Impulso Universitario Impreso 25 enero 2016

Porque informar, es educar

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

impulsoinformativo.net

* El equipo Enactus BUAP

es finalista en competencia nacional

Mejores espacios para estudiantes de la BUAP

Alumnos de la UNAM preparan a aspirantes a cursar el bachillerato

Lourdes Silva Fernรกndez 11 millones de mexicanos padecen diabetes

Donaciano Alvarado Hernรกndez UMAD ofrece certificaciรณn en KWT

2

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Impulso -Editorial

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Impulso -Editorial

3

11 millones de mexicanos padecen diabetes Editorial 27 Marzo 2014

L

a Encuesta Nacional de Nutrición revela que en México 11 millones de personas padecen diabetes, que es una enfermedad multifactorial que disminuye la esperanza de vida de las personas entre 5 a 7 años al desarrollar complicaciones en su salud por no tener un diagnóstico temprano, de hecho es la segunda causa de muerte en el país después de las enfermedades cardiovasculares, informó Lourdes Silva Fernández, directora de la Facultad de Nutrición de la UPAEP. En el Estado de Puebla el 8.4% de la población tiene esta enfermedad , pero lo lamentable es que el doble de este mismo porcentaje representa a personas que no han sido diagnosticadas desconociendo que cursan la enfermedad, por lo que recomendó a las personas realizar un chequeo médico por lo menos una vez al año. La diabetes es una enfermedad con relevancia a nivel internacional porque se estima que hay 387 millones de personas en el mundo con este problema de salud, quienes gastan importantes recursos económicos en su atención médica.

Reveló que de cada 10 pesos que se destinan para el cuidado de la enfermedad 9 se utilizan para curar complicaciones en los pacientes como pie diabético y ceguera, por lo que si se diagnostica de manera temprana y se tiene un manejo adecuado se pueden evitar fallecimientos.

Cambiar el estilo de vida en la alimentación y actividad física es recomendable, pero

Porque informar, es educar reconoció que uno de los factores para que la gente se resista es que la enfermedad al inicio no presenta manifestaciones como dolor, pero cuando la gente acude al médico a tratarse por diferentes molestias es cuando ya hay un avance importante de la enfermedad.

“Lo más importantes es tener metas de control en los niveles de glucosa y las personas inactivas, que fuman o con sobrepeso son las que presentan el mayor riesgo de padecerla, por lo que el reto es tener un manejo integral de vida saludable y un tratamiento adecuado con profesionales de la salud”.

Rosa Bárbara Reyes Ortiz, profesora de la Facultad de Nutrición de la UPAEP, refirió que ante la necesidad de brindar capacitación a los médicos generales y especialistas la universidad ofrece un curso de 32 horas sobre el manejo del cuidado del paciente diabético para conocer las diferentes áreas del conocimiento fisiológico y fisiopatológico.

Se cuenta con especialistas como químicos, fisiólogos, maestros en ciencias, endocrinólogos, nutriólogos, farmacéuticos, psicólogos, entre otras áreas fundamentales, por lo que recomendó que los profesionales se acerquen para aprender a manejar al paciente de manera preventiva.

Director

Mtro. Alejandro García Limón

Editor Responsable

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

Colaboradores

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

Área de Edición Webmaster 1

L.D.G Estela Carreño García

Webmaster 2

L.D.G Laura Alejandra García

Diseño

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García L.D.G Alan Maldonado Ramírez

Agencias informativas

EFEF, Notimex, AP, EP, Afp

Dirección

www.impulsoinformativo.net Correo: informativoimpulso@gmail.com Facebook: impulsoinformativo Twitter: @impulsoinf Teléfono: 2221 546879 / 2224 237986 Dirección: 61 oriente 343-2, esquina con 36 sur

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino comouna oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” -Albert Einstein

4

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

5

Impulso - Universidad

Mejores espacios para estudiantes de la BUAP fonso Esparza Ortiz por dotar de mejor infraestructura a esta unidad académica y con ello consolidar a la BUAP como una de las mejores universidades del país, con resultados tangibles que contribuyen al aseguramiento de la calidad académica.

