NotIiMA Abril 2021

Estimados miembros de la comunidad IMA: La edición de esta revista electrónica muestra el resultado del esfuerzo del alumnado y personal académico del Instituto que realizan día con día para generar nuevos e innovadores proyectos; lo que se verá publicado en estas páginas es tan solo una muestra del trabajo realizado.

Aprovecho para reconocer al equipo de docentes del IMA, quienes son los responsables de desarrollar el proyecto educativo del Instituto; en ese sentido, con su colaboración han logrado que en cada alumno de las diferentes secciones contribuyan dentro de sus posibilidades en la realización del presente Noti-IMA, ya sea con sus trabajos en grupo o con las diversas actividades que han sido necesarias para generar los eventos y conmemoraciones que se visualizarán a continuación.

Con la finalidad de responder a las necesidades del contexto, así como para seguir siendo referente de innovación educativa, en el IMA creemos que la presentación electrónica de nuestro Noti-IMA es una excelente herramienta que nos permite favorecer la comunicación entre todos los miembros del Instituto para conocer los proyectos educativos que se llevan a cabo, lo cual nos permite acercarnos un poco más para fortalecer a la comunidad IMA; además de que al utilizar recursos tecnológicos apostamos por contribuir en la mejora y cuidado del medio ambiente eliminando el uso de papel para la difusión de la revista.

Espero que para todos nuestros padres y madres de familia este recurso digital sea un nuevo canal de comunicación para darles a conocer el quehacer diario del Instituto, además de ser una estrategia para hacerlos partícipes del cumplimiento de nuestras metas institucionales en cada proyecto, actividad, evento y conmemoración que son parte de la formación integral de nuestros alumnos y la calidad que ofrecemos.

Desde la Dirección General y el equipo de las diferentes secciones que integran al Instituto: Preescolar, Primaria, Secundaria y Bachillerato creemos en definitiva que la presentación del Noti-IMA electrónico nos permite estar a la vanguardia y nos proyecta como una escuela integral, integradora, innovadora, responsable y comprometida que brinda un excelente servicio educativo.

Cordialmente, Directora General y Fundadora

Es un gusto poder estar en contacto con ustedes a través de esta revista institucional donde les presentamos la gran variedad de actividades realizadas con sus hijos a través de estos meses de confinamiento en una modalidad a distancia en la que pudiera pensarse en un inicio que iba a ser por un periodo más corto, pero que finalmente nos ha llevado casi un año de esfuerzos constantes, sacrificios y adaptaciones a nuevas rutinas de vida; estamos seguros que este tiempo invertido en la formación de nuestros niños ha sido de gran importancia en su desarrollo integral, porque juntos hemos logrado los objetivos previstos en los programas gracias al respaldo de ustedes como padres y figuras de autoridad en casa. El desarrollo de hábitos es esencial, y la formación de ellos como personas no puede detenerse, su estimulación diaria y su aprendizaje deben mantenerse al nivel que queremos lograr para su vida, fortaleciendo sus valores y creando estrategias que les permitan orientar su vida y mantener su ritmo de trabajo.

Por tal motivo el equipo de colaboradores IMA continúa innovando en el desarrollo de sus clases para lograr la motivación, participación y aprendizaje significativo diario.

Agradecemos su confianza y respaldo en cada una de las actividades realizadas en la sección, ya que su entusiasmo se ha visto reflejado en el interés de los alumnos al participar en concursos institucionales y actividades de grupo.

VENTANAS DEL SABER Del 8 al 10 de febrero llevamos a cabo en la Sección de Preescolar la actividad de Ventanas del Saber en la que nuestros alumnos pudieron trabajar en forma grupal algunos contenidos aprendidos en el presente ciclo escolar haciendo uso de sus conocimientos tecnológicos y de sus habilidades desarrolladas. Con concursos digitales pudieron participar en forma interactiva.

Su iniciativa y motivación por intervenir fue palpable al contar con el dominio de diferentes conocimientos propios para su edad. ¡Felicidades por todo lo logrado porque también es un mérito de ustedes como padres!

lish Englass C

El viernes 12 de febrero las Docentes de la Sección de Preescolar organizaron las actividades para convivir y festejar el Día de Amor y la Amistad como valores importantes para el desarrollo personal y convivencia social. Nuestros alumnos con ayuda de sus padres elaboraron diferentes manualidades y se divirtieron en actividades lúdicas especiales y alusivas a la fecha.

