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SEP : Felicita a los participantes en concurso de ingreso en Chiapas

impulsoinformativo.net

Javier SEP Sicilia Mexicanos pueden lograr un cambio político sin llegar a una revolución armada

Participaron UNAM Publica los nombres de 10 mil sustentantes aspirantes a laejercicio Rectoría que en este

Jóvenes Nuño

Con su participación, Sancionarán a maestros los muestran faltistas por 2las debondades octubre de la Reforma Educativa

Resultados Anáhuac

Los que obtengan la idoneidad A la vanguardia en temas en este concurso habrán logrado de emprendimiento ingresar a la carrera docente

Puebla, Puebla, Martes Martes 01 26 de de Noviembre Abril de de 2016 2016

Ciudad de México: más de 250 escuelas, en paro con la CNTE

UPAEP SEP Llama especialista al consumo responsable para el Buen Fin

UNAM Estratégica, la alianza con Australia para la movilidad estudiantil

SEP Universalizar el bachillerato no tardará 70 años

Someterá CNTE a consulta su iniciativa ciudadana de cambios a la reforma Gustavo Santín Nieto 2

Maestros: Propuesta alternativa ................

CNTE

UVP

Cesan en BCS a seis directores y tres supervisores de educación básica ...................

Acreditará programas de estudios en 2017.......................

UDLAP

UPAEP

Universidad Anáhuac

Egresada realiza maestría en el Reino Unido, en Ciencias de Energía y Sustentabilidad .........

Estudiantes instalan 23 ofrendas en el Concurso de Altares del Día de Muertos ............. Voluntarios construyen casas en San José el Aguacate...

Impulso - Editorial

Porque informar, es educar

Editorial

Puebla, Martes 01 de Noviembre de 2016

Maestros: Propuesta alternativa

Impulso - Editorial

Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón Publicado por Gustavo Santin Nieto Maestros ilvano se hace para atrás. Tras múltiples y aún recientes declaraciones de guerra en contra de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y de respaldo a la reforma educativa promovida por la administración federal, Silvano (gobernador constitucional de Michoacán) reconoce que la culpa del rezago educativo en la entidad, obedece a múltiples factores incluido “el abandono que ha habido del gobierno”. Criticado por el cambio de rumbo, quienes “tienen memoria” (goo.gl/AebpOR) rememoran las afectaciones causadas por un movimiento de resistencia en contra de la reforma educativa y no se explican las causas de un acuerdo entre las partes, cuya finalidad permitiría recobrar la gobernabilidad de la entidad.

Agobiado por las tomas de instalaciones, casetas, carreteras y vías férreas, el incremento de la inseguridad y la violencia, el fortalecimiento del crimen organizado, las revueltas generadas por egresados de escuelas normales que demandan plazas automáticas y ante una organización magisterial que se creciera al castigo a pesar del encarcelamiento de algunos de sus dirigentes, Silvano reconsidera. Pide sostener un diálogo que fortalezca coincidencias y discuta las diferencias “para llegar a los acuerdos necesarios que permitan avanzar en la transformación del sistema educativo” (goo.gl/AebpOR). Se reúne con la Coordinadora en la casa de gobierno, escucha la propuesta para establecer un “programa democrático de educación y cultura para el estado de Michoacán (PDECEM) y se compromete a formar “una comisión de trabajo bipartita para la construcción de un proyecto integral y con ello diseñar juntos la organización de un nuevo Congreso Estatal Popular de Educación y Cultura como lo solicitó el magisterio”. “Herramienta fundamental para la transformación social y que tiene que contribuir a la construcción de una nación justa, democrática y soberana, de igual manera tiene que formar hombres cultos, críticos, reflexivos, creativos, conocedores de la historia, conscientes de la realidad económica, política, social, cultural y ecológica y con la disposi-

ción y conocimientos necesarios para transformarla para el bien común” (goo.gl/uaQ2GI). La educación es para la CNTE, un instrumento de liberación nacional opuesto al proyecto educativo neoliberal adoptado en México, señalan en el PDECEM, a partir de la administración de Carlos Salinas de Gortari. En la propuesta (goo.gl/uaQ2GI), la CNTE postula que “la educación será: Obligatoria, gratuita, laica, universal, integral, democrática, popular, patriótica, equitativa, pertinente y humanista”, científica, integral, formadora de sujetos cultos, democrática, popular, equitativa, pertinente, humanista. Adicionalmente, en la exposición que realizaran ante Silvano demandan una nueva “Ley General y Ley Estatal de Educación y Cultura”. El establecimiento de una nueva normatividad y “la democratización de la estructura y funcionamiento de la administración educativa”, recursos suficientes y a tiempo con “aplicación eficaz, eficiente y transparente”. Exigen, con otras palabras, respeto a los derechos laborales adquiridos y a la bilateralidad establecida en los ordenamientos laborales, incluidos los derivados de usos y costumbre, derechos previos a la aplicación de una nueva normatividad derivada de la Ley General del Servicio Profesional Docente (2013) que incluyen los procesos de ingreso, permanencia y promoción. Plantean el “tránsito del docente a educador popular, poniendo en el centro la comunidad y la escuela”, el diseño de una nueva economía y una nueva cultura que permitiera restablecer “la soberanía comunitaria” a partir de la reestructuración de las relaciones sociales de producción, propias de las comunidades indígenas. Sin duda y para considerar, un proyecto alternativo de educación elaborado, como lo señala la CNTE en el PDECEM, basado en valores que son comunes a mexicanos y mexicanas y en el que la palabra soberanía nacional tienen sustento frente al imperialismo. Que prioriza el bienestar de la colectividad y el rescate de la riqueza nacional sobre el éxito personal y la enajenación de la patrimonio nacional a empresas transnacionales; en el que la cultura popular se reivindica frente a la vulgarización del conocimiento propi-

Editor Responsable

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.D.G Alan Maldonado Ramírez L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

