Line It Up™

Para los niños nunca es demasiado un buen modelaje de letras. Line It Up te ofrece una forma fácil de modelar para tu clase. Cuelga las letras en cualquier momento que desees dar la enseñanza previa de una letra (antes de la página de un libro de trabajo) o repasar una letra. Como las tarjetas son de borrado en seco, puedes escribir en ellas y borrarlas repetidamente.

Materiales/Preparación

• Barra Line It Up* • Tarjetas de letras de

Line It Up

Grupos

Toda la clase

Apoyo/estudiantes aprendices de inglés

Permite que los niños “escriban en arco iris” (tracen con diferentes colores) en la letra. Esto proporciona repetición. Asegurarte de nombrar siempre la letra y las partes de la letra.

*Para obtener más información sobre

Line It Up, ingresa a LWTears.com/GSS.

Actividad

1. Elige una letra para modelar. 2. Invita a un niño a colgarlo en la barra. 3. Discute sobre la letra 4. Mientras modelas la letra, di las instrucciones: la línea grande hacia abajo, salto a la carita sonriente, la curva pequeña hacia el centro, la línea pequeña resbala hacia abajo. 5. Invita a los niños a turnarse con el dedo para trazar la letra. También pueden escribir la letra en su libro.

✔ Verifica Observa cómo los niños copian o imitan la letra. ¿La están formando correctamente? Observa el agarre de la crayola.

Más por aprender

Mientras revisas las letras, mira si los niños pueden identificar cuando la letra es la inicial de su nombre.

R

© 2011 Get Set for School

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Secuenciación

Conocimiento del alfabeto

• Señalar y nombrar las letras mayúsculas • Posicionar las mayúsculas con la orientación correcta

Escritura

• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir • Usar la mano de ayuda para estabilizar objetos y papeles • Trazar letras mayúsculas

Habilidades sensoriomotoras

• Usar el dedo índice para trazar letras en las tarjetas • Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas • Observar y dar significado a la información visual