2020
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Autor: Guadalupe MĂŠndez Alejandrino
- DERECHO A EXAMEN
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL TURNO VESPERTINO DEL BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
COMPONENTES DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN MANTENIMIENTO DE PC Y REDES
NOMBRE DE ALUMNA: Guadalupe Méndez Alejandrino NOMBRE DEL DOCENTE: Tania Guadalupe Lobato González GRADO: 2-
GRUPO: “B”
No. Lista: 21
Ciclo escolar 2019-2020
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- DERECHO A EXAMEN Contenido INTRODUCCIÓN. ....................................................................................................................................... 4 CUADROS COMPARATIVOS ................................................................................................................... 5 Actividad 1 ............................................................................................................................................... 5 25 de marzo de 2020 .......................................................................................................................... 5 CRUCIGRAMA EN LÍNEA. ........................................................................................................................ 6 Actividad 2 ............................................................................................................................................... 6 25 de marzo de 2020 .......................................................................................................................... 6 ENSAYO SISTEMA OPERATIVO ............................................................................................................. 7 Actividad 3 ............................................................................................................................................... 7 27 de marzo de 2020 .......................................................................................................................... 7 CUESTIONARIO. ........................................................................................................................................ 8 Actividad 4 ............................................................................................................................................... 8 02 de abril de 2020.............................................................................................................................. 8 MANUAL ...................................................................................................................................................... 9 Actividad 5 ............................................................................................................................................... 9 05 de abril de 2020.............................................................................................................................. 9 PRESENTACIÓN AUDIOVISUAL. (servicios del sistema operativo) .................................................. 10 Actividad 6 ............................................................................................................................................. 10 23 de abril de 2020............................................................................................................................ 10 CUESTIONARIO. ...................................................................................................................................... 11 Actividad 7 ............................................................................................................................................. 11 24 de abril de 2020............................................................................................................................ 11 CUESTIONARIO ....................................................................................................................................... 12 Actividad 8 ............................................................................................................................................. 12 29 de abril de 2020............................................................................................................................ 12 PÁGINA WEB............................................................................................................................................ 13 Actividad 9 ............................................................................................................................................. 13 30 de abril de 2020............................................................................................................................ 13 CONCLUSIÓN .......................................................................................................................................... 14
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- DERECHO A EXAMEN
INTRODUCCIÓN. El presente portafolio digital de evidencias cuenta con la recopilación de todas las actividades que realice durante el segundo momento del cuarto semestre. Cada actividad esta enumerada de acuerdo al orden en que fueron pedidas por el docente, contando con su título correspondiente, el día de entrega del trabajo, una breve descripción sobre lo que se realizó y en que consistió la actividad al igual que con su respectiva metacognición. Con ayuda del portafolio digital de evidencias podre documentar todo el proceso de enseñanza y aprendizaje que adquirí durante este momento, sin omitir todas las herramientas de aprendizaje que implemente para un mejor y mayor resultado.
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- DERECHO A EXAMEN CUADROS COMPARATIVOS Actividad 1 25 de marzo de 2020
Es estos cuadros compare los distintos sistemas operativos para PC y para un dispositivo móvil. Pude notar las características que cada uno tiene como las diferencias, similitudes, las ventajas y desventajas de dicho sistema operativo y cuál sería el más factible al momento de adquirir uno de ellos, ya que tiene mucho que ver con el uso que nosotros queramos darle o para que lo ocuparemos. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Lo difícil fue buscar la información, ya que tenía que guiarme con lo ya antes visto en clase, pero algunas cosas no me quedaban claras por lo que tenía que buscar información en otras fuentes las cuales no me daban mucha confianza y tenía que buscar en muchas páginas. ¿Qué me fue fácil? lo más fácil fue acomodar y organizar la información ya que una vez contando con toda la información y sobre todo de fuentes confiables asignarle un lugar en el cuadro es lo más fácil ¿Qué aprendí? Aprendí a diferencias y reconocer los sistemas operativos más comunes y en que consiste cada uno, como sus características y cuáles son sus ventajas y desventajas para poder elegir uno que se acomode mejor a nuestras necesidades. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Para que en un futuro pueda escoger un sistema operativo tanto para PC como para un dispositivo móvil que se acomode a mis necesidades tanto básicas como complejas.
