Estimados miembros de la Comunidad IMA: La edición de esta revista electrónica muestra el resultado del esfuerzo del alumnado y personal académico del Instituto que realizan día con día para generar nuevos e innovadores proyectos; lo que se verá publicado en estas páginas es tan solo una muestra del trabajo realizado. Aprovecho para reconocer al equipo de docentes del IMA, quienes son los responsables de desarrollar el proyecto educativo del Instituto; en ese sentido, con su colaboración han logrado que en cada alumno de las diferentes secciones contribuyan dentro de sus posibilidades en la realización del presente Noti-IMA, ya sea con sus trabajos en grupo o con las diversas actividades que han sido necesarias para generar los eventos y conmemoraciones que se visualizarán a continuación. Con la finalidad de responder a las necesidades del contexto, así como para seguir siendo referente de innovación educativa, en el IMA creemos que la presentación electrónica de nuestro Noti-IMA es una excelente herramienta que nos permite favorecer la comunicación entre todos los miembros del Instituto para conocer los proyectos educativos que se llevan a cabo, lo cual nos permite acercarnos un poco más para fortalecer a la comunidad IMA; además de que al utilizar recursos tecnológicos apostamos por contribuir en la mejora y cuidado del medio ambiente eliminando el uso de papel para la difusión de la revista. Espero que para todos nuestros padres y madres de familia este recurso digital sea un nuevo canal de comunicación para darles a conocer el quehacer diario del Instituto, además de ser una estrategia para hacerlos partícipes del cumplimiento de nuestras metas institucionales en cada proyecto, actividad, evento y conmemoración que son parte de la formación integral de nuestros alumnos y la calidad que ofrecemos. Consejo Administrativo y el equipo de las diferentes secciones que integran al Instituto: Preescolar, Primaria, Secundaria y Bachillerato creemos en definitiva que la presentación del Noti-IMA electrónico nos permite estar a la vanguardia y nos proyecta como una escuela integral, integradora, innovadora, responsable y comprometida que brinda un excelente servicio educativo. Cordialmente, Consejo Administrativo y Fundadora
UN DÍA EN MI PRIMARIA En el mes de enero los alumnos y padres de familia de Preprimaria tuvieron la actividad de Un día en mi Primaria. El día 10 de enero nuestros alumnos asistieron a las instalaciones de la Av. 20 de Noviembre para disfrutar de una mañana de actividades lúdicas en Inglés y Español, así como actividades deportivas donde pudieron conocer al personal docente que trabajará con ellos en el siguiente ciclo escolar, hicieron un recorrido por las instalaciones y gozaron de actividades de integración en el patio. El horario les permitió desayunar y al finalizar la actividad recibir un obsequio de bienvenida en Primaria.
El 12 de enero los padres de familia asistieron al Aula Magna para conocer nuestro sistema de enseñanza, metodología y el plan de estudios que abarca el 1º de Primaria para que puedan apoyar a sus hijos en la adaptación a una nueva etapa escolar donde hacen uso de libretas, libros, cursan más materias y tienen diferentes lineamientos en disciplina y recreo.
Nuestros Programas de Formación Integral incluyen actividades en el área de salud; por tal motivo la enfermera de la sección en forma mensual organiza diferentes pláticas y actividades con los alumnos, donde tiene la oportunidad de explicarles diferentes temas en un espacio de confianza para que ellos participen y pregunten de lo que les interesa conocer. En este periodo nuestros alumnos tuvieron 2 pláticas importantes para su edad escolar: “La importancia de la higiene bucal” y “Cómo erradicar accidentes”.
VENTANA A MI SALÓN En el mes de febrero los padres de la Sección Preescolar asistieron a las Clases Abiertas, las cuales llamamos Ventana a mi Salón, donde pudieron acompañar a sus hijos en clases de Inglés y Español apreciando la metodología de trabajo, participación, logro de algunos conocimientos y forma de trabajar en equipo con sus compañeros. Entre canciones, dinámicas de juegos, actividades académicas y concursos, los padres también participaron con sus hijos en un ambiente de armonía como Comunidad IMA.
