Revista de Extensão IFSULDEMINAS - Ed.02

Projetos, Capacitações e Eventos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Edição 2 • Ano 2016

Projetos, Capacitações e Eventos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Edição 2 • Ano 2016

Revista de extensão IFSULDEMINAS: projetos, capacitações e eventos do Instituto Federal do Sul de Minas. - v.2, n.1, (jan./dez. 2015-) - Pouso Alegre: PROEX, 2015-.

Anual ISSN 2359-2184 1. Extensão acadêmica. 2. Educação. 3. Inovações tecnológicas. I. Instituto Federal do Sul de Minas.

Marcelo Bregagnoli

Apresentação

Reitor do IFSULDEMINAS

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais surgiu em 2008, com o compromisso de viabilizar o acesso a uma educação pública, gratuita e de qualidade. A partir de três unidades pré-existentes e da ampliação de novos campi, por meio da expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, milhares de pessoas passaram a ter acesso à tríade “Ensino, Pesquisa e Extensão”, contribuindo para a articulação de saberes, capacitação de pessoas, pesquisa aplicada e extensão tecnológica.

Além dessas atividades, a prestação de serviços resulta no desenvolvimento de uma região que possui mais de 178 municípios.

Nosso maior desafio é romper as barreiras para a democratização do conhecimento, impactando a qualidade de vida das pessoas, por meio do desenvolvimento de arranjos produtivos locais, sociedade civil organizada, entre outras instituições. Esse compromisso é desenvolvido com o apoio da Extensão, grande responsável por levar o conhecimento produzido dentro da instituição à comunidade, fazendo também o caminho inverso, ao trazer a sociedade para o IFSULDEMINAS. Essa interação entre a instituição e a comunidade funciona como uma “ponte permanente” com os diversos setores da sociedade. Assim, a instituição planeja e executa as atividades de extensão, respeitando os valores e a cultura de cada comunidade atendida.

Mais do que estimular atividades educativas, culturais e científicas, a Extensão aproxima as práticas acadêmicas da vida das pessoas, promovendo o bem-estar físico, espiritual e social. Além disso, tem como princípios fundamentais garantir valores democráticos de igualdade de direitos e de participação, mantendo o respeito às pessoas e à sustentabilidade.

O compromisso que assumimos nesse processo é plantar as sementes das iniciativas e criar condições para que gerem frutos. Para isso, contamos com o trabalho conjunto de docentes, técnicos administrativos, estudantes e centenas de parceiros que compartilham do mesmo objetivo.

O trabalho de grande parte desses atores sociais pode ser visto, também, nesta segunda edição da Revista de Extensão do IFSULDEMINAS. São projetos, capacitações, treinamentos, parcerias e atividades diversas que afirmam o compromisso de uma instituição comprometida com a educação e o bem-estar social, fruto de muitas ações institucionais, como editais de fomento à cultura, esportes, eventos, projetos e programas como o Pronatec, PNAE, PIBID, Mulheres Mil, estágios, entre outros.

Espero que a síntese das atividades publicadas nesta edição possa contribuir com informações e esclarecimentos relevantes para futuras parcerias e ações!

Conselho editorial Extensão: Cleber Ávila Barbosa, Roselei Eleotério, Nildo Batista, Nikolas de Oliveira Amaral, Evando Coelho, Mariana Felicetti Rezende, Carolina Cau Spósito, Melina Mara de Souza, Lilian Vanessa Silva, Karina Guerra Cardoso Alvim Diagramação: Carlos Gabriel Pesoti, Cleiton Hipólito Alves Jornalistas: Camilo Antônio de Assis Barbosa , Érika Pereira Vilela, Joarle Magalhães Soares, José Valmei Bueno, Tatiana de Carvalho Duarte Relações Públicas: Talita Valadares Carvalho Portaria nº 1.031 de 23 de junho de 2015

Cleber Ávila Barbosa Pró-Reitor de Extensão do IFSULDEMINAS

Editorial

A Extensão tem um papel ímpar na relação entre as instituições educacionais e a sociedade, pois viabiliza imprescindível sinergia entre elas. Fomenta, como previsto pela constituição, a inserção social das instituições, oportunizando a capilaridade necessária ao eficaz desenvolvimento da pesquisa e do ensino. Essa ação é viabilizada por meio da efetivação de contatos e parcerias, que resultam em diferentes iniciativas que promovem o aprendizado e o crescimento mútuo, consolidando uma relação “ganha/ganha”.

Com a criação do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, muitos desafios surgiram diante da ampliação de horizontes, preconizada pela Lei 11.892/2008, em termos geográficos, quantitativos (178 cidades no Sul de Minas) e qualitativos. Grande parte desses desafios demanda robusta sintonia e articulação entre comunidade interna, comunidade externa, servidores e alunos. Nesse sentido, as atividades de Extensão têm avançado significativamente a cada ano.

A Revista de Extensão do IFSULDEMINAS foi criada com o intuito de reconhecer e socializar os trabalhos extensionistas desenvolvidos. Ela constitui-se como uma relevante ferramenta de incentivo às novas iniciativas, pois retrata grande parte do esforço, volume e abrangência das ações desenvolvidas pela Instituição e seus parceiros ao longo do ano.

Era muito comum dentro dos campi o desconhecimento de ações realizadas por colegas de trabalho, assim como nos outros campi e comunidade externa. A publicação da revista vence essas barreiras de visibilidade.

A divisão interna desta publicação está segmentada de acordo com as dimensões da Extensão, definidas no Fórum de Pró-Reitores de Extensão da Rede Federal (FORPROEXT), evidenciando os diversos matizes e as facetas da área, sendo eles: programas, projetos, eventos, cursos de Formação Inicial Continuada (FIC), esporte e cultura, estágios, egressos e assessoria internacional. Cabe destacar a significativa ampliação e o fortalecimento de alguns eixos, como esporte e cultura, que foram notoriamente potencializados por investimentos no último ano.

Finalmente, agradeço imensamente a todos os colegas que tanto contribuíram para a gênese e efetivação desta obra. Aos leitores, destaco nossa grande alegria em compartilhar com vocês tão numerosas e gratificantes ações, promovidas por tantos entusiastas.

Boa leitura!

Reitor: Marcelo Bregagnoli • Pró-Reitor de Ensino: Carlos Alberto Machado Carvalho • Pró-Reitor de Extensão: Cleber Ávila Barbosa Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação: José Luiz de Andrade Rezende Pereira • Pró-Reitor de Administração: Honório José de Morais Neto Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional: José Mauro Costa Monteiro Redação e Produção: Assessoria de Comunicação do IFSULDEMINAS (Érika Pereira Vilela, Camilo Antonio de Assis Barbosa, Luciene de Castro, José Valmei Bueno, Daniel Aroni, Tatiana de Carvalho Duarte, Lucas Constantino, Jéssica Caixeta, Helena Madeira Caldeira Silva) • Colaboradores: Diego Souza, Nildo Batista Revisão pelos Jornalistas: Érika Pereira Vilela, Joarle Magalhães Soares • Revisão de texto: Monalisa Aparecida Pereira Projeto Gráfico e Diagramação: Prof. Cleiton Hipólito Alves, Profª. Heliza Faria Pereira, Carlos Gabriel Pesoti (Programador Visual) Jornalista Responsável: Érika Pereira Vilela - MTB 15551 Imagens: Arquivo IFSULDEMINAS e imagens ilustrativas Impressão: Mc&G Design Editorial • Tiragem: 1.000 exemplares • Distribuição Gratuita

Sumรกrio

INSTITUCIONAL O Instituto Federal do Sul de Minas Programa de Mobilidade Pronatec

06 08 10

Projetos Incentivo à Licenciatura Computar Brincando Potencialidades História dos Bairros Preservação em Ouro Fino Práticas Sustentáveis Coleta Seletiva e Reciclagem Recuperação de Nascentes Estímulo aos Orgânicos Projeto SOMA Arte de Caderno Casa das Artes Cine IF Valorização da Cultura Corpo-Arte Jiu-Jitsu Empresas Juniores Ações Sociais Solidariedade Campanhas Beneficentes Independência

Eventos 16 19 20 22 23 24 26 29 30 33 35 36 37 38 39 40 42 43 44 46 47

Capacitações Aprendendo na Prática Produção de Hortaliças Aulas para o ENEM Qualificação Profissional Linguagem de Sinais Cães Farejadores Construção Civil Mulheres Mil

50 52 53 54 55 56 57 58

Educação do Campo Educação em Pauta Educação Inclusiva Dia de Campo Tecnologia na Educação Produção Cafeeira Culturas Anuais Desenvolvimento da Cafeicultura II Encontro de Agroecologia Feira de Estágios Empresa-Escola Feira das Profissões Terceiro Encontro Encontro de Ex-alunos Esporte no Instituto Esporte em Muzambinho Semana Florestal Meio Ambiente Associativismo Dia da Cultura Musical Cultura de Impacto Cultura Nerd Semana do Livro e da Biblioteca Moda e Criatividade Poços em Postais Abacaxi de Ouro Olimpíadas: IESO e OBAP Turismo Rural Semana de Biologia Semana de Enfermagem

62 64 66 68 70 71 72 74 76 78 80 82 83 84 85 88 90 92 93 94 97 98 99 100 101 102 103 104 106 107 108

Institucional

O Instituto Federal do Sul de Minas Educação profissional, científica e tecnológica

Missão do Instituto

Promover a excelência na oferta da educação profissional e tecnológica em todos os níveis, formando cidadãos críticos, criativos, competentes e humanistas, articulando ensino, pesquisa e extensão e contribuindo para o desenvolvimento sustentável do Sul de Minas Gerais

#6

Em 2008, o Governo Federal deu um salto na educação do país com a criação dos institutos federais. Por meio da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no sul de Minas Gerais, as antigas escolas agrotécnicas federais de Inconfidentes, Machado e Muzambinho, tradicionalmente reconhecidas pela qualidade na oferta de ensino médio e técnico, foram unificadas.

Nasceu, assim, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

O IFSULDEMINAS possui campi também nas cidades de Passos, Poços de Caldas, Pouso Alegre e campi avançados em Três Corações e Carmo de Minas. Além disso, atua em mais de 40 municípios, por meio dos centros de referência instalados em parceria com as prefeituras. A Reitoria é responsável por interligar toda a estrutura administrativa e educacional dos campi, articulando Ensino, Pesquisa e Extensão. Sediada em Pouso Alegre, possui estratégica localização, o que permite fácil acesso aos campi e demais unidades da instituição.

Atualmente, oferta cursos gratuitos nos diversos níveis: técnico (integrado ao ensino médio e subsequente), graduação (bacharelado, licenciatura e tecnólogo), pós-graduação (Lato sensu e Stricto sensu), em 27 diferentes áreas. A instituição também investe na modalidade de Educação a Distância (EaD), promove cursos de Formação Inicial Continuada (FIC) e capacita pessoas por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

A Extensão no IFSULDEMINAS Os institutos federais existem para atender às necessidades de ensino de cada região onde atuam e de sua comunidade.

Distribuídos por todo o território nacional, desde a sua concepção, estão associados ao desenvolvimento econômico, social e cultural. Nesse sentido, a Extensão é uma das funções sociais dos institutos federais, realizada por meio de um conjunto de ações dirigidas à sociedade que devem estar indissociavelmente vinculadas ao Ensino e à Pesquisa.

No IFSULDEMINAS, a Extensão atua de acordo com o Plano Nacional de Extensão do Ministério da Educação, que define as atividades de extensão como práticas acadêmicas que devem aproximar as instituições de ensino da comunidade, proporcionando a formação do profissional cidadão, equili-

Comunidade participa de eventos nos campi

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

brando as demandas sociais e as inovações que surgem do trabalho acadêmico.

A Pró-Reitoria de Extensão, aliada às Coordenações de Extensão presentes nos oito campi, é responsável por viabilizar ações que possam envolver a comunidade.

São cursos, capacitações, projetos, serviços tecnológicos, eventos, agenciamento de estágios e empregos, formação de professores, além de políticas de integração, apoio aos arranjos produtivos locais e incentivo aos programas de intercâmbio.

As ações desenvolvidas contam com atividades multidisciplinares, prestação de serviços à comunidade, celebração de contratos e convênios com empresas, apoio às empresas juniores e outras parcerias. Também apoia as ações que possam contribuir, principalmente, com ensino e pesquisa em prol da sociedade e estimula o empreendedorismo. Promove capacitações de Formação Inicial Continuada e cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego.

A Extensão constitui-se em espaços privilegiados para a produção, a acumulação e a disseminação de conhecimentos e para a formação e a capacitação de profissionais qualificados, desenvolvendo potencial para a elaboração de políticas públicas, tendo a cidadania e o cidadão como as suas principais referências na solução dos problemas.

Projeto promove a inclusão digital na terceira idade

Feira de Estágios e Empregos

Agricultores são capacitados em Monte Sião

Outro importante foco da Extensão está na democratização do conhecimento e, ao mesmo tempo, respeito e utilização dos saberes populares locais na construção de um novo e mais amplo conhecimento, levando-

se em conta as especificidades de cada comunidade na qual atua. Como resultado concreto de sua atuação, espera-se a valorização de seus programas interinstitucionais, realizados em parceria com diversos agentes sociais.

A Extensão em números (2015) 224 eventos com um público estimado de 25.000 pessoas 6.625 contratos de estágios 275 convênios firmados 113 cursos de Formação Inicial Continuada (FIC) atendendo 2.091 pessoas 438 egressos foram encaminhados ao mercado de trabalho 20 intercambistas atendidos pelo Programa de Mobilidade Estudantil 1.320 vagas em cursos de idiomas (inglês e espanhol) 59 acordos internacionais 139 exames de proficiência em inglês aplicados 130 bolsistas no PIBID e atendimento a 1.800 alunos de escolas públicas #7

Institucional

Programa de Mobilidade Estudantes da graduação participam de intercâmbio no exterior O IFSULDEMINAS oferece aos estudantes, por meio do Edital de Mobilidade Estudantil, a oportunidade de realizar intercâmbio em diversas instituições internacionais de ensino superior conveniadas.

Em 2014, 30 estudantes realizaram intercâmbio acadêmico. Desse total, 28 embarcaram para Portugal, um aluno optou pela Colômbia e outro foi para a Espanha. No ano de 2015, 20 estudantes viajaram para países de língua espanhola do continente latino-americano. Desse grupo, 18 escolheram universidades no México e dois foram para a Colômbia.

#8

O Programa de Intercâmbio Acadêmico tem como objetivo principal estimular, promover e organizar o intercâmbio dos estudantes do IFSULDEMINAS em universidades estrangeiras, parceiras da instituição.

Além disso, permitir que o aluno faça disciplinas de seu curso em uma universidade no exterior. A proposta é incentivar a vivência de uma experiência acadêmica enriquecedora por meio do convívio com outra cultura, ampliando seus horizontes e conhecimentos pessoais e profissionais, proporcionando novas experiências, diversidade e flexibilidade aos participantes.

O reitor do IFSULDEMINAS, professor Marcelo Bregagnoli, destaca que “a internacionalização da educação é um processo qualitativo empregado pelas instituições de ensino em todo mundo”. Mesmo com a chegada tardia desta prática pedagógica no Brasil, o IFSULDEMINAS tem incentivado os estudantes a participarem de programas de cooperação técnico/científica em outros países. A atuação da instituição, por intermédio da Assessoria Internacional, tem se destacado entre os institutos federais, no que diz respeito ao atendimento e suporte aos alunos selecionados pelo programa”, declarou.

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“Conhecer e compartilhar culturas diferentes era um dos meus objetivos. Posso dizer que fazer um intercâmbio acrescenta não somente na nossa vida profissional e acadêmica, mas também em nossa vida cotidiana, por apresentar experiências, culturas e desafios, o que faz com que dentro de nós se crie uma nova visão, um novo modo de pensar e de lutar pelos nossos objetivos”, comentou a aluna Adrieli da Silva Martins.

A professora Narayana de Deus Nogueira Bregagnoli, assessora de Relações Internacionais, destacou como positiva a avaliação geral dos alunos que participaram do programa.

“Os intercambistas consideraram a oportunidade oferecida pela instituição de grande valia e comentaram que o programa deve continuar, pois é uma forma de promover a inserção social de nossos alunos no âmbito internacional, já que, muitas vezes, são excluídos de programas de mobilidade internacionais de ampla concorrência, como o Ciência Sem Fronteiras”, comentou.

Experiências Lucas da Conceição dos Santos chegou à cidade do Porto, em Portugal, em setembro de 2014. Lá, estudou cinco disciplinas do curso Ciências e Tecnologia do Ambiente: Geodinâmica, Microbiologia Ambiental, Fenômenos Atmosféricos, entre outras. O aluno de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Muzambinho acredita que “o contato com uma nova cultura viabiliza ao indivíduo a possibilidade de conhecer e compreender formas diferenciadas de lidar com o cotidiano. Além disso, somos como embaixadores do nosso país, nosso comportamento e atitudes dizem muito sobre nossa cultura, portanto, devemos passar uma boa imagem”. Lucas conta que optou pela Universidade do Porto por vários motivos, entre eles, pelo fato de ela estar entre as 200 melhores universidades do mundo e entre as 100 melhores da Europa. Também é a 24ª universidade europeia mais procurada pelos estudantes. “A Universidade do Porto conta

com um corpo docente altamente qualificado e uma estrutura fantástica que vai de laboratórios de última geração a alojamentos confortáveis. Também conta com uma equipe de assistência estudantil muito eficiente, disponível para atender os alunos,” disse.

Assim como Lucas, a estudante de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Muzambinho, Adrieli da Silva Martins, também escolheu a Universidade do Porto. Ela cursou disciplinas de Histofisiologia, Nutrição Animal e Microbiologia Ambiental. De acordo com a

estudante, as aulas eram teóricas e práticas, todas realizadas em salas especializadas e com laboratórios bem equipados. “O laboratório de Nutrição Animal era fora da Universidade, localizado na Foz, frente ao mar, onde era fácil a captura dos peixes, animal priorizado para estudos por ser de fácil acesso,” conta a aluna.

O intercâmbio de Adrieli foi até fevereiro de 2015 e, para ela, uma das grandes vantagens foi conviver com vários alunos de nacionalidades diferentes, como da Espanha, China, Angola e Itália, que contribuíram para quebrar vários tabus e mitos sobre a comunicação.

“Muito mais que sair da minha zona de conforto, iniciei uma busca incessante do meu eu. Essa estadia em Portugal superou todas as minhas expectativas, é impossível mensurar o quanto cresci em apenas cinco meses. Mais que um conhecimento acadêmico, obtive conhecimento de vida”, disse o estudante Lucas.

#9

Institucional

Pronatec IFSULDEMINAS oferta mais de 8100 vagas em cursos de curta duração

Atividade prática do curso Processamento de Frutas e Hortaliças

Desde o ano de 2012, o IFSULDEMINAS oferta cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), com o objetivo de ampliar as oportunidades educacionais e de formação profissional qualificada aos jovens, trabalhadores e beneficiários de programas de transferência de renda.

No ano de 2014, foram homologadas pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) 7.727 vagas para o primeiro semestre e 379 para o segundo semestre, totalizando 8.106 vagas. O Instituto recebeu 7.472 matrículas e, desse total, 4.971 alunos foram capacitados por #10

meio de cursos ofertados em variados eixos tecnológicos, como Recursos Naturais, Infraestrutura, Produção Alimentícia, Produção Industrial, Informação e Comunicação, Ambiente e Saúde, Gestão e Negócios, Turismo, Hospitalidade e Lazer, dependendo da necessidade da região atendida.

A coordenadora adjunta do PRONATEC do Campus Pouso Alegre, Nilza Domingues, acredita que o programa é fundamental no incremento do potencial produtivo dos alunos. “O Pronatec, enquanto ação nacional, contribui significativamente para oferta de cursos para que os alunos tenham

O Pronatec, enquanto ação nacional, contribui significativamente para oferta de cursos para que os alunos tenham a oportunidade de promover a melhoria das condições de vida de suas famílias

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a oportunidade de promover a melhoria das condições de vida de suas famílias, bem como de suas comunidades e contribuam para o crescimento econômico sustentável”.

Entre as ações desenvolvidas em 2014, um dos destaques foi o curso Processamento de Frutas e Hortaliças, no qual os alunos tiveram a oportunidade de colocar em prática o que aprenderam nas aulas, desde a preparação e a manipulação dos alimentos até a fase final do produto. A iniciativa ocorreu no Complexo Agroindustrial do Campus Muzambinho. Foi feita uma demonstração à comunidade na qual os convidados puderam conhecer e degustar produtos processados e conservas produzidos pelos alunos, como doces, salgados e geleias.

O estudante João Marcos de Souza comentou que, além de poder aperfeiçoar conhecimentos, eles conseguem aprender técnicas e normas corretas de trabalho com os alimentos, a importância da higienização, por exemplo, para a qualidade do produto final que vai ao mercado ou ao consumo em casa.

No Campus Poços de Caldas, os formandos demonstraram satisfação ao concluir seus cursos. Breno Dino do

Curso de Carpinteiro na Unidade Prisional de Ipaba

Alunas no curso de Agente de Alimentação Escolar realizado em Muzambinho

Agricultores em capacitação para recuperação de nascentes na cidade de Bueno Brandão

Alunas em aula Prática do curso de Confecção

Aula do curso de Agricultor Orgânico

Além de poder aperfeiçoar nossos conhecimentos, conseguimos aprender técnicas e normas corretas de trabalho com os alimentos

Curso de Agricultor Familiar realizado em Paraisópolis

Nascimento cursou Inglês Intermediário.

Ele acredita que a capacitação o ajudou a melhorar seu currículo. A nova agente de Desenvolvimento Socioambiental Patrícia Miranda disse que aprendeu bastante sobre a conservação do meio ambiente, como lidar com os agrotóxicos e economizar os recursos do planeta.

Satisfeito com a conclusão de seus estudos, o novo auxiliar técnico em Agropecuária André Lappi afirmou que muito do que aprendeu no curso pôde ser aplicado no próprio sítio onde mora com os pais e o irmão. Agora, ele sabe fazer análise de solo.

Aula prática do curso de Cafeicultor em Ouro Fino

#11

Institucional

Aula prática do curso Bovinocultor de leite

Os cursos são divididos entre Formação Inicial Continuada (FIC), presencial e a distância, e cursos técnicos concomitantes e subsequentes

#12

e usar as melhores técnicas para produção de leite e café. “Pude corrigir muita coisa que eu fazia errado”, finalizou.

Em 2015, foram oferecidos cursos no segundo semestre; o total de vagas homologadas pela SETEC foi de 4.300 nas diferentes localidades do Sul de Minas e 4.112 vagas em algumas localidades próximas ao Sul de Minas, em municípios do estado de São Paulo e até mesmo na capital paulista.

Os cursos foram divididos entre Formação Inicial Continuada (FIC), presencial e a distância, e cursos técnicos concomitantes e subsequentes.

O IFSULDEMINAS oferece ainda cursos com turmas exclusivas em presídios nos estados de Minas Gerais e São Paulo. E, por meio do Programa Mulheres Mil, cursos para mulheres que se encontram

em situação de vulnerabilidade. Destaca-se também a oferta do curso de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para Imigrantes e Refugiados na cidade de São Paulo.

Uma das ações do Pronatec, no ano de 2015, foi o projeto de capacitação de agricultores para a recuperação de nascentes no bairro Santa Rita, zona rural do município de Bueno Brandão. Foram inscritos 122 projetos para o 3º Prêmio Pronatec e o trabalho elaborado pelos alunos e professores do IFSULDEMINAS ficou classificado entre os dez finalistas.

O projeto foi desenvolvido pelo Campus Inconfidentes e elaborado pela equipe composta por alunos e professores do curso de Engenharia Agronômica, pela presidente da Fundação Rocha e pelos alunos do Pronatec matriculados nos cursos do Eixo

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Recursos Naturais. “É uma satisfação muito grande, estamos colhendo o fruto de nosso trabalho, aprendendo e transmitindo novos conhecimentos para os produtores rurais”, afirmou Diogo Lopes, recordando o período de seis meses em que coordenou o curso em Bueno Brandão. “Os agricultores ficaram imensamente felizes com a capacitação.

São pessoas que têm vontade de melhorar o ambiente onde moram”, comentou Diogo, emocionado.

No Campus Machado, entre os vários cursos oferecidos, destacou-se o de Maquiagem. Para a instrutora Telassim Zalmbade “é importante a capacitação que o Pronatec oferece, por ajudar na inclusão social de pessoas que muitas vezes não teriam como se capacitar. O curso é completo com aulas teóricas e práticas. Os alunos terminam capazes de atuarem no mercado de trabalho”.

A professora Taciane Rodrigues Goulart atuou no programa nos cursos de Promotor de Vendas, Auxiliar Administrativo e Vendedor, no Campus Passos, e teve a oportunidade de se inscrever no curso Pós-Graduação em Educação Empreendedora. Ela afirma que “a educação é um direito fundamental, que colabora não somente para o desenvolvimento de um país, como também para a evolução de cada indivíduo em seu âmbito social. O Pronatec, por meio de seus cursos, oferece esta oportunidade, além de proporcionar meios para que tais cidadãos consigam ser inseridos no mercado de trabalho”.

Segundo a coordenadora geral do Pronatec, Sônia Regina Alvim Negreti, “o programa, além de colaborar para o fortalecimento da educação profissional e tecnológica existentes no país, tem colaborado na formação profissional de muitos jovens e adultos que estavam fora do mercado de trabalho por falta de capacitação e oportunidade. Por meio do Pronatec, esses cidadãos tiveram a oportunidade de se qualificarem. Muitos já conquistaram seu espaço

Visita Técnica do curso de Cafeicultura

Produtos do curso de Manipulação de Alimentos

Exposição do Curso de Modelista realizado em Inconfidentes

Curso de Mecânico de Máquinas Agrícolas promovido em Andradas

no mercado de trabalho, melhoraram suas condições de vida e, consequentemente, a autoconfiança. É sem dúvida um programa

que colabora para a inserção social daqueles que tiveram poucas oportunidades em suas vidas”.

