Jornal da ADM 2

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Instituto‌‌Federal‌‌Fluminense:‌‌ ‌ Como‌‌tudo‌‌começou?‌‌ ‌ Jornal‌‌IFFolha‌‌Itaperuna‌ ‌ Luciano‌‌Couto‌‌Amado‌‌Schautz‌‌16.jun.2021‌‌ ‌ ‌ ‌ ‌ O‌‌ Instituto‌‌ Federal‌‌ é ‌‌um‌‌ grande‌‌ símbolo‌‌ para‌‌ os‌‌ estudantes,‌‌ mas‌‌ você‌‌ conhece‌‌ a ‌‌sua‌‌ história?‌‌

A‌ ‌história‌ ‌do‌ ‌IF‌ ‌é ‌ ‌um‌ ‌grande‌ ‌ganho‌ ‌no‌ ‌contexto‌ ‌social‌‌ e ‌‌educacional,‌‌ pois‌‌ essa‌‌ organização‌‌

abre‌‌ portas‌‌ para‌‌ a ‌‌educação‌‌ e ‌‌profissionalização‌‌ de‌‌ jovens‌‌ e ‌‌adultos,‌‌ cooperando‌‌ mais‌‌ para‌‌ a ‌‌ vida‌ ‌profissional,‌‌ social‌‌ e ‌‌pessoal‌‌ do‌‌ estudante‌‌ e,‌‌ no‌‌ mundo‌‌ contemporâneo‌‌ atual,‌‌ a ‌‌cada‌‌ dia‌‌

que‌ ‌passa,‌ ‌aprender‌ ‌e ‌ ‌se‌ ‌especializar‌ ‌se‌ ‌torna‌ ‌mais‌ ‌importante‌ ‌e ‌ ‌até‌ ‌mais‌ ‌interessante‌ ‌em‌‌

relação‌‌ ao‌‌ futuro.‌‌ Os‌‌ institutos‌‌ federais‌‌ têm‌‌ a ‌‌função‌‌ de‌‌ promover‌‌ uma‌‌ educação‌‌ profissional‌‌ e ‌‌ tecnológica‌‌ de‌‌ qualidade,‌‌ trazendo,‌‌ de‌‌ maneira‌‌ eficaz‌‌ e ‌‌eficiente,‌‌ um‌‌ posicionamento‌‌ contra‌‌ o ‌‌ desemprego‌‌ estrutural‌‌ no‌‌ Brasil‌‌ por‌‌ meio‌‌ do‌‌ oferecimento‌‌ de‌‌ mais‌‌ oportunidades‌‌ de‌‌ trabalho.‌‌

Então‌‌que‌‌tal‌‌conhecer‌‌mais‌‌um‌‌pouco‌‌sobre‌‌sua‌‌instituição‌‌e‌‌seus‌‌marcos‌‌históricos?‌‌ ‌ Nilo‌‌ Peçanha,‌‌ ex-presidente‌‌ do‌‌ Brasil,‌‌ deu‌‌ origem‌‌ às‌‌ Escolas‌‌ de‌‌ Aprendizes‌‌ Artífices‌‌ por‌‌ meio‌‌

do‌ ‌Decreto‌ ‌Nº‌ ‌7566,‌ ‌do‌ ‌dia‌ ‌23‌ ‌de‌ ‌setembro‌ ‌de‌ ‌1909,‌ ‌com‌ ‌a ‌ ‌implantação,‌ ‌a ‌ ‌princípio,‌ ‌nas‌‌

capitais‌ ‌dos‌ ‌Estados‌ ‌com‌ ‌maior‌ ‌capacidade‌ ‌de‌ ‌absorção‌ ‌de‌ ‌mão‌ ‌de‌‌ obra.‌‌ Porém,‌‌ no‌‌ Rio‌‌ de‌‌

Janeiro,‌ ‌a ‌ ‌escola‌ ‌foi‌ ‌implantada‌ ‌em‌ ‌Campos‌ ‌dos‌‌ Goytacazes‌‌ por‌‌ motivos‌‌ político-partidários.‌‌

Essas‌ ‌escolas‌ ‌tinham‌ ‌o ‌ ‌objetivo‌ ‌de‌ ‌educar‌ ‌e ‌ ‌proporcionar‌‌ oportunidades‌‌ de‌‌ trabalho‌‌ para‌‌ os‌‌

jovens‌‌das‌‌classes‌‌menos‌‌favorecidas.‌‌ ‌ Ao‌ ‌longo‌ ‌dos‌ ‌anos,‌ ‌as‌ ‌escolas‌ ‌tiveram‌ ‌novos‌ ‌investimentos‌ ‌por‌ ‌conta‌ ‌da‌ ‌industrialização,‌‌

passando‌ ‌a ‌ ‌denominar-se‌ ‌Escolas‌ ‌Técnicas‌ ‌Industriais‌ ‌e,‌ ‌no‌ ‌Governo‌ ‌JK,‌ ‌passaram‌ ‌a ‌ ‌se‌‌

denominar‌ ‌Escolas‌ ‌Técnicas‌ ‌Federais.‌ ‌Essas‌ ‌escolas‌ ‌ofereciam‌ ‌educação‌ ‌básica‌ ‌e ‌ ‌cursos‌‌

técnicos‌ ‌que,‌ ‌no‌ ‌decorrer‌ ‌do‌ ‌tempo,‌ ‌sofreram‌ ‌inúmeras‌ ‌reformulações‌ ‌curriculares‌ ‌para‌ ‌que‌‌

esses‌ ‌cursos‌ ‌fossem‌ ‌aptos‌ ‌a ‌ ‌repôr‌ ‌as‌ ‌necessidades‌ ‌da‌ ‌sociedade‌ ‌e ‌ ‌as‌ ‌exigências‌ ‌da‌‌

modernidade.‌‌ ‌ Mudou-se‌ ‌a ‌ ‌nomenclatura‌ ‌novamente,‌ ‌em‌ ‌20‌ ‌de‌ ‌dezembro‌ ‌de‌ ‌1996,‌ ‌para‌‌ Centro‌‌ Federal‌‌ de‌‌

Educação‌ ‌Tecnológica‌ ‌e ‌ ‌Científica‌ ‌e,‌ ‌em‌ ‌2008,‌ ‌esses‌ ‌centros‌ ‌passam‌ ‌a ‌ ‌se‌ ‌chamar‌ ‌Instituto‌‌

Federal‌ ‌de‌ ‌Educação,‌ ‌Ciência‌ ‌e ‌ ‌Tecnologia‌ ‌(IF).‌ ‌Logo‌ ‌após,‌ ‌no‌ ‌processo‌ ‌de‌ ‌expansão‌ ‌da‌‌

Educação‌‌ Profissional‌‌ e ‌‌Tecnológica,‌‌ o ‌‌Governo‌‌ Federal,‌‌ por‌‌ meio‌‌ da‌‌ Lei‌‌ N.º‌‌ 11.892,‌‌ de‌‌ 29‌‌ de‌‌

dezembro‌ ‌de‌ ‌2008,‌ ‌funde‌ ‌a ‌‌Rede‌‌ Federal‌‌ de‌‌ Educação‌‌ Profissional,‌‌ Científica‌‌ e ‌‌Tecnológica,‌‌

criando‌‌o‌‌Instituto‌‌Federal‌‌de‌‌Educação,‌‌Ciência‌‌e‌‌Tecnologia‌‌Fluminense‌‌(IFF).‌‌ ‌ Com‌ ‌o ‌‌desenvolvimento‌‌ da‌‌ instituição‌‌ e ‌‌com‌‌ a ‌‌ajuda‌‌ do‌‌ Plano‌‌ de‌‌ Expansão‌‌ da‌‌ Rede‌‌ Federal‌‌

de‌‌ Educação‌‌ Profissional‌‌ e ‌‌Tecnológica,‌‌ implantado‌‌ pelo‌‌ governo‌‌ em‌‌ 2006,‌‌ houve‌‌ a ‌‌criação‌‌ do‌‌

Campus‌ ‌Itaperuna.‌ ‌Além‌ ‌disso,‌ ‌em‌ ‌2015,‌ ‌ocorre‌ ‌a ‌ ‌oferta‌ ‌de‌ ‌cursos‌ ‌técnicos‌ ‌integrados‌ ‌ao‌‌

ensino‌‌ médio‌‌ por‌‌ eixos‌‌ tecnológicos‌‌ no‌‌ IFF‌‌ Campus‌‌ Santo‌‌ Antônio‌‌ de‌‌ Pádua‌‌ e,‌‌ mais‌‌ tarde,‌‌ o ‌‌ surgimento‌‌dos‌‌cursos‌‌técnicos‌‌integrados‌‌ao‌‌ensino‌‌médio.‌‌ ‌ ‌

‌ O‌ ‌crescimento‌ ‌das‌ ‌instituições‌ ‌começa‌ ‌desde‌ ‌o ‌ ‌período‌ ‌das‌ ‌Escolas‌ ‌de‌ ‌Aprendizes‌‌ Artífices‌‌

até‌ ‌a ‌ ‌atualidade,‌ ‌mas‌ ‌saiba‌ ‌que‌ ‌há‌ ‌inúmeras‌ ‌lutas‌ ‌e ‌ ‌muita‌ ‌resistência‌ ‌no‌ ‌contexto‌ ‌social‌ ‌da‌‌

educação‌‌ profissional‌‌ e ‌‌tecnológica‌‌ e ‌‌de‌‌ seu‌‌ acesso,‌‌ já‌‌ que‌‌ o ‌‌início‌‌ das‌‌ Escolas‌‌ de‌‌ Aprendizes‌‌

Artífices‌‌não‌‌contava‌‌com‌‌a‌‌participação‌‌de‌‌mulheres‌‌como‌‌estudantes.‌‌ ‌ O‌ ‌IFFluminense‌ ‌segue‌ ‌cumprindo‌ ‌sua‌ ‌missão,‌ ‌que,‌ ‌conforme‌ ‌o ‌ ‌Plano‌ ‌de‌ ‌Desenvolvimento‌‌

Institucional,‌‌ é:‌‌ “Promover‌‌ a ‌‌Educação‌‌ Profissional‌‌ e ‌‌Tecnológica‌‌ nacional‌‌ e ‌‌suas‌‌ relações‌‌ com‌‌

a‌ ‌educação‌ ‌básica‌ ‌e ‌ ‌superior‌ ‌a ‌ ‌partir‌ ‌das‌ ‌regiões‌ ‌noroeste,‌ ‌norte‌ ‌e ‌ ‌baixadas‌ ‌litorâneas‌ ‌do‌‌

estado‌‌ do‌‌ Rio‌‌ de‌‌ Janeiro,‌‌ na‌‌ perspectiva‌‌ da‌‌ formação‌‌ integral‌‌ dos‌‌ jovens‌‌ e ‌‌trabalhadores‌‌ e ‌‌do‌‌

desenvolvimento‌ ‌regional,‌ ‌articulando‌ ‌os‌ ‌atores‌ ‌socioeducacionais‌ ‌e ‌ ‌econômicos,‌ ‌assumindo‌‌

protagonismo‌‌ na‌‌ definição‌‌ e ‌‌execução‌‌ de‌‌ políticas‌‌ de‌‌ educação‌‌ e ‌‌trabalho.”‌‌ Com‌‌ essa‌‌ missão,‌‌

os‌‌ institutos‌‌ passam‌‌ a ‌‌ensinar,‌‌ atualmente:‌‌ Cursos‌‌ Técnicos‌‌ de‌‌ Nível‌‌ Médio;‌‌ Cursos‌‌ Técnicos‌‌

Integrados‌ ‌ao‌ ‌Ensino‌ ‌Médio‌ ‌por‌ ‌Eixo‌ ‌Tecnológico;‌ ‌Cursos‌ ‌Técnicos‌ ‌Integrados‌ ‌ao‌ ‌Ensino‌‌

Médio;‌ ‌Proeja;‌ ‌Educação‌ ‌a ‌ ‌Distância;‌ ‌Cursos‌ ‌Superiores‌ ‌de‌ ‌Bacharelado,‌ ‌Licenciatura‌ ‌e ‌ ‌de‌‌

Tecnologia;‌‌Pós-Graduação‌‌Lato‌‌Sensu;‌‌Pós-Graduação‌‌Stricto‌‌Sensu.‌‌ ‌ ‌ Referências:‌‌Instituto‌‌Federal‌‌Fluminense.‌‌Conselho‌‌superior‌‌do‌‌Instituto‌‌Federal‌‌de‌‌Educação‌‌Ciência‌‌e‌‌Tecnologia‌‌Fluminense.‌‌Resolução‌‌

N.º‌‌43,‌‌de‌‌21‌‌de‌‌dezembro‌‌de‌‌2018.‌‌Plano‌‌de‌‌Desenvolvimento‌‌Institucional‌‌2018-2022,‌‌2018.‌‌Disponível‌‌em:‌‌

https://portal1.iff.edu.br/desenvolvimento-institucional/planejamento-institucional/plano-de-desenvolvimento-institucional-pdi/pdi-2018-2022-com‌ -resolucao-menor.pdf‌‌‌Acesso‌‌em:‌‌02‌‌jun.‌‌2021.‌‌Citação‌‌no‌‌texto:‌‌Página‌‌45‌‌(Seção:‌‌1.3‌‌Missão,‌‌Visão‌‌e‌‌Valor)‌ ‌

‌ ‌ NOTÍCIA‌ ‌ Carlos‌‌Eduardo‌‌de‌‌Carvalho‌‌Bom‌‌Moço‌ ‌ ‌ Pesquisa‌‌revela‌‌que‌‌a‌‌Educação‌‌a‌‌Distância‌‌tem‌‌causado‌‌muito‌‌problema‌ ‌ ‌ Após‌ ‌a ‌ ‌disseminação‌ ‌do‌ ‌novo‌ ‌coronavírus,‌ ‌Covid-19,‌ ‌escolas‌ ‌e ‌ ‌universidades‌ ‌aderiram‌ ‌ao‌‌

ensino‌ ‌remoto‌ ‌como‌ ‌um‌ ‌meio‌ ‌para‌ ‌que‌ ‌estudantes‌ ‌consigam‌ ‌estudar‌ ‌mesmo‌ ‌em‌ ‌tempos‌‌ de‌‌

pandemia.‌ ‌O ‌ ‌grande‌ ‌problema‌ ‌é ‌ ‌que‌ ‌a ‌ ‌maioria‌ ‌dos‌ ‌estudantes‌ ‌não‌ ‌estão‌ ‌se‌ ‌adequando‌ ‌ao‌‌

novo‌ ‌modelo‌ ‌de‌ ‌ensino,‌ ‌trazendo‌ ‌a ‌ ‌todos‌ ‌uma‌ ‌dificuldade.‌ ‌Essa‌ ‌dificuldade‌ ‌não‌ ‌se‌ ‌refere‌‌

apenas‌ ‌ao‌ ‌aprendizado,‌ ‌mas‌ ‌também‌ ‌à ‌ ‌forma‌ ‌com‌ ‌que‌‌ estudantes‌‌ conseguirão‌‌ ter‌‌ vínculo‌‌ a ‌‌ uma‌ ‌plataforma‌ ‌de‌ ‌estudo‌ ‌digital.‌ ‌De‌ ‌acordo‌ ‌com‌ ‌A ‌ ‌TIC‌ ‌Domicílios‌ ‌2019,‌ ‌um‌ ‌quarto‌ ‌da‌‌

população‌ ‌brasileira,‌ ‌em‌ ‌aproximadamente‌ ‌30%‌ ‌das‌ ‌casas‌ ‌no‌ ‌Brasil,‌ ‌não‌ ‌têm‌ ‌acesso‌ ‌à ‌‌ internet.‌‌ ‌ A‌‌ população,‌‌ em‌‌ diversas‌‌ vezes,‌‌ supõe‌‌ que‌‌ apenas‌‌ os‌‌ estudantes‌‌ serão‌‌ afetados‌‌ pelo‌‌ ensino‌‌

remoto,‌ ‌mas‌‌ os‌‌ professores‌‌ também‌‌ sofreram‌‌ muito‌‌ com‌‌ essa‌‌ mudança‌‌ toda,‌‌ tendo‌‌ um‌‌ ritmo‌‌

totalmente‌‌ diferente‌‌ do‌‌ acostumado.‌‌ Por‌‌ meio‌‌ de‌‌ pesquisas‌‌ realizadas‌‌ pelo‌‌ Instituto‌‌ Península,‌‌

que‌ ‌ocorreu‌ ‌com‌ ‌7.734‌ ‌mil‌ ‌professores‌ ‌de‌ ‌todo‌ ‌o ‌ ‌país,‌ ‌conclui-se‌ ‌que‌‌ 83%‌‌ dos‌‌ professores,‌‌

em‌ ‌média,‌ ‌não‌ ‌se‌ ‌sentiram‌ ‌preparados‌ ‌para‌ ‌o ‌ ‌ensino‌ ‌remoto.‌ ‌Essa‌ ‌insegurança‌ ‌dos‌‌

professores‌ ‌estava‌ ‌ligada‌ ‌à ‌ ‌falta‌ ‌de‌ ‌prática,‌ ‌pois,‌ ‌com‌ ‌outra‌ ‌pesquisa,‌ ‌conclui-se‌ ‌que‌ ‌88%‌‌

deles‌‌nunca‌‌tinham‌‌realizado‌‌uma‌‌aula‌‌remota.‌ ‌ ‌

ENTREVISTA:‌ ‌Desafios‌ ‌do‌ ‌mercado‌ ‌de‌ ‌trabalho:‌ ‌Entrevista‌ ‌com‌ ‌Viviane‌ ‌Borges‌ ‌-‌‌

