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reportage
di Flavio Picariello
album di squola
“scatti”
di vita scolastica (io c’ero) SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
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il bollettino
scolastico
anno scolastico 1973/1974 CLASSE 3^A e 3^B
RECITA DI FINE ANNO
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ALBANESE ANGELA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 CECERE ADELINA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 AVERSA MICHELE BERARDINO CARMINE 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 FASULO MAURIZIO 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 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MARIA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 LEPORE GIUSEPPINA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 COLUCCI BARBARA CATERINA ROSANNA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 PETRILLO ANGELO 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 COLUCCIO MARIA PIA DONADIO GIANFRANCO 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 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1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 NAZZARO ANNARITA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 VASSALLO OLIVER G. NAZZARO NUNZIATINA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 VECCHIARELLO LUIGI PETRILLO GIOVANNA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 PICARDO MARIA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 SEMENTA CARMELA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 SEMENTA CARMELINA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 SPINA CONCETTA 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 I professori: Michelangelo 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 Varrecchia-Sabino Spina1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 Salvatore De Girolamo 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678
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anno scolastico 1984/1985 “UNA LEZIONE FUORI DAL COMUNE”
classe 1^ A classe 1^ B classe 1^ C
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anno scolastico 1985/1986 2^ B classe 3^ A classe 2^ C classe AVERSA MICHELE AQUINO CLAUDIA DE ROSA MARIA DONADIO GIUSEPPE FESTA PASQUALE FREDA PASQUALINA LEPORE ENNIO LEPORE GIOVANNI LUCE ERMINIO MELUCCIO MARIA A. PETRILLO PAMELA RIPA FILOMENA RUSSO NADIA VITALE NICOLA ZAMPELLI FORTUNATA
ALBANESE ANGELA FIERRO SABINO PETRILLO ANGELO PISANO ANNUNZIATA ROMANO ANGELO RUOTOLO DANIELE RUOTOLO MARCELLA TESTA FRANCO
BATTISTA ROSALINDA CAMPOLI TIZIANA CATERINA MAURIZIO COLUCCI BARBARA COLUCCIO MARIA PIA D’AMBROSIO CRISTINA GEATA MICHELANGELO LEPORE GRAZIELLA MINETTI CLAUDIO PELLEGRINO GERARDO RUSSO PINA TROISI GAETANO VASSALLO OLIVER G. VECCHIARELLO LUIGI
I prof.ri Sabino Spina-Salvatore De Girolamo- Agostina Spagnuolo
classe 2^ A BERARDINO CARMINE BERARDINO OLIMPIA CAPOSSELA SONIA CATERINA MARIA CATERINA ROSANNA DONADIO GIANFRANCO FREDA LUCIA VERDOLIN GIRALDI CINZIA LUCE GAETANA MIGLIORE NUNZIO MINETTI ANTONIO MONICA ROSA NAZZARO ANNARITA NAZZARO NUNZIATINA PETRILLO GIOVANNA PICARDO MARIA SEMENTA CARMELA SEMENTA CARMELINA SPINA CONCETTA
Prof.ssa Annamaria Marzullo “Lezione all’aperto” SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
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anno scolastico 1986/1987 classe 3^ A BERARDINO CARMINE BERARDINO OLIMPIA CAPOSSELA SONIA CATERINA MARIA CATERINA ROSANNA D’ONOFRIO CARMINE FREDA LUCIA VERDOLIN GIRALDI CINZIA LUCE GAETANA MIGLIORE NUNZIO MINETTI ANTONIO MONICA ROSA NAZZARO ANNA RITA NAZZARO NUNZIATINA PETRILLO GIOVANNA PICARDO MARIA SEMENTA CARMELA SEMENTA CARMELINA SPINA CONCETTA VERDE TULLIO
classe 3^ C
classe 3^ B
ALBANESE ANGELA FREDA ANTONIO FIERRO SABINO GRIECO MICHELE PETRILLO ANGELO PISANO ANNUNZIATA RUOTOLO DANIELE RUOTOLO MARCELLA TESTA FRANCO
BATTISTA ROSALINDA CAMPOLI TIZIANA COLUCCIO BARBARA COLUCCIO MARIA PIA D’AMBROSIO CRISTINA FASULO LUCIA GAETA MICHELANGELO MINETTI CLAUDIO PELLEGRINO GERARDO TROISI GAETANO VASSALLO OLIVER G.
Il corso “C “ va ...in soffitta L’anno scolastico prossimo il mio corso il corso “C” ,molto probabilmente, non si formerà e questo mi rattrista molto. Finirà il sano antagonismo con il corso”A” e “B”.Non ci saranno più partite di calcio “tirate” fino al novantesimo, nè gare di lettura e di poesia. Noi eravamo lo spartiacque tra i due corsi cosiddetti “migliori”. Questi tre anni sono passati, e sembra ieri la prima volta che impauriti di iniziare una nuova avventura, ci ritroviamo qui nella scuola mestra” sezione non si chiuda a causa dei pochi iscritti, ma che anche gli altri come noi possano vivere bei momenti di gioia e di felicità.
LA RAPPRESENTATIVA DELLA SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. , SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA AI GIOCHI PROVINCIALI STUDENTESCHI
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anno scolastico 1987/1988 CLASSE
CLASSE
3^ A
CATERINA NUNZIATINA CIAMILLO ANGELINA D’ONOFRIO MASSIMO FASULO GIUSEPPE FREDA MARIA A. LEPORE MARCO MERCADANTECATERINA MOLINARO GERARDO PETRILLO IVANO RIPA ANTONIETTA M. SAULINO ROSARIO SCANNELI EMANUELA
Prof. ClaudioPetruzziello-Preside Carlo Gentile- Mimmo De Micco
Gli esami...non finiscono mai!
3^ B
AVERSA MICHELE CATERINA MAURIZIO COLUCCIO DANIELA G. DE MICCO MARIA FASULO GIOVANNI FASULO MAURIZIO FIERRO ANTONIETTA MANZO MARIA PISANO VINCENZO RUSSO ANNA RUSSO PINA SONIA ZARRO MARIA TERESA
di scuola mentre fuori c’erano delle belle giornate. L’anno prossimo sarò in prima superiore e questo significherà sicuramente molto impegno per cercare di superare al meglio il gap del passaggio alla nuova scuola . Inoltre, io come tutti i miei compagni di scuola, avendo scelto l’indirizzo con molta oculatezza, siamo convinti che tutto procederà per il meglio. In questa scelta difficile abbiamo potuto contare sull’aiuto dei nostri insegnanti e dei nostri genitori che conoscono le nostre capacità e le nostre inclinazioni. Spero che il prossimo anno scolastico vada bene per me e per i miei compagni. Sicuramente tra amici ci incontreremo anche quando la scuola sarà chiusa e insieme giocheremo e scherzeremo come abbiamo sempre fatto. Ora non posso fare altro che salutarvi e dare a tutti voi un grande “ arrivederci a settembre”. SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
L’ e s a m e d i L i c e n z a Media sono in dirittura d’arrivo e noi dellaTerza C siamo in ansia per illoro esito. Ma i professori ci hanno più volte detto che sono alla nostra portata perchè durante il trienno abbiamo fattoil nostro “dovere”. Nonostante ciò le preoccupazioni non mancano. Intanto l’anno scolastico è quasi agli sgoccioli e noi alunni non vediamo l’ora di goderci i bellissimi giorni estivi, le cor-
se in bicicletta, i bagni a mare, i tuffi e tutto quello che ci aspetta. I giorni di scuola sono trascorsi in fretta lasciandoci alle spalle tutte le nostre tensioni e le ansie quando c’era un compito o un’interrogazione, ma anche i tanti ricordi, le risate fatte con i nostri compagni e gli insegnanti. E’ stato per me un anno molto bello anche se vi confesso che qualche volta ci si annoiava un po’ di stare tra i banchi
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anno scolastico 1988/1989
La scuola che vorrei...! classe 3^ B COCCIA ANTONIO COLUCCIO SONIA DE MICCO ELENA A. DE VITO ANTONIO D’ONOFRIO GIANNI FASULO MAURIZIO FREDA NICOLA LOSANNO NATALINA MANZO PIETRA PELLEGRINO EMILIANO PISANO VINCENZO TROISI GIUSEPPE SEMENTA MASSIMO ZARRO GAETANO FASULO GIUSEPPE
PROF. FRANCESCO FORMATO-COCCIA ANTONIO- ZARRO GAETANO-DE VITO ANTONIOPROF. FRANCO MASTROBERARDINO-FREDA NICOLA-PELLEGRINO EMILIANOD’ONOFRIO GIANNI MARCO-SEMENTA MASSIMO-FASULO GIUSEPPE-TROISI GIUSEPPECOLUCCIO SONIA- DE MICCO ELENA-MANZO PIETRA-LOSANNO NATALINA. DELLA CERA SILVANA DE IESU GIOVANNA DENTE ANNAMARIA GIRALDI MIRIAM LOFFREDO SONIA MARANO ALFONSINA MERCADANTEALFONSINA PICARIELLO DAVIDE PICARDO ANDREA RIPA ANTONIETTTA ROMANONICOLA SEMENTA GIUSEPPE RENNA LORENZO
classe 3^A
1987/88 CLASSE 5^ DEBORA LANZILLOTTA-NUNZIA PETRUZZIELLO-ANTONIETTA RIPA- MARIA TERESA zichè usare come strumenti musiZARRO-DANIELA COLUCCIO-MARIA DE MICCO-ANGELA CIAMILLO GIOVANNI FASULO- cali i flauti, potremmo averne diversi MASSIMO SEMENTA- GIUSEPPE FASULO-ANGELO M ARTINIELLO come il sassofono, la batteria e tanti altri, tutti comprati con i soldi della La vera scuola che dovrebbe esi- che aule e soltanto cinque alunni per scuola , e così ogni anno fare un stere in ogni paese del mondo è classe, moltissime palestre fornite di concerto.Questa scuola dovrebbe questa che io ora vi descriverò: un docce, due piscine per ogni sezione (continua a pag. 4) edificio enorme a più piani con po- e un salone adatto alla musica. An-
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anno scolastico 1989/1990 classe 3^A classe 3^ B ALVINO SABINO A. AVERSA MARIO AVERSA MASSIMO D’AMORE MARCELLA MARTINIELLO ANGELO FUSCO MARIA ANGELA MANZO GERARDO OLIVIERO LORENZO PELLEGRINO LORENZO PELLEGRINO GENNARO PICARIELLO STEFANO RIPA DANIELA RIPA GAETANO RIPA ROBERTO RUSSO KATIUSCIA SCANNELI LOREDANA TENNERIELLO GIANLUCA VENEZIA IDA Prof.Capriolo-Reg.DeMicco
CAPOSSELA ERRICO CIAMILLO GIANCARLA CIAMILLO MARIA COCOZZIELLOGIOVANNA FABBO GIOVANNI FASULO DANTE FIERRO MARIA GALIZIA MARIA TERESA FREDA LORETTA GRIFA CELESTINO MARANO UBALDO NAZZARO ANGELA NAZZARO MARIOLINA PECE DARIO PIANTADOSI GIANLUCA RANAUDO KATIA ROMANO MARIANNA RUOTOLO CINZIA SARRO MARCELLA SCANNELLI ANDREA VELLI FLAVIO WANNER EUFENIA A.
nella foto Angela Ciamillo-Preside Ta f u r i - P r e s i d e Gentili-Prof.Lia VitaglianoP r o f . M a r i o Caccaviello
Laboratorio scolastico <<Alunni e professori a confronto >> SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
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anno scolastico 1990/1991 classe 3^A
classe 3^B
ALVINO MASSIMILIANO AMENDOLA ANNA AQUINOGIANCARLO BERARDINO ALESSANDRO COCOZZA CESARINA COCOZZIELLO LUCIA D’ARGENIO LORENZO D’ONOFRIO MASSIMO FUSCO ALFONSINA MELUCCIO CARLA PICARIELLO NUNZIATINA PISANO ANNALISA RIPA MARILENA SEMENTA LUCIA VITALE MARIA ASSUNTA
BERARDINO GIANFRANCO FASULO MARIA ANTONIETTA LEPORE COSIMO LEPORE LOREDANA LEPORE PASQUALE MARTINIELLO ERNESTINA PETRILLO GIUSEPPINA SCANNELLI MASSIMO VERDE ALESSANDRO WANNER ALESSANDRA
La pelota Da un’indagine svolta di recente risulta che lo sport ha una notevole importanza tra i giovani di oggi perché diverte, scarica dalle tensioni, dai problemi quotidiani e ci mantiene in forma. Infatti quasi tutti i ragazzi praticano almeno uno sport. Nella nostra classe ne praticano almeno uno in 14 o15 su 18; anche gli altri che attualmente non ne fanno, negli anni scorsi hanno praticato qualche attività sportiva.Gli sport più gettonati sono in primo luogo il calcio, la pallavolo, il basket. I maschi in particolare amano il calcio, forse solo per il fatto che è lo sport più seguito i Italia e permette di divertirsi.Per quanto rigurda il basket forse i ragazzi aspirano a diventare grandi professionisti come i Mayers e Pozzezzo. La pallavolo viene in genere praticata solo per divertimento, non solo dei maschi ma anche delle femmine.Seguono altri
sport meno praticati come nuoto, tennis, sci, danza e ginnastica ritmica.Chiedendo agli intervistati quali sono i motivi per i quali praticano questi sport è risultato inoltre che piacciono di più quelli di gruppo; infatti molti di noi praticano sport di squadra, perché piace stare con gli amici facendo un’attività fisica e divertendosi allo stesso tempo. Uno dei tanti motivi per i quali i ragazzi seguono il calcio è anche
la presenza di un campionato di calcio molto coinvolgente come è raro trovare in un altro paese. La pallavolo invece attira molto le ragazze perchè lo definiscono uno dei pochi sport da “femmine”. Nelle nostre interviste molte ragazze ci hanno detto che non vanno a tennis perché lo ritengono uno sport da “maschi” così come il calcio, il basket, il nuoto, ecc. Lo sport è molto importante e per questo vi si dedicano 2 o 3 ore per 3 o 4 volte alla settimana.
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anno scolastico 1991/1992
FRANCESCA SPAGNUOLO(SMS-AVELLINO)-FABIOLA PETRILLO-ALESSANDRA RIPA-FRANCESCA MANGANELLIANGELINA FIERRO-LINDA MANZO-NUNZIA FANCIULLO-DOLORES LEPORE-MELANIA PETRILLO GIANNI NAZZAROCARMINE DEL GAUDIO-EMILIO MANZO-DANIELE PELLEGRINO-DANTE AVERSA-CARMINE ROMITELLI
anno scolastico 1991/1992 classe 3^B classe 3^A AVERSA DANTE BARBERIO GIUSEPPE DELGAUDIO CARMINE D’ORSI VITTORIA FIERRO ANGELINA LOFFREDO NUNZIATINA MANZO CARMELINDA PETRILLO FABIOLA PETRILLO GIOSUELE PISANO NADIA VALENTINA RUSSOROSANNA TROISI ANTONIETTA VASSALLO BENIAMINO
DE CICCO LUIGI DE JESO GIOVANNI GRIECO STEFANO MANGANELLI FRANCESCA NAZZARO GIOVANNI PETRILLO DOMENICO A. PICARIELLO LAURA RANAUDO SONIA RENNA EDWIGE RIPA ALESSANDRA RUOTOLO ROBERTO RUSSO SABINO
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anno scolastico 1992/1993 classe 3^A BATTAGLINO EUGENIA COCCIA GIUSEPPE COCOZZIELLO ANIELLO COLUCCI FABIO D’ONOFRIO ANGELA G. LEPORE IOLANDA MERCADANTE ANGELA RENNA GIUSEPPE RIPA ALFONSO RIPA PASQUALINA RUSSO LAURA SEMENTA ALESSANDRA VASSALLO ANNAMARIA
classe 3^B COCOZZA GIANDOMENICO FABBO LUISA FREDA MARCELLA MANZO EMILIO ANTONIA MERCADANTE LUCIA OLIVIERO ANTONIO OLIVIERO GEMMA PETRILLO WALTER PIANTEDOSI MARCO PICARIELLO ITALIA NUNZIATINA RIPA ANNY SOLAZZO IVAN TROISI CATERINA
Ieri, oggi e sempre
La pubblicità fulcro delle attività commerciapubblicità può essere definita una liLaparticolare forma di comunicazione attraverso la quale le aziende e gli operatori economici presenti nei vari settori dell’ attuale civiltà dei consumi esibiscono i loro prodotti invogliando il pubblico all’ acquisto mediante particolari tecniche di persuasione. La pubblicità caratterizza, dunque, l’attuale sistema e ritenere che nell’ antichità non sia esistita nessuna forma di pubblicità è errato. Infatti la famosa Pietra di Rosetta, risalente al 196 a.C., incisa in tre lingue, è
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anno scolastico 1993/1994 classe 3^A COLUCCIO DANIELA D’ORSI CATERINA FANCIULLO GERARDO FASULO VITTORIO GRIFA MARIO LEPORE FLAVIA LEPORE PASQUALINA LOFFREDO GIUSEPPINA RENNA FRANCESCO RENNA MARIA RIPA ANTONELLA L. STRAMAGLIA FRANCESCO
classe 3^B AVERSA SONIA DE IESU GIUSEPPE DONADIO GIUSEPPE FREDA ASSUNTA MARIA GRAZIOSI ANNA PELLEGRINO FABIO PETRILLO ANGELO RIPA ALFONSINA RUOTOLO VERONICA RUSSO ANGELA RITA SEMENTA GIUSEPPE RUSSO GIUSEPPINA
Che importanza ha per noi l’informazione? A tutti fa piacere essere sempre informati su ciò che accade e magari cambia intorno ad ogni singolo individuo. Molte persone, però, preferiscono venire a conoscenza di ciò che accade quotidianamente attraverso la televisione: basta sintonizzarsi sul canale preferito, ascoltare le notizie e tutto finisce qui; per chi mancasse d’udito, a rai due, la sera, c’è una persona che parla con l’alfabeto muto. Il telegiornale è quindi molto spesso preferito ai normali quotidiani, perché in confronto agli stessi comporta meno fatica e meno tempo. Secondo me c’è un altro tipo di informazione che non è da meno di quella fornita da telegiornali e quotidiani, che ci aiuta a conoscerci meglio e scambiarci le nostre opinioni, venire quindi a conoscenza dei nostri modi di pensare e di ragionare.Beh! L’esempio più vicino, secondo me, sta proprio all’interno della scuola, nel giornale della scuola; proprio qui troviamo tutto ciò di cui ho parlato, anche di più.Grazie al giornale della nostra scuola arricchiamo il nostro pensiero, possiamo ragionare su ciò che leggiamo e fare anche un valido esercizio d’italiano. In un foglio di carta c’è un mondo a sè, un mondo sorprendente che attende d’essere visitato, è un mondo speciale fatto di esperienze, pensieri, pareri….. e anche divertimenti!Oltre a leggere i normali quotidiani e ascoltare i telegiornali leggiamo anche il giornalino scolastico, fatto da noi e con un diverso tipo di notizie che interessano soprattutto noi ragazzi e come già detto i nostri pensieri e pareri.Spero che qualcuno che leggerà questo mio articolo la pensi come me.
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anno scolastico 1994/1995 classe 3^A BASCIANO LUCIA BASCIANO VINCENZO DE VITO MARIANNA DONADIO ANGELINA FIERRO AMELIA CARMEN LEPORE CELESTE PISANO ROBERTO RIPA GAETANO ROSSI ANTONIETTA RUSSO DESIRE’ VASSALLO MASSIMO PIO VERDE GIUSEPPE WANNER VITTORIO PAOLO ZARRO CLAUDIA
classe 3^B AQUINO ALESSANDRO IULIO COCOZZIELLO LUISA D’ALIASI ERMELINDA DE MICCO GIUSEPPE DENTE ROSANNA MARINA FREDA ANTONIETTA MERCADANTE SONIA PETRILLO GIAMPIERO RIPA EMMA TERESA SCIOSCIA GRAZIA CHIARA SILVESTRO MICHELA T.A. VALENTE SABINO
ZARRO CLAUDIA, DONADIOANGELA, VASSALLO MASSIMO, PISANO ROBERTO, RIPA GAETANO, VERDE GIUSEPPE, LEPORE CELESTE, ROSSIANTONIETTA, DE VITO MARIANNA, RUSSO DESIREÈ, FIERROAMELIA
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anno scolastico 1995/1996 classe 3^A BERARDINO LAURA CIAMILLO GIOVANNI COCOZZA DANIELA COLUCCI ANTONIA ASSUNTA IANNACCONE EMMA LEPORE GIOVANNI MARINO ROSA MOCCIA CARMEN MONICA AGOSTINO PISANO LUCA RIPA GAETANO RUSSO ROBERTA SILVESTRO CARMELA WANNER VITTORIO PAOLO
classe 3^B ABBRUZZESE ANNA BERARDINO ANTONELLA P. D’ONOFRIO NUNZIA DATO ANGELO DE PALMA GIUSEPPE DE RISI DANIELE FREDA RENATO OEMIA classe 3^A LEPORE a.s.1993/1994 MEDUGNO ADA PETRILLO PELLEGRINO RUSSO ELEONORA SCIOSCIA CONCETTA TARANTINO CLAUDIA VASSALLO DOMENICO
classe 3^B a.s. 1995/1996 SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
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anno scolastico 1996/1997 classe 3^B classe 3^A BATTAGLINO VINCENZO D’AMORE CINZIA D’ORSI CARMINE FREDA MARINA LEPORE ANTONELLA NICOLORO ANTONIO PICARIELLO MARIANNA PISANO PATRIZIA SEMENTA MILENA ZARRO DARIO BACCCALUPO EDUARDO SAPUTO MARIO
CATERINA GIOVANNI COCOZZA CARMELINA COLUCCIO GIOVANNI D’ONOFRIO ROSA CRISTINA DERBINI TOMMASO DONADIO CARMELA LEPORE MARIANNA MEDUGNO ADA PETRILLO ANTONIETTA RENNA DANIELA ROSSI EMANUELA TROISI MARIA PATRICELLI MASSIMO IOVINO RAFFAELE
classe 5^B a.s. 1995/1996 SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
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anno scolastico 1997/1998 classe 3^B
classe 3^A
ALVINO ANTONIO AMODEO RAFFAELLA AQUINO TIZIANA BLASI ANTONIO DE PALMA ALFONSO DONADIO LUCIA FREDA LIDIA GRIECO LUCA MAURIELLO LUIGI MOLINARO GIUSEPPE PETRILLO ALESSANDRO TENNERIELLO MELISSA
ACONE DOMENICO BATTAGLINO GIUSEPPE D’ONOFRIO GAETANO DEL GAUDIOANTONIO FREDA CARMELA GIZZI ANGELA OLIVIERO ROSARIA RUSSO MICHELE SILVESTRO GIUSEPPE TENNERIELLO CONCETTA
CLASSE 1^A-(A.S.95/96)
I valori innanzitutto di Domenico Acone Rivendichiamo i nostri lati positivi, i nostri valori... e le nostre paure. Scriviamo questo articolo dopo un’analisi, un sondaggio, tenuto nella nostra classe, riguardante i valori, le paure di quelli che voi, giornalisti professionisti, a volte definite “generazione piatta”. Prima di parlare o scrivere articoli su di noi, vi consiglieremmo di tenere un colloquio con uno o più adolescenti per scoprirne i lati positivi, i valori e i punti di riferimento. Fatta questa premessa, veniamo ai dati raccolti con le nostre interviste. Iniziando con la scala dei valori possiamo farvi notare che la vostra generazione piatta crede innanzitutto nell’amicizia e nell’amore ed ha idee ben chiare per quanto riguarda la famiglia, il lavoro nonché precisi progetti per il futuro. Invece ha un interesse marginale per ciò che riguarda potere e ricchezza perché i soldi e il potere, pur non essendo disprezzabili, non ci rendono felici. Non ci definiamo per questo perfetti; abbiamo anche noi molte paure. Ciò che più ci spaventa è la morte, seguita a ruota dal terrore della guerre e della separazione di nostri genitori. E i desideri di più immediata realizzazione quali
sono? La maggior parte sono un viaggio all’estero come premio per la promozione all’esame. Seguono il motorino e una vacanza in Italia insieme ai genitori. Il regalo meno gradito da tutti sono i libri anche se ci rendiamo conto dell’importanza che possono avere anche nell’era del computer. Ci sembra di poter concludere che la nostra generazione non sia così piatta e priva di valori come molti la definiscono.
altre news all’interno
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anno scolastico 1998/1999 classe 3^B ALVINO ANTONIO CAPONE PELLEGRINO D’ONOFRIO RAMON DE PALMA FABIO DENTE GIANLUCA GIORDANO ANIELLO LEPORE GIAMPAOLO LEPORE SIMONA PENNETTI MICHELE PETRILLO ANGELO PETRILLO FEDERICA SEMENTA LUCA VITTORIO VASSALLO MICHELA
classe 3^A CAPOZZI LETIZIA CATERINA ROSSELLA CIAMILLO MARCO GNERRE MUSTO TANIA LOFFREDO SABATO MANCINI FELICITA MONICA ROSARIA OLIVIERO GIUSEPPINA PETRILLO FORTUNATO TENNERIELLO VALENTINA ZARRO MARTINA FRANCIOSI FERDINANDO LUCARELLA CHIARA
Classe 1^A
Classe 1^B
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anno scolastico 1999/2000 classe 3^A
classe 3^B
D’ONOFRIO ALESSANDRA FREDA VITTORIO MANZO DOMENICO MERCADANTE EMANUELA MERCADANTE GIACOBBA J. MONTEDORO COSTANTINO NICOLORO MICHELE OLIVIERO VINCENZA PETRILLO NUNZIATINA ROTONDI ITALIA
Padri & figli:
AMODEO VERONICA BATTAGLINO FEDERICO DE PALMA MARCELLO DE RISI VALENTINA FREDA ANTONIO GIORDANO CRISTINA GIRALDI ANTONIO LEPORE DANIELA MOCCIA VINCENZO TARANTINO MAURO VECCHIONE MARIENA
Classe 2^A
un dialogo tra sordi? Generalmente tutti noi stiamo molto bene andarsene di casa ma: “Fuori faceva con la nostra famiglia anche se alcuni freddo, così ho deciso di dormire lamentano che i genitori hanno poco sull’armadio per due sere”. E a chi si tempo per loro. pensa quando si Abbiamo tutti un progetta la fuga e si buon dialogo è magari preparata I contrasti non mancano ma la tranne qualche la valigia? Ai nonni eccezione: alcuni maggior parte di noi sta bene con la ....naturalmente!! di noi non hanno Però, quasi molti argomenti in famiglia. A volte però ci amareggia la sempre, la fuga comune con i rientra e non si genitori oppure scarsa fiducia che hanno nei nostri arriva neanche a non riescono a uscire dalla porta di comunicare con confronti e la poca libertà che ci viene casa.In fondo, loro. Ad alcuni quindi, non va così genitori non male con i genitori, data interessa parlare o infatti su discutere dei diciassette, dieci di problemi che abbiamo noi ragazzi a noi, non vorrebbero cambiare i propri quest’età. Alcuni di noi affermano che i genitori con altri perché vanno bene così genitori lasciano loro poca libertà. E’ come sono; gli altri sette vorrebbero proprio la poca libertà che a volte fa cambiare certi aspetti del loro carattere e nascere fra noi e i nostri genitori dei litigi o soprattutto la scarsa fiducia che hanno degli scontri. Ad esempio S. si era “rotta “ nei confronti dei propri figli. dei suoi genitori e aveva deciso di
Classe 2^B
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Il Banditore ANNO III n. 4 - PERIODICO DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. (Av) GIUGNO 2001
IlmioPaese
Redazione & Amministrazione: Scuola Media Statale di Prata P.U. Sez. staccata di “A. Bargamino” di Pratola Serra (Av) Direttore responsabile: prof. Flavio Picariello
La Basilica Gli adolescenti di oggi , pur vivendo in una società industriale oggettivamente più avanzata e ricca rispetto a quella di vent’anni fa, sono dominati dall’incertezza sul proprio futuro.
“ C O S A FA R Ò D A G R A N D E ” Come saranno…
Ad maiora Cari ragazzi, il ciclo della Scuola media è ormai terminato e voi vi trovate ad affrontare una tappa importante della vostra vita: decidere del vostro futuro! In questi tre anni la Scuola, attraverso l’opera dei suoi insegnanti, ha avuto come fine il vostro arricchimento culturale e spirituale inculcandovi quei valori che sempre sono alla base di un vivere civile. Vi ha guidato e orientato facendovi acquisire competenze, senso di responsabilità e chiarezza di idee che sicuramente hanno facilitato le vostre scelte. Il nostro compito è ormai finito; ora tocca a voi fare tesoro di tutti gli inse-
IA
anche se non siamo dotati della sfera magica, alla luce delle competenze acquisite, sicuramente saranno in grado di conseguire gli obiettivi prefissati:
Il Dirigente Scolastico Prof. Virginia Sarni
gnamenti ricevuti! A me non resta che augurarvi che, così come siete stati alunni diligenti in una scuola democratica, possiate essere cittadini esemplari in una società altrettanto democratica. Con affetto La vostra Preside
Come erano…
II A
sicuramente vivaci e poco disponibili a rispettare le regoleminime del vivere insieme,ma tantodesiderosi di apprenderecose nuove.
TERZA B AconeEnrica:Veterinario
TERZA A CapozziMaria:Fisioterapista
AmodeoAntonio:Peritoelettronico
CapozziMariangela:Psicologa
AquinoRomina:Parrucchiera-Estetista CaterinaRaffaele: Biologo BattaglinoRosanna:Veterinaria
DiBenedettoGerardo:Chirurgo
CocciaJames:Cuoco
FredaOrazio:Carabiniere
D’OnofrioFlorindo:Dentista
GrifaGabriele:Musicista
FabrizioTeodora:Archeologa
ManciniCarmine:Camionista
LeporeMario:Medico
PetrilloAntonella:Ragioniera
PetrilloMarilyn:Pediatra
RennaRoberto:Medico
PicarielloAngela:Pittrice
SalvoDaniela:Geologo
ValenteAntonio:DocentediScienze
SolazzoNunzia:ragioniera
IB
II B
Come sono… in primo luogo maturi nella personalità, capaci di compiere scelte e prendere decisioni in ogni campo della propria vita: scolastica ed extrascolastica
III B III A
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Anno Scolastico 2001 2
Il Banditore
SCUOLA-IMPRESA:DIALOGO TRA SORDI
Un maggiore collegamento tra scuola-impresa per evitare lo squilibrio tra domanda ed offerta: la prima fornisce ciò che la seconda non richiede. Uno degli obiettivi prioritari per contrastare la disoccupazione giovanile nella Valle del Sabato e non solo, è la rivisitazione del sistema formativo alla luce delle indicazioni fornite dal contesto imprenditoriale locale in ordine alle proprie necessità di personale specializzato. E il collegamento scuola-impresa rappresenta l’unica strada percorribile per debellare o quanto meno arginare la disoccupazione giovanile nel comprensorio Prata P.U.- Pratola SerraS.Paolina-MontefuscoMontefredane. Non a caso, infatti, le imprese presenti sul territorio richiedono per-
sonale qualificato e specializzato che non debba essere ulteriormente formato all’interno dell’impresa stessa al fine di fargli acquisire le competenze neces-
sarie per svolgere il proprio ruolo al processo produttivo. Una delle lamentale maggiori degli imprenditori è che le persone in cerca di occupazione non sono
in grado di diventare immediatamente, o in tempi relativamente brevi , produttivi per l’impresa. Enrica Acone e Sara Freda
D A L L’ A N T I C H I T À … A L L’ E U R O I lidi e le principali città dell’Egeo furono probabilmente i primi ad adottare pezzi di metallo, “segnati” a garanzia del valore di scambio, seguirono le monete di metallo fuso per giungere poi all’uso delle monete coniate…e la storia iniziò. Il conto alla rovescia ci avvicina rapidamente al bimestre (gennaio e febbraio 2002) in cui lire ed euro circoleranno contemporaneamente ed al momento (1° marzo 2002) in cui la lira andrà definitiva-
LE TAPPE 1957:nascelaCEE (ComunitàEconomicaEuropea). 1968:sirealizza l’unionedoganale. 1972:ilserpentemonetario. 1978:SME(prendevita ilsistemamonetarioeuropeo). 1992:TrattatodiMaastricht. 1993:abolizionedellefrontiere. 1995:Euro. 1998:BCE mente in pensione. Ecco le risposte ai quesiti più diffusi.
Rosanna Battaglino
Quante sono in tutto le monete e le banconote?
Vi saranno otto monete metalliche (1, 2, 5, 10, 20, 50 cent, più 1 e 2 euro) e sette banconote (5, 10, 20, 50, 100, 200 e 500 euro). Le banconote Le banconte sono stampate dalla Banca Centrale Europea e sono uguali in tutta Europa, senza distinzione di Stato. Le monete Le monete sono diverse da Stato a Stato in una sola faccia, ma valgono ugualmente in tutta Europa. Antonio Valente e Roberto Renna
COSA HANNO SCRITTO DI NOI
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Anno Scolastico 2001 Il Banditore
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Ad ogni aspirata di sigaretta si sviluppa un micidiale “mix” di oltre 1200 veleni che danneggiano le cellule dell’organismo. Perché avvelenarsi continuando a fumare?
In casa: e se i genitori fumano? Che il fumo, anche passivo, faccia male non ci sono più dubbi. Ma se genitori, nonni fratelli, amici in casa accendono una sigaretta dietro l’altra, come fare per far loro smettere? Esiste il divieto nei locali pubblici e nei luoghi di lavoro aperti al pubblico, ma tra le mura domestiche? Altro dato interessante emerso dalla ricerca degli alunni è chi era stato esposto fin da lo genitoriale con maggiola relazione tra fumo pas- piccolo al fumo dei geni- re facilità rispetto a chi era sivo e abitudine al fumo: tori hanno imitato il model- vissuto in famiglie di non
Viaggio d’istruzione, di piacere… DIARIO DI BORDO (semiserio) Martedì 2 maggio Ore 5,30. Single e in coppia arrivano al luogo convenuto. D’obbligo il cellulare, il walkman, il contante e le…raccomandazioni dei genitori. Alle sei, dopo l’affannosa conquista del posto a sedere, si parte. Ad Avellino imbarchiamo i prof –accompagnatori. Ore 11. Prima tappa in autogrill.
mo al colle dell’infinto, meglio conosciuto (lo ha detto il prof) come “le fresche frasche”. Alle 18 giungiamo in albergo. E già il nome incute rispetto. Nientemeno che il St.Gregory Park Hotel con tanto di piscina e parco divertimenti. Unico neo in tanto lustro le camere da letto: piccole e sovraffolate. Ma per noi
Mirabilandia: “piccole canaglie” E qui, come sempre succede nelle gite scolastiche, gli alunni come mettono piede fuori del pulman prendono d’assalto toilette e bar, facendo strage di cornetti, caffèlatte ed altre “125 milioni di caz……te” Dopo una breve visita a Loreto giungiamo a Recanati. E tra il sacro ( la casa di Leopardi) e il profano (un mega- gelato) arrivia-
studenti “duri” la notte è fatta… per stare svegli e fare casino. Mercoledì 3 maggio. Amaro risveglio. Il caporale di giornata, prof. Bonavita, suona la sveglia alle 6.45. Destinazione S.Apollinare e il Mausoleo di Teodorico. Ma la notte brava non si coniuga con le bellezze artistico-architettoniche. Molto meglio il piatto di pasta alla puttanesca
fumatori. E ancora il se il titolo di studio di uno dei due genitori è la laurea oltre il 55% dei casi nessuno dei coniugi fuma; se il titolo di studio è il diploma la percentuale scende al 50%; se è la licenza media si passa al 45%, mentre se i genitori hanno la licenza elementare o nessun titolo la percentuale dei non fumatori scende al 25%. Angela Picariello e Romina Aquino
Un’esperienza breve ma intensamente vissuta Il sapersi raccordare con le caratteristiche psico – fisiche dei ragazzi, con il loro vissuto quotidiano, col territorio e con le prospettive future sta, secondo me, alla base della buona riuscita della difficile ma importantissima ed irrinunciabile opera che la scuola è chiamata a svolgere nella società moderna.
per il quale il bis e tris si sprecano. Con la voglia di camminare che ci ritroviamo andiamo a visitare l’Italia in miniatura e il delfinario. A sera le lady vanno per shopping ed i maschietti “a caccia” di…gelati . Giovedì 4 maggio. Destinazione Mirabilandia. Dopo una breve sosta al “Drive in” ci si tutta a capo fitto nei divertimenti. Ma che sfiga la pioggia frena la nostra voglia di tutto e di più. Serata in discoteca e qui lo show è tutto per professori ed hostess. Venerdì 5 maggio. Dopo un risveglio lento e una colazione meditata si parte per S.Marino. Giornata dedicata alla visita delle bellezze locali e ai regalini da portare ad amici e parenti. Con la mente già a scuola e a casa si conclude la gita. Carmen D’Onofrio e Caterina Raffaele
L’esperienza triennale dei nostri figli nella Scuola Media Statale di Prata P.U. ha riguardato tutti questi aspetti, perciò è da considerarsi estremanente positiva e proficua. Tutte le attività progettate e realizzate hanno contribuito alla graduale crescita umana e culturale dei nostri figli ma quella che, secondo il mio modesto parere, ha suscitato maggiore entusiasmo è stata sicuramente “ IL BANDITORE”. Siamo stati coinvolti personalmente in questa importante e lodevole sperienza, chiamati a collaborare attivamente, informati nei minimi particolari delle fasi attraversate dal “giornalino”. Non si possono certo dimenticare gli altri “laboratori” via via posti in essere dalla scuola e brillantemente realizzati. Quello di Latino ha contribuito enormemente a far comprendere l’origine della nostra lingua e certamente favorirà il prosieguo degli studi ai ragazzi. L’insegnante di Musica, ha amorevolmente avviato i ragazzi allo studio dello strumento musicale. Ho apprezzato assai gli allenamenti serali alla chitarra di mio figlio che ci ha coinvolto direttamente facendoci cantare sulla sua musica. Pietro Lepore
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Anno Scolastico 2001 4
Il Banditore
CLASSE ’90: veni, vidi...restai! Carogiornalino, con i miei di classe sono stata a visitare la scuola media di Prata P.U. che dovrò frequentare dal prossimo anno scolastico.A dire il vero sia io che i miei compagni eravamo un poco emozionati. Ma la cordialità e la simpatia con cui siamo stati accolti ci ha subito tranquillizzato e messo a nostro agio. La scuola è bella e grande e le sue aule mi sono apparse spaziose e luminose. Ciò che mi ha colpito di più sono i laboratori di artistica, tecnica, musicale e quello di giornalismo. Tiziana D’Onofrio
Quinta elementare sez.A Francesco Belfiore, Emilia Coluccio, Samantha Fabrizio, Carmen Zarrella, Pellegrino Lepore, Mario Martiniello, Mauro Renna, Gerardo Iommazzo, Francesco Galdo, Francesco Fusco, Sabino Fasulo.
Quinta elementare sez.B Angelo Capozzi, Luisa Di Giovinazzo, Giovanna Battaglino, Giulia Nicoloro, Gianni Russo, Emanuele Campanile, Michele Repolla, Antonio Marino, Marco Gilardi, Tiziana D’Onofrio, Simona Renna, Paola Salvo. Servizio Fotografico e cura di Gerardo Di Benedetto e Grifa Gabriele
NON SOLO CALCIO Nella società di oggi, dominata dai Computer, internet, telefonini, contatti virtuali, le attività sportive e ricreative sono un modo per stabilire contatti di stretta amicizia tra i giovani. Con questi obiettivi e finalità è nata, infatti, la Scuola Calcio di Prata P.U. Decine e decine i giovani iscritti, numerose le attività sportive praticate. Fiore all’occhiello della neonata scuola la squadra di calcio che milita nel campionato provinciale, categoria giovanissimi.
PENSIONANDI “DOC”
Mario Lepore e Florindo D’Onofrio
Michelangelo De Cicco, ausi- Prof. Pellegrino Iommazzo, Doliare della Scuola di Prata P.U. cente di Educazione Tecnica La Preside, i colleghi, il personale ATA e gli alunni della Scuola Media di Prata Principato Ultra augurano al Prof. Pellegrino e all’ausiliario Michelangelo che da prossimo settembre andranno in pensione, tanta serenità e buona salute. Ai due pensionandi gli auguri più affettuosi da parte della redazione de “Il Banditore”.
Lepore-D’Onofrio- Rossi-Moccia-Panza- D’Onofrio L.(allenatore) Petruzziello-Giraldi-Coccia- Amodeo- Freda- Battaglino -Papà, devo darti due notizie, una bella ed una brutta, quale vuoi sapere prima? -Dimmi prima la notizia bella Litigio tra professori di Scienze: -La notizia bella è che sono stato promosso a scuola -Quale è il colmo per un -Ma watt a Farad in Coulomb! -Ah, bravo! E quella brutta? professore di matematica? -Non una, ma cento Volt…così t’ampére!!! -Non è vero… -Abitare in una fazione. La professoressa sta facendo lezione di geografia: -Papà mi compri il motorino? Daniela Salvo -Figliolo…ma tu che testa tieni? -Antonio di che sono formati i venti? Maria Capozzi -Perché papà, mi vuoi comprare pure il casco? -Da due decine, signora. Mariangela Capozzi
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1998 CAPOZZI MARIA CAPOZZI MARIANGELA CATERINA RAFFAELE D’ONOFRIO MARIA C. DI BENEDETTO GERARDO FREDA ORAZIO A. GRIFA GABRIELE LA PIA ANDREA MANCINI CARMINE PETRILLO ANTONELLA RENNA ROBERTO SALVO DANIELA SOLAZZO NUNZIA
classe 1^A
classe 2^A
2001 classe 3^A
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classe 1^B
1998 ACONE ENRICA AMODEO ANTONIO AQUINO ROMINA BATTAGLINO ROSANNA COCCIA JAMES D’ONOFRIO FLORINDO FABRIZIO TEODORA FREDA SARA IPPOLITO MARIANGELA LEPORE MARIO PETRILLO MARYLIN PICARIELLO ANGELA VALENTE ANTONIO
classe 2^B
classe 3^B
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“Se un uomo non è disposto a correre qualche rischio per le proprie idee, o le idee non valgono nulla o non vale niente lui” (Ezra Pound)
La mia nuova sQuola Aprile 2002
Anno III, numero 1
La redazione cambia, il giornale resta Cari lettori, con questo numero de “Il banditore” riprendiamo anche quest’anno la fortunata esperienza degli anni precedenti: un periodico tutto nostro, sul quale possiamo- seppure coordinati dagli insegnantiesprimere le nostre opinioni e trattare i temi che ci interessano di più. La veste grafica è sempre la stessa e il morale alle stelle. Mancano purtroppo i collaboratori dello scorso anno, perché passati alle scuole superiori, ma fortunatamente sono subentrati altrettanti “redattori”, tutti animati da tanta voglia di fare bene. Speriamo che questo giornalino sia di vostro gradimento. Noi ce la metteremo tutta.
Identikit del nostro
lettore Da un’ indagine svolta dalla scuola su un campione di 70 interviste, fatte a maschi e femmine, di età compresa fra gli 11 e 14 anni, è emerso che il giornalino deve distinguersi per obiettività, na attualità, e uo B soprattutto per autoironia. In particolare deve essere uno strumento per aprirsi al territorio e farsi conoscere all’utenza. Mariangela Ciamillo Carmen Aitoro Cristina Freda
AAA...computer cercasi....!!!! Siamo alcuni dei ragazzi della seconda media,
tale dovrebbe avere computer moderni ( minimo, il pentium) con stampante e scanner per ognuno, e la sound blaster. Ora più che mai, dal momento che abbiamo messo su la redazione del giornalino, avremmo bisogno di computer veloci e potenti. E che dire, poi, della palestra. Da tempo, troppo tempo è off limits per noi della scuola media. Siamo stufi di non poter fare attività fisica al coperto. D’inverno, infatti, dopo ore e ore di Italiano e Matematica, privarci dell’unica possibilità di “sgranchirci” le gambe e le idee, ci sembra disumano.!!!!!!
pensiamo che, con le nostre proposte, la scuola potrebbe migliorare: incominciamo con la sala multimediale, se così si può chiamare. Ci riferiamo all’aula della biblioteca in cui sono stati messi, anzi “depositati” alla meglio su tavoli di fortuna alcuni computer non tutti funzionanti e molto vecchi. Basti pensare che come software hanno Word 95 e non hanno nemmeno il lettore CD. Nonostante ciò quando si riesce a farli “partire” una volta si e cento no, si imballano. Una sala multimediale per chiamarsi
Abbiamo raccolto alcune opinioni tra i ragazzi che, come noi, frequentano il primo anno in questa scuola. La maggior parte degli “intervistati”, prima d i frequentarla, vedeva la scuola media più “brutta” perché più impegnativa; ua per altri più sq seria ed Pa interessante; altri ancora n o n provavano nulla. Unanime, invece, il giudizio sul primo giorno di scuola, fatto di paura e tensione. A farla da padrone il “terrore” dei professori. Le principali differenze tra le due scuole, evidenziate dagli intervistati sono: l’orario
scolastico, il numero di materie; alcune completamente nuove, altre, invece, già trattate alle elementari che qui vengono maggiormente approfondite. Durante la scorsa estate abbiamo avuto varie aspettative dalla scuola media avevamo sentito parlare dei laboratori che c o n s i d e r a va mo d e l l e attività “grandiose”! E con i nostri pensieri fantasticavamo... E ora che li frequentiamo siamo contenti e soddisfatti. L’anno scorso avevamo delle maestre, ora abbiamo ben otto professori, gentili ma allo stesso tempo esigenti e abbastanza severi. La differenza che “pesa” più delle altre sta nella cartella: ora molto più pesante. Le caratteristiche fisiche delle due scuole più o meno si somigliano: entrambe prive di palestra. Elisa Lepore Lucia Lepore Annunziata Festa Nunzia Petrillo
Mai più guerre preventive
e!
ac ce,p a p , e ac
P
Cluster bomb? no grazie!!
Giovanna Battaglino Tiziana D’Onofrio
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SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Il banditore
“Tutti al cinema” Cronaca di un’ esperienza breve, emozionante e… di Emilia Coluccio Ore 15.00.Ci incontriamo tutti al luogo stabilito, nella piazza di Viale dei fiori, con il cellulare, i soldi, i biglietti e…. logicamente non m a n c a n o l e raccomandazioni dei genitori. Dopo aver parlato del più e del meno arriva il pullman: vi saliamo sopra, prendiamo i posti, litigando anche per quelli migliori e, alla fine, si parte. Siamo tutti emozionati, anche perché non capita tutti i giorni un’esperienza simile. Nel pullman cantiamo, parliamo, ci divertiamo e non vediamo l’ora di arrivare ad Avellino. Povero autista: gli sarà venuto il mal di testa, tanto gridavamo! “ Vedi, siamo ad Avellino, finalmente siamo arrivati” dice Giovanna. Frenetici scendiamo dal pullman e poiché per il film è presto facciamo una breve passeggiata per il Corso. I ragazzi vanno in cerca di CD
e di bar. Noi ragazze, invece, giriamo per negozi, attirate dalle belle vetrine. Ma, ben presto, arriva l’ora di andare al cinema. Appena arrivati, che confusione nel fare i biglietti, ma moviamoci che il film inizia! Tutti pronti per la conquista dei posti e dopo un po’ di pubblicità inizia il film. Parliamo in continuazione, quindi del film capiamo ben poco, ma ci consoliamo con pop-corn e cocacola. Inizia il secondo tempo: anche stavolta pensiamo a tutt’altro. Alla fine del film cosa abbiamo capito? Nulla. Ma che importa: alla fine ci siamo divertiti un mondo; così, quando a sera torniamo a casa, al di là del film in sé, rimangono impresse in mente le risate, le battute e (perché no!) anche le corse fatte per non perdere il pullman. Che dire? È stata una bellissima esperienza e spero tanto che possa ripetersi anche in futuro.
Padri e figli a confronto
Conducono una vita più sana i ragazzi oppure gli adulti? E chi si dedica di più allo sport, allo svago o alla lettura? Abbiamo rivolto alcune domande a ragazzi (dagli 11 ai 19 anni) ed adulti (dai 20 ai 55 anni), ottenendo risultati interessanti ed a volte sorprendenti. E’ triste constatare che il 15% dei ragazzi intervistati fumi e che il 3% beva alcolici (birra e similari). Solo l’1,5% degli over trenta consuma superacolici. Sconfortante anche il fatto
che sia tra i giovani che tra i meno giovani si legga poco, anzi pochissimo. Solo lo 0,5% legge un libro al mese. Bassa anche la percentuale dei lettori di quotidiani. E i pochi che li leggono, leggono soprattutto giornali locali e per di più solo le pagine sportive. Per quanto riguarda l’ascolto di radio e televisione, è ovviamente quest’ultima a farla da padrone ( praticamente è vista da tutti), ma anche la radio è ascoltata dalla maggior parte degli intervistati. Medesimo discorso e medesime percentuali anche per quanto riguarda l’attività sportiva. Carmen Zarrella Paola Salvo
“Ciccio bello” non abita Cogliendo lo spunto da un articolo de “la Repubblica” del 21 febbraio 2003 dal titolo “bimbi troppo grassi, niente scuolabus” (Secondo il sindaco di Albiate, in provincia di Milano, poichè i ragazzini di questo paesino sono alquanto obesi, ha deciso di privarli del scuolabus facendoli andare a scuola a piedi), abbiamo, anche noi, voluto “controllare” lo stato di salute dei nostri compagni. E come? Armati di una misura a centimetri ed una bilancia da camera, abbiamo
misurato l’altezza ed il peso di tutti gli alunni della scuola. Confrontando i dati acquisiti manualmente con i parametri (altezza-peso-età-sesso) di una tabella si è giunti alla conclusione che Prata non è A l b i a t e . Al m e n o c o m e fenomeno di così vaste proporzioni. Ma il problema non va sottovalutato perchè alcuni dei nostri compagni, secondo i dati raccolti, potrebbero essere al limite sia come sottopeso che sovrappeso. E questo fa di loro dei potenziali adulti a rischio di malattie cardiovascolari e del fegato, ipertensione e diabete. Un invito a non consumare nè a scuola, nè a casa, merendine, patatine, caramelle e bibite zuccherate e quantaltro. Un cocktail pericoloso che, abbinato a scorrette abitudini alimentari e di vita, aumenta il rischio di obesità. E per renderci conto di quanto danno fanno alla nostra “linea” questi alimenti, basta guardare i nostri nonni, tutti secchi, che hanno condotto un’esistenza sana e regolare, ma soprattutto un’alimentazione povera di grassi e ricca di fibre. Mai come in questo caso vale il vecchio adagio: “colazione da re, pranzo da principe e cena da poverello”. Samantha Fabrizio Sabino Fasulo Luisa Di Giovinazzo
qui
Consigli Alimentari 1) Riduci i grassi animali e lo zucchero che sono contenuti nel burro e nella panna, riduci le bibite e i dolciumi che hanno un el eva to c onte n uto di zucchero; 2) Mangia una quantità moderata di latticini e di carne; 3) Mangia molte verdure e molta frutta, soprattutto carote, pomodori, broccoli, verze; 4) Mangia molta frutta: mele, agrumi, frutta fresca di stagione.
Cibi da evitare o consumare con moderazione Dolciumi Contengono troppi zuccheri e non contengono abbastanza vitamine e minerali. Hamburger I vari ingredienti (bacon, formaggi e maionese) contengono grassi in eccesso. Patatine Le patatine fritte contengono sale e grassi in quantità decisamente eccessiva. Bibite Frizzanti o con aromi di frutta, contengono troppi zuccheri e additivi e pochissimo succo. Gelati Sono alimenti ricchi di alimenti nutritivi, ma anche di zuccheri e di grassi. Tiziana Vecchione Alessandro Iandoli
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SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Il banditore
Un giorno a scuola
Indagine sul tempo libero
Davanti alla scuola
Prima dell’ingresso a scuola, nel cortile, vi è un “via, vai” di persone: ci sono alunni assonnati, altri che copiano i compiti, altri che per vedere i ragazzi delle diverse classi passeggiano intorno all’edificio. Alcuni si scontrano in numerosi battibecchi che quasi sempre si concludono al momento dell’entrata. Il momento che precede l’entrata è forse uno dei migliori per via del tempo che si passa a discutere, ma poi arrivano le 8,10 e sul volto degli alunni si scorge un cambiamento radicale dell’espressione: la gioia si trasforma in preoccupazione, a volte paura, la paura che non manca mai prima di un’interrogazione. Tutto cambia quando piove: i ragazzi si affollano nell’atrio della scuola seduti sui gradini e i genitori che si ostinano ad accompagnare i propri figli fino all’ingresso perchè li reputano ancora piccoli. Quando nevica si fa filone. Angelo Capozzi L’ingresso Noi ragazzi, dopo una simpatica chiacchierata nel cortile della scuola con i compagni, al suono della campanella siamo travolti dalla folla di alunni scatenati che salgono le scale per arrivare in classe dove si dovrà imparare e ascoltare la lezione o sopportarla. Un’altro problema è quello dei prepotenti che si fanno largo spingendo quelli più piccoli e a volte anche i professori. Gianni Russo
Il momento che viviamo più in ansia è l’interrogazione. Gli insegnanti interrogano in modi differenti: alcuni lasciando gli alunni al posto, altri invece alla cattedra. Lezioni finiscono alle 13,10 martedì, venerdi e sabato alle 13,55 il lunedì, mercoledì e giovedi. Un rientro obbligatorio pomeridiano il martedi dalle 14,10 alle 16,40 ed uno facoltativo il venerdi (corso di giornalismo e teatro) dalle 14,10 alle 16,10.
Giulia Nicoloro L’intervallo Siamo alla terza ora di lezione, quando, finalmente alle 10,05 suona la campanella dell’intervallo: subito tutti si riversano per la classe per sfruttare al meglio questi dieci minuti di svago; l’intervallo è solitatamente utilizzato dagli alunni per sgranchire le gambe, consumare la merenda e scambiare due parole con i propri amici. Le ragazze parlano di film, moda, attori...I ragazzi parlano di sport e, in alternativa si divertono a fare scherzi alle compagne.
Marco Giordano Ore 13,10/13,50: si esce! Qualche minuto prima del suono della campanella sistemiamo le cartelle ed indossiamo le giacche, stanchi dopo cinque ore di lezione; anche i professori hanno sulle spalle le loro ore d’insegnamento che diventano ancora più pesanti quando noi alunni ci comportiamo in modo scorretto nei loro confronti. All’ok dell’insegnante ci precipitiamo all’uscita di quella che definiamo una “prigione”. E’ questa la scena che si ripete ogni giorno. Il cortile si riempe velocemente: alcuni ragazzi si fermano a chiacchierare, altri si dirigono al scuolabus, altri ancora aspettano i loro genitori. I professori trovano non poche difficoltà ad uscire con le loro macchine. Comunque anche se il momento dell’uscita è il top della nostra soddisfazione, non possiamo non ammettere che, sebbene le ore scolastiche siano molto pesanti ed impegnative, contestualmente danno a noi la possibilità di stare con i nostri amici senza perdere mai di vista
Le lezioni Le lezioni iniziano alle 8,15, in questo arco di tempo noi alunni nell’attendere l’ingresso dell’insegnante discutiamo su quello che ci è accaduto il giorno precedente. Quando il prof. o la prof.ssa arrivano in aula noi torniamo ai nostri posti e ci alziamo in segno di saluto verso il docente. Durante queste cinque o sei ore di lezione discutiamo e chiediamo spiegazioni sulle cose non capite.
una realtà: a scuola si vive!.
I dati, espressi in ore e minuti, sono stati forniti dagli alunni della seconda (sez. A e B) e sono relativi ad una settimana “tipo”. Compiti
Sport
Tv + videoga me
gioco: quello vero
Lettura: libri/ giornali
Attività parrocch iali
6,97
2,48
16,1
2,06
0,45
1,07
Come si evince dalla tabella l’attività predilette sono la televisione ed i videogiochi (Game boy, Nintendo, playstation ed altro). I giochi preferiti sono quelli di avventura. Al secondo posto di gradimento sono quelli di automobilismo. Meno gettonati sono i video-poker e le “macchinette”. Ma è solo questione di età. In pratica in quest’ultimi anni con la diffusione delle nuove tecnologie il tempo trascorso davanti al tubo catodico ed ai videogiochi è di oltre le 16 ore. E sono, a dire il vero, un tantino troppe. Il gioco, invece, non occupa molto tempo, anche se al sabato la situazione cambia leggermente. Quest’ultimo, invece, andrebbe non solo
incentivato, ma anche potenziato con strutture adeguate all’età e al sesso dei giovani pratesi. Infatti il tempo dedicato dai giovani allo sport non è molto. Alla base di questo forfait la mancanza di strutture sportive pubbliche. Non a caso il campo di calcio oltre ad essere decentrato è chiuso per lavori. Idem la palestra ed il campo di calcetto. All’ultimo posto delle preferenze libri e giornali che non risultano interessare particolarmente. In crescita , infine, le attività parrocchiali. Carmen Zarrella Simona Renna Stefano De Vito
scolasticoroscopo ARIETE Scuola: è ora di mettersi a studiare!
TORO Scuola: apri i libri, e ti troverai contento.
GEMELLI Scuola: ondate interrogazioni in vista!
di
CANCRO Scuola: è ora di fare silenzio.
LEONE Scuola: i registri vuoti...attenti!
VERGINE Scuola: tutto ok!
sono
BILANCIA Scuola: i libri vi sono nemici.
SCORPIONE Scuola: il mare è calmo!
SAGITTARIO Scuola: il peggio è passato.
CAPRICORNO Scuola: rigate dritto e non storto!
ACQUARIO Scuola: non avere terrore dei professori, non ti mangiano.
PESCI Scuola: studiate di più!!!!!! Paola Salvo Simona Renna Tiziana Vecchione
Marco Giraldi
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SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Il banditore
ll punto
“La carica dei 22 “ 6 5
5 4
4
3
3 2
2
3
2 1
1
1
1 0
Dall’osservazione del nostro grafico emerge in modo chiaro ed eloquente il seguente dato: al primo posto delle scelte ( 45%) il Liceo Classico, al secondo posto il liceo Artistico (38%), al terzo posto (9%) a pari merito l’Istituto Tecnico e il Liceo Scientifico, infine all’ultimo posto (8%) ex- equo l’Istituto Tecnico per Geometra, l’Istituto Albelghiero
e l’Istituto Professionale. In pratica il cinquantadue per cento della classe ha deciso di frequentare una scuola che fa slittare di cinque anni il momento della vera scelta, cioè all’Università. Il restante quarantotto per cento ha optato per un tipo di scuola che prepara per un pronto inserimento nel mondo del lavoro. Simona Renna Luisa Di Giovinazzo
“Nè alcool, nè droga” Prata, e di p o c h i giorni la notizia dell’arresto di un ragazzo per possesso di sostanze stupefacenti. Un problema che esiste, ma che ce ne rendiamo conto solo quando se ne interessa la stampa. La sera i ragazzi escono, vanno al bar per l’aperitivo e lungo il tragitto che li porta a tirar l’alba bevono tanto, troppo, e qualche volta accoppiano all’alcool qualche spinello. Io e le mie compagne pensiamo che questi giovani si lasciano sedurre da queste sostanze nell’illusione di poter trovare in essa tutto ciò
che la vita non riesce a garantire loro, la felicità. Essi pensano che l’ “erba” permette di uscire dalla realtà e di evadere da questo mondo pieno di problemi. Secondo noi l’alcool, così come la droga, rappresenta per i ragazzi una sfida, un mezzo per sentirsi grandi, importanti, per conquistare la stima dei compagni, credendo di essere in tal modo indipendenti e maturi, liberi e autonomi, ma questo è un errore grave. “La droga è una parola molto corta come la vita di chi la usa”: Riflettere, riflettere, riflettere!!! Paola Salvo Emilia Coluccio
di Francesco Galdo Finalmente, dopo due anni di pausa forzata, la scuola media di Prata P.U. ha riattivato il corso pomeridiano di "Giornalismo", diretto dal professore Flavio Picariello. Una iniziativa questa che ha rappresentato per gli ex-allievi della media di Prata un valido "credito" per far parte di diritto della redazione giornalistica della scuola superiore frequentata e per noi che oggi cominciamo un buon viatico per il futuro. Dal canto nostro ci impegneremo al massimo per non essere da meno degli altri ragazzi che ci hanno preceduto. Ci riuniamo, infatti, ogni venerdì pomeriggio, dalle 14.10 alle 16.10, nella biblioteca della scuola , adattata a redazione, dove ci sono, a nostra disposizione, cinque computer, a dire il vero alquanto obsoleti, che utilizziamo per scrivere gli articoli e nella cui impaginazione cerchiamo di dare il nostro meglio per fare bella figura con i nostri lettori, ma soprattutto per tenere alto il nome de "Il banditore" che ha sempre incuriosito e soddisfatto. Da quando partecipiamo al corso di giornalismo, io e i miei compagni, ci sentiamo orgogliosi di noi stessi e ci sentiamo carichi di responsabilità affinché il nostro progetto non abbia interruzione. Altra iniziativa alla quale partecipiamo è quella della lettura del quotidiano in classe. "La Repubblica", infatti, ci fornisce giornalmente 24 copie del quotidiano che leggiamo e commentiamo con l'aiuto degli insegnanti. E questo oltre a tenerci aggiornati sui fatti, rappresenta un ulteriore arricchimento linguistico del nostro bagaglio culturale.
(“..chi appoggerà questa guerra, dovrà rispondere della propria scelta dinanzi a Dio e alla Storia .” (Giovanni Paolo II). “All’improvviso un lampo nel cielo, ricordo ancora le fiamme provocate dalle bombe lanciate e il rimbombo degli aerei, le Ci sono cose da fare ogni giorno: urla, l’istinto di scappare. Io lavarsi, studiare,giocare, preparare la tavola, ero un ragazzo e ho avuto a mezzogiorno. paura, molta paura: convivere Ci sono cose da fare di notte: con la guerra, con la miseria, chiudere gli occhi, dormire, con il timore”. Sono le parole di avere sogni da sognare, mio nonno che ha vissuto il orecchie per sentire. dramma della guerra e rivive Ci sono cose da non fare mai, ancora quegli attimi quando ne nè di giorno nè di notte parla. Mentre racconta cerco di nè per mare nè per terra: immedesimarmi, di capire, ma per esempio, LA GUERRA. come potrei io, tredicenne del (G. Rodari) III millennio, comprendere?. Nelle guerre del passato c’era una certa chiarezza, c’erano ideali, confini da difendere, c’erano dei nemici con un nome e una storia. La guerra di oggi, invece, che vede come protagonisti George W. Bush e il dittatore iracheno Saddam Hussein, è una guerra preventiva!!! Che cosa significhi non lo so. So per certo, comunque, che le vittime civili sono tante, anzi tantissime, nonostante le “bombe intelligenti” anglo-americane. Ancora una volta il popolo iracheno verrà punito, ma al cittadino americano non mancherà il petrolio per portare i suoi bambini ad un pic-nic sull’erba: ecco come finirà la prima grande guerra del III millennio, guerra che si rivelerà però funesta sia per il vinto, se vinto ci sarà, sia per il vincitore. Quando seguo in TV i bombardamenti penso a quelle migliaia di persone innocenti che perderanno la vita per colpa non solo di alcuni gruppi terroristici senza volto, sparsi un po’ ovunque, che seminano il terrore in nome di una religione quando in realtà la loro è semplicemente vendetta, ma anche per colpa dei “ricchi occidentali” che nel frattempo vedranno alzare le loro quotazioni in Borsa.E’ giusto che il dittatore Saddam Hussein paghi, ma non è giusto che per colpa di quest’uomo feroce venga “toccato” il popolo iracheno, straziato nelle guerre del passato, di oggi e sicuramente del futuro. Vorrei pensare a uno solo di quelle migliaia di innocenti che pagheranno con la morte la follia della legge del più forte, tiranno o giustiziere che sia, e vorrei pensarlo nell’atto di guardare negli occhi Bush o Saddam.
Promemoria
A cura di Coluccio Emilia
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MOMENTI DI LAVORO REDAZIONALE
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Anno 3. Numero 2
S c u o l a M e d i a S t a t a l e d i P r a t a P. U.
Data Giugno 2003
I L BA N D I T O R E I PIÙ “FICHI” DELLA SMS DI PRATA P.U
Luigi Petrillo
3A
Chiara Zarro
3A
Emilia Coluccio
2A
Marco Giraldi
2B
M. Lo Giudice
1A
Roberto Giraldi
1B
GERARDO,
I O , GIORNALISTA ! Dall’inizio dell’anno è stato stabilito che il giovedì era dedicato alla lettura dei quotidiani e, quindi, è uno dei giorni della settimana particolarmente importante, sia per me che per i miei compagni. Dopo un’attenta lettura dei titoli di diversi quotidiani, insieme al professore scegliamo l’articolo più importante e più di attualità. Si legge l’articolo e si cerca di riportare sul quaderno i passi più importanti commentandoli e esprimendo le nostre opinioni. Fino ad ora gli articoli che abbiamo preso in esame sono stati molti e tra questi quelli che riguardavano la guerra in Iraq dove ci siamo soffermati perché era un problema che riguardava tutto il mondo. I giornali hanno messo in evidenza le grandi barbarie compiute da Saddam Hussein nei confronti del suo popolo. Però non tutti sono stati d’accordo con gli Stati Uniti perché potevano essere usati altri mezzi per fermare il dittatore. La guerra non porta mai ricchezza, ma morti e distruzioni. Un altro problema molto importante è l’articolo “18” che riguarda la salvaguardia del posto di lavoro e per questo ci
La redazione de “Il banditore” a lavoro sarà il 15 giugno un referendum. In questi giorni in prima pagina su tutti i giornali c’è l’allarme per la S.a.r.s. Una malattia che sta provocando centinaia di morti e non si riesce a trovare la giusta cura. Le testate giornalistiche hanno affrontato anche il problema che riguarda l’immunità parlamentare invocata dal Governo. Secondo me non è giusto, perché le persone dovrebbero essere giudicate come semplici
cittadini. Le notizie di cronaca continuano a riempire le pagine dei giornali, infatti, a Milano un giovane è stato ucciso da un gruppo di neofascisti per un rottweiler di nome “Rommel”. Questo lavoro che si svolge in classe ci aiuta a capire i problemi che quotidianamente colpiscono i cittadini. Marco Giordano
M I O C O M PA G N O D I C L A S S E E A M I C O D I T U T T I
Nella mia classe c’è un compagno, la cui unica colpa è quella di avere molti problemi. Io personalmente gli voglio bene, in questi 10 anni che abbiamo frequentato le stesse scuole ho imparato a conoscerlo e a “capirlo”, ma infondo ho solo 13 anni e fino a che punto posso capirlo? Nonostante ciò a volte sono arrivata perfino a invidiarlo quando si alza dal suo banco e insieme a qualche professore va a giocare a computer, quando per casa ha pochi compiti da fare, ma poi come un fulmine un pensiero mi attraversa la mente: ”ma cosa sto pensando devo ringraziare Dio se sono proprio
come sono”. Altre volte mi fa tristezza quando vaga per la classe come un anima senza meta, mentre pensa forse ai suoi problemi. Alcune volte mi piacerebbe sedermi vicino a lui a parlare per ore, ma poi penso che per lui potrei essere una fonte di imbarazzo. Ribadisco che come tutti i miei compagni di scuola anche lui è mio amico. Gerardo ha un carattere aperto, forse un poco troppo, spesso quando un’inse-
gnante gli parla lui cambia discorso raccontando cosa gli è successo il giorno precedente. Lui ha molte passioni, la principale è giocare a computer e gli piacciono tantissimo i cani e le macchine. Quando una persona gli fa i complimenti arrossisce dall’imbarazzo.
Fiorinda Basciano
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Anno 3. Numero 2
UNA
GITA DA RICORDARE
I ruderi del castello dei Caetani Ci incontriamo davanti alla scuola. ….Non mancano i cellulari, i la scuola è finita lettori CD, i soldi e le raccomandazioni dei genitori. Ci scambiamo idee, opinioni e dopo aver “Aaaaaaaahhhhh!!!Finalmente parlato del più e del meno arriva il è finita! Già! Vi aspettavate pullman: ”Peccato, i posti di dieche finisse così all’improvviso? tro, i più ambiti in una gita scolastica, sono già stati occupati dai E adesso...come passeremo il tempo? Senza le interrogazio- ragazzi di S.Paolina. Io sono capitata vicino a Giò (Giovanna) con ni (yuuuhhuu!!), senza i compiti la quale sono stata per tutto il (yahhooohh!), senza gli inse- giorno. Abbiamo ascoltato la gnanti (evvivaaaa!), come fa- musica per po’ di tempo e….. remo a sopravvivere? Già, chi ci arriva a settembre? Ih! Ih! Ih!”
conosciuto i ragazzi di Santa Paolina co? Prima di entrare nell’oasi non sembravano così’ simpatici. Abbia- non l’avevo mai visto. Sapete mo scherzato, parlato e scambiato i perché in città questa pianta ha posti. ” Siamo contenti, ma un po’ il fusto nero? “tutta colpa dell’ assonnati. Però nel pullman sembra che inquinamento” ha detto la guiil tempo non passi mai. “Finalmente siamo arrivati!” La mattinata l’abbiamo da, altri alberi di cui non ricordedicata all’ abbazia di Sermoneta, una do il nome, hanno il fusto verchiesa medioevale del ’500, abitata dai de. Incredibile, una cosa mai monaci cistercensi, e al castello dei vista!! A colpirmi sono le imCaetani con le due torri, la più grande mense e gigantesche canne di chiamata il “Maschio”, la più piccola bambù: sembrava di essere in chiamata il “Maschietto”. Abbiamo una giungla. Peccato che procamminato sul ponte levatoio e visto le prio alla fine è venuto a piovestanze di quell’ epoca: c’è ancora l’arredo di quel tempo, il letto a baldac- re, ma che dico, a piovere? E’ chino, i mobili, i giganteschi camini… venuto il diluvio universale tanto Sulle mura ormai consumate, vi sono da bagnarci tutti. Di corsa abbiamo ancora gli affreschi, alcuni logorati, lasciato l’Oasi e raggiunto il pulaltri ancora intatti. E dopo aver consu- lman. Così si conclude questa mato la colazione a sacco abbiamo fantastica gita, ed io non vedo l’ora comprato dei ricordini nei negozi che di ripetere questa esperienza. Emilia Coluccio fiancheggiano le strade. Il pomeriggio l’abbiamo dedicato tutto all’ Oasi di Ninfa: stancante è stata la fila, ma l’Oasi è stata stupenda. Avete mai visto un platano con il fusto bian-
B UONE VACANZE
tutto sonno e relax! “Il meritato riposo è arrivato: sole, mare, monti, corse giochi, dolce far niente, viaggi, gite, scampagnate, escursioni, incursioni e sparapacchiate a
Manca poco alla fine della scuola e già si sente aria di vacanza. Al solo pensiero di potersi alzare alle
11.00 se non più tardi, di non dovere andare a scuola, e soprattutto di aprire i libri, mi sembra di toccare il cielo con le dita.E’ bello pensare che per noi la cosa più importante sarà il divertimento e non più l’idea dei compiti per il giorno successivo. I segni dell’estate sembrano sempre più vicini: il mare, la spiaggia, i raggi di sole che sempre più caldi filtrano dalle finestre illuminando le case, gli alberi si riempiono di verde e in terra tanti fiori dai magici colori, su tutto domina l’azzurro cielo.
Spero che tutti si divertiranno in queste vacanze e , anche se sono sicura che nessuno oserà prendere un libro ( io compresa) , mi tocca ricordare di studiare , di esercitarsi per evitare di spedire tutto nel “dimenticatoio”! Non mi resta che augurare buone vacanze ai prof., ai compagni e ai collaboratori scolastici.
Paola Salvo
volontà saranno di routine ). Non mancherà la compagnia di un buon libro e la lettura di un quotidiano”
La SMS di Prata P.U.
“MISSIONE” Ogni anno, il professore di musica, organizza un saggio musicale che presenta come lavoro di fine anno. Sicuramente, per noi alunni, è l’evento scolastico più bello dell’ anno; infatti, quando sentiamo dire che dobbiamo prepararci per il saggio, ci sembra che già i nove mesi scolastici siano trascorsi e quindi siamo molto contenti. Prima della manifestazione, ogni alunno deve superare le così dette”selezioni”. E’ proprio vero che non si ottiene niente senza superare qualche ostacolo.
PIETRADEFUSI
In classe, durante le selezioni, cade un silenzio cupo, non si sente volare una mosca. Tutti noi siamo molto emozionati, a tal punto da tremare, quando suoniamo le prime note. AllDopo che vengono superate tutte, è come se fossimo usciti da un “ incubo”. Dopo alcuni giorni di ansia e di preparazione, è finalmente arrivata l’ora di mettere in pratica tutto quello che abbiamo appreso nel corso dell’anno. La mattina del giorno prestabilito con il scuolabus ci rechiamo a Pietradefusi, dove al canonico
“SI COMINCIA” del prof. diamo fiato agli strumenti. Ovvio che all’emozione e alla paura iniziale subentra sicurezza e scioltezza. Infine si chiude cantando una canzone tra quelle già collaudate. Quest’ anno i “pezzi” previsti sono: “Nella vecchia fattoria”, “Vengo anch’ io, no tu no “,”La pantera rosa” e ”The sound of silence”. Marco Giraldi
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I l b a n d i t or e
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ARRIVEDERCI A SETTEMBRE L’anno scolastico si è quasi concluso e noi alunni non vediamo l’ora di goderci i bellissimi giorni estivi, le corse in bicicletta, i bagni a mare, i tuffi e tutto quello che ci aspetta. I giorni di scuola sono trascorsi in fretta lasciandoci alle spalle tutte le nostre tensioni e le ansie quando c’era un compito o un’interrogazione, ma anche i tanti ricordi, le risate fatte con i nostri compagni e gli insegnanti. E’ stato per me un anno molto bello anche se vi confesso che qualche volta ci si annoiava un po’ di stare tra i banchi di scuola mentre fuori c’erano delle belle giornate. L’anno prossimo sarò in III Media e questo significherà sicuramente molto impegno per cercare di superare al meglio l’esame
finale. Inoltre, io come tutti i miei compagni di scuola dovremo maturare delle scelte come il tipo di istituto in cui proseguiremo gli studi. In questo potremo soprattutto contare sull’aiuto dei nostri insegnanti e dei nostri genitori che conoscono le nostre capacità e le nostre inclinazioni. Spero che il prossimo anno scolastico vada bene per me e per i miei compagni. Sicuramente tra amici ci incontreremo anche quando la scuola sarà chiusa e insieme giocheremo e scherzeremo come abbiamo sempre fatto. Ora non posso fare altro che salutarvi e dare a tutti voi un
La classe 2 B grande “ arrivederci a settembre”. Carmen Zarrella
Amarcord Chi scrive queste poche riflessioni-considerazioni è stato, negli anni scorsi, un tuo attivo collaboratore. Sono Mario Lepore e ricordo molto chiaramente la contentezza che contagiò me ed i miei compagni di classe quando il nostro insegnante di Scienze Matematiche, prof. Flavio Picariello ci propose di scrivere un giornalino scolastico. Già il titolo era tutto un programma: “Il Banditore”. Il mio ricordo dei giorni trascorsi tra i banchi comunque non si ferma certo a questa bella ed interessante iniziativa che ritengo tuttora assai valida per la completa formazione umana e culturale dell’ adolescente. Ho ben presente l’ armonia e l’ amicizia che esisteva tra noi alunni e con gli insegnanti che ci consideravano alla stregua dei loro stessi figli. L’ esiguo numero di alunni ha favorito la nascita e lo sviluppo sempre maggiore di questi rapporti di amicizia e collaborazione; studiavamo in gruppo a casa ed in classe ci aiutavamo vicendevolmente. Ognuno dei nostri insegnanti ci stimolava continuamente con nuove ed interessanti iniziative didattiche che ora ci tornano utili nella nuova realtà scolastica. Ritengo di aver vissuto, quindi, un’ esperienza indimenticabile che mi ha consentito di affrontare la scuola secondaria superiore senza remore né difficoltà. Io frequento, attualmente, il secondo Liceo Scientifico “P.S. Mancini” di Avellino insieme a due altri compagni della scuola media e mi trovo assai bene. Inizialmente mi sentivo un po’ spaesato ed avevo timore che gli altri alunni provenienti dalle scuole di Avellino fossero molto più preparati. Ho piano, piano capito che non avevo niente da invidiare ai compagni, ma sono stati loro ad apprezzare le mie doti umane e culturali . Mario Lepore
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AAAAAAHHHHHHH!!!!!!!FINALMENTE..
La classe 2 A In questi giorni già si avverte il profumo fresco e intenso dell’estate, ormai il sole già bussa alle porte e l’anno scolastico sta per concludersi. Finalmente!!! A
dire la verità io già pensavo alle vacanze estive: che bello “lasciare” per un po’ di tempo lo studio e pensare al divertimento. Anche se sembra impossibile, mi mancherà l’ambiente scolastico: le urla degli insegnanti, i miei compagni, i bidelli, lo squillo della campanella, l’agitazione degli alunni quando venivano avvisati dell’assenza degli insegnanti, il chiasso che si creava quando il professore usciva dall’aula, quell’atmosfera cupa che si creava in aula quando c’era
qualche interrogazione, le battute, le passeggiate in bagno… Mi mancherà anche il corso di giornalismo; è stata un’esperienza molto piacevole e nello stesso tempo mi ha aiutato a crescere, a riflettere, a guardare le cose con “occhi diversi” da più punti di vista e vorrei che anche l’anno prossimo si ripetesse questa attività. Quest’anno scolastico è volato ed ora già siamo in vacanza.
Notizie di rilievo: Mentre andiamo in stampa, apprendiamo con viva soddisfazione dal quotidiano di Avellino il “Corriere” che il nostro giornalino “Il banditore” sarà premiato al concorso nazionale “Il giornale nella scuola”, indetto dalla SMS “Raimondo Guarini” di Mirabella Eclano.
Scuola Media Statale di MONTFREDANE La nostra avventura è agli sgoccioli Questi tre anni sono passati, e sembra ieri la prima volta che impauriti di iniziare una nuova avventura, ci ritroviamo qui nella scuola media di Montefredane per concludere questa nostra così detta “avventura”. Ormai manca poco e ci toccherà affrontare un’ esame che ci spaventa un po’, però da altra parte siamo anche entusiasti perché continueremo gli studi agli istituti superiori. Ognuno di noi ha scelto istituti diversi e solo in pochi si troveranno insieme, e magari chissà continuare questa avventura insieme; ciò che tutti noi ci auguriamo è che la nostra amicizia continui, anche se questa scelta per istituti diversi, un po’ ci allontana, ma l’unica cosa importante in questo momento è riuscire bene nello studio per permetterci, un domani, di poter lavorare e di realizzare i nostri sogni. Inoltre tutti noi della classe III di Montefredane ci auguriamo che la “nostra” scuola non si chiuda a causa dei pochi iscritti, ma che anche gli altri come noi possano vivere bei momenti di gioia e di felicità. Gli alunni della 3A
Emilia Coluccio
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Festa dell’Annunziata: il volo degli angeli “raccontato” dalle protagoniste Sono stati giorni indimenticabili, meravigliosi che crediamo di non dimenticare mai più. Ma anche giorni d’ansia e di paura. La festa inizia il sabato alle prime luci dell’alba con gli spari. E questi mentre per i comuni mortali hanno rappresentato una sveglia anticipata per noi due, gia sveglie da tempo, l’inizio di una giornata lunga e intensa. Senza contare che le prove, a cominciare dal mese di febbraio, sono state lunghe, difficili ed impegnative. Condite da emozioni che nessuno riuscirà a comprendere ed a capire. Ci sono stati anche giorni tristi , quando dalla finestra vedevamo i nostri amici giocare, ridere e scherzare mentre noi dovevamo stare a bere tisane calde . Sacrifici che infine pagano...anzi ripagano !!! L’ora “x” era arrivata dovevamo andare giù all’Annunziata . E tra fotografie, filmini, carezze e baci la stanchezza già si sentiva . Era il momento di spiccare il volo e qualcuno diceva :”Vedi gli angioletti . Come sono carini !” Tra incoraggiamenti dei nostri genitori la corda iniziava a salire ,eravamo sopra . .Ecco il segno di Guido (il preparatore).Tiziana devi iniziare !”Sei madre ….” È finita la canzone e un grande peso dalle spalle si era tolto, ma un’altro ne stava arrivando. Intanto la folla ci assaliva per congratularsi con noi. Non c’era Gli Angeli: Tiziana D’Onofrio e Simona Renna tempo, dovevamo muoverci , stava per iniziare la processione.La notte iniziava a calare e finalmente Guido ci raggiungeva per prenderci e andare a casa sua per svestirci. Più tardi siamo ritornati alle nostre case e tra un bagno rilassante e una tazza di latte e miele non sapevamo cosa scegliere, e poi subito a letto. Il primo giorno era passato, l’altro era appena iniziato. È di nuovo mattina, dobbiamo correre a prepararci .”Forza giù, giù alla Chiesa Madre “ gridava Guido. Nella chiesa Madre abbiamo ascoltato la Santa Messa, in piedi, accanto alla statua della Madonna e dell’Angelo. Mamma mia che stanchezza. Le messe sono terminate ora iniziava la processione. Veloci, veloci giù all’ Annunziata. La folla iniziava ad arrivare, ed anche la processione e noi cominciavamo a cantare. Arriva la Madonna e cominciano a tirarci sù. Credevamo di non farcela, ma ci siamo riuscite. La canzone è ormai volata al vento ora resta la benedizione. Le parole sembrano che non uscivano dalla nostra bocca, ma alla fine è andata tutto bene tranne…...il giglio. Quel fiore tremante che non riusciva ad infilarsi nella mano dell’Angelo, forse era l’emozione. Era tutto finito che fortuna pensavamo in quegli istanti, ma oggi a pochi giorni dalla festa pensiamo il contrario . È stato un avvenimento bello ed emozionante. Sono esperienze toccanti che rimangono impresse.
Cineforum “Il Martedì” pomeriggio, gli alunni della IIB, partecipano al corso di Cineforum proposto quest’ anno dalla professoressa Fernanda Caruso. Ci riuniamo, infatti, nella nostra classe dalle 14:00 alle 15:50. Il Cineforum consiste nell’ osservare attentamente un film scelto dal gruppo al fine di elaborare recensioni, commenti, descrizioni del luogo dove è ambientata la commedia, scriviamo e annotiamo le scene, i costumi, le società e i personaggi. Siamo molto contenti di partecipare al corso perché questi film ci hanno fatto scoprire le terribili atrocità che si sono verificate in passato. La professoressa Caruso ci ha raccontato che anche negli anni scorsi fu portato a termine questo progetto nel migliore dei modi con i ragazzi dell’ altro ciclo e quindi ci impegneremo con tutte le nostre capacità per non essere da meno degli altri. Siamo onorati di partecipare al Cineforum perché siamo certi che ci sarà molto utile per il nostro futuro e per arricchire il nostro bagaglio culturale. Speriamo che questo progetto venga proposto anche nei prossimi anni per dare la possibilità ai futuri alunni di svolgere questo compito interessante e istruttivo.
Il 4 Aprile 2003, noi alunni della seconda Media di Prata P.U., abbiamo assistito al Conservatorio “D. Cimarosa” di Avellino ad uno spettacolo che si intitolava “Lo scoiattolo in gamba” di Eduardo De Filippo . Con noi sono venuti anche il Professore di matematica e la Professoressa di lettere. Nello scuolabus ogni alunno era seduto accanto ad un altro e alcuni in un posto singolo e c’era chi parlava con l’amico, chi cantava, chi guardava fuori del finestrino. Quando siamo arrivati c’erano già molte scuole: quelle di Avellino, S. Paolina e Montoro S., tra cui elementari, medie e superiori. Le sedie erano numerate. Prima che lo spettacolo iniziasse hanno distribuito ad ognuno un libricino nel quale c’erano le parti recitate, i canti e come si Francesco Galdo svolgeva la vicenda. Due presentatori hanno salutato tutte le scuole presenti in sala. Molto coreografica l’entrata in scena dell’orchestra: i musicisti si sono disposti e
Un giorno a teatro in coro hanno dato il “Buongiorno” al Direttore, dopo di che sono stati presentati in modo animato i loro strumenti musicali. Poi è stato la volta degli scenografi e dei collaboratori, studenti della classe V B dell’Istituto d’Arte “P. A. De Luca” di Avellino. I costumisti del corso Moda dell’Istituto Professionale Per l’Industria e l’Artigianato “ A. Amatucci” di Avellino e la ditta Confezioni— Pelle di Maffei s.r.l. di Solfora. Il corpo di ballo del “Centro Danza & Arti Coreografe” di Avellino. In ultimo sono stati presentati gli insegnanti tra cui la Professoressa An-
denti perché era ancora piccolo. Passò di lì un re dentro un’auto d’epoca, accompagnato dal ciambellano, da un ministro e l’autista . Il re offrì allo scoiattolino una dentiera d’oro in cambio di un buon pranzo. Lo scoiattolino accettò. Il re aveva invitato molti imperatori, sultani, maraja e molti presidenti di repubbliche provenienti da Oriente e da Occidente. Ma lo scoiattolino non sapeva cucinare. Intanto arrivarono gli ospiti che però devono aspettare fino ad un mese, Ma gli venne loro il singhiozzo e un vuoto nello stomaco. Dopo minacce da parte del re lo scoiattolo riesce a preparare il pranzo. Ma succede che si accorge che i denti gli sono cresciuti, quindi assaggia i cibi e con un balzo scappa dalla finestra lasciando il re e gli ospiti a stomaco vuoto.
Carmen Zarrella tonella Forino nelle vesti di un simpatico scoiattolo narratore, girando tra il pubblico racconta la favola. Poi si aprì il sipario ed apparve un piccolo scoiattolo che tra pianti e lamenti cercava di rosicchiare una ghianda e qualche bacca, ma purtroppo non aveva
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
il banditore
classe 2^B
classe 2^A
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ilbanditore “UNA BUONA ANNATA”
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ilbanditore
UNA GITA INDIMENTICABILE Da Prata a Gardland e ritorno
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ilbanditore
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ilbanditore
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
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ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
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ilbanditore
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INCONTRO DI CALCETTO
PROF.RI-ALUNNI
Il Banditore Giornalino edito dalla SMS “A.Bergamino” di Pratola Serra e sez.ni staccate di Prata P.U. - S.Paolina - Montefredane- Montefusco
La Dott.ssa Silvia Mauriello alla S.M.S “A. Bergamino” di Pratola Serra
“Per una scuola di qualità” Un colloquio franco e spontaneo con il nuovo Dirigente Scolastico lido sostegno da parte degli Enti locali e delle Agenzie presenti sul territorio. Quali i progetti “in cantiere”
per la nostra formazione? Il Collegio dei docenti, partendo dai bisogni dell’utenza, ha inteso ulteriormente arricchire l’offerta formativa con il Progetto integrativo in rete “Il mondo intorno a me” a valenza inter e transdisciplina- Il Dirigente Scolastico del- Prata P.U. e la Misericordia re-curricolo locale, con la la Scuola Elementare di di Pratola Serra e l’AssociaS.M.S. di Montoro I., con l’I.C. Prata P.U., dott.ssa C. zione per il Folklore Irpino, di Roccarainola e con l’I.C. Gargiulo e il Dirigente Sco- hanno realizzato un presedi Tufino. E ancora “Viaggio lastico della Scuola Media pe vivente al Borgo Antico attraverso la multimedialità” Statale “A. Bergamino” di di Prata. Una due giorni in la brochure, distribuita al- un progetto multimediale in Pratola Serra, dott.ssa Sil- cui gli alunni, in costume, l’inizio dell’anno scolastico. rete con la D.D. di Pratola via Gaetana Mauriello, con si sono “esibiti” all’interno Prima di venire in questa Serra, oltre alle scuole men- la partecipazione della S. di botteghe, allestite per M. S. di Montoro Inferiore, l’occasione, giù al rione. scuola, quale scuola ha diret- zionate precedentemente. Lei è originaria delle nostre ter- degli Istituti Comprensivi di C’era il vasaio, la lavandato? re, cioè di Prata, non teme il Borgo Ferrovia “F. TedeTante scuole: Reggio Calaia, il panettiere, il sarto, l’oste detto: nemo profeta in patria? sco”, Chiusano S.D., bria, Avellino, Chiusano S. e il fruttivendolo. Dopo la rapAssolutamente no. Anzi, sono Roccarainola, Tufino, D., Tufino, Roccarainola e presentazione, nella Chiesa del parere che, se si lavora Lapio, in collaborazione Montoro Inferiore. Madre, in piazza Grillo, sono bene, i risultati non manche- con l’Amministrazione CoQuali sono le sue impressiostati eseguiti, dagli alunni ranno, dovunque si operi. munale, la Pro Loco, la delle scuole partecipanti, ni sulla nostra scuola? Parrocchia S. Giacomo di vari canti di Natale. Devo dire di aver trovato grosse risorse soprattutto tra i docenti che si sono dimostrati disponibili a collaborare e competenti nel loro lavoDiploma e medaglia alla scuola alla SMS di Prata ro. C’eravamo tutti al premio A ritirare il diploma e la me- questa di realizzare un “foglio” Quali sono le difficoltà che ha giornalistico nazionale, indet- daglia, gli alunni, Coluccio scolastico, con lo scopo di far incontrato?
Perchè ha scelto questa professione? Per dare anche il mio contributo affinchè la Scuola, e da questo momento la vostra Scuola, diventi più produttiva, più organizzata, più capace di valorizzare i vostri talenti e le vostre intelligenze. Sappiamo che la scuola ha un logo, lei ci può fornire uno slogan che ci caratterizzi? Educare la mente, le mani e il cuore per formare un ragazzo competente, gentile, radicato nel proprio territorio ed aperto verso il mondo. Finalità, quest’ultime, raggiungibili attraverso il piano dell’offerta formativa sintetizzato nel- Nessuna. Anzi, ho trovato un va-
A Mirabella, premiato “il Banditore”
to dalla SMS di Mirabella Eclano: la redazione de Il Banditore al completo, nonchè supportata da alunni e genitori delle classi prime, seconde e terze di Prata P.U.
Emilia e Galdo Francesco. Un attestato che, data la valenza nazionale della manifestazione, fa de Il Banditore il fiore all’occhiello della scuola media pratese. Una iniziativa
conoscere all’esterno le attività fatte a scuola. In pratica una scuola aperta al territorio . E i risultati sono sotto gli occhi di tutti. S. Fasulo
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
L’Aci chiama la scuola risponde
Buon Natale efeliceAnno
Nuovo La redazione de “Il Banditore” augura a tutti Buon Natale e Felice 2004. Buone feste veramente di cuore a voi, alle vostre famiglie, ai vostri parenti, ai vostri amici. Un Natale di pace e serenità. Ma anche un’occasione per riscoprire valori e sentimenti forse un pò dimenticati, e che andrebbero ricondotti nella loro giusta dimensione. Un Natale, insomma, che non sia un “giorno come tanti” e che ci faccia capire quanto siano importanti i legami, gli affetti, lo stare insieme senza conflitti. Con l’invito a fare sempre in modo che questi gesti di bontà non scompaiano non appena l’atmosfera di festa si dirada.
Sabato 18 Ottobre abbiamo partecipato ad Avellino alla “due giorni” sulla sicurezza stradale, organizzata dall’A.C.I. Premesso che il viaggio di andata e ritorno è stato scomodissimo sia perchè lo scuolabus era sovraffollato, sia perchè i se-
dili erano piccoli, cioè per i bambini dell’asilo. Appena scesi dallo scuolabus, una hostess ci ha accompagnato a visitare una serie di stands all’interno dei quali, depliant, riviste, e cartelloni, informavano i visitatori sugli ultimi ritrovati in fatto di sicurezza stradale. In un altro stand c’era il nuovo motore della FIAT : il Multijet, fatto “a pezzi” per farci vedere meglio tutte le sue par-
infrazioni al codice della strada. E’ stata, infine, proiettata una casetta sulle norme di sicurezza quando si va in auto o in moto. Il tour sulla sicurezza stradale si è concluso con la esibizione della frenata “in pista” di una macchina dotata di ABS e di una senza ABS. Notevole la differenza ai fine della salvaguardia della salute. Stefano De Vito
servizio di Emilia Coluccio - Paola Salvo - Carmen Zarrella
ti in un saggio musicale ed abbiamo esposto le foto di alcuni scorci del centro storico del nostro paese. L’Università si presentava con una struttura enorme contornata da prati. La nostra esibizione ha fatto registrare applausi e consensi da parte del pubblico presente. E questo ci ha ricompensato di tutti i sacrifici fatti durante le prove e riprove. L’Istituto d’Arte di Avellino, invece, era rappresentata da alunni che lavoravano la ce-
In “pista” musica, folklore, danza, teatro
ti. C’erano tante macchine e moto moderne, ma anche quelle storiche, che hanno fatto la storia della nostra industria automobilistica. In un mini salone c’erano le auto di carabinieri e polizia, dotate di s o f i s t i c a t i s s i m e apparecchiature per rilevare le
Expo dei “prodotti” scolastici irpini a Baronissi
La mattina del 20 Novembre noi alunni della II e III di Prata e Montefredane abbiamo partecipato alla manifestazione dell’Expo - scuola di Baronissi in provincia di Salerno. A questa manifestazione hanno preso parte molte scuole e associazioni campane, ma anche di altre regioni meridionali. Una vetrina, insomma, dei propri “prodotti” scolastici. Noi, insieme ad alcuni ragazzi della Scuola Media di Montefredane, ci siamo esibi-
Festa della scuola
ramica ed il restauro di abiti in stile antico. Presenti anche Associazioni per la protezione di animali e dei parchi naturali. In particolare lo stand che mi ha maggiormente colpito è stato q u e l l o dell’Associazione “Il giardino delle rose blu”, nata in Croazia grazie all’opera di un parroco e di un gruppo di volontari che hanno adibito a ospedale un vecchio castello, dove sono curati circa 100 bambini, prevalentemente orfani e affetti da malattie genetiche. In un altro stand c’erano le foto sulla Shoah. Vedendole abbiamo ripensato agli orrori nazisti e ad Hitler, quell’orribile uomo che ha pianificato lo sterminio di in numerevoli ebrei.
Il giorno 20 ottobre 2003 alunni e professori di tutte le scuole irpine si sono dati appuntamento al Campo Coni di via Tagliamento ad Avellino per la festa della scuola. Un’iniziativa questa a carattere regionale, svoltasi anche negli altri quattro capoluoghi campani. In città si sono incontrati, in uno sciame di colori e di allegria, circa mille alunni irpini accompagnati dai loro docenti. Ad esibirsi su due palchi, bambine e bambini, ragazze e ragazzi, che hanno realizzato degli spettacoli di musica, danza, teatro e folklore. A questa manifestazione abbiamo
preso parte anche noi della scuola media di Prata P.U., esibendoci in un saggio musicale. Aspettavamo da tempo questo giorno, non solo perchè era l’occasione per rivedere i nostri compagni di gita dello scorso anno (S. Paolina e Montefredane), ma anche perchè eravamo molto contenti di esibirci. E’ stata una esperienza certamente molto positiva sia sotto il profilo educativo che didattico, che spero poter ripetere anche alle scuole superiori. Emilia Coluccio Paola Salvo
Natale a Montefredane: usi e tradizioni Quando viene il Natale a Montefredane, tutta la gente è in festa. I negozi e le case sono tutti addobbati di luci colorate, di stelline d’argento e d’oro e festoni di auguri. Tutte le persone, il giorno dell’Immacolata, preparano il presepe e l’albero e già cominciano a guardare le vetrine dei negozi, per avere qualche idea dei regali da fare a Natale, alle persone care.Nei giorni di festa, si usa riunirsi per giocare a tombola, a sette mezzo e a scopa e per stare insieme e vivere momenti di felicità. Nel nostro paese, il giorno della vigilia di Natale, si usano mangiare: spaghetti alle vongole o spaghetti con pinoli, nocciole, uva passa, noci e acciughe, l’accio e il baccalà, le scarole e i peperoni imbottiti e la frittura di pesce. Poi frutta secca come: castagne arrostite o bollite, datteri, pinoli, noci, nocciole, pistacchi e mandorle e frutta fresca: mandarini, arance e ananas. Per finire ci sono i dolci tipici del Natale: pandoro, panettone, torrone, “mustacciuoli” e rococò. Dopo la cena, tutta la famiglia va in Chiesa per assistere alla nascita di Gesù Bambino. Dopo questa funzione religiosa si ritorna a casa, e invece di andare subito a letto, a dormire, si posa Gesù nella mangiatoia del presepe e dopo si “scartano” i regali davanti al fuoco. Per noi il Natale non è solo consumismo, ma un vero e sincero messaggio di pace e amore. Quest’anno pregheremo ancora di più, per quelle povere persone che soffrono e si trovano in situazioni difficili a causa della guerra. Ora abbiamo terminato il nostro breve discorso, ma crediamo che sia stato significativo e che abbia avuto una morale, vi auguriamo:
Buon Natale!
classe II
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Canonica la “sfida” di fine anno tra Professori e licenziandi
La partita del “congedo” a.s.2002/03 Per la prima volta dopo tre lustri i “Prof” sono stati battuti
Storica la sconfitta(1-2) dei professori nella canonica partita di calcetto con i licenziandi della SMS di Prata. Una manifestazione, quest’ultima, nata nel lontano1990, da una idea del prof. Picariello e pienamente condivisa negli anni successivi dai colleghi Formato, Petruzziello, Capriolo, Locorotondo, Lauria che si ripete da 13 anni. Un record se si considera le annuali “emorragie” di docenti di sesso maschile. Questo anno, infatti, la squadra dei “Prof.” è stata integrata da quattro studenti della seconda media: F. Galdo, M. Gilardi, G. Russo e M. Martiniello. Il match si è concluso inaspettatamente a sfavore degli insegnanti, infatti
è terminato con il risultato di 2 a 1 per i ragazzi. Un risultato che ricorderanno tutti, specialmente i docenti, perchè è stata la loro prima sconfitta. All’inizio dell’incontro tutti erano tesi, soprattutto i ragazzi, avendo paura di sbagliare o di fare una brutta figura davanti agli “spettatori”. Una partita equilibrata, dura, ma caratterizata da un arbitraggio molto deludente, da parte del sig. Carlo De Vito. Nei primi minuti di gioco si è infortunato al ginocchio il professore Locorotondo che è stato costretto a lasciare il terreno di gioco. Dopo una serie di contrasti, battibecchi e scarse conclusioni, i “favoriti” sbloccano fortuitamente il risultato
grazie ad un diagonale rasoterra del centroavanti F. Picariello che infila la sfera in rete, sorprendendo il portiere A.Silano. Sul risultato di uno a zero le squadre ritornano negli spogliatoi. I professori, credendo di avere già la vittoria in pugno, si rilassano più del dovuto(forse anche a causa dell’età), mentre i ragazzi con una prova di orgoglio, dopo una serie di batti e ribatti trovano il pareggio con A.Silvestro. La reazione dei “prof”, nonostante l’infortunio del prof. Locorotondo, non si fà attendere, ma inutilmente perchè su di un contropiede, A.Silvestro puniva per la seconda volta il prof. Petruzziello insaccando alle sue spalle. F. Galdo - M. Giraldi
Exposcuola: sale in cattedra S.Paolina Successo di pubblico per la lavorazione del tombolo In occasione dell’Exposcuol organizzata dall’Università agli studi di Salerno presso il Campus di Baronissi, la S.M.S di S.Paolina, ha mostrato un ipertesto nel quale venivano rappresentate le tradizioni di S. Paolina,cioé la produzione del vino e la lavorazione del tombolo. Per quanto riguarda la produzione vitivinicola, nel CD sono state riportate foto corredate da schede in italiano, tradotte anche in inglese, che descrivono la pro-
po prolungato, da parte di alcune ragazze della scuola. Relativamente alla lavorazione del tombolo le alunne si esibite, anche, “in diretta”, ricevendo i complimenti dei tantissimi visitatori. Uno per tutti l’insegnante di una scuola marchigiana che ha regalato alla Signora Gina Fonzo, mitica maestra locale di tombolo, un cucchiaio di ceramica, realizzato dai suoi alunni. Noi, per ricambiare la gentilezza, ce, rappresentavano la lavorazione del tombolo, durante le abbiamo donato un centrilattività di laboratorio del tem- no. Classe I- II- III duzione del vino secondo il metodo tradizionale e secondo quello più moderno e meccanizzato. Altre foto, inve-
Una storia vera Filo diretto S.Paolina - Alessandria Francesco è un nostro amico un pò speciale, un “amico di penna” che abbiamo conosciuto leggendo l’articolo di un quotidiano. Ha 14 anni ed è focomelico, cioè nato senza braccia nè gambe. Nato a Napoli nel 1989 e, adottato da una coppia di insegnanti, vive in provincia di Alessandria dove, aiutato e sostenuto dalla meravigliosa famiglia, si dedica con grande entusiasmo ai suoi hobby preferiti: dipingere, scrivere, cantare e viaggiare. Francesco dipinge e scrive con la bocca (con il pennello e la penna) sin da quando era piccolo ed ha vinto tanti premi ed una borsa di studio che gli permette di studiare. Egli, inoltre, compone musica e si esibisce come cantautore ed ha compiuto diversi viaggi in Italia e all’estero. Per conoscerlo meglio e fargli sapere che lo ammiriamo molto, gli abbiamo scritto una lettera, alla quale ci ha risposto inviandoci le fotocopie di alcuni suoi disegni, come quella di Focella (foca-cigno-stella), una favola inventata da lui, nonchè un racconto autobiografico e fantastico, “Missio-
ne pericolosa: un paese da salvare”, da cui sarà tratto un cartone animato intitolato GIANNI SORRISO. Quest’ultimo sarà realizzato entro Natale 2004. GIANNI SORRISO è un ragazzo focomelico che, proprio come Francesco, non si lascia condizionare dai suoi problemi di salute e, a bordo di una SUPER EXTRA CAR, affronta tanti pericoli per aiutare i suoi amici e sconfiggere la Strega Fumana. Nella sua lettera Francesco ci ha raccontato che, quando era bambino, a chi, più piccolo di lui, gli chiedeva perchè non aveva braccia e gambe, rispondeva e risponde ancora adesso in un modo scherzoso, un pò misterioso:”... Ci sono, ma non le vedi perchè con una magia le ho fatte diventare invisibili. Guarda bene e le scoprirai anche tu....”. Con queste parole Francesco vuol farci capire che, quando incontriamo una persona, non dobbiamo fermarci all’aspetto esteriore, ma dobbiamo cercare di leggere nel suo cuore e di comunicare con la parte più vera di lei, qualunque sia la sua condizione fisica o il colore della sua pelle. Classi I, II e III
“Tutti per uno, uno per tutti” Una festa, nella festa il torneo di calcetto “A.Pacilio” Si è svolto nei giorni 13, 15, edizione, hanno partecipa16 dicembre, presso il cam- to i “quintetti” di Pratola Prata P.U., po polivalente di Pratola Serra, Serra il torneo di calcio a 5 S.Paolina, Montefusco,
per ragazzi diversamente abili e normodotati “A.Pacilio”, organizzato dal C.H.I.R.S. ONLUS, un’associazione pro disabili senza fine di lucro, con sede in Avellino. Alla competizione sportiva, alla sua seconda
Montefredane. Due formazioni di Prata P.U. Corso A e Corso B, i cui capitani sono stati , rispettivamente, Gerardo Iommazzo e Antonio Marciano. Lucia Lepore
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Fattivo e costruttivo il rapporto tra Istituzione scolastica e Amministrazione locale
Una palestra per fare tanto sport
2004: Prata Istituto Comprensivo Lascuolachevoglio 800mila euro per una struttura polivalente coperta di 1500 mq to l’azione di alcuni vandali ha causato danni rilevanti sia all’arredo che alla strutture. Per quanto riguarda, invece, l’altra struttura è opera della passata gestione e che noi vorremmo dedicare ai caduti di Nasserya. Come mai il campo sportivo è in uno stato di abbandono e degrado? Per il campo sportivo abbiamo, finalmente, sbloccato un finanziamento che stava per essere definitivamente perduto e quindi i lavori di ristrutturazione dovrebbero cominciare molto presto. Abbiamo, inoltre, un finanziamento di 800mila euro per la realizzazione di una struttura polivalente coperta di 1500mq da adibire a tutti gli sports e manifestazioni varie.
Quali sono i rapporti tra l’Am- attività sportiva, soprattutto, ministrazione comunale e nel periodo invernale. Per quanto riguarda lo sport all’Istituzione scolastica? Senz’altro collaborativi e fat- l’aperto adatteremo e attreztivi. La Scuola media, ele- zeremo il campetto in terra mentare e materna sono per battuta, adiacente alla scuola. La scala antincendio, inquesta Amministrazione il vece, rappresentando una fiore all’occhiello. Non a priorità dovrà essere realizzacaso, infatti, su nostra ini- ta il più presto possibile. Signor sindaco a conclusioziativa, dal prossimo anno La villa comunale in via C. ne di questo nostro colloquio scolastico, Prata avrà la sua Petrillo, per noi ragazzi rap- le auguriamo buone feste e, Dirigenza Scolastica. Una presentava un punto d’in- soprattutto, buon lavoro.
conquista quest’ultima, di notevole importanza, per la nostra comunità, visto che per trovare un precedente del genere bisogna risalire alla fine degli anni settanta.
contro ed ora è stata chiusa. Perchè costruirne una nuova? La struttura di Via Cosimo Petrillo è stata chiusa temporaneamente per lavori di riparazione. Quest’ultimi si sono resi necessari in quan-
Colgo l’occasione per dire a voi “in bocca al lupo”, visto che il prossimo anno scolastico andrete ad Avellino ed augurare ai vostri docenti, ai vostri genitori, ai vostri parenti, ai vostri amici un Buon Natale e un Felice Anno Nuovo. Classe III B
Gli alberi son magri spogli e piangenti di foglie senza vita agli ordini,del vento, che le sparpaglia in un momento. La campagna è umida, sembra incantata avvolta nel freddo, ormai non più arata.
Nella mia scuola mancano quelle attività da svolgere tutti insieme per confrontarsi l’uno con l’altro: una palestra dove praticare tanto sport, necessario al nostro sviluppo fisico, una biblioteca sempre aperta per chi ama leggere tanto, un laboratorio per gli esperimenti, un laboratorio d’informatica per incominciare ad usare e capire l’importanza delle tecnologie mutimediali. G. Paolino Classe I
Dolce Natura
Freddo Autunno Ti guardi intorno: non è più come prima, qualcosa è cambiato qualcosa è svanito.
L’anno scorso ho frequentato la prima ed i primi giorni mi sembrava un mondo nuovo ed interessante. All’esterno l’edificio era ed è bello nonchè imponente, con aule grandi e molto luminose. Credevo che anche la scuola fosse ben fornita, tanto che pensavo di poter svolgere moltissime attività. Ma, ahimè, che delusione: computers vecchi e rotti, palestra off limits e materiale scientifico inesistente. Ruffino R. - Aitoro C. Petruzziello F. Classe II sez.A
Il pascolo è stato sospeso e come una lunga tregua è inteso; ogniuno dal freddo si protegge, si rimettono in funzione i camini e si riscalda il bambino, aspettando che la madre una favola legge. E in quel misterioso silenzio della natura si presenta il freddo autunno con la sua colorazione scura. Mattia Petruzziello 2B
Immensa distesa che ci circonda di piante, animali e colori la tua grande maestosità abbonda, infondendo amore in tutti i cuori. Con i tuoi tesori ci alimenti ma con la nostra invadenza spesso siamo troppo esigenti togliendo a tutti gli altri la speranza. Con la terra, il cielo e il mare di quello che facciamo, perdona, in fondo anche noi sappiamo amare. Grazie di esistere, dolce natura! Antonio Tirone 2B
Progetto grafico Sa.Pi.
Da una indagine condotta tra i ragazzi della nostra scuola, circa le richieste da inoltrare al nuovo Sindaco, al primo posto, risultano essere quelle di dotare la scuola di una palestra e di una scala antincendi. Due richieste più che leggittime vista l’importanza che entrambe rivestono nell’ambito scolastico. Relativamente alla prima richiesta stiamo attrezzando a palestra coperta l’ex Museo della Civiltà contadina. Sono, infatti, circa 150 metri che potranno essere sfruttati per qualsiasi
L’istituto comprende cinque classi ed alcune aule dedicate interamente a laboratori come quello di “Giornalismo” e di Educazione musicale. Devo dire, però, che, al contrario di alcuni miei amici che se ne sono andati ad Avellino, sono soddisfatto di aver frequentato questa scuola perché ha dato a me ed ai miei compagni la possibilità di fare numerose attività e gli insegnanti sono bravi e preparati. Nonostante ciò, però, vorrei evidenziare alcune deficienze strutturali, come ad esempio, la mancanza di una palestra, dove fare attività fisica al coperto. In verità, nel paese, c’è una palestra annessa alla scuola elementare, ma non è utilizzabile. Ad essere sinceri, quando ho iniziato le scuole elementari era già chiusa per lavori. In pratica, da circa otto anni. Intanto noi ragazzi stanchi di fare educazione fisica nel “cortile di cemento”, di fianco all’edificio, abbiamo pensato di realizzare un campo di pallavolo nel terreno adiacente la scuola, servendoci di nastri a strisce bianche e rosse e due pali di ferro su cui fissare la rete, e che razza di rete, composta da un filo di ferro, difficile da notare dalla linea di fondo campo. Altra mancanza altrettanto grave, è l’assenza di una scala anti incendio posta all’esterno dell’edificio. L’anno scorso, infatti, quando si registrò una lievissima scossa di terremoto, studenti ed insegnanti furono costretti ad uscire dalle scale interne. E questo non dovrebbe mai verificarsi! Mi auguro che, almeno la nuova Preside possa fare qualcosa per rendere la “vita scolastica” dei compagni che restano il più possibile sportiva e sicura. F. Galdo
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
2003 DIRIGENTE NUOVO, GIORNALE NUOVO
dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello Il giornalino continua...e in proprie opinioni. Un’ulteriomeglio, diciamo noi addetti re novità di quest’anno riai lavori. Con il cambio guarda la pubblicazione della dirigenza il il bandito- del nostro giornale sul sito re ha fatto un salto di qua- www.alboscuole.it e lità sia nei contenuti che www.lafragola.it , che non nella grafica.Anche quest’ è un giornalino di classe, anno continua l’ attività del ma l’espressione delle giornalino , che è comin- esperienze più significative ciata alla grande !!! Que- che vengono fatte all’intersta volta la redazione è for- no della scuola o semplicemata solo da ragazzi di ter- mente un mezzo attraverza, in seguito ci sarà una so cui comunicare probleselezione che avverrà fra mi, opinioni o fantasie. Il i ragazzi di seconda , che banditore on line, nasce continueranno l’ attività del quindi come esperienza dei giornalino il prossimo anno ragazzi per i ragazzi con lo , in terza.All’ interno del scopo di contribuire a svigiornalino ci saranno pa- luppare capacità di ossergine dedicate alla crona- vazione, comunicazione e ca nera e rosa , ai proble- creatività e permettere a un mi di cuore , ai problemi dei gruppo di ragazzi di diverragazzi e alle attività di la- se classi di lavorare insieboratorio organizzate per me, di produrre qualcosa quest’ anno , e infine ci che abbia visibilità e consarà una pagina dedicata senta loro di utilizzare struai film più belli dell’anno. menti di lavoro diversi dal Dulcis in fundo lo sport. quaderno e dalla penna. E Quest ‘ anno ci aspettia- questo grazie soprattutto mo più partecipazione da alla dirigente, dott.ssa Silparte delle altre classi del- via Gaetana Mauriello che la scuola , perchè il ha allestito un laboratorio di giornalino è di tutti ed è im- informatica all’avanguardia portante che ci sia uno e dotato di ben15 spazio dove esprimere le postazioni. Un gruppo di re-
dazione ha elaborato materialmente il giornale, ma tutti gli alunni della scuola hanno potuto dare il loro contributo, facendo pervenire alla redazione testi e disegni.Il tempo per quest’attività, già al secondo anno di vita, è trascorso velocemente e alunni e professori non si sono mai annoiati.A questo punto ci è sembrato opportuno, adeguandoci ai tempi “telematici”, quali quelli che stiamo vivendo, che i nostri ragazzi (e speriamo non solo loro) possano leggere il loro “foglio-web” , anche su Internet, non foss’altro che per il risparmio di carta che questa soluzione consente.La versione telematica che, nei limiti del possibile, manterrà l’impaginazione e la struttura della versione cartacea, sarà curata dalla “redazione del sito Internet”, attualmente in fase di definizione, coordinata dal prof. Flavio Picariello. Sempre a proposito dell’adeguamento ai tempi, un’altra novità di quest’anno sarà l’utilizzazione più intensa di strumenti telematici per velocizzare il lavoro della redazione. Gli articoli provenienti dalla redazione delle sezioni periferiche, coordinata da un alunno-redattore (a rotazione), verranno spediti esclusivamente via e-mail mentre le riunioni di redazione saranno fatta nella sede centrale di Prata.
la redazione
la redazione
Prof. Flavio Picariello
Marco Gilardi
Luisa Di Giovinazzo
Simona Renna
Stefano De Vito
Francesco Galdo
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
FOTO RICORDO DELLA TRADIZIONALE“GIORNATA VERDE” NELL’AMBITO DEL PROGETTO TUTELA E SALVAGUARDIA DEL TERRITORIO
Classe terza sez. A e B - (pro.Flavio Picariello) GIORNATA DELLA LEGALITÀ- SEDE LA BASILICA DELL’ANNUNZIATA
Classe terza sez. A e B e prof.ri di corso
“scatti” di Sport & Pace (3-1) è stato il risultato finale della tradizionale partita di fine tra Professori & alunni. La sconfitta dei “Prof” mette fine ad una tradizione che li vedeva vincenti da due lustri.
