A Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus (AFESBJ) é uma instituição sem fins lucrativos, presente nos estados do Paraná, do Rio de Janeiro, do Rio Grande do Sul, de São Paulo e de Santa Sustentabilidade, apresenta suas principais ações realizadas em 2013. A elaboração deste conteúdo segue as recomendações da Global Reporting Initiative (GRI) – organização não governamental holandesa que presta orientações à elaboração de relatórios de sustentabilidade para empresas do mundo todo.
Apresentação Introdução
Catarina, atuante no setor educacional. Por meio de seu Relatório de
Divulgado pela primeira vez em 2011, o Relatório de Sustentabilidade é um passo a mais nas publicações sociais, apresentadas desde 2003. Diferentemente dos anos anteriores, em que as ações eram divulgadas em dois materiais distintos – Bom Jesus e FAE –, em 2013 os relatórios foram unificados em uma publicação que atende toda a AFESBJ. Assim, a instituição cumpre seu objetivo de integrar suas partes
ENTENDENDO O
interessadas e ampliar seu poder de comunicação.
RELATÓRIO
Período relatado
Ciclo de emissão
Abrangência
Janeiro a dezembro de 2013
Anual
Brasil
Limites do Relatório Esta publicação contempla: escolas e colégios Bom Jesus, Centro Universitário e Faculdades FAE, Viva Esporte Academia, Lace Language Center, Teatro Bom Jesus, Editora Bom Jesus, Valor Brasil, Gráfica Valor Brasil, Instituto dos Meninos Cantores de Petrópolis e Colégio Sesc São José. Para perguntas relativas a este material, entre em contato com o Setor Qualidade e Responsabilidade Social: qualidade@bomjesus.br, telefone 41 2105 4923. Ou acesse os sites: www.bomjesus.br | www.fae.edu. 3
Aplicação e Metodologia Segundo autoavaliação, o Relatório de Sustentabilidade 2013 da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom
Apresentação Introdução
Jesus enquadra-se no nível C de aplicação das diretrizes GRI/G3.
Níveis de Aplicação GRI C Perfil GRI/G3.
C+
B
B+
A
Responder aos itens:
Responder a todos os
O mesmo exigido
1.1;
critérios exigidos no
para o nível B.
2.1 a 2.10;
nível C mais:
3.1 a 3.8, 3.10 a 3.12;
1.2;
4.1 a 4.4, 4.14 a 4.15.
3.9 a 3.13;
A+
4.5 a 4.13;
Não exigido.
Indicadores de
Responder a um mínimo
desempenho
de 10 indicadores de
GRI/G3 e
desempenho, incluindo
indicadores de
pelo menos um de cada
desempenho
uma das seguintes áreas
do Suplemento
de desempenho: social,
Setorial.
econômico e ambiental.
Com verificação externa
CONTEÚDO DO RELATÓRIO
gestão GRI/G3.
Informações sobre a
Informações sobre a
forma de gestão para
forma de gestão para
cada categoria de
cada categoria de
indicador.
indicador.
Responder a um mínimo de 20 indicadores de desempenho, incluindo pelo menos um de cada uma
Com verificação externa
Forma de
Responder a cada indicador essencial e do Suplemento Setorial (quanto em versão final no país de aplicação)
das seguintes áreas
com a devida
de desempenho:
consideração
econômico,
ao princípio da
ambiental, direitos
materialidade
humanos, práticas
de uma das
trabalhistas, sociedade,
seguintes formas:
responsabilidade pelo
respondendo
produto.
ao indicador ou explicando o motivo da omissão.
4
Com verificação externa
4.16 a 4.17.
papel transformador e formador de conceitos, a Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus apoia
COMPROMISSOS
e incentiva projetos que visem à construção da cidadania, ao respeito
Apresentação Introdução
Com o propósito de desempenhar seu
à dignidade humana e à promoção de desenvolvimento sustentável.
Objetivos do Milênio Adotado pela Organização das Nações Unidas (ONU), trata-se de um conjunto com oito objetivos que visam a tornar o mundo um lugar mais justo e solidário. No Brasil, são conhecidos como 8 Jeitos de Mudar o Mundo. 1. Erradicar a extrema pobreza e a fome. 2. Atingir o ensino básico universal. 3. Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres. 4. Reduzir a mortalidade na infância. 5. Melhorar a saúde das gestantes. 6. Combater o HIV/aids, a malária e outras doenças. 7. Garantir a sustentabilidade empresarial. 8. Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento. A AFESBJ apoia a iniciativa, contribuindo para que suas atividades possam convergir em ações que incentivem o desenvolvimento sustentável. 5
Pacto Global Desenvolvida pela Organização das Nações Unidas, a iniciativa tem como objetivo mobilizar a comunidade empresarial
Apresentação Introdução
internacional para que adote, em suas práticas de negócios, valores fundamentais e internacionalmente aceitos nas áreas de direitos humanos, relações de trabalho, meio ambiente e combate à corrupção. Os temas prioritários desenvolvidos pela AFESBJ, apresentados no Relatório de Sustentabilidade, e seu alinhamento aos princípios do Pacto Global são:
Ações de Esporte e Lazer Departamento de Saúde Escolar e Ocupacional
Saúde, Segurança e Qualidade de Vida
Setor Engenharia/ Segurança do Trabalho
Ações da Pastoral Escolar Universitária
Cipa/Sipat
Projeto Viver Bem
6
Ouvidoria Bom Jesus e Ouvidoria FAE
Programa de Empregabilidade
Perfil dos Funcionários
Ações da Campanha da Fraternidade
Políticas Institucionais (Negociação Coletiva)
Atividades de Integração
Ações do Programa de Escolas Associadas da Unesco
Programa de Apoio à Iniciação Científica
Bom Jesus Escola Especial
Programa de Justiça e Humanidade
Consumo Consciente de Materiais e Recursos
Programa de Sustentabilidade Marcus Guaragni
Virtudes e Atitudes
Apresentação Introdução
Incentivo ao Desenvolvimento Comunitário
Responsabilidade Social e Empreendedorismo no Currículo (Elaboração de TCC)
Legenda
RESPEITAR e apoiar os direitos humanos reconhecidos internacionalmente na sua área de influência
ASSEGURAR a não participação da empresa em violações dos direitos humanos
APOIAR a liberdade de associação e reconhecer o direito à negociação coletiva
ELIMINAR todas as formas de trabalho forçado ou compulsório
ERRADICAR efetivamente todas as formas de trabalho infantil da sua cadeia produtiva
ESTIMULAR práticas que eliminem qualquer tipo de discriminação no emprego
ASSUMIR uma abordagem preventiva, responsável e proativa para os desafios ambientais
DESENVOLVER iniciativas e práticas para promover e disseminar a responsabilidade socioambiental
INCENTIVAR o desenvolvimento e a difusão de tecnologias ambientalmente responsáveis
COMBATER a corrupção em todas as suas formas, incluindo extorsão e suborno
7
Apresentação Introdução
ção empresarial para ui ib tr on “C so is om Carta-compr ia verde e inclusiva” om on ec da ão oç om pr a dez
em seu escopo to que exprime en m cu do um promoção do Trata-se de presários para a em r po os id m su a. A iniciativa compromissos as cação da pobrez di ra er a e el áv sustent ência da ONU desenvolvimento Rio + 20 – Confer to en ev o e nt ra du Rio de foi apresentada da na cidade do stentável, realiza Su to en vim ol nv sobre Dese . Janeiro em 2012 a do tuição promotor issão como insti m a su de e nt cie rta, declarando A AFESBJ, ana, assinou a ca m hu ão aç rm fo da os conhecimento e ciente dos recurs to com o uso efi en im et om lea pr m so co a inclusão cia assim seu reitos humanos, di s do ão oç om pr naturais, com a a. vid de qualidade
8
Apresentação Introdução
Princípios para a Educação Empresarial Responsável (PRME) Corresponde a um convite global para que escolas e universidades de todo o mundo adaptem gradualmente seus currículos, suas pesquisas, suas metodologias de ensino e suas estratégias institucionais aos desafios de novos negócios e oportunidades, com princípios baseados em valores aceitos internacionalmente, tais como os apresentados no Pacto Global. A missão dessa iniciativa é inspirar as organizações de educação para uma gestão responsável, estimulando a pesquisa e o pensamento de liderança em nível mundial.
