Værdier og regler i hverdagen.................................... s

En væsentlig forudsætning for at sikre et trygt miljø med trivsel for den enkelte elev er at have nogle tydelige rammer for samspillet i hverdagen. Med så mange unge mennesker, som bor og går i skole på Herlufsholm, vil der naturligvis opstå situationer, hvor skolen er nødt til at handle, hvis elever agerer på en måde, der er skadelig for andre.

Studie- og ordensreglerne for Herlufsholm Skole er fastsat i henhold til bestemmelserne i ”Bekendtgørelse om studie- og ordensregler i de gymnasiale uddannelser” (BEK nr. 1077 af 13/09/2018), samt ”Bekendtgørelse om fremme af god orden i Folkeskolen” (BEK nr. 1951 af 11/12/2020).

Det er vigtigt for os omhyggeligt at informere eleverne og forklare baggrunden for værdier og regler i hverdagen på Herlufsholm. Ordensreglerne sætter rammen for det daglige samvær, og hele Skolehåndbogen sammenfatter vilkårene for at være elev på Herlufsholm. Derfor er det centralt, at elever og forældre sætter sig godt ind i dette grundlag.

Det er et grundlæggende menneskeligt behov at føle sig tryg i sine omgivelser. Derfor er det vigtigt, at skolens elever viser andre mennesker respekt, tolerance og imødekommenhed. Lige så vigtigt er det at møde andre med venlighed, forståelse og korrekt opførsel.

På Herlufsholm har vi mange unge samlet på ét sted fra morgen til aften, og derfor opstår forskellige former for gnidninger helt selvfølgeligt. De fleste situationer er harmløse og løses som en naturlig del af hverdagen, mens andre er uacceptable.

Herlufsholm tolererer hverken mobning, psykisk eller fysisk chikane, racistisk og sexistisk sprogbrug eller anden form for nedladende og uacceptabel adfærd. Som elev er det vigtigt, at man inddrager kammerater eller lærere, hvis man føler sig forurettet – eller ser, at andre har det svært. Elever, der ikke behandler andre med respekt, må imødese en alvorlig reaktion fra skolens side. Se desuden skolens antimobbestrategi (hjemmesiden) og vores elevprofil, som hænger i alle klasselokaler.

Især på nogle alderstrin indgår fysisk kontakt som en naturlig og oftest uproblematisk del af kommunikationen. Der kan dog være stor forskel på, hvordan situationer opleves, og hvornår man føler sig forulempet.

Enhver form for vold betragtes som en overtrædelse af skolens ordensreglement, hvis handlingen er foretaget på skolens område eller i skoletiden. Det samme gælder, hvis handlingen har indflydelse på undervisningsmiljøet eller på skolens medarbejderes arbejdsforhold.

Som ung er man midt i en fase, hvor mange facetter af ens identitet er ved at blive skabt. Man undersøger måske både sine egne og andres grænser – og skal have respekt for begge dele; i særdeleshed inden for de rammer, der er, når man går og bor på Herlufsholm.

Seksuelle krænkelser betragtes som en overtrædelse af skolens ordensreglement. Skolen har pligt at indberette enhver mistanke om overgreb begået mod børn og unge under 18 år til de relevante myndigheder, herunder til politiet. Et overgreb kan være både fysisk og psykisk vold samt seksuelle overgreb.

Herlufsholm Skole skal være et trygt sted for alle. Elever, der oplever at være udsat for mobning, chikane eller anden form for fysisk eller verbalt grænseoverskridende adfærd, opfordres til at kontakte skolens ledelse, et medlem af skolens trivselsteam, mentor, klasselærer eller benytte skolens whistleblowerordning på hjemmesiden. Elever kan henvende sig anonymt og få støtte og vejledning, idet den videre proces altid aftales med eleven selv. I alvorlige tilfælde kan skolen dog være forpligtet til at inddrage forældre og/eller relevante myndigheder. Hvis en elev eller ansat ønsker at forfølge en sag, kan skolen ikke altid garantere anonymitet jf. forvaltningsloven. Anonyme henvendelser (uden fysisk fremmøde) kan bruges af skolen til at styrke arbejdet med samværsproblematikker, og derfor modtager vi også gerne sådanne henvendelser, f.eks. i skolens postkasse.

De fleste unge agerer på digitale medier som en naturlig del af hverdagen, men konsekvenser ved uheldig og måske ubetænksom adfærd kan her være meget sværere at rette op på.

På Herlufsholm ser vi meget alvorligt på mobning, chikane og krænkende adfærd – også når det sker digitalt.

Vi henviser i øvrigt til vores folder ”Digital Dannelse”, skolens ITregler samt afsnittet om Herlufsholms værdier.

• Deling af privat eller intimt materiale uden samtykke (§ 264 d) • Forhold, hvor personer uberettiget har skaffet sig adgang til andres IT-systemer, mailkonti eller profiler (hacking) (§ 263) • Materiale, hvor personer under 18 år tydeligt gør noget seksuelt, eller hvor der i materialet er fokus på kønsorganerne (børnepornografi) (§ 235) • Grov krænkelse (blufærdighedskrænkelse) (§ 232)

Ovenstående paragraffer er hentet fra straffeloven. Som udgangspunkt er det eleven selv eller forældre, der skal anmelde deling af krænkende materiale (§ 264 d). Hvis eleven er under 18 år, skal forældre inddrages, hvis sagen skal anmeldes. Er der tale om blufærdighedskrænkelser (§ 232) eller videregivelse af børnepornografi (§ 235), kan gymnasiet indgive en anmeldelse. Er der tale om hacking, kan det anmeldes her: https://www.politi.dk/da/borgerservice/anmeldelser/hacking/ I forbindelse med anmeldelse er det vigtigt at have så mange beviser som muligt som dokumentation for lovovertrædelsen. Det kan f.eks. være: • Screenshots af hjemmesider og korrespondancer, hvor delingen er foregået • Spor, som gerningsmanden har afsat i forbindelse med hacking (tal her med IT-afdelingen eller Red Barnet) Dette skal ske, inden eventuelle digitale beviser slettes.

På godt og ondt fylder sociale medier meget i de unges liv, og eleverne benytter dagligt medierne i deres kommunikation med hinanden og omverdenen. Billeder og ord sendes hastigt afsted, og nogle gange kan det have uovervejede konsekvenser.

Herlufsholms forventninger til elevernes adfærd omfatter selvfølgelig også deres online-aktiviteter og brugen af teknologi/IT. Vi forventer, at alle elever tænker over deres ageren på de sociale medier, og at de er en del af det virtuelle univers på en tryg og respektfuld måde.

Digital dannelse betyder, at man opfører sig med omtanke for sine medmennesker og kritisk overvejer sine egne og andres intentioner, handlinger og udtryksformer.