Ghid de bune practici - Proiect de mobilitate VET

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

Practica prin Erasmus+, o șansă pentru a deveni specialiști europeni

GHID DE BUNE PRACTICI MAI, 2022 Autori: Prof. Bianca Elena Hoisan Prof. Carmen Sînc

ERASMUS+ (2014-2020) Acţiunea-cheie 1 (KA1): Proiecte de mobilitate Tipul acţiunii: Formare profesională (VET) - mobilități Proiectul:„Practice through Erasmus +, a chance to become

European specialists – PrE+CHANCE”

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le c onține.

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

Cuprins 1.

CONTEXTUL .................................................................................................................................................. 2

2.

Despre GHID ................................................................................................................................................. 7

3.

ACTIVITĂȚI PREMERGĂTOARE....................................................................................................................... 7

4.

SELECȚIA ...................................................................................................................................................... 8

5.

PRIMA ÎNTÂLNIRE CU PĂRINȚII ȘI ELEVII (CONFIRMAREA GRUPULUI)............................................................. 8

6.

OLS – Pregătirea lingvistică ........................................................................................................................... 8

7.

TRANSPORT/Călătorie .................................................................................................................................. 9

8.

DOCUMENTE DE LUCRU ................................................................................................................................ 9

9.

MOBILITY TOOL / BENEFICIARY MODULE ...................................................................................................... 9

10.DOCUMENTE FINANCIARE ............................................................................................................................. 10

11.DOCUMENTE OBLIGATORII AN....................................................................................................................... 10 12. ÎNTÂLNIRE CU PĂRINȚII ȘI ELEVII (ÎNAINTE DE PLECARE) ................................................................................ 11 13. ANEXE .......................................................................................................................................................... 11

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

1

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

1. CONTEXTUL În perioada 01 Octombrie 2020 – 31 Mai 2022, Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia a implementat Proiectul „Practica prin Erasmus+, o șansă pentru a deveni specialiști europeni” , Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192, în domeniul „Formare profesională – VET”, mobilități. Întreaga perioadă de implementare a proiectului a stat sub semnul Pandemiei de Covid 19, au fost multe provocări, multe emoții și mult stres, dar ne-am adaptat, am căutat și am găsit soluții la problemele apărute și am finalizat cu succes acest proiect.

Iată câteva provocări ale implementării proiectului în vremea Pandemiei: -

La nivel interuman, provocarea cea mai mare a constat în gestionarea emoțiilor, a stresului elevilor, părinților și a cadrelor didactice, deopotrivă. Pentru aceasta a trebuit să fim pregătiți să răspundem întrebărilor participanților, să-i ajutăm să-și depășească fricile și grijile legate de călătorie și de faptul că elevii vor fi departe de familie timp de 3 săptămâni în această perioadă extraordinară și să-i asigurăm că vom face tot ce este necesar pentru ca ei să fie în siguranță din toate punctele de vedere. În acest sens, am comunicat în permanență cu partenerii străini, am verificat periodic condițiile de călătorie în țara de destinație, dar și condițiile de pe aeroporturile de tranzit, am făcut demersuri pentru obținerea Cardului European de Sănătate, am încheiat asigurări suplimentare care să acopere inclusiv cheltuielile în cazul îmbolnăvirii de Covid 19. Elevii au respectat toate cerințele și normele sanitare impuse de legislația din țara gazdă, dar și cele stabilite de organizațiile partenere.

-

O altă provocare a fost obligativitatea prezentării unui test Covid19, cu rezultat Negativ, pentru toți participanții, efectuat cu 72/48 sau chiar cu 24 de ore înaintea efectuării călătoriei. Toate organizațiile gazdă ne-au solicitat acest lucru, chiar dacă o parte dintre participanți erau vaccinați cu schema completă.

Stresul cel mai mare nu a fost testarea propriu-zisă ci așteptarea rezultatelor.

Din păcate, la ultimul Flux, am avut 4 rezultate pozitive, inclusiv dintre rezerve.

Ar fi trebuit sa înlocuim 2 participanți din grupul selectat, dar a rămas doar o rezervă cu rezultat negativ, prin urmare, la acest flux au participat 13 elevi în loc de 14, cât ar fi trebuit. Am schimbat numele pentru biletul de avion, am comunicat partenerilor modificarea grupului și am informat Agenția despre diminuarea grupului, iar a doua zi grupul a plecat spre destinație!

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

2

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

-

Schimbarea partenerilor care urmau să găzduiască desfășurarea stagiului de practică. Din cauza noului context economico-social generat de virusul SARS COV 19 câteva organizații de primire si-au redus activitatea și nu au mai putut sa primeasca stagiari in practică. Cu sprijinul Organizațiilor intermediare am rezolvat și această problemă.

-

Modificarea duratei proiectului de la 15 luni la 20 de luni. Evoluția Pandemiei COVID-19 în țara noastră în general și în orașul nostru în particular a afectat negativ activitățile care au fost planificate pentru ultimul flux programat inițial în luna noiembrie 2021: activitate în online, elevi pozitivi COVID 19, un profesor însoțitor în carantină. Din cauza acestei situații nu am putut desfășura activitățile premergătoare efectuării mobilităților și o parte dintre părinți au devenit reticenți în a le permite copiilor lor să efectueze deplasarea în aceste condiții și în această perioadă. Am luat legătura cu partenerii noștri și ne-au asigurat că, în eventualitatea prelungirii perioadei proiectului, pot să replanifice fluxul nostru, ceea ce ne-a determinat să solicităm modificarea perioadei.

Cu toate aceste provocări și obstacole am reușit să implementăm cu succes acest proiect și considerăm că ne-am îndeplinit obiectivele propuse.

OBIECTIVUL GENERAL al proiectului a fost „Îmbunătățirea competențelor profesionale și personale pentru 36 de elevi, prin mobilități în organizații partenere europene, astfel încât la finalul studiilor toți participanții să obțină la examenul de certificare a competențelor profesionale calificativele „Excelent” sau „Foarte bine” ” Am organizat 3 Fluxuri în perioada implementării:

1. FLUXUL 1: 10.05.2021-28.05.2021, BARCELOS, PORTUGALIA, 14 elevi, clasa a 10-a, învățământ profesional, calificarea „Mecanic auto” Logistica, aranjamentele de cazare și masa, dar și identificarea partenerilor pentru activitățile practice ale elevilor au fost asigurate de organizația intermediară Associacao Intercultural Amigos Da Mobilidade – Barcelos, iar activitățile practice s-au desfășurat la Service-ul Auto „Reparação Auto, Lda” sub îndrumarea tutorelui Nuno Pinto. Programul de pregătire practică a fost dedicat elevilor din clasa a X-a școala profesională, pentru calificarea „Mecanic auto”, Modulul CDL(Curriculum în Dezvoltarea Locală) „Construcția și funcționarea automobilului”.

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

3

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

4

2. FLUXUL 2: 14.06.2021-02.07.2021, PAPHOS, CIPRU, 8 elevi, clasa a 11-a, învățământ liceal, calificarea „Tehnician de Telecomunicații” Logistica, aranjamentele de cazare și masa, dar și identificarea partenerilor pentru activitățile practice ale elevilor au fost asigurate de organizația intermediară Rivensco Consulting Ltd – Paphos, iar activitățile practice s-au desfășurat la firmele: „A. K. M. Network” sub îndrumarea tutorelui Marcin Mrozek și „L. Lazarou CTC” sub îndrumarea tutorelui Lazaros Lazarou.

Programul de pregătire practică a fost dedicat elevilor din clasa a XI-a liceu, pentru calificarea „Tehnician de Telecomunicații”, Modulul CDL „Sisteme de operare și aplicații pentru terminale inteligente”.

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

5

3. FLUXUL 3: 07.02.2022-25.02.2022, GRANADA, SPANIA, 13 elevi, clasa a 10-a, Școala Profesională Germană, calificarea „Electromecanic utilaje și instalații industriale” Logistica, aranjamentele de cazare și masa, dar și identificarea partenerilor pentru activitățile practice ale elevilor au fost asigurate de organizația intermediară M.E.P. EUROPROJECTS – Granada, iar activitățile practice s-au desfășurat la firma: „MANUEL CALLEJÓN PÉREZ” sub îndrumarea tutorelui Manuel Callejón Pérez.

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

Programul de pregătire practică a fost dedicat elevilor din clasa a X-a, Școala Profesională Germană, calificarea „Electromecanic utilaje si instalații industriale”, Modulul CDL „Măsurări în electromecanică”.

6

Programele de pregătire au oferit un context de învățare bazat pe muncă și au constat în îndeplinirea unor sarcini practice care au asigurat obținerea rezultatelor învățării.

Evaluarea rezultatelor învățării: Organizațiile de primire au realizat evaluarea inițială (interviu si testare practica), evaluarea formativă la finalul fiecărei săptămâni (activitate practică, fișa de evaluare și evaluarea finală (test practic și colocviu de evaluare). Validarea stagiilor de practică s-a făcut prin emiterea certificatelor Europass Mobility pentru toți participanții.

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

Pentru elevi, stagiul de formare a reprezentat atât o oportunitate de formare în domeniul lor de pregătire cât și o șansă de a cunoaște oameni și culturi ale altor țări din Uniunea Europeană.

2. Despre GHID − Prezentul Ghid se adresează tuturor celor care implementează proiecte de mobilitate în domeniul VET din Programul Erasmus+ și doresc să se inspire din experiența noastră. − În Ghid veți descoperi informații despre cum am gestionat implementarea proiectului, mai exact despre pregătirea mobilităților, despre o parte din activitățile desfășurate și documentele utilizate. − Informațiile din prezentul Ghid nu înlocuiesc prevederile specificate în: contractul de finanțare și anexele sale; Ghidul Programului Erasmus+; Apelul Național. − Ultima parte a Ghidului, capitolul „ANEXE”, conține documente elaborate de noi pentru implementarea proiectului și modele completate ale documentelor obligatorii solicitate de AN.

3. ACTIVITĂȚI PREMERGĂTOARE a) Identificarea partenerilor pentru găzduirea stagiilor de practică b) Stabilirea perioadelor și a condițiilor (logistice, financiare, activități) c) Semnarea documentelor „Memorandum Of Understanding – MOU” cu partenerii (vezi Anexa 1) d) Actualizarea GANTT-ului – Graficul activităților (vezi Anexa 2). Acesta conține informații despre: − Promovarea și diseminarea proiectului − Conceperea, elaborarea instrumentelor de promovare și diseminare Site-ul proiectului − Diseminarea proiectului-Actualizarea site-ului − Realizarea buletinelor informative(4 Newsletter) − Realizarea unui E-book − Realizarea Ghidului de bune practici − Activități de monitorizare a proiectului − Activitățile de evaluare a proiectului − Evaluarea impactului − Comunicarea cu partenerii − Activitățile specifice organizării fluxurilor (mobilităților): Partenerii și perioada de desfășurare, Selecție, Pregătire lingvistică, Pregatire pedagogică, Pregătire culturală, Pregătirea activităților de mobilitate(aspecte generale,logistică, initierea în MT), Pregătirea

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

7

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

certificatelor de mobilitate Europass Mobility, Contractarea mobilităților individuale, Monitorizare flux, Raportări individuale.

4. SELECȚIA a) Stabilirea Comisiei de selecție – Decizie internă b) Stabilirea profesorilor însoțitori c) Procedura de selecție – criterii (informare elevi: face-to-face, FB, site-ul proiectului)- vezi Anexa 3 d) Cererea pentru participare selecție (vezi Anexa 4) e) Acordul părintelui/tutorelui pentru participare la selecție (vezi Anexa 5) f) Completarea documentului „Probe selecție” (cu sprijinul diriginților) g) Documentul „Rezultate finale selecție” ➔ Grupul final cu participanții și cel puțin 3 rezerve h) Informarea elevilor despre rezultatele selecției: face-to-face, FB, site-ul proiectului)

5. PRIMA ÎNTÂLNIRE CU PĂRINȚII ȘI ELEVII (CONFIRMAREA GRUPULUI) a) Colectare copii Cărți de Identitate (elevi și părinți) b) Completarea Acordului părintelui pentru participarea elevului la activitățile proiectului (vezi Anexa 6) c) Completarea Angajamentului de disponibilitate/participare a elevului la activitățile proiectului (vezi Anexa 7) d) Distribuirea Documentului cu datele pentru declaratia la notar (pt elevii minori) (vezi Anexa 8) e) Completarea Fișei cu date personale elevi (vezi Anexa 9). Aceasta conține informații despre: elevul participant, persoana de contact în situații de urgență, Dieta speciala(vegetarian, diabetic,...), Alergii, Situatie medicala speciala, Nivelul de cunoastere a limbii engleze. f) Declarația pentru elevii cu oportunități reduse (vezi Anexa 10). g) PV pentru întâlnire (elevi și părinți)

6. OLS – Pregătirea lingvistică a) b) c) d)

Creare conturi elevi (ltadomsa.ro) Alocare licențe OLS Testarea inițială (cu cel puțin 3 săptămâni înainte de mobilitate) Alocare licențe curs

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

8

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

e) Verificarea periodică a utilizării platformei OLS – accesare cursuri (cel puțin 30 ore până la finalizarea mobilității) (vezi Anexa 11). f) Testarea finală (după revenirea din mobilitate)

7. TRANSPORT/Călătorie a) Achiziționare Bilete de avion b) Achiziționare Servicii Transport la aeroport c) Informații Transport intern în țara de destinație, achiziționare servicii dacă este cazul d) Cazare extra (daca este cazul) e) Cazierul profesorilor însoțitori – verificarea existenței documentului f) Declarațiile de la Notar pentru elevii minori, însoțite de alte documente necesare (Copii certificate deces unul dintre părinți, Copii Hotărâri judecătorești pentru tutela,....) g) Încheiere Asigurări complexe pentru toți participanții, elevi și profesori însoțitori. h) Completarea cererilor pentru Cardul European de Sănătate și depunerea lor, cu cel puțin 3 săptămâni înainte de mobilitate i) Certificatul digital (TESTARE COVID), dacă este cazul j) Completarea documentelor de localizare, dacă este cazul.

8. DOCUMENTE DE LUCRU a) Procedura pentru IȘJ Alba (supliniri asigurate pentru profesorii însoțitori, Lista cu elevii participanți, MOU-ul, copie contract finanțare) b) Document cu datele generale elevi, profesori însoțitori, parteneri (pentru MT și completarea documentelor necesare)- Vezi Anexa 12. c) Document cu datele generale părinți (pentru completarea documentelor necesare) - Vezi Anexa 13. d) Asigurarea echipamentului solicitat de parteneri, necesar pentru activitatea practică. Daca este cazul, achiziționarea acestuia din fondurile alocate capitolului „Sprijin organizațional)

9. MOBILITY TOOL / BENEFICIARY MODULE a) Introducerea partenerilor

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

9

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

b) Înregistrarea participanților/mobilităților în MT (pentru fiecare elev și pentru fiecare profesor însoțitor), înainte de efectuarea lor. ATENȚIE la cei care beneficiază de sprijin penru oportunități reduse! c) Completarea Bugetului în MT d) Verificarea transmiterii rapoartelor participanților în platformă (în maxim 30 de zile de la ultima zi a perioadei de mobilitate)

10.DOCUMENTE FINANCIARE a) b) c) d)

Dispozițiile de plată (profesori și elevi) Bugetul Fluxului Contractul cu partenerul extern Agreementul cu partenerul extern pentru plata soldului de 20%

11.DOCUMENTE OBLIGATORII AN a) Learning Agreement pentru mobilitate VET (pentru fiecare participant)- Vezi

Anexa 14. b) Angajament de calitate pentru mobilitate VET (pentru fiecare participant) - Vezi

Anexa 15. c) Europass Mobility (pentru fiecare participant): 1. Inițierea emiterii, pentru fiecare participant, a Documentului de Mobilitate Europass. Pentru aceasta se accesează site-ul http://www.europass-ro.ro/ și se înregistrează fiecare participant (Cu cel putin 2-3 săptămâni înainte de mobilitate); 2. Validarea și Obținerea numerelor de referință de la Centrul Național Europass (CNE); 3.

Completarea Documentului Europass Mobility pentru fiecare participant. - Vezi

Anexa 16. d) MOU – ul (pentru LTAD și Organizațiile partenere) e) Contractele financiare elevi (pentru fiecare participant) - Vezi Anexa 17. f) Contractul Financiar profesor însoțitor (pentru fiecare profesor însoțitor) - Vezi

Anexa 18. g) Acordul privind drepturile și obligațiile pentru persoana însoțitoare (pentru fiecare profesor însoțitor) - Vezi Anexa 19.

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

10

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

12. ÎNTÂLNIRE CU PĂRINȚII ȘI ELEVII (ÎNAINTE DE PLECARE) a) Informare despre toate detaliile călătoriei/mobilității - Planul călătoriei (informatii de călătorie: plecare/sosire avion, tren, microbuz, date de contact: prof. insoțitori, șofer, persoane de contact din organizația gazdă, condiții de călătorie în țara gazdă, date Ambasade/Consulate)- Vezi Anexele 20-21 b) PV de instruire + Regulamentul organizației gazdă- Vezi Anexa 22. c) Semnarea tuturor documentelor (LA+Complement, Contractele financiare, Dispozițiile de plată, PV de instruire)

13. ANEXE

1. Anexa1_MOU_Cipru 2. Anexa2_GRAFICUL ACTIVITATILOR_ Gantt KA1,2020 3. Anexa3_Procedura Selectia_KA1_2020 4. Anexa4_Cerere_KA1_2020 5. Anexa5_Acordul parintelui_selectie-KA1_2020 6. Anexa6_Acordul parintelui_participare-KA1_2020 7. Anexa7_Angajament de disponibilitate_participare elev 8. Anexa8_Date pentru declaratii notar_Portugalia 9. Anexa9_Fisa_DATE PARTICIPANTI PROIECT KA1 10.

Anexa10_DECLARAȚIE_OportunitatiReduse 11.

Anexa11_LicenceUsagePerParticipantOLS_20220530 12.

Anexa12_Date_MT_Flow3_Spania 13.

Anexa13_Date_Parinti_Flow3_Spania 14.

Anexa14_LA_mobilitate VET care utilizează ECVET 15.

Anexa15_Angajament de calitate pentru mobilitate VET 16.

Anexa16_Europass_mobility_Spain 17.

Anexa17_Contract mobilitate VET cu ECVET, cu OLS 18.

Anexa18_Contract_mobilitate_VET_pers_insotitoare_2020 19.

Anexa19_Drept_Resp_pers insotit_mobilitate_VET_2020 20.

Anexa20_Plan calatorie_Spania 21.

Anexa21_Planul calatoriei_rezumat 22.

Anexa22_PV de instruire elevi pentru mobilitate_Flux3 23.

Anexa23_Check list_Activitati_Flux

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

11

LICEUL TEHNOLOGIC ”ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

„Erasmus+: Schimbă vieți, Deschide minți!”

12

„Erasmus+: Changing lives, Opening minds!”

