PREMIO ESCUELA INFANTIL
Especial
Elegidos entre un centenar de candidaturas, los 50 finalistas de la tercera edición del Premio Escuela Infantil se citaron en la gala de entrega de galardones donde se concedieron 15 premios y 4 menciones.
FOTOS: JORGE ZORRILLA
a revista profesional Escuela Infantil, del Grupo Siena, ha entregado el III Premio Escuela Infantil a experiencias educativas realizadas en el aula de 0-6. El acto tuvo lugar en el campus de la Universidad Camilo José Cela de Madrid, con el decano de la Facultad de Educación y Salud, Miguel Ángel Pérez Nieto, como anfitrión. Entre el centenar de propuestas presentadas, solo la mitad fueron convocadas como finalistas, a la espera del fallo definitivo que tuvo lugar durante la gala. Tras la intervención de Miguel Ángel Pérez Nieto, el periodista y colaborador de la revista Borja Beriain dio paso a José María de Moya, director de la revista y del Grupo Siena, quien dijo haber cambiado su opinión sobre la capacidad de la Educación Infantil para mejorar la Educación futura, tras ver los datos de PISA sobre la gran y evidente diferencia que había en los estudios posteriores entre niños que habían ido a cla-
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Borja Beriain, periodista y colaborador de Escuela Infantil, fue el encargado de presentar la gala de los premios.
se en la etapa de Infantil y niños que no, datos que mostró para que todos pudieran comprobarlo. Además de animar a los maestros a seguir participando con sus experiencias en la mejora de la Educación y en la pro-
José María de Moya, director de Escuela Infantil y del Grupo Siena, mostró los datos de PISA relacionados con los estudios de Educación Infantil.
pia revista, inauguró una cadena de selfies colgados con el hashtag #PremioEscue laInfantil para premiar también al mejor de todos al final de la gala, momento del que también fueron protagonistas los niños presentes.
Los ganadores obtuvieron, además del diploma, obsequios de los colaboradores y patrocinadores. Todos se mostraron agradecidos a la revista por hacer visible su esfuerzo y poner en valor el trabajo de profesionales, familias y niños.
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Premios Escuela Infantil Premio Escuela Infantil de Desarrollo Psicomotriz y Hábitos Saludables en el aula 0-3 al Centro de Educación Infantil “Dumbo” de Huercal, Almería, por Veo veo.
Premio Escuela Infantil de Desarrollo Psicomotriz y Hábitos Saludables en Necesidades Educativas Especiale al CEIP “Hans Christian Andersen” de Málaga por Baloncodo para tod@s.
Premio Escuela Infantil de Desarrollo Psicomotriz y Hábitos Saludables en el aula 3-6 al CEIP “Amando Barbosa” de Cabezuela del Valle, Cáceres, por Dedos verdes.
Premio Escuela Infantil de Lenguaje, Comunicación y Emociones en el aula 3-6 al SEK International School Alborán de Almería por Do it yourself con TIC.
Premio Escuela Infantil de Lenguaje, Comunicación y Emociones en el aula 0-3 a la Escuela Infantil “Pinto Pinto” de Laguna de Duero, Valladolid, por No me olvides.
Premio Escuela Infantil de Extraescolares en el aula 0-3 al Kid’s Garden de Córdoba por Comienza el espectáculo.
Premio Escuela Infantil de Lenguaje, Comunicación y Emociones en Necesidades Educativas Especiales al Centro Educativo “Ponce de León” de Madrid por El libro de mi vida.
Premio Escuela Infantil de Extraescolares en el aula 3-6 a la Escuela Infantil “Minerva” de Paterna, Valencia, por The time machine.
Premio Escuela Infantil de Proyectos Solidarios en el aula 3-6 al CEIP “Nuestra Señora de la Concepción” de Madrid por Pensamos antes de comprar.
Premio Escuela Infantil de Extraescolares en Neesidades Educativas Especiales a la Escuela Infantil “El Patufet” de Sant Quirze del Vallés, Barcelona, por Servicio de atención temprana.
Premio Escuela Infantil de Proyectos Solidarios en Necesidades Educativas Especiales a la Escuela Infantil “Infanta Sofía”, en colaboración con la Fundación San Cebrián, de Palencia, por Abriendo sentidos.
Premio Escuela Infantil Proyectos Solidarios en el aula 0-3 a la Casita Bilingual School de El Chaparral, Torrevieja, por Pequeños artistas.
Premios Escuela Infantil
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Premio Escuela Infantil de Pensamiento Matemático en el aula 3-6 al Colegio “San Ramón y San Antonio” de Madrid por El cuento clásico.
Premio Escuela Infantil de Pensamiento Matemático en Necesidades Educativas Especiales al Centro de Educación Infantil “Alfredo López” de Madrid por Nuestra semana de la ciencia.
Mención especial a la Escuela Infantil “Mafalda y Guille” de Valladolid por su experiencia Pequeños aprendices de sueños.
Mención especial a la Escola Bressol Municipal Anec, de Santa Coloma Gramanet, Barcelona, por el proyecto Educación compartida.
Mención especial a la Escuela Infantil “Platero y yo” de Moguer, Huelva, por Eureka.