Fisioterapeuta,‌‌Equoterapeuta,‌‌Equitadora‌‌-‌‌por‌‌Adriana‌‌Campos‌‌Moura‌ ‌ ‌

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‌ Para‌‌ realização‌‌ da‌‌ produção‌‌ textual‌‌ envolvendo‌‌ gêneros‌‌ jornalísticos,‌‌ a ‌‌equoterapeuta‌‌ Viviane‌‌

foi‌ ‌convidada‌ ‌para‌ ‌falar‌ ‌sobre‌ ‌seu‌ ‌trabalho,‌ ‌um‌ ‌trabalho‌ ‌que‌ ‌ainda‌‌ é ‌‌pouco‌‌ visto,‌‌ mas‌‌ que‌‌ é ‌‌ muito‌‌importante‌‌para‌‌a‌‌sociedade.‌‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌‌Qual‌‌foi‌‌seu‌‌maior‌‌obstáculo‌‌como‌‌equoterapeuta?‌‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌Foi‌ ‌o ‌ ‌reconhecimento‌ ‌da‌ ‌profissão,‌ ‌porque‌ ‌não‌ ‌era‌ ‌uma‌ ‌terapia‌ ‌muito‌ ‌conhecida,‌‌

então‌ ‌eu‌ ‌tive‌ ‌que‌ ‌fazer‌ ‌muita‌ ‌divulgação,mostrar‌ ‌bastante‌ ‌meu‌ ‌trabalho‌ ‌para‌ ‌que‌ ‌realmente‌‌

chegasse‌‌a‌‌uma‌‌posição‌‌de‌‌reconhecimento.‌‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌‌Qual‌‌desafio‌‌você‌‌tem‌‌que‌‌enfrentar‌‌todos‌‌os‌‌dias‌‌no‌‌seu‌‌trabalho?‌‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌São‌ ‌muitos‌ ‌os‌‌ desafios,‌‌ porque‌‌ temos‌‌ que‌‌ lidar‌‌ com‌‌ crianças‌‌ especiais,‌‌ e ‌‌todas‌‌ as‌‌

vezes,‌ ‌em‌ ‌todos‌ ‌os‌ ‌atendimentos,‌ ‌nós‌ ‌temos‌ ‌que‌ ‌plantar‌ ‌uma‌ ‌sementinha‌ ‌e ‌‌ir‌‌ regando‌‌ para‌‌

que‌ ‌ela‌ ‌desabroche,‌ ‌então‌ ‌a ‌ ‌grande‌ ‌questão‌ ‌é ‌ ‌ver‌ ‌sempre‌ ‌a ‌ ‌evolução‌ ‌das‌‌ crianças,‌‌ mesmo‌‌

que‌‌ seja‌‌ bem‌‌ pequena,‌‌ mas‌‌ que‌‌ ainda‌‌ assim‌‌ faz‌‌ diferença‌‌ na‌‌ vida‌‌ delas‌‌ e ‌‌na‌‌ minha‌‌ também,‌‌

pois‌‌mostra‌‌a‌‌eficácia‌‌do‌‌meu‌‌trabalho.‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌‌Em‌‌questão‌‌financeira,‌‌você‌‌acha‌‌que‌‌seu‌‌trabalho‌‌é‌‌devidamente‌‌valorizado?‌‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌Infelizmente‌‌ as‌‌ pessoas‌‌ se‌‌ assustam‌‌ muito‌‌ com‌‌ o ‌‌valor‌‌ cobrado.‌‌ Para‌‌ nós,‌‌ aqui‌‌ no‌‌

interior,‌ ‌por‌ ‌questões‌ ‌de‌ ‌poder‌ ‌aquisitivo‌ ‌e ‌ ‌cultura‌ ‌da‌ ‌sociedade,‌ ‌é ‌ ‌muito‌ ‌difícil.‌ ‌Algumas‌‌

pessoas‌ ‌acreditam‌ ‌que‌ ‌só‌ ‌andamos‌ ‌a ‌ ‌cavalo,‌ ‌sendo‌‌ que‌‌ é ‌‌uma‌‌ coisa‌‌ muito‌‌ mais‌‌ profunda‌‌ e ‌‌ muito‌‌importante.‌‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌ ‌Sabemos‌ ‌que‌ ‌a ‌ ‌equoterapia‌ ‌ainda‌ ‌é ‌ ‌pouco‌ ‌conhecida,‌ ‌as‌ ‌pessoas‌ ‌que‌ ‌não‌‌

conhecem‌‌costumam‌‌menosprezar‌‌o‌‌seu‌‌trabalho‌‌por‌‌isso?‌‌ ‌

VIVIANE:‌ ‌Não‌ ‌menosprezam,‌ ‌pelo‌ ‌contrário:‌ ‌percebo‌ ‌que‌ ‌é ‌ ‌um‌ ‌trabalho‌ ‌muito‌ ‌admirado.‌‌

Porém,‌‌é‌‌pouco‌‌conhecido.‌‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌ ‌Quando‌ ‌optou‌ ‌por‌ ‌essa‌ ‌profissão,‌ ‌que‌ ‌é ‌ ‌linda‌ ‌por‌ ‌sinal,‌ ‌sentiu‌ ‌algum‌ ‌medo‌ ‌ou‌‌

receio?‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌Sim.‌ ‌É ‌ ‌uma‌ ‌responsabilidade‌ ‌muito‌ ‌grande‌ ‌quando‌ ‌nós‌ ‌admitimos‌ ‌uma‌ ‌criança‌ ‌e ‌‌ uma‌ ‌família‌ ‌inteira‌ ‌apostando‌ ‌nessa‌‌ terapia‌‌ para‌‌ a ‌‌evolução,‌‌ seja‌‌ para‌‌ andar,‌‌ seja‌‌ para‌‌ falar,‌‌

então‌‌ a ‌‌gente‌‌ fica‌‌ com‌‌ medos‌‌ e ‌‌receios‌‌ de‌‌ não‌‌ conseguir‌‌ alcançar‌‌ aquilo‌‌ que‌‌ almejamos,‌‌ mas‌‌

nós‌‌não‌‌desistimos‌‌e‌‌estamos‌‌sempre‌‌seguindo‌‌em‌‌frente.‌‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌‌Dentro‌‌da‌‌sua‌‌profissão,‌‌o‌‌que‌‌mais‌‌gosta‌‌e‌‌o‌‌que‌‌mais‌‌acha‌‌desafiador?‌ ‌ VIVIANE:‌‌ Falar‌‌ da‌‌ minha‌‌ profissão‌‌ é ‌‌difícil‌‌ para‌‌ mim,‌‌ porque‌‌ realmente‌‌ sou‌‌ apaixonada‌‌ por‌‌ ela‌‌

e‌ ‌é ‌ ‌muito‌ ‌bom‌‌ fazermos‌‌ o ‌‌que‌‌ gostamos.‌‌ Continuo‌‌ a ‌‌dizer‌‌ que‌‌ o ‌‌desafiador‌‌ é ‌‌alcançarmos‌‌ o ‌‌ objetivo‌‌ com‌‌ esses‌‌ praticantes,‌‌ com‌‌ essas‌‌ crianças‌‌ que‌‌ estão‌‌ conosco.‌‌ Cada‌‌ dia‌‌ é ‌‌um‌‌ desafio,‌‌

cada‌‌dia‌‌é‌‌um‌‌degrau‌‌a‌‌mais‌‌para‌‌subir.‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌‌O‌‌que‌‌te‌‌motivou‌‌a‌‌ser‌‌equoterapeuta?‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌Primeiramente‌ ‌sempre‌ ‌fui‌ ‌apaixonada‌ ‌por‌ ‌cavalos,‌ ‌então‌ ‌isso‌ ‌uniu‌ ‌o ‌ ‌útil‌ ‌ao‌‌

agradável.‌ ‌Além‌ ‌disso,‌ ‌meu‌ ‌filho‌ ‌tinha‌ ‌necessidade‌ ‌de‌ ‌fazer‌ ‌uma‌ ‌terapia‌ ‌diferente‌‌ e ‌‌isso‌‌ me‌ motivou‌ ‌a ‌ ‌pesquisar‌ ‌possibilidades‌ ‌que‌ ‌saíssem‌ ‌da‌ ‌rotina‌ ‌de‌ ‌clínicas,‌ ‌assim‌ ‌posso‌ ‌oferecer‌‌

para‌‌nossa‌‌cidade‌‌algo‌‌que‌‌faz‌‌uma‌‌diferença‌‌enorme‌‌na‌‌vida‌‌de‌‌quem‌‌precisa.‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌ ‌Sabemos‌ ‌que‌ ‌a ‌ ‌sua‌ ‌profissão‌ ‌é ‌ ‌muito‌ ‌importante‌ ‌para‌ ‌a ‌ ‌sociedade,‌ ‌fazendo‌ ‌a ‌‌ diferença‌ ‌na‌ ‌vida‌ ‌de‌ ‌muitas‌ ‌pessoas.‌ ‌Como‌ ‌você‌ ‌descreveria‌ ‌tal‌ ‌importância‌ ‌para‌ ‌a ‌‌ sociedade?‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌A ‌ ‌equoterapia‌ ‌trabalha‌ ‌dentro‌ ‌do‌ ‌Biopsicossocial‌ ‌desse‌ ‌praticante,‌ ‌dessa‌ ‌criança,‌‌

então‌ ‌nós‌ ‌também‌ ‌ajudamos‌ ‌a ‌ ‌inserir‌ ‌novamente‌ ‌essa‌ ‌criança‌ ‌no‌ ‌meio‌ ‌social,‌ ‌o ‌ ‌qual‌ ‌é ‌‌ extremamente‌‌ preconceituoso.‌‌ Então,‌‌ de‌‌ certa‌‌ forma,‌‌ a ‌‌equoterapia‌‌ trabalha‌‌ um‌‌ conjunto,‌‌ não‌‌

só‌ ‌na‌ ‌parte‌ ‌dos‌ ‌diagnósticos,‌ ‌mas‌ ‌também‌‌ na‌‌ parte‌‌ social.‌‌ A‌‌ gente‌‌ tenta‌‌ inserir‌‌ a ‌‌família‌‌ e ‌‌a ‌‌ criança,‌‌fazendo‌‌com‌‌que‌‌a‌‌sociedade‌‌reconheça‌‌o‌‌quão‌‌importante‌‌todos‌‌somos.‌ ‌ ‌ ADRIANA:‌ ‌Sua‌ ‌profissão‌‌ ajuda‌‌ muitas‌‌ pessoas‌‌ e ‌‌famílias,‌‌ e ‌‌com‌‌ isso‌‌ cresce‌‌ a ‌‌cada‌‌ dia‌‌ mais‌‌

no‌ ‌mercado‌ ‌de‌ ‌trabalho.‌ ‌Como‌ ‌você‌‌ enxerga‌‌ a ‌‌necessidade‌‌ e ‌‌o ‌‌impacto‌‌ da‌‌ sua‌‌ profissão‌‌ no‌‌

futuro?‌‌ ‌ VIVIANE:‌ ‌Estamos‌ ‌vendo‌ ‌um‌ ‌aumento‌ ‌muito‌ ‌grande‌ ‌no‌ ‌atraso‌ ‌de‌ ‌desenvolvimento‌ ‌das‌‌

crianças‌ ‌com‌ ‌problemas‌ ‌neurológicos,‌ ‌então‌ ‌acredito‌ ‌que‌ ‌a ‌ ‌equoterapia‌ ‌tende‌ ‌a ‌ ‌ocupar‌ ‌na‌‌

sociedade‌‌ e ‌‌no‌‌ mercado‌‌ de‌‌ trabalho‌‌ um‌‌ lugar‌‌ muito‌‌ importante,‌‌ exatamente‌‌ por‌‌ fazermos‌‌ um‌‌

trabalho‌ ‌multidisciplinar‌ ‌englobando‌ ‌não‌ ‌só‌ ‌a ‌ ‌criança‌ ‌como‌ ‌a ‌ ‌família‌ ‌inteira.‌ ‌Acredito‌ ‌que‌ ‌as‌‌

terapias‌ ‌que‌ ‌abraçam‌ ‌as‌ ‌famílias‌‌ conseguem‌‌ alcançar‌‌ outros‌‌ patamares‌‌ além‌‌ dos‌‌ esperados‌‌

inicialmente.‌ ‌Esse‌ ‌seria‌ ‌o ‌ ‌impacto‌ ‌do‌ ‌futuro:‌ ‌precisamos‌ ‌ter‌ ‌mais‌ ‌empatia,‌ ‌mais‌ ‌amor‌ ‌ao‌‌

próximo‌ ‌e ‌ ‌a ‌ ‌equoterapia‌ ‌consegue‌ ‌demonstrar‌ ‌tudo‌ ‌isso.‌ ‌Nós‌ ‌não‌ ‌vemos‌ ‌apenas‌ ‌a ‌ ‌criança,‌‌

nós‌‌ vemos‌‌ o ‌‌pai,‌‌ a ‌‌mãe,‌‌ a ‌‌avó,‌‌ vemos‌‌ a ‌‌família‌‌ toda‌‌ e ‌‌o ‌‌terapeuta‌‌ que‌‌ tiver‌‌ essa‌‌ sensibilidade‌‌

alcançará‌ ‌bons‌ ‌resultados.‌ ‌Não‌ ‌devemos‌‌ nos‌‌ fechar‌‌ e ‌‌acreditar‌‌ que‌‌ temos‌‌ que‌‌ tratar‌‌ apenas‌‌

um‌ ‌problema,‌ ‌porque‌ ‌nosso‌ ‌paciente‌ ‌precisa‌ ‌ser‌ ‌cuidado‌‌ como‌‌ um‌‌ todo,‌‌ para‌‌ que‌‌ tenhamos‌‌

um‌‌bom‌‌resultado,‌‌então‌‌que‌‌tenhamos‌‌mais‌‌terapias‌‌assim:‌‌com‌‌amor,‌‌carinho‌‌e‌‌respeito.‌ ‌ ‌ Depois‌‌ da‌‌ entrevista‌‌ podemos‌‌ ver‌‌ que‌‌ a ‌‌entrevistada‌‌ tem‌‌ amor‌‌ pelo‌‌ que‌‌ faz,‌‌ por‌‌ isso‌‌ devemos‌‌

valorizar‌ ‌esse‌ ‌trabalho,‌ ‌que‌ ‌faz‌ ‌a ‌ ‌diferença‌ ‌não‌ ‌só‌ ‌na‌ ‌vida‌ ‌de‌ ‌crianças,‌ ‌mas‌ ‌de‌ ‌toda‌ ‌uma‌‌

família.‌ ‌ ‌ *‌‌A‌‌entrevista‌‌foi‌‌realizada‌‌on-line.‌ ‌ ‌ ‌ ENTREVISTA‌‌por‌‌Nívia‌‌Lopes‌‌Maldonado‌ ‌ ‌ IMPACTO‌‌SOBRE‌‌O‌‌COMÉRCIO‌‌DURANTE‌‌A‌‌PANDEMIA‌‌NA‌‌VISÃO‌‌DOS‌‌COMERCIANTES‌ ‌ ‌ A‌ ‌entrevista‌ ‌mostra‌ ‌o ‌ ‌lado‌ ‌de‌ ‌dois‌ ‌comerciantes‌ ‌em‌ ‌Raposo,‌ ‌distrito‌ ‌de‌ ‌Itaperuna,‌ ‌RJ,‌‌

abordando‌ ‌como‌ ‌eles‌‌ estão‌‌ lidando‌‌ perante‌‌ a ‌‌pandemia‌‌ do‌‌ coronavírus,‌‌ um‌‌ assunto‌‌ que,‌‌ por‌‌

sinal,‌ ‌é ‌ ‌de‌ ‌extrema‌ ‌importância,‌ ‌mostrando‌ ‌as‌ ‌dificuldades‌ ‌e ‌ ‌mudanças‌ ‌que‌ ‌precisaram‌ ‌ser‌‌

feitas‌‌para‌‌amenizar‌‌esse‌‌cenário.‌‌ ‌ ‌

‌ Fonte:‌‌<a‌‌href='https://www.freepik.com/vectors/business'>Business‌‌vector‌‌created‌‌by‌‌freepik‌‌-‌‌www.freepik.com</a>‌ ‌