Au realizat acest GHID:

1. HOISAN BIANCA ELENA – coordonator proiect 2. SINC CARMEN – manager proiect

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Memorandum of Understanding

Anexa 1 FOR THE ERASMUS + PROGRAME, KEY ACTION - Learning Mobility of Individuals, ACTION TYPE - VET learner and staff mobility,PROJECT TITLE – Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists

1. Objectives of the Memorandum of Understanding The Memorandum of Understanding (MoU) forms the framework for cooperation between the competent institutions. It aims to establish mutual trust between the partners. In this Memorandum of Understanding partner organisations mutually accept their respective criteria and procedures for quality assurance, assessment, validation and recognition of knowledge, skills and competence for the purpose of transferring credit.

1

Are other objectives agreed on? Please tick as appropriate

☐No xYes – these are: For sending organization: To select the 8 participants on clearly defined and transparent criteria.

To make sure the participants have at least basic knowledge of English language To prepare the participants in collaboration with partner organizations for the practical, professional ,intercultural task-related, intercultural, linguistic, riskprevention To organize the transport, accommodation, and social security cover and insurance.

To guide and monitor the participants in terms of the personal and professional development achieved through participating to VET learner mobility project To inform the receiving partner about established travel arrangements ; To offer the participants details about the Host Organization, country/area and what to expect, and also about presumable working conditions and cultural differences To ensure that all costs for participants in the receiving country will be covered by the Erasmus+ grant and, if necessary, by other co-financial resources; To publish the most interesting results of the experience; To make the necessary procedures in order to issue the Europass certificate for participants and draw out, together with project partners, the final version of the document For host organizations: Provide to the 14 beneficiaries internships that match their knowledge, skills, competences and training objectives and ensure that appropriate equipment and support is available, for a period of 3 weeks Negotiate with the sending organization a tailor-made programme for each beneficiary; Agree monitoring and mentoring arrangements in order to carry out together the supervision and arrangements for monitoring and mentoring the training/work placements and the project; Identify a tutor to monitor and follow-up the beneficiary’s training progress and contribute to the monitoring and evaluation of the project on an on-going basis and take appropriate action if required; Provide practical support (integration in the company and host country, culture...) and foster understanding of the culture and mentality of the host country; Check appropriate insurance cover for each beneficiary; Draw up the “EUROPASS - Mobility” certification and supply a certificate for the professional skills gained in the work placement.

For intermediary organization Ensure appropriate Transnational Placements in Enterprises for VET learners ; Organise accommodation and board for the project participants; Provide pedagogical, linguistic and cultural preparation for the project participants, if required; Arrange local transport and airport transport of the project participants, if required; Carry out monitoring and assessment of the project participants (tutoring and mentoring); Provide the project participants with Certificates for accrediting Competences and Skills acquired in the field of the project, as well as Linguistic and Cultural certificates (if applicable) and/or Europass Mobility certificates, if required; Ensure organisational aspects of the mobility and ensure logistic support; Promote dissemination activities as far as possible.

2

2.

Organisations signing the Memorandum of Understanding

Organisation 1 Country Name of organisation Address Telephone/fax E-mail Website

Romania Liceul Tehnologic ”Alexandru Domsa" Tudor Vladimirescu 143, Alba Iulia +40258816065 ad.alba@isjalba.ro https://ctaldomsa.wixsite.com/ctad Name: Carmen Sinc

Contact person Position: Director Telephone/fax E-mail

+40756040255

carmensinc@yahoo.com

Organisation 2 Country Name of organisation

Cyprus

L. Lazarou CTC

Address

Alexandrou Papagou 99, Shop 2

Telephone/fax

+357 99408490, +357 26939389

E-mail Website

Contact person

paperplus@cytanet.com.cy www.lazarou-ict.info Name: Lazaros Lazarou Position:Director

Telephone/fax E-mail

00357 99408490 paperplus@cytanet.com.cy

3

Organisation 3 Country Name of organisation Address Telephone/fax

Cyprus A. K. M. Network OMIROS COURT B, Floor 1, Flat 104,8020, Paphos +35770002772

E-mail Website

Contact person

http://www.bluenetcyprus.com/ Name: Position: Director

Telephone/fax

+35770002772

E-mail Organisation 4 Country Name of organisation Address Telephone/fax E-mail Website

Contact person

Cyprus Rivensco Consulting Ltd Akaki Nicosia,post code 2720 +357 22 456 799 www.rivensonline.info mpapather@yahoo.com Name: Michalis Papatherapontos Position: Director

Telephone/fax E-mail

+357-99-555516 mpapather@yahoo.com

4

3. The qualification(s) covered by this Memorandum of Understanding Qualification 1 Country Title of qualification

Romania

TELECOMMUNICATION TECHNICIANS

EQF level (if appropriate)

4

NQF level (if appropriate)

4

Unit(s) of learning outcomes for the mobility phases (refer to enclosure in the annex, if applicable)

Operating systems and applications for smart terminals

☐Europass Certificate Supplement Enclosures in annex please tick as appropriate

xThe learning outcomes associated with the qualification xDescription of the unit(s) of learning outcomes for the mobility xOther: procedures for assessment, documentation, validation and recognition

4. Assessment, documentation, validation and recognition By signing this Memorandum of Understanding we confirm that we have discussed the procedures for assessment, documentation, validation and recognition and agree on how it is done.

5. Validity of this Memorandum of Understanding This Memorandum of Understanding is valid until:30.01.2022

6. Evaluation and review process The work of the partnership will be evaluated and reviewed by:30.11.2021 Person(s)/organisation(s) Carmen Sinc, director Liceul Tehnologic ”Alexandru Domsa", ROMANIA

Lazaros Lazarou, director of L. Lazarou CTC Paphos/ Cyprus ..................................., manager of A. K. M. Network Paphos/Cyprus

Michalis Papatherapontos - General Manager of - RIVENSCO CONSULTING LTD Paphos/Cyprus 5

7. Signatures Organisation / country

Organisation / country

Liceul Tehnologic ”Alexandru Domsa", ROMANIA

L. Lazarou CTC Paphos/ Cyprus

Name, role

Name, role

Carmen Sinc /Director

Lazaros Lazarou, director

Place, date

Place, date

Alba Iulia, 27.01.2020

Paphos, 27.01.2020

Organisation / country

Organisation / country

A. K. M. Network Paphos/Cyprus / Cyprus

Rivensco Consulting Ltd Paphos/ Cyprus

Name, role

Name, role

......................../ Manager

Michalis Papatherapontos/ Manager

Place, date

Place, date

Paphos 27.01.2020

Paphos 27.01.2020

6

8. Annexes The learning outcomes associated with the qualification Knowledges, skills and attitudes to be acquired: Knowledges about: - Types of licenses (EULA, GPL, FOSS) - families of operating systems for workstations (LINUX, WINDOWS) - basic aspects regarding the installation of the operating system - Connecting to a network (TCP/IP protocol, IP address) - Changes record documents -Specific applications for workstations (archives, unzipers, pdf readers, applications for writing CDs, DVDs, simple text editors) -Productivity programs (office suite, image editor) -Basic programs for the Internet (browsers, email clients) -Basic multimedia applications -Occupational health and safety standards -Environmental protection norms Skills: - Knowing the types of licenses - Choosing the operating system -Installing the operating system - Installing / updateing the drivers - System configuration -Verifying the system connectivity - Installing the peripheral equipment - Creating documents for recording the changes - Installing / uninstalling the specific applications - Installing / configureing the browsers - Installing / configuring the email clients - Installing / configuring the multimedia applications - Applying the health and safety rules at work - Applying the environmental protection rules Attitudes: - Assuming the responsibility for the task received - Responsible attitude in using the software - Performing the installing operations autonomously - Fairness and respect in the relationship with the client - Adaptation to the demands and dynamics of technological evolution - Having initiative in solving problems - Permanent preocupation for professional development - Adopting a critical and reflective attitude and the responsible use of the media - Compliance with the health and safety norms at work - Compliance with environmental protection rules - Responsibility for quality assurance of the products / services Description of the learning activities WEEK 1 - THEME: Installing and configuring Windows operating system Day 1: Introduction to the internship program. The internship tutors will notify the trainee regarding the internship unit, the internal regulations and the labour protection rules. The participant will fill in the employment protection card.

7

The initial assessment of competences consists of an interview and a practical test through which the participant has to achieve the following: - General information about operating systems (characteristics, concepts: multi-user, multi-tasking, multi-proces, multi-threading) - Microsoft Windows versions - Licenses - Hardware requirements The internship tutors tracks, evaluates the participant's activity and provides feedback to the participant.

The participant fills in the individual daily work card and the practice booklet.

Day 2: The internship tutor will introduce the theme: Installing and configuring Windows operating system The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures to upgrade a newer version of the system - procedures that allow to use of settings and files migration tools The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 3: The internship tutor will introduce the theme: Installing and configuring Windows operating system The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow to install the operating system (with / without keeping users files) - activities that allow the student to learn about the options for installing the operating system - procedures that allow the hard disk partitioning The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 4: The internship tutor will introduce the notion Installing and configuring Windows operating system The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow primary partitions, extended partitions, active partitions - procedures that allow system customization and account creation by user - procedures that allow to install the drivers - activities that allow the student to learn about disks dynamics, file systems, formatting The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 5: Formative assessment Practical task: Each participant will present a procedure that involves the activity of installing and configuring Windows operating system - upgrade a new version - install the operating system - hard disk partitioning - install the drivers The accomplished results will be analysed by the entire group The participant fills in the individual working sheet, the weekly evaluation sheet and the satisfaction questionnaires.

WEEK 2 - THEME: Installing and configuring Android system operation Day 6: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring Android system operation The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow practicing the upgrade of a newer version of the system - procedures that allow practicing return to factory settings / Recovery menu The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

8

The participant fills in the individual working sheet.

Day 7: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring Android system operation The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow the use of settings and files migration tools - procedures that allow the customization of system components The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 8: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring Android system operation The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow practicing account creation - procedures that allow the access to store applications The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 9: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring Android system operation The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow practicing the use of cloud services The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 10: Formative assessment Practical task: Each participant will create and present a procedure that involves the theme Installing and configuring Android system operation: - Upgrade of a newer version of the system - Customization of system components - Account creation - Use of cloud services The accomplished results will be analysed by the entire group The participant fills in the individual working sheet, the weekly evaluation sheet and the satisfaction questionnaires.

WEEK 3 - THEME: Installing and configuring IOS operating system/ Installing and configuring specific applications Day 11: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring IOS operating system The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow to upgrade the operating system to a newer version - procedures that allow the system customization The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 12: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring IOS operating system The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow account creation - procedures that allow the use of cloud services The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 13: The internship tutor will introduce the theme Installing and configuring specific applications The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: 9

- procedures that allow to practice the installing of office applications -document processors, table calculation, multimedia presentations, databases, document readers, pdf - procedures that allow to practice installing file applications -archivists, archives managers files managers, DVD burning software The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 14: The internship tutor will introduce the the theme Installing and configuring specific applications The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow practicing installing internet applications -browsers, extensions - procedures that allow practicing installation of multimedia - media applications players, codecs) - procedures that allow practicing the installation of the security applications The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 15: The final evaluation will be carried out by an assessment committee made up of the internship tutor together with the accompanying teacher. It will consist of a practical test and an assessment colloquy.

A) Practice test: The participant will perform: - Installing and configuring Windows - Installing and configuring Android - Installing and configuring IOS - Installing and configuring specific applications B) Evaluation Colloquium: The participant presents his documentation to the commission.

The internship tutor and the accompanying teacher validate the performing, evaluate the competencies developed by the participant on the basis of the work carried out and complete the participant's personal record.

The validation of the internship will be done by handing the Europass Mobility document issued by the beneficiary institution and validated by the receiving organization.

10

LICEUL TEHNOLOGIC „ALEXANDRU DOMȘA”, ALBA IULIA

GRAFICUL ACTIVITĂȚILOR – ” PrE+Chance”

Anexa 2

“Practica prin Erasmus+, o sansa pentru a deveni specialisti europeni”/” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists” PROGRAMUL: Erasmus+ ACȚIUNEA CHEIE: KA1 - Proiecte de mobilitate DOMENIUL: Formare profesională( Vocational education and training, VET) Durata proiectului: 01-10-2020 / 31-12-2021 (15 luni)/31-05-2022 (20 luni) ETAPA / ACTIVITATE

1.oct.

2.nov

3.dec

4.ian

5.feb

6.mar

7.apr

8.mai

9.iun

10.iul

11.aug

12.sept

13.oct

14.nov

15.dec

16.ian

17.feb

18.mar

19.apr

20.mai

2020

2020

2020

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2022

2022

2022

2022

2022

Promovarea și diseminarea proiectului Conceperea, elaborarea instrumentelor de promovare și diseminare -Site-ul proiectului Diseminarea proiectuluiActualizarea site-ului A 1,Flux 1, Mecanic Auto, profesionala, clasa a X-a/ Serviceul Auto „Reparação Auto, Lda”, Barcelos, Portugalia Selecție Pregătire lingvistică Pregatire pedagogică Pregătire culturală Pregătirea

1

LICEUL TEHNOLOGIC „ALEXANDRU DOMȘA”, ALBA IULIA ETAPA / ACTIVITATE

1.oct.

2.nov

3.dec

4.ian

5.feb

6.mar

7.apr

8.mai

9.iun

10.iul

11.aug

12.sept

13.oct

14.nov

15.dec

16.ian

17.feb

18.mar

19.apr

20.mai

2020

2020

2020

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2022

2022

2022

2022

2022

activităților de mobilitate(aspecte generale,logistică) Pregătirea certificatelor de mobilitate Europass Mobility Contractarea mobilităților individuale Monitorizare flux Raportări individuale A 1, Flux 2, Telecomunicatii, liceu,clasa a XI-a/ A. K. M. Network, L. Lazarou, Paphos, Cipru Selecție Pregătire lingvistică Pregatire pedagogică Pregătire culturală Pregătirea activităților de mobilitate(aspecte generale,logistică) Pregătirea certificatelor de mobilitate Europass Mobility Contractarea mobilităților individuale Monitorizare flux Raportări individuale A 1, Flux 3,

2

LICEUL TEHNOLOGIC „ALEXANDRU DOMȘA”, ALBA IULIA ETAPA / ACTIVITATE

1.oct.

2.nov

3.dec

4.ian

5.feb

6.mar

7.apr

8.mai

9.iun

10.iul

11.aug

12.sept

13.oct

14.nov

15.dec

16.ian

17.feb

18.mar

19.apr

20.mai

2020

2020

2020

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2022

2022

2022

2022

2022

Electromecanic, profesionala, a X-a/ „MANUEL CALLEJÓN PÉREZ”, Granada, Spania Selecție Pregătire lingvistică Pregatire pedagogică Pregătire culturală Pregătirea activităților de mobilitate(aspecte generale,logistică, initierea în MT) Pregătirea certificatelor de mobilitate Europass Mobility Contractarea mobilităților individuale Monitorizare flux Raportări individuale Realizarea buletinelor informative(4 Newsletter) Realizarea unui Ebook Realizarea Ghidului de bune practici Activitati de monitorizare a proiectului Activitatile de evaluare a proiectului

3

LICEUL TEHNOLOGIC „ALEXANDRU DOMȘA”, ALBA IULIA ETAPA / ACTIVITATE

1.oct.

2.nov

3.dec

4.ian

5.feb

6.mar

7.apr

8.mai

9.iun

10.iul

11.aug

12.sept

13.oct

14.nov

15.dec

16.ian

17.feb

18.mar

19.apr

20.mai

2020

2020

2020

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2021

2022

2022

2022

2022

2022

Evaluarea impactului Comunicarea cu partenerii

4

Erasmus+, KA102 ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

PROCEDURA DE SELECȚIE

Anexa 3

” PrE+Chance” pentru elevii participanți la concursul de selecție pentru proiectul Erasmus+, KA1 “Practica prin Erasmus+, o sansa pentru a deveni specialisti europeni”/” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192 Vor fi selectați 14 elevi + 4 elevi rezerva, iar pentru elevii cu oportunități reduse sunt alocate 4 locuri din cei selectati.

Fluxul 1 Locatia: Barcelos/Portugalia Perioada: 10 mai - 28 mai, 2021 Stagiu de practica la Service-uri auto: Electro Amadeu, Jobauto.

Elevii vor fi selectați în următoarele etape: 1. Preselecția va consta în evaluarea dosarelor elevilor; acestea vor conține următoarele documente: a) cerere de înscriere din care să reiasă faptul că este elev în clasa corespunzătoare grupului țintă și media la purtare în semestrul/anul precedent. Cererea tip conține și mențiunea „elev cu oportunități reduse”, iar elevii pot alege să candideze pe locurile destinate acestei categorii; b) scrisoare de motivație, în care candidatul își prezintă motivul pentru care dorește să participe la mobilitate, calitățile personale şi competenţele care îl recomandă pentru a fi selectat în grupul ţintă al proiectului; c) copie CI; d) recomandarea profesorului diriginte; e) adeverință medicală emisă de medicul de familie și vizată de medicul școlar, care să ateste starea de sănătate a elevului; f) acordul părinților pentru participarea la selecție (formular tip); g) angajament de disponibilitate faţă de activitățile proiectului (formular tip); h) Pentru locurile alocate elevilor cu oportunitati reduse ( dificultăți sociale: familii monoparentale, orfani, în plasament, familii dezorganizate; dificultăți economice: venitul mediu brut (ultimele 3 luni) /membru de familie < 1150 lei, dificultăți geografice: din zone rurale, zone îndepărtate); elevii vor prezenta dovezi ale apartenenței la cel puțin una dintre categoriile enumerate mai sus (adeverinta de venit, copie Hotarare judecatoreasca, Declaratie autentificata la notar, alte documente).

2. Selecția participanților la mobilitate se va face prin concurs organizat de unitatea școlară. Echipa de selecție va fi numită prin decizie internă. Concursul va consta din: • un test de evaluare a cunoștințe lor relevante pentru modulele vizate prin proiect/Media la modulul de specialitate(CDL), cu pondere 40% din punctajul final • media generala sem/an școlar precedent, cu pondere 30% din punctajul final • un interviu în limba engleză/Media Sem.I/Media an scolar precedent cu pondere 30% din punctajul final.

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Criterii de departajare în condiții de punctaje egale, în ordinea de mai jos: • • •

Media la purtare Sem. I/An scolar precedent Media generala Sem.I/An scolar precedent Recomandarea dirigintelui

Departajarea candidaţilor în vederea selecției se va realiza în ordinea descrescătoare a punctajelor obţinute, conform grilei de evaluare stabilite.

