2026 - 2027
VELKOMMEN s. 01 - 02
DIN FAGLIGE TRIVSEL ER VIGTIG s. 07 - 08
IKKE FLERE RØDE STREGER
s. 11 - 12
HIMMELEV X-TRA s. 17 - 18
STUDIERETNINGER & FAGPAKKER s. 33 - 54
HIMMELIV
VELKOMMEN
s. 01 - 02
GLÆD DIG!
s. 15 - 16
KÆRE KOMMENDE ELEV
s. 03 - 04
HIMMELEV X-TRA
s. 17 - 18
MØD CLARA OG AUGUST
s. 05 - 06
DU SKAL VÆLGE ET KUNSTNERISK FAG
s. 19 - 20
s. 07 - 08
POLICY SLAM
s. 21 - 22
DIGITAL VIRKELIGHED
s. 09 - 10
UD I VIRKELIGHEDEN
s. 23 - 24
IKKE FLERE RØDE STREGER
s. 11 - 12
MED WILLIAM I SKOLE
s. 13 - 14
DIN FAGLIGE TRIVSEL ER VIGTIG
ELITESPORT OG GYMNASIELIV #HIMMELIFE
s. 25 - 26
s. 27 - 28
STUDIERETNINGER & FAGPAKKER STX OVERBLIK
s. 29 - 30
STUDIERETNINGER (STX)
s. 33 - 48
HF OVERBLIK
s. 29 - 30
FAGPAKKER (HF)
s. 49 - 54
OBLIGATORISKE FAG & VALGFAG
s. 31 - 32
.01
Amal 1.b, Helena 3.z, Frederik 2.f, Maximillian 2.z, Bjørn 2.z, Fernando 2.z, David 2.z, Charlie 2.f, Rosa 2.b, Annabell 3.b, Emma 1.x, Jenna 1.b, Liv 3.y og Nathalie 3.d
Værterne, reporterne, sangerne, lydmanden og fotograferne på Go’ Morgen Himmelev
VELKOMMEN Noget af det fedeste ved at gå på Himmelev Gymnasium er helt klart det fællesskab, som du bliver en del af. Du kommer hurtigt til at lære en masse nye og forskellige mennesker at kende. Du kan møde en håndfuld af dem her.
Esther 2.y, Kathrine 2.y, Silas 2.y og Frederik 2.y
Få ekstra udfordringer i talentprogrammet U-Faktor, som er en slags brobygning med de videregående uddannelser
Elyona 1.f og Anna 1.x
Himmelife-udvalget, der styrer vores instagram
.02
Frederik 3.a, Vilma 3.d, Sandra 3.d og Josef 2.r
Formænd for fredagsbarudvalget
Alexander 3.x og Benedict 3.x
Formænd for HG-ligaen
Mette 3.x og Emma 3.b
Næstformand og formand for elevrådet
Mille 1.y, Anton 1.w, Sebastian 1.z, Maximillian 2.z, Nathalie 3d, Sawan 2.w og Bjørn 2.z
Skolens streamteam
Anna 3.y, Amalie 3.y, Anne Sofie 2.b og Rosa 2.b
Formænd for festudvalget
.03
MOD TIL MERE
KÆRE
KOMMENDE ELEV
P
å Himmelev Gymnasium tilbyder vi spændende og motiverende faglighed samt aktiviteter uden for undervisningen med sjove og udviklende fællesskaber, hvor du kan møde elever på kryds og tværs fra skolen. Himmelev Gymnasiums vision hedder Mod til mere, faglighed i fællesskab, og den handler om, at man med modet til at udfordre sig selv, i det små og i det store, bliver dannet fagligt og menneskeligt.
Lærerne brænder for at planlægge motiverende undervisning i klasserummet eller ved ture ud af huset til en teaterforestilling i København med danskfaget, på besøg på Risø med naturgeografi eller til valgdebat i vores egen hal arrangeret af samfundsfagslærerne. Hvis du er interesseret i verden uden for Danmark, kan du vælge vores internationale studieretning, hvor du får udviklet dine interkulturelle kompetencer ved kulturmøder på rejser til andre lande hvert år. Vi har også årlige skiture for 3g/2hf idræt B-eleverne, hvor alle uanset skierfaring tager til Norge. Mod kan komme til udtryk på mange måder. Vores musikelever, der netop har deltaget i BandClash med andre gymnasier i Roskilde, sagde efter koncerten, at de var så stolte af, at de havde haft mod til at synge og spille for en masse nye mennesker. Uden for undervisningen kan det være, at du har mod til at tage initiativ til et nyt udvalg, som i år, hvor HG-Liga, vores egen lokale fodboldturnering, for første gang løber af stablen. På Himmelev Gymnasium er der mange muligheder. Vi har fx streamteam, som er elever, der filmer og streamer vores morgensamlinger, Åbent Hus og translokationen om sommeren. Det kan også være, at du vil være med til at arrangere vores populære fester og fredagsbar? Du kan være med
i elevrådet eller være engageret i at få aktiviteter op at stå til vores årlige bæredygtighedsdag. Vi har mange elever, som dyrker sport på højt og eliteplan eller bare er glade for deres sport. Derfor har vi Åben Hal hver uge, hvor du kan gå ned i hallen og dyrke sport i et aktivt fællesskab, hvor der er plads til alle niveauer. Vi har også et godt samarbejde med Skalstrup Kaserne, hvor eleverne prøver sig selv af på den militære øvebane og får styrket deres mentale kompetencer, når militærfolk kommer til os og underviser i et særligt mentalt træningsforløb. Vi har stærke samarbejder med videregående uddannelser i nærheden, fx RUC, hvor vi har en årlig sciencedag, og vores erhvervsøkonomielever deltager i en årlig konkurrence med det lokale Corolab, som vi klarer os godt i år efter år. Du behøver ikke at have planlagt hele din fremtid for at søge ind på Himmelev Gymnasium. Men jeg vil gerne have, at du har gjort op med dig selv, at du har lyst til at lære og til at blive klogere på dig selv og på verden – og til at blive en del af et stærkt fællesskab. Velkommen til stx og hf på Himmelev Gymnasium og til en verden af muligheder.
Mange hilsner
Julie Rørdam Thom Rektor
.04
.05
CLARA HOLM CHRISTENSEN, 2.P Alder: 18 Bor i: Roskilde Fun fact: Jeg har været forsanger i to bands og statist i en masse serier og film Hvorfor valgte du hf? Jeg valgte hf for at prøve noget lidt andet. For at komme i en klasse med diversitet, med forskellige aldre og baggrunde. Og så fordi jeg kunne vælge en fagpakke, som jeg kan bruge til noget bagefter. Hvilken fagpakke har du valgt og hvorfor? Jeg har fagpakken Sundhed med biologi på B-niveau og psykologi på C-niveau, fordi jeg gerne vil arbejde med mennesker. Jeg ved ikke lige, hvad det skal være endnu. Men vi har lige været på besøg på Absalon og høre om uddannelserne som sygeplejerske og fysioterapeut og prøvet at være studerende for en dag. Det var spændende. Hvad er det bedste ved at gå på Himmelev Gymnasium? Det er de mennesker, jeg har lært at kende gennem forskellige udvalg fx elevrådet, udvalget for fællesskaber, Go-Morgen Himmelev, og så er jeg også elevtutor. Det bedste er også, at vi kender hinanden og ved hvem alle er. Hvilket råd vil du give nye elever på Himmelev, så de får den bedste start på deres gymnasietid? Det vil være at være åben over for alle andre, skabe sig et stort netværk og sige hej til alle på gangene
.06
AUGUST MALTOV RØNNING, 2.F Alder: 17 Bor i: Veddelev Fun fact: Jeg kan lave et backflip Hvorfor valgte du stx? Jeg var meget glad for at gå i folkeskole, så jeg kunne godt lide, at jeg skulle have nogle af de samme fag. Og så kan jeg godt lide idræt, som man får på stx. Jeg tror også, at fællesskabet er stærkere her end på andre ungdomsuddannelser. Jeg kendte i hvert fald flere, der gik på stx i forvejen, og de var alle sammen meget glade for det. Du har valgt studieretningen med Matematik A og Samfundsfag A. Hvorfor? Jeg har altid været rimelig god til matematik. Og så er jeg generelt interesseret i samfundsfag – altså hvad der sker politisk og ude i verden. Desuden er der mange videregående uddannelser, som man har adgang til med matematik på A-niveau. Jeg ved ikke endnu, hvad jeg vil efter gymnasiet, så det betyder noget, at der er meget at vælge imellem bagefter. Hvad er det bedste ved at gå på Himmelev Gymnasium? Skolen er ikke super stor, og her er mange gode mennesker, som jeg rigtig godt kan lide. Her er hyggeligt, synes jeg, og vi har et rigtig godt fællesskab. Det er helt klart nemmere at lære folk at kende, fordi skolen ikke er større. Hvilket råd vil du give nye elever på Himmelev, så de får den bedste start på deres gymnasietid? Prøv at være så social som muligt, så du ikke lukker dig selv inde – eller ude. Snak med en masse nye mennesker, også selvom det kan føles lidt akavet i starten. Vis respekt over for de andre og over for lærerne. Og så skal du bare hygge dig – du er her faktisk kun i 3 år, så brug tiden fornuftigt.
.07
DIN FAGLIGE TRIVSEL ER VIGTIG
Man taler meget om unges trivsel i den offentlige debat. Det gør vi også på Himmelev Gymnasium. Nærhed og omsorg er en vigtig del af skolens selvforståelse og vores måde at være sammen på, og det vil du som ny elev også hurtigt opdage. Himmelev Gymnasium er ikke større, end at vi alle på en eller anden måde kender hinanden. Du bliver ikke væk i mængden her. Det betyder også, at vi lægger mærke til hinanden og spørger, hvis vi synes, en kammerat eller en elev ser lidt trist ud.
.08
Din klasse har sine egne teamlærere Der er to teamlærere til hver klasse. De tager sig af klassens generelle trivsel og sørger også for, at jeres skriftlige opgaver er nogenlunde jævnt fordelt hen over året. Teamlærerne er en slags klasselærere, som du kan tale med, hvis du oplever udfordringer med skolearbejdet, din trivsel eller andet, der påvirker dit liv som gymnasieelev. Det er også teamlærerene, der afholder klassens time 4-5 gang om året, hvor der fx er fokus på studieteknik, planlægning af studietur eller opsamling på en fælles time.
