心靜
基地空間探究歷程 在平日往往都是非常的忙碌，很少有能讓人 「心靜」的時間，設計一個能放鬆能待的地方， 提升校園的人能待一陣子。
正模
A 室二 A 1085443111 王冠勛 指導老師 : 顏敏傑
放射 B
基地區位與分析
動作分析 動作 : 思 考、 發 呆、 等 待、 放 鬆、 休息。
平面圖 1:50
對稱
站 概念模發展
坐
A 立面圖 1:50
利用三個模型的元素再次結合
材質、色彩說明 材質 :PE 藤條
躺 對稱 B 立面圖 1:50
人文環境 地理位置 公共設施 交通動線
自然環境 安以軒與日新樓旁的大草皮 無 ( 旁邊有石做家具 2 組 )
景觀視野 噪音 日照 風向 風速 溫濕雨量
空間使用現況
無學生使用草皮
鍍鋅方管 ( 黑 )
基地附近空間分析 安以軒與日新樓中間，有大量綠色 植物環繞四周 風聲 / 鐘聲 / 車噪音 / 校園喧嘩聲 無遮蔽物，上下午陽光曝曬 受東北季風 ( 冬 ) 受西南季風 ( 夏 ) 6 級 ( 強風 ) 平均氣溫為 22.6 度 降水量為 1457 毫米 相對濕度為 77.1 ( 百分比 )
以下為清晨、下課後、午餐時間、假日， 所觀察的歷程 觀察分析 : 人停留時間 人數 人群數 他人空間行為
20 分鐘左右 2~3 人 1~2 組人 討論作業 / 空間欣賞 / 感受環境 / 聚餐
放射 霧光板