HKU magazine 24/7

HKU 24/7 Hoe het echt is om op de hku te zitten

magazine 2011 / 2012 www.hku.nl

24/7

Je wil naar de HKU. Waarschijnlijk. Misschien. Als je hebt uitgezocht wat het allemaal precies inhoudt en of de school bij je past. Wij als HKU proberen je zo goed mogelijk te helpen, met informatie op de website en open dagen. Maar dat alles kan een van de allerbelangrijkste vragen nog niet beantwoorden: Hoe is het nou echt om op de HKU te zitten?

Dit magazine heet niet zomaar 24/7. We hebben geprobeerd om op jouw vraag antwoord te geven: voor 24/7 volgden we negen eerstejaars die ‘typisch HKU’ zijn. In hun profielen leer je ze kennen, lees je hoe ze hun studie beleven en of de HKU echt 24 uur per dag een rol in hun leven speelt.

Waarschijnlijk heb je nog wel meer vragen. Hoe zit het met de toelating? Wat moet je doen en vooral niet doen? De negen studenten geven je inside tips. Ook over hoe je aan een kamer kunt komen, trouwens. En over hun favoriete plekken in Utrecht.

We proberen je beeld compleet te maken met korte informatie over vakgebieden en studiemogelijkheden (uitgebreide informatie staat op www.hku.nl). Ook bezoeken we drie festivals waar HKUstudenten vaak aan meedoen en laten we studentenwerk zien dat een prijs heeft gewonnen.

En als je klaar bent met de HKU, wat dan? Hoe verdien je dan je geld en hoe ziet je leven er dan uit? Daarop geven zeven afgestudeerden antwoord.

We hopen dat je na het lezen van 24/7 een gevoel hebt of jij en de HKU bij elkaar passen. En weet je het nog niet, of smaken de interviews gewoon naar meer? Wil je erachter komen over welke performance Danilo het heeft of Sandra zien dansen als Roodkapje? Volg dan onze studenten op Facebook: www.facebook.com/hku.kunstmanagement www.facebook.com/hku.bkv www.facebook.com/hku.muziek www.facebook.com/hku.theater www.facebook.com/hku.gameseninteractie www.facebook.com/hku.media Veel plezier! 24/7

2

inhoudsopgave 04/ Student Danilo Beeldende Kunst

12/ Student Marissa Games en Interactie

18/ Student Lienke Kunstmanagement

9 studenten in beeld 36/ Student Sandra Media

44/ Student Maurice Muziek (Conservatorium)

48/ Student Funs Muziek (KMT)

58/ Student Vera Theater

66/ Student Lotte Vormgeving (Product)

70/ Student Rein Vormgeving (Grafisch)

inhoudsopgave

2

24/7

3

10/ Interessegebied Beeldende Kunst 11/ Interessegebied Games en Interactie 24/ Interessegebied Kunstmanagement 35/ Interessegebied Media 42/ Interessegebied Muziek 64/ Interessegebied Theater 65/ Interessegebied Vormgeving

7 alumni in beeld 08/ Afgestudeerd Marjoleine Beeldende Kunst 17/ Afgestudeerd Liselore Games en Interactie 22/ Afgestudeerd Rosa Kunstmanagement

40/ Afgestudeerd Moshen en Ruben Media 52/ Afgestudeerd Gijs Muziek 62/ afgestudeerd Babiche Theater 74/ Afgestudeerd Andrea Vormgeving

25/ Tips en trucs Een kamer zoeken 26/ Favoriete plekken in Utrecht 28/ 365 dagen Utrecht Agenda 29/ HKU maakt sfeer festivals 54/ Prijswinnaars van de HKU Winning!

76/ Hoe kom je binnen? Toelating doen 79/ Vooropleidingen en masters Voor en NA

24/7

3

inhoudsopgave

4

DANILO FERNANDES FINE ART Eigenlijk weet ik het stiekem wel Leeftijd 24 | Woont in Utrecht

student 24/7 beeldende kunst danilo

4

24/7

5 Danilo maakt veel performances en installaties waar hij zelf onderdeel van is. “Het is fijn dat je dat soort dingen hier kunt uitproberen. Je kunt ook in de vreemdste outfits naar school, niets wordt raar gevonden.”

“In groep drie bleek dat ik heel goed paarden kon tekenen. Alle meisjes kwamen vragen om een paard. Daarna heb ik lang niet echt iets met tekenen gedaan. Ik ben altijd wel met heel veel verschillende creatieve dingen bezig geweest: ik zat in een musicalgroep, deed auditie als acteur en studeerde Media en Cultuur. Uiteindelijk ben ik via de vooropleiding van de HKU bij Fine Art uitgekomen.

De HKU is een veilige plek om mijn creativiteit te ontdekken. Ik teken nu bijvoorbeeld heel veel, dat zou ik anders niet doen. Daarnaast krijg je natuurlijk goede technische tips. Het is waar dat je hier veel vrijheid hebt en de discipline uit jezelf moet halen. Maar dat past wel bij me.

Het is wel een goede vraag waarom ik dan eigenlijk op school zit. Ik betaal extra veel omdat ik al een studie heb afgerond. Dan zegt mijn vader ‘misschien moet je particulier wat lessen erbij doen en het voor de rest zelf doen’. Maar ik denk dat dit toch goed is. Omdat ik nog niet weet of ik het allemaal echt kan. Ik weet wel dat ik het echt, echt wil.

24/7

5

danilo beeldende kunst student 24/7

6 Danilo in zijn ‘tweede thuis’, de eerstejaars-ateliers op de Faculteit BKV. “We halen eten bij de supermarkt hiernaast, en dan werken we door tot de school dicht gaat. Dat is heel gezellig, zo met z’n allen.”

‘het is een zoektocht naar mezelf’

student 24/7 beeldende kunst danilo

6

24/7

7

Het vorige semester zat ik vaak van negen tot tien op school.

School voelt als een tweede thuis. De HKU helpt me heel erg, alleen al doordat ik op school kan werken. Als ik op school ben bestaat de computer niet; als ik thuis ben zit ik ’s avonds toch heel snel achter Facebook. Dan lukt het me niet meer om iets te doen.

De school sluit om tien uur en als ik dan naar huis ga doe ik niks meer. Hm. ‘Niks doen’ is misschien verkeerd gezegd als je vijf dagen van negen tot tien werkt. Dat is wel zo.

Het is een zoektocht naar mezelf. Ik vind het belangrijk dat ik die zoektocht kan maken doordat ik deze opleiding heb ontdekt.

Daardoor ontdek ik een deel van mezelf, iets dat altijd in mijn hoofd zat, maar er nu pas uitkomt. Samen met een klasgenote deden we laatst een performance, waarbij zij mij helemaal onder handen nam, verf op me smeet, me inpakte in folie. Dat vond ik leuk. Ik had niet met haar kunnen ruilen. Ik moet er altijd op een bepaalde manier zelf in zitten. Dat ik daar sta, en dat iedereen mij kan zien, en dat ik hen kan laten zien wie ik ben.

Dat is eigenlijk wel fantastisch, want ik ben altijd stil en verlegen geweest. Het is bevrijdend. Na dit eerste jaar zie ik een soort motto: ik weet het allemaal nog niet, maar het komt wel goed.

Eigenlijk weet ik het stiekem wel. Dat het goed komt. Laatst bij het vak LAB liet een docent werk zien van Rebecca Horn. Zij doet ook veel met performances en video. Toen ik haar werk zag dacht ik: ‘waar ik mee bezig ben – het kán gewoon. Het kan echt wat worden’.

Met een excursie zijn we naar de Ardennen geweest. Iemand in de keuken begon op pannen te slaan. Op een gegeven moment kwam bijna iedereen daar bij staan en toen hebben we die hele keuken onder handen genomen. Ikzelf stond op een gegeven moment te dansen en te stampen op een aanrecht.

Mensen durven hier gewoon veel van zichzelf te laten zien. Dat is voor mij een opluchting. Dan durf ik het ook wel.”

Weten hoe die performance van Danilo eruitzag? www.facebook.com/hku.bkv

24/7

7

Danilo tijdens zijn ‘schouw’, de eindbeoordeling van al zijn werk. “Die bloemen op mijn hoofd waren onderdeel van een performance, maar het was ook wel fijn dat ik zo de beoordelingscommissie niet kon zien.”

danilo beeldende kunst student 24/7

8 Marjoleine Spaans (23) Afgestudeerd: juni 2010 Bachelor of Fine Art and Design in Education, Faculteit BKV

Kunst als brandstof “De hoofdreden dat ik een lerarenopleiding ben gaan doen is werkzekerheid. Daarnaast heb ik het lesgeven altijd bewonderd; mijn moeder is ook lerares geweest. Zij heeft mij ‘besmet’ met verhalen over de rol die je speelt in het leven van een kind. Je kunt echt bijdragen aan hun ontwikkeling. Het geeft veel voldoening om kinderen die in het begin met argusogen naar kunst kijken, zover te krijgen dat ze er bewondering voor kunnen opbrengen.

Doordat ik dagelijks met mijn leerlingen kunst maak, wordt mijn eigen drang tot maken ook groter. Een baan als leerkracht slokt je natuurlijk wel volledig op, daarom werk ik tegenwoordig ’s avonds aan mijn beeldende werk. Soms krijg ik een ingeving en sta ik de hele nacht te schilderen als een idioot, bijna in trance.

Het is druk, maar ik maak door deze combinatie wel sneller keuzes. Dat werkt heel goed voor mij. En doordat ik zelf werk maak, begrijp ik tegen welke obstakels leerlingen aan kunnen lopen. Als kunstenaar kan ik ze begrijpen en begeleiden in dat proces.

Ik wil over tien jaar een leraar zijn die leerlingen kan motiveren om ook de kunstwereld in te duiken. Ik ben zelf op de middelbare school erg geïnspireerd geraakt door mijn toenmalige kunstdocent. Hij sprak over kunst alsof het zijn ‘brandstof ’ was en dat heeft diepe indruk gemaakt. Ik wil dat leerlingen weten dat ik naast docente ook kunstenares ben, om ze te laten zien dat die twee dingen prima te combineren zijn.”

afgestudeerd Beeldende Kunst Marjoleine

Onderneming: Marjoleine Spaans, Nieuwkoop (mijn verbouwde zolder is mijn atelier) Werkt: vier dagen per week als docent voor kunstlessen, en als beeldend kunstenaar.

Ik maak elk vrij moment beeldend werk en exposeer constant.

Meest trots op: de Allianz grafiekprijs, voor afstuderende kunstenaars. Ik moest een zeefdruk ontwerpen en 30 keer drukken (tijdens mijn afstuderen een helse klus), en werd uiteindelijk eerste.

Kan ervan rondkomen: ja, van mijn baan als docent. Het vrije werk betaalt met pieken en dalen.

8

24/7

10

Beeldende Kunst Artistiek vernieuwend

Een kort profiel van onze ideale student Beeldende Kunst. Herken je je hierin?

Je verwerkt graag jouw indrukken van de wereld tot autonome kunstwerken. Je bent eigenwijs en kijkt kritisch naar je omgeving, maar je staat wel open om te leren. Je wil je vele ideeĂŤn en visies graag met anderen delen.

Uitgebreide informatie over de Beeldende Kunstopleidingen vind je op www.hku.nl/beeldendekunst

Basisopleiding

bachelor of Fine Art

De Basisopleiding Beeldende Kunst en Vormgeving is een voorbereidend jaar dat je naast je opleiding of werk kunt volgen. Je ontwikkelt je creatieve en beeldende vermogen en wordt wegwijs gemaakt in de beide vakgebieden, Beeldende Kunst en Vormgeving. Zo ontdek je wat het beste bij jou past. Duur: 32 zaterdagen naast je havo, vwo of mbo.

Je wil beeldend kunstenaar worden. Later maak je bijvoorbeeld schilderijen, beeldhouwwerken of installaties. Je werkt dan vanuit een eigen atelier, alleen of samen met anderen.

De opleiding heeft zes specialisaties: Painting (schilderen), Sculpture (beeldhouwen), Printmaking (grafiek), Drawing (tekenen), Intermedia en Digital Media.

bachelor of Fine Art and Design in Education (voltijd)

bachelor of Fine Art and Design in Education (deeltijd)

Als docent Beeldende Kunst en Vormgeving kun je lesgeven in beeldende vakken, kunst- en cultuurgeschiedenis, CKV en het vak Kunst. Je hoeft niet per se voor de klas te staan, maar kunt ook lesgeven in bijvoorbeeld kunstencentra. Je wordt opgeleid tot beeldend kunstenaar en docent.

De deeltijdopleiding is bedoeld voor mensen met een bachelorgraad in de beeldende kunst die willen lesgeven, maar een (eerstegraads) onderwijsbevoegdheid missen. Beeldend kunstenaars kunnen zo in twee jaar hun onderwijsbevoegdheid halen zonder beeldende vakken te volgen.

Met deze opleidingen word je autonoom beeldend kunstenaar en/of docent.

24/7 Student Beeldende Kunst: Danilo (pagina 4) - 24/7 Afgestudeerde Beeldende Kunst: Marjoleine (pagina 8)

beeldende kunst

10

24/7

11

Games en Interactie

Experimenteren, ontdekken en vernieuwen Een kort profiel van onze ideale student Games en Interactie. Herken je je hierin?

Je bent avontuurlijk in je ideeĂŤn, maar ook praktisch. Je wil vernieuwende interactieve ervaringen ontwerpen, die gebruikers kunnen beleven via games, websites, mobiele telefoons en andere technologieĂŤn.