Colaboradores

ciado por la televisión y los medios masivos de comunicación. Valores en los que derechos individuales que se adquieren y se conservan por ser parte de la comunidad. Sin embargo, Silvano no la tiene fácil. O elige apostar por la gobernabilidad de Michoacán, llega a acuerdos con la CNTE y como consecuencia con los egresados de las escuelas normales que demandan el ingreso automático al servicio docente u opta por mantener una alianza gubernamental, que le garantizaría obtener recursos económicos y apoyo en torno al restablecimiento de la seguridad social. A corto plazo requiere tanto del apoyo extraordinario de la Federación para garantizar el pago de los noventa días del aguinaldo, la prima vacacional de fin de año, el pago a terceros institucionales y de prestaciones pactadas localmente, así como de la tranquilidad social que permita el restablecimiento de la economía de la entidad que gobierna. La propuesta educativa de la CNTE está en pie. Se enfrenta a la oficial como una visión contrapuesta originada en un proyecto de nación que difiere del impulsado por el grupo gobernante. Silvano se encuentra entre la espada y la pared, no puede quedar bien con dios y con el diablo.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

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Impulso - Educación

Puebla, Martes 01 de Noviembre de 2016

Impulso - Educación

Educación Gastará más la SEP en salarios Felicita Nuño a los participantes en concurso de ingreso en Chiapas

gadora de educación y finanzas públicas del CIEP Fiorentina García Miramón. De acuerdo con la especialista, en el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PPEF) y Analítico de Plazas y Remuneraciones de 2017, la SEP propone gastar 101 mil 419.3 millones de pesos (mdp) para pagar las percepciones de 200 mil 3 plazas y un millón 139 mil 323.5 horas de trabajo. Eficiencia pendiente

La Jornada ientras el gobierno federal esgrime un discurso de austeridad y plantea recortes considerables al sector educativo (principalmente en becas, materiales, infraestructura y capacitación docente) la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución que tendrá el presupuesto más grande para el pago de servicios personales en la propuesta de paquete fiscal del próximo año, de hecho sería el único rubro de su gasto que tendría un aumento real de 2.9 por ciento, señala un reporte del Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP).

Si la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) y la SEP tienen la voluntad política de gastar mejor es indispensable que se revise el gasto en sueldos y percepciones de servidores públicos, consideró la investi-

reingeniería.

Lamentó que a pesar de tener datos públicos sobre cuánto se presupuesta para servicios personales y lo que gana cada plaza, la revisión del gasto en los salarios de los servidores públicos de la SEP para mejorar su eficiencia continúa siendo tema pendiente, a pesar de que el gasto se encuentra en un proceso de

Al analizar las unidades y plazas que son responsabilidad exclusiva del Poder Ejecutivo (es decir, se excluyen los órganos administrativos desconcentrados, como el Instituto Politécnico Nacional, y Universidad Pedagógica Nacional y los organismos descentralizados como la Universidad Nacional Autónoma de México) la autora encontró que la escala de diferenciación en el sector educativo central es de 56 a uno entre el nivel salarial más alto y más bajo. Lo anterior significa que mientras el secretario (nivel más alto) ganará un sueldo de 6 mil 837.4 pesos al día, un profesor de educación básica para adultos con turno nocturno recibirá un sueldo de 121.5 pesos al día, que es el nivel operativo más bajo.

on su participación, los jóvenes muestran las bondades de la Reforma Educativa, señala el secretario de Educación Pública. Al comentar la realización del concurso de oposición que durante cuatro días se celebró en Chiapas para el ingreso al Servicio Profesional Docente, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, expresó su más amplia felicitación a los más de 10 mil sustentantes que participaron en este ejercicio. “Esos jóvenes muestran de manera muy importante las bondades de la reforma educativa y constituyen un ejemplo de confianza y seguridad en sí mismos y en sus capacidades profesionales y académicas”, dijo Nuño Mayer.

El titular de la SEP añadió que esos jóvenes “saben muy bien que aquellos que obtengan la idoneidad en este concurso habrán logrado ingresar a la carrera docente, gracias a sus propios méritos y su esfuerzo personal y representan a las nuevas generaciones de maestras y maestros que habrán de mejorar la educación de las niñas y niños mexicanos y chiapanecos”. Como se recordará, durante los cuatro días de evaluación egresados de normales y de la Universidad Pedagógica Nacional, así como de otras instituciones públicas y privadas de Educación Superior presentaron los exámenes de “conocimientos y habilidades para la práctica docente” y de “evaluación de habilidades intelectuales y de responsabilidades ético profesionales”. Igualmente, diversos sustentantes presentaron la “evaluación complementaria” abarcando temas de Tecnología y en lenguas maternas como chol, mame, tojolabal, tzeltal, tzotzil y zoque. De la misma forma, se presentaron sustentantes de asignaturas para educación básica para adultos de primaria, educación especial, educación física, educación secundaria, misiones culturales y tele secundarias. Reconoció la positiva coordinación con las autoridades educativas del estado de Chiapas, así como con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para la realización de estos concursos, lo que confirma el avance de la Reforma Educativa.

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Puebla, Martes 01 de Noviembre de 2016

Someterá CNTE a consulta su iniciativa ciudadana de cambios a la reforma

Puebla, Martes 01 de Noviembre de 2016

Cesan en BCS a seis directores y tres supervisores de educación básica

Urbano Ochoa señaló que el titular de la dependencia local, Héctor Jiménez Márquez, cometió un atropello porque cuatro de los seis directores que no se presentaron a los exámenes se apegaron al derecho de asistencia voluntaria a los mismos.

Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección sindical de la Ciudad de México, informó que en asamblea nacional representativa se determinó que la iniciativa presentada esta semana por el Partido de la Revolución Democrática (PRD) y su representación en el Senado no será la que someteremos a consulta de las bases. El pasado jueves, la presidenta del sol azteca, Alejandra Barrales, entregó un proyecto para modificar la reforma educativa y eliminar de ésta lo que lesione los derechos laborales del magisterio. El documento fue recibido por una comisión de la CNTE. Enríquez Ibarra indicó que se analizó la iniciativa del PRD, pero se consideró que no es por conducto de un partido y de quienes abrieron la puerta a la reforma educativa como se podrá al-

canzar una solución de fondo. Por ello, indicó, una vez que los contingentes estatales concluyan la revisión del proyecto de la CNTE, se dará a conocer el calendario para presentarlo ante el Congreso en el próximo periodo ordinario de sesiones, que se iniciará en febrero de 2017. Antes de que concluya este año se abrirá el proceso para recabar 100 mil firmas –requisito mínimo para presentar una iniciativa ciudadana en el Congreso–, en el que podrán participar profesores, padres, organizaciones sociales y todo aquel que esté en contra de la reforma educativa. La propuesta presentada este sábado, señaló, incluyó la posible integración de un frente de partidos o legisladores que acompañen al magisterio disidente en la presentación de la iniciativa, pero, aclaró, no aceptamos que sea un solo partido, y mucho menos el PRD, que sabemos formó parte del Pacto por México, con el que se aprobó la nefasta reforma educativa. Los docentes inconformes también aprobaron realizar este 2 y 3 de diciembre el tercer Foro hacia la Construcción de una Educación Democrática, con lo que cerrarán el proceso de elaboración de un proyecto alternativo de educación.

Universidad

La Jornada a Secretaría de Educación Pública del estado anuló los nombramientos de seis directores y tres supervisores de instrucción básica, porque no se presentaron a las evaluaciones o fueron declarados no idóneos, denunció José Urbano Ochoa, representante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

La Jornada irigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordaron consultar en los estados su iniciativa ciudadana para modificar la reforma educativa y eliminar de los artículos tercero y 73 constitucionales lasmedidas de punitividad contra los docentes, entre éstas que los maestros podrán ser removidos de las aulas si reprueban tres evaluaciones del desempeño.

Impulso - Educación

Dijo que a quienes sí se presentaron a las pruebas y fueron declarados no idóneos aho-

ra se les niega una nueva evaluación, pues la Dirección General del Servicio Profesional Docente local se declaró incompetente sobre la solicitud y en las oficinas de la Ciudad de México aún no dan respuesta. Los profesores afectados con el cese son María Alonso Rodríguez, jefa del sector del nivel primaria; Carmen Acosta Ruiz, supervisora de prescolar zona 28, Cabo San Lucas; Norma Ibarra Andrade, zona 16, Cabo San Lucas; Lorena Martínez Gómez, directora de la primaria Arturo Guerrero González, Cabo San Lucas; Alma Delia Camarillo Ramírez, directora de Usaer 77, Cabo San Lucas. Asimismo, Óscar Leggs Castro, director de la primaria Ramón Green, Cabo San Lucas; David Gerardo Talamantes, supervisor de la zona 8 de educación especial, Cabo San Lucas; José Pablo Linarez, supervisor de educación especial, zona 13, San José del Cabo, y Francisco Gumaro Ceseña, supervisor de zona 9 de educación especial del municipio de Mulegé. Señaló que mediante emisarios y sin notificación escrita, Jiménez Márquez exigió a los profesores que dejaran sus cargos, con la amenaza de quitarles sus derechos laborales, lo que es ilegal, porque ya los tenían antes de la reforma educativa. Mencionó que la CNTE tomó las oficinas de varias supervisiones de área en Los Cabos y podría llegar al cierre de escuelas si el secretario de Educación Pública en el estado mantiene el hostigamiento.

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Mexicanos pueden lograr un cambio político sin llegar a una revolución armada: Javier Sicilia de esto y aprendamos a decirle al estado y a los criminales: ¡No!, no van a terminar con la vida civil y el futuro de los jóvenes. No podemos seguir tolerando y creyendo que las elecciones van a componer el rumbo del país, nos estamos equivocando, el sistema político mexicano está muy corrompido y sus cadenas y vínculos con el crimen organizado son muy fuertes”, declaró.

Por: Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz En México, existen más personas desaparecidas y asesinadas de las que las cifras oficiales indican, el país se ha convertido en una fosa común y lo que hay allá abajo es aterrador, debido a la complicidad del gobierno con el crimen organizado, consideró el activista Javier Sicilia. Durante su visita a Puebla para presentar su nuevo libro “El Deshabitado”, en el marco de la Cuarta Edición de la Feria Internacional del Libro del Tecnológico de Monterrey, el novelista y periodista mexicano señaló que aunque la realidad del país es monstruosa, llena de crímenes y de violencia, la ciudadanía sigue evitándola por miedo a abandonar sus zonas de confort.

Sin embargo, dijo que ignorarla no hará que desaparezca, por el contrario la fortalecerá cada vez más, hasta que un día llegará y se llevará a varios de nosotros. Ante decenas de estudiantes, que se dieron cita en el Auditorio de la institución privada, destacó que es importante que la sociedad civil adquiera el valor y la dignidad para ver el horror en el que se ha convertido México y luchar por su sanación, pero sin partidos políticos, porque ellos fueron los causantes de pervertir el sistema actual. “Es importante que tomemos conciencia

