La Huella del Coyote 97

PUBLICACIÓN GRATUITA | JULIO - AGOSTO 2022 | AÑO XVII | NÚMERO 97 | BAJA CALIFORNIA,MÉXICO

PÁGINAS 22 - 43

Remembranza de la primer Escuela de Derecho

PÁGINA 22

EL DERECHO PENAL EN MÉXICO PÁGINA 37

VIAJE DE ESTUDIOS A

PANAMÁ PROGRAMA ACADÉMICO Y CULTURAL: Programa académico Visitas culturales Seguro internacional PANAM Á PACÍFIC O

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PUERTO DE COLÓN

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Vuelo redondo Transporte local Alojamiento PARA COMERCIO INTERNACIONAL Y ADUANAS

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No incluye gastos personales* jacquelineramos@xochicalco.edu.mx (664) 621-3550 ext. 147

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EDITORIAL

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na de las tareas más nobles que realiza nuestra Institución, es la de difundir el conocimiento que en ella producen sus docentes, alumnos y colaboradores externos. En esta edición número 97 de La Huella del Coyote, destacamos el 30 aniversario de la Facultad de Derecho, la cual un 3 de agosto de 1992, inicia operaciones con 22 alumnos, 5 maestros, 1 secretaria y el director de la Escuela; su primer catedrático fue el Lic. Nicolás Ruíz Cerda. Hoy que conmemoramos su aniversario, reconocemos que el pasado tiene un gran peso hasta nuestro presente, pues son muchos los que han dejado un gran legado, contribuyendo a la comprensión del Derecho y compartiendo su saber y experiencia a diversas generaciones de estudiosos de la disciplina jurídica.

Estamos seguros que serán muchos los años que cumpla la Facultad de Derecho y que las generaciones venideras volverán sus ojos para mirar lo que se ha hecho con aquello que otros iniciaron.

En esta edición, la dirección de la Escuela de Derecho nos comparte una breve semblanza donde nos habla un poco de los valores que han mantenido a la Facultad, además de una breve descripción del plan de estudios que en la actualidad están implementando con los alumnos.

También, el Lic. Nicolás Ruiz Cerda, nos regala un interesante recorrido en la historia de la primer Escuela de Derecho, donde podremos conocer a quienes hicieron posible que este sueño se hicieran realidad, además de revivir los detalles de sus inicios.

El alumno, Benjamín González Estrada, nos habla del terrible problema que enfrentamos diariamente en nuestro país, como es el feminicidio, y los

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avances legislativos que se han tenido en este rubro.

El maestro Marco Antonio Pinal Bremer, nos habla sobre la anarquía que vive el sistema internacional, y que desde su punto de vista seguirá en anarquía hasta que los Estados decidan sacrificar parcialmente su soberanía para darle poder a una autoridad supranacional, con capacidad de coaccionar el cumplimiento de normas internacionales.

La Lic. Vanessa Rubí Acosta, nos comparte sobre la desinformación en los derechos de autor, y la falta de interés de los artistas por proteger sus obras, a sabiendas que en estos tiempos es muy sencillo divulgar sus creaciones en plataformas digitales.

Como parte de esta edición especial, nos manda su artículo, Jorge Antonio de la Cruz, estudiante de la Facultad de Derecho, donde nos habla del sistema penal en México y sus controversias, y sobre la deficiente calidad de vida que viven los internos en las cárceles.

La maestra Ileana Liera, nos da sus recomendaciones para poder dar por terminada una relación laboral, cumpliendo con una serie de protocolos y procesos, para que esto no genere un problema, ni al trabajador ni al patrón.

El maestro Ramón Ceceña Bañaga, comparte con nosotros un sentido poema, que seguramente a muchos, nos hará reflexionar en, ¿Qué hubiera sido?

Deseando que disfrutes la lectura de esta edición de La Huella del Coyote, me despido, no sin antes, felicitar y agradecer a todos los que de alguna manera la hacen posible con sus colaboraciones.

Mtro. Jorge Piñuelas Osuna, RECTOR DE UNIVERSIDAD XOCHICALCO

DIRECTORIO CONSEJO EDITORIAL

Rector de Universidad Xochicalco Mtro. Jorge Piñuelas Osuna Vicerrector campus Ensenada Mtro. Jordi Alva Alemán Vicerrector campus Mexicali Mtro. Basilio Alfredo Martínez Villa Vicerrectora campus Tijuana M. C. Perla Verónica Galván del Castillo Coordinador de Prensa y Relaciones Públicas Mtro. David Castro Flores

COORDINACIÓN GENERAL DE PROFESIONALES DE CAMPUS

Director Académico campus Ensenada Lic. Kenia Marín Machado Director Académico campus Mexicali Mtro. Enrique Castillo González Director Académico campus Tijuana Arq. Rogelio Armando Pulido Jefes de Difusión y Relaciones Públicas Xochicalco CAMPUS TIJUANA Lic. Christian Alonso Ibarra Negrete CAMPUS MEXICALI Arq. Yolanda Lozano Páez.

CAMPUS ENSENADA MBA Carolina Duarte Gómez

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El nacimiento de la nueva escuela de Derecho LIC. NICOLÁS RUIZ CERDA

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Director General Mtro. David Castro Flores Editora y diseñadora Ana Isabel Salgado de Anda

LA HUELLA DEL COYOTE,

es una publicación bimestral gratuita dirigida al público de nivel bachillerato en adelante, editada por la Dirección de Difusión y Relaciones Públicas de la Universidad Xochicalco. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan la opinión de la institución. El financiamiento que nos permite seguir ofreciéndote este servicio se logra por medio de la publicidad de patrocinadores contenidos en la misma. El material anunciado se acepta con criterio ético y el editor no se responsabiliza de la veracidad de los mensajes contenidos en la publicidad.

El viajero del tiempo | JOSÉ CÁSTULO SAUCE ORTEGA Acercamiento a la sociolingüística | MTRO. JUAN DE LA CRUZ AVILÉS B. Entendiendo la inflación | DAVID GUTIÉRREZ MEDINA Uso del celular en vía pública | MTRA. ALEJANDRA VALENCIA GAMERO Comprendiendo la ansiedad | MTRA. PAOLA A. SANDOVAL N.

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CONTENIDO

De pizarrones verdes a educación en pandemia | M . A. DÁMASO RUIZ G. Empresas le dicen adiós a Rusia | MTRO. EDUARDO MILLER RIVERA

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REVISTA LA HUELLA DEL COYOTE

ANÚNCIATE CON NOSOTROS Ensenada 646.1743980 Ext. 260 Ana Salgado de Anda anasalgado@xochicalco.edu.mx.

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Andragogía | MTRO. ÉDGAR RENÉ ORTIZ MORENO

Remembranza | DIRECCIÓN DE LA FACULTAD DE DERECHO Nacimiento de la primer escuela de Derecho | LIC. NICOLÁS RUIZ CERDA Feminicidio en México | BENJAMÍN GONZÁLEZ ESTRADA Anarquía en el sistema internacional | MC MARCO ANTONIO PINAL BREMER Desinformación en derechos de autor | LIC. VANESSA RUBÍ ACOSTA RIVERA ¿Qué hubiera sido? | ALEJANDRO GARCÍA SANCHO GARAYZAR Orden, la clave de la eficacia| C. P. Y MDN RAMÓN CESEÑA BAÑAGA Sistema penal en México | JORGE ANTONIO DE LA CRUZ DOMÍNGUEZ Terminación de la relación laboral | MTRA. ILEANA ARACELY LIERA CORNELIO

Crecimiento del comercio electrónico | JAVIER ESPINOZA La pesadilla de la inflación | C. P. GONZALO DE LA ROSA RAMÍREZ Incubadoras de negocios en universidades| JOSÉ MANUEL SALAZAR ESPINOZA Tasas de interés, ¿cómo afectan tu bolsillo? | MTRO. CARLOS CONTRERAS Entorno laboral saludable | ALICIA AGUIÑAGA DE LEÓN Los jóvenes y sus finanzas | MTRA. NORMA MAGDALENA MORA GODÍNEZ Capital humano y desarrollo| MDU MARIO RIVERA TAPIA Y MDU MTRA. REFUGIO SÁNCHEZ V. El deporte en la vida del ser humano| YOSELYN SHERLIN PEREA QUIJADA Disciplina positiva| YOSELYN SHERLIN PEREA QUIJADA Influencers boxing| LIC. ERNESTO GONZÁLEZ PERALTA Tráfico de armas de fuego| ALUMNOS DE CRIMINALÍSTICA ¿Qué está pasando después de la pandemia?| ELVIA DEL CARMEN OLIVEROS ABSALÓN Virtualidad y cercanía en tiempos de pandemia | LDG KARLA MARIANA LÓPEZ ARAGÓN Experiencia docente| MTRO. EDGAR EDUARDO FRANCO LEÓN Transformación de la inteligencia| MTRA. ELIZABETH RUBÍ CHAM Importancia del diseño curricular| MAFI. DAVID ZÚÑIGA 06 EL CUENTO Pequeños soles iluminan el día| 09 EL POEMA El viajero del tiempo 72 EGRESADO CON HUELLA Myrna Consuelo Vélez Reynaga

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CUENTO

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Pequeños soles iluminan el día Rocío Prieto Valdivia*

l verano había terminado, las plantas que florecieron al final del invierno tenían pequeños frutos; en medio del patio trasero, la higuera estaba rebosante de dulces higos, las gallinas y sus crías rascaban las raíces de los árboles buscando pequeños bocadillos; la bahía, casi al alcance de nuestras manos desde nuestra casa en Ensenada, tiene la ubicación casi perfecta y los árboles que hemos sembrado en nuestro patio, la hacen lucir como una postal, ¡amo nuestro hogar!, —¡es bello este pedacito de tierra! —Recuerdo que hiciste hincapié en el huerto —al menos para eso servían los arbolitos —me dijiste algunas veces señalando hacia los árboles de cítricos, una de tantas tardes, mientras te tomabas tu café, con aquellas palabras tercas, dijiste que los cortarías y a mí me daba mucho coraje pues sus hojas eran tan verdes; la última semana de invierno los habíamos visto dar azahares, pero al llegar la primavera del 2016, llovió mucho y con tristeza vimos caer uno a uno cada uno de ellos con lo intenso del sol de ese verano.

Dijimos con esperanza —quizás el próximo año—; los días fueron pasando, pero una tarde de octubre mientras cortaba unas hojas de hierbabuena para hacer el caldo de albóndigas, lo vi. Quería correr, contarte del hallazgo, era tan pequeño, y brillante, tenía un verde intenso. Las telarañas de la plaga de arañas saltarinas lo habían protegido del inclemente sol y del verano tan lleno de los vientos de Santana.

Ese día llegaste muy tarde del muelle, lo recuerdo bien, pues era raro que no llegaras a las 4: 15 pm como todos los días, y yo estaba apurada prepararando la cena, tenía que revisar las tareas de la niña y se me olvidó por completo contarte del hallazgo, apenas si probaste un bocado de tu guiso favorito, caía el crepúsculo e hiciste un par de llamadas a tu hermana, te

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habían avisado de la muerte de tu padre y al recostarte un momento, el cansancio hizo de las suyas. A la mañana siguiente mientras les dabas de comer a las gallinas y cortabas unas hojas de los árboles de guayaba para hacerte un té, lo descubriste.

Me gritaste fuerte pero esta vez no fue como siempre lo hacías. Tu grito era diferente, eufórico, llenó de ilusión.

— ¡Ven, cariño, mira el limón, tiene un pequeño fruto! Salí de la cocina con la taza de café, ya sabes, yo sin café no puedo concebir mi día y fingí no saber nada, claro, no quería quitarte la emoción de haber visto tú primero, ese pequeño hallazgo.

Me sentí feliz, plena, como casi nunca me siento a tu lado, ahora que vuelvo recordar todo eso, sé que vimos juntos cumplirse el enorme deseo de ver dar ese primer fruto al huerto que tanto amábamos.

Recuerdo con tristeza que te tomé de la mano y nos quedamos largo rato observando la bahía, como en nuestros primeros años cuando nos sentábamos por las tardes a planear lo que sería de este gran terreno. Hoy que está todo cercado, lo llenamos de árboles frutales, y cactáceas porque no queríamos dejar de criar gallinas para seguir recordando a tu padre que falleció ese inicio del otoño.

Pero ahora no sé que nos pasó, el pequeño limón despide cada mañana su cítrico aroma, las gallinas rascan sus raíces pero tú ya no sonríes, los hijos se han ido de casa. Rara vez me diriges la palabra, desayunamos en completo silencio, algunas veces la taza de café resbala de mis temblorosas manos y es entonces que esos gritos llenos de rabia, intentan oscurecer mis días. Pero al salir al patio veo de reojo nuestro árbol y en lo alto de su copa los pequeños soles iluminan de nuevo mi día. La felicidad me inunda, mis pulmones se llenan del salino olor a mar que despiden tus ropas, mientras las echo a la lavadora, los pollitos recién nacidos, pían una y otra vez.

Muñequita Rocío Prieto Valdivia*

En una esquina yace la muñeca vieja sus ojos traviesos me ven con dulzura, su carita sucia muestra una sonrisa.

Pobrecita, sus manitas están rotas sus piecitos sin zapatos.

Y sus gloriosas tardes olvidadas en la dulce esquina de la casa.

Nuestras caritas juntas lloraron las tristezas de la vida las trastabillas del destino.

Hoy irás a mi nueva morada lavaré tu cara remendaré tus andrajos te pondré un lindo vestidito y jugará contigo una pequeña.

Prometo no olvidarte.

Prometo no llorar más.

Prometo que juntas estaremos amiguita de la infancia, hasta el final.

Rocío Prieto Valdivia Mexicali. Baja California. México 10/ Feb/ 74. Escritora, promotora de lectura imparte talleres de escritura y arte. Es autora de los libros “Soñar entre Mariposas, Sueños Lúcidos y Veinte Poemas Perdedores y un instructivo que no sirve para nada”. El árbol de naranjas y otros cuentos, El beso de sal otros encuentros con el mar. entre otros, ha participado en más de 100 antologías poéticas y de narrativa. Comparte créditos con el escritor Carlos Bracho en más de tres antologías de cuento latinoamericano.

Incluida en el mapa de escritoras mexicanas en 2021. Radica actualmente en Ensenada,Ilustración: Baja California.

Rodolfo

Cota Martínez

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EDUCACIÓN

Andragogía El aprendizaje del adulto requiere motivación, empatía y respeto

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Mtro. Édgar René Ortiz Moreno*

os humanos cuentan con cuatro etapas a lo largo de su vida: infancia, adolescencia, edad adulta y vejez. En los últimos años, la edad adulta y la vejez han sido un tema de gran interés, por diversas áreas como: política, medicina, sociología, etc. Esto se debe a que actualmente en México ha habido un aumento considerable de personas que se encuentran catalogadas por el censo de población y vivienda como adultos, en cualquiera de sus etapas, refiriéndose a “adulto”, a cualquier persona mayor de 18 años.

Lo anterior implica que dicha persona está en la mayoría de edad, en donde legalmente es responsable de sus actos, y por ende adquiere responsabilidades y obligaciones. Por su parte, el gobierno destina recurso financiero, se elaboran planes, programas, estrategias, etc., para poder brindar educación a los adultos, y así tener la visión de un mejor país.

La educación permanente y la Antropología fundamentan los principios básicos del facilitador del aprendizaje del adulto mayor de 60 años, ha esta fundamentación se le conoce como Andragogía. El aprendizaje del adulto consiste en procesar información variada, en donde organice, clasifique y realice generalizaciones, es decir, se crea un proceso de comprensión, este es de organización – aprendizaje, que requiere motivación, empatía, respeto, etc.

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Como facilitador del aprendizaje del adulto mayor, sé que se deben vincular las necesidades de este con el proceso de enseñanza, en donde se hagan evidentes los conocimientos adquiridos, ya que en esta etapa de la vida, los adultos no tendrán tiempo que esperar para comprobar su aprendizaje. Esto permite que haya una comunicación más estrecha entre facilitador – adulto, en donde además de lo anterior, el facilitador estará sólidamente preparado para responder no sólo preguntas de índole cognitivo, sino además, de sus aplicaciones e implicaciones con la sociedad. Y por parte del adulto mayor, se espera una retroalimentación con el facilitador y el grupo ya que su estado de adultez le permite tener una mayor experiencia y visión más amplia de los objetivos, intereses y metas que desea alcanzar a corto o largo plazo. *Docente de CIA

El viajero del tiempo José Cástulo Sauceda Ortega*

A mis estimados docentes…

Me presento, soy un viajero del tiempo cada momento es uno más o uno menos, déjenme les cuento con argumentos las formas y los fondos del lugar de donde vengo.

POEMA

La educación es el arma con la que calmas a la sociedad con imaginación, con amor, con pasión; a eso le llaman creatividad, creación, menos coerción, más integralidad, avance, alcance, transformación de la realidad.

Todos son procesos, todos son sistemas es por eso, por lo que en exceso se convierte en un problema el emblema es, educativo igual a creativo, docente, discente es un sistema complejo, pero vivo.

Convivo con distintas ideas para crear una nueva perspectiva educativa cómo generar espacios para construir conocimientos, puesto que son muy importantes las interacciones de las personas, los objetos culturales y los acontecimientos.

Aprendemos desde lo que podemos percibir, no solo en el aula salimos del zoológico escolar, estamos fuera de la jaula ya nada es igual, ahora cada uno decide lo que le parece normal cara a cara, cuerpo a cuerpo, o de manera virtual.

Pero no ha sido tarea sencilla, en momentos fue una pesadilla salir de la zona de confort, por amor a la disciplina, por amor a la educación es una constante inversión, de tiempo, dinero y esfuerzo apostar, arriesgar y asumir los riesgos de lo que ejerzo.

Empoderamos la educación, la investimos, como al arte la vestimos de excelencia no solo en apariencia la convertimos en experiencias donde los deseos, los sentimientos y las emociones no pueden separarse Creemos que creamos con creatividad, desde la disrupción desde la conciencia, con ciencia, desde la innovación desde el corazón, de aquel que creía que nunca aprendió desde aquel profesor que su única motivación fue su vocación.

Referencias bibliográfica Elizondo, R, (2015). La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje https://www.redalyc.org/pdf/447/44741347027.pdf

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CULTURA

Acercamiento a la sociolingüística

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Es una disciplina que estudia a la lengua con énfasis en las apreciaciones de cada comunidad Mtro. Juan de la Cruz Avilés Betancourt*

a lengua ha sido por mucho tiempo un medio eficaz de comunicación, y en subsecuente, un tipo de identidad en cada comunidad a lo largo del mundo, dando como resultado una infinidad de culturas, cada una con sus características particulares, costumbres y valor social. La lingüística se ha encargado de estudiar los fenómenos que conciernen al uso de la misma (López Morales, 2004). Por un lado, vista como un sistema, se han estudiado las características morfológicas, sintácticas, fonéticas y semánticas. Mientras que, por otro lado, las características de la lengua son estudiadas desde su uso mediante la pragmática, el análisis del discurso, la psicolingüística y el tema central de este ensayo la sociolingüística.

Hablar de sociolingüística es profundizar en el uso de la lengua analizado desde diferentes aspectos. Definiciones hay muchas, como la de Lavob (1972) quien argumenta que la sociolingüística es el estudio del lenguaje en su contexto social. Ciertamente dicha conexión entre lengua y sociedad es imposible de separar, debido a que el comportamiento lingüístico es resultado colateral de las características de los hablantes. Por otro lado, Hudson (1980) define a la sociolingüística como una relación evidente en el estudio del lenguaje en conexión con la sociedad. La relación de los hablan-

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tes dentro de una sociedad son determinadas por la efectividad del lenguaje y las variantes que usan, por lo que es fundamental conocer la procedencia de los recursos lingüísticos utilizados. Finalmente, Lavandera (1984) sitúa a la sociolingüística en un panorama enfocado al campo cultural argumentando que es el estudio del lenguaje en su contexto sociocultural. En efecto, la sociolingüística identifica y analiza el uso de la lengua dentro del contexto social, las relaciones entre la lengua y sociedad tomando en cuenta también sus antecedentes antropológicos. Todos estos aspectos se encuentran correlacionados y tal funcionalidad crea un vínculo muy relacionado con el desarrollo humano, que abarca antecedentes históricos, culturales y geográficos.

A partir de tal relación de características es que la sociolingüística se ha convertido en una disciplina que estudia a la lengua con énfasis en las apreciaciones de cada comunidad, pese a que algunas de las modalidades de la lengua se parezcan. Debido a tal distribución geográfica, es que se facilita la variación lingüística que da cabida a una interpretación muy importante “de que la lengua es por su propia naturaleza diversa (Hudson, 1980)”. Es decir, cada variedad posee elementos propios que nacen en el uso o a las distintas manifestaciones de la misma, entonces desde esa perspectiva social, se analiza tal variación lingüística que es de ahí donde

emerge una identidad de quienes la utilizan, lo que sugiere que los recursos lingüísticos varían entre sí en las características mencionadas anteriormente; incluso se crea un uso distintivo entre cada lugar debido a la intención comunicativa y al registro utilizado para dichos recursos lingüísticos. Por ejemplo, el español es una lengua que tiene variaciones en América, incluso dentro de cada país existe una notable variación por regiones, por lo tanto, pese a que sea la misma lengua franca las variaciones tienen un trasfondo ya que estas pueden ser geográficas, históricas, socioculturales o estilísticas (Duranti, 1992). Es entonces que, otras disciplinas de la lingüística y direccionadas a la sociolingüística, estudian muy de cerca estos fenómenos de los usos de la lengua en el contexto social como el análisis léxico y la pragmática.

En efecto, la sociolingüística identifica y analiza el uso de la lengua dentro del contexto social, las relaciones entre la lengua y sociedad tomando en cuenta también sus antecedentes antropológicos” Una definición más precisa es la de Gumperz (1962) quien define al término comunidad lingüística, como un grupo social que puede ser monolingüe o multilingüe, que se mantiene unido por la frecuencia de patrones de interacción social y delimitado de las áreas circundantes por la escasez de líneas de comunicación. Efectivamente, es importante tomar en cuenta el uso de la lengua y sus modalidades, como López Morales (2004) sugiere que la sociolingüista debe analizar todos los fenómenos sociales que están asociados a la competencia lingüística de una comunidad.

De modo que, la relación entre lengua y sociedad se estudia desde dos enfoques, la lengua y su influencia en las relaciones sociales, que tiene un enfoque direccionado a lo sociológico (Fishman, 1970 citado el Lastra 1992). Lo que apunta a estudiar las relaciones de carácter formal, por ejemplo, el discurso de un político o la lengua de una nación. Por otro lado, aquel que tiene un interés mayormente centrado en aspecto lingüístico (Labov, 1972). Basado en el entendimiento que surge de la relación entre recursos lingüísticos, su uso y su variación.

También, el análisis del discurso forma parte de las áreas de estudio de la sociolingüística, el cual propone varios enfoques. En Lastra (2012) se plantea al análisis del discurso en el estudio lingüístico de la cohesión y coherencia desde un texto extenso hasta una conversación, mientras que por otro lado el estudio se sitúa en un enfoque lingüístico.

En conclusión, la sociolingüística nos ayuda a entender cómo funcionan las relaciones sociales a través del estudio de la lengua, en sus funcionalidades, variaciones, situaciones, incluso hasta en su segmentación por zonas geográficas.

La lengua y sus múltiples usos se encuentran en un cambio constante, los grupos sociales de características diversas son el principal agente de que tal fenómeno sea merecedor de infinitos estudios. *Docente en la Facultad de Arquitectura, Facultad de Mercadotecnia y Escuela de Administración Referencias Canagarajah, A. S. (Ed.). (2013). Literacy as translingual practice: Between communities and classrooms. Routledge.

Duranti, A. (1992). La etnografía del habla: hacia una lingüística de la praxis. En Panora-

Asimismo, tal variabilidad de la lengua es identificada como el conjunto de elementos lingüísticos de similar distribución social (Hudson, 1980).

Tales conjuntos lingüísticos son propios de cada lengua y son siempre acompañados por un tipo de registro determinado; aunque la variabilidad de la lengua puede ser más extensa ya que la lengua cambia constantemente, esta es la razón por la cual emergen nuevos términos, estilos y situaciones del habla, como jergas o préstamos lingüísticos de dos o más lenguas.

ma de la Lingüística Moderna de la Universidad de Cambridge (pp. 253-274). Visor.

Gumperz, J. J. (1962). Types of linguistic communities. Anthropological linguistics, 28-40.

Hudson, R. A. (1980). Sociolinguistics Cambridge University Press. Melbourne Sydney.

Recuperado de http://wwwhomes.uni-bielefeld.de/sgramley/SL-Hudson-2-2.pd Labov, W. (1972). Sociolinguistic patterns (No. 4). University of Pennsylvania Press.

Lastra, Y. (1992). Sociolingüística para hispanoamericanos: una introducción.

El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios.