Uitgebreide informatie over de Games en Interactie-opleidingen vind je op www.hku.nl/gameseninteractie

Bachelor of Art and Technology

Bachelor of Art and Technology

Bachelor of Art and Technology

INTeractive performance design & games

Game Design and Development

Game Art

Je wordt opgeleid tot ontwerper van ervaringen. De aandacht ligt op het gebied tussen games en theater, waar games kunst worden en theater interactief wordt. Daarom is deze opleiding ondergebracht bij de Faculteit Theater. Interactive Performance Designers zijn kunstenaars die hun eigen verhalen vertellen door games en performances te combineren.

Deze studie leidt je op voor verschillende functies binnen de game-industrie, met name gamedesigner en leveldesigner. De focus ligt op concept-ontwikkeling, game design en leveldesign. Onze game- en leveldesigners zijn visionairs die de games van de toekomst ontwerpen.

Je wordt grafisch ontwerper voor games (game–artist).

De nadruk ligt op de (interactieve) visuele aspecten van games. Game-artists kunnen game design vertalen naar een unieke, functionele en artistieke vormgeving.

Bachelor of Art and Technology

Bachelor of Art and Technology

Interaction Design

interactive toy design

Je wordt opgeleid tot ontwerper van interactieve tools, interfaces, services en play.

De nadruk ligt op het ontwerpen van menselijke interactie.

Onze interaction designers zijn mensen met visie die de interactieve producten van de toekomst ontwerpen.

Dit is een nieuwe studie die in september 2012 begint.

Op het moment dat 24/7 verschijnt, wordt er nog hard gewerkt aan de definitieve inhoud van deze studie.

Je kunt het beste de HKU-site in de gaten houden voor meer informatie.

Met deze opleidingen ga je binnen een specialisatie in de game-industrie werken, of maak je interactieve toepassingen, als zelfstandig kunstenaar of voor instellingen en bedrijven.

24/7 Student Games en Interactie: Marissa (pagina 12) - 24/7 Afgestudeerde Games en Interactie: Liselore (pagina 16)

24/7

11

games en interactie

12

MARISSA ENGELS GAME ART Geen walk in the park Leeftijd 18 | Woont in Hilversum

“Bij Game Art ontwerp je niet gewoon iets moois. Je kunt bijvoorbeeld niet zomaar iemand kort haar geven, in de echte wereld maakt iemand daar ook een keuze voor. Het moet kloppen, zodat mensen meegaan in de wereld die jij bouwt. Dat vind ik ook het leuke. Ik wilde óf dit gaan doen, óf psychologie. Maar alleen met mensen praten vond ik niet uitdagend genoeg; ik wil ze een beleving geven waar ze iets aan hebben. Als ik ze zou helpen met hun problemen zou dat ook leuk zijn, maar in Game Art zit dat entertainment level. Mensen raken betrokken bij een game en kunnen daar wat uit halen.

Thuis in Limburg zijn ze het niet zo gewend dat iemand weggaat en ergens anders opnieuw begint. Daardoor heb ik vrienden verloren, maar ik vind het eerlijk gezegd niet zo erg. Op de middelbare school waren geen andere meisjes die gameden. En de jongens speelden alleen maar FIFA. Op de HKU pas ik veel meer. Het cliché van de game-nerd klopt niet; ze zijn hier open en sociaal. Maar in onze vrije tijd is het wel van ‘Kom, we gaan Dungeons & Dragons doen!’ Of we komen in de vakantie bij elkaar om in drie dagen een game te bouwen. Dat zijn natuurlijk wel nerd-acties. Het is een bepaald soort mensen dat deze opleiding doet. Als je erin past, weet je het meteen.

Bijna alle opdrachten doen we in groepen. Dat is later in het echt ook zo. Zelfs al heb je een klein eigen bedrijfje, je kunt een game niet in je eentje maken. Ik ben er wel achter gekomen dat ik geen teamleider ben. Ik druk geen beslissingen door, omdat ik te veel rekening houd met andere mensen. Alleen als het moet, kan ik het.

student 24/7 games en interactie marissa

12

24/7

13 Marissa heeft dit jaar ontdekt dat je ook weer niet oneindig door kunt werken. “Ik moet van mezelf nu om half twaalf ‘s avonds stoppen, klaar of niet klaar.

Dat is voor mijn opleiding best normaal.”

24/7

13

marissa games en interactie student 24/7

14

Dagelijks wandelingetje vanaf station Hilversum Sportpark naar de Faculteit KMT.

‘ik wil mensen een beleving geven waar ze iets aan hebben’ student 24/7 games en interactie marissa

14

24/7

15 Mijn vorige project heette Medical: we moesten een game ontwerpen voor verplegers in opleiding. De teamleider was echt shit en bijna niemand werkte mee. Ik zat elke avond tot half twee te werken. Op een gegeven moment kon ik niet meer. Toen ben ik naar ze toegegaan en heb ik gezegd: ‘jullie zijn shit bezig’. Het probleem is, iedereen mag elkaar hier, dus ik moest dat zeggen tegen mensen waarmee ik heel goed kan opschieten. Dat is best confronterend, ook voor jezelf. Dan leer je echt: wat wil je? Het is niet zo dat je kiest tussen vrienden en je opleiding – maar wel een beetje. Je moet echt keuzes maken hier. Het is geen walk in the park. Maar toen het project was goedgekeurd was ik zo blij!

Bij een bepaald project moest je een ritueel ontwerpen. Wij hadden mensen in een zwarte kamer gezet, voor een video, en dan moesten ze al hun frustraties eruit schreeuwen. De proefpersoon had een koptelefoon op, dus we hadden een psychologische opbouw bedacht zodat mensen het zouden doen. Wij stonden ernaast, we hoorden geschreeuw en dachten ‘yes, het werkt echt!’.

Er kwamen ook mensen naar buiten rennen en verder schreeuwen.

Dus ze kwamen precies over de grens heen; ze deden precies wat ze moesten doen. We stonden te lachen en gaven elkaar high fives terwijl mensen stonden te schreeuwen. Dat was heel bijzonder.

Toen merkte ik: ‘hé, hiermee kan ik mensen iets laten doen’. Je leert mensen iets nieuws, door middel van entertainment. Ja. Dat is nou echt de key van wat ik wil leren.”

Marissa’s favoriete plek: Gamelab

Zien welk project Marissa nu aan het doen is? www.facebook.com/hku.gameseninteractie

Het gamelab is de plek om op school te werken, bijvoorbeeld met een projectgroep. “Ik ben best erg. Ik smijt mijn jas en mijn tas om me heen en spreid mijn halve inboedel uit. Zit ik daar helemaal in trance met een koptelefoon op.

En als ik iets wil vragen draai ik me om en brul ik ‘hé, kun je me even helpen’, dwars door een gesprek heen. Dat is een beetje een slechte gewoonte.”

24/7

15

marissa games en interactie student 24/7

17 Liselore Goedhart (29) Afgestudeerd: juli 2008 Design for Virtual Theatre and Games, Faculteit Theater Design for Virtual Theatre and Games wordt vanaf 2012 Interactive Performance Design & games

Heel veel blaadjes tekenen “Eens per halfjaar hebben we een droomdag. Dat klinkt fout, maar zo heet het. Dan praten we een dag superintens over wat we willen. Ik denk dat we het volhouden met zijn vijven omdat we dit soort dingen doen. We zijn vrienden.

Klanten denken vaak dat ze weten wat ze willen, maar weten niet wat daarvoor nodig is. Wij leggen altijd goed uit hoeveel tijd we nodig hebben en waarom. We willen natuurlijk opdrachten, maar die moeten wel Monobanda-producten opleveren. Anders hoeft het niet.

Het is raar om een bedrijf te zijn en in een bedrijfspand te zitten.

We zijn begonnen in een krap hok waar we net met onze laptops in pasten. Waar we nu zijn is het erg kantoorderig. Het was ook raar om geld te krijgen voor een opdracht, in plaats van gewoon samen iets te maken. Dat betekent dat iemand vertrouwen in je heeft. In onze eerste projecten hebben we twee keer zoveel tijd gestoken als we uitbetaald kregen.

We hebben elkaar nodig en beslissen dingen samen. Bij Bohm heb ik vooral heel veel blaadjes getekend, maar dat deed ik graag omdat ik er in geloofde. Bij een ander concept had ik meer invloed. Zo blijft het in balans.

Ik voelde me voor het eerst echt kunstenaar toen ik iemand op mijn afstudeerwerk zag spelen. Het stond in een prachtige hal, ik zag iemand er heel blij van worden en ik moest huilen. Een klein beetje maar. En ik had heel weinig geslapen.”

24/7

17

Onderneming: V.O.F. Monobanda (met vier anderen), Utrecht Werkt: aan projecten op het gebied van ‘fusionplay’, games die zich afspelen op de grens tussen de virtuele en echte wereld, voor bijvoorbeeld Tweetakt Festival en poppodium Tivoli.

Meest trots op: ‘passieproject’ Bohm, dat voorkomt uit de vraag hoe het zou zijn om in een game als boom te reïncarneren. Dankzij subsidie van het Gamefonds konden we dit idee ontwikkelen en kregen we een nominatie voor de Nuovo Award 2011.

Kan ervan rondkomen: gaat steeds beter.

Liselore Games en Interactie afgestudeerd

18

Lienke de Jong Arts and Media Management Geboren als control freak Leeftijd 20 | Woont in Utrecht

“Als we op de lagere school een toneelstuk deden, wilde ik al het script uittypen, de rollen verdelen enzovoort. Ik weet niet waar dat vandaan komt. Het is een gevoel van ‘ik ga de wereld een beetje ordenen’; zoiets. Ik ben geboren als control freak.

Mijn richting heet Arts and Media Management [AMM]. Het eerste jaar doe je algemeen Kunstmanagement, daarna kies je één van de vijf managementrichtingen: Music, Theatre, Event, Visual Art and Design of Arts and Media. Het helpt wel als je al een richting hebt, omdat je dan weet dat je straks die ene kant op kunt. Veel mensen weten niet wat hun doel is en haken af omdat het zo breed is.

Ik vond het eerste jaar niet echt zwaar, ik heb veel klussen ernaast gedaan. Sowieso moet je meteen in het eerste blok stage lopen, dus dat wordt binnen de school ook gestimuleerd. Je moet nu al bezig zijn met je cv om straks een goede baan te kunnen krijgen.

Het liefst zou ik later allebei doen: regelen én creatief bezig zijn. Ik houd ook van acteren, scripts schrijven en filmpjes maken enzo.

Maar als dat niet kan ben ik er helemaal tevreden mee dat ik alles regel op de set. Dus ja, productie zegt mij toch net iets meer. Ik vind regelen leuk. Echt, mijn kamer hangt vol planningen. Heel erg. Zo’n soort karakter heb je ook wel nodig voor deze studie, want je hebt later veel verantwoordelijkheid. Je maakt bijvoorbeeld draaiboeken voor filmproducties; als er sponsors nodig zijn moet je die zoeken, enzovoort. Je moet het overzicht houden over het hele project.

student 24/7 kunstmanagement lienke

18

24/7

19

‘ik ga de wereld een beetje ordenen’

Lienke moet eerder haar best doen om rustig te worden dan om hard te werken. “Ik hou van hardlopen, dat is een lekkere uitlaatklep. Of ik dans op een gek liedje in mijn kamer.”

24/7

19

lienke kunstmanagement student 24/7

20 Je werkt vanaf het begin in de praktijk samen. Nu begeleid ik bijvoorbeeld een paar jongens die muziek doen en een muziekinstrument moeten ontwerpen. Die zijn hartstikke laks, dus dan zeg ik: ‘we gaan nu deze planning volgen’. Soms sputteren ze tegen, maar uiteindelijk vinden ze het fijn. Daar krijg ik dan een kick van: dankzij mij komt het goed. Je hebt ook genoeg kunstenaars die geen manager willen, die zeggen ‘een manager snapt mij niet’. Dat botst soms wel. Creativiteit is sowieso nodig om creatieve mensen te kunnen begeleiden, denk ik. Als je alleen maar management hebt gedaan, weet je gewoon niet hoe creatieve mensen denken.

Op de havo vroeg iedereen altijd alles aan mij. Waar hebben we les, hoe laat heb ik tentamen. Ik wist dat ook allemaal, maar daardoor kwam ik bijna niet aan mezelf toe. Hier merk ik dat er meer Lienkes zijn. We gingen laatst met een projectgroepje naar Brussel: dan zit je met allemaal managers in de trein. Dus iedereen weet hoe laat de trein gaat, niet alleen jij. Superleuk.

Ik heb dit jaar ook geleerd om te doseren en de controle een beetje los te laten. Het eerste blok was ik gelijk weer de voorzitter van het groepje en trok ik alles naar me toe. Toen zei iedereen, ook de leraren: ‘je doet te veel. Vertrouw ook op anderen’. Dat is dus wel iets wat ik geleerd heb. Vertrouwen. Later in de praktijk wordt dat ook heel belangrijk, ja. Anders heb ik straks een burnout op mijn dertigste.

Ik kan er wel van genieten als ik een dag niks hoef. Die dagen zijn zeldzaam. Dan ga ik sporten, of boodschappen doen. Maar ik kan niet een hele dag stilzitten. Nou, okee dan. Een halve dag.

En daarna ga ik mijn kledingkast reorganiseren.”

student 24/7 kunstmanagement lienke

Weten wat er bij Lienke op de planning staat? www.facebook.com/hku.kunstmanagement

20

24/7

21

Planningen maken zit Lienke in het bloed. “Als ik stress heb ga ik alleen maar meer plannen: dan krijgt mijn projectgroepje tien mails achter elkaar van mij. ‘Jongens, zo gaan we het aanpakken - oh nee, zo!’

