DIGITAL VIRKELIGHED
HIMMELIV
VELKOMMEN
KÆRE KOMMENDE ELEV
DIN TRIVSEL ER VIGTIG
MØD SIGNE OG AUGUST DIGITAL
IKKE FLERE RØDE STREGER
MED ZENIA I SKOLE
GLÆD DIG!
SKAL VÆLGE ET KUNSTNERISK FAG
CECILIE PÅ SCENEN
VIRKELIGHEDEN #HIMMELIFE
STUDIERETNINGER & FAGPAKKER
VELKOMMEN
Noget af det fedeste ved at gå på Himmelev Gymnasium er helt klart det fællesskab, som du bliver en del af. Du kommer hurtigt til at lære en masse nye og forskellige mennesker at kende. Du kan møde en håndfuld af dem her.
Formænd for vores hyggelige musik- og spillecafé Blue Note
Forsvarer Himmelev Gymnasiums ære på skolens fodboldhold
Go’ Morgen Himmelev
Formand og næstformand i elevrådet
Freja 3.z, Sol 1.f, Sara 1.w og Marius 1.f
Mille 3.z og Kaya 3.z
Belinay 1.q, Yasna 1.b, Rosa 1.b, Lauge 3.a, Asger 2.a, Annabell 2.b, Sophie 3.a, Bolette 3.a, Anne 3.a, Nathalie 2.d, Emma 3.z og Aisja 3.z Værterne, reporterne, sangerne, lydmanden og fotograferne på
Lasse 3.x og Augusta 3.c
Allesammen med i Creative Arts, som laver årets musik-teaterforestilling
Får ekstra udfordringer i talentprogrammet U-Faktor, som er en slags brobygning med de videregående uddannelser
Formænd for fredagsbarudvalget
Formænd for festudvalget
Himmelife-udvalget,
Sophia 2.x, Christian Emil 2.z og Ella 2.y
Kathrine 1.f, Freja 1.z, Ida 3.b, Isabella 2.a og Zenia 1.b
der styrer vores instagram
Selma 3.y, Mikkel 3.b og Viktor 3.d
Mikkel 2.a, Clara 1.p, Helena 2.z og Viktoria 1.r
Mads 3.z, Sebastian 3.z, Aisja 3.z og Amalie 2.y
FORSTÅ FORTIDEN
DOKUMENTER NUTIDEN
FORMULER FREMTIDEN
KOMMENDE ELEV KÆRE
Du skal snart i gang med en ungdomsuddannelse, og der er mange forskellige muligheder at vælge imellem. Jeg startede som ny rektor på Himmelev Gymnasium 1. august 2024, og jeg kan fortælle dig, at Himmelev Gymnasium er et skønt sted at være. Lærerne brænder for at lave motiverende undervisning, hvor du lærer noget og bliver udfordret, men hvor der også er plads til, at du kan udvikle dig i dit eget tempo.
Eleverne er glade for at være her, og der er fællesskaber for enhver smag. Du kan engagere dig i at planlægge fester og caféer eller være med i elevrådet eller noget tredje. Du kan også bare være her og gå i skole og dyrke fællesskabet i din klasse. Fællesskaber er der i hvert fald nok af, og der er plads til alle på Himmelev Gymnasium.
I er en generation af selvstændige og nysgerrige unge mennesker, og det er en af Himmelev Gymnasiums fornemmeste opgaver at støtte jer i netop selvstændigheden, nysgerrigheden og omsorgen for hinanden og for den verden, vi lever i. For verden har brug for unge, der ikke bare kan stå ved deres egne meninger, men også har modet til at turde lytte til andres. Der er brug for unge, der kan fordybe sig, og unge, der værdsætter viden. Der er brug for unge, der har kompetencerne til at løfte samfundet ind i fremtiden. Det er jer, vi uddanner på Himmelev Gymnasium. Vores elever lærer at handle i og forstå en verden, hvor viden, teknologi, innovation og samarbejde er nogle af vores vigtigste ressourcer.
Du behøver ikke at have planlagt hele din fremtid for at søge ind på Himmelev Gymnasium. Men jeg vil gerne have, at du har gjort op med dig selv, at du har lyst til at lære og til at blive klogere på dig selv og på verden – og til at blive en del af et stærkt fællesskab. For mig er det vigtigt, at du har det godt, mens du er elev på Himmelev. Vi smiler med vores elever, når det går godt, og vi drager særlig omsorg, når der er brug for det.
Når du går på Himmelev Gymnasium, skal du beriges med oplevelser og venskaber, som hører ungdomslivet til – og som ganske ofte rækker langt ind i voksenlivet.
Jeg håber, at du vil bladre videre i dette magasin og læse nysgerrigt om alt det, Himmelev kan tilbyde dig.
Velkommen til stx og hf på Himmelev Gymnasium og til en verden af muligheder.
Mange hilsner
Julie Rørdam Thom Rektor
SIGNE WEST GRÜNEWALD, 2.P
Alder: 21
Bor i: Roskilde
Fun fact: Jeg laver yoga 20 minutter hver morgen
Hvorfor valgte du hf?
Jeg var startet på stx før, men af forskellige grunde var jeg nødt til at stoppe igen. Så det passer mig rigtig godt, at hf kun tager 2 år, så jeg kan blive færdig lidt hurtigere.
Hvilken fagpakke har du valgt?
Jeg har HF-Sundhed med biologi på B-niveau, fordi jeg meget godt kan lide naturvidenskab.
Hvad er det bedste ved at gå på Himmelev Gymnasium?
At være i Himmekoret og i Creative Arts. Jeg har lært mange at kende der, som ikke lige går i min klasse. Det er også en klar fordel, at skolen ikke er større. Det er hyggeligere. Det giver et nærvær, som kan være svært at finde på større skoler. Og så lærer man også hurtigere at finde rundt på skolen!
Hvilket råd vil du give nye elever på Himmelev, så de får den bedste start på deres gymnasietid?
Tag ja-hatten på. Vær imødekommende over for alle typer mennesker og lad dine fordomme blive hjemme, når du tager i skole på første skoledagfor din egen og for de andres skyld.
AUGUST MALTOV RØNNING, 1.F
Alder: 17
Bor i: Veddelev
Fun fact: Jeg kan lave et backflip
Hvorfor valgte du stx?
Jeg var meget glad for at gå i folkeskole, så jeg kunne godt lide, at jeg skulle have nogle af de samme fag. Og så kan jeg godt lide idræt, som man får på stx. Jeg tror også, at fællesskabet er stærkere her end på andre ungdomsuddannelser. Jeg kendte i hvert fald flere, der gik på stx i forvejen, og de var alle sammen meget glade for det.
Du har valgt studieretningen med Matematik A og Samfundsfag A. Hvorfor?
Jeg har altid været rimelig god til matematik. Og så er jeg generelt interesseret i samfundsfag – altså hvad der sker politisk og ude i verden. Desuden er der mange videregående uddannelser, som man har adgang til med matematik på A-niveau. Jeg ved ikke endnu, hvad jeg vil efter gymnasiet, så det betyder noget, at der er meget at vælge imellem bagefter.
Hvad er det bedste ved at gå på Himmelev Gymnasium?
Skolen er ikke super stor, og her er mange gode mennesker, som jeg rigtig godt kan lide. Her er hyggeligt, synes jeg, og vi har et rigtig godt fællesskab. Det er helt klart nemmere at lære folk at kende, fordi skolen ikke er større.
Hvilket råd vil du give nye elever på Himmelev, så de får den bedste start på deres gymnasietid?
Prøv at være så social som muligt, så du ikke lukker dig selv inde – eller ude. Snak med en masse nye mennesker, også selvom det kan føles lidt akavet i starten. Vis respekt over for de andre og over for lærerne. Og så skal du bare hygge dig – du er her faktisk kun i 3 år, så brug tiden fornuftigt.
DIN TRIVSEL ER VIGTIG
Man taler meget om unges trivsel i den offentlige debat. Det gør vi også på Himmelev Gymnasium. Nærhed og omsorg er en vigtig del af skolens selvforståelse og vores måde at være sammen på, og det vil du som ny elev også hurtigt opdage.
Himmelev Gymnasium er ikke større, end at vi alle på en eller anden måde kender hinanden. Du bliver ikke væk i mængden her. Det betyder også, at vi lægger mærke til hinanden og spørger, hvis vi synes, en kammerat eller en elev ser lidt trist ud.