Sobre o Programa O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) foi criado pelo Governo Federal, em 2011, por meio da Lei 11.513/2011, com o objetivo de expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país, além de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino médio público.

Os cursos, financiados pelo Governo Federal, são ofertados de forma gratuita por instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e das redes estaduais, distritais e municipais de educação profissional e tecnológica. Também são ofertantes as instituições do Sistema S, como o SENAI, SENAT, SENAC e SENAR. Desde 2013, as instituições privadas, devidamente habilitadas pelo Ministério da Educação, também passaram a ser ofertantes dos cursos do Programa.

São objetivos do Pronatec:

Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio e de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional presencial e a distância; Construir, reformar e ampliar as escolas que ofertam educação profissional e tecnológica nas redes estaduais; Aumentar as oportunidades educacionais aos trabalhadores por meio de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; Aumentar a quantidade de recursos pedagógicos para apoiar a oferta de educação profissional e tecnológica; Melhorar a qualidade do ensino médio.

#13

Projetos

Projetos

Incentivo à Licenciatura Programa atende centenas de alunos da rede pública e valoriza a formação do professor

Estudantes do IFSULDEMINAS no 2º encontro institucional realizado no Campus Machado

Ao todo, são seis subprojetos desenvolvidos em três campi do Instituto Federal, constituindo o maior programa de bolsas do IFSULDEMINAS

#16

Com o objetivo de contribuir para a melhoria da educação pública, o IFSULDEMINAS trabalha, há quatro anos, com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O projeto é uma parceria entre a Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Ao todo, são seis subprojetos desenvolvidos em três campi do Instituto Federal, constituindo o maior programa de bolsas do IFSULDEMINAS. A partir de 2013, com a reformulação da Lei de

Diretrizes e Bases (LDB), o PIBID passou a ter caráter de política pública permanente.

Dos seis subprojetos, três são de Biologia (Campus Machado, Muzambinho e Inconfidentes); um de Matemática (Inconfidentes), outro de Computação aplicada à Matemática (Campus Machado) e o último de Educação Física (Campus Muzambinho). As atividades ocorrem em suas áreas por meio de alunos dos programas das licenciaturas, supervisores das escolas conveniadas e dos coordenadores de área.

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

A estrutura do PIBID no IF O projeto está vinculado à Pró-Reitoria de Extensão, porém, suas atividades articulam ensino, pesquisa e extensão. Na estrutura organizacional, o trabalho conta com um coordenador institucional, um de gestão, 11 coordenadores de área (professores das Licenciaturas), 22 supervisores (professores das escolas públicas parceiras) e 130 bolsistas de iniciação à docência.

Saiba mais PIBID Biologia Campus Machado No Campus Machado, o PIBID Biologia desenvolve ações voltadas para a formação dos discentes nas escolas estaduais da cidade. O projeto conta com 24 bolsistas e quatro supervisores, envolvendo, aproximadamente, 740 alunos da rede estadual de ensino. O foco é a formação do licenciando para atuar de forma competente e segura em sala de aula.

Autoridades durante 2º Encontro Institucional do PIBID

PIBID Educação Física Campus Muzambinho Desde 2012, o subprojeto de Educação Física, realizado em Muzambinho, tem o desafio de trabalhar as questões de gênero e sexualidade nas escolas públicas. Para isso, pauta-se na aplicação de dois princípios estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): o da diversidade de conteúdos e o da inclusão. Em 2013, um novo edital permitiu ampliar o número de bolsistas e dos níveis de ensino, passando para um grupo de 24 licenciandos, quatro supervisores e dois coordenadores, distribuídos em quatro instituições da rede pública.

PIBID Computação Campus Machado O programa de Computação do Campus Machado é composto por 22 discentes de Licenciatura em Computação, quatro supervisores e dois coordenadores de área. Os bolsistas atuam em três escolas parceiras: E. E. Paulina Rigotti de Castro, E. E. Iracema Rodrigues e E. E. Gabriel Odorico. A maioria das atividades é realizada durante as aulas de Matemática.

Além da participação nas aulas regulares, desde 2014, a equipe usa o kit de robótica “Lego Mindstorms” para elaboração de propostas metodológicas.

Os robôs são inseridos como facilitadores da compreensão de princípios básicos da Matemática e no desenvolvimento do raciocínio lógico.

Em 2014 e 2015, foram ofertados para todos os docentes das escolas parceiras cursos sobre a utilização da lousa digital, Linux Educacional e do equipamento fornecido pelo Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo). #17

Projetos PIBID Biologia Campus Muzambinho O PIBID Biologia do Campus Muzambinho, iniciado em 2013, conta com 30 alunos, sendo 22 bolsistas e oito voluntários, englobando todos os períodos da Licenciatura. Eles atuam em três escolas públicas, nos níveis fundamental e médio. Em 2015, o tema foi meio ambiente, com enfoque na água e no solo. Além das aulas expositivas, os discentes do programa realizaram atividades práticas e participaram de eventos como o II Encontro de Meio Ambiente e XXX Congresso Nacional de Meio Ambiente.

PIBID Biologia Campus Inconfidentes Em Inconfidentes, de 2011 a 2015, houve um aumento de 246% no número de bolsas.

O subprojeto atua em duas escolas de educação básica (E.E. Bueno Brandão e E.E. Horácio Narciso de Góes), trabalhando diretamente com cerca de 110 alunos do Ensino Fundamental. O programa tem contribuído para a queda da evasão no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e melhorado o rendimento acadêmico. Em 2014, sete bolsistas

Encontro do PIBID Matemática

participaram de programas de mobilidade estudantil. No mesmo ano, sete trabalhos foram publicados em anais de eventos nacionais e um em anais de eventos internacionais.Também foram realizadas duas feiras de ciências e duas visitas técnicas com a participação dos alunos das escolas parceiras. Em 2015 foram quatro trabalhos publicados em anais de eventos nacionais, uma tese de doutorado e uma dissertação de mestrado em andamento.

Regiane Negri, bolsista do PIBID, destacou a importância do programa em sua formação.

“Sempre sonhei em cursar uma faculdade, mas as dificuldades eram maiores que meus sonhos.

Quando consegui participar do programa e ganhar uma bolsa, tive a certeza de que a educação ainda era possível”.

PIBID Matemática Campus Inconfidentes O PIBID de Matemática conta com 12 bolsistas além de um coordenador. Os alunos atuam em duas escolas da rede púbica: a E. E. Felipe dos Santos (Inconfidentes) e a E. E. Francisco Ribeiro da Fonseca (Ouro Fino). Os discentes desenvolvem atividades relacionadas ao xadrez: o objetivo é iniciar os alunos nas noções do jogo, contribuindo para o desenvolvimento de funções cognitivas como atenção, raciocínio lógico e elaboração de estratégias para resolução de problemas.

O segundo projeto é voltado à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Púbicas (OBMEP), buscando despertar o interesse dos alunos pela iniciativa.

Ação dos bolsistas do PIBID de Inconfidentes na Feira da E.E. Bueno Brandão

Turma do PIBID Educação Física - Campus Muzambinho

Estudantes do PIBID Biologia - Campus Machado Bolsistas e professores do PIBID Biologia – Campus Muzambinho

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Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Computar Brincando Projeto ensina lógica de programação para professores e alunos de escola pública em Muzambinho O projeto “Computar Brincando”, idealizado pelo Campus mental. As atividades de Computação Desplugada promovem uma Muzambinho, exibiu as aptidões dos alunos desenvolvidas ao longo metodologia de ensino fundamentada por Tim Bell. Além disso, do primeiro semestre de 2015. Durante a realização da “Primeira o projeto capacita os professores da escola e, com isso, traz uma Mostra de Fluxogramas para a Resolução de Problemas”, realizada melhoria ao ensino e à aprendizagem. É um trabalho de pesquisa, com interface de extensão, conduzido na Escola Estadual Cesário Coimbra, grupos de alunos exibiram pelas professoras Aline Marques Del Valle e problemas cotidianos resolvidos por meio Sandra Helena Miranda, em parceria com os de fluxograma. estudantes Erlon Charles Gomes de Aquino O projeto está cadastrado junto ao Júnior (bolsista do CNPq e graduando em Conselho Nacional de Desenvolvimento Ciência da Computação), Aline Andrade Científico e Tecnológico (CNPq) com o (estagiária voluntária e graduanda em título: “Uma investigação sobre a influência Ciência da Computação), Natanael Fabrício de oficinas de computação desplugada e Dacioli Batista (bolsista do CNPq e aluno do inclusão digital como forma de promover Técnico em Informática Integrado), Vinícius melhora no raciocínio lógico e na capaciAlunos na Primeira Mostra de Fluxogramas Edson Silva Santos (estagiário voluntário e dade de abstrair dados dos indivíduos.” para a Resolução de Problemas aluno do Técnico em Informática Integrado).

Um dos objetivos foi incentivar os alunos da Escola Estadual Cesário Coimbra a realizarem buscas, por A equipe de atuação do projeto também está vinculada ao Laborameio do conhecimento dentro da área de tecnologia, possibilitando tório de Tecnologias de Software e Computação Aplicada à Educação o contato com lógica de programação, ainda no Ensino Funda- (Labsoft) do Campus Muzambinho.

Um dos objetivos foi incentivar os alunos a realizarem buscas, por meio do conhecimento dentro da área de tecnologia , possibilitando o contato com lógica de programação, ainda no Ensino Fundamental

Estudantes da Escola Estadual Cesário Coimbra apresentam problemas cotidianos resolvidos por meio de fluxograma

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Projetos

Potencialidades

Pessoas com mais de 50 anos participam de oficinas de inclusão digital no Campus Pouso Alegre

A ideia consiste na elaboração e execução de ações em prol da inclusão digital de idosos

Projeto Potencialidades promove inclusão digital de idosos em Pouso Alegre

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Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

As aulas fazem parte do projeto de extensão “Potencialidade.com: inclusão digital e transformação social”, iniciado em 2014 com a participação de 40 alunos. As oficinas são ministradas por estudantes com a participação de professores e servidores técnicos da escola.

Em 2015, o projeto envolveu duas turmas, uma com os participantes que já haviam frequentado o curso e a outra com novatos. “A ideia consiste na elaboração e execução de ações em prol da inclusão digital de idosos de Pouso Alegre. Pretendese desenvolver competências e habilidades fundamentais para o uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e, consequentemente, oferecer condições à cidadania e à integração social plena”, explica a coordenadora, professora Michelle Nery.

Estudante orienta idosos no projeto Potencialidades

Para as turmas que já frequentaram as oficinas, foram oferecidos conteúdos mais avançados, como pesquisa de preços de produtos de qualquer espécie, compras pela internet, pesquisa avançada no Google e serviços em geral, como acesso on-line à

conta de luz. Para os novatos, o conteúdo das oficinas foi, primeiramente, uma introdução de como usar os componentes do computador, como mouse e teclado. Os alunos também aprenderam a gerenciar e-mails e perfis em redes sociais.

O projeto Potencialidade.com conta com o apoio dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) dos bairros São Cristóvão e São Geraldo e também do Centro de Convivência dos Idosos, da Prefeitura de Pouso Alegre

Depoimentos Quem participou do curso no ano passado está feliz em voltar. “Eu gostei muito, foi maravilhoso. Voltei para aprender mais”, disse Lúcia Helena Alves Simões, de 62 anos.

anos, não mediu esforços para estar de volta às aulas. “Eu não tinha acesso a computador. Eu vim, gostei e resolvi voltar. Hoje as crianças já nascem sabendo e nós não podemos deixar de aprender, de adquirir mais esse conhecimento”.

“Eu tenho um netinho que adora computador. Eu não sabia mexer, mas agora já tenho uma noção. Quero continuar para aprender ainda mais, conversar com a família que está em Juiz de Fora. Fiquei feliz em poder voltar”, comenta Dorothéia Martins, de 70 anos.

Morador da zona rural de Pouso Alegre, o senhor Anésio Munhoz, de 78

Para os bolsistas do projeto, a experiência com os senhores e senhoras que participam do curso representa um aprendizado para a vida. “É a primeira vez que faço parte de um projeto assim. Acho que será muito bom para a minha carreira poder participar, além de ensinar o que aprendi é uma experiência de vida muito importante”, conta Rebeca Batista Fonseca Viana, aluna/bolsista Segundo Ano de Informática do Campus.

Já para os novos alunos das oficinas, são muitas expectativas.

“Não tenho muita intimidade com o computador, as coisas vão se modernizando e a gente precisa se atualizar”, disse Carlos Alberto Gonçalves Soares, de 59 anos.

#21

Projetos

História dos Bairros Projeto do Campus Poços de Caldas resgata a memória dos moradores da cidade Resgatar a história dos habitantes e dos bairros de Poços de Caldas. Esse é o objetivo do projeto de pesquisa e extensão do Campus Poços de Caldas “Meu lugar, minha história: história dos bairros de Poços de Caldas”. Aprovado pelo Núcleo Institucional de Pesquisa e Extensão (NIPE), a iniciativa foi implantada no segundo semestre de 2014 sob a coordenação da professora de Línguas Portuguesa e Espanhola, Viviane de Stefani. O projeto contou com o apoio de servidores e o envolvimento direto de cinco bolsistas e de cerca de 100 alunos dos cursos técnicos integrados em Eletrotécnica e Informática, que atuaram na coleta das histórias dos moradores dos bairros onde residem.

Ao todo, foram levantadas aproximadamente 100 histórias, com menções a mais de 30 bairros da cidade. A coleta das histórias fez parte do processo avaliativo dos alunos durante o semestre. Os estudantes entrevistaram predominantemente os próprios parentes, mas também houve entrevistas com vizinhos. Os relatos foram transfor-

mados em textos pelos discentes e foram apresentados em sala de aula, parte deles foi publicado na página web do projeto.

Entre outras informações, os estudantes levantaram as impressões positivas e negativas dos moradores sobre os bairros onde moram, comparando passado, presente e as expectativas e sonhos deles para o futuro. Também foram descobertos causos, brincadeiras de criança e fatos importantes. “Muitos deles entrevistaram seus avós e relataram experiências incríveis. Alguns mencionaram que era a primeira vez que conversavam com seus avós sobre o passado”.

De acordo com a docente Viviane de Stefani, por meio das entrevistas, foi possível fazer um levantamento dos principais problemas e aspectos positivos que os bairros apresentam. Ela comentou que o consumo e o tráfico de drogas foram muito citados como pontos negativos e que, por sua vez, comércio estruturado e presença de áreas arborizadas foram alguns dos relatos positivos.

Passeio e palestra

Além das entrevistas, professora e bolsistas do projeto “Meu lugar, minha história” fizeram um passeio por pontos turísticos e subúrbio de Poços de Caldas na companhia de um grupo de universitários alemães (Universidade de Bremen) que estavam em visita à cidade. O aluno Bruno Peres, então bolsista do projeto, salientou que “foi muito legal perceber como os universitários alemães reagiam às paisagens de nossa cidade. Procuramos mostrar não apenas os pontos turísticos, toda cidade tem sua parte boa e também sua parte ruim”.

Ainda como parte das atividades do projeto de extensão, a história da rua Barão do Campo Místico, em Poços de Caldas, foi tema de palestra ministrada pelo cientista social Ernani Pasculli Filho para alunos e servidores do campus. Morador há quase quatro décadas na rua Barão, Ernani explicou que, diferente da história oficial contida nos livros e documentos, a história popular é muito mais rica em detalhes.

Muitos deles entrevistaram seus avós e relataram experiências incríveis

Uma visita pelos bairros e pontos turísticos de Poços ao lado de universitários alemães fez parte do projeto

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Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Preservação em Ouro Fino Área degradada é recuperada e pomar é construído em abrigo para menores A plantação de um pomar na “Casa Esperança e Vida” está mudando a paisagem da chácara onde crianças e adolescentes órfãos são abrigados, em Ouro Fino (MG). O projeto foi elaborado pelo servidor do Campus Inconfidentes Oswaldo Francisco Bueno. Se antes, nos arredores da casa era possível ver terrenos ociosos e degradados em decorrência da garimpagem de minério, agora árvores frutíferas estão crescendo e nascentes d’água são preservadas. Do trabalho de proteção ambiental surgiu um lago, uma lagoa foi recuperada e outra está sendo construída.

“O projeto foi aprovado pelo Núcleo Institucional de Pesquisa e Extensão (NIPE). Além do pomar, vamos investir também na criação de peixe”, disse o coordenador do projeto, Oswaldo Francisco.

As mudas de árvores frutíferas foram doadas por um viveiro do interior de São Paulo. O trabalho de mão de obra para a abertura das covas foi feito por servidores do IFSULDEMINAS. “Conheci o lugar em janeiro de 2013 e percebi a necessidade da instituição de receber ajuda e me envolvi”, contou Oswaldo. “A gente vai se apaixonando pelas crianças e pela ideia. Um trabalho vai desencadeando outro”.

No pomar foram plantados laranja, limão e tangerina, além de jabuticaba, figo, acerola, atemoia e uvaia. A plantação é irrigada com água da nascente recuperada. O objetivo do pomar é proporcionar o fornecimento de frutas “in natura” ou processadas para o consumo dos atendidos e ainda contribuir para a melhoria da saúde.

Iniciativa recupera nascente para abastecer abrigo e pomar é cultivado

O aluno do curso de Engenharia Agronômica Mateus de Freitas Scheffer trabalhou como bolsista do projeto. De acordo com ele, a participação na iniciativa é uma oportunidade para aplicar, na prática, os conhecimentos adquiridos nas aulas. “Ensinamos as pessoas a fazerem coisas que não estão habituadas. Mostramos que não é só plantar, mas é preciso cuidar”, disse o estudante.

A entidade A “Casa Esperança e Vida”atende atualmente 19 crianças e adolescentes, de 1 a 18 anos. Eles são encaminhados ao local pela Justiça. Há vinte anos a enti-

dade foi implantada em Ouro Fino por um grupo de missionários norte-americanos e, nesse tempo, mais de 150 crianças e adolescentes passaram pelo projeto educacional. “Os primeiros anos do projeto foram muito difíceis. Não tivemos quase nada de apoio. Mas não desistimos. É preciso envolver a próxima geração, os jovens, para aprenderem a ser solidários”, afirmou o Diretor de Expansão da entidade, David Eduard Davis, que nasceu no estado da Carolina do Sul (EUA) e é engenheiro mecânico. Ele contou que trabalhou na Agência Espacial Norte Americana (NASA), mas abandonou a carreira para se dedicar à caridade. “Por causa do trabalho do IFSULDEMINAS, a área degradada vai ser um lugar legal para descansar e conviver”. #23

Projetos

Práticas Sustentáveis Atuação em campo orienta práticas mais sustentáveis entre os agricultores de Minas Gerais e São Paulo

Os participantes do projeto, realizado entre janeiro de 2014 e dezembro de 2015, se prontificaram a analisar 29 municípios do Sul de Minas, 17 do Triângulo Mineiro e cinco do Noroeste Paulista

Um projeto realizado pelo Campus Muzambinho analisa propriedades da região cafeeira de atuação da Cooperativa Regional de Cafeicultores em Guaxupé (Cooxupé) com o objetivo de produzir um material que promova, entre os cooperados, a realização de práticas agrícolas sustentáveis. Coordenado pelos professores Marcelo Bregagnoli, Ariana Vieira Silva e pelos professores colaboradores Otávio Duarte Giunti e Thiago Cardoso de Oliveira, o projeto conta com o apoio da Cooperativa que indicou 51 municípios para o estudo. #24

A partir dos resultados obtidos, serão definidas ações para melhoria da qualidade de vida dos produtores, maior preservação ambiental e promoção da justiça social

Os participantes do projeto, realizado entre janeiro de 2014 e dezembro de 2015, se prontificaram a analisar 29 municípios do Sul de Minas, 17 do Triângulo Mineiro e cinco do Noroeste Paulista. Foram aplicados questionários para identificação dos estabelecimentos cafeeiros de atuação da Cooxupé com os seguintes pontos: identificação da propriedade e uso do solo; itinerário técnico do café; aspectos socioeconômicos; direitos e deveres trabalhistas de empregados e empregadores; entre outros. Dessa forma, a partir dos resultados

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

obtidos, serão definidas ações para melhoria da qualidade de vida dos produtores, maior preservação ambiental e promoção da justiça social. Além disso, pretende-se contribuir com a viabilidade econômica da atividade cafeeira, por meio de ações extensionistas, como cursos de curta duração, por exemplo, o PRONATEC Campo.

Para garantir a eficiência do trabalho de pesquisa em campo e a fidelidade das informações obtidas, foram realizados treinamentos dos alunos quanto à aplicação dos questionários, certificações e utilização do GPS para as coordenadas das propriedades.

Ao final do projeto serão elaborados boletins técnicos sobre o processo de atendimento aos Códigos de Conduta; um livro base, que sirva como referência nacional para caraterização do arranjo produtivo local de cafeicultura no Sul de Minas Gerais, Triângulo Mineiro e Noroeste Paulista; artigos científicos nas

diversas áreas de estudo referentes à cafeicultura social, econômica, ambiental e de interação com o setor cooperativo.

Os estudantes puderam, assim, vivenciar na prática, diversas teorias aprendidas em sala de aula. Segundo a professora Ariana Vieira Silva, “os alunos puderam integrar os conhecimentos adquiridos em sala de aula na interpretação das respostas dos produtores rurais entrevistados, além de conhecer a realidade das propriedades cafeeiras nas distintas regiões visitadas. Dessa maneira, o projeto apresentou uma verdadeira integração escola-empresa-comunidade”.

Segundo o professor Marcelo Bregagnoli, a iniciativa é interessante também para a cooperativa, contribuindo com a adequação das condições de produção de seus cooperados, tornando-os mais fiéis aos padrões exigidos pelas certificadoras internacionais e aos critérios de exportação.

Os alunos puderam integrar os conhecimentos adquiridos em sala de aula na interpretação das respostas dos produtores rurais entrevistados.

Além disso, conhecer a realidade das propriedades cafeeiras nas distintas regiões visitadas

Um dos coordenadores do projeto, o professor Marcelo Bregagnoli orienta participantes

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Projetos

Coleta Seletiva e Reciclagem Projetos e ações sustentáveis beneficiam o meio ambiente e a comunidade

“Dia de Cooperar” foi promovido pelos alunos para recolher lixo eletrônico

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Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Foram entregues mudas de árvores às pessoas que doaram equipamentos, como forma de conscientização no cuidado com o meio ambiente

O IFSULDEMINAS realiza diversas ações de sustentabilidade por meio de projetos de coleta seletiva e reciclagem de produtos em desuso. Uma dessas iniciativas foi promovida pela Incubadora de Empresas de Base Tecnológica (INCETEC) e pelo Núcleo Institucional de Pesquisa e Extensão (NIPE) do Campus Inconfidentes. Com auxílio dos alunos das turmas de Engenharia Agronômica e Técnico em Informática do campus, foi promovido o “Dia de Cooperar”.

A iniciativa teve como objetivo a mobilização da comunidade para doar equipamentos eletrônicos destinados à reciclagem.

Os organizadores montaram uma estrutura com tendas, na Praça Tiradentes, para recolher o material. Foram entregues mudas de árvores às pessoas que doaram equipamentos, como forma de conscientização no cuidado com o meio ambiente.

A partir da coleta, os equipamentos antigos de informática, como impressoras, fax, placas-mãe, monitores, CPU’s, mouses, cabos e estabilizadores ganharam nova utilidade.

Estudantes do curso Técnico em Informática consertaram o “lixo eletrônico” e colocaram os equipamentos para funcionar. “Separamos os materiais e testamos as peças para analisar se podemos colocar em outro equipamento”, explicou o estudante, Jayme Arthur Lopes Preto, destacando que um dos equipamentos seria destinado a uma criança com autismo.

Depois de ganharem condições de uso, as máquinas foram doadas para instituições sociais de Inconfidentes e Monte Sião.

“Coleta Seletiva Solidária” apoia associação de catadores em Pouso Alegre Entre as ações de coleta seletiva, o Campus Inconfidentes implantou, em novembro de 2014, a “Coleta Seletiva Solidária”, na qual 14 integrantes da Associação de Catadores de Material Reciclável de Pouso Alegre (ACAMPA)

estão sendo beneficiados. Em março de 2015, o caminhão da escola descarregou 132 quilos de materiais recicláveis como alumínio, papel, plástico e vidro em um dos barracões utilizados pela associação como depósito. “Para nós, é muito importante essa parceria. É um vínculo diferenciado, pois é a união com uma instituição importante. Antes, o catador não tinha essa oportunidade”, disse a fundadora e presidente da ACAMPA, Maria Raimunda Rodrigues, que assinou um termo de compromisso entre a Associação de Catadores e o IFSULDEMINAS. A ACAMPA foi fundada por Maria Raimunda, em 2004. Natural de Augusto de Lima, cidade localizada no norte de Minas Gerais, a empreendedora é mãe de oito filhos e mudou-se para o sul de Minas no ano 2000. “Cheguei em Pouso Alegre e não fui aceita no mercado de trabalho”, relembrou a catadora que foi motivada a trabalhar pela associação por uma atitude preconceituosa. “Não conseguia ficar parada em casa e comecei a catar materiais recicláveis na rua. Um dia passou um carro chique, a pessoa parou e me perguntou se não tinha vergonha de mexer na lixeira”, recordou Maria. “Eu morando em um bairro afastado do centro sofri esse preconceito. E os outros catadores que trabalhavam no centro da cidade?”, indagou Maria Raimunda para si mesma. A indagação foi o combustível necessário para dar início à mobilização e criação da associação.