Inmiddels kennen ze me wel een beetje. Dan zeggen ze gewoon tegen me dat ik even moet dimmen. En de volgende dag zie ik het allemaal weer zitten.”

24/7

21

lienke kunstmanagement student 24/7

22 Rosa Schol (28) Afgestudeerd: juni 2006 Art and Economics (richting Visual Art and Design Management), Faculteit Kunst en Economie

Vierduizend man publiek muisstil “Er moest een trap naar de hemel komen. Vijftien meter hoog en veertien meter lang, met huisjes erop waar het publiek in kon slapen. Op het Hofplein. Zie daar maar eens een vergunning voor te krijgen. Ik schreef en belde met de bouwinspecteur, maar hoorde niks. Ik heb het door laten gaan, we wisten dat het veilig was.

Vier maanden later belt de bouwinspecteur. Of het een beetje goed is gegaan.

Ik ben de brug tussen de kunstenaar en de rest van de wereld.

De werkelijkheid bestaat uit budget en vergunningen; bij grote evenementen praat je maanden van tevoren al met de gemeentelijke diensten over waar je de hekken neerzet. Ik ben nog niet streng genoeg. Kunstenaars hebben vaak wilde ideeën, hebben geen grenzen in hun gedachten. Dat is prachtig, maar ik bewaak de begroting en moet soms nee verkopen.

Ik werk meestal aan meer festivals tegelijk. Dat gaat prima, zolang je maar duidelijk bent – ik denk in balkenschema’s. Met kleurtjes. Als je organiseert is het contact met anderen bepalend, je moet iedereen te vriend houden. Mijn contacten lopen hier in Rotterdam gelukkig heel goed.

De Museumnacht bestond tien jaar en we wilden iets bijzonders doen. Om half acht stond ik stijf van de zenuwen in een leeg Museumpark. Om kwart voor acht keek ik naar schitterende dansers, een lichtshow en Ernest van der Kwast die een speciaal geschreven verhaal voorlas. Vierduizend man publiek. Muisstil.

En dat hadden wij geregeld. Kicken.”

afgestudeerd Kunstmanagement Rosa

Onderneming: Rosa Schol Kunst & Cultuurprojecten, Rotterdam Werkt: Voornamelijk voor grote culturele evenementen. Niet helemaal mijn afstudeerrichting dus, maar ik werk wel elk jaar voor de Museumnacht en sinds kort voor Festival Wereld van Kunstcentrum Witte de With.

Meest trots op: Motel Mozaique 2007 [cultureel festival], de eerste productie die ik bijna helemaal alleen gedaan heb. En het feit dat ik steeds opnieuw voor dingen gevraagd word, zonder officieel te solliciteren.

Kan ervan leven: ja, sinds een jaar.

22

24/7

24

Kunstmanagement praktisch betrokken bij kunst

Een kort profiel van onze ideale student Kunstmanagement. Herken je je hierin?

Je bent geïnteresseerd in kunst en cultuur, maar kunt ook goed plannen en regelen. Je vindt het leuk om zakelijke en commerciële toepassingen voor verschillende kunstvakgebieden te bedenken en te organiseren.

Tot april van het eerste jaar volg je het algemene kunstmanagementprogramma aan de Faculteit Kunst en Economie in Utrecht. Daarna kies je één van de onderstaande afstudeerrichtingen. Vaak volg je vanaf dat moment ook een deel van je opleiding aan een andere faculteit, om de specifieke ‘taal’ en sfeer van dat vakgebied te leren kennen.

Uitgebreide informatie over de Kunstmanagementopleidingen vind je op www.hku.nl/kunstmanagement Bachelor of Art and Economics

Bachelor of Art and Economics

Bachelor of Art and Economics

Arts and Media Management

Event Management

Music Management

Je wordt opgeleid tot projectmanager en ondernemer in de wereld van games, film en tv, crossmediaproducties en websites. Later ontwikkel je nieuwe producten en werk je mee aan verschillende mediaprojecten.

Deze richting bereidt je voor op een creatieve functie in de zakelijke evenementenbranche.

Je leert alles over conceptontwikkeling, marketing, financiering en organiseren.

Na je studie kun je zo aan de slag als zelfstandig ondernemer.

Je wordt opgeleid voor de organisatorische en zakelijke kanten van de (pop)muziekpraktijk. Later werk je als artiest- of muziekmanager, bijvoorbeeld bij een boekingskantoor, podium of muziekmaatschappij.

Bachelor of Art and Economics

Bachelor of Art and Economics

Bachelor of Art and Economics

Theatre Management

Visual Art and Design Management

Cultural Communication and Marketing Management

Deze richting leidt op tot theatre manager. Je bent de onmisbare organisator achter de schermen, van toneel, musicals en straattheater tot opera.

Je wordt opgeleid voor managementfuncties in bijvoorbeeld mode, grafische vormgeving of autonome kunsten. Je ontwikkelt projecten en leidt creatieve teams of ontwerpbureaus.

Dit is een nieuwe studie die in september 2012 begint.

Op het moment dat 24/7 verschijnt wordt er nog hard gewerkt aan de definitieve inhoud van deze studie.

Je kunt het beste de HKU-site in de gaten houden voor meer informatie.

Met deze opleidingen word je bijvoorbeeld zakelijk leider van een toneelgezelschap, je (bege)leidt kunstprojecten en/of kunstenaars, of organiseert en produceert evenementen.

24/7 Student Kunstmanagement: Lienke (pagina 18) - 24/7 Afgestudeerde Kunstmanagement: Rosa (pagina 22)

kunstmanagement

24

24/7

25

Een kamer zoeken tips en trucs

Als je naar de HKU gaat, wil je waarschijnlijk in of rond Utrecht wonen. Ruim twintig procent van de inwoners van Utrecht is student, dus de kamers liggen niet voor het oprapen. Toch zijn er genoeg mogelijkheden om op tijd aan woonruimte te komen.

Voor je gaat zoeken is het handig om na te denken over de verschillende soorten woonruimte. De huurmogelijkheden op een rij: een kamer in een studentenhuis; een kamer bij een hospes of hospita (huiseigenaar); een kamer in onderhuur; een tijdelijke kamer, bijvoorbeeld antikraak; een zelfstandige woning via de gemeente.

Op de site van het Studenten Service Centrum van de HKU vind je onder http://sscweb.hku.nl/wonenenleven heel veel informatie over kamers zoeken. Ook is het handig om iemand die al een kamer heeft te vragen welke andere kamerzoeksites hij/zij kan aanraden.

Zorg dat je de bewoners hebt ontmoet en dat het een beetje schoon is. Als het erg vies is ben jij waarschijnlijk de enige die daar de komende jaren schoonmaakt. Betaal liever die 50 euro meer voor een fijne kamer.

Marissa

Zoek eerst iets tijdelijks; als je eenmaal hier op school zit kun je veel makkelijker via via iets leuks vinden. Dus haal je neus niet op voor een tijdelijke kamer, maar gebruik die als uitvalsbasis!

Lienke

Antikraak is een goede optie, omdat je snel aan een woning kunt komen. En het is goedkoop. Zorg alleen dat je weinig meubilair hebt, want soms kunnen ze niet op tijd vervangende woonruimte voor je regelen en moet je snel verhuizen.

Sandra

Handige sites: http://sscweb.hku.nl/wonenenleven www.mens-en-samenleving.infonu.nl/diversen/25229-op-kamers-in-utrecht.html www.utrechtstudentenstad.nl www.woningnet.nl www.sshxl.nl

24/7

25

Ik ben vaak afgewezen omdat ik eerlijk vertelde dat ik zou oefenen met zingen. Maar je kunt gewoon op school studeren, dus daar hoef je geen rekening mee te houden. Oh, en schrijf je in voor de speciale huizen voor conservatoriumstudenten!

Maurice

een kamer zoeken

26

utrecht 24/7 De favoriete plekken van onze studenten

12:00

Broodjeskraampje van Carlo Janskerkhof Carlo heeft een studentenkorting

13:15 Café De Zaak Korte Minrebroederstraat 9 Je mag je eigen eten meenemen

09:15 De Bakkerswinkel Wittevrouwenstraat 2

Wilhelminapark

14:15 Kringloopcentrum De Arm (kleding) Oudegracht 274

13:30 De Artillerie,

Leuke lunchroom in de kelder

09:30

Platform voor jonge kunstenaars

10:00

Jutfaseweg 68

Simon Lévelt to go Vismarkt 21–21a

Werkplaatsen faculteit BKV Ina Boudier-Bakkerlaan 50

Voor de lekkerste koffie

Om te studeren als je dat thuis niet doet

09:45 Stukje werf aan de oude grachT onder/naast de Viebrug (bij AH to go de trap af ) Een plotselinge rustige oase, middenin het centrum

14:00

Opgericht door een aantal studenten van school

15:30 Café Hoffman Janskerkhof 17a Die heerlijke kroketjes op brood

10:45 Tuin

16:10

achter het conservatorium

Bocht van de Nieuwekade (tegenover Ekko)

Mariaplaats

11:00

Heerlijk om te zitten met een wijntje

Griftpark

11:45 Theater Kikker Ganzenmarkt 14

utrecht 24/7 favoriete plekken

26

24/7

27 15:45

18:15

Il Molino Adelaarstraat 2

‘t Oude Pothuys Oudegracht 279

Lekker schepijs. Opeten kan aan de overkant bij de sluis

Veel live muziek

16:30 Kunstenaarswerkplaatsen en loodsen in Overvecht Brailledreef 9

17:00 Fitness First Herculesplein 375-377

17:15 Optical Art brillenwinkel Lijnmarkt 40

18:30 Café the Florin Nobelstraat 2-4 Voor de beste studentenhap

19:15 Café de Zakkendrager Zakkendragerssteeg 26 Favoriet café en restaurant

19:30 ‘t Hoogt Hoogt 4

21:45 ACU Voorstraat 71

Superleuke en unieke brillen

22:25 Tivoli Oudegracht 245

20:00 Louis Hartlooper Complex Tolsteegbrug 1

23:15 Ekko Bemuurde Weerd Westzijde 3 Voor leuke concerten en lekker dansen

Altijd uitleg voor de film

24/7

27

utrecht 24/7 favoriete plekken

28

agenda

Jaaroverzicht Utrecht is dĂŠ cultuurstad van Nederland en een echte studentenstad. Door deze combinatie is er eigenlijk altijd wel iets te doen. Op het moment dat we 24/7 maakten, waren veel data voor 2011-2012 nog niet bekend. Daarom hier een globaal overzicht en verwijzingen naar websites die je in de gaten kunt houden.

Leuke dingen op een rij Exposure (www.hku.nl/exposure) Jaarlijkse eindexamencampagne van de HKU met presentaties van afstudeerders.

Muziek: half mei t/m half juli Theater: laatste week mei t/m derde/vierde week juni BKV: laatste of een-na-laatste week van juni KMT: medio september Culturele Zondagen (www.culturelezondagen.nl ) De Culturele Zondagen zijn uniek en bieden van alles: muziek, dans, theater en film. Iedere Zondag wordt georganiseerd in samenwerking met verschillende culturele instellingen.

Festival a/d Werf (www.festivalaandewerf.nl) Elk jaar genieten van bijzonder theater, spannende performances en fijne muziek.

Holland Animation Film Festival (www.haff.nl) Vijfdaags festival voor een breed publiek, plus ontmoetingsplaats en inspiratiebron voor animatieprofessionals en aankomend talent.

Nederlands Film Festival (www.filmfestival.nl) Films kijken, lezingen bijwonen en filmmakers ontmoeten.

Tweetakt (www.tweetakt.net) Bruisend cultureel festival met heel veel optredens.

Voor alle ins en outs over uitgaan kun je kijken op: www.hku.nl/agenda www.sapsite.nl www.utrecht-uit.startpagina.nl www.uitloper.nl www.kunstinutrecht.nl www.agenda-uitgaan.nl/voorstellingen/stad/utrecht www.utrechtstudentenstad.nl www.inutrechtuit.nl

agenda 365 dagen utrecht

september 2011 21 t/m 30 september Nederlands Film Festival oktober 2011 2 oktober Culturele Zondag: Festival voor de wind november 2011 11 november Culturele Zondag: 11-11-11 december 2011 11 december Culturele Zondag: Swingcity Goes Bebop maart 2012 28 maart t/m 1 april Holland Animation Film Festival april 2012 Eerste week van april Tweetakt mei 2012 5 mei Bevrijdingsfestival Utrecht 17 t/m 26 mei Festival a/d Werf juni 2012 15 t/m 24 juni MidZomerGracht festival medio juni Festival deBeschaving juli 2012 De Parade

28

24/7

festival a/d werf

Festival a/d Werf is al zesentwintig jaar niet weg te denken uit de Utrechtse binnenstad. Tien dagen lang zijn de grachten gevuld met muziek en installaties, maar vooral met theater. Theater op bootjes, in speciaal voor de gelegenheid neergezette gebouwtjes, theater zomaar op straat en zelfs theater in het theater.

Ieder jaar levert de HKU in verschillende disciplines producties aan, van solo’s op straat tot avondvullende voorstellingen waarbij vormgeving, spel en regie in HKU-handen zijn. Ook zijn er installaties en acts op de grens van toneel en game. Wij volgden twee studenten tijdens een van de hoogtepunten van het theater- en festivalseizoen.