El también colaborador de diversos medios impresos como La Jornada y Proceso, no rechazó que aún existan buenas personas al interior de los partidos y en el propio Estado, pero si opinó que el sistema político mexicano está tan corrompido, que esas buenas personas no alcanzan a reformar un país, que se necesita reformar desde su corazón mismo. “El tema es serio, pero si no nos atrevemos a encarar la realidad de este país y a transformarlo cueste lo que cueste, seremos cómplices de su perdida, con sus dolores y sufrimientos”, agregó. Javier Sicilia precisó que se puede lograr un cambio político sin llegar a una revolución armada, incluso –dijo- el hecho de que haya autodefensas, policías comunitarias y un ejercito como el Zapatista, habla

ya de procesos de insurrección de diferente tipo. Asimismo, expresó que la idea, que recientemente tuvieron los zapatistas y el Consejo Nacional Indígena, acerca de lanzar como candidata presidencial para 2018 a una mujer indígena, puede ser el primer paso para aglutinar a todos los movimientos sociales que conservan la reserva moral del país y, para presentar un programa de transformación revolucionaria no violenta. Respecto a como percibe la inseguridad en Puebla, el autor de obras como El bautista y El reflejo de lo oscuro sostuvo que es muy similar a la de otros estados como Veracruz, Morelos y Tamaulipas, sin embargo, con la diferencia de que este tema, está controlado mediáticamente para aparentar que la situación no es tan grave. “Creo que Puebla como todo el país, tiene graves problemas de violencia que están siendo ocultados por el gobierno, por eso, los ciudadanos, las organizaciones civiles y la prensa están obligados a romper con esto, porque mentir sobre este fenómeno, es poner en estado de indefensión a su población, y esto es un crimen”, concluyó.

El activista señaló que la realidad del país es monstruosa, llena de crímenes y de violencia

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Llama especialista al consumo responsable para el Buen Fin culados a la cocina y limpieza del hogar; los tecnológicos y de cómputo, los cuales han registrado un incremento en sus precios del 21 por ciento, lo que evidentemente afectará al consumidor.

Por: Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz Aunque el Buen Fin es una iniciativa que busca reactivar el consumo y apoyar el gasto familiar, lo cierto es que en esta ocasión, el escenario económico en el que se desarrollará el evento no es el más idóneo para los consumidores, pues el país enfrenta encarecimiento de productos resultado de la subida del dólar. Así lo consideró, Marcos Gutiérrez Barrón, catedrático de la Facultad de Economía de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), quien llamó a la población a tener un consumo responsable.

Mencionó que para la sexta edición del programa, que se realizará del 18 al 21 de noviembre, y donde se estima que participen más de 700 mil comercios a nivel nacional, se desplegará una gran promoción, donde se hablará de las diversas ofertas y facilidades de pago que se le darán a los consumidores para que puedan adquirir nuevos productos, sin embargo, lo que no se dirá es que estas mercancías han registrado un acrecentamiento desmedido. Señaló que los productos que más se desplazan en esta temporada son los muebles de línea blanca, que son los vin-

“Se estima que alrededor de una tercera parte de los incrementos en los precios sea absorbida por el consumidor, esto representaría trasladar al consumidor entre un 7 u 8 por ciento más. Seguramente habrá algunas empresas que tratarán de absorber estos incrementos, pero no en la medida en la que va a impactar al consumidor”, manifestó. El especialista también dijo que según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), los precios de productos de telefonía crecieron un 6.3 por ciento, es decir, más del 50 por ciento de la inflación general en el tercer trimestre del año, que fue del 3 por ciento. Al académico de la UPAEP indicó que el proceso de incertidumbre que hay en la economía obedece a diversos factores que van a seguir presentes en el año, como es el proceso electoral en los Esta-

dos Unidos y los ajustes que se han dado al Presupuesto 2017. Además, la perspectiva negativa que se ha impuesto a la deuda mexicana, así como un menor crecimiento económico para el próximo año. Por ello, invitó a los consumidores a tomar en cuenta esta situación y cuidar su gasto, pues advirtió que el escenario para México se ve complicado. Apuntó que es recomendable, comparar precios y productos en diferentes comercios, identificar bien las necesidades para no realizar compras irracionales, no gastar más allá de las posibilidades de pago, usar la tarjeta de crédito sólo para cuestiones ineludibles e informarse a través de diferentes dependencias. “En un escenario como el que se ve para el próximo año, lo importante es ser previsor, y en la medida de lo posible, hacer un ahorro. Se vienen gastos fuertes para el 2017, el escenario es complicado, por eso, es importante tener un acervo de capital para cualquier emergencia”, añadió.

Señaló que los productos que más se desplazan en esta temporada han registrado un incremento en sus precios del 21 por ciento como resultado de la subida del dólar

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Universidad

Estratégica, la alianza entre la UNAM y Australia para la movilidad estudiantil pensarnos diferente y por eso tenemos que ir para adelante en las relaciones con Australia”, resaltó en la ceremonia efectuada en la Torre de Rectoría.

La vinculación y cooperación que la UNAM mantiene con instituciones académicas, de cultura e investigación de Australia es estratégica y por ello se fortalece, afirmó el rector Enrique Graue Wiechers. En la celebración por los 50 años de relaciones diplomáticas entre México y ese país, expuso que esta casa de estudios tiene 12 convenios y memorándums de entendimiento con 10 instituciones de educación superior de Australia, y se gestionan dos convenios más con la Universidad de Sídney. Se estima, añadió Graue, que actualmente cerca de mil 600 mexicanos estudian allá, y poco más de dos mil austra-

lianos cursan algún programa académico en México. La UNAM ha enviado a 80 estudiantes a las diferentes universidades australianas en los últimos seis años y ha recibido a 34 alumnos y tres investigadores de ese territorio. “Tenemos la estructura para poder detonar el intercambio académico mucho más y requerimos hacerlo porque los mexicanos necesitamos reinventarnos en las relaciones exteriores. La experiencia de los últimos meses con Estados Unidos nos muestra que los nacionalismos intramuros nos pueden dañar mucho: si existe un muro, será más fácil cruzar un océano. Sí, tenemos que

Ante el embajador de Australia en México, David Engel, y el director general para Asia Pacífico de la Secretaría de Relaciones Exteriores, Alfonso de María y Campos, el rector subrayó que para la Universidad Nacional son tareas esenciales impulsar y fortalecer los lazos en materia de vinculación y cooperación con las instituciones gubernamentales, académicas, de investigación y culturales internacionales. Ambas naciones, añadió, son multiculturales, con gran diversidad natural, con raíces ancestrales y pueblos originarios que las enriquecen como sociedades plurales, además de tener economías sólidas, ser socios comerciales estratégicos y contar con recursos humanos y naturales invaluables. En su oportunidad, el embajador Engel indicó que las relaciones comerciales entre ambos países han crecido exponencialmente al pasar de 200 millones de dólares australianos a cinco mil 500, en el último lustro.