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- DERECHO A EXAMEN CRUCIGRAMA EN LÍNEA. Actividad 2 25 de marzo de 2020
El crucigrama que realice estaba basado con los temas que ya previamente habíamos visto, el tema era sobre la introducción a Sistemas operativos. En el crucigrama preguntaban sobre las características y generaciones de los S.O, incluso el material con el que está hecho un CPU. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? En algunas preguntas me confundía y si llegaba a colocar otra respuesta que no fuera correcta, aunque encajara en las casillas la letra que llegara a pasar por alguna de esas casillas no correspondería y afectaba en la segunda respuesta. ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil para mi es que algunos conceptos ya los manejaba con facilidad, puesto que ese tema lo vimos en clase antes del aislamiento voluntario. Algunas preguntas habían venido en el examen y al recordar las respuestas pude contestar algunas preguntas del crucigrama. ¿Qué aprendí? La mayoría de los conceptos ya los manejaba por lo que algunas cosas fueron las que aprendí como de que material esta hecho el CPU, eso ya lo habíamos visto pero no recordaba la respuesta por lo que pude reforzar los conocimientos previos. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Me sirve para tener un panorama más amplio sobre las habilidades tecnológicas y así de esta manera poder apoyarme en ella en mi futura vida laboral y lograr emplearlos en la carrera a la que quiero dedicarme.
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- DERECHO A EXAMEN ENSAYO SISTEMA OPERATIVO Actividad 3 27 de marzo de 2020
Realice este ensayo que tiene como referencia los sistemas operativos más comunes y los competentes que tienen. En este ensayo puse en práctica la argumentación, en el argumente sobre las implicaciones, ventajas y desventajas que uno puede tener al contar con un Sistema Operativo Linux, Windows o Mac OS.
Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Lo difícil por decirlo de alguna forma pudo ser la argumentación ya que tenemos que apoyar en todo momento nuestra decisión, teniendo en cuenta que en todo momento debemos defenderlo. ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil fue ver el video y analizarlo ya que yo ya contaba con conocimiento previos del tema por lo que se me facilito más. Al momento de ordenas mis argumentos y apoyar de alguna u otra forma un sistema operativo. ¿Qué aprendí? Aprendí a razonar y a tomarme un poco más de tiempo para saber qué sistema operativo le conviene mejor a cada persona ya que tiene mucho que ver con su estilo de vida y las necesidades que tienen o para que la ocupara. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Esto me servirá mucho ya que pienso estudiar arquitectura, en la arquitectura necesitan un software que pueda con todas las aplicaciones de diseño y al contar con conocimiento sobre los distintos sistemas operativos para PC que existe podre escoger una con mayor facilidad.
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- DERECHO A EXAMEN CUESTIONARIO. Actividad 4 02 de abril de 2020
Se trata de un cuestionario en el que engloba temas sobre sistemas operativos como algunas características, los tipos de administración, los requerimientos y su estructura como sus usos. También habla sobre el uso de los componentes adminístrales de uso de sistemas operativos específicos. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Las ultimas preguntas estaban medio confusas por lo que no entendía con claridad, esto me llevó a tener que buscar en fuentes de información confiables. Algunas preguntas las conteste mal. También tuvo mucho que ver que en ocasiones no tome nota de datos importantes. ¿Qué me fue fácil? Las primeras preguntas estaban fáciles ya que las preguntas eran parecidas a las de un examen que anteriormente había realizado por lo que las conteste con facilidad. ¿Qué aprendí? Aprendí nuevas cosas y agilicé mi memoria ya que trataba de recordar todas las cosas sin ayuda o apoyo de la libreta. Aprendí que es importante tomar nota ya que pueden llegar a ser de gran ayuda en momentos como estos. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Me para que en un futuro pueda aplicar algunas habilidades que he adquirido durante este tema. Como por ejemplo si llego a olvidar la contraseña de mi PC ya sabre como entrar sin perder información.