24/7

29

^) Margit Odems is afgestudeerd aan de Faculteit Theater, richting Theatre and Education. Zij maakte Dwaal, een halfgeïmproviseerd toneelstuk. “Er komt een heel leuk, veelzijdig publiek naar Festival aan de Werf. Vaak heb je een jong of juist oud publiek, hier niet. De voorstelling heeft al in Beirut gestaan, maar ik was toch heel zenuwachtig voor deze thuiswedstrijd. Je denkt dat je weet hoe het zal gaan, maar dat is onzin. Er zit veel van mezelf in deze voorstelling en het is spannend om dat te delen met iedereen.”

festival a/d werf hku maakt sfeer

<) Esmee Kulik, student Theatre Design, maakte een reusachtig konijnenpak en liet een student hierin rondlopen. Het konijn heet Spoetnik. â&#x20AC;&#x153;Ik heb tot diep in de afgelopen nacht aan de naaimachine gezeten, maar Spoetnik is heel mooi geworden. Het is een soort mascotte voor de onschuld. Iedereen wordt er superblij van, dus het komt wel over.

Hier lopen veel leuke mensen rond die iets mafs wel kunnen waarderen.â&#x20AC;?

festival debeschaving

Sinds 2003 zorgt Festival DeBeschaving met een mix van muziek, kunst en wetenschap voor het bruisende festivalgevoel in Utrecht. Oprichter André Baars: “Elke grote stad had een landelijk openluchtevenement, alleen Utrecht nog niet.

Wij wilden ook meetellen. Dat is gelukt: in 2008 zijn we uitgeroepen tot beste eendaagse festival van Nederland.”

Vanaf het begin is er op DeBeschaving naast grote acts en bands veel ruimte voor onverwachte, experimentele randprogrammering. Daar doen vaak HKU-studenten aan mee. Ook op deze editie, in de Botanische Tuinen op de Uithof, struikel je weer over allerlei opvallende kleine acts en kunstwerken.

debeschaving hku maakt sfeer

32 <) Gonneke Prak, eerstejaars Graphic Design, maakte met een groep klasgenoten de wegwijzers: hometrainers met torenhoge zadels, waaraan borden zijn bevestigd.

“De afgelopen twee weken hebben we dertien hometrainers verzameld. We zijn met busjes het hele land afgereden. Natuurlijk kun je net zo goed gewone borden neerzetten, maar met dit soort gekke dingen voeg je echt iets toe aan de sfeer.”

>) Eerstejaars Acting Nina van Koppen doet mee aan een doorlopende improvisatie-act.

“Het idee is dat wij op dit festival de minder beschaafden zijn.

Mensen staan te kijken van: ‘zijn dat nu echt aso’s die hier zomaar een tent opzetten?’ En anderen willen juist helpen met de tent. Ik denk dat zo’n act voor de sfeer erg leuk is. Dat er onderweg naar de volgende band ook nog van alles gebeurt.”

hku maakt sfeer Debeschaving

oerOl

Oerol is een jaarlijks terugkerend, tiendaags festival op Terschelling. Sinds de start in 1982 is Oerol uitgegroeid tot een toonaangevend, multidisciplinair festival dat internationaal bekend is. Op Oerol wordt natuur gecombineerd met theater, muziek, beeldende kunst, installaties en straattheater. Dit maakt Oerol zo uniek. Atelier Oerol is het productielab van het festival, een traject waarin talentvolle (theater)makers begeleid worden in het ontwikkelen van een eigen voorstelling op locatie. Aan het productielab van dit jaar doen verschillende (oud-)studenten van de HKU mee. Zij laten tussen zand, zee en bos de resultaten zien.

24/7

^) Tjon Rockon, afgestudeerd aan de Faculteit Theater, richting Theatre and Education, maakte de voorstelling Free Mason, over twee broers en een zus die in een uithoek van Terschelling op Surinaamse wijze afscheid nemen van hun vader. â&#x20AC;&#x153;Ik was op de begrafenis van een tante en vond het net een theatervoorstelling: veel muziek en emoties. Voor Atelier Oerol wilde ik dat verhaal wel naar Terschelling brengen. Plekken hier lijken op die in Suriname. De voorstelling speelt zich af onder een strandtent en in Suriname is het afscheid vaak onder het huis, dat meestal op palen staat.

Misschien werkt het daarom ook zo goed hier.â&#x20AC;?

34

<) Maurits van den Berg en Rik van den Bos (beide afgestudeerd aan de Faculteit Theater, Maurits in de richting Acting en Rik in Writing for Performance) maakten op Oerol 2011 hun eerste grote voorstelling met hun eigen stichting. Het Jaar van de Schlager gaat over een vriendengroep die een vriend verliest in een auto-ongeluk.

Maurits: “Het is een coming of age-stuk, het ongeluk is een metafoor voor het verliezen van je jeugd. Op Oerol kwamen er ook mensen kijken die een soortgelijk ongeluk hadden meegemaakt. Zij vonden het stuk confronterend, maar het werkte ook troostend. Dat het gelukt is om dit onderwerp op zo’n manier te behandelen, maakt ons erg blij.”

hku maakt sfeer oerol

35

MEDIA

experimenteren, ontdekken en vernieuwen Een kort profiel van onze ideale student Media. Herken je je hierin?

Je communiceert graag, met verschillende media: traditionele, zoals film, animatie en tv, maar ook nieuwe, als 3D-animatie, interactie en crossmedia. Je legt verbanden tussen verschillende vakgebieden en gebruikt nieuwe en bekende media op een nieuwe manier.

Uitgebreide informatie over de Media-opleidingen vind je op www.hku.nl/media

Bachelor of Design

Bachelor of Art and Technology

Animation, Film and new Media Design

Animation, Film and new Media Development

Je leert hoe je verhalen op verschillende manieren kunt vertellen en vormgeven met behulp van animatie, film en nieuwe media. Of je nu gebruikmaakt van 2D- en 3D-computertechnieken, documentaires, fictiefilms of de nieuwste digitale vormgevingstechnieken, jouw producten geven de gebruikers een nieuwe ervaring.

Je ontwikkelt nieuwe technieken en toepassingen voor animaties, films en nieuwe media. Of je nu vernieuwende interactieve toepassingen ontwerpt of nieuwe beeldende mogelijkheden van digitale technieken bedenkt, wat jij maakt verandert de manier waarop media worden gebruikt.

Met deze opleidingen kun je zelfstandig mediakunstenaar worden of toegepaste mediaproducties maken voor instellingen en bedrijven.

24/7 Student Media: Sandra (pagina 36) - 24/7 Afgestudeerde Media: Moshen en Ruben (pagina 40)

24/7

35

media

36

Sandra Kaas Animation, Film and New Media Development Alles doen met charmes en bier Leeftijd 22 | Woont in Amsterdam

Sandraâ&#x20AC;&#x2122;s verleden als theatervormgever is nog goed te zien.

student 24/7 media sandra

36

24/7

37

“In Praag kocht ik een schilderij dat me enorm raakte. Er zat een geplette klok in, een rood vierkantje en een soort Leonardo da Vinci-tekeningen. Toen ik ermee thuiskwam zei mijn moeder: ‘Als kind heb je een keer een droomkamer gemaakt, met een klok, wiskundetekeningen en een rood, vierkant kleedje.’ Er zijn blijkbaar een paar elementen die altijd terugkomen. Ik krijg ook vaak te horen: typisch iets voor Kaas. Het is wel fijn dat daar lijn in zit; voor de rest vind ik namelijk alles leuk.

Ik had me ingeschreven voor Digital Video Design, de meest abstracte vorm van werken met video. Dat is nu opgenomen in deze studierichting; je stroomt breder in en dan kies je straks een richting. Dat vind ik alleen maar te gek. Hiervoor deed ik Theatervormgeving, maar ik wilde niet alleen kostuums en decors ontwerpen. Toen heb ik twee jaar eigen werk gemaakt.

Toch wilde ik terug naar school: je kan nog steeds je eigen ding doen, maar je hebt een richtlijn en je krijgt kritische feedback.

Ik ben heel blij met die beslissing. Ik heb zo’n open mind dat het vaak een warboel is in mijn hoofd. Bijvoorbeeld die kluisjes hier in de gang... ik kan me zó voorstellen dat daar allemaal molletjes een paaldansact in zitten te doen. Bij wijze van spreken, hè? En dat heb ik met alles.

24/7

37

sandra media student 24/7

38 Daarom was mijn belangrijkste les dit jaar: de premisse. De kern van je verhaal in één zin. Dat wordt er echt ingestampt. Omdat mijn geest zoveel kanten opgaat, is dat heel goed voor mij. Een voorbeeld is de clip over Roodkapje die we net hebben gemaakt.

Daarin komt alles perfect samen. Ik heb meegewerkt aan de decors, maar ook in de clip gespeeld en het liedje ingezongen.

Ik krijg vaak te horen: als je niet op één vakgebied kan focussen, bewaak je de kwaliteit dan wel? Maar door die premissestructuur kwam mijn hele wolk van ideeën en talenten in één eindproduct terecht. Toen dacht ik ‘zie je wel, het kan wel!’

Wat ik ook tof vond was de ervaring dat álles kan. Ik ben fan van Meike van den Akker, die in een poppentheatervoorstelling een wolvenbeha aanheeft. Toen heb ik haar gemaild en mocht ik die beha gewoon lenen voor de clip! Terwijl je helemaal geen geld hebt als student. Je moet alles doen met charmes en bier.

Misschien lijk ik chaotisch, maar het heeft allemaal wel structuur.

Als ik bezig ben met zo’n videoclip over Roodkapje, gaat alles wat ik doe daarover. Dan zit ik ’s avonds voor de tv nog kartonnen decorstukken te knippen. Naar mijn idee kost dingen doen geen energie; ik krijg er juist energie van. Als je geconcentreerd met iets bezig bent geeft dat rust – je verliest jezelf in iets. Niets doen, dáár ben ik slecht in.

‘niets doen, dáár ben ik slecht in’ Sandra op de shoot van haar Roodkapjevideo Wild About You, in de beruchte ‘wolvenbeha’ van Meike van den Akker. “Ik was zo blij dat ik ’m had. Ik heb de draaidagen twee keer moeten verplaatsen omdat die beha nog in Duitsland was.”

student 24/7 media sandra

38

24/7

39

Wat ik ook heb geleerd dit jaar is dat ik soms dominant ben, omdat ik altijd door blijf denken en alles zeg wat ik denk. Dat wil ik niet, anderen moeten ook hun ideeën kunnen aandragen! Dus ik probeer nu bewust stiller te zijn in groepjes.

Ik kan nog niet echt iets over mijn toekomst zeggen. Ik heb één grote droom en dat is een groot publiek verward maken. Dat je mensen echt overvalt met een ervaring. Sowieso zie ik mezelf binnen het surrealisme, omdat ik denk dat vervreemding vernieuwing is. Dus ja. Ik zie mezelf als iemand die misschien iets vernieuwends kan doen.”

Sandra zien dansen als Roodkapje? www.facebook.com/hku.media

24/7

39

sandra media student 24/7

40 Moshen Assem (27) en Ruben van Esterik (27) Afgestudeerd: september 2010 Image and Media Technology, Faculteit KMT Image and Media Technology valt per september 2011 onder Animation, Film and new Media Design.

Het matrixgevoel “Sinds het ontstaan van film is de beeldverhouding altijd vierkant of rechthoekig geweest. Met de huidige techniek van videomapping kun je op elk voorwerp en in iedere vorm projecteren. Toen we dat ontdekten hadden we een matrix-gevoel: ineens zagen we overal beeldschermen.

We bedenken dus niet wat we willen maken om daar een plek bij te zoeken, nee, we bezoeken een plek en bedenken daar iets bij.

Zo moesten we een openbare plek aan de gracht in Utrecht aankleden. Beeldschermen zouden kapotgemaakt kunnen worden. Toen hebben we lichtpulsen over de muur gejaagd, bakstenen laten oplichten en afbeeldingen van gras, hout en huid geprojecteerd, zodat er een heel andere structuur op het baksteen kwam.

We houden niet van geblaat en reclamegeneuzel. We zijn opgegroeid in de reclamewereld, we weten hoe die in elkaar zit, maar we laten het liefst gewoon ons werk zien. Mensen reageren altijd positief. Bovendien is ons werk te zien op festivals waar we zelf aanwezig zijn, dat maakt het netwerken makkelijker. We maken niet uit principe geen reclame, maar voorlopig hebben we zoveel werk dat het niet nodig is. We hebben wel Facebook, om likes te kunnen krijgen. Onze opdrachtgevers zijn festivals die zich in lichtkunst specialiseren, maar ook discotheken, wachtruimtes van bedrijven, musea enzovoort.

Onderneming: Mr Beam, Utrecht Werken: voornamelijk aan promotionele en innovatieve projecties. Het is verwant met onze studie, want we hebben de animaties daar leren maken. We werken nu alleen op een ander canvas: ruimtes en ruimtelijke objecten in plaats van beeldschermen.

Meest trots op: onze opdracht voor Coca Cola in Rio de Janeiro. We verrasten nietsvermoedende klanten in de Coca Cola Happiness Store met lichtprojecties op het interieur van de winkel.

Kunnen ervan leven: ja, meteen vanaf het begin.

Hoe langer we samenwerken, hoe meer we als één brein denken.

Dat gaat heel ver: als de één een mindere week heeft gaat het met de ander goed, zodat we elkaar kunnen steunen. Klinkt dat eng?”

afgestudeerd Media Moshen en Ruben

40

24/7

42

Het Utrechts Conservatorium

MUZIEK

professioneel, flexibel, initiatiefrijk Een kort profiel van onze ideale Conservatoriumstudent. Herken je je hierin?

Je bent serieus met je vak bezig in een bruisende omgeving vol studenten van andere muziekrichtingen. Je beseft dat je voor een carrière in de uitvoerende muziek of zang keihard moet werken en bent tegelijk flexibel en onderzoekend.