Lavandera, B. R. (1984). Variación y significado. Hachette. Recuperado de https://bit.ly/3Qxg5Ly Lyons, J. (1970). Language and linguistics. Cambridge University Press. Recuperado de https://linguno.files.wordpress.com/2011/10/lyons-introduccic3b3n-al-lenguaje-y-a-la-lingc3bcc3adstica.pdf

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COMERCIO

Entendiendo la inflación En nuestro país, como en otras naciones, se están llevando a cabo estrategias para intentar contener la inflación, la cual consiste, entre otras cosas, en combatir el alza en alimentos

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David Gutiérrez Medina*

n el presente artículo pretendemos detallar sobre situaciones que inciden directamente sobre el costo de la vida y de las que manifestamos nuestra preocupación debido a las tendencias hacia el alza de los precios, que últimamente se ha acentuado, derivado del gran impacto que han tenido los precios de los alimentos y de la energía, ya que han alcanzado máximos históricos, impulsados en gran parte por la extraordinaria demanda de los consumidores tras la pandemia y la invasión de Rusia en Ucrania, misma que está alterando el suministro y provocando sobresaltos preocupantes como el del día 13 de junio donde los mercados reaccionaron a la información preocupante sobre el porcentaje alcanzado por el país más poderoso del mundo. El pasado mayo, según algunos registros, se alcanzó el 8.6%, impactando a todas las bolsas del mundo y trayendo como consecuencia devaluación de monedas y aumentos en tasas de interés, haciendo que cada vez más nuestros ahorros valgan menos; cabe aclarar, que el nerviosismo y preocupación es porque este nivel no se había logrado en 40 años.

Los estudios sobre macroeconomía nos indican que el problema económico de la inflación se puede derivar del aumento en la demanda, poca oferta de bienes y servicios, exceso de dinero en circulación y las expectativas como resultado de rumores que relatan alza futura de precios.

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Como ya se mencionó, existe pérdida del valor del dinero y reducción en la capacidad adquisitiva, pero también hay beneficiados como son las empresas que no incrementan los salarios a los trabajadores según la inflación, o si lo hacen, es menor al precio de sus productos y de las ganancias obtenidas. Por otra parte, los perdedores pueden ser entre otros, compañías que venden sus productos a futuro pero con precios prefijados en la actualidad, mencionando también que prestamistas que ofertan a tasa de interés fija, obviamente reciben una menor remuneración por prestar sus recursos, ante la subida de las tasas de interés.

La eficiencia de los mercados se pone en duda ya que el resultado es el desajuste al sistema de precios, generando incertidumbre entre los agentes económicos (personas, empresas y gobierno) que intercambiamos bienes y servicios al momento de realizar la compra.

El impacto negativo también se ve reflejado en las transacciones internacionales ya que disminuye la competitividad de los bienes de un país, perjudicando a empresas exportadoras, quienes se ven más dañadas en relación a aquellos cuyos bienes y servicios se destinan al mercado local.

El índice de precios al consumo, es una media ponderada de los precios de una serie de bienes y servicios y es el estudio más utilizado, donde se realiza dicha ponderación según la importancia económica del bien o servicio, por ejemplo, asignar

el 35% u otro porcentaje elevado a la vivienda en el granos como el frijol y arroz, apoyando en la distripresupuesto del consumidor. bución de fertilizantes a ciertos estados de la nación, con la firme idea de ampliar el número de toneladas.

¿Qué hacer?

Existen una serie de propuestas encaminadas a enfrentar de manera inteligente el problema de la inflación, mismas que se describen a continuación, aclarando que no son medidas mágicas ni nuevas, y que tampoco solo se deben de aplicar cuando se presenta la subida de los precios.

Elaborar presupuestos detallando ingresos y gastos, planeación monetaria que permite bajo supuestos contar con escenarios futuros, permitiendo con antelación tener previstas acciones que permitan alcanzar cumplir con objetivos empresariales y/o familiares e inclusive gubernamentales.

Respetar la lista de bienes y servicios necesarios, evitando compras superfluas, o buscando oportunidades de sustituir con marcas económicas, siendo indispensable la comparación de precios, estando alerta con la tentación de las ofertas, buscando mejor anticipar compras, por ejemplo, adquiriendo productos fuera de temporada, también limitar el monto de adquisiciones esperando que haya recuperación, por otra parte, incluir dentro de la estrategia la diversificación de ingresos, disminución en el consumo de energía, búsqueda de productos sustitutos más económicos y en caso de invertir, procurar en lo máximo que se pueda, utilizar el interés compuesto y que dé como resultado que la cantidad monetaria suba junto con la inflación.

El plan incluye también, aumentar la seguridad de las carreteras, evitando el robo de los alimentos, sumando la exención de carta porte por parte del Servicio de Administración tributaria (SAT) a quienes brinden dichos productos, igualmente exentando de aranceles a quienes exporten los alimentos e insumos.

Otros países han tomado otras decisiones como por ejemplo las encaminadas a reducir el gasto público, incremento del impuesto sobre la renta para reducir la capacidad de pago de las familias, reducción a impuesto al consumo (IVA) específicamente sobre alimentos e hidrocarburos (gasolina), mejorar las cadenas de distribución, producción y estimular la competencia, además del establecimiento de control de precios, medida menos oportuna ya que al final provoca mercado negro, creando escasez en el mercado.

Debemos entender que no se trata de soluciones fáciles, ya que cada agente económico va en búsqueda de sus propios beneficios y esto se manifiesta en el mercado, donde los consumidores desean adquirir a bajos precios, pero la contra postura es de los ofertantes, quienes desean precios más elevados y aquí la economía nos indica que se tiene que llegar a un equilibrio. Ojalá y sea pronto. *Docente en las carreras de CIA y LADE. Bibliografía: El Economista diario de circulación nacional El Financiero, periódico especialista en aspectos económicos y financieros

Recientemente, en nuestro país, al igual que en otras naciones, se están llevando a cabo estrategias para intentar contener la inflación, la cual a grandes rasgos consiste en combatir el alza en alimentos, mediante la idea de aumentar la producción de

Libro de economía autor Paul Samuelson, Macroeconomía de Michael Parkin, Macroeconomía de Dornbusch, Revista Expansión.

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CRIMINALÍSTICA

Uso del celular en vía pública Los dispositivos móviles se han convertido en una extensión de nosotros mismos Dra. Alejandra Valencia Gamero *

“La adicción comienza con la esperanza de que algo «allá afuera» pueda llenar instantáneamente el vacío interior”. Jean Kilbourne.

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a nomofobia consiste en el miedo irracional a no tener el teléfono o a estar incomunicado a Internet. Esta adicción ha ido en aumento en los últimos años debido a la mayor facilidad de adquisición de estos dispositivos y al auge de las redes sociales. La creciente dependencia al uso de teléfonos inteligentes o nomofobia, se puede identificar con ciertos síntomas como el ‹phubbing› o incapacidad de dejar el celular durante una conversación, sentir pánico por quedarse sin batería, frustración o soledad por no tener cerca el celular e irascibilidad por no tener señal.

Estar pendiente del celular a primera hora

El 68 % de los adultos duerme con su teléfono junto a su cama. Se sugiere en lo posible no revisar los mensajes del celular antes de las 08:00 hrs.

Constantemente pendiente

Si cualquier notificación de tu móvil, desde mensajes de WhatsApp hasta ‹likes› en tus redes sociales tiene prioridad sobre cualquier otra cosa en tu vida, puede que tengas un problema.

Insomnio social

Si estar pendiente de tus redes, te roba horas de sueño, es un problema. La insana afición a meternos en la cama mirando el móvil puede provocar que se nos vayan las horas de la madrugada navegando en un sin fin de publicaciones. Respeta tu sueño y limita el uso de móvil en la cama.

El teléfono celular se ha convertido en una extensión de nosotros y para muchas personas, en una adicción. En promedio, una persona ve su celular unas 150 veces al día, algunas muchas más; en las salas de espera, elevadores, fila del mercado, en el trabajo, en casa, en el cine, en un concierto, mientras caminamos en la calle o manejamos el auto, mientras comemos o estamos en el baño, incluso segundos antes de cerrar los ojos para dormir y al despertar. Se trata de un trastorno que sufre, sin saberlo, al menos la mitad de la población.

Para terminar con el aburrimiento

Síntomas de adicción al celular

Aunque parezca increíble, quedan lugares en el mundo sin cobertura, y no pasa nada. Si te condiciona tus movimientos tener o no cobertura (y no nos referimos a poder comunicarte en situaciones de emergencia, sino a ver Instagram en el pico de

Un indicio de dependencia, puede ser que no salgas de casa sin el cargador de tu móvil, pero para saber si tienes que vigilar tu addición al móvil, revisa si cumples estos cuatro puntos:

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La euforia es la emoción o anticipación que se obtiene justo antes o después de usar el smartphone. ¿Es de los que deja todo lo que está haciendo a un lado cuando escucha el aviso de llegada de un nuevo mensaje o correo?, entonces está sintiendo una pequeña explosión de energía que proporciona un «subidón» altamente adictivo. Para contrarrestar esa situación se sugiere poner el teléfono en silencio con más frecuencia.

Cobertura 24/7

una montaña), tienes un problema. Ve superándolo poco a poco.

Estado de ánimo según la batería

Si tu batería está al 100% estás feliz, si está al 70% comienzas a sentir ansiedad. Si llegas al 1% entras en pánico. Si te ves reflejado en estas situaciones, y en todas las anteriores, es el momento de afrontar la realidad: tu dependencia al móvil es grave.

Implicaciones forenses

Según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2020, en México se estiman alrededor de 88.2 millones de usuarios de telefonía celular.

Según estudios, de organismos internacionales en materia de vialidad, México ocupa el noveno lugar en el mundo en muertes por hechos de tránsito, incluidos los atropellamientos a peatones.

Las distracciones causadas por usar el celular pueden ser visuales (desvían la vista del camino; por ejemplo, al ver la pantalla para leer un mensaje); cognitivas (apartan la atención de la calle y del acto de manejar o caminar; como al pensar las respuestas en una conversación); físicas (cuando se deja de usar una o ambas manos para conducir al responder una llamada o un mensaje); auditivas (desvían la atención de los sonidos del tránsito como un claxon o ambulancia; por ejemplo, durante las llamadas y al escuchar música).

Delincuentes aprovechan las distracciones que producen los teléfonos celulares para identificar a sus potenciales víctimas; en materia de secuestros, y en general cualquier delito, los delincuentes observan cuando una persona se distrae por el uso de ese medio de comunicación.

Vamos por la vida con un arma de distracción masiva en el bolsillo. Con un dispositivo maravilloso que pone el mundo al alcance de nuestra mano, sí, con un artilugio que es la puerta al conocimiento, o al menos a la información. Pero en ese objeto que ha cambiado nuestra forma de vivir anidan toda una serie de aplicaciones que reclaman atención con homologables grados de urgencia. ¿Y si me pierdo algo?

Domesticar esa arma de distracción masiva que reclama atención sonando, silbando, vibrando, parpadeando no es cosa fácil, ya que estamos nosotros, dotados de un cerebro que es un auténtico devorador de información, un órgano que busca constantemente novedades, estímulos, con nuestra necesidad de sentirnos conectados con otros, pero ¡ánimo, sí se puede!

Egresada de la Facultad de Psicología, maestría en Docencia Universitaria y del Doctorado en Educación de universidad Xochicalco, campus Ensenada - Docente de tiempo completo en la Licenciatura en Criminalística de Universidad Xochicalco Campus Ensenada * Lic. Carlos Humberto Rodríguez Méndez - Docente de la materia de Hechos de tránsito terrestre de la Facultad de Criminalística de Universidad Xochicalco Campus Ensenada

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PSICOLOGÍA

Comprendiendo la ansiedad

Es importante comprender que la ansiedad no es buena o mala, es solamente una emoción la cual cumple una función adaptativa que nos alerta de posibles peligros

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Mtra. Paola A. Sandoval N.*

n México, el 19.3% de la población adulta reporta síntomas de ansiedad severa, mientras que el 31.3% tienen síntomas de ansiedad mínima, reporte de la Encuesta Nacional de bienestar Autorreportado, del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI) en diciembre de 2021. Es decir, 5 de cada 10 mexicanos manifiestaron tener un grado de ansiedad.

Para poder comprender un poco esta emoción, tendríamos que trasladarnos a visualizar cómo vivían los primeros pobladores, los cuales se encontraban constantemente en un ambiente peligroso y hostil, donde preservar la vida era una constante, considerando los peligros reales que existían en su día a día. Entonces, ¿qué papel jugaría la ansiedad en este escenario? primero, la ansiedad se encuentra regulada por la amígdala, la cual es una región en el cerebro que juega un papel importante en nuestras emociones, ya sea con ansiedad, como con miedo.

Esta se activa a través de las interpretaciones que hacemos acerca de un peligro o riesgo, donde nuestra integridad puede verse afectada, iniciando así, el proceso de activación de lucha, huida o paralización.

Por lo cual, podemos entender que la ansiedad no es algo malo, al contrario, es una emoción importante de experientar, debido a que nos ayuda a protegernos y ponernos a salvo de situaciones que pueden llegar a ser peligrosas, siendo un resultado de nuestra evolución.

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Por otro lado, esta emoción se activa por peligros o miedos reales, pero también puede ser por situaciones que llegamos a imaginar, experimentando diferentes síntomas.

Según Mayo Clinic, los signos y síntomas más comunes de la ansiedad, son los siguientes: 3 Sensación de nerviosismo, agitación o tensión.

3 Sensación de peligro inminente, pánico o catástrofe.

3 Aumento del ritmo cardiaco.

3 Respiración acelerada (hiperventilación).

3 Sudoración.

3 Temblores.

3 Sensación de debilidad o cansancio.

3 Problemas para concentrarse o para pensar en otra cosa que no sea la preocupación actual.

3 Tener problemas para conciliar el sueño.

3 Padecer problemas gastrointestinales (GI).

3 Tener dificultades para controlar las preocupaciones.

3 Tener la necesidad de evitar las situaciones que generan ansiedad.

Podríamos agrupar estos síntomas en dos: primero, aquellos síntomás físicos como el aumento del ritmo cardiaco, la respiración acelerada, sudoración, sensación de agitación, debilidad, entre otros; segundo, tenemos los síntomas cognitivos, como problemas para concentrarse, tener dificultades para controlar lo que nos preocupa, entre otros.

Todos estos síntomas tienen una función, imagina una situación de peligro real donde tu vida corre un gran riesgo, por supuesto que esperamos que nuestro cuerpo reaccione para poder estar en un lugar a salvo; cada activación física que tiene nuestro cuerpo ante esta situación, nos prepara para luchar, huir o paralizarnos ante el peligro, y lo síntomas cognitivos, nos permiten estar completamente enfocados ante la situación que estamos viviendo, para poder llegar a resolver el peligro en el que nos encontramos.

En cambio, hoy en día nos alejamos un poco de esos esenarios tan hostiles y nos encontramos en grandes ciudades o poblaciones. Ante esta realidad, es importante destacar que los seres humanos tenemos un gran potencial y capacidad para poder imaginar peligros, por lo cual, debemos tomar en cuenta que la amígdala no logra distinguir entre un peligro real o uno imaginario. Así que, si interpretamos una situación como peligrosa, aunque esta situación realmente no sea potencialmente peligrosa y amenace tu vida, la amígdala se activará y con ello nuestro mecanismo de lucha, huida o paralización, con todos aquellos síntomas que se han analizado con anterioridad.

Debemos considerar que pueden darse casos en los cuales se experimenta ansiedad en situaciones específicas, y puede llegar a ser tan intensa, que puede convertirse en un trastorno mental. Un trastorno de ansiedad, según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5), puede ser clasificado, por mencionar algunos, como el Trastorno de ansiedad social, Trastorno de ansiedad generalizada, Trastorno de pánico, Agorofobia, entre otros. Si la ansiedad suele ser recurrente, algo que puede llegar a incapacitarte de llevar a cabo tu vida social, laboral y bienestar personal, puede llegar a convertirse en un trastorno mental.

3Atender las señales que da nuestro cuerpo cuando experimentamos ansiedad (distinguir entre un peligro real o imaginario).

3Hacer un análisis de lo que sucedió antes de experimentar los síntomas de ansiedad (¿cómo puedo abordar esto que pienso y siento?)

3Analizar a profundidad aquellos pensamientos que se tienen y generan esta ansiedad.

3Cuidar nuestras rutinas diarias (alimentación intuitiva, evitar el sedentarismo, cuidar nuestra higiene de sueño, entre otros) 3Buscar ayuda psicológica que permita modificar esos pensamientos, la terapia cognitivo conductual ha mostrado ser muy eficaz.

Es importante comprender que el autoconocimiento y psicoeducación, permiten que exista una mayor consciencia de la importancia que tiene la salud mental hoy en día. *Docente de la Facultad de Psicología Docente de la Facultad de Mercadotecnia Referencias: American Psychiatric Association (APA) (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-5 (5a. ed). Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2021). Resultados de la primera Encuesta Nacional de Bienestar Autorreportado (ENBIARE) https://www.inegi.

Una vez comprendiendo el tema, que la ansiedad trata de alertarnos ante situaciones de peligro que pueden poner en riesgo nuestra integridad, aquí algunos puntos a considerar:

org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2021/EstSociodemo/ENBIARE_2021.pdf Senado de la República, Coordinación de Comunicación Social, (2017) 14% de la población mexicana padece trastorno de ansiedad. Boletín 579. http:// comunicacion.senado.gob.mx/index.php/informacion/boletines/3969914-3-de-la-poblacion-mexicana-padece-trastornos-de-ansiedad.html

3Evadir la ansiedad no es una solución.

3Entender la función adaptativa que tiene la ansiedad como emoción.

Mayo Foundation for Medical Education and Research (MFMER). (s. f.). Trastornos de ansiedad - Síntomas y causas - Mayo Clinic. https://www.mayoclinic. org/es-es/diseases-conditions/anxiety/symptoms-causes/syc-20350961

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EDUCACIÓN

De pizarrones verdes a educación en pandemia

“Yo solo vine para dar una materia durante un semestre y ya estoy cumpliendo mis primeros XX años como docente”

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M.A. Dámaso Ruiz González*

ún recuerdo aquel 5 de agosto del 2002, eran las 6:40 am y yo ya iba rumbo al aula, la clase iniciaría en 20 minutos. Con apenas un cuarto de siglo de edad y unos pocos años de haber egresado, regresaba a mi alma mater para tratar de aportar a las nuevas y brillantes mentes, con la ilusión de dar un poco de lo mucho que había recibido.

Casi 50 pares de ojos me miraban y podía ver en sus rostros una mezcla de “¡tengo sueño! ¡son las 7 am en lunes!” y de “¡wow! ¡estoy en la universidad!”. Me miraban esperando que salieran esas palabras que solo un MAESTRO puede decir…. ¡“Oooh en qué me metí! Y ¿por qué te hice caso Soraya? Jajaja, ya era demasiado tarde para decir que no, ya estaba en el segundo piso del edificio de profesional, en el salón 503 y estaba impartiendo la materia de Administración de Empresas Internacionales a los alumnos de nuevo ingreso de Licenciados en Negocios Internacionales. ¿Cómo llegué aquí?, o mejor pregunta ¿para qué?…. Muchas dudas rondaban mi cabeza, mientras no dejaba de sentir esas

miradas y ver a esos seres que ahora eran mis primeros padawans.

que vi desaparecer fueron los históricos pizarrones verdes y los gises amarillos y blancos, siendo remplazados por los pintarrones. Me dio mucho Aquellos primeros alumnos que tuve ya son gusto ver eso, pensé que nunca me mancharía la adultos entrando a la segunda edad (casi cuaren- ropa de gis… bueno, nunca lo hice, pero mis manos tones), eran millenials y no lo sabían ya que no se se mancharon de tinta, y también lo hizo mi ropa. usaba llamarles así, entonces, ¿cómo fueron sus Aquellos proyectores de acetatos fueron remplazaestudios?, ¿qué tecnología utilizaron?, ¿cómo se dos por cañones proyectores y los cuadernos por comunicaban? Describamos a esa generación de laptops y posteriormente celulares inteligentes. A principios de los años dos mil. mediados de la década de los 2000, el uso de plataformas electrónicas, como el blackboard, empeLa generación que se convirtió en los primeros zaron a figurar como complemento a la educación millenials, tuvo un escenario muy distinto al que presencial, acción que elimina la necesidad de enactualmente existe. Todo lo que hoy viar correos electrónicos para comes normal, no existía y los pleonaspartir presentaciones Power Point mos apenas se popularizaban, y archivos PDF. Plataforma que Ser maestro te por aquello de “los chiquillos y nos ayudó a enfrentar la primepone en grandes las chiquillas” que desde Los ra de las pandemias que hemos escenarios, y Pinos se popularizaron ¿Qué vivido, la del H1N1 de 2009. era lo normal en 2002? El munte rodea de A medida que las semanas do apenas entendía el impacto académicos, pasaban, el amor por la docendel 11 de septiembre y la nueva políticos, cia se instalaba en mí, pasó de guerra contra el terrorismo, Noembajadores, ser solo una actividad de 1 o 2 kia era el rey, MySpace aún no semestres, a un proyecto de vida existía (lo que existió antes de secretarios de y actividad que deseaba repetir, Facebook, y Facebook es lo que estado, y te da la con otros grupos, otras matefue trending antes de TikTok… oportunidad de rias y posteriormente, en otros traducción para los Gen Z) y niveles educativos. Después de Netflix apenas era un catálogo convivir con seres ese primer semestre se vinieron de renta de películas en DVD de muchas razas más materias, más grados y al por correo tradicional. Lo que y religiones paso de los años, decidí dar clasí existía era una Britney Spears, ses a nivel bachillerato. Mis colegas joven y sin hijos, y la película que que ya daban clases en bachillerato y movió sentimientos fue El Pianista. nivel licenciatura comentaban que los “prepos” teLo que ellos entendieron como red social fue el nían otra vibra, que era difícil de explicar, pero que MSN Messenger y posteriormente MySpace (fun- a pesar de lo cansado que era trabajar con ellos y (a dado en 2003), solo para dejarlo por Facebook veces) con sus padres, valía la pena, que la energía y (fundado en 2004). Aún les tocaba ir a la biblioteca las ocurrencias eran incomparables, y sí, confirmo, y usar, en mayor forma, los libros, enciclopedias y es muy cansado, muy retador pero sobre todo, es el acervo que en ella se tenía. Wikipedia, aunque ya tan gratificante que lo volvería a hacer. existía, no era conocida, y el sitio Rincón del Vago Porque la educación no sólo se da en español, Yes, era lo más usado. Googlear no era verbo y el motor de búsqueda estaba en sus faces iniciales, pero we speak English! La educación bilingüe es una realidad que debemos aceptar y promover. Al vivir en remplazando a Yahoo.com una de las zonas fronterizas más vibrantes y dináLentamente se fueron filtrando las nuevas tec- micas del mundo y con las interdependencias que nologías y remplazando a lo antiguo. Lo primero en todos los sectores, se hace imperativo poder pre-

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parar a nuestros alumnos con mentalidades que sólo la educación bilingüe nos brinda. También, el poder recibir alumnos de países europeos, asiáticos y norteamericanos nos obliga a utilizar un idioma común, y ese es el inglés. Ser maestro de materias de inglés, donde se enseña el verbo “to be” es una realidad, dar clases y explicar el mundo desde una realidad anglosajona o eslava, es un reto muy superior y sobre todo nos mueve de la realidad mexicana y nos da una mejor oportunidad de entender las otras realidades.

Los “otros momentos” de ser profe

Ser maestro te pone en grandes escenarios, te rodea de gente de corte mundial, académicos, políticos, embajadores y secretarios de estado, así como te da la oportunidad de convivir con seres de muchas razas, religiones y profesiones donde, por un instante, nos damos cuenta que somos iguales y que en efecto, nos podemos llevar bien y vivir en una sociedad muy diversa, pero en paz y con respeto.

Tristemente, con el paso del tiempo, también nos toca vivir la pérdida anticipada de nuestros alumnos. No llevo un record preciso, pero son muchos los alumnos que no llegaron a sus graduaciones, y partieron mucho antes de su tiempo. Sus vidas les fueron arrebatadas por muchas vías, a veces fallecieron a causa de enfermedades terminales, por accidentes de todo tipo, fueron asesinados y a veces, porque ellos mismos deciden partir al siguiente mundo.

Nunca es, ni será fácil vivir esos momentos, por nadie, por ninguna razón, simplemente no se entiende como ni porque, solo es algo que sucede y siempre te

queda el vacío y las dudas de qué hubiera sido.

Con el tiempo han venido las oportunidades de ser académico en diferentes lugares y mas allá de hablar de esos lugares, lo que deseo resaltar es la gran diferencia que hay entre las realidades de nuestra ciudad, estado y mas allá, de nuestras fronteras. Las diferencias inician, como dirían mis alumnos de mercadotecnia, del público o segmento con quien estemos trabajando.

El futuro, lo que espero para los próximos 20 años. Así es, con ya dos décadas como educador, es mi sueño realizar otras dos más, bueno, en realidad tres, pero como dijo Jack, “vámonos por partes”. El deseo de continuar es grande, creo que aun quedan varios proyectos por realizar, continuar ampliando las áreas del conocimiento, colaborar con universidades y facultades nuevas, complementar la educación presencial con la educación a distancia y en línea y definitivamente la educación en entornos internacionales, son los siguientes retos.

No sé qué tecnologías nuevas estarán en los siguientes años, pero confío en que mis Padawans las dominarán y posteriormente los alcanzaré, ellos son lo mejor de este camino. Sus gustos van a cambiar, hace 20 años pocos bailaban reggeatón y V. Fox aún era la esperanza de nuestra nación, pero hoy como entonces, el futuro se escribe en las aulas, físicas y virtuales, y ahí es donde quiero estar.