Precisó que esta obra conjuntó el trabajo de alumnos de la Facultad, como parte de sus prácticas profesionales y servicio social, así como de los coordinadores de carrera, quienes investigaron las mejores ofertas de recursos didácticos, y de diferentes dependencias universitarias que se sumaron a este esfuerzo.

Durante la explicación técnica de la obra, Jorge Rodríguez y Morgado, titular de la Dirección de Infraestructura Educativa, resaltó que la construcción de este edificio se enmarca en uno de los ejes del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2013-2017: creación de nueva infraestructura educativa.

C

U

on la finalidad de brindar espacios adecuados para la enseñanza de los estudiantes de la BUAP, acorde con las demandas del mercado y el uso de nuevas tecnologías, el rector Alfonso Esparza Ortiz inauguró el edificio de Talleres de Diseño en la Facultad de Arquitectura, equipado con impresoras para obtener diseños en tercera dimensión, un dron y un plóter, además de paneles solares y generadores eólicos para el ahorro de energía.

Con el número ARQ12, este inmueble es muestra del compromiso de la Institución en materia de infraestructura educativa y de las necesidades de la comunidad universitaria. Al respecto, el Rector de la BUAP subrayó: “Estamos brindando espacios adecuados para la enseñanza, que los profesores transmitan de la mejor manera sus conocimientos y, lo más importante, que los jóvenes egresen con todas las competencias y capacidades que requieren los mercados

actuales, para así sentirnos orgullosos de la calidad de nuestros estudiantes”.

De esta manera, este espacio educativo servirá para generar nuevos proyectos de vinculación, a la par de estimular en los alumnos los procesos creativos, afirmó.

Al tomar la palabra, Rafael Cid Mora, director de la Facultad de Arquitectura, expresó su agradecimiento al Rector Al-

Con una inversión de 16 millones de pesos, el edificio de Talleres de Diseño busca satisfacer los programas actuales de docencia, para lo cual dispone de 958 metros cuadrados, dos laboratorios en cada uno de los tres niveles y una sala de convivencia ubicada en la azotea.

En cuanto a equipamiento, alberga impresoras para obtener diseños en tercera dimensión, un dron y un plóter -periférico de computadora que permite dibujar o representar diagramas y gráficos. Además, dispone de paneles solares y generadores eólicos para el ahorro de energía, acordes con el concepto de sustentabilidad que impulsa la Institución.

E C G

6

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

7

Impulso - Universidad

El equipo Enactus BUAP es finalista en competencia nacional P

or su labor en la comunidad de Santiago de Atzitzihuacán, Puebla, el equipo Enactus BUAP, integrado por alumnos de diferentes licenciaturas de la Institución, es uno de los tres finalistas de la competencia nacional “Heredando sabor y salud”, organizada por Enactus México y patrocinada por el corporativo Unilever.

Con el proyecto titulado “Herederas”, los universitarios de la Máxima Casa de Estudios en Puebla fueron reconocidos por Enactus México, el brazo nacional de esta iniciativa global que busca detonar el desarrollo social y solucionar diversos problemas, mediante proyectos económicos sustentables, emprendidos por universitarios.

Los representativos Enactus de la Universidad José Vasconcelos de Oaxaca y del Centro Universitario Valles, de la Universidad de Guadalajara, en Jalisco, son los otros dos equipos finalistas de esta competencia nacional.

En Santiago de Atzitzihuacán, comunidad ubicada en la Mixteca poblana, Enactus BUAP benefició directamente a 20 mujeres y de forma indirecta a otras 100, a través de una estrategia de vinculación institucional con el gobierno municipal, el diseño participativo y la estimulación de participantes. Ésta última, mediante la capacitación en temas de nutrición y elaboración de platillos sanos, impartida por estudiantes de Gastronomía.

De esta forma, los universitarios de la BUAP contribuyeron a resarcir problemas locales, como el elevado número de patologías derivadas de una mala alimentación –diabetes e hipertensión, por ejemplo- y la falta de interés en el resguardo de las tradiciones por parte de las nuevas generaciones, situaciones que fueron identificadas tras realizar entrevistas a 12 familias, de 5 y 6 miembros en promedio.

