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CONACYT: Apoyo a proyectos de ciencia y tecnología

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Apoyo

Otorgados

De las sanciones por los comicios de junio pasado,

$260 millones por multas electorales

A 16 entidades del país

Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

* Aurelio Nuño finalmente le arrebata la muleta a Emilio Chuayffet

Peña Nieto nombra al “Chico Maravilla” como nuevo titular de la SEP federal

Mujeres indígenas estudiarán su posgrado en universidades de prestigio del país ...

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Reciben en Gobernación a comisión de la CNTE ...

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Faltan por cumplir 24 compromisos educativos ...

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Maestros y padres de familia, pilares de la Reforma Educativa ... página

Repite mexicano bronce en la Olimpiada Internacional de Geografía ... página

SNTE 23 entregó pago de becas a los hijos de trabajadores de la educación

OPINAN Alejandro García Limón

Peña Nieto nombra al ............4

Emilio Salgado Néstor

Entregó pago de becas .......... 6

CONACYT

Apoyo a proyectos ............... 10

SEP

Consulta universitaria ......... 11

Miguel Ángel Osorio Chong

Nadie va a impedir ................... 12

OEI

Promover los derechos ............ 17

UPAEP

Ley Gali lleva dedicatoria .......22

UNAM - IPN

Piden más recursos. ................26

IBERO

Analiza la influencia ................ 30

Miguel Ángel Osorio Chong Nadie va a impedir los cambios en la educación

Calderón Chelius CamilaMiguel Vallejo Dowling En México, los tiempos electorales están distorsionados

Puebla, Viernes 2801 dede Agosto de 2014 2015 Puebla, Martes Julio de

Impulso - Editorial

Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

Mujeres indígenas estudiarán su posgrado en universidades de prestigio del país

Porque informar, es educar

Editorial 28 Marzo 2014

Impulso - Editorial

Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

ste año, 16 mujeres pertenecientes a una de las 5 etnias indígenas de la entidad, realizarán una maestría en alguna de las Instituciones de Educación Superior del país inscritas en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) esto, como parte del Programa de Fortalecimiento Académico para Mujeres Indígenas que lleva a cabo la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo de Ciencia y Tecnología del estado de Puebla (Concytep), en colaboración con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

manutención, material académico, inscripción, además del pago de colegiatura, de hasta 25 mil pesos anuales, así como un pago único de 10 mil pesos para gastos de instalación y servicios médicos. Asimismo, entre los meses de octubre y diciembre de 2014, las becarias recibieron cursos de preparación de Inglés, Identidad étnica, Diseño y construcción de proyectos de investigación, Conceptos y elaboración de textos científicos, Métodos estadísticos para el análisis, Aplicación de herramientas tecnológicas de información y comunicación.

Lo anterior, deriva del “Programa de fortalecimiento académico para indígenas: Incorporación de mujeres indígenas al posgrado nacional para el fortalecimiento regional CONACYT- Gobierno del estado de Puebla”, cuya convocatoria fue emitida en 2014.

Las interesadas debieron acreditar previamente requisitos como ser estudiantes de alguna Institución de Educación Superior miembro del Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (Reniecyt) y pertenecer a una etnia indígena de Puebla (náhuatl, otomí, totonaca, mixteca, mazateca). Cabe señalar que las estudiantes realizarán una estancia técnica en el extranjero, sea Estados Unidos o Canadá, con el objetivo de perfeccionar el idioma inglés.

Las participantes fueron admitidas en instituciones educativas de prestigio como: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Instituto Tecnológico de Apizaco, Instituto Tecnológico de Tuxtepec y el Colegio de Posgraduados sede Puebla. La beca obtenida a través de este programa, incluye: apoyo para su

Aries

Cáncer

Te ofrecen un trabajo en Estás trabajando duro por donde estarás un poco lialcanzar tus metas, al fimitado de tiempo, tómalo. nal valdrá la pena el esSerá bueno porque recibifuerzo. Lo único que nerás mejores ingresos. cesitas es paciencia y trabajo para lograr lo que quieres. Palabra del día: Locura Palabra del día: Optimista

La SEP refrenda su compromiso con el desarrollo de los ciudadanos a través de la inclusión y el fortalecimiento de habilidades.

Libra

Encontrarás claridad en tus pensamientos, te acercará a lo que estás buscando. Permanece atenta a las

Palabra del día: Satisfacción

Leo

Escorpión

Acuario

Géminis

Virgo

Sagitario

Piscis

Palabra del día: Logros

Palabra del día: Metas

Palabra del día: Oportunidad

Palabra del día: Descanso

Tauro

La magia está de tu lado, las cosas buenas no se harán esperar, estás de suerte. Pero tienes que poner de tu parte. Palabra del día: Noticias

señales.

Cuida tu salud, el destino Has cambiado radicalEn estos días tu pareja ha pondrá en tu camino difimente de amistades, ahotendido a ser más dura, es cultades, no te preocupes. ra conoces a mucho más sólo una etapa. Sé paciente Con las precauciones adegente. Es momento de mejorar tus y todo llegará en su momencuadas saldrás sin problemas. habilidades. to; querrás formalizar y formar una familia muy pronto. Palabra del día: Magia Palabra del día: Ofertas Palabra del día: Ciclos

Te has sentido limitada, Te cuestionas mucho sobre Todo lo que estaba detenisobre todo si te fuiste a viuna relación que mantienes do o estancado, se mueve, vir a un lugar distinto. No oculta, mantén la calma. Si es momento de evolucionar. te sientas mal, las mejores cosas no la tienes, problemas inesperaMucho gracias a que ya deestán por llegar. dos serán en viajes. jaste de actuar pasivamente.

Amanecerás con dolor de cabeza y con pocas ganas de hacer algo. Vístete de blanco y descansa para recuperar energía.

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

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Te sientes un poco presionado por tu pareja para hacer público un compromiso. Lo importante es hacer lo que más quieras y con lo que te sientas cómoda. Palabra del día: Nervios

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Exige ANUIES no se afecte el presupuesto de Educación Superior

Educación Futura/ EDUCACIÓN FUTURA aime Valls, Secretario Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) exigió que se afecte lo menos posible el presupuesto para la Educación Superior. Valls dijo al periódico Reforma “hemos dejado claro que se deben afectar lo menos posible los programas sociales, y dentro de éstos está la educación superior, que significa el desarrollo de México. Para poder llegar a las metas que se necesitan, se tiene que tener un incremento en términos reales de los presupuestos asignados el año pasado”. El próximo viernes, integrantes de la ANUIES se reunirán con el subsecretario de Hacienda Fernando Galindo, para hablar sobre el presupuesto. Hasta ahora, la asociación no ha sido informada, oficialmente, sobre afectaciones al presupuesto de las instituciones. El de la Educación Superior es “un tema estratégico para el desarrollo del País el tema del subsidio en la educación superior y esperamos que no haya afectaciones”. Con información de Reforma.

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

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Peña Nieto nombra al “Chico Maravilla” como nuevo titular de la SEP federal punitiva, sino diagnóstica, para tener el soporte de la futura capacitación pedagógica-didáctica que recibirán el millón 600 mil maestros en funciones.

a supuesta enfermedad de Emilio Chuayffet sirvió de pretexto para que desde hace más de un mes dejara las riendas de la SEP y Aurelio Nuño se convirtiera en el secretario tras bambalinas, como lo indican las negociaciones que realizó con Gobernación y el gobernador de Oaxaca, para desaparecer el IEEPO y militarizar a dicho estado con la finalidad de aplacar a la sección 22 del SNTE.

