Impulso Informativo Impreso 13 julio 2015

SEP : Aplican examen a 7 mil 700 aspirantes a plazas en Puebla

Concursan

Sustentantes

Por una plaza docente en preescolares, primarias y secundarias de Puebla

Con los mayores puntajes, obtendrán alguna de las 1008 plazas de jornada o 1620 horas semana-mes

Aspirantes

Con resultados idóneos, podrán obtener una plaza a partir de las que queden vacantes durante elste ciclo

Puebla, Lunes 13 de Julio de 2015

impulsoinformativo.net

* Crea SETEP caja de ahorro con 1 mdp aportado por el gobierno

Capacitarse, en lugar de marchar, pide Setep a maestros

Busca la CNTE crear un frente nacional ...

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Remodelarán la escuelaHéroes de la Reforma...

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Al primer día de evaluación de ingreso acude 81% de aspirantes ...

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Alerta INEE a participantes en evaluación de desempeño docente para que no proporcionen datos personales ... página

Se quedarán sin plaza docente más de 135 mil aspirantes

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OPINAN SETEP

Cacitarse, en lugar de ............ 4

SNTE 23

Líder cobra 20 mil al mes ...... 6

SEP

Aplican examen a .................. 7

UPAEP

Invita al curso Braille yArte .... 12

UDLAP

Firma convenio con ............... 14

IBERO

Ingresa Escala de Enojo ............. 16

BUAP

Preparatorias: semillero de ... 18

IPN

Serán impartidas clases de ....22

UNAM

Texcoco es inadecuado ......... 24

Emilio Salgado Néstor En Puebla a diferencia de otros estados del país se está trabajando

Cariño Camila Eucario VallejoLucero Dowling Los sindicatos se encargarán de cuidar que no se violenten los derechos del trabajador de la educación

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Impulso - Editorial

Puebla, Puebla,Lunes Martes1301dedeJulio Juliodede2015 2014

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Impulso - Editorial

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Busca la CNTE crear un frente nacional

Porque informar, es educar

Editorial

Porque informar, es educar

28 Marzo 2014

Director

Mtro. Alejandro García Limón

Laura Poy Solano Periódico La Jornada a Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordó impulsar la consolidación de un frente nacional contra la reforma educativa y las evaluaciones docentes que integre a todos los contingentes, incluidos los sectores que militen en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

ño profesional, cuyo plazo expira el 15 de agosto, así como a boicotear las sedes de aplicación de las pruebas estandarizadas, que se llevarán a cabo en noviembre.

L

Los dirigentes magisteriales aprobaron la realización de una movilización en la capital del país para el próximo 15 de julio, que partirá de la Escuela Normal Superior hacia la residencia oficial de Los Pinos, así como actos de protestas y marchas sincronizadas en diversos estados.

En su asamblea nacional representativa, en la que participaron representantes de 24 secciones sindicales del país, aprobaron realizar acciones sincronizadas y coordinadas a escala nacional, así como mantener el boicot a los procesos de evaluación de desempeño, que se aplicarán a docentes en servicio de septiembre a noviembre próximo.

Tras reiterar su respaldo al dirigente de la sección 22 de Oaxaca, Rubén Núñez Ginés, quien enfrenta una denuncia ante la PGR, los maestros disidentes acordaron que cada contingente deberá elaborar, de acuerdo a sus condiciones de movilización, un plan de acción que se aplicará durante el receso escolar del 15 de julio al 23 de agosto.

El magisterio disidente exhortó a los educadores del país a no presentar las evidencias de desempe-

Aries

Cáncer

Te ofrecen un trabajo en Estás trabajando duro por donde estarás un poco lialcanzar tus metas, al fimitado de tiempo, tómalo. nal valdrá la pena el esSerá bueno porque recibifuerzo. Lo único que nerás mejores ingresos. cesitas es paciencia y trabajo para lograr lo que quieres.

Palabra del día: Locura Palabra del día: Optimista

Tauro

La magia está de tu lado, las cosas buenas no se harán esperar, estás de suerte. Pero tienes que poner de tu parte.

Palabra del día: Noticias

Géminis

Libra

Encontrarás claridad en tus pensamientos, te acercará a lo que estás buscando. Permanece atenta a las

Palabra del día: Satisfacción

Te sientes un poco presionado por tu pareja para hacer público un compromiso. Lo importante es hacer lo que más quieras y con lo que te sientas cómoda.

Palabra del día: Nervios

Leo

Escorpión

Acuario

Virgo

Sagitario

Piscis

señales.

Cuida tu salud, el destino Has cambiado radicalEn estos días tu pareja ha pondrá en tu camino difimente de amistades, ahotendido a ser más dura, es cultades, no te preocupes. ra conoces a mucho más sólo una etapa. Sé paciente Con las precauciones adegente. Es momento de mejorar tus y todo llegará en su momencuadas saldrás sin problemas. habilidades. to; querrás formalizar y formar una familia muy pronto.

Palabra del día: Magia Palabra del día: Ofertas Palabra del día: Ciclos

Te has sentido limitada, Te cuestionas mucho sobre Todo lo que estaba detenisobre todo si te fuiste a viuna relación que mantienes do o estancado, se mueve, vir a un lugar distinto. No oculta, mantén la calma. Si es momento de evolucionar. te sientas mal, las mejores cosas no la tienes, problemas inesperaMucho gracias a que ya deestán por llegar. dos serán en viajes. jaste de actuar pasivamente.