Sin embargo, expresó, existe un interés primordial por incrementar el número de estudiantes mexicanos en su nación, que es el tercer mayor proveedor de educación internacional. “El valor de la educación va mucho más allá de una cuestión económica, forja lazos perdurables entre los pueblos y los países, permite a los estudiantes e investigadores entrar en contacto con ideas nuevas, incrementa nuestro alcance colectivo para resolver problemas y fomentar las inversiones que necesitaremos para hacer frente a los retos de este siglo”, aseveró el diplomático. En el área de investigación, prosiguió, existe el interés de impulsar trabajos comunes en áreas como la agricultura, la energía renovable y las nuevas tecnologías. A la ceremonia asistió el secretario General de la Universidad, Leonardo Lomelí Vanegas; el director General para Asia, Oceanía y organismos multilaterales de la Secretaría de Economía, José Luis Roberto Zapata, además de funcionarios universitarios y miembros de la embajada de Australia en México.

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UVP acreditará programas de estudios en 2017 La Universidad del Valle de Puebla acreditará todos sus programas de estudio a nivel licenciatura para el año 2017 y en el actual periodo académico se logró acreditar cuatro carreras para mejorar la calidad en la enseñanza, informó Irma Lozano e Islas, Rectora de la institución. Adelantó que también se busca modernizar los laboratorios de la universidad para que los alumnos vayan a la vanguardia en las prácticas universitarias para un mejor desempeño profesional. La institución realizará una importante inversión el año próximo para que las carreras de ingeniería puedan tener instala-

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Fortalecer calidad académica en América Latina, reto de la Jornada AUSJAL 2016

ciones de punta en el tema del equipamiento de los laboratorios ya que la licenciatura en ingeniería se enfoca a distintas áreas.

red de universidades latinoamericanas con el propósito de desarrollar iniciativas y proyectos conjuntos con base en prioridades estratégicas muy claras.

Resaltó que el modelo educativo de la institución busca formar a los estudiantes en el constructivismo humanista y los alumnos tienen la oportunidad de tomar talleres y desarrollar prácticas profesionales enfocadas a los estudios que realizan aportando un servicio a la sociedad y a las empresas.

El Dr. Fernández Font señaló que este tejido educativo invitó a los jóvenes emprendedores para que se unan al proyecto de economía social y solidaria que se está llevando a cabo gracias académicos y economistas. “Este proyecto no solo busca generar riqueza, sino producirla colectivamente, siempre trabajando de manera conjunta”.

La plantilla de profesores que se tienen cada vez tienen mayor nivel de estudio ya que se les exige tener maestría y nivel de doctorado para impartir clases a los alumnos, por lo que cuentan con un cuerpo colegiado de excelente nivel en la enseñanza.

Finalmente, el Presidente de la AUSJAL, sentenció que en el trabajo de esta Asociación no pasan desapercibidos los problemas económicos y sociales actuales, por el contrario existen comunidades Jesuitas que trabajan arduamente en el desarrollo de proyectos para la solución de estos fenómenos globales.

Recordó que también la institución tiene en sus planes de estudio de las licenciaturas tienen tronco común lo que permite a los alumnos tener conocimientos más amplios sobre su carrera. En cuanto al bachillerato también se espera el año próximo terminar la ampliación de la infraestructura ya que la UVP realiza una importante inversión en esta área para mejorar las instalaciones e ir a la vanguardia en todos los aspectos para beneficio de los alumnos de la institución.

Con el propósito de identificar el impacto de la labor y del modo en que se desempeña la gerencia de una universidad jesuita, se llevó acabo la Jornada AUSJAL 2016, espacio en donde se propusieron formas innovadoras para enriquecer las funciones desde las potencialidades que brinda la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL). Este evento estuvo encabezado por el actual presidente de la Asociación, el Dr. Fernando Fernández Font, S.J.; el Dr. Gonzalo Inguanzo Arteaga, director general Académico, el Mtro. José Enrique Ríos Vergara, director general de Administración y Finanzas y la Dra. Covadonga Cuétara Priede, directora general del Medio Universitario. El Rector de la IBERO Puebla destacó que la AUSJAL es una red interuniversitaria de carácter voluntario que engloba a 31 universidades e instituciones de educación superior en 14 países de América Latina, creando una

Cabe destacar que actualmente las Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en Latinoamérica reúnen a más de 250,000 estudiantes, 25,000 académicos y administrativos, 1200 programas de licenciatura y posgrado, más de 100 de Jesuitas. Así como una infraestructura que rebasa los 1000 edificios, las 5000 aulas, 2000 laboratorios, 13 proyectos comunes en redes y grupos de trabajo y 10 programas interuniversitarios a través de medios como las tecnologías de la información.

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Egresada UDLAP realiza maestría en el Reino Unido, en Ciencias de Energía y Sustentabilidad ración y transmisión de energía eléctrica; es decir, es lo mismo que energía de sustentabilidad, pero aplicado a las redes eléctricas que tiene un país o ciudad”, explicó en entrevista la egresada UDLAP.

Karla Suleny Pérez García, egresada de la Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica de la Universidad de las Américas Puebla, realiza una maestría en la Universidad de Southampton, en el Reino Unido.

