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COMPROMETIDOS CON LA Marzo de 2016

Desafío de futuro por la calidad Crece el número de fundaciones y empresas que llegan al sistema para complementar la oferta educativa reglada, un horizonte repleto de posibilidades formativas y sociales para niños, jóvenes y adultos.

Un horizonte de crecimiento y mejora na fundación es para la RAE toda aquella persona jurídica sin ánimo de lucro dedicada a la beneficencia, ciencia, enseñanza o piedad, que continúa y cumple con la voluntad de quien la erige. Entre estos fines de interés general encontramos, además de los educativos, la defensa de los derechos humanos, inclusión social, cooperación para el desarrollo, fomento de la economía social, acción social, desarrollo tecnológico o defensa del medio ambiente, entre otros. Con el paso de los años, cada vez son más las empresas que se involucran en el sector fundacional de una forma directa. Pese a que dicho sector es relativamente joven en nuestro país, en la actualidad se contabilizan en España más de 13.000 instituciones, la mayoría de ellas surgidas en la última década, según datos registrados por la Asociación Española de Fundaciones.

“La Educación es una palanca definitiva para cualquier deseo de evolución y avance de la sociedad”. Esta es precisamente la principal conclusión del avance del Mapa Inteligente de Fundación del ámbito de la Educación, estudio en el que está trabajando el Grupo de Trabajo de Educación de la AEF y que será presentado el próximo mayo. Una primera aproximación arroja que, sobre una muestra de 123 fundaciones, los primeros y grandes destinatarios de la acción educativa son en un amplio porcentaje –79%– alumnos mayores de 18 años. Le siguen centros y familias, con un 11 y 10% respectivamente. Por otro lado, los primeros datos del informe reflejan que casi la mitad de las fundaciones –40%– orientan sus objetivos a programas específicos, mientras que el resto priorizan el mundo digital, el aprendizaje, la madurez o las habilidades sociales.

A través de obras sociales y fundaciones, las empresas refuerzan y complementan la oferta educativa actual con programas específicos cuyas acciones se destinan, en una amplia mayoría, a jóvenes mayores de 18.

A través de obras sociales y fundaciones, las empresas ofrecen a los diferentes colectivos un abanico de posibilidades que refuerza y complementa la oferta educativa actual. Ante la inexistencia o ineficacia de ciertos servicios, su papel se convierte en fundamental pues atienden de una forma más cercana las necesidades de determinados agentes, fomentando una Educación de calidad en todos los rincones del país y paliando las desigualdades que el sistema ha desarrollado en los últimos años a consecuencia de la crisis. Una completa oferta que abarca todo tipo de sectores, lo que permite fomentar el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos. Precisamente, estas entidades son uno de los pilares sobre los que se sostiene el modelo educativo gracias a la puesta en marcha de multitud de iniciativas en las que se ofrecen además de formación específica, material didáctico, becas y ayudas al estudio, la creación de espacios de encuentro idóneos en los que poner en contacto a toda la comunidad educativa. Tal y como reconoce la AEF, “las fundaciones están haciendo un trabajo benemérito y esforzado”. De cara a los próximos años, plantéa una serie de horizontes de crecimiento y mejora. En primer lugar, una mejor y más articulada difusión de sus experiencias para que puedan ser replicadas. Asimismo, un ejercicio de evaluación de impacto que les permita conocer la satisfacción de sus usuarios y una mayor claridad y accesibilidad en el reporte de los recursos utilizados. Por último, una mayor articulación de los esfuerzos en un ejercicio de colaboración inteligente.

Fundación Bertelsmann

¿Cómo orientar a tu hijo profesionalmente? La Fundación Bertelsmann presenta un manual práctico para ayudar a los padres y madres a entender, enfocar y asesorar todo el proceso de orientación profesional de sus hijos. El texto pone sobre la mesa las peculiaridades propias de las distintas etapas educativas y vitales por las que pasan los menores a lo largo de su formación, facilitando a los progenitores todas aquellas alternativas y oportunidades que nuestro sistema educativo y laboral ponen a su alcance. Se trata pues de una batería de consejos y orientaciones precisas para que los padres ayuden a los jóvenes de nuestro país a elaborar su propio proyecto profesional, poniendo sobre valor sus cualidades, talentos y competencias. Según explica el coordinador del manual y responsable territorial de Madrid de la Fundación, Juan José Juárez,“la clave está en que los padres afronten el proceso jugando en equipo con sus hijos y empoderándolos a ellos para que sean los protagonistas últimos de sus decisiones, siempre bajo un marco de información de calidad, análisis y diálogo”.

Encuentros en la Feria AULA n ORIENTADORESY PROFESORES

Viernes 4 de marzo de 12 a 13 horas. n FAMILIAS

Sábado 5 de marzo de 12 a 13 horas.