4. Engajar-se em pesquisa conceitual e empírica que aumente o conhecimento sobre o papel, a dinâmica e o impacto das corporações na criação de sustentabilidade ambiental, social e econômica. 5. Interagir com dirigentes de corporações de
1.
Desenvolver competências nos estudantes para serem futuros geradores de valor sustentável, para os negócios e toda a sociedade, a fim de trabalhar para uma economia global e inclusiva.
2. Incorporar nas atividades acadêmicas e nos currículos os valores da responsabilidade social global como ilustrados em iniciativas internacionais, tais como o Pacto Global. 3. Criar grades, materiais, processos e ambientes que
negócios, para estender nosso conhecimento em seus desafios de ir ao encontro da responsabilidade socioambiental, explorando conjuntamente propostas para atender a esses desafios. 6. Facilitar e apoiar o diálogo e o debate entre educadores, governo, negócios, consumidores, organizadores civis e outros grupos de stakeholders, em itens críticos relacionados à responsabilidade social e à sustentabilidade.
permitam uma experiência de aprendizado efetiva para a liderança responsável. 9
10
Apresentação Introdução
SUMÁRIO Perfil AFESBJ
10
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
30
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
78
Institucional AFESBJ
114
Social AFESBJ
134
Perfil AFESBJ
Sabe-se que um adulto teve seu caráter fortemente influenciado por exemplos presenciados, sobretudo, na infância. É nessa fase que os jovens vão, aos poucos, associando os valores que irão permear toda a sua vida.
cérebro humano, onde serão definidas as capacidades intelectuais, habilidades profissionais, bem como assentados os alicerces para o desenvolvimento futuro. Dessa forma, é provável que o filho criado em meio ao egoísmo não seja, futuramente, um pai de gestos amáveis. Da
Perfil AFESBJ
Pesquisas apontam que a experiência prévia atua como arquiteta do
mesma maneira em sala de aula, o aluno que não se preocupa com o próximo verá como tarefa árdua a responsabilidade de ensinar princípios. Em um de seus pensamentos, o filósofo grego Pitágoras afirmou: “Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos”. Essa antiga recomendação é muito válida para os dias de hoje. O mundo precisa de mestres no verdadeiro sentido da palavra, dispostos a regar as mentes de nossos jovens com palavras cheias de sabedoria e exemplos inspiradores, para assim nascer a esperança de uma realidade favorável e justa para todos. Por isso, o Relatório de Sustentabilidade 2013 da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus traz a temática: Ensinar, Fazer e Ser Exemplo. No decorrer deste relatório, o leitor terá conhecimento de pessoas e projetos que, dentro da nossa instituição, são exemplos de comprometimento na promoção da cidadania e sustentabilidade social.
INTRODUÇÃO
“Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos.” Pitágoras
13
Perfil AFESBJ
VISÃO Formar cidadãos dignos e justos, capazes
MISSÃO
de ser livres (aprender a pensar), servir
Promover a formação do ser humano e a
agir como verdadeiros irmãos (aprender a
construção de sua cidadania de acordo
conviver).
com os princípios cristãos, sob inspiração de Francisco de Assis, produzindo, sistematizando e socializando o saber científico, tecnológico e filosófico. 14
a todos com alegria (aprender a fazer) e
A educação franciscana está diretamente ligada à formação humana e integral do indivíduo. Para tanto, as virtudes descritas a seguir enraízam a proposta de ensino da instituição.
Amor | O amor tem múltiplos significados e várias formas de
árvore alta e viçosa são as suas raízes. Elas
demonstração. Amar é a atitude de querer o bem do outro,
sustentam a árvore e, no entanto, não aparecem.
de acolher e deixar-se acolher por ele.
Perseverança | A perseverança é o segredo dos que
Confiança | Confiar é o ato de esperar com firmeza. Na
lutam sempre, mesmo que nem sempre saiam vitoriosos.
vida franciscana, ocupa lugar central e deve ser entendida
É a virtude que vem justificar uma vida de dedicação e
e vivenciada como inspiração e fundamento para a vida
trabalho.
fraterna e para o trabalho.
Prudência | A prudência é a virtude que governa a ação, é
Diálogo | Mais do que o entendimento das palavras
a partir dela que decidimos em meio ao risco. Ser prudente
enunciadas, o diálogo é a expressão da harmonia entre
é saber discernir em todas as circunstâncias o verdadeiro
os indivíduos. A virtude do diálogo resulta, segundo a
bem e escolher os justos meios para atingi-lo.
inspiração de Francisco de Assis, de uma afinada coerência entre o que se fala e o que se vive.
Respeito | Respeito significa estima, consideração e reverência. É dever e obrigação que se impõem à conduta
Disciplina | “Porque tem margens, o rio chega ao mar”. Mais
de todas as pessoas, visando ao aprimoramento do convívio
do que obediência a regras, a virtude da disciplina requer
em sociedade.
projeto de vida, idealismo e força de vontade.
Sabedoria | Esta virtude está no viver em harmonia com
Fraternidade | Sentimento de irmandade, de amor ao
todas as pessoas sem abrir mão da própria dignidade. Não
próximo e de harmonia. No plano espiritual, a fraternidade
indica, em primeiro momento, um enaltecimento intelectual,
franciscana pode ser qualificada como uma mensagem de
mas a aptidão que se tem de agir com sensatez.
testemunho oferecida ao mundo.
Solidariedade | Independentemente de haver ou não
Gratidão | Na espiritualidade franciscana, a gratidão surge
alguém necessitando de ajuda, a solidariedade faz parte da
do encantamento de sentir-se amado por alguém. É a
essência humana. Ser solidário é tornar-se verdadeiramente
perfeita sincronia da gratuidade do amor que suscita mais
humano.
amor. Da generosidade que gera mais disponibilidade. Da doação que enobrece e promove a vida.
Perfil AFESBJ
VIRTUDES FRANCISCANAS
União | Nas palavras de Francisco de Assis, não há ninguém que não possa aprender ou não tenha algo a ensinar. É por
Humildade | É da humildade que aflora a plenitude humana.
meio da união, ajudando uns aos outros, que se cria uma
Quem cultiva a terra bem sabe que o segredo de uma
cultura de paz e harmonia entre as pessoas. 15
“No coração do jovem existe o desejo
Perfil AFESBJ
de construir um mundo melhor. Por onde
MENSAGEM DO PRESIDENTE
começar?”. O questionamento feito pelo Papa Francisco, na Jornada Mundial da Juventude realizada em 2013 na cidade do Rio de Janeiro-RJ, promove reflexão e desejo de mudança. Estamos nós, cidadãos do mundo, educadores, pais e responsáveis, preparados para tamanho desafio?
Para a Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus (AFESBJ), a educação é o campo propício para lançar sementes e fazer frutificar. Assim, nosso Relatório de Sustentabilidade traz a temática Ensinar, Fazer e Ser Exemplo, pois acreditamos que, mais do que palavras, educar é o ato de mostrar com atitudes o caminho a ser trilhado, com boa vontade e espírito fraterno. Em nossa Associação, são muitos os projetos que já se consolidaram como ferramentas de promoção humana. O Virtudes e Atitudes, presente em todas as escolas e colégios Bom Jesus, leva o aluno a interagir com a comunidade em que está inserido, atrelando a educação ao conhecimento de valores fundamentais. Nossa parceria com o Sesc, por exemplo, faz do Colégio São José uma possibilidade de o jovem ampliar suas perspectivas de futuro, acompanhando-o no dia a dia e orientando-o na conquista de seu espaço na sociedade. A Escola Bom Jesus Modalidade Educação Especial é mais um de nossos exemplos. Integrante da educação franciscana, a unidade faz ruir o conceito de deficiente, valorizando e estimulando o estudante, considerando suas diferenças e potencialidades. Da mesma forma atua a
Nossa instituição vê o entusiasmo no incentivo de um trabalho social e é assim que trabalhamos há mais de um século. A cultura muda, os costumes mudam, mas nossa responsabilidade social permanece. Já foi dito que “Educar é escolher a vida”. Sendo assim, nossa missão é possibilitar qualidade de vida aos educandos. E o grande desafio é motivar nossos funcionários a manifestarem o sentimento de pertença, sendo perseverantes na missão de ensinar, para assim prosperarmos e sermos exemplos às crianças e aos jovens que ainda virão. E então criaremos a Fraternidade Universal. Neste relatório, o leitor conhecerá parte do compromisso que a AFESBJ tem em ser exemplo com as pessoas que acolhe e nos projetos que mantém.