‌ ENTREVISTADO‌ ‌1:‌ ‌MARCELO‌ ‌LOPES‌ ‌DIAS‌ ‌-‌ ‌PROPRIETÁRIO‌ ‌DA‌ ‌MERCEARIA‌ ‌LOPES‌‌

DIAS,‌‌RAPOSO-RJ.‌‌ ‌ ‌

‌ ‌ NÍVIA:‌ ‌Você‌ ‌precisou‌ ‌fazer‌ ‌mudanças‌ ‌para‌ ‌reduzir‌ ‌o ‌ ‌impacto‌ ‌da‌ ‌pandemia‌ ‌evitando‌ ‌maiores‌‌

prejuízos?‌‌Se‌‌sim,‌‌que‌‌medidas‌‌você‌‌adotou?‌‌ ‌ MARCELO:‌‌ Sim,‌‌ tivemos‌‌ que‌‌ fazer‌‌ várias‌‌ mudanças‌‌ devido‌‌ ao‌‌ movimento‌‌ ter‌‌ caído‌‌ bastante.‌‌

Tivemos‌‌ uma‌‌ queda‌‌ de‌‌ cerca‌‌ de‌‌ 30%‌‌ a ‌‌40%‌‌ no‌‌ primeiro‌‌ ano‌‌ e ‌‌esse‌‌ ano‌‌ tivemos‌‌ um‌‌ aumento‌‌

de‌ ‌10%‌ ‌em‌ ‌relação‌ ‌à ‌ ‌queda‌ ‌do‌ ‌ano‌ ‌passado.‌ ‌As‌ ‌medidas‌ ‌tomadas‌ ‌foram:‌ ‌mudanças‌ ‌nos‌‌

horários‌‌ de‌‌ funcionamento,‌‌ pois‌‌ passamos‌‌ a ‌‌fechar‌‌ o ‌‌mercado‌‌ uma‌‌ hora‌‌ mais‌‌ tarde‌‌ do‌‌ que‌‌ o ‌‌ normal;‌ ‌nas‌ ‌compras,‌ ‌cortamos‌ ‌vários‌ ‌itens‌ ‌que‌ ‌não‌ ‌eram‌ ‌essenciais,‌ ‌como‌ ‌materiais‌‌

escolares,‌ ‌devido‌ ‌às‌ ‌escolas‌ ‌não‌ ‌estarem‌ ‌funcionando‌ ‌presencialmente,‌ ‌por‌ ‌isso‌ ‌não‌‌

investimos‌ ‌em‌ ‌materiais‌ ‌escolares‌ ‌e ‌ ‌optamos‌ ‌por‌ ‌comprar‌ ‌produtos‌ ‌de‌ ‌giro‌ ‌como‌ ‌álcool‌ ‌em‌‌

gel,‌‌ vinagre,‌‌ desinfetante,‌‌ produtos‌‌ mais‌‌ essenciais,‌‌ para‌‌ fazer‌‌ com‌‌ que‌‌ não‌‌ caíssem‌‌ mais‌‌ as‌‌

vendas.‌ ‌ ‌ NÍVIA:‌‌Quais‌‌foram‌‌os‌‌seus‌‌maiores‌‌impactos‌‌diante‌‌a‌‌pandemia?‌‌ ‌ MARCELO:‌ ‌Os‌ ‌maiores‌ ‌impactos‌ ‌foram‌ ‌voltados‌ ‌para‌‌ a ‌‌área‌‌ infantil:‌‌ os‌‌ gêneros‌‌ alimentícios‌‌

voltados‌ ‌para‌ ‌crianças,‌ ‌como‌ ‌biscoitos,‌ ‌caíram‌ ‌cerca‌ ‌de‌ ‌80%‌ ‌das‌ ‌vendas,‌ ‌o ‌‌material‌‌ escolar‌‌

caiu‌‌ cerca‌‌ de‌‌ 90%‌‌ a ‌‌95%‌‌ das‌‌ vendas,‌‌ então‌‌ tivemos‌‌ uma‌‌ perda‌‌ muito‌‌ grande‌‌ nesse‌‌ setor,‌‌ por‌‌

isso‌‌decidimos‌‌não‌‌investir‌‌neles‌‌para‌‌não‌‌ficar‌‌com‌‌dinheiro‌‌parado‌‌no‌‌mercado.‌ ‌ ‌ NÍVIA:‌ ‌O ‌ ‌comportamento‌ ‌dos‌ ‌consumidores‌ ‌mudou‌ ‌durante‌ ‌a ‌ ‌pandemia?‌ ‌Se‌ ‌sim,‌ ‌como‌ ‌isso‌‌

afetou‌‌as‌‌vendas?‌‌ ‌ MARCELO:‌ ‌O ‌ ‌cliente‌‌ mudou‌‌ muito‌‌ o ‌‌comportamento.‌‌ As‌‌ pessoas‌‌ passaram‌‌ a ‌‌pesquisar‌‌ bem‌‌

mais‌ ‌os‌ ‌preços,‌ ‌devido‌ ‌à ‌ ‌queda‌ ‌do‌ ‌salário‌ ‌e ‌ ‌ao‌ ‌desemprego,‌ ‌então‌ ‌tivemos‌ ‌que‌ ‌melhorar‌‌

nossa‌ ‌margem‌ ‌de‌ ‌preço,‌ ‌reduzimos‌ ‌o ‌ ‌valor‌ ‌de‌ ‌vários‌ ‌produtos,‌ ‌e ‌ ‌com‌‌ isso‌‌ diminuiu‌‌ também‌‌

nossa‌‌ lucratividade,‌‌ mas‌‌ preferimos‌‌ abaixar‌‌ o ‌‌preço‌‌ e ‌‌ganhar‌‌ na‌‌ quantidade,‌‌ além‌‌ de‌‌ ajudar‌‌ a ‌‌ comunidade‌‌ a ‌‌não‌‌ passar‌‌ aperto‌‌ financeiro.‌‌ O ‌‌cliente‌‌ em‌‌ si‌‌ passou‌‌ a ‌‌comprar‌‌ somente‌‌ aquilo‌‌

que‌‌ era‌‌ necessário,‌‌ tudo‌‌ que‌‌ era‌‌ supérfluo‌‌ começou‌‌ a ‌‌ficar‌‌ descartado,‌‌ hoje‌‌ valoriza-se‌‌ mais‌‌ a ‌‌ parte‌‌de‌‌alimentos‌‌e‌‌materiais‌‌de‌‌limpeza.‌ ‌ ‌ NÍVIA:‌‌ Você‌‌ estabelece‌‌ metas‌‌ para‌‌ a ‌‌sua‌‌ empresa?‌‌ Se‌‌ sim,‌‌ quais‌‌ as‌‌ metas‌‌ estabelecidas‌‌ para‌‌

o‌‌próximo‌‌ano?‌ ‌ MARCELO:‌ ‌Nós‌ ‌nunca‌ ‌trabalhamos‌ ‌com‌‌ metas,‌‌ mas‌‌ sempre‌‌ trabalhamos‌‌ no‌‌ nosso‌‌ dia‌‌ a ‌‌dia‌‌

buscando‌‌ melhorar‌‌ nosso‌‌ rendimento‌‌ e ‌‌nossas‌‌ vendas,‌‌ mas‌‌ sabemos‌‌ que‌‌ deveríamos‌‌ colocar‌‌

uma‌‌meta,‌‌sim.‌ ‌ ‌ ‌ ENTREVISTADO‌ ‌2:‌ ‌GUSTAVO‌ ‌MAGALHÃES‌ ‌LOPES,‌ ‌PROPRIETÁRIO‌ ‌DA‌ ‌MERCEARIA‌‌

MAGALHÃES,‌‌RAPOSO-RJ.‌ ‌

‌ NÍVIA:‌ ‌Você‌ ‌precisou‌ ‌fazer‌ ‌mudanças‌ ‌para‌ ‌reduzir‌ ‌o ‌ ‌impacto‌ ‌da‌ ‌pandemia‌ ‌evitando‌ ‌maiores‌‌

prejuízos?‌‌Se‌‌sim,‌‌que‌‌medidas‌‌você‌‌adotou?‌ ‌ GUSTAVO:‌‌ Então,‌‌ no‌‌ meu‌‌ caso,‌‌ assumi‌‌ a ‌‌administração‌‌ do‌‌ mercado‌‌ em‌‌ dezembro‌‌ de‌‌ 2019,‌‌ e ‌‌ fiz‌‌ várias‌‌ mudanças‌‌ em‌‌ reforma,‌‌ estrutura,‌‌ colocando‌‌ mais‌‌ mercadorias.‌‌ No‌‌ meu‌‌ primeiro‌‌ ano‌‌

de‌ ‌pandemia,‌ ‌minhas‌ ‌vendas‌ ‌aumentaram‌ ‌100%,‌ ‌com‌ ‌auxílio‌ ‌emergencial‌ ‌que‌ ‌o ‌ ‌governo‌‌

ofereceu.‌‌ Isso‌‌ deu‌‌ uma‌‌ movimentada‌‌ no‌‌ mercado‌‌ e ‌‌minhas‌‌ vendas‌‌ foram‌‌ só‌‌ aumentando.‌‌ No‌ ano‌‌ seguinte,‌‌ meu‌‌ 2º‌‌ ano‌‌ do‌‌ mercado,‌‌ as‌‌ vendas‌‌ começaram‌‌ a ‌‌cair‌‌ um‌‌ pouco,‌‌ e,‌‌ com‌‌ o ‌‌fim‌‌ do‌‌

auxílio,‌ ‌a ‌ ‌maioria‌ ‌da‌ ‌população‌ ‌de‌ ‌Raposo‌ ‌teve‌ ‌um‌ ‌corte‌ ‌no‌ ‌salário,‌ ‌isso‌ ‌nos‌ ‌prejudicou‌‌

também.‌ ‌ ‌ NÍVIA:‌‌Quais‌‌foram‌‌os‌‌seus‌‌maiores‌‌impactos‌‌diante‌‌a‌‌pandemia?‌ ‌ GUSTAVO:‌ ‌Na‌ ‌nossa‌ ‌cidade‌ ‌a ‌ ‌gente‌ ‌vende‌ ‌muito‌ ‌no‌ ‌fiado.‌ ‌E‌ ‌com‌ ‌os‌ ‌hotéis‌ ‌fechados,‌ ‌lojas‌‌

fechando,‌ ‌a ‌ ‌população‌ ‌com‌ ‌certo‌ ‌medo,‌ ‌a ‌ ‌gente‌ ‌sofreu‌ ‌um‌ ‌pouco‌ ‌com‌‌ as‌‌ inadimplências,‌‌ já‌‌

que‌‌muitos‌‌dos‌‌nossos‌‌clientes‌‌ficaram‌‌desempregados‌‌ou‌‌então‌‌tiveram‌‌um‌‌corte‌‌no‌‌salário.‌ ‌ ‌

NÍVIA:‌ ‌O ‌ ‌comportamento‌ ‌dos‌ ‌consumidores‌ ‌mudou‌ ‌durante‌ ‌a ‌ ‌pandemia?‌ ‌Se‌ ‌sim,‌ ‌como‌ ‌isso‌‌

afetou‌‌as‌‌vendas?‌ ‌ GUSTAVO:‌ ‌Mudou‌ ‌bastante,‌ ‌começaram‌ ‌a ‌ ‌pesquisar‌ ‌preços‌ ‌e ‌ ‌comprar‌ ‌mais‌ ‌os‌ ‌produtos‌‌ de‌‌

cesta‌ ‌básica.‌ ‌No‌ ‌ano‌ ‌anterior,‌ ‌vendemos‌ ‌muito‌ ‌de‌ ‌tudo,‌ ‌nesse‌‌ ano,‌‌ alguns‌‌ produtos‌‌ já‌‌ estão‌‌

vencendo,‌ ‌como‌ ‌os‌ ‌biscoitos,‌ ‌por‌ ‌exemplo,‌ ‌pois‌ ‌os‌ ‌colégios‌ ‌parados‌ ‌prejudicaram‌ ‌muito‌ ‌a ‌‌ venda‌‌desses‌‌produtos.‌ ‌ ‌ NÍVIA:‌‌ Você‌‌ estabelece‌‌ metas‌‌ para‌‌ a ‌‌sua‌‌ empresa?‌‌ Se‌‌ sim,‌‌ quais‌‌ as‌‌ metas‌‌ estabelecidas‌‌ para‌‌

o‌‌próximo‌‌ano?‌ ‌ GUSTAVO:‌‌ Não‌‌ estabeleço‌‌ exatamente‌‌ uma‌‌ meta,‌‌ mas‌‌ sempre‌‌ procuro‌‌ evoluir,‌‌ inovar,‌‌ colocar‌‌

mais‌‌ variedades,‌‌ mudar‌‌ alguns‌‌ setores,‌‌ fazer‌‌ cursos‌‌ para‌‌ melhorar‌‌ o ‌‌atendimento,‌‌ a ‌‌estratégia‌‌

de‌‌vendas.‌‌Resumindo:‌‌sempre‌‌procuramos‌‌melhorar‌‌e‌‌inovar.‌ ‌ ‌ Entrevista‌‌sobre‌‌a‌‌pandemia‌‌por‌G ‌ abrielly‌‌Fonseca‌‌Lopes‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Olá,‌‌Boa‌‌noite!‌ ‌ INGLYD‌:‌‌Boa‌‌noite!‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Qual‌‌o‌‌seu‌‌nome?‌ ‌ INGLYD‌:‌‌Inglyd‌‌Oliveira‌‌da‌‌Silva.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Onde‌‌você‌‌nasceu?‌ ‌ INGLYD‌:‌‌Cambuci-RJ.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Onde‌‌você‌‌mora‌‌atualmente?‌ ‌ INGLYD‌:‌‌São‌‌João‌‌do‌‌Paraíso,‌‌2º‌‌distrito‌‌de‌‌Cambuci.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Quantos‌‌anos‌‌você‌‌tem?‌ ‌ INGLYD‌:‌‌16‌‌anos.‌ ‌ GABRIELLY:‌‌‌Como‌‌está‌‌sendo‌‌sua‌‌vida‌‌e‌‌sua‌‌rotina‌‌na‌‌pandemia?‌ ‌ INGLYD‌: ‌‌Bem‌‌ corrida‌‌ por‌‌ ter‌‌ que‌‌ fazer‌‌ EAD‌‌ e ‌‌trabalhar‌‌ ao‌‌ mesmo‌‌ tempo,‌‌ acredito‌‌ que‌‌ esteja‌‌

sendo‌‌difícil‌‌para‌‌todo‌‌mundo,‌‌mas‌‌vamos‌‌levando‌‌do‌‌jeito‌‌que‌‌dá.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Como‌‌você‌‌está‌‌lidando‌‌com‌‌os‌‌estudos‌‌nesse‌‌momento‌‌da‌‌Covid-19?‌ ‌