Palabra del día: Logros

Capricornio

Palabra del día: Metas

Palabra del día: Oportunidad

Amanecerás con dolor de cabeza y con pocas ganas de hacer algo. Vístete de blanco y descansa para recuperar energía.

Palabra del día: Descanso

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Remodelarán la escuela Héroes de la Reforma

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS Foto: Archivo/Síntesis rietas considerables, pilares y barandales de piedra en mal estado, así como techos de las aulas desmoronándose, es lo que a la fecha presenta la escuela Héroes de la Reforma ubicada en la 11 sur entre la 11 y 13 poniente de la ciudad de Puebla.

Ante tal situación Protección Civil municipal advirtió del riesgo que actualmente representan esas instalaciones para quienes estudian y laboran en ese plantel debido a la antigüedad del edificio, pues las clases comenzaron a implementarse ahí desde 1971.

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SEP sale en defensa “Hay algunas cosas que reparar, cosas como plafones, desprendimientos de remozado, situaciones de mantenimiento que siempre se dan, corrió el rumor de que se iba a cerrar la escuela pero no es verdad”, aseguró Ismael de Jesús Martínez.

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Crea SETEP caja de ahorro con 1 mdp aportado por el gobierno

Capacitarse, en lugar de marchar, pide Setep a maestros • El Secretario general del organismo aseguró que los sindicatos se encargarán de cuidar que no se violenten los derechos del trabajador de la educación debe de buscar la manera de ser responsable de las marchas; por eso el Setep no convoca a manifestarse para que el día de mañana no existan problemas con los profesores”, subrayó.

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS Foto: Especial/Síntesis ara el secretario general del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación del Estado de Puebla (Setep) Eucario Pompeyo Lucero Cariño, la evaluación es un mandato constitucional y es algo que “no se puede detener”, por lo tanto, exhortó que en lugar de que los maestros realicen marchas, que se capaciten para afrontar tal proceso derivado de la Reforma Educativa.

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En conferencia de prensa, el dirigente magisterial comentó que las manifestaciones que han realizado docentes tanto locales como a nivel nacional por la evaluación educativa son “naturales”, sin embargo, insistió que tales exámenes no representan algún riesgo para los profesores.

“El compañero es natural que esté preocupado, enojado, de esta circunstancia por la que estamos atravesando, pero también

Convocó a los docentes a no salir a las calles, y aseguró que los sindicatos se encargarán de cuidar que no se violenten los derechos del trabajador de la educación.

Presumió que en los dos meses de trabajo que lleva al frente del Setep, el organismo se ha abocado a capacitar a sus agremiados, por ello se pusieron en marcha centros de capacitación en las regiones del estado, y alrededor de mil 500 maestros se han capacitado para afrontar las reformas educativas, en particular la evaluación del desempeño docente.

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l Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación del Estado de Puebla (SETEP), anunció la creación de su Caja de Ahorro Voluntario con una bolsa de recursos por un millón de pesos aportados por el gobierno estatal.

Eucario Lucero Cariño, secretario general del SETEP, destacó que el fondo de ahorro es voluntario y aquellos docentes que quieran participar podrán realizar depósitos de 100, 300 y 500 pesos.

“Vamos a iniciar con apoyo del gobierno, con un millón de pesos. El compañero puede ahorrar 100 pesos, 300 pesos o 500 pesos de acuerdo con su salario y posibilidades. Al mismo tiempo, cuando un docente tenga algún problema económico o proyecto, puede solicitar préstamos”, destacó.

En entrevista, Lucero Cariño estacó que la caja de ahorro es diferente a al Fondo de Defunción y Retiro, esquema que se traduce en recursos para los docentes cuando se retira o para su familia cuando fallece. “El Fondo de Defunción y Retiro y la Caja de Ahorro son distin-

• El fondo de ahorro es voluntario y aquellos docentes que quieran participar podrán realizar depósitos de 100, 300 y 500 pesos tos y están en códigos distintos. La Caja de Ahorro la estamos creando, ya tenemos un fondo de un millón de pesos”, explicó el dirigente sindical del gremio que agrupa a más de cuatro mil docentes.

El dirigente sindical del SETEP comentó que la caja de ahorro comenzará a operar en próximos días y, actualmente, se encuentra en proceso de definición de las tasas de intereses que se cobrarán a los docentes que soliciten un préstamo, sin embargo, serán menores a lo que ofrece un banco. A la par, se buscarán entregar mayores beneficios a quienes decidan ahorrar.

“Se trata de un esquema voluntario y lo que se busca es apoyar a los docentes a través de la caja de ahorro para que pueda ahorrar y a la par solicitar préstamos”, detalló.

“Apoyamos la evaluación a los docentes como tema central, creemos en una política educativa en la que se privilegie al docente, que no trastoque sus intereses y que mejore la educación en su conjunto.

Lucero Cariño insistió que está convencido que los maestros tienen la capacidad para mantener sus plazas, para buscar ascensos y alcanzar mejores condiciones de trabajo.

