2016 창의융합워크숍결과보고서

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주최 한경 창 의 대학 교 창 업혁 공과 신사 대 학 업단 디 , 경 자인학 기국 과 제개 발

협력 센터

영 운

제2회 2016 SDG’s 창의융합워크숍 운영 결과보고서

창의융합워크숍은 한경대학교 경기국제개발협력센터, 공과대학 디자인학과, 창의창업혁신사업단이 공동으로 주최하는 창의적 문제 해결 워크숍으로 개발도상국에서 겪는 문제점을 이해하고 창의적 문제 해결 방법으로 해결 방안을 제시하기 위해 공학, 인문, 디자인 등 한경대학교 10개 학과, 140여 명 학생이 함께 모여 전공 간 융합워크숍을 실시함.

사업소개

과제심사

과제결과

사업성과

7

추진목표

8

행사개요

9

교육내용

17

심사방법

18

수상내역

23

창의융합워크숍 주제

23

디자인씽킹 방법론

24

수상작

74

수상작 외 결과물

91

성과분석 및 보완점

92

ODA 특강 설문조사 결과

94

Pre-workshop 만족도 조사결과

98

디자인씽킹 워크숍 만족도 조사결과

첨부자료

106

참여 학생 명단

114

행사 사진

사업소개 추진목표 행사개요 교육내용

창의융합워크숍 결과보고서

추진목표

• 글로벌 문제에 대해 이해하고 창의적인 문제 해결방법을 통해 문제 해결 방안 모색

• 창의적 문제 해결 결과물을 현지에 활용할 수 있는 기회 마련

• 글로벌 문제해결에 대해 관심 있는 국제 시민의식의 고취

• 포화된 선진국과 대비하여 성장 잠재력을 갖고 있는 제3세계(BOP시장)에 대한 이해와 관련 전문 인력 양성의 계기 마련

7

행사개요 행사명

일시 및 장소

개발도상국의 문제해결을 위한

특강

2016 *SDG’s 창의융합워크숍

2016. 11. 1(화), 2016. 11. 4(금) 10:00-12:00 교양교과목 ‘디자인과 생활ʼ 강의실

Pre-workshop

주최

2016. 11. 21(월) 14:00-19:00 한경대학교 공과대학 디자인학과,

공동실험실습관 2층 시청각실

창의창업혁신사업단, 경기국제개발협력센터

Main-workshop 2016. 12. 3(토) 9:00-18:00 미래융합기술연구센터 2층 국제컨벤션센터

참여인원: 총 391명(중복인원 포함/10개 학과 22개 팀 구성)

구분

재학생

강사

교직원

기타

합계

특강

92

1

1

-

94

Pre-workshop

110

2

4

-

116

Main-workshop

134

10

5

32

181

합계

336

13

10

32

391

참여교과목: 총 4개 교과목

디자인학과 전공교과목

교양학부 교양교과목

디자인씽킹 A01

디자인씽킹 A02

디자인과 생활 A01

디자인과 생활 A03

지도교수

홍승표

이경선

유혁상

유혁상

수강인원

40명

38명

45명

47명

교과목명

*SDG’s: 지속가능 발전 목표(Sustainable Development Goals, SDGs) 8

창의융합워크숍 결과보고서

교육내용 행사주제

주제1

자연자원을 활용한 생활용품 아이템 발굴

저개발국 자연 자원을 이용하여 생활용품에 접목하고 비즈니스 아이템을 만드시오.

주제2

저개발국 슬럼지역 여성자립 아이디어 발굴

디자인씽킹을 활용한 저개발국 슬럼 지역 여성 자립을 위한 지속가능한 디자인

Micro-Business 아이디어를 발굴하시오. ※ 팀별로 2개 주제 중 1개 택일

행사별 세부 운영 내용

국내 NGO 단체 대표 초빙 특강

· 워크숍 참여교과목 수강생을 대상으로 국제개발협력에

1. 특강 일자 2016. 11. 1(화), 2016. 11. 4(금)

대한 올바른 이해 교육실시

총 2회 실시

2. 특강 주제 SDG's를 통해 본 국제개발협력의 이해 3. 특강 강사 한국국제개발지원단 대표이사 조현민

4. 운영내용 교과목명

지도교수

시간

수강인원

디자인과 생활 A01

유혁상

10:00-12:00

45명

디자인과 생활 A03

유혁상

10:00-12:00

47명

사업소개

9

Pre-workshop · 국제개발협력 사례 발표 및 질의 응답의 토크 콘서트

1. 일시 장소

· 팀별 과제선정을 위한 과제별 주제 이해

2016. 11. 21(월) 14:00-19:00

· 글로벌 문제에 대한 문제해결방안의 접근 이해

공동실험실습관 2층 시청각실

2. 특강 주제 아시아와 아프리카에서의 국제개발협력 사례

3. 특강 강사 (주)아시안허브 최진희 대표이사 (주)아프리카인사이트 허성용 대표 4. 운영내용 구분

시간

세부내용

수강인원

Intro

13:50-14:00

워크숍 개회 및 진행공지

-

Part1

14:00-16:00

특강1: 아시아에서의 사회적 기업사례

62명

(주)아시안허브 대표이사 최진희 Part2

17:00-19:00

특강2: 아프리카 그리고 적정기술

48명

(주)아프리카인사이트 대표 허성용 19:00-

팀별 회의(선택 사항)

-

5. 참여인원 학생: 10개 학과 총 110명(중복인원 4명 포함) 학과

참여인원

학과

참여인원(명)

건축학과

2

의류학과

2

경영학과

3

웹정보공학과

2

동물생명환경과학과

17

식품생물공학과

2

디자인학과

39

전기전자제어공학과

33

영양조리과학과

5

조경학과

5

10

창의융합워크숍 결과보고서

강사 및 교직원: 총 6명 구분

소속

성명

인원 수

외부강사

(주)아시안허브

대표 최진희

1

(주)아프리카인사이트

대표 허성용

1

경기 국제개발협력센터

팀장 이성인

1

학과 조교 및 연구원

조인경, 남휘림, 노송희

3

교직원

아시아에서의 사회적 기업사례_강사 최진희

아프리카 그리고 적정기술_강사 허성용

사업소개

11

Main-workshop · 디자인씽킹 방법론을 활용한 개발도상국의 문제해결

1. 일시 장소 2016. 12. 03(토) 09:00-18:00

아이디어 개발

· 전공 간의 교류 및 학생들 간의 소통을 통한 합리적

미래융합기술연구센터 2층 국제컨벤션센터

문제해결능력 증진

· 아이데이션 기법을 활용한 융합적 사고 확산 및 수렴 능력 배양

2. 주요 내용 디자인씽킹 방법론을 활용한 개발도상국의 문제해결

· 융합적·창의적 사고를 통한 아이디어 구체화 및

아이디어 개발

Prototype 작성 제작 등의 능력 개발 3. 운영내용 구분

시간

세부내용

수강인원

Intro

09:00-09:30

워크숍 개회 및 진행공지

-

Part1

09:30-13:00

아이데이션 워크숍 진행

62명

· 디자인씽킹에 대한 이론 및 방식 소개 · 아이스브레이킹 · HMWq개념설명 및 질문 작성하기 · 아이데이션 진행 및 프로토타입 제작 · 발표준비

Part2

12

13:00-14:00

Intermission(점심시간)

14:30-17:30

팀별 아이디어 발표(팀별 각 3분 이내) 및 평가

48명

17:30-18:00

심사결과 발표 및 수상작 시상

-

창의융합워크숍 결과보고서

4. 참여인원 학생: 10개 학과 총 134명 학과

참여인원

학과

참여인원(명)

건축학과

2

의류학과

4

경영학과

3

웹정보공학과

1

동물생명환경과학과

13

식품생물공학과

2

디자인학과

65

전기전자제어공학과

36

영양조리과학과

2

조경학과

6

외부인사: 총 47명 구분

소속

성명

인원 수

외부강사

디자인씽킹 교육전문가

김동후, 최유진, 권태욱, 김민

4명

외부인사

국제개발협력사업 전문가

조현민, 허성용, 최진희

4명

경기국제개발협력센터

센터장 이종선, 팀장 이성인

2명

참여교과목 지도교수

디자인학과 홍승표, 유혁상

2명

학과 조교 및 연구원

조인경, 남휘림, 노송희

3명

학생 퍼실리테이터

디자인학과 4학년 구름 외

22명

행사 운영 도우미

디자인학과 2학년 김정수 외

10명

교직원

학생

사업소개

13

14

창의융합워크숍 결과보고서

사업소개

15

과제심사 심사방법 수상내역

창의융합워크숍 결과보고서

심사방법 심사방법

Main-workshop의 22개 팀별 결과물 평가 * 팀별 발표자료 형식: PPT 발표 또는 상황극 중 택일(3분 이내 발표)

심사기준

평가기준

세부내용

배점

문제해결의 창의성

개발도상국의 문제해결을 위한 새로운 가치가 있는가?

