Fern

für berufs- & quereinsteiger

Fernstudium

public relations

12 Monate

15 Präsenztage 48 Studienbriefe Vorbereitung zur PR-Beraterprüfung

Zertifikat: »Kommunikationsmanager (depak)«

di e d e uts c h e p r e s s e a ka d e m i e f e r n stu dium

29

Überblick Fernstudium Gerne beraten wir Sie auch

Unternehmen, Agenturen und Verbänden aus

persönlich zum Fernstudium.

gige und berufsbegleitende Ausbildung suchen.

dem Netzwerk der Deutschen Presseakademie.

An unseren Informationstagen

In 48 Studienbriefen vermitteln renommierte Au-

Neben direktem Feedback in den Präsenzphasen

oder als Gasthörer haben Sie

toren Grundlagen- und Praxiswissen, aber auch

stellen wir für jedes Modul ein Vademekum auf

die Gelegenheit, Dozenten und

weiterführende Spezialthemen der PR. Unterteilt

der Lernplattform online. Die darin enthaltenen

Lehre kennenzulernen.

in sieben inhaltliche Module stehen die Studi-

Aufgaben werden durch die Teilnehmer bearbei-

enbriefe zur Lektüre und Bearbeitung bequem

tetet und durch unser Korrektorenteam geprüft.

online zum Abruf. Sie dienen auch nach dem Stu-

Für bestimmte Themenbereiche erhalten die

dium als Wissenspool im beruflichen Alltag.

Teilnehmer zusätzliche Unterlagen.

Drei Präsenzblöcke in Berlin ergänzen das Selbst-

Übungen zu Pressemitteilungen, Konzepten, Li-

studium um gemeinsame Schulungen und

teraturtipps oder prüfungsvorbereitendes Mate-

Moritz Pahnke

Workshops. Die Präsenzphasen ermöglichen ins-

rial runden unser Angebot ab.

Studienberatung Tel.: +49 (0)30/ 447 29 505 moritz.pahnke@depak.de

Studium

Voraussetzungen

details

Hochschul-, Fachhochschul- oder Berufsaka-

Teilnehmerzahl pro Kurs:

studium mit Präsenzphasen. Der Studiengang

demieabschluss und berufliche Erfahrung im

max. 24 Teilnehmer

ist von der Zentralstelle für Fernunterricht

Bereich Kommunikation zum Beginn der Aus-

Umfang: 48 Studienbriefe,

bildung

7 Module , 15 Präsenztage mit

Berufsbegleitendes, online-gestütztes Fern-

(ZFU) in Köln zugelassen (Zulassungsnummer:

165 Seminarstunden

Allgemeine Hochschulreife und abgeschlosse-

Zielgruppen

ne Berufsausbildung sowie eine nachweisbare

Abschluss: »Kommunikations-

Personen mit PR-Erfahrung, die ihre Fach-

Berufserfahrung im Bereich Kommunikation

manager (depak)«.

kenntnisse praktisch und theoretisch erwei-

zum Beginn der Ausbildung.

Optional: »PR-Berater (PZOK)«,

tern wollen.

seminare

und/oder

7165006).

e-learning

besondere die Verknüpfung des erworbenen the-

stu dium

oretischen Fachwissens mit Praxisterminen bei

fehlung für alle, die eine fundierte, ortsunabhän-

porträt

Das Fernstudium »Public Relations« ist die Emp-

»Kommunikationsmanager (Quadriga Hochschule Berlin)« Ort: Studienzentrum der

Präzensphase

Deutschen Presseakademie,

Frühbucherpreis

Studienstart

FST 1-14

bis

ab

1. Block: 10. - 14. März 2014

20. Dezember 2013

27. Januar 2014

2. Block: 25. -29. August 2014

Gebühren:

3. Block: 12. -16. Januar 2015

Teilnahmegebühr: 4.950 Euro*

Werderscher Markt 13, 10117 Berlin

Frühbucherpreis: 4.550 Euro*

FST 2-14

bis

ab

4. April 2014

5. Mai 2014

1. Block: 2. - 6. Juni 2014

2. Block: 1. - 5. Dezember 2014

Prüfungsgebühr: 750 Euro*

3. Block: 13. - 17. April 2015

(optionale Abschlussprüfung der

tag u ng e n

Studiengang

i n h ou s e s chu lu ng e n

Termine

PZOK oder der Quadriga Hoch-

FST 3-14

bis

ab

12. September 2014 13. Oktober 2014

1. Block: 17. -21. November 2014

schule Berlin, Stand November

2. Block: 26. - 30. Januar 2015

2013) *zzgl. der gesetzl. MwSt

www.depak.de/studium/fernstudium

ag b

3. Block: 7. - 11. September 2015

30

seminare

e-learning

stu dium

porträt

Struktur und Inhalt der Lehrmodule Das staatliche zertifizierte, einjährige Fernstudium behandelt in sieben thematischen Modulen die Kernthemen der Public Relations. Studienbriefe kombinieren theoretische Wissensvermittlung mit praxisbezogenen Aufgaben. Sie werden modulweise freigeschaltet und stehen im Lernportal des Studiengangs zur Lektüre und Bearbeitung zur Verfügung.

1. M O D U L

3. M O D U L

2. M O D U L

Theoretische Grundlagen der PR:

Kommunikationskanäle:

Kommunikationstechniken und Kommunikationsverhalten:

PR Konzeptionslehre:

Hier erhalten die Studierenden

Erfahrene Autoren vermitteln

Die Teilnehmer des Kurses er-

Public Relations muss strategisch

eine Einführung in die Welt der

in ihren Lehrbriefen eines der

halten hier eine professionelle

geplant werden, um erfolgreich

PR, die für berufserfahrene Kom-

Kernthemen jedes PR-Schaffen-

Grundlage im Umgang mit der

zu wirken. Daher bilden Planung

munikatoren wie für Querein-

den: Den richtigen Umgang mit

Öffentlichkeit. Ein Fokus liegt auf

und Konzeption von PR-Kampa-

steiger relevant ist. Grundlagen

den Medien. Nur wer die Me-

den praxisrelevanten Hinweisen,

gnen und -Maßnahmen den in-

wie Ethik der PR oder Kommuni-

dienlandschaft kennt, wird die

damit im Dialog die Botschaften

haltlichen Kern. Im Rahmen die-

kationsmodelle werden während

richtigen Strategien entwickeln.

optimal platziert werden.

ses Moduls führen die Autoren

des gesamten Studiums immer

Fundierte Kenntnisse in diesem

wieder aufgegriffen.

Bereich sind für den Beruf des Kommunikators unerlässlich.

Studienbriefe:

Studienbriefe:

in das Schwerpunktthema PRStudienbriefe:

Konzeption ein, welches für Beruf

Journalistische Darstellungs-

und Beraterprüfung von höchster

formen

Relevanz ist.

Verständlich für die Öffent-

Studienbriefe:

Ethische Grundlagen der PR

Die Medienlandschaft in

lichkeit schreiben

Geschichte der PR

Deutschland

PR-Instrument Pressemittei-

Die Rolle der Zielgruppen in

Theoretische Grundlagen der

Rundfunklandschaft I:

lung

der PR

Kommunikation

Fernsehen

Instrumente der Medienarbeit

Die Rolle der Botschaften in

Massenkommunikation und

Rundfunklandschaft II:

Der Umgang mit Kamera und

der PR

Medienwirkung

Hörfunk

Mikrofon

Das PR-Konzept

Öffentlichkeit und öffentliche

PR und Journalismus

Überzeugend präsentieren

Budgetierung in der PR

Meinung

Online PR

Die Nutzung von Film und

Instrumente der PR-Evaluation

Social Media

Video für die PR

Wie werden PR-Kampagnen

Recherche für die PR-Arbeit

erfolgreich?

tag u ng e n

i n hou s es ch u lu ng e n

PR im Überblick

1. Präsenzphase

agb

4. M O D U L

2. Präsenzphase

In den ersten fünf Tagen diskutie-

sich schwerpunktmäßig der Me-

PR-Konzepte erstellen – von der

hand eines fiktiven Beispiels trai-

ren die Teilnehmer Grundlagen

dienarbeit und trainieren den

Analyse bis zur Präsentation

niert, beim Besuch einer PR-Agen-

und Ethik der PR, um erlerntes

Umgang mit Medienvertretern

vor dem Kunden: Die einzelnen

tur überprüft und anschließend

Wissen zu vertiefen. Sie widmen

von der Kamera.

