Impulso Informativo Impreso 26 febrero 2016

SEP: Impulsará “Escuelas al cien” a las Mipymes

impulsoinformativo.net

Invertirán 50 mil millones de pesos

Oportunidad

Impulso A las micro, pequeñas y medianas empresas constructoras

De trabajo para poco más del 50% de los afiliados a la CMIC

Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

* Afectará programas de agua, infraestructura y prevención de desastres

Campo, educación y medio ambiente, de los rubros con más recorte presupuestal

Conceden la prisión domiciliaria a Elba Esther Gordillo ...

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Entregaron especialistas en educación a la SEP petición para replantear la reforma educativa ...

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Normalistas de Teteles lucha por revertir caída de matrícula ...

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Los maestros contribuyen al fortalecimiento de un México de leyes e instituciones ... página

SEP fomenta y difunde uso de la lengua materna ... página

Con alianzas, partidos pequeños buscan conservar los privilegios que da el poder: IBERO

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OPINAN IBERO

Con alianzas, partidos ........... 4

CONCAMIN

Gobierno e industria .............. 8

SEP

Impulsará a las Mipymes ....... 10

Nuño y Mancera

se pronuncian por que no ... 14

SNTE 51

Nuevos nombramientos .......... 16

BUAP

Implementa programa ........... 18

IBERO

Entrega 42 becas ..................... 21

UNAM

Lanza el primer premio .......22

ANUIES

Impulsa a la movilidad ......... 24

Jorge Luis Barrera de la Rosa Nuevos nombramientos de supervisores, son entregados

Camila Alfonso Vallejo Esparza DowlingOrtiz Implementa BUAP programa educativo para prevenir la violencia en el noviazgo

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Impulso - Editorial

Porque informar, es educar

Editorial 28 Marzo 2014

Puebla, Viernes 2016 Puebla, Martes2601dedeFebrero Julio dede2014

Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

Campo, educación y medio ambiente, de los rubros con más recorte presupuestal

Impulso - Editorial

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

La Jornada l recorte al gasto federal que se aplicará en 2016 tendrá una afectación para el campo y el medio ambiente por 8 mil 613 millones de pesos. En el agro se dejarán de invertir 4 mil 500 millones, de los cuales 3 mil corresponden a programas de la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (Sagarpa).

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La Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (Sedatu) enfrentará reducciones por mil 500 millones, de los cuales mil 200 corresponden a su proyecto de infraestructura y 300 millones al de acceso al financiamiento para soluciones habitacionales.

En el caso de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), el recorte es de 4 mil 113.1 millones. Los programas más afectados son los de agua potable, alcantarillado y saneamiento, con un ajuste de mil millones, adicionales a los

950.6 millones que estaban destinados a las acciones de infraestructura en ese sector.

Además, se dejarán de invertir 704.3 millones en la protección de centros de población y áreas productivas, mientras al programa de atención de emergencias y desastres naturales le quitan 58.1 por ciento de sus recursos, es decir 600 millones, al pasar de mil 32.2 a 432.2 millones de pesos. A esto se suman 500 millones para el apoyo al desarrollo forestal sustentable.

En el campo, Sagarpa reducirá mil 500 millones del programa de Comercialización y Desarrollo de Mercados, aunque aún contará con 10 mil 571.8 millones de pesos. En cuanto al fomento a la agricultura, se recortarán 650 millones de un total de 22 mil 259.6 millones. Al fomento ganadero se le reducirán 400 millones, por lo que queda con 5 mil 156.2 millones, y al programa de Productividad y Competitividad Agroalimentaria se les descontarán 250 millones, a lo que se suman 200

millones de las acciones que se realizarán para la productividad rural.

De acuerdo con cifras de la Secretaría de Hacienda, el ajuste preventivo al gasto federal sumará 132 mil 301.6 millones de pesos, de los cuales 29 mil 301.6 millones se reducirán de los recursos presupuestados a diversas dependencias públicas, 2 mil 500 a la Comisión Federal de Electricidad y 500 millones al Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.

Después de la Secretaría de Comunicaciones y Transporte, que enfrenta un ajuste 12 mil 254.1 millones de pesos, la Semarnat es la dependencia federal con el recorte más elevado, con 4 mil 113.1 millones; le sigue

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Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

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Colaboradores

la Secretaría de Educación Pública, con 3 mil 660.2 millones, y la Sagarpa con 3 mil millones, mientras que la Sedatu ocupa la séptima posición con mil 500 millones de pesos.

Entre los programas y proyectos de inversión que sufrirán recortes se incluye la construcción del túnel emisor oriente en el Valle de México.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

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sabel Cristina Porras Odriozola, la magistrada del Tercer Tribunal Unitario en Materia Penal del Primer Circuito, ordenó al Primer Tribunal Unitario del Distrito Federal, conceder el amparo a favor de Elba Esther Gordillo Morales.

Todo esto para que se le conceda el beneficio de la prisión domiciliaria por ser una persona mayor de los 70 años.

Hay que recordar, que el pasado 15 de octubre del 2015 el Tercer Tribunal Unitario en Materia Penal del Primer Circuito admitió parcialmente la demanda de amparo que en un momento se desechó.