Durante esta investigación, descubrieron que las familias de la comunidad mantienen buena relación y comunicación. Este hallazgo fue el más importante, pues permitió diseñar un proyecto específico, respaldado por el Centro de Innovación y Competitividad Empresarial (CICE), de la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento (DITCo), de la BUAP. Con esta perspectiva, se ejecutaron actividades a partir de un mecanismo multiplicador, titulado “Embajadoras Gastronómicas”, el cual consiste en asignar este papel a algunas de las mujeres de la comunidad, para compartir el nuevo conocimiento con otros grupos.

U

Este esquema tuvo cuatro etapas: una capacitación integrada por seis talleres, la utilización de ingredientes endémicos para la preparación de platillos e integrarlos a la dieta diaria de la familia, la presentación de sus recetas originales en el Festival “Mi platillo saludable” y, finalmente, la elaboración de un recetario, con el fin de que las madres lo hereden de generación en generación.

Al echar a andar este mecanismo multiplicador, los estudiantes de la BUAP esperan que la información sea transmitida en lo sucesivo y que el conocimiento generado de forma horizontal -discusiones con los habitantes de la comunidad- sea heredado a las nuevas generaciones.

E C G

8

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

9

Impulso - Universidad

CERN dona equipo de cómputo a México L

a Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN) donó recientemente más de dos millones de dólares en equipo de cómputo a la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), indicó el científico mexicano Luis Roberto Flores Castillo.

En entrevista el presidente fundador del Capítulo Suiza-Liechtenstein de la Red Global de Mexicanos en el Exterior, destacó que dicha donación es una de las más grandes que ha realizado la organización.

La entrega del equipo se hizo debido a la destacada participación del grupo de científicos mexicanos que trabaja en varios experimentos que se realizan en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC, por sus siglas en inglés), subrayó el investigador.

"El grupo mexicano ha tenido buen impacto y ha dejado muy buena huella en diversos experimentos como el A Large Ion Collider Experiment (ALICE) y el Solenoide Compacto de Muones (CMS)", destacó.

U

ción a proyectos donde se requiera cómputo masivo”, indicó el científico mexicano que actualmente es profesor en la Universidad de Hong Kong, en China.

Destacó que con esta donación de equipo de tecnología de punta se impulsará el Laboratorio Regional de Cómputo de Alto Desempeño en Chiapas, el cual tendrá un impacto importante en el desarrollo científico y tecnológico en el país.

“Actualmente en todas las áreas de investigación se necesita mucho el cómputo, como se dice en el argot científico ‘el que no computa no compite’", subrayó el investigador quien también codirige el grupo experimental de tres universidades de Hong Kong en el proyecto A Toroidal LHC ApparatuS (ATLAS).

Detalló que la donación consistió en 384 servidores de cómputo, 26 racks 42 U, 24 switches de capa 3 de alta velocidad, que, en su conjunto, representan casi 12 toneladas de equipo.

Añadió que actualmente hay muchas cosas que se hacen por medio de cómputo, además, para realizar la llamada investigación de frontera en la que colaboran muchos países es indispensable contar con equipo de cómputo como el que donó el CERN.

“Estos equipos se utilizan para hacer cómputo de alta velocidad y procesamiento paralelo masivo, lo que va a permitir que la universidad y el Centro Mesoamericano de Física Teórica (MCTP, por sus siglas en inglés) extiendan sus labores de investiga-

Este equipo se sumará a los grandes centros de cómputo con que cuenta México en diferentes instituciones educativas como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y

el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), lo cual incrementará la posibilidad de que el país participe en más proyectos.

“Este equipo va a permitir hacer más investigación y ofrecer recursos de servicios de cómputo avanzados, lo cual ampliará la posibilidad de que México participe en los grandes proyectos mundiales”, resaltó.

También permitirá impulsar la educación a distancia, ya que con este equipo será posible tener en el sistema una buena cantidad de almacenamiento para ofrecer este servicio de educación a distancia y cursos en línea, manifestó.

Asimismo, abre la puerta para que los jóvenes que viven en el sur del país estudien y trabajen con equipo de última generación, indicó el especialista quien, junto con Karen Salomé Caballero Mora, profesora investigadora de la Unach y quien recientemente fue distinguida con el programa Becas para las Mujeres en la Ciencia L'Oréal-Conacyt-Unesco-Academia Mexicana de Ciencias, hizo la gestión para que se realizara la donación.