Uitgebreide informatie over de Muziekopleidingen vind je op www.hku.nl/muziek

Bachelor of Music

Bachelor of Music

Bachelor of Music

Klassieke Muziek

Historische Instrumenten

Musician 3.0 Creating Performing Communicating

Je kiest voor een instrumentaal of vocaal hoofdvak, of voor compositie, koordirectie, kerkmuziek of beiaard. Je doet veel ervaring op met medestudenten in gezamenlijke projecten en concerten.

Je verdiept je in de specifieke aspecten van historische instrumenten als barokviool, barokcello, viola da gamba, traverso, blokfluit, barokfagot of clavecimbel.

Deze genreoverstijgende studievariant verenigt drie aspecten van muziek maken in zich: creëren, uitvoeren en communiceren. Als afgestudeerd Musician 3.0 ben je naast multi-instrumentalist/vocalist en maker (componist/arrangeur/improvisator) ook een muzikale ondernemer.

Bachelor of Music

Bachelor of Music in Education

Bachelor of Music (Kmt)

Jazz & Pop

Docent Muziek

Composition and Music Production

Met deze opleiding kun je je breed oriënteren: jazz, pop, fusion, Nederlandstalige muziek, Franse chansons en nog meer. Je ontwikkelt daarin je eigen muzikale identiteit.

Je wordt opgeleid tot muziekdocent met een eerstegraads onderwijsbevoegdheid voor basis- en voortgezet onderwijs, mbo en hbo. Ook kun je werken bij organisaties voor kunsteducatie (zoals muziekscholen), ensembles, orkesten en podia.

Je bent straks een musicus met een visie op compositie én op de productie van muziek.

Je creëert de best mogelijke omstandigheden voor jouw compositie met moderne muziekproductionele middelen.

Met deze opleidingen word je uitvoerend zanger of (klassiek/historisch/jazz/pop) musicus, of docent muziek.

24/7 Student Muziek conservatorium: Maurice (pagina 44) - 24/7 Afgestudeerde Muziek conservatorium: Gijs (pagina 52)

muziek het utrechts conservatorium

42

24/7

43

Faculteit Kunst, Media & Technologie

MUZIEK

experimenteren en vernieuwen in muziek Een kort profiel van onze ideale KMT-muziekstudent. Herken je je hierin?

Je houdt ervan de grenzen van muziek, geluid en technologie op te zoeken. Je wil op nieuwe manieren over muziek nadenken, muziek maken en/of toepassingen voor geluid ontwikkelen.

Uitgebreide informatie over de Muziekopleidingen vind je op www.hku.nl/muziek

Bachelor of Art and Technology

Bachelor of Art and Technology

Bachelor of Music

Bachelor of Music

Audio Design

Sound Design

Composition Electronic Music

Composition for the Media

Je leert nieuwe concepten voor technologie te ontwikkelen en toe te passen in muziekcompositie en productie (studio en live), digitale distributie en onderzoek van muziek en geluid.

Je bent sterk op het gebied van sound design in alle facetten.

Dit kan variëren van het ontwerpen van klanken tot een totaal geluidsontwerp of een geluidscompositie.

Je wordt opgeleid tot componist en werkt met nieuwe concepten voor muziek, en nieuwe compositorische werkwijzen die door technologie mogelijk worden.

Je richt je op het componeren van ‘georganiseerd geluid’, live gespeeld of in een studio gemaakt.

Je wordt componist voor o.a. speelfilm, televisie, theater, dans, reclame, animatie, documentaire, radio, internet of games. Je maakt gebruik van moderne muziekproductionele middelen.

Bachelor of Music

Bachelor of Music

Bachelor of Music

Bachelor of Music

Composition and Music Technology

Composition and Sound Design for Adaptive Systems

Music Production and Performance

Music Technology and Performance

Je wordt opgeleid tot componist die muziektechnologische middelen inzet.

Een vernieuwende en unieke combinatie.

Je wordt componist/sound designer voor adaptieve systemen, zoals computergames en adaptieve installaties en theatervoorstellingen.

Vanuit het perspectief van de speler of performer ontwikkel je een visie op het geheel van klank, arrangement, uitvoering en context, waarbij je moderne muziekproductionele middelen gebruikt.

Je richt je op de productie van muziek en de inzet van technologische middelen daarbij. Vanuit de drang om te vernieuwen en te ontwikkelen schep je technische mogelijkheden voor muziek die anders niet gemaakt wordt.

Met deze opleidingen word je ontwikkelaar van technische geluidstoepassingen, componist, producent of uitvoerend artiest.

24/7 Student Muziek KMT: Funs (pagina 48)

24/7

43

Faculteit Kunst, Media & Technologie muziek

44 44 Maurice had mazzel dit eerste jaar: hij werd uitgekozen om in het koor te zingen van de opera Orfeo ed Euridice, opgevoerd in de tuin (en de hofvijver!) van Paleis Soestdijk.

â&#x20AC;&#x2DC;je hebt les en je studeert En dan ga je slapen, ha haâ&#x20AC;&#x2122;

student 24/7 muziek (conservatorium) maurice

44

24/7

45

Maurice Rommers Klassieke zang Ik wil alles geven

Leeftijd 19 | Woont in Utrecht

“Toen ik jong was heb ik als countertenor veel gezongen, maar ik ben gestopt omdat ik de baard in de keel kreeg. Daarom ben ik eerst naar het University College in Middelburg gegaan. Dat snap ik zelf eigenlijk ook nog steeds niet. Nu zou ik zeggen ‘zang en muziek is alles wat ik ben’, maar toen had ik dat niet zo door. Op het laatste moment wilde ik toch auditie voor het conservatorium doen. De aanmelding was eigenlijk voorbij, maar iemand had een goed woordje voor me gedaan. Uiteindelijk kon ik twee dagen later nog terecht. Ik was helemaal flabbergasted hoe cool het hier was! Het gebouw, een tenor die in de kamer naast me stond te brullen… Het was alsof ik hier altijd al had rondgelopen.

24/7

45

maurice muziek (conservatorium) student 24/7

46 Ik ben hier dus min of meer toevallig terechtgekomen, maar nu ben ik er superblij mee. Dat komt vooral door mijn leraar, dat is mijn held. Jon Thorsteinsson. Hij heeft een hele natuurlijke kijk op zingen, die goed bij mij past. Daardoor ontwikkel ik me snel.

Ik had eerst geen voorkeur voor een leraar opgegeven, terwijl dat toch je carrière kan maken of breken. Ik weet nog dat de solfègeleraar bij het examen zei: ‘je moet Jon Thorsteinsson kiezen’. Toen heb ik dat snel ingevuld. Ik ben wel een zondagskind, ja. Ik heb veel mazzel dat de goede mensen me steeds net het zetje geven dat ik nodig heb. Eigenlijk zien anderen het al mijn hele leven in me zitten. Alleen ikzelf had het lang niet door.

Je krijgt altijd individueel les in je hoofdvak. De eerstejaars zijn over verschillende leraren verdeeld. We hebben wel een zangklas; de studenten van vier docenten die samenwerken. Dat is die HKUgedachte, daar zijn we heel uniek in. Met die zangklas doe je allerlei projecten, zoals een ensembleproject of een operetteproject. Je leert er superveel van. Hoe een ander zich ontwikkelt, en hoe een productie helemaal van het begin tot eind ontstaat.

Laatst in de zangles had ik een doorbraakmoment met mijn leraar.

Sowieso is het echt bizar hoe hij de potentie in je stem kan horen.

En in die les sprak hij voor het eerst uit dat ik waarschijnlijk dramatische tenor kan worden. Dat is dé heldenrol in opera.

Ik was eigenlijk niks, snap je. Na die countertenor begon ik weer op nul. En dat ik nu dan tenor kan gaan doen, dat die potentie in mijn lichaam zit… daar wil ik alles voor geven.

Maurice’ huisbaas is fan van hem.

“In het begin was ik bang om veel lawaai te maken met zingen of viool spelen, maar hij moedigt me juist aan. Als ik een tijdje niet heb geoefend komt hij me daarop aanspreken.”

student 24/7 muziek (conservatorium) maurice

Je dagindeling is simpel: je hebt les en je studeert. En dan ga je slapen, ha ha. In het weekend neem ik bewust vrij; je wil je stem ook sparen. Maar omdat ik piano en viool als bijvak heb, kom ik toch wel aan mijn uren. Ik kan me goed vinden in de 24/7-gedachte. Het is een totaalpakket: dat je gezond eet, goed voor jezelf zorgt, fit bent – ik loop bijvoorbeeld drie keer per week hard. Je moet weten wat deze carrière je kost. Mij past het heel erg. Als mijn leraar zegt ‘je mag dit niet doen’, denk ik ‘fijn, een beperking’. Dat geeft me rust.

Ik wil gewoon heel goed en beroemd worden. En later word ik orkestdirigent. Ja. Dan doe ik eerst een zangcarrière, en als ik oud en grijs ben, en ik heb veel charisma, dan ga ik dirigeren. Dus dat zit voor de komende zeventig jaar wel goed.”

Maurice volgen op zijn weg naar dé heldenrol? www.facebook.com/hku.muziek

24/7

47

maurice muziek (conservatorium) student 24/7

48

Funs Seelen Audio Design

Geen wolk meer in mijn hoofd Leeftijd 28 | Woont in Utrecht

student 24/7 muziek (KMT) funs

48

49

“Bijna iedereen meldt zich aan voor muziekproductie: componist of producer worden, dat klinkt toch het coolst. Maar als je hier op school komt merk je al snel dat het veel breder is. Je komt met allerlei aspecten van geluid in aanraking. De richting die ik doe, Audio Design, is de meest technische. Die gaat over het hele gebied tussen audio en muziek: van muziektheorie via programmeren tot de natuurkundige eigenschappen van geluid.

Funs speelde altijd gitaar in een bandje. Op de HKU heeft hij een andere grote liefde gevonden: live-coding. “Je programmeert muziek live op je laptop, door middel van codes die geluidsgolven genereren. Het is wel voor een kleine doelgroep...eh, voor nerds, ja.”

24/7

Toen ik mijn moeder probeerde uit te leggen wat ik deed, zei ze: ‘hoe kan het dat jij ineens zo technisch bent?’ Ik was altijd meer een liedjesjongetje dan een radio-uit-elkaar-haaljongetje. Ik wilde wel van jongs af aan iets met muziek, maar ik wist gewoon niet wat. Omdat ik ook veel van tekenen hield, ben ik toen maar naar de Faculteit Beeldende Kunst en Vormgeving van de HKU gegaan. Maar na twee jaar ben ik daarmee gestopt. Ik heb ook kort filosofie gestudeerd. Oh ja, en drie jaar geleden heb ik even een lerarenopleiding Duits gedaan. Dat klinkt nu vast heel raar, maar ik was het toen zat om in de horeca te werken.

Ik denk dat veel mensen zich bij deze opleiding afvragen: ‘wat moet ik me daarbij voorstellen?’ Het is wat abstracter dan ‘ik speel gitaar in een bandje’. Muziektheorie bijvoorbeeld heeft veel met wiskunde te maken. Bij een bepaalde opdracht gaf de docent ons een korte introductie in Indonesische muziek, en dat moesten we reproduceren. Op het gebied van structuur, niet qua gevoel of klank. Toen heb ik niet één compositie gemaakt, maar een systeem dat ontelbaar veel van die composities zelf kan genereren. Als je zoiets maakt, moet je de regels heel goed begrijpen. En je moet nadenken over hoe je ze aan een computer kunt uitleggen.

49

funs muziek (KMT) student 24/7

50 ‘ineens ben ik helemaal uit mezelf een hardwerkende, gedisciplineerde jongen’

Dat had ik hiervoor allemaal ook nog nooit gedaan, hoor. Ik denk dat bijna niemand zelf thuis algoritmes gaat zitten bedenken. Als je zo’n bijna abstracte interesse in geluid hebt, pas je hier wel goed. Ik krijg ook het idee dat docenten dat zoeken in studenten: dat ze meer willen dan met een bandje een cd opnemen. Deze opleiding stimuleert je om buiten dat kader te kijken. De HKU is ook goed in het aanwakkeren van je eigen ambitie daarin: als jij iets bepaalds wilt leren, is daar bijna altijd wel een mogelijkheid voor.

Als je me nu chaotisch vindt, had je me vroeger eens moeten zien. Voor mijn doen ben ik supergefocust. Ik ben ook heel gelukkig hier op school. Vijf jaar heb ik oogkleppen op gehad - ‘ik moet werken en rondkomen’ - en nu ontdek ik ineens hoe heel veel dingen in elkaar zitten op wiskundig, natuurkundig en audiogebied. Het is geen grote wolk meer in mijn hoofd. Ik ontdek overal structuren en systemen, dat is echt fantastisch. Ik heb ook het idee dat veel docenten vinden dat ik hier op mijn plek zit. Niet dat ze me mailen van ‘wat ben jij goed bezig’ ofzo, maar gewoon, dat ik serieus genomen word.

Ik sta compleet anders in deze studie dan in mijn eerdere studies. Natuurlijk kun je dat pas zeggen als je het hebt afgemaakt, maar ik denk dat de mensen die dichtbij me staan wel zien dat er echt iets is veranderd. Het is grappig hoe het uiteindelijk is gelopen. Altijd was ik die dromer. En ineens ben ik helemaal uit mezelf een hardwerkende, gedisciplineerde jongen.”

Weten welke draadjes Funs nu weer met elkaar aan het verbinden is? www.facebook.com/hku.muziek

student 24/7 muziek (KMT) funs

50

24/7

51

In de lokalen op de HKU kun je experimenteren en ongestoord werken voor school.Funs: â&#x20AC;&#x153;Ze proberen het zo te plannen dat je al je opdrachten af kunt krijgen.