Valor Brasil, empresa socialmente responsável, na linha de produtos sustentáveis e diferenciados. Boa leitura! Frei Guido Moacir Scheidt, ofm. 16
Unidades Bom Jesus
Perfil AFESBJ
SISTEMA DE GESTÃO
Paraná | Curitiba Bom Jesus Água Verde
Presidente
Gerentes Back Office Centro de Estudos e Pesquisas
Frei Guido Moacir
Giselli de Fátima P. Hümmelgen
Rosimaria Rezler Bom Jesus Centro Cristiane Jamus Madi Andrioli
Scheidt Financeiro Jorge Apóstolos Siarcos Cobrança/Comercial/Controladoria Luiz Fernando Fabri Administrativo/Tecnologia da
Diretor-Geral
Yone Maria Figueiredo R. Dantur
Suzete Maria Salvaro Beal Bom Jesus Divina Providência Andréa Regina Eckel Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes
Informação
Cleide de Lourdes Barbosa
Sergio Roberto Santi
José Geraldo Turezo
Desenvolvimento Institucional
Colégio Sesc São José
Viviane Maria S. V. Alves
Lucinéia de Carvalho Appel
Jorge Apóstolos Siarcos
Gerentes Regionais Eros Pacheco Neto Glauco Inocêncio Foltran Jorge Henrique Bloch Martins José Laurindo Pereira Machado Nilton Dorizeti Marcomini Regis Ferreira Negrão Rubem Fernando Fink
17
Perfil AFESBJ
Paraná | Outras Localidades
Santa Catarina
Rio de Janeiro
Bom Jesus Aldeia | Campo Largo
Bom Jesus Santo Antônio | Blumenau
Bom Jesus Canarinhos | Petrópolis
Patricia Daiani Dias
Marcelo Bianchini Favaro
Anderson Stumpf
Bom Jesus Modalidade Educação
Bom Jesus Aurora | Caçador
Especial | Campo Largo
Marlene Kochinski
São Paulo
Bom Jesus Coração de Jesus |
Bom Jesus Itatiba
Mônica Regina Bertoldi
Marta de Carvalho
Bom Jesus Internacional | Colombo
Florianópolis
Giselle Merlin de Andrade
Glauco Inocêncio Foltran
Bom Jesus Nossa Senhora do
Bom Jesus Divina Providência |
Rosário | Paranaguá
Jaraguá do Sul
Monica Krzyzanovski
Rosicler Schuster
Rio Grande do Sul
Bom Jesus São José | Rio Negro
Bom Jesus Diocesano | Lages
Bom Jesus São Miguel | Arroio
Margarida Maria Weber de Souza
Raphael Branco
do Meio
Bom Jesus Santo Antônio | Rolândia
Bom Jesus São José | São Bento
Patrícia Bordim Pinceli
do Sul
Bom Jesus Rainha da Paz | Lagoa
Muriel Pinto Amorim
Vermelha
Angélica C. Puccinelli Bom Jesus Externato
Bom Jesus São José dos Pinhais Stela Regina Gressler Wontroba
Robson Fernando Oldenburg
Maria Cristina Gabriel Gonzatti
Silvana Izabel Thomé Bom Jesus Joana d’Arc | Rio Grande Rodrigo Gularte Lovato Bom Jesus São José | Vacaria Clair Eva Coloniezzi Erthal Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida | Venâncio Aires Inês Bernadete Oliveira Schwertner Bom Jesus São Luiz | Porto Alegre Liliane Costa Reis Bom Jesus Sévigné | Porto Alegre Dirce Maria Kossar
18
Perfil AFESBJ
FAE Centro Universitário Reitor Frei Nelson José Hillesheim Pró-Reitor Acadêmico André Luis Gontijo Resende Pró-Reitor Administrativo Regis Ferreira Negrão Diretor de Campus Marcus Vinícius Guaragni (in memoriam) Secretário-Geral Eros Pacheco Neto
Faculdade FAE São José dos Pinhais
Pós-Graduação FAE
Diretor Acadêmico
Diretor dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu
Élcio Douglas Joaquim
Antoninho Caron
Faculdade FAE Blumenau
Vice-Diretor dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu José Vicente B. de Mello Cordeiro
Diretor Acadêmico Celso Pereira de Magalhães 19
Perfil AFESBJ
HISTÓRICO
Nasce Francisco de Assis, filho de um rico comerciante de tecidos. Abdicou de seus
Com a volta do padre
bens em busca de uma vida
Äuling para a Alemanha,
austera em sinal de compaixão
os Frades Franciscanos
É fundada a Paróquia Bom
e amor aos mais humildes. Seus
assumem a direção da escola,
Jesus dos Perdões, na Praça Rui
ensinamentos fundamentam
transferindo-a para a Rua
Barbosa. Ao lado da igreja, dois
a Associação Franciscana de
24 de Maio e tornando-a
anos depois, é estabelecida a
Ensino Senhor Bom Jesus.
exclusivamente masculina.
sede da escola.
1182
1896
1902/ 1903
1904/ 1906
1909
No Brasil, o padre Franz
A escola é dividida em duas
No transcorrer da Primeira
Äuling funda na Rua do
unidades: uma brasileira,
Guerra Mundial, as duas
Rosário, em Curitiba-PR, a
mantida na Rua 24 de Maio,
unidades da escola, a
Escola Popular Alemã Católica
e outra alemã, na atual
brasileira e a alemã, são
para meninos e meninas.
Praça Garibaldi.
unificadas como Escola Senhor Bom Jesus.
20
1917
Com Decreto Federal de Um grande incêndio
Nacionalização, a Escola
destrói a sede da escola.
Popular Alemã Católica
No entanto, o esforço
fecha suas portas. No seu
e o empenho de toda a
lugar, é fundada a Academia
comunidade fazem com que,
de Datilografia Olympia,
no ano seguinte, um novo
dando origem mais tarde à
É fundada a Associação
prédio seja construído no
Escola Técnica de Comércio
Franciscana de Ensino
mesmo local.
Senhor Bom Jesus.
Senhor Bom Jesus.
1920
1926/ 1927
1938
1942
1955/ 1956
É inaugurada a nova
É fundado o Instituto
Tem início o processo de
sede da escola, que
dos Meninos Cantores
instalação da Faculdade de
passa a ofertar ensino
de Petrópolis.
Ciências Econômicas, com
profissionalizante
os cursos de Sociologia e
aos jovens no Curso
Política, Administração Pública
Comercial Noturno.
e Ciências Econômicas. O
1957
funcionamento da Faculdade é autorizado, mais tarde, pelo Decreto Federal n.º 45.819/59.
21
Perfil AFESBJ
O Conselho Federal de Começa a funcionar a
Educação, pelo Parecer
Faculdade de Ciências
n.º 2.746/77, estabelece que a
Econômicas, que, no ano
Faculdade de Administração
seguinte, passa a se chamar
e Economia da Pontifícia
Faculdade Católica de Ciências
Universidade Católica do
Econômicas, vinculada à
Paraná passe a ser um
Pontifícia Universidade Católica
estabelecimento isolado,
A FAE posiciona-se como
do Paraná, mantendo, no
denominado Faculdade
escola de business,
entanto, autonomia jurídica,
Católica de Administração e
recebendo o nome de
financeira e patrimonial.