Esta donación también abre la posibilidad de que en un futuro la Unach colabore directamente con la Organización Europea para la Investigación Nuclear, puntualizó Flores Castillo.

E C G

10

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

11

Impulso - Universidad

Ibero busca incrementar la movilidad estudiantil A

nte este escenario, la Universidad Iberoamericana Puebla desarrolla un Programa de Inmersión que ofrece, durante 20 días, una estancia académica a los estudiantes de la Universidad de Scranton, para vivir una experiencia intensiva de cultura y lengua que complemente la formación integral universitaria para todos los alumnos de intercambio.

A través de este proyecto, los jóvenes universitarios incrementan su conocimiento en la lengua española y conocen sobre política e historia de México. En esta ocasión participaron cinco miembros de la comunidad de Scranton conformada por cuatro estudiantes y la Dra. Linda Ledford-Miller, académica del Departamento de Lenguas y Culturas del Mundo.

Bajo esta línea, los alumnos y la académica de la Universidad de Scranton tomaron el curso intensivo Español e Historia de México el cual fue impartido por el Departamento de Ciencias Sociales y el Área Intercultural de Lenguas de la IBERO Puebla. Asimismo, realizaron recorridos a la Ciudad de México, Oaxaca, Cholula y el centro histórico de Puebla.

Alojarse con familias poblanas fue un elemento primordial en esta estadía académica, pues les permitió conocer e involucrarse en las costumbres y tradiciones mexicanas, además de poner en práctica los conocimientos y el idioma español.

U

Cabe destacar que e l vínculo entre ambas instituciones de educación jesuita se formalizó en el 2008 cuando se celebró un convenio de colaboración académica centrado en la movilidad estudiantil. Desde entonces más de una veintena de alumnos de IBERO Puebla han ido de intercambio y la Universidad ha recibido una cantidad similar de estudiantes en estancias semestrales.

El programa es operado por la Oficina de Intercambios con el apoyo de la Coordinación de Asuntos Académicos Internacionales, ambos de la IBERO Puebla.

E C G

12

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

13

Impulso - Universidad

UDLAP publica libro Ciencia y Arte en la Música L

a Universidad de las Américas Puebla, a través de su editorial, publicó el libro Ciencia y Arte en la Música de los siglos XVII al XIX, como resultado del trabajo de investigación y rescate del acervo cultural de la Biblioteca Franciscana que resguarda la institución.

La publicación forma parte de la colección Biblioteca Antigua de la Editorial UDLAP y la constituyen tres partes importantes: un ensayo sobre la visión de abundancia en el arte (la música); una aproximación al gran Pablo Nasarre, y una muestra de ejemplares resguardados (libros de música) por la Biblioteca Franciscana. Todo con el fin de conservar no sólo un momento histórico, sino traer a la actualidad la vitalidad e importancia que la historia siempre tiene; historia siempre útil y necesaria.

Durante la presentación que se realizó en Profética Casa de la Lectura, estuvo presente la catedrática UDLAP Luisa Vilar-Payá, los autores Cristina Vázquez Orenda, Mariana Favila Alcalá, el Dr. Herminio Sánchez de la Barquera y Arroyo, y el director general de Difusión Cultural Sergio Castro, quien agregó que la publicación abre un mundo de oportunidades para poder conocer el gran acervo que resguarda la Biblioteca Franciscana y la importancia de esta interdisciplinariedad social, política y religiosa que existe en el contexto de estos siglos y cómo influye en la parte artística musical.

En el acervo, el lector también podrá encontrar manuales de solfeo y libros de ejercicios para instrumentos musicales que acompañan la presencia de partituras de la música de óperas, claro ejemplo

de la cultura humanista en los conventos franciscanos a través de la música.

El primer artículo titulado Los mitos de la abundancia en los siglos XV y XVI: Un breve recuento en Europa y en América, realizado por el Dr. Herminio Sánchez de la Barquera y Arroyo, doctor en ciencia política por la Universidad de Heidelberg, ofrece al lector más allá de la música su contexto.