14 DE FEBRERO Este 14 de febrero los alumnos de Preescolar asistieron felices para festejar el día del Amor y la Amistad con sus Docentes y compañeros de grupo. Gracias a la organización de diferentes actividades planeadas por sus maestras, se divirtieron y disfrutaron de este día, reconociendo la importancia que tiene el amor en nuestras vidas con nuestros semejantes y la importancia de mantener relaciones duraderas con nuestros amigos. El espacio de reflexión y reforzamiento de valores se presentó en todos los salones para realzar la importancia de valores como amor, fidelidad, sinceridad, responsabilidad y reciprocidad en nuestras amistades para conservarlas.
REDPEA El Programa de RedPEA nos ofrece como Instituto la oportunidad de participar en diferentes actividades de tipo social que pueden generar un impacto positivo a través de acciones responsables en la sociedad. Vinculadas a las efemérides establecidas a nivel mundial por la UNESCO, el IMA trabaja con los alumnos de Preescolar su programa mensual y en el mes de febrero celebramos el día Internacional de las Legumbres, el cual nos permitió recalcar el beneficio de una alimentación sana combinada con el deporte. Nuestros alumnos en el área de Español conocieron la gran variedad de legumbres, sus beneficios y la importancia de consumirlos para apoyar el consumo de productos del campo.
Otro tema abordado en el mes fue la vida silvestre donde nuestros alumnos con ayuda de sus papás elaboraron carteles y expusieron sus temas de diferentes animales en grupo, el peligro de extinción, alimentación y cuidado de la fauna.
DÍA DE AGUERRIDOS El 23 de febrero los alumnos de Preescolar festejaron con entusiasmo el día de Dolphin Aguerrido, el cual estuvieron preparando con anticipación con sus Docentes. Como parte inicial ellos conocieron el origen del Dolphin guerrero que forma parte de nuestra nueva campaña y a través de un vídeo editado por el departamento de Diseño y Publicidad, pudieron identificar todas las virtudes que conlleva el ser aguerrido en la vida, desde prepararse hasta atreverse a luchar por sus sueños con disciplina, constancia combatiendo la duda y la desidia.
Para motivarlos y despertar su creatividad se publicó una convocatoria donde se invitaba a los alumnos a participar en la creación de un cuento y la alumna ganadora iba a recibir un premio. En un tercer momento realizaron un hermoso mural con su Docente de Pintura, durante el día tuvieron actividades deportivas como grandes luchadores para disfrutar del trabajo en equipo y finalmente realizar trabajos en su salón de clases. El 18 de marzo con gran alegría se hace la presentación formal del personaje en la sección en nuestro festejo a la Primavera, quien los saludó y bailó con ellos en un pequeño desfile en el patio de juegos. ¡Bienvenido Dolphin Aguerrido a esta nueva aventura con nosotros en IMA!
UN DÍA EN MI PRIMARIA (PAPÁS) Todos los cambios nos generan un poco de temor, dejar crecer a nuestros hijos también es un proceso difícil, porque quisiéramos que siempre se quedarán en la primera infancia, con sus grandes ocurrencias y gracias, pero no sucede así, los hijos crecen y van adquiriendo mayores destrezas y conocimientos, debemos promover en ellos retos que los motiven a seguir aprendiendo y madurando. Uno de los pasos más significativos en la niñez es el cambio a la Primaria, ya que dejan atrás los cantos y juegos por mayor estructura y contenido. Es por ello, que para apoyar a nuestros padres de familia de preescolar organizamos el evento “Un día en mi Primaria para papás”, en donde a través de una reunión informativa les damos a conocer la forma de trabajar en la siguiente etapa en la vida de sus hijos, iniciando su formación formal en la sección primaria.