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Aplican examen a 7 mil 700 aspirantes a plazas en Puebla

Líder del SNTE cobra 20 mil al mes; menos que la CNTE

Por: Jaime Zambrano/ e-Consulta Foto Agencia Enfoque partir de este sábado, la Secretaría de Educación Pública (SEP) comenzó la aplicación de las evaluaciones del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica a 7 mil 746 aspirantes a una plaza docente en preescolares, primarias y secundarias de Puebla.

• EL SECRETARIO GENERAL DE LA SECCIÓN 23 DEL SNTE, EMILIO SALGADO NÉSTOR, DETALLÓ QUE UN SECRETARIO GENERAL DEL SINDICATO DE MAESTROS CONSIDERADO EL MÁS GRANDE AMÉRICA LATINA, VARÍA SU SALARIO DEPENDIENDO LA CLAVE QUE TENGA TAL PROFESOR

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS e acuerdo con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), sus secretarios generales de las secciones en Puebla, lejos están de percibir un sueldo como el del líder de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Rubén Núñez, quien reveló que le paga la SEP 100 mil pesos mensualmente.

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Según el secretario general de la sección 23 del SNTE, Emilio Salgado Néstor, apenas gana de ocho mil a 9 mil pesos a la quincena con clave de director, lo que se traduce en una percepción mensual de casi 20 mil pesos.

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En entrevista detalló que un secretario general del sindicato de maestros considerado el más grande América Latina, varía su salario dependiendo la clave que tenga tal profesor.

“Puede existir que tal compañero secretario general tenga una clave de in-

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tendencia, primaria, o doble clave de director o supervisor, etcétera, y de eso depende su salario”, explicó el representante de más de 48 mil maestros en la entidad.

Presumió que en Puebla -a diferencia de otros estados del paísse está trabajando, incluso se ha hecho un acuerdo con la autoridad educativa en el aspecto de que su mayor compromiso es mejorar la educación, “espero que ningún niño se quede sin clase, que los maestros siempre estemos en el aula pendientes, para eso nos pagan, para enseñar a nuestros educandos, y el territorio poblano está cumpliendo”, aseguró.

En ese sentido, lamentó que Oaxaca -estado donde domina la CNTE- sea una entidad que esté muy mal en materia educativa, donde no se aplica la ley y se permita que se violenten los derechos laborales de la educación.

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La SEP en Puebla informó que a partir de este día y hasta el 19 de julio se aplicarán en Puebla los exámenes para el ingreso al Servicio Docente en el nivel Básico. Las sedes de aplicación son tres: el Centro de Autoacceso para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) en Ciudad Universitaria; la Universidad Tecnológica de Puebla (UTP), a un costado de la carretera a La Resurrección, al nororiente de la capital; y en el Instituto Tecnológico de Puebla (ITP), ubicado en la colonia Maravillas, al norte de la ciudad.

A partir de las 9:00 horas, los aspiran-

tes comenzaron a ingresar a las sedes de aplicación para ubicarse en el salón correspondiente y, a partir de las 10:00 horas, comenzaron a contestar las pruebas.

La evaluación del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica se compone por tres pruebas: el Examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente que se aplica de las 10:00 a las 13:00 horas del centro; el Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales que es contestado de las 14:30 a las 17:30 horas del centro; y un Examen complementario o adicional.

A través del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, los sustentantes que logren un resultado idóneo con los mayores puntajes en el examen, obtendrán alguna de las 1008 plazas de jornada o 1620 horas semana-mes sometidas a concurso. El resto de aspirantes con resultados idóneos conformarán la lista de prelación y podrán obtener una plaza a partir de las plazas que queden vacantes durante el ciclo escolar 20152016.

Los espacios en el sector educativo se presentan por tres razones: renuncia, jubilación o defunción.

Los resultados del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, ciclo escolar 20152016, se publicarán el 9 de agosto de este año en la página electrónica:www. servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.

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Al primer día de evaluación de ingreso acude 81% de aspirantes

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Alerta INEE a participantes en evaluación de desempeño docente para que no proporcionen datos personales

Escrito por: Educación Futura a Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que al primer día de la evaluación para el ingreso a funciones docentes en la Educación Básica, de los 26 mil 15 aspirantes programados, se contó con la participación del 81.05%.

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La aplicación del examen, correspondiente al nivel de Preescolar, se llevó a cabo en 270 sedes, en las 29 entidades federativas programadas.

Para hoy, 12 de julio, está programada la participación de 36 mil 306 aspirantes a evaluación de ingreso a funciones docentes en la Educación Básica, en el nivel de Primaria, también en las 29 entidades federativas programadas.

Escrito por: Verónica Garduño/ Educación Futura l Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) alertó a las y los participantes en la evaluación de desempeño docente para que no proporcionen datos personales.

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A través de un comunicado de prensa, el INEE informó que, “no ha solicitado, directamente ni a través de ninguna institución, las direcciones de correo electrónico o cualquier otra información de los sustentantes”.

El INEE desconoció los intentos fraudulentos de recuperación de información y solicitó a los maestros hacer caso omiso de cualquier solicitud de información de datos personales.

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Ratificó que el envío de los datos de usuario y contraseña, para acceder a la plataforma en la que se deben cargar las evidencias para dicha evaluación, los está haciendo llegar individualmente, de manera exclusiva, la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente de la Secretaría de Educación Pública.