“El posgrado que realizaré durante un año en esta institución educativa se llama Maestría en Ciencias de Energía y Sustentabilidad con Ingeniería en Potencia Eléctrica, la cual trata de buscar nuevas tecnologías limpias para la distribución, gene-

Dio a conocer que la oportunidad de viajar al Reino Unido y estudiar esta maestría se lo debe gracias a la beca de CONACYT-SENER, la cual es otorgada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y la Secretaría de Energía. “Apliqué para esta maestría desde marzo de este año, obtuve mi resultado condicional debido a que me faltaba terminar la licenciatura y a mediados de agosto me anunciaron la obtención de la beca”, comentó Karla, quien además dio a conocer que la beca consiste en el pago de la colegiatura completa, así como la manutención del año que dura la maestría.

Universidad

Asimismo, informó que la maestría la arrancó el 26 de septiembre de 2016 con el curso de inducción, para iniciar clases formalmente el 3 de octubre de este año y la expectativa de su regreso a México es el 30 de septiembre de 2017. “El curso de la maestría dura seis meses y los otros 3 meses se utilizarán para hacer la tesis”, apuntó. Finalmente, Karla Suleny Pérez destacó que ella espera traer muy buenos conocimientos de la maestría debido a que la Universidad de Southampton se encuentra dentro de las mejores a nivel mundial respecto a Ingeniería Eléctrica y Electrónica. “Espero adquirir buenos conocimientos y habilidades para poder apoyar a México en esta área, porque la idea principal de esta maestría es adquirir el conocimiento necesario en el extranjero para aplicarlo en nuestro país, ya que México tiene grandes recursos naturales donde se puede aplicar energía”, finalizó la egresada UDLAP.

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Estudiantes de la UPAEP instalan 23 ofrendas en el Concurso de Altares del Día de Muertos Con la intención de conservar las tradiciones y costumbres que dan identidad al pueblo de México, la UPAEP realizó su tradicional concurso de Altares del Día de Muertos, organizado por la Facultad de Educación y la Coordinación de Sociedades de Alumnos y Logística Universitaria. Con la colocación de 23 Altares de Muertos, donde estudiantes de las diferentes escuelas participantes pusieron a prueba su creatividad y talento para armar cada una de las ofrendas, siempre apegados a las tradiciones y costumbres de los mexicanos para honrar a sus muertos. El primer lugar fue para el departamento de Idiomas con el altar dedicado a la “Última hablante de Wichita”; el segundo puesto, para la ofrenda dedicada a las “Enfermeras fallecidas en el terremoto del 85”, instalada por los estudiantes de Enfermería; el tercer lugar fue para la facultad de Ingeniería Ambiental, con el altar dedicado a las “Personas que han muerto por catástrofes ambientales”. Los tres primeros lugares recibirán su premio de 10 mil pesos para el primer lugar; el segundo puesto 6 mil y el tercero, 3 mil pesos, respectivamente.

Además de los tres primeros lugares, hubo premios sorpresa para los lugares del cuarto al sexto, que fueron ocupados en el siguiente orden, sexto lugar, “Los muertos en servicio social”, de la Facultad de Medicina (AEMAP); el quinto fue para la ofrenda dedicada al cantautor “Juan Gabriel”, también instalada por la Facultad de Medicina y el cuarto puesto, para el altar dedicado a los “Feminicidios en Puebla”, instalada por los estudiantes de Una Apuesta de Futuro. En su intervención el Mtro. Antonio Llergo Victoria, Secretario General de la Universidad, felicitó a todos los estudiantes participantes por continuar con el concurso que tiene más de 20 años de historia dentro de la Universidad y agradeció a todos los participantes por preservar la cultura y la identidad de los mexicanos. Cabe señalar que el jurado estuvo integrado por la Mtra. María del Carmen Labastida, catedrática de historia de la BUAP; Mtra. Rocío Hitzel Fierro Trujillo, profesora de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Mtro. Carlos Ramos Rosete, del departamento de Formación Humanista.

En la entrega de los diplomas de participación, se contó con la asistencia del Lic. Antonio Sánchez Díaz de Rivera, Director General de Vinculación; del Mtro. Antonio Llergo Victoria, Secretario General de la Universidad; del Mtro. Jorge Rosete Espinosa, Director de la Facultad de Arquitectura; del Dr. Arturo Villanueva González, Director de la Facultad de Educación y del Mtro. Jesús Moreno Palacios, Coordinador de la Sociedad de Alumnos y Logística Universitaria. Otras ofrendas participantes fueron: “A los difuntos del pueblo de Chapulco”, de la Compañía de Teatro de la UPAEP; a “Roberto Gómez Bolaños, -Chespirito-”, de los estudiantes internacionales; al “Beato Juan de Palafox” de la Mesa Directiva de Arquitectura; a los “Profesores y alumnos fallecidos de Psicología”, por la Facultad de Psicología; “Muertos por la violencia en el país”, de la Facultad de Educación; a “Paul Harris”, por el Club Rotarac Puebla Colonial; a las “Víctimas de Guerra (refugiados),

por la Decanatura de Ciencias Sociales; a “San José Sánchez del Río”, de la Facultad de Medicina; a “San Juan Pablo II”, por los Becarios FILSE; a “Nicola Tesla”, de la Facultad de Electrónica; “Dr. Casanueva”, Facultad de Nutrición; a “José Guadalupe Posada”, Diseño Gráfico y Digital; a “Hermelia Galindo”, Administración de Empresas; a “Consuelo Velázquez”, por Diseño Gráfico y Digital; “Víctimas de Pajaritos”, de Ingeniería Química y “San Isidro Labrador”, por la Facultad de Ingeniería en Agronomía.

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Voluntarios de la Universidad Anáhuac construyen casas en San José el Aguacate ASUA Construye forma parte de la Red de Universidades Anáhuac desde hace diez años, beneficiando a más de 100 familias de diferentes partes de la República. La Anáhuac Puebla ha participado activamente desde hace cuatro años.