Y a lo Cerati diré “Gracias totales!”. *Docente de la Facultad de Mercadotecnia

TE INVITAMOS A ESCRIBIR Y PUBLICAR tu artículo en nuestra revista universitaria

Para más información escribe al correo anasalgado@xochicalco.edu.mx o llama al 174.39.80 ext. 234

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Empresas le dicen adiós a Rusia Mtro. Eduardo Miller Rivera*

El impacto mundial que se dio hace unos

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esos países “enemigos” están las más importantes potencias europeas y estadounidenses.

meses con el comienzo de una nueva guerra entre los países de Ucrania y Rusia, ha tenido como resultado que muchas empresas se unan para desalojar a Rusia, esto por verse afectados económicamente y con visión a la solidaridad con Ucrania.

En los últimos tres meses, la lista de marcas que se fueron es larga. McDonald’s, por ejemplo, dijo que está en el proceso de vender todo su negocio en Rusia, donde contaba con una fuerza laboral de 60, 000 personas.

Siendo Rusia quien comienza con esta guerra, que desafortunadamente ha matado a muchas personas inocentes y aunque la guerra por momentos se queda en pausa, los principales intereses del gobierno de Vladimir Putin van mucho más allá de permitir que algunas empresas desalojen el país.

En la misma dirección, Starbucks decidió cesar su operación allí, y luego de parar labores parcialmente en las 130 sucursales rusas, optó por poner punto final a sus labores y con esto 2, 000 empleados quedaron a la deriva. Coca-Cola, Toyota, Airbnb y Renault, entre otras, también forman parte del grupo de marcas que abandonaron el país.

En la cámara baja de la Asamblea Federal Rusa, cursa un polémico proyecto de ley que permitiría a ese país quedarse con los negocios de las empresas occidentales que hacen las maletas para marcharse como represalia a la invasión a Ucrania que empezó hace tres meses.

La medida contempla modificaciones a las leyes que amparan la propiedad de locales comerciales allí, entre ellas la posible intervención de Rusia cuando observe que hay un riesgo para el empleo y su economía.

“El proyecto de ley allana el camino para que Rusia designe administradores sobre empresas propiedad de extranjeros en países ‘enemigos’, que quieren abandonar Rusia a medida que el conflicto con Ucrania arrastra su economía”, dice Reuters.

Además, las empresas que no han salido del todo de Rusia también están en incertidumbre por el proyecto de ley de la cámara baja. IKEA o Burger King todavía están allá y su futuro no es claro.

Al respecto, el gobierno ruso ha negado que su iniciativa constituya una nacionalización de cadenas occidentales. Vladimir Putin, presidente de Rusia, manifestó que la salida de firmas extranjeras puede ser para bien.

“Muchos de nuestros socios de Europa, por ejemplo, anunciaron su salida. Si miramos a las (empresas) que se van, puede ser para bien”, dijo el mandatario, en palabras recogidas por la Agencia EFE. *Docente Activo de CIA, Bibliografía: https://www.elcolombiano.com/negocios/no-descartamos-tomar-mas-

La iniciativa es preocupante toda vez que entre

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Remembranza GRACIAS A LA VISIÓN que hace 30 años tuvo el Lic. Hugo Gutiérrez de Alba, quien fungía como rector del Centro de Estudios Universitarios Xochicalco, en 1992 se crea la Escuela de Derecho, siendo dirigida por el LIC. JULIO JAVIER MORACHIS ILIZALITURRI, quien además fue elemento importante para obtener el permiso de la Secretaría de Educación Pública.

Así, el día 3 de agosto de 1992, la Escuela de Derecho de CEUX inicia operaciones con 22 alumnos, 5 maestros, 1 secretaria y el Director de la Escuela.

El primer catedrático fue el Lic. Nicolás Ruíz Cerda, quien impartía la cátedra de “Sociedad y política del México actual”, y con el tiempo se fueron sumando otros profesionistas de prestigio en la comunidad jurídica.

Desde el comienzo de la Escuela de Derecho CEUX, los grandes pilares son los valores de respeto, humildad, honestidad, confianza, tolerancia y perseverancia, valores que, conjugados con la pericia y profesionalismo del personal docente, permitieron que rápidamente la Escuela de Derecho se posicionara como una de las mejores universidades.

Además, su calidad y excelencia educativa ha sido certificada por el Consejo para la Acreditación de la Enseñanza del Derecho. Todo esto permitió que la Escuela de Derecho adquiriera el grado de Facultad.

En la actualidad, la Facultad de Derecho cuenta con un plan de estudios moderno e innovador, que le permite al alumno adquirir educación de manera integral, esto es, poniendo en práctica el conocimiento, al mismo tiempo que lo recibe, convirtiendo a los estudiantes en profesionistas de éxito.

Hoy por hoy, la Faculta de Derecho es reconocida a nivel nacional e internacional, como una de las mejores del país, al aportar a la sociedad profesionistas de valores y comprometidos con la comunidad.

Dirección de la Facultad de Derecho

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Nacimiento de la primera Escuela de Derecho recuerdo, fue a mediados de julio, cuando al pasar por la calle San Francisco del fraccionamiento Misión de esta ciudad, tuve la gran noticia que se abría la primera Escuela de Derecho en Ensenada, fundada por aquella naciente y hoy pujante Universidad Xochicalco. En ese momento sentí que se cristalizaba mi esperado sueño de impartir clases de Derecho. Sin duda, la creación de Escuela de Derecho marcaba un paradigma en la educación universitaria de esta naturaleza que tanto necesitaba nuestra comunidad ensenadense.

De tal suerte, que a la sazón me entero que fue nombrado como primer director de la Escuela de Derecho, el destacado abogado postulante el Lic. J. Javier Morachis Ilizaliturri, quien al entrevistarlo, me invita a dar clases de Derecho, al igual que invita a los profesores más importantes en su momento para cada materia, que dicho sea de paso, había conocido al letrado antes que se fundara la Escuela de Derecho, cuando el que esto escribe despachaba como Secretario Civil del entonces Juzgado Segundo Mixto de Primera Instancia del Partido Judicial de Ensenada, que tan eficazmente dirigía el tribunal mi antiguo jefe el entrañable juez, Gustavo Reynoso Moreno.

Fue creada gracias a la atinada y brillante visión de los dirigentes de nuestra Universidad encabezados por el señor Lic. Héctor Hugo Gutiérrez de Alba y el Lic. J. Jesús Figueroa Aranda, quienes con la coparticipación y asesoría técnica del Lic. J. Javier Morachis Ilizaliturri, sopesaron y palparon en su momento histórico la necesidad apremiante de establecer y crear la primera Escuela de Leyes en la época contemporánea de Ensenada, que como bien me lo dijera el coordinador de la Facultad de Derecho el Lic. Juan Ricardo Valencia Muñoz, fue un factor determinante que desencadenó el desarrollo y el crecimiento de nuestra ciudad.

Fue a las cuatro de la tarde de aquel tres de agosto del año de 1992, que me escribió a las instalaciones, la primer secretaria de la oficina de la Escuela de Derecho Mary Gurrola, después llegaría en sustitución la actual secretaria la distinguida, Claudia Castro Lara, y fue así, que tuve el privilegio de iniciar los cursos de la Escuela de Derecho, dando la primer clase en la asignatura de Sociedad y Política del México Actual, que se daba en la época moderna en Ensenada, más tarde de ese memorable día llegarían a impartir cátedra otros maestros que integraron la primer planta como fueron la Lic. Candelaria de la Cruz en la materia

Lic. Nicolás Ruiz Cerda*

Corría el verano de 1992, y si mal no

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de Sociología; Historia de las Ideas Políticas Económicas con el Lic. Héctor Carro Peralta ya finado, y a las siete de la tarde llega el prestigiado abogado litigante J. Javier Morachis Ilizaliturri, con la materia Introducción al Estudio del Derecho, Llevando bajo el brazo el texto del mismo nombre del ilustre filósofo del Derecho, Eduardo García Máynez.

Valga decir, que poco después se designó a un servidor, Lic. Nicolás Ruiz Cerda, como secretario de la Escuela de Derecho, después seguirían otros nombramientos con que se me ha distinguido, coordinador de Seminarios de la Escuela de Derecho y Ciencias Sociales y como sínodo del jurado en los exámenes profesionales.

Por otro lado, como anécdota, cuento que después de impartir una cátedra magistral en la aula magna de la Escuela de Derecho que se encontraba en el primer edificio tercer piso ala izquierda construido que fue de ladrillos, el Ministro de la Suprema Corte, Genaro David Góngora Pimentel, al salir de una disertación, siguiendo al Ministro pasos atrás, le sugerí a la discípula Ana María Ramírez Lozano que le comentara al maestro si quería ser el Padrino de la Primer Generación de abogados quien de inmediato aceptó. Y con orgullo vale decirlo, la primer Generación de abogados de Ensenada es la que lleva el nombre del egregio jurisconsulto: «Primera Generación de Abogados de Ensenada, GENARO DAVID GÓNGORA PIMENTEL”.

Este agosto de 2022, se cumplió con el trigésimo aniversario y ya son cuarenta y siete generaciones de Licenciados en Derecho que se han formado en nuestra institución educativa.

Así continúa la historia de nuestra Facultad y de nuestra Universidad Xochicalco y sus distintos eventos. Primero fueron las posadas, que se dieron en algunos lugares de recreación de nuestra ciudad que tan bien la dirigían y organizaban el doctor Rojas y el académico Lic. Óscar Martínez. Después, se llevaban a cabo en el campus de la Universidad don-

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de cada familia llevaba viandas de comida y disfrutábamos en compañía de nuestros seres queridos.

Al paso del tiempo, se convierte en la Noche Mexicana en la que en muchas ediciones participamos y que ya ha sido una tradición en la que convergen juventud y multitud de familias de Ensenada, para disfrutar de los variados espectáculos que se ofrecen, así como de las diversas viandas, que en sus inicios, los diversos puestos de comida eran organizados con la cooperación de los propios estudiantes, maestros y directivos de las diversas carreras.

Luego, surge Señorita Xochicalco, en la cual participa el que habla, siendo la primera ganadora, la estudiante de Derecho Didi Herrera Garzón, y de ahí hasta las diversas ediciones que hasta la fecha se han celebrado.

Otro evento bien conocido es Perfiles Vocacionales, que en sus inicios participamos por la Escuela de Derecho y que ahora ya marchan de manera metódica y sistemática.

Luego, para finalizar, como docente y directivo, tuve a bien implementar la organización de los tradicionales Certámenes Formales de Oratoria que se iniciaron aproximadamente en 1996 y han llegado a la edición XXV, y por cierto pronto se reiniciarán; de dicho evento, han destacado verdaderos campeones de oratoria como lo fueron Hans Herberto Ruiz Romero, Guadalupe Rodríguez y más recientemente, el ahora abogado Alfonso Angulo Salgado, certámenes que se han desarrollado gracias al auxilio, organización y participación de connotados dirigentes de clubes de la localidad de la organización Toastmasters International.

Y más aún, hoy en día, estos eventos académicos cobran mayor importancia ya que sirven como herramientas al estudiante de Derecho de este milenio, en su formación, en que predomina la oralidad en el contexto del nuevo paradigma de los juicios orales en la impartición de justicia.

“Y la verdad os hará libres “

Feminicidio en México Se ha logrado hacer grandes cambios a la ley en el ámbito de la protección a la mujer, y aunque nosotros lo podemos ver como un ‘problema más’, se ha desarrollado por años un arduo trabajo legislativo por parte de las legisladoras mexicanas

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Benjamín González Estrada*

ómo surgió la figura del feminicidio en México? Los antecedentes empiezan a partir de un trágico suceso el 26 de enero de 1993, en Ciudad Juárez, Chihuahua, con la muerte de Alma Chavira Farell, una joven de 16 años de edad quien apareció en un lote baldío estrangulada y con golpes en la cara, además de

tener señales de haber sido violada. Aunque en ese momento no existía figura jurídica que tipificara el delito de feminicidio, después de ese hecho doloso fueron aumentando los homicidios violentos en contra de la mujer en ese país.

En ese entonces, la extinta Procuraduría General de la República, mostraba estadísticas de una mujer asesinada cada mes, pero asociaciones civiles y familiares de las víctimas refutaron la versión de la Procuraduría, reportan-

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do once víctimas mortales con el mismo modo de muerte (dolosa), y es por ello que las asociaciones y los familiares se unieron y generaron grupos de presión junto con organismos internacionales para exigir al entonces gobierno, medidas de prevención, investigación y sanción, en delitos con perspectiva de género; posteriormente se clasificó con el término de feminicidio.

Lo anterior fue condenado por la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) y la sentencia que hizo sobre este caso se convirtió en uno de los primeros impulsos para la tipificación del feminicidio. Y es que de acuerdo con la sentencia emitida por la Corte Interamericana de Derechos Humanos, las autoridades locales fallaron en el deber de aplicar correctamente los protocolos de identificación de los cuerpos e investigación de los crímenes.

Luego de analizar las carpetas, la CIDH determinó, el 16 de noviembre de 2009, que México era culpable de: 3 No garantizar la vida, integridad y libertad de las víctimas.

3 Impunidad en contra de las víctimas y sus familiares.

3 Discriminación en contra de las víctimas y familiares.

3 Violación al derecho de las menores de edad involucradas.

3 Violar la integridad de los familiares de las víctimas por los sufrimientos causados.

3 Violar la integridad de los familiares de las víctimas por hostigamiento.

Además, se condenó al Estado Mexicano a la íntegra reparación del daño a las víctimas y la creación de protocolos en protección a la mujer.

Lo anterior nos pone a reflexionar sobre la vulnerable situación en que las mujeres estaban en ese entonces, ya que, al no existir una ley, organismo de protección, prevención o investigación en específico, que pudieran brindarle una

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seguridad a las mujeres, México, siendo uno de los países con mayor impunidad en el mundo, los homicidios de odio en contra de la mujer fueron creciendo, a la vez que las estadísticas generaban un foco rojo a nivel internacional. La creación del delito de feminicidio en México ataca directamente una problemática que atesoraba el país para tipificar el delito con odio y repudio hacia la mujer y endurecer las penas para dar un ejemplo a la sociedad que este delito, sería sancionado con mano dura.

Estadísticas de los años 1993 al 2021, indican que una de las principales causas de muerte en las mujeres en México, es el feminicidio; este delito es motivado por el odio hacia la mujer por razones de género y gracias a los acontecimientos como el de Ciudad Juárez, se han creado leyes e instituciones en favor a los derechos de las mujeres, como la Ley de Protección a la mujer y algunas instituciones a mujeres violentadas.

Con base en lo anterior, me surge una duda:

¿Qué características diferencian el homicidio del feminicidio?

El homicidio es toda acción que prive de la vida a una persona, pudiendo ser dolosa o culposamente, siendo la última la gran diferencia entre el feminicidio, ya que este último delito se realiza con odio y aversión en contra de la mujer siendo las siguientes características más concurridas en el delito de feminicidio: 3 La vÍctima presenta signos de violencia sexual de cualquier tipo; 3 A la víctima se le ha infligido lesiones o mutilaciones infamantes o degradantes, previas o posteriores a la privación de la vida o actos de necrofilia; 3 Existen antecedentes o datos de cualquier tipo de violencia en el ámbito familiar, laboral o escolar, del sujeto activo en contra de la víctima; 3 Han existido entre el activo y la víctima, una relación sentimental, afectiva o de confianza; 3 Existen datos que establezcan que hubo ame-

nazas relacionadas con el hecho delictuoso, acoso o lesiones del sujeto activo en contra de la víctima; 3 La víctima ha sido incomunicada, cualquiera que sea el tiempo previo a la privación de la vida; 3 El cuerpo de la víctima ha sido expuesto o exhibido en un lugar público.

estos crímenes no queden impunes y los responsables tenga todo el peso de la justicia.

¿Qué acciones podemos hacer nosotros para prevenir el feminicidio?

Desde el punto de vista de los legisladores, seToda la información vista, deja claro que en ría llenar las lagunas existentes en nuestra ley en México sigue una cultura de machismo radical y materia de protección a la mujer, además de formisoginia, sino también a una serie de factores so- talecer los programas de prevención y protección. ciales, económicos y políticos que vulneran todos Nosotros, como ciudadanos, nuestra tarea sería la los derechos de las mujeres al extremo de poner en cultura de la denuncia, ya que cualquier comportamiento sospechoso o raro que notemos peligro su integridad y causar su muerte, lo primero que debemos hacer es según establece la Comisión de Dedenunciar para que las autoridarechos Humanos de la Ciudad de des correspondientes hagan lo México.

Como conveniente, además, es muy ciudadanos, Por estas razones, es imimportante también, el no perportante la tipificación en el mitir conductas de violencia en nuestra tarea delito de feminicidio por ser contra de la mujer ni vulnerar sería la cultura una problemática de género de ninguna manera, sus derede la denuncia, y social que afecta el día a día chos. Espero, todos algún día, ya que cualquier de las mujeres mexicanas. Se pensemos que la siguiente vícha logrado hacer grandes camtima podría ser nuestra mamá, comportamiento bios a la ley en el ámbito de la esposa, hermana, hija, etc., para sospechoso o protección a la mujer, y aunque de esta manera erradicar el feraro que notemos nosotros lo podemos ver como minicidio y que deje de ser un un ‘problema más’, se ha desaproblema actual, a algo exclusilo primero que rrollado por años un arduo travo del pasado. debemos hacer bajo legislativo por parte de las es denunciar *Alumno de 2o. cuatrimeslegisladoras mexicanas, para tre de la Facultad de Derecho crear un programa que garantice Referencias bibliográficas: la protección a la mujer y mecanisNaciones Unidas (2015).

The world’s women 2015. Trends mos de atención a víctimas por razón de and statistics. New York: Naciones Unidas. Recuperado género. de: https://unstats.un.org/unsd/gender/downloads/WorldsWomen2015_ report.pdf

Acciones como las anteriores, han sido de gran ayuda para que las mujeres se sientan con la seguridad de desarrollar sus actividades habituales, gracias a que el tema de protección a la mujer ha crecido en los últimos años a pasos agigantados, y prueba de ello, es que desde el 2015 hasta hoy en día, se han podido lograr encuadrar el delito de feminicidio en más de cuatro mil setecientas veces, pero tenemos que decir, que desgraciadamente el número va en aumento, por lo que se busca de alguna manera que

Organización Mundial de la Salud (2012). Understanding and addressing violence against women. Ginebra: Organización Mundial de la Salud.

Radford, J. & Russell, D. E. H (1992). Femicide: The politics of woman killing. New York: Twayne.

Russell, D. E. H. & Harmes, R. A. (2001). Femicide in global perspective.

New York: Teachers College Press.

Código penal para el estado de Baja California Código penal federal https://laverdadnoticias.com/mexico/Como-surge-elfeminicidio-en-Mexico- 20210501-0085.html

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Anarquía en el sistema internacional Los Estados que han aceptado compromisos contractuales en el sistema internacional deben de respetarlos y asegurar que se lleven a cabo como parte de las obligaciones del Estado

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MC Marco Antonio Pinal Bremer*

l sistema internacional está en un estado de anarquía. Cierto, el sistema internacional está organizado por instituciones intergubernamentales, a través de reglas objetivas y una estructura de compromisos contractuales, empero, carece de una autoridad jerárquica con la capacidad de coaccionar el cumplimiento total de las mismas. En otras palabras, no existe una ‘autoridad’ coercitiva como dentro de un Estado y, debido a ello, no existe entidad alguna que dé seguimiento a normas de Derecho internacional y castigue su incumplimiento. El cumplimiento del Derecho internacional recae entonces, en el Estado y su voluntad por honrar compromisos hechos y, en ocasiones, por encima de intereses nacionales.

El sistema internacional contemporáneo es un producto de la segunda guerra mundial y sus secuelas. El fin del conflicto permitió la creación de

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instituciones internacionales que por primera vez, gozaron de apoyo y lograron establecer las bases de las relaciones multilaterales. Organizaciones como las Naciones Unidas (ONU) buscaron erradicar el conflicto al facilitar la negociación y la resolución pacífica de controversias internacionales, haciendo la adhesión a la Corte Internacional de Justicia, por ejemplo, un requisito obligatorio para la membresía. Se pretendía un nuevo sistema, ordenado por normas objetivas y codificadas en una red de tratados pero, también, bajo un orden estructurado para asegurar su cumplimiento. Hoy en día y varias décadas después, es importante preguntar ¿qué tan exitoso ha sido este experimento?, ¿ha sido en verdad capaz de erradicar el conflicto y crear un sistema ordenado por reglas que son acatadas sin excepción? La respuesta, como en casi todo, no puede reducirse a una simple dicotomía y es mucho más compleja de lo que parecería superficialmente.

La reciente invasión de Ucrania por parte de la

Federación de Rusia ha llevado a muchos a concluir fianza que aún perdura entre ciertos Estados inspique el Derecho internacional no funciona, ya que ha ra ciertas expectativas y ocasiona ciertas acciones, sido incapaz de detener y sancionar debidamente muchas de las cuales, resultan preventivas aunque a Rusia. Mientras tanto, otros han resaltado que violatorias de normas internacionales.

EE.UU. es igualmente culpable de actos similares La visión constructivista de Wendt se contrapone al referenciar invasiones como Afganistán en 2001, Iraq en 2003, Siria 2011, así como muchas otras in- a la perspectiva teórica del neorealismo en las relacursiones que ocurrieron y siguen ocurriendo impu- ciones internacionales ya que, mientras el neorealisnemente. Ambas acusaciones son ciertas y violato- mo sugiere que el sistema internacional está en un rias del Derecho internacional, específicamente, del constante estado de ‘guerra’ debido a que los Estados artículo 2 fracción cuarta de la Carta de las Naciones buscan sus propios intereses sobre todo; el constructivismo establece que esto no es ‘natural’ y Unidas el cual establece: ‘Los miembros que, de hecho, se debe precisamente de la organización, en sus relaciones a la idea de que todo Estado opera internacionales, se abstendrán de Desde 1998, bajo esta precisa imperativa. La recurrir a la amenaza o al uso de anarquía en el sistema internala fuerza contra la integridad por ejemplo, cional es estructural y esta existe territorial o la independencia la Corte Penal debido a la ausencia de una aupolítica de cualquier Estado, o Internacional toridad jerárquica, sin embargo, en cualquier otra forma incom(CPI) ha buscado patible con los propósitos de las las violaciones al Derecho internacional como consecuencia de Naciones Unidas.’ castigar a ello, no solo dependen de la falta individuos que Con base en semejantes ejemde mecanismos coercitivos, sino sean encontrados plos, ¿es posible afirmar que el de la percepción de los Estados. derecho internacional funciona?

Con base en ello, si un Estado culpables de los Pues, depende. Funciona en mupercibe a su vecino como un concrímenes más chas situaciones, pero solo en trincante más que un aliado, acseveros tipificados tuará conforme a esa percepción. aquellas en que los Estados invopor el Derecho lucrados se comprometen a haSi un Estado considera que otro cer que funcione y las relaciones representa una amenaza, éste internacional de poder permiten una negociación puede tomar acción preventiva y simétrica. Funciona contra algunos en violación del Derecho internacional para salvaguardar y/o buscar sus intereEstados pero no todos, no contra aquellos demasiado poderosos para evitar las sanciones y na- ses. En ambos casos, el Estado violaría el Derecho invegar el sistema internacional impunemente. ternacional y, en ambos casos, podría llegar a hacerlo impunemente debido a la anarquía en el sistema.

Cuando, en 1992, el constructivista Alexander Rusia, por ejemplo, consideraba la adhesión de Wendt dijo: ‘la anarquía es lo que los Estados hacen de ella’ se refería a una construcción creada por Ucrania a la Organización del Tratado del Atlántico las percepciones intersubjetivas y las expectativas Norte (OTAN), una amenaza, ya que aún considera de los principales sujetos del sistema internacional: a los EE.UU. como tal. Seguida la ofensiva rusa conlos Estados. Wendt sugiere que la expectativa del tra Ucrania, la U.E. y los EE.UU. reaccionaron de sistema internacional como una arena competitiva manera similar, considerando al Estado ruso como en donde los Estados aseguran sus intereses nacio- un enemigo que habría que sancionar debido a su nales como prioridad absoluta, inclusive si con ello actuación. De manera paralela, en 2003, los EE.UU. violan compromisos previos produce, inexorable- emprendieron una invasión y ocupación ilegal en mente, esa realidad. En otras palabras, la descon- Iraq y, aunque la el Consejo de Seguridad de la ONU

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intentó explorar vías diplomáticas antes, EE.UU., como la Federación Rusa, cometió un crimen de agresión al proceder contra un Estado soberano sin autorización del Consejo. Sin embargo, EE. UU. no recibió el mismo trato que actualmente está recibiendo Rusia. Entonces, ¿por qué algunos Estados reciben sanciones económicas mientras otros violan impunemente normas internacionales?

El sistema internacional por sí mismo no posee las herramientas necesarias para obligar al cumplimiento del Derecho internacional. No existe tal cosa como un ‘gobierno mundial’ con la capacidad de penalizar actos violatorios de normas internacionales como autoridades locales lo harían dentro de un Estado. Es por ello que la voluntad del Es-

‘La anarquía es lo que los Estados hacen de ella" tado es esencial ya que, sin ella, sería imposible el funcionamiento del Derecho internacional. En este sentido, los Estados son responsables, tanto de negociar y aceptar compromisos internacionales, como de seguir y dar cumplimiento a los mismos.