3. Stabilirea rezultatelor finale - Afișarea rezultatelor initiale, contestatii, rezultate finale

NOTA: Toate informările cu privire la procesul de selectie vor fi facute direct catre elevi, părinți, profesori si vor fi afișate la avizierul scolii, pe site-ul scolii/Facebook

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 4

CERERE DE ÎNSCRIERE - Selecție

Subsemnatul/Subsemnata ........................................................................................................, elev/elevă în clasa ...................................... la Liceul Tehnologic ,,Alexandru Domșa”, Alba Iulia, legitimat prin CI ..............................., eliberată de ......................................................... la data de........................................., vă rog să îmi aprobați înscrierea la concursul de selecție pentru participarea la stagiul de formare profesională din Barcelos, Portugalia în cadrul proiectului Erasmus+ VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192.

□ Doresc să candidez pe locurile destinate elevilor cu oportunități reduse* * Oportunitati reduse ( dificultăți sociale: familii monoparentale, orfani, în plasament, familii dezorganizate; dificultăți economice: venitul mediu brut (ultimele 3 luni) /membru de familie < 1150 lei, dificultăți geografice: din zone rurale, zone îndepărtate); elevii vor prezenta dovezi ale apartenenței la cel puțin una dintre categoriile enumerate mai sus (adeverinta de venit, copie Hotarare judecatoreasca, Declaratie autentificata la notar, alte documente).

Data, 10.03.2021

Semnătura,

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 5 ACORDUL PĂRINTELUI / TUTORELUI LEGAL Subsemnatul/Subsemnata ……………………………......................……...............................................

CNP…….................................., CI ……………….................., eliberată de.…………..…..........………….., la data de ……………..…., adresa de domiciliu …………………..…..................……..…………………………….. localitatea…………..................... judeţul …………….…… telefon………..……………………….……. în calitate de părinte / tutore al elevului/ elevei: nume și prenume….……………………………………………………………………………….., clasa ………………..…, calificarea MECANIC AUTO, cu CNP………….................……..., CI…………............……..…, eliberată de ………………….......………., la data de …………........………....., adresa de domiciliu….…...................................…………, localitate ……....……………, judeţul …................,

telefon…………………........................, adresă e-mail................................................................. .

Declar următoarele: sunt de acord cu participarea fiului meu / fiicei mele ……………………..………………………………. la concursul de selecţie pentru proiectul Erasmus+ VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192. Îmi asum răspunderea cu privire la îndeplinirea, de către fiul meu / fiica mea, .…………………………………………....................................................................................... a tuturor obligaţiilor ce revin beneficiarilor prin proiect (participarea la toate activitățile de proiect, în cazul în care va fi selectat pentru participarea la stagiul de formare profesională din Barcelos, Portugalia, în calitate de beneficiar).

Data: 10.03.2021 Semnătură părinte:

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 6 ACORDUL PĂRINTELUI / TUTORELUI LEGAL Subsemnatul/Subsemnata ……………………………......................……...............................................

CNP…….................................., CI ……………….................., eliberată de.…………..…..........………….., la data de ………………., adresa de domiciliu …………………..…..................……..…………………………….. localitatea…………................ judeţul ……………… telefon………..…………., e-mail.........................................................................................................., în calitate de părinte / tutore al elevului/ elevei: nume și prenume….………………………………………………..…………………………………………………………, clasa ………..……, calificarea MECANIC AUTO, Declar următoarele: - sunt de acord cu participarea fiului meu /fiicei mele ……………………..………………………………. din clasa ........................., la stagiul de formare profesională din Barcelos, Portugalia, în calitate de beneficiar în cadrul proiectului Erasmus+ VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192. Îmi asum răspunderea cu privire la îndeplinirea, de către fiul meu / fiica mea, .…………………………………………....................................................................................... a tuturor obligaţiilor ce revin beneficiarilor prin proiect: participarea la toate activitățile din proiect, respectarea programului de lucru și respectarea regulilor stabilite, atât de către organizația de primire, ASSOCIACAO INTERCULTURAL AMIGOS DA MOBILIDADE, Barcelos, Portugalia, cât și de către organizația de trimitere, Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa” Alba Iulia. Am luat la cunoștinţă că nerespectarea acestui angajament poate duce la eliminarea fiului meu / fiicei mele din grupul ţintă al proiectului și voi putea fi obligat/ă de către Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa” Alba Iulia, beneficiar al proiectului, la plata cheltuielilor aferente deplasării și formării fiului meu/fiicei mele.

Data:

Semnătură părinte:

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 7

ANGAJAMENT DE DISPONIBILITATE FAŢĂ DE ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI Subsemnatul(a) ……………………………..………...…............, elev la Liceul Tehnologic ,,Alexandru Domșa” Alba Iulia, în clasa ……….............., CNP………………………………………, domiciliat(ă) în ……….................., strada ………………………..........., bl. ...... ap. …. tel. ……….…………....... e-mail …………………....…………................ , mă angajez să particip la stagiul de formare profesională din Barcelos, Portugalia, în cadrul proiectului Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192.

Declar pe propria răspundere că am fost informat(ă) despre obiectivele şi activităţile proiectului şi mă angajez să respect cerinţele programului, să particip la toate activităţile care îmi revin şi să întocmesc toate documentele solicitate de echipa de management al proiectului. Am luat la cunoștinţă că nerespectarea acestui angajament poate duce la eliminarea mea din grupul ţintă al proiectului și voi putea fi obligat/ă de Liceul Tehnologic ,,Alexandru Domșa”, Alba Iulia beneficiar al proiectului, la plata cheltuielilor aferente formării mele.

Data: ……………

Semnătura: ………………

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Anexa 8 Date pentru Declaratia la Notar pentru deplasarea in strainatate

Pe timpul șederii în străinătate, minorul va participa la o activitate de mobilitate de formare pentru stagiari în cadrul Programului Erasmus+, în perioada 8.05.2021-31.05.2021, organizate în cadrul unui Proiectului ERASMUS+, KA1, Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192 și va fi în grija profesorilor însoțitori: VASIU ȘTEFAN și ROȘCA DAN-GABRIEL.

Instituția gazdă este: Asociația

ASSOCIACAO INTERCULTURAL AMIGOS DA MOBILIDADE Adresa: LOTEAMENTO DO JARDIM, S/N, Postal code 4755-221 BARCELOS, PORTUGALIA Telefon: +351253166775

Adaugam copiile dupa CI ale profesorilor însoțitori!

DATE PARTICIPANTI PROIECT ERASMUS+, KA 1, FLUXUL 2-CIPRU

VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists” Nr. Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192.Perioada: 14.06.2021-02.07.2021 DATE PERSONALE ELEV Numele: Prenumele(complet): Data nasterii( ziua/luna/anul): Email personal: Telefon personal:

PERSOANA DE CONTACT IN SITUATII DE URGENTA Numele: Prenumele(complet): Relatia(parinte/bunic/tutore legal): Telefon: Email:

CAZARE SI MASA Dieta speciala(vegetarian, diabetic,...): Da/Nu. Daca da, descrieti mai jos:

Sunteti alergic la ceva? Da/Nu. Daca Da, precizati la ce anume(animale, mancare, praf, medicamente etc):

Situatie medicala speciala: Da/Nu. Daca Da, precizati ce anume(astm, diabet,epilepsie, tratament medical obligatoriu,etc,):

Nivelul de cunoastere a limbii engleze(A1,A2,B1,B2):

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

DECLARAȚIE

Anexa 10

Subsemnatul/Subsemnata (Numele si prenumele),.................................................................... mama/tata elevului ( Numele si prenumele).........................................................................., din clasa a X-a A/B profesionala, declar pe propria raspundere, urmatoarele: Fiul meu se incadreaza la oportunitati reduse* (bifați toate categoriile unde se incadreaza):  dificultăți sociale: familii monoparentale, orfani, în plasament, familii dezorganizate;  dificultăți economice: venitul mediu brut (ultimele 3 luni) /membru de familie < 1150 lei;  dificultăți geografice: din zone rurale, zone îndepărtate;

- Venitul familiei se compune din salarii/alocatii/pensie/ajutor social (puneti toate care exista) astfel: Octombrie, 2021: .....................lei (total) Noiembrie, 2021: ..........................lei (total) Decembrie, 2021: .........................lei (total) - Pentru calculul venitului /membru de familie se vor considera (Nr.........) persoane in intretinere si anume: - Subsemnatul/Subsemnata - Sotul/ sotia (daca este cazul):...........................................................

- fiul/fiica (Numele si prenumele), varsta.........

- fiul/fiica (Numele si prenumele), varsta.........

- fiul/fiica (Numele si prenumele), varsta.........

- si alte persoane care traiesc in gospodarie si sunt in intretinere, adica fara venit (bunici,...., se va specifica si numele si varsta) Anexez dovezile venitului brut realizat pe ultimele 3 luni (februarie, martie, aprilie).

Acestea sunt: adeverinta de venit/ cupon de alocatie/cupon de pensie.........(care exista) (se vor trimite copii/poze)

Localitatea: Data

Semnătura

Elevii vor prezenta dovezi ale apartenenței la cel puțin una dintre categoriile enumerate mai sus (adeverinta de venit, copie Hotarare judecatoreasca, Declaratie autentificata la notar, alte documente).

Situatia in 30.05.2022

Anexa 11

First Name

Last Name

1st Assessment Course First connection Time spent on Result Language to Courses platform

Alexandru Ioan Mihai Sebastian Contor Laurentiu Gheorghe Alexandru silviu Detesan Florin Andrei Rafael Ramon Ioan Timotei Catalin Vasile Daniel Iacob

Baldea Codescu Cioplanta Stefan Cordea Crisan danila Denis Dondos Girbovean Muntoi Radu Verdes Bregar

B2 A1 A1 A2 A1 A1 A1 B2 B1 A1 A1 A1 A1 A2

1 day=24 ore

English English English English English English English English English English English English English English

17/01/2022 16/01/2022 09/02/2022 15/01/2022 09/02/2022 17/01/2022 02/02/2022 18/01/2022 02/02/2022 16/01/2022 12/01/2022 21/01/2022 16/01/2022 09/02/2022

01 days, 08:06:43 01 days, 06:05:18 01 days, 11:11:36 01 days, 06:56:15 01 days, 06:37:01 01 days, 07:08:40 01 days, 11:16:51 01 days, 09:14:40 01 days, 06:08:34 01 days, 06:14:04 01 days, 07:36:41 00 days, 21:52:03 01 days, 06:06:55 01 days, 11:28:17

Trebuie sa fie cel putin 01 days, 06:00:00

Nr. ore care mai trebuie pana in 25.02.2022 FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI! FELICITARI!

2nd 2nd Assessment Assessment Result Date A1 13/05/2022 A1 27/05/2022 A1 25/05/2022 A1 27/05/2022 A1 26/03/2022 B2 26/05/2022 B2 26/05/2022 A1 26/05/2022 Nu sustine A1 14/02/2022 A1 23/05/2022 Testul final trebuie sustinut pana in 30 Mai 2022

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 12 DATE PT. MOBILITY TOOL participantii la mobilități în cadrul proiectului Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192.

Fluxul 3: 07.02.2022-25.02.2022, Granada, Spania Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa” Alba Iulia Clasa a X-a, Profesionala, Calificarea: Electromecanic utilaje si instalații industriale

Nr. Crt.

Nume si prenume elev

Clasa

1. 6BALDEA ALEXANDRU IOAN

XA

2. 7BREGAR IACOB

XB

3.

XB

CIOPLÂNTĂ SEBASTIAN FLAVIUS

4. 3CODESCU IOAN MIHAI 5. 1 CONTOR ȘTEFAN DORIN 0 6. 1 CORDEA LAURENȚIU GHEORGHE 1

Nr. telefon elev

Nr. CI

Data nasterii

Email

Elev cu oportunități reduse DA/NU

XA XA XB

7. 1CRIȘAN CONSTANTIN ALEXANDRU

XA

8. 1 DĂNILĂ SILVIU 4

XB

9. 8DETEȘAN DENIS MIHAI

XA

10. 4DONDOȘ FLORIN ANDREI

XA

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192 11. 1 GÎRBOVEAN RAFAEL RAMON IOAN 2

XB

12. 2MUNTOI ALFREDO TIMOTEI

XA

13. 5RADU CĂTĂLIN

XB

14. 1 VERDEȘ VASILE DANIEL 3 15. 1 COMȘA IOAN ALEXANDRU 6 16. 1 DĂNILĂ IOAN FLAVIUS 8 17. 1 MARC ROBERT VALENTIN 5

XA XA

REZERVA 1

XA

REZERVA 2

XA

REZERVA 3

1

OGNEAN DIANA MARIA

prof

teacher

2

MOLDOVAN CLAUDIA ELENA

prof

teacher

NOTĂ: 1. Pentru Fluxul 3 sunt alocate 4 locuri pentru elevi cu oportunități reduse. Pentru locurile alocate elevilor cu oportunitati reduse ( dificultăți sociale: familii monoparentale, orfani, în plasament, familii dezorganizate; dificultăți economice: venitul mediu brut (ultimele 3 luni) /membru de familie < 1150 lei, dificultăți geografice: din zone rurale, zone îndepărtate); elevii vor prezenta dovezi ale apartenenței la cel puțin una dintre categoriile enumerate mai sus (adeverinta de venit, copie Hotarare judecatoreasca, Declaratie autentificata la notar, alte documente).

2. Profesori insotitori: Ognean Diana Maria Moldovan Claudia Elena

Adresa: Aiud, Str. Marasesti, Nr. 51, Jud. Alba, Romania Adresa: Alba Iulia, Str. Arnsberg, Nr. 32, Bl. B7, Ap.43, Jud. Alba, Romania

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Pentru Europass Mobility Host organisation (organizatie intermediara) Denumire: M.E.P Europrojects Granada Adresa: Plaza de la Trinidad, 2, 1º-OFICINA 5, 18001, GRANADA, SPANIA Telefon: +34634762143 Email: mepegranada@yahoo.es Site: www.mepegranada.com Reprezentant legal: Director María del Carmen Espartero Telefon: +34634762143 Email: .........................................

Persoana de contact: María del Carmen Espartero

Partener practica (toti elevii) Denumire: MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, Calle Velázquez, 35, 18110 Las Gabias, Granada, Spain Adresa: Calle Velázquez, 35, 18110 Las Gabias, Granada, Spain Telefon: +34600605345 Email: manolocallejon958@gmail.com Site: Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Reprezentant legal/Persoana de contact: Manager, Manuel Callejón Pérez Telefon: +34600605345 Email: manolocallejon958@gmail.com Persoana de contact: Manuel Callejón Pérez Sending organization Denumire: Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Adresa: Tudor Vladimirescu, 143, 510189, Alba Iulia, Alba, Romania Telefon: 0040258816065 Email: ad.alba@isjalba.ro Site: https://ctaldomsa.wixsite.com/ctad Reprezentant legal: Headmistress Carmen Sînc Telefon: 0040756040255 Email: carmensinc@yahoo.com Persoana de contact: Deputy Headmistress Bianca Elena Hoisan Telefon: 0040742002578 Email: hbianca2000@yahoo.co.uk

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 13 DATE PARINTI participantii la mobilități în cadrul proiectului Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192.

Fluxul 3: 07.02.2022-25.02.2022, Granada, Spania Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa” Alba Iulia Clasa a X-a, Profesionala, Calificarea: Electromecanic utilaje si instalații industriale

Nr. Crt.

Nume si prenume elev

Clasa

1.

BALDEA ALEXANDRU IOAN

XA

2.

BREGAR IACOB

XB

3.

CIOPLÂNTĂ SEBASTIAN FLAVIUS

XB

4.

CODESCU IOAN MIHAI

XA

5.

CONTOR ȘTEFAN DORIN

XA

6.

CORDEA LAURENȚIU GHEORGHE

XB

7.

CRIȘAN CONSTANTIN ALEXANDRU

XA

8.

DĂNILĂ SILVIU

XB

9.

DETEȘAN DENIS MIHAI

XA

10. DONDOȘ FLORIN ANDREI

Sustinator legal (mama sau tata/altii) si numele

Nr. telefon sustinator legal

Adresa email

Adresa (elev)

XA

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

Erasmus+, VET Mobility ” Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

11. GÎRBOVEAN RAFAEL RAMON IOAN

XB

12. MUNTOI ALFREDO TIMOTEI

XA

13. RADU CĂTĂLIN

XB

14. VERDEȘ VASILE DANIEL

XA

15. COMȘA IOAN ALEXANDRU

XA

16. DĂNILĂ IOAN FLAVIUS

XA

17. MARC ROBERT VALENTIN

XA

NOTĂ:

Profesori insotitori: OGNEAN DIANA MARIA – email diana_ognean@yahoo.com MOLDOVAN CLAUDIA ELENA – email m_claudia2000@yahoo.com

Coordonator proiect: prof. HOISAN BIANCA ELENA

Director, prof. SINC CARMEN

Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie[comunicare] reflectă doar punctul de vedere al autorului și Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Learning Agreement Anexa14 1. Information about the participants Contact details of the home organisation Name of organisation Address Telephone/fax E-mail Website Contact person Telephone/fax E-mail

Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Str. Tudor Vladimirescu, nr. 143, 510189 Alba Iulia, Alba, Romania +40258816065/+40258817811 ad.alba@isjalba.ro https://ctaldomsa.wixsite.com/ctad Bianca Elena Hoisan +40742002578 hbianca2000@yahoo.co.uk

Contact details of the host organisation Name of organisation Address Telephone/fax E-mail

MANUEL CALLEJÓN PÉREZ Calle Velázquez, 35, 18110 Las Gabias, Granada, Spain +34600605345 manolocallejon958@gmail.com

Website Contact person

Manuel Callejón Pérez

Tutor/mentor

Manuel Callejón Pérez

Telephone/fax E-mail

+34600605345 manolocallejon958@gmail.com 1

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Contact details of the learner Name Address Telephone/fax E-mail Date of birth

BALDEA ALEXANDRU IOAN Sat Santimbru, Com. Santimbru, Bl. S5, Ap. 18, Jud. Alba, Romania 0040756064468 ErasmusAlexandruBaldea@ltadomsa.ro 17/09/2005  Male

Please tick

☐ Female ☐ Undefined

Contact details of parents or legal guardian of the learner, if applicable Name Address Telephone E-mail

BALDEA IOAN NICOLAE Sat Santimbru, Com. Santimbru, Bl. S5, Ap. 18, Jud. Alba, Romania 0040746819662 NA

If an intermediary organisation is involved, please provide contact details Name of organisation Address Telephone/fax E-mail Website Contact person Telephone/fax E-mail

M.E.P Europrojects Granada Plaza de la Trinidad, 2, 1º-OFICINA 5, 18001, GRANADA, SPANIA +34634762143 mepegranada@yahoo.es www.mepegranada.com María del Carmen Espartero +34634762143 mepegranada@yahoo.es

2

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

2. Duration of the learning period abroad Start date of the training abroad

07/02/2022

End date of the training abroad

25/02/2022

Length of time abroad

3 weeks

3. The qualification being taken by the learner - including information on the learner’s progress (knowledge, skills and competence already acquired) Title of the qualification being taken by the learner (please also provide the title in the language of the partnership, if appropriate)

ELECTROMECHANICS (Electromecanica – Romanian), the 10th grade - level 3, field of electromechanical professional training.

