Manual de SCOME IFMSA-Honduras post 6ta AGN

Manual de SCOME IFMSA-Honduras para miembros

1ra Ediciรณn, 2020

Contenido 03 SOBRE IFMSA 04 SOBRE IFMSA-HONDURAS 06 ¿QUIENES SOMOS? 08 OBJETIVOS, MISIÓN Y VISIÓN 09 VALORES 10 CARTA DE BIENVENIDA DEL NOME 12 ACTIVIDADES 17 MENTOR PANDA 18 ESTRUCTURA 29 SCOME A NIVEL LOCAL 29 IFMSA UNAH-CU 34 IFMSA UNAH-VS 40 IFMSA UNITEC 42 MANUALES 43 COLABORADORES EXTERNOS 48 REDES SOCIALES 49 CONTÁCTANOS 50 AGRADECIMIENTOS

Sobre IFMSA La Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA) es una organización no gubernamental sin fines de lucro, que representa asociaciones de estudiantes de medicina a nivel mundial.

IFMSA fue fundada en 1951 y actualmente tiene 135 Organizaciones Nacionales Miembro, en 125 países alrededor de los 6 continentes, representando una red de 1.3 millones de estudiantes de medicina. La visión de IFMSA es un mundo en el cual los estudiantes de medicina se unen por la salud global y están equipados con el conocimiento, habilidades y valores para tomar el liderazgo en roles de salud local y globalmente, así como forjar un futuro sostenible y saludable. IFMSA es reconocida como una ONG por la ONU y la OMS, y trabaja en colaboración con la Asociación Médica Mundial.

3

IFMSA-Honduras ¿Quienes somos?

IFMSA–Honduras (abreviatura para "Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina en Honduras") es una organización independiente de estudiantes de Medicina en Honduras interesados en los asuntos globales y locales de salud.

Reseña Historica IFMSA-Honduras (siglas en inglés para “Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina en Honduras”) es un proyecto que surge en 2014 como una respuesta a la necesidad de empoderar a los futuros profesionales de salud de este país para aprovechar plataformas globales que permitan crear un impacto a nivel nacional. A partir de este momento, IFMSA-Honduras adquirió estatus como Miembro Candidato ante la IFMSA. Después de un proceso de desarrollo interno, IFMSAHonduras se convierte en miembro completo de IFMSA durante la Asamblea General en Montenegro en marzo del 2017, adquiriendo derecho a voz y voto durante la misma.A partir de este momento, inició el funcionamiento de 6 Comités Permanentes a nivel nacional: SCOME, SCOPE, SCOPH, SCORA, SCORE, SCORP.

4

A través de estos comités, IFMSA-Honduras enfoca el esfuerzo de todos sus miembros para abordar temas de importancia y relevancia para los estudiantes de medicina.Durante octubre 2017, se realizó la primer Asamblea General Nacional, evento durante el cual IFMSA-Honduras se constituye como una organización, compuesta por 5 Asociaciones Locales, representando a las 5 escuelas de medicina presentes en el país: UNAH-CU (IFMSA UNAH-CU) UNAH-VS (IFMSA UNAH-VS) UNICAH-SPSP (IFMSA UNICAH-SPS) UNICAH-SCJ (IFMSA iMed) UNITEC (IFMSA UNITEC) En este evento también se presentó la propuesta para la creación y adopción de un nuevo comité permanente que tuviese como punto focal la actuación y concientización sobre el Cambio Climático y el Medio Ambiente bajo el nombre de SCOCCE (Siglas en inglés para “Comité Permanente de Cambio Climático y Ambiente”).

Durante enero de 2019, la representación de UNICAH en el campus Sagrado Corazón de Jesús (IFMSA-iMed) cambia con su salida. Sin embargo, en marzo del mismo año se presentó la propuesta para una nueva asociación local, esta vez bajo el nombre de: IFMSA UNICAH-TGU, iniciando así su camino dentro de la familia IFMSA-Honduras y manteniendo la representación de las 5 escuelas de medicina del país.

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¿Quienes somos?

En

IFMSA-Honduras

permanentes, (SCOPE),

entre

Salud

investigación

existen ellos

el

Pública

(SCORE),

siete de

diferentes

Intercambio

(SCOPH),

Derechos

comités

Profesional

Intercambios

Humanos

y

Paz

de

(SCORP),

Salud Sexual y Reproductiva incluyendo VIH y SIDA (SCORA), Cambio

Climático

y

Ambiente

(SCOCCE)

y

por

ultimo:

Educación Médica (SCOME).

La Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina

(IFMSA),

tiene

un

grupo

especializado

que

tiene

como objetivo implementar un entorno de aprendizaje óptimo para

todos

Comité siglas

los

estudiantes

Permanente

en

conjunto

inglés.

A

como

de

de

medicina

Educación

través

comité,

de

a

Médica,

todos

nivel

SCOME

nuestros

trabajamos

para

mundial: por

esfuerzos,

crear

el sus en

cambios

sustentables en todo el mundo, para nosotros como estudiantes de

medicina

nuestros

y

para

futuros

las

generaciones

pacientes

y

próximas,

comunidades

así

quienes

como son

el

beneficiario final de nuestra educación.

Actúa

como

un

foro

de

discusión

para

los

estudiantes

interesados en los diferentes aspectos de la educación médica, con

la

esperanza

de

perseguir

y

alcanzar

su

objetivo.

La

Educación Médica debe ser una preocupación para cada uno de los estudiantes de medicina, ya que no sólo da forma a la calidad de los futuros médicos sino también la calidad del sistema de salud. SCOME fue uno de los primeros comités permanentes de IFMSA, fundado en 1951.

6

Los

estudiantes

de

medicina

son

quienes

más

constantemente son forzados a adaptar su educación según las necesidades de su comunidad.

