IMPACT Southern Louisiana Winter 2019 Spanish

IMPACT Una revista para estudiantes, familias y todos los que apoyan a IDEA. VOLUMEN 1 EDICIÓN 1 | INVIERNO 2019

MENSAJE DE NUESTRO DIRECTOR EJECUTIVO Y FUNDADOR

Estimado Equipo y Familia, EL 2018 MARCÓ OTRO AÑO DINÁMICO en IDEA Public Schools. Juntos hemos llegado nuevas alturas y logrado lo siguientes resultados:

MENSAJE DE NUESTRO DIRECTOR EJECUTIVO Y FUNDADOR

 Lanzamos 18 escuelas para el año escolar 2018-19, el lanzamiento más grande de cualquier sistema charter, que incluyó cuatro escuelas en Louisiana.  Somos uno de siete distritos escolares reconocidos como un distrito escolar de Honor de Texas debido a nuestros altos logros y excelencia estudiantil en lo académico.  IDEA Mission Academy fue designada como una escuela Nacional ‘Blue-Ribbon’ en el 2018 por la Secretaría de Educación de los Estados Unidos Betsy DeVos.  Por décimo año consecutivo, las escuelas college preparatory de IDEA fueron clasificadas entre las mejores preparatorias con alto rendimiento de la nación por el ‘U.S. News & World Report’.  Por 12o año consecutivo, el 100% de los graduados de IDEA fueron aceptados a la universidad y casi el 100 por ciento se matriculó a la universidad.  Nueve planteles de IDEA fueron clasificadas como “America’s Healthiest Schools” después de ganar el prestigioso premio premio ‘National Healthy Schools’ por nuestra iniciativa ‘Healthy Kids Here’  Co-fundador, Presidente y Superintendente JoAnn Gama y yo fuimos incluidos al Salón de la Fama de la ‘National Charter School’ por el trabajo que usted produjo en IDEA. La clave de nuestro éxito es sencillo, se encuentra en nuestra gente. Desde nuestro personal trabajador a las muchas familias que le confiaron la educación y futuro de sus hijos a IDEA Public Schools, juntos continuaremos construyendo un legado de excelencia y logro.

Sinceramente,

Tom Torkelson Director Ejecutivo y Fundador IDEA Public Schools

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IMPACT | COLABORADORES EDITOR EN JEFE Vanessa Barry EDITOR EN GENERAL Irma Muñoz REDACTORES Tripti Thomas-Travers Marco Carbajal EDITORES DE COPIA Sharise Johnson Marco Carbajal Tripti Thomas-Travers TRADUCTORES Luis Macotela Karina Macotela

#FoundingFamily 02

Carta de CEO Tom Torkelson

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Carta de Director Ejecutivo, Sur de Louisiana

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Actualización Organizacional

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Conoce al Maestro

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Directores Con Un Propósito

 Cecilia Paz Aguilar  Chloe Wiley  Deion J. Brown

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Construyendo un Puente

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De Un “IDEA” a una Realidad

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El Corazón de Innovación

DIRECTOR CREATIVO Jennifer Stevenson DISEÑADOR Jennifer Stevenson FOTOGRAFO PRINCIPAL Mitch Idol FOTÓGRAFOS Mitch Idol Johnny Quiroz Brian Pavlich EN LA PORTADA El equipo y familia de IDEA sur de Louisiana inician un nuevo año en una nueva región.

COMENTARIOS O ¿PREGUNTAS? Email marketing@ideapublicschools.org IMPACT es producido para estudiantes, familias, personal, y seguidores de IDEA por el equipo de Mercadeo, Comunicaciones e Inscripción en IDEA Public Schools.

ÍNDICE

 Ashley y Connor Funchess  La Familia Johnson

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Se Necesita una Comunidad

English Version

To read IMPACT in English, please refer to the opposite cover of this edition.

CONTENIDO © 2019 POR IDEA PUBLIC SCHOOLS. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS.

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CARTA DE DIRECTOR EJECUTIVO, SUR DE LOUISIANA

¡Bienvenidos a la edición inaugural de la Revista ‘IMPACT’, Louisiana del Sur! NUESTRAS DOS NUEVAS ESCUELAS, IDEA Bridge e IDEA Innovation, representan la primera expansión de IDEA Public Schools fuera del estado de Texas.

Estamos extraordinariamente orgullosos de ser una parte integral de la comunidad académica de Baton Rouge.

CARTA DE DIRECTOR EJECUTIVO, SUR DE LOUISIANA

El lanzamiento de estas dos escuelas en agosto del 2018 trajo varias primeras ocasiones para celebrar: la inauguración de los dos planteles, primeras excursiones, el primer día de escuela, primeras clases, primer evento de regreso a clase, primera junta de padres y maestros...la lista continúa. Entonces hay gente detrás de estos primeros: los compañeros, donantes, y administradores que trabajaron incansablemente año tras año para hacer nuestra presencia en Baton Rouge una realidad; los líderes regionales, los maestros inaugurales, el personal y los directores nos acompañaron, se unieron en un compromiso común para brindar excelencia académica.

Pero lo más importante es que los padres y estudiantes pusieron su fe en IDEA y se inscribieron en nuestras escuelas en nuestro primer año en la región.

Este tremendo equipo de gente juntos forman nuestra #FoundingFamily del Sur de Louisiana.

Esta edición del la revista IMPACT está dedicada a ellos.

Nosotros contamos con perfiles de nuestros principios fundadores y algunos de nuestro personal y familias fundadoras. Echamos un vistazo a algunas de las cosas que los estudiantes han dicho acerca de sus experiencias a unos meses del principio del año académico. Destacamos los notables esfuerzos en los esfuerzos notables de nuestros compañeros y aprender exactamente lo que se necesita para construir una escuela de IDEA de principio a fin.

Como alguien que ha estado involucrado desde el principio en el esfuerzo para lanzar a IDEA en el Sur de Louisiana, es humilde y gratificante para mi el acordarme de lo que hemos logrado juntos. Siempre me acordaré del primer día que nuestras dos escuelas abrieron sus puertas. Después de tres largos años de duro trabajo, era casi abrumador el ver cientos de nuevos estudiantes entrando a nuestros planteles, vestidos y aplicados en uniformes de IDEA, caras llenas de esperanza y promesa.

Es emocionante de ver hacia delante a lo que planeamos lograr juntos en los años que vienen. Anticipo sentirme igual de abrumado al ver esas mismas caras como graduados de IDEA, anunciando del escenario de graduación las universidades a las que orgullosamente van a asistir. Este es el futuro que les prometimos a nuestros estudiantes en IDEA y eso es lo que les vamos a entregar.

Quédate con nosotros mientras navegamos este camino juntos y escribimos las más emocionantes metas a venir.

Deseándoles lo mejor,

KEN CAMPBELL Director Ejecutivo, IDEA Public Schools, Sur de Louisiana 4

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Actualización ORGANIZACIONAL

Nuestro Equipo y Familia en verdad ha estado ocupado este semestre. ¡Vea algunos de los aspectos más destacados de la organización!

Tom Torkelson entrevista a Kate Harslem de la fundación KLE, y directores de IDEA Health Professions Jarod Hawk y Cameron Cook en el comienzo de la construcción de un plantel en Austin.

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ACTUALIZACIÓN ORGANIZACIONAL

IDEA DISTRIBUYE EL LIBRO DE RECETAS ‘HEALTHY KIDS HERE’ PARA FAMILIAS

EL EQUIPO DE CAMPO ATRAVIESA DE IDEA PHARR TOMA UN LUGAR EN LA COMPETENCIA ESTATAL IDEA Pharr College Preparatory tiene mucho que celebrar como varios equipos se colocaron en la competencia estatal.