En forma sencilla pero con gran afecto reflejado por todos se cerraron las actividades del día.

TALLERES PARA PADRES Y ALUMNOS Agradecemos su apoyo en la realización de maquetas, carteles y en la presentación de cuentos de sus hijos ante la solicitud de los Docentes en grupo.

TALLER DEL CUENTO El taller del cuento nos permite desarrollar múltiples habilidades intelectuales en las que nuestros alumnos ponen en práctica su atención, comprensión, capacidad de análisis y síntesis, vocabulario, memoria a corto y largo plazo así como su razonamiento secuencial al recordar en forma cronológica hechos.

Les agradecemos su acompañamiento en el desarrollo de estas actividades significativas en su etapa de Preescolar.

TALLER DE DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIO AFECTIVAS La creación del presente taller tiene como objetivo la formación y crecimiento emocional de los padres en este periodo de pandemia al compartir estrategias de apoyo en función de diferentes comportamientos de sus hijos. Los espacios recreativos son momentos importantes de convivencia familiar y la intervención inmediata como padres puede brindar muchos frutos en la estabilidad de ellos al estar confinados sin tener la oportunidad de interactuar con niños de su edad.

El ser humano es sociable por naturaleza y la interacción familiar efectiva y bien orientada puede sustituir por el momento los espacios de juego y expresión de emociones.

TALLER DE LITERATURA Y PELÍCULAS Con la finalidad de formar a nuestros padres de familia de la sección y acompañarlos en su desarrollo emocional ante las circunstancias nuevas al estar confinados este taller se ofrece como un espacio de crecimiento personal, el cual les permitirá identificar el estilo de crianza que están brindando a sus hijos a través del análisis de películas y la lectura de diferentes textos, así como conocer algunas sugerencias y retroalimentar su rol a través de experiencias en grupo.

Nuestra ponente externa con amplia experiencia en el desarrollo de talleres para padres ha podido contribuir el desarrollo de la conciencia de lo que implica desarrollar una paternidad efectiva que los lleve a consolidar una representación clara de su rol como padres. Les pedimos que se den la oportunidad de conectarse a una sesión, ya sea de análisis de libro o de película y puedan contribuir con sus aportaciones a otros padres.

TALLER DE HABILIDADES MOTRICES En este taller los padres han profundizado en el conocimiento de la importancia que tiene el realizar actividades físicas con sus hijos en espacios reducidos y con poco material, la creatividad en el uso de materiales de casa les ha permitido generar actividades lúdicas con fines educativos. La ubicación espacial, lateralidad, desarrollo vestibular y una gran variedad de ejercicios han sido los temas de interés y desarrollo en las sesiones.

El desarrollo físico es fundamental en la madurez neurológica, en el desarrollo emocional y en el aprendizaje, ya que en conjunto proporcionan un equilibrio y con el trabajo de 10 minutos diarios podemos tener grandes alcances con ellos en casa.

Los invitamos a participar en 2 talleres al mes con la Directora del Centro SOI System y les aseguramos que será un tiempo de utilidad para la vida de sus hijos.

Un día en mi Primaria con Papás El equipo de Primaria aprovechó la oportunidad de Un día en mi Primaria con Papás, para hacerles saber la forma en la que trabajarán los alumnos egresados del Preescolar en su primer año de Primaria.

Se realizó un recorrido virtual por las instalaciones, donde se les enseñaron los salones, los espacios de juegos, nuestro patio cívico y área de recreos.

Aunado a ello, les brindamos algunos tips para ayudar a sus hijos en la dura transición del jardín de niños a la primaria, ya que las obligaciones y responsabilidades aumentan, así como van creciendo en edad.

Ventanas del Saber En nuestras Ventanas del Saber compartimos con los padres de familia la metodología de trabajo IMA a través de una clase de muestra virtual, impartida por Docentes de Español e Inglés, donde pudieron observar el trabajo que se realiza de manera diaria con los alumnos. Los alumnos se mostraron gustosos de tener invitados especiales, quienes tuvieron oportunidad de interactuar juntos en las divertidas actividades que realizaron.