Economia (FAE).
FAE Business School.
1959
1964
1977
1998
Em novembro, por
Por meio da Portaria
meio do Decreto
n.º 2.109/97, o Ministério
Estudos e Pesquisas
Federal n.º 54.908/64,
da Educação autoriza a
(CEP), responsável pelo
foi concedido o
mudança de nome de
planejamento curricular
reconhecimento da
Faculdade Católica de
de todas as escolas e
Faculdade de Ciências
Administração e Economia
colégios Bom Jesus.
Econômicas da
(FAE) para Faculdades Bom
Universidade Católica
Jesus (FBJ). No entanto, a
do Paraná.
marca FAE continua a ser utilizada, decorrente de anos de tradição.
22
1997
É criado o Centro de
2000
construídos, sendo um no Bom Jesus Água Verde e outro no Bom Jesus Nossa As Faculdades Bom Jesus
Senhora de Lourdes,
transformam-se em Centro
ambos em Curitiba-PR,
Universitário Franciscano
para a Educação Infantil
do Paraná, passando a
dessas unidades. A
ser conhecido como FAE
AFESBJ passa a contar
Business School – Centro
A Viva Esporte Academia
com uma editora própria, a
Universitário.
é inaugurada.
Editora Bom Jesus.
2004
2006
Perfil AFESBJ
Dois novos prédios são
2008
2011
É fundada a Valor Brasil,
O Teatro Bom Jesus é
empresa socialmente
reinaugurado. Também nesse
responsável, com o
ano é inaugurado o Centro
propósito de incluir no
de Eventos Monte Alverne,
mercado de trabalho
na unidade administrativa
os alunos egressos da
Remanso, com sede na
primeira turma da Escola
cidade de Campo Largo,
Bom Jesus Modalidade
região metropolitana de
Educação Especial.
Curitiba-PR.
2013
23
Com o passar dos anos, diversas unidades de ensino foram incorporadas à AFESBJ, atendendo alunos desde a Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Perfil AFESBJ
Médio à Graduação e Pós-Graduação. A seguir, as datas de incorporação dessas unidades à AFESBJ:
PR 1957 | FAE Centro Universitário campus Centro Prédio I 1958 | Bom Jesus Centro 1976/1977 | Bom Jesus Aldeia 1983 | Escola Bom Jesus Modalidade Educação Especial 1996 | Bom Jesus Água Verde 1999 | Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes 2002 | Bom Jesus Internacional 2005 | Bom Jesus Divina Providência e Bom Jesus São José 2006 | Language Center (Lace) 2007 | Bom Jesus Santo Antônio 2008 | Colégio Sesc São José 2009 | Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário, Bom Jesus São José dos Pinhais e Faculdade FAE São José dos Pinhais 2013 | FAE Centro Universitário campus Centro Prédio II
RJ 1998 | Bom Jesus Canarinhos
SP 2004 | Bom Jesus Itatiba 2012 | Bom Jesus Externato
24
RS 2009 | Bom Jesus Joana d’Arc Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida Bom Jesus São José Bom Jesus São Miguel Bom Jesus São Luiz Bom Jesus Sévigné 2010 | Bom Jesus Rainha da Paz
SC 1999 | Bom Jesus Santo Antônio Bom Jesus Diocesano 2003 | Faculdade FAE Blumenau 2005 | Bom Jesus São José 2007 | Bom Jesus Divina Providência Bom Jesus Aurora Bom Jesus Coração de Jesus
Paraná | Curitiba
Perfil AFESBJ
UNIDADES DE ENSINO
Bom Jesus Água Verde
Bom Jesus Centro
Bom Jesus Divina Providência
Educação Infantil e Ensino
Ensino Fundamental e Médio
Educação Infantil, Ensino
Fundamental
N.º de alunos: 2 125
Fundamental e Médio
N.º de alunos: 1 579
N.º de alunos: 777
Bom Jesus Nossa Senhora de
Colégio Sesc São José
Lace Language Center*
Lourdes
Ensino Médio
Cursos de inglês, espanhol, alemão e
Educação Infantil, Ensino
N.º de alunos: 715
mandarim
Fundamental e Médio
N.º de alunos: 774
N.º de alunos: 2 382 *O Lace está presente também no Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes, em Curitiba-PR, e nas unidades Bom Jesus de Florianópolis e Blumenau, em Santa Catarina.
25
FAE Centro Universitário FAE campus Centro Prédio I Cursos de Graduação: Administração,
Perfil AFESBJ
Administração Integral (Management Experience Program – MEP), Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social: Publicidade e Propaganda, Desenho Industrial (Design), Direito, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção, Filosofia, Letras – Português e Inglês, Negócios Internacionais, Pedagogia e Psicologia Cursos de Pós-Graduação: A FAE Centro Universitário oferta 30 cursos de pós-graduação
FAE campus Centro Prédio II
lato sensu, nas áreas de Business, Engenharia de
Cursos Superiores de Tecnologia: Gestão Comercial, Gestão
Produção e Educação, além de quatro cursos em
de Recursos Humanos, Gestão Financeira, Logística, Marketing,
educação a distância e dois cursos de MBA
Produção Multimídia e Sistemas para Internet
N.º total de alunos: 7 256
N.º total de alunos: 525
Paraná | Outras Localidades
Bom Jesus Aldeia | Campo Largo
Bom Jesus Internacional | Colombo
Escola Bom Jesus Modalidade
Educação Infantil e Ensino
Educação Infantil e Ensino
Educação Especial | Campo Largo
Fundamental
Fundamental
Ensino Fundamental para alunos com
N.º de alunos: 758
N.º de alunos: 390
necessidade educativa especial N.º de alunos: 40
26
Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário | Paranaguá Educação Infantil, Ensino
Perfil AFESBJ
Fundamental e Médio N.º de alunos: 544
Bom Jesus Santo Antônio |
Faculdade FAE São José dos Pinhais
Rolândia
Cursos de Graduação: Administração, Direito e Curso
Educação Infantil, Ensino
Superior de Tecnologia em Redes de Computadores
Fundamental e Médio N.º de alunos: 434
Cursos de Pós-Graduação: Gestão de Projetos e Planejamento e Gestão de Negócios N.º total de alunos: 533
Bom Jesus São José | Rio Negro
Rio de Janeiro
Educação Infantil, Ensino
Bom Jesus Canarinhos | Petrópolis
Fundamental e Médio
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
N.º de alunos: 461
N.º de alunos: 1 101
Bom Jesus São José dos Pinhais Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio N.º de alunos: 546
27
Rio Grande do Sul Bom Jesus São Luiz | Porto Alegre Bom Jesus Joana d’Arc |
Educação Infantil, Ensino
Perfil AFESBJ
Rio Grande
Fundamental e Médio
Educação Infantil, Ensino
N.º de alunos: 196
Fundamental e Médio N.º de alunos: 520
Bom Jesus São Miguel | Arroio do Meio Bom Jesus Nossa Senhora
Educação Infantil, Ensino
Aparecida | Venâncio Aires
Fundamental e Médio
Educação Infantil, Ensino
N.º de alunos: 270
Fundamental e Médio N.º de alunos: 322
Bom Jesus Sévigné | Porto Alegre Bom Jesus Rainha da Paz |
Educação Infantil, Ensino
Lagoa Vermelha
Fundamental e Médio
Educação Infantil, Ensino
N.º de alunos: 338
Fundamental e Médio N.º de alunos: 353
Santa Catarina Bom Jesus São José | Vacaria Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Curso Técnico N.º de alunos: 493 Curso Técnico: 30
28
Bom Jesus Aurora | Caçador Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio N.º de alunos: 389
Bom Jesus São José | São Bom Jesus Coração de
Educação Infantil, Ensino
Jesus | Florianópolis
Fundamental e Médio
Educação Infantil, Ensino
N.º de alunos: 313
Fundamental e Médio N.º de alunos: 873
Perfil AFESBJ
Bento do Sul
Faculdade FAE Blumenau Curso de Graduação: Bom Jesus Diocesano |
Administração
Lages
Cursos de Pós-Graduação:
Educação Infantil, Ensino
Gestão de Pessoas,
Fundamental e Médio
Planejamento e Gestão de
N.º de alunos: 702
Negócios e Marketing N.º total de alunos: 307
São Paulo Bom Jesus Divina Providência | Jaraguá do Sul Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio N.º de alunos: 578
Bom Jesus Externato | Pindamonhangaba Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio N.º de alunos: 239
Bom Jesus Santo Antônio | Blumenau Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio N.º de alunos: 1 866
Bom Jesus Itatiba Ensino Fundamental e Médio N.º de alunos: 171
29
Perfil AFESBJ
A AFESBJ, ciente da necessidade de proporcionar e manter uma relação de confiança e integração com todo o
DIÁLOGO COM AS PARTES INTERESSADAS
conjunto de atores que têm interesses legítimos nas suas ações e em seu desempenho, propicia um ambiente de trabalho uno e engajado. Assim, cada componente, sabendo da importância de seu papel, pode atuar de forma integrada, gerando resultados satisfatórios a todos.