La defensa de la ex líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), argumentó que la prisión domiciliara se debe de conceder al enjuiciado haya sufrido consecuencias graves a su persona o a su estado de salud.

Conceden la prisión domiciliaria a Elba Esther Gordillo

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Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

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Con alianzas, partidos pequeños buscan conservar los privilegios que da el poder: IBERO • Los institutos han dejado de representar una ideología, posición social o interés político Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz as alianzas de partidos pequeños o de reciente creación, con institutos tradicionales como Acción Nacional (PAN) y el Revolucionario Institucional (PRI), únicamente reflejan que estas fuerzas políticas están tratando de “acomodarse” para conservar los privilegios que da el poder, consideró Miguel Calderón Chelius, politólogo de la Universidad Iberoamericana Puebla.

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El coordinador de la Licenciatura en Ciencias Políticas de la institución jesuita lamentó que los miembros de partidos políticos ya no ofrezcan propuestas en relación al pensamiento o de los intereses de grupos en México, sino que solamente vean por los intereses de quienes se han apropiado de estas entidades de interés público.

“Un ejemplo claro, es el caso del Partido del Trabajo, el cual durante los últimos años lo habíamos visto apoyando las candidaturas de Andrés

Manuel López Obrador, y ahora, en una alianza muy rara apoyará al candidato de la derecha (Gali)”, expuso.

Para Calderón Chelius, el dato “más interesante” de los convenios de coalición en Puebla, es el hecho de que el Partido de la Revolución Democrática (PRD) no se haya aliado con el PAN, como en los procesos electorales de 2010 y 2013, pues esto será un lastre con el que el virtual candidato para la sucesión gubernamental, José Antonio Gali Fayad, deberá arrastrar durante toda su campaña.

Indicó que no es por la cantidad de votos que el Sol Azteca representaba para su proyecto, sino porque en el contexto de los partidos o figuras que quedarán sueltos (PRD, Morena e Independientes) las mayores críticas y merma de votos irá hacia el PAN y su candidato.

Por último, el experto agregó que será una contienda electoral muy competida, donde el ganador será elegido por una corta diferencia en votos; de ahí que los pocos sufragios que darán los partidos pequeños sí van a contar.

Este martes, ante el Instituto Electoral del Estado (IEE), el PAN registró su convenio de coalición para contender junto con los partidos Nueva Alianza (Panal), del Trabajo (PT), Compromiso por Puebla (CPP) y Pacto Social de Integración (PSI) por la gubernatura de Puebla; mientras que el PRI hizo lo propio y se registró con el Verde Ecologista de México (PVEM).

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En entrevista, el académico comentó que el problema que se está viviendo actualmente en el sistema político mexicano, es que los institutos han dejado de representar una ideología, posición social o interés político, con el fin de lograr el mejor acuerdo en función del interés económico, y de los beneficios que pueden obtener.

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Entregaron especialistas en educación a la SEP petición para replantear la reforma educativa asamblea que se llevó a cabo en Chihuahua, y posteriormente, se adhirieron más de 7 mil personas a través de change.org.

Publicado por: Educación Futura on la firma de 8 mil personas – investigadores en educación, docentes y ciudadanos– fue entregada a la Secretaría de Educación Pública la petición “Por una reforma educativa necesaria y respetuosa del magisterio”, impulsada desde la plataforma change.org.

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La entrega de la carta, dirigida a

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Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública, fue encabezada por el académico Manuel Gil, se incluyeron las casi 7 mil firmas y 858 páginas con comentarios de las y los firmantes sobre la reforma educativa .

El texto fue firmado en un primer momento por casi el 70% de los socios del Consejo Nacional de Investigación Educativa (Comie) que asistieron a la

comieEn el documento se reconoce la necesidad de una urgente y profunda transformación del sistema educativo con el fin de garantizar un futuro de inclusión y asegurar el derecho a la formación sólida y crítica, pero se considera que la reforma actual “carece de un proyecto educativo que la guíe y le de sustento. Se reduce a un conjunto de modificaciones legales para la administración del sistema escolar”.

trol y vigilancia al que son sometidos, de manera vertical y autoritaria, las y los profesores en nuestro país.”

La misiva critica la estigmatización y la exclusión que han sufrido los maestros dentro del proceso, a pesar de ser un actor de primera importancia, “al magisterio se le ha puesto frente a una situación límite: someterse o perder el empleo”.

Las y los especialistas afirman que la actual reforma está orientada a:

evaluacion-michoacanLos firmantes consideran que las evaluaciones tienen un carácter punitivo y se realizan “de tal manera que no se garantiza una evaluación confiable y se ponen en juego las condiciones de vida de cientos de miles de maestras y maestros.”

“regular las condiciones laborales del magisterio, a través de procedimientos de evaluación que, lejos de contribuir a la mejora docente, conforman un aparato abigarrado de con-

La propuesta, incluida en la carta, es abrir espacios para el debate, el diseño concertado y la búsqueda de caminos por los que ha de transitar la renovación de la educación mexicana.