SAN VALENTÍN El pasado 12 de febrero disfrutamos del festejo virtual del Día del Amor y la Amistad, fortaleciendo aún en la distancia nuestra unión en tiempos difíciles. A través de diversas actividades recreativas y en equipos logramos resaltar la importancia de la amistad y de convivir siempre con compañeros y Docentes, con respeto y cordialidad. Los alumnos realizaron algunos juegos y dibujos utilizando las herramientas digitales de nuestra plataforma Gsuite.

UN DÍA EN MI PRIMARIA Recibimos con gran gusto a nuestros pequeños de Preprimaria de la Sección Preescolar, en esta ocasión de manera virtual dimos la bienvenida a nuestros futuros alumnos de primer grado de primaria, teniendo un acercamiento a lo que serán sus nuevos Docentes y materias en el siguiente ciclo escolar. Disfrutaron de una activa clase de Educación Física, repasaron los cuerpos geométricos en una búsqueda de tesoro y concursaron en un memorama con vocabulario en inglés.

Concurso de Ortografía El pasado 22 de enero se llevó a cabo el Concurso de Ortografía 2021, donde participaron todos los alumnos de Secundaria por medio de una evaluación que comprendía diversos temas relacionados con las reglas ortográficas y de redacción. El evento se llevó a cabo por medio de un formulario de Google que constaba de 70 reactivos y en las clases virtuales de cada grupo.

Los Docentes de Español en los tres grados de la Sección se mostraron muy atentos durante la prueba que constó de 60 minutos. Los alumnos fueron capaces y aunque los nervios se hicieron presentes, dieron su mayor esfuerzo por lograr un resultado favorable.

Cabe mencionar que aunque todos los alumnos compitieron en esta prueba, cada grado tenía una prueba con diferente grado de dificultad, esto permitió que los resultados fueran más justos para todos ellos. Al mismo tiempo ayudó a que se lograra un promedio de más del 70% de los alumnos con un promedio favorable.

Al concluir la prueba se revisaron detenidamente cada una de las respuestas por alumno, al final los responsables de la asignatura, la Docente Esperanza Fomperosa y el Docente Alfonso Pérez, tuvieron una reunión virtual para determinar a los ganadores del certamen.

Los ganadores fueron: Tercer lugar para la alumna Estefanía Martínez del grupo 201, segundo lugar para la alumna Paula Beaven del grupo 301 y el primer lugar con un total de 70 aciertos para el alumno Sergio Gael Tejeda del grupo 302.

El Instituto felicita a todos los alumnos participantes, ya que la prueba fue muy participativa y los resultados muy reñidos. Se seguirá fortaleciendo en los alumnos el hábito de una redacción correcta por medio de las diferentes reglas ortográficas.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

El jueves 11 de febrero se hizo la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en las Aulas virtuales de Secundaria y dentro de las asignaturas de ciencias. Los Docentes de la academia de ciencias trabajaron sobre la importancia de la equidad de género en la perspectiva de que el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirá decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Reflexionaron que para estar a la altura de los desafíos del siglo XXI, necesitamos aprovechar todo nuestro potencial. En este Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, hemos de asumir el compromiso de poner fin al desequilibrio de género en esta disciplina. Parte de la importancia de esta fecha es su misión de acabar con estereotipos y visibilizar que las mujeres son igual de capaces que los hombres en todas las áreas del conocimiento. Entre más mujeres haya en campos de la ciencia y la tecnología, más niñas sentirán que pueden tener éxito en estas áreas y sentirse más motivadas por estudiar carreras STEM. Si desde temprana edad las niñas se involucran en actividades y temas de estas áreas, al igual que los niños, más probabilidad tendrán de romper con los estereotipos y confiar en que pueden destacar en las áreas STEM.

Los Docentes compartieron información enriquecedora de diversos ejemplos de mujeres que han triunfado en el ramo de la ciencia además de cifras interesantes como que sólo 35 % de los estudiantes en ciencias son mujeres. Y según el Proyecto Colaborativo Nacional de Niñas, las mujeres ocupan sólo un 28 % del mundo laboral en este ramo. Hacer que se involucren desde pequeñas en estas áreas y promoviendo su interés en las ciencias no sólo les enseñará habilidades esenciales para el mundo laboral, sino que también las preparará para la vida.

Además de que sólo el 35 % de los estudiantes de carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) son mujeres. Y de esas, el 3 % está en carreras en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación, otro 5 % en matemáticas y estadísticas y un 8% en manufactura y construcción.