Nos preocupamos al confrontarnos con las necesidades del

cuidado

de

la

salud

en

la

sociedad

actual

y

estamos dispuestos a comprometernos a asegurarnos que nuestra educación los prepare bien. El propósito de SCOME es juntar a todos los estudiantes de todas partes del mundo que estén interesados en ser parte de

un

rol

activo

de

pueden analizar y futuro

como

en

médica,

plataformas

y

educación

médica.

Así

ellos

adaptarse a las necesidades del

doctores.

principalmente educación

su

la

Hoy

en

creación

día, de

proporciona

métodos

para

la

SCOME

trabaja

capacidades

una

variedad

educación

de

en de los

estudiantes de medicina a nivel mundial, con diversos temas de interés en la educación médica. A través de este conocimiento, empodera a los estudiantes para abogar

por

decisiones

ser en

parte

de

educación.

la

cadena

SCOME

de cree

toma en

de los

estudiantes de medicina como actores importantes en la

creación,

desarrollo

e

implementación

sistemas de educación médica.

7

de

los

Objetivos Involucrar

al

colaborador

estudiante en

la

de

medicina

creación,

desarrollo

como e

un

importante

implementación

de

sistemas de educación médica.

Apoyar el involucramiento activo en la educación.

Empoderar

estudiantes

para

tomar

la

iniciativa

y

responsabilidad de su educación curricular y extracurricular.

Misión Ser

el

marco

en

el

que

Visión

los

Los estudiantes

de

medicina

estudiantes

de

medicina

un

óptimo

del

obtienen

en

mundo contribuyan al desarrollo

desarrollo

profesional

y

de la educación médica.

personal Los

estudiantes

se

convocan

para

máximo SCOME

para

aprender educación

y

beneficiarse

lo

a

a

nivel

potencial

futuros

la

mejor

para la

más

y

de

médica

mejorarla

ella

compartir

acerca

alcanzar

su

en

médicos atención

como

para

una

médica

en

todo el mundo.

vez

posible

de

personal

y

profesional.

Áreas de enfoque 1. Creación de espacios y plataformas de enseñanza y aprendizaje.

2. Apoyo en el involucramiento activo en el área de la educación médica.

3. Reforzamiento en ámbitos de liderazgo, abogacía y trabajo en equipo.

4. Mejoramiento del actual sistema de salud nacional.

5. Facilitación

de

espacios

de

diversificación

para

contrastar

los

variados

puntos de vista de los miembros.

6. Empoderamiento

del

estudiante

de

medicina

en

su

papel

como

agente

de

mejora en la propia educación académica.

7. Desarrollo

de

actividades

que

contribuyan

al

desarrollo

de

la

formación

médica.

8. Reforzamiento en ámbitos de liderazgo, abogacía y trabajo en equipo.

8 8

VALORES

LIDERAZGO

1

Creemos en que cada uno de nosotros somos agentes de cambio y líderes para llevarlo a cabo.

PERTENENCIA

2

Deseamos que cada uno de nuestros miembros se sienta orgulloso de ser un SCOMEdian.

APRENDIZAJE

3

Fomentamos la normalización de que nuestros miembros puedan practicar enseñando y aprender haciendo, para afianzar sus conocimientos.

TRABAJO EN EQUIPO

4

Resaltamos la importancia del trabajo en equipo como pieza clave para llegar a la excelencia en cada aspecto de la vida personal, académica y profesional.

EFICIENCIA

5

Como grupo de estudiantes de medicina incitando a nuestros miembros de dar el mayor aprovechamiento de cada recurso disponible para poder lograr sus metas establecidas.

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Carta de Bienvenida del NOME ¡Hola!, ¡Que alegria que puedas estar leyendo esto! ¿Así que eres nuevo en SCOME? Primero permíteme ser el primero en darte la bienvenida

(aunque

probablemente

tu

LOME

ya

lo

hizo

primero).

Personalmente estoy muy feliz de que hayas tomado la decisión de unirte a nuestra Panda Family. Me imagino que tienes muchas dudas como que hacer, que es SCOME, qué es IFMSA, o cual es mi rol en SCOME? O la pregunta más común, ¿Por qué Pandas?

Primero,

nuestros

colores

oficiales

son

blanco

y

negro,

y

a

nivel

internacional, hace muchos años, se decidió que el Panda sería la mascota oficial del comité y ademas, son adorables. Aunque nuestros colores sean los anteriormente mencionados esto no significa que SCOME sea solo eso, hay una amplia gama de colores esperando a ser descubierta.

Probablemente te sientas agobiado(a) con tantas abreviaciones, nuestra estructura, actividades, reuniones, eventos, proyectos y todo lo que hacemos, pero es por eso que hemos puesto tanto esfuerzo en crear este Manual de SCOME IFMSA-Honduras para Miembros. La idea es que funcione como una guía y poder aclarar algunas de las muchas dudas que puedas tener. En este manual aprenderás los aspectos más importantes de SCOME y de IFMSAHonduras y como nuestro trabajo busca mejorar la educación médica del país a través de actividades, campañas, proyectos, seminarios, charlas, etc.

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Una pregunta muy importante que probablemente tengas es ¿que hago yo en SCOME como miembro? La cual respondere aqui antes de finalizar.

Los

miembros

son

la

base

de

nuestra

organización.

Sin

tu

ayuda

absolutamente ningún Comité Permanente podría funcionar, y SCOME no es la excepción. En nuestro caso es más fácil, ¿por que? Por el simple hecho de ser estudiante de medicina. Sabemos que has tenido alguna inconformidad con cualquier aspecto del proceso educativo, y en SCOME obtendrás el conocimiento y habilidades necesarias para corregir eso que no te gusta y a su vez impactar en la vida de tus compañeros positivamente. Algo que me gusta decirle a mis LOMEs es “la cantidad y el tipo de actividades que se pueden desarrollar en SCOME son tan limitadas como lo es tu imaginación.”

Con esto quiero decir que las posibles formas en que puedes colaborar en SCOME son infinitas. Te invito personalmente a que pongas tu creatividad a trabajar e imagines cómo lograr la educación médica de calidad que tanto deseas. Nosotros, el Equipo Nacional y tu Equipo Local, estaremos siempre para apoyarte y ayudarte en lo que sea; no dudes en contactarnos. Todo inicia con una simple idea u observación.