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Se quedarán sin plaza docente más de 135 mil aspirantes • El concurso nacional de oposición no se aplicó en todo el país • En Chiapas la SEP aún enfrenta problemas técnicos para el examen • Aspirantes a ingresar al servicio profesional docente presentaron su evaluación en el Conalep Álvaro Obregón

POR: Laura Poy Solano Periódico La Jornada Foto Yazmín Ortega Cortés or segundo año consecutivo, desde que en 2013 entró en vigor la Ley del Servicio Profesional Docente, la Secretaría de Educación Pública (SEP) no aplicó en todo el país el concurso nacional de oposición para la asignación de plazas docentes y técnico docentes.

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Este año el proceso de evaluación, que se realizará del 11 al 19 de julio, inició sólo en 29 entidades y 270 sedes, luego de posponerlo en Oaxaca y Michoacán, mientras que en Chiapas la dependencia federal aún enfrentaproblemas técnicos para su realización.

La SEP informó que en el primer día de aplicación de las dos pruebas estandarizadas –examen nacional de conocimientos y habilidades para la práctica docentes, y de habilidades intelectuales y responsabilidades-ético profesionales–, acudieron 81 por ciento de 26 mil 15 sustentantes inscritos para solicitar una plaza en educación preescolar, es decir dos de cada diez (4 mil 942) no asistieron.

Para el ciclo escolar 2015-2016, se prevé la asignación de 16 mil 292 plazas. Sin embargo, se estima una participación de 151 mil 472 candidatos (en servicio y de nuevo ingreso), por lo que 135 mil 180 no accederán a una base.

A esto se suma que en 2015 concluye el periodo para mantener dos listas de prelación con aquellos candidatos que alcancen resultados idóneos. Una para egresados de normales públicas, y otra para quienes cursaron estudios en universidades públicas y privadas, que cumplan con el perfil.

A partir del año próximo ya no se dará preferencia a los egresados normalista, sino aquellos que obtengan el mayor puntaje.

Decepción y pérdida de tiempo

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En el Distrito Federal, aspirantes que acudieron para obtener una plaza de docente en educación preescolar –a pesar de que no se concurso ni un espacio laboral para este nivel educativo en la capital–, afirmaron que la reforma educativa y la evaluación de docentes han sido una decepción.

Jacquelin, egresada de la Escuela Normal de Educadoras, señaló que no sé por qué se ensañan así con nosotros. Este tipo exámenes son una pérdida de tiempo. Yo sé lo que valgo, sé quien soy y que estoy capacitada para atender a mis alumnos. Lo demuestro todos los días porque veo que adquieren conocimientos.

Consideró que la reforma educativa busca una evaluación perpetua del maestro. Será muy desgastante y frustrante. No sé con qué objetivo lo hacen. Dedicaremos más tiempo a salir bien en las pruebas y a cumplir con todos los trámites, antes que ver que la diferencia ocurra en el aula.

En algún momento, dijo, muchos de nosotros que vamos empezando en la carrera acabaremos por hartarnos. Es mucho desgaste físico, de nervios, de presión sobre nosotros. En las escuelas seguimos haciendo mucho trabajo administrativo que no nos toca. Todos estos factores serán el motivo para que tarde o temprano acabemos por abandonar la docencia.

Guadalupe, otra de las jóvenes candidatas, afirmó que con la reformano nos dejan otro camino que sumarnos a un esquema de evaluaciones estandarizadas que no pueden garantizar que los mejores maestros lleguen a las aulas.

Es injusto, dijo, que a los profesores sí nos toque renovar nuestro derecho a tener empleo, y los funcionarios que hicieron esta reforma no. Se nota que quienes la elaboraron nunca han estado al frente de un salón de clases.

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El Museo UPAEP invita al curso Braille y Arte

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Aún se pueden inscribir, y conocer el Sistema Constanz “Lenguaje del Color para ciegos”.

La Dirección de Educación Especial de la SEP y el Museo UPAEP invitan a niños y jóvenes con discapacidad visual (ceguera), para que participen en el segundo curso de verano 2015: Braille y Arte en el Museo a celebrarse del 13 al 24 de julio de 2015, en las instalaciones del Museo UPAEP. “Braille y arte en el Museo”, tiene como objetivo potencializar habilidades cognoscitivas, físicas y artísticas de los participantes a través de diversas actividades para incidir en la formación integral de las personas con discapacidad visual y favorecer su inclusión en la sociedad.

El curso taller trabajará con tres áreas importantes: activación física, que busca favorecer el desarrollo de los sentidos; cognitiva, a través de la práctica del sistema Braille, que será impartido por el Mtro. Rafael Meza Cruz, asesor técnico pedagógico de la Dirección de Educación Especial de la SEP; y artística, a través de un taller basado en el Sistema Constanz “Lenguaje del Color para ciegos”, a cargo de la Mtra. María Eugenia Cano Aguirre, de la Universi-

dad Católica de San Pablo Perú. A través de este taller se busca que los niños y jóvenes participantes reconozcan el color, identificando tres líneas básicas, las cuales corresponden a los tres colores primarios hasta lograr la combinación de esas líneas, que dan como resultado los colores secundarios y así poder extraer nuevos colores.

Podrán participar todos los niños (as) y jóvenes que cursan actualmente el 4º grado de primaria al 3º de secundaria, (De entre 7 y 16 años). La inscripción de los alumnos es gratuita.