A ação da Coleta Seletiva Solidária é coordenada pelos alunos do terceiro período do curso superior de Tecnologia em Gestão Ambiental. Para viabilizar a execução do projeto, o campus instaurou uma Comissão Interna, que providenciou a instalação de tonéis de captação de materiais no prédio principal, na fazenda-escola e no edifício estudantil. Os alunos, servidores e visitantes encontram pelos corredores do campus os recipientes de coleta organizados exclusi#27

Projetos

Materiais coletados pelo projeto são reciclados

vamente para o depósito de “lixo rejeito”, como papel engordurado, cerâmicas, pratos, pirex, isopor, baterias, pilhas e lixo eletrônico. Em outros coletadores, os usuários poderão depositar os “resíduos reaproveitáveis”, como garrafas, copos plásticos, tubos e canos, sacolas, jornais, folhetos, sacos de papel e latas de alumínio.

Concurso de logotipo e slogan mobiliza alunos de escola municipal em Inconfidentes Outra ação realizada por meio de parceria entre o Campus Inconfidentes e a Prefeitura do município foi o concurso de logotipo e de slogan do projeto de implantação da coleta seletiva na cidade. Cerca de 50 alunos do Centro Municipal Educacional Américo Bonamichi (CEMAB) participaram da disputa. Após serem avaliados por uma banca formada por representantes do campus e da prefeitura, foram eleitos o logotipo desenvolvido pelo aluno Adrian Aparecido de Paiva e o slogan criado pela aluna Graziela Pereira Lemes. Para a escolha, foram considerados os critérios de coerência, clareza, criatividade, originalidade e pertinência. Cada vencedor foi premiado com um tablet. O slogan escolhido foi “Não jogue, recicle”.

“Quando a iniciativa de uma docente, #28

sendo ex-aluna do campus, extrapola os muros da instituição, nos dá orgulho”, disse o diretor-geral do campus, em referência ao trabalho coordenado pela professora Thais.

Cada aluno participante do concurso recebeu um certificado. “O projeto de coleta seletiva é uma ideia iniciada há um bom

tempo e vai funcionar em três bairros de Inconfidentes. Para dar certo é necessário trabalhar em parceria e respeitar a forma como cada um pode contribuir”, comentou a professora de Gerenciamento de Resíduos Sólidos do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental do Instituto Federal Thaís Aparecida Costa da Silva, que também coordena a ação. “Fizemos uma mobilização com os alunos do tempo integral dessa escola municipal por meio de palestras, exibição de filme e debate”, completou a docente.

De acordo com Thaís, um projeto de coleta seletiva já existente na escola está contribuindo com o desempenho da iniciativa.

“A partir de agora, vamos para a implantação do projeto”, prometeu, enfatizando a parceria com a prefeitura municipal.

Quando a iniciativa de uma docente, sendo ex-aluna do campus, extrapola os muros da instituição nos dá orgulho

Alunos do município de Inconfidentes são premiados

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Recuperação de Nascentes Projeto capacita agricultores para a conservação de nascentes em Bueno Brandão

Um projeto elaborado pelos estudantes do Campus Inconfidentes Diogo Lopes Gonçalves, do Curso de Engenharia Agronômica, e Talita Nazareth de Roma, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, contribui com a capacitação de agricultores para a recuperação de nascentes no município de Bueno Brandão (MG). Com ações de educação ambiental desenvolvidas pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), cerca de 35 agricultores do bairro rural Santa Rita participaram de um curso sobre cuidado ambiental.

Eles foram capacitados para medidas de defesa de minas d’água. “Queremos incentivar os agricultores a conservarem as nascentes”, explicou Diogo Lopes.

Reflorestamento Com duração de 120 horas-aula, o curso foi coordenado pelos professores do Campus Inconfidentes Sindynara Ferreira e Carlos Magno de Lima. De acordo com o relatório do trabalho dos alunos, o projeto foi aplicado em duas nascentes da comunidade rural, que foram classificadas como degradadas quanto ao estado de conservação, por não apresentarem 50 metros de vegetação em suas margens.

Os alunos notaram um grau de degradação moderado e intenso. “É um fator preocupante, o deficit ciliar na cabeceira, local por onde a água superficial escorre, mostra indícios de processo erosivo”, explicou Diogo.

As duas nascentes foram cercadas para impedir o acesso de animais e garantir a regeneração do mato. Análises do solo foram feitas e o IFSULDEMINAS doou mudas de árvores típicas da região para serem plantadas nos arredores. Ao todo, foram 150 unidades arbóreas de espécies nativas. A ação da reconstituição ciliar teve início com as orientações de plantio das mudas, sendo abordados os benefícios da ação de educação ambiental.

Os agricultores, acompanhados pelo docente, realizaram o plantio das espécies de árvores nativas.

O próximo passo é construir um viveiro de mudas para favorecer o reflorestamento dos locais de nascentes da comunidade. “Vamos capacitar os agricultores para produzirem as árvores nativas da região visando à conservação da flora”, prometeu Diogo.

Atendendo à legislação De acordo com a Lei Federal n.° 12.651, de 25 de maio de 2012, que institui o Código Florestal, “todas as nascentes, mesmo que intermitentes, devem possuir um raio mínimo de 50 metros de preservação da mata ciliar”. Essa mesma lei estabelece a nascente como área de preservação permanente, sendo vedada qualquer interferência humana. Assim, as áreas de nascentes são protegidas por lei desde 1965 (Lei 4.771), quando foi instituído o Código Florestal Brasileiro. “Ainda vemos que a grande maioria dos agricultores precisa de informações sobre o cuidado com o meio ambiente. Precisamos conciliar o conhecimento prático que eles já têm com as novas teorias que pesquisamos”, frisou Diogo, idealizador do projeto.

Próximo passo do projeto é construir viveiro

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Projetos

Estímulo aos Orgânicos Produtores agrícolas recebem apoio e suporte do IFSULDEMINAS O Campus Inconfidentes realiza uma série de trabalhos com produtores rurais referente ao cultivo de orgânicos. Uma das iniciativas beneficia cerca de 150 produtores rurais do Sul de Minas Gerais. Trata-se de um projeto que prevê o resgate da produção de sementes orgânicas e crioulas. A ideia foi elaborada por pesquisadores dos campi de Inconfidentes, Machado e Reitoria e, aprovada em 2014, pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

O Conselho liberou recursos na ordem de R$ 164 mil para investimentos em pesquisas e em compra de equipamentos. Para marcar o início da execução do projeto, uma reunião foi realizada no Centro de Procedimentos ambientais (CPA) do Campus Inconfidentes.

“Dividimos as tarefas e definimos prazos para a execução das atividades”, contou o coordenador do projeto, professor Luiz Carlos Dias Rocha. Além de aprovada pelo CNPq, a ação também foi submetida a um edital do Programa de Extensão Universitária (PROEXT), do Ministério da Educação, quando foi contemplada com R$ 98 mil.

Sementes Orgânicas Os idealizadores do projeto pretendem promover o resgate de variedades de sementes como ervilha grão, vagem rasteira, vagem tutorada, brócolis, alho gigante, cenoura alvorada, milho e feijão. Atividades como diagnóstico e levantamento das principais variedades cultivadas na região, capacitação de agricultores, incentivo à multiplicação das sementes, pesquisas em condições de laboratório e formação e manutenção #30

de um banco comunitário de sementes estão previstas para serem realizadas pelo período de dois anos. O projeto foi desenvolvido a partir de uma parceria entre o IFSULDEMINAS, a Central de Associações de Produtores Orgânicos do Sul de Minas e a Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais (EMATER-MG). Levantamentos de quais sementes crioulas são cultivadas e as em risco de extinção foram realizados na Associação Permacultural Montanhas da Mantiqueira (APOMM), com sede em São Lourenço (MG); na Associação Serras Verdes, de Córrego do Bom Jesus (MG); na Associação Serras de Santana, de Sapucaí Mirim (MG).

O mesmo diagnóstico será feito com os membros da Associação de Produtores Naturais de Maria da Fé (MG). “Depois disso, vamos selecionar algumas propriedades para serem unidades pilotos. Nelas, vamos cultivar algumas sementes e, ao longo do ano, elas serão sedes de dias de campo, para a capacitação dos produtores”, afirmou o coordenador.

Além de fomentar a cultura da produção orgânica, a iniciativa visa impulsionar a pesquisa científica. Estudantes do curso de Engenharia Agronômica do Campus Inconfidentes estão envolvidos na execução do projeto. Eles prepararam a área onde serão realizados ensaios experimentais com o objetivo de obter dados científicos como produtividade, número de vagens e grãos, além de data de florescimento. Um dos principais resultados esperados do projeto é a implantação de um Banco de Sementes, definido para funcionar na Fazenda-Escola do Campus Inconfidentes. Serão instalados equipamentos para limpeza, triagem e beneficiamento das sementes, além de uma câmara fria comprada pelos próprios agricultores.

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

O Conselho liberou recursos na ordem de R$ 164 mil para investimentos em pesquisas e em compra de equipamentos. Dividimos as tarefas e definimos prazos para a execução das atividades

Participação dos estudantes é determinante para o resgate da cultura de produção de sementes crioulas

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Projetos Bananas Orgânicas Novos conhecimentos para produtores de banana orgânica do distrito de Luminosa, zona rural de Brazópolis (MG), também fazem parte das iniciativas do IFSULDEMINAS. Os membros da Associação de Bananicultores de Luminosa (ABAL) estão recebendo a orientação de pesquisadores do Campus Inconfidentes quanto ao manejo, desfolha, retirada de coração, técnicas de adubagem, marcação de cacho e planejamento de produção. “Nosso objetivo é fazer o produtor vender mais. É a adequação da tecnologia à realidade do produtor”, disse o coordenador de Extensão – Campus Inconfidentes, professor Evando Coelho.

Para ganhar a confiança dos agricultores, os idealizadores do projeto organizaram uma Unidade de Observação e Demonstração. Na área, os pesquisadores do IFSULDEMINAS fazem demonstração de manejo, adubação e tratos culturais das plantas. Antes de aplicarem os conhecimentos nas lavouras, os produtores analisam o desempenho da plantação na Unidade e decidem pelo emprego.

A média de produção de banana orgânica em Brazópolis chega a 5 toneladas por hectare.

“Nosso objetivo não é ganhar o mercado, isso porque, a produção aqui é baixa. Queremos que o produto tenha valor”, explicou o professor Evando, frisando o consumo da banana como sendo a segunda fruta mais produzida no país, de acordo com pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de 2009.

Federal estão provocando mudanças na cultura da produção em Brazópolis.

Com a orientação dos profissionais do Instituto Federal, uma nova técnica de adubagem está sendo utilizada pelos produtores de Luminosa. É um composto orgânico feito à base de palha

de café, esterco de bovino, mato, farinha de osso e água. A fermentação dura de dois a três meses.

“Agregou mais valor ao nosso produto”, constatou o agricultor André Luiz Pereira que há 12 anos trabalha com a lavoura e há oito anos migrou para a produção orgânica.

Maior produtor de banana orgânica do Sul de Minas Um dos maiores produtores de banana orgânica do Sul de Minas, de acordo com a Emater– MG, é Pompílio Pereira da Rosa. Na fazenda da família, a área reservada para a lavoura chega a 22 hectares. “Cada dia estamos melhorando a qualidade para chegar a um produto de excelência na mesa do consumidor”, comprometeu-se o lavrador, para quem as orientações do Instituto Em Unidade de Demonstração, agricultores observam desempenho da lavoura

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Projeto SOMA Novos convênios e parcerias consolidam trabalho junto a cafeicultores Os cafeicultores atendidos recebem assistência técnica, difusão tecnológica, extensão rural com bases sustentáveis e o apoio à cafeicultura familiar certificada

O Projeto SOMA é realizado pelo IFSULDEMINAS e atende mais de 400 famílias produtoras de café em três estados brasileiros: Minas Gerais, São Paulo e Paraná.

Conta com a participação de mais de 40 estudantes dos cursos de Engenharia Agronômica, Superior em Tecnologia em Cafeicultura, Ciências Biológicas, Técnico em Enfermagem e Técnico em Segurança do Trabalho, do Campus Muzambinho.

Os trabalhos são realizados por meio de convênios entre o campus e as associações cafeeiras das regiões atendidas. Em fevereiro de 2015, um evento reuniu lideranças das seis associações atendidas para firmar as parcerias e planejar o calendário de ações do ano.

Na ocasião, dois novos grupos de cafeicultores das cidades mineiras de Muzambinho e Santana da Vargem aderiram ao Projeto.

Até então, a iniciativa abrangia produtores

Diretor do Campus Muzambinho assina convênio de parceria com a UFLA

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Projetos

das cidades de Cabo Verde, Fama, Paraguaçu, Caconde (SP) e também de 12 núcleos de agricultores do Norte Pioneiro do Paraná.

Desde 2009, os cafeicultores atendidos recebem assistência técnica, difusão tecnológica, extensão rural com bases sustentáveis e o apoio à cafeicultura familiar certificada.

Ao mesmo tempo, o trabalho oportuniza uma grande proximidade entre o produtor e o aluno extensionista. Visitas individuais, palestras, dias de campo e minicursos são organizados e ministrados pelos alunos.

“Com isso, os nossos estudantes têm a oportunidade de conhecer a realidade ainda dentro da instituição de ensino. Ao encontrar dificuldades e diferentes realidades, são apoiados por muitos orientadores para que, assim, possam se qualificar melhor e realizar um atendimento personalizado ao produtor atendido”, explica o coordenador do Projeto SOMA, professor José Marcos Angélico de Mendonça.

Parceria com a UFLA

A partir deste acordo, os produtores atendidos receberão ajuda para otimizar a gestão financeira das lavouras. Para isso, os estudantes que trabalham no projeto receberam um treinamento sobre como utilizar o programa desenvolvido pelos pesquisadores da

Além dos novos convênios, o Projeto SOMA firmou uma parceria de colaboração técnica com o Centro de Inteligência de Mercados da Universidade de Lavras (UFLA). A partir desse

UFLA, o GEA

acordo, os produtores atendidos receberão ajuda para otimizar a gestão financeira das lavouras. Para isso, os estudantes que trabalham no projeto receberam um treinamento sobre como utilizar o programa desenvolvido pelos pesquisadores da UFLA, o GEA (Gestão Estratégica Aplicada).

O GEA é um serviço que leva aos produtores o conhecimento necessário dos seus negócios, proporcionando melhores condições para otimizarem seus rendimentos. Além disso, cria indicadores para as instituições mapearem ineficiências e dificuldades coletivas.

Para o diretor-geral do Campus Muzambinho, professor Luiz Carlos Machado Rodrigues, o projeto proporciona um enorme diferencial para os alunos e para os agricultores. “É interessante que nossos estudantes trabalhem junto a esse público para que esses cafeicultores desamparados continuem no seu trabalho e para que possam melhorar sua produção, estrutura rural e sejam orientados na comercialização do café”, comentou.

O Projeto SOMA busca promover o desenvolvimento da cafeicultura no Brasil. A meta é atender mil famílias em cinco estados brasileiros, oferecendo conhecimento aos estudantes e aos pequenos agricultores.

Projeto SOMA realiza periodicamente Dias de Campo nas regiões atendidas

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Arte de Caderno IFSULDEMINAS premia os melhores desenhos de alunos e servidores de escolas públicas Muitas vezes, no tempo livre de sala de aula, os alunos desenham, criam formas de qualquer ideia ou algo imaginado: assim, nascem verdadeiras obras-primas. Pensando nesse material, é que surgiu a ideia do Projeto Arte de Caderno para resgatar esses desenhos feitos despretensiosa e espontaneamente em diversos momentos, sem uma finalidade definida, apenas como uma livre manifestação artística. Além de resgatar e valorizar essa forma de arte, o projeto pretende fomentar a preservação do patrimônio público e o respeito aos profissionais da limpeza, incentivando a produção de desenhos no suporte correto e não em carteiras, paredes e portas.

O público-alvo do Arte de Caderno são os alunos e servidores das escolas públicas de todo o país.

No IFSULDEMINAS, o idealizador e coordenador do Arte de Caderno é o professor de Artes do Campus Poços de Caldas, Márcio Bess. O projeto conta com o envolvimento direto de estudantes voluntários e dos bolsistas Iasmim Alves de Deus e Raphael Miranda Martins, do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, além do apoio de alunos e servidores do campus e de outras instituições de ensino. Durante a condução dos trabalhos, os estudantes do campus envolvidos com o Arte de Caderno têm a oportunidade de vivenciar e desenvolver seus conhecimentos em artes, marketing e empreendedorismo. É pelas redes sociais que ocorre boa parte da divulgação do concurso de desenhos e onde são postadas as fotos dos apoiadores vestindo a camiseta do projeto.

Em 2014, em sua 6ª edição, o projeto recebeu a inscrição de 1.458 obras vindas de 5 estados (São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Bahia), superando as expectativas dos organizadores. Com base em critérios como originalidade,

técnica e lúdico, os trabalhos foram avaliados por uma comissão que teve a participação de representantes do Instituto Moreira Salles (Casa da Cultura) de Poços de Caldas.

Os 60 melhores desenhos foram premiados com produtos personalizados com as imagens captadas e tratadas no próprio projeto em edições anteriores. Os três primeiros lugares, que ganharam o kit completo de produtos, foram escolhidos por meio de uma campanha no Facebook.

Os desenhos que receberam o maior número de curtidas foram os vencedores. Escolas inteiras se mobilizaram com o intuito de angariar votos para os seus desenhos finalistas. Em Poços de Caldas, a entrega da premiação foi realizada pessoalmente pela equipe do projeto.

Nos outros estados, os brindes foram enviados pelo correio.

Participações em eventos De 26 a 29 de maio de 2015, a equipe do projeto Arte de Caderno participou do III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica em Recife, Pernambuco. No estande do projeto, os visitantes puderam adquirir as camisetas e conhecer mais sobre a iniciativa. De 3 a 6 de novembro de 2014, os integrantes do projeto participaram do IX Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI 2014), em São Luís do Maranhão. O grupo do IFSULDEMINAS fez uma apresentação oral sobre o “Arte de Caderno”.

A escola CAIC de Poços de Caldas teve seis alunos premiados em 2014

Equipe durante o III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica

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Projetos

Casa das Artes

Comunidade de Inconfidentes conta com espaço para projetos culturais e artísticos Para comemorar o Dia da Cultura (13 de maio), o Campus Inconfidentes inaugurou a “Casa das Artes”. O espaço é destinado a aulas e ao desenvolvimento de projetos artísticos e conta com salas de música, exposições e figurinos, além de uma área externa reservada à exibição de espetáculos e shows. “A casa começa com uma vontade de acolher todos os projetos relacionados à cultura. Aqui teremos aulas de música e teatro, atividades corporais e rodas de conversas. É um lugar perfeito para desenvolver os projetos artísticos”, comemorou o chefe do Setor de Cultura e Arte do campus, professor Luiz Carlos Negri.

Uma cerimônia marcou a inauguração do local exclusivo ao fomento cultural, localizado na Praça Tiradentes. Estiveram presentes o diretorgeral do campus, professor Miguel Angel Isaac Toledo Del Pino, professores, servidores e alunos.

“A Casa das Artes foi uma ideia proposta no ano

passado. Os professores Luiz Carlos Negri, Fábio Dalpra, Márcia Sibele e Melissa Salaro me procuraram e apontaram a necessidade de um espaço para implantar ações culturais. Decidi! Vamos atender essa demanda porque os projetos são muito interessantes”, discursou o professor Miguel, recordando os projetos culturais desenvolvidos no campus, como “Musique-se”, Festival de Poesia, Fanfarra, Grupo de Teatro “Arte Federal”, coral “EnCanto”, IFCine e Grupo de Estudos de Gênero, Arte, Educação e Sexualidade (Gaes).

Difusão artística Um mês foi o tempo necessário para deixar a casa preparada para ser um centro de difusão artística. Um painel foi pintado na parede em frente à porta principal. A obra é de autoria da professora de Filosofia e Sociologia da Educação

A casa começa com uma vontade para acolher todos os projetos relacionados à cultura

Espaço é usado para difusão cultural

Paula Inácio Coelho. “Pensei numa figura de dança e alguns elementos de música. As ideias foram surgindo durante a produção”. A mostra fotográfica “Memória das Artes no IFSULDEMINAS – Campus Inconfidentes” traçou o histórico e a memória das artes no campus e foi a primeira ação de incentivo cultural no novo ambiente. A programação contou com a participação de estudantes e professores em apresentações musicais, teatrais, poéticas, além de causos do folclore mineiro por meio do exercício cênico “Causo, Café e Canções”.

Espaço para expressão

Estudantes aprimoram talentos artísticos

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O estudante do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Gabriel Teófilo Guedes Silva é guitarrista de uma banda formada por alunos e egressos. O grupo de músicos foi o primeiro a se apresentar no palco da casa. No show, os artistas interpretaram um repertório gospel.

“Desde que cheguei aqui, em 2010, não tínhamos este espaço para exercitar a criatividade. No trabalho do dia a dia, a gente acaba acumulando muitas responsabilidades e temos uma necessidade de expressar nossa arte,” disse o jovem de 25 anos que é músico desde os 12.

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Cine IF

Exibição de filmes no Campus Pouso Alegre promove um novo olhar sobre o cinema

Educar com o cinema, sobre o cinema e por meio do cinema é, cada vez mais, um pressuposto que se forma na sociedade da informação

Os participantes durante as atividades promovidas pelo projeto Cine IF

Iniciado em agosto de 2014, o projeto“Cine IF: múltiplos diálogos” busca desenvolver a sensibilidade, o conhecimento sobre a realidade social e o senso crítico nos participantes. O projeto consiste numa sessão mensal de cinema, no anfiteatro do campus. Após a exibição, os profissionais do IFSULDEMINAS bem como os educadores convidados fazem a análise de vários aspectos do filme, finalizando com um debate entre educadores, discentes e integrantes da sociedade civil. Todos os filmes fazem parte do cotidiano dos brasileiros.

Para a idealizadora do projeto professora Gabriela Belinato, educar com o cinema, sobre o cinema e por meio do cinema é, cada vez mais, um pressuposto que se forma na sociedade da informação“. O projeto Cine IF foi idealizado para aproximar o cinema da comunidade estudantil de Pouso Alegre. Os filmes escolhidos continham temas que incitavam a platéia à reflexão e ao debate. Coordenar o Cine IF foi muito gratificante. Ver o interesse dos alunos pelo cinema crescer e perceber que eles não só assistiam aos

filmes, mas também refletiam sobre eles era a melhor parte”, conta. Na primeira sessão do Cine IF, foi exibido o filme “Medianeras”, uma produção argentina dirigida por Gustavo Taretto, classificada nos gêneros romance e drama.

Ganhou os prêmios de Melhor Diretor e Melhor Filme Estrangeiro no Festival de Gramado de 2011. Ainda foram exibidos e debatidos dentro do projeto, os filmes: “A Teoria De Tudo”, “A Onda”,“Besouro”,“Blade Runner”,“Zuzu Angel”, “A Partida” e “Ensaio Sobre a Cegueira”. #37

Projetos

Valorização da Cultura Arte e cultura pelo Campus Avançado Três Corações O Projeto Eticafricanidades além de uma abordagem artístico cultural, ganhou um viés de pesquisa

Participantes do Projeto Eticafricanidades Apresentação de Participantes do Projeto Incluir é Arte

Ações de valorização da arte e cultura foram desenvolvidas pelo Campus Avançado Três Corações, entre 2014 e 2015. Tratam-se dos projetos de extensão “Artvida”, “Eticafricanidades” e “Incluir é Arte – Inclusão, Arte e Cultura”.

Em 2014 Com a supervisão da pedagoga Wanúcia Barros, o projeto “Artvida” produziu uma peça teatral, com ensaios ao longo do semestre e participação de alunos bolsistas e voluntários, servidores e membros da comunidade. O tema da peça foi a prevenção da dengue. Apresentações aconteceram no próprio campus e em escolas da rede municipal de Três Corações.

O projeto “Eticafricanidades”, sob a orientação do professor Antônio Sérgio da Costa, desenvolveu #38

um coral, orientado pelo professor de música Saymon, da cidade de Cambuquira, com participação de alunos bolsistas, voluntários e servidores. As músicas e poesias escolhidas abordavam a temática da escravidão no Brasil e a herança cultural africana na formação da cultura brasileira. As apresentações também foram realizadas no campus e em escolas da rede de educação do munícipio.

Projetos de 2015 “Incluir é Arte – Inclusão, Arte e Cultura em Três Corações” e “Eticafricanidades”, coordenados pela professora Karina Alvim e pela supervisora Wanúcia Barros, respectivamente, foram os projetos de extensão trabalhados durante o ano de 2015. Dando continuidade às atividades do

ano anterior, o “Eticafricanidades”, em 2015, ganhou um viés de pesquisa. Entrevistas foram realizadas com afrodescendentes das cidades de Três Corações, Cambuquira e região para a produção de um documentário feito pela coordenadora e pela professora Gislaine Jerônimo com a participação de bolsistas.

Já o projeto “Incluir é Arte”teve como objetivo a conscientização da importância da Arte na Inclusão de pessoas. Bolsistas, voluntários, coordenadora, professora-orientadora Gislaine Jerônimo fizeram um curso de Contador de Histórias, para a formação de um grupo que levasse presença, apoio e alegria em escolas e instituições da cidade de Três Corações e região.

A culminância dos dois projetos aconteceu com a realização de um sarau e apresentações artísticas e culturais.

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Corpo-Arte Alunos, servidores e comunidade participam de aulas de tecido acrobático Quem passa pelo ginásio poliesportivo do Campus Poços de Caldas, no horário de almoço das terças, quintas e sextas, pode pensar que o local virou um picadeiro de circo. Desde maio de 2015, ocorrem as aulas de tecido acrobático para alunos, servidores e comunidade. A iniciativa faz parte do projeto de extensão “Corpo-Arte”, aprovado pelo Núcleo Institucional de Pesquisa e Extensão do Campus (NIPE). No total, são cerca de 40 participantes, com idade entre 15 e 50 anos. O objetivo, segundo a coordenadora do projeto, professora de Educação Física Heidi Jancer Ferreira, é oferecer uma prática corporal alternativa e possibilitar o acesso ao lazer e à cultura do circo.