Schritte werden gemeinsam an-

anhand realer Fälle eingesetzt.

www.depak.de/studium/fernstudium

di e deutsch e presseakademi e fe rnstu dium

7. M O D U L

6. M O D U L

Leistungskontrolle und Zertifikat

Marketingkommunikation:

Spezielle Formen der Kommunikationsarbeit:

Politische Kommunikation:

Absolventen erhalten nach der Teilnahme an den Präsenzblöcken und erfolgreichem Lösen der Modulaufgaben das Zertifikat »Kommuni-

Mit der zunehmenden Relevanz

Politische PR gewinnt an Rele-

Die Endnote ergibt sich aus

auch als Vorbereitung der Studie-

und Professionalisierung der PR-

vanz, da zunehmend auch unter-

den Einzelnoten der einge-

renden im Sinne einer integrier-

Branche haben sich unterschied-

nehmerische Prozesse politisch

reichten Modullösungen.

ten Kommunikation. Berufser-

liche Spezialdisziplinen herausge-

begleitet werden. Die Teilnehmer

Das Studium dient außer-

fahrene PR-Fachleute haben zu-

bildet, in denen Kommunikation

des Fernstudiengangs erhalten

dem als Vorbereitung auf

nehmend die unternehmerische

betrieben wird. Experten dieser

hier Einblick in die Funktionsweise

die Prüfung zum PR-Berater

Wertschöpfung im Blick. Die Stu-

Fachgebiete geben einen Über-

der politischen Kommunikation

bei der »Prüfungs- und Zer-

dienbriefe dieses Themenkom-

blick zu diesen Themen und be-

und der Interessensvertretung.

tifizierungsorganisation der

plexes vermitteln Grundlagen

reiten die Studierenden auf eine

und Zusammenhänge von Mar-

praktische Umsetzung vor. Dabei

keting und PR.

werden auch juristische Grundla-

Public Affairs und Lobbying

gen für PR-Schaffende erläutert.

PR für Verbände und Organi-

Zertifizierung

sationen

Das Fernstudium

PR für Parteien

ist nach den aktu-

Marketing und Marken-

Studienbriefe:

deutschen KommunikationsStudienbriefe:

wirtschaft GmbH (PZOK)«.

Issues Management

PR für Parlamente

ellen Richtlinien und Stan-

Grundlagen der Marktfor-

Interne Kommunikation

PR für Kommunen und

dards der staatlichen Zentral-

schung

Investor Relations

Regionen

stelle für Fernunterricht (ZFU)

Marketingkommunikation in

Krisenkommunikation

geprüft (Zulassungsnummer:

Wirtschaft und Politik

Fundraising

7165006). Die ZFU bescheinigt

Methoden der Werbung

Recht für PR und Öffentlich-

der Deutschen Presseakade-

Das Instrument Sponsoring

keitsarbeit

mie somit die fachliche und

Dienstleister für PR und Mar-

didaktische Qualität der Lehr-

ketingkommunikation

briefe und Präsenzseminare

Integrierte Kommunikation

Messe und PR

sowie die Eignung der Lehrmethoden zur Erreichung der

BWL und VWL

Studienziele.

3. Präsenzphase

tag u ng e n

Grundlagen Eventmarketing

Corporate Identity

i n h ou s e s chu lu ng e n

führung

seminare

Das Fernstudium versteht sich

e-learning

kationsmanager (depak)«.

Studienbriefe:

stu dium

5. M O D U L

porträt

Die Lösungen der Modulaufgaben werden online eingereicht und vom Korrektorenteam der Deutschen Presseakademie benotet. Selbstkontrollaufgaben, praktische Übungen und Literaturempfehlungen ergänzen das Studium.