“Es de admirarse que una universidad privada como la UDLAP apueste por las humanidades y que este trabajo que hoy presentamos salga de una de las bibliotecas bajo su resguardo. La obra nos ayuda a ver cómo la música no vive sola, sino que vive inmersa en una serie de situaciones contextuales que muchas veces no consideramos. La música en ese sentido es más que una técnica, es un lenguaje que al igual que muchos otros, con el tiempo se habla diferente, se entiende distinto y evoluciona”, enfatizó.

La selección de libros y texto estuvo a cargo de la coordinadora de la Biblioteca Palafoxiana Circe Hernández Sautto y Maribel Ravizé Pérez, con la fotografía de Lourdes Fernández Ramírez y está diseñada con la familia tipográfica Espinosa Nova, interpretación digital de la primera letra romana impresa, acuñada por Antonio Espinosa en el Nuevo Mundo.

U

“La UDLAP ofrece a sus músicos la posibilidad de no sólo perfeccionar un instrumento, sino de cuestionarse que ser músico va más allá de dominar la música”, señaló la egresada Cristina Vázquez Orenda, por lo que con esta práctica de integrar a los estudiantes UDLAP en la investigación desde su formación fue rea-

lizado el segundo artículo Pablo Nasarre y la paradójica trayectoria hacia la modernidad musical en la España del siglo XVIII por la catedrática Emilia Ismael y los alumnos Mariana Favila, Juan José Ramírez y Cristina Vázquez, en el cual permite al lector reflexionar sobre el proceso de educación en donde concluyen que la música siempre está sujeta a condiciones sociales y cambios con el paso del tiempo.

“Nosotros enfocamos nuestro trabajo en este manual de música escrito por el padre Nasarre, de quien casi no existe información, lo cual resultó un gran reto que dio como resultado un gran logro por parte de la UDLAP, porque en este documento logramos resumir parte de la riqueza con la que contamos en nuestro patrimonio cultural”, señaló la egresada Mariana Favila.

La tercera parte presenta fichas bibliográficas y portadas de diferentes libros que conforman la colección, que de acuerdo con Luisa Vilar-Payá, invita a la lectura.

“Las fuentes son antiguas y la forma tan cuidada en que fue realizada la publicación logran realizar un cruce entre el ayer, el hoy y lo que va a ser en el futuro. La tercera parte es una invitación para que el lector pueda seguir investigando y se adentre al mundo de la biblioteca, porque retoma los dos artículos que lo preceden y presenta un mundo muy amplio y de distintas notaciones que permiten reflexionar el proceso de interpretación y reinterpretación de la música y su difusión”, señaló la catedrática de la UDLAP. La publicación está a la venta en la Biblioteca Franciscana, Profética Casa de la Lectura y en las librerías más importantes del país.

E C G

14

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Mexicanos consumen 7.2 litros de alcohol per cápita por año

C

onscientes de que alrededor de 3 millones de personas mueren en el mundo por consumo abusivo del alcohol, la Universidad Anáhuac es sede de la “Semana Nacional de Información sobre Alcoholismo”, encuentro que busca informar y prevenir a la sociedad sobre los excesos de dicha bebida.

La inauguración estuvo presidida por la Lic. Yuridia Magali, Regidora de Salud del Ayuntamiento de Puebla; Lic. Silviano Vázquez, Delegado de la Central Mexicana de Servicios Generales de Alcohólicos Anónimos; Dr. Federico Marín, Jefe de Servicios de Prestaciones Médicas del IMSS; Dr. Antonio Vicuña, Director de Centros de Integración Juvenil Puebla; Dr. Carlos Lima, Secretario Técnico y Coordinador General del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Puebla (CECAP) y Dra. Julieta Vélez, Directora de la Escuela de Psicología de la Universidad Anáhuac.

El proceso de rehabilitación de un alcohólico y su familia, los objetivos y posicionamiento de la organización Alcohólicos Anónimos, así como los principios y

U

consecuencias del alcoholismo, son algunos de los temas que se tratarán durante el encuentro.