Din klasse har sine egne teamlærere
Der er to teamlærere til hver klasse. De tager sig af klassens generelle trivsel og sørger også for, at jeres skriftlige opgaver er nogenlunde jævnt fordelt hen over året. Teamlærerne er en slags klasselærere, som du kan tale med, hvis du oplever udfordringer med skolearbejdet, din trivsel eller andet, der påvirker dit liv som gymnasieelev.
Studievejlederen følger dig fra start til slut
Du er som elev på Himmelev Gymnasium knyttet til en studievejleder fra din allerførste dag som himmegænger. Studievejlederen holder bl.a. en indslusningssamtale med dig i starten af skoleåret for at sikre, at du er kommet godt i gang med gymnasielivet. Studievejlederen følger også din klasse og støtter jer med råd og vejledning om alt fra studievaner og fravær til vejledning om personlige forhold.
Vi har fire studievejledere på skolen: Marie, Christina, Lea og Hanne. Du kan finde deres kontaktoplysninger på bagsiden af dette magasin.
Tutorerne er dine første nye venner på skolen
Nogle af de allerførste elever, du lærer at kende på skolen, vil være dine tutorer. Der er tre tutorer knyttet til hver 1.g- og 1.hf-klasse, og de skal hjælpe dig med at finde ro og tryghed i den første tid, der ellers godt kan virke lidt overvældende. Tutorerne er med i mange af timerne i introforløbet og har sammen med teamlærerne og introudvalget planlagt forskellige aktiviteter, der skal ryste jer sammen i klassen. Det er meget typisk for himmegængerne, at de holder kontakten til tutorerne gennem hele gymnasietiden.
Elever med særlige behov
Måske handler det om skolens størrelse. Måske er det bare, fordi vi har gode erfaringer at trække på. Under alle omstændigheder så er Himmelev Gymnasium en meget rummelig skole med plads til alle, der kan og vil – også dig, der har særlige behov.
GYMNASIET GØR KLAR DIG
Virkeligheden skabes ofte af og omkring moderne medier og teknologi. Det gør nogle gange fremtiden ret uforudsigelig. Den fremtid skal du gøres parat til i gymnasiet. For hvordan skal du forholde dig til de nye og ret vilde teknologiske muligheder? Til ChatGPT og til AI generelt? Hvordan skelner du mellem plagiat og inspiration på nettet? Og hvad med alle de nye præsentations- og kommunikationsmuligheder?
En helt ny undersøgelse fra Aarhus Universitet (nov. 2024) viser bl.a., at unge har sværere ved at skelne mellem troværdige og utroværdige kilder på nettet, mellem fakta og fake news. Og så siger rigtig mange, at de bliver forstyrret af mobiler og IT både derhjemme og i skoletiden.
TIL DEN DIGITALE VIRKELIGHED
Digital dannelse på Himmelev Gymnasium
Digital dannelse er evnen til at reflektere over og forstå dine egne og andres intentioner, handlinger og udtryksformer i en digital virkelighed. Digital dannelse og kunstig intelligens er et særligt indsatsområde på Himmelev Gymnasium. Vi har fokus på digitalisering og AI som redskaber til læring. Vi arbejder målrettet med at styrke dine digitale færdigheder og din evne til at forholde dig kritisk men også nysgerrigt og innovativt til den digitale verden. Det gør vi både i konkrete moduler om digital dannelse og i den almindelige undervisning. Vi inviterer fx studerende fra IT-Universitetet til at besøge alle vores 1.gh-klasser for at fortælle om, hvordan man navigerer i den virtuelle verden og samtidig passer på sine personlige data.
Vi uddanner også vores egne digitale tutorer. Det er elever i 2.g, 2.hf og 3.g, der bliver klædt på til at undervise dig, der går i 1.g eller 1.hf, i digital adfærd og digitale fællesskaber og til at hjælpe dig og din klasse med at blive bevidste om jeres egne digitale identiteter.
I undervisningen vil du opleve, at en aflevering nogle gange godt kan være en podcast eller en videoproduktion, for digital dannelse er også det at have nogle praktiske færdigheder i forskelligt software.
Og så har vi selvfølgelig også fokus på, hvornår det ikke giver mening at have mobilen og computeren med i undervisningen.
IKKE FLERE RØDE STREGER
Vi kan nok hurtigt blive enige om, at der ikke er ret meget på en skoledag, der er mere skuffende og ligegyldigt end at få en opgave tilbage fyldt med røde streger. Måske har læreren skrevet en karakter i bunden, som du hurtigt registrerer. Er den god? Eller dårlig? Måske det samme som sidst? Måske er du endda heldig at få et ”fint” eller et ”kom igen!” i en håndskreven note fra din ellers velmenende lærer. Det giver dig ikke så meget, vel? Du lærer i hvert fald ikke så meget af det – og det er faktisk videnskabeligt bevist!
Så vi har afskaffet de røde streger på Himmelev Gymnasium og erstattet dem med fokuseret feedback, der peger mere fremad end bagud.
Hvor mange rettelser og anvisninger kan din hjerne egentlig overskue på én gang? Faktisk meget færre, end du måske tror. Undersøgelser viser, at hvis din lærer udpeger et enkelt eller to mål for dit skriftlige arbejde i stedet for at bede dig rette og fokusere på en masse forskellige ting, så samarbejder din hjerne i langt højere grad om din faglige udvikling. Som bonus oplever du, at du faktisk også bliver bedre. Og dét giver faglig selvtillid og lyst til at arbejde med stoffet.
Der er mange skriftlige opgaver i gymnasiet, og selvfølgelig skal det give mening at skrive dem og at få dem tilbage igen fra dine lærere. Så de røde penne er væk på Himmelev Gymnasium. I stedet har vi målrettet vores feedback på dine opgaver. Vi har mindre fokus på dine fejl og mere fokus på, hvordan du kommer videre.
Vi har lavet en minidokumentar om feedbackkulturen på Himmelev Gymnasium. I den kan du bl.a. møde lærerne Julie og Tryggve. Se filmen her:
MED ZENIA
I SKOLE
Mød Zenia. Hun er 16 år og går i 1.b på den internationale studieretning med Engelsk A og Samfundsfag A. Zenia bor i Vindinge, så det er 600S, der kører hende til døren hver dag. ”Det er ret hyggeligt, for jeg følges altid med Yasna fra klassen,” fortæller Zenia.
Kl. 8.17 Drama i første modul ”Jeg valgte drama, fordi det er et fag, der rykker lidt til ens grænser og skubber os ud af vores comfortzone. Det tror jeg, man kan bruge mange andre steder i livet og i de andre fag. Og så er det bare vildt hyggeligt,” siger Zenia, inden hun går videre med dagens første øvelse: Quiz-og-byt. Der er fokus på Comedia dell’ Arte og typeskuespil i dag.
Kl. 10.15 Historiemodul om vikingetiden
2. modul er historie. Emnet er Vikingetiden, og Zenia skal i gruppe med Elaine, Johanne og Laurits. Historielærer Rasmus hjælper gruppen i gang, inden de tager hul på den kreative opgave. De skal lave et TV-spot om overgangen til kristendommen. ”Jeg synes, historie er spændende, og så bliver det jo kun bedre af, at vi har en vildt god lærer,” siger Zenia.
Kl. 8.05 Ankomst
11.38 Frokost med pigerne
Den står på salatbar i dag. 1.b-pigerne spiser næsten altid sammen i kantinen. ”Jeg køber ret tit min frokost hernede,” siger Zenia. ”Det er nok mest dagens ret, jeg bruger penge på.” ”Zenia bruger flest penge på varm kakao,” griner Johanne.
Kl. 12.20 Engelsk i makkerpar
Det er blevet tid til engelsk, og i dag arbejder klassen i makkerpar. Zenias makker er Rosa, og de skal arbejde med tekstforståelse og oplæsning sammen. ”Engelsk er et af mine yndlingsfag, og det er jo ret heldigt, når det også er mit ene studieretningsfag. Det er et fedt fag, og så glæder jeg mig jo også til USA-turen i 3.g, som vi skal på, fordi vi har den internationale studieretning.”
Kl. 13.46 Fællestime
Sidste modul er lidt anderledes i dag, for der er fællestime i kantinen for alle 1.g’erne. De har lavet præsentationsfilm i de første dage efter studieretningsstart som en del af introforløbet, og nu skal filmene vises og bedømmes. 1.b’s film får masser af klapsalver, men det er alligevel 1.z, der løber med sejren.