La guía ofrece una batería de orientaciones para ayudar a los jóvenes a elaborar su proyecto profesional. Fotos: Fundación Bertelsmann Estefanía Martínez a orientación profesional coordinada es un proceso muy complejo y que necesita de la implicación y sinergia de muchos actores como los centros educativos, las empresas, la familias, los profesores y los propios jóvenes. Una ardua tarea que pone de manifiesto la necesidad de una implicación total por parte de toda la sociedad en su conjunto. Ofrecer a las familias la información relevante para que puedan formar su propio criterio a la hora de entender, enfocar y asesorar, siempre desde la responsabilidad parental, todo el proceso de orientación profesional de sus hijos. Este es el principal objetivo con el que nace el manual para padres y madres, ¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo?, publicado por la Fundación Bertelsmann y dirigido porVicente Hernández de la Universidad Pontificia Comillas.

Francisco Belil, Jerónimo García y César Bona en la presentación del manual.

Relación padres-hijos La guía está estructurada en tres secciones muy definidas y cuya lectura completa proporciona a las familias una visión mas amplia y profunda sobre el decisivo proceso al que se enfrentan sus hijos. Una primera sección ofrece información relevante sobre aspectos propios a contemplar durante las diferentes etapas en el proceso de orientación profesional, con especial atención a dos colectivos con características singulares; los alumnos de altas capacidades y los menores con discapacidad intelectual. Un segundo apartado recoge un conjunto de habilidades parentales recomendadas desde la psicología para conseguir una buena relación entre padres e hijos, basados en canales de comunicación abiertos y fluidos. Por último, la tercera sección se centra en fomentar desde la Educación familiar el proceso de orientación profesional. Es decir, saber cultivar algunas de las competencias llave que facilitarán su empleabilidad futura partiendo de las propias capacidades de sus hijos. A juicio de Juárez, se trata de ofrecer pistas para que los padres puedan “reflexionar sobre cómo educar para la empleabilidad, fomentando en su hijo competencias emprendedoras, interculturales, digitales, socioemocionales, de internacionalización e incluso de equilibrio interior”.

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Fundación Telefónica

En busca de escuelas que Un recorrido a través de los principales programas puestos en marcha por Fundación Telefónica en el ámbito de la Educación, una apuesta firme por la calidad educativa como vehículo imprescindible de transformación social. E.M. xplorar e innovar para transformar la realidad, apostando por la calidad como vehículo imprescindible de la transformación educativa. Este es el principal objetivo en torno al cual gira la actividad de FundaciónTelefónica en el ámbito educativo. Cambios que ya están sucediendo en muchas escuelas de todo el mundo, proyectos innovadores recogidos por el investigador y psicólogo Alfredo Hernando durante nueve meses en una vuelta al mundo en busca de lo que denomina Escuelas21. Viaje a la Escuela del siglo XXIhabla de modelos de escuelas diferentes, donde los alumnos y profesores se comportan de otro modo, donde las notas tienen otro sentido, los horarios cambian, y las aulas y pasillos son fiel testigo de actuaciones propias de escuelas de los nuevos tiempos. La publicación recorre 50 colegios de todo el mundo, de los que cuatro son españoles, para demostrar cómo gracias a un proyecto de innovación integral, nacido de la investigación y que se manifiesta en pequeñas acciones cotidianas, es posible mejorar el proceso educativo y sus resultados. En permanente revisión, son ejemplo vivo de que es posible un modelo de escuela que actúe, cambie, crezca y se desarrolle creando comunidades de aprendizaje personalizado donde se garantiza el éxito de todos los alumnos.

De la práctica a la teoría La Escuela de Educación Disruptiva es un programa puesto en marcha por Fundación Telefónica con el objetivo de generar un espacio de reflexión en el que docentes en activo, estudiantes e investigadores puedan catalizar el cambio en el paradigma en la Educación española. Cons-

Fundación Telefónica presentó el pasado febrero en Madrid Viaje a la Escuela del siglo XXI, un proyecto del investigador y psicológo Alfre cientes de los constantes debates y referencias sobre la obsolescencia del sistema educativo actual así como de la necesidad de llevar a cabo una reforma en los métodos y contenidos, Fundación Telefónica lanzó hace ahora cuatro años un punto de encuentro desde el que transformar el modelo. Como novedad, el nuevo ciclo de conferencias tratará de deconstruir la enseñanza tradicional en busca de nuevas y más efectivas fórmulas para trabajar en el aula. Durante las próximas jornadas