Los alumnos tuvieron acceso a información relevante donde se enfatizó sobre la importancia del respeto y la equidad de género. Se elevo la conciencia de las oportunidades que cualquiera puede aprovechar para poder sobresalir en lo que desee. Tuvimos una gran participación e involucramiento por parte de nuestros alumnos y alumnas quienes se vieron muy interesados en el tema y compartieron su sentir sobre el tema.

En el IMA siempre nos preocupamos por generar un ambiente propicio para la educación y para que nuestros alumnos se relacionen de la mejor manera con sus compañeros; es muy importante fomentar una convivencia sana y respetuosa entre toda la comunidad estudiantil.

Actualmente, vivimos una época de cambios, nuevos retos, nos ha tocado adaptarnos a la nueva normalidad de la educación en línea y con todo esto las aulas han tenido que cambiarse por salas virtuales; la convivencia se ha visto limitada por el confinamiento, sin embargo, la amistad, el compañerismo, el respeto y la lealtad continúan vivos en cada una de nuestros alumnos.

Con el objetivo de fortalecer estos los lazos de amistad y compañerismo entre la comunidad estudiantil, el pasado 11 de febrero llevamos a cabo el evento de “Día del amor y la amistad” en el cual los alumnos pudieron realizar diferentes actividades planeadas para pasar un rato divertido conviviendo con los compañeros y amigos, los docentes estuvieron acompañando y guiando a los alumnos en las diferentes actividades.

Algunas de las actividades que se realizaron fueron: “Mural del amor y la amistad” usando la plataforma de Padlet, los alumnos crearon un mural en el que expresaron palabras de afecto y agradecimiento para sus compañeros, Workshop “Tarjetas de San Valentín”, aquí los alumnos realizaron tarjetas hechas a mano usando hojas de colores, corazones de papel y, echaron mano de la creatividad para decorarlas y posteriormente poder regalarlas a sus familiares. También se divirtieron jugando “Adivina la canción” en esta actividad el docente ponía una canción y los alumnos tenían que adivinarla, para sorpresa de muchos, la alumna María Fernanda Chávez de primer grado fue la triunfal ganadora al adivinar el 90% de las canciones.

Así mismo, tuvieron oportunidad de demostrar su rapidez mental jugando “Basta en línea” donde el Docente Alfonso y la Docente Gladys les dieron una competencia bastante reñida.

Los alumnos se mostraron muy participativos en todas las actividades y compartieron algunas expresiones de afecto con sus Docentes y compañeros. Una vez más demostramos que el distanciamiento y la virtualidad no nos impiden sentirnos cerca los unos de los otros.

HOW TO GET TO KNOW THE CAMBRIDGE CERTIFICATION El pasado 12 de febrero tuvimos un excelente evento a través del cual nuestros alumnos pudieron conocer los beneficios de lograr una Certificación de Inglés por parte de Cambridge. Participaron alumnos de los tres grados de Secundaria y se invitó a los alumnos de los grupos de sexto grado de Primaria.

Tuvimos la presentación de Carlos Santacruz que se encuentra en Michigan en Estados Unidos, en donde estudió la Universidad y se encuentra trabajando actualmente en una empresa donde puede desarrollar todos sus conocimientos adquiridos durante su carrera de Ingeniería. Nuestros alumnos de Sección de Secundaria se mostraron muy interesados en conocer más y poder aplicar lo que escucharon en sus futuras aplicaciones universitarias, al igual que con la presentación de nuestra ex alumna Guadalupe Montero, quien nos compartió sobre su estancia en Australia en donde estuvo trabajando y estudiando.

HOW TO GET TO KNOW THE CAMBRIDGE CERTIFICATION Además se contó con la presentación de nuestros alumnos que están actualmente cursando Secundaria y Bachillerato y participaron en la experiencia internacional en Montreal en la última ocasión que se viajó al extranjero.

También se contó con la presentación de Interntational House, actores fundamentales para el proceso de Certificación de nuestros alumnos, aliados con nuestro Instituto por muchos años.

Estamos seguros que con testimonios como los que conocimos, nuestros alumnos buscarán con gran entusiasmo lograr su certificación en este ciclo escolar y los próximos.

