ACTIVIDADES Mapa conceptual de Foro
Infografía de la estructura del foro
Organizador grafico
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GUADALUPE MÉNDEZ ALEJANDRINO
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BACHILLERATO GENERAL OFICIAL TURNO VESPERTINO DEL BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE DE ALUMNA: Guadalupe Méndez Alejandrino NOMBRE DEL DOCENTE: María del Roció Ruiz de la Peña Mier GRADO: 2-
GRUPO: “B”
No. Lista: 21
Ciclo escolar 2019-2020 2
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DEFINICIÓN Es un espacio para el intercambio de opiniones que se desarrolla en una plataforma digital. Los panelistas FORO son los VIRTUAL usuarios que tienen acceso al foro y participan a través de comentarios o respuestas a publicaciones en salas de discusión o subforos que el moderador vigila.
CLASIFICACIÓN
ELEMENTOS
Clasificación por apertura. Foro público: de uso general, todos pueden iniciar un tema. Foro privado: tienen que estar registrados, los participantes son, administradores, moderadores y miembros del foro, el administrador regula la entrada.
Administrador: hace las salas del foro, regula la entrada y salida de los miembros, también pueden bloquear a usuario que no respeten las reglas.
Clasificación por contenido Foro técnico: el tema inicia con una duda y cualquiera puede responder, aportando datos y haciendo una respuesta conjunta. Foro académico: fines educativos, se comparte conocimiento colaborativamente. Foro social: temas variados y comparten información para crear vínculos sociales. Pueden albergar distintos temas o no Foro de rol: grupos donde se crean narraciones colaborativas. Su objetivo es creativo, no informativo.
Moderador: Vigila las actividades dentro de las salas y puede reportar usuarios si rompen las reglas del foro, tiene menor jerarquía que el administrador. Miembro: son los usuarios registrados, ellos pueden responder y crear discusiones con supervisión del moderador e interactúa con más usuarios. Invitado: no esta registrado, no puede iniciar una discusión, hablar con usuarios o comentar, pero si puede consultar la informacion
CARACTERISTICAS Se discute un tema en particular. Se general opiniones distintas sobre el tema. Deben de estar informados para emplear sus habilidades de manera oral y escrita. Se otorgan turnos de participación. Se asigna un tiempo. No se deben de ofender y siempre tiene que ser respetuosos. Intercambio de información. Ejercitan el pensamiento crítico. En ocasiones no tiene un horario fijo.
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