Kl. 15.05 Er der plads i bussen?
Det har været en god dag, men det bliver også godt at komme hjem. ”Jeg skal være sammen med nogle veninder i aften, men først skal jeg altså lige nå bussen,” siger Zenia. Hendes makker Rosa supplerer: ”Det er altid sådan lidt Hunger Games at komme med bussen efter 4. modul!”
Kl.
GLÆD DIG!
Glæd dig til gymnasiet! Der venter dig en helt ny verden fuld af udfordringer og muligheder. Venskaberne og det særlige fællesskab på skolen ligger nok højest på listen over fede ting i gymnasiet, for Himmelev Gymnasium er ikke større, end at vi alle på en eller anden måde kender hinanden på kryds og tværs af årgangene.
Glæd dig til traditionerne og de mange arrangementer! Den bedste måde, du kan lære nye mennesker at kende på, er ved at melde dig ind i et udvalg og især ved at deltage i de sociale arrangementer, som betyder en hel del på Himmelev Gymnasium. Hør musik til Blue Note, dans til himmefesterne, saml et hold til quizeftermiddagen, og spis dig mæt i æbleskiver, når der er juleklipcafé. Sprint, løb eller gå til det store motionsløb i februar. Fold dig ud på scenen med Creative Arts. Klæd dig ud til aktivitetsdagen, og bare nyd vores helt særlige morgensamlinger, som hedder ”Go’ Morgen Himmelev”.
Hver årgang har selvfølgelig også sine særlige højdepunkter. Her er noget af det, du også skal glæde dig til:
1.G & 1.HF
• Første skoledag – lidt nerver men mest spænding
• At møde dine søde tutorer
• At lære din nye klasse at kende. Måske sidder din nye bedste ven lige dér
• At komme i gang med en masse nye fag
• Introfest! Nemlig!
• Første film i skolens egen biograf i kælderen
• Når du nailer den med din klasse til Himmelegene
• Policy Slam-konkurrencen med de andre gymnasier i byen (1.g)
• Studietur med klassen til foråret (1.hf)
• Din første luksussandwich i kantinen
• Glæden, når du finder dit yndlingsspot på skolen
2.G
• Du kan blive tutor. Gør det. Det er for fedt!
• At du kan mærke, at du har styr på dét med fag og afleveringer
• At du endelig kan huske, hvor lokale 14 ligger
• MediaCamp i efteråret
• Studietur med klassen til foråret
• At være halvvejs. Du er ikke længere en af de nye
• Måske skal du være formand for et udvalg?
• Selvfølgelig melder du dig til karaoke til Blue Note
2.HF & 3.G
• Måske en ekstra studietur med A-niveauerne (3.g)
• Fjollebillede. 2.Queens eller 3.Zombies?
• Studenterhuen i sigte
• Galla … helt klart galla!
• SRP og SSO. Det lyder måske lidt skræmmende med de store opgaver, men det er faktisk ret fedt at få lov til at fordybe sig i noget, man selv har valgt at arbejde med
• Den sidste aktivitetsdag … snøft!
• Sidste skoledag!
• Studenterdage og studentervogn
• AT VÆRE I MÅL!!!
Tag forskud på studenterfølelsen her:
HIMMELEV X-TRA
BLUE NOTE
Blue Note er vores musik- og brætspilscafé. Vi mødes efter skole foran scenen ca. fem gange om året til en hyggelig eftermiddag med spil, snacks, te og kaffe og god musik. Og hvis du er heldig, tager vi også en omgang karaoke. En gang om året er der Blue Note Special om aftenen med live musik på scenen. Blue Note plejer også at bidrage, når vi har indsamlingsuge i anledning af Danmarks Indsamlingen. Vi har fx haft Danser med Piger på scenen, hvor alle indtægter gik direkte i indsamlingspuljen.
Blue Note er et alkoholfrit arrangement. Til gengæld er det åbent for alle, så du må gerne invitere din bedste efterskoleven, din nabo eller din lillesøster med.
GALLAMIDDAG
I april holder vi gallamiddag for 2.hf’erne og 3.g’erne med efterfølgende gallafest for hele skolen. Vi ruller den røde løber ud og viser, at Lancierstræningen i idrætstimerne ikke har været forgæves – hverken for afgangseleverne eller for skolens øvrige elever. Afgangselevernes familier inviteres til at overvære den traditionsrige dans ovre i hallen.
MASSER AF UDVALG
Elevråd, Trivselsudvalg, Undervisningsudvalg, STØJ (musik til frokost), Creative Arts, Fem Fede Dage-udvalget (Bæredygtighedsudvalg), Himmelife-udvalget (SoMe-udvalg), Gallaudvalget, Regnbueudvalget og meget mere. Meld dig ind i et af vores mange udvalg og få indflydelse og nye venner.
FESTERNE
Glæd dig til himmefesterne. Det er selvfølgelig festudvalget, der planlægger, arrangerer og afholder dem. Og det gør de virkelig godt. De omdanner kantinen til festområde med dansegulv, scene og fede dj’s. Første gang du som ny elev skal til gymnasiefest, er i september, når der er introfest for hele skolen. Når festudvalget har sparet lidt op, så der er overskud i budgettet, så inviterer de gerne forskellige kunstnere til at spille. Der var fx virkelig gang i den, da Gobs stod på scenen! Himmefesterne er kun for skolens egne elever, og der er altid lærere til stede sammen med et hold professionelle vagter, der sørger for, at vi kan feste i trygge rammer.
GO’ MORGEN HIMMELEV
Vores morgensamlinger er lige dét extra…. Vi samles nemlig til talkshow ovre i hallen med både rød interviewsofa og hyggepejs på storskærm. Værterne tager os igennem en række indslag, der tager den aktuelle puls på Himmelev Gymnasium. Det er også til Go’ Morgen Himmelev, at vi fejrer halloween, jul, Valentine, påske og alt muligt andet.
STUDENTERDAGENE
Vi er mega stolte af de studenter, vi hvert år sender videre ud i verden, og de skal naturligvis fejres og hyldes. Det gør vi bl.a. til dimittendmiddagen, hvor vi skriver i huer og deler gode minder over den lækre mad. Den sidste fredag inden sommerferien er der translokation i hallen med overrækkelse af eksamensbeviser og både rektors og studenternes taler. Efter translokationen tager studenterne ud på den længe ventede vogntur.
DU SKAL VÆLGE ET
KUNSTNERISK FAG
Når du søger stx, skal du også vælge et kunstnerisk fag, når du udfylder din ansøgning.
Når du søger hf, skal du vælge imellem idræt eller et kunstnerisk fag i din ansøgning.
Billedkunst
Vi lever i en billedkultur, og en stor del af vores daglige kommunikation foregår via billeder. Derfor er det vigtigt at kunne forstå og bruge det visuelle sprog. I billedkunst arbejder vi med alle former for visuelle udtryk, herunder maleri, foto, arkitektur, skulptur og installation.
Billedkunst er både et teoretisk og et praktisk fag: Vi arbejder teoretisk og analytisk med forskellige kunstformer og kunstperioder. Teori og analyse smelter sammen med den praktiske del af faget. Vi tegner, maler, laver skulpturer og meget andet. Du samler alle dine praktiske produkter og dit teoretiske materiale i en portfolio. Vi slutter skoleåret af med at arbejde med et selvstændigt eksamensprojekt.
I drama lærer du at blive bevidst om, hvordan du kommunikerer med krop og ord - både som dig selv og som skuespiller.
Her er der plads og udfordringer til alle – både til dig, der bare gerne vil prøve nogle personlige grænser af, og til dig, der har stået på en scene før. Vi arbejder praktisk og teoretisk med forskellige skuespilteknikker og genrer. Kroppen er vores vigtigste redskab, og du kommer til at eksperimentere med, hvordan du kan udtrykke dig med bevægelse, stemme og ansigt i improvisation og i arbejdet med manuskripter.
Vi er nysgerrige på teatrets kulturhistorie og på, hvordan teaterforestillinger kan laves og forstås. Vi tager på ekskursion til professionelle teatre, og du kommer til at lave teaterprojekter, som vises for et publikum. Et af disse projekter er eksamensprojektet, der laves i grupper og vises til eksamen.
Dramatik
Mediefag
I mediefag arbejder vi med levende billeder, og selvom du ikke har arbejdet med levende billeder før, skal du være hjerteligt velkommen indenfor i filmens verden.
