11 Règlement d’Ordre Intérieur (ROI) (version 2018)
LE PROJET PÉDAGOGIQUE NOTRE ANIMATION REPOSE SUR LES PRINCIPES SUIVANTS : Être un Mouvement d’ouverture Ceci implique que notre guidisme doit être ouvert à tous les jeunes sans restriction et qu’il soit compréhensible par eux. La diversité dans un groupe de personnes signifie qu’elles ont chacune des caractéristiques qui peuvent être utilisées pour les différencier*. Les spécificités de chacun ne doivent pas être gommées mais transformées en atouts. Dans nos groupes, nous prônons l'inclusion. Cela signifie être respectueux et conscient de ces spécificités et de l’impact qu’elles ont sur l’interaction d’une personne avec le Monde qui l’entoure.
Au travers de l’animation, de la Loi Guide et de toute activité de recherche de Sens et de Foi, les Guides éduquent également aux valeurs suivantes : amitié, simplicité, honnêteté, loyauté, créativité, coopération, plaisir, volontariat, optimisme, autonomie, écoute, solidarité, égalité et générosité. Les enfants et les jeunes sont invités à en faire l’expérience, en prendre conscience et par là, les approfondir. Ils trouvent alors des repères pour porter, à leur tour, ces valeurs dans la société.
Par exemple : toutes nos activités (jeux, activités, découvertes, services, …) sont des moyens proposés pour atteindre cet objectif d'éducation aux valeurs.
Proposer une éducation au sens des responsabilités Ceci suppose que toute action proposée s’adapte à la réalité des enfants ou des jeunes qui la mènent. Nous voulons :
Nous voulons permettre à chacun, enfant et jeune, de développer sa personnalité et de construire sa propre identité au sein du groupe et au bénéfice du groupe.
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Par exemple : Dans nos animations (jeux, veillées,
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…) nous sommes attentifs à adapter toutes les activités de façon à favoriser la participation de chaque personne.
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*L’âge, l’origine économique, le parcours scolaire, l’origine ethnique, les aptitudes physiques ou mentales, la religion, les différences linguistiques, …, sont quelques-unes des différences les plus courantes qui affectent la façon dont les gens peuvent être considérés dans notre société.
Porter et défendre des valeurs Partage, respect, responsabilité, ouverture et confiance sont les valeurs principales défendues par Les Guides.
leur permettre de prendre des initiatives, des responsabilités personnelles et de groupe en vue du développement de leur autonomie et du bien commun ; leur permettre d’accéder à des responsabilités audelà des rôles et des modèles genrés* véhiculés par et dans notre société ; leur permettre de partager des responsabilités pour que la vie en groupe soit vécue comme un apprentissage de la vie sociale, de la cogestion, du dialogue et de la critique constructive.
Par exemple : la vie en sizaine, en patrouille, en
Chaine, en staff et les différentes responsabilités qui y existent sont des moyens proposés par notre Mouvement pour atteindre cet objectif. La confiance à priori faite à l’enfant et au jeune est également un moyen d’éducation au sens des responsabilités.
*Construction culturelle des caractéristiques liées au sexe.
Approuvé - AG le 17/11/13 & révisé - AG du 12/12/15 ; Révisions approuvées en AG du 10/06/18
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