4 COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN

EED –12 de marzo, 23 de abril, 21 de mayo y 18 de junio– se tratará de reflexionar sobre la posibilidad de transforman la teoría desde la práctica. En esta misma línea de apuesta por el cambio, el movimiento internacional Design for Change llega a España de la mano de Fundación Telefónica. En esta ocasión, son los niños los que pueden cambiar el mundo, siempre apoyados por docentes con vocación real de intercambiar roles, introducir la creatividad y el diseño en las aulas y preparar a los alumnos para las

competencias del siglo XXI. El éxito y buen funcionamiento de la metodología requiere de una formación previa de los docentes que vayan a ejercer el rol de ‘facilitador’, en este caso realizada en los Lab I Can, organizados por la fundación. En cada sesión, los profesores conocen el espíritu del proyecto, se familiarizan con el proceso, enriquecen su caja de herramientas y llenan su mochila de recursos educativos. Por otro lado, el proyecto Desafío Educación vuelve este año con el objetivo de

e cambian el mundo

El Colegio “Mariscal Cáceres” de Perú, una historia de transformación.

Latinoamérica

Historias de transformación en escuelas El ProyectoTransformación de Escuelas enLatinoaméricapromueveuncambio integral de los centros educativos favoreciendo la gestión directiva, formando a docentes en procesos pedagógicos e implicando a los alumnos, a sus familias y a la comunidad en la mejora del centro. En colaboración con Fe y Alegría, Fundación Telefónica puso en marcha el proyecto en 60 escuelas públicas de Chile, Colombia, El Salvador, Guatemala, Panamá y Perú, tras detectar la baja calidad educativa existente en los entornos vulnerables de estos países. Desde que se pusiera en marcha en el año 2011, más de 30.000 personas entre directivos, docentes, alumnos, familias y líderes comunitarios han participado en él. El objetivo principal de la metodología utilizada es que las instituciones educativas se organicen en torno a unos procesos de mejora sostenidos en el tiempo, en los que el eje de la reflexión y la acción sea la pedagogía.

Premios

Escuelas para la Sociedad digital 2015

La gira #LocosxCiencia llegará a ocho ciudades españolas este 2016.

edo Hernando. Fotos: FUNDACIÓN TELEFÓNICA identificar los proyectos e iniciativas que hayan mejorado las competencias digitales de los alumnos y que hayan contribuido a prepararles para trabajar en la sociedad digital del futuro. Todos aquellos docentes o centros que hayan liderado un proceso de innovación docente aún pueden inscribirse hasta el próximo 11 de marzo. Educar a través del humor Tras el éxito de la primera edición, hace apenas un mes ha arrancado la segunda

edición de la gira #LocosxCiencia, una iniciativa cuyo objetivo es difundir la ciencia entre los jóvenes de una manera amena y divertida. Hasta el próximo 11 de abril, los monólogos de Big Van recorrerán ocho ciudades españolas acercando a estudiantes de Educación Secundaria la ciencia y la tecnología a través del buen humor. Las sesiones se acompañan de talleres de formación docente de tres horas de duración que sirven para ayudar a los profesores a utilizar el sentido del humor como una herramienta de divulgación educativa. Además, de manera gratuita, existen una serie de materiales on line

que complementan la formación recibida en los talleres y que están al alcance de los profesores que no hayan podido acudir a los mismos. Como guinda final del programa, todos los estudiantes que hayan asistido a las sesiones de #LocosxCiencia podrán elaborar sus propios monólogos y participar en la final del Concurso de Monólogos Escolares del próximo mes de mayo en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid. Una forma de aprender de manera motivadora, a la vez que mejorarando las habilidades comunicativas de todos los alumnos. Más información en: www.fundaciontelefonica.com.

FundaciónTelefónica entregará los próximos 16 y 17 de marzo en Madrid y Barcelona los Premios Escuelas para la Sociedad Digital, galardón que reconoce la labor de seis colegios e institutos parareforzar la transformación del entorno educativo ante una sociedad cada vez más digitalizada. En esta edición han sido premiados los colegios públicos “Atalaya” de Granada y“Bartolomé Cossío” de Madrid; los institutos “Cartima” de Málaga y “Cardener” de Barcelona; y los escuelas privadas “Sadako” y “Virolai” de Barcelona. En el marco del encuentro, la FundaciónTelefónica presentará el informe Prepara tu Escuela para la Sociedad Digital: Claves para sumarse al cambio, un relato basado en la generación de conocimiento colectivo, desde la experiencia, análisis y reflexión de directores, docentes, alumnos, expertos, familias y otros agentes que ya conforman la Escuela del Futuro.