Undervisningen i mediefag er både teoretisk og praktisk. Teoretisk beskæftiger vi os først med filmiske virkemidler (kamerabevægelser, lys og farver, iscenesættelse, klipning, lyd og musik samt dramaturgi), og senere vil der være to teoretiske forløb – et inden for fiktionsfilm og et om dokumentarfilm.
Til eksamen vil du komme op i et af de teoretiske forløb, vi har gennemgået i løbet af året. Praktisk skal du lave to medieproduktioner.
Musik
Musik handler selvfølgelig om at synge og spille en hel masse, men vi arbejder også med at analysere musik og lære om forskellige musikalske genrer – og deres historie.
Du skal vælge musik, hvis du elsker musik! Det er ikke et krav, at du på forhånd kan spille et instrument eller kan synge, men du skal være indstillet på at arbejde med faget ud fra et bredt perspektiv: Både praktisk og teoretisk. Du skal sammen med dit hold optræde ved forskellige lejligheder. Det kunne f.eks. være til Go’ Morgen Himmelev, til Band Clash på Gimle, til juleafslutningen, til Åbent Hus eller til en musikcafé, hvor alle skolens musikelever optræder for hinanden.
Musikholdene tager typisk på en særlig musikhyttetur sammen i løbet af efteråret.
CECILIE PÅ SCENEN: ENSOMHED SKAL IKKE
VÆRE ET TABU
Policy Slam er en debat- og talekonkurrence for alle 1.g’ere i grundforløbet. Første del er et fagligt forløb i dansk og samfundsfag om argumentation, retorik, taleskrivning samt et overordnet emne, der i år var ”Ulighed”.
I anden del af forløbet skriver alle deres egne taler, og så kommer selve Policy Slam-finalen, hvor to talere skal repræsentere Himmelev Gymnasium i konkurrence med talere fra de andre gymnasier i byen.
Cecilie går i 1.c, og hun var den ene af vores to finalister i år. Med en meget personlig og veludført tale om ensomhed fik hun stor ros af dommerne og endte med at løbe med andenpladsen i konkurrencen foran et publikum bestående af samtlige 1.g’ere på de tre almene gymnasier i Roskilde.
Hvad går Policy Slam sådan helt overordnet ud på?
Policy Slam handler om at få vigtige budskaber formidlet, så alle kan forstå det. Vi lærer, hvordan man får kraft i budskabet og når sin målgruppe lige dér, hvor den er. Policy Slam giver os også mulighed for at pege på problemstillinger, som vi måske ikke altid lige tænker over.
Du holdt en meget personlig tale om ensomhed til finalen. Hvad var din motivation for at vælge netop ensomhed?
Jeg synes, det er et vigtigt emne, for der er mange flere, end vi lige tror, der lever med ensomhed. For nogle år siden kunne jeg ikke komme i skole i længere tid pga. sygdom, og der oplevede jeg selv, hvordan det er at sidde alene. Man kan godt føle sig ensom, selvom man faktisk har gode venner og veninder. Ensomhed kan også være en øjebliksfølelse. Det ville jeg gerne sætte fokus på. Det skal ikke være et tabu, for det er mere normalt at føle ensomhed, end vi måske går rundt og tror.
Hvad har du lært af Policy Slam?
Helt klart at skubbe til mine grænser. Jeg stod helt alene på scenen foran en masse andre elever, og det blev næsten symbolsk for den følelse, jeg talte om. At være helt alene – ligesom ensom på scenen. Det var vildt nervepirrende, men jeg kunne jo godt. Det var en fed følelse.
Jeg synes også, at jeg lærte at arbejde på en anden måde, end man normalt gør i skolen. Jeg skrev talen rimelig hurtigt og effektivt og kunne tage udgangspunkt i noget personligt. Så det var også noget med at lære at mærke efter og formulere nogle følelser. Det, tror jeg, er vigtigt at kunne i mange sammenhænge – også uden for skolen.
Har du fået lyst til at holde flere taler; at gøre din stemme gældende?
Ja, det tænker jeg. Jeg var i elevrådet i folkeskolen og er også i elevrådet her. Jeg synes, det er vigtigt at tale højt, hvis man har noget på hjerte, at turde sige sin mening. Generelt synes jeg faktisk, at det er vigtigt at stole på sig selv og sine egne holdninger.
Jeg vil gerne være med til at sætte fokus på mental sundhed, og hvor meget vi bliver påvirket af hinanden, af sociale medier og af de miljøer, vi kommer i.
Cecilie sammen med Kathrine, der var den anden finalist fra Himmelev Gymnasium i Policy Slam-finalen
UD I
VIRKELIGHEDEN
Studieture
Studieturen bliver for mange et af de bedste minder fra gymnasietiden. Hver klasse rejser med to lærere og i to fag i enten 1.hf eller 2.g. Derfor hænger rejsemålet også sammen med fagene. Vi rejser for at få store og nye oplevelser sammen, for at sætte undervisningen i relation til virkeligheden og for at styrke de sociale bånd i klassen.
Der er også mulighed for at komme på ekstra studieture ud over rejsen i 1.hf og 2.g. I 1.g kan du søge om at komme med på udvekslingsrejse til vores venskabsgymnasium i Slovenien. Der plejer at være rift om pladserne, men det er også noget helt særligt at komme så tæt på en anden kultur, som du gør, når du bor privat og senere selv skal være vært, når det er slovenernes tur til at komme til Danmark. I 3.g er der mulighed for at komme på A-niveau-ture af tre dages varighed.
Vi rejser bæredygtigt på Himmelev Gymnasium, så med undtagelse af USA-turen på den
internationale studieretning og enkelte studieture på sprogholdene foretrækker vi destinationer, som vi kan nå med bus eller tog.
Du skal selv betale for studieturen. I øjeblikket har vi et prisloft på 5200 kr., som både skal dække transport, ophold, morgenmad, entréer o.lign. Der er mulighed for at søge tilskud til studieturen gennem skolens rejsefond.
Ekskursioner
Hver uge har vi elever, der er på ekskursioner ud af huset. Det kan fx være til DNA-Lab på Zoologisk Museum, til Zentropa i filmbyen, Roskilde Universitet (RUC), Risø, den lokale moské, Det kgl. Teater eller måske til Stevns for at finde fossiler i naturgeografi. Det er godt at komme på besøg i virkeligheden, ligesom vi nogle gange inviterer virkeligheden indenfor på Himmelev til fællestimer og workshops.
Innovative løsninger på virkelige udfordringer
Nogle gange behøver vi heldigvis ikke tage helt ud i verden for at få virkeligheden ind i undervisningen. Vi deltager fx i CoConf, som er en innovationskonkurrence lige her i Roskilde. Her stiller lokale virksomheder og organisationer udfordringer, som de søger virkelige løsninger på.
Elever fra Himmelev Gymnasium klarer sig virkelig godt i konkurrencen, og det er vi selvfølgelig meget stolte af. I år har Astrid 3.b, Emilia 3.x og Simone 3.x vundet hovedpræmien og 20.000 kr samt titlen ”Årets B(l)æredygtige Studerende” for deres projekt om udstillingsmiljøer til ARGO. Det er faktisk andet år i træk, at det er himmegængere, der løber med hovedpræmien foran både elever fra andre ungdomsuddannelser og lokale virksomheder. Det var nemlig Andrea, Emma og Pauline fra 3.y, der vandt hovedpræmien sidste år. Foran biblioteket på skolen kan du finde en genbrugsreol med gratis bøger. Den er også et resultat af en vinderløsning til ARGO i CoConf-konkurrencen.
FLETVÆRKET
Itæt samarbejde med Roskilde Pigefodbold og tegnestuen Cornelius Vöge har Himmelev Gymnasium planer om en tilbygning til Himmelev Gymnasiums hal. Bygningen har fået navnet ”Fletværket”. Fletværket bliver på 728 m2 og skal både være et mødested for himmegængerne, et klubhus for fodboldklubben, et aktivitetshus for os alle sammen og et sted, hvor man bare har lyst til at være. Vi skal kunne holde taktikmøder og teoritimer i idræt og i fodboldklubben, lave lektier og snakke på hemsen, snacke lidt i caféen, hænge ud på forpladsen på en sommerdag og følge med i kampene i hallen og på boldbanerne.