Reitero mi felicidad de que hayas decidido ser parte de nosotros y solo me queda decir: ¡Bienvenido(a) a nuestra familia!

Panda hugs,

Jorge A. Izaguirre National Officer on Medical Education (NOME), 2020-2021

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ACTIVIDADES ¿ Qué hacemos en SCOME? SCOME tiene una gran gama de opciones en cuanto a las actividades que puede realizar, y pueden variar desde publicaciones en redes sociales hasta talleres y campañas de alta abogacía. Una actividad es cualquier acción conducida por un miembro de una NMO de IFMSA que causa un impacto en un grupo de personas.

Nuestras actividades pueden clasificarse en cualquiera de estas 5 categorías, pero los enfoques pueden variar.

1.Construcción de Capacidades: Buscan mejorar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes de medicina para que puedan alcanzar un mejor impacto positivo.

2.Educación: Consiste en informar a un público específico sobre un tema importante.

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3.AbogacĂ­a: Son acciones que buscan influenciar a las personas que toman decisiones a favor de un cambio esperado.

4.InvestigaciĂłn: recolecciĂłn de datos para validar decisiones o las decisiones de las personas con poder.

5.Recaudacion de fondos: recaudar dinero para un objetivo definido.

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A su vez, estas categorías pueden caber en corrientes unificadas de actividades más grandes a los que llamamos Programas o IFMSA Programs. A continuación, mencionaremos los 5 Programas relacionados a SCOME con una breve descripción de cada uno; para mas información visita http://www.ifmsa.org/programs/:

1.

Teaching

Medical

Contribuye

al

doctores las

sobre

desarrollo

equipados

con

herramientas

mediante

toma

todas

o

cualquier

médicas

de

de

necesarias

talleres

habilidades

sutura,

Skills:

signos

como

vitales,

entrevista con el paciente, etc.

2.

Medical

Consiste busquen

Education en

nacional

actividades

mejorar

educación por

construcción

Systems:

el

sistema

médica medio

local

de

de

que de o

campañas,

capacidades,

investigaciones, etc.

14

3.

Health Systems:

los

múltiples

sistemas

de

mundo

desafíos salud

enfrente

acciones

busca

que

los

alrededor

a

son

afrontar

del

diario.

Estas

dirigidas

por

estudiantes de medicina.

Ethics and Human Rights in Health: s e a s e g u r a q u e l o s 4.

futuros profesionales de la Salud puedan

responder

situaciones

con

a

las

diversas

principios

éticos

y tomar las mejores decisiones.

5.

Human Resources for Health:

Involucra medicina decisiones

a

los en

y

estudiantes

de

la

de

toma

planificación

de

fuerza laboral en salud.

15

la

Estas son algunas actividades que hemos realizado a lo largo de nuestro trabajo:

1. May Measurement Month en asociación con SCORE 2. No shave November 3. Mentor Panda 4. SCOME National Camp 5. Taller "Abordaje inicial para el paciente con malnutrición" 6. Taller de redacción de casos clínicos 7. Taller uso racional de antibióticos 8. Taller de suturas 9. Taller de Evaluación Integral del Paciente Diabético 10. Charla Introductoria a la Carrera de Medicina 11. Campaña de Participación Estudiantil Significativa

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Mentor Panda Mentor Panda es nuestra actividad insignia. Se realizó por primera vez por el LOME de IFMSA UNAH-VS 19/20, Pablo Mejia, en el primer semestre del 2019.

Luego fue replicada en IFMSA UNAH-CU por el LOME de ese tiempo en el siguiente semestre. Mentor Panda es la primera actividad de SCOME en haberse inscrito en 2 IFMSA Programs: Teaching Medical Skills y Medical Education Systems.

La actividad consiste en un programa de mentorías donde se le asigna un pupilo, estudiantes de segundo año de medicina, a su propio mentor(a), estudiante que ya cursa las clases clínicas o se encuentra en una etapa avanzada de su carrera. El mentor se encarga de compartir su conocimiento y experiencia y así ayudar a su pupilo asignado en su nueva vida en la escuela de medicina. Algunas actividades que nuestros mentores han realizado con sus pupilos incluyen: ir a turnos, enseñarles el trabajo de sala, tours por el hospital donde trabajan, sesiones de estudio y repaso, entre otras. Uno de los efectos más positivos que hemos visto es que favorece a la buena salud mental de los participantes y forman lazos que duran por mucho tiempo.

En 2020, Mentor Panda se convirtió en una actividad nacional manejada localmente. Se unieron las experiencias de UNAH-VS y UNAH-CU en lo que se conoce hoy.

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ESTRUCTURA SCOME a Nivel Internacional El director de IFMSA de Educación Médica (SCOME-D) es la cabeza del comité a nivel internacional. Se encarga de la representación del mismo y coordina y supervisa el trabajo de SCOME, ya sea los Oficiales Nacionales (NOME) o el Equipo Internacional (IT). Además, se encarga de preparar y guiar las sesiones del Comité Permanente durante las Asambleas Generales (GA) y las Asambleas Regionales (RM). El SCOME-D es electo cada año en la Asamblea de Agosto (August Meeting) e inicia su gestión en octubre de cada año y elige a su Equipo Internacional para poder asistirlo.

En SCOME a nivel internacional colaboramos con varias organizaciones externas relacionadas a la educación médica que nos ayudan a cumplir con nuestros objetivos. El Liaison Officer on Medical Education Issues (LME) se encarga de esta parte, y también se elige cada año en la Asamblea General de IFMSA. Se encarga de representar a IFMSA y SCOME con los colaboradores externos; la list se puede encontrar más adelante.