Gerardo Muñoz se llevó a casa el oro como el campeón estatal del equipo masculino de preparatoria, mientras el equipo masculino de preparatoria logró el 3er lugar estatal, el equipo femenil de preparatoria logró el 2ndo lugar estatal, las niñas de secundaria lograron el 3er lugar como equipo, mientras el equipo masculino de secundaria clasificó en el 5to lugar. ¡Bien hecho, IDEA Pharr!

LA LEYENDA DE LOS ‘SPURS’ DAVID ROBINSON ANUNCIA UN REGALO DE $500K A IDEA CARVER La leyenda de los Spurs, David Robinson, y Tom Torkelson, CEO y Fundador de IDEA Public Schools, unieron fuerzas para formalmente anunciar el regalo de más de $500,000 a IDEA Carver para ayudar a 10 graduados en camino hacia y a través de la universidad. La meta de la beca es promover el éxito y la graduación de una universidad de 1er o 2do nivel dentro de cuatro años.

LOS DIRECTORES MÁS NUEVOS DE IDEA FUERON REVELADOS EN UN EVENTO DE ‘HALFTIME’ Dieciocho grandiosos individuos se convertirán en directores de escuelas de IDEA durante el año escolar del 2019-20, sirviendo a todas nuestras regiones y continuando nuestra misión de la para todos los niños.

6 universidad | IMPACT INVIERNO 2019

En su compromiso sin fin a la salud y bienestar de los estudiantes, IDEA reunió una colección de deliciosas recetas en el libro de recetas ‘Healthy Kids Here’. Con presentaciones de los miembros del Equipo y Familia, esta colección está repleta de platillos saludables para niños que toda la familia amará.

IDEA PUBLIC SCHOOLS COMENZÓ LA CONSTRUCCIÓN DE 5 PLANTELES NUEVOS IDEA Public Schools recientemente comenzó la construcción de cinco nuevos planteles que estarán en operación para el año escolar 2019-2020 incluyendo IDEA Rise e IDEA Achieve en el condado de Tarrant, IDEA Robindale en Brownsville, e IDEA Toros en Pharr.

LA CLASE DE IDEA DEL 2018 LOGRA UNA TAZA DE CASI EL 100 POR CIENTO DE MATRICULACIÓN Además de que aceptaron al 100 por ciento de la clase del 2018 a la universidad, casi el 100 por ciento de esos estudiantes se matricularon a la universidad. En total, nuestra clase del 2018 vio casi el 47 por ciento de los estudiantes entrar a las mejores universidades de la nación, con 594 estudiantes siendo los primeros en su familia de asistir a la universidad.

MICHAEL Y LOUISE BURKE DONARON $1.5 MILLONES A IDEA PUBLIC SCHOOLS IDEA Public Schools recientemente recibió una donación de $1.5 millones de Michael y Louise Burke. El dinero apoyara a la misión de IDEA de darle a todos los estudiantes la mejor ‘college prep’. Esto continuará en los 11 planteles de San Antonio y comenzará en el plantel más nuevo, IDEA Burke en el 2019.

IDEA PUBLIC SCHOOLS CELEBRA 6 AÑOS DE EXISTENCIA, LOGROS EN ‘AUSTIN LUNCHEON’

IDEA MISSION ACADEMY FUE DESIGNADA COMO UNA ESCUELA ‘BLUE-RIBBON’ NACIONAL IDEA Mission Academy ha sido designada como una escuela Ejemplar en el Cierre de la Brecha del Logro a nivel nacional ‘Blue-Ribbon’ por el 2018 por la Secretaría de Educación de los Estados Unidos ‘Betsy DeVos’. Las Escuelas Ejemplares en el Cierre de la Brecha del Logro son de las escuelas de más alto rendimiento de su estado en el cierre de la brecha del logro entre grupos de estudiantes de una escuela y todos los estudiantes en los últimos cinco años.

‘Austin Luncheon’ de IDEA Austin celebró varios logros recientes incluyendo el ahora servir a 4,500 estudiantes, 9,000 padres y empleando a 600 personas.

Entre las principales fueron dos planteles nuevos en Kyle y Pflugerville que abrieron este año académico, y el comienzo de la construcción de IDEA Parmer Park e IDEA Health Professions que abrirán en agosto del 2019 y para celebrar a los primeros graduados de IDEA Montopolis en el 2019.

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 Lauren Joseph dirige su clase de kinder

a través de un ejercicio de aprendizaje en IDEA Innovation.

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CONOCE AL

MAESTRO Excelentes maestros son la clave para cumplir nuestra promesa a los estudiantes. Los maestros de IDEA en el sur de Louisiana representan diversos antecedentes y experiencias. En este nĂşmero, presentamos a un maestro sobresaliente que impacta a las vidas de los estudiantes cada dĂ­a.

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CONOCE AL MAESTRO

Lauren Joseph Maestra de Kínder, IDEA Innovation

Para la mayoría de los padres, la Noche de Bienvenida del salón de kinder de sus hijos en una nueva escuela sería un evento importante. Pero Lauren Joseph, maestra de kínder en IDEA Innovation, hizo un esfuerzo adicional para asegurarse que verdaderamente sea una noche especial. Ella y la maestra de apoyo Sydney Bernard sirvieron una comida casera de salsa de rotel, albóndigas, y galletas para los padres y sus nuevos estudiantes. La tarde incluyó una muestra de enseñanza, para que los padres pudieran ver que pasa en clase todos los días, y una búsqueda de tesoro también, haciendo la tarde una experiencia memorable, educacional, y unida para todos. “Era más como una fiesta”, dice Joseph. “¡Fué muy divertido!”

EL CONECTAR CON FAMILIAS y conocer a los padres de esta manera es parte de la misión de Joseph de crear el ambiente de un hogar lejos del hogar para sus estudiantes.

Dentro de su salón de clase, Joseph está comprometida a hacer lo que sea necesario para establecer altas expectativas y hacer el aprender una prioridad para sus estudiantes.

“Quiero crear esa hambre de aprender aquí. Por esas ocho horas que están aquí, quiero que se sientan amados; quiero que se sientan emocionados acerca de la escuela; quiero que se sientan queridos; quiero que se sientan seguros”.

Ya sea el aprender a escribir sus nombres por primera vez, o aprender a leer sus primeras palabras, Joseph le enseña a sus estudiantes a celebrar cada logro, grande o chico, y que persistan y trabajen duro. “Quiero que ellos entiendan que pueden hacer lo que sea que se pongan en mente”, ella lo dice enfáticamente.

Nacida y criada en Baton Rouge, Joseph está comprometida a sus niños de su comunidad. Tan comprometida de hecho, que se movió fuera de su pueblo natal y su trabajo con el estado de Louisiana para entrenar por un año como maestra en IDEA Weslaco Pike en Texas antes de regresar a Baton Rouge para ser parte de la #FoundingFamily en IDEA Innovation.

Cuando ella primero escuchó acerca de IDEA, dijo que sonó como si fuera muy bueno para ser verdad. “Pero cuando estaba en el Valle de Río Grande, pude ver de primera mano cómo todo toma vida y simplemente incendio un fuego en mi. El ver a los niños que primordialmente hablan español poder leer en inglés para el final del kínder fue simplemente alucinante para mí”, dice ella.

Dada esta experiencia en Texas, ella está emocionada de ser parte de la #FoundingFamily en IDEA Innovation, trayendo la cultura de IDEA de regreso a su pueblo natal: “Estamos muy emocionados porque IDEA es una red tan exitosa. Queremos la misma oportunidad para nuestros niños”.