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British Council

Shakespeare Vive Reino Unido se vuelca en la conmemoración del aniversario de la muerte de William Shakespeare con un extenso programa de actividades. Redacción l año 2016 es una fecha clave para la cultura del Reino Unido Al conmemorarse el 400 Aniversario de la muerte de su escritor más reconocido, William Shakespeare. En torno a él, se ha elaborado un amplio abanico de actividades bajo el lema Shakespeare Lives, que abarca diferentes frentes en educación y cultura en más de 140 países y que tendrán un gran protagonismo en España en colaboración con el British Council.

Aprendiendo con Shakespeare Shakespeare es Educación. Su legado se ha convertido en material imprescindible de estudio en colegios y centros escolares y qué mejor manera que celebrar el aniversario de su muerte con nuevos materiales para aprender más sobre su figura y obra de forma didáctica y divertida. Desde Reino Unido llega: MOOCs – Exploring English Shakespeare. Curso on line gratuito para aprenderlo todo sobre Shakespeare. Regístrate ahora

¿Cómo reinterpretar el clásico de Shakespeare hoy en día desde las perspectiva del cine mudo, el vídeo-arte o el documental? (www.futurelearn.com/courses/explore-english-shakespeare) y mejora tus habilidades con el inglés gracias sus obras como Hamlet, Macbeth y Romeo y Julieta. Paquetes escolares: Aprovecha los materiales pedagógicos que se han creado conjuntamente con la Royal Shakespeare Company para alumnos de entre 7 y 14 años. De descarga gratuita en la web www.shakespearelives.org/learn/schools/shakespeare-lives-schools-pack; encontrarás material educativo sobre temas que siguen vigentes desde hace 400 años como: Liderazgo y poder, Familia y relaciones, Identidad e Igualdad, Suerte y Destino, Justicia y reglas. Concursos escolares: Se han puesto en marcha diversos concursos para que escolares y docentes trabajen conjuntamente sobre la figura y obra de Shakespeare. No te pier-

Estudiar en UK, un mundo de oportunidades Por su calidad y reconocimiento internacional, por su elevada empleabilidad o porque es la cuna de la lengua inglesa, cada vez más jóvenes buscan estudiar en el Reino Unido. Para ello, el British Council pone a su disposición información, eventos y programas de formación para ayudarles a elegir y ser uno de los casi 10.000 jóvenes que acceden a la Universidad en UK. Por otro lado, la web. www.EducationUK.org, ofrece información sobre centros, programas de estudios, becas o ayudas. Asimismo, las Ferias de Educación Británica, en octubre, con más de 40 Universidades para informar sobre las posibilidades educativas, becas y programas existentes en UK. Las becas IELTS y Aptis para cubrir los costes de grados y postgrados internacionales así como Erasmus en www.britishcouncil.es/en/exam/ielts/ award. MOOC’s de diversa índole para aprender de forma dinámica y divertida en la plataforma www.futurelearn.com/courses. Por último, una gran selección de materiales on line gratuitos como podcasts o aplicaciones disponibles a través de la web www. learnenglish.britishcouncil.org

das sus trabajos y disfruta con las creaciones más originales en la página www.britishcouncil.es/en/programmes/shakespeare-lives. Reino Unido es cultura Pero si por algo conocemos a Shakespeare es por su legado literario. Hablar de Shakespeare es hablar de cultura, de teatro, de arte. No te pierdas el calendario de actividades programadas en España dentro del marco Shakespeare Lives. Entre ellas: Shakespeare’s Cuts. El primer taller de video creación sobre Romeo y Julieta, para jó-

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British Council celebra en 2016 una fecha clave para la cultura del Reino Unido al conmemorar venes profesionales del sector de las artes escénicas en colaboración con la Joven Compañía y el director de cine Juanma Carrillo. ¿Cómo reinterpretar el clásico de Shakespeare para distintos géneros cinematográficos como el cine mudo, el documental o el video-arte? A partir del 14 de marzo 18

jóvenes presentarán sus propuestas en festivales, filmotecas y centros culturales de toda España. Trabajos de amor perdidos: Una campaña escolar para que los alumnos madrileños descubran el universo Shakespeare gracias a materiales pedagógicos en torno a la obra

Apoya a artistas con discapacidad a través del programa Arte y Diversidad.

