청소년의 금융이해력
2022 M4 최종 피드백 비디 제로 케이 페리 1 팀 아우디
1 2 주제 소개 앞으로의 계획 2 3 주제 탐구
CONTENTS
CONTENTS 1 2 3 팀 소개 주제 소개 앞으로의 계획 2 4 주제 탐구
팀
3
소개
그라운드룰
1. 연락 확인 시 답장 또는 공감 표시
2. 적극적으로 의견 제시
3. 약속시간에 늦게 될 시 팀에게 연락
4. 실수를 비난하지 않기
5. 진지한 자리에서는 대화에 집중하기
3.
소개
그라운드룰 + 팀빌딩 활동
5.
팀
4 한달에
지난
한번, 모인 지각비로 팀빌딩 활동
11월 팀빌딩 활동: 아이스스케이팅 1. 연락 확인 시 답장 또는 공감 표시
2. 적극적으로 의견 제시
약속시간에 늦게 될 시 팀에게 연락
4. 실수를 비난하지 않기
진지한 자리에서는 대화에 집중하기
팀원 역할 분배 팀 소개 5 리더 비디 프로젝트 일정 관리 재정 관리 페리 예산(지각비) 관리 팀빌딩 지출 관리 서기 제로 넘버스 정리 피드백 기록 회의록 작성 지각 관리 케이 지각 체크
주제 선정 과정 주제 소개 관심 키워드 공유 매일 키워드를 하나 정해 함께 기사 조사 3 후보 중 체크리스트 확인, 자료조사 진행
주제 선정 체크리스트 주제 소개
1. 스스로 공감할 수 있는 문제인가?
2. 지속적인 문제인가?
3. 관심사와 연결할 수 있는가?
4. 사회적으로 또는 우리에게 가치가 있는가?
5. 특정 사람의 의견이 아닌 사실에 근거하는 문제인가?
6. 시간이 지나면 해결되는 문제는 아닌가?
7. 누구의 문제인지 특정할 수 있는가?
8. 실질적으로 증명할 수 있는 수치가 있는가?
9. 개인의 문제가 아닌 사회적 현상인가?
진행
후보 중 체크리스트 확인, 자료조사
4
주제 소개
청소년의 금융이해력 부족 이 문제이다.
5
주제
금융이해력이란? 주제 탐구 금융이해력 금융행위 금융지식 금융태도 합리적이고 건전한 금융생활을 위해 필요한 금융에 대한 전반적인 이해 정도 건전한 금융, 경제생활을 영위하기 위한 행동양식 6 합리적인 금융생활을 위해 갖추어야 할 지식 돈에 대한 가치관, 선호 정도
금융이해력이란? 주제 탐구 금융이해력 금융행위 금융지식 금융태도 손해가 없는 경제생활을 하기 위한 지식 돈관리를 위한 직접적인 행동 7 슬기로운 경제활동에 꼭 팔요한 지식 돈에 대한 가치관, 성향 재정의
8 금융이해력이란? 주제 탐구 금융이해력 금융행위 금융지식 금융태도 손해가 없는 경제생활을 하기 위한 지식 돈관리를 위한 직접적인 행동 슬기로운 경제활동에 꼭 필요한 지식 돈에 대한 가치관, 성향 재정의
9 금융이해력이란? 주제 탐구 금융행위 금융지식 금융태도 돈관리를 위한 직접적인 행동 슬기로운 경제활동에 꼭 필요한 지식 돈에 대한 가치관, 성향 재정의 금융이해력 손해가 없는 경제생활을 하기 위한 지식
10 금융이해력이란? 주제 탐구 금융지식 금융태도 슬기로운 경제활동에 꼭 필요한 지식 돈에 대한 가치관, 성향 재정의 금융이해력 손해가 없는 경제생활을 하기 위한 지식 금융행위 돈관리를 위한 직접적인 행동
금융이해력이란? 주제 탐구
“ 예금, 적금의 정확한 차이가 뭐야? “ “ 한달 용돈을 받고 일주일 지나면 반이 없어져 있어… “
11
“ 성인이 됐을 때 은행업무를 잘 볼 수는 있을까? “
주제 탐구 12 학교 금융교육 여부 아니요 20% 예 80% 장기 예금과 적금의 차이 안다 모른다 65% 35% 은행상품은 모두 다 원금 보장이 된다 안된다 된다 70% 30% 자료: 한국금융교육학, 한국교육원단체협회
금융이해력이란?