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Gobierno e industria comparten responsabilidad de capacidades y conocimientos de egresados: Concamin Publicado por: Erick Juárez Pineda/ Educación Futura Gobierno e industria comparten la responsabilidad de lograr que los egresados de las instituciones educativas públicas cuenten con las capacidades y conocimientos requeridos por el mercado laboral, así como ofrecer a los jóvenes oportunidades reales de desarrollo y crecimiento profesional al interior de la industria”, aseguró Manuel Herrera, Presidente de la Confederación de Cámaras Industriales (Concamin).

“

Al término de una reunión con representantes de la Concamin, Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública, ofreció una conferencia de prensa, conjunta con Manuel Herrera, quien ratificó el respaldo y compromiso en la aplicación de la reforma educativa en todo el país.

El presidente de la Concamin manifestó la voluntad del sector de participar en la elaboración de planes y programas enfocados a elevar la calidad de la educación, así como incrementar la cobertura, para que los sectores educativo e industrial tengan la capacidad de integrar a los jóvenes a la vida económica y social del país.

SEP firmará acuerdo con industria de la construcción Por su parte, Aurelio Nuño explicó que como parte del programa Escuelas al CIEN, se firmará un acuerdo con la Cámara de la Industria de la Construcción, para apoyar a las empresas de este rubro y que tenga un impacto en la economía.

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Sobre las licitaciones de las obras en cada escuela, el funcionario señaló que “es algo que le toca hacer a los gobiernos estatales”, ya que como funciona el programa, desde la SEP, se hace un depósito a los institutos de infraestructura educativa de los estados y ellos deciden a quién se le asigna cada obra.

“Es decir, no pasa por la Secretaría de Finanzas de los estados ni por ninguna otra entidad ni las secretarías de infraestructura, sino van directo al Instituto de Infraestructura Educativa del estado, pero ellos son quienes ejercen el recurso para la obra, por lo tanto quienes deciden la contratación y por lo tanto la licitación en los casos que procedan”, concluye.

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Normalistas de Teteles lucha por revertir caída de matrícula

Impulsará "Escuelas al cien" a las Mipymes

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os 50 mil millones de pesos que se invertirán en los próximos tres años a través del Programa de Certificados de Infraestructura Educativa, conocido como Escuelas al CIEN impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para mejorar la infraestructura educativa, es un fuerte impulso a las micro, pequeñas y medianas empresas constructoras, consideró Gustavo Arballo Luján, presidente nacional de la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC).

En cierto modo, esta inversión compensará el ajuste que realizará la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) en las metas de su programa de infraestructura, esencialmente en la conservación y mantenimiento de caminos rurales y alimentadores, explicó el dirigente empresarial.

Arballo Luján mencionó que el Programa Escuelas al CIEN “es una excelente oportunidad de trabajo para poco más del 50 por ciento de los afiliados a la CMIC a nivel nacional, la mayoría Mipymes, empresas a las que va dirigido este tipo de trabajos”.

A pesar de que son empresas diferentes a las que trabajan con la SCT, “a final de cuentas, lo que se busca es que las inversiones lleven beneficio sociales y económicos, porque pone en marcha toda una cadena productiva, en beneficio de los lugares donde se realizan las obras”.

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En tanto, aseguró que “los Certificados de Infraestructura Educativa generarán un recurso manejado a través de la Bolsa de Valores, el cual va a ser un excelente paliativo y dará oportunidad no sólo para resolver el tema de la Reforma Educativa, sino el aspecto económico, por la construcción y mejoramiento de las escuelas”.

Todo ello, señaló el dirigente previo a la firma de un Convenio de Colaboración

Por: Kara Castillo/ e-Consulta nte la reducción de la planta estudiantil de la Escuela Norma Rural Carmen Serdán, de Teteles de Ávila Castillo, más de 200 jóvenes realizan jornadas de brigadeo para promocionar las próximas inscripciones.

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Mariela Juárez aseguró que la Normal que ha venido formando maestros de las comunidades campesinas e indígenas más pobres del estado, pero hoy viven un desplome en matricula, pues de 600 alumnas apenas se mantiene la mitad. entre la CMIC y el Instituto Nacional de la Infraestructura Física y Educativa (INIFED), dependencia que administra el programa Escuelas al Cien, mediante el cual se suman 32 Delegaciones de la Cámara al programa para garantizar la calidad de las obras de mejoramiento de escuelas.

Dicho acuerdo lo signarán Arballo Luján y el Mtro. Héctor Humberto Gutiérrez de la Garza, director general del INIFED ante presidentes delegacionales CMIC y funcionarios del Instituto.

En relación al crecimiento económico de 2015, de acuerdo con las cifras del Producto Interno Bruto (PIB), dadas a conocer por el INEGI, el máximo líder de los empresarios constructores reveló que a pesar de algunos meses con crecimiento negativo, el año cerró con un crecimiento de 2.5 por ciento, aunque las expectativas eran de llegar al 3 por ciento.

“Esperamos que este año, con Escuelas al Cien, con los Certificados de Proyectos de Inversión (CERPIS), y con proyectos derivados de esquemas innovadores que los empresarios de la construcción propongamos, más el impulso a las asociaciones público-privadas, la generación de más inversión privada, y concesiones en diferentes tipos de infraestructura; se logre un repunte en la actividad que eleve la expectativa de crecimiento en el sector”.