Cada aula dura uma hora. Após escalar o tecido, o participante precisa realizar, com graciosidade, força, flexibilidade e equilíbrio, diversos exercícios com o auxílio do pano. As aulas são ministradas pela instrutora Cinzia Alvarez, com formação em Educação Física e mais de 10 anos dedicados às artes, sendo

A atividade exige muita concentração e superação, pois, muitas vezes, os praticantes precisam superar os próprios limites e perder o medo de altura

três deles ao tecido acrobático. Cinzia explica que os alunos nunca faltam e que estão evoluindo bastante. A instrutora comentou que a atividade exige muita concentração e superação, pois, muitas vezes, os praticantes precisam superar os próprios limites e perder o medo de altura. A professora Heidi destaca que a atividade é um exercício físico completo, aliando performance e beleza de movimentos.

A servidora Mirian Gonçalves mencionou que está adorando as aulas. No começo, foi um desafio para ela enfrentar o medo e a falta de resistência. Mas com um mês de prática, ela já sente uma grande evolução. “Eu gosto muito dessa parte artística. Então, estou adorando. A gente adquire mais força, a evolução é muito rápida”.

Os alunos do segundo ano do curso Técnico em Eletrotécnica Integrado ao Ensino Médio Pedro Ribeiro e Núbia Helena Pereira também estão bem motivados com a oficina. Notaram que, com pouco tempo de prática, já ganharam mais força, resistência e melhoraram a postura.

As aulas de tecido acrobático beneficiam alunos de diversas turmas, servidores e comunidade

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Projetos

Jiu-Jitsu

Projetos ofertam aulas gratuitas de Jiu-Jitsu para a comunidade

Projeto“Tatame do Bem” promove o aprendizado do Jiu-Jitsu às crianças, adolescentes e adultos no Campus Muzambinho

O Projeto Tatame do Bem visa garantir uma integração social entre os alunos dos campi com a sociedade ao fomentar ideologias como respeito, disciplina e a prática de atividade física #40

O “Tatame do Bem” promove o aprendizado de Jiu-Jitsu para crianças, adolescentes e adultos no IFSULDEMINAS. Atualmente, ocorre nos Campi de Machado e Muzambinho. A iniciativa em Muzambinho é resultado de uma parceria com a Equipe PRBJJ. Já em Machado, vários atletas voluntários em parceria com o campus e a prefeitura promovem o projeto em dois bairros da cidade.

Além de promover, por meio do esporte, uma melhoria na qualidade de vida dos participantes, o projeto Tatame do Bem visa garantir uma integração social com os alunos dos campi e a sociedade ao fomentar ideologias como respeito, disciplina e prática de atividade física.

Atividades em Muzambinho Em Muzambinho, o projeto é coordenado pela instrutora Rafaela Silva Brício, pelo professor Márcio Luiz de Almeida Bueno e pelo Mestre Paulão Rezende. Os treinamentos ocorrem na sala de tatame do Ginásio Poliesportivo. Segundo a instrutora Rafaela, o projeto também tem como objetivo “contribuir com o desenvolvimento físico, psicológico e social da criança e do adolescente de maneira saudável mediante um programa adequado às diferentes faixas etárias”.

Semestralmente é realizada uma solenidade para marcar a graduação e a mudança de faixa dos alunos. O mestre Paulão Rezende explica que, “para haver a graduação existe uma

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Para haver a graduação existe uma sequência de faixas que o atleta recebe a partir do reconhecimento do professor

Projeto leva arte marcial a mais de 120 crianças de Machado Em Machado, os atletas voluntários realizam o Projeto nos bairros Santa Luiza e São Benedito. Em 2014, o projeto Tatame do Bem beneficiou mais de 120 crianças e adolescentes.

O uso da arte marcial do jiu-jitsu desenvolve a disciplina, o respeito e a cooperação entre os jovens. Segundo o coordenador da atividade no Campus Machado, José Pereira da Silva Júnior, “o público-alvo do Tatame são crianças que frequentam a escola, mas que não têm condições de serem inscritas em atividades pagas. Além de ocupar o tempo, aprendem uma arte marcial de destaque nacional e noções importantes de cidadania. Conheci o trabalho em 2013 e, desde então, procuro colaborar com sua manutenção e expansão”, explica.

sequência de faixas que o atleta recebe a partir do reconhecimento do professor. O critério a ser usado pela professora Rafaela Silva Brício é o reconhecimento pelo esforço e habilidade de cada praticante”, disse.

Como incentivo à prática esportiva, o Campus Muzambinho apoia a ida dos atletas a diversos campeonatos na região. Eles já participaram de competições como: a II Copa Jiu-Jitsu nas Montanhas, realizada em Poços de Caldas (MG), na qual a equipe conquistou 10 medalhas, sendo duas de ouro, quatro de prata e quatro de bronze; a I Copa Andradas de Jiu-Jitsu, na qual tiveram 11 medalhas conquistadas, sendo três de ouro, quatro de prata e quatro de bronze; e o 9º Open Poço Fundo de Jiu-Jitsu, no qual obtiveram sete medalhas sendo três de ouro, duas de prata e duas de bronze.

O IFSULDEMINAS apoia a particpação dos atletas em diversos campeonatos na região

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Projetos

Empresas Juniores

Campus Machado conta com duas empresas juniores: Agrovantec e Ifemac

Professores e alunos da Agrovantec e Ifemac

Atualmente, o Campus Machado conta com duas empresas juniores em plena atividade: a Agrovantec (Agronomia) e a Ifemac (Administração). Elas possuem sede na instituição de ensino e promoveram diversas atividades, em 2015, para divulgarem seus trabalhos e apresentarem-se ao mercado. Uma das ações foi a Tarde Jr., encontro em que os estudantes de ambas apresentaram aos demais alunos o conceito e funcionamento das empresas. A atividade teve a participação dos membros da Central de Empreendedorismo do IFSULDEMINAS e recebeu discentes dos cursos de Administração, Agronomia, Zootecnia, Técnico em Agropecuária, Alimentos e Informática. #42

A AGROVANTEC tem como principal objetivo levar desenvolvimento e tecnologia ao agronegócio. Já a IFEMAC é uma empresa de consultoria administrativa.

Empresas Juniores promoveram diversas atividades, em 2015, para divulgarem seus trabalhos e apresentarem-se ao mercado

Troca de experiências Integrantes da Agrovantec trocaram experiências com a empresa Terra Júnior, do curso de Agronomia da Universidade Federal de Lavras (UFLA), que está no mercado há 15 anos. Os acadêmicos conheceram as formas de estruturação de cargos e a efetivação do trabalho em áreas distintas que a organização da universidade possui.

Segundo o estudante de Agronomia de Machado e um dos diretores da Agrovantec, Bruno Felício, “trocamos experiências dos diversos serviços que as empresas exercem, sobre as dificuldades que enfrentam e a elaboração de eventos no ramo ambiental e agronômico, algo muito importante”.

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Ações Sociais

Comunidade passense participa de diversas ações com idosos Estudantes do curso Técnico em Enfermagem reservaram um espaço na agenda para se envolverem em ações voltadas à comunidade. No “Bazar da Pechincha”, organizado em prol do Recanto Geriátrico de Passos, foram vendidas cerca de 60 peças de uso infantil. Todas as peças foram confeccionadas por alunos do Técnico em Vestuário.

Segundo a professora e coordenadora do curso, Andrea Alves, além da questão financeira, há também a questão social, tão importante para o crescimento pessoal dos estudantes de Enfermagem. “Temos o cuidado de passar a eles um olhar humanizado, uma visão holística do paciente, do cuidado para com o próximo”, acrescentou.

Saúde em Movimento Durante um sábado, uma tenda foi montada em frente a uma academia da cidade e enquanto algumas pessoas se exercitavam, outras aproveitavam para aferir pressão arterial e ouvir

as orientações dos estudantes do Técnico em Enfermagem. Washington dos Reis, que cursa o terceiro período, contou que fez em média 30 atendimentos e, desse total, 70% foram considerados hipertensos. “Nem sempre as pessoas têm tempo para se cuidarem, com a correria do dia a dia. Estar aqui é uma oportunidade para elas verificarem a pressão e, principalmente, se conscientizarem sobre a busca de cuidados médicos”.

Arraial com Idosos Desta vez, quem recebeu um pouco da alegria dos alunos foram os idosos do Recanto Geriátrico, com o“Arraiá da Idade Feliz”. Além dos estudantes, funcionários da entidade, pacientes e seus familiares se divertiram com as danças e brincadeiras, e saborearam as comidas típicas de Festa Junina.

A assistente social da entidade, Jane Mattar, comentou que todas as datas comemorativas são celebradas com festas, e a Festa Junina não poderia ficar de fora. “Estamos felizes com a

Estudantes do Técnico em Enfermagem aferiram pressão arterial e deram orientações para a comunidade

parceria do Campus Passos. Os alunos sempre nos trazem muita alegria. Nossos pacientes até se vestiram a caráter, aguardando contentes e ansiosos a chegada de todos”, comemorou.

A estudante do terceiro período do Técnico em Enfermagem Leila Cardoso participou dos três encontros e contou que deixou seus afazeres diários para estar em contato com a população.

“Sou casada, tenho dois filhos e, mesmo assim, faço questão de estar presente nesses momentos.

Deixo os dois na casa de familiares e me dedico a essas experiências, aos meus estudos e ao estágio”.

Idosos do Recanto Geriátrico, recebem o “Arraiá da Idade Feliz”

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Projetos

Solidariedade

Trotes solidários promovem doação de cabelos, sangue e artigos de higiene Foi a melhor ideia que os alunos tiveram. Trocaram o trote por um gesto que proporciona vida e autoestima a quem sofre com doenças”, avaliou o Diretor-Geral

A atmosfera de solidariedade e festa tomou conta do Ginásio Poliesportivo do prédio principal do Campus Inconfidentes.

Estudantes do terceiro período do curso de Engenharia de Alimentos realizaram a Ação Solidária, um “trote” estudantil diferente, motivado pela compaixão. Os alunos promoveram a doação de cabelos e de sangue. “Foi a melhor ideia que eles tiveram. Trocaram o trote por um gesto que proporciona vida e autoestima a quem sofre com doenças”, avaliou o diretor-geral do Campus Inconfidentes, professor Miguel Angel Isaac Toledo del Pino.

A inspiração surgiu da história da estudante do campus, Soloína Gusmão, que faleceu de câncer. Emocionadas, cerca de 50

estudantes chegavam para doar os cabelos.

Após cortar as mechas, a aluna Sâmia Borges Bou Ali estava ansiosa para ver o resultado do corte. Contudo, a sensação de alegria sobressaiu à inquietação com o novo visual.

“Estou me sentindo muito feliz por ter feito essa boa ação. Tantas pessoas não podem ter mais cabelo e a gente pode ajudar”, disse a estudante que ajudou a organizar o evento.

Ação contagia familiares e professores A ação mobilizou tanto estudantes quanto familiares. A cabeleireira Jussara Costa do Amaral Reis, mãe de uma aluna incentivadora da ação, viajou quase 500

Estudantes lotam ônibus para doar sangue no Hemocentro – Pouso Alegre

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É um ato de amor. É o mínimo que podemos fazer pelo próximo. Para quem recebe, faz toda diferença

Doação de cabelos foi uma das atividades realizadas

quilômetros, de Bom Despacho a Inconfidentes, para auxiliar na coleta. “O tratamento de câncer é doloroso. As pessoas não são preparadas para perder nada na vida, nem o cabelo. Não adianta querer e não fazer. A ação muda a circunstância da vida de muita gente”, comentou Jussara que também acompanha o esposo no tratamento do câncer. Além de colaborar no corte, ela trouxe outras 12 mechas do salão onde trabalha.

O espírito de solidariedade também contagiou professores, como a docente Flávia de Floriani Pozza Rabello. “É um ato de amor. É o mínimo que podemos fazer pelo próximo. Para quem recebe, faz diferença”, opinou a professora ao deixar a cadeira da cabeleireira. O material coletado no campus foi destinado à Associação do Voluntariado “Vida Viva”, de Varginha, uma instituição especializada em fazer perucas para os pacientes em tratamento de câncer. “Vai ajudar bastante. Precisamos de muito cabelo para confeccionar uma peruca”, explicou a coordenadora da instituição, Renata Resende. A Associação chega a doar até 10 perucas, por mês. Além dos cabelos, 73 alunos doaram

sangue no Hemocentro de Pouso Alegre.

O ônibus do IFSULDEMINAS transportou os estudantes para a cidade. “A campanha foi melhor que esperávamos. Nossa mensagem foi passada e estamos mais empolgados para fazermos uma ação melhor no ano que vem”, comemorou uma das idealizadoras, Ana Rosa Gervásio.

“Trote Solidário” ajuda APAE Os alunos dos cursos de Tecnologia em Gestão Ambiental e de Engenharia Agronômica arrecadaram artigos de higiene durante o “Trote Solidário” aos calouros do

Instituto Federal. A ação foi orientada pelo Centro Acadêmico Gestão Ambiental Claudino Ortigara e coordenada pela servidora Ivoneide Vilas Boas Ortigara. As arrecadações foram entregues à Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Ouro Fino. Esta foi a primeira vez que os alunos do curso de Engenharia Agronômica participaram da iniciativa. “Mais importante do que o material entregue é o corpo a corpo, a relação de carinho dos alunos com as crianças atendidas por aquela instituição”, afirmou Ivoneide.

De acordo com ela, o objetivo da ação foi conscientizar os calouros sobre a importância da solidariedade. Além de entregarem o material arrecadado, os estudantes apresentaram teatro e dança e serviram lanche para os atendidos pela APAE.

Artigos de higiene foram doados para a Apae de Ouro Fino

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Projetos

Campanhas Beneficentes

Idosos do Asilo Bethânia da Providência são beneficiados pelas ações sociais do Campus Pouso Alegre Desde 2014, alunos, técnicos e professores do Campus Pouso Alegre, por iniciativa da coordenadora de Extensão, professora Mariana Felicetti, realizam campanhas para ajudar entidades filantrópicas da cidade. O Asilo Bethânia da Providência foi o beneficiado pelas ações do Natal Solidário e Dia das Mães.

A entidade que acolhe 80 idosos, 60 mulheres e 20 homens, recebeu doação de fraldas, artigos de higiene pessoal e material de limpeza. Os alunos dos cursos de Informática Integrado e Engenharia Civil, professores e técnicos passaram duas manhãs em confraternização com os idosos. Eles aproveitaram o momento de entrega dos materiais para conversar com os senhores e senhoras, ouviram suas histórias de vida e ainda fizeram apresentações musicais.

“Foi muito gratificante. Fomos levar as doações e saímos de lá cheios de ideias para dar continuidade a esse trabalho, por meio de ações que ocorram o ano todo. Como muitas entidades filantrópicas, o asilo possui convênios com os setores público e privado, no entanto, são as doações esporádicas de pessoas, empresas e entidades que realmente mantêm o trabalho e o cuidado de toda a equipe do lar com os idosos”, disse a professora Mariana Felicetti.

As doações foram feitas pelos servidores e alunos do campus e a coleta realizou-se na escola. Ao todo, nas duas campanhas, foram arrecadadas mais de 1.000 fraldas, além dos materiais de limpeza e higiene pessoal. #46

São as doações esporádicas de pessoas, empresas e entidades que realmente mantêm o trabalho e cuidado de toda a equipe do lar com os idosos

Dia das mães e “Natal solidário” foram as campanhas realizadas no Asilo Bethânia da Providência pelos servidores e alunos do Campus Pouso Alegre.

Independência

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Produtoras rurais desenvolvem artesanato com subprodutos do café

de ampliar a renda, aproveitar o tempo das integrantes do grupo MOBI, no período de entressafra, além de manter a cultura local, aproveitar resíduos sólidos do café e contribuir, assim, com Coordenadora do projeto e participantes do grupo Mobi a sustentabilidade, valoValorizar e fortalecer a identidade rização de todas as habilidades manuais das do grupo de Mulheres Organizadas Buscando mulheres e também evitar o êxodo rural femiIndependência (MOBI), por meio de artesa- nino.

A coordenadora do projeto, Aloísia Rodrinato produzido a partir do subproduto café com a finalidade de gerar renda, ocupação gues Hirata explica que, “o MOBI foi constituído e melhoria da autoestima. Esse é o foco do em 2006, apesar da trajetória, as mulheres não “Projeto de Extensão Tecnológica para Desen- desenvolviam atividades coletivas e a organização volvimento de Produtos Artesanais com social estava fragilizada. Com o projeto, buscamos atender as demandas e fortalecer o grupo. Foram subprodutos do Café”.

Desenvolvido pela Pró-Reitoria de criados logomarca e regimento interno, além da Extensão, com envolvimento do Campus realização de cursos e feiras. O próximo passo é Inconfidentes e em parceria com Coopera- desenvolver ações que viabilizem a comercialitiva de Agricultores de Poço Fundo e região zação dos produtos artesanais”.

(COOPFAM), o projeto é realizado em Poço O projeto fundo e atende 30 mulheres produtoras de café.

O projeto trabalha com todas as faixas O desenvolvimento de produtos artesanais ligados ao café surge como uma necessidade etárias. Realiza oficinas de melhor aproveitamento e criação com resíduos que são gerados pela produção de café como palha, pó de café

e coadores já utilizados, madeiras da poda dos pés de café e grãos. Também foi realizada uma capacitação em crochê, que é uma técnica local já consolidada pelas mulheres e que foi resgatada. Nas oficinas são ensinadas técnicas de criação e utilização destes materiais para a obtenção de um produto final com qualidade.

Os produtos são criados e desenvolvidos por elas na entressafra e visam ser comercializados de maneira diferenciada, seja por meio de uma tiragem limitada do café feminino, pela confecção de brindes exclusivos a serem oferecidos por empresas, ou mesmo sendo levados às feiras, convenções e congressos em que o Café Feminino faça parte. A agricultora familiar Rosinei Margarete Gonçalves fala sobre o envolvimento e satisfação com as atividades desenvolvidas. “Gosto de fazer os produtos, é bom estar com as meninas. Além disso, ajuda na minha renda mensal. Antes a palha do café não tinha serventia, mas agora tem muito valor”.

Para Rosângela de Souza Ferreira, coordenadora do grupo MOBI, “as mulheres ficaram muito felizes, pois com o projeto foi formado um regimento interno, que ajudou a profissionalizar mais nossos trabalhos. Trouxe para gente o fortalecimento, fidelidade e união do grupo.”

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Capacitações

Capacitações

Aprendendo na Prática Parceria do IFSULDEMINAS e SENAR leva conhecimento aos agricultores O Campus Inconfidentes, em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) e com a Fundação Carlos Silvério da Rocha, promoveu uma série de capacitações para produtores rurais, durante os anos de 2014 e 2015.

Somando 24 horas-aula, o curso de Casqueamento de Bovinos foi executado no setor de Bovinocultura de Leite, na Fazenda-Escola do campus, e capacitou dez alunos da instituição e agricultores que trabalham com a produção de leite na região. Além da prática para prevenir doenças do casco, os cursistas tomaram conhecimento de disciplinas como anatomia. “Temos uma parte teórica que ensina a anatomia do casco, a função, a importância do casqueamento da vaca e as principais causas que levam à doença do

Segurança do Trabalho foi um dos temas abordados durante o curso

A turma já tinha experiência. Foi mais um aperfeiçoamento de quem já trabalhava, compartilhamos alguns ajustes técnicos

Agricultores conhecem novas formas de manutenção e regulagem dos tratores.

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Manuseio de motoserra foi tema de curso do SENAR

casco”, explicou o instrutor do SENAR André Coelho Naves, que ministrou o curso.

Durante os três dias de treinamento, André compartilhou conhecimentos de prevenção e medicação, equipamentos básicos e necessários para o casqueamento e noções básicas de segurança do trabalho, além de cuidado com o animal. Para ser aprovado e receber o certificado do SENAR, cada participante frequentou, pelo menos, 80% dos dias de curso.

limpeza de campo, de acordo com as normas de segurança do trabalho e seguindo as leis ambientais. O curso “Trabalhador na manutenção e operação de roçadora” conta com 16 horas-aula, enquanto o curso “Trabalhador na manutenção e operação de motosserra” contabiliza 24 horas-aula. “A turma já tinha experiência. Foi mais um aperfeiçoamento de quem já trabalhava. Compartilhamos alguns ajustes técnicos”, avaliou o instrutor Matheus Costa sobre o desempenho dos aprendizes.

Curso de roçadora e motosserra

Operação de tratores

“Trabalhador na manutenção e operação de roçadora” e “Trabalhador na manutenção e operação de motosserra” foram mais dois cursos realizados na região de Inconfidentes.

Vinte e um produtores rurais do município de Inconfidentes participaram das aulas orientadas pelo instrutor do SENAR Matheus Costa Andrade.

Realizados na Fazenda-Escola e no bairro Boa Ventura, zona rural do município de Inconfidentes, os treinamentos contaram com conteúdo sobre operação da máquina, segurança do trabalho, lubrificação e regulagem de carburador. Os alunos também aprenderam a montar os equipamentos, além de praticar operação de corte de árvore e

Dez participantes, entre alunos do Instituto Federal e produtores rurais da região, receberam orientações sobre a manutenção diária, acoplamentos, regulagem de trator, conservação do solo e informações sobre preservação do meio ambiente no curso “Manutenção e Operação de Tratores Agrícolas com Implementos”, feito por meio da parceria entre campus e SENAR. “São pessoas que já têm prática no campo. No curso, aprendem a conectar a teoria e a prática para trabalhar de forma segura e com saúde”, explicou o instrutor do SENAR e orientador do curso Caio César Xavier da cidade de São Gonçalo do Sapucaí. As aulas administradas na Fazenda-Escola somaram 40 horas/aula.

As orientações são teóricas e práticas”. Cada aluno opera o equipamento de 30 minutos a uma hora”, explicou o instrutor. “Abordamos como o equipamento funciona, sempre preocupando com a preservação ambiental”, completou Caio.

Doméstica e produtora rural A dona de casa Catarina Aparecida Bueno de Carvalho é moradora do bairro Grama, zona rual de Inconfidentes.

Além das atividades domésticas, ela trabalha na produção de café. A vontade de aperfeiçoar o trabalho na plantação a levou a participar do curso.

“Tudo o que a gente aprende não é perdido. Uma hora a gente pode precisar e nessa hora vou saber o que fazer”, disse Catarina que pela primeira vez subiu em um trator para dirigi-lo. “Não sabia nada. Agora já tenho uma boa noção”, comemorou a lavradora logo depois de receber as primeiras orientações de controle da máquina. #51

Capacitações

Produção de Hortaliças Educandos da APAE aprendem sobre o plantio de hortaliças

Desde abril de 2015, o IFSULDEMINAS promove no Campus Muzambinho um curso de capacitação em produção de hortaliças para educandos da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). O trabalho faz parte do projeto de extensão “Oficina de Formação em Horticultura e Jardinagem”, que é promovido por meio de parceria entre o Campus Muzambinho e a APAE da cidade.

A iniciativa ocorre no Laboratório de Olericultura (LO) e a primeira turma de alunos concluiu a capacitação em agosto de 2015, com a participação dos educandos Ariano Donizetti Vasconcelos, Paulo Raphael da Silva e Iris Vasconcelos.

No treinamento, os participantes aprenderam sobre os principais tratos culturais, compreendendo desde a semeadura até a colheita das hortaliças cultivadas no LO: alface, rúcula, rabanete, chicória, couve-flor, repolho, couve chinesa, chicória, couve folha. Além disso, o projeto também estimulou a convivência, o trabalho em equipe e a autonomia dos educandos na produção das hortaliças. #52

Capacitação em produção de hortaliças para educandos da APAE de Muzambinho

De acordo com Thays Olimpio, terapeuta ocupacional da APAE, o objetivo terapêutico do curso consistiu em desenvolver as habilidades necessárias ao desempenho de uma tarefa, por meio de atividades práticas. “Os envolvidos puderam executar e produzir um determinado trabalho com qualidade, quantidade e responsabilidade, em uma função na qual eles serão inseridos futuramente, de acordo com as demandas do mercado”, explicou a terapeuta.

“O curso foi de suma importância para o aprendizado de conceitos, mas também permitiu desenvolver novas e positivas expressões, de forma consciente e valorizada. Mesmo apresentando dificuldades de articulação e/ou de

raciocínio, os educandos desenvolveram suas capacidades e limitações conforme as habilidades adquiridas com a experiência. Além disso, transmitiram aos seus colegas os conhecimentos adquiridos e vivenciados com propriedade.

Concretizando, assim, os objetivos propostos com a realização deste curso”, explicou o Coordenador do LO, professor Bráulio Luciano Alves Rezende.

Além do professor, a capacitação foi ministrada pela equipe composta pelos técnicos agrícolas Jéferson Tadeu da Silva, Hélio Donizette Baldão e Alessandro Elias de Souza e pelo monitor da disciplina de Laboratório de Educação e Produção de Hortaliças, Eduardo Sgorlon.

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Curso preparatório é ofertado para mais de 200 pessoas em Machado

Aulas para o ENEM

Estudantes da rede pública e privada participam de preparatório para o Enem Mais de 200 pessoas foram beneficiadas pelo curso preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) desenvolvido no Campus Machado (três turmas) e em Poço Fundo (duas). As aulas foram divididas por áreas de conhecimento, constando de Linguagens, códigos e suas tecnologias (conteúdo de Língua Portuguesa), Língua Estrangeira Moderna, Literatura, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação, Matemática, Ciências da Natureza (conteúdos de Química, Física e Biologia) e Ciências Humanas (Geografia, História, Filosofia, Sociologia e conhecimentos gerais).

Segundo o coordenador geral de ensino do Campus Machado, professor Luciano Pereira de Carvalho, “o sucesso no ENEM abre possibilidades ao estudante de conseguir vagas em universidades públicas via Sisu; vagas em universidades particulares com bolsa de estudos pelo Prouni; financiamento do curso superior em universidade particular, via Fies; classificação para o programa de intercâmbio Ciência sem Fronteiras e certificado de conclusão do Ensino Médio”.