25점

문제해결을 위하여 창의적으로 아이디어를 도출하였는가? 융합성

기술과 인문, 디자인 등의 융합의 정도

25점

실용성

사용자에게 편익을 제공하는가?

25점

적정성

개발도상국 현장에 얼마나 적합하고 지속가능한가?

25점 100점

합계

심사인원: 총 6명(경기국제개발협력센터장, 디자인학과 교수 2명, NGO 단체 대표 3명)

과제심사

17

수상내역: 13개 작 시상 상격 금상

은상

조

작품명

구분

4

버스트빈(콩알탄): 불 지피는 노력의 시간을 절약하기 위한

저개발국 슬럼지역의

도구 개발 아이디어

여성자립을 위한 도구

IC빛(I Can give you Brightness)

자연 자원을 이용한

:일상생활 속 에너지로 빛을 발산하여 아프리카의 어둠을

생활용품 아이템

9

밝히는 도구 개발 아이디어

20 총 장 상

동상

22

허니미스트(Honey Mist): 영양실조 문제를 해결하기 위해

개발도상국 아이들의

영양분을 담은 여러 가지 맛의 미스트 개발 아이디어

식생활 개선 아이템

태양전지기반 모자와 고글: 사막에서 생존력을 높이기 위해

자연 자원을 이용한

자외선과 모래바람으로부터 안구를 보호하고 태양열을

생활용품 아이템

이용한 모자, 렌턴 등 사막 생존 아이템 개발 아이디어

8

12

경기국제개발

15

협력센터장상 공과대학장상

5

2

18

물기노: 물 저장, 정수, 운반을 한번에 해결하는 생활용품

자연 자원을 이용한

개발 아이디어

생활용품 아이템

바이오가스레인지: 각종 부산물 발효를 통해 Bio Gas를

자연 자원을 이용한

생산하고 잔여물은 비료로 사용하는 Bio Gas 순환 아이디어

생활용품 아이템

전기충전놀이터: 야간 활동을 가능하도록 돕기 위해 전기를

자연 자원을 이용한

충전할 수 있는 놀이터 개발 아이디어

생활용품 아이템

댄싱드럼 페스티벌: 물의 운반과 손실을 줄이는 방법의

자연 자원을 이용한

캠페인과 이벤트 아이디어

생활용품 아이템

사막 스마트 신발: 사막 기후에서 이동 효율을 높여주는

자연 자원을 이용한

안마기능을 겸비한 스마트 신발 개발 아이디어

생활용품 아이템

창의융합워크숍 결과보고서

상격

조

작품명

주제

창의창업혁신

14

활기충전(압전소자) 놀이터: 놀이기구에 압전소자를 심어

자연 자원을 이용한

아이들의 놀이 활동을 통해 전기를 생산하고 충전할 수 있는

생활용품 아이템

사업단장상

아이디어

13

7

특별상

19

사막기후 생존 가방: 이동한 거리에 따라 에너지를 저장하고

자연 자원을 이용한

자가발전이 가능한 사막 생존 가방 개발 아이디어

생활용품 아이템

Air Dessert: 사막기후에서 이동 효율을 높여주는 사막

자연 자원을 이용한

생존을 위한 신발 개발 아이디어

생활용품 아이템

빛아름드리(태양열 가로등 쉼터): 태양열 가로등을 활용하여

자연 자원을 이용한

밤과 낮의 조도차를 줄여 아프리카의 높은 백내장 발생률을

생활용품 아이템

감소시키고 안전한 쉼터를 제공하는 아이디어

과제심사

19

심사모습

20

창의융합워크숍 결과보고서

시상모습

시상모습

과제심사

21

과제결과 창의융합워크숍 주제 디자인씽킹 방법론 수상작 수상작 외 결과물

창의융합워크숍 결과보고서

창의융합워크숍 주제 팀별로 2개 주제 중 1개 택일

주제1

자연자원을 활용한 생활용품 아이템 발굴

저개발국 자연 자원을 이용하여 생활용품에 접목하고 비즈니스 아이템을 만드시오.

주제2

저개발국 슬럼지역 여성자립 아이디어 발굴

디자인씽킹을 활용한 저개발국 슬럼 지역 여성 자립을 위한 지속가능한 디자인

Micro-Business 아이디어를 발굴하시오.

디자인씽킹 방법론 구분

내용

Prepare Project

주제 선정하기

팀 프로젝트에서 진행할 주제 선정(주어진 주제 중 택일)

Define

Direction Problem [As-is: 핵심 문제 정의]

팀원들간 협의를 해서 우선 순위를 정하고 문제 1개 선택

Creation

선택한 주제 안에 존재하는 핵심 문제 3개를 선정하기

Direction: How Mignt We?

어떻게 하면 ~ 할 수 있을까?

Ideation Workshop [수직적 사고를 활용한 아이디어 구체화하기]

· 주어진 스케치 노트의 가이드를 따라서 아이디어를 구체적으로 만들어보기 · 작은 아이디어를 구현 가능한 상태의 아이디어로 발전시키는 과정 Q 1 . 아이디어가 해결하고자 하는 문제는 무엇인가요?

Q2. 아이디어를 통해 연상되는 단어·문장은 무엇인가요?

Q3. 아이디어의 서비스(또는 브랜드) 네임을 지어보세요.

Q4. 이 아이디어가 가진 차별 포인트는 무엇인가요?

Q5. 아이디어의 사용 시나리오를 그려보세요!

과제결과

23

2016 창의융합워크숍 수상작 총장상_금상

버스트빈(콩알탄) 4조_김도영 김태훈 김수련 김태영 김자룡 김송현

주제

저개발국 슬럼지역 여성자립

핵심 문제

· 교육 참여의 문제 · 왜 공부해야 하는지에 대한 이유 · 집안일을 줄이고 교육에 힘을 높일 수 있는가

How Might We?

어떻게 하면 집안일을 줄여 자기개발 할 수 있는 여유(시간)을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

24

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

25

Presentation

BURST BEAN

Direction: How might we? 슬럼지역의 여성들이 자립하기 위한 아이디어는 무엇이 있을까? 집안일을 쉽게 하면 여성들의 자기개발 시간을 늘릴 수 있지 않을까? 집안일 중에서 시간을 많이 할애하는 요리에 관해 생각해보자.

4조(김태영, 김도영, 김자룡, 김송현, 김수련)

26

Do-ing: Make Prototype

Do-ing: Make Prototype

Realization: Before & After

Realization: Before & After

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

27

2016 창의융합워크숍 수상작 총장상_은상

IC빛 (I Can give you Brightness) 9조_김기원 박현지 장승용 정아람 김동민 정유진 최란

주제

아프리카의 밤

핵심 문제

· 발전소가 없다 · 의식주를 해결하기에 바쁘다

How Might We?

어떻게 하면 어둠을 밝힐 도구를 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

28

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

29

Presentation

30

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

31

2016 창의융합워크숍 수상작 총장상_은상

허니미스트 20조_박태환 김진희 김창우 김우용 김현정 전희선

주제

개발도상국 아이들의 식생활 개선

핵심 문제

· 집이 없다 · 생활공간 구분 · 청결 · 난방이 열악 · 수납공간이 부족하고 음식보관이 어려움

How Might We?

어떻게 하면 영양과 맛을 개선할 수 있을까?

Ideation Workshop

32

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

33

Presentation

34

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

35

2016 창의융합워크숍 수상작 총장상_동상

태양전지기반 모자와 고글 22조_이다섭 이명재 이영우 강효준 황현지

주제

사막에서 생존력을 높이는 아이템

핵심 문제

· 사막에서 질병에 노출될 확률이 높다 · 전력문제 · 자외선과 모래바람으로부터 안구보호

How Might We?

어떻게 하면 쉽게 전력을 얻고 눈을 보호할 수 있을까?

Ideation Workshop

36

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

37

Presentation

태양열 판 > 전기생산

모래바람을 막아주는 고글

GPS장착 사막길안내가능

충전배터리

리필용선코팅 필름

38

창의융합워크숍 결과보고서

빛이 나오는 랜턴

팀 활동 사진

과제결과

39

2016 창의융합워크숍 수상작 총장상_동상

물기노(물저장, 정수, 운반) 8조_송기원 윤정민 장건우 이혜정 이상헌 임정주 박소현

주제

자연 자원을 활용한 생활용품 아이템 발굴

핵심 문제

· 시스템(빗물 정수 시스템)이 · 잘 갖춰 지지 못함 · 열악한 생활에 개선의 필요성을 인식하지 못하는 문제

How Might We?

어떻게 하면 깨끗한 물을 저장해 마실 수 있을까?