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Dijo que el fenómeno es similar al que viven en la Normal Rural del Estado de México “Lázaro Cárdenas” conocido como “Tenería”, en donde su comité estudiantil ha informado que de las 2 mil fichas que eran usualmente repartidas, actualmente no llegan a 500.

Señaló que fue a partir de la desaparición de los estudiantes de Ayotzinapa, Guerrero, en septiembre del 2014 cuando empezó el declive en las solicitudes, que autoridades parecen ver con beneplácito, pues la promoción de este nuevo ciclo es-

colar ha sido prácticamente a escondidas.

“La embestida a las normales rurales de parte de los gobiernos federales y estatales en recursos ahora suma el estigma para denostarnos como “semillero de revoltosos”. Lo que somos es un semillero de maestros conscientes de la realidad social y económica del país”, dijo “Somos un proyecto revolucionario que estaba destinado a dar educación a las poblaciones más pobres del campo. Fuimos, hace 100 años, alfabetizadoras de un pueblo que no sabía leer. Ahora, conservamos eso. Carmen Serdán es una escuela gratuita y cuenta con un sistema de internado, becas alimentarias, instalaciones deportivas y salones, señaló.

Mariela Juárez advirtió que más de 200 normalistas ahora recorren el estado, visitan bachilleres para invitar a egresados a cursar las licenciaturas en Educación Preescolar, Primaria y Secundaria con Especialidad en Telesecundaria, pues a la fecha la Secretaría de Educación Pública no ha promocionado los lugares como era costumbre.

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Los maestros contribuyen al fortalecimiento de un México de leyes e instituciones E

l dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, participó en la ceremonia del 195 Aniversario del “Día de la Bandera”, encabezada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, en Iguala, Guerrero.

En el acto se abanderaron 300 escoltas de diferentes instituciones, la mayoría del sector educativo; 16 fueron de escuelas propuestas por el SNTE. El Presidente de la República destacó que en nuestra bandera, símbolo de la unidad nacional, cobran fuerza los valores y aspiraciones de 120 millones de personas.

dad mexicana, que garantice oportunidades de desarrollo para todos. Añadió que “en este propósito todos tenemos algo que aportar, todos tenemos una responsabilidad que desempeñar”.

Luego de la ceremonia, Díaz de la Torre garantizó que el magisterio sabrá responder a ese llamado. “Todos los días en las aulas los maestros contribuyen a concretar ese México de leyes e instituciones, todos los días infunden en las nuevas generaciones valores como disciplina, honradez y patriotismo, todos los días trabajan por un México mejor”.

Explicó que hoy, durante la Jornada Nacional de Abanderamiento de Escoltas 2016, se entregó el lábaro patrio a 2,819 escuelas públicas de diferentes niveles y modalidades educativas de todo el país. En los actos cívicos de abanderamiento participaron Secretarios Generales de las Secciones del SNTE, autoridades educativas y de las Secretarías de Defensa y Marina.

A la ceremonia de conmemoración del 195 Aniversario del “Día de la Bandera” asistieron por parte de los Órganos Nacionales de Gobierno del SNTE los profesores: Silvia Luna Rodríguez, Mirna Isabel Saldívar Paz, José Nieves

García Caro, Lucila Garfias Gutiérrez, Alfonso Cepeda Salas, Luz Mireya Franco Hernández, Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez, Noé Rodríguez García y Ramón Navarro Munguía, así como el Secretario General de la Sección 14 del Sindicato, en Guerrero, José Hilario Ruíz Estrada.

En la ceremonia estuvieron los Secretarios de la Defensa, Salvador Cienfuegos Zepeda y de la Marina, Vidal Francisco Soberón Sanz, entre otros integrantes del gabinete federal; representantes de los poderes Legislativo y Judicial, además del Gobernador de Guerrero, Héctor Astudillo Flores.

Reconoció que, como país, aún tenemos pruebas que superar, pero es importante valorar y resaltar las fortalezas que definen a nuestra nación, entre éstas sus instituciones. La mejor ruta hacia el futuro, dijo, “es el camino de la ley y de las instituciones”.

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Se comprometió a que “el gobierno de la República seguirá impulsando transformaciones que permitan fortalecer las capacidades del Estado mexicano en todos los ámbitos de la vida nacional, el objetivo es crear las condiciones para asegurar un piso básico de bienestar a toda la socie-

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Nuño y Mancera se pronuncian porque no haya rechazados en educación superior

SEP fomenta y difunde uso de la lengua materna • SEP entregó más de siete millones de libros de texto gratuitos en 36 lenguas originarias y 62 variantes lingüísticas POR: NOTIMEX/SÍNTESIS Foto: Notimex/Síntesis éxico. Para el ciclo escolar 20152016, la Secretaría de Educación Pública (SEP) entregó más de siete millones de libros de texto gratuitos en 36 lenguas originarias y 62 variantes lingüísticas a 1.3 millones de niños indígenas y migrantes, con lo que atendió a la diversidad étnica, lingüística y cultural de México.

