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Comunidad de Madrid / Miércoles, 27 de enero de 2016 / Nº 12.083
Con toda educación: Se desvanece la histórica oportunidad de un pacto
El Cuaderno: Educar: Alumnos de ciclos de FP La coeducación empieza a dar fruto crean una empresa nCuadernillo central
nP25
nP8
Protocolo: El Consejo de Ministros aprueba 70 medidas para la convivencia P5
Profesores y padres recibirán formación para prevenir el acoso Negociación: Mesa Sectorial P11
“Las reválidas no son ni serán nunca un índice de calidad”
Un mes para alcanzar un nuevo acuerdo sobre los interinos res interinos en la enseñanza no universitaria. Sindicatos y Educación se han visto obligados a sentarse a la mesa tras la derogación del decreto de interinos en la ley de Acompañamiento de los presupuestos el pasado diciembre.
El consejero asturiano es partidario de la evaluación de todo el sistema.
En Clave educativa: Inmigrantes P2-3
que está más fuertemente asociado con el rendimiento de los estudiantes de origen inmigrante es su nivel socioeconómico”, concluye.
CRISTINA CAÑIBANO
El nivel sociocultural como factor de éxito No es la inmigración sino el nivel socioeconómico lo que condiciona negativamente los resultados académicos. Así lo señala la OCDE en un informe: “lo
Los profesores y el equipo directivo de los colegios recibirán formación específica para evitar el acoso escolar. Además, a los padres se les facilitará una guía para la prevención de la violencia. Estas son dos de las 70 medidas incluidas por el Ministerio en el borrador del Plan Estratégico de Convivencia Escolar presentado el viernes.
Genaro Alonso: Consejero de Educación de Asturias P6-7
Comunidad de Madrid P11-24
La Consejería de Educación y los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial han retomado las negociaciones para lograr, en el plazo de un mes, un nuevo convenio sectorial y un nuevo decreto para regular la situación de las listas de profeso-
Por José Mª de Moya
El consejero asturiano de Educación y Cultura, Genaro Alonso, cree que las pruebas externas a alumnos ligadas a la titulación, desvalorizan la labor
docente y suponen “una traba insalvable para muchos alumnos”. En cambio, es partidario de evaluar el sistema en su conjunto.
Encuesta: P8
Infográfico: P31
El 86% de El sistema los padres educativo no se forma británico