INGLYD‌: ‌ ‌Não‌ ‌é ‌ ‌o ‌ ‌que‌ ‌eu‌ ‌esperava,‌ ‌porque,‌ ‌no‌ ‌primeiro‌ ‌ano‌ ‌de‌ ‌IFF,‌ ‌a ‌ ‌gente‌ ‌cria‌ ‌muita‌‌

expectativa,‌ ‌mas‌ ‌com‌ ‌a ‌ ‌pandemia‌ ‌nada‌ ‌foi‌ ‌possível.‌ ‌Confesso‌ ‌que‌ ‌não‌ ‌estou‌ ‌aprendendo‌ muito‌‌no‌‌ensino‌‌remoto,‌‌mas‌‌estou‌‌conseguindo‌‌fazer‌‌todas‌‌as‌‌atividades.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Quais‌‌hábitos‌‌trouxe‌‌para‌‌sua‌‌vida‌‌por‌‌conta‌‌do‌‌Coronavírus?‌ ‌ INGLYD‌:‌‌O‌‌cuidado‌‌com‌‌a‌‌Higiene‌‌é‌‌bem‌‌maior‌‌agora.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌Quais‌‌aprendizados‌‌você‌‌está‌‌levando‌‌desse‌‌período?‌ ‌ INGLYD‌: ‌ ‌Temos‌ ‌que‌ ‌aproveitar‌ ‌mais‌ ‌a ‌ ‌vida,‌ ‌dizer‌‌ que‌‌ amamos‌‌ sem‌‌ medo.‌‌ Nessa‌‌ pandemia,‌‌

pessoas‌‌estão‌‌morrendo‌‌todos‌‌os‌‌dias,‌‌não‌‌sabemos‌‌o‌‌dia‌‌de‌‌amanhã.‌ ‌ GABRIELLY‌:‌‌E‌‌para‌‌finalizar,‌‌o‌‌que‌‌acha‌‌da‌‌vacina?‌‌Você‌‌tomaria?‌ ‌ INGLYD‌: ‌ ‌Se‌ ‌tem‌ ‌eficácia,‌ ‌por‌ ‌que‌ ‌não‌ ‌tomar?‌ ‌Essa‌ ‌é ‌ ‌a ‌ ‌pergunta.‌ ‌Tanta‌ ‌gente‌ ‌que‌ ‌poderia‌‌

estar‌‌viva‌‌hoje‌‌se‌‌estivesse‌‌vacinada.‌‌Vacina‌‌salva‌‌vidas.‌‌Sem‌‌dúvidas,‌‌eu‌‌tomaria.‌ ‌ ‌ Entrevista‌‌por‌‌Lavínnya‌‌Pereira‌‌Rodrigues‌ ‌

‌ Maria‌ ‌Luiza‌ ‌de‌ ‌Oliveira,‌ ‌tem‌ ‌59‌ ‌anos‌ ‌de‌ ‌idade.‌ ‌É‌ ‌viúva‌ ‌e ‌‌reside‌‌ na‌‌ cidade‌‌ de‌‌ Natividade,‌‌ no‌‌

Estado‌ ‌do‌ ‌Rio‌ ‌de‌ ‌Janeiro.‌ ‌Trabalha‌ ‌atualmente‌ ‌como‌ ‌diarista.‌ ‌Tem‌ ‌um‌ ‌casal‌ ‌de‌ ‌filhos‌‌

biológicos‌‌e‌‌duas‌‌filhas‌‌adotivas,‌‌e‌‌vai‌‌nos‌‌falar‌‌um‌‌pouco‌‌de‌‌como‌‌foi‌‌sua‌‌infância.‌‌ ‌ ‌ Lavínnya:‌M ‌ aria‌‌Luiza,‌‌como‌‌foi‌‌sua‌‌infância?‌ ‌ Maria:‌‌ ‌Minha‌‌ infância‌‌ podemos‌‌ dizer‌‌ que‌‌ foi‌‌ trabalhando.‌‌ Comecei‌‌ a ‌‌trabalhar‌‌ ainda‌‌ nova,‌‌ com‌‌

apenas‌ ‌6 ‌ ‌anos‌ ‌de‌ ‌idade,‌‌ não‌‌ pude‌‌ estudar,‌‌ só‌‌ aprendi‌‌ o ‌‌básico,‌‌ que‌‌ é ‌‌escrever‌‌ meu‌‌ nome‌‌ e ‌‌ algumas‌ ‌outras‌ ‌palavras.‌ ‌Não‌ ‌pude‌ ‌brincar‌ ‌com‌ ‌outras‌ ‌crianças,‌ ‌pois‌ ‌eu‌ ‌tinha‌‌ que‌‌ cuidar‌‌ da‌‌

casa,‌‌dos‌‌meus‌‌irmãos‌‌e‌‌ainda‌‌trabalhar‌‌na‌‌roça‌‌com‌‌meus‌‌pais.‌ ‌

‌ Lavínnya:‌‌‌Você‌‌se‌‌arrepende‌‌da‌‌sua‌‌infância?‌ ‌ Maria:‌‌ Não‌‌ me‌‌ arrependo‌‌ do‌‌ que‌‌ passei‌‌ na‌‌ minha‌‌ infância,‌‌ pois‌‌ hoje‌‌ carrego‌‌ comigo‌‌ todos‌‌ os‌‌

princípios‌ ‌que‌ ‌os‌ ‌meus‌ ‌pais‌ ‌me‌ ‌ensinaram,‌ ‌como‌ ‌respeitar‌ ‌aos‌ ‌mais‌ ‌velhos,‌ ‌ser‌ ‌honesta,‌‌

trabalhar‌‌para‌‌conquistar‌‌o‌‌meu‌‌dinheiro,‌‌ser‌‌independente,‌‌entre‌‌outros.‌ ‌ ‌ Lavínnya:‌O ‌ ‌‌que‌‌você‌‌acha‌‌da‌‌infância‌‌que‌‌as‌‌crianças‌‌possuem‌‌hoje?‌ ‌ Maria:‌ ‌Considero‌ ‌que‌ ‌as‌ ‌crianças‌ ‌de‌ ‌hoje‌ ‌nasceram‌ ‌em‌ ‌um‌ ‌berço‌ ‌de‌ ‌ouro,‌‌ porque‌‌ elas‌‌ têm‌‌

tudo‌ ‌o ‌ ‌que‌ ‌as‌ ‌pessoas‌ ‌da‌ ‌minha‌ ‌época‌ ‌não‌ ‌podiam‌ ‌ter,‌ ‌e ‌ ‌ainda‌ ‌assim‌ ‌não‌ ‌dão‌ ‌valor.‌ ‌Hoje‌‌

podem‌ ‌comer‌ ‌o ‌ ‌que‌ ‌quiserem‌ ‌e ‌ ‌a ‌ ‌hora‌ ‌que‌ ‌quiserem.‌ ‌Além‌ ‌disso,‌ ‌hoje‌ ‌não‌ ‌há‌ ‌as‌ ‌mesmas‌‌

cobranças‌‌de‌‌antigamente‌‌dos‌‌jovens‌‌e‌‌nem‌‌as‌‌mesmas‌‌limitações‌‌das‌‌crianças.‌ ‌ ‌ Lavínnya:‌‌‌O‌‌que‌‌tem‌‌a‌‌dizer‌‌para‌‌a‌‌nova‌‌geração‌‌de‌‌crianças?‌ ‌ Maria:‌‌ O ‌‌que‌‌ tenho‌‌ a ‌‌dizer‌‌ é ‌‌somente‌‌ que‌‌ vocês,‌‌ crianças‌‌ e ‌‌jovens,‌‌ possam‌‌ valorizar‌‌ aos‌‌ pais‌‌

de‌‌ vocês,‌‌ que‌‌ vocês‌‌ aproveitem‌‌ a ‌‌oportunidade‌‌ de‌‌ estudar‌‌ e ‌‌aproveitem‌‌ ao‌‌ máximo‌‌ a ‌‌infância‌‌

e‌‌juventude‌‌de‌‌vocês,‌‌sempre‌‌com‌‌responsabilidade.‌ ‌ ‌ Resenha‌‌Crítica‌‌do‌‌livro‌‌“O‌‌Cão‌‌dos‌‌Baskervilles”‌‌por‌‌João‌‌Pedro‌‌Ferreira‌‌Braga‌ ‌ “O‌ ‌Cão‌ ‌dos‌ ‌Baskervilles”‌ ‌é ‌ ‌uma‌ ‌obra‌ ‌publicada‌ ‌em‌ ‌1902‌ ‌que‌ ‌conta‌ ‌uma‌ ‌das‌ ‌histórias‌ ‌mais‌‌

famosas‌ ‌do‌ ‌conhecido‌ ‌detetive‌ ‌criado‌ ‌pelo‌ ‌escritor‌ ‌Sir‌ ‌Arthur‌ ‌Conan‌ ‌Doyle.‌ ‌A‌ ‌obra‌‌ narra‌‌ um‌‌

mistério‌ ‌aparentemente‌ ‌sobrenatural,‌ ‌misturado‌ ‌com‌ ‌o ‌ ‌suspense‌ ‌investigativo‌ ‌comum‌ ‌das‌‌

aventuras‌‌ de‌‌ Sherlock‌‌ Holmes.‌‌ Por‌‌ séculos,‌‌ a ‌‌família‌‌ Baskerville‌‌ viveu‌‌ com‌‌ uma‌‌ reputação‌‌ de‌‌

infortúnio,‌ ‌que‌ ‌se‌ ‌origina‌ ‌do‌ ‌terrível‌ ‌cão-demônio‌ ‌que‌ ‌persegue‌ ‌seus‌ ‌membros.‌ ‌Quando‌ ‌o ‌‌ descendente‌‌ amaldiçoado‌‌ Charles‌‌ Baskerville‌‌ morre,‌‌ em‌‌ circunstâncias‌‌ peculiares,‌‌ uma‌‌ lenda‌‌

ressurge‌ ‌e ‌ ‌tudo‌ ‌mostra‌ ‌que‌ ‌seu‌ ‌sobrinho‌ ‌e ‌ ‌herdeiro‌ ‌está‌ ‌em‌ ‌perigo.‌ ‌Após‌ ‌o ‌ ‌caso‌ ‌quase‌ sobrenatural,‌ ‌Sherlock‌ ‌Holmes‌ ‌e ‌ ‌o ‌ ‌fiel‌ ‌Dr.‌ ‌Watson‌ ‌são‌ ‌chamados‌ ‌e ‌ ‌aplicam‌ ‌métodos‌ ‌de‌‌

raciocínio‌‌e‌‌observação‌‌forense‌‌em‌‌uma‌‌cena‌‌que‌‌ignora‌‌a‌‌racionalidade.‌‌ ‌ Infelizmente,‌ ‌“O‌ ‌Cão‌ ‌dos‌ ‌Baskervilles”‌ ‌tem‌ ‌um‌ ‌problema‌ ‌comum‌ ‌a ‌ ‌muitas‌ ‌obras‌ ‌de‌‌

investigação.‌ ‌Se‌ ‌você‌ ‌já‌ ‌conhecer‌ ‌esse‌ ‌estilo,‌ ‌dificilmente‌ ‌se‌ ‌surpreenderá.‌ ‌O ‌ ‌livro‌ ‌acaba‌‌

sendo‌ ‌muito‌ ‌lento,‌ ‌superficial‌ ‌e ‌ ‌pouco‌ ‌excitante.‌ ‌A‌ ‌maior‌ ‌parte‌ ‌do‌ ‌enredo‌ ‌aparece‌ ‌nos‌‌

relatórios‌ ‌de‌ ‌reflexão‌ ‌de‌ ‌Watson,‌ ‌narrado‌ ‌em‌ ‌primeira‌ ‌pessoa.‌ ‌Ou‌ ‌em‌ ‌um‌ ‌diálogo‌ ‌pacífico‌ ‌e ‌‌ especulativo‌‌ entre‌‌ os‌‌ personagens.‌‌ Quase‌‌ não‌‌ há‌‌ movimento,‌‌ urgência‌‌ ou‌‌ ações‌‌ no‌‌ presente.‌‌

Tudo‌ ‌acontece‌ ‌tão‌ ‌rápido‌ ‌que‌ ‌os‌ ‌personagens‌ ‌aparecem‌ ‌e ‌ ‌completam‌ ‌seus‌ ‌papéis‌‌

imediatamente,‌‌ de‌‌ forma‌‌ que‌‌ não‌‌ há‌‌ tempo‌‌ para‌‌ duvidar‌‌ deles.‌‌ A ‌‌intenção‌‌ de‌‌ incitar‌‌ os‌‌ leitores‌‌

e‌ ‌criar‌ ‌uma‌ ‌atmosfera‌ ‌perturbadora‌ ‌e ‌ ‌misteriosa‌ ‌não‌ ‌se‌ ‌concretiza‌ ‌em‌ ‌nenhum‌ ‌momento‌‌ do‌‌

livro.‌ ‌ Para‌‌ aumentar‌‌ o ‌‌desagrado‌‌ dessa‌‌ experiência,‌‌ o ‌‌livro‌‌ tem‌‌ ilustrações‌‌ muito‌‌ mal‌‌ feitas‌‌ e ‌‌difíceis‌‌

de‌ ‌ver,‌ ‌porque‌ ‌são‌ ‌muito‌ ‌escuras.‌ ‌Como‌ ‌aspecto‌ ‌positivo,‌ ‌apenas‌‌ os‌‌ personagens‌‌ principais‌‌

são‌‌ adoráveis,‌‌ e ‌‌o ‌‌fato‌‌ do‌‌ livro‌‌ ser‌‌ curto.‌‌ Mesmo‌‌ a ‌‌brilhante‌‌ mente‌‌ de‌‌ Sir‌‌ Arthur‌‌ Conan‌‌ Doyle‌‌

não‌‌ conseguiu‌‌ despertar‌‌ muito‌‌ fascínio,‌‌ em‌‌ razão‌‌ da‌‌ maneira‌‌ fria‌‌ e ‌‌monótona‌‌ com‌‌ que‌‌ a ‌‌trama‌‌

foi‌‌solucionada‌‌no‌‌final.‌ ‌

Questões‌‌de‌‌Gênero‌‌e‌‌as‌‌sociedades‌‌antes‌‌de‌‌Cristo‌ ‌ Potira‌‌Nasser‌‌Poses‌‌-‌‌ADM‌‌2A‌ ‌ Com‌‌ o ‌‌avanço‌‌ dos‌‌ tempos‌‌ e ‌‌a ‌‌criação‌‌ de‌‌ uma‌‌ sociedade‌‌ mais‌‌ aberta‌‌ ao‌‌ novo,‌‌ questões‌‌ como‌‌

gênero‌ ‌e ‌ ‌pronomes‌ ‌neutros‌ ‌vêm‌ ‌sendo‌ ‌abordadas‌ ‌como‌ ‌foco‌ ‌de‌ ‌debates‌ ‌e ‌ ‌discussões.‌ ‌Um‌‌

dos‌ ‌maiores‌ ‌argumentos‌ ‌de‌ ‌pessoas‌ ‌contra‌ ‌o ‌ ‌reconhecimento‌ ‌de‌ ‌um‌ ‌terceiro‌ ‌gênero‌ ‌é ‌ ‌que‌‌

isso‌ ‌foi‌ ‌inventado‌ ‌agora‌ ‌e ‌ ‌nunca‌ ‌tinha‌ ‌sido‌ ‌um‌ ‌problema,‌ ‌mas‌ ‌nessa‌ ‌reportagem‌ ‌será‌‌

comprovado‌‌o‌‌quanto‌‌que‌‌isso‌‌não‌‌passa‌‌de‌‌uma‌‌tremenda‌‌desinformação.‌ ‌ Antigamente‌ ‌era‌ ‌amplamente‌ ‌comum‌ ‌haver‌ ‌três‌ ‌ou‌ ‌até‌ ‌quatro‌ ‌categorias‌ ‌de‌ ‌gênero.‌ ‌Isso‌‌ só‌‌

mudou‌‌ por‌‌ volta‌‌ do‌‌ século‌‌ 18,‌‌ com‌‌ o ‌‌crescimento‌‌ do‌‌ Cristianismo‌‌ e ‌‌do‌‌ colonialismo,‌‌ que‌‌ trouxe‌‌

um‌‌ sistema‌‌ europeu‌‌ de‌‌ crenças‌‌ e ‌‌valores‌‌ e ‌‌uma‌‌ imposição‌‌ hierárquica‌‌ do‌‌ gênero‌‌ às‌‌ Primeiras‌‌