Enrique Peña Nieto dentro de los múltiples cambios de su gabinete que ayer dio a conocer, destacó el despido de Emilio Chuayffet para subir a las ligas mayores a Aurelio Nuño, un

joven funcionario con nulos conocimientos del ámbito educativo, pero a quien se le prodigan un gran número de virtudes, “El Chico Maravilla amigo de Batman” o el “Hombre Araña”, le quedan cortos ante tantos atributos. Aurelio Nuño dentro de Los Pinos, goza de tanto poder equiparado al de Miguel Ángel Osorio Chong y al de Luis Videgaray, se dice que junto con ellos y Peña Nieto, planea y dibuja las estrategias, hace acercamientos, establece proyectos, dirige la presidencia. Lo que nos lleva a suponer que durante su paso por la SEP no va dar el ancho, porque el país está hecho un desastre, sumido en un abismo sin fondo. Los futurólogos desde ayer mismo ya colocan a Aurelio Nuño, dentro de la carrera presidencial del 2018, ante la debacle de Osorio y Videgaray, siempre y cuando al frente de la SEP logre buenos resultados, para ello tendrá que desactivar la bomba atómica que Chuayffet se empeñó en detonar en contra del gremio magisterial. El gran temor de Peña Nieto se notó con la recomendación que le dio a Aurelio Nuño, al decirle que convenza a los profesores de que la evaluación no es

Aurelio Nuño pidió ayuda a los senadores para que la Reforma Educativa se ponga en marcha

El nuevo secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, pidió a los senadores del PRI que lo apoyen para continuar con la reforma educativa, ya que el marco jurídico se concluyó, pero falta una parte fundamental, ponerla en marcha, lo que implica convencer a los maestros de que la evaluación, a la que obligatoriamente deben sujetarse, no es para despedirlos.

• Aurelio Nuño finalmente le arrebata la muleta a Emilio Chuayffet • Aurelio Nuño forma parte del primer equipo de EPN, junto con Osorio Chong y Videgaray planean y dibujan las estrategias, hacen acercamientos, establecen proyectos, dirigen la presidencia • En caso de hacer un buen papel al frente de la SEP, Aurelio Nuño podría convertirse en el “tapado” para el 2018 • La SEP nuevamente es comandada por un inexperto del ramo, la Reforma Educativa posiblemente ya no avance más, ante el temor de que los maestros opten por seguir a López Obrador.

Nuño se reunió con los senadores del PRI, aunque ya no como jefe de la Oficina de la Presidencia, sino como titular de la SEP. Ahí señaló que la primera instrucción que recibió del presidente Enrique Peña Nieto es estar muy cerca de los maestros del país, y convencerlos de que la evaluación, que ha generado tanta inquietud entre los mentores, no es para castigarlos, sino para ayudarlos a mejorar.

cultural del país, toda vez que México “son muchos Méxicos con distintos idiomas, contextos regionales y culturales diferentes y, por tanto, la estrategia no puede ser la misma”.

El nuevo secretario de Educación delineó lo que será su programa de trabajo al frente de la SEP. Precisó que otra de las instrucciones presidenciales es cumplir con mucha energía la capacitación que en base a la reforma educativa debe darse al magisterio. Sostuvo que se tomará en cuenta la diversidad regional y socio-

El funcionario fue recibido con efusividad por los senadores del PRI y el PVEM, aunque estuvo poco tiempo, ya que tenía que presentarse para tomar posesión en la SEP, los legisladores lo abrazaron y aun cuando ya salía hacia el elevador lo acompañaron algunos de ellos, para buscar citas.

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

SNTE 23 entregó pago de becas a los hijos de trabajadores de la educación

Reciben en Gobernación a comisión de la CNTE POR: NOTIMEX/SÍNTESIS Foto: Especial/Síntesis éxico. La Secretaría de Gobernación informó que profesores pertenecientes a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) fueron recibidos por Juan Aguilar, de la Subsecretaría de Gobierno.

En una tarjeta informativa, la dependencia explicó que los mentores acudieron a la sede de la Secretaría de Gobernación, y solicitaron ser recibidos por el subsecretario de Gobierno, Luis Enrique Miranda Nava. Los profesores, representantes de los

n las restantes 15 regiones del Estado de Puebla mediante los presidentes y coordinadores de los comités seccionales de la Sección 23 se adicionara la entrega del pago de 690 becas, para dar un total de 890 estímulos.

Dentro del auditorio de la Sección 23 del SNTE, el Secretario General agradeció la presencia de representantes de centros de trabajo, secretarios generales así como de los docentes y sus hijos quienes reciben el estímulo. Expresando a los docentes que realizan la mejor inversión, la mejor herencia, dándole una educación de calidad a sus hijos; indico que la educación de calidad va mas allá, requiere excelente infraestructura, tecnología, una actualización de los programas en las normales, una buena salud y alimentación en los educandos y un acompañamiento de los padres de familia, la educación es tarea de todos.

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estados de Chiapas, Guerrero, Oaxaca y del Distrito Federal entregaron al funcionario un documento que fue llevado a la Oficialía de Partes de la dependencia, donde se selló de recibido. A los maestros les fue entregado el acuse de recibo e inmediatamente se retiraron de la Secretaría de Gobernación. De acuerdo con la dependencia los maestros que acudieron a las instalaciones de la Secretaría de Gobernación son de Chiapas, Adelfo Alejandro Gómez; Distrito Federal, Enrique Enríquez; Guerrero, Reyes Ramos Guerrero, y Oaxaca, Rubén Núñez.

El Profr. Salvador Montecinos Alcaraz mostro su beneplácito por la presencia de niños y niñas que gracias a su esfuerzo reciben este apoyo para su formación. Destaco el liderazgo y eficaz gestión que el Profr. Emilio Salgado Néstor está realizando dentro de la Sección 23 así como su participación en las actividades encomendadas hacia él por el Comité Ejecutivo Nacional, tomando como ejemplo su asistencia al 7to Congreso Mundial Internacional de la Educación. El evento contó con la presencia de la Mtra. María Elizabeth Delgado Basulto, encargada del despacho de la Corde Puebla Poniente, el Profr. Saúl Sánchez Villamil, responsable del área de becas de la Sección 23, el Profr. Edmundo Morales Rivera Presidente del Comité de Fiscalización, Transparencia y Rendición de Resultados y el Profr. Antonio Ibarra Morales, Presidente del Comité Electoral de la Sección 23.

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

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Faltan por cumplir 24 compromisos educativos * Sólo se ha cumplido con dos, uno de ellos es la adquisición de 120 unidades de transporte escolar para el traslado de estudiantes de zonas rurales

Por ejemplo, en el caso de las tabletas el gobierno gastó aproximadamente 119 millones de dólares para entregar 960 mil 040 tabletas a alumnos y maestros de 15 entidades como parte del programa de Inclusión y Alfabetización Digital.

Por: Teresa Moreno/ 24 HORAS Foto: Notimex e cara al Tercer Informe de la administración federal, el gobierno ha cumplido dos de sus 26 compromisos en materia educativa; de esos 26, seis de los proyectos más importantes no cumplen sus objetivos, son demasiado caros o serán cancelados en 2016.

Sin embargo, según el reporte del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) sobre el Panorama de la Educación en México, el programa es muy costoso y sus ventajas son limitadas.

Hasta el momento ha cumplido con dos: la adquisición de 120 unidades de transporte escolar para el traslado de estudiantes de zonas rurales; y la modernización de la Unidad Deportiva Kukulcán para convertirla en el Complejo Deportivo Yucatán. Según el reporte de Presidencia de la República, actualizado al 8 de junio de 2015, 24 compromisos en materia educativa se mantienen en estatus de “en proceso”.

Entre los compromisos más importantes que no se han cumplido al 100% están el programa Escuelas Dignas; aumento a la cobertura en bachillerato y universidad; entrega de tabletas o computadoras laptop a todos los alumnos inscritos en el quinto año de primaria; una política nacional contra el bullying, y llegar a 40 mil planteles en el programa Escuelas de Tiempo Completo.