El curso se impartirá en el Museo UPAEP, ubicado en 11 poniente 1914, Barrio de Santiago, del 13 al 24 de julio, de lunes a

viernes, en un horario de 9:00 a 13:00 hrs.

Al finalizar el curso se entregará constancia de participación.

Mayores informes: Dirección de Educación Especial de la SEP con el Lic. Rafael Meza Cruz, Responsable del Área de Discapacidad Visual, teléfono 229 69 00 ext. 7008, y en el Museo UPAEP con la Lic. María del Rocío Pérez, Coordinación de Comunicación Educativa al Teléfono: 229 9400 Ext. 7810 / 246 58 54.

En conferencia de Prensa, la Historiadora Evelin Flores Rueda, Directora del Museo UPAEP, aseveró que en el Municipio de Puebla hay cerca de 13 mil 600 personas con discapacidad visual (ceguera), y varias de ellas no tienen la oportunidad de aprender el sistema Braille y conocer mejor el entorno en que se desenvuelven social y profesionalmente Dijo que en la impartición del Taller “Lenguaje del color para ciegos”, se organizarán mesas de trabajo a partir de las cuales los asistentes con discapacidad visual de 7 a 16 años de edad aprenderán los códigos del color mediante el tacto, cuyos conocimientos les ayudará a desarrollarse no solo artísticamente, sino que aprenderán a realizar actividades cotidianas de la manera más normal posible.

Por su parte, el Mtro. Rafael

Meza Cruz, asesor Técnico Pedagógico de la Dirección de Educación Especial de la Secretaría de Educación Pública (SEP), apuntó que se busca apoyar a los diferentes tipos de débiles visuales, puesto que hay quienes tuvieron un accidente y quedaron ciegos y otros quienes tienen esta condición desde el nacimiento y tienen problemas para armonizar con su entorno.

A través de una videoconferencia, La Mtra. María Eugenia Cano Aguirre, quien será la tallerista y catedrática de la Universidad Católica de San Pablo, Perú, explicó que la intención del curso es enseñar a las personas a través del Programa Constanz (lenguaje del color para ciegos), el código de los colores como el amarillo, por ejemplo, que es con líneas rectas que representan los rayos del sol; el azul que es con ondas representando las olas del mar y el rojo con puntas como el fuego.

La gente interesada y con algún problema visual, todavía podrá inscribirse el día lunes 13 de julio en las instalaciones del Museo UPAEP, localizado en la 11 Poniente 1914, aun cuando el curso haya comenzado.

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UDLAP firma convenio con instituciones educativas del Reino Unido En su constante búsqueda por su expansión y su proyección internacional, la Universidad de las Américas Puebla firmó convenio con dos instituciones educativas del Reino Unido, con quienes llevará acabo intercambio de profesores, apertura de programas duales, generación de oportunidades de investigación conjunta e intercambios académicos.

El primer convenio lo firmó con la Dublin City University (DCU), una de las mejores 50 universidades de reciente creación a nivel mundial y considerada entre las mejores 400 universidades del mundo. Cabe mencionar que el vínculo entre la UDLAP y esta prestigiada institución educativa internacional datan desde el año 2005.

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Tras la firma de este convenio, la UDLAP ha tenido la oportunidad de interactuar activamente con DCU, ejemplo de ello es que estudian-

tes de la Universidad de las Américas Puebla han viajado a Irlanda para participar en sus distintos programas académicos y la UDLAP ha recibido a 11 estudiantes de la DCU. Un segundo convenio se signó entre la UDLAP y el prestigiado Trinity College Dublin, institución educativa más antigua de Irlanda y en toda Europa, además de ser considerada entre las mejores 100 instituciones de educación superior a nivel mundial. Este importante convenio permitirá a estudiantes y profesores la participación en estudios e investigación conjunta.

La firma del convenio entre la UDLAP y el Trinity College Dublin, único en México, se realizó en Irlanda con la participación de la Dra. Cecilia Anaya, vicerrectora académica de la UDLAP, y la Dra. Juliette Hussey, vicerrectora de Relaciones Globales del

Trinity College Dublin. Al evento también asistió el Dr. Howard Stanley Hart, decano de la Escuela de Negocios y Economía de la UDLAP y el Embajador de México en Irlanda, Carlos García de Alba.

Con la firma de estos convenios, la Universidad de las Américas Puebla demuestra el compromiso institucional que tiene con su comunidad universitaria de reforzar la enseñanza y el aprendizaje a través de la colaboración con prestigiosas instituciones de carácter internacional, que permitan formar profesionistas con mejores perspectivas globales.

Cabe destacar que con el objetivo de promover el crecimiento académico de sus estudiantes, la UDLAP ofrece diversos programas de intercambio con universidades extranjeras que permiten que

completen sus estudios universitarios, realicen prácticas profesionales, servicio comunitario e investigación.

Movilidad estudiantil e investigación conjunta son algunas de las actividades que la UDLAP realizará con la Dublin City University y con el prestigiado Trinity College Dublin.

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Ingresa Escala de Enojo creada por investigador de la IBERO Puebla a la American Psychological Association La organización de profesionales en psicología de Estados Unidos, American Psychological Association (APA),ingresó a su base de datos la Escala de Pensamientos de Enojo creada por el académico e investigador Raúl Alcázar Olán, quien actualmente forma parte de la planta docente del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidad Iberoamericana Puebla. Este modelo asume que los pensamientos, sentimientos y conductas están ligados al tratamiento del enojo,

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lo que permite conocer los efectos positivos que tiene un procedimiento de esta índole en el manejo de este tipo de emociones.