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Scuola elementare Classe 5^ sez. A e B ultimo giorno di scuola elementare
a.s.2002/2003 Scuola Media Classe 3^ sez. A e B
ultimo giorno di scuola media
a.s.2003/2005
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
...hanno scritto di noi...
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
SCUOLA MEDIA STATALE DI PRATA P.U. E SEZ. STACCATA DI PRATOLA SERRA (AVELLINO)
Il Banditore
ANNO V - N°10
DICEMBRE 2004
Giornalino scolastico edito dall’ Istituto Comprensivo Statale di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina Redazione e Amministrazione via Municipio- Prata P.U. (Avellino.) Tel.0825/952014 - Fax 0825/961814
LA SCUOLA MEDIA DOPO QUARANTAQUATTRO ANNI DIVENTA SEDE AUTONOMA
Un’attesa durata 2 ottobre 2004: una giornata storica troppo a lungo
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ggi per noi Pratesi è un Giorno di festa, mi sia consentito un po’ di campanilismo, perché ritorna a Prata P.U. la dirigenza scolastica, una dirigenza, peraltro, allargata anche alla scuola media. Oggi inauguriamo l’Istituto Comprensivo Statale di Prata P.U., a cui è associata la sezione di Santa Paolina. Gli Istituti Comprensivi, nati a partire dalla metà degli anni novanta, sono stati concepiti nella logica dell’autonomia, della tutela più generale del territorio, di una visione più moderna della dirigenza, non più ancorata all’ordine e grado di scuola, con l’intento di garantire eguali opportunità educative anche agli alunni viventi in piccole comunità. La diffusione degli istituti comprensivi, là dove vi sono i numeri richiesti dalle norme vigenti, assicura maggiore attenzione e quindi soddisfacimento delle istanze dell’utenza. Crea rapporti più diretti con l’Amministrazione Comunale, coinvolgendola quotidianamente nelle problematiche educative e scolastiche; con i genitori rendendoli più partecipi, più responsabili, più collaborativi, più attenti al processo educativo dei propri figli; con le Associazioni operanti sul territorio, con la cittadinanza. L’Istituto Comprensivo, proprio perchè è calato nel territorio, coinvolge responsabil-
mente tutti i cittadini nella gestione del servizio scolastico, attraverso una sinergia di operatività di aiuti , di scambi reciproci, che fa crescere la collettività sul piano umano, culturale, sociale, civile. Il motore del progresso umano e sociale è senza dubbio l’educazione, la cultura. Se la scuola assolve adeguatamente i suoi impegni educativi certamente si fa promotrice di Progresso civile. L’intento della Scuola è appunto questo: costruire, con umiltà e rispetto delle diversità, umanità, civiltà, solidarietà, pace, giustizia, valori fondanti l’umana convivenza, indispensabili in tempi di Fondamentalismi minacciosi ed aggressivi. Per realizzare questo arduo impegno è fondamentale la collaborazione delle famiglie, ma non meno importante è quella dei Comuni, che hanno tante competenze in materia scolastica. Mi corre l’obbligo di ringraziare i Sindaci dei due Comuni, che assicurano ampiamente la loro disponibilità ed attenzione ai problemi scolastici, in particolare il Sindaco di Prata P.U.,che ha voluto e sostenuto, anche finanziariamente questo Istituto Comprensivo. Ai Sindaci, Dottor Vincenzo Petruzziello e Dott.ssa Angela Spinelli chiedo di continuare a sostenere le nostre richieste.
Al taglio del nastro hanno preso parte il Dirigente Scolastico, dr.ssa Silvia Gaetana Mauriello, il sindaco di Prata, dr. Vincenzo Petruziello, il sindaco di S.Paolina, Dr.ssa Angela Spinelli, il dott. F. Lo Conte, l’ispettore dott. Giuseppe Romei, l’ispettrice tecnica, dr.ssa Antonietta Tartaglia, il presidente della Sezione Penale del Tribunale di Avellino, dr. Gennaro Iannarone, il parroco di Prata, Don Mario Alvino, gli assessori ai comuni di Prata e S.Paolina,ins. Paola Lombardo e dott. Carmine Gnerre, il presidente nazionale dell’A.N.D.I.S., dr. Gregorio Iannaccone, il presidente provinciale dell’Andis, dr. Paolino Marotta, alunni, professori e personale non docente del nuovo polo scolastico e tanti dirigenti scolastici.
Silvia Gaetana Mauriello
2005 Tutto è pronto per la 2° edizione del Presente Vivente. Partecipazione corale e commossa.
Si rinnova il miracolo della natività nello scenario del Borgo Medioevale Ricostruiti attività e ambienti diversi nella dimora patrizia, per le strade e i vicoli del borgo antico
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l presepe vivente di Prata si appresta il 21 e 22 a vivere la sua seconda edizione. A promuoverla ed organizzarla l’Istituto Comprensivo di Prata e sez. ass.ta di S.Paolina, nonche le rispettive amministrazioni comunali e Pro Loco. Per il secondo anno hanno dato la propria ade-
sione le rappresentanze del- ne per il folklore irpino). la scuola media di Montoro Nei vicoli del Borgo medioeI., degli I.C di Borgo Ferrovia vale e tra le mura del Palazzo , Tufino, Roccarainola e dell’ baronale grazie alla ricostruI.P.I.A. “Amatucci” di Avellino. Hanno dato, inoltre, la propria adesione la Prata: 21 e 22 dicembre 2004 Misericordia di Pratola Serra, la Parrocchia S.Giacomo di Prata P.U., l’Azienda Agricola Giulia e l ’ A . P. I L F. I (Associazio- 2° edizione del presepe vivente
zione di ambienti diversi e attività diverse si respirerà di nuovo quell’atmosfera che sa di antico. A rappresentare i vari mestieri e le varie attività, non solo alunni ma anche genitori. E alcuni di loro (massaie, artigiani, contadini) interpretano un modo di vivere rimasto inalterato nel tempo. Classe 2A/2B
La scuola di Prata volta pagina
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he la nostra scuola sia diventata autonoma da quella di Pratola Serra, per noi pratesi, rappresenta la fine di una “sudditanza” mai condivisa e sempre avversata. Un malessere che si trascina dai primi anni settanta.Tra noi e i pratolani c’è stata sempre una “ruggine” che non poche volte, come ricordano i nostri genitori, si è trasformata, soprattutto durante le competizioni calcistiche, in risse. Dal canto nostro, invece, questa “allergia” ai nostri vicini si manifestava quando andavamo in viaggio di istruzione, preferendo stare in pullman diversi. Oppure loro dietro e noi avanti e viceversa. Oggi, invece, con la Presidenza e la Segreteria a Prata tutto è cambiato. È’ stato reciso, finalmente, il cordone ombelicale che ci ha legato alla “Bergamino”
per oltre trent’anni. Ma veniamo all’inaugurazione della nuova Istituzione Scolastica. È stata una festa bellissima con tantissima gente ed autorità venute da fuori. C’era la nostra preside, il nostro sindaco, il nostro parroco e tutti i nostri professori. L’inaugurazione ha avuto due momenti. La prima parte, quella dei discorsi si è svolta nella sala consiliare dove hanno preso la parola a turno i vari relatori. Tutti hanno detto, con parole diverse, la stessa cosa, cioè questa nuova scuola è importante non solo per i Pratesi, ma anche per i comuni vicini. La seconda parte, quella più sentita da noi ragazzi si è svolta nell’auditorium della scuola dove io e i miei compagni ci siamo esibiti in balli e canti, riscuotendo applausi classe 3A 3B
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Santa Paolina News Vendemmia 2004 un colpo al cuore delle vigne
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anta Paolina è un pa ese in collina, le cui terre sono tutte ricche di vigneti. Gli abitanti sono orgogliosi di questa loro ricchezza economica e a giusta ragione, perché sono competitivi e concorrenziali con i m a g g i o r i produttori di vino nel mondo. Il nostro vino, conosciuto in tutto il mondo, è stato anche gustato e assaggiato dall’ex Presidente americano, Bill Clinton, in occasione del G7 di Napoli. Dopo il lavoro di un anno, so-
litamente ad ottobre si comincia la vendemmia: si raccolgono i grappoli d’uva, si appoggiano nelle cassette e si portano in cantina. Q u i l’uva è pigiata, cioè liberata dalle bucce e dai raspi, oppure filtrata per f a r n e vini dolci. A primavera il vino è tolto dalle botti e imbottigliato. I vini bianchi più pregiati sono il Greco di Tufo e il Fiano di Avellino, invece, il rosso più pregiato è l’Aglianico di Taurasi. Quest’anno, pur-
troppo, per fattori climatici, i grappoli sono stati attaccati dalla peronospora e i contadini, in piccolo, e le cantine, in grande, hanno subito rilevanti perdite.
M. G. A. De G. S. D.
Una scuola interculturale
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l mio vero nome è K. , ma i miei amici mi chiamano R. Ho lasciato il Marocco all’età di otto anni e ora vivo in Italia da quattro. Quando sono arrivata a Santa Paolina sentivo la mancanza delle persone a cui voglio bene; ero in un paese a me nuovo, senza amici, non conoscevo l’italiano e le tradizioni. Provavo un forte senso di smarrimento, ma col passare dei giorni ero impaziente di impa-
rare la lingua e di integrarmi in un ambiente per me tutto nuovo; il primo giorno di scuola ho provato una grande emozione mista ad un senso di paura. Per la mia scarsa conoscenza della lingua italiana ero stata messa nella classe seconda elementare; i miei nuovi compagni mi emarginavano e mi deridevano ed io passavo il momento della ricreazione da sola. Tra la scuola italiana e quella marocchina ci sono notevoli differenze: nel mio Paese le ore di lezione iniziano alle 8:00 e terminano alle 11:00, poi ogni giorno si
frequenta il tempo prolungato per imparare il francese che è la seconda lingua parlata in Marocco. Le mie insegnanti erano abbastanza severe e dovevamo portare loro molto rispetto, per punirci usavano una bacchetta di legno da darci sulle mani. Alcune materie che si studiano in Italia non si studiano in Marocco, mentre si studia il “coren” e il francese. Anche la religione islamica si differenzia dal cristianesimo, in comune hanno solo il carattere monoteista. Adesso sono contenta di stare in Italia, ho trovato nuovi amici, anche se comunque mi manca la mia patria e i miei cari famigliari che ricordo con affetto. B.K. C. P.
“Non più bambini, non ancora adulti”
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dolescenza: una fase della vita che molti con siderano età della spensieratezza e dell’allegria, anche se spesso per noi non è così, alcune volte, infatti, ci sentiamo tristi, confusi anche senza sapere il perché. Con “i grandi” il nostro rapporto sta cambiando; ci considerano immaturi e ancora da proteggere, per questo ci negano la libertà che noi crediamo di poter avere. Sappiamo di non essere ancora adulti però non ci sentiamo più bambini. In questo periodo, ci è difficile confidare ai genitori i nostri sentimenti, i nostri problemi e le nostre emozioni. Proviamo vergogna e pensiamo che essi abbiano vissuto la loro adolescenza in un periodo diverso dal nostro, così li sentiamo lontani dal nostro mondo. Per questo motivo riusciamo a confidarci più con un amico del cuore che ci può consigliare e ascoltare e, quando necessario, anche rimproverare. L’amicizia, infatti, è uno dei sentimenti più forti alla nostra età e tutti pensiamo che sia vero il detto “Chi trova un amico, trova un tesoro”. Quello che chiediamo agli adulti è di continuare ad essere comprensivi nei nostri confronti, di capire i nostri sbalzi d’umore e la nostra confusione, di non smettere mai di ascoltarci; da parte nostra tutto l’impegno a dimostrare di meritare la loro fiducia.
W il
2005
La festa della scuola
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l giorno 20 ottobre ad Avel lino, presso il campo CONI, si è svolta la “FESTA DELLA SCUOLA” a cui hanno partecipato le scuole d’ogni ordine e grado della provincia di Avellino. Ogni scuola ha avuto un suo spazio e ha potuto esibirsi con canti e balli. Per fortuna è sta-
ta una bellissima giornata, faceva caldo, c’era tanto sole, sembrava estate. Sugli spalti oltre ai ragazzi, erano presenti tanti adulti che assistevano ai vari spettacoli. Nel campo c’erano due palchi: sul palco numero uno si esibivano i bambini delle materne, elementari e medie e sul palco numero due i ragazzi delle scuole superiori che hanno presentato balletti, esercizi fisici, mostrando tutte le loro capacità e creatività. Verso le 11:00 si sono esibiti gli alunni della scuola
eri-Intervistando i nostri nonni o bisnonni siamo ve nuti a conoscenza che l’istruzione in passato, nel nostro paese, era limitata. Solo chi discendeva da determinate famiglie poteva andare a scuola. In genere la scuola elementare era affidata ad un maestro/a che insegnava nelle prime tre classi delle elementari ed un altro o altra in quarta e quinta. Nelle frazioni del paese non vi era un vero edificio scolastico, ma il comune prendeva in affitto alcune stanze disponibili presso qualche famiglia e lì si tenevano le lezioni. Intorno agli settanta furono costruiti degli edifici scolastici anche nelle varie frazioni. In Paese, invece, la scuola elementare aveva un’ubicazione diversa da quella attuale e precisamente dove oggi c’è il comune, in Piazza Martiri d’Ungheria. I nostri intervistati ci hanno pure detto che il rapporto tra inse-
gnanti e alunni era familiare, essi però diventavano severi quando i ragazzi non si comportavano correttamente. Oggi-Attualmente, con la diminuzione del numero dei bambini, tutti gli edifici scolastici delle contrade sono stati chiu-
si e l’Istituto Comprensivo, di cui frequentiamo la Scuola Media, si trova in un unico edificio, in Via Cerro. Le attività di studio sono soddisfacenti e gli insegnanti sono molto bravi e
preparati. La nostra scuola ci offre diversi servizi. Abbiamo la palestra, la sala computer, una TV, due stereo, un distributore di bibite, un ricevitore satellitare e due videoregistratori. Le aule sono molto grandi, quindi abbiamo molto spazio a nostra disposizione. Recentem e n t e sono stati fatti dei lavori di verniciatura all’interno e all’esterno il marciapiede per i disabili. La scuola, comunque, necessita di altri lavori. Nelle ore del tempo prolungato svolgiamo attività di laboratorio come: “Tutti in scena”, “Creatività”, “Ambientale” e “Tombolo”. La scel-
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a mafia è un fenomeno basato sul principio che non bisogna rispettare le leggi dello Stato. Nel corso del’900 questo fenomeno è diventato sempre più difficile da controllare e arginare. Prima della messa in onda
Buon Natale Buon Anno a tutti
ta degli ultimi due laboratori è stata fatta per valorizzare le due attività principali diffuse nel nostro paese, quale il vino e il tombolo. Infatti, il nostro paese ha un territorio molto adatto alle coltivazione delle vite, famoso è il “Greco”. Per quanto riguarda il tombolo, essa è un’attività artigianale diffusa da molto tempo, è un lavoro pregiato e per realizzarlo sono necessari scanno, cuscino e fuselli. Con questo laboratorio parteciperemo al Presepe Vivente di Prata P.U., che rappresenta certamente un grosso impegno e per poterlo realizzare occorrerà la collaborazione e l’impegno di tutti: Comune, Scuola, Genitori. Tra l’altro, ogni anno sia a Natale che a fine anno scolastico, prepariamo delle bellissime recite e musical. V’invitiamo a visitare la nostra scuola! Classe terza
A. M. M. L.
Per non dimenticare
La mia scuola: “Ieri, oggi e domani”
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Elementare di Santa Paolina che hanno presentato un balletto, con il quale hanno voluto mimare l’arte d elle “Pizzellare”.Ma chi sono le “Pizzellare”? Le “Pizzellare” sono le donne che continuano la tradizione del tombolo: un merletto pregiato che si lavora nelle zone di Santa Paolina e d i Montefusco. Ve r s o l e 12:00 è stato il turno dei ragazzi della scuola media che si sono esibiti con canti e balli tratti dall’opera teatrale “Scugnizzi”. Questa festa al campo CONI è piaciuta molto perché ha messo insieme ragazzi di scuole diverse portando gioia e allegria tra loro, soprattutto ha fatto conoscere le esperienze delle varie scuole. Sono nate tante nuove amicizie e lo hanno dimostrato i numerosi applausi sentiti in seguito alle molteplici esibizioni.
della fiction intitolata “Paolo Borsellino”, in classe abbiamo discusso della mafia e dal dibattito è emerso che per tutti mafia è sinonimo di malvagità, di criminalità di prepotenza, di imposizione, di omertà. Abbiamo inoltre confrontato le nostre opinioni, dopo aver letto alcuni testi e articoli sull’argomento, sulla possibilità di sconfiggere questa “piovra” i cui tentacoli si insinuano in tutti i settori della vita civile. Combattere la mafia, pensiamo, sia possibile ma per vincere è necessario diffondere la cultura e informare i giovani per formare una vera coscienza civica. Il film, trasmesso nei giorni scorsi, ci ha particolarmente colpiti ed emozionati.Abbiamo
conosciuto Paolo Borsellino un uomo straordinariamente coraggioso, un uomo che ha pagato con la vita il suo impegno, il suo altissimo senso del dovere. Un uomo deciso a non mollare, a non indietreggiare neanche di fronte alla certezza di essere nel mirino della mafia: un eroe dei nostri g i o r n i . Borsellino e il g i u d i c e Giovanni Falcone, suo amico e strettissimo collaboratore nelle indagini sulla criminalità mafiosa e sulle sue infiltrazioni, ci hanno lasciato insegnamenti di immenso valore. Pensiamo che sia anche grazie al loro esempio e al loro sacrificio che oggi in noi è cresciuta la speranza di poter sconfiggere il “cancro” della mafia. Il loro alto senso del dovere, della giustizia e dello Stato resteranno impressi in noi. Siamo fiduciosi che un giorno si avveri quanto desiderato dal giudice Borsellino un giorno in cui i giovani avranno atteggiamenti di rifiuto e di condanna verso la cultura della mafia e sapranno sconfiggerla anche con la forza delle loro idee. Classe terza
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Panorama di Prata
4 ri I t i n e-2r 0a 0 3 0 0 2 didattici
Basilica S.S. Annunziata
Gli appuntamenti : manifestazioni, incontri, concorsi, spettacoli teatrali
Ambiente & territorio Tutti in scena Gli alunni “Invadono” l’Arcibasilica paleocristiana della S.S. Annunziata
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l 25 maggio noi della scuo la media di Prata insieme agli alunni della scuola media di Pratola Serra, S.Paolina, Montefusco e Montefredane abbiamo partecipato alla manifestazione sull’ambiente che si è svolta nel piazzale e all’interno della Arcibasilica della S.S. Annunziata di Prata. Una giornata bellissima sia sotto il profilo organizzativo che climatico. Un sole caldo e splendente ci ha accompagnato per tutta la durata della manifestazione. Dopo la celebrazione della Santa Messa abbiamo assistito alla esibizione degli alunni dell scu ola primaria che hanno ballato, mentre noialtri abbiamo suonato e cantato alcu-
Teatro a scuola: “Dint’a città e Pulecenella”
ni brani musicali. Interessanti gli stand espositivi allestiti all’interno della balisica paleocristiana. La cerimonia si è conclusa con il lancio di centinaia di palloncini verdi, attaccati ai quali c’era un bigliettino con su scritto un pensierino degli allievi. Anche noi della 3A e 3 B lo abbiamo fatto, ma in modo diverso. E cioè un “ciao” e un “grazie” ai nostri Proff: (vedi box )
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iamo alla fine dell’an no scolastico e noi della scuola media per concluderlo nel migliore dei modi andiamo in scena con una rappresentazione teatrale dal titolo “Dint’a città e Pulecenella”. Il tema della rappresentazione la realtà napoletana a 360 gradi. Dalla tutela ambientale alla tutela della salute, dalla deviazione minorile alla annosa problematica della disoccupazione e cosi via.Ovviamente il tutto sotto la direzione degli insegnanti e con la supervisione del regista, Mimmo De Micco che da sempre collabora gra-
Cari proffffff........
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a scuola sta finendo.....!!! e questo significa che le nostre strade fra non molto si separeranno. Come faremo senza di voi, senza i vostri rimproveri, i vostri consigli? Certamente sopravviveremo..., ma dentro di noi rimarrà per sempre il ricordo di ognuno di voi. Ci avete fatto piangere ma anche ridere, ma soprattutto ci avete fatto studiare tanto, ma veramente tanto. Grazie!!!
tuitamente con la nostra scuola. Dagli applausi e dai commenti post spettacolo abbiamo compreso che la nostra interpretazione è piaciuta. Ma del resto non poteva essere diversamente visto che il pubblico presente, era composto per la maggioranza dai nostri genitori, parenti ed amici. Comunque, scherzi a parte, siamo soddisfatti per la realizzazione dello spettacolo perchè rappresenta il coronomento di tante ore di lavoro da parte nostra e degli insegnanti, la cui pazienza è stata veramente tanta. Classe 2A/2B
A Napoli la partita del cuore Pubblico delle grandi occasioni allo stadio S. Paolo: 50.000 studenti
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l 18 novembre 2004 la mia scuola ha fatto visita all’Expovillage di Baronissi all’interno del campus Universitario salernitano. Come rappresentanti dell’I.C. di Prata P.U. siamo andati noi della prima A e seconda B. A dire il vero i compagni della seconda B hanno preso il posto degli alunni della prima B, puniti dalla Preside perché indisciplinati. Più che una visita è stata una corsa ad ostacoli perché il tempo era poco e le cose da vedere erano tantissime. Gli stand,
infatti, erano tutti pieni di “prodotti” scolastici nuovi ed innovativi . Ma la ressa degli studenti, provenienti da tutta la Campania , era tanta che non è stato possibile fermarsi e guardare con calma. Comunque quello che ci ha colpito di più è stato lo stand di Greenpace e l’elicottero dei Vigili del Fuoco. Abituati a vederlo solo per film o TV, non possiamo non negare che la sua “mole” ci ha veramente impressionato. Non di meno le sue tantissime e complicate strumentazioni. Classe 1A
Gardaland di tutto e di più
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’Istituto Comprensivo di Prata P.U., ha tra scorso una giornata particolare: gli alunni delle elementari e delle medie si sono recati allo Stadio San Paolo di Napoli per assistere alla partita tra cantanti e attori. Mercoledì 27 ottobre gli
alunni sono partiti alle 6:30, circa, sono arrivati a Napoli alle 8:45 e hanno preso posto nella tribuna Posillipo. Tra gli ospiti c’erano Costantino, Carolina del Grande Fratello 4, gli Amici di Maria De Filippi, Gigi D’Alessio e molti altri. Dopo le esibizioni dei cantanti, verso
mezzogiorno, è incominciata la partita, che però, quando il risultato era sul 3-2 per i cantanti, è stata interrotta perché un gruppo di ragazzi napoletani ha invaso il campo. Questa esperienza ci ha fatto riflettere sul comportamento e sulla maleducazione dei ragazzi
napoletani che non hanno tenuto conto della motivazione dell’incontro: la solidarietà e neppure hanno avuto rispetto dei tantissimi ragazzi, venuti da tutta la Campania, desiderosi di assistere al Derby. Classi quinte di Prata
Viaggio d’istruzione: una“cinque giorni” davvero indimenticabile e irripetibile
Canti e balli alla “Festa della scuola”
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Applaudita l’esibizione di “scugnizzi” da parte degli alunni di Prata P.U.
l giorno della partenza è arrivato. Con una vigilia trascorsa insonne, quando alle sei in punto suona la sveglia è stato un grosso sacrificio alzarsi. Ma una volta sul pulman come d’incanto stanchezza e sonno scompaiono. Inizia il viaggio e tutti sono molto euforici. C’è di tutto, chi chiacchiera chi canta, chi ascolta canzoni e chi dorme. Io personalmente guardo affascinata il panorama che scor-
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re a oltre 100 km all’ora. Alla prima sosta tutti si buttano a comprare di tutto e di più. Si sprecano i flash per fotograre ogni cosa. Idem il ritorno. .
ercoledì, 20 ottobre al campo Coni di Avellino si è svolta la seconda edizione della “Festa della Scuola”. E noi dell’I.C. di Prata e sez. ass.ta di S.Paolina vi abbiamo partecipato. Premetto che per me è stata una esperienza molto positiva sia sotto il profilo educativo che didattico, e spero di poter ripetere anche
alle scuole superiori. C’erano le rappresentanze di tutte le scuole di Avellino e provincia. E tutti, sia gli alunni della scuola primaria, che secondaria di primo e secondo grado, si sono esibiti in canti e balli flokloristici. I ragazzi di S.Paolina hanno cantato e ballato “scugnizzi” ed altri canti napoletani. Gli alunni della 5° elementare di Prata
sulle note di una canzone latino-americana, “bailando”, hanno dato prova di una prestazione super. Noi di seconda e terza, invece, abbiamo cantato e suonato alcune canzoni di Lucio Battisti. Ma i più applauditi sono stati gli alunni del Liceo Scientifico “Mancini” di Avellino che hanno suonato e cantato pezzi propri. Classe 1A/1B
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Filo diretto con “Radio 24”
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omenica 28 Novembre è accaduto qualcosa di veramente straordinario! Grazie alla trasmissione “Pappappero” di RADIO 24, che ci ha collegati in diretta telefonica, abbiamo potuto parla-
re con il nostro amico di penna Francesco e conoscere dal vivo il nostro supereroe, autore del soggetto del cartone animato
I Federico Taddia
“Gianni Sorriso” che verrà trasmesso su RAIUNO nei prossimi mesi. La trasmissione “Pappappero” di Radio 24 condotta da Federico Taddia. Pappappero è un programma per bambini e ragazzi di “Radio24 – Il Sole 24 ORE”, l’unico spazio dedicato agli “under 12” . Il programma è interamente pensato per i più giovani, attraverso giochi, notizie, curiosità, ironia, musica e ospiti, con un linguaggio e uno stile interattivo, moderno e non banale, in grado di “far vedere con le parole”. I bambini e i ragazzi, con la loro voce e il loro mondo, sono i protagonisti attivi e partecipi di questo spazio. Parlando con Francesco ed ascoltando l’intervista, abbiamo avuto la conferma che è davvero un ragazzo straordinario il quale, con grinta e con
La piaga del lavoro minorile
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eggendo alcuni quotidia ni, guardando la televi sione e discutendo a scuola ci siamo resi conto che uno dei problemi più gravi del mondo d’oggi è lo sfruttamento minorile. Questa triste realtà, sulla quale sono intervenuti di recente importanti cariche dello stato, personaggi del mondo dello sport e dello spettacolo, è stata denunciata in più occasioni dalle principali fonti d’informazione ed ha ispirato numerosi film. La scorsa settimana, per ulteriore protesta, a Firenze si è svolta una marcia a cui hanno partecipato bambini giunti da ogni parte del mondo per urlare la loro amara realtà: bambini sfruttati a cui è stata negata l’istruzione, il diritto allo svago, la possibilità di sognare e di avere una vita serena. Hanno cantato, ballato e proposto ai governi soluzioni pratiche. Inoltre i baby-operai hanno raccontato le loro tragiche storie che hanno suscitato in noi forti sentimenti di compassione, amarezza, tenerezza ma anche tanta rabbia per questi nostri coetanei a cui è stata negata ingiustamente la felicità. Fabio, a 13 anni, invece di andare a
scuola, è costretto a lavorare nella piccola industria di scarpe di suo padre, attaccando etichette tutto il giorno: pensa che la scuola non sia importante e che ha già il futuro assicurato. Claudio ha 17 anni e lavora da quando era molto piccolo, scarica cassette di frutta e verdura ed afferma di sentirsi triste e sfruttato. Angelo ha solo 10 anni e fa il pastore. La scuola gli piace, ma si addormenta sul banco perché suo padre ogni mattina lo sveglia all’alba per portarlo a pascolare le pecore. Spesso lo picchia con il frustino per farlo diventare forte e coraggioso. Claudio vorrebbe che suo padre facesse un altro lavoro, l’operaio o il muratore per esempio, così lui non sarebbe costretto a lavorare. Secondo il nostro parere i bambini non devono essere sfruttati. Essi hanno il diritto di vivere la loro infanzia nella maniera più gioiosa possibile, hanno il diritto di essere amati e rispettati da tutti, hanno il diritto di andare a scuola e di decidere del loro futuro. Classe terza S. Paolina
una notevole carica di simpatia, affronta la vita cercando di superare i suoi problemi e facendosi apprezzare non per quello che è fisicamente, ma, piuttosto, per quello che ha nel cuore, A bordo di una carrozzella superaccessoriata, studia, si dedica ai suoi passatempi preferiti e gioca a calcio, come portiere, dando a tutti quelli che hanno la fortuna di conoscerlo un esempio di coraggio e di forza interiore. Nel corso del collegamento abbiamo invitato il nostro amico, a nome della Preside, di tutti gli alunni e gli insegnanti, a venire in visita nella nostra scuola e gli abbiamo comunicato che avremmo ripreso la corrispondenza interrotta alla fine dell’anno scolastico. L’emozione vissuta con questa esperienza è stata grandissima e ha lasciato dentro di noi una traccia degna solo di un SUPEREROE. Classe seconda Santa Paolina
empre più frequente mente sentiamo par lare di cibi tecnologici, cioè l’utilizzo in agricoltura di OGM, organismi caratterizzati da un patrimonio genetico alterato rispetto a quello tipico della propria specie, per l’introduzione artificiale di uno o più geni provenienti da altri organismi. Ad esempio nelle fragole che vediamo in bella mostra sui banchi dei fruttivendoli, così belle e grosse, nel loro DNA è stata inserita una sequenza del codice ge-
netico di un pesce. In un futuro molto prossimo la produzione ed il consumo di Ogm (organismi geneticamente modificati) sarà mol-
to diffuso pur non conoscendo ancora abbastanza i rischi per la salute e per l’ambiente. Una cosa è certa che questi cibi transgenici (dal
riempito tutto lo stadio: eravamo circa 60.000 spettatori. In campo già c’erano i calciatori che facevano allenamento. Nell’attesa dell’inizio della partita c’è stato un pic-
colo spettacolo con l’esibizione di alcuni giovani cantanti e le sfilate di personaggi televisivi, molto bella è stata la partecipazione di Gigi D’Alessio. Finalmente la partita è iniziata fra gli applausi e la gioia di tutti i presenti. C’era chi faceva il tifo per la squadra della Roma, rappresentata dagli attori e chi per la squadra del Napoli rappresentata dai cantanti. Nel primo tempo il Napoli è andato subito in vantaggio segnando addirittura due goal. Nella ripresa c’e’ stato il terzo goal
del Napoli e finalmente un goal per la Roma. Tutto lo spettacolo è stato bello ed entusiasmante ma è stato rovinato, in parte, da un episodio di teppismo. Infatti, alcuni ragazzi grandi hanno lanciato dagli spalti bottiglie e rotto sediolini e altri hanno invaso il campo da gioco. E’ arrivata la polizia che li ha cacciati fuori dallo stadio, così ci siamo tranquillizzati, la partita è ripresa e si è conclusa regolarmente. La partecipazione a questa manifestazione è stata per noi una bell’esperienza, abbiamo provato tanta gioia e soprattutto eravamo felici per aver contribuito a sostenere una causa così importante come la ricerca medica, che contribuirà a prevenire gravi malattie: è dal “cuore” che partono queste iniziative. Per un attimo abbiamo avuto paura, e abbiamo provato tanto dispiacere nel vedere che una manifestazione così bella, per colpa di poche persone cattive, poteva diventare pericolosa e brutta. Classe 2° S.Paolina
Una riforma da riformare R
iforma Moratti si, rifor- dio dell’inglese; l’introduzione utilizzate le ore che si perdo- to il reclutamento. Tempi duri ma Moratti no. È que- di una seconda lingua comu- no nell’arco della settimana? per la ricerca pubblica. Nel sto il dilemma amle- nitaria; l’uso del computer; Queste le novità per quanto corso dell’assemblea sindariguarda la cale le maggiori critiche sono tico che assillava scuola inferio- state rivolte alla figura del tunoi alunni delle re e superiore. tor che declasserebbe gli atclassi terze di Senza conta- tuali Consigli di Classe. Sono Prata, incaricati di re, poi, i finan- stati oggetto di critica anche fare un articolo ziamenti alla i nuovi programmi, la riduzioper “Il Banditore” scuola privata ne delle ore di lezione e l’ausulla giornata(15 a scapito di mento a 25 del numero mininovembre) di q u e l l a mo di alunni iscritti per classciopero indetta p u b b l i c a . E se. E questo come hanno ridal personale dell’Università? E’ badito i proff contribuirà a dila scuola. E per presto detto, minuire le cattedre d’insecapire di più abnei prossimi gnamento e cioè a ridurre i biamo pensato di anni anch’es- posti in organico. A nostro assistire alla riuL’IstitutoComprensivoStatalediPrataP.U. sa sarà “ta- modesto giudizio tutti questi nione sindacale gliata” dalla ri- cambiamenti non fanno cerdei docenti che si forma Moratti. to bene al mondo della scuoè tenuta nei locali della nostra scuola. La rifor- abolizione dell’esame di li- Sparisce, infatti, la figura del la. ma che è diventata operativa cenza elementare; riduzione ricercatore e cambia del tutClasse terza A di Prata da quest’anno interessa la nella scuola media del temscuola materna (ora dell’in- po normale da 30 a 27 ore di Arabo: Idah Saidan Wa Sanah Jadidah; fanzia), la scuola elementa- lezione settimanali, ma su riBulgaro: Tchestita Koleda; re (ora primaria) e le prime chiesta dei genitori, può esCeco: Prejeme Vam Vesele Vanoce a stastny Novy Rok; classi della scuola media. sere prolungato fino a 33 ore; Cinese: (Cantonese) Gun Tso Sun Tan’Gung Haw Sun; Ecco i principali “nodi” della diminuiscono le ore di LetteDanese: Glaedelig Jul; riforma: introduzione di una re, Inglese ed Educazione Ebraico: Mo’adim Lesimkha. Chena tova; nuova figura professionale, il Tecnica. Spontanea e sconFinnico: Hyvaa joulua; tutor; l’obbligatorietà nella tata la domanda che si ponFrancese: Joyeux Noel; scuola elementare dello stu- gono i proff: come verranno Giapponese: Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto; Greco: Kala Christouyenna; Islandese: Gledileg Jol; Inglese: Merry Christmas; Irlandese: Nollaig Shona Dhuit, o Nodlaig mhaith chugnat; Latino: Natale hilare et Annum Faustum! Norvergese: God jul, O Gledelig jul latino trans=oltre e dal greco Olandese: Vrolijk kerstfeest en een Gelukkig genikòs=nascita) a seconda Nieuwjiaar! o Zalig kerstfeast; del gene inserito del DNA Polacco: Wesolych Swiat Bozego Narodzenia o Boze maturano in fretta o più lenNarodzenie; tamente, tollerano il gelo Portoghese: Feliz Natal e la siccità, acquistano Romeno: Sarbatori vesele una naturale resistenza Russo : pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva is ai pesticidi, resistono Novim Godom alla parassitosi, acquisiSerbo: Hristos se rodi scono qualità nutrive più Slovacco: Sretan Bozic o Vesele vianoce ricche di vitamine, più teSpagnolo: Feliz Navidad nere e dolci.Sarà un bene Svedese: God Jul per l’umanità? Ai posteri l’arTedesco: Froehliche Weihnachten dua sentenza!!!!! Turco: Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun Ukrainino: Srozhdestvom Kristovym Ungherese: Kellemes Karacsonyi unnepeket Classi seconde Prata
O.G.M. si, Ogm no S
Campioni nel cuore l giorno 27 ottobre,l’Istituto Comprensivo di Prata P.U. con le scuole associate del comune di S. Paolina ha partecipato alla manifestazione calcistica “CAMPIONI NEL CUORE” che si è svolta a Napoli, presso lo stadio San Paolo, tra cantanti e attori. Ci ha accompagnato la Dirigente dott.ssa Silvia Mauriello che ha condiviso con noi l’entusiasmo per la manifestazione. E’ stata una partita in beneficenza organizzata dalla Fondazione “Federica” per lo studio dell’atrofia muscolare – spinale. Siamo partiti la mattina presto, erano circa le ore 6.30 con due pullman. Siamo arrivati allo stadio San Paolo verso le otto e trenta insieme a tanti altri alunni provenienti dalle varie scuole delle province campane. Ci siamo sistemati in Tribuna: era la prima volta che entravo in uno stadio di tale importanza e che assistevo ad una partita di calcio dal vivo. E’ stato eccezionale: davanti a noi c’era un enorme campo verde e tanti gradoni di cemento che lo circondavano. Subito si e’
nel mondo
Buon Natale
In diretta nazionale, sulle frequenze della radio del Sole 24 ore l’I.C. di Prata e sez. ass. di S.Paolina partecipa alla trasmissione “pappappero”
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
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Il banditore I.C. Prata
ANNO V - N°11
GIUGNO 2005
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Giornalino scolastico edito dall’ Istituto Comprensivo Statale di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina Redazione e Amministrazione via Municipio - Prata P.U. (Avellino.) Tel.0825/952014 - Fax 0825/961814
Scuola dell’infanzia, scuola primaria e scuola secondaria di primo grado: tutti insieme per la recita di fine anno
“TUTTI IN SCENA” LA RECITA SCOLASTICA COME MEZZO IDEALE PER VEICOLARE MESSAGGI EDUCATIVI
Tutto secondo copione. Lo spettacolo di fine anno che ha visto impegnati gli alunni della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e le classi prime dell’I.C. di Prata P.U. e sezione associata di S. Paolina, è stato, infatti, un successo sia dal punto di vista organizzativo che di piena condivisione da parte di tutti i partecipanti. A dimostrazione che ai ragazzi, quando il co-
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VISTI DAI COMPAGNI Lo spettacolo mi ha fatto capire che è meglio studiare, altrimenti diventi un asino e sei ignorante (Gianni Serino). Io che facevo parte della “folla” posso dire che lo spettacolo è stato molto bello e mi è piaciuto perchè tutti i miei compagni han-
(CONTINUA a pag.4) no interpretato la loro parte con molta passione (Filomena Nuzzo). Io che ho fatto la suggeritrice sono stata colpita dalla scenografia e dalle musiche. Ho apprezzato molto il ruolo e l’interpretazione della mia compagna di banco, e cioè la fatina che dà sempre a Pinocchio una seconda possibilità per potersi rifare (Sabrina Renna).
USCIT A DIDA TTICA A CASTEL DEL MONTE USCITA DIDATTICA Dopo alcune ore di viaggio sull’autostrada A16 Napoli-Bari giungiamo a Castel del Monte. E il castello, dall’alto dei sui 540 metri s.l.m. si presenta a noi, ancora un po’ assonnati per la levataccia mattutina, in tutta la sua maestosità e imponenza dalla inconfondibile forma ottagonale. Unico nel suo genere, tanto che l’U.N.E.S.C.O. nel 1996 l’ha dichiarato patrimonio mondiale dell’umanità. Il ca-
stello realizzato da Federico II di Svevia nel 1240, aveva la funzione di avvistamento e controllo del territorio. Dello stesso periodo sono il castello di Trani, di Ruvo di Puglia e di Barletta. Altra peculiarità del complesso medioevale di Castel del Monte è l’effetto cromatico della mura esterne ed interne, realizzate con materiali diversi e precisamente con marmi, pietre calcaree e breccia corallina. Classe prima sez.A-B
Montefusco: Convento di S.Egidio
12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 Lunedì 9 Maggio2005 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 Noi bambini delle classi prime di Prata P.U. ci 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121 siamo recati in visita a S.Egidio di Montefusco. 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121
(CONTINUA a pag.4)
I personaggi che mi hanno maggiormente colpito sono stati: Pinocchio, Lucignolo e il Grillo Parlante, perchè sono così attuali alla nostra età (Carmen Renna). Mi rendo che ne è valsa la pena di dedicare tante ore pomeridiane per la realizzazione di questo spettacolo (Emilio Minetti).
VIAGGIO A SERMONETA E ALL’OASI DI NINFA
Ogni anno, in questo periodo, c’è il viaggio di istruzione che interessa le classi quinte dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. e di Santa (CONTINUA a pag.4)
Bagnoli: Città della Scienza
Prata P.U.,13 maggio 2005.
Un viaggio da ricordare per la intensità dei bei momenti trascorsi alla Città della Scienza . (CONTINUA a pag.4)
Carmine Fasulo
vaga, serena, graziosa, contenta, cara, benigna, quieta, cadente, paga, candida, silenziosa, intatta, solinga, pensosa, muta, grande, recente, diletta... ....luna.
AMICI VENUTI DA LONTANO
Ciao, io sono Zhihao e lei è Zhidan e siamo due gemelli. Sono ormai circa tre anni che viviamo qui in Italia. All’inizio, sia per la lingua, sia per le nostre abitudini, abbiamo avuto non poche difficoltà ad inserirci. C’è da dire che sentivamo anche molta nostalgia per il nostro Paese. Ora ci sentiamo veramente a “casa“ perchè i nostri compagni ci fanno sentire a nostro agio, collaboriamo, giochiamo, ci scambiamo emozioni: c’è molto rispetto. Finalmente, poi, riusciamo ad esprimerci in un “discreto“ italiano. Siamo felici di essere in Italia. Cai Zhihao Cai Zhidan Classe V A
La redazione Augura ai licenziandi in “bocca al lupo”, agli altri...”tutti al mare a mostrar le..................”.
“Il Banditore” raddoppia Il giornalino scolastico redatto dall’I.C.di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina quest’anno ha raddoppiato. “Il Banditore”, infatti, è stato premiato sia il 26 maggio 2005 al Concorso Nazionale : Il migliore giornalino Scolastico “Carmine Scianquetta”, indetto dall’ I.C. di Manocalzati, che il 28 maggio 2005 al III° Concorso Nazionale “Il Giornale nella Scuola”, organizzato dalla Scuola Media Statale “R. Guarini” di Mirabella Eclano. A ritirare i due riconoscimenti la Dirigente Scolastica, dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello e gli alunni delle classi prime di Prata P.U. che, dopo aver frequentato un corso di giornalismo, hanno realizzato due numeri de “Il Banditore”. Classi prime sez.A e B
Pr im a
Per fine anno scolastico noi alunni delle classi prime della Scuola Primaria, insieme a quelli dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia e quelli della Scuola Media, abbiamo messo in scena la storia di Pinocchio. Questa storia è bella perché ogni bambino è un po’ “Pinocchietto” perché gli
LA LUNA
Og gi
“ Forti emozioni, tanta allegria e tanta riflessione”
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Corpi in movimento: danze e giochi
Utilizzando il linguaggio della poesia ,della narrativa, del teatro, della musica, dell’arte del corpo in movimento, dell’informatica, tutti gli alunni dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. e Santa Paolina, dai più’ piccoli della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria ai più’ grandi della Scuola Secondaria di Primo Grado, hanno presentato a fine anno i prodotti più’ significativi dei laboratori facoltativi-opzionali. In tali percorsi formativi ,in cui si sono intrecciati il sapere , il saper fare e saper essere, sono state trattate le tematiche dell’ Educazione Ambientale, alla Cittadinanza, alla Salute e Alimentazione, all’Affettivita’ e Stradale. E’ proprio su questi temi che gli alunni hanno dato ampio sfogo alla loro creatività nei nostri laboratori: LETTURA E SCRITTURA CREATIVA - da dove sono nate poesie, semplici testi teatrali, adattamenti di copioni , racconti, gli articoli del nostro giornale- ARTE e IMMAGINE- dove hanno preso forma personaggi o luoghi, che hanno fatto da scenografia per i nostri laboratori di dram(CONTINUA a pag.2)
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SCUOLA PRIMARIA
(1° PREMIO DI POESIA)
La scuola è... finita iniziano... le manifestazioni
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SCUOLA SECONDARIA
XVI° concorso nazionale di poesia “Città di Poggiomarino”
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Pinocchio a... scuola
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
SCUOLA & TERRITORIO A lezione di ceramica: la scuola primaria e secondaria incontra il maestro Vittorio Troisi nel suo laboratorio
Visita al Museo Etnografico di Volturara
POMPEI Una tragedia immane
Giovedì 16/ 12/2004 siamo andati a visitare il negozio del ceramista nel nostro paese. Abbiamo effettuato questa visita per continuare ed approfondire il laboratorio che stiamo trattando a scuola: le attività e i mestieri dei nostri antenati. La visita al ceramista è stata organizzata una settimana fa ed è durata un’ora e mezza: dalle 8: 10 alle 9: 40. I professori di lettere e di matematica hanno proposto questa visita al negozio di Gaetano Troisi per approfondire le notizie che abbiamo ricavato dal manuale di tecnica. Durante la visita è stato proprio il signor Gaetano Troisi ad illustrarci il percorso e le tecniche di lavorazione dell’argilla. Abbiamo assistito alla lavorazione dell’ argilla sul tornio, poi abbiamo visto la pressa. Che in soli dieci secondi è in grado di riprodurre una delle forme presenti sullo stampo, e lo stampo a colaggio, che viene riempito con l’ argilla liquida fino all’orlo e resta chiuso per due o tre giorni, in modo che, l’ argilla ne assuma la forma. Abbiamo preso appunti delle notizie che ci sono state riferite, mentre il professore di matematica ha scattato delle foto. Secondo me, questa visita è stata bellissima ed interessantissima, infatti ci ha appassionato tutti e ci ha dato la possibilità di apprendere nuove notizie su un’ arte bellissima: la lavorazione dell’argilla. Classe seconda media sez. A
Questa mattina, noi alunni delle classii quarte abbiamo vissuto una nuova esperienza: siamo andati a visitare il laboratorio di Gaetano Troisi, il vasaio. Già lo conoscevamo perché era venuto, prima di Natale, nella nostra classe, per insegnarci delle tecniche per lavorare l’argilla per allestire la bottega del vasaio nel Presepe vivente. C’eravamo divertiti molto a creare semplici oggetti che a noi erano sembrati molto belli. La visita alla bottega è stata davvero interessante, perché abbiamo potuto ammirare tutto ciò che Gaetano riesce a realizzare con l’argilla. Ci ha detto che riesce a produrre oltre 2500 articoli diversi: vasi di diversa grandezza, anfore, salvadanai, fragoliere, pentole di terracotta, statue, pastori per il Presepe e diversi oggetti antichi che fanno parte della nostra tradizione contadina: ‘o cecene, ‘o tiano, ‘o
pignatiello e il famoso chinco, che serviva per la cottura della pizza di granturco. Gaetano, fin da bambino, aveva la passione per l’argilla: era riuscito a soli 7 anni a realizzare un Pinocchietto molto somigliante, che aveva meravigliato i suoi familiari. Nel suo laboratorio ci sono diversi attrezzi: il tornio, la pressa, il forno a legna, quello elettrico, e diversi utensili per la lavorazione della creta. Ciò che ha suscitato in tutti noi maggiore interesse è stato il tornio, formato da un disco girevole, dove ha appoggiato un pezzo di argilla. Mentre il disco girava, con le mani è riuscito, nel giro di pochi minuti, a modellare un vaso così bello, da lasciarci tutti molto stupiti. Per incollare i manici ha usato la barbottina, che è un impasto di argilla secca diluita con l’acqua. Ci ha spiegato che ogni oggetto, dopo che è stato realizzato, deve prima asciugare e poi essere cotto nel forno a circa 900°. Dopo lo si può anche decorare e dipingere. La visita è piaciuta molto a tutti noi e speriamo di tornarci di nuovo. Classe IV sez. A-B
UNA “QUATTRO GIORNI” RICCA DI ESPERIENZE E DI EMOZIONI IRRIPETIBILI Finalmente il nostro turno era arrivato!!! Era scoccata l’ora della partenza e tutti eravamo super- quipaggiati ed aspettavamo con frenesia l’arrivo del pullman. Il viaggio fu un po’ noioso ma essendo elettrizzati, tutto sembrò più divertente. Arrivati alla prima tappa, le Grotte di Frasassi, potemmo osservare le meravigliose opere create dalla natura che assumevano le forme più svariate e fantasiose ai nostri occhi. Tutto era stupendo ed emozionante (NB)!!! Ripreso il viaggio, arrivammo in hotel a Rimini in tempo per la cena. L’Hotel esteticamente era grazioso ma ispezionando le stanze ci accorgemmo che erano a misura di ...lillipuziani. Dopo cena andammo tutti in camera a disfare le valige e a trascorrere la prima di tre notti completamente insonni trascorse a parlare, a ridere e a…mangiare (il cosiddetto spuntino di mezzanotte). Nei giorni successivi ci aspettavano momenti indimenticabili ed esperienze uniche. Visitammo l’Italia in miniatura, compiendo un rapidissimo e divertentissimo viaggio tra le bel-
lezze del nostro paese e il delfinario dove una famiglia di delfini ci incantò con le sue acrobazie. La sera dello stesso giorno ci tuffammo nelle bellezze medievali della Repubblica di San Marino, divertendoci
ad osservare dalle torri del bel vedere l’incantevole panorama sottostante nel quale spiccavano le luci di Rimini. La nostra felicità, però, raggiunse il culmine nel terzo giorno quando ci recammo a MIRABILANDIA, un luogo veramente da favola. Tra giostre mozzafiato, spettacoli divertenti ed originali, spese folli nei bazar, trascorremmo una giornata straordinaria, alla fine
della quale eravamo stanchissimi ma veramente soddisfatti. Il giorno dopo, tentando di soffocare la tristezza, intraprendemmo il viaggio di ritorno che prendeva come ultima tappa la città di Urbino. Seguendo le indicazioni di una guida, visitammo il Palazzo Ducale e le sue splendide opere, tra le quali alcuni dipinti di Raffaello, di suo padre Giovanni, e di Tiziano. Nel pomeriggio, ripartimmo per Prata, dove giungemmo a tarda sera. Il viaggio di istruzioni segna una tappa molto significativa nella vita di noi ragazzi perché ci offre l’occasione di vivere con i nostri amici esperienze ed emozioni irripetibili. Il nostro viaggio è stato un vero successo grazie anche ai nostri fantastici accompagnatori, in particolare il collaboratore amministrativo, Nicola Iommazzo, che hanno sempre vigilato sulla nostra sicurezza lasciandoci però in alcuni momenti, un certo margine di libertà, dimostrando così di avere fiducia in noi e nel nostro senso di responsabilità. Un ringraziamento particolare ai nostri insegnanti e alla nostra Preside che ha permesso al nostro sogno di libertà per qualche giorno di diventare realtà. Classe III A
Nella mia scuola predomina il colore “rosa” La mia scuola per me è più di una scuola, quasi una seconda casa. E’ bella e grande. In essa, infatti, trascorro tante ore. Esattamente 36 ore settimanali, così distribuite: sei ore il lunedì, il martedì e il venerdì; cinque ore il giovedì e il sabato; otto ore il mercoledì perché c’è il rientro pomeridiano. Sempre di pomeriggio, il giovedì, c’è il laboratorio giornalistico, che cura
l’edizione del giornalino della scuola “Il banditore”. Si trova, in via Municipio,4, la zona nuova del paese ed è costituita da un piano rialzato ed un primo piano. Due le entrate e due i cortili d’accesso. Al piano terra ci sono tre aule per il corsa A (prima, seconda e terza), più l’aula di Tecnica ed Artistica. Al primo piano altrettante aule per il corso B, più l’aula di Informatica. Sempre al
primo piano, la sala dei professori, e da quest’anno, essendo diventato Istituto Comprensivo, c’è anche la stanza della Dirigente e gli uffici amministrativi. Le aule sono pulite, ampie e bene illuminate. I banchi sono tutti nuovi di zecca. Gli insegnanti sono tutte donne, tranne Locorotondo, Picariello, Petruzziello (vedi disegni) e Festa, trasferito ad inizio anno scolastico.
Ieri 2/ 12/ 2004 siamo andati a visitare il museo etnografico di Volturara, la Piana del Dragone ed un caseificio. Ci siamo recati a questo museo per approfondire un’ argomento che stiamo trattando a scuola: le attività e i mestieri dei nostri antenati. La visita è stata organizzata due settimane fa ed è durata tre ore: dalle 9:30 alle 12:30. A scuola abbiamo fatto l’ elenco degli oggetti antichi che possiedono i nostri nonni e che utilizzavano quando erano piccoli, ma visto che soltanto alcuni lo avevano fatto ed il materiale era poco, abbiamo deciso di fare delle ricerche sui mestieri degli artigiani: falegnami, vasai ecc. Però fare queste ricerche è risultato difficile, così abbiamo consultato il manuale di tecnica, dove abbiamo potuto apprendere le notizie sulla fabbricazione del vetro, sulle ceramiche, sull’ argilla e sull’ evoluzione dei primi attrezzi utilizzati nell’ età medievale, fino ad arrivare alle prime macchine adoperate all’ inizio dell’ Ottocento. La professoressa di lettere ed il professore di matematica ci hanno spiegato che la Piana del Dragone è un territorio di tipo carsico. Durante la visita abbiamo avuto due guide. Una ragazza ci ha illustrato il settore riservato ai mestieri artigiani, mentre un signore, fondatore del museo stesso, ci ha introdotto alla vita contadina del passato, illustrandoci i vari utensili utilizzati nella campagna, la cucina e la camera da letto. Al secondo reparto, abbiamo visto gli strumenti utilizzati dal barbiere, dal sarto, dal maniscalco, dal sellaio, dal pastore e dal calzolaio. La visita alla piana del Dragone e al caseificio ci hanno dato la possibilità di conoscere il territorio in cui viviamo e la trasformazione del latte a prodotto finito, come ricotta, formaggio, mozzarelle e bocconcini. Le notizie che ci sono state riferite le abbiamo registrate, mentre alcuni compagni ed il professore hanno fatto delle foto. Questa uscita è stata molto interessante anche perchè ho potuto conoscere la povertà dei nostri antenati e tutta la fatica che facevano per procurarsi un pò di cibo. Marina Ripa
Custodita dalla cenere Così si presenta Pompei oggi, il più vasto e affascinante museo storico all’aperto del mondo. La città fu sepolta non dalla lava che avrebbe devastato ogni cosa, ma uno strato di alcuni metri di cenere finissima, che si infiltrò in ogni angolo. Consolidatasi lentamente nel tempo, essa preservò intatto tutto ciò che Pompei conteneva: la vita di un’ intera cittadina fu cristallizzata in un istante. Gli scavi, cominciati nel 700’ e ripresi in tempi recenti, con metodi assai più accurati e meno “distruttivi di un tempo, riportano alla luce ogni cosa, dalle case ai mobili domestici, dagli oggetti d’arte ai comuni strumenti usi quotidiano. Pompei non ha ancora dato “tutto”: sono stati scavati tre quinti dell’antico abitato. La micidiale cenere vulcanica ha conservato perfino la forma dei corpi degli sventurati che morirono durante la fuga disperata: di queste molte andarono distrutte durante la prima fase degli scavi. Oggi si procede con maggior cautela.
Vittorio Guerriero Antonio Coluccio Continua dalla prima pagina matizzazione- MUSICA e CHITARRAdove gli alunni hanno imparato a suonare e cantare i brani a tema dei nostri musical, spettacoli teatrali e manifestazioni canore- ESPRESSIVO-MOTORI- dove i ragazzi hanno imparato non solo la pratica sportiva, o a realizzare percorsi di orienteering o stradali, ma anche l’arte del corpo in movimento, che ha dato vita alle coreografie dei nostri spettacoliDRAMMATIZZAZIONE-dove i nostri alunni hanno imparato a recitare, a interpretare ruoli di personaggi della narrativa o creati da loro stessi nei laboratori di scrittura creativa- INFORMATICA- dove gli allievi hanno imparato a raccogliere dati, realizzare statistiche, creare ipertesti e presentazioni multimediali – GIORNALISMO- in cui i nostri alunni hanno imparato le tecniche giornalistiche , dando vita al nostro giornalino scolastico “IL BANDITORE”. DOPO TANTO LAVORO E’ GIUSTO CHE SI VADA “TUTTI IN SCENA”con “Pinocchio”, delle classi prime della Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado, ”Il rispetto che cos’è” delle classi della Scuola Primaria di Prata P.U, “Non ti pago” della classe V della Scuola Primaria di Santa Paolina, “Life & Music: Grease, Hair e altro…” delle classi della Scuola Secondaria di Santa Paolina, il tutto arricchito con canti e balletti a tema, mostre di lavori a carattere artigianale e artistico. Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello
“Una società a misura d’uomo: democrazia e legalità” Giornata della Legalità in Campania. Incontro dibattito sul tema: Una società a misura d’uomo: democrazia e legalità. Giornata ricca di avvenimenti quella che hanno vissuto gli alunni di ogni ordine e grado dell’I.C. di Prata P.U. e sez.ne ass.ta di S.Paolina. Infatti in occasione della Giornata della legalità in Campania e nell’ambito del Progetto di Educazione alla Legalità “Io cittadino d’Europa e del mondo” nei locali della scuola si è tenuto un incontro dibattito sul tema: “Una società a misura d’uomo: democrazia e legalità”. Sono intervenuti: Il D.S. Dr.ssa Silvia Gaetana Mauriello, il Dr. Gennaro Javerone, Provveditore agli Studi di Avellino, Dr.ssa Anna Farina, Dirigente
U.S.R.Campania, Dr.ssa Antonietta Tartaglia, Ispettrice Tecnica, Dr. Mario Papa, Questore di Avellino, Magistrato dr. Gennaro Iannarone, Presidente Teatro “ C.Gesualdo” di Avellino, Dr. Vincenzo Petruzziello, Sindaco di Prata P.U., Architetto, Angelina Spinelli, Sindaco di S.Paolina, Ins.te, Paola Lombardo, Ass. alla P.I. di Prata, Dr. Carmine Gnerre, Ass. alla P.I. di S.Paolina, Ispettrice P.S. Anna De Venezia, Cap. Alfonso Carletti, Comandante Carabinieri Pratola Serra. Sempre nel corso della manifestazione sono stati premiati, con un orologio ed una pergamena, gli alunni meritevoli, relativamente all’anno scolastico 2003/2004, e sono stati consegnati gli attestati di partecipazione alla seconda edizione del “Presepe Vivente al Borgo Antico” Classe III B
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Santa Paolina News VIAGGIO E… DINTORNI
Nel corso di questi tre anni ci sono molti ricordi a cui siamo legati, belli e brutti, ma sicuramente l’esperienza che rimarrà impressa nel nostro cuore, più di tutte le altre, è la gita di terza media. Questa, come ogni avventura che si rispetti, ha avuto i suoi imprevisti e colpi di scena. Il primo imprevisto è stato rappresentato dall’improvvisa assenza di due professori accompagnatori, ma poiché le vie della prof.ssa Troncone sono infinite al suo posto è stato trascinato in gita Nicola, l’applicato della nostra segreteria. Il giorno della partenza eravamo tutti entusiasti di affrontare il lungo viaggio ( e di … non vedere per quattro giorni i nostri amati genitori), ma alcuni di noi avevano un pò di timore di non trovarsi bene con i ragazzi di Prata. Ma si sa…quando si affrontano insieme ore e ore di viaggio, stazioni di servizio e il dramma delle pile scariche nei lettori CD, non
TUTTI IN SCENA Fantastico! Anzi favoloso! Anche quest’anno, come tutti gli anni, la nostra scuola ha deciso di organizzare una recita per fine anno. Lo scorso anno è stato portato in scena un adattamento del musical “Scugnizzi”. Gli alunni sono stati attenti, interessati e laboriosi e grazie al contributo dei docenti hanno reso il meglio di se stessi. Ciascun docente con la specializzazione della sua disciplina ha dato il suo contributo ai fini della riuscita del progetto. La professoressa Cecere è riuscita a fare dei bellissimi cartelloni e a creare scene molto realistiche. Anche quest’anno con il musical di Grease non si può fare a meno di lei e della sua vena artististica. Il professore di educazione fisica cura le coreografie del musical; la professoressa di musica ha scelto e prepara le canzoni. Nella teoria tutto è pronto, ora si tratta di imparare le parti, le canzoni, e i passi di danza. Il risultato sarà il frutto del lavoro di tutta la scuola docenti e alunni insieme. Classe seconda
PER RIDERE UN PO’ Sai che non si possono mettere i cani in lavatrice? Si, ma tranne se sono boxer. Che cosa compra un gioielliere dal panettiere? Un pandoro. Sapete che prende un prof. d’italiano al bar? Un caffè corretto. Sapete come vive un prof. di matematica? Come un signorotto. CLASSE PRIMA
può non nascere una grande e inaspettata amicizia. Con i ragazzi di Prata al nostro fianco abbiamo affrontato un’Italia in Miniatura bagnata, una guida dei tempi di Napoleone che ci ha mostrato le meraviglie del Palazzo Ducale di Urbino, i richiami delle proff (quelli non mancano mai), le montagne russe di Mirabilandia e quattro notti passate ad entrare e uscire da una camera all’altra (mentre le occhiaie delle proff aumentavano). Ma alla fine di tutto non solo abbiamo trascorso quattro giorni all’insegna del divertimento, quattro giorni di abbuffate di patatine e coca-cola sul pullman, ma abbiamo anche stretto nuove amicizie e qualche …simpatia. Questo viaggio rimarrà per sempre nei nostri cuori come l’esperienza più divertente trascorsa con i nostri proff (anche se loro erano sempre con noi pronti a controllarci). CLASSE TERZA MEDIA
Visita agli scavi di POMPEI Il giorno 14 aprile siamo andati in gita a “POMPEI”. Siamo arrivati a destinazione verso le 9.00 e la guida ci ha accompagnato a visitare gli “ SCAVI DI POMPEI”. La guida ci ha raccontato la storia di Pompei e ci ha parlato anche del terremoto avvenuto nel 72 d. C., pochi anni prima dell’eruzione del Vesuvio verificatosi nel 79 d. C . Gli scavi, testimonianze del passato, sono stupendi, interessanti e sono piaciuti molto a tutti. Siamo rimasti particolarmente colpiti dai calchi delle persone e ci ha colpito la vista d’intere famiglie sepolte da cenere e lapilli. Abbiamo provato tanto dispiacere pensando alla sofferenza e alla paura provata da queste persone. Siamo andati al ristorante verso le 14.00 e abbiamo gustato molto il pranzo. Usciti dal ristorante ci siamo fermati alle bancarelle dove ognuno ha comprato dei regalini per la famiglia. Il pomeriggio verso le 16.00 siamo andati alla Basilica della “MADONNA DEL ROSARIO”. E’ una chiesa stupenda, bellissima, grande e con tante raffigurazioni, decori e stucchi in oro. C’era anche il ritratto del “PAPA” GIOVANNI PAOLO II. Il nostro parroco-professore Don Giovanni ha concelebrato la messa. Dopo la funzione, abbiamo mangiato un gelato e poi felici siamo ritornati a casa. Questa gita è stata un’esperienza bella, divertente ci ha insegnato e ci ha fatto conoscere cose nuove. CLASSE PRIMA MEDIA
A CASTEL DEL MONTE Giovedì 28 Aprile siamo andati alla seconda gita scolastica dell’anno, a Castel del Monte e Trani. La mattina ci siamo riuniti nel luogo stabilito. Abbiamo condiviso il viaggio con i ragazzi della scuola media di Prata. Questo viaggio è stato abbastanza lungo, ma alla fine siamo arrivati a destinazione. La mattinata l’abbiamo trascorsa visitando il Castello di Federico II, che ci ha colpito molto per la sua struttura e per la sua bellezza sto-
rica. Con il pullman siamo andati al ristorante dove tutti insieme abbiamo consumato il pranzo. Verso le ore 16.00 ci siamo diretti verso Trani e abbiamo visitato la cattedrale di San Nicola Pellegrino e un altro castello che era stato realizzato sempre da Federico II. Siamo rientrati in tarda serata a casa. È stata una bella giornata molto istruttiva ma anche interessante e piacevole.
CLASSE SECONDA
Francesco, l’amico di sempre, diventa “Anima blu” Anima Blu. Questo è il nome d’arte del nostro straordinario amico Francesco, il quale, oltre ad essere uno scrittore originale, ideatore del soggetto per un cartone animato, è anche un bravo musicista, autore di diverse canzoni che ha inciso e raccolto in un CD che ci ha regalato. Abbiamo sempre pensato che Francesco fosse un super eroe, capace di affrontare la vita con coraggio, ottimismo ed allegria e ne avevamo avuto la conferma parlando con lui in diretta telefonica su Radio 24, ora le sue canzoni ci permettono di conoscerlo ancora meglio e di apprezzarne la ricchezza interiore ed il profondo amore per la vita. “Focella” (la protagonista di un suo racconto), “Nasce l’amore”, “Ritornerai” sono
Io vorrei Io vorrei essere un giocatore Vorrei che nel mondo ci fosse solo la PACE Vorrei che i bambini dell’Africa non soffrissero più la fame e che andassero a scuola come noi Vorrei tanti soldi per poterli dare ai bambini poveri Vorrei un cielo azzurro e un mondo rosa Vorrei la scuola più moderna Vorrei trascorrere un’intera giornata a fare solo educazione fisica Vorrei che i bambini decidessero da soli le loro eventuali punizioni Vorrei che tutti cancellassero dalla loro mente la parola GUERRA Vorrei che nel mio paese ci fossero molti negozi anche nelle province Vorrei essere una fata con la bacchetta magica per poter regalare una villa comunale al mio paese Vorrei che la nostra ex insegnante GINA ritornasse di nuovo tra noi. CLASSE PRIMA
solo alcuni dei titoli di un CD che ci ha colpito molto per i testi che abbiamo ascoltato con molta attenzione, trovando in ognuno tanta sensibilità e qualcosa di speciale che ci ha fatto riflettere. Nella lettera che accompagnava il CD, Francesco ci ha raccontato alcuni momenti importanti dell’estate 2004, tra i quali la partecipazione al 37° Festival della Canzone Oratoriana, in provincia di Bari, e ci ha parlato della grande importanza che i ricordi hanno nella vita delle persone. “Ricordare – egli scrive- è importante, importantissimo, perché ricordando si possono e si devono comprendere gli errori commessi in passato, per evitare di ripeterli, nelle grandi cose come in quelle più piccole”. Egli, inoltre, ha
sottolineato l’importanza del dialogo per vivere sereni nel mondo e ci ha fatto riflettere sul fatto che molti problemi si potrebbero risolvere se solo si dialogasse di più, in famiglia, con gli amici e anche tra i potenti della Terra. A questo proposito ci ha raccontato la storia di un suo amico il quale, non riuscendo a comunicare con i suoi genitori e sentendosi solo e trascurato, aveva intrapreso una brutta strada dal quale egli aveva tentato di allontanarlo, facendogli sentire tutto il suo affetto e la sua amicizia. Questo è Francesco, un super
Le differenze religiose
Curiosità
Nel mondo si professano molte religioni e non sempre, purtroppo, la convivenza tra persone di religione diversa è serena. Leggendo gli articoli del quotidiano, ci siamo trovati di fronte un’episodio molto toccante. Una ragazza cristiana voleva sposare un ragazzo di religione musulamana e voleva cambiare credo, ma i genitori erano contrari alle nozze e la ragazza è stata uccisa dal padre con una spranga di ferro: questo è quello che è successao in un quartiere di Ramallah. Secondo la nostra opinione questa decisione dei genitori è ingiusta, perché ucciderla è stato un gravissimo reato. Questo si collega con il discorso che abbiamo fatto con la nostra professoressa di italiano, cioè che per noi l’amore è un sentimento che non ha né confini né limiti. Ognuno ha il diritto di professare la propria religione e nessuno ha il diritto di togliere la vita ad un altro. CLASSE TERZA
amico che ad ogni incontro ci regala tante emozioni e una nuova, meravigliosa lezione di vita. CLASSE seconda
E’ vero che le galline hanno un basso quoziente intellettivo? Ebbene si! Il coefficiente d’encefalizzazione, dato dal rapporto fra peso del corpo e peso del cervello, più basso, è quello della famiglia dei galliformi a cui appartengono le galline. Questi animali hanno un coefficiente d’encefalizzazione pari a 0,036. Negli uomini tale valore è in media 7,5. Negli uccelli il più alto valore si trova nei pappagalli con lo 0, 234. Ma si sa delle galline non apprezziamo certo le doti intellettive!!! Perché il prosciutto si chiama prosciutto? E’ un incrocio fra il latino “perexsuctus” (asciuttissimo) e l’italiano prosciugato. Da dove viene la parola sport? Prende in Inghilterra il suo significato attuale ma è di origine neo-latina. In particolare deriva dal francese “desport” (diporto, ma anche svago) che a sua volta è legato al latino diportare, andare in un altro luogo. Classe prima
UN SALUTO ALLA SCUOLA MEDIA Siamo agli sgoccioli, abbiamo iniziato il conto alla rovescia per segnare i giorni che ci separano dalla conclusione dell’anno scolastico, un anno che per noi è un po’ diverso dai precedenti perchè segna la fine del nostro percorso nella scuola media. In questo periodo siamo felici perché le vacanze estive sono alle porte, ma allo stesso tempo siamo un po’ preoccupati per l’esame finale che affronteremo tra alcune settimane. Oltre a ripetere gli argomenti studiati e ad organizzare il colloquio finale, pensiamo sia giusto fare un bilancio di questa nostra avventura che è stata la frequenza della Scuola Media. Anche se ci conoscevamo tutti, è in questi anni che abbiamo rafforzato la nostra amicizia, è in questi anni che siamo cresciuti anche dentro, ed è anche in questi anni che sono nate alcune simpatie tra ragazzi e ragazze. Sono stati anni sereni, fatti di momenti impegnativi ma anche di momenti entusiasmanti; la preparazione a varie manifestazioni, la partecipazione alle visite guidate ci hanno coinvolto in modo particolare, anche se, dobbiamo riconoscerlo, è stato bello anche incontrarci ogni giorno nella nostra classe, con i vari insegnanti. In fondo siamo un po’ dispiaciuti perché sappiamo di non ritrovarci nella stessa classe il prossimo settembre. Ognuno di noi troverà nuovi compagni e dovrà, un po’ alla volta, crearsi nuove amicizie, anche se siamo convinti che la nostra amicizia continuerà. Siamo al traguardo, ma prima di lasciare la nostra “vecchia “ scuola non possiamo non salutare i nostri insegnanti che ci hanno accompagnato e guidato. Classe terza media
QUEL GIORNO ACCADDE... 1 maggio Nasce come giorno di protesta e quindi diventa la festa dei lavoratori. È in origine l’anniversario della violenta repressione dei disordini scoppiati a Chicago il primo maggio 1886. A lanciare l’idea di farne un giorno di lotta fu il congresso della Seconda Internazionale a Parigi nel 1889.
4 maggio Il 4 maggio 1994 Yasser Arafat e Yitzak Rabin firmano al Cairo l’accordo che prevede l’autonomia della Palestina.
9 maggio: FESTA DELL’EUROPA Il 9 Maggio 1950, Robert Schuman presentava la proposta di creare un’Europa organizzata, indispensabile al mantenimento di relazioni pacifiche fra gli stati che la componevano. La proposta, nota come” dichiarazione Schuman”, e’ considerata l’atto rinascita dell’Unione Europea.
2 GIUGNO: FESTA DELLA REPUBBLICA Con il Referendum Istituzionale del 2 giugno1946 è nata la Repubblica. Con la legge n° 236 del 20/11/2000 la celebrazione è stata ripristinata ed il 2 giugno è tornato ad essere un giorno festivo.
3 GIUGNO: Il 3 giugno 1963, all’età di 82 anni, muore Giovanni XXIII, il “Papa buono”. Il suo nome era Angelo Giuseppe Roncalli. Classe prima
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Dalla scuola primaria di Santa Paolina Grande entusiasmo tra gli alunni che escono dalle quattro mura dell’aula per partecipare a tante manifestazioni. Oltre il divertimento anche la possibilità di confrontarsi con i nuovi compagni, della stessa età, della scuola di Prata che vivono la stessa esperienza.
Quest’anno scolastico è stato pieno di impegni... è stato molto bello. Ho provato un’ emozione fortissima quando con la mia classe e con gli alunni di Prata P.U., sono andato a Napoli, allo stadio di S. Paolo, a vedere la “ PARTITA DEL CUORE”… oltre a divertirci abbiamo fatto un gesto di solidarietà. (G .F) classe 4° E’ stata l’ occasione per conoscere da vicino la nostra Preside, dirigente dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U., dottoressa Mauriello Silvia Gaetana. Che ci ha accompagnato insieme alle maestre. Mi ha fatto un’ ottima impressione. Tanto vicina ai bambini, a noi ragazzi. L ’ho rivista più volte a scuola e in tante altre occasioni. Sempre pronta a risolvere i nostri problemi, preoccupandosi e chiedendo ogni volta :”Va tutto bene?” Dovete dirmi niente?”. Sempre premurosa come una mamma ha sempre una soluzione per ogni problema. Classe IV (C.C.)
Una bella esperienza la nostra partecipazione al “Presepe Vivente” a Prata P.U. Abbiamo girato per il borgo con genitori e parenti, visitando botteghe di antichi mestieri e cantine. Gli alunni di tutte le classi hanno, poi, presentato balli e canti natalizi. I genitori preoccupati per il freddo gelido. Tanto freddo fuori ma… il fuoco dell’amore si è acceso in ogni cuore. Le mamme, in questa occasione, hanno preparato dolci e torte di ogni tipo. Il ricavato è stato devoluto a “Teleton” . E’ stato un grande gesto di solidarietà, come ha detto la nostra Preside, ringraziandole. Classe IV (V.R.)
Pochi giorni fa, io con i miei compagni di quinta, insieme agli alunni della scuola media siamo andati a Guardia dei Lombardi a partecipare al concorso “Paese Mio” lì ci siamo esibiti con ballo, su musiche e canti popolari, che richiama il lavoro dei contadini, aiutati dalle contadinelle nella vigna. Momento emozionante la vendemmia e la produzione del vino “Greco” di Santa Paolina. Classe 5° (F.G.)
Questi ultimi giorni,stiamo facendo tante uscite siamo stati al conservatorio di musica ad Avellino ad assistere allo spettacolo “I cantori di Brema” sono rimasta entusiasta perché lo spettacolo mi è piaciuto tantissimo
E’ stata bellissima e molto interessante la gita a Sermoneta nel Lazio. Mi sono divertita con i compagni di classe e ho conosciuto alcuni compagni della Scuola di Prata P.U. con i quali ho fatto anche amicizia promettendogli di incontrarci ancora.
Classe 5° (P.L.)
Classe V° (G.I.)
RICORDANDO LA NOSTRA MAESTRA GINA SPINELLI Gli alunni di classe 5° ricordando la maestra Gina Spinelli, venuta a mancare quando iniziavano a frequentare la terza elementare. Dalla 1° alla 3° elementare abbiamo avuto la maestra più buona del mondo : la maestra Gina Spinelli. Lei ci voleva tanto bene del resto anche noi le ricambiavamo il sentimento. Purtroppo in 3° elementare se n’ è andata, portando con se la gioia che noi provavamo , quando lei faceva le sue lezioni, con tutta l’allegria di cui era capace. (C.E.)
(A. M.E.) classe 5°
“ Grazie Maestra Gina “ Grazie per tanto amore Grazie per tanto sole Per il pronto perdono Per il sorriso buono. Di ogni tuo insegnamento Facciamo e faremo tesoro Nel gioco, nel lavoro Nel dolore e nel contento. La tua voce nobile e materna Che dolcemente fu sprone al bene Per cui godemmo ore serene In noi vivrà finché vita ci sarà.
Un giorno grigio di Ottobre non si presentò così ci dissero che si era spenta, come una stella cadente.Era proprio vero era caduta……Il suo viaggio con noi era terminato. Non dimenticherò mai, maestra Gina. Il suo cuore era pieno di gioia che se, qualcuno era preoccupato per non aver fatto i compiti, ritrovava la felicità che aveva perduto e lei, con la sua serenità, continuava la lezione. (B.G.) Quando faceva lezione tutti eravamo felici perché ci riusciva sempre a farci divertire, con qualche battuta o chiamandomi “Baccalà” quando non capivo….. ma io sapevo che mi voleva bene e lo diceva per scherzo. Noi alunni di 5°, che quest’ anno concludiamo in ciclo della scuola Elementare, ti mandiamo un bacio e a te dedichiamo la commedia teatrale che stiamo preparando per chiudere l’ anno scolastico, come tu amavi fare sempre con i tuoi alunni……perché dicevi “Chiudiamo in bellezza”. (S.V.)
(M.D.) classe 5°
FESTA DELL’ANNUNZIATA IL VOLO DEGLI ANGELI: NOI PROTAGONISTE Quest’anno è toccato a noi, alunne di quarta classe, rinnovare, con il Canto degli Angeli, una tradizione secolare, che commuove e coinvolge emotivamente tutti i Pratesi. Grande è stata la nostra gioia, quando abbiamo saputo di essere state scelte, dopo un’accurata selezione da parte del sig. Guido Medugno, per intonare l’inno degli Angeli in onore della SS. Annunziata. Le prove sono state lunghe, difficili e faticose. Soprattutto nei giorni che hanno preceduto la festa, abbiamo cercato di non uscire a giocare con le compagne, per paura di prendere qualche raffreddore che poteva provocare raucedine 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 continua dalla prima pagina 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 piace giocare, dire bugie, non gli piace 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 e …qualche volta fa i camedicina la 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 pricci perché non vuole andare a scuo12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 in qualche canto e esibiremo ci Noi la. 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 nei giochi, ma soprattutto nella danza, 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 i nostri sentimenti, manifestiamo dove 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 collaboriamo con gli altri, ci apriamo 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 agli altri... stata un’idea davvero ge12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 niale scegliere Pinocchio come perso12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 naggio da rappresentare perché è 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 molto vicino a noi e ci insegna molte 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 cose. 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 Lavoro di gruppo 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 alunni della classe 1°B 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012
Corpi in movimento: danze e giochi
Montefusco : Convento di S.Egidio continua dalla prima pagina Il giorno lunedì 9 Maggio noi bambini delle classi prime di Prata P.U. ci siamo recati in visita a S.Egidio di Montefusco. Lì abbiamo conosciuto anche i bambini della classe 1 di S. Paolina. Abbiamo visitato prima la chiesa, poi, accompagnati da un frate di nome Antonio, anche il convento dei Padri Cappuccini. Nel convento abbiamo visto il chiostro, il refettorio e le celle dei frati, tra cui quella in cui visse, per breve tempo, Padre Pio. Siamo andati poi a fare merenda nel parco, dove ci siamo divertiti molto sulle giostre. Abbiamo fatto anche un gioioso girotondo insieme alle maestre. Trascorso il tempo, siamo ritornati a scuola contenti per la bellissima esperienza vissuta insieme tra giochi, canti e risate all’aria aperta. Lavoro di gruppo degli alunni della classe 1°A
alla nostra voce. Ed era triste vedere, in quei giorni, dalla finestra gli amici che giocavano e noi invece costrette a guardare
la televisione e continuare a bere tè caldo. Ma il giorno tanto atteso è arrivato. Già quando abbiamo indossato il costume eravamo emozionantissime. Come ci hanno tirato in alto con la corda, è calato intorno un religioso silenzio. La paura era tanta, soprattutto nel vedere una folla così numerosa e pensavamo di non riuscire a contenere l’emozione che provavamo. Ma rivolte verso la statua della Madonna, al segnale di Guido, abbiamo iniziato a cantare e siamo riuscite a superare, intonando l’inno alla Vergine Maria, ogni timore, ogni ansia. Solo alla fine del canto non siamo più riuscite a contenere la com-
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 continua dalla prima pagina 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 Un viaggio da ricordare. Un mega extra paurirci e chiederci: “Chi siete? Che 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 galattico viaggio di istruzione, verso la volete?.....”. E le stelle di mare, l’arago123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 meta dei nostri sogni: Napoli – Città della sta, il paguro che si trascinava l’attinia, 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 Scienza – Il Planetario. Un viaggio tra le e il polpo con i suoi lunghi tentacoli, e il 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 stelle. E proprio nella magia del cielo delfino imbalsamato del museo… Bel123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 stellato abbiamo imparato a cercare la lo! Tutto bello! “Quando ritorneremo a 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 Stella Polare, a riconoscere grandi co- fare un viaggio così bello? “ è la doman123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 stellazioni che portano i nomi di famosi da che ci siamo fatti tutti al ritorno. E 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 personaggi mitologici. Ma non solo le non poteva mancare la foto col perso123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 stelle...divertenti e di grande attrazione naggio televisivo famoso!... 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 sono stati i pesci dell’acquario. Quello 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 strano, grosso pesce, che fissandoci Lavoro di gruppo classe 2°A Scuola 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 con volto arcigno sembrava volesse im- Primaria Prata P.U. 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456
Bagnoli: Città della Scienza
A SERMONETA E ALL’OASI DI NINFA continua dalla prima pagina Paolina. Quest’anno è toccato a noi: siamo andati a visitare il castello Caetani a Sermoneta e l’Oasi di Ninfa in provincia di Latina. È stata una giornata divertente ed istruttiva, infatti abbiamo conosciuto posti nuovi e ricchi di storia. Una guida ci dava spiegazioni sull’origine del castello che apparteneva all’omonima famiglia e che ebbe, tra i suoi avi, Benedetto che fu eletto con il nome di Bonifacio VIII. Oggi del castello restano la Torre Maschio, la Torre Maschietto, il ponte levatoio, il fossato, le mura… All’interno abbiamo visto la “stanza del Cardinale” con un enorme camino, affreschi e quadri. Le camere di Lucrezia Borgia che fu padrona del castello per quattro anni, la sala da pranzo, la biblioteca, un grande pozzo all’interno del cortile… Sulla Torre Maschio c’erano delle feritoie e delle aperture che servivano per lanciare olio bollente sui nemici. Siamo andati, poi, per uno stretto passaggio segreto che serviva per uscire furtivamente dal castel-
lo. Vedere quelle stanze, osservare gli arredi, visitare le camere, è stato veramente emozionante ed unico. Terminata la visita, siamo usciti ed abbiamo mangiato al ristorante e poi ci siamo diretti, in pullman, all’Oasi di Ninfa, così chiamata per il fiume Ninfeo che scorre nei pressi. In questo luogo incantato con fiori variopinti, viali alberati, canali di acqua limpidissima, vivono tantissime specie di uccelli e la flora è varia: c’è un albero di magnolia che è il più alto di Europa, pini, abeti, cipressi, alberi di Giuda, querce, betulle, larici, bambù, piante parassite … Abbiamo visto anche girini, anatre, merli… Un tempo l’Oasi era una zona paludosa infestata da zanzare pericolose, per cui le popolazioni furono costrette ad abbandonare quei luoghi. Oggi la zona è stata bonificata ed è molto piacevole visitarla. Noi siamo rimasti molto entusiasti per questa gita e per l’organizzazione tutta. Ringraziamo la Dirigente e le insegnanti che ci hanno accompagnato Classi V A – B (Prata P.U.)
mozione e abbiamo pianto tanto. Il giorno dopo, la domenica, dovevamo cantare di nuovo; ancora ansia e preoccupazione. Dopo la celebrazione della S. Messa, accanto alla statua della Madonna, siamo andati tutti alla Basilica dell’Annunziata in processione. Qui, la folla, ancora più numerosa ha ascoltato commossa l’inno che abbiamo cantato con tanta devozione. Alla fine del canto la benedizione e poi uno scrosciante applauso da parte di tutti e le congratulazioni da parte di parenti e amici. Un’esperienza , per noi, questa veramente indimenticabile, ricca di emozioni e senz’altro irripetibile.
Mariantonietta Mancini Michela Nicoloro Classe IV
“Forti emozioni, tanta allegria e tanta riflessione” continua dalla prima pagina pione piace ed è a loro misura, danno il meglio di se stessi, assicurando forti emozioni, tanta allegria e numerosi spunti di riflessione. In particolare la favola di Pinocchio, che, come tutte le fiabe rappresenta il mezzo ideale per veicolare qualsiasi messaggio educativo, è una metafora ricca di insegnamenti. Il primo fra tutti dice, Sabino Aquino, il Pinocchio del musical: “ sebbene sia stato scelto per il ruolo di Pinocchio, mi sento di dire che non mi sento affatto Pinocchio in quanto io sono il suo esatto contrario: mi piace la scuola e studio volentieri, inoltre ascolto sempre i consigli dei mie genitori e dei miei professori”. Per Geppetto, al secolo Antonio De Rosa : “ciò che mi ha colpito di Pinocchio è la sua attualità, è cioè il fatto che come molti ragazzi, non ama la scuola e vorrebbe trascorrere tutto il tempo a giocare e a divertirsi con gli amici. Ma poi come la stragrande maggioranza si rav-
vede e si mette a studiare per conseguire un diploma o una Laurea”. Per il Grillo parlante (Matteo Iandoli): “la favola di Pinocchio è ricca di insegnamenti: il primo fra tutti è quello di non marinare la scuola perchè senza una adeguata istruzione si diventa vulnerabili e schiavi degli altri”. Per i carabinieri (Carola Cristaudo e Antonio Pisano): “Pinocchio è molto fortunato perché lungo la sua strada incontra persone che gli vogliono bene e lo aiutano a superare le difficoltà senza violare la legge”. Lucignolo (Gennaro Ruotolo):” è un personaggio molto invidiato dai miei compagni perché primo è uno scansafatiche e poi si spende i soldi degli altri”. La fatina (Giovanna Freda): “il mio ruolo mi è piaciuto e non ho fatto nessuno sforzo per immedesimarmi perché per la mia famiglia ed i miei amici sono buona e disponibile per natura, proprio come la fatina della fiaba”. Classe I B (Prata P.U.)
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ANNO VII
DICEMBRE 2006
Il Banditore
Buon Natale &
Felice 2006
Giornalino scolastico edito dall’ Istituto Comprensivo Statale di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina Redazione & Amministrazione via Municipio- Prata P.U. (Avellino.) Tel.0825//952014 - Fax 0825//961814
Aiutare i più deboli con un dono natalizio a chi ci è più caro: questo il messaggio degli alunni dell’I.C. di Prata P.U.
Solidarietà
Milioni di bambini ogni anno muoiono di fame. Invece, noi, per Natale, spendiamo un sacco di soldi in regali, senza pensare che con euro al giorno si potrebbe salvare la vita di un bambino. Compriamo, infatti, regali, il più delle volte, se non inutili, superflui. Un esempio, i giocattoli tecnologici per bambini, vestiti e profumi firmati per donne e uomini, ecc… A Natale, inoltre, si fa “strage” di alberi veri, invece di quelli ecologici. Quelli naturali sono più “chic”, e che importa se poi dopo una settimana questi alberelli seccano. Tanto e l’ambiente a soffrirne di più. Noi il Natale lo festeggiamo anche con un pranzo abbondante. Compriamo parecchi tipi di pesce che costano molto. E qualche volta se ne compra tanto che non riusciamo a finirlo e lo buttiamo nella spazzatura. Questo è davvero uno spreco perché quel cibo potrebbe servire a bambini che soffrono la fame. Compriamo anguille, gamberi, trote, cozze, orate e altri pesci costosi. Poi viene il Capodanno andiamo al ristorante per mangiare carne, agnello, e altri tipi di carne che costano parecchio. Noi sprechiamo tanto, più del dovuto, senza pensare che molti soffrono la fame. Marco Capozzi
SOTTO L’ALBERO Proposte e occasioni per un Natale diverso
La solidarietà è “il nostro pane quotidiano” A cura di alfonso Russo
A Natale cosa fanno questi ragazzi? “Il giorno di Natale lo si passa, come in Io vorrei che quest’anno i miei ogni famiglia, allestendo il presepe e l’algenitori facessero qualcosa per i bero di Natale, ovviamente il pranzo è bambini poveri. Io a Natale vorrei particolare. In più, come in ogni istituto, andare a trovare i bambini che vivono nell’orfanotrofio e portargli c’è la così detta “festa di saluto di fine qualche regalino. anno”. Francesca Amore A Natale, i ragazzi che restano nell’istituto, preparano qualcosa di speciale? “Oltre ai giorni veri e propri di festa, nel periodo natalizio sono coccolati Io vorrei che i miei genitori per Natale anzicchè fare a me e ai miei da volontari, che si vestono o da Babbo fratelli dei regali comprassero cibo Natale o da Befana, cercando di rendeda portare alla mensa dei poveri re meno percepibile la mancanza del di Avellino e indumenti caldi per gli extracomunitari. Marco Capozzi calore familiare”. I ragazzi che restano, in questi giorni di festa vanno in gita? “Abitualmente, il giorno di Santo Stefano, si fa Gli anziani e i bambini down sono nei L a solidarietà è l’essere pensieri. I miei nonni miei pensieri. I miei nonnihanno hannoilil mio una passeggiata colletdisponibile e l’essere di aiuto verso affetto, mentre gli anziani che vivono gli altri. Io per Natale vorrei, tiva presso la “Casa Manegli ospizi non hanno nessuno, perciò insieme alla mia famiglia dare delle dre”, cioè l’istituto di Viio per Natale Natale vorrei vorrei andarli andarliaetrovare portargli e cose a tutti i bambini che non hanno niente. sciano e presso il Sandei regali.dei regali. portargli Di Rosa Giuseppe Di RosaGiuseppe Cristaudo Marika tuario di Maria Consolatrice del Carpinello”. Quale il futuro dell’Istituto? “Stiamo lavorando sia per la rea-
D.S. dott.ssaSilvia Gaetana Mauriello
SINTESI DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA Il nostro Istituto Comprensivo si propone di razionalizzare e potenziare sempre più il percorso formativo dei propri alunni, dai tre ai quattordici anni, attraverso itinerari didattici sempre più rispondenti ai loro bisogni e a quelli del contesto socioculturale in cui vivono. Attraverso il PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA, la nostra scuola si pone di promuovere la crescita umana e culturale offrendo ad ogni fanciullo o ragazzo occasioni di apprendimento adatte e significative; Offrire il massimo di opportunità formative in relazione ai processi di cambiamento sociale, istituzionale e territoriale; Garantire interventi formativi di continuità e orientamento; Garantire interventi mirati per la prevenzione dei disagi e per il recupero degli svantaggi ; Coinvolgere nel suo discorso educativo la famiglia e creare intese con le agenzie educative e con gli altri enti presenti sul territorio. In breve, lo scopo di tutta la nostra azione organizzativa ed educativa è quella di: EDUCARE LA MENTE, LE MANI E IL CUORE PER FORMARE UN RAGAZZO COMPETENTE , GENTILE, RADICATO NEL PROPRIO TERRITORIO E APERTO VERSO IL MONDO LE NOSTRE RISORSE STRUTTURALI: Auditorium, Biblioteca, Laboratori di Informatica, Laboratorio Linguistico, Laboratorio di Artistica e Tecnica, Laboratorio di Ceramica con sala forno, Palestra interna, Campetto da tennis. Tutte le finalità e obiettivi formativi e cognitivi che la scuola si è dato saranno perseguiti al più alto livello di ef(continua a pag. 4)
Intervista al Prof. Don Giovanni Noto, nostro docente di religione e responsabile della casa di accoglienza dell’Annunziata. Professore come è nata la Casa Famiglia dell’Annunziata? “Innanzitutto, non è una casa famiglia, ma bensì un Istituto. Quest’ultimo fa parte della Piccola Opera della Redenzione il cui fondatore è stato Padre Arturo D’Onofrio di Visciano (Na). Una fondazione che opera in tutto il mondo dal dopo guerra in poi e che accoglie e si occupa dell’infanzia abbandonata. Essa è costituita dai Missionari della Divina Redenzione che si occupano della sezione maschile e dalle Piccole Apostole della Redenzione, che si interessano della sezione femminile”. Chi sono gli ospiti dell’Istituto? “L’istituto che ha sede a Prata , nato come orfanatrofio è, oggi, prevalentemente un Io quando sono andata a Roma ho Io come regalo di Natale vorrei un Io vorrei essere solidale con mia visto nell’ ospedale una bambina di dono unico, che mi renderebbe istituto medico, cioè una casa di cura madre, aiutarla nella faccende di colore che non stava bene e sua molto felice, e cioè adottare un casa, ascoltarla e guardare i miei privata convenzionata con il SSN (Sermadrel’aveva madre l’aveva abbandonatala. abbandonatala. Io bambino sfortunato che venga a fratelli più piccoli quando lei non vorrei che i miei genitori vivere e crescere con me, con mia vizio Sanitario Nazionale). I nostri ospic’è. Vorrei aiutarla perché lavora adottassero questa bambina sorella e mio fratello. ti, a volte anche vostri compagni di bandalla mattina presto alla sera tardi. Filomena lombardo sfortunata. Fanciullo Filomena Cristaudo Carola co, sono ragazzi, orfani o abbandonati, ma anche bambini sotto custodia del Tribunale dei Minori, con handicaps, in genere, mentali e provenienti da tutto il lizzazione di un centro polifunzionale, meridione”. che per l’innalzamento dell’età dei noChi vi finanzia? “Come già ho detto stri ospiti”. essendo la nostra, una struttura medica convenzionata, con tanto di equipe medica, usufruisce dei contributi dell’Asl 2 di Visto che nel mondo ci sono molti Vorrei andare in Africa, portando il mio La mia famiglia aiuta i “diversi” delIl mio desiderio per Natale è quello bambini che non mangiano, non trattore e tutte le attrezzature per Avellino, ma anche del conAmore la casaFrancesca famiglia dell’Annunziata con di far scomparire il lavoro minorile. studiano e hanno molte malattie, insegnare ai bambini africani il mestiere Ioroba vorrei chein quest’anno i mieimia nonfatta casa, inoltre I bambini, infatti, sfruttati e tributo della nostra Casa Amore Francesca per Natale vorrei che la mia famiglia genitori facessero qualcosa per i delvorrei contadino così non moriranno più na ha adottato un ragazzo dell’ AfriIo che quest’anno i miei maltrattati dai grandi in lavori bambini poveri. Io a Natale vorrei Madre, nonché della solidaadottasse un bambino a distanza per di fame.facessero Inoltre potrei insegnare genitori qualcosa per i loro a ca che voleva fare il prete, ma non disumani sono tantissimi. A Natale andare a trovare i bambini che assicurargli un avvenire. bambini Io a Natale nonché vorrei scriverepoveri. e a leggere, la rietà della gente”. Per le feavevanell’orfanotrofio soldi per studiare vivono e portargli pensiamoci. andare a trovare i bambini che Giacomo Fasulo matematica. Carmine Fasulo Maria Assunta Campanile Mario Festa ste natalizie i ragazzi vanvivono nell’orfanotrofio e portargli qualche regalino no a casa? “A Natale, come ho già detto, essendo la maggioranza degli ospiti dell’istituto tutti orfani o abbandonati sono pochi, quindi, quelli che vanno a casa”.
Sotto l’albero vorrei trovare come regalo il versamento di un contributo ad “EMERGENCY”, l’associazione umanitaria di Gino Strada,Francesca per la costruzione di un Amore Io vorrei chepediatrico quest’annoin i miei ospedale Afganistan. genitori facessalche regalino Angelo Peluso
I
Violati & calpestati
n questo periodo tutti ci sentiamo più uniti, più buoni e più bravi. Pro pri in questi giorni non bisogna dimenticare gli altri, i meno fortunati di noi e quelli a cui ogni diritto viene negato.Ognuno sin dalla nascita ha
Bravi i miei zii che hanno adottato due bambini. Charosis e Martines, i miei due nuovi cugini vanno a scuola e conoscono la nostra lingua. Vorrei tanto che anche la mia famiglia adottasse un bambino per dargli una vita migliore. Luigi Petrillo
dei valori fondamentali tra cui quello della vita, di potersi esprimere, di libertà ecc… . Molto spesso questi diritti vengono calpestati perché non interessano, ci sono uomini che trattano come schiavi le persone, ci ci sono anche alcune leggi che non tu-
I miei hanno adottato un bambino a distanza del Senegal.Per Natale facciamo in modo che amici e parenti comprano regali il cui ricavato venga devoluto a favore delle popolazioni del Terzo e Quarto mondo. Francesca Russo
telano i cittadini. A volte questi diritti vengono violati da persone egoiste che non tengono in considerazione gli altri. Spesso sento parlare in T.V. di persone di colore che non hanno una vita facile e serena perché vivono in case sporche, mal ri-
Allo stabilimento, dove lavora mio padre, sono stati adottati a distanza 8 bambini del Senegal. Vorrei per Natale andarli a trovare per abbracciarli e dirgli quanto li voglio bene.
Roberto Zarrella
dotte e, soprattutto, perché vengono insultate e offese come è capitato al calciatore del Messina Zorò che ha ricevuto moltissimi insulti da tifosi interisti. Zorò voleva far sospendere la partita ma poi è stato convinto a non farlo. A me non sembra
In questi giorni di festa a Ostia un barbone è stato lasciato morire sopra una barella fuori del pronto soccorso dell’ospedale, mi auguro che queste cose non succedano mai più. Gerardo Nicoloro
giusto insultare uomini di colore. Perciò penso che ognuno di noi deve cercare di rispettare gli altri e, in questi giorni , soprattutto riflettere che bisogna essere più comprensivi e generosi. Francesco Gerardo Galdiero classe 5^
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Ottobre a scuola
C’era una volta la... vendemmia
Servizio a cura di Sabino Aquino
In questo periodo, in tutte le campagne del nostro paese, si svolge la vendemmia che coinvolge tante persone di tutte l’età. Ieri come oggi. Nulla è cambiato nella produzione del vino. Ai tempi dei nostri nonni e bisnonni, la vendemmia era una vera e propria festa che impegnava tutti i componenti della famiglia insieme ad amici e conoscenti, ben felici di partecipare ad un evento così particolare. Alla fine della giornata di vendemmia, spesso lunga e faticosa ma anche divertente, si riunivano tutti intorno al tavolo per una cena gustosa, preparata con ingredienti semplici e genuini. La vendemmia e la produzione di vino “Aglianico” e “Greco” nel nostro paese è una tradizione che si ripete da secoli con gli stessi ritmi e mezzi. E le proprietà organolettiche ( odore, sapore, colore) di questi due vini dipendono dalle caratteristiche dei nostri terreni, dalle nostre condizioni climatiche, e, soprattutto, dalle nostre tradizionali pratiche di vinificazione. Molte braccia e pochi mezzi meccanici. La vendemmia avviene tra settembre e ottobre con la raccolta, da parte di donne, uomini e bambini, dell’uva dalle piante.
di C. Iommazzo e A. Sementa
Lezione in cantina: gli alunni imparano a fare il vino Quest’anno, abbiamo fatto una esperienza veramente unica nel suo genere. Insieme ai professori di Tecnica, Lettere e Scienze,ad inizio anno abbiamo progettato di fare il vino a scuola. Ma quando è arrivato il mese di ottobre ed abbiamo incominciato a portare l’uva, raccolta nei nostri vigneti, a scuola, ci siamo accorti di non avere tutti gli attrezzi per la lavorazione dell’uva ci siamo rivolti altrove. Una prima esperienza l’abbiamo fatta nella cantina di “zi’ Antonio”, ex bidello della nostra scuola e poi da Nicola, collaboratore amministrativo sempre della nostra scuola. Due modi
diversi di fare il vino. Dal primo abbiamo visto che il vino lo fa in maniera m o l t o tradizionale, anche perché ha degli attrezzi molto antichi a cominciare dalla cantina buia , fresca e piena di roba di ogni specie. Tra gli attrezzi usati per fare il vino quello che mi ha colpito di più è stato il “torcituro”, uno strumento utilizzato per stringere l’uva e fare uscire il “mosto”, il succo dell’uva. E quello che rimane nel “torcituro” è la “vinaccia”, cioè le bucce dell’uva. Molti di noi hanno anche provato gli attrezzi e hanno fatto le foto. Da Nicola l’uva che abbiamo portato da casa nostra l’abbiamo macinata in nella ” pisatrice”,
una macchina elettrica molto potentee veloce.Il “mosto” che ne è uscito non era t a n t o gradevole, forse perchè l’uva che avevamo portato era stata parecchi giorni a scuola e si era marcita. Secondo me la differenza tra “zi’ Antonio” e Nicola è che, Nicola ha degli attrezzi moderni (cantina in cemento armato, secchie di plastica e botti di metallo) e il vino si fa in meno tempo e con meno lavoro. Invece da “zi ‘ Antonio” ci vuole molto lavoro di braccia ed il vino si conserva meglio in quanto ha una cantina sottoterra molto fresca e le botti sono di legno.
Per Prata contadina un momento saliente era la vendemmia che durava non meno di un mese. Le uve venivano raccolte e portate in paese nelle cantine con secchi trasportati dagli asini che effettuavano vari “viaggi” nel corso della giornata. Il trasporto veniva accompagnato dal suono di grosse conchiglie, usate a mo’ di tromba, che diffondeva e creava un’aria di festa nell’autunno ormai inoltrato. La pigiatura veniva fatta, naturalmente, con i piedi e di sera tutte le cantine brulicavano di persone che cantando e scherzando schiacciavano quintali e quintali di uva fino a notte inoltrata. Il rito della vendemmia si concludeva con l’ultima “imbottatura”, seguito dal pranzo della “scognatura” che si faceva nella cantina ove l’aspro odore del vino novello stuzzicava l’appetito e rallegrava gli animi. Bruno De Francesco
“C’é posta per... te” “Quando un racconto diventa un SMS” Mi chiamo Chiara Baviello e dopo 7 anni di studi a Monopoli (Bari) sono ritornata con la mia famiglia a Prata. Ci siamo trasferiti questa estate, xkè, io, mia madre e mia sorella sentivamo molto la mancanza dei nostri parenti. Questo il diario del trasloco: 28 agosto caricamento sul camion di tutta la roba di casa; 29 Agosto, alle 5:00 di mattina i miei genitori sono partiti con il mobilio alla volta di Prata e sono rientrati a Monopoli verso le 22:00; 30 Agosto verso le 22:00, ci siamo “imbarcati” tutti e siamo arrivati nella nuova residenza verso le 3.00 di notte a causa di molti imprevisti. Il mio primo giorno di scuola è stato molto triste perché non conoscevo nessuno dei miei nuovi compagni di classe, oltre al fatto che la nuova scuola era molto più piccola di quella di Monopoli: lì tre piani, qui due. Io ancora oggi non ho fatto molte amicizie, a Prata, ma ogni giorno riesco a farne nuove. Quando ero a Monopoli, in sette anni, ho fatto amicizia grazie al mio carattere ke sembra chiuso ma è molto amichevole. Io non posso parlare
molto dei miei compagni xchè non li conosco molto, ma posso dire ke non mantengono i segreti, non si fanno i fatti loro. Non tutte però. Martina e Sabrina sono 2 amike molto simpatike, mi hanno accolto molto bene. I primi giorni sono state con me molto affettuose e carine. Le mie amike di Monopoli erano molto diverse xkè ci aiutavamo a vicenda, mantenevano i segreti e non si sparlava mai. Mi mancano, infatti, tantissimo. Ci scriviamo ogni giorno e comunichiamo in tempo reale con gli sms. Non vedo l’ora ke arrivi quest’estate, così posso ritornare a Monopoli. La scuola non è iniziata da molto tempo, ma già ho capito i professori, anke loro diversi da quelli di Monopoli. Ad esempio la prof. di Lettere, Saporito, è diversa dalla prof. Muolo, xkè la Muolo era più severa, invece la prof Saporito è più paziente e capisce i suoi alunni, ma assegna molti compiti. Poi c’è il prof Picariello, e la prof Mandriota (Monopoli), insegnanti di Matematica e Scienze, tra i due professori non c’è nessuna differenza, entrambi molto severi ed esigenti. Forse l’unica
differenza è ke il professore Picariello ama il giornalismo e vorrebbe che imparassimo a leggere i giornali e a scrivere gli articoli. Poi ci sono gli insegnanti diEducazione Fisica ke non hannonessuna differenza, xkè tutti e due cifanno fare sempre gli stessi allenamenti; tra i due insegnanti di Musica c’è un grande differenza, xkè con la mia ex insegnante nelle sue ore facevamo solo chiasso: infatti la classe diventava un mercato, invece il professore di Prata è severo, cioè nella sua ora si lavora. Io a Monopoli studiavo due lingue straniere: il Francese e l’Inglese, invece, qui a Prata studio il Tedesco e l’Inglese. Io non posso fare molti considerazioni, xkè è ancora presto, ma posso dire ke i professori di Prata sono più pazienti, infatti io capisco + facilmente, senza una seconda spiegazione. Qui a Prata ho meno tempo libero, xkè ogni pomeriggio, tranne il sabato, vengo sempre a scuola a fare delle attività scolastiche, invece a Monopoli avevo solo un pomeriggio occupato, xkè frequentavo il corso di teatro.
“Professore questa classe aspetta te” Questa lettera che sto per scrivere, è dedicata a due professori in particolare, i quali mi hanno dato molto: il primo è il professore di Matematica, Donato Locorotondo, e il secondo è quello di Musica, Claudio Petruzziello. Vorrei ringraziare il professore Donato, perché in quell’anno e mezzo che è stato con noi, ci ha insegnato numerosi argomenti della sua materia. Non posso mai dimenticare, che quando ci vedeva stanchi faceva sempre qualche battuta o raccontava delle barzellette. E a proposito di barzellette, caro prof , quelle che ti abbiamo inviato l’anno scorso insieme alla lettera, ti sono piaciute? Erano divertenti? A me e ai miei compagni di classe ci sono piaciute talmente tanto, che abbiamo riso per una buona mezzora! Il prof Locorotondo oltre ad essere molto di-
vertente, è anche molto bravo nel disegnare: infatti, nel tempo prolungato, in compresenza con lettere, ci faceva disegnare tutti gli strumenti che i nostri nonni usavano per mangiare e per lavorare. Alcuni di questi disegni erano molto complicati, ma lui era sempre disponibile. Poi quando andavamo in gita, ci facevamo sempre tante risate come quella volta quando siamo andati allo zoo di Fasano a vedere la gabbia del gorilla, il quale dopo un po’ di tempo, ha incominciato a lanciare delle pietre perché dei ragazzi gli facevano le smorfie. Spero che guarisci presto. Vorrei tanto che per gli esami fossi con noi, in modo da darci più coraggio nell’affrontarli. Sono sicuro che mi risponderai che la nuova professoressa, anche se non la conosci, è molto brava e che sarà lei darci
tutto il coraggio possibile. Inoltre vorrei ringraziare il professore di Musica, perché in questi tre anni che è stato con noi, ci ha insegnato a suonare sia il flauto sia la chitarra. Lo strumento musicale che più mi è piaciuto e che desideravo imparare a suonare fin da bambino. Anche il professore di Musica, come Locorotondo, è molto simpatico e scherzoso. Quando gli chiedi di andare in bagno o di uscire, specialmente a noi ragazzi, ci dà o una botta sulla spalla; invece, quando facciamo qualcosa che non dobbiamo fare, per esempio disturbare le ragazze, o ci prende per un orecchio o ci prende per i capelli. Infatti l’anno scorso quando siamo andati in gita, è venuto anche lui e ci siamo divertiti da matti. Alfonso Russo
Egregio Signor Sindaco di F. Russo e F. Lombardo Noi, alunni della locale Scuola Media abbiamo deciso di scrivere questa lettera per farvi notare che in questo nostro paese, con una popolazione di circa 3000 abitanti, non c’è uno spazio in cui i ragazzi della nostra età possano giocare e passare il tempo libero serenamente. Secondo noi il nostro paese, probabilmente, sarà l’unico a non avere un sito polivelante nelle immediate vicinanze al centro abitato dove noi, più piccoli possiamo, dopo lo studio, fare dello sport. Senza dover chiedere ai nostri genitori di accompagnarci con la macchina, visto che dopo la chiusura del campetto della scuola elementare, non ci rimane che il campo sportivo sul bosco. Questi momenti di sport per noi sono come l’ossigeno che respiriamo perchè ci permet-
tono non solo di mantenere in forma il nostro fisico, ma ci permettono anche di confrontarci, di fare conoscenze con altri ragazzi e fare esperienze utili. Eppure uno spazio c’era dove potevamo giocare, in viale delle Mimose, ma ora è stato costruito un parcheggio e quindi per noi è off limits. Altro spazio che noi utilizzavamo e che è stato trasformato in giardinetti (piazza C. A. Dalla Chiesa), bellissimi ma poco funzionali alle nostre esigenze. Una considerazione: in questa piazza prima c’era vita (noi che schiamazzavamo), ora ci sono panchine e prati verdi, ma nessuno ci va, tranne qualche pensionato. Non era meglio signor sindaco il “casino” che facevamo noi con partitelle tiratissime? A proposito abbiamo fatto una mini indagine ed abbiamo scoperto che diverse generazioni di pratesi hanno vitalizzato quello spazio correndo dietro un pallone. Forse anche voi signor Sindaco...
