高中開放教育資源推廣手冊
內容 第一章、中等學校與開放教育 .......................................................................................................... 1 第一節、開放教育的理論與回顧 .............................................................................................. 1 壹、開放教育 ...................................................................................................................... 1 貳、混成式學習 .................................................................................................................. 2 參、翻轉教室 ...................................................................................................................... 3 肆、開放教育與學習動機 .................................................................................................. 5 伍、相關引用文獻 .............................................................................................................. 6 第二節、開放教育的歷史與世界發展 ...................................................................................... 7 壹、開放教育簡史 .............................................................................................................. 7 貳、主流開放教育型態 .................................................................................................... 10 第三節、中等學校發展開放教育的動機 ................................................................................ 18 壹、與翻轉教育搭配時機正好 ........................................................................................ 18 貳、結合開放式課程，增加課程深度與特色 ................................................................ 19 參、發展校園特色作為少子化時代校園發展對策 ........................................................ 20 肆、可與當下教育現場情境結合 .................................................................................... 20 第二章、開放教育與翻轉教育：學思達教學法 ............................................................................ 23 第三章、開放教育的行政規劃 ........................................................................................................ 35 第一節 開放教育的學校行政 ................................................................................................ 37 第二節 開放教育的學校系統建置 ........................................................................................ 40 第三節 開放教育的學校教師專業轉型 ................................................................................ 43 第四章、開放教育的案例探討 ........................................................................................................ 47 第一節、中學數學課程導入國際開放教育資源課程的可行性分析研究 ............................ 47 壹、前言 ............................................................................................................................ 49 貳、國際開放教育課程的轉變 ........................................................................................ 49 參、導入國際開放教育課程可行性分析 ........................................................................ 53 肆、國際開放教育課程在中學數學課程應用 ................................................................ 58 第二節 Stanford 大學創意課程計畫 ..................................................................................... 66 第三節 東山高中小魔課 ........................................................................................................ 77 第四節 微積分先修課程 ........................................................................................................ 81 第五章 開放教育實際執行面重點 ................................................................................................ 83 第一節 智慧財產權相關議題 ................................................................................................ 83 第二節 如何尋找教師 ............................................................................................................ 86 第三節 課程拍攝策略 ............................................................................................................ 86 第四節 網站方案 .................................................................................................................... 92 第五節 拍攝軟硬體方案 ........................................................................................................ 97 第六章 結語 .................................................................................................................................. 107
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