Aunque Joseph inicialmente no tenía preferencia por el nivel que ella iba enseñar, ella está encantada de ser maestra de kínder en IDEA Innovation. “Me encanta ver a los niños tener éxito y disfrutar lo que están haciendo, de disfrutar el aprendizaje, de no sentir que solo es un rigor. Yo quiero que entiendan que están aprendiendo algo que pueden utilizar en el futuro”. Trabajando a nivel de kínder, Joseph está construyendo una fundación temprana para una vida de aprendizaje y logro para cada uno de sus estudiantes. ♦

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“

Lo que he aprendido en IDEA es que el trabajo duro tiene su recompensa, en verdad la tiene. Mientras las horas son locas, hasta en mi descanso, me encuentro inventando cosas, pensando ‘¿Qué más puedo hacer para mejorar mi salón de clase, para mejorar a mis niños?’”

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DIRECTORES CON UN

PROPÓSITO

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Cecilia Paz Aguilar Directora, IDEA Bridge College Prep Su cuento de niños favorito: ‘If You Give a Mouse a Cookie’ La mejor parte de su día de trabajo: Es cada momento, cada momento, hasta cuando es malo.

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Su comida favorita de Louisiana: Camarones sazonados y al carbón IMPACT INVIERNOcon 2019 pasta alfredo

Un hecho interesante de usted que los estudiantes no sepan: Una vez conocí a Michael Jackson...

Un lema que usted vive: Si todos es importante, entonces nada es” Patrick Lencioni

DIRECTORES CON UN PROPÓSITO

Mientras me preparaba para la apertura de IDEA Bridge College Prep el 8 de agosto del 2018, la directora Cecilia Paz Aguilar tambien tenia la mirada en una fecha diferente: Junio 2025. Esa es cuando los estudiantes de 6to que vienen, la clase fundadora de IDEA Bridge College Prep, esperan graduarse y matricularse a la universidad.

PARA LA DIRECTORA PAZ, trabajando al revés desde esta meta del 2025 para sus estudiantes, y profundizando en los detalles de sus necesidades, ha sido esencial en formular una visión que ayudará a sus estudiantes a cerrar la brecha académica conforme progresan de grado en grado.

Construyendo el mejor equipo a su alrededor ha sido una gran prioridad mientras prepara su nueva escuela para lograr esta meta.

Como directora, ella reconoce que está a un paso del salón de clase, que su palanca son los maestros que contrata y entrena. “¿Cómo identifico los mejores maestros para mi escuela, para mis niños? ¿Qué tipo de maestros se necesitaran, qué nivel de dedicación, planeamiento, y previsión será necesaria? ¿Y cómo construyo un equipo entre esos adultos—todos contratados por diferentes razones—e invertirlos en una visión colectiva?”

Estas han sido las consideraciones más importantes para cada decisión de contratación.

La extensa experiencia con la enseñanza, entrenamiento de instrucción y liderazgo escolar de la directora Paz ha afinado su sentido del ambiente y sistemas de apoyo que deberá crear para su equipo: un sentido de felicidad y amor por lo que hacen, acoplado con compromiso. Entretanto, su visión por los valores de IDEA Bridge College Prep es inquebrantable: “Tú no te das por vencido en los niños. Tú das el cien porciento por que los niños lo merecen, pero no bajas el nivel”, dice ella.

En IDEA Bridge College Prep, donde los estudiantes que vienen este año vienen de más de 40 escuelas diferentes niveles variados de logros y normas, crear una visión compartida y una cultura de altas expectativas es una barra alta. Pero a la Directora Paz, el verdadero desafío también es reconocer que lograr esto para los estudiantes llevará tiempo: “Va tomar paciencia de adultos, va tomar asociaciones con las familias, tomará el que los estudiantes crean en ellos mismos.

Esa manera de pensar no se crea de un día a otro. Va tomar mucho entusiasmo, pasión, y una dedicación implacable hasta en los días más difíciles”.

El compromiso a la igualdad en la educación, la Directora Paz se había graduado de la Asociación Ryan y ya era una directora en Baton Rouge cuando IDEA la reclutó para unirse al programa de dos años de director en residencia en IDEA North Mission en Texas. ¿La meta? El ser líder de una nueva escuela de IDEA en Louisiana. Aunque eso quería decir que tomaría un paso atrás en su trayectoria, el visitar a IDEA en Texas la convenció que era la decisión correcta. “Yo sentí que los niños y las familias aquí merecían ese nivel de rigor, pero también el éxito que viene con ese rigor”, dice ella.

Hoy, ella es la líder del nuevo IDEA Bridge College Prep con su original enfoque de acompañar al rigor con uno de los ingredientes esenciales: “Yo creo en rigor más amor real. El rigor está manteniendo la expectativa alta para nuestros niños, por que la pueden lograr. Pero el amor real quiere decir el comprender exactamente de dónde vienen los estudiantes y haciendo ajustes mientras se mantienen las expectativas altas”, dice ella. Como lo ve la Directora Paz, esta es la fuerza clave de su escuela: “Lo grandioso acerca de IDEA Public Schools... es la autonomía de hacer lo necesario para satisfacer las necesidades de los niños...Entonces, ¿qué quiere decir eso si tus niños no tienen acceso al currículo al nivel esperado? Quiere decir que tomas un paso atrás, tú planeas diferente, averiguas lo que necesitan los niños, y tú te diferenciaras”.

Cada paso que toma hace la primera meta del 2025, y hacia la graduación e inscripción a la universidad de los muchos estudiantes que se convertirán en el Capital de IDEA Bridge College Prep en los años que siguen, la Directora Paz está trabajando para asegurar un futuro brillante para más gente joven en Baton Rouge.

“Cada niño merece tener cada oportunidad disponible a ellos”, dice ella. “Esto es porque hacemos lo que hacemos. No solo estamos ayudando a los estudiantes a que los acepten a la universidad. Estamos impactando las vidas y la comunidad, y ultimadamente invirtiendo en nuestro futuro”. ♦

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Chloe Wiley Directora, IDEA Bridge Academy

Su cuento de niños favorito: ‘Good Night Stories for Rebel Girls’ La mejor parte de su día de trabajo: El ver a los niños al principio de la mañana con sonrisas en su caras, listos para comenzar su día de buena manera. También ver a los maestros en verdad brillar con instrucción de calidad...esos momentos donde el foco se prende y ver a un maestro en verdad entrar en la zona.

Su comida favorita de Louisiana: Langosta a la ‘Étouffée’ 16

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Un hecho interesante acerca de usted que sus estudiantes tal vez no sepan: Yo fuí, una vez, reina de baile de la Universidad del Estado de Louisiana.

Un lema que usted vive: El corazón es lo que separa los buenos de los grandes.”

Michael Jordan

DIRECTORES CON UN PROPÓSITO

Uno de los momentos favoritos de la directora desde que abrió IDEA Bridge Academy en agosto del 2018 fue el ver a las quijadas de sus estudiantes caer mientras caminaban a las relucientes instalaciones de su nueva escuela.

PARA WILEY Y SU PERSONAL, the Para Wiley y su personal, la apertura de la nueva escuela en un nuevo plantel fue la culminación de meses de trabajo, uniendo a Baton Rouge Bridge Academy—una escuela chárter independiente—con Ia red de IDEA Public Schools.