Presentation

40

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

41

2016 창의융합워크숍 수상작 총장상_동상

바이오 가스레인지 12조_정다훈 정승은 경용수 강반석 한재규

주제

바이오 가스를 이용한 생활용품

핵심 문제

· 개발도상국은 에너지원이 부족 · 토지가 척박하여 농사에 어려움 · 식수의 어려움

How Might We?

어떻게 하면 바이오가스를 이용한 생활용품을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

42

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

43

Presentation

44

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

45

2016 창의융합워크숍 수상작 경기국제개발협력 센터장상

전기 충전 놀이터 15조_오아름 장지영 정직한 김우재 김정호 김유선

주제

전기를 충전할 수 있는 놀이터를 만들어 보자

핵심 문제

· 해가 지면 일, 공부와 같은 활동을 할 수 없다 · 통신에 제한이 있다 · 위험을 감지할 수 없다

How Might We?

어떻게 하면 야간에도 활동할 수 있는 놀이터를 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

46

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

47

Presentation

48

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

49

2016 창의융합워크숍 수상작 공과대학장상

댄싱 드럼 페스티벌 5조_원영섭 안창현 이재성 서재현 한다인 안재균

주제

어떻게 하면 물 운반을 효율적으로 할 수 있을까?

핵심 문제

· 길이 고르지 못하다 · 옮기는 물의 양의 한계가 있다 · 기온이 높아 운반하며 증발하는 물의 양이 크다

How Might We?

어떻게 하면 물의 손실을 줄일 수 있는 도구를 만들까?

Ideation Workshop

50

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

51

Presentation

52

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

53

2016 창의융합워크숍 수상작 공과대학장상

사막 스마트 신발 2조_조명익 강단비 안성모 고민지 배호환 김명전

주제

사막기후에서 이동 효율을 높여주는 스마트 신발

핵심 문제

· 기온이 굉장히 높다 · 일교차가 크다 · 땅이 넓어서 길을 잃기 쉽다

How Might We?

어떻게 하면 일교차를 극복하고, 길을 잃지 않고, 편리할 수 있을까?

Ideation Workshop

54

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

55

Presentation

56

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

57

2016 창의융합워크숍 수상작 창의창업혁신 사업단장상

활기충전 놀이터 14조_박래호 이재원 이준우 곽영주 송지영

주제

전기를 충전할 수 있는 놀이터를 만들어 보자

핵심 문제

· 많은 양의 전기 생산하기 · 아이들의 흥미를 유발하기 · 놀이터 만들기

How Might We?

어떻게 하면 아이들의 흥미를 유발하고 많은 양의 전기를 생산할 수 있을까?

Ideation Workshop

58

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

59

Presentation

60

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

61

2016 창의융합워크숍 수상작 창의창업혁신 사업단장상

사막기후 생존 가방 13조_이겸담 김형식 김민경 이정주 강현지 정상은 문수빈

주제

사막기후에서 생존력을 높일 수 있는 가방

핵심 문제

· 식수 · 기후 선정 · 체온유지

How Might We?

어떻게 하면 사막에서 체온을 유지할 수 있는 가방을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

62

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

63

Presentation

64

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

65

2016 창의융합워크숍 수상작 창의창업혁신 사업단장상

Air Dessert 7조_이경호 양동섭 금아름 윤지우 조성미 이승의

주제

사막기후에서 이동효율을 높여주는 신발

핵심 문제

· 사막에서 일반 신발은 이동이 불편하다 · 기능성 신발은 가격적인 부담이 있다

How Might We?

어떻게 하면 사막에서 편하게 이동할 수 있는 신발을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

66

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

67

Presentation

68

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

69

2016 창의융합워크숍 수상작 특별상

빛아름드리 19조_박혜주 손진주 이주찬 정슬지 장용환 조하영 안소연

주제

자연자원을 활용하여 생활용품 아이템 발굴

핵심 문제

· 치안이 제대로 되지 않는다 · 어두울 때 범죄율이 높다 · 높은 기온으로 열사병 또는 백내장의 노출위험이 높다

How Might We?

어떻게 하면 태양열 가로등에 삶의 질 높일 수 있는 기능을 추가 해볼 수 있을까?

Ideation Workshop

70

창의융합워크숍 결과보고서

과제결과

71

Presentation

72

창의융합워크숍 결과보고서

팀 활동 사진

과제결과

73

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

친환경 수세미 1조_김나은 정소희 이호선 여현아 최서연 공병하 김민서

주제

자연자원을 활용하여 생활용품 아이템 발굴

핵심 문제

· 아프리카 주민들은 위생에 취약하다. · 물을 가지러 가는 사이에 생기는 성폭행을 해결한다 · 교육이 부족해서 질병에 대한 인지가 부족하다

How Might We?

어떻게 하면 물을 사용하지 않고 식기를 세척할 수 있을까?

Ideation Workshop

74

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

75

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

USING A BANANA 3조_손민 최석준 이주찬 오소현 김승환 김수인 김수홍

주제

어떻게 하면 버려지는 자연 자원으로 수익을 창출할 수 있을까?

핵심 문제

· 버려지는 자원은 환경오염이 된다 · 처리비용이 많이 발생한다 · 공간과 위생문제가 발생한다

How Might We?

어떻게 하면 바나나로 위생용품을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

76

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

77

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

Tok Tak Bag 6조_박미선 노희동 황지유 손대훈 사예진 오세형 오현택

주제

사막기후에서 생존력을 높일 수 있는 가방

핵심 문제

· 전기가 부족한 환경 · 물 부족을 해결할 수 있는 방안 · 사막에서 체온을 유지할 수 있는 방안

How Might We?

어떻게 하면 사막에서 체온을 유지할 수 있는 가방을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

78

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

79

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

다재다능 10조_이혜윤 이창선 장지수 김한나 현은서 조수현 진희진

주제

사막 기후에서 생존력을 높일 수 있는 기술 개발

핵심 문제

· 낮과 밤 사이의 큰 일교차 · 건조하고 높은 온도로 인한 식량부족 · 단시간에 집중되는 호우로 인한 인명 피해

How Might We?

어떻게 하면 사막에서 현지인들이 집중호우로 인한 피해를 줄일 수 있을까?

Ideation Workshop

80

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

81

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

행복한 한숨 11조_정재문 정진호 최국환 신은채 이원비 최종윤 최현경

주제

자연자원을 이용한 생활용품 아이템 발굴

핵심 문제

· 심각한 대기오염이 조기사망의 가장 큰 원인이다 · 선진국의 영향으로 저개발국이 피해를 많이 입는다 · 낮은 소득수준 때문에 물품구입이 어렵다

How Might We?

어떻게 하면 청결할 수 있는 생활을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

82

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

83

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

샌드 스트롤 16조_백경도 김태훈 이호성 강한나라 김태유 노현우 문종인

주제

자연자원을 이용한 생활용품 아이템 발굴

핵심 문제

· 기후, 환경적 요소 · 식량결핍 · 이동성이 불편하다

How Might We?

어떻게 하면 사막에 적합한 신발을 만들까?

Ideation Workshop

84

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

85

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

체온유지 17조_김광현 김준희 권수혁 박현정 신수철 김규민 심혜윤

주제

사막기후 주민들에게 금전적인 도움을 주는 서비스

핵심 문제

· 저개발 국가의 빈곤문제 · 선진국 사람들의 사막화 문제에 대한 낮은 인식 · 사막의 무더위 속, 불편한 이동수단

How Might We?

어떻게 하면 주민들에게 금전적인 도움을 줄 수 있는 상품을 만들 수 있을까?

Ideation Workshop

86

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

87

2016 창의융합워크숍 수상작 외 결과물 참가조 결과물

Long Life Save Me 18조_박웅희 염웅열 인태건 안도현 원혜정 임서희 임수빈

주제

개발도상국에서 이용가능한 운송가능 구급키트 만들기

핵심 문제

How Might We?

어떻게 하면 가방을 이동수단으로 이용할 수 있을까?

Ideation Workshop

88

창의융합워크숍 결과보고서

Presentation

팀 활동 사진

과제결과

89

사업성과 성과분석 및 보완점

ODA 특강 설문조사 결과 Pre-workshop 만족도 조사결과 디자인씽킹 워크숍 만족도 조사결과

90

창의융합워크숍 결과보고서

성과분석 및 보완점 · 이종 학문의 전공 간 교류 및 특정 주제에 대한

· 글로벌 문제에 대한 이해 교육과 문제해결 교육,

문제해결능력을 강화하고 디자인씽킹의 아이데이션

국제개발협력을 위한 현장체험의 기회가 더 많이

기법을 활용하여 융합적 사고 확산 및 수렴 능력을

제공되고 공유되기를 희망하는 학생들이 많았음.

배양함.