Como parte de las dinámicas que la Universidad Anáhuac organiza para abonar a la formación integral de los alumnos e impulsar su Liderazgo de Acción Positiva, alrededor de 200 voluntarios Anáhuac participaron en ASUA Construye. Dicho proyecto forma parte del Programa Acción Social Universidad Anáhuac (ASUA), y consiste en la construcción de viviendas para familias de escasos recursos con el fin de brindarles una mejor calidad de vida.

En esta ocasión, José Mata, rector de la Universidad Anáhuac en compañía de alumnos, egresados, académicos y personal administrativo de la misma Institución, construyeron cinco casas ecológicas durante cuatro días de esfuerzo y sacrificio en la Comunidad de San José el Aguacate. El proyecto consta de cuatro etapas: Integración y presentación de los líderes de cuadrilla, quienes participan en una capacitación previa a ASUA Construye. Estructura de madera, forrado in-

terior y exterior de Tetrapack con Pet, techo, forrado interior y exterior con malla, primera capa exterior de cemento e instalación eléctrica. Segunda y tercera capa de mezcla exterior, además de la primera y segunda capa de mezcla interior. Tercera capa de mezcla interior, pintura exterior, placa y ceremonia de entrega a las familias. El Mtro. Mata destacó que dicho proyecto permite que los futuros empresarios, gobernantes y líderes del país desarrollen una conciencia social que han vivido en carne propia, poniéndole a las necesidades del país nombre y rostro, lo cual a su vez, influirá en las decisiones que van a tomar, dándole un sentido inminentemente social a su profesión. “Aquí tenemos a mexicanos ayudando a mexicanos, lo cual cada vez es menos común en el momento histórico que atravesamos en

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nuestro país.”, compartió el Rector de la Universidad Anáhuac. Asimismo, Karla Patricia González Martínez, alumna de 8° semestre de Negocios Internacionales y voluntaria Anáhuac desde el primer semestre de su Licenciatura, sostuvo que este modelo genera un impacto positivo, tanto en los alumnos desarrollando una conciencia de desprendimiento material, como en las familias al momento de darles un hogar en el que tendrán la capacidad de vivir dignamente. Cabe destacar que ASUA Construye llegó a Puebla con la idea de ir creciendo en el número de viviendas construidas cada año en diferentes comunidades del Estado, con la finalidad de beneficiar a un número cada vez mayor de familias, además de seguir consolidando la participación plena de los alumnos a favor de la mejora social de personas con necesidades materiales, humanas o espirituales.

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Universalizar el bachillerato no tardará 70 años, asegura SEP Alcanzar la universalización del bachillerato en México no demorará 70 años, como proyectó la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), afirmó el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, quien destacó que tan sólo en tres años (2013-2015) la cobertura de ese nivel se elevó 12.6 por ciento, para alcanzar 78.7 por ciento del total.

cativo.

Se trata, afirmó en entrevista conLa Jornada, de una ruptura radical respecto de las tendencias tradicionales en la atención de la cobertura, pues desde que se aprobó la obligatoriedad del bachillerato, en 2012, México imprimió una velocidad extraordinaria a algo que se definió prioritario, pues creció en cobertura el equivalente a lo alcanzado en los 10 años anteriores.

Tuirán Gutiérrez reconoció que entre los mayores desafíos para frenar la desigualdad educativa en el país está elevar el número de jóvenes que pasan de la secundaria al bachillerato, pues 25 por ciento aún desertan de la educación.

Afirmó que sería inimaginableque la meta de universalizar el bachillerato se alcanzara hasta 2100, como estima el Informe de seguimiento de la educación en el mundo (Informe GEM) 2016,elaborado por la Unesco, en el que destaca que no sólo se requiere acelerar el proceso, sino incrementar la inversión que se destine al sector, lo que contradice la política de recorte presupuestal que el gobierno federal prevé aplicar al sector edu-

Sin embargo, en México aún hay más de 10 entidades por debajo de la media nacional, entre ellas Oaxaca, donde la cobertura es de 63.5 por ciento; 65.2 en Guerrero; 69.7 en Chiapas; 70.7 en Guanajuato; 71.6 en San Luis Potosí, y 73.6 por ciento en Zacatecas. Un cuarto de estudiantes aún desertan de la escuela

Agregó que en 2012 se detectó que sólo 65 por ciento de los estudiantes de secundaria que recibían una beca del programa Progresa ingresaban a la educación media superior, es decir, 176 mil 664 que concluyeron la secundaria no ingresaron al bachillerato, cifra que alcanzó 155 mil en el ciclo escolar 2014-2015. Actualmente, dijo, la cifra ya es de 75 por ciento, y la meta es alcanzar 85 por ciento para 2018. No obstante, aún 13 entidades se ubican por debajo de esa media. Entre ellas, Jalisco, con sólo 54.6

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por ciento de los adolescentes que concluyen la secundaria. En la Ciudad de México son 61.7; 64.7 en Guanajuato; 66.8 en Oaxaca, y 67.2 en Nuevo León y Querétaro. El funcionario enfatizó que en algunos grupos socioeconómicos se mantiene la dificultad de ingresar a un siguiente nivel educativo. Lo que normalmente ocurre en la educación media superior es que sólo 62 por ciento pasan de un ciclo al siguiente. Explicó que aunque más de un millón de jóvenes se gradúan, sólo seis de cada 10 deciden pasar al siguiente nivel. Los otros entran al mercado de trabajo o se retiran y se van a formar una familia, a tener hijo, y ya no hay una continuidad en la trayectoria escolar. Asimismo, Tuirán subrayó que si el bachillerato y la educación superiordejan de ser monopolio de los segmentos sociales más prósperos o de clases medias y se socializan, este país va a sufrir una transformación extraordinaria. Destacó que en México, en una perspectiva de largo plazo y “a pesar de que han mejorado los indicadores educativos, las brechas entre grupos por deciles de ingreso no se han movido radicalmente –han tendido a disminuir–, pero

ha sido relativamente lenta la desaparición de las desigualdades, y más entre entidades”. Es decir, en el país mejoran los indicadores educativos, pero las brechas no se mueven tan significativamente como hace el indicador, lo que revela la necesidad de contar con políticas públicas más sólidas en cuanto a la inclusión y la equidad, concluyó el subsecretario de Educación Media Superior.