Como fundadora y directora de Bridge Academy anterior, la preparación de Wiley para esta unión fue extensa. Uno de los más importantes primeros pasos fue una especie de gira de escuchar en la primavera del 2018. Como se acuerda, “Esto incluye muchas conversaciones con familias y personal acerca de lo que querían mantener sagrado, y lo que sus esperanzas, sueños, y expectativas eran para unir las fuerzas entre las dos escuelas y para hacerse parte de la red de IDEA”.

Familias y personal fueron dadas el espacio y oportunidad de hacer preguntas y agregar sus opiniones, mientras Wiley se aseguró que la comunicación acerca de estas conversaciones y expectativas fluyeran a todas las partes. En una comunidad que nunca había escuchado de IDEA antes, Wiley también tenía de pasar la voz acerca de la nueva escuela y mantener la emoción acerca de la apertura de la nueva escuela en lo que los planes se fraguan. En cuanto al personal de enseñanza, su preparación incluye el participar en el Instituto intensivo de Nuevos Maestros de IDEA en el verano, para poder estar en la misma página de los valores, mejores prácticas de instrucción, y cambios de la organización.

Al ver la felicidad en las caras de sus antiguos estudiantes mientras caminaban a el nuevo edificio parecía hacer que toda la preparación valió la pena: “Estan bien emocionados de tener instalaciones tan bonitas para aprender y crecer sus cerebros en ellas”, dice Wiley. Los nuevos estudiantes y familias están haciendo saber su apreciación. En la noche de ‘Meet the Teacher’, sólo unas pocas semanas después de que la escuela abrió, un nuevo padre estaba llorando. “Ustedes ya han hecho tanto por mi hijo. Esto no es nada a comparación de su vieja escuela, y estamos muy felices”, Wiley se acuerda que los padres decían.

Al igual que con el establecimiento de cualquier nueva escuela, el dolor del crecimiento es inevitable. Esto es especialmente verdadero dada la expansión de la escuela, que ahora tiene el triple de estudiantes y personal. “Ajustarse al incremento en tamaño mientras manteniendo la calidad y apoyo ha sido nuestro más grande reto hasta ahorita. Pero porque todos tienen a la misión en el corazón, navegar estos retos se vuelve un poco más fácil”, refleja Wiley.

Para Wiley, la pasión de proveer a los niños con una excelente educación de calidad es profundamente personal. Creciendo en un pequeño pueblo rural en el centro de Louisiana, Wiley

misma experimentó la desigualdad en la educación. Esta experiencia la empuja diariamente a ser la líder de una escuela donde estudiantes tienen acceso a instrucción excelente en manos de capaces y comprometidos maestros. En sus palabras, juntos con IDEA ella comparte “la dedicación a crecer maestros como profesionales, y hacer lo que sea necesario para mandar a cada niño que camina por nuestras puertas hacia y a través de la universidad. El nivel de compromiso en IDEA para asegurar que estamos dando a los niños la mejor instrucción y el mejor ambiente posible es algo que está cercano y querido a mi corazón”.

Mientras manteniendo una visión expansiva, Wiley reconoce la importancia de los detalles de día a día para sí misma y para su equipo. Cuando le preguntan qué lecciones ha aprendido para el éxito como una directora, Wiley es clara: “Celebrar las pequeñas ganancias frecuentemente y comunicarse de más con la gente. Comunicar las logísticas, asegurarse que la gente tenga lo que necesite, y asegurarse que los maestros aprendan a ver las pequeñas victorias por sí mismos cada día”. ♦

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Deion J. Brown Director, IDEA Innovation

Su cuento de niños favorito: ‘Amelia Bedelia’ La parte favorita de su día de trabajo: Interactuando con estudiantes... hablando de la vida y riendome de y entre sí.

Su comida favorita de Louisiana: Gumbo y bagre frito 18

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Un hecho/pasatiempo/talento interesante acerca de usted mismo que los estudiantes no sepan: Me gusta jugar baloncesto. ¡A veces pretendo ser Steph Curry!

Un lema por el que vive: La única manera de verdaderamente hacer un mejor futuro para ti mismo es decidir que quieres un mejor futuro para ti, y de alinear cada decisión que hagas para crearlo.

PRINCIPALS WITH A PURPOSE

El director Deion Brown claramente se acuerda de la junta en la cual el Superintendente de IDEA JoAnn Gamma le preguntó al grupo de líderes de IDEA reunidos si alguno de ellos estarían dispuestos a irse a Louisiana para dirigir la primera escuela de IDEA fuera de Texas. Escuchando acerca de la comunidad académica de Baton Rouge, Brown alzó su mano para ser considerado para el rol.

EN ESE MOMENTO, Brown era el director en IDEA Eastside en San Antonio, donde dirigió la escuela para lograr tres de cinco distinciones estatales en el primer año, y cinco de cinco distinciones en el segundo. Nacido y criado en Houston, Brown dice, “Yo siempre había querido estar en una comunidad que más reflejaba de donde vine. Al principio era IDEA Eastside y ahora es Baton Rouge”.

En IDEA Innovation, Deion y su equipo están primordialmente concentrados en hacer lo que sea necesario para posicionar a sus escolares para el logro académico para tener éxito en la universidad y la vida. Una gran parte de alistarse para inaugurar una nueva escuela era el entrenamiento y desarrollo de maestros, por medio del Instituto de Nuevos Maestros de IDEA y otras actividades de desarrollo profesionales. “La majoria de nuestros maestros son nuevos a IDEA este año, por eso es importante que nos aseguremos que ellos encarnan la cultura y la manera de pensar necesaria para tener éxito”, dice Brown.

Como un director fundador en una nueva región, los retos de Brown incluyen construir un reconocimiento de la marca de IDEA. Algunos de sus primeros pasos en Baton Rouge involucra ir de puerta en puerta para conocer familias y construir conocimiento acerca de IDEA. “Hemos invertido en esta comunidad y esperamos ansiosos de ofrecer la educación de la más alta calidad, y todas las oportunidades para nuestras familias”, dice el.

El particularmente señala la inversión en el desarrollo del liderazgo, entrenamiento instruccional, e individuos como factores claves en el record de éxito de IDEA. Si bien es temprano para IDEA Innovation, Brown ya está recibiendo retroalimentación positiva de los padres.

En noviembre del 2017, antes de que la escuela se construyera, Brown conoció a una potencial madre en una iglesia y le dijo todo acerca de IDEA. En la primera Recepción de Bienvenida de IDEA Innovation en agosto de este año, el vio a la madre otra

vez, ahora parte de la familia de IDEA. Para su sorpresa, ella lo detuvo en el estacionamiento. “Sr. Brown, solo le quiero dar las gracias”, dice ella. “Me hizo una promesa en noviembre que mi hijo que está en el 6to grado disfrutaría ir a la escuela, que se sentiría seguro, iba aprender, tendría tarea todos los días..que se sentiría mejor acerca de su experiencia educacional”. Continúa ella. “Solo llevamos tres semanas y el no nunca quiere irse de la escuela. El no quiere regresar a casa. El habla muy bien de usted y sus maestros y lo que está aprendiendo en clase”. Brown se sentía enorgullecido. “¿Ya ve? ¡Le dije que iba a pasar!”

Cuando las cosas se ponen dificil, tales interacciones le dan a Brown y su equipo inspiración. “Son cosas como éstas, si pasan cada semana, cada mes, o cada cuatrimestre, eso vuelve a recargar el tanque y nos ayuda a seguir”. ♦

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Construyendo un Jervion’zoe Brown, del 3er grado, y Kiante Walker, del 1er grado, son estudiantes en IDEA Bridge Academy. TambiÊn resultan ser primos y se dan uno al otro una mano alegre y un saludo cuando se pasean en los corredores de la escuela a diario.