31

12 Monate (beinhalten 3 Präsenzblöcke mit insgesamt on, sowie ein Praxisbesuch. Hinzu

sind die Online-Kommunikation,

kommen repetitive Elemente zur

inklusive der Nutzung sozialer

Vertiefung und Vorbereitung auf

Netzwerke, Krisenkommunikati-

die PR-Beraterprüfung.

15 Präsenztagen)

www.depak.de/studium/fernstudium

ag b

Inhalte der dritten Präsenzphase

di e d e uts c h e p r e s s e a ka d e m i e f e r nstu dium

32

stu dium

porträt

Dozenten und Autoren der Studienbriefe Christian Arns

Dr. Dr. Niels Albrecht

Deutsche Presseakademie

Politik- und Beratungsgesellschaft mbH

war Pressesprecher im Bundesjustizmi-

ist Dozent im Rahmen der Ausbildung

nisterium, in einem Landesministerium

»Kommunikationsmanager (depak)«

und im Europawahlkampf. Er berät Un-

und »PR-Berater (PZOK)«. Als geschäfts-

Akademieleiter,

Dozent, Albrecht & Thron Management,

ternehmen und Verbände in Kommuni-

führender Gesellschafter der Beratungs-

kationsfragen und hat für PR-Agenturen gearbeitet. Als Journalist war

gesellschaft Albrecht & Thron verantwortet er zahlreiche Mandate,

Arns bei verschiedenen Regionalmedien, bei der taz, beim Hörfunk so-

u. a. für Verbände und Ministerien.

wie Chefredakteur einer kommunalpolitischen Fachzeitschrift.

Christoph Ringwald

MEDIEN KOMMUNIKATION FÜHRUNG

kommunikation, Heraeus

entwickelt und realisiert als Coach und

verantwortet seit 2011 beim Edelmetall-

Berater mit seiner Agentur MEDIEN

und Technologiekonzern Heraeus die

KOMMUNIKATION FÜHRUNG firmenin-

Wirtschafts- sowie die Nachhaltigkeits-

Leiter Wirtschafts- und Sozial-

Mitinhaber, Medientrainer und Coach,

e-learning seminare

Conrad Giller

terne und offene Seminare, Coachings

kommunikation. Neben Stationen als

und Beratungen zum Thema »Konflikt und Kommunikation in der Öf-

Pressesprecher der Stiftung Lesen, Mainz, und als Senior Berater bei

fentlichkeit und im Team«. An der Deutschen Presseakademie führt er

Scholz & Friends Agenda, Berlin, leitete Ringwald unter anderem fünf

Kommunikations- und Medientrainings durch.

Jahre die Kommunikation der Berliner Multimediaagentur Pixelpark.

Michael Geffken

Ingrid Moorkens

School of Media

Ausschnitt GmbH

ist Direktor und Geschäftsführer der

ist Mitglied der Geschäftsführung bei

Leipzig School of Media und dort ver-

Ausschnitt Medienbeobachtung, einem

antwortlich für vier berufsbegleitende

der führenden Full-Service-Anbieter für

i n hou s es ch u lu ng e n

Direktor und Geschäftsführer, Leipzig

Masterstudiengänge in den Bereichen

Medienbeobachtung und Medienreso-

Medien und Kommunikation. Davor war er u. a. Chefredakteur der

nanzanalyse in Deutschland. Ingrid Moorkens schreibt zum Thema

Fachzeitschrift werben & verkaufen und Korrespondent der Wirt-

»Medienbeobachtung und Medienevaluation«.

schaftsWoche in München.

tag u ng e n

Leiterin Mediaanalyse,

Christiane Hansteins

Christoph Kamps

Publizistin

K-MB Agentur für Markenkommunika-

PR-Coaching, Fachbuchautorin und studierte

Geschäftsführer, tion GmbH

Wirtschaftswissenschaften

und Romanistik an der Universität Frei-

war zuvor Unitleiter bei Häberlein & Mau-

burg i. Br. Nach Führungspositionen in

erer AG, Consultant bei der Agentur Brains

agb

renommierten PR-Agenturen (u. a. Weber Shandwick) ist sie seit 2001 freie Beraterin für PR- und Kommunikati-

und Lehrbeauftragter an der FU-Berlin für den Bereich politische Kommunikationen.