금융지식 20대 OECD 평균 69.1 69 금융행위 20대 OECD 평균 61.3 58.4 금융태도 20대 OECD 평균 65.6 61.3 출처: 한국은행, 금융감독원 『2018 전국민 금융이해력 조사』 11 현재 금융이해력 수준 주제 탐구
현재 금융이해력 수준 주제 탐구 출처 : 2018, OECD 산하 INFE 한국 33 주요국 금융이해력 비교 덴마크 캐나다 영국 독일 네덜 란드 싱가 포르 미국 프랑스 일본 브라질 가봉 스리 랑카 한국 중국 28 35 35 35 43 52 57 59 66 66 67 68 71 33 (단위: 점수) 13
현재 금융이해력 수준 주제 탐구 출처 : 2018, OECD 산하 INFE 한국 33 주요국 금융이해력 비교 덴마크 캐나다 영국 독일 네덜 란드 싱가 포르 미국 프랑스 일본 브라질 가봉 스리 랑카 한국 중국 28 35 35 35 43 52 57 59 66 66 67 68 71 33 (단위: 점수) 13
금융이해력이 높아지면 어떤 점이 좋을까?
주제 탐구 과거에는 개인이 금융이해력을 충분히 지니지 않더라도 금융 의사결정에 따르는 어려움이 크지 않았으며, 그로 인해 고통도 상대적으로 심각하지 않았다.
그러나 지금은 여러 가지 사회 환경과 경제적 배경 이
달라져
새로운 금융 패러다임이 전개 되고 있음.
출처: 2021, 정미경 - 『청소년 금융교육 프로그램 현장사례 연구보고서』
14
주제 탐구 금융이해력이 부족할 때 어떤 피해가 생길까?
15 출처 : 2022, 국토교통부 『주택기금과, 부동산 산업과』 기타(미기재) 13% 50대 7% 40대 11% 30대 51% 20대 18% 전세사기 피해자 연령대별 비중 출처 : 2021, 경찰청 70대 이상 1% 60대 5% 50대 14% 40대 17% 30대 21% 20대 이하 42% 전화금융사기 피의자 연령대
주제 탐구
금융이해력이 높아지면 어떤 점이 좋을까?
과거에는 개인이 금융이해력을 충분히 지니지 않더라도 금융 의사결정에 따르는
금융소비자 가 직면하는 의사결정 이
어려움이 크지 않았으며, 그로 인해 고통도 상대적으로 심각하지 않았다.
그러나 지금은 여러 가지 사회 환경과 경제적 배경 이 달라져
과거에 비해 한층 복잡 해지고 다양 해졌다.
새로운 금융 패러다임이 전개 되고 있음.
출처: 2021, 정미경 - 『청소년 금융교육 프로그램 현장사례 연구보고서』
13
16 - 미국 연방준비은행 (전)의장 그린스펀금융 지식 이 있다면 잘못된 의사결정 의 부정적 결과를 피하거나 경감 할 수 있다. 그러므로 가정의 재정 상태를 개선하기 위한 수단으로 금융교육 이 중요한 역할 을 할 수 있다. “ 주제 탐구 금융이해력의 중요성
금융이해력이 부족한 이유는 무엇일까?
금융이해력 이
한 이유?