Studievejlederen følger dig fra start til slut Du er som elev på Himmelev Gymnasium knyttet til en studievejleder fra din allerførste dag som himmegænger. Studievejlederen holder bl.a. en indslusningssamtale med dig i starten af skoleåret for at sikre, at du er kommet godt i gang med
gymnasielivet. Studievejlederen følger også din klasse og støtter jer med råd og vejledning om alt fra studievaner og fravær til vejledning om personlige forhold. Vi har fire studievejledere på skolen: Marie, Christina, Lea og Hanne. Du kan finde deres kontaktoplysninger på bagsiden af dette magasin.
Tutorerne er dine første nye venner på skolen Nogle af de allerførste elever, du lærer at kende på skolen, vil være dine tutorer. Der er tre tutorer knyttet til hver 1.g- og 1.hf-klasse, og de skal hjælpe dig med at finde ro og tryghed i den første tid, der ellers godt kan virke lidt overvældende. Tutorerne er med i mange af timerne i introforløbet og har sammen med teamlærerne og introudvalget planlagt forskellige aktiviteter, der skal ryste jer sammen i klassen. Det er meget typisk for himmegængerne, at de holder kontakten til tutorerne gennem hele gymnasietiden.
.09
GYMNASIET GØR DIG
KLAR
V
irkeligheden skabes ofte af og omkring moderne medier og teknologi. Det gør nogle gange fremtiden ret uforudsigelig. Den fremtid skal du gøres parat til i gymnasiet. For hvordan skal du forholde dig til de nye og ret vilde teknologiske muligheder? Til ChatGPT og til AI generelt? Hvordan skelner du mellem plagiat og inspiration på nettet? Og hvad med alle de nye præsentations- og kommunikationsmuligheder?
.10
TIL DEN DIGITALE VIRKELIGHED Digital dannelse på Himmelev Gymnasium Digital dannelse er evnen til at reflektere over og forstå dine egne og andres intentioner, handlinger og udtryksformer i en digital virkelighed. Digital dannelse og kunstig intelligens er et særligt indsatsområde på Himmelev Gymnasium. Vi har fokus på digitalisering og AI som redskaber til læring. Vi arbejder målrettet med at styrke dine digitale færdigheder og din evne til at forholde dig kritisk men også nysgerrigt og innovativt til den digitale verden. Det gør vi både i konkrete moduler om digital dannelse og i den almindelige undervisning. Vi inviterer fx studerende fra IT-Universitetet til at besøge alle vores 1.gh-klasser for at fortælle om, hvordan man navigerer i den virtuelle verden og samtidig passer på sine personlige data.
I undervisningen vil du opleve, at en aflevering nogle gange godt kan være en podcast eller en videoproduktion, for digital dannelse er også det at have nogle praktiske færdigheder i forskelligt software. Og så har vi selvfølgelig også fokus på, hvornår det ikke giver mening at have mobilen og computeren med i undervisningen.
.11
IKKE FLERE RØDE STREGER
.12
V
i kan nok hurtigt blive enige om, at der ikke er ret meget på en skoledag, der er mere skuffende og ligegyldigt end at få en opgave tilbage fyldt med røde streger. Måske har læreren skrevet en karakter i bunden, som du hurtigt registrerer. Er den god? Eller dårlig? Måske det samme som sidst? Måske er du endda heldig at få et ”fint” eller et ”kom igen!” i en håndskreven note fra din ellers velmenende lærer. Det giver dig ikke så meget, vel? Du lærer i hvert fald ikke så meget af det – og det er faktisk videnskabeligt bevist!
Så vi har afskaffet de røde streger på Himmelev Gymnasium og erstattet dem med fokuseret feedback, der peger mere fremad end bagud. Hvor mange rettelser og anvisninger kan din hjerne egentlig overskue på én gang? Faktisk meget færre, end du måske tror. Undersøgelser viser, at hvis din lærer udpeger et enkelt eller to mål for dit skriftlige arbejde i stedet for at bede dig rette og fokusere på en masse forskellige ting, så samarbejder din hjerne i langt højere grad om din faglige udvikling. Som bonus oplever du, at du faktisk også bliver bedre. Og dét giver faglig trivsel og lyst til at arbejde med stoffet. Der er mange skriftlige opgaver i gymnasiet, og selvfølgelig skal det give mening at skrive dem og at få dem tilbage igen fra dine lærere. Så de røde penne er væk på Himmelev Gymnasium. I stedet har vi målrettet vores feedback på dine opgaver. Vi har mindre fokus på dine fejl og mere fokus på, hvordan du kommer videre. Vi har lavet en minidokumentar om feedbackkulturen på Himmelev Gymnasium. I den kan du bl.a. møde lærerne Julie og Tryggve. Se filmen her:
.13
MED
WILLIAM I SKOLE
Kl. 8.00 Ankomst Mød William. Han er 16 år og går i 1.z og har studieretningen Matematik A – Fysik B – Kemi B. William bor i Roskilde, og det tager ikke mange minutter at cykle til skolen.
Kl. 10.15 Bølger og interferens 2. modul er fysik. Emnet er bølger. Fysiklærer, August, hjælper i gang, inden der skal laves et forsøg til forløbet om bølger. Kl. 8.17 Historie i første modul Det er godt at være frisk lige fra første modul, så man kan følge med i historieundervisningen om Romerriget. Ellers kan det være lidt svært at følge med i, hvad Polybios mente med romernes tapperhed.
.14
Kl. 13.46 Mediefag i sidste modul Efter tre moduler er det meget rart med et fag, hvor man også lige skal bevæge sig lidt ;-) William og Ryszard har mediefag og skal i gang med deres pilotproduktion, hvor der skal skrives manuskript, synopsis og til sidst laves et storyboard. Kl. 11.38 Frokostpause i hallen med drengene Endelig blev det frokostpause, som i dag holdes i hallen for at følge med i HG-ligaen. Der skal jo heppes på klassens fodboldhold.
Kl. 15.05 Op på cyklen igen Kl. 12.20 Kemiforsøg Det er blevet tid til kemi, og der skal laves forsøg i laboratoriet. Det er altid spændende med forsøg, og i dag skal reaktionen mellem dihydrogen og dioxygen undersøges Resultatet er vandmolekyler!
Det har været en god dag, men det bliver også godt at komme hjem. Det er meget fedt at få lidt frisk luft, inden man skal hjem og lave lektier.
.15
GLÆD DIG!
Glæd dig til din gymnasietid! Der venter dig en helt uforglemmelig tid fyldt med en masse nye spændende oplevelser. Venskaberne og det særlige fællesskab på skolen er nok det, der ligger allerhøjest på listen over fede ting i gymnasiet, for Himmelev Gymnasium er nemlig ikke større end, at vi alle på en eller anden måde kender hinanden på kryds og tværs af årgangene. Glæd dig til alle traditionerne og arrangementerne, for dem er der nemlig masser af her på Himmelev Gymnasium. Den bedste måde, du kan lære nye mennesker at kende på, er uden tvivl ved at deltage i de sociale arrangementer, som betyder en hel del her på skolen. Dans løs til himmefesterne, dyrk din yndlingssport til åben hal, vær med i produktionen af vores morgensamlinger ”Go’ Morgen Himmelev”, hyg dig til fredagscaféerne, spis dig mæt i æbleskiver, når der er juleklipscafé eller meld dig ind i et af skolens mange udvalg. Mulighederne er mange, og det samme gælder traditionerne – og det bedste er, at du selv kan være med til at skabe mange flere i din tid på skolen. Hver årgang har selvfølgelig også sine særlige højdepunkter. Her er noget af det, du også skal glæde dig til:
1.G & 1.HF • • • • • • • • • • •
.16
Første skoledag – lidt nerver men mest spænding At møde dine søde tutorer At lære din nye klasse at kende. Måske sidder din nye bedste ven lige dér At komme i gang med en masse nye fag Introfest! Nemlig! Første film i skolens egen biograf i kælderen Når du nailer den med din klasse til Himmelegene Policy Slam-konkurrencen med de andre gymnasier i byen (1.g) Studietur med klassen til foråret (1.hf) fx til Stockholm Din første luksussandwich i kantinen Glæden, når du finder dit yndlingsspot på skolen
2.G • • • • • • • • •
Du kan blive tutor. Gør det. Det er for fedt! At du kan mærke, at du har styr på dét med fag og afleveringer At du endelig kan huske, hvor lokale 14 ligger Studietur med klassen til foråret fx til Valencia Måske din klasse er med til at dyste i HG-ligaen At være halvvejs. Du er ikke længere en af de nye Måske skal du være med i et udvalg? Prøve kræfter med studieretningsfagene i SRO’en Spændende ekskursioner fx med religion til Jehovas Vidners Hovedkontor
2.HF & 3.G • • • • •
• • • •
Måske en ekstra studietur med A-niveauerne (3.g) Fjollebillede. 2.Queens eller 3.Zombies? Studenterhuen i sigte Galla … helt klart galla! SRP og SSO. Det lyder måske lidt skræmmende med de store opgaver, men det er faktisk ret fedt at få lov til at fordybe sig i noget, man selv har valgt at arbejde med Den sidste klimahandle- klassedystdag … snøft! Sidste skoledag! Studenterdage og studentervogn AT KOMME I MÅL!!! Tag forskud på studenterfølelsen her:
.17
HIMMELEV X-TRA
GALLAMIDDAG I april holder vi gallamiddag for 2.hf’erne og 3.g’erne med efterfølgende gallafest for hele skolen. Vi ruller den røde løber ud og viser, at Lancierstræningen i idrætstimerne ikke har været forgæves – hverken for afgangseleverne eller for skolens øvrige elever. Afgangselevernes familier inviteres til at overvære den traditionsrige dans ovre i hallen.
MASSER AF UDVALG Elevråd, Udvalg for Fællesskaber, Udvalg for Undervisning, HG-Liga, Bogklubben, STØJ (musik til frokost), Fem Fede Dage-udvalget (Bæredygtighedsudvalg), Himmelife-udvalget (SoMe-udvalg), Gallaudvalget og meget mere. Meld dig ind i et af vores mange udvalg og få indflydelse og nye venner.
FRIVILLIG IDRÆT Vi deltager i flere forskellige gymnasieturneringer i løbet af året, og du har mulighed for at være med. Vi stiller typisk med hold i ultimate, fodbold og håndbold. Selvom vi nu primært spiller for at have det sjovt, og du er velkommen til træning efter skole uanset dit niveau, er det jo også fedt, når vi tager regionspokaler og landsfinalemedaljer med hjem i både ultimate og fodbold.
.18
GO’ MORGEN HIMMELEV Vores morgensamlinger er lige dét extra…. Vi samles nemlig til talkshow ovre i hallen med både rød interviewsofa og hyggepejs på storskærm. Værterne tager os igennem en række indslag, der tager den aktuelle puls på Himmelev Gymnasium. Det er også til Go’ Morgen Himmelev, at vi fejrer halloween, jul, Valentine, påske og alt muligt andet.