Desde 1998, por ejemplo, la Corte Penal Internacional (CPI) ha buscado castigar a individuos que sean encontrados culpables de los crímenes más severos tipificados por el Derecho internacional. Dicha tarea, sin embargo, es posible solamente si los Estados han ratificado el Estatuto de Roma y, con ello, han cedido poder jurisdiccional a la CPI. Mecanismos de arbitraje de diferencias estado-inversor (ISDS) proporcionan seguridad al fungir como sistemas de resolución de conflictos entre inversionistas internacionales y Estados extranjeros pero, su efectividad, depende de la voluntad del Estado por aceptar, respetar y cumplir con la decisión final. Un tratado multilateral para mitigar los efectos cambio climático, como lo es El Acuerdo de París por ejemplo, depende totalmente en que los Estados miembros acepten y den seguimiento a los compromisos codificados. Sin ello, nada ni nadie podría obligar a los Estados a reducir sus emisiones de

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gases de efecto invernadero y acelerar la transición energética.

En todos los casos antes mencionados la colaboración del Estado es esencial para dar cumplimiento a mandatos de Derecho internacional y, por ende, el Estado representa la figura más importante en su funcionamiento. Sin un compromiso duradero y constante por parte del Estado, el Derecho internacional sería meramente un serie de normas bien intencionadas pero sin poder ni efecto.

En México, en congruencia con el artículo 133 constitucional, el Derecho internacional en conjunto con la Constitución y leyes federales, se establecen como “la ley suprema de toda la Unión”.

Se ubican jerárquicamente por encima de las Leyes Federales y en un segundo plano respecto de la Constitución Federal,” la SCJN determinó la posición del Derecho Internacional con respecto al derecho interno. Con base en lo anterior, autoridades públicas en México deben considerar al Derecho internacional como derecho interno, por ende, parte de su responsabilidad.

La anarquía en el sistema internacional, el poder que ciertos Estados aún mantienen en foros como el Consejo de Seguridad de la ONU y la red de interdependencia económica en un mundo globalizado, hacen del régimen del Derecho internacional una arena desigual y sin autoridad en donde algunos Estados pueden ser sujetos de sanciones, mientras otros las evitan impunemente. Sin embargo, cuando un Estado respeta y se compromete verdaderamente a seguir y garantizar normas de Derecho internacional.

El sistema internacional está y seguirá en anarquía hasta que los Estados decidan sacrificar parcialmente su soberanía para darle poder a una autoridad supranacional con capacidad de coaccionar el cumplimiento de normas internacionales, hasta entonces, la anarquía es y continuará siendo lo que los Estados hagan con ella. *Docente de la Facultad de Derecho, Universidad Xochicalco Campus Ensenada.

Desinformación en materia de Derechos de autor Hoy en día, los creadores están más expuestos al plagio ya que sus creaciones pueden divulgarse en plataformas digitales de una manera muy sencilla

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Lic. Vanessa Rubí Acosta Rivera*

n el universo de la propiedad intelectual, una de sus ramas más importantes son los derechos de autor, pues es un elemento fundamental para el desarrollo profesional de un artista. En relación con esto, Pizarro (2016) aseguró que los derechos de autor regulan toda la creatividad del ser humano generadora de aquellos productos culturales denominados obras. Esto es, cuando un individuo pone en juego su inteligencia, sensibilidad, talento y experiencia para así poder manifestar sus razonamientos, reflexiones, testimonios, intuiciones, sentimientos, mensajes, lleva a cabo un acto creativo que se convierte en obra una vez objetivado.

Las instituciones facultadas para regular y gestionar el registro de estos denominados productos culturales en México, es el Instituto Nacional del

Derecho de Autor (INDAUTOR) y, a nivel internacional, la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI). De conformidad con lo dispuesto en la Ley Federal del Derecho de Autor vigente, se protegerán aquellas obras que sean de creación original que puedan ser objeto de divulgación y reproducción en cualquier medio, que sean fijadas en un soporte material, es decir, no podrán proteger las ideas per se, sino que, de acuerdo con la legislación correspondiente de la materia, se establece como requisito esencial la materialización de la obra, que esa idea sea expresada y fijada en un soporte material, en cualquiera de sus expresiones.

En este sentido, es de suma importancia el fomento a la gestión de la protección de los Derechos de Autor dentro de las comunidades artísticas en el país, toda vez que, hoy en día los avances tecnológicos hacen que sea más propenso a que los auto-

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res de estas obras divulguen sus creaciones en las plataformas digitales de una manera muy sencilla y así, están más expuestos al plagio, derivado de la falta de conocimiento del procedimiento para la protección de sus creaciones intelectuales.

moniales para poder obtener un fin de lucro por la divulgación de la obra.

Dentro de los antecedentes de la investigación científica realizada en el mes de octubre del año 2020 en la ciudad de Ensenada, Baja California, Las TICs han permitido, en los últimos años, se ha mostrado dentro de la práctica profesional que la transmisión de las obras sea mucho más jurídica, una gran falta de interés en el registro de sencilla y a un costo bajo o incluso nulo, que se obras ante INDAUTOR por parte de la comunidad pueda publicar cualquier expresión artística para artística de la localidad, a pesar de la celebración de que personas desde cualquier parte del mundo, diversos eventos culturales donde esta comunidad puedan acceder a ellas de forma casi inmediata, muestra al público en general sus creaciones arpudiendo estas ser literarias, musicales, audiovi- tísticas, en cualquiera de sus expresiones. Desgrasuales, plásticas e incluso programas de cómputo, ciadamente, se ha observado que diversos artistas bases de datos y de multimedia, entre otras. Empe- han sido víctimas de plagio por haberlas mostrado ro, analizando el otro lado de la moal público sin previo registro ante INneda, están altamente expuestas DAUTOR ni haberse asesorado a que terceras personas ajenas con un especialista en la materia.

En Ensenada a los autores, tomen de manera se ha mostrado Como objetivo general se ilegítima estas creaciones atriuna gran falta buyéndolas como propias debuscó conocer el porcentaje de de interés en el rivado a que la publicación de desconocimiento de los dereobras en las plataformas digichos de autor existente dentro registro de obras tales permite la distribución de de la comunidad artística, así ante INDAUTOR estas a nivel mundial, permicomo constatar el porcentaje de por parte de tiendo a su vez, que el número víctimas del plagio de creaciode personas que tengan acceso nes artísticas por la falta de rela comunidad a las obras sea mucho mayor gistro correspondiente. De este artística de la provocando que aumente el modo, la investigación estuvo localidad porcentaje de probabilidad que inclinada en la verificación del sean plagiadas. porcentaje de personas pertenecientes a la comunidad artística de la Se ha observado que, en el municipio de Ensena- ciudad de Ensenada, Baja California quienes descoda, Baja California, existe una comunidad artística nocen esta figura jurídica y la legislación reguladomuy activa dentro de los eventos locales, en donde ra de esta, así como quienes han sufrido del plagio hacen del conocimiento público sus creaciones in- de sus creaciones, con el objetivo de poder crear y telectuales, estando propensos al plagio, esto como adecuar un sistema de gestión de Derechos de Auconsecuencia ante el desconocimiento de la Ley tor que se pueda brindar de una manera más acceFederal del Derecho de Autor y cómo actúa la figu- sible para disminuir considerablemente los plagios. ra de los Derechos de Autor dentro del marco legal El desconocimiento generalizado de la legislación mexicano, así como no haberse acercado con un abogado especialista en la materia para asesoría y en Derechos de Autor dentro de la comunidad artísrealizar la debida gestión de estos, con el fin de ob- tica, fue la temática abordada en la presente investitener el reconocimiento por parte del estado como gación, y para el desarrollo de la misma, se eligió un el o los autores de la obra, es decir, la paternidad enfoque cuantitativo. Toda vez que, para analizar el de la obra (derechos morales) y los derechos patri- porcentaje de personas pertenecientes a esta comu-

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nidad que no conocen el marco jurídico de los Derechos de Autor, fue necesario recolectar los datos sobre el tema que se está estudiando para medir de forma precisa, por medio de números, y plasmarlos en estadísticas, mismas que serán interpretadas con la finalidad de comprobar la hipótesis al respecto.

Para fines de la presente investigación, se tomó como selección de la muestra, un aproximado de las personas pertenecientes a la comunidad artística de la ciudad de Ensenada, Baja California, siendo un total de cuarenta integrantes, esto para poder extraer de ellos información real y confiable, con la finalidad de obtener información útil. Se procedió a obtener los datos por medio de instrumentos de recolección de datos, los cuales se aplicaron a cuarenta (40) personas que tienen una actividad artística en cualquiera de sus expresiones, abarcando desde el ámbito literario, musical, de fotografía hasta la multimedia, programación de cómputo y bases de datos.

Dentro de los resultados preliminares de la investigación, se pudo identificar que el 85% de los encuestados afirmaron ser creadores de obras artísticas de su autoría, es decir, obras originales. De los cuales, el 70% de ellos, han divulgado al público en general las obras creadas, quienes manifestaron el 24.10% de los encuestados que lo divulgaron en eventos culturales, el 51.70% en redes sociales y el 24.10% por otros medios. Tal sólo el 30% aseguró que ha obtenido un título por registro de obra ante el INDAUTOR o ha realizado el trámite, a pesar de que el 77.50% de los encuestados expresó conocer sobre los derechos de autor. Una cifra preocupante dentro de los resultados fue que el 82.50% de los encuestados manifestó que después de haber publicado sus obras, se enteraron que alguien más se las atribuyó como propias y lucró con estas sin su previa autorización.

¿A qué conclusión podemos llegar?

Es alarmante el porcentaje de desconocimiento de la materia dentro de la comunidad artística de Ensenada, Baja California. Pudimos ver que un alto porcentaje de los artistas se dedican a crear obras de su autoría, sin embargo, un porcentaje mínimo manifestó haber realizado el trámite ante el

INDAUTOR o ha obtenido un título de registro. Si bien, un alto porcentaje de los artistas encuestados expresó conocer sobre los derechos de autor, estos desconocen el procedimiento para poder obtener la protección jurídica debida de sus creaciones, porque debemos recordar que las ideas en sí mismas no son protegibles, en tanto es requisito primordial tenerlas fijadas en un soporte material que pueda acreditar la autenticidad de su autoría.

La investigación se dividió en dos etapas, la primera se enfocó en detectar si existe desinformación en Derechos de Autor en la comunidad artística del municipio de Ensenada, Baja California, en la segunda se trabajará para diseñar un Sistema de Gestión de Derechos de Autor que esté al alcance de la comunidad artística del municipio, para fomentar la cultura de la protección jurídica de las creaciones artísticas, por medio de cursos, talleres y conferencias dirigida principalmente a esta comunidad, para conocer los conceptos básicos de la materia y el procedimiento para la obtención del registro de obra.

¿Qué se necesita para bajar ese porcentaje de desconocimiento?

Realmente se necesita incentivar a esta comunidad sobre el conocimiento y gestión de los Derechos de Autor, toda vez que, la mayoría ha manifestado que han creado obras de su autoría y las han divulgado tanto en eventos culturales como por medio de las redes sociales. Pudiendo ocasionar esto, a corto o largo plazo, que personas externas hagan el plagio de sus obras, lucrando con ellas sin autorización de los legítimos autores. La finalidad es disminuir ese porcentaje de plagio que existe actualmente, para motivar a los artistas a registrar sus creaciones previo a la divulgación de estas. Para ello se necesitaría la apertura de capacitaciones en materia de derechos de autor dirigido a los artistas para que puedan conocer los aspectos más relevantes de la materia, así como motivarlos a realizar los trámites correspondientes para el registro de obras ante INDAUTOR. *Docente de tiempo completo de la Facultad de Derecho, Universidad Xochicalco Campus Ensenada.

Referencias bibliográficas.

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¿Qué hubiera sido?

ALEJANDRO GARCÍA SANCHO GARAYZAR

Soy aquel que hubiera sido a quien llamaras hermano, y como no lo sabes, hermano es aquella persona con quien compartes la misma sangre y los mismos padres, y más que un vínculo sanguíneo, los hermanos comparten una unión que difícilmente se puede describir, pero lo intentaré. Hubieras tenido a la mejor madre, hubiera dado todo por ti, como lo ha dado por mí, te hubiera corregido cuando hicieras mal y apoyarte al momento de necesitarlo, habrías crecido de su mano y al momento de soltarla te asustarías tanto, pero a pesar de todo, gracias a ella hubieras avanzado.

Habrías tenido un padre que a pesar de las dificultades trabajó para sacarte adelante, hubieras tenido problemas con él, sí, pero te ayudaron a crecer a pesar de haber sufrido, a pesar de haber sentido que perdiste el tiempo por simples cosas superficiales, poco a poco la vida les daría la oportunidad de recuperar lo perdido y vivir momentos felices.

Habrías tenido a la mejor hermana del mundo, te hubieras enamorado de la vida el día que la viste nacer, en ella encontrarías una razón para sonreír cada día que a casa debieras volver.

Hubieras sido mi hermano mayor, y como no lo sabes, te lo explico en una forma de expresión que en el mundo terrenal llamamos poesía, y como no conoces lo que es poesía, te lo describo de una manera muy sencilla, para que a pesar de no haber vivido un solo día puedas llegar a sentir una pequeña chispa del inmenso fuego que siento por dentro al momento de recitar la mía. La poesía es vida, la expresión de los pensamientos y emociones plasmadas con pluma y papel deberían ser el pan de cada día, la poesía provoca que en rostros tristes se pinte una sonrisa y hace que en caras sonrientes se derramen lágrimas de empatía. Desde pequeño he sido una persona emocional, propensa a llorar y llena de pensamientos qué expresar, pero hasta que conocí la poesía, supe lidiar todo lo que el día a día te puede provocar.

Baruc, así te quise llamar, porque a pesar de nunca haber nacido, tu nombre significa que por Dios

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has sido bendecido y la ironía de esto es que probablemente te bendijo omitiendo tu única oportunidad de vida, y ahora que lo pienso a pesar de que la vida es bella y que hay experiencias hermosas, la vida también es cruel y puede hacerte mal, te dicen que todo pasa con el propósito de avanzar aunque muchas veces es muy difícil que lo puedas lograr.

En algún momento te habrías de enamorar, y lamento contarte que probablemente no lo entenderás, porque es algo tan único y tan difícil de explicar que solamente viviéndolo lo puedes descifrar, el amor es lo más poderoso que le puedes entregar a alguien, tanto que tu propio cuerpo te pide a gritos sus caricias, te pide a gritos su esencia, te pide a gritos estar con ella, pero cuando tu mente y tu corazón no van de la mano es tan difícil ser el ideal de alguien más, así que terminas estropeando la oportunidad de ser feliz con ella o con él. Hubieras tenido días en los que solamente quieres llorar, días en que lo más difícil es poderte levantar y no tienes idea de cómo vas a mejorar, sientes que te queda grande el mundo y no llenas las expectativas de nadie, ni de ti mismo. Porque déjame te cuento, que te hubieras envuelto en una sociedad de hipócritas, llena de falsas amistades y gente cambiante que con el simple hecho de verte en suelo prefiere pisotearte en lugar de extender su mano y levantarte. Abrirías un perfil en las redes sociales para encajar en una sociedad doble moral, cuando en realidad todo es una falsedad, llena de filtros que esconden las inseguridades de la gente para complacer a otros.

Te habrías dado cuenta que poco a poco la vida se acorta y mientras pasa el tiempo las alas que creías que tenías cuando soñabas con ser grande, te las cortan, pero en esta paradoja es cuando te darías cuenta que la diferencia entre aquellos que viven y quienes no, es que aquellos que viven y deciden hacerlo a pesar de toda esta basura que ocurre en el mundo que te rodea.

Hermano, esto que llamamos vida es un dilema, y me quedo tranquilo, pero siempre pensando, ¿qué hubiera sido de mí, de haberte tenido aquí?

Orden, la clave de la eficacia C. P. y MDN Ramón Ceseña Bañaga*

En tiempos tan cambiantes y competitivos como los actuales, es sumamente importante tener bien claras nuestras metas, ya que de ellas dependerán las estrategias y tácticas a desarrollar, para aprovechar las oportunidades que se nos presentan y con ello, poder sortear de la mejor manera las amenazas del entorno.

Decían los antiguos romanos “que si cuidas el orden, el orden te cuidará a ti”, y no hay nada más cierto, por eso es tan importante el respeto al marco regulatorio que tenemos en nuestro país, porque a través de él podemos aspirar a un desarrollo integral y sustentable, lo más armonioso y equitativo posible para todos; en este punto es donde las empresas juegan un papel vital para la generación de este desarrollo, para ello, las mismas deben observar reglas que le permitan su autorregulación que propicie y potencialice su consolidación.

Orden, es el proceso de planear, organizar, liderar y controlar el trabajo de los integrantes de una empresa u organización; y de utilizar la totalidad de los recursos organizacionales para alcanzar las metas establecidas” En este apartado, es importante hacer mención que existen lineamientos administrativos que establecen un marco sobre el cual la empresa puede crecer de manera ordenada y consistente; estos lineamientos se conocen como las “Mejores Prácticas Corporativas”.

Según el Instituto Mexicano de Mejores Prácticas Corporativas, estas prácticas se definen como “una serie de metodologías, sistemas, herramien-

tas y técnicas aplicadas y probadas con resultados sobresalientes en empresas que han sido reconocidas como de clase mundial”, pero que no son privativas de este tipo de empresas, sino lo más importante, pueden y deben ser adaptadas a las MiPymes.

La implementación de las Mejores Prácticas Corporativas, permite a las empresas eficientar y/o potencializar procesos estratégicos, operativos y administrativos de forma metódica, lo que se traduce en lo que nosotros conocemos como incremento de la productividad, que al mediano y largo plazo genera empresas humana y financieramente sanas.

Conceptos como gobierno corporativo, filosofía corporativa, dirección estratégica, administración de riesgos, cumplimiento regulatorio, innovación y mejora continua, comunicación y capital humano, tecnologías de la información y supervisión y monitoreo, son los fundamentos sobre los cuales se estructuran las mejores prácticas corporativas, y su aplicación y desarrollo dentro de las empresas, genera y construye un cimiento sólido sobre el cual se puede alcanzar el desarrollo sustentable de la célula económica de la sociedad: la empresa.

El conocimiento y la necesidad de la aplicación de estas metodologías, son resultado de nuestra inclusión dentro de la globalización; la apertura y disposición mostrada por nuestra parte para llevar a cabo una serie de intercambios con una serie de países, no solo de mercancías y de inversiones, si no de ideas y conocimientos, definitivamente que potencian a nuestra economía cuando cono-

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cemos y aplicamos herramientas como la de este tipo, para la mejora y consolidación de las empresas mexicanas.

experimentar por la entidad para la generación de su cultura organizacional, lo que originará su ambiente y clima laboral.

Para la instrumentación y desarrollo de estas “Mejores Prácticas Corporativas”, es necesario que dentro de las organizaciones contemos con una administración fuerte y desarrollada, ya que la misma es la puerta a la Sustentabilidad o Sostenibilidad de las empresas.

Según James Stoner y Edward Freeman, la Administración es el “Proceso de planear, organizar, liderar y controlar el trabajo de los integrantes de una empresa u organización; y de utilizar la totalidad de los recursos organizacionales para alcanzar las metas establecidas”.

Todos estos puntos enmarcan la base de la toma de decisiones de los directivos y de cualquier persona dentro de la organización, en base al contexto social y económico que se le presente a la empresa.

Este proceso está compuesto, dependiendo del autor administrativo, en un número diferente de fases, pero todos convergen en que el mismo, tiene como base las siguientes cuatro: Planificar, es la herramienta para administrar las relaciones con el futuro: 3 Organizar, dividir el trabajo y atribuir responsabilidades y autoridad a las personas.

3 Dirección, consiste en realizar actividades mediante la aplicación de energía física, intelectual e interpersonal para ofrecer productos, servicios e ideas.

3 Control, es el proceso de producir información para tomar decisiones sobre la realización de objetivos.

3 Del análisis de las fases anteriores podemos llegar, desde mi punto de vista, a las siguientes conclusiones: Planificar nos permite y facilita la toma de decisiones en el presente y en el futuro, ya que en esta fase definimos la razón de ser de la empresa, conocida como Misión; su proyección y “personalidad”, si se me permite la expresión, de la organización, la cual se conoce como visión, y finalmente, su código de conducta, que es el marco de valores a vivir y

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En base a la planificación, la empresa puede prever y obtener los máximos beneficios de los recursos con que cuenta y definir el capital humano que requiere contratar o desarrollar, y que se materializan dentro de la fase de organización y que será el responsable de ejecutar las acciones y obtendrán los resultados establecidos en los objetivos estratégicos, tácticos y operativos que establezca la Alta Dirección de la empresa.

Lo que no se mide, no se controla, y lo que no se controla no se mejora o se pierde. Esta es la acción esencial de la fase de Control, generar métricas de los resultados obtenidos por la empresa y ver si cumplen con los esperados por la entidad y que le indiquen que los esfuerzos operativos de la empresa, van por la ruta correcta para llegar a la meta deseada.

Hoy en día necesitamos forzosamente adaptarnos a tiempos dinámicos y cambiantes; la creatividad y la innovación juegan un papel fundamental para lograr posicionarnos en el mercado en el cual competimos, aprovechando las oportunidades que se nos presentan, o tal vez el generarlas, tiene que ver en mucho con nuestra preparación y proactividad como emprendedores, empresarios o personas, con nuestra capacidad de respuesta a los desafíos presentes y futuros, el organizarnos para crecer empieza primero por saber quiénes somos y a donde vamos; diseñar y concretar un plan que sea factible para alcanzar nuestros sueños y metas empieza por “cuidar el orden para que el orden nos cuide a nosotros”. *Maestro en Administración, Derecho y Comercio Internacional y Aduanas Campus Ensenada.

Sistema penal en México Injusticias a la población en reclusión a la orden del día, abusos de poder por parte de la autoridad, violaciones a derechos humanos, procesos sin garantías y corrupción es lo que vive la sociedad mexicana gracias a su sistema de impartición de justicia por parte del Estado JORGE ANTONIO DE LA CRUZ DOMÍNGEZ*

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l sistema de justicia penal en México, siempre ha sido un tema de gran controversia, existe un gran porcentaje de mexicanos que no cree en sus instituciones, tal vez porque han vivido una mala experiencia o quizás solo han visto pasar frente a sus ojos miles de injusticias.

Nuestro sistema penal, así como nuestro sistema penitenciario, se encuentra con grandes deficiencias y hay una necesidad de instaurar otro sistema que ayude a la lucha contra la corrupción, esto ha propiciado que se busque implementar nuevas formas de solucionar todos estos problemas, es decir, la necesidad de un nuevo sistema de justicia penal.

Debemos reflexionar sobre la prisión, sus fines, la readaptación y los efectos que tiene esta sobre el individuo.

Para poder comprender ampliamente el tema de las deficiencias de nuestro sistema de justicia penal y penitenciario

en México, es necesario abordarlo desde diferentes puntos importantes y diversas perspectivas, así como las finalidades y objetivos de la cárcel y el nuevo sistema.

El ser humano es por naturaleza un individuo que vive en sociedad, lo cual lo lleva a relacionarse día con día con más personas, además, esta sociedad está compuesta por dos principios básicos, los intereses personales que corresponden a cada uno de los individuos en particular y el interés de la sociedad como una comunidad, es decir, el interés colectivo, que muchas veces puede ocasionar diferentes opiniones entre ellos, altercados, pleitos e incluso hacerse daño entre ellos mismos, a lo que la sociedad y el Estado han denominado “delitos” los cuales han traído como consecuencia la instauración de diferentes instituciones y sistemas que tienen el objetivo de prevenir y sancionar a través de penas estas conductas que han sido tipificadas por el gobierno y han sido plasmadas en códigos y leyes al cual hoy llamamos nuestro sistema de justicia penal, que es el encargado de la impartición de justicia.

México, a través de su historia, ha contado con diversos sistemas

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de justicia penal. Hasta 1957, dejó de tener el sistema penal inquisitivo que se caracterizaba por tener un solo órgano encargado de la administración de la justicia, y se convirtió en un sistema penal mixto tradicional en el cual se instauraron dos órganos para esta tarea, y fue en 2008 que entró en vigor un nuevo sistema de justicia penal en México un sistema caracterizado por ser garantista, que más adelante describiremos a detalle cada uno de ellos.

que surgieron las primeras ideas del concepto de cárcel como una pena como tal.

Al leer todo esto podemos creer que nuestro sistema ha avanzado muchísimo, que no nos parecemos nada a los pueblos indígenas, que ahora cuidamos más los derechos humanos, ya no son penas tan fuertes, pero si nos ponemos a analizar las cárceles en nuestro país, nos damos cuenta que son una burla a los derechos humanos, el hacinamiento y sobrepoblación es inhumano, las condiciones son devastadores para aquellos que están cumpliendo una condena en alguna cárcel, sin mencionar que muchos de los que están ahí son inocentes.