Esta Escala de Pensamientos de Enojo fue creada para medir palabras y frases asociadas al enojo intenso; cuando una persona está furiosa tiene ideas como “estúpido”, “imbécil”, “me voy a desquitar”, entre otras, a diferencia de ideas de autocontrol como “buscaré el lado positivo a la situación”, “mantendré la calma” que son, en la mayoría de los casos, las menos frecuentes. Para desarrollar esta medición, es necesario aplicar un test de 19 preguntas.

El Dr. Raúl Alcázar inició el desarrollo de la escala de pensamientos de enojo en el año 2010 en conjunto con las alumnas de la licenciatura en Psicología, Rocío Jiménez Cisneros, Montserrat Mena Macari,

Maritzel Ponce de León Paredes y Oniria Gutiérrez Ramos quienes contribuyeron a investigar qué situaciones hacen enojar a estudiantes universitarios y qué piensan cuando se enojan. El resultado de este trabajo fue publicado en la revistaPsicología y Salud en enero de 2015.

A partir de este trabajo el Dr. Alcázar Olán planteó la base para crear la Escala de Pensamientos de Enojo, la cual desarrolló conjuntamente con investigadores como el Dr. Jerry Deffenbacher de la Universidad del Estado de Colorado, la Dra. Laura Hernández Guzmán de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Dra. María Eugenia de la Chaussée Acuña de la IBERO Puebla, por lo que en un primer momento el trabajo de estos estudiosos fue publicado por la prestigiada revista International Journal of Cognitive Therapy, en diciembre de 2014.

Esta escala estará disponi-

ble en la base de datos llamada PsycTests, la cual se especializa en pruebas para medir aspectos psicológicos.

Esta prueba puede utilizarse a nivel mundial y es un referente para los investigadores internacionalmente.

Cabe recordar que esta herramienta fue utilizada en el taller Control del Enojo en donde 29 personas conocieron la frecuencia con que se presentan pensamientos asociados al enojo y cuyo objetivo fue modificar patrones de comportamiento en función de los pensamientos negativos. Asimismo, con esta evaluación se puede detectar el enojo patológico y tratar a tiempo esta emoción.

Los miembros inscritos en la APA pueden revisar el trabajo del Dr. Alcázar Olán en el linkhttp://www.apa.org/ pubs/databases/psyctests/index.aspx.

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Preparatorias BUAP: semillero de talentos

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Las preparatorias de la BUAP son un semillero de talentos, ya que sus estudiantes destacan en diferentes foros, además de vincularse en actividades sociales que benefician a la población, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al reunirse con alumnos destacados de la preparatoria Urbana Enrique Cabrera Barroso, a quienes felicitó por sus recientes triunfos y reiteró su apoyo para futuras competencias y proyectos.

José Jaime Rogelio Sánchez López, director de la citada escuela, agradeció el respaldo del Rector de la BUAP, ya que su gestión promueve la movilidad estudiantil y académica.

En cuanto a logros, informó que recientemente 46 jóvenes participaron en el programa Verano de Talentos, impulsado por la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, quienes trabajaron codo a codo con científicos de la Institución.

Otro caso de éxito son Aline Aguilar Cervantes, Carlos Daniel Orantes Olguín, Lisseth González Landa, Ruth Scarlett Robles Ávalos y Atzelbi Ceceña Cortés, quienes participan en el programa bi-

nacional “Jóvenes en Acción”, a través del cual preparatorianos de instituciones públicas o privadas tienen la oportunidad de desarrollar capacidades de liderazgo en Estados Unidos, para emprender un proyecto que ayude a enfrentar los retos actuales.

All for one, one for all es el proyecto encabezado por los estudiantes, cuyo objetivo es combatir la segregación social de niños sin padres. Tiene como finalidad integrarlos a la sociedad y motivarlos a realizar estudios universitarios, comentaron sus integrantes.

Cabe destacar que este grupo es el cuarto de esta preparatoria -y el único de la BUAP este año- que participa en la estancia de verano en Estados Unidos.

La estancia del programa “Jóvenes en Acción” es del 11 de julio al 6 de agosto, tiempo en el que los estudiantes asistirán al campamento World Learning International, en Vermont; visitarán Washington, D.C. y otra ciudad ‘sorpresa’ elegida por la embajada estadounidense, donde trabajarán diversas actividades que contribuirán a la estructuración

El Rector Alfonso Esparza Ortiz se reunió con estudiantes destacados de la preparatoria Urbana Enrique Cabrera Barroso, a quienes felicitó por sus triunfos y realización de su proyecto.

Asimismo, estarán con familias anfitrionas para conocer más de la cultura norteamericana.

A su regreso, los jóvenes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en el orfanato Casa Cuna, donde impulsarán diferentes actividades, entre éstas el taller

“Un valor por mes”, círculos de lectura, clases de regularización y de inglés básico. El proyecto estará a su cargo un año, pero esperan darle continuidad para apoyar a más jóvenes.

Un caso más es el de Enya Zetina Rosas y Ángel Gutiérrez Cortés, quienes representarán al estado de Puebla en el “Taller de Ciencia para Jóvenes” que organiza el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), en la ciudad de Guanajuato, del 27 de julio al 1 de agosto.