Skabt af piger – men også for drenge
Det helt særlige ved Fletværket er, at det er skabt af piger - både vores egne himmepiger og piger fra fodboldklubben. Pigerne har været med på råd i alle faser af projektet lige fra de første afklaringer af husets funktion til de mere konkrete valg af møblement, farver og materialer. For der mangler et blik på pigernes samværskulturer og behov i traditionelle idrætsbyggerier, der typisk tager udgangspunkt i et mandeunivers. Fletværket bliver lyst og åbent, rummeligt og fleksibelt. Der skal være plads til, at vores elever - uanset køn - kan hænge ud efter skole, lave arrangementer og holde møder.
Det giver mening at tage de unge med på råd
”Det har været en vild oplevelse at være med i projektet. Altså på et tidspunkt flyttede vi rundt på nogle modelmøbler til en workshop, og nu kan vi se, at det rent faktisk bliver sådan, at møblerne kommer til at stå,” fortalte Augusta 2.p, da Fletværket i november 2023 blev præsenteret for offentligheden. Alberte fra 3.a supplerede: ”Det har stor betydning, at man rent faktisk spørger de unge selv, når man vil bygge noget til unge. Jeg kommer til at føle mig velkommen i Fletværket på en helt anden måde.”
Efter planen skal Fletværket stå klar i sensommeren 2027.
Visualisering: Cornelius Vöge
SAGT OM FLETVÆRKET
”Jeg tror, piger kan skabe et rum, som drenge gerne vil være i, men som de ikke selv kan skabe.”
”Jeg tror, at det vil hjælpe på klassesammenholdet i mange klasser, hvis man havde let adgang til et rum som det her, og det ikke krævede planlægning at mødes.”
”Som pige i sport (…) er det enormt motiverende, at der er sat sådan et stort projekt i gang, der har fokus på vores trivsel.”
”Det har stor betydning, at man rent faktisk spørger de unge selv, når man vil bygge noget til unge.”
Visualisering: Cornelius Vöge
Visualisering: Cornelius Vöge
MAN BLIVER VILDT GOD
TIL AT PLANLÆGGE
Sophia er 17 år og går i 2.x på TeamDanmark-ordning, fordi hun spiller tennis på eliteniveau. Hver uge har hun mellem 15 og 17 timers træning i Roskilde Tennisklub, og i weekenderne ligger der ofte turneringer og holdkampe.
Christian er også 17 år og går i 1.q. Han dyrker teamgym (konkurrencegymnastik) i A-rækken i Gymnastikforeningen Køge Bugt og træner derfor mindst 6 gange om ugen. Christian tager sin hf-uddannelse på den særlige Himmelev Sport-ordning, som er udviklet på Himmelev Gymnasium til elitesportselever, der dyrker en sport, som ikke er dækket af TeamDanmark-ordningen.
Hvorfor er det vigtigt for jer at kunne kombinere gymnasiet med en elitesportsordning?
Sophia: Det giver mig mulighed for at prioritere min sport, selvom jeg går i gymnasiet. Uden TeamDanmark-ordningen ville jeg fx ikke kunne tage til morgentræning. I perioder har jeg en del fravær, når der er turneringer og træningslejre. Men det bliver der taget hensyn til, så jeg fx får ekstra tid til afleveringer eller mere vejledning hos læreren.
Christian: Sådan har jeg det også. Himmelev Sport betyder, at jeg nogle gange kan få opgaverne lidt før de andre eller får rykket en aflevering, så det passer ind i mine træningsplaner.
Hvordan får I det hele til at hænge sammen? I bruger jo mange timer på både skole og sport.
Christian: Man bliver virkelig god til at lægge planer. Og når de er lagt, så kan man ikke lave om på dem. Nogle gange må jeg udnytte det, når det er en ledig halv time. Så kan jeg lige nå nogle lektier lidt hurtigt. Det er især, når jeg skal direkte fra skole til træning.
Sophia: Elitesportskoordinatoren på skolen, Marie, samler nogle gange TeamDanmark- og Himmelev Sport-eleverne til forskellige kurser, der fx kan lære os at optimere lektielæsning og læsestrategier. Det er virkelig godt at kunne.
Hvad med alt det sociale på skolen og i klassen? Hvordan får I tid til det?
Christian: Nogle fester og andre ting med klassen kan jeg ikke komme til, men det sker heldigvis ikke så tit. Når jeg har fri fra træning i weekenderne, så bliver jeg nødt til at sørge for at lave mine lektier, inden jeg kan tage til fest, men jeg synes ikke, det er noget problem.
Sophia: Vi har jo også en masse socialt liv i klubben, så det er megafedt, at man er social to steder. Det giver rigtig meget.
Christian: Det duer ikke at være til fest hele natten, for der er træning næste dag. Men folk er meget forstående. De forstår godt, hvorfor vi prioriterer, som vi gør.
Hvad er det bedste ved at være elitesportselev?
Sophia: Både dét at kunne blive ved med at prioritere sin sport, selvom man starter i gymnasiet. Men også, at vi har et lidt andet liv uden for skolen. Det giver et ekstra socialt lag.
Christian: Det vil jeg også sige. Man får en udvidet vennekreds. Det er et stort netværk.
Hvilke planer har I for fremtiden?
Sophia: Jeg vil meget gerne til USA på et scholarship for at spille tennis 100% samtidig med, at jeg studerer. Jeg kunne godt tænke mig at læse noget med matematik eller økonomi. Men jeg skal have mere fokus på tennis efter gymnasiet og gerne spille mere internationalt.
Christian: Man kan ikke leve af gymnastikken, men jeg vil helt klart holde ved det alligevel. Jeg vil gerne være fysioterapeut og på den måde måske kunne kombinere sport og arbejde.
#HIMMELIFE
STX
FAG & NIVEAUER
4-5 fag på A-niveau
3-5 fag på B-niveau
Et antal fag på C-niveau
2-3 studieretningsfag
2-3 valgfag
HF
FAG & NIVEAUER
1 fag på A-niveau
4 fag på B-niveau
Et antal fag på C-niveau
2 fag i fagpakke
1 valgfag
Det tager 3 år at blive stx-student og få den røde studenterhue. Det er 3 år, hvor du kommer til at dyrke dit vigtigste medfødte talent: Nysgerrigheden. Gymnasiet handler nemlig om faglig fordybelse og fagenes samarbejde, om digital dannelse, om innovation og om globalisering. De obligatoriske fag giver dig et solidt fundament af viden om både historien, kulturen, samfundet og naturvidenskaben. Studieretningsfagene er din specialisering inden for et område, du er særligt optaget af. Valgfagene er din mulighed for enten at løfte det faglige niveau i et yndlingsfag eller at prøve noget helt nyt og spændende.
Stx er for dig, der gerne vil læse videre, og som vil have flest valgmuligheder i uddannelsessystemet. Stx er adgangsgivende til alle slags videregående uddannelser.
Læs mere om stx her:
Det tager 2 år at blive hf-student og få den lyseblå studenterhue. Hf er en almen ungdomsuddannelse, der kombinerer høj faglighed med praktik- og projektforløb. Fagenes anvendelse i virkeligheden står centralt. Du skal både have obligatoriske fag, som du kender i forvejen som fx dansk og matematik, og andre fag, som vil være nye for dig. Du vælger fagpakke midt i 1.hf, og den giver dig mulighed for at tone din uddannelse i retning af et fagområde, som du måske har lyst til at videreuddanne dig i efter gymnasiet.
At tage sin hf-uddannelse på et gymnasium betyder, at du bliver en del af et ungt studiemiljø med høj trivsel, lavt frafald og masser af aktiviteter efter skoletid.
Hf er for dig, der gerne vil læse videre på en mellemlang professionsbacheloruddannelse eller en kort erhvervsakademiuddannelse.