Porque informar, es educar

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En 2015, el Politécnico recibió cerca de 40 millones de pesos en donativos En 2015 el Instituto Politécnico Nacional (IPN) recibió casi 40 millones de pesos en donativos, algunos en especie. En tiempos fuertes de ajustes presupuestales, como los actuales, resulta de gran ayuda que diferentes actores públicos, privados y sociales contribuyan a generar mejores condiciones para nuestros estudiantes, dijo el viernes el director general de esa casa de estudios, Enrique Fernández Fassnacht, quien entregó reconocimientos a dicha labor de apoyo. Recibieron diplomas 20 instituciones y empresas, así como 13 comités de alumnos y padres de familia que en 2015 hicieron donativos al Politécnico en efectivo o en es-

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Estudiantes IBERO participan en Abierto Mexicano de Diseño 2016 individuos de una misma área de estudio. Por su parte, los organizadores y productores del evento manifestaron su satisfacción por la calidad y el profesionalismo de la intervención de los jóvenes estudiantes de la IBERO Puebla. Por lo que recomendaron que las obras mostradas en el AMD 2016, sean exhibidas en las Universidades para que toda la comunidad pueda conocer el trabajo de estos talentosos creadores.

pecie. Fernández resaltó que esas aportaciones se transforman en becas y apoyos económicos, así como en equipamiento y en la conservación de talleres y laboratorios. Expresó que mediante la labor que realiza la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Politécnico, mediante sus comités de procuración de fondos, se llevan a cabo diferentes acciones que fortalecen la formación académica, la actualización docente y el desarrollo de investigación. En la ceremonia, en el auditorio Alejo Peralta del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, en Zacatenco, el titular del IPN resaltó que el año pasado fueron más de 300 los donantes que aportaron recursos a esta casa de estudios por un monto cercano a 40 millones de pesos. Luego de entregar los reconocimientos y agradecer el apoyo otorgado a la institución, Fernández Fassnacht subrayó: A todos ustedes que han confiado en nuestro instituto con sus donativos, quiero decirles que pueden tener la certeza de que cada peso que han aportado se utiliza para fortalecer el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes y la labor de generación de conocimiento.

Los alumnos que conformaron este gran colectivo en el AMD<https://abiertodediseno.mx/> fueron: Marcela Roldán de Luna, Ana Cecilia Bilbao Mejía, María José Benítez Galindo, Juan Pablo Estévez Naveda, y Rosa Andrea López López de la Licenciatura en Arte Contemporáneo. El Museo Franz Mayer de la Ciudad de México fue el escenario perfecto para que alumnos de Universidad Iberoamericana Puebla y la IBERO Ciudad de México, inauguraran la presentación de sus proyectos en el Abierto Mexicano de Diseño (AMD). Ahí un total de 180 piezas causaron una excelente impresión en el evento que representa una de las exposiciones más grandes y de mayor índole en la materia.

Michelle Reyes Aragón, Natalia Gómez Calva, Ileana Ochoa Herrera, Javier Ponce Álvarez, Jorge Escalona Contreras, Carolina Herrera Ochoa y Carla Quiroz Abascal de Diseño Gráfico. Sheila Andrea Gallo Zapata y Carla Patricia Mastache Mendoza de Diseño textil. Así como José Pedro Tello Barrios y Enrique Torres González de la Licenciatura en Diseño de Interacción y Animación.

Esta importante participación fue posible gracias a la colaboración de los representantes de los Consejos Estudiantiles de ambas Universidades, y a la suma de esfuerzos para hacer de esta muestra, un trabajo exitoso.

Por parte de la Licenciatura en Diseño Industrial los exponentes fueron: Andrea Harrsch Roa, Anuar Elías Casab Ramírez, Ana Elena Barocio García, Daniela Tenorio Pizano, Luz Del Carmen Tziu Sánchez, Tanya González Bagatella, Cristina Martinez Martínez, Jose Carlos Cotoure García y Daniel Rendón Farfán.

Con este trabajo coordinado, estudiantes del Departamento de Arte, Diseño y Arquitectura de la IBERO Puebla interactuaron con nuevas personas, pusieron en práctica los conocimientos adquiridos, pero sobre todo desarrollaron un trabajo interdisciplinario, tal como lo propone el aprendizaje situado que promueve la Iberoamericana de Puebla. Asimismo, este espacio permitió que los 42 alumnos de la IBERO Puebla cooperaran para favorecer un ambiente de fraternidad y sin competencia. De esta manera, obtuvieron resultados de carácter notable en el encuentro que tuvo como finalidad reconocer y admirar de lo que son capaces de hacer entre

Finalmente, la representación más numerosa fue la de la Licenciatura en Arquitectura en donde el trabajo contó con la participación de Gerardo Corres Zenteno, Karina Ivette Velázquez Esparza, Luisa Estefanía Arias Ordoñez, José Eduardo Barrera López, Fernando de la Barrera Parra, María Fernanda Ceballos, Mariel Sarahí Serrano Vega, Fernando Eliezer Tirado Corro, Mario Alberto Medellín Martínez, Ramón Alcolea Ortega, Daniel Lazzeri Reyes, Berlín Sosa Juárez, Guillermo Domínguez Pacheco, Miriam Nayeli Lagunas Moreno, Miguel Ángel Méndez Zapata, Jessica Montserrat Díaz Torres y Miguel Ángel García Cova.