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CONSTRUYENDO UN PUENTE

AMBOS NIÑOS estaban en la antigua escuela chárter Baton Rouge Bridge Academy antes de que se uniera con IDEA para convertirse en IDEA Bridge. De hecho, fue la mamá de Jervion’zoe, Roshare Sylvester, quien introdujo a su hermana Tayshara Harvey, y sobrina Kiante a la escuela chárter original. Las dos familias decidieron quedarse después de la unión y ver lo que IDEA tenía que ofrecer.

Roshare admite que ella no sabía mucho acerca de IDEA al principio, pero lo que la convenció fue el “tener fe en Baton Rouge Bridge Academy y el conocer a esos maestros y esperar que ellos recibieron la misma oportunidad. Investige a IDEA, lo grande que era y todas las cosas que han logrado, y tengo la esperanza que puedan traer lo mismo a Louisiana”, continúa ella.

La unión de la antigua escuela con la nueva trajo muchos beneficios incluyendo las caras familiares y un rápido ajuste para los niños más jóvenes. Aunque Kiante estaba un poco nerviosa después del verano para regresar a una nueva escuela con su gran plantel, se sintió aliviada al ver a sus antiguos maestros y su antigua directora de la escuela, la Directora Chloe Wiley, para darle la bienvenida. Mientras tanto, su primo mayor Jervion’zoe se apresuró a apreciar el nuevo edificio y las amplias y nuevas amenidades, como el patio de recreo y la cafetería. Ambos niños aman el canto y la música en la que participan en la escuela. Cada clase tiene un tema de canción diferente y los niños aman cantar estas canciones en casa.

En cuanto al trabajo duro del salón de clase, Tayshara aprueba el progreso que Kiante había logrado el año pasado y también en el 1er grado hasta el momento. “Ellos son realmente geniales en cuanto a lo académico”, dice ella. “Les mandan tarea todos los días, se aseguran que la están entendiendo...es una escuela muy buena”.

Roshare es una asistente médica certificada y Tayshara esta apunto de comenzar la escuela de enfermería. Quizás no es sorpresa que la profesión médica es parte de las metas futuras de los niños también: Jervion’zoe dice que a él le gustaría ser dentista cuando crezca. Kiante tiene muchos sueños para su futura profesión, desde ser una estilista, a ser una estilista de uñas, desde una doctora, a una enfermera, a ser una bombero.

Mientras Tayshara habla de la educación de Kiante, su enfoque está en el futuro.

Quiere estar segura que Kiante “está recibiendo información que va poder utilizar ahora y también en el futuro, que ella pueda aplicar a los grados que vienen para que esté lista para el siguiente paso”. Ella también aprecia el enfoque en la universidad en IDEA Bridge. “Me encanta el que tengan una oportunidad de crecer con la escuela y también, en verdad, que los están preparando para la universidad. Eso es lo que en verdad importa más”.

Roshare también señala que los niños de IDEA Bridge están siendo aclimatados a la mentalidad universitaria desde una temprana edad. Por ejemplo cada salón de clases tiene una mascota universitaria, y la mascota de Jervion’zoe es la universidad de West Virginia. Mientras Roshare sabe que todavía están muy jóvenes para estar pensando mucho sobre la universidad, ella espera que el mensaje sea inculcado profundamente mientras crecen.

A Tayshara, lo que dice todo es el uniforme de IDEA: “Me encanta que el lema del uniforme es ‘No Excuses’. Eso es lo que trato de inculcarle a Kiante todo el tiempo: No hay excusas de nada. Cualquier trabajo que inviertas, es lo que vas a recibir”.

Con la ayuda de sus familias y una comunidad de aprendizaje dedicada apoyándolos en IDEA Bridge, estos dos jóvenes primos están en camino a construir un puente a un futuro exitoso en cualquier universidad y profesión que escojan en su vidas. ♦

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DE UN IDEA A UNA REALIDAD: Una Mirada Tras Bastidores De Cรณmo Las Nuevas Escuelas Pasaron De Un Concepto A La Realidad.

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Era tarde en la noche, una semana antes de que las dos escuelas nuevas de IDEA en Louisiana estaban programadas a abrir. En IDEA Innovation, estaban todos con ‘manos a la obra’ de maneras inesperadas. Sarah Turner, Directora Ejecutiva de Instalaciones en la Nuevas Escuelas de Baton Rouge (NSBR); Arnold Flores, Director Principal de Instalaciones y Construcción de IDEA; Arely Benavides, IDEA’s ex Vicepresidente de Servicios Auxiliares de IDEA; Marta Pena y Cassie Contreras del Equipo de Lanzamientos de IDEA no solo estaban allí para supervisar mientras el proyecto llegaba a la línea final: Estaban trabajando duro asegurando pies protectores en cada una de las cuatro patas de cientos de sillas de clase. Esto no era necesariamente lo que el equipo principal tenía en mente cuando llegaron más temprano en el día, pero era lo que sabían que tenía que suceder, en ese momento, para que el proyecto sea entregado y para que la escuela abra como programado el 8 de agosto.

ESTE ESCENARIO DE ÚLTIMO MINUTO en IDEA Innovation era algo inusual para el lanzamiento de una escuela nueva de IDEA. Con 79 escuelas ya construidas y operando en Texas y Louisiana, IDEA ha perfeccionado su proceso de construcción de escuelas como una ciencia. Aquí hay algunos datos interesantes acerca de lo que pasa tras bastidores en la etapa inicial de un proyecto típico, a medida que la escuela pasa del concepto a la construcción:  Años antes del comienzo de la escuela, el equipo conduce una extensa investigación para identificar una ubicación apropiada. Unas de las muchas consideraciones incluyen demográficas y considerando el desglose de la población del área; geográfica y las características de la tierra y atmósfera; y topografía, la características físicas y naturales que forman parte del potencial sitio.  Luego se realiza una prueba de ajuste en el sitio prospectivo. Esto involucra el tomar un diseño existente de una escuela de IDEA y trabajando con arquitectos para asegurar que algo similar en verdad pueda caber en el sitio. Factores a considerar incluyen espacio para todos los salones de clase, un estacionamiento, espacios de aprendizaje al aire libre como un campo de fútbol, por lo menos dos entradas a la propiedad, y si cualquier factor geográfico, como un pendiente y contorno en la tierra, podría impedir la construcción.  Si el sitio cumple estas pruebas iniciales, entonces vienen los asuntos complejos de organizar el financiamiento y comprar la propiedad. IDEA típicamente busca comprar la propiedad para el 1ro de julio del año anterior a la apertura de la escuela, dándole al proceso de diseño y construcción un año de adelanto.  Ahora viene la fase del diseño, cuando IDEA trabaja con sus arquitecto en los planos exactos para la escuela: Cómo se va formar, el flujo y tamaño de los salones de clase, y hasta la dirección en la que se orientará. A lo largo de cada una de las fases de planeamiento, un fuerte énfasis es colocado en la seguridad de los estudiantes y el ambiente escolar.  El equipo prepara documentos de construcción, conduce licitaciones, contrata los contratistas, y obtiene los permisos necesarios.  Entonces, sigue la construcción por los siguientes 11 a 12 meses, ¡con la parte más difícil por venir!

IDEA tiene mucha experiencia en este proceso. Aunque, el construir fuera de Texas, en un nuevo estado que tiene sus propias reglas y regulaciones, y trabajando con arquitectos y contratistas nuevos, quiere decir una curva de aprendizaje empinada. IDEA Innovation fue particularmente inusual por que involucro el trabajar junto a un compañero nuevo, Escuelas Nuevas para Baton Rouge (NSBR), de una manera completamente nueva.