FESTERNE Glæd dig til himmefesterne. Det er selvfølgelig festudvalget, der planlægger, arrangerer og afholder dem. Og det gør de virkelig godt. De omdanner kantinen til festområde med dansegulv, scene og fede dj’s. Første gang du som ny elev skal til gymnasiefest, er i september, når der er introfest for hele skolen. Når festudvalget har sparet lidt op, så der er overskud i budgettet, så inviterer de gerne forskellige kunstnere til at spille. Himmefesterne er kun for skolens egne elever, og der er altid lærere til stede sammen med et hold professionelle vagter, der sørger for, at vi kan feste i trygge rammer.
STUDENTERDAGENE Vi er mega stolte af de studenter, vi hvert år sender videre ud i verden, og de skal naturligvis fejres og hyldes. Det gør vi bl.a. til dimittendmiddagen, hvor vi skriver i huer og deler gode minder over den lækre mad. Den sidste fredag inden sommerferien er der translokation i hallen med overrækkelse af eksamensbeviser og både rektors og studenternes taler. Efter translokationen tager studenterne ud på den længe ventede vogntur.
.19
DU SKAL VÆLGE ET
KUNSTNERISK FAG Når du søger stx, skal du også vælge et kunstnerisk fag, når du udfylder din ansøgning. Når du søger hf, skal du vælge imellem idræt eller et kunstnerisk fag i din ansøgning.
Idræt Som HF-elev kan du vælge at have idræt på C-niveau og dermed få undervisning i boldspil, rytmiske discipliner og de såkaldt nyere og klassiske idrætter, som fx indeholder mountainbike, badminton, padel, springgymnastik og crossfit. Fokus vil være på praktisk idræt, og vi vil derfor være omklædt og aktive i stort set alle timer. Den praktiske idræt vil fx gå ud på at forbedre sin teknik i badminton eller at bruge musik til at opbygge et opvarmningsprogram.
Billedkunst Vi lever i en billedkultur, og en stor del af vores daglige kommunikation foregår via billeder. Derfor er det vigtigt at kunne forstå og bruge det visuelle sprog. I billedkunst arbejder vi med alle former for visuelle udtryk, herunder maleri, foto, arkitektur, skulptur og installation. Billedkunst er både et teoretisk og et praktisk fag: Vi arbejder teoretisk og analytisk med forskellige kunstformer og kunstperioder. Teori og analyse smelter sammen med den praktiske del af faget. Vi tegner, maler, laver skulpturer og meget andet. Du samler alle dine praktiske produkter og dit teoretiske materiale i en portfolio. Vi slutter skoleåret af med at arbejde med et selvstændigt eksamensprojekt.
Samtidig vil de forskellige discipliner blive koblet til teori, hvor vi fx kan lære om de forandringer, der sker i kroppen, når vi træner, og om, hvordan vi kan planlægge vores træning. Eller vi kan lære om motivation og opbygning af et godt hold inden for idrætspsykologi. Valget af idræt C inden skolestart er nødvendigt for at kunne hæve faget til B-niveau og dermed vælge Uniform-pakken i 2. hf.
.20
Dramatik I drama lærer du at blive bevidst om, hvordan du kommunikerer med krop og ord – både som dig selv og som skuespiller. Her er der plads og udfordringer til alle – både til dig, der bare gerne vil prøve nogle personlige grænser af, og til dig, der har stået på en scene før. Vi arbejder praktisk og teoretisk med forskellige skuespilteknikker og genrer. Kroppen er vores vigtigste redskab, og du kommer til at eksperimentere med, hvordan du kan udtrykke dig med bevægelse, stemme og ansigt i improvisation og i arbejdet med manuskripter. Vi er nysgerrige på teatrets kulturhistorie og på, hvordan teaterforestillinger kan laves og forstås. Vi tager på ekskursion til professionelle teatre, og du kommer til at lave teaterprojekter, som vises for et publikum. Et af disse projekter er eksamensprojektet, der laves i grupper og vises til eksamen.
Musik Musik handler selvfølgelig om at synge og spille en hel masse, men vi arbejder også med at analysere musik og lære om forskellige musikalske genrer – og deres historie. Du skal vælge musik, hvis du elsker musik! Det er ikke et krav, at du på forhånd kan spille et instrument eller kan synge, men du skal være indstillet på at arbejde med faget ud fra et bredt perspektiv: Både praktisk og teoretisk. Du skal sammen med dit hold optræde ved forskellige lejligheder. Det kunne f.eks. være til Go’ Morgen Himmelev, til Band Clash på Gimle, til juleafslutningen, til Åbent Hus eller til en musikcafé, hvor alle skolens musikelever optræder for hinanden. Musikholdene tager typisk på en særlig musikhyttetur sammen i løbet af efteråret.
Mediefag I mediefag arbejder vi med levende billeder, og selvom du ikke har arbejdet med levende billeder før, skal du være hjerteligt velkommen indenfor i filmens verden. Undervisningen i mediefag er både teoretisk og praktisk. Teoretisk beskæftiger vi os først med filmiske virkemidler (kamerabevægelser, lys og farver, iscenesættelse, klipning, lyd og musik samt dramaturgi), og senere vil der være to teoretiske forløb – et inden for fiktionsfilm og et om dokumentarfilm. Til eksamen vil du komme op i et af de teoretiske forløb, vi har gennemgået i løbet af året. Praktisk skal du lave to medieproduktioner.
Ansøgningsfrist 1. marts 2026 Optagelse.dk
.21
AIDA PÅ SCENEN:
ER DER EGENTLIG FORSKEL PÅ PIGER OG DRENGE?
P
olicy Slam er en debat- og talekonkurrence for alle 1.g’ere i grundforløbet. Første del er et fagligt forløb i dansk og samfundsfag om argumentation, retorik, taleskrivning samt et overordnet emne, der i år var ”Ulighed”.
I anden del af forløbet skriver alle eleverne deres egne taler, og så kommer selve Policy Slam-finalen, hvor to talere skal repræsentere Himmelev Gymnasium i konkurrence med talere fra de andre gymnasier i byen. Aida går i 1.f, og hun var den ene af vores to finalister i år. Med en meget personlig og veludført tale om ulighed i kønsopfattelser fik hun stor ros af dommerne og endte med at løbe med en flot tredjeplads i konkurrencen foran et publikum bestående af samtlige 1.g’ere på de tre almene gymnasier i Roskilde.
“
”Hvis vi tør tage vores rygsække af og kigge ned i dem, kan vi begynde at pakke om. Vi kan lægge nye ting i – give plads til at være os selv, uden frygt for fordømmelse”
.22
Hvad har du lært af Policy Slam? At selvom det er vildt nervepirrende at gøre noget, man ikke har gjort før, bliver man faktisk mega stolt af sig selv bagefter. At man turde. Jeg var da nervøs lige inden, jeg skulle holde talen for alle de mennesker. Da jeg så kom i gang, faldt nerverne til ro. Og det blev en oplevelse, jeg vil huske i rigtig lang tid. Fagligt har vi lært, hvordan man argumenterer for sit synspunkt, og hvordan man kan gøre sit publikum nysgerrig på emnet. Det kan man for eksempel ved at bruge forskellige sproglige virkemidler. Vi havde en gennemgående metafor, ’de usynlige rygsække’ som et billede på de forventninger, der er til piger og drenge. Hvordan man overbeviser andre om sit synspunkt er jo helt klart også noget, man kan bruge uden for skolen.
Har du fået lyst til at holde flere taler? Det har jeg. Jeg fik rigtig meget fed feedback, efter at jeg havde holdt talen. Og der var faktisk mange, som var blevet ramt af budskabet om uretfærdigheden i at være sat i bås p.g.a. køn. Generelt synes jeg også, at det er vigtigt at sige noget højt, hvis man har noget på hjerte og have modet til at stole på sig selv og sine egne holdninger.
Hvad går Policy Slam sådan helt overordnet ud på? Policy Slam handler om at få vigtige budskaber formidlet, så alle kan forstå det. Vi lærer, hvordan man får kraft i sit budskab og når sin målgruppe lige dér, hvor den er. Policy Slam giver os også mulighed for at pege på problemstillinger, som vi måske ikke altid lige tænker over.
Du holdt en meget personlig tale om ulighed i kønsopfattelser til finalen. Hvad var din motivation for at vælge netop dette emne? Emnet var jo ulighed, og i min gruppe kom vi ret hurtigt til at tale om ulighed i opdragelsen af piger og drenge. Vi undrede os over, hvorfor der er så forskellig opfattelse af køn, når vi alligevel er ret ens. Til hverdag tænker man måske ikke så meget over det uretfærdige i at være sat i bås p.g.a. køn. Og det ville vi gerne sætte fokus på i talen.
.23
UD I
VIRKELIGHEDEN Studieture
Vi arbejder desuden for, at alle studieture tænkes ind i en bæredygtig ramme. Derfor vælger vi bæredygtig transport, når det er muligt. Og vi lader eleverne arbejde med konkrete aktiviteter på studieturen, hvor bæredygtighed er i fokus.
Studieturen bliver for mange et af de bedste minder fra gymnasietiden. Alle elever kommer på studietur i 1.hf eller 2.g, men der er også mulighed for at deltage i en række andre ture i løbet af gymnasietiden. Vi tilbyder blandt andet elevudveksling, særlige faglige ture og projektrelaterede rejser. På studieretningen Globalt udsyn indgår desuden ekstra studieture.
Ekskursioner
Fælles for alle studieture er, at kulturel udveksling spiller en central rolle. Vores elever får mulighed for at møde unge fra lokale uddannelsesinstitutioner gennem skolebesøg, fælles aktiviteter, workshops og sociale arrangementer. Disse oplevelser giver vigtige kompetencer i en verden i forandring, hvor evnen til at forstå og samarbejde på tværs af kulturer er afgørende.
Hver uge har vi elever, der er på ekskursioner ud af huset. Det kan fx være til DNA-Lab på Zoologisk Museum, til Zentropa i filmbyen, Roskilde Universitet (RUC), Risø, Det kgl. Teater eller måske til Stevns for at finde fossiler i naturgeografi. Det er godt at komme på besøg i virkeligheden, ligesom vi nogle gange inviterer virkeligheden indenfor på Himmelev til fællestimer og workshops.