Público Alvo As aulas foram destinadas aos alunos regularmente matriculados nos cursos técnicos do campus e aos estudantes da rede pública e privada de ensino que cursavam o ensino médio. Além deles, também para aqueles que já tivessem concluído tal etapa, mas que apresentassem interesse em prestar o exame.

O cursinho foi estruturado e todas as suas despesas pagas pelo próprio campus.

As aulas foram destinadas aos alunos regularmente matriculados nos cursos técnicos do campus e aos estudantes da rede pública e privada #53

Capacitações

Qualificação Profissional

Cerca de 200 pessoas participam de cursos ofertados pelo Campus Machado

Ao longo de 2015, foram oferecidos diversos cursos de Formação Inicial Continuada (FIC) para a comunidade de Machado e distrito de Douradinho, Poço Fundo e distrito de Paiolinho, Carvalhópolis e Andradas. Foram promovidas atividades em áreas como informática, inglês básico, artesanato, cafés especiais, jardinagem, agricultura orgânica, maquiagem, entre outros.

Os cursos foram direcionados aos agricultores familiares, assentados do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), professores de escolas públicas, mulheres em condições de vulnerabilidade social, jovens em situação de risco e aos próprios alunos do campus e de outras instituições de ensino, atendendo cerca de 200 pessoas.

De acordo com a técnica em Assuntos Educacionais Maria Aparecida Avelino, “tais ações atendem a demandas identificadas em trabalhadores que necessitam de qualificação e aperfeiçoamento profissional e a públicos específicos como mulheres em vulnerabilidade social e jovens em situação de risco, com a finalidade de incluí-los no mundo do trabalho e na vida social”.

Técnicas de Maquiagem foram ensinadas em um dos cursos

Os cursos foram direcionados aos agricultores familiares, assentados do MST, professores, mulheres em condições de vulnerabilidade social, jovens em situação de risco, aos alunos do campus e de outras instituições de ensino

Saiba mais Os cursos FIC ocorrem durante todo o ano, com duração variável e independem da regulamentação curricular, sendo estruturados conforme demanda específica e sistematização de cada programa. Visam desenvolver iniciativas capazes de trazer de volta ao ambiente escolar membros da comunidade em geral, principalmente jovens e adultos a partir dos 16 anos, favorecendo a qualificação e a requalificação de trabalhadores em diferentes graus de escolaridade e independente de escolarização prévia.

Comunidade teve acesso a aulas de informática

#54

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Linguagem de Sinais

Capacitação auxilia comunicação dos servidores do Campus Passos

Servidores do Campus Passos participam de capacitação em Libras

Em 2014, o IFSULDEMINAS recebeu sua primeira aluna surda de um curso Técnico Integrado no Campus Passos. Com a proposta de ensinar um pouco sobre a cultura dos surdos e a Língua Brasileira de Sinais (Libras), além de auxiliar o contato da instituição tanto com a estudante quanto com a comunidade surda, a tradutora e intérprete Karoline Nascimento organizou uma capacitação para os servidores do campus.

Durante os encontros, os servidores puderam perceber o modo como os surdos sentem, vivenciam e se comunicam com o mundo a sua volta.

Conheceram diversos sinais relacionados a boas

maneiras, pronomes interrogativos e verbos.

Aprenderam também sobre a estrutura gramatical da Libras e praticaram conversações voltadas para o contexto escolar.

Segundo Karoline, é importante que os servidores, especialmente aqueles que ocupam cargos que lidam diretamente com os estudantes, recebam treinamento. “É fundamental aprendermos um pouco mais sobre a cultura dos surdos e sua língua. Aprender a nos apresentarmos e dizer um simples bom dia na Língua de Sinais, já faz a diferença”. Érika Paula Pereira é assistente de alunos e trabalha

diretamente com os discentes, orientando-os em relação a disciplina, lazer e pontualidade dentro das dependências do campus, além de atender a comunidade externa. A servidora participou da capacitação e considerou “essencial saber pelo menos o básico”.

A técnica em assuntos educacionais Gabriela Rocha Guimarães também ficou satisfeita com o minicurso. “Aprendemos alguns sinais básicos relacionados a cumprimentos, doenças e refeições. É algo inicial para que possamos nos familiarizar com a Libras e atender bem a primeira estudante surda que ingressou no campus”.

A intérprete de Libras explicou que seu papel em sala de aula é intermediar as relações entre os professores e os estudantes, bem como entre os colegas surdos e os ouvintes, além de realizar também interpretação de textos e avaliações. “Já os professores têm o papel de colaborar para a inclusão dos alunos surdos no contexto escolar, entendendo suas particularidades e promovendo adaptações, dentro do possível. Devem priorizar a utilização de recursos visuais e estimular a interação entre os estudantes ouvintes e surdos”.

Intérprete de Libras prepara servidores para receber a primeira aluna surda no campus

#55

Capacitações

Cães Farejadores 1º Curso de Cães de Detecção capacita agentes de segurança em Muzambinho

Capacitação foi ofertada para a Polícia Militar, Exército e Polícia Civil

Com o objetivo de treinar agentes de segurança pública, o 1º curso de Cães de Detecção reuniu 35 agentes da Polícia Militar de Minas Gerais, Polícia do Exército-2 Batalhão de Polícia do Exército, agentes penitenciários de Minas Gerais e de São Paulo, Guardas Municipais de Teresópolis (RJ) e de Casemiro de Abreu (RJ) no Campus Muzambinho, em junho de 2015.

A capacitação faz parte do Projeto de Cães de Trabalho, que é coordenado pelo professor Rômulo Eduardo Bernardes da Silva. Foi ministrada por três instrutores: Andrês Sales Coelho (professor do Campus Muzambinho e organizador do evento), Ronaldo Jacques (comissário de Polícia Civil do RJ) e Alexandre Pimentel (Explosivista da Coordenadoria de Recursos Especiais (CORE) da Polícia Civil do RJ).

Neste curso, foram abordados a detecção de entorpecentes e explosivos. Com isso, os participantes puderam aprender como selecionar, socializar, treinar e empregar um cão de detecção, com aulas teóricas e práticas”, explicou Andrês.

...os participantes puderam aprender como selecionar, socializar, treinar e empregar um cão de detecção... #56

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Construção Civil Trabalhadores da área de construção são capacitados por meio de projeto do Campus Pouso Alegre

Projeto “Construção Civil: Sustentabilidade, Qualidade e Segurança” capacita pedreiros, mestres de obras, pintores, serventes e demais prestadores de serviços de Pouso Alegre e região.

Iniciado em 2014, o projeto “Construção Civil: Sustentabilidade, Qualidade e Segurança” é direcionado para os trabalhadores de Pouso Alegre e região que atuam como pedreiros, mestres de obras, pintores, serventes e demais prestadores de serviços. “É um projeto que visa ao aprimoramento dos trabalhadores da construção, beneficiando não apenas os participantes, mas a comunidade como um todo. As palestras aperfeiçoam os conhecimentos, levando esses trabalhadores a se protegerem dos riscos a que estão sujeitos na construção e também possibilitando a eles qualidade de vida e mantendo-os informados sobre as novas tecnologias”,

explicou a coordenadora do projeto, professora Mariana Felicetti Rezende.

As aulas foram ministradas por professores do Campus Pouso Alegre, dos cursos de Edificações, Engenharia Civil, Segurança do Trabalho e Química, em módulos teóricos. No ano passado, foram realizadas 16 palestras. O curso contou com a participação de 60 profissionais. Uma nova série de palestras foi realizada em 2015, em três dias

de curso, com diversas temáticas como: legislação urbana e ambiental; segurança na obra; saúde e prevenção para o trabalhador da construção; química dos materiais de construção; qualidade de vida no trabalho/ergonomia; escolha adequada de materiais de construção e inovações tecnológicas; entendendo as estruturas; entre outros. Os participantes receberam apostilas sobre os conteúdos trabalhados em cada encontro.

É um projeto que visa ao aprimoramento dos trabalhadores da construção, beneficiando não apenas os participantes, mas a comunidade como um todo #57

Capacitações

Mulheres Mil

IFSULDEMINAS incentiva o empoderamento das mulheres

Em Pouso Alegre, mulheres participam do curso de cabeleiro

O IFSULDEMINAS – Campus Pouso Alegre ofereceu entre 2014 e 2015, o curso de Formação Inicial Continuada (FIC) de Cabeleireiro Assistente, por meio do programa Mulheres Mil. O objetivo da capacitação foi desenvolver os conhecimentos teóricos e práticos necessários ao desempenho da função de cabeleireiro assistente. Para isso, os professores/instrutores desenvolveram atividades de português aplicado e formação de texto, matemática aplicada, cidadania e direitos da mulher, desenvolvimento interpessoal e relações humanas, cooperativismo e empreendedorismo, saúde da mulher, inclusão digital, entre outros.

Além disso, o curso despertou as alunas para a necessidade da ética no relacionamento com os clientes e demais profissio#58

matemática aplicada,

nais da área de estética. Também teve como objetivo orientar para ações administrativas e empreendedoras, enfatizar a necessidade de atualização em relação às tendências da moda e lançamentos da indústria cosmética e promover o aprendizado sobre a higienização, escovação, cortes de linhas simples, hidratação e coloração dos cabelos.

cidadania e direitos da

Curso de Auxiliar de Confeitaria

Os instrutores desenvolveram atividades de português aplicado e formação de texto,

mulher, desenvolvimento interpessoal e relações humanas, cooperativismo e empreendedorismo, saúde da mulher, inclusão digital, entre outros

Em 2014, o Campus Inconfidentes ofertou mais um curso FIC, por meio do Programa Mulheres Mil, capacitando as participantes como Auxiliares de Confeitaria.

As alunas da cidade de Inconfidentes foram capacitadas em diferentes disciplinas como Português, Expressão Artística e Corporal, inclusão digital, saúde da mulher,

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Sobre o Programa Mulheres Mil geração de renda. Além das aulas teóricas, o objetivo do curso foi auxiliar as confeiteiras na preparação, montagem e finalização de diversos produtos, realizar a preparação prévia de frutas, geleias, massas diversas, cremes, caldas, chocolates e recheios para sobremesas. E ainda aplicar procedimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho, operar e ajustar equipamentos, embalar e armazenar produtos acabados.

Para a aluna Maria de Fátima do Couto de Souza, “o curso e os professores foram bons! Aprendemos muito. A parte teórica foi excelente! O convívio com a turma foi surpreendente, o grupo era muito bom. Adorei fazer novas amizades, trocar experiências, dividir os conhecimentos com as meninas.

Nós aprendemos muitas coisas novas, mas também ajudamos os professores com a experiências que tínhamos.”

Já a aluna Maria Vilma Damas Gonçalves da Costa conta que “foi um curso ótimo!

Aprendemos muita coisa boa. Os instrutores foram bons e ajudaram no aprendizado.

A experiência serviu para que alguns colegas começassem a fazer os produtos em casa para vender. As minhas receitas foram solicitadas pela dona de uma padaria que abriu perto de casa.”

A instrutora Rita de Cássia de Lima do Couto acredita que a oportunidade foi proveitosa e a resposta em sala de aula foi positiva.

“Foi um aprendizado único, uma troca de experiências que não terminou com o fim do curso, até hoje trocamos receitas, conversamos pela internet, tenho contato com alguns até por telefone. As vezes encontro com alguma delas na rua e logo me dizem: fiz tal receita, deu certo! Legal que algumas postam as fotos nas redes sociais, das coisas que aprenderam no curso e fizeram em casa, isso é gratificante.”

O Mulheres Mil foi implantado, inicialmente, como Projeto Piloto, com o objetivo de promover a inclusão social e econômica de mulheres em situação de vulnerabilidade, a fim de permitir a melhoria do seu potencial de prestação de serviços, bem como as suas vidas e de suas famílias. Executado inicialmente em 13 estados das regiões Norte e Nordeste do país, foi idealizado por meio de uma parceria com a Association of Canadian Community Colleges (ACCC) do Canadá, em 2007.

Diante dos resultados obtidos, o Ministério da Educação instituiu nacionalmente em 2011 o Programa Nacional Mulheres Mil, por meio da Portaria nº 1.015 de 21 de julho de 2011. Com a metodologia Acesso, Permanência e Êxito, o programa passou a ofertar cursos profissionalizantes às mulheres em situação de vulnerabilidade social. São cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), com carga horária mínima de 160 horas que atende ao público feminino, utilizando uma metodologia específica, que privilegia temas como direitos e deveres das mulheres, empreendedorismo, economia solidária, saúde, elevação da autoestima, entre outros, buscando promover a inclusão produtiva, a mobilidade no mercado de trabalho e o pleno exercício da cidadania.

#59

Eventos

Eventos

Educação do Campo Encontro reúne movimentos sociais, sindicais e instituições para debater a educação profissional do campo

Autoridades prestigiam a abertura do evento em Inconfidentes

O IFSULDEMINAS realizou, no Campus Inconfidentes, nos dias 23 e 24 de junho de 2015, o 1º Encontro Estadual de Educação Profissional e Tecnológica do Campo. A ideia do evento foi debater o papel do Instituto em relação à educação do campo. Cerca de 50 representantes de quatro Institutos Federais do Estado de Minas Gerais debateram as ações e as dificuldades da aplicação do ensino profissional e tecnológico orientado aos povos tradicionais como ribeirinhos, quilombolas, indígenas e camponeses.

Diretriz nacional Durante o encontro, foram colhidas propostas de movimentos sociais e sindicais, além dos servidores dos IF’s e de representantes do Ministério do Desenvolvimento #62

Agrário (MDA), Emater-MG e da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, para o aperfeiçoamento das práticas educativas ligadas ao campo. “A educação do campo tem defensores inigualáveis. É preciso unificar pensamentos e ações. Os entes federais, estaduais e municipais precisam se alinhar para a pauta de educação de campo alcançar aqueles que labutam, dia a dia, nessa cultura”, afirmou entusiasmado, durante discurso de abertura, o reitor do IFSULDEMINAS, professor Marcelo Bregagnoli. “Quando se fala em inclusão social, a educação do campo é prioridade. Temos que defendê-la no Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), pois ela é obrigação do Estado. Como uma

A educação do campo tem defensores inigualáveis. É preciso unificar pensamentos e ações. Os entes federais, estaduais e municipais precisam se alinhar para a pauta de educação de campo alcançar aqueles que labutam, dia a dia, nessa cultura

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Os movimentos sociais e sindicais auxiliaram os representantes dos institutos na percepção de como a sociedade enxerga a instituição no despertar do conhecimento dos povos do campo Movimentos sociais indicam ações para eficiência da Educação do Campo

Participantes encaminham propostas à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

instituição pública de ensino, temos que fazer parte dessa articulação e tomar a liderança destas ações”, completou o reitor.

A programação do evento envolveu os servidores dos IFs mineiros em reflexões instigadas por mesas-redondas, palestras e trabalhos em grupo. Místicas e canções populares recordaram a cultura dos povos tradicionais.

Cada instituto federal do estado apresentou as ações afirmativas de educação do campo desenvolvidas nas regiões de Minas Gerais. Discussões sobre a legislação da educação do campo também integraram os debates. Os movimentos

sociais e sindicais auxiliaram os representantes dos institutos na percepção de como a sociedade enxerga a instituição no despertar do conhecimento dos povos do campo.

Encaminhamento O último dia de trabalho foi dedicado ao levantamento de propostas, a partir das quais será elaborado um documento final destinado à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec). O subsídio será ferramenta para a formulação de uma diretriz nacional

de educação do campo. Divididos em quatro eixos temáticos (Estrutura e Capacitação de Recursos Humanos; Ensino; Pronatec Campo e Extensão e Pesquisa), os participantes apresentaram sugestões, dentre elas instituir uma turma-piloto de curso técnico ou superior em pedagogia da alternância; garantir a abertura de cotas para filhos de produtores rurais nos processos de ingressos; implantar cursos de Licenciaturas voltadas para a educação do campo; realizar o exame nacional de curso técnico e utilizá-lo como possibilidade de ingresso nos cursos superiores, entre outros. #63

Eventos

Educação em Pauta IFSULDEMINAS, Amog e Unifeg se reúnem para debater os desafios da educação em seminários e congressos

500 professores participaram da 6ª edição do Congresso de Educação da Amog

Atentas aos desafios que a atualidade impõe à educação, as instituições têm unido forças para debater as dificuldades e propor alternativas para melhorias no ensino

#64

A parceria entre o IFSULDEMINAS, a Associação dos Municípios da Microrregião da Baixa Mogiana (Amog) e o Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (Unifeg) tem sido produtiva. Atentas aos desafios que a atualidade impõe à educação, as instituições têm unido forças para debater as dificuldades e propor alternativas para melhorias no ensino.

Uma dessas ações foi o Seminário “Educação: olhos no passado, ação no presente e planejamento para o amanhã”. O evento sediado pelo Campus Muzambinho teve como objetivo reunir os diversos representantes da educação pública regional, em uma discussão sobre ações que respondam às dificuldades encontradas na dinâmica do ensino e aprendizagem.

Na ocasião, foi realizada uma mesa-redonda presidida pelo diretor-geral do Campus Muzambinho, professor Luiz Carlos Machado Rodrigues, mediada pela coordenadora do curso de pedagogia do Unifeg, professora Marilda Rabelo

Ribeiro do Valle, representando o reitor professor Reginaldo Arthus, e debatida pelo secretário de Educação de Muzambinho, professor Leandro Silva Bueno e pelo professor do IFSULDEMINAS, Marcelo Simão da Rosa.

O presidente da Amog e prefeito de Muzambinho, professor Ivan Antônio de Freitas, participou do seminário com a palestra “A educação que temos e a educação que queremos”, enquanto o tema “Novos tempos, novos rumos: metas da Educação para o novo governo” foi discutido pela diretora da Superintendência de Ensino de Poços de Caldas, profesora Rosimar do Prado Carvalho.

Entre as palestras e a mesa-redonda, foram abordados diversos assuntos, como a necessidade de atualização do corpo docente em relação à geração Y; a busca de qualificação dos professores; formas de melhorar o relacionamento entre a comunidade escolar, professores e alunos; a escola como processo transformador; e questões sobre a realização de vestibulares.

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Cerca de 500 professores participam da 6ª edição do Congresso de Educação da Amog Mais uma parceria entre a Amog, o Unifeg e o IFSULDEMINAS resultou na sexta edição do Congresso de Educação da Amog, que recebeu cerca de 500 profissionais da educação para o evento. Com o tema: “Docência em trans-forma-ação”, o congresso trouxe para o Campus Muzambinho profissionais de renome do cenário da educação brasileira, que ofereceram palestras e workshops aos participantes.

A palestra de abertura do evento ficou a cargo do reitor do Unifeg, professor Reginaldo Arthus, que tratou sobre os processos de mudança e evolução da docência no Brasil. Após a palestra, duas mesas-redondas foram formadas para promover o debate sobre o assunto em questão. O encerramento do primeiro dia ficou por conta do palestrante e escritor César Obeid, que abordou o tema “Motivando com Rimas”.

Nos dois primeiros dias, foram ofertadas diversas oficinas a fim de promover o estreitamento das relações e garantir a troca de

relatos e experiências entre os profissionais da educação. Os temas das 27 oficinas foram distribuídos entre os níveis de ensino: creche, pré-escola, primeiro, segundo e terceiro anos, quarto e quinto anos, sexto e nono anos, além de técnicas de gestão.

Momentos culturais garantiram o entretenimento dos presentes com show de voz e violão, apresentação da Faculdade Aberta da Terceira Idade (FATI) e sorteio de prêmios e brindes. No último dia de evento, a pedagoga, psicóloga e doutora em Educação profes-

sora Rosita Edler Carvalho ministrou a última palestra do congresso com o tema “O que você leva para a sala de aula, colega professor?”. O encerramento divertiu o público com a apresentação artística do grupo Encantorias.

O evento contou com a presença de profissionais da educação das cidades mineiras de Arceburgo, Areado, Bom Jesus da Penha, Botelhos, Cabo Verde, Conceição da Aparecida, Guaranésia, Guaxupé, Jacuí, Juruaia, Monte Belo, Muzambinho, Nova Resende e São Pedro da União.

Seminário “Educação: olhos no passado, ação no presente e planejamento para o amanhã”

Oficina realizada durante o evento no Campus Muzambinho

#65

Eventos

Educação Inclusiva Centenas de pessoas participam do II Seminário de Educação Inclusiva

O Campus Machado recebeu centenas de pessoas no II Seminário de Educação Inclusiva e II Encontro de Pais e Educadores de Crianças Autistas, promovido pelo IFSULDEMINAS. Para o diretor, professor Carlos Henrique Rodrigues Reinato, assuntos como esses devem estar sempre em pauta. “Vivemos em um mundo que deve ser inclusivo e no qual as diferenças devem ser respeitadas. Somente trabalhando com respeito às diferenças de cada um é que construiremos uma educação de qualidade e para todos”.

Parceria

Atividades culturais durante o evento

#66

Pela primeira vez, o Instituto Federal contou com a parceria da Escola Estadual Dom Pedro I na promoção do Encontro de Pais e Educadores de Autistas, que integrou o evento.

A instituição conta com 11 alunos autistas. Em 2011, a escola ganhou o prêmio de Gestão Escolar e sua diretora Adriana Vieira participou de um intercâmbio na Anoka-Hennepin, em Minesotta, na qual atua a supervisora e especialista em autismo, Jennifer Babiracki.

No intercâmbio, as duas escreveram um projeto e o apresentaram aos organizadores do Gestão Escolar, em Washington. O trabalho foi aceito e, desde então, docentes, pais e discentes da Escola Dom Pedro I e da Adams Fundamental, nos Estados Unidos, trocam experiências via videoconferência.

O objetivo das palestras, minicursos e ações, segundo o coordenador de Ações Inclusivas do IFSULDEMINAS, Afrânio Moraes de Oliveira, “foi estabelecer um espaço de reflexão para formar profissionais

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capazes de educar para a inclusão social.

Independente de quem esteja no poder, a inclusão deve acontecer”, defendeu.

Palestra de abertura Na primeira noite, a procuradora do Trabalho de Varginha, Silvia Bernardes Rossi, falou sobre o “Panorama Geral da Inclusão: Sociedade e Diversidade”. Durante a palestra, apresentou as leis que regulamentam a inclusão no país e sobre o percentual que deve ser adotado pelas empresas na contratação de pessoas com deficiência. Segundo Silvia Bernardes, é preciso quebrar o preconceito já na escola. Mas o grande desafio ainda é a acessibilidade, não a voltada somente à infraestrutura, como rampas e edificações, trata-se da acessibilidade em diversas dimensões.

O campus sediou uma mesa-redonda sobre Práticas Pedagógicas Inclusivas (operacionalização pedagógica e didática do processo inclusivo) com professores de Machado, Inconfidentes e Muzambinho, além da Universidade Federal de Lavras.

Também propiciou uma série de minicursos sobre Libras, Equoterapia e Informática para deficientes visuais. No II Encontro de Pais e Educadores de crianças autistas, foi realizada a videoconferência com a equipe de Jennifer Babiracki, de Minessotta, sobre a inclusão de crianças autistas nas escolas regulares dos Estados Unidos, seguida de uma palestra sobre o autismo em sala de aula: discutindo a parceria com o professor-regente e o professor de apoio.

Minicurso sobre Libras

Público presente no Seminário

Minicurso sobre educação inclusiva

#67

Eventos

Dia de Campo Produtores rurais, estudantes e professores discutem a diversificação da propriedade rural

Reitor participou da abertura do evento

Foi possível promover também a habilidade dos estudantes da Engenharia Agronômica para desenvolverem pesquisas práticas que favoreçam a diversificação da propriedade rural #68

Um dia de campo sobre diversificação da propriedade rural reuniu, em junho de 2015, cerca de 60 participantes, entre eles produtores rurais, estudantes e professores no Campus Muzambinho. O evento, organizado pelos alunos sob a coordenação do professor Márcio Maltarolli Quida, teve os trabalhos distribuídos em quatro estações, espalhadas em locais estratégicos de forma que cada uma abordasse uma temática diferente envolvendo os assuntos: gado de leite, fruticultura, culturas anuais e póscolheita do Café.

Um dos objetivos do evento foi transmitir o conhecimento produzido na instituição aos produtores da região. Além da difusão das informações, foi possível promover também

a habilidade dos estudantes da Engenharia Agronômica para desenvolverem pesquisas práticas que favoreçam a diversificação da propriedade rural.

Mais de 100 produtores rurais da região participam do 5º Encontec Promover a troca de informações entre produtores rurais, empresas e estudantes foi o objetivo da quinta edição do Encontro Tecnológico do Campus Muzambinho (Encontec).

O evento foi realizado pela empresa júnior AGRIFORT Jr., do curso de Engenharia Agronômica, pelo Grupo de Estudos em Agropecuária, orientado pela professora Ariana Vieira Silva, formado por alunos dos cursos

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Encontec reúne alunos e produtores da região

Dia de campo reuniu cerca de 60 participantes

Milho foi tema de palestra

Oficina técnica foi ministrada

de Engenharia Agronômica e Técnico em Agropecuária.

O Encontec 2015 foi estrategicamente preparado de acordo com calendário de safras, plantio e colheita. Ao todo compareceram mais de 170 pessoas, sendo a edição que mais recebeu produtores rurais na instituição. Ao todo, foram mais de 100 agricultores.

Atividades O tradicional dia de campo discutiu temas variados: mecanização, cafeicultura, culturas anuais, adubação e calagem. Para o debate, foram montadas tendas em três pontos do campus: em cada um desses

locais, foram apresentados alguns trabalhos e debates sobre as produções de milho (produção convencional e transgênica para pamonha, silagem e grão), chia (produção e consumo), soja e também sobre a utilização de diversos maquinários agrícolas na cafeicultura.

Uma das inovações oferecidas foi a Feira Tecnológica que apresentou diversos maquinários agrícolas e também ofereceu serviços de saúde realizados por estudantes do campus. Os participantes tiveram a oportunidade de realizar alguns exames rápidos e também receberam orientações.