Ello porque en 13 entidades la mayor parte de las escuelas no tienen internet. En Zacatecas y Tabasco sólo 16% están “conectadas”; entre 23.2% y 36.2% de las escuelas de Durango, Hidalgo, Nayarit, Puebla y Sinaloa cuentan con este servicio; en Colima, Chihuahua, Quintana Roo, Tlaxcala y Yucatán entre 40 y 50% de los planteles tienen conectividad; sólo Sonora, Estado de México y Distrito Federal tienen entre 60 y 95% de las escuelas con conexión a internet. “La implementación de un programa que no considere el acceso a Internet ofrece pocas ventajas en comparación con los costos que implica (…) no basta con que los alumnos tengan una tableta, estas requieren estar conectadas a internet y es preciso saber qué hacer con ellas”, dice el INEE. 24 HORAS solicitó a la Dirección General de Comunicación Social de la Secretaría de Educación Pública (SEP) un comentario sobre el tema pero has-

ta el cierre de edición, la dependencia no había respondido a la solicitud. Otros casos El gobierno federal también se comprometió a llevar luz, agua, baños, mobiliario, equipo e instalaciones en buen estado “para las escuelas de todas las comunidades indígenas del país”; sin embargo, el programa Escuelas Dignas fue cancelado en la planeación para el presupuesto de 2016 y será absorbido por el programa de la reforma educativa. Sobre la cobertura de bachillerato, para incluir a 877 mil jóvenes que no tienen acceso es necesario que 15 en-

tidades superen su cobertura en 80% y otras 16 superen el 70%. En educación superior, el objetivo es alcanzar 40% de la cobertura, pero este año todavía estaba en 34.1%. Sobre la política nacional para combatir el bullying o acoso escolar, el Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar (PACE) entró en una fase piloto para entregar cuadernillos de trabajo y materiales didácticos a alumnos, profesores y directivos; sobre el compromiso de ampliar a 40 mil las escuelas de tiempo completo, de acuerdo con cifras de la SEP a la primera mitad del sexenio, hay 23 mil incorporadas a este programa.

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

A proyectos de ciencia y tecnología en 16 estados, $260 millones por multas electorales * Se menciono que ha incrementado el porcetaje de mujeres que forman parte del Sistema Nacional de investigadores que hoy en dia es un 35%, que ha sido una gran diferencia desde 1993 que eran menos del 15%

l presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado, el priísta Alejandro Tello Cristerna, destacó que alrededor de 260 millones de pesos, producto de las sanciones por los comicios de junio pasado, serán otorgados a 16 entidades del país y deberán ser destinados a proyectos de ciencia y tecnología. Durante la entrega de los libros blancos de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados, que contienen el trabajo realizado por la 62 Legislatura 2012-2015 de esa instancia, el senador priísta aseveró que esos recursos son oxígeno puro para que los gobiernos estatales impulsen programas de ciencia. Tello Cristerna subrayó el incremento presupuestal para este sector en el país y las reformas aprobadas en materia de investigación científica, divulgación de la ciencia, desarrollo para el sector energético, equidad de género, ciberacoso y sanciones electorales.

El priísta destacó que los recursos para inversión en este sector aumentaron de 59 mil millones de pesos a casi 88 mil millones este año, es decir, el gasto tuvo un incremento real de 35

por ciento, con lo que la inversión pasó de 0.44 por ciento, con relación al producto interno bruto (PIB), a casi 0.56 por ciento, cifra nunca antes alcanzada. Tello Cristerna refirió que los libros blancos serán la base para muchos de los trabajos que desde el Senado se seguirán promoviendo para aumentar el presupuesto, y con ello el desarrollo del sector, para beneficio de los diferentes grupos de la sociedad. El director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Enrique Cabrero Mendoza, manifestó su confianza en que la próxima legislatura concluya el proceso de aprobación de la ley que abre la posibilidad de que investigadores, centros públicos e instituciones académicas trabajen con el sector productivo a fin de incentivar la innovación y la generación de patentes y de invenciones. Fuente: La Jornada Foto: ISABEL MATEOS / CUARTOSCURO.COM

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Consulta universitaria de la SEP sobre educación

a Secretaría de Educación Pública (SEP) consulta a todas las universidades del país para crear una nueva política pública sobre la visión y el rumbo que debe tener este rubro en México, informó el director general de Educación Superior Universitaria de la subsecretaría de Educación Superior, Salvador Malo Álvarez. Al concluir la segunda reunión nacional, denominada Planeación Integral de la Educación Superior, en la Universidad de Guanajuato, el funcionario anunció que el próximo 5 de septiembre terminará el proceso de consulta y el 30 del mismo mes se difundirán los resultados. Rectores, autoridades educativas y gubernamentales analizan temas como el incremento de la matrícula, calidad educativa, aprendizaje, pertinencia de los programas educativos y el uso de nuevas tecnologías. El esfuerzo se está haciendo en tres etapas y se cubrirá a todas las instituciones públicas del país. La idea es juntar a todos los rectores del país y a las autoridades federales y de los estados para conocer su opinión sobre cuál debe ser el futuro de la educación superior, dijo. Los jóvenes deben ser capaces de participar y desarrollar capacidades para resolver problemas sociales, por

eso es importante que los programas educativos sean acordes a la realidad de México, los estados, los municipios y las comunidades, resaltó. Salvador Malo agregó que con nuevos modelos de educación las universidades deben aprovechar las tecnologías de la información para optimizar la enseñanza y ampliar la cobertura. También destacó el respaldo a la Universidad de Guanajuato por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la SEP, por la calidad de sus proyectos de investigación, y porque en los últimos lustros, en particular en este periodo, la universidad reafirmó su liderazgo a nivel estatal y nacional y alcanzó un nuevo brío, desarrollo y nuevo rol nacional, concluyó. Fuente: La Jornada

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

Nadie va a impedir los cambios en la educación, advierte Osorio Chong

Maestros y padres de familia, pilares de la Reforma Educativa

l subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, Efrén Rojas Dávila, afirmó que los dos grandes pilares de la Reforma Educativa son los padres de familia y los maestros, y refrendó el compromiso del gobierno federal para continuar impulsando estrategias que permitan fortalecer el proyecto educativo nacional. Al inaugurar con el gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas, el ciclo escolar 2015-2016 en la escuela Amalia Contreras de Lobato, realizó la entrega simbólica de las más de 128 mil tabletas que se distribuirán en la entidad.

iguel Ángel Osorio Chong, Secretario de Gobernación, Arely Gómez, Procuradora General de la República, Monte Alejandro Rubido García, Comisionado General de Seguridad y Rodolfo Ríos Garza, Procurador de Justicia del Distrito Federal, presidieron el cierre de la XXXII Asamblea Nacional de Procuración de Justicia. “Nadie va a impedir la reforma educativa’’, aseguró el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, quien inauguró este lunes la campaña nacional Septiembre, mes del testamento. Sostuvo que pese a las protestas, la reforma en materia educativa no irá marcha atrás, ‘‘pues el fin es satisfacer las necesidades de los niños, niñas y maestros del país’’.

El funcionario federal afirmó que ‘‘evitando cuestionar a quienes transgreden la ley, nadie podrá hacer que este país prospere’’; por ello ‘‘no debemos permitir que alguien defendiendo sus derechos afecte una carretera, afecte su centro de trabajo o una escuela’’. Agregó que ‘‘los derechos

de los mexicanos están sobre los de cualquier particular’’. El secretario de Gobernación dijo que en el gobierno federal ‘‘estamos trabajando para tener una mejor educación, y la reforma se queda tal como fue aprobada por el constituyente’’. Indicó que con las modificaciones ‘‘se busca fortalecer el estado de derecho del país a través de darle certeza jurídica a las familias mexicanas’’. En el Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI, Osorio señaló que con el programa Septiembre, mes del testamento se busca fortalecer la llamada ‘‘justicia cotidiana’’ que se requiere para avanzar a un estado de leyes y una democracia fortalecida. Más tarde, Osorio Chong, acompañado por el gobernador del estado, Rolando Zapata Bello, y por diputados locales salientes y entrantes, inauguró la nueva sede del Poder Legislativo estatal. Fuente: La Jornada Foto: ADOLFO VLADIMIR / CUARTOSCURO.COM