.24
Innovative løsninger på virkelige udfordringer Nogle gange behøver vi ikke tage helt ud i verden for at få virkeligheden ind i undervisningen. Vi deltager fx i CoConf, som er en innovationskonkurrence lige her i Roskilde. Her stiller lokale virksomheder og organisationer udfordringer, som de søger virkelige løsninger på. I år var det Laura fra 3b og Sophia fra 3x, der vandt hovedpræmien på 20.000 kr. samt titlen ”Årets B(l)æredygtige Studerende” for deres projekt om nærgenbrugsstationer på uddannelsesinstitutioner. Elever fra Himmelev Gymnasium klarer sig virkelig godt i konkurrencen, og det er faktisk tredje år i træk, at det er himmegængere, der løber med hovedpræmien foran både elever fra andre ungdomsuddannelser og lokale virksomheder. Det er vi selvfølgelig meget stolte af. Når eleverne arbejder innovativt, får de kompetencer, der rækker langt ud over gymnasiet. Deres erfaringer med at samarbejde og løse problemer kreativt kan bruges både i deres videre uddannelse og i deres fremtidige arbejdsliv.
.25
MAN BLIVER VILDT GOD TIL AT PLANLÆGGE Sophia er 18 år og går i 3.x på TeamDanmark-ordning, fordi hun spiller tennis på eliteniveau. Hver uge har hun mellem 15 og 17 timers træning i Roskilde Tennisklub, og i weekenderne ligger der ofte turneringer og holdkampe. Christian er også 18 år og går i 2.q. Han dyrker teamgym (konkurrencegymnastik) i A-rækken i Gymnastikforeningen Køge Bugt og træner derfor mindst 6 gange om ugen. Christian tager sin hf-uddannelse på den særlige Himmelev Sport-ordning, som er udviklet på Himmelev Gymnasium til elitesportselever, der dyrker en sport, som ikke er dækket af TeamDanmark-ordningen.
.26
Hvorfor er det vigtigt for jer at kunne kombinere gymnasiet med en elitesportsordning? Sophia: Det giver mig mulighed for at prioritere min sport, selvom jeg går i gymnasiet. Uden TeamDanmark-ordningen ville jeg fx ikke kunne tage til morgentræning. I perioder har jeg en del fravær, når der er turneringer og træningslejre. Men det bliver der taget hensyn til, så jeg fx får ekstra tid til afleveringer eller mere vejledning hos læreren. Christian: Sådan har jeg det også. Himmelev Sport betyder, at jeg nogle gange kan få opgaverne lidt før de andre eller får rykket en aflevering, så det passer ind i mine træningsplaner.
Hvordan får I det hele til at hænge sammen? I bruger jo mange timer på både skole og sport. Christian: Man bliver virkelig god til at lægge planer. Og når de er lagt, så kan man ikke lave om på dem. Nogle gange må jeg udnytte det, når det er en ledig halv time. Så kan jeg lige nå nogle lektier lidt hurtigt. Det er især, når jeg skal direkte fra skole til træning. Sophia: Elitesportskoordinatoren på skolen, Marie, samler nogle gange TeamDanmark- og Himmelev Sport-eleverne til forskellige kurser, der fx kan lære os at optimere lektielæsning og læsestrategier. Det er virkelig godt at kunne.
Hvad med alt det sociale på skolen og i klassen? Hvordan får I tid til det? Christian: Nogle fester og andre ting med klassen kan jeg ikke komme til, men det sker heldigvis ikke så tit. Når jeg har fri fra træning i weekenderne, så bliver jeg nødt til at sørge for at lave mine lektier, inden jeg kan tage til fest, men jeg synes ikke, det er noget problem.
Hvad er det bedste ved at være elitesportselev? Sophia: Både dét at kunne blive ved med at prioritere sin sport, selvom man starter i gymnasiet. Men også, at vi har et lidt andet liv uden for skolen. Det giver et ekstra socialt lag. Christian: Det vil jeg også sige. Man får en udvidet vennekreds. Det er et stort netværk.
Hvilke planer har I for fremtiden?
Sophia: Vi har jo også en masse socialt liv i klubben, så det er megafedt, at man er social to steder. Det giver rigtig meget.
Sophia: Jeg vil meget gerne til USA på et scholarship for at spille tennis 100% samtidig med, at jeg studerer. Jeg kunne godt tænke mig at læse noget med matematik eller økonomi. Men jeg skal have mere fokus på tennis efter gymnasiet og gerne spille mere internationalt.
Christian: Det duer ikke at være til fest hele natten, for der er træning næste dag. Men folk er meget forstående. De forstår godt, hvorfor vi prioriterer, som vi gør.
Christian: Man kan ikke leve af gymnastikken, men jeg vil helt klart holde ved det alligevel. Jeg vil gerne være fysioterapeut og på den måde måske kunne kombinere sport og arbejde.
#HIMMELIFE
.27
.28
.29
STX
Det tager 3 år at blive stx-student og få den røde studenterhue. Det er 3 år, hvor du kommer til at dyrke dit vigtigste medfødte talent: Nysgerrigheden. Stx handler nemlig om faglig fordybelse og fagenes samarbejde, om digital dannelse, om innovation og om globalisering. De obligatoriske fag giver dig et solidt fundament af viden om både historie, kultur, samfund og naturvidenskab. Studieretningsfagene er din specialisering inden for et område, du
FAG & NIVEAUER 4-5 fag på A-niveau 3-5 fag på B-niveau Et antal fag på C-niveau 2-3 studieretningsfag
er særligt optaget af. Valgfagene er din mulighed for enten at løfte det faglige niveau i et yndlingsfag eller at prøve noget helt nyt og spændende. Stx er for dig, der gerne vil læse videre, og som vil have flest valgmuligheder i uddannelsessystemet. Stx er adgangsgivende til alle slags videregående uddannelser.
2-3 valgfag Læs mere om stx her:
HF
Det tager 2 år at blive hf-student og få den lyseblå studenterhue. Hf er en almen ungdomsuddannelse, der kombinerer høj faglighed med praktik- og projektforløb. Fagenes anvendelse i virkeligheden står centralt. Du skal både have obligatoriske fag, som du kender i forvejen som fx dansk og matematik, og andre fag, som vil være nye for dig. Du vælger fagpakke midt i 1.hf, og den giver dig mulighed for at tone din uddannelse i retning af et fagområde, som du
FAG & NIVEAUER
måske har lyst til at videreuddanne dig i efter gymnasiet.
1 fag på A-niveau
At tage sin hf-uddannelse på et gymnasium betyder, at du bliver en
4 fag på B-niveau
del af et ungt studiemiljø med høj trivsel, lavt frafald og masser af
Et antal fag på C-niveau
aktiviteter efter skoletid.
2 fag i fagpakke
Hf er for dig, der gerne vil læse videre på en mellemlang professions-
1 valgfag
bacheloruddannelse eller en kort erhvervsakademiuddannelse.
Læs mere om hf her:
.30
STUDIERETNINGER NATURVIDENSKABELIGE LIV OG MILJØ SUNDHED OG IDRÆT BIOTEK SCIENCE
Biologi A – Kemi B Biologi A – Kemi B (Idræt) Matematik A - Bioteknologi A – Fysik B Matematik A – Fysik A/B – Kemi A/B SAMFUNDSVIDENSKABELIGE
NÅR TAL MØDER VIRKELIGHED SAMFUND OG BUSINESS VERDEN I PERSPEKTIV GLOBALT UDSYN SAMFUND, SPROG OG MEDIER
Samfundsfag A – Matematik A Samfundsfag A – Matematik A (Business) Samfundsfag A – Engelsk A Samfundsfag A – Engelsk A (International) Samfundsfag A – Engelsk A (Medier) SPROGLIGE
SPROG OG KULTUR – ITALIENSK SPROG OG KULTUR – SPANSK EUROPA I PERSPEKTIV – FRANSK EUROPA I PERSPEKTIV – TYSK
Engelsk A – Italiensk A – Latin C Engelsk A – Spansk A – Latin C Engelsk A – Fransk A – Samfundsfag B Engelsk A – Tysk A – Samfundsfag B KUNSTNERISKE
MUSIK OG KULTUR MUSIK OG MATEMATISKE MØNSTRE
Musik A – Engelsk A Musik A – Matematik A
FAGPAKKER HF-BUSINESS Matematik B – Erhvervsøkonomi C HF-UNIFORM Idræt B – Psykologi C HF-SUNDHED Biologi B – Psykologi C HF-SAMFUND Samfundsfag B – Matematik B
.31
OBLIGATORISKE FAG STX:
HF:
Dansk A
Dansk A
Historie A
Engelsk B
Engelsk B
Matematik C
Matematik B
Idræt eller kunstnerisk fag C
1 naturvidenskabeligt fag på B-niveau
Kultur- og samfundsfaggruppe (KS) - Historie, Religion og Samfundsfag
2. fremmedsprog på mindst B-niveau
Naturvidenskabelig faggruppe (NF) - Biologi, Kemi og Geografi
Idræt C Fysik C Religion C Samfundsfag C Oldtidskundskab C Kunstnerisk fag C 2 naturvidenskabelige fag på C-niveau (ud over fysik) Almen Sprogforståelse (AP) Naturvidenskabeligt grundforløb (NV)
VALGFAG A-NIVEAU:
Biologi
B-NIVEAU: Billedkunst
C-NIVEAU:
Astronomi
Engelsk
Biologi
Billedkunst
Fransk
Dramatik
Biologi
Fysik
Fransk
Dramatik
Italiensk
Fysik
Erhvervsøkonomi
Kemi
Idræt
Filosofi
Matematik
Informatik
Informatik
Musik
Kemi
Innovation
Samfundsfag
Latin
Kemi
Spansk
Mediefag
Latin
Tysk
Matematik
Mediefag
Musik
Musik
Naturgeografi
Musik- og Lydproduktion*
Psykologi
Naturgeografi
Religion
Psykologi
Samfundsfag
Retorik
Spansk Tysk *Himmelev Gymnasium er det eneste gymnasium i Roskilde med musik og lydproduktion.
.32
.33
Naturvidenskab
BIOLOGI A KEMI B •
Kan kemiske stoffer påvirke mit DNA og give kræft?
•
Hvorfor er der så meget debat om gensplejsning på mennesker?
•
Er anabolske steroider en god genvej til at få større muskler?
Liv og miljø:
Studieturen:
Hvis du kan lide at kombinere teori med arbejde i laboratoriet og feltundersøgelser i naturen, så er ”Liv og miljø” noget for dig.
Vi tager på studietur i 2.g og rejser gerne med studieretningsfagene. Turen kan fx gå til Prag for at se nærmere på ølbrygning og for at lave feltarbejde i bjergene.
Krop og sundhed, forurening af vores miljø og den nyeste bioteknologi er centrale emner. Igennem teori og praksis opnår du en forståelse for kemiske stoffers opbygning og omdannelse samt biologiske processer, især inden for molekylærbiologi, cellebiologi og fysiologi. Du vil få kendskab til moderne forskning, og derfor besøger vi også steder som Københavns Universitet, Zoologisk Have og Novo Nordisk, hvor du får mulighed for at lave mere avancerede eksperimenter, deltage i paneldebatter og se nærmere på den nyeste forskning.