Estrechando lazos entre España y Reino Unido

rse el 400 Aniversario de la muerte de William Shakespeare. Fotos: British Council Trabajos de amor perdidos, en colaboración conThe GlobeTheatre, el British Council y la Fundación Siglo. A partir del 27 de abril en los Teatros del Canal en la página www.teatroscanal.com/espectaculo/trabajos-de-amorperdidos-shakespeare/ Royal Opera HouseTe invitamos a la ópe-

ra: Sesiones matinales para aprender a valorar la ópera, en colaboración con la Royal Opera House Londinense y retransmitidas en cines de España. Más información en en la web oficial del programa: www.britishcouncil.es/programas/arte/royal-operahouse

El British Council lleva 75 años en España como referente en la enseñanza del inglés, defendiendo la difusión de la educación y la cultura británica y la comprensión mutua entre ambos países. Sus 15 centros ofrecen cursos que emplean nuevas metodologías para mejorar la expresión oral y capacidad crítica de niños, jóvenes y adultos, como myVoice, Authentic EnglishoStory Plus. Los exámenes IELTS, Aptis for Teachers, o Aptis for Teens, ayudan a lograr el B1-B2-C1 y contribuyen a medir el nivel de inglés en

los colegios de forma económica y eficaz. Además, el prestigioso British Council School, que pronto abrirá un nuevo centro de infantil, es referencia en la formación bicultural y bilingüe. Su apoyo al Programa Bilingüe del Ministerio con más de 38.000 alumnos al año es bien conocido y emulado por otros programas bilingües. También cabe destacar su labor social con diversos programas para facilitar la inclusión como el programa de Arte y Diversidad Funcional para apoyar a artistas con discapacidad.

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Fundación SM

El modelo ofrecido desde el seno de la Fundación SM está orientado a transformar el mundo que nos rodea a través de la Educación. Shutterstock

La Educación nos mueve La Fundación SM trabaja para abrir horizontes ante el gran desafío al que se enfrenta nuestra sociedad, para construir valores que ayuden a crecer a jóvenes y niños. Redacción a Fundación SM comienza una nueva etapa al frente de su nuevo director, Javier Palop. Bajo el lema "la Educación nos mueve”, la Fundación promueve proyectos educativos que impulsan la Educación integral de la infancia y juventud con especial atención a aquellos grupos en situación de vulnerabilidad. La innovación, la tecnología, el liderazgo, el emprendimiento y la Educación en Valores son algunos de los ámbitos claves en los que la Fundación SM desarrolla su actividad. La Fundación SM trabaja para abrir horizontes ante el gran desafío educativo al que

se enfrenta nuestra sociedad actual, para construir un conjunto de valores que ayuden a crecer de forma integral tanto a los niños como a los jóvenes. Su objetivo principal es mejorar la Educación en todos aquellos países, culturas y contextos en los que está presente, con la responsabilidad de compartir especialmente con los que menos recursos tienen. El modelo que se ofrece desde la Fundación SM está orientado al bien común y al servicio a la sociedad, con un fin: transformar nuestro mundo a través de la Educación. Este es el compromiso de los más de 2300 profesionales de SM. Con los recursos generados en el ámbito de la Educación a través del Grupo SM, la Fundación SM ofrece con generosidad pro-

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yectos educativos, de investigación, de formación de educadores y de intervención en contextos sociales vulnerables, con criterios de equidad y calidad. Todo ello con el fin de hacer realidad la idea de que invertir en Educación es la mejor forma de contribuir al de-sarrollo integral de las personas, las comunidades y los pueblos. La Fundación SM organiza el Seminario Internacional de Educación Integral, cuya novena edición se va a celebrar en Ciudad de México los próximos 3 y 4 de marzo. El SIEI busca generar espacios de diálogo informado y plural; analizar los retos a los que se enfrenta la sociedad, así como ayudar a los actores educativos en su misión de dirigir los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y jóvenes.

Este encuentro se ha convertido en un referente en la materia. La Fundación SM desarrolla sus proyectos en los siguientes ámbitos: Innovación yTecnologías para la Educación; Liderazgo y gobernanza en Educación; Visión de la juventud en Iberoamérica; Impulso de la lectura y la cultura escrita. La Fundación SM ofrece sus programas en los diez países en los que está presente el grupo: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana. En todos estos países colabora con instituciones y organizaciones locales y globales, con el fin de favorecer la participación de los agentes educativos de la zona, desde una reflexión rigurosa y profundamente enraizada en cada una de las culturas.

Educaixa

Educaixa está diseñada para facilitar a los docentes contenidos pedagógicos que ayuden a organizar y complementar sus clases.

Una plataforma al servicio de la comunidad educativa Redacción duCaixa es la plataforma educativa de la Obra Social la Caixa dirigida a profesorado de todos los niveles educativos. Está diseñada especialmente para facilitar a los docentes todo tipo de contenidos pedagógicos que les ayuden a organizar y complementar sus clases. De acuerdo con las líneas de actuación de Obra Social la Caixa –ciencia, cultura, temas sociales y educación financiera–, con atención a todos los niveles educativos eduCaixa ofrece herramientas y recursos de calidad para educar dentro y fuera del aula. Los ejes principales de esta iniciativa dinámica e innovadora son los contenidos pensados para trabajar on line, los materiales para la clase que pueden solicitarse en préstamo gratuito y las actividades para desarrollar fuera de la escuela.