La coordinación y monitorización de las actividades de SCOME en las NMOS es es realizada por los Asistentes Regionales (RAs) estos son electos por el SCOME-D, bajo la guía el Director Regional y el LOMEi. Sus funciones incluyen pero no se limitan a: Mantener contacto con los comités nacionales de SCOME de su respectiva region.

Proveer apoyo nacional y personal a cada NOME Fomentar y ayudar al desarrollo de SCOME en su region respectiva Apoyar a los nuevos miembros.

Fomentar y mantener la cooperación de diferentes grupos de SCOME en su respectiva región Preparar y dirigir las sesiones de SCOME en la respectiva Asamblea Regional.

Fomentar y mantener la cooperación entre regiones.

Cada NMO de IFMSA con Miembro de SCOME debe tener un Oficial Nacional de Educación Médica (NOME) o una persona de contacto similar. Sus funciones y forma de elección se describen en el siguiente capítulo de este manual al igual que la de el Oficial Local de Educación Médica (LOME). A continuación, presentamos un organigrama general de SCOME.

18

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SCOME en IFMSA-Honduras A nivel nacional SCOME es dirigido y coordinado por el Oficial Nacional de Educación Médica (NOME), sus funciones y responsabilidades se describen más adelante.

Este es electo todos los años en la Asamblea General Nacional de Octubre y elige a su Equipo Nacional (NT) por medio de un llamado abierto a inicios de la gestión en enero.

A nivel local, la persona encargada de ejecutar actividades, coordinar, representar y mantener contacto directo con los miembros de cada Asociación Local (AL) es el Oficial Local de Educación Médica (LOME), y es electo de manera local por medio de una Asamblea General Local o según las regulaciones de su respectiva AL. En el siguiente esquema puedes conocer al Equipo Nacional de SCOME IFMSAHonduras para la gestión 2020-2021.

NOME National Team NOME-A (Asistente) SCOME-S (Secretaría) SCOME-PA (Asistente de Publicaciones) SCOME-T (Tesorería) Local Officers Equipo Local (Varía según Asociación Local, ver SCOME a nivel Local) Miembros

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Equipo Nacional 20/21 SCOME IFMSA-Honduras

NOME

NOME-Assistant

Jorge A. Izaguirre

Eduardo Mejia

Asistente de Publicaciones

Secretaria

Norma Moncada

Mariajose Pineda

LOMEs

UNAH-CU Karen Izaguirre

UNAH-VS Elizabeth Mendoza 21

UNITEC Manuel GarcĂ­a

¿Que es un NOME? El Oficial Nacional de Educación Médica es electo en la Asamblea General Nacional de octubre cada año. Es el encargado del desarrollo y manejo de SCOME en el país. Coordina las actividades relacionadas a Educación Médica en su organización y a su Equipo Nacional. Sus tareas incluyen pero no se limitan a, también revisar los Reglamentos Internos de IFMSAHonduras para más información: Coordinar y liderar al Equipo Nacional de SCOME Conectar y cooperar con NOMEs de otras NMOs. Representar a la NMO con colaboradores externos relacionados a la educación médica.

Asegura la implementación del su Plan Operativo Anual Nacional y la resolución de de cualquier problema relacionado.

Construir capacidades de y guiar a los LOMEs. Promover y fomentar las actividades de SCOME en su país.

Reportar a su respectivo RA o SCOME-D. Se recomienda asistir a las Sesiones de SCOME en las Asambleas Generales de IFMSA. Inscribir actividades nacionales a los respectivos Programas de IFMSA Reportar avances a la Junta Directiva Nacional.

Coordinar las actividades de los LOMEs y el equipo nacional.

Diseñar, coordinar y dirigir las Sesiones de SCOME en cada AGN. Entre otras...

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¿Que es un NOME-A? El Asistente del Oficial Nacional de Educación Médica es la persona encargada de ayudar al NOME en la coordinación y supervisión de las actividades del comité a nivel nacional. Sus funciones incluyen: Asistir en la coordinación y gestión de SCOME IFMSA-Honduras según las especificaciones del NOME Apoyar al NOME en la gestión de reuniones de SCOME IFMSAHonduras.

Representar a SCOME IFMSA-Honduras en la Reunión de Consejo Directivo (TOM) o AGN en caso de que el NOME se encuentre imposibilitado, y presentar los informes oficiales pertinentes.

Asistir en el diseño, planificación y ejecución de las Sesiones de SCOME durante la Asamblea General Nacional.

Asistir al resto del Equipo Nacional en cualquier gestión que estos necesiten.

Coordinar y gestionar las capacitaciones del Equipo Nacional de SCOME. Entre otras...

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¿Que es un SCOME-PA? El Asistente de Publicaciones de SCOME IFMSA-Honduras es la persona encargada de velar por la imagen pública del comité y cuidar que todas las publicaciones que se hagan cumplan los estándares mínimos establecidos en los Reglamentos Internos y el Manual de Marca de IFMSA-Honduras.

Sus tareas son: Supervisar, gestionar, promover, actualizar y dar mantenimiento a las redes sociales de SCOME IFMSA-Honduras.

Revisar y aprobar publicaciones en las redes sociales de SCOME IFMSA-Honduras, por parte de los LOMEs o cualquier otro miembro del Equipo Nacional.

Desarrollar, distribuir y coordinar la venta de material promocional de SCOME IFMSA-Honduras, con la previa aprobación de JD Nacional.

Coordinar una estrategia para publicaciones en redes sociales y medios de comunicación.

Capacitar a los Coordinadores de Publicidad de SCOME IFMSAHonduras en los diferentes Comités Locales, en estos procesos.

Publicar un infográfico mensualmente con los mayores logros de cada miembro del Equipo Nacional de SCOME IFMSA-Honduras, en base al reporte mensual de cada uno solicitado por el SCOME-S. Publicar las campañas publicitarias de los Colaboradores Externos de IFMSA-Honduras relacionados a la Educación Médica.

Comunicar a los miembros los llamados nacionales e internacionales relacionados a SCOME IFMSA-Honduras.

Entre otras...