Meio Ambiente
Alunos
Comunidade Governos e Entidades Reguladoras
Funcionários
Fornecedores
30
ALUNOS
AFESBJ
Confiança e Credibilidade
Ensino de Qualidade
FUNCIONÁRIOS Dedicação e Performance
AFESBJ Valorização, Benefícios e Desenvolvimento
resultado na prestação de serviço aos alunos, as unidades
A disponibilização de canais de comunicação interna permite
de ensino Bom Jesus dispõem de canais fundamentais que
o desenvolvimento do diálogo dentro da organização,
garantem clareza e transparência na troca de informações.
garantindo a todos o acesso às informações de forma correta e fidedigna, independentemente do cargo ocupado.
Perfil AFESBJ
Para manter a qualidade do trabalho e garantir um bom
Principais Meios de Relacionamento •
Central de Atendimento
Principais Meios de Relacionamento
•
Central de Relacionamento
•
Comunicação Interna
•
Ouvidoria
•
Jornal Mural
•
Comunicação Eletrônica
•
Intranet
•
Relatório de Sustentabilidade
•
Contato Pessoal
•
Sistema Qualità
•
Relatório de Sustentabilidade
COMUNIDADE
AFESBJ
Reputação e Imagem
Projetos e Programas
O Bom Jesus utiliza seus meios de comunicação para garantir transparência à comunidade em que está inserido. Principais Meios de Relacionamento •
Campanhas Publicitárias
•
Central de Atendimento
•
Central de Relacionamento
•
Ouvidoria
•
Comunicação Eletrônica
•
Relatório de Sustentabilidade
GOVERNOS E ENTIDADES REGULADORAS
Autorizações e Reconhecimentos
AFESBJ
Atendimento às Leis e Regulamentações
Tanto o governo quanto as demais entidades reguladoras podem se assegurar da diligência das unidades Bom Jesus no cumprimento das leis e regulamentações da educação. Por meio de documentos, certificações, relatórios e
FORNECEDORES Produtos e Serviços
fiscalização frequente, tem-se a garantia de um serviço idôneo e de tradição.
AFESBJ
Parceria e Desenvolvimento
Visando a manter a confiabilidade e a garantia sobre a
MEIO AMBIENTE
Recursos Naturais
AFESBJ Cuidado e Preservação
responsabilidade dos produtos adquiridos, o Bom Jesus
O compromisso das unidades de ensino Bom Jesus com o
busca uma relação com seus fornecedores pautada na
meio ambiente está pautado em sua filosofia franciscana e
credibilidade e transparência.
permeado nos projetos pedagógicos desenvolvidos. 31
Ensino, Pesquisa e ExtensĂŁo Bom Jesus
A Pastoral, projeto de extensão universitária e integrante das atividades
OPORTUNIDADE
no âmbito escolar, tem como objetivo principal ser presença cristã no dia
DE SERVIR
age dentro da esfera humana – física, mental e emocional, em parceria
a dia da AFESBJ. Contudo, seu papel transcende o espaço religioso e com diversos setores, atuando na comunidade e contribuindo para o desenvolvimento social. Para Rita Kleinke, responsável pelas atividades da Pastoral Bom Jesus
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
UMA
desde 2005 e da Pastoral Universitária FAE desde 2008, as ações realizadas são um complemento à formação humana das crianças e dos jovens da instituição. “É a possibilidade que temos de ser presença franciscana entre os alunos”, diz. A Pastoral Escolar inclui a preparação para o recebimento dos sacramentos da Primeira Eucaristia e da Crisma, além de interagir com o planejamento pedagógico, avaliando ações que cada unidade de ensino pretende desenvolver durante o ano letivo. Já na Pastoral Universitária, Rita Kleinke Responsável pelas atividades da Pastoral na AFESBJ
as atividades são organizadas anualmente, pautadas na solidariedade em campanhas de arrecadação de donativos e na espiritualidade com a realização de celebrações diversas. Porém, Rita acredita que esse trabalho não deve estar limitado aos espaços escolares ou acadêmicos. “Tanto uma como a outra têm o papel fundamental de gerar transformações e amplitude do olhar humano. Acreditamos que, por meio dos trabalhos desenvolvidos, é possível contribuir para o despertar da sensibilidade e da
“Acreditamos que, por meio
ação solidária. Servir sem esperar nada em troca”, afirma.
dos trabalhos desenvolvidos,
Com um calendário litúrgico, intensas atividades sociais e compromissos
é possível contribuir para o
com a comunidade, não é difícil imaginar o quão corrida é a rotina do
despertar da sensibilidade e
setor. Ainda assim, Rita enfatiza que o principal desafio reside em integrar os estudantes às atividades solidárias, já que, na maioria das vezes,
da ação solidária. Servir sem
eles estão atribulados, envolvidos com aulas e trabalhos. Contudo, Rita
esperar nada em troca.”
considera fundamental o espaço que a Pastoral ocupa no Bom Jesus e na FAE. “É um modo de marcar positivamente a vida dos nossos alunos, dando a eles a oportunidade de despertar para a espiritualidade e para uma vida com um sentido cristão e solidário, que irá contribuir no seu crescimento pessoal e profissional”, conclui. 33
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
PERFIL DOS ALUNOS BOM JESUS
20 534
20 279
2012
2013
10 435
9 844
N.º TOTAL DE ALUNOS
POR GÊNERO
1 744
12 505
5 186
30
774
40
EDUCAÇÃO I N FA N T I L
POR ESCOLARIDADE
CURSO TÉCNICO
34
ENSINO F U N D A M E N TA L
LACE
ENSINO MÉDIO
MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Ensinar cada vez melhor é a proposta do Bom Jesus há mais de um século. Seguindo os princípios franciscanos e trabalhando em busca do aluno, tornando-o apto a realizar novas leituras da realidade e a resgatar os valores éticos, morais e espirituais que se constituem em referência para o ser humano e para a vida em sociedade.
ENSINO BOM JESUS
Os estímulos à criatividade e à interação com a comunidade e com a natureza despertam nas crianças e nos jovens a percepção de que cada indivíduo é agente de transformação do mundo, ressaltando a importância do comprometimento com a justiça, com a dignidade e com a visão universal do homem.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
desenvolvimento integral, o Bom Jesus contribui para a formação do
Centro de Estudos e Pesquisas (CEP) O Centro de Estudos e Pesquisas do Bom Jesus desenvolve um trabalho em parceria com os professores e
Concepção de Sociedade
gestores das unidades de ensino,
A educação franciscana tem a intenção de contribuir na construção de uma sociedade
qualidade e a unicidade na aplicação
justa, socialmente equitativa e solidária, politicamente democrática, culturalmente
da proposta pedagógica, respeitando
pluralista e religiosamente ecumênica, de diálogo inter-religioso, pautada pelos
a autonomia da gestão local e as
princípios éticos, estéticos e políticos em que todos sejam verdadeiramente
diferenças regionais.
reconhecidos e respeitados em sua dignidade humana e em suas diferenças. Assim, permite o desenvolvimento de potencialidades, contribuindo para que a autoridade, o saber, os bens naturais e os produzidos pelo esforço comum estejam a serviço do crescimento e sejam partilhados coletivamente.