Visita al laboratorio Una gran experiencia vivieron nuestros alumnos del 6to grado de Primaria quienes participaron en la visita virtual al laboratorio escolar. El Docente Sergio Hernández, quien imparte Ciencias I en la Sección Secundaria realizó por medio de Zoom una muestra virtual del laboratorio y algunas prácticas muy interesantes sobre reacciones químicas, mismas que sorprendieron a todos los presentes.

Fue una gran oportunidad para compartir las medidas de seguridad que se práctideben seguir en el laboratorio escolar y la forma como se realizan estas prácti cas por parte de los alumnos de los tres grados de Secundaria.

Escuela para padres El pasado 21 de enero tuvimos la primera sesión de Escuela para Padres, donde se abordó el tema “Estrategias para la salud psicológica en periodo de contingencia” impartida por ponente de Universidad con la que tenemos convenio.

La sesión fue muy dinámica por lo que padres de familia pudieron conversar con la experta sobre las distintas estrategias que han ido generando para afrontar los distintos procesos adaptativos y no adaptativos que afectan la salud mental.

Día del Amor y la Amistad.

En el Instituto Mexicano Americano de Veracruz, A.C. se celebró el Día del Amor y la alumAmistad en la Sección Bachillerato con un evento que permitió que nuestros alum nos desarrollaran su creatividad a lo grande.

Durante este día nos tomamos un descanso para detener las clases y llevar a cabo nuestro concurso de disfraces “besties4ever” en el cual nuestros alumnos tendrían que representar en parejas o grupos de hasta 5 personas, algunos personajes que fueran reconocidos por su amistad.

Entre nuestros participantes hubo alumnos que representaron a nuestros grandes “IMA DOLPHINS”, Alvin y las ardillas y unos muy bonitos m&m´s; nuestros ganadores que con la música de fondo del videojuego que todos amamos, representaron a PAC-MAN. Fernán¡Muchas felicidades a Luis Felipe Hernández, Mariana Elisa Alatorre, Mario Fernán dez, Daniel Alberto Camacho y Osmara Rueda! Que además nuestras felicitaciones se ganaron una deliciosa pizza de pepperoni que disfrutaron durante el fin de semana.

Nos complace ver cómo estos festejos realizados con tanto ánimo por nuestros docentes puedan causar un impacto tan positivo en nuestros alumnos. ¡Feliz Día!

“Get to know the Cambridge Certifications” Durante el día 22 de febrero tuvimos un día lleno de actividades que nos ayudaron a motivarnos a mejorar nuestro inglés al escuchar a nuestros ex-alumnos que se encuentran estudiando y/o trabajando en el extranjero.

Tuvimos la presentación de Carlos Santacruz que se encuentra en Michigan en Estados Unidos, en donde estudió la Universidad y se encuentra trabajando actualmente en una empresa donde puede desarrollar todos sus conocimientos adquiridos durante su carrera de Ingeniería. Nuestros alumnos de Sección de Bachillerato se mostraron muy interesados en conocer más y poder aplicar lo que escucharon en sus futuras aplicaciones universitarias, al igual que con la presentación de nuestra ex alumna Guadalupe Montero, quien nos compartió sobre su estancia en Australia en donde estuvo trabajando y estudiando.

Además de las valiosas participaciones de nuestros ex -alumnos, tuvimos la participación de INMEX y nos dieron a conocer más a fondo sobre la experiencia internacional que podrán estar viviendo este ciclo escolar nuestros alumnos, lo cual motivó mucho a nuestros alumnos a poder estudiar en el extranjero.

Contamos también con la participación de International House quienes nos compartieron la importancia y la información necesaria para conocer al presentar una Certificación de Cambridge. Esta última presentación cerró nuestro gran día lleno de presentaciones valiosas que refuerzan nuestro gran esfuerzo para que nuestros alumnos se encuentren con un alto nivel de inglés de acuerdo a su edad.

Escuela para Padres El pasado 21 de enero tuvimos la primera sesión de Escuela para Padres, donde se abordó el tema “Estrategias para la salud psicológica en periodo de contingencia” impartida por ponente de Universidad con la que tenemos convenio.

La sesión fue muy dinámica por lo que padres de familia pudieron conversar con la experta sobre las distintas estrategias que han ido generando para afrontar los distintos procesos adaptativos y no adaptativos que afectan la salud mental.