En esta ocasión, se les dio un recorrido por las instalaciones de nuestro instituto pertenecientes a Primaria, en donde se les explicó cada una de las áreas en las que sus hijos permanecerán realizando sus actividades, como el desayuno, los receso, las clases de deportes y cómputo; para finalizar se les aclararon algunas dudas y terminamos la reunión con un coffee break acompañado de una agradable charla. Agradecemos a los padres que acudieron y que siguen confiando en IMA la enseñanza y formación de sus hijos.
UN DÍA EN MI PRIMARIA (ALUMNOS) Es importante para nosotros que los alumnos también conozcan la manera de trabajo de la sección, es por ello que también invitamos a los alumnos de la Sección Preescolar, quienes acudieron a “Un día en mi Primaria alumnos”, en donde se les dio la bienvenida de manera cálida y afectuosa, tuvieron sus clases muestra para que ellos vean cómo será su permanencia en primaria, se les dio clase del área de Español, área de Inglés y Educación Física.
Gozaron de un juguito en la cafetería para disfrutar de este espacio y para finalizar y como despedida a los alumnos, se les dio un obsequio por parte de la Sección Primaria para fomentar la lectura y la diversión. Estamos muy emocionados por recibirlos muy pronto en nuestra sección.
En la segunda actividad del programa anual de enfermería se habló del tema “Los beneficios de la actividad física” logrando con ello que los alumnos identifiquen las distintas maneras de realizar ejercicio físico y el impacto que genera en nuestra salud. Durante las pláticas en cada uno de los grupos, se tuvo una participación activa de los alumnos.
Ventana a mi salón es una muestra pedagógica en la que los padres de familia observan el avance y desempeño académico de sus hijos, se unen a las clases para presenciar las destrezas, habilidades, conocimientos y competencias que los chicos han ido desarrollando a lo largo del ciclo escolar en curso. Desde divertidas dinámicas para los más pequeños hasta concursos con preguntas con puntaje que permite saber quién es el ganador, todos nuestros alumnos participaron en esta muestra demostrando el arduo trabajo que han desempeñado en conjunto, padres de familia, alumnos y docentes.
ACTIVIDAD DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Como parte del programa de Participación Social y fomentando los valores del cuidado y respeto a la naturaleza, los alumnos recibieron la plática de Cuidado Animal, impartida por la Sra. Norma Cortina, fundadora de la asociación de rescate y cuidado animal “LA ROCA”; quién dio a conocer el trabajo que se realiza en la fundación con los animalitos rescatados y la necesidad de hacer consciencia sobre el cuidado animal y del medio ambiente. Así mismo contó algunas de las miles de historias con finales felices de los animales que han podido ayudar y dar en adopción. Los alumnos se mostraron muy entusiasmados y felices de poder conocer la noble labor que realiza la Sra. Norma en su día a día.
CONVIVIO DEL AMOR Y LA AMISTAD Para esta actividad las docentes prepararon una serie de actividades virtuales las cuales fueron divertidas para reforzar con los alumnos el valor de la amistad.
Cuidadores del agua En atención al oficio signado por el Biólogo Edgar Martín Alemán Yáñez, Coordinador del Programa Estatal de Cambio Climático y Educación Ambiental, se realizó la difusión de la mini serie animada “Cuidadores del Agua”, la cual es resultado del trabajo en conjunto de la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA) y la Comisión del Agua del Estado de Veracruz (CAEV), esto con el objetivo de reforzar contenidos que permitan una vinculación con el tema y sirvan como material de apoyo en el aula para propiciar una valoración del cuidado del agua. Se trabajó muy fuerte para promover en nuestros alumnos el cuidado de tan valioso recurso.
Un día de Aguerridos Como parte de la difusión de la “Campaña Aguerridos” en Sección Primaria tuvimos varias actividades de promoción. Primero, se les proyectó la infografía a todos los grupos para darles a conocer al Doplhin Aguerrido y a sus rivales.
Otra actividad a nivel institucional fue el “Concurso de cuentos” utilizando a Dolphin Aguerrido como protagonista y a Culpa y Desidia como antagonistas, los cuentos, resultado de la creatividad de nuestros alumnos fueron asombrosos, los felicitamos por sus obras literarias.
