2025년 제23회 대비 강의로 풀이하는 합격예상문제집

나눔의집 사회복지사1급

2025년 23회 대비 최신판 SINCE 2002 22번째 개선

강의로 풀이하는

합격예상문제집 사회복지교육연구센터 편저

출제 예상문제 수록 문제풀이 101강

일 문제풀이 101강

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합격, 전략을 파악한 문제집! 총 2,000개의 예상문제 수록

4,840개의 기출문제와 21,947명의 응시생 데이터 분석에 기반

22번의 개정으로 최적화된 “개념정리”

출제내용 수록률

나눔의집 합격률

99.5%

75.4%

(제22회 시험 기준)

(제22회 가채점 기준)

아임패스로 만나는 데이터 기반 학습법

8영역의 기본개념 강의를 합격할 때까지 최신 강의 제공 단, 시험 미응시 시 서비스 종료 및 낱권 구매 시 수강권등록일 기준 1년(365일) 강의 무료제공

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나눔의집 사회복지사1급

2025년 23회 대비 최신판 SINCE 2002 22번째 개선

강의로 풀이하는

합격예상문제집 사회복지교육연구센터 편저

강의로 풀이하는 합격예상문제집

CONTENTS

1과목 사회복지기초 1장

인간행동, 발달과 사회복지•18

2장

정신역동이론•23

3장

인지행동이론•31

4장

인본주의이론•39

5장

사회체계이론•44

6장

가족체계, 집단체계•49

7장

조직체계, 지역사회체계, 문화체계•52

8장

태아기, 영아기, 유아기•57

9장

아동기•65

1영역

10장

청소년기•70

인간행동과

11장

청년기•75

12장

장년기•79

13장

노년기•85

사회환경

1장

과학적 방법과 조사연구•92

2장

조사의 유형과 절차•98

3장

조사문제와 가설•104

4장

조사설계와 인과관계•110

5장

조사설계의 유형•115

6장

단일사례설계•120

7장

측정•123

8장

척도•130

9장

표집(표본추출)•135

2영역

10장

자료수집방법Ⅰ: 서베이(설문조사)•143

사회복지

11장

자료수집방법Ⅱ: 관찰법과 내용분석법•148

조사론

12장

욕구조사와 평가조사•153

13장

질적 연구방법론•157

14장

조사계획서 및 조사보고서•163

2과목 사회복지실천 1장

사회복지실천의 개념 및 정의•166

2장

사회복지실천의 가치와 윤리•171

3장

사회복지실천의 역사적 발달과정•177

4장

사회복지실천현장에 대한 이해•182

5장

사회복지실천의 주요 관점 및 이론•186

6장

사례관리•193

7장

관계형성에 대한 이해•199

8장

면접의 방법과 기술•205

9장

접수 및 자료수집 과정•211

3영역

10장

사정과정•216

사회복지

11장

계획수립과정•221

12장

개입과정•226

13장

종결 및 평가•231

실천론

4영역 사회복지 실천기술론

5영역 지역사회 복지론

1장

사회복지사의 전문성•238

2장

정신역동모델•242

3장

심리사회모델•246

4장

인지행동모델•251

5장

과제중심모델•257

6장

기타 실천모델•261

7장

가족에 대한 이해•267

8장

가족문제 사정•271

9장

가족 대상 실천기법•276

10장

집단 대상 실천기법•285

11장

집단발달단계•292

12장

사회복지실천 기록•298

13장

사회복지실천 평가•302

1장

지역사회의 개념과 유형•308

2장

지역사회복지와 지역사회복지실천•313

3장

지역사회복지의 역사•319

4장

지역사회복지의 주요 이론•325

5장

지역사회복지 실천모델의 이해•331

6장

지역사회복지 실천과정•337

7장

지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할•343

8장

지역사회복지 실천기술 Ⅰ•347

9장

지역사회복지 실천기술 Ⅱ•352

10장

지역사회복지 네트워크의 실제•357

11장

지역사회복지실천의 추진체계 Ⅰ•363

12장

지역사회복지실천의 추진체계 Ⅱ•367

13장

지역사회복지운동•373

2과목 사회복지실천 1장

사회복지실천의 개념 및 정의•166

2장

사회복지실천의 가치와 윤리•171

3장

사회복지실천의 역사적 발달과정•177

4장

사회복지실천현장에 대한 이해•182

5장

사회복지실천의 주요 관점 및 이론•186

6장

사례관리•193

7장

관계형성에 대한 이해•199

8장

면접의 방법과 기술•205

9장

접수 및 자료수집 과정•211

3영역

10장

사정과정•216

사회복지

11장

계획수립과정•221

12장

개입과정•226

13장

종결 및 평가•231

실천론

4영역 사회복지 실천기술론

5영역 지역사회 복지론

1장

사회복지사의 전문성•238

2장

정신역동모델•242

3장

심리사회모델•246

4장

인지행동모델•251

5장

과제중심모델•257

6장

기타 실천모델•261

7장

가족에 대한 이해•267

8장

가족문제 사정•271

9장

가족 대상 실천기법•276

10장

집단 대상 실천기법•285

11장

집단발달단계•292

12장

사회복지실천 기록•298

13장

사회복지실천 평가•302

1장

지역사회의 개념과 유형•308

2장

지역사회복지와 지역사회복지실천•313

3장

지역사회복지의 역사•319

4장

지역사회복지의 주요 이론•325

5장

지역사회복지 실천모델의 이해•331

6장

지역사회복지 실천과정•337

7장

지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할•343

8장

지역사회복지 실천기술 Ⅰ•347

9장

지역사회복지 실천기술 Ⅱ•352

10장

지역사회복지 네트워크의 실제•357

11장

지역사회복지실천의 추진체계 Ⅰ•363

12장

지역사회복지실천의 추진체계 Ⅱ•367

13장

지역사회복지운동•373

강의로 풀이하는 합격예상문제집

Q&A

합격예상문제집은 몇 문제나 되나요?