Maar dan moet je wel een beetje doorwerken.â&#x20AC;?

funs muziek (KMT) student 24/7

52 Gijs Batelaan (29) Afgestudeerd: 2008 Bachelor of Music (gitaar), richting Jazz & Pop, Utrechts Conservatorium

Op het goede spoor “Met een jaar of zestien drumde ik in een bandje. Toen ik me te vaak met het spel van de gitarist ging bemoeien, heb ik mijn drumstel verkocht. Het winnen van de Holland Casino Talent Jazz & Pop Award in 2006 heeft me echt op het goede spoor gezet.

Omdat dat vuurtje blijft branden, kan ik ook energie opbrengen voor de meer ‘zakelijke’ bezigheden als administratie, lesgeven en sessiewerk.

Schrijven en spelen kan mentaal veel vragen. Soms moet ik gewoon even naar buiten of gaan sporten. Als ik me bij mooi weer drie dagen in de studio opsluit, kan ik me voorstellen dat mensen dat raar vinden. Maar 48 weken per jaar in een kantoor zitten vind ik dan weer vreemd.

Een eigen plaat maken betekent bepalen wat ik echt zelf wil horen.

Als ik alles loslaat, wat komt er dan in me op? Dat doe ik grotendeels op gevoel.

Het ondernemerschap is het minst leuke werk. Nederland heeft een verzadigde markt en het aantal luisteraars van jazzmuziek is beperkt. Het wordt nog spannend om ervan te gaan leven. Ik geef ook les, privé en op een muziekschool. Voor het geld, maar ook omdat het leuk is. Soms komt iemand zonder zelfvertrouwen bij me binnen en gaat hij stralend weer weg. Omdat we samen ontdekt hebben wat zijn muzikale visie is.

Onderneming: Gijs Batelaan, Utrecht Werkt: als zelfstandig musicus, met lesgeven op de muziekschool erbij, ook voor wat meer financiële zekerheid.

Meest trots op: de Holland Casino Talent Jazz & Pop Award die ik in 2006 won, en daarnaast mijn tournees met Karel Boehlee en het Ack van Rooijen trio. En mijn tweede solo-album, waarvoor de opnames dit jaar zijn gestart.

Kan ervan leven: bijna! Met het lesgeven erbij helemaal.

Ik ben gediplomeerd leraar voor het basisonderwijs. Ik ben bezig met spiritualiteit. Ik schilder. Ik ben niet afhankelijk van muziek maken om gelukkig te zijn. Dat geldt niet voor elke muzikant.”

afgestudeerd Muziek Gijs

52

24/7

54

Winning!

Wie: Handsome Poets Wat: debuutalbum Handsome Poets Won: 3FM Serious Talent Award (11e editie)

Foto door Titia Hahne

Prijswinnaars van de HKU

Volgens de jury ‘gaat het keihard’ met de band en hebben ze ‘een zeer succesvolle toekomst’ voor zich. De leden van Handsome Poets studeren aan het conservatorium en de Faculteit Kunst, Media & Technologie. Tim van Esch is de zanger.

Wat zijn de gevolgen van de prijs voor de band? Tim: “We worden vergeleken met artiesten als Anouk, Racoon en Di-rect. Dat is echt bizar, geeft ook druk. We willen nu optredens geven zonder zwakke nummers.”

Hoe kan het nog beter? “We gaan een ontzettend goede tweede plaat maken. En we hebben vorig jaar in de Metro gezegd dat we meer festivals wilden doen dan de vijftig van Go Back To the Zoo, en dat is gelukt.”

Zijn jullie nu rocksterren? “Zou best kunnen. Maar we hebben geen tijd voor groupies.”

winning!

54

24/7

55 Wie: Laurens de Gier Wat: GlitchHicker, spel dat één avond heeft bestaan Won: Global Game Jam 2011 Laurens is derdejaars student Game Design and Development aan de Faculteit Kunst, Media & Technologie. Hij won met enkele collega’s de Global Game Jam, een wedstrijd waarbij binnen 48 uur een game gemaakt wordt.

“GlitchHicker is het enige spel waarbij vanaf het begin vast stond dat het ging uitsterven.

Veel mensen kwamen er te laat achter. Hierdoor kreeg het onverwacht een soort Woodstock-effect, het is een legende geworden.”

Heeft een prijs voor een zo snel gemaakt spel effect op de carrière van een programmeur?

“Mijn carrière staat nog in de kinderschoenen, maar het is een mooi visitekaartje. Veel mensen kennen de Global Game Jam en de prijzen zorgen voor positieve reacties.

Bovendien zijn we dankzij een tweede plek bij de publieksprijs uitgenodigd voor een groot netwerkevenement in Duitsland.”

24/7

55

winning!

56 ZOMER Toen ik de zon in liep -langzaam, zanderiglag er al een rij -slapend bradend bruin in bikini in boxeren bleef ik -wittig, badpakstaan.

Iemand zat rechtop.

Ik sloeg mijn handdoek om mij heen.

Wie: Annet Bremen Wat: gedichten voor kinderen Won: Gouden Lijst 2010 Annet is derdejaars student Writing for Performance aan de Faculteit Theater. Ze won de Gouden Lijst, een voordrachtwedstrijd waarbij het publiek de winnaar koos.

Vond ze dat ze haar sterkste werk voordroeg? “Het zijn jeugdgedichten die het verhaal van een vergane zomerliefde vertellen. Dat werkt, als je ze voorleest. Omdat iedereen wel zo’n ervaring heeft. Mensen die naar literatuur luisteren gaan er sowieso voor zitten: ‘nu komt er een verhaal’. Dat is mooi. Even is het publiek één in het luisteren.”

Wat is het effect van de prijs voor Annet? “Soms móet ik er van mezelf even aan denken. Het is een drijfveer om te blijven schrijven. Hij staat aan het voeteneind van mijn bed; voor later beloof ik hem een plek die hij verdient.”

Annet is naar aanleiding van haar voordracht door een uitgever benaderd.

winning!

56

Eerder verschenen als: Toen ik de zon in liep in Querido’s Poëziespektakel 3: Wie heeft hier met verf lopen smijten?

(Querido 2010)

24/7

57 Wie: René Bijsterveld Wat: De Vrachtpatser Won: HEMAontwerpwedstrijd (23e editie) René studeert Product Design aan de Faculteit Beeldende Kunst en Vormgeving. De jury vond zijn ontwerp, een uitbreiding voor de bagagedrager, zowel ‘typisch HEMA’ als ‘helemaal van deze tijd’. De Vrachtpatser is in productie genomen.

René over zijn ontwerp: “De Vrachtpatser is heel effectief.

Ik vroeg me af hoe ik twee kratjes bier mee naar huis kon nemen en ineens wist ik het: een extra verdieping op mijn bagagedrager! Waarom had niemand dat eerder bedacht?

Nou, omdat het best lastig is, zo’n extra verdieping. Ik heb veel moeten schaven om hem goed te krijgen.”

Is René nu een ster? “Ik denk wel dat ik er wat aan heb, maar vooral omdat er een goed product van mij bij de HEMA ligt.

Ik ben nu eigenlijk vooral bezig met stage lopen.”

24/7

57

winning!

58

Vera Selhorst Theatre Design Je moet altijd wild denken Leeftijd: 19 | Woont in Driebergen

Vera bij de grime-spiegels op de Faculteit Theater.

student 24/7 THEATEr VERA

58

24/7

59

“Tijdens de havo ben ik de vooropleiding gaan doen. Dat was heel goed voor mij, want ik was pas zestien. Er ging een nieuwe wereld voor me open. We kregen een keer een gedicht en dan moest je iets maken over je gevoel daarbij – ik weet nog dat ik dacht: ‘wat is dit?’

Als je voor het examen van de vooropleiding slaagt, ben je automatisch aangenomen. Misschien ben ik geslaagd omdat ik alle opdrachten iets van theater probeerde mee te geven. Moesten we een stellage maken waar iemand in kon staan, maakte ik daar een kostuum van. Een grote kubus die je als een jurk kon aantrekken.

Misschien is dat dan toch de passie die ze zien.

We hebben meestal de hele week tot half vijf les. Daarna blijven we vaak hangen om iets te eten of met elkaar naar een voorstelling te gaan. Mijn klasgenoten zijn echt mijn vrienden. Alle andere avonden zit ik trouwens ook wel te werken, op school of thuis.

Ik heb wel eens een weekend fulltime papierkrullen op een rok genaaid. Misschien is mijn voorbeeld te extreem. Mensen zeggen soms ook tegen me: ‘je bent er altijd maar mee bezig!’ Maar ik vind het gewoon leuk.

Wat je bij Theatre Design leert is echt het ontwerpen. Ik had van tevoren gedacht dat je heel veel techniek zou leren en bezig zou zijn met kostuums naaien. Dat leer je eigenlijk helemaal niet, maar het ontwerpen vind ik nu ook veel leuker. Je wilt uiteindelijk toch je eigen ding zien staan, niet alleen een opdracht uitvoeren.

In de lessen vallen veel kwartjes. Laatst nog. Vaak hebben docenten vragen als ‘waarom maak je dat rood?’ Die vragen zijn ook goed, omdat je voor alles een reden moet hebben; je kunt niet zomaar zeggen ‘omdat ik het mooi vind’. Maar in die ene les zei de docente juist ineens: ‘in het begin hóef je nog niet te weten waarom je alles doet’.

Dat was echt een kwartje dat viel. Eigenlijk is het een vrijbrief om wild te denken. Dat heb ik hier geleerd: dat je altijd eerst wild moet denken. En daarna pas nadenken over het budget enzo.

24/7

59

VERA THEATEr student 24/7

60

Vera’s favoriete plek: rommelzolder Het vaste lokaal van de Theatre Designers heeft een extra verdiepinkje, een rommelzolder.

“Ik was een keer een kostuum aan het maken dat niet van stof mocht zijn. Ik zat de hele dag te denken, maar ik had echt geen idee wat ik moest doen. Hier kwam ik ineens plastic zakjes tegen. Uiteindelijk heb ik een heel grote rok gemaakt van opgeblazen zakjes. Dus deze zolder is een enorme zooi die je soms onverwachts kan helpen.”

student 24/7 THEATEr VERA

24/7

61 ‘er ging een nieuwe wereld voor me open’

Toen ik hier kwam hield ik helemaal niet van abstract gedoe. Dat is heel erg veranderd. In een bepaald stuk wilden ze een bank neerzetten. Toen heb ik bedacht dat we drie losse onderdelen konden maken waar je mee kunt spelen en die ook een bank kunnen vormen. Maar ik zou ook weer geen rij cactussen neerzetten en zeggen ‘dit is de bank’. Je moet natuurlijk altijd terugdenken naar het publiek: werkt het wel?

Ik ben sowieso heel erg veranderd door deze opleiding.

Bijvoorbeeld: vroeger vond ik een tweedehandswinkel een winkel vol vieze zooi en wilde ik niet naar binnen. Nu zie ik een winkel vol buitenkansjes voor gave kostuums. En als ik op straat mensen zie lopen, denk ik de hele tijd ‘dat kledingstuk zou echt goed passen bij dit of dat personage’. Dat houdt denk ik nooit meer op.

Het mooiste HKU-moment was de schouw in december. Ik was aan het stressen, maar alles werd heel goed beoordeeld. Er was iets waar nog niks over was gezegd, en toen zei een van de docenten als grapje ‘misschien moeten we dit dan maar negatief beoordelen’. Toen besefte ik ineens ‘het is dus allemaal positief ’.

Dat maakte me wel even heel gelukkig.”

Zien hoe Vera van oude rommel kunst weet te maken? www.facebook.com/hku.theater

24/7

61

VERA THEATEr student 24/7

63 Babiche Ronday (29) Afgestudeerd: 2010 Writing for Performance, Faculteit Theater

Mensenblijmaakmaakverslaafd verslaafd “Een vrouw valt letterlijk uit elkaar. Een baby wordt geboren en verandert binnen een minuut in een bejaarde man. Dat kan een acteur niet voor je doen, daar heb je een pop voor nodig. Daarom vind ik poppentheater zo geweldig.

Ik werk nu met Ester Natzijl, een performer. Dat gaat meestal zo: we spreken om elf uur af, arriveren allebei om twaalf uur, drinken koffie, lachen, gaan naar mijn huis en dan klooien we wat aan.

Als ik een vooropgezet plan heb komt er nooit iets. Als ik wat kan geiten wel.

Studeert nu: aan de Poppenen objecttheateropleiding NVP-Unima, Amstelveen Onderneming: Babiche Ronday, Utrecht Werkt: als docent schrijven/ poppentheater maken en poppentheatermaker.

Toen ik net op de opleiding zat vond ik het vreemd om persoonlijke dingen aan anderen te laten zien. En nog vreemder om mijn ideeën aan te passen op advies van anderen. Iets moois niet gebruiken omdat het niet in de voorstelling past. Maar op den duur ging ik genieten van de controle die ik zo over mijn eigen creativiteit kreeg.

Ik vertel eenvoudige verhalen, met een kop en een staart. Juist omdat er zo veel gekke dingen op het podium gebeuren. Er moet ergens rust vandaan komen, er moet een rode draad zijn. Anders raak je het publiek kwijt.

Meest trots op: de publicatie van mijn onderzoek ‘Een twee drie vier vijfde wand.

Schrijven voor poppen en objecten’ in de bundel De kern is overal. Technieken voor het nieuwe theaterschrijven. Daar wordt nu op de kunstacademie echt les uit gegeven.