Como sabemos, a lo largo del tiempo cada uno de estos sistemas y las instituciones que lo han conformado a través de los años, han tratado de dirimir los conflictos y controversias que se suscitan en la sociedad Las cárceles y que corresponden a la materia Cuando escuchamos hablar penal mediante la imposición de penas, rápidamente viene a no deben de penas, pero, ¿qué son las nuestra mente la cárcel o pridesaparecer, penas? Las penas van mucho sión, asociamos directamente sino que debe de más allá de ser un castigo o una el delito con la cárcel, pero tamimposición a determinada perbién existen otro tipo de penas haber un cambio a sona, es la materialización del como la pecuniaria, por ejemprofundidad, que sistema penal, es decir, la fuerplo, pero en este análisis nos las personas que za coactiva con la que cuenta, el enfocaremos a hablar sobre la se encuentran en poder que tiene para imponerse cárcel en nuestro país. ante la voluntad de una persolas cárceles no na. La pena tiene varios fines u En cuanto a la prisión como dejen de ser pero objetivos, el más importante es pena, ésta trae más mal que bien personas pero la seguridad pública, proteger y a pesar de eso es usada en exa los individuos y sus bienes de ceso, cuando se ha estimado que con derechos aquellos que causen o hayan causolo el 30% de las personas privasado algún perjuicio sobre ellos. Al das de libertad ameritarían permaneimponer a una persona una pena se espera cer en una institución cerrada1. que esta ya no vuelva a cometer el mismo acto, que La cárcel ha creado una gran población que el delincuente se corrija y por tanto las personas esha sido rezagada y separada de la sociedad, que tarían seguras de nuevo. ha sido simplemente olvidada por la sociedad y Las penas en México han evolucionado desde el gobierno, y todo eso se ve reflejado en las manuestros antepasados, por ejemplo, en el pueblo las condiciones en que se encuentran la mayoría Maya las principales penas eran la muerte que era de las cárceles de nuestro país. No niego que en aplicada para los adúlteros, los que raptaban a las ocasiones sirve, pero aun así esta tiene bastantes mujeres y a los homicidas, y la esclavitud que era consecuencias, la colectividad en las cárceles da para los ladrones. En el pueblo Azteca existían di- motivo a corromper a las personas, ocasionar disferentes tipos de pena como la pérdida de la no1 Rodríguez Manzanera, Luis. Criminología.23ª edición. Edibleza, esclavitud, penas corporales y pecuniarias, entre otros. Fue a partir de la revolución industrial torial Porrúa. México. 2009.pp. 514,515

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Fotografía: Freepik.com.

turbios, etc. Tampoco se puede estar encerrado en solitario puesto esto afecta seriamente al ser humano porque como hemos dicho anteriormente es un ser que forzosamente por su naturaleza convive en sociedad, sumado a esto destroza moralmente y físicamente a las personas.

Con todo esto no quiero decir que deberían de desaparecer las cárceles ni mucho menos, sino que debe de haber un cambio a profundidad, si bien las personas que se encuentran en las cárceles son personas que han cometido delitos es razonable que deban pagar por ello, pero a pesar de esto no dejan de ser personas con derechos, derecho a una alimentación digna, desarrollo físico y emocional adecuado, recreación, derecho a una atención médica, a lo cual difícilmente se tiene acceso a ello en una cárcel.

Uno de los problemas de las cárceles en México es la sobrepoblación, como se comentaba en el documental el túnel, en una celda para aproximadamente 7 personas se encontraban 14, esto hace imposible el buen desarrollo de las personas que ahí se encuentran, es insólito pensar que una persona puede vivir con dignidad de esas manera, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos ha presentado diversos estudios sobre esta problemática que para ellos es uno de los principales factores que perjudican el sistema penitenciario, ya que propician la pérdida de control por parte de la seguridad, más violencia entre reos, hay más carencias de salud y eso propicia el autogobierno, es decir, que un número de reos “manden” en las cárceles.

Otras de las deficiencias de los centros penitenciarios son el hacinamiento, las malas condiciones materiales e higiene de las instalaciones para alojar a los internos, la insuficiencia del personal para resolver conflictos, motines, o riñas, la falta de actividades laborales y capacitación en los penales.

La principal finalidad es buscar la readaptación social, que el reo cuando cumpla su condena pueda salir y enfrentar a una sociedad de manera digna, que él tenga la capacidad de reincorporarse a la so-

ciedad, de manera pacífica, que lo respeten como a cualquier ser humano más, porque él ya cumplió con las consecuencias de sus acciones, pero la realidad es muy distinta, difícilmente se cumple con el objetivo de la reinserción ya que la cárcel no le da los instrumentos para ello, la capacitación, el adiestramiento para un trabajo, atención psicológica, además, la sociedad no comprende esto, la sociedad juzga, la sociedad no comprende la finalidad de la cárcel, y simplemente los aísla y los rezaga, por eso muchas veces simplemente la cárcel no cumple con sus finalidades.

Todo lo que hemos venido comentando viene de la mano con los sistemas penales. Desde 1957 hasta 2008 México tenía un sistema penal mixto tradicional, esto quiere decir que existían dos órganos encargados de la impartición de justicia, el juez y el ministerio público, en el cual el proceso era lento y con expedientes interminables a los cuales solo tenían acceso los interesados, además, el ministerio público tenía más autoridad por así decirlo, las actuaciones del ministerio público gozaban de fe pública, lo asentado en ellas tenía valor probatorio pleno, también el ministerio público calificaba la detención y el juez solo la ratificaba, esto daba pie a más corrupción, otro gran problema era que no se velaba por las garantías individuales de los procesados, no se cumplía con el debido proceso, por lo cual muchísimas personas fueron procesadas injustamente.

Otra situación que influía de manera directa en el sistema penitenciario era que la prisión preventiva era regla, es decir, la mayoría de los presuntos culpables eran puestos en prisión mientras terminaba su proceso con una sentencia condenatoria

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o absolutoria, pero en este sistema los procesos podían durar mucho tiempo, incluso años, lo que contribuye al gran problema que describimos anteriormente: la sobrepoblación. Y en el peor de los casos resultaban inocentes y ya habían estado tres años en la cárcel.

En los 70’s puso a América Latina en el centro del huracán puesto que los derechos humanos habían tomado muchísimo auge y Latinoamérica era especialista en violar estos derechos humanos. A finales del siglo XX los países de América Latina comenzaron poco a poco a hacer cambios es sus estructuras penales en las cuales los derechos humanos y las garantías individuales de los imputados y las víctimas fueran lo más importante en los procesos.

Los abusos de poder, los maltratos físicos, las torturas, el acoso, no contar con abogados defensores, no conocer y mucho menos hablar con el juez. Todo esto ha sido probado por el ICESI (Instituto Ciudadano de Estudios sobre la Inseguridad) los cuales son: Esta reforma era verdaderamente necesaria, el 70% de los detenidos no contaban con defensores, aparte de las deficiencias que hemos mencionado 72% de los que habían sido detenidos quedaban in- con anterioridad, el sistema tradicional tenía más comunicados, 75% de los delitos no se de 100 años, por lo cual era lógico denunciaban por desconfianza en darnos cuenta que era obsoleto y las instituciones y autoridades, no se adecuaba las necesidades La prisión 80% de los que estaban llevando de la sociedad moderna y las preventiva solo un proceso ni siquiera conocían nuevas corrientes humanistas, será utilizada al juez y la última cifra y la más sino también como respuesta de manera alarmante fue que el 99% de los a los mexicanos que hacían un delitos quedaban impunes, toreclamo al gobierno sobre la seexcepcional, das estas cifras fueron proporguridad, y que exigían justicia. Y y solo en los cionadas en el antiguo sistema no solo los mexicanos, la comucasos que sea penal. nidad internacional en general.

necesaria y así determine el juez, disminuyendo de esta manera la sobrepoblación de internos

La corrupción, es una enfermedad que va destruyendo poco a poco a México, observamos cómo el sistema no ve a los individuos como personas con derechos, no les importa si en realidad son culpables o no, no hay una investigación bien hecha, incluso las mismas declaraciones son manipuladas, solo les importa los números que determinan cuantos procesados hubo en el mes, les importan las estadísticas, mas no la justicia.

México tardó en hacer ese cambio, y no fue hasta el 18 de junio de 2008 cuando se dio lo que se ha considerado el cambio más importante en materia penal en la historia de nuestro país: el Diario Oficial de la Federación publicó un decreto que reformaba en México la implementación del nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio, una reforma que vino a cambiar por completo a lo que conocíamos como la administración de justicia.

Y así, podemos observar infinidad de deficiencias y grietas en el sistema penal que se muestran en el documental. También se hace una comparación del sistema penal de México con el de Chile, en el cual ya existía un sistema de juicios orales y todos sus beneficios, y como México debía de reformar totalmente su sistema que estaba sumamente fracturado y obsoleto.

Esta transformación ha traído consigo cambios tanto de infraestructura, la creación de nuevas normas y la modificación de las ya existentes, capacitación a los operadores del nuevo sistema, y más.

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Se separan las figuras del juez y ministerio público, contando cada uno con facultades específicas lo que propicia un mejor desempeño, el MP ya no

tiene fe púbica ahora es parte del proceso como acusador y la legalidad de sus actuaciones las determinará el juez de control.

La prisión preventiva solo será utilizada de manera excepcional, y solo en los casos que sea necesaria y así determine el juez, disminuyendo de esta manera la sobrepoblación de internos, que era un problema del antiguo sistema. Uno de los ejes más importantes es el de llevar a cabo el debido proceso, y si no se cumple se deberá absolver al presunto inocente, esto garantiza el respeto a los derechos del imputado y la disminución de los abusos de poder que existían anteriormente. Ahora se cumple con el precepto de “eres inocente hasta que se demuestre lo contrario”, que antes no se cumplía, sino al contrario eras culpable hasta que demostraras que no lo eras.

También al ser audiencias públicas y en las cuales el acusado interviene directamente en el proceso que le afecta, disminuye el riesgo de corrupción dentro de un proceso y garantizar la transparencia de este, claro que con esto no se asegura que el sistema dejara de ser corrupto de la noche a la mañana, pero es un buen paso para la disminución de la corrupción.

Otro punto importante es la protagonización que se le está dando a los medios alternos de solución de conflictos o la justicia alternativa, en los cuales se busca principalmente la reparación del daño, mediante la mediación y la conciliación entre la víctima y el agresor, mayormente en los delitos patrimoniales, es una manera más rápida y efectiva, sin tener que llevar todo el proceso, un ejemplo donde se puedo haber utilizado estos recursos es en el caso que se presenta en el documental de la persona que fue sentenciada 6 años por robar 200 pesos.

donde los conflictos se resuelven en audiencias orales, públicas y contradictorias. Así como brindar el acceso a la posibilidad de obtener una justica más rápida, eficaz y accesible a todos los mexicanos, no solo a los de mayor poder económico como lo era antes. Sin duda, es un gran cambio para México, pero sobre todo una oportunidad para mejorar la impartición de justicia que se ha mantenido deficiente durante muchos años.

México ha pasado por muchos cambios en sus sistemas penales, uno de los más grandes se dio en 2008 con la instauración del nuevo sistema penal acusatorio, como respuesta a la necesidad de la sociedad en nuevas instituciones de confianza, un nuevo sistema que no sea corrupto, que vele por su seguridad y sus garantías, que no viole sus derechos humanos tanto de imputados y víctimas.

Todo esto a razón de las grandes injusticias que se han vivido a través de los años, miles de inocentes en las cárceles pagando por delitos que no cometieron, abusos de poder por parte de las autoridades y muchos más.

Sin duda, son muchísimos los problemas que tiene México en su sistema penitenciario y el sistema penal como hemos mencionado, las reforma están hechas, solo falta cumplirlas con la mayor responsabilidad y velando siempre por los derechos humanos de las personas. *Estudiante del tercer cuatrimestre de Derecho.

BIBLIOGRAFÍA https://www.youtube.com/watch?v=LbB3GpJDJ_M https://www.youtube.com/watch?v=qXv1bwdyno4&t=397s https://www.forojuridico.org.mx/la-implementacion-delnuevo-sistema-justicia-penal-acusatorio-mexico/ https://www.gob.mx/justiciapenal/articulos/cuales-sonlos-antecedentes-del-nuevo-sistema-de-justiciapenal http://www.biblioteca.org.ar/libros/70806.pdf http://www.elfinanciero.com.mx/nacional/hacinamiento-y-

Lo que se busca es darle una visión más humanista al sistema penal, del mismo modo cumplir con los derechos humanos, buscar su protección y garantizarlos, tanto de los imputados como de las víctimas mediante un proceso penal acusatorio y oral. Donde el juez decide de manera imparcial,

corrupcion-el-infierno-de-las-carceles-mexicanas.html http://criminalistica.fullblog.com.ar/el-derecho-penitenciario-y-nuestras-prisiones.html http://bibliotecadigital.tamaulipas.gob.mx/archivos/descargas/e11a1efebb3c2115366e4cceed4da7f168317a2b.pdf http://sistemadejusticiapenal.jalisco.gob.mx/acerca/Diferencias https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2199/7.pdf

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Terminación de la relación laboral ¿Cómo dar por terminada una relación laboral y no morir -me demanden- en el intento?

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Mtra. Ileana Aracely Liera Cornelio*

al pareciera que terminar una relación laboral es muchísimo más complicado que dar por terminada una relación sentimental, y te tengo noticias, así es, más cuando hay un ente existente que obra en favor de una de las partes.

Antes de hablar de recomendaciones y entrar de lleno en el tema, quiero ponerte en contexto, y para poder dar por terminada una relación laboral primero tiene que iniciar, por lo que es necesario establecer los elementos precisos para que podamos hablar de la existencia de una relación laboral. Conforme al artículo 20 de la Ley Federal del Trabajo los elementos son los siguientes:

Trabajo personal

Debe ser un trabajo personal, es decir, el trabajador debe de realizar actividades en favor del patrón por sí mismo y no por medio de otra persona.

Subordinación

Para la Real Academia Española significa “Sujeción a la orden, mando o dominio de alguien”, y en efecto, en derecho laboral el trabajador está sujeto a las indicaciones que sean emitidas por el patrón.

Pago de un salario

Es la retribución que el trabajador recibe por parte del patrón por la realización de sus actividades.

Ahora bien, el Derecho laboral busca defender a capa y espada a los trabajadores, a que no sean vul-

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nerados sus derechos y que se cumpla a cabalidad las condiciones bajo las cuales fue contratado, ya que al estar sujeto a una subordinación se pueden presentar un sinfín de oportunidades en las que el patrón abuse de su ejercicio de mando.

Si el trabajador decide dar por terminada la relación laboral es muy sencillo, basta con que el trabajador exprese que ya no es su deseo continuar con la misma y no existe sanción por ello, solo firma su carta renuncia se le entrega su finiquito.

Ahora bien, ¿qué pasa si el patrón es el que decide dar por terminada una relación laboral solo porque ya no es su deseo continuar con la misma? Evidentemente no hay sanción, sin embargo, si no cumple con las obligaciones que se derivan de una terminación SIN CAUSA JUSTIFICADA, sí las habrá.

Como lo comenté anteriormente, para que algo pueda terminar es necesario iniciar, por lo tanto, DESDE LA CONTRATACIÓN tenemos que ir subsanando errores que nos impedirían dar por terminada una relación laboral de manera legal. Es de suma importancia contar con descripciones específicas de cada puesto, hay que conocer la empresa, sus necesidades y los requisitos que debe tener el capital humano para lograr un buen desempeño.

Asimismo, es bastante común que los patrones no realicen contratos con sus trabajadores y esto genera incertidumbre para ambos. Por un lado, el trabajador desconoce las condiciones generales en las que fue contratado y por otro lado, el patrón no

establece límites en sus actividades, lo que puede hacer o no hacer, trayendo consigo una carga para el patrón al momento de que se presenten problemas con el trabajador.

Por lo tanto, es recomendable que SIEMPRE sean realizados los contratos individuales de trabajo y que estos sean SUJETOS A PRUEBA. Este periodo de prueba NO deberá de exceder de 30 días naturales tal y como lo establece el artículo 39-A de la Ley Federal del Trabajo y cuando se trate de puestos gerenciales este periodo de prueba se puede extender hasta 180 días naturales.

Es importante recordar que el periodo de prueba es únicamente para verificar que el trabajador cumpla con los requisitos y conocimientos necesarios para el desarrollo del trabajo, tal como se establece en el artículo antes citado.

Además de tener claro cuáles son los requisitos y conocimientos que se buscan, debe de tener un proceso específico de evaluación, con la finalidad de calificar el desempeño del trabajador en dicho periodo de prueba. Lo anterior, para que en caso de una demanda se tengan las pruebas suficientes de que no cumplió con la prueba a la que fue sujeto.

En la práctica, en innumerables ocasiones contratan a una persona SIN contrato expreso y a los días el patrón decide que no es su deseo continuar con la relación laboral. En sentido estricto y como lo establece el artículo 35 de la Ley Federal del Trabajo si NO hay estipulación expresa respecto a la periodicidad del contrato, se entiende que es un contrato por tiempo indeterminado, hay que recordar que, ante toda duda, TODO será a favor del trabajador.

Es recomendable que los patrones cuenten con un reglamento interior de trabajo CLARO y ESPECÍFICO, entre más amplio y que cubra las necesidades de la empresa mejor. Con esto quiero decir que abarque cualquier situación o problema que se pueda presentar dentro de la relación laboral, efectivamente, los abogados tenemos la gran labor de

ser pesimistas y tomar en cuenta todo lo que puede salir mal y de qué forma resolverlo.

Al contar con un reglamento interior de trabajo claro y específico es muchísimo más sencillo aplicar los procedimientos, levantamiento de actas administrativas a los trabajadores, la aplicación de sanciones en caso de una eventualidad.

El levantamiento de actas administrativas es fundamental para dar por terminada una relación laboral sin responsabilidad para el patrón, donde se documenta algún hecho que el trabajador haya realizado en perjuicio de la empresa y de sus obligaciones, en la que se LE DEBE DE DAR EL USO DE LA VOZ al trabajador para que manifieste lo que a su derecho convenga y plasmar en la misma sus palabras textuales.

Por lo tanto, y como se han podido percatar es indispensable que se cuenten con protocolos y procesos definidos. En los últimos años se han realizado diversas reformas tanto en el área laboral como en otras áreas del derecho y nos hemos dado cuenta de que en todas se busca precisamente esto, que EXISTAN PROTOCOLOS y PROCESOS debidamente documentados que se cumplan en su totalidad y que se dé un seguimiento continuo a los mismos.

Todo esto apunta a que necesitamos de manera urgente entrar al estudio y la implementación de la PREVENCIÓN, y esto lo podemos lograr bajo la nueva cultura empresarial referente al sistema “compliance”, que como nuevamente les digo, esto es tema de otro artículo. * Docente de la Facultad de Derecho, Universidad Xochicalco Campus Ensenada.

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Las competencias transversales más valoradas Mtra. Norma Cecilia Gastelum García*

Las competencias cada día están cobrando

más valor, y hablar de competencias, es hablar de capacidades, habilidades, aptitudes, pero sobre todo actitudes que nos diferencian de los demás y que nos hacen un instrumento indispensable en una empresa o lugar. Una investigación realizada por Stanford Research Institute International asegura que el éxito en el trabajo depende en un 75% de las competencias transversales y el 25% restante del dominio de las habilidades técnicas.

Pensamiento analítico e innovación

Aquí es indispensable la capacidad de pensar de forma detallada, minuciosa y sistemática para resolver problemas.

Aprendizaje activo y estrategias de aprendizaje

Se busca que los trabajadores participen activamente en las decisiones sobre su propio desarrollo o funcionamiento.

Habilidad para resolver problemas complejos

Esta competencia es de las más importantes ya que no solo es resolver los problemas técnicos que puedan presentarse durante la carga laboral si no también resolver los problemas que pudieran llegar a desarrollarse entre los subordinados a cargo.

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Pensamiento crítico y habilidades analíticas

El ejercicio de la reflexión debe ser continuo, pensar no es suficiente, todos lo hacemos, pero pocas personas desarrollan un pensamiento crítico y objetivo, esta es una habilidad que conlleva un gran trabajo desarrollar, a veces es indispensable cuestionar nuestras propias ideas, pensamientos y emociones para poder tomar la decisión correcta.

Creatividad, originalidad y espíritu de iniciativa

La creatividad es una de las competencias transversales más demandadas en todos los entornos laborales. Ser creativo, innovador y tener ideas que aportar para la empresa es algo que se valora mucho en el campo laboral.

Liderazgo e influencia social

Un líder ya no es el jefe que solo da órdenes, un verdadero líder debe tener la capacidad de poder influir en las personas y sus subordinados con motivación, creando un ambiente de confianza, respeto y empatía.

Uso de tecnologías, seguimiento y control

Estar abierto a los cambios en la tecnología también es una competencia muy importante.

Trabajo en equipo

El trabajo en equipo aporta muchos beneficios para las empresas, se desarrollan e implementan más ideas de valor y se llega al objetivo de una manera más rápida y sencilla.

Resiliencia y flexibilidad

Tener la capacidad de lograr los objetivos adaptándose a las circunstancias.

Razonamiento, resolución de problemas e ideación

Ser eficiente y encontrar la manera superar los inconvenientes que se pudiesen llegar a presentar en el ámbito laboral. *DTC de la Dirección de Comercio Internacional y Aduanas

Crecimiento del comercio electrónico Javier Espinoza*

Uno de los crecientes negocios en la

era del internet es el comercio electrónico, definido por múltiples páginas como el proceso de comercio e intercambio de bienes y servicios.

Para ser más específicos adentrémonos un poco más a todo este nuevo mundo que enfrasca un modelo de negocio un tanto moderno que sin duda alguna atiende las necesidades que demanda el mercado actual, con el fin de reducir costos y mejorar la velocidad de entregas que tiene como consecuencia la mejora en la calidad de los bienes y servicios.

Esta ha traído beneficios para los consumidores como lo es la fácil accesibilidad a productos de nivel global así como poder administrar y reducir tiempo y precios.

El comercio electrónico durante la pandemia de COVID-19 en México, de acuerdo a la información de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad de Tecnologías de la Información en Hogares (ENDUTIH), en el periodo 2015-2020, aumentó en 15 millones la población.

De acuerdo a la información de la Asociación Mexicana de Internet, la caracterización de los compradores online en México es la siguiente: 51% son mujeres y el resto varones con edades de 18 a 24 años y de 25 a 34 años son los principales compradores del comercio online.

la Asociación Mexicana de Ventas Online (AMVO), la pandemia por COMERCIO Covid-19 provocó un aumento de la compra y venta en línea, al incrementarse un 81% en 2020 con respecto a 2019. Asimismo, el Covid-19 cambió los hábitos de los consumidores ante las restricciones sanitarias implementadas por el gobierno federal, ya que las personas optaron por realizar sus compras en línea, debido a la no disponibilidad de productos en tiendas físicas (60%); la posibilidad de recibir sus productos en casa (60%); ahorrar tiempo (57%) y evitar las aglomeraciones en las tiendas físicas (55%) (AMVO, 2021).

Las barreras relacionadas con las compras en línea en 2020 se asociaron con la entrega de los productos, lo cual se explica por el crecimiento de la demanda a niveles sin precedentes y que los vendedores no tenían en físico la suficiente cantidad de artículos para cubrir la demanda y, por lo tanto, hubo retrasos en las entregas.

La pandemia por Covid-19 favoreció el crecimiento del comercio electrónico como consecuencia de las medidas de prevención del virus y del aislamiento social de la población. Esto aumentó la demanda de productos, lo cual evidenció el cambio en los hábitos de los consumidores en línea. *Docente activo de la Licenciatura en Comercio Internacional y Aduanas.

De acuerdo con

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La pesadilla de la inflación

La desincorporación de un país importante o incrustado en la globalización tiene efectos devastadores en la economía internacional

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C.P. Gonzalo De La Rosa Ramírez*

pocos meses de regresar a una nueva normalidad, donde la actividad económica se reactivaba después de sufrir el periodo más caliente del coronavirus, la escasez de microchips y la crisis de los contenedores que ralentizaron el consumo, la producción y el comercio, nos encontramos con el conflicto Ucrania – Rusia u OTAN – Rusia (tratando de abarcar todos los puntos de vista), el cual nos ha dejado claro que la desincorporación de un país importante o incrustado en la globalización tiene efectos devastadores en la economía internacional.

Lo curioso del caso, es que a Rusia se le ha impuesto más de 5, 500 sanciones (más de 2, 500 sanciones a partir de febrero 2022) con la intención de sofocar las finanzas internas del país y así limitar su inversión en productos bélicos, y lograr así que se retire del conflicto como el mayor perdedor. Pero hasta este momento, se ha generado el efecto contrario, Rusia ya logro su presupuesto anual y sigue obteniendo sustancial ingreso mientras redirige la venta de sus productos energéticos: petróleo, gas y carbón a los países asiáticos.

Si bien la apuesta está en el mediano plazo, es decir, esperar a uno o dos años para que Rusia resienta las sanciones, para que padezca escasez de productos que obtenía de los países de occidente (tecnológicos en su gran mayoría) y mandarla a un retroceso de 20 años, la realidad es que en este momento, con el excedente de recursos por el aumento de los precios de los ener-

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géticos, ya está activando industrias que no tenía o que dependía de sus socios europeos y también está realizando acuerdos comerciales con Brasil, India, China, Irán y Sudáfrica (los denominados países del BRICS) así como otros con los que está teniendo acercamiento, para sustituir a sus antiguos proveedores que ya no le van a vender.

Cabe mencionar que, en este momento, los países occidentales están padeciendo escasez de energéticos, escasez de alimentos así como una inflación sin precedentes cercanos, por lo que me lleva a pensar, si estos países occidentales, de primer mundo, con premios nobel entre sus ciudadanos, donde existen muchísimos asesores, y con gran tecnología para simulación de escenarios ¿no vieron venir estas consecuencias? o si el plan es esperar a mediano plazo ¿consideraron que entre las consecuencias está el que los pobres de todo el mundo serán los que padecerán sus decisiones? y si este escenario fue contemplado, ¿también presupuestaron partidas económicas para ayudarlos o solo para las armas para Ucrania?

