CLUB CLUB CENTRAL CENTRAL CIUDAD UNIVERSITARIA
CLUB CENTRAL CIUDAD UNIVERSITARIA Equipo 7 Castillo Loza Sofia Maialen / Ibarra Diaz Héctor Adrián / García Macedonio José Luis Taller Domingo García Ramos Facultad de Arquitectura, UNAM 3er semestre
ÍNDICE
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Historia y patrimonio
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Análisis de sitio
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Análisis volumétrico
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Análisis de análogos
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Programa Arquitectónico
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Concepto
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HISTORIA Y PATRIMONIO
Club central CU
Historia El club central se construyó en el año de 1952, proyectado por los arquitectos Jorge Rubio, Eugenio Urquiza y Carlos B. Zetina. Consistía en ser un proyecto que implementara la convivencia entre la comunidad, a través de salas de juego, de baile, de lectura, etc, pero al final, se decidió que fuera un comedor para profesores y estudiantes.
Era el punto principal de reunión en CU, donde las distintas facultades se encontraban e intercambiaban ideas, opiniones, etc. Su diseño rompe con esta idea de CU de edificios grandes, por lo cuál, tuvo muchísimo valor dentro del campo.
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La planta baja comprendía el vestíbulo, el cuál te daba la bienvenida a este lugar donde estaba el comedor, los cubículos de comercio y teléfonos, sanitarios, etc. En la planta alta, se encontraban las oficinas y la fuente de sodas.
PATRIMONIO Como parte de Patrimonio, al realizar este proyecto de intervención, no podemos modificar la envolvente ni quitar ninguna pieza, pero si podemos sumar o agregar elementos, con la condición de que estos elementos sean temporales y puedan desmontarse/quitarse
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ANÁLISIS DE SITIO DIAGRAMA DE EJES COMPOSITIVOS Y RELACIÓN CON EL EXTERIOR
TORRE DE HUMANIDA DES
BIBLIOTECA CENTRAL ISLAS ESPEJO DE RECTORÍA
CLUB CENTRAL
FAC. ARQUITECTURA
SImbología Eje compositivo Relación directa Relación indirecta
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FAC. INGENIERÍA
ORIENTACIÓN Y ASOLEAMIENTO
06:30 hrs
7:00 hrs
12:00 hrs
17:00 hrs
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MODULACIÓN El club central se encuentra construido a partir de una modulación geométrica cuadrangular de 5.5m. Las columnas que soportan la cubierta es la parte más perceptible del edificio respecto a dicha modulación, lo cual nos demuestra el orden constructivo y uniforme de los elementos que lo conforman
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5.5m
CARÁCTER Este edificio se adelanta a su época arquitectónica, la organización y diseño tan único con sus superficies largas y limpias generan una afectación unidireccional que impacta visualmente con la repetición de patrones en el mismo. La cubierta "flotante" se genera gracias a los largos ventanales de cristal y los apoyos simétricos de la construcción, creando un espacio moderno e iluminado en el interior.
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El usuario cuenta con tres tipos de acceso; en la fachada oeste la rampa conecta con la cubierta, la entrada central hacia la planta baja y las escaleras a cubierta del costado este del club central, todas las entradas se encuentras dirigidas hacia el norte, invitando el acceso a usuarios provenientes del sur del edificio.
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ANÁLISIS VOLUMÉTRICO La plataforma horizontal de la parte superior es mucho más gruesa.
MATERIALIDAD VIDRIO CEMENTO ACERO
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La composición es como si fuera un sándwich, donde hay dos plataformas horizontales
Los instrumentos lineales tienen un ritmo entre ellas, que logran formar una cuadricula.
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ANÁLISIS DE ANÁLOGOS
Restaurante Piedra Sal En este restaurante, podemos rescatar esta forma de utilizar materiales naturales como la madera que te genera una sensación de conexión con la naturaleza, tanto el mobiliario como la tejada son materiales que son importantes para nuestro proyecto.
https://images.app.goo.gl/mvuDmSXtk2igxqAy5
Esta cafetería tiene un estilo muy juvenil y con mobiliarios que hacen muy llamativo el lugar, además de que la madera sigue presente aquí, sin duda, es un estilo que queremos en nuestro proyecto.