Læs mere om hf her:
STUDIERETNINGER
NATURVIDENSKABELIGE
Biologi A – Kemi B
Matematik A - Bioteknologi A – Fysik B
Matematik A – Fysik A – Kemi B
Matematik A – Fysik B – Kemi A
Matematik A – Fysik B – Kemi B
SAMFUNDSVIDENSKABELIGE
Samfundsfag A – Engelsk A
Samfundsfag A – Engelsk A (international)
Samfundsfag A – Matematik A
SPROGLIGE
Engelsk A – Italiensk A – Latin C
Engelsk A – Spansk A – Latin C
Engelsk A – Fransk A – Samfundsfag B
Engelsk A – Tysk A – Samfundsfag B
KUNSTNERISKE
Musik A – Engelsk A
Musik A – Matematik A
FAGPAKKER
HF-BUSINESS
Matematik B – Erhvervsøkonomi C
HF-UNIFORM
Idræt B – Psykologi C
HF-SUNDHED
Biologi B – Psykologi C
HF-SAMFUND
Samfundsfag B – Matematik B
OBLIGATORISKE FAG
STX: HF:
Dansk A
Historie A
Engelsk B
Matematik B
1 naturvidenskabeligt fag på B-niveau
2. fremmedsprog på mindst B-niveau
Idræt C
Fysik C
Religion C
Samfundsfag C
Oldtidskundskab C
Kunstnerisk fag C
2 naturvidenskabelige fag på
C-niveau (ud over fysik)
Almen Sprogforståelse (AP)
Naturvidenskabeligt grundforløb (NV)
A-NIVEAU:
Biologi
Engelsk
Fransk
Fysik
Italiensk
Kemi
Matematik
Musik
Samfundsfag
Spansk
Tysk
Dansk A
Engelsk B
Matematik C
Idræt eller kunstnerisk fag C
Kultur- og samfundsfaggruppe (KS)
- Historie, Religion og Samfundsfag
Naturvidenskabelig faggruppe (NF)
- Biologi, Kemi og Geografi
Billedkunst
B-NIVEAU: C-NIVEAU:
Biologi
Dramatik
Fransk
Fysik
Idræt
Informatik
Kemi
Latin Mediefag
Matematik
Musik
Naturgeografi
Psykologi
Religion
Samfundsfag
Spansk
Tysk
Astronomi
Billedkunst
Biologi
Dramatik
Erhvervsøkonomi
Filosofi
Informatik
Innovation
Kemi
Latin
Mediefag
Musik
Musik- og Lydproduktion
Naturgeografi
Psykologi
Retorik
BIOLOGI A KEMI B
• Kan kemiske stoffer påvirke mit DNA og give kræft?
• Hvorfor er der så meget debat om gensplejsning på mennesker?
• Hvad gør anabolske steroider ved kroppen?
Studieretningen med biologi og kemi er for dig, der gerne vil arbejde med mennesker, natur og miljø. Biologi er læren om det levende, og her vil du komme til at arbejde med kroppens fysiologi, sundhed, genetik, miljø og evolution. Vi diskuterer sund mad, klimalovgivning, etiske problemstillinger om kloning af mennesker og meget andet.
I kemi arbejder vi med modeller af atomer, ionforbindelser og molekyler og med molekylærbiologiske processer. Vi arbejder en del i laboratoriet både med analyse og fremstilling af kemiske stoffer samt undersøgelse af kemien omkring os i fx fødevarer og lægemidler.
I både biologi og kemi kombineres teori med eksperimentelt arbejde i laboratoriet og ude i felten. Du vil få kendskab til moderne forskning, og derfor besøger vi også steder som Københavns Universitet, Zoologisk Have, DNALab og Novo Nordisk, hvor du får mulighed for at lave mere avancerede eksperimenter, deltage i paneldebatter og se nærmere på den nyeste forskning.
VALGFAG:
1 valgfag (A) + 2 valgfag (valgfrit niveau)
Naturvidenskab
MATEMATIK A BIOTEKNOLOGI A FYSIK B
• Hvad er rigtigt og forkert i debatten om vacciner?
• Hvordan kan vi formidle viden om immunterapi til kræftpatienter?
• Hvilken betydning har enzymer for øllets smag?
Hvis du har lyst til at arbejde med emner som fx kræftforskning, pandemier, kloning, livsstilssygdomme og anvendelsen af mikroorganismer i industrien, så er biotek-studieretningen et godt valg. Du lærer om de biologiske systemers anvendelse i forskning, produktion, sygdomsbehandling og udvikling af klimavenlig energi, fordi bioteknologi spiller en vigtig rolle i disse sammenhænge.
Du vil komme til at arbejde med enzymer, fødevarer og medicin både teoretisk og praktisk i laboratoriet. Vi lægger vægt på, at du lærer at formidle din faglige viden, så du bl.a. kan bruge den i debatter om aktuelle problemstillinger.
Vi arbejder tæt sammen med lokale uddannelsesinstitutioner og med industrien, og vi tager gerne på ekskursioner til Novozymes, Danmarks Tekniske Universitet (DTU) og til Køge Sygehus for at se deres PET/CT-afdeling, som bl.a. bruges i forbindelse med strålebehandling af kræft.
VALGFAG:
1 valgfag (C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Naturvidenskab
MATEMATIK A FYSIK A/B KEMI A/B
• Hvordan virker en laser?
• Hvordan måler man hastigheden for en kemisk reaktion?
• Er fusionsenergi løsningen på klimaproblemerne?
I denne studieretning får du matematik på det højeste niveau, og du vil komme til at arbejde med mere komplicerede emner som fx differentialligninger og rumgeometri. Samtidig kommer matematikken virkelig i spil som værktøj ved løsning af problemstillinger i fysik og kemi. Du starter med fysik og kemi på B-niveau og har derfor mulighed for vente lidt med at beslutte, om du vil specialisere dig i enten det ene eller det andet fag, eller om du vil tilvælge noget helt andet.
Du kommer til at arbejde en del i laboratoriet, hvor vi fx efterprøver forskellige naturlove, og du vil blive trænet i databehandling og formidling af større datamængder. I fysik fokuserer vi bl.a. på Newtons love i anvendelse, kernefysik og energiproduktion i stjerner. I kemi ser vi fx på kemi i industrien og nye teknologier som CO2-fangst og Power2X.
Vi tager på ekskursioner til uddannelsessteder som H.C. Ørsted Instituttet ved Københavns Universitet og Danmarks Tekniske Universitet (DTU) og kan også besøge forskellige virksomheder. Et besøg til det nye røntgenstrålemikroskop i Lund er også en oplagt mulighed.
VALGFAG:
1 valgfag (A) + 2 valgfag (valgfrit niveau)
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A ENGELSK A
• Hvilke faktorer førte til, at den amerikanske kongres blev stormet i januar 2021?
• Hvilke langsigtede konsekvenser kan Brexit få for England og samarbejdet i EU?
• Hvilken rolle spiller fake news i det moderne mediebillede?
Hvis du er interesseret i disse problemstillinger og gerne vil vide mere om, hvorfor verden ser ud, som den gør, så er denne studieretning sikkert noget for dig. Du vil komme til at arbejde med både dansk og international politik, med økonomi og med sociologi. Samtidig vil du med engelsk på A-niveau få større kendskab til kultur, historie og samfundsforhold i især Storbritannien og USA.
I den daglige undervisning arbejder vi ofte produktorienteret. Det kan handle om at udarbejde podcasts, optage små film og valginterviews, udfærdige rollespil og arbejde med debatkultur gennem fx formel debat.
Samarbejdet mellem de to studieretningsfag kan fx indeholde ekskursioner til forskellige organisationer og politiske partier, feltstudier i relevante byområder, besøg på ambassader og virksomheder.
Studieturen i 2.g går typisk til en større by i England, fx London eller Manchester.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A ENGELSK A (INTERNATIONAL)
• Er den amerikanske presse mere kynisk end den danske?
• Hvorfor er det svært at opnå global enighed om at løse jordens klimaudfordringer?
• Hvorfor er det kun visse konflikter, den vestlige verden blander sig i?
Elsker du at rejse og lære mere om andre lande, deres befolkning og lokale forhold? Vil du gerne undersøge globale problemstillinger som klimaudfordringer, konfliktzoner eller den stigende nationalisme? Er internationale forhold bare lidt mere spændende end de danske?
Så er Himmelev Gymnasiums internationale studieretning sikkert noget for dig. Studieretningsfagene er Samfundsfag A og Engelsk A. Undervisningssproget er dansk, men engelsk vil fylde rigtig meget – både i den daglige undervisning, men i særdeleshed også på studieturene. Der er nemlig mere rejseaktivitet på denne studieretning end på de øvrige. Vi rejser i både 2.g og 3.g, og den ene tur vil gå til en oversøisk destination, fx USA.
Vi har ekstra fokus på internationale forhold – både i den daglige undervisning og på de ekskursioner og studieture, som er forbundet med studieretningen. I engelsk arbejder vi fx med væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien, USA og i andre engelsksprogede regioner.