Nações.‌ ‌ Antigo‌‌Egito‌ ‌ Nos‌ ‌hierógrafos‌ ‌do‌ ‌Antigo‌ ‌Egito‌ ‌encontraremos‌ ‌três‌ ‌gêneros‌ ‌em‌ ‌sua‌ ‌sociedade:‌ ‌mulher,‌‌

homem‌‌e‌S ‌ ekhet‌,‌‌inclusive‌‌para‌‌eunucos.‌ ‌ Martin‌‌ Pehal,‌‌ um‌‌ estudioso‌‌ moderno,‌‌ disse,‌‌ em‌‌ sua‌‌ pesquisa‌‌ sobre‌‌ um‌‌ conto‌‌ egípcio‌‌ nomeado‌ “O‌ ‌Conto‌ ‌dos‌ ‌Dois‌ ‌Irmãos”,‌ ‌que‌ ‌no‌ ‌ato‌ ‌de‌ ‌se‌ ‌auto‌ ‌castrar‌ ‌Beta‌ ‌elimina‌ ‌sua‌ ‌masculinidade,‌‌

contudo‌‌já‌‌não‌‌é‌‌mais‌‌nem‌‌homem‌‌nem‌‌mulher.‌ ‌ Deusas‌ ‌egípcias‌ ‌como‌ ‌Mut,‌ ‌Sekhmet‌‌ e ‌‌outras‌‌ são‌‌ representadas‌‌ com‌‌ pênis‌‌ eretos,‌‌ de‌‌ forma‌‌

andrógena,‌‌e‌‌deusas‌‌como‌‌Anat‌‌usam‌‌roupas‌‌de‌‌caráter‌‌masculino‌‌e‌‌feminino.‌ ‌ América‌‌do‌‌Norte‌ ‌ Tribos‌ ‌nativas‌ ‌americanas‌ ‌possuíam‌ ‌mais‌ ‌que‌ ‌dois‌ ‌gêneros,‌ ‌como‌ ‌Diné‌ ‌nádleehi‌ ‌e ‌ ‌o ‌ ‌Zuni‌‌

lhamana‌. ‌ ‌ Joseph-François‌‌ Lafitau,‌‌ missionário‌‌ europeu‌‌ fez‌‌ um‌‌ dos‌‌ primeiros‌‌ relatos‌‌ no‌‌ qual‌‌ reconhecia‌‌

a‌ ‌existência‌ ‌de‌ ‌“‌mulheres‌ ‌com‌ ‌coragem‌ ‌viril‌ ‌que‌ ‌pareciam‌ ‌tornar-se‌ ‌homens‌ ‌sozinhos‌ ‌",‌ ‌e ‌‌ pessoas‌‌que‌‌ele‌‌definia‌‌como‌‌"homens‌‌covardes‌‌o‌‌suficiente‌‌para‌‌viver‌‌como‌‌mulheres.‌‌"‌1‌ ‌ ‘Há‌ ‌evidências‌ ‌arqueológicas‌ ‌de‌ ‌que‌ ‌indivíduos‌ ‌trans‌ ‌ou‌ ‌de‌ ‌terceiro‌ ‌gênero‌ ‌existiam‌ ‌na‌‌

Califórnia‌ ‌há‌ ‌2.500‌ ‌anos‌ ‌em‌ ‌taxas‌ ‌comparáveis‌ ‌​àquelas‌ ‌em‌ ‌que‌ ‌existiam‌ ‌entre‌ ‌os‌ ‌povos‌‌

indígenas‌‌ lá‌‌ na‌‌ Era‌‌ Moderna,‌‌ e ‌‌evidências‌‌ arqueológicas‌‌ e ‌‌etnográficas‌‌ sugerem‌‌ que‌‌ terceiros‌‌

2‌ ‌ nas‌‌categorias‌‌de‌‌gênero‌‌podem‌‌ser‌‌muito‌‌antigos‌‌na‌‌América‌‌do‌‌Norte‌‌em‌‌geral.’‌‌‌ Hawaii‌ ‌ “Na‌‌ cultura‌‌ Havaiana‌‌ existem‌‌ três‌‌ gêneros:‌‌ homem,‌‌ mulher‌‌ e ‌‌‌Māhū‌‌ (como‌‌ os‌‌ fakaleiti‌‌ de‌‌ Tonga‌‌

os‌ ‌fa’afafine‌ ‌de‌ ‌Samoa).‌ ‌Māhū,‌ ‌é ‌ ‌alguém‌ ‌que‌ ‌corpora‌ ‌tanto‌ ‌um‌ ‌espírito‌ ‌feminino‌ ‌(wahine)‌‌

quanto‌‌ masculino‌‌ (kāne).‌‌ Eles‌‌ têm‌‌ um‌‌ grande‌‌ papel‌‌ na‌‌ cultura‌‌ havaiana,‌‌ sendo‌‌ respeitados‌‌ e ‌‌ considerados‌ ‌valiosos.‌‌ Eram‌‌ cuidadores,‌‌ professores‌‌ e ‌‌curadores.‌‌ Māhūs‌‌ também‌‌ ensinavam‌‌

o‌‌conhecimento‌‌sagrado,‌‌através‌‌do‌‌hula,‌‌por‌‌exemplo.‌ ‌ Isso‌ ‌só‌ ‌‘mudou’‌ ‌com‌ ‌a ‌ ‌chegada‌ ‌dos‌ ‌missionários‌ ‌americanos‌ ‌em‌‌ 1800,‌‌ que‌‌ fizeram‌‌ tudo‌‌ em‌‌

seu‌‌poder‌‌para‌‌abolir‌‌Māhūs‌‌da‌‌cultura‌‌havaiana.‌ ‌ Mas,‌‌ o ‌‌povo‌‌ do‌‌ Hawaii‌‌ seguiu‌‌ resiliente‌‌ e ‌‌hoje,‌‌ felizmente,‌‌ Māhūs‌‌ reivindicaram‌‌ seus‌‌ papéis‌‌ e ‌‌ 3‌ ‌ reconhecimento‌‌na‌‌cultura‌‌havaiana‌‌moderna.”‌ México‌ ‌ Antes‌‌ da‌‌ chegada‌‌ dos‌‌ colonizadores‌‌ na‌‌ América‌‌ Central‌‌ (e‌‌ Sul),‌‌ o ‌‌travesti‌‌ era‌‌ aceito‌‌ dentre‌‌ os‌‌

povos‌ ‌nativos‌ ‌(incluindo‌ ‌os‌ ‌maias‌ ‌e ‌ ‌astecas),‌ ‌e ‌ ‌isso‌ ‌pode‌ ‌ser‌ ‌observado‌ ‌através‌ ‌de‌ ‌suas‌‌

mitologias.‌ ‌ Muxes‌‌ era‌‌ o ‌‌terceiro‌‌ gênero‌‌ encontrado‌‌ dentre‌‌ povos‌‌ como‌‌ Zapoteca‌‌ de‌‌ Oaxaca‌‌ e ‌‌Juchitán‌‌ de‌‌

Zaragoza‌ ‌(comunidade‌ ‌indígena‌ ‌no‌ ‌Istmo‌ ‌de‌ ‌Tehuantepec).‌ ‌As‌ ‌suas‌ ‌tarefas‌ ‌dentro‌ ‌da‌‌

comunidade‌ ‌não‌ ‌se‌ ‌baseavam‌ ‌nos‌ ‌seus‌ ‌trajes‌ ‌ou‌ ‌aparência,‌ ‌e ‌ ‌muxes‌ ‌podiam‌ ‌se‌ ‌casar‌‌ com‌‌

mulheres,‌‌homens‌‌ou‌‌até‌‌outros‌‌muxes.‌ ‌ Continente‌‌Asiático‌ ‌ Suméria‌ ‌ É‌ ‌historicamente‌ ‌registrada‌ ‌a ‌ ‌existência‌ ‌de‌ ‌sacerdotes‌ ‌trans‌ ‌andrógenos‌ ‌na‌ ‌sociedade‌‌

suméria.‌‌ Eles‌‌ denominavam-se‌‌ ‌gala‌‌ e ‌‌usavam‌‌ um‌‌ dialeto‌‌ chamado‌‌ eme-sal‌‌ (dialeto‌‌ feminino)‌‌

e‌‌às‌‌vezes‌‌assumiam‌‌nomes‌‌femininos.‌‌ ‌ Península‌‌Arábica‌ ‌ Em‌‌ Omã‌‌ e ‌‌na‌‌ Arábia‌‌ existe‌‌ uma‌‌ categoria‌‌ de‌‌ gênero‌‌ denominada‌Khanith‌

, ‌‌que‌‌ é ‌‌considerada‌‌

preenchedora‌ ‌de‌ ‌um‌ ‌"papel‌ ‌de‌ ‌gênero‌ ‌alternativo",‌ ‌como‌ ‌sendo‌ ‌transgêneros‌ ‌(Arábia),‌ ‌ou‌‌

travestis‌‌(Omã).‌‌ ‌ Everett‌ ‌Rowson‌ ‌diz‌ ‌que‌ ‌desde‌ ‌os‌ ‌dias‌ ‌de‌ ‌Maomé‌ ‌“há‌ ‌evidências‌ ‌consideráveis‌ ‌para‌ ‌o ‌‌ comportamento‌ ‌cross-gender‌ ‌cross-dressing‌ ‌e ‌ ‌outros‌ ‌institucionalizada‌ ‌em‌ ‌pré-moderna‌‌

Sociedades‌‌muçulmanas,‌‌tanto‌‌entre‌‌homens‌‌como,‌‌em‌‌certa‌‌medida,‌‌mulheres”.‌ ‌ China‌ ‌ Eunucos‌‌ (que‌‌ existiam‌‌ na‌‌ China‌‌ desde‌‌ 4000‌‌ anos‌‌ atrás,‌‌ eram‌‌ servos‌‌ imperiais‌‌ há‌‌ 3000‌‌ anos,‌‌

e‌ ‌eram‌ ‌comuns‌ ‌como‌ ‌funcionários‌ ‌públicos‌‌ na‌‌ época‌‌ da‌‌ dinastia‌‌ Qin‌‌ até‌‌ um‌‌ século‌‌ atrás)‌‌ às‌‌

vezes‌‌são‌‌vistos‌‌como‌‌um‌‌terceiro‌‌sexo,‌‌ou‌‌uma‌‌prática‌‌transgênero.‌ ‌

Em‌ ‌1629,‌ ‌quando‌ ‌o ‌ ‌shogunato‌ ‌Tokugawa‌ ‌proibiu‌ ‌as‌ ‌mulheres‌ ‌de‌ ‌atuar,‌ ‌artistas‌ ‌do‌ ‌sexo‌‌

masculino‌ ‌assumiram‌ ‌o ‌ ‌papel‌ ‌de‌ ‌mulheres.‌ ‌Alguns,‌ ‌como‌ ‌o ‌ ‌ator‌ ‌onnagata‌ ‌Yoshizwa‌ ‌Ayame,‌‌

eles‌‌se‌‌vestiam,‌‌se‌‌comportavam‌‌e‌‌comiam‌‌como‌‌mulheres,‌‌mesmo‌‌fora‌‌do‌‌teatro.‌‌ ‌ Subcontinente‌‌Indiano‌ ‌ Textos‌ ‌indianos‌ ‌de‌ ‌3.000‌ ‌anos‌ ‌atrás‌ ‌documentam‌ ‌um‌ ‌terceiro‌ ‌gênero,‌ ‌que‌‌ foi‌‌ conectado‌‌ aos‌‌

hijras‌ ‌que‌ ‌formaram‌ ‌uma‌ ‌categoria‌ ‌de‌ ‌pessoas‌ ‌de‌ ‌terceiro‌ ‌gênero‌ ‌ou‌ ‌trans‌ ‌femininas‌ ‌no‌‌

4‌ subcontinente‌‌indiano‌‌desde‌‌os‌‌tempos‌‌antigos.‌ ‌ ‌ No‌‌ Rigveda‌‌ (cerca‌‌ de‌‌ 3500‌‌ anos‌‌ atrás),‌‌ é ‌‌dito‌‌ que‌‌ antes‌‌ da‌‌ criação‌‌ o ‌‌mundo‌‌ carecia‌‌ de‌‌ todas‌‌

as‌ ‌distinções,‌ ‌incluindo‌ ‌sexo‌ ‌e ‌ ‌gênero,‌ ‌um‌ ‌estado‌ ‌que‌ ‌os‌ ‌poetas‌ ‌antigos‌ ‌expressavam‌ ‌com‌‌

5‌ ‌ imagens‌‌como‌‌homens‌‌com‌‌úteros‌‌ou‌‌seios.‌ O‌‌ Tipitaka‌‌ budista,‌‌ composto‌‌ há‌‌ cerca‌‌ de‌‌ 2100‌‌ anos,‌‌ documenta‌‌ quatro‌‌ categorias‌‌ de‌‌ gênero:‌‌

feminino,‌‌ masculino,‌‌ ‌pandaka‌‌ e ‌‌‌ubhatobyanjanaka‌. ‌‌Essas‌‌ categorias‌‌ trans‌‌ e ‌‌de‌‌ terceiro‌‌ gênero‌‌

foram‌‌conectadas‌‌aos‌‌kathoeys‌‌que‌‌existem‌‌na‌‌Tailândia.‌‌ ‌ Indonésia‌ ‌ A‌‌Indonésia‌‌tem‌‌uma‌‌categoria‌‌de‌‌pessoas‌‌trans/terceiro‌‌gênero‌‌chamada‌W ‌ aria‌. ‌‌ ‌ O‌ ‌Bugis‌ ‌de‌ ‌Sulawesi‌ ‌(Ilha‌ ‌Indonésia)‌ ‌reconhece‌‌ três‌‌ sexos‌‌ (masculino,‌‌ feminino,‌‌ intersexo)‌‌ e ‌‌ cinco‌‌gêneros:‌‌mulher‌‌cis,‌‌homem‌‌cis,‌‌mulher‌‌trans,‌‌homem‌‌trans‌‌e‌‌Bissu‌‌‌(gênero‌‌andrógeno).‌ ‌ Filipinas‌ ‌ Historicamente,‌ ‌os‌ ‌xamãs‌ ‌babaylan‌ ‌do‌ ‌sexo‌ ‌oposto‌ ‌foram‌ ‌respeitados‌‌ e ‌‌denominados‌‌ ‌bayog‌‌

ou‌‌ ‌bayoc‌‌ ‌em‌‌ Luzon‌‌ e ‌‌‌asog‌‌ nas‌‌ Ilhas‌‌ Visayan‌‌ até‌‌ serem‌‌ proibidos‌‌ em‌‌ 1625‌‌ e ‌‌suprimidos‌‌ pelas‌‌

autoridades‌‌coloniais‌‌espanholas.‌ ‌ Tailândia‌ ‌ Alguns‌ ‌estudiosos‌ ‌(especialmente‌ ‌tailandeses)‌ ‌identificam‌ ‌o ‌ ‌terceiro‌ ‌e ‌ ‌o ‌ ‌quarto‌ ‌gêneros‌‌

documentados‌‌ no‌‌ Tipitaka‌‌ como‌‌ o ‌‌‌kathoey‌, ‌‌uma‌‌ categoria‌‌ de‌‌ terceiro‌‌ gênero‌‌ que‌‌ já‌‌ fazia‌‌ parte‌‌

da‌‌ cultura‌‌ tradicional‌‌ tailandesa‌‌ e ‌‌khmer‌‌ na‌‌ época‌‌ em‌‌ que‌‌ a ‌‌escritura‌‌ foi‌‌ composta‌‌ há‌‌ cerca‌‌ de‌‌

5‌ 2100‌ ‌anos.‌ ‌Alguns‌ ‌budistas‌ ‌(especialmente‌ ‌tailandeses)‌ ‌dizem‌ ‌que‌ ‌Ananda‌ ‌(primo‌ ‌e ‌‌ assistente‌‌de‌‌Buda)‌‌nasceu‌‌um‌‌kathoey/transgênero‌‌em‌‌muitas‌‌vidas‌‌anteriores.‌6‌ ‌ Continente‌‌Europeu‌ ‌ Desenhos‌ ‌e ‌ ‌figuras‌ ‌de‌ ‌cerca‌ ‌de‌ ‌9.000‌ ‌a ‌ ‌3.700‌ ‌anos‌ ‌atrás,‌‌ retratando‌‌ humanos‌‌ andróginos‌‌ e ‌‌ sem‌ ‌gênero‌ ‌em‌ ‌ambientes‌ ‌domésticos,‌ ‌religiosos‌ ‌e ‌ ‌funerários,‌ ‌ocorrem‌ ‌ao‌ ‌redor‌ ‌do‌‌

