Tipología del Currículum

Tipología del Currículum LICENCIATURA: PEDAGOGÍA. GRUPO: 501.

MATERIA: TEORÍA CURRICULAR. MAESTRA: ADELINA CANO.

ALUMNA: GÁRATE GUILLÉN MARÍA FERNANDA

1. Portada

ÍNDICE

2. Índice 3. Currículum 4. Currículum abierto

5. Currículum cerrado 6. Currículum explícito 7. Currículum oficial

8. Currículum real 9. Currículum extraoficial 10. Currículum nulo 12. Currículum oculto 13. Bibliografía

Currículum “Currículo es un término polisemántico que se usa indistintamente para referirse a planes de estudio, programas e incluso la implementación didáctica” (Pansza, M, 2005 en Pérez, Perez)

“Es el proyecto integral que vincula las necesidades sociales de formación de profesionistas y la propuesta educativa de las instituciones que atienden estas necesidades.” (Pérez, Pérez)

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Currículum abierto

La evaluación se enfoca en observar cómo ha sido el proceso de aprendizaje.

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Es el tipo de currículum que se suele revisar y reorganizar las veces que sea necesario.

Es elaborado y explicado por el profesor quien es crítico y reflexivo.

Currículum cerrado En este tipo de currículum sus elementos o contenidos están determinados por las autoridades educativas, no pudiendo ser cambiado por el profesorado, al quienes solo le corresponde la aplicación concreta a un determinado grupo de alumnos.

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Currículum explícito Está expresado en el diseño curricular y está previsto en el programa.

Implica tareas y objetivos a conseguir siendo, por tanto, intencional y suele coincidir con los programas oficiales.

Es donde están escritos los contenidos que se enseñan, el tiempo que se dedicará a cada uno, y las estrategias que se usarán para adquirirlos y evaluarlos.

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Currículum oficial

Es de tipo formal, es decir, es un plan oficial.

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Es flexible, ya que ante su continua revisión y análisis pueden presentarse modificaciones.

Ayuda a determinar el grado de eficacia que presentan en los objetivos del plan de estudio.

Currículum real Definición

Es la contrastación y ajuste entre el plan curricular y la realidad de la práctica.

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Utilidad

Finalidad

Sirve como modelo para realizar el análisis de la práctica docente en los centros educativos.

Reflejar el proceso de análisis de la práctica docente de un muestra de profesorado, a través de las tareas que proponen a su alumnado.

Currículum extraoficial Constituido por:

Carácter voluntario

Experiencias planeadas externas al currículo oficial Diferentes intereses estudiantiles.

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Currículum nulo

Todos aquellos procesos intelectuales que la escuela deja de lado.

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Materias, contenidos o asignaturas que están ausentes en el currículum explícito.

Currículum nulo

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Currículum oculto Origen

¿Que es?

Describe las habilidades y aptitudes no reconocidas que se les enseña a los estudiantes y que influyen en su experiencia de aprendizaje y, posteriormente, en el trabajo o en otros ámbitos de su vida.

Escuela de Rock: El ejemplo del currículum oculto más exagerado.

Forman parte del currículo oculto: Normas, estructuras y rutinas.

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Fue acuñado, por primera vez, por el profesor Phillip Jackson en su libro "Life in Classrooms" en 1968.

Bibliografía Fingermann,

Hilda.

(2012).

Currículum

explícito.

https://educacion.laguia2000.com/general/curriculu-explicito

Pérez, Maribel. (2012). Conceptos Básicos de la Teoría

C urricular.

https://acortar.link/zas7W0 Zapata, Sergio. (s.f). T E O RÍ A S D E L C U R RÍ C U L O Y C O N C E P C I O N E S

C U R R I C U L A R E S .http://biblioteca.esucomex.cl/RCA/Teor%C3%ADas%2 0del%20curr%C3%ADculo%20y%20concepciones%20curriculares.pdf

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