Ahora bien, si hacemos pequeños números, y sumamos la población que existe en el BRICS, y aliados de Rusia tenemos que: País

Población (millones)

Brasil 213 Rusia 143 India 1,412 China 1’493 Sudáfrica 60 Total BRICS 3,321 Argentina 45

Irán 85

Bielorrusia 9 Siria 18 Corea del Norte 25 Nicaragua 6 Pakistán 225 Bangladesh 166 El Salvador 6 Congo 92 Entre otros que no incluiré 0 Total Rusia y sus amigos

Estatus Perteneciente Perteneciente Perteneciente Perteneciente Perteneciente Deseo de adhesión a BRICS Deseo de adhesión a BRICS Aliado Amigo Amigo Amigo Amigo Amigo Amigo Amigo Amigo

3,998

La intención del ejercicio anterior es realmente dimensionar si la mayoría de la población del mundo está de acuerdo con las sanciones impuestas por los miembros de la OTAN, o cuál es la proporción real de los apoyos a una u otra parte, porque los países pobres también tienen voz y voto y son los que se ven enormemente afectados por las decisiones que se han tomado.

Rusia, el manejo del flujo del gas y petróleo que se ha dado (recortes, redirección, escases en Europa) los precios de estos energéticos y sus derivados en los países europeos se han incrementado y los productos escaseado, y siendo estos, países industrializados, tendremos productos con aumento de precios o escases de productos por no poder fabricarlos por la falta de materia prima.

Entonces si en el mundo existen aproximadamente 7, 836 millones de personas, estamos hablando de que Rusia y sus amigos (solo consideré unos cuantos para realizar números rápidamente) representan el 51% del total de la población mundial, por lo tanto, esta referencia es importante para determinar que, no es la mayoría los que quieren las sanciones, sí la mayoría quiere que acabe el conflicto, que es diferente, pero no que se excluya a Rusia del mundo. Todo lo anterior tiene un sentido en el tema desarrollado, ya que derivado de las sanciones a

Teniendo en cuenta que la inflación es el aumento generalizado y persistente de los precios, generalmente alimentada por la escases de productos que genera más inflación y escases, en el caso del conflicto aquí mencionado se tienen elementos identificados que están causando este aumento: escases de energéticos rusos en Europa, escases de fertilizantes necesarios para un cultivo abundante o de calidad, escases de trigo al reducir Rusia, China y la India la exportación de tal materia prima para primero garantizar la alimentación de su po-

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blación, donde el primero afecta al precio de la luz, la gasolina, la producción industrial, el segundo la producción de alimentos y el tercero la alimentación directa.

situación vivida, en cualquier momento puede verse inmersa en una situación grave ante el cambio brusco de una variable como lo está sufriendo Argentina 64%, Turquía 70%, Irán 52.5% o Estonia 21.9%.

Entonces y de acuerdo con lo aquí comentado, vienen momentos difíciles en el rubro de alimentos por escases y aumento de precios, meses atrás ya lo veíamos en las formulas para bebes (leche) que en Estados Unidos escaseó y aún tienen problemas con este producto. Afortunadamente leí esta semana que en México se hará inversión en la producción de fertilizantes que si bien no sabemos En estos momentos se está deliberando por par- si será lo suficiente, lo mejor es dar el primer paso y te de los países sancionadores el relareajustarlo para ser autosuficientes en jar algunas sanciones impuestas este producto fundamental para a Rusia o eliminarlas, siempre y el campo.

Los países cuando hayan afectado los alioccidentales Estemos atentos a los movimentos, como una medida para están padeciendo mientos que se están generando combatir la crisis alimentaría y apoyemos el consumo interno, que se está gestando por los escasez de tanto en productos como en sermalos cálculos que se hicieron energéticos, vicios (incluyendo turismo), esto en algunas sanciones. escasez de ayudará a que nuestro dinero se alimentos así Ahora, dimensionando de quede en el país y no importemos nuevo nuestro problema en inflación incluida en productos como una México, a parte de los probley servicios extranjeros, es decir, inflación sin mas inflacionarios ocasionados como ejemplo puedo mencionar precedentes por el problema en Ucrania, la que viajar en estos momento a inflación que Estados Unidos cualquier parte de México, hoscercanos; ¿no pedarse, comer, etc., quizá te gasya se venía gestando antes del vieron venir estas tes 10,000 pesos mientras que conflicto ucraniano, también consecuencias? en otros países con más inflación hay que incluir en las variables el que en México te gastarás el doble desabasto de insumos desde Asia, o más, sin mencionar que no ayudaste la sequía en varios estados del país, así como el rebrote en julio del coronavirus. A junio, la a crear fuentes de trabajo en el país, ni ayudaste a inflación interanual según la página expansión.com, la industria indirecta que apoya al turismo (los que se estima en un 8% (7.4% en 2021, 3.2% en 2020) en dan mantenimiento al hotel en el que te hospedes, donde los alimentos y bebidas no alcohólicas se pro- los que venden la comida a los restaurantes, por ciyectan a un 12.9% (10.7% en 2021, 5.8% en 2020) y la tar algunos) y por último las empresas nacionales no vivienda un 3.1% (3.5% en 2021, 2.9% en 2020). pagarán impuestos por un ingreso no obtenido. Al mismo tiempo, al requerir menos dólares para cosas Se puede ver en el párrafo anterior, el aumento del no esenciales, la divisa se abarata y los comerciantes 5.8% al 12.9% en alimentos y bebidas no alcohólicas podrán adquirirlos con menos pesos, y así, reducir el de 2020 a 2022, rubro importante ya que nos indica precio de algunos productos básicos que se necesiel aumento de nuestra comida y es aquí donde radica ten importar. la problemática mundial, México que tiene una inflación controlada en este momento de acuerdo a la *Docente activo de la Licenciatura en Comercio Internacional y Aduanas La ola de inflación que Europa está sufriendo en estos momentos, no tarda en llegar a nuestro país, traducido en aumentos de precios o escases de productos europeos. Indirectamente también nos veremos afectados por productos importados desde otros países donde la materia prima o la tecnología la reciban de Europa.

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Incubadoras de negocios en Universidades José Manuel Salazar Espinoza*

Los jóvenes se caracterizan por su vitalidad, energía y pasión hacia la vida, cuentan con un deseo de experimentar nuevas cosas y se arriesgan muchas veces desafiando los caminos trazados y creando los propios. En las Universidades los talentos se exponen y se hace presente el liderazgo fluyendo con regularidad las nuevas ideas.

Emprender una idea de negocio, implica cambiar creencias, tener una visión próxima de lo que realizarás en un futuro y muchas veces vivir en incertidumbre. No cualquiera está listo para dar este paso, sin embargo, esa es la tarea de las universidades que, a través de sus direcciones, maestros, y actividades académicas, buscan cambiar la forma de pensar y apoyan e impulsan a esos talentos.

Este tema es de total relevancia y tiene gran importancia en nuestro país ya que, de las micro, pequeñas y medianas empresas que muchas veces iniciaron con una idea de negocios o en alguna aula de clase, generan más del 70% del empleo en nuestro país, por lo cual, impulsarlo en la etapa universitaria, es prioridad. En ese sentido, las Universidades tienen que contar con planes y ejes estratégicos que promuevan el emprendimiento y también que busquen que el desarrollo de proyectos se geste en sus aulas, laboratorios y programas,.

Una de las formas de impulsar estos temas es a través de las incubadoras de negocios, los cuales son centros de apoyo donde te ayudan a iniciar tu empresa a través de sus diferentes servicios. Cuentan con infraestructura física, redes de contactos, capacitación continua y vin-

culación con fuentes de financiamiento, así como un grupo de mentores que tienen como principal objetivo el que de- NEGOCIOS sarrolles un proyecto que sea viable en el ámbito administrativo y financiero.

Las incubadoras no solo tienen el fin de crear empresas sino que estas se encuentren fortalecidas para que puedan sobrevivir a los diferentes retos que tiene el emprender un negocio, algunos retos son: llevar una adecuada administración, contar con proveedores que garanticen la producción o comercialización de tus productos, implementar estrategias para mantener e incrementar tus ventas así como fomentar un ambiente laboral estable, entre otros.

Algunas de las Universidades más reconocidas de nuestro país han optado por ser sus propios semilleros de ideas con la implementación de estos programas en donde los únicos beneficiados son los estudiantes que tiene acceso y les dan un seguimiento puntual para el desarrollo de modelos y planes de negocios, capacitación continua e implementación en sus diferentes etapas.

Una incubadora de negocios, en una Universidad permite activar un ecosistema integradopor alumnos con ideas de negocios, maestros quienes detectan talentos y los canalizan a través de proyectos que se realizan en las aulas de clase, así como directores quienes muchas veces son gestores ante oportunidades que se presentan.

Los talentos están en el aula, las ideas surgen a cada minuto, las oportunidades se presentan, solo falta quien una cada pieza y lo lleve a otro nivel. *MBA

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COMERCIO

Tasas de interés, ¿cómo han afectado tu bolsillo?

Como resultado de la inflación que estamos viviendo en México y en el mundo, las finanzas personales se han visto muy lastimadas

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Mtro. Carlos Contreras*

ste año, en México y en el mundo se han desarrollado diversas políticas monetarias necesarias para afrontar los numerosos entornos económicos, políticos y sociales que se interrelacionan gracias a la globalización y recientemente a la recuperación económica tras la pandemia.

En este artículo, nos centraremos en el ámbito financiero y muy de la mano con temas del momento como lo es la inflación y las tasas de interés.

Seguramente llevas lo que va del año leyendo noticias sobre los aumentos a las tasa de interés que hizo el Banco de México (Banxico). Pero, ¿qué significa esto para tu bolsillo? ¿Cómo afecta (o beneficia) a las finanzas personales y familiares? ¿Nos afectan estas decisiones macroeconómicas?

La respuesta es un tanto compleja. Pero para lograr entender qué hacer ante esta situación, te explico por qué pasa esto y cómo nos afecta, a fin de que tomes mejores decisiones con tu dinero.

De acuerdo al Banxico, la inflación la podemos definir como un fenómeno que se observa en la economía de un país y está relacionado con el aumen-

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to desordenado de los precios de la mayor parte de los bienes y servicios que se comercian en sus mercados, por un periodo de tiempo prolongado.

A manera de ejemplo, cuando éramos más jóvenes podíamos comprar con $20 pesos una gran cantidad de artículos, ya que el precio de las papitas, jugos, chicles, entre otros eran sumamente baratos; sin embargo hoy en día $20 pesos no son suficientes ni para comprar las papitas. Esto aplicado a todos los bienes y servicios básicos y complementarios, nos da como resultado un efecto inflacionario.

Ahora bien, es importante entender cuál es el papel del Banco de México en la economía y en la inflación, ya que el “Banco de bancos” tiene tres objetivos que definen ellos mismos en su sitio de internet: 3 Política Monetaria. Banxico influye en las tasas de interés para mantener la inflación baja y estable. Ajusta diariamente la oferta de dinero para que corresponda a la demanda.

3 Supervisión y regulación. En conjunto con otras autoridades, como la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV), vigila a las instituciones financieras para que funcionen de forma segura y eficiente.

3 Sistemas de pago. Opera, supervisa y usa los sistemas de pago para utilizar el dinero que no es efectivo, por el ejemplo el SPEI o CoDi.

opción, por lo que la cantidad disponible en la economía se ve incrementada, lo que hace que el nivel de precios aumente.

Sin embargo, a principios de 2022 se reportó una inflación del 7%, de acuerdo con información del mismo Banxico, muy por encima del rango objetivo, que es de 3% y además a un nivel que no se había visto en 20 años. Frente a esto, Banxico se preparó para tomar acciones para estabilizar la inflación, de lo contrario, habría un aumento desordenado de los precios de la mayor parte de los bienes y servicios que se comercializan y, cuando la inflación no se controla, es muy difícil distribuir nuestros ingresos, ahorrar, planear un viaje, pagar nuestras deudas o invertir, pues lo que ganamos ya no nos alcanza para lo mismo.

En conclusión, cuando la tasa de interés de referencia sube, el costo del dinero se encarece, es decir, financiar cualquier tipo de compra te va a costar más.

Entonces, para frenar la inflación, Banxico elevó su tasa de interés. Esta es una estrategia que realizan todos los bancos centrales del mundo para mantener la estabilidad de precios.

Si tienes una deuda y tu crédito está en tasa variable, incrementarán tus mensualidades cada vez que Banxico haga ajustes al alza a la tasa de referencia. Pues recuerda que la tasa de interés que de los bancos es fijada por Banxico. Esta tasa objetivo se conoce como “tasa de interés interbancaria a un día”, o “tasa de referencia” ya que todas las tasas en el mercado financiero fluctuarán alrededor de esta, asegurando su nivel.

Ahora bien, la tasa de interés es una herramienta importante que tiene el banco central para controlar el crecimiento de dinero y por lo tanto a la inflación. El mecanismo funciona de la siguiente forma: una mayor tasa de interés reduce la demanda agregada desincentivando la inversión y el consumo, aumentando el ahorro de las personas; de esta manera se limita la cantidad de dinero disponible en la economía, con lo que el nivel de precios disminuye. Lo contrario sucede cuando disminuye la tasa de interés; ahora las personas se ven incentivadas a invertir y consumir, ya que tener el dinero en los bancos no es la mejor

Un incremento en la tasa de Banxico, se refleja en los créditos al consumo, los hipotecarios y para bienes duraderos, como los automóviles. Entonces, volver los créditos más caros desincentiva el consumo. El objetivo es que pensemos dos veces antes de realizar gastos innecesarios y, en general, que no gastemos tanto. Así se frena la inflación.

Estas son algunas cosas que debes tomar en cuenta:

Si tus deudas están a tasa fija, esto no te afectará.

Solo mantén tus pagos al día. La compra de bienes mayores como un auto o una casa pueden resultar más caros si las tasas continúan subiendo.

Si eres inversionista, podrías recibir mejores rendimientos. Instrumentos de ahorro e inversión como Cetes, se benefician de estos incrementos hechos por el Banco de México.

Mientras la inflación no se estabilice, los expertos explican que estos incrementos seguirán sucediendo. La recomendación frente a este panorama es no sobre endeudarte. Evalúa más que nunca un crédito antes de contratarlo y solo adquiere compromisos financieros que estás seguro que podrás solventar.

Docente de las carreras de Comercio Internacional y Aduanas y de Mercadotecnia.

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PSICOLOGÍA

Un entorno laboral saludable Alicia Aguiñaga de León*

Trabajar en un ambiente armonioso es fundamental para que cada integrante que pertenece a una empresa se sienta parte de ella, no importa el trabajo que desempeñes dentro de la Institución, lo realmente importante es ser tratado con dignidad y respeto en cualquier actividad que realices, eso simplemente se traduce en que esa tarea que desempeñes la realices con dedicación y esmero y se verá reflejado en los resultados y eso le conviene también a la empresa.

Un ambiente de trabajo saludable te ayuda a prevenir el agotamiento, ayuda a mantener una buena salud mental y aumenta la productividad en todos los trabajadores.

Por el contrario, si no tienes un buen ambiente laboral, se traduce en agotamiento mental y físico, estrés y bajo rendimiento, los empleados cansados son más propensos a cometer errores si no son felices en su entorno laboral.

Que importante es sentir que perteneces a una empresa y que eres parte importante de ella, esto ayuda a mantener un equilibrio entre tu vida personal y la profesional, recordemos que la mayoría de nosotros pasamos mucho más tiempo con nuestros compañeros de trabajo que con nuestras propias familias.

Tratemos de fomentar un buen ambiente laboral, un trato digno y reconocimiento al esfuerzo y entrega, tratemos de ver más allá y reconozcamos el trabajo de todos y todas aquellas personas que forman parte de ese equipo de trabajo.

Sin duda veremos grandes resultados y diremos orgullosos yo soy parte de esa empresa.

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Si bien la principal razón por la que la mayoría de nosotros trabajamos es por llevar el sustento a nuestros hogares, también para muchos es importante alcanzar una meta, tener objetivos, generar resultados, resultados que sólo verás si trabajas en un ambiente saludable, en el cual se reconozca tu trabajo y no sólo seas como una máquina reemplazable, el reconocimiento es importante y no se trata de consentir al trabajador, se trata de respetarlo y valorar su esfuerzo.

En muchas empresas se olvidan de ese pequeño detalle y aunque existen normas que protegen al trabajador, como la NOM-035 pocos de los trabajadores hablan por miedo a repercusiones o ser despedidos.

Este no es un tema nuevo, desde el 2016 cuando se celebró el Día de Internacional de la Seguridad y Salud Laboral, cuyo tema central fue el estrés como un reto colectivo, se han realizado esfuerzos en muchos países para evaluar, prevenir y analizar los factores que detonan el estrés nocivo en las personas, ya que esto provoca enfermedades físicas, ausentismo y rotación de personal en las empresas y esto genera altos costos a las empresas. *Docente de la Licenciatura en Comercio Internacional y Aduanas

Los jóvenes y sus finanzas Ten en mente estrategias financieras para generar recursos y realizar inversiones que te puedan dar más ingresos

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Maestra Norma Magdalena Mora Godínez*

a respuesta a esta incógnita es muy considerable, ya que cada día que avanzamos podemos decir que es un futuro incierto si no llevamos el control del dinero que generamos y la forma en que lo administramos y gastamos.

En la actualidad se han hecho estudios en los cuales se ha visto el comportamiento del joven actual y la respuesta es que muchos de ellos sólo viven el día a día sin pensar en un futuro, o simplemente piensan que siempre serán jóvenes.

Te comento que si ahorras y te fijas una meta semanal, tendrás un gran resultado, ya que si ahorras 500 pesos semanales, en un mes ahorraría 2 mil y al año 24 mil, y así sucesivamente, los cuales te ayudarían como base para independizarse profesionalmente y salir adelante. Como estudiante puedes ahorrar evitando gastos hormiga que realizas día con día y que parecen pequeños, pero que al momento de juntarlos es un monto considerable de dinero.

Una forma de ahorrar, puede ser gastar menos en cosas que no se necesitan, como lo es la ropa de marca, recordemos que las personas con más dinero del mundo, son personas que no invierten su dinero en ropa de moda, ellos prefieren invertir y gastar su dinero en algo que sea más productivo.

Sé que son jóvenes, pero te recuerdo que lamentablemente son una generación que ya no contará con una pensión, ya que de acuerdo a la ley ya no tendràn ese beneficio, por lo cual es importante que desde

EDUCACIÓN

siempre tengas en mente qué estrategias financieras vas a llevar a cabo para generar recursos y realizar inversiones que a la larga te puedan dar más ingresos.

Invertir en tu preparación y seguir aprendiendo, es algo que te generará mayores ingresos en tu vida, así mismo el crear un negocio, adquirir casas, departamentos y/o locales comerciales.

¿Cómo puedo fomentar el ahorro?

Disciplina es la respuesta; un ejemplo de ello son los japoneses pues siendo un país muy pequeño se considera una potencia, y aunque carece de muchos recursos naturales, la clave para su éxito es la disciplina, ya que es una sociedad que desde pequeños son muy responsables, y siempre se esfuerzan por dar lo mejor de sí.

Tú puedes marcar la diferencia, y si tu sueño o meta en la vida es llegar a ser una persona de éxito, da el extra que los demás no dan. Te invito a escuchar al conferencista Yokoy Kenji el es de origen Colombiano-Japonès, y precisamente dentro de sus conferencias habla de las principales diferencias entre un latino y un japones, la vas a disfrutar mucho y tendrá repercusión en tu vida de adulto, por ello te invito a tomar mejores decisiones que fortalezcan tu futuro y te ayuden a ser un gran profesionista.

Y sobre todo, toma en cuenta que: ¡A la cima no llegarás superando a los demás, sino superándote a ti mismo! *Docente activa en la Escuela de Comercio Internacional y Aduanas,

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Capital humano y su desarrollo

PSICOLOGÍA

El éxito de las organizaciones está ligado a las capacidades y habilidades de las personas que la integran MDU Mario Rivera Tapia, MDU Ma. Refugio Sánchez Venegas*

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uando se habla del capital humano, seguramente, la gran mayoría de nosotros tenemos un concepto o mínimo una idea de qué se está hablando, e indudablemente ligamos el concepto a las empresas, debido a que el recurso humano es el mas importante para cualquier organización. Se pudiera discutir acerca de los diferentes recursos que las empresas poseen y la importancia de cada uno de ellos, pero para efectos de este artículo trate de identificar una empresa capaz de cumplir sus objetivos sin la injerencia del capital humano.

Según Farías Arizpe, Jorge, el capital humano es el valor que se le otorga a las capacidades de los trabajadores o empleados que laboran en una empresa. Por otro lado, Jaime A. Grados Espinosa, nos define este como el valor dado a las capacidades del personal que labora en una empresa, es decir, nivel de educación, conocimientos generales, destrezas y experiencias acumuladas, en función de generar mayor productividad y desarrollo económico. Si nos apegamos a las definiciones anteriores, podemos concluir que el capital humano es de suma importancia para el cumplimiento de los

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objetivos empresariales, independientemente del giro o tamaño de la empresa.

Se puede arribar a que todas las personas son talentosas y por ende representan un activo para las organizaciones. Obviamente no todas las personas representan el mismo valor para todas las organizaciones, ya que esto depende del giro de la empresa y específicamente del sector económico en el que se participe.

Existen varios formas en que las empresas pueden captar el talento humano y también técnicas de desarrollo del talento humano. Puede contratar una persona con habilidades comprobables que fortalecen las actividades empresariales o la empresa puede desarrollar el talento humano a través de capacitaciones en las áreas específicas que regeneraran una ventaja competitiva a la misma. La importancia en ambas de las anteriores es indiscutible ya que el objetivo, seguramente será la productividad.

El capital humano para las organizaciones está representado por varios elementos como son: 3 Las habilidades natas o aprendidas a través de formación profesional o laboral.

3 Los conocimientos que están representados por la capacidad intelectual de las personas.

3 El talento, este generalmente son las habilidades innatas, aunque las empresas pueden impulsar el desarrollo de las habilidades. Existen personas que traen esto de manera natural y es más fácil desarrollarlo.

3 El comportamiento juega un papel importante en cuestión del talento humano, puesto que esta conducta depende de valores éticos, creencias de las personas así al mundo.

3 El esfuerzo está representado por los recursos físicos y mentales del personal que pueden tener sus orígenes natos o aprendidos.

Basado en lo anterior, se pudiera hablar de los factores que motivan al capital humano a realizar sus actividades de manera sobresaliente o simplemente cumplir con el “estatus quo”. Según Maslow, el ser humano es motivado a realizar sus actividades por diferentes razones, mismas que él plasma en la ya famosa Pirámide de Necesidades de Maslow. Aquí podemos identificar que la motivación del ser humano generalmente viene o tiene sus orígenes de manera intrínseca o extrínseca. La primera, siendo producto de un sentimiento personal así al trabajo y a las tareas encomendadas cuando el empleado o colaborador es motivado por el simple hecho de pertenecer y participar en estas. El segundo siendo producto del reconocimiento, admiración por parte de otros.

Otra teoría importante acerca de la motivación efectiva fue la realizada por Frederick Herzberg, quien determinó que existen dos factores motivacionales en las personas. Uno, fuentes de satisfacción ligados al logro, la realización, el reconocimiento, la responsabilidad y el trabajo mismo. Dos, factores higiénicos ligados a la política y administración, la supervisión, el salario y el reconocimiento. Ambos influyen de manera importante, para bien o para mal.

El desarrollo del capital humano representa un activo presente y futuro de las organizaciones. Este depende en gran parte de la capacidad empresarial para aprovechar y maximizar las habilidades y conocimiento del personal. Hablaremos un poco acerca de Nonaka y Takeuchi, quienes refieren que la creación del conocimiento organizacional debe entenderse como “la capacidad orgánica para generar nuevos conocimientos, diseminarlos entre los

miembros de una organización y materializarlos en productos, servicios y sistema.” Ellos también mencionan que el conocimiento está compuesto por tres elementos que son: 3 Datos 3 Información 3 Conocimiento A su vez, catalogan el conocimiento en dos grandes vertientes, una, el conocimiento tácito, que es el conocimiento adquirido a través de la práctica y no se encuentra registrado en ningún lado, depende en gran parte de las características personales y sólo se puede transmitir de persona a persona a través del contacto directo o de la observación. El otro es el conocimiento explícito, que es todo aquel conocimiento que se encuentra documentado en diferentes fuentes, llámese estos, libro, instructivos, videos, entre otros.

Las organizaciones deben saber que el conocimiento tácito se puede convertir en explícito y el éxito organizacional va a depender de la capacidad organizacional de llevar el conocimiento del campo tácito al explícito a través de capacitaciones de su capital humano. Es de poca utilidad el conocimiento tácito si no se puede convertir en conocimiento explicito, debido a que puede desaparecer al momento que el personal se jubila o se retira de la empresa.

Existen otros beneficios ligados al desarrollo de capital humano dentro de las organizaciones: 3 Mejora la satisfacción de los trabajadores.