Cari Zihao e Zidan (per noi Gennaro e Deborah)
Siamo i vostri amici di Prata P.U., vi scriviamo per manifestarvi il nostro sentimento di amicizia e soprattutto per sapere come state e come vi trovate nel nuovo ambiente. La vostra partenza improvvisa ci ha molto rattristato anche se sappiamo che dovremo essere felici per voi in quanto nella città in cui vi siete trasferiti vostro padre ha trovato un buon lavoro. Ricordiamo con emozione il giorno in cui siete arrivati nella nostra classe: eravamo incuriositi, ma anche felici di conoscere dei ragazzi provenienti dalla Cina, un Paese così lontano dal nostro e che conoscevamo solo attraverso il libro di geografia. Fin dal primo momento vi siete mostrati gentili e generosi con tutti e per noi è stato facile affezionarci e fare di tutto per aiutarvi inserirvi. Una delle cose che attira maggiormente la nostra attenzione era un grosso dizionario Cinese-Italiano che portavate sempre con voi e vi permetteva di superare in parte le grandi difficoltà che incontravate con la nostra lingua. Con il passar del tempo vi siete abituati alla nostra ”rumorosa” compagnia, avete imparato l’italiano, riu-
scendo a pronunciare correttamente anche le parole più difficili senza il timore di sbagliare. Noi vi abbiamo sempre ammirato per l’impegno e la forza di volontà che avete mostrato e per l’affetto che vi lega ai vostri genitori e alla vostra sorellina Lucia che, essendo ancora piccola non ha ottenuto il permesso di lasciare la Cina. Ci ricorderemo sempre di voi, della vostra bravura in matematica……e dei bellissimi disegni di Gennaro, tra i quali un ritratto del Papa Giovanni Paolo II che la maestra appese alla parete del corridoio perché tutti potessero ammirarlo. Sentiremo la vostra mancanza e speriamo che nel vostro cuore riserverete un posticino per noi ragazzi di Prata perché la nostra amicizia, che unisce due mondi così diversi, è un tesoro da custodire gelosamente. Vi auguriamo di trovare nel nuovo ambiente amici affettuosi e disponibili e di realizzare i vostri sogni. Un abbraccio fortissimo e un arrivederci a presto. I tuoi ex compagni di scuol
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Come ogni anno, il 4 novembre si è celebrata la ricorrenza della Vittoria della prima guerra mondiale, che insanguinò l’Europa dal 1915 al 1918. Quest’anno è toccato a noi di quinta, insieme con quelli di terza e quarta della Scuola Primaria e agli alunni della Scuola Secondaria, partecipare alla cerimonia civile e religiosa organizzata dall’amministrazione comunale. La cerimonia è iniziata con la celebrazione della Messa, seguita da una manifestazione in piazza, a cui hanno partecipato autorità civili e militari. In chiesa il sacerdote ha ricordato il sacrificio e le sofferenze dei soldati e delle popolazioni coinvolte nel triste evento e ha esortato noi bambini a riflettere sulle conseguenze delle guerra e ad essere sempre operatori di pace. All’uscita due militari e due vigili urbani, preceduti da noi alunni, hanno portato due corone di’alloro da deporre davanti al monumento dei Caduti. Siamo stati accolti in piazza da un sottofondo musicale, che, oltre a scandire i vari momenti, ha richiamato in piazza un buon numero di persone. Abbiamo recitato poesie e cantato inni patriottici. “Fratelli d’Italia” ha destato una viva commozione in tutti i presenti, l’emozione è cresciuta nel momento in cui un reduce ha ricordato il sacrificio dei caduti per la libertà, per la Patria e per quei diritti di cui noi oggi godiamo. Infine, ci
IL GRUPPO RAP TEDESCO DEI “CLUESO & BAND” SBARCA AD AVELLINO
4 NOVEMBRE GIORNO DEL RICORDO Classe 5° (Prata P.U.)
ha augurato di guardare al futuro con fiducia. Il sindaco ci ha ringraziato per la viva partecipazione e per l’impegno mostrato.“Ho lasciato la mamma mia, l’ho lasciata per fare il soldà…” dice una delle canzoni che abbiamo cantato e a qualcuno di noi, a queste parole, è sembrato di vedere una lacrima di commozione negli occhi di uno dei soldati che ci aveva detto di venire dalla Sicilia. I nomi dei caduti scritti sulla lapide sono impressi nei nostri cuori, perchè essi hanno dato la vita per noi.
DOVE FINISCE PRATA…
Oggi la nostra scuola, come ogni anno, ha preso parte alle manifestazioni civilireligiose del 4 novembre. Una data quest’ultima che commemora la morte dei soldati italiani in guerra. E non a caso il nostro Sindaco nel suo discorso in piazza ha ricordato i caduti di Prata. La manifestazione è iniziata partecipando alla celebrazione della Santa Messa, ufficiata dal parroco, Don Mario Alvino. Durante la celebrazione della messa si è verificato un episodio molto grave e cioè che alcuni alunni delle classi seconde hanno fatto talmente chiasso che sono stati richiamati più di una volta dall’altare da don Mario. Un comportamento questo che è stato punito severamente dalla scuola. Alle due classi interessate è stata, infatti, comminata una esemplare punizione: divieto di frequentare per una settimana il corso di giornalino e di attività motoria. Dopo la Santa Messa siamo andati nella piazza Giulio Freda dove hanno preso la parola diversi oratori e al termine dei vari discorsi, abbiamo cantato alcuni canti tra cui l’inno nazionale. Matteo Iandoli 2 B
Classe 3° (Prata P.U.) Intorno alla metà di ottobre noi bambini di 3° della Scuola Primaria di Prata abbiamo effettuato una visita guidata sul territorio per individuare i confini di Prata, il nostro paese. La giornata soleggiata, gli odori della campagna, la ricchezza dei colori della stagione autunnale ci facevano sentire felici ed euforici. Altro che banchi di scuola! L’incontro, lungo la strada, con un gregge di pecore, la festosità della vendemmia e la vista di un fagiano ci hanno introdotto in un mondo d’altri tempi, senza la confusione e i rumori della vita di oggi. Noi immaginavamo che i confini del nostro paese fossero come
gli steccati o i muri che dividono le case e i terreni, ma molto più grandi e invece a delimitare i confini del nostro paese, tranne il fiume Sabato, c’erano piccoli ruscelli o semplici boscaglie. Il giorno successivo, in classe, la nostra insegnante ci ha invitato a riflettere su questo punto, su come non esistono confini naturali tra paese e paese, tra città e città e, talvolta, anche tra Stato e Stato. Le barriere e le frontiere le mettono gli uomini! E perciò la diversità delle razze, delle religioni, del colore della pelle…Ma questo sarà spunto di ulteriore approfondimento.
Il “prof-oroscopo” La classe docente, a tavola, vista attraverso le stelle a cura di Carmen e Sabrina Renna ARIETE: ha un appetito gagliardo. Di fatto è un vero divoratore e mangia sempre moltissimo.
BILANCIA: a tavola è formale e misurato. Mangia più con gli occhi che con le papille gustative.
GEMELLI: piluccano e spizzicano durante tutta la giornata snack, patatine, salatini, noccioline, tartine e dolci.
SCORPIONE: ama la cucina rustica e campagnola. Ma alterna periodi di abbuffate a periodi di astinenza.
TORO: la tavola è un altare. I nativi di questo segno “vivono” il mangiare come un rito bellissimo e appagante.
SAGITTARIO: ha la fama di buona forchetta nonché di gran degustatore. La sala da pranzo è il “cuore” della sua casa.
è un eccellente buongustaio.La tavola rappresenta una notevole gratificazione.
CAPRICORNO: la tavola non è in cima ai suoi pensieri. Mangia, però, di tutto e con gusto.
LEONE: adora le ostriche, ama il salmone affumicato, il caviale, il tartufo. Gran mangiatore e bevitore.
ACQUARIO: nei confronti della tavola hanno un atteggiamento per lo più distratto e senza trasporto.
VERGINE:dietista per natura. Preferisce cibi manipolati il meno possibile. Passati di verdura, primi piatti poco conditi, formaggi freschi e poca carne.
PESCI: le sue preferenze vanno ai primi piatti corposi ed elaborati. L’alimentazione è considerata un bisogno primario
CANCRO:
del concerto, “il popolo scolastico” ( ma anche quello dei professori!) si è scatenato in un chiasso infernale, nutrito e alimentato dai fischi e dalla urla dei ragazzi delle scuole superiori che affollavano il palazzetto. Il momento più entusiasmante è stato quando i giovani musicisti hanno invitato un ragazzo del pubblico, di nome Angelo, ad esibirsi con loro in un brano di hip-pop. Angelo è stato bravissimo, si muoveva come se le gamClasse I A be e le braccia fossero state elastiche. Il 28 ottobre 2005 è stata una giornata Durante lo spettacolo, uno dei cantanti memorabile per gli alunni di prima e seha invitato vari gruppi di noi studenti a conda media dell’Istituto Comprensivo salire sul palco e a cantare, a ritmo di di Prata P.U. che studiano il tedesco rap, le parole tedesche che conoscevacome seconda lingua comunitaria. Acmo. Alla fine del concerto sono state dicompagnati dai nostri insegnanti, e guistribuite delle foto del gruppo e tutti ci dati dalla nostra professoressa di tedesiamo scatenati a caccia di autografi, i sco, ci siamo recati al Palazzetto dello più fortunati sono riusciti anche a farsi Sport di Avellino per assistere al concerto scattare una foto con uno dei cantanti. di un gruppo rap tedesco chiamato Al momento di tornare a scuola erava“Clueso & Band”, composto da sei elemo esausti ma veramente felici! Questo menti: due cantanti, due chitarristi, un spettacolo è stato divertente ed interessassofonista ed un batterista. E’ stata sante perché, attraverso la musica, ci un’esperienza bellissima ed emozionansiamo avvicinati al tedesco, la nuova linte! Eravamo tutti elettrizzati e, anche se gua che abbiamo scelto di studiare quenon capivamo le parole delle canzoni, st’anno, ma anche perché abbiamo poaccompagnavamo la musica cantando tuto vivere l’esperienza indimenticabile e battendo le mani. Per tutta la durata di un concerto dal vivo. FINALMENTE IN PRIMA! CLASSI I° A E I° B SCUOLA PRIMARIA DI PRATA P.U. Noi bambini della I A e I B siamo felici di aver conosciuto il nuovo mondo della Scuola Primaria di Prata P.U. Nei primi giorni di scuola, le maestre ci hanno accolto con aria di festa motivandoci con attività ludiche senza farci pesare il passaggio dalla Scuola dell’Infanzia a quella dei “grandi”. Dal gioco, man mano
siamo passati alla scoperta di vocali e consonanti, partendo da frasi espresse da noi stessi durante le conversazioni collettive. Stiamo acquisendo il concetto di numero mediante canzoncine ritmiche, filastrocche e canti. Pensiamo proprio che la Scuola sia un mondo bello da scoprire.
ASPETTANDO IL NATALE : RIFLESSIONI CLASSE II A e II B SCUOLA PRIMARIA DI PRATA P.U Natale è la festa più importante per noi cristiani e la viviamo nell’intimità della famiglia. E’ giorno di grande festa perché Gesù è segno di pace, di speranza, di unità per tutti gli uomini, torna tra noi e festeggia il suo “compleanno” con noi. Il “Bambinello”, avvolto in umili fasce, ci ricorda che, pur essendo figlio di Dio, è La neve è come una foglia immemore E’ una pallina bianca Che scende lentamente. E’ un silenzio profondo. Porta amore e felicità E non amarezza e gelosia. La neve è come una magia La neve è bellissima! Mariano Perrotti La neve scende dal cielo e per magia cade un amore infinito e tutti si vogliono bene. Per magia ritorna la pace. Gesù Bambino riposa tranquillo e tutti in silenzio si fermano a guardare il suo viso. Che bella la neve Che cade e porta tanta allegria. Angela Ruffino La neve cade come le stelle che cadono dal cielo, la neve è magia che cade in silenzio e ci regala un grido di gioia L’amore per lei è profondo tanto quanto è grande il mondo. L’amore per lei è talmente tanto che quando svanisce ci lascia un gran pianto. Pasquale Ripa La neve in inverno cade sulla terra lentamente e tutti siamo pieni di gioia. Sulla terra la neve cade in silenzio e fa una magia rendendoci felici e pieni d’amore. La neve rende bellissimo il Natale Con allegri pupazzi nei giardini e tanti giochi. La neve è veramente una cosa bellissima. Bruno De Francesco La neve, come per magia, scende dal cielo, soffice, bianca. Ha un silenzio profondo. L’amore di noi ragazzi per lei è molto grande
nato e vissuto povero ed è morto per salvarci. Ci ha insegnato l’amore, la pace, la fratellanza… Ma oggi esistono ancora questi valori? Se pensiamo alle immagini e ai fatti di cronaca che ogni giorno vediamo e ascoltiamo in televisione o di cui leggiamo sui giornali ci chiediamo: “ Ma Gesù è contento di noi? E’ contento di vedere la sofferenza
”POETI IN ERBA”
e la vita che conducono milioni di bambini nel mondo, siano essi nati in contesti difficili o abbandonati nelle strade e sfruttati in tutti i modi? E’ contento di vedere i bambini mutilati dalle mine di anti-uomo o che imbracciano un fucile per uccidere? E’ contento che ai bambini viene insegnato l’odio? E’ un sogno sperare in un modo in pace?.
La neve
perché ci divertiamo. E’ veramente bella e spettacolare e ci dona molta felicità. Quando non c’è Noi diventiamo tristi E speriamo che ritorni. Amodio Pesce La neve è un silenzio freddo che in inverno cade dal cielo celeste con i suoi fiocchi bianchi come palline. E’ un vero amore! I prati, le scuole, le case sono tutte imbiancate. Quando arriva l’estate come per magia scompare e ritorna un bel sole giallo e il canto degli uccelli. Lucia Preziosi La neve cade dal cielo azzurro con silenzio. La neve si scioglie E rinascono i fiori. A primavera con La magia che arriva nel cuore di tutti i ragazzi nasce un Amore incredibile, perché I bambini già da piccoli sono poeti E sanno che cosa significa la parola Amore. Lidia Coccia La neve cade dal cielo Con un lungo silenzio. Tutti incantati da quella magia, esplorano un mondo di fantasia, pieno d’amore e serenità. Tutti felici per l’arrivo del Natale una grande festa che dona felicità. Questa festa riscalda il cuore Con amore e serenità, tutte le persone condividono in pace una festa di solidarietà. I bambini giocano armoniosi In quel tempo che passerà. Ilaria Campanile Quando la neve cade come delle pallottole siamo contenti. Case, scuole e tetti sono imbiancati dalla magia della neve silenziosa. La neve è armonia e porta a tutti
la felicità. L’amore è la cosa preziosa. Attilio Sementa La neve è un silenzio muto Che a noi ragazzi sembra una magia. L’amore per la neve è come un boato Che urla in tutte le parti del mondo. Il boato è forte perché grande è l’emozione che nasce in noi. La neve è come una sorella Che quando scende ci rende felici. La felicità deve giungere in tutto il mondo, soprattutto dai bambini che non stanno bene. Quando dico felicità intendo neve perché la neve è la nostra felicità. Elisa Sementa Silenzio, signori! Cade la neve! La neve è una magia Amore e fantasia. La neve si attacca E felici i bambini Giocano con slitte e slittini. La neve è bella! Fanciullo Giovanni La neve è una magia Che regala armonia L’amore che offre è tanto E tutti l’aspettano con un grande canto. Il silenzio che dona piace a tutti E con il suo bianco colore incanta bambini e adulti . La neve è armonia E non regala gelosia Ma felicità, amore e allegria. Fasulo Giacomina La neve che cade con allegria È una magia! In silenzio aspetto. Un gatto Di soppiatto rompe un piatto Così io mi distraggo E il gatto randagio Me la fa sotto il naso. Finisce di nevicare E io infelice Grido:Maledetto quel gatto Che ha rotto il piatto Christian Iommazzo
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
La vendemmia e le tradizioni di S.Paolina Il mese di ottobre nelle vigne del nostro paese c’è tanta allegria ma anche tanto lavoro perché si vendemmia. Si sentono trattori in ogni frazione o quartiere del paese. Le giornate, specialmente se accompagnate da un bel sole, sono molto piacevoli anche per noi bambini, così possiamo aiutare i nonni a vendemmiare. Il vino che si produce nel nostro paese è molto conosciuto in tutto il mondo il così detto “Greco di Tufo”. Ma oltre al vino bianco c’è un “Aglianico” rosso che va gustato a temperatura ambiente ed è abbinato soprattutto alla carne la quale anche questa, nel nostro paese, è molto buona. La vendemmia dura dai quindici ai venti giorni è un po’ faticosa ma se l’uva è alla giusta gradazione si può ottenere una migliore qualità di vino e quindi i produttori possono essere soddisfatti del proprio lavoro svolto durante l’anno. Rita Santangelo Classe 5° A S. Paolina prevale il “Greco di Tufo” perché il nostro terreno è adatto a questi tipi di coltivazioni. Questo tipo di uva è conosciuto in tutta l’ Italia e in Europa. Il vino “Greco di Tufo” è stato gustato al G:8 da Clinton e altri presidenti.
Mariachiara Iacobellis 5^
Siamo i bambini della classe seconda e terza. Quest’anno abbiamo fatto la nostra prima uscita scolastica ed è stata una esperienza molto interessante. Insieme alle nostre maestre ci siamo recati a Montefusco per visitare la cantina “Colli Irpini” dove abbiamo potuto osservare la trasformazione dell’uva in vino attraverso le varie fasi. Siamo rimasti sorpresi dagli enormi contenitori e dalle belle botti ovali, tutte numerate dove il vino rosso viene messo a riposare e invecchiare. Abbiamo avuto anche l’occasione di poter confrontare la “grande Cantina” con la cantina del “Piccolo contadino” dove non mancano botti di legno, damigiane e bottiglie e tutti gli altri strumenti per la lavorazione delle uve. Ma vi è anche una sorta di “scorta invernale” composta da cipolle, patate, conserve. Classe 2 e 3 A S. Paolina, alcuni preferiscono vendere la propria uva a cantine di grossa produzione, altri invece preferiscono produrre il vino per se stessi. Con la vendemmia termina il duro lavoro di un lungo anno trascorso a tagliare i rami vecchi che non producevano più uva, a mettere concime, a dare disinfettante, e a togliere le foglie superflue che non lasciano passare i raggi del sole che servono a portare l’uva alla giusta gradazione. Roberto Velotto classe 5^
GRANDE FERVORE A S. PAOLINA PER IL PERIODO DELLA VENDEMMIA
Camminando per le stradine di campagna si sente l’odore del mosto che ci racconta della ricca vendemmia ormai passata e che riposa nelle cantine per essere portato sulle nostre tavole. Amalia Maria Panza classe 5^ Grandi e piccini si mettono all’opera per vendemmiare. Sono tutti di buon umore. Nei territori c’è chi parla di cose serie, chi parla di interessi, chi scherza chi ride, chi si diverte, perché questi sono giorni diversi dagli altri che vengono trascorsi felicemente in compagnia di altre persone e, magari alcune di loro si sono conosciute per la prima volta grazie alla vendemmia. Livia Zampetti classe 5^
SANTA PAOLINA SI PREPARA AL NATALE E AL PRESEPE IL NATALE- Santa Paolina, un piccolo paese ai piedi del monte San Felice è situata a 550m sul livello del mare. Il clima di tipo collinare fa sì che non soffra per temperature molto rigide; le precipitazioni nevose sono molto rare e non molto abbondanti perciò il Natale “Santapaolinaro” di solito non è imbiancato. Siamo a Novembre e già si comincia a respirare l’aria di festa; il paese si prepara a rivivere le sue antiche tradizioni. È tipico e classico il pranzo Natalizio. Sulle nostre tavole non possono mancare: la spaghettata con le vongole, il capitone, “accio e baccalà”, le deliziose zeppole con i pinoli e baccalà, rustiche o zuccherate, una specialità tipica del nostro paese del tutto irresistibile. È una vera festa per i golosi che fanno strage di bigné, panettoni, mostaccioli, “morzelletti” e torrone. Il paese vive intensamente il Natale; tanti gli addobbi, luci colorate. I negozi si preparano per questa speciale occasione appendendo alle vetrine modellini rappresentanti personaggi natalizi; i torronifici delle zone circostanti iniziano a produrre torroni d’ogni gusto e genere e nell’aria s’avverte quello zuc-
cherato profumo di “dolce”. La notte santa, un vecchio signore di nome Babbo Natale che, secondo la leggenda abita al Polo Nord, viene con la sua slitta trainata dalle renne, entra nelle case attraverso il camino, va sotto l’albero e legge la letterina di ciascun bambino, se il bimbo è stato buono durante tutto l’anno, Babbo Natale esaudisce il suo desiderio, altrimenti se ne va. Noi alunni aspettiamo con ansia il periodo natalizio anche per prenderci una pausa dallo studio. Il Natale, però, è soprattutto una festa religiosa in cui ricordiamo la nascita di Gesù Bambino. Ogni cinque secondi muore un bambino per fame: è questo l’ultimo dato sconvolgente emerso da una ricerca che rattrista i nostri cuori. E pensare che Natale, qui nell’Occidente, è una ricorrenza in cui c’è molto spreco di cibo! Noi invitiamo tutti i nostri lettori a partecipare ad opere di solidarietà e a non essere egoisti e di rivolgere un pensiero e una preghiera alle persone meno fortunate. Gesù Bambino fa sì che anche i bambini poveri, gli ammalati e il
Santa Paolina si prepara per il “PRESEPE VIVENTE”. Quest’anno si farà il Presepe Vivente a S.Paolina, associata due anni fa all’Istituto Compresivo di Prata P. U. di cui la preside è la dott. Mauriello Silvia Gaetana, ha già partecipato al presepe vivente fatto a Prata P.U. e dopo, questa esperienza l’abbiamo voluta farla nel nostro paese. La preside ci ha dato il permesso. A S. Paolina, piccolo paese situato in collina a 12 Km da Avellino e alla stessa distanza da Benevento, da qualche settimana si è iniziato a preparare per L’allestimento delle “BOTTEGHE” che potranno essere visitate, il giorno 17 dicembre, e guardate con molta calma perché riguardano gli antichi lavori come il ricamo, il tombolo, l’uncinetto ed altri mestieri locali. (F. G. Galdiero Classe 5°) Non siamo solo noi della scuola ad organizzare tutto ma anche i cittadini di S. Paolina che sono entusiasti di collaborare. Le mamme, come già hanno fatto l’anno scorso per Prata P.U., prepareranno torte e dolci tipici del Natale. Tutto il ricavato della loro vendita sarà dato a TE-
LETHON, come già è stato fatto l’anno precedente. La Preside in quell’occasione ha ringraziato le mamme che avevano preparato tante cose buone. (Vincenza M. Luca G. Paolo S. classe 5^) Per concludere, in chiesa, io e i miei compagni di classe 5^ rappresenteremo i momenti più salienti, tratti dalla Bibbia:”Dalla creazione del mondo…alla nascita di Gesù”. Tutti gli alunni della scuola interpreteranno canti natalizi. (Amalia Maria Panza classe 5^) Stiamo vivendo, in questi giorni di preparazione, l’atmosfera del presepe che ci infonde tanta gioia e tanto amore. Nella classe ci sentiamo più uniti che mai. Via le gelosie! Via i rancori! Via i litigi!. (Cristian C.-Giacomo C. classe 5^) Contiamo i giorni che mancano alla più toccante solennità liturgica dell’anno.Formuliamo a tutti auguri di pace, di serenità e di gioia. Davanti al presepe ci fermeremo a meditare. (Andrea A. Sabino De P. classe 5^)
Classe terza
IL PRESEPE VIVENTE La scuola di S. Paolina si sta impegnando molto, per l’arrivo delle feste natalizie, soprattutto la classe 5^ che si sta preparando per la rappresentazione del Presepe Vivente. Gli elementi tipici del presepe sono la capanna e al suo interno il Bimbo nella mangiatoia, la Vergine con San Giuseppe, il bue e l’asino che scaldano l’aria con i loro aliti, i pastori, gli angeli e la cometa che indicano la via ai magi d’oriente.Ognuno di noi ha un ruolo in questa manifestazione e tutti ci stiamo impegnando al massimo per portare a termine questa impresa molto bella e tanto impegnativa. Abbiamo preparato canti, recitazioni e inoltre costruito il presepe. La manifestazione si svolgerà presso la Chiesa Madre di S. Paolina.
Scuola & Territorio UNA BELLA GIORNATA 30 novembre. Tutto è pronto, lo scuolabus è arrivato, i bambini sono in fermento: si rincorrono, chiedono notizie, si fanno : occorre tutta la bravura delle docenti per ottenere un po’di calma e riuscire a salire con ordine sullo scuolabus. Si esce di nuovo, questa volta per raggiungere l’Oleificio Fina di Montemiletto. Vengono accolti con gentilezza dal responsabile e inizia la visita ; un ambiente davvero accogliente fa dimenticare il cattivo tempo e i bambini osservano con attenzione e ascoltano il titolare che spiega il funzionamento e l’utilizzo dei macchinari presenti. Ritrovano anche attrezzature già viste nella cantina della signora Giulia e le riconoscono! Ecco l’etichettatrice e quella è l’imbottigliatrice...I bambini restano affascinati dalla sala delle macchine d’epoca dove ritrovano il vecchio torchio del nonno e chiedono :-“ Ma con questo si fa anche l’olio? ”provocando una bella risata tra gli adulti. Alla fine della visita il titolare del frantoio ha offerto ai bambini, tra l’altro,l’assaggio dell’olio sul pane. Al momento dei saluti il proprietario si è complimentato con i bambini per il coinvolgimento e l’attenzione dimostrata e ha tenuto a precisare che non se lo aspettava da bambini così piccoli. F.S. n.3
Presepe Vivente al Borgo Antico Terza edizione della rappresentazione al Borgo Medioevale
I
l presepe vivente” si appresta a vivere la 1^ edizione nel borgo di S.Paolina e la terza edizione in quello di Prata P.U., rispettivamente, il 17 e il 21 dicembre. A promuoverla ed organizzarla l’I. C. di Prata e sez. ass.ta di S.Paolina, in collaborazione con le rispettive amministrazioni comunali, nonchè le Pro Loco,
le Parrocchie ed i Forum Giovanili, con il supporto sanitario della Misericordia di Pratola Serra. Per il terzo anno hanno dato la propria adesione le rappresentanze della SMS “M.Pironti” di Montoro I., dell’ I.P.I.A. “Amatucci” di Avellino. Gli alunni di quest’ultima, durante la manifestazione, sfileranno in costume d’epoca. Nei vicoli dei Borghi medioevali, grazie alla ricostruzione di ambienti diversi e attività diverse si respirerà di nuovo quell’atmosfera che sa di antico. A rappresentare i vari mestieri e le varie attività, non solo alunni ma anche genitori. E alcuni di loro (massaie, artigiani, contadini) interpretano un modo di vivere rimasto inalterato nel tempo.
Un’ esperienza socio-culturale fattiva all’Expo Scuola di Baronissi Il giorno 9/11/05 la scuola media ed elemica, un’altra creava vestiti davvero belli! mentare di Santa Paolina ha preso parMolti visitatori ci hanno chiesto informate alla grande manifezione sulla lavorazione e sulle difficoltà stazione dell’Expo del tombolo. Abbiamo rivisitato storicaScuola di Baronissi. La mente la tradizione di un tale lavoro arpartecipazione ha avutigianale illustrando ai nostri interlocuto come scopo far cotori le origini dei fuselli e quindi del vanoscere il lavoro a fusellore artistico del lavoro a tombolo. Ad li, antica tradizione del un certo punto abbiamo assistito alla nostro paese. Intrecconferenza che affrontava il problema ciando il filo, arrotolato del tabagismo, e ad un confronto sulvicino a dei legnetti chial’importanza dell’educazione sessuale. mati fuselli si ottiene sul Nel primo pomeriggio siamo rientrati a disegno, posto su di un cuscino riempicasa. È stata un’esperienza molto bella to di paglia, un ricamo speciale che perperchè ci ha permesso di condividere mette di realizzare dei centri o delle apcon altre scuole i nostri interessi, ci ha plicazioni per coperte o corredi. A quefatto incontrare e socializzare con tanti sta manifestazione c’erano molte scuonostri coetanei, ci ha permesso di ascolle, ciascuna metteva in mostra i prodotti tare esperti e studiosi di problemi didattipici del proprio paese. Alle nostre spaltico, sociali e educativi. CLASSE TERZA le c’era una scuola che lavorava la ceracontinua dalla prima pagina ficienza ed efficacia. LE ” BEST foni; di Arte e Artigianato:Restauro e PRACTICES”della nostra OFFERTA Tombolo;Musicale:chitarra- flauto; LaboFORMATIVA OVVERO” I NOSTRI PUNratori per la valorizzazione delle eccelTI DI FORZA” Percorsi disciplinari lenze: latino, conversazione in lingua obbligatori:obiettivi specifici di apprendiinglese e statistica Laboratori LARSA di mento del curricolo nazionale; Percorsi recupero e sviluppo delle abilita’ di base e attività transdisciplinari relativi alla in italiano, inglese e matematica AMConvivenza Civile: ed.Ambientale, alla PLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMACittadinanza, alla Salute, all’Affettività e TIVAAttività laboratoriali facoltative in oraed. Stradale ; Didattica interdisciplinare rio extracurricolare a classi aperte:Lingua e laboratoriale relativa all’Ed. AmbientaInglese, musica e informatica per la le per favorire la formazione integrata: Scuola dell’Infanzia:Laboratorio di potenScuola- Alunno-Territorio; Didattica laboziamento delle competenze comunicaratoriale con gruppi eterogenei elettivi per tive in lingua inglese: ”Cultura & culture” la diffusione della cultura linguisticofinalizzato a preparare gli alunni per lo cultuirale,informatica, musicale,teatrale, scambio culturale con Malta;Laboratorio artistica, giornalistica; Didattica laboraTeatrale: “ Tutti In Scena” per la scuola toriale finalizzata al recupero-consolidaPrimaria e Secondaria di primo mento di conoscenze e abilità di base; grado;Laboratorio di Giornalismo per la Didattica laboratoriale per la valorizzaScuola Secondaria di Primo Grado Attizione delle eccellenze. ARRICCHIMENvita’ Sportiva Laboratorio di Ceramica. TO DELL’OFFERTA FORMATIVA in Le attività opzionali in orario extrascolaorario curricolare: Progetto integrativo a stico saranno svolte da docenti esperti valenza verticale e orizzontale :”Comuinterni e/o esperti esterni, e saranno attinicazione Uomo- Ambiente”; Progetto vate compatibilmente con i fondi erogati integrativo :”Io cittadino d’Europa e dall’Amministrazione Centrale. PROdel mondo”, afferente all’Ed.alla CittadiGETTI SPECIALI Progetto di Scambio nanza e Legalità; “Mens sana in corpoCulturale:“Cultura & Culture a confronto re sano”, afferente all’Ed. alla Salute e nel bacino del Mediterraneo” in parteAlimentazione; Il mondo degli affetti e dei nierato con St. Martin’s College- Swatar sentimenti” afferente all’Ed.all’Affettività; limits of Msida msd 13 di Malta nell’amStrada Amica-Nemica”afferente all’Edubito della Legge Regionale in materia di cazione Stradale; Progetto di Orientaistruzione e promozione culturale; Promento Scolastico e Professionale “Cogetto Regionale“ Recupero del patrimomunicazione uomo-ambiente-società” nio storico- architettonico come educaEscursioni visite guidate, manifestaziozione alla legalita’ “; “Didattica della stoni, partecipazioni a spettacoli e concorsi.I ria del xx secolo in dimensione europea”; LABORATORI FACOLTATIVI OPZIOProgetto NUOTO Progetto TENNIS. NALI in orario curricolare: SCUOLAPRIMARIA: Lab.Tecnico-Espressivo—Creativo-Ambientale Teatrale; Espressivo in lingua inglese SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO: Lab.Tecnico-geografico-ambientale; di Informatica; di Disegno tecnico; di Lettura e Scrittura Creativa; di Cultura e Civiltà dei paesi Anglo-
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Supplemento
ANNO VII
DICEMBRE 2005
Il Banditore Giornalino scolastico edito dall’ Istituto Comprensivo Statale di Prata P.U. e ass.ta di S.Paolina Redazione & Amministrazione via Municipio- Prata P.U. (Avellino.) Tel.0825//952014 - Fax 0825//961814
De Francesco Bruno 1^ A
Giuseppe AntonioDi DeRosa Rosa2^ 2BA
Giacomo Fasulo 2^ A Antonio De Rosa 2^B
Bruno De Francesco classe 1^ A Vincent De Feo 3^ A
D’Onofrio Aniello classe 3 B
Giulia Di Giovinazzo3^B
Amodio Pesce classe 1^ A Amodio pesce 1^ A
Buon Natale &
Felice 2006
Carmine Fasulo 2^ A
Buon Natale
Raffaella Amendola 3^ B Di Giovinazzo Giulia 3^ B
Felice 2006
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Bruno De Francesco classe 1^
Fasulo Giovanni 1^
Antonio Coluccio 3^B
Rosa Ripa 1^ A
Ilaria Campanile 1^A
Rosa Ripa 1^A
Chiara Scannelli 3^A
Rosa Pisno classe
Rosa Pisano 3^B Angela Ruffino 1^A
Francesca Russo classe 2^ A
Stefano Renna 1^B
Sabino Aquino 2^B Russo Francesca 2^ A
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Mario Festa 2^ A
Natascia Freda classe
Giacomina Fasulo 1^B
Alessandra Pisano
Emilio Minetti 2^ B
Renna Sabrina 2B
Elisa Sementa 1^A
Baviello Chiara 2 B
Campanile Maria classe 2^ A
Gerardo Nicoloro 2^ A
Marianna D’Onofrio 3^A
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Alfonso Russo 3^ A Luigi Petrillo 2^A
Francesca Russo 2^A
Marianna D’Onofrio 3^ A
Cristhian Iommazzo 1^ A
Matteo Iandoli 2^B
Carmen Renna classe 2^ B
Rapolla Valentina 2 B
Ruotolo Gennaro 2 B
Angelo Peluso classe 2^ A
Pasquale Ripa classe 1^ A
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Il Banditore GIORNALINO SCOLASTICO REDATTO DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI I° GRADO- N.10- GIUGNO 2006
Istituto Comprensivo Statale di PRATA P.U. e sez. ass. Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di 1° grado di S.Paolina
Redazione & Amministrazione via Municipio- Prata P.U. (Avellino.) Tel.0825//952014 - Fax 0825//961814
“EN PLEIN” DELL’ I.C. PRATA DI P.U.- RICONOSCIMENTI E PREMI IN ITALIA E ALL’ESTERO
Da Malta
a Fiuggi
A Malta ambasciatori di cultura e costumi irpini, a Fiuggi, Alvignano e Mirabella Eclano giornalisti, a Guardia dei Lombardi attori, a Venticano musicisti e a Pratola Serra atleti.
Palaterme di Fiuggi
St Martin’s College MALTA - Alunni e professori del St Martin’s College e dell’I.C. di Prata P.U. che hanno preso parte al PROGETTO EDUCATIVO COMUNE E SCAMBIO: “Cultura & Culture a confronto nel bacino del Mediterraneo” (continua a pag.3)
FIUGGI - Foto ufficiale Vincitori Terza Edizione Fiuggi 2006 - PREMIO NAZIONALE SCOLASTICO “Giornalista per 1 giorno” - ALBOSCUOLE (continua a pag.3)
passando GIORNALISMO “Il Banditore” premiato al Concorso Nazionale di Giornalino Scolastico di Mirabella Eclano e Alvignano (CE) continua a pag.4
Mirabella Eclano - La redazione premiata con Medaglia e Diploma
per...:
MUSICA
ATLETICA
TEATRO
Il gruppo musicale di Carmen Parente, nella Corsa Primo premio al concorso Campestre, si aggiudica il provinciale“PAESE MIO” Prata, premiato alla 7^ edizione della rassegna trofeo della della 25° edizio- Sez. Folkloristica-di Guardia dei Lombardi, ne della “Coppa Speranze”, di Canto e Musica di alla Primaria di Prata ( 2^A e 2^B) Gruppo FIAT Venticano continua a pag.4
Venticano - Gli alunni di Prata mentre si esibiscono
continua a pag.4
Pratola Serra- Premiazione delle vincitrici del Trofeo
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. E
continua a pag.6
Guardia dei Lombardi - I baby attori in scena
SEZ. ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINO)
Malta chiama
Prata risponde Diario di bordo in una isola da favola
WHEN A DREAM COMES TRUE (Censullo M. Luigia, Gnerre Marina, Carpenito Christian, Iacobellis Irma, Salerno Antonio) Sì, il “Cultural Exchange”, lo scambio culturale con il St. Martin’ s College di Malta, un sogno coltivato per ben due anni, è divenuto una realtà dal 7 al 13 maggio. Si è cominciato a parlare della realizzazione di questo progetto in concomitanza con un altro progetto sulla Didattica della Storia, il cui tema da trattare era La Crisi delle Istituzioni Democratiche: Terrorismo e Mafie, tema che però doveva essere realizzato in collaborazione con un’ istituzione scolastica straniera. Fu a questo punto che la D.S. Dr. Silvia Gaetana Mauriello iniziò i primi contatti con il St. Martin’s College, che accolse con gioia la nostra proposta progettuale, e ci fu il gemellaggio con i loro alunni che studiano Italiano come lingua straniera. Lo scorso anno inviammo loro solo qualche articolo e delle interviste sul generale Dalla Chiesa, cittadino acquisito di Prata, che assestò il colpo di grazia al terrorismo italiano degli Anni di Piombo. Ma quest’anno, a cominciare da Gennaio,abbiamo lavorato senza sosta per sviluppare tutto il progetto. Abbiamo partecipato ad un corso pomeridiano tenuto dalla nostra professoressa d’inglese, Criscitiello Giovanna, con la quale abbiamo fatto conversazione in lingua inglese, abbiamo realizzato, inoltre, ricerche e approfondimenti sui temi e sui protagonisti della lotta contro il Terrorismo e la Mafia, che abbiamo rielaborato in lingua italiana e inglese e raccolte in un dossier cartaceo e in formato di presentazione multimediale.Ma il gran lavoro veniva alleviato dalle E- Mail che ci scrivevamo con i nostri partners Maltesi, nei confronti dei quali cresceva sempre più la curiosità e il desiderio di conoscerli di persona, come anche da parte loro. Quando nel mese di marzo si ebbe la conferma che lo scambio si sarebbe realizzato dal 7 al 13 maggio il nostro entusiasmo salì alle stelle, e cominciò il conto alla rovescia, fino alle 3.30 del mattino del 7 maggio, giorno della partenza da Prata P.U. All’Aeroporto Leonardo da Vinci di Roma sono iniziate le prime grandi emozioni dell’avventura maltese. La maggior parte di noi né aveva mai visto un aereo da vicino né aveva mai volato, immaginate quindi quanta felicità mista a qualche paura per il volo. Peccato, il viaggio è stato breve, neppure un’ora tra le nuvole e siamo atterrati in terra maltese, dove la delegazione ci ha accolto con grande cortesia e calore, a proposito faceva un caldo tropicale. Appena fuori dall’aeroporto abbiamo avuto l’impatto con un paesaggio cittadino fatto di case e palazzi bassi ,costruiti per lo più in tufo giallastro in uno stile semplice, insomma quasi delle scatole con poche e piccole finestre e tutti con terrazze sopra, dove i maltesi hanno l’abitudine di fare il barbecue, tradizione tipicamente inglese e americana. A Malta, tranne che per l’aspetto paesaggistico, c’è molto della cultura, della tradizione e dello stile di vita britannico, essendo stata questa per più di duecento anni sotto il dominio inglese.Infatti il primo governo prettamente maltese è nato solo nel 1974, quindi il Commonwealth britannico non ha più nessuna influenza ufficiale su Malta. Però la tradizione giuridico-istituzionale rimane britannica nello stile e nelle forme,come pure la lingua ufficiale è quella inglese e l’Inghilterra rimane pur sempre un fondamentale punto di riferimento per i maltesi. Insomma, una madre adottiva con la quale è difficile tagliare il cordone ombelicale, come hanno ribadito personaggi illustri dell’Ambasciata italiana a Malta, dell’Istituto di Cultura italiana e lo stesso ministro dell’ Istruzione e Cultura, che ci hanno incontrato in questo nostro soggiorno. Ma su questa tradizione e cultura molto british emerge anche la cultura e le tradizioni originarie, rese note dalle celebri figure e gesta dei Cavalieri di Malta. Possiamo dire che questa cultura sotto molti aspetti ha caratteri arabi, infatti la stessa lingua maltese ha suoni molto diversi da quelli delle lingue europee, e non poteva essere diversamente visto che Malta al centro del mediterraneo è stata il crocevia di popoli e culture provenienti dall’est e dall’ovest. Tutti noi rimanemmo
stupiti per la grandezza, le strutture e le attrezzature del St. Martin’s College: palestre , campi sportivi, laboratori di informatica, di arte, di tecnologia, auditorium musicali, biblioteche, sala giochi, sala tv e mensa, una tipica school canteen , dove abbiamo fatto colazione, pranzo e cena con piatti tipici della cucina inglese . A giorni alterni siamo stati inseriti nelle classi, dove abbiamo fatto lezione di quasi tutte le discipline con i nostri amici maltesi, i cui insegnanti ci hanno coinvolto in attività molto interessanti. Ma la prima mattinata di lezione,otto maggio, rimarrà indimenticabile perché abbiamo dovuto socializzare in lingua inglese il nostro lavoro sul terrorismo e mafie ai nostri partner, che a loro volta ci hanno presentato
INDIMENTICABILE MALTA 7 maggio 2006, ore 3,30, per venti alunni dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U., associato a Santa Paolina, inizia un’esperienza indimenticabile: un viaggio studio a Malta. Arrivati a Roma, precisamente all’aeroporto, siamo scesi dal pullman per prendere i bagagli e affrontare la prima nuova esperienza, cioè il viaggio in aereo. Ci siamo imbarcati verso le 9 ed è proprio allora che il cuore ha incominciato a battermi sempre più forte, la parte più emozionante è stata il decollo, la vista del paesaggio dall’alto e l’atterraggio. Dopo un’ora di volo, siamo arrivati a Malta, dove ci hanno ospitato e accolto in maniera favolosa, particolarmente la signora Ernestina, detta Tina, che ci ha accompagnato per tutta la settimana. Il pomeriggio ci siamo dati da fare e siamo andati a Mdina o Medina,
percorso circa 8 km a piedi perché dovevamo fare un’escursione ambientale. Nonostante la stanchezza ci siamo divertiti. Durante il pomeriggio dovevamo incontrare il Sindaco, ma, come si dice, ci ha “dato buca”; da un certo punto di vista è stato meglio così, perché abbiamo potuto riposarci. Giovedì abbiamo fatto di nuovo lezione ed è stato in classe che, secondo me, ho appreso vari termini inglesi che mi saranno utili in futuro. Il venerdì sono andata a Gozo con una nave perché è un’altra isola dell’arcipelago e anche qui, come nelle altre città, ho ammirato monumenti, chiese, castelli sempre ben decorati e ornati da mozzare il fiato. Sabato è stata la giornata più “straziante” perché ognuno di noi era preoccupato in quanto, come previsto dal gemellaggio, ognuno di noi doveva trascorrere l’intera giornata ospite in casa di un ragazzo o di una ragazza maltese. In fin dei conti, superata la
di IlariaCampanile classe 1 A
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Da sinistra: Dr. Ernestina Cassar Bernardele, Coordinatrice progetto bilingue e biculturale, Dr. Padovani G., Preside del St. Martin’s College- Dr. D.S. Silvia Gaetana Mauriello
Da destra: Dr. Francis Zammit Dimech, Ministro del Turismo e Cultura Maltese, Dr. Silvia Gaetana Mauriello D.S. I.C. di Prata P.U., Dr. Ernestina Cassar Bernardele, Coordinatrice Progetto bilingue e biculturale. il loro lavoro, ma in lingua italiana. Salivazione zero, battito cardiaco a mille, voce tremante, ma è stato un successo, abbiamo presentato il nostro lavoro mentre il tecnico maltese faceva scorrere col videoproiettore le immagini della nostra presentazione multimediale. Anche il loro lavoro è stato molto interessante, ora non rimaneva che metterlo insieme e farne un’unica presentazione. Il nostro dossier è stato anche dato ai funzionari di cui abbiamo già detto, i quali hanno molto apprezzato il lavoro e ci hanno fatto tanti complimenti. Nei giorni in cui non abbiamo fatto lezione e tutti i pomeriggi, accompagnati da una guida molto preparata e dalla delegazione maltese,abbiamo fatto visite ed escursioni :Mdina, l’ antica capitale Maltese, ricca di storia in cui ancora aleggiano le gesta dei famosi Cavalieri della Croce di Malta, La Valletta,la nuova capitale dove abbiamo visitato il palazzo del governo maltese, l’ambasciata italiana a Malta e il Palazzo della Cultura, dove siamo stati ricevuti dal ministro dell’educazione e della cultura. Indimenticabile sarà l’escursione col traghetto per andare all’isola di Gozo. Un mare incantevole, una natura incontaminata, scogliere a strapiombo che abbiamo visto facendo un giro su piccole barche, che ci hanno fatto visitare una grotta azzurra simile a quella di Capri, lungo le cui pareti cresceva il corallo rosso.Anche la giornata dedicata allo studio dell’ambiente, nonostante abbiamo camminato per quasi 8 km a piedi, è stata molto positiva e divertente perché, dopo aver visitato le stupende scogliere di Melleiha, siamo andati sulla spiaggia di Ghadira, dove abbiamo fatto il bagno, giocato a beach volley e mangiato cibo cotto col barbecue sulla spiaggia. Nel
la vecchia capitale, e l’abbiamo visitata. Qui c’erano costruzioni antiche, come chiese, castelli e monumenti. Mi è piaciuta tanto questa città perché nel vederla è come se fossi tornata indietro nel tempo. Lunedì 8 è stato ancora più emozionante perché siamo andati all’interno del college per studiare con i ragazzi maltesi, ma prima siamo stati accolti nella biblioteca per spiegare lo scopo del nostro viaggio e cioè imparare l’inglese. Nel pomeriggio siamo andati alla Valletta, la capitale ed anche qui abbiamo visto costruzioni fantastiche che rendono allegro il posto in cui sono situate poiché hanno uno stile particolare. La scuola a Malta ha caratteristiche diverse dalla nostra, ad esempio: gli anni scolastici sono divisi diversamente dai nostri, le lezioni durano 40 minuti, le materie che si studiano sono di più , gli alunni cambiano aula per seguire i diversi corsi e ognuno di loro ha il proprio armadietto e in più indossano la divisa …è stato questo a colpirmi particolarmente. Durante le ore che abbiamo trascorso al college, alcuni nostri compagni hanno dovuto presentare, in inglese, il dossier che avevamo preparato a scuola, riguardante la mafia ed il terrorismo. Il martedì mattina abbiamo fatto un’ escursione in barca ed è stata un’altra cosa che mi è rimasta impressa perché abbiamo visto i coralli rossi ed altre cose affascinanti. Il mercoledì abbiamo partecipato di nuovo alle lezioni e qui abbiamo conosciuto tante nuove materie, come Chimica, Biologia, Francese e Drammatizzazione, e ognuna di queste mi ha fatto un’ottima impressione. Nel pomeriggio siamo andati dal ministro, a Valletta, e lì ci hanno posto delle domande da mandare in onda nel telegiornale maltese. La visita è durata poco ma è stata significativa. Giovedì siamo andati al mare e per arrivarci abbiamo
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ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. E
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Da destra: Dr. Domenico Bellato (Primo Segretario Ambasciata a Malta), Dr.Silvia Gaetana Mauriello, D.S. I.C. di Prata P.U.
Dr. Annamaria Di Marco, Direttrice dell’Istituto Italiano di Cultura a Malta, Dr. Silvia Gaetana Mauriello, D.S. I.C. di Prata P.U.
Da sinistra:Dr. Silvia Gaetana Mauriello, D.S. I.C. di Prata P.U. Dr. Ernestina Cassar Bernardele - Dr. Domenico Bellato (Primo Segretario Ambasciata a Malta),
SEZ. ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINO)
Malta- Golden bay
Magica Fiuggi Premiazione & serata di gala hanno “caricato” la redazione de “Il banditore” a fare di più e meglio Reportage a cura della Classe 1^ A
“SETTE GIORNI”
A MALTA TRA SOGNO E REALTA’ Il 7 maggio 2006 siamo partiti per andare a Malta, per fare lo scambio culturale-gemellaggio con i ragazzi del ST. Martin’s College. Sono state poche le ore di sonno della notte del 7 maggio, perché ero agitato ed emozionato per questo viaggio. Ho preparato le valigie e mi sono appisolato e alle 3 di notte mamma mi ha chiamato per andare davanti alla scuola e prendere il pullman. Siamo partiti alle 3.30 e siamo arrivati a Roma, all’aeroporto alle 7,45 siamo scesi con i bagagli e siamo entrati in aeroporto e alle 9.15 l’aereo è decollato per Malta. Appena in moto l’aereo, ho sentito in me il cuore battere forte forte, mi tremavano le gambe e mi mancava il respiro, tutto questo è durato pochi secondi. Subito la preside ci ha tranquillizzati e ci ha fatto vedere dall’oblò le nuvole e i paesaggi e così la paura è passata. A Malta siamo arrivati alle 11.00 e lì ci aspettava la dott. Ernestina, la coordinatrice del progetto bilingue. Siamo arrivati al College, abbiamo svuotato le valigie e siamo andati a pranzo. Di pomeriggio siamo andati a Medina, l’ex capitale di Malta, è una bellissima città con case fatte di tufo di colore giallo, c’erano tante chiese e tanti negozi con tantissime caratteristiche. Il giorno dopo alle 8.10 siamo andati al College nella biblioteca dove ci aspettavano i ragazzi maltesi, che avevano aderito al progetto:” crisi delle istituzioni democratiche: terrorismo-mafia “.Dopo il saluto della nostra Preside dott.ssa Silvia G. Mauriello, della prof. Criscitiello e della prof. Ernestina abbiamo ognuno di noi spiegato il progetto, noi in inglese, mentre i ragazzi maltesi in italiano. E’ stato emozionante quando dal video scorrevano le immagini del nostro lavoro sul terrorismo e la mafia. Di pomeriggio siamo andati alla Valletta, la capitale di Malta. Questa città è molto bella con tanti giardini ed ha una vista sul mare bellissima. Abbiamo visitato la nostra ambasciata e l’istituto Italiano di cultura dove ci ha ricevuti la direttrice dott.ssa De Marco . Il giorno dopo al mattino eravamo di nuovo in classe con i compagni maltesi e di pomeriggio siamo andati di nuovo alla Valletta nel palazzo del Governatore. Il palazzo del governatore è bellissimo c’erano le guardie all’ingresso, che ci hanno fatto entrare, la preside ha chiesto se potevamo fare le foto e le guardie le hanno detto di si. Nel palazzo del Governatore solo poche persone possono entrare e noi grazie alla preside siamo entrati ed abbiamo visto le sale, i quadri, il lungo corridoio dove abita il governatore, e i bellissimi giardini. Il giorno dopo il Primo Segretario dell’Ambasciata Italiana dott. Domenico Bellato è venuto al College ed è stato presente per tutta la mattinata. La nostra preside ha fatto vedere il nostro lavoro e il dott. Bellato si è complimentato. Un’altra giornata memorabile è stata quando siamo andati all’isola di Gozo.Abbiamo preso la nave e dopo mezz’ora siamo arrivati. Il mare è bellissimo, abbiamo visto la grotta azzurra con la barca e abbiamo visto il corallo rosso e ci siamo divertiti tanto. In questi sette giorni abbiamo studiato con i ragazzi maltesi e insieme abbiamo visitato le bellezze di Malta, dalle cattedrali, ai giardini della Valletta e al bellissimo mare di Gozo, che emozione quando siamo stati ricevuti dal Ministro della Cultura Maltese presso il Ministero alla Valletta. In quella occasione c’era anche la televisione maltese, che ha intervistato la nostra preside e alcuni di noi. Questo viaggio è stato come un sogno, perché Malta è tanto lontana ma se mi soffermo un attimo e penso ai compagni conosciuti al College sento che è vicina, perché noi continuiamo a collegarci con loro con il computer e poi ad ottobre li aspettiamo a Prata P.U.. Ciao Malta.
Bruno De Francesco
Il 19 maggio 2006 si è svolta a Fiuggi, presso il Palaterme, la cerimonia di premiazione dei vincitori della 3^ edizione del concorso nazionale “Giornalista per un giorno”. Noi di Prata non solo abbiamo partecipato alla grande festa di giornalismo, insieme ad altri studenti provenienti da tutte le regioni italiane, ma siamo stati anche tra i pochi premiati. Il nostro impegno ha dato i suoi frutti. Nel corso dell’anno, divertendoci, abbiamo scritto vari articoli di fatti quotidiani, di attualità, di cronaca, di costume e di politica nazionale ed internazionale. L’iniziativa del giornalino “Il Banditore” è stata un’esperienza interessante e nuova rispetto all’apprendimento classico a cui eravamo stati abituati alle elementari e il Palaterme- Benvenuto all’I.C. di Prata
partiti in pullman, le prime e le seconde medie, con gli insegnanti e la preside. Appena arrivati abbiamo depositato i bagagli in albergo e siamo andati al Palaterme per preparare lo stand dove abbiamo esposto i lavori fatti durante
Palaterme- Accredito dell’I.C. di Prata l’anno. Nel pomeriggio si è svolta la premiazione e siamo stati chiamati sul paco a ritirare la targa. Sarà stata l’aria di festa ed anche l’emozione, fatto è che tutti abbiamo provato una sensazione bellissima. Quel premio ci ha fatto sentire non solo veramente giornalisti, ma anche
non è mancato. Ritornati in albergo, ogni quattro ragazzi abbiamo occupato una stanza. I più vivaci hanno fatto gruppo ed allora sono iniziate le scorribande notturne per i corridoi e i voli acrobatici sui letti ( colpa, forse, dell’acqua minerale di Fiuggi che rende più leggeri)…risultato: due brande rotte e addebito delle spese (per fortuna nessun ferito…), con promessa da parte della Preside di una punizione esemplare una volta tornati a Prata. Il secondo giorno c’è stata la visita a Subiaco e poi ritorno in albergo a Fiuggi, da dove ( causa episodi di cui sopra) c’è stato il rientro a casa anticipato. Una volta a scuola la promessa è stata mantenuta. Agli “imputati” è stata inflitta una “condanna” esemplare: tre giorni di espulsione con obbligo di frequenza. Per due
Palaterme- Allestimento stand
ritiro del premio è stato la giusta ricompensa per l’impegno che noi “giovani giornalisti”, insieme al professore Picariello, abbiamo profuso durante l’anno scolastico. La gita a
brandine… E se si fosse rotto un armadio? ( Poteva scattare l’arresto?) Morale:- Quando si va in gita meglio non saltare sui letti, a qualcuno potrebbero Palaterme- Karaoke collettivo
Palaterme- Alunni di Prata P.U al Galà Fiuggi, però, non è stata memorabile solo per la gratificazione ricevuta, ma sarà ricordata da tutti noi anche per l’allegria e il divertimento che ci hanno
piccole persone importanti che sono riuscite ad attirare l’attenzione delle scuole di tutta l’Italia. La sera è stato il
saltare i nervi! Questa gita molti di noi la ricorderanno come la “due giorni di Fiuggi”, pochi altri, invece, la
Palaterme- Premiazione dell’I.C. Prata
Palaterme- Premi per i vincitori
momento del divertimento con la cerimonia di gala e il Karaoke. Qualcuno tra noi più che sentirsi giornalista si è improvvisato cantante ed il divertimento
ricorderanno come “i tre giorni per Fiuggi”… Due o tre , per tutti, comunque, saranno giornate da ricordare e, noi speriamo, anche da ripetere.
Palaterme- Alunni di Prata P.U al Galà accompagnato, essendo la prima volta che siamo andati in giro da soli ed abbiamo dormito fuori casa senza i nostri genitori. La mattina del 19 maggio siamo Continua da pag.2
INDIMENTICABILE MALTA
preoccupazione e la timidezza iniziale, ci siamo tutti divertiti. L’ultimo giorno era passato e ognuno di noi era dispiaciuto di lasciare i compagni con i quali aveva vissuto per un’intera settimana, ma anche felice di rivedere le persone che amiamo per raccontare loro queste fantastiche esperienze che non dimenticheremo mai, perché uniche ed irripetibili. Malta mi mancherà, come mi mancheranno le professoresse, in particolare la prof Polcari, i miei compagni di viaggio che resteranno per sempre nel mio cuore.
di IlariaCampanile classe 1 A
Continua da pag.2
WHEN A DREAM COMES TRUE (Censullo M. Luigia , Gnerre Marina, Carpenito Christian, Iacobellis Irma, Salerno Antonio) crescere, ad approfondire ed ampliare la tempo libero abbiamo fatto lunghe passeggiate nella conoscenza della lingua e della cultura inglese e a zona più chic di Malta: St. Julian, mentre per lo confrontarci con coetanei che vivono in una realtà shopping e per il divertimento siamo stati a Bay Street geografica, sociale e culturale diversa dalla nostra. dove i prezzi erano spesso proibitivi. Sette giorni Siamo grati alla preside, Dr. Silvia Gaetana Mauriello, intensi, ricchi di emozioni, peccato che siano svaniti e alla nostra professoressa d’inglese, Criscitiello subito, proprio come un bel sogno, che vorremmo Giovanna, che ci hanno permesso di realizzare si possa ripetere.Questa esperienza ci ha aiutato a questo sogno maltese.
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
PRATA - FIUGGI - PRATA “veni, vidi, vinsi”
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
de “il bandiore”
la redazione
Don GIOVANNI, il prossimo anno andrà in pensione- Alunni e docenti dell’I.C. di Prata, già sentono la sua mancanza
“La mia vita con i ragazzi” Poichè con il prossimo anno scolastico il prof. di Religione, Don Giovanni Noto, per raggiunti limiti di età, andrà in pensione, noi della redazione de “Il banditore” abbiamo pensato, con il suo consenso, di raccontarvi la sua storia Fratello di quattro figli, tutti maschi, entra in Seminario a Nola (NA) nel settembre del 1951. L’anno dopo, nel mese di gennaio del 1952, e precisamente il giorno venti, perse il padre in un incidente ferroviario. Così racconta il tragico episodio l’interessato: “venendo mio padre a portarmi la biancheria pulita, come faceva ogni domenica, trovò la morte, travolto da un treno della Circumvesuviana. Questo fatto da un lato cambiò la mia vita, dall’altra fece sì che potessi incontrare “Padre Arturo”, che mi sostenne sia moralmente che spiritualmente, nonchè materialmente perchè mi pagava la retta del Seminario). Dopo la scuola media e il ginnasio nel “Seminario Vescovile“ di Nola viene trasferito a Salerno presso il “Seminario Regionale” dove frequenta il liceo. Successivamente si laurea in Teologia presso la “Pontificia Uni-
versità Lateranense”di Roma. Il 29 giugno del ‘65 viene ordinato sacerdote e da questo preciso momento la sua vita cambia, in quanto si dedica anima e corpo all’assistenza dei ragazzi in difficoltà. Una passione, quest’ultima, che aveva già manifestato frequentando “Padre Arturo”. E già allora i ragazzi ospiti degli Istituti religiosi erano tantissimi. La maggior parte di loro erano orfani di guerra o figli abbandonati da ragazze-madri. Come primo incarico da sacerdote viene nominato direttore dell’Istituto di Rovigliano di TorreAnnunziata (NA) “Maria SS. dlla Neve”, dove rimane per ben otto anni. Da Torre Annunziata passa poi alla direzione dell’Istituto “Anselmi”di Marigliano (NA) dove ha sede la tipografia curiale (LER). Dopo due anni trascorsi a Roma come vicedirettore della “Casa Sacro Cuore” a Frattocchie , dove aveva sede la formazione dei Sacerdoti, viene inviato a Prata P.U. (AV) dove assume la direzione di tutto il personale dipendente dell’ Istituto Medico per Ragazzi handicappati mentali, nonchè della Scuola elementare Speciale Parificata. Il top della sua carriera è stata la reggenza della “Arcibasilica Maria SS. Annunziata” di Prata P.U., dove all’inizio si celebravano solo i matrimoni dei cosiddetti “fuggiaschi” persone che amavano celebrare il matrimonio nel più assoluto silenzio e riservatezza. In seguito, grazie, al suo interessamento è diventata una delle più note e importanti Basiliche della diocesi di Avellino e della Campania, fino ad arrivare nell’anno Giubilare (2000), anno in cui è entrata di diritto nell’ordine delle Basiliche Giubilari della diocesi.
Gli alunni dell’I.C. di Prata ecco cosa pensano e dicono di “don giovanni” “I tre anni trascorsi alla scuola media sono stati favolosi come “habitat”, ma intensi e ricchi di insegnamenti. In particolare quelli di Don Giovanni che mi accompagneranno per tutta la vita. Soprattutto i suoi rimproveri. Farò, invece, tesoro nell’immediato delle sue “prediche” relative ai costumi e allo studio”. Classe terza “La scuola di Prata con il pensionamento del professore Noto, per noi o’ngiovanni”, dovrà fare a meno di un docente dall’elevato spessore professionale, ma soprattutto umano. Insomma un uomo che ha dedicato tutta la sua vita ai giovani e alle loro problematiche”. Classe Seconda “ Da quando è venuto a Prata si è subito distinto per il suo modo di fare, sempre disponibile ad ascoltare, soprattutto a noi giovani” Classe prima
a cura della redazione
TUTTI IN SCENA Come ogni fine anno scolastico l’Istituto Comprensivo di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina, in collaL borazione con le Amministrazioni Comunali di Prata P.U. e Santa Paolina, nell’ambito del Progetto di ampliamento dell’offerta formativa della Scuola dell’infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado, hanno organizzato una serie di manifestazioni che avranno il seguente svolgimento: 5 giugno 2006, ore 11,30, presso la sala conferenze di Prata, gli alunni della scuola secondaria si esibiranno nella recita di poesie e canti popolari. Sempre il 5 giugno e sempre a Prata P.U., i bambini della 3° sezione dell’Infanzia, nonchè le classi 1°-3°-4° della Primaria, alle ore 18,45, nella villa comunale, saranno “Tutti in scena” con Un viaggio alla scoperta..., dell’amicizia e della solidarietà”, nonchè balli, canti, poesie e il saluto delle classi 5°. II giorno 8 giugno alle ore 18.30 nella villa comunale di Prata la classe 2° della scuola Pri-
Premio Mirabella e Alvignano
Venticano VII edizione di Canti & suoni
La baby redazione de “Il Bandore” ritira il premio al III Concorso Nazionale “Il giornale nella scuola”, promosso dalla Scuola Media Statale “R.Guarini” di Mirabella Eclano, nonchè il premio al IV° Concorso “Giornalini Scolastici” di Alvignano (Caserta). Un ennesimo riconoscimento per questo gruppo di ragazzi che anno, dopo anno hanno realizzato un “prodotto” che riscuote successo in tutte le manifestazioni di categoria. La redazione de “ Il Banditore” si avvale, infatti, di una componente sicuramente vincente e cioè l’entusiasmo. Una qualità quest’ultima fondamentale per fare sempre di più e meglio.
Come sempre la “squadra musicale” ( flauti, chitarre e percussioni) del Prof. Claudio Petruzziello quando “gioca” in trasferta riscuote consenso e successo. Non a caso il suo repertorio sempre nuovo e nutrito ha strappato applausi da parte del pubblico presente, ma anche da parte dei colleghi. Sono stati apprezzati in particolar modo alcuni pezzi, quali: Apache, Il pescatore (F. De Andrè), Patricia (cha cha cha). Ma il top è stato raggiunto con Canti popolari mix (raccolta di canti popolari italiani rielaborati).
maria e le classi 1°-2°-3° della scuola Secondaria daranno vita al musical “Aggiungi un posto a tavola”. Il 9 giugno a Santa Paolina alle 18.45 le classi 1°-2°-3°-4°-5° daranno vita al “Progetto teatro” con canti corali e gli alunni della classe 5° rappresenteranno “Il medico dei pazzi” di E. Scarpetta.
POMPEI (Sementa Attilio e Perrotti Mariano) Il giorno 16/05/06, noi alunni della IA e della IB, insieme a quelli della classe I di Santa Paolina, siamo andati in gita a Pompei, città antica della Campania, situata alla foce del fiume Sarno,a pochi chilometri a sud del Vesuvio, per visitare gli scavi e la basilica . Appena arrivati, davanti all’ingresso degli scavi ci aspettava la nostra guida che ci ha accompagnati in questo nostro viaggio nel passato e con molta chiarezza ci ha spiegato quello che accadde il 24 agosto nel 79 d.C., quando Pompei fu travolta da un fiume di ceneri e lava emessi dal Vesuvio che all’improvviso, dopo secoli, si risvegliò distruggendo tutto. La città rimase sepolta per molti anni. Solo quasi 1700 anni più tardi vennero riportati alla luce i resti di tombe ,muri e negozi nella zona meridionale di Pompei e da allora ad oggi gli scavi hanno restituito il luogo originario nella sua totalità. La ricostruzione del disastro e la resurrezione di Pompei, si devono alla curiosità di Maria Amalia Cristina di Sassonia, sposa del re delle due Sicilie Carlo III di Borbone. Ricordando quello che avevamo studiato, abbiamo passeggiato per Via dell’Abbondanza (così diversa da quella colorata ed affollata del libro di storia…) e visitato anche l’Anfiteatro più antico al mondo, dove si svolgevano spettacoli di vario genere, dalle lotte tra gladiatori ai combattimenti tra professionisti e tra animali feroci. Sempre seguendo la nostra eccezionale guida, abbiamo visitato la Casa di Venere e la Palestra con al centro una grande piscina. Finita la visita agli scavi, siamo andati a pranzare in un ristorante e poi, dopo aver mangiato un gelato, ci siamo avviati nella chiesa della Madonna di Pompei per ascoltare la Santa Messa, celebrata dal nostro prof. di religione don Giovanni Noto, parroco del nostro paese. Dopo la messa, siamo andati a visitare un piccolo museo dove c’erano tutti i doni offerti alla Madonna. Infine abbiamo percorso la strada per andare nella piazza dove ci attendeva il pullman per riportarci a casa. Per noi questa gita è stata interessante, perché abbiamo conosciuto una città così ricca di storia, e divertente, perché ci ha permesso di trascorrere una giornata felice in compagnia dei nostri amici e dei nostri insegnanti.
LO SPORT A SCUOLA: Prata e S.Paolina due realtà in pool position Anche per l’anno scolastico 2005/06 la scuola media di Santa Paolina ha aderito ai Giochi Sportivi Scolastici Provinciali, organizzati dal MIUR, nelle seguenti specialità:Pallavolo M. Pallavolo F.Calcio a 5 m Campestre m. Campestre f. Torneo 1,2,3,volley Nonostante l’esiguo numero di alunni (29) frequentanti la scuola sec di 1° gr di Santa Paolina, i ragazzi hanno ottenuto, in proporzione con le altre realtà, grandissimi risultati, infatti nella pallavolo hanno superato scuole ben più grandi quali Pratola Serra, Prata P.U., Solfora,Taurasi e Lapio; addirittura nella campestre provinciale a squadre si sono classificati al 5° posto. Nella corsa campestre della 25° “coppa speranze” organizzata dal Gruppo Fiat e disputata a Pratola Serra i ragazzi hanno addirittura vinto 3 gare su sei e in una si sono classificati al 2° e al 3° posto 25° “coppa speranze” Gruppo FIAT Pratola Serra Classe 1° m 8° cl Egidio Vincenzo Classe 2° m 2° cl Zampetti Vittorio 3° cl Martella Antonio 10°cl Salerno Antonio Classe 3° m 1° cl Minetti Giacinto Classe 2° f 1° cl Iacobellis Irma Classe 3° f 1° cl Parente Carmen
L’avviamento alla pratica sportiva costituisce uno degli obiettivi dell’educazione fisica nella scuola media. Esso è, indubbiamente, un momento essenziale, quindi inevitabile, all’interno del processo educativo e di crescita dei nostri allievi. La scuola media di Prata P.U. ha aderito ai giochi sportivi studenteschi partecipando al torneo di pallavolo maschile e femminile, al torneo di calcio a cinque maschile e alla manifestazione 1-2-3 volley riservato ai ragazzi di prima media. I ragazzi della pallavolo, inseriti nel girone H provinciale,dopo un buon avvio con la scuola media di Lapio, battuta per due set a uno, hanno mancato la qualificazione con la scuola di S. Paolina e quella di Pratola, non riuscendo a conquistare nessun set. Le ragazze della pallavolo, inserite nel girone H provinciale, rimpiangono, invece, la sconfitta nello scontro diretto con Santa Paolina, avendo battuto sia la scuola media di Pratola che quella di Lapio. Dispiace, anche, per i ragazzi del calcio a cinque, che, nel forte sforzo profuso, non sono riusciti a far punti con Santa Paolina e la scuola media di Pratola. Comunque, al di là dei risultati ottenuti, tutti i ragazzi, entusiasti per tante emozioni che solo un sano agonismo può regalare, hanno dimostrato quello che la scuola può e deve dare: una corretta mentalità sportiva.Oggi ne abbiamo tutti bisogno.
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Scuola Primaria di S. Paolina Progetto lettura (Invento una storia) Quest’anno noi alunni della classe terza abbiamo letto un libro che si intitola “ Storia di una gabbianella e il gatto che le insegnò a volare “ di Luis Sepùlveda e vogliamo esprimere le nostre considerazioni: SABRINA-Una cosa che mi ha colpito di più è che il gatto Zorba e tutti gli altri sono riusciti ad amare un essere diverso da loro. ALESSIO P.-A me questo libro è piaciuto molto, perché mi ha fatto capire che spesso gli uomini possono essere molto cattivi verso l’ambiente e gli animali, perché danneggiano la natura e poi non fanno niente per rimediare.NUNZIA-Questo racconto ci fa capire che l’amicizia è molto importante, come è importante aiutare il prossimo.NOEMILe emozioni che ho provato leggendo questo libro sono state belle e forti e questa storia ci insegna ad amarci tra razze diverse. DENISE-Di questa storia quello che mi è piaciuto di più è stato la nascita della gabbianella e i gatti che l’anno cresciuta con cura e amore.RAFFAELLA-Le sensazioni che ho avuto nel leggere il libro sono state fortissime perché c’erano parole che esprimevano affettuosità tra amici. MARTINA-La gabbianella e il gatto mi è piaciuta perché ho imparato ad amare e a rispettare uno diverso da me. Questo libro mi ha fatto capire che bisogna amare quelli che hanno bisogno di aiuto e diverso da noi.LUCA- Il libro mi ha insegnato quanto sia importante l’amicizia ed il rispetto tra esseri diversi.MARIA-Questa storia ti insegna ad essere buono e gentile con gli altri e a mantenere le promesse. ANTONIO- A me è piaciuto molto il racconto, perché mi ha fatto capire che bisogna rispettare le persone diverse da noi.ANNAQuesta storia mi è piaciuta, perché il gatto nero, grande e grosso ha mantenuto le sue promesse. DONATELLA- Il libro mi ha fatto capire che l’amicizia è un sentimento importante e ho imparato che tra diversi ci si può aiutare. ALESSIOIo, da questa storia, ho scoperto l’importanza dell’amicizia. GIADA-Quello che mi ha colpito di più della gabbianella e il gatto è il volersi bene gli uni con gli altri.TANIA-La lettura di questo romanzo mi ha fatto capire che non bisogna scaricare i
rifiuti nel mare, perché si distrugge ll’ambientemarino.GIANLUCA (Classe III Scuola primaria di S. Paolina)
Personaggi:Topo- formaggio- gatto Iin una bella giornata d’aprile un gatto andò a passeggio, vide un topo che stava mangiando il formaggio e lo afferrò. Il povero topo gridò: Aaaahhh! Uscì la padrona del gatto e disse: Lascialooo, subito! Al gatto diede tante botte. Che ridere! E così, dopo, tante botte non toccò più un topo. Personaggi:Un insetto- un bambino Una volta c’era una coccinella su un fiore, un bambino curioso la prese e l’accarezzò. La coccinella era tutta rossa con i puntini neri ed era piccola. Il bambino l’accarezzò, la coccinella si spaventò e volò via. Il bambino la seguì, ma questa volò alta. Il bambino saltò per prendere la coccinella e se ne andò lontano. Il bambino restò male e si mise a piangere. La coccinella volò e arrivò a Napoli. I bambini che giocavano la volevano prendere, ma la coccinella volava via. I bambini allora si misero a giocare a nascondino. Personaggi: Un bambino-un armadillo C’era una volta un bambino che si chiamava Giulio ed inseguiva un armadillo. L’armadillo si trasformò in una palla ed entrò in un buco. In un baleno Giulio fu circondato dai leoni, ma all’improvviso uscì l’armadillo dal buco così velocemente che i leoni scapparono via. Giulio e l’armadillo diventarono amici. (Classe I Scuola primaria di S. Paolina)
Ciao maestre Gli alunni salutano la scuola e le insegnanti: <<I miei cinque anni di scuola Primaria sono stati bellissimi, ricchi di insegnamenti. Le maestre resteranno nel mio cuore, mi hanno sostenuto quando ne avevo bisogno e mi hanno rimproverata quando è stato necessario; tutto questo è servito a farmi crescere e a capire cose che non sarei stata in grado di capire da sola. Rimpiangerò il tempo passato con le mie maestre e mi propongo di seguire gli insegnamenti , i consigli che loro mi hanno dato>>. <<Quest’anno lascerò le mie care maestre che mi hanno accompagnata per tutti i cinque anni>>. <<Mi hanno insegnato tante cose e maggiormente a comportarmi bene>>. <<Ho tanti ricordi che porterò sempre con me. “Grazie per tutto quello che mi avete dato e vi voglio tanto bene”>>. <<Ringrazio tutte le insegnanti ma sicuramente avrò rimpianti per la maestra Gabriella che da due anni insegna inglese nella nostra scuola>>. <<E’ una maestra molto preparata anche se ancora giovane; è magra, dolce e anche carina. Io la trovo simpatica perché spiega le cose con grande pazienza e cerca di aiutarci. Insegna 3 ore alla settimana nella nostra classe e, anche se
sono poche, noi siamo contenti comunque, perché è riuscita a farci imparare cose nuove in inglese e ci fa dialogare su tutto quello studiato. Spero di trovare anche alle scuole superiori un’insegnante preparata come lei perché è importante conoscere bene la lingua inglese se si vuole andare all’estero in vacanza o per lavorare>>. <<Ricorderò con nostalgia le lezioni di italiano con la maestra Annunziata. Le ore con lei passano piacevolmente perché rende tutto interessante e particolarmente divertente. La cosa che più mi piace è organizzare con lei le recite perché coinvolge sempre tutti e ci insegna a cantare, ballare e recitare con l’aiuto del marito Mimmo e della figlia Elena. Anche a loro va un sentito grazie>>. <<Elena ci aiuta nell’interpretare bene i canti
ed è molto brava nel preparare i balletti. Mimmo è davvero bravo nell’insegnare “ l’arte del teatro “ e con tanta pazienza da consigli su come pronunciare bene le parole e come muoverci sulla scena>>. <<A me dispiace molto lasciare la scuola Primaria però sono tanto entusiasta di andare alla scuola secondaria perché significa che sono diventata più grande e continuerò, con orgoglio a pensare alle parole delle insegnanti perché mi hanno aiutata a crescere>>. <<Spero che le insegnanti che avrò alla scuola superiore siano simpatiche e poco severe perché a me piacciono soprattutto quelle che capiscono le difficoltà e che aiutano gli alunni a superare. In questo momento ho sentimenti contrastanti: sono un po’ triste perché non avrò più insegnanti come la maestra Annunziata e la maestra Maria che mi hanno preso per mano e mi hanno aiutata a salire questi cinque “scalini” e non ci hanno lasciati mai soli anche quando abbiamo avuto stupidi litigi tra compagni>>. <<Vorrei dire un grazie particolare all’insegnante di religione Palmira, sempre tanto dolce comprensi-va e disponibile con tutti. Ci ha saputo sempre consigliare ed ha sempre compreso i nostri problemi di ragazzine che stanno crescendo>>. <<Per una bambina come me di classe quinta, guardare indietro significa, soprattutto, pensare ai compagni e alle compagne di questi cinque anni. Rimpianti credo di non averli perché ci ritroveremo tutti insieme alla scuola superiore di Primo grado dato che ci siamo iscritti tutti a santa Paolina. In questi cinque anni ho avuto modo di conoscere i miei compagni di classe e, quindi, di instaurare con loro una bella amicizia. Forse non con tutti, poiché, come tante bambine della mia età, anch’io ho le mie amichette del cuore. Certo ho un po’ di paura perché non so’ come saranno le mie nuove insegnanti ma non voglio pensarci e voglio continuare a portare nel cuore il dolce ricordo di questi cinque anni>>. (Classe V Scuola primaria di S. Paolina)
Una scolaresca multietnica Nuovo arrivo, quest’anno scolastico, di un bambino proveniente dagli Stati Uniti. La nostra classe è un esempio di come bambini provenienti da altri paesi si siano bene integrati nella nuova realtà. Infatti ci sono tre bambini stranieri: Hagar, proveniente dal Marocco, è arrivata in Italia il secondo anno di scuola dell’infanzia. Ha la pelle olivastra, i capelli neri e ricci, gli occhi scuri e una corporatura magra. E’ una bambina molto vivace, si è subito abituata alla convivenza con noi, è molto sensibile, anche se sa “il fatto suo”. E’ un’amica speciale perché da lei abbiamo imparato molte cose ad esempio: come si vestono, dove vanno a pregare, dove vanno a studiare e quali sono i loro cibi. Noi l’abbiamo accolta con tanto affetto e generosità. Rachele, proveniente dal Venezuela, è arrivata in novembre l’anno scorso. Quando l’abbiamo vista la prima volta ci è sembrata una bambina molto timida, poi, quando l’abbiamo conosciuta meglio, abbiamo visto che è molto espansiva. Ha i capelli biondi, gli occhi castani e ha la pelle molto chiara. Abbiamo instaurato con lei un’amicizia particolare così da capire meglio il suo carattere. Le piace stare in compagnia, giocare e scherzare però è un po’ permalosa.Quest’anno è arrivato Mario. Ha i capelli castani e gli occhi scuri. Il suo viso è tondo e paffutello ed è coperto di lentiggini che lo fanno sembrare molto birichino. E’ un bambino molto aperto ed espansivo, non ha avuto problemi a diventare nostro amico. E’ molto buono, però non si fa prendere in giro. Intervista a Mario:Che cosa hai pensato quando hai saputo che ti
dovevi trasferire in Italia? “I miei genitori mi hanno comunicato quest’estate che avevano intenzione di trasferirsi in Italia ed hanno voluto sapere anche da me e mia sorella cosa ne pensassimo. Io ho risposto che mi avrebbe fatto piacere; mia sorella, invece, aveva paura di cambiare casa, ambiente ed abitudini.”.Mentre eri in aereo che ti portava verso l’Italia che cosa hai pensato? “Nell’aereo ho pensato che forse non mi sarebbe piaciuto perché, rispetto all’America, l’Italia è molto piccola e di sicuro non ci sarebbe stato niente di bello. Avevo “la faccia brutta” perché quelli della compagnia aerea mi hanno fatto arrabbiare: hanno detto che non saremmo arrivati subito a Napoli, ma a Roma, perché il tempo non era buono.”.Quali sono state le tue impressioni quando sei arrivato a Roma? “Ho pensato che Roma era più bella di Santa Paolina, perché l’ho vista dall’alto.” Che cosa hai pensato quando sei arrivato a Santa Paolina? “Il paese mi è piaciuto, ma preferivo Roma.” Ti sei emozionato il primo giorno di scuola? “Quando ho visto la scuola ho pensato che l’edificio era grande per avere solo cinque classi. Le insegnanti sono tante, mentre in America ce n’è solo una per tutte le discipline. Io ero abituato a chiamare per cognome le mie insegnanti, se le chiamavo per nome si arrabbiavano. Qui invece le chiamo “maestre”.Come ti sono sembrati i tuoi compagni di classe? “Ho avuto l’impressione che tutti parlassero di me, però mi sono piaciuti. Adesso mi trovo bene nella mia classe e sto imparando abbastanza in fretta l’italiano grazie anche al loro aiuto.” (Classe IV Scuola primaria )
La prima Comunione: ansie ed emozioni (Classe IV Scuola primaria di S. Paolina) Rebecca: Sono molto emozionata perché l’11 giugno avrò il mio primo incontro con Gesù. Dentro di me ho però una piccola paura perché so che a volte non sono proprio come mi vorrebbe Gesù. Luigi: Da qualche notte mi sveglio all’improvviso pensando soprattutto alla mia prima confessione , perché il nostro prete è molto severo. Jessica: La cosa più emozionante per me è stata indossare il vestito della prima Comunione, non vedo l’ora che arrivi in fretta quel giorno emozionante. Amerigo: Sto andando al catechismo e sto imparando tante cose su Gesù, nello stesso tempo sono ansioso e preoccupato perché devo prendere Gesù, nello stesso tempo sono ansioso e preoccupato perché devo prendere Gesù dentro di me, spero di meritarlo. Felice: Sono sicuro che in chiesa mi emozionerò solo guardando mamma e papà; spero che vengano anche le nostre insegnanti che aspetto con tanto affetto e tanto amore, ringraziandole per quello che ci hanno insegnato in questi quattro anni. Antonio: Un’emozione bellissima l’ho provata quando sono andato dai miei parenti a portare l’invito per la mia comunione. Sara: Aspetto con ansia l’Ostia consacrata e spero che quel giorno, sull’altare, non mi vengano le lacrime agli occhi per l’emozione. Lucia: Il giorno della mia Prima Comunione è unico e speciale,
spero che in chiesa vada tutto bene. Marco: Sono molto ansioso, aspetto questo giorno da molto tempo e sono anche molto emozionato perché dovrò ricevere il corpo e il sangue di Cristo. Francesca: L’11 giugno sarà un giorno molto bello perché mi avvicinerò per la prima volta a Gesù attraverso la Comunione.Vittorio: In questi anni di catechismo ho imparato molto sulla vita del vero cristiano e sui valori che ognuno di noi dovrebbe mettere in pratica. Liliana: Questa è la prima festa importante della mia vita in cui partecipo in prima persona. Sto vivendo con ansia questi giorni perché non so come affrontare la prima confessione: il prete cosa mi chiederà? Credo di non aver commesso peccati gravi.Hajar: Quest’anno tutte le mie amiche faranno la Comunione, io no perché sono musulmana. La religione islamica non prevede né il battesimo, né la Comunione. Comunque parteciperò in chiesa perché vorrei condividere con le mie amiche la loro emozione. Giovanni: Aspetto con ansia questo giorno perché finalmente sarò al centro dell’attenzione, forse di notte non riuscirò a dormire bene per l’emozione. Rachele: La domenica, quando vado a messa, nel momento dell’Eucarestia immagino me e i miei compagni in fila per prendere l’ostia consacrata e mi emoziono molto solo al pensiero.
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Scuola Primaria di Prata P.U. “UNO SCOIATTOLO IN GAMBA” Nello scorso mese di marzo, noi bambini di 3° abbiamo assistito alla rappresentazione della fiaba musicale “Uno scoiattolo in gamba” presso il Conservatorio Cimarosa di Avellino. E’ stata una esperienza indimenticabile che tutti i bambini dovrebbero fare per conoscere e apprezzare il mondo della cultura: la musica e il teatro. Nella fiaba si raccontava la storia di un povero scoiattolo indifeso e senza denti, che in cambio di una promessa di una dentiera d’oro doveva preparare un succulento pranzo per l’arrogante re Pappone e per la folta schiera dei suoi cortigiani. Ma lo scoiattolino inesperto, non essendo in grado di preparare questo pranzo regale, cercava di guadagnare tempo adducendo mille scuse. Passarono così molti giorni. E proprio quando il re Pappone spazientito lo minacciò di tagliarli la testa, il pranzo finalmente era pronto; ma intanto allo scoiattolino erano cresciuti i denti. Decise allora di mangiare egli stesso il pranzo che aveva preparato con tanti sacrifici, lasciando a bocca asciutta il re e il suo seguito di cortigiani parassiti. Inutile aggiungere che tutti noi ragazzi abbiamo festeggiato per lo scoiattolino che con le armi dell’astuzia e dell’intelligenza ha saputo districarsi in una situazione così difficile e complicata, spuntandola alla fine su personaggi tanto più forti ed esperti di lui. Classe 3°
CRETART A. Capozzi–P. Pisano–Michela Nicoloro 5°B
UN PROGETTO A SCUOLA Quest’anno la dirigente scolastica e le nostre insegnanti, per darci un po’ di felicità, hanno organizzato il progetto di ceramica. Siamo stati a visitare il laboratorio di un esperto di nome Gaetano che, poi, è venuto a scuola per insegnarci varie tecniche per lavorare la creta: la tecnica a colombina e quella a lastra. La prima tecnica consiste nello stendere la creta in modo da formare dei cordoncini che poi vengono incollati con la barbettina, una specie di colla ottenuta raschiando un pezzo di creta asciutta e con l’aggiunta di un po’ d’acqua. Con la tecnica a lastra si forma una piattaforma liscia con il matterello, sulla quale si ritaglia il modello disegnato prima su un foglio. Anche gli stampi servono per modellare oggetti, però sono precisi. Per Natale abbiamo creato capanne, muretti, pastori e oggettini per addobbare l’albero di Natale, tutti fatti con le nostre mani, seguendo le indicazioni di Gaetano. Dopo averli cotti, abbiamo allestito,nell’atrio della scuola, un presepe che ha attirato l’attenzione di tutti. Era molto semplice, ma a noi sembrava molto bello perché era stato realizzato con le nostre mani. Abbiamo partecipato anche al Presepe Vivente di Prata e di Santa Paolina, dove abbiamo riprodotto la bottega del vasaio. Dopo il periodo di Natale, abbiamo fatto dei medaglioni con varie forme: fiori, stelle, lune e soli. In classe c’era un’armonia bellissima, perché tutti noi eravamo entusiasti di vedere le nostre opere finite. Quando abbiamo dato il colore ai nostri oggetti, ognuno metteva il colore che gli piaceva di più e infine sono venuti fuori medaglioni di tutti i colori. Questo corso però è durato solo dieci giorni, dieci giorni di allegria, entusiasmo e felicità. Per noi è stata un’ esperienza divertente e significativa, perché ha stimolato la nostra creatività. Noi bambini abbiamo arricchito la nostra fantasia imparando a modellare e a dipingere molti oggetti. Grazie all’opportunità che ci ha offerto la scuola, andiamo alla Scuola Media con qualche idea arti-
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FIUMICELLO
Povero fiumicello un tempo eri tanto bello. Il mio papà mi racconta sempre di quando eri limpido e splendente di quando era bello nuotare e pescare. Ora invece caro fiumicello, niente più nuotate, niente più pescate, perché le tue acque sono inquinate. Ti hanno scambiato per una pattumiera e purtroppo questa è una cattiveria. (Giancarla Scannelli classe 3°)
ECHI DI PRIMAVERA A PRATA
C’era una volta un fiume ed ora...
prima L’ANGOLO DELLA POESIA
( 1°A e 1° B Scuola Primaria Prata P.U.)
La mamma (Pietro Cristaudo classe 5° B)
Gli alunni delle classi prime della Scuola Primaria di Prata P.U., il giorno 21 marzo, hanno accolto gioiosamente la primavera mettendo a dimora ciuffi multicolori di primule e profumati giacinti nel giardino antistante la scuola, intonando canti corali e recitando la poesia:Infine hanno liberato nell’aria palloncini colorati recanti a mo’ di mongolfiera modellini di rondini fatti dai bambini. Un ramo di pesco vestito di rosa; un cantico fresco nell’aria odorosa; un nido, un grido, il sole, tre viole, un soffio di vento, un rosso di sera, e il cuore è contento perché è primavera (L. Caramellino)
Alla mia mamma (Antonio Nazzaro classe 5° A) O mia mamma, sei sempre la più bella, vorrei pettinare quei tuoi capelli ricci e neri. Quel tuo faccino tenero e bello, vorrei accarezzare. Tu sei la più bella, ciao mamma, ti voglio sempre un mare di bene
La persona ogni giorno più presente, colei che nella vita è assai importante. Sei tu mamma! Che ogni giorno riempi il cuore con tanta gioia e amore. Anche quando sei stanca, ed è normale! ti dimostri per me attenta e vitale. Fai sacrifici e vai a lavorare pur di non farmi niente mancar
L’amicizia (Carmine Aitoro cl. 5°) Donare un fiore rispondere a un sorriso asciugare una lacrima rispettare il prossimo questa è l’amicizia! Offrire un po’ d’amore Dire qualche dolce parola basta per un amico, basta per ridargli la fiducia basta a restituirgli la gioia di vivere.!
Mamma (Maria Luisa Manzo cl. 5° B) Quante volte mi hai guardata, quante volte ti ho amata, mia cara mamma. Tu che mi sai leggere dentro, tu che mi cerchi dappertutto, come un fiore nato in primavera, sarai sempre più cara e simpatica. Ti voglio bene perchè sei tutto quello che vorrei: sarò sempre al tuo fianco, ti amerò perché il tempo non mi stanca di guardare il tuo sguardo e il tuo viso. Forza, mamma! Regalami un sorriso.
VISITA AL MUSEO IRPINO (Classi 5° A e 5° B Scuola Primaria Prata P.U.) Il 21 febbraio noi alunni delle classi quinte di Prata P.U. siamo andati a visitare il Museo di Avellino. Appena siamo arrivati una signorina ci ha presentati a una guida che,prima di iniziare a visitare le sale dove si trovavano i reperti, ci ha spiegato che nel Museo sono conservati gli oggetti, le sculture, le pitture ei resti umani che gli archeologi sono riusciti a trovare dai tempi più lontani. Il Museo era diviso in sale. La prima conteneva tutti gli oggetti antichi che erano stati trovati in posti diversi della provincia. Nella seconda sala c’era una grossa bara di vetro, che conteneva le ossa di un capotribù, seppellito assieme al cane che lo aiutava sempre quando andava a caccia. Il reperto che più ci ha colpito è stato proprio questo capotribù, perché le sue ossa erano
disposte come un essere umano vivo. Andando nelle altre sale abbiamo visto statue, gioielli d’oro,di vetro o di creta, cinturoni, bracciali e collane,che venivano indossati da maschi e femmine. Molte erano le armi esposte che servivano per la caccia e per combattere; i guerrieri indossavano anche delle grosse cinture di metallo per proteggere la pancia. In una sala c’erano esposti molti vasi greci e quello che ha suscitato di più il nostro interesse è stato quello dove era raffigurata Elena di Troia e un cigno che in realtà rappresentava Giove. La visita al museo è stata davvero interessante, perché i reperti che abbiamo potuto osservare ci hanno fatto ricordare e comprendere meglio la storia studiata negli anni scorsi.
dopo “PAESE MIO” Gli alunni della classe seconda della Scuola Primaria di Prata P.U. si sono aggiudicati, il primo premio al concorso provinciale “Paese mio”, organizzato dall’Istituto Comprensivo di Guardia dei Lombardi. La tematica del cocorso, quest’anno, era: “ L’acqua nei riti e nelle tradizioni polari”, per cui abbiamo partecipato, per la sezione folkloristica, rappresentantato ha voluto ricreare uno spaccato di vita del tempo passato, per far conoscere e valorizzare i tesori umani del ricco patrimonio ambientale e culturale pratese. Le “lavandaie” hanno riproposto i gesti, i canti, dolci ritornelli, che le nostre nonne eseguivano quando, in primavera e in estate, si recavano presso il fiume a lavare i panni. Erano tempi di stenti, allora, ma anche momenti piacevoli di aggregazione, in cui ciascuno si sentiva parte dell’altro. Con questa rappresentazione abbiamo colto, ancora una volta, l’occasione per ritornare con un pizzico di nostalgia ai “Tiempi belli ‘e ‘na vota”. classi 2°A e 2° B
Esplorando Matera
Il 20 maggio 2006, le classi quarte e quinte di Prata e Santa Paolina si sono recate a visitare i Sassi di Matera in Basilicata. Noi tutti credevamo che non fossero altro che dei sassi, invece siamo rimasti stupiti a vedere tutte quelle case costruite l’una sull’altra. Ci siamo recati a visitare la Cattedrale romanica del ‘270. Nella Cattedrale abbiamo ammirato le statue della Madonna della Bruna e di san Eustachio, che sono i patroni di Matera. Proprio il 20 maggio si festeggiava san Eustachio, ma quest’anno la festa è stata spostata al 20 settembre. Si racconta che questo santo, da giovane era un soldato e che,da quando vide una luce splendente sulla testa di un cervo, si dichiarò cavaliere, pronto a difendere Matera e i suoi abitanti. Durante la festa i Materanesi assaltano il carro che fa il giro della città e ognuno ne prende un pezzo, così che il carro arriva distrutto nella piazza principale.La città è divisa in due zone: il sasso barisano e il sasso caveoso. Le case erano molto fredde e umide, perché scavate nel tufo calcareo,tanto che per riscaldarsi gli abitanti dormivano con gli animali. Anni fa queste abitazioni, composte da un unico ambiente dove vivevano insieme anche dieci persone più gli animali, vennero considerate la vergogna d’Italia. Oggi invece i sassi di Matera sono riconosciuti dall’UNESCO come patrimonio culturale dell’Umanità intera. Abbiamo visitato chiese rupestri, scavate nella roccia con affreschi della Madonna delle Treporte. Successivamente abbiamo visitato la Murgia che assomiglia al paesaggio palestinese, perciò è stato girato il film: “La passione di Cristo”. Lungo tutto il percorso ci siamo trovati sul set del nuovo film: “Nativity”. Il paesaggio era stupendo, i sassi da lontano sembravano un presepe. Conserverò sempre un bel ricordo di questa giornata, perché ho scoperto tante cose nuove e mi sono divertita tantissimo assieme ai compagni. (R.Coluccio cl. 5° B )
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anno scolastico 2005/2006 1a Rassegna Nazionale “Mangia Bene, Cresci Meglio”
Sezione Importanza della Consapevolezza di una sana alimentazione Al primo posto “Goal all’obesità” e “Metti in tavola i colori della salute” dell’I.C. di PRATA P.U.(Av.)
MOTIVAZIONE “Per avere affrontato con una grafica semplice ma efficace un tema drammaticamente attuale come quello dell’obesità, per aver saputo utilizzare l’attualità di un grande evento sportivo nel sottolineare i rischi di una alimentazione non equilibrata ed i vantaggi della dieta mediterranea”
Scuola a...mare. Per gli alunni dell’I.C. di Prata l’inizio del nuovo anno scolastico comincia non come al solito tra i banchi di scuola, ma in un residence al mare. E questo perchè i componenti della redazione (29 alunni), oltre al dirigente, dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello, al docente responsabile del progetto, prof. Flavio Picariello ed al docente accompagnatore, prof.ssa Rosina Tirone, essendosi classificati al primo posto del Concorso nazionale “mangia bene, cresci meglio” saranno ospiti dell’ Happy Residence di Marina di Camerota (Sa) a spese del Ministero dell Politiche Alimentari, Agricole e Forestali.
Marina di Camerota (SA) 3-8 ottobre 2006
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i r o t i c n i v t o p s e u d I lusi Gli esc ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
MARINA DI CAMEROTA: SEI GIORNI DA FAVOLA
martedì 3 ottobre arrivo all’Happy village
mercoledì 4 ottobre foto-ricordo e pranzo
mercoledì 4 ottobre escursione
giovedì 5 ottobre visita grotte marine ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
giovedì 5 ottobre pranzo e “pizza-party”
venerdì 6 ottobre presentazione degli spot
sabato 7 ottobre visita Certosa di Padula
sabato 7 ottobre visita scavi e azienda agricola di Paestum ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Arena Kamaraton di Marina di Camerota
Premiazione dell’I.C. di Prata P.U.
sabato 7 ottobre brindisi finale
domenica 8 ottobre saluti e foto ricordo ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Il Banditore GIORNALINO SCOLASTICO REDATTO DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI I° GRADO- N.11-OTTOBRE 2006
Istituto Comprensivo Statale di PRATA P.U. Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di 1° grado e sez. ass.ta di S.Paolina
SGIORNALINO e d e R e d a z iSCOLASTICO o n e & A m mREDATTO i n i s t r a z iDALLA o n e v SCUOLA i a M u n i DELL’INFANZIA, c i p i o 1 - P r a ta PRIMARIA, P. U . ( Av eSECONDARIA l l i n o ) Te l . 0 8DI 2 5I°/ / GRADO9 5 2 0 1 4 -N.11F a x 0 8 2 5OTTOBRE //961814 2006
In fermento la comunità scolastica di Prata P.U. e S. Paolina per l’arrivo in Irpinia dei pari-età maltesi
Welcome to I.C.Prata P.U. St. Martin’ s College di Malta, nell’ambito del Progetto “Cultural Exchange”, sarà ospite dell’I.C. di Prata, dal 28 ottobre al 4 novembre 2006
Waiting for our Maltese friends…
Sez.ne di S.Paolina Scuola Media di S.Paolina
di Egidio Vincenzo, Fino Giuseppe, Gnerre Stefania, Serino Valerio, Tretola Ersilia, Carpenito Christian, Iacobellis Irma, Salerno Antonio classe 2^ e 3^ di S.Paolina
Benvenuti
ASPETTANDO I NOSTRI AMICI MALTESI…
T
he Cultural Exchange Project with Malta, carried out by the Secondary School of Prata P.U. e Santa Paolina, did not finish on 13 th May, 2006, when we came back from that marvellous island. Our Maltese adventure will go on just here, at Prata and Santa Paolina, from 28 th October to 4 th November,2006. We can’t wait to see our partners again and to return their kind hospitality. Some friends of ours could not come to Malta, they just exchanged some e-mails with their partners, or just sow them in photos and videos, so that their excitement and curiosity are even greater. Feverish preparations are being made by our headmaster,Mrs.SilviaGaetana Mauriello,and by some teachers of ours: Mrs. Criscitiello Giovanna, coordinator of the project, Mrs. Capece Gerardina and Mrs, Troncone Maria, who are trying to arrange every thing for the whole week they will spend here. We students are organizing a stage to present in English the natural, historical, artistic and economic features of our village. But we are also thinking to all the other things we can do with them:school lessons, long walks, trips, great amusement, in short all the things we did together with them in Malta. Of course, we don’t have their emerald sea, and unluckily, when they come here there won’t be the sun, it won’t be hot.. But we have our imposing green mountains, our natural panoramas, our delicious food and a lot of works of art to show in Prata, Santa Paolina, Montefusco, Avellino, and in other cities of our region: Napoli,Pompei, Caserta, Benevento e Salerno. In other words, we will enjoy ourselves very much together with them. Let’s start counting down !!!!!!
Ciao ragazzi
di un progetto di gemellaggio e scambi culturali tra scuole di diverse culture e Paesi, sta proprio nel far vivere l’esperienza della quotidianità “altra”, nel far comprendere lo stile di vita, il modo di essere di una collettività, il suo rapportarsi con il mondo dei valori. vicino, stabilire rapporti di Tutto questo è possibile nella misura empatia reciproca, conoscere in cui alunni, docenti e personale usanze, tradizioni, costumi, D.S. Silvia Gaetana Mauriello scolastico delle due Scuole si culture diverse, attraverso incontrano nei luoghi di vita reciproca in un lasso l’incontro ravvicinato in sede, nei luoghi di tempo non breve e fugace, ma lungo, e dell’esperienza quotidiana, delle memorie, è senza possibilmente reiterato. La venuta degli allievi del dubbio un fatto produttivo di crescita umana e St. Martin’s College di Malta, a primavera, sociale, di superamento di stereotipi, di pregiudizi completerà questa meravigliosa avventura “barriere psicologiche” contro l’altro. La riuscita culturale e amicale già avviata da questo istituto.
Gli alunni dell’I.C. di Prata P.U. e sez. ass. di S.Paolina attendono con gioia l’arrivo degli allievi del St.Martin’s College di Malta, rinviato alla primavera del aa0 0 7 , p e r m o t i v i 2 organizzativi. Il conoscersi da
I
l progetto di scambio culturale con Malta, realizzato dall’ I.C. di Prata P.U. e Santa Paolina, non è finito il 13 Maggio 2006, quando siamo tornati da quella meravigliosa isola. La nostra avventura maltese continuerà proprio qui, a Prata e a Santa Paolina, dal 28 ottobre al 4 novembre 2006. Non vediamo l’ora di incontrare i nostri partners e ricambiare la loro gentile ospitalità. Qualcuno dei nostri compagni non potè venire a Malta, con i loro partner si sono scambiati solo delle e-mail o li hanno visti in foto o in video, per cui la loro emozione e curiosità sono anche maggiori. I preparativi fervono, il nostro dirigente, dr.ssa Silvia Gaetana Mauriello, e le professoresse Criscitiello Giovanna, coordinatrice del progetto,Capace Gerardina,e Troncone Maria, stanno cercando di organizzare ogni cosa per tutta la settimana che i nostri amici trascorreranno qui. Noi alunni stiamo preparando uno stage per presentare in lingua inglese le caratteristiche naturali,storiche,artistiche ed economiche di Santa Paolina. Però noi stiamo anche pensando a tutte le cose che potremo fare con loro: lezioni a scuola,passeggiate, gite, grande divertimento, insomma tutte le cose che abbiamo fatto anche a Malta. Certo,qui non abbiamo il loro mare color smeraldo,e quando verranno, purtroppo, non ci sarà il sole, non farà caldo. Ma abbiamo il verde delle nostre maestose montagne, i nostri panorami naturali, il nostro cibo squisito e tante opere d’arte da mostrare a Prata, a Santa Paolina, ad Avellino e Roma, nonchè in altre città della nostra regione: Napoli, Pompei, Caserta, Benevento(Pietrelcina) e Salerno(Costiera Amalfitana). Insomma ci divertiremo tanto tutti insieme. Cominciamo il conto alla rovescia!!!.
Dear boys
D
ear boys I hope you had a won derful trip and I welcome you all in my village. It has been very exciting to remember the nice moments we had in Malta.The time we spent together has flown away rapidly. Our school is situated in a village near Avellino it is Prata Principato Ultra, it is a very small village, that has everything we need In an area of the village there is our school that is very different from yours; it is a public school that has about onehundred students.There are six classes on two floors.Two complete courses A and B. The secondary school finishes with an exam. School starts at 10 past 8 and for four days a weekit finishes at 10 past 1 in the aftenoon. On other days school finishes at 20 to 5.We hope you will feel your selves at home the day you are staying here. Love from Giacomo gg
G
Dear Andrea
I.C. di Prata P.U. iao ragazzi di Malta, spero che il viaggio sia confortevole e che il paese vi piaccia. È stato molto bello ricordare, scrivendo questa lettera, tutti i momenti belli vissuti a Malta. Il tempo trascorso con voi è volato via ma è stata un’ esperienza particolarmente significativa sul piano sociale e culturale. La nostra scuola è situata nel comune di Avellino: Prata Principato Ultra, un paese molto piccolo che rappresenta le nostre radici; ha tutto quello che ci serve per giocare e per trascorrere il tempo libero. In un angolo del paese si trova la nostra scuola che è diversa dalla vostra, è una scuola statale ed accoglie circa cento alunni. Ci sono sei classi sistemate su due piani, due corsi completi il corso A e il corso B. La scuola media termina con l’ esame di Licenza Media e l’orario giornaliero si conclude alle 13:10. Quattro giorni sono a tempo normale e due a tempo prolungato, cioè le lezioni terminano alle 16:40. Spero proprio che vi piaccia la nostra scuola e che trascorriate con noi giornate indimenticabili. Benvenuti tra noi Giacomo FFG
C
a cura di Giacomo Fasulo, classe 3^A di Prata P.U.
Caro Andrea
a cura di Roberto Zarrella classe 3^A di Prata P.U. Dear Andrea,
H
ow are you? I hope well. I am well too. School here started last week exactly on the 14th of September. I am looking forward to see you again and let you visit our village. I was happy when. I was in Malta.The day we spent in Malta were very pleasant and have been for me an experience I shall never forget. I also like you to come to my house when you are here. My parents will be happy to let you see our nearest towns and spend some time with you. P.S Hoping to see you very soon. Love From Roberto.
aro Andrea, sono trascorsi già quattro mesi dal mio ritorno da Malta. Come va? La scuola per me è iniziata già da una settimana. Non vedo l’ora di rivederti, per raccontarti come ho trascorso le vacanze. Io sono stato molto bene a Malta soprattutto a casa tua perché sono stato ospitato con una gentilezza ed un calore che mi hanno fatto sentire completamente a mio agio. La settimana che ho trascorso a Malta per me è stata un’esperienza indimenticabile perché ho visitato posti nuovi e mi sono divertito molto. Spero che quando verrai, avrai desiderio di essere mio ospite. I miei genitori saranno felici di farti visitare posti per te nuovi. Ti aspetto a Prata a braccia aperte. Roberto
C
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Ecco dove sono nata e vivo
La Basilica dell’Annunziata
Benvenuta nel mio paese a cura di Filomena Lombardo classe 3^A
a cura di Francesca Russo classe 3^ A Ciao Paula,
C
Dear Maria,
Cara Maria,
c
ome stai? Qui, in Italia, tutto bene. Purtroppo la scuola è iniziata il 14 settembre e sono finite le vacanze. Il viaggio-studio a Malta, per me, è stato bellissimo soprattutto dal punto di vista culturale. Ricordo la visita a La Valletta, a Mdina, il giorno trascorso al mare, la visita a Gozo ma in particolare ricordo il giorno trascorso a casa tua con te!!!! Abbiamo mangiato al Mc donald’s in compagnia di tua sorella Rebecca, abbiamo fatto una passeggiata per il parco e abbiamo parlato un pò!!!! Siamo,poi, andate a casa tua e mi hai mostrato le foto dei tuoi parenti, vedendole ho capito che hai una bellissima famiglia: tutta unita! In segno di amicizia tu mi hai regalato un bellissimo braccialetto e io lo porto al braccio tutti i giorni. A scuola abbiamo saputo che un gruppo del St Martin’s college dovrà venire in Italia e noi saremo felici di mostrarvi, sia pur in minima parte, le meraviglie che esistono in Italia. Spero di vederti al più presto e che anche tu possa venire qui!!!! Ti voglio bene! Un bacioFrancesca
ow are you? Here ever ything is ok. School has begun on the 14 September. The jour ney in Malta has been exciting for me. I remember the visit to La Valletta, Mdina, the day spent at the sea-side, but the most beautiful day was when I was at your house with you looking at all the photos of your family. I also remember when we were at Mc donald’s with your sister Rebecca. We know the date of your coming to Italy it is on the 28 October. I am looking forword to see you so that you can visit our nearest towns. I hope to see you soon.Love from Francesca
H
Nostalgia di Malta... a cura di Antonio De Rosa classe 3^B Caro Kennet,
c
ome stai? Io molto bene. La scuola è appena iniziata. Non dimenticherò mai il tempo trascorso con te a Malta. Abbiamo avuto un’ accoglienza cordiale. Quando siamo arrivati all’aeroporto, un insegnante è venuta a prenderci. Dopo siamo andati al dormitorio del college per posare i nostri bagagli. Il preside ci ha ricevuto nella libreria . Mi piace la tua scuola perché ha tre campi di calcio, un campo da tennis e una palestra. Sono stato bene a casa tua. Hai una bella casa con un grande parco dove abbiamo giocato a calcio e a basket. Quando verrai ti ospiterò nella mia casa e ti farò vedere il mio paese. Mi è piaciuto il tuo paese, specialmente la città di Medina, la vecchia capitale di Malta, dove ho visto molte case antiche e splendide costruzioni in tufo. Spero di ritornare presto a Malta. Ciao dal tuo amico Antonio
Dear Kennet , ow are you? I’ m very well. The school has just started. I’ll never forget the time spent with you in Malta.We met with a warm welcome. When we arrived at the airport, a teacher came to take us. Then we went to the dormitory of the college to put down our luggage. The headmaster received us in the library. I like your school because it has got three football grounds, a tennis court and a gymnasium. I was well in your house. It has a big park where we played football and basket. When you come l’ll give you hospitality in my house and I’ll show you my village. I like your country, specially the town of Medina, the old capital of Malta, where I saw many ancient houses and wonderful buildings in tufa. I hope to come back to Malta soon .Bye from your friend
H
Antonio
Vorrei che il tempo volasse... di Antonio Pisano classe 3^B Caro Maikol
o saputo che tra poco tu verrai a trovarmi, sono eccitatissimo. Quando io sono stato a Malta mi sono trovato molto bene, e spero che tu ti troverai bene come mi sono trovato io. Con la scuola visiteremo: parte della Campania, la campagna pratese, Roma, e altri paesi circostanti. Con me visiterai: la pista, ti farò vedere la Ferrari ed il mio go-kart. Ti farò assaggiare molte cose buone. Non vedo l ’ora che tu venga. A presto tuo amico Antonio.
H
Dear Michael ’ ve known you are coning to Italy soon. I’ m very happy. I was very well in Malta and I hope the same for you in Italy. Here you’ ll visit many places: Roma, Napoli, Pompei, but I’ d like to show you my best games. My Ferrari and the go-kart.You can also taste Italian food, I’ m sure it will like you a lot! I’m looking forward to meeting you again your friend Antonio
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Le catacombe, annesse alla Basilica sono in parte scavate nella roccia e in parte nel tufo. Il loro interno è visitabile e si possono ammirare sarcofagi in marmo e in terracotta. Inoltre si trovano resti di lapidi risalenti ai tempi iniziali del Cristianesimo (II sec. d.C.).
Il Palazzo Baronale è una imponente costruzione risalente all’epoca rinascimentale. E’ stata la dimora di numerose nobili famiglie. Resta poco del suo antico splendore ma si può ancora ammirare l’antoco portale che permette di accedere al cortile antistante l’ingresso del palazzo.
Dear Paula, How are you? I am looking forward to see you soon. I welcome you at my small village that is Prat P.U. Even if it is a small village there are some very ancient buildings very nice to see. There is also a very old church. It is difficult to explain, but when you are here you will certainly agree with me. Some days before Christmas our school organizes a living crib of Jesus. We also sing Christmas songs with the help of our music teacher. When I came to Your hause I didn’t tell you anything of me, apart my name. Now I want to describe my family. It is made up of three people: my father, my mother and me. MY father’s name is Carmine, he is 42 years old a nd he has a firm of transport. My mother’s name is Paola, she is 40 years old and she is a teacher. My name is Filomena and I am 13 years old and I attend the second year of the “Istituto Comprensivo”. I have a dog colled Stellina. Our school is rather small it hasn’t a garden or football fieds. Even if we haven’t all the things you have at St Martin’s, we are also happy to attend this school.
Love from Filomena P.S. I hope you will enjoj yourself at the same way I did when I was in Malta.