El taller está diseñado con el propósito de acercar a los participantes a la ciencia, a través de cursos y mini-talleres intensivos en grupos pequeños dirigidos por académicos invitados, visitas a sedes de actividad científica en la región y pláticas con investigadores.

Los temas principales de este año son Matemáticas, Astronomía, Química y Biología.

A su regreso, los estudiantes compartirán sus conocimientos con sus compañeros de clase y, si es posible, con el resto de los alumnos de la preparatoria.

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Puebla, Lunes 13 de Julio de 2015

Inauguran la exposición “Sinfonía del silencio, Opus Nº. 2” en el CCU BUAP La Galería de Arte del Complejo Cultural Universitario de la BUAP alberga la obra del fotógrafo poblano Carlos Jurado, quien ha trabajado en Japón y exhibe su obra en diferentes galerías de Europa. Con el título “Sinfonía del silencio, opus no. 2” la exposición es música a través de imágenes.

La obra es una retrospectiva de 10 años, está compuesta por 94 fotografías distribuidas en tres series, en las que se muestra la evolución de su técnica como fotógrafo análogo. En ella destaca su capacidad para obtener fotografías de larga exposición que fueron tomadas en climas extremos como la nieve o durante tifones.

Retrata paisajes de Japón donde los elementos principales son la soledad y el silencio para destacar la belleza de estos lugares icónicos de la Tierra del Sol Naciente. También cuenta con fotografías de monumentos históricos de México.

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La inauguración de la exposición se llevó a cabo el 9 de julio y estará abierta hasta el 16 de agosto. Durante el acto protocolario, el fotógrafo Carlos Jurado agradeció a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y al Complejo Cultural Universitario por abrir las puertas de su Galería de Arte para exponer su obra.

“Es un placer que puedan ver esta obra que ha tardado muchos, muchos años en realizarse. Esta es la primera vez que se expone esta obra como yo la concebí”, explicó.

Por su parte, el subdirector de Gestión Cultural del CCU BUAP, Juan Cruz Moctezuma invitó al público a visitar la exposición “Sinfonía del silencio, opus no. 2”.

“Cuando quieran salir de la monotonía aquí está la obra de Carlos Jurado”, refirió.

Es la primera vez que Carlos Jurado expone en Puebla y su segunda exposición en México. El público podrá disfrutar de “Sinfonía del silencio, opus no. 2” en la Galería de Arte del CCU BUAP a partir de esta fecha y hasta el 16 de agosto, en un horario de 10:00 a 17:00 horas, con entrada gratuita.

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Por tercera ocasión la UDLAP ofrece Encuentro Coral El próximo domingo 12 de julio dará inicio el Tercer Encuentro Coral UDLAP dirigido por la Mtra. Gisela Crespo, directora del Coro de la UDLAP en colaboración con el Mtro. Sergio Castro, director general de Difusión Cultural de la institución, que reunirá del 12 al 19 de julio a destacados coros nacionales.

En este encuentro los integrantes trabajarán bajo la dirección de los destacados directores cubanos María Felicia Pérez y José Antonio Méndez, e impartirán conferencias sobre la importancia de la integración de los coros, la preparación de obras corales, dirección coral y metodología del trabajo coral.

El objetivo de este encuentro es ofrecer un espacio no competitivo que propicie tanto el enriquecimiento de la formación coral como el intercambio entre los participantes, así como la creación y el fortalecimiento de redes de colaboración.

En esta ocasión la Universidad de las Américas Puebla recibirá coros con gran trascendencia nacional como el de los Jóvenes Cantores de Morelos, el Ensamble Vocal Águilas la Salle, el Ensamble Voce in Jubilum, el Ensamble Coral Femenino Kárites, y desde luego el Coro de Cámara de la UDLAP, el cual a inicios del mes representó a México y a toda Latinoamérica con un concierto de clase mundial ofrecido en el Carnegie Hall, en la ciudad de Nueva York.

Diferentes conciertos con entrada gratuita serán ofrecidos durante este encuentro para que el público en general pueda disfrutar de la gran calidad coral

y talento nacional. El viernes 17 y sábado 18 de julio en el Convento de San Gabriel Arcángel, ubicado en la calle 2 Norte núm. 6 de San Pedro Cholula, se llevarán a cabo dos recitales a cargo del Coro de Cámara UDLAP, los Jóvenes Cantores de Morelos, el Ensable Coral Femenido Kárite y el Ensamble Vocal Águilas La Salle, el Coro de Cámara de Morelos y el Ensamble Voce in Jubilym.

El domingo 19 de julio, los participantes de este tercer encuentro ofrecerán un magno concierto con un repertorio que incluirá música renacentista, novohispana y música popular cubana para versión coral en el renovado Auditorio Guillermo y Sofía Jenkins, ubicado en el campus de la UDLAP a las 13:00 horas. Para mayores informes visita www. udlap.mx/eventos.

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Puebla, Lunes 13 de Julio de 2015

Por primera vez serán impartidas clases de náhuatl en el Politécnico Por primera vez en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) se impartirán clases de náhuatl. El objetivo es que los alumnos tengan acceso a la comprensión de materiales prehispánicos y puedan realizar investigaciones en el campo técnico-profesional en esta lengua.