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Durante su intervención, el subsecretario señaló: “Expreso a nombre del gobierno de la República un sincero reconocimiento a las y los maestros y padres de familia de este estado de Puebla con la plena confianza de que el ciclo escolar que hoy inicia estará lleno de éxitos”. Destacó que con el Programa de la Reforma Educativa, “en el ciclo escolar anterior se apoyaron cerca de 20 mil planteles, con una inversión de poco más de 7 mil millones de pesos”, y para este año se beneficiarán a poco más de 24 mil centros de enseñanza, “de los cuales estimamos mil sean de este estado de Puebla”. Informó que el Programa de Escuelas de Tiempo Completo ampliará la cobertura nacional a 24 mil escuelas, con lo que más de 3 millones y medio de estudiantes serán beneficiados. “Puebla en este programa tiene contemplados 640 centros educativos, para un beneficio de al alrededor de 90 mil estudiantes”, precisó. Efrén Rojas Dávila refrendó el compromiso del gobierno federal para continuar impulsando estrategias que permitan fortalecer el proyecto educativo nacional. “Señor gobernador, reconocemos los importantes logros que ha tenido el esta-

do de Puebla que dejan ver la fortaleza de un proyecto educativo, ya que ha hecho realidad su compromiso con la educación, lo que le está permitiendo entregar buenas cuentas a los poblanos; le reitero como firme compromiso el apoyo del gobierno federal para acompañarlo en estas tareas”. Finalmente, se firmaron tres convenios entre los gobiernos federal y estatal. El primero, se refiere a la instalación del Consejo Estatal de Educación Superior Abierta a Distancia en el estado de Puebla, que permitirá que los programas de educación académica en línea puedan llegar a regiones alejadas. El segundo, relativo a la necesidad de estrechar la coordinación entre los gobiernos federal y estatal, para la creación del registro profesional, lo que permitirá la unificación y creación de nuevos lineamientos para agilizar el trámite de cédulas profesionales. Y el tercer convenio que se firmó se enfoca al reconocimiento de validez oficial de estudios de tipo superior. “De esta forma se garantizará que los programas académicos de las instituciones particulares son de calidad y que cuentan con el respaldo oficial”. Estuvieron representantes del Poder Judicial local, diputados federales y locales; representantes sindicales y de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, y autoridades educativas federales y estatales. FOTO: ARMANDO MONROY / CUARTOSCURO.COM

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

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Repite mexicano bronce en la Olimpiada Internacional de Geografía E

l coahuilense Gustavo García Venegas obtuvo por segunda ocasión una medalla de bronce para México en la XII Olimpiada Internacional de Geografía (iGeo2015), concurso que se celebró en Tver, Rusia, en el que este año se registró la participación de nuevos países, logrando reunir un total de 163 estudiantes provenientes de 41 naciones. “Nos trajimos un bronce, la verdad esperaba mejorar el resultado del año pasado, pero no se pudo, aun así estoy muy contento con la presea que traje para México y de haber podido compartir nuevamente esta experiencia con colegas de otras nacionalidades que también repitieron su participación en la Olimpiada”, expresó el joven estudiante. Mencionó que la parte más difícil en la iGeo2015, la cual se llevó a cabo del 11 al 17 de agosto, fue el examen escrito, “no me alcanzó el tiempo para resolverlo todo, es muy extenso”, pero dijo que tanto en la prueba de campo como en el multimedia su desempeño fue mejor.

elaboraron un mapa y después presentaron un examen con respecto a este trabajo que se desarrolló en toda una jornada. El examen multimedia tuvo una duración de 45 minutos y constó de 40 preguntas. “El nivel de la olimpiada es elevado, pero no lo fue más que en otras ocasiones, estuvo muy organizado con roles de calificación; el nivel que se maneja en una competencia internacional más o menos es el mismo, hay veces que los jóvenes consideran que estuvo más fácil cierto examen comparado con otros años pero eso obedece, a veces, a que están mejor preparados en ciertos temas y con ciertas herramientas”. Con siete años de participación, México ha obtenido dos medallas de oro, dos de plata y siete de bronce, “no siempre se

tienen los mejores resultados, en este año solo se obtuvo un bronce, pero dos de los alumnos que participaron en Rusia eran jóvenes sin experiencia, por lo cual esperamos que se preparen mejor y tengan mejor oportunidad el próximo año, si es que se animan a participar nuevamente”. Añadió que fue una participación en la que hubieran deseado que los estudiantes obtuvieran mejor puntaje, pero “hay que rescatar la parte positiva y esta se refiere a la experiencia, porque los participantes se enteran de cómo es el concurso, cuál es el nivel que se maneja, cómo y qué características tienen los otros competidores, pero sobre todo, viven un momento que jamás olvidarán en sus vidas”. En los días que transcurre la competencia, continuó Luyando, los participantes

observan culturas distintas a las suyas a través del sitio que visitan y se dan cuenta cómo otros jóvenes como ellos tienen un sistema educativo distinto y al mismo tiempo son como ellos, estudiosos, con ganas de prepararse y salir adelante. Gustavo García consideró que más estudiantes del país deberían darse la oportunidad de tener este tipo de experiencias “porque es algo muy bonito y no siempre se puede asistir, vale la pena el esfuerzo, porque el fogueo internacional no hay otra manera de obtenerlo”. Dijo que con su participación en olimpiadas internacionales ha tenido vivencias inimaginables y aunque estudiará medicina, reconoció que este concurso fue determinante para decidir su futuro “estoy seguro, convencido, de que quiero dedicarme a la investigación”.

De acuerdo con Elda Luyando, integrante del comité organizador de la Olimpiada Mexicana de Geografía, certamen que coordina la Academia Mexicana de Ciencias, “los exámenes, como es costumbre, fueron tres”.

La práctica de campo, comentó, se llevó a cabo a una hora y media de camino desde la sede de la Olimpiada, en “Computeria”, un centro juvenil educativo y recreativo ubicado en Tver Oblast, a 200 kilómetros de Moscú, donde tuvieron lugar los exámenes escrito y multimedia. En campo, los estudiantes realizaron observaciones de un río, de la población, de las casas, etcétera; con esa información

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

Suspende juez la evaluación docente anticipada en Jalisco La Jornada iento ochenta maestros de Jalisco obtuvieron dos suspensiones legales del juzgado segundo del tercer distrito contra la intención de anticipar la evaluación magisterial en la entidad, informó Ruperto Andrade, integrante del Movimiento Magisterial Jalisciense.

De los 180 docentes, 105 laboran en Puerto Vallarta y el resto en diversos municipios de esa entidad, indicó Andrade. En la cuestión jurídica promovimos un amparo en el que se demanda que la evaluación, en primer lugar, está fuera de tiempo, pues se planeó aplicarla en 2016 y se adelantó para el 15 de agosto. Indicó que los maestros inconformes tramitaron sus amparos el pasado 22 de julio, y se les concedió la suspensión el 17

de agosto. Apostamos a que los amparos sienten jurisprudencia y docentes de otros estados puedan beneficiarse de esta medida, comentó. En tanto, el movimiento magisterial del estado afirmó que no menos de 16 mil docentes adscritos a mil escuelas de Jalisco participaron en el paro de 48 horas convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. Mientras autoridades estatales aseguraron que se suspendieron labores en apenas 14 escuelas de la entidad, el movimiento magisterial sostuvo en un comunicado que fueron zonas escolares completas de prescolar, primaria, secundaria y telesecundaria de al menos 70 municipios las que se sumaron al paro total, y en otras hubo paros parciales, además de suspensión de labores en el Colegio de Bachilleres, que sumaron 14 planteles y 90 por ciento de los centros de educación media superior abierta y a distancia. En Tamaulipas, alrededor de 300 profesores de 32 municipios protestaron frente el Congreso y la Secretaría de Educación de la entidad para exigir que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación saque las manos del proceso de evaluación, porque busca justificar a los aviadores, que cobran sin trabajar.