Il mio paese ti aspetta di Sabrina Renna classe 3^ B
La Basilica dell’Annunziata, corrisponde sia alla basilica paleocristiana e sia a quella di epoca longobarda; risulta costruita e poi ristrutturata nel ‘ 700 con l’impegno di elementi precedenti e finanche di epoca romana. Sul fondo della navata e in una nicchia semicircolare in tufo si trova un affresco del XII secolo raffigurante la “vergine Orante”, con un’iconografia che si ispira a quella bizantineggiante e ricorda la scenografia dell’immagine venerata del Santuario di Montevergine
Cara Paula ono Sabrina, una delle ragazze italiane che hai ospitato lo scorso maggio. Ti ricordi di me. Io ricordo molto bene te e la tua famiglia. Non dimenticherò mai il giorno trascorso nella tua casa. All’inizio era in ansia poi tutto è andato bene. Ho trascorso delle ore meravigliose con te. Ho appena saputo che presto verrete in Italia. Spero di rivederti, così posso ricambiare la tua ospitalità. Quando verrai, noterai delle differenze tra la nostra cultura e la vostra. La nostra scuola non è così grande come la vostra ma è molto spaciale come il nostro paese. visiterai anche alcune grandi e interessanti città come Napoli, Benevento e Caserta. spero che ci divertiremo. Baci da Sabrina
s
Dear Paula ’m Sabrina, one of the Italian girls that you gave hospitaly last, May. Do you remember me? I remamber you and your family very well. I’ll never forget the day I spent in your house. At the beginning I felt anxious to come to your house, then everything went all right! I spent some wonderful hours with you. I’ve just known you are coming to Italy soon. I hope to see you again, so I can return your hospitaly. when you come, you’ll notice some differences between our cultere and yours. Our school isn’t so big as yours, but it’s very spacial like our village. You’ll also visit some big and interesting, cities like Napoli, Benevento, Caserta. I hope we’ll enjoy ourselves. Kesses from Sabrina
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Ho tanta voglia di concoscervi di Chiara Baviello classe 3^B Dear friends y name’s Chiara . I’m attending Cari amici the third year of “Scuola Media” i chiamo Chiara.Frequento il 3 in PRATA P.U. ,where you’ll be staying anno della Scuola Media a Prata with us .I’ve never visited your country, P.U. dove tu sarai con noi. Non ho but my school friends have told me mai visitato il tuo paese ma ma i miei that Malta is a very beautiful place, compagni di scuola mi hanno detto not very big but different from mine. che Malta è un bellissimo posto, non Prata is a small village with few people. molto grande ma diverso dal mio. The houses are small with two or three Prata è un piccolo paese con pochi floors and a little garden around. abitanti. Le case sono piccole a due There aren’t any clothes shops, only piani o tre piani con un piccolo giardino. Non ci sono negozi di three grocer’s a book shop, a news abbigliamento, solo tre salumerie, una stand same tobacco shops and bars. libreria,un giornalaio, dei tabacchini e There are also two little parks where I dei bar. Ci sono anche due piccoli usually go with my friends in the parchi dove io di solito vado con i miei afternoon. This is my village. I hope amici di pomeriggio. Spero ti you’ll like it. I’m looking for ward to piacerà.Non vedo l’ora di incontrarvi seeing you because I’d like to ask perchè vorrei chiedervi altre other information about Malta. See you informazioni su Malta. A presto Chiara soon Chiara
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La chiesetta dell’Oratorio si trova in una zona del paese di particolare bellezza, delle scale in pietra che mettono in collegamento quelli che erano i centri del paese: la piazza del Rione con il palazzo Baronale.
ome va? A me tutto ok. Vole vo innanzitutto darti il benve nuto nel mio piccolo paese: Prata P.U, di certo non è come La Valletta, però è il paese in cui sono nata e rappresenta, nel mio mondo affettivo, “il mio universo”. Custodisce tesori artistici e culturali del periodo paleocristiano ed un centro storico medievale in cui con la scuola e gli enti locali organizziamo nel periodo natalizio il “presepe Vivente”. Il borgo medievale assume per l’occasione, soprattutto a sera, quando spente le luci elettriche, si accendono le lucerne, un aspetto fiabesco. Canti natalizi e botteghe allestite con l’aiuto di alcuni insegnanti, alcuni genitori ed esperti della Pro Loco. Fanno rivivere la magia della rappresentazione della natività istituita per la prima volta in Italia dal grande poverello d’Assisi, San Francesco. Quando sono venuta a casa tua non ti ho detto niente di me, a parte il mio nome, ora, ti parlo un po’ di me e della mia famiglia. È composta da tre persone: mio padre, mia madre ed io. Mio padre si chiama Carmine, ha 42 anni ed ha una ditta di trasporti. Mia madre si chiama Paola, ha 40 anni ed è insegnante. Io ho 13 anni e frequento la seconda media nell’Istituto Comprensivo del mio paese. Ho un cane che si chiama Stellina, è un simpaticissimo bassotto bastardo. Spero che qui da noi stringerai delle amicizie. Di certo la nostra scuola non è come il St Martin’s College, è una struttura di dimensioni medie, non abbiamo un giardino, una reception, campi da calcio e tennis e una sala giochi; però posso dirti che siamo seguiti da professori bravissimi. Il resto è da scoprire. Volevo dirti che nella settimana trascorsa a Malta mi sono divertita tantissimo e spero che tu farai lo stesso. Un bacione e buona permanenza. Filomena
La Chiesa di S. Giacomo, risale al ‘ 700, conserva all’interno un altare con paliotto di marmo intarsiato e numerosi arredi sacri dell’ 800.
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Premio giornalistico Fiuggi 2007
Il Banditore
GIORNALINO SCOLASTICO REDATTO DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI I° GRADO- N.12- DICEMBRE 2006 Istituto Comprensivo Statale di PRATA P.U. Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di 1° grado e sez. ass.t a di S.Paolina GRADON.1 OTTOBRE S eGIORNALINO d e - R e d a z iSCOLASTICO o n e & A m mREDATTO i n i s t r a z iDALLA o n e vSCUOLA i a M u n iDELL’INFANZIA, c i p i o , 1 - P r a taPRIMARIA, P. U . ( AvSECONDARIA e l l i n o ) Te l . DI 0 8I°2 5 //95201 4 -1Fax 0 8 2 5 / / 9 6 12006 814
LA PACE E’… La pace è una cosa molto speciale che di sicuro non può far male. La pace sta nei cuori dei bambini belli, brutti, grandi e piccini. La pace è una cosa che si può dare a tutti quelli che sanno amare. La pace è una dolce melodia che in un istante porta allegria. La pace è una cosa che si diffonde su tutta la Terra e fa fermare anche la guerra. La pace è una cosa che non ha mai fine che attraversa ogni confine (Antonio Gnerre e P. De Rosa cl. 5°A Primaria Prata P.U.)
“...senza se e senza ma...”
Classe 3^ B Prata P.U.
Classe 3^ A Prata P.U.
NO AL BULLISMO
NO ALLA POVERTA’
Classe 2^ A Prata P.U.
Classe 2^ B Prata P.U.
NO ALLA
NO AL RAZZISMO
S.PaolinaClasse 2^ A
( Manuel D’Onofriocl. 5° A Primaria Prata P.U.)
NO ALLA GUERRA
NO ALLA VIOLENZA
Classe 1^A Prata P.U.
LA PACE
Ho girato il mondo intero consultando un planisfero. Mi ha portato dove c’è povertà; mi ha portato dove c’è guerra e metton la pace sotto terra. Un solo pensiero avevo in quei luoghi, di mettere insieme versi vecchi e nuovi; trovar la pace sotto terra e con una poesia sconfigger la guerra.
DIVERSIT A’
S.PaolinaClasse 3^ A
Classe 1^ B Prata P.U.
S.PaolinaClasse 1^ A
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Il mio primo giorno di scuola... Classe 1^A Mi chiamo Aquino Gerardo e fra poco avrò undici anni. Il 14 settembre 2006 ho iniziato la mia avventura nel primo anno di scuola media. Ero un po’preoccupato, perché non conoscevo gli insegnanti e non conoscevo il metodo di studio che poteva essere diverso da quello delle elementari. Ora sono passati già tre mesi e posso dire che in questa scuola mi trovo bene e non ho alcun problema. Ma anche gli insegnanti mi hanno aiutato perché mi accolgono ogni giorno con calma e pazienza. Le mie materie preferite sono la Musica e l’ Ed. Fisica, ma anche l Corso di giornalino.. Io cerco di studiare soprattutto per me ma anche per la mia famiglia per un avvenire felice e senza problemi. Io già mi sono abituato a questa e scuola e ogni giorno sono felice di venirci. Aquino Gerardo
Classe 1^B Mi chiamo Pasquale Pisano, ed ho 11 anni. Fino allo scorso anno ero nelle scuole elementari, ma questo anno frequenterò la scuola media. Nel primo giorno di scuola media ero emozionantissimo all’ idea di far parte della scuola media. Appena suonata la campanella siamo andati nell’aula delle conferenze, dove siamo stati accolti dai professori e dalla Preside. Poi siamo andati in classe ed abbiamo conosciuto i nostri professori. Alle 10:10 abbiamo fatto merenda, e poi ci siamo subito messi a studiare. Alle 13:10 siamo usciti e siamo andati a casa. Io quando sono andato a casa ho raccontato tutto ai miei familiari. Questa è stata la giornata più bella della mia vita, e non la dimenticherò mai Pasquale Pisano
Settembre
tutti a scuola Classe 1^ Primaria di Prata
Classe 3^B Frequento la classe 3° B,dell’I.C .di Prata P.U. Questo per me è l’utimo anno di scuola e già so che essa, anche con i suoi mille difetti, mi mancherà tantissimo. In particolare il corso di giornalino che mi ha introdotto nel mondo della carta stampata e che spero di poter continuare nel prossimo futuro. Il 1° giorno di scuola ero emozionatissima e anziosa di rivedere i miei compagni, ma nello stesso tempo ero nervosa, avevo paura di conoscere i nuovi insegnanti. Ma a dire il vero poi mi sono dovuta ricredere perchè i nuovi professori si sono dim ostrati affabili, disponibili e preparati Sabrina Renna
Gerardo Nicoloro 3^A
Bullismo e vandalismo fanno rima con fanatismo Vandali in azione
IL bulletto di quartiere
di Giacomo Fasulo 3^A
di Valentina Rapolla 3^B
Mi chiamo Giacomo Fasulo ed ho13 anni e in questo articolo voglio raccontare tutti gli atti di vandalismo commessi nel nostro paese. I luoghi presi di mira sono il centro sociale e la villetta comunale. Notte tempo un gruppo di ragazzi ha distrutto il centro sociale, sfondando muri di cartongesso, rompendo sedie e vetri; provocando danni per circa 35.000 euro. Il centro per noi era un luogo dove incontrarci ed organizzare balli, giochi e il festival della canzone. Un’altro posto soggetto agli atti di vandalismo è la villetta comunale dove sono stati distrutti i bagni, le porte, i vetri. Alla fine è stata chiusa. Nella villa eravamo soliti incontarci per giocare a pallavolo, a calcio e la sera a nascondino. Ogni anno nella villa comunale viene svolta la recita di fine anno scolastico e secondo me se si continua così non si farà. Spero che le autorità prendano dei seri provvedimenti affinchè certi episodi non abbiamo più a ripetersi.
Il bullismo in questi ultimi mesi è da soli, ma solitamente lo fanno in diventato una pratica comune, e gruppo. Questo mal costume è in questo è uno dei maggiori problemi crescita ovunque e l’argomento sociali. All’inizio dell’anno il diventa sempre più preoccupante. governo ha lanciato una campagna Un bambino contro l’altro o meglio speciale contro il fenomeno di il forte contro il debole o il disabile. questi comportamenti anti-sociale Ragazzi, spesso bambini dai 5 ai 6 e chiedendo pene più severe. Gli anni subiscono: aggressioni, episodi in cui gruppi di ragazzi prepotenze, estorsioni e minacce. tormentano i loro compagni di Chi viene picchiato o insultato, scuola, fino a provocare disturbi spesso non denuncia ma sta zitto, mentali, finiscono continuamente perché crede che il silenzio lo sui giornali. Secondo la stampa, i protegga. Non si tratta solo di disabili sono le vittime preferite del ragazzi che vengono aggrediti, ma bullismo nelle scuole. Basta pensare anche professori che subiscono a uno degli ultimi episodi che ha violenze da parte degli studenti. Le fatto scalpore sia in TV che sul violenze non si svolgono più nei giornale.Un ragazzo con problemi corridoi, bagni o cortili, ma nelle di handicap preso in giro e picchiato aule scolastiche con compagni e di fronte a una classe che si professori come testimoni. Le divertiva non solo a guardare ma a vittime soffrono di stress nervoso, filmare queste immagini scioccanti tristezza, alterazioni del sonno, tutti col cellulare, e poi trasmesse su elementi che spesso influiscono in internet. I bulli possono attaccare una riduzione del rendimento scolastico.
Diario di un viaggio indimenticabile “ ma che vuoi di più dalla vita...un soggiorno a Marina di Camerota” potrebbe, parafrasando un noto spot pubblicitario, lo slogan degli alunni dell’I.C . di Prata P.U. vincitori di Caro diario, vogliamo raccontarti un’entusiasmante esperienza che abbiamo vissuto nel bellissimo Cilento. Quest’anno con il nostr o giornalino scolastico abbiamo partecipato al concorso “Mangia Bene, Cresci Meglio”, bandito dal Ministero delle Politiche Agricole, Alimentari e forestali per invitare noi ragazzi a riflettere sulla qualità e varietà dei prodotti agroalimentati italiani e sull’importanza di se-
Classe 3^A Quest’anno frequento la 3^Media ed il mio 1°di giorno di scuola è stato molto sofferto perchè, ricominciare dopo tre mesi di vacanze è duro. Comunque rivedere i miei compagni è stato molto bello. Anche l’incontr o con i prof è stato piacevole fin tanto che si è chiacchierato. Molto meno quando abbiamo cominciato a parlare di compiti da fare durante l’estate, soprattutto con il prof di Matematica. Come sempre, lo squillo dell’inter vallo, giunge sempre al momento opportuno.
Classe 2^A E’ il 14 settembre e di buon mattino il cortile della scuola è gremito di ragazzi. Si notano i ragazzi più grandi che girano spensierati, mentre i più piccoli sono spaesati e non si sentono affatto a loro agio. In classe sono stati accolti bene dalla Preside e dai professori. Come si dice sempre : “il primo giorno di scuola non si dimentica mai” . Il primo giorno è sempre il più bello forse perché la giornata non è impegnativa e trascorriamo il tempo a conoscerci e raccontiamo come abbiamo trascorso le vacanze. La giornata passa velocemente e senza problemi, non esiste ragazzo a cui non piace il primo giorno di scuola, anche perché si rivedono i compagni e gli insegnanti. La sera precedente si è molto emozionati e alcuni non riescono a dormire, mentre altri fanno sogni tranquilli aspettando il giorno successivo. Nonostante la felicità provata per il primo giorno, la maggioranza rimpiange le vacanze estive sperando che le prossime vacanze arrivino presto. La scuola deve essere vista come una famiglia dove trascorrere tante ore per imparare cose nuove, ma principalmente un luogo in cui imparare a convivere. I. Campanile G. Fasulo
La memoria vivente di Prata di Mariano Perrotti e Attilio Sementa
, dice Giuseppa Fabrizio, èdi tenere un cuore forte, di non pensare a niente ed a nessuno, di mano: Giuseppa Fabrizio e Corrado Isanon farsi prendere dalla collera per nessun bella. Giuseppa Fabrizio ha 96 anni ed è nata motivo e di reagire solo con i propri pensieri. il 1° Febbraio 1910. Il suo lavoro era coltivare Corrado Isabella ha 82 anni. Il suo lavoro era la terra dalla mattina alla sera .Lei e la sua quello di Direttore dell’ Ufficio Postale. Si famiglia mangiavano quello che coltivavano occupava dei depositi e delle spedizioni. Manperchè erano poveri. Mangiavano la carne una giava nei tempi passati verdure e fagioli detti “ volta all’anno . Coltivavano il grano ed il granla carne dei poveri”, carne di maiale, polli, coturco per ottenere la farina che serviva per nigli. Solo nei giorni di festa mangiava carne di preparare la pizza ed il pane che cuocevano in vitello. Oggi mangia frutta, pesce e verdure. un recipiente chiamato “ u’ chinco” che era Stava per essere chiamato nel servizio militare una ciotola di terracotta per far cuocere alcuni ma poi sbarcarono gli Americani e non andò pasti come la pizza di granturco. Giuseppa più in guerra. Spesso legge, guarda la TV, gioca Fabrizio ha avuto 8 figli di cui 3 maschi e 5 a carte con amici e fa passeggiate. Gli piacerebfemmine. A Natale mangiava una fetta di pane be tornare giovane non solo per tornare ragazcon maccheroni fatti in casa. Non avevano zo ma anche perchè i tempi erano migliori e si luce ed illuminavano la casa con una candela. viveva meglio. Prima, dice, c’er a l’amicizia era v Una cosa importante per arrivare a questa età ;oggi ti usano per i loro scopi personali. LA VITA DEGLI ANZIANI A PRATA P.U. Gli anziani che abbiamo intervistato si chia-
Ottobre
tutti al mare
un soggiorno-premio di otto giorni, a Marina di Camerota messo in palio dal Ministero delle Politiche Agricole e Forestrali per la realizzazione di un annuncio pubblicitario relativo all’ alimentazione mediterranea.
Il miracolo di S.Martino
martedi 3ottobre guire una dieta sana ed equili- dove, insieme ad alunni di altre brata per il nostro benessere. scuole italiane ed europee, ab- Dopo un viaggio di tre ore siamo Con un disegno, “Goal all’obe- biamo partecipato al meeting di giunti a Marina di Camerota e apsità”, e uno slogan, “Metti in premiazione. Il programa della pena arrivati all’Happy Village tavola i colori della salute e la manifestazione è stato vario e vita ti sorriderà”, abbiamo me- ricco con visite guidate ai luoritato il primo premio.Dal 3 all’8 ghi più rappresentativi del Ciottobre 2006, accompagnati lento, alla scoperta delle bellezdalla Preside e dai Prof. Flavio ze naturali e artistiche e dei proPicariello e Rosa Tirone, siamo dotti tipici del territorio. stati a Marina di Camerota Amodio Pesce
(continua a pag..4)
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Primo classificato alla 1a Rassegna Nazionale “ Se zione Importanza de lla Consape vole Sezione Consapev
Istituto Comprensivo Statale di PRA
“Per avere affrontato con una grafica semplice ma efficace un tema drammaticamente attuale come quello dell’obe nel sottolineare i rischi di una alimentazione non equilibr Tutti gli spot realizzati dagli alunni dell’I.C. di Prata P.U. www.lafragola.it
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riuscito a fare la pasta e gli gnocchi. È stata una bella soddisfazione! Per il nostro impegno abbiamo ricevuto in regalo una borsa che conteneva gli ingredienti e gli utensili per fare dei buoni gnocchi. La sera, nella piazza di Marina di Camerota, hanno proiettato un video sul Festival Food 4U con i lavori degli studenti delle scuole superiori per i quali dovevamo esprimere il nostro voto. Mi sono sentito importante, ero un giurato e dovevo esprimere il mio giudizio! Ho guardato con interesse e scrupolosità ed ho assegnato il voto che ho ritenuto giusto. Dopo…tutti in discoteca a fare quattro salti e poi a dormire. Domani ci aspetta una giornata ricca di appuntamenti!(Amodio Pesce)
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ci siamo sistemati nelle camere che ci avevano assegnato e, dopo averle perlustrate in ogni angolo, abbiamo deciso che il posto ci piaceva davvero tanto. Verso le 13,30 siamo andati a pranzo. Per raggiungere il ristorante siamo passati vicino ad una bellissima piscina con l’acqua che cadeva a cascata su alcune rocce. Nel pomeriggio abbiamo avuto del tempo libero e abbiamo preferito riposare. Alle 19,45 siamo andati a cenare e poi in discoteca dove ci siamo davvero scatenati.Il primo giorno è già trascorso ed è stato elettrizzante . È emozionante stare qui al villaggio insieme ai ragazzi di tante altre scuole: Treviso, BelfioreFoligno, Roma, Mazzara del Vallo, Vibo Valentia, Palermo. Speriamo che i prossimi giorni siano belli come questo, di fare amicizie e di sbalordire tutti con il nostro comportamento. (Giacomina Fasulo)
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La redazione de “il Banditore” augura al Dirigente, ai professori, personale non docente, ai genitori BUON NATALE E FELICE 2007
Classe 3^B Iandoli Matteo De Rosa Antonio Baviello Chiara Aquino Sabino Minetti Emilio Classe 3A Campanile Maria Capozzi Marco
Giovedì 5 ottobre Mercoledì 4 ottobre Sveglia alle sette! Dopo colazione siamo partiti dal villaggio a piedi per raggiungere il porto. Siamo passati vicino alle Torri Saracene e abbiamo ammirato i resti di questa importante testimonianza del passato. Arrivati al porto, ci siamo imbarcati a gruppi su una motonave per fare il giro della Baia degli Infreschi. Che bella sensazione navigare! Il vento mi scompigliava i capelli e le onde sembravano rincorrersi in una gara senza fine. Abbiamo raggiunto la Grotta Azzurra, così chiamata per la bellissima colorazione azzurra, e lo Scoglio degli Innamorati. Siamo rientrati al villaggio in pullman affamati e stanchi e così, dopo un ricco pranzo, ci siamo riposati un po’. Nel pomeriggio abbiamo partecipato al “Laboratorio del Gusto: la pasta, la pizza” dove ci hanno spiegato l’importanza del cibo e della sua preparazione. Anch’io ho provato ad impastare e mi sono molto divertito. All’inizio er o impacciato, quasi incapace, ma poi, grazie all’aiuto dello Staff, sono
Oggi siamo andati a visitare la Certosa di Padula, fondata nel XIV secolo e dedicata a San Lorenzo. La Certosa è il luogo più bello che abbiamo visto in tutta la nostra vita e la cosa più bella che un alunno possa ammirare durante una gita scolastica. Si estende su una superficie molto estesa ed è ricca di opere d’arte. Abbiamo visitato la chiesa dove ho ammirato molti affreschi, ma la cosa che mi ha colpito di più è la statua di San Lorenzo, raffigurato mentre uccide un drago.Ritornati in albergo, abbiamo cenato e poi siamo andati in Piazza Castello per assistere alla proiezione dei video delle varie nazioni europee. I video erano tutti molto belli, ma quello dell’Italia era il migliore, molto simpatico e realizzato veramente bene.(Bruno De Francesco)
COMUNICATO STAMPA
Sono loro imigliori
Marina di Camerota 7/10/06
I GIOVANI IN PUBBLICTA’PER UNA SANA ALIMENTAZIONE ASSEGNATI I PREMI
Con la consegna dei premi si è conclusa a Camerota la kermesse dei 150 pubblicitari in erba, tra gli 11e i 14 anni, autori dei 7 migliori annunci sul tema della sana e corretta alimentazione e sull’impor tanza della varietà e della qualità del patrimonio agroalimentare italiano. Gioia, entusiasmo e abbracci tra i vincitori, una grande festa per tutti i ragazzi orgogliosi di aver partecipato ad Venerdì 6 ottobre una esperienza indimenticabiQuesta giornata è stata davvero ricca di sorprese. Tutto è ini- le. E’ questo lo spettacolo che ziato subito dopo colazione, l’Arena Kamaraton della citquando siamo saliti sul pullman tadina cilentana ha offerto in per andare a Paestum a visita- occasione della serata finale delre un’azienda, precisamente il la 1 a Rassegna Nazionale
Consegna della Coppa al 1° classificato- Ritira il premio per l’I.C. di
“Mangia Bene, Cresci Meglio”, momento conclusivo della campagna promossa dal Ministero delle politiche agricole alimentari e forestali per sensibilizzare i più giovani sull’importanza di una sana e corretta alimentazione. Per cinque giorni gli studenti, autori dei 7 annunci pubblicitari finalisti del concorso, hanno potuto confrontarsi non solo con i ragazzi provenienti dalle altre regione d’Ita-
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gna Nazionale “Mangia Bene, Cresci Meglio”
vole zza di una sana alimentazione de Consapev olezza e lla Consape
tale di PRATA P.U. e sez. di Santa Paolina
ttuale come quello dell’obesità, per aver saputo utilizzare l’a ttualità di un grande evento sportivo alimentazione non equilibrata ed i vantaggi della dieta mediterranea”
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presentati al conocorso “Mangia bene e Cresci meglio”. 2 premiati
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Domenica 8 ottobre
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a redazione de “il Banditore” augura al Dirigente, ai professori, al rsonale non docente, ai genitori BUON NATALE E FELICE 2007
Sono loro imigliori
Classe 2^A Bruno De Francesco Amodio Pesce Fasulo Giacomina Ilaria Campanile Perrotti Mariano Sementa Attilio Classe 3^A Russo Alfonso
caseificio Di Lascio, che pro-
fenomeno così preoccupante e duce mozzarelle e formaggi di in continua crescita, in Italia e bufala. Arrivati a destinazione eravamo incuriositi dai macchiin Europa, come quello del so- nari, che abbiamo osservato vrappeso e dell’obesità tra i gio- con attenzione per seguire tutvani. Una Rassegna che ha evi- to il procedimento di produziodenziato non solo la capacità ne, e dagli operai che modelladei ragazzi di trovare soluzio- vano a mano le mozzarelle con ni grafiche innovative ed efficaci gesti veloci e precisi. Abbiamo visto anche i bufali che erano per parlare ai loro coetanei ma davvero enormi e non avevano anche la sensibilità dei piccoli un buon odore, anzi esattamenautori di creare gli slogan più con- te il contrario! È andato tutto vincenti. Un patrimonio di idee che il MIPAAF utilizzerà non solo attraverso la pubblicazione dei due migliori annunci su imlia, ma anche con gli oltre 400 portanti quotidiani nazionali, ma studenti provenienti da 15 Pa- che sarà ulteriormente valorizzaesi europei, finalisti di FOOD to attraverso le azioni di comu4U, l’altra campagna di sensi- nicazione più idonee a contibilizzazione sulla corretta ali- nuare il dialogo tra istituzioni e mentazione promossa dal Mi- giovani.
onsegna della Coppa al 1° classificato- Ritira il premio per l’I.C. di
nistero delle politiche agricole alimentari e forestali. Un’importante occasione per conoscere più direttamente i principali strumenti della pubblicità, come annunci stampa e spot, e per poter, tra l’altro, affrontare un
ci sempre di più nella redazione del nostro giornalino e in tutte le attività scolastiche. Un grazie particolare va al Prof. Picariello, che ci ha guidati fin dall’inizio con pazienza per portare a termine questo lavoro, e a tutti gli insegnanti che hanno collaborato.(Attilio Sementa)
I componenti della giuria
bene fino a quando non ci hanno intervistati, eravamo terrorizzati e non ci sentivamo all’altezza, però ce la siamo cavati bene lo stesso. In seguito siamo andati agli scavi archeologici e qui la visita è stata lunga ma interessante. Ad attirare la mia attenzione sono state le possenti costruzioni, la Basilica, il Tempio di Nettuno, il Foro. Mi sono divertita a sognare di vivere in quell’epoca, ma poi mi sono accorta che non mi sarebbe piaciuto.
Stamattina eravamo tutti un po’ dispiaciuti di partire. Ci siamo alzati presto per prepararci e fare colazione per l’ultima volta al ristorante dell’Happy Village. Prima di andar via, i camerieri ci hanno consegnato delle buste Sabato 7 ottobre bianche in cui c’era un piccolo Oggi sono un po’malinconico. spuntino costituito da due Domani è l’ultimo giorno della panini e frutta da consumare sul mia vacanza, domani si torna a pullman. Alle ore 10,30 siamo casa. Appena pronto, sono anpartiti dal villaggio per far dato in spiaggia a godermi anritorno al nostro piccolo, ma bel cora un po’ di sole di ottobre. paese. Durante il viaggio A piedi nudi abbiamo fatto una eravamo molto emozionati di partita di pallone con alcuni ratornare, perché avevamo gazzi delle altre scuole e abbianostalgia di casa nostra, dei mo perso. Che sfortuna! Poi nostri genitori, delle nostre abbiamo passeggiato lungo la abitudini, ma, nello stesso riva del mare per farci accareztempo, eravamo tristi perché la zare dalle onde prima di riennostra magnifica avventura era trare per il pranzo e gustare le finita. Verso le 13,30 siamo ottime pietanze della cucina arrivati a Prata e siamo stati mediterranea. Nel pomeriggio accolti dai nostri genitori con ci siamo riposati e poi ci siamo molta gioia.(Mariano Perrotti) preparati con cura per la serata di premiazione. Abbiamo indossato la maglietta con il nostro slogan e con il pullman siamo andati all’ Arena Kameraton dove ognuno di noi ha preso posto. Inizia la premiazione. Siamo tutti ansiosi. Veniamo chiamati sul palco. Abbia- Stare al villaggio è stato mo vinto! Avverto una forte divertente. Vedere tante facce emozione, sono felice, orgoglio- nuove, piene di spirito, di so di quel premio. Ci danno una vivacità e di voglia di divertirsi coppa, una targa e un grande è stato davvero emozionante. I applauso ci saluta. Guardo la miei compagni ed io abbiamo faccia dei miei amici, sono tut- provato molta simpatia per i ti emozionati e contenti perché ragazzi dello Staff che ci hanno siamo stati premiati per il no- seguito in ogni escursione ed stro impegno e per l’originalità. attività facendoci sentire a Questo premio rappresenta per nostro agio ed aiutandoci a noi ragazzi della scuola media superare le difficoltà. Cogliamo motivo di grande orgoglio, ma l’occasione per dire loro: anche una spinta ad impegnar- GRAZIE DI CUORE! (Giacomina Fasulo)
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Il 4 novembre a Prata P.U. dalla primaria alla secondaria GIORNO DELL’UNITA’ NAZIONALE E DELLE FORZE ARMATE (Alunni Primaria Prata P.U.) Nella ricorrenza del 4 novembre le classi terze, quarte e quinte della Scuola Primaria e le classi terze della Scuola Secondaria d 1° grado dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. hanno commemorato i Caduti di tutte le guerre. Li hanno ricordati prima partecipando ad una S. Messa in loro suffragio e poi recandosi, in corteo, nella Piazza Pasquale Freda, dove è eretto il monumento ai caduti. Alla presenza delle massime autorità scolastiche, civili e religiose, nonché di un combattente della seconda guerra mondiale, il signor D’Onofrio lForindo, gli alunni di tutte le classi hanno recitato poesie e pensieri inerenti alla pace, alla libertà, alla guerra. Sono stati eseguiti diversi canti (L’Inno nazionale, La leggenda del Piave, Tapum, Auschwitz… ). Erano presenti, commossi, molti genitori e semplici cittadini ai quali gli alunni hanno voluto trasmettere messaggi di pace, di fratellanza e di speranza per un futuro migliore. PER NON DIMENTICARE… (Alunni Primaria Prata P.U.) Il quattro novembre, abbiamo ricordato, oltre ai seicentomila soldati italiani morti nella prima guerra mondiale, i caduti e le vittime civili e militari della seconda e di tutte le altre le guerre che ancora oggi insanguinano molti Paesi del mondo. Ma perché ricordare una realtà così terribile? Per riflettere sul sacrificio di quegli uomini che sono morti per la Patria, la pace e la libertà e, per non dimenticare quello che è stato: tutti, anche i più giovani, devono sapere!Un momento di particolare emozione lo abbiamo vissuto nell’ascoltareLa Canzone Del Bambino Nel Vento (Auschwitz) di F. Guccini, che rievoca le atrocità perpetrate nel campo di concentramento nazista, dove veniva praticato lo sterminio di massa e bambini, donne e uomini furono torturati e cremati, diventando così “ polvere nel vento”. Solo avendo ben chiaro nella mente ciò che l’uomo , in nome del potere, ha potuto fare ai suoi fratelli, solo ricordando la nostra gloriosa e sofferta storia, possiamo
sperare in un mondo migliore in cui regnino la pace, la fratellanza, la condivisione fra tutti gli uomini della Terra.
Il giorno 4 novembre si ricordano le persone morte in guerra, e come tutti gli anni partecipiamo ad una manifestazione. Il giorno 3 novembre la mia classe, la 3A, insieme alla 3B abbiamo letto e scelto delle poesie riguardanti l’ar gomento. Sabato 4 novembre verso le 9:30 siamo andati nella chiesa di Gesù Redentore per partecipare alla celebrazione della Santa Messa, il parroco, Don Mario Alvino ci ha spiegato il significato Alunni della scuola Primaria e secondaria in Piazza Freda della giornata, poi ha continuato la celebrazione. Quando è finita ci siamo recati in piazza Pasquale Freda per la manifestazione: abbiamo iniziato con l’Inno Nazionale, dopo un susseguirsi di poesie, frasi e canzoni che noi di terza conosciamo benissimo, perché le avevamo imparate nei diversi anni delle scuole elementari. Per finire, noi delle medie abbiamo letto le nostre riflessioni e delle poesie attinenti alla giornata. Abbiamo concluso con l’Inno Nazionale. Come al solito il sindaco Il Parroco, don Mario Alvino-Il sindaco, dr.Vincenzo PetruzzielloIl D.S. dr.ssa Silvia Gaetana Mauriello-le Forze dell’ordine locali e la preside hanno fatto il loro ringraziamento da parte di tutta la comunità pratese e di tutta la scuola, poi hanno parlato degli atti vandalici che sono accaduti nel nostro paese e che hanno “colpito” il centro sociale e la villetta comunale dove per tutti era un punto d’incontr o. Prima della benedizione del parroco i bambini di quarta elementare hanno fatto volare dei palloncini. Fino a due anni fa la manifestazione era diversa, dopo pensieri, poesie e canzoni un sopravvissuto, ora Cavaliere Ufficiale della Repubblica Florindo D’Onofrio morto, Alfredo Iandoli leggeva una lista di nomi, erano tutti i morti e i Presente alla manifestazione Numerose le battaglie cui ha pochi sopravvissuti delle guerre; un l’ex combattente Florindo preso parte. Tra le altre, allo altro signore, Florindo D’onofrio , D’Onofrio, classe 1920, uno dei scontro a fuoco di Porta San rispondeva: “Presente”, per farci pochi ormai rimasti ad aver Paolo per la difesa di Roma. capire che era morto il corpo della partecipato al secondo grande Successivamente ha fatto parte persona, ma non l’anima. Spero che conflitto. Alla Patria il sig. delle formazioni partigiane sul Ho questa manifestazione si farà D’Onofrio, Cavaliere ufficiale Fronte di Liberazione. “ sempre, perché è stupenda, anche della Repubblica, ha dato sei servito la Patria – dice -con se triste per i parenti delle vittime; anni della sua giovinezza: prima fedeltà ed onore ed ho in tal caso non si farà più tutte le come istruttore di reclute combattuto tenendo sempre persone che sono morte per la destinate al fronte e poi egli come obiettivo principale patria verranno dimenticate da tutta stesso protagonista di azioni di quello di non uccidere i nemici, la popolazione e solo i parenti si guerra, con la Divisione ma salvare, quanto più ricorderanno di loro. Cavalleria Corazzata Ariete, al possibile, la vita dei nostri . comando del generale Cadorna. soldati”
a Comunità per tossicodipendenti. In occasione della giornata del Banco Alimentare, noi alunni dell’ Sabato 25 Novembre 2006, si è Istituto Comprensivo di Prata P.U. svolta la 10^ edizione della Colletta e S.Paolina abbiamo pensato di Alimentare. Davanti a oltre seimila dare una mano e far sentire la supermercati, molti volontari nostra solidarietà alle persone in hanno distribuito delle buste gialle difficoltà, raccogliendo molti vuote ai clienti, invitandoli a generi alimentari. La nostra riempirle di prodotti da donare in partecipazione è stata molto beneficenza. Questi generi sentita, infatti il laboratorio di alimentari, infatti, sono destinati a musica, diventato luogo di molte Case Famiglia, alle mense raccolta, è stato invaso da tante per i poveri, a case per i disabili e buste gialle. Il responsabile di una I.Campanile e G. Fasulo 2^A
tutti in piedi
26° Rally dell’Irpinia Prata P.U.11-12 novembre di Antonio Pisano 3^B
Una giornata da ricordare
Giornata nazionale della COLLETTA ALIMENTARE
Novembre
delle associazioni a cui abbiamo “Siamo tutti uguali, anche se con donato parte della colletta , è situazioni diverse alle spalle. In occasione rimasto senza parole e, commosso, ci ha ringraziato perché abbiamo dimostrato di essere sensibili in un avvenimento così delicato. La parte restante è andata ad un altro istituto che, sempre nel nostro paese, si occupa di ragazzi in difficoltà. Credo che tutti i componenti della scuola:la Preside, i professori e noi alunni, possiamo essere orgogliosi del gesto che abbiamo fatto nei confronti di chi è meno fortunato di noi. Il nostro dono era accompagnato da un biglietto:
Ogni autunno si svolge nel mio paese il Rally dell’Irpinia. Quest’anno, infatti, si è svolta la 26° edizione. Moltissimi i piloti che hanno preso parte alla corsa. Lo spettacolo come sempre è stato entusiasmante. A Prata era prevista una prova speciale e i concorrenti hanno dato il meglio di loro per rendere la gara più “piccante”. La prova speciale da ripetersi per tre volte si snodava tra Prata paese-la strada provinciale N.266-Via Bosco e il Campo sportivo. Il percorso, nonostante, fosse alquanto impegnativo, tutti i piloti hanno dimostrato esperienza e capacità di controllo del proprio mezzo, soprattutto nei testa-coda brivido. MALTRATTAMENTO MINORILE Ultimamente si stanno verificando molti casi di rapimenti o maltrattamenti nei confronti di bambini. I più recenti sono quelli di Tommaso, Giorgia e Corina. Questi bambini sono accomunati solo dalla loro sofferenza. Il caso di Tommaso parte dalla notte in cui viene rapito mentre è in casa. I genitori molto preoccupati per l’accaduto, e soprattutto per le condizioni del piccolo Tommaso che è molto ammalato, chiamano la polizia. Così inizia il caso di Tommaso scomparso in una notte buia. Ora si stanno svolgendo delle indagini, ma fino a questo momento non c’è stato ancora alcun risultato positivo sulla faccenda e questo preoccupa un po’ tutti gli Italiani perché c’è in pericolo la vita di una piccola innocente creatura. Giorgia è una neonata chiamata così dalle infermiere che l’hanno aiutata quando è stata ricoverata in fin di vita Aveva le mani ed i piedi viola dal freddo quando è stata trovata abbandonata in un sacchetto di cellophane. La piccola è stata poi trasferita a Bergamo, dove subirà un intervento al cuore per tentare di guarire una malformazione. A salvarla è stata una donna che, affacciandosi, ha visto quella busta e quando l’ha aperta ha trovato la piccola Giorgia. Forse l’adotterà e potrà darle tutto l’amore e le attenzioni di cui ha bisogno. In Romania, Corina, una bimba di sedici mesi era tenuta in una gabbia dai nonni. A scoprirlo Michela, giovane romena che ha portato alla luce il maltrattamento dei nonni su quella povera bimba. Questo è avvenuto perché i genitori di Corina sono morti e lei veniva messa in una gabbia dai nonni con il loro gatto e mangiavano addirittura
della giornata del Banco alimentare, noi alunni dell’Istituto Comprensivo di Prata P. U. abbiamo voluto esservi vicini e manifestarvi il nostro affetto e la nostra amicizia. Speriamo tutti in un mondo migliore e vi stringiamo in un forte abbraccio”.I ragazzi dell’ IC di Prata P.U. e S.Paolina
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Maria Luisa Ripa a 40 anni dalla sua nascita 1° dicembre 2006..un giorno da ricordare di Francesca Russo e Filomena Lombardo
Dicembre
tutti in pace
Maria Luisa Ripa nasceva il 1° dicembre 1966 quello che ha detto il dr. Paolino Marotta, a Prata P.U. Già da adolescente dimostrò di D.S. 1° Circolo di Solofra, e cioè che quella avere eccellenti doti artistiche, infatti, diven- doveva essere una giornata non di brutti rine una bravissima poetessa, scultrice e pittri- cordi ma una giornata nella quale noi ragazzi ce. Purtroppo l’artista fu colpita da una grave dovevamo iniziare a capire il valore dell’artimalattia che la portò alla morte all’età pre- sta e dovevamo prendere esempio da lei e da ciò che ha matura di realizzato. 36 anni. Poi c’è staDurante il to l’ interperiodo vento del della maCritico Letlattia Materario, il ria Luisa prof. Paolo scrive un Saggese il libro di quale ci ha poesie infatto capire titolato che Maria Luisa nel dipingere, nello scrivere “Parole dal silenzio”. Le poesie di questo testo nascono tutte dal dolore, dalla debolez- e nello scolpire prendeva spunto da grandi za, ma nascono, soprattutto, dal Silenzio del- artisti come Michelangelo, Ungaretti e Monl’anima e della vitahe, c purtroppo, presto per- tale, infatti, nei versi di alcune poesie l’artista derà. I versi delle poesie ci hanno fatto guar- fa riferimento a soggetti simili a quelli che dare avanti, ci hanno fatto capire quant’è bel- avevano già utilizzato gli artisti precedentelo vivere e ci hanno spiegato chiaramente mente citati. Successivamente l’attoreEnzo cosa significa veramente “soffrire” e cosa si- Marangelo ha letto in un modo più che gnifica “avere paura”: parole a noi sconosciu- espressivo, quasi recitando, delle poesie della te. Maria Luisa era una donna dall’animo sen- poetessa. È sta to veramente bravissimo!!! Poi , del Gruppo Letsibile, coraggioso, buono ma soprattutto è stata la volta di D’Alessio pulito.Il Comune e la scuola hanno voluto terario “F.Guarini”,che commuovendosi ha ricordare il quarantesimo compleanno dell’ar- fatto un augurio all’artista. Dopo i piacevoli tista istituendo un concorso al quale hanno interventi è arrivato il momento della prepartecipato gli alunni delle classi seconde e miazione dei venti commenti più belli. I raterze dell’I.C . di Prata P.U e S. Paolina. I ra- gazzi che si sono distinti tra tutti gli altri, e tra gazzi hanno scritto dei commenti per la poe- i quali c’eravamo anche noi, hanno ricevuto sia, ritenuta da loro, più bella. Tutti hanno delle bellissime immagini realizzate da Maria partecipato e tutti, con parole diverse, hanno Luisa….erano veramente bellissime!!! Ci siaespresso le loro considerazioni a riguardo. Il mo impegnati veramente tanto! Questo è un 1° dicembre nella Sala Consiliare di Prata P.U. giorno memorabile perché Maria Luisa meriè stato ricordato l’e vento. Dopo una lunga ta veramente di essere ricordata per tutte le attesa ha preso parola il nostro sindaco, dr. cose belle che ha realizzato e che ci ha, di Vincenzo Petruzziello che ha ringraziato conseguenza, lasciato. Era una donna che tutti per la partecipazione. Poi, la D.S. dr.ssa aveva tanta voglia di vivere, ma il suo crudeSilvia Gaetana Mauriello ha parlato di Ma- le destino, purtroppo, non ha voluto riservarria Luisa attribuendole degli aggettivi bellis- le questa “fortuna” strappandola precocesimi. La cosa che ci ha colpito di più è stato mente alla vita senza lasciarle scampo.
4° Edizione del Presepe vivente nel Borgo
medioevale di Prata P.U.
a cura della Scuola Primaria di Prata P.U.
Si rivive anche quest’anno la ma gia del Natale al Borgo Antico di Prata P.U. I bambini della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria presentano la quarta edizione del Presepe Vivente. Numerosi gli ambienti allestiti e le botteghe artigiane: Le lavandaie, Il bottaio, Il vasaio, Il fabbro, L’ar rotino, Il calzolaio, Lo scrivano, L’osteria, Le massaie , Le ricamatrici, La cantina… Il tutto, al Palazzo Baronale, in una cornice di suggestiva bellezza. L’a ppuntamento è per il giorno 19 dicembre alle ore 17,00. Vieni anche tu! Per… emozionarci insieme.
Per Natale regalati un Presepe Per Natale fai in modo che anche in casa tua ci sia un Presepe. Sembra, infatti, che quest’anno i presepi siano scomparsi dal mercato e quindi dai negozi. Alla base di questa “fuga” dai presepi i costi proibitivi e, soprattutto, la mancanza di tempo per allestirlo. Tutto a vantaggio, ovviamente, dell’albero di natale che ha una valenza prettamente consumistica
Gesù, disse “vi lascio la pace, vi do la mia pace” Pace, libertà,giustizia, amore, sono parole che il linguaggio che noi per primi possedendola questa pace-eqilibrio umano ha fatto sue e che in un certo senso possono dentro di noi la estendiamo agli altri. Se ogni uomo oppure tanto ma tanto equilibrio-pace,quello che essere considerate sinonimi non nel senso comune della facesse così avremmo veramente la Pace Nel Vangelo dovremmo avere dentro di noi, tra copro e spirito. parola, perché hanno tutte come un unico fondamento Gesù, dice “Vi lascio la pace, vi do la mia pace”. Egli non Cerchiamo di avere tanta pace, quella vera, quella che è come se avessero tutte un legame un’unica unione dice “vi chiedo la pace” o “fate la pace, ma “Vi do la mia Cristo ci voleva dare non come comandamento ma .Inoltre per questo motivo sono parole che tutti pace”. Non vuol dire che ci fa fare la pace, ma ci dona la come uno stato naturale delle cose. La pace esiste, o comprendono e usano, ma di cui ciascuno di noi si sua pace il suo amore, il Suo equilibrio. La Sua pace, meglio non può esistere, non ci sarà, se ciascuno di noi, forma un concetto tutto suo.In fondo la pace non è quella che sta dentro di Lui è tanta che si comunica, si avendola prima dentro, non riesce a darla agli altri. altro che un EQUILIBRIO. Perciò se la allarga agli altri.Il pretendere dagli pace, come l’amore, non cresce, matura altri la pace è una cosa impossibile Ormai sono più di 50 anni che l’istituto e si modifica diventando parte viva, se non siamo noi per primi a dare dell’Annunz iata è un farodi pace nel nostro paese.Le integrante dell’uomo nella sua storia la pace, gli altri, (ad suore ne sono le artefici e i bambini i beneficiati. non è la vera pace, non può esistere. esempio,L’ONU) possono dar ci Potremmo avere un certo ordine, ma l’or dine un equilibrio forzato, ma Sempre amati e accuditi, ci alziamo alle 5,30, per non la pace. In pratica una pace ferrea, non la Pace come è quello che ci ha le nostre orazioni e poi essere liberi per loro.Tutta la imposta se non si adatta e si adegua dato Cristo, cioè la Sua pace quella giornata è dedicata alla lor o assistenza. Non ho all’equilibrio quotidiano e diventa viva, che Lui aveva dentro di Se, la mai visto un bambino bisticciarsi con un altro, ma non può esserci.In questo senso Dio comunica a noi. Diversamente sempre sorridente.Commovente il loro modo di dare (inteso come uno e trino) diventa sarebbe come barare con una presente nel senso di vivere di agire, di bilancia bloccandola su un gli auguri e di salutare, spontanei e gioiosi. L’unica essere nel mondo intero, sia che si punto.La pace è un equilibrio che preoccupazione che esse hanno sono i bambini. intenda il mondo in ogni sua parte o incomincia da noi. Non Quando si vede una suora preoccupata, subito ci creatura, sia che lo si intenda nella sua totalità. In altre dobbiamo aspettare che gli altri ci diano la pace, essi chiediamo quale è il bambino che la preoccupa, questo parole la pace è equilibrio.Non si può dare equilibrio se possono darci un certo ordine, sempre instabile e non è l’inse gnamento di Padre Arturo. Fai nascere un non lo si possiede. L’anelito della pace che l’umanità ha,dura mai a lungo. In altri termini la Pace-equilibrio è Dio. è l’anelitohec l’uomo ha di Dio , perché Dio è pace , Dio nella Sua Trinità ci ha dato il primo esempio sorriso sul volto di uno di questi piccoli e avrai amore, giustizia, equilibrio. Il primo equilibrio è quello dell’equilibrio , dell’amor e della verità della libertà.Queste conosciuto la pace e l’amore. Tutti gli uomini sono che sta dentro di noi vale a dire quello del corpo con lo parole hanno come un fondamento comune, chiamatelo assetati di pace, ma, quasi tutti, non conoscono la spirito. Nell’amor e, non si può pretendere che uno ci come volete :libertà, giustizia, verità, e vedrete che infine vera pace, quella di donare l’amore. Non puoi ami se noi per primi non amiamo, allo stesso modo tutti arriviamo all’essenza della pace cioè l’equilibrio , pretendere la pace se non la possiedi dentro. Solo non si può chiedere la pace se noi per primi non parola, questa, che esprime meglio il concetto della pace. possediamo la Pace.Non esiste un diritto ad essere amati, Non vi auguro la pace perché non la possiamo pretendere donando l’amore acquisti la pace. ma un dovere ad amare sì,allo stesso modo, non esiste dagli altri, ma vi auguro tanto ma tanto amore, tanta ma Don Giovanni Noto un diritto a pretendere dagli altri la pace, ma un dovere a tanta libertà, tanta ma tanta verità, tanta ma tanta giustizia,
CONCETTI FONDAMENTALI 1) Pace libertà giustizia verità amore sono sinonimi di equilibrio 2) Il primo equilibrio da raggiungere è quello interiore del corpo con l spirito 3) Il vero equilibrio è rappresentato dalla Trinità;questo significa che Dio è Pace ed equilibrio 4) La frase di Gesù “Vi do la mia pace” significa proprio “Raggiungete questo equilibrio, come l’hoaggiunto r IO”. 5) La pace, come l’amore, non si può imporre; quella che danno gli uomini (quella dell’ONU) è solo un fragile, temporaneo ordine. 6) Non si può chiedere, dare, amare la pace se non la si possiede. Dal didentro di noi essa si comunica, si propaga nasce dal di dentro di ciascun uomo e si propaga al mondo e agli altri.
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
Presepe vivente a Prata P.U.
Dicembre
Magico Natale
DESIDERIO
Vorrei essere un bambino coraggioso che dia sicurezza a tutti. Vorrei che gli uomini si aiutino tra loro. Vorrei che le guerre finiscano e torni la pace. Vorrei aiutare gli uomini in difficoltà e salvarli da ogni pericolo. Vorrei che nel mondo scompaia il dolore, l’odio e la schiavitù, che torni il perdono, l’amore e la libertà. Vorrei che il nostro pianeta diventi un mondo di pace! (Manuel Angarano Classe 5° B Primaria Prata P.U.)
GIROTANDO PACE
Vorrei la pace in tutto il mondo. Che ti fa sognare, e ti fa pensare a tutti quei regali che vorresti per Natale. Non solo per me ma per tutti i bambini che felici vorrei, pieni di doni e di amore e con tanta pace nel cuore.
Concerto di Natale a S.Paolina IO, BAMBINO, VOGLIO LA PACE
Direttore S.G.A Maria Grazia Capobianco
Sento lo scoppio delle bombe, DESIDERIO sento le urla di dolore, sento il pianto delle madri. Vedo i feriti e i morti, vedo fiamme e distruzione. E’ la guerra. Provo a dare una mano al fratello, provo gioia e un brivido nel cuore. Spero in noi bambini, spero in un futuro di pace e di amore. E’ la pace… Oggi, domani, per sempre. Isabella Corrado classe 3°B Primaria
Ass.ti Amm/vi: Michele Capone Roberto Capone Nicola Iommazzo Lucia Monica
Il personale della Segreteria dell’Istituto Comprensivo Statale di Prata P.U. e sez. Ass.ta di Santa Paolina augura a tutti Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Quando vedi un arcobaleno pensa alla pace, perché con i suoi colori Illumina tutti i cuori. La pace è gioia, ti dona felicità, è tutta colorata come i fiori che nascono qua e là. D’Onofrio Amato Primaria P.U. 3° A
Canna Alessia 1^A
UNA PICCOLA UNA CANDELA PERLUCE LA PACE Un mondo che soffre... anime che vagano e cercano... forse invano e senza spiegazioni Fiumi di lacrime solcano i visi Lasciando segni di morte Occhi spenti in un vuoto senza fine Cuori che battono per un solo desiderio Una piccola luce “LA PACE” Ilaria campanile 2^A
VOGLIA DI PACE Pace parola piccola ma pregnate elogiata in pubblico umiliata in privato calpestata nei palazzi Gianni Serino 3B
Una giornata all’Exposcuola di STEFANIA GNERRE e ERSILIA TRETOLA classe seconda di S.Paolina
orgogliose di presentare i nostri lavori in quest’occasione. Abbiamo dato dimostrazione di quello che abbiamo imparato eseguendo concretamente la lavorazione, che consiste nell’utilizzo di un grande cuscino di paglia e di alcuni fuselli (piccoli strumenti di legno), di uno “scannetto”di legno su cui poggiare il
della nostra zona sono la “spina di pesce” e la “foglia d’uva”, (per la quale occorrono circa 230 fuselli). Nel lavoro più semplice, “la trina”, il numero di fuselli utilizzato è 14. I fuselli si lavorano intrecciandoli e fermandoli in varie parti. Solo una conoscenza e una tecnica meticolosa permette di avere dei veri Si ripete anche quest’anno l’appuntamento e propri “merletti” che diventano opere d’arcon Expòscuola. L’otto novembre, noi rate. È stato un momento ricco d’emozione e gazze della Scuola Secondaria di Primo Graci siamo rese conto che, oggi più che mai, do di Santa Paolina, abbiamo partecipato al quest’arte è una vera ricchezza per il nostro primo dei quattro giorni della manifestaziopaese. Al tempo stesso abbiamo avuto l’ocne EXPÒSCUOLA2006: “Nuove educazioni casione per confrontarci con ragazzi di altri per nuovi stili di vita”,tenutosi ad Atripalda presistituti, ognuno dei quali ha presentato un so il Centro M. P. I. Il nostro Istituto, da temproprio progetto. Erano presenti con noi il po impegnato nella rivalutazione delle antiDirigente Scolastico dr.ssa Silvia Gaetana che tradizioni locali tra cui la rinomata lavoMauriello, le ragazze della Proloco che ci hanrazione del tombolo, in collaborazione con la no istruito e la nostra professoressa Maria locale PROLOCO, organizza corsi pomeriTroncone. Questa esperienza ha anche avudiani per tramandare quest’antica tecnica di cuscino e di un cartone sul quale, in preceto un ottimo riscontro, infatti, la nostra scuolavorazione ai più giovani. È un lavoro che denza, è stato disegnato quanto si vuole reala è stata elogiata dal Sindaco di Atripalda, richiede molta pazienza, tempo, ma soprat- lizzare. Inoltre occorre il filo di cotone (ecrù dr.ssa Carmela Rega, nella Conferenza di tutto competenza. Noi ragazze che parteci- o bianco), gli spilli per fissare quest’ultimo ed Apertura ed il quotidiano “Il Mattino” ci ha piamo a questa sperimentazione siamo state un uncinetto.Alcune delle lavorazioni tipiche riservato uno spazio nella Cronaca di Avellino.
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Scuola Primaria di S.Paolina NATALE mi fa pensare… Classe 4^ Il Natale è una festa molto importante perché è nato Gesu’ e per ricordare questo avvenimento, noi oggi prepariamo il presepe e l’albero di Natale. Questa periodo è pieno di gioia e felicità e per i piu’ piccoli è un momento speciale, perché finalmete incontrano Babbo Natale con i suoi regali .
Io chiedo a Gesu’ la salute e la serenità delle persone e la pace nel mondo. (Nunzia)
PROVERBI NATALIZI “Natale è tutto scorz e, Pasqua è tutto onne.”( fr Alessio S.) “Natale co’ sole, Pasqua co’cippone.”(Maria) “Natale, Natalino è la nascita di Gesù Bambino che è tantobellino .”(Antonio) “Prima e Natale ne’ freddo ne’ fame, doppo Natale freddo e fame.”
Per me è la festa della famiglia, perché ci si riunisce tutti insieme, in un clima di gioia e di felicità. Così, almeno quel giorno sembra che in tutto il mondo non ci siano più pro blemi, fame, malattie, guerre. (Alessio P.)
Classe 4^
Auguri di Buon Natale
La bellezza del Natale, non è una questione di sensi, di gusti, di regali, ma è tutto ciò che Dio Padre ha creato, affinché ciascuno possa sperare e possa Si avvicina il Santo Natale, la festa di tutti i bambini, io ho tanti pensieri: che venga essere egli stesso una persona speciale. Quante meraviglie abbiamo sotto gli la pace e non la cattiveria, che mio fratello non mi insulti più, che Maurizio torni a occhi ogni giorno, ma non ce ne rendiamo conto. (Sabrina) scuola con noi.Angelo Per me il Natale vuol dire felicità,luci, colori.Vorrei tanto, però,che tutte le famiglie del mondo lo festeggiassero come noi e avessero qualche dono.(Noemi) Il Natale per me è un giorno di festa e vorrei che lo fosse per tutti i bimbi del Mondo. (Luca)
Sono Giusy e vorrei che per questo Natale tutti i bambini del mondo abbiano qualcosa da mangiar, una casa e una famiglia. Giusy Chiedo a Dio un favore, se mi può fare un regalo, vorrei tanta pace che le guerre di tutto il mondo finissero. Enrica
Noi bambini in questo giorno siamo molto contenti, perché nasce Gesù e per i regali di Babbo Natale, non esiste giorno più bello.(Denise) Per questo Natale penso di essere più buona, di non pretendere quello che non posso avere né dai miei genitori, né dai nonni. Letizia Io vorrei che Gesù Bambino per questo Natale portasse la felicità dove c’è tristezza, l’amore dove regna l’odio, l’affetto e la solidarietà tra le persone.( Raffaella) Desidero tanti regali, però chiedo ai miei genitori di comprarmi solo quello che è possibile e di pensare un po’ anche a chi ha bisogno. Carmine Il mio più grande desiderio per questo Natale è vedere su ogni viso il SORRISO(Martina) A Natale non si deve pensare solo a se stessi ma anche ai bambini che non hanno Sotto l’albero quest’anno per Natale non vorrei il solito pacco, ma paceuna famiglia, a quelli malati e trattarli con grande affetto e amore.Aurelio CLASSE 3^ ) e amore in tutto il mondo come regalo sarebbe perfetto.(Tania) Il Natale è la più dolce e la più attesa festa dell’anno. Giada) ( In questo lieto giorno il Bambino Gesù ascolta le preghiere di tutti i bambini, anch’ io l’ho pregato perché doni salute e serenità a tutte le famiglie. (Anna)
NATALE è… Classe 5^
Babbo Natale...
Natale è magia e la nascita di Gesù è come un fiore venuto a sbocciar in una grotta, il cui profumo si sparge su tutta la Terra.
Babbo Natale quest’anno errà v E nel suo sacco che ci sarà? Treni blu,bambole grandi Macchine rosse e telefoni gialli E pennarelli di tutti i colori Per fare una stella nel cielo là fuori E adesso è ora di andare a letto E mentre dormo tu scendi dal tetto Per lasciare i doni a tutti i bimbi buoni che ti aspettano con ansia e con amore (Jessica)
Disegno di Nunzia Galdiero
AL POLO NORD CON BABBO NATALE Classe 2^
I bambini di 7 anni, quel giorno ci sentivamo molto felici. Tra poco, ci sarebbero state le festività natalizie, e per il Santo Natale i bambini avevano un desiderio molto particolare. I bambini avrebbero tanto voluto recarsi al Polo Nord a trovare Babbo Natale, anche se lui era molto impegnato a preparare i regali per tutti i bambini del mondo.
Nascita del Salvatore Amore,gioia, serenità sulla Terra Allegria Libertà per i bambini costretti a lavorare Entusiasmo delle persone che ricevono i regali
E’ Natale E’Natale, E’ Natale Chi sta bene e chi sta male. C’è chi mangia il panettone Lo spumante ed il torrone Ed invece in qualche terra I bambini fan la guerra CaroBambinello il mondo sia più bello E ad ognuno fai trovare Ogni giorno da mangiare (Lucia Fino)
I bambini lo dissero anche ai loro amici. Insieme scrissero questa bella lettera. CaroBabboNatale Il nostro più grande desiderio è quello di venirti a trovare al Polo Nord. Se lo esaudirai, saremo i bambini più buoni del mondo. Con tantissimo affetto, i bambini C = CRISTO della classe seconda.
H = HA R = RIPORTATO I=I S = SOGNI T = TANTA M = MAGIA A = AMORE S = SOLIDARIETA’
Caro Gesù Bambino cerco di scriverti poche parole. Essendo un bambino disabile ti prego affinché le persone siano disponibili e comprensive verso chi è in difficoltà. Spero che a Natale i bambini di tutto il mondo, specialmente quelli poveri e orfani, abbiano qualcuno con cui festeggiare il Natale e ricevano amore, serenità, gioia e l’affetto delle persone . Tutti noi siamo fiori che, per non appassire, abbiano bisogno dell’amore di Gesù. Il Natale è la ricorrenza più sentita dell’anno,. Quando si avvicina il 25 dicembre si sente nell’aria un ’ar monia di pace e tutti ci sentiamo più sereni e più bravi. Sono una bambina Musulmana e, anche se non festeggio il Natale, in questo periodo il mio cuore è pieno di gioia perché tutti sono più bravi e disponibili verso i bisogni degli altri. Così anche quei popoli che vivono in guerra, e in povertà, a Natale, trascorreranno un giorno migliore e più sereno. Caro Gesù ti scrivo perché abbiamo bisogno di Te e speriamo che fai finire le guerre e la povertà in tutto il mondo. Io sono un bambino della classe 5^, ho un compagno disabile e spero che guarisca. Ti prego aiuta tutti i bambini che hanno bisogno.
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ANNO VII- n. 10-Giugno 2007
“Mangia
bene, cresci meglio”
il banditore
edizione 2007 pag.
Concorso icprata@libero.it
7
“i migliori giornalini scolastici” pag.
10
Giornalino scolastico edito dall’I.C. di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina Redazione e Amministrazione Prata P.U. via Municipio, 1 www.lafragola.it
0825/952014 - fax 0825/961814
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SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
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SCUOLA DELL’INFANZIA
Poker di vittorie
S.Paolina
Prata P.U.-
SCUOLA SECONDARIA DI 1°
San Nicandro pag. 10 LEGALITA’
Fiuggi
pag.
3
Manocalzati pag. 10 Lettura & disegni pag.
9
S.Paolina...in versi pag.
L’editoriale
SCUOLA PRIMARIA
Una giornata vissuta da protagonista 2 pag.
AIDO
pag. pag.
4 5 pag.
PREMIO LEONE 5
pag. Primaria
6
pag. Infanzia
8
7
I.C. da “10 e lode”
Un anno scolastico è volato in fretta, ricco di successi, impegni e apprezzamenti, tra concorsi , premi attribuiti, viag gi di istruz ione, viag gi-premio, manifestaz ioni naz ionali ed inter naz ionali, convegni ed incontri-dibattito.Non è poco, per un Istituto Comprensivo nato il 01/09/2004! Ma questo Istituto si è già qualificato da “10 e lode” e questo r ende or gogliosa la Sottoscritta e tutto il personale scolastico, i genitori e gli alunni, per il cui “ bene supremo” questo Istituto Comprensivo opera.Quando c’è azione sinergica tra scuola, Amministrazioni Comunali, famiglie, personale docente, personale ATA e Dirigenza Scolastica i risultati sono inequivocabilmente positivi. QuestaDirigenza è impegnata su tutti i campi a reperire ed utilizzare adeguatamente risorse umane, professionali, ambientali ed economiche, attenta alla for maz ione umana e civile degli alunni.In questa ottica ha collaborato tutto il personale docente e non docente che vivamente ringrazio. Dir.Sc. Silvia Gaetana Mauriello
Questo lo spot realizzato dagli alunni dell’I.C. di Prata P.U. e premiato dai Ministri
Giuseppe Fioroni e Livia Turco
Una scuola da “10 e lode”. L’Istituto Comprensivo di Prata P.U. dal 27 aprile entra nella hit parade delle dieci scuole italiane da dieci e lode. Venerdì, infatti, gli alunni della scuola irpina nel corso di una manifestazione dedicata al valore della persona ed a conclusione della Settimana nazionale del “Ben...Essere dello studente”, si sono aggiudicati il prestigioso titolo di scuola da “10 e lode” per aver realizzato il PROGETTO “Goal all’obesità”.Uno spot per una corretta e sana alimentazione. L’incontro ha avuto luogo presso la Sala della Comunicazione del Ministero della Pubblica Istruzione, viale Trastevere, 76. Protagonisti della giornata i migliori 10 lavori selezionati tra tutte le scuole italiane. Nel corso della manifestazione sono stati, infatti, premiati i “10 progetti da 10 e lode” realizzati dalle scuole nei seguenti campi d’azione: dispersione scolastica, corretta alimentazione, promozione dell’attività fisica e sportiva, rispetto dell’ambiente, utilizzo dell’energia pulita, educazione stradale. A consegnare i premi i Ministri: Giuseppe Fioroni, Livia Turco, Anna Sanchi , quest’ultima, in sostituzione del Ministro Pecoraro Scanio, il sottosegretario Giovanni Lolli, la dott.ssa Stefania Ricciardi, il prof. Carlo Cannella. Sempre nel corso della manifestazione è stato anche presentato il sito www.benesserestudente.it dedicato a tutte le iniziative finalizzate a prevenire e contrastare il disagio giovanile promuovendo stili di vita positivi e salutari.
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Una giornata vissuta da protagonisti
il banditore giugno 2007
ATTUALITA’
“stringere la mano a due Ministri (Pubblica Istruzione e Sanità) ed a due sottosegretari che hai visto solo in TV, fa un effetto che non potremo mai dimenticare e questo grazie a <<Il banditore>>”
Prata P.U. - Martedì 24/04/ 07 ore 12:30 -La Preside tramite la sua vice ci comunica la bellissima notizia: <Il Banditore è arrivato tra i primi classificati per il concorso “mangia bene cresci meglio” con lo spot “goal all’obesità”>. Ci comunica inoltre che il 27 aprile, la redazione dovrà andare a Roma per ritirare il premio. Nella nostra classe le prescelte eravamo noi….Prata P.U. -Venerdì 27/ 04/07 ore 4:45 Tutti riuniti presso la Scuola Media di Prata. Eravamo tutti insonnoliti perché avevamo dormito poco a causa dell’emozione e dell’orario. Come sempre il pullman si fece aspettare, infatti siamo partiti verso le 5:15. Durante il viaggio ci siamo divertiti un mondo e non abbiamo chiuso occhio. Ascoltavamo musica dall’mp3, parlavamo, ci insultavamo ma, soprattutto ridevamo per le battute di Emilio e Carmen, i battibecchi tra Sabrina, Antonio e Alfonso e le prese in giro tra noi due. Dopo quattro lunghe ore di viaggio siamo arrivati a destinazione….Roma -Venerdì 27/04/07 ore 10:15 Arrivati a Roma, la Preside ci disse che soltanto cinque di noi potevano entrare al Ministero della Pubblica Istruzione. Fu fatto un sorteggio e i prescelti eravamo: noi due, Alfonso Russo, Ilaria Campanile e Bruno De Francesco. Dopo una breve attesa davanti al Ministero, siamo entrati. Eravamo emozionatissimi, infatti prima di entrare nella sala, come segno di incoraggiamento ci siamo stretti la mano. Entrati nella sala ci siamo accomodati e prima che la premiazione iniziasse abbiamo aspettato molto tempo. Mentre i ministri parlavano, il nostro “fotografo”, il prof. Marciano scattava foto a più non posso. Hanno partecipato alla premiazione il Ministro della Pubblica Istruzione, Giuseppe Fioroni, il Ministro della Sanità Pubblica, Livia Turco, il professore universitario, Carlo Cannella e il sottosegretario del ministro Pecoraro
Giuseppe Fioroni, Ministro della Pubblica Istruzione, Livia Turco, Ministro della Sanità Pubblica, Silvia Gaetana Mauriello, Dir. Sc. I.C. Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina, Carlo Cannela, docente universitario Scanio, Anna Sanchi. Il primo a parlare è stato il Ministro Giuseppe Fioroni, che ha elogiato le dieci scuole finaliste per il lavoro fatto e poi ha parlato del fenomeno negativo bullismo scolastico. Dopo Fioroni, ha preso parola Livia Turco e da Ministro della Sanità pubblica ci ha parlato della corretta alimentazione. Ha detto che mangiando in modo sano si possono evitare tante malattie e per questo meno morti. La frase che ci è rimasta più impressa ,del professore universitario Carlo Cannella, è stata questa:“NON SI VIVE PER MANGIARE, MA SI MANGIA PER VIVERE”. Durante il dibattito un’assistente ha riferito alla Preside che dopo la premiazione due di noi dovevano fare un’intervista per TG2. a quelle parole è scoppiato il pa-
ROMA, 27 APRILE 200
Progetto “Due scuole ed energia pulita” Istituto Comprensivo Statale COSTANTE – SIRACUSA srmm003002@istruzione.it Progetto “Il Cammino di Francesco” Istituto d’ Arte “ Antonino Calcagnadoro” RIETI alessandra.onofri@istituzione .it
dine. Finita l’abbuffata e scese le scale del Ministero, entrammo nel pullman per andare al ristorante….Roma Venerdì 27/04/07 ore 13:30 Dopo un lungo tragitto siamo arrivati al ristorante: Terminal Gianicolo, di proprietà di Maria De Filippi, la moglie di Maurizio Costanzo. Appena arrivati era già a tavola, abbiamo mangiato pasta e vongole, carne,patatine fritte e il dolce.Tutto era buonissimo.Roma Venerdì 27/04/07 ore 15:30 Ci siamo recati a piedi nella Città del Vaticano, poco distante dal ristorante. Abbiamo visitato le Sacre Grotte Vaticane dove sono custodite le tombe di numerosi pontefici, in particolare quella di Papa Paolo Giovanni II. D’obbligo un momento di raccoglimento e di preghiera. Abbiamo visto
inoltra la “Pietà di Michelangelo” che tutti avevamo studiato in storia dell’arte, ma vederla da vicino è stato stupendo. Dopo un completo giro nella Basilica di San Pietro siamo ritornati al ristorante per prendere il pullman. Anche se la giornata era stata faticosa l’esperienza è stata stupenda. Durante il viaggio come al solito non abbiamo chiuso occhio e a metà viaggio ci siamo fermati all’Autogrill per cenare, abbiamo mangiato pizza, patatine fritte e coca-cola… Siamo rientrati alle ore 22:30 sfiniti…. F. Russo e F. Lombardo
Elenco scuole vincitrici del titolo “10 e lode a 10 progetti”
GIORNATA NAZIONALE DEL BENESSERE
Progetto “ Parchi & Parchi” Istituto Comprensivo Casola (NA) Via Roma 37-80050 CASOLA (NA) Dir. Sc. Dott. Ssa Maria Rosaria Sogliocco Naee12200r@istituzione.it Tel 081 8012889- Fax 081 3905896
nico in tutti noi. Nessuno voleva andarci, cercavamo di nasconderci uno dietro l’altro, cercavamo di convincere la Preside ad annullare l’intervista, il prof. Picariello e il “fotografo” Marciano cercavano di tranquillizzarci, ma tutto era inutile, eravamo preoccupatissimi. Dopo vari intervanti era arrivato il momento della premiazione e tutti dovevano andare a ritirare il premio. Cosi fu!!! Dopo la premiazione la Preside ci disse che l’intervista era stata rinviata e che andava in onda al TG2 solo la premiazione. Eravamo tutti più tranquilli!!! Dopo la bella notizia il prof. Picariello ci portò al distributore di FRUTTA SNACK(ideata da una delle scuole premiate). FRUTTA SNACK era un distributore che conteneva vaschette di frutta fresca, invece che le solite meren-
Progetto “Saporis antigas” Direzione Didattica Statale Il Circolo SELARGIUS (CA) primar2selargius@tiscali.it Progetto “Frutta e verdura … Una marcia in più” Istituto Comprensivo Statale “N. Alunno2 Via Liè 06034 Belfiore – FOLIGNO (PG) Dir. Sc. Dott. Ssa Paola Bacchi PGMM08500X@istruzione.it media.belfiore@libero.it
Tel 0742 660071 Progetto “Educazione su misura” Istituto Comprensivo “B.Croce”Lauro (AV) Dir. Sc. Dott. Bruno Donnarumma avee03004@istituzione.it
Progetto “Goal all’obesità” Istituto Comprensivo Statale di PRATA P. U. Via Municipio,1 83030 PRATA P. U. (AV) Dir. Sc. Dott. ssa Silvia Gaetana Mauriello avic85600@istruzione.it Tel 0825 952014- 0825 961814
Progetto “Frutta Snack” I. T . A. S. “G. Saffi” FORLI’ Dir. Sc. Dott. Luigi Ascanio itgaffi@libero.it Tel 054328983- Fax 0543 27921 Progetto “Premio Fair Play – Scuola e sport” Dott. Davide Biccari – Dirigente Ufficio Scolastico Provinciale di Prato edfisport.prato@libero.it I. P. S. Servizi Comm. Turistici e della Pubblicità “D. Strocchi” FAENZA (RA) Dir. Sc. Dott. Ssa Raffaella Galassi Ipsaa.persolino@mbox.dinamica.it didattica2@ipstrocchi.191.it Tel 0546 622600 – Fax 0546 622195
GIORNATA NAZIONALE DEL BENESSERE ROMA, 27 APRILE 200
Progetto “Diamoci una mossa” Direzione Didattica StataleII Circolo SAVIGLIANO-CUNEO cnnee054009@istruzione.it Progetto “Educazione ambientale, educazione stradale” Scuola Primaria OGGIONOLECCO segreteria@dirdid-oggiono.it Progetto “A suon di musica – Attività en plein air – Club Ferraris” ITIS “G. Ferraris” Via Labriola, lotto 2/G SCAMPIA (NA) Dir. Sc. Dott. Giuseppe Pagano ferraris2000@libero.it Tel 081 7022150
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE PREMIA CON “10 E LODE” GLI ALUNNI DI PRATA P.U. 2007
The best di Campanile Ilaria e Bruno De Francesco2°A Il giorno 15 maggio 2007, noi alunni della redazione del giornalino “Il banditore” dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. E sez. ass. di S. Paolina, abbiamo partecipato, nella bellissima città di Fiuggi, alla cerimonia di premiazione della IV edizione del Premio Nazionale “Giornalista per un giorno”, promosso da AlboScuole, Associazione Nazionale di Giornalismo Scolastico. Siamo partiti la mattina presto per arrivare in tempo e quando siamo giunti al Teatro delle Fonti, luogo scelto per la premiazione, abbiamo sistemato nello stand che ci era stato assegnato tutti i nostri giornalini delle edizioni passate. Poi siamo entrati nella sala dove si è svolta la manifestazione vera e propria. Abbiamo dovuto aspettare l’arrivo di alcune scuole che avevano avuto difficoltà a trovare la strada, ma in verità l’attesa è stata molto piacevole perché, grazie al loro ritardo, noi ragazzi ci siamo potuti scatenare ballando con gli animatori che ci mostravano i passi dei balli e facevano di tutto per coinvolgerci. All’inizio della manifestazione tutto era perfetto, grazie ad Ettore Cristiani e al suo staff , ma dopo le prime premiazioni la corrente è saltata. Questo imprevisto ci ha divertito, non per il fatto in sé e per sé, ma per come gli organizzatori hanno risolto
la situazione. Infatti noi spettatori dovevamo sostituire la musica, eseguendo un ritmo guidati dal bravissimo presentatore. Dopo pochissimo, però, tutto è tornato alla normalità e, giunto il momento della premiazione del nostro giornalino on-line, eravamo tutti entusiasti e anche molto emozionati. Il Presidente ha elogiato il nostro lavoro, dicendo che gli articoli pubblicati sono sempre interessanti e riguardano temi di attualità. Per noi è stata una grande soddisfazione perché veniva premiato il giornalino per cui abbiamo lavorato per un anno intero, sotto la guida del nostro prof Picariello, in una manifestazione per niente monotona, ma anzi divertente e coinvolgente. Al termine della premiazione ci siamo diretti all’hotel Casina Dello Stadio dove abbiamo pernottato una sola sera. Durante il pomeriggio Ettore Cristiani ci ha dato dei consigli su come personalizzare i giornalini ma prima abbiamo visto un filmato di Maurizio Costanzo che ci incoraggiava a continuare a scrivere e a seguire i nostri sogni. Noi ragazzi abbiamo potuto rivolgere al signor Cristiani delle domande ed è proprio allora che lui ha espresso il suo amore per lo scrivere e per i giovani. Lui ha descritto l’Associazione Albo Scuole come un sogno che si realizza perché, in un
mondo che alcune persone stanno rovinando ce ne sono molte altre che vogliono salvarlo dando voce ai giovani che sono la parte bella della società. Questa giornata è stata impegnativa perché non è finita qui, infatti la sera c’è stata una bellissima festa dove abbiamo potuto ballare e scatenarci e forse questa è stata la parte preferita da tutti noi ragazzi. Infine siamo andati a dormire ( per modo di dire) considerata la stanchezza accumulata durante il giorno. Durante la notte, siamo usciti dalle nostre camere, per riunirci in altre, sempre sotto gli occhi vigili dei nostri prof che fingevano di non accorgersi di nulla, per giocare a carte, mangiare panini, caramelle a altre cose, divertirci raccontandoci barzellette, parlare di cose successe fra di noi e ascoltare musica. Dopo esserci divertiti, sfiniti, ci siamo “appisolati “ per poco. La mattina, dato che non avevamo dormito molto , eravamo un po’ stanchi, così, dopo aver fatto colazione e aver preso i bagagli, ci siamo riposati durante il viaggio che ci portava in visita al monastero di San Benedetto e di S. Scolastica. In questo luogo abbiamo ammirato i dipinti, gli affreschi, la struttura dei monasteri e la grotta in cui S.Benedetto visse in solitudine. Alla fine della visita ci siamo soffermati a comprare dei souvenir di quel luogo in diversi negozi. Con il pullman, poi, siamo andati in un ristorante dove abbiamo pranzato con piacere . Nel pomeriggio abbiamo visitato la città di Fiuggi dove abbiamo ammirato le Terme (alcuni di noi hanno anche bevuto la “famosa” acqua, prelevan-
dola dalle fontanelle, con le immaginabili conseguenze...) e ne abbiamo approfittato per soffermarci a fare acquisti. Verso il tramonto siamo partiti per ritornare a Prata P.U.. Nel pullman abbiamo raccontato barzellette e ci siamo divertiti a cantare con il karaoke. L’esperienza vissuta in questi giorni è stata bellissima, quindi, per l’anno prossimo, continueremo a scrivere tanti articoli e ci impegneremo per meritare un altro premio.
A lezione di giornalismo di Giacomina Fasulo Noi ragazzi della redazione de Il Banditore dell’ Istituto Comprensivo di Prata P.U, il pomeriggio del 15 Maggio, abbiamo assistito, presso l’Hotel Ambasciatori, alla lezione di giornalismo di Ettore Cristiani, presidente di Alboscuole, il quale dopo averci salutato e dato il benvenuto, ci ha mostrato un video messaggio di Maurizio Costanzo. Il famoso giornalista di Canale 5 ha raccontato che, ai tempi in cui frequentava il liceo, con alcuni suoi compagni di classe curava la redazione di un giornalino scolastico, “L’Araldo”, e quindi conosce bene l’impegno che richiede un tale tipo di lavoro, inoltre, ha elogiato l’attività di Alboscuola e ha rivolto a tutti noi giovani redattori presenti un bellissimo augurio: “Speriamo che chi è giornalista per un giorno lo sia per sempre”. In seguito Ettore Cristiani ci
ha spiegato i tipi di impaginazione che si possono usare per scrivere un articolo: impaginazione a due colonne, utile per valorizzare le immagini e adatta alle classi che cominciano;-impaginazione a tre colonne, più di stampo giornalistico, adatta a dare maggiore attenzione ai contenuti; -impaginazione a quattro colonne , scelta per dare assoluta importanza all’attività redazionale con scarso rilievo alle foto. In questo tipo di impaginazione è necessario fare molta attenzione ai titoli che devono essere brevi, efficaci ed occupare poco spazio nella colonna.Il Presidente ci ha poi comunicato che, dal 1° giugno 2007, sarà facilitato l’accesso al sito di Alboscuole anche ai non vedenti, che potranno ascoltare il commento alle immagini pubblicate, e che la sua associazione si sta adoperando per ottenere un piccolo spazio televisivo per dare maggiore visibilità a tutto il lavoro svolto dalle scuole. Ettore Cristiani ci ha detto anche che a causa della gran quantità di articoli che giunge in redazione è impossibile leggerli tutti e che i suoi collaboratori seguono, per una prima selezione, alcuni criteri quali: il numero di articoli inviati, la loro lunghezza e la qualità delle immagini proposte. Successivamente alcuni ragazzi hanno fatto delle domande a cui Ettore Cristiani ha saputo dare sempre delle risposte complete ed esaurienti che ci hanno fatto capire la grande passione che lo ha spinto a dare vita a questa iniziativa o, come ha detto lui, a realizzare un sogno.
Caro Signor Cristiani, siamoi ragazzi della redazione del giornalino Il Banditore e Le scriviamo per porgerLe i nostri ringraziamenti per la bellissima giornata trascorsa insieme durante la manifestazione di AlboScuole. Questa associazione ci permette di pubblicare i nostri articoli su internet e questo ci stimola molto, perché ormai navigare in rete è un’attività “quasi” quotidiana. Vedendo i risultati raggiunti, grazie al nostro lavoro, duro, ma piacevole allo stesso tempo, stiamo sempre migliorando e nel corso dell’anno la quantità di articoli è aumentata.La manifestazione ha riscosso grande successo tra gli adulti e ha attirato maggiormente l’attenzione di noi ragazzi, è questo il motivo che ci ha spinti a scriverLe questa lettera, per ringraziarLa della possibilità che ci ha dato di vivere la scuola in modo diverso, divertendoci e nello stesso tempo migliorando le nostre capacità giornalistiche. Speriamo di poter ritornare anche l’ anno prossimo perché questa esperienza ci ha trasmesso delle sensazioni meravigliose. Le porgiamo cordiali saluti La redazione del Banditore
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ATTUALITA’
Il 2007 per la baby-redazione è stato un crescendo di successi:a Roma,al ministero della Pubblica Istruzione l’attestato di “10 scuole da 10 e lode”, a San Nicandro Garganico, l’Anapie ha assegnato il 1° premio internazione per il migliore giornalino scolastico, a Fiuggi,il diploma di ” Giornalista per 1 giorno” e “reporter per 1 giorno”, a Manocalzati (Av.), il premio nazionale per il miglior giornalino.
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il banditore giugno 2007
Poker di premi per “il banditore”
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Educazione alla legalità Nell’ambito della Giornata della Legalità in Campania l’I.C. di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina e le rispettive Amministrazioni Comunali organizzano
AVVENIMENTI
Progetto di “Educazione alla legalità”
ANNO ZERO 1000 morti, un milione di infortuni, questo il tributo pagato dai lavoratori sul posto di lavoro 2006/2007
Si è svolta, come ogni anno, nella sala consiliare del nostro paese, in occasione della GIORNATA DELLA LEGALITA’ in Campania e nell’ambito del Progetto di Educazione alla Legalità “Io cittadino d’Europa e del mondo” un incontro-dibattito sul tema “Il bullismo, le forme di violenza e l’uso improprio del cellulare”. Hanno partecipato il Dir. Sc. Dr.ssa Silvia Gaetana Mauriello, il Vicario della Questura di Avellino, Dr.Antonio Campolattano , il Provveditore agli studi di Avellino, Dr. Ercole Ammaturo, L’Ispettrice Ministeriale, Dr.ssa Antonietta Tartaglia, il Procuratore
della Repubblica presso il Tribunale di S.Angelo dei Lombardi, Dr. Antonio Guerriero, l’ex Presidente sez. Penale del Tribunale di Avellino, nonchè Presidente del Teatro “C.Gesualdo” di Avellino, Dr. Gennaro Iannarone, il Sindaco del Comune di Prata P.U., Dr. Vincenzo Petruzziello, il Sindaco del Comune di S.Paolina, Arch. Angelina Spinelli, il resp. Reparto di Rianimazione e Trapianti Ospedale “G.Moscati” ASL n.2 di Avellino, Dr. Vincenzo Di Grezia, la Psicologa presso il Piano di zona di Atripalda, Dr.ssa Roberta Zollo, il Com. della Stazione dei Carabinieri
di Pratola Serra , M.llo Alfonso Carletti e il M.llo Di Nardo Franco, Com. della stazione dei Carabinieri di Montefusco. La platea era costituita dagli alunni della Scuola secondaria di primo grado e Primaria di Prata e S.Paolina. Dopo la esauriente trattazione dei temi all’ordine del giorno da parte dei relatori è iniziato il dibattito con le scolaresche. E le domande, da parte degli alunni, non sono mancate sul tema più scottante e sentito: il bullismo scolastico. In coda al dibattito sono stati premiati gli alunni più meritevoli che si sono licenziati nell’anno scoalstico 2005/2006. Renna Sabrina
“Il bullismo, le forme di violenza e l’uso improprio del cellulare”
il banditore giugno 2007
Sicurezza sul lavoro:
GEORGHE BIALA, MIHAI BARBASCU, MAURO PASQUALE, PIETRO NICOLAZZI, BENEDETTO IBBA, ANTONIO MA CIOCIA, GINO MORO, REGALDO ADRIANO, RICCARDO AZIONI, GUAITA ANDREA, MICHAEL FEIHTER, MICHELE D’AMICO, ROBERTO CELANI, MARIO PIZZO, AMEDEO SCAGLIA, MATTIA CAGNOTTO, PANIC MARIJAN, GIUSEPPE DI LECCE, CLEMENTE PIETRASANTA, LINO BUFFONI, MAURO PASQUALE, ADRIANO LONARDELLI, ROBERTO LONARDELLI, WALTER STEINKAMP, FRANCO MADORMO, GIUSEPPE DI VINCENZO, JONAS MONTAJ, GIUSEPPE BEGNI, CALOGERO SALVATORE, TIZIANO POLLA, KUSTIM JAKUPI, NICOLA LAMORGESE, FRANCO MARIANI, REDZEP SEMOVSKI, PRESAZZI WALTER, VITO STASI, GUIDARINI MASSIMO, ERMES DENTI, ALMANY D I A B Y , F R A N C O CIRINO,ENRICO FORMENTI, CACCIOLA SANTO, SCHIRRU FELICE, FERNANDO IACOBELLI, GIOVANNI BUFALINO, ABACI MICHELE, LUCA FERRI, PIETRO VIDOTTO, ZAVOIAN NICUSOR, FRANCESCO MERRA, GIUSEPPE SANTORO, FABIO VALSERARDI, VINCENZO PICCIRILLO, ANIELLO NOVELLINO, ALFONSO NOVELLINO, ALBERTO TARTAGLIONE, MASSIMILIAMO MANFRE, LUIGI CUOMO, HESHAM BADR, GIANMARCO COCO, ANTONIO MARTUCCI, ABEB AZIZ, MASSIMO RAFFAELE PISACANE, ENZO ADAMO, ROBERTO CASTAGNARO, LUCIANO DI NATALE, MIRCEO SPIRIDON, ZBIGNIEW ZALEJSKI, SALVATORE LA TERRA, GIULIANO BERTI, LUCA VERTULLO, GIANLUIGI FRAGASSI, VITO RAVANELLI, DANIELE TAVARINI,GIOVANNI PONTICELLI, FERDINANDO FIORE, DOMENICO IODICE, SILVANO POZZANO, LUCIAN BOGDA, IDRISSA SEYDI, DOLIC DRAGON, SAMBA NGOM, DANIELE VAIOLATESI, ANTONIO VENEZIANO, BOCCADAMO ANGELO, PINCHERA ANDREA, ALBERT METO, VALDEMARO PAOLIERI, SALVATORE CORDELLA, DAVIDE BREMBILLA, FRANCESCO FALCONI, ANTONIO MINGOLLA, MAURO LEONI, GIORGI BI-
a cura della redazione
FERI, UGO PICINI, FABRIZIO BELLINCAMPI, GEZIM BERISHA, ABDEL ALI’ HATTOUTI, LORENZO MILANI, ADRIANO REGALDO, ANDREA GUAITA, RICCARDO AZZONI, GIUSEPPE SICIGNANO, MARK, FAUSTO NATALE, GIULIANO BIDOLI, LEONARDO ESPOSITO, CLAUDIO BOMBACI, ROBERT PLATZGUMMER, MICHAEL FEITHER, MICHELE D’AMICO, DARIO MARANA, SALVATORE SPATOLA, GHEORGE POGAR, FRANCESCO RUFFONI, FIOCCHETTA FERNANDO, FRANCESCO CURIONE, MATTIA CAGNOTTO, MIRIJAN PANIC, GENNARO DI LECCE, VINCENZO RUSSOTTO, NICOLA PORCELLI, GIANFRANCO DE MATTEIS, GUIDO ANTONIO PASCALI, RENATO FALCHETTI, ANTONIO MISTO, LINO BUFFONI, OLEH DOMACHUK, ELIA PIZIO, JOUBERT THOMSON, LEOPOLDO DALLIBASTI, ALESSANDRO GRASSO, SILVANO GUMINI, PIETRO NICOLAZZI, RAFFAELE ROCCA, LUIGI BIALA, BENEDETTO IBBA, MICHELE DAUTI, GINO MORO, CARMELO SCORDO, TIZIANO POLLA, GIUSEPPE BEGNI, CALOGERO SALVATORE CONCILIA, NICOLA LAMORGESE, ALICE CARDELLA, PLAKU FLORENC, FRANCESCO MARIANI, REDZEP SEMOVSKI, PRESAZZI WALTER, VITO STASI, MASSIMO GIUDARINI, ERMES DENTI, ANTONIO DE GIORGIO, ALAMANY DIABY, ENRICO FORMENTI, FRANCESCO CARIANO, EL MONDINI EL
Non indietreggiare ma solo aspettare. Svolgere i compiti a casa Anche se la consideri una pretesa Chiedi a Mariarosa
Una questione di regole
Qualche volta ci sono riuscita Altre volte sono stata assalita È un po’ come durante la partita.
Angelica Fiorella Petrillo, I A
FONTE L’UNITA’ DEL !° MAGGIO 2007
Per essere uno studente perfetto; se nomi,articoli, verbi saprai usare ben presto qualcuno potrai diventare! Rispettare il proprio turno per parlare Prima di tutto la mano devi alzare, poi il tuo dire potrai,
Se ti aiuta con poca spesa Rispettare la fila all’uscita
E ALTRI 235 LAVORATORI MORTI
Usare un linguaggio corretto
Rispettare il proprio turno per parlare Non avanzare
HARAKI, SANTO CACCIOLA, FELICE SCHIRRU, TIZIANO ALIPRANDI, ZAVOIAN NICUSOR, LUCA FERRI, MICHELE ABACI, FABRIZIO PIERETTO, FRANCESCO MERRA, FABIO VALSERARDI, BRUNO RUSSO, ROSOLINO FESTA, ALBERTO TARTAGLIONE, ALFONSO NOVELLINO, ANIELLO NOVELLINO, VINCENZO PICCIRILLO, MICHELE MAFFIONE, ANDREA GIOVARI, SALVATORE BUSACCA, ANTONIO PICCINNI, APOLLINARE LUIGI, ANGELO POLITI, CA-
Usare un linguaggio corretto Non è come il dialetto
se prima ascoltato avrai! Rispettare i compagni anche quelli chiusi come ricci di castagni?
Anche se lo parla Riccardo Non vuol dire che è gagliardo.
Vincenzo Dato I A
A tutti devi parlare, a tutti la tua amicizia devi dare! Marica Pia Gaita 1A
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La donazione degli organi …riflessioni tratte dagli elaborati per il Premio “M.L. Leone”
Dott. Vincenzo Di Grezia, responsabile reparto di rianimazione, Ospedale “Moscati” di Avellino- Dirigente Scolastico Dr.ssa Silvia Gaetana Mauriello do l’organo proviene da un donatore vivente. I trapianti più diffusi sono quello del cuore, del fegato, del polmone, del rene, del pancreas e dell’intestino. Gli organi vengono prelevati da un paziente di cui sia stata accertata la morte cerebrale. In Italia, una commissione di tre specialisti formata da un esperto in neurofisiologia, un rianimatore e un medico legale possona stabilire lo stato di morte solo se si presentano queste condizioni: -stato di incoscienza; - verifica del danno cerebrale; - assenza di respiro spontaneo; - assenza di sangue al cervello; Una volta accertata la morte cerebrale può essere effettuato il prelievo degli organi. Gli organi vengono raffreddati e vengono trasportati per il successivo impianto nel ricevente. La durata dell’organo in queste condizioni è limitata. Prima del trapianto deve essere accertata la compatibilità dell’organo tra donatore e ricevente. Negli ultimi anni il miglioramento delle tecniche ha permesso di eseguire il trapianto anche in pazienti di età più avanzata. Purtroppo,però, il numero degli organi per i trapianti è quasi sempre insufficiente a coprire le lunghe liste d’attesa, per cui la mortalità degli ammalati è sempre alta. Dai primi trapianti ad oggi la qualità della vita post trapianto è migliorata tantissimo. Queste sono state le notizie che mi hanno colpito di più da parte di Di Grezia. I ragazzi, però, hanno fatto delle domande anche a Virginia alle quali ha risposto con molta ge-
1° PREMIO SEZIONE LETTERARIA -FILONE NARRATIVO“Chi contribuisce a salvare una vita,contribuisce a salvare l’umanità. Il candidato spieghi in che modo la donazione degli organi, sublime atto d’amore, realizza questa affermazione”
Donando gli organi, l’umanità cresce, non solo perché una vita viene salvata, ma perché cresce la solidarietà e la sensibilità nelle persone e la felicità di poter aiutare gli altri. Questa è la vera solidarietà, cioè la condizione di chi è solidale con tutti, senza differenze, dal ricco la povero, dall’italiano all’africano e, soprattutto, dall’amico allo sconosciuto..Ammiro moltissimo chi dona gli organi, perché compie un gesto di pura solidarietà, infatti chi dona non viene ringraziato e per questo il suo obiettivo non è quello di mettersi in mostra, ma quello di aiutare realmente una persona. L’umanità è piena di sensibilità, solo che molte persone pensano solo a se stesse, perché, secondo me, non capiscono che con il loro aiuto si potrebbe salvare una persona, che sia uomo, donna o perfino bambino, che avrebbe un’intera vita ancora da percorrere. Come c’è chi non è altruista, c’è anche chi lo è, ed io rimango stupefatta quando leggo dai giornali o ascolto dalla TV che ci sono molto volontari che sono disposti a tutto per donare anche un piccolo e sincero sorriso, dimostrando a chi è solo che loro sono lì ad aiutarli per superare le tappe più difficili del loro cammino.
Questo è l’aspetto più bello della solidarietà, che deve essere un reciproco sentimento d’affetto quasi fraterno e non un’occasione per mettersi in mostra. Da grande, vorrei dar vita a delle piccole comunità, che piano piano diventino dei grandi centri, per la salvaguardia della natura e degli animali, di cui sono molto appassionata, e poi vorrei fare volontariato, per donare sorrisi ai bambini meno fortunati, travestendomi da clown, un gesto d’amore grandioso, secondo me pieno di valore. La donazione degli organi si presenta in due aspetti fondamentali che sembrano in contrasto tra di loro e segnano la vita dell’uomo: da una parte c’è il dolore di chi ha perso una persona cara, ma c’è anche onore per aver aiutato qualcuno che era in difficoltà; dall’altra, invece, c’è gioia per la “rinascita” di un caro, salvato dall’altruismo di uno sconosciuto.Noi esseri umani siamo fatti per vivere insieme, per aiutarci vicendevolmente e non per ucciderci, odiarci o essere gelosi gli uni degli altri. Non credo di chiedere tanto, desidero solo che nel mondo si crei quell’atmosfera di solidarietà e pace fra tutti gli individui necessaria per dare a tutti la possibilità di vivere dignitosamente e credo che diffondere la cultura della donazione degli organi sia un progresso molto significativo per tutto l’universo. La solidarietà è un dono prezioso Giacomina Fasulo
nerosità e con gli occhi quasi lucidi. “ Il trapianto è vita: può sembrare una frase retorica, la si sente spesso e come tante altre finisce per perdere valore. Ricevere un organo invece, porta a vedere quanto in realtà significhi aprire gli occhi dopo un intervento e vedere tutto in maniera diversa. Tutto assume un significato nuovo e il sentirsi bene genera un enorme desiderio di vivere la vita pienamente, in ogni sua parte, sfruttando ogni attimo che “qualcuno” con un enorme gesto di generosità ha voluto donare” . Queste sono le magiche parole di Virginia, una ragazza di soli 23 anni che ha vissuto personalmente quest’esperienza. Mentre parlava, io leggevo nei suoi occhi la sofferenza che ha provato, la “noia”, la speranza che è sempre stata presente nella sua vita, ma leggevo soprattutto la grande voglia di vivere che, naturalmente, ogni ragazza della sua giovane età possiede nel proprio cuore. Dopo quest’esperienza ho capito che donare i propri organi è una cosa importantissima. Ammiro tantissimo la grande generosità che e il grande gesto di altruismo che i genitori di “quel” ragazzo morto hanno fatto! Dopo momenti atroci hanno dato a Virginia, una perfetta sconosciuta per loro, la possibilità di vivere, la possibilità di crearsi un futuro e soprattutto la possibilità di sorridere alla vita con grande gioia.
persone può riprendere…Con una campagna di sensibilizzazione nelle scuole si riuscirebbe a far rifletter i ragazzi sull’importanza della donazione degli organi…(Alessandra) La testimonianza dal vivo e ricca di sentimenti di gratitudine verso chi ha compiuto un simile gesto mi ha suscitato un’emozione profonda. La ragazza ha parlato della sua malattia scoperta a diciotto anni, della continua speranza e poi della telefonata per il trapianto…(Ersilia) Il trapianto ha due aspetti sempre in contrasto fra di loro. Da una
parte c’è la felicità di una famiglia, invece dall’altra c’è la tristezza di chi piange la morte di un caro…La persona che ha ricevuto un trapianto porterà sempre con sé il coraggio di uno sconosciuto… (Pasquale) Prima di parlarne a scuola, riguardo alla donazione non sapevo nulla, non perché non fossi interessata, ma perché in realtà avevo paura di tutto ciò che
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riguardava la morte. Dopo aver appreso i risultati dei trapianti, ho capito che non era una cosa negativa, ma anzi era stupenda. La solidarietà per me è una parola molte volte usata a sproposito perché il suo vero significato è aiutarsi a vicenda nei momenti difficili…se la usassimo un po’ in tutti i problemi, essi in piccolissima parte si risolverebbero e saremmo “una goccia nell’immenso oceano”…(Ilaria)
Premio “M.L. Leone” Poesie
effe.erre
1° PREMIO SEZIONE NARRATIVA -FILONE POETICODonare, salvare, amare… Donare donare donare… Atto stupendo per un ammalato in fin di vita, atto difficile per un familiare pieno di dolore. Donare… parola piena di significati positivi: donare la vita donare il sorriso donare l’amore donare l’amicizia… Donare… parola stupenda piena di speranze per una vita migliore. Donare… grande atto di solidarietà, oltre la vita salva l’umanità. Questo è per me DONARE, che fa rima con: AMARE GIOCARE CANTARE BALLARE SOGNARE e… SALVARE… Filomena LOMBARDO.
Voglia di vivere Avevo voglia di vivere di sorridere di sperare di nuovo. La mia vita era ormai inutile tutto era cambiato tutto era diverso troppo era il dolore volevo solo un’altra possibilità volevo solo rivivere. Ormai poche erano le speranze ma io non mi rassegnavo continuavo a sognare a sperare. Finalmente arrivò quella telefonata tanto sperata tanto sognata Quella telefonata che mi ha ridato la voglia di vivere la voglia di sognare. Tante emozioni sovrastavano il mio cuore Ma un unico pensiero mi accompagnò per tutto il resto della mia vita volevo solo ringraziare colui che mi ha ridato la vita. GRAZIE. Sabrina
Una vita che continua ………. Quanto coraggio, quanta speranza, quanta forza. Una vita che continua Dopo tanta sofferenza, dopo tanta paura, finalmente si ha … tanta voglia di andare avanti. Carola
Vivo per te, vivi con me Vivo per te ma non ti ho conosciuto Vivo per te che non mi conoscevi. Porto il tuo cuore dentro il mio petto Porterò il tuo amore con sommo rispetto. Lasciasti la vita di questo mondo, lasciasti la vita ma non il ricordo. Porto il tuo cuore e lo ricordo ogni giorno. Porterò il tuo amore pensando ai tuoi sogni. ……….. Per gli altri eri l’amico di sempre, per me sarai l’amico per sempre. Amodio
Un nuovo giorno Donare gli occhi per poter guardare ancora le stelle. Donare il cuore per poter amare la vita. Donare quella luce per dare la possibilità ad un altro di riaccendere quella vita che si stava spegnendo. Donare la vita A chi non ce l’ha. Giovanni
Perchè un premio “M. Luisa Leone”? Lo abbiamo chiesto alla sig.ra Anna Teresa Manganelli, mamma di M.Luisa e collaboratrice scolastica della nostra scuola. “Indire questo premio - ha detto - equivale a far rivivere, almeno per me, la mia bambina. L’idea di un premio letterario nasce dal fatto che Maria Luisa, sebbene laureata in Lingua e Letteratura straniera, era una “patita” della poesia. Io spero che questo avvenimento annuale possa da un lato essere per i giovani un invito ad apprezzare la gioia della vita e del sapere, dall’altro richiamarli alla cultura della donazione degli organi. Maria Luisa, infatti, è stata la prima in Campania a donare tutti gli organi.
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il banditore giugno 2007
A scuola stiamo portando avanti una iniziativa riguardante il trapianto degli organi. La nostra collaboratrice scolastica ha voluto creare un concorso in onore della figlia morta che, con grande coraggio e con una grande sensibilità , ha voluto donare i propri organi. Il 3 marzo a scuola si è tenuto un incontro al quale hanno partecipato il dottor Vincenzo Di Grezia responsabile del reparto rianimazione dell’ospedale civile MOSCATI di Avellino., la nostra Dirigente Scolastica Silvia Gaetana Mauriello, Virginia una ragazza che ha vissuto personalmente quest’esperienza e noi ragazzi di Prata e S. Paolina. Durante l’incontro noi ragazzi abbiamo posto delle domande alle quali Di Grezia ha risposto in modo molto chiaro. Il trapianto d’organo è un intervento di chirurgia che prevede due fasi: il prelievo dell’organo da un soggetto detto donatore e il successivo impianto dell’organo su di un soggetto detto ricevente con l’eventuale espianto dell’organo non funzionante da rimuovere. Esistono diverse tipologie di impianto, a seconda della tipologia del donatore che può, per alcuni organi, essere una persona vivente, ma anche a seconda del tipo stesso di impianto che può essere ortotropico e eterotropico. Il trapianto è l’unica possibilità di cura per molte malattie. Il trapianto del rene, subito anche da Virginia, consente di liberare il paziente dalla dialisi e quindi di migliorare la qualità di vita. Tecnicamente si parla di prelievo quando l’organo proviene da una persona deceduta e di espianto quan-
Giorni fa a scuola si è iniziato a parlare dei trapianti e della donazione degli organi. All’inizio non sapevo bene di cosa si trattasse, ma parlandone il mio cuore si è aperto a questa problematica così difficile e così toccante…Della donazione degli organi fanno parte piccoli gesti e amici sconosciuti… (Irma) Qualche anno fa chi era malato gravemente al cuore, al fegato, al rene, alle cornee o al pancreas era destinato a morire perché la medicina non era avanzata come oggi… (Rosa) Solidarietà significa essere attenti ai bisogni degli altri, mettersi nei panni degli altri e fare di tutto per aiutarli. Nella nostra società questo atteggiamento è in parte svanito perché c’è prevalenza di egoismo, infatti molti pensano solo a se stessi. Con la donazione degli organi viene offerta la possibilità di non essere egoisti…La persona che ha ricevuto un organo non conosce chi glielo ha donato, perché se lo conoscesse si sentirebbe in colpa… (Bruno) Ricevere un rene o un altro organo è come avere una parte del donatore, significa prendersi
cura di due persone e avere la responsabilità di mantenersi in buona salute… (Federica) Io non sono contraria a donare gli organi, anzi sono favorevole perché è un atto d’amore, anche se c’è sempre un po’ di paura, un po’ di sconforto; credo che crescendo questa paura svanirà perché diventeremo più coraggiosi…Quando diventiamo adulti ognuno di noi ha molte responsabilità ma questa solidarietà non deve essere un peso per noi, ma soltanto una coraggiosa e rispettabile generosità da offrire a chi è sofferente…(Elisa) (Dopo un trapianto) tutto assume un significato nuovo e il sentirsi bene genera un enorme desiderio di vivere la vita pienamente, in ogni sua parte, sfruttando ogni attimo che “qualcuno”, con un grande gesto di generosità, ha voluto donare…Queste sono state le parole di Virginia. Mentre parlava, leggevo nei suoi occhi la sofferenza che ha provato, la speranza che è sempre stata presente nella sua vita, leggevo soprattutto la grande voglia di vivere…per se stessa e per “lui” che le ha dato la possibilità di vivere, di crearsi un futuro, ma soprattutto di rivolgersi alla vita con quel bellissimo sorriso… (Francesca) È importante capire che, quando una persona muore, se ne possono trapiantare gli organi, perché non ne viene deturpata l’anima. Non costa niente fare questo gesto, basta solamente una firma e la vita di molte
AVVENIMENTI
Aido sale in “cattedra”
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“4 amici del bosco” e il calendario del 2007
il banditore giugno 2007
SCUOLA PRIMARIA DI PRATA P.U.
(a cura degli alunni 2°A e2°B Scuola Primaria di Prata P.U.) Gli alunni delle classi 2°A e 2°B della Scuola Primaria di Prata P.U., nell’ottica del “Progetto Lettura” , hanno realizzato per l’anno scolastico 200607, un calendario che ripercorre, attraverso la narrazione, le varie avventure vissute dai protagonisti del libro “Quattro amici del bosco.” Tale attività è stata realizzata mediante un lavoro interdisciplinare che ha coinvolto tutti gli alunni, facendoli pervenire a risultati completi e soddisfacenti che hanno abbracciato le sfere dell’affettività, dell’amicizia, dell’amore e del rispetto per la natura.
FESTA DEL PAPA’ A PRATA P.U. (Scuola Primaria Prata P.U.)
Domenica 18 marzo ’07, accogliendo l’invito della Pro - Loco e della Confraternita S. Giuseppe, noi alunni di terza, quarta e quinta classe della Scuola Primaria ci siamo ritrovati in piazza P. Freda per celebrare la Festa del Papà, insieme ai nostri insegnan-
ti, genitori e familiari, e a una moltitudine di compaesani. Per l’occasione ci siamo esibiti in poesie, canti, e balli regionali (la tarantella) e abbiamo dato vita a una scenetta dal titolo “’O zappatore”. La manifestazione ha incontrato l’alto gradimento dei presenti, che si è manifestato con ripetuti calorosi applausi e, in qualche momento, suscitato viva emozione. Il lancio di palloncini recanti in coda un messaggio e un pensiero affettuoso ha concluso, in una atmosfera gioiosa e variopinta, che ci ha visti col naso in aria, la pubblica celebrazione.
“ ‘O ZAPPATORE”: RIFLESSIONI E SPUNTI Non a caso abbiamo rappresentato questa scenetta, il cui contenuto rispecchia per certi aspetti, tristi realtà sempre più presenti nella vita familiare di oggi. Essa racconta di un contadino del Sud, povero ma dignitoso, che lavora duramente per mantenere allo studio il figlio, il quale, divenuto famoso avvocato, si vergognerà delle sue umili origini tanto da fingere, nel corso di una festa, di non riconoscere suo padre “’o zappatore”. Riflessione: quanti genitori dopo un’esistenza trascorsa all’insegna del sacrificio e della rinuncia, al servizio dei figli, per dar loro un avvenire migliore, si ritrovano infine a vivere nella solitudine, sentiti come un peso, talora abbandonati…
GUARDATE NOI (Amato D’Onofrio 3° A Primaria Prata) Guardate, noi siamo felici, guardato noi, siamo contenti: tornate tutti un po’ bambini e il mondo cambierà. A tutti gli uomini vogliamo parlare, a tutto il mondo un messaggio vogliamo portare. Pace, giustizia ci sia qui nel mondo pace e amore in tutti i cuori.
UN SOGNO
(Maria Aquino 3° A Primaria Prata) Un mondo colorato senza guerre né conflitti è questo che ho sognato senza bimbi afflitti. I bambini di tutto il mondo felici insieme giocano facendo il girotondo tenendosi per mano. La fame più non soffrono quei poveri corpicini e i loro occhi brillano nei piccoli faccini. Speriamo che il mio sogno diventi realtà così che il mio cuore felice batterà.
Gli alunni delle classi prime e seconde della Scuola Primaria di Prata P.U. e i bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia, il giorno 22 del mese di marzo, hanno festeggiato gioiosamente l’arrivo della Primavera. Alla presenza del Dirigente Scolastico, del Direttore Amministrativo e di alcuni genitori hanno intonato canti corali e hanno recitato alcune poesie. Tutti i bambini, poi, hanno lanciato nell’aria palloncini di vari colori, cui erano appese, attraverso fili, delle rondini e delle farfalle realizzate con cartoncino bristol.I palloncini, seguiti dallo sguardo stupito di tutti, hanno crea-
7° CONCORSO DI POESIA DI CEPPALONI “UN SOGNO” Un altro ambito premio alla Scuola di Prata, vinto dall’alunno Gnerre Musto Antonio della classe 5° A della Primaria, che ha partecipato al 7° Concorso di Poesia di Ceppaloni “Un sogno” LA FANTASIA La fantasia è un posto speciale dove si può ridere, scrivere, giocare e inventare. Lì c’è anche la foresta dove le scimmie fan sempre festa, dove non occorre la violenza ma ci vuole un po’ d’intelligenza, dove i bambini fanno il loro volere e a volte qualche piacere, dove si deve pensare
(Classe 4° Primaria Prata P.U.)
Prata P.U. Ore 7,30. Punto di raccolta. Due pullman. “Prata o S. Paolina?” ci chiede la maestra. E noi a gran voce, senza esitazione: “S. Paolinaa!!!”: avevamo condiviso con loro il viaggio a Città della Scienza ed era rimasto in noi un bellissimo ricordo. Si parte. E, di lì a poco ecco Salerno vista dall’alto: il golfo, il porto e … quanti containers: sembrano scatolami, tutti allineati come soldatini. Ed ora si canta con il CD di Emiliana…tra le altre “ Le tagliatelle di nonna Pina”. Arrivati ad Ercolano, breve sosta e si entra negli scavi. La guida fa una breve storia della città antica e poi via per le insulae e il decumano massimo: la grande Taberna, la Casa dello scheletro, i Ther mopolia, le Ter me femminili, la Casa dei cervi e la spiaggia antica con l’ara e i muri di cinta della città. La guida ci parla di piante coltivate dai Romani: legumi, orzo, miele, fichi… tra le altre parla della vite autoctona del Fiano, che Mastroberardino coltiva tra gli scavi di Pompei e trasforma in vino seguendo le tecniche dei Romani. Ne esce un vino molto più “tosto” e corposo
( 2° A e 2° B Scuola Primaria di Prata P.U.)
Si trascorrono ore a vedere “la partita” o “Il Grande Fratello” ma quando si tratta di far compagnia al papà, alla mamma ammalata, il tempo è tiranno… Eppure basterebbe un po’ di amore e di rispetto per vederli felici…. Noi crediamo che il modo migliore per dimostrar loro affetto e venerazione sia ascoltarli, fare nostri i valori sani della loro vita, affinché siano guida ai nostri giorni e l’eredità per i nostri figli quando anche noi saremo genitori. E’ questo il messaggio che vogliamo inviare oggi a tutti i presenti: solo l’Amore, quella con l’A maiuscola, potrà sconfiggere il male dei nostri tempi, cioè le tentazioni, l’indifferenza, l’egoismo; ne sentiamo tanto la mancanza!
IL VIAGGIO PIU’ BELLO del nostro, difficile da bere assoluto, perciò i Romani lo allungavano con l’acqua. Ed ora si va a pranzo. Dopo pranzo la Solfatara. A primo impatto “O che puzza!” ma la guida ci esorta: “Respirate! respirate! E’ aerosol naturale!” E così andiamo avanti tra risate e nasi tappati, ma solo per poco: presto ci assuefiamo a quell’odore. Oh, che meraviglia! Proprio al centro del cratere l’acqua bolle e tutto intorno… quante fumarole. Gli antichi andavano lì a ritemprarsi, ma ancora oggi quanti stranieri con i loro campers, per respirare quest’aria sulfurea che tanto bene fa alla salute. Ed, infine, il giro dei laghi. Ecco il lago d’Averno, la bocca degli Inferi; segue il lago Fusaro, con la casetta di Pinocchio per noi, ma in realtà e la reggia vanvitelliana di Re Ferdinando IV, il re “Lazzarone” che con la scusa di andare a caccia di animali acquatici, andava a caccia di altre “prede”. Ed infine il lago di Lucrino, luogo strategico per i Romani perché vi nascondevano le navi, per eclissarle alla vista dei nemici. Sono ormai le 18,00. La guida ci fa i complimenti: “Bravi ragazzi! Siete proprio dei bei bambini, vivaci sì, ma al punto giusto!” Con l’augurio di ritrovarci ancora ci saluta e noi riprendiamo la strada del ritorno un po’ stanchi, ma tanto tanto felici.
FESTA DELLA PRIMAVERA
(3^Ae 3^B Scuola Primaria Prata P.U.)
to, volando in alto, una nota di colore e di grande effetto coreografico . Alla fine i bambini, aiutati dalla collaboratrice scolastica, hanno piantato dei fiori nelle aiuole antistanti l’edificio scolastico. PRIMAVERA in …fiore Primule Rose Iris Margherite Anemoni Violette Eriche Ranuncoli Azalee
L’arcobaleno della Pace L’arcobaleno della pace unisce paesi e paesi che non si vedono da mesi e ogni uomo tace. L’arcobaleno della pace riempie di gioia il cuore Gesù ci ha insegnato l’amore e ogni uomo tace. L’arcobaleno della pace diffonde l’uguaglianza nel mondo ogni uomo è giocondo nessuno più tace. (Manuel D’Onofrio classe 5^B)
ai personaggi da inventare.