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Publicado por: Educación Futura stablecer una estrategia conjunta para que haya cero rechazados en Educación Superior en la Ciudad de México fue uno de los tópicos tratados por Miguel Ángel Mancera, Jefe de Gobierno de la Ciudad de México, y por Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública, durante una reunión de trabajo.

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En la Secretaría de Educación Pública, el jefe de Gobierno y el secretario “acordaron convocar a los rectores y directores de instituciones de Educación Superior en la zona metropolitana de la Ciudad de México, a fin de crear una comisión que coordine las acciones necesarias para que

todos los aspirantes puedan continuar con sus estudios superiores”, informó la dependencia a través de un comunicado.

Otros temas tratados fueron el avance de la reforma educativa, así como contar con una oferta educativa de calidad. En la reunión participaron la secretaria de Educación de la Ciudad de México, Alejandra Barrales; el subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación, Otto Granados; el subsecretario de Educación Superior, Salvador Jara; el jefe de la oficina del secretario de Educación Pública, Mauricio Dávila, y el director general de Acreditación, Incorporación y Revalidación, Emiliano González.

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de sus siete ejes prioritarios.

La jefa del Programa de Educación de la UNICEF en México, Carmen Alcira López Flórez, aseguró que para su institución ‘donde trabajamos por los derechos de las niñas, niños y adolescentes, estar hoy al lado de la DGEI que trabaja por reconocer este derecho, que les abre la puerta a un futuro mejor partiendo de la educación desde su propia lengua, desde su propia cultura, es de suma importancia’.

Para garantizar la Equidad e Inclusión, uno de los siete ejes de la reforma educativa, se incluyó en el currículum la asignatura Lengua Indígena, como parte del plan de estudios vigente.

Así lo señaló la directora general de Educación Indígena (DGEI), Rosalinda Morales Garza, al encabezar los Conversatorios de Intercambio: Programas de Estudio en Lenguas Indígenas, en el marco del Día Internacional de la Lengua Materna.

Y en materia de evaluación ha coadyuvado en el diseño y aplicación de los Instrumentos de Evaluación en Lengua Indígena oral y escrita en los estados de Chiapas, Veracruz, Puebla, Morelos, Guerrero y Nayarit, destacó en un comunicado Morales Garza.

Expuso que la Reforma Educativa es un proyecto de nación multicultural sustentando una visión de educación eficaz, persistente y consistente, establecida en uno

Al evento, organizado por la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, asistieron también Elisa Bonilla Rius, directora general de Desarrollo Curricular; Aurora Saavedra Solá, directora general de Materiales Educativos; y Arturo Velázquez Jiménez, director y representante en México de la Organización de Estados Iberoamericanos.

Asimismo, Pedro Velasco Sodi, secretario técnico del Consejo Directivo Nacional ‘La Escuela al Centro'; y Fernando I. Salmerón Castro, coordinador general de Educación Intercultural y Bilingüe.

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Nuevos nombramientos de supervisores, son entregados en la Sección 51 E

n el centro de estudios en alta dirección y desarrollo académico (CESADyDA) , entrego el Mtro. Jorge Luis Barrera de la Rosa, Secretario General de la Sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), acompañado de la Mtra. Claudia Susana Luna Salgado Directora de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta de SEP y de la Mtra. Blanca Ivonne Quiroz Espezzia, Secretaria de Asuntos Laborales del Educación Media Superior, nombramientos a compañeros que a partir del día martes 23 su función será de supervisores de las zonas que conforman

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el área de capacitación para el trabajo.

actualmente este nivel.

Entre los compañeros beneficiados a quienes su profesionalismo y compromiso les permitieron en este momento obtener este nuevo cargo son: Mtro. Jaime García Roque, Mtro. Alfredo Gómez Palacios, Mtro. Melitón Loeza Aguilar, Mtro. Gabriel Arechiga Santamaría, y otros tres compañeros más.

La capacitación para el trabajo está dirigida a la adquisición de conocimientos, habilidades o destrezas relacionadas con un oficio calificado que permita a quienes reciben esta formación desarrollar actividades productivas.

entre 100 y 450 horas de duración, por espacio de tres a cinco meses, según la capacitación de que se trate; prepara al educando en técnicas industriales, agropecuarias, comerciales y de servicios. Esta educación es proporcionada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el gobierno estatal e instituciones privadas.

La capacitación para el trabajo es un servicio mediante el cual se prepara a las personas para que se incorporen a la actividad productiva; tiene como antecedente propedéutico la educación primaria; se imparte en cursos de

Se entregaron los siete nuevos nombramientos y posteriormente posaron para la foto del recuerdo.

Felicidades a estos nuevos supervisores y les deseamos éxito en está nueva función.

El mensaje del Mtro. Jorge Luis Barrera de la Rosa, fue de orientación, compromiso y responsabilidad en su nuevo cargo por todo lo que implica

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Implementa BUAP programa educativo para prevenir la violencia en el noviazgo

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

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El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Alfonso Esparza Ortiz informó que a través de la Dirección de Acompañamiento Universitario se implementó, en la institución, un programa educativo para la prevención de la violencia en el noviazgo, lo anterior debido a la violencia sistemática que existe contra las mujeres en la entidad.

en territorio poblano.