Aquí les presentamos a Carlo, el alumno ganador de la sección con su cuento “Dolphin enfrenta sus temores”
Pero no fue nuestra única actividad, dispusimos un día deportivo con diversas estaciones en la que los retos mostraban de manera activa a nuestros alumnos, que todo lo que nos propongamos en la vida lo podemos lograr si lo establecemos con metas, el empeño que demostremos y la perseverancia con la que afrontemos las adversidades. Se enfrentarán a un sinfín de obstáculos, las exigencias actuales, la competencia cada vez más dura, pero la seguridad en nosotros mismos y el entrenamiento mental y físico que reciben nuestros niños en su formación, demostrará lo aguerridos que son nuestros alumnos.
Como parte de los retos que se presentaron, también trabajamos en la virtualidad, a nuestros alumnos en casa también se les retó mentalmente para trabajar y lograr superar los obstáculos.
VISITA AL LABORATORIO DE CIENCIAS ALUMNOS DE SEXTO DE PRIMARIA Conscientes de que la experimentación es base fundamental del método científico en el estudio de las ciencias, es por esa razón que en el Instituto Mexicano Americano de Veracruz, A.C. completamos la enseñanza de nuestros alumnos con prácticas experimentales para reforzar el conocimiento adquirido en las aulas, de acuerdo con la asignatura que cursan por grado académico. El pasado miércoles 9 y lunes 14 de febrero, tuvimos la agradable visita al laboratorio de ciencias de los alumnos de sexto grado de Primaria de nuestro instituto. En un agradable ambiente de trabajo los chicos tuvieron la oportunidad de conocer el laboratorio, sus instalaciones, algunos materiales, reactivos y realizar una de las prácticas que se implementan durante su estancia en Secundaria. La práctica se llamaba “Identificación de sustancias ácidas y alcalinas (bases)”, como en toda práctica primero el profesor explico brevemente el fundamento de la práctica, así como los materiales y los reac-
tivos que se iban a utilizar, las precauciones que se debían tomar y ejemplificar los resultados que se podrían obtener para que, a partir de estos, los alumnos pudieran observar, interpretar e inferir sus resultados para realizar su reporte que tendrían que entregar al final de la sesión.
La práctica consistía en determinar la naturaleza (ácida o básica) de algunas sustancias de uso común en el hogar, de acuerdo con el cambio de color de un indicador (es una sustancia que permite medir el pH de un medio) universal elaborado a partir de col morada. La realización se llevó a cabo sin ningún contratiempo y se obtuvieron buenos resultados, en todo momento se observó el interés, esmero y compromiso de los chicos al momento de escribir sus resultados, nunca se quedaron con alguna duda, desde un principio que motivó la confianza de expresar sus dudas al profesor con el fin de reafirmar sus conocimientos.
Los equipos de trabajo se coordinaron exitosamente a pesar de que se hicieron al inicio de la visita a laboratorio y entregaron todas sus actividades sugeridas correctamente. Al finalizar la actividad se logró observar la apropiación del conocimiento nuevo y plasmaron sus conclusiones. Con una agradable sonrisa nos despedimos del evento comprometiéndonos en volver a vernos el siguiente ciclo escolar.
Puedo concluir como profesor de ciencias, que el objetivo de llevar y que se apropiaron del nuevo conocimiento se cumplió, me siento feliz de haber contribuido, aunque sea un poco, en ampliar el panorama de los chicos de lo que es la experimentación y para qué nos sirve. Espero haber despertado su interés y fascinación por el estudio de las ciencias.
DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD 2022 El pasado 14 de febrero del año en curso, se llevó a cabo el evento del Día del amor y la amistad de los alumnos de Sección Secundaria, en el cual, hubo intercambio de regalos entre los alumnos, el Buzón de San Valentín, Sesión fotográfica de los alumnos, y para finalizar el día, se realizaron juegos recreativos en la cancha deportiva. Por la mañana, se decoró el espacio donde se colocó el Buzón de San Valentín; donde los alumnos depositaron sus tarjetas y/o cartas para sus amigos o amigas, los cuales fueron entregados posteriormente durante el receso de los alumnos. Durante el receso, los alumnos muy entusiasmados, se tomaron la foto del recuerdo con sus amigos Y para finalizar el evento, se llevaron a cabo actividades a modo de feria; en donde el espacio se ambientó con música; los alumnos cantaron, bailaron “Payaso de rodeo” y jugaron en los diferentes stands, que fueron dirigidos por sus Docentes de la Sección.
Concurso de Oratoria 2022 El poder de la palabra en la voz de los alumnos del IMA El pasado 21 de enero se llevó a cabo el Concurso interno de Oratoria en el Instituto Mexicano Americano, donde alumnos representantes de cada grupo disertaron sobre diferentes temas de actualidad; mismos que meses antes habían seleccionado los alumnos Gestores de la Sección Secundaria. Entre algunos de los temas que presentaron estuvieron: Los movimientos sociales y su efecto en los jóvenes, El medio ambiente: Animales en peligro de extinción, Desinformación y medios de comunicación, Nuevas tecnologías y sus consecuencias en la sociedad y la Educación sexual. De manera previa en cada grupo, los alumnos compartieron sus discursos para luego seleccionar solo a dos participantes que se enfrentarían en este evento para seleccionar al representante del Instituto.
En el día del evento el jurado calificador, fue testigo del talento y habilidad de los jóvenes para discurrir frente a un público, además de cómo manejan sus emociones, la expresión oral y corporal. Al evento asistieron autoridades escolares como el Supervisor de la Zona Escolar 16, el Dr. Víctor Moreno García, el coordinador de Español de la Sección Secundaria, Lic. Nahún Mota Martínez, padres de familia, maestros y alumnos. Todos los alumnos lo hicieron de una manera excelente, el jurado calificador, quienes son especialistas en el tema, tuvieron una tarea difícil para elegir a los tres ganadores. Sin embargo, emitieron un fallo que fue inapelable.
Al final, se dieron los nombres de los tres ganadores, siendo el tercer lugar para la alumna Grecia Zúñiga Reyna del grupo 301, el segundo lugar fue para la alumna María Fhernanda Chávez Matus del grupo 202 y el primer lugar para la alumna Alexandra Zurisadai Peña Ruíz del grupo 302. El Lic. Alfonso Pérez Ortiz, felicitó a los alumnos participantes con un emotivo mensaje y a los tres ganadores, así mismo agradeció a los padres de familia por todo el apoyo brindado en este evento. Por Alfonso Pérez Ortiz
Día Aguerridos 2022 El pasado 21 de febrero los alumnos de Secundaria participaron en actividades desafiantes dentro del día Aguerridos 2022, un evento dedicado a que los alumnos reconocieran su fortaleza para vencer la desidia y la duda y ser esforzados, valientes y constantes, alcanzando el éxito en sus metas. Se realizó un Rally tanto en modalidad virtual como en presencial. Cada grado tuvo un grupo ganador, teniendo en total tres vencedores quienes tuvieron el gusto de acudir una semana completa sin uniforme, como premio a su esfuerzo.
2da Actividad de enfermería Con la participación de la enfermera escolar se realizó la plática de la segunda actividad del programa anual de enfermería con el tema "Los beneficios de la actividad física" dando a conocer las diferentes maneras de hacer ejercicio y reforzando nuestros conocimientos en cuanto al cuidado de la salud, complementándolo con una sana alimentación y así fomentamos la prevención de enfermedades. Los alumnos participaron activamente compartiendo las formas en que se ejercitan a diario.