Queste le motivazioni della Commissione esaminatrice: “ L’autore dimostra buona fantasia non scevra di capacità riflessiva e linguistica che gli consentono di guardare alla nostra realtà con semplice chiarezza.” TEMPO NON SI FERMA (Ida De Sanctis cl. 5° A Primaria Prata P.U.) Il tempo non si ferma, attraversa luoghi ed epoche diverse, guarda nei luoghi delle persone. Il tempo cambia la gente, dona nuovi sentimenti, trasforma i giorni in ricordi. Ma guai a fermarlo: il tempo corre, inafferrabile come il vento. Non si conosce il domani, ma non bisogna rammaricarsene perché si può ancora sperare in un futuro di pace e amore
PROGETTO RILEGNO (classe 4^ primaria di Prata) Quest’ anno noi bambini di 4° della Primaria di Prata P.U., abbiamo studiato il progetto Rilegno.E’ stato molto interessante e ci siamo resi conto di quante cose si possono fare per rispettare l’ambiente che ci circonda.Abbiamo conosciuto quattro simpatici personaggi: Frusco, Anita , Balule e Mago Rilegno che ci hanno fatto vivere tante avventure, talvolta da noi inventate che ci hanno permesso di affrontare i problemi più importanti del mondo intero e dell’ ambiente in cui viviamo. Abbiamo affrontato il problema: della deforestazione, delle piogge acide, del buco dell’ozono, dello sviluppo sostenibile, dei rifiuti, dell’aria edell’energia. Contemporaneamente abbiamo letto il libro di narrativa “Piccolo Albero” di Forrest Carter. Piccolo Albero è un bambino indiano che, rimasto orfano di entrambi i genitori, viene accolto dagli unici parenti rimastigli: i nonni, due indiani che vivono nelle montagne solitarie e incontaminate del Tennessee. Nel mese di Aprile ci siamo recati sul bosco di Prata ed abbiamo assistito al taglio di querce, acacie e castagni ed
abbiamo appreso dal taglialegna le tecniche per farli ricrescere più rigogliosi di prima. Abbiamo, infine, visitato la Novolegno, dove un tecnico specializzato ci ha illustrato il processo di trasformazione dalla materia prima al pannello truciolare. Dopo tutto questo lavoro è diventato più forte in noi il rispetto per la natura e non riusciamo a comprendere come non la si possa amare e come la si continui a inquinare. Dovremmo imparare a rispettare di più l’ambiente in cui viviamo; non dovremmo vivere su questa Terra “come se fossimo inquilini di passaggio”, come dice il poeta Nazim Hikmet ma “come se fosse la casa di nostro padre”. La Terra non è nostra ma di Dio. Se è di Dio, è di tutti, di noi di adesso e di quelli che verranno dopo. Ricordiamoci di Piccolo Albero e del suo mondo, dove tutti gli esseri vivono in un rapporto di reciproco rispetto, dove non c’è posto per la malvagità e per la cattiveria gratuita, dove tutti prendono dalla natura il necessario e dove non si uccide per sete di guadagno e di potere.
INSIEME IMMERSI NEL VERDE (classe 3° A e 3° B Primaria Prata) Gli alunni delle classi terze della Scuo- ticabile. Il contatto stretto con la nala Primaria di Prata P. U., il giorno 8 tura, i processi di lavorazione dei più maggio si sono recati, accompagnati comuni alimenti hanno regalato a ciadai loro insegnanti, presso l‘agrituri- scuno di noi momenti magici lontani dai rumori, alsmo “Ricciarlietati dal canto delli” di Condegli uccellini e trada (AV). dalle nostre voci L’amenità del e grida di gioia. luogo, la proAuspichiamo fessionalità e che simili espela cortesia delrienze possano lo staff, i giomoltiplicarsi sia chi all’aperto, la dimostrazione pratica di come si prepara il pane, la pasta per la chiara valenza educativa, sia per riassaporare la spensieratezza che ne fatta in casa, nonché le squisite vivande somministrateci, hanno caratteriz- viene a vivere a contatto con la natura, a sentirsi parte di essa. zato una giornata davvero indimen-
IL TAGLIO DI UN BOSCO (classe 4^ primaria di Prata)
Per noi bambini di quarta non è stato difficile seguire da vicino il taglio di un bosco, perché abbiamo la fortuna di abitare in un piccolo paese immerso nel verde dell’ Irpinia, circondato da campagna e da tanti boschi di querce, acacie, castagni e soprattutto noccioli.Un albero si taglia a circa 70 cm da terra . Si sfronda e il tronco si trasporta sul carrello. Il tronchetto rimasto in piedi si pulisce tutto intorno con la zappa, quindi si taglia alla base, lasciando per terra solo la radice ben ripulita. Nel giro di qualche mese questa germoglierà di nuovo dando
origine a una nuova piantina.Il taglialegna ci ha spiegato che per tagliare un bosco di castagno devono passare almeno 12 anni, invece per le querce e le acacie ne devono passare almeno 15. Poi ci ha detto che ci sono anche altre regole da rispettare: durante il taglio, ogni 7 metri, va lasciato in piedi l’ albero più giovane e più forte : “l’ albero della speranza”.Ed ecco come appare il bosco dopo il taglio: è un immenso spiazzo con tanti “ alberi della speranza”. In questo modo il bosco rinascerà più bello e più rigoglioso di prima e fra 12-15 anni, quando noi saremo giovanotti, sarà pronto per essere tagliato. I boschi, quindi, sono una fonte inesauribile di ricchezza, a patto che l’uomo ne abbia cura e rispetto.
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
“Io spero che me la cavo” Food food
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Questi i “4” spot
sana alimentazione sana fanciullezza nutritiva
Una barriera contro l’obesità
edizione 2007
Sana alimentazione, sana fanciullezza
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Una barriera contro l’obesità
Noi ce l’abbiamo messa tutta. Ora sta... alla commissione giudicatrice. Certo fare bis...sarebbe bello
anzi favoloso!!!
Obesi non si nasce, si diventa
“food for you”
La soluzione a portata di...bocca
Obesi non si nasce, si diventa
food for you attività cerealifisica+ verd fruttaure++ = & beness
salute
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contro l’obesità dieta mediterra nea
Concorso Rovagnati “addenta l’intervallo” Rovagnati, il made in Italy 10 e lode
Concorso “Energia in gioco”
intervallo “...se l’inter inter vallo della vita vuoi allungar
...il gran biscotto devi mangiar!”
Anche non avendo i giocatori per competere ce la siamo giocata ma non c’è stato verso. Dopo Pratola dovevamo giocare con Santa Paolina ma il campetto in confronto a quello di Pratola non era coperto ed era
Gita a Trani e Castel del Monte Antonia di Palma
Ore 6:00 : è ancora buio, i cani abbaiano, la piazza è vuota. Mi sona svegliata e sono molto felice perché oggi andremo alla gita a Trani e Castel del Monte.E’ l’ora della partenza, per iniziare posiamo i bagagli e gioiosi parliamo e ridiamo. C’è un gran casino, ognuno di noi a gruppi ha un proprio professore. Verso le 7:49 io ascolto della buona musica nella radio con la mia amica Rossella. D’un tratto si è aperta la TV, il guidatore del bus ormai stanco di sopportarci aveva messo un film di nome “Io speriamo che me la cavo”, dopo un mezz’ora nel bus è tutto un silenzio. Ore 10:10 siamo a destinazione. Il bus si ferma in una strana piazza, mi sveglio dal mio sonnellino e mi accorgo che la natura è cambiata totalmente, ci sono
ulivi di qua e di là e i fiori sono molto strani, di varie forme.Scendiamo giù per osservare il mare azzurro, è limpidissimo, troviamo la nostra guida e andiamo così nella città di Trani visitando palazzi, chiese.In questa città gli abitanti sono circa 50.000. Esso è un importante centro commerciale, agricolo e viticolo. Famoso è il duomo costruito nell’XI secolo sull’antica cattedrale. Famosa è la dinastia del Balzo che dominarono questo paese e dintorni per molto tempo.Tra le varie personalità di questa dinastia c’è Francesco II che diede ed ebbe un ruolo molto importante in questo luogo. Alle13:30 siamo andati al ristorante “pane e olio” dove abbiamo assaporato le squisitezze della regione. Più tardi ci siamo recati a Castel del Monte famoso per la sua forma ottagonale a otto torri. Bellissimo con stanze spaziose e ricco di decorazioni. Alle19:30 abbiamo comprato varie cose tra le tante bancarelle. E poi ritorno a casa.
anche un periodo che pioveva sempre. Quindi la partita è stata vinta a tavolino da noi perché loro si arresero e ci diedero la partita vinta. Passammo il turno ma con un handicap: essere secondi e quindi
capitare con una prima. Infatti capitammo con l’Ariano Irpino ma in quest’occasione avevamo tutti i giocatori a disposizione. Andammo ad Ariano. Il clima era serio ma nello stesso tempo allegro. Incominciata la partita eravamo carichi ma con il passar del tempo e dei goal ci innervosimmo, tranne qualcuno. Alla fine la partita si concluse sul 4 a 0 per loro e quindi uscimmo dal torneo. Il clima è calato subito. Siamo ritornati a scuola tutti innervositi col prof. che aveva arbitrato male. Ma questo non poteva giustificare chi per tutta la partita non ha corso.
Visita alle terme di Abellinum
Classe 5^B Con la manifestazione sportiva programmata per il giorno 30/05/2007 si conclude il progetto “Attività Motoria” 2006/2007 nella Scuola Primaria di Prata P.U. Il progetto, che rientra nel piano di ampliamento dell’offerta formativa, ha coinvolto tutti gli alunni delle classi 3°, 4° e 5° suscitando in essi notevole interesse e curiosità, una partecipazione unanime, un impegno costante e soprattutto un alto gradimento da parte delle famiglie. Le attività sono state svolte, in orario curriculare, dal prof. D’Onofrio Luigi, docente di Educazione Fisica, che ha curato l’organizzazione e
Maria Luisa Manzo
La vita quotidiana a Roma è stata sempre molto evoluta: ai tempi del suo massimo splendore, Roma riconobbe alcune innovazioni, non solo nel campo della comunicazione e delle costruzioni, ma anche nel campo dell’atletica e soprattutto della vita sociale. Quest’ultima si sviluppò soprattutto con la costruzione delle terme che erano bagni pubblici e centri sportivi, in cui si potevano fare pugilato, salto, lancio del disco. Si potevano fare vari tipi di bagno in acqua fredda e calda, in piscine collettive o individuali. Per molto tempo fu permesso a uomini e donne di bagnarsi insieme. L’Imperatore
Adriano però stabilì che le terme fossero aperte in orari diversi per uomini e donne rispettivamente. Nella colonia romana di Abellinum, i Romani avevano diviso in due parti lo spazio abitato: una parte pubblica e una privata o residenziale. In quest’ultima c’erano le terme che servivano per rilassarsi e discutere di politica. Nelle terme l’acqua giungeva con sistemi sotterranei, da cui partivano le tubature che scorrevano anche all’interno delle pareti per scaldare i vari ambienti. Le terme di Caracalla a Roma furono costruite in soli cinque anni, fra il 212 e il 217 d.C. Il complesso occupava nel suo insieme una superficie di oltre 9000 metri quadrati. Le cisterne avevano una capacità di circa 80.000 litri e per rifornirle fu costruito un ramo speciale dell’Acqua Marcia, uno dei grandi acquedotti di Roma.
I regali più belli
Classe 5^A la realizzazione delle attività ludicosportive, con il supporto dell’insegnante in servizio. L’auspicio è che questa importante esperienza di pratica motoria, che ha avuto una efficace ricaduta sul processo educativo e formativo dell’alunno, possa rappresentare il punto di partenza per poter diventare, nel prossimo anno, uno strumento rivolto a favorire, oltre il corretto sviluppo fisiologico, motorio, emotivo, cognitivo e socio - relazionale dell’alunno, un valido contributo alla crescita e l’affermazione della “cultura dello sport” come mezzo di prevenzione al disagio giovanile e a comportamenti violenti.
Ho scritto ti amo
Mi hanno dato gli
Ho scritto TI AMO
occhi e mi hanno
sul muro e la
detto GUARDA.
pioggia l’ha
Mi hanno dato il
cancellato.
cuore e mi hanno detto AMA. Ma non mi hanno detto che con gli occhi avrei potuto
Ho scritto TI AMO sul foglio e mia madre l’ha strappato. Ho scritto TI AMO
piangere e con il
sul cuore e
cuore avrei potuto
nessuno l’ha
SOFFRIRE!!!
TOCCATO!!!
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
il banditore giugno 2007
Mario Festa
(Scuola Primaria Prata P.U.)
By Ersilia-Giuliana-Stefania
Come ogni anno, anche nell’ambito scolastico, si svolgono tornei di calcetto e come già dall’anno scorso abbiamo partecipato anche noi di Prata. Il prof. Zaccari già ci aveva avvertiti e verso Natale sono stati fatti i gironi e come l’anno scorso, deludente la partecipazione. Siamo capitati contro Pratola e Santa Paolina. La prima era contro Pratola, a Pratola perché noi un campetto adeguato non ce l’abbiamo. La prima è stata proprio deludente perché abbiamo perso 7 a 1. Il clima tra i giocatori era basso perché non avevamo i giocatori per competere con gli avversari.
PROGETTO “ATTIVITÀ MOTORIA”
S.Paolina in...versi
Sport &Viaggi d’istruzione Un stagione da dimenticare
il banditore giugno 2007
La Scuola dell’Infanzia e Primaria di Prata P.U.
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LA FESTA DELLA PRIMAVERA -
di Teresa Pedicini
E’ arrivata la primavera e a scuola abbiamo fatto la festa. Ogni bambino aveva legato una farfalla o una rondine al suo palloncino. Abbiamo cantato e recitato poesie insieme con la Preside, le insegnanti e la maestra Alessandra. Dopo cantato la maestra ha contato fino a tre e noi bambini abbiamo buttato i palloncini in cielo. Alcuni bambini hanno piantato i fiori assieme alla bidella. Quando abbiamo fatto volare i palloncini eravamo tutti felici e contenti. Il giorno della festa io e i miei compagni ci siamo divertiti molto. La primavera è canti, colori e profumi. I bambini cantano e sono felici. Questa festa è stata molto bella perché ci ha fatto sentire la gioia nel cuore.
Alessia Chiarolanza
(vista dai bambini di 1° A e 1° B della Primaria di Prata)
di Carmela Freda
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
di Federico”
Disegno di E. De Gugliemo e G. Donnarumma classe 3^ Ieri sono andato in gita all’agriturismo e mi sono divertito come un matto a giocare a calcio con i miei amici. Questo posto era bellissimo perché aveva il campetto da calcio, lo spazio per giocare a pallavolo e quello per le giostre. Ho visto tanti animali, anche un bel pony. Una signora ci ha fatto vedere come si faceva il pane e gli gnocchi. Il pane lo abbiamo mangiato caldo a tavola insieme a tante altre cose buone. Ricorderò sempre questa giornata anche quando sarò grande.
Carmine Zampetti Sono Letizia. Vorrei parlare di uno dei momenti più belli di quest’anno
scolastico. Vorrei parlare della gita fatta all’agriturismo Ricciardelli. Questa giornata è stata molto rilassante perché mi sono divertita con i miei amici a giocare sulle giostre e a pallavolo. Tante cose hanno attratto la mia attenzione e curiosità: i diversi animali che vivevano immersi nel verde, una grande piscina che invitava a tuffarsi per un bagno rinfrescante, e i molti alberi, tra i quali un ciliegio il quale mi ha fatto ricordare il libro “Bandiera” che abbiamo letto a scuola. Vorrei che questi momenti si ripetessero altre volte e fossero più frequenti.
Letizia D’Onofrio
Noi alunni della classe quarta di Santa Paolina quest’anno abbiamo letto il libro di narrativa Il mondo di Federico di Nadia Bellini. E’ un libro fantastico, perché parla di un mondo strano, dove le bottiglie piangono, i nasi scappano e i sassi si annoiano…Federico, il protagonista, ha così tanta fantasia che riesce a capirli e a parlare con loro. Ci è piaciuto tantissimo, perché è un libro che ti fa sognare, ti fa viaggiare e ti immerge in un mondo dove tutto si può avverare. Invita anche i grandi, sempre seri e preoccupati a divertirsi e qualche volta a far lavorare la loro fantasia per staccarsi dal mondo reale. Lo consigliamo a tutti i bambini specialmente a quelli che ne hanno molto.
Gli alunni della quinta si raccontano attraverso i versi Vorrei… Vorrei essere una messaggera con le ali, per portare un messaggio felice ai poveri. Vorrei capire che cosa manca nel mondo. Vorrei capire perché ci sono le guerre, perché la fame… Vorrei saper perché alcuni genitori abbandonano i propri figli. Vorrei dare ad un bambino un fiore che gli sboccia in mano, vorrei raccogliere i soldi, per mandarli a persone che hanno vissuto senza niente: Vorrei che la pace regnasse nel mondo!
Jessica Aufiero LA PACE E’….. Aiutarsi a vicenda. E’ volersi bene. E’ ascoltare le parole di DIO. E’andare a fare il bene a chi ne ha bisogno. E’non fare la guerra. E’ fare amicizia.
alunni classe 4^ E’ amare la vita Classe 2^
Il risveglio Primavera, tutto si risveglia Gli animali si destano dal dormiveglia. Gli uccelli cantano felici tutti insieme con i loro amici. La primavera è come una festa gioiosa, allegra e modesta. Primavera: pace, gioia e felicità. Tutti ricoperti dalla serenità.
Liliana D’Onofrio
Agriturismo Ieri, siamo andati ad una gita scolastica: in un agriturismo che si chiama”Ricciardelli” e si trova a Contrada. Eravamo noi della classe seconda, prima e terza elementare di S.Paolina e Prata P.U. Ci hanno accompagnato le maestre. Siamo partiti alle ore 9,30, il viaggio è stato bello e breve. L’agriturismo era molto grande e in aperta campagna. Aveva le giostre, la piscina, i gazebo e tanti fiori intorno.Abbiamo visto come si fa il pane e come si inforna, si sentiva un odorino stuzzicante! Abbiamo visto come si fa la pasta in casa, io ho scritto anche la ricetta degli gnocchi. C’erano anche tanti animali in un grande recinto e tanti cani in libertà. Abbiamo mangiato al ristorante tante cose buone. Il tempo è passato veloce,è arrivato subito il pulmino per ritornare a casa. In questo giorno sono stata molto felice.
Maria Pia classe 2^
Vorrei un desiderio Vorrei un desiderio, grande come il mondo: fare coi bambini un grande girotondo. Lì nell’ Africa dove non hanno niente Farli felice in tutti i momenti. Felice Egidio e Vittorio Fioretti
Io ho un sogno Io accarezzo un sogno, un sogno morbido e delicato. Un sogno immenso come un cielo stellato: in cui tutti gli uomini siano uguali. I miei sogni cattivi ora sono svaniti.
Hajar Boujemla Il mio giocattolo preferito Il mio giocattolo preferito è una bambola, si chiama Stella. Ha gli occhi marroni, è snella, ha i capelli gialli e il naso piccolo ed ha sette anni. Fa il compleanno a dicembre. Il suo colore preferito è il giallo; mangia sempre e le piace sempre ballare. Quando arrivo dalla scuola, la trovo seduta sul divano. Per me e per mia sorella Rachele è come un’altra sorella. Prima, a casa, c’erano due bionde, ora ce ne sono quattro, perché c’è Stella e Gina, la fidanzata di mio fratello. Io e Rachele le vogliamo tanto bene. Rebecca classe 2^
Infanzia & Primaria: “Progetto lettura” a cura degli alunni della classe 2^
“Animali fenomenali”
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La Scuola dell’Infanzia e Primaria di S.Paolina
Una lezione “verde” “Il mondo
Rielaborazione, con disegni e brani che hanno maggiormente appassionato
Lettura del testo Lucio il bruco
Scuola dell’Infanzia
Personaggi: Totem...albero
Tartaruga....Parlotta
Scuola Primaria-Classe 1^
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
il banditore giugno 2007
Bruco...Lucio Mosca
Lucio, simpatico bruco, ha desiderio di indipendenza e curiosità per le cose del mondo. La saggezza e l’esperienza del vecchio Totem non fermano la sua voglia di nuovo. Gli insetti che incontra lo consigliano, lo salvano e Lucio, in primavera, incontra Lalla, la più bella farfalla.
“La meglio gioventù” Il vaso dei desideri
Pisano Antonio (pilota ) Baviello chiara (medico)
Campanile M.Assunta (medico)
Capozzi Marco
(Pediatra)
(Medico)
(insegnante)
Festa Mario (calciatore)
Cristaudo Marika
Renna Sabrina
10
Iandoli Matteo (Ingegnere)
Fasulo Giacomo (medico)
(Chef)
Renna Carmen (Insegnante)
Cristaudo Carola
Peluso Angelo
De Risi Angelo
Aquino Sabino
Russo Francesca
(Assistente sociale)
(ragioniere)
(calciatore)
(Medico)
(medico)
Le scelte scolastiche
De Rosa Antonio
Di Rosa Giuseppe (Chef)
Questi sono soltanto alcuni dei lavori realizzati dal Laboratorio di Ed. Artistica
Una mostra sarà, a fine anno, allestita nei locali della scuola
Si conferma la tendenza per le scuole ad indirizzo umanistico e scientifico(80%), in calo gli Istituti Tecnici (20%)
Liceo Linguistico
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Ist. Alberghiero
Mitica ed indimenticabile la “due giorni” a S. Nicandro Garganico Il nostro giornalino “ Il Banditore” ha vinto il primo premio per il miglior giornalino scolastico. E per noi delle classi prime che facevamo, per la prima volta, parte della redazione rappresenta un traguardo importante. Anche se devo dire che durante l’anno ci siamo impegnati molto e con molti sacrifici, dal momento che il lavoro redazionale si svolgeva di pomeriggio in orario extracurriculare. Il 29\04\2007 siamo andati in Puglia, a San Nicandro Garganico (Foggia). Il viaggio non è stato molto lungo e una volta arrivati, ci siamo recati all’ hotel Gardenia, dove, alla presenza di tanti studenti provenienti, non solo da tutta l’Italia, ma anche dall’estero, ci è stato consegnato l’ambito e prestigioso. Il nostro giornalino è andato a ruba e i complimenti per il lavoro svolto sono stati tanti e tali che ci siamo commossi. Successivamente siamo andati nella sala dove si è svolto il convegno. Il Presidente ci ha illustrato il programma della giornata e che cos’ è un giornalino. Ci ha mostrato un bellissimo video di Sannicandro ( molto emozionante), e poi gli altri relatori ci hanno, di nuovo, parlato dell’ importanza del giornalino sco-
lastico, e sulle varie forme di educazione ambientale rilevate dai giornali
scolastici e dai video. Infatti, prima della premiazione hanno proiettato un video, realizzato dalla scuola di Palermo,che ci faceva vedere quanta spazzatura c’è a Palermo e in Sicilia. Bella, emozionante e combattuta, infine, la elezione della “ideal girl” e del “Ideal boy”.Questa esperienza è stata molto emozionante perché io e altri alunni, che erano lì, rappresentavamo il nostro Istituto e speriamo che anche l’anno prossimo la nostra redazione possa vincere un’altro premio. Maria Chiara Mauriello
Il giorno 29 e 30 aprile, noi alunni della redazione de “Il banditore” sia-
mo andati a San Nicandro Garganico (Foggia), a ritirare il Premio Internazionale di giornalismo scolastico, promosso dell’associazione Anapie, in occasione della V Festa Internazionale della Scuola. Alle 9.30 siamo arrivati all’hotel Gardenia dove abbiamo attrezzato un piccolo stand con tutti i nostri lavori scolastici. Per il giornalino abbiamo ricevuto i complimenti di tutti i visitatori sia italiani che stranieri. Successivamente siamo andati a ritirare il premio nella sala convegni e, con tanta emozione, abbiamo rice-
tutine il pomeriggio è stato molto rilassante. Abbiamo prima, votato per eleggere l’Ideal boy e l’Ideal girl, cioè il ragazzo e la ragazza più belli e poi siamo andati in discoteca e a gustare stuzzichini vari. Dopo tre ore di divertimento assoluto, siamo ritornati in albergo, stanchi ma “super felici”. Il giorno abbiamo fatto i turisti a San Nicandro e Rodi Garganico, ammirando le bellezze naturali ed architettoniche dei due comuni pugliesi. DE FRANCESCO BRUNO RIPA PASQUALE SEMENTA ATTILIO CAMPANILE ILARIA IOMMAZZO CHRISTIAN PERROTTI MARIANO
Istituto d’Arte
2007 un’annata straordinaria i
Il premio ottenuto a Manocalzati chiude un stagione eccellente per la redazione de “Il banditore”
Con il 25 maggio si chiude una stagione esaltante per i ragazzi della redazione de “Il banditore”. Iniziata ad ottobre con un soggiorno premio di una settimana presso l’Happy village di Marina di Camerato per aver realizzato uno spot pubblicitario sulla corretta alimentazione. Promotore del concorso il MINISTERO DELLE POLITICHE, AGRICOLE, ALIMENTARE E FORESTALI. Proseguito con la “certificazione” di scuola da “10 e lode” da parte del Ministero della Pubblica Istruzione e del Ministero Della Sanità. A consegnare l’ambito premio il Ministro, Giuseppe Fioroni e il Ministro, Livia Turco e il premio internazionale di giornalino scolastico, Città di San Nicandro, da parte dell’ANAPIE, associazione nazionale per la tutela dei Parchi. Dulcis in fundo il premio
nazionale di Giornalino scolastico di Manocalzati. Un successo quest’ultimo doppio perchè i “baby giornalisti” , si sono dimostrati anche dei bravi e validi “musicisti” . La loro rappresentazione musicale è stata, infatti, premiata con la massima votazione, 100/100, dalla giuria.
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il banditore giugno 2007
Istituto Tecnico vuto una targa e un diploma, essendoci classificati al primo posto tra le centinaia di scuole provenienti dall’Italia e dall’estero. E per la nostra redazione gli applausi e i complimenti di tutti non sono mancati. Dopo la proiezione dei video, che riguardavano la natura e la sua salvaguardia, e ascoltato tutti i commenti dei rappresentanti dell’associazione Anapie, siamo andati a pranzo. Dopo le fatiche mat-
Premio giornalistico Sannicandro
...cosĂŹ in quinta elementare...
...cosĂŹ in terza media...
anno scolastico 2007/2008
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...io c’ero... ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
finalista
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non ammessi ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
finalisti Concorso “Addenta l’intervallo”
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ANNO VIII- n. 11-Ottobre2007
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il banditore Giornalino scolastico edito dall’I.C. di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina Redazione e Amministrazione Prata P.U. via Municipio, 1 -
0825/952014 - fax 0825/961814
La cultura è indispensabile per affermare la propria personalità nel mondo moderno
Tutti a squola IL
NUOVO ANNO SCOLASTICO DELL’I.C. DI
PRATA È INIZIATO CON TRE GIORNI DI ANTICIPO RISPETTO AL CALENDARIO NAZIONALE. AI NASTRI DI PARTENZA 350 ALUNNI DI OGNI ORDINE E GRADO, 75 DOCENTI E 19 DI PERSONALE NON DOCENTE.
La squadra
Editoriale
D.S. DOTT.SSA SILVIA GAETANA MAURIELLO - DOCENTI: ALIFANO, AUFIERO L., BARTOLINI, BATTAGLINO, BILOTTA, CAPECE, CECERE, COLUCCINO. COMITALE, CONTE, COSCIA, CRISCITIELLO, DE LUCA, DE ROMA, DE VIZIA, DI RUZZA, D’ONOFRIO, DONADIO, FABBO, FERRARA, FESTA, FORGIONE, GALDIERO, GALDO A., GALDO M., GENSALE, GIARDIELLO, GROSSO, GUBITOSA, GUERRIERO, IANTOSCA, ISABELLA, ITALIA, IULIANO M., IULIANO P., LANDI, LANZETTA, LAUDATI, LEONE, LONGO, LUCARELLI, MABILIA, MANGANELLI, MARZIO, NARDONE, OREFICE, PESCE, PETRILLO A., PETRILLO M., PETRILLO P., PETRILLO R., PETRUZZIELLO, PICARIELLO F., PICARIELLO R., PISANO, POLCARI, RENNA, ROCA, SATERIALE, SIGNORILE, SINISI, SIRIANI, TIRONE, TOMASETTA, VICARIO, VILLANI, VILLANO, ZACCARI, ZUZOLO. IN OCCASIONE DELL’INIZIO DEL NUOVO ANNO SCOLASTICO, IL SINDACO DI PRATA P.U., GAETANO TENNERIELLO, ED IL SINDACO DI S.PAOLINA, ANGELINA SPINELLI, FORMULANO I LORO AUGURI DI BUON LAVORO AL DIRIGENTE SCOLASTICO, AI DOCENTI, AGLI ALUNNI, AL PERSONALE AMMINISTRATIVO. Le interviste
IL SINDACO DI PRATA P.U. Gaetano Tenneriello
IL SINDACO DI S.PAOLINA Angelina Spinelli continua a pag.4
AD MAIORA Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi Maria Grazia Capobianco
E’ Arrivato anche quest’anno l’inizio del nuovo anno scolastico, l’ufficio con entusiasmo già da giorni è in piena attività per predisporre atti affinchè tutto – nei limiti del possibile- sia efficiente e pronto. Come una grande festa che si rispetti. continua a pag.4
Buon giornalino a tutti nuove “leve”, che proLa redazione de “Il il banditore babilmente saranno “arBanditore”, auguruolati” per una nuova ra al Dirigente ScoI.C. da “10 e lode” avventura giornalistica. lastico, dott.ssa SilUn grazie di cuore a tutvia Gaetana Mauti quelli che, nello scorso riello, ai docenti, al anno scolastico, hanno personale ammicontribuito alla realizzanistrativo un prozione del “foglio” scoficuo anno scolastico.Un Benvenuto alle lastico La redazione. ANNO VII- n. 10-Giugno 2007
Concorso
“Mangia
bene, cresci meglio”
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“i migliori giornalini scolastici”
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PREMIO LEONE 5
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Primaria
6
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Infanzia
8
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L’editoriale
Un anno scolastico è volato in fretta, ricco di successi, impegni e apprezzamenti, tra concorsi , premi attribuiti, viag gi di istruz ione, viag gi-premio, manifestaz ioni naz ionali ed inter naz ionali, convegni ed incontri-dibattito.Non è poco, per un Istituto Comprensivo nato il 01/09/2004! Ma questo Istituto si è già qualificato da “10 e lode” e questo r ende or gogliosa la Sottoscritta e tutto il personale scolastico, i genitori e gli alunni, per il cui “ bene supremo” questo Istituto Comprensivo opera.Quando c’è azione sinergica tra scuola, Amministrazioni Comunali, famiglie, personale docente, personale ATA e Dirigenza Scolastica i risultati sono inequivocabilmente positivi. QuestaDirigenza è impegnata su tutti i campi a reperire ed utilizzare adeguatamente risorse umane, professionali, ambientali ed economiche, attenta alla for maz ione umana e civile degli alunni.In questa ottica ha collaborato tutto il personale docente e non docente che vivamente ringrazio.
Dir.Sc. Silvia Gaetana Mauriello
Questo lo spot realizzato dagli alunni dell’I.C. di Prata P.U. e premiato dai Ministri
Giuseppe Fioroni e Livia Turco
Una scuola da “10 e lode”. L’Istituto Comprensivo di Prata P.U. dal 27 aprile entra nella hit parade delle dieci scuole italiane da dieci e lode. Venerdì, infatti, gli alunni della scuola irpina nel corso di una manifestazione dedicata al valore della persona ed a conclusione della Settimana nazionale del “Ben...Essere dello studente”, si sono aggiudicati il prestigioso titolo di scuola da “10 e lode” per aver realizzato il PROGETTO “Goal all’obesità”.Uno spot per una corretta e sana alimentazione. L’incontro ha avuto luogo presso la Sala della Comunicazione del Ministero della Pubblica Istruzione, viale Trastevere, 76. Protagonisti della giornata i migliori 10 lavori selezionati tra tutte le scuole italiane. Nel corso della manifestazione sono stati, infatti, premiati i “10 progetti da 10 e lode” realizzati dalle scuole nei seguenti campi d’azione: dispersione scolastica, corretta alimentazione, promozione dell’attività fisica e sportiva, rispetto dell’ambiente, utilizzo dell’energia pulita, educazione stradale. A consegnare i premi i Ministri: Giuseppe Fioroni, Livia Turco, Anna Sanchi , quest’ultima, in sostituzione del Ministro Pecoraro Scanio, il sottosegretario Giovanni Lolli, la dott.ssa Stefania Ricciardi, il prof. Carlo Cannella. Sempre nel corso della manifestazione è stato anche presentato il sito www.benesserestudente.it dedicato a tutte le iniziative finalizzate a prevenire e contrastare il disagio giovanile promuovendo stili di vita positivi e salutari.
Settembre il mese delle “stelle” Il 1° settembre 2004 nasce l’Istituto Comprensivo di Prata P.U., il 1° settembre 2006, il “Banditore”, vince il premio nazionale “Mangia bene, cresci meglio”, il 1° settembre 2007 diventa Dirigente Scolastico la nostra “super”collega. continua a pag.4
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“Vorrei una scuola che continuasse anche il pomeriggio”
“Una scuola all ’insegna dell ‘amicizia e del rispetto delle regole”,
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“Tutti in scena” Nell’ambito del Progetto “Tutti in scena” i bambini del quinto anno della Scuola dell’Infanzia e gli alunni della Scuola Primaria hanno presentato, a fine anno scolastico 2006/2007, la manifestazione “Viaggiando su e giù per l’Italia”. Nell’ambito del Progetto “Tutti in scena” i bambini del quinto anno della Scuola dell’Infanzia e gli alunni della Scuola Primaria hanno presentato, a fine anno scolastico 2006/2007,la manifestazione “Viaggiando su e giù per l’Italia”. E’ stato un percorso che si è articolato nel corso dell’intero anno scolastico e che ha impegnato i bambini in ricerche e documentazione su al-
cune regioni italiane, per conoscerne le tradizioni culturali, il folklore, i canti popolari, gli usi, i costumi, la storia. Un viaggio virtuale davvero interessante, che partendo dalla nostra regione: la Campania, ha toccato la Puglia, il Lazio, l’Emilia Romagna, il Piemonte. I bambini si sono esibiti presentando canti regionali, proverbi, detti e danze folkloristiche dai ritmi coinvolgenti,
come La tarantella e la quadriglia napoletana, la pizzica salentina, il salterello e la ballarella del Centro Italia. Gli alunni di quarta e di quinta hanno proposto alcuni balli del liscio romagnolo: La mazurca, la polka, il valzer, il fox-trot.La manifestazione ha suscitato, come sempre, grandi consensi e partecipazione, regalando a tutti i presenti momenti di allegria e di aggregazione.
LA MATTINA, PRIMA DI VENIRE A SCUOLA (Angiuoni Marco Classe 5°)
Visto che la sera non vado mai a dormire presto e mi addormento sempre verso mezzanotte, la mattina non mi sveglio mai in tempo: non mi accorgo nemmeno di aver dormito che sento una voce: “ Marco, Marco svegliati! Ma io, mezzo addormentato, riesco solo a girarmi e a dormire ancora. Quando sento un’altra voce, stavolta un po’ più forte: ” Marcooo…Sveglia!”, ma io, ancora mezzo addormentato, non mi alzo dal letto. A quel punto sento un
profumo delizioso che mi fa aprire gli occhi. Mi alzo con molta fatica dal letto e vedo mia madre che mi sventola la merenda sotto il naso. Io mi accorgo di essere stato imbro-
gliato. Mi vesto con molta lentezza, tanto da sembrare un
sonnambulo, ma mia madre mi costringe a fare in fretta e, nella corsa del mettermi i vestiti, tento di mettermi una scarpa di mia sorella; quando sono pronto non distinguo il giorno dalla notte perché mia madre mi dà certi baci che danno l’effetto “ubriaco” cioè in quel momento ( e per un bel po’ di tempo ) non sono consapevole delle mie azioni e non capisco che cosa devo fare e sento un urlo: “Marco, farai tardi a scuola!” .Saliamo in macchina e mi riaddormento, ma vengo risvegliato dal bacio di mamma e, un po’ stordito, ma divertito, vado a scuola.
Il primo giorno di scuola (Giancarla Scannelli Classe 5° Primaria Prata)
Due giorni prima dell’inizio della scuola ero molto emozionata per mille motivi: ero curiosa di sapere chi era il bambino nuovo di cui si era parlato tanto, di vedere i libri, non vedevo l’ora di rincontrare i miei compagni (specialmente Maria), ma soprattutto non vedevo l’ora di iniziare a studiare.Mi porgevo sempre la stessa domanda:”Chi sarà la mia compagna di banco?” E proprio mentre mi porgevo questa domanda telefonò Maria che mi chiese se quest’anno mi volevo sedere insieme a lei e io le risposi di si, contenta. Finalmente arrivò il13 settembre, il giorno in cui doveva iniziare la scuola ed ero emozionata.Appena suonò
la campanella, salutai i miei genitori e mi avviai per la mia classe. Era come l’avevo lasciata:coi cartelloni, con le cartine fisiche e politiche, con la linea del tempo…C’era mol-
ta confusione: alcuni genitori ci salutavano, altri parlavano con le maestre e noi che chiacchieravamo parlando delle vacanze. Più tardi i nostri genitori ci lasciarono e noi iniziammo ad ascoltare le maestre che ci raccontarono delle novità: il nuovo bambino che
si chiama Julian, la maestra Enza che è dovuta andare in prima a insegnare matematica e la maestra Marilena ha preso il suo posto e ci insegnerà storia e geografia oltre a scienze.Dopo aver raccontato le nostre vacanze e dopo aver fatto un dettato, abbiamo ripetuto il migliaio dopo di che, arrivata l’una e un quarto, siamo usciti. Mentre raccontavo tutto ai miei genitori ero contenta. Visto che quest’anno sarà l’ultimo delle elementari, spero di passarlo nel migliore dei modi. Secondo me la scuola è un luogo di ritrovo e, come dice la poesia “Maestro”, è un luogo dove imparare è gioia, è sicurezza, è affetto.
COMPAGNI DI GIOCHI DELLE MIE VACANZE (Anna Monica Cl.5°)
Io sono stata sia in Calabria che a Igea Marina. In Calabria ho incontrato una bambina di nome Melania. Era alta, bruna e mi somigliava molto. Era simpatica, buffa e aveva sempre tante idee strane, ma divertenti. A lei piacevano molto gli animali, proprio come me. Insieme andavamo sempre a dar da mangiare ai gattini che stavano nel cortiletto del palazzo. Dato che le case affittate erano vicine, mi svegliava molto presto e andavamo in spiaggia. Io e lei ci divertivamo un mondo insieme. A Igea Marina, invece, ho incontrato una bambina di nome Marta. Era alta, mora e aveva due occhini azzurri che sembravano smeraldi. Lei era sincera e allegra. Cercava sempre di fare la seria, ma appena parlavo scoppiava a ridere; spesso giocavamo in camera mia o in camera sua o in piscina, dato che era un albergo. Quando ci incontravamo in spiaggia lei mi diceva: “Oggi non parlare voglio restare seria!”, ma dopo due minuti ridevamo senza sapere il perché. A volte giocavamo con l’animatrice che ci faceva fare il bagno e noi due nuotavamo lontano fino agli scogli dove facevamo dei tuffi esagerati e l’animatrice correva a prenderci, ma nuotavamo velocemente e la facevamo stancare. Ricordo ancora quella volta che la facemmo arrabbiare così tanto che chiamò le nostre mamme che a loro volta si stancarono a correrci dietro.Una volta facemmo uno scherzo a un signore davanti al nostro ombrellone: scavammo una buca grandissima, mettemmo un asciugamano , dei bastoncini e della sabbia sulla buca. Quando arrivò quel signore ci cadde dentro e chiese: ”Chi è stato?” e noi rispondemmo che era stata Amanda, una bambina molto antipatica. E quel signore le corse dietro, lei scappava senza sapere il perché. Quest’anno ho fatto le amicizie migliori e con queste amiche mi sono divertita più che mai.
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miato. Quando ci siamo esibiti la seconda sera per tutti gli ospiti del villaggio, eravamo emozionantissimi Ilaria Campanile, Lidia Coccia, Rosa Ripa IIInel A vedere una “marea” di ragazzi e professori che ci fissavano aspettando che iniziassimo a suonare. Temevamo il peggio ( pomodori e altri tipi di ortaggi…) e invece… gli applausi non finivano più! Eravamo tutti soddisfatti, specialmente la Preside, che vedeva i suoi ragazzi raggiungere un obiettivo molto importante non facile per le altre scuole. Queste emozioni, purtroppo, sono durate pochi giorni, però sono servite a farci capire che studiare ed impegnarsi porta ad ottimi risultati non solo per quanto riguarda i voti ma anche per le soddisfazioni che si possono vivere. Speriamo che questo ultimo anno di scuola media ci permetta di vivere un’altra esperienza indimenticabile come questa. Noi ci impegneremo al massimo per riuscirci.
CONTINUA DALLA PRIMA PAGINA
E’ Arrivato anche quest’anno l’inizio del nuovo anno scolastico, l’ufficio con entusiasmo già da giorni è in piena attività per predisporre atti affinchè tutto – nei limiti del possibile- sia efficiente e pronto. Come una grande festa che si rispetti. Il più delle volte si pensa all’Ufficio di Segreteria come un luogo buio triste costituito da persone che hanno a che fare solo con le “ carte” ….le “carte” che sono la vita dell’istituzione scolastica il tracciato dell’operato ….E’ vero che abbiamo a che fare con “ carte” ma è anche vero che i timori, le incertezze, le preoccupazioni dei bambini , dei genitori dei docenti la loro professionalità i loro sorrisi ci danno una sferzata di ottimismo entusiasmo e siamo pronti per interpretare e soddisfare i loro bisogni. Nonostante siamo oberati di lavoro, il rischio sempre in agguato, gli adempimenti sempre in aumento, come ogni anno, siamo pronti a combattere nuove “ battaglie” per il successo della nostra scuola, il lavoro, gli adempimenti le responsabilità non ci spaventano.Un augurio che mi porgo e che porgo agli alunni, genitori e operatori scolastici di grande successo e serenità.
Vacanza premio a Vieste
AL GARGANO TRA CIELO, MARE E …GROTTE
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di Amodio Pesce classe III A
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Vieste: che emozione! La vacanza premio a Vieste è stata una delle esperienze più belle vissute negli anni di scuola media insieme ai nostri compagni e ai nostri insegnanti e grazie al prof. Picariello che ci ha sempre guidati a realizzare il nostro giornalino in maniera originale e divertente e a realizzare lavori per vari concorsi, come “MANGIA BENE, CRESCI MEGLIO”. Il villaggio era bellissimo, gli animatori gentili: un vero paradiso! Ci siamo divertiti tanto svolgendo le attività che ci hanno proposto perché ci hanno permesso di conoscere nuovi luoghi e nuove persone. Senza genitori, poi, ci siamo divertiti ancora di più, liberi di scegliere quello che veramente ci piaceva: andare in spiaggia, girare per il villaggio, stare in camera a parlare tra noi…La cosa più bella, però, oltre ad andare al mare tutti insieme e divertirci come matti, è stata avere le telecamere sempre puntate su di noi: sembravamo dei “piccoli attori” che giravano un film e ci sentivamo veramente importanti! Gli ultimi giorni ci siamo esibiti con flauti e chitarre e qui abbiamo superato noi stessi; infatti, siamo riusciti a realizzare delle percussioni con oggetti di uso quotidiano e con la sabbia con un risultato incredibile. Eravamo felici di vedere che le persone apprezzavano il nostro modo di suonare, eravamo al settimo cielo perché il nostro lavoro di un intero anno scolastico veniva pre-
Anche quest’anno la nostra scuola ha partecipato al Concorso “Mangia bene, cresci meglio”, promosso da Ministero delle Politiche Agricole con lo scopo di educare noi giovani a mangiare in modo sano e corretto per crescere meglio. Il concorso consisteva nell’inventare uno spot pubblicitario che invitasse le persone a riflettere sull’argomento. Noi alunni dell’IC di Prata P.U. non siamo nuovi a questo tipo di lavoro, infatti già l’anno scorso abbiamo partecipato al concorso e abbiamo vinto il primo premio con lo spot “Goal all’obesità”. Quest’anno il nostro spot è stato scelto tra i primi dieci e, per aver lavorato con impegno, siamo stati premiati con un vacanza di una settimana a Vieste, bellissima località del Gargano, dal 25 al 30 giugno. Lunedì 25 giugno – Partenza in pullman.
alunno spiegava i vari argomenti. Ho seguito la proiezione dei lavori con interesse perché ho potuto apprendere idee nuove e confrontarmi con i miei coetanei. Nel pomeriggio abbiamo avuto del tempo libero per andare in giro a conoscere meglio il villaggio, ma faceva molto caldo e abbiamo preferito stare un po’tranquilli. Abbiamo comprato acqua, bibite e fatto scorta di stuzzichini vari da consumare in camera durante la notte. Mercoledì 27 giugno – Oggi abbiamo fatto una gita in barca lungo la costa ed è stato davvero interessante. La costa si presenta bassa in alcuni punti, in altri è alta e scoscesa con rocce a strapiombo sul mare. Il mare era di un azzurro cristallino, le onde si rincorrevano schizzandomi l’acqua addosso. Io sorri-
LA PREMIAZIONE DELL’I.C. DI PRATA P.U. Siamo tutti elettrizzati di trascorrere qualche giorno di vacanza dopo un lunghissimo e faticosissimo anno scolastico. Ci accompagnano la Preside, la prof.ssa Tirone e il prof. Taddeo. Nostri compagni di viaggio gli alunni di una scuola napoletana. Il viaggio sarà lungo, quindi ci organizziamo per renderlo piacevole: scherziamo, ascoltiamo musica, qualcuno gioca con il telefonino. Finalmente dopo cinque ore circa arriviamo al villaggio, bellissimo, immerso nel verde e con tanti bungalow, che saranno la nostra casa per tutta la durata della vacanza. Lorenzo, Bruno, Pasquale, Attilio ed io veniamo sistemati nello stesso bungalow e dopo aver disfatto le valigie andiamo a pranzo, poi di corsa in spiaggia a fare il bagno e a prendere il sole. Stasera ci aspetta la cerimonia di benvenuto insieme agli alunni di tutte le scuole italiane che hanno aderito al progetto, certamente sarà divertente. Martedì 26 giugno – Ieri sera ci siamo divertiti moltissimo alla festa, c’erano tanti ragazzi provenienti da varie regioni italiane. Una volta tornati in camera, nonostante le raccomandazioni dei prof., abbiamo continuato a scherzare tra noi senza sentirci per nulla stanchi. Un incendio scoppiato poco lontano ha attirato la nostra attenzione e siamo stati molto tempo a guardare quello che succedeva. L’incendio ha causato un blackout e, cosa gravissima, ha distrutto tanto verde. Oggi è stata una giornata importante perché era prevista la presentazione dei lavori. Ogni scuola ha presentato il proprio backstage, cioè il filmato del lavoro svolto durante l’anno scolastico, in modo che tutti potessero vederlo, mentre un
devo divertito di fronte a quello spettacolo così affascinante. Giovedì 28 giugno – Oggi abbiamo continuato la nostra escursione per apprezzare le bellezze naturali e le specialità gastronomiche del luogo. La Puglia è famosa per i suoi ottimi oli d’oliva e noi siamo andati a visitare un oleificio dove abbiamo potuto seguire le varie fasi di produzione dell’olio. É stato interessante e piacevole anche perché, alla fine, ci hanno fatto gustare delle ottime bruschette condite con il loro olio. Una vera bontà! La sera tutti sulla spiaggia a giocare, cantare, ascoltare il rumore del mare mangiando panini e patatine.Venerdì 29 giugno – Abbiamo trascorso l’ultimo giorno in spiaggia per goderci un buon bagno e prendere ancora un po’ di sole. Abbiamo atteso con grande emozione il momento della premiazione sperando che, anche quest’anno, il nostro lavoro meritasse un bel riconoscimento. Al momento della proclamazione eravamo tutti col fiato sospeso…Chi vincerà? Quest’anno è stata premiata una scuola di Roma frequentata da ragazzi disabili che hanno meritato il primo premio per aver realizzato il miglior lavoro. Noi siamo stati felici per loro e li abbiamo festeggiati agitando in alto le mani, gesto che nel linguaggio dei sordomuti significa applauso. Sabato 30 giugno –Il giorno più triste della vacanza. La partenza. Abbiamo salutato i ragazzi conosciuti, ci siamo scambiati i numeri di telefono promettendo di tenerci in contatto e poi tutti in pullman per tornare a casa con la speranza di poter partecipare anche il prossimo anno al concorso ed impegnarci al massimo per essere i “vincitori”.
la squadra
Dal 25 al 30 giugno ’07 il Ministero delle Politiche Agricole, Alimentari e Forestali ci ha offerto un soggiorno-premio a Vieste, amena località adriatica situata sulla punta estrema del Gargano, in Puglia. L’ambito riconoscimento ci è stato assegnato per aver offerto, insieme ad altre nove scuole nazionali ed estere, il migliore spot sull’alimentazione, un chiaro invito al mangiar sano e al movimento. Ospiti del villaggio “Spiaggia Lunga”, tanti bungalow ombreggiati da ulivi e pini, a breve distanza da un magnifico mare blu, tranquillo e invitante al divertimento, noi studenti siamo stati trattati con grande gentilezza dal personale in servizio, sempre pronto a soddisfare le nostre richieste. Non so dove ci nascesse, forse dalla bellezza del luogo, forse dall’incontro con altre realtà che ci hanno certamente arricchiti sul piano affettivo e della conoscenza, ci siamo sentiti tutti un po’ orgogliosi della nostra scuola, dei nostri professori, della nostra Preside, sempre così attenti alla nostra crescita e alla nostra maturazione. Stando sul posto abbiamo colto l’occasione per visitare le numerose, bellissime grotte presenti nella costa alta del Gargano, alle quali i pescatori del luogo hanno dato nomi suggestivi: “la grotta dei pipistrelli”, “la grotta della tavolozza”, - così detta dai colori delle rocce al suo interno - , “la grotta dei pomodori” – così detta dal colore e dalla forma delle concrezioni che vi si ammirano -, e altre dai nomi fantastici. Abbiamo visto il lungo pontile di legno che si spinge nel mare, dal quale i pescatori trainano il “trabucco”; abbiamo ammirato il castello che, alto sul promontorio, si erge solenne, come vecchia guardia a sorvegliare la città. Il giorno che siamo andati via, si leggeva sui volti che ciascuno di noi lasciava qualcosa tra quelle grotte, su quella sabbia dorata, sotto quel cielo turchino. Marica Pia Gaita 2° A
Un anno decisivo di Lina Lucarelli Anche quest’anno, come sempre, ho iniziato il nuovo anno scolastico con entusiasmo, piena di progetti, di idee, di buoni propositi dai quali neanche le ultime novità in fatto di normativa sono riuscite a distogliermi. Il Ministro, nel suo ammirevole intento di migliorare la scuola italiana, ultimamente così bistrattata e criticata, come risulta anche dai recenti sondaggi, ha indicato la via da percorrere per realizzare un progetto educativo “verticale” che, iniziato nella scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, possa continuare lungo l’intero arco della vita. Certamente nel mio lavoro di pianificazione iniziale del lavoro, come tutti, terrò conto delle nuove “Indicazioni per il curricolo”, e mi impegnerò, come tutti, ancora una volta, a tradurre gradualmente in azione concreta quanto decretato. Le novità non ci spaventano. Noi insegnanti siamo abituati ai cambiamenti, anche repentini, e ogni volta, superato l’iniziale smarrimento, li affrontiamo con fermezza e decisione, senza mai perdere di vista l’obiettivo principale del nostro impegno quotidiano: rendere la scuola un ambiente accogliente, piacevole, rassicurante in cui tutti gli alunni possano, ciascuno secondo la propria sensibilità e unicità, esprimere se stessi e prepararsi ad affrontare il mondo. I miei ragazzi, e dico “miei” perché dopo tre anni sono diventati parte integrante della mia vita, quest’anno frequentano la terza media e stanno per operare una delle scelte più importanti della loro vita, quella della scuola superiore. Dovranno essere guidati, sostenuti, informati perché sappiano decidere con consapevolezza, senza correre il rischio di incamminarsi per “sentieri” a loro sconosciuti, intrapresi a volte per seguire un amico e non trovarsi soli. L’augurio per tutti loro è di fare la scelta giusta che apra la strada ai progetti futuri, per noi insegnanti di riuscire a non deludere noi stessi e le loro aspettative e di non smettere mai di essere dei “buoni maestri”.
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SANTA PAOLINEWS A SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1° GRADO
La DIVERSITA’ …come RICCHEZZA Un nuovo anno scolastico è decollato…auguri ! “L’Uomo nasce naturalmente integrato, ma può essere culturalmente emarginato” Stefania Guerra Lisi “GDL Teoria della Globalità dei Linguaggi - MusicArTerapia”)
(DOCENTI DI SOSTEGNO DI SANTA PAOLINA) Piuttosto cospicuo, in rapporto alle dimensioni della popolazione scolastica, appare quest’anno il Team degli insegnanti di sostegno presenti nella scuola media del plesso di Santa Paolina. La squadra è formata dalle docenti Anna Italia, Rossella Laudati e Michela Mabilia, le quali si avvalgono della valida collaborazione dell’insegnante Nunzia Petrillo, della scuola elementare. Tutte insieme si daranno da fare per realizzare all’interno del nostro micro-cosmo scolastico (è proprio il caso di sottolineare “micro”) quella scommessa che sempre è l’integrazione del disabile nella società. E’ in quest’ottica che gli insegnanti di sostegno, proporranno l’integrazione nella nostra scuola, dove ogni ragazzo ha un appuntamento con il variegato mondo dei pari e l’opportunità di un appuntamento essenziale con i moduli ordinari di vita. Confrontarsi con la cosiddetta “diversità” non è né semplice né comodo, ma può essere per tutti noi ogni volta una preziosa occasione formativa.Di fronte a situazione di disagio, in qualche caso anche piuttosto gravi, ci si trova a ripensare a temi
fondamentali quali il rispetto per l’essere umano, anche quando si mostra in tutta la sua fragilità, il dolore come parte integrante della vita, la solidarietà quale chiave per consentire alla persona in difficoltà un’esistenza, per quanto possibile, serena. In teoria tutte queste cose sono note a ciascuno di noi, ma è nel contatto quotidiano con il disabile, che le nostre idee in merito ottengono il loro banco di prova. In questo senso, la più importante lezione che si spera di impartire è rivolta soprattutto ai ragazzi “normali”: imparare sul campo, non solo a tollerare, ma anche a rispettare ed amare chi è meno fortunato di noi. È una lezione che prima di ogni altro ha appreso chi lavora con coscienza nel campo della diversità: insieme alla professionalità e la competenza, è l’Affetto che opera i più grandi miracoli. È auspicabile sempre più dunque, promuovere per ragazzi e docenti percorsigioco basati sulla comunicazione verbale e non verbale, sull’ascolto, sul linguaggio corporeo … tutto ciò che potrebbe diventare per noi anello di congiunzione nel rapporto con l’altro, con l’ intento di favorire una integrazione sempre più originale e credibile.
Il nuovo anno scolastico è iniziato e per il corpo docente si impone un nuovo impegno all’insegna di una aperta e proficua collaborazione interpersonale e tra le diverse componenti del mondo della scuola. L’intento comune è puntare a un scuola di qualità, promuovendo la formazione integrale della persona nella concretezza del quotidiano e attraverso percorsi di crescita culturale e umana. L’Istituto Comprensivo di Prata P.U. con la sez. associata di Santa Paolina, da sempre offre,oltre a percorsi didattico- educativi rispondenti alle più aggiornate direttive ministeriali e alle richieste formative dell’utenza, grandi spazi alla educazione alla legalità , alla solidarietà, alla tolleranza e all’integrazione di alunni provenienti da culture diverse. Non mancano iniziative di orientamento per gli studenti e di formazione e aggiornamento per il corpo docente. Inoltre l’Istituto, sotto la dirigenza attenta e puntuale della dott.ssa Mauriello, tenta di rispondere in maniera puntuale e decisa ai bisogni e alle esigenze formative della realtà sociale in cui opera, con
A SANTA PAOLINA, A
l’assunzione di responsabilità concretamente verificabili. Non a caso è aperto a ogni nuova proposta didattica e progettuale collocandosi più di una volta ai vertici delle prove concorsuali. Tante sono le attività che meriterebbero di essere menzionate ma la redazione del giornalino scolastico si impone su tutte per la forte valenza formativa. Redigere un giornalino, infatti, presuppone un’intensa attività, finalizzata, non solo a divulgare le attività svolte dalla comunità scolastica ma soprattutto a creare momenti di aggregazione e lavoro di gruppo e da quest’anno diventa anche motivo di ulteriore coesione tra la sede centrale e il plesso di Santa Paolina per la disponibilità del responsabile del progetto a spostarsi presso la sez. associata. L’augurio più grande è che l’I. C. di Prata P. U. attraverso i suoi operatori ,la Dirigente, i docenti e il personale tutto possa portare a compimento, nel migliore dei modi, anche questo anno che si sta avviando.
F.M. Aufiero
SETTEMBRE, LE SUORE E PADRI PASSIONISTI HANNO ANIMATO LA
MISSIONE POPOLARE. LE SUORE SONO STATE ACCOLTE DA INSEGNANTI ED ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA.
SUOR ANNA OGNI MATTINA, PRIMA DELL’INIZIO DELLE LEZIONI, HA
RACCONTATO ALCUNE PARABOLE E INSEGNATO TANTE BELLE CANZONCINE CON IL MESSAGGIO DI FAR CRESCERE LA FEDE DENTRO DI NOI, DI VOLERCI BENE E DI AMARCI SEMPRE PIÙ.
I bambini della classe seconda hanno illustrato la parabola dello stolto e del saggio. Lo stolto costruisce la sua casa sulla sabbia. Il saggio costruisce la sua casa sulla roccia. Arriva la tempesta e… Noi bambini che dobbiamo
fare? AMARE E COSTRUIRE LA NOSTRA CASA SULLA ROCCIA. (Vanessa Papa eCamillo Giordano classe 2^)
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
“Il mio primo giorno di scuola media” LE NUOVE MATRICOLE, NOSTALGIE PASSATE & ASPETTATIVE FUTURE
CLASSE 1^A di PRATA P.U.
CLASSE 1^B di PRATA P.U.
CLASSE 1^A di S.PAOLINA
Sono molto contenta di frequentare questa scuola, però mi Ho lasciato la scuola elementare con una certa nostalgia ed ho Da poco è iniziata la nuova scuola e manca molto è il grembiule perchè mancano le maestre della scuola elementare.Qui gli inse- cominciato la scuola media, con tante aspettative. Qui tutto è questo significa che il mio impe- mi faceva sentire un pò bambina. gnanti sono molto gentili e disponibili. I miei compagni sono quasi tutti gli stessi della scuola elementare. Un nuovo compagno si chiama Oliver e viene dall’Inghilterra. Le materie quest’anno sono tante e tutte interessanti. Spero che la nuova scuola ci riservi tante belle sorprese, e mi piacerebbe continuare a frequentarla con l’entusiasmo del primo giorno.. Ida De Santis
Medugno BASTA IL NOME 1 settembre 2004: nasce l’I. C. di Prata P.U. con sez. ass.te di Santa Paolina. Contemporaneamente vengo d’ufficio assegnata alla scuola di Prata P.U. quale docente di Scienze matematiche. Dopo un’assenza
di più di trent’anni, torno nel mio paese natìo nella scuola che mi ha visto alunna negli anni sessanta. Antichi legami che la lontananza aveva interrotto, si riannodano; riaffiorano vecchie amicizie , se ne crea-
diverso. I professori, l’ aula, i compagni, che, alla scuola elementare, stavano nella sezione B, ora sono con me. in questa nuova scuola vi sono molti professori e professoresse, vi sono più materie e più cose da imparare. E’ bello essere qui perchè ti sembra di aver tagliato un traguardo, sembra che io sia diventato grande, anzi grandissimo. - Antonio Minetti -
gno dovrà essere maggiore, soprattutto perchè le materie sono tante e difficili. In questa nuova scuola mi mancano sia le maestre che i compagni di classe, in particolare il mio compagno di banco che si è iscritto ad Avellino.Un ‘altra cosa che mi
2007: lascio l’IC di Prata P.U. per assumere la direzione dell’IC di Pietrastornina. Sono molto felice del traguardo raggiunto, che mi è costato non poco sacrificio ed impegno. Mi accingo ad affrontare con serietà e responsabilità il nuovo compito. Tuttavia questa breve parentesi pratese è stata e sarà sempre per me molto cara. Mi resteranno nel cuore gli alunni, gli ultimi della mia carriera da docente; mi sosterranno l’affetto e la stima della Diri-
gente Scolastica, dr.ssa Mauriello, del D.S.G.A., del personale ATA, degli ex colleghi,ora carissimi amici, che tanto mi hanno incoraggiato nel mio percorso professionale. Saluto tutti; saluto i genitori, gli Amministratori e i funzionari degli Enti Locali e quanti ho conosciuto o con i quali ho avuto a che fare. Forse chissà, in futuro, le nostre strade si incroceranno ancora. Ringrazio la redazione del “Banditore” per l’opportunità concessami di rivolgere, attraverso il giornale che vede asse-
no con piacere altre. Dopo anni , riabbraccio la mia amica del cuore e compagna di banco all’epoca della scuola elementare. Inizia un proficuo rapporto di collaborazione con la Dirigente, con operatori scolastici, operatori sociali, amministratori locali. Soprattutto si avvia un’ intesa particolare con gli alunni, diretti e indiretti, motivo per me di grande soddisfazione e condizione preliminare per l’opera di formazione educativa e didattica.1 settembre
“Io speriamo che me la cavo”
di Rita Roca NOTTE PRIMA…DEL PRIMO GIORNO DI SCUOLA… … DI UN’INSEGNANTE
Pensierino della sera… “Bisogna andare a dormire presto, perché domani inizia la scuola!” A cena tutti ritardano. “Tanto a chi interessa che tu domani inizi la scuola e devi alzarti presto?” Incomincio a guardare l’orologio, le ore passano e di andare a letto non se ne parla. Finalmente, dopo la mezzanotte, si può raggiungere la “postazione riposo”. Inutile cercare conforto. Non si può parlare: quello che ti sta vicino già dorme.Non si può leggere. Bi-
sogna dormire. Operazione da non dimenticare: mettere la sveglia alle sette. “Speriamo che la sento!” Mi giro di qua, mi giro di là… il sonno non arriva e allora comincio a pensare…” Che cosa mi metto domani?” Dilemma! “Domani mattina decido”. Ripasso i nomi e i volti dei miei alunni. “Chissà come saranno diventati…” Ripasso le attività da svolgere. Ripasso l’orariodell’appuntamento…e tra i vari dormiveglia la sveglia suona. La gamba sinistra scen-
de dal letto, ma la destra non la segue e si rifiuta di alzarsi…” Posso dormire ancora dieci minuti…solo dieci minuti e poi mi alzo…” Oddio! Mi sono riaddormentata! Il “secondo” risveglio è al cardiopalma. Svelta, preparare caffè! Svelta, lavarsi! Svelta, vestirsi! È ora di partire. Guardo per l’ultima volta la casa che per tanti giorni mi ha dato l’idea di essere in ferie, prendo le chiavi e…inizia la corsa mattutina. “Corri, ti aspettano cinque ore!”
Mi piace, invece, l’idea del rientro pomeridiano durante il quale faremo molte attività nuove e più divertenti. In particolare il fatto che due giorni alla settimana potrò mangiiare con le mie amiche. Lucia Fino classe 1^A
gnarsi tanti prestigiosi premi, il mio semplice ma più caro saluto alla comunità scolastica e sociale di Prata P.U. e di Santa Paolina.
Bene, bravi, tris! La P2 fa bis. L’accoppiata “giornalisti-musici” si è rivelata una strategia vincente per il nostro Istituto. Dopo il successo di Manocalzati, dove i ragazzi si sono aggiucati, sia il primo premio nazionale per il miglior giornalino scolastico, che quello del miglior complesso musicale scolastico provinciale, hanno bissato a Vieste. Infatti, qui, la redazione de “Il banditore” ,vincitrice della seconda edizione del Concorso Nazionale “Mangia bene, cresci meglio”, ha dato prova della sua bravura musicale, improvvisando sulla spiaggia un mini-concerto e ricevendo applausi e consensi da parte di tutti gli ospiti del villaggio turistico, nonchè dei rappresentanti del Ministero delle Politiche Agricole, Alimentari e Forestali.
“S. PIO PENSACI TU”
continua dalla prima pagina
Panorama di Prata P.U. Con l’avvio delle lezioni- ha detto il primo cittadino di Prata P.U.-intendo formulare i miei auguri di buon lavoro agli studenti, al dirigente, agli insegnanti e al personale tutto del mondo della scuola, affinchè quello che è appena iniziato sia un anno all’insegna delle soddisfazioni e dei buoni frutti.La scuola è la principale comunità educante, ed in quanto tale deve saper
dialogare con la famiglia, riconoscendo nella stessa il fulcro educativo della nostra società. Anche le istituzioni devono avere un giusto rapporto con la famiglia per creare un moltiplicarsi di sinergie positive a livello soprattutto educativo che sicuramente vanno ricercate e supportate. Ed è proprio all’insegna del dialogo che intendiamo affrontare questo anno, con un confronto franco con gli alunni, i docenti e tutte le componenti della scuola, certi come siamo che soprattutto attraverso il dialogo si possono ottenere grandi risultati”.
Gaetano Tenneriello
Un augurio e un saluto ai bambini, ai ragazzi, ai docenti e al personale tutto della nostra scuola. In questo inizio di nuovo anno scolastico auguro a tutti di lavorare con impegno, serietà e soprattutto con piacere ed interesse: perché la scuola non è solo un obbligo ed un dovere ma rappresenta soprattutto il fondamento basilare della nostra società e contribuisce in maniera determinante alla crescita e alla formazione dei nostri ragazzi che, sono certa, sono in grado di comprenderne ed apprezzarne in pieno il valore sin dai primi anni del proprio percorso scolastico. Quest’anno, tra l’altro, per
Panorama S. Paolina migliorare la funzionalità dell’edificio scolastico e al fine di garantire il migliore svolgimento delle attività didattiche, abbiamo eseguito una serie di lavori di manutenzione e di adeguamento all’interno dell’edificio stesso sperando che questo possa contribuire a far lavorare tutti con maggiore serenità e impegno. Buon lavoro!
Angelina Spinelli
L’I.C.PRATA IN PELLEGRINAGGIO A PIETRALCINE Come ogni anno, al termine dei lavori propedeuci all’inizio dell’anno scolastico, l’I.C. di Prata P.U. si reca a Pietralcine (Benevento), il paese che ha dato i natali al frate di S.Giovanni Rotondo (Foggia). Un appuntamento che, per il personale docente e non docente dell’istituto scolastico della Valle del Sabato, si ripete da diversi anni, ad ogni ini-
zio di anno scolastico. Un modo come un altro , insomma, per augurarsi un viatico scolastico tutto in discesa. Ovviamente con la “collaborazione “ di S.Pio. Come sempre, dopo la Santa Messa i partecipanti si sono riposati e rifocillati presso un noto ristorante del luogo. Canonico l’ arrivederci all’anno prossimo. a cura della redazione
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
A Bali, Indonesia dal 3 - 14 dicembre si è svolto l’incontro, ospitato dal Governo indonesiano, dei rappresentanti di oltre 180 paesi, oltre ai delegati delle organizzazioni intergovernative e non-governative e dei media internazionali
L’europea si sta attrezzando per affrontare questa sfida, mettendo in campo politiche di riduzione delle emissioni dei gas che alzano la febbre della Terra e avviando l’adeguamento delle strutture e degli stili di vita ai cambiamenti dell’ambiente e del territorio che Giornalino scolastico edito dall I.C. di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolinainevitabilmente ci saranno. ANNO VII- n. 12-Gennaio 2008
il banditore
icprata@libero.it
Redazione e Amministrazione Prata P.U. via Municipio, 1 -
www.lafragola.it
0825/952014 - fax 0825/961814
www.icprata.it
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Il pemier italiano Prodi
COME
NEL
1997A KYOTO,
ANCHE LA
CONFERENZA
DI
BALI
SI È CONCLUSA CON UN COMPROMESSO
Salvate il pianeta Terra Alla conferenza mondiale sul riscaldamento climatico, ancora un “ni” degli Stati Uniti, nessuna indicazione sulla consistenza dei tagli alle emissioni di gas serra. Un pentagolo contro la“febbre” del pianeta
Editoriale A Bali compromesso bis
Ogni anno vengono immessi dai Paesi industrializzati, in primis gli Stati Uniti, nell’atmosfera oltre 6000 megatonnellate di CO2 che determinano il surriscaldamento del Pianeta. In pratica l’uomo con le sue industrie, produce i gas serra, e a causa di questi gas, aumenta la quantità di anidride carbonica nell’atmosfera. Questa CO2 produce un “effetto serra”, cioè è come se ci tenessimo in testa una coperta che ci riscalda sempre di più. I ghiacciai si sciolgono, il livello dei mari sale, rendendo le coste dei Continenti inabitabili. Alla luce di queste motivazioni l’11 dicembre del 1997 a Kyoto, 160 Paesi, in conclave, si impegnarono a ridurre le emissioni di gas serra del 5% entro il 2012. Ma tale obiettivo, almeno fino ad oggi, non è stato raggiunto per l’struzionismo degli Stati Uniti e di altri paesi altamente industrilalizzati. Ecco quindi la ragione di questa nuova conferenza mondiale sul riscaldamento climatico a Bali. Ma anche in Indonesia i risultati sono stati abbastanza evanescenti. In pratica si è arrivati ad un compromesso e cioè i rappresentanti dei 160 paesi partecipanti si sono impegnati a stilare un nuovo piano di riduzione dei gas serra entro il 2009 .
IL PIANETA TERRA VISTO DALLA STAZIONE SPAZIALE: A RISCHIO LE ZONE ROSSE
Con l’accordo di Bali tutte nazioni del mondo, finalmente, hanno riconosciuto che il Pianeta Terra è in pericolo. E i cinque i punti cruciali sono stati accettati all’unanimità. Punto uno.Il cambiamento del clima globale è causato dall’uomo ed è un processo in atto. Nei prossimi decenni il problema si aggraverà sempre di più con effetti sociali, economici ed ecologici molto gravi. Punto due. Ogni Paese deve impegnarsi a ridurre le fonti di gas serra, soprattutto, quelle di combustibili fossili. Terzo punto.Tra i paesi esistono responsabilità differenziate e queste disparità devono essere riconosciute. I paesi di antica industralizzazione hanno contribuito più di altri ai cambiamenti del clima. Ma i paesi emetrghenti (Cina e India), attualmente sono diventati fonti importanti di gas serra e ancor più rischiano di esserlo in futuro. Punto quattro. La lotta ai cambiamenti climatici non dovrà essere il frutto di iniziative unilaterali, ma sarà il frutto di accordo globale. I paesi poveri saranmnmo compensati con trasferimento di risorse finanziarie e teconolgiche. Punto quinto. I paesi si impegnano ad incontrarsi a Copenaghen il 2009 e daranno vita al Kyoto 2 che entrerà in vigore il 2012.
I capi di Stato studiano, la terra muore...!
Bali verso Kyoto2 Road map
L’obiettivo è quello di delineare una road map per un futuro trattato internazionale che rafforzi l’azione globale per contrastare i cambiamenti climatici dopo il 2012, anno in cui scadranno gli impegni del Protocollo di Kyoto. La finalità principale della Conferenza di Bali è triplice: lanciare un negoziato per un patto sui cambiamenti climatici dopo il 2012, delineare un agenda precisa e raggiungere un accordo riguardo al termine della trattativa. L’accordo di Bali traccia il percorso che portera’ a un sostanziale superamento del Protocollo di Kyoto e impegna i Paesi firmatari a un negoziato che comincera’ il prossimo anno e culminera’ in un accordo globale a Copenaghen nel 2009. Ecco, di seguito, i punti chiave dell’intesa raggiunta nell’isola indonesiana: - Aiuti ai Paesi Emergenti . I firmatari dell’accordo riconoscono la necessita’ di finanziamenti dai Paesi ricchi a quelli poveri e in Via di sviluppo perche’ questi siano messi in grado di fare fronte ai disastri naturali e agli effetti del riscaldamento globale. Il Fondo di adattamento
stabilito da Kyoto (oggi di 37 milioni di euro) comincera’ a funzionaredal prossimo anno. La sfida e’ arrivare a un fondo di 307 milioni di euro.. - Tecnologia. C’e’ l’impegno a trasferire tecnologie ai Paesi emergenti perche’ questi possano rispondere al cambiamento climatico; - Deforestazione Per la prima volta saranno concessi aiuti ai Paesi in via di sviluppo per la conservazione e protezione dei boschi e delle giungle. Inoltre, si riconosce la “necessita’ urgente” di lavorare per la riduzione delle emissioni di carbonio provenienti dalla deforestazione e che sono responsabili del 20 per cento dei gas - Riforestazione I Paesi si impegnano a raddoppiare le foreste fino ad arrivare a 16 chilotoni trattenuti di biossido di carbonio. - Emissioni. L’accordo di Bali assume come punto di riferimento fondamentale l’ultimo rapporto dell’Onu sul cambiamento climatico. Implicitamente gli Stati Uniti riconoscono la necessita’ di un taglio delle emissioni di gas tra il 25 e il 40 per cento, rispetto ai livelli del 1990, entro il 2020.
Concordi sulle cause, disaccordo sulle terapie
Nel problema generale dell’inquinamento del pianeta Terra, l inquinamento atmosferico costituisce uno degli aspetti più pericolosi e preoccupanti. Diverse ne sono le cause, riducibili sostanzialmente a tre: residui di gas di combustione, rifiuti aeriformi e pulverulenti di industrie (specialmente chimiche), gas di scappamento degli autoveicoli. Gravissimi sono pure l inquinamento idrico , provocato da scarichi industriali, agricoli e urbani, e l inquinamento del suolo per l’accumulo di rifiuti solidi e liquidi prodotti da attività industriali e domestiche e dall’uso non di rado scorretto, in agricoltura, di fertilizzanti, anticrittogamici ecc. Meno evidenti ma ancora più difficili da arginare sono l inquinamento acustico , presente nelle fabbriche, in città e presso le autostrade (in alcune nazioni, tra cui l’Italia, si comincia già a combatterlo con apposite ‘barriere’ fonoassorbenti), l inquinamento elettromagnetico , legato al proliferare di stazioni radiotelevisive, e l inquinamento termico , che pure può produrre effetti di rilevante entità (nel caso del raffreddamento di una centrale mediante le acque di un fiume, per esempio, si possono determinare significativi mutamenti nell’habitat fluviale e nella composizione della fauna ittica).
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ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
1997 kyotoday Il protocollo di Kyoto è lo storico accordo internazionale per contenere le emissioni globali di gas serra del -5,2% entro il 2008-2012 (sulla base delle emissioni rilevate nel 1990). E’ il primo tentativo globale di coordinamento delle politiche economiche di singoli stati sovrani. Siglato nel 1998, è entrato in vigore nel 2004 con la ratifica della Russia, paese responsabile del 17,4% delle emissioni mondiali. Di fatto, per diventare operativo il protocollo richiedeva una copertura di almeno il 55% delle emissioni di gas serra tramite i paesi firmatari. Tra i paesi non aderenti spiccano gli USA, responsabili del 36,1% del totale delle emissioni. Nel 2001 gli Usa hanno completamente ritrattato la promessa fatta nel 1998 di ratificare l’accordo di Kyoto e ancora oggi non si intravede a Washington alcuna volontà politica di ratificarlo. Nel frattempo il protocollo di Kyoto è diventato operativo grazie all’impegno del resto del mondo. Hanno aderito i seguenti paesi:
A NTIGUA E B ARBUDA -A RGENTINA A R M E N I A -A U S T R A L I A -A U S T R I A AZERBAIGIAN-BAHAMAS BANGLADESH -BARBADOS- BELGIO BENIN -BHUTANBOLIVIA -BOTSWANA BRASILE-BULGARIA-BURUNDI CAMBOGIA CAMERUN- CANADA-REP. CECA -CILE CINA- CIPRO-COLOMBIA COOK COREA DEL SUD-COSTARICACROAZIA- CUBA -DANIMARCA- REP. DOMINICANA-ECUADOR- EGITTO -EL S ALVA D O R -E S TO N I A -F I G I F ILIPPINE - F INLANDIA -F RANCIA G A M B I A -G E O R G I A -G E R M A N I A GHANA- GIAMAICA GIAPPONE-G I O R D A N I A -G R A N GIBUTI B RETAGNA -G RECIA - G RENADA G U AT E M A L A - G U I N E A - G U I N E A EQUATORIALE- GUYANA -HONDURASINDIA -INDONESIA- IRLANDA- ISLANDAI S R A E L E -I TA L I A - K A Z A K I S TA N K I R I B ATI K I R G H I Z I S TA N -L A O S LESOTHO- LETTONIA LIBERIALIECHTENSTEIN LITUANIALUSSEMBURGO- MALAWI MALAYSIAMALDIVE- MALI- MALTA MAROCCOMARSHALL- MAURITIUS MESSICOMICRONESIA- MOLDAVIA MONACO-MONGOLIA- MYANMAR NAMIBIA- NAURu- Nicaragua- NigerNiue.
Questi dati si riferiscono all’impatto sull’effetto serra provocato dalle sole
Kyoto era e sarà fondamentale attività umane. Va ricordato, infatti, come Con il Protocollo di Kyoto i paesi industrializzati si impegnarono a ridurre entro il 2012 le emissioni di gas serra del 5,2% rispetto al 1990. Il negoziato venne stipulato a Kyoto, in Giappone, nel dicembre 1997 durante la Conferenza COP3 della Convenzione Quadro delle Nazioni Unite sui Cambiamenti Climatici (Unfccc). La sottoscrizione iniziale dei paesi era un atto puramente formale. Soltanto la successiva ratifica dell’accordo da parte dei parlamenti nazionali formalizzava l’impegno del paese a ridurre le emissioni. Dal protocollo di Kyoto erano esclusi i paesi in via di sviluppo per evitare di frapporre ulteriori barriere alla loro crescita economica. Un punto molto dibattuto e che trova ancora oggi il disaccordo degli Stati Uniti soprattutto per l’esclusione dagli impegni dei grandi paesi emergenti dell’Asia, India e Cina. Sulla base degli accordi del 1997 il Protocollo entra in vigore il 90° giorno dopo la
ratifica del 55° paese tra i 194 sottoscrittori originari purché questi, complessivamente, coprano almeno il 55% delle emissioni globali di gas serra. L’assenza degli Usa e della Russia hanno penalizzato per molti anni il lancio operativo dell’accordo, rimasto a lungo tempo “sospeso”. Nel 2002 avevano
Il Protocollo di Kyoto è finalizzato alla riduzione dei gas responsabili dell effetto serra.
Tra questi gas troviamo : ·
biossido di carbonio (CO2) (responsabile del 60% dell effetto serra)
·
metano (CH4) (responsabile del 20% dell effetto serra)
·
protossido di azoto (N2O)
·
idrocarburi fluorati e perfluorati (HFC e PFC)
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esafluoruro di zolfo (SF6)
Effetto serra ieri, oggi e domani Abbiamo descritto a grandi linee il meccanismo dell’effeto serra. Cerchiamo ora di scendere ad un livello di approfondimento maggiore. Le radiazioni solari non raggiungono la superficie terrestre integre:circa il 25% delle radiazioni solari sono assorbite dal pulviscolo, dall’ozono e dal vapore acqueo; circa il 30% delle radiazioni solari sono riflesse nello spazio dal pulviscolo atmosferico, dalle nuvole e dalla superficie terrestre Viene definita “albedo” la parte delle radiazioni riflesse verso l’altro. E’ un valore compreso da 0 a 1 (massima rifrazione). Ad esempio un campo innevato ha un valore alto di albedo circa dello 0,9 (90%) mentre una foresta ha un valore di albedo basso pari a 0,1 (10%) a causa dei colori scuri e dell’assorbimento della luce nei processi di fotosintesi. Il valore medio di albedo terrestre è circa lo 0,3. La radiazione solare ricevuta dalla superficie terrestre riflessa verso l’alto assume la forma di raggi infrarossi (energia termica). I “gas serra” presenti in atmosfera assorbono parte di questi raggi riflessi, reirradiandone una grande quantità nuovamente verso il basso. Una minima parte dei raggi infrarossi riflessi si perde nello spazio (6%) o viene assorbita dai composti atmosferici. Il fenomeno naturale, noto come “effetto serra”, contribuisce ad aumentare la temperatura del globo intorno ai 15° gradi medi. Senza la presenza dei gas serra la temperatura media sarebbe di circa 30° inferiore, ovvero pari -18°. Il pro-
blema dei nostri anni è l’eccessiva presenza di “gas serra” nell’atmosfera a causa dell’attività umana e dell’eccessivo sfruttamento dei combustibili fossili. Questo fenomeno provoca un continuo surriscaldamento globale dell’atmosfera terrestre. Lo sconvolgimento climatico sta costantemente modificando l’equilibrio dell’ecosistema al rischio di giungere a nuovi equilibri incompatibili con la vita umana. Esistono gas serra naturali quale il vapore acqueo, l’anidride carbonica, l’ozono, il metano, l’ossido nitrico. Lo sfruttamento dei combustibili fossili per la produzione di carburanti e di energia elettrica libera nell’aria altri gas di origine antropogenica. Alcuni gas serra prodotti dall’uomo non sono presenti in natura ma risultano essere particolarmente attivi nel rinforzare l’effetto serra. E’ il caso degli idrofluorocarburi (HFC), dei perfluorocarburi (PFC) e dell’esafluoruro di zolfo (SF6).Qualsiasi gas ha comunque una “vita media atmosferica” oltre il quale la concentrazione tende a diminuire ed a disperdersi in altre forme (depositi naturali o trasformazione in altri composti chimici). Generalmente la vita media atmosferica dei gas va da pochi decenni fino a migliaia di anni. L’anidride carbonica ha una vita media atmosferica di circa un secolo. In assenza di attività umana è quindi necessario circa un secolo per ristabilire la situazione atmosferica “normale” del periodo antecedente alla rivoluzione industriale.
Ozono un buco che si allarga di anno in anno L’ozono è un gas composto da tre atomi di ossigeno che svolge l’importante funzione di protezione dalle pericolose radiazioni ultraviolette UV. Lo strato di ozono intorno all’atmosfera terrestre si è formato in milioni di anni per effetto dell’attività delle alghe verdi-azzurre. A questii organismi si deve anche gran parte dell’ossigeno attualmente presente nell’atmosfera. Il grande “tetto” di ozono ha consentito alla vita di lasciare le acque per conquistare le terre emerse senza subire le radiazioni ultraviolette solari. L’evoluzione poi ha fatto il suo cammino fino ad arrivare all’uomo e al mondo che oggi conosciamo. Un punto deve essere chiaro e lo rimarchiamo: “dallo strato di ozono dipende la nostra stessa vita”. Nel corso del tempo lo strato di ozono ha mutato continuamente spessore e forma per cause naturali. Negli ultimi decenni però la concentrazione di ozono nella stratosfera ha cominciato ad assottigliarsi anche per l’effetto di alcuni inquinanti rilasciati in atmosfera dall’uomo. Il mutamento non assume più un andamento graduale ma brusco e repentino. E’ particolarmente grave l’assottigliamento dello strato dell’ozono sopra il Polo Sud, divenuto poi talmente grande da far parlare i mass media di “buco dell’ozono”. Sarebbe comunque più corretto parlare di “buco nello strato di ozono”. Quali sono le conseguenze del buco nell’ozono? L’assenza dell’ozono fa venire meno il filtro naturale nei
La fascia di ozono nella stratosfera si situa a circa 30 km di altezza ed in particolare sulle zone equatoriali più esposte all’irraggiamento del sole. Il tutto si mantiene in un equilibrio dinamico perenne tramite il seguente meccanismo chimico: le radiazioni solari con lunghezza d’onda inferiore ai 242 nm dissociano l’ossigeno molecolare in ossigeno atomico che tende a combinarsi facilmente con le molecole di ossigeno originando nuovamente l’ozono O + O2 -> O3 ;le molecole di ossigeno appena formate assorbono le radiazioni solari con lunghezza d’onda compresa fra 240 e 340 nm, generando la fotolisi che libera un atomo ed una molecola di ossigeno. O3 -> O2 + O . La quantità di ozono tende quindi a mantenersi costante in una sorta di equilibrio dinamico. La produzione di ozono avviene soprattutto sopra le fasce atmosferiche dove l’irraggiamento solare è maggiore. L’ozono appena prodotto viene poi trasportato fino ai Poli tramite l’azione dei venti stratosferici. Perché l’ozono si assottiglia ai poli? Il minore irraggiamento solare nei poli non riesce a consentire una sufficiente attività fotochimica (produzione di ozono) e l’azione del freddo facilita la degradazione dell’ozono. L’attività fotochimica si mantiene invece costante lungo la fascia equatoriale.L’ozono sta calando del 5% ogni 10 anni Dalla fine degli anni ’70 è cominciato ad essere notato il calo dell’ozono nella stratosfera per valori pari al 5% ogni 10 anni. Si pensi che l’attività solare incide ciclicamente ogni sulla fascia di ozono per il solo 2%. Con il crescere delle latitudini l’impatto peggiora e l’ozono si assottiglia con un tasso di velocità maggiore. E’ noto che il famoso “buco dell’ozono” sia situato al di sopra dell’Antartide. Si presenta con diverse intensità durante l’anno, agli inizi della primavera può assottigliarsi anche del 60% per diversi mesi, senza comunque mai richiudersi del tutto. Un buco che si allarga di anno in anno L’entità del “buco” tende di anno in anno a presentarsi di maggiore entità, il che non fa ben sperare. confronti dei raggi UV solari con conseguente crescita del rischio di cancro della pelle e le mutazioni del DNA. I raggi solari non filtrati inibiscono gradualmente la fotosintesi clorofilliana, con conseguente minore crescita delle piante e minore produzione di fitoplancton oceanico (il primo anello della catena alimentare marina). Così come la fascia di ozo-
ratificato l’atto già 55 paesi senza però coprire il 55% della produzione globale di emissioni di gas serra. Solo dopo la ratifica della Russia nel settembre 2004 si è superato finalmente il limite minimo previsto del 55% e data operatività al Protocollo. Restano, in ogni caso, ancora fuori paesi come Australia e Stati Uniti,
no è stata alla base della vita terrestre, la sua scomparsa può determinare la fine della vita terrestre. Perlomeno di quella che oggi conosciamo. Nel lungo periodo soltanto alcuni insetti con esoscheletro riuscirebbero a resistere ai raggi UV in un mondo completamente desertico e privo di verde
l’effetto serra sia di per sé un fenomeno naturale fondamentale per l’esistenza stessa della vita. Senza l’effetto serra la Terra avrebbe temperature inferiori allo zero. La presenza naturale delle CO2 generata dalle attività vulcaniche ha costruito una sorta di grande serra atmosferica tale da far aumentare le temperature.L’aumento delle emissioni di gas serra dovuto alle attività umane rischia però di rendere eccessivo il surriscaldamento della Terra e provocare sconvolgimenti climatici su scala globale. Le emissioni di CO2 dovute all’uomo sono causate soprattutto dal consumo di combustibili fossili (carbone, petrolio, metano ecc.) per il riscaldamento, per la produzione di energia elettrica o per il trasporto, seguono le emissioni prodotte dalle attività industriali. Le emissioni di metano, invece, sono causate dalle attività agricole, dalla decomposizione organica e dagli allevamenti su vasta scala.
Mutamenti climatici &effetto serra L’equilibrio dell’ecosistema terrestre è mutevole ed in continua mutazione. Le sue variazioni “naturali” avvengono però su periodi di milioni di anni e mai bruscamente. Gli “shock esterni” tali da modificare repentinamente cambiamenti climatici in poche migliaia di anni sono sempre coincisi con la scomparsa di gran parte della vita presente fino a quel momento sulla terra. Il caso più noto a tutti è la misteriosa scomparsa dei dinosauri forse provocata dallo sconvolgimento climatico provocato dall’impatto di un meteorite.L’aumento della concentrazione dei gas serra nell’atmosfera terrestre rischia di produrre le conseguenze pari ad un grande shock esterno. Il surriscaldamento delle temperature è in continua crescita. Gli anni ’90 sono stati i più caldi del secolo scorso e tutti quanti abbiamo ben in mente la torrida estate del 2003.Gli esperti e gli scenziati si dividono sulle previsioni ma tutti concordano sul fatto che la temperatura continuerà a crescere.Il fenomeno è maggiorato nei grandi centri urbani a causa della completa copertura del terreno e del grande consumo di energia. Le città del XXI secolo sono vere e proprie “isole di calore” in cui è difficoltoso vivere durante i mesi estivi. Un caldo che spinge all’uso di climatizzatori e di condizionatori d’aria, che paradossalmente contribuiscono ad innalzare ulteriormente la temperatura esterna dell’aria.Il surriscaldamento terrestre modifica anche gli equilibri meteorologici. In particolare la maggiore evaporazione delle acque aumenta la frequenza e l’intensità delle precipitazioni piovose. Aumentando anche l’entità dei danni provocati dalle innondazioni dei fiumi e dagli allagamenti urbani causati da una rete fognaria ur-
bana inadeguata ad affrontarle. Le precipitazioni medie sono aumentate soprattutto nelle latitudini più elevate mentre si sono ridotte nelle fasce tropicali. Sono inoltre sempre più frequenti anche le precipitazione a carattere violento come tempeste ed uragani. Il cambiamento climatico non sarà comunque omogeneo nelle varie regioni del mondo. Esisteranno pertanto delle regioni in cui i cambiamenti climatici saranno più forti che in altre. Le conseguenze sociali ed economiche possiamo solo immaginarle. Non è possibile oggi prevedere come gli sconvolgimenti climatici impatteranno sulle varie regioni del mondo. E’ comunque molto probabile che l’avanzata del fenomeno della desertificazione e della siccità tenderà a marcarsi soprattutto nelle aree tropicali provocando nuovi flussi demografici. Altro fenomeno da considerare è il continuo scioglimenti dei ghiacci superficiali dell’Artico, della Groenlandia e dei ghiacciai continentali a causa del riscaldamento globale. Gli effetti finali sono imprevedibili. Se è facile prevedere un innalzamento del livello dell’acqua con la scomparsa di gran parte della costa continentale, dall’altro è difficile prevedere quale impatto potrà avere il fenomeno sulle attuali correnti oceaniche. Una deviazione della Corrente del Golfo potrebbe anche generare una nuova glaciazione del nord Europa e paradossalmente questo accadrebbe proprio a causa del surriscaldamento terrestre. E’ la dipica dimostrazione di come la Terra sia un sistema complesso ed imprevibile da studiare e da rispettare. La conoscenza umana non è ancora in grado di saper controllare esattamente le leggi che regolano gli equilibri della natura.
La salute e l’effetto serra Il fenomeno dell’effetto serra incide fortemente sulla salute dell’uomo. In primo luogo sono a rischio i soggetti deboli ed i soggetti con problemi cardiaci o asmatici. Il surriscaldamento terrestre pone a grandi sforzi l’attività cardiovascolare necessario per mantenere stabile la temperatura corporea e per l’attività respiratoria.Tutti ricordiamo l’estate torrida del 2003 e le migliaia di morti tra gli anziani causate dall’eccessivo caldo. Fenomeno che colpì in particolare la Francia. L’innalzamento delle temperature ha inoltre un forte impatto su molte malattie infettive ancora presenti nel sud del Mondo: la malaria, la febbre gialla, l’encefalite ecc. Il caldo favorisce anche la presenza di insetti come le zanzare, principale veicolo della diffusione delle infezioni. Anche l’inquinamento delle risorse idriche peggiora con l’innalzamento delle temperature a causa della proliferazione di organismi infestanti. E’ importante ricordare come le risorse idriche come pozze o corsi d’acqua sono ancora direttamente utilizzate da gran parte della popolazione mondiale. La riduzione dell’umidità nelle zone tropicali, tipicamente povere e già al limite della sussistenza, riduce la resa agricola e provoca con maggiore frequenza il sor-
gere delle carestie con risultati umanamente impressionanti. Il peggioramento delle disponibilità alimentari espone inoltre le popolazioni al maggiore rischio di contrarre malattie. Ancora una volta le fasce d’età più esposte sono quelle più deboli: i bambini e gli anziani. Nei paesi occidentali i problemi sono affrontati da programmi adeguati di salute pubblica, il cui costo però aumenta le spese dello Stato e quindi la pressione fiscale. Ma questi problemi sono solo la punta dell’iceberg. Un mondo sempre più diviso in due tra povertà e ricchezza è socialmente e politicamente insostenibile nel lungo periodo. Le comunicazioni di massa evidenziano a tutti le differenze svolgendo un ruolo acceleratore dei cambiamenti sociali. Il sud del mondo sempre più sconvolto da carestie, malattie e poverà tenderà sempre più a spingere sul nord del mondo tramite i flussi migratori. Presto o tardi i conflitti sociali tenderanno ad estendersi anche nei paesi più avanzati, colpevoli di aver sempre guardato da un’altra parte e di non aver mai favorito una più equa redistribuzione delle ricchezze. Un comportamento dei governi occidentali che persino Hobbes definirebbe irrazionale
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I cambiamenti climatici globali: codice rosso “COME SCIENZIATI CHE HANNO A CUORE LA PROTEZIONE DELL’AMBIENTE E IL BENESSERE DELLE SOCIETÀ UMANE AL DI LÀ DI OGNI CREDO POLITICO VOGLIAMO PORTARE UN CONTRIBUTO DI CHIAREZZA SU ALCUNI TEMI DI ATTUALITÀ E DI GRANDE IMPATTO PER L’OPINIONE PUBBLICA. IN PARTICOLARE CI PREME FARE PRECISE OSSERVAZIONI SUL PROBLEMA DEI CAMBIAMENTI CLIMATICI GLOBALI”.
Il punto italiano Come scienziati che hanno a cuore la protezione dell’ambiente e il benessere delle società umane al di là di ogni credo politico vogliamo portare un contributo di chiarezza su alcuni temi di attualità e di grande impatto per l’opinione pubblica. In particolare ci preme fare precise osservazioni sul problema dei cambiamenti climatici globali. Il clima terrestre sta modificandosi ad una velocità senza precedenti per cause non solo naturali, bensì, come dimostra la straordinaria quantità di dati scientifici sin qui pubblicati, principalmente antropiche. Il recente rapporto dell’IPCC (Intergovernamental Panel for Climate Change) reso noto all’inizio del 2007 non lascia dubbi sul consenso del mondo scientifico circa il ruolo delle responsabilità umane nel provocare i cambiamenti climatici: “L’incremento globale della concentrazione di biossido di carbonio è principalmente dovuto all’uso di combustibili fossili e ai cambiamenti nell’utilizzo dei suoli, mentre gli incrementi di metano e ossido di azoto sono principalmente dovuti all’agricoltura e zootecnia”. E’ importante ricordare che i rapporti dell’IPCC sono basati sul lavoro di una comunità scientifica interdisciplinare che comprende al suo interno fisici, climatologi, chimici, biologi, geologi, sottoposto a processi di attenta revisione scientifica. L’aumento della temperatura superficiale media del globo registrato nell’ultimo secolo (19062005) è, secondo le più recenti misure, di 0,74°C. Dal 1950 in poi, ogni dieci anni la temperatura è aumentata in media di 0,13°C assumendo un trend lineare. Undici dei dodici anni passati si classificano tra i più caldi a partire dal 1850, cioè da quando esistono misure strumentali attendibili della temperatura terrestre. L’Europa ha avuto nell’ultimo secolo un innalzamento della temperatura di 0,94°C, quindi superiore a quello globale. I dati italiani sono in linea con quelli dell’intera Europa: è stato stimato circa un grado di innalzamento per le temperature del nostro paese sempre relativamente agli ultimi cento anni. Quindi il trend su 100 anni della temperatura atmosferica media in Italia risulta essere più alto del trend su 100 anni della tem-
peratura atmosferica media globale. Gli scenari più realistici e condivisi relativi alle future emissioni di gas serra (dovute in larga parte anche allo sviluppo socio-economico di paesi di nuova industrializzazione come l’India, la Cina e il Brasile) e le proiezioni dei modelli climatici fanno proiezioni per la fine di questo secolo un riscaldamento compreso tra 1,8 e 4°C rispetto al periodo 19801999. Si attende, dunque, con un elevato grado di probabilità un ulteriore aumento della temperatura e dei fenomeni generalmente ascritti ai cambiamenti climatici, ad esempio: variazione del regime delle precipitazioni con un aumento delle intensità di pioggia; aumento di fenomeni quali piene in autunno o inverno, siccità in primavera ed estate, ondate di calore, incendi. Il Sud Europa, essendo una regione già particolarmente vulnerabile, potrebbe risentire in maniera più marcata del riscaldamento glo-
bale e degli impatti conseguenti. Cambiamenti, in alcuni casi ancora più repentini e gravi riguardano le anomalie delle temperature superficiali dei nostri mari sia costieri sia profondi, e potrebbero portare ad un’alterazione del regime delle correnti e dei delicati equilibri che regolano la produzione di risorse biologiche ed il ciclo dell’acqua. In particolare si prevede che tali cambiamenti avranno un forte impatto sugli ecosistemi marini costieri e i beni e servizi che essi offrono. Le variazioni del clima e della temperatura hanno già notevoli impatti sul sistema socio-economico ed ecologico dell’Italia. È necessario perciò che siano intraprese serie politiche di mitigazione, come quella lanciata nel marzo 2007 dalla Commissione Europea per la riduzione delle emissioni, per l’incremento dell’efficienza energetica e l’aumento del contributo delle fonti rinnovabili al 2020. Tuttavia, a causa della
Le pioggia acide
grande inerzia nella risposta del sistema Terra a tali riduzioni, l’effetto delle politiche di mitigazione si farà sentire solo nel lungo termine. Per questa ragione è necessario intraprendere parallelamente anche una seria politica di adattamento ai cambiamenti climatici globali. Essa deve prevedere anche un ripristino e restauro del funzionamento degli ecosistemi naturali, sia acquatici sia terrestri. In particolare, sistemi quali foreste e praterie sono in grado di rimuovere grandi quantità di gas serra dall’atmosfera contribuendo in maniera attiva ed efficace alla mitigazione del cambiamento climatico globale, alla moderazione degli eventi climatici estremi. E’ perciò estremamente importante limitare in ogni modo la deforestazione a livello globale, che rappresenta quasi il 20% delle emissioni di gas serra. Si
Piogge acide: conseguenze su piante e animali
Il mondo vegetale è fortemente danneggiato dalle piogge acide, al punto che molte foreste rischiano di essere distrutte dalla presenza dell’acido nell’acqua e dalla sua penetrazione nel sottosuolo. Una volta penetrata nel terreno la pioggia acida modifica la composizione chimica del terreno da cui dipende l’alimentazione e l’esistenza delle piante stesse. Tramite le foglie avviene invece uno scambio gassoso diretto con gli inquinanti esterni. In entrambe le vie la pianta assorbirà gli inquinanti aumentando il suo grado di tossicità.Nel lungo periodo il terreno tenderà ad inaridirsi favorendo il fenomeno carsico della penetrazione dell’acqua nel sottosuolo ed il fenomeno della siccità. Senza la presenza delle piante il clima del luogo tenderà inevitabilmente a cambiare favorendo l’avanzata della desertificazione e la gravità di fenomeni naturali come le inondazioni, le tempeste, gli uragani. Per un mondo migliore Il cambiamento climatico accentua quindi le conseguenze delle Il mal città esiste è una realtà PIANO D’AZIONE ELABORATO DAI piogge acide nel distruggere le RAGAZZI PARTECIPANTI ALLA CONFEaree verdi e boschive.I danni RENZA JUNIOR PER INTERVENTI DI Ebbene sì, in città si vive male. avuto una grande espansione. Le maggiori sono provocati dall’anipersone stanche dei ritmi dride solforosa. L’acidificazione MITIGAZIONE E ADATTAMENTO AI E’ ora di dirlo a chiare lettere senza troppe ipocrisie. Se il mal incalzanti della città o del costo del suolo riduce la presenza dei CAMBIAMENTI CLIMATICI sempre più elevato delle case nutrienti nel terreno indebolendo di città fino a qualche decenni fa poteva essere visto come una valutano il trasferimento della la pianta ed esponendola agli in1. Installazione di impianti che utilizzino energie rinnovabili 2. Recupero acque stravaganza per le élite propria residenza nei diversi setti ed alle malattie.L’intero ecochiare e scure 3. Uso di tecnologie avanbenestanti oggi un italiano su due comuni satelliti. Oggi però questo sistema viene quindi inizialmente zate per la salvaguardia territoriale e insoffre per lo stress dei disumani non sembra bastare più. Chiunque turbato e successivamente mocentivi per la ricerca scientifica 4. Obbliritmi urbani, le file interminabili nel abiti da almeno trent’anni a Roma dificato dall’azione delle piogge go per le nuove costruzioni di utilizzare traffico e l’inquinamento. Ad può facilmente notare come acide. Tutti i processi microbioimpianti e tipologie edili “a basso fabbiaffermarlo sono i risultati l’urbanizzazione dei comuni logici su cui si basa l’equilibrio sogno energetico” 5. Aumento di persodell’indagine “Ecosistema Urbano satelliti non abbia fatto diminuire dell’ecosistema sono irrimedialnale di servizio e controllo sul territorio 6. 2005” di Legambiente e il traffico di Roma bensì l’abbia mente sfalzati e l’ecosistema Incentivi all’utilizzo di energie rinnovabi“ilSole24ore”. Il 51% dei residenti “esportato” e moltiplicato dove stesso si muove verso un nuovo li7. Risparmio, riduzione degli sprechi (anche attraverso il miglioramento delle delle grandi città italiane vive lo un tempo non c’era. Le strade equilibrio. Basti pensare che per reti di approvvigionamento idrico)8. Utistress cittadino. Un fenomeno statali di Grottaferrata, Frascati ph inferiori a 5 la riproduzione dei lizzo sostenibile delle acque in agricolcresciuto negli ultimi 3-4 anni che o Tivoli subiscono oggi le stesse pesci diviene impossibile provotura e industria 9. Rieducazione energespinge molte persone a valutare congestioni che, fino a qualche cando la scomparsa delle risorse tica10. Gestione corretta dei rifiuti11. Piail trasferimento verso le province. anno, caratterizzavano solo la ittiche in laghi e corsi d’acqua nificazione del territorio, pianificazione Il fenomeno della fuga dalle città capitale. Ovviamente le idrica ed energetica 12. Campagna innon è una novità, negli ultimi congestioni nel traffico della formativa per sensibilizzare la popoladecenni l’urbanizzazione delle aree capitale sono tutt’altro che zione sul risparmio energetico13. Invecircostanti alle grandi città ha diminuite. stire, incentivare e promuovere la ricerLe piogge acide sono precipitazioni piovose con maggiore composizione di particelle e gas altrimenti sospese in atmosfera. Queste particelle tendono a depositarsi al suolo mediante la deposizione umida come la pioggia, la neve o la nebbia. I principali componenti acidi presenti nelle piogge sono gli ossidi di zolfo (SOx) e gli ossidi d’azoto (NOx). La loro presenza in atmosfera è in parte naturale. Le attività umane hanno però aumentato la loro quantità nell’atmosfera, dando quindi luogo alla loro ricaduta umida al suolo tramite le cd “piogge acide”. La ricaduta delle particelle può avvenire in due modi: ricaduta “umida” (le piogge, la neve ecc.); ricaduta “secca” (deposizione al suolo); Nei casi di ricaduta “secca” la forma acida tende a formarsi solo successivamente alla deposizione sul terreno. Quando invece la ricaduta avviene in modo “umido” tendono a formarsi acidi prima ancora che l’acqua si depositi sul terreno. Gli ossidi di zolfo a contatto con l’acqua si trasformano in acido solforico, gli ossidi di azoto in acido nitrico. La conseguente acidificazione delle precipitazioni riduce il ph dell’acqua piovana provocando diversi danni: Alla vegetazione, messa a dura
prova dalla presenza degli acidi. L’acidificazione viene assorbita dalle piante sia tramite lo scambio gassoso delle foglie, sia indirettamente dalle variazioni di composizione organica del terreno. Il grado di tossicità ne riduce la crescita e le capacità nutritive Ai materiali da costruzione. Gli inquinanti presenti nell’atmosfera si sciolgono con l’acqua piovana e tornano a contatto con le superfici al suolo provocando un effetto corrosivo della struttura. I danni delle piogge acide sono ormai evidenti. Molti monumenti sono continuamente ristrutturati per essere salvati. Una sorte non risparmia nemmeno le opere moderne come ponti, edifici e altro. Persino il cemento armato può essere attaccato e degradato dall’acido solforico contenuto nelle piogge acide. Alla visibilità che viene peggiorata. La visibilità è ridotta tramie l’assorbimento e la riflessione della luce dovuta alla presenza dei gas e delle particelle nell’aria. Alla salute dell’uomo. Minata sia direttamente tramite l’inalazione e sia indirettamente mediante l’ingerimento di alimenti tossici. Provocano patologie respiratorie e circolatorie, oltre ad aumentare il rischio di forme tumorali ai polmoni.
pensi che in Italia i soli incendi estivi del 2007 hanno comportato la distruzione di 113.000 ettari e un’emissione di 4,8 milioni di tonnellate di anidride carbonica, corrispondenti a quanto emette in un anno l’intera città di Milano. Riteniamo pertanto fondamentale chiedere all’intera comunità scientifica nazionale di unire gli sforzi per cercare di applicare al meglio le nostre conoscenze ed intervenire concretamente nei piani di mitigazione ed adattamento che il nostro Paese deve assolutamente mettere in pratica. Contestualmente chiediamo a tutte le forze politiche, sia di maggioranza sia di opposizione, di unire gli sforzi per supportare la ricerca scientifica nazionale ed affrontare e risolvere questi problemi con uno spirito mirato al soddisfacimento del bene comune.
Firmatari dell’Appello S I LVANO F OCARDI , R E T TO R E UNIVERSITÀ DI SIENA, PROFESSORE DI ECOLOGIA, PRESIDENTE ISTITUTO CENTRALE RICERCHE SCIENTIFICHE E TECNOLOGICHE SUL MARE (ICRAM) PIERFRANCESCO G HETTI , R ETTORE UNIVERSITÀ DI VENEZIA, PROFESSORE D I E C O L O G I A . M ARCO P A C E T T I , R ETTORE U NIVERSITÀ P OLITECNICA DELLE MARCHE, ANCONA, PROFESSORE D I F I S I C A T E C N I C A , FA C O LTÀ D I INGEGNERIA PIERLUIGI VIAROLI, PROFESSORE DI ECOLOGIA, UNIVERSITÀ DI PARMA, PRESIDENTE DELLA SOCIETÀ I TALIANA DI E C O L O G I A V I N C E N Z O SAGGIOMO, OCEANOGRAFO STAZIONE Z O O L O G I C A A. D O H R N , N A P O L I , P R E S I D E N T E D E L L ’A S S O C I A Z I O N E ITALIANA DI OCEANOLOGIA E LIMNOLOGIA. ANGELO TURSI, PRESIDENTE SOCIETÀ I TA L I A N A D I B I O L O G I A M A R I N A , PROFESSORE DI ECOLOGIA, UNIVERSITÀ DI BARI LUCA MERCALLI, PRESIDENTE SOCIETÀ ITALIANA DI METEOROLOGIA R OBERTO D ANOVARO , D IRETTORE DIPARTIMENTO S CIENZE DEL M ARE , UNIVERSITÀ POLITECNICA DELLE MARCHE, ANCONA, PAST-PRESIDENT E D ORA V I C E -P R E S I D E N T E D E L L A FEDERAZIONE EUROPEA DI SCIENZE E TECNOLOGIE DEL MARE. LUIGI BOITANI, DIRETTORE DIPARTIMENTO B IOLOGIA ANIMALE E DELL’UOMO, UNIVERSITÀ LA S APIENZA DI R O M A , P RESIDENTE C ONSERVATION B IOLOGY S OCIETY , EUROPE ANTONIO NAVARRA, DIRETTORE CENTRO EUROEMEDITERRANEO PER I C A M B I A M E N T I C L I M AT I C I , S E N I O R S C I E N T I S T , I S T I T U TO N A Z I O N A L E GEOFISICA E VULCANOLOGIA (INGV) R ICCARDO V ALENTINI , D IRETTORE DIPARTIMENTO SCIENZE DELL’AMBIENTE FORESTALE E DELLE SUE RISORSE , U NIVERSITÀ DELLA T USCIA M ARINO GATTO, P ROFESSORE DI ECOLOGIA , P O L I T E C N I C O D I M I L A N O , P AST PRESIDENT DELLA SOCIETÀ ITALIANA DI E C O L O G I A . C ESARE C O R S E L L I , CONSORZIO PRESIDENTE INTERUNIVERSITARIO DI SCIENZE PER IL MARE (CONISMA), PROFESSORE DI PALEOECOLOGIA , UNIVERSITÀ MILANO BICOCCA. GIUSEPPE NOTARBARTOLO DI SCIARA, PRESIDENTE ONORARIO TETHYS RESEARCH INSTITUTE, GIÀ PRESIDENTE ICRAMF ILIPPO G IORGI , H EAD OF PHYSICS OF WEATHER AND CLIMATE SECTION, INTERNATIONAL CENTRE FOR THEORETICAL PHYSICS, TRIESTE FIORENZA MICHELI, PROFESSOR BIOLOGICAL SCIENCES, JOHN HOPKINS M A R I N E S TAT I O N , S TA N F O R D UNIVERSITY, USA FRANCO MIGLIETTA, SENIOR SCIENTIST, ATMOSPHERE AND B I O S P H E R E G R O U P , I S T I T U TO D I BIOMETEOROLOGIA, CONSIGLIO NAZIONALE DELLE RICERCHE SILVESTRO G RECO , COORDINATORE SCIENTIFICO DELL ’ICRAM S ANDRO LOVARI, PROFESSORE DI ECOLOGIA ED ETOLOGIA , U NIVERSITÀ DI S IENA . ANTONIO DI NATALE, RESPONSABILE S C I E N T I F I C O D E L L ’A C Q U A R I O D I GENOVA. SERGIO CASTELLARI, IPCC FOCAL POINT NAZIONALE
PERCHÈ DELLE PIOGGE ACIDE
ca e la formazione “Vallo a dire ai dinosauri” 14. Utilizzare, sviluppare e finanziare le fonti rinnovabili rivolte in particolare alle singole utenze 15. Incentivare la mobilità sostenibile (es. car pooling, car sharing, pedobus, etc.) 16. Creazione di una tassa di scopo locale sulle emissioni 17. Un nuovo modello di economia 18. Investire sul turismo eco-sostenibile 19. Promuovere il ricorso a prodotti locali 20. Promuovere servizi in prossimità dell’utenza (vicini ai cittadini)
Il consumo dei combustibili fossili è una delle principali cause inquinanti a provocare le piogge acide. Le conseguenze sono invece diverse. Le sostanze a base di zolfo rilasciate nell’atmosfera tendono a ricadere al suolo mediante la pioggia provocando concentrazioni nelle zone a maggiore precipitazione piovosa. La restante parte dei composti a base di zolfo si depositano vicino ai luoghi di emissione mediante le de-
posizioni secche entro pochi giorni.Le sostanze a base di azoto restano invece per molto tempo nell’atmosfera. La ricaduta al suolo quindi non coincide con il luogo di origine delle emissioni inquinanti, assumendo quindi una caratteristica transnazionale. Il ruolo dei venti diventa quindi fondamentale per comprendere i flussi acidi dall’origine alla precipitazione.