Studieretningsfagene: Biologi er læren om det levende, og her vil du komme til at arbejde med kroppens fysiologi, sundhed, genetik, miljø og evolution. Vi diskuterer sund mad, klimalovgivning, etiske problemstillinger om kloning af mennesker og meget andet. I kemi arbejder vi med modeller af atomer, ionforbindelser og molekyler og med molekylærbiologiske processer. Vi arbejder en del i laboratoriet både med analyse og fremstilling af kemiske stoffer samt undersøgelse af kemien omkring os i fx fødevarer og lægemidler.
STX
.34
Naturvidenskab
BIOLOGI A KEMI A (IDRÆT) •
Hvad sker der i kroppen under træning, og hvordan påvirkes det af doping?
•
Hvordan kan mutationer i vores DNA give os sygdomme, og hvordan man kan kurere dem?
•
Hvordan påvirker energidrikke os – både fysisk og mentalt?
Sundhed og idræt: Hvis dit hjerte også banker for idræt, kan du med denne studieretning kombinere for fysisk aktivitet med en dybere forståelse for, hvordan livet fungerer på mikro- og makroniveau. Krop og sundhed, forurening af vores miljø og den nyeste bioteknologi er centrale emner. Igennem teori og praksis opnår du en forståelse for kemiske stoffers opbygning og omdannelse samt biologiske processer, især inden for molekylærbiologi, cellebiologi og fysiologi. På Sundhed og idræt-studieretningen kombinerer vi leg og bevægelse i idræt med eksperimentelt arbejde i laboratoriet og undersøgelser i felten. Der vil være sammenhæng mellem teori og praksis. Vi tager ofte ud af huset og arbejder fx gerne sammen med Fysioterapeutuddannelsen på Absalon, RUC og lokale virksomheder. Vi samarbejder også med Flyvevåbnet, hvor vi prøver kræfter med mental træning og praktisk træning på Flyvevåbnets forhindringsbane i Skalstrup. Vi tager også på feltarbejde med biologi eller med idræt til ”Hjerteblod” i Lyngby, ligesom det er oplagt at deltage i Gymlegene.
I kemi B arbejder vi med molekyler, kemiske reaktioner i krop og miljø. Vi arbejder meget i laboratoriet med analyse af lægemidler og fødevarer fx energidrikke. Idræt B beskæftiger sig med den naturvidenskabelige idrætsteori, hvor vi arbejder med træningslæring, anatomi og fysiologi. I den humanistiske idrætsdel arbejder vi med team, hold og idrætspsykologi. I den praktiske del fokuserer vi overordnet på kategorierne boldspil, nye og klassiske idrætter samt kreative bevægeformer.
To studieture: På Sundhed og Idræt rejser vi to gange. Studieturen ligger i 2.g og går typisk til et sted i Europa. Det giver os mulighed for at komme ud i naturen fx at riverrafte i Tjekkiet eller lave højdetræning i Østrig. Derudover tager vi på alpin skitur til Norge, hvor der prøves kræfter med alpint skiløb, skiskole samt overnatning i hytter på fjeldet.
Studieretningsfag og valgfaget Idræt B: I biologi A arbejder vi med kroppens funktion og genetik, mikrobiologi, den nyeste bioteknologi, natur og miljø.
STX
.35
Naturvidenskab
MATEMATIK A BIOTEKNOLOGI A FYSIK B •
Hvordan laves fremtidens medicin?
•
Hvordan benyttes genetiske tests i udforskning af alt fra biodiversitet til kriminalgåder?
•
Hvilken betydning har enzymerne for øllets smag i ølproduktion?
Biotek: Hvis du har lyst til at arbejde med emner som kræftforskning, fremstilling af nye og sikre lægemidler, immunsystemet og sygdomme samt anvendelsen af mikroorganismer i industrien, så er biotekstudieretningen et godt valg. Du vil få en forståelse af biologiske systemers anvendelse i forskning, produktion, sygdomsbehandling og udviklingen af klimavenlig teknologi, fordi bioteknologi spiller en vigtig rolle i disse sammenhænge. Du vil komme til at arbejde med fx enzymer, fødevarer og medicin både teoretisk og praktisk i laboratoriet med forsøg. Vi lægger vægt på, at du lærer at formidle din faglige viden, så du kan bruge den i debatter om aktuelle problemstillinger. Bioteknologi giver dig et fagligt grundlag at diskutere på og tage stilling til etiske problemstillinger som fx kloning og gensplejsning. Vi arbejder tæt sammen med lokale uddannelsesinstitutioner som RUC og Absalon og med industrien, og vi tager gerne på ekskursioner til fx Carlsberg, Novonesis og Danmarks Tekniske Universitet (DTU).
Studieretningsfagene: Bioteknologi A kombinerer biologi og kemi med fokus på moderne bioteknologiske metoder. Vi undersøger, hvordan levende organismer og biologiske processer bruges i fx medicin- og fødevareproduktion. Vi arbejder både teoretisk og en del
STX
med eksperimentelt arbejde i laboratoriet. Du kan fx komme til at arbejde med genterapi, insulinproduktion, fermentering og genteknologi. Matematik A fokuserer på at udvikle logisk tænkning og evnen til at arbejde med abstrakte begreber. Vi arbejder med modeller, der kobler matematikken til virkelige problemstillinger og træner databehandling og formidling af større datamængder. I Fysik B arbejder vi bl.a. med Newtons love i anvendelse, kernefysik og energiproduktion i stjerner og meget mere.
Studieturen: Studieturen ligger i 2.g og kan gå til et bredt udvalg af europæiske byer, hvor vi både besøger lokale producenter fx bryggerier og en bred vifte af forskningsog kulturinstitutioner.
.36
Naturvidenskab
MATEMATIK A FYSIK A/B KEMI A/B •
Er fusionsenergi løsningen på verdens klimaproblemer?
•
Hvordan måler man hastigheden for en kemisk reaktion?
•
Hvilken teknik bruger man, når man laver elbiler?
Science: I Science-studieretning får du matematik på det højeste niveau og vil komme til at arbejde med mere komplicerede emner som fx differentialligninger og rumgeometri. Samtidig kommer matematikken virkelig i spil som værktøj ved løsning af problemstillinger i fysik og kemi. Du starter med både fysik og kemi på B-niveau. Når du har lært begge fag at kende, skal du beslutte, om du vil specialisere dig i fysik eller kemi ved at vælge det ene fag (eller begge fag) på A-niveau. Du har også mulighed for at vælge et helt andet fag på A-niveau fx engelsk A. Undervisningen på Science-studieretningen er ret varieret, for vi arbejder en del i laboratoriet, hvor vi fx efterprøver forskellige naturlove. Vi tager på ekskursioner til uddannelsessteder som H.C. Ørsted Instituttet ved Københavns Universitet og Danmarks Tekniske Universitet (DTU) og kan også besøge forskellige virksomheder. Et besøg til det nye røntgenstrålemikroskop i Lund er også en oplagt mulighed.
I fysik arbejder vi bl.a. med Newtons love i anvendelse, kernefysik og energiproduktion i stjerner og meget mere. I kemi arbejder vi fx med molekylærbiologiske processer og undersøger kemi i industrien og katalysatorers betydning for reaktionshastigheden. Vi arbejder en del i laboratoriet både med analyse og fremstilling af kemiske stoffer samt undersøgelse af kemien omkring os i fx fødevarer og lægemidler.
Studieturen: Studieretningsfagene på Science-studieretningen har overraskende mange muligheder på en studietur. Vi kan fx tage til Barcelona og se nærmere på Gaudis arkitektur. Men også på mange andre destinationer kommer fysik og kemi i spil, når vi fx besøger bryggerier, virksomheder eller universiteter. Studieturen ligger i 2.g.
Studieretningsfagene: Matematik A fokuserer på at udvikle logisk tænkning og evnen til at arbejde med abstrakte begreber. Vi arbejder med modeller, der kobler matematikken til virkelige problemstillinger og træner databehandling og formidling af større datamængder.
STX
.37
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A MATEMATIK A •
Hvorfor stemmer mænd og kvinder forskelligt?
•
Kan man forudsige kriminalitet ud fra alder og straffeattest?
•
Skaber store offentlige byggeprojekter fx som Femern-forbindelsen egentlig vækst – eller bare gæld?
Når tal møder virkeligheden: Hvis du er nysgerrig på, hvordan samfundet fungerer, og samtidig har lyst til at arbejde analytisk – også med tal – så er studieretningen ”Når tal møder virkeligheden” noget for dig. Med samfundsfag og matematik på A-niveau kommer du til at kombinere samfundsfaglig indsigt med matematiske værktøjer. Det betyder, at du ikke bare diskuterer samfundsfaglige problemstillinger; du kommer også til at undersøge dem med konkrete data. Du vil fx lære at opstille hypoteser og teste dem med statistik. Vi analyserer vælgeradfærd, økonomisk ulighed og kriminalitet, og vi arbejder med modeller, sandsynlighed og datavisualisering. Du får en stærk faglig ballast, der gør dig i stand til at forstå og forklare komplicerede sammenhænge – både i Danmark og globalt. Undervisningen er undersøgende og anvendelsesorienteret. Du kommer til at indsamle og analysere dine egne data og arbejde med virkelighedsnære cases og aktuelle samfundsudfordringer. Vi tager undervisningen ud i virkeligheden, når vi fx besøger Nationalbanken og Danmarks Statistik eller samarbejder med virksomheder om konkrete problemstillinger.
STX
Studieretningsfag og valgfaget Informatik C: Samfundsfag A beskæftiger sig med politik, økonomi, sociale forhold, global udvikling og international politik. Du lærer at analysere samfundet og forstå, hvordan beslutninger påvirker mennesker og markeder. Matematik A arbejder med modellering, funktionsanalyse og statistik. Du lærer at arbejde med data og matematiske værktøjer, som bruges i både samfundsanalyse og erhvervsliv. Informatik C er fast valgfag på studieretningen ”Når tal møder virkeligheden”. Det giver dig digitale kompetencer, som styrker dine evner til at arbejde med data, programmering og modellering – noget der er i høj kurs både i uddannelse og erhvervsliv.
Studieturen: Vi tager på studietur i 2.g – typisk til en europæisk storby. Det kunne fx være til Bruxelles for at se nærmere på økonomi og politik i EU.
.38
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A MATEMATIK A (BUSINESS) •
Hvordan analyserer man aktiemarkedet for at maksimere afkast og minimere risiko?
•
Hvordan kan man bruge økonomiske nøgletal til at forstå udviklingen i dansk økonomi?