Con una matrícula de 64 alumnos, el Centro de Lenguas Extranjeras (Cenlex), unidad Zacatenco, abre la posibilidad de que sus estudiantes aprendan a leer, hablar, escribir y entender el idioma, lo que permitirá que en el futuro se realicen nuevas investigaciones que retroalimentarán el conocimiento de nuestros ancestros, afirmó Elena Karakowsy Kleyman, encargada de la Dirección de Formación en Lenguas Extranjeras del IPN. Silvia González Calderón, directora de Difusión y Fomento a la Cultura, dijo que la identidad es un abanico que necesita ser explorado para entender la multiculturalidad del país, por lo que el área a su cargo seguirá colaborando en pro del fortalecimiento de las diferentes lenguas y la literatura indígenas.

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Actualmente, en nuestro país se hablan 68 lenguas indígenas y el náhuatl es la más empleada de ellas, pues tiene aproximada-

mente 1.5 millones de hablantes. En diversas universidades de Europa, Estados Unidos y Japón se imparte esta lengua y debido a la importancia que tiene a escala nacional, el Cenlex implementó su enseñanza.

El idioma está presente en diversos ámbitos de la vida cotidiana, en los nombres de algunos alimentos, flora, fauna y en algunas comunidades, localidades y pueblos de nuestro país.

El curso del náhuatl tendrá una duración de 15 bimestres: cinco básicos, cinco intermedios y cinco avanzados. Los alumnos que iniciarán con este programa académico estarán a cargo del historiador Ignacio Silva Cruz, profesor de lengua náhuatl en el Departamento de Enseñanza de Lenguas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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Desarrollará el IPN plan maestro de infraestructura en sus escuelas Los materiales que comúnmente se emplean en la construcción de viviendas, como láminas, concreto y tabiques, no tienen la suficiente capacidad de almacenamiento térmico e inevitablemente después se tiene que recurrir al uso de ventiladores o calefactores para regular la temperatura, lo que representa un gasto importante de energía eléctrica.

En busca de alternativas de edificación que ofrezcan ahorro energético y confort, Rafael Alavez Ramírez, investigador del Instituto Politécnico Nacional (IPN), trabaja en un sistema híbrido para la fabricación de muros y techos que protegerá la temperatura interior de las condiciones externas.

El especialista explicó que ello permitiría conseguir un ambiente más agradable adentro de los inmuebles y evitaría el uso de medios mecánicos de climatización, como el aire acondicionado. Detalló que su prototipo es un componente para la construcción elabora-

do a base de mortero armado y suelo estabilizado, adicionado con aserrín tamizado que tiene capacidad para almacenar calor de entre siete y ocho horas.

Especialista del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, unidad Oaxaca, Alavez Ramírez dijo que pese a que los materiales para viviendas ligeras usados actualmente son resistentes y de bajo costo presentan desventajas térmicas. La ganancia y pérdida acelerada de energía, agregó, hacen que las viviendas tengan condiciones de poco confort, lo que repercute en la salud y economía de los usuarios.

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Puebla, Lunes 13 de Julio de 2015

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Texcoco es inadecuado para construir el nuevo aeropuerto: investigadores Investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) estudiaron el suelo en donde se prevé construir el nuevo aeropuerto de la ciudad de México y hallaron que Texcoco tiene problema de suelos erosivos,

salinidad y hundimientos, lo que hace al sitio especialmente inadecuado para una construcción civil.

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Académicos del Instituto de Geología (IG) y del Centro de Ciencias de la Atmósfera (CCA) de la máxima casa de estudios

consideraron que esos terrenos –que fueron el antiguo lago de Texcoco– son más favorables para emprender proyectos de generación de energía, regeneración de suelos y hasta para la producción de alimentos, con lo cual se resolverán problemas que aquejan a la megalópolis.

El proyecto de investigación estuvo a cargo de Arón Jazcilevich Diamant, del CCA, y Elizabeth Chávez y Christina Siebe, del IG, quienes concluyeron que desde la desecación casi total del lago, estos suelos salino-sódicos carecen de una cobertura vegetal en una gran porción de su superficie.

Esto propicia la erosión eólica y con ello se presenta la emisión de partículas a la atmósfera, en

detrimento de la calidad del aire del valle de México y la salud de sus habitantes.

En su trabajo –difundido por la Dirección General de Divulgación de la Ciencia y que en breve se publicará en el Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana– los científicos plantearon que la decisión sobre el aprovechamiento de esta gran superficie requiere de un ejercicio de planeación urbana.

En esta zona federal se ubica el llamado Bordo Poniente, que por años se ha utilizado para el confinamiento de residuos sólidos urbanos y recientemente se instaló la planta de composta de residuos orgánicos generados en el Distrito Federal.

La construcción de la nueva terminal aérea en

estos terrenos significará que se deberán buscar nuevos espacios para los residuos y la planta de composta, aseveró Jazcilevich Diamant.

Para los académicos, más que construir un aeropuerto, las autoridades federales deben considerar que el sitio es más conveniente para el beneficio social y con ello atender problemas de energía y contaminación que aquejan al Distrito Federal, Puebla, Toluca, Cuernavaca y Pachuca.

Señalaron que mantener una infraestructura de tal magnitud, en las condiciones de los suelos en Texcoco resultará muy costoso. Por ello, proponen establecer la terminal aérea en un lugar menos inadecuado.

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