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La prima sorgente dell’inquinamento è il biossido di carbonio derivante dalla combustione delle energie fossili, in particolare del carbone. Negli anni ’90 le emissioni di questo inquinante sono aumentate in media del 6,4%; valore che arriva al 7,2% negli anni tra il 2000 e il 2005.
ecce homo sapiens...ma non troppo!
SE IL PIANETA TERRA VA ALLA DERIVA LA COLPA È SENZ’ALTRO DELL’UOMO. LA CONCENTRAZIONE NELL’AMBIENTE DI SOSTANZE INQUINANTI È, INFATTI, IL RISULTATO DELL’ATTIVITÀ UMANA SIN DAL 1750. I DATI PARLANO CHIARO: ENTRO IL 2100 IL LIVELLO DEL MARE POTREBBE CRESCERE TRA I 18 E I 59 CENTIMENTRI E LA TEMPERATURA SI INNALZERÀ FRA L’1,8 I 4 GRADI CENTIGRADI.
Una buona notizia (Fonte: Repubblica) Pechino promuoverà lo sviluppo delle risorse “non convenzionali” per la produzione di energiaLa Cina incoraggera’ l’esplorazione e la produzione di risorse energetiche non convenzionali, come l’argillite petrolifera e il gas naturale idrato, in accordo con le linee guida 2007 sulla ristrutturazione industriale. Lo sviluppo di queste riserve non convenzionali dovrebbe essere supportato da prestiti e agevolazioni fiscali nei prossimi anni, secondo fonti della Commissione nazionale sullo Sviluppo e le Riforme. Secondo un recente studio del Boston Consulting Group la Cina ha espresso la disponibilita’ di cooperare con multinazionali energetiche per lo sviluppo di riserve non convenzionali per accrescere gli approvvigionamenti e di promuovere la sicurezza energetica nel Paese. Lo studio rivela che i depositi di argillite petrolifera in Cina equivalgono a circa 2 mila miliardi di tonnellate.
Emissioni di CO2 in milioni di tonnellate Sud Africa Indonesia Messico Corea del Australia Francia Italia G.Bretag Canada Brasile Germani Giappone India Russia Cina Stati Uniti
417 503 512 521 534 553 582 657 758 851 1002 1355 1884 1952 4938 7074
Emissioni di CO2(2007)
(Fonte: La Nuova Ecologia)
in milioni di tonnellate sud Africa
Indonesia
Messico
Corea del Sud
Australia
Francia
Italia Brasile
G.Bretagna Germania
Canada Giappone
India
Russia
Cina
Stati Uniti
Lacrimedi coccodrillo
Ambiente, Italia davanti agli Usa, ma in Europa siamo tra i peggiori Secondo uno studio per il World economic forum delle università Yale e Columbia il nostro paese sul fronte ambiente è meglio di Germania e Olanda, al primo posto la Nuova Zelanda .La ricerca tiene conto di diversi indicatori, dall’aria, all’acqua, all’energia ...In Italia l’ambiente è tutelato meglio che in Germania, Olanda e Stati Uniti. Il verdetto arriva dai professori della Yale e della Columbia, due delle più autorevoli università americane. Secondo i risultati di una ricerca realizzata in collaborazione tra i due atenei di New Haven e New York, l’Italia nella classifica mondiale del rispetto delle politiche di sostenibilità ambientale è al 21esimo posto. Lo studio, intitolato “2006 Environmental Performance Index”, sarà presentato in occasione del World Economic Forum che si apre dopodomani a Davos in Svizzera. Per metterlo a punto, docenti e ricercatori delle due università hanno tenuto conto di vari indicatori (salute della popolazione, disponibilità di acqua potabile, emissioni di gas serra, presenza di biodiversità, intensità energetica e altri ancora). I risultati finali per il nostro paese sono abbastanza lusinghieri, anche se sollevano qualche dubbio sull’attendibilità generale della ricerca. L’Italia nella classifica generale si piazza infatti al 21 posto, dietro paesi che avremmo immaginato meno attenti alla sostenibilità ambientale (la Colombia è 17esima, la Malaysia è nona) e davanti a nazioni che solitamente vengono additate ad esempio (la Germania è 22esima, l’Olanda 27esima). Prima in assoluto è la Nuova Zelanda che precede Svezia, Finlandia, Repubblica Ceca e Regno Unito. Solo 28esimi gli Stati Uniti, superati in graduatoria da quasi tutti i paesi dell’Unione Europea, oltre che da Giappone, Taiwan, Cile e Argentina. Risultati in parte spiazzanti che possono essere spiegati con il particolare taglio scelto dai ricercatori per il “2006 Environmental Performance Index”. Lo studio, più che della situazione in termini assoluti, prende in esame infatti il raggiungimento degli obiettivi che gli Stati si sono dati in materia di sostenibilità e salvaguardia ambientale. Nel valutare il parametro della qualità dell’aria e delle emissioni inquinanti, la ricerca finisce inoltre per premiare inevitabilmente i paesi più piccoli e meno industrializzati. Vantaggio che però incide relativamente sulla classifica finale. La coda della graduatoria è occupata infatti da nazioni dell’Africa e dell’Asia meridionale e centrale. Nelle ultimissime posizioni ci sono Etiopia, Mali, Ciad e Niger, tutti paesi poverissimi con minime capacità di investimento in infrastrutture ambientali come gli impianti per la depurazione dell’acqua e il trattamento dei rifiuti e sistemi legislativi deboli. (Fonte: Repubblica)
Una cattiva notizia
si mescolano l’acido solforico e nitrico che acidificano i laghi, i terreni, uccidono i boschi, corrodono la respirazione polmonare. Nelle acque vanno a finire circa 5.000 prodotti chimici fatti di concimi, diserbanti, insetticidi, anticrittogamici, conservanti, coloranti. Così questi 4 milioni di Km3 di acqua potabile del pianeta, nel suo circolo naturale, si caricano sempre più di composti tra cui fosfati, metalli pesanti dalle industrie e olii petrolchimici, sommati a quanto già piove dal cielo. E tutto si mescola e finisce nel terreno che diventa salato, velenoso. Tutto entra nel ciclo alimentare provocando accumuli irreversibili di tossicosi epatiche, nervose, tumorali, lesioni immunitarie e genetiche, allergie, la gran parte sconosciute. Muoiono i boschi e i mari, la vita soccombe sempre più, ma l’uomo non contento, produce veleni peggiori: prodotti chimici farmaceutici che tendono a curare qualche effetto provocando lesioni in altre parti del corpo. Sperimenta con l’ingegneria genetica microrganismi letali che sfuggono dai laboratori e diventano malattie inguaribili. Prosegue con la tecnologia nella sempre più sofisticata gamma di generatori di onde elettromagnetiche, trasmissioni radio, tv, motori, linee elettriche, forni a microonde, computer, ecc., che danneggiano il sistema nervoso a causa del bombardamento elettromagnetico sul nostro corpo, interferendo sulla delicata rete dei segnali elettrici
In India produzione record di rifiuti hi-techL’India ha prodotto nel 2007oltre 330mila tonnellate di rifiuti da computer e parti elettroniche in disuso, contribuendo al progressivo inquinamento del paese.Una situazione grave,anzi gravissima se si pensa che è destinata a peggiorare. Nel 2011, infatti, secondo le previsioni, l’India raggiungerà quasi le cinquecentomila tonnellate annue di rifiuti di materiali elettrici ed elettronici, come computer, televisioni e telefoni cellulari.Oltre alle trecentomila tonnellate “ufficiali” di rifiuti inoltre, in India entrerebbero anche ogni anno circa cinquantamila tonnellate di rifiuti illegalmente importati nel paese. Di tutti questi, poi, solo circa 19.000 tonnellate sono riciclabili soprattutto a causa delle poche e carenti strutture per le operazioni di riciclaggio.
Campania felix?
L’emergenza rifiuti in Campania diventa quotidianità. Quotidiani anche gli incendi di rifiuti con produzione di diossina. Una situazione insostenibile e paradossale per una terra dove si vive di turismo, grazie allo sfruttamento delle immense bellezze paesaggistiche, alle importanti risorse culturali, storiche ed enogastronomiche nonché alle più svariate tradizioni popolari. E’ senza dubbio indispensabile cercare di dare risposte concrete ad una piaga che in questi ultimi anni sta devastando l’immagine di una intera Regione, allontanando quei già ridotti flussi turistici che nei mesi estivi ( ma non solo ) visitano il nostro territorio. E’ inconcepibile pensare di fare turismo e di dare lo slancio necessario ad un territorio per rilanciarne il suo sviluppo sostenibile, lasciando marcire con indifferenza tonnellate di macerie di rifiuti di GREENPEACE: POLITICA LULA METTE A RISCHIO AMAZZONIA ogni tipo. Non serve a nulla trasportare i nostri rifiuti nei centri di stoccaggio tededocumento - si legge in una nota di Grenuale del disboscamento dell’Amazzoschi per essere smaltiti, talaltro a costi L’Amazzonia e’ di nuovo a rischio, e queenpeace - si scopre che l’Ente governania, altri settori dello stesso governo, inelevatissimi a discapito delle risorse sta volta per uno dei punti cardine del tivo brasiliano per la riforma fondiaria (Invece di partecipare agli sforzi comuni, pubbliche. Le soluzioni ci sono e si chiaprogramma di governo del presidente cra) sta collocando diversi grandi inseaccelerano i meccanismi di deforestamano “Smaltimento e Raccolta Lula, la politica della redistribuzione deldiamenti rurali nelle aree di foresta pluzione. Cio’ apre la porta a un’ulteriore Differenziata”…bisognerebbe solo conle terre alle comunita’ povere. Lo denunviale di maggiore interesse per l’indudistruzione della foresta e al cambiamencretizzarle! Bisogna per questo cambiastria del legname, invece di seguire le to climatico, perdendo una buona occare prima di tutto la mentalità di chi vive il disposizioni che vorrebbero questi agsione per controllare in modo responterritorio, e questo può essere fatto solo glomerati nelle aree gia’ disboscate. Nel sabile queste risorse e fornire soluzioni parlandone e discutendone in ogni luo2006 l’Incra ha creato 97 insediamenti reali alle comunita’ ‘’. ‘’Il Brasile - contigo pubblico o centro di aggregazione, rurali, in cui vivono 33.700 famiglie, nella nua Muggiati - e’ il quarto maggior prononchè incentivare l’opera dei vari conregione di Santarem, interessando una duttore di gas serra, proprio a causa sorzi già esistenti che stentano a risponsuperficie complessiva di 2,2 milioni di dell’alto tasso di deforestazione. L’Incra dere alle esigenze e alla domanda di ettari’’. Le indagini di Greenpeace handeve accertarsi che gli insediamenti di smaltimento di ogni Comune. E’ imporno portato alla scoperta che molti di questi riforma fondiaria siano creati soltanto tante dunque realizzare campagne invillaggi sono stati creati nelle zone di ‘’alto nelle zone gia’ deforestate o dove e’ posformative sullo smaltimento e riciclagpregio per il legname’’ e, in cinque casi, sibile una gestione realmente sostenigio in ogni scuola e centro comunale ‘’addirittura all’interno delle aree di probile da parte delle comunita’ locali, altridel territorio campano, per poi adopetezione totale del Parco nazionale delmenti il governo Lula rischiera’ di perderarsi a renderlo effettivo attraverso la racl’Amazzonia’’. ‘’Mentre le autorita’ amre il controllo della situazione, mentre per colta porta a porta o la costruzione di cia un rapporto di Greenpeace Brasile, bientali brasiliane - commenta il responla sopravvivenza della foresta amazzoapposite isole ecologiche che, inizialche rivela il ‘’perverso intreccio tra la desabile della campagna Amazzonia per nica - conclude Muggiati - non e’ piu’ mente sono di sicuro un’ingente spesa forestazione della foresta tropicale e la Greenpeace Brasile, Andre Muggiati - cepossibile concedersi distrazioni’’. per gli enti pubblici, ma che nel lungo nuova riforma fondiaria promossa dallebravano il terzo consecutivo calo anl’amministrazione di Ignacio Lula’’. ‘’Nel (Fonte: ANSA Ambiente) periodo saranno con certezza un punto in più in merito ad immagine, prestigio e risorse del territorio stesso. E come non tro, sarebbe opportuno che quelli che ambientale. 4)Non segregare gli animali parlare poi dell’importanza che hanno i hanno i soldi meditassero un po’ al fatto in zoo e gabbie ma invece aumentare il Centri di Stoccaggio, gli impianti di CDR che senza pianeta il denaro non credo verde e permettere a tutti gli animali di . e i Termovalorizzatori che, oltre a elimiserva a molto, e quindi adeguare gli imavere un ambiente accogliente ma sonare il terribile fantasma dell’emergenpianti delle industrie al protocollo di Kyoprattutto simile al loro originale. 5)Ripuza rifiuti che incombe ormai da anni su to e alle altre normative, sarebbe anche lire le acque e bloccare ogni scarico fuodi noi, sono anche lo strumento di proloro interesse. Comunque ecco la sinri norma. 6)Punire severamente chi non duzione di energia e quindi ancora magtesi di alcune delle cose che secondo rispetta le leggi ambienali. 7)Favorire Il consumismo porta a comprare semgiori risorse. Bisogna capire che l’unico me si dovrebbero fare: 1)Eliminare le l’edilizia ecocompatibile. Aumentare l’inpre più cose, spesso inutili ma rese utili modo di ricucire tale ferita è mutare il fonti di energia non rinnovabili e sostiformazione verso il grande pubblico sui dalle pubblicità, che vanno prodotte, e mero rifiuto in risorsa! tuirle in breve tempo con quelle rinnovatemi ambientali. 8)Eliminare la piromastimola a produrre e inventare sempre bili, eliminando anche le crisi nia e gli incendi dolosi creando sistemi nuove cose inutili, e questo tipo di “proenergetiche.2)Eliminare i materiali ed i più efficaci di allarme e punendo duragresso” è quello veramente dannoso, processi produttivi inquinanti sostituenmente i piromani e gli incendiari. 9)Confavorito anche dal capitalismo che non doli con altri ecocompatibili, in particolatrollare la caccia (favorendo i cacciatori pensa al resto della società, ma solo al re i derivati del petrolio. 3)Favorire la rionesti e punendo i bracconieri). 10)Conbeneficio del capitalista stessoOvviacerca che può portare nuovi progressi trollare l’inquinamento luminoso, acumente poiché non si può tornare indieper l’uomo in ogni campo, anche quello stico dell’acqua e dell’aria.
Cose che si sanno già.Ognuno oggi parla di ecologia e delle strutture biochimiche degli organismi viventi in cui sono distribuite le sostanze chimiche inorganiche e organiche. Ma, anche se si conosce il ciclo degli elementi e la Loro autoregolazione stabilita dall’equilibrio naturale di compensazione, l’attività umana riversa nella biosfera prodotti in quantità e ritmi a cui l’ambiente non si può adattare, e l’uomo per primo, essendo l’anello più delicato della catena. L’energia solare passa attraverso le foreste, i campi coltivati, gli oceani; gli organismi tra loro interagiscono per mantenere la struttura e le funzioni della comunità; le forze fisiche e chimiche del sistema vengono fatte circolare ripetutamente, nelle successioni ecologiche,
con equilibri precisi in cui la vita nasce e si sviluppa. Ogni grado, ogni percentuale di valori, è perfettamente calcolata per come deve essere accanto a tutte le altre e non può variare. E intanto oggi, dopo aver superato il punto di non ritorno, si discute se rinunciare ai fertilizzanti e conservanti con la paura di morire di fame, o rinunciare al nucleare per non morire di cancro e leucemia. E mentre si discute, l’atmosfera diventa sempre più sporca di ossidi di azoto, zolfo, clorofluorcarburi, anidride carbonica, con processi che distruggono l’ozono, intrappolano le radiazioni termiche, formando l’effetto serra che aumenta le temperature, scioglie i ghiacciai, sconvolge le stagioni e il ciclo idrogeologico, allarga i deserti e dall’esterno piovono raggi UV. Nelle piogge
Governi, associazioni ed istituzioni: Ecco il decalogo
.
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
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“La mafia non è un fenomeno che si può sconfiggere frammentando le iniziative provincia per provincia, ma attraverso un’azione di coordinamento che consenta ai corpi dello Stato di vincere la sfidaâ€?
5HGD]LRQH H $PPLQLVWUD]LRQH 3UDWD 3 8 YLD 0XQLFLSLR ID[ ‌Il Generale Dalla Chiesa è ',5(7725( 5(63216$%,/( '277 66$ 6,/9,$ *$(7$1$ 0$85,(//2 5('$7725( &$32 352) )/$9,2 3,&$5,(//2 stato uno degli uomini che ha lasciato un segno nella nostra ZZZ ODIUDJROD LW ZZZ LFSUDWD LW ZZZ DOERVFXROH LW
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IN OCCASIONE DELLA GIORNATA DELLA LEGALITÀ IN CAMPANIA E NELL’AMBITO DEL PROGETTO
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³(UD XQ PLWR SHU QRL SUDWHVL´ Porgo un cordiale saluto a tutti i presenti: familiari del generale, Autorità , Amministratori, Magistrati, docenti , personale scolastico, genitori, cittadini, qui convenuti per la cerimonia d’intitolazione dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa E’ stato un mio vivo desiderio, peraltro, condiviso dagli Organi Collegiali scolastici e dalle Amministrazioni di Prata P.U, e di S. Paolina, di intitolare al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa l’Istituto Comprensivo che dirigo.Tutta la collettività Pratese considera il Generale un generoso figlio caduto nell’assolvimento del proprio dovere. Particolari sentimenti di affetto, simpatia, stima legano noi pratesi alla sua nobile figura di uomo, marito e padre esemplare, nonchÊ difensore delle Istituzioni democratiche. Personalmente lo ricordo sempre con simpatia, con stima e con quella riverenza che si ha per i generosi, gli eroi, le forti personalità , gli uomini di valore. Era un mito per noi pratesi, l’icona della nostra giovinezza, a cui si faceva riferimento per l’integrità morale, l’onestà intellettuale , il rigore del pensiero, il rispetto della legalità , il senso dello Stato, che non lo hanna fermato difronte alla ferocia mafiosa. Noi ci sentivamo onorati di quel suo attaccamento a Prata P.U., il paese che aveva dato i natali alla sua prima consorte, una pratese, una di noi e perciò consideravamo il Generale uno di noi. Quindi motivi affettivi, di simpatia, propri di chi sente la vicinanza, la familiarità ,, l’orgoglio paesano spiegano una delle ragioni di questa intitolazione. Ma sarebbe riduttivo, semplicistico invocare le sole ragioni affettive, paesane nell’intitolare questo Istituto scolastico al Generale Dalla Chiesa.Vi sono motivi che vanno ben oltre la familiarità , la conoscenza, la simpatia e riguardano il Generale dell’Arma dei Carabinieri, la Benemerita fedele nei secoli alle Istituzioni , il difensore dello Stato, che ha sacrificato la sua vita senza cedimenti, compromessi, patteggiamenti nell’adempimento dei compiti propri dell’incarico attribuitogli: ossia contrastare le infiltrazioni mafiose nel vivere civile, sgominare la mafia, difendere la democrazia e le istituzioni, un eroe-senza retorica- dei nostri giorni.I nostri giorni sono pieni di eroi solitari, gli eroi del quotidiano che garantiscono il nostro benessere, la nostra sicurezza, le nostre conquiste sociali.Penso ai giudici Falcone e Borsellino e a tutti quei generosi- magistrati, tutori dell’ordine, politici, cittadini comuni- che sfidano senza turba-
di recupero, “la Rocciaâ€?; che almeno quella villa (“villa Doraâ€?) servisse a fare del bene.Dice: e che c’entra la scuola media? Be’, mercoledĂŹ l’hanno intitolata a mio padre con una mattinata bellissima che mi ha riconciliato con quel paese. E che mi ha fatto scoprire una volta di piĂš la forza straordinaria di un tipo diffuso di insegnanti meridionali. Di quelli che per mille e passa euro al mese rifanno o provano a rifare senza stancarsi mai il senso civico della nazione. Tutto era stato preparato con amore, con una passione che a volte metteva i brividi. Ragazzini che leggevano le poesie dedicate al generale-prefetto dopo averne letto e sentito parlare a scuola, e dopo avere raccolto la memoria orale dei propri nonni. Ragazzini che cantavano e suonavano per lui (chitarre e flauti) diretti da un professore (Claudio Petruzziello) che era l’entusiamo contagioso in persona. Davanti a me un allievo andava di chitarra mostrando sulla cassa armonica due foto del Che, la piĂš grande era quella classica di lui con il sigaro. Intanto il professore Marciano -devo nominarli, è giusto farlo...da sx : GAETANA MAURIELLO , DIRIGENTE SCOLASTICO, ON.LE NANDO DALLA CHIESA, fotografava, filmava, essendo il regista della memoria visiva della PROCURATORE DELLA REPUBBLICA PRESSO IL TRIBUNALE DI S. ANGELO DEI LOMBARDI, ANTONIO abituale scuola. Stupenda l’interpretazione di “Pensaâ€? di Fabrizio Moro fatta da due GUERRIERO, GENNARO IANNARONE, EX PRESIDENTE SEZ. PENALE DEL TRIBUNALE DI AVELLINO, ragazze e un ragazzo. Intanto la preside, GIAMMARCO SOTTILI, COM.TE PROV.LE ARMA DEI CARABINIERI. Silvia Mauriello, che ho scoperto mia lontana parente, gongolava emozionata per la prova dei suoi ragazzi dopo tanto i grandi eroi testè citati e lo stesso GeRiceviamo e volentieri pubblichiamo menti la criminalitĂ , comunque si delavoro. E quando le ho espresso nerale Dalla Chiesa. Non a caso quenomini e ovunque domini, per tutelare 6H OÂś,USLQLD q TXHOOD FRVD ammirazione per l’accompagnamento sto Istituto Comprensivo da diversi la nostra convivenza civile e di tamburi e batteria, mi ha detto: “eh, anni dedica progetti formativi sulla ledemocratica.E’ bene che gli alunni coAuguri a tutti. E’ il primo giorno di alle percussioni ci mettiamo i piĂš galitĂ al Generale Dalla Chiesa, un primavera (gli auguri di Pasqua noscano questi eroi del quotidiano, discoliâ€?. I piĂš discoli. Che gioiello di arriveranno poi...). E per infiorare gli uomo del nostro tempo, ancora precome or ora li ho definiti.E allora, per pedagogia...Con lei la vicepreside, gli altri auguri vi comunico ufficialmente che sente nell’immaginario collettivo e per ritornare alle motivazioni dell’intitolainsegnanti, don Mario, e altri ospiti delle l’Irpinia non è solo Ciriaco De Mita. Ma è giunta quasi pratese.I progetti sono zione, quale figura piu’ nobile e generoistituzioni. “Noi e il generaleâ€? era il titolo. anche una scuola media di Prata tanti, ne cito uno: “ Cultura & Culture a sa – peraltro presente nella memoria Sullo sfondo, con delicatezza, andavano Principato Ultra. Prata è il paese in confronto nel bacino del mediterracollettiva pratese ma anche nazionaperfino le foto di mia madre, procurate provincia di Avellino dove nacque mio neoâ€? CRISI DELLE ISTITUZIONI DEMOle- per l’intitolazione dell’Istituto Comnonno materno. Il quale, andando in giro da una sua cugina. Irpinia, Irpinia...Con CRATICHE- TERRORISMO E MAFIAprensivo di Prata P.U. con sez. ass. di per l’Italia, lĂŹ aveva lasciato un casolare Pasquale Pirone e Daniela, ospiti di progetto educativo comune e scamcon un terreno. Che mio padre volle S.Paolina se non il Generale Dalla questo Blog, che erano venuti a tenacemente riattare investendoci i suoi bio ( Legge regionale n°22 in materia Chiesa ?La scuola educa alla cittadiincontrarmi e guardavano tutto stando di istruzione e promozione di scambi nanza attiva, alla legalitĂ , all’uguaglianin piedi sulle scale della affollatissima culturale ) con il ST. Martin’s College di za, alla giustizia, al dialogo, alla solidaaula del municipio. Basta. Non aggiungo Malta. Il gemellaggio culturale, un prorietĂ , alla tolleranza, al rispetto dell’alaltre note sulla cronaca politica nazionale, getto formativo svolto nell’anno 2006, come avevo invece in mente aprendo il tro oltre ogni diversitĂ , valori fondanti tra l’Istituto Comprensivo di Prata e il computer. Non voglio sciupare tutto. della nostra costituzione.Ma questi St. Martin’s College di Malta. Gli scolaLascio l’immagine di una scuola media valori non sono un dono che ci viene ri hanno approfondito le cause storidi un paese del sud piena di professori dato una volta per tutti, invece vanno meridionali che farebbero schiattare di che e sociali del terrorismo e delle vaconquistati e difesi quotidianamente rabbia un leghista (vieni a vedere come rie mafie, gli strumenti normativi dicontro chi si arroga il diritto di violarli e si lavora). E piena di cartelli fatti dagli sposti per contrastare i fenomeni, i tenta di riportarci alla barbaria, alla legalunni: legalitĂ , ambiente, solidarietĂ , mezzi le risorse finanziarie e le persoge del taglione, alla logica dell’ homo risparmi. Un grande gelso, un buona educazione. ne predisposte per la tutela della legahomini lupus. E allora chi meglio del noccioleto, dei filari di vite. Grilli che litĂ contro l’illegalitĂ diffusa nei due Generale Dalla Chiesa, un generoso Nando Dalla Chiesa cantavano a distesa tutta la sera. Noi a paesi. Dunque motivazioni molteplici , che ha perso la vita nella difesa di quelamentarci che non investisse in una villa affettive,sociali, pedagogico-didattiche, sti valori sacri della Costituzione, per al mare. Lui che (ai nostri occhi) che si intersecano tra loro, sono all’orisproloquiava di un prossimo ritorno alla intitolare una scuola che deve essere natura. In ogni caso facemmo lĂŹ le nostre gine di questa intitolazione. Ho spiegafucina di legalitĂ e democrazia? Mi prevacanze per cinque anni. LĂŹ lo vidi l’ultima to le ragioni profonde di questa intitolame dire , inoltre, che l’intitolazione al volta. La gente del paese gli si affezionò. zione senza tracciare nel dettaglio la Generale Dalla Chiesa, assume per Dopo il delitto vollero subito dedicargli figura del Generale, lasciando questo me il significato del giorno della meuna piazza. Ma il giorno prima compito ai convenuti.Grazie a tutti. moria, vuole essere un invito a non didell’inaugurazione resero la villa un menticare, a ricordare, oltre la celebradeserto. Portarono via tutto, ma proprio zione odierna, chi è deceduto per la tutto. Non restò neanche un fazzoletto. Nessuno vide niente. Ci lasciarono per nostra tutela, vuole essere un monito ricordo (augurale?) una civetta morta sul ai ragazzi, ai giovani ad ispirare sem“Villa Dora “ donata dalla famiglia pavimento. Non la faccio lunga e non pre i propri comportamenti sociali ai Dalla Chiesa alla ComunitĂ racconto il resto. Sgradevole, da rodersi valori costituzionali, come hanno fatto avellinese “La casa sulla rocciaâ€? il fegato. Demmo tutto a una comunitĂ
I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa� Prata P.U.
D QRL SLDFH ULFRUGDUOR FRVL ‌Il Generale Dalla Chiesa è stato uno degli uomini che ha lasciato un segno nella nostraNazione. Infatti ha sconfitto il terrorismo italiano ed inoltre, durante la sua carriera svoltasi in parte a Palermo, si è impegnato per sconfiggere la ma-
fia, anche se, essendo rimasto vittima dell’attentato avvenuto il 3 settembre 1982, non riuscĂŹ a batterla definitivamente. Egli è un eroe che non dimenticheremo mai. Noi cittadini pratesi lo ricordiamo anche perchĂŠ era solito venire a Prata P.U., in quanto la sua prima moglie, Doretta Fabbo, era del nostro paese. Molti dicono che era una persona straordinaria, non solo come carabiniere, ma anche come uomo, insomma, era una persona dalle grandi doti. Credo che un uomo cosĂŹ sia difficile da trovare. Quanti sono capaci, di affrontare con coraggio i pericoli della vita? Quanti sanno fare del proprio lavoro una missione? Il generale Dalla Chiesa sapeva di essere in pericolo, eppure ha proseguito il suo cammino. Secondo me, tutti dovremmo prendere esempio da lui perchĂŠ impareremmo molte cose, per esempio come affrontare la vita, come lottare per qualcosa in cui si crede, per un ideale senza tirarci indietro di fronte ad un ostacolo. Questo è il messaggio che ha voluto trasmettere a noi giovani‌. ‌Il generale Carlo Alberto Dalla Chiesa era un uomo coraggioso, stimato ed ammirato da tutti per il suo coraggio nel parlare apertamente contro la mafia e nell’esporsi in prima persona per difendere ciò in cui credeva‌il 10 agosto 1982, poche settimane prima di essere ucciso in un attentato,in un’intervista al giornalista Giorgio Bocca, dichiarò che non disponeva di mezzi adeguati per svolgere il suo incarico di prefetto a Palermo e che si sentiva isolato‌Dalla Chiesa è il mio eroe perchĂŠ combatteva per una giusta causa‌è stato un agnello mandato nella tana del lupo, quindi non fu solo la mafia ad ucciderlo‌‌Carlo Alberto Dalla Chiesa fu partigiano, generale dei Carabinieri e prefetto conosciuto per il suo impegno nella lotta al terrorismo italiano prima, alla mafia in seguito‌non appena nominato prefetto in Sicilia, si rese conto della gravitĂ della situazione della legalitĂ e chiese poteri speciali, aggiuntivi a quelli che aveva, per poter agire direttamente contro la mafia. La sua richiesta venne accolta troppo tardi‌La morte del generale Dalla Chiesa è certamente quella di un uomo che aveva speso la sua vita al sacrificio, al senso del dovere al servizio delle Istituzioni, vittima di quelli che voleva combattere. Molti hanno accusato lo Stato di averlo lasciato solo e soprattutto gli amministratori locali che facevano a gara per ostacolare il suo lavoro dicendo che la mafia era pura invenzione. Il sacrificio di uomini come Dalla chiesa ha fatto sĂŹ questo fenomeno è diminuito notevolmente‌finalmente la gente sta prendendo coscienza, ha meno paura, collabora con la giustizia‌spero che con il tempo questo “maleâ€? possa essere completamente debellato‌3 settembre 1982. CosĂŹ muore un uomo che aveva dedicato la propria vita a combattere le ingiustizie e i crimini, unuomo che aveva ricevuto tante medaglie a riconoscimento del suo valore e del suo coraggio‌è stato ucciso perchĂŠ era un personaggio scomodo, sempre pronto ad intervenire per combattere le prepotenze‌Ha lasciato un grande ricordo, come esempio di onestĂ , coraggio e tenacia‌...Egli era, ed è ancora oggi, un uomo memorabile per il grande desiderio di liberare la Sicilia dalla mafia‌con la sua morte “muore la speranza di tutti i siciliani onestiâ€?, dichiarava
dalla prima pagina
una scritta sul luogo dell’attentato, ma per me la sua morte è il simbolo del rifiuto della violenza e dell’illegalità ‌per me il generale Dalla Chiesa è una persona dall’immenso coraggio‌‌Lo stimo moltissimo perchĂŠ in un’intervista invitò le persone a non aver paura di parlare, a non partecipare al “gioco dell’omertĂ â€?, a credere in se stessi e a non mollare mai‌Dalla Chiesa fu un uomo dall’impegno incrollabile e dalla tenacia di ferro‌io vorrei essere come lui, un uomo coraggioso, che tiene fede ai propri principi ad ogni costo e non perde mai la speranza in un mondo migliore‌Carlo Alberto Dalla Chiesa oltre ad essere un grande uomo, era soprattutto un padre che, nonostante i problemi sul lavoro, ha dedicato la sua vita alla famiglia. Molti potrebbero pensare che per seguire la sua carriera abbia trascurato i suoi figli e sua moglie, ma come raccontano Nando, Rita e Simona è stato un padre eccezionale e buono che amava giocare con i suoi piccoli come ogni papà ‌Penso che la morte del Generale non sia stata un sacrificio inutile e che sia anche motivo di orgoglio per i suoi figli che hanno avuto una persona cosĂŹ speciale come genitore. Sicuramente qualche volta avrĂ dovuto rinunciare a molte occasioni di svago e di relax, ma credo che per essere cosĂŹ indimenticabile anche come papĂ sarĂ stato certamente molto presente nella vita dei suoi figli‌Oltre ad essere un uomo importante per il nostro Paese, lo è stato soprattutto per la sua famiglia‌nelle interviste rilasciate
dai figli abbiamo sentito parlare di lui in modo molto affettuoso e ci siamo resi conto del grande dolore che il Generale provò alla morte della moglie Dora, di cui era profondamente innamorato. Di solito, quando pensiamo ai personaggi storici li ricordiamo solo per quello che hanno fatto di importante, ma non ci soffermiamo mai a pensare a loro nella vita di tutti i giorni‌facendolo con il Generale Dalla Chiesa ho capito che quando una persona è speciale lo è sempre, sul lavoro e in famiglia‌In molti hanno descritto la figura illustre di quest’uomo coraggioso, ma i figli Nando, Rita e Simona ci hanno permesso di conoscerne il lato privato. Lo descrivono come un padre severo e affettuoso che ha insegnato loro l’abitudine all’obbedienza, al rispetto dei genitori e delle istituzioni. Nando ha scritto un libro in cui parla di suo padre consultando i suoi diari e altri documenti per non dimenticare, per far capire a noi giovani che non l’abbiamo conosciuto che 26 anni fa c’era un generale che ha sacrificato la vita per ridare la libertĂ al nostro Paese. Carlo Alberto Dalla Chiesa lascia a suo figlio un grande insegnamento, il rispetto per le istituzioni, la concezione della vita come lotta, la consapevolezza che nulla ci viene regalato e che tutto deve essere conquistato. Nando ricorda l’amore di suo padre per la famiglia, per i figli e per la moglie Dora e la lettera ricevuta da Palermo con l’ultimo messaggio:“Vogliatevi soprattutto e sempre il bene di oraâ€?‌Il generale è stato il primo a rivolgersi ai giovani, ad andare nelle scuole a parlare ai ragazzi di mafia‌
“piĂš carabiniere di lui non si può... ILJOLR IUDWHOOR JHQHUR H VXRFHUR GL XQ FDUDELQLHUH´ PiĂš carabiniere di lui non c’era nessuno, hanno detto i suoi biografi. Figlio, fratello, genero e suocero di ufficiali dell’Arma, il gen. Dalla Chiesa era espressione di quella piccola aristocrazia piemontese, abituata da secoli al servizio delle armi, che tanta parte ha avuto nella storia della Benemerita. Non per civetteria, ma per comprendere appieno che tipo di impostazione aveva avuto l’educazione dei Dalla Chiesa, voglio ricordare un aneddoto risalente alla fine della seconda guerra mondiale quando il giovane Carlo Alberto Dalla Chiesa, allora sottotenente, si recò alla stazione di Milano, insieme al fratello Romolo, anch’egli sottotenente, per riabbracciare l’anziano padre, allora vice comandante dell’Arma dei Carabinieri, che tornava dalla guerra. Il giovane Carlo Alberto, appena visto il padre si mise sull’attenti facendogli il tradizionale saluto militare mentre il fratello, anch’egli commosso per aver ritrovato il genitore dopo la lunga assenza, gli andò incontro e l’abbracciò. Ma il vecchio generale, all’indomani, gli fece trovare un biglietto di punizione poichĂŠ il regolamento impedisce ad un ufficiale dei carabinieri di abbracciare, in divisa, qualsiasi persona, familiari compresi. I Dalla Chiesa, il padre e Carlo Alberto, per la precisione, arrivarono ad essere vice comandanti dell’Arma dei Carabinieri, il gradino piĂš alto che potesse essere raggiunto allora da un carabiniere. E pensare che l’esordio militare di Carlo Alberto era avvenuto in fanteria dove, però, rimase pochissimo tempo. Infatti, dopo aver combattuto, giovanissimo, nelle Marche, al fianco delle formazioni partigiane e subito dopo questa brevissima parentesi, si arruolò nell’Arma. Ma, contrariamente a quanto si possa pensare, il giovane Dalla Chiesa, nato nel 1920 a Saluzzo, in Piemonte, non frequentò l’Accademia militare ed entrò nella Benemerita come Ufficiale di complemento. Nel giorno dell’Armistizio, l’8 settembre del 1943, si trova a comandare la tenenza di San Benedetto del Tronto. Al termine della seconda guerra mondiale venne spedito in Sicilia, sulle tracce del bandito Giuliano e cominciò ad interessarsi della mafia indagando su un centinaio di omicidi, tra i quali quelli del sindacalista Placido Rizzotto. Superfluo aggiungere che nell’isola di segnalò per le sue spiccate capacitĂ organizzative, da uomo carismatico e colto quel’era con le sue due lauree (giurisprudenza e scienze politiche) e la sua grande passione per la lettura. Successivamente venne trasferito a Milano. Nel suo destino, però, ci fu ancora Palermo dove dal ’66 al ’73 andò a comandare la legione
Carabinieri. Guarda caso era la fase storica in cui “cosa nostraâ€? realizzava la costruzione imprenditoriale della organizzazione criminale e nel contempo, forse proprio per questo, stabiliva subdolamente rapporti con le istituzioni. Per la prima volta, grazie alla poderosa azione del generale, si riuscĂŹ a disegnare la mappa del potere mafioso a Palermo e le aree di influenza delle 28 famiglie di “cosa nostraâ€?. Intanto, nel ’74 arriva la promozione al grado di generale e con essa il comando della regione Piemonte - Valle d’Aosta. Si era nel pieno della stagione del terrorismo e grazie alla tecnica, da lui inventata, di infiltrare uomini nelle BR, riuscĂŹ a catturare i brigatisti Renato Curcio e Alberto Franceschini. La sua esperienza si rivelò preziosa anche in occasione di una rivolta nelle carceri di Alessandria, sempre nel ’74: I detenuti minacciavano di uccidere gli ostaggi. Si vissero ore d’inferno finchĂŠ un magistrato non ordinò un’irruzione e naturalmente fu Dalla Chiesa a condurre le operazioni. Purtroppo qualcosa andò storto ed oltre ad alcuni rivoltosi, morirono anche gli ostaggi. Qualcuno
scaricò la colpa sul Generale ma poi, dopo qualche tempo, cominciò a diventare inarrestabile il fenomeno delle evasioni. Fu lo stesso Dalla Chiesa, nel ’77, ad organizzare le carceri speciali. Ma i successi piÚ rilevanti del Generalissimo, come veniva chiamato, nella lotta al terrorismo, si registrarono soprattutto con la legge sui pentiti, di cui gli venne attribuita la paternità morale. E fu proprio con lui che volle confidarsi il primo pentito storico delle BR, quel Patrizio Peci che aprÏ la strada ad altre confessioni eccellenti. Era un modo per incidere psicologicamente sulle organizzazioni eversive e destabilizzarle ed a quanto pare diede risultati apprezzabili. Un anno dopo, nell’agosto del ’78, a seguito della tragica fine di Aldo Moro, gli venne assegnato l’incarico di coordinare la lotta al terrorismo e fu in quel periodo che il Generale mise in
piedi una squadra di fedelissimi, oltre duecento uomini tra carabinieri e poliziotti che rispondevano solo a lui e che operavano nell’ombra, mimetizzandosi alla perfezione negli ambienti piĂš disparati. Un’esperienza esaltante che durò quasi un anno e che gli attirò addosso non poche invidie. Il Generale era duro con i subalterni, ma ancora di piĂš con se stesso e immaginava un Corpo al servizio solo della legge, di nessuna altra cosa. Figuriamoci il suo rigore rispetto a chi aveva timidezza verso quanti la legge avrebbero voluto cambiarla o sovvertirla. “Solo Arlecchinoâ€? diceva â€œĂ¨ servo di sue padroniâ€?. Ma la vera essenza del personaggio Dalla Chiesa emerge anche dalle non numerose interviste che rilasciava. Quando parlava, peraltro, finiva spesso per essere spesso criptico. Ad un noto settimanale, un anno e mezzo prima dell’attentato, però, aveva confessato di girare spesso da solo, senza precauzioni, ma di farlo perchĂŠ era la sua filosofia a consigliarglielo. Alla gente, all’opinione pubblica, questo su o atteggiamento avrebbe dato una sensazione di normalitĂ , di tranquillitĂ e magari avrebbe spiazzato la criminalitĂ : Anche se poi il Generale faceva dei distinguo tra la sua esperienza contro il terrorismo e quella contro la mafia: Con i terroristi, diceva, la partita era difficile ma chiara, delimitata, definibile. Infatti, egli conosceva i suoi nemici, la loro testa, il loro entourage, la loro psicologia. Inoltre, sapeva che essi, immaginandolo superprotetto, ipotizzavano tutte le misure precauzionali che, come generale dei Carabinieri, avrebbe potuto prendere e che, quindi, avrebbe potuto andare in giro protetto dalla loro “scientificitĂ â€?, se cosĂŹ possiamo dire. Con la mafia, invece, non potendosi fare calcoli su una scientificitĂ militare, sosteneva che ogni difesa sarebbe stata inutile e che era come andare con una barchetta in mare aperto. Ecco la spiegazione del perchĂŠ il generale Dalla Chiesa non amava le scorte. Preferiva, infatti, agire “sotto tracciaâ€? piuttosto che esporre ad inutili rischi decine di uomini che potevano essere impiegati altrove e che, difficilmente avrebbero potuto salvarlo in caso di un attacco devastante da parte delle organizzazioni mafiose. Non fu certo un caso, quindi, che, quando venne ucciso, la sera del 3 settembre 1982, si trovava su una semplice utilitaria insieme alla sua giovane moglie. A rimanere ucciso fu anche Domenico Russo, un agente che lo seguiva con una Alfetta. Troppa sicurezza? Sottovalutazione dei pericoli? Niente di tutto questo. Dalla Chiesa
sapeva di essere nel mirino ma era convinto, con il suo atteggiamento da tranquillo funzionario che da nessuna minaccia può essere sfiorato, di riuscire a spiazzare e disorientare i suoi nemici. Inoltre, diceva di voler evitare di mandare uomini al massacro. Ovviamente la sua era una tattica in una infinita partita a scacchi, tanto è vero che nelle sue uscite ufficiali non si sapeva fino alla fine se sarebbe intervenuto o meno. Eppure le polemiche intorno ai poteri speciali che egli aveva chiesto per combattere incisivamente la mafia al momento di accettare la nomina ea Prefetto di Palermo erano state forti prima e lo furono ancora di piĂš dopo la sua morte. “Non chiedo leggi speciali ma chiarezzaâ€? disse poco tempo dopo il suo arrivo a Palermo, “mio padre, al tempo del prefetto Mori, comandava i carabinieri di Agrigento e Mori poteva servirsi di lui ad Agrigento e di altri a Trapani, a Enna o anche a Messina, dove occorresse. Ciunque pensasse di combattere la mafia nel ‘pascolo’ palermitano e non nel resto dell’Italia, non farebbe altro che perdere tempo. Mi interessa la lotta contro la mafia e la malavita organizzata, ma al tempo stesso mi interessano i mezzi ed i poteri per vincerla nell’interesse dello Stato. La mafia non è un fenomeno che si può sconfiggere frammentando le iniziative provincia per provincia, ma attraverso un’azione di coordinamento che consenta ai corpi dello Stato di vincere la sfidaâ€?. Eppure, nonostante fosse fautore di una stretta collaborazione tra le varie forze dell’ordine, Dalla Chiesa si impegnò a stimolare una sana competizione con la Polizia e fece fare ai Carabinieri un grosso salto di qualitĂ sotto il profilo della comunicazione spalancando le porte della caserma ai giornalisti salvo poi “somministrargliâ€? pillole di informazioni, cioè dicendogli poco o nulla. A chi gli chiedeva cosa avesse capito della mafia nel periodo in cui era stato in Sicilia tra la fine degli anni ’60 e l’inizio degli anni ’70 diceva, per esempio, che l’istituto del soggiorno obbligato si era rivelato un boomerang nel momento in cui veniva superato dalla rivoluzione tecnologia e dalla maggiore facilitĂ di circolazione delle informazioni e dal netto miglioramento dei trasporti. Della mafia dei primi anni ’80, invece, aveva individuato i meccanismi sotterranei, le commistioni con il potere e soprattutto la crescente forza economica che si fondava principalmente sul traffico di droga ma, nell’intervista che rilasciò a Giorgio Bocca, pochi giorni prima di essere assassinato, rivelò di starla ancora a studiare “muovendo le prime pedine. La mafia è lenta, è cauta, ti misura, ti ascolta, ti verifica alla lontana,â€? disse, “un altro non se ne accorgerebbe, ma io questo mondo lo conosco. Gran parte delle protezioni mafiose, dei privilegi mafiosi, certamente pagati dai cittadini, non sono altro che i loro elementari diritti. E allora,â€? sosteneva con forza, “assicuriamoglieli questi diritti e toglieremo un forte potere alla mafiaâ€?. A segnare la sua condanna, invece, furono la sua implacabile azione investigativa condotta contro i potentati economici siciliani e le sue minuziose indagini fiscali che mandò avanti grazie anche alla collaborazione della Guardia di Finanza. Dicevo del suo carattere riservato, un po’ per necessitĂ e un po’ per abitudine. Tanto riservato che il suo numero di telefono personale non lo conoscevano neppure i suoi figli Nando, Rita e Simona. Ma la riprova del suo singolare atteggiamento la possiamo anche ricavare dai ricordi di alcuni militari, all’epoca in servizio alla Scuola Allievi Carabinieri di Chieti Scalo, che lo hanno visto girare in borghese, con aria indifferente, lungo il viale della caserma Rebeggiani di Chieti e fare domande apparentemente insignificanti, sulla vita di caserma a qualche ignaro, giovane carabiniere. Tuttavia, sapeva anche commuoversi come quando a Chieti, intervenuto sempre alla Caserma Rebeggiani, in occasione di una cerimonia di consegna degli Alamari, in quella che fu una delle ultime uscite ufficiali con la divisa da carabiniere, avvertĂŹ un giovane carabiniere che in quel momento gli passava simbolicamente le consegne, e con grande naturalezza e spirito paterno, benchĂŠ fosse vice comandante dell’Arma, confesso a questo neo carabiniere che era come se gli passasse i suoi alamari personali. Un episodio che ricordò lo stesso Dalla Chiesa nel suo ultimo discorso da carabiniere.
a cura della redazione
I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa� Prata P.U.
Porgo un cordiale saluto a tutti i presenti: familiari del generale, Autorità, Amministratori, Magistrati, docenti , personale scolastico, genitori, cittadini, qui convenuti per la cerimonia d’intitolazione dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa E’ stato un mio vivo desiderio, peraltro, condiviso dagli Organi Collegiali scolastici e dalle Amministrazioni di Prata P.U, e di S. Paolina, di intitolare al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa l’Istituto Comprensivo che dirigo.Tutta la collettività Pratese considera il Generale un generoso figlio caduto nell’assolvimento del proprio dovere. Particolari sentimenti di affetto, simpatia, stima legano noi pratesi alla sua nobile figura di uomo, marito e padre esemplare, nonché difensore delle Istituzioni democratiche. Personalmente lo ricordo sempre con simpatia, con stima e con quella riverenza che si ha per i generosi, gli eroi, le forti personalità, gli uomini di valore. Era un mito per noi pratesi, l’icona della nostra giovinezza, a cui si faceva riferimento per l’integrità morale, l’onestà intellettuale , il rigore del pensiero, il rispetto della legalità, il senso dello Stato, che non lo hanna fermato difronte alla ferocia mafiosa. Noi ci sentivamo onorati di quel suo attaccamento a Prata P.U., il paese che aveva dato i natali alla sua prima consorte, una pratese, una di noi e perciò consideravamo il Generale uno di noi. Quindi motivi affettivi, di simpatia, propri di chi sente la vicinanza, la familiarità,, l’orgoglio paesano spiegano una delle ragioni di questa intitolazione. Ma sarebbe riduttivo, semplicistico invocare le sole ragioni affettive, paesane nell’intitolare questo Istituto scolastico al Generale Dalla Chiesa.Vi sono motivi che vanno ben oltre la familiarità, la conoscenza, la simpatia e riguardano il Generale dell’Arma dei Carabinieri, la Benemerita fedele nei secoli alle Istituzioni , il difensore dello Stato, che ha sacrificato la sua vita senza cedimenti, compromessi, patteggiamenti nell’adempimento dei compiti propri dell’incarico attribuitogli: ossia contrastare le infiltrazioni mafiose nel vivere civile, sgominare la mafia, difendere la democrazia e le istituzioni, un eroe-senza retorica- dei nostri giorni.I nostri giorni sono pieni di eroi solitari, gli eroi del quotidiano che garantiscono il nostro benessere, la nostra sicurezza, le nostre conquiste sociali.Penso ai giudici Falcone e Borsellino e a tutti quei generosi- magistrati, tutori dell’ordine, politici, cittadini comuni- che sfidano senza turbamenti la criminalità, comunque si denomini e ovunque domini, per tutelare la nostra convivenza civile e democratica.E’ bene che gli alunni conoscano questi eroi del quotidiano, come or ora li ho definiti.E allora, per ritornare alle motivazioni dell’intitolazione, quale figura piu’ nobile e generosa – peraltro presente nella memoria collettiva pratese ma anche nazionaleper l’intitolazione dell’Istituto Comprensivo di Prata P.U. con sez. ass. di S.Paolina se non il Generale Dalla Chiesa ?La scuola educa alla cittadinanza attiva, alla legalità, all’uguaglianza, alla giustizia, al dialogo, alla solidarietà, alla tolleranza, al rispetto dell’altro oltre ogni diversità, valori fondanti della nostra costituzione.Ma questi valori non sono un dono che ci viene dato una volta per tutti, invece vanno conquistati e difesi quotidianamente contro chi si arroga il diritto di violarli e tenta di riportarci alla barbaria, alla legge del taglione, alla logica dell’ homo homini lupus. E allora chi meglio del Generale Dalla Chiesa, un generoso che ha perso la vita nella difesa di questi valori sacri della Costituzione, per intitolare una scuola che deve essere fucina di legalità e democrazia? Mi preme dire , inoltre, che l’intitolazione al Generale Dalla Chiesa, assume per me il significato del giorno della memoria, vuole essere un invito a non dimenticare, a ricordare, oltre la celebrazione odierna, chi è deceduto per la nostra tutela, vuole essere un monito ai ragazzi, ai giovani ad ispirare sempre i propri comportamenti sociali ai valori costituzionali, come hanno fatto i grandi eroi testè citati e lo stesso Generale Dalla Chiesa. Non a caso questo Istituto Comprensivo da diversi anni dedica progetti formativi sulla legalità al Generale Dalla Chiesa, un uomo del nostro tempo, ancora presente nell’immaginario collettivo e per giunta quasi pratese.I progetti sono tanti, ne cito uno: “ Cultura & Culture a confronto nel bacino del mediterraneo” CRISI DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE- TERRORISMO E MAFIA- progetto educativo comune e scambio ( Legge regionale n°22 in materia di istruzione e promozione di scambi culturale ) con il ST. Martin’s College di Malta. Il gemellaggio culturale, un progetto formativo svolto nell’anno 2006, tra l’Istituto Comprensivo di Prata e il St. Martin’s College di Malta. Gli scolari hanno approfondito le cause storiche e sociali del terrorismo e delle varie mafie, gli strumenti normativi disposti per contrastare i fenomeni, i mezzi le risorse finanziarie e le persone predisposte per la tutela della legalità contro l’illegalità diffusa nei due paesi. Dunque motivazioni molteplici , affettive, sociali, pedagogico-didattiche, che si intersecano tra loro, sono all’origine di questa intitolazione. Ho spiegato le ragioni profonde di questa intitolazione senza tracciare nel dettaglio la figura del Generale, lasciando questo compito ai convenuti.Grazie a tutti. Silvia Gaetana Mauriello
Auguri a tutti. E’ il primo giorno di primavera (gli auguri di Pasqua arriveranno poi...). E per infiorare gli auguri vi comunico ufficialmente che l’Irpinia non è solo Ciriaco De Mita. Ma è anche una scuola media di Prata Principato Ultra. Prata è il paese in provincia di Avellino dove nacque mio nonno materno. Il quale, andando in giro per l’Italia, lì aveva lasciato un casolare con un terreno. Che mio padre volle tenacemente riattare investendoci i suoi risparmi. Un grande gelso, un noccioleto, dei filari di vite. Grilli che cantavano a distesa tutta la sera. Noi a lamentarci che non investisse in una villa al mare. Lui che (ai nostri occhi) sproloquiava di un prossimo ritorno alla natura. In ogni caso facemmo lì le nostre vacanze per cinque anni. Lì lo vidi l’ultima volta. La gente del paese gli si affezionò. Dopo il delitto vollero subito dedicargli una piazza. Ma il giorno prima dell’inaugurazione resero la villa un deserto. Portarono via tutto, ma proprio tutto. Non restò neanche un fazzoletto. Nessuno vide niente. Ci lasciarono per ricordo (augurale?) una civetta morta sul pavimento. Non la faccio lunga e non racconto il resto. Sgradevole, da rodersi il fegato. Demmo tutto a una comunità di recupero, “la Roccia”; che almeno quella villa (“villa Dora”) servisse a fare del bene.Dice: e che c’entra la scuola media? Be’, mercoledì l’hanno intitolata a mio padre con una mattinata bellissima che mi ha riconciliato con quel paese. E che mi ha fatto scoprire una volta di più la forza straordinaria di un tipo diffuso di insegnanti meridionali. Di quelli che per mille e passa euro al mese rifanno o provano a rifare senza stancarsi mai il senso civico della nazione. Tutto era stato preparato con amore, con una passione che a volte metteva i brividi. Ragazzini che leggevano le poesie dedicate al generale-prefetto dopo averne letto e sentito parlare a scuola, e dopo avere raccolto la memoria orale dei propri nonni. Ragazzini che cantavano e suonavano per lui (chitarre e flauti) diretti da un professore (Claudio Petruzziello) che era l’entusiamo contagioso in persona. Davanti a me un allievo andava di chitarra mostrando sulla cassa armonica due foto del Che, la più grande era quella classica di lui con il sigaro. Intanto il professore Marciano -devo nominarli, è giusto farlo...- fotografava, filmava, essendo il regista abituale della memoria visiva della scuola. Stupenda l’interpretazione di “Pensa” di Fabrizio Moro fatta da due ragazze e un ragazzo. Intanto la preside, Silvia Mauriello, che ho scoperto mia lontana parente, gongolava emozionata per la prova dei suoi ragazzi dopo tanto lavoro. E quando le ho espresso ammirazione per l’accompagnamento di tamburi e batteria, mi ha detto: “eh, alle percussioni ci mettiamo i più discoli”. I più discoli. Che gioiello di pedagogia...Con lei la vicepreside, gli altri insegnanti, don Mario, e altri ospiti delle istituzioni. “Noi e il generale” era il titolo. Sullo sfondo, con delicatezza, andavano perfino le foto di mia madre, procurate da una sua cugina. Irpinia, Irpinia...Con Pasquale Pirone e Daniela, ospiti di questo Blog, che erano venuti a incontrarmi e guardavano tutto stando in piedi sulle scale della affollatissima aula del municipio. Basta. Non aggiungo altre note sulla cronaca politica nazionale, come avevo invece in mente aprendo il computer. Non voglio sciupare tutto. Lascio l’immagine di una scuola media di un paese del sud piena di professori meridionali che farebbero schiattare di rabbia un leghista (vieni a vedere come si lavora). E piena di cartelli fatti dagli alunni: legalità, ambiente, solidarietà, buona educazione. Nando Dalla Chiesa
Da oggi la nostra scuola ha un nome:
“Carlo Alberto Dalla Chiesa� 7(5525,602 0$),$ di Amodio Pesce III A Alvino, il Sindaco del comune di S.Paolina, arch. Angelina Spinelli, il Sindaco del comune di Tufo, tutte persone che ogni giorno con il loro impegno, il lavoro, il sacrificio fanno in modo che la
profondito studio sulla storia del terrorismo e della mafia in Italia. Attraverso ricerche, letture di brani, proiezioni di film, discussioni, abbiamo elaborato un dossier con slogan, poesie personali, riflessioni, canzoni. Il nostro approfondimento è andato al Generale Carlo Alberto
Dalla Chiesa, ucciso in un agguato mafioso a Palermo il 3 settembre 1982 con la moglie e l’agente di scorta. La scelta di quest’uomo valoroso non è stata casuale. Egli, infatti, aveva un profondo legame affettivo con il nostro paese perchĂŠ aveva sposato una donna pratese, Dora Fabbo, e nei pochi momenti liberi veniva a rifugiarsi a “Villa Doraâ€?, una bella costruzione tra i boschi
legge e la giustizia vengano rispettati. Numerosa anche la partecipazione dei cittadini pratesi che, con la loro presenza, hanno voluto dimostrare la stima ed il rispetto per un grande uomo che non hanno dimenticato. Tanti sono stati i momenti di commozione: noi abbiamo
una corona di alloro su un tricolore posto sulla parete sottostante. Questo momento è stato molto suggestivo, reso ancora piÚ significativo ed emozionante dal silenzio assoluto che regnava nella strada, nonostante le tante presenze di
suonato l’â€?Inno d’Italiaâ€?, “Va’ pensieroâ€? , cantato “Il pescatoreâ€? e “Pensaâ€?, applaudita da tutti i presenti, rivolto domande alle autoritĂ , mentre su un maxi schermo scorrevano le immagini di un video realizzato dal nostro istituto sul terrorismo e sulla mafia e alcune foto della signora Dora. Alcuni ragazzi hanno letto le loro poesie che sono state molto apprezzate dall’onorevole Dalla Chiesa e dall’ispettrice Tartaglia. Ciascuno degli intervenuti ha descritto l’impegno, la tenacia, la riservatezza di un Carabiniere, quale era Dalla Chiesa, che ha lottato per ridare libertĂ al nostro Paese. Molti hanno espresso il loro rammarico per non aver potuto lavorare con lui. Ma è stato presentato anche il suo lato piĂš personale, l’amore profondo per la moglie, per la famiglia, il rapporto con le persone comuni, il piacere di scrivere
SDGUH di Alessandra Pisano 3^B
pratesi, in seguito donata dai figli a una comunità di recupero per tossicodipendenti. Alla manifestazione sono intervenute tante personalità , primo fra tutti il figlio del generale, l’onorevole, Nando Dalla Chiesa, il Dirigente Scolastico, dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello, padrona di casa, il Vice Questore di Avellino, dr. Antonio Cammarano ; il Procuratore della Repubblica presso il tribunale di Sant’Angelo dei Lombardi, dr. Antonio Guerriero, il Comandante provinciale dell’Arma dei Carabinieri, Col. Gianmarco Sottili, il Comandante provinciale della Guardia di Finanza, Col. Mario Imparato, il sindaco del Comune di Prata P.U., Gaetano Tenneriello, l’Ispettrice Ministeriale, dott.ssa Antonietta Tartaglia, l’ex Presidente della sez. penale del Tribunale di Avellino, dr. Gennaro Iannarone, il Parroco di Prata, don Mario
glia ed in particolare ai nipoti. Noi ammiriamo questo personaggio soprattutto perchÊ, pur sapendo di essere condannato restando a Palermo, non venne meno all’impegno preso ed affrontò con coraggio il suo destino. Si sentiva solo e dimenticato e noi non possiamo fare altro che ringraziarlo per ciò che ha fatto perchÊ, con il suo sacrificio, ha reso migliore la nostra vita. a cura della redazione
studenti e cittadini comuni. Questa giornata rimarrà impressa nella memoria di tutti noi pratesi perchÊ non è stata solo una cerimonia di intitolazione, ma la giornata della memoria per non dimenticare chi ha lottato e lotta ogni giorno affinchÊ noi giovani, che rappresentiamo la futura società civile, possiamo vivere liberi nel nostro Paese.
Carlo Alberto Tutti conoscono la storia del Generale Dalla Chiesa, ma è noto a pochi il padre Carlo Alberto Dalla Chiesa e il suo comportamento e il suo rapporto con i figli, perchÊ questo grande uomo è stato anche il padre di Nando, Simona e Rita. Dalle loro parole si evince che era un padre severo e austero ma allo stesso tempo affettuoso. Per lui,come padre,era importante che i figli obbedissero e rispettassero le regole e le istituzioni. Voleva che i figli rispettassero i valori della vita e non vivessero nello sfarzo. Era iperprotettivo verso i tre ragazzi:non li faceva rientrare tardi e li aveva abituati a non avere orari e fissi. Del resto, come dargli torto, visto il lavoro che svolgeva e le grandi responsabilità che si assumeva e gli infiniti pericoli che correva ogni giorno. Cercò di fare di tutto per tenere i figli, per quanto fosse umanamente possibile, fuori dal suo lavoro, per non mettere a rischio la loro vita.Non lasciava trapelare la sua ideologia, per evitare di condizionare le idee e i pensieri dei suoi ragazzi. Anche nel caso in cui non
Carraro, e all’agente di scorta Domenico Russo, suscitando l’indignazione di tutti gli Italiani e dei siciliani onesti che in quel prefetto avevano riposto le proprie speranze. Noi ragazzi abbiamo conosciuto la storia del Generale Dalla Chiesa non solo dai libri, ma anche da alcuni film che abbiamo visto a scuola e pensiamo che intitolare il nostro istituto ad un personaggio cosÏ straordinario sia un grande onore, ma
appoggiasse le loro scelte, non li ostacolava, ma piuttosto gli faceva capire, ragionando, che stavano sbagliando. Lui, infatti, non ha mai litigato con il figlio Nando, solo perchÊ aveva scelto di iscriversi ad un partito avverso al padre ed è riuscito a coltivare e a mantenere un rapporto stabile con lui. Carlo Alberto è riuscito anche a scegliere la donna giusta che subentrasse nella vita dei figli, a colmare, almeno in parte, un vuoto che la morte della madre aveva lasciato. Emanuela, infatti, è riuscita ad avere un buon rapporto con i figli di Carlo, fin dai primi incontri, per la sua grazia e la sua semplicità . Carlo Alberto è stato un vero maestro di vita per i suoi figli, quel faro nella notte che ha illuminato il loro cammino con l’esempio continuo; gli ha dato tanto, sapendo che stava chiedendo a loro molti sacrifici. Ha lasciato un segno profondo nella vita dei suoi figli e sicuramente loro sono e saranno sempre orgogliosi di aver avuto un padre di cosÏ grande spessore morale e civile.
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5LWD $WULD delle classi terze, aiutati dalle insegnanti di Lettere abbiamo intrapreso un ap-
poesie dedicate alla moglie, l’attaccamento ai nipoti. Nel suo intervento il figlio Nando ha citato il grande insegnamento che il padre gli ha lasciato: rispetto per le istituzioni, la concezione della vita come impegno, la consapevolezza che nulla di buono viene regalato, ma che tutto deve essere conquistato ed una frase che a lui è molto cara e che esprime l’alto senso morale del generale:“Ci sono cose che non si fanno per coraggio, si fanno per poter continuare a guardare serenamente negli occhi i propri figli e i figli dei propri figliâ€?. La manifestazione si è conclusa con la scoperta della targa sulla facciata dell’edificio scolastico al suono del “Silenzioâ€?, eseguito da un carabiniere, mentre altri due, in alta uniforme deponevano
anche un impegno a tenere sempre alto il suo nome. C’è un altro motivo per cui lo sentiamo vicino a noi, infatti la signora Dora Fabbo, la sua prima moglie, era nata nel nostro paese, Prata P.U. e, nonostante vivesse lontano, conservava un forte legame con la sua terra. Ogni estate, infatti, la famiglia Dalla Chiesa veniva a trascorrere dei giorni di vacanza nella villa nei pressi del bosco, a cui sono legati i ricordi di tanti momenti felici, vissuti lontano dalle preoccupazioni e dalle ansie. La morte improvvisa della signora Dora, però, spezzò la felicità della famiglia e lasciò nel cuore del generale una ferita profonda. Gli abitanti di Prata P.U. che hanno avuto la fortuna di conoscerlo personalmente, lo descrivono come una persona amabile e disponibile con tutti, legato alla fami-
Carlo Alberto
Nella Sala consiliare del Comune di Prata P.U., si è tenuta la cerimonia di intitolazione dell’I.C. di Prata P.U e sez. ass. di S.Paolina al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa. Ăˆ stata scelta questa data in occasione della Giornata della LegalitĂ in Campania e nell’ambito del Progetto “Io, cittadino d’Europa e del Mondoâ€?. Noi
3ULPD GL FRPEDWWHUH OD PDILD GHYL IDUWL XQ DXWR HVDPH GL FRVFLHQ]D H SRL GRSR DYHU VFRQILWWR OD PDILD FKH q GHQWUR GL WH SXRL FRPEDWWHUH OD PDILD FKH F¡q QHO JLUR GHL WXRL DPLFL OD PDILD VLDPR QRL H LO QRVWUR PRGR VEDJOLDWR GL FRPSRUWDUFL
Il Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa è stato un uomo coraggioso che ha affrontato alcuni dei problemi piÚ importanti che affliggevano l’Italia negli anni Settanta e Ottanta. Egli, infatti, combattè il terrorismo riuscendo ad arrestare i capi storici delle Brigate Rosse, Curcio e Franceschini, e il 30 aprile 1982 con procedura d’urgenza, fu inviato come Prefetto a Palermo, per contrastare la mafia in un momento di particolare gravità per il nostro Paese. Si dedicò a questo nuovo incarico con la serietà e l’onestà che lo caratterizzavano e, nel corso dei circa cento giorni che visse a Palermo, fece sentire forte la sua voce in difesa della legge e delle istituzioni. Ma la sua voce fu presto spezzata. Il 3 settembre 1982, alle ore 21 venne ucciso in un attentato insieme alla moglie, Emanuela Setti
I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa� Prata P.U.
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Degli spari nella notte nessuna finestra si apre nessuna voce si sente ed è tutto ancora intatto li sull’ asfalto. Un uomo e una donna pieni di vita passa una macchina e... li riduce in fin di vita .... ora sono soli , della mafia si sente l’ orrore il silenzio che uccide è la tortura peggiore Generale... un orrenda morte ti ha portato via Generale... stavi salvando la gente che ... ora nulla ha fatto per te e quel brutto giorno in sicilia è finita la speranza dell’ intera Italia
N.Freda-F.Miele
&KL DOOD PDILD GLFH GL QR Il 3 settembre di un anno disperato è morta l’unica speranza che bloccava ogni latitanza in un paese ormai marchiato da una mentalità mafiosa e una governativa corrosa. Scorre sangue dalle scale di chi alla mafia voleva far male con coraggio e decisione contro chi nutriva già una convinzione. Pochi, rari e preziosi gioielli decorosi in contesti quasi irreali comandati da animali hanno scavato a fondo in un tunnel profondo dove apparivano legami affettuosi ma insicuri e disastrosi. Dalla chiesa, il più coraggioso uscito dal mondo omertoso è caduto da un albero perché voleva essere libero. Ognuno la verità può testimoniare e le catene mafiose spezzare.
A.Cucciniello-A.Pisano
,O WHPSR VFRUUH Il tempo scorre, la vita sta cambiando gli ideali sembrano svaniti. Le persone pensano solo a sé non hanno a cuore nulla, in un mondo che sta andando a rotoli senza che nessuno se ne renda conto, l’unica preoccupazione è il potere. Un mondo dove esistono problemi importanti, non considerati, ma dove crescono giovani che ancora vogliono un mondo migliore.
E. Gasparella-A.Sementa
/D PDILD La mafia uccide tante persone che non hanno colpa. Ogni anno muoiono tante persone. Anche il Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa è stato ucciso dalla mafia insieme a sua moglie, alla sua scorta personale. Un uomo coraggioso morto per la patria.
G.Fanciullo
3HU XQ PRQGR PLJOLRUH Combattiamo per un mondo migliore, per un mondo dove esista solo l’amore dove finalmente l’omertà si trasformi in sincerità, senza dover ancora aspettare che il mondo si faccia mortificare da chi vuole solo ammazzare. Ogni uomo onesto e coraggioso Ha dato tutto senza riposo Ha dato quello che non sappiamo dare Per le bande malavitose prosciugare. Ha dato al suo Paese una dimostrazione Su come fermare questa maledizione. Giustizia, rispetto, libertà, nella vita futura non mancherà se ogni ragazzo avrà nel suo cuore dei grandi uomini il senso dell’onore.
M.Perrotti-C.Iommazzo
/D SDXUD Giorni, anni, decenni… La mafia esiste da sempre da quando il denaro comanda la vita e la morte di chi vuole vivere protetto e senza problemi. Questa realtà non può conquistare il mondo… Dovrebbero gli uomini combatterla sempre, senza arrendersi, ma c’è troppa paura, forse paura della verità. E’ la paura la causa di tutte le morti, di tutte le bugie, di tutto il male.
L.Coccia-L.Preziosi
,O *HQHUDOH La mafia è una cosa che c’è e che è difficile da distruggere. La mafia coinvolge tutti anche i bambini che vengono ammazzati come Carlo Alberto Dalla Chiesa un uomo nato con la divisa e con il coraggio. Il Generale è e sarà per sempre un uomo coraggioso leale,onesto che non ha avuto paura di lottare per le sue idee di giustizia e libertà. Con un gesto bellissimo si è sacrificato per il suo paese Resterà per sempre nei nostri cuori.
Angela Ruffino
8Q HURH Carlo Alberto Dalla Chiesa un uomo con un coraggio da leone, morto per difendere i propri ideali, per sconfiggere un’organizzazione criminale senza cuore. Un uomo morto per difendere gli altri.
B.De Francesco
,O VLOHQ]LR Attimo dopo attimo il silenzio aumenta, nessuno parla in una terra sanguinosa. Nessuno sogna una vita migliore. Non resta niente solo paura di morire, una paura indelebile.
I. Campanile
0$/( $752&( )(52&( ,//(*$/( $66$66,1,2 3HU«
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Per tutti i sogni spezzati per gli ideali infranti per le domande senza risposta per la vita negata per i diritti offesi per i sorrisi cancellati per tutto il dolore per la paura per le lacrime per il rimpianto per il ricordo…
C.Lucarelli
/D YLWD Aver bisogno di vivere, aver bisogno di lei… della vita… Aver bisogno di assaporarla ogni giorno con un gusto diverso. Aver voglia di goderla fino all’ultimo respiro, di viverla nel migliore dei modi, di difenderla ad ogni costo contro chi vuole distruggerla intralciarla mortificarla. Il nostro Generale, la sua vita per gli altri.
Rosa Ripa
Un uomo come lui Non ci sarà più, MAI… Non ci sarà più una persona Dal coraggio così immenso, Dalla voglia così grande Di liberare la Sicilia L’Italia Da una cosa orribile. La mafia. Uccidere innocenti, Distruggere il mondo intero. Perché? Chi può rispondere? Chi può trovare una giustificazione? C’era chi voleva sconfiggere, battere, distruggere Quel male Ed è morto Insieme a tanti uomini onesti.
*5$1'( (&&(=,21$/( 12%,/( (6(03/$5( 5,62/872 $5',0(17262 /($/( (0%/(0$7,&2 /D WHUULELOH UHDOWj Carlo Alberto Dalla Chiesa ebbe un umile pretesa tentò di eliminare la mafia globale. Paolo Borsellino,Giovanni Falcone contro la mafia hanno fatto cose buone: hanno combattuto la mafia come poche persone. Una sera di settembre Carlo Alberto ed Emanuela a cena a lume di candela... Una miriade di colpi un’infinità di gente li trucida... come se non fosse niente. La mafia ha ucciso, ha massacrato e sopra ci ha mangiato... Amici, fratelli, figli, molti li hanno pianti ma la mafia li ha uccisi senza rimpianti. La mafia ancora c’è che realtà terribile che è.
D.Donadio
1R DOOD PDILD L’ Italia si deve ribellare e contro la mafia deve lottare. La mafia è una piaga sociale difficile da bloccare. C’ è la mafia russa , cinese tutte pericolose. C’ è un caos totale nei pensieri mondiali. Alcuni si sono ribellati ma molti sono stati fermati. La mafia si è riuscita ad intrufolare anche dove era impossibile entrare. Se nel mondo finirà l’ omertà mai più svanirà la verità.
Una vita Una vita piena di terrore dove nessuno conosce l’amore,una vita piena di pauradove andare avanti è dura,una vita dove ogni uomo è soloe non può spiccare il volo, una vita di malinconia, dove uno sparo ti porta via. Una vita di silenzio…
I. Campanile-G.Fasulo
8Q XRPR VROR Carlo Alberto Dalla Chiesa, un uomo coraggioso difficile da dimenticare. Un uomo senza paura di morire per salvare il suo Paese. Un uomo rimasto solo con il suo coraggio, con i suoi ideali di giustizia e di democrazia. Morto da eroe morto con dignità morto per sconfiggere il male
0DILD MSJ
Pasquale Ripa
81 8202 62/2 &21752 81 021'2 0$),262 GENERALE DALLA CHIESA UNA VITA VISSUTA A DIFENDERE I SUOI IDEALI UNA VITA STRONCATA DALLA MAFIA, PER PAURA DELLA VERITA’
E.Sementa
C.Ranaudo
Rosa Ripa
UOMINI CORAGGIO
Sono morte persone che hanno cercato di sconfiggere al più presto l’ invincibile reato. Morte, per essere ricordate la dea della morte neanche esse ha risparmiato Luci in mezzo alla nebbia, una piccola gemma ma in un mare di sabbia, una piccola speranza per la gente italiana ma che muore prima di una settimana. Mille omicidi succedono a Palermo ma l’ Italia sta zitta insieme al governo Il problema più grande che non si vuole capire non è la paura che non riesce a finire ma è l’ omertà Senza di essa la libertà finalmente si conquisterà. Di Benedetto Lorenzo
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I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” Prata P.U.
I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” Prata P.U.
PROGETTO EDUCATIVO CRISI DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE ,67,7872 &2035(16,92 67$7$/( ´&DUOR $OEHUWR 'DOOD &KLHVD¾ GL 35$7$ 35,1&,3$72 8/75$ H VH] GL
Lo statista Aldo Moro sequestrato dalle Brigate Rosse. Dietro di lui la stella a cinque punte, simbolo delle BR.
La riflessione e la ricerca storica nell’ educazione ai valori della Costituzione, della Democrazia, della Cittadinanza Attiva e della LegalitĂ
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Nel panorama della storia contemporanea sono stati vari gli eventi e i fenomeni che pił di una volta hanno seriamente minacciato gli stati liberali, ma riteniamo che il terrorismo e la mafia siano stati e continuino ad essere i pił gravi per tutti quei Paesi dove viga la democrazia e la libert .
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9 Maggio, VIA CAETANI
O TERRORISMOM /¡XVR GHO WHUPLQH WHUURULVPR RJJL q FRVu LQIOD]LRQDWR GD UHQGHUQH GLIILFLOH XQD EXRQD GHILQL]LRQH 9LHQH TXDVL GD GLUH ´VH FL SHQVR VR FRV¡q PD VH PH OR FKLHGL QRQ WL VR ULVSRQGHUH¾ 6 $JRVWLQR &RQ LO WHUPLQH WHUURULVPR V¡LQWHQGH TXDOVLDVL IRUPD GL ORWWD H GL ULYHQGLFD]LRQH LGHRORJLFD H VRFLR SROLWLFD EDVDWD VXO ULFRUVR DOOD YLROHQ]D YROWD D JHQHUDUH XQ GLIIXVR VHQWLPHQWR G¡LQVLFXUH]]D H GL SDQLFR H TXLQGL D FUHDUH XQ FOLPD IDYRUHYROH DOOD UHDOL]]D]LRQH GL RELHWWLYL GL QDWXUD SROLWLFD R PLOLWDUH
Il brigante Nicola Napolitano, ucciso a freddo dallo stesso bersagliere che mostra il trofeo.
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Il 12 dicembre del 1969 un potente ordigno esplose all’interno
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della sede della Banca Nazionale dell’Agricoltura di piazza
Dopo alcuni anni dalla morte della prima moglie,Il generale C.A. Dalla Chiesa sposa nel 1982 Emanuela Setti Carraro
Fontana a Milano, causando 12 morti e 90 feriti.
&RORUR FKH LQDXJXUDURQR GHILQLWLYDPHQWH TXHOOD FKH q VWDWD GHILQLWD OD ´VWUDWHJLD GHOOD WHQVLRQH¾ IDFHYDQR SDUWH GL TXHOOD FRVSLFXD DUHD GL VLQLVWUD XVFLWD GDOOH ORWWH VWXGHQWHVFKH H RSHUDLH GHO 6HVVDQWRWWR FKH LQ SDUWH VXJJHVWLRQDWD GD WHPDWLFKH UHVLVWHQ]LDOL H ULYROX]LRQDULH LQ SDUWH VSLQWD GD XQD VLWXD]LRQH SROLWLFD ULWHQXWD EORFFDWD LQGLYLGXz QHOOD ORWWD DUPDWD FRQWUR OH LVWLWX]LRQL GHOOR VWDWR O XQLFD YLD SUDWLFDELOH SHU OH FODVVL SRSRODUL SHU FRQTXLVWDUH OD UDSSUHVHQWDWLYLWj ORUR QHJDWD
Palermo, VenerdÏ 3 settembre 1982, ore 21 il nuovo prefetto di Palermo, il generale Carlo Alberto Dalla Chiesa, sta andando a cena con la giovane moglie Emanuela Setti Carraro, di scorta li segue un’Alfetta guidata dall’agente Domenico Russo. Giunti in Via Isidoro Carini sopraggiungono due motociclette e un’auto che affiancandosi all’A112 del generale aprono il fuoco a colpi di kalashnikov uccidendoli sul colpo.
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I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa� Prata P.U.
INTITOLAZIONE DELLA SCUOLA
ISTITUTOCOMPRENSIVO DI PRATA P.U. ESEZ.ASS.TA DI S.PAOLINA (AVELLINOO)
ANNO VII- n. 13-ottobre 2008
il banditore icprata@libero.it
Il Presidente di Green Cross, GUIDO POLLICE I VINCITORI 2008 DEL CONCORSO IMMAGINI PER LA TERRA DEDICATO ALLE FORESTE
Giornalino scolastico edito dall’I.C. di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina
Il Ministro Prestigiacomo PRESTIGIACOMO AI
Redazione e Amministrazione Prata P.U. via Municipio, 1 -
0825/952014 - fax 0825/961814
RAGAZZI: TRASFERITE AI VOSTRI COETANEI
www.lafragola.it
www.icprata.it
www.alboscuole.it
continua a pag.2
L’AMORE PER L’AMBIENTE continua a pag.2
PREMIATI NELLA TENUTA DI CASTEL PORZIANO DAL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA, ON.LE GIORGIO NAPOLITANO, I VINCITORI DELLA XVI EDIZIONE DEL CONCORSO NAZIONALE “I MMAGINI PER LA TERRA”, DAL TITOLO “N OI GIOVANI REPORTER DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO: LE FORESTE” NAPOLITANO AI RAGAZZI: “RISPETTARE L’AMBIENTE”
CRONACA DI UNA GIORNATA FUORI DAL COMUNE Si è concluso venerdì 17 ottobre 2008, presso la Tenuta Presidenziale di Castelporziano, la XVI edizione del Concorso Nazionale “Immagini per la Terra” indetto da Green Cross Italia. Alle ore 16.30 circa 300 ragazzi provenienti da 8 scuole italiane di ogni ordine e grado (2 scuole dell’infanzia, 2scuole elementari, 2 scuole medie e 2scuole superiori) sono stati ricevuti dal Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano all’interno della Tenuta Presidenziale. I ragazzi hanno potuto visitare la riserva naturale della Tenuta ed hanno piantato un albero nel “Bosco delle Scuole”. I lavori vincitori sono stati scelti lo scorso maggio da una giuria di esperti tra circa 3.000 giunti nella sede dell’Associazione. Come ogni anno l’iniziativa ha riscosso un enorme successo vedendo la partecipazione di oltre 30.000 studenti di tutte le regioni italiane. Da quattordici anni i vincitori del Concorso vengono ricevuti dal Capo dello Stato, a conferma della simpatia e attenzione all’iniziativa la cui conclusione è divenuta un tradizionale appuntamento di festa nel quale i ragazzi dialogano con il Presidente della Repubblica. Oltre al Presidente Napolitano hanno preso la parola il Ministro dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare Stefania
“Voglio salutarvi affettuosamente, ragazze,ragazziebellissimi bambini”. Prendendo la parola durante la “Festa d’autunno” nella tenuta presidenziale di Castelporziano, il capo dello Stato ha richiamato la necessità di tutelare l’ambiente, anche in presenza di una congiuntura economica difficile come quella attuale: “Nonostante la crisi finanziaria che sta colpendo i paesi più avanzati, occorre egualmente indirizzare le relazioni economiche e commerciali internazionali ed i modelli di crescita in maniera da consentire a tutti i paesi un effettivo progresso secondo linee compatibili con la doverosa salvaguardia delle risorse naturali e del patrimonio ambien-
NELLA FOTO: IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA, ON.LE GIORGIO NAPOLITANO PREMIA EMANUEL PETRILLO, REDATTORE DE “ILBANDITORE” Prestigiacomo e il Presidente di Green Cross Italia il Senatore Guido Pollice. Era presente il Presidente Onorario di Green Cross Italia la Professoressa Rita Levi Montalcini, mentre il Ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini che pur aveva data la propria disponibilitàa partecipare, non ha potuto onorare l’impegno perchè impedita da impegni istituzionali. Il tema dell’edizione giunta
al termine, la sedicesima relativa all’anno scolastico 2007/2008, è “Noi Giovani Reporter del Cambiamento Climatico: le Foreste”.Il concorso si è svolto sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica, gode del patrocinio dei Presidenti del Senato e della Camera dei Deputati,del Presidente del Consiglio e dei Ministri dell’Istruzione,dellaTutela dell’Ambiente,
del Territorio e del Mare, dei Beni Culturali, delle Politiche Agricole e Forestali e degli Affari Esteri, così come di istituzioni internazionali come la Commissione Nazionale per l’UNESCO e la Croce Rossa Italiana. A fare gli onori di casa il giornalista di RAI2, Osvaldo Bevilacqua. L’iniziativa si è realizzata anche grazie al contributo di Acqua Lete e Ferrovie dello Stato. ( Ida De Santis)
tale del pianeta”. “Stiamo entrando in un periodo di grandi difficoltà economiche e finanziarie - ha detto il presidente - il rischio è quello di farsi dominare da preoccupazioni che sono separate dalla tutela dell’ambiente”. Invece tra le due cose “c’è un legame stretto e positivo” che unisce la natura e “le risposte all’esigenza di crescita dell’economia e dello sviluppo mondiale”.
Una buona annata Un bilancio più che positivo quello della reazione de “ Il banditore” che in questo2008 ha collezionato una serie di successi nazionali ed internazionali: CHIANCIANO TERME: 1°classificato al concorso “Giornalista per 1 giorno”,idem al concorso “la bussola d’or o”- 1°classificato al concorso internazionale “Il migliore giornalino scolastico”di S. NICANDRO-1°classificato al concorso Immagini per la terra”,indetto da GREEN CROSSTra i vincitori della XVI edizione del Concorso nazionale “Immagini per la Terra” lanciato da Green Cross Italia, quest’anno con il titolo “Noi giovani reporter del cambiamento climatico: le FORESTE”, anche la nostra scuola, l’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina. Solo 8 scuole, in tutta l’Italia, si sono, infatti, aggiudicate il primo premio (diploma più 1000 euro) che è stato consegnato dal Presidente della Repubblica, On.le GIORGIO NAPOLITANO, nella sua residenza estiva di Castel Porziano. Un appuntamento quest’ultimo che si ripete da 14 anni e durante il quale i ragazzi vincitori, accompagnati dai loro insegnanti, vengono premiati e possono liberamente dialogare con il Capo dello Stato a cui rivolgono le loro domande. La delegazione irpina che ha ritirato il prestigioso riconoscimento, era composta da 29 alunni, dal dirigente scolastico, Silvia Gaetana Mauriello, dal docente referente, Flavio Picariello,dal sindaco di Prata P.U., Gaeano Tenneriello, dal sindaco di S.Paolina, Angelina Spinellche hanno offerto al Presidente Napolitano i prodotti tipici irpini: il greco di Tufo ed un lavoro a tombolo. Accompagnatori Giuseppe Zaccari, Rosina Tirone, Edda Manganelli, Rita Roca. Il concorso, aperto a tutte le scuole pubbliche e private, di ogni ordine e grado, ha coinvolto oltre 30.000 studenti e i loro insegnanti. I lavori sono stati numerosi da ogni regione d’Italia. Ai giovani studenti si era chiesto di inviare un lavoro a conclusione di un percorso scolastico multidisciplinare di studio e ricerca su di un
tema ambientale. La classe 2^ sezione A e B di Prata e la classe 2^ e 3^ sezione A di Santa Paolina avevano realizzato un numero speciale del loro giornalino scolastico, “Il banditore” attraverso il quale hanno voluto mandare un messaggio chiaro ed inequivocabile ai Grandi della Terra: trovare soluzioni comuni ed efficaci contro il cambiamento climatico, la desertificazione, l’inquinamento, il degrado ambientale, lo sfruttamento irresponsabile del territorio. Il Concorso è stato realizzato anche grazie al contributo di Acqua Lete e Ferrovie dello Stato. (Manuel D’Onofrio)
RITA ROCA- MAR. IOVINO -FLAVIO PICARIELLO-ROSINA TIRONE-MARESCIALLO IOVINO-GAETANO TENNERIELLOCASALE MARCIANO-SILVIA GAETANA MAURIELLO-ANGELINA SPINELLI-GIUSEPPE ZACCARI-EDDA MANGANELLI CLASSE 2^A CAPOZZA SARAH COCCIA AMALIA COLUCCIO SIMONE DE RUSSO ALAIN DE SANTIS
IDA DIGUGLIELMO ALFONSINA D’ONOFRIO GIOVANNA D’ONOFRIO MANUEL MACCANICO MARCO MINETTI FRANCESCO PETRILLO ANITA RIPA ANTONIO SPAGNUOLO GIUSEPPE CLASSE 2^ E 3A S.Paolina CIAMPI EMANUELA PANZA AMALIA MARIA LUCIANO GIADA IACOBELLIS MARIACHIARA MINETTI VINCENZA SALERNO NANCY SANTANGELO RITA TRETOLA ERSILIA ZAMPETTI LIVIA PETRILLO NUZZOLO ALEX CLASSE 2^B BAVIELLO FEDERICA DE ROSA PASQUALE GNERRE MUSTO ANTONIO GUERRIERO MARCELLO MERCADANTE MARIANNA MINETTI ANTONIO MOLINARO MARCO PETRILLO EMANUEL PISANO CRISTINA PISANO FRANCESCO SCANNELLI RAFFAELLA SEMENTA ANTONIO SOLDATI MARIANNA
icprata@libero.it
ANNO VII- n. 13-ottobre 2008
Il Presidente di Green Cross, GUIDO POLLICE I VINCITORI 2008 DEL CONCORSO IMMAGINI PER LA TERRA DEDICATO ALLE FORESTE
il banditore I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa”di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina
Il Ministro Prestigiacomo PRESTIGIACOMO AI
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L’AMORE PER L’AMBIENTE continua a pag.2
PREMIATI NELLA TENUTA DI CASTEL PORZIANO DAL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA, ON.LE GIORGIO NAPOLITANO, I VINCITORI DELLA XVI EDIZIONE DEL CONCORSO NAZIONALE “IMMAGINI PER LA TERRA”, DAL TITOLO “NOI GIOVANI REPORTER DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO: LE FORESTE”
NAPOLITANO AI RAGAZZI: “RISPETTARE L’AMBIENTE”
CRONACA DI UNA GIORNATA FUORI DAL COMUNE Si è concluso venerdì 17 ottobre 2008, presso la Tenuta Presidenziale di Castelporziano, la XVI edizione del Concorso Nazionale “Immagini per la Terra” indetto da Green Cross Italia. Alle ore 16.30 circa 300 ragazzi provenienti da 8 scuole italiane di ogni ordine e grado (2 scuole dell’infanzia, 2 scuole elementari, 2 scuole medie e 2 scuole superiori) sono stati ricevuti dal Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano all’interno della Tenuta Presidenziale. I ragazzi hanno potuto visitare la riserva naturale della Tenuta ed hanno piantato un albero nel “Bosco delle Scuole”. I lavori finalisti sono stati scelti lo scorso maggio da una giuria di esperti tra circa 3.000 giunti nella sede dell’Associazione. Come ogni anno l’iniziativa ha riscosso un enorme successo vedendo la partecipazione di oltre 30.000 studenti di tutte le regioni italiane. Da quattordici anni i vincitori del Concorso vengono ricevuti dal Capo dello Stato, a conferma della simpatia e attenzione all’iniziativa la cui conclusione è divenuta un tradizionale appuntamento di festa nel quale i ragazzi dialogano con il Presidente della Repubblica. Oltre al Presidente Napolitano hanno preso la parola il Ministro dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare Stefania
“Voglio salutarvi affettuosamente, ragazze,ragazzi e bellissimi bambini”. Prendendo la parola durante la “Festa d’autunno” nella tenuta presidenziale di Castelporziano, il capo dello Stato ha richiamato la necessità di tutelare l’ambiente, anche in presenza di una congiuntura economica difficile come quella attuale: “Nonostante la crisi finanziaria che sta colpendo i paesi più avanzati, occorre egualmente indirizzare le relazioni economiche e commerciali internazionali ed i modelli di crescita in maniera da consentire a tutti i paesi un effettivo progresso secondo linee compatibili con la doverosa salvaguardia delle risorse naturali e del patrimonio ambien-
NELLA FOTO: IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA, ON.LE GIORGIO NAPOLITANO PREMIA EMANUEL PETRILLO, REDATTORE DE “ILBANDITORE” Prestigiacomo e il Presidente di Green Cross Italia il Senatore Guido Pollice. Era presente il Presidente Onorario di Green Cross Italia la Professoressa Rita Levi Montalcini, mentre il Ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini che pur aveva dato la propria disponibilità a partecipare, non ha potuto onorare l’impegno perchè impedita da impegni istituzionali. Il tema dell’edizione giunta
al termine, la sedicesima relativa all’anno scolastico 2007/2008, è “Noi Giovani Reporter del Cambiamento Climatico: le Foreste”. Il concorso si è svolto sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica, gode del patrocinio dei Presidenti del Senato e della Camera dei Deputati, del Presidente del Consiglio e dei Ministri dell’Istruzione, della Tutela
dell’Ambiente, del Territorio e del Mare, dei Beni Culturali, delle Politiche Agricole e Forestali e degli Affari Esteri, così come di istituzioni internazionali come la Commissione Nazionale per l’UNESCO e la Croce Rossa Italiana. A fare gli onori di casa il giornalista di RAI2, Osvaldo Bevilacqua. L’iniziativa si è realizzata anche grazie al contributo di Acqua Lete e Ferrovie dello Stato. ( Ida De Santis)
tale del pianeta”. “Stiamo entrando in un periodo di grandi difficoltà economiche e finanziarie - ha detto il Presidente - il rischio è quello di farsi dominare da preoccupazioni che sono separate dalla tutela dell’ambiente”. Invece tra le due cose “c’è un legame stretto e positivo” che unisce la natura e “le risposte all’esigenza di crescita dell’economia e dello sviluppo mondiale”.
Una buona annata Un bilancio più che positivo quello della redazione de “Il banditore” che in questo 2008 ha collezionato una serie di successi nazionali ed internazionali: CHIANCIANO TERME: 1° classificato al concorso “Giornalista per 1 giorno”, idem al concorso “la bussola d’oro”- 1° classificato al concorso internazionale “Il migliore giornalino scolastico” di S. NICANDRO-1°classificato al concorso Immagini per la terra”, indetto da GREEN CROSSTra i vincitori della XVI edizione del Concorso nazionale “Immagini per la Terra” lanciato da Green Cross Italia, quest’anno con il titolo “Noi giovani reporter del cambiamento climatico: le FORESTE”, anche la nostra scuola, l’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina. Solo 8 scuole, in tutta l’Italia, si sono, infatti, aggiudicate il primo premio (diploma più 1000 euro) che è stato consegnato dal Presidente della Repubblica, On.le GIORGIO NAPOLITANO, nella sua residenza estiva di Castel Porziano. Un appuntamento quest’ultimo che si ripete da 14 anni e durante il quale i ragazzi vincitori, accompagnati dai loro insegnanti, vengono premiati e possono liberamente dialogare con il Capo dello Stato a cui rivolgono le loro domande. La delegazione irpina che ha ritirato il prestigioso riconoscimento, era composta da 29 alunni, dal Dirigente Scolastico, Silvia Gaetana Mauriello, dal docente referente, Flavio Picariello,dal sindaco di Prata P.U., Gaeano Tenneriello, dal sindaco di S.Paolina, Angelina Spinelliche hanno offerto al Presidente Napolitano i prodotti tipici irpini: il greco di Tufo ed un lavoro a tombolo. Accompagnatori Giuseppe Zaccari, Rosina Tirone, Edda Manganelli, Rita Roca. Il concorso, aperto a tutte le scuole pubbliche e private, di ogni ordine e grado, ha coinvolto oltre 30.000 studenti e i loro insegnanti. I lavori sono stati numerosi da ogni regione d’Italia. Ai giovani studenti si era chiesto di inviare un lavoro a conclusione di un percorso scolastico multidisciplinare di studio e ricerca su di un
tema ambientale. La classe 2^ sezioni A e B di Prata e le classi 2^ e 3^ sezione A di Santa Paolina avevano realizzato un numero speciale del loro giornalino scolastico, “Il Banditore” attraverso il quale hanno voluto mandare un messaggio chiaro ed inequivocabile ai Grandi della Terra: trovare soluzioni comuni ed efficaci contro il cambiamento climatico, la desertificazione, l’inquinamento, il degrado ambientale, lo sfruttamento irresponsabile del territorio. Il Concorso è stato realizzato anche grazie al contributo di Acqua Lete e Ferrovie dello Stato. (Manuel D’Onofrio)
RITA ROCA- MAR. DINO GIOVINO -FLAVIO PICARIELLO-ROSINA TIRONE--GAETANO TENNERIELLO-CASALE MARCIANO-SILVIA GAETANA MAURIELLO-ANGELINA SPINELLI-GIUSEPPE ZACCARI-EDDA MANGANELLI CLASSE 2^A CAPOZZA SARAH - COCCIA AMALIA - COLUCCIO SIMONE - DE RUSSO ALAIN - DE SANTIS IDA - DI GUGLIELMO ALFONSINA - D’ONOFRIO GIOVANNA- D’ONOFRIO MANUEL - MACCANICO MARCO - MINETTI FRANCESCO - PETRILLO ANITA - RIPA ANTONIO - SPAGNUOLO GIUSEPPE CLASSE 2^ E 3^A S.Paolina CIAMPI EMANUELA- PANZA AMALIA - MARIA LUCIANO GIADA IACOBELLIS MARIACHIARA - MINETTI VINCENZA - SALERNO NANCY - SANTANGELO RITA TRETOLA ERSILIA- ZAMPETTI LIVIA - PETRILLO NUZZOLO ALEX
CLASSE 2^B BAVIELLO FEDERICA - DE ROSA PASQUALE - GNERRE MUSTO ANTONIO - GUERRIERO MARCELLO - MERCADANTE MARIANNA - MINETTI ANTONIO - MOLINARO MARCO- PETRILLO EMANUEL PISANO CRISTINA - PISANO FRANCESCO - SCANNELLI RAFFAELLA - SEMENTA ANTONIO - SOLDATI MARIANNA
I VINCITORI 2008 DEL CONCORSO IMMAGINI PER LA TERRA DEDICATO ALLE FORESTE Il concorso si è svolto sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica, gode del patrocinio dei Presidenti del Senato e della Camera dei Deputati, del Presidente del Consiglio e dei Ministri dell’Istruzione, della Tutela dell’Ambiente, del Territorio e del Mare, dei Beni Culturali, delle Politiche Agricole e Forestali e degli Affari Esteri, così come di istituzioni internazionali come la Commissione Nazionale per l’UNESCO e la Croce Rossa Italiana. Con la proclamazione dei vincitori, si conclude oggi, la XVI edizione del Concorso nazionale “Immagini per la Terra” lanciato da Green Cross Italia, quest’anno con il titolo “Noi giovani reporter del cambiamento climatico: le FORESTE”. I lavori che sono arrivati sono stati numerosi e da ogni regione d’Italia, in particolare dalla Campania e dalla Sicilia. Il concorso, che era aperto a tutte le scuole pubbliche e private, di ogni ordine e grado, ha visto coinvolto oltre 30.000 studenti e i loro insegnanti. “Ai giovani studenti -ha detto Pollice- era stato chiesto di inviare un lavoro a conclusione di un percorso scolastico multidisciplinare di studio e ricerca su di un tema ambientale. Con questa iniziativa si è voluto incoraggiare l’uso di uno stile giornalistico per offrire ai ragazzi l’occasione di vivere il mondo dei mass media e dell’informazione nel ruolo di protagonisti e non solo di spettatori passivi. La giuria che ha scelto i vincitori, ha dichiarato che in ognuno dei lavori arrivati è riconoscibile l’impegno, l’estro e la preparazione degli studenti. Giornalini, telegiornali, dvd, fumetti, cartelloni, e persino un giallo ecologico: punti di vista e stili originali, portatori di valori etici e ambientali, ma anche documenti attendibili, fotografie che rappresentano uno stato dell’ambiente preoccupante. “Questi ragazzi - continua Pollice-con la loro partecipazione ricca di entusiasmo ci richiamano ancora una volta ai nostri impegni: dobbiamo agire in fretta, trovare soluzioni comuni ed efficaci contro il cambiamento climatico, la desertificazione, l’inquinamento, il degrado ambientale, lo sfruttamento irresponsabile del territorio”. “Quest’anno -ha concluso Pollice-si è scelto il tema delle foreste e i ragazzi hanno mostrato una sensibilità ed un coinvolgimento profondi: le foreste sono per loro luoghi di ricreazione, gioco, conoscenza, la loro difesa è la difesa di un patrimonio comune e irrinunciabile. I giovani sembrano quindi non tirarsi indietro di fronte alle sfide del nostro tempo e per noi è un dovere ascoltarli e incoraggiarli”. (Marco Maccanico)
PRESIDENTE ASS.LEGNO-PREMIO NOBEL,RITA LEVI MONTALCINI-CLIO BOTTINI(MOGLIE DEL PRESIDENTE)-PRESIDENTE ON.LE GIORGIO NAPOLITANO.MINISTRO DELL’AMBIENTE, ON.LE STEFANIA PRESTIGIACOMO-PRESIDENTE GREEN CROSS, SEN.GUIDO POLLICE
ELENCO VINCITORI SEDICESIMA EDIZIONE anno scolastico 2007 -2008 TEMA: “Noi giovani reporter del cambiamento climatico : le foreste” SCUOLE DELL’INFANZIA PRIMO PREMIO CON LODE: Scuola dell’Infanzia Boccia D’Oro di Moncalieri (TO) PRIMO PREMIO: Scuola dell’Infanzia C.I.F. di Ferrara (FE) MENZIONE D’ONORE: Scuola dell’Infanzia Comunale “2 ottobre 1870” di Roma (RM) Scuola dell’Infanzia “S. Giuseppe” di Este (PD) SCUOLE ELEMENTARI PRIMO PREMIO: Istituto Comprensivo “G. Carducci” - Scuola Primaria “Il Piano” di Gaeta (LT) Istituto Comprensivo di Albanella - Scuola Primaria “Don Lorenzo Milani” di Albanella (SA) MENZIONE D’ONORE: Scuola Primaria Statale “G. Pascoli” di Genzano di Roma (RM) 4° Circolo Didattico “G. Rodari” di Vittoria (RG) 2 SCUOLE MEDIE PRIMO PREMIO CON LODE: Scuola Media Statale “De Gasperi - Galilei” Plesso De Gasperi di San Donato Milanese (MI) PRIMO PREMIO: Il ministro Prestigiacomo e il D.S.Mauriello Istituto Comprensivo Di Prata P.U. e sez. ass.ta S. Paolina di Prata di Principato Ultra (AV) MENZIONE D’ONORE: Istituto Comprensivo Falconara Centro di Falconara Marittima (AN) SCUOLE SUPERIORI PRIMO PREMIO: Liceo Scientifico Statale “Plinio Seniore” di Roma (RM) Istituto Superiore Alfonso Maria De’ Liguori di Acerra (NA) MENZIONE D’ONORE: Istituto Statale D’Arte “O. Licini” di Ascoli Piceno (AP) arrivo del Presidente Napolitano I.P.S.I.A. “Luigi Galvani” di Trieste (TS)
Il presidente Napolitano e il Presidente di Green Cross Guido Pollice
Il presidente Napolitano e il Premio Nobel Sen.Rita Levi Montalcini
PRESTIGIACOMO AI RAGAZZI: TRASFERITE AI VOSTRI COETANEI L’AMORE PER L’AMBIENTE “Voi giovanissimi vincitori di questo concorso avete dimostrato, con un apporto pieno di creatività e di entusiasmo su un tema delicato e complesso come gli effetti del cambiamento climatico sulle foreste, una sensibilità ambientale da incoraggiare”. Così il Ministro dell’Ambiente Stefania Prestigiacomo si è rivolta oggi pomeriggio nella Tenuta presidenziale di Castelporziano, alla presenza del Capo dello Stato Giorgio Napolitano, ai vincitori della sedicesima edizione del Concorso nazionale ‘Immagini per la terra’ organizzato da “Green Cross Italia”. “Una passione – ha continuato il Ministro rivolgendosi ai ragazzi – che vi invito a coltivare e a trasferire ai vostri coetanei, nelle vostre città. Se ogni classe d’Italia adottasse un angolo di verde urbano, lo curasse, lo arricchisse di nuove piante ne trarrebbe un grande vantaggio l’ambiente delle nostre città ma sarebbe anche un grande esempio di senso civico diretto a tutti, soprattutto a noi adulti”. Il Ministro ha poi sottolineato che nella sfida per il clima “tutti siamo chiamati a dare un contributo, ma dobbiamo essere consapevoli che è una sfida che potremo vincere solo assieme se tutti i paesi del mondo troveranno assieme la forza, la determinazione e le risorse per sostenere un cambiamento culturale ed economico in direzione dello sviluppo sostenibile”. Il Ministro Prestigiacomo ha infine ribadito l’importanza dell’educazione ambientale, “uno dei pilastri della nostra politica di governo. E in questa direzione rivestono una grande importanza le iniziative di associazioni come ‘Green Cross Italia’, che svolgono un’opera di grandissimo valore per educare a rispettare e proteggere la natura”.
Il presidente Napolitano il D.S. Mauriello
Juni Orchestra di Santa Cecilia
Il presidente Napolitano consegna il diploma e l’assegno di 1000 euro
Osvaldo Bevilacqua
Il Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano, in occasione della “Festa d’Autunno”, ha incontrato questo pomeriggio a Castel Porziano i vincitori della 16^ edizione del Concorso Nazionale ed Internazionale “Immagini per la Terra”, promosso da Green Cross Italia ed ha risposto alle domande degli alunni Emanuel-Prata P.U. - Signor
Presidente, premesso che sono molto onorato di essere oggi qui davanti a lei ,e soprattutto, felice di poterlo vedere dal vivo. Presidente, come lei sa dal 3 al 14 dicembre 2007 si sono riuniti a Bali in Indonesia i Capi di Stato di 160 Paesi per trovarre un accordo per limitare le emissioni di gas serra. Nel 2009 si incontreranno a Copenaghen, pensa che raggiungeranno finalmente una intesa?. PRESIDENTE- “vedo che sei molto informato, comunque, Il mio auspicio è che si possa raggiungere un accordo di massima per il bene dell’umanità.-Alice-Cosa le piace della natura? PRESIDENTE- “Mi piace soprattutto il mare: sono nato lì e credo che sia una delle più grandi
meraviglie della natura”.Giulia- È andato, quando era come noi, a camminare a piedi nudi in un fiume magico? PRESIDENTE-”Se mi dici qual è il fiume magico, ci vado con i piedi scalzi. Andavo con i piedi scalzi, in acqua al mare”.Luca-Tu ce l’hai l’orto? PRESIDENTE “L’orto non ce l’ho, perché sono un uomo di città e di mare. Quindi ne capisco anche poco. Ne capisce molto di più mia moglie, di orti e di piante, perché è nata dove ce n’erano “. Arianna-Chiediamo se è possibile fare delle pubblicità istituzionale sull’argomento del surriscaldamento globale utilizzando dei bambini perché siamo noi quelli che paghiamo.PRESIDENTE-”Penso che senz’altro si possano fare. Forse già se ne fanno però l’idea di chiamare i bambini a lanciare questi messaggi è molto giusta, anche perché certe volte i bambini vengono utilizzati in spot che non
vanno molto bene”.Pierangelo Secondo Lei, Signor Presidente, è più fortunato il mio bisnonno che è vissuto in un mondo più scomodo ma pulito, o io che ho quasi tutto ma quel mondo pulito devo
riconquistarmelo? PRESIDENTE-”È molto difficile dirlo perché magari il tuo bisnonno, o mio nonno, avrebbero avuto anche piacere di godere alcune delle comodità di cui godiamo noi. In generale, i
paragoni con il passato non si possono fare. Certamente, noi comprendiamo forse meglio di quanto poteva comprendere il tuo bisnonno come è bello vivere in un mondo pulito, e in una terra non degradata: magari non si sapeva che quello era un bene prezioso”.Elisa -Signor Presidente, volevo chiedere se ci può raccontare qual è stata l’esperienza più bella e significativa legata all’ambiente da quando Lei è stato eletto.Presidente-Forse è stato quando ho scoperto, nella tenuta di Castelporziano, il passaggio degli uccelli migratori. C’è lì, nel bosco, una casetta in cui dei bravissimi forestali raccolgono gli uccelli che passano: vengono anche da molto lontano, si fermano, fanno tappa e questi nostri forestali gli mettono alla zampa una cartuccia che serve, poi, al ritorno, a misurare le distanze che hanno fatto. È veramente un posto bellissimo.
io,c’ero Diario di autunno il nostro professore, Flavio Picariello, redattore capo del giornale scolastico “il Banditore”, a noi di classe prima, che iniziavamo il corso di giornalismo, ci aveva avvertiti, che questo era l’anno della “campagna d’autunno”. E cioè avremmo partecipato alla 16^ edizione del Concorso Nazionale ed Internazionale “Immagini per la Terra”,DAL TITOLO “NOI GIOVANI REPORTER DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO: LE FORESTE” promosso da Green Cross Ita-
galvanizzati dall’entusiasmo del prof. Picariello, non ci siamo persi d’animo. Ogni martedi, di pomeriggio dalle 14.00 alle 16.00 ci siamo incontrati a scuola. Per poter completare il giornale entro gennaio, un gruppo ristretto ha continuato a scrivere articoli e fare ricerche,
del Ministro dell’Ambiente, di un Nobel e di tanti altri personaggi famosi.Molti di noi sono rimasti estasiati nel vedere i carabinieri a cavallo che facevano la ronda nel parco, altri dalla figura imponente dei corazzieri e dei loro elmi con la coda, che scortano il presidente nelle uscite istituzionali. Altri si sono stupiti per le tre
che voi siete la nostra speranza per un futuro migliore” e del Ministro Prestigia-
como: Voi giovanissimi vincitori di questo concorso avete dimostrato, con un anche durante la pausa natalizia. Ed ora eccoci qui a Castelporziano nella tenuta presidenziale alla “festa d’autunno”. Una
apporto pieno di creatività e di entusiasmo su un tema delicato e complesso come gli effetti del cambiamento climatico sulle foreste, una sensibilità ambientale da incoraggiare”. Al termine della manifestazione c’è stato un vero e proprio assalto al Presidente, perchè tutti volevano stringergli la mano. In questa ressa anche la nostra Preside ha consegnato al Presidente tutti i lavori realizzati dalla nostra scuola, il sindaco di Prata ha offerto un quadro e del vino locale, invece, il sindaco di Santa Paolina un lavoro fatto a tombolo.
lancia Thesis che hanno scortato il Presidente fino al palco. Altri ancora sono rimasti incantati dall’immenso parco
lia. Un obiettivo questo che si era proposto da diversi anni ma che non era mai riuscito a portare avanti a causa di una redazione, quella che ci aveva preceduto, non troppo sensibile ai problemi ambientali.Ci aveva anche avvertito che
manifestazione quest’ultima che si svolge da 14 anni e durante la quale il Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano premia le scuole che si sono di-
avremmo dovuto lavorare sodo sia dentro, che fuori la redazione. Detto fatto. Le prime lezioni sono state solo teoriche. In pratica con l’ausilio del testo di scienze, di internet, di riviste specializzate, nonchè le pagine di “Repubblica” abbiamo
memorizzato migliaia notizie e files relative al surriscaldamento del pianeta. Una volta che il prof si è reso conto che noi, dopo aver letto le ragioni degli am-
bientalisti e degli industriali, avevamo acquisto un idea nostra ci ha permesso di fare degli articoli, delle interviste, delle visite sul territorio. E non è stato facile perchè il progetto che avevano intenzione di realizzare non solo era ambizioso, ma anche irto di difficoltà. In pratica ci eravamo chiesti come fare per mandare un nostro messaggio ai Grandi della Terra che di lì a poco si sarebbero riuniti a Bali in Indonesia (3-14 dicembre
2007)per rinegoziare il documento di Kyoto). Un modo c’era. Realizzare un numero speciale de “il Banditore” ed inviarlo a Green Cross-Italia, entro gennaio 2008. I tempi erano stretti, ma noi,
coperto da una vegetazione fitta e selvaggia, nonchè da branchi di cavalli che stavano allo stato brado. La guardia forestale che ci ha accolto ha detto che ha una estensione di 10 ettari e la fauna,
Io e il Presidente stinte maggiormente nella denuncia agli “attacchi” al Pianeta Terra. Per noi che veniamo da una scuola di provincia questo riconoscimento consegnato dal
oltre ai cavalli di varie razze, è costituita da cervi, cinghiali, lupi e varie specie di uccelli. Altri si sono si deliziati, come la prof Roca, con le caldarroste che distribuivano gli agenti della Forestale.Una precisazione è d’obbligo se oggi siamo qui lo dobbiamo solo e soltanto al redattore-capo che ha creduto in noi e che nei momenti più difficili, e ce ne
Capo dello Stato, On.le Giorgio Napolitano ed assegnato dal Senatore, Guido Pollice, presidente di GREEN CROSSITALIA, alla presenza del NOBEL Rita Levi Montalcini e del Ministro dell’Am-
biente, On.le Stefania Prestigiacomo, ci onora e ci stimola a fare sempre di più e meglio. La giornata trascorsa nella Tenuta di Castelporziano è stata magica perchè abbiamo visto e sentito tante cose. Vedere tutte queste figure istituzionali dal vivo è stata una sensazione a dir poco unica. Se non fosse stato per que-
sto concorso quanti di noi , ma dei dei professori e dei due sindaci accompagnatori avrebbero avuto la possibilità di stringere la mano del Capo dello stato,
sono stati tanti e di ogni genere, ci ha spronato ad andare avanti. Allegra, festante e colorata la platea: in prima fila i bambini della scuola dell’Infanzia con il cappellino bianco, in seconda fila quelli della scuola Primaria, cappellino rosso, in terza fila noi della scuola Secondaria di primo grado con i cappellini verde. In-
somma i tre colori della nostra bandiera. Commovente il momento in cui il Presidente Giorgio Napolitano,sul palco, e noi,tutti in piedi con la mano sul pettoabbiamocantatol’inno nazionale. Toccanti le parole del Capo dello Stato: “Voglio salutarvi affettuosamente, ragazze, ragazzi e bellissimi bambini e dirvi
Quando siamo arrivati a CastelPorziano ho udito il mio nome pronunciato dal professore Picariello e dalla preside e credevo che parlassero di scuola ma in realtà ero stato scelto per porre la domanda al Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano. Ero incredulo. Subito dopo una hostess di Green Cross mi portò insieme ad altri ragazzi in una postazione vicino al banco presidenziale. Ero teso e avevo un forte dolore allo stomaco per l’ emozione. Il professore Picariello accortosi che ero teso mi è venuto accanto ed ha cercato di tranquillizzarmi offrendomi delle caldearroste.Ripetevo tra me la domanda in continuazione, a volte la dicevo molto bene, senza neppure un errore, a volte invece la dicevo con i piedi. Ero terrorizzato dall’ idea di commettere qualche errore nel porre la domanda. Il fatto che ero stato separato dai miei compagni mi rendeva ancora più ansioso ed agitato. All’ improvviso vedo arrivare molte auto dei carabinieri. Da una di loro vedo scendere il signor presidente. Allora dicevo fra me e me che sarebbe giunto ben presto il mio momento. Alla manifestazione c’ erano molte persone importanti del governo come la Senatrice a vita, nonchè PremioNobel, Rita Levi Montalcini, il ministro dell’Ambiente, Stefania Prestigiacomo, il Presidente di Green Cross, Senatore, Guido Pollice e tanti altri. Quando ho saputo che sarei stato ripreso dalla televisione mi sono detto che questo era l’ occasione della mia della vita e che non si sarebbe mai più ripetuta e che, quindi, non potevo fare una brutta figura davanti al Capo dello Stato e soprattutto non potevo deludere il mioProfessore che mi aveva affidato un compito di responsabilità: rappresentare la mia scuola, il paese natio. Prima dell’inizio della premiazione delle scuole hanno parlato il senatore Pollice di Green Cross, il Ministro Prestigiacomo. Entrambi hanno sottolineato il grave stato in cui versa il Pianeta Terra e cosa si dovrebbe fare
per poterlo salvare.. Quando è arrivato il momento tanto atteso mi sono posto tante domande: “ Ce la farò?”, “ Renderò i miei familiari orgogliosi di me? “, “ Sono vestito bene? “, “ Che sensazione si prova nel vedere il presidente Giorgio Napolitano dal vivo? “, “ Che uomo è in realtà il capo del nostro Paese? “. Dopo aver elencato tutte le scuole sono salito sul palco. Ogni ragazzo si vedeva che era molto emozionato. I reporter t elevisivi ogni tanto a noi ragazzi ci spostavano perchè dovevano inquadrare il presidente. Uno dopo l’ altro noi “prescelti” abbiamo posto la domanda al Presidente, Giorgio Napolitano, ma io fin quando non è arrivato il mio turno sono stato sempre in tensione ed ho ripetuto la domanda migliaia di volte. Tutte le domande fatte al Presidente erano degli SOS per salvare il nostro pianeta.. Quando è arrivato il mio momento il mio cuore batteva a 1000 all’ ora, mi giravo intorno e vedevo i miei amici che mi incoraggiavano, e il “prof” che mi faceva il segno di ok. Allora ho stretto i pugni e mi sono detto: “ Devo farcela, so che ne sono capace, non devo emozionarmi”. Ho fatto un passo avanti e ho detto: “ Signor Presidente, innanzitutto buon pomeriggio, mi chiamo Emanuel Petrillo e frequento la seconda media dell’ istituto comprensivo statale Carlo Alberto dalla Chiesa di Prata P.U. in provincia di Avellino, Presidente, come lei sa, dal 3 al 14 dicembre 2007 si sono riuniti a Bali in Indonesia i Capi di Stato di 160 Paesi per trovarre un accordo per limitare le emissioni di gas serra. Nel 2009 si incontreranno a Copenaghen, pensa che raggiungeranno finalmente una intesa?” Dopo la domanda mi sono sentito leggero, leggero, come quella famosa pubblicità “più lo mandi giù e più ti tira sù”. Comunque ero soddisfatto ed orgoglioso Emanuel Petrillo
....Ce l’abbiamo fatta....