3과목 8영역 모두 합쳐 2,000개의 문제를 수록하고 있습니다.(영역별 250문제) 출제빈도가 높은 장, 자주 출제되는 부분, 학습할 내용이 많은 장 등의 경우 문제수가 조금 더 많고, 다루는 내용이 적거나 출제율이 낮은 장의 경우 문제수가 조금 더 적습니다. 어떤 내용들을 중심적으로 삼을 것인지에 대해 고민하며, 합격에 꼭 필요한 내용을 확인하기에 충분한 만큼의 문제를 담아내기 위해 노력했습니다.

합격예상문제집에 수록된 문제의 난이도는 어떻게 되나요?

기출 난이도를 반영하고자 하였으나 조금은 어렵게 느껴질 수 있습니다. 기본적인 내용은 『기본개념』을 통해 확인하고 그 내용을 응용하여 문제의 답을 찾을 수 있도록 훈련하는 것이 『합격예상문제집』이기 때문에 다소 어려운 문제들이나 『기본개 념』에서 다루지 않은 내용들도 담고 있습니다.

합격예상문제집의 적중률은 어떻게 되나요?

1급 시험의 출제위원은 해마다 다릅니다. 출제위원마다 중요하다고 생각하는 부분이 다 를 수 있기 때문에 사실 어떤 내용이 어떻게 출제될지를 100% 예상할 수는 없습니다. 다 만 그동안의 기출문제를 분석하여 어떤 내용이 다뤄질 가능성이 높은가를 따져 출제가능 성이 높은 내용들은 좀 더 다양한 유형으로 풀어보실 수 있게 구성하였고, 출제가능성이 낮더라도 접해보면 좋을 내용들도 함께 담았습니다.

합격예상문제집에 기출문제도 있나요?

합격예상문제집은 나눔의집 부설 사회복지교육연구센터의 연구위원들이 출제한 예상문 제로 구성하여 기출문제를 담고 있지는 않습니다. 기출문제의 경우 나눔의집에서 출간한 『장별 기출문제집』, 『회차별 기출문제집』, 『기출회독』을 통해 확인하실 수 있습니다.

강의로 풀이하는 합격예상문제집

활용맵

5개년도 출제분포표 출제경향 확인하기 18~22회 시험을 분석하여 각 과목이 시작하기 전 어느 장의 출 제율이 높은지를 확인할 수 있도록 장별 출제문항수와 출제율 등을 제시하였다.

각 장별 23회 대비 안내 23회 시험을 위한 전략 각 장별로 23회 시험을 위해 살펴봐야 할 내용은 무엇인지를 짚어보았다.

기출스타일 + 기출유형 문제와 중요 문제를 확인하자 기존의 기출경향을 분석하여 자주 등장하는 내용과 유형의 문 제들을 각 장의 초반에 우선 제시하였으며, 이와 함께 꼭 풀어 보았으면 하는 문제들은 표로 표시하였다.

문제풀이 TIP 문제풀이를 위한 TIP 헷갈리기 쉬운 내용이나 함께 살펴봐야 할 내용들을 TIP을 통 해 부가적으로 정리하였다.

해답과 오답노트 해답과 오답노트 더욱 풍부한 해설과 오답노트를 통해 수험생들이 쉽게 이해할 수 있도록 하였고, 동시에 관련 내용을 자연스럽게 복습할 수 있도록 하였다.

강의로 풀이하는 합격예상문제집

2024년 제22회

사회복지사1급 국가자격시험 결과 22회 필기시험의 합격률은 지난 21회 40.70%보다 10%가량 떨어진 29.98%로 나타났다. 많은 수험생들이 3교시 과 목을 어려워하는데, 이번 22회 시험의 3교시는 순간적으로 답을 찾기에 곤란할 만한 문제들이 더러 포진되어 있었고 그 결과가 합격률에 고스란히 나타난 듯하다. 이번 시험에서 정답논란이 있었던 사회복지정책론 19번 문제는 최종적 으로 ‘전항 정답’ 처리되었다.

제22회 사회복지사1급 응시현황 및 결과

합격자 수

합격률

7,633 명

29.98 %

31,608명

25,458명

6,150명

80.5%

접수인원

응시인원

결시인원

응시율

※이는 필기시험 결과이다.

1회~22회 사회복지사1급 국가시험 합격률 추이

합격률

18

19

20

21

22

강의로 복습하는 기출회독 세트 22회 기출 경향 분석

1과목 사회복지기초 인간행동과 사회환경 우리 교재 8~13장에서 다루는 발달단계에 관한 문제는 2~4장에서 다루는 학자들의 이론이 연결되어 출제되곤 한다. 따 라서 여러 학자들의 이론을 헷갈리지 않도록 정리하며 공부하는 것이 필요하며 이론에서 공부한 내용을 각 발달단계와 연결할 수 있어야 한다. 사회복지조사론 출제영역의 분포에 있어서 예년과 비교하여 크게 변하지 않는 모습을 보였으며, 난이도도 높지 않게 출제되었다. 다만, 선 택지의 내용을 헷갈리게 하거나 새로운 용어를 사용하는 등 답을 선별하기 어렵게 만든 문제가 다수 출제되었다.

2과목 사회복지실천 사회복지실천론 주요 역사, 윤리강령, 통합적 접근, 사례관리, 관계론, 면접 기술 및 개입 기술 등 암기할 사항들이 꽤 있다. 전반적으로 다 른 영역들보다 어렵지 않아 기출문제를 바탕으로 꼼꼼히 학습하면 점수를 확보하기에 유리하다. 사회복지실천기술론 22회 시험에서는 실천모델, 가족치료모델, 개입기술 등이 어렵지 않게 출제되었다. 하지만, 기술론은 사례제시형 문제가 얼마나 어렵게 제시되는지, 모델들의 특징이나 개념이 얼마나 구체적으로 다뤄지는지 등에 따라 득점 편차가 크게 나타 난다는 점에 주의해서 학습해야 한다. 지역사회복지론 22회 시험에서는 사회복지사의 역할이 2문제 출제된 것을 비롯해 최근에 자주 출제되지 않던 내용들이 제법 등장했다. 그럼에도 지역사회의 개념부터 이론, 모델, 개입기술, 추진기관 등 빈출 키워드를 확인하면서 23회 시험을 준비하면 충분 히 득점전략 영역으로 만들 수 있다.