Concepção de Pessoa e Educação
tendo em vista a garantia da
O CEP está localizado em Curitiba-PR e conta com o trabalho de aproximadamente cem profissionais, entre eles pesquisadores, corpo técnico e administrativo.
Concebe-se a pessoa, na educação franciscana, como um ser que é imagem e
Os coordenadores pedagógicos do
semelhança de Deus, de valor supremo e que se caracteriza como um ser biopsíquico,
CEP produzem materiais de apoio
com emoções e sensações harmonizadas; um ser econômico, usando equilibradamente
à prática pedagógica, promovem
todos os bens; um ser social, solidário na luta pelos direitos humanos e às necessidades
encontros que contribuem para a
dos outros; um ser político, comprometido com a caminhada da sociedade na busca e
formação continuada dos professores
no exercício da cidadania; um ser cultural, que respeita e cultiva os conhecimentos, os
e acompanham a aplicação da
bens, os valores simbólicos e significativos do seu grupo; e, por fim, um ser religioso,
proposta de ensino de todas as
optante por um compromisso de vivência solidária.
unidades do Bom Jesus. 35
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
PROPOSTA PEDAGÓGICA
A proposta pedagógica do Bom Jesus atende à legislação nacional e está pautada na concepção filosófica, teológica e educacional do homem como ser social. Considera a missão da instituição, que é promover a formação do ser humano e a construção da cidadania, de acordo com os princípios franciscanos, produzindo, sistematizando e socializando o saber científico, tecnológico e filosófico.
Educação Infantil No Bom Jesus, a Educação Infantil integra
pessoal e social e o conhecimento
educação e cuidado às experiências
de mundo, sendo constituídos pelos
de aprendizagem que são organizadas
seguintes eixos de trabalho: identidade
pelos professores. Essas experiências
e autonomia, movimento, artes visuais,
aproveitam a curiosidade das crianças e
música, linguagem oral e escrita, natureza e
as instigam à pesquisa e à investigação
sociedade e matemática.
por meio do trabalho com projetos e da problematização dos temas de estudo.
36
A proposta é desenvolvida por meio de projetos de trabalho que buscam a
Nessa etapa, a proposta pedagógica
integração dos diferentes eixos, a partir
do Bom Jesus organiza-se a partir de
de problematizações, pesquisas, aulas de
dois âmbitos de experiência, a formação
campo e investigações.
A abordagem pedagógica do Ensino Fundamental considera a importância da contextualização, da problematização dos conhecimentos escolares e da relação entre a teoria e a prática. Nesse nível de ensino, os alunos desenvolvem projetos de trabalho que priorizam a integração entre as áreas, relacionando os diversos saberes que compõem o conhecimento escolar. Também são instigados a levantar hipóteses, a pesquisar e a argumentar para defender uma ideia, a socializar suas descobertas e a analisar as realizadas pelos colegas.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Ensino Fundamental
Ensino Médio No Ensino Médio, há o compromisso de educar o aluno para que participe produtivamente das relações sociais, com ética e autonomia. Para tanto, o professor atua como mediador na construção do conhecimento, potencializando as capacidades do educando. Na 3.ª série, são oferecidos subsídios para que o aluno possa prestar o vestibular com domínio de conteúdo e confiança. Nesse nível de ensino, além das disciplinas da grade nacional comum, são ministradas aulas de aprofundamento denominadas Top Fera, que contribuem para a preparação do aluno para o vestibular.
Educação Especial na Educação Básica Para efeitos legais, entende-se por educação especial a modalidade escolar que é ofertada, preferencialmente, na rede regular de ensino para educandos com deficiência intelectual, inclusive os que apresentam superdotação. A proposta pedagógica resguarda características específicas dessa modalidade de ensino, trabalhando em conjunto com a família, supervisionando os acompanhamentos externos que sejam necessários ao desenvolvimento do educando e ofertando atividades extracurriculares com o objetivo de inserir o aluno no contexto social. 37
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
VIRTUDES E ATITUDES
O Projeto Virtudes e Atitudes está presente na proposta pedagógica para alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Médio de todas as unidades de ensino do Bom Jesus. Seu desenvolvimento metodológico colabora tanto para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes como para a construção de um novo sentido de cidadania, promovendo a solidariedade, o valor da diversidade e o sincretismo cultural.
38
Essa iniciativa resulta na execução das atividades denominadas Atitudes em Dia, nas quais o aluno percebe que os conteúdos abordados em sala de aula podem e
Sua programação está atrelada ao conteúdo de cada
devem ser aplicados em situações reais da vida. Essa
série/ano, ou seja, os professores são orientados a
prática é feita de forma contextualizada e lúdica, com a
relacionar cada virtude ao seu planejamento didático,
participação dos alunos, pais/responsáveis, educadores,
vinculando-a aos conteúdos escolares.
funcionários e das entidades parceiras.
A tabela a seguir apresenta um resumo quantitativo dos beneficiados com as Atitudes em Dia do Projeto Virtudes e Atitudes. BENEFICIADOS INSTITUIÇÕES
PESSOAS
TOTAL DE PROJETOS REALIZADOS EM 2013
Bom Jesus Água Verde | Curitiba-PR
11
2 937
11
Bom Jesus Aldeia | Campo Largo-PR
20
1 427
7
Bom Jesus Aurora | Caçador-SC
18
876
15
Bom Jesus Canarinhos | Petrópolis-RJ
10
1 343
15
Bom Jesus Centro | Curitiba-PR
14
1 288
15
Bom Jesus Coração de Jesus | Florianópolis-SC
22
8 200
22
Bom Jesus Diocesano | Lages-SC
6
520
12
Bom Jesus Divina Providência | Curitiba-PR
12
435
8
Bom Jesus Divina Providência | Jaraguá do Sul-SC
2
87
13
Bom Jesus Externato | Pindamonhangaba-SP
6
562
14
Bom Jesus Internacional | Colombo-PR
4
235
5
Bom Jesus Itatiba | Itatiba-SP
3
2 000
12
Bom Jesus Joana d’Arc | Rio Grande-RS
4
*
4
Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida | Venâncio Aires-RS
6
985
11
Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes | Curitiba-PR
5
474
25
Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário | Paranaguá-PR
3
118
5
Bom Jesus Rainha da Paz | Lagoa Vermelha-RS
7
246
7
Bom Jesus Santo Antônio | Blumenau-SC
11
620
14
Bom Jesus Santo Antônio | Rolândia-PR
2
636
12
Bom Jesus São José dos Pinhais | São José dos Pinhais-PR
3
680
33
Bom Jesus São José | Rio Negro-PR
7
895
11
Bom Jesus São José | São Bento do Sul-SC
18
1 920
23
Bom Jesus São José | Vacaria-RS
6
283
8
Bom Jesus São Luiz | Porto Alegre-RS
8
1 294
13
Bom Jesus São Miguel | Arroio do Meio-RS
5
100
4
UNIDADE
Bom Jesus Sévigné | Porto Alegre-RS TOTAL
10
730
15
223
28 891
334
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Dados Quantitativos | Atitudes em Dia
*Não contabilizado. Refere-se às pessoas atendidas pelas instituições beneficiadas.
39
O Bom Jesus tem a preocupação de que as ações do Virtudes e Atitudes sejam promovidas em todas as unidades de ensino, de maneira que cada aluno possa
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
perceber a importância de colocar em prática os valores franciscanos. A seguir, são apresentadas algumas das Atitudes em Dia desenvolvidas em 2013.