Escuela para padres. Primera Sesión. El pasado 28 de enero tuvimos la presencia del maestro Constantino Ventura quien impartió la plática “Jóvenes multimedios y conductas de riesgo” como parte de las actividades del programa de Escuela para Padres en el que se busca proporcionar a los padres de familia información, orientación, formación y asesoramiento para su importante tarea de actuar como tales y, lograr así, un mayor desarrollo de la personalidad de sus hijos. En esta ocasión el abordaje fue encaminado a analizar de cerca mucha de la información que normaliza el riesgo, el peligro, el consumo de drogas, alcohol y tabaco, las prácticas de sexualidad sin protección y la violencia, a fin de entender que la imitación de esas conductas puede tener consecuencias negativas para adolescentes y jóvenes de cualquier condición social.
Juntas Intermedias Del 10 al 19 de enero se realizaron las juntas intermedias con padres de familia, en horario vespertino y modalidad virtual, por medio de la plataforma Zoom. A través de estas reuniones se informó a los padres de familia el avance en programas académicos, de desarrollo social, eventos realizados, la proximidad de la realización de la Experiencia Internacional y recomendaciones para el seguimiento académico en casa. Se reforzaron los protocolos a seguir para el regreso seguro a clases. Al cierre de las reuniones se atendieron inquietudes y sugerencias por parte de los padres y se contó con la participación de los Docentes Titulares, Coordinaciones Académicas, Encargado de disciplina, Orientacion Educativa y Dirección de Sección. Gracias a todos los padres que nos acompañaron en estas reuniones.
Convivio el día del amor y amistad En el marco del festejo del Día del amor y amistad, nuestros alumnos de la Sección Bachillerato visitaron el Museo Bola de Oro Finca Roma, donde además de degustar un buen café, aprendieron sobre el proceso para su realización y los tipos de cafeteras para resaltar su sabor. Con estas actividades nuestros alumnos ponen en práctica lo aprendido en sus clases de valores en donde se promueve una convivencia sana y de hermandad.
Día de Aguerridos Otro de los lugares visitados fue el increíble Bosque Briones ubicado en Coatepec, donde realizaron actividades al aire libre, de intercambio de obsequios y reforzando la unión y amistad con sus compañeros; sin duda un lugar muy atractivo donde se logra conectar con las personas y la naturaleza. Para esta actividad tuvimos a un invitado muy especial, se trata de nuestra mascota IMA “Dolphin Aguerrido”, quien jugó con nuestros alumnos generando un sentido de pertenencia en la comunidad estudiantil de la Sección Bachillerato.
Convenios con Universidades La Sección Bachillerato recibió a las autoridades de la Universidad del Valle de México y la Universidad De Las Américas Puebla, quienes refrendaron su compromiso por mantener la alianza educativa con el Instituto y continuar formando a nuestros alumnos IMA en personas de excelencia.
Escuela para Padres Firmes a nuestra filosofía institucional en la que buscamos un crecimiento constante de nuestra comunidad educativa, tuvimos la participación de un ponente de la Universidad Cristóbal Colón quien impartió la plática “Jóvenes multimedios y conductas de riesgo” la cual fue la primera de dos sesiones de Escuela para Padres. El propósito fue analizar contenidos presentes en diversas plataformas y medios que pueden conducir a la normalización de conductas de riesgo en adolescentes y jóvenes.
Sobreprotección vs Tolerancia a la frustración En la actualidad podemos observar como es que nuestros adolescentes abandonan constantemente las cosas que empiezan, muestran ansiedad cuando algo no sale como se espera, tienen, muestran o presentan desmotivación constante, evitan situaciones, tienen poca habilidad para resolver conflictos y tomar decisiones, pero ¿Quiénes son los responsables de brindar herramientas que prácticamente son las habilidades para la vida? Los principales responsables son los integrantes del núcleo familiar.