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¿Que es un SCOME-S? La Secretaría de SCOME IFMSA-Honduras es la persona encargada de mantener la memoria institucional del comité y asegurar la calidad y accesibilidad de los archivos relacionados. Sus funciones incluyen: Tomar y almacenar las minutas de las reuniones del Equipo Nacional de SCOME IFMSA-Honduras.

Organizar y mantener un folder público con recursos y documentos importantes para todos los miembros de SCOME IFMSA-Honduras.

Llevar control de las bases de datos de los miembros de SCOME IFMSAHonduras en todas las Asociaciones Locales.Mantener una Base de datos con todos los documentos públicos de SCOME IFMSA-Honduras.

Solicitar mensualmente un informe a cada miembro del Equipo Nacional de SCOME IFMSA-Honduras y elaborar un reporte con la información provista para ser compartido por SCOME-PA a través de los medios oficiales de SCOME IFMSA-Honduras.

Colaborar en la elaboración de un Kit de Seguimiento posterior a las Sesiones de SCOME de IFMSA-Honduras.

Organizar y mantener el folder del Equipo Nacional de SCOME IFMSAHonduras para poder trabajar en el mismo.

Redactar notas de prensa junto con SCOME-PA sobre SCOME IFMSAHonduras y nuestras actividades para ser compartidas en medios de comunicación del país.

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¿Que es un SCOME-T? El Tesorero de SCOME IFMSA-Honduras se encarga de mantener la gestión financiera de los fondos nacionales del comité permanente y coordinar sus ingresos y egresos. Algunas de sus tareas son: Brindar actualizaciones periódicas al NOME y VPF del estado financiero de SCOME IFMSA-Honduras.

Organizar actividad de recaudación de fondos.

Capacitar a los coordinadores de fundraising y finanzas de SCOME IFMSA-Honduras en los diferentes Comités Locales, en temas de finanzas y reportes financieros de actividades locales y nacionales.

Proveer un informe financiero cuando se le solicite.Colaborar con la VPE y VPF en reunir fondos para SCOME IFMSAHonduras.

Llevar un registro de las entradas y gastos de SCOME IFMSAHonduras.Mantener al día la documentación financiera de SCOME IFMSA-Honduras, especialmente el archivo de facturas, recibos y demás comprobantes de ingresos y egresos.

Preparar y desarrollar un informe financiero de la gestión para ser presentado al final de esta.

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¿Que es un LOME? El Oficial Local de Educación Médica es el encargado de velar por el cumplimiento y la coordinación de las actividades relacionadas a Educación Médica dentro de su Asociación Local. Es el contacto directo con los miembros de SCOME y el encargado de promover actividades y transmitir mensajes a los mismos. Sus tareas incluyen: Mantener contacto y reportar actividades al NOME. Ejecutar actividades nacionales a nivel local.

Motivar a los miembros a participar activamente en las actividades de IFMSA y IFMSA-Honduras.

Transmitir mensajes a los miembros.

Coordinar actividades locales que tengan que ver con nuestros Colaboradores Externos.

Colaborar con LOMEs de otra ALs en actividades nacionales.

Ayudar a facilitar las sesiones de SCOME en las AGNs. Capacitar y asistir a sus miembros sobre procesos y gestiones relacionadas a IFMSA y IFMSA-Honduras.

IFMSA UNAH-CU

IFMSA UNAH-VS

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IFMSA UNITEC

¿Qué esperamos de nuestros Pandas?

Nuestros Pandas (Miembros Activos) son la base de nuestra organización y de nuestro comité, la parte más importante. Sin nuestros queridos miembros no podemos realizar nuestras actividades ni mantener a flote la organización; es por es que muchos de nuestros esfuerzos van dirigidos hacia su bienestar y comodidad.

Lo que esperamos de nuestros miembros es: Participar activamente en las actividades de IFMSA-Honduras.

Contestar a los llamados a participar en actividades.

Colaborar en la organización y ejecución de las actividades relacionadas a Educación Médica.

Proponer sus propias ideas para el desarrollo de la Educación Médica en el país y a nivel local.

Educarse de manera constante sobre IFMSA y IFMSAHonduras.

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SCOME a nivel Local UNAH-CU Estructura de equipo local: LOME Sub-LOME Secretaría Tesorería Coordinación de publicidad Coordinación de logística Coordinación de actividades sociales

29

Funciones: Sub-LOME: a. Desempeñar responsabilidades de LOME cuando no esté presente. b. Estar presente en todas las reuniones del comité local. c. Supervisar la vía de comunicación oficiales y no oficiales. d. Velar por el correcto cumplimiento de los miembros del equipo local. e. Estar presente en todas las reuniones de la asociación local. f. Supervisión y manejo de la base de datos.

Secretaría: a. Estar presente en todas las reuniones del comité local. b. Redactar cartas oficiales a nombre del comité. c. Llenar y conservar los documentos oficiales. d. Citar a las sesiones y reuniones de CDL con instrucciones del LOME y Sub LOME. e. Tomar asistencia en las reuniones del comité local. f. Redactar los formularios de las actividades de CDL. g. Llenar los formularios correspondientes a las diferentes actividades que realice el comité local.

Tesorería: a. Estar presente en todas las reuniones del comité local. b. Recoger el pago de membresía del todos los miembros del comité local. c. Elaborar y actualizar la base de datos de membresía del comité local. d. Elaborar un informe anual sobre el estado financiero del comité local. e. Trabajar cerca del VPF de la Asociación Local respecto a los temas de recaudación de fondos del comité de la asociación local.

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Coordinación de publicidad a. Estar presente en todas las reuniones del comité local. b. Realizar afiches e imágenes publicitarias que promuevan las actividades del comité local. c. Trabajar cerca del VPCR y NOME respecto a los temas de publicidad de la Asociación Local sí así se requiere. d. Colaborar con el equipo nacional en las publicaciones de la asociación.