EQF level (if appropriate)

3

NQF level (if appropriate)

3 The participant is a student in the 10th grade and has the following knowledge, skills and attitudes specific to the training modules completed: Knowledges about:

Information on the learner‘s progress in relation to the learning pathway (Information to indicate acquired knowledge, skills, competence could be included in an annex )

- Electrical devices (analog and digital) for measuring electrical measurands: - current intensity (analog and digital ammeters and multimeters) - electrical voltage (analog and digital voltmeter and multimeters) - electrical resistance (ohmeters, volt-ammeter mountings and analog and digital multimeters) - electrical power (wattmeters and volt-ammeter mountings) - active energy (electric meters) Skills: - Choosing the measuring devices / electrical devices and the measuring range according to the presumed value - Symbols decoding - Mounting the devices in the circuit - Selection / Application of measurement methods for electrical measurands in installations - Verification of the electrical parameters for components and subassemblies of electromechanical installations - Health and safety application, environmental protection and fire prevention operations during specific measurements and systems control Attitudes: - Communicating / reporting the results of the professional activities carried out - Taking the responsibility for the task received in the working team - Assuming the quality of work at the workplace 3

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

- Respecting the norms of health and safety in the work and of the environmental protection specific to the assigned tasks ☐ Europass Certificate Supplement ☐ Europass CV  Europass Mobility Enclosures in annex please tick as appropriate

☐ Europass Language Passport ☐ European Skills Passport ☐ (Unit[s] of) learning outcomes already acquired by the learner ☐ Other: please specify

4. Description of the learning outcomes to be achieved during mobility

Title of unit(s)/groups of learning outcomes/parts of units to be acquired

Number of ECVET points to be acquired while abroad

The practical training stage is a component part of the practical activities provided in the curriculum for the 10th grade, vocational school, technological field, electromechanics domain, the qualification of Electromechanics, level 3.

Students will complete 90 hours of practical training through the total of 150 hours provided by module IV (CDL- Local Development Curriculum) of the practical training stages " Measurements in electromechanics " in the Specialized Curriculum.The module that aggregates with the SPP approved by Annex no. 4 OMENCS No. 4121/13.06.2016 As the placement studies 50% of the content of module IV - practical training internships, being completed only the practical training hours, it is considered that the competencies have not been fully reached and cannot be transferred, and as such students are given two grades at said module. After completing in the school, the school transfers all specific learning outcomes, gives another grade to the participant and integrates them into the initial vocational training of the participant, and these are recognized and added to other professional skills of the learning acquired during the learning program organized within the school, being taken into account when granting the professional qualification certificate at the end of the training program.

Knowledges, skills and attitudes to be acquired through the traineeship: Knowledges about:

Learning outcomes to be achieved

- Electrical devices (analog and digital) for measuring electrical measurands: - current intensity (analog and digital ammeters and multimeters) - electrical voltage (analog and digital voltmeter and multimeters) - electrical resistance (ohmeters, volt-ammeter mountings and analog and digital multimeters) - electrical power (wattmeters and volt-ammeter mountings) - active energy (electric meters) - Analysis of measurement methods of electrical variables in electromechanical installations. The Quality standards and regulations in force. OSH standards, environmental protection and fire prevention operations specific measurement and control systems.

Skills: 4

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

- Choosing the measuring devices / electrical devices and the measuring range according to the presumed value - Symbols decoding - Mounting the devices in the circuit - Selection / Application of measurement methods for electrical measurands in installations - Recording the measured data - Mathematical processing of the measured data - Verification of the electrical parameters for components and subassemblies of electromechanical installations - Using the quality standards in the work of measurement of the electrical quantities - Health and safety application, environmental protection and fire prevention operations during specific measurements and systems control Attitudes: - Limited autonomy in the execution of the operations under supervision - Communicating / reporting the results of the professional activities carried out - Taking the initiative in solving problems - Taking the responsibility for the task received in the working team - Demonstrating creativity in arguing the technical solutions addressed - Assuming the quality of work at the workplace - Respecting the norms of health and safety in the work and of the environmental protection specific to the assigned tasks During the traineeship, students will perform the following tasks:

Description of the learning activities (e.g. information on location(s) of learning, tasks to be completed and/or courses to be attended)

- procedures that allow to identify analog and digital ammeter - procedures that allow to identify analog and digital multimeter - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow recognition of measuring devices for different electrical variables - procedures that allow to identify analog and digital multimeters - procedures that allow to identify analog and digital voltmeters - procedures that allow the using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables - procedures that allow identifying the Ohmmeters - procedures that allow mounting the analog and digital multimeters - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables - procedures that allow mounting analog and digital voltmeters and ammeters - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables - procedures that allow to identify the Wattmeters - procedures that allow practicing the volt-ammeter mounting - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit 5

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

- procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables - procedures that allow to work with the electric meters - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables - procedures that allow the use of the appropriate methods for measuring the intensity - procedures that allow the use of the appropriate methods for measuring the voltages - procedures that allow using ammeter and voltmeter method - procedures that allow using Ohmmeters method - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical resistance - procedures that allow using Wheatstone deck method - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical resistance - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electric power in DC and AC - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical energy in DC and AC - procedures that allow to identify the Quality standards and regulations in force ☐ Description of unit(s)/groups of learning outcomes which are the focus of the mobility Enclosures in annex please tick as appropriate

 Description of the learning activities ☐ Individual’s development plan when abroad ☐ Other: please specify

5. Assessment and documentation Name: 1. Manuel Callejón Pérez 2. Ognean Diana Maria Person(s) responsible for assessing the learner’s performance

3. Moldovan Claudia Elena Organisation, role: 1. MANUEL CALLEJÓN PÉREZ – tutor 2. Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia - accompanying teacher 3. Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia - accompanying teacher Date of assessment:

Assessment of learning outcomes

- 07.02.2022 - 11.02.2022 - 18.02.2022 - 25.02.2022

- Initial assessment - Formative assessment - Formative assessment - Final evaluation 6

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Method: The initial assessment of competences consists of an interview and a practical test through which the participant has to achieve the following: - Elements of the measuring process - Transformations of measure units - Recognizing the measuring devices’ classes of precision The internship tutors tracks, evaluates the participant's activity and provides feedback to the participant.

First Formative assessment Practical task: Each participant will present a procedure that involves the - types of engine analysis - engine start exercises.

The traineeship tutors evaluate the participant's activity and provide feedback.

The participant fills in the individual working sheet, the weekly evaluation sheet and the satisfaction questionnaires.

Second Formative assessment Practical task: Each participant will create and present a procedure that involves the: - using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit (analog and digital ammeter, multimeter, voltmeter, Ohmmeter) - recognition of measuring devices for different electrical variables The accomplished results will be analysed by the entire group.

The participant fills in the individual working sheet, the weekly evaluation sheet and the satisfaction questionnaires.

The final evaluation will be carried out by an assessment committee made up of the internship tutor together with the accompanying teacher. It will consist of a practical test and an assessment colloquy.

A) Practice test: The participant will perform: - using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit (analog and digital ammeter, multimeter, voltmeter, Ohmmeter, Wattmeters, electric meters) - mounting analog and digital voltmeters, ammeters, multimeters - using the appropriate methods for measuring the intensity and the voltages, the electrical resistance, the electric power and the electrical energy in DC and AC. B) Evaluation Colloquium: The participant presents his documentation to the commission.

The internship tutor and the accompanying teacher validate the performing, evaluate the competencies developed by the participant on the basis of the work carried out and complete the participant's personal record.

During the internship, the tutor will follow the tasks to be performed in accordance with the Learning Agreement.

How and when will the assessment be recorded?

Following the final evaluation, the internship tutor will complete the Personal Assessment Form aiming to acquire the knowledge, skills and competencies provided in the Training Agreement and in the Europass Mobility Certificate, so that the sending organization (Technological HighSchool „Alexandru Domșa” Alba Iulia) can achieve transfer and recognition of acquired knowledge.

Also, the traineeship tutor and the manager of the host organizations certify the traineeship by signing the Europass Mobility Certificates.

7

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

☐ Detailed information about the assessment procedure (e.g. methods, criteria, assessment grid) Please include

 Template for documenting the acquired learning outcomes (such as the learner’s transcript of record or Europass Mobility) ☐ Individual’s development plan when abroad ☐ Other: Please specify

6. Validation and recognition Name: Person (s) responsible for validating the learning outcomes achieved abroad

How will the validation process be carried out?

1. Sînc Carmen 2. Hoisan Bianca Elena 3. Cosma Florin Cristian Organisation, role: 1. The legal representative of the organization 2. Project coordinator 3. Responsible for the professional training of students, VET teacher The learning outcomes will be transferred and validated within 2 weeks of returning to the country, by the teachers named above based on OMEC 4931 / 29.07.2008.

To this end, an internal procedure is developed for the transfer and validation of learning outcomes.

Stages of the process of recognition and transfer of results: - Appointment of a Commission for this process. It will establish an evaluation grid to turn the acquired competencies into grades.

-Registration of the Europass mobility document in the entry-exit register of the sending institution - Analysis of the elaborated documents and comparison with the Learning Outcomes included in the SPP: Memorandum of Understanding, Learning Agreement, Commitment to Quality, Europass Mobility Certificates, Final Evaluation Results for each participant, Individual Participant Reports.

- Interview in which the participants will present procedures from the final evaluation of the internship.

- Establishing the grades for the modules that were the object of the internship - Approving and validation the grades in the Teachers' Council and recording them in the class notebook Date: 14/03/2022 Method:

Recording of validated achievements

The learning results entered in the Europass mobility documents are compared with those in the qualification SPP and if they coincide, the grade / score awarded by the receiving institution is transferred and converted into grades from the Romanian grading system, according to the equivalence grid.

The transferred grades are subject to the validation of the Teachers' Council.

The grades for the learning outcomes acquired during the mobility period, transferred on the return from the internship, are registered in the school documents, respectively notebook, at the mentioned module. These are 8

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

recognized and in addition to the other professional competences of learning acquired during the learning program organized within the school, being taken into account when awarding the certificate of professional qualification at the end of the training program.

Person(s) responsible for recognising the learning outcomes achieved abroad How will the recognition be conducted?

Name: Sînc Carmen Organisation, role: The legal representative of the Technological HighSchool „Alexandru Domșa” Alba Iulia Through the implementation of ECVET, the learning outcomes transferred and validated by grades by the sending organization are recorded in the supplement of the participant's Professional Certificate- Level 3 at the end of the study period, after his / her graduation of the professional skills certification exam.

7. Signatures Home organisation/country

Host organisation/country

Learner

Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia

MANUEL CALLEJÓN PÉREZ

Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia

Romania

Spain

Romania

Name, role

Name, role

Name

Sînc Carmen,

Manuel Callejón Pérez,

Headmistress

Manager

BALDEA ALEXANDRU IOAN

Place, date

Place, date

Place, date

Alba Iulia,

Granada,

Alba Iulia,

13.01.2022

07.02.2022

13.01.2022

9

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

If applicable: Intermediary organisation

If applicable: Parent or legal guardian

M.E.P Europrojects Granada Spain Name, role

Name, role

María del Carmen Espartero,

BALDEA IOAN NICOLAE, Parent

Director

Place, date

Place, date

Granada,

Alba Iulia,

07.02.2022

13.01.2022

10

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

8. Additional information Placement monitoring is performed by all project partners.

During the internship Technological HighSchool „Alexandru Domșa” Alba Iulia monitors the participants daily through the accompanying teacher, through the following methods and tools: - observation / observation sheets checking the participants' daily files - discussions and analysis of the activities carried out by the group of participants, accompanying teacher and tutors. - written tests / questionnaires to assess the quality of activities and the content of the internship program.

Given the context of the epidemiological situation caused by the spread of SARS-CoV-2 coronavirus, throughout the internship, participants will be monitored by the headmistress of the school, Professor Carmen Sînc, member of the project team, who will monitor the following issues: -observing the concordance between the practical activities carried out and those presented in the Learning agreement and establishing improvement measures, if necessary. -observing the accommodation conditions and the observance of the safety conditions in the context of the epidemiological situation determined by the spread of the SARS-CoV-2 coronavirus at the place of internship and at the accommodation places; -monitoring the preparation of project documents; -observing the students' behaviour and establishing some improvement measures if necessary; There will also be an external monitoring from the beneficiary, the accompanying teacher communicating daily with the project manager in the country, via e-mail, phone, WhatsApp or Facebook, informing him of specific aspects of the placement and requesting help in case of need for implementation improvement measures.

The host organization monitors the participants through internship tutors who use the following methods: observation / observation sheets; - individual discussions and analysis of the activities carried out by the group of student participants and the internship tutor - communication with accompanying / monitor teachers; - checking the products made by the participants: completed worksheets, completion of practical works Internship tutors provide logistical support and provide participants with all the equipment and materials needed to carry out practical work.

The intermediary organization monitors the placement through its manager, using the following methods and tools: -group discussions with participants and accompanying teachers; -visits to the host organizations application of satisfaction questionnaires.

In case of need, the intermediary organization will support the beneficiary for the implementation of amelioration measures.

11

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

9. Annexes Description of the learning activities Work Program WEEK 1 - THEME: Devices for measuring the electrical measurands Day 1: Introduction to the internship program. The internship tutors will notify the trainee regarding the internship unit, the internal regulations and the labour protection rules. The participant will fill in the employment protection card.

The initial assessment of competences consists of an interview and a practical test through which the participant has to achieve the following: - Elements of the measuring process - Transformations of measure units - Recognizing the measuring devices’ classes of precision The internship tutors’ tracks, evaluates the participant's activity and provides feedback to the participant.

The participant fills in the individual daily work card and the practice booklet.

Day 2: The internship tutor will introduce the theme Devices for measuring the intensity of electrical current The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow to identify analog and digital ammeter - procedures that allow to identify analog and digital multimeter - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow recognition of measuring devices for different electrical variables The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 3: The internship tutor will introduce the theme Devices for measuring electrical voltage.

The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow to identify analog and digital multimeters - procedures that allow to identify analog and digital voltmeters - procedures that allow the using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 4: The internship tutor will introduce the theme Devices for electrical resistance measurement The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow identifying the Ohmmeters - procedures that allow mounting the analog and digital multimeters - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 5: Formative assessment Practical task: Each participant will create and present a procedure that involves the: - using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit (analog and digital ammeter, multimeter, voltmeter, Ohmmeter) - recognition of measuring devices for different electrical variables The accomplished results will be analysed by the entire group The participant fills in the individual working sheet, the weekly evaluation sheet and the satisfaction questionnaires.

12

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

WEEK 2 - THEME: Devices for measuring the electrical measurands/ Analysis of measurement methods of electrical variables in electromechanical installations Day 6: The internship tutor will introduce the theme Devices for electrical resistance measurement The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow mounting analog and digital voltmeters and ammeters - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 7: The internship tutor will introduce the theme Devices for electrical power The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow to identify the Wattmeters - procedures that allow practicing the volt-ammeter mounting - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 8: The internship tutor will introduce the theme Active energy measuring devices The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow to work with the electric meters - procedures that allow using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit - procedures that allow the recognition of measuring devices for different electrical variables The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 9: The internship tutor will introduce the theme Measurement of the current intensity and the Measurement of voltages The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow the use of the appropriate methods for measuring the intensity - procedures that allow the use of the appropriate methods for measuring the voltages The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 10: Formative assessment Practical task: Each participant will create and present a procedure that involves: - mounting analog and digital voltmeters, ammeters, multimeters - using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit (Wattmeters, electric meters) - using the appropriate methods for measuring the intensity and the voltages The accomplished results will be analysed by the entire group The participant fills in the individual working sheet, the weekly evaluation sheet and the satisfaction questionnaires.

WEEK 3 - THEME: Analysis of measurement methods of electrical variables in electromechanical installations Day 11: The internship tutor will introduce the theme Electrical resistance measurement The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow using ammeter and voltmeter method - procedures that allow using Ohmmeters method - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical resistance 13

GfNA II.6 ECVET Learning Agreement – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 12: The internship tutor will introduce the theme Electrical resistance measurement The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow using Wheatstone deck method - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical resistance The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 13: The internship tutor will introduce the theme Measurement of electric power in DC and AC The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electric power in DC and AC The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 14: The internship tutor will introduce the theme Measurement of electrical energy in DC and AC The participant will perform the following practical activities under the guidance of the tutor: - procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical energy in DC and AC - procedures that allow to identify the Quality standards and regulations in force The tutor observes and evaluates the activity of the participant also provides feedback to the student.

The participant fills in the individual working sheet.

Day 15: The final evaluation will be carried out by an assessment committee made up of the internship tutor together with the accompanying teacher. It will consist of a practical test and an assessment colloquy.

A) Practice test: The participant will perform: - using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit (analog and digital ammeter, multimeter, voltmeter, Ohmmeter, Wattmeters, electric meters) - mounting analog and digital voltmeters, ammeters, multimeters - using the appropriate methods for measuring the intensity and the voltages, the electrical resistance, the electric power and the electrical energy in DC and AC. B) Evaluation Colloquium: The participant presents his documentation to the commission.

The internship tutor and the accompanying teacher validate the performing, evaluate the competencies developed by the participant on the basis of the work carried out and complete the participant's personal record.

The validation of the internship will be done by handing the Europass Mobility document issued by the beneficiary institution and validated by the receiving organization.

14

GfNA-II.9 – VET Mobility Quality commitment – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 15

ERASMUS + VET MOBILITY QUALITY COMMITMENT Obligations of the Sending Organisation

•

Choose the appropriate target countries and host country partners, project durations and placement content to achieve the desired learning objectives.

•

Select the participating trainees or teachers and other professionals by setting up clearly defined and transparent selection criteria.

•

Define the envisaged learning outcomes of the mobility period in terms of knowledge, skills and competences to be developed.

•

If you send learners or teachers and other professionals who face barriers to mobility, special arrangements for those individuals must be made (e.g. those with special learning needs or those with physical disabilities).

•

Prepare participants in collaboration with partner organisations for the practical, professional and cultural life of the host country, in particular through language training tailored to meet their occupational needs.

•

Manage the practical elements around the mobility, taking care of the organisation of travel, accommodation, necessary insurances, safety and protection, visa applications, social security, mentoring and support, preparatory visits on-site etc.

•

Establish the Learning Agreement with the participant trainee or teacher and the host organisation to make the intended learning outcomes transparent for all parties involved.

•

Establish assessment procedures together with the host Organisation to ensure the validation and recognition of the knowledge, skills and competences acquired.

•

Establish Memoranda of Understanding between the competent bodies if you use ECVET for the mobility.

•

Establish appropriate communication channels to be put in place during the duration of the mobility and make these clear to participant and the host Organisation.

•

Establish a system of monitoring the mobility project during its duration.

•

When necessary for special learning needs or physical disabilities, use accompanying persons during the stay in the host country, taking care of practical arrangements.