7‌ ‌ Mediterrâneo.‌

Perto‌ ‌do‌ ‌que‌ ‌é ‌ ‌hoje‌ ‌Praga,‌ ‌um‌ ‌enterro‌ ‌de‌ ‌4.900‌ ‌a ‌ ‌4.500‌ ‌anos‌ ‌atrás‌ ‌foi‌ ‌encontrado‌ ‌de‌ ‌um‌‌

esqueleto‌ ‌biologicamente‌ ‌masculino‌ ‌em‌ ‌uma‌ ‌roupa‌ ‌de‌ ‌mulher‌ ‌com‌ ‌itens‌ ‌de‌ ‌sepultura‌‌

8‌ ‌ femininos,‌‌que‌‌alguns‌‌arqueólogos‌‌consideram‌‌um‌‌antigo‌‌sepultamento‌‌transgênero.‌‌ Escandinávia‌‌antiga,‌‌nórdica‌‌da‌‌era‌‌viking‌ ‌ Obtinham‌ ‌deuses‌ ‌como‌ ‌Loki,‌ ‌que‌ ‌mudava‌ ‌de‌ ‌gênero‌ ‌em‌ ‌várias‌ ‌ocasiões‌ ‌(razão‌ ‌pela‌ ‌qual‌‌

algumas‌‌obras‌‌modernas‌‌rotulam/descrevem‌‌a‌‌divindade‌‌como‌g ‌ ênero‌‌fluido‌).‌ ‌ Questionamento‌ ‌ Interessante,‌ ‌não?‌ ‌Esses‌ ‌são‌ ‌poucos‌ ‌dos‌ ‌muitos‌ ‌exemplos‌ ‌que‌ ‌poderiam‌ ‌ser‌‌ trazidos‌‌ nessa‌‌

reportagem.‌‌ Mas,‌‌ agora‌‌ vem‌‌ o ‌‌questionamento:‌‌ se‌‌ sempre‌‌ foi‌‌ assim,‌‌ por‌‌ que‌‌ eu‌‌ nunca‌‌ soube?‌‌

Por‌ ‌que‌ ‌eu‌ ‌nunca‌ ‌aprendi‌ ‌sobre‌ ‌isso‌ ‌na‌ ‌escola?‌ ‌Por‌ ‌que‌ ‌simplesmente‌‌ apagaram‌‌ toda‌‌ uma‌‌

identidade‌‌de‌‌gênero‌‌na‌‌nossa‌‌sociedade?‌ ‌ Bom,‌‌eu‌‌gostaria‌‌de‌‌explicar‌‌isso‌‌com‌‌um‌‌termo‌‌que‌‌talvez‌‌você‌‌tenha‌‌ouvido‌‌falar,‌‌talvez‌‌não:‌ ‌ Construção‌‌Social‌ ‌ De‌ ‌forma‌ ‌simples,‌ ‌construção‌‌ social‌‌ é ‌‌a ‌‌teoria‌‌ segundo‌‌ a ‌‌qual‌‌ o ‌‌indivíduo‌‌ é ‌‌influenciado‌‌ pela‌‌

cultura‌ ‌ou‌ ‌sociedade‌ ‌na‌ ‌qual‌ ‌ele‌ ‌está‌ ‌inserido,‌ ‌em‌ ‌um‌ ‌sistema‌ ‌de‌ ‌organização‌ ‌e ‌ ‌coerção‌. ‌‌ Também‌‌é‌‌definida‌‌como‌‌produto‌‌desenvolvimento‌‌humano,‌‌portanto‌‌não‌‌inerente‌‌à‌‌natureza.‌ ‌ ‌ ‌ Conclusão‌ ‌ Depois‌ ‌de‌ ‌provada‌ ‌a ‌ ‌existência‌ ‌de‌ ‌pessoas‌ ‌não‌ ‌binárias‌ ‌no‌‌ pré-colonialismo‌‌ e ‌‌o ‌‌conceito‌‌ de‌‌

Construção‌ ‌Social,‌ ‌é ‌ ‌só‌‌ ligar‌‌ os‌‌ pontos.‌‌ Com‌‌ a ‌‌chegada‌‌ do‌‌ cristianismo,‌‌ e ‌‌o ‌‌estabelecimento‌‌

de‌ ‌um‌ ‌sistema‌ ‌de‌‌ coerção‌‌ às‌‌ Primeiras‌‌ Nações,‌‌ colonizadores‌‌ e ‌‌missionários‌‌ tentaram‌‌ abolir‌‌

múltiplas‌‌ culturas,‌‌ crenças‌‌ e ‌‌valores‌‌ dos‌‌ povos‌‌ nativos,‌‌ sendo‌‌ expressão‌‌ de‌‌ gênero‌‌ uma‌‌ delas.‌‌

Nós,‌ ‌como‌ ‌uma‌ ‌geração‌ ‌nova,‌ ‌apenas‌ ‌estamos‌ ‌abrindo‌ ‌os‌ ‌olhos‌ ‌para‌ ‌essa‌ ‌realidade‌ ‌e ‌‌ tentando‌‌fazer‌‌um‌‌mundo‌‌mais‌‌inclusivo.‌ ‌ ‌ ‌ Referências‌ ‌ 1‌

4‌‌The‌‌Regulation‌‌of‌‌First‌‌nations‌‌Sexuality,‌‌by‌‌Martin‌‌Cannon‌ ‌

2‌

Barbara‌‌L.‌‌Voss,‌‌Sexuality‌‌if‌‌Archaeology,‌‌in‌‌the‌‌Handbook‌‌of‌‌Gender‌‌in‌‌Archaeology‌ ‌

3‌‌

M ‌ ele‌‌(@melemaikalanimakalapua),‌n ‌ ative‌‌Hawaiian‌. ‌ ‌

4‌

Barbara‌‌A.‌‌West,‌‌Encyclopedia‌‌of‌‌the‌‌Peoples‌‌of‌‌Asia‌‌and‌‌Oceania‌ ‌

5‌

Serena‌‌Nanda,‌‌Gender‌‌Diversity‌ ‌

6‌

Richard‌‌Totman,‌‌The‌‌Third‌‌Sex:‌‌Kathoey:‌‌Thailand's‌‌Ladyboys‌ ‌

7‌

Talalay,‌‌Lauren‌‌E.‌‌(2005).‌‌"O‌‌mar‌‌de‌‌gênero:‌‌iconografia,‌‌gênero‌‌e‌‌pré-história‌‌mediterrânea".‌‌A‌‌Arqueologia‌‌da‌‌Pré-história‌‌do‌‌Mediterrâneo.‌ ‌

8‌

Tann‌‌(5‌‌de‌‌abril‌‌de‌‌2011).‌"‌ Túmulo‌‌do‌‌transexual‌‌da‌‌idade‌‌da‌‌pedra‌‌escavado‌‌em‌‌Praga"‌ ‌

ARTIGO‌‌DE‌‌OPINIÃO‌‌por‌‌Ana‌‌Brenda‌‌Santana‌‌Alexandre‌ ‌ A‌‌Vitimização‌‌Contemporânea‌ ‌

‌ Fonte‌‌da‌‌imagem:‌s‌ bie.com.br‌ ‌

Você‌ ‌acredita‌ ‌na‌ ‌famosa‌‌ lei‌‌ da‌‌ atração?‌‌ Ou‌‌ ao‌‌ menos‌‌ já‌‌ ouviu‌‌ sobre?‌‌ Caso‌‌ não‌‌ tenha,‌‌ ela‌‌ é ‌‌ basicamente‌ ‌um‌ ‌pensamento‌ ‌que‌‌ prega‌‌ que‌‌ nossas‌‌ mentes‌‌ e ‌‌o ‌‌universo‌‌ estão‌‌ conectados‌‌ e ‌‌ toda‌ ‌energia‌ ‌que‌ ‌emitimos‌ ‌seja‌ ‌ela‌ ‌boa‌ ‌ou‌ ‌ruim‌ ‌irá‌ ‌nos‌ ‌retornar‌ ‌da‌ ‌mesma‌ ‌forma.‌ ‌Meu‌ ‌alto‌‌

nível‌ ‌de‌ ‌ceticismo‌ ‌não‌ ‌me‌ ‌permite‌ ‌acreditar‌ ‌em‌ ‌tal‌ ‌afirmação,‌ ‌mas,‌ ‌se‌ ‌isso‌ ‌realmente‌ ‌for‌‌

verdade,‌‌ estamos‌‌ indo‌‌ de‌‌ mal‌‌ a ‌‌pior,‌‌ porque‌‌ não‌‌ é ‌‌fácil‌‌ ser‌‌ otimista,‌‌ ainda‌‌ mais‌‌ no‌‌ cenário‌‌ em‌‌

que‌ ‌estamos‌ ‌vivendo‌ ‌repleto‌ ‌de‌ ‌enfermidades,‌ ‌tragédias,‌ ‌mortes…‌ ‌Enfim,‌ ‌o ‌ ‌ponto‌ ‌é ‌ ‌que‌ ‌eu‌‌

tenho‌‌ visto‌‌ muitas‌‌ pessoas‌‌ não‌‌ só‌‌ procrastinando‌‌ (o‌‌ que‌‌ é ‌‌super‌‌ normal),‌‌ mas‌‌ tendo‌‌ atitudes‌‌

totalmente‌ ‌opostas‌‌ para‌‌ obter‌‌ o ‌‌que‌‌ elas‌‌ desejam,‌‌ e ‌‌aí‌‌ é ‌‌que‌‌ vem‌‌ a ‌‌frustração.‌‌ Por‌‌ exemplo:‌‌

você‌‌ e ‌‌um‌‌ colega‌‌ decidem‌‌ sair,‌‌ só‌‌ que‌‌ antes‌‌ de‌‌ saírem‌‌ de‌‌ casa‌‌ perceberam‌‌ que‌‌ estava‌‌ vindo‌‌

uma‌‌ chuva,‌‌ seu‌‌ colega‌‌ não‌‌ mora‌‌ sozinho,‌‌ então‌‌ ele‌‌ deixou‌‌ a ‌‌roupa‌‌ no‌‌ varal,‌‌ pois‌‌ sabia‌‌ que,‌‌ se‌‌

chovesse,‌‌ alguém‌‌ da‌‌ casa‌‌ dele‌‌ as‌‌ tiraria;‌‌ você,‌‌ entretanto,‌‌ mora‌‌ sozinho,‌‌ mas‌‌ também‌‌ deixou‌‌

a‌ ‌roupa‌ ‌no‌ ‌varal‌ ‌achando‌ ‌que‌ ‌iria‌ ‌voltar‌ ‌antes‌ ‌da‌ ‌chuva,‌ ‌e ‌ ‌o ‌ ‌que‌ ‌aconteceu?‌ ‌Isso‌ ‌mesmo,‌‌

choveu!‌‌ As‌‌ suas‌‌ roupas‌‌ viraram‌‌ um‌‌ trapo‌‌ e ‌‌as‌‌ dele‌‌ não;‌‌ com‌‌ raiva‌‌ você‌‌ começa‌‌ a ‌‌pensar:‌‌ as‌‌

minhas‌ ‌roupas‌ ‌molharam,‌ ‌porque‌ ‌fulano‌ ‌me‌ ‌chamou‌ ‌para‌ ‌sair,‌ ‌porque‌ ‌choveu‌ ‌antes‌ ‌do‌‌

previsto,‌‌ porque‌‌ eu‌‌ não‌‌ tenho‌‌ ninguém‌‌ pra‌‌ me‌‌ ajudar.‌‌ Ok,‌‌ mas‌‌ antes‌‌ de‌‌ sair‌‌ você‌‌ não‌‌ poderia‌‌

simplesmente‌ ‌tê-las‌ ‌tirado‌ ‌do‌ ‌varal‌‌ e ‌‌evitado‌‌ todo‌‌ esse‌‌ desastre?‌‌ Com‌‌ certeza,‌‌ sim.‌‌ E‌‌ é ‌‌isso‌‌

que‌ ‌frequentemente‌ ‌acontece‌ ‌conosco:‌ ‌em‌ ‌diversas‌ ‌situações‌ ‌nos‌ ‌convém‌ ‌transferir‌ ‌a ‌ ‌culpa‌‌

para‌‌ terceiros‌‌ em‌‌ vez‌‌ de‌‌ assumi-la,‌‌ talvez‌‌ isso‌‌ seja‌‌ até‌‌ uma‌‌ coisa‌‌ natural‌‌ do‌‌ ser‌‌ humano,‌‌ mas‌‌

enquanto‌ ‌a ‌ ‌gente‌ ‌não‌ ‌sair‌ ‌dessa‌ ‌zona‌ ‌de‌ ‌conforto‌ ‌e ‌ ‌assumir‌ ‌que‌ ‌fomos‌ ‌irresponsáveis‌ ‌e ‌‌ negligentes‌ ‌vamos‌ ‌continuar‌ ‌nesse‌ ‌eterno‌ ‌looping‌ ‌de‌ ‌fracasso‌ ‌e ‌ ‌frustração.‌ ‌Pra‌ ‌fechar‌ ‌o ‌‌ raciocínio‌ ‌deixo‌ ‌uma‌ ‌frase‌‌ que‌‌ li‌‌ recentemente‌‌ que‌‌ diz:‌‌ ‌"Não‌‌ existe‌‌ destino,‌‌ nem‌‌ karma,‌‌ nem‌‌

predestinação…‌‌O‌‌que‌‌existe‌‌são‌‌atitudes‌‌e‌‌decisões‌‌que‌‌devem‌‌ser‌‌tomadas‌‌sem‌‌hesitar."‌ ‌

Poema‌‌“Tempo‌‌de‌‌Pandemia”‌‌por‌‌Breno‌‌Emanuel‌‌Ferreira‌‌Bolare,‌‌ADM‌‌2‌ ‌ ‌ Tempo‌‌de‌‌Pandemia‌‌ ‌ ‌ Ao‌‌início‌‌de‌‌tudo‌‌isso‌‌ ‌ Muitos‌‌de‌‌nós‌‌pulávamos‌‌carnaval,‌‌ ‌ E‌‌agora,‌‌na‌‌atualidade,‌‌milhares‌‌de‌‌vítimas,‌‌ ‌ Sendo‌‌mortas‌‌por‌‌falta‌‌de‌‌vaga‌‌em‌‌hospital‌‌ ‌ ‌ Estou‌‌tendo‌‌que‌‌pensar‌‌em‌‌coisas‌‌ ‌ Para‌‌passar‌‌os‌‌dias,‌‌ ‌ Para‌‌que‌‌eu‌‌não‌‌fique‌‌mal,‌‌ ‌ Tenho‌‌escrito‌‌poesias‌‌ ‌ ‌ Antes‌‌de‌‌toda‌‌essa‌‌pandemia‌‌ ‌ Eu‌‌não‌‌tinha‌‌criatividade‌‌para‌‌escrever,‌‌ ‌ Agora‌‌que‌‌estamos‌‌todos‌‌“presos”‌‌ ‌ Tenho‌‌tido‌‌muita‌‌informação‌‌para‌‌absorver‌‌ ‌ ‌ Como‌‌estamos‌‌vivendo‌‌um‌‌cenário‌‌pandêmico‌‌ ‌ Não‌‌achei‌‌nada‌‌mais‌‌importante‌‌que‌‌isso‌‌para‌‌falar,‌‌ ‌ Por‌‌mais‌‌que‌‌estejamos‌‌passamos‌‌por‌‌um‌‌momento‌‌conturbado‌‌ ‌ Isso‌‌só‌‌aumenta‌‌minha‌‌esperança‌‌no‌‌que‌‌a‌‌ciência‌‌ainda‌‌há‌‌de‌‌avançar.‌‌ ‌ ‌ POEMA‌‌“Poema”‌‌por‌‌Inglyd‌‌Oliveira‌‌da‌‌Silva‌‌–‌‌ADM‌‌2A‌ ‌ ‌ “Poema”‌ ‌ ‌ te‌‌trago‌ ‌ te‌‌laço‌ ‌ te‌‌espero‌ ‌ te‌‌aguardo‌ ‌ ‌ eu‌‌sinto‌ ‌ a‌‌dor‌ ‌ de‌‌ter‌‌perdido‌ ‌ o‌‌seu‌‌amor‌ ‌ ‌ me‌‌machuquei‌ ‌ não,‌‌você‌‌me‌‌machucou‌ ‌ e‌‌no‌‌fim‌‌de‌‌tudo...‌ ‌ me‌‌deixou,‌‌me‌‌largou‌ ‌