NSBR es una organización de una asociación comunitaria que está comprometida a extender la igualdad académica y excelencia para los estudiantes y familias de Baton Rouge.

NSBR ha sido una parte vital en lograr que IDEA venga a Baton Rouge e hizo lo necesario para hacer el plan de IDEA Innovation viable por medio de acceso a financiamiento de desarrollo comunitario privado. IDEA y NSBR formaron una asociación única en la cual NSBR compraría la propiedad de Innovation, armó el financiamiento, manejo la construcción con las especificaciones de IDEA, y son dueños de la escuela, la cual IDEA después rentaria de la organización. Para IDEA, este era un arreglo sin precedente. Para NSBR, que ha apoyado a las escuelas chárter de varias maneras por años, sin embargo este era el primer proyecto de esta magnitud. Para ambas organizaciones, fue la primera vez.

Mientras la construcción de IDEA Bridge procede mayormente como se planeó, los planes para IDEA Innovation sufrió de un sin número de inconvenientes. Para empezar, en un cambio de último minuto, el terreno de 10 hectáreas que originalmente se iba rentar, tuvo que ser comprada totalmente.

Esto llevó a un retraso de seis meses, con las complicaciones relacionadas al financiamiento y evaluación.

Después de que NSBR finalmente adquirió la propiedad, los dioses del clima no cooperaba. La preparación del sitio en las fases críticas tempranas fueron inmediatamente obstaculizadas por mal tiempo inusual el cual continuó hasta el principio de la primavera. Días de lluvia continua, frío y hasta nieve—una ocurrencia extremadamente rara en Baton Rouge—terminó resultando en más o menos 31 días de mal tiempo entre noviembre y marzo, en el cual absolutamente no se hizo nada de trabajo. “Tuve dos diferentes contratistas generales decirme que eso no había pasado nunca en Louisiana, donde no podían trabajar porque estaba muy frío, persistentemente muy frío a lo largo del día para poder echar concreto”, recuerda Turner.

En la ceremonia de inauguración de la obra en enero, el sitio de Innovation estaba virtualmente vacío, con el horario típico de construcción de 12 meses ahora comprimido a siete meses.

Turner recuerda que la gente le dijo: “Sarah, nadie cree que tu puedas hacer esto, nadie cree que lo puedes lograr”.

Al final, a la gente negativa se le comprobó lo contrario: “Yo seguía diciendo, ‘Contratamos a gente en la que completamente confío y ellos nos traen a la meta final’. Pienso que si no tienes buenos compañeros, si no tienes un contratista general o un arquitecto y compañía de ingenieros que les tienes confianza, particularmente entrando a una nueva ciudad como lo hacía IDEA, es más fácil fallar. Pero cuando tienes otra gente que cree en la misión de IDEA…”, dice Turner, sustentando el compromiso de los muchos equipos e individuos en el proyecto.

IDEA y NSBR mantuvieron una relación de trabajo cercana, con departamentos de IDEA, desde Finanzas a Instalaciones, involucrados cuando sea necesario en cada etapa. La empresa de gestación del proyecto de IDEA Bridge PMSI regularmente comparte sus experiencias para ayudar a IDEA Innovation con las lecciones aprendidas. Observando la dedicación individual, Turnerda el ejemplo de personas como

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DE UN IDEA A UNA REALIDAD Rob Liles, Presidente de Buquet & LeBlanc, el contratista principal para IDEA Innovation: “En las semanas que llevan al 8 de Agosto, Rob estaba allí hasta la noche, todas las noches, asegurándose que todos los que tenían queestar allí trabajando después de las 10 pm estaba allí”, dice Turner. Arnold Flores de IDEA está de acuerdo: “En los dos de nuestros proyectos en Baton Rouge, no pudimos tener mejores contratistas. En mi opinión, ¡tuvimos los dos mejores contratistas en todo el estado de Louisiana trabajando en nuestras escuelas!”

Turner reserva su más resonante porra para Matthew South, el superintendente del proyecto de NSBR, quien, señala, trabajó 14 horas diarias por 90 días seguidos para que la escuela estuviera lista. “Él es la razón que el edificio fue construido... tuvimos un excelente superintendente que era tan dedicado como cualquiera podría ser”, señala ella.

Con todos haciendo lo mejor para cumplir con una meta extremadamente retadora, IDEA Innovation recibió su certificado de ocupación siete días antes del regreso a clase.

Todavía en la lista de pendientes: Una limpieza profunda de las instalaciones, encerar los pisos, entrega de muebles, y finalmente el trabajo de numerosos equipos de IDEA que necesitaban entrar y poner los complejos terminados que convierten a un edificio de un esqueleto a una escuela: 

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El Equipo de IT necesitaba instalar toda la infraestructura de datos y comunicación para que los maestros y estudiantes puedan tener acceso al internet, tomar asistencia, y utilizar el software de aprendizaje El Equipo de Lanzamiento de la Escuela necesitaba instalar los muebles y organizar los salones de clase.

El Equipo de Mercadeo necesitaba instalar todos los letreros de señalamiento.

El Equipo de Nutrición Infantil necesitaba tener la cocina lista para servir 400-500 niños el primer día...

Y sí, ¡incluso más de 400 sillas debían estar equipadas con protectores!

El 8 de agosto, a pesar de todos los obstáculos, ambos IDEA Bridge e IDEA Innovation estuvieron listas, y casi 900 niños en uniformes de IDEA caminaron por las puertas de dos brillantes nuevas escuelas.

Viendo hacia atrás, Arnold Flores señala la constante comunicación que se desarrolla entre IDEA y NSBR, y la dedicación y la mentalidad de hacer-lo que sea-necesario de los dos equipos de llegar a la meta a tiempo: “Creo que una de las cosas de que estoy más orgulloso es la manera que todos nos unimos al final. Todos teníamos la misma manera de pensar, el mismo impulso, ese sentido de responsabilidad, y sentimiento de urgencia...fue un gran logro, superando todos los obstáculos.

Y nunca nos vencimos, nunca nos desanimamos. Simplemente parecía que topamos con un reto en cada esquina, y siempre estábamos listos para el reto”.

Reflejando en el papel de IDEA, dice Turner: “Yo era maestro. Tu pones metas con tus estudiantes para sus logros de cada año. Bueno, el Equipo de Operaciones de IDEA y el Equipo de Finanzas trabajan de la misma manera. Ponen metas rigurosas y se mantienen comprometidos en la manera que los maestros se mantienen comprometidos con los resultados de sus estudiantes en el salón de clase...solo son diferentes tipos de metas. Y creo que nunca he trabajado con una organización que no solo era persistente pero comprometida hasta en cosas que se 26

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veían pequeñas para mi”.

IDEA está orgullosa del trabajo extraordinario hecho por su personal y equipos y compañeros, especialmente Escuelas Nuevas para Baton Rouge, de entregar la promesa hecha a dos comunidades en Baton Rouge. ¡Esto solo es el comienzo! ♦

DE UN IDEA A UNA REALIDAD

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EL CORAZÓN DE

INNOVACIÓN

En el corazón de IDEA Innovation están las familias del Sur de Baton Rouge que se han inscrito en nuestra nueva escuela y se han arriesgado en IDEA. Sin estas #FoundingFamilies, no hubiera una escuela.

Aquí están las experiencias de dos de esas familias— La familia Funchess y la Familia Johnson—que nos han confiado a sus hijos en nuestro primer año en Louisiana.

