BibliotecaPública

tiene una base orgánica pues forma parte de un centro educativo, debe abrirse a la comunidad y atraer a un público extra que es diverso en edades e intereses.

Minibluelupin: Es una biblioteca en miniatura dentro de un aula escolar, posee los mismos procesos, su interacción con la red educativa se hace a través de “mochilas viajeras o bibliomóvil”.

Contexto De La Pandemia

Debido a la pandemia causada por el COVID-19, los centros educativos cerraron sus actividades presenciales; Sin embargo, las bibliotecas Blue Lupin se mantuvieron abiertas. Las madres, padres y docentes crearon sus propios protocolos de bioseguridad con base en las indicaciones de prevención de la Secretaría de Salud de Honduras y el Sistema Nacional de Gestión de Riesgos para prevenir contagios.

Se logró un crecimiento en el flujo de libros hacia los hogares y la práctica de la lectura extendiendo e innovando en la prestación de servicios, por ejemplo, se crearon nuevas “bibliomóviles” dentro de las comunidades sedes y no sólo en la red educativa, también se crearon redes de préstamos por barrio o por familia.

Durante la pandemia, se hicieron 123,000 préstamos de libros.

Beneficios Del Modelo Blue Lupin

Hay autonomía a lo largo del proceso para la puesta en marcha del modelo.

Se comparte la responsabilidad y todos participan en el proceso.

El proceso pedagógico y funcionamiento de la biblioteca es fácil y lo conocen y lo aplican todos, no sólo el personal docente.

Hay formación de padres, madres y docentes para que puedan incorporarse en su implementación.

Fomenta la lectura, la creatividad y el arte.

Fomenta la colaboración y trabajo en equipo.

Fomenta el voluntariado y liderazgo horizontal.

Se propicia alienta el liderazgo marcado de las niñas.

Tiene un enfoque transformador de género, inclusión, protección y salvaguarda. Las niñas y los niños se expresan en espacios comunitarios de relevancia y toma de decisiones sobre la importancia de sus derechos humanos. Hay impactos académicos y sociales en las comunidades que reciben el modelo.

Cuenta con 550 centros asociados. Beneficia a 17,800 niñas, 16,800 niños, padres y madres.

Participan 36 directores de centros educativos.

Propicia una amplia participación comunitaria que permite el apropiamiento de las bibliotecas.

El proyecto se adapta a la memoria histórica y cultural de cada comunica según su dinámica original y libre.

Toma en cuenta las problemáticas, necesidades y dinámicas de cada comunidad.

Fortalece la gobernabilidad dentro de las comunidades.

Fomenta la sinergia entre diferentes actores de gobierno y comunitarias.