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- DERECHO A EXAMEN MANUAL Actividad 5 05 de abril de 2020
Este manual fue elaborado para poder instalar Windows en un disco duro. La finalidad de este manual es explicarlo con claridad para que sea fácil y entendible al momento de ponerlo en práctica. Trate de especificar todo con claridad para que no exista alguna confusión y todo sea más sencillo. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Lo difícil fue tratar de especificar y ser lo más clara posible con las instrucciones ya que si algo no quedaba claro podría cometer un error, otra cosa difícil fue buscar palabras entendibles para cualquier persona que lo llegara a leer. Lo más difícil fue escribir las instrucciones y los pasos a seguir. ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil fue ver el video con el que me base para realizar el manual ya que el video fue muy claro y por medio de la representación que el señor hacia yo me fui guiando, trate de seguir todo al pie de la letra para no cometer un error al momento de escribir mi manual. ¿Qué aprendí? Aprendí nuevas cosas y lo más importante fue que ahora se cómo instalar Windows en un disco duro con mayor facilidad ya que gracias a mi manual puedo realizarlo. Aprendí también a realizar un manual sencillo y comprensible para cualquiera que lo llegara a leer. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Esto me podría servir para ayudar a quien lo necesite y tenga o desee cambiar la versión de su Windows. Si en algún momento quisiera instalar o actualizar mi Windows ya sabre como y sin pagar para que alguien más lo haga.
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- DERECHO A EXAMEN PRESENTACIÓN AUDIOVISUAL. (servicios del sistema operativo) Actividad 6 23 de abril de 2020
En esta presentación audiovisión explique y represente los servicios del sistema operativo con las que cuenta una computadora por medio de ejemplos para facilitar su entendimiento y sobre todo y lo más importante para saber como es que se utiliza y cuál es su función ya que muchos desconocen su función o su existencia sin saber que día a día los ocupan. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Lo más difícil fue buscar los ejemplos ya que no encontraba muchos y cuando los encontraba en otras páginas decían cosas diferentes por lo que se me dificulto, otra cosa que sentí difícil fue resumir la información ya que sentí que toda era importante y tenían hechos relevantes. ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil fue organizar la información, aunque trate de resumirla lo más posible, a mí me gusta organizar la información y buscar una forma en que se vea bonita y entendible para que cualquier persona que lo lea le llame la atención y le sea de fácil entendimiento. ¿Qué aprendí? Aprendí sobre las funciones de los Servicios del Sistema Operativo, su clasificación y cuál es su función en una computadora al igual de saber cuáles son los componentes que engloban cada uno y su importancia para que una PC funcione adecuadamente. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Me sirve para que pueda identificar su funcionamiento y de esta forma saber cómo arreglar o solucionar algún problema que llegará a presentar la PC o alguna otra.
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- DERECHO A EXAMEN CUESTIONARIO. Actividad 7 24 de abril de 2020
Es un cuestionario en el cual las preguntas tiene que ver con mi desempeño personal tanto en mi casa como en la escuela, dejando a un algo lo personal también tiene relación con nuestro de proyecto Microempresas, el cual hemos trabajo todo lo que llevamos de ciclo escolar. Esta microempresa esta conformado por 10 integrantes los cuales corresponden a dos integrantes de cada capacitación a excepción de contabilidad que es solo un integrante y en salud son 3 compañeros que la integran. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Lo difícil fue recolectar y buscar las habilidades de cada integrante que conforma la microempresa ya que a algunos no los conozco muy bien. Dentro de lo que cabe es todo lo que se me dificulto ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil fue describirme y aceptar las responsabilidades que tengo como estudiante y como hija ya que con el aislamiento voluntarios por el covid-19 he tenido tiempo para conocerme mejor y de esta forma saber cómo soy realmente. ¿Qué aprendí? Aprendí a conocerme mejor y a aceptar todas las responsabilidades que caen ante mí, también pude darme cuenta que cada integrante de mi microempresa tiene habilidades diferentes las cuales hacen que nuestra empresa este completa. Pude darme cuenta de lo diferente que es cada persona y como sus habilidades y personalidades la hacen diferente al resto. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Me sirve para que nunca olvide cuáles son las responsabilidades que tengo sin importar si ya no soy estudiante ya que al trabajar más responsabilidades recaen ante mí ya que estaré expuesta a un nuevo mundo laboral. Y como es que se conforma una empresa, ya que tiene mucho que ver las habilidades de los integrantes y su actitud.