3과목 사회복지정책과 제도 사회복지정책론 출제 영역의 분포에 있어서 특정 내용에 편중되는 모습을 보였다. 즉, 5장 사회복지정책의 분석틀, 6장 사회보장론 일반, 11장 빈곤과 공공부조제도 이렇게 3개의 장에서 무려 20문제가 출제되었다. 사회복지행정론 22회 시험에서도 다소 생소하게 느껴질 만한 문제가 2~3문제 포진된 것처럼 행정론은 언제든 처음 보는 내용이 출제될 수 있다. 이로 인해 만점을 받기는 어려운 영역이지만 대체로 까다롭게 출제되지는 않는다. 사회복지법제론 난이도가 꽤 높게 출제되었다. 출제영역의 분포에는 큰 변화가 없지만, 예년의 시험에서 거의 출제되지 않았던 법조항이 다수의 문제에서 출제되었기 때문에 문제를 접할 때 생소하고 어렵게 느껴졌을 것이다.

5년간 빈출 안내

사회복지사1급의 모든 것 4,840문항 모든 기출을 분석해 찾은 데이터 기반 학습법

인간행동과 사회환경 5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

사회복지실천론 5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

여기에서 83.2%(21문항) 출제 빈출 순위

장

1

2장

2

여기에서 82.4%(21문항) 출제 빈출 순위

장

정신역동이론

1

5장

사회복지실천의 주요 관점 및 이론

3장

인지행동이론

2

7장

관계형성에 대한 이해

3

5장

사회체계이론

3

2장

사회복지실천의 가치와 윤리

4

8장

태아기, 영아기, 유아기

4

6장

사례관리

5

1장

인간행동, 발달과 사회복지

5

3장

사회복지실천의 역사적 발달과정

6

4장

인본주의이론

6

8장

면접의 방법과 기술

7

10장

청소년기

7

9장

접수 및 자료수집 과정

8

9장

아동기

8

4장

사회복지실천현장에 대한 이해

장명

사회복지조사론 5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

사회복지실천기술론 5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

여기에서 79.2%(20문항) 출제 빈출 순위

장

1

7장

2

장명

여기에서 82.4%(21문항) 출제 빈출 순위

장

측정

1

9장

가족 대상 실천기법

9장

표집(표본추출)

2

10장

집단 대상 실천기법

3

1장

과학적 방법과 조사연구

3

11장

집단발달단계

4

13장

질적 연구방법론

4

1장

사회복지사의 전문성

5

2장

조사의 유형과 절차

5

4장

인지행동모델

6

3장

조사문제와 가설

6

6장

기타 실천모델

7

4장

조사설계와 인과관계

7

8장

가족문제 사정

8

5장

조사설계의 유형

8

7장

가족에 대한 이해

장명

장명

사회복지사1급의 모든 것 나눔의집은 2002년부터 사회복지사1급 국가시험 대비 수험서를 출간하기 시작하여 현재 22번째 개정판을 출간하였습니다.

2012년부터는 매년 가채점 데이터를 축적하여 최근 13년간 출제된 2,680문항에 대한 21,947명의 마킹률 데이터를 보유하고 있습니다. 이를 바탕으로 분석한 출제율 96.5%의 핵심키워드 250개와 마킹률 데이터를 통해 수험생에게 필요한 자세한 내용 분석을 제공할 수 있게 되었습니다. 나눔의집을 만나는 순간, 당신의 합격을 위한 최고의 전략을 만나게 될 것입니다.

지역사회복지론

사회복지행정론

5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

여기에서 73.6%(19문항) 출제

여기에서 73.6%(19문항) 출제

빈출 순위

장

빈출 순위

장

1

12장

지역사회복지실천의 추진체계 Ⅱ

1

3장

사회복지행정의 이론적 배경

2

5장

지역사회복지 실천모델의 이해

2

8장

인적자원관리

3

10장

지역사회복지 네트워크의 실제

3

7장

리더십과 조직문화

4

11장

지역사회복지실천의 추진체계 Ⅰ

4

2장

사회복지행정의 역사

5

8장

지역사회복지 실천기술 Ⅰ

5

4장

사회복지조직의 구조와 조직화

6

3장

지역사회복지의 역사

6

1장

사회복지행정의 개념과 특성

7

4장

지역사회복지의 주요 이론

7

9장

재정관리/재무관리

8

6장

지역사회복지 실천과정

8

13장

환경관리와 정보관리

장명

사회복지정책론 5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

사회복지법제론 5년간 데이터로 찾아낸 합격비책

여기에서 92.0%(23문항) 출제 빈출 순위

장

장명

1

5장

2

장명

여기에서 97.6%(24문항) 출제 빈출 순위

장

사회복지정책의 분석틀

1

10장

사회서비스법

11장

빈곤과 공공부조제도

2

9장

사회보험법

3

1장

사회복지정책 개요

3

8장

공공부조법

4

3장

사회복지정책 관련 이론과 사상

4

7장

사회복지사업법

5

5장

사회보장기본법

6

1장

사회복지법의 개관

7

6장

사회보장급여의 이용·제공 및 수급권자 발굴에 관한 법률

8

2장

사회복지법의 발달사

5

6장

사회보장론 일반

6

2장

사회복지정책의 역사적 전개

7

8장

국민건강보장제도의 이해

8

4장

사회복지정책 형성과정

장명

나눔의집 학습과정 안내

합격을 잡는 학습방법

아임패스와 함께하는 단계별 합격전략 나눔의집의 모든 교재는 강의가 함께한다. 혼자 공부하느라 머리 싸매지 말고, 아임패스를 통해 제공되는 강의와 함께 기본개념을 이해하고 암기 하고 문제풀이 요령을 습득해보자. 또한 아임패스를 통해 선배 합격자들 의 합격수기, 학습자료, 과목별 질문 등을 제공하고 있으니 23회 합격을 위해 충분히 활용해보자.