Grazie, grazie, grazie e grazie ancora.. Che gioia, sembra un sogno..
Così, parafrasando lo slogan YES, WE CAN che ha accompagnato Obama per tutto questo tempo, io oggi posso dire:
.
SI’, IO C’ERO.
grazie, niente di più di questo!
Grazie,grazie, grazie e grazie ancora.. Che gioia, sembra un sogno.. Che fierezza, essere essere qui. Grazie. Non ci sono altre parole.
Oggi l’onore di stringere la mano al Capo dello Stato è toccato a NOI della scuola ed ai sindaci di Prata e S:Paolina. Un momento di gioia di chi c’era,ma anche di chi avrebbe voluto esserci.
Grazie ragazzi….a tutti…sono ancora commosso….. E speriamo in un bis nel 2009!
Anche IO C’ERO, anche io posso dire di aver partecipato ad un evento memorabile che rimarrà indelebile per tutta la vita.Grazie alla Scuola e a tutte le persone che hanno reso possibile questo sogno
Che emozione!!! Mai provato nulla del genere…
GRAZIE "BANDITORE" , GRAZIE DI ESISTERE………
VENERDÌ
Ancora non ci credo, ancora non trovo le parole, ancora l’emozione è troppo grande
Grazie infinite per un’emozione così grande!!!!!! Quando ci chiederanno dove eravamo quando si faceva la stora della nostra scuola, potrò fieramente rispondere: IO C’ERO
Vedo il Presidente Giorgio Napolitano, ascolto ilMinistro Stefania Prestigiacomo, ammiro il premio Nobel Rita Levi Montalcini.Sogno o sono sveglio? Ma certo che sono sveglio? E lo sarò per tutta la vita
caratterizzato tutto il mese di ottobre, per via delle riunioni e delle telefonate del nostro kaiser con la Capitale. La trattativa è stata concitata e piena di incognite per il numero dei partecipanti e per l’ orario della premiazione, ma nulla ha fermato il kaiser. Tutti hanno obbedito ai suoi ordini: lo staff del Presidente, i sindaci e anche noi subordinati. Dopo molti tira e molla, e fatti i dovuti scongiuri, si parte. E’ venerdì17. Ci sono 29 alunni con cappellino arancio, 2 sindaci muniti di pacco regalo per il Presidente della Repubblica, On.le Giorgio Napolitano, il kaiser in grande uniforme, 3 accompagnatori eleganti ed impettiti, 2 infiltrati ( uno in borghese come accompagnatore e uno come invitato) e per ultimo il reporter. Il viaggio per Roma, si sa, è lungo ma noi riusciamo ad impiegarci quattro ore, anche grazie
conquistate da “Il Banditore” cominciano ad essere parecchie. Certo, questa vincita porta molto onore perchè è stata data per un argomento molto importante, i gas serra ( Il Pianeta Terra, infatti, già
oggi, ma lo sarà ancor più nei prossimi anni, “vittima” delle emissioni di CO2 nell’atmosfera). Il premio sarà consegnato dal Presidente della Repubblica Giorrgio Napolitano.Questa premiazione ha
all’ “aiuto” dei giccioloni romani che avevano reso la strada che porta alla Tenuta di Castelporziano, a misura di mezzi anfibi..Siamo arrivati al ristorante e troviamo la notizia: i bagni sono allergici alla carta e noi diligentemente ci asciughiamo all’ aria aperta. I fumatori si assentano un attimo. Il pranzo è buono , la digestione ancora meglio perchè grazie ad un conoscente del sindaco di Prata, dal Presidente possiamo andare tutti e non solo la rappresentan-
Momenti che non dimenticherò e che mi fanno essere orgoglioso di far parte de “Il Banditore” e di avere un docente come il Prof. Picariello… Un grazie alla Preside per aver cominciato questa grandissima avventura.
Grazie. Non ci sono altre parole.
Dico solo una cosa: IO C’ERO!!!!
“17” ORE “17” EDIZIONE “17”:TUTTO OK!
Evviva: si aggiunge un’ altra medaglia al “Palmares” dell’ Istituto Comprensivo “Carlo Alberto dalla Chiesa” di Prata Principato Ultra. Per fortuna il “petto” della Preside è spazioso perchè le medaglie
Non ho parole x descrivere le mie emozioni di questo giorno aspettato da molto tempo. .
cia con l’ inno di Mameli: tutti in piedi. Due corazzieri alti e belli sono a guardia del Presidente e dei suoi ospiti. A nulla sono valsi i richiami dei ragazzi, sono rimasti rigidi, immobili e muti come vuole il corpo. Il Presidente è accompagnato dalla moglie Clio, dal
za ufficiale. Si scopre che il nostro salvatore è nativo di Prata. Che fortuna!T utti sul pullman. Si entra; il parco è bello, sembra di essere nei boschi del Terminio.Ci dicono che incontreremo i caprioli, ma questi non si presentano all’ appuntamento; vediamo invece molti cavalli. Giunti al luogo del raduno ci
vengono consegnati dei cappellini verdi come segno di riconoscimento. Un bel ragazzo in divisa ci accompagna. Un rappresentante di Green Cross è il nostro riferimento.In fila indiana per i viali giungiamo alla manifestazione: palco, sedie, microfono, orchestrali e Osvaldo Bevilacqua che si intrattiene con alcuni ospiti. Un gran fumo ci guida verso un banchetto dove stanno cuocendo delle caldarroste; qualche alunno più intrepido si avvicina e gli addetti distribuiscono i sacchetti con le castagne, mentre gli altri, i più timidi aspettano che qualcuno più intraprendente le prenda per loro. I redattori, scortati dagli accompagnatori, si sistemano. Il kaiser è in fermento. I sindaci, bardati a festa con la fascia tricolore, si chiedono come consegnare i “cadeaux” , ma nessuno lo sa. A detta del cerimoniale, dobbiamo tenerli noi. Dopo un tentativo di privarci della postazione conquistata dal kaiser si comin-
ministro dell’Ambiente Stefania Prestigiacomo e da una donnina piccola e canuta in abito nero: il Premio Nobel Rita Levi Montalcini, che intervistata da Osvaldo Bevilacqua, elogia i ragazzi che hanno partecipato al concorso, ma critica fortemente i “nemici” del Pianeta Terra. Emanuel il nostro rappresentante cerca con gli occhi conforto perchè a breve sarà chiamato sul palco. Ecco a Emanuel viene dato il diploma di premizione, lui è emozionato, ma con voce sicura pone una domanda al Presidente. Il Kaiser si è sciolto e si vede. Il direttore del giornale non mostra emozioni ma credo che sia molto orgoglioso.Noi applaudiamo e siamo felici e i sindaci sono sempre più impacciati nei pacchi dono. Come da cerimoniale alle 17.30 la premiazione finisce. Il nostro reporter personale il signor Marciano ci ha immortalato in tutte le fasi e si è fatto immortalare in tutte le fasi. La Preside e i Sindaci dopo uno spingi spingi generale sono riusciti a consegnare i loro doni e soddisfatti abbandoniamo la manifestazione. Ci consegnano gadget e cappellini per ricordo di questo venerdì 17 che sfortunato non è.
Rita Roca
fonte Wikipedia
A.N.A.P.I.E NAZIONAL ASSOCIATION FRIENDS OF ITALIAN AND EUOPEAN PARKS
Veni, vidi, vici Il 1° posto a “il Banditore”al 6° Festival Internazionale della Scuola
.
United-King
T u r k e y
R o m a n i a
P o l a n d
F r a n c e
La redazione del giornalino ” Il Banditore”, dell’ Istituto Comprensivo “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U ha vinto il 1^ premio per il migliore giornale scolastico. E per ritirare l’ambito riconoscimento il 21 aprile siamo andati in Puglia a Sannicandro Garganico, in provincia di Foggia. Il viaggio non è stato molto lungo e una volta arrivati, ci siamo recati all’ hotel Gardenia, e nella hall abbiamo allestito il nostro stand. In pratica abbiamo tappezzato un angolo della sala con tutti i numeri de
“Il Banditore” , che a dire il vero sono andati a ruba, mentre sul computer portatile passavano le immagini della nostra scuola e del nostro paese. Allo stand il prof.Picariello ha messo come hostess, Ida De Santis e Sarah Capozza , mentre noi altri facevano conoscenza con i nostri pari età provenienti dall’Italia e dall’estero. Erano, infatti, presenti ragazzi inglesi, greci, rumeni, turchi e polacchi. Successivamente siamo andati nella salone FRIENDS OF ITALIAN AND EUOPEAN PARKS che ha illustrato la giornata e che cos’ è il giornalino. Il Provveditore di Foggia si è soffermato sulla importanza del giornale di scuola, dicendo che esso è uno strumento didattico sia per formare i giovani
PROGETTO SCUOLA WEB AMBIENTE
Duecento euro ed una bellissima ed artistica scultura, raffigurante una torre (quella di Torre Annunziata) sormontata da un sassofono ed un ippocampo: sono il riconoscimento ottenuto dagli alunni dell’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e dalla sezione associta di S.Paolina per essersi piazzati al terzo posto della II edizione campana del premio “Elia Rosa”, svoltosi nel villaggio del Fanciullo di Torre Annunziata. I pratesi, un gruppo composto da 40 elementi e diretto dal Prof. Claudio Petruzziello, si sono imposti sugli altri “pari.età”, sia per la coralità che per la strumentalità, ma soprattutto per il tema trattato.La canzone presentata, infatti, parla di una vicenda amara, a metà tra storia e leggenda: quella del barone Zamagna. Una famiglia, quest’ultima, vissuta a Prata da 1681 al 1806 e che aveva introdotto lo “ius primae noctis”, pratica secondo cui le giovani spose erano costrette a passare la prima noitte di nozze con il barone. Una usanza largamente diffusa nel Medioevo e che aveva “stancat0” la popolazione. Al punto che un tal Gianlorenzo La Monica per evitare alla nuora l’incresciosa unione, si travistì da sposa e pugnalò a morte il barone.
G r e e c e
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Veni,vidi,vici è la frase con cui, secondo la tradizione, Cesare annunciò la straordinaria vittoria riportata il 2 agosto del 47 a.c. contro l’esercito di Farnace II a Zela nel Ponto nell’attuale Turchia.
dell’albergo dove, subito dopo, è iniziata la cerimonia di premiazione. Ha preso la parola il Presidente dell’A.N.A.P.I.E, NAZIONALASSOCIATION
L’ISTITUTO DALLA CHIESA “CANTA” ...VITTORIA
Foto del cippo con inciso Veni Vidi Vici.
Il Consorzio Obbligatorio degli Oli Usati (COOU) la prima agenzia ambientale italiana dedicata alla raccolta differenziata, in collaborazione con Legambiente e con il patrocinio del Ministero dell’Ambiente e della tutela del Territorio e del Mare, ha deciso di dotare di un dominio internet alcune classi italiane delle scuole secondarie di primo grado e tra queste c’è anche la redazione de “Il Banditore” dell’I.C.di Prata P.U. e sez.ass.ta di S.Paolina, sempre sensibile ai problemi ambientali. I ragazzi irpini si sono subìto distinti per impegno e capacità, creando così una sorta di osservatorio ambientale del proprio territorio. Articoli e foto relative al dramma dei rifiuti che sta vivendo la nostra regione sono state pubblicate sul web. E per questo loro impegno sono stati premiati dal COOU con una serie di gadget che la D.S. dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello ha consegnato agli alunni dopo averli elogiati per l’impegno dimostrato e spronati non solo a continuare nel ruolo di “sentinelle ecologiche” della Valle del Sabato, ma anche ad essere “ambasciatori” presso gli adulti per il rispetto dell’ecosistema.
La giornata del Ben...Essere La giornata del Ben…Essere…in rete Campania, “costola” del Piano per il Ben…Essere dello studente 2007-2010 si è svolta presso l’I.P.I.A. Sannino di Ponticelli (Napoli). Tra le scuole campane premiate per “le azioni eccellenti realizzate nella promozione del Ben.essere” l’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” DI PRATA P.U… Per quanto riguarda il benessere dello studente la scuola pratese, infatti, è sempre stata e sarà in
ai nuovi linguaggi di comunicazione, sia per far conoscere all’esterno quello che si fa a scuola. Subito dopo è stato proiettato un bellissimo video su Sannicandro ( molto emozionante), e poi gli altri relatori ci hanno, di nuovo, illustrato l’ importanza del giornalino, e sulle varie forme di educazione ambientale rilevate dai Giornali Scolastici e dai video. A ritirare la targa e il diploma il professore Picariello ha scelto Manuel D’Onofrio. Hanno fatto un breve intervento la Preside e la signora ManganelliI. Dopo il pranzo siamo partiti per Rodi Garganico dove abbiamo fatto una breve sosta. Durante il ritorno ci siamo fermati in un ristorante vicino Nusco dove abbiamo gustato una ottima pizza.Partecipare a questa manifestazione per noi ragazzi è stato bellissimo, abbiamo vissuto un’esperienza indimenticabile, ci siamo divertiti e abbiamo anche capito che lavorare con impegno e passione regala sempre tante soddisfazioni.
Aspettando un suspir.. Si è tenuto uno spettacolo teatrale presso “Villa Dora”, sede di una comunità terapeutica per le tossicodipendenze, collegata all’ associazione “La casa sulla roccia” di Avellino. Allo spettacolo abbiamo assistito noi ragazzi delle classi terze di alcune scuole secondarie di I grado di Avellino e provincia. Appena arrivati ci ha accolto uno degli educatori che, dopo averci offerto un gustoso tè con biscotti, ci ha accompagnato a visitare alcune zone della villa, la sala da pranzo, la sala lettura, la cucina, il forno e il giardino. Un tempo la villa apparteneva al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa e alla sua famiglia e dopo la sua morte, avvenuta il 3 settembre 1982 nel corso di un agguato mafioso, i suoi figli l’hanno ceduta al Centro di solidarietà per le dipendenze. Terminata la visita, siamo andati ad assistere allo spettacolo “Aspettando un suspir,,”,che ha fatto divertire tutte le persone presenti. Tutta l’esibizione era ispirata ad opere già conosciute di autori famosi, come Becket e Shakespeare, ma modificate proprio per far divertire i presenti, con scene che hanno suscitato la nostra curiosità e svegliato il buon umore. Tutti gli spettatori si sono divertiti ed hanno apprezzato il lavoro dei ragazzi che si sono impegnati moltissimo. Alla fine dello spettacolo gli “attori” hanno ricevuto tantissimi applausi e sono apparsi molto felici di vedere che il loro lavoro era stato apprezzato. Poi si sono seduti sul palco e tre di loro ci hanno raccontato un po’ le loro esperienze e ci hanno dato dei consigli. Il primo ragazzo, Gioacchino, ha detto delle cose davvero particolari che hanno colpito tutti perché ha messo a nudo i proprio sentimenti e ci ha raccontato le cose più importanti della sua vita, dicendo che lui si era sempre sentito un “fallito, un buono a nulla, un incapace” e che l’esperienza del teatro gli aveva dato una carica di fiducia. Ci ha fatto capire quanto a volte un solo
Così anche noi per il secondo anno consecutivo con il nostro giornalino scolastico ci siamo aggiudicati al 6° Festival Internazionale della Scuola il 1°premio nella sezione “A” “Giornali Scolastici”, organizzato dalla A.N.A.P.I.E NAZIONAL ASSOCIATION FRIENDS OF ITALIAN AND EUOPEAN PARKS. La manifestazione intende, infatti, promuovere un incontro e uno scambio
culturale e di esperienze tra studenti, docenti, genitori e dirigenti delle scuole dei Parchi Nazionali Italiani, Europei ed extra Europei e di quelle non facenti parte dei Parchi. I Paesi partecipanti quest’anno oltre all’Italia erano Inghilterra, Grecia, Romania, Turchia e Polonia.Alle scuole vincitrici è stato assegnato il diploma e una targa, mentre agli studenti, ai Dirigenti scolastici un Diploma di Merito quale riconoscimento per il loro pregevole lavoro svolto. pensiero può rendere la vita una tragedia ed anche quando tornare alla vita felice di sempre è ancora più bello, soprattutto se una persona lo riesce a fare con le proprie forze. La seconda persona a parlare è stata Ramona, una ragazza che ha detto che recitare in questo spettacolo l’ha aiutata a crescere perché prima era insicura e non aveva mai voluto fare qualcosa in pubblico, forse perché si vergognava o perché temeva di essere presa in giro. Lavorando con i suoi amici, ha capito che il suo era un errore e ha tentato di rimediare. L’ultimo a parlare è stato Vincenzo, che ci ha detto che gli è sempre piaciuto recitare, tuttavia non aveva mai provato a farlo perché non si riteneva bravo, ma con questo spettacolo teatrale ha provato ed ha capito di essere bravo. La cosa più bella e significativa che ha detto è stato il consiglio che ha dato a tutti noi ragazzi, cioè di sfruttare tutte le occasioni giorno per giorno, senza mai pensare di non essere all¿altezza, perché bisogna sempre provare. Infine i ragazzi hanno letto delle lettere alle due persone che li hanno aiutati a realizzare lo spettacolo, sostenendoli in un percorso impegnativo ma importante, tutti si sono commossi per le parole usate e per lo spirito di grande solidarietà e affiatamento che c’era tra i ragazzi. Tutti noi abbiamo ascoltato in silenzio i loro pensieri e abbiamo provato tanta simpatia nei loro confronti. E’ stato davvero bello.Questa esperienza è stata davvero bella e significativa per tutti, abbiamo capito che i problemi ci sono e che a volte cerchiamo di risolverli in maniera sbagliata, ma tutto ha un rimedio, basta volerlo veramente.
prima linea. E riconoscimenti ottenuti sia a livello locale che nazionale ne sono la prova provata. A ritirare il premio una delegazione dell’ istituto della Valle del Sabato, guidata dalla D.S. Silvia Gaetana Mauriello. A consegnare le targhe, il Direttore Generale USR Campania Alberto Bottino, il viceministro del Ministero della Pubblica Istruzione, on. Mariangela Bastico, Daniela Galeone, C.C.M.-Centro Nazionale per la prevenzione e il controllo delle malattie, del PIANO NAZIONALE GUADAGNARE SALUTE del MINISTERO DELLA SALUTE, il Provveditore Agli studi di Avellino, dott.ssa Rosa Grano.
La 3° coccorda nazionale a “il banditore” “Giornalista per 1 giorno” e “La bussola d’oro” ai baby giornalisti irpini di Manuel D’Onofrio Ci disponiamo ansiosi nei posti a noi riservati e l’ emozione è spasmodica. Non è stato facile arrivarci e i risultati si sono visti. Si accendono le luci ed entra in pista un uomo che ci fa sillabare il nome del presidente “Alboscuole ” Ettore Cristiani. Ringrazia noi e ci fa fare un applauso dandoci il benvenuto alla quinta edizione del meeting Alboscuole. Chiama sul palco l’ arterfice di tutto questo il presidente di alboscuole che dice di volere sempre al suo fianco Albertone un simpatico dj e Giovanni il presentatore. Ci dice che a causa degli scioperi alcune scuole non saranno lì e che hanno riorganizzato l’orario per partire. Ci loda dicendo che la scuola italiana viene giudicata per le sue cose negative e non per tutti questi professori che impegnano alunni e con loro creano capolavori e Al-
boscuole vuole proprio fare questo. Dopo che Giovanni il presentatore ha nominato varie regioni da cui provenivamo apre la premiazione con una matricola di alboscuole il cui giornale si chiama “Il Pontagone” della scuola media “Alberti” di
Blera da Viterbo. Tanti ragazzi, alcuni in cappellino bianco, si sono schierati sul palco. A premiarli è un loro così definito dal presidente di alboscule illustre cittadi-
no me mito calcistico: niente di meno che Angelo Peruzzi acclamato da tutti e inondato da fan che gli chiedevano l’ autografo. Esce da dietro le quinte quasi fuggente e stringe la mano a tutti i baby redattori a cui consegna il premio. A seguire i
ragazzi del decimo circolo di Modena tutti in maglietta bianca , ma loro sono già veterani per loro il quarto anno che hanno partecipato e vinto. Poi altre scuole
13.00, Grand Hotel Boston, Chianciano Terme - Caro diario, finalmente sono a Chianciano. Sono qui insieme alla mia scuola perché il nostro giornale scolastico, “il Banditore”, ha vinto il premio Alboscuola.Siamo partiti alle 7.25 accompagnati dai docenti Zaccari, Roca, Tirone e Picariello. Dopo un lungo viaggio siamo arrivati all’ hotel dove alloggeremo e ci siamo recati ognuno nella propria camera per disfare i bagagli. La camera mia e di Marica si trova al secondo piano ed è la numero 215. Sullo stesso piano alloggiano Sarah, Amalia, Alfonsina, Anita, Manuel , Antonio Sementa e le ragazze di Santa Paolina con la loro insegnante. L’ hotel è grande e spazioso e le camere sono molto comode. Penso che ci troveremo bene qui. Ora vado a pranzo. Desidero incontrare i compagni e chiedere loro le prime impressioni che hanno avuto sull’ albergo,… 19.00, Grand Hotel Boston - Caro diario, a pranzo è andato tutto bene. Sedevamo in un’ ampia sala tutta per noi,in tavoli da quattro posti. I pasti erano a scelta tra due varietà di primo, di secondo e di contorno. Dopo pranzo, alle 15.30, ci siamo recati alla sala meeting do Alboscuola. Essa è situata in una piazzetta del paese, vicino ad una libreria, ed è vicinissima all’ Hotel Boston. Siamo stati presentati e, assieme ad altre 12 scuole, abbiamo assistito ad una lezione di giornalismo tenuta dal simpaticissimo Marco Lui, in arte Mr. Lui; abbiamo discusso delle idee, delle forme di linguaggio. Lui ci ha parlato degli esordi della sua carriera e ci ha raccontato una storia di paura. Alla fine il presidente di Alboscuole, Ettore Grimaldi, ha ringraziato Mr. Lui, che si era esibito gratuitamente. Terminata la lezione siamo andati in giro per negozi e poi siamo tornati in albergo. Abbiamo un’ ora di tempo per prepararci perché dopo sera ci recheremo a ballare al Salone Nervi. - 01.30, Grand Hotel Boston Caro diario, dopo la cena siamo andati al Salone Nervi. La sala da ballo era molto spaziosa e illuminata da luci colorate. Sembrava di essere in una vera discoteca. I miei compagni si sono subito scatenati mentre a me è venuto un terribile mal di testa che mi ha costretto a stare seduta per tutta la serata. “Stress da rumore” ha dichiarato il professore Picariello che spesso veniva a tenermi compagnia assieme a Sarah. Siamo usciti dal salone alle 23.45 e abbiamo rincasato a mezzanotte.Entrate in camera, io e Marica abbiamo cominciato a preparare i bagagli perché domani partiremo. Poco dopo, quando stavamo per coricarci quando sono arrivate Sarah, Anita, Amalia e Alfonsina, pronte ad una nottata fatta di chiacchierate e divertimenti. All’ improvviso abbiamo udito dei passi nel corridoio: qualcuno tentava di entrare in camera. Spaventate, abbiamo chiuso la porta a chiave ma i tentativi di forzare la porta si sono ripetuti. Ciò ha gettato nel panico le mie compaSi è svolto a Fiuggi tra il 14 e il 18 maggio in un clima di grande festa e spensieratezza il Meeting di Premiazione delle redazioni studentesche iscritte ad AlboScuole, l’Associazione Culturale di Giornalismo Scolastico che si è avvalsa del patrocinio della Presidenza del Parlamento europeo, sotto l’alto Patronato del Presidente della Repubblica ed in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione. Alboscuole dà la possibilità alle scuole aderenti di realizzare un giornale on line coordinato dai docenti e gestito dai ragazzi che possono pubblicare i loro articoli corredati da
V edizione a.s.2007/2008 Premio Nazionale “Giornalista per 1 Giorno”
Maggio 2008 - Chianciano Terme insieme sul palco perché? Una da Andria (il pianeta dei bambini) e l’altra da Ercolano (il ciclone di notizie), perché? Perchè il direttore giornalistico aveva fatto un lavoro con una scuola poi trasferito nell’ altra scuola alla fine hanno vinto tutte e due. Ero quasi riuscito ad allontanarmi dall’ emozione quando dalla bocca dal presentatore esce il nome della mia scuola: l’istituto compr. Stat. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” da Avellino la mia scuola entra in visibilio e tutti sul palco con il testo il nostro marchio il berretto arancione. Siamo tutti lì. Tutti quelli delle terze, delle prime, delle seconde. Per motivi lavorativi la preside
non è potuta venire e hanno “chiamato in causa” il capo redattore Flavio Picariello e il prof. Zaccari Giuseppe. Poi ci ha lodato per il libro oscar e il prof. Picariello ha chiamato a parlare una matricola del giornalino scolastico “il Banditore”
Operazione Chianciano ok Diario di bordo a cura di Ida De Santis IV edizione a.s.2006/2007 Premio Nazionale “Giornalista per 1 Giorno” Maggio 2007- Teatro delle Fonti - Fiuggi
III edizione a.s.2005/2006 Premio Nazionale “Giornalista per 1 Giorno”
Maggio 2006-Palaterme - Fiuggi
immagini, file audio e video. Ogni anno Alboscuole bandisce anche il concorso “Giornalista per 1 giorno” e quest’anno per la prima volta, è stata aperta anche la sezione di concorso “La bussola d’oro”. Tra i 2263 inscritti, meno di 100 sono state le scuole di ogni ordine e grado premiate e tra queste si è distinta anche, per il terzo anno consecutivo l’I.C. “Carlo Albeto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina(AV.). I Baby Giornalisti irpini sono risutati vincitori di entrambi concorsi. Diretti dal Prof. Picariello, hanno redatto per l’intero anno articoli di diverso genere, interviste, testi narrativi, informativi, poetici, metalinguistici arricchiti da disegni e fotografie. Proprio durante il laboratorio di informatica,
D’Onofrio Manuel. Io ero emozionatissimo e mi hanno tirato due parole di bocca e sono riuscito a ringraziare il presidente di albo scuole perché ha incentivato noi baby redattori. Finalmente quella cornice era nelle nostre mani, era
d’orata stile antichizzato e sul velluto blu una pergamena che vale poco ma nella storia della nostra scuola significa molto. Stavamo uscendo di scena per far posto alle altre scuole che andavano premiate ma ci hanno richiamato sul palco per consegnare un’altra pergamena ad un mio compagno che con uno splendido articolo ha vinto il premio la”bussola d’ oro” che ha portato nelle casse della scuola dei libri e dei cd. Dopo alcune scuole ne è arrivata una privata e il premio gli è stato consegnato dal famigerato inviato di “Striscia la notizia” Gimmy Ghione perchè avevano fatto un articolo sulle cose in comune tra il fascismo e le veline. Così è finita la manifestazione, con mille emozioni che auguro a tutta la scuola di rivivere tutti gli anni.
gne. Ho provato a calmarle, ma hanno insistito dicendo che bisognava avvertire gli insegnanti. Alla fine Marica ha telefonato al professore Zaccari comunicandogli la situazione e pregandolo di scendere sul nostro piano a controllare. Lui però era impossibilitato a muoversi perché aveva dimenticato a casa le ciabatte, però ha avvertito la professoressa Tirone e lei è venuta a tranquillizzarci. Le ragazze sono tornate alle proprie camere. Ho il sospetto che Manuel e Antonio c’entrino qualcosa con la situazione. Spero di riuscire a dormire. 8.30, in una piazzetta di Cianciano Caro diario, questa notte ho dormito poco e male. Stamattina alle 7.00 ogni camera ha ricevuto l’ordine di svegliarsi. Io e Marica eravamo già sveglie da mezz’ ora. Alle 8.00 c’era la colazione. Amalia aveva mal di stomaco, forse perché ieri sera ha bevuto delle bibite ghiacciate. Abbiamo poi caricato i bagagli in autobus. Tra un po’ andremo a ritirare il premio alla sala meeting. Mi piacerebbe sapere chi è l’autore dei tentativi di penetrare in camera. 13.30, sala mensa dell’ Hotel Boston- Caro diario, sono a pranzo. Questa mattina alle 9.30 siamo entrati nella sala meeting per ricevere il premio. E’ stato proiettato un video e, dopo l’ intervento del presidente di Alboscuola, è cominciata la premiazione. Sono state premiate 23 scuole e nel corso della cerimonia sono intervenuti personaggi come Angelo Peruzzi e Jimmy Ghione. Alle 10.50 è toccato a noi essere premiati e sono intervenuti il professore Picariello e Manuel. Usciti dalla sala, alle 12.50, ci siamo recati a pranzo. Nel pomeriggio partiremo per tornare a Prata P.U. 21,30, a casa Caro diario, siamo entrati in autobus alle 14.20. Volevamo recarci a Fabro ma poi abbiamo cambiato idea e alle 17.30 siamo scesi a Valmontone per rifocillarci e fare spese. Io e Anita siamo andate in cerca di qualcosa da regalare ai nostri familiari; Valmontone però ha decine di negozi e per scegliere qualcosa di adatto ho dovuto fare i conti con la mia indecisione. Dopo un’ ora di “ caccia al tesoro” ci siamo incontrate con gli altri. Mentre ero lì ho ricevuto una telefonata di Iole, mia sorella, e mi ha fatto piacere parlare con lei. Abbiamo ripreso il viaggio e, uno alla volta, tutti hanno raccontato un momento particolare del viaggio e hanno ringraziato gli insegnanti. Arrivati a Prata P.U. tutti si sono alzati in piedi e hanno fatto un fragoroso applauso, gridando che erano contenti di essere di nuovo a casa. Caro diario, riflettendo sul viaggio a Chianciano ho pensato che questa esperienza mi ha arricchito molto e mi ha permesso di conoscere nuovi posti e di rinforzare il legame con alcune compagne di classe.
Antonio Gnerre, ha redatto l’articolo vincitore della “Bussola d’Oro”. Maurizio Costanzo ha aperto la lezione di giornalismo pomeridiana con un videomessaggio di saluto; La grande festa del Giornalismo Scolastico del 16 maggio si è conclusa nel pomeriggio con un inaspettato spettacolo: insegnanti e presidi, Presidente Cristiani compreso, si sono esibiti in balli di gruppo guidati dagli instancabili animatori e dall’ardito DJ, nel delirio scatenato dei ragazzi che hanno subito approfittato dell’insolita occasione per filmare e fotografare il ‘corpo docente’ in movimento! Il Meeting di Chianciano si è concluso con la premiazione delle redazioni scolastiche italiane più meritevoli,
non a caso proprio durante la Settimana della Cultura indetta dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali. A seguito del parere espresso dall ‘A.N.G.S. Alboscuole, il Presidente ha conferito l’onorificenza di Cavaliere Benemerito del Lavoro a molti dirigenti e insegnanti italiani, nel nostra provincia al Dirigente Scolastico Silvia Gaetana Mauriello e al Prof. Flavio Picariello, visto l’alto significato di valore civile e dignità sociale per il fattivo contributo offerto a sostegno dell’attività delle redazioni studentesche della scuola italiana. Ad Alboscuole il riconoscimento di tutti noi per la fantastica opportunità che dona alle scuole di rendere visibile il grande impegno, la sconosciuta passione e le rinnovate competenze di docenti e alunni.
Donazione, parlane oggi
A SCUOLA STIAMO PORTANDO AVANTI UNA INIZIATIVA RIGUARDANTE IL TRAPIANTO DEGLI ORGANI. LA NOSTRA COLLABORATRICE SCOLASTICA HA VOLUTO CREARE UN CONCORSO IN MEMORIA DELLA FIGLIA MORTA CHE, CON GRANDE CORAGGIO E CON UNA GRANDE SENSIBILITÀ , HA VOLUTO DONARE I PROPRI ORGANI. con l’eventuale espianto dell’organo non Questa iniziativa vuole essere un’ocfunzionante da rimuovere. Esistono dicasione per promuovere le finalità verse tipologie di impianto, a seconda dell’AIDO mediante una corretta indella tipologia del donatore che può, per formazione, indispensabile per una alcuni organi, essere una persona viscelta consapevole in tema di travente, ma anche a seconda del tipo stespianti. Il 31 ottobre a scuola si è tenuto, so di impianto che può essere ortotropiinfatti un incontro al quale hanno parteco e eterotropico. Il trapianto è l’unica cipato il dottor Vincenzo Di Grezia repossibilità di sponsabile del Recura per molte parto Rianimazione “La donazione di organi malattie. Il tradell’ospedale civile MOSCATI di Avellino, è una forma peculiare di p i a n t o d e l rene,subito il Dirigente Scolastico testimonianza della cari- anche da Virdott.ssa Silvia Gaetana Mauriello, Virgità” Papa Benedetto XVI ginia, consente di liberare il nia, una ragazza che paziente dalla ha vissuto personaldialisi e quindi di migliorare la qualità di mente quest’esperienza, il sindaco, vita. Tecnicamente si parla di prelievo Arch. Angelina Spinelli, il vice-sindaco quando l’organo proviene da una perdi Prata, dott. Armando Galdo, dott.ssa sona deceduta e di espianto quando l’orEdda Manganelli, D.S. in pensione, il gano proviene da un donatore vivente. I Maresciallo di Montefusco, il parroco Don trapianti più diffusi sono quello del cuoVital, i familiari di Maria Luisa Leone, la re, del fegato, del polmone, del rene, del mamma, Annateresa Manganelli, il papancreas e dell’intestino. Gli organi vendre, Ernesto, il fratello, Gaetano, il marigono prelevati da un paziente di cui sia to, Antonio Parente, la figlioletta, Aurostata accertata la morte cerebrale. In Itara, la nonna, Maria Luisa De Pasquale lia, una commissione di tre specialisti e noi ragazzi di Prata e S. Paolina. Duformata da un esperto in rante l’incontro noi ragazzi abbiamo poneurofisiologia,un rianimatore e un mesto delle domande alle quali il dr. Di Gredico legale possono stabilire lo stato di zia ha risposto in modo molto chiaro. Il morte solo se si presentano queste contrapianto d’organo è un intervento di chidizioni: stato di incoscienza; verifica del rurgia che prevede due fasi: il prelievo danno cerebrale; assenza di respiro dell’organo da un soggetto detto donaspontaneo; assenza di sangue al certore e il successivo impianto dell’orgavello; no su di un soggetto detto ricevente
LA DONAZIONE DEGLI ORGANI, IN RICORDO DI MARIA LUISA LEONE di MAURIELLO MARIACHIARA Il prelievo degli organi fa parte di un processo che si concluderà con il trapianto, che è una terapia per quanto estrema e complessa, che permetterà a più di una persona di riaccendere quella vita che va spegnendosi in breve tempo. La donazione è un’ occasione per continuare a parlare della generosità e solidarietà che permette di passare alla vita di altri. La donazione degli organi è un gesto d’ amore a favore della vita. Noi alunni dell’ Istituto Comprensivo Carlo Alberto Dalla Chiesa ci siamo recati a Santa Paolina per ricordare questa donna che è morta per un aneurisma cerebrale, e, grazie, alla sua solidarietà e generosità ha donato gli organi. Maria Luisa grazie a questo gesto “rivive” in altre persone... Lei ha, anche, realizzato due sogni di qualsiasi donna: sposarsi e diventare mamma, infatti, ha avuto una bellissima bambina di nome Aurora e negli occhi di questa docile bambina possiamo ammirare, osservare gli occhi di una madre a cui una grave malattia le ha strappato le più belle felicità di una vita. Noi alunni in onore dellla sua commemorazione abbiamo scritto dei pensieri, delle poesie e le abbiamo raccolte invari cartelloni. La madre di questa ragazza da una borsa di studio per colui o per colei che prepare qualcosa di speciale (la più bella) lei fa parte del personale non docente della nostra scuola. Questa giornata mi ha fatto rifletta su quanto è importante la donazione degli organi perchè è come se la tua vita e un altra si salva e tu continui a vivere in un altro corpo.
Il Comune di Santa Paolina alla dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello un vivo e sincero apprezzamento per la fattiva collaborazione e i tanti risultati ottenuti grazie all’ impegno, alla professionalità e alla dedizione con cui quotidianamente svolge la sua attività di dirigente scolastico nelle scuole della nostra comunità. IL SINDACO ARCH. ANGELINA SPINELLI E L’AMMINISTRAZIONE COMUNALE
MIA FIGLIA, MARIA LUISA Sicuramente vi siete chiesti chi era Maria Luisa Leone: posso dirvi che fin dalla nascita aveva un qualcosa in più. Nata bellissima, con gli occhioni azzurri, tanti capelli neri, e un viso tondo come una mela. Crescendo nutriva un interesse per la scuola e lo studio, tanto da approfondire con altri testi qualsiasi materia. Era una ragazza molto profonda ed a formare il suo carattere fu anche l’azionecattolica. Credeva molto in Dio, questo la portò ad esserealtruistae fiduciosa con qualsiasi persona. Mi ricordo delle scuole medie: amava e rispettava tutti gli insegnanti, e quanda la signora Napolitano le disse di aiutare un ragazzo che aveva problemi di apprendimento, si senti onorata e contenta di poterlo fare. Dopo le medie, si iscrisse al Liceo Classico. A lei piaceva studiare latino e greco, sopratutto la filo-
sofia. Nelle sere d’inverno stando insieme mi spiegava le idee di questo o quel filosofo. Furono gli anni più belli e spensierati, anche se con gli esami di Stato rimase delusa del voto. Si laureò dopo quattro anni in Lettere.Lasua aspirazioneera l’insegnamento, perchè le piaceva stare con i ragazzi. Essendo ancora giovanissimina, e con le idee moderne per lei la scuola doveva essere un punto di incontroconfronto, non il professore e l’alunno. Ebbe un anno di insegnamento a Bergamo, e mi diceva quanto era bello e edificante sentirsi chiamare “prof”, per lei che era stata sempre dall’altra parte della cattedra. Aveva un rapporto bellissimo con tutti: anziani, amici, e familiari, sopratutto, con il fratello che era per lei il suo più grande amico e confidente. Fin dalla fanciullezza guardando un documentario in tele-
visione sulla donazione degli organi disse che qualora le fosse successo qualcosa di irreparabile avrebbe voluta che i suoi organi fossero donati. Aveva dieci, cento, mille interessi per il “sapere” e bramava conseguire altre lauree. Amava tanto leggere che era solita dire che dei libri amava persino l’odore. Si sposò, ebbe una bambina, che chiamò Aurora. Ma poi, come un lampo a ciel sereno, la depressione ed una disfunsione alla tiroide... me la portò via.
IN RICORDO DI “MARIA LUISA LEONE”,
UN ESEMPIO DI BONTA’ d i GAITA MARICA PIA 3°A Donare è compiere un atto di amore che illumina la vita e la dignità dell’ altro; è far crescere la grazia, la bellezza, l’ armonia nel mondo. E’ quando ha saputo fare Maria Luisa Leone, prematuramente
sua memoria, giornata alla quale abbiamo partecipato anche noi alunni dell’ Istituto C. di Prata P. U. Nel mondo attuale, in cui la famiglia e altre istituzioni sono in crisi, si allentano i legami sociali anche nei gruppi di compagni e tutto appare superficiale e temporaneo,
attendersi contraccambi, al povero, allo sconosciuto e, come ci ha insegnato Madre Teresa di Calcutta, al morente.
Ricordi
venuta a mancare ai suoi cari, così sprofondandoli nel più acerbo dolore ma, insieme, lasciando loro la preziosa eredità di un gesto sublime. Prima di lasciare questo mondo, per andare a raccogliere nel Cielo i frutti della sua generosità, ella ha voluto compiere un ultimo atto di amore verso il prossimo, donando i suoi organi affinché altri potessero vivere serenamente. Questa donna abbiamo voluto ricordare in S. Paolina, nella giornata a lei dedicata in cui è stato assegnato il premio istituto in
Quando i ricordi diventano corpo e poi sangue e poi alito di vita vaganti come fantasmi intorno a un semplice ricordo, emozione, vita che fu allora cerco brancolante fra quegli eterei inbiancati il tuo corpo il tuo sangue il tuo alito fresco, ricordo di vita che è.
Perché sono queste persone che alimentano la speranza di chi giace nel letto del dolore e gli infondono una volontà nuova di essere, capace di trasformarsi e di mobilitare ogni energia necessaria per uscire dal buio di certe situazioni. Sempre nell’ambito della giornata dedicata alla donoazione degli organi l’amministrazione comunale di S.Paolina ha voluto intitolare a Maria Luisa Leone la propria biblioteca comunale.Allacerimoniadi intitotalazione eran preesenti i familiari della giovane morta prematuramente
dettato da interesse e convenienza, tanto più spiccano le persone capaci di donare in modo autentico, cioè senza
Il “quadrato magico” pro A.I.D.O. by S.Paolina
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LA REDAZIONE
DE “IL BANDITORE” INCONTRA IL PROVVEDITORE AGLI STUDI DEL CAPOLUOGO IRPINO
Baby-giornalisti al USP di Avellino La dott.ssa Rosa Grano intervistata dai repoter del giornale scolastico edito dall’I.C. “CARLO ALBERTO DALLA CHIESA” di Prata P.U. e Sezione Associata di Santa Paolina Nella nostra scuola si stampa un giornale scolastico dal nome “IlBanditore” e quest’anno la redazione ha deciso di intervistare il Provveditore degli Studi di Avellino. Ovviamnete per la “missione impossibile”, sono stati preferiti i veterani alle matricole. Ma in via del tutto eccezionale il comitato di redazione ha voluto “arruolare” anche due matricole delle classi prime, per il canonico”battesimo” del block notes e registratore. Quindi per noi che frequentiamo la prima media essere stati scelti ed aver potuto incontrare di persona il Provveditore agli studi, la massima autorità scolastica in provincia di Avellino, è stata una grande e forte emozione. Il giorno prima della spedizione in via Cannaviello ad Avellino, sede del USP, abbiamo avuto una riunione di redazione durante la quale sono state scelte le domande da fare al Provveditore. Il giorno dopo partiamo con il bus della scuola alla volta di Avellino. Giunti a destinazione la prima cosa che ci colpisce è il palazzo che ospita gli uffici del Provveditorato, semplice ed disadorno. Dopo
aver ricevuto il via libero dal custode saliamo ai piani alti . Due rampe di scala arriviamo al secondo piano dove ci accoglie il segretario che ci fa accomadare nell’ufficio della massima carica della scuola irpina. Di li a poco arriva il Provveditorre. Sorpresa ,delle sorprese, il provveditore è una donna.. E la prima domanda, sorta spontanea, è stata quella di chiederle come si sentiva in una stanza che, nella nostra provincia, era stata sempre ad appannaggiodel sesso maschile. “In questo “mestiere” -ha risposto la dott.ssa Rosa Grano-essere maschio o femmina conta poco, l’importante è essere se stessi”. Nonostante tutto, però, chi ci è già stato in questo ufficio ha detto che il tocco femminile c’è e come. Tutto l’incontro è stato permeato da una atmosfera serena e familiare. Infatti la Dott.ssa Rosa Grano è stata molto disponibile ed ha risposta al fuoco di fila dei giovani redattori con chiarezza e semplicità
INTERVISTA AL DIRIGENTE DELL’UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DIAVELLINO TRA PROSPETTIVE E BILANCI
ROSA GRANO: “Più valori e severità” Al via nuovi progetti anti-bullismo, contro la dispersione e il disagio, di sostegno all’integrazione, alla legalità e alle innovazioni pedagogiche e didattiche L’Intervista è stata curata dai redattori Ida De Santis e Manuel D’Onofrioclasse 1^A
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Gli alunni dell' Istituto comprensivo di Prata P.U. e sezione associata di Santa Paolina si sono recati ad Avellino per intervistare il Provveditore, anzi, la Provveditrice. A questo evento, unico nella storia della scuola pratese, hanno potuto prendere parte, però, soltanto i componenti della redazione de “Il Banditore”. Ad accompagnarli i docenti: Flavio Picariello e Rosa Tirone ed il Dirigente Scolastico, la dottoressa Silvia Gaetana Mauriello. Per l' occasione
La scuola cambia con i cambiamenti politici ? I politici, piuttosto, ci diano finalmente una riforma della scuola e la scuola, dal canto suo, trasmetta interesse e entusiasmo ai propri allievi. Il punto è porre al centro lo studente come persona in una scuola che premi il merito, ovvero l’eccellenza, il ragazzo che dà il massimo con passione, e punisca il disimpegno, ovvero il ragazzo che salta le lezioni, è scorretto e non rispetta le regole, non studia pur avendo le potenzialità per riuscire. Solo una proposta educativa chiara porta ad iniziative che sappiano coinvolgere i ragazzi, muovere le loro energie e entusiasmo, stimolare la riflessione, promuovere comportamenti ispirati a grandi valori” Ha incontrato dei problemi nella gestione dell’Ufficio Scolastico Provinciale? "La complessità esiste perchè si opera in modo circolare. Non estiste un fattore che è più problematico degli altri, tutti insieme danno la problematicità”. Altre redazioni di giornali scolastici l’hanno intervistata? “No. Altre volte, quando sono stata a visitare delle scuole, gli alunni mi
gli alunni avevano preparato delle domande da porre al Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale, dott.ssa Rosa Grano. La partenza, prevista per le 9.30, è avvenuta dieci minuti dopo. Alle 10.10 gli alunni erano in Provveditorato, dove si è svolta l' intervista. A fare la prima domanda è stato un alunno di terza: Cosa prova a sedersi dietro una scrivania che nella nostra provincia è stata sempre occupata da un uomo?
“ Non credo che esista una professione al mondo che possa fare la differenza a seconda che la svolga una donna o un uomo. Fare questo “mestiere” mi sembra la cosa più naturale al mondo non solo per me che vengo dal mondo della scuola, ma per chiunque altro si trovasse al mio posto.” Visto che in un passato recente ha svolta la funzione ispettiva, ha dei rimpianti del suo lavoro di Ispettrice Scolastica ? "Per niente visto che il mio lavoro rimane sempre nell’ambito scolastico. Forse nel passato avevo più posssibilità ed occasioni di incontrare voi alunni”. Cosa si può fare per combattere il bullismo. “Scuole, genitori, agenzie educative si stanno muovendo per mettere a frutto le proposte fatte dagli esperti: tutti gli “adulti che educano”, scuola e famiglia in primis, sono invitati a stringere patti educativi, regole chiare per un rinnovato ruolo degli adulti e per promuovere in bambini e ragazzi comportamenti ispirati a grandi ideali e valori. Vanno anche valorizzate le buone pratiche di vita scolastica, per promuovere circoli virtuosi e un’efficace informazione anti-bullismo sul territorio irpino. Ci arrivano numerose richieste dalle scuole, dagli enti locali , per corsi e incontri su patto educativo e buone pratiche”.
Come si diventa Provveditore?
“ Il percorso per diventare dirigente dell’Ufficio Scolastico Provin-
ciale è segnato da un impegno scolastico serio e continuativo. Nel mio caso particolare oltre alla laurea è stato determinante il fatto che avevo vinto il concorso di Ispettore Scolastico”. Cosa pensa dei giornali scolastici?
“Il giornale scolastico è un' ottima iniziativa purchè sia il risultato di un lavoro di squadra dei ragazzi”. hanno fatto delle domande” Anche sul fronte di legalità e cittadinanza si fa un grosso lavoro, vero? “Quest’anno coinvolgeremo ancora tutte le scuole , già all’avanguardia, con un ampio ventaglio di proposte tra incontri, convegni, concorsi, speciali lezioni per studenti e docenti, sulla legalità nel senso ampio del termine come l’educazione alla cittadinanza, alla democrazia, alla pace, alla salute, al rispetto della vita propria e altrui, alle pari opportunità, la sensibilizzazione e riflessione sulla Shoah e sugli stermini del Novecento. Diverse proposte sono organizzate dall’Ufficio Scolastico anche con vari enti, istituzioni e associazioni come partner”. L’incontro con lei più che una intevista ci è parso un colloquio franco e spontaneo “Ogni qualvolta incontro delle classi, anzicchè mettermi in “cattedra” preferisco essere in mezzo a voi a viva voce senza tavoli e microfoni”.
Secondo lei, in che modo la scuola può accogliere al meglio gli alunni provenienti da diversi Paesi?
“Non deve essere la scuola, ma gli alunni che devono essere pronti ad accogliere compagni provenienti da un’altra Nazione” Cosa ne pensa delle scuole di paese e di città?
“Non ci sono scuole di serie A in città e di serie B in paese.Purtroppo spesso nei paesi c’è scarsa natalità e quindi siamo costretti a diminuire il numero delle classi” Come mai gli studenti italiani sono gli ultimi in Europa? “Spesso si incolpano i docenti. In realtà gli alunni dovrebbero im-
parare ad usare le nozioni apprese e saperle inserire in contesti diversi. Ci auguriamo che lei voglia ricambiare la visita con una venuta nella nostra redazione. “Potete contarci”
Santa Paolina News SCUOLA PRIMARIA “G.SPINELLI” “Pensierando”sull’amicizia
CLASSE SECONDA Il maschietto della classe
In amicizia si sta bene. In allegria tutti insieme si gioca e si studia.
Anna, Ilaria, Natalia, Marika, Martina L’anno scorso in prima elementare c’era un bambino che si chiamava Nicolò. Milano era la città da dove veniva, aveva sei anni come noi. Era l’unico maschietto in mezzo a cinque femminucce. Era molto simpatico a tutte noi, gentile e dolce. Finito l’anno scolastico è andato via ed è ritornato a Milano. Quest’anno frequentiamo la seconda elementare. Ci siamo ritrovate tutte e cinque amiche, una classe di sole femminucce. Dopo solo due giorni è arrivato un bambino nuovo, speciale perché proviene dalla Bulgaria. Si chiama Rosen e non parla l’italiano. E’ simpatico, ma non sappiamo cosa pensa, e comunichiamo a gesti. Ora, però, sta imparando la nostra lingua, scrive e legge, sa fare velocemente i calcoli matematici e parlare in inglese. Sa dire le paroline: amici, mamma mia, prego e nostri nomi.
<<Quando sono a scuola sento che la “famiglia” è più grande.>> Marika <<Venire a scuola è per me un modo per stare tutti insieme per giocare, per ridere ed imparare. >> Natalia <<L’amicizia è la cosa più bella che ci sia al mondo, tenendoci per mano e amandoci come fratelli. >> Martina <<Se avverto nel mio cuore tanto amore, gioia e felicità è perché ho un amico o amica vicino a me. >> Ilaria <<Da pochi giorni è arrivata in casa mia una sorpresa: la nascita di mia sorella Paola. Ora non sono più sola, ho altre mani che mi accarezzano. >> Anna
Amore Musica dolce Insieme Canto Incanto Zelo Impeto Allegria CLASSE PRIMA
una corona di alloro davanti al Monumento dei caduti, qui il parroco ha fatto la benedizione e noi bambini abbiamo cantato l’Inno d’Italia. Tornati in classe, con la maestra abbiamo parlato di amicizia, fratellanza e amore fra noi e dell’importanza della pace. Ricordando questo giorno abbiamo capito che non si deve fare la guerra, perché porta distruzione e morte.
CLASSE QUARTA RACCOLTA DIFFERENZIATA,TUTTO OK! di Zuzolo R. De Guglielmo F.
CRONACA DI UNA GIORNATA Gli alunni della classe 4^ Oggi in classe abbiamo letto un articolo sul quotidiano ”Il Mattino”, uscito il 21-9-2008, di Carolina Nardone che parla della raccolta differenziata a S.Paolina, iniziata il primo settembre.L’articolo dice che il 70% della cittadinanza ha partecipato alla raccolta; il sindaco, Angelina Spinelli , ringrazia tutti i cittadini e gli operatori ed invita a continuare.Gli operatori ecologici passano ogni giorno, porta a porta, per ritirare i rifiuti, tranne il vetro e i rifiuti urbani pericolosi che la gente dovrà portare negli appositi contenitori.Si tratta di un sistema integrato che ci aiuta a tenere il nostro paese più pulito e meno
Oggi,4 novembre 2008,siamo andati in chiesa per ricordare i caduti di tutte le guerre. Il parroco nell’omelia ci ha parlato dell’importanza della pace tra i popoli ; il sindaco, Angelina Spinelli , ci ha ringraziato per la nostra presenza insieme alla Preside e ha parlato della festività del 4 novembre, giorno in cui finì la prima guerra mondiale. Finita la Messa , i vigili hanno deposto
inquinato, tutelando, così, la nostra salute.
LABORATORIO DI SCIENZE : ESPERIMENTO Estrazione della clorofilla dalle foglie CHE COSA ABBIAMO FATTO
CHE COSA ABBIAMO VISTO
Abbiamo preso un becker e vi abbiamo versato alcool etilico che stava dentro un bicchierino di sciroppo.Abbiamo preso delle foglie,le abbiamo spezzate, messe dentro al becker, lasciate macerare per circa tre ore e ricoperte con un foglio da filtro.Intanto abbiamo fatto il disegno della cellula…, poi quando
L’alcool ha tirato fuori la clorofilla delle foglie e nelle provette il colore era verde.La carta da filtro ha preso il colore della clorofilla B, Xantogene e carotene.
L’ anno scorso, il corso di tombolo fatto a scuola , grazie alla preside e alle maestre, è stato molto bello. Le maestre della PRO LOCO, che ci hanno insegnato a fare il tombolo sono state molto brave e io, con le mie compagne ho imparato la trina , le legature, la curva e un po’ di mezza passata. Alla fine del corso ho fatto 2 centrini e i miei genitori sono stati molto contenuti , perché il tombolo per il nostro paese è prezioso come l’oro, con esso si fanno pizzi pregiati molto belli e creativi. E’ stata un’ esperienza bellissima e spero che la nostra scuola , per quest’anno, organizzerà il corso così noi non dimenticheremo come si lavora.
Senza pace e senza guerra di F. De Guglielmo M. C. Benitez
era pronto abbiamo messo tutto nelle provette.
CLASSE TERZA
PROGETTO TOMBOLO Le alunne della classe 4^
LA MIA SCUOLA La scuola è un bene grande e ciò che impariamo è importante. Non si finisce mai d’imparare e non bisogna mai barare. Si impara a scrivere e a parlare ma anche a giocare e ad amare. Ci fa capire grandi valori per diventare noi dei capolavori. Per studiare si fanno sacrifici e spesso si rinuncia ad andare in bici. A scuola si sta bene come in famiglia e stare insieme è una meraviglia. Non sempre la lezione è così facile come versare vino in un calice. La soluzione c’è alle difficoltà se insieme si lavora con semplicità.
Senza pace c’è la guerra. Senza guerra c’è la pace. Con la guerra si gioca la vita, con la guerra ci si gioca la nazione. La morte c’è sempre, e la paura incombe Parenti morti, vite perse L’unica salvezza è la pace.
La Pace di E.Luongo M. E.Fioretti La pace non è dolore ma è amore. L’amore non è guerra ma è una perla. La pace è un dono tutto d’oro è un’emozione sgargiante dove tutto è brillante.
SCUOLA PRIMARIA “G.SPINELLI” CLASSE VORREI
QUINTA
TANTO COSTRUIRE …
Vorrei tanto costruire un mondo speciale, in cui la pace sia fondamentale, fare in modo che in questa terra non ci sia più la guerra!
In ogni bambino batte un piccolo cuoricino pieno di speranze, indispensabile per un mondo di tolleranze.
Vorrei tanto costruire un mondo solo d’amore dove regni tanta bontà felicità e solidarietà.
Che tutto questo non sia un sogno; i grandi della Terra provvedano ad ogni bisogno! E far sì che a sogno finito Classe quinta tutto sia realizzato.
La scuola si rinnova di Aurelio Santangelo classe V Il nostro nuovo anno scolastico è iniziato con una novità. E’ stato proposto un progetto scientifico alle classi quarta e quinta. Di questa novità siamo stati felici e non vedevamo l’ora di iniziare. Prima abbiamo incontrato un professore che ci ha parlato dell’aria e ci ha dimostrato che è possibile vederla; poi è venuta una professoressa che ci ha parlato del DNA e ci ha mostrato come si estrae il DNA della banana. Un altro professore ci ha fatto vedere le molecole dell’acqua e il docente universitario di Napoli ci ha parlato dell’inquinamento. Ora stiamo
svolgendo le prove di verifica sugli argomenti trattati da ogni insegnante e devo dire che sono difficili! Dobbiamo incontrarci solo per l’ultima volta e purtroppo dopo il corso finisce; è un grande dispiacere per tutti, perché scoprire cose nuove è veramente bello. Noi alunni ringraziamo non solo i professori, ma anche la preside che ci ha dato la possibilità di fare questa bella esperienza, rendendo l’inizio dell’anno scolastico più interessante, e la maestra Maria che con tanta pazienza ha guidato tutti noi.
Il quattro novembre di G. Donnarumma E. De Guglielmo L. D’Onofrio Classe V Oggi quattro novembre è una giornata che noi porteremo sempre nel nostro cuore, così come tutte le persone che hanno combattuto contro il male per far trionfare il bene e la pace in Italia. Molti sono morti in nome della pace e senza il loro sacrificio avremmo avuto ancora anni di guerra. Esistono tante cose brutte al mondo, ma la guerra è la più brutta perché porta alla distruzione e all’odio. A causa sua molte persone, anche bambini, non riescono a vi-
vere la loro vita fino in fondo così come desiderano. Purtroppo, nella grande guerra, la vita di tanti uomini, donne, bambini è finita prematuramente, ma ora sono in un mondo migliore, candido e bianco: il Paradiso. Prima che arrivasse la guerra, per tutto il paese si sentivano le grida gioiose dei bambini, ma poi iniziati i combattimenti nelle strade echeggiavano solo le grida di dolore di chi vedeva i propri familiari e amici morire davanti ai loro occhi per
cercare di costruire un mondo migliore. Ora sono trascorsi molti anni e noi speriamo solamente che la pace non finisca mai, ma temiamo che, come ha detto il sindaco sull’altare, aumenti il numero di persone che mettono in pericolo la pace e l’unione dell’Italia. Tutti i bambini, in questo giorno, hanno pregato affinché la guerra finisca in tutto il mondo. Questo è stato il nostro pensiero quando abbiamo cantato insieme l’inno di Mameli davanti al monumento dei caduti.
Valore dell’amicizia di Angelo Iandoli e Carmine Zampetti classe V L’amicizia è un sentimento che lega delle persone che si vogliono bene e condividono momenti di gioia e di tristezza. Nell’amico ci deve essere sincerità e lealtà; un amico è davvero sincero quando dice le cose così come le pensa e quando cerca di farti capire che stai commettendo un errore. Se si rispetta un amico, si impara anche a rispettare gli altri e così si rende più facile la convivenza civile e democratica. Con il rispetto reciproco il mondo sarebbe migliore e non si creerebbero tanti conflitti e ingiustizie. Secondo noi, l’amicizia dovrebbe essere coltivata sin da piccoli, perché essa ci insegna ad amare il prossimo anche se diverso da noi. Un grande esempio di amicizia, solidarietà e di donazione ci è stato dato venerdì 31 ottobre, giorno dedicato alla memoria di Maria Luisa Leone, una giova-
ne mamma di santa Paolina morta prematuramente e donatrice di organi. In questo giorno, noi alunni di quinta ci siamo recati in palestra per assistere alla premiazione di alcuni alunni delle scuole medie che ora frequentano gli istituti superiori. C’erano molte autorità come la preside, don Vital, il sindaco, il primario del reparto dei trapianti dell’ospedale di Avellino, il maresciallo dei carabinieri di Montefusco e una ragazza che ha raccontato la sua esperienza di trapiantata. Erano presenti anche i genitori e tutti i familiari della cara Maria Luisa, i quali, in ricordo della sua memoria e per la donazione che ha fatto, hanno istituito un premio agli alunni più meritevoli. Forse grazie a questo esempio altre persone sfortunate penseranno a donare i loro organi a chi ne avrà bisogno e salvargli così la vita, come ha detto il primario.
CLASSE SECONDA
Santa Paolina News SCUOLA SECONDARIA1°GRADO “C.A.DALLA CHIESA” Il PON:
CAMPIONATO DI TERZA CATEGORIA
un progetto straordinario
“YES, WE CAN”
di Noemi Censullo, SabrinaAufiero, Anna Zampett,i
Alessio Serino, Martina Musto Nei mesi di ottobre e novembre noi ragazzi di 1^ media abbiamo frequentato il progetto di scienze nell’ ambito del PON e per tutti è stato un vero divertimento. Abbiamo conosciuto e approfondito molti argomenti. Con il professore Capone abbiamo conosciuto alcuni fenomeni esattamente della fisica termodinamica e come cuociono gli alimenti, ovvero per irraggiamento, per convenzione e per conduzione. Abbiamo conosciuto la formula dell’ acqua e abbiamo giocato imparando. Con il professore Marco Bruno abbiamo studiato l’ aria e abbiamo fatto molti esperimenti per “osservare” l’ aria e i suoi spostamenti.Con il professore Taddeo è stato bellissimo perché abbiamo scoperto le rocce con i lori nomi e come si dividono. Anche con il professore di geologia abbiamo fatto degli esprimenti con la terra. Per tutti noi le rocce erano solo massi enormi e duri, ma abbiamo capito che hanno molte caratteristiche speciale e che hanno avuto anche esse una evoluzione nel tempo attraverso la diagenesi. Con la professoressa Galdo abbiamo conosciuto la biologia e abbiamo trattato le cellule animali e vegetali e il DNA. Abbiamo svolto un esperimento per estrarre il DNA dalla banana. Sembrerà strano ma anche la banana ha un acido che le permette di differenziarsi. Sempre con la prof. di biologia si è parlato della cellula vegetale, dei suoi componenti e della clorofilla. Attraverso un esperimento si è estratto questo liquido verde e abbiamo visto i pigmenti che la compongono. Con il professor De Napoli abbiamo tenuto una lezione sull’ inquinamento consapevole e inconsapevole del terreno e poi abbiamo fatto un test su quello di cui abbiamo parlato. Anche questa lezione è stata molto interessante nonostante sia stato solo teorica, cioè non abbiamo fatto esperimenti. Grazie al prof. De Napoli abbiamo capito che sono proprio i contadini che inquinano il suolo agrario. L’ultimo esperto, ma non meno importante e interessante è stato il dottor Zaccaria. Il quale ci ha parlato delle fermentazioni e, anche con lui abbiamo realizzato degli esperimenti. Quella lezione è stata molto divertente perché abbiamo “pasticciato” un po’ con l’uva e con la farina.Questo corso è stato divertente,ma anche faticoso perché contemporaneamente abbiamo dovuto anche svolgere i compiti delle lezioni normali. L’attività di scienze a volte durava tre ore,dalle 15:00 alle 18:00 e altre volte terminava alle 17:00, per cui finivamo di fare i compiti molto tardi tutti ci sentivamo affaticati. Nonostante la fatica tutto il corso è stato apprezzato da tutti noi e abbiamo imparato un mare di cose.; ci piacerebbe seguirne un altro l’anno prossimo. Speriamo che la preside e i professori, e la comunità europea ci dia altri fondi cosicché potremo approfondire altri. Dei vari corpi delle scienze, e visto che stiamo allestendo un vero e proprio laboratorio di scienze, potremmo realizzare esperimenti ancora più interessanti.
Dal produttore al consumatore a cura della redazione di S.Paolina Noi ragazzi di Prata ci siamo recati a Santa Paolina per seguire un progetto di viticoltura presso la locale scuola media. Con noi c’ erano i prof.ri Tirone, Roca e Zaccari. Ad accoglierci il professor Gino Nardone, docente di Educazione Tecnica, nonchè produttore di vino e la responsabile Aufiero. Dopo un breve approccio teorico si è passati all’attività pratica, cominciando dalla pigiatura con i piedi dell’uva nel tino. Compito toccato ad un compagno di S.Paolina, che nonostante fosse dotato di stivali, dopo un poco ha dato segni di stanchezza. Al che si è deciso di travasare l’uva in un torchio idraulico, da noi stessi manovrato. A questo punto il succo è cominciato ad uscire e tutti hanno esultato.Tra i più felici il prof Zaccari che ha fatto il primo assaggio di degustazione. Avendo avuto il suo OK si è provveduto a travasare il mosto in una damigiana. Quando il mosto diventerà vino sarà imbottigliato, etichettato con il logo della scuola e venduto, il cui ricavato sarà dato in benificenza..
pigiatura
Così i neo presidenti Rino Ricciarelli e Michele Egidio:”SI’, NOI POSSIAMO”
AVELLINO RETROSPETTIVA DEDICATA A ETTORE SCOLA di Vittorio Fioretti
di Egidio Felice classe 2^
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SANTA PAOLINA-Fervono i preparativi per l’inizio del Campionato di Terza Categoria. Ai nastri di partenza il Santapaolina. Sono stati eletti come presidenti della squadra di calcio della terza categoria l’assessore comunale Rino Ricciarelli e Michele Egidio. I neopresidenti hanno subito convocato la squadra per comunicare agli atleti gli obiettivi della nuova società. In primis disputare un campionato dignitoso e secondo utilizzare il materiale umano di Santa Paolina. In sintonia con quanto espresso dal duo Ricciarelli-Egidio l’allenatore Santangelo che ha convocato per l’occasione solo gli autoctoni. Sempre nel corso della riunione la dirigenza ha
elogiato e ringraziato gli atleti che nella scorsa stagione hanno militato nella squadra. Un grazie anche al pubblico che ha seguito la squadra sia in casa ·che fuori facendo da “dodicesimo” uomo in campo. Test impegnativo per i ragazzi di Santa Paolina la prima gara di pre-campionato contro il Lapio, una compagine molto ostica. Questa gara sarà il banco di prova per l’undici targato Santangelo. Insomma tutto è pronto per l’esordio in campionato. Anche lo stadio, dopo gli atti vandalici compiuti da alcuni bulletti di paese, è stato tirato a nuovo e dotato di telecamere di videosorveglianza. Tutto a carico dello sponsor.
Progetto Restauro torchio
L’ ora blu
L’Ora blu rassegna cinematografica tra passato e presente, retrospettiva dedicata a Ettore Scola si è svolta ad Avellino dal 17 al 27 Novembre. L’ iniziativa patrocinata dalla città di Avellino, Assessorato alla cultura, dal Cinecircolo Ricreazione e dal Centro Studi Cinematografici della Campania, si proponeva di far conoscere,soprattutto, ai meno giovani le opere di un
Al “curvone” maledetto muore un giovane Nei giorni scorsi, nel mio paese si è verificato un grave incidente stradale. Un ragazzo a bordo di una Ford Focus che procedeva a velocità sostenuta è precipitato in un burrone dopo aver divelto il guarrail. Il ragazzo nel precipitare, per salvarsi, ha aperto lo sportello, ma, sfortunatamente la macchina cappottando l’ha schiacciato. Invece le due ragazze che erano in macchina con lui in macchina se la sono cavata con piccole escoriazioni.La comitiva proveniente da Santa Paolina dove si era trattenuta a cena in un noto ristorante locale, è diretta ad Avellino, quando è giunta nel curvane, di Prata a causa della strada resa viscida da una pioggerellina ha fatto sbandare l’auto ed è finita nel burrone. In questa curva già nel passato si sono verificati altri gravi incidenti ma, non mortali come in questa occasione. Già nel passato gli abitanti hanno inoltrato numerose istanze di protesta alle autorità compatenti. Ma nulla è stato fatto. La notizia della sua morte ha sconvolto tutti gli abitanti di Rione Ferrovia dove il ragazzo era conosciuto da tutti come una persona buona, generosa, pronta ad ogni tipo di lavoro e di sacrificio. Anche il sindaco d’Avellino, Giuseppe Galasso lo ha voluto ricordare prima di iniziare il suo discorso, manifestando la vicinanza non solo dell’ amministrazione comunale ma di tutta la comunità verso la famiglia del giovane Carmine Esposito. Tante lacrime e soprattutto tanta rabbia per ciò che è successo e per cui nessuno riesce a darsi pace anche nel gruppo degli “ Station Boys”, i supporters bianco-verdi di cui il giovane faceva parte. Poca voglia di tifare ripensando a quella tragedia che si è consumata improvvisa e tanta voglia di stare insieme per rendere l’ultimo saluto all’amico di sempre, all’amico di tante serate, di tanti momenti indimenticabili. E per tutta la giornata un lenta processione si è recata presso l’ abitazione del giovane Carmine in segno di solidarietà alla Famiglia Esposito in questo drammatico momento. Sicuramente saranno in tanti per l’ultimo saluto al ventinovenne, in tanti per dedicargli un ultimo applauso, in tanti per dirgli addio.
di VittorioFioretti
di Vincenza Minetti e Nancy Salerno
Il giorno mercoledì 12 novembre noi ragazzi di terza siamo andati a scuola come sempre ma soltanto
mosto
degustazione
con qualche particolare in più. Infatti abbiamo portato
con noi uno “spazzolone” e delle tute da lavoro. Dovevamo utilizzarli per completare il nostro progetto “RESTAURO” iniziato lo scorso anno con i nostri “vecchi” compagni che si sono licenziati a Giugno di quest’anno. Il progetto ,quindi competeva a noi di portarlo a termine. Arrivati con il pullman davanti la scuola tutti noi eravamo elettrizzati per questa avventura. In classe dopo aver calmato i bollenti spiriti ci siamo seduti, speranzosi che la prima ora si concludesse il più presto possibile. Suonata la
regista della statura di Ettore Scola. Il giorno 17 è stato proiettato presso la parrocchia Cuore Immacolato, via degli Imbimbo di Avellino il film “ IL L ” di Pietrangeli.Giovedì 20 novembre presso il centro sociale “ P. Campanello” di Mercogliano è stato proiettato “L’arcidiavolo”. Venerdì 21 novembre presso la Biblioteca Comunale di Atripalda è stato proiettato il film “Splendor” . Lunedì 24 novembre presso la Casina Del Principe di Avellino è andato in onda il film “ TrevicoTorino…Viaggio nel Fiat-Nam”. Martedì 25 novembre sempreb presso La Casina Del Principe c’èstata la proiezione del film “ Ballando Ballando”. Il 26 novembre, invece, presso La Casina Del Principe, a cura del cinecircolo Ricreazione è proiettato il film “ Concorrenza Sleale”. Dulcis in fundo il giorno 27 c’è stato l’ incontro con il regista Ettore Scola. Scontato il successo di pubblico e di appalusi per il “maestro” del cinema italiano e non solo.Molto apprezzata la scelta dei films proiettati.
campanella noi ragazze siamo andate in bagno per indossare le tute, a dire il vero di qualche taglia più grande della nostra, e con lo spazzolone in mano,
abbiamo salutato i nostri compagni e saliti nelle auto dei nostri professori. Arrivati davanti la chiesa ci siamo subito messi all’opera. In
pratica alcuni sono andati a prendere l’acqua calda con i secchi, mentre altri si sono impegnati a raccogliere tutto ciò che stava per terra. Il professore “armato” di macchina fotografica ha fatto delle foto dei luoghi prima e dopo. Infine il collaboratore scolastico ha sistemato un’impalcatura per permettere ad alcuni alunni di pulire l’arco del campanile. In questa nostra opera di “restauro” abbiamo reso pulito un vaso antico ed un muretto dove sono soliti sedersi i “fratelli”. Al termine del lavoro siamo tornati in classe, soddisfatti per aver reso decente un luogo sacro.
Prata Principato Ultra News SCUOLA PRIMARIA “AMATO RENNA E TULLIO PETRILLO” Classe terza A
Classe terza B
Alessia Chiarolanza
ALLA LUCE DEL PASSATO COSTRUIAMO IL FUTURO (Gli alunni della classe 5° B) Come di consueto, anche quest’anno noi alunni di 3°, 4° e 5° della Scuola Primaria e dell’ultimo anno della Secondaria di 1° grado di Prata P.U. il 4 Novembre abbiamo ricordato con preghiere, canti, letture di brani, riflessioni, poesie …i Caduti di tutte le guerre. Le cerimonie si sono svolte prima in chiesa, dove è stata celebrata una S. Messa e poi in piazza P. Freda a cui hanno partecipato autorità civili e religiose, cittadini commossi, un ex combattente della seconda guerra mondiale, nonché la nostra Preside sempre presente e sensibile a quei valori che sono sinonimo di civiltà e di democrazia. Le poesie e le canzoni interpretate dai compagni ci hanno riempito di speranza e fatto sognare un mondo di pace e di amore tra i popoli. Ai Caduti è andato il nostro grato e affettuoso pensiero, perché è grazie ai loro sacrifici se oggi viviamo in un’Italia libera e indipendente.Il loro esempio ci deve essere di monito affinché anche il nostro comportamento sia improntato a sentimenti di amore, di pace, di giustizia, di fratellanza… Dobbiamo tenere alto il nome del nostro Paese impegnandoci in tutti i campi, accogliendo il diverso e rispettandolo, considerandoci tutti fratelli e figli dello stesso Padre. La Pace è figlia dell’Amore e sola fa tacere i cannoni.
foto Sergio Silano
10 NOVEMBRE 19682008: 40 ANNI DI SACERDOZIO (Gli alunni della 5° A)
Il giorno 10 Novembre 2008 nella “ Chiesa Madre “ sono stati
Adriana Buzamurka
Marida Silvestre
Carmela Freda
UNA PERSONA SEMPLICE, UN VALOROSO SOLDATO
festeggiati i 40 anni di sacerdozio di don Mario Alvino, trascorsi nella nostra comunità religiosa. In questi lunghi anni il Ministro di Dio ha condiviso con noi Pratesi dolori, gioie e affanni. Attraverso la sua offerta quotidiana a Dio, ha seguito le anime che gli erano state affidate lungo il difficile cammino umano e spirituale, con instancabile e generosa partecipazione. Tutta la comunità pratese rivolge a don Mario un sentito grazie e gli augura una vita religiosa ancora lunga e ricca di gioia e serenità. Durante la cerimonia il Sindaco, Gaetano Tenneriello, interpretando la volontà dei suoi concittadini, gli ha donato una targa d’oro con la scritta : ”A Don Mario per i suoi 40 anni di anniversario; 10 novembre 1968-2008”. Anche noi alunni della classe quinta abbiamo fatto sentire la nostra presenza, leggendo bigliettini con pensieri e riflessioni, vivendo, così, momenti di profonda emozione. Possiamo, senz’altro, affermare che è stata una giornata bellissima e intensa sotto l’aspetto umano e religioso.
EFFETTO GELMINI: UNA CLASSE PER DUE
(Gli alunni della classe 5° B)
(Gli alunni della classe IV )
La presenza di un ex combattente alla manifestazione del 4 Novembre, Florindo D’Onofrio, classe 1920, ci ha commossi e, al contempo, fatto riflettere sul significato delle parole che ci ha rivolto. Quest’uomo ha dato sei anni della sua giovinezza alla Patria, prima come istruttore di reclute destinate al fronte, poi egli stesso protagonista di azioni di guerra, tra cui lo scontro armato a Porta San Paolo di Roma; ha fatto parte delle formazioni partigiane impegnate sul Fronte di Liberazione.Si è detto fortunato di essere alla sua età ancora insieme a noi, a rendere omaggio ai Caduti. Quindi ci ha esortati a porre la libertà e la pace al vertice delle nostre aspirazioni nell’assolvere ai nostri doveri di cittadini liberi e responsabili di domani e ha terminato con l’augurio di non conoscere mai gli orrori della guerra. La sua testimonianza, forte e sentita, il suo augurio di una vita vissuta nella liber-
Mario Pisano
Melania Romeo tà e nella pace ci hanno riempito di speranza e di fiducia in un domani più rassicurante e sereno.Un pensiero grato va a lui e a tutti coloro che, viventi e no, hanno permesso da oltre sessant’anni all’umanità di credere nei valori veri della vita, che false ideologie cercano di appannare e talvolta di sopprimere.
4 NOVEMBRE Il 4 novembre è il giorno dedicato ai Caduti di tutte le guerre per l’Unità Nazionale. Ovunque nel nostro Paese, questo giorno viene ricordato con solenni celebrazioni e cortei. Anche noi, alunni dell’ Istituto Comprensivo C. Alberto dalla Chiesa di Prata P.U., abbiamo organizzato una cerimonia davanti al monumento ai Caduti, dove sono state deposte due corone di alloro. Erano presenti autorità civili e religiose, genitori e cittadini, la nostra Preside e un ex-combatten-
te della 2° guerra mondiale. La partecipazione di quest’ultimo alla manifestazione l’ ha resa più concreta ed emozionante, tali sono state le parole commosse che egli ha rivolto ai presenti e in modo particolare a noi bambini, esortandoci ad amare e difendere la pace, a odiare la guerra che porta lutti e distruzioni d’ogni genere. La nostra Preside ci ha invitati anch’ella a credere nella pace e soprattutto a coltivarla dentro di noi. La pace si ottiene rispettando gli altri, cosa tanto più apprezzata quanto più nata dal rispetto di se stessi. Affinché il sacrificio di chi ci ha preceduto non sia stato inutile, affinché il nostro Paese resti una nazione libera e democratica, dobbiamo imparare a vivere civilmente, a difendere la nostra dignità, a onorare col comportamento e il lavoro la nostra Patria per la quale s’immolarono migliaia e migliaia di uomini nel pieno della loro giovinezza. Marica Pia Gaita
“Con la melodia, la voce della mia anima giunge a Te “ (Gli alunni della classe 5° A) Domenica, 9 novembre 2008, nella “Chiesa Madre“ in P. Grillo, si è svolta un’ insolita cerimonia: le note melodiose dell’organo, situato alle spalle dell’altare
foto Sergio Silano maggiore, si sono innalzate, prima quasi sussurrando e poi sempre più intensamente, in un’unica voce orante fino al Signore, emozionando, in un assordante silenzio, tutta la comunità presente. Da tantissimi anni l’organo se ne stava in silenzio, aspettando il momento di far sentire, nuovamente, la sua melodia e finalmente… un maestro d’organo del Duomo di Napoli ha ridato voce alla sua “anima”.
L’anno scolastico 2008/2009 è iniziato con delle novità per noi alunni della scuola Primaria di Prata P.U, infatti due classi sono state accorpate per formare un’unica quarta. Noi alunni siamo molto contenti di essere una classe unita, ma siamo anche dispiaciuti perchè la nostra insegnante Antonia ( di matematica) insegna presso un’altra scuola e una nostra compagna si è trasferita al Nord con la sua famiglia. Poichè siamo in molti abbiamo difficoltà nel muoverci tra i banchi, ma tutto sommato, siamo contenti perchè come insegnanti abbiamo le stesse dell’anno scorso che ci conoscono e conosciamo. Cercheremo di impegnarci sia nel profitto che nel comportamento perchè, in base al nuovo Regolamento d’Istituto, potremmo incorrere in delle sanzioni
Presenti alla cerimonia numerose personalità religiose, come il Vescovo di Avellino, mons. Francesco Marino, altre personalità politiche locali e provinciali che, insieme ai molti cittadini intervenuti, hanno vissuto una commovente pagina di storia pratese. Un grazie a tutti coloro che si sono adoperati affinché la nostra Parrocchia si riappropriasse di un “piccolo tesoro “ che i Pratesi di oggi vogliono regalare ai Pratesi di domani.
Prata Principato Ultra News SCUOLA PRIIMO GRADO “CARLO ALBERTO DALLA CHIESA” Tramonta il bullo alla “Fonzie” e arriva il bullo del “pizzo” IL BULLISMO, SALE IN CATTEDRA La “ricetta” della Psicologa, dott.ssa Elena Grimaldi: “creare un sindacato contro il bullismo”
Il giorno 21 novembre 2008 noi alunni della Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado di Prata P.U. siamo stati invitati a partecipare, insieme ai nostri genitori ed ai docenti, ad un incontro con la psicologa Elena Grimaldi per discutere su come prevenire gli atti di bullismo nella nostra scuola. L’ incontro era previsto per le ore 16.30 ma la dott.ssa Grimaldi ha voluto aspettare l’ arrivo degli altri ospiti e così anche alcuni studenti, usciti da scuola alle 16.40, hanno potuto assistervi.Nella sala-convegni della Scuola Secondaria c’ erano già molte persone tra cui i docenti Tirone, De Vizia e Landi, appartenenti alla scuola media, e gli insegnanti De Roma, D’ Onofrio e della scuola elementare. La psicologa, che aveva con sé un computer portatile per organizzare meglio il lavoro, ha cominciato la conferenza complementandosi con la nostra scuola perchè era immune da episodi di bullismo. Ha invitato i genitori e noi ragazzi ad intervenire per dire la nostra. Nel corso della discussione sono emerse due tipologie di bullismo. Il bullo anni ‘70 e il bullo anni ‘90. Il bullo di una volta era quella persona ammirata da tutti i coetanei (basti pensare a Fonzie, il celebre personaggio del telefilm “Happy Days”) mentre quello dei nostri giorni è un giovane maleducato, spavaldo e prepotente che non si limita ad umiliare la sua “vittima”, ma la ricatta e la malmena ad ogni occasione.Tuttavia non bisogna pensare che il bullo moderno sia il “prodotto” di una famiglia in cui i valori non siano stati tenuti nella giusta considerazione. Comunque in ogni episodio di bullismo c’è una vittima e un carnefice. Un “dominante” e un “recessivo” come usa dire il nostro prof. di Scienze parafrasando la legge di Mendel. E attorno ai due protago-
Emiliana Pedcini
Finalmente Le scuole medie sono arrivate! Dopo anni di materne ed elementari le scuole medie. Siamo arrivati qui Un po’ timorosi E un po’ felici. Quanti esami ci aspetteranno, ma i professori sotto tortura ci loderanno…
Per la pRof nOi siamo le piccole stelline del suo Cuore e poi tutti la Ammirano per la sua allegria
Emiliana Pedcini
Fa studiare Ogni Religione: è come se Girassimo Insieme tutto il mOndo seNza discriminazion
Insegna A CarmeN taNte mAterie, addolCisce Ciascuno di nOi Nel cuorE.
“Mangiamo” Assieme la Scienza, i Segmenti e l’ Aritmetica.
Emilio Piantedosi - Federica e Carmen Giordano
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DESIDERATA
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InSegna il FranCese cOn Tanta AbiliTà e cOmpetenza
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Insegna Allegramente Non si stanca mai di Niente Amabilmente Carmen Consola Ogni miNuto Evviva!
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MicheleLiotti
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Debora Coccia- MarianunziaMarano
CHITARRA È IL NOSTRO PROFESSORE DI MUSICA È COME UNA ZATTERA CHE CI TRAGHETTA NEL MARE DELLA CONOSCENZA È MITICO Galdo ED È Allegra IL MIGLIORE Leale DEL Deliziosa MONDO prOf 6ZELANTE ATTACCANTE TUTTI CALCISTICO INSIEME CON OGNI SUO RICERCHIAMO ACUTO OGNI RIESCE A FARCI STARE NUOVO ZITTI! UNA VOLTA PER TUTTE! ELEMENTO TECNOLOGICO
ELEGANTE BUONA PIACEVOLE SOLARE CARA SENSIBILE UTILE INTELLIGENTE
Giancarla Scannelli
FINALMENTE ARRIVA OGNI SETTIMANA L’ORA DI RELIGIONE GRAZIE ALLA PROF CHE CI ILLUSTRA OPPORTUNAMENTE NUOVI ESEMPI MORALI
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Finalmente
inseGna lA Lingua inglese Dolcemente e amOrevolmente.
Gentile Rassicurante Onesta Sincera Serena Ok! RIESCE OGNI VOLTA INSUPERABILE CON LA SUA PAZIENZA INEGUAGLIABILE È UN A FARCI CAPIRE LE COSE ARTISTA CON LA
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LA “CLASSE” A 1^
prese”, rendendole poi pubbliche sui siti web come Youtube.Il bullismo non è un fenomeno che coinvolge soltanto i maschi, ma anche le femmine. Mentre nel primo caso il bullo agisce con insulti, minacce e pestaggi, mentre le ragazze tendono a mettere in giro voci sulla vittima in modo da farla sentire a disagio e quindi di escluderla. E’ dimostrato che i cosiddetti bulli, diventati adulti, finiscano almeno una volta nella vita in prigione (le prime ricerche sul bullismo in Italia sono partite da Firenze negli anni ’80).Dato che la vittima tende a tenere per sé le torture subite dal bullo, evitando di coinvolgere genitori e familiari . Alcuni “sintomi” manifestati dalla vittima e che possono indirizzare i genitori verso l’ amara verità sono: - i disturbi durante il sonno o la perdita dell’ appetito - il desiderio del bambino di non andare a scuola (infatti la vittima vive con angoscia i momenti passati a scuola, dove i compagni lo isolano o lo prendono in giro).
La mia squadra del cuore MOMENTI ASSAI SCIENTIFICI STUDIAMO ASSIEME
Le lettere sono il sUo forte. È una prof mitiCa e simpAtica, Richiesta E Luminosa, Leale e gIusta.
Spiega Con Dolcezza Tutte le regoleTte per farcele cOmprendere.
Il prof Zaccari Ama Cantare, aCcompagna gli Alunni in palestra, Rispiega sempre l’ esercIzio motorio.
la Teoria tecnIca le Riesce benissimO, come il disegNo gEometrico .
di Maria Ripa
foto Sergio Silano
nisti si muove il gruppo della classe. Spesso, durante gli anni della scuola elementare e media, questo gruppo agisce da spettatore o da aiutante del bullo, ma mai da difensore della vittima perché spesso si teme o si ammira il bullo, che è la figura più “appariscente” della scena o perchè le persone in grado di difen dere la vittima sono pochissime o del tutto assenti. Invece, raggiunta l’ età dei 14 anni si acquisisce coraggio e di conseguenza capacità di difendere la vittima. Oggigiorno l’ uso dei cellulari è negativo, soprattutto, visto l’ uso che ne si fa: il bullo manda sms offensivi alla vittima o riprende le proprie “im-
Per essere davvero sicuri che il proprio figlio venga minacciato da un bullo, però, è sempre utile un confronto con i docenti i quali, piuttosto che cercare un modo per limitare i comportamenti negativi del bullo, devono controllare che non ci siano ragazzi esclusi dai compagni. Se questo accade, bisogna aiutarli ad inserirsi. L’ incontro è terminato alle 18.30. Prima di andarsene, la dottoressa Grimaldi ha proposto ai genitori di formare un sindacato contro il bullismo.
CON L’EUROPA, INVESTIAMO NEL VOSTRO FUTURO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Unione Europea “Carlo Alberto DALLA CHIESA” Ministero della Pubblica Istruzione Fondo Europeo di Sviluppo Regionale Dipartimento per la Programmazione Via Municipio,1 – 83030 PRATA P.U. (AV) P.O.N Direzione Generale per gli Affari E sez. Associata SANTA PAOLINA “Ambienti per l’Apprendimento” Internazionali Ufficio V PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007-2013
“Ambienti per l’Apprendimento” Num. AODGAI 872 del 01/08/2007
Io & il PON
Il PON: un progetto straordinario di Noemi Censullo, SabrinaAufiero, Anna Zampett,i Alessio Serino, Martina Musto Nei mesi di ottobre e novembre noi ragazzi di 1^ media abbiamo frequentato il progetto di scienze nell’ ambito del PON e per tutti è stato un vero divertimento. Abbiamo conosciuto
A settembre abbiamo iniziato un nuovo Corso il PON. In questo corso ho avuto occasione di approfondire le Scienze con degli esperimenti semplici.Fra tutti gli esperimenti fatti quello che mi è rimasto più impresso è stato quello del professore Bruno Marco che ha fatto immergere un bicchiere vuoto in uno pieno, facendoci osservare che non l’acqua in quello vuoto non entrava. Inoltre ha fatto vedere che prendendo due siringhe senza ago, collegate fra loro e premendo lo stantuffo di una si solleva quello nell’altra. Montedoro Marco classe 1^B
Il PON per noi di prima media è stato un corso di approfondimento di materie scientifiche con il metodo induttivo . Gli esperimenti fatti sono stati tanti, ma quello che mi è rimasto più impresso è stato quello di Capone Roberto: “ Un fisico in cucina”(1° parte ). Con questo esperimento abbiamo imparato principalmente due cose: riconoscere se un uovo è fresco o meno e come si fa la pasta a mano (“i cecatielli”)
.Angiuoni Marco classe 1°B
e approfondito molti argomenti. Con il professore Capone abbiamo conosciuto alcuni fenomeni esattamente della fisica termodinamica e come cuociono gli alimenti, ovvero per irraggiamento, per convenzione e per conduzione. Abbiamo conosciuto la formula dell’ acqua e abbiamo giocato imparando. Con il professore Marco Bruno abbiamo studiato l’ aria e abbiamo fatto molti esperimenti per “osservare” l’ aria e i suoi spostamenti.Con il professore Taddeo è stato bellissimo perché abbiamo scoperto le rocce con i lori nomi e come si dividono. Anche con il professore di geologia abbiamo fatto degli esprimenti con
la terra. Per tutti noi le rocce erano solo massi enormi e duri, ma abbiamo capito che hanno molte caratteristiche speciale e che hanno avuto anche esse una evoluzione nel tempo attraverso la diagenesi. Con la professoressa Galdo abbiamo conosciuto la biologia e abbiamo trattato le cellule animali e vegetali e il DNA. Abbiamo svolto un esperimento
per estrarre il DNA dalla banana. Sembrerà strano ma anche la banana ha un acido che le permette di differenziarsi. Sempre con la prof. di biologia si è parlato della cellula vegetale, dei suoi componenti e della clorofilla. Attraverso un esperimento si è estratto questo liquido verde e abbiamo visto i pigmenti che la compongono. Con il professor De Napoli abbiamo tenuto una lezione sull’ inquinamento consapevole e inconsapevole del terreno e poi abbiamo fatto un test su quello di cui abbiamo parlato. Anche questa lezione è stata molto interessante nonostante sia stato solo teorica , cioè non abbiamo fatto espe-
Menù del “fisico” di Sara Fasulo1^B Orecchiette al ragù (convenzione) Carne alla brace(conduzione) Panettone(irraggiamento) Caffè Questi esperimenti sono stati fatti per dimostrare ogni cosa che osserviamo”e quindi anche tutto ciò che avviene in cucina”è spiegabile.
LA FERMENTAZIONE di Alexia Renna 1^B
rimenti. Grazie al prof. De Napoli abbiamo capito che sono proprio i contadini che inquinano il suolo agrario. L’ultimo esperto, ma non meno importante e interessante è stato il dottor Zaccaria. Il quale ci ha parlato delle fermentazioni e,anche con lui abbiamo realizzato degli esperimenti. Quella lezione è stata molto divertente perché abbiamo “pasticciato” un po’ con l’uva e con la farina.Questo corso è stato divertente,ma anche faticoso perché contemporaneamente abbiamo dovuto anche svolgere i compiti delle lezioni normali. L’attività di scienze a volte durava tre ore,dalle 15:00 alle 18:00 e altre volte terminava alle 17:00, per cui finivamo di fare i compiti molto tardi tutti ci sentivamo affaticati. Nonostante la fatica tutto il corso è stato apprezzato da tutti noi e abbiamo imparato un mare di cose.; ci piacerebbe seguirne un altro l’anno prossimo.Speriamo che la preside e i professori,e la comunità europea ci dia altri fondi cosicché potremo approfondire altri Dei vari corpi delle scienze,e visto che stiamo allestendo un vero e proprio laboratorio di scienze, potremmo realizzare esperimenti ancora più interessanti.
LABORATORIO DI SCIENZE : ESPERIMENTO Estrazione della clorofilla dalle foglie
Io ho frequentato il PON, ovvero un corso di Scienze. È stato molto bello e mi sono piaciute tutte le lezioni, soprattutto, la lezione che riguardava la fermentazione. Abbiamo fatto vari esperimenti.: A) Abbiamo messo in un contenitore di vetro: zucchero, acqua tiepida, lievito e sopra abbiamo messo un palloncino. B) in un altro campione abbiamo messo acqua tiepida, lievito e sopra un palloncino. C)In un altro contenitore ,sempre di vetro, abbiamo messo acqua tiepida, zucchero e come sempre sopra un palloncino D).Poi infine abbiamo messo in un altro contenitore, acqua fredda,lievito, zucchero e sopra un palloncino. Il giorno dopo abbiamo osservato che i cambiamenti erano tanti. Il campione A aveva un’ acqua torbita e il palloncino gonfio. Nel campione B l’acqua era limpida,e sotto si era formato uno stato di lievito. Nel campione C il palloncino non era gonfio , l’acqua era molto limpida e sotto si era formato uno strato di zucchero sciolto. Infine nell’ultimo campione D l’acqua era diventata torbita , si erano formate leggere fermentazioni, l’ acqua era fredda e il palloncino era gonfio. L’ultimo esperimento l’abbiamo fatto con la pasta. Ovvero io e una mia amica abbiamo fatto due pagnotte di pane uguali che contenevano: olio, farina e acqua tiepida solo che la mia era senza lievito e quella della mia amica ce lo aveva. Il giorno dopo abbiamo notato che la pagnotta che aveva fatto la mia amica era aumentata di livello,invece, la mia pagnotta no.
classe IV S.Paolina
CHE COSA ABBIAMO FATTO Un “fisico” in cucina: di Josephine Ciampi classe 1^B COSA ABBIAMO FATTO:
-abbiamo visto come un uovo è fresco; -abbiamo impastato acqua e farina ; -abbiamo ricavato la pasta. COSA ABBIAMO OSSERVATO : -abbiamo visto che l’ uovo va verso il fondo e ciò significa che è fresco; -l’ impasto assume la forma che vogliamo dargli. COSA ABBIAMO IMPARATO : -un corpo immerso in un fluido riceve una spinta verso l’ alto uguale al peso del volume del fluido spostato “Legge di Archimede” -l’ acqua ha una formula chimica “ H2O” ed è formata da due atomi di ossigeno; le molecole dell’ acqua sono legate tra loro con un ponte agli idrogeni.
Abbiamo preso un becker e vi abbiamo versato alcool etilico che stava dentro un bicchierino di sciroppo.Abbiamo preso delle foglie,le abbiamo spezzate, messe dentro al becker, lasciate macerare per circa tre ore e ricoperte con un foglio da filtro.Intanto abbiamo fatto il disegno della cellula…, poi quando era pronto abbiamo messo tutto nelle provette.
CHE COSA ABBIAMO VISTO L’alcool ha tirato fuori la clorofilla delle foglie e nelle provette il colore era verde.La carta da filtro ha preso il colore della clorofilla B, Xantogene e carotene.
La forza dell’ aria di Emiliana Pedicini1^A
Estrazione del dna dalla frutta di Marianunzia Marano classe 1^A Abbiamo preso un becker e l’abbiamo riempito con 80 ml di acqua, vi abbiamo versato 3 gr. di sale di cucina (cucchiaino da tè) e 10ml di detersivo per piatti. Dopo abbiamo preso 100gr. di banana e dopo averla stemperata l’abbiamo messa nella soluzione. Successivamente abbiamo messo nel becker dell’ acqua a 60°C per 15 minuti. Poi in un altro contenitore contente acqua e ghiaccio vi abbiamo immerso il becker per 5 minuti. Dopo passati 5 minuti lo abbiamo filtrato. Il residuo messo nelle provette contenenti 6 ml di alcol a 95°C e un ml di succo di ananas, dopo 2-3 minuti nelle provette sono comparsi dei filamenti di DNA.
Al Pon abbiamo fatto tanti esperimenti ed abbiamo imparato tante cose. Mi sono divertita molto a fare gli esperimenti con il professor Bruno. Abbiamo costruito una macchinina ad aria e tutti insieme abbiamo fatto le gare. Per costruirle abbiamo usato una vaschetta di gelato, un tubicino di plastica, un palloncino, due cannucce e quattro tappi di plastica. Siamo andati in corridoio, abbiamo gonfiato i palloncini e la gara è iniziata. Io ho vinto la prima corsa.Con questo esperimento abbiamo visto la forza dell’ aria.
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Intitolazione della Scuola di Prata a “Carlo Alberto Dalla Chiesa”
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ANNO VII- n. 13-ottobre 2008
Il Presidente di Green Cross, GUIDO POLLICE I VINCITORI 2008 DEL CONCORSO IMMAGINI PER LA TERRA DEDICATO ALLE FORESTE
il banditore I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa”di Prata P.U. e sez. ass.ta di S.Paolina
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Redazione e Amministrazione Prata P.U. via Municipio, 1 -
www.alboscuole.it
RAGAZZI: TRASFERITE AI VOSTRI COETANEI
0825/952014 - fax 0825/961814
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L’AMORE PER L’AMBIENTE continua a pag.2
PREMIATI NELLA TENUTA DI CASTEL PORZIANO DAL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA, ON.LE GIORGIO NAPOLITANO, I VINCITORI DELLA XVI EDIZIONE DEL CONCORSO NAZIONALE “IMMAGINI PER LA TERRA”, DAL TITOLO “NOI GIOVANI REPORTER DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO: LE FORESTE” NAPOLITANO AI RAGAZZI: “RISPETTARE L’AMBIENTE”
CRONACA DI UNA GIORNATA FUORI DAL COMUNE Si è concluso venerdì 17 ottobre 2008, presso la Tenuta Presidenziale di Castelporziano, la XVI edizione del Concorso Nazionale “Immagini per la Terra” indetto da Green Cross Italia. Alle ore 16.30 circa 300 ragazzi provenienti da 8 scuole italiane di ogni ordine e grado (2 scuole dell’infanzia, 2 scuole elementari, 2 scuole medie e 2 scuole superiori) sono stati ricevuti dal Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano all’interno della Tenuta Presidenziale. I ragazzi hanno potuto visitare la riserva naturale della Tenuta ed hanno piantato un albero nel “Bosco delle Scuole”. I lavori finalisti sono stati scelti lo scorso maggio da una giuria di esperti tra circa 3.000 giunti nella sede dell’Associazione. Come ogni anno l’iniziativa ha riscosso un enorme successo vedendo la partecipazione di oltre 30.000 studenti di tutte le regioni italiane. Da quattordici anni i vincitori del Concorso vengono ricevuti dal Capo dello Stato, a conferma della simpatia e attenzione all’iniziativa la cui conclusione è divenuta un tradizionale appuntamento di festa nel quale i ragazzi dialogano con il Presidente della Repubblica. Oltre al Presidente Napolitano hanno preso la parola il Ministro dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare Stefania
“Voglio salutarvi affettuosamente, ragazze,ragazzi e bellissimi bambini”. Prendendo la parola durante la “Festa d’autunno” nella tenuta presidenziale di Castelporziano, il capo dello Stato ha richiamato la necessità di tutelare l’ambiente, anche in presenza di una congiuntura economica difficile come quella attuale: “Nonostante la crisi finanziaria che sta colpendo i paesi più avanzati, occorre egualmente indirizzare le relazioni economiche e commerciali internazionali ed i modelli di crescita in maniera da consentire a tutti i paesi un effettivo progresso secondo linee compatibili con la doverosa salvaguardia delle risorse naturali e del patrimonio ambien-
NELLA FOTO: IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA, ON.LE GIORGIO NAPOLITANO PREMIA EMANUEL PETRILLO, REDATTORE DE “ILBANDITORE” Prestigiacomo e il Presidente di Green Cross Italia il Senatore Guido Pollice. Era presente il Presidente Onorario di Green Cross Italia la Senatrice Rita Levi Montalcini, mentre il Ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini che pur aveva dato la propria disponibilità a partecipare, non ha potuto onorare l’impegno perchè impedita da impegni istituzionali. Il tema dell’edizione giunta
al termine, la sedicesima relativa all’anno scolastico 2007/2008, è “Noi Giovani Reporter del Cambiamento Climatico: le Foreste”. Il concorso si è svolto sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica, gode del patrocinio dei Presidenti del Senato e della Camera dei Deputati, del Presidente del Consiglio e dei Ministri dell’Istruzione, della Tutela
dell’Ambiente, del Territorio e del Mare, dei Beni Culturali, delle Politiche Agricole e Forestali e degli Affari Esteri, così come di istituzioni internazionali come la Commissione Nazionale per l’UNESCO e la Croce Rossa Italiana. A fare gli onori di casa il giornalista di RAI2, Osvaldo Bevilacqua. L’iniziativa si è realizzata anche grazie al contributo di Acqua Lete e Ferrovie dello Stato. ( Ida De Santis)
tale del pianeta”. “Stiamo entrando in un periodo di grandi difficoltà economiche e finanziarie - ha detto il Presidente - il rischio è quello di farsi dominare da preoccupazioni che sono separate dalla tutela dell’ambiente”. Invece tra le due cose “c’è un legame stretto e positivo” che unisce la natura e “le risposte all’esigenza di crescita dell’economia e dello sviluppo mondiale”.
Una buona annata Un bilancio più che positivo quello della redazione de “Il banditore” che in questo 2008 ha collezionato una serie di successi nazionali ed internazionali: CHIANCIANO TERME: 1° classificato al concorso “Giornalista per 1 giorno”, idem al concorso “la bussola d’oro”- 1° classificato al concorso internazionale “Il migliore giornalino scolastico” di S. NICANDRO-1°classificato al concorso Immagini per la terra”, indetto da GREEN CROSSTra i vincitori della XVI edizione del Concorso nazionale “Immagini per la Terra” indetto da Green Cross Italia, quest’anno con il titolo “Noi giovani reporter del cambiamento climatico: le FORESTE”, anche la nostra scuola, l’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina. Solo 8 scuole, in tutta l’Italia, si sono, infatti, aggiudicate il primo premio (diploma più 1000 euro) che è stato consegnato dal Presidente della Repubblica, On.le GIORGIO NAPOLITANO, nella sua residenza estiva di Castel Porziano. Un appuntamento quest’ultimo che si ripete da 14 anni e durante il quale i ragazzi vincitori, accompagnati dai loro insegnanti, vengono premiati e possono liberamente dialogare con il Capo dello Stato a cui rivolgono le loro domande. La delegazione irpina che ha ritirato il prestigioso riconoscimento, era composta da 29 alunni, dal Dirigente Scolastico, Silvia Gaetana Mauriello, dal docente referente, Flavio Picariello,dal sindaco di Prata P.U., Gaeano Tenneriello, dal sindaco di S.Paolina, Angelina Spinelliche hanno offerto al Presidente Napolitano i prodotti tipici irpini: il greco di Tufo, il Fiano, il Taurasi ed un lavoro a tombolo. Accompagnatori Giuseppe Zaccari, Rosina Tirone, Edda Manganelli, Rita Roca. Il concorso, aperto a tutte le scuole pubbliche e private, di ogni ordine e grado, ha coinvolto oltre 30.000 studenti e i loro insegnanti. I lavori sono stati numerosi da ogni regione d’Italia. Ai giovani studenti si era chiesto di inviare un lavoro a conclusione di un percorso scolastico multidisciplinare di studio e ricer-
ca su di un tema ambientale. Le classi 2^ sezioni A e B di Prata e le classi 2^ e 3^ sezione A di Santa Paolina hanno realizzato un numero speciale del giornalino scolastico, “Il Banditore” attraverso il quale hanno voluto mandare un messaggio chiaro ed inequivocabile ai Grandi della Terra: trovare soluzioni comuni ed efficaci contro il cambiamento climatico, la desertificazione, l’inquinamento, il degrado ambientale, lo sfruttamento irresponsabile del territorio. Il Concorso è stato realizzato anche grazie al contributo di Acqua Lete e Ferrovie dello Stato. (Manuel D’Onofrio)
RITA ROCA- DINO GIOVINO -FLAVIO PICARIELLO-ROSINA TIRONE - SIMONE GUSMINI -GAETANO TENNERIELLOCASALE MARCIANO-SILVIA GAETANA MAURIELLO-ANGELINA SPINELLI-GIUSEPPE ZACCARI-EDDA MANGANELLI CLASSE 2^A CAPOZZA SARAH - COCCIA AMALIA - COLUCCIO SIMONE - DE RUSSO ALAIN - DE SANTIS IDA - DI GUGLIELMO ALFONSINA - D’ONOFRIO GIOVANNA- D’ONOFRIO MANUEL - MACCANICO MARCO - MINETTI FRANCESCO - PETRILLO ANITA - RIPA ANTONIO - SPAGNUOLO GIUSEPPE CLASSE 2^ E 3^A S.Paolina CIAMPI EMANUELA- PANZA AMALIA - MARIA LUCIANO GIADA IACOBELLIS MARIACHIARA - MINETTI VINCENZA - SALERNO NANCY - SANTANGELO RITA TRETOLA ERSILIA- ZAMPETTI LIVIA - PETRILLO NUZZOLO ALEX
CLASSE 2^B BAVIELLO FEDERICA - DE ROSA PASQUALE - GNERRE MUSTO ANTONIO - GUERRIERO MARCELLO - MERCADANTE MARIANNA - MINETTI ANTONIO - MOLINARO MARCO- PETRILLO EMANUEL PISANO CRISTINA - PISANO FRANCESCO - SCANNELLI RAFFAELLA - SEMENTA ANTONIO - SOLDATI MARIANNA
I VINCITORI 2008 DEL CONCORSO IMMAGINI PER LA TERRA DEDICATO ALLE FORESTE Il concorso si è svolto sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica, gode del patrocinio dei Presidenti del Senato e della Camera dei Deputati, del Presidente del Consiglio e dei Ministri dell’Istruzione, della Tutela dell’Ambiente, del Territorio e del Mare, dei Beni Culturali, delle Politiche Agricole e Forestali e degli Affari Esteri, così come di istituzioni internazionali come la Commissione Nazionale per l’UNESCO e la Croce Rossa Italiana. Con la proclamazione dei vincitori, si conclude oggi, la XVI edizione del Concorso nazionale “Immagini per la Terra” lanciato da Green Cross Italia, quest’anno con il titolo “Noi giovani reporter del cambiamento climatico: le FORESTE”. I lavori che sono arrivati sono stati numerosi e da ogni regione d’Italia, in particolare dalla Campania e dalla Sicilia. Il concorso, che era aperto a tutte le scuole pubbliche e private, di ogni ordine e grado, ha visto coinvolto oltre 30.000 studenti e i loro insegnanti. “Ai giovani studenti -ha detto Pollice- era stato chiesto di inviare un lavoro a conclusione di un percorso scolastico multidisciplinare di studio e ricerca su di un tema ambientale. Con questa iniziativa si è voluto incoraggiare l’uso di uno stile giornalistico per offrire ai ragazzi l’occasione di vivere il mondo dei mass media e dell’informazione nel ruolo di protagonisti e non solo di spettatori passivi. La giuria che ha scelto i vincitori, ha dichiarato che in ognuno dei lavori arrivati è riconoscibile l’impegno, l’estro e la preparazione degli studenti. Giornalini, telegiornali, dvd, fumetti, cartelloni, e persino un giallo ecologico: punti di vista e stili originali, portatori di valori etici e ambientali, ma anche documenti attendibili, fotografie che rappresentano uno stato dell’ambiente preoccupante. “Questi ragazzi - continua Pollice-con la loro partecipazione ricca di entusiasmo ci richiamano ancora una volta ai nostri impegni: dobbiamo agire in fretta, trovare soluzioni comuni ed efficaci contro il cambiamento climatico, la desertificazione, l’inquinamento, il degrado ambientale, lo sfruttamento irresponsabile del territorio”. “Quest’anno -ha concluso Pollice-si è scelto il tema delle foreste e i ragazzi hanno mostrato una sensibilità ed un coinvolgimento profondi: le foreste sono per loro luoghi di ricreazione, gioco, conoscenza, la loro difesa è la difesa di un patrimonio comune e irrinunciabile. I giovani sembrano quindi non tirarsi indietro di fronte alle sfide del nostro tempo e per noi è un dovere ascoltarli e incoraggiarli”. (Marco Maccanico)
PRESIDENTE ASS.LEGNO-PREMIO NOBEL,RITA LEVI MONTALCINI-CLIO BOTTINI(MOGLIE DEL PRESIDENTE)-PRESIDENTE ON.LE GIORGIO NAPOLITANO.MINISTRO DELL’AMBIENTE, ON.LE STEFANIA PRESTIGIACOMO-PRESIDENTE GREEN CROSS, SEN.GUIDO POLLICE
ELENCO VINCITORI SEDICESIMA EDIZIONE anno scolastico 2007 -2008 TEMA: “Noi giovani reporter del cambiamento climatico : le foreste” SCUOLE DELL’INFANZIA PRIMO PREMIO CON LODE: Scuola dell’Infanzia Boccia D’Oro di Moncalieri (TO) PRIMO PREMIO: Scuola dell’Infanzia C.I.F. di Ferrara (FE) MENZIONE D’ONORE: Scuola dell’Infanzia Comunale “2 ottobre 1870” di Roma (RM) Scuola dell’Infanzia “S. Giuseppe” di Este (PD) SCUOLE ELEMENTARI PRIMO PREMIO: Istituto Comprensivo “G. Carducci” - Scuola Primaria “Il Piano” di Gaeta (LT) Istituto Comprensivo di Albanella - Scuola Primaria “Don Lorenzo Milani” di Albanella (SA) MENZIONE D’ONORE: Scuola Primaria Statale “G. Pascoli” di Genzano di Roma (RM) 4° Circolo Didattico “G. Rodari” di Vittoria (RG) 2 SCUOLE MEDIE PRIMO PREMIO CON LODE: Scuola Media Statale “De Gasperi - Galilei” Plesso De Gasperi di San Donato Milanese (MI) PRIMO PREMIO: Il ministro Prestigiacomo e il D.S.Mauriello Istituto Comprensivo Di Prata P.U. e sez. ass.ta S. Paolina di Prata di Principato Ultra (AV) MENZIONE D’ONORE: Istituto Comprensivo Falconara Centro di Falconara Marittima (AN) SCUOLE SUPERIORI PRIMO PREMIO: Liceo Scientifico Statale “Plinio Seniore” di Roma (RM) Istituto Superiore Alfonso Maria De’ Liguori di Acerra (NA) MENZIONE D’ONORE: Istituto Statale D’Arte “O. Licini” di Ascoli Piceno (AP) arrivo del Presidente Napolitano I.P.S.I.A. “Luigi Galvani” di Trieste (TS)
Il presidente Napolitano e il Presidente di Green Cross Guido Pollice
Il presidente Napolitano e il Premio Nobel Sen.Rita Levi Montalcini
PRESTIGIACOMO AI RAGAZZI: TRASFERITE AI VOSTRI COETANEI L’AMORE PER L’AMBIENTE “Voi giovanissimi vincitori di questo concorso avete dimostrato, con un apporto pieno di creatività e di entusiasmo su un tema delicato e complesso come gli effetti del cambiamento climatico sulle foreste, una sensibilità ambientale da incoraggiare”. Così il Ministro dell’Ambiente Stefania Prestigiacomo si è rivolta oggi pomeriggio nella Tenuta presidenziale di Castelporziano, alla presenza del Capo dello Stato Giorgio Napolitano, ai vincitori della sedicesima edizione del Concorso nazionale ‘Immagini per la terra’ organizzato da “Green Cross Italia”. “Una passione – ha continuato il Ministro rivolgendosi ai ragazzi – che vi invito a coltivare e a trasferire ai vostri coetanei, nelle vostre città. Se ogni classe d’Italia adottasse un angolo di verde urbano, lo curasse, lo arricchisse di nuove piante ne trarrebbe un grande vantaggio l’ambiente delle nostre città ma sarebbe anche un grande esempio di senso civico diretto a tutti, soprattutto a noi adulti”. Il Ministro ha poi sottolineato che nella sfida per il clima “tutti siamo chiamati a dare un contributo, ma dobbiamo essere consapevoli che è una sfida che potremo vincere solo assieme se tutti i paesi del mondo troveranno assieme la forza, la determinazione e le risorse per sostenere un cambiamento culturale ed economico in direzione dello sviluppo sostenibile”. Il Ministro Prestigiacomo ha infine ribadito l’importanza dell’educazione ambientale, “uno dei pilastri della nostra politica di governo. E in questa direzione rivestono una grande importanza le iniziative di associazioni come ‘Green Cross Italia’, che svolgono un’opera di grandissimo valore per educare a rispettare e proteggere la natura”.