1

GfNA-II.9 – VET Mobility Quality commitment – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

•

Arrange and document together with the host Organisation, the assessment of the learning outcomes, picking up on the informal and non-formal learning where possible. Recognize learning outcomes which were not originally planned but still achieved during the mobility.

•

Evaluate with each participant their personal and professional development following the period abroad.

•

Recognise the accrued learning outcomes through ECVET, Europass or other certificates.

•

Disseminate the results of the mobility projects as widely as possible.

•

Self-evaluate the mobility as a whole to see whether it has obtained its objectives and desired results.

Obligations of the Sending and Host Organisation

•

Negotiate a tailor-made training programme for each participant (if possible during the preparatory visits).

•

Define the envisaged learning outcomes of the mobility period in terms of knowledge, skills and competences to be developed.

•

Establish the Learning Agreement with the participant trainee or teacher to make the intended learning outcomes transparent for all parties involved.

•

Establish appropriate communication channels to be put in place during the duration of the mobility and make these clear to participant.

•

Agree monitoring and mentoring arrangements.

•

Evaluate the progress of the mobility on an on-going basis and take appropriate action if required.

•

Arrange and document the assessment of the learning outcomes, picking up on the informal and non-formal learning where possible. Recognize learning outcomes which were not originally planned but still achieved during the mobility.

Obligations of the Host Organisation •

Foster understanding of the culture and mentality of the host country.

•

Assign to participants tasks and responsibilities to match their knowledge, skills and competences and training objectives as set out in the Learning Agreement and ensure that appropriate equipment and support is available.

•

Identify a tutor or mentor to monitor the participant's training progress.

2

GfNA-II.9 – VET Mobility Quality commitment – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

•

Provide practical support if required including a clear contact point for trainees that face difficulties.

•

Check the appropriate insurance cover for each participant

Obligations of the Participant

•

Establish the Learning Agreement with the sending Organisation and the host organisation to make the intended learning outcomes transparent for all parties involved.

•

Comply with all the arrangements negotiated for the training placement and to do his/her best to make the placement a success.

•

Abide by the rules and regulations of the host Organisation, its normal working hours, code of conduct and rules of confidentiality.

•

Communicate with the sending Organisation and host Organisation about any problems or changes regarding the training placement.

•

Submit a report in the specified format, together with requested supporting documentation in respect of costs, at the end of the training placement.

Obligations of the Intermediary Organisation

•

Select suitable host Organisations and ensure that they are able to achieve the placement objectives

•

Provide contact details of all parties involved and ensure that final arrangements are in place prior to participants' departure from their home country.

Signatures Sending Organisation, Name, Date Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia, Romania Headmistress, Carmen Sînc 13.01.2022 ...................................................................................................................................................................

Host Organisation, Name, Date MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, Granada, Spain Manager, Manuel Callejón Pérez 3

GfNA-II.9 – VET Mobility Quality commitment – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

07.02.2022 ................................................................................................................................................................

Intermediary Organisation (optional), Name, Date M.E.P Europrojects Granada, Spain Director, María del Carmen Espartero 07.02.2022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Participant, Name, Date BALDEA ALEXANDRU IOAN

13.01.2022

4

Europass Mobility CNE*reference no.

16419171434635

Anexa 16 Holder of the document 1 SURNAME(S) *

ALEXANDRU IOAN 4 DATE OF BIRTH

17

09

2005

dd

mm

yyyy

2 FIRST NAME(S) *

BALDEA 5 NATIONALITY

3 ADDRESS

Sat Santimbru, Com. Santimbru, Bl. S5, Ap. 18, Jud. Alba, Romania

Romanian

Issuing organisation 6 NAME OF THE ORGANISATION *

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA

7 DOCUMENT NUMBER *

No………………….

8 ISSUING DATE *

04

03

2022

dd

mm

yyyy

Sending partner 9 NAME AND ADDRESS *

10 STAMP AND/OR SIGNATURE

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMȘA” Str. Tudor Vladimirescu, nr. 143, 510189, Alba Iulia, Alba, Romania

11 SURNAME(S) AND FIRST NAME(S) OF REFERENCE PERSON/MENTOR *

HOISAN BIANCA ELENA 13 TITLE/POSITION

Teacher/ Deputy Headmistress

SÎNC CARMEN, Headmistress

12 TELEPHONE

+40742002578 14 E-MAIL

hbianca2000@yahoo.co.uk

Host partner 15 NAME AND ADDRESS *

16 STAMP AND/OR SIGNATURE

MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, Calle Velázquez, 35, 18110 Las Gabias, Granada, Spain

MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, Manager

17 SURNAME(S) AND FIRST NAME(S) OF REFERENCE PERSON/MENTOR *

MANUEL CALLEJÓN PÉREZ 19 TITLE/POSITION

Manager/Tutor

18 TELEPHONE

+34600605345 20 E-MAIL

manolocallejon958@gmail.com

* Headings marked with an asterisk are mandatory.

*

Contact Europass National Center: http://www.europass-ro.ro, phone: (021)2010716, f ax: (021)3121682

Europass Mobility is a standard European document, which records details of the contents and the results - in terms of skills and competences or of academic achievements - of a period that a person of whatever age, educational level and occupational status has spent in another European country (UE/EFTA/EEA and candidate countries) for learning purposes.

© European Union, 2005-2016 | http://europass.cedef op.europa.eu

Page 1/4

Europass Mobility

Description of the mobility experience 21 OBJECTIVE OF THE MOBILITY EXPERIENCE *

General: Improving the professional and personal competences for students so that at the end of the studies all the participants will obtain the certification of the professional competences.

1. Developing specialized knowledge and skills for students, from vocational education, through traineeships at partners from European labor market, so that at the end of studies they are more prepared for employment 2. Improvement of the transversal and linguistic skills through practical training in European companies, so that at the end of the traineeship, they will be able to communicate in English and be better prepared for employment and adult life 22 EDUCATION OR TRAINING INITIATIVE IN THE COURSE OF WHICH THE MOBILITY EXPERIENCE WAS COMPLETED

Not necessary 23 COMMUNITY OR MOBILITY PROGRAMME INVOLVED

Erasmus+ KA1 ”Learning Mobility of Individuals” Mobility Project for VET learners no. 2020-1-RO01-KA102-079192 DURATION OF THE EUROPASS MOBILITY EXPERIENCE 24 FROM *

07

02

2022

dd

mm

yyyy

25 TO *

25

02

2022

dd

mm

yyyy

Skills acquired during the mobility experience 26A ACTIVITIES/TASKS CARRIED OUT *

- procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures - procedures

that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that that

allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow allow

to identify analog and digital ammeter to identify analog and digital multimeter using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit recognition of measuring devices for different electrical variables to identify analog and digital multimeters to identify analog and digital voltmeters the using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit the recognition of measuring devices for different electrical variables identifying the Ohmmeters mounting the analog and digital multimeters using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit the recognition of measuring devices for different electrical variables mounting analog and digital voltmeters and ammeters using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit the recognition of measuring devices for different electrical variables to identify the Wattmeters practicing the volt-ammeter mounting using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit the recognition of measuring devices for different electrical variables to work with the electric meters using the devices, choosing the measuring range, connection in the electric circuit the recognition of measuring devices for different electrical variables the use of the appropriate methods for measuring the intensity the use of the appropriate methods for measuring the voltages using ammeter and voltmeter method using Ohmmeters method using the appropriate methods for measuring the electrical resistance using Wheatstone deck method using the appropriate methods for measuring the electrical resistance using the appropriate methods for measuring the electric power in DC and AC

© European Union, 2005-2016 | http://europass.cedefop.europa.eu

Page 2/4

Europass Mobility

- procedures that allow using the appropriate methods for measuring the electrical energy in DC and AC - procedures that allow to identify the Quality standards and regulations in force 27A JOB-RELATED SKILLS

Knowledge about: - Electrical devices (analog and digital) for measuring electrical measurands: - current intensity (analog and digital ammeters and multimeters) - electrical voltage (analog and digital voltmeter and multimeters) - electrical resistance (ohmeters, volt-ammeter mountings and analog and digital multimeters) - electrical power (wattmeters and volt-ammeter mountings) - active energy (electric meters) - Analysis of measurement methods of electrical variables in electromechanical installations. The Quality standards and regulations in force. OSH standards, environmental protection and fire prevention operations specific measurement and control systems.

Skills: - Choosing the measuring devices / electrical devices and the measuring range according to the presumed value - Symbols decoding - Mounting the devices in the circuit - Selection / Application of measurement methods for electrical measurands in installations - Recording the measured data - Mathematical processing of the measured data - Verification of the electrical parameters for components and subassemblies of electromechanical installations - Using the quality standards in the work of measurement of the electrical quantities - Health and safety application, environmental protection and fire prevention operations during specific measurements and systems control Attitudes: - Limited autonomy in the execution of the operations under supervision - Communicating / reporting the results of the professional activities carried out - Taking the initiative in solving problems - Taking the responsibility for the task received in the working team - Demonstrating creativity in arguing the technical solutions addressed - Assuming the quality of work at the workplace - Respecting the norms of health and safety in the work and of the environmental protection specific to the assigned tasks 28A LANGUAGE SKILLS

-Improvement of the level of English usage, by the end of the training, through direct discussions both with the employees of the host institution and its customers.

29A COMPUTER SKILLS

-Basics of Internet use -Basic computer software required in a trace unit 30A ORGANISATIONAL / MANAGERIAL SKILLS

-Good organisation skills – acquired after solving certain tasks and getting the feed-back -Responsibility in problem solving – acquired in the context of deployment practical activities within the company and as a consequence of taking part in all the project’s activities.

-The efficient management of the relationships with other team members – acquired in the context of working with a transnational team and by living with other participants at the training 31A COMMUNICATION SKILLS

Improvement of communication skills by daily interactions with other team members and with the customers.

32A OTHER SKILLS

-Widening the cultural horizon and growth of the flexibility degree through the contact with the Portuguese cultural environment, by visiting certain sights, by taking part in different daily activities.

-The development of the participant as a good European citizen through a better understanding of certain cultures and of

© European Union, 2005-2016 | http://europass.cedefop.europa.eu

Page 3/4

Europass Mobility

other mentalities specific to certain cultures and the development of his intercultural dimension -Broaden cultural horizons and increase the degree of flexibility and adaptability.

33A DATE *

34A SIGNATURE OF THE REFERENCE PERSON/MENTOR *

25

02

2022

dd

mm

yyyy

MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, tutor

35A SIGNATURE OF THE HOLDER

ALEXANDRU IOAN BALDEA

* Headings marked with an asterisk are mandatory.

© European Union, 2005-2016 | http://europass.cedefop.europa.eu

Page 4/4

GfNA-II.8-VET – Grant agreement - traineeships – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 17 Contract financiar în cadrul programului Erasmus+ pentru mobilități ale stagiarilor VET (cu ECVET)

Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa”, Acreditare VET Nr. 2020-1-RO01-KA120VET-095716 Adresă: Str. Tudor Vladimirescu, nr. 143, cod poștal 510189, loc. Alba Iulia, jud. Alba Numită în continuare “Beneficiar”, reprezentat în vederea semnării prezentului contract de Carmen Sînc, Director, pe de o parte, şi Dl. BALDEA ALEXANDRU IOAN Data naşterii: 17.09.2005 Naţionalitatea: Română Adresa: Sat Santimbru, Com. Santimbru, Bl. S5, Ap. 18, Jud. Alba, Romania Telefon: +40756064468 E-mail: ErasmusAlexandruBaldea@ltadomsa.ro Gen: M Anul şcolar: 2021/2022 Nivelul formării profesionale: Școala Profesională Domeniul formării: atestat în organizaţia de trimitere

Cod: 3

Numărul de ani de învăţământ VET încheiaţi: 1 La Sprijinul financiar se adaugă:

 Sprijin pentru nevoi speciale  Sprijin financiar pentru stagiari provenind din medii dezavantajate

Contul bancar unde se va transfera sprijinul financiar: NU ESTE CAZUL Numele titularului de cont (dacă acesta este altul decât stagiarul): Denumirea băncii: Sucursala: Codul BIC/SWIFT: Codul IBAN:

Numit în continuare “Participant/a”, pe de altă parte,

AU CONVENIT Asupra Condiţiilor Speciale şi a următoarelor Anexe, care fac parte din prezentul Contract ("Contract financiar"): [Acţiunea cheie 1 – DOMENIUL DE FORMARE TEHNICĂ ŞI VOCAŢIONALĂ VET cu utilizarea ECVET] Pagină 1 din 6

GfNA-II.8-VET – Grant agreement - traineeships – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa I

Acordul de formare ECVET pentru mobilităţi Erasmus+ de formare şi/ sau plasament pentru stagiari (va fi semnat de instituţiile de trimitere şi de primire şi de participant) Anexa II Condiţiile Generale Anexa III Memorandumul de înţelegere ECVET [va fi semnat între instituţiile de trimitere şi de primire] Anexa IV Angajamentul de calitate ECVET (va fi semnat de instituţiile de trimitere şi de primire şi de participant) Prevederile din Condiţiile Speciale prevalează asupra celor stabilite în Anexe.

CONDIȚII SPECIALE ARTICOLUL 1 – OBIECTUL CONTRACTULUI 1.1 Beneficiarul se angajează să acorde sprijin financiar participantului în vederea desfăşurării unei activităţi/experienţe de mobilitate de formare pentru stagiari în cadrul Programului Erasmus+.

1.2 Participantul acceptă sprijinul financiar sau acoperirea serviciilor în cuantumul precizat la articolul 3 şi se angajează să desfăşoare activitatea/experienţa de mobilitate de formare conform Anexei I. 1.3. Modificările la prezentul contract vor fi cerute şi aprobate de ambele părţi printr-o notificare oficială în scris (versiune pe hârtie sau în format electronic).

ARTICOLUL 2 – INTRAREA ÎN VIGOARE ŞI DURATA MOBILITĂŢII 2.1 Contractul intră în vigoare la data semnării de către ultima din cele două părţi semnatare.

2.2 Perioada de mobilitate este compusă din perioada de activitate şi perioada de călătorie de maximum 2 zile de călătorie.

2.3 Perioada de activitate a mobilității va începe la data de 07/02/2022 şi se va încheia la data de 25/02/2022. Data de început a perioadei de activitate a mobilităţii va fi prima zi în care participantul trebuie să fie prezent la organizaţia de primire.

Beneficiarul este responsabil cu a selecta pentru participanți limba straină în care se va desfășura cursul lingvistic. Dacă acest curs lingvistic este furnizat de o instituție din țara gazdă diferită de cea de primire și obligatoriu în afara perioadei mobilității, se va lua în considerare ca primă zi de mobilitate, în vederea acordării sprijinului pentru transport, prima zi de participare la cursul de pregătire lingvistică. Prima zi pentru furnizarea sprijinului individual va fi prima zi în care participantul trebuie să fie prezent în organizația de primire pentru desfășurarea activităților de stagiu/formare profesională. Data de încheiere a perioadei de activitate în străinătate va fi ultima zi în care participantul trebuie să fie prezent la organizaţia de primire.

2.4 Participantul va primi finanţare din fonduri UE pentru 19 zile de activitate și 2 zile de călătorie.

2.5 Durata totală a perioadei de mobilitate nu va depăși 12 luni.

2.6 Documentul de mobilitate Europass (sau orice act oficial de recunoaştere ataşat la acest document) va preciza data de început şi de încheiere a duratei activitații de mobilitate.

ARTICOLUL 3–SPRIJINUL FINANCIAR 3.1 Sprijinul financiar pentru mobilitate este în valoare de 2327 EUR. Participantului i se alocă suma de 1967 EUR ca sprijin individual și suma de 360 EUR pentru transport.

Pagină 2 din 6

GfNA-II.8-VET – Grant agreement - traineeships – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

3.2

3.3 3.4 3.5

3.6

Suma destinată sprijinului individual este de 104 EUR pe zi până la a 14-a zi de activitate și de 73 EUR începând din ziua a 15-a.

Suma finală pentru perioada de mobilitate se calculează prin înmulțirea numărului de zile de mobilitate precizate în articolul 2.4 cu rata de sprijin individual aplicabilă pe zi pentru țara gazdă, adaugându-se contribuția pentru transport la suma obţinută pentru sprijinul individual.

Participantului i se va transfera de către Beneficiar un sprijin financiar în valoare de 0 EUR pentru transport și 200 EUR pentru sprijin individual.

Suma rămasă din sprijinul financiar menționat la art. 3.1 în valoare de 2127 EUR este utilizată de Beneficiar în numele participantului, după cum urmează: 360 EUR pentru transport și 1767 EUR sprijin individual, care se vor constitui în servicii furnizate participantului. În acest caz, Beneficiarul va fi responsabil pentru condițiile de călătorie și de subzistență, care trebuie să respecte standardele necesare de calitate și siguranță.

Rambursarea cheltuielilor pentru nevoi speciale, atunci când este cazul, se realizează pe baza documentelor justificative puse la dispoziţie de către participant.

Sprijinul financiar nu poate fi utilizat pentru a acoperi cheltuieli similare deja finanţate din fonduri ale Uniunii Europene.

Cu exceptia celor precizate la articolul 3.4, sprijinul financiar este compatibil cu orice altă sursă de finanțare, inclusiv venituri pe care participantul le poate obține lucrând în afara activităților de formare/ plasament, atâta vreme cât acesta execută integral și activitățile prevăzute în Anexa I. Sprijinul financiar acordat sau parte din acesta va fi rambursat dacă participantul nu respectă termenii prezentului contract. Dacă participantul reziliază contractul înainte de încheierea acestuia, acesta va rambursa suma din grant platită deja, cu excepția situației în care nu s-a convenit altfel cu organizația de trimitere . Cu toate acestea, rambursarea nu va fi solicitată dacă participantul a fost împiedicat să-și îndeplinească activitățile sale de mobilitate specificate în Anexa I din motive de forță majoră, acesta fiind îndreptățit să primească suma corespunzătoare duratei efective a perioadei de mobilitate, așa cum este ea definită la Articolul 2.3. Orice sumă rămasă necheltuită trebuie rambursată, cu excepția cazului în care a fost altfel convenit cu organizația de trimitere.

Beneficiarul va anunţa astfel de situaţii la Agenția Națională, în vederea aprobării.

ARTICOLUL 4 – MODALITĂȚI DE PLATĂ 4.1

4.2

În termen de 30 de zile calendaristice de la semnarea prezentului contract de către ambele părți și nu mai târziu de data de început a mobilității, sau a primirii unei confirmări a sosirii participantului la locul de stagiu, participantul va primi o plată cu titlu de avans în valoare de 80% din suma stabilită în Art. 3. În cazul în care participantul nu pune la dispoziți a Beneficiarului documentele justificative cerute la termenul precizat de acesta, se poate accepta, în mod excepțional, o plată întârziată a avansului.