‌ Poema‌‌“Dizer”,‌‌de‌‌Kezianny‌‌Santos‌‌Lopes‌‌Vieira‌‌(ADM‌‌2)‌ ‌ ‌ Dizer‌ ‌ ‌ ‌ Quero‌‌te‌‌dizer‌ ‌ Que,‌‌apesar‌‌de‌‌nunca‌‌ter‌‌dito,‌ ‌ Eu‌‌te‌‌queria.‌ ‌ E‌‌por‌‌não‌‌te‌‌dizer,‌ ‌ Você‌‌procurou‌‌alguém‌ ‌ Que,‌‌assim‌‌como‌‌eu,‌ ‌ Te‌‌queria,‌ ‌ Mas‌‌diferente‌‌de‌‌mim,‌ ‌ Te‌‌disse.‌ ‌ ‌ ‌ ‌ Poema‌‌“Debaixo‌‌deste‌‌pano”,‌‌por‌‌Luma‌‌F.‌‌Boechat‌ ‌ ‌ Debaixo‌‌deste‌‌pano‌‌ ‌ ‌ Na‌‌arte‌‌da‌‌vida,‌‌me‌‌faltaste,‌‌ar‌ ‌ Ar‌‌este‌‌que‌‌era‌‌abundante‌‌ao‌‌te‌‌sentir‌ ‌ Vi-me‌‌preso,‌‌mas‌‌não‌‌no‌‌teu‌‌olhar‌ ‌ Preso‌‌em‌‌tudo‌‌aquilo‌‌que‌‌pude‌‌lembrar‌ ‌ ‌ ‌ Lembrei‌‌e‌‌Lembrei‌ ‌ Até‌‌que‌‌não‌‌aguentei‌ ‌ Sigo‌‌tentando‌‌entender‌ ‌ Se‌‌um‌‌dia‌‌será‌‌realmente‌‌possível‌‌te‌‌rever‌ ‌ ‌ ‌ Debaixo‌‌de‌‌um‌‌pano‌‌sigo‌ ‌ Pano‌‌que‌‌me‌‌sufoca‌‌e‌‌afasta‌ ‌ Pano‌‌que‌‌me‌‌assegura‌ ‌ Pano‌‌que‌‌segura‌‌à‌‌vida‌ ‌ Resistindo,‌‌com‌‌este‌‌pano‌‌sigo‌ ‌ ‌ ‌ Se‌‌cuide,‌‌meu‌‌amor‌ ‌ Pegue‌‌teu‌‌pano‌‌e‌‌vá‌ ‌ Não‌‌podemos‌‌descansar‌ ‌ Hora‌‌ou‌‌outra‌ ‌ O‌‌estômago‌‌vem‌‌a‌‌borbulhar‌ ‌ Saiba‌‌que‌‌vou‌‌te‌‌esperar‌ ‌ Até‌‌que‌‌sem‌‌o‌‌pano‌‌seja‌‌possível‌‌te‌‌reencontrar.‌ ‌ ‌

Anúncio‌‌publicitário‌‌por‌‌Luma‌‌F.‌‌Boechat‌ ‌

‌ ‌ Meme‌‌por‌‌Maria‌‌Isadora‌‌de‌‌Oliveira‌‌Souza‌ ‌

‌ ‌

Miniconto:‌‌Júlia‌‌Barbosa‌‌Pereira‌‌Mozer‌‌(ADM‌‌2)‌ ‌ ‌ Escapismo‌‌ ‌ Numa‌‌tarde‌‌se‌‌cansou,‌‌e‌‌saiu‌‌pelo‌‌portão.‌‌ ‌ “Onde‌‌vai?”‌‌perguntaram.‌‌ ‌ “Pro‌‌morro.”‌‌respondeu‌‌vagamente,‌‌seguindo‌‌pela‌‌estrada‌‌de‌‌terra.‌‌ ‌ Observou‌‌cada‌‌detalhe‌‌do‌‌horizonte,‌‌cantando‌‌seus‌‌males‌‌para‌‌a‌‌solidão.‌‌ ‌ Vagou‌‌e‌‌vagou‌‌por‌‌uma‌‌curta‌‌eternidade,‌‌que‌‌não‌‌duraria‌‌nem‌‌meia‌‌hora.‌‌ ‌ Retornou‌‌com‌‌uma‌‌pedra‌‌em‌‌mãos,‌‌uma‌‌promessa‌‌e‌‌um‌‌novo‌‌coração.‌ ‌ ‌ ‌ TIRINHA‌‌por‌‌Geovanna‌‌Ferreira‌‌Marques‌ ‌ ‌

‌ ‌

TIRINHA‌

‌por‌

‌Estefanie‌

‌Victoria‌

‌Gonçalves‌

‌Nascimento‌

‌da‌

‌Silva‌‌

‌ ‌ Resenha‌‌por‌‌Ramilly‌‌Vieira‌‌Rodrigues‌ ‌ Cruella‌ ‌(2021)‌ ‌é ‌ ‌um‌ ‌filme‌ ‌que‌ ‌conta‌ ‌uma‌ ‌história‌ ‌de‌ ‌uma‌ ‌vilã‌ ‌bem‌ ‌conhecida,‌ ‌porém‌ ‌de‌ ‌um‌‌

outro‌‌ ponto‌‌ de‌‌ vista,‌‌ trazendo‌‌ a ‌‌nós,‌‌ telespectadores,‌‌ essa‌‌ nova‌‌ tendência‌‌ de‌‌ dar‌‌ voz‌‌ ao‌‌ vilão.‌‌

Dessa‌ ‌vez,‌ ‌estamos‌ ‌falando‌ ‌de‌ ‌nada‌ ‌mais,‌ ‌nada‌ ‌menos‌ ‌que‌ ‌a ‌ ‌excêntrica‌ ‌colecionadora‌ ‌de‌‌

dálmatas‌ ‌e ‌ ‌sua‌ ‌dramática‌ ‌história‌ ‌de‌ ‌vida.‌ ‌O ‌ ‌que‌ ‌aconteceu‌ ‌para‌ ‌que‌ ‌a ‌ ‌Estella‌ ‌deixasse‌ ‌de‌‌

existir‌‌e‌‌Cruella‌‌pudesse‌‌tomar‌‌frente?‌ ‌ Cruella‌‌ é,‌‌ na‌‌ verdade,‌‌ Estella.‌‌ Esse‌‌ nome‌‌ nasceu‌‌ numa‌‌ brincadeira‌‌ com‌‌ sua‌‌ mãe.‌‌ Trata-se‌‌ do‌‌

lado‌ ‌arrogante,‌ ‌insolente‌ ‌e ‌ ‌esnobe‌ ‌da‌ ‌garotinha.‌ ‌Ao‌ ‌contrário‌ ‌do‌ ‌filme‌ ‌Malévola,‌ ‌no‌ ‌qual‌‌

tentavam‌ ‌justificar‌‌ as‌‌ más‌‌ ações‌‌ da‌‌ personagem,‌‌ em‌‌ Cruella‌‌ vemos‌‌ que,‌‌ desde‌‌ pequena,‌‌ ela‌‌

demonstrava‌‌esse‌‌seu‌‌lado‌‌meio‌‌psicopata.‌ ‌ Confesso‌ ‌que,‌ ‌quando‌ ‌o ‌ ‌filme‌ ‌foi‌ ‌anunciado,‌ ‌não‌ ‌tive‌ ‌muita‌ ‌expectativa.‌ ‌Imaginava:‌ ‌"O‌ ‌que‌‌

podem‌ ‌inventar?‌ ‌Provavelmente‌ ‌irão‌ ‌aproveitar‌ ‌algumas‌ ‌ideias‌ ‌passadas‌ ‌de‌ ‌alguns‌ ‌filmes,‌‌

será‌ ‌algo‌ ‌repetitivo‌ ‌e ‌ ‌chato"‌ ‌Mas‌‌ esse‌‌ filme‌‌ veio‌‌ surpreendendo‌‌ a ‌‌todos,‌‌ pois‌‌ Cruella‌‌ passou‌‌

por‌‌ muitas‌‌ situações‌‌ traumatizantes,‌‌ como‌‌ a ‌‌morte‌‌ de‌‌ sua‌‌ mãe,‌‌ que‌‌ a ‌‌fez‌‌ se‌‌ culpar‌‌ por‌‌ anos,‌‌

mas‌ ‌em‌ ‌meio‌ ‌a ‌ ‌tantas‌ ‌mágoas,‌ ‌ela‌ ‌encontrou‌ ‌dentro‌ ‌de‌ ‌si‌ ‌uma‌ ‌ícone‌ ‌da‌ ‌moda,‌ ‌com‌ ‌ideias‌‌

inovadoras‌‌ e ‌‌superiores‌‌ às‌‌ de‌‌ qualquer‌‌ uma‌‌ já‌‌ exposta,‌‌ sempre‌‌ geniosa,‌‌ charmosa‌‌ desde‌‌ sua‌‌

infância.‌‌ ‌ Com‌ ‌a ‌ ‌perda‌ ‌de‌ ‌sua‌ ‌mãe,‌ ‌Cruella‌ ‌teve‌ ‌que‌ ‌aprender‌ ‌a ‌ ‌sobreviver‌ ‌nas‌ ‌ruas.‌ ‌Nessa‌ ‌parte,‌‌

Estella‌‌ toma‌‌ conta,‌‌ se‌‌ mostrando‌‌ uma‌‌ excelente‌‌ ladra‌‌ e ‌‌golpista‌‌ com‌‌ talentos‌‌ inimagináveis‌‌ e ‌‌ sonhos‌‌ que,‌‌ a ‌‌seu‌‌ ver,‌‌ eram‌‌ inalcançáveis,‌‌ talvez‌‌ sim‌‌ para‌‌ Estella,‌‌ mas‌‌ não‌‌ para‌‌ Cruella.‌‌ Com‌‌

o‌ ‌passar‌ ‌do‌ ‌filme,‌ ‌é ‌ ‌inevitável‌ ‌não‌ ‌se‌ ‌apaixonar‌ ‌por‌ ‌ela,‌ ‌mesmo‌ ‌grosseira‌ ‌e ‌ ‌arrogante;‌ ‌em‌‌

outras‌ ‌partes‌ ‌do‌ ‌filme‌ ‌chegamos‌ ‌à ‌ ‌conclusão‌ ‌de‌ ‌que,‌ ‌embora‌ ‌a ‌ ‌atuação‌ ‌seja‌ ‌impecável,‌ ‌o ‌‌

roteiro‌‌ não‌‌ corresponde,‌‌ como‌‌ seus‌‌ amigos,‌‌ por‌‌ exemplo.‌‌ O ‌‌filme‌‌ mostra‌‌ que‌‌ eles‌‌ "adotaram"‌‌

Estella‌ ‌nas‌ ‌ruas‌ ‌após‌ ‌a ‌ ‌perda‌ ‌de‌ ‌sua‌ ‌mãe.‌ ‌A ‌ ‌química‌ ‌entre‌ ‌Estella‌ ‌(Cruella)‌ ‌e ‌ ‌Gaspar‌ ‌era‌‌

perfeita,‌ ‌por‌ ‌que‌ ‌não‌ ‌um‌ ‌romance?‌ ‌Poderia‌ ‌sugerir‌ ‌mais‌ ‌cenas‌ ‌dos‌ ‌dois.‌ ‌Além‌ ‌disso,‌ ‌Kirby‌‌

Howell‌ ‌e ‌ ‌Mark‌ ‌Strong,‌ ‌que‌ ‌participam‌‌ do‌‌ filme,‌‌ não‌‌ fazem‌‌ tanta‌‌ diferença,‌‌ uma‌‌ vez‌‌ que‌‌ seus‌‌

papéis‌‌ não‌‌ são‌‌ notáveis.‌‌ Em‌‌ resumo,‌‌ a ‌‌presença‌‌ de‌‌ ambos‌‌ não‌‌ afeta‌‌ absolutamente‌‌ em‌‌ nada‌‌

a‌ ‌história‌ ‌e ‌ ‌acho‌ ‌difícil‌ ‌que‌ ‌fizessem‌ ‌falta‌ ‌para‌ ‌o ‌ ‌público‌ ‌caso‌ ‌tivessem‌ ‌sido‌ ‌completamente‌‌

removidos.‌ ‌ Porém,‌ ‌olhando‌ ‌por‌‌ outro‌‌ lado,‌‌ temos‌‌ a ‌‌estrela‌‌ da‌‌ obra,‌‌ Cruella,‌‌ com‌‌ designs‌‌ deslumbrantes.‌‌

Ela‌ ‌traz‌ ‌uma‌ ‌moda‌ ‌meio‌ ‌punk‌ ‌anos‌ ‌1970,‌ ‌com‌ ‌uma‌ ‌quebra‌ ‌de‌ ‌padrões‌ ‌que‌ ‌vai‌ ‌desde‌ ‌um‌‌

caminhão‌ ‌de‌ ‌lixo‌ ‌a ‌ ‌um‌ ‌show‌ ‌punk.‌ ‌Assim,‌ ‌a ‌ ‌forma‌ ‌com‌ ‌que‌ ‌ela‌ ‌sempre‌ ‌surge‌ ‌surpreende‌‌ a ‌‌ todos‌ ‌e ‌ ‌anima‌ ‌também.‌ ‌E‌ ‌o ‌ ‌que‌ ‌dizer‌ ‌do‌ ‌final?‌ ‌Simplesmente‌ ‌perfeito,‌ ‌porque‌ ‌Cruella‌ ‌mata‌‌

Estella‌‌ e ‌‌consegue,‌‌ enfim,‌‌ se‌‌ vingar‌‌ da‌‌ verdadeira‌‌ assassina‌‌ de‌‌ sua‌‌ mãe,‌‌ que‌‌ advinha?‌‌ É ‌‌sua‌‌

verdadeira‌‌mãe.‌‌ ‌ O‌‌ filme‌‌ é ‌ ‌repleto‌‌ de‌‌ surpresas‌‌ e ‌‌traz‌‌ uma‌‌ história‌‌ de‌‌ drama‌‌ e ‌‌comédia‌‌ espetacular,‌‌ por‌‌ isso‌‌ eu‌‌

super‌ ‌recomendo,‌ ‌embora‌ ‌eu‌ ‌pense‌ ‌que,‌ ‌se‌ ‌pudesse,‌ ‌eu‌ ‌mudaria‌ ‌mesmo‌ ‌o ‌ ‌roteiro,‌ ‌deixaria‌‌

uma‌‌ pegada‌‌ mais‌‌ dramática‌‌ e ‌‌sombria.‌‌ Tirando‌‌ isso,‌‌ o ‌‌filme‌‌ está‌‌ simplesmente‌‌ esplêndido.‌‌ O ‌‌ que‌‌dizer?‌‌Apenas‌‌assistam.‌‌Eu‌‌garanto‌‌que‌‌vale‌‌a‌‌pena.‌ ‌ ‌ ‌ ARTIGO‌‌DE‌‌OPINIÃO‌‌por‌‌Emilly‌‌Francisco‌‌Dos‌‌Santos‌ ‌ ‌ Nos‌‌ últimos‌‌ dias,‌‌ dois‌‌ assuntos‌‌ vem‌‌ sendo‌‌ bastante‌‌ pautados‌‌ nas‌‌ redes‌‌ sociais.‌‌ No‌‌ dia‌‌ 31‌‌ de‌‌

maio,‌ ‌um‌ ‌jovem,‌ ‌com‌ ‌aproximadamente‌ ‌22‌ ‌anos,‌ ‌foi‌ ‌estuprado‌ ‌e ‌ ‌tatuado‌ ‌à ‌ ‌força‌ ‌por‌ ‌3 ‌‌ criminosos‌ ‌em‌ ‌um‌ ‌bairro‌ ‌central‌ ‌de‌ ‌Florianópolis.‌ ‌Várias‌ ‌pessoas‌ ‌ficaram‌ ‌completamente‌‌

indignadas‌ ‌com‌ ‌tamanha‌ ‌barbaridade.‌‌ As‌‌ estatísticas‌‌ de‌‌ violência‌‌ e ‌‌assassinatos‌‌ de‌‌ pessoas‌‌

que‌ ‌fazem‌ ‌parte‌ ‌da‌ ‌comunidade‌ ‌LGBTQIA+‌ ‌é ‌ ‌caótica.‌ ‌O ‌ ‌Brasil‌ ‌é ‌ ‌o ‌ ‌país‌ ‌que‌ ‌mais‌ ‌mata‌‌

pessoas‌ ‌trans‌ ‌do‌ ‌mundo.‌ ‌Em‌ ‌2020,‌ ‌175‌ ‌mulheres‌ ‌trans‌ ‌foram‌ ‌assassinadas‌ ‌aqui.‌ ‌E‌ ‌os‌‌

números‌ ‌só‌ ‌aumentam‌ ‌a ‌‌cada‌‌ ano.‌‌ Mais‌‌ vidas‌‌ ceifadas‌‌ mostram‌‌ o ‌‌retrocesso‌‌ do‌‌ nosso‌‌ país.‌‌