기본개념 학습 과정

1 단계

강의로 쌓는 기본개념

기본개념 완성을 위한 학습자료

어떤 유형의, 어떤 난이도의 문제가 출제되더라도 답 을 찾기 위해서는 기본적인 개념이 탄탄하게 잡혀있 어야 한다. 기본개념서를 통해 2급 취득 후 잊어버리 고 있던 개념들을 되살리고, 몰랐던 개념들과 애매했 던 개념들을 정확하게 잡아보자. 한 번 봐서는 다 알 수 없고 다 기억할 수도 없지만 이제 1단계, 즉 이제 시작이다. ‘이렇게 공부해서 될까?’라는 의심 말고 ‘시 작이 반이다’라는 마음으로 자신을 다독여보자.

기본개념 강의, 기본쌓기 문제, ○Ⅹ퀴즈, 기출문제, 정오표, 묻고답하기, 지식창고, 보충자료 등을 아임패스를 통해 만나실 수 있습니다.

실전대비 과정

4 단계

강의로 완성하는 FINAL 모의고사 (3회분)

강의로 잡는 회차별 기출문제집

그동안의 학습을 마무리하면서 합격에 대한 확신을 가져보자. 답안카드를 포함하고 있으므로 모의고사 는 반드시 시험시간에 맞춰 풀어봐야 한다.

학습자가 자체적으로 모의고사처럼 시험시 간에 맞춰 풀어볼 것을 추천한다.

나눔의집 수험서 시리즈

※이 내용은 합격수기 게시판에 올라온 선배 합격자들의 학습방법을 바탕으로 재구성한 것입니다 . 기출문제 번호 보는 법

22 01 25 기출회차

영역

문제번호

‘기출회차-영역-문제번호’의 순으로 기출문제의 번호 표기를 제시하여 어느 책에서든 쉽게 해당 문제를 찾아볼 수 있도록 하였다.

기출문제 풀이 과정

2 단계

강의로 복습하는 기출회독

강의로 잡는 장별 기출문제집

한 번을 복습하더라도 제대로 된 복습이 되어야 한 다는 고민으로 만들어진 책이다. 기출 키워드마다 다음 3단계 과정으로 학습해나간다. 기출회독의 반 복훈련을 통해 내 것이 아닌 것 같던 개념들이 내 것 이 되어감을 느낄 수 있을 것이다.

1. 기출분석을 통한 이론요약 2. 다양한 유형의 기출문제 3. 정답을 찾아내는 훈련 퀴즈

기본개념서의 목차에 따라 편집하여 해 당 장의 기출문제를 바로 풀어볼 수 있다.

요약정리 과정

3 단계

예상문제 풀이 과정

강의로 끝내는 핵심요약집

강의로 풀이하는 합격예상문제집

8영역을 공부하다 보면 먼저 공부했던 영역은 잊어버리기 일쑤인데, 요약노트를 정리해두면 어디서 어떤 내용을 공부했는지를 쉽게 찾아볼 수 있다.

내 것이 된 기본개념들로 문제의 답을 찾아 보는 시간이다. 합격을 위한 필수문제부터 응용문제까지 다양한 문제를 수록하여 정답 을 찾는 응용력을 키울 수 있다.

강의로 풀이하는 합격예상문제집

사회복지사1급

국가시험 안내문 ※ 다음은 2025년 1월 11일 시행될 23회 시험에 대한 공고 내용이다. 시험방법 시험과목수

문제수

배점

총점

문제형식

3과목(8영역)

200

1점 / 1문제

200점

객관식 5지 선택형

시험과목 및 시험시간(일반수험자 기준) 구분

1교시

시험과목

사회복지기초(50문항)

•인간행동과 사회환경(25문항) •사회복지조사론(25문항)

입실시간

09:00

시험시간 09:30-10:20 (50분)

휴식시간 10:20 ~ 10:40 (20분)

•사회복지실천론(25문항) 2교시

사회복지실천(75문항)

•사회복지실천기술론(25문항)

10:40

•지역사회복지론(25문항)

10:50-12:05 (75분)

휴식시간 12:05 ~ 12:25 (20분)

•사회복지정책론(25문항) 3교시

사회복지정책과 제도(75문항)

•사회복지행정론(25문항)

12:25

•사회복지법제론(25문항)

12:35-13:50 (75분)

※ 시험관련 법령 등을 적용하여 정답을 구하여야 하는 문제는 시험 시행일(2025. 1. 11.) 현재 시행 중인 법령을 기준으로 출제함

합격(예정)자 결정기준(사회복지사업법에 의거)

•시험의 합격결정에 있어서는 매 과목 4할 이상, 전 과목 총점의 6할 이상을 득점한 자를 합격예정자로 결정 •사회복지사1급 국가시험 합격예정자는 한국사회복지사협회에서 응시자격 서류심사를 실시하며, 응시자격서류를 정해진 기한 내에 제출하지 않거나 심사결과 부적격자인 경우에는 최종불합격 처리함 •최종합격자 발표 후라도 제출된 서류 등의 기재사항이 사실과 다르거나 응시자격 부적격 사유가 발견될 때에는 합격을 취 소함

※ 시험관련 정보는 한국산업인력공단 사회복지사1급 홈페이지(http://www.q-net.or.kr/site/welfare)와 한국사회복지사협회 홈페이지(http://www.welfare.net)에서 확인할 수 있다.

강의로 풀이하는 합격예상문제집

사회복지사1급

국가시험 응시자격 대학원 졸업자

고등교육법에 따른 대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 석사학위 또는 박사학위를 취득한 자(시험 시행년도 2월 28일까지 학위를 취득한 자 포함). 다만, 대학에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하지 아니하고 동 석사학위를 취득한 자는 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목 중 사회복지현장실습을 포함한(2004. 7. 31 이후 입학생부터 해당) 필수과목 6과목 이상(대학에서 이수한 교과목을 포함하되, 대학원에서 4과목 이상을 이수하여야 한다), 선택 과목 2과목 이상을 각각 이수하여야 한다. 대학교 졸업자

① 고등교육법에 따른 대학에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목을 이수하고 학사학위를 취득한 자(시험 시행년도 2월 28일까지 학사학위를 취득한 자 포함) ② 법령에서 고등교육법에 따른 대학을 졸업한 자와 동등 이상의 학력이 있다고 인정하는 자로서 보건복지부령으로 정하는 사 회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목을 이수한 자(시험 시행년도 2월 28일까지 동등학력 취득자 포함) 외국대학(원) 졸업자