Según cifras de la Organización Mun-

dial de la Salud, América Latina es la segunda región en el mundo con mayor consumo per cápita de alcohol, México se encuentra en el lugar diez con 7.2 litros per cápita por año. En lo que respecta al tipo de alcohol consumido, lo que más se ingiere es cerveza con un 53%, seguida de licores como Vodka y Whisky con un 32.6%, y posteriormente el vino con un 11.7%.

En este sentido, la Dra. Julieta Vélez, Directora de Psicología de la Universidad Anáhuac, agradeció la presencia de los asistentes y reafirmó el compromiso de la Anáhuac por sensibilizar a las personas sobre la importancia de la prevención de adicciones.

Asimismo, el Lic. Silviano Vázquez, Delegado de Alcohólicos Anónimos, destacó que en un caso de alcoholismo, no sólo está enfermo el alcohólico, sino también la familia y las personas que lo rodean; ya que en gran parte de los casos, la violencia familiar se desarrolla bajo el efecto del alcohol.

Finalmente, los especialistas expusieron que año con año, las cifras en el consumo de alcohol y otras sustancias tóxicas aumentan, afectando principalmente el ámbito personal, escolar y familiar de los consumidores, los cuales se encuentran principalmente compuestos por jóvenes.

Como parte de su Liderazgo de Acción Positiva, la Escuela de Psicología de la Universidad impulsa actividades orientadas al desarrollo de competencias que permitan a los alumnos dar atención psicológica integral a las personas, al estudiar la conducta, los fenómenos psíquicos y las potencialidades, elementos que les ayuden a conquistar la plenitud.

15

Impulso - Universidad

UMAD ofrece certificación en KWT

L

a Universidad Madero fue testigo de honor de la entrega de una constancia que avala a KWT Consulting como una entidad de certificación y evaluación por parte de CONOCER MX. El Mtro. Donaciano Alvarado Hernández, vicerrector de Desarrollo Institucional, acudió al acto protocolario en el que la empresa que dirige Alejandro Kasuga, recibió la Cédula de Acreditación como Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias.

CONOCER MX es una entidad del Gobierno Federal encargada de promover, coordinar y consolidar un Sistema Nacional de Competencias de las personas para lograr un mayor nivel de competitividad económica, desarrollo educativo y progreso social.

Este hecho resulta relevante para la UMAD ya que desde 2013 se convirtió en una de las primeras instituciones en adoptar el Sistema Ki Wo Tsukau como un programa permanente de mejora continua en todas las áreas de la organización.

“Nosotros hemos estado participando en el programa (KWT) ya desde hace tiempo y hemos ido avanzando. Incluso en este momento estamos poniendo en marcha un proyecto en el que alumnos próximos a hacer sus prácticas puedan ser capacitados en la metodología y así contribuyan en las empresas donde van a desarrollar sus prácticas”, comentó el Mtro.

Alvarado.

De esta manera, tanto estudiantes como profesionistas podrán certificarse en la metodología Ki Wo Tsukau, o "Preocuparse por" un modelo de Aseguramiento

de la Mejora Continua creado y desarrollado en México por la empresa Yakult de Puebla teniendo como base el modelo de sociedad de Japón.

El directivo de la UMAD destacó que a través de la vinculación que Universidad Madero ha tenido con KWT Consulting, dicha empresa ha empezado a tener acercamientos con otras instituciones metodistas en el mundo, tanto en Japón como en otros países.

“Existe la intención de que en febrero próximo vayan (KWT Consulting) a Perú y posiblemente después puedan estar en algunas universidades de Estados Unidos, porque el proyecto del maestro Alejandro Kasuga como presidente de KWT Consulting, es que esta metodología sea difundida, conocida e implementada en otras partes del mundo, no solamente en México”.

Durante el evento, Donaciano Alvarado dio un mensaje enfocado a la importancia de “preocuparse por los demás”, a fin de que México sea un país con mejores condiciones en cuanto a calidad de vida.