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- DERECHO A EXAMEN CUESTIONARIO Actividad 8 29 de abril de 2020
Esta actividad consistió en que tenemos que representar e identificar claramente los papeles que desarrollan los miembros de un grupo (en este caso fue a nivel familiar y sobre microempresa) para que se logre un trabajo optimo con ayuda de los demás. Una vez teniendo en claro los roles que cada integrante tiene se realizó un organigrama representando e interpretando el papel que desarrolla cada uno. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? En esta actividad nada se mi hizo difícil ya que en mi casa todos tenemos claro las responsabilidades y obligaciones que cada uno tiene. En mi proyecto de microempresa todos los integrantes somos supervisados por la jefa y por el asesor, por lo que cada uno response correctamente a sus responsabilidades asignadas. ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil fue desarrollar y organizar la información ya que todos tenemos claro nuestros papeles en cada lugar y como es que debemos desarrollarlos. No solo saber nuestros roles si no identificarlos y clasificarlos de acuerdo a cada área. ¿Qué aprendí? Aprendí a organizar, identificar y clasificar un modelo de actividades ya fijadas para que podamos lograr un beneficio grupal. Aprendí que en un grupo siempre existirá un jefe o alguna autoridad que supervisé que las actividades se desarrollen adecuadamente o de acuerdo a lo solicitado. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Me sirve para que siempre este consciente que sin alguna autoridad superior existente no podremos llegar a un propósito o beneficio que en común. Que todos tenemos un nivel y clasificación diferente la cuál debemos realizar para estar satisfechos, ya que todos necesitamos ayuda de todos.
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- DERECHO A EXAMEN PÁGINA WEB. Actividad 9 30 de abril de 2020
Editamos la página web de nuestro proyecto de microempresa, en esta página se encuentra el nombre con logotipo que corresponde a nuestra marca y producto al igual que la introducción, justificación del producto, filosofía institucional, el estudio de mercado que realizamos anteriormente con las graficas correspondientes, todos los permisos con los que contamos, el organigrama de la empresa y la FODA de nuestra empresa como el de cada miembro que integra la empresa. Metacognición. ¿Qué me fue difícil? Lo más difícil fue agregar imágenes o fotos ya que después de agregar 6 fotos ya no me dejaba cargar ni guardar los cambios que le hacía a la página, eso me frustró y tuve que ir con mi primo para que pudiera subir las fotos restantes. Otra dificultad que tuve es que no tenemos muchas opciones para cambiar la letra ya que para eso tenemos que pagar. ¿Qué me fue fácil? Lo más fácil fue agregar el texto y organizar la información ya que se me facilita mucho. En el momento pasado ya contaba con toda la información requería puesto que esa información se encontraba en las páginas HTML que anteriormente había realizado. ¿Qué aprendí? Aprendí a organizar y a manejar una nueva herramienta a la que no estoy muy familiarizada, esto me ayuda a ampliar mi conocimiento. ¿Para qué sirve en mi proyecto de vida? Me podría servir si en algún momento tuviera una empresa o negocio y quisiera que más gente conociera de ella. También me servirá por si alguna empresa desea expandir sus horizontes y quiere lograr que más gente llegue a ella.
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- DERECHO A EXAMEN CONCLUSIÓN Al realizar todas las actividades y sobre todo las metacogniciones pude darme cuenta que al finalizar cada trabajo por más difícil que este pareciera pude lograr terminarlo. De cada trabajo me llevo un aprendizaje nuevo el cuál con ayuda de mis conocimientos podré aplicarlos en mi proyecto de vida e incluso en la vida cotidiana ya que es de gran ayuda todos los temas que vi durante este momento. Todos los trabajos que realice anteriormente me ayudaron a darme cuenta de cómo soy en realidad y de todas las debilidades y fortalezas que tengo al momento de realizar y desarrollar algún trabajo.
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