외국의 대학 또는 대학원(단, 보건복지부장관이 인정한 대학 또는 대학원)에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 학사학 위 이상을 취득한 자로서 대학원 졸업자와 대학교 졸업자의 자격과 동등하다고 보건복지부장관이 인정하는 자 전문대학 졸업자

① 고등교육법에 의한 전문대학에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목을 이수하고 졸업한 자로서 (시험 시행년도 2월 28일을 기준으로) 1년 이상 사회복지사업의 실무경험이 있는 자 ② 법령에서 고등교육법에 따른 전문대학을 졸업한 자와 동등 이상의 학력이 있다고 인정하는 자로서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목을 이수한 자로서 (시험 시행년도 2월 28일을 기준으로) 1년 이상 사회복지사 업의 실무경험이 있는 자 사회복지사 양성교육과정 수료자

① 고등교육법에 따른 대학을 졸업하거나 이와 동등 이상의 학력이 있는 자로서 보건복지부장관이 지정하는 교육훈련기관에서 12주 이상의 사회복지사업에 관한 교육훈련을 이수한 자로서 (시험 시행년도 2월 28일을 기준으로) 1년 이상 사회복지사업 의 실무경험이 있는 자 ② 사회복지사 3급 자격증 소지자로서 (시험 시행년도 2월 28일을 기준으로) 3년 이상 사회복지사업의 실무경험이 있는 자 ※ 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자는 사회복지사가 될 수 없음. 가. 피성년후견인 나. 금고이상의 형의 선고를 받고 그 집행이 끝나지 아니하였거나 그 집행을 받지 아니하기로 확정되지 아니한 자 다. 법원의 판결에 따라 자격이 상실되거나 정지된 자 라. 마약ㆍ대마 또는 향정신성의약품의 중독자 마. 정신건강복지법에 따른 정신질환자(다만, 전문의가 사회복지사로 적합하다고 인정하는 사람은 예외)

※ 응시자격에 대한 자세한 사항은 한국사회복지사협회(http://www.welfare.net)에서 확인할 수 있다.

강의로 풀이하는 합격예상문제집

일러두기

◍ 이 책은 한국사회복지교육협의회의 『2022 사회복지 교과목 지침서』를 바탕으로 하면서도 시험의 출제경향, 대학교재의 공 통사항, 학습의 편의성 등을 고려하여 구성하였다. ◍ <사회복지법제론>을 비롯해 수험서에서 다루고 있는 법률은 현재 시행 중인 규정을 따랐다. 이후 추가적인 개정사항이 있을 시 주요 사항을 정리하여 아임패스 내 ‘학습자료’를 통해 게시할 예정이다. ◍ 이 책에서 발생할 수 있는 오류사항에 대해서는 아임패스 내 ‘정오표’ 게시판을 통해 정정할 예정이다. ◍ 학습 중 헷갈리거나 궁금한 내용이 있을 때에는 아임패스 내 ‘과목별 질문’ 게시판을 이용할 수 있다.

1영역

인간행동과 사회환경

5개년도(18~22회) 출제분포표 18회

19회

20회

21회

22회

문항수

출제율

1장 인간행동, 발달과 사회복지

2

2

3

3

1

11

9%

2장 정신역동이론

4

4

5

3

4

20

16%

3장 인지행동이론

4

3

4

3

4

18

14%

4장 인본주의이론

3

2

2

2

2

11

9%

5장 사회체계이론

2

4

4

3

4

17

13%

6장 가족체계, 집단체계

2

-

-

1

-

3

2%

7장 조직체계, 지역사회체계, 문화체계

-

-

1

2

2

5

4%

8장 태아기, 영아기, 유아기

3

3

2

3

3

14

11%

9장 아동기

1

1

-

2

2

6

5%

10장 청소년기

2

1

2

1

1

7

6%

11장 청년기

-

1

1

-

1

3

2%

12장 장년기

1

1

1

1

1

5

4%

13장 노년기

1

3

-

1

-

5

4%

1장

인간행동, 발달과 사회복지

이 장에서는,

인간발달의 특성 및 발달원리를 이해하는 것이 주된 내용이다. 성장, 성숙, 학습, 사회화 등 발달의 유사한 개념을 이해하고, 인간발달단계에 따른 주요 발달과업과 인간발달이 사회복지실천에 미치는 영향을 이해한다. 인간발달의 특성 또는 원리에 관한 문제, 인간발달이론의 유용성, 발달의 유사개념들에 관한 문제가 주로 출제되었다.

해답과 오답노트 2쪽

02 인간발달 및 그 유사개념에 관한 설명으

01 인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것

은?

로 옳은 것은?

① 생애 전 과정에 걸쳐 이루어진다.

① 신체적 발달을 의미하는 성장은 생애 전 과정

② 이전 단계의 발달을 기반으로 한다. ③ 다음 단계의 발달을 예측할 수 있다. ④ 유전적 요인에 한정되어 진행된다. ⑤ 발달단계마다 특징적인 변화가 있다.

을 통해 일어난다. ② 사춘기에 일어나는 2차 성징은 유전적 요인 에 의해 진행된다. ③ 발달은 하강적 변화를 제외한 상승적 변화에 한정되어 나타난다.

기출

STYLE

인간발달 원리에 대해 묻는 유형이다. 인간발달의 전제와 원리에 대 해 정리해둘 필요가 있다.

④ 사회구성원으로 동화되어 가는 과정인 학습 은 발달에 영향을 미친다. ⑤ 발달과 성숙은 사회환경적 요인의 영향을 받 는다는 공통점이 있다. 기출

STYLE

성장, 성숙, 학습, 사회화 등 발달과 구분되는 개념들을 확인하는 문 제가 출제되곤 한다.

18 합격예상문제집 1과목 사회복지기초

해답과 오답노트 2쪽

03 사회복지실천에 있어 인간발달이론에 대

한 이해가 필요한 이유로 옳지 않은 것은?

은?