•
Hvordan bruger virksomheder data og trends til at forstå forbrugernes adfærd?
Samfund og business: Hvis du er nysgerrig på, hvordan samfundet fungerer – og samtidig har lyst til at forstå økonomi, virksomheder og iværksætteri gennem tal og analyser – så er ”Samfund og business” noget for dig. Her får du en stærk faglig kombination, hvor du lærer at analysere virkeligheden med samfundsfaglig indsigt, matematiske modeller og erhvervsøkonomisk forståelse. Du arbejder med aktuelle problemstillinger og lærer at se sammenhænge mellem politik, økonomi og virksomheders rolle i samfundet – både nationalt og globalt. Undervisningen er ofte case-baseret og praksisnær. Du kommer til at arbejde med virkelige virksomheder, kendte brands og dine egne idéer til nye forretningskoncepter. Du lærer at koble teori med praksis – og at bruge data og modeller til at forstå og løse konkrete problemstillinger.
Erhvervsøkonomi C: Startup og iværksætteri, virksomhedsstrategi, marketing, regnskab, ledelse og motivation. Du får indsigt i, hvordan virksomheder fungerer og træffer beslutninger. Vi tager ofte ud af huset på ekskursioner til fx FN-Byen og Nationalbanken, og så deltager vi hvert år i innovationskonkurrencen CoConf i erhvervsøkonomi, hvor det flere år i træk har været elever fra Himmelev Gymnasium, der er løbet med hovedpræmien.
Studieturen: I 2.g tager vi på studietur til en europæisk storby – fx Berlin, Bruxelles eller Amsterdam – hvor vi undersøger, hvordan samfund, økonomi og erhvervsliv fungerer i praksis. Vi besøger virksomheder, økonomiske institutioner og startup-miljøer og arbejder med konkrete cases, der kobler indholdet i samfundsfag, matematik og erhvervsøkonomi.
Studieretningsfag og valgfaget erhvervsøkonomi: Samfundsfag A: Politik, økonomi, sociale forhold, global udvikling og international politik. Du lærer at analysere samfundet og forstå, hvordan beslutninger påvirker mennesker og markeder. Matematik A: Modellering, funktionsanalyse og statistik. Du lærer at arbejde med data og matematiske værktøjer, som bruges i både samfundsanalyse og erhvervsliv.
STX STX
.39
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A ENGELSK A •
Hvorfor er det amerikanske samfund blevet så polariseret?
•
Hvorfor er det svært at opnå global enighed om at løse verdens klimaudfordringer?
•
Hvorfor er det kun visse konflikter, den vestlige verden blander sig i?
Verden i perspektiv: Med studieretningen ”Verden i perspektiv” kombinerer du indsigt i samfundets strukturer med stærke engelsksprogede færdigheder. Du styrker din kritiske tænkning ved at analysere politik, økonomi og kultur samtidig med, at du udvikler dine sproglige evner og åbner døre til global kommunikation gennem litteratur og medier. ”Verden i perspektiv” styrker din evne til at tænke kritisk og analytisk. Du kommer til at lære at analysere og fortolke forskellige slags tekster, argumentere for dine synspunkter og udvikle dine evner til at vurdere og diskutere komplekse emner. Vi arbejder ofte produktorienteret, så du fx lærer om politiske ideologier ved stifte dit eget parti og lave en kampagnevideo, producere en nyhedsudsendelse eller en podcast. Du kan også komme til at skrive og holde tale om aktuelle samfundsforhold. Vi tager undervisningen ud i virkeligheden, når vi tager på ekskursioner til fx Folketinget eller i byretten, eller når vi laver feltstudier og besøger internationale organisationer.
Studieretningsfagene: Med samfundsfag A får du indblik i, hvordan politik, økonomi og sociale forhold former vores samfund – både i Danmark og internationalt. Du arbejder med aktuelle problemstillinger, analyserer artikler og deltager i debatter. Faget giver dig værktøjer til at forstå og diskutere verden omkring dig.
STX
Engelsk er et verdenssprog, der åbner døre til global kommunikation. Med engelsk på A-niveau vil du udvikle dine færdigheder i at forstå og bruge engelsk i både skriftlig og mundtlig form, hvilket er afgørende i en stadig mere globaliseret verden. Du får indsigt i forskellige kulturer og samfund, og du læser litteratur og analyserer medier fra engelsktalende lande, hvilket vil give dig en dybere forståelse af forskellige livsstile, historier og perspektiver. Du kommer til at arbejde med at forbedre din grammatik, udvide dit ordforråd og finpudse din udtale.
Studieturen: Studieturen i 2.g går til en engelsksproget by. Det kunne fx være til Manchester, Dublin eller Edinburgh. Du kommer til at lære byen at kende både historisk og aktuelt, og du vil komme til at tale engelsk, når vi fx besøger en ambassade eller en NGO. Og så skal vi selvfølgelig også spise en traditionel pub lunch og nyde stemningen i storbyen.
.40
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A ENGELSK A (INTERNATIONAL) •
Hvilken kompetencer skal fremtidige unge have i en verden præget af forandringer?
•
Hvorfor er det svært at få verdens lande til at samarbejde om klimaet?
•
Hvorfor griber Vesten kun ind i nogle konflikter – og ignorerer andre?
Globalt udsyn: Elsker du at rejse og lære mere om andre lande, og vil du gerne opbygge relationer til unge i andre lande? Og interesserer du dig for internationale forhold og globale problemstillinger? Så er Himmelev Gymnasiums internationale studieretning "Globalt Udsyn" noget for dig. Du arbejder med temaer som kultur, politik, medier og globalisering. Gennem tekster, film og aktuelle debatter får du indblik i, hvordan sprog, kultur og samfund hænger sammen – både nationalt og internationalt. Du kommer til at lave præsentationer, analyser og diskussioner på både dansk og engelsk og vil bruge sproget aktivt i virkelighedsnære situationer.
forståelse, dit ordforråd og din udtale, så du opnår større selvtillid og præcision i sproget. Samfundsfag A farbejder med aktuelle problemstillinger, og du får indblik i, hvordan politik, økonomi og sociale forhold former vores samfund – både i Danmark og internationalt. Samfundsfag giver dig værktøjer til at forstå og diskutere verden omkring dig.
Tre studieture: På den internationale studieretning Globalt Udsyn er der en studietur i 1.g, 2.g og 3.g. På en af turene skal I bo privat hos en lokal gymnasieelev i et europæisk land. Turen i 3.g er til en destination uden for Europa.
På studieretningen Globalt Udsyn rejser vi i 1.g, 2.g og 3.g. På rejserne vil I møde andre unge gennem fx skolebesøg, fælles aktiviteter, workshops og sociale arrangementer. Det vil udvide jeres horisont, styrke jeres sprogfærdigheder og give jer relationer i en global sammenhæng. Studieretningen Globalt Udsyn giver således vigtige kompetencer i en verden i forandring, hvor evnen til at forstå og samarbejde på tværs af kulturer er afgørende.
Studieretningsfagene: Engelsk er verdenssproget, der åbner den globale kommunikation. Du får indsigt i kultur og samfund i engelsktalende lande og kommer til at arbejde med litteratur og medier. Du styrker din grammatiske STX
.41
Samfundsvidenskab
SAMFUNDSFAG A ENGELSK A (MEDIER) •
Elsker du at arbejde med levende billeder – både i teori og i praksis?
•
Er du interesseret i den politiske udvikling i det amerikanske samfund, og hvad det gør ved den amerikanske drøm?
•
Har du lyst til at lave medieproduktioner, dokumentar- og kortfilm?
Samfund, sprog og medier: Drømmer du om at blive journalist, filminstruktør, tv-tilrettelægger eller fotograf? Så er denne studieretning med fokus på medier et oplagt valg for dig. Du bliver både sprogligt stærk og samfundsmæssigt bevidst. Du lærer om film og medier i både i teori og praksis i vores filmstudie, biograf og til de store begivenheder på skolen, når vi laver videoproduktioner. Du lærer at forstå verden gennem engelsk, analysere den med samfundsfag og gøre dig gældende med mediefaglige kompetencer. Du kommer til at arbejde med temaer som identitet, demokrati, kulturmøder og globalisering. Du lærer at analysere alt fra politisk kommunikation og TikTok-trends til sociale strømninger og kulturmøder. Du kommer til at lave præsentationer, skrive analyser, lave medieproduktioner, arbejde med kilder og deltage i diskussioner. Samarbejdet mellem fagene byder på ekskursioner til Station Next i filmbyen Avedøre, til DR-Byen og besøg hos politiske partier, organisationer og virksomheder.
Studieretningsfagene: I samfundsfag A arbejder vi bl.a. med politik, sociologi og økonomi. Emnerne spænder vidt fra muligheder og udfordringer i EU til klimaforandringer og bæredygtighed.
STX
I engelsk A arbejder vi med kultur, historie og samfundsforhold især i USA og Storbritannien. Og så kommer du selvfølgelig også til at arbejde med dit eget sprog i tale og skrift. I mediefag B arbejder vi med levende billeder. Vi arbejder teoretisk med bl.a. analyse af film og andre medieformer, og vi ser nærmere på moderne journalistik og dykker ned i filmens verden og historie. Du kommer til at arbejde med produktion af film og podcasts og lærer at skrive manus.
Studieturen: Vi skal på studietur i 2.g. Den kan fx gå til Malta, Liverpool eller Edinburgh, hvor vi undersøger, hvordan sprog, samfund og kultur spiller sammen i praksis. Måske laver vi en gyserfilm i Edinburgh, forsvinder i Game of Thrones-universet på Malta eller spiser fish and chips med de lokale i Liverpool.
.42
Sprog
ENGELSK A ITALIENSK A LATIN C •
Vil du lære sprog, der åbner døre til både fortiden og nutiden?
•
Vil du kunne bestille en is i Firenze, analysere Shakespeare og forstå, hvad “Carpe Diem” egentlig betyder – alt sammen i én studieretning?
•
Og vil du gerne lære om tre af verdens mest indflydelsesrige kulturer?
Sprog og kultur – italiensk: Hvis du kan svare ja til det, er nysgerrig på verden, elsker sprog, kultur og historier, der har formet den måde, vi tænker på i dag, så er studieretningen "Sprog og kultur" med italiensk lige noget for dig. Du lærer et nyt og spændende sprog og styrker dine engelskkundskaber. Du får kendskab til moderne sprogs oprindelse og bliver knivskarp til grammatik. Du får sproglige kompetencer og kulturel viden, der giver de bedste forudsætninger for at begå sig internationalt. Vi analyserer politiske taler, digte, noveller og film og arbejder kreativt med at producere podcasts, videoer og rollespil. Latin giver dig kultur- og sprogforståelse og grammatiske viden, der giver et godt sprogligt fundament i engelsk og italiensk. Fagene arbejder sammen om emner som fx immigration i Italien og USA, hooliganisme i Italien og England, og politiske strømninger fra oldtidens Rom til dagens USA og Italien. Himmelev Gymnasium er det eneste gymnasium i Roskilde, der kan tilbyde italiensk.
