Ode aan de leerkracht – juli 2019 4 Digitale geletterdheid: pabostudenten zijn inhoudsexperts
8 Evert Bisschop Boele tijdens GROND: ‘Kunsteducatie: een lichtvoetige benadering’
10 AOLB-alumnus Chris Bolding: ‘Een mooie verbinding tussen theorie en praktijk’
Lerarentekort?
We pakken de uitdaging aan! Wat is er mooier dan te mogen bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen? Zien hoe ze groeien, leren, zelfstandig worden. Nog altijd kiezen veel studenten en zij-instromers voor de pabo omdat ze het onderwijs een prachtig vak vinden en graag met kinderen willen werken. Helaas zijn dat er nog steeds te weinig. In de Randstad leidt dit op veel plaatsen al tot drastische maatregelen maar ook in het Noorden is het lerarentekort voelbaar. Drie betrokkenen uit Noord-Nederland vertellen over hun passie voor het onderwijs en de manier waarop zij de uitdaging van het lerarentekort oppakken. In 2022 dreigt er een tekort van 4.100 voltijds leerkrachten en schoolleiders. In 2027 dreigt dat tekort op te lopen tot zelfs 11.000. Een kwart van de leraren in het primair onderwijs is ouder dan 55 jaar en gaat de komende jaren met pensioen. De instroom van pabostudenten stijgt langzaam, maar nog niet snel genoeg en er zijn te weinig invallers voorhanden. De ernst van de situatie verschilt per regio, maar de trend is duidelijk: we hebben meer leerkrachten nodig om het primair onderwijs in de benen te houden. De Rijksoverheid heeft al een aantal maatregelen genomen. Zo is het collegegeld voor de eerste twee jaar van de lerarenopleidingen gehalveerd. Verder is er de maatregel ‘Versneld voor de klas’ en mogen invallers sinds dit schooljaar vaker achter elkaar worden ingeschakeld. Tenslotte werkt de pabo van de Hanze met 15 besturen in Noord Nederland samen in het project Regionale aanpak Lerarentekort. In Noord-Nederland zetten basisscholen alles op alles om alle vacatures in te vullen en is het vaak een hele toer om invallers te vinden bij verzuim. Ondertussen staat het imago van het onderwijs in de media onder druk. Hoog tijd om dat beeld bij te stellen, vinden Leonie Korteweg, Jaap Hansen en Wieke Zondervan. Natuurlijk, het is essentieel om meer
mensen te interesseren voor een toekomst in het primair onderwijs, daarvan zijn ze alle drie overtuigd. Maar dat is niet het enige antwoord: ze vinden het ook belangrijk de leerkrachten van nu te behouden en het onderwijs zo goed mogelijk voor te bereiden op de toekomst. >> lees verder op pagina 2