① 사회복지실천의 개입이나 원조 방향을 제시

① 인간발달은 이전 단계의 발달에 현재의 경험

해줄 수 있다. ② 사회복지사의 개인적 편견과 주관적 추론을 배제하고, 전문적 판단을 돕는다. ③ 사회복지사는 개인차를 제외하고 공통적인 발달과업만을 제시하도록 한다. ④ 인간발달을 구성하는 다양한 신체적ㆍ사회적 요인을 이해할 수 있다. ⑤ 인간의 생활주기를 이해할 수 있는 개념적 틀 을 제공한다.

05 인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것 이 융합되어 이루어지므로 지속성과 변화를 보인다. ② 인간발달을 이해함으로써 생활전이(life transition)에 따른 안정성과 변화를 파악할 수 있다. ③ 인간발달의 양적 변화는 크기나 질량의 변화 를, 질적 변화는 본질, 구조 또는 조직상의 변 화를 의미한다. ④ 발달은 전 생애를 통해 다양한 영역에 걸쳐 일어나지만 각 발달단계별로 특히 중요한 변

STYLE

인간발달이론이 사회복지실천에 미친 영향과 필요성을 묻는 유형이 다. 인간발달이론의 유용성과 함께 정리해둘 필요가 있다.

화를 보이는 영역이 있다. ⑤ 인간발달은 기능과 구조가 발달해가는 상승 적 변화만을 포함하며, 하강적 변화는 포함되 지 않는다.

04 다음에서 설명하는 발달의 원리는 무엇

인가?

06 이상행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것

인간발달은 설계도안과 같은 기본적이고 총체적인

은?

기본형이 있다. 이러한 기본형에서 부분이 발생하

① 개인의 부적응행동을 말하는 것으로 심리적

고 부분이 전체를 형성한다. 각 부분은 특정한 단 계에서 지배적이고 결정적인 발달이 이루어지게 되는데, 이전 단계의 발달을 토대로 다음 단계의 발 달이 이루어진다.

문제는 아니다. ② 사회복지실천에 있어 인간행동을 이해하는 데에 도움이 된다. ③ 사회문화적 규범은 이상행동을 진단하는 기

① 방향성 ② 속도의 불규칙성 ③ 점성원리 ④ 개인차 ⑤ 연속성

준이 된다. ④ 진단분류체계로 정신질환 진단 및 통계편람 (DSM)이 많이 활용된다. ⑤ 최근에는 치료보다 예방을 더욱 강조하는 추 세이기도 하다.

1장 인간행동, 발달과 사회복지

19

인간행동과 사회환경

기출

해답과 오답노트 3쪽

07 인간발달에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 양적 증가를 의미하며, 신체적 부분에 국한된

09 발달과업에 관한 설명으로 옳지 않은 것

은?

① 발달 단계 및 과업은 학자마다 다르게 제시되

것이다. ② 신체적ㆍ심리적ㆍ사회적 측면에서 변하는 것 을 의미하는데 여기에는 상승적 또는 하강적

고 있다. ② 과업에는 결정적 시기가 있으며 가역적인 특 징이 있다.

변화가 있다. ③ 외적인 환경조성이나 연습과는 비교적 무관 하게 내적ㆍ유전적 메커니즘에 출현되는 신 체적ㆍ심리적 변화만을 의미한다. ④ 경험, 훈련 또는 연습의 결과로 나타나는 변

③ 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 차원이 포함 된다. ④ 개인이 환경에 적응하기 위해 성취해야 하는 것이다. ⑤ 특정 연령에 대해 사회가 갖는 기대가 반영

화만을 말한다. ⑤ 사춘기에 나타나는 2차 성징을 의미하며 환

된다.

경적 요인과는 무관하다.

발달의 개념과 유사한 개념인 성장, 성숙, 학습 등의 개념적 차이를 구분한다.

08 인간발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모

두 고른 것은?

ㄱ. 인간발달의 속도는 일정하지만, 순서는 일정하 지 않다.

10 다음 각 개념과 설명이 적절하게 연결된

것은?

① 기초성: 먼저 발달한 부분을 기초로 다음 발

ㄴ. 발달은 체계적인 특성이 있기 때문에 예측이 가능하지만, 개인차로 인해 예측이 어려운 점 도 있다.

달이 이루어진다. ② 가역성: 특정 시기의 발달이 잘못되면 그 이

ㄷ. 인간발달은 전 생애에 걸쳐 이루어지는 것은

후에 충분히 보상적 자극이나 경험을 제공받

아니며, 의미 있는 변화를 나타내는 영역은 발

는다고 하더라도 원래의 발달상태로 회복되

달단계와 상관없이 동일하다.

지 않는다.

ㄹ. 특정 단계의 발달은 이전 단계의 발달에 기반 하여 진행된다.

③ 연속적 과정: 발달의 속도는 일정하지 않다. ④ 속도의 불규칙성: 유전과 환경의 영향은 서로

①ㄱ

② ㄱ, ㄴ

③ ㄴ, ㄹ

④ ㄷ, ㄹ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

20 합격예상문제집 1과목 사회복지기초

다른 비중으로 영향을 미친다. ⑤ 결정적 시기: 신체 및 심리발달이 가장 용이 하게 이루어지는 시기를 말한다.

해답과 오답노트 3쪽

11 인간발달이론이 사회복지실천에 기여한

바로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 발달단계별로 발달의 내용을 구성하는 요소들 과 그 요소들의 관계를 보여준다. ㄴ. 발달의 지체나 문제 상황을 파악하여 바람직한 발달을 유도할 수 있다. ㄷ. 사회복지실천의 사정과 개입에 필요한 기초지 식을 제공해준다.

13 다음 <보기>에서 설명하고 있는 발달의

특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

인간발달은 전 생애 동안 연속적으로 이루어지지 만 일생의 발달에 영향을 미치는 기초가 형성될 필 요가 있으며, 특정 발달과업을 성취하기 가장 적절 한 시기에 해당 발달을 이루는 것이 중요하다. 이 시기를 놓쳐 결손이 생기면 누적되어 더 심각한 결 손이 되고 다시 돌이킬 수 없게 될 수도 있다.

ㄹ. 발달단계에서 각 단계의 발달에 기여하는 요소 들을 제시해준다.