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Promover los derechos humanos en la escuela ayudará a mejorar el clima escolar: OEI México Escrito por: Verónica Garduño/ EDUCACIÓN FUTURA aber como comunicarse y relacionarse con sus compañeros y tener conciencia de las consecuencias de afectar los derechos de los demás es fundamental para que tengamos una sociedad digna del siglo XXI, afirmó Arturo Velázquez, director y representante en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

El de los derechos humanos no es un tema olvidado en la escuela, Velázquez explicó que desde hace años se cursaban materias como civismo o ética, lo que pasa es que en la actualidad, “con la sociedad del conocimiento y de la globalización, niños y niñas, desde muy pequeños, están en contacto con cierto tipo de experiencia, o de escenas que antes a lo mejor si existían, pero que no eran tan fácilmente conocidas, no había tanta televisión y ahora con internet tienes acceso a imágenes aterradoras entre niños, hay bullying, eso ha sido toda la vida, lo que sucede es que ahora, si no tenemos una atención directa con niñas y niños se puede generar una epidemia, hay que inmunizarlo”, explicó, en entrevista, Velázquez. Sobre el Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, organizado por la Fundación SM, la OEI, la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) y la Secretaría de Educación Pública (SEP), Velázquez hizo votos porque “haya un gran participación, porque yo creo que hay muchas experiencias que están ahí y que no las conocemos y que hay mucha gente, muy comprometida repartida en nuestro país, en la republica”, consideró que lo importante es conocer las experiencias,

difundirlas y no solo a nivel nacional, sino iberoamericano. premio-iberoamericanoAnimó a las y los integrantes de escuelas públicas y privadas de nivel básico del país a que participen en la convocatoria del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, “yo creo que sería una muy buena oportunidad para que puedan transmitir lo que hacen, para que den a conocer el resultado de su compromiso por el bien de niños y niñas del país, que no se lo queden encapsulado, que podamos compartir lo que hemos hecho razonablemente bien o muy bien”. Finalmente, Velázquez aseguró que se realizará una publicación de las mejores prácticas que se presenten al concurso, las cuales también serán difundidas a través del canal del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. La convocatoria del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, estará abierta hasta el 18 de septiembre, la convocatoria puede consultarse en su página web.

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

Lanza GDF programa emergente de educación para rechazados Escrito por: Erick Juárez Pineda/ Educación Futura l Gobierno del Distrito Federal (GDF) lanzó el Programa Emergente de Educación para Rechazados, que pretende dar apoyo a 25 mil jóvenes que no alcanzaron un lugar en las diversas universidades públicas de la Ciudad de México.

Esta iniciativa contempla incrementar la cobertura de la educación a distancia, 900 becas completas en universidades privadas, fortalecer el presupuesto de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), así como un aumento en la infraestructura educativa con cinco nuevas preparatorias. Además, se ampliará la matricula del Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad, dónde ya se ofrecen dos mil 500 nuevos lugares y, en los próximos dos meses, se ampliará para atender a 10 mil estudiantes más, a través de la modalidad a distancia. Adicionalmente, se abrirán 4 mil 300 espacios en la misma modalidad, a través de la Secretaría de Educación del DF.

Al lanzamiento del programa asistieron el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, José Narro Robles, y el Director General del Instituto Politécnico Nacional, Enrique Fernández Fassnacht. Mancera anunció que cubrirá el 100% del costo de los estudios de hasta 5 mil estudiantes que opten por inscribirse al sistema abierto de estas casas de estudio.

“En el caso de las instituciones privadas se estableció un programa de incentivos fiscales para el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, así como las universidades Iberoamericana y Del Valle de México, las cuales, a cambio, otorgarán para el presente ciclo escolar 900 becas completas”, añadió. También anunció la habilitación de cinco inmuebles como preparatorias, “cuyo modelo educativo responderá a las vocación económica de la capital, por lo que su oferta estará relacionada con las cinco zonas de desarrollo social y económico que se proyecta construir en distintos puntos de la ciudad”. Finalmente, reconoció que con estas acciones no se resuelve la problemática de los jóvenes que no tienen acceso a la educación media y superior, pero dijo que no podían permanecer ajenos a la misma.

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Con 8.5 mdp, Reynosa hace más por educación

on más de 8 millones de pesos en pavimentaciones de accesos escolares, nuevas aulas, así como apoyos en útiles escolares por parte del Gobierno del Estado, iniciaron las clases en Reynosa, donde el alcalde Pepe Elías Leal, reconoció el compromiso de niños, jóvenes y de los padres de familia que realizan el esfuerzo por educar a sus hijos. El titular del Centro Regional de Educación en Reynosa, Antonio Caballero Galván, reconoció el impulso del gobernador por la educación con los planteles de tiempo completo, las escuelas dignas y más de 40 mdp en útiles escolares. Específicamente en Reynosa, con dos nuevas secundarias, dos jardines de niños, una primaria y 60 mdp’ en becas, invitando a los más de 142 mil estudiantes de Reynosa a esforzarse en los estudios. Reunidos en la Escuela Primaria “El Chamizal”, el representante del gobernador, Salvador Treviño Garza, subsecretario de Turismo, enfatizó que a nivel estado hay invertidos más de 600 MDP en la educación, un rubro de gran importancia para el Gobierno de Tamaulipas. “Tengan la certeza de que estamos cerca de ustedes, también sus padres de familia y maestros, todo lo que se relaciona con la niñez y la educación, gracias a la voluntad del Cabildo apoyamos a la educación con becas, aulas, techumbres, pavimentos y muchos aspectos para mejorar la educación de los reynosenses, les deseamos mucho éxito a todos los alumnos y maestros en este nuevo ciclo escolar”, expresó Pepe Elías Leal. En la Escuela Primaria “Andrés Quintana Roo”, estudiantes y padres de familia iniciaron clases con un aula nueva, de igual forma, la comunidad estudiantil de la Telesecundaria No. 3 “Abad Puga Loredo”, inauguraron la pavimentación de su acceso escolar, la calle Juan Álvarez en

la colonia Benito Juárez. En la misma colonia, Pepe Elías y las familias del sector, supervisaron la pavimentación de la calle Pochutla, que beneficiará a más estudiantes y familias vecinas.En la colonia Aquiles Serdán, niños y niñas del plantel de Preescolar “Enrique Pestalozzi”, inauguraron otra aula, respondiendo a la demanda del servicio educativo y brindando espacios dignos para el desarrollo educativo. Continuando con la agenda de trabajo, Pepe Elías Leal entregó a los habitantes de la colonia Narciso Mendoza, la pavimentación de la calle Guty Cárdenas, acceso de la Escuela Primaria “Himno Nacional”. Minutos más tardes, jóvenes del Cobat número 7, inauguraron la pavimentación de la calle San Carlos, principal acceso a su plantel, ubicado en la colonia Revolución Obrera. Por ello, habla bien de Reynosa responder a las necesidades educativas de la ciudad, así como al compromiso de los estudiantes, padres de familia y maestros, invirtiendo diariamente en el futuro de la frontera con espacios dignos, becas, maestros, accesos pavimentados y útiles escolares. Fuente: El Mañana

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

Por: Ana Gabriela García Muñoz

Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

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En México, los tiempos electorales están distorsionados: politólogo

gab.gm7190@gmail.com

Miguel Calderón Chelius opinó que el problema no es que los políticos se destapen, sino que utilicen recursos económicos como instrumento para afianzar esas candidaturas El coordinador de la licenciatura en Ciencias Políticas de la Ibero Puebla, Miguel Calderón Chelius consideró que en México los tiempos electorales están distorsionados, pues a cuatro meses de que arranque el proceso electoral para elegir al nuevo gobernador de Puebla, un total de 12 aspirantes ya se han destapado para pelear por un lugar en la con-

tienda. “Hay un futurismo muy fuerte en el sentido de adelantar muchísimo los tiempos electorales, ya ahorita estamos discutiendo quienes pueden ser los candidatos para la Presidencia de la República en 2018 y falta mucho tiempo, y esto es porque los tiempos políticos se están adelantando mucho en México”, declaró. En entrevista tras asistir a la inauguración de cursos otoño 2015 en el Auditorio del Gimnasio Ignacio Ellacuría, el especialista opinó que el problema no es que los políticos se destapen y den a conocer los intereses que tienen,

sino que utilicen los recursos económicos que se les asignan para ejercer algún cargo público como instrumento para afianzar esas candidaturas. Pese a lo anterior, Calderón Chelius agregó que el verdadero inconveniente es que los mecanismos de fiscalización y control no funcionen en nuestro país, pues las personas encargadas de realizar las auditorias tienen vínculos con los servidores públicos que comprometen dicha labor. “Ese es el verdadero problema, necesitamos mecanismos que eviten que un diputado, un gobernador o cualquier funcionario utilice los recursos económicos

del pueblo para asegurarse un puesto de elección popular”, manifestó. Por último, el académico recalcó que es “sano” que los políticos hagan públicas sus aspiraciones, como sucedió con el jefe de gobierno del Distrito Federal, Miguel Ángel Mancera y con el gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle, quienes han declarado abiertamente sus intenciones de competir por el ejecutivo federal, pero también es benéfico que se garantice que cumplan con las funciones para las cuales están comprometidos en el momento. L G M