· 10여 개 학과, 4개 교과목, 150여 명의 수강생을 · 사전에 주제 관련 전문가를 초빙하여 ODA사업과

대상으로 워크숍을 진행하기 위해 운영요일을

SDG’s에 대한 특강 및 Pre 워크숍을 실시하여

주말(토요일)로 선택해야 했던 점이 학생들의 주요한

주제에 대한 폭넓은 이해교육을 실시함. ODA 특강은

불만내용이었음.

100%의 학생들이 국제개발협력에 대해 이해하는데 도움이 되었다고 응답함. SDG’s 에 대한 특강은 평균

· 단일 주제로 여러 학과의 전공자들이 모여 소통할

92%의 학생들이 워크숍 주제에 대한 사례교육을 통해

수 있는 기회가 마련된 것에 대해 긍정적인 소견이

구체적으로 이해하는데 도움이 되었다고 응답함.

많았으며 창의적 발상, 문제해결, 협업, 아이디어의 체계화(프로세스) 등을 경험할 수 있어 좋았다는 의견이

· Main 워크숍 운영에 관한 설문에서 프로그램의 목표,

가장 많았음.

구성, 난이도, 창의적 문제해결방법에 대해 평균 89%의 만족도를 보였으며, 대단위 학생과 팀을 대상으로 학습자의 참여 장려와 상호작용을 능숙하게 진행한 디자인씽킹 강사에 대해 평균 95%의 높은 만족도를 보임. 워크숍 운영 전반에 대해서는 92%의 만족도를 보였으며, 80%의 학생들이 타 학생들에게 이 워크숍을 권장할 것이라고 응답함.

· 글로벌 · 인간 중심 등 고도의 문제해결을 주제로 선정하였음에도 불구하고 학생들이 개발도상국과 국제개발협력에 관한 새로운 관점과 가치관을 갖게 되는 등 긍정적 사고 확산의 계기가 됨.

사업성과

91

ODA 특강 설문조사 결과 참여인원: 25명

조사일자: 2016년 11월 4일

전공

인원(명)

비율(%)

학년

인원(명)

비율(%)

전기전자제어공학과

14

56

1학년

2

8

경영학과

1

4

2학년

1

4

동물생명환경과학과

7

28

3학년

18

72

영양조리학과

1

4

4학년

4

16

축산

1

4

합계

25

100

디자인학과

1

4

합계

25

100

SDGs와 국제개발협력에 대한 교육을 들어본 적 있는가?

도움이 되었는가?

4% 있다

96%

4%

96%

없다

매우도움

도움

92

창의융합워크숍 결과보고서

어떤 부분이 도움이 되었는가?

개발도상국에 대한 긍정적인 새로운 관점이 생기게

몰랐던 사실을 알게 되었고 유익한 시간이었다. 국제개발협력의 의미를 알게 되었다.

되었다.

잘 모르던 부분에 대해 알았습니다.

생각의 환기

일관적 사고에 전환점을 제공할 수 있는 강의였다.

흥미는 있었지만 잘 알지 못했던 개념에 대해 알게

세계적인 상황과 앞으로의 상황을 큰 그림으로 알 수

되었다. (쉽게 접근할 수 있게 강의 해주신 것 같다.)

있었고, 깨달은 것들이 있다.

몰랐던 부분들을 알게되었고 3세계 국가들의 실태와

평소 들어보기만 했던 사실들을 구체적인 설명과 함께

여러 사정들에 대해 생각할 수 있는 기회였다.

듣게 되니 “국제협력”이라는 단어를 쉽게 이해할 수

각 나라의 사정과 그들의 언어 등을 알게 되어

있었다.

기쁩니다. 국제개발협력이 필요한 이유를 알게 되었다. 세계의 빈곤층에 대해 잘 알았다. 국제개발협력센터를 잘 모르고 있었는데 가까이에 있다는 것을 알게 되어 국제봉사활동에 관심이 있을때 도움을 받을 수 있을 것 같습니다. 세계의 불평등과 문제점에 대해 다시 한 번 생각할 수 있었다. 세계적인 기아문제에 대해 좀 더 알게 됨 국제개발협력이 왜 필요한지에 대하여 개념이

우리나라가 아닌 세계에 대해 알게 되는 계기가 됨

개선사항&바라는 점

국가간에 교류가 더 활발히 이루어졌으면 좋겠고 응원하겠습니다. 종종 이런 강의가 개설되면 좋겠습니다. 주로 ODA에 관련된 얘기들이 많은데, 이론보다 직접 체험 가능한 교육이 많으면 좋겠습니다. 파이팅!

정리되어서 좋았다.

만족스럽습니다.

국제개발협력센터에 대해 알게 되었다.

앞으로 도움이 필요한 곳에 좋은 일을 해주셨으면

집중을 하게 말을 조리있게 하고 새로운 점을 아는 재미가 있었다. 국제개발협력에 관한 새로운 관점과 가치관을 생기게 해주셔서 좋았다. 국제개발협력에 관하여 관심을 가질 수 있게 되었다. 생소했던 것들에 대해 알게 됐고 이해하게 되었습니다.

좋겠습니다. 대학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 많은 정보를 제공했으면 좋겠습니다. 평소에 더 홍보를 하셨으면 많은 학생들이 잘 알 것입니다. 너무 좋은 교육이었고 더욱 활동적으로 했으면 좋겠습니다. 학생들이 알기 쉽게 더 홍보를 해주셨으면 좋겠습니다.

사업성과

93

Pre-workshop 만족도 조사결과 참여인원: 64명

조사일자: 2016년 11월 21일

어떤 부분이 도움이 되었습니까? 혹은 도움이 되지 않았다고 생각하시는 이유는 무엇입니까?

전공

인원(명)

비율(%)

경영학과

3

5

디자인학과

21

33

전기전자제어공학과

22

34

동물생명환경과학과

8

12

의류산업학과

2

3

영양조리과학과

1

2

알 수 있어 좋았다.

조경학과

3

5

사회적 기업이란 무엇인가에 대해 알게 되었다. 아시아

건축학부

2

3

식품공학과

2

3

합계

64

100

사회적 기업이 무엇인지 잘 몰랐는데 강의를 들으면서 조금이나마 알게 되었다. 사회적기업의 역할을 알게 되었다. 평소에 관심이 없던 부분에 대한 정보습득, 실제 사례들의 과정을 알 수 있었음. 사회적 문제들과 해결방안들을 알 수 있었음. 디자인을 하는 사람으로 다양한 문화는 물론 그들의 고민을 아는 것도 중요하다고 생각하는데 이번 기회에

예시만 있어 아쉬웠다. 다문화의 현실태에 대해 알게 되었고, 우리나라가 어떤 방향으로 발전해야겠다는 길을 보게 됨. 사회적 기업이 무엇인지 알게 되었고 현재 기업들의 어려움에 대해서도 배우게 되었다.

최진희 강사 <아시아에서의 사회적 기업 사례> 교육내용이 도움이 되었습니까?

개발도상국 특히 캄보디아의 현실에 대해 잘 알게 되었다. 그리고 생각보다 그 나라에 많은 사회적 기업이 있다는 것을 알게 되었다. 항상 한국 내에서의 다문화 학생들 같이 작은 규모로만

10% 도움되지 않음 3% 전혀 도움되지 않음

알고 있었는데 아시아 전체의 사례들과 대규모 기업 등을 보고 좀 더 폭 넓은 지식을 습득할 수 있었다. 아시아 사회적 기업에 대한 여러 사례들을 많이 알게 되었다. 사회적 기업에 대해 전혀 아는 바가 없었는데, 지원이 되는 기간과 연장해야 된다는 점 등을 알게 되었다. 지원이 끝난 후 스스로 자립해서 회사를 이끌어가는 것이 힘들다는 점을 알게 되었다.

3%

84%

매우도움

도움

94

사회적 기업이 무엇이 있는지 몰랐지만, 워크샵 강의를 듣고 어느 정도는 알게 되었다.

창의융합워크숍 결과보고서

사회적 기업에 대해 지식을 얻어갑니다.

허성용 강사 <아프리카와 적정기술> 교육내용이 도움이

새로운 지식을 얻는데에는 도움이 되었지만 본

되었습니까?

워크숍과 관련해서도 도움이 되지 않은 것 같다.

3% 도움되지 않음

사회적 기업의 활동을 구체적으로 알게 됨. 사회적 기업에 대해 알 수 있었고, 동남아시아국가의 문화와 환경에 대해 다시 한 번 생각해보는 시간이 되었다. 사회적 기업에 대해 자세히 알게 되었고, 결혼이주민 여성에게 많은 도움을 주고 있다는 사실을 처음 알았다. 디자인씽킹 관련된 주제의 내용이었기에 이런 사회적 기업이 많구나 하고 알게 되었다. 전반적으로 관심이 있거나 하지 않은 영역이라서

36%

61%

이해하기 힘들었다.