ㄱ. 기초성 ㄴ. 보편적 순서와 방향

① ㄱ, ㄴ

② ㄱ, ㄷ

ㄷ. 불가역성

③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄹ. 점성원리

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

② ㄱ, ㄷ

③ ㄴ, ㄷ

④ㄹ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

인간발달의 원리에는 연속성, 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성 등이 있다.

12 인간발달과 그 유사 개념에 관한 사례의

연결이 옳은 것은?

ㄱ. 운전을 못하는 사람이 운전학원을 다니며 면허 를 취득했다. ㄴ. 노년기가 되자 노안이 심해지고 소리가 잘 들 리지 않는다. ㄷ. 사춘기가 되면서 몸무게가 늘어나고 근육이 발 달한다.

14 인간발달과 사회복지실천의 관계로 옳지

않은 것은?

① 사회복지사는 연령별로 정상적인 기능수준과 병리적인 기능수준을 명확히 이해해야 한다. ② 정상적인 발달단계의 이해를 통하여 클라이 언트의 발달에 대한 기대를 조절해주고 지나 친 염려를 줄일 수 있도록 도울 수 있다. ③ 장애를 조기 사정함으로써 예방적 서비스를

① ㄱ: 학습, ㄴ: 발달, ㄷ: 성장 ② ㄱ: 학습, ㄴ: 성장, ㄷ: 성숙 ③ ㄱ: 학습, ㄴ: 성숙, ㄷ: 발달 ④ ㄱ: 사회화, ㄴ: 발달, ㄷ: 성숙 ⑤ ㄱ: 사회화, ㄴ: 성숙, ㄷ: 발달

제공할 수 있다. ④ 생애주기에 따른 지속적인 서비스를 계획하 고 제공할 수 있다. ⑤ 모든 문화권에 동일하게 적용될 수 있는 실천 지식을 제공한다.

1장 인간행동, 발달과 사회복지

21

인간행동과 사회환경

①ㄱ

해답과 오답노트 3-4쪽

15 인간발달의 전제로 옳지 않은 것은?

① 인간은 자신의 발달에 수동적으로 기여하며, 환경에 지배당한다. ② 인간발달은 삶의 모든 단계에서 일어난다.

17 인간발달이론의 유용성에 관한 설명으로

옳지 않은 것은?

① 신체적, 심리적, 사회적 기능 간의 상호관련 성에 대한 설명을 제공한다.

③ 신체적ㆍ인지적ㆍ사회적ㆍ정서적 영역들의

② 특정 단계에서의 발달은 이전 단계의 발달과

상호작용으로 인간발달이 이루어지므로 전인

업 성취와 독립적인 특성을 갖고 있음을 이해

적인 인간(whole person)으로 이해해야 한다.

할 수 있다.

④ 인간행동은 개인이 처한 상황과 관계의 맥락 속에서 이해되고 분석되어야 한다. ⑤ 인간발달은 이전 단계의 발달을 기반으로 현 재의 경험이 융합되어 이루어지므로 지속성 과 변화를 보인다.

③ 일생에 걸쳐 공존하는 안정과 변화에 기여하 는 요인을 이해할 수 있는 시각을 제공한다. ④ 클라이언트의 양적, 질적 변화를 이해할 수 있는 준거틀을 제공한다. ⑤ 개인의 적응과 부적응을 판단하는 기준을 제 공한다.

16 인간발달의 관점에 관한 설명으로 옳지

18 인간발달이론에 대한 설명으로 옳은 것을

모두 고른 것은?

않은 것은?

① 인간을 신체, 심리, 사회적 요인이 통합되어

ㄱ. 환경적 요인을 강조하는 사람들은 성장과정에 서 환경의 자극 및 학습에 의해 발달과정이 결

있는 전체로서의 인간으로 이해해야 한다. ② 발달은 유전적 요소나 환경적 요소의 영향에 도 불구하고 일정한 속도로 진행된다.

정된다고 주장한다. ㄴ. 발달과정에서 안정성과 변화속성이 공존한다. ㄷ. 점진적인 변화는 발달의 연속성을 보여주며,

③ 인간은 자신의 발달에 능동적으로 기여한다.

특정 시기의 급격한 변화는 발달의 불연속성을

④ 발달은 상승적 변화와 하강적 변화를 모두 포

나타낸다.

함하는 개념이다.

ㄹ. 행동주의이론은 유전적 요인을 강조하는 입장 이며, 정신분석이론은 학습과 환경적 요인을

⑤ 발달영역 간에 서로 직간접적으로 영향을 미

강조하는 입장이다.

친다.

발달은 보편적인 성장의 과정을 거치지만 개인차가 존재한다.

22 합격예상문제집 1과목 사회복지기초

①ㄱ

② ㄱ, ㄷ

③ ㄴ, ㄹ

④ㄹ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

해답과 오답노트 1영역

인간행동과 사회환경•2

2영역 사회복지조사론•32 3영역 사회복지실천론•64 4영역 사회복지실천기술론•96 5영역 지역사회복지론•129 6영역 사회복지정책론•161 7영역 사회복지행정론•192 8영역 사회복지법제론•226

1영역

인간행동과 사회환경

인간행동과 사회환경

1장

03

인간행동, 발달과 사회복지

01.④ 06.①

02.② 07.②

03.③ 08.③

04.③ 09.②

05.⑤ 10.⑤

11.⑤ 16.②

12.① 17.②

13.② 18.⑤

14.⑤

15.①

답③

③ 사회복지실천에 있어 인간발달이론은 특정 발달단계 에서의 공통적인 과업에 대한 이해뿐만 아니라 발달 의 개인차를 파악할 수 있도록 한다.

04

답③

점성원리

01

점성원리는 에릭슨 발달이론의 근거이다. 성장하는 모든 것은 기초 안에 따라 각 부분마다 점차 발달한다. 먼저 발 달한 부분을 기초로 다음 발달이 이루어진다. 답④

④ 인간발달은 환경적ㆍ유전적 상호작용으로 이루어 진다.

02

답②

① 신체적 발달을 의미하는 성장은 일정 시기가 되면 멈 추게 된다. ③ 발달은 상승적 발달과 하강적 발달을 모두 포함한다. ④ 사회구성원으로 동화되어 가는 것은 학습이 아닌 사 회화에 해당한다. ⑤ 성숙은 유전적 기제에 따라 진행된다.