E C G

16

Impulso - Universidad

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

Puebla, Lunes 25 de Enero de 2016

17

Impulso - Universidad

Alumnos de la UNAM preparan a aspirantes a cursar el bachillerato • Estudiantes de licenciatura y posgrado ofrecen su tiempo y conocimientos • En 2003 enfrentaron la resistencia de autoridades para ocuparse de 35 jóvenes demandantes • Ahora trabajan en cinco edificios con 40 aulas y sortean mil 400 lugares que tienen disponibles La Jornada n la explanada del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Oriente de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) padres y madres de mil 400 muchachos escuchan atentos a un orador. Reciben información de las clases que sus hijos cursarán de enero a junio en las aulas de esta institución. Pe-ro ni sus hijos son universitarios ni sus maestros son profesores de la UNAM. Los jóvenes están cursando la secundaria y quieren entrar al bachillerato. Alumnos de licenciatura y posgrado de la universidad que ofrecen su tiempo y conocimientos de manera voluntaria, los prepararán para el concurso de ingreso que se llama Curso Oriente.

E

U

Nely Macín, de 30 años y alumna de la Facultad de Economía, cuenta que en 2003 un grupo de estudiantes abrió un pequeño curso para ayudar a los aspirantes ingresar al CCH. “Tuvimos 35 alumnos aquella vez y las autoridades del plantel nos mandaron 10 patrullas cuando quisimos dar las clases. Prácticamentetomamos las instalaciones para

trabajar”, recuerda. Trece años después las cosas han cambiado: las autoridades les prestan cinco edificios con 40 salones para que trabajen 16 sábados al año, y de unos pocos alumnos pasaron a tener hasta 5 mil solicitudes anuales para ingresar al curso. Eso sí, Nely Macín continúa de voluntaria.

Es una iniciativa estudiantil e independiente, puntualiza Pablo Gómez, de 27 años y alumno de la Facultad de Filosofía y Letras. “Nosotros lo gestionamos, lo convocamos y lo impartimos.

Pero ya dejó de ser un proyecto de estudiantes y se ha vuelto una necesidad social. Vienen personas de Iztapalapa, de Ciudad Neza o Chimalhuacán; gente que no podría pagar por un curso privado para sus hijos”.

En la explanada, los padres de familia toman nota de lo que se les explica esta mañana: la demanda que tienen las instituciones de educación media superior en la ciudad de México y su área metropolitana, donde este año se espera que 325 mil jóvenes participen en el examen único de ingreso a los bachilleratos públicos; o las características del curso, que comienza a las ocho de la mañana, termina a las 14:30 horas, y comprende todos los temas sobre los que trata el concurso de ingreso.Sexo, drogas y rocanrol, díganles a sus hijos que eso no está permitido aquí, subraya el orador.

Para que no queden dudas explica a los padres que este curso es gratuito.Nadie los va a citar para pedirles dinero, ni depósitos a ninguna cuenta, les dicen.

A Nancy Mendoza, de 33 años, le da gusto que su hija Mary haya conseguido

entrar al curso. Es que vienen muchos y sortean los lugares, así que tuvimos suerte. Este año 300 maestros –asesores los llaman ellos, Macín y Gómez– impartirán el curso.Pero por cuestiones de espacio no podemos atender a más aspirantes, explican. Y para que el ingreso al programa sea equitativo, sortean los mil 400 lugares que tienen disponibles entre los que atienden su convocatoria.

Los gastos, como fotocopias o marcadores, se solventan con donaciones.

Los padres dan cinco, 10 pesos, lo que pueden. A veces también nos traen un chicharrón en salsa verde, dice Pablo Gómez.

Han analizado el desempeño de quienes pasan por este curso en el examen de ingreso al bachillerato que aplica el Ceneval. Con los números de folio de

los registros oficiales de sus estudiantes, los universitarios saben cómo les fue.

En los pasados cinco años salen con dos o tres puntos por arriba del promedio, afirman.

Uno de los motivos por los que han decidido ser voluntaria, dice Nely Macín, es que quiere que todos tengan derecho a la educación. Quiero que sepan que la historia no es una clase aburridísima, sino que conocer la historia sirve para transformar la realidad. Y que ellos pueden transformar la suya pasando el examen.

Gómez piensa que exámenes de selección como los del Ceneval discriminan a los que menos oportunidades tienen y los envían a escuelas lejanas o sin equipamiento. Y eso no es justo. Por eso trabajamos para que tengan una buena oportunidad.

E C G