Coordinación de logística a. Estar presente en todas las reuniones del comité local. b. Brindar ideas y coordinar actividades para la recaudación de fondos destinados al comité local. c. Estar informe sobre la participación de los miembros en cada actividad realizada.

Coordinación de actividades sociales a. Estar presente en todas las reuniones del comité local. b. Colaborar con el comité de logística en la realización de las actividades en beneficio del comité local sí. c. Elaborar un informe sobre la participación de los miembros en cada actividad realizada. d. Coordinar las actividades relacionadas a los incomings que se reciba a nombre de la asociación local.

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¿Cada cuánto recibimos miembros?

Los procesos de selección se realizan 1 vez cada 6 meses, tomando como referencia el inicio de cada semestre en el calendario universitario.

Requisitos específicos de admisión:

Etapa 1 1. Carta motivacional 2. Forma 003

Etapa 2 1. SCOME 101 session 2. Propuesta de actividad 3. Entrevista

32

Carta de Bienvenida LOME UNAH-CU Carta de bienvenida: Hola queridos pandas bienvenidos a esta nueva aventura, es un placer para mí recibirlos en nuestra familia donde, juntos desarrollaremos nuevas habilidades que nos ayudarán a futuro en nuestra vida laboral y personal.Quiero invitarlos a que usen su imaginación y puedan expresar todas sus ideas para que juntos podamos ser agentes de cambio y mejorar la educación médica en nuestro país y que cada día formemos mejores profesionales, más humanizados y capaces de resolver cualquier dificultad que se nos ponga enfrente.

Recuerda siempre que aquí en tu familia de pandas encontrarás una mano amiga en todo momento para apoyarte por el resto de la vida.

Panda Hugs.

Karen Izaguirre LOME IFMSA UNAH-CU, 2020-20201

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UNAH-VS Estructura Equipo local LOME: Local Officer on Medical Education Sub-LOME: Sub-Local Officer on Medical Education

Coordinadores de subcomitĂŠs: Secretary Publicity Fundraising Finance Capacity Building Academic Quality

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Funciones Sub-LOME: a. Desempeñar responsabilidades de LOME cuando no esté presente. b. Asistir a reuniones de CD cuando LOME no pueda estar presente. c. Supervisión del grupo de WhatsApp oficial de SCOME UNAH-VS. d. Velar por el correcto cumplimiento de los demás miembros del equipo local de SCOME UNAH-VS. e. Estar presente en todas las reuniones en línea y presenciales de SCOME UNAH-VS. f. Supervisión mensual de base de datos de academic quality.

Secretary: a. Redactar solicitudes y cartas oficiales en nombre del comité local. b. Llevar y conservar los documentos oficiales creados y utilizados con fines y propósitos del comité local (CL). c. Citar para las sesiones y reuniones de CL con instrucciones del LOME. d. Encargarse de pasar lista de asistencia en reuniones en línea y presenciales de CL. e. Crear y entregar a coordinador de academic quality una tabla que le permita evaluar mensualmente a los miembros del comité local en los aspectos mencionados en la SCOME SCORING BOARD que correspondan a su subcomité dentro de SCOME UNAH-VS. f. Realizar, guardar en Drive y compartir en grupo oficial las minutas de reuniones presenciales y en línea.

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Finance: a. Encargarse de recoger el pago mensual de los miembros de SCOME UNAH-VS. b. Trabajar de cerca con VPF de UNAH VS con respecto a temas de pago de mensualidades. c. Elaboración y actualización de la base de datos del pago mensual de la membresía de miembros de SCOME UNAH-VS. d. Elaboración del informe trimestral al LOME en conjunto con fundraising que detallen el historial de pago de cada miembro del comité local. e. Estar presente en todas las reuniones en línea y presenciales de SCOME UNAH-VS. f. Crear y entregar a coordinador de academic quality una tabla que le permita evaluar mensualmente a los miembros del comité local en los aspectos mencionados en la SCOME SCORING BOARD que correspondan a su subcomité dentro de SCOME UNAH-VS.

Capacity Building: a. Trabajar de cerca con VPCB de UNAH-VS con respecto a temas de construcción de capacidades. b. Organizar trimestralmente sesiones de construcción de capacidades para miembros activos del comité local. c. Presentar informes trimestrales al LOME que detallen sobre las sesiones, talleres y eventos llevados a cabo en el dicho periodo de tiempo concernientes a la dirección de CB en las que nuestro comité local haya estado presente. d. Crear y entregar a coordinador de academic quality una tabla que le permita evaluar mensualmente a los miembros del comité local en los aspectos mencionados en la SCOME SCORING BOARD que correspondan a su subcomité dentro de SCOME UNAH-VS.

Academic Quality a. Encargarse de actualizar la SCOME SCORING BOARD mensualmente con datos entregados de los coordinadores de subcomités del comité local. b. Dar seguimiento y supervisión a actividades a realizar por miembros de SCOME UNAH-VS.

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SCOME UNAH VS recibe miembros nuevos 2 veces al año, en los meses de marzo y septiembre.

Requisitos para entrar al comité: Llenar form de inscripción especificando qué te motiva a ser parte del comité Curriculum vitae Forma 03

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Carta de Bienvenida del LOME UNAH-VS ¡Bienvenido a SCOME IFMSA UNAH-VS! La federación internacional de asociaciones de estudiantes de medicina (IFMSA) y el Comité Permanente de Educación Médica (SCOME) en UNAH VS está más que feliz de darte la bienvenida; en SCOME, sus miembros más allá de ser compañeros de carrera o colegas, son una familia, nos sentimos felices de que ahora seas parte de ella. Trabajamos en conjunto con personas comprometidas, trabajadoras, dispuestas a siempre entregar su milla extra por mejorar y alcanzar la excelencia a nivel personal e impulsar a otros al mismo resultado, para buscar métodos, técnicas, alternativas y brindar motivación al estudiante de medicina por medio de actividades en conjunto, acercamiento y trabajo en equipo; SCOME se enfoca en ayudar a los miembros y a los futuros profesionales de tan noble carrera a crecer desde la actualidad en nuestra vida académica para de esta manera, contribuir a nuestro futuro sistema de salud al egresar de nuestra formación superior como profesionales plenamente capacitados, íntegros, preparados y mejores personas para nuestra querida Honduras.