Amor O amor tem múltiplos significados e várias formas de demonstração. Amar é a atitude de querer o bem do outro, de acolher e deixar-se acolher por ele. Educação Infantil
Bom Jesus Santo Antônio | Blumenau-SC As turmas da Educação Infantil, junto de seus familiares, participaram da ação Doe um Brinquedo e Faça uma Criança Feliz, com o propósito de vivenciar a virtude do amor e incentivar a partilha entre os alunos. Toda a arrecadação foi encaminhada ao Lar Bethel, localizado em Blumenau-SC, instituição que atende 90 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.
O material arrecadado foi entregue a representantes da instituição durante uma visita à unidade Bom Jesus.
Bom Jesus São Luiz | Porto Alegre-RS A unidade recebeu a visita de um grupo de crianças da Creche Boa Esperança, localizada na Vila Orfanotrófio, em Porto Alegre-RS. Os alunos da Educação Infantil e do 3.° ano do Ensino Fundamental realizaram a Atitude em Dia, celebrando com os visitantes a importância das virtudes do amor e da união na construção de um mundo melhor. Dentre diversas atividades, as crianças participaram de brincadeiras e de um lanche coletivo. Após a confraternização, os alunos da Educação Infantil aprenderam a partilha do amor, presenteando as 70 crianças da creche com brinquedos escolhidos em suas casas e outros construídos em sala de aula com a ajuda de seus familiares. 40
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Respeito Respeito significa estima, consideração e reverência. É dever e obrigação que se impõem à conduta de todas as pessoas, visando ao aprimoramento do convívio em sociedade. 1.º ano
Bom Jesus Rainha da Paz | Lagoa Vermelha-RS Por meio de atividades reflexivas, os alunos discutiram a importância de respeitar as diferenças do outro. Nas atividades, foram abordados assuntos como deficiência auditiva, visual e física. Simulando tais dificuldades, os estudantes caminharam de olhos vendados e conheceram livros em braille. Como desfecho dessa ação, os alunos visitaram a Associação de Pais e Amigos Excepcionais (Apae) de Lagoa Vermelha-RS, onde fizeram a apresentação de uma canção e entregaram bombons e cartões confeccionados em sala de aula. 41
Gratidão Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Na espiritualidade franciscana, a gratidão surge do encantamento de sentir-se amado por alguém. É a perfeita sincronia da gratuidade do amor que suscita mais amor. Da generosidade que gera mais disponibilidade. Da doação que enobrece e promove a vida. 2.º ano
Bom Jesus Água Verde | Curitiba-PR Os alunos do 2.° ano do Ensino Fundamental do Bom Jesus Água Verde promoveram uma campanha de arrecadação de materiais escolares para serem entregues ao Hospital de Clínicas, em Curitiba-PR, contribuindo para o desenvolvimento dos pacientes que participam do programa de escolarização hospitalar. Os materiais arrecadados foram entregues com cartas escritas pelos alunos. Por meio dessa ação, todos os envolvidos na campanha puderam manifestar sua gratidão pela vida e pela Professoras do 2.° ano realizaram a entrega do material arrecadado.
saúde que têm, levando alegria às crianças que se encontram em tratamento hospitalar.
Bom Jesus Rainha da Paz | Lagoa Vermelha-RS As turmas de 2.° ano visitaram a sede da Associação de Apoio a Pessoas com Câncer (AAPECAN), em Lagoa Vermelha-RS. No local, realizaram uma apresentação de dança e a entrega de leite doado, arrecadado com a comunidade escolar. Lá, os alunos conheceram pessoas que lutam diariamente pela vida e pela saúde e descobriram que a gratidão é uma virtude que precisa ser cultivada e desenvolvida continuamente. 42
Nas palavras de Francisco de Assis, não há ninguém que não possa aprender ou não tenha algo a ensinar. É por meio da união, ajudando uns aos outros, que se cria uma cultura de paz e harmonia entre as pessoas. 3.º ano
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
União
Bom Jesus São José dos Pinhais-PR Para as Atitudes em Dia realizadas em 2013, o Bom Jesus São José dos Pinhais “adotou” como instituição parceira a Escola Rural Onofre Soares. A entidade é uma unidade particular filantrópica que atende cerca de 180 crianças e adolescentes da comunidade Jardim Libanópolis, em São José dos Pinhais-PR. De forma gratuita, oferece Educação Infantil e Ensino Fundamental, alimentação, aulas de reforço e cursos profissionalizantes aos menores. Dentre as atividades realizadas, destaca-se a Campanha do Agasalho, que reuniu toda a comunidade escolar, arrecadando 2 200 peças entre roupas, calçados e cobertores. Junto dessa atividade, em sala de aula, os alunos construíram gráficos para mensurar as arrecadações.
Bom Jesus Santo Antônio | Blumenau-SC Exercendo a Atitude em Dia da virtude da união, as turmas de 3.° ano decidiram unir forças para salvar vidas. A ação resultou em uma parceria com o Centro de Hematologia e Hemoterapia de Santa Catarina (Hemosc), que disponibilizou materiais de divulgação para que os alunos pudessem propagar a importância da doação de sangue. Pais, professores e amigos foram convidados a participar da campanha, que em dois dias alcançou 62 doadores. 43
Fraternidade Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Sentimento de irmandade, de amor ao próximo e de harmonia. No plano espiritual, a fraternidade franciscana pode ser qualificada como uma mensagem de testemunho oferecida ao mundo. 4.º ano
Bom Jesus São Luiz | Porto Alegre-RS Após refletirem sobre a necessidade da fraternidade no cotidiano para a construção de um mundo mais humano e solidário, os alunos visitaram o Educandário São João Batista, em Porto Alegre-RS, instituição que atende crianças com necessidades especiais. Os estudantes organizaram uma campanha angariando 53 latas de óleo e outros mantimentos entregues durante uma visita ao educandário, quando tiveram a oportunidade de conversar e conhecer o cotidiano dos adolescentes que realizam as atividades da instituição.
Bom Jesus Sévigné | Porto Alegre-RS O Projeto No Tempo da Escravidão no Brasil, realizado pelos alunos do 4.° ano, ganhou impulso a partir da visita intitulada Territórios Negros de Porto Alegre. Em cada lugar do percurso, foram transmitidas informações sobre a cultura dos afrodescendentes do Brasil. Destaque para o Quilombo do Areal da Baronesa, que oportunizou aos alunos aprender um pouco mais sobre como era a vida dos escravos, além do fortalecimento da virtude da fraternidade entre as diferentes culturas. Durante a visita, os alunos fizeram a entrega de lã e alimentos não perecíveis. 44
Confiança central e deve ser entendida e vivenciada como inspiração e fundamento para a vida fraterna e para o trabalho. 5.º ano
Bom Jesus Aldeia | Campo Largo-PR Os alunos do Bom Jesus Aldeia vivenciaram a virtude da
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Confiar é o ato de esperar com firmeza. Na vida franciscana, ocupa lugar
confiança participando de várias atividades organizadas pelo Centro de Atendimento Especializado – Área Visual (CAE-AV), localizado na Escola Municipal Primeiro de Maio, em Campo Largo-PR. No encontro, foi realizada uma palestra com a coordenadora do CAE-AV, que explicou sobre a rotina do centro de atendimento. Os alunos do Bom Jesus tiveram a oportunidade de participar de oficinas de braille, sorobã e informática. Também aprenderam sobre o goalball, um jogo praticado por atletas que possuem deficiência visual e cujo objetivo é arremessar uma bola sonora com as mãos no gol do adversário.
Bom Jesus Centro | Curitiba-PR A virtude da confiança detém em si a experiência de depositar em uma pessoa, em um trabalho ou ideal de vida a possibilidade de ser bem-sucedido em qualquer empreendimento. Por isso, os alunos do Bom Jesus Centro organizaram uma confraternização para receber as instituições parceiras Associação Lar Moisés e Lar Amor Real, ambas localizadas em Curitiba-PR. Os alunos do Bom Jesus e as crianças convidadas participaram de oficinas de arte, circuito de psicomotricidade e recreação. Para encerrar o encontro, todos desfrutaram de um lanche comunitário. 45
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Sabedoria Esta virtude está no viver em harmonia com todas as pessoas sem abrir mão da própria dignidade. Não indica, em primeiro momento, um enaltecimento intelectual, mas a aptidão que se tem de agir com sensatez. 6.º ano
Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes | Curitiba-PR Em visita ao Asilo São Vicente de Paulo, os alunos vivenciaram uma tarde de integração com os idosos, partilhando a sabedoria que eles têm a oferecer aos mais jovens. Na oportunidade, os moradores da instituição foram presenteados com biscoitos preparados pelos próprios estudantes.