Um teste de flexibilidade e a análise de composição corporal emitida por uma balança de Bioimpedância foram realizados

pelos alunos da Educação Física. A aferição de pressão foi feita pelos alunos do curso Técnico em Enfermagem. Instruções e orientações sobre a importância do uso dos Equipamentos de Proteção Individual nos trabalhos rurais ficaram por conta dos estudantes do curso técnico em Segurança do Trabalho.

“Nós buscamos ampliar o evento e torná-lo mais completo para o produtor rural.

Ao tentar agregar mais conhecimento ao dia de campo, oferecemos também uma feira de máquinas e promovemos a apresentação de trabalhos de cursos do campus da área da saúde aplicados à realidade dos participantes do encontro”, comentou o estudante de Engenharia Agronômica Rodrigo Moreira Albano da Silva, presidente da AGRIFORT Jr. #69

Eventos

Tecnologia na Educação Campus Muzambinho sedia o V Congresso Internacional de Tecnologia Educacional da ABT

Com o tema “Expectativas e Ações Transformadoras: a Humanidade em Foco” o V Congresso Internacional de Tecnologia Educacional da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT) reuniu aproximadamente 600 congressistas no Campus Muzambinho. O evento foi realizado entre os dias 1 e 4 de julho de 2015. Contou com discussões em cinco eixos temáticos: Ciências Agrárias; Comunicação – Tecnologias de Informação e Comunicação; Educação – Educação a Distância; Inclusão e Diversidade; Saúde, Segurança, Meio Ambiente e Sustentabilidade.

O congresso recebeu mais de 60 palestrantes renomados, entre os eixos temáticos. Fizeram parte da programação 18 minicursos, seis mesas-redondas, oito debates simultâneos e duas palestras. Ao promover um intenso debate sobre a importância da comunicação e de suas tecnologias para implementar e efetivar as políticas educacionais, o campus homenageou 30 profissionais e empresas de comunicação da região.

A feira de exposição reuniu estandes das empresas patrocinadoras, trabalhos e mostra de inovação tecnológica. Foram apresentadas iniciativas das cidades mineiras de Nova Resende, Cabo Verde, Itajubá, São João del Rei, Alfenas, São Carlos (SP) e outras cidades, além de trabalhos do campus.

Durante o evento, o jornalista Milton Neves recebeu uma homenagem, o diretor-geral, professor Luiz Carlos Machado Rodrigues, entregou-lhe o título de “Embaixador do IFSULDEMINAS – Campus Muzambinho”. No encerramento, um número cultural foi apresentado no centro do prédio pedagógico, estudantes do curso superior em Educação Física fizeram um número de ginástica artística. O trabalho foi feito sob a coordenação do professor Tuffy Brant. Os alunos compõem o Grupo de Pesquisa e Extensão em Ginásticas (GEPEGIN) e o Grupo de Iniciação Esportiva do Campus Muzambinho.

O jornalista Milton Neves recebeu, do diretor-geral e professor Luiz Carlos Machado Rodrigues, o título de “Embaixador do IFSULDEMINAS – Campus Muzambinho”

Autoridades no V Congresso Internacional de Tecnologia Educacional da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT)

A feira de exposição contou com mostra de inovação tecnológica

#70

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Produção Cafeeira

Evento reúne produtores de comunidades rurais de Machado

Cadastro dos participantes pelos alunos

Início das palestras

O XI Dia de Campo – Cafeicultura, promovido pelos estudantes do nono período de agronomia do Campus Machado, reuniu mais de 70 agricultores na Associação Comunitária do Bairro dos Trezentos. Os acadêmicos falaram sobre técnicas de colheita e pós-colheita, poda na recuperação da lavoura, controle do mato, colheita mecanizada e semimecanizada no custo da produção, além do uso dos equipamentos de proteção individual na aplicação de agrotóxicos.

A atividade teve como público-alvo os moradores dos bairros rurais do Campinho, Serrinha, Pinheiros, Hortelã, Canaã e Cachoeirinha. Segundo o professor João Afonso de Carvalho, organizador dos trabalhos, “o objetivo é o treinamento dos acadêmicos nas ações de extensão. Foi muito positivo, pois estreitamos a convivência entre o conteúdo que aprendem em sala e a prática no campo”. No total, 32 alunos participaram, divididos em cinco equipes.

Estudantes no bairro dos Trezentos

Agricultores durante palestra

O instituto preparou um lanche que foi oferecido a todos os presentes. Para o acadêmico Vonilson Almeida Alves, “o dia de campo auxiliou no aprendizado e no desenvolvimento da aplicação das técnicas aprendidas em sala de aula e laboratórios”.

O produtor Ricardo dos Reis Rodrigues já esteve em outros diferentes cursos e acredita que “as informações passadas ajudam a conscientizar cada vez mais sobre produtos sem agrotóxicos e a buscar mais proteção ao meio ambiente”.

Para a produtora Sônia Maria Donizete, a atividade “ajuda a sanar dúvidas sobre diversos assuntos, inclusive nas questões de higienização e sustentabilidade”. O coordenador-geral de extensão do campus, Nikolas de Oliveira Amaral, explicou que “o evento é relevante, pois mostra a essência da extensão rural, que aproxima as novas tecnologias do homem do campo, além de estreitar os laços do instituto com a comunidade rural”.

Professor e equipe de extensionistas

O evento é relevante, pois mostra a essência da extensão rural, que aproxima as novas tecnologias do homem do campo, além de estreitar os laços do instituto com a comunidade rural

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Eventos

Culturas Anuais

Dia de Campo leva 700 pessoas ao Campus Machado

Palestra durante o Simpósio de Soja e Milho

Cerca de 700 pessoas, entre alunos, produtores rurais, pesquisadores e docentes, participaram do I Dia de Campo de Culturas Anuais – Milho e Soja, promovido pelo IFSULDEMINAS em Machado, em 2015. O evento faz parte da Rede de Ensaios do Sul de Minas, com a divulgação de experimentos desenvolvidos em Inconfidentes, Machado, Muzambinho e Lavras (UFLA).

Conhecida anteriormente como Vitrine do Milho, o projeto também agrega ações que envolvem a cultura da soja. Segundo o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFSULDEMINAS, José Luiz de Andrade Pereira, já são 300 mil hectares plantados com milho e outros 200 mil destinados à soja na região. “Promover o debate sobre tais grãos e fomentar a difusão #72

Estande central do Dia de Campo

Promover o debate sobre tais grãos e fomentar a difusão e a geração de novas tecnologias para a área fazem parte de nossa missão como instituição de ensino

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Área de exposições do evento

e a geração de novas tecnologias para a área fazem parte da nossa missão como instituição de ensino. E o produtor pode contar com outras alternativas, não somente com o café, que é o mais tradicional”, destacou.

Além de estandes de diversas empresas, o encontro contou com palestra de abertura, ministrada pelo representante da Somar Meteorologia, Marco Antônio dos Santos, sobre o tema: “Condições climáticas para o cultivo de grãos no sul de Minas”.

Os visitantes foram recebidos com um café da manhã e também participaram de um almoço preparado especialmente para a ocasião. O diretor-geral do campus, Carlos Henrique Rodrigues Reinato, deu as boasvindas a todos e destacou que a escola tem incentivado, cada vez mais, a aproximação dos estudantes com o mercado de trabalho.

“Além da aprendizagem, é importante que conheçam e participem do avanço das empresas, que trazem informações de ponta e propiciam a troca de experiências”, disse. A organização foi do IFSULDEMINAS e Sebrae, com apoio da FADEMA, COETAGRI e Emater-MG.

Integrantes da organização do Simpósio

Além da aprendizagem, é importante que conheçam e participem do avanço das empresas, que trazem informações de ponta e propiciam a troca de experiências Empresas Participantes

O dia de campo contou com a parceria das empresas Syngenta, Santa Helena, Biomatrix, Agroeste, Pioneer, Dow Agrosciences, Morgan, Laçador, Biogene, Riber KWS, Minas Verde John Deere, Planag, Pro Planta Produtos Agrícolas, Giro, Ihara e Basf, Caixa, Lima Gran, Valtra e Estilo Volkswagen.

Coordenação da Rede de Ensaios

A coordenação dos trabalhos foi realizada pelos professores André Delly Veiga e José Luiz Rezende Pereira, com apoio de uma equipe de docentes do Grupo de Estudos em Agricultura (GEAGRO) - Campus Inconfidentes; estudantes do curso de Agronomia, componentes do Grupo de Estudos e Extensão em Culturas Anuais (GEECA) - Campus Machado e alunos do Campus Muzambinho ligados à área de Culturas Anuais.

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Eventos

Desenvolvimento da Cafeicultura

Mais de 600 pessoas, entre políticos e profissionais da área agrícola, discutiram sobre produção cafeeira durante evento em Muzambinho

Autoridades durante a abertura do I Fórum de Desenvolvimento da Cafeicultura

O I Fórum de Desenvolvimento da Cafeicultura reuniu profissionais e políticos para discussão de temas relacionados ao clima, marketing e custo da produção cafeeira. O evento foi realizado pelo Conselho do Café da Associação dos Municípios da Microrregião da Baixa Mogiana (AMOG) e da Associação dos Sindicatos Rurais do Sul de Minas (ASSUL), com o apoio de diversas #74

empresas e instituições, dentre elas, o IFSULDEMINAS que sediou o evento no Campus Muzambinho.

Mais de 600 participantes assistiram às palestras sobre “Custos de produção de café nas regiões brasileiras”, ministrada por Fabrício Andrade do Centro de Inteligência em Mercados da Universidade Federal de Lavras (UFLA); “Clima e efeitos na cafei-

cultura”, por Luiz Carlos Baldicero Molion, PhD em Meteorologia pela Universidade de Winconsin, Estados Unidos e pós-doutor em Hidrologia de Florestas pelo Instituto de Hidrologia em Wallingford, Inglaterra; “Marketing do Café”, apresentada por Paulo Henrique Leme, da UFLA. Após cada palestra, foram realizados debates cujas conclusões foram levadas em consideração

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Participantes prestigiaram as palestras do evento

Após cada palestra, foram realizados debates cujas conclusões foram levadas em consideração, I Fórum de Desenvolvimento da Cafeicultura reuniu mais de 600 pessoas

na elaboração de um ofício com propostas, sugestões e reivindicações para serem entregues às autoridades.

Para contribuir com os debates e com a elaboração do ofício, estiveram presentes, entre outras autoridades, o prefeito de Muzambinho e presidente da AMOG, Ivan de Freitas; o secretário estadual de Agricultura, Pecuária e Abastecimento, João Cruz Reis Filho; o superintendente federal da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, Marcílio de Souza Magalhães; o Presidente da ASSUL, Oswaldo Botrel; o presidente do Conselho do Café da AMOG, Fernando Barbosa; o reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli; o diretor-geral do Campus Muzam-

binho, Luiz Carlos Machado Rodrigues; os deputados estaduais Antônio Carlos Arantes, Cássio Soares e Emídio Madeira; o presidente da Cooxupé e representante do Conselho Nacional do Café (CNC), Carlos Alberto Paulino da Costa; o diretor da Federação da Agricultura do Estado de Minas Gerais (FAEMG) e Confederação Nacional da Agricultura e Pecuária (CNA), Breno Mesquita; o Comandante da 79ª Cia da Polícia Militar de Guaxupé, Aurecy Argemiro Ferreira; o Prefeito da cidade de Ibiraci e representante da Associação dos Municípios da Microrregião do Rio Grande (AMEG), José Fernando Hermógenes de Freitas. Na ocasião, além de produzir a carta com sugestões de melhorias para o setor

na elaboração de um ofício com propostas, sugestões e reivindicações para ser entregue às autoridades

de cafeicultura, os participantes puderam conhecer a estrutura do Campus Muzambinho, experimentar o café gourmet produzido na Instituição, adquirir os produtos ofertados na Cooperativa-Escola (queijos, cafés, iogurtes, carnes e doces) e também almoçar no refeitório do campus. #75

Eventos

II Encontro de Agroecologia Evento reuniu centenas de pessoas no Ano Internacional da Agricultura Familiar

Autoridades acadêmicas, professores e João Pedro Stédile na mesa de abertura

Momento de reflexão na área externa do campus

#76

O IFSULDEMINAS promoveu, no Campus Machado, o II Encontro de Agroecologia, evento que coincidiu em 2014 com o Ano Internacional da Agricultura Familiar.

Com o tema: “ato pela agroecologia e soberania alimentar”, a atividade contou com apresentações culturais, palestras, debates, exposição e venda de produtos orgânicos. Além do IFSULDEMINAS, marcaram presença as Universidades Federais de Alfenas (Unifal), Lavras (UFLA), São João del Rei (UFSJ) e Santa Catarina (UFSC).

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

A agricultura familiar no país No Brasil, essa agricultura engloba 4,3 milhões de unidades produtivas (84% do total) e 14 milhões de pessoas, o que representa em torno de 74% do total das ocupações, distribuídas em 80,2 milhões de hectares, ou 25% da área total. A produção se destina basicamente às populações urbanas, locais.

Segundo a professora Lêda Gonçalves, uma das organizadoras do encontro, “a atividade superou as expectativas. Conseguimos aumentar a visibilidade sobre o tema na nossa região e, ao mesmo tempo, ampliar a conscientização e entendimento dos desafios que os produtores familiares enfrentam”.

Exposição de produtos orgânicos

Palestras e atividades Na abertura dos trabalhos, o professor Luiz Carlos Dias Rocha, do Campus Inconfidentes, falou sobre “O IFSULDEMINAS no ano internacional da agricultura familiar”, com exemplos sobre como o IF está inserido nesse processo. Na sequência, foi a vez do docente Walter José Rodrigues, da Embrapa Milho e Sorgo, de Sete Lagoas, que tratou da “Agricultura familiar e agroecologia”.

Os presentes ouviram, ainda, a professora Verônica Gronau Luz, da Unifal, com o tema “Agricultura familiar, segurança e soberania alimentar”.

Presença das “Marias da Terra” e atividade do MST

João Pedro Stédile no campus Outro destaque foi a participação do economista João Pedro Stédile, um dos coordenadores nacionais do MST, em palestra proferida sobre “Soberania alimentar e a produção camponesa”. Ainda contribuiu com o evento, o professor Clarilton Ribas, da UFSC, que abordou a “Agroecologia e mercados locais”.

Stédile e Ribas uniram-se em uma mesa de debates, respondendo às perguntas das dezenas de pessoas de várias partes do sul do Estado.

Para o pró-reitor de Extensão do IFSULDEMINAS, professor Cléber Ávila Barbosa, “o evento consagrou a instituição na questão da agroecologia e a gestão está disposta a contribuir para

Público atento em uma das diversas palestras ministradas

o fomento desse tema, que é tão importante”. A estudante do Técnico em Agropecuária, Pedagogia de Alternância, Talita Cristina, considerou importante participar das atividades. “Eu tenho um duplo olhar sobre o tema, pois há uma visão capitalista e outra socialista. E é interessante, porque

eu tenho a noção dos dois lados para escolher o melhor caminho, que considero ser o da agroecologia como prática de vida”. A organização ficou por conta do Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica (NEAPO), sob a coordenação da professora Lêda Gonçalves Fernandes. #77

Eventos

Feira de Estágios Evento recebe mais de 1900 pessoas no Campus Pouso Alegre

O Ginásio Poliesportivo do Campus Pouso Alegre recebeu a 2º Feira de Estágios e Empregos

O IFSULDEMINAS, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, realizou a 2ª Feira de Estágios e Empregos, no Campus Pouso Alegre, em novembro de 2014. Estudantes e servidores da instituição prestigiaram a solenidade de abertura, que contou com a presença de autoridades. O objetivo do evento foi oportunizar ofertas de empregos, estágios e capacitações, promover o diálogo entre estudantes e empresas e, assim, possibilitar o cadastro e recrutamento.

Durante os dois dias, a Feira ofereceu 24 minicursos sobre carreira, mercado de trabalho, crescimento profissional, empreendedorismo e currículo. Além disso, o evento contou com mais cinco palestras sobre inovação, moti#78

Mesa-redonda entre empresários e dirigentes do IFSULDEMINAS

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

vação, estratégias de marketing, ambiente de trabalho, empregabilidade e apresentações culturais. No Ginásio Poliesportivo do Campus Pouso Alegre, estandes foram montados para que 43 empresas de Minas Gerais, São Paulo e Goiás pudessem apresentar os serviços, recepcionar os estudantes e elucidar as dúvidas sobre as diferentes áreas de atuação profissional, além de cadastrar os currículos.

O aluno do terceiro ano do curso Técnico em Informática do Campus Inconfidentes, Samuel Eustachio, participou da Feira e fez contato com empresas da área de tecnologia da informação. Segundo o estudante, os empregadores demonstraram interesse em recrutar pessoas mais jovens. “Eles cadastraram nosso currículo a partir da área que estudamos e adicionaram nosso nome na lista. Acho que temos chances de ser chamados para algum trabalho.”

A oportunidade aproveitada pelo aluno ilustra as palavras do pró-reitor de Extensão, professor Cléber Ávila Barbosa, em seu discurso durante a cerimônia de abertura. “A Feira traz à luz a união dos três motivos pelos quais existimos: os alunos, a sociedade e a instituição”.

“Ao estreitar o relacionamento entre os estudantes e o mercado, estamos cumprindo a lei de instauração dos IFs”, queremos a perenidade deste evento para fazermos a interlocução do empreendedorismo com a escola”, concluiu.

Empresários puderam conhecer a estrutura do IFSULDEMINAS

Ao estreitar o relacionamento entre os estudantes e o mercado, estamos cumprindo a lei de instauração dos IFs

Parceria com SEBRAE/MG BRAE-MG Juliano Cornélio anunciou um convênio entre o IFSULDEMINAS e o SEBRAE com a finalidade de atuação conjunta no Sebraetec, uma iniciativa de apoio a micro e pequena empresa na busca de inovação e aperfeiçoamento tecnológico. “O Instituto Federal do Sul de Minas, com sua expertise, pode levar aos empresários novos conhecimentos e tecnologias. Tê-los como parceiros vai alavancar as pequenas empresas. É um público que precisa de conhecimento”, afirmou.

Em seu discurso, ao fim do evento, o reitor do IFSULDEMINAS Marcelo Bregagnoli ressaltou a importância do trabalho em equipe, que garantiu o sucesso da feira. “Se posso usar uma palavra para definir este evento, eu diria cooperação. O que eu vi nos dois dias da feira foi a interação entre o mundo do trabalho e o mundo acadêmico. E eu gostaria de agradecer a todos os servidores do Instituto, estudantes, empresas públicas e privadas que enalteceram o nosso trabalho”, finalizou.

Na Feira, o Gerente Regional do SE-

Palestra “Gestão e Liderança” com Rosé Mary Bueno de Paiva Alcântara, da Superintendência Regional de Ensino de Pouso Alegre

Feira de estágios 2014 contou com a participação de 43 empresas, entre elas o CREA de Pouso Alegre

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Eventos

Empresa-Escola

1º Fórum de Integração Empresa-Escola realizado pelo Campus Avançado Carmo de Minas reúne mais de 250 pessoas

Estudantes apresentam trabalhos durante 1º Fórum de Integração Empresa-Escola

Mais de 250 pessoas compareceram ao Clube Urca, em maio de 2015, para o 1º Fórum de Integração Empresa-Escola.

O evento foi realizado pelo Campus Avançado Carmo de Minas com a coordenação da professora do curso Técnico em Administração Luciana Emirena dos Santos Carneiro. Contou ainda com a participação de professores, alunos, empresas e autoridades para um ciclo de palestras e exposição de trabalhos dos alunos do curso Técnico em Administração. #80

De acordo com a organizadora do fórum, a professora Luciana, o evento é uma iniciativa de grande importância para o campus. “Nosso objetivo foi demonstrar para a comunidade o conhecimento que está sendo produzido no Campus Avançado Carmo de Minas e firmar parcerias que fomentem estágios e empregos para os alunos, de modo que haja possibilidade de aplicar a teoria estudada em sala de aula na prática vivida pelas organizações e, consequentemente, gerar mais produtividade

O evento foi de grande importância para promover essa integração entre o campus e as empresas, fortalecendo a autoconfiança de todos

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

e competitividade para as empresas”. Para o pró-reitor de Extensão, Cléber Ávila Barbosa, o evento foi de grande importância para promover essa integração entre o campus e as empresas, fortalecendo a autoconfiança de todos. “Essa ação demonstrou o grande potencial dos alunos e servidores do Campus Avançado Carmo de Minas em organizar e promover ações em sintonia com as demandas e necessidades da comunidade”, disse.

As palestras abordaram o atendimento ao cliente e direito do consumidor. O promotor de Justiça de São, Lourenço Leandro Pannain, Rezende falou sobre direito do consumidor na perspectiva da Constituição Federal, mencionou exemplos de relações de consumo e esclareceu questões técnicas sobre o assunto.

Já o subtenente da Polícia Militar de Carmo de Minas, Comandante Marcos Pinheiro da Costa, abordou o direito do consumidor do ponto de vista da atuação da Polícia Militar para manter a integridade das relações de consumo.

Para finalizar o ciclo de palestras, a orientadora de cursos do Senac, Isabel Ângela Levenhagen Bustamante, explorou a temática do atendimento ao cliente e falou sobre estratégias para consolidar o bom atendimento ao consumidor. As apresentações de Atendimento ao Cliente (CRM) contaram com um trabalho de pesquisa aplicada, em parceria com empresas da região. Os resul-

Mais de 250 pessoas compareceram ao evento

Nosso objetivo foi demonstrar para a comunidade o conhecimento que está sendo produzido no Campus Avançado Carmo de Minas e firmar parcerias que fomentem estágios e empregos para os alunos tados das pesquisas foram apresentados no formato de um protótipo durante o evento.

Posteriormente, as empresas que participaram das pesquisas receberam relatórios completos sobre o trabalho.

Essa abertura para exposição de pesquisas aplicadas cria uma ponte entre teoria e prática, usando a realidade das empresas locais e demonstrando como os

estudantes e futuros técnicos administrativos podem atuar nesse cenário e contribuir para manter a competitividade. Paralelamente, foram montados estandes de todos os cursos oferecidos pelo instituto, inclusive pelos polos de rede, explorando a temática de atendimento ao cliente e direito do consumidor, integrando, dessa forma, todo o campus no projeto.

Apresentações sobre Atendimento ao Cliente (CRM)

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Eventos

Feira das Profissões

IF participa de feira de profissões na escola estadual do Parque das Nações Com o tema “O futuro é feito de escolhas”, a Escola Estadual de Ensino Médio do Parque das Nações realizou sua IV Feira das Profissões, em maio de 2015, na Zona Sul de Poços de Caldas.

Cerca de oito instituições de ensino do município participaram do evento, divulgando seus cursos e orientando os visitantes. O IFSULDEMINAS – Campus Poços de Caldas marcou presença no evento. Servidores e alunos representaram os cursos técnicos integrados, subsequentes e os cursos superiores da instituição.

Durante o evento, os visitantes que passaram pelas duas salas do Instituto Federal puderam conferir maquetes de células produzidas pelos alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Manipularam microscópios e alguns exemplares de moluscos, aracnídeos e outros animais em exposição, levados pelo curso de Tecnologia em Gestão Ambiental. No espaço da Engenharia de Computação, estudantes do curso mostraram o funcionamento de uma miniestação meteorológica com sensores de velocidade e direção do vento, intensidade da chuva, umidade, pressão e temperatura. Havia também uma luva que simulava uma bengala de um deficiente visual, além de um protótipo de automação industrial.

Discentes e servidores do curso de Licenciatura em Geografia expuseram alguns fósseis, rochas, minerais e projetaram imagens de satélite.

Professores do curso Técnico em Administração e Tecnologia em Gestão Comercial apresentaram as capacitações e tiraram as dúvidas dos participantes. O professor Paulo César Domingues, por meio da maquete de uma construção, também esclareceu os visitantes quanto ao funcionamento do curso Técnico em Edificações. Na sala dedicada aos cursos técnicos em Informática e Eletrotécnica integrados ao Ensino Médio, robôs feitos com kits da Lego e painéis de acionamento de motores,

Protótipo de automação industrial do curso de Engenharia de Computação chama atenção

de sensores e de controlador lógico programável ilustraram algumas das atividades desenvolvidas pelos alunos.

Para o professor Rogério Coli da Cunha, levar um pouco do Instituto Federal para um evento como a Feira de Profissões do Parque das Nações é uma boa forma de aproximar o IF da comunidade. A coordenadora de Extensão do Campus Poços de Caldas, professora Melina Mara de Souza, afirmou que a participação do IF na feira foi muito produtiva e que esse tipo de parceria com as instituições de ensino da cidade é muito relevante. A vice-diretora da Escola Estadual do

Parque das Nações, Millene Camargo, disse que “a Feira é uma maneira dos meninos conhecerem as instituições e começarem a ter uma perspectiva do que querem como profissão”, salientou. Os robôs montados com os kits da Lego chamaram muito a atenção da moradora do bairro São João de Poços de Caldas, Caroline Cristina de Sousa. Ela, que já faz curso Técnico em Segurança do Trabalho em outra instituição de ensino da cidade, disse que pretende, a partir de agora, se informar mais sobre os cursos ofertados pelo IFSULDEMINAS e, talvez, prestar o vestibular.

Durante a feira, os visitantes puderam interagir com professores e alunos para tirar dúvidas

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Terceiro Encontro Campus Muzambinho sedia terceiro encontro de ex-alunos com cerca de 300 participantes

Encontro de Egressos do Campus Muzambinho contou com aproximadamente 300 participantes

O 3º Encontro de Egressos do Campus Muzambinho contou com aproximadamente 300 participantes para prestigiarem o evento. A ocasião proporcionou o reencontro de amigos de longa data, que assistiram juntos a apresentações artísticas, depoimentos dos colegas, saborearam um café da manhã e, após um amistoso de futebol, almoçaram no refeitório da instituição.