Este día, al rendir su informe ante el pleno del Congreso, Víctor Carrancá Bourget, fiscal General del Estado, admitió que en 2015 y los primeros dos meses de 2016, se han registrado 50 feminicidios

Esparza Ortiz, indicó que la institución además cuenta con un plan de apoyo a jóvenes en situaciones de vulnerabilidad, como madres solteras, adolescentes embarazadas o personas con enfermedades crónico

En entrevista, el líder de la máxima casa de estudios comentó que a través de la oficina de equidad de género, la BUAP busca cambiar la realidad actual del estado, por tal motivo, a los alumnos se les brinda atención psicológica y psiquiátrica, así como guías para la solución de problemas de conducta.

degenerativas, con el objetivo de que tengan mayores posibilidades de egresar con éxito del nivel que estudian.

“Nosotros hacemos campañas permanentes de orientación para los jóvenes, para los embarazos, para prevenir muchas conductas inadecuadas de la sociedad.

Ponemos nuestro mejor esfuerzo para que podamos hacer dentro de nuestro quehacer académico y cul-

tural, las reflexiones para que tomen conciencia y en nuestro ámbito haya esta solidaridad”, puntualizó.

El programa tiene el objetivo de prevenir la violencia sistemática que existe contra las mujeres en la entidad

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Gobernantes requieren de capacitación para formular políticas públicas certeras Mario Méndez Hernández, presidente de la Asociación Civil “Reuno”, afirmó que los gobiernos requieren capacitación para formular políticas públicas certeras para desarrollen proyectos que permitan solucionar los graves problemas sociales del país como la pobreza y marginación.

El estudiante de la Universidad Iberoamericana, Campus Puebla, declaró que es necesario que haya administraciones públicas más abiertas, que sean cercanas a la gente para que los ciudadanos puedan demandar obras y servicios para el desarrollo del estado.

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Omar Coaxil, integrante de la Asociación “Reuno”, expresó que Puebla se ubica entre los primeros estados en el país con un elevado índice de pobreza ya que los municipios de la Mixteca y Sierra poblana registran alta marginación, por lo que se requieren políticas públicas que incidan directamente en la comunidad.

Informó que la asociación civil que representa es reconocida a

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Entrega IBERO Puebla 42 becas de estudio para jóvenes preparatorianos Ahí, el Dr. Fernando Fernández Font, SJ, rector de la IBERO Puebla, expresó su alegría por la entrega de estos certificados, dado que no sólo representa un logro académico para los jóvenes y padres de familia, sino también para la Institución. “Tenemos un proyecto educativo que va más allá de formar personas con capacidades y habilidades intelectuales. Nos interesa formar ciudadanos con un sello jesuita”.

En esta línea, el Rector de la IBERO Puebla apuntó que, como Institución con más de 450 años de tradición, el ideal educativo es formar personas conscientes de la situación real que vive el país y la sociedad en la que están inmersos.

nivel nacional y está integrada por jóvenes líderes con conciencia y comprometidos con su entorno, por lo que buscan cambiar la realidad social de México.

“Ser ciudadano empapado por la mística ignaciana, da un resultado sumamente positivo para transformar la sociedad en la que estamos trabajando”, comentó el Dr. Fernando Fernández ante padres de familia y galardonados.

Por esta causa, un grupo de jóvenes estudiantes decidieron integrar este movimiento ciudadano para buscar que los universitarios se mantengan activos en temas como ecología, cultura, actividades académicas y deportivas, para realizar proyectos que beneficien a la sociedad por lo que trabajan a favor de las causas justas y nobles para mejorar el entorno social.

La Lic. Mónica Ayala Flores, directora de la Preparatoria IBERO Puebla, exhortó a los jóvenes a continuar con la vocación de servicio que la Institución ha querido inspirar en ellos. “Que ésta se convierta en una forma de vida en cada lugar al que lleguen, en cada sitio en el que se encuentren, y transmitan a cada persona que conozcan”.

Resaltó que este grupo de estudiantes no sólo lleva el sello de la Preparatoria IBERO Puebla sino también el de la formación ignaciana, ese que ve más allá de la excelencia académica y procura especialmente la excelencia hu-

mana para mirar al otro.

Cabe señalar que la Beca de Excelencia IBERO Puebla se entrega al mejor promedio de la generación. Este reconocimiento consiste en el financiamiento, por parte de la Universidad, del 90 por ciento del costo de los créditos de licenciatura en esta casa de estudios.

La Beca al Mérito es otorgada a los estudiantes que tienen una destacada trayectoria académica al haber obtenido a lo largo de sus estudios de bachillerato un promedio igual o mayor a 8.5. Y consiste en un apoyo de financiamiento educativo en forma de beca que va del 30 por ciento durante los estudios de licenciatura.

En esta ceremonia acompañaron al Dr. Fernando Fernández Font, SJ, el Mtro.

Eugenio Yarce Alfaro, director general de Vinculación, y la Mtra. Martha Fernández de Lara Santos, coordinadora de Promoción.