Der vil blive arbejdet projektorienteret, og du vil få mulighed for på første hånd at undersøge og dokumentere den virkelighed, du møder undervejs på dine rejser.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A MATEMATIK A
• Er ulighed egentlig kun et økonomisk spørgsmål, og hvordan måler vi ulighed?
• Er det muligt at skabe en mere bæredygtig økonomisk model, og hvilke parametre skal vi så måle på?
• Hvorfor er valgdeltagelsen lavere blandt unge vælgere end ældre, og hvad kan vi gøre for at øge de unges valgdeltagelse?
Denne studieretning er for dig, der gerne vil arbejde med mere komplicerede samfundsfaglige emner, som avanceret statistik, hypoteser om sammenhænge mellem forskellige forhold, eksempelvis kønnenes fordeling i forskellige indkomstgrupper eller levevilkår i forskellige lande.
Matematik på A-niveau understøtter arbejdet med de samfundsfaglige problemstillinger. Vi bearbejder andres undersøgelser og indsamler data – både andres og vores egne. Vi drager konklusioner og forsøger at give innovative løsninger på reelle samfundsmæssige problemstillinger. Hvordan kan vi fx få flere unge til at tage aktivt del i demokratiet? Og kan vi lave en internationalt bindende klimaaftale, som alle lande overholder?
Du vil komme til at arbejde med både danske og internationale politiske, kulturelle og økonomiske emner, og der vil være god mulighed for at se nærmere på organisationer, virksomheder og offentlige institutioner, fx når vi tager på ekskursion til Nationalbanken, FN-byen eller Voxmeter.
Studieturen i 2.g kunne fx gå til Bruxelles for at se nærmere på europæisk økonomi og politik.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Sprog
ENGELSK A ITALIENSK A LATIN C
• Hvorfor er engelsk blevet verdens vigtigste kommunikationssprog?
• Hvilken rolle spiller sociale medier i amerikansk og italiensk politik?
• Hvordan kan det være, at ca. 60% af alle engelske ord stammer fra latin?
Hvis du elsker at beskæftige dig med sprog og kultur, så er denne studieretning noget for dig. Du lærer et nyt og meget smukt sprog, italiensk, og får mulighed for at styrke dine engelskkundskaber betydeligt.
De tre studieretningsfag giver dig både indsigt i Europas og i de engelsksprogede landes kulturelle og historiske forhold. Du vil få sproglige kompetencer og kulturel viden, der giver dig de bedste forudsætninger for at begå dig internationalt i en globaliseret og mediestyret verden.
Du vil i undervisningen komme til at arbejde med forskellige tværfaglige emner fx sport, magt og medier, organiseret kriminalitet og indvandring i Italien, Storbritannien og USA. Du skal have italiensk og engelsk i tre år og latin i et år. Latin styrker dine grammatiske og generelle sproglige kompetencer og giver dig et indblik i den romerske litteratur og kunst, der er fundamentet for den europæiske kulturhistorie.
Studieturen i 2.g går til et af de lande, hvor sprogene tales. Det kan fx være som udveksling med et af vores italienske venskabsgymnasier i Rom, Salerno, Trento eller Trieste.
VALGFAG:
1 valgfag (A/B) + 1 valgfag (B) + 1 valgfag (C)
*Himmelev Gymnasium er det eneste gymnasium i Roskilde, der kan tilbyde italiensk
Sprog
ENGELSK A SPANSK A
LATIN C
• Vil du arbejde med blogindlæg, avisartikler og nyhedsfeed på to af verdens mest talte sprog?
• Vil du møde og lære om mennesker og kulturer fra den spansk- og engelsktalende verden?
• Vil du styrke dine forudsætninger for at kommunikere med mennesker fra flere verdensdele med vidt forskellige livsgrundlag?
Denne studieretning er for dig, der gerne vil lære spansk og samtidig arbejde videre med engelsk på et højt niveau. Du vil komme til at arbejde med emner, som tager afsæt i sprog, kultur og historie. Brugen af moderne medier er en naturlig del af undervisningen til fx at belyse emner som indvandringen i USA, narkokrigen i Mexico og Colombia eller fodboldens betydning for identiteten i England, Spanien og Latinamerika. Du vil lære om andre måder at leve på og få indblik i de kulturelle forskelle.
Du skal have spansk og engelsk i tre år og latin i et år. Latin styrker dine grammatiske og generelle sproglige kompetencer og giver dig et indblik i den romerske litteratur og kunst, der er fundamentet for den europæiske kulturhistorie.
Studieturen i 2.g kan fx gå til Sevilla i Sydspanien, hvor du får mulighed for at komme helt tæt på spansk kultur og bruge sproget i praksis.
VALGFAG:
1 valgfag (A/B) + 1 valgfag (B) + 1 valgfag (C)
Sprog
ENGELSK A FRANSK A SAMFUNDSFAG B
• Hvorfor fremstilles franskmænd og englændere forskelligt i verdens medier?
• Hvilke hemmeligheder gemmer sig i den franske kultur?
• Hvorfor er opbakningen til EU forskellig i Frankrig, Storbritannien og Danmark?
Denne studieretning er for dig, der gerne vil blive bedre til verdens smukkeste sprog, fransk, og samtidig ønsker at blive endnu bedre til verdenssproget engelsk.
Både kulturelt og historisk har Frankrig og England påvirket hinanden - der er derfor adskillige muligheder for fagligt samarbejde i studieretningen. Du kommer til at arbejde med kultur og samfundsforhold, fx når vi sammenligner livet i Paris med livet i London, når vi undersøger forholdet mellem USA og England efter Brexit eller arbejder med fransk, engelsk og dansk litteratur – både ældre og nyere.
Din sprogforståelse styrkes gennem litteraturen, men også når du ser film, eller når du læser franske og engelske aviser og blade. Din udtale forbedres, når du optager, redigerer og poster små videoer af dig selv og dine klassekammerater.
Vi tager på ekskursioner til fx Det franske Institut i København og besøger ambassader og franske virksomheder. Og studieturen i 2.g? Den går gerne til Frankrig, hvor du kan få testet dine sproglige færdigheder.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (B/C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Sprog
ENGELSK A TYSK A SAMFUNDSFAG B
• Hvorfor er vi i Danmark så vilde med det farverige og punkede kulturmekka Berlin?
• Hvordan har coronapandemien og invasionen af Ukraine påvirket de unge i Tyskland?
• Hvordan er det gået Storbritannien og briterne efter Brexit?
Engelsk er det vigtigste internationale sprog i den globaliserede verden, og tysk er nationalsproget i det land, der også er vores allerstørste samhandelspartner. Begge sprog er stærkt efterspurgte i erhvervslivet. På denne studieretning vil du få et solidt fundament for internationale udfoldelser med fokus på kommunikation og sprogbevidsthed, og du vil måske endda opnå en større forståelse af, hvem du selv er gennem mødet med to store landes spændende kultur og historie.
Fra den kolde krigs Berlinmur til europæisk samlingspunkt. Fra Alexanderplatz til Reichstag. Tyskfaget udvikler sig stadig fra sine rødder, som vi ser dem hos Goethe, Kant og Brecht, til de hektiske beats fra en af Europas vigtigste metropoler; Berlin.
Ud over den almindelige studietur i 2.g tager vi ofte på en ekstra lille studietur til fx Berlin eller Lübeck i 3.g.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (B/C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
MUSIK A ENGELSK A
• Kan en sang være med til at ændre et helt samfund?
• Hvilke samfundsnormer afspejles i amerikanske rap-musikvideoer?
• Hvilken betydning har Spice Girls haft for moderne feminisme?
Denne studieretning er for dig, der elsker musik og samtidig gerne vil arbejde videre med engelsk på et højt fagligt niveau. Begge fag arbejder meget varieret, og du vil komme til at arbejde både teoretisk og praktisk.
Du får en bred viden om USA, Storbritannien og andre dele af den engelsktalende verden fx Indien, Australien og Sydafrika bl.a. gennem medieanalyser og musikvideoer. Samtidig bliver du en del af Himmelev Gymnasiums aktive musikliv, for vi laver selvfølgelig både koncerter og optræder ved de store begivenheder på skolen.
Vi tager ud af huset og deltager i forskellige musik- og teaterbegivenheder, og så er der også en særlig musikhyttetur på programmet, hvor vi under lidt mere uformelle former kan fokusere på et særligt emne.
Det er ikke en forudsætning, at du kan synge og spille i forvejen, men det er selvfølgelig en fordel.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Kunst
MUSIK A MATEMATIK A
• Har logisk tænkende mennesker nemmere ved musikteori?