Estiveram presentes egressos desde as turmas de 1953 da antiga Escola Agrotécnica até formandos de 2013. A reunião das várias gerações garantiu muitas histórias, risadas, momentos de emoção e elogios à constante evolução da instituição. Na ocasião, os ex-alunos puderam visitar todos os setores do campus, rever antigos prédios e conhecer a nova infraestrutura.

Professores aposentados e em exercício foram homenageados com uma apresentação musical do regente do coral do IFSULDEMINAS, Acácio Donizete, que também cantou o hino nacional e o hino da Agrotécnica acompanhado pelos participantes.

Egressos do Campus Muzambinho participaram de um amistoso de futebol

Cerimônia de abertura foi realizada no ginásio poliesportivo

Representando ex-alunos e servidores da Instituição, também foram homenageados os senhores Fausto Figueiredo Vieira, Adolfo Vieira e Luiz Carlos Machado Rodrigues, que no ato foi representado pela professora Luciana M. V. Lopes Mendonça.

O final das atividades internas, realizadas na quadra poliesportiva da instituição, foi marcado pela apresentação musical do aluno de Ciência da Computação Luiz Felipe Dotto Costa e por um jogo de futebol entre ex-alunos de diversas idades. #83

Eventos

Encontro de Ex-alunos Campus Machado recebeu ex-alunos e familiares para o 6º Encontro de Egressos

Almoço de confraternização entre os egressos

Após vários anos, o Campus Machado retomou uma tradição e reuniu dezenas de pessoas no seu sexto encontro de egressos.

Os ex-alunos, familiares e convidados foram recebidos pelo diretor-geral, professor Carlos Henrique Rodrigues Reinato. Foi preparada uma infraestrutura diferenciada para acolher as famílias que vieram de diversas cidades da região, além de municípios como Belo Horizonte, Bahia e outras localidades. Um estande com quadros de fotos de diversos anos foi montado no poliesportivo, além de um espaço digital, com slides sobre o campus, laboratórios, atividades, entre outros. O campus disponibilizou um fraldário, parquinho de diversão, serviço de saúde com ambulância, van para passeio com os visitantes, além da Cooperativa ficar à disposição para a aquisição de queijos e #84

iogurtes. A Banda do 29º Batalhão de Polícia Militar de Poços de Caldas interpretou músicas variadas, animando os presentes. Um cardápio diferenciado esperava por todos. Torresmo, mandioca frita, frango com farofa, batata temperada e salada foram servidos à vontade, tudo preparado pela equipe da cozinha do campus.

Na parte externa foi assado um boi e porcos no rolete.

O coordenador-geral de Assistência ao Educando, Sérgio Luis Santana de Almeida, destacou a importância do evento para os ex-alunos, servidores e convidados. “Foi com muita alegria que a escola recebeu essas pessoas. O encontro teve como objetivo relembrar momentos dentro e fora da instituição.”

Apresentação da Banda da Polícia Militar

Anderson de Souza Vieira formou-se em 2005, no curso Técnico em Agropecuária.

Natural de Jaíba, Norte de Minas, destacou que “a escola foi de grande importância, não só para sua formação, foi também um local em que fez grandes amigos”.

Floriano Magno de Paula, de Brumadinho, formou-se técnico em agropecuária, em 2003. “Tenho uma fábrica de cachaça e trabalho com gado; a minha formação foi fundamental para construir o que tenho hoje”.

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Esporte no Instituto

“Dia do Esporte” é comemorado em todos os campi do IFSULDEMINAS Em 2015, o “Dia do Esporte” foi incluído no calendário escolar do IFSULDEMINAS pela Pró-Reitoria de Extensão, por meio da Coordenação de Esporte, Cultura e Lazer. A data, instituída como toda última quarta-feira de março, foi estabelecida em decisão do Conselho Superior (Consup). O objetivo da proposta é incentivar a prática esportiva entre os estudantes de todos os cursos e níveis, bem como entre os servidores no espaço escolar. Foi um dia em que todos os campi desenvolveram atividades esportivas variadas.

As competições realizadas no Campus Inconfidentes incluíram as modalidades de futsal, vôlei misto e tênis de mesa, integraram os “Jogos Intercursos” e mobilizaram alunos do Ensino Médio e cursos superiores, além de servidores. Para a professora e coordenadora de esportes do campus, Keila Miotto, “o objetivo das competições foi promover a interligação entre os cursos. O esporte tem o poder de unir as pessoas”.

Escalada em Muzambinho

O dia faz parte do calendário escolar e visa à conscientização e ao incentivo da comunidade acadêmica para a prática do esporte e de seus benefícios

O Campus Machado também envolveu alunos, professores e técnicos administrativos nas diversas atividades comemorativas ao Dia Institucional do Esporte. Segundo um dos organizadores, professor Carlos Paulino, “o dia faz parte do calendário escolar e visa à conscientização e ao incentivo da comunidade acadêmica para a prática do esporte e de seus benefícios”. Foram realizados jogos de futebol, vôlei, futsal, sinuca e tênis de mesa envolvendo times separados e mistos de estudantes e servidores.

Os estudantes e servidores do Campus Passos aderiram à comemoração e participaram dos jogos de voleibol, futebol, peteca, pingue-pongue e xadrez, organizados pelo professor de Educação Física Wagner Edson Farias dos Santos. As atividades esportivas ocorXadrez em Passos

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Eventos

Tênis de Mesa em Machado

O objetivo da proposta é incentivar a prática esportiva entre os estudantes de todos os cursos e níveis, bem como entre os servidores no espaço escolar

reram no Centro Recreativo dos Servidores Públicos Municipais (Crasem).

No Campus Poços de Caldas, a programação incluiu disputas de peteca em duplas femininas e masculinas, tênis de mesa, queimada em equipes mistas e futsal masculino. O evento propiciou um momento de integração entre todos os envolvidos. A inclusão desse dia no calendário da instituição foi considerado um avanço significativo, considerando o grande potencial educativo do esporte para os alunos.

Futsal em Inconfidentes

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Acrobacia em Muzambinho

Peteca em Passos

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Em Muzambinho, os estudantes do campus participaram de diversas modalidades: jogos de rua, vôlei, basquete, ginástica artística, escalada, badminton, peteca, futebol de campo, handebol de areia, judô e tênis de mesa.

O Campus Avançado Três Corações recebeu os bailarinos e professores da escola de dança Studio Ana Luiza Matuk/Cia. Karla Carvalho. Os servidores e alunos, além de prestigiarem a apresentação dos bailarinos, também puderam participar de aulas de zumba e forró.

Para incentivar os estudantes à prática de atividades físicas de condicionamento e relaxamento na rotina, o Campus Avançado Carmo de Minas promoveu palestras com os instrutores Elton Heleno Rosa, da Academia Minas Fit (Carmo de Minas) e Douglas Caetano (Itanhandu). Eles falaram para alunos e servidores de Carmo de Minas e de Itanhandu sobre a melhoria na qualidade de vida dos alunos, a prática de esportes e os riscos causados pelo sedentarismo. Orientaram sobre atividades físicas que podem ser praticadas regularmente como alongamento, relaxamento e melhoria da postura, que contribuem para o bem-estar pessoal.

Orientaram sobre atividades físicas que podem ser praticadas regularmente como alongamento, relaxamento e melhoria da postura, que contribuem para o bem-estar pessoal

Futsal em Poços de Caldas

Futebol Society em Machado

Futsal em Machado

Ginástica em Muzambinho

Vôlei em Poços de Caldas

Judô em Muzambinho

Vôlei em Inconfidentes

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Eventos

Esporte em Muzambinho Eventos promovem atividade física para a comunidade

Aula de Aeróbica ao ar livre

Bocha

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Mais de 400 pessoas se reuniram na avenida principal da cidade de Muzambinho, em maio de 2015, para a primeira edição do “ Educação Física Agita”. Realizado pelos estudantes e professores do curso superior de Educação Física do Campus Muzambinho, a ação teve como objetivo promover variadas formas de praticar Educação Física independente da idade.

Para isso, a Avenida Dr. Américo Luz foi palco para realização de atividades de dança, peteca, bocha, atividades circenses, badminton, atletismo, vôlei, ginástica artística, futebol, queimada, slackline e até mesmo esportes de luta que ocorreram num tatame montado ao ar livre pelos organizadores. Um outro espaço foi reservado para apresentação dos projetos de extensão e de pesquisa realizados no Centro de Ciências Aplicadas à Educação e Saúde.

Durante o evento, os participantes ainda puderam aferir a pressão arterial e receber informações sobre saúde com alguns estudantes do curso Técnico em Enfermagem, que também contribuíram com o evento.

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Mais de 400 pessoas da comunidade de Muzambinho se reuniram para a primeira edição do “Educação Física Agita”

O “Educação Física Agita” contou como dia letivo para as atividades curriculares dos alunos. De acordo com a coordenadora do curso, professora Januária Andrea Souza Rezende, esse trabalho ajuda a preparar os estudantes para a organização e realização de atividades de esporte e lazer. “Além disso, oferecemos à comunidade diversas oportunidades de praticar esportes e divulgamos informações sobre a qualidade de vida que a Educação Física promove”, concluiu Januária.

Avaliação Física

Oferecemos à comunidade diversas oportunidades de praticar esportes e divulgamos informações sobre a qualidade de vida que a Educação Física promove

Alunos da Educação Física organizam atividades para a população idosa Os alunos do sétimo período do curso de Educação Física do Campus Muzambinho realizaram dois eventos com a população idosa das cidades de Muzambinho, Guaxupé e Conceição da Aparecida, em junho de 2015. Ao todo, mais de cem idosos participaram das atividades, que foram coordenadas pela professora, Priscila Nakamura.

Em um primeiro momento, mais de 50 idosos atendidos pelo “Programa de Esporte e Lazer da Cidade” participaram de uma série de atividades coordenadas pelos alunos do sétimo período (vespertino), como alongamento, caminhada, boliche, vôlei adaptado, peteca e bocha, no Parque Municipal de Muzambinho.

Na segunda oportunidade, cerca de 80 idosos das cidades de Guaxupé e Conceição da Aparecida participaram de diversas atividades físicas e de minipalestras organizadas pelos estudantes do sétimo período (noturno) no Centro de Ciências Aplicadas à Educação e Saúde (CeCAES).

De acordo com Priscila, o objetivo da iniciativa foi desenvolver a capacidade de organização dos estudantes. “Neste encontro, os alunos planejaram e executaram atividades físicas específicas para a população idosa, com os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Terceira Idade e Saúde Coletiva e Atividade Física”, explicou. #89

Eventos

Semana Florestal Parceria entre o Campus Muzambinho e o IEF promove ações de sustentabilidade

Estudantes do Campus Muzambinho em atividades na Semana Florestal

A 1ª Semana Florestal de Muzambinho é fruto de uma parceria entre o Campus Muzambinho, o Instituto Estadual de Florestas (IEF) e a Prefeitura Municipal. A comemoração ocorreu a partir da iniciativa de um dos funcionários do Laboratório de Produção de Mudas, Greimar Alves de Jesus, e contou com apoio de todos os servidores que atuam no laboratório e em outros setores afins, além dos estagiários do curso de Engenharia Agronômica. #90

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O evento foi realizado no início da primavera, aproveitando o Dia da Árvore, 21 de setembro, para promover uma conscientização da preservação ambiental junto aos estudantes do campus e das escolas municipais e estaduais de Muzambinho.

Ao todo, sete escolas e mais todos os últimos anos das turmas do Campus Muzambinho visitaram o Laboratório de Produção de Mudas para entender como é feito o reflorestamento. Além disso, cada turma teve a oportunidade de plantar uma árvore com o auxílio dos profissionais do Laboratório.

“Levar a conscientização da preservação e do reflorestamento para todos os alunos, independente do curso, é o primeiro passo para criar uma cultura de sustentabilidade”, comentou Luiz Ricardo Zavagli, Engenheiro Florestal do IEF, que é um dos organizadores do evento.

Segundo ele, mais de 600 estudantes visitaram o laboratório, na semana, para o plantio de árvore.

Semana Florestal de Muzambinho reúne alunos de sete escolas municipais e estaduais

Plantio de mudas nativas Além da realização da 1ª Semana Florestal, a parceria entre as instituições promoveu, ainda, o plantio de cerca de 50 mudas nativas na região da Escola Estadual Cesário Coimbra.

Segundo Juliano Francisco Rangel, do setor de Jardinagem e Paisagismo do IFSULDEMINAS, a parceria prevê que o campus forneça “orientação técnica e acompanhe a parte inicial dos trabalhos de conscientização de alunos e cidadãos de Muzambinho quanto à importância do cuidado no plantio e na manutenção da planta, de forma que ela seja um instrumento de contribuição para o cidadão e não um obstáculo”. Juliano explicou que o projeto também tem como objetivo orientar a população sobre as formas ideais de plantio de mudas em calçadas e quais espécies se adaptam melhor a esse ambiente. O servidor do Laboratório de Produção de Mudas Greimar Alves de Jesus foi o responsável pela escolha das mudas nativas doadas pelo Instituto.

Levar a conscientização da preservação e do reflorestamento para todos os alunos, independente do curso, é o primeiro passo para criar uma cultura de sustentabilidade

Plantio de mudas na região da Escola Estadual Cesário Coimbra

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Eventos

Meio Ambiente Semana mobiliza escolas estaduais e municipais em Jacutinga Pneus transformados em assentos e canteiros verticais feitos de garrafas pets. Esses foram os novos aprendizados das crianças atendidas pelas escolas de Jacutinga na Semana do Meio Ambiente, promovida por estudantes dos cursos de Engenharia Agronômica, Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em Matemática e de Tecnologia em Gestão Ambiental do Campus Inconfidentes, em parceria com a Prefeitura de Jacutinga.

Com o tema “Arte e Sustentabilidade”, o evento mobilizou as escolas estaduais e municipais de Jacutinga. “Esperamos conscientizar a população sobre a coleta seletiva e a reutilização. A cidade tem um descarte grande de pneus e então surgiu a ideia da oficina de pneus para transformá-los em pufs”, explicou um dos idealizadores da semana, Rafael Serone, comemorando a retirada desse resíduo do meio ambiente.

Crianças têm lições de horta vertical

Educação ambiental sob olhares atentos Oficinas demonstram como fazer poltronas com pneus

Os estudantes do Campus Inconfidentes promoveram oficinas, teatro, palestras, músicas e ainda exibiram filmes com o objetivo de sensibilizar para o cuidado com o meio ambiente. “A ideia da Semana do Meio Ambiente surgiu da atitude proativa dos nossos estudantes. As ações realizadas no nosso campus devem atingir a região e, sobretudo, as crianças. A conscientização é nosso papel. Educar para o meio ambiente é o foco da atualidade”, comentou o diretorgeral do campus, professor Miguel Angel Toledo Del Pino. #92

A conscientização é nosso papel. Educar para o meio ambiente é o foco da atualidade Sob o olhar atento e curioso dos pequenos, aos poucos, pneus foram ganhando forma de assentos. A oficina chamou a atenção da professora Raquel Martins Bragança. Acompanhada pelos alunos do Centro de Educação Infantil João Legati, do Parque das Nações, a docente aprovou a iniciativa. De acordo com

Raquel, a oficina é espaço de reafirmação do aprendizado dado na sala de aula. “Na escola trabalhamos o tema sustentabilidade, mas crianças nesta idade necessitam ver o real, o concreto. Elas vão ver na prática o que é sustentabilidade”, disse a educadora de crianças da faixa etária de 3 a 5 anos.

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Associativismo Produtores rurais se encontram em Inconfidentes para debater “orgânicos”

Produtores querem formar uma rede de produção

Para discutir a produção de orgânicos, o IFSULDEMINAS promoveu o 1º Encontro de Integração da Orgânicos Sul de Minas e o 1º Curso de Formação de Coordenadores. O encontro, realizado no Campus Inconfidentes, agregou oito associações e duas cooperativas no Centro de Procedimentos Ambientais da Fazenda-Escola (CPA).

A Orgânicos Sul de Minas é uma Central de Associações de Produtores Orgânicos e foi criada em 2012, com sede na Incubadora de Empresas do Campus Inconfidentes. “O foco inicial foi a certificação de produtos orgânicos. Hoje não é só isso, conta também com a comercialização, a integração, a agroecologia e a soma de conhecimentos”, disse um dos coordenadores do encontro e professor do Campus Inconfidentes, Luiz Carlos Dias Rocha. Além do IFSULDEMINAS, outras instituições públicas dão apoio às associações, como a Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural de Minas Gerais (Emater-MG)

e o Ministério de Desenvolvimento da Agricultura (MDA), que enviou representantes para acompanhar o encontro. Um deles é o Fiscal Federal Agropecuário, Marcelo Silvério Laurino. Segundo ele, o papel do Ministério, no evento, foi oferecer orientação aos participantes quanto à legislação da produção orgânica. “O sistema agroecológico implica melhoria da qualidade de vida da sociedade. Isso tem um impacto muito grande.

Temos que apoiar este tipo de evento para auxiliar os produtores a transitar em meio à legalidade desse assunto”, afirmou Laurino.

Durante os dias do evento, os produtores de café, hortaliças, feijão e geleias orgânicas debateram o papel dos Coordenadores de Grupos, responsáveis pelo levantamento de documentação e agendas de visitas dos grupos às propriedades, com a finalidade de emissão da certificação orgânica.

Agricultores compartilham conhecimentos

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Eventos

Dia da Cultura IFSULDEMINAS comemora o “Dia da Cultura” em todos os campi

Pouso Alegre: apresentação musical

Passos: exposição fotográfica

Inconfidentes: apresentação musical

Carmo de Minas: apresentação de dança

Muzambinho: apresentação musical

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Machado: oficina de maquiagem

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Muzambinho: apresentação de coral

A arte, história e cultura tomaram conta do Instituto Federal do Sul de Minas, que promoveu em todos os campi o “Dia da Cultura”. A data foi institucionalizada e agora faz parte do calendário acadêmico, sendo comemorada no dia 13 de maio, exceto para o Campus Poços de Caldas, onde a data foi transferida para o dia 14, devido a um feriado municipal.

As comemorações envolvem diversas atividades com o objetivo de incentivar as manifestações culturais locais e regionais, e ainda criar iniciativas que despertem a criatividade e a curiosidade nos alunos e possam promover a integração deles ao ambiente escolar.

No Campus Machado, houve apresentações musicais realizadas por estudantes, monólogo com o humorista Joka, oficinas de dança de salão, fotografia, desenho, curso de maquiagem, um cine debate e show de talentos. O dia foi agitado e movimentou centenas de alunos e servidores.

O destaque do Campus Inconfidentes foi a inauguração da “Casa das Artes”, local que servirá para o desenvolvimento de projetos artísticos e conta com salas de música, exposições e figurinos, além de uma área externa reservada para a exibição de espetáculos e shows.

Carmo de Minas: apresentação de balé

Poços de Caldas: espetáculo teatral

As comemorações envolvem diversas atividades com o objetivo de incentivar as manifestações culturais locais e regionais, e ainda criar iniciativas que despertem a criatividade e a curiosidade nos alunos

Na programação do Campus Muzambinho, o dia começou com os alunos da informática apresentando o número artístico “Os dois lados do Brasil”, envolvendo música, dança e interpretação (apresentação artística da equipe vencedora da Gintec 2015, Worms), apresentações musicais com voz e violão e do Coral do campus e, ainda, uma apresentação de teatro “Orgulho Mineiro”.

Diversas atividades como exibição de filme, oficina, palestra, apresentações musicais, de dança e de teatro e mostra fotográfica integraram os alunos do Campus Poços de Caldas. Os estudantes e servidores participaram também de visita monitorada #95

Eventos à exposição “Pedro Sanches: o homem e o mito”, localizada no prédio das Thermas Antônio Carlos. E ainda receberam a Cia. de Improvisação Cênica Meus Pésames” (teatro), “Musicalidades por toda parte” e “Poéticas do Corpo” (dança) do Campus Pouso Alegre.

Teatro, música, dança, exposição de artes e cinema envolveram todo o Campus Pouso Alegre. Os alunos puderam conhecer um pouco mais os talentos dos colegas, professores e técnicos além das atividades habituais. A programação começou com a palestra “A Cultura e o Processo de Ensino” e seguiu até o anoitecer.

Apresentações musicais animaram a manhã do Campus Passos, com destaque para os projetos “Quintal” e “Benefícios da musicoterapia na proposta de reabilitação psicossocial”. Durante a noite, foram realizadas exposições fotográficas organizadas pelos estudantes de Comunicação Visual, debates culturais e exibidas sessões do “Espaço Cinema”.

No Campus Avançado Três Corações, a programação tratou sobre a inclusão por meio da Arte e da Cultura e sobre as influências de outros povos na formação da cultura brasileira. Apresentações de congada, capoeira, recital de poemas e leitura de textos marcaram o dia de atividades dos estudantes e servidores.

Em Carmo de Minas, a diversidade racial e o respeito às diferenças foram celebrados por meio do poema “Consciência Negra”. Para simbolizar a cultura indígena, foi apresentada uma dança. A música popular também esteve presente no evento.

Contos populares e causos foram apresentados aos servidores, professores, alunos e convidados. As atrações contaram ainda com o grupo de Dança de Salão da Melhor Idade do CRAS da cidade, o encerramento ficou por conta da Escola de Dança “Vitrine da Dança”.

Pouso Alegre: espetáculo teatral

Passos: apresentação musical

Os alunos puderam conhecer um pouco mais dos talentos dos colegas, dos professores e dos técnicos

Inconfidentes: exposição fotográfica

Machado: oficina de desenho

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Musical Encontro realizado em Inconfidentes exibe talento de violeiros da região

Violeiros de Inconfidentes exibem talento

O Campus Inconfidentes sediou o 1º Encontro de Violeiros. Músicos populares de Inconfidentes interpretaram clássicos do sertanejo como Chico Mulato, Minha Serenata, Colo da Noite e Menina da Aldeia.

Também houve demonstração de catira, uma dança sertaneja típica. Os artistas receberam brindes e certificados de participação.

O evento contou com a presença dos músicos da Orquestra Bragantina de Viola Caipira, de Bragança Paulista (SP), que deu início ao encontro interpretando o Hino

Nacional Brasileiro. A orquestra surgiu em julho de 2014, em Bragança Paulista. “A viola foi introduzida no território brasileiro com a chegada dos portugueses e sua utilização expandiu-se pelo território nacional, adquirindo diferentes formas e afinações.

Dependendo das regiões do país, mudam as maneiras de construir e de tocar esse instrumento”, explicou a organizadora do encontro, professora Sindynara Ferreira, destacando a cultura rural de Inconfidentes, onde é forte a manifestação da música sertaneja.

O evento contou com a presença dos músicos da Orquestra Bragantina de Viola Caipira, de Bragança Paulista (SP), que deu início ao encontro interpretando o Hino Nacional Brasileiro #97

Eventos

Cultura de Impacto

Estudantes de cursos FIC do Campus Poços de Caldas definem ações para fortalecer a gestão cultural

Evento reúne mesa-redonda com agentes culturais, educadores e representantes dos poderes executivo e legislativo

Futuros gestores das áreas cultural, social e de políticas públicas municipais, que eram alunos de cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) do IFSULDEMINAS – Campus Poços de Caldas, estiveram reunidos no dia 29 de novembro de 2014, na Companhia Bella de Artes, para debater ações em prol de uma “CULTURA DE IMPACTO”. O evento contou com a presença de agentes culturais, artistas, educadores, e representantes dos poderes executivo e legislativo locais.

Participaram de uma roda de conversa a vereadora Maria José Scassioti de Souza; o diretor de Cultura, João Alexandre Moura; o presidente do Conselho Municipal de Cultura e membro do Coletivo Corrente Cultural, Pedro Cezar Carvalho de Moraes (Pedrinho); o âncora da TV Plan Roberto Tereziano; o educador e representante da cultura Hip Hop Mário Castro; a presidente da Companhia Bella de Artes Marina Valle de Andrade e o diretor-geral do Campus Poços de Caldas, professor Josué Lopes.

Pedrinho explanou sobre o desafio da cultura, independente de promover ações com poucos recursos. Elogiou o trabalho do Instituto Federal na oferta de cursos, como #98

o de Gestão Cultural, que culminaram na formação de importantes grupos como o “Esquina” e o “Batalha do Palace”. Roberto Tereziano destacou que as ações culturais levantadas no “CULTURA DE IMPACTO” não podem estar submissas às mudanças de governo. Mário relembrou sua iniciação no Hip Hop e mencionou como o curso de Gestão Cultural mudou sua vida: “hoje sou educador e trabalho com o que gosto”. Para Josué, “não dá para discutir cultura sem discutir educação”. Citou o papel dos IFs e a história de implantação do Campus Poços de Caldas e dos cursos de Formação Inicial e Continuada.

Com o término do debate, foram montados três grupos de trabalho com o objetivo de elencar 10 ações em prol de uma cultura de impacto para serem desenvolvidas na cidade a partir de 2015. Entre as iniciativas que tinham em vista a inter-relação entre os setores político, social e cultural, estavam as formas de financiamento da cultura e de divulgação dos artistas do município e as maneiras de aproximar comunidade e escola.

Os coordenadores do evento, os professores dos cursos FIC Elvio Bezerra, Daniel Furtado

e Cintia Honor responsabilizaram-se por agrupar as ações e formalizar uma carta de intenções.

Para a presidente do Conselho do Idoso de Poços de Caldas e aluna do curso FIC em Gestão de Políticas Públicas Municipais, Vileide Camargos, o evento mostrou “como a cultura pode impactar a sociedade e como podemos ser agentes transformadores”.

Apresentações culturais Durante o “CULTURA DE IMPACTO”, diversas apresentações culturais arrancaram aplausos do público. O evento contou com o apoio da “One by One – Evolução de Ideias” e do Instituto Cultural Cia. Bella de Artes.