El origen de esta tolerancia a la frustración podemos encontrarla en la propia infancia y estilo de crianza que han recibido. Se entiende que un bebé requiere de atenciones específicas por parte de sus cuidadores y hablamos de necesidades básicas, como comer o dormir. Sin embargo como van creciendo, empiezan a vivir experiencias que les generan frustración, ya que dejamos de querer solamente cosas básicas, para pasar a desear cosas que no son totalmente
necesarias para nuestra supervivencia y es ahí donde como padres tienen entonces que gestionar el retraso de las gratificaciones. Resulta por ello necesario, que desde pequeños se pueda ir tolerando no tener inmediatamente lo que se quiere, saber esperar, no angustiarse, esto ayudará a no frustrarnos frente a los inconvenientes de la vida. Si no, durante la adolescencia y adultez se experimentará gran malestar cuando se pongan límites.
La adolescencia es una etapa muy bonita, aunque muy complicada, porque en poco tiempo se producen una serie de cambios, pero como todas etapas esta muestra un inicio y un fin. En esta transición podemos observar de manera alarmante como es que los alumnos muestran dificultad para la flexibilidad, paciencia, atención, y análisis de información. Para poder tener un panorama más claro de lo que trato de decir pensemos en un ejemplo que en cada uno de los hogares es visible, el uso incesante de equipos electrónicos, hablemos de celulares, tabletas, computadoras, etc., los cuales son utilizados para el acceso a aplicaciones como Twitter, WhatsApp, YouTube, Instagram y TikTok, estos dos últimos como los más populares y de uso común en la población de niños y adolescentes, y es ahí donde se observa que los periodos de atención son mínimos, no esperan, prefieren deslizar el dedo sobre la pantalla para pasar al siguiente video, la atención retenida es mínima.
La autoestima se desarrolla desde antes del nacimiento, desde el vientre, conforme vamos creciendo se va fortaleciendo la misma, hoy en día los padres de familia, en un afán por brindar apoyo a sus hijos, han llegado al extremo en sobre estimulación positiva de sus hijos; además el estilo de crianza ha cambiado, la permisividad se ve tan atenuante, la sobreprotección de los menores está generando jóvenes y personas adultas poco tolerantes a la frustración, ya que en algún momento se muestran muy demandantes.
La etapa infantil es un período donde predomina el egocentrismo donde son capaces de contemplar el mundo solo desde su perspectiva personal. Esto hace que quieran satisfacer en todo momento sus deseos. Por este motivo, la familia tiene un papel fundamental en el manejo de la frustración en esta etapa, puesto que son los responsables de ajustar sus deseos a la realidad para que aprendan a crear expectativas adecuadas a las distintas realidades con las que se encontrarán en un futuro como adultos. El intentar complacer y ceder ante todos los deseos de los hijos, no ayudará a favorecer su desarrollo como persona, dando lugar a grandes dificultades para gestionar situaciones difíciles. No es una tarea fácil, y es completamente comprensible que a padres y madres les pueda costar trabajo ver a sus hijos/as tristes o enfadados y puede resultar común que nos cueste en ocasiones decirles “no”, para evitar ese malestar emocional a corto plazo. Lo cual hace que experimenten poco las emociones desagradables.
La educación para gestionar de forma eficaz la frustración en etapas tempranas del desarrollo resulta de especial importancia, puesto que está estrechamente ligada con la autoestima del niño y con el hecho de que cuando se presente la frustración las emociones que experimenten no tomen el control de su vida. Por ello es importante que cuando aparezcan situaciones que causen frustración, acompañarles en el proceso validando sus emociones y ayudándoles a crear soluciones u alternativas.
La baja tolerancia a la frustración se puede convertir en un problema grave si no se trabaja a tiempo. Un adolescente puede convertir este comportamiento en una barrera personal y profesional, un ejemplo claro es deserción de jóvenes en sus estudios universitarios: Durante los últimos 15 años el índice de deserción en México de acuerdo con la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) se ha ubicado entre el 7.5% y 8.5%, las causas son multifactoriales pero sin duda un aspecto importante es la resistencia a eventos “difíciles y adversos”. La frustración forma parte de la vida de cada uno de los individuos. Aunque no se puede evitar, se puede aprender a gestionar y de este modo aumentar la tolerancia. Aprender a tolerar la frustración hace más fácil que nos enfrentemos con éxito en la vida.