매우도움

도움

사회적 기업에 관심이 없어 잘 몰랐는데 여러가지를 알 수 있었고 사업에 관해 많은 아이디어를 받은 것 같다. 준비된 것이 아니라 급작스럽게 국제결혼이 많아지면서 사회적 문제가 발생되었는데, 이를 해결하기

어떤 부분이 도움이 되었습니까? 혹은 도움이 되지

위해 준비하고 노력했던 부분에 대해 알게 되었다.

않았다고 생각하시는 이유는 무엇입니까?

사회적 기업에 대한 이해 저개발국의 문화에 대해 알 수 있었다. 어느 것에 도움이 필요하고 사람들의 인식을 바꿀 수 있는 시간이었다. 사회적기업의 종류와 역할에 대해 알았다. 사회적 기업 등에 대해서 알게 되었다. 일상에서 볼 수 있는 것들이 다양하게 쓰이는 것을 알게 되었다. 아시아 사회기업의 근황과 현실에 대해 자세히 알게

아프리카의 새로운 많은 모습을 알게 되었고, 그동안 아프리카에 가졌던 편견에 대해 다시 생각해보게 되었다. 또한 적정기술이라는 개념에 대해 알게 되어 좋았다. 아프리카에 대해 생각해본 적도 없는데, 왜 한 번도 생각해보지 않았을까 싶었다. 글로벌해진 것 같지만 여전히 주류에 의해 피해 받는 현실을 깨닫게 되었다. 무심코 조작되는 인식이 큰 문제가 된다는 점을 깨달았다. 아프리카를 대륙의 이름일 뿐 그 속의 다양한 나라가 있다는 문장만으로도 나의 생각이 잘못됨을 잘 알 수 있었다.

되었고 다문화가정에 대해 잘 알게 되었다.

사업성과

95

적정기술이라는 것이 무엇인지 알게 되었고 구체적

기존에 가지고 있던 아프리카에 대한 생각을 깰 수 있는

사례를 알게 되었다.

기회였고 적정기술을 개발하기 위해서 해야 할 일들에

아프리카에 대한 나의 인식이 바뀐 것 같다. 전공수업 과제를 하면서 적정기술을 들어보긴 했지만 구체적인 개념을 알게 되었다.

대한 것들을 알 수 있었다. 알지 못했던 부분을 알게 되었다. 몰랐던 부분을 알게 됨.

현지에 대해 부정적 생각밖에 없었는데 그만큼 발전이 될 수 있다는 생각으로 바뀌었습니다.

꼭 제 3세계 뿐만 아니라 타인을 위해 무언가를 설계할 때 고려해야 할 부분에 대해 많이 배우게 되었습니다.

아프리카에 대한 인식 개선 실제적으로 아프리카에 대해 막연하게 생각하던 부분을 아프리카를 도와줘야하는 불쌍한 나라로 보지 않아야 한다는 것이 새로웠다. 아프리카에 원조는 돈보다 적정기술이 필요하다는 것을 알았다. 그들이 자생적으로

명확하게 알 수 있었다. 아프리카에 대해 알게 되어 좋았다.

발전할 수 있게 해줘야 한다고 생각한다.

워크샵 주제에 관한 필요한 정보들을 알 수 있었다.

아프리카에 대해 자세히 알 수 있었고 가지고 있던

아프리카에 대한 갇힌 생각, 그리고 현지에서 정말

고정관념을 깰 수 있었다. 그리고 적정기술이 긍정적인

필요한 부분이 무엇인가에 대해 다시 생각해보게

것이라고 생각했는데 그들에게 필요성이 없거나

되었다.

값비싸면 부정적일 수 있다고 해서 경험, 공감, 지식이 진심으로 필요하다고 느낄 수 있었습니다.

내용 구성이 탄탄해서 이해하기가 쉬웠다. 개념을 이해하기 쉽게 설명해 주시고, 실제 예와 자신의 경험을

지금 이 강의에서도 아프리카 현실이라고 보여주는

통해 교육 해주셔서 어느 것이 중요한지, 주의해야 하는

것도 거짓일지 모르지만, 지금까지 알아왔던 아프리카

것은 무엇인지 파악하기 쉬웠다.

이미지에 의문을 던지는 계기가 되었다. 나도 모르는 새에 갖고 있던 편견들을 깨게 해주는 데에 도움이 되었다.

자세한 사례를 알려주셔서 보다 쉽게 이해하고 받아드릴 수 있었습니다. 잘 몰랐던 분야에 대해 알게 됨.

아프리카에 대한 무지와 편견을 깰 수 있는 계기가 되었다.

새로운 시각, 정보를 알게 됨

아프리카에 가보지 못했지만 상황을 알 수 있었다.

아프리카에 가졌던 편견을 버리게 된 계기가 됨.

아프리카에 대한 편견이 사라지게 되었고 좀 더 이해할

다음 수업 강의에 대한 자료로 도움이 됨.

수 있게 되었다. 적정기술에 대해 설계할 때 강의를 떠올려 도움이 될 것 같고 적정기술이란 것에 대해 자세히 알게 된 것이 큰 도움이 된 것 같다.

96

적정기술에 한해 상세하게 설명해주셔서 이해하는데 큰 도움이 되었습니다. 아프리카에 대한 인식 변화, 적정기술에 대해 자세히 알게 됨.

창의융합워크숍 결과보고서

아프리카에 대한 인식을 새롭게 가져야겠다는 생각을 하게 되었습니다. 지금까지 봐왔던 아프리카를 돕는 기술, 제품이 그들에게 현실적으로 필요했던 것인가 하는 생각을 하게 되었고, 적정기술의 개념에 대해 알게 되었습니다. 아프리카에 대한 인식 변화 다음 수업 강의에 대한 자료로 도움이 됨.

개선사항&바라는 점

많은 홍보가 있고 PPT에 설명글이 덧붙여 있었으면 좋겠다. 많은 학생들이 알 수 있게 홍보가 많이 필요하다. 워크숍에 적합한 아이디어 사례들을 좀 보고 싶습니다. 조금 더 열심히면 충분합니다. 제가 잘은 모르지만 이런 강의도 많았으면 좋겠고, 직접 그 나라를 가서 경험해 볼 수 있는 기회가 많은 사람들에게 제공되었으면 좋겠습니다. 이런 강의는 처음 접하는데, 관심을 갖도록 알리는 것이 필요합니다. 학생들이 조금이라도 활동적으로 참가할 만한 프로그램이 있으면 좋겠다. 직접적인 체험을 할 수 있는 기회가 늘었으면 좋겠다. 좋았다. 앞으로 좋은 강의 더 해주시면 감사하겠습니다. 실제로 체험해 보는 프로그램이 있으면 좋을 것 같다. 강의시간 조절

사업성과

97

디자인씽킹워크숍 만족도 조사결과 참여인원: 143명

부과된 과제나 학습의 난이도는 적절하였다.

조사일자: 2016년 12월 3일

학년

인원(명)

비율(%)

1학년

69

48

2학년

7

5

3학년

56

39

4학년

11

8

합계

143

100

9% 그렇지 않다 2% 전혀 그렇지 않다

28%

61%

매우 그렇다

그렇다

교육성과

워크숍 내용은 프로그램 목표와 잘 부합하였고

워크숍 내용 및 과정에서 창의적이고 다양한 방법으로

체계적으로 구성되어 있었다.

문제에 접근하고 해결하였다.

10% 그렇지 않다 1% 전혀 그렇지 않다

6% 그렇지 않다 3% 전혀 그렇지 않다

27%

62%

36%

55%

매우 그렇다

그렇다

매우 그렇다

그렇다

98

창의융합워크숍 결과보고서

강사

워크숍 전반

강사(리더)는 열정을 가지고, 적극적으로 참여하였다.

강사(리더)는 열정을 가지고, 적극적으로 참여하였다.

36%

59%

32%

59%

매우 그렇다

그렇다

매우 그렇다

그렇다

4% 그렇지 않다 1 % 전혀 그렇지 않다

7% 그렇지 않다 2% 전혀 그렇지 않다

강사(리더)는 워크숍의 목표를 정확히 이해하고, 내용에

강사(리더)는 워크숍의 목표를 정확히 이해하고, 내용에

대한 전문적 지식을 가지고 있었다.

대한 전문적 지식을 가지고 있었다.

35%

62%

매우 그렇다

그렇다

3% 그렇지 않다

40%

52%

매우 그렇다

그렇다

5% 그렇지 않다 3% 전혀 그렇지 않다

강사(리더)는 수업에 대한 준비가 잘 되어 있다.

강사(리더)는 수업에 대한 준비가 잘 되어 있다.