El comité tiene mucho que ofrecer, el impacto que puede llegar a tener en tu vida personal, académica y profesional va a depender de que tengas la motivación adecuada ahora como miembro y parte de ella, te involucres y comprometas a dar tu granito de arena para desarrollar de la mejor manera el enfoque y la misión para lograr hacer una realidad la visión por la cual se rige y guía nuestro amado SCOME; por lo que te incentivo a que lo hagas, todos deberían aprovechar de mejor manera la hermosa experiencia de ser parte de esta gran familia.

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En SCOME trabajamos en equipo, unidos como amigos, futuros colegas y personas quienes comparten el mismo deseo de mejorar el sistema de salud de nuestra nación, escuchando la voz de todos, apreciando las propuestas y visión propia de cada uno acerca de cómo desarrollar de mejor manera nuestro enfoque; tomando en cuenta y valorando a cada uno de los individuos quienes hacen realidad los objetivos de este comité, de todo Honduras, de todos los años de la carrera, con todo tipo de opinión y perspectiva; por lo que, siéntete en total libertad de compartir tus ideas y alzar tu voz en este espacio, trabajaremos con todas nuestras herramientas para hacer realidad todo aquello que contribuya al mejoramiento de nuestro desarrollo médico y al de todo estudiante de medicina posible dentro de nuestro alcance y más allá de ello.

Felíz otra vez de que seas parte de nosotros, me pongo en tu total disposición y deseo de todo corazón que llegues a amar tanto esta familia, como yo lo hago; deseándote éxitos en tus actividades del día a día, me despido.

Panda hugs, Elizabeth Jasmine Mendoza LOME IFMSA UNAH-VS, 2020-2021.

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UNITEC ¿Cada cuanto se hacen llamados para nuevos miembros?

Se reciben los miembros dos veces al año, en enero cuando se hace el evento de Educa IFMSA-UNITEC, además de un llamado general al final del año antes de la segunda AGN.

¿Cuales son los requisitos para entrar al comité?

Carta de motivacion (1 pag. maximo) Entrevista con respectivo oficial local Pagar el monto de la inscripción a IFMSAUNITEC de Lps. 50.00.

Al ser aceptados firmar carta de compromiso Estructura a nivel local: LOME Sub-LOME Encargado de finanzas Encargado de publicidad 40

Carta de Bienvenida de PAL UNITEC Queridos pandas, Quisiera darles una bienvenida a SCOME, en el comité que puedes aprender mucho más de lo que imaginas.

Nuestro objetivo es que tu mejores tu conocimiento médico a lo largo de nuestras actividades, mejorar tus conocimientos sobre los sistemas de salud en nuestro país y representar a todos los estudiantes en el proceso.

Cada una de nuestras asociaciones locales tiene el mismo objetivo, sin embargo puede tener diferentes formas de obtenerlo. Este manual es para poderles explicar un poco de lo que trata SCOME e IFMSA en general, ya que tenemos bastantes palabras o abreviaciones que son difíciles de captar. Además se les puede explicar un poco de nuestra historia y las actividades que hemos realizado, ya sea a nivel local o a nivel nacional. Espero les guste y disfruten de lo que hemos preparado para ustedes, así puedan entender nuestro trabajo.

Con amor, Gladys Gaitan Azar Presidenta IFMSA-UNITEC

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Manuales Todos los documentos importantes para SCOME se encuentran disponibles en un folder pĂşblico que nuestro IT decidiĂł armar: Link

Sin embargo, aqui mencionamos algunos.

SCOME Manual 2014 The NOME Manual The SCOME Regulations Social Accountability Toolkit Transformative Learning Toolkit Advocacy in Medical Schools 42

Colaboradores Externos

Laboratorio de Histología FCM-UNAH El LABORATORIO DE HISTOLOGIA FCM-UNAH fue fundado en 1958, luego de una serie de reformas a la malla curricular dirigidas por el decano de la facultad de Ciencias Médicas, que en ese momento era el Dr. José Adán Cueva Villamil, y con la ayuda de la Organización Mundial de la Salud, Fundación W.K Kellogg, Fundación Rockefeller y algunas universidades de Colombia. En ese entonces la Facultad de Ciencias Médicas estaba ubicada en el Hospital San Felipe, y en 1985 el Laboratorio de Histología FCM-UNAH se traslada junto con todo el departamento de Ciencias Morfológicas, a las instalaciones actuales de la facultad de Ciencias Médicas en la Calle de la Salud, contiguo al Hospital Escuela.

El Laboratorio de Histología FCM-UNAH comprende un pilar en la formación académica de los estudiantes de las carreras afines a las Ciencias de la Salud que desde su creación ha funcionado con el apoyo institucional de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y con el voluntariado de estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas. El principal objetivo de los instructores de este laboratorio es proporcionar el conocimiento y las herramientas necesarias para el desarrollo de los alumnos, así como incentivar la investigación y el pensamiento crítico, a través de distintos medios, con el fin de formar profesionales integrales.

Para más información: https://www.facebook.com/LabHistologiaFCM/ | https://www.instagram.com/histolabunah/ | laboratoriohistologiaoficial@gmail.com 43

Laboratorio de Fisiología y Bioquímica FCM-UNAH El LABORATORIO DE FISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA FCM-UNAH, es un eslabón en la escala de conocimiento que permite al alumno adquirir mayor aprendizaje.

Fundado en febrero del 2018, debido a la notable necesidad de vincular los conocimientos y saberes impartidos en conjunto por el Departamento de Ciencias Fisiológicas a estudiantes del tercer año de medicina, con el desarrollo de prácticas clínicas básicas que constituyen a corto y largo plazo pilares fundamentales para el ejercicio de la medicina. Nuestra visión es, ser un laboratorio líder de carácter holístico que brinde los cimientos fisiológicos necesarios para la formación de futuros médicos del más alto nivel clínico e investigativo. Nuestra misión es, formar jóvenes capaces de integrar los conocimientos fisiológicos a nivel clínico, basados en los marcos de excelencia y calidad que caracterizan a la Facultad de Ciencias Médicas.