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Lanzan el primer premio de novela juvenil Universo de Letras En el marco de la XXXVII Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería y con el propósito de estimular la creación literaria dirigida a los jóvenes, promover la lectura y enriquecer el programa Universo de Letras, la Coordinación de Difusión Cultural y Grupo Planeta crean el Premio de Novela Juvenil Universo de Letras.

El galardón estará dotado de 200 mil pesos y podrán concursar todos los creadores residentes en México (mexicanos o extranjeros) que sean mayores de edad y presenten una novela, escrita en español, original e inédita, dirigida específicamente al público juvenil.

Las bases completas pueden consultarse en www.universodeletras.unam.mx. La convocatoria estará abierta a partir de hoy 24 de febrero y la fecha límite para la recepción de obras será el miércoles 15 de junio de 2016.

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En palabras de María Teresa Uriarte Castañeda, coordinadora de Difusión Cultural de la UNAM, con este premio se busca incentivar no sólo la creación de literatura juvenil hecha en el país, sino

también la dirigida a los jóvenes mexicanos. “Queremos textos que respondan a los temas que les preocupan, obras que amplíen su perspectiva del mundo y, especialmente, que los inviten a continuar navegando en el amplio universo de las letras”, dijo en referencia al programa universitario que da nombre al premio.

En su oportunidad, la directora general de Grupo Planeta, Nubia Macías, señaló que es fundamental “ofrecer a los jóvenes lectores obras de gran factura literaria que les atraigan y les hablen de los temas que les interesan. Que los autores de esas historias conecten con las comunidades lectoras es vital, por eso para nosotros esta colaboración con la UNAM es ideal y emocionante”.

Universo de Letras A poco menos de 18 meses de haber sido creado, el Programa Universitario de Fomento a la Lectura Universo de Letras ha realizado diversas actividades encaminadas a conformar comunidades lectoras, fomentando la cultura escrita y la creación literaria.

Además de los Círculos de Letras, que son administrados por alumnos de la UNAM en sus propios planteles, el programa es responsable de la creación y realización de la Cátedra Extraordinaria de Fomento a la Lectura José Emilio Pacheco y de las actividades académicas que de ella se desprenden, así como del Taller de Narración Oral para Jóvenes Universitarios.

Universo de Letras apuesta, con este premio, por la creación literaria novedosa, por el ejercicio imaginativo y lúdico que, desde diversos ángulos y tópicos, logre capturar tanto a adolescentes y jóvenes ya iniciados en la lectura, como a aquellos cuyo contacto con los libros, más allá del ámbito escolar, aún es escaso.

Información destacada

El premio para la novela ganadora será de 200 mil pesos.

La convocatoria quedará abierta del 24 de febrero al 15 de junio de 2016.

La novela ganadora será publicada y distribuida por Grupo Planeta.

Las novelas presentadas a concurso deberán ser inéditas y originales, escritas en español, y es indispensable que no hayan sido premiadas anteriormente.

La extensión mínima de las obras sometidas a concurso deberá ser de 100 páginas (cuartillas).

Los trabajos participantes deberán entregarse en formato digital (CD, DVD o USB) junto con una copia impresa.

No se aceptarán trabajos en colaboración literaria ni de creación colectiva.

Bajo ningún motivo el premio podrá considerarse desierto.

La obra ganadora se dará a conocer el 15 de agosto de 2016.

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Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

Acuerda ANUIES impulso a la movilidad estudiantil entre México y Brasil

entre las Insituciones de Educación Superior de ambos países dichas actividades.

El objetivo de estas iniciativas es promover la internacionalización de las instituciones dirigidas por sus asociados, por medio de actividades académicas, científicas y culturales; incentivar y organizar actividades de cooperación internacional.

En el marco del Programa de Cooperación Cultural 2016-2018, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) celebró un acuerdo de cooperación Académica y Cultural, y el Convenio Específico para la Movilidad de Estudiantes México-Brasil, con la Presidenta del Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB), Ángela María Paiva Cruz.

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Este acuerdo, firmado por el Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Jaime Valls, se establecen las bases de operación para el convenio de movilidad de estudiantes de nivel superior y las condiciones generales de cooperación académica y cultural para promover e intensificar

Entre los compromisos de ambas instituciones, destacan el intercambio de alumnos de educación superior, por semestre o cuatrimestre, que hayan concluido al menos dos semestres en el curso de licenciatura y otorgar facilidades de estudio del idioma nacional, entre otras.

“Los Acuerdos suscritos se signaron en el marco de la III Reunión de la Comisión Binacional México-Brasil, encabezada por la Secretaria de Relaciones Exteriores, Claudia Ruiz Massieu; y el Ministro de Relaciones Exteriores de Brasil, Mauro Vieira, quienes destacaron la voluntad y trabajo de relación bilateral; así como la cooperación que prevalece en todas las áreas que generan oportunidades relevantes”, detalla la ANUIES mediante un comunicado.

Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

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UPAEP realiza Jornadas de Seguridad con la colaboración la PF Es necesario favorecer la creación de redes sociales populares y de políticas públicas con vistas a la superación de la violencia y de sus causas, así como despertar la acción solidaria hacia las víctimas de la violencia, subrayó José Antonio Llergo Victoria, Secretario General de la UPAEP, durante la inauguración de las Jornadas de Seguridad.

La Dirección General de Desarrollo Humano en coordinación con el Departamento de Integridad Institucional de la UPAEP, realizó la “Jornada de Seguridad UPAEP”, en donde se tuvo la oportunidad de contar con la presencia de la División de Gendarmería, que es una nueva división de la Policía Federal, que se une a las seis divisiones ya existentes.

Asimismo, José Antonio Llergo señaló que es urgente apoyar acciones que lleven a superar las causas y los factores de inseguridad que imperan en el estado y el resto del país. Agregó, “requerimos asumir todos una campaña de fraternidad, una actividad de evangelización, con el objetivo de despertar el espíritu comunitario, educar a una vida de fraternidad y renovar la

conciencia de la responsabilidad de todos en la acción de un combate frontal en contra de la delincuencia”.

Llergo Victoria advirtió que es importante que las personas reconozcan la violencia en su realidad personal y social, con el fin de poder sensibilizarse y moverse, asumiendo su responsabilidad personal, denunciar la gravedad de los crímenes contra la ética, la economía y la gestión pública, así como fortalecer la acción educativa y evangelizadora que permitan construir la cultura de la paz.

En ese sentido, exhortó a los presentes a comprometerse de manera efectiva en la construcción de la justicia social, que será garantía y seguridad para todos.

“Las personas, las familias y la comunidad en general debe trabajar de manera solidaria en la promoción de la cultura de la paz”.

Por su parte, el Inspector Rafael Ortiz Carranza, de la División de Gendarmería de la Policía Federal, refirió que el ciclo de conferencias haya sido de utilidad para todos los presentes, porque agregó que a través de este tipo de jornadas se buscará establecer vínculos con los jóvenes universitarios y con la sociedad en general para que todos sean partícipes de la seguridad y de la participación ciudadana para combatir la delincuencia.

Como parte de las jornadas de seguridad se impartieron conferencias en las que se abordaron temas como “la extorción en México”; “Prevención de accidentes”; “Actuación de la Policía Federal en la Criminalística e Investigación Forense”; “El secuestro: aspectos psicológicos y jurídicos, en donde especialistas en la materia, además de compartir con la comunidad universitaria diferentes aspectos que se deben tomar en cuenta para prevenirlos.

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Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

Producen en la UVM bioetanol con papel periódico

Puebla, Viernes 26 de Febrero de 2016

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A las universidades hace falta que las dejen en paz: Roberto Rodríguez

A la universidad hace falta que la dejen en paz, que esté tranquila y se le permita desarrollar su capacidad de autotransformarse y adaptarse a las necesidades que el país requiere, afirmó Roberto Rodríguez, investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.

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En México se produce bioetanol a partir de la caña de azúcar y sorgo, pero en la Universidad del Valle de México (UVM) estudiantes lo obtienen de desechos de papel periódico. Se trata de Alexys Stephanya Nájera, Ariel de Jesús González, Roberto Carlos Muñoz y Delia Calderón Crespo, alumnos del octavo cuatrimestre de la carrera de energía y desarrollo sustentable, del campus Coyoacán. La académica Adriana Roldán Martín, quien apoya a los alumnos, explicó que agregan ácido sulfúrico a 75 por ciento del periódico para eliminar la

tinta y logran que el papel se desintegre de inmediato; enseguida usan agua destilada a punto de ebullición, hidróxido de sodio para neutralizar la sustancia.Después se pasa a un fermentado, que dura aproximadamente una semana, enseguida sacamos y calentamos para obtener la celulosa del papel, posteriormente destilamos para producir el bioetanol, señalaron los alumnos.El bioetanol sustituye a la gasolina. Gracias a esa tecnología, un vehículo puede consumir ciento por ciento de etanol, indicó Roldán Martín.

Rodríguez señaló que estas transformaciones que surgen desde las entrañas de la propia universidad son movimientos óptimos, que permiten generar sus propios procesos y dan mayor certidumbre.

En entrevista con Educación Futura al término de la presentación del libro “La ANUIES y la construcción de políticas de Educación superior 1950-2015″, coordinado por Germán Álvarez Mendiola en la Feria del Libro del Palacio de Minería, Roberto Rodríguez señaló que al darle su propio espacio al desarrollo universitario, se tiene una mayor certidumbre de instituciones más sólidas que no se atienen a la dinámica de la reforma educativa.

Sobre los recortes económicos anunciados por la Secretaría de Hacienda, el académico señaló que

este tipo de acciones afectan mucho a las universidades públicas, sobre todo a los rubros de nómina, funciones docentes, investigación y difusión cultural.

Otra repercusión importante, indicó, es el freno a la expansión de la matrícula, una de las principales preocupaciones del sistema educativo.

Finalmente, señaló que uno de los retos principales de la educación superior, en nuestro país, es la constante recreación de sus propios sistemas y la mirada generacional y fresca a los problemas nacionales y su contribución en la solución de los mismos.

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