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Por: Ana Gabriela García Muñoz

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

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Ley Gali lleva dedicatoria para Rafael Micalco: especialista

Alejandro Guillén Reyes, politólogo de la UPAEP, aseguró que la reforma a la Ley Orgánica Municipal evidentemente obedece a una pugna entre grupos de poder La reforma a la Ley Orgánica Municipal que facilita la salida del alcalde capitalino Antonio Gali Fayad, evidentemente obedece a una pugna entre grupos de poder, afirmó Alejandro Guillén Reyes, politólogo de la UPAEP. En entrevista, el especialista en temas políticos señaló que autorizar que los ediles soliciten licencia por hasta 90 días sin necesidad de llamar

a su suplente y en caso de sobrepasar este lapso de tiempo, sea el Congreso local y no el cabildo el encargado de designar al sustituto, lleva una dedicatoria para Rafael Micalco Méndez, pues dijo que en el proceso de sucesión de poderes oficialmente Gerardo Maldonado Balvanera, es quien debería llegar a Palacio Municipal, sin embargo al ser un personaje ligado al presidente estatal del PAN en automático queda descartado. “Gerardo Maldonado Balvanera no es del grupo del gobernador ni de Tony Gali, sino de los contrarios, entonces esto lleva toda una dedicatoria. Evidentemente estamos hablando de una disposición aprobada a modo, que además lleva una de-

dicatoria concreta contra los viejos panistas”, comentó. El académico universitario indicó que este tipo de actos que han sido una práctica constante al interior de Acción Nacional, entre militantes tradicionales y nuevos panistas, habla de la falta de cohesión que tiene dicho instituto político, la cual podría derivar en una repercusión política en el futuro inmediato. Al cuestionarle si este panorama podría afectar la posible candidatura de Gali Fayad en las elecciones del próximo año, Guillén Reyes apuntó que aún es precipitado saber, pues faltan muchos aspectos por vivir. El primero, sostuvo, saber porque vía se lanzará para la minigubernatura, por la ciudadana o por la de algún partido, y segundo conocer

las tácticas que usará durante el periodo de las campañas políticas. “Las campañas también tienen su papel, mucha de la información trascendental que se discute sólo se hace en círculos rojos o en grupos reducidos de ciudadanos, entonces cuando se dan las campañas es cuando vemos el papel que juega la mercadotecnia en la decisión de la ciudadanía, así que no menospreciemos lo que son las campañas y lo que viene en el futuro”, explicó. No obstante, el investigador agregó que esta iniciativa si forma parte de una estrategia de prevención por parte del grupo gobernante para “aplanar” el camino de Tony Gali hacia el 2016.

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Por: Ana Gabriela García Muñoz

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Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

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“Ley Antibronco” muestra clara de que RMV gobierna para sí mismo

El rector de la Ibero Puebla, Fernando Fernández Font indicó que nadie cree que sea una ley justa, que busca proteger a la ciudadanía La reforma al Código de Instituciones y Procedimientos Electorales de Puebla (Coipep) definitivamente busca frenar las candidaturas independientes y golpear la autonomía ciudadana, consideró Fernando Fernández Font, rector de la Ibero Puebla. Después de que el fin de semana el pleno del Legislativo aprobó la iniciativa impulsada por el panista Jorge Aguilar Chedraui, el dirigente universitario lamentó que hayan sido los diputados afines al gobierno estatal los responsables de promover la llamada “Ley Antibronco” pues dijo que esto es una muestra clara de que Rafael Moreno Valle esta gobernando para sí mismo.

En entrevista previa a la ceremonia de inauguración de cursos del periodo Otoño

2015, Fernández Font afirmó que la madurez política que ha adquirido la sociedad mexicana en los últimos años ha hecho que “nadie crea que sea una ley justa, que busca proteger a la ciudadanía”. Respecto a los candados absurdos para evitar el registro de candidatos independientes en la elección del próximo año, dijo que al favorecer la partidocracia el ejecutivo únicamente perdió la poca credibilidad que le quedaba. “Uno se pregunta el para qué están aprobando esta ley. Que no tenemos derecho los ciudadanos de luchar por un camino alternativo diferente, porque los cauces institucionales cada vez son más limitados y rechazados por la ciudadanía”, comentó. Si bien aún falta mucho ca-

mino por recorrer, el administrador central apuntó, que cada vez la población está tomando más fuerza y conciencia de su papel en la vida pública del país, por lo que esta propuesta podría pasarle la factura al gobernador en los comicios del 2016. “Ya no estamos dormidos, nos faltará mucho estoy de acuerdo, pero ya estamos reaccionando frente a eso, estamos indignados y esa es la verdad”, manifestó.

atraviesa la peor crisis de su historia. “El tercer año de gobierno da pena, el petróleo está por los suelos, el dólar, las reformas no han manifestado ningún avance. Las elecciones electorales han sido sumamente forcejeadas y tal vez las peores de la historia, así que para mí sale reprobado”, concluyó.

Reprueba tercer año de gobierno de EPN Sobre el tercer año de gestiones del presidente de la República Enrique Peña Nieto, el regente opinó que la calificación es reprobatoria, pues la situación económica, política y social del país

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Rector de la UNAM y director del IPN piden más recursos El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, y el director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, se pronunciaron por dotar de más recursos a estas instituciones que permitan incrementar su cobertura.

Al participar en la presentación del programa Educación por ti, con el que el Gobierno del Distrito Federal pretende dar opciones a jóvenes rechazados en el reciente proceso de selección a bachillerato y licenciatura, coincidieron en que la universidad y el instituto han hecho grandes esfuerzos para abrir más lugares, de allí que la primera recibió 43 mil estudiantes más que hace ocho años; mientras que el segundo ha aumentado su matrícula 14 por ciento desde 2010.

Tenemos la autoridad moral para decir que cumplimos y por eso pedimos más recursos, porque entregamos resultados, afirmó Narro Robles ante el jefe de Gobierno de la ciudad, Miguel Ángel Mancera Espinosa. Agregó que no se piden más recursos para la burocracia o la comodidad de los altos funcionarios, sino para los jóvenes. Educar cuesta y a veces mucho, pero sirve y mucho; pero no hacerlo cuesta más y arruina a las personas y a la colectividad. Narro Robles se refirió a la próxima conclusión de su gestión al frente de la máxima casa de estudios, al señalar que fue un privilegio participar de esa extraordinaria aventura intelectual y humana que es la

educación superior y tratar de hacer un pequeño y modesto aporte para solucionar problemas de la juventud y la educación. De su lado, Fernández Fassnacht manifestó que ninguna institución pública, por grande que sea, puede contender contra el incremento en la demanda de espacios para educación

Entregamos resultados, por eso solicitamos presupuesto: Narro media superior y superior, pues para ello se requiere de recursos que permitan crear la infraestructura necesaria, desde nuevos espacios educativos, profesores y equipamiento.

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Analizan físicos de la UNAM la evolución de las palabras durante los últimos tres siglos Investigadores de la UNAM realizaron un estudio en el que muestran, por primera vez, la forma en que ha evolucionado la frecuencia del uso de las palabras a lo largo de los tres últimos siglos. Los hallazgos fueron publicados en PLOS ONE, revista científica electrónica de reconocimiento internacional. Con el uso de herramientas de la física, matemáticas, estadística y de cómputo, Germinal Cocho, Jorge Flores y Carlos Pineda, del Instituto de Física (IF), en colaboración con Carlos Gershenson, del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS), y Sergio Sánchez, de la Facultad de Ciencias (FC), llevaron a cabo la indagación para seis idiomas distintos: inglés, alemán, español, francés, italiano y ruso. Carlos Pineda explicó que el propósito del proyecto es el estudio de las variaciones en el lenguaje; para ello, aprovecharon el proceso de escaneo masivo de libros de todo el mundo desde 1508 hasta 2012 (emprendido por Google).