onsthemen und leitet als ausgebildete Trainerin und Coach Seminare und Workshops zum Thema PR und Kommunikation.

www.depak.de/studium/fernstudium

di e d e uts c h e p r e s s e a ka d e m i e f e r n stu dium

33

Meinungen von Absolventen

nur meinen Blick auf das

für die stetig wachsenden Anforderungen

»große Ganze« geschärft, sondern zu-

der PR-Arbeit. Da ich aus der Praxis kom-

gleich vermittelt, wie integrierte Kom-

me, bildet das Studium mit seinem reich-

munikation im Detail funktioniert. Das

haltigen theoretischen Input für mich die

erworbene Know-How unterstützt

perfekte Ergänzung zu meiner täglichen

mich nun im Arbeitsalltag dabei, ziel-

Arbeit. Die Doppelbelastung aus Arbeit

sicher die richtigen PR-Stellschrauben

und Studium ist zwar nicht ohne, aber jede Mühe wert! Lernfortschritt

zu drehen. Dass das Studium aufgrund engagierter Dozenten und

und Motivation werden bei den intensiven Präsenzphasen vor Ort ge-

vielseitiger Präsenzwochen zusätzlich Spaß gemacht hat, lässt es

fördert, „Durchhänger“ dadurch vermieden. Kurzum: Das Fernstudium

mich gerne weiterempfehlen.

ist nur zu empfehlen!

Pascal Frai, Pressesprecher, Das Demographie Netzwerk (ddn)

stu dium

Das Fernstudium hat nicht

fühle ich mich bestens gerüstet

porträt

Mit dem Fernstudium der depak

Julia Muth, Mitarbeiterin Unternehmenskommunikation, Ich habe sowohl ein Fundament an Grundwissen als Das Studium ist eine gute

auch darauf aufbauendes Fachwissen

Möglichkeit, um seine eigene

vermittelt bekommen. Dabei wurde zu

PR-Arbeit kritisch zu reflektieren. Gerade

keiner Zeit zu viel theoretisiert, sondern

aus den Praxisphasen und den Gesprä-

praxisorientiert gelehrt. Die enge Ver-

chen mit Dozenten und Kollegen resul-

zahnung von Theorie und Praxis liefert neue Ansätze und Anregungen für das

Berufsalltag direkt umsetzen konnte.

Berufsleben. Sehr gute organisatorische und fachliche Betreuung

Das Studium ist für mich ein wichtiger

insbesondere während der Präsenzphasen!

Bildungsbaustein, auf den ich keinesfalls verzichten möchte.

Jennifer Dademasch, Fachbereich Öffentlichkeitsarbeit, Fernwasserver-

Marcus Weismantel, Produkt Marketing Manager Orthopädie,

sorgung Elbaue-Ostharz GmbH

seminare

tierten viele Ideen, die ich in meinem

e-learning

Stadtwerke Villingen-Schwenningen GmbH

medi GmbH & Co. KG .

Weitere Stimmen zum Studium finden Sie unter: www.depak.de/studium/beratung

i n h ou s e s chu lu ng e n

Informationstage

infotag

Leipzig

infotag

Berlin

infotag

Hannover

22. Januar 2014

5. Februar 2014

12. Februar 2014

infotag

infotag

infotag

Stuttgart

22. August 2014

Dortmund

18. Juni 2014

Nürnberg

15. Oktober 2014

Die Teilnahme an den Informationsveranstaltungen und Gasthörerterminen ist kostenfrei, Anmeldung ist erforderlich unter www.depak.de/studium/beratung www.depak.de/studium/fernstudium

ag b

16. Juli 2014

Berlin

infotag

tag u ng e n

An den Informationstagen und als Gasthörer im Studium erhalten Sie einen persönlichen Eindruck von den Studieninhalten und den Lehrenden der Deutschen Presseakademie.