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The Barthlett Este espacio tiene elementos a rescatar, como la utilización de mesas con sillas, juegos, y materiales que le dan al lugar u toque en particular, la dinámica de interactuar en un espacio con distintas actividades como jugar o sentarse a platicar es algo que queremos lograr en el proyecto.
https://images.app.goo.gl/JZM2saEwNK3faTCw6
Cafetería 9 3/4
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PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DIAGRAMA DE DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS
BAÑOS
BODEGAS COCINA
JARDINERAS
VESTÍBULO
COMEDOR
TERRAZA / COMEDOR JARDINERAS
PLANTA ALTA
MATERIALIDAD DE CAFETERÍA
Madera (Terraza, y jardineras (material temporal que se puede desmontar) Sillas (con un asiento acolchonado, cubierto por un tipo de plástico para soportar el exterior, las patas y el marco de la silla de madera). Mesas circulares para la cómoda socialización (madera y acero color negro)
Baños
Zona de lectura
Zona de juegos dinámicos
Zona de juegos de mesa
PLANTA BAJA
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DIMENSIONES Y MOBILIARIO ESPACIOS
Vestíbulo
ACTIVIDADES Descanso, convivencia
USUARIOS Profesores, estudiantes y externos
MOBILIARIO Sillones
Cocina
Cocinar, lavar, picar
Cocineros
Estufas, hornos, fregaderos, refrigeradores ,alacenas
Terraza
Comer, platicar y mirar al exterior
Profesores, estudiantes y externos
Mesas de exterior, sillas de exterior
Baños Mujeres
Lavarse las manos, hacer sus necesidades
Profesores, estudiantes y externos
Baños, lavabos, espejos, dispensador de papel
Baños hombres
Lavarse las manos, hacer sus necesidades
Profesores, estudiantes y externos
Baños, lavabos, espejos, dispensador de papel
Comedor
Comer, platicar
Profesores, estudiantes y externos
Mesas, sillas, barra y bancos
Bodegas
Guardar, sacar
Cocineros, administradores
Refrigeradores,
Zona de juegos dinámicos
Jugar pool, futbolito, maquinitas, etc. Uso de juegos de mesa, platicar
Profesores, estudiantes y externos
Maquinas de videojuegos, de uso físico, mesas, sillas.
Profesores, estudiantes y externos
Tableros para juegos, mesas, sillas,
Leer, descansar
Profesores, estudiantes y externos
Libros, muebles para libros, sillas, mesas.
Zona de juegos Zona de lectura
M2
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ZONA DE LECTURA EXTERIOR CROQUIS
Cubierta de madera con vidrio templado para permitir la entrada de luz natural
Muro vegetal, que da un ambiente de frescura
Mesa de madera y acero circular Librero en forma de árbol
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Sillones de exterior de lectura, para leer de forma más cómoda y libre
Mesa de madera y acero rectangular
Al costado este del club central, existe un estrecho y largo pasillo que en su momento era la conexión de suministros para la cocina del edificio, actualmente este espacio es únicamente utilizado como acceso lateral para acceder al estacionamiento posterior. Este lugar puede ser aprovechado gracias a la afectación entre planos verticales formados por la fachada del edificio y el muro verde , generando un ambiente tranquilo, aislado del paso general y utilizado como una pequeña zona de lectura al aire libre.
Ubicación de la zona de lectura exterior
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ZONA DE JUEGOS CROQUIS
Futbolito Billar
Ping pong Mesas y sillas para poder sentarte y hablar
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Zona prevista para el área de juegos, al costado izquierdo del acceso
DELIMITACIÓN DE ZONA
Un espacio de recreación, fuera de lo común, donde la convivencia se limita a la imaginación e intercambio de ideas, sentimientos y emociones.
Zona de juegos
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ZONA DE CAFETERÍA CROQUIS
Anuncio de las comidas y desayunos disponibles
Conexión directa con la cocina
Barra
Mostrador de comida prefabricada
Caja
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Conexión directa con terraza, acceso cerca de subida a cubierta
Ubicación de cafetería
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CONCEPTO
ESCAPE
ESCAPARSE ES VIVIR EXPERIENCIAS NUEVAS Estamos tan enrollados y metidos con la idea que la escuela es un lugar en el que solo se va a estudiar, hacer tareas, leer, etc... Pero... que pasa si este lugar rompe con todo esto, y dentro de la escuela, podemos escaparnos a este lugar para distraernos, jugar, convivir entre alumnos y profesores en un ambiente más abierto y pasar un buen rato dentro de esta pequeña escapatoria. Es cuando te encuentras en un lugar que te hace sentir en un ambiente totalmente diferente, donde ves y convives con gente diferente.
ESCÁ 23
Y entrar a un lugar que rompe de lo cotidiano........
PATE... 24
2022
CLUB CENTRAL
CIUDAD UNIVERSITARIA