Dacă valoarea avansului de la Articolul 4.1 este sub 100% din valoarea maximă a sprijinului financiar, trimiterea chestionarului UE on-line se consideră ca fiind cererea participantului de plată a soldului. Beneficiarul are la dispoziție 45 de zile calendaristice pentru a transfera soldul sau de a iniția procedurile de recuperare prin emiterea unei Note de debit, dacă este cazul.

ARTICOLUL 5 – ASIGURARE 5.1

Participantul trebuie să beneficieze de asigurare adecvată. Obligatorie este Asigurarea de sănătate. Beneficiarul este responsabil pentru încheierea Asigurării de sănătate pentru fiecare participant.

Pagină 3 din 6

GfNA-II.8-VET – Grant agreement - traineeships – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

5.2

Confirmarea încheierii asigurării de sănătate va fi inclusă în contract, [În mod normal, asigurarea de bază este acoperită de asigurarea națională de sănătate a participantului și pe durata șederii sale într-o altă țară UE prin Cardul European de Sănătate. Cu toate acestea, acoperirea Cardului European de Sănătate sau a unei asigurări private s-ar putea să nu fie suficientă, în special în cazul repatrierii și al anumitor intervenții medicale. În acest caz, o asigurare privată suplimentară ar putea fi utilă. Este responsabilitatea Beneficiarului ca participantul să fie în cunoștință de cauză cu privire la aspectele legate de asigurarea de sănătate.]

5.3

Confirmarea faptului că s-a încheiat asigurarea de răspundere civilă și ce presupune aceasta (care acoperă daunele produse de participant la locul de muncă) vor fi incluse în contract.

[O asigurare de răspundere civilă acoperă daune cauzate de participant pe durata șederii sale în străinătate (indiferent dacă acesta se află la locul de muncă sau nu).

Diverse prevederi cu privire la asigurarea civilă există în diferite țări implicate în mobilități transnaționale de plasament. Din aceste motive, stagiarii riscă să nu fie acoperiți de asigurare. Prin urmare, este responsabilitatea Beneficiarului să se asigure că există asigurare civilă care acoperă, în mod obligatoriu, cel puțin daunele cauzate de participant la locul de muncă. Anexa I oferă clarificări dacă aceasta este acoperită de organizația de primire sau nu. Dacă nu este obligatoriu conform regulilor naționale din țara gazdă, această asigurare nu poate fi impusă organizației de primire.]

5.4

Confirmarea faptului că s-a încheiat asigurarea de accident și ce presupune aceasta (care acoperă vătămările produse participantului la locul de muncă) vor fi incluse în contract.

[Această asigurare acoperă vătămările produse angajaților ca urmare a accidentelor la locul de muncă. Cu toate acestea, măsura în care stagiarii transnaționali sunt acoperiți de această asigurare poate varia în țările implicate în programele de mobilități transnaționale. Este responsabilitatea Beneficiarului să verifice că există asigurare de accident la locul de muncă. Anexa I oferă clarificări dacă aceasta este acoperită de organizația de primire sau nu. Dacă organizația de primire nu oferă această asigurare (care nu poate fi impusă dacă nu este obligatorie conform regulilor naționale ale țării gazdă), organizația beneficiară trebuie să se asigure că stagiarul este acoperit de o astfel de asigurare (fie că este încheiată de Beneficiar – în mod voluntar sau ca parte a managementului calității, fie că este încheiată de participantul însuși).]

ARTICOLUL 6 – SPRIJIN LINGVISTIC ON-LINE (OLS) 6.1. Participantul va efectua evaluarea OLS a competențelor lingvistice înainte și la încheierea perioadei de mobilitate. Efectuarea evaluării OLS înainte de începerea mobilității este obligatorie, cu excepția cazurilor bine justificate.

6.2. Participantul va urma cursul de limbă OLS imediat ce primește acces și va utiliza cât mai mult posibil serviciile disponibile. Participantul va informa imediat Beneficiarul dacă nu poate urma cursul OLS, înainte de a primi drepturile de acces.

ARTICOLUL 7 – CHESTIONARUL UE ONLINE 7.1.

Participantul va completa și va transmite online chestionarul UE după întoarcerea din mobilitate, în termen de 30 de zile calendaristice de la primirea invitației de completare.

Pagină 4 din 6

GfNA-II.8-VET – Grant agreement - traineeships – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

7.2

Participanților care nu completează și nu transmit chestionarul UE online li se poate cere rambursarea totală sau parțială a sprijinului financiar primit.

Un chestionar suplimentar online va putea fi trimis participantului cu scopul de a-i oferi posibilitatea să raporteze asupra chestiunilor referitoare la recunoașterea perioadei de mobilitate în instituția de origine.

ARTICOLUL 8 – DREPT APLICABIL ȘI INSTANȚELE COMPETENTE 8.1

8.2

Prezentul contract este considerat de natură civilă. Utilizarea grant-ului se supune termenilor prezentului contract, regulilor aplicabile ale Uniunii Europene și, în subsidiar, legislației românești.

Instanțele competente sunt instanțele judecătorești din localitatea unde se află sediul Beneficiarului, care au competența exclusivă de a soluționa orice litigiu între Beneficiar și participant, cu privire la interpretarea, aplicarea și validitatea prezentului contract, în cazul în care acest litigiu nu poate fi rezolvat pe cale amiabilă.

SEMNĂTURI

Pentru participant BALDEA ALEXANDRU IOAN

Pentru beneficiar Carmen Sînc, director

semnătură

semnătură

Încheiat la Alba Iulia, 13.01.2022

Încheiat la Alba Iulia, 13.01.2022

Pentru susţinător legal BALDEA IOAN NICOLAE semnătură Încheiat la Alba Iulia, 13.01.2022

Pagină 5 din 6

GfNA-II.8-VET – Grant agreement - traineeships – 2020 2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa II CONDIŢII GENERALE Articolul 1: Răspundere civilă Fiecare parte contractantă va exonera cealaltă parte de orice răspundere civilă faţă de daune suferite de ea însăși sau de personalul sau ca urmare a derulării prezentului contract, în măsura în care daunele nu provin din administrare defectuoasă intenţionată și gravă din partea părții respective sau a personalului acesteia.

Agenția Națională din România, Comisia Europeană sau personalul acestora nu pot fi considerate răspunzătoare în cazul unei reclamaţii care decurge din realizarea prezentului contract şi care se referă la daunele cauzate în timpul desfășurarii perioadei de mobilitate. În consecinţă, nicio cerere de despăgubire sau de rambursare, însoţind o astfel reclamaţie, nu poate fi adresată Agenției Naționale din România sau Comisiei Europene.

Articolul 2: Rezilierea contractului În cazul în care participantul nu respectă toate obligaţiile prevăzute în prezentul contract şi independent de consecinţele prevăzute în legea care i se aplică, beneficiarul este îndreptăţit legal să rezilieze contractul fără alte demersuri legale dacă participantul nu ia măsuri pentru remedierea situaţiei în termen de o lună calendaristică de la primirea notificării prin scrisoare recomandată. În cazul în care participantul reziliază contractul înainte de finalizarea sa la termen sau în cazul în care participantul nu respectă prevederile contractului, acesta va fi obligat să ramburseze suma care i-a fost avansată din grant, cu excepția cazului în care s-a convenit diferit cu Beneficiarul. În cazul rezilierii contractului datorită “forţei majore”, adică orice situaţie excepţională sau imprevizibilă, independentă de voinţa participantului şi care nu este cauzată de o greşeală sau de o neglijenţă a acestuia, participantul este îndreptăţit să primească din grant suma corespunzătoare perioadei efectiv realizate din mobilitate. Orice alte sume rămase neutilizate trebuie rambursate, cu excepția cazului în care s-a convenit diferit cu Beneficiarul.

Articolul 3: Protecţia datelor Toate datele personale conţinute în contract vor fi prelucrate în concordanţă cu Regulamentul (CE) Nr. 45/2001 a Parlamentului European şi a Consiliului European asupra prelucrării şi utilizării datelor personale de către insţituţiile şi organismele Uniunii Europene. Aceste date vor fi prelucrate numai în legătură cu implementarea contractului și urmărirea acestuia de către beneficiar, Agenția Națională din România şi Comisia Europeană, fără a prejudicia posibilitatea transmiterii acestor date către organismele responsabile de verificare şi audit în concordanţă cu legislaţia UE (Curtea Auditorilor şi Oficiul Europan de Luptă Antifraudă (OLAF)).

Participantul are posibilitatea, prin cerere scrisă, să obțină accesul la datele sale personale și să corecteze orice informație care este incorectă sau incompletă. El/ea trebuie să adreseze orice întrebare referitoare la procesarea datelor sale personale către Beneficiar și/sau Agenția Națională.

Participantul poate depune o plângere împotriva procesării datelor sale personale către Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor cu privire la folosirea datelor de către Comisia Europeană.

Articolul 4: Control și Audit Părțile contractante se obligă să furnizeze orice informații detaliate solicitate de Comisia Europeană, Agenția Națională din Romania sau orice alt organism extern autorizat de Comisia Europeană sau de Agenția Națională din România să verifice dacă activitățile de mobilitate și prevederile contractuale sunt implementate corespunzător.

Pagină 6 din 6

2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa 18 Contract financiar în cadrul Programului Erasmus+ pentru persoana însoțitoare Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa”, Acreditare VET Nr. 2020-1-RO01-KA120VET-095716 Adresă: Str. Tudor Vladimirescu, nr. 143, cod poștal 510189, loc. Alba Iulia, jud. Alba Numită în continuare “Beneficiar”, reprezentat în vederea semnării prezentului contract de Carmen Sînc, Director, pe de o parte, şi Dna. CLAUDIA ELENA MOLDOVAN Naţionalitatea: Română Adresa: Alba Iulia, Str. Arnsberg, Nr. 32, Bl. B7, Ap.43, Jud. Alba, Romania Telefon: +40745078356 E-mail: m_claudia2000@yahoo.com Gen: F Contul bancar unde se va transfera sprijinul financiar: NU ESTE CAZUL Numele titularului de cont: Denumirea băncii: Codul BIC/ SWIFT: Codul IBAN: Numit/ă în continuare “ persoană însoțitoare”, pe de altă parte,

AU CONVENIT Asupra Condiţiilor Speciale şi a următoarelor Anexe, care fac parte din prezentul Contract ("Contract financiar"): Anexa I Anexa II

Acord privind drepturile și obligațiile pentru persoana însoțitoare Condiţiile Generale

Prevederile din Condiţiile Speciale prevalează asupra celor stabilite în Anexe.

Pagina 1 din 4

2020-1-RO01-KA102-079192

CONDIŢII SPECIALE ARTICOLUL 1 – OBIECTUL CONTRACTULUI 1.1 Beneficiarul se angajează să acorde sprijin financiar persoanei însoțitoare în vederea desfăşurării unei activități de însoţire a participanţilor în cadrul Programului Erasmus+.

1.2 Persoana însoțitoare acceptă sprijinul financiar pentru activitatea de însoţire în cuantumul precizat la articolul 3 şi se angajează să desfăşoare această activitate, așa cum este descrisă în Anexa I. Această activitate presupune urmărirea și îndrumarea participanților pe perioada mobilității, precum și alte sarcini dispuse în acest sens de către beneficiar.

1.3. Modificările la prezentul contract vor fi cerute şi convenite de ambele părţi printr-o notificare oficială în scris (versiune pe hârtie sau în format electronic).

ARTICOLUL 2 – INTRAREA ÎN VIGOARE ŞI DURATA MOBILITĂŢII 2.1 Contractul intră în vigoare la data semnării sale de către ultima din cele două părţi semnatare.

2.2 Perioada de mobilitate – constând în activitatea de însoțire – este compusă din perioada de activitate a participanților însoțiți şi perioada de călătorie (maximum 2 zile de călătorie).

2.3 Activitatea de însoțire va începe la data de 06/02/2022 şi se va încheia la data de 27/02/2022.

Data de început a activității de însoțire va fi ziua de călătorie – dus – către organizația de primire. Data de încheiere a activității de însoțire va fi ziua de călătorie – întors – către organizația de trimitere.

2.4 În cazul în care organizația de trimitere va selecta o altă instituție decât cea de primire care să furnizeze cursul lingvistic pentru participanți, în vederea acordării sprijinului pentru transportul persoanei însoțitoare, prima zi de participare la cursul de pregătire lingvistică trebuie să fie în afara activității desfășurate la organizația de primire. Prima zi pentru furnizarea sprijinului individual va fi prima zi în care participanții trebuie să fie prezenți în organizația de primire pentru desfășurarea activităților de stagiu/ formare profesională.

2.5 Persoana însoțitoare va primi finanţare din fonduri UE pentru o perioadă de mobilitate formată din 19 zile de activitate a participanților însoțiți şi 2 zile de călătorie.

2.6 Durata totală a perioadei activității de însoțire nu va depăși 12 luni.

2.7 Pentru a certifica perioada de însoțire, persoanei însoțitoare i se eliberează de către organizația de primire un document care să ateste calitatea acesteia pe perioada de activitate a participanților pe care îi însoțește.

ARTICOLUL 3 – SPRIJINUL FINANCIAR 3.1 Sprijinul financiar pentru activitatea de însoțire este în valoare de 3384 EUR. Persoanei însoțitoare i se alocă suma de 3024 EUR pentru sprijin individual și suma de 360 EUR pentru transport.

Suma destinată sprijinului individual este de 160 EUR pe zi până la a 14-a zi de activitate, de 112 EUR pe zi începând din ziua a 15-a.

Suma finală pentru activitatea de însoțire se calculează prin înmulțirea numărului de zile de mobilitate precizate în articolul 2.5 cu rata de sprijin individual aplicabilă pe zi pentru țara gazdă, adăugându-se contribuția pentru transport.

3.2

Persoanei însoțitoare i se va transfera de către Beneficiar un sprijin financiar în valoare de 0(zero) EUR pentru transport și de 1125 EUR pentru sprijin individual.

Suma rămasă din sprijinul financiar menționat la art. 3.1, în valoare de 2259 EUR, este utilizată de Beneficiar în numele persoanei însoțitoare, după cum urmează: 360 EUR pentru transport și 1899 EUR sprijin individual, care se vor constitui în servicii furnizate persoanei însoțitoare. În acest caz, Beneficiarul va fi responsabil pentru condițiile de călătorie și de subzistență, acestea trebuie să respecte standardele necesare de calitate și siguranță.

Pagina 2 din 4

2020-1-RO01-KA102-079192

3.3 3.4 3.5

Sprijinul financiar nu poate fi utilizat pentru a acoperi cheltuieli similare deja finanţate din fonduri ale Uniunii Europene.

Cu excepția cheltuielilor precizate la articolul 3.3, sprijinul financiar este compatibil cu orice altă sursă de finanțare.

Sprijinul financiar acordat sau parte din acesta va fi rambursat dacă persoana însoțitoare nu respectă termenii prezentului contract, inclusiv anexele acestuia. Cu toate acestea, rambursarea nu va fi solicitată dacă persoana însoțitoare a fost împiedicată să-și îndeplinească activitățile sale de mobilitate din motive de forță majoră.

Orice sumă rămasă necheltuită trebuie rambursată, cu excepția cazului în care a fost altfel convenit cu organizația de trimitere.

Beneficiarul va anunţa astfel de situaţii la Agenția Națională, în vederea aprobării.

ARTICOLUL 4 – MODALITĂȚI DE PLATĂ 4.1

4.2

4.3

4.4

În termen de 30 de zile calendaristice de la semnarea prezentului contract de către ambele părți și nu mai târziu de data de început a activității de însoțire, persoana însoțitoare va primi o plată cu titlu de avans în valoare de 80% din suma stabilită în art. 3.

Persoana însoțitoare trebuie să facă dovada datelor efective de începere și de încheiere a perioadei de mobilitate, pe baza unui document care atestă activitatea de însoțire furnizat de către organizaţia de primire, ștampilat și semnat de către reprezentantul legal al acesteia.

Prezentarea la organizația beneficiară a documentului care atestă îndeplinirea activității de însoțire se va considera ca fiind cererea persoanei însoțitoare de plată a soldului.

Prezentarea acestui document se face în termen de 30 de zile calendaristice de la întoarcerea din mobilitate. Beneficiarul are la dispoziție 45 de zile calendaristice pentru a transfera soldul sau de a iniţia procedurile de recuperare prin emiterea unei Note de debit, dacă este cazul.

Beneficiarul va solicita rambursarea parţială sau totală a sprijinul financiar avansat persoanelor însoțitoare care nu fac dovada la timp a activității de însoțire prin prezentarea la organizația de trimitere a documentului suport.

ARTICOLUL 5 – DREPT APLICABIL ȘI INSTANȚELE COMPETENTE 5.1 Prezentul contract este considerat de natură civilă. Utilizarea grant-ului se supune termenilor prezentului contract, regulilor aplicabile ale Uniunii Europene și, în subsidiar, legislației românești.

5.2 Instanțele competente sunt instanțele judecătorești din localitatea unde se află sediul Beneficiarului, care au competența exclusivă de a soluționa orice litigiu între Beneficiar și persoana însoțitoare, cu privire la interpretarea, aplicarea și validitatea prezentului contract, în cazul în care acest litigiu nu poate fi rezolvat pe cale amiabilă.

SEMNĂTURI Pentru persoana însoțitoare CLAUDIA ELENA MOLDOVAN

Pentru Beneficiar CARMEN SÎNC, director

semnătură Încheiat la Alba Iulia, 04.02.2022

semnătură Încheiat la Alba Iulia, 04.02.2022

Pagina 3 din 4

2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa II CONDIŢII GENERALE Articolul 1: Răspundere civilă Fiecare parte contractantă va exonera cealaltă parte de orice răspundere civilă faţă de daune suferite de ea însăși sau de personalul său ca urmare a derulării prezentului contract, în măsura în care daunele nu provin din administrare defectuoasă intenţionată și gravă din partea părții respective sau a personalului acesteia.

Agenția Națională din România, Comisia Europeană sau personalul acestora nu pot fi considerate răspunzătoare în cazul unei reclamaţii care decurge din realizarea prezentului contract şi care se referă la daunele cauzate în timpul desfășurarii perioadei de mobilitate. În consecinţă, nicio cerere de despăgubire sau de rambursare, însoţind o astfel de reclamaţie, nu poate fi adresată Agenției Naționale din România sau Comisiei Europene.

Articolul 2: Rezilierea contractului În cazul în care persoana însoțitoare nu respectă toate obligaţiile prevăzute în prezentul contract şi independent de consecinţele prevăzute în legea care i se aplică, beneficiarul este îndreptăţit legal să rezilieze contractul fără alte demersuri legale dacă persoana însoțitoare nu ia măsuri pentru remedierea situaţiei în termen de o lună calendaristică de la primirea notificării prin scrisoare recomandată. În cazul în care persoana însoțitoare reziliază contractul înainte de finalizarea sa la termen sau în cazul în care persoana însoțitoare nu respectă prevederile contractului, acesta va fi obligat să ramburseze suma care i-a fost avansată din grant. În cazul rezilierii contractului de către persoana însoțitoare datorită “forţei majore”, adică orice situaţie excepţională sau imprevizibilă, independentă de voinţa acesteia şi care nu este cauzată de o greşeală sau de o neglijenţă a acesteia, persoana însoțitoare este îndreptăţită să primească din grant suma corespunzătoare perioadei efectiv realizate din activitatea de însoțire. Orice alte sume trebuie rambursate.