“No sólo tenemos un ‘corte’ en el tiempo de cómo es el lenguaje de hoy, sino cómo se ha modificado. Estudiamos aspectos básicos, pues somos físicos y no lingüistas; vemos cuáles fueron las 100 mil palabras más usadas cada año, a fin de determinar los cambios”.

Lo interesante es que, a pesar de las grandes revoluciones culturales y de que Alemania, por ejemplo, es muy diferente a Latinoamérica, todas las palabras, en los distintos idiomas, “parecen seguir un patrón similar: a mayor uso de una, ésta tiene menor variable de rango, mientras que a menor empleo, su cambio en el rango es mayor. Ese esquema fue nuestro principal hallazgo. Además, logramos modelarlo a partir de un caminante aleatorio”.

“Lo que hicimos fue tomar una ‘rebanada’ en el tiempo para determinar cuántas palabras diferentes estaban en el puesto 1713, por ejemplo; quizá en esa posición podría haber una o dos palabras, o bien, hasta 100. Mientras más pequeño sea el rango inicial, las variaciones son menores, pero entre más alto sea, incrementan porque las palabras cambian con mayor facilidad”, detalló.

Entre los 20 sustantivos más empleados en el año 1700 para el español destacan Dios, rey, cardenal y fe, mismos que en el 2000 fueron sustituidos por vocablos como parte, Estado, años, vida y nacional, entre otras.

tanto puede variar el paso.

El modelo de los universitarios les permitió determinar tres regímenes diferentes: cabeza, es decir, palabras estructurales más comunes; cuerpo, que comprende los vocablos de uso general, aquellos que se requieren para establecer una comunicación entre dos personas o para contar con un conocimiento básico del lenguaje, tal y como lo determinaron los lingüistas y, finalmente, la cola, que comprende términos más especializados.

En este caso la desviación estándar (el tamaño del paso) es proporcional al rango. Es decir, mientras más alto el rango (menos uso de una palabra), potencialmente se moverá a más lugares (de manera aleatoria) cada año. Las palabras más usadas (intervalos menores) tienen pasos tan pequeños que en la práctica se mueven poco o nada, tal como sucede en los datos estudiados por los científicos universitarios.

“Los lingüistas han estimado que existe un cuerpo de palabras común en todos los idiomas, un conjunto de uso frecuente que posibilita una comunicación básica que va desde las mil 500 a las tres mil palabras. Éste es el primer modelo que lo confirma”, planteó Pineda.

La idea utilizada para modelar los cambios del rango de las palabras en el tiempo es una caminata aleatoria, en la que se escoge al azar el tamaño del siguiente paso, pero con cierta desviación estándar que indica qué

Por ejemplo, el artículo en inglés the, es de bajo rango, pues su uso es frecuente y así se ha mantenido en todos los momentos de la historia; no hay cambios significativos.

Otra de las aportaciones es la posibilidad de hacer algunas predicciones estadísticas que podrían proporcionar información a los lingüistas. Por último, el científico Germinal Cocho consideró que en física o en astronomía la Ley de gravitación universal de Newton, que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa, “vale para las manzanas y planetas. Sin embargo, en fenómenos biosociales como el lenguaje no existe un factor único, son múltiples detalles que tienen muchos aspectos en común”.

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Ibero analiza la influencia del Chavismo y postchavismo en América Latina La Universidad Iberoamericana Puebla siempre está interesada en discutir temas relevantes a nivel nacional e internacional y la experiencia venezolana es muy importante ya que implica cambios significativos y también presenta una serie de problemáticas sociales que se deben tomar en cuenta, afirmó Miguel Calderón Chelius, coordinador de la carrera de Ciencia Política y Administración Pública de la Universidad Iberoamericana Puebla.

Durante la presentación de la conferencia magistral Chavismo y Postchavismo que impartió el sacerdote jesuita Luis Mario Ugalde Olalde, se habló que la di-

Sin embargo, hubo un comportamiento social irresponsable en algunos aspectos financieros que combinado con un escenario económico internacional, donde los precios del petróleo cayeron, se vuelve catastrófico.

námica que se vive en Venezuela es muy especial.

Además hay que entender que está el chavismo en diferentes etapas y en donde se observa una crisis económica terrible.

Para entender el chavismo se tiene que analizar de acuerdo a sus diferentes etapas ya que se presentó un cambio social relevante en una sociedad segmentada, donde la clase política se había desconectado por completo de la población.

Ugalde Olalde describió el clima social donde no hay proyectos que se puedan sostener en una lógica de deficiente administración de los recursos públicos y de un sometimiento de las empresas privadas a la autoridad chavista.

Agregó que cualquier transformación social que se quiera realizar debe entenderse con un grado de sustentabilidad, con un recurso claro de los recursos y alcances de las medidas. Por lo que se pone énfasis en el conflicto social y de clase en la sociedad venezolana, por lo que este expositor es uno de los principales críticos del chavismo, ya que desde los sectores sociales trabaja en las comunidades, por lo que tiene una gran experiencia. Finalmente comentó que el chavismo tiene grandes claroscuros que se deben analizar de manera crítica, por la situación social que se vive en Venezuela.

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Consulta universitaria de la SEP sobre educación La Secretaría de Educación Pública (SEP) consulta a todas las universidades del país para crear una nueva política pública sobre la visión y el rumbo que debe tener este rubro en México, informó el director general de Educación Superior Universitaria de la subsecretaría de Educación Superior, Salvador Malo Álvarez. Al concluir la segunda reunión nacional, denominada Planeación Integral de la Educación Superior, en la Universidad de Guanajuato, el funcionario anunció que el próximo 5 de septiembre terminará el proceso de consulta y el 30 del mismo mes se difundirán los resultados. Rectores, autoridades educativas y gubernamentales analizan temas como el incremento de la matrícula, calidad educativa, aprendizaje, pertinencia de los programas educativos y el uso de nuevas tecnologías. El esfuerzo se está haciendo en tres etapas y se cubrirá a todas las instituciones públicas del país. La idea es juntar a todos los rectores del país y a las autoridades federales y de los estados para conocer su opinión sobre cuál debe ser el futuro de la educación superior, dijo.

Los jóvenes deben ser capaces de participar y desarrollar capacidades para resolver problemas sociales, por

Puebla, Viernes 28 de Agosto de 2015

Convoca FLACSO a Segundo Encuentro de Estudiantes de Posgrado La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) México, lanza la convocatoria para el Segundo Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Posgrado (Clepso). El objetivo es reunir y escuchar las voces de los futuros investigadores, académicos, tomadores de decisiones y hacedores de políticas públicas de América Latina.

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La recepción de ponencias se realizará a través de la página de Flacso, y estará abierta hasta el 8 de noviembre del 2015.

que se desprenden 54 temas diferentes, entre los que se destacan: Estado, democracia y sociedad civil en América Latina; Conflicto, acción colectiva y movimientos sociales, Derechos Humanos; Economía aplicada para el crecimiento, desarrollo y bienestar de América Latina; Sociología e historia cultural; Estudios de género y sexualidad en América Latina; Bienestar social: trabajo y salud; Población, desarrollo y ambiente; Educación, ciencia y políticas públicas; Instituciones, gobierno y asuntos públicos.

El encuentro se realizará el 2 y 4 de mayo del 2016, su objetivo es generar un debate en torno a lo que sucede en profundidad en América Latina y el Caribe “desde la mirada fresca y analítica de quienes cursan sus estudios de especialidad, maestría, doctorado y pos-doctorado con un enfoque puesto en las principales problemáticas sociales, políticas, demográficas, medioambientales y culturales del continente”. El Congreso estará organizado en diversos ejes de los

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Catedráticos del ITESM triunfan en Italia con Il Metodo Salgari Tras una convocatoria abierta, del 19 al 29 de julio, Rogelio Sánchez Velázquez director del Departamento de Arquitectura del Tec de Monterrey en Puebla y Nina Fiocco, catedrática del Departamento de Arquitectura en Tecnológico de Monterrey en Puebla, ambos fundadores de Il Metodo Salgari junto con Andrea Balestrero, arquitecto y miembro fundador del colectivo artístico A12 de Milán, Llevaron a cabo una serie de actividades con el fin de armar una exposición final en el foro cultural La Fabbrica del Vapore.