35%

60%

38%

54%

매우 그렇다

그렇다

매우 그렇다

그렇다

4% 그렇지 않다 1 % 전혀 그렇지 않다

4% 그렇지 않다 4% 전혀 그렇지 않다

강사(리더)는 워크숍에서 학습자의 참여를 장려하고,

강사(리더)는 워크숍에서 학습자의 참여를 장려하고,

학습자들과 상호작용 하였다.

학습자들과 상호작용 하였다.

36%

55%

매우 그렇다

그렇다

5% 그렇지 않다 4% 전혀 그렇지 않다

27%

53%

매우 그렇다

그렇다

12% 그렇지 않다 8% 전혀 그렇지 않다

강사(리더)는 워크숍에서 학습자의 참여를 장려하고, 학습자들과 상호작용 하였다.

27%

59%

매우 그렇다

그렇다

사업성과

11% 그렇지 않다 3% 전혀 그렇지 않다

99

느낀 점이나 소감

간식제공 밥이 맛있었다. 먹을게 많아서 좋았다. 씽킹의 의미에 대해 알 수 있어서 좋았고 체계적이였다.

관심없던 문제에 대해 생각해 볼 수 있었음. 재미있었습니다.

평소에 해보지 않았던 워크숍 활동을 하며 협업과 아이디어 씽킹을 새로운 방면으로 접근 할 수 있어서

다른 사람들과 친목을 다질 수 있어서 좋았다. 유익한

좋았습니다.

시간이였고 새로웠다. 평소 접점이 없던 타 학과 분들과 함께 과제를 수행하며 친분을 쌓을 수 있어서 좋았습니다. 다양한 학과의 사람들과 의견을 나누고 교류하면서 더 넓은 시야를 가질 수 있게 되었다. 다양한 전공 사람들과 같이 얘기하면서 의견 나누는 과정이 좋았던 것 같습니다. 먹을 것이 많았다. 오랜만에 머리를 쓰는 느낌이었다. 다른 학과 사람들과 함께 의견을 나누며 워크숍을 진행했던 점. 새로운 사람들 만나는 것. 새로운 경험과 저개발국에 대한 인식의 개선이 될 수 있는 시간이 되었다. 좋았던 점은 옆에서 도와준 도우미들이 좋았다. 점심을 줘서 좋았습니다. 재미있고 유익합니다. 다과와 점심을 줘서 좋았다. 개발 도상국의 상태를 알 수 있어서 좋았습니다.

창의적이었다. 먹을것이 많아서 좋았다. 재밌었어요. 타과 학생들과 디자인 씽킹 활동을 해볼 수 있었던 것. 여러 과가 참여해 친목을 다질 수 있었고 우선 재미가 있었다. 여러 아이디어를 접할 수 있다는 점. 평소에 하지 않는 생각을 하게 된 기회였다 많은 생각을 할 수 있어서 좋았다. 다른 분야의 전공자들과 다양한 의견을 나눌 수 있어서 좋았다. 처음보는 친구들과 재미있게 작업한 것 같다. 다른 학과 학생을 만날 수 있었던 점. 새로운 문제를 해결하기 위해 아이디어를 내었던 것. 재미있었다. 전에는 생각해보지도 못했던 발상을 할 수 있었다. 다른 학과 학생들과 재미있는 워크숍을 할 수 있는 좋은 기회였다. 문제해결을 위한 아이디어를 공유하는 과정이 좋았다.

조원들과 소통하면서 아이디어를 체계화하는 것이

평소에 잘 생각해보지 않은 문제에 대해 고민할 수

좋았다. 개도국에 대해서 알게되었다.

있었다.

처음 보는 사람들과의 협동력. 새로운 사람들과 생각을

새로운 형태의 과제, 타과와의 융합, 다양한 학과

하고 회의하는 과정. 쾌적한 환경 복지

사람들과 만나서 재미있는 시간이었다.

조원이 같이 참여하고 창의적으로 할 수 있어서 좋았다.

다른 학과 분들과 모여서 다양한 이야기를 해서 좋았다.

새로운 경험을 할 수 있어 좋았습니다.

아이데이션을 알게 되었다.

평소에 접하기 어려운 문제들을 접할수 있었다. 새로운

생각을 많이 하게 되어 좋았다. 재밌다 먹을게 많다.

경험과 의미있는 시간이였다. 팀과 함께하는것이

다양한 과가 모여 한가지 주제로 소통할 수 있는

즐거웠다.

기회제공

100

창의융합워크숍 결과보고서

모두 참여. 새로운 활동. 그동안 생각해보지 못했던

거부감없이 아이디어를 자유롭게 낼 수 있었다. 다양한

문제들에 대해 창의적으로 생각해볼 수 있는 좋은

전공의 학생들과의 협동과제

기회가 되었다. 간식을 준다. 발상을 끌어가준다. 다양한 학과와의 만남. 창의적 아이디어 도출 과정동안 매우 즐거웠다.

재밌긴하지만 시작전에는 좀 많이 부담되었고, 발표시간이 5분 정도면 좋겠다. 모르는 사람들과 친해지고 아이디어를 낼 수 있었다.

다른 사람들의 의견이 신박하고 좋았다! 흥미로웠다

다양한 분야의 학과사람들과 어울리면서 다양한

다른 학과 분들과 함께할 수 있는 작업이어서 즐거웠다

생각들을 들을 수 있어서 좋았다. 새로운 방식의 트인

평소 잘 관심 갖지 않았던 개도국의 발전 문제에 접근

생각을 해 볼 수 있었다.

해 볼 수 있어서 좋았고 다양하고 참신한 아이디어들을

새로운 경험을 하게 되었고 세상을 넓게 보게 되었다.

볼 수 있어 좋았다. 타과 학생들과 친해질 수 있는

다양한 학과의 사람들이 모여 서로 다른 관점으로

계기였다! 처음 보는 사람들과 협동해서 제품을

토론을 진행하여 좋았습니다. 아프리카 같이 원조를

만들었던 점이 좋았습니다.

받는 곳들이 우리가 지금까지 알아왔던 것과는

짧은 시간인데 팀원들과 합을 맞춰가며 프로젝트를 진행하여 재밌었습니다.

다르다는 것, 적정기술이라는 것의 존재 등 많은 것을 알 수 있었다. 잠깐이지만 다른 학과 분들과 친하고 재밌게 지낼 수 있었다.

타 학과 학생과 함께 수업을 할 수 있어서 좋았고 발표 형식이 일반적이지 않아서 재밌었습니다. 그리고 도시락

다함께 참여할 수 있어서 좋았습니다.

맛있었습니다.

모르는 사람들과 디자인씽킹의 과정을 겪는게

처음보는 친구들과 재미있게 작업한 것 같다. 다른 학과

특이하면서 재밌는 경험이었다.

학생을 만날 수 있었던 점.

새롭게 생각하고 많은 지식을 얻었고 새로운 사람들과

전문적인 지식이 아닌 현실 가능하지 않은

함께 소통할 수 있어서 좋았다.

아이디어라도 자유롭게 교환할 수 있어서 좋았다.

아이디어를 도출하는 훈련을 한 것 같아 좋다. 시작하기

다양한 학과 학생들의 생각을 들을 수 있어 좋았습니다.

전에는 주제가 어려워서 걱정했는데 막상 워크숍에

생각해보지 못한 분야에 도전해 봄.

참여해보니 다양한 아이디어가 나올 수 있게 소재와

모든 생각에 대한 새로운 접근방식을 알 수 있어서 좋았다. 이런 경험을 하는게 흔치 않은 것 같은데 흔치 않은 기회에 참여하게 되어 좋았습니다. 개발도상국에 대하여 다시 생각해보고 보는 눈을 넓힐

키워드를 제공해줘서 큰 도움이 되었다. 아이디어를 구상해내는 방법적인 면을 알 수 있어서 만족한다. 전문적 지식이 있는 관련종사자 분들과 함께 질문하고 방법을 도출 할 수 있게 한 상호작용이 있어서 도움이 되었다. 개발도상국의 상황에 대해 더 잘 알게되었다.

수 있었다. 팀원들과 소통하면서 새로운 아이디어를 생각하며 상품을 개발한다는 것이 흥미로웠다.

사업성과

101

한 주제에 관해 다양한 생각을 해보고 직접 물건이나

워크숍에 참여하면서 아쉬웠던 점은 무엇인가요?

서비스를 만들어 볼 수 있어서 좋았다. 너무 프로세스에만 집착해서 집중할 수 없었음. 시간이 다른 학과의 분들과 상호작용하면서 그들과 소통하고

부족해서 아쉬웠다.

새로운 발상적인 내용을 얻을수있는 기회를 얻게되었다. 아이디어를 내거나 프로토타입을 제작하는 시간이 너무 많은 아이디어로 굳은 뇌를 움직였다

짧았습니다. 과제물도 만족스럽지만은 않았습니다.

한번도 생각하지 않은 주제로 아이디어를 구상해

촉박한 일정과 전기사용이 불편했던 점이 아쉽다.