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Cultura Nerd

Campus Pouso Alegre realiza evento dedicado a games, ficção, karaokê e cinema

Games, animes, filmes de ficção científica, RPG, karaokê animaram o Dia da Cultura Nerd

O Dia da Cultura Nerd reuniu alunos, familiares e amigos para momentos de aprendizado e muita diversão. Foi um dia inteiro destinado ao conhecimento de práticas que antes eram tidas como exclusivas dos chamados “nerds”. Games, animes, filmes de ficção científica, RPG, karaokê e muitas outras atividades que desfizeram o estereótipo de uma cultura de pessoas excluídas. “O dia da Cultura Nerd foi programado para atender a uma demanda dos nossos alunos já que muitos deles gostam desses assuntos, são estudiosos desses temas que há algum tempo eras motivos de bullying e hoje são motivos de orgulho e de conhecimento dentro do campo das artes” disse o professor de artes do Campus Pouso Alegre, Emerson Simões.

Durante o evento, a escola se transformou. Alunos se caracterizaram; nas salas de aula, carteiras cederam espaço para revistas em quadrinhos, disputa de games, animes e filmes. No ginásio, alunos e professores duelaram no xadrez humano e próximo ao teatro de arena, o gramado abriu espaço para um duelo campal. Houve

ainda disputa de cubo, palestra sobre a cultura nerd, dança e karaokê. Para a estudante de Administração Paula Oliveira, o evento desmistificou o conceito de cultura dos excluídos. “Conheci muitas coisas novas, foi muito organizado. Este dia tirou um pouco daquele conceito de pessoas que são excluídas para mostrar que existem várias atividades que os nerds praticam que podem ser realizadas por qualquer pessoa”.

“Foi um momento que possibilitou aliar diversos conhecimentos por meio de palestras sobre literatura de ficção científica, que traçaram paralelos entre fatos verídicos da história e séries de ficção”, salientou a professora Mariana Felicetti, coordenadora de Extensão do campus.

Quem participou, aprovou o evento. Um dia para diversão com a possibilidade de encontrar novas amizades. “Eu gosto muito desse tipo de coisa, de games, de animes, de filmes. E foi muito interessante porque uniu todo mundo que tem um gosto em comum e acabamos fazendo novos amigos”, disse Júlia Borges – aluna do curso Integrado em Informática.

Este dia tirou um pouco daquele conceito de pessoas que são excluídas para mostrar que existem várias atividades que os nerds praticam que podem ser realizadas por qualquer pessoa

Mostra de HQ´s

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Eventos

Semana do Livro e da Biblioteca

Evento estimula a leitura entre a comunidade poços-caldense

A Praça Pedro Sanches recebeu o encerramento da Semana. Ao lado, a Árvore da Leitura, montada com livros doados por alunos e servidores

Alunos, servidores e a comunidade poços-caldense prestigiaram a 2ª Semana do Livro e da Biblioteca do IFSULDEMINAS – Campus Poços de Caldas, em outubro de 2014.

Com o tema “Leitura, Arte e Conhecimento”, o evento teve como objetivos o incentivo à leitura e a promoção do conhecimento e da arte, além de comemorar os dias do livro, da leitura, da literatura e da biblioteca. Durante a Semana, foram realizadas várias atividades, como minicursos, palestras, teatro, lançamento de livro, contação de histórias, mesa-redonda e árvore da leitura.

O casal de escritores e ilustradores poçoscaldenses, Davi Daniel e Pamela Mira, abriram a programação com uma contação de histórias sobre o “Cavaleiro Edgar Blum e o enigma de Dédalos”, uma extraordinária aventura, cheia de investigação, terror e magia. A professora, escritora e empreendedora cultural, Raquel de Souza, palestrou sobre a importância da leitura e sobre como desenvolver esse hábito.

Raquel também fez o lançamento de seu livro #100

“Livremente Mara”, que conta a história de uma adolescente que vive profundamente as dúvidas, reflexões e os desafios de tornar-se mulher e apaixonar-se pela primeira vez.

Os servidores do Campus Poços de Caldas, Nelson Damião e Sara Ferreira, o professor da Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Leonardo Damasceno, e o âncora da TV Plan, Roberto Tereziano, participaram de uma mesaredonda para debater a importância da leitura para a vida profissional. O professor da área de Informática do campus, Daniel dos Reis, palestrou sobre o uso da informação nas redes sociais.

Os alunos do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, Bruno Vieira, Gabriel Moreira e Willian Ribeiro, participantes do projeto de extensão “IFormativo”, informativo do Campus Poços de Caldas, relataram um pouco da experiência adquirida com a primeira edição do jornal. A professora de Línguas Portuguesa e Espanhola, Viviane de Stefani, mediou a exibição comentada do

filme “O Auto da Compadecida”. E a doutoranda em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense, Mariana Aparecida Carvalho, palestrou sobre as literaturas africanas de língua portuguesa no atual contexto brasileiro.

Os bibliotecários do campus, Thiago Elias de Sousa e Heliese Fabrícia Pereira, estiveram à frente de um minicurso sobre as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para trabalhos acadêmicos. E os alunos do curso Técnico em Informática Subsequente participaram de um minicurso sobre ferramentas de escritório on-line com a professora Giselle Cardoso. O encerramento da Semana aconteceu na Praça Pedro Sanches com apresentação teatral dos alunos dos cursos técnicos em Informática e Eletrotécnica, integrantes dos projetos de extensão “Inter-gerações: compartilhando experiências” e “Promovendo a Cidadania: Inclusão Digital”. E também com apresentação de percussão das crianças e adolescentes da Casa do Menor.

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Moda e Criatividade

“Passos para a Moda 2015” lança peças desenhadas pelos alunos Na terceira edição do “Passos para a Moda”, os estudantes e egressos dos cursos Técnicos em Vestuário e Produção de Moda promoveram o lançamento de peças desenhadas e confeccionadas nos laboratórios de moda do campus, além de participarem das oficinas, palestras e exposições de trabalhos.

A abertura do evento contou com aulas expositivas sobre Processos de Modelagem e Técnicas de Representação no Desenho, ministradas respectivamente pelos professores especialistas do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Unidade Divinópolis (CEFET), Denis Fraga e Lucília Lemos.

Os desfiles integraram projetos desenvolvidos por alunos e professores do campus.

Em “Pelo Avesso”, o objetivo era produzir uma peça de vestuário sem avesso. A modelagem, a costura e o acabamento foram criados de forma a dar “vida” a um look “dois em um”.

Vibrando em “Música e Moda”, as peças foram tecidas tendo “músicas” como tema central, trazendo o conceito das coleções de forma diferente para cada aluno. A Bossa Nova, o Tango, o Bolero e o Sertanejo foram alguns dos estilos musicais eleitos pelos alunos para nortear as criações.

A blogueira e apresentadora do “Encontro Fashion” (exibido na TV Onda Sul), Luciana Peres, marcou presença nos desfiles e aproveitou para fazer a gravação de uma edição do programa, que mostrou um pouco mais do trabalho dos alunos.

Conhecimento e experiências A programação reuniu oficinas como técnicas de Tie Dye, crochê, automaquiagem, encadernação, entre outras. Laís Peixoto, do primeiro ano do curso Técnico em Vestu-

Visitantes prestigiam os trabalhos dos alunos do Vestuário e Moda

Estudantes e egressos fazem o lançamento de suas peças em desfiles

ário, participou da oficina Tie Dye, oferecida pelo professor Wendell Bráulio. A técnica foi novidade para ela, que aprovou os ensinamentos. A professora Maria Concebida Pereira, responsável pela oficina “Iniciação em Crochê”, ensinou algumas noções básicas de crochê, como “marcações à régua e lápis para definição de distância entre um ponto e outro”.

A maquiagem também foi tema de oficina, oferecida pela técnica em Laboratório de Vestuário Pâmela Carvalho. Para a coordenadora

dos cursos, Maria Bernardete Oliveira de Carvalho, o “Passos para a Moda” vem crescendo em dimensão e qualidade na medida em que os cursos de Moda do Instituto vão se estruturando. “Os desfiles e as exposições são oportunidades para que as atividades dos alunos sejam reconhecidas e apreciadas por todos que se interessam pelo assunto.

Já estamos trabalhando no próximo evento, montando a grade de atividades e de convidados especiais”, concluiu. #101

Eventos

Poços em Postais

Exposição no Palace Casino expõe trabalhos de ex-alunos do Campus Poços de Caldas O lançamento do projeto e a abertura da exposição “Poços em Postais”, idealizados e produzidos pela turma do curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Educação Patrimonial do Campus Poços de Caldas com o patrocínio do Grupo DME, foi realizado no Palace Casino de Poços de Caldas, no final de 2014.

A primeira edição de cartões-postais de distribuição gratuita enfoca imagens do início da formação de Poços de Caldas, apresentando os principais bens que compõem o centro histórico da cidade. Os postais contemplam parte dos bens materiais tombados pelo Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Artístico e Turístico de Poços de Caldas (CONDEPHACT - PC): Coreto da Praça, Thermas Antônio Carlos, Palace Casino, Parque José Affonso Junqueira, Fonte Luminosa, Palace Hotel, Praça Pedro Sanches, Museu Histórico e Geográfico de Poços de Caldas e Vila Prates.

A equipe responsável pelo trabalho é composta pelos ex-alunos do curso de Educação Patrimonial: Cynthia Spaggiari, Graziella Pereira, Luciana Valin, e Marcelo Abuchalla.

De acordo com Luciana Valin, a ideia é dar continuidade ao projeto por meio da publicação de novas coleções de postais. “Foi muito gratificante participar desse projeto, principalmente podendo divulgar e promover a educação patrimonial, valorizando os bens que temos na nossa cidade”, disse.

Foi muito gratificante participar desse projeto, principalmente podendo divulgar e promover a educação patrimonial, valorizando os bens que temos na nossa cidade #102

A equipe responsável pelo trabalho, ex-alunos do curso de Educação Patrimonial do campus

A primeira edição de cartões postais enfoca imagens do início da formação de Poços de Caldas

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Abacaxi de Ouro

Tapete vermelho e estatuetas na festa de premiação do cinema amador do campus Com direito a tapete vermelho e estatueta, o cinema amador do Campus Poços de Caldas teve uma noite digna do Oscar, no final de 2014.

A festa de premiação“Abacaxi de Ouro”que reuniu, com muito brilho e glamour, cerca de 200 pessoas entre alunos, servidores e comunidade, ocorreu no Instituto Moreira Salles (IMS/Casa da Cultura).

Durante o evento, foram exibidos o curtametragem “A Mala Secreta” e videoclipes produzidos durante 2013 e 2014 pelos alunos do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio com participações especiais de servidores e estudantes do curso Técnico em Eletrotécnica, sob a coordenação do professor de Artes Márcio Bess.

O projeto brincou com o formato dos grandes eventos mundiais de premiação da produção cinematográfica. O diretor-geral do campus, professor Josué Lopes e a diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão, professora Jane Sanches, entregaram as estatuetas aos ganhadores das categorias: Melhor Ator, Melhor Atriz, Melhor Figurino e Caracterização, Melhor produtor, Melhor Edição e Melhor participação especial (prêmio dado aos servidores).

pelos servidores Flávio Freitas, Heidi Jancer, Rodrigo Ortolan, Eli Tavano, Luiz Roberto de Souza e Diógenes Rodovalho.

Sucesso de crítica A técnica em assuntos educacionais Sueli Oliveira elogiou a qualidade dos vídeos exibidos durante o Abacaxi de Ouro: “tudo maravilhoso!

Fiquei impressionada com a dedicação dos nossos alunos que, mesmo com uma jornada árdua, cursando um número significativo de disciplinas, foram capazes de realizações fantásticas!”

Muito satisfeito com o resultado do evento, o professor Márcio Bess falou que o Abacaxi de Ouro superou as expectativas: “foi um belo evento! Mas isso se deve a todos que, de uma forma ou de outra, apoiaram e colaboraram com o projeto”.

Os clipes As músicas que viraram clipes nas mãos dos estudantes do primeiro ano do curso Técnico em Informática foram sorteadas entre eles. Durante as aulas de Artes do professor Márcio Bess, os alunos conduziram todo o processo de produção cinematográfica, idealizando figurino, maquiagem, cenário e edição. A atividade contou ponto na disciplina.

A Mala Secreta Do gênero comédia do absurdo, o curtametragem “A Mala Secreta” exibido no “Abacaxi de Ouro” conta a história de uma mala vinda do Japão para Poços de Caldas que, ao chegar na cidade, é roubada diversas vezes por personagens inusitadas, como o incrível Hulk, Marilyn Monroe, dentre muitas outras.

Aparições inusitadas Durante o “Abacaxi de Ouro”, alguns personagens inusitados deram o ar de suas graças.

A professora Helenice Nolasco interpretou Amy Winehouse. Na pele de Tia Bete, o aluno Alex Carvalho arrancou muitas gargalhadas, mostrando que andar de salto alto não é tão fácil quanto parece. E, vestida de árvore de Natal, a professora Lerice Garzoni desejou um bom fim de ano a todos.

Também houve espaço para um clássico do balé internacional: “Morte do Cisne” foi parodiado

A “repórter” Emily Caetani entrevistou as “celebridades” que compareceram ao evento

O filme “A Mala Secreta” foi exibido e premiado durante o Abacaxi de Ouro

“Homem Primata” foi um dos clipes que concorreram ao Abacaxi de Ouro

Equipe responsável pelo Abacaxi de Ouro comemora o sucesso do evento

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Eventos

Olimpíadas: IESO e OBAP Competições testam conhecimento e integram estudantes do Brasil e do mundo Em 2015, o IFSULDEMINAS realizou importantes competições na cidade de Poços de Caldas: a 9ª edição da Olimpíada Internacional de Ciências da Terra (International Earth Science Olympiad – IESO, na sigla em inglês), promovida pela International Geoscience Education Organization (IGEO), e a quinta Olimpíada Brasileira de Agropecuária (OBAP). O reitor do instituto, Marcelo Bregagnoli, ressaltou o envolvimento da instituição na realização das olimpíadas. “Eventos dessa dimensão só ocorrem quando as pessoas se envolvem efetivamente na sua organização e o IFSULDEMINAS tem se destacado nesse aspecto, consolidando ações efetivas de inserção da instituição na sociedade”.

Olimpíada Internacional de Ciências da Terra (IESO) A IESO recebeu participantes de 28 países para uma competição que testou conhecimentos em matérias como geologia, meteorologia, ciência ambiental e astronomia, por meio de provas teóricas e práticas. O espaço Palace Casino recebeu cerca de 300 pessoas para a cerimônia de abertura. Realizado entre os dias 14 e 20 de setembro, o evento trouxe uma programação dinâmica, com provas práticas, exames teóricos e atividades culturais que promoveram a interação e a troca de experiências entre as diversas nacionalidades. As provas tiveram como objetivo fazer com que os alunos refletissem sobre os vários assuntos que envolvem o planeta Terra, relacionando-os aos

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fenômenos naturais e às questões de desastres naturais. Os testes práticos propiciaram aos alunos uma vivência de trabalho em grupo e de troca de experiências. Nas palavras do representante da IGEO, o indiano Rajasekhaiah Shankar, “nenhum cientista trabalha sozinho”.

Sobre os testes práticos Além das provas, os estudantes participaram de atividades práticas que ocorreram em pontos diversos como a Praça Dom Pedro II (Praça dos Macacos), Recanto Japonês e o alto da Serra de São Domingos, onde conheceram o Cristo Redentor e receberam informações sobre as formações geológicas e as riquezas minerais da região. Para desenvolver o trabalho em equipe, os estudantes participaram do ITFI (Internacional Team Field Investigation), coletando informações e amostras para a resolução das três provas propostas: explicar como se deu a formação rochosa da Pedra Balão; responder sobre as inter-relações entre o solo de Poços de Caldas e todo

A Olimpíada Brasileira de Agropecuária (OBAP) é uma competição de conhecimentos que reúne alunos de todo o país. A proposta é estimular jovens de cursos técnicos e técnicos integrados ao Ensino Médio a participarem de atividades de pesquisa e de inovação, além de envolvê-los em ações de desenvolvimento regional. A OBAP é uma realização do IFSULDEMINAS, por meio da Coordenação de Olimpíadas Científicas, vinculada à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, e conta com a parceria da Embrapa e o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

A competição é dividida em três fases: as duas primeiras são realizadas virtualmente, pela plataforma na web, com testes de múltipla escolha destinados a avaliar o conhecimento dos competidores; a terceira e

última delas é a etapa presencial. As equipes vencedoras recebem medalhas e troféus. Os medalhistas de ouro da modalidade Ensino Médio Integrado ou Concomitante de 2015 foram convidados a participar da seletiva para compor a equipe mista que representa o Brasil na Olimpíada Internacional de Ciências da Terra de 2016 que será realizada no Japão.

Em 2015, o evento teve 615 equipes inscritas de escolas federais, estaduais e muni-

sistema terrestre, na Fazenda Moinho; explicar a origem das águas termais da cidade.

Premiação O grande medalhista de ouro, que obteve a maior nota nas provas, foi o estudante da Coreia do Sul Seung Wong Jung. A segunda melhor colocação individual ficou por conta de Abdel Hafiz, da Indonésia. O aluno brasileiro Cláudio de Brito da Silva, do Instituto Federal do Espírito Santo, foi um dos estudantes premiados com a medalha de bronze.

cipais, totalizando cerca de 2.500 participantes.

Vinte e cinco estados estiveram representados.

Os estudantes são de cursos técnicos em Agropecuária, Agricultura, Agroecologia, Zootecnia, Agronegócio, Alimentos e Agroindústria.

A fase presencial ocorreu nos dias 23 e 24 de outubro. A competição reuniu 60 equipes que somaram um total de 180 alunos. Na final, as equipes vindas dos estados de Rondônia e Espírito Santo ficaram em primeiro lugar.

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Eventos

Turismo Rural

Servidores, estudantes e membros da comunidade participam da 4º Cavalgada Estudantil

Cavalgada incentiva turismo rural

Cerca de 140 charreteiros e cavaleiros participaram da 4ª Cavalgada Estudantil organizada pelo Campus Inconfidentes. Servidores, estudantes e moradores do município e da região se encontraram na Fazenda-Escola, para percorrerem cerca de oito quilômetros até um restaurante localizado no bairro Ponte Preta, zona rural de Ouro Fino. Antes de tomarem uma estrada vicinal para atingir o destino, a comitiva circulou pela Avenida Alvarenga Peixoto e pela Praça Tiradentes em Inconfidentes.

De acordo com a diretora de Desenvolvimento Educacional e uma das organizadoras do evento. professora Sindynara Ferreira. o objetivo da cavalgada foi expandir o ecoturismo e promover o envolvimento do campus com a comunidade.

“Queremos proporcionar um dia diferente para a comunidade acadêmica e fortalecer o ecoturismo rural. Vamos explorar as belezas naturais da região”, explicou a docente.

O reitor do Instituto Federal, Marcelo Bregagnoli e o pró-reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação, professor José Luiz de Andrade Rezende, além da prefeita Rosângela Dantas, participaram da cavalgada.“Isto é envolvimento com a comunidade e

mostra uma interação entre os servidores do campus. Essa interação é fundamental para o dia a dia, para termos uma visão humanística e um momento de descontração e contato entre todos”, comentou o reitor, destacando que a presença do gestor reforça a necessidade de sair do tecnicismo para a interação humana. “O reitor fica numa estrutura fria. É aqui que vemos

a atuação do Instituto. Isso aproxima as pessoas.

Em especial, neste período de crise humana e moral, precisamos despertar o que existe de bom no ser humano”, defendeu Bregagnoli enaltecendo a iniciativa.

A bandeira do Brasil foi conduzida pelo agricultor e morador do bairro Córrego Grande, Jonas Rodrigues Guimarães. A bandeira do Estado de Minas Gerais foi levada pelo estudante egresso Lucas Scheffer. A aluna Gislaine Aparecida empunhou a bandeira do IFSULDEMINAS e a discente Rafaela Garcia conduziu a flâmula do município.

“Foi um prazer muito grande trazer a bandeira do Brasil. As pessoas da escola me trataram muito bem e, por isso, ano que vem pretendo estar aqui de novo”, disse o senhor Jonas na chegada à Ponte Preta. A cavalgada terminou com o almoço de confraternização servido no restaurante às margens da rodovia MG 459, acesso Ouro Fino a Monte Sião.

Queremos proporcionar um dia diferente para a comunidade acadêmica e fortalecer o ecoturismo rural.

Vamos explorar as belezas naturais da região

Durante percurso de 8km, participantes contemplam a natureza

#106

Revista de Extensão IFSULDEMINAS :: 2016

Semana de Biologia

Minicursos, palestras e a presença de Leonardo Boff marcaram o evento

Palestra de Leonardo Boff reuniu mais de 600 pessoas

Com o tema Saneamento e Saúde Ambiental, a Semana de Biologia do Campus Machado recebeu pesquisadores, docentes, técnicos e convidados de diversas instituições do país, como o Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Fundação Nacional de Saúde (FUNASA), Instituto Vital Brazil, Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Instituto Butantan e Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). Palestras, exposições e minicursos movimentaram o evento, realizado no Centro de Excelência do Café com o patrocínio da (FUNASA). Todas as ações foram gratuitas e a comunidade acadêmica pôde conferir temas como: Educação e Saúde Ambiental, Desafios para a implementação de coleta seletiva e beneficiamento do material reciclável, Biologia de Serpentes e Ofidismo, entre outros.

como é importante a saúde ambiental, na relação do homem com o planeta. Trouxe à discussão a teoria do Big Bang, o mistério da vida, a criação do universo e as energias básicas: gravitacional, eletromagnética, nuclear e claviforme. “Todos os seres vivos são portadores do mesmo alfabeto genético básico e formam a rede de vida, incluindo os microrganismos. Esta rede cria os biomas e a biodiversidade e é necessária para a subsistência de nossa vida”, disse. Ressaltou também a necessidade de resgatar valores como a sustentabilidade, responsabilidade, cuidado e solidariedade universal, dando exemplos sobre o infinito cuidado que as mães têm com seus filhos, para que sobrevivam ao longo de seu crescimento.

Consumo responsável “Se consumíssemos como os países europeus e os Estados Unidos, teríamos que ter mais quatro planetas Terra. (...) Precisamos de quase nada para viver. Mas, o sistema cria ilusões e acaba impondo uma necessidade de consumo desenfreado. (...)

Entre as coisas mais preciosas que Deus nos deu e que precisamos salvar é viver aquela felicidade mínima que o ser humano merece para conviver, como uma grande família que senta à mesa e come junta a generosidade dos frutos que a terra dá para todos”, ressaltou Boff.

Palestra com Leonardo Boff Durante as atividades, o IFSULDEMINAS trouxe à cidade o escritor, teólogo e conferencista Leonardo Boff para uma palestra sobre Ciências Biológicas e Sustentabilidade. O escritor falou sobre a mãe terra, a natureza, alertando sobre a urgência de plantar alimentos orgânicos e de

Exposição realizada pelo Museu de Ciências Naturais

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Eventos

Semana de Enfermagem

Evento marca integração entre instituições de saúde e ensino de Passos A ideia de um evento integrado por atividades que envolvem profissionais das áreas de saúde e educação surgiu por meio de conversas entre professores do curso Técnico em Enfermagem do Campus Passos. Estruturada a proposta, a 1ª Semana de Enfermagem Integrada de Passos (SEI) foi realizada no mês de maio e contou com a participação de mais de nove instituições.

Na cerimônia de abertura, o reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli, agradeceu a presença de todos e colocou a instituição à disposição da comunidade. “Estaremos sempre abertos às propostas de outras entidades.

Espero que as parcerias firmadas no evento sejam as primeiras de muitas que virão”.

Debates e ações na praça Estudantes da área de Enfermagem, professores, enfermeiros, auxiliares e técnicos se envolveram nos debates e reflexões durantes as palestras e mesas-redondas. A

Estudantes e professores de Enfermagem realizam ações de cuidado e orientações na Praça do Rosário

comunidade passense também foi beneficiada pelo evento com as ações da “Enfermagem na Praça”. Durante uma tarde, profissionais da saúde montaram uma tenda na Praça do Rosário e esclareceram dúvidas, ofereceram cuidados e orientações.

Lays de Pádua Souza, estudante do terceiro período de Enfermagem da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), ficou satisfeita com as palestras e ressaltou a importância de compartilhar as informações referentes aos serviços de apoio à saúde do município. “A divulgação de atividades, por exemplo, que visem melhoria postural e segurança ergonômica dos colaboradores, incentivam e trazem satisfação a eles”, comentou.

Pioneirismo em Passos

Atividades na praça fizeram parte da programação da Semana de Enfermagem

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O resultado foi positivo, de acordo com o então coordenador do curso Técnico em Enfermagem do Campus Passos e um dos organizadores do evento, professor Juliano Caliari.

“A realização da SEI é muito mais do firmar parcerias, é um marco histórico para os movimentos da Enfermagem em Passos. É o ponto de partida para dialogar as questões que envolvem o cuidado com os pacientes e com os profissionais de saúde”, ressaltou.

Nossos Campi Passos Campus Campus Avançado Reitoria/Campus

Muzambinho

Poços de Caldas

Três Corações Machado

Carmo de Minas Inconfidentes

Pouso Alegre

Reitoria

Av. Vicente Simões, 1111 - Nova Pouso Alegre - Pouso Alegre - Fone: 35 3449-6150

Inconfidentes

Praça Tiradentes, 416 - Centro - Fone: 35 3464-1200

Machado

Rod. Machado-Paraguaçú, km 3 - Santo Antônio - Fone: 35 3295-9700

Muzambinho

Est. Muzambinho, km 35 - Morro Preto - Fone: 35 3571-5051

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Rua Mário Ribola, 409 - Penha II - Fone: 35 3526-4856

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Av. Dirce Pereira Rosa, 300 - Jardim Esperança - Fone: 35 3713-5120

Pouso Alegre

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Carmo de Minas

Alameda Murilo Eugênio Rubião, s/nº - Fone: 35 99854-1977

Três Corações

Rua Cel. Edgar Cavalcanti de Albuquerque, 61 - Fone: 35 3232-9494