• Hvordan kan akustiske svingningsmønstre forklares matematisk?
• Hvordan har Fibonacci-tallene inspireret komponister?
Denne studieretning er for dig, der elsker musik og samtidig har lyst til at fordybe dig i både det kreative og det naturvidenskabelige. Musik og matematik er fag, der spiller overraskende godt sammen. Lær fx hvordan tonerne kan beskrives matematisk, og hvordan de forskellige mønstre i musikken kan beskrives ved hjælp af sinusfunktioner fra matematikken.
I matematik får du den faglige dybde, som knytter sig til matematik på A-niveau. Der er både mulighed for at dyrke den rene matematik, samtidig med at matematikken giver en god basis i andre faglige sammenhænge.
I musik lærer du at analysere og forstå musikken, samtidig med at du udvikler dine musiske færdigheder og får kompetencer, du også kan bruge i andre fag. Du bliver fx skarp til samarbejde og god til at fremlægge for andre. Du bliver en del af Himmelev Gymnasiums aktive musikliv, for vi laver selvfølgelig koncerter og optræder ved de store begivenheder på skolen.
Vi tager ud af huset og deltager i forskellige musik- og teaterbegivenheder, og så er der også en særlig musikhyttetur på programmet, hvor vi under lidt mere uformelle former kan fokusere på et særligt emne. Det er ikke en forudsætning, at du kan synge og spille i forvejen, men det er selvfølgelig en fordel.
VALGFAG:
1 naturvidenskabeligt valgfag (B) + 1 valgfag (C) + 1 valgfag (valgfrit niveau)
Matematik B – Erhvervsøkonomi C
HF-BUSINESS
• Hvad skal der til, for at en virksomhed kan få succes?
• Hvorfor er det vigtigt, at virksomheder er i stand til at brande sig selv og kommunikere i øjenhøjde med deres kunder?
• Hvordan optimerer man overskuddet i en virksomhed?
Med denne fagpakke kommer du til at arbejde med virksomheder og erhvervsliv, og hvordan der fx er sammenhæng mellem køn og forbrugsvaner. Vi fokuserer på, hvordan virksomhederne finder deres kunder via målgruppeanalyser og branding. Vi analyserer eksisterende virksomheder, og vi undersøger, hvordan man kan starte sin egen. Viden om virksomhederne formidles gennem små dokumentarfilm, artikler, diskussioner, podcasts mm.
Vi tager på virksomhedsbesøg, for at se hvordan teorierne fra timerne bliver brugt i den virkelige verden, og hvordan aktuelle nyheder fra hele verden påvirker de enkelte virksomheders fremtid.
Fagpakken hf-Business giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Du kan fx komme ind på professionsuddannelser som Økonomi, Informationsteknologi eller ejendomsmægleruddannelsen.
VALGFAG:
1 valgfag (B)
Idræt B – Psykologi
C
HF-UNIFORM
• Vil du være en god kommunikator og leder?
• Påvirker træning dit liv i en god retning?
• Vil du forstå ”ondskaben” i hverdagen og i idrætten?
I denne fagpakke er præstation, samarbejde, kropskultur og identitet centrale omdrejningspunkter. Du vil få indblik i og erfaring med forskellige træningsformer af både krop og psyke.
Du vil skulle argumentere og kommunikere i egne medieproduktioner om temaer som identitet, stress og krænkelser. Det kan fx være gennem en podcast om træningens effekter på krop og psyke relateret til forskellige målgrupper. Praktisk og teoretisk vil du blive udfordret i samarbejde og teambuilding.
Vi dekonstruerer og analyserer aktuelle nyheder og skaber, hvis det er muligt, modsvar. Selvmonitorering, podcasts, blogs og anden mediekommunikation indgår naturligt i fagpakken.
Vi tager ud af huset på aktive besøg, når det giver mening i forhold til vores forløb. Vi samarbejder bl.a. med professionshøjskolen Absalon og med Åben Dans.
Fagpakken hf-Uniform giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Du kan fx blive politibetjent, sprogofficer eller tage professionsbacheloruddannelsen Ernæring og Sundhed.
VALGFAG:
1 valgfag (B)
Biologi B – Psykologi C
HF-SUNDHED
• Har du lyst til at arbejde inden for sundhedsområdet som fx fysioterapeut, sygeplejerske eller pædagog?
• Ønsker du en fagpakke, der kobler sundhedsfaglig og psykologisk viden med din hverdag?
• Er du interesseret i emner som sund kost, livsstilssygdomme, stress og perfekthedskultur?
Hf-Sundhed er for dig, der gerne vil tæt på menneskets sundhed. I Biologi B kommer du til at lære om kroppens funktioner, sundhed og miljøet. I Psykologi C får du viden om menneskets psykiske udvikling, identitetsdannelse, gruppepåvirkning, stress og udvikling af robusthed. Der er kort sagt fokus på mennesket – fra det enkelte molekyle i kroppen til vores sociale relationer.
Vi arbejder med varierende arbejdsformer, der knytter teori og praksis sammen. Det betyder, at vi bl.a. laver forsøg og tager på feltture ud i naturen. Vi tager også på ture til fx Den Blå Planet og Zoologisk Have, hvor vi laver undersøgelser af dyrenes adfærd og deres evolution.
Du kommer selv til at arbejde på mange forskellige måder i undervisningen. Blandt andet kommer du til at lave dine egne medieproduktioner, hvor du arbejder med sundhedsfaglig formidling. Det kunne være en film eller podcast om forholdet mellem livsstil, stress og sundhed.
Fagpakken hf-Sundhed giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Det kunne fx være bioanalytiker, sygeplejerske eller jordbrugsteknolog.
VALGFAG:
1 valgfag (B)
Matematik B – Samfundsfag B
HF-SAMFUND
• Hvilken rolle spiller medierne for det moderne demokrati?
• Er der sammenhæng mellem varerne i vores indkøbskurv og vores uddannelsesniveau?
• Hvorfor skal man være kritisk over for meningsmålinger?
Med denne fagpakke kommer du til at arbejde med forskellige samfundsforhold. Vi undersøger fx, om mediernes billede af kvinder, indvandring og ghettoområder holder stik, om der er sammenhæng mellem socialklasse og karaktergennemsnit, og hvordan ulighed påvirker individ og samfund.
Du kommer til at arbejde med aktuelle emner: Hvordan løser vi udfordringerne med klimaet? Hvordan skaber vi bedre velfærd, når udgifterne til velfærdsstaten bliver større? Hvordan forbedrer vi integrationen i Danmark?
Du kommer til at lave spørgeskemaundersøgelser, interviewe folk på gaden og bruge eksisterende undersøgelser. Du indsamler data og ”får tallene til at tale”. Du lærer at gennemskue meningsmålinger og at analysere artikler med politisk indhold.
Vi tager på ekskursioner og besøger fx meningsmålingsinstituttet Voxmeter eller dagblade, for at lære hvordan de vinkler deres historier.
Fagpakken hf-Samfund giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Det kunne fx være uddannelsen til finansøkonom, socialrådgiver eller folkeskolelærer.
VALGFAG:
1 valgfag (B/C)
Rektor
Julie Rørdam Thom (hgjrt@himgym.dk)
Vicerektor
Pernille Slot Hansen (hgph@himgym.dk)
Uddannelsesledere
Lene Glerup (hglg@himgym.dk)
Rasmus Højlund (hgrh@himgym.dk)
Kommunikationskoordinator (red.)
Louise Ravn (hglr@himgym.dk)
Studievejledere
Christina Vedel (hgcv@himgym.dk)
Hanne Strømgaard Knudsen (hghk@himgym.dk)
Lea Lou (hgll@himgym.dk)
Marie Præstholm (hgmp@himgym.dk)
Talentkoordinator
Christian Halvgaard (hgch@himgym.dk)
Team Danmark- og elitesportskoordinator
Marie Præstholm (hgmp@himgym.dk)
International koordinator
Rune Garbers (hgrg@himgym.dk)
Læsevejledere
Charlotte Øland (hgcoe@himgym.dk)
Jette Andersen (hgjea@himgym.dk)
Matematikvejleder
Jette Andersen (hgjea@himgym.dk)
Himmelev Gymnasium
Herregårdsvej 30
4000 Roskilde Tlf. 46 75 74 44 himgym@himgym.dk