Articolul 3: Protecţia datelor Toate datele personale conţinute în contract vor fi prelucrate în concordanţă cu Regulamentul (CE) Nr. 45/2001 și cu Regulamentul (UE) Nr. 2016/679 ale Parlamentului European şi ale Consiliului European asupra prelucrării şi utilizării datelor personale de către instituţiile şi organismele Comunităţilor Europene. Aceste date vor fi prelucrate numai în legătură cu implementarea contractului și urmărirea acestuia de către beneficiar, Agenția Națională din România şi Comisia Europeană, fără a prejudicia posibilitatea transmiterii acestor date către organismele responsabile de verificare şi audit în concordanţă cu legislaţia UE (Curtea Auditori lor şi Oficiul Europan de Luptă Antifraudă (OLAF)).

Persoana însoțitoare are posibilitatea, prin cerere scrisă, să obțină accesul la datele sale personale și să corecteze orice informație care este incorectă sau incompletă. El/ ea trebuie să adreseze orice întrebare referitoare la procesarea datelor sale personale către Beneficiar și/ sau către Agenția Națională. Persoana însoțitoare poate depune o plângere împotriva procesării datelor sale personale către Autoritatea Națională pentru protecția datelor referitor la folosirea acestor date de către Beneficiar, Agenția Națională, sau la Autoritatea Europeană pentru Protecția Datelor cu privire la folosirea datelor de către Comisia Europeană.

Articolul 4: Control și Audit Părțile contractante se obligă să furnizeze orice informații detaliate solicitate de Comisia Europeană, Agenția Națională din România sau orice alt organism extern autorizat de Comisia Europeană sau de Agenția Națională din România să verifice dacă activitatea de însoțire și prevederile contractuale sunt implementate corespunzător.

Pagina 4 din 4

2020-1-RO01-KA102-079192

Anexa I

Anexa 19

Acord privind drepturile și obligațiile pentru persoana însoțitoare

I. DETALII PRIVIND PERSOANA ÎNSOȚITOARE Numele şi prenumele persoanei însoțitoare: MOLDOVAN CLAUDIA ELENA Domeniul de educaţie profesională: Învățământ profesional și tehnic

II. DETALII ALE MOBILITĂȚII Organizaţia de trimitere (denumire, adresă): Liceul Tehnologic ”Alexandru Domșa”, Str. Tudor Vladimirescu, nr. 143, cod poștal 510189, loc. Alba Iulia, jud. Alba, Romania Persoană de contact (nume şi prenume, funcţie, e-mail, telefon): Hoisan Bianca Elena, director adjunct, email hbianca2000@yahoo.co.uk, +40742002578 Organizaţia de primire (denumire, adresă): MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, Calle Velázquez, 35, 18110 Las Gabias, Granada, Spain Persoană de contact (nume şi prenume, funcţie, e-mail, telefon): MANUEL CALLEJÓN PÉREZ, Manager, Email manolocallejon958@gmail.com, +34600605345

Prima zi/ ultima zi a activității de însoțire (data): 06.02.2022 / 27.02.2022

• Informarea adecvată, de către instituția de trimitere, cu privire la: o drepturile și obligațiile sale stipulate in contractul pe care il va semna cu institutia de trimitere; o implicațiile activității de însoțire a unui grup de stagiari minori; o componența grupului țintă și profilul (inclusiv probleme particulare) ale participanților pe care î i va însoți; o managementul riscurilor; o modul în care se derulează o activitate de deplasare străinătate (reguli privind transportul internațional și cel local); • Primirea de sprijin constant – din partea instituției de trimitere – în cazul în care se confruntă cu situații deosebite pe durata mobilității și pe care nu le poate soluționa c u resursele pe care le are la dispoziție; • Primirea unui sprijin financiar din partea instituției de trimitere pentru deplasarea în mobilitate și activitatea de însoțire a participanților; • Asigurarea – de către instituția de trimitere, instituția de primire și instituția intermediară, după caz – a unor condiții de transport, cazare și masă decente.

• Asigurarea integrității corporale și a sănătății participanților pe toată durata mobilității (transport intern și internațional și stagiu); • Însoțirea participanților pe toată durata mobilității (transport intern, internațional și la locul de

1

2020-1-RO01-KA102-079192 stagiu); • Însoțirea participanților pe durata activităților social-culturale la care aceștia participă; • Deținerea unor abilități lingvistice și de comunicare adecvate derulării mobilității; • Asigurarea relaționării corespunzătoare între participanți și tutorii de stagiu din instituțiile de primire; • Informarea corespunzătoare și constantă asupra mediului – social, economic, politic etc. – din țara gazdă pentru a putea face față provocărilor cu care s-ar putea confrunta atât participanții, cât și persoana însoțitoare; • Asigurarea managementului riscului pentru participanți, dar și pentru propria persoană; • Asigurarea respectării, de către participanții pe care îi însoțește, a normelor de conduită atât în mediul social (la locul de cazare, în stațiile publice, în mijloacele de transport etc.) , cât și în mediul profesional (la locul de stagiu); • Instiintarea in timpul cel mai scurt posibil a organizatiei de trimiter e cu privire la nerespectarea activitatilor programate pentru stagiari; • Menținerea unei ținute morale ireproșabile pe parcursul activității de însoțire a participanților ; • Menținerea legăturii cu instituția de trimitere, în vederea comunicării responsabilului de proiect, atât a punctelor tari, cât și a punctelor de îmbunătățit referitoare la derularea mobilității și progresul participanților; • Anunțarea instituției de trimitere și de primire asupra aspectelor care ar putea-o împiedica să-și îndeplinească activitățile de însoțire (o situație de forță majoră - un accident, astfel încât nu mai este capabilă fizic să-și exercite îndatoririle); • Punerea la dispoziția instituției de trimitere a dovezii privind perioada de activitate, adică a unui document care atestă activitatea de însoțire, furnizat de către organizaţia de primire (certificat de participare – semnat și ștampilat (dacă se aplică) de către reprezentantul legal al acesteia); • Rambursarea – integrală sau parțială – a sprijinului financiar acordat dacă nu sunt respectați termenii contractuali, inclusiv cei din anexele la contract (această prevedere nu se aplică dacă persoana însoțitoare a fost împiedicată să-și îndeplinească activitățile de mobilitate din motive de forță majoră).

III. ANGAJAMENTUL PĂRŢILOR IMPLICATE PERSOANA ÎNSOȚITOARE: MOLDOVAN CLAUDIA ELENA Semnătura

...........................................................................

Data: 04.02.2022

ORGANIZAŢIA DE TRIMITERE: LICEUL TEHNOLOGIC „ALEXANDRU DOMȘA” ALBA IULIA SÎNC CARMEN, director

Semnătura Data: 04.02.2022

.............................................................................

2

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMŞA” ALBA IULIA Scoala Europeană-2019 STR.TUDOR VLADIMIRESCU, NR.143 TELEFON 0258-816065, FAX 0258-817811 Email:ad.alba@isjalba.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

MINISTERUL

EDUCAȚIEI

Aprobat Director, Carmen Sînc ................................................

Nr. 667/ 03.02.2022 Anexa 20

L.S.

Planul de călătorie pentru participarea la activităţi/experienţe de mobilitate de formare pentru stagiari în cadrul Programului Erasmus+ 1. Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa”, Alba Iulia 2. Clasa: a X-a A Școala profesională, Calificarea Electromecanic utilaje si instalații industriale 3. Destinaţia: GRANADA, SPANIA 4. Scopul călătoriei: participarea la activităţi/experienţe de mobilitate de formare pentru stagiari în cadrul Programului Erasmus+, Acțiunea Cheie 1, Formare profesională (VET), Proiect Nr: 2020-1-RO01-KA102-079192, ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists” 5. Data/perioada călătoriei: 06 FEBRUARIE 2022– 28 FEBRUARIE 2022 6. Data şi ora plecării: 06 februarie, ora 05:30 7. Data şi ora sosirii: 28 februarie, ora 06:00 8. Tabel cu numărul, numele şi prenumele copiilor participanţi, precum şi datele de contact ale părinţilor/tutorilor legali Nr. Crt. 1.

Numele și prenumele elevilor BALDEA ALEXANDRU IOAN

2.

BREGAR IACOB

3.

CIOPLÂNTĂ SEBASTIAN FLAVIUS

4.

CODESCU IOAN MIHAI

5.

CONTOR ȘTEFAN DORIN

6.

CORDEA LAURENȚIU

Părinți/Tutori legali

Date contact părinți/tutori legali 0040746819662

Pagină 1 din 6

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMŞA” ALBA IULIA Scoala Europeană-2019 STR.TUDOR VLADIMIRESCU, NR.143 TELEFON 0258-816065, FAX 0258-817811 Email:ad.alba@isjalba.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

MINISTERUL

EDUCAȚIEI

GHEORGHE

7.

CRIȘAN CONSTANTIN ALEXANDRU

8.

DĂNILĂ SILVIU

9.

DETEȘAN DENIS MIHAI

10. DONDOȘ FLORIN ANDREI 11. GÎRBOVEAN RAFAEL RAMON IOAN

12. MUNTOI ALFREDO TIMOTEI 13. RADU CĂTĂLIN 14. VERDEȘ VASILE DANIEL 9. Numărul şi datele de contact ale cadrelor didactice însoţitoare: - OGNEAN DIANA MARIA, tel: +40749023459, email: diana_ognean@yahoo.com - MOLDOVAN CLAUDIA ELENA, tel: +40745078356, email: m_claudia2000@yahoo.com 10. Numărul, numele şi prenumele adulţilor participanţi (alţii decât cadrele didactice): nu e cazul 11. Locul plecării, firma de transport: Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia, T. Vladimirescu, 143, transport aeroport București cu Vasile Cristea „Inchirieri microbuze” - Zbor București – Malaga, cu WizzAir, transfer Malaga – Granada asigurat de Organizația gazdă, M.E.P Europrojects Granada, Spania 12. Locul sosirii, firma de transport - Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa” Alba Iulia, T Vladimirescu 143, transport microbuz, cu Vasile Cristea „Inchirieri microbuze” - Alba Iulia, Romania 13. Persoana de contact din partea firmei de transport: Vasile Cristea(șofer), telefon persoana contact +40740025968 14. Datele persoanei de contact - Organizația gazdă, M.E.P Europrojects Granada, Spania: 1) Victoria Casals, tel. +34690653346; 2) María del Carmen Espartero, Director, mepegranada@yahoo.es, +34634762143 15. Adresa şi numărul de telefon ale organizației de primire, care asigură cazarea şi masa: M.E.P Europrojects Granada, Adresa: Plaza de la Trinidad, 2, 1º-OFICINA 5, 18001, GRANADA, SPANIA, tel. +34634762143 Pagină 2 din 6

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMŞA” ALBA IULIA Scoala Europeană-2019 STR.TUDOR VLADIMIRESCU, NR.143 TELEFON 0258-816065, FAX 0258-817811 Email:ad.alba@isjalba.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

MINISTERUL

EDUCAȚIEI

Călătorii în afara ţării: a. Există avertismente sau sfaturi actuale legate de călătoria în ţara vizată emise de Ministerul Afacerilor Externe sau ambasada ţării respective? NU b. Aveti asigurare medicală pentru toţi participanţii? Da c. Este necesar avizul medical? Nu d. Are fiecare participant toate documentele pentru călătorie? Da e. Coordonatorul călătoriei se va asigura că toate documentele copiilor sunt valabile şi va avea copii ale paşapoartelor/cărţilor de identitate ale tuturor participanţilor f. Coordonatorul călătoriei s-a asigurat că deţine toate documentele prevăzute de legislaţia în vigoare referitoare la deplasarea în străinătate a minorilor (acordul părinţilor autentificat la notariat, cazierul coordonatorului etc) g. Însoțitorii au serviciul roaming activat.

Numele şi prenumele coordonatorului de grup respectiv: OGNEAN DIANA MARIA, tel: +40749023459, email: diana_ognean@yahoo.com h. Datele de contact ale coordonatorului călătoriei: Director, Sinc Carmen, telefon: +40756040255, email: carmensinc@yahoo.com Monitor: Hoisan Bianca Elena, telefon: +40742002578, email: hbianca2000@yahoo.co.uk CONDITII DE CALATORIE IN SPANIA STARE DE URGENȚĂ: NU Data ultimei actualizări: 31 ianuarie 2022 RESTRICȚII DE INTRARE PE TERITORIUL NAȚIONAL: I. MĂSURI IMPUSE DE AUTORITĂȚILE CENTRALE DIN SPANIA: 1. Condiții de călătorie valabile în perioada 31 ianuarie 2022 – 6 februarie 2022: Începând cu data de 17 ianuarie 2022, întreg teritoriul României a fost inclus pe lista statelor/regiunilor de risc.

Toți pasagerii care se îmbarcă în România cu destinația Spania trebuie să prezinte: 1) CERTIFICATUL EUROPEAN DIGITAL COVID – opțiuni: • certificatul european digital COVID care atestă vaccinarea completă împotriva COVID19, de la care au trecut minim 14 zile; sau Pagină 3 din 6

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMŞA” ALBA IULIA Scoala Europeană-2019 STR.TUDOR VLADIMIRESCU, NR.143 TELEFON 0258-816065, FAX 0258-817811 Email:ad.alba@isjalba.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

MINISTERUL

EDUCAȚIEI

• certificatul european digital COVID care atestă recuperarea post-COVID-19, de la care au trecut minim 11 zile, dar nu mai mult de 180 de zile; sau • certificatul european digital COVID care atestă rezultatul negativ al unui test PCR realizat în ultimele 72 de ore anterioare călătoriei sau certificatul digital european care atestă rezultatul negativ al unui test antigen realizat în ultimele 48 de ore anterioare călătoriei; 2) FORMULARUL PRIVIND STAREA DE SĂNĂTATE prin intermediul aplicației Spain Travel Health (SpTH) sau al paginii de internet https://www.spth.gob.es/. În situația în care pasagerul este minor sau o persoană dependentă, formularul poate fi completat de către tutore, care va fi responsabil pentru veridicitatea informațiilor furnizate. Ul terior completării formularului, se va genera un cod unic QR de sănătate, care va trebui prezentat (digital sau pe suport hârtie) la controlul de sănătate efectuat în aeroportul/portul de destinație.

Dacă formularul va fi semnat din aplicație, acesta va apărea în secțiunea „Călătoria mea”, iar utilizatorul va recepționa și un e-mail care poate fi imprimat.

Alte observatii: Având în vedere situația epidemiologică din România, pasagerii care sosesc pe aeroporturile spaniole provenind din România pot fi supuși unui control de temperatură (fără contact sau prin intermediul camerelor termografice) și inclusiv unor teste de diagnosticare pentru COVID-19, chiar dacă la îmbarcarea în Romania au prezentat documentele solicitate de către autoritățile spaniole.

MĂSURI PE PLAN INTERN IMPUSE DE AUTORITĂȚILE CENTRALE: Din luna iunie 2021, purtarea măștii de protecție nu este obligatorie în aer liber, dacă se poat e respecta distanța interpersonală de 1,5m între persoanele care nu fac parte din același nucleu familial.

Se menține obligativitatea purtării măștii de protecție de către toate persoanele cu vârsta de peste 6 ani, în toate spațiile publice închise sau în aer liber, dacă nu se poate garanta distanța interpersonală de 1,5m.

Sunt exceptate de la purtarea măștii persoanele cu dificultăți respiratorii care pot fi agravate prin utilizarea acesteia.

Comunitatea Autonomă Andaluzia (CAA) Data ultimei actualizări: 2 februarie 2022 Măsuri sanitare generale aplicabile pe tot teritoriul CAA Pagină 4 din 6

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMŞA” ALBA IULIA Scoala Europeană-2019 STR.TUDOR VLADIMIRESCU, NR.143 TELEFON 0258-816065, FAX 0258-817811 Email:ad.alba@isjalba.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

MINISTERUL

EDUCAȚIEI

→ începând cu luna decembrie 2021, utilizarea măştilor sanitare de protecţie de către populaţie este obligatorie atât în spaţiile publice deschise, cât şi în spaţiile publice închise (măsura este aplicabilă pentru persoanele cu vârsta de peste 6 ani); → măsurile sanitare de control şi prevenţie pot varia în funcţie de nivelul de alertă în care se află un oraş sau o provincie. → în perioada 1 – 15 februarie 2022 pentru accesul în restaurante, baruri, localuri de divertisment, spaţii hoteliere şi de agrement este OBLIGATORIE prezentarea următoarelor documente, pentru persoanele cu vârsta mai mare de 12 ani: • certificatul european de vaccinare; documentul trebuie să ateste vaccinarea completă cu unul din vaccinurile recunoscute la nivelul Uniunii Europene; • test de diagnostic cu rezultat negativ (test PCR efectuat cu cel mult 72 de ore înainte de a solicita accesul în unitatea respectivă/test antigen efectuat cu cel mult 48 de ore înainte de a solicita accesul în unitatea respectivă); • dovada diagnosticării pozitive pentru infectarea cu virusul SARS-CoV-2, în ultimele 6 luni, pentru care au trecut cel puţin 11 zile de la data confirmării pozitive până la solicitarea accesului în unitatea respectivă; dovada diagnosticării pozitive se face doar prin prezentarea unui test PCR pozitiv.

DATELE DE CONTACT DE LA AMBASADA ROMÂNIEI ÎN SPANIA:

Ambasada României la Madrid Adresa: Avenida de Alfonso XIII nr. 157, Madrid 28016 Telefon call-center (informații consulare pentru cetățeni români, 24/7): +34 685440149;+34 685440159; +34 685440166; +34 917344004; Telefon de urgență: +34 669.362.202 (accidente, decese, spitalizări în Spania). La acest număr nu se oferă informații consulare. ( Exclusiv pentru cetăţenii români care se confruntă cu o situaţie dificilă, specială, cu caracter de urgenţă (accidente cu victime, decese, calamităţi şi alte situaţii de pericol sau cu caracter extraordinar). La acest număr de telefon NU se furnizează informații consulare.)

E-mail call-center (informații consulare pentru cetățeni români): contact@informatiiconsulare.ro Fax: +34 913452917 CONSULATUL GENERAL SEVILLA: +34 648.212.169; +34 659.923.533 Pagină 5 din 6

LICEUL TEHNOLOGIC “ALEXANDRU DOMŞA” ALBA IULIA Scoala Europeană-2019 STR.TUDOR VLADIMIRESCU, NR.143 TELEFON 0258-816065, FAX 0258-817811 Email:ad.alba@isjalba.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

MINISTERUL

EDUCAȚIEI

Adresă: Avenida Manuel Siurot Nr. 30, 41013 Sevilla Web: http://sevilla.mae.ro Facebook: www.facebook.com/ConsulatSevilla La numărul de telefon 0040/21.431.2059 se oferă informații și se preiau solicitări de asistență consulară în contextul epidemiei COVID-19, de Luni până Vineri, între orele 9,00 – 17,00 - ora României. Acesta este un număr de telefon mobil de România cu tarif normal.