보았는데 생각보다 재미있고 팀원들이 적극적이라

프로젝트에 대해 고민할 시간이 조금 더 주어졌다면

좋았습니다.

좋았을것 같습니다.

다른 학과 사람들과 어울릴 수 있었고 앞에 나서는 것이

운영을 너무 촉박하게 한 것 같다. 시간의 촉박함. 처음

예전만큼 두렵지 않다.

제시해주시는 아이디어가 6개로 너무 한정.

다른 학과와 같이 작업하는 점이 좋았다. 타 학과

뭐 좀 생각할라고 하면 시간 없습니다. 다음으로 넘어

학생들과 같이 수업을 진행해서 많은 생각들을 알 수

갈께요. 이렇게 진행을 해서 이도 저도 아닌 것 같다.

있었다. 재밌었어요. 되게 재미있었다. 팀워크 다양한 경험을 할수 있어서 재밌기도 하고 아프리카에 대한 정보를 내가 잘못 알았다는 것을 알게되었다. 다른 학과 사람들과의 새로운 의견 도출 과정. 내 아이디어를 프로토타입으로 만들고 실현할 수 있어서 재미있었다. 간식이 많이 준비되어있다 다른 학과 사람들과 협동할 수 있는 기회였다. 다양한 분야의 학과 사람들과 함께 해서 융합된 하나의 아이템이 나올 수 있어서 좋았다. 처음보는 조원들과 친해질 수 있어서 좋았습니다. 다양한 환경의 다양한 사람들과 만나고 생각을 공유해서 무언가를 만드는것이 재미있는 경험이었습니다. 새로운 사람들과 과제를 하는데도 재미있었고, 많은 대화를 하고 생각도 공유하였다.

102

조금 길었던거 같다. 토요일에 하여 아쉬웠습니다. 아쉬운 점 없습니다. 주말에 잡혀 있어 아쉬웠고 힘들었습니다. 시간을 너무 딱딱재고 하여서 조에 필요한 활동에 더 중점을 두고 시간분배를 자유롭게 하지 못한 점. 토요일이었던 점. 오랜시간. 조원들이 못 온 사람들이 좀 있어 아쉬웠다. 사전에 전달이 잘 되어 참석이 많았으면 좋겠습니다. 발표준비 및 아이디어를 생각하는 시간이 짧았다. 준비를 많이 못한 것. 결석학생과 참여를 잘 안하는 학생 있음. 없음. 주어진 시간이 짧아서 너무 아쉬웠습니다. 주말에 해서 다른 일정을 빼야 했던 점. 생각할 시간과 발표 준비시간이 적어 완성도가 낮았습니다. 시간을 많이 뺏긴다. 수업 때 워크숍에 대해 미리 준비할 수 있는 시간이 있었으면 더 좋았을 것 같다.

창의융합워크숍 결과보고서

참여하지 않은 인원들이 있어 짜증이 났다. 팀원이 많아

인원관리가 제대로 되지 못한 점이 아쉽다. 조원 7명

의견 종합이 힘든 점.

중 4명 뿐이라 다른 조에 비해 진행이 느리고 더딘감이

아이디어를 갑자기 생각하느라 여러 아이디어가 안나온 점이 아쉽다. 시간이 너무 짧았다. 준비시간이 너무 갑작스러웠다 좀 더 시간 여유가 일었다면 좋은 결과물이 나왔을 것 같다. 하루에 많은 것을 진행하려다보니 결과물이 많이 좋지

있었다. 강의실이 넓어서 좋았지만 그만큼 집중도를 높이는 데는 다소 아쉬웠습니다. 전반적으로는 만족스러웠으나 팀원들과 연락할 기회가 적어 아쉬웠다.

않았던 것 같다. 다음에는 이틀에 걸쳐서 하면 좋을 것

사회자 분의 말씀이 중요치 않은 말을 계속적으로

같다. 그리고 시험기간인데 주최 관련하여 날짜를 더

반복하여서 참여집중도를 자꾸 흐트러트린게

일찍 잡았으면 좋겠다.

아쉽습니다.

생각보다 시간이 짧은 것 같아서 아쉬웠다.

1학년이라 스스로가 만족스러운 아이디어는 못낸 것

개발도상국에 대한 정보가 부족해 결과물들이 어설픈

같다. 발표시간 3분은 모든 생각을 발표하고 알리기에

개념들로 이뤄졌다. 시간이 좀 더 주어졌으면 좀 더

너무 짧다.

나아졌을 것이다. 시간을 토요일로 잡은 것. 시간이 촉박했다. 토요일에 한 것이 아쉽다. 시간이 부족했다. 발표시간이 너무 짧아 내용을 축약해도 제대로 보여줄 수 없었다. 주제의 어려움. 하루 만에 모든 것을 하려니 준비시간과 발표시간이 너무 짧아 과제를 제대로 하지 못한 것 같다. 미리 준비해오는 가이드라인이 전혀 없어서 괜히 준비해 온 것 같다. 빠르게 아이디어를 도출해야 하는 것도 능력이긴 하지만 너무 급급했다. 좋은 제품을 만들지 못한 점이 아쉬웠습니다. 시간이 짧았어요. 난방이 너무 춥다 더웠다 해서 불편했다. 조원이 더 많았었으면 좋았을텐데 못 온 사람이 있어서 아쉽다. 발표시간을 너무 칼같이 끊어 아쉬웠습니다. 테이블이 7명이서 작업하기엔 조금 좁았던 것 같습니다. 다른 학과와 함께해서 의사소통이 어려웠다.

토론하며 진행하는 시간이 적어 아쉬웠습니다. 발표 시간이 살짝 짧았다는 점. 시간을 충분히 가지지 못하여 아쉬웠습니다. 등받이도 없는 의자에 8시간 내내 앉아있으려니 허리가 너무 아팠다. 프리 워크숍에서 아이스브레이킹 같은 것을 미리 진행하는 것도 괜찮을 것 같습니다. 조원이 5명이었는데 결석자가 있는 것이 아쉬웠다. 해결문제에 대한 지식을 미리 알지 못해서 아이디어를 내는데 막히는 점이 있었다. 재료도구가 한정되어 있다는 것이 아쉬웠다. 조원들과 어색해서 첨에 분위기가 어려웠다. 조원들의 성향도 파악해서 조를 짰으면 좋겠다. 진행 시간이 너무 촉박해서 급하게 진행하느라 좀 아쉬웠다. 재료가 부족하다. 시간이 촉박하여 제출하는데 퀄리티가 조금 마음에 걸렸다.

조금 시간이 부족해서 많이 준비하지 못한 것이 아쉽네요. 시간적 문제. 시간이 많이 촉박했다. 사업성과

103

그 외 의견 있을 경우, 자유로이 작성해 주세요.

워크숍을 위해 많은 준비를 해주신 것 같아 좋았습니다. 편한 분위기라 좋았습니다.

너무 즐거운 워크숍이었다. 프리워크숍이 평일이라 참여가 어려웠습니다... 혹은 더 늦은 시각으로 잡았으면 더 좋았을 듯합니다. 힘들지만 좋은 경험이었다. 사전 정보 부족. 유익한 시간이였습니다. 일정이 너무 빡빡했습니다 조원들끼리도 서먹서먹해서 좀 더 친해지는 프로그램도 만들었으면 합니다. 아이디어를 내는 시간에 투자가 많아서 구체화하고

시간만 어떻게 조정이 되었다면 올 때부터 기대를 할 수 있었을 것 같다. 고생 많으셨습니다. 워크숍 전에 학생들이 워크숍을 미리 잘 준비해올 수 있도록 제대로 설명을 해주었으면 좋았을 것 같다. 특히 퍼실리테이터의 역할이 컸던 것 같다. 덕분에 빨리빨리 아이디에이션 할 수 있었다.

발표 준비하는 시간이 부족했다. 시간은 재더라도 좀 더

내년에도 했으면 좋겠다. 다른 과 사람들과 상호작용

자유로운 시스템이었으면 좋겠다. 디자인씽킹 흥해라!

하는 것이 정말 팀플레이에 좋은 영향을 미치는 것

아이디어 구현하기에 시간이 너무 짧아서 아쉬웠다.

같았다.

토요일에 한 번에 다하기 보다 나눠서 하는게 좋지

만드는 시간이 좀 더 필요할 것 같습니다. 전기를 좀 더

않았을까 싶습니다.

자유롭게 쓸 수 있었으면 좋겠습니다. 와이파이 콘센트

다른 수업을 듣는 사람들과 랜덤으로 조가

아쉽다.

짜여지다보니 워크숍전에 의견을 나누기가 어려웠고

다음 연도에도 진행하면 좋을 것 같습니다. 이런 기회가

하루안에 워크숍을 진행하려하다보니 시간이 너무

더 많았으면 좋겠다.