Fica‌‌nítido‌‌como‌‌o‌‌Brasil‌‌e‌‌o‌‌mundo‌‌em‌‌geral‌‌ainda‌‌precisam‌‌evoluir.‌‌ ‌ Outro‌ ‌assunto‌ ‌bastante‌ ‌discutido‌ ‌foi‌ ‌a ‌ ‌fala,‌ ‌infeliz‌ ‌e ‌ ‌homofóbica,‌ ‌da‌ ‌apresentadora‌ ‌Patrícia‌‌

Abravanel.‌ ‌Em‌ ‌seu‌ ‌programa,‌ ‌ela‌ ‌disse:‌ ‌"Assim‌‌ como‌‌ os‌‌ LGBTYH,‌‌ não‌‌ sei,‌‌ querem‌‌ respeito,‌‌

acredito‌ ‌que‌ ‌eles‌ ‌precisam‌ ‌ser‌ ‌mais‌ ‌compreensivos‌ ‌com‌ ‌aqueles‌ ‌que‌ ‌hoje‌ ‌ainda‌ ‌não‌‌

entendem,‌ ‌estão‌ ‌se‌ ‌abrindo..."‌ ‌É‌ ‌bastante‌ ‌frustrante‌ ‌para‌ ‌pessoas‌ ‌que‌ ‌sofrem‌ ‌há‌ ‌anos‌ ‌com‌‌

agressões‌‌ e ‌‌comentários‌‌ preconceituosos‌‌ ouvir‌‌ de‌‌ uma‌‌ pessoa,‌‌ com‌‌ uma‌‌ grande‌‌ influência‌‌ na‌‌

mídia‌ ‌e ‌ ‌no‌ ‌país,‌ ‌que‌ ‌ela‌ ‌deve‌ ‌ser‌ ‌compreensiva‌ ‌com‌ ‌uma‌ ‌pessoa‌ ‌ignorante.‌ ‌Como‌ ‌ser‌‌

compreensivo‌‌a‌‌um‌‌ataque‌‌direto‌‌e‌‌indireto?‌ ‌ A‌‌ sexualidade‌‌ e ‌‌a ‌‌vida‌‌ pessoal‌‌ de‌‌ alguém‌‌ não‌‌ é ‌‌algo‌‌ para‌‌ se‌‌ opinar,‌‌ concordar‌‌ ou‌‌ discordar.‌‌ A ‌‌ única‌‌ coisa‌‌ certa‌‌ a ‌‌se‌‌ fazer‌‌ é ‌‌respeitar.‌‌ Somente.‌‌ As‌‌ duas‌‌ situações‌‌ dolorosas‌‌ repercutem‌‌ em‌‌

pleno‌ ‌mês‌ ‌do‌ ‌orgulho‌ ‌LGBT,‌ ‌um‌ ‌mês‌ ‌que‌ ‌deveria‌ ‌ser‌ ‌celebrado‌ ‌por‌ ‌conquistas‌ ‌arduamente‌‌

alcançadas.‌‌ Isso‌‌ mostra,‌‌ claramente,‌‌ a ‌‌verdadeira‌‌ realidade‌‌ da‌‌ comunidade.‌‌ E‌‌ o ‌‌que‌‌ resta‌‌ é ‌‌a ‌‌ esperança‌ ‌de‌ ‌um‌ ‌futuro‌ ‌sem‌ ‌preconceito‌ ‌e ‌ ‌com‌ ‌leis‌ ‌protetivas‌ ‌mais‌ ‌rigorosas.‌ ‌Que‌ ‌essa‌‌

esperança‌‌consiga‌‌vencer‌‌a‌‌dor‌‌e‌‌o‌‌medo!‌ ‌

Crônica‌‌“Querido‌‌Diário”,‌‌por‌ ‌Vitória‌‌J.‌‌Gonzaga‌‌ ‌ ‌ Querido‌‌Diário,‌‌ ‌ Faz‌ ‌alguns‌ ‌dias‌ ‌que‌ ‌coisas‌ ‌estranhas‌ ‌estão‌ ‌acontecendo‌ ‌dentro‌ ‌do‌ ‌meu‌ ‌quarto,‌‌

especificamente‌ ‌embaixo‌ ‌da‌ ‌minha‌ ‌cama.‌ ‌Eu‌ ‌escuto‌‌ sussurros‌‌ bem‌‌ perto‌‌ dos‌‌ meus‌‌ ouvidos,‌‌

sinto‌ ‌uma‌ ‌prensa‌ ‌estranha‌ ‌dentro‌ ‌do‌ ‌meu‌ ‌quarto…‌ ‌me‌ ‌sinto‌ ‌observada‌ ‌o ‌ ‌tempo‌ ‌todo‌‌

principalmente‌ ‌de‌ ‌noite‌ ‌que‌ ‌é ‌ ‌quando‌ ‌a ‌ ‌luz‌ ‌está‌ ‌apagada‌ ‌e,‌ ‌para‌ ‌piorar,‌ ‌minha‌ ‌luminária‌ ‌é ‌‌ muito‌ ‌fraca,‌ ‌não‌ ‌ilumina‌ ‌quase‌ ‌nada.‌ ‌Eu‌ ‌já‌ ‌falei‌ ‌pra‌ ‌minha‌ ‌mãe‌‌ e ‌‌pro‌‌ meu‌‌ pai,‌‌ mas‌‌ nenhum‌‌

dos‌ ‌dois‌ ‌está‌ ‌acreditando‌ ‌em‌ ‌mim,‌ ‌eles‌ ‌falam‌ ‌que‌ ‌é ‌ ‌coisa‌ ‌da‌ ‌minha‌ ‌cabeça.‌ ‌DIÁRIO!‌ ‌EU‌‌

TENHO‌‌ CERTEZA‌‌ QUE‌‌ NÃO‌‌ É‌‌ COISA‌‌ DA‌‌ MINHA‌‌ CABEÇA!‌‌ Alguns‌‌ dias‌‌ se‌‌ passaram‌‌ tentei‌‌

me‌ ‌convencer‌ ‌de‌ ‌que‌ ‌não‌ ‌era‌ ‌nada,‌ ‌mas‌ ‌um‌ ‌fenômeno‌ ‌estrondoso‌ ‌aconteceu‌ ‌nessa‌‌

madrugada.‌ ‌Diário,‌‌ eu‌‌ vi‌‌ uma‌‌ luz‌‌ embaixo‌‌ da‌‌ minha‌‌ cama!‌‌ Sim,‌‌ sim,‌‌ Diário,‌‌ uma‌‌ luz‌‌ embaixo‌‌

da‌ ‌minha‌ ‌cama!‌ ‌Eu,‌ ‌Geórgia,‌ ‌não‌ ‌estou‌ ‌zoando‌ ‌com‌ ‌sua‌ ‌cara.‌ ‌Era‌ ‌como‌ ‌se‌ ‌tivesse‌ ‌uma‌‌

lâmpada‌ ‌acesa‌ ‌embaixo‌ ‌da‌ ‌cama,‌ ‌os‌ ‌sussurros‌ ‌ficaram‌ ‌ainda‌ ‌mais‌ ‌altos‌ ‌de‌ ‌escutar‌ ‌e ‌ ‌a ‌‌ sensação‌ ‌de‌ ‌estar‌ ‌sendo‌ ‌observada‌ ‌piorou,‌ ‌piorou‌ ‌completamente.‌ ‌Confesso‌ ‌que‌ ‌estou‌‌

morrendo‌‌ de‌‌ curiosidade‌‌ para‌‌ saber‌‌ o ‌‌que‌‌ tem‌‌ embaixo‌‌ da‌‌ minha,‌‌ mas‌‌ tenho‌‌ certeza‌‌ que‌‌ tem‌‌

um‌‌ monstro…‌‌ tomara‌‌ que‌‌ não‌‌ seja‌‌ aqueles‌‌ monstro‌‌ de‌‌ filme‌‌ de‌‌ terror,‌‌ Deus,‌‌ tomara‌‌ que‌‌ não!‌‌

Eu‌‌ tenho‌‌ medo‌‌ de‌‌ ser‌‌ um‌‌ troço‌‌ muito‌‌ perigoso,‌‌ que‌‌ não‌‌ tenha‌‌ como‌‌ voltar‌‌ para‌‌ casa,‌‌ pro‌‌ colo‌‌

dos‌ ‌meus‌ ‌pais.‌ ‌Preciso‌ ‌ir,‌ ‌Diário,‌ ‌prometo‌ ‌te‌ ‌deixar‌ ‌informado‌ ‌de‌ ‌qualquer‌ ‌passo‌ ‌meu.‌ ‌Se‌‌

alguma‌ ‌coisa‌ ‌acontecer‌ ‌comigo,‌ ‌por‌ ‌favor.‌ ‌vá‌ ‌até‌ ‌meus‌‌ pais‌‌ e ‌‌explique‌‌ tudo‌‌ para‌‌ eles.‌‌ Eu‌‌ te‌‌

amo.‌‌ ‌ Geórgia.‌‌ ‌ ‌ *‌ ‌Essa‌ ‌é ‌ ‌apenas‌ ‌uma‌ ‌pequena‌ ‌parte‌ ‌da‌ ‌história,‌‌ ainda‌‌ tem‌‌ muita‌‌ coisa.‌‌ Que‌‌ tipo‌‌ de‌‌ monstro‌‌

você‌ ‌acha‌‌ que‌‌ tem‌‌ embaixo‌‌ da‌‌ cama‌‌ da‌‌ Geórgia?‌‌ Conta‌‌ para‌‌ mim:‌‌ você‌‌ acha‌‌ que‌‌ existe‌‌ um‌‌

universo‌‌secreto‌‌embaixo‌‌da‌‌cama‌‌dela?‌‌@criandomeupropriouniverso.‌‌ ‌ ‌ CHARGE‌‌por‌‌Gabriel‌‌Agues‌‌de‌‌Oliveira‌ ‌

‌

Charge‌‌por‌‌Vitória‌‌Lacerda‌‌Amorim‌‌Silva‌ ‌

‌ ‌ MEME‌‌por‌‌Kauã‌‌Silva‌‌de‌‌Souza‌ ‌

‌ ‌

MEME‌‌por‌‌Laryssa‌‌Toledo‌‌Ferreira‌ ‌

‌ ‌ MEME‌‌por‌‌Rerysson‌‌Ferreira‌‌de‌‌Souza‌ ‌

‌ ‌

TIRINHA‌‌por‌M ‌ aria‌L ‌ uysa‌S ‌ ouza‌T ‌ eixeira‌ ‌

‌

‌ ANÚNCIO:‌‌Combate‌‌à‌‌violência‌‌sexual,‌‌por‌‌Sara‌‌Vitória‌‌Rocha‌‌Ribeiro‌ ‌

‌ ‌

‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌

AGRADECIMENTOS‌‌A‌‌TODOS‌‌QUE‌‌CONTRIBUÍRAM‌‌PARA‌‌QUE‌‌ESSA‌‌

EDIÇÃO‌‌ESPECIAL‌‌DO‌‌JORNAL‌‌IFFOLHA‌‌ITAPERUNA‌‌FOSSE‌‌REALIZADA‌ ‌ ‌ À‌‌PROFESSORA‌‌RESPONSÁVEL‌‌PELO‌‌PROJETO‌‌DE‌‌EXTENSÃO:‌ ‌ Fabiana‌‌Castro‌‌Carvalho‌‌de‌‌Barros‌ ‌ ‌ AOS‌‌PRODUTORES‌‌DE‌‌CONTEÚDO:‌ ‌ ‌ Adriana‌‌Campos‌‌Moura‌ ‌ Júlia‌‌Barbosa‌‌Pereira‌‌Mozer‌ ‌ Alexya‌‌Aurélio‌‌da‌‌Silva‌ ‌ Kauã‌‌Silva‌‌de‌‌Souza‌ ‌ Amelyanna‌‌da‌‌Silva‌‌Barbosa‌ ‌ Kezianny‌‌Santos‌‌Lopes‌‌Vieira‌ ‌ Ana‌‌Brenda‌‌Santana‌‌Alexandre‌ ‌ Laryssa‌‌Toledo‌‌Ferreira‌ ‌ Ana‌‌Carolina‌‌Monteiro‌‌de‌‌Barros‌ ‌ Lavínnya‌‌Pereira‌‌Rodrigues‌ ‌ Breno‌‌Emanuel‌‌Ferreira‌‌Bolare‌ ‌ Luciano‌‌Couto‌‌Amado‌‌Schautz‌ ‌ Carlos‌‌Eduardo‌‌de‌‌Carvalho‌‌

Luma‌‌Ferreira‌‌Boechat‌ ‌ Bom‌‌Moço‌ ‌ Maria‌‌Isadora‌‌de‌‌Oliveira‌‌Souza‌ ‌ Caroliny‌‌Josme‌‌Silva‌ ‌ Maria‌‌Luiza‌‌de‌‌Oliveira‌‌Andrade‌ ‌ Elyan‌‌da‌‌Silva‌‌Pessanha‌ ‌ Maria‌‌Luysa‌‌Souza‌‌Teixeira‌ ‌ Emilly‌‌Francisco‌‌dos‌‌Santos‌ ‌ Milena‌‌Rosa‌‌de‌‌Oliveira‌ ‌ Estefanie‌‌Victoria‌‌Goncalves‌‌

Nívia‌‌Lopes‌‌Maldonado‌ ‌ Nascimento‌‌da‌‌Silva‌ ‌ Potira‌‌Nasser‌‌Poses‌ ‌ Gabriel‌‌Agues‌‌de‌‌Oliveira‌ ‌ Ramilly‌‌Vieira‌‌Rodrigues‌ ‌ Gabrielly‌‌Fonseca‌‌Lopes‌ ‌ Raquel‌‌Rodrigues‌‌Garcia‌ ‌ Geovanna‌‌Ferreira‌‌Marques‌ ‌ Rerysson‌‌Ferreira‌‌de‌‌Souza‌ ‌ Hugo‌‌Rodrigues‌‌dos‌‌Santos‌‌

Sara‌‌Vitória‌‌Rocha‌‌Ribeiro‌ ‌ Infante‌ ‌ Vitória‌‌Fernandes‌‌Ferreira‌ ‌ Inglyd‌‌Oliveira‌‌da‌‌Silva‌ ‌ Vitória‌‌Júlia‌‌Gonzaga‌ ‌ João‌‌Pedro‌‌Ferreira‌‌Braga‌ ‌ Vitória‌‌Lacerda‌‌Amorim‌‌Silva‌ ‌ Yasmin‌‌de‌‌Mello‌‌Estephaneli‌ ‌ ‌ CONTATOS‌‌IFFOLHA‌‌ITAPERUNA:‌ ‌ Instagram:‌h ‌ ttps://www.instagram.com/iffolhaitaperuna/‌ ‌ Facebook:‌h ‌ ttps://www.facebook.com/jornaliffolhaitaperuna/‌ ‌ E-mail:‌i‌ffolhaitaperuna@gmail.com‌ ‌