El portal ofrece más de 750 recursos y 270 actividades educativas.

EduCaixa es un proyecto en constante actualización, ya que regularmente amplía el número de recursos educativos a disposición de la comunidad educativa. Se trata materiales presentados a través de múltiples formatos audiovisuales –interactivos, vídeos, podcast e imágenes comentadas– para que el profesor los adapte a sus métodos de trabajo. Actualmente, el portal ofrece más de 750 recursos a los que se suman 14 kits con materiales pedagógicos y más de 270 actividades educativas. Los contenidos pedagógicos de eduCaixa inciden en aspectos troncales como las matemáticas, la química, la cultura clásica, la literatura o la percepción del espacio para los alumnos más pequeños. Pero también ofrecen contenidos destinados a cubrir las necesidades formativas en ámbitos igualmente importantes como la Educación socioemocional y enValores, la Educación Financiera, la investigación y el fomento de vocaciones científicas, la formación en salud y hábitos saludables o el tratamiento de temas relacionados con el ámbito social y de cooperación. En la web también hay información sobre materiales físicos, los denominados KitCaixa, elaborados sobre una temática concreta y que los centros educativos pueden solicitar en préstamo por un período de tiempo determinado. Los KitsCaixa, packs de recursos sobre una temática concreta que pueden estar compuestos de juegos, publicaciones y materiales e instrumentos con propuestas de actividades; versan sobre temas como la indagación en el ámbito científico, los hábitos saludables, los valores y la cooperación, la economía y el emprendimiento, entre otros. En la página web también se publica la oferta de actividades formativas de los centros de la Obra Social la Caixa, además de actividades pedagógicas en el territorio y una amplia oferta de propuestas para los meses de verano pensadas para el público escolar. Una de las actividades más destacadas del programa eduCaixa es el Premio Desafío Emprende. Impulsado por la Obra Social la Caixa, reconoce los mejores proyectos desarrollados a partir de la metodología del KitCaixa Jóvenes Emprendedores. Los jóvenes participantes, 35 equipos de alumnado de 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y de ciclos formativos de Grado Medio, tienen la oportunidad de participar en un Campus de emprendimiento y los cinco mejores de disfrutar de un viaje formativo en SiliconValley. Creatividad, autonomía y capacidad de trabajar en equipo y resolver problemas son las principales competencias que se potencian con esta experiencia única. Con un diseño visual y una navegación intuitiva, se suman distintos canales sociales y la publicación de un blog que recoge las novedades del proyecto así como una visión multidisciplinar del ámbito educativo. EduCaixa se consolida como un complemento innovador a la Educación formal, que ha tenido una muy buena acogida por parte de profesores de todo el territorio, llegando durante el año 2015 a más de 2,3 millones de alumnos de todo el estado.

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Fundación Impuls Redacción napchat, Instagram, gamificación, sexting, ... palabras que a la gran mayoría de madres y padres les sonará a‘chino’ pero que están presentes en el día a día de cualquier adolescente. El profesorado, a menudo, también se encuentra fuera de juego y si bien conocen un poco más esta realidad, difícilmente tiene la capacidad de abordarla en profundidad. Connecta+ es un proyecto de Fundación Impuls que nace con el objetivo de ayudar a los jóvenes, a partir de 10 años, a reflexionar sobre sus propias conductas y hábitos en la red, a la vez que facilita a madres, padres y docentes la formación y los recursos necesarios para poder acompañarlos en el uso responsable de internet y el entorno digital. Asimismo, el proyecto ofrece formación on line gratuita, así como consejos y asesoramiento en el buen uso de internet a toda la comunidad educativa en su conjunto: madres y padres, profesorado y alumnos. Según José Manuel López, director pedagógico de Fundación Impuls, el proyecto“no nace con la voluntad de demonizar el uso de las de nuevas tecnologías o alertar de los riesgos que puede acarrear su mal uso, sino que partimos de la base que están presentes en el día a día de todos los jóvenes y cualquier educador, ya sean madres, padres, o docentes deben tener la capacidad de entender el contexto en el que se mueven y poder educarlos también en este ámbito”.