Mención especial al Colegio “Calasanz” de Santander por el proyecto Detectives matemáticos.
Premio Escuela Infantil de Pensamiento Matemático en el aula 0-3 a la Escuela Infantil “El Parque” de Huercal, Almería, por Conocemos los números.
Alberto Ramírez, socio director del Grupo Vs RRHH y Proyecto educativo Díde, entregó tres suscripciones anuales gratis de Escuela Infantil, con 100 estudios, además de los diplomas en la categoría de Proyectos Solidarios.
Ana Reques, responsable comercial, en Madrid, de la editorial Algar, entregó tres lotes de libros y cuentos infantiles a los premiados, junto con sus diplomas en la categoría de Lenguaje, Comunicación y Emociones.
Álvaro Díez, delegado territorial de Anaya, en Madrid, entregó tres lotes de libros junto con el diploma a los premiados en la categoría de Extraescolares.
Emma Caminiti, socia-directora de Cero6, empresa de consultoría, formación y marketing, dedicada al sector de la Educación Infantil, entregó los premios en la categoría de Desarollo Psicomotriz y Hábitos Saludables, y tres cupones con tres ofertas gratis de Colejobs.
Pilar López Ceca, responsable de Educación Infantil de GSD Educación, hizo entrega de tres cupones con 20% en el precio de cualquier curso de Aula Siena a los ganadores de la categoría de Pensamiento Matemático, además de los diplomas correspondientes.
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Premios Escuela Infantil Entrega del premio a los ganadores al mejor selfie de la gala.
El presidente del Consejo Escolar del Estado, Ángel de Miguel Casas, clausuró la gala de la tercera edición del Premio Escuela Infantil.
Miguel Ángel Pérez, decano de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Camilo José Cela, ejerció como anfritión de la entrega de premios.
Finalistas y ganadores celebraron el reconocimiento de sus proyectos junto con los organizadores del evento, los patrocinadores y todos los invitados.
Laura Gómez Lama, coordinadora de la revista Escuela Infantil, hizo entrega, en nombre de Díde Educación, de cuatro suscripciones anuales gratis con 100 estudios a las cuatro menciones especiales.
José María de Moya, director de la revista Escuela Infantil y del Grupo Siena, inauguró una cadena de selfies colgados con el hashtag #PremioEscuelaIn fantil para premiar al mejor de todos al final de la gala.
Momentos finales de la gala de celebración de la tercera edición del Premio Escuela Infantil.
Momento para tomar algo y compartir impresiones entre todos los presentes tras la celebración de la gala.
demás de las experiencias premiadas, se hicieron varias menciones a proyectos por su repercusión en el ámbito creativo, social y emocional de la infancia, entregadas por la coordinadora de la revista, Laura Gómez Lama, quien también tuvo palabras de agradecimiento y de cariño hacia los maestros:“He seguido de cerca vuestro interés y esfuerzo.También, he leído todos y cada uno de vuestros trabajos, y no puedo dejar de felicitaros con cierto orgullo, porque quiero pensar que este premio os sirve para motivaros aún más, para hacer un poco más redondos los proyectos que
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De derecha a izquierda: Pilar López Ceca, Emma Caminiti, de Cero6, Ana Reques, de Algar, Áureo Ruiz de Villa, Grupo Siena, Ángel de Miguel Casas, Consejo Escolar, y José María Cabello Saenz de Santamaría.
ya hacíais, con el nuevo fin de hacerlos visibles y compartirlos, para poder avanzar todos juntos”. Este año, la novedad ha venido de la mano de dos categorías: Proyectos Solidarios y Pensamiento Matemático. En la primera, se solicitaban proyectos que trataran de fomentar el espíritu de ayuda y la idea de que hacer algo por alguien conlleva una repercusión en el aprendizaje y crecimiento personal de quien pretende ayudar a otro. En la segunda, Pensamiento Matemático, se pedían experiencias orientadas a trabajar las habilidades analíticas, de comparación y abstracción necesarias para operar y desarrollar la base del razonamiento lógico y los conceptos
De izquierda a derecha: Ángel de Miguel, José María Cabello Saenz de Santamaría, subdirector general de Ordenación Académica, María de los Ángeles Gil Blanco, subdirectora general adjunta, y Alberto Ramírez.
En su selección se ha valorado la originalidad, las actividades o las estrategias espaciales y matemáticos. Además de estas, repetían, aunque con matices, las siguientes categorías: Desarrollo Psicomotriz y Hábitos Saludables –con experiencias dirigidas a progresar en habilidades motrices, contemplando el cuerpo como
una vía de crecimiento que debe cuidarse a base de rutinas–; Lenguaje, Comunicación y Emociones –con proyectos sobre el lenguaje como eje para el desarrollo del niño como ser social, que necesita comunicar lo que siente–, y Extraescolares, con actividades planificadas por las AMPA, empresas privadas o personal del centro fuera del horario escolar o del aula. Cada una de estas cinco categorías, dio tres premios en función del ciclo al que correspondan las experiencias, así como el correspondiente al apartado de Necesidades Educativas Especiales. En su selección, se ha valorado la originalidad, las actividades o las estrategias educativas entre otros aspectos.