Sánchez Velázquez comentó que algunas de las actividades realizas para tener en base la creación de ejercicios artísticos se basó en una serie de mesas de discusión, un workshop para promover ideas y finalmente una exposición final junto con un grupo de profesionales del arte en el ya mencionado Foro Cultural. Los participantes colaboraron en forma individual

en la creación y desarrollo de un ejercicio de medición crítica del cuerpo, planteado por Il Método Salgari desde su característica forma de trabajo, a partir de una reflexión sobre la Arquitectura Internacional. Aquella arquitectura que, desde su aparición oficial que bien puede ubicarse en el seno del primer Congreso Internacional de Arquitectura Moderna (CIAM, del francés Congrès internationaux d’architecture moderne) de Suiza en 1928, y hasta

bien entrada la década de 1960, se erigió por todo el mundo occidental, y muchas veces más allá de éste, fincando contradictoriamente en múltiples, anacrónicos y diversos paisajes urbanos la ilusión de un mundo sin alusiones formales a regionalismos y estilos locales, una especie de antiesporización arquitectónica. Es decir, una clara tendencia globalizante de la arquitectura, la ciudad y por lo tanto la vida urbana, desprendida de forma sistemática desde la palabra y la obra de autores como Le Corbusier, Gropius o Johnson, explicó el arquitecto Sánchez Velázquez. Así, siguiendo la forma de trabajo habitual de Il Metodo Salgari, “se propuso a los participantes una intervención directa con sus cuerpos sobre dos dispositivos realizados como ejercicios site specific previamente por los artistas del colectivo. El resultado fue una especie de serial de acciones espontáneas en las que el cuerpo, los dispositivos y el espacio dialogaron acompañando o contradiciendo los supuestos

de la arquitectura moderna en el interior de La Fabbrica del Vapore”. Todo esto como parte del proyecto artístico curatorial denominado CittaÌ Ideale. Y es que este tipo de actividades comentó el catedrático que serían imposibles sin la colaboración de instituciones como el Instituto Municipal de Arte y Cultura de Puebla, el Tecnológico de Monterrey en Puebla, y desde luego, CittaÌ Ideale de Milán. “La convergencia de intereses culturales entre instituciones diversas y el apoyo explícito de todas ellas abre la posibilidad de generar nuevas reflexiones desde el territorio del arte”, concluyó Sánchez Velázquez. El ejercicio cerrará su ciclo el próximo 30 de septiembre, cuando se presente una exposición final y colectiva en la misma Fabbrica del vapore, donde a Il Metod Salgari le acompañarán otros proyectos artísticos generados en losúltimos dos meses como parte de la misma iniciativa curatorial de CittaÌ Ideale.

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Académico poblano genera electricidad por medio de olas de mar El Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) otorgó el título de patente del “Sistema convertidor de energía hidráulica de un flujo de vaivén a energía eléctrica rotativa para la generación de electricidad por medio de olas de mar” al Dr. Pedro Bañuelos Sánchez, profesor del Departamento de Computación, Electrónica y Mecatrónica de la Universidad de las Américas Puebla.

Actualmente, la producción de energía eléctrica se obtiene de la quema de combustible fósil, petróleo, carbón y gas natural; los cuales tarde o temprano se agotarán. Ante esta problemática el Dr. Pedro Bañuelos y el estudiante de Ingeniería Mecatrónica Alexandre Rivera Díaz inventaron un dispositivo para aprovechar la energía del oleaje para la generación de electricidad. “Todas estas fuentes se acabarán algún día y lo que vamos a tener que hacer como humanidad, es encontrar nuevas formas de

generación de energía eléctrica. Una de estas tiene que ser el mar, dado que se terminará cuando se acabe la humanidad”, expresó el Dr.Bañuelos. Así funciona el “Sistema convertidor de energía hidráulica”: la ola golpea las aspas del dispositivo al llegar una ola a la costa y cuando el agua regresa hacia el mar vuelve a empujar las aspas. En ambos casos se gira

una turbina en un sólo sentido para crear energía que es almacenada en un generador eléctrico, la invención radica en esa estructura mecánica que hace rodar el dispositivo para un sólo lado. “Dentro de la máquina hay un sistema de rectificación mecánico que hace girar el eje donde está conectado el generador eléctrico en un sólo sentido, entonces, si la energía siempre está en un sentido, vamos a poder estar generando electricidad de manera constante”, explicó el académico de la UDLAP. En la escala que está construido puede generar 5 kilowatts de energía, equivalente a brindar de electricidad a una casa diariamente, con un metro cúbico de superficie de volumen. Este tipo de energía se conoce como “undomotríz” y es una de las de mayor interés para el futuro. “La energía

undomotríz significa sacar la energía que puede proporcionarnos el mar y puedes idear varias formas para poder extraerla, por ejemplo en Inglaterra hicieron una serpiente que así como se mueve el mar también este dispositivo se mueve, comprimiendo y extendiéndose para mover un generador eléctrico”, ejemplificó el profesor del Departamento de Computación, Electrónica y Mecatrónica de la UDLAP. Aunque el Dr. Pedro Bañuelos y Alexandre Rivera Díaz son los inventores, la Universidad de las Américas Puebla es la titular de la patente ante el IMPI, pues ella se ocupará de cualquier asunto jurídico para poder explotar el “Sistema convertidor de energía hidráulica”. “Todavía hace falta encontrar al inversionista que esté interesado para avanzar a dar el siguiente paso que es la explotación”, comentó el Dr. Pedro Bañuelos.

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Recibe UMAD a estudiantes de intercambio cimientos en diversas áreas de sus carreras, aprenderán nuevos enfoques y en algunos casos, fortalecerán su dominio de los idiomas que se imparten en la UMAD.

Como cada inicio de semestre, estudiantes procedentes de distintos países (tanto del continente americano como del continente europeo) llegaron a la Universidad Madero con el objetivo de cursar un semestre y hasta un año en esta casa de estudios, al tiempo de conocer más acerca de la cultura mexicana y tradiciones poblanas.

En esta ocasión son doce jóvenes originarios de España, Francia, Alemania, Brasil, Colombia y El Salvador quienes reforzarán sus cono-

Tal es el caso de Andrés Mejide González, estudiante de Filología Inglesa en la Universidad de Santiago de Compostela (Galicia, España) quien durante su estancia en la Universidad Madero busca reforzar el idioma inglés. “Elegí venir a la (Universidad) Madero porque me pareció una opción diferente a todas las demás que tenía. Vi los temarios, las asignaturas, plan de estudio y se me hicieron muy interesantes (…) Yo había estado en México de vacaciones hace muchos años y había quedado completamente enamorado del país, había estado en Puebla, D.F. y Oaxaca, y

tenía muchas ganas de volver”. Andrés señala además que está interesado en conocer de forma más profunda, la vasta cultura indígena que tiene nuestro país, por lo que buscará aprender algo de náhuatl y tzotzil. “Estoy encantado de estar aquí, en principio me quedaré por seis meses pero a ver si consigo extenderlo para un año, tengo muchas ganas de quedarme un año, dos o los que sean”. De la misma forma, Karol Calderón, estudiante de Administración de Empresas en la Fundación Universitaria del Área Andina (Bogotá, Colombia) dijo estar feliz de haber elegido a la Universidad Madero para realizar su intercambio académico. “Para mí es un sueño estar en México, siempre había querido estar aquí y ahora que se me presenta esta opor-

tunidad quiero aprovecharla al máximo. La UMAD es perfecta, sus instalaciones están muy lindas, todos son muy amables y además le apuestan bastante al deporte; cuando vi el campus de la UMAD me encantó y dije tengo que ir, y ahora pienso que quiero terminar mi carrera aquí”. Además de Andrés y Karol, este semestre estarán en la Universidad Madero: Johanna Graf (Alemania), Yann Montavon (Francia), Caroline Chiodi (Brasil), José Grijalba Cabrera (Colombia), Arturo Bonilla Sánchez (Colombia), Mara Márquez (Colombia), Patricia Gómez Martínez (Colombia) y Leydi Garzón (Colombia). Mientras que Joan de Ramón Brunet (España) y Fabiola Roldán (El Salvador) decidieron inscribirse de manera definitiva en esta institución educativa.

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