En los centros educativos El proyecto Connecta+ se desarrolla en los centros educativos y se organiza en una serie de unidades didácticas impartidas por el propio profesorado del colegio, integradas como ejes transversales del currículum. Se proponen 15 temas adaptados a cada edad entre los cursos de 5º de Primaria y 3º de la ESO. Según Pilar Urmeneta, coatura del proyecto, “todos los temas que se tratan están adaptados a la realidad de las edades en las que se imparten: identidad digital, redes sociales, uso del whatsapp, juegos on-line, ciberbullying o sexting, entre otros” Para los autores del proyecto es imprescindible la implicación de padres y madres, es por eso que, simultáneamente al desarro-

El Programa Conecta+ se organiza en un cojunto de unidades didácticas integradas dentro del currículum. Shutterstock

Formación on line sobre el buen uso de internet La Fundación Impuls ofrece recursos y asesoramiento gratuito sobre el buen uso de internet a padres, profesores y alumnos. llo de las sesiones en el colegio, las familias reciben en casa una guía de orientación con consejos y recomendaciones prácticas para complementar la acción formativa iniciada en el centro. Por otro lado, Impuls ofrece también cursos on line gratuitos de unas seis ho-

ras de duración donde se profundiza en las diversas temáticas que aborda el propio programa. Desde hace más de 10 años, Fundación Impuls organiza actividades y proyectos en el ámbito educativo. A juicio de Mios Ca-

sas, presidenta de la Fundación, este proyecto “pretende cubrir una necesidad social, nuestros jóvenes viven gran parte de su tiempo en el entorno digital y necesitamos formación de calidad para poder acompañarlos”.

Formación on-line gratuita, consejos y asesoramiento en el buen uso de Internet dirigido a toda la comunidad educativa: madres y padres, profesorado y alumnos.

Regístrate en www.connectames.org 10 COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN

Otras fundaciones

Certificados de Cambridge, un valor académico que traspasa fronteras Xavier Ballesteros menudo, nos preguntan sobre la importancia y el papel de la evaluación externa en los sistemas educativos. Los títulos sirven para conocer el progreso de los alumnos, detectar la necesidad de refuerzos, mejorar los métodos de enseñanza y estimularles. Son, todos estos, aspectos relevantes que influyen en toda la vida académica de los jóvenes. Pero, ante las puertas de la universidad, surgen otras preguntas: ¿cuál es el nivel de inglés necesario para estudiar y graduarse en una universidad española? y ¿cómo puedo demostrar mis conocimientos en este idioma? Son cuestiones a las que los sistemas educativos deben dar respues-

ta. Los niveles más habituales que se solicitan en las universidades suelen ser el B1 y el B2, aunque también se puede exigir el C1. Esto, en términos de los exámenes de inglés de Cambridge English Language Assessment, se corresponde con Cambridge English: Preliminary; Cambridge English: First; y Cambridge English: Advanced. Otra cuestión es la certificación de estos niveles. En universidades, empresas y gobiernos –concesión de visados de estudio–, se exige que este saber se demuestre empíricamente. No todos los certificados tienen la misma utilidad en ese aspecto. ¿Qué diferencia unos de otros? Diversos factores técnicos y académicos, pero uno de los más relevantes es su reconocimiento internacional y su aceptación por parte de terceros.

La validez de un título se comprueba cuando es aceptado por múltiples organizaciones. En los últimos años, han surgido diferentes certificaciones de idiomas que intentan dar respuesta a esta demanda del mundo universitario. La prueba de fuego es cuando esos títulos deben ser admitidos por otra universidad española o extranjera, una empresa o un organismo de inmigración. Precisamente, los exámenes Cambridge English cuentan con un amplio reconocimien-

to en España en todos los niveles; el académico, el empresarial y el administrativo. Pero éste va mucho más allá de nuestras fronteras, siendo admitidos a nivel mundial por más de 20.000 organizaciones de todo tipo; siendo válidos para los estudios de grado y postgrado; y, además, muy demandados en los procesos de admisión de personal en el mundo laboral.

Compromiso por la prevención de tecnoadicciones de Fundación MAPFRE Redacción as nuevas tecnologías han llegado a los centros educativos para quedarse. Conscientes de una nueva realidad en el aula protagonizada por ordenadores, tabletas y pizarras digitales, Fundación MAPFRE lanzó hace dos años Controla TIC, una campaña cuyo principal objetivo es prevenir posibles conductas adictivas de los escolares en internet así como advertir sobre el mal uso de las nuevas tecnologías. Desde su lanzamiento a mediados de 2014, la caravana de formadores y expertos en materia ha recorrido cientos de colegios en Murcia, Castilla-La Mancha, Aragón,Cataluña y Andalucía, permitiendo que más de 27.600 alumnos participen en los casi 600 talleres organizados. En el marco del buen y necesario uso de las nuevas tecnologías desde la etapa escolar, la campaña pretende dar a conocer las principales consecuencias que pueden de-

La campaña ha formado desde su inicio a más de 27.600 alumnos. Shutterstock

rivarse del uso abusivo de las tecnologías. Concretamente, los talleres permiten que alumnos de entre 5º de Primaria y 4º de la ESO participen activamente en el aula con el objetivo de resolver dudas y compartir experiencias propias de las llamadas tecnoadicciones. A los talleres se une la entrega de guías didácticas gratuitas para padres y familias orientadas a que puedan conocer su nivel de implicación con las TIC y en las que se incluyen una serie de materiales pedagógicos y fichas didácticas para desarrollar una buena salud digital, trabajar en casa y diferenciar el uso, abuso y adicción, entre otras cosas. Asimismo, Fundación MAPFRE pone a disposición de centros y docentes un completo programa de actividades y recursos en el portal Educa Tu Mundo. Además, el profesorado cuenta con una interesante oferta formativa on line con herramientas pedagógicas y nuevas metodologías de innovación educativa que podrán aplicar a su trabajo diario.