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Ashley & Conner Funchess

Madre de IDEA Innovation

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Estudiante de IDEA Innovation

EL CORAZÓN DE INNOVACIÓN

“Mamá, ¿sabes qué aprendí hoy en la escuela?” preguntó Conner Funchess, brincando al carro de su mamá después de su primer día en el kínder en su nueva escuela. “‘¡Los niños de IDEA nunca se dan por vencidos!’ eso es lo que aprendí”. Su mamá Ashley Funchess esperaba una respuesta relacionada a la lectura o escritura pero estaba encantada de escuchar que estaba aprendiendo acerca de la persistencia desde el principio. “Eso está correcto Conner, los niños de IDEA nunca se dan por vencidos”, ella reiteró entusiasmadamente.

IDEA INNOVATION ha estado en el radar de Conner desde antes de que se convirtiera en realidad. Madre e hijo pasan la construcción del plantel de Innovation dos veces por semana mientras la escuela se estaba construyendo, y Conner, todavía en pre-K, insistió que aquí es donde quería inscribirse para el kínder. Ashley no lo tomó en serio hasta que hizo algo de investigación sobre IDEA y aprendió de su éxito y tasas de graduación en Texas. “¿Por que no quisieras mandar a tu hijo aquí?” se acuerda ella.

A unos meses del primer año de Conner en IDEA Innovation, Ashley tiene varias observaciones de lo que aprecia acerca de su experiencia como también las de ella como madre.

Primero, ella aprecia que los niños sean reconocidos individualmente: “Todos los maestros de kínder conocen a todos los estudiantes de kínder, y sin importar donde esté el niño o en cuál grado, cada maestro, y todos en la administración y personal, quiere lo mejor para cada niño”, dice ella.

Conner mismo está más emocionado de aprender como leer. Cuando se trata de sus necesidades únicas, Ashley estaba preocupada de que el vaya a una escuela grande, se quedara atrás y el no tener la oportunidad de ponerse al corriente con sus compañeros. Pero en su salón de clase, ella observa, él está lejos de ser un número.

“Su maestro lo ama mucho y es muy paciente con él”, dice ella. Ella le gusta que los estudiantes son separados en grupos de acuerdo con sus habilidades y estilos de aprender, de modo que sin que lo pongan en evidencia, sus necesidades individuales todavia se estan cumpliendo.

Como un madre, lo que más ha apreciado es que ella recibe las respuestas que necesita: “El personal siempre está allí para ayudar. Si tienes una pregunta y no saben la respuesta, ellos van a encontrarla para ti mientras te sientas allí”. Ella ha encontrado que la escuela está dispuesta de involucrarse y ayudar hasta cuando tiene que ver con retos de logística como determinar compartir el vehículo.

Ashley también está haciendo su parte para apoyar y mantener un ojo en la escuela.

“Soy el tipo de madre que quiere estar bien involucrada en la escuela de mi hijo. Yo quiero saber qué está pasando. Si mi hijo está teniendo problemas, digame por que y como lo arreglo. Yo quiero saber como puedo ayudar”. Ella siente que muchos padres quieren estar involucrados de esta manera, pero no siempre saben cómo o cuándo empezar. Entonces, ella tomó una decisión: “Yo decidí exponerme. Yo dije que si yo muestro lo que hago y diga, ‘¿Por qué no te unes a mí?’ más gente mostraba un interés en también ser parte de la escuela de su hijo”. Ashley ha asumido un papel activo en la escuela como padre de salón en la clase de Conner. Ella dice que la experiencia le ha permitido convertirse en un miembro activo de la comunidad escolar al mismo tiempo que le brinda nuevos respetos a los maestros y la facultad trabajadora.

A pesar de algunos de los retos que encaran en Baton Rouge, Ashley se siente positiva acerca de su comunidad y lo que IDEA puede contribuir a ella. “Al final del día, todavía todos nosotros necesitamos trabajar juntos, y todos queremos lo que sea mejor para nuestra comunidad. Yo siento que IDEA en verdad encaja porque ellos también quieren lo que es mejor para la comunidad y por nuestros hijos, y están dispuestos a hacer todo lo que sea necesario”.

Padres como Ashley son algo positivo para cualquier escuela y nosotros en IDEA Innovation tenemos suerte de tener a Ashley y Conner como parte de nuestra #FoundingFamily. ♦

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  Sra. Johnson revisando la tarea del día con su hija Jillian.

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Jeremy y Veniayetta Johnson con sus gemelos Jacob and Jillian, de 1er grado en IDEA Innovation en Baton Rouge, Louisiana.

 Sr. Johnson felicita a Jacob

por lograr una ‘A’ en su tarea de matematicas.

La Familia Johnson Cuando los padres de IDEA Veniayetta y Jeremy Johnson hablan de sus propias experiencias de su escuela en la niñez, se acuerdan de una comunidad de aprendizaje que los apoyaba y maestros específicos que los reconocen como individuos y se esforzaron para despertar su entusiasmo para aprender.

“LOS MAESTROS SIEMPRE ME ANIMABAN, incluso mucho después de haber dejado su clase”, recuerda Jeremy, quien creció en Vicksburg, Mississippi. El se acuerda, por ejemplo, cuando su nombre apareció en el periódico del pueblo por su participación en un campamento de ingeniería alrededor de la secundaria: Su maestra de 1er grado inmediatamente le escribió una carta diciéndole que se acordaba de él y lo orgullosa que estaba de él. Veniayetta, quien creció en Baton Rouge, particularmente se acuerda de Ms. Ritchie, su maestra de 6to grado: “Ella es la que en realidad encendió el fuego tratando con los eventos presentes. Ella era la que me intereso en poner atención a las noticias y las cosas que suceden en la política. Y desde entonces, he sido ese tipo de persona”.

Entonces, cuando buscaban una escuela para educar a sus hijos — Jillian y Jacob, del 1er grado en IDEA Innovation— Veniayetta y Jeremy estaban claros en lo que querían. “Lo más importante para mi es el compromiso de los maestros”, dice Jeremy.

“He escuchado de muchos amigos que los maestros de sus hijos más o menos entran a clase, hacen su trabajo, y se van. Una de las cosas que buscaban era una escuela que en verdad tuvieran maestros que disfrutaban su trabajo, y disfrutaban a los niños, y disfrutan lo que hacen y se muestra en la manera que los niños en verdad aprenden y quieren ir a la escuela y hablar de la escuela. Entonces probablemente mi prioridad principal era de asegurar que habíamos encontrado un lugar donde los niños estaban rodeados de maestros que estaban comprometidos y entusiastas acerca de lo que estaban haciendo todos los días”.

La familia aprendió acerca de IDEA cuando se encontraron un puesto de información de IDEA en el YMCA. Jeremy se acuerda de su investigación subsecuente e interacciones con personal de IDEA: “Tenían sólo esta actitud que mostraba que ellos en verdad están sobre los estudiantes y deberás ansiosos de hacer algo grandioso en el área. Así que seguimos adelante y registramos a los niños y los comenzamos en la escuela”.

Si bien todavía es temprano desde que la nueva escuela fue fundada y el año escolar comience, Veniayetta y Jeremy están contentos con las experiencias de sus hijos en IDEA Innovation hasta ahora. En Jacob, ven un incremento estable en sus estudios: “Hemos visto ese progreso en el y en su emoción por leer”, dice Veniayetta. El es especialmente cuidadoso sobre su requerida lectura diaria, y si a sus padres se le olvida, el es rápido en recordarles. “El dice, ‘Mami, tengo que hacer mis 15 minutos de lectura’, y se va y trae su libro, y hacemos la lectura”, dice Veniayetta. Jillian, que siempre ha sido un lector y escritor, trae a la casa por lo menos un libro por semana de la Zona de Accelerated Reader de la escuela y sigue construyendo buenos hábitos de aprender.

