Õpetav õde ja arst –selged sammud mõju suunas

Joel Lumpre, koolitusosakonna arendusspetsialist Õpetav õde ja arst on erialaspetsialisti lisaroll, mis peaks võimaldama õpetamisele ja õppimise disainimisele rohkem pühenduda. Justnimelt peaks, sest hetkel veel on tegemist projekti (või algatuse või initsiatiiviga), mis ennast tõestades võiks saada meie haigla üheks igapäevaseks osaks. Tänaseks on selline roll ITKs eksisteerinud 1 aasta ja 8 kuud. Mida me teada saanud oleme?

Esiteks oleme tunnistajateks täiesti uue eriala (ehk professionaalse kogukonna) kujunemisele. Näiteks osutas viimane küsitlus õpetavate arstide seas, et igaüks neist tunneb, et see tiim jagab ühiseid eesmärke, ühist inforuumi ja ühist keelt (sama fenomen esineb ka näiteks kliiniliste erialade kolleegide seas). See võib kõlada väga «pehmelt», aga tegelikult ennustab sellise kogukonna kujunemine väga hästi mistahes algatuse ja selle mõjude pikaealisust.

Teiseks, selle rolli täitmiseks on kokku tulnud haigla kõige mitmekülgsem tiim (14), kus on esindatud 4 kliinikut ja 9 keskust, kusjuures arvestamata neid arvukaid kolleege, kes selle tiimiga regulaarselt koostööd teevad.

Õpetavad arstid – neuroloog-juhtivarst dr Kristiina Truupõld ja ortopeed dr Andres Šavel

Mitmekülgne tiim aitab kaasaegseid õppemeetodeid ja õpetamisoskusi üle haigla paremini jagada ja kolleege kaasata, mis ongi õpetava arsti ja õe üks põhilisi eesmärke meie haiglas. Samuti, seni läbiviidud küsitlused ja fookusgrupid viitavad selgelt, et õpetava arsti töö on õppijate ja kolleegide poolt väga kõrgelt hinnatud ja oodatud. Väidetakse, et varasemast enamgi võiks õppetöö sihtgrupiks olla just haigla nö põhipersonal –arst, õde ja teised, kelle jaoks formaalne õpe on selja taga ning meie tiimil soovitataksegi edaspidi mitte piirduda ainult praktikantide või residentide koolitamisega.

Simulatsiooniõpe

Kolmandaks, huvi selle rolli vastu on projektitiimi endagi jaoks positiivselt ja üllatavalt suur – näiteks avasime esmalt õpetava õe rolliks simulatsioonõppe vallas 2 kohta, kuid kuna võrdselt kvalifitseeruvaid kandidaate oli täpselt kaks korda nii palju, ei jäänud meil muud üle, kui kõik õdedele eraldatud kohad korraga täita. Väga tunneme veel puudust ühest õpetavast arstist sünnitusabi valdkonnast ja ühest erakorralise meditsiini arstist või anestesioloogist. Nende toel saaksime täita alles põhilise vajaduse kriitilises seisundis patsiendi abistamise õppes. Ka need kolleegid soovime sügise vältel sise­ või väliskonkursside raames leida. Niivõrd varases etapis ongi tegelikult sellise algatuse üks kõige olulisem mõõdik see, kui me näeme, et 14 (või aasta lõpuks juba 16) spetsialisti on teinud sellise teadliku ja selgesõnalise otsuse õpetamisele pühenduda. See on väga­väga paljulubav.