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Otras fundaciones

Fundación Atresmedia, una década comprometidos Entre sus objetivos, sensibilizar en torno a los derechos, necesidades e intereses infantiles. E. M. e cumplen 10 años del nacimiento de la Fundación Atresmedia, la primera en España nacida en el seno de un gran grupo de comunicación. Durante toda su trayectoria, su prioridad ha sido siempre desarrollar proyectos de sensibilización en torno a los derechos, necesidades e intereses de colectivos especialmente vulnerables como son los niños y adolescentes. Entre sus principales proyectos, humanizar hospitales infantiles, normalizar la discapacidad ayudando a jóvenes

discapacitados en su inserción laboral, y contribuir a la mejora educativa buscando la complicidad de toda la sociedad. Campañas que han contado con la implicación de profesionales del grupo y con los rostros más conocidos y mejor valorados por la audiencia. En esta década, la Fundación Atresmedia ha conseguido que su Programa de Asistencia Hospitalaria llegue a 150 hospitales del país beneficiando a más de 100.000 niños al año. Además, ha formado a más de 150 jóvenes con discapacidad en perfiles del sector audiovisual y ha establecido alianzas con diferentes entidades, permitiendo así inter-

La Fundación cumple 10 años de compromiso con los niños y jóvenes. Atresmedia cambiar conocimientos y ser más eficientes y sostenibles. Los últimos tres años ha prestado especial atención a la Educación, consciente de que es uno de los asuntos que más preocupan a la sociedad española y uno de los retos a los que nos enfrentamos en el día a día. Por ello, muchas de sus propuestas han estado encaminadas a fortalecer la figura del profesor, a premiar buenas prácticas educativas que

puedan ser ejemplo a seguir y a convertirse en el altavoz de los verdaderos protagonistas, los jóvenes, favoreciendo así el diálogo con los políticos. Proyectos que han tenido una excelente acogida en la comunidad educativa, animando a la fundación a continuar su trabajo, focalizando su impulso y reconocimiento en la Formación Profesional en España, uno de los grandes ejes de trabajo desde el pasado año.

Apuesta por una Educación de hoy que permita ayudar para siempre La Fundación Jóvenes y Desarrollo trabaja por el progreso educativo en los países del sur. E. M. ooperar para el desarrollo sostenible, humano, social y económico para contribuir a la erradicación de la pobreza en el mundo es el principal cometido de la ONGD Fundación Jóvenes y Desarrollo. Sus casi 28 de trabajo incesante le han valido recientemente para ser reconocida por la Fundación Lealtad con el sello ONG Acreditada, un distintivo único en España que ayuda a los donantes a reconocer de forma clara y sencilla aquellos organismos que cumplen sus actuales exigencias de transparencia y eficacia en la gestión. Una forma de garantizar que su comunicación es fiable y no induce a error, conociendo así el porcentaje de gastos que destina a su misión, entre otros datos. Durante estos años de existencia, Jóvenes y Desarrollo ha llevado a cabo más de 1.200 proyectos de progreso educativo en los países del sur, beneficiando a cerca de tres mi-

La Fundación acumula un bagaje de más de 1.200 proyectos de desarrollo. JYD

12 COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN

llones de niños y niñas de América Latina, Sudeste asiático y África subsahariana. Como bandera, un compromiso ético que ha de contribuir a hacer efectivo el derecho al desarrollo de todas las personas y pueblos del planeta. Además de trabajar en lugares marcados por la pobreza, sus acciones han contribuido a sensibilizar a la población española y a promover el voluntariado internacional. Entre sus proyectos se encuentra Iniciativa Solidaria, un certamen de acciones solidarias en el que los jóvenes deben idear y poner en práctica dentro de su entorno más cercano todas sus propuestas. En su décimo aniversario, trata de ofrecer un espacio con las herramientas y formación necesarias para que los participantes se animen a confiar en que sus acciones pueden cambiar la situación de muchas personas. Los jóvenes entre 14 y 21 años que realicen prácticas educativas solidarias vinculadas al desarrollo podrán inscribirse hasta el próximo 8 de mayo.