Engelsk A: Engelsk er det globale hovedsprog. Du kommer til at arbejde med både klassisk litteratur og moderne medier. Vi diskuterer aktuelle emner og analyserer tekster og film, som styrker dine evner til at kommunikere klart og kreativt – både mundtligt og skriftligt. Latin C: I Latin læser vi underholdende originale tekster om alt fra krig, kærlighed, myter og livets store spørgsmål. I arbejdet med de latinske fortællinger træner du sproglige og analytiske evner og lærer om hvordan den romerske kultur har påvirket moderne tænkning.
Studieturen: Den bedste måde at lære et sprog på er dér, hvor sproget tales. Derfor går studieturen i 2.g ofte til Italien, England, Skotland eller Irland, så du får mulighed for at bruge sproget og opleve kulturen. Himmelev Gymnasium har gode samarbejder med gymnasier i Italien, fx i Verona, Bologna og Salerno, og det er oplagt at besøge lokale unge og få et indblik i deres liv. Det kunne fx være på en ekstra studietur i 3.g.
Studieretningsfagene: Italiensk A: I undervisningen lærer du alt fra at spørge om vej og smalltalke til at forstå, hvorfor der er så store forskelle på Nord- og Syditalien. Du vil arbejde med italienske film, sange, tekster og kreative øvelser, der lærer dig at begå dig på italiensk. STX
.43
Sprog
ENGELSK A SPANSK A LATIN C •
Vil du kunne tale med folk fra hele verden – både på engelsk og spansk?
•
Ved du, hvor mange engelske og spanske ord der faktisk kommer fra latin?
•
Kunne du tænke dig en studieretning, hvor vi bruger engelsk, spansk og latin til at forstå verden?
Sprog og kultur – spansk: Hvis du er interesseret i sprog, mennesker og måden vi kommunikerer og forstår hinanden på, så er studieretningen "Sprog og kultur" med spansk sikkert noget for dig. På "Sprog og kultur" med spansk arbejder vi med to store verdenssprog, der åbner verden for dig. Du bliver klogere på litteratur, historie, samfundsforhold og kultur i både den spansktalende og den engelsktalende del af verden. Latin danner et fælles afsæt for vestlige sprog og vestlig kultur. Latin og den romerske kultur har haft enorm indflydelse på den måde, vi tænker på, og faget styrker din sproglige og kulturhistoriske viden. Undervisningen tager udgangspunkt i temaer som identitet, demokrati og globalisering og inddrager kulturelle og historiske vinkler. Du kommer til at lave præsentationer, skrive analyser og arbejde med grammatik samt arbejde med kilder og deltage i diskussioner.
Studieretningsfagene: I engelsk på A-niveau arbejder du med globale emner gennem film, litteratur, medier og samfundsforhold. Du vil arbejde med forskellige dele af den engelsktalende verden og komme til at møde forskellige varianter af engelsk sprog og kultur. Du styrker derfor både dit sprog og din kulturelle forståelse.
STX
I Spansk A arbejder vi bl.a. med emner som “Unge i Spanien”, “Narkokrigen i Mexico” eller “Frida Kahlos liv og kunst”. Vi lytter til musik, læser tekster, ser film og nørder grammatik, så vi kan gøre os forståelige, når vi rejser ud i verden. Og så øver vi os i at tale en masse spansk! I Latin undersøger vi fundamentet for europæisk sprog og kultur. Vi læser Catuls kærlighedsdigte, fascineres af Ovids myter og prøver kræfter med Senecas filosofi. Latin klæder dig på til at lære sprog og træner dine evner til analyse og logisk tænkning, samtidig med at du læser underholdende tekster.
Studieturen: Studieturen i 2.g går ofte til byer som Madrid, Manchester, Edinburgh og Valencia, hvor vi oplever kulturen og menneskene omkring os. Vi besøger historiske steder, fodboldstadions og måske et lokalt gymnasium. Der er også mulighed for at komme på en ekstra studietur i 3.g med særligt fokus på spansk sprog og kultur.
.44
Sprog
ENGELSK A FRANSK A SAMFUNDSFAG B •
Hvordan kan sprog åbne døre til en global forståelse – og hvad betyder det for din fremtid?
•
Vil du lære at analysere verdens begivenheder, debattere på tværs af kulturer og kommunikere med verden som dit værktøj?
•
Vil du lære et af verdens smukkeste sprog?
Europa i perspektiv – fransk: Hvis du er nysgerrig på verden og interesseret i mennesker, sprog og samfund – og samtidig har lyst til at blive stærk i både engelsk og fransk – så er "Europa i perspektiv – fransk" noget for dig. Du får kompetencer, der er efterspurgte i en globaliseret verden – uanset om du drømmer om at arbejde i udlandet eller studere internationale. Med engelsk, fransk og samfundsfag udvikler du analytiske og kommunikative færdigheder, der åbner døre til uddannelser inden for jura, politik, økonomi, sprog og kommunikation. Studieretningen passer til dig, der vil forstå verden bedst muligt – gennem sprog, kultur og samfundsanalyse. I undervisningen kommer du til at undersøge, hvordan medier og politik påvirker samfundet. Vi diskuterer emner af både politisk og almen karakter og arbejder med alt fra franske film til europæisk ungdomskultur. Du vil bruge både det franske og det engelske sprog aktivt i virkelighedsnære situationer fx i interviews og rollespil.
Fransk A: Kernen i faget er at udvikle dine mundtlige og skriftlige færdigheder i fransk. Vi arbejder både med sprogfærdigheder og grammatik samt analyse af franske tekster og medier. Emnerne spænder vidt fra aktuelle samfundstemaer til film, litteratur og medier. Samfundsfag B: Du får viden om politiske systemer, økonomi og sociale bevægelser – og lærer at analysere og tage stilling til aktuelle problemstillinger i Danmark, Frankrig og resten af verden.
Studieturen: Studieturen ligger i 2.g. Vi tager fx til Paris for at opleve fransk kultur og bruge sproget ude i virkeligheden. Men vi kan også tage til Bruxelles og se nærmere på EU eller besøge Manchester, Edinburgh eller Dublin for at undersøge kultur og aktuelle samfundsforhold. Der er også mulighed for at komme på en tur i 3.g i fransk. Det kunne fx være på en udvekslingsrejse med et fransk gymnasium.
Studieretningsfagene: Engelsk A: Engelsk er det globale hovedsprog. Du vil arbejde med både klassisk litteratur og moderne medier. Vi diskuterer aktuelle emner og analyserer tekster og film, som styrker dine evner til at kommunikere klart og kreativt. STX
.45
Sprog
ENGELSK A TYSK A SAMFUNDSFAG B •
Hvad kan vi lære om demokrati, modstand og frihed – når vi ser tilbage – og kigger ud i verden?
•
Hvordan former krige, sociale medier og klimakrise det Europa, du vokser op i?
•
Er vi europæere eller danskere? Hvad tænker du? Og hvad tænker de i Tyskland, Østrig, Schweiz, Storbritannien og USA?
Europa i perspektiv – tysk: Du bliver både sprogligt stærk og samfundsmæssigt bevidst, når du vælger studieretningen ”Europa i perspektiv” med Tysk A, Engelsk A og Samfundsfag B. Du lærer at forstå verden gennem engelsk, gøre dig gældende i den på tysk og analysere den med samfundsfag. Du kommer til at arbejde med aktuelle og historiske temaer som identitet, demokrati, kulturmøder og globalisering – og du lærer at se, hvordan sprog, medier og politik hænger sammen på tværs af landegrænser. Du får undervisning med kant! Du lærer at analysere alt fra politisk kommunikation og TikTok-trends til sociale strømninger og kulturmøder. De tre studieretningsfag spiller tæt sammen. Du kan fx analysere højrefløjens fremgang i samfundsfag, undersøge hvordan den fremstilles i tyske og engelske medier – og sætte det i perspektiv til Europas historie og kultur. Undervisningen er undersøgende og virkelighedsnær – med nutiden i fokus og historien i baghovedet.
Studieretningsfagene: Engelsk A: Du arbejder med globale emner gennem film, litteratur, medier og samfundsforhold. Du styrker både dit sprog og din kulturelle forståelse – og lærer at analysere, diskutere og formidle på engelsk.
STX
Tysk A: Du lærer at kommunikere med Danmarks vigtigste handelspartner og får indsigt i Tysklands historie, kultur og rolle i Europa i dag. Du arbejder med autentiske tekster, medier og aktuelle debatter. Samfundsfag B: Du får viden om politiske systemer, økonomi og sociale bevægelser – og lærer at analysere og tage stilling til aktuelle problemstillinger i Danmark, Tyskland og resten af verden.
Studieturen: Studieturen ligger i 2.g, og det er oplagt at rejse i et eller begge af sprogfagene. Vi tager fx til Berlin, Manchester, Liverpool, Edinburgh eller Dublin, hvor vi undersøger, hvordan sprog, samfund og kultur spiller sammen i praksis. Vi besøger kultursteder og møder unge fra andre lande. Der er også mulighed for at tage på en kortere tur i 3.g til Tyskland, eller at tage på endagstur til Lübeck for at opleve tysk kultur på nærmeste hold.
.46
Kunst
MUSIK A ENGELSK A •
Hvordan bruger kunstnere som Billie Eilish og Lukas Graham musik til at fortælle personlige historier og skabe identitet?
•
Hvad siger Childish Gambinos “This Is America” om race og vold i USA?
•
Hvorfor har punkmusikken fået en opblomstring de senere år?
Musik og kultur: Studieretningen ”Musik og kultur” med Musik A og Engelsk A er for dig, der elsker musik og samtidig gerne vil arbejde videre med engelsk på et højt fagligt niveau. Begge fag arbejder meget varieret, og du vil komme til at arbejde både teoretisk og praktisk med mange forskellige genrer og tidsperioder. Samarbejdet mellem musik og engelsk giver mulighed for at se nærmere på musikkens rolle i en bredere samfundsmæssig og historisk sammenhæng. Vi tager ud af huset og deltager i forskellige musikog teaterbegivenheder fx når vi deltager i Band Clash på Gimle med musikhold fra hele byen. Du kommer både til at arbejde med andres musik og med din egen, når du producerer tekster – og selv skriver musik til dem.