Actualmente, el Laboratorio de Fisiología se encuentra ubicado en el cuarto piso del edificio de Ciencias de la Salud perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Tegucigalpa, Francisco Morazán. Está conformado por 25 instructores que imparten las prácticas de laboratorio a 7 secciones.

Para más información: https://www.facebook.com/labfisiologiafcm/ | https://www.instagram.com/labfisiologiafcm/ | labfisiologiafcm@gmail.com 44

Laboratorio de Anatomía Macroscópica FCM-UNAH El LABORATORIO DE ANATOMÍA MACROSCÓPICA FCM-UNAH es una dependencia de la Clase de Anatomía Macroscópica, que forma parte del Departamento de Ciencias Morfológicas de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

El Laboratorio de Anatomía Macroscópica es un ente holístico con el fin de facilitar el aprendizaje de la Anatomía Macroscópica para los estudiantes de la UNAH o todo aquel ostente el deseo del saber.

Para más información: https://www.facebook.com/IAM.FCM.UNAH/ | https://www.instagram.com/anatomiamacroscopica/ | instructoresanatomiaunah@gmail.com

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LECTURIO LECTURIO es una organización cuya misión es proporcionar a los estudiantes las mejores herramientas de aprendizaje, probadas como efectivas aprendiendo ciencias. Lecturio comprende los desafíos que enfrentan todos los estudiantes mientras se esfuerzan por dominar la gran cantidad de ciencia fundamental necesaria para convertirse en proveedores de atención médica sobresalientes. El equipo sabe que el verdadero dominio de este material y la escasez mundial de profesionales de la salud requieren un cambio de paradigma en la forma en que se enseña la medicina. Para asumir este desafío, Lecturio creó un recurso digital de educación médica de alta calidad, que es asequible, adaptable y personalizado. La plataforma está diseñada teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes y el profesorado, combinada con la última tecnología de aprendizaje de vanguardia y funciones integrales de monitoreo y evaluación. Lecturio se guía por un conjunto claro y poderoso de valores que dan forma al producto y la forma en que trabajamos internamente y con nuestros socios: confiabilidad, enfoque, simplificación, alegría y pensamiento en grande.

Para más información: http://www.lecturio.com

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AMBOSS AMBOSS GMBH es impulsado por su misión de capacitar a todos los médicos para brindar la mejor atención posible. Su objetivo es servir a aquellos que estudian medicina, así como a los que ya están en el campo, como un amplio recurso de conocimiento médico. AMBOSS fue fundada por médicos, para médicos, en 2012. Un grupo de jóvenes residentes se sintió frustrado por las limitaciones del sistema de educación médica. La multitud de recursos disponibles desconectados condujo a más tiempo dedicado a investigar temas que a dominarlos. Tomaron el asunto en sus propias manos y juntos reconfiguraron por completo el camino para convertirse en médico. Crearon AMBOSS, un recurso médico digital que podría ayudar a los estudiantes en el aula por sí solos y más tarde como un compañero clínico. En unos pocos años, los principales médicos de Harvard, Yale y Stanford se unieron al equipo de AMBOSS y centraron sus esfuerzos en desarrollar materiales específicos para los exámenes USMLE® Step y NBME® Shelf, y un exitoso lanzamiento en EE. UU. En 2017 coincidió con la apertura de la sede en Nueva York. Desde entonces, AMBOSS ha pasado de ser un pequeño equipo a más de 300 médicos, científicos e ingenieros de software altamente capacitados. Juntos, aprovechan la tecnología para proporcionar conocimiento médico preciso y accesible a los médicos de todo el mundo. Hoy, más de un millón de profesionales de la salud en más de 180 países confían en AMBOSS. Más de 50 escuelas de medicina en todo el mundo, incluida la Escuela de Medicina de la Universidad de Nueva York (NYU) y la Universidad de Yale, lo han adoptado como un recurso de estudio esencial. Además, Helios, el grupo de hospitales más grande de Europa, lanzó AMBOSS como la referencia médica fundamental para sus médicos.

Para más información: http://www.amboss.com

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Redes Sociales IFMSA-Honduras: Pรกgina Web, Facebook, Instagram, Twitter y YouTube SCOME IFMSA-Honduras: Pรกgina Web, Facebook, Instagram

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Contáctanos

SCOME National Team IFMSA-Honduras 20/21 NOME: Jorge A. Izaguirre (scome@ifmsahonduras.org) NOME-Assistant: Eduardo Mejia (noa.scome.ifmsahonduras@gmail.com) Asistente de Publicaciones: Mariajose Pineda (scpa.scome.ifmsahonduras@gmail.com) Secretaria: Norma Moncada (scs.scome.ifmsahonduras@gmail.com) LOME IFMSA UNAH-CU: Karen Izaguirre (scome.ifmsahonduraslo@gmail.com) LOME IFMSA UNAH-VS: Elizabeth Mendoza (scome.ifmsaunahvs@gmail.com) LOME IFMSA UNITEC: Manuel García (lomeunitec.ifmsahonduras@gmail.com)

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Agradecimientos

SCOME National Team IFMSA-Honduras 20/21 Jorge A. Izaguirre - NOME Eduardo Mejia - NOME-Assistant Mariajose Pineda - Asistente de Publicaciones Norma Moncada - Secretaria LOMEs IFMSA-Honduras 20/21 Karen Izaguirre - IFMSA UNAH-CU Elizabeth Mendoza - IFMSA UNAH-VS Manuel García- IFMSA UNITEC Gladys Gaitán - PAL IFMSA UNITEC Diseño Joshua Jaco Leiva - IFMSA UNAH-VS

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