VSL - ALTONA NORTH CENTAR, MENTONE Str

Hvala vam u ime svih onih koji su se kroz stoljeća borili za hrvatski jezik, kulturu i hrvatsku domovinu, poručila je maturantima Katica Perinac

Pripremila: Suzana FANTOV Foto: Službena FB stranica Association of Croatian Language Teachers of Victoria

Maturanti koji su odabrali hrvatski jezik kao jedan od maturalnih predmeta (VSL - Altona North Centar Mentone) ponosno su prošloga tjedna, 20. studenoga, na svečanosti dodjele diploma obukli svoje svilene toge - diplomske haljine. Čestitamo svim maturantima, učiteljima i roditeljima, uz riječi Katice Perinac koja se u ime Udruge učitelja hrvatskoga jezika Viktorije obratila uzvanicima: "Kroz život polažemo mnoge ispite, ali najveći ispit u životu smo položili ako smo našoj djeci dali ono što je najdragocijenije - a to je odgojili ih u hrvatskome duhu i naučili ih govoriti hrvatski jezik. Moje iskrene čestitke vama roditeljima, vi ste dio toga ispita položili - jer ste u svoju djecu usadili ljubav za hrvatski jezik i hrvatski identitet - slali ste ih na nastavu hrvatskoga jezika i time nastavili tradiciju vaših roditelja i osigurali opstanak hrvatskoga jezika u školama Viktorije, jer jezik je jedino i osnovno obilježje jednoga naroda. Budite ponosni, jer ste poruku hrvatskoga pjesnika Petra Preradovića ispunili. Hvala vam u ime svih onih koji su se kroz stoljeća borili za hrvatski jezik, kulturu i hrvatsku domovinu. Dragi maturanti, čestitam vam što ste izabrali hrvatski jezik kao jedan od maturalnih predmeta. Time ste pokazali koliko vam znači očuvanje hrvatskoga jezika, a time i hrvatskog identiteta. Hvala vam u ime budućih naraštaja, vi ste budućnost hrvatskoga identitea. Vi ste oni koji ćete u budućnosti odlučiti hoćete li nastaviti njegovati taj brend – identi-

‘Po njemu sam ono što jesam, po njemu smo narod, on naša je bit’

teta. Hoće li vaša djeca govoriti hrvatski, hoće li ići na nastavu hrvatskoga jezika, hoće li se za nas znati? Iskrene čestitke učiteljima hrvatskoga jezika, koji su sastavni dio ovog procesa očuvanja jezika i identiteta."