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informativo de Hogar de Cristo
Rompiendo las fronteras de la exclusión
Edición - Marzo 2023
Brecha digital y género Entrevista Ivonne Vázquez, Coordinadora del Proyecto INNOVA
Proceso de Comunicaciones de Hogar de Cristo
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Redacción y edición: Wendy Zambrano
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Diseño y Diagramación: Gabriela Chica
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Fotos: Banco de imágenes HC
En conversación con Humanizadas Ivonne nos da su perspectiva tanto como mujer en un área profesional tradicionalmente asignada al rol de género masculino como es la electrónica y como persona que lidera un proyecto de reducción de brecha digital.
Urge cerrar la brecha
En tu caso personal, ¿Cómo has vivido tu carrera técnica que tradicionalmente se le reconoce como “un trabajo de hombres”? Cuando llegué aquí a Ecuador vine con contrato de trabajo para una empresa que gestionaba y daba mantenimiento a máquinas de salas de juegos y era la única mujer del equipo. De alguna manera sentí la presión de que me asignen tareas y destinos especialmente complicados como para ponerme a prueba, era algo que hacían los niveles superiores, no mis compañeros, pero nunca me dejé amilanar. De hecho tuve la oportunidad de ascender y dirigir equipos de hombres. Por otro lado me preguntaban que qué hacía una mujer en un trabajo así, yo les respondía que era algo normal. De hecho en mi país (Cuba) es algo normal, en la carrera de electrónica había bastante presencia de mujeres. ¿Las chicas que participan de INNOVA qué perspectivas profesionales tienen? En los seguimientos que hacemos, hemos podido evidencia que las chicas que salen de Innova, la mitad opta por estudiar carreras técnicas, tecnologías. Esto es algo positivo. Pero además las tecnologías les abren las puertas de todos los campos profesionales, es algo transversal, es lo mínimo que te piden en cualquier empleo, Word, Excel, etc. Hoy en día es necesario conocer las herramientas digitales porque además las maquinarias se complejizan y hay que estar al día. ¿Sobre la brecha digital se solapa la socio económica? La realidad de las niñas y chicas del sector perimetral noroeste es que la educación en tecnologías, robótica, STEAM, etc es elitista.. En los colegios de la zona no hay estas opciones y no basta con entregar equipo, la intervención debe ser integral, los tutores deben estar entrenados y las mallas curriculares actualizadas. Hay mucha educación por hacer. ¿Qué nos puedes decir sobre la brecha de género en casa? En casa hay mucho por hacer porque si en los hogares a las niñas y chicas se les da mas carga laboral que a sus pares masculinos, ellas desde temprano ya tendrán menos tiempo para dedicarse a lo que les interesa y apasiona. En Innova además estamos enfocados en educar en prevención, igualdad y en cultura de paz todo ello con perspectiva de género.
#8m 2023: Centrado en alcanzar un mundo digital inclusivo: Innovación y tecnología para la igualdad de género. Este año, Naciones Unidas centró la reflexión del Día Internacional de la Mujer en la importancia de abrir más espacios para las mujeres en todo lo que tiene que ver con las nuevas herramientas de comunicación. Hoy, la persistencia de la brecha de género en el acceso digital impide a las mujeres disfrutar plenamente del potencial de la tecnología. Su infrarrepresentación profesional y académica en las disciplinas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (science, technology, engineering, math, STEM) sigue siendo un importante obstáculo para su participación en la gobernanza y el diseño de la tecnología. Y la omnipresente amenaza de la violencia de género en línea —combinada con la falta de amparo legal— las obliga demasiado a menudo a abandonar los espacios digitales que ocupan, según se informa desde ONU Mujeres. Al mismo tiempo, la tecnología digital está abriendo puertas para el empoderamiento de las mujeres, las niñas y otros grupos marginados en todo el mundo. Desde la formación digital sensible
al género a los servicios de salud reproductiva y sexual facilitados por la tecnología, la era digital ofrece una oportunidad sin precedentes para acabar con todas las formas de disparidad y desigualdad.