3 Aumenta la productividad empresarial.

3 Incrementa el retorno de inversión realizada en el desarrollo de habilidades, entre otros.

En conclusión, se puede determinar que el desarrollo eficaz de capital humano es una actividad que ninguna empresa se puede dar el lujo de ignorar, pues la capacidad organizacional para el desarrollar de las capacidades de su personal depende la vida misma de la organización, es decir, la capacidad y habilidades de los equipos de trabajo son la fuente de vida de la empresa. *Docentes Activos de la licenciatura Comercio Internacional y Aduanas https://www.apd.es/importancia-del-capital-humano-en-una-empresa/ https://www.arkangeles.com/blog/capital-humano

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EDUCACIÓN

El deporte en la vida del ser humano Practicar un deporte, no es jugar, es una actividad competitiva y reglamentada

Orientadora Yoselyn Sherlin Perea Quijada*

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“Todo lo negativo- presión, desafíos… es una oportunidad para crecer” Kobe Bryant

quieren una responsabilidad en su equipo, la responsabilidad está agarrada de la mano del respeto ya que hay compañerismo en su equipo y se aprende a tomar decisiones apoyándose unos a otros.

La práctica de deporte nos enseña a colaborar, sabiendo que nuestro esfuerzo es importante pero que sumado al del resto, sea aún más importante.

uando hablamos de “deporte”, debemos entender que es una actividad normalmente de carácter competitiEstado de ánimo en el deporte vo, que puede mejorar la condición Las emociones se generan física de quien lo practica, y que como respuestas a un aconteademás tiene propiedades que lo Los atletas cimiento externo o interno. Un diferencian del juego, cierto tipo constantemente mismo objeto puede generar de actividades competitivas reenmascaran sus emociones diferentes en disglamentadas, cuya práctica esemociones, y tintas personas. El miedo es timula las capacidades físicas, la emoción más intensa, su mentales y sociales de quien las pensamos que función es buscar la estrategia realiza. Se distinguen del juego, es parte de su en ese sentido, por requerir enpara sobrevivir. En el deporfortaleza mental; trenamiento, concentración y te es un miedo provocado y cierto rango de destrezas, y por que, en gran medida, podemos los tratamos como ser considerado una disciplina controlar. Está la emoción sobrehumanos y que trasciende lo meramente de la alegría cada que ganan minimizamos su recreativo. una competencia, la ansiedad capacidad para cuando no les sale algo bien o Razones por las que el expresar emociones no logran ganar; pero también deporte es importante en se pueden generar emociones universales el desarrollo de los niños cuando estás viendo una comFavorece en el crecimiento físipetencia como cuando juegan co y mental y ayuda en el desarrollo de los Dodgers contra los Padres y a tu capacidades como la percepción espacial, la coordi- equipo le falta un jonrón para ganar, esto te pronación, la agilidad y el equilibrio. Permite conocer voca ansiedad ya que no sabes si lo van a lograr o las limitaciones de nuestro cuerpo, mejora el auto- no, a esas se llaman “emociones estéticas”, y son control, nos ayuda a ser más humildes y a sobrelle- importantes sentirlas ya que nos sirven para senvar situaciones límite. tirnos vivos, sin embargo tenemos que aprender a cuidarnos y saberlas manejar ya que también Cuando los niños se incorporan a un deporte ad- nos pueden lastimar.

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Podemos experimentar emociones diferentes si se trata de un entrenamiento o estamos en plena competición, pues los nervios previos son generados por nuestros pensamientos. La concentración forma parte de la vida deportiva y aprender a gestionar nuestras emociones es el primer paso para conseguir un equilibrio mental y emocional.

Como deportista, debes cuidar tus emociones, entendiendo que sientes y ves las cosas como un ser humano normal, no sólo te representan tus habilidades; obtén los recursos que desarrollen tu salud física, mental y emocional y permítete fallar, toma riesgos y crece a partir de tu desempeño. Crea un entorno con un objetivo compartido que inspire a otros a querer ser mejores para los demás más que para ellos mismos.

Los atletas constantemente están enmascarando sus emociones, este es un comportamiento aprendido. Vemos un cambio en esto recientemente, pero así es como hemos visto la fortaleza mental de los atletas.

¿Qué hacer en un entorno de alta presión o estrés?

3 Desarrolla la conciencia de ti mismo: siéntate con tus emociones y siéntelas.

3 Práctica reflexiva: escribe tus pensamientos y sentimientos.

3 Comunícate: habla con un profesional capacitado o una persona de confianza.

3 Rutinas: ten rutinas de entrenamiento, sueño, autocuidado.

3 Sueño: concéntrate en las rutinas del sueño: ¡las siestas son increíbles!

3 La respiración es esencial para reducir la velocidad y agregar claridad a nuestro procesamiento.

3 Siente que pertenece y eres valorado por los demás. ¡Levántate de las derrotas!

Cree en tu habilidades; es muy importante que se ayuden entre todos y reconozcan su talento y una forma de hacer eso es ayudándote a recordar el primer momento que hiciste ese deporte, qué sentiste y pensaste en ese momento.

Imagina cuál es tu mayor meta, hasta qué nivel te gustaría llegar en el deporte que realizas.

Aprende y acepta las rutinas: todos los deportistas tienen una rutina un horario, una rutina de alimento, no a todos les gusta, sin embargo aceptarlas y aprender a realizarlas te ayudará también a lograr tus objetivos de una manera más sencilla.

En los momentos de estrés mismo de la competencia, habla contigo mismo, planea bien las jugadas, siempre pensando en el trabajo en equipo, si así lo amerita, para que sea más sencillo obtener la victoria.

Esto ayuda a que tú como deportista no sientas toda la carga en sus hombros. *Departamento Psicología aplicada.

La importancia de hacer deporte en el desarrollo de los niños. (2020, abril 2).

Ayuda en Acción. https://ayudaenaccion.org/blog/infancia/deporte-desarrollo-ninos/ Cajal, A. (2019, noviembre 15). Deporte escolar: características, objetivos, metodología, ejemplos. Lifeder. https://www.lifeder.com/deporte-escolar/ de Emociones, U. (2021, marzo 4). Emociones en el deporte. Universo de Emociones; « «. https://universodeemociones.com/emociones-en-el-deporte/ Lastra, F. J. (2015, abril 13). 7 consejos para motivarse como un deportista de alto rendimiento. El Definido. https://eldefinido.cl/actualidad/mundo/5019/7consejos-para-motivarse-como-un-deportista-de-alto-rendimiento/

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EDUCACIÓN

Disciplina positiva

En lugar de criar niños que crezcan bien “a pesar” de su infancia, criemos niños que crezcan extraordinariamente “debido” a su infancia. L.R. Knost

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Orientadora Yoselyn Sherlin Perea Quijada*

uando hablamos de “disciplina positiva”, nos enfocamos a la enseñanza que ayuda a entender la conducta inadecuada de los niños para poder promover actitudes positivas hacia los niños y poderles enseñar a llevar una buena conducta, responsabilidad y destrezas interpersonales eso se puede enseñar a un niño por medio de la generosidad y el respeto mutuo.

La disciplina positiva es una gran vía de formación ya que desarrolla habilidades de vida en los niños; ayuda a fomentar habilidades y respeto entre ellos y los adultos. Los niños a los cuales se les ha educado premiándolos y castigos, aprenden buscando siempre la aprobación o tratando de evitar el enfado en el adulto y eso lleva a que vayan desarrollando una autoestima externa.

El objetivo de la disciplina positiva es que los niños comprendan las normas que le aportarán seguridad en su crecimiento, no se les debe enseñar como si fuera una imposición si

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no una manera de enseñanza sana para que el niño crezca sabiendo a responsabilizarse de sus actos; enseñarle que cada acto tiene una consecuencia, pero que el equivocarse no es malo, si no que le sirve de aprendizaje para su futuro.

El psicólogo educativo Borja Quicios nos explica algunas de las técnicas que pueden ayudar a aplicar la disciplina positiva a un niño: 3 Elogia lo que te gusta: revive los momentos en los cual el niño contribuía sin la necesidad de imponerse; Es una manera de reforzar las conductas que se quieren repetir.

3 Dar rutinas: Establecer reglas habituales el cual el entienda, por ejemplo, si tira un paquete de palomitas en el sillón la consecuencia sería el limpiarlo; eso ayudará a que él refuerce su aprendizaje.

3 Control del adulto: Hay ocasiones en que las situaciones con el niño están tensas en vez de retarlo gritándole lo que hizo mal o porque está creando un berrinche, mejor respira y pon-

te a la altura del niño a si no sentirá minimizado, y de ser posible mirarlo a los ojos y abrazarlo así el niño se irá tranquilizando.

3 Preguntar en vez de ordenar: en vez de decirle al niño pásame esto mejor preguntar ¿Me podrías pasar esto por favor? Así el niño no se sentirá con la obligación de contestar ciegamente, le servirá de aprendizaje para tomar sus propias decisiones dependiendo en la situación que se encuentre.

3 Dar opciones de comportamiento: dar a elegir cómo quiere realizar sus labores, por ejemplo: ¿Prefieres meterte a bañar primero o cenar primero? Eso los ayudará a reforzar su toma de decisiones y es otra manera de que las realicen sin la necesidad de imponerte a darle órdenes.

3 El ejemplo de los padres: a los niños les gusta imitar lo que los padres suelen hacer sobre todo lo que llama su atención, aquí ayudaría el actuar con coherencia cuando esté presente el niño.

Beneficios de trabajar con la disciplina positiva

Ayudará a que los niños desarrollen lo que es la responsabilidad. Ayudará a que el niño conozca hasta dónde llegan sus actos y aprendan a saber dónde está su límite sin la necesidad de estar retándolos.

es una de las cosas que se destaca dentro de la disciplina positiva. Ya que al momento de darle las órdenes de una forma autoritaria es como si lo estuvieras retando, ahí es cuando los niños pueden exponerse.

Las consecuencias se dan de manera natural al momento del aprendizaje, por ejemplo; si un niño se pone debajo de la lluvia su consecuencia sería mojarse, si llega a meter a su perrito enlodado a la casa su consecuencia sería que le toque limpiar por donde caminó, cuando se te olvida comer la consecuencia sería que te dé mucha hambre.

La disciplina positiva tiene su base en las enseñanzas de Alfred Adler y Rudolph Dreikurs. Adler fue un estudioso de la conducta del ser humano cuLa disciplina yas ideas permanecen vigentes positiva es una aun hoy día Adler desarrolló la psicología individual la cual se gran vía de aplica para mejorar las relacioformación ya nes interpersonales del indivique desarrolla duo, la familia y la sociedad. Uno de los discípulos de Adler fue habilidades de Rudolph Dreikurs, autor de un vida en los niños; sinnúmero de libros dirigidos a ayuda a fomentar padres y maestros para que enhabilidades y tiendan la aplicación práctica de la teoría adleriana. respeto entre

ellos y los adultos

Los niños aprenden a seguir las reglas que se establezcan sin la necesidad de ser mandado todo el tiempo.

El propósito de la disciplina positiva consiste en el desarrollo de habilidades y conocimientos para mejor la autoestima de sus hijos. Los padres suelen imponer a sus hijos las consecuencias de sus acciones y lo que van a sentir en diversas situaciones cuando en realidad su trabajo es guiar a los niños para que desarrollen su propio aprendizaje.

Estos son algunos libros que nos invitan a conocer un poco más la bonita manera educar con amor: "Me gusta la familia que me ha tocado", "Educar sin perder los nervios", "Disciplina sin lágrimas", "Educar en el asombro" y “Los niños están más dispuestos a seguir las reglas que ellos mismos han ayudado a establecer”. *Departamento psicología aplicada Quicios, B. (2021, enero 5). Técnicas de disciplina positiva para niños. Guiainfantil.com. https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/limites/tecnicas-de-disciplina-positiva-para-ninos/ Valdés, A. (s/f). Columna: importancia de la disciplina positiva durante el período de cuarentena. SEDUC Chile. Recuperado el 19 de mayo de 2022, de https://www.seduc.cl/2020/06/17/columna-importancia-

El brindarle la oportunidad de elección al niño

de-la-disciplina-positiva-durante-el-periodo-de-cuarentena/

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MERCADOTECNIA

Influencers boxing: Una tendencia de entretenimiento digital

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Lic. Ernesto González Peralta*

l Influencers Boxing o Boxeo de Influencers, se refiere a los combates de boxeo donde participan influencers contra influencers o luchadores profesionales.

En los últimos cinco años, el boxeo de influencers ha evolucionado de un truco de marketing para llamar la atención del público a toda una nueva tendencia de entretenimiento, contando con influencers con mayores seguidores ​​de las redes sociales encabezan los eventos en vivo y en persona, atrayendo a grandes audiencias y presentando nuevos fanáticos al deporte.

Su nacimiento fue en el año del 2018 cuando el influencer Jake Paul luchó contra el influencer Deji en un combate de boxeo amateur. Dicho evento tuvo como cartelera una pelea entre Logan Paul y el hermano de Deji, KSI. Deji perdió la pelea ante Jake Paul en el quinto asalto. El partido de Logan Paul y KSI terminó en empate técnico. La pelea tuvo lugar en el Manchester Arena de Inglaterra, la pelea atrajo a 1,2 millones de espectadores y generó una proyección de $3.5 millones de dólares en ventas de boletos.

A raíz de la pelea, quedó claro que se inventó una nueva vía de ingresos. La premisa atrajo la atención de los expertos en negocios. Razones emocionales, consecuencias físicas, y todo sobre una base ética. Entonces, como era de esperar, esta no sería la última vez que los influencers subieron al ring. Se establecieron varias empresas para organizar y pro-

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mover peleas. Y los eventos estaban listos para volverse aún más impresionantes.

El 9 de noviembre de 2019, KSI y Logan Paul realizaron una pelea de revancha en el Staples Center, atrayendo a más de 12, 000 asistentes y vendiendo más de 200, 000 boletos de pago por evento, reafirmando la tendencia del consumo de dichos eventos, y poco a poco posicionándose como un nuevo nicho de entretenimiento.

Posteriormente, el 12 de junio de 2021 se llevó a cabo el evento YouTubers vs. TikTokers en el Hard Rock Stadium de Florida. El evento contó con varios YouTubers que lucharon contra TikTokers, con una pelea de título entre Austin McBroom de Ace Family para los YouTubers y TikToker Bryce Hall.

Las peleas preliminares incluyeron a AnEsonGib contra Tayler Holder, Vinnie Hacker contra Deji y FaZe Jarvis contra Michael Le. Generando solo 136, 000 boletos de pago por evento, una fracción de los 2.2 millones dólares, según los resultados presentados de transmisión en vivo por LiveXLive.

Recientemente se llevó a cabo en Tampa, Florida, el 14 de mayo de 2022 el Creator Clash. El evento de boxeo enfrentó a 18 YouTubers, que fueron fuertemente entrenados por entrenadores de boxeo profesionales durante seis meses, para recaudar dinero para obras de caridad. En colaboración con Real Good Touring, el evento tuvo a creadores populares de YouTube de juegos, animación, tecnología, comedia, finanzas y baile, teniendo una dura-

ción de cuatro horas con 11 enfrentamientos diferentes que se transmitieron en vivo en Moment House.

En total, juntando a todos los creadores se obtienen más de 22 mil millones de visitas y más de 131 millones de seguidores. Entre los influencers que participaron en Creator Clash estuvieron: Alex Ernst, Arin Hanson (GameGrumps), AB (productor de H3Podcast), DAD, Doctor Mike, Graham Stephan, Harley (Epic Meal Time), Hundar (Muscle Party), entre otros.

La transmisión en vivo , que contó con comentarios en vivo y entrevistas, fue un éxito, atrajo 1.3 millones de visitas y alrededor de 12, 000 comentarios y recaudó 1.3 millones para “the American Heart Association and the Alzheimers Association of America”. Además, más de 100,000 personas sintonizaron en línea a través de pay-per-view (PPV) en Moment House, siendo estos eventos parte de habla inglesa.

marcas con las que tiene un compromiso de darlas a conocer a sus públicos.

Crear estrategias de posicionamiento en este tipo de eventos; debes idear una forma de no solo ser partícipe del evento sino buscar resaltar entre los patrocinadores. Las plataformas digitales están tomando el control del mercado, ahora ya no solo debes destinar tu presupuesto de promoción para los medios tradicionales, sino comenzar a fijarse en cuáles plataformas digitales/influencers están siendo los captores del público que van dirigido.

Salirte de la caja, ya que con esta tendencia te habrás dado cuenta que existe entretenimiento para todo público y está en ti encontrar ese océano azul. *Docente de la Facultad de Mercadotecnia Fuentes de información: -Hamilton, P. (2022, 8 juni). Social / Influencer Boxing. Know Your Meme. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://knowyourmeme.com/memes/events/social-influencer-boxing -Yerak, B. (2021, 10 augustus). Boxing Match Promoted by YouTube Star Austin McBroom Spurs Lawsuits After Flop. WSJ. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://www. wsj.com/articles/florida-boxing-match-hyped-online-spurs-lawsuits-after-flop-11628593202 -Lai, S. (2022, 3 juni). What The Rise Of Influencer Boxing Means For Brands. [ION].

Pero los latinos no se quedan atrás teniendo como evento icónico ya con dos años consecutivos la realización de “La Velada del Año” Evento creado por el influencer/streamer Ibai Llanos.

Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://www.ion.co/creator-clash-influencer-boxing -Bakal, S. E. (2021, 29 juni). The Fight Over Your Attention: Influencer Boxing. INFLOW Network. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://inflownetwork. com/influencer-boxing-is-the-new-gold-standart-for-drama-content/ -TyC Sports.com. (2022, 28 juni). TyC Sports.com. Geraadpleegd op 2 juli

Teniendo como fecha la primera edición el 26 de mayo del 2021 transmitido por la plataforma de Directos Twitch, teniendo como marcas patrocinadoras del evento Everlast, JD Sports, Mahou y ElPozo King, este último también optado por sortear una King Box llena de productos si los usuarios dejaban en los comentarios a sus twitts una pregunta para Reven durante un streaming anterior al combate., y el impulso de cobertura de Vodafone Yu como marca colaboradora apostando por la integración de canales online y tradicionales para creación de oportunidades y espacios para generar cobertura, alcance, engagement.

2022, van https://www.tycsports.com/gaming/velada-del-ano-2-ibai-llanosusuarios-unicos-espectadores-simultaneos-suscriptores-id445500.html -González, C. (2022, 27 juni). ¿Cuánto dinero ha ganado Ibai Llanos con La Velada del Año II? El Debate. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://www. eldebate.com/cine-tv-series/20220627/ganado-ibai-velada-ano-ii.html -Tejedor, Ó. (2022, 24 juni). Velada del Año 2 de Ibai: participantes, horario de los combates y quiénes son los favoritos. MARCA. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://www. marca.com/videojuegos/lo-mas-gaming/2022/06/24/62b5fcf8268e3ecf458b45d6.html -Pastoriza, M. (2022, 26 juni). La Velada del Año 2 de Ibai rompe los récords de audiencia en Twitch. dexerto.es. Geraadpleegd op 1 juli 2022, van https://www.dexerto.es/entretenimiento/la-velada-del-ano-2-de-ibai-rompe-los-records-de-audiencia-en-twitch-1464098/ -Why, R. (2022, 7 februari). Ibai Llanos conquista de nuevo a Twitch y las marcas con “La velada del año”, un streaming de récord. Reason Why. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://www.reasonwhy.es/ac-

Como conclusión, al conocer esta información el Mercadólogo debe tomar en cuenta estos puntos: Los influencers ya no son solo personas que nos entretienen, ahora en algunos casos son embajadores de

tualidad/twitch-ibai-llanos-la-velada-del-ano-patrocinio-marcas -Justo, D. (2021, 17 december). Así ha sido la histórica velada de Ibai: combates de boxeo entre youtubers frente a 1,5 millones de personas. cadena SER. Geraadpleegd op 2 juli 2022, van https://cadenaser.com/ser/2021/05/27/deportes/1622098213_513723.html

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EDUCACIÓN

Tráfico de armas de fuego

Las armas pequeñas y ligeras resultan fáciles de ocultar y transportar, por lo que el tráfico de armas es un negocio lucrativo que a su vez alimenta otros delitos graves

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Alumnos de la Facultad de Criminalística*

n las últimas dos décadas, el tráfico de armas especialmente de uso exclusivo, se ha visto involucrado en el incremento de violencia en México. El flujo de armas de fuego entre la frontera Estados Unidos y México es un tema de gran importancia para las autoridades tanto mexicanas como norteamericanas. La práctica de este delito, permite a los cárteles de la droga el acceso a armamento de alto calibre, catalogado solo para uso de las fuerzas armadas, entre ellas las consideradas armas de asalto.

En este artículo se aborda la problemática del uso de las armas de fuego por grupos delictivos organizados y el incremento de violencia en el país. Así como algunos de los factores principales que afectan directamente a la sociedad. El uso de armas de fuego por parte de delincuentes pone en peligro la seguridad de los ciudadanos en la mayoría de los países del mundo. Además de su uso en robos a mano armada y asesinatos, estas armas también se asocian a un amplio abanico de delitos como la corrupción, delincuencia medio ambiental, trata de personas, delincuencia organizada y actividades terroristas.

Las armas pequeñas y ligeras resultan fáciles de ocultar y transportar, por lo que el tráfico de armas de fuego es un negocio lucrativo que a su vez alimenta y financia otros tipos de delitos graves antes

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mencionados. Este delito trae consigo problemas directos que afectan a la sociedad. En ocasiones, la presencia de armas de fuego puede hacer que las personas se sientan amenazadas o que teman por su vida, lo que lleva consigo graves repercusiones psicológicas a largo plazo, a nivel individual y comunitario. La falta de seguridad en la vida cotidiana puede tener un profundo impacto psicológico, especialmente en quienes han presenciado tiroteos y en las familias de las víctimas.

El miedo a la violencia con armas de fuego también puede debilitar, obstaculizar o inclusive mermar el derecho a la educación o el derecho a la salud, existen comunidades en donde las personas temen ir a la escuela o a los centros de salud, por lo que los servicios no funcionan adecuadamente debido a la violencia armada que existe en sus alrededores.

En relación con el ámbito educativo, es en los Estados Unidos donde se encuentra el índice más alto de ataques intra escolares con armas de fuego. Esto debido a la facilidad con la que los ciudadanos pueden acceder a las armas de alto calibre de forma legal; sin embargo en el caso de México, pese a que el acceso a las armas de fuego no se encuentra legalizado, e incluso representa un delito grave, en especial al tratarse de armas de uso exclusivo la facilidad con la cual se adquiere una arma de este tipo en los últimos años se ha flexibilizado debido al incremento del tráfico y venta ilegal de las mismas.

En los últimos cinco años ha llamado la atención Claramente existe un panorama en donde el índe la opinión pública los atentados en EU de Texas, dice de violencia ha aumentado, esto a causa de que hasta ahora, dos grandes masacres afligen a la so- los grupos delictivos cuentan con el acceso de este ciedad estadounidense: la de Buffalo, en la que un tipo de armamento, poniendo en peligro la integrijoven de 18 años asesinó a 18 personas, y la de Uval- dad de la sociedad y así mismo, dando pie a la dede, Texas, en la que otro joven de 18 años mató a 19 lincuencia organizada, trata de personas, actividaalumnos y dos adultos en una escuela. México no ha des terroristas y delitos de corrupción, entre otros. sido la excepción, según relatos de INFONABE el 18 Cuando existe un aumento en el uso de armas de de enero de 2017, al interior de un aula del Colegio Americano del Noroeste, en Monterrey, Nuevo León, fuego de uso exclusivo en una comunidad, es común ocurrió un evento similar: un estudiante de 15 años que se cree un temor fundamentado, pues a consesacó un arma en plena clase y abrió fuego contra la cuencia de esto se pueden apreciar un mayor índice profesora y otros tres compañeros de su grupo, des- de delitos, es decir que la población que aún no se pués, cargó la pistola nuevamente y la accionó contra encuentra involucrada en el crimen organizado podría ser víctima de esta situación, al verse sí mismo, perdiendo la vida horas más tarde involucrada en un fuego cruzado y en el hospital, la profesora, de 24 años, ser víctima de una bala perdida, murió un par de meses después en El miedo a es por eso que dicha población el hospital, los otros tres alumnos la mayoría de las veces opta por lograron sobrevivir, aunque dos la violencia reducir sus actividades diarias de ellos con daño neurológico. con armas de para disminuir o evitar este tipo fuego también de riesgos.

El 25 de marzo, en plena clase de computación, un estudiante puede debilitar, En los últimos 10 años, se del Conalep 106, ubicado en la obstaculizar el ha determinado que EU, sin alcaldía Azcapotzalco, en la Ciuderecho a la importar que sea una de las dad de México, accionó por accieducación o a grandes potencias, cuenta con dente una pistola tipo pluma, cauno de los índices más elevados libre 22, cuando se la mostraba a la salud en ataques intra escolares, y que un compañero, lesionándolo en el al ser un país en donde conseguir muslo. El responsable tiró el arma en armas de manera legal, además de ser un bote de basura del plantel, donde fue un trámite bastante sencillo, podríamos determiencontrada más tarde. nar de primera instancia que pudiese ser el factor El Consejo Ciudadano para la Seguridad Pública y principal por el cual existen este tipo de eventos la Justicia Penal A.C. dio a conocer el informe anual tan desafortunados, por lo tanto es de vital imporsobre el ranking 2021 de las “50 ciudades más violen- tancia el reconocer la problemática que estamos tas del mundo”, de las cuales 18 están ubicadas en Mé- enfrentando, cómo afectará en un futuro al desaxico, donde se evalúa la tasa de homicidios por cada rrollo del país y de qué manera se normaliza que 100 mil habitantes. Las primeras ocho posiciones de los grupos delictivos organizados tengan acceso a armas, y cómo esto aumenta la delincuencia en este ranking las ocupan ciudades de México. el país.