Engelsk er et verdenssprog, der åbner døre til global kommunikation. Med engelsk på A-niveau vil du udvikle dine færdigheder i at forstå og bruge engelsk i både skriftlig og mundtlig form, hvilket er afgørende i en stadig mere globaliseret verden. Du får indsigt i forskellige kulturer og samfund, og du læser litteratur og analyserer medier og musikvideoer fra engelsktalende lande, hvilket vil give dig en dybere forståelse af forskellige livsstile, historier og perspektiver. Du kommer til at arbejde med at forbedre din grammatik, udvide dit ordforråd og finpudse din udtale.
Studieturen: Studieturen ligger i 2.g kan fx gå til et engelsktalende land som Skotland eller Irland. Her kan man fordybe sig i den musik og de genrer, der er karakteristiske for landet. Men vi kan også tage til Berlin og se nærmere på punkkulturen og byens musikscene.
Det er ikke en forudsætning, at du kan synge og spille i forvejen, men det er selvfølgelig en fordel.
Studieretningsfagene: Musik A handler både om at spille musik og om teoretisk forståelse. Du kommer til at arbejde med sammenspil, analyse og musikkens forskellige stilarter og historie. Med musik A bliver du en del af Himmelev Gymnasiums aktive musikliv, hvor du sammen med musikelever fra andre årgange deltager i workshops, rejser, ekskursioner og koncerter.
STX
.47
Kunst
MUSIK A MATEMATIK A •
Hvordan kan akustiske svingningsmønstre beskrives matematisk?
•
Hvordan har Fibonacci-tallene inspireret komponister?
•
Har logisk tænkende mennesker nemmere ved musikteori?
Musik og matematiske mønstre: Studieretningen ”Musik og matematiske mønstre” med Musik A og Matematik A er for dig, der elsker musik og samtidig har lyst til at fordybe dig i både det kreative og det naturvidenskabelige. Musik og matematik er fag, der spiller overraskende godt sammen. Lær fx hvordan tonerne kan beskrives matematisk, og hvordan de forskellige mønstre i musikken kan beskrives ved hjælp af sinusfunktioner fra matematikken. Du kommer både til at arbejde med andres musik og med din egen, når du producerer tekster – og selv skriver musik til dem. Vi tager ud af huset og deltager i forskellige musik- og teaterbegivenheder fx når vi deltager i Band Clash på Gimle med musikhold fra hele byen. Med ”Musik og matematiske mønstre” bliver du skarp til samarbejde og god til at fremlægge for andre. Det er ikke en forudsætning, at du kan synge og spille i forvejen, men det er selvfølgelig en fordel.
Studieretningsfagene: Musik A beskæftiger sig med at analysere og forstå musikken samtidig med, at du udvikler dine musikalske færdigheder og får kompetencer, du også kan bruge i andre fag. Du bliver en del af Himmelev Gymnasiums aktive musikliv. Sammen med musikeleverne fra de andre årgange kommer du til at deltage i workshops, rejser, ekskursioner og koncerter. Det er selvfølgelig også musikelever, der står for un-
STX
derholdningen ved skolens store begivenheder som fx juleafslutningen, translokationen og Åbent Hus. Matematik A arbejder med modellering, funktionsanalyse og statistik. Du lærer at arbejde med data og matematiske værktøjer og får den faglige dybde, der knytter sig til et A-niveau. Der er derfor både mulighed for at dyrke den rene matematik samtidig med, at matematikken giver en solid basis i andre faglige sammenhænge, fx når vi arbejder med musikteori.
Studieturen: Vi tager på studietur i 2.g og gerne til en europæisk storby. Det kunne fx være til Berlin for at se nærmere på punkkulturen og byens musikscene, eller til Manchester med fokus på rockens historie og udvikling.
.48
.49
Matematik B – Erhvervsøkonomi C
HF-BUSINESS •
Hvad skal der til, for at en virksomhed kan få succes?
•
Hvorfor er det vigtigt, at virksomheder er i stand til at brande sig selv og kommunikere i øjenhøjde med deres kunder?
•
Hvordan optimerer man overskuddet i en virksomhed?
Hf-Sundhed er for dig, der gerne vil tæt på menneskets sundhed. I Biologi B kommer du til at lære om kroppens funktioner, sundhed og miljøet. I Psykologi C får du viden om menneskets psykiske udvikling, identitetsdannelse, gruppepåvirkning, stress og udvikling af robusthed. Der er kort sagt fokus på mennesket – fra det enkelte molekyle i kroppen til vores sociale relationer. Vi arbejder med varierende arbejdsformer, der knytter teori og praksis sammen. Det betyder, at vi bl.a. laver forsøg og tager på feltture ud i naturen. Vi tager også på ture til fx Den Blå Planet og Zoologisk Have, hvor vi laver undersøgelser af dyrenes adfærd og deres evolution. Du kommer selv til at arbejde på mange forskellige måder i undervisningen. Blandt andet kommer du til at lave dine egne medieproduktioner, hvor du arbejder med sundhedsfaglig formidling. Det kunne være en film eller podcast om forholdet mellem livsstil, stress og sundhed.
HF
Fagpakken hf-Sundhed giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Det kunne fx være bioanalytiker, sygeplejerske eller jordbrugsteknolog.
Valgfag: 1 valgfag (B)
.50
Idræt B – Psykologi C
HF-UNIFORM •
Vil du være en god kommunikator og leder?
•
Påvirker træning dit liv i en god retning?
•
Vil du forstå ”ondskaben” i hverdagen og i idrætten?
I denne fagpakke er præstation, samarbejde, kropskultur og identitet centrale omdrejningspunkter. Du vil få indblik i og erfaring med forskellige træningsformer af både krop og psyke. Du vil skulle argumentere og kommunikere i egne medieproduktioner om temaer som identitet, stress og krænkelser. Det kan fx være gennem en podcast om træningens effekter på krop og psyke relateret til forskellige målgrupper. Praktisk og teoretisk vil du blive udfordret i samarbejde og teambuilding.
Fagpakken hf-Uniform giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Du kan fx blive politibetjent, sprogofficer eller tage professionsbacheloruddannelsen Ernæring og Sundhed.
Valgfag: 1 valgfag (B)
Vi dekonstruerer og analyserer aktuelle nyheder og skaber, hvis det er muligt, modsvar. Selvmonitorering, podcasts, blogs og anden mediekommunikation indgår naturligt i fagpakken. Vi tager ud af huset på aktive besøg, når det giver mening i forhold til vores forløb. Vi samarbejder bl.a. med professionshøjskolen Absalon og med Åben Dans.
HF
.51
Biologi B – Psykologi C
HF-SUNDHED •
Har du lyst til at arbejde inden for sundhedsområdet som fx fysioterapeut, sygeplejerske eller pædagog?
•
Ønsker du en fagpakke, der kobler sundhedsfaglig og psykologisk viden med din hverdag?
•
Er du interesseret i emner som sund kost, livsstilssygdomme, stress og perfekthedskultur?
Hf-Sundhed er for dig, der gerne vil tæt på menneskets sundhed. I Biologi B kommer du til at lære om kroppens funktioner, sundhed og miljøet. I Psykologi C får du viden om menneskets psykiske udvikling, identitetsdannelse, gruppepåvirkning, stress og udvikling af robusthed. Der er kort sagt fokus på mennesket – fra det enkelte molekyle i kroppen til vores sociale relationer. Vi arbejder med varierende arbejdsformer, der knytter teori og praksis sammen. Det betyder, at vi bl.a. laver forsøg og tager på feltture ud i naturen. Vi tager også på ture til fx Den Blå Planet og Zoologisk Have, hvor vi laver undersøgelser af dyrenes adfærd og deres evolution. Du kommer selv til at arbejde på mange forskellige måder i undervisningen. Blandt andet kommer du til at lave dine egne medieproduktioner, hvor du
HF
arbejder med sundhedsfaglig formidling. Det kunne være en film eller podcast om forholdet mellem livsstil, stress og sundhed. Fagpakken hf-Sundhed giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Det kunne fx være bioanalytiker, sygeplejerske eller jordbrugsteknolog.
Valgfag: 1 valgfag (B)
.52
Matematik B – Samfundsfag B
HF-SAMFUND •
Hvilken rolle spiller medierne for det moderne demokrati?
•
Er der sammenhæng mellem varerne i vores indkøbskurv og vores uddannelsesniveau?
•
Hvorfor skal man være kritisk over for meningsmålinger?
Med denne fagpakke kommer du til at arbejde med forskellige samfundsforhold. Vi undersøger fx, om mediernes billede af kvinder, indvandring og ghettoområder holder stik, om der er sammenhæng mellem socialklasse og karaktergennemsnit, og hvordan ulighed påvirker individ og samfund. Du kommer til at arbejde med aktuelle emner: Hvordan løser vi udfordringerne med klimaet? Hvordan skaber vi bedre velfærd, når udgifterne til velfærdsstaten bliver større? Hvordan forbedrer vi integrationen i Danmark?
Vi tager på ekskursioner og besøger fx meningsmålingsinstituttet Voxmeter eller dagblade, for at lære hvordan de vinkler deres historier. Fagpakken hf-Samfund giver adgang til alle professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne. Det kunne fx være uddannelsen til finansøkonom, socialrådgiver eller folkeskolelærer.
Valgfag: 1 valgfag (B/C)
Du kommer til at lave spørgeskemaundersøgelser, interviewe folk på gaden og bruge eksisterende undersøgelser. Du indsamler data og ”får tallene til at tale”. Du lærer at gennemskue meningsmålinger og at analysere artikler med politisk indhold.
HF
.53
.54
Rektor
Talentkoordinator
Julie Rørdam Thom (hgjrt@himgym.dk)
Christian Halvgaard (hgch@himgym.dk)
Vicerektor
Team Danmark- og elitesportskoordinator
Pernille Slot Hansen (hgph@himgym.dk)
Marie Præstholm (hgmp@himgym.dk)
Uddannelsesledere
International koordinator
Lene Glerup (hglg@himgym.dk)
Rune Garbers (hgrg@himgym.dk)
Rasmus Højlund (hgrh@himgym.dk) Læsevejledere Kommunikationskoordinator (red.)
Charlotte Øland (hgcoe@himgym.dk)
Louise Ravn (hglr@himgym.dk)
Jette Andersen (hgjea@himgym.dk)
Studievejledere
Matematikvejleder
Christina Vedel (hgcv@himgym.dk)
Jette Andersen (hgjea@himgym.dk)
Hanne Strømgaard Knudsen (hghk@himgym.dk) Lea Lou (hgll@himgym.dk) Marie Præstholm (hgmp@himgym.dk)
Himmelev Gymnasium Herregårdsvej 30 4000 Roskilde Tlf. 46 75 74 44 himgym@himgym.dk