Il presidente Napolitano il D.S. Mauriello
Juni Orchestra di Santa Cecilia
Il presidente Napolitano consegna il diploma e l’assegno di 1000 euro
Osvaldo Bevilacqua
Il Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano, in occasione della “Festa d’Autunno”, ha incontrato questo pomeriggio a Castel Porziano i vincitori della 16^ edizione del Concorso Nazionale ed Internazionale “Immagini per la Terra”, promosso da Green Cross Italia ed ha risposto alle domande degli alunni Emanuel-Prata P.U. - Signor
Presidente, premesso che sono molto onorato di essere oggi qui davanti a lei ,e soprattutto, felice di poterlo vedere dal vivo. Presidente, come lei sa dal 3 al 14 dicembre 2007 si sono riuniti a Bali in Indonesia i Capi di Stato di 160 Paesi per trovarre un accordo per limitare le emissioni di gas serra. Nel 2009 si incontreranno a Copenaghen, pensa che raggiungeranno finalmente una intesa?. PRESIDENTE- “vedo che sei molto informato, comunque, Il mio auspicio è che si possa raggiungere un accordo di massima per il bene dell’umanità.-Alice-Cosa le piace della natura? PRESIDENTE- “Mi piace soprattutto il mare: sono nato lì e credo che sia una delle più grandi
meraviglie della natura”.Giulia- È andato, quando era come noi, a camminare a piedi nudi in un fiume magico? PRESIDENTE-”Se mi dici qual è il fiume magico, ci vado con i piedi scalzi. Andavo con i piedi scalzi, in acqua al mare”.Luca-Tu ce l’hai l’orto? PRESIDENTE “L’orto non ce l’ho, perché sono un uomo di città e di mare. Quindi ne capisco anche poco. Ne capisce molto di più mia moglie, di orti e di piante, perché è nata dove ce n’erano “. Arianna-Chiediamo se è possibile fare delle pubblicità istituzionale sull’argomento del surriscaldamento globale utilizzando dei bambini perché siamo noi quelli che paghiamo.PRESIDENTE-”Penso che senz’altro si possano fare. Forse già se ne fanno però l’idea di chiamare i bambini a lanciare questi messaggi è molto giusta, anche perché certe volte i bambini vengono utilizzati in spot che non
vanno molto bene”.Pierangelo Secondo Lei, Signor Presidente, è più fortunato il mio bisnonno che è vissuto in un mondo più scomodo ma pulito, o io che ho quasi tutto ma quel mondo pulito devo
riconquistarmelo? PRESIDENTE-”È molto difficile dirlo perché magari il tuo bisnonno, o mio nonno, avrebbero avuto anche piacere di godere alcune delle comodità di cui godiamo noi. In generale, i
paragoni con il passato non si possono fare. Certamente, noi comprendiamo forse meglio di quanto poteva comprendere il tuo bisnonno come è bello vivere in un mondo pulito, e in una terra non degradata: magari non si sapeva che quello era un bene prezioso”.Elisa -Signor Presidente, volevo chiedere se ci può raccontare qual è stata l’esperienza più bella e significativa legata all’ambiente da quando Lei è stato eletto.Presidente-Forse è stato quando ho scoperto, nella tenuta di Castelporziano, il passaggio degli uccelli migratori. C’è lì, nel bosco, una casetta in cui dei bravissimi forestali raccolgono gli uccelli che passano: vengono anche da molto lontano, si fermano, fanno tappa e questi nostri forestali gli mettono alla zampa una cartuccia che serve, poi, al ritorno, a misurare le distanze che hanno fatto. È veramente un posto bellissimo.
io,c’ero Diario di autunno di Ida De Santis Il
nostro professore, Flavio Picariello, redattore capo del giornale scolastico “il Banditore”, a noi di classe prima, che iniziavamo il corso di giornalismo, ci aveva avvertiti, che questo era l’anno della “campagna d’autunno”. E cioè avremmo partecipato alla 16^ edizione del Concorso Nazionale ed
inviarlo a Green Cross-Italia, entro gennaio 2008. I tempi erano stretti, ma noi, galvanizzati dall’entusiasmo del prof. Picariello, non ci siamo persi d’animo. Ogni martedi, di pomeriggio dalle 14.00 alle 16.00 ci siamo incontrati a scuola. Per poter completare il giornale entro
Vedere tutte queste figure istituzionali dal vivo è stata una sensazione a dir poco unica. Se non fosse stato per questo concorso quanti di noi , ma anche dei professori e dei due sindaci accompagnatori avrebbero avuto la possibilità di stringere la mano del Capo dello stato, del Ministro dell’Ambiente, di
scuola Secondaria di primo grado con i cappellini verde. Insomma i tre colori della
affettuosamente, ragazze, ragazzi e bellissimi bambini e dirvi che voi siete la nostra speranza per un futuro migliore” e del Ministro Prestigia como: Voi giovanissimi vincitori di questo concorso avete dimostrato, con un apporto pieno di creatività e di entusiasmo su un tema delicato e complesso come gli effetti del cambiamento climatico sulle foreste, una
gennaio, un gruppo ristretto ha continuato a scrivere articoli e fare ricerche, anche durante la pausa
Internazionale “Immagini per la Terra”, DAL TITOLO “NOI GIOVANI REPORTER DEL
nostra bandiera.Commovente il momento in cui il Presidente Giorgio Napolitano,sul palco, e noi, tutti in piedi con la mano sul petto abbiamo cantato l’inno nazionale. Toccanti le parole del un Nobel e di tanti altri personaggi famosi?. Molti di noi sono rimasti estasiati nel vedere i carabinieri a cavallo
Capo dello Stato: “Voglio salutarvi
sensibilità ambientale da incoraggiare”. Al termine della manifestazione c’è stato un vero e proprio assalto al Presidente, perchè tutti volevano stringergli la mano. In questa ressa anche la nostra Preside ha consegnato al Presidente tutti i lavori realizzati dalla nostra scuola, il sindaco di Prata ha offerto un quadro e del vino locale, invece, il sindaco di Santa Paolina un lavoro fatto a tombolo.
CAMBIAMENTO CLIMATICO : LE FORESTE ”
promosso da Green Cross Italia. Un obiettivo questo che si era proposto da diversi anni ma che non era mai riuscito
natalizia. Ed ora eccoci qui a Castelporziano nella tenuta presidenziale alla “festa d’autunno”. Una manifestazione quest’ultima che si
che facevano la ronda nel parco, altri dalla figura imponente dei corazzieri e dei loro elmi con la coda, che scortano il presidente nelle uscite istituzionali. Altri
a portare avanti a causa delle difficoltà connesse alla realizzazione del progetto. Detto fatto. Le prime lezioni sono state solo teoriche. In pratica con l’ausilio del testo di scienze, di internet, di riviste specializzate, nonchè le pagine di
Io e il Presidente svolge da 14 anni e durante la quale il Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano premia le scuole che si sono
“Repubblica” abbiamo memorizzato migliaia notizie e files relative al surriscaldamento del pianeta. Una volta che il prof si è reso conto che noi, dopo
aver letto le ragioni degli ambientalisti e degli industriali, avevamo acquisto un idea nostra ci ha permesso di fare degli articoli, delle interviste, delle visite sul territorio. E non è stato facile perchè il progetto che avevano intenzione di realizzare non solo era ambizioso, ma anche irto di difficoltà. In pratica ci eravamo chiesti come fare per mandare un nostro messaggio ai Grandi della
Terra che di lì a poco si sarebbero riuniti a Bali in Indonesia (3-14 dicembre 2007)per rinegoziare il documento di Kyoto). Un modo c’era. Realizzare un numero speciale de “il Banditore” ed
si sono stupiti per le tre lancia Thesis che hanno scortato il Presidente fino al palco. Altri ancora sono rimasti incantati dall’immenso parco coperto da una vegetazione fitta e selvaggia, nonchè da branchi di cavalli che stavano allo stato brado. La guardia forestale che ci ha accolto ha detto che ha una estensione di 10 ettari e la fauna, oltre ai cavalli di
distinte maggiormente nella denuncia agli “attacchi” al Pianeta Terra. Per noi che veniamo da una scuola di provincia questo riconoscimento consegnato dal Capo dello Stato, On.le Giorgio
Napolitano ed assegnato dal Senatore, Guido Pollice, presidente di GREEN CROSS-ITALIA, alla presenza del NOBEL Rita Levi Montalcini e del Ministro dell’Ambiente, On.le Stefania Prestigiacomo, ci onora e ci stimola a fare sempre di più e meglio. La giornata
trascorsa nella Tenuta di Castelporziano è stata magica perchè abbiamo visto e sentito tante cose.
varie razze, è costituita da cervi, cinghiali, lupi e varie specie di uccelli. Altri si sono si deliziati, come la prof Roca, con le caldarroste che distribuivano gli agenti della Forestale. Una precisazione è d’obbligo se oggi siamo qui lo dobbiamo solo e soltanto al Dirigente
Scolastico che ha creduto in noi e al redattore-capo che nei momenti più difficili, e ce ne sono stati tanti e di ogni genere, ci ha spronato ad andare avanti. Allegra, festante e colorata la platea: in prima fila i bambini della scuola dell’Infanzia con il cappellino bianco, in seconda fila quelli della scuola Primaria, cappellino rosso, in terza fila noi della
Quando siamo arrivati a CastelPorziano la Preside mi ha chiamato e mi ha detto che sarei stato io, a porre la domanda al Presidente . Questo annuncio non solo mi ha colto di sorpresa, ma mi ha anche fatto preoccupare per l’impegno che mi era stato affidato. Subito dopo una hostess di Green Cross , mi ha, insieme ad altri ragazzi, portato in una postazione vicino al banco presidenziale. Ero teso e avevo un forte dolore allo stomaco per l’ emozione. Il professore Picariello accortosi che ero teso mi è venuto accanto ed ha cercato di tranquillizzarmi offrendomi delle caldearroste. Intanto ripetevo tra me e me la domanda in continuazione; a volte la dicevo molto bene, senza neppure un errore, a volte, invece, mi impaperavo. Ero terrorizzato dall’ idea di commettere qualche errore nel porre la domanda. Il fatto che ero stato separato dai miei compagni mi rendeva ancora più ansioso ed agitato. All’ improvviso vedo arrivare molte auto dei carabinieri. Da una di loro vedo scendere il signor presidente. Allora dicevo fra me e me che ben presto, sarebbe giunto, il mio momento. Alla manifestazione c’ erano molte persone importanti del governo come la Senatrice a vita, nonchè PremioNobel, Rita Levi Montalcini, il ministro dell’Ambiente, Stefania Prestigiacomo, il Presidente di Green Cross, Senatore, Guido Pollice e tanti altri. Quando ho saputo che sarei stato ripreso dalla televisione mi sono detto che questo era l’ occasione della mia della vita e che non si sarebbe mai più ripetuta e che, quindi, non potevo fare una brutta figura davanti al Capo dello Stato e soprattutto non potevo deludere tutti quelli che avevano creduto in me. Prima dell’inizio della premiazione delle scuole hanno parlato il senatore Pollice di Green Cross, il Ministro Prestigiacomo. Entrambi hanno sottolineato il grave stato in cui versa il Pianeta Terra e cosa si dovrebbe fare per poterlo salvare.. Quando è arrivato il momento tanto atteso mi sono posto tante domande: “ Ce la farò?”, “ Renderò i miei familiari orgogliosi di me? “, “ Sono vestito bene? “, “ Che sensazione si prova nel vedere il presidente Giorgio Napolitano dal vivo? “, “ Che uomo è in realtà il capo del nostro Paese? “. Dopo aver elencato tutte
le scuole sono salito sul palco. Ogni ragazzo si vedeva che era molto emozionato. I reporter televisivi ogni tanto a noi ragazzi ci spostavano perchè dovevano inquadrare il presidente. Uno dopo l’ altro, noi “prescelti” abbiamo posto la domanda al Presidente, Giorgio Napolitano, ma io fin quando non è arrivato il mio turno sono stato sempre in tensione ed ho ripetuto la domanda migliaia di volte. Tutte le domande fatte al Presidente erano degli SOS per salvare il nostro pianeta.. Quando è arrivato il mio momento il mio cuore batteva a 1000 all’ ora, mi giravo intorno e vedevo i miei amici che mi incoraggiavano, e il “prof” che mi faceva il segno di ok. Allora ho stretto i pugni e mi sono detto: “ Devo farcela, so che ne sono capace, non devo emozionarmi”. Ho fatto un passo avanti e ho detto: “ Signor Presidente, innanzitutto buon pomeriggio, mi chiamo Emanuel Petrillo e frequento la seconda media dell’ istituto comprensivo statale Carlo Alberto dalla Chiesa di Prata P.U. in provincia di Avellino, Presidente, come lei sa, dal 3 al 14 dicembre 2007 si sono riuniti a Bali in Indonesia i Capi di Stato di 160 Paesi per trovarre un accordo per limitare le emissioni di gas serra. Nel 2009 si incontreranno a Copenaghen, pensa che raggiungeranno finalmente una intesa?” Dopo la domanda mi sono sentito leggero, leggero, come quella famosa pubblicità “più lo mandi giù e più ti tira sù”. Comunque ero soddisfatto ed orgoglioso Emanuel Petrillo
IL
SERVIZIO FOTOGRAFICO DI
CASTELPORZIANO E’
STATO
REALIZZATO E CURATO DA
MARCIANO C ASALE
....Ce l’abbiamo fatta....
Grazie, grazie, grazie e grazie ancora.. Che gioia, sembra un sogno..
Così, parafrasando lo slogan YES, WE CAN che ha accompagnato Obama per tutto questo tempo, io oggi posso dire:
.
SI’, IO C’ERO.
grazie, niente di più di questo!
Grazie,grazie, grazie e grazie ancora.. Che gioia, sembra un sogno.. Che fierezza, essere essere qui. Grazie. Non ci sono altre parole.
Oggi l’onore di stringere la mano al Capo dello Stato è toccato a NOI della scuola ed ai sindaci di Prata e S:Paolina. Un momento di gioia di chi c’era,ma anche di chi avrebbe voluto esserci.
Grazie ragazzi….a tutti…sono ancora commosso….. E speriamo in un bis nel 2009!
Anche IO C’ERO, anche io posso dire di aver partecipato ad un evento memorabile che rimarrà indelebile per tutta la vita.Grazie alla Scuola e a tutte le persone che hanno reso possibile questo sogno
Che emozione!!! Mai provato nulla del genere…
GRAZIE "BANDITORE" , GRAZIE DI ESISTERE………
VENERDÌ
Ancora non ci credo, ancora non trovo le parole, ancora l’emozione è troppo grande
Grazie infinite per un’emozione così grande!!!!!! Quando ci chiederanno dove eravamo quando si faceva la stora della nostra scuola, potrò fieramente rispondere: IO C’ERO
Vedo il Presidente Giorgio Napolitano, ascolto ilMinistro Stefania Prestigiacomo, ammiro il premio Nobel Rita Levi Montalcini.Sogno o sono sveglio? Ma certo che sono sveglio? E lo sarò per tutta la vita
ha caratterizzato tutto il mese di ottobre, per via delle riunioni e delle telefonate “calde” del nostro Dirigente con la Capitale. La trattativa è stata concitata e piena di incognite per il numero dei partecipanti e per l’ orario della premiazione, ma nulla ha fermato la Preside Mauriello. Tutti hanno obbedito ai suoi ordini: lo staff del Presidente, i sindaci e anche noi subordinati. Dopo molti tira e molla, e fatti i dovuti scongiuri, si parte. E’ venerdì17. Ci sono 29 alunni con cappellino arancio, 2 sindaci muniti di pacco regalo per il Presidente della Repubblica, On.le Giorgio Napolitano, il “capo” in grande uniforme, 3 accompagnatori eleganti ed impettiti, 2 infiltrati ( uno in borghese come accompagnatore e uno come invitato) e per ultimo il reporter. Il viaggio per Roma, si sa, è lungo ma noi riusciamo ad impiegarci quat-
medaglie conquistate da “Il Banditore” cominciano ad essere parecchie. Certo, questa vincita porta molto onore perchè è stata data per un argomento molto importante, i gas serra ( Il Pianeta Terra, infat-
ti, già oggi, ma lo sarà ancor più nei prossimi anni, “vittima” delle emissioni di CO2 nell’atmosfera). Il premio sarà consegnato dal Presidente della Repubblica Giorrgio Napolitano.Questa premiazione
tro ore, anche grazie all’ “aiuto” dei giccioloni romani che avevano reso la strada che porta alla Tenuta di Castelporziano, a misura di mezzi anfibi..Siamo arrivati al ristorante e troviamo la notizia: i bagni sono allergici alla carta e noi diligentemente ci asciughiamo all’ aria aperta. I fumatori si assentano un attimo. Il pranzo è buono , la digestione ancora meglio perchè grazie ad un conoscente del sindaco di Prata, dal Presidente possiamo andare tutti e
Momenti che non dimenticherò e che mi fanno essere orgoglioso di far parte de “Il Banditore” e di avere un docente come il Prof. Picariello… Un grazie alla Preside per aver cominciato questa grandissima avventura.
Grazie. Non ci sono altre parole.
Dico solo una cosa: IO C’ERO!!!!
“17” ORE “17” EDIZIONE “17”:TUTTO OK!
Evviva: si aggiunge un’ altra medaglia al “Palmares” dell’ Istituto Comprensivo “Carlo Alberto dalla Chiesa” di Prata Principato Ultra. Per fortuna che la bacheca della nostra scuola è spaziosa perchè le
Non ho parole x descrivere le mie emozioni di questo giorno aspettato da molto tempo. .
dal kaiser si comincia con l’ inno di Mameli: tutti in piedi. Due corazzieri alti e belli sono a guardia del Presidente e dei suoi ospiti. A nulla sono valsi i richiami dei ragazzi, sono rimasti rigidi, immobili e muti come vuole il corpo. Il Presidente è accompa-
non solo la rappresentanza ufficiale. Si scopre che il nostro salvatore è nativo di Prata. Che fortuna!T utti sul pullman. Si entra; il parco è bello, sembra di essere nei boschi del Terminio.Ci dicono che incontreremo i caprioli, ma questi non si presentano all’ appuntamento; vediamo invece molti cavalli.
Giunti al luogo del raduno ci vengono consegnati dei cappellini verdi come segno di riconoscimento. Un bel ragazzo in divisa ci accompagna. Un rappresentante di Green Cross è il nostro riferimento.In fila indiana per i viali giungiamo alla manifestazione: palco, sedie, microfono, orchestrali e Osvaldo Bevilacqua che si intrattiene con alcuni ospiti. Un gran fumo ci guida verso un banchetto dove stanno cuocendo delle caldarroste; qualche alunno più intrepido si avvicina e gli addetti distribuiscono i sacchetti con le castagne, mentre gli altri, i più timidi aspettano che qualcuno più intraprendente le prenda per loro. I redattori, scortati dagli accompagnatori, si sistemano. Il kaiser è in fermento. I sindaci, bardati a festa con la fascia tricolore, si chiedono come consegnare i “cadeaux” , ma nessuno lo sa. A detta del cerimoniale, dobbiamo tenerli noi. Dopo un tentativo di privarci della postazione conquistata
gnato dalla moglie Clio, dal ministro dell’Ambiente Stefania Prestigiacomo e da una donnina piccola e canuta in abito nero: il Premio Nobel Rita Levi Montalcini, che intervistata da Osvaldo Bevilacqua, elogia i ragazzi che hanno partecipato al concorso, ma critica fortemente i “nemici” del Pianeta Terra. Emanuel il nostro rappresentante cerca con gli occhi conforto perchè a breve sarà chiamato sul palco. Ecco a Emanuel viene dato il diploma di premizione, lui è emozionato, ma con voce sicura pone una domanda al Presidente. La D.S. è commossa e si vede. Il “direttore” del giornale non mostra emozioni ma credo che sia molto orgoglioso.Noi applaudiamo e siamo felici e i sindaci sono sempre più impacciati nei pacchi dono. Come da cerimoniale alle 17.30 la premiazione finisce. Il nostro reporter personale il signor Marciano ci ha immortalato in tutte le fasi e si è fatto immortalare in tutte le fasi. La Preside e i Sindaci dopo uno spingi spingi generale sono riusciti a consegnare i loro doni e soddisfatti abbandoniamo la manifestazione. Ci consegnano gadget e cappellini per ricordo di questo venerdì 17 che sfortunato non è.
Rita Roca
fonte Wikipedia
A.N.A.P.I.E NAZIONAL ASSOCIATION FRIENDS OF ITALIAN AND EUOPEAN PARKS
Veni, vidi, vici Il 1° posto a “il Banditore”al 6° Festival Internazionale della Scuola
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United-King
T u r k e y
R o m a n i a
P o l a n d
F r a n c e
La redazione del giornalino ” Il Banditore”, dell’ Istituto Comprensivo “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U ha vinto il 1^ premio per il migliore giornale scolastico. E per ritirare l’ambito riconoscimento il 21 aprile siamo andati in Puglia a Sannicandro Garganico, in provincia di Foggia. Il viaggio non è stato molto lungo e una volta arrivati, ci siamo recati all’ hotel Gardenia, e nella hall abbiamo allestito il nostro stand. In pratica abbiamo tappezzato un angolo della sala con tutti i numeri de
“Il Banditore” , che a dire il vero sono andati a ruba, mentre sul computer portatile passavano le immagini della nostra scuola e del nostro paese. Allo stand il prof.Picariello ha messo come hostess, Ida De Santis e Sarah Capozza , mentre noi altri facevano conoscenza con i nostri pari età provenienti dall’Italia e dall’estero. Erano, infatti, presenti ragazzi inglesi, greci, rumeni, turchi e polacchi. Successivamente siamo andati nella salone FRIENDS OF ITALIAN AND EUOPEAN PARKS che ha illustrato la giornata e che cos’ è il giornalino. Il Provveditore di Foggia si è soffermato sulla importanza del giornale di scuola, dicendo che esso è uno strumento didattico sia per formare i giovani
PROGETTO SCUOLA WEB AMBIENTE
Duecento euro ed una bellissima ed artistica scultura, raffigurante una torre (quella di Torre Annunziata) sormontata da un sassofono ed un ippocampo: sono il riconoscimento ottenuto dagli alunni dell’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e dalla sezione associta di S.Paolina per essersi piazzati al terzo posto della II edizione campana del premio “Elia Rosa”, svoltosi nel villaggio del Fanciullo di Torre Annunziata. I pratesi, un gruppo composto da 40 elementi e diretto dal Prof. Claudio Petruzziello, si sono imposti sugli altri “pari.età”, sia per la coralità che per la strumentalità, ma soprattutto per il tema trattato.La canzone presentata, infatti, parla di una vicenda amara, a metà tra storia e leggenda: quella del barone Zamagna. Una famiglia, quest’ultima, vissuta a Prata da 1681 al 1806 e che aveva introdotto lo “ius primae noctis”, pratica secondo cui le giovani spose erano costrette a passare la prima noitte di nozze con il barone. Una usanza largamente diffusa nel Medioevo e che aveva “stancat0” la popolazione. Al punto che un tal Gianlorenzo La Monica per evitare alla nuora l’incresciosa unione, si travistì da sposa e pugnalò a morte il barone.
G r e e c e
I
t
a
l
y
Veni,vidi,vici è la frase con cui, secondo la tradizione, Cesare annunciò la straordinaria vittoria riportata il 2 agosto del 47 a.c. contro l’esercito di Farnace II a Zela nel Ponto nell’attuale Turchia.
dell’albergo dove, subito dopo, è iniziata la cerimonia di premiazione. Ha preso la parola il Presidente dell’A.N.A.P.I.E, NAZIONALASSOCIATION
L’ISTITUTO DALLA CHIESA “CANTA” ...VITTORIA
Foto del cippo con inciso Veni Vidi Vici.
Il Consorzio Obbligatorio degli Oli Usati (COOU) la prima agenzia ambientale italiana dedicata alla raccolta differenziata, in collaborazione con Legambiente e con il patrocinio del Ministero dell’Ambiente e della tutela del Territorio e del Mare, ha deciso di dotare di un dominio internet alcune classi italiane delle scuole secondarie di primo grado e tra queste c’è anche la redazione de “Il Banditore” dell’I.C.di Prata P.U. e sez.ass.ta di S.Paolina, sempre sensibile ai problemi ambientali. I ragazzi irpini si sono subìto distinti per impegno e capacità, creando così una sorta di osservatorio ambientale del proprio territorio. Articoli e foto relative al dramma dei rifiuti che sta vivendo la nostra regione sono state pubblicate sul web. E per questo loro impegno sono stati premiati dal COOU con una serie di gadget che la D.S. dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello ha consegnato agli alunni dopo averli elogiati per l’impegno dimostrato e spronati non solo a continuare nel ruolo di “sentinelle ecologiche” della Valle del Sabato, ma anche ad essere “ambasciatori” presso gli adulti per il rispetto dell’ecosistema.
La giornata del Ben...Essere La giornata del Ben…Essere…in rete Campania, “costola” del Piano per il Ben…Essere dello studente 2007-2010 si è svolta presso l’I.P.I.A. Sannino di Ponticelli (Napoli). Tra le scuole campane premiate per “le azioni eccellenti realizzate nella promozione del Ben.essere” l’I.C. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” DI PRATA P.U… Per quanto riguarda il benessere dello studente la scuola pratese, infatti, è sempre stata e sarà in
ai nuovi linguaggi di comunicazione, sia per far conoscere all’esterno quello che si fa a scuola. Subito dopo è stato proiettato un bellissimo video su Sannicandro ( molto emozionante), e poi gli altri relatori ci hanno, di nuovo, illustrato l’ importanza del giornalino, e sulle varie forme di educazione ambientale rilevate dai Giornali Scolastici e dai video. A ritirare la targa e il diploma il professore Picariello ha scelto Manuel D’Onofrio. Hanno fatto un breve intervento la Preside e la signora ManganelliI. Dopo il pranzo siamo partiti per Rodi Garganico dove abbiamo fatto una breve sosta. Durante il ritorno ci siamo fermati in un ristorante vicino Nusco dove abbiamo gustato una ottima pizza.Partecipare a questa manifestazione per noi ragazzi è stato bellissimo, abbiamo vissuto un’esperienza indimenticabile, ci siamo divertiti e abbiamo anche capito che lavorare con impegno e passione regala sempre tante soddisfazioni.
Aspettando un suspir.. Si è tenuto uno spettacolo teatrale presso “Villa Dora”, sede di una comunità terapeutica per le tossicodipendenze, collegata all’ associazione “La casa sulla roccia” di Avellino. Allo spettacolo abbiamo assistito noi ragazzi delle classi terze di alcune scuole secondarie di I grado di Avellino e provincia. Appena arrivati ci ha accolto uno degli educatori che, dopo averci offerto un gustoso tè con biscotti, ci ha accompagnato a visitare alcune zone della villa, la sala da pranzo, la sala lettura, la cucina, il forno e il giardino. Un tempo la villa apparteneva al Generale Carlo Alberto Dalla Chiesa e alla sua famiglia e dopo la sua morte, avvenuta il 3 settembre 1982 nel corso di un agguato mafioso, i suoi figli l’hanno ceduta al Centro di solidarietà per le dipendenze. Terminata la visita, siamo andati ad assistere allo spettacolo “Aspettando un suspir,,”,che ha fatto divertire tutte le persone presenti. Tutta l’esibizione era ispirata ad opere già conosciute di autori famosi, come Becket e Shakespeare, ma modificate proprio per far divertire i presenti, con scene che hanno suscitato la nostra curiosità e svegliato il buon umore. Tutti gli spettatori si sono divertiti ed hanno apprezzato il lavoro dei ragazzi che si sono impegnati moltissimo. Alla fine dello spettacolo gli “attori” hanno ricevuto tantissimi applausi e sono apparsi molto felici di vedere che il loro lavoro era stato apprezzato. Poi si sono seduti sul palco e tre di loro ci hanno raccontato un po’ le loro esperienze e ci hanno dato dei consigli. Il primo ragazzo, Gioacchino, ha detto delle cose davvero particolari che hanno colpito tutti perché ha messo a nudo i proprio sentimenti e ci ha raccontato le cose più importanti della sua vita, dicendo che lui si era sempre sentito un “fallito, un buono a nulla, un incapace” e che l’esperienza del teatro gli aveva dato una carica di fiducia. Ci ha fatto capire quanto a volte un solo
Così anche noi per il secondo anno consecutivo con il nostro giornalino scolastico ci siamo aggiudicati al 6° Festival Internazionale della Scuola il 1°premio nella sezione “A” “Giornali Scolastici”, organizzato dalla A.N.A.P.I.E NAZIONAL ASSOCIATION FRIENDS OF ITALIAN AND EUOPEAN PARKS. La manifestazione intende, infatti, promuovere un incontro e uno scambio
culturale e di esperienze tra studenti, docenti, genitori e dirigenti delle scuole dei Parchi Nazionali Italiani, Europei ed extra Europei e di quelle non facenti parte dei Parchi. I Paesi partecipanti quest’anno oltre all’Italia erano Inghilterra, Grecia, Romania, Turchia e Polonia.Alle scuole vincitrici è stato assegnato il diploma e una targa, mentre agli studenti, ai Dirigenti scolastici un Diploma di Merito quale riconoscimento per il loro pregevole lavoro svolto. pensiero può rendere la vita una tragedia ed anche quando tornare alla vita felice di sempre è ancora più bello, soprattutto se una persona lo riesce a fare con le proprie forze. La seconda persona a parlare è stata Ramona, una ragazza che ha detto che recitare in questo spettacolo l’ha aiutata a crescere perché prima era insicura e non aveva mai voluto fare qualcosa in pubblico, forse perché si vergognava o perché temeva di essere presa in giro. Lavorando con i suoi amici, ha capito che il suo era un errore e ha tentato di rimediare. L’ultimo a parlare è stato Vincenzo, che ci ha detto che gli è sempre piaciuto recitare, tuttavia non aveva mai provato a farlo perché non si riteneva bravo, ma con questo spettacolo teatrale ha provato ed ha capito di essere bravo. La cosa più bella e significativa che ha detto è stato il consiglio che ha dato a tutti noi ragazzi, cioè di sfruttare tutte le occasioni giorno per giorno, senza mai pensare di non essere all¿altezza, perché bisogna sempre provare. Infine i ragazzi hanno letto delle lettere alle due persone che li hanno aiutati a realizzare lo spettacolo, sostenendoli in un percorso impegnativo ma importante, tutti si sono commossi per le parole usate e per lo spirito di grande solidarietà e affiatamento che c’era tra i ragazzi. Tutti noi abbiamo ascoltato in silenzio i loro pensieri e abbiamo provato tanta simpatia nei loro confronti. E’ stato davvero bello.Questa esperienza è stata davvero bella e significativa per tutti, abbiamo capito che i problemi ci sono e che a volte cerchiamo di risolverli in maniera sbagliata, ma tutto ha un rimedio, basta volerlo veramente.
prima linea. E riconoscimenti ottenuti sia a livello locale che nazionale ne sono la prova provata. A ritirare il premio una delegazione dell’ istituto della Valle del Sabato, guidata dalla D.S. Silvia Gaetana Mauriello. A consegnare le targhe, il Direttore Generale USR Campania Alberto Bottino, il viceministro del Ministero della Pubblica Istruzione, on. Mariangela Bastico, Daniela Galeone, C.C.M.-Centro Nazionale per la prevenzione e il controllo delle malattie, del PIANO NAZIONALE GUADAGNARE SALUTE del MINISTERO DELLA SALUTE, il Provveditore Agli studi di Avellino, dott.ssa Rosa Grano.
La 3° coccorda nazionale a “il banditore” “Giornalista per 1 giorno” e “La bussola d’oro” ai baby giornalisti irpini di Manuel D’Onofrio Ci disponiamo ansiosi nei posti a noi riservati e l’ emozione è spasmodica. Non è stato facile arrivarci e i risultati si sono visti. Si accendono le luci ed entra in pista un uomo che ci fa sillabare il nome del presidente “Alboscuole ” Ettore Cristiani. Ringrazia noi e ci fa fare un applauso dandoci il benvenuto alla quinta edizione del meeting Alboscuole. Chiama sul palco l’ arterfice di tutto questo il presidente di alboscuole che dice di volere sempre al suo fianco Albertone un simpatico dj e Giovanni il presentatore. Ci dice che a causa degli scioperi alcune scuole non saranno lì e che hanno riorganizzato l’orario per partire. Ci loda dicendo che la scuola italiana viene giudicata per le sue cose negative e non per tutti questi professori che impegnano alunni e con loro creano capolavori e Al-
boscuole vuole proprio fare questo. Dopo che Giovanni il presentatore ha nominato varie regioni da cui provenivamo apre la premiazione con una matricola di alboscuole il cui giornale si chiama “Il Pontagone” della scuola media “Alberti” di
Blera da Viterbo. Tanti ragazzi, alcuni in cappellino bianco, si sono schierati sul palco. A premiarli è un loro così definito dal presidente di alboscule illustre cittadi-
no me mito calcistico: niente di meno che Angelo Peruzzi acclamato da tutti e inondato da fan che gli chiedevano l’ autografo. Esce da dietro le quinte quasi fuggente e stringe la mano a tutti i baby redattori a cui consegna il premio. A seguire i
ragazzi del decimo circolo di Modena tutti in maglietta bianca , ma loro sono già veterani per loro il quarto anno che hanno partecipato e vinto. Poi altre scuole
13.00, Grand Hotel Boston, Chianciano Terme - Caro diario, finalmente sono a Chianciano. Sono qui insieme alla mia scuola perché il nostro giornale scolastico, “il Banditore”, ha vinto il premio Alboscuola.Siamo partiti alle 7.25 accompagnati dai docenti Zaccari, Roca, Tirone e Picariello. Dopo un lungo viaggio siamo arrivati all’ hotel dove alloggeremo e ci siamo recati ognuno nella propria camera per disfare i bagagli. La camera mia e di Marica si trova al secondo piano ed è la numero 215. Sullo stesso piano alloggiano Sarah, Amalia, Alfonsina, Anita, Manuel , Antonio Sementa e le ragazze di Santa Paolina con la loro insegnante. L’ hotel è grande e spazioso e le camere sono molto comode. Penso che ci troveremo bene qui. Ora vado a pranzo. Desidero incontrare i compagni e chiedere loro le prime impressioni che hanno avuto sull’ albergo,… 19.00, Grand Hotel Boston - Caro diario, a pranzo è andato tutto bene. Sedevamo in un’ ampia sala tutta per noi,in tavoli da quattro posti. I pasti erano a scelta tra due varietà di primo, di secondo e di contorno. Dopo pranzo, alle 15.30, ci siamo recati alla sala meeting do Alboscuola. Essa è situata in una piazzetta del paese, vicino ad una libreria, ed è vicinissima all’ Hotel Boston. Siamo stati presentati e, assieme ad altre 12 scuole, abbiamo assistito ad una lezione di giornalismo tenuta dal simpaticissimo Marco Lui, in arte Mr. Lui; abbiamo discusso delle idee, delle forme di linguaggio. Lui ci ha parlato degli esordi della sua carriera e ci ha raccontato una storia di paura. Alla fine il presidente di Alboscuole, Ettore Grimaldi, ha ringraziato Mr. Lui, che si era esibito gratuitamente. Terminata la lezione siamo andati in giro per negozi e poi siamo tornati in albergo. Abbiamo un’ ora di tempo per prepararci perché dopo sera ci recheremo a ballare al Salone Nervi. - 01.30, Grand Hotel Boston Caro diario, dopo la cena siamo andati al Salone Nervi. La sala da ballo era molto spaziosa e illuminata da luci colorate. Sembrava di essere in una vera discoteca. I miei compagni si sono subito scatenati mentre a me è venuto un terribile mal di testa che mi ha costretto a stare seduta per tutta la serata. “Stress da rumore” ha dichiarato il professore Picariello che spesso veniva a tenermi compagnia assieme a Sarah. Siamo usciti dal salone alle 23.45 e abbiamo rincasato a mezzanotte.Entrate in camera, io e Marica abbiamo cominciato a preparare i bagagli perché domani partiremo. Poco dopo, quando stavamo per coricarci quando sono arrivate Sarah, Anita, Amalia e Alfonsina, pronte ad una nottata fatta di chiacchierate e divertimenti. All’ improvviso abbiamo udito dei passi nel corridoio: qualcuno tentava di entrare in camera. Spaventate, abbiamo chiuso la porta a chiave ma i tentativi di forzare la porta si sono ripetuti. Ciò ha gettato nel panico le mie compaSi è svolto a Fiuggi tra il 14 e il 18 maggio in un clima di grande festa e spensieratezza il Meeting di Premiazione delle redazioni studentesche iscritte ad AlboScuole, l’Associazione Culturale di Giornalismo Scolastico che si è avvalsa del patrocinio della Presidenza del Parlamento europeo, sotto l’alto Patronato del Presidente della Repubblica ed in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione. Alboscuole dà la possibilità alle scuole aderenti di realizzare un giornale on line coordinato dai docenti e gestito dai ragazzi che possono pubblicare i loro articoli corredati da
V edizione a.s.2007/2008 Premio Nazionale “Giornalista per 1 Giorno”
Maggio 2008 - Chianciano Terme insieme sul palco perché? Una da Andria (il pianeta dei bambini) e l’altra da Ercolano (il ciclone di notizie), perché? Perchè il direttore giornalistico aveva fatto un lavoro con una scuola poi trasferito nell’ altra scuola alla fine hanno vinto tutte e due. Ero quasi riuscito ad allontanarmi dall’ emozione quando dalla bocca dal presentatore esce il nome della mia scuola: l’istituto compr. Stat. “Carlo Alberto Dalla Chiesa” da Avellino la mia scuola entra in visibilio e tutti sul palco con il testo il nostro marchio il berretto arancione. Siamo tutti lì. Tutti quelli delle terze, delle prime, delle seconde. Per motivi lavorativi la preside
non è potuta venire e hanno “chiamato in causa” il capo redattore Flavio Picariello e il prof. Zaccari Giuseppe. Poi ci ha lodato per il libro oscar e il prof. Picariello ha chiamato a parlare una matricola del giornalino scolastico “il Banditore”
Operazione Chianciano ok Diario di bordo a cura di Ida De Santis IV edizione a.s.2006/2007 Premio Nazionale “Giornalista per 1 Giorno” Maggio 2007- Teatro delle Fonti - Fiuggi
III edizione a.s.2005/2006 Premio Nazionale “Giornalista per 1 Giorno”
Maggio 2006-Palaterme - Fiuggi
immagini, file audio e video. Ogni anno Alboscuole bandisce anche il concorso “Giornalista per 1 giorno” e quest’anno per la prima volta, è stata aperta anche la sezione di concorso “La bussola d’oro”. Tra i 2263 inscritti, meno di 100 sono state le scuole di ogni ordine e grado premiate e tra queste si è distinta anche, per il terzo anno consecutivo l’I.C. “Carlo Albeto Dalla Chiesa” di Prata P.U. e sezione associata di S.Paolina(AV.). I Baby Giornalisti irpini sono risutati vincitori di entrambi concorsi. Diretti dal Prof. Picariello, hanno redatto per l’intero anno articoli di diverso genere, interviste, testi narrativi, informativi, poetici, metalinguistici arricchiti da disegni e fotografie. Proprio durante il laboratorio di informatica,
D’Onofrio Manuel. Io ero emozionatissimo e mi hanno tirato due parole di bocca e sono riuscito a ringraziare il presidente di albo scuole perché ha incentivato noi baby redattori. Finalmente quella cornice era nelle nostre mani, era
d’orata stile antichizzato e sul velluto blu una pergamena che vale poco ma nella storia della nostra scuola significa molto. Stavamo uscendo di scena per far posto alle altre scuole che andavano premiate ma ci hanno richiamato sul palco per consegnare un’altra pergamena ad un mio compagno che con uno splendido articolo ha vinto il premio la”bussola d’ oro” che ha portato nelle casse della scuola dei libri e dei cd. Dopo alcune scuole ne è arrivata una privata e il premio gli è stato consegnato dal famigerato inviato di “Striscia la notizia” Gimmy Ghione perchè avevano fatto un articolo sulle cose in comune tra il fascismo e le veline. Così è finita la manifestazione, con mille emozioni che auguro a tutta la scuola di rivivere tutti gli anni.
gne. Ho provato a calmarle, ma hanno insistito dicendo che bisognava avvertire gli insegnanti. Alla fine Marica ha telefonato al professore Zaccari comunicandogli la situazione e pregandolo di scendere sul nostro piano a controllare. Lui però era impossibilitato a muoversi perché aveva dimenticato a casa le ciabatte, però ha avvertito la professoressa Tirone e lei è venuta a tranquillizzarci. Le ragazze sono tornate alle proprie camere. Ho il sospetto che Manuel e Antonio c’entrino qualcosa con la situazione. Spero di riuscire a dormire. 8.30, in una piazzetta di Cianciano Caro diario, questa notte ho dormito poco e male. Stamattina alle 7.00 ogni camera ha ricevuto l’ordine di svegliarsi. Io e Marica eravamo già sveglie da mezz’ ora. Alle 8.00 c’era la colazione. Amalia aveva mal di stomaco, forse perché ieri sera ha bevuto delle bibite ghiacciate. Abbiamo poi caricato i bagagli in autobus. Tra un po’ andremo a ritirare il premio alla sala meeting. Mi piacerebbe sapere chi è l’autore dei tentativi di penetrare in camera. 13.30, sala mensa dell’ Hotel Boston- Caro diario, sono a pranzo. Questa mattina alle 9.30 siamo entrati nella sala meeting per ricevere il premio. E’ stato proiettato un video e, dopo l’ intervento del presidente di Alboscuola, è cominciata la premiazione. Sono state premiate 23 scuole e nel corso della cerimonia sono intervenuti personaggi come Angelo Peruzzi e Jimmy Ghione. Alle 10.50 è toccato a noi essere premiati e sono intervenuti il professore Picariello e Manuel. Usciti dalla sala, alle 12.50, ci siamo recati a pranzo. Nel pomeriggio partiremo per tornare a Prata P.U. 21,30, a casa Caro diario, siamo entrati in autobus alle 14.20. Volevamo recarci a Fabro ma poi abbiamo cambiato idea e alle 17.30 siamo scesi a Valmontone per rifocillarci e fare spese. Io e Anita siamo andate in cerca di qualcosa da regalare ai nostri familiari; Valmontone però ha decine di negozi e per scegliere qualcosa di adatto ho dovuto fare i conti con la mia indecisione. Dopo un’ ora di “ caccia al tesoro” ci siamo incontrate con gli altri. Mentre ero lì ho ricevuto una telefonata di Iole, mia sorella, e mi ha fatto piacere parlare con lei. Abbiamo ripreso il viaggio e, uno alla volta, tutti hanno raccontato un momento particolare del viaggio e hanno ringraziato gli insegnanti. Arrivati a Prata P.U. tutti si sono alzati in piedi e hanno fatto un fragoroso applauso, gridando che erano contenti di essere di nuovo a casa. Caro diario, riflettendo sul viaggio a Chianciano ho pensato che questa esperienza mi ha arricchito molto e mi ha permesso di conoscere nuovi posti e di rinforzare il legame con alcune compagne di classe.
Antonio Gnerre, ha redatto l’articolo vincitore della “Bussola d’Oro”. Maurizio Costanzo ha aperto la lezione di giornalismo pomeridiana con un videomessaggio di saluto; La grande festa del Giornalismo Scolastico del 16 maggio si è conclusa nel pomeriggio con un inaspettato spettacolo: insegnanti e presidi, Presidente Cristiani compreso, si sono esibiti in balli di gruppo guidati dagli instancabili animatori e dall’ardito DJ, nel delirio scatenato dei ragazzi che hanno subito approfittato dell’insolita occasione per filmare e fotografare il ‘corpo docente’ in movimento! Il Meeting di Chianciano si è concluso con la premiazione delle redazioni scolastiche italiane più meritevoli,
non a caso proprio durante la Settimana della Cultura indetta dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali. A seguito del parere espresso dall ‘A.N.G.S. Alboscuole, il Presidente ha conferito l’onorificenza di Cavaliere Benemerito del Lavoro a molti dirigenti e insegnanti italiani, nel nostra provincia al Dirigente Scolastico Silvia Gaetana Mauriello e al Prof. Flavio Picariello, visto l’alto significato di valore civile e dignità sociale per il fattivo contributo offerto a sostegno dell’attività delle redazioni studentesche della scuola italiana. Ad Alboscuole il riconoscimento di tutti noi per la fantastica opportunità che dona alle scuole di rendere visibile il grande impegno, la sconosciuta passione e le rinnovate competenze di docenti e alunni.
Donazione, parlane oggi
A SCUOLA STIAMO PORTANDO AVANTI UNA INIZIATIVA RIGUARDANTE IL TRAPIANTO DEGLI ORGANI. LA NOSTRA COLLABORATRICE SCOLASTICA HA VOLUTO CREARE UN CONCORSO IN MEMORIA DELLA FIGLIA MORTA CHE, CON GRANDE CORAGGIO E CON UNA GRANDE SENSIBILITÀ , HA VOLUTO DONARE I PROPRI ORGANI. con l’eventuale espianto dell’organo non Questa iniziativa vuole essere un’ocfunzionante da rimuovere. Esistono dicasione per promuovere le finalità verse tipologie di impianto, a seconda dell’AIDO mediante una corretta indella tipologia del donatore che può, per formazione, indispensabile per una alcuni organi, essere una persona viscelta consapevole in tema di travente, ma anche a seconda del tipo stespianti. Il 31 ottobre a scuola si è tenuto, so di impianto che può essere ortotropiinfatti un incontro al quale hanno parteco e eterotropico. Il trapianto è l’unica cipato il dottor Vincenzo Di Grezia repossibilità di sponsabile del Recura per molte parto Rianimazione “La donazione di organi malattie. Il tradell’ospedale civile MOSCATI di Avellino, è una forma peculiare di p i a n t o d e l rene,subito il Dirigente Scolastico testimonianza della cari- anche da Virdott.ssa Silvia Gaetana Mauriello, Virgità” Papa Benedetto XVI ginia, consente di liberare il nia, una ragazza che paziente dalla ha vissuto personaldialisi e quindi di migliorare la qualità di mente quest’esperienza, il sindaco, vita. Tecnicamente si parla di prelievo Arch. Angelina Spinelli, il vice-sindaco quando l’organo proviene da una perdi Prata, dott. Armando Galdo, dott.ssa sona deceduta e di espianto quando l’orEdda Manganelli, D.S. in pensione, il gano proviene da un donatore vivente. I Maresciallo di Montefusco, il parroco Don trapianti più diffusi sono quello del cuoVital, i familiari di Maria Luisa Leone, la re, del fegato, del polmone, del rene, del mamma, Annateresa Manganelli, il papancreas e dell’intestino. Gli organi vendre, Ernesto, il fratello, Gaetano, il marigono prelevati da un paziente di cui sia to, Antonio Parente, la figlioletta, Aurostata accertata la morte cerebrale. In Itara, la nonna, Maria Luisa De Pasquale lia, una commissione di tre specialisti e noi ragazzi di Prata e S. Paolina. Duformata da un esperto in rante l’incontro noi ragazzi abbiamo poneurofisiologia,un rianimatore e un mesto delle domande alle quali il dr. Di Gredico legale possono stabilire lo stato di zia ha risposto in modo molto chiaro. Il morte solo se si presentano queste contrapianto d’organo è un intervento di chidizioni: stato di incoscienza; verifica del rurgia che prevede due fasi: il prelievo danno cerebrale; assenza di respiro dell’organo da un soggetto detto donaspontaneo; assenza di sangue al certore e il successivo impianto dell’orgavello; no su di un soggetto detto ricevente
LA DONAZIONE DEGLI ORGANI, IN RICORDO DI MARIA LUISA LEONE di MAURIELLO MARIACHIARA Il prelievo degli organi fa parte di un processo che si concluderà con il trapianto, che è una terapia per quanto estrema e complessa, che permetterà a più di una persona di riaccendere quella vita che va spegnendosi in breve tempo. La donazione è un’ occasione per continuare a parlare della generosità e solidarietà che permette di passare alla vita di altri. La donazione degli organi è un gesto d’ amore a favore della vita. Noi alunni dell’ Istituto Comprensivo Carlo Alberto Dalla Chiesa ci siamo recati a Santa Paolina per ricordare questa donna che è morta per un aneurisma cerebrale, e, grazie, alla sua solidarietà e generosità ha donato gli organi. Maria Luisa grazie a questo gesto “rivive” in altre persone... Lei ha, anche, realizzato due sogni di qualsiasi donna: sposarsi e diventare mamma, infatti, ha avuto una bellissima bambina di nome Aurora e negli occhi di questa docile bambina possiamo ammirare, osservare gli occhi di una madre a cui una grave malattia le ha strappato le più belle felicità di una vita. Noi alunni in onore dellla sua commemorazione abbiamo scritto dei pensieri, delle poesie e le abbiamo raccolte invari cartelloni. La madre di questa ragazza da una borsa di studio per colui o per colei che prepare qualcosa di speciale (la più bella) lei fa parte del personale non docente della nostra scuola. Questa giornata mi ha fatto rifletta su quanto è importante la donazione degli organi perchè è come se la tua vita e un altra si salva e tu continui a vivere in un altro corpo.
Il Comune di Santa Paolina alla dott.ssa Silvia Gaetana Mauriello un vivo e sincero apprezzamento per la fattiva collaborazione e i tanti risultati ottenuti grazie all’ impegno, alla professionalità e alla dedizione con cui quotidianamente svolge la sua attività di dirigente scolastico nelle scuole della nostra comunità. IL SINDACO ARCH. ANGELINA SPINELLI E L’AMMINISTRAZIONE COMUNALE
MIA FIGLIA, MARIA LUISA Sicuramente vi siete chiesti chi era Maria Luisa Leone: posso dirvi che fin dalla nascita aveva un qualcosa in più. Nata bellissima, con gli occhioni azzurri, tanti capelli neri, e un viso tondo come una mela. Crescendo nutriva un interesse per la scuola e lo studio, tanto da approfondire con altri testi qualsiasi materia. Era una ragazza molto profonda ed a formare il suo carattere fu anche l’azionecattolica. Credeva molto in Dio, questo la portò ad esserealtruistae fiduciosa con qualsiasi persona. Mi ricordo delle scuole medie: amava e rispettava tutti gli insegnanti, e quanda la signora Napolitano le disse di aiutare un ragazzo che aveva problemi di apprendimento, si senti onorata e contenta di poterlo fare. Dopo le medie, si iscrisse al Liceo Classico. A lei piaceva studiare latino e greco, sopratutto la filo-
sofia. Nelle sere d’inverno stando insieme mi spiegava le idee di questo o quel filosofo. Furono gli anni più belli e spensierati, anche se con gli esami di Stato rimase delusa del voto. Si laureò dopo quattro anni in Lettere.Lasua aspirazioneera l’insegnamento, perchè le piaceva stare con i ragazzi. Essendo ancora giovanissimina, e con le idee moderne per lei la scuola doveva essere un punto di incontroconfronto, non il professore e l’alunno. Ebbe un anno di insegnamento a Bergamo, e mi diceva quanto era bello e edificante sentirsi chiamare “prof”, per lei che era stata sempre dall’altra parte della cattedra. Aveva un rapporto bellissimo con tutti: anziani, amici, e familiari, sopratutto, con il fratello che era per lei il suo più grande amico e confidente. Fin dalla fanciullezza guardando un documentario in tele-
visione sulla donazione degli organi disse che qualora le fosse successo qualcosa di irreparabile avrebbe voluta che i suoi organi fossero donati. Aveva dieci, cento, mille interessi per il “sapere” e bramava conseguire altre lauree. Amava tanto leggere che era solita dire che dei libri amava persino l’odore. Si sposò, ebbe una bambina, che chiamò Aurora. Ma poi, come un lampo a ciel sereno, la depressione ed una disfunsione alla tiroide... me la portò via.
IN RICORDO DI “MARIA LUISA LEONE”,
UN ESEMPIO DI BONTA’ d i GAITA MARICA PIA 3°A Donare è compiere un atto di amore che illumina la vita e la dignità dell’ altro; è far crescere la grazia, la bellezza, l’ armonia nel mondo. E’ quando ha saputo fare Maria Luisa Leone, prematuramente
sua memoria, giornata alla quale abbiamo partecipato anche noi alunni dell’ Istituto C. di Prata P. U. Nel mondo attuale, in cui la famiglia e altre istituzioni sono in crisi, si allentano i legami sociali anche nei gruppi di compagni e tutto appare superficiale e temporaneo,
attendersi contraccambi, al povero, allo sconosciuto e, come ci ha insegnato Madre Teresa di Calcutta, al morente.
Ricordi
venuta a mancare ai suoi cari, così sprofondandoli nel più acerbo dolore ma, insieme, lasciando loro la preziosa eredità di un gesto sublime. Prima di lasciare questo mondo, per andare a raccogliere nel Cielo i frutti della sua generosità, ella ha voluto compiere un ultimo atto di amore verso il prossimo, donando i suoi organi affinché altri potessero vivere serenamente. Questa donna abbiamo voluto ricordare in S. Paolina, nella giornata a lei dedicata in cui è stato assegnato il premio istituto in
Quando i ricordi diventano corpo e poi sangue e poi alito di vita vaganti come fantasmi intorno a un semplice ricordo, emozione, vita che fu allora cerco brancolante fra quegli eterei inbiancati il tuo corpo il tuo sangue il tuo alito fresco, ricordo di vita che è.
Perché sono queste persone che alimentano la speranza di chi giace nel letto del dolore e gli infondono una volontà nuova di essere, capace di trasformarsi e di mobilitare ogni energia necessaria per uscire dal buio di certe situazioni. Sempre nell’ambito della giornata dedicata alla donoazione degli organi l’amministrazione comunale di S.Paolina ha voluto intitolare a Maria Luisa Leone la propria biblioteca comunale.Allacerimoniadi intitotalazione eran preesenti i familiari della giovane morta prematuramente
dettato da interesse e convenienza, tanto più spiccano le persone capaci di donare in modo autentico, cioè senza
Il “quadrato magico” pro A.I.D.O. by S.Paolina
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LA REDAZIONE
DE “IL BANDITORE” INCONTRA IL PROVVEDITORE AGLI STUDI DEL CAPOLUOGO IRPINO
Baby-giornalisti al USP di Avellino La dott.ssa Rosa Grano intervistata dai repoter del giornale scolastico edito dall’I.C. “CARLO ALBERTO DALLA CHIESA” di Prata P.U. e Sezione Associata di Santa Paolina Nella nostra scuola si stampa un giornale scolastico dal nome “IlBanditore” e quest’anno la redazione ha deciso di intervistare il Provveditore degli Studi di Avellino. Ovviamnete per la “missione impossibile”, sono stati preferiti i veterani alle matricole. Ma in via del tutto eccezionale il comitato di redazione ha voluto “arruolare” anche due matricole delle classi prime, per il canonico”battesimo” del block notes e registratore. Quindi per noi che frequentiamo la prima media essere stati scelti ed aver potuto incontrare di persona il Provveditore agli studi, la massima autorità scolastica in provincia di Avellino, è stata una grande e forte emozione. Il giorno prima della spedizione in via Cannaviello ad Avellino, sede del USP, abbiamo avuto una riunione di redazione durante la quale sono state scelte le domande da fare al Provveditore. Il giorno dopo partiamo con il bus della scuola alla volta di Avellino. Giunti a destinazione la prima cosa che ci colpisce è il palazzo che ospita gli uffici del Provveditorato, semplice ed disadorno. Dopo
aver ricevuto il via libero dal custode saliamo ai piani alti . Due rampe di scala arriviamo al secondo piano dove ci accoglie il segretario che ci fa accomadare nell’ufficio della massima carica della scuola irpina. Di li a poco arriva il Provveditorre. Sorpresa ,delle sorprese, il provveditore è una donna.. E la prima domanda, sorta spontanea, è stata quella di chiederle come si sentiva in una stanza che, nella nostra provincia, era stata sempre ad appannaggiodel sesso maschile. “In questo “mestiere” -ha risposto la dott.ssa Rosa Grano-essere maschio o femmina conta poco, l’importante è essere se stessi”. Nonostante tutto, però, chi ci è già stato in questo ufficio ha detto che il tocco femminile c’è e come. Tutto l’incontro è stato permeato da una atmosfera serena e familiare. Infatti la Dott.ssa Rosa Grano è stata molto disponibile ed ha risposta al fuoco di fila dei giovani redattori con chiarezza e semplicità
INTERVISTA AL DIRIGENTE DELL’UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DIAVELLINO TRA PROSPETTIVE E BILANCI
ROSA GRANO: “Più valori e severità” Al via nuovi progetti anti-bullismo, contro la dispersione e il disagio, di sostegno all’integrazione, alla legalità e alle innovazioni pedagogiche e didattiche L’Intervista è stata curata dai redattori Ida De Santis e Manuel D’Onofrioclasse 1^A
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Gli alunni dell' Istituto comprensivo di Prata P.U. e sezione associata di Santa Paolina si sono recati ad Avellino per intervistare il Provveditore, anzi, la Provveditrice. A questo evento, unico nella storia della scuola pratese, hanno potuto prendere parte, però, soltanto i componenti della redazione de “Il Banditore”. Ad accompagnarli i docenti: Flavio Picariello e Rosa Tirone ed il Dirigente Scolastico, la dottoressa Silvia Gaetana Mauriello. Per l' occasione
La scuola cambia con i cambiamenti politici ? I politici, piuttosto, ci diano finalmente una riforma della scuola e la scuola, dal canto suo, trasmetta interesse e entusiasmo ai propri allievi. Il punto è porre al centro lo studente come persona in una scuola che premi il merito, ovvero l’eccellenza, il ragazzo che dà il massimo con passione, e punisca il disimpegno, ovvero il ragazzo che salta le lezioni, è scorretto e non rispetta le regole, non studia pur avendo le potenzialità per riuscire. Solo una proposta educativa chiara porta ad iniziative che sappiano coinvolgere i ragazzi, muovere le loro energie e entusiasmo, stimolare la riflessione, promuovere comportamenti ispirati a grandi valori” Ha incontrato dei problemi nella gestione dell’Ufficio Scolastico Provinciale? "La complessità esiste perchè si opera in modo circolare. Non estiste un fattore che è più problematico degli altri, tutti insieme danno la problematicità”. Altre redazioni di giornali scolastici l’hanno intervistata? “No. Altre volte, quando sono stata a visitare delle scuole, gli alunni mi
gli alunni avevano preparato delle domande da porre al Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale, dott.ssa Rosa Grano. La partenza, prevista per le 9.30, è avvenuta dieci minuti dopo. Alle 10.10 gli alunni erano in Provveditorato, dove si è svolta l' intervista. A fare la prima domanda è stato un alunno di terza: Cosa prova a sedersi dietro una scrivania che nella nostra provincia è stata sempre occupata da un uomo?
“ Non credo che esista una professione al mondo che possa fare la differenza a seconda che la svolga una donna o un uomo. Fare questo “mestiere” mi sembra la cosa più naturale al mondo non solo per me che vengo dal mondo della scuola, ma per chiunque altro si trovasse al mio posto.” Visto che in un passato recente ha svolta la funzione ispettiva, ha dei rimpianti del suo lavoro di Ispettrice Scolastica ? "Per niente visto che il mio lavoro rimane sempre nell’ambito scolastico. Forse nel passato avevo più posssibilità ed occasioni di incontrare voi alunni”. Cosa si può fare per combattere il bullismo. “Scuole, genitori, agenzie educative si stanno muovendo per mettere a frutto le proposte fatte dagli esperti: tutti gli “adulti che educano”, scuola e famiglia in primis, sono invitati a stringere patti educativi, regole chiare per un rinnovato ruolo degli adulti e per promuovere in bambini e ragazzi comportamenti ispirati a grandi ideali e valori. Vanno anche valorizzate le buone pratiche di vita scolastica, per promuovere circoli virtuosi e un’efficace informazione anti-bullismo sul territorio irpino. Ci arrivano numerose richieste dalle scuole, dagli enti locali , per corsi e incontri su patto educativo e buone pratiche”.
“ Il percorso per diventare dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale è segnato da un impegno scolastico serio e continuativo.
Nel mio caso particolare oltre alla laurea è stato determinante il fatto che avevo vinto il concorso di Ispettore Scolastico”. Cosa pensa dei giornali scolastici?
“Il giornale scolastico è un' ottima iniziativa purchè sia il risultato di un lavoro di squadra dei ragazzi”. Secondo lei, in che modo la scuola può accogliere al meglio gli alunni provenienti da diversi Paesi? hanno fatto delle domande” Anche sul fronte di legalità e cittadinanza si fa un grosso lavoro, vero? “Quest’anno coinvolgeremo ancora tutte le scuole con un ampio ventaglio di proposte tra incontri, convegni, concorsi, speciali lezioni per studenti e docenti, sulla legalità nel senso ampio del termine come l’educazione alla cittadinanza, alla democrazia, alla pace, alla salute, al rispetto della vita propria e altrui, alle pari opportunità, la sensibilizzazione e riflessione sulla Shoah e sugli stermini del Novecento. Diverse proposte sono organizzate dall’Ufficio Scolastico anche con vari enti, istituzioni e associazioni come partner”. L’incontro con lei più che una intevista ci è parso un colloquio franco e spontaneo “Ogni qualvolta incontro delle classi, anzicchè mettermi in “cattedra” preferisco essere in mezzo a voi a viva voce senza tavoli e microfoni”. Come si diventa Provveditore?
“Non deve essere la scuola, ma gli alunni che devono essere pronti ad accogliere compagni provenienti da un’altra Nazione” Cosa ne pensa delle scuole di paese e di città?
“Non ci sono scuole di serie A in città e di serie B in paese.Purtroppo spesso nei paesi c’è scarsa natalità e quindi siamo costretti a diminuire il numero delle classi” Come mai gli studenti italiani sono gli ultimi in Europa? “Spesso si incolpano i docenti. In realtà gli alunni dovrebbero im-
parare ad usare le nozioni apprese e saperle inserire in contesti diversi. Ci auguriamo che lei voglia ricambiare la visita con una venuta nella nostra redazione. “Potete contarci”
Santa Paolina News SCUOLA PRIMARIA “G.SPINELLI” “Pensierando”sull’amicizia
CLASSE SECONDA Il maschietto della classe
In amicizia si sta bene. In allegria tutti insieme si gioca e si studia.
Anna, Ilaria, Natalia, Marika, Martina L’anno scorso in prima elementare c’era un bambino che si chiamava Nicolò. Milano era la città da dove veniva, aveva sei anni come noi. Era l’unico maschietto in mezzo a cinque femminucce. Era molto simpatico a tutte noi, gentile e dolce. Finito l’anno scolastico è andato via ed è ritornato a Milano. Quest’anno frequentiamo la seconda elementare. Ci siamo ritrovate tutte e cinque amiche, una classe di sole femminucce. Dopo solo due giorni è arrivato un bambino nuovo, speciale perché proviene dalla Bulgaria. Si chiama Rosen e non parla l’italiano. E’ simpatico, ma non sappiamo cosa pensa, e comunichiamo a gesti. Ora, però, sta imparando la nostra lingua, scrive e legge, sa fare velocemente i calcoli matematici e parlare in inglese. Sa dire le paroline: amici, mamma mia, prego e nostri nomi.
<<Quando sono a scuola sento che la “famiglia” è più grande.>> Marika <<Venire a scuola è per me un modo per stare tutti insieme per giocare, per ridere ed imparare. >> Natalia <<L’amicizia è la cosa più bella che ci sia al mondo, tenendoci per mano e amandoci come fratelli. >> Martina <<Se avverto nel mio cuore tanto amore, gioia e felicità è perché ho un amico o amica vicino a me. >> Ilaria <<Da pochi giorni è arrivata in casa mia una sorpresa: la nascita di mia sorella Paola. Ora non sono più sola, ho altre mani che mi accarezzano. >> Anna
Amore Musica dolce Insieme Canto Incanto Zelo Impeto Allegria CLASSE PRIMA
una corona di alloro davanti al Monumento dei caduti, qui il parroco ha fatto la benedizione e noi bambini abbiamo cantato l’Inno d’Italia. Tornati in classe, con la maestra abbiamo parlato di amicizia, fratellanza e amore fra noi e dell’importanza della pace. Ricordando questo giorno abbiamo capito che non si deve fare la guerra, perché porta distruzione e morte.
CLASSE QUARTA RACCOLTA DIFFERENZIATA,TUTTO OK! di Zuzolo R. De Guglielmo F.
CRONACA DI UNA GIORNATA Gli alunni della classe 4^ Oggi in classe abbiamo letto un articolo sul quotidiano ”Il Mattino”, uscito il 21-9-2008, di Carolina Nardone che parla della raccolta differenziata a S.Paolina, iniziata il primo settembre.L’articolo dice che il 70% della cittadinanza ha partecipato alla raccolta; il sindaco, Angelina Spinelli , ringrazia tutti i cittadini e gli operatori ed invita a continuare.Gli operatori ecologici passano ogni giorno, porta a porta, per ritirare i rifiuti, tranne il vetro e i rifiuti urbani pericolosi che la gente dovrà portare negli appositi contenitori.Si tratta di un sistema integrato che ci aiuta a tenere il nostro paese più pulito e meno
Oggi,4 novembre 2008,siamo andati in chiesa per ricordare i caduti di tutte le guerre. Il parroco nell’omelia ci ha parlato dell’importanza della pace tra i popoli ; il sindaco, Angelina Spinelli , ci ha ringraziato per la nostra presenza insieme alla Preside e ha parlato della festività del 4 novembre, giorno in cui finì la prima guerra mondiale. Finita la Messa , i vigili hanno deposto
inquinato, tutelando, così, la nostra salute.
LABORATORIO DI SCIENZE : ESPERIMENTO Estrazione della clorofilla dalle foglie CHE COSA ABBIAMO FATTO
CHE COSA ABBIAMO VISTO
Abbiamo preso un becker e vi abbiamo versato alcool etilico che stava dentro un bicchierino di sciroppo.Abbiamo preso delle foglie,le abbiamo spezzate, messe dentro al becker, lasciate macerare per circa tre ore e ricoperte con un foglio da filtro.Intanto abbiamo fatto il disegno della cellula…, poi quando
L’alcool ha tirato fuori la clorofilla delle foglie e nelle provette il colore era verde.La carta da filtro ha preso il colore della clorofilla B, Xantogene e carotene.
L’ anno scorso, il corso di tombolo fatto a scuola , grazie alla preside e alle maestre, è stato molto bello. Le maestre della PRO LOCO, che ci hanno insegnato a fare il tombolo sono state molto brave e io, con le mie compagne ho imparato la trina , le legature, la curva e un po’ di mezza passata. Alla fine del corso ho fatto 2 centrini e i miei genitori sono stati molto contenuti , perché il tombolo per il nostro paese è prezioso come l’oro, con esso si fanno pizzi pregiati molto belli e creativi. E’ stata un’ esperienza bellissima e spero che la nostra scuola , per quest’anno, organizzerà il corso così noi non dimenticheremo come si lavora.
Senza pace e senza guerra di F. De Guglielmo M. C. Benitez
era pronto abbiamo messo tutto nelle provette.
CLASSE TERZA
PROGETTO TOMBOLO Le alunne della classe 4^
LA MIA SCUOLA La scuola è un bene grande e ciò che impariamo è importante. Non si finisce mai d’imparare e non bisogna mai barare. Si impara a scrivere e a parlare ma anche a giocare e ad amare. Ci fa capire grandi valori per diventare noi dei capolavori. Per studiare si fanno sacrifici e spesso si rinuncia ad andare in bici. A scuola si sta bene come in famiglia e stare insieme è una meraviglia. Non sempre la lezione è così facile come versare vino in un calice. La soluzione c’è alle difficoltà se insieme si lavora con semplicità.
Senza pace c’è la guerra. Senza guerra c’è la pace. Con la guerra si gioca la vita, con la guerra ci si gioca la nazione. La morte c’è sempre, e la paura incombe Parenti morti, vite perse L’unica salvezza è la pace.
La Pace di E.Luongo M. E.Fioretti La pace non è dolore ma è amore. L’amore non è guerra ma è una perla. La pace è un dono tutto d’oro è un’emozione sgargiante dove tutto è brillante.
SCUOLA PRIMARIA “G.SPINELLI” CLASSE VORREI
QUINTA
TANTO COSTRUIRE … Vorrei tanto costruire un mondo speciale, in cui la pace sia fondamentale, fare in modo che in questa terra non ci sia più la guerra! Vorrei tanto costruire un mondo solo d’amore dove regni tanta bontà felicità e solidarietà. In ogni bambino batte un piccolo cuoricino pieno di speranze, indispensabile per un mondo di tolleranze.
Che tutto questo non sia un sogno; i grandi della Terra provvedano ad ogni bisogno! E far sì che a sogno finito Classe quinta tutto sia realizzato.
La scuola si rinnova di Aurelio Santangelo classe V
Il nostro nuovo anno scolastico è iniziato con una novità. E’ stato proposto un progetto scientifico alle classi quarta e quinta. Di questa novità siamo stati felici e non vedevamo l’ora di iniziare. Prima abbiamo incontrato un professore che ci ha parlato dell’aria e ci ha dimostrato che è possibile vederla; poi è venuta una professoressa che ci ha parlato del DNA e ci ha mostrato come si estrae il DNA della banana. Un altro professore ci ha fatto vedere le molecole dell’acqua e il docente universitario di Napoli ci ha parlato dell’inquinamento. Ora stiamo
svolgendo le prove di verifica sugli argomenti trattati da ogni insegnante e devo dire che sono difficili! Dobbiamo incontrarci solo per l’ultima volta e purtroppo dopo il corso finisce; è un grande dispiacere per tutti, perché scoprire cose nuove è veramente bello. Noi alunni ringraziamo non solo i professori, ma anche la preside che ci ha dato la possibilità di fare questa bella esperienza, rendendo l’inizio dell’anno scolastico più interessante, e la maestra Maria che con tanta pazienza ha guidato tutti noi.
Il quattro novembre di G. Donnarumma E. De Guglielmo L. D’Onofrio Classe V Oggi quattro novembre è una giornata che noi porteremo sempre nel nostro cuore, così come tutte le persone che hanno combattuto contro il male per far trionfare il bene e la pace in Italia. Molti sono morti in nome della pace e senza il loro sacrificio avremmo avuto ancora anni di guerra. Esistono tante cose brutte al mondo, ma la guerra è la più brutta perché porta alla distruzione e all’odio. A causa sua molte persone, anche bambini, non riescono a vi-
vere la loro vita fino in fondo così come desiderano. Purtroppo, nella grande guerra, la vita di tanti uomini, donne, bambini è finita prematuramente, ma ora sono in un mondo migliore, candido e bianco: il Paradiso. Prima che arrivasse la guerra, per tutto il paese si sentivano le grida gioiose dei bambini, ma poi iniziati i combattimenti nelle strade echeggiavano solo le grida di dolore di chi vedeva i propri familiari e amici morire davanti ai loro occhi per
cercare di costruire un mondo migliore. Ora sono trascorsi molti anni e noi speriamo solamente che la pace non finisca mai, ma temiamo che, come ha detto il sindaco sull’altare, aumenti il numero di persone che mettono in pericolo la pace e l’unione dell’Italia. Tutti i bambini, in questo giorno, hanno pregato affinché la guerra finisca in tutto il mondo. Questo è stato il nostro pensiero quando abbiamo cantato insieme l’inno di Mameli davanti al monumento dei caduti.
Valore dell’amicizia di Angelo Iandoli e Carmine Zampetti classe V L’amicizia è un sentimento che lega delle persone che si vogliono bene e condividono momenti di gioia e di tristezza. Nell’amico ci deve essere sincerità e lealtà; un amico è davvero sincero quando dice le cose così come le pensa e quando cerca di farti capire che stai commettendo un errore. Se si rispetta un amico, si impara anche a rispettare gli altri e così si rende più facile la convivenza civile e democratica. Con il rispetto reciproco il mondo sarebbe migliore e non si creerebbero tanti conflitti e ingiustizie. Secondo noi, l’amicizia dovrebbe essere coltivata sin da piccoli, perché essa ci insegna ad amare il prossimo anche se diverso da noi. Un grande esempio di amicizia, solidarietà e di donazione ci è stato dato venerdì 31 ottobre, giorno dedicato alla memoria di Maria Luisa Leone, una giova-
ne mamma di santa Paolina morta prematuramente e donatrice di organi. In questo giorno, noi alunni di quinta ci siamo recati in palestra per assistere alla premiazione di alcuni alunni delle scuole medie che ora frequentano gli istituti superiori. C’erano molte autorità come la preside, don Vital, il sindaco, il primario del reparto dei trapianti dell’ospedale di Avellino, il maresciallo dei carabinieri di Montefusco e una ragazza che ha raccontato la sua esperienza di trapiantata. Erano presenti anche i genitori e tutti i familiari della cara Maria Luisa, i quali, in ricordo della sua memoria e per la donazione che ha fatto, hanno istituito un premio agli alunni più meritevoli. Forse grazie a questo esempio altre persone sfortunate penseranno a donare i loro organi a chi ne avrà bisogno e salvargli così la vita, come ha detto il primario.
CLASSE SECONDA
Santa Paolina News SCUOLA SECONDARIA1°GRADO “C.A.DALLA CHIESA” Il PON:
CAMPIONATO DI TERZA CATEGORIA
un progetto straordinario
“YES, WE CAN”
di Noemi Censullo, SabrinaAufiero, Anna Zampett,i
Alessio Serino, Martina Musto Nei mesi di ottobre e novembre noi ragazzi di 1^ media abbiamo frequentato il progetto di scienze nell’ ambito del PON e per tutti è stato un vero divertimento. Abbiamo conosciuto e approfondito molti argomenti. Con il professore Capone abbiamo conosciuto alcuni fenomeni esattamente della fisica termodinamica e come cuociono gli alimenti, ovvero per irraggiamento, per convenzione e per conduzione. Abbiamo conosciuto la formula dell’ acqua e abbiamo giocato imparando. Con il professore Marco Bruno abbiamo studiato l’ aria e abbiamo fatto molti esperimenti per “osservare” l’ aria e i suoi spostamenti.Con il professore Taddeo è stato bellissimo perché abbiamo scoperto le rocce con i lori nomi e come si dividono. Anche con il professore di geologia abbiamo fatto degli esprimenti con la terra. Per tutti noi le rocce erano solo massi enormi e duri, ma abbiamo capito che hanno molte caratteristiche speciale e che hanno avuto anche esse una evoluzione nel tempo attraverso la diagenesi. Con la professoressa Galdo abbiamo conosciuto la biologia e abbiamo trattato le cellule animali e vegetali e il DNA. Abbiamo svolto un esperimento per estrarre il DNA dalla banana. Sembrerà strano ma anche la banana ha un acido che le permette di differenziarsi. Sempre con la prof. di biologia si è parlato della cellula vegetale, dei suoi componenti e della clorofilla. Attraverso un esperimento si è estratto questo liquido verde e abbiamo visto i pigmenti che la compongono. Con il professor De Napoli abbiamo tenuto una lezione sull’ inquinamento consapevole e inconsapevole del terreno e poi abbiamo fatto un test su quello di cui abbiamo parlato. Anche questa lezione è stata molto interessante nonostante sia stato solo teorica, cioè non abbiamo fatto esperimenti. Grazie al prof. De Napoli abbiamo capito che sono proprio i contadini che inquinano il suolo agrario. L’ultimo esperto, ma non meno importante e interessante è stato il dottor Zaccaria. Il quale ci ha parlato delle fermentazioni e, anche con lui abbiamo realizzato degli esperimenti. Quella lezione è stata molto divertente perché abbiamo “pasticciato” un po’ con l’uva e con la farina.Questo corso è stato divertente,ma anche faticoso perché contemporaneamente abbiamo dovuto anche svolgere i compiti delle lezioni normali. L’attività di scienze a volte durava tre ore,dalle 15:00 alle 18:00 e altre volte terminava alle 17:00, per cui finivamo di fare i compiti molto tardi tutti ci sentivamo affaticati. Nonostante la fatica tutto il corso è stato apprezzato da tutti noi e abbiamo imparato un mare di cose.; ci piacerebbe seguirne un altro l’anno prossimo. Speriamo che la preside e i professori, e la comunità europea ci dia altri fondi cosicché potremo approfondire altri. Dei vari corpi delle scienze, e visto che stiamo allestendo un vero e proprio laboratorio di scienze, potremmo realizzare esperimenti ancora più interessanti.
Dal produttore al consumatore a cura della redazione di S.Paolina Noi ragazzi di Prata ci siamo recati a Santa Paolina per seguire un progetto di viticoltura presso la locale scuola media. Con noi c’ erano i prof.ri Tirone, Roca e Zaccari. Ad accoglierci il professor Gino Nardone, docente di Educazione Tecnica, nonchè produttore di vino e la responsabile Aufiero. Dopo un breve approccio teorico si è passati all’attività pratica, cominciando dalla pigiatura con i piedi dell’uva nel tino. Compito toccato ad un compagno di S.Paolina, che nonostante fosse dotato di stivali, dopo un poco ha dato segni di stanchezza. Al che si è deciso di travasare l’uva in un torchio idraulico, da noi stessi manovrato. A questo punto il succo è cominciato ad uscire e tutti hanno esultato.Tra i più felici il prof Zaccari che ha fatto il primo assaggio di degustazione. Avendo avuto il suo OK si è provveduto a travasare il mosto in una damigiana. Quando il mosto diventerà vino sarà imbottigliato, etichettato con il logo della scuola e venduto, il cui ricavato sarà dato in benificenza..
pigiatura
Così i neo presidenti Rino Ricciarelli e Michele Egidio:”SI’, NOI POSSIAMO”
AVELLINO RETROSPETTIVA DEDICATA A ETTORE SCOLA di Vittorio Fioretti
di Egidio Felice classe 2^
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SANTA PAOLINA-Fervono i preparativi per l’inizio del Campionato di Terza Categoria. Ai nastri di partenza il Santapaolina. Sono stati eletti come presidenti della squadra di calcio della terza categoria l’assessore comunale Rino Ricciarelli e Michele Egidio. I neopresidenti hanno subito convocato la squadra per comunicare agli atleti gli obiettivi della nuova società. In primis disputare un campionato dignitoso e secondo utilizzare il materiale umano di Santa Paolina. In sintonia con quanto espresso dal duo Ricciarelli-Egidio l’allenatore Santangelo che ha convocato per l’occasione solo gli autoctoni. Sempre nel corso della riunione la dirigenza ha
elogiato e ringraziato gli atleti che nella scorsa stagione hanno militato nella squadra. Un grazie anche al pubblico che ha seguito la squadra sia in casa ·che fuori facendo da “dodicesimo” uomo in campo. Test impegnativo per i ragazzi di Santa Paolina la prima gara di pre-campionato contro il Lapio, una compagine molto ostica. Questa gara sarà il banco di prova per l’undici targato Santangelo. Insomma tutto è pronto per l’esordio in campionato. Anche lo stadio, dopo gli atti vandalici compiuti da alcuni bulletti di paese, è stato tirato a nuovo e dotato di telecamere di videosorveglianza. Tutto a carico dello sponsor.
Progetto Restauro torchio
L’ ora blu
L’Ora blu rassegna cinematografica tra passato e presente, retrospettiva dedicata a Ettore Scola si è svolta ad Avellino dal 17 al 27 Novembre. L’ iniziativa patrocinata dalla città di Avellino, Assessorato alla cultura, dal Cinecircolo Ricreazione e dal Centro Studi Cinematografici della Campania, si proponeva di far conoscere,soprattutto, ai meno giovani le opere di un
Al “curvone” maledetto muore un giovane Nei giorni scorsi, nel mio paese si è verificato un grave incidente stradale. Un ragazzo a bordo di una Ford Focus che procedeva a velocità sostenuta è precipitato in un burrone dopo aver divelto il guarrail. Il ragazzo nel precipitare, per salvarsi, ha aperto lo sportello, ma, sfortunatamente la macchina cappottando l’ha schiacciato. Invece le due ragazze che erano in macchina con lui in macchina se la sono cavata con piccole escoriazioni.La comitiva proveniente da Santa Paolina dove si era trattenuta a cena in un noto ristorante locale, è diretta ad Avellino, quando è giunta nel curvane, di Prata a causa della strada resa viscida da una pioggerellina ha fatto sbandare l’auto ed è finita nel burrone. In questa curva già nel passato si sono verificati altri gravi incidenti ma, non mortali come in questa occasione. Già nel passato gli abitanti hanno inoltrato numerose istanze di protesta alle autorità compatenti. Ma nulla è stato fatto. La notizia della sua morte ha sconvolto tutti gli abitanti di Rione Ferrovia dove il ragazzo era conosciuto da tutti come una persona buona, generosa, pronta ad ogni tipo di lavoro e di sacrificio. Anche il sindaco d’Avellino, Giuseppe Galasso lo ha voluto ricordare prima di iniziare il suo discorso, manifestando la vicinanza non solo dell’ amministrazione comunale ma di tutta la comunità verso la famiglia del giovane Carmine Esposito. Tante lacrime e soprattutto tanta rabbia per ciò che è successo e per cui nessuno riesce a darsi pace anche nel gruppo degli “ Station Boys”, i supporters bianco-verdi di cui il giovane faceva parte. Poca voglia di tifare ripensando a quella tragedia che si è consumata improvvisa e tanta voglia di stare insieme per rendere l’ultimo saluto all’amico di sempre, all’amico di tante serate, di tanti momenti indimenticabili. E per tutta la giornata un lenta processione si è recata presso l’ abitazione del giovane Carmine in segno di solidarietà alla Famiglia Esposito in questo drammatico momento. Sicuramente saranno in tanti per l’ultimo saluto al ventinovenne, in tanti per dedicargli un ultimo applauso, in tanti per dirgli addio.
di VittorioFioretti
di Vincenza Minetti e Nancy Salerno
Il giorno mercoledì 12 novembre noi ragazzi di terza siamo andati a scuola come sempre ma soltanto con qualche particolare in più.
mosto
degustazione
Infatti abbiamo portato con noi uno “spazzolone” e delle
tute da lavoro. Dovevamo utilizzarli per completare il nostro progetto “RESTAURO” iniziato lo scorso anno con i nostri “vecchi” compagni che si sono licenziati a Giugno di quest’anno. Il progetto ,quindi competeva a noi di portarlo a termine. Arrivati con il pullman davanti la scuola tutti noi eravamo elettrizzati per questa avventura. In classe dopo aver calmato i bollenti spiriti ci siamo seduti, speranzosi che la prima ora si concludesse il più presto possibile. Suonata la campanella noi ragazze siamo andate in bagno per
regista della statura di Ettore Scola. Il giorno 17 è stato proiettato presso la parrocchia Cuore Immacolato, via degli Imbimbo di Avellino il film “ IL L ” di Pietrangeli.Giovedì 20 novembre presso il centro sociale “ P. Campanello” di Mercogliano è stato proiettato “L’arcidiavolo”. Venerdì 21 novembre presso la Biblioteca Comunale di Atripalda è stato proiettato il film “Splendor” . Lunedì 24 novembre presso la Casina Del Principe di Avellino è andato in onda il film “ TrevicoTorino…Viaggio nel Fiat-Nam”. Martedì 25 novembre sempreb presso La Casina Del Principe c’èstata la proiezione del film “ Ballando Ballando”. Il 26 novembre, invece, presso La Casina Del Principe, a cura del cinecircolo Ricreazione è proiettato il film “ Concorrenza Sleale”. Dulcis in fundo il giorno 27 c’è stato l’ incontro con il regista Ettore Scola. Scontato il successo di pubblico e di appalusi per il “maestro” del cinema italiano e non solo.Molto apprezzata la scelta dei films proiettati.
indossare le tute, a dire il vero di qualche taglia più grande della nostra, e con lo spazzolone in mano, abbiamo salutato i nostri compagni e saliti nelle auto
dei nostri professori. Arrivati davanti la chiesa ci siamo subito messi all’opera. In pratica alcuni sono andati a prendere l’acqua calda con i
secchi, mentre altri si sono impegnati a raccogliere tutto ciò che stava per terra. Il professore “armato” di macchina fotografica ha fatto delle foto dei luoghi prima e dopo. Infine il collaboratore scolastico ha sistemato un’impalcatura per permettere ad alcuni alunni di pulire l’arco del campanile. In questa nostra opera di “restauro” abbiamo reso pulito un vaso antico ed un muretto dove sono soliti sedersi i “fratelli”. Al termine del lavoro siamo tornati in classe, soddisfatti per aver reso decente un luogo sacro.
Prata Principato Ultra News SCUOLA PRIMARIA “AMATO RENNA E TULLIO PETRILLO” Classe terza A
Classe terza B
Alessia Chiarolanza
ALLA LUCE DEL PASSATO COSTRUIAMO IL FUTURO (Gli alunni della classe 5° B) Come di consueto, anche quest’anno noi alunni di 3°, 4° e 5° della Scuola Primaria e dell’ultimo anno della Secondaria di 1° grado di Prata P.U. il 4 Novembre abbiamo ricordato con preghiere, canti, letture di brani, riflessioni, poesie …i Caduti di tutte le guerre. Le cerimonie si sono svolte prima in chiesa, dove è stata celebrata una S. Messa e poi in piazza P. Freda a cui hanno partecipato autorità civili e religiose, cittadini commossi, un ex combattente della seconda guerra mondiale, nonché la nostra Preside sempre presente e sensibile a quei valori che sono sinonimo di civiltà e di democrazia. Le poesie e le canzoni interpretate dai compagni ci hanno riempito di speranza e fatto sognare un mondo di pace e di amore tra i popoli. Ai Caduti è andato il nostro grato e affettuoso pensiero, perché è grazie ai loro sacrifici se oggi viviamo in un’Italia libera e indipendente.Il loro esempio ci deve essere di monito affinché anche il nostro comportamento sia improntato a sentimenti di amore, di pace, di giustizia, di fratellanza… Dobbiamo tenere alto il nome del nostro Paese impegnandoci in tutti i campi, accogliendo il diverso e rispettandolo, considerandoci tutti fratelli e figli dello stesso Padre. La Pace è figlia dell’Amore e sola fa tacere i cannoni.
foto Sergio Silano
10 NOVEMBRE 19682008: 40 ANNI DI SACERDOZIO (Gli alunni della 5° A)
Il giorno 10 Novembre 2008 nella “ Chiesa Madre “ sono stati
Adriana Buzamurka
Carmela Freda
Marida Silvestre
UNA PERSONA SEMPLICE, UN VALOROSO SOLDATO
festeggiati i 40 anni di sacerdozio di don Mario Alvino, trascorsi nella nostra comunità religiosa. In questi lunghi anni il Ministro di Dio ha condiviso con noi Pratesi dolori, gioie e affanni. Attraverso la sua offerta quotidiana a Dio, ha seguito le anime che gli erano state affidate lungo il difficile cammino umano e spirituale, con instancabile e generosa partecipazione. Tutta la comunità pratese rivolge a don Mario un sentito grazie e gli augura una vita religiosa ancora lunga e ricca di gioia e serenità. Durante la cerimonia il Sindaco, Gaetano Tenneriello, interpretando la volontà dei suoi concittadini, gli ha donato una targa d’oro con la scritta : ”A Don Mario per i suoi 40 anni di anniversario; 10 novembre 1968-2008”. Anche noi alunni della classe quinta abbiamo fatto sentire la nostra presenza, leggendo bigliettini con pensieri e riflessioni, vivendo, così, momenti di profonda emozione. Possiamo, senz’altro, affermare che è stata una giornata bellissima e intensa sotto l’aspetto umano e religioso.
EFFETTO GELMINI: UNA CLASSE PER DUE
(Gli alunni della classe 5° B)
(Gli alunni della classe IV )
La presenza di un ex combattente alla manifestazione del 4 Novembre, Florindo D’Onofrio, classe 1920, ci ha commossi e, al contempo, fatto riflettere sul significato delle parole che ci ha rivolto. Quest’uomo ha dato sei anni della sua giovinezza alla Patria, prima come istruttore di reclute destinate al fronte, poi egli stesso protagonista di azioni di guerra, tra cui lo scontro armato a Porta San Paolo di Roma; ha fatto parte delle formazioni partigiane impegnate sul Fronte di Liberazione.Si è detto fortunato di essere alla sua età ancora insieme a noi, a rendere omaggio ai Caduti. Quindi ci ha esortati a porre la libertà e la pace al vertice delle nostre aspirazioni nell’assolvere ai nostri doveri di cittadini liberi e responsabili di domani e ha terminato con l’augurio di non conoscere mai gli orrori della guerra. La sua testimonianza, forte e sentita, il suo augurio di una vita vissuta nella liber-
Mario Pisano
Melania Romeo tà e nella pace ci hanno riempito di speranza e di fiducia in un domani più rassicurante e sereno.Un pensiero grato va a lui e a tutti coloro che, viventi e no, hanno permesso da oltre sessant’anni all’umanità di credere nei valori veri della vita, che false ideologie cercano di appannare e talvolta di sopprimere.
4 NOVEMBRE Il 4 novembre è il giorno dedicato ai Caduti di tutte le guerre per l’Unità Nazionale. Ovunque nel nostro Paese, questo giorno viene ricordato con solenni celebrazioni e cortei. Anche noi, alunni dell’ Istituto Comprensivo C. Alberto dalla Chiesa di Prata P.U., abbiamo organizzato una cerimonia davanti al monumento ai Caduti, dove sono state deposte due corone di alloro. Erano presenti autorità civili e religiose, genitori e cittadini, la nostra Preside e un ex-combatten-
te della 2° guerra mondiale. La partecipazione di quest’ultimo alla manifestazione l’ ha resa più concreta ed emozionante, tali sono state le parole commosse che egli ha rivolto ai presenti e in modo particolare a noi bambini, esortandoci ad amare e difendere la pace, a odiare la guerra che porta lutti e distruzioni d’ogni genere. La nostra Preside ci ha invitati anch’ella a credere nella pace e soprattutto a coltivarla dentro di noi. La pace si ottiene rispettando gli altri, cosa tanto più apprezzata quanto più nata dal rispetto di se stessi. Affinché il sacrificio di chi ci ha preceduto non sia stato inutile, affinché il nostro Paese resti una nazione libera e democratica, dobbiamo imparare a vivere civilmente, a difendere la nostra dignità, a onorare col comportamento e il lavoro la nostra Patria per la quale s’immolarono migliaia e migliaia di uomini nel pieno della loro giovinezza. Marica Pia Gaita
“Con la melodia, la voce della mia anima giunge a Te “ (Gli alunni della classe 5° A) Domenica, 9 novembre 2008, nella “Chiesa Madre“ in P. Grillo, si è svolta un’ insolita cerimonia: le note melodiose dell’organo, situato alle spalle dell’altare
foto Sergio Silano maggiore, si sono innalzate, prima quasi sussurrando e poi sempre più intensamente, in un’unica voce orante fino al Signore, emozionando, in un assordante silenzio, tutta la comunità presente. Da tantissimi anni l’organo se ne stava in silenzio, aspettando il momento di far sentire, nuovamente, la sua melodia e finalmente… un maestro d’organo del Duomo di Napoli ha ridato voce alla sua “anima”.
L’anno scolastico 2008/2009 è iniziato con delle novità per noi alunni della scuola Primaria di Prata P.U, infatti due classi sono state accorpate per formare un’unica quarta. Noi alunni siamo molto contenti di essere una classe unita, ma siamo anche dispiaciuti perchè la nostra insegnante Antonia ( di matematica) insegna presso un’altra scuola e una nostra compagna si è trasferita al Nord con la sua famiglia. Poichè siamo in molti abbiamo difficoltà nel muoverci tra i banchi, ma tutto sommato, siamo contenti perchè come insegnanti abbiamo le stesse dell’anno scorso che ci conoscono e conosciamo. Cercheremo di impegnarci sia nel profitto che nel comportamento perchè, in base al nuovo Regolamento d’Istituto, potremmo incorrere in delle sanzioni
Presenti alla cerimonia numerose personalità religiose, come il Vescovo di Avellino, mons. Francesco Marino, altre personalità politiche locali e provinciali che, insieme ai molti cittadini intervenuti, hanno vissuto una commovente pagina di storia pratese. Un grazie a tutti coloro che si sono adoperati affinché la nostra Parrocchia si riappropriasse di un “piccolo tesoro “ che i Pratesi di oggi vogliono regalare ai Pratesi di domani.
Prata Principato Ultra News SCUOLA PRIIMO GRADO “CARLO ALBERTO DALLA CHIESA” Tramonta il bullo alla “Fonzie” e arriva il bullo del “pizzo” IL BULLISMO, SALE IN CATTEDRA La “ricetta” della Psicologa, dott.ssa Elena Grimaldi: “creare un sindacato contro il bullismo”
Il giorno 21 novembre 2008 noi alunni della Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado di Prata P.U. siamo stati invitati a partecipare, insieme ai nostri genitori ed ai docenti, ad un incontro con la psicologa Elena Grimaldi per discutere su come prevenire gli atti di bullismo nella nostra scuola. L’ incontro era previsto per le ore 16.30 ma la dott.ssa Grimaldi ha voluto aspettare l’ arrivo degli altri ospiti e così anche alcuni studenti, usciti da scuola alle 16.40, hanno potuto assistervi.Nella sala-convegni della Scuola Secondaria c’ erano già molte persone tra cui i docenti Tirone, De Vizia e Landi, appartenenti alla scuola media, e gli insegnanti De Roma, D’ Onofrio e della scuola elementare. La psicologa, che aveva con sé un computer portatile per organizzare meglio il lavoro, ha cominciato la conferenza complementandosi con la nostra scuola perchè era immune da episodi di bullismo. Ha invitato i genitori e noi ragazzi ad intervenire per dire la nostra. Nel corso della discussione sono emerse due tipologie di bullismo. Il bullo anni ‘70 e il bullo anni ‘90. Il bullo di una volta era quella persona ammirata da tutti i coetanei (basti pensare a Fonzie, il celebre personaggio del telefilm “Happy Days”) mentre quello dei nostri giorni è un giovane maleducato, spavaldo e prepotente che non si limita ad umiliare la sua “vittima”, ma la ricatta e la malmena ad ogni occasione.Tuttavia non bisogna pensare che il bullo moderno sia il “prodotto” di una famiglia in cui i valori non siano stati tenuti nella giusta considerazione. Comunque in ogni episodio di bullismo c’è una vittima e un carnefice. Un “dominante” e un “recessivo” come usa dire il nostro prof. di Scienze parafrasando la legge di Mendel. E attorno ai due protago-
Emiliana Pedcini
Finalmente Le scuole medie sono arrivate! Dopo anni di materne ed elementari le scuole medie. Siamo arrivati qui Un po’ timorosi E un po’ felici. Quanti esami ci aspetteranno, ma i professori sotto tortura ci loderanno…
Per la pRof nOi siamo le piccole stelline del suo Cuore e poi tutti la Ammirano per la sua allegria
Emiliana Pedcini
Fa studiare Ogni Religione: è come se Girassimo Insieme tutto il mOndo seNza discriminazion
Insegna A CarmeN taNte mAterie, addolCisce Ciascuno di nOi Nel cuorE.
“Mangiamo” Assieme la Scienza, i Segmenti e l’ Aritmetica.
Emilio Piantedosi - Federica e Carmen Giordano
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DESIDERATA
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InSegna il FranCese cOn Tanta AbiliTà e cOmpetenza
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Insegna Allegramente Non si stanca mai di Niente Amabilmente Carmen Consola Ogni miNuto Evviva!
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MicheleLiotti
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Debora Coccia- MarianunziaMarano
CHITARRA È IL NOSTRO PROFESSORE DI MUSICA È COME UNA ZATTERA CHE CI TRAGHETTA NEL MARE DELLA CONOSCENZA È MITICO Galdo ED È Allegra IL MIGLIORE Leale DEL Deliziosa MONDO prOf 6ZELANTE ATTACCANTE TUTTI CALCISTICO INSIEME CON OGNI SUO RICERCHIAMO ACUTO OGNI RIESCE A FARCI STARE NUOVO ZITTI! UNA VOLTA PER TUTTE! ELEMENTO TECNOLOGICO
ELEGANTE BUONA PIACEVOLE SOLARE CARA SENSIBILE UTILE INTELLIGENTE
Giancarla Scannelli
FINALMENTE ARRIVA OGNI SETTIMANA L’ORA DI RELIGIONE GRAZIE ALLA PROF CHE CI ILLUSTRA OPPORTUNAMENTE NUOVI ESEMPI MORALI
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Finalmente
inseGna lA Lingua inglese Dolcemente e amOrevolmente.
Gentile Rassicurante Onesta Sincera Serena Ok! RIESCE OGNI VOLTA INSUPERABILE CON LA SUA PAZIENZA INEGUAGLIABILE È UN A FARCI CAPIRE LE COSE ARTISTA CON LA
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LA “CLASSE” A 1^
prese”, rendendole poi pubbliche sui siti web come Youtube.Il bullismo non è un fenomeno che coinvolge soltanto i maschi, ma anche le femmine. Mentre nel primo caso il bullo agisce con insulti, minacce e pestaggi, mentre le ragazze tendono a mettere in giro voci sulla vittima in modo da farla sentire a disagio e quindi di escluderla. E’ dimostrato che i cosiddetti bulli, diventati adulti, finiscano almeno una volta nella vita in prigione (le prime ricerche sul bullismo in Italia sono partite da Firenze negli anni ’80).Dato che la vittima tende a tenere per sé le torture subite dal bullo, evitando di coinvolgere genitori e familiari . Alcuni “sintomi” manifestati dalla vittima e che possono indirizzare i genitori verso l’ amara verità sono: - i disturbi durante il sonno o la perdita dell’ appetito - il desiderio del bambino di non andare a scuola (infatti la vittima vive con angoscia i momenti passati a scuola, dove i compagni lo isolano o lo prendono in giro).
La mia squadra del cuore MOMENTI ASSAI SCIENTIFICI STUDIAMO ASSIEME
Le lettere sono il sUo forte. È una prof mitiCa e simpAtica, Richiesta E Luminosa, Leale e gIusta.
Spiega Con Dolcezza Tutte le regoleTte per farcele cOmprendere.
Il prof Zaccari Ama Cantare, aCcompagna gli Alunni in palestra, Rispiega sempre l’ esercIzio motorio.
la Teoria tecnIca le Riesce benissimO, come il disegNo gEometrico .
di Maria Ripa
foto Sergio Silano
nisti si muove il gruppo della classe. Spesso, durante gli anni della scuola elementare e media, questo gruppo agisce da spettatore o da aiutante del bullo, ma mai da difensore della vittima perché spesso si teme o si ammira il bullo, che è la figura più “appariscente” della scena o perchè le persone in grado di difen dere la vittima sono pochissime o del tutto assenti. Invece, raggiunta l’ età dei 14 anni si acquisisce coraggio e di conseguenza capacità di difendere la vittima. Oggigiorno l’ uso dei cellulari è negativo, soprattutto, visto l’ uso che ne si fa: il bullo manda sms offensivi alla vittima o riprende le proprie “im-
Per essere davvero sicuri che il proprio figlio venga minacciato da un bullo, però, è sempre utile un confronto con i docenti i quali, piuttosto che cercare un modo per limitare i comportamenti negativi del bullo, devono controllare che non ci siano ragazzi esclusi dai compagni. Se questo accade, bisogna aiutarli ad inserirsi. L’ incontro è terminato alle 18.30. Prima di andarsene, la dottoressa Grimaldi ha proposto ai genitori di formare un sindacato contro il bullismo.
CON L’EUROPA, INVESTIAMO NEL VOSTRO FUTURO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Unione Europea Ministero della Pubblica Istruzione Fondo Europeo di Sviluppo Regionale Dipartimento per la Programmazione Via Municipio,1 – 83030 PRATA P.U. (AV) P.O.N Direzione Generale per gli Affari E sez. Associata SANTA PAOLINA “Ambienti per l’Apprendimento” Internazionali Ufficio V PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007-2013 “Carlo Alberto DALLA CHIESA”
“Ambienti per l’Apprendimento” Num. AODGAI 872 del 01/08/2007
Io & il PON
Il PON: un progetto straordinario di Noemi Censullo, SabrinaAufiero, Anna Zampett,i Alessio Serino, Martina Musto Nei mesi di ottobre e novembre noi ragazzi di 1^ media abbiamo frequentato il progetto di scienze nell’ ambito del PON e per tutti è stato un vero divertimento. Abbiamo conosciuto
A settembre abbiamo iniziato un nuovo Corso il PON. In questo corso ho avuto occasione di approfondire le Scienze con degli esperimenti semplici.Fra tutti gli esperimenti fatti quello che mi è rimasto più impresso è stato quello del professore Bruno Marco che ha fatto immergere un bicchiere vuoto in uno pieno, facendoci osservare che non l’acqua in quello vuoto non entrava. Inoltre ha fatto vedere che prendendo due siringhe senza ago, collegate fra loro e premendo lo stantuffo di una si solleva quello nell’altra. Montedoro Marco classe 1^B
Il PON per noi di prima media è stato un corso di approfondimento di materie scientifiche con il metodo induttivo . Gli esperimenti fatti sono stati tanti, ma quello che mi è rimasto più impresso è stato quello di Capone Roberto: “ Un fisico in cucina”(1° parte ). Con questo esperimento abbiamo imparato principalmente due cose: riconoscere se un uovo è fresco o meno e come si fa la pasta a mano (“i cecatielli”)
.Angiuoni Marco classe 1°B
e approfondito molti argomenti. Con il professore Capone abbiamo conosciuto alcuni fenomeni esattamente della fisica termodinamica e come cuociono gli alimenti, ovvero per irraggiamento, per convenzione e per conduzione. Abbiamo conosciuto la formula dell’ acqua e abbiamo giocato imparando. Con il professore Marco Bruno abbiamo studiato l’ aria e abbiamo fatto molti esperimenti per “osservare” l’ aria e i suoi spostamenti.Con il professore Taddeo è stato bellissimo perché abbiamo scoperto le rocce con i lori nomi e come si dividono. Anche con il professore di geologia abbiamo fatto degli esprimenti con
la terra. Per tutti noi le rocce erano solo massi enormi e duri, ma abbiamo capito che hanno molte caratteristiche speciale e che hanno avuto anche esse una evoluzione nel tempo attraverso la diagenesi. Con la professoressa Galdo abbiamo conosciuto la biologia e abbiamo trattato le cellule animali e vegetali e il DNA. Abbiamo svolto un esperimento
per estrarre il DNA dalla banana. Sembrerà strano ma anche la banana ha un acido che le permette di differenziarsi. Sempre con la prof. di biologia si è parlato della cellula vegetale, dei suoi componenti e della clorofilla. Attraverso un esperimento si è estratto questo liquido verde e abbiamo visto i pigmenti che la compongono. Con il professor De Napoli abbiamo tenuto una lezione sull’ inquinamento consapevole e inconsapevole del terreno e poi abbiamo fatto un test su quello di cui abbiamo parlato. Anche questa lezione è stata molto interessante nonostante sia stato solo teorica , cioè non abbiamo fatto espe-
Menù del “fisico” di Sara Fasulo1^B Orecchiette al ragù (convenzione) Carne alla brace(conduzione) Panettone(irraggiamento) Caffè Questi esperimenti sono stati fatti per dimostrare ogni cosa che osserviamo”e quindi anche tutto ciò che avviene in cucina”è spiegabile.
LA FERMENTAZIONE di Alexia Renna 1^B
rimenti. Grazie al prof. De Napoli abbiamo capito che sono proprio i contadini che inquinano il suolo agrario. L’ultimo esperto, ma non meno importante e interessante è stato il dottor Zaccaria. Il quale ci ha parlato delle fermentazioni e,anche con lui abbiamo realizzato degli esperimenti. Quella lezione è stata molto divertente perché abbiamo “pasticciato” un po’ con l’uva e con la farina.Questo corso è stato divertente,ma anche faticoso perché contemporaneamente abbiamo dovuto anche svolgere i compiti delle lezioni normali. L’attività di scienze a volte durava tre ore,dalle 15:00 alle 18:00 e altre volte terminava alle 17:00, per cui finivamo di fare i compiti molto tardi tutti ci sentivamo affaticati. Nonostante la fatica tutto il corso è stato apprezzato da tutti noi e abbiamo imparato un mare di cose.; ci piacerebbe seguirne un altro l’anno prossimo.Speriamo che la preside e i professori,e la comunità europea ci dia altri fondi cosicché potremo approfondire altri Dei vari corpi delle scienze,e visto che stiamo allestendo un vero e proprio laboratorio di scienze, potremmo realizzare esperimenti ancora più interessanti.
LABORATORIO DI SCIENZE : ESPERIMENTO Estrazione della clorofilla dalle foglie
Io ho frequentato il PON, ovvero un corso di Scienze. È stato molto bello e mi sono piaciute tutte le lezioni, soprattutto, la lezione che riguardava la fermentazione. Abbiamo fatto vari esperimenti.: A) Abbiamo messo in un contenitore di vetro: zucchero, acqua tiepida, lievito e sopra abbiamo messo un palloncino. B) in un altro campione abbiamo messo acqua tiepida, lievito e sopra un palloncino. C)In un altro contenitore ,sempre di vetro, abbiamo messo acqua tiepida, zucchero e come sempre sopra un palloncino D).Poi infine abbiamo messo in un altro contenitore, acqua fredda,lievito, zucchero e sopra un palloncino. Il giorno dopo abbiamo osservato che i cambiamenti erano tanti. Il campione A aveva un’ acqua torbita e il palloncino gonfio. Nel campione B l’acqua era limpida,e sotto si era formato uno stato di lievito. Nel campione C il palloncino non era gonfio , l’acqua era molto limpida e sotto si era formato uno strato di zucchero sciolto. Infine nell’ultimo campione D l’acqua era diventata torbita , si erano formate leggere fermentazioni, l’ acqua era fredda e il palloncino era gonfio. L’ultimo esperimento l’abbiamo fatto con la pasta. Ovvero io e una mia amica abbiamo fatto due pagnotte di pane uguali che contenevano: olio, farina e acqua tiepida solo che la mia era senza lievito e quella della mia amica ce lo aveva. Il giorno dopo abbiamo notato che la pagnotta che aveva fatto la mia amica era aumentata di livello,invece, la mia pagnotta no.
classe IV S.Paolina
CHE COSA ABBIAMO FATTO Un “fisico” in cucina: di Josephine Ciampi classe 1^B COSA ABBIAMO FATTO:
-abbiamo visto come un uovo è fresco; -abbiamo impastato acqua e farina ; -abbiamo ricavato la pasta. COSA ABBIAMO OSSERVATO : -abbiamo visto che l’ uovo va verso il fondo e ciò significa che è fresco; -l’ impasto assume la forma che vogliamo dargli. COSA ABBIAMO IMPARATO : -un corpo immerso in un fluido riceve una spinta verso l’ alto uguale al peso del volume del fluido spostato “Legge di Archimede” -l’ acqua ha una formula chimica “ H2O” ed è formata da due atomi di ossigeno; le molecole dell’ acqua sono legate tra loro con un ponte agli idrogeni.
Abbiamo preso un becker e vi abbiamo versato alcool etilico che stava dentro un bicchierino di sciroppo.Abbiamo preso delle foglie,le abbiamo spezzate, messe dentro al becker, lasciate macerare per circa tre ore e ricoperte con un foglio da filtro.Intanto abbiamo fatto il disegno della cellula…, poi quando era pronto abbiamo messo tutto nelle provette.
CHE COSA ABBIAMO VISTO L’alcool ha tirato fuori la clorofilla delle foglie e nelle provette il colore era verde.La carta da filtro ha preso il colore della clorofilla B, Xantogene e carotene.
La forza dell’ aria di Emiliana Pedicini1^A
Estrazione del dna dalla frutta di Marianunzia Marano classe 1^A Abbiamo preso un becker e l’abbiamo riempito con 80 ml di acqua, vi abbiamo versato 3 gr. di sale di cucina (cucchiaino da tè) e 10ml di detersivo per piatti. Dopo abbiamo preso 100gr. di banana e dopo averla stemperata l’abbiamo messa nella soluzione. Successivamente abbiamo messo nel becker dell’ acqua a 60°C per 15 minuti. Poi in un altro contenitore contente acqua e ghiaccio vi abbiamo immerso il becker per 5 minuti. Dopo passati 5 minuti lo abbiamo filtrato. Il residuo messo nelle provette contenenti 6 ml di alcol a 95°C e un ml di succo di ananas, dopo 2-3 minuti nelle provette sono comparsi dei filamenti di DNA.
Al Pon abbiamo fatto tanti esperimenti ed abbiamo imparato tante cose. Mi sono divertita molto a fare gli esperimenti con il professor Bruno. Abbiamo costruito una macchinina ad aria e tutti insieme abbiamo fatto le gare. Per costruirle abbiamo usato una vaschetta di gelato, un tubicino di plastica, un palloncino, due cannucce e quattro tappi di plastica. Siamo andati in corridoio, abbiamo gonfiato i palloncini e la gara è iniziata. Io ho vinto la prima corsa.Con questo esperimento abbiamo visto la forza dell’ aria.