De poppen bepalen voor een deel wat er in de voorstelling gebeurt.

Ikzelf ben meestal sowieso niet goed zichtbaar op het toneel; ik zit in een pak of een pop. Gelukkig ben ik niet applausverslaafd. Ik ben mensen-blij-maak-verslaafd, geloof ik. En op dat gebied krijg ik meer dan genoeg voldoening om dit te willen blijven doen.”

Kan ervan leven: redelijk, ik heb de WWIK [kunstenaarsuitkering, verdwijnt per 2012] en werk daarnaast betaald als docent en workshopleider.

63

Babiche Theater AFGESTUDEERD

64

THEATER

passie voor theater, oog voor de wereld Een kort profiel van onze ideale student Theater. Herken je je hierin?

Je wil graag studeren op een plek waar alles dat met eigentijds theater te maken heeft, bij elkaar komt: van toneeltekst tot decor, van kostuumontwerp tot acteursregie. Je bent betrokken bij wat er in de wereld gebeurt en neemt dat mee in je vak.

Uitgebreide informatie over de Theateropleidingen vind je op www.hku.nl/theater

Bachelor of Theatre

Bachelor of Theatre

Bachelor of Theatre

Acting

Theatre and Education

Writing for Performance | Dramaschrijven

Je wordt opgeleid tot acteur voor de professionele beroepspraktijk, met name in het theater. Na je afstuderen kun je ook in film- of televisieproducties spelen. Je kunt afstuderen als acteur of als acteur-theatermaker.

Na deze opleiding ben je docerend theatermaker in de buitenschoolse kunsteducatie, en kun je spelen, theater maken en lesgeven. Dat doe je bijvoorbeeld bij kunstencentra, jongerentheatergroepen, buurthuizen en in het amateurkunstenveld.

(N.b. met deze studierichting krijg je geen onderwijsbevoegdheid.)

Je studeert af als professioneel dramaschrijver van teksten voor theater, film, televisie, radio en nieuwe media. Ook heb je ervaring in het schrijven van andere literaire teksten zoals proza, poëzie, libretto, essays en jeugdliteratuur.

Bachelor of Theatre in Education

Bachelor of Design

Docent Theater

Theatre Design

Je wordt docent theater met een eerstegraads lesbevoegdheid voor alle typen onderwijs, van basisvorming tot hbo.

Je kunt ook werken in de buitenschoolse kunsteducatie, zoals kunstencentra, jeugdtheaterscholen, buurthuizen etc. Je leert eerst zelf spelen; vanuit die basis maak je theater en begeleid je mensen.

Je wordt theatervormgever.

Je ontwerpt alle zichtbare onderdelen van een theatervoorstelling: decor, kostuums en objecten. Je betrekt ook licht, grime en ruimtegebruik in jouw visie, en maakt daar één samenhangend geheel van.

Met deze opleidingen kun je zelfstandig acteur, regisseur of cabaretier worden, theatervormgever, docent, schrijver of theatermaker.

24/7 Student Theater: Vera (pagina 58) - 24/7 Afgestudeerde Theater: Babiche (pagina 62)

THEATER

64

24/7

65

Vormgeving artistiek vernieuwend

Een kort profiel van onze ideale student Vormgeving. Herken je je hierin?

Alles in je dagelijkse omgeving is vormgegeven. Jij vindt het leuk om je hiermee te bemoeien, je creativiteit in een toegepaste vorm te gieten en een wereld met uitstraling te scheppen.

Uitgebreide informatie over de Vormgevingopleidingen vind je op www.hku.nl/vormgeving

Bachelor of Design

Bachelor of Design

Bachelor of Design

product Design

Fashion Design

Graphic Design

Je ontwerpt en maakt producten in allerlei variëteten: van eigenzinnige gebruiksvoorwerpen tot gebruiksvriendelijke producten in grote oplages.

Altijd zijn ze onderscheidend in vorm en stijl. Je werkt vanuit een eigen atelier, bij een ontwerpbureau of voor een bedrijf.

Je ontwerpt kledingcollecties, stoffen en dessins die er niet alleen mooi uitzien, maar ook bruikbaar zijn. Je werkt als ontwerper of stylist voor bestaande merken, ontwerpt commerciële kledinglijnen of start een eigen merk.

Je ontwerpt voor verschillende media: boeken, affiches, websites en cd-roms, en gebruikt beeld, kleur en typografie om de boodschap aan de doelgroep over te brengen. Later werk je bij ontwerpbureaus of bedrijven, of je begint een eigen bureau.

Bachelor of Design

Bachelor of Design

Bachelor of Design

Illustration

Spatial Design

Photography

Je maakt illustraties voor tijdschriften, boeken, educatieve cd-roms en games. Je werkt later als freelance illustrator op een eigen studio, of bij vormgeving- of reclamebureaus, animatiestudio’s en uitgeverijen.

Je ontwerpt concepten voor ruimtes: binnenruimtes, maar bijvoorbeeld ook pleinen, straten, skateparken en bruggen. De gebruiker en de functie van de ruimte staan centraal.

Met je creativiteit en ruimtelijk inzicht bepaal jij later het interieur of straatbeeld.

Je wordt fotograaf, met de nadruk op documentairefotografie. Je vertelt je eigen verhalen in beelden, met het maatschappelijke leven als onderwerp. Je werkt later zelfstandig of in opdracht.

Met deze opleidingen word je designer, zelfstandig of binnen een organisatie of bedrijf.

24/7 Studenten Vormgeving: Lotte en Rein (pagina 66 en 70) - 24/7 Afgestudeerde Vormgeving: Andrea (pagina 74)

24/7

65

VORMGEVING

66

Lotte Holterman Product Design Je m贸et wel eigenwijs zijn Leeftijd 20 | Woont in Utrecht

student 24/7 Vormgeving (product) lotte

66

24/7

67

Lotte heeft via de SSH (tijdelijk) een heel rijtjeshuis gekregen in Utrecht. “Het is heerlijk om de ruimte te hebben en thuis te kunnen werken.”

“Ik had naar geen andere kunstacademie dan de HKU gewild. Het begon al bij de toelatingsopdracht: bij andere kunstacademies was die strak bepaald, de opdracht van de HKU was juist vrij en uitnodigend. Toen wist ik het al. Je hebt hier wel verplichtingen, maar als je echt iets anders wil doen, mag dat.

Natuurlijk ben ik eigenwijs, maar daar word ik zelf wel gelukkig van. En ik heb alleen nog maar voldoendes gehaald dit jaar. Ik denk dat ik daarom van deze school houd; omdat ze goed kunnen inspelen op mijn eigenwijsheid. Dat vinden ze leuk. Als je alleen maar precies doet wat de docent heeft gezegd haal je het ook niet. Je móet wel eigenwijs zijn. In het tweede blok hadden we de ‘papieropdracht’: je mocht alleen wit A4-papier gebruiken en één ander materiaal. Zelfs lijm was al een ander materiaal. Daar heb ik een beetje omheen gewerkt. Ik had papier vastgeplakt met water, maar water verdampt, dus dat is geen materiaal. Toen kon ik alsnog een ander materiaal gebruiken en heb ik een mooie lamp gemaakt van papier en visdraad. Dat was een klein ‘haha-moment’.

24/7

67

lotte Vormgeving (product) student 24/7

Lotte in de werkplaats.

“Je moet leren de machines te durven gebruiken. De concierges zijn heel behulpzaam.”

Docenten zitten je soms ook te porren. Een docente heeft mijn schetsen wel eens afgezeken tot ik echt zat te huilen. Op een gegeven moment dacht ik: ‘wacht. Dat deed ze omdat ze ziet ‘daar zit meer in’’. Toen ben ik gewoon doorgegaan en uiteindelijk op iets heel moois uitgekomen.

‘Gewoon doen’ is sowieso één van mijn belangrijkste lessen dit jaar. Ook al slaat het begin nergens op, je moet beginnen. Neem een materiaal dat je interessant vindt en ga dat smelten, ga erin knippen, weet ik veel. Durf de werkplaats in te gaan en de grote zaagmachines te gebruiken. Dan begint het te lopen. Je komt op de ideeën doordat je het gewoon gaat doen.

In de les sta je eigenlijk zelfstandig te werken en de docent komt af en toe langs om een opmerking te maken. Soms heb ik twee vakken op een dag en ben ik toch van negen tot vijf op school. Als je ’s avonds op school doorwerkt, eet je in de kantine – het eten is trouwens heel lekker – of je gaat even snel thuis eten. Als je een goede planning maakt kun je het allemaal in elkaar passen. Gewoon een beetje discipline en door blijven gaan. Als je het nadenken en erover praten met vrienden erbij rekent, ben ik wel negentig procent van mijn tijd met de HKU bezig.

student 24/7 Vormgeving (product) lotte

68

24/7

69 ‘MIJN DAGELIJKS LEVEN IS MIJN INSPIRATIE’

De Volkskrant is mijn grote inspiratiebron. Het is alles: de foto’s, maar ook zeker de inhoud, dat ik weet wat overal speelt. Hoe de mensheid werkt, of zoiets. De meeste inspiratie haal ik sowieso uit dingen die helemaal geen design zijn: zinnetjes die ik hoor, mensen om me heen. Op een gegeven moment gaat je hoofd daarnaar staan. Bijvoorbeeld doordat ik nu een tuin heb met planten, ben ik gefascineerd door een kiemblaadje dat steeds groter wordt.

Eigenlijk is mijn dagelijks leven mijn inspiratie. Dat is het.

Ik heb echt heel veel geleerd dit jaar. Je blijft natuurlijk over het commentaar nadenken: wat heeft de docent nu eigenlijk gezegd. En soms denk je ‘hij heeft toch gelijk, zo heb ik er nog nooit naar gekeken’. Ik sta dus wel heel erg open. Dat is een houding die bij de HKU past, denk ik. Van jezelf uitgaan, maar wel openstaan.”

Lottes eigenwijze bedenksels volgen? www.facebook.com/hku.bkv

24/7

69

lotte Vormgeving (product) student 24/7

70

Rein op ’t Root Graphic Design Ogen dicht, vol gas erin Leeftijd 22 | Woont in Amsterdam

“In mijn toelatingsgesprek heb ik gezegd dat ik de nieuwe Helvetica wil ontwerpen. Nou ja, niet zozeer een nieuwe letter, maar iets dat over honderd jaar nog gebruikt kan worden. Ik wil altijd de beste zijn, dat vind ik soms stom van mezelf. Maar je zal maar een middelmatige ontwerper worden.

Dat is toch verschrikkelijk!

Er wordt teveel ‘mooi’ ontworpen tegenwoordig. Ik ken een dierenwinkel met een huisstijl; dat vind ik gewoon belachelijk. Het zijn wel stellingen, hè? Eigenlijk mag ik die als eerstejaars niet in de mond nemen, vind ik. Het is een constant gedachteproces en dat moet ook. Maar nu is het misschien nog een beetje puberaal geschreeuw.

Ik ben vorig jaar blijven zitten – of nee: ik mócht het over doen. Kijk, als je niet achter je werk staat, kun je het net zo goed niet presenteren. Maar daar zat bij mij dus een tikje arrogantie bij. En het proces ging niet goed, ik maakte alles alleen maar ‘mooi’. Ik vond het erg, maar het is wel zo dat ik dit jaar enorm gegroeid ben. Ik houd nu elke stap in het proces bij en neem alles mee: associaties, krantenknipsels, een paar schoenen voor mijn part. Dat is allemaal van belang. Ook je misluksels.

student 24/7 vormgeving (grafisch) REIN

70

24/7

71

Rein aan het werk voor de eindschouw, de beoordeling van al je werk. Hij deed deze dit jaar voor de tweede keer. â&#x20AC;&#x153;Man, ik was zo zenuwachtig dat ik niet meer kon eten.â&#x20AC;?

Gelukkig slaagde hij met een ruime voldoende.

24/7

71

REIN vormgeving (grafisch) student 24/7

72 Er was een gastdocent, die heeft me snoeihard getackeld. Het project ging over de kleur wit. Ik had Nul-Eén bedacht, een lettertype van 144 gevouwen A4tjes. Heel mooi. Zei ze ook: ‘mooi. Wat wil je er mee zeggen?’ Toen ben ik echt onwijs door de mand gevallen.

Ze heeft het heel bot gedaan, maar het was wel goed. Ik kan nu veel beter mijn eigen werk beoordelen. Elke keuze moet je kunnen verantwoorden: waarom heb je die letter gebruikt, waarom heb je dat groot gemaakt? Ik heb eigenlijk geleerd mezelf kritisch te bevragen. Dat is nieuw.

Ik werk op school van tien tot tien. Elke dag. Behalve donderdag, dan werk ik in een winkel. Het is wel superintensief.

Mijn uitlaatklep is muziek: elke dinsdagavond repeteer ik met de Flannels, drie DJ’s die hardemannentechno draaien. Nee, ik ben nooit rustig. Ik ben wel heel sloom ’s ochtends, het duurt tot een uur of één om wakker te worden. Misschien dat ik dan een natuurlijke rustpauze neem.

Je hebt een onwijs sociaal leven hier. Dat je met zijn allen bezig bent en met zijn allen avonden doorhaalt, kweekt een enorme band. Het is eigenlijk je hele leven. Ja, echt. Maar ik ga ook wel met mijn ogen dicht, vol gas erin.

Later zou ik het liefst een eigen bedrijf hebben en eigen werk maken. Dat mensen naar je toe komen omdat ze weten dat wat jij maakt vet is. Het duurt even voordat je daar bent, maar ik denk dat je in de tussentijd geen concessies moet doen. Dus niet zomaar voor een ontwerpbureau gaan werken. Ik zou nog liever bij de bakker gaan werken en ondertussen mijn eigen ontwerpen verder ontwikkelen.