촉박했습니다! 앞으로는 좀 더 길게 잡고 갔으면 한다. 자유로운 분위기가 좋았다. 시험기간인데 너무 시간을 많이 투자하는 것 같다. 디자인과 학생들의 디자인적 발표의 다양성 등을 배울 수 있었다.

없었고 다 좋았습니다. 심지어 도시락까지 맛있었습니다. 좋은 경험이었습니다. 준비하느라 고생 많으셨습니다. 덕분에 워크숍 참여가 매우 즐거웠습니다.

이번 행사 공간이 준비가 잘되어 있어서 불편함 없이 진행된 거 같다. 다음부터는 평일에 워크숍을 했으면 좋겠다. 다음부터는 평일에 워크숍을 했으면 좋겠다. 나름 재미있었다. 아쉽다. 시간이 너무 적어 생각할 시간이 부족했다는 것만 빼면 정말 다 좋았다. 심사위원님들이 일방적으로 듣지 않고 결과물에 대해서 같이 자유롭게 의견을 나누는 시간이 추가되면 좋겠다.

104

창의융합워크숍 결과보고서

첨부자료 참여 학생 명단 행사 사진

105

참여 학생 명단 조

1

2

3

106

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인과 생활-유03

2013******

김나은

동물생명환경과학과

3학년

디자인과 생활-유01

2014******

정소희

경영학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이호선

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2015******

여현아

전기전자제어공학과

2학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

최서연

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2015******

공병하

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2015******

김민서

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2012******

조명익

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2014******

최웅현 *

건축학부

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

안성모

조경학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2012******

배호환

디자인학과

2학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

강단비

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

고민지

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김명전

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2012******

손민

동물생명환경과학과

4학년

디자인과 생활-유03

2012******

최석준

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이주찬

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2016******

오소현

식품생물공학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김승환

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김수인

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김수홍

디자인학과

1학년

창의융합워크숍 결과보고서

퍼실리테이터

범하영

구름

이소현

조

4

5

6

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인과 생활-유03

2013******

김도영

동물생명환경공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2014******

최재희 *

조경학과

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

김태영

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2016******

김송현

식품생물공학과

2학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김수련

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김자룡

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

김태훈

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유01

2012******

김시진 *

디자인학과

4학년

디자인과 생활-유01

2012******

원영섭

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

이재성

동물생명환경공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2016******

한다인

영양조리과학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

안창현

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

서재현

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

안재균

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유01

2014******

박미선

건축학부

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

노희동

전기전자제어공학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2012******

황지유

디자인학과

3학년

디자인과 생활-유01

2013******

손대훈

조경학과

2학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

사예진

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

오세형

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

오현택

디자인학과

1학년

첨부자료

퍼실리테이터

유지현

박지혜

신지원

107

조

7

8

9

108

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인과 생활-유01

2011******

김광진 *

전기공학과

4학년

디자인과 생활-유01

2012******

이경호

전기전자제어공학과

3학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

금아름

디자인학과

3학년

디자인과 생활-유01

2016******

조성미

전기전자제어공학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

양동섭

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

윤지우

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

이승의

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2011******

송기원

웹정보공학과

4학년

디자인과 생활-유01

2012******

장건우

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이상헌

경영학과

3학년

디자인과 생활-유03

2016******

박소현

의류산업학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

윤정민

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

이혜정

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

임정주

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2011******

김기원

전자공학과

4학년

디자인과 생활-유01

2012******

장승용

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

김동민

동물생명환경과학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

최란

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

박현지

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

정아람

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

정유진

디자인학과

1학년

창의융합워크숍 결과보고서

퍼실리테이터

김동완

한솔

이미경

조

10

11

12

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인 씽킹-이경선

2012******

이혜윤

디자인학과

4학년

디자인과 생활-유03

2012******

이창선

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

장지수

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2016******

김한나

영양조리학과

2학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

현은서

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

조수현

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

진희진

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유01

2009******

정재문

건축학부

5학년

디자인과 생활-유01

2012******

정진호

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

최국환

동물생명환경과학과

3학년

디자인과 생활-유03

2014******

신은채

경영학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

이원비

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

최종윤

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

최현경

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-이경선

2015******

김길환

디자인학과

4학년

디자인과 생활-유01

2011******

정다훈

전자공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

경용수

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

한재규

동물생명환경과학과

3학년

디자인 씽킹-이경선

2012******

정승은

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2013******

강반석

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2105******

김재원

디자인학과

1학년

*

*

첨부자료

퍼실리테이터

성한들

고성태

노윤희

109

조

13

14

15

110

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인 씽킹-홍승표

2012******

이겸담

디자인학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2013******

신다운 *

디자인학과

3학년

디자인과 생활-유01

2013******

김민경

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2014******

강현지

전기전자제어공학과

2학년

디자인과 생활-유01

2016******

문수빈

조경학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2015******

이상은 *

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2015******

정혜은 *

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2011******

유선웅 *

디자인학과

4학년

디자인과 생활-유01

2012******

박래호

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이준우

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2011******

송지영

동물생명환경과학부

3학년

디자인과 생활-유01

2016******

이재원

영양조리과학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

고예진 *

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

곽영주

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2014******

오아름

전기전자제어공학과

4학년

디자인과 생활-유03

2011******

정직한

전자공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

김정호

조경학과

3학년

디자인과 생활-유01

2015******

박혜정 *

미디어문예창작학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

장지영

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

김우재

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

김유선

디자인학과

1학년

창의융합워크숍 결과보고서

퍼실리테이터

박선진

최지원

박주언

조

16

17

18

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인과 생활-유03

2012******

백경도

동물생명환경과학과

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

김태훈 *

경영학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이호성

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2015******

강한나라

전기전자제어공학과

2학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

김태유

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

노현우

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

문종인

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2012******

김광현

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

김준희

전기전자제어공학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

권수혁

디자인학과

3학년

디자인과 생활-유03

2015******

박현정

동물생명환경과학과

2학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

신수철

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

심규민

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

심혜윤

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유03

2012******

박웅희

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

염웅열

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

인태건

동물생명환경과학과

3학년

디자인과 생활-유03

2015******

안도현

동물생명환경과학과

2학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

원혜정

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

임서희

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2013******

임수빈

디자인학과

1학년

첨부자료

퍼실리테이터

김민주

김예지

조은애

111

조

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인 씽킹-홍승표

2013******

박혜주

디자인학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이주찬

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

장용환

동물생명환경과학과

3학년

디자인 씽킹-이경선

2015******

안소연

디자인학과

2학년

디자인과 생활-유03

2016******

손진주

의류산업학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

정슬지

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

조하영

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

박태환

디자인학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

김창우

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2014******

김현정

전기전자제어공학과

3학년

20 디자인과 생활-유01

2015******

이용명 *

경영학과

2학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

김진희

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

김우용

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

전희선

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유01

2011******

김형식

전자공학과

4학년

디자인과 생활-유03

2012******

이정주

전기전자제어공학과

3학년

디자인과 생활-유01

2012******

백지혜 *

동물생명환경과학과

3학년

디자인 씽킹-홍승표

2015******

유지연 *

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2015******

최유미 *

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

김동환 *

디자인학과

1학년

디자인과 생활-유01

2016******

정상은

조경학과

1학년

19

21

112

창의융합워크숍 결과보고서

퍼실리테이터

유수경

이수연

윤이나

조

교과목명

학번

이름

학과

학년

디자인과 생활-유03

2011******

이다섭

전기공학과

3학년

디자인과 생활-유03

2012******

이영우

전기전자제어공학과

3학년

디자인 씽킹-이경선

2015******

권수진 *

디자인학과

3학년

22 디자인과 생활-유01

2015******

윤두선 *

동물생명환경과학과

2학년

디자인 씽킹-이경선

2016******

황현지

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2015******

이명재

디자인학과

1학년

디자인 씽킹-홍승표

2016******

강효준

디자인학과

1학년

퍼실리테이터

김수정

* main 워크숍 결석자

첨부자료

113

행사사진

114

창의융합워크숍 결과보고서

행사사진

115

116

창의융합워크숍 결과보고서

행사사진

117

118

창의융합워크숍 결과보고서

행사사진

119

120

창의융합워크숍 결과보고서

행사사진

121

123

제2회 2016 SDG’s 창의융합워크숍 운영 결과보고서

인쇄

2017년 2월 15일

발행

2017년 2월 27일

서명

제2회 2016 SDG's 창의융합워크숍 운영 결과보고서

저자

창의창업혁신사업단

발행인

태범석

발행처

한경대학교 출판부(456-749) 경기도 안성시 중앙로 327

Tel. 031 670 5358

Fax. 031 670 5197

등록 1995년 6월 30일 제408-2001-000004호

http://www.hknu.ac.kr 주관

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이혜윤/조태연

전화

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