Telefon URGENŢE +34 648 212 169 Vă rugăm să aveţi în vedere faptul că la această linie de telefon NU se fac programări şi nu se furnizează informaţii consulare!

24/7 NUMAI PENTRU CETĂŢENII ROMÂNI Acest număr de telefon este strict pentru anunţarea unor SITUAŢII DEOSEBITE (ACCIDENTE, DECESE) în care se află cetăţenii români.

Certific că toate datele de mai sus sunt conform cu realitatea

Cadrul didactic organizator (nume, prenume, semnătura): Hoisan Bianca Elena Alba Iulia, Data: 03.02.2022 Aprobat director (nume, prenume, semnătura): Sînc Carmen Alba Iulia, Data: 03.02. 2022

Pagină 6 din 6

Anexa 21 PLANUL CĂLĂTORIEI - Rezumat

A. ALBA IULIA - GRANADA, SPANIA I. ALBA IULIA – BUCUREȘTI, Aeroport (Plecări) Plecare din Alba Iulia: 06.02.2022(Duminică), ora 05.30 Locația: din fata Liceului Tehnologic „Alexandru Domșa” Mijloc de transport: Microbuz cu remorcă, Șoferul Vasile Cristea, tel. +40740025968 II. Bucuresti - H. Coandă (OTP) – Malaga, Terminalul 2 (AGP), cu WizzAir Nr. zbor: W6 3189, Duminica, 06.02.2022, Ora plecarii: 14.15; Sosire in Malaga (ora Spaniei) la ora 17.30 (ora României: 18.30), Terminalul 2 Durata zborului: 4 h și 15 min III. Malaga – Granada Microbuz asigurat de Organizația gazdă, Asociația M.E.P. EUROPROJECTS GRANADA, S.L. (Mobility European Projects Granada) Adresa: Plaza de la Trinidad, 2, 1º-OFICINA 5, 18001, GRANADA, SPANIA Telefon: (+34) 649723536, (+34) 634762143 Email: mepegranada@yahoo.es Site: www.mepegranada.com Reprezentant legal: Director María del Carmen Espartero Persoana de contact: Ms Katherine Durazzi, tel. +34 652680403

B. GRANADA, SPANIA - ALBA IULIA I. Malaga – Granada Microbuz asigurat de Organizația gazdă, Asociația M.E.P. EUROPROJECTS GRANADA, S.L. (Mobility European Projects Granada) II. Malaga, Terminalul 2 (AGP) - Bucuresti - H. Coandă (OTP), cu WizzAir Nr. zbor: W6 3190, Duminica, 27.02.2022, Ora plecarii:17.10(ora Spaniei); Sosire in București la ora 22.05 (ora României) Durata zborului: 3 h și 55 min III. BUCUREȘTI, Aeroport (Sosiri) - ALBA IULIA – Plecare din București: 27.02.2022(Duminică), ora 22.45 (flexibila) Sosire în Alba Iulia: 28.02.2022(Luni dimineața), ora 5.00 – 6.00 (flexibilă) Locația: Final, în fata Liceului Tehnologic „Alexandru Domșa” Mijloc de transport: Microbuz cu remorcă, Șoferul Vasile Cristea, tel. +40740025968

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Nr. 666/1 /03.02.2022

Anexa 22

Procesul verbal de instruire a elevilor participanți la activităţi /experienţe de mobilitate de formare pentru stagiari în cadrul Programului Erasmus+ în Granada/Spania în perioada 06.02.2022 - 28.02.2022, conform Contractului Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192, Încheiat astăzi 03.02.2022 cu ocazia instruirii elevilor participanţi la activităţi/experienţe de mobilitate de formare pentru stagiari în cadrul Programului Erasmus+ în Barcelos/ Portugalia în perioada 06.02.2022- 28.02.2022, conform Contractului Nr. 2020-1-RO01-KA102-079192 și care călătoresc pe traseul /ruta: Alba Iulia-București-București- Malaga-Granada și retur utilizând următoarele mijloace de transport: microbuz și avion.

Participanţii au luat la cunoştinţă şi sunt obligaţi să respecte următoarele reguli: • Să participe la testarea PCR pentru depistarea Virusului SARS-CoV-2 având în vedere că pentru călătorie și participarea la mobilități este necesară prezentarea unui test cu rezultat NEGATIV. • Nimeni nu va părăsi grupul decât cu aprobarea cadrului didactic însoţitor; • În mijloacele de transport în comun vor urca şi vor coborî numai atunci când sunt staţi onate; • Să nu scoată mâinile sau capul pe fereastra mijlocului de transport; • Este interzisă aruncarea pe geam a diferitelor obiecte; • La oprirea mijlocului de transport, în cazul excursiilor, nimeni nu va coborî decât cu aprobare și însoţitor; • Deplasarea la şi de la obiectivele de vizitat se face numai in grup, dirijat de către însoţitorul de grup; • Nu se va alerga, îmbrânci, îmbulzi, nu se vor atinge exponatele; • Nu vor provoca căderea sau lovirea celorlalți membri; • Nu vor purta în mână sau în geantă obiecte ascuţite; • Nu vor merge pe marginea malurilor, gropilor, râurilor, barajelor, nu se vor căţăra în copaci sau pe stâlpi; • Nu vor face baie în râuri, lacuri sau mare fără aprobarea şi supravegherea însoţitorului de grup; • Nu se vor juca cu obiecte ce par a fi explozibile, iar în cazul în care se descoperă asemenea obiecte să se îndepărteze imediat din acel loc şi să-l anunţe pe însoţitor; • Traversările se vor face numai prin locuri marcate, în grup, sub supravegherea însoţitorului; • Nu se vor practica jocuri periculoase sau riscante, sub nici o împrejurare; • Se vor anunţa imediat orice indispoziţii fizice, orice elev absent, orice act de indisciplină; • Este interzis consumul băuturilor alcoolice, fumatul; • Se vor respecta întocmai regulile hoteliere; • În locul de cazare nu are voie să părăsească dormitorul decât pentru a merge la grupul sanitar sau pentru a prezenta însoţitorului diferite informaţii; • Să nu atingă firele de înaltă tensiune sau firele neizolate de la instalaţia electrică sau aparataj electric sub tensiune; • Vor fi evitate locurile publice interzise minorilor; • Alimentele alterabile nu vor fi in nici un caz păstrate pentru a doua zi a excursiei; • Orice nevoie personală sau disconfort va fi anunţată imediat cadrului didactic însoţitor; • În caz de intemperii să urmeze indicaţiile conducătorului de grup şi să nu acţioneze independent; • Să respecte Angajamentul de disponibilitate față de activitățile proiectului; • Să respecte întocmai Regulile impuse de către Organizația gazdă, MEP/Granada/Spania, regulile de la locul de desfășurare a activităților de formare și regulile de conviețuire în cadrul organizației la care sunt găzduiți pe perioada mobilității.

1

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Am luat la cunoştinţă de regulile enunţate mai sus și de Regulamentul privind comportamentul elevilor participanți în mobilitate şi ne obligăm să le respectăm, drept care semnăm prezentul procesverbal, azi 03.02.2022.

Nr. crt.

Numele și prenumele elevilor

1.

BALDEA ALEXANDRU IOAN

2.

BREGAR IACOB

3.

CIOPLÂNTĂ SEBASTIAN FLAVIUS

4.

CODESCU IOAN MIHAI

5.

CONTOR ȘTEFAN DORIN

6.

CORDEA LAURENȚIU GHEORGHE

7.

CRIȘAN CONSTANTIN ALEXANDRU

8.

DĂNILĂ SILVIU

9.

DETEȘAN DENIS MIHAI

10.

DONDOȘ FLORIN ANDREI

11.

GÎRBOVEAN RAFAEL RAMON IOAN

12.

MUNTOI ALFREDO TIMOTEI

13.

RADU CĂTĂLIN

14.

VERDEȘ VASILE DANIEL

15.

COMȘA IOAN ALEXANDRU

16.

DĂNILĂ IOAN FLAVIUS

Numele și prenumele părintelui/tutorelui

Semnătura părintelui/tutorelui

Director,

Profesori însoțitori,

Prof. Carmen Sînc

Ognean Diana Maria

Semnătura elevului

.................................................

Coordonator, Prof. Bianca Elena Hoisan

Moldovan Claudia Elena ......................................

2

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

Nr. 666/2 /03.02.2022

REGULAMENT PRIVIND COMPORTAMENTUL ELEVILOR PARTICIPANȚI ÎN MOBILITATE

PLECAREA ÎN MOBILITATE – Duminică, 06.02.2022, ora 05:30, din stația de autobuz din fața liceului SOSIREA DIN MOBILITATE – Duminică, 27.02.2022, ora 22:05 (Bucuresti) si aprox. ora 05.30, luni dimineata (Alba Iulia) 1. Adunarea în curtea şcolii la ora 05:25 unde se face prezenţa de către conducătorul de grup si se verifica CI. 2. Toți participanții au telefoane cu roaming-ul activat; 3. Urcarea în autocar fără bagaje; ( doar bagajul de mână); 4. Pe tot timpul deplasării cu microbuzul și autocarul, elevii vor manifesta un comportament civilizat cu conducătorii de grup, cu conducătorul auto, cu colegii, alte persoane participante, etc.

COMPORTAMENTUL ÎN AUTOCAR 1. Fiecare elev ocupă un loc, fără pretenţii că se află în spate sau în faţă; 2. Se verifică ordinea şi curăţenia la urcarea în autocar, ce se vor menţine pe tot parcursul călătoriei – până la finalul acesteia; 3. Pe parcursul călătoriei elevii nu se ridică în picioare, nu au voie să meargă de la un coleg la altul, se vorbeşte cu colegul de alături pe un ton normal, nu se ţipă, nu se mănâncă, nu se deschide geamul autocarului, nu se aruncă cu obiecte pe geamul autocarului; 4. Toţi elevii vor avea la ei 2 punguţe din plastic. Dacă un elev are simptome de greață anunţă conducătorul de grup. Pentru probleme personale, elevii vor anunţa din timp conducătorul de grup; 5. La oprirea autocarului, întâi coboară profesorii, apoi în mod civilizat, fără grabă, unul câte unul – elevii.

COMPORTAMENTUL ÎN ZONELE DE POPAS 1. Gustările se vor servi în zonele de popas în mod civilizat; 2. După ce se serveşte pacheţelul , toate resturile se strâng în pungile ce se vor pune în coşuri special amenajate; 3. Alimentele alterabile nu vor fi în nici un caz păstrate pentru a 2 –a zi a călătoriei; 4. Nu se deteriorează spatiul de popas.

COMPORTAMENTUL ÎN SPAŢIILE VIZITATE – OBIECTIVE TURISTICE 1. Elevii vor sta în grup, se păstrează liniştea pentru a asculta explicaţiile ghidului; 2. Vizitarea unui obiectiv turistic se face împreună cu ghidul, urmărind explicaţiile acestuia, fără a pleca de la un exponat la altul în mod individual; 3. Se merge uşor, fără a alerga, nu se fac glume cu colegii; 4. Nu se ating obiectele din spaţiile vizitate, se stă la distanţă de măcar o jumătate de metru de acestea; 5. Deteriorarea oricărui obiect este suportată financiar de către elevul participant din sprijinul individual alocat pe perioada mobilității; 6. Nimeni nu va părăsi grupul fără aprobarea şefului de grup; 7. Nu se va alerga, îmbrânci, îmbulzi; nu se vor atinge exponatele; 8. Traversările se vor face numai prin locuri marcate, în grup, sub supravegherea profesorilor; 9. Nu se vor practica jocuri periculoase sau riscante în nici o împrejurare; 3

Erasmus+, VET Mobility ”Practice through Erasmus +, a chance to become European specialists”, 2020-1-RO01-KA102-079192

10. Se vor anunţa imediat orice indispoziţii fizice, orice absenţi, orice act de indisciplină; 11. Orice nevoie personală sau disconfort va fi anunţat imediat cadrul didactic însoţitor;

ATENŢIE! 1. RESPECTAREA TUTUROR RESTRICȚIILOR ȘI MĂSURILOR IMPUSE DE

AUTORITĂȚILE DIN SPANIA REFERITOARE LA SITUAȚIA PANDEMICĂ GENERATĂ DE COVID-19 – OBLIGATORIU! În caz contrar vor suporta consecințele (amenzi, interdicții…)

2. Fiecare elev va avea grijă de obiectele personale: telefoane mobile, bani, bijuterii.

3. Pentru pierderea acestora nu răspund profesorii.

4. Pentru orice problemă ivită, elevul este OBLIGAT să anunţe profesorul insotitor.

5. Elevul este obligat să se adreseze mai intâi profesorului însoțitor și apoi să sune părintele. (nu

se va proceda invers!). Problemele se rezolvă imediat de către profesorii insoțitori!

6. Este interzisă folosirea unui limbaj obscen, necuviincios, gesturi indecente, violente, cât şi un

comportament care să afecteze confortul si integritatea fizica a elevilor participanți în mobilitate si a personalului didactic; 7. Garanția de 50 Euro/participant va fi plătită de către Liceul Tehnologic „Alexandru Domșa”,

dar în cazul în care garanția va fi reținută din cauze imputabile elevilor, aceștia vor plăti suma la revenirea în țară.

Nerespectarea întocmai a programului și a regulilelor impuse de către Organizația gazdă, M.E.P. EUROPROJECTS GRANADA, regulile de la locul de desfășurare a activităților de formare, regulile de conviețuire în cadrul organizației la care sunt găzduiți pe perioada mobilității și regulile impuse de către profesorii însoțitori, atrag după sine următoarele sancțiuni: Plata contravalorii tuturor serviciilor de către părintele elevului participant, conform Contractului încheiat și semnat de către acestia; Sancționarea acestuia conform Regulamentului Școlar; Sistarea plății sprijinului individual al elevului.

Director, Prof. Carmen Sînc

Coordonator de proiect, Dir. adj. Bianca Elena Hoisan

4

Check – List Activitati pregătire Flux și documente

Anexa 23

I. ACTIVITĂȚI PREMERGĂTOARE 1. Identificarea partenerului pentru găzduirea stagiului 2. Stabilirea perioadei și a condițiilor (logistice, financiare, activități) 3. Memorandum Of Understanding - MOU II. SELECȚIA 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Stabilirea Comisiei de selecție – Decizie internă Stabilirea profesorilor însoțitori Procedura de selectie – criterii (informare elevi) Cererea pt. participare selectie Acordul parintelui/tutorelui pt. participare la selectie Completarea documentului „Probe selecție” (cu sprijinul diriginților) Documentul „Rezultate finale selectie” ➔ Grupul final cu participanții și cel puțin 3 rezerve

III. PRIMA ÎNTÂLNIRE CU PĂRINȚII ȘI ELEVII (CONFIRMAREA GRUPULUI) 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Colectare copii Cărți de Identitate (elevi și părinți) Acordul părintelui pt participare la activitățile proiectului Angajamentul de disponibilitate/participare elev la activitățile proiectului Document cu datele pentru declaratia la notar (pt elevii minori) Fișa pentru date personale elevi Declarația pt. oportunități reduse PV pt. întâlnire (elevi și părinți)

IV. TRANSPORT/Călătorie 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Bilete de avion Transport la aeroport Transport intern în țara de destinație Cazare extra (daca este cazul) Cazierul profesorilor însoțitori Declaratiile de la Notar pentru elevii minori Asigurările pentru toți participanții Completarea cererilor pentru Cardul European de Sănătate și depunerea lor, cu cel puțin 3 săptămâni înainte de mobilitate 9. Certificatul digital (TESTARE COVID) V. OLS 1.

2.

3.

4.

5.

Creare conturi elevi (ltadomsa.ro) Alocare licențe OLS Testarea inițială (cu cel putin 3 săpt. înainte de mobilitate) Alocare licențe curs Verificarea periodică a utilizării platformei OLS – accesare cursuri (cel putin 30 ore până la finalizarea mobilității) 6. Testarea finală (după revenirea din mobilitate) 1

Check – List Activitati pregătire Flux și documente

Anexa 23

VI. DOCUMENTE DE LUCRU 1.

2.

3.

4.

Procedura pt. ISJ Alba (supliniri profesori însoțitori, Lista cu elevii participanți, MOU-ul) Document cu datele generale elevi, profesori însoțitori, parteneri (pt BM) Document cu datele generale părinți Asigurarea echipamentului solicitat de partener, necesar pentru activitatea practică.

VII. MOBILITY TOOL/BENEFICIARY MODULE 1. Introducerea partenerilor 2. Inregistrarea participanților/mobilităților (pt. fiecare elev), înainte de efectuarea lor. ATENȚIE la cei care beneficiaza de sprijin pt. oportunități reduse!

3. Completarea Bugetului 4. Verificarea transmiterii rapoartelor participanţilor în platformă (în maxim 30 de zile de la ultima zi a perioadei de mobilitate) VIII. DOCUMENTE FINANCIARE 1.

2.

3.

4.

Dispozițiile de plată (profesori și elevi) Bugetul Fluxului Contractul cu partenerul extern Agreementul cu partenerul extern pentru plata soldului

IX. DOCUMENTE OBLIGATORII AN 1. Learning Agreement pentru mobilitate VET (pentru fiecare participant) 2. Angajament de calitate pentru mobilitate VET (pentru fiecare participant) 3. Europass Mobility (pentru fiecare participant): 1. Inițierea emiterii, pentru fiecare participant, a Documentului de Mobilitate Europass. Pentru aceasta se accesează site-ul http://www.europass-ro.ro/ și se înregistrează fiecare participant (Cu cel putin 2-3 săptămâni înainte de mobilitate); 2. Validarea și Obținerea numerelor de referință de la Centrul Național Europass (CNE); 3. Completarea Documentului Europass Mobility pentru fiecare participant.

4. MOU – ul (pentru LTAD și Organizațiile partenere) 5. Contractele financiare elevi (pentru fiecare participant) 6. Contractul Financiar profesor însoțitor (pentru fiecare profesor însoțitor) 7. Acordul privind drepturile și obligațiile pentru persoana însoțitoare (pentru fiecare profesor însoțitor) X. ÎNTÂLNIRE CU PĂRINȚII ȘI ELEVII (ÎNAINTE DE PLECARE) 1. Informare despre toate detaliile călătoriei/mobilității Planul călătoriei (informatii de călătorie: plecare/sosire avion, tren, microbuz, date de contact: prof. insoțitori, șofer, persoane de contact din organizația gazdă, condiții de călătorie în țara gazdă, date Ambasade/Consulate) 2. PV de instruire + Regulamentul organizației gazdă 3. Semnarea tuturor documentelor (LA+Complement, Contractele financiare, Dispozițiile de plată, PV de instruire)

2