Ik vind arrogantie zo’n lastig woord. Aan de ene kant wil ik het niet zijn. Ik heb veel trucjes afgeleerd: alle vormtrucjes zijn overboord, mijn presenteertrucjes en zelfs mijn vlotte babbel. Maar arrogantie over je eigen werk, ik vind eigenlijk toch dat dat hoort.

Kijk, iedereen gaat hier een keer voor de bijl. Dat moet je kunnen handelen. Het heeft te maken met het feit dat je jezelf wil ontwikkelen in je vak. Daar zit ook tegenslag bij. En dat is prima.”

Op het gas trappen met Rein? www.facebook.com/hku.bkv

‘alles is van belang Ook je misluksels’ student 24/7 vormgeving (grafisch) REIN

72

24/7

73 Werkbespreking bij een kopje koffie. â&#x20AC;&#x153;Het is heel goed wat hier op de HKU gebeurt, dat je een klas bent en met elkaar het vak leert, in plaats van alleen individueel.â&#x20AC;?

24/7

73

REIN vormgeving (grafisch) student 24/7

74 Andrea Stultiens (37) Afgestudeerd: 1998 Photography, Faculteit BKV

Hoe wij naar dingen kijken “Een foto op zich kan alles en niks vertellen. Bij een tentoonstelling is bijvoorbeeld de ruimte heel bepalend voor hoe de foto’s bekeken worden. Hoe laat je de foto’s elkaar opvolgen?

Laat je ze zinnen en alinea’s maken? Herhaal je een element, en maak je het daarmee belangrijk voor de ‘lezer’? Of maak je met die herhaling dat element juist minder belangrijk?

Toevallig belandde ik in Oeganda, als toerist. Ik raakte erdoor gefascineerd, snapte die plek niet. Als het ene vraagteken wegviel kwam het andere ervoor in de plaats. Ik had in Oeganda het gevoel dat ik in eerste instantie een huidskleur was: mijn huidskleur betekende dat ik rijk was.

In het uiteindelijke boek zie je voortdurend mijn handen, tachtig pagina’s lang. Dat zijn ook een beetje de handen van mijn Nederlandse lezers, want ik heb blanke handen. Zo probeer ik bewust om te gaan met hoe wij naar dingen kijken.

Als je zo’n fascinatie hebt als ik met Oeganda, kun je kiezen: toerist blijven of op onderzoek uitgaan. Niet dat ik een erg journalistieke houding heb – ik heb niet eens altijd een camera in mijn hand. Soms komt hij pas bij het derde bezoek uit de tas. Eerst bouw ik vertrouwen op. Het is tenslotte niet mijn verhaal dat ik vertel, maar dat van mijn onderwerp.

Ik doe meer een persoonlijk onderzoek. En omdat ik fotograaf ben kan ik dat onderzoek delen. Daar zie ik een grote meerwaarde in.”

AFGESTUDEERD Vormgeving Andrea

Onderneming: Andrea Stultiens Fotografie, Nijmegen Werkt: als maakster van reportages voor boeken en tentoonstellingen, en als docent.

Meest trots op: de laatste drie publicaties, waaronder mijn eigen project The Kaddu Wasswa Archive (genomineerd voor Kees Schererprijs 2011) en het boek Intensive Care samen met Vrouwkje Tuinman.

Kan ervan leven: met lesgeven erbij nu wel, geloof ik. Maar ik heb er ook weleens bij gewerkt in de zorg, en zou dat zo weer doen. Ik vind dat een goede mix van bezigheden.

74

24/7

76

Toelating doen hoe kom je binnen?

Voor bijna alle opleidingen van de HKU moet je een toelatingstest doen. Wat voor test, dat verschilt per opleiding. Je hoeft echt niet nu al briljant te zijn in het gekozen vakgebied – je gaat natuurlijk naar school om te leren. Het is belangrijker dat we zien dat je inzicht hebt en kritiek kunt verwerken. Een goede motivatie en artistieke aanleg tellen ook mee.

In één zin zijn wij op zoek naar mensen met talent, het lef om te experimenteren en zich te ontwikkelen, en het ondernemerschap om later met kunst hun brood te verdienen.

De toelating is trouwens niet alleen voor ons. Voor jou is het ook een check: passen de HKU en deze studie bij jou?

Bij de meeste studies krijg je een thuisopdracht die je op de toelatingsdag laat zien, samen met je portfolio. Daarnaast kan er gevraagd worden om tijdens deze dag een lesopdracht uit te voeren. Bij de muziekopleidingen wordt je theoretische muziekkennis getoetst en speel je voor een toelatingscommissie. De meeste theateropleidingen hebben een selectieprogramma van meerdere dagen, waarbij je in lessen meedraait en opdrachten doet.

Aanmelden Voordat je toelating aan de HKU kunt doen, moet je je aanmelden.

Dat doe je via http://hku.studielink.nl. Je hebt hiervoor een DigiD nodig. Pas als je je hebt aangemeld, kun je uitgenodigd worden voor een toelating.

Kijk voor alle stappen op het gebied van aanmelding en toelating op www.hku.nl/aanmelden Informatie over de toelatingsprocedure? www.hku.nl/toelating Weten hoe je een portfolio samenstelt? www.hku.nl/portfolio Tips van studenten?

Iedere derde donderdag van de maand kun je chatten: www.hku.nl/chat Ook kun je terecht op Facebook: www.facebook.com/hogeschoolvoordekunstenutrecht

TOELATING DOEN

76

24/7

77 De basisopleiding is een goede manier om erachter te komen wat je wil, een gevoel te krijgen van wat het inhoudt en werk te maken. Bij sommige opleidingen word je ook nog automatisch toegelaten op de HKU als je het afsluitende examen haalt!

Danilo

Kom naar de open dagen en praat met studenten. De details van hoe het allemaal zit en wat de studie precies inhoudt, zijn te veel om te vertellen in de intake. En als je het gaat doen en dan merkt dat je hier niet past, is het zonde. De sfeer is goed te proeven en iedereen wil je helpen, dus kom gewoon langs!

Schrijf je overal in, dan bouw je een soort portfolio’tje op met al die toelatingsopdrachten. En die kun je dan weer op verschillende plekken laten zien. Je maakt werk en het is ook leuk omdat je jezelf oefent.

Rein

Marissa

Zorg dat je motivatiebrief supergoed is en vooral foutloos. In hele drukke periodes lezen ze soms alleen de eerste regels. Als daar spelfouten in zitten, is het gelijk klaar.

Meestal focus je in de conclusie van een brief pas echt; pak dat blokje tekst en zet het bovenaan. Je moet gelijk in de eerste drie zinnen iets neerzetten waarvan ze denken ‘ik moet deze brief blijven lezen’.

Lienke

Werk keihard aan de toelatingsopdracht en doe iets extra’s. Hoe ik ’m kreeg had ik in principe gewoon een paar afbeeldingen in een mapje kunnen doen en klaar. Maar heel subtiel stond ergens ‘geef er zelf een vorm aan’. Toen heb ik gepresenteerd met een soort uitklapbare trap waar de afbeeldingen op stonden. Als je werk in die opdracht steekt en er iets speciaals van maakt, wordt dat echt gewaardeerd.

Lotte

24/7

Ga vooral niks doen waarvan jij denkt dat ze het willen horen.

Probeer zo vrij mogelijk, los van alle kaders te denken, experimenteer met dingen.

En zorg dat je daar enthousiast van raakt en iets over kan vertellen. Mensen die producer willen worden, dat horen ze al zo vaak, dus volg je eigen interesses.

Funs

Je hoeft niet bang te zijn dat je werk nog niet goed is; je mag zelfs dingen meenemen waar je niet tevreden over bent. Als je maar kan zeggen: ‘daar ben ik niet tevreden over want…’ Dan laat je zien dat je inzicht hebt, waardoor zij denken ‘zie, dus die kan zich wel ontwikkelen’.

Aan de andere kant moet je natuurlijk ook weer niet te negatief over jezelf denken.

Dus neem ook iets mee waar je helemaal achter staat.

Veel mensen zitten nog in die middelbare school-vibe: ‘wat moet ik doen voor school?’, ‘hoe moet ik de opdracht doen?’ Maar het is heel belangrijk dat wat je laat zien, uit jezelf komt en niet alleen uit bijvoorbeeld de toelatingsopdracht. Dus laat zien dat je er zelf al mee bezig bent en dat je passie hebt voor wat je wil gaan doen!

Sandra

Lotte

77

TOELATING DOEN

78

voor en na Op de HKU kun je ook een aantal vooropleidingen doen en een groot aantal masters volgen. Hieronder alles kort op een rij.

Vooropleiding/Basisopleiding

Masteropleidingen

Een vooropleiding kan nuttig zijn, bijvoorbeeld als je nog te jong bent voor een bacheloropleiding of een beter idee wilt krijgen van wat bij je past.

Na een bacheloropleiding kun je in veel gevallen nog doorleren, met een masteropleiding.

Er zijn vooropleidingen voor Muziek en Beeldende Kunst/Vormgeving. Je kunt de Vooropleiding Music and Technology volgen als je geïnteresseerd bent in de technische muziekrichtingen.

Het Utrechts Conservatorium biedt daarnaast de Vooropleiding Muziek aan, die je onder andere voorbereidt op het theoretische toelatingsexamen.

Voor de Beeldende Kunst- en Vormgevingopleidingen kun je een Basisopleiding BKV doen (voor alle geïnteresseerden), de cursus Pixelpalace (voor jongeren) en de Vooropleiding Visual Communication (als je nog moet doorgroeien voor een bachelor in de richtingen Illustration, Photography of Graphic Design).

Ook voor de andere interessegebieden zijn er mogelijkheden om je op de bacheloropleiding voor te bereiden

De HKU heeft drie masters die geaccrediteerd zijn door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) en daarmee onder de Nederlandse wet vallen. Dit zijn: Master of Music (MMus) - Pathway Performance - Pathway Music Design Master Interior Architecture Master of Education in Arts (MEd)/Master Kunsteducatie.

Daarnaast heeft de HKU nog een aantal masters die gevalideerd zijn door de Open University Validation Services in GrootBrittannië. Dat betekent dat je diploma overal waar een Britse graad geldig is, wordt erkend (zie ook www.hku.nl/validation).

Kijk voor alle informatie op: www.hku.nl/vooropleiding

Deze masters zijn: Master of Arts in Fine Art Master of Arts in Design - Pathway Interior Design - Pathway Public Space Design - Pathway Editorial Design - Pathway Fashion Design Master of Arts in Arts Management Master of Arts in Creative Design for Digital Cultures: - Music and Sound Design - Games and Interaction Design - Film, Animation and Media Design Master of Arts in Performance Design Kijk voor alle informatie op: www.hku.nl/masters

VOOR EN NA

78

24/7

79

zoek ons op Wil je meer informatie over de HKU of onze opleidingen?

Bezoek ĂŠĂŠn van onze open dagen op: zaterdag 26 november 2011, van 10.00 tot 16.00 uur zaterdag 31 maart 2012, van 10.00 tot 16.00 uur Kijk op www.hku.nl Studenten Service Centrum Heb je vragen over de zaken die je rondom je studie moet regelen? Of wil je meer weten over de praktische kant van studeren aan de HKU en wonen en leven in Utrecht? Dan kun je terecht bij ons Studenten Service Centrum. Je vindt heel veel informatie op http://sscweb.hku.nl

Volg de 24/7 studenten het hele jaar op Facebook: Volg Danilo (pagina 4), Lotte (pagina 66) en Rein (pagina 70) op www.facebook.com/hku.bkv

Volg Marissa (pagina 12) www.facebook.com/hku.gameseninteractie

Volg Lienke (pagina 18) www.facebook.com/hku.kunstmanagement

Volg Sandra (pagina 36) www.facebook.com/hku.media

Volg Funs (pagina 48) en Maurice (pagina 44) www.facebook.com/hku.muziek

Volg Vera (pagina 58) www.facebook.com/hku.theater

Daarnaast kun je bijna elke maand chatten met studenten van wisselende opleidingen.

Kijk voor de agenda op www.hku.nl/chat Of volg de HKU op: www.facebook.com/hogeschoolvoordekunstenutrecht http://hku.hyves.nl http://twitter.com/hkutrecht

24/7

79

ZOEK ONS OP

COLOFON

24/7

Uitgave: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht

Teksten en tekstredactie: Rinske Verberg

Eindredactie: Germaine Baijer (HKU), Rinske Verberg

Concept/vormgeving: 178 Aardige Ontwerpers

Papier: Munken Polar (FSC)

Tekstbijdragen: Marein Baas (interviews afgestudeerden, prijswinnaars en item Festival a/d Werf ) Els van Eijk (item Oerol), Germaine Baijer, Engelbert Fellinger

Fotografie en beeldbijdragen: Jordi Huisman (portretten afgestudeerden, items Festival De Beschaving en Festival a/d Werf ), Isolde Woudstra (studentenportretten), Eelco Rietveld (item Oerol), Engelbert Fellinger (item toelating), Moon Saris (fotoâ&#x20AC;&#x2122;s Jaar van de Schlager in item Oerol, voor Theaterinbeeld.nl).

Druk: Drukkerij Ten Brink, Meppel

Adresgegevens HKU: Lange Viestraat 2b 3511 BK Utrecht

Het copyright van de gebruikte beelden en teksten berust bij de auteurs.

Niets uit deze uitgave mag worden gebruikt of vermenigvuldigd zonder hun toestemming.

24/7 2011 Š Hogeschool voor de Kunsten Utrecht

www.hku.nl