Mientras trabajaban duro en lo académico en la escuela, estos niños de 1ro también se divierten. Particularmente disfrutando un juego de basketball reciente entre maestros y estudiantes, especulando por horas acerca del juego antes de comenzar, y contándoles todos los detalles a sus papás después. Algo más que disfrutaron fue el descubrir que su maestro de ‘Accelerated Reading’, el Sr. Young, compartió su cumpleaños. “Me acuerdo que llegaron a casa y dijeron, ¡’el Sr. Young es nuestro cuate de cumpleaños!’ Ellos estaban contentos por saber eso de su maestro y él estaba emocionado con ellos”, cuenta Jeremy.

Cuando Jillian y Jacob piensen en su educación algún día, esperamos que se acuerden de algo lleno de diversión, con rigor, con profundas conexiones personales a maestros que les prendieron su curiosidad para aprender y lograr sus sueños. Los sueños y aspiraciones de familias como los Johnsons están al pie de lo que hacemos en IDEA Innovation todos los días. ♦ IMPACT INVIERNO 2019 |

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Comunitario ES UN ESFUERZO

Cuando IDEA Bridge e IDEA Innovation abrieron en Baton Rouge el 8 de Agosto, 2018, fue la culminación de un proceso de tres años que involucró los esfuerzos extraordinarios de varias entidades que se unieron con IDEA. Se necesitó una comunidad para hacer estas dos escuelas una realidad y para cumplir la promesa que resultó en que 900 niños caminaron por las puertas del plantel en uniformes de IDEA en el primer dia de escuela.

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ES UN ESFUERZO COMUNITARIO EN EL INICIO DEL PROCESO, dos hechos se enfocan: La necesidad de mejores opciones para la educación de los estudiantes en Baton Rouge; y el comprobado historial de logros de IDEA con sus estudiantes en Texas. Chris Meyer, Director Ejecutivo de Nuevas Escuelas para Baton Rouge; John White, Superintendente de Educación del Estado de Louisiana, entre otros, hicieron un caso convincente a IDEA para establecer una presencia en Louisiana, y crearon el camino para moverse de conversaciones exploratorias a un compromiso.

“Le quedo claro la IDEA que podíamos hacer una diferencia a los estudiantes, y también que podíamos hacer la diferencia mostrando a los adultos qué podemos hacer la diferencia al mostrarle a los adultos de la región lo que es posible en términos de establecer altas expectativas para los logros académicos del estudiante”, dice Sam Goessling, Director Ejecutivo de Avance de IDEA, que estuvo involucrado en el proceso desde las primeras etapas.

A medida que los planes tomaron forma, projectos comenzaron, y salieron retos que se tenían que resolver, estas asociaciones profundizaron, se expandieron y mostraron su ánimo. Kenneth Campbell, Director Ejecutivo de IDEA Southern Louisiana, que ha dirigido esta expansión, destaca algunos de los actores clave: Al principio de la lista esta ‘New Schools for Baton Rouge (NSBR)’, una organización de sociedad comunitaria que está comprometida a la igualdad educativa y excelencia. “Como muchas organizaciones que están basadas en una ciudad, ellos desean hacer la diferencia para los niños y su comunidad. Pero las personas en el ‘New Schools for Baton Rouge’ lo llevan a un nivel completamente diferente”, dice Campbell. “Chris Meyer y su equipo han sido unos super-socios.”. Además de apoyar a IDEA con una subvención de $8 millones para apoyar la expansión, NSBR adquirió el terreno para IDEA Innovation, obtuvo la financiación, dirigió la construcción, y ayudó con la divulgación a los medios locales y oficiales electos para movilizar publicidad y apoyo local.

Otro actor clave ha sido el Distrito Escolar de East Baton Rouge Parish. Por que IDEA Bridge e IDEA Innovation son Escuelas Chárter Tipo 1, son parte del distrito escolar local, haciendo esta asociación particularmente importante.

“Tenemos la esperanza de que nuestro trabajo con el distrito no solo signifique que nuestras escuelas son excelentes, sino que tenemos un impacto más allá de los niños que entran por nuestras puertas”, dice Campbell.

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Campbell también halaga a los dos Directores de la Mesa Directiva de IDEA, uno de Baton Rouge y otro de New Orleans: “Ellos son un grupo de gente dinámica, un grupo de gente bien diverso en términos de habilidades. Tenemos abogados, contadores, educadores...personas que están verdaderamente comprometidos a este trabajo y comprometidos a los niños de Baton Rouge y New Orleans, y estamos super emocionados de poder trabajar con ellos. Proveen grandes consejos y tienen su dedo en el pulso de la comunidad”.

A nivel comunitario, el destaca organizaciones comunitarias, como la iniciativa 100 hombres negros de Metro Baton Rouge y la iniciativa Gardere, que proactivamente nos han buscado para asociarse. IDEA ha respondido con entusiasmo a sus solicitudes a su vez, por ejemplo de utilizar IDEA Innovation como un muy necesitado lugar de votación para la comunidad de Gardere.

Líderes electos a nivel local y estatal, incluyendo miembros de la junta directiva escolar electos y miembros del consejo de la ciudad, también han dado apoyo. “Vienen a nuestros eventos, nos dan consejos, nos abren las puertas...Nos sentimos super bienvenidos y orgullosos de ser parte de la comunidad”, reitera Campbell.

De hecho, no ha habido escasez de apoyo por parte de la comunidad. El Director de Atletismo del distrito escolar local nos busco para expresar su apoyo entusiasta para agregar a las dos nuevas escuelas a las ligas de atletismo de la escuela secundaria el año entrante, y entidades locales como organizaciones de tutoría y el Centro Emergente (que colinda a IDEA Innovation y provee servicios a niños con el espectro autista) nos han buscado para ayudar.

En la fundación de estas asociaciones, señala Campbell, hay un factor importante: Sinceridad. “Ha habido un sincero interes de colaboracion. Y para mi, la sinceridad es lo más importante. Yo creo que las

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asociaciones requieren dos lados para deberas entrar con los ojos bien abiertos y estar dispuestos a dejar de lado nuestra política, para que podamos trabajar juntos y hacer grandes cosas para los niños y las familias.La gente no ha venido a tratar de dictar lo que podemos o debemos de hacer para poder ser parte de la asociación. Han venido al frente abiertos y sinceros y la transparencia de decir ‘Esto es lo que tenemos. Esto es lo que hacemos. Nos gustaría asociarnos con usted’”.

En cuanto al significado de esta expansión para IDEA, Campbell señala que es grande. En Texas, donde las políticas, regulaciones y políticas ya son familiares, IDEA tiene un modelo y ha podido servir las necesidades de varios niños.

“Pero a lo largo del país hay muchos niños con necesidades”, dice el. “Para poder ir a otro estado y poder demostrar éxito es importante. Y estamos felices de poder estar al liderazgo de esto para IDEA”.

Con el apoyo de compañeros comprometidos, que ahora son todos miembros de nuestra #FoundingFamily del Sur de Louisiana, IDEA espera asegurar el éxito de sus bonitas, y nuevas escuelas de Baton Rouge y para expandir su presencia en esta y otras comunidades en la región. IDEA está trabajando para juntar $15 millones para el año 2020 para lograr esa visión. ♦

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