주제 탐구 17
금융교육
가설:
부족
이 부족 하기 때문
주제 탐구
현재
대한민국 금융교육 실태
현재 우리나라 공교육의
출처 :2017, 박형준 『한국과 미국의 학교 금융교육과정 비교』
초등 3~4학년 금융교육 내용 요소 포함 X
초등 5~6학년 [실과] 과목 성취 기준 1개
중등 [사회] 과목 성취 기준 1개, [기술가정] 과목 성취 기준 4개
고등 1학년 [통합사회], 선택과목 [기술가정] 등에서 금융관련 교육 존재
고등 고학년
선택과목 [경제]
18
금융교육
현재 우리나라
초등 3~4학년 금융교육 내용 요소 포함 X
초등 5~6학년 [실과] 과목 성취 기준 1개
중등 [사회] 과목 성취 기준 1개, [기술가정] 과목 성취 기준 4개
고등 1학년 [통합사회], 선택과목 [기술가정] 등에서
교육 존재 선택과목 [경제] 고등 고학년
주제 탐구
금융관련
공교육의 금융교육 금융교육이 제대로 실행
있다고 보기는 어려움 출처 :2017, 박형준 『한국과 미국의 학교 금융교육과정 비교』 19 현재
되고
대한민국 금융교육 실태
20 8 11 9 4학년 8학년 12학년 7 6 7 8 9 6 13 8 4 13 7 2 14 8 4 출처 : 2017, 박형준 『한국과 미국의 학교 금융교육과정 비교』 미국경제교육협회의 영역별 성취 소득 소비 저축 신용 금융 투자 보험 주제 탐구 현재 대한민국 금융교육 실태
현재 대한민국 금융교육 실태
많은 금융이해력을 필요로 함.
우리나라 청소년은 금융이해력이 미흡하여, 이대로 사회에 나가게 된다면 청년층과 같은 고통을 느낄 것이다.
21
사회는
주제 탐구 하지만 현재
15 개별 경제 주체의 금융이해력 부족이 글로벌 경제 위기를 심화시킨 원인 중 하나 점점 요구되는 경제적 지식이 늘고 복잡해지는데, 그에 비해 사람들의 인식은 많이 부족함 출처: 2021, 정미경 - 『청소년 금융교육 프로그램 현장사례 연구보고서』 금융이해력이 부족하면 왜 안되는가? 주제 탐구 OECD
금융이해력이 부족하면 왜 안되는가? 주제 탐구
전화금융사기 피의자 연령대
16
출처 : 2021, 경찰청 70대 이상 1% 60대 5% 50대 14% 40대 17% 30대 21% 20대 이하 42%
주제 탐구 21 1,038 명
대상으로 금융교육의 필요성 과 효과성 분석 금융교육 이수자 523 명 미이수자 515 명 출처 : 2022, 서민금융진흥원 『서민금융 이용자, 금융교육으로 더 건강한 금융생활 가능해』
청소년 금융교육의 필요성
을
22 금융교육 필요성 20년 21년 81.7 75.2 금융생활 어려움의 원인 가정의 경제적환경 금융지식의 부족 금융서비스의 문재 금융시스템의 문재 6.3 6.1 36.8 48 사람들이 금융교육의 필요성 을 체감 하고 있음 출처 : 2022, 서민금융진흥원 『서민금융 이용자, 금융교육으로 더 건강한 금융생활 가능해』 청소년
금융교육의 필요성 주제 탐구
23 금융생활에 필요한 지식보유 29.3 32.9 금융문제에 능숙한 대처 32.8 46.5 수강자 미수강자 소득대비 지출 과다 46.6 37.9 예•적금 보유비율 59.8 65 수강자 미수강자 제1 금융권 대출이용 60.8 63.8 금융교육 수강자가 미수강자에 비해 긍정적으로 금융생활 평가 금융교육 수강자가 미수강자에 비해 합리적인 금융생활 영위 청소년 금융교육의 필요성 주제 탐구 출처 : 2022, 서민금융진흥원 『서민금융 이용자, 금융교육으로 더 건강한 금융생활 가능해』
알아보아야 할 것 앞으로의 계획
가설 검증을 위한 다방면 학습 22 청소년이 겪는 가장 가까운 돈 문제는
프로젝트 목적 세분화
무엇인가?