En el presente artículo se sostuvo que México y *Denis Bautista Flores Estados Unidos representan un vínculo muy fuerte Saúl Javier Flores Hernández cuando hablamos del tráfico ilegal de armas, ya que Cristian Damián Leyva Mayoral entre sus fronteras se encuentra uno de los puntos Itzel Arleth Mejía Arredondo más fuertes en el que se da su intercambio de maKenia Abilene Ramos Rodríguez nera ilícita, entre ellas encontrándose armamento Andrés Mena López de uso exclusivo de fuerzas armadas.

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COMERCIO

¿Qué está pasando después de la pandemia?

En el comercio exterior, hay desafíos que impactan drásticamente la cadena de suministros y todo el contexto que existe alrededor de las empresas

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Elvia Del Carmen Oliveros Absalón*

l comercio internacional después de dos años del inicio de la pandemia, se encuentra enfrentándose a un duro momento ocasionado por la crisis económica mundial, pero se comienza a vislumbrar la reactivación de la actividad económica, sobre todo en las operaciones del comercio exterior. Es lógico que, ante esta perturbación sin precedentes, las empresas priorizan los procesos en general, con la finalidad de mantener a flote su flujo de efectivo, pero esto se vuelve complicado, porque mientras se encuentran tratando de salir a flote, deben de cumplir con las obligaciones inherentes.

Existen prácticas, que son relevantes para el co-

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mercio internacional, después de la pandemia. Uno que afecta la estabilidad económica de las empresas, es el cumplimiento aduanero y fiscal, ya que es lógico que las autoridades fiscales también se manifiesten en busca de una recuperación comercial, el Servicio de Administración Tributaria (SAT), señaló un incremento considerable en la recaudación de contribuciones de comercio exterior en el 2021, sustentado por las inversiones en el país. Por lo que es esencial que se cuente con los recursos necesarios y controles eficientes para el cumplimiento aduanero y fiscal. Esto es conveniente para las empresas, que a su vez deben de actualizarse y asesorarse, en relación a todas las obligaciones de comercio exterior, para evitar multas, suspensiones, sanciones y cancelaciones de los programas, con los cuales las empresas forman parte.

Dentro de todos estos cambios y adaptaciones que nos trajo la pandemia, la tecnología es algo que nos permitió seguir laborando desde casa, por lo que para el comercio no fue diferente, la aceleración en el uso de la tecnología para el trabajo de los importadores, exportadores y todos los demás que se dedican al comercio exterior, han recurrido a la tecnología para el resguardo y validación de expedientes de aspecto prioritario. Cabe destacar, que el manejo de documentos electrónicos dentro del campo del comercio exterior, no es nada nuevo, pero sí es una herramienta de verificación de expedientes completos y sobre todo protegidos en el sistema de información de la compañía y en medio externos de almacenamiento, que permite poder acceder a ellos, en cualquier momento y lugar.

Dentro del comercio exterior, existen programas para las empresas que pertenecen a este sector, uno de ellos es el Programa IMMEX, las empresas tienen la obligación de notificarle a la Secretaría de Economía (SE) sobre los cambios internos en cuanto a cambios de personal, como socios, accionistas y representantes legales, los cuales se inscriben en el programa, cuando se autoriza por la SE, sumado a este, si cuentan con certificación del IVA, deben de presentar avisos ante la ventanilla digital, al mes siguiente a la fecha cuando realicen alguna modificación de colabo-

res, sobre todo, si estos cuentan con facultades para actos de dominio o integrantes de la administración, ya que al no realizar este proceso, de aviso a las autoridades, se toma como incumplimiento del Programa IMMEX y de la certificación de IVA, cuyo resultado es la suspensión o inclusive la cancelación de ambos programas para la empresa, derivando en problemas de funcionamiento dentro del sector comercial.

La pandemia nos trajo muchos cambios de la mano con la tecnología, por ejemplo, el trabajo desde casa, donde muchas empresas durante el arranque de este 2022, señalaron que alrededor de un 28% siguen trabajando a distancia y alrededor de un 49% ya se incorporaron a labor en las instalaciones de la empresa. La mayoría de las empresas ha implementado alguna estrategia inmobiliaria en sus oficinas, haciendo espacios colaborativos o esquemas flexibles de arrendamiento.

Derivado de estas adecuaciones laborales, es importante que las empresas actualicen la información de sus domicilios registrados y sus autorizaciones de co-

La tecnología es algo que nos permitió continuar laborando desde casa y para el comercio exterior no fue diferente mercio exterior, porque, por ejemplo, para la autorización del padrón de importadores activo, es requisito indispensable que el domicilio tenga un estatus de localizado, de lo contrario, se les suspendieron e incluso cancelarlo. Todo esto aplica para todas las autorizaciones, ya que, en la mayoría de ellos, los domicilios registrados son donde se mantienen mercancía de comercio exterior o se presta el servicio que se autorizó.

Así como todo el mundo han enfrentado cambios, las organizaciones han operado y enfrentado una realidad de constantes cambios durante los últimos años, estos desafíos impactan drásticamente la cadena de suministros y todo el contexto que existe alrededor de las empresas del sector de comercio exterior, deben de seguir adaptándose a los requerimientos del comercio internacional, para seguir manteniendo el cumplimiento y evitar sanciones o situaciones que pueden poner en riesgo sus operaciones dentro de nuestro país. *Docente de CIA y Mercadotecnia

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PSICOLOGÍA

Virtualidad y cercanía en tiempos de pandemia LDG Karla Mariana López Aragón*

La pandemia ha sido un fenómeno que nos

ha cambiado la vida a todxs, como dicen en Twitter, “mi yo del 2019 y el del 2022 ni se topan.” Dicen los psicólogos y psicoanalistas que no hay ni bien, ni mal, que las cosas solo son, y la realidad es que hemos cambiado.

A lo largo de estos años, hemos desarrollado herramientas que nos han permitido transitar estos cambios y adaptarnos de la mejor manera, ya que estar en medio de una crisis sanitaria mundial, es un constante recordatorio de que algo está sucediendo en el mundo que merece nuestra atención, es algo que ningunx de nosotrxs había imaginado.

Con la pandemia y el confinamiento cambiamos muchas formas de relacionarnos, las distancias físicas se hicieron presentes y desarrollamos nuevas formas de comunicarnos gracias a los medios digitales, vamos, hasta nuestra forma de hacer el super y realizar compras ha cambiado, lxs que no eran muy asiduxs a comprar por internet tuvieron que hacerlo, y quienes no sabían, aprendieron.

Ni hablar del uso del cubrebocas, que, al parecer, llegó para quedarse, podría seguir con una lista enorme de los pros y contras que nos ha traído nuestra nueva realidad, pero quiero enfocarme en una que he experimentado en carne propia.

La movilidad laboral, el trabajo a distancia y la escuela en línea son conceptos y experiencias nuevas que se han vuelto parte de nosotrxs. Puedo decir que gracias a estas modalidades de trabajo y aprendizaje, he podido conocer grandes personas y lugares, y que de otro

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modo no lo habría hecho. Mi trabajo como diseñadora y publicista siempre se ha tratado de desarrollar contenidos digitales, y durante estos tiempos tan cambiantes, el papel de la comunicación digital y el comercio electrónico ha cobrado una relevancia que ni nosotrxs mismxs imaginábamos y gracias a esta situación, artesanxs , por ejemplo, tuvieron que migrar a realizar sus ventas por Instagram para no quedarse sin una entrada económica.

La virtualidad nos ha abierto la posibilidad de acercarnos a otra forma de intercambio de pensamientos y nos ha permitido llegar a lugares, cosas y personas que quizás no nos habíamos imaginado.

La llamada nueva realidad, me ha dado la posibilidad de viajar, dar clases, conocer a varixs de ustedes y continuar con mis proyectos de freelance, de igual forma estando en Oaxaca he tenido la posibilidad de continuar trabajando proyectos en la Ciudad de México o mantenerme en contacto con la gente que trabajé en mi primera temporada por allá, para ahora volver a mudarme a la Ciudad por un tiempo.

La virtualidad, el trabajo remoto y la educación en línea, ha abierto una enorme cantidad de posibilidades para aquellxs que como yo, gustamos de conocer el mundo y no sabemos estarnos quietxs, también lo ha abierto para otrxs que quizá son menos atrevidxs, pero igualmente talentosxs y buscan oportunidades sin salir de casa, la virtualidad nos ha hecho más fuertes a lxs que somos tímidxs y sabemos comunicarnos mejor a través de la pantalla. Sigamos pues, explorando esta nueva forma de vida, disfrutándola lo más posible sin olvidarnos que hay todo un mundo allá fuera que también nos espera para ser vivido. *Docente de la Facultad de Mercadotecnia

EDUCACIÓN

Experiencia docente Mtro. Edgar Eduardo Franco León*

Durante mi camino por la universidad, tuve la oportunidad de platicar con el personal de la Institución, donde pude verificar el proceso de selección y evaluación de cada docente, tomando en cuenta la identidad de la Universidad que tiene a nivel social y cultural, contando con procedimientos que distinguen el nivel de calidad que ofrecen las personas y equipo de trabajo basado en la coordinación de cada una de los departamentos para el beneficio del futuro de la sociedad y de México.

Ser parte del Centro de Estudios Universitarios Xochicalco, me dejó un buen sabor de boca ya que pude conocer la organización de algunas áreas muy importantes para el funcionamiento general de la institución, y cabe mencionar que cada departamento le da su importancia y el lugar que necesita. Las herramientas de comunicación están a un clic de distancia, siempre mostrando apertura para dialogar cualquier situación que esté ocurriendo; es necesario como en todos lugares, ser empático con las situaciones y respetar a cada una de las personas, forma de pensar se promueve desde un inicio, seas alumno, docente administrativo o directivo.

La evolución de esta Institución sigue en proceso, ya que no deja de invertir y no hablo solo en

cuestión económica, sino en la inversión en las personas que forman parte de la familia Xochicalco, a sabiendas que el crecimiento es infinito.

Por ejemplo, me encontré con muchas capacitaciones en docencia para mejorar en las estrategias didácticas ya que algunas veces, nos encontramos con alumnos que necesitan aprender de una manera no tradicional, y un docente tiene que estar preparado para darle las herramientas al estudiante, y es entonces que la innovación del docente y la tranquilidad de su entorno, hacen que sus clases sean de provecho.

En Universidad Xochicalco, se vive un acercamiento constante no solo con el alumno, sino con sus familias, ya que, estamos seguros, al egresar los estudiantes, impactarán en la sociedad, ya que se trabaja en un mismo canal entre directivos, administrativos, docentes y estudiantes, buscando en todo momento la excelencia para lograr dar el resultado esperado, dando libertad total al interesado al convertirse en profesionista.

Todas las personas tienen una historia previa, pero en Comercio Internacional y Aduanas encuentras tu identidad, encuentras tu futuro, te das cuenta que no hay límites, te das cuenta que puedes volver a comenzar las veces que sean necesarias para cumplir tu sueño. *Docente Activo de CIA,

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PSICOLOGÍA

La transformación de la inteligencia

“Lo que no se define no se puede medir. Lo que no se mide, no se puede mejorar. Lo que no se mejora, se degrada siempre”. Lord Kevlin

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Mtra Elizabeth Rubí Cham*

Figura 1. Las inteligencias múltiples (Gardner, 2022)

uizás has escuchado o leído la frase anterior. Hoy en día, se aplica para diversas áreas del conocimiento además de las ciencias exactas. Ante esta premisa las cosas intangibles ya se pueden medir, como la inteligencia. En la actualidad, existen varios métodos con dicho propósito; uno de los más conocidos es a través del coeficiente intelectual, CI. Sin embargo, contar con un CI alto no es sinómino de ser una

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persona inteligente, según Gardner, 2022 la define como la capacidad para resolver problemas y crear productos en un ambiente rico en circunstancias de aprendizaje.

También la inteligencia ha sido tipificada a través de su teoría de las Inteligencias Múltiples, donde presenta la inteligencia verbal, naturalista, interpersonal, intrapersonal, musical, lógico- matemática, cinética- corporal, visual- espacial como lo muestra la siguiente figura. (Gardner, 2022).

Y teniendo como referencia aspectos como el coeficiente intelectual y la inteligencia, ¿cómo se puede ser inteligente en las organizaciones y contribuir de una manera más productiva y eficiente? La respuesta según varios autores es simple, siendo líderes.

Para fortalecer el liderazgo dentro de las organizaciones es de vital importancia sumar habilidades blandas o soft skills, al coeficiente intelectual y la inteligencia cognitiva. Hoy en día, no es suficiente ser experto en un área del conocimiento y resolver problemas técnicos si no se cuenta con la capacidad de la autoconciencia y autorregulación, así como la empatía, la motivación y las habilidades sociales, los cinco componentes de la inteligencia emocional.

(Goleman, 2003). A continuación se detalla sobre cada una de ellas.

La autoconciencia

Es la aptitud para reconocer y entender los estados de ánimo, emociones e impulsos propios, así como su efecto sobre los demás. Las personas con este rasgo se caracterizan por la confianza en sí mismo, la valoración realista de sí mismo y la capacidad de reírse de sí mismo ante errores o malentendidos.

La autorregulación

Es la capacidad para controlar o redirigir los impulsos negativos o el mal humor, así como el talento de no tomar decisiones apresuradas y a pensar antes de actuar. Las personas con esta capacidad se caracterizan por ser íntegros y confiables, se muestran abiertos al cambio y se sienten cómodos con la ambigüedad.

La motivación

Es la pasión por trabajar por razones que van más allá del dinero o el estatus, es la tendencia a luchar por los objetivos con energía y persistencia.

Las personas motivadas tienen una fuerte orientación al logro, son optimistas incluso frente a las adversidades y presentan un fuerte compromiso con la organización.

res relacionados con la aptitud para manejar las relaciones con los demás.

La empatía

Se define como la aptitud para “ponerse en el lugar del otro”, así como la habilidad para tratar a las personas en función de sus reacciones emocionales.

Las personas con empatía son diestras en formar y retener el talento, son sensibles a la interculturalidad y son serviciales.

Las habilidades sociales

Se refieren a las competencias en el manejo de relaciones y la creación de contactos y dichas personas tienen una red de contactos establecida para cuando llega el momento de la acción puedan hacer uso efcetivo de ellas. Asimismo, son las capacidades para encontrar puntos comunes y estrechar lazos.

Las personas con habilidades sociales son eficaces en liderar los cambios, tienen capacidad de persuasión y son perspicaces para crear y liderar equipos.

Las personas tienden a ser muy eficientes manejando relaciones cuando entienden y controlan sus propios sentimientos y pueden tener empatía con los sentimientos de los demás.

Es necesario e importante contar con conocimientos técnicos en el área donde la persona se desempeñará, así como un coeficiente intelectual. Anteriormente, pero solo se consideraban estas dos variables, mientras que en la actualidad, la inteligencia emocional es tan importantes como el conocimiento técnico.

De esta manera, la suma de estas dos variables nos dará como resultado tomar decisiones basadas en el juicio adaptadas al medio ambiente.

Así como tocar piano, pintar, hablar otro idioma, la inteligencia emocional pueden ser aprendida a través del tiempo. El proceso no será rápido o sencillo, se requiere compromiso para la adquisición de cada una de los cinco elementos y así, contribuir a ser un mejor profesionista y líder empresarial. *Docente de la Licenciatura en Comercio

Estos tres primeros elementos de la inteligencia emocional, la autoconciencia, la autorregulación y la motivación son habilidades de uno mismo, mientras que, la empatía y las habilidades sociales son facto-

Exterior y Aduanas y de la Licenciatura en Diseño Referencias bibliográficas Gardner, H., 2022. “Inteligencias múltiples: La teoría en la práctica”. Ediciones Paidós.

Goleman, D., 2003. “Inteligencia emocional”, Editorial Kairos.

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EDUCACIÓN

Importancia del diseño curricular

Es importante considerar que para la actualización y rediseño curricular, resulta fundamental el conocimiento del entorno laboral en el que habrán de desempeñarse los futuros profesionistas

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MAFI. David Zúñiga

s necesario un simple paseo por las calles de cualquier ciudad en México, para darse cuenta que es la población joven quienes están poco a poco tomando mayor campo de acción en el ámbito laboral, cultural e incluso político. El argumento del presente ensayo es considerar las habilidades profesionales que una formación universitaria provee a los estudiantes que participan en dichas actividades, para hacer un cotejo de cumplimiento versus los objetivos planteados en el mismo; que dicho sea de paso, esos objetivos están formulados a partir de la demanda de profesionistas en áreas específicas que requieren conocimientos y habilidades particulares para que, en el ejercicio profesional de los egresados de tales programas, se logre un progreso acorde al proyecto de nación dictado por el sistema de la sociedad.

Teniendo también como premisa la idea de que los empleadores que determinan la oferta en el mercado laboral, son quienes darán o no oportunidad a los egresados basados en las competencias profesionales que demuestren, y como tal, deben ser considerados por las Instituciones educativas a la hora de diseñar y evaluar sus currículos.

Según la Encuesta Nacional de Egresados 2020, (ENE) aplicada en 2019 por la Universidad del Valle de México a 10,036

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egresados de universidades públicas y privadas en México, el 47% menciona que ha sido difícil o muy difícil conseguir su primer empleo y el 59% del total de la muestra considera que la institución de la cual egresaron necesita fortalecer la enseñanza de habilidad verbal y también la de toma de decisiones. Además, dentro de los principales elementos que influyen para conseguir empleo en un recién egresado están el haber realizado prácticas profesionales y tener experiencia laboral previa al egreso.

Rescatando la importancia que marca el propio egresado en su experiencia de conseguir su primer empleo, es importante tener en consideración que, como afirma Gimeno (citado por Stenhouse en 2003), para atender la necesidad de realizar procesos de actualización y rediseño curricular, resulta fundamental el conocimiento del entorno laboral en el que habrán de desempeñarse los futuros profesionistas. Lo anterior para que la distancia entre las prácticas declaradas, las de uso y las necesidades sociales se acorten.

Un currículum generalmente responde a objetivos de índole político y económico de la propuesta de nación del país en donde se lleva a cabo la instrucción al alumno. Se ha asignado a las instituciones educativas la ardua labor de formar a los agentes protagonistas de ese proyecto a través de un currículum oculto que pretende integrar valores, cultura, patriotismo y el régimen político - económico vigente. Asimismo es en el currículum real donde se presenta los conocimientos teóricos y desarrollo de habilidades que contribuyan al cumplimiento de los macro objetivos del suprasistema.

De acuerdo con Black et al. (1998), “empleamos el término general de evaluación para referirnos a todas aquellas actividades realizadas por profesores

–o por alumnos actuando sobre si mismos- que proporcionan información para ser empleada en la enseñanza y el aprendizaje. Tal evaluación se convierte en formativa cuando la evidencia así generada es utilizada eficazmente para adaptar la enseñanza y hacerla confluir con las necesidades de los alumnos”. (p. 8), así pues, se presenta un escenario complejo dado que el basamento de la evaluación es en amplios campos de conocimiento y destrezas que a su vez están interrelacionados y además se orienta no únicamente a lo que los alumnos han aprendido, sino a lo que saben hacer con ese conocimiento.

Los diseñadores del currículum deben, por tal, tener en cuenta cómo no solo la institución educativa valora esas destrezas y conocimientos sino también el entorno donde el egresado se desarrolla profesionalmente, puesto que como lo menciona Arnaz (2012) considerar la caracterización de cómo deberán ser los alumnos al egresar para poder responder a las necesidades que se atenderán en la formulación de objetivos del currículum. Dichas necesidades son consideradas por las demandas de la sociedad, y es justo en esa ejecución como profesionistas donde se demuestra el cumplimiento de objetivos.

Ser competente implica poder realizar una actividad profesional, resolver problemas o desarrollar proyectos en tiempo oportuno movilizando integralmente un saber Un currículum de educación a nivel profesional basado en un modelo por competencias resulta, en teoría, en un egresado con conocimientos, capacidades y habilidades específicos para un área de especialidad.

De lo enunciado anteriormente, la UNESCO (2000) expone: “Ser competente implica poder realizar una actividad profesional, resolver problemas o desarrollar proyectos en tiempo oportuno movilizando integralmente un saber realizar, conjuntamente con los saberes conceptuales pertinentes y con capacidades diversas de acción y de relación, con el fin de obtener resultados de calidad. Implica conocer lo que se realiza, tener conciencia de sus consecuencias y capacidad de evaluar la acción. Supone capacidad para aprender, innovar y generar nuevos conocimientos”.

Una de las grandes consideraciones de la UNESCO (2007) sobre contar con currículum acreditados y evaluados es que “los mayores problemas de la acreditación son: la sociedad desconoce sus virtudes y defectos, faltan estudios sobre su impacto en la calidad educativa superior, y sus conexiones con la financiación educativa puede provocar discriminación contra las instituciones educativas en crecimiento”, esta consideración ayuda a tener a plena conciencia el bien público que hacen las universidades en su labor de formar profesionales.

Para el particular caso de México debe agregarse que las demandas del entorno laboral no son necesariamente expresadas en las políticas públicas que competen a la educación superior.

Hablando de forma específica de las micro, pequeñas y medianas empresas que tienen una escasa capacidad para vincularse con las IES, que les impide expresar sus necesidades (Martuscelli y Martínez, 2003).

Por lo expuesto, resulta imperante conocer las demandas reales del mercado laboral, ya que los indicadores que resulten de conocerlos, debieran ser variables a considerar en los proyectos de actualización curricular que se implementan en las universidades; sin olvidar que tendrán utilidad si desde la propuesta de las dinámicas de pertinencia curricular (Malagón, 2007), las IES son capaces de plasmar en los currículos esos saberes obtenidos del entorno laboral, transformándolos en saberes académicos y evaluándolos pertinentemente bajo los estándares que se demandan en una realidad laboral profesional.

En México, los esfuerzos en educación superior que se realizan en todos los niveles (nación y estados) están orientados a tener siempre mayor calidad en los aprendizajes. Así, es imperante que las instituciones educativas y particularmente los encargados del diseño curricular, coordinen, planifiquen y articulen los currículos basados en tales demandas, y en su evaluación tener como punto clave a considerar los resultados del ejercicio profesional de sus egresados. De esta manera se tiene una medición certera de la calidad en los currículos de educación profesional y un reconocimiento explícito en la sociedad.

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EGRESADA CON HUELLA

MPS. MYRNA CONSUELO VÉLEZ REYNAGA

EGRESADO DE LA X GENERACIÓN DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

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a maestra en Psicología de la Salud, Myrna Consuelo Vélez Reynaga, forma parte de X generación de la Licenciatura en Psicología y la X generación de la Maestría en Psicología de la Salud.

En entrevista para La Huella del Coyote, la maestra Myrna Vélez, nos comentó que el plan de estudios de Universidad Xochicalco, era el único que le ofrecía formación en todas las áreas de aplicación de la psicología, y fue por esas características, que decidió ingresar a nuestra Institución.

“El plan de estudios teórico-práctico, fue lo que más me gustó de estudiar en Universidad Xochicalco, pues teníamos la oportunidad de aplicar casi de forma inmediata los conocimientos adquiridos y reforzarlos, lo cual nos daba confianza y seguridad en el ejercicio de la psicología”, comentó Vélez Reynaga.

Myrna Consuelo, considera que el mayor logro en su vida profesional ha sido el prestigio que le ha dado su trabajo a lo largo de los años, así como el reconocimiento y respeto otorgado por sus colegas y personas con quienes ha colaborado, por lo tanto, recomienda a los estudiantes que actualmente están cursando la carrera, que aprovechen al máximo sus estudios, ya que siempre habrá que enfrentar nuevos retos. Aconseja también, que hagan lo posible por mantener un equilibrio entre el crecimiento profesional y personal, que sean éticos y humanos en el ejercicio de su profesión.

Vélez Reynaga, quien disfruta de todas las áreas de su carrera, actualmente es presidenta de la Academia

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de Psicología, además de desempeñarse como catedrática en UABC y a la consulta privada. Ha colaborado con instituciones educativas públicas y privadas de todos los niveles, dependencias gubernamentales y organizaciones no gubernamentales como capacitadora en distintos programas.

La maestra Myrna, se describe como una mujer disciplinada, responsable y honesta, por lo que a corto plazo tiene la meta de continuar ejerciendo la psicología con profesionalismo y ética para lograr una formación de calidad con enfoque humano; a mediano plazo, le gustaría ampliar los servicios que ofrece en su consultorio, integrando a colegas de las distintas áreas de atención clínica.

A largo plazo, planea jubilarse y viajar, y a la vez, seguir ejerciendo su profesión, pero con horarios más flexibles.

Lo que más disfruta hacer en sus ratos libres es leer, caminar, viajar y conocer otras culturas y se visualiza en 10 años, tal como es hasta el día de hoy, una mujer sana, plena y feliz, pues está convencida que, aunque por momentos pueda haber situaciones complicadas, todo significa un aprendizaje.

“Mi mayor agradecimiento al Lic. Hugo Gutiérrez de Alba, por todo el apoyo y confianza brindados, siempre lo recuerdo con admiración, cariño y respeto. Parte de lo que soy ahora como profesionista se lo debo a él por la oportunidad que me brindó al permitirme dirigir la Facultad de Psicología y Escuela Preparatoria, eso forjó aún más mi carácter y me llevó a plantearme nuevos retos.

Un honor haber formado parte de su equipo de trabajo”.