2 합격예상문제집 1과목 사회복지기초

05

답⑤

⑤ 발달에는 상승적 변화와 하강적 변화의 측면이 모두 포함된다. 인간발달은 기능과 구조가 발달해가는 상 승적 변화와 기능이 위축되고 약화되는 하강적 변화 로 나눌 수 있다.

06

답①

① 이상행동은 부적응행동 또는 이상심리로 불리기도 한 다. 개인의 심리적 갈등과 관계되어 나타나는 신경증, 성격이상, 알코올 중독 등의 문제를 포함한다.

07

답②

② 발달은 신체적ㆍ심리적ㆍ사회적 측면의 변화로서 상 승적 변화는 물론 하강적 변화도 포함된다.

① 성장에 대한 설명이다. ③⑤ 성숙에 대한 설명이다. ④ 학습에 대한 설명이다.

08

답③

09

답②

② 과업에는 결정적 시기가 있으며 불가역적인 특징이 있다.

10

답⑤

① 기초성은 어릴 때 발달이 이후 모든 발달의 기초가 된 다는 원리이다. 먼저 발달한 부분을 기초로 다음 발달 이 이루어진다는 것은 점성원리에 해당한다. ② 가역성이 아니라 불가역성이다. ③ 연속적 과정은 전생애를 통해 이전 발달에 이어 연속 적으로 계속 일어난다는 것이다. ④ 속도의 불규칙성은 발달의 속도가 빠르게 진행되는 시기도 있고 느리게 진행되는 시기도 있다는 것을 나 타낸다.

11

12

답①

ㄱ. 운전은 훈련이나 연습 같은 외부자극과 조건에 의한 변화이므로 학습에 해당한다. ㄴ. 발달에는 상승적 발달과 하강적 발달이 있는데, 노안 이 되고 소리가 잘 들리지 않는 것은 발달의 하강적 측면을 나타낸다. ㄷ. 사춘기에 몸무게가 늘어나고 근육이 발달하는 것은 성장에 해당한다.

13

답②

•인간발달은 전 생애 동안 연속적으로 이루어지지만 → 연속성 •일생의 발달에 영향을 미치는 기초가 형성될 필요가 있으며 → 기초성 •특정 발달과업을 성취하기 가장 적절한 시기에 해당 발달을 이루는 것이 중요하다 → 결정적 시기(적기성) •이 시기를 놓쳐 결손이 생기면 누적되어 더 심각한 결 손이 되고 → 누적성 •다시 돌이킬 수 없게 될 수도 있다 → 불가역성

14

답⑤

⑤ 발달은 신체적ㆍ인지적ㆍ심리적 측면은 물론 사회적 측면도 반영된 복합적 변화과정이므로 문화권에 따라 인간발달에 대한 지식도 달라질 수밖에 없다.

15

답①

① 인간은 자신의 발달에 능동적으로 기여한다. 답⑤

인간발달이론은 인간의 전반적 생활주기를 이해할 수 있 는 개념적 준거틀을 제공하고, 태아기부터 사망에 이르

16

답②

해답과 오답노트 인간행동과 사회환경

3

인간행동과 사회환경

ㄱ. 인간발달의 속도는 일정하지 않지만, 일정한 순서로 진행된다. ㄷ. 인간발달은 전 생애에 걸쳐 다양한 영역에서 이루어 지며, 각 발달단계별로 특히 중요하고 의미 있는 변화 를 나타내는 영역이 있다.

기까지 각 단계에서 수행해야 할 발달과업을 제시한다. 또한 특정 발달단계에서 특징적으로 나타나는 발달요인 을 설명해주며, 발달을 구성하는 다양한 신체, 심리, 사회 적 요인을 파악할 수 있다. 이전 발달단계의 결과가 다음 단계에 미치는 영향을 파악할 수 있고, 각 단계의 성공과 실패를 설명할 수 있다.

② 발달은 보편적인 성장의 과정을 거치지만 개인차가 존재한다. 유전적 요소나 환경적 요소 등 외적인 변수 들의 영향이 많을수록 개인차의 폭은 커지고 발달을 예측하기도 어렵다.

17

답②

② 특정 단계에서의 발달은 이전 단계의 발달과업 성취 와 밀접한 관련성이 있으며, 다음 단계의 발달에 영향 을 미친다.

18

2장

정신역동이론

01.③ 06.⑤

02.⑤ 07.③

03.① 08.①

04.② 09.⑤

05.④ 10.⑤

11.① 16.①

12.① 17.①

13.⑤ 18.②

14.④ 19.③

15.③ 20.②

21.③ 26.②

22.④ 27.①

23.②

24.③

25.④

답⑤

ㄹ. 행동주의이론은 환경적 요인을 강조하는 입장으로, 정신분석이론은 유전적 요인을 강조하는 입장으로 분류할 수 있다.

01

답③

① 지형학적 모형은 의식, 전의식, 무의식이다. 이러한 지 형학적 모형을 보완하는 성격에 관한 구조모형으로 원초아, 자아, 초자아를 제시하였다. ② 프로이트는 성격발달에서 사회적 요인보다 생물학적 요인이 더 중요하다고 하였다. 프로이트가 제시한 심 리성적 발달단계는 리비도가 집중된 부위에 따라 구 분한 것이다. ④ 정신분석의 목표는 클라이언트가 무의식적 자료를 통 찰할 수 있도록 돕는 것이다. ⑤ 인간의 행동은 이성을 따르는 것이 아니라 무의식의 본능에 의해 결정된다.

02

답⑤

⑤ 성인기에는 생산성 대 침체라는 심리사회적 위기를 겪으며, 이 과정에서 배려(타인을 보호할 수 있는 능 력)라는 심리사회적 능력을 획득한다. 자아통합은 노 년기의 발달과업이다.

03

답①

① 사회적 관심이란 타인을 향한 감정이입 능력, 사회의 안녕과 발전을 위해 다른 사람들과 협력하고자 하는 성향을 말한다. 이는 선천적으로 갖는 특징이지만 의 식적으로 개발하는 것이 필요하며, 사회적 관심의 발

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