Bom Jesus Centro | Curitiba-PR
“Eu achei muito importante a visita à Casa de Apoio ao Idoso porque eles são considerados símbolos de sabedoria. Suas lembranças são como uma biblioteca
Vivenciando a sabedoria, os
repleta das mais ricas histórias e experiências.
alunos do Bom Jesus Centro
Os idosos constituem um patrimônio coletivo e
visitaram a Casa de Apoio
representam a continuidade da história.”
ao Idoso, em Curitiba-PR. Na ocasião, eles compreenderam o
(Depoimento da aluna Mariana)
quanto é importante ouvir com atenção as experiências vividas por essas pessoas, partilhando conhecimentos adquiridos ao longo de suas vidas.
“Eu me comovi muito com a visita à Casa de Apoio ao Idoso, com as histórias contadas por eles, as lembranças. Fiquei com uma vontade de ajudá-los! Gostei muito de ir lá e, se tivesse como ir novamente, eu iria.” (Depoimento da aluna Valentina)
46
Independentemente de haver ou não alguém necessitando de ajuda, a solidariedade faz parte da essência humana. Ser solidário é tornar-se verdadeiramente humano. 7.º ano
Bom Jesus Água Verde | Curitiba-PR A solidariedade é um valor que se
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Solidariedade
deve cultivar diariamente e a sua prática é essencial para a convivência
Bom Jesus Joana d’Arc | Rio Grande-RS
e o desenvolvimento de outras
Durante a semana de São
promovido pelo Instituto Salesiano, em
Francisco de Assis, exercendo
Curitiba-PR.
a solidariedade, os alunos arrecadaram alimentos para os cães e gatos da ONG Bicharada Universitária. A instituição
virtudes. Assim, os alunos conheceram o Programa Vida Melhor (Provim),
Durante as visitas, feitas no primeiro e no segundo semestres, foram realizadas oficinas e atividades recreativas com o propósito de promover a integração entre as crianças participantes.
escolhida atua no cuidado de animais abandonados na cidade de Rio Grande-RS.
Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário | Paranaguá-PR Durante a realização dos Jogos Internos do Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário, os alunos do Ensino Fundamental e Médio arrecadaram e doaram mais de 650 livros, didáticos e literários, para a biblioteca da Escola Municipal do Campo Cipriano Librano Ramos, localizada na Colônia Pereira, no litoral do Paraná. Na entrega dos livros, os alunos do Bom Jesus exercitaram a solidariedade e conheceram a realidade da escola, que abriga estudantes de diferentes séries em uma única sala de aula. 47
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Diálogo Mais do que o entendimento das palavras enunciadas, o diálogo é a expressão da harmonia entre os indivíduos. A virtude do diálogo resulta, segundo a inspiração de Francisco de Assis, de uma afinada coerência entre o que se fala e o que se vive. 8.º ano
Bom Jesus Canarinhos | Petrópolis-RJ Visando a incentivar a prática do diálogo, os alunos do Bom Jesus Canarinhos visitaram o Lar de Crianças Nossa Senhora das Graças, instituição petropolitana que abriga crianças órfãs ou em estado de vulnerabilidade social. Os alunos do Bom Jesus levaram donativos arrecadados em campanha com a comunidade escolar e realizaram atividades de lazer com as crianças em um projeto intitulado Mestres da Alegria, vinculado ao Virtudes e Atitudes.
Bom Jesus Internacional | Colombo-PR Em diversos momentos, no decorrer do ano letivo, os alunos do Bom Jesus Internacional discutiram, com o auxílio de vídeos educativos, a rotina de crianças com deficiência auditiva. Mais informados acerca das questões que envolvem a surdez, os alunos fizeram workshops sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e aprenderam sinais básicos para estabelecer o contato inicial com uma pessoa surda. Terminados os preparativos, um grupo de alunos do Colégio Estadual para Surdos Alcindo Fanaya Junior, localizado em Curitiba-PR, visitou a unidade para participar de atividades sociais, culturais e esportivas. Na ocasião, os alunos do Bom Jesus Internacional apresentaram uma música em Libras, com uma mensagem de paz, união e amizade. Ao se despedirem, os visitantes levaram um pequeno presente como símbolo dessa atividade que resultou na promoção do diálogo e no respeito às diferenças. 48
“Porque tem margens, o rio chega ao mar”. Mais do que obediência a regras, a virtude da disciplina requer projeto de vida, idealismo e força de vontade.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Disciplina
9.º ano
Bom Jesus Divina Providência | Jaraguá do Sul-SC A virtude da disciplina também se aprende por meio do exemplo. Por isso, os alunos assistiram a uma palestra do professor Benhur Rosado Sperotto. Sperotto é um dos maiores vencedores dos Jogos Abertos de Santa Catarina na modalidade voleibol, fez parte da comissão técnica brasileira e atualmente coordena, em Jaraguá do Sul-SC, o Projeto Evolui, que oportuniza a mais de 1 800 crianças o treinamento de voleibol em suas escolas. O professor enfatizou que a disciplina dada pelos pais e pela escola é fundamental no momento em que o jovem atinge a maioridade e necessita realizar suas próprias escolhas.
49
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Humildade É da humildade que aflora a plenitude humana. Quem cultiva a terra bem sabe que o segredo de uma árvore alta e viçosa são as suas raízes. Elas sustentam a árvore e, no entanto, não aparecem. 1.ª série do EM
Bom Jesus Coração de Jesus | Florianópolis-SC Durante os jogos da amizade, os alunos do Ensino Médio arrecadaram fraldas e leite para a Sociedade Espírita de Recuperação, Trabalho e Educação (Serte), localizada em Florianópolis-SC. A instituição atualmente atende 63 idosos e 40 crianças órfãs.
Perseverança A perseverança é o segredo dos que lutam sempre, mesmo que nem sempre saiam vitoriosos. É a virtude que vem justificar uma vida de dedicação e trabalho. 2.ª série do EM
Bom Jesus Coração de Jesus | Florianópolis-SC Para trabalhar com a virtude da perseverança, alunos e professores desenvolveram o Projeto Drogadição. Após debate abordando o tema em destaque, os estudantes confeccionaram banners sobre os problemas de saúde que o tabagismo pode causar e uma propaganda contra o seu uso. O material foi exposto no colégio no Dia Mundial Contra o Uso do Tabaco, com o propósito de conscientizar toda a comunidade escolar. 50
A prudência é a virtude que governa a ação, é a partir dela que decidimos em meio ao risco. Ser prudente é saber discernir em todas as circunstâncias o verdadeiro bem e escolher os justos meios para atingi-lo. 3.ª série do EM
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Prudência
Bom Jesus São Miguel | Arroio do Meio-RS Com o objetivo de envolver todos os alunos em momentos de reflexão e ações virtuosas, o Virtudes e Atitudes, para o segundo semestre do Bom Jesus São Miguel, foi pensado e organizado em diferentes encontros. Em uma dessas oportunidades, os estudantes da 3.ª série do Ensino Médio apresentaram um vídeo com depoimentos dos Feras – alunos do Bom Jesus em fase de preparação para o vestibular. A atividade enfatizou a importância da prudência na vida escolar e de que forma ela contribui para os alunos alcançarem seus objetivos.
51
A seguir, mais Atitudes em Dia desenvolvidas em 2013.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
De Grão em Grão... Sabendo que pequenas atitudes promovem grandes mudanças, algumas unidades de ensino do Bom Jesus promoveram, com a comunidade escolar, a arrecadação de lacres de latas de alumínio, posteriormente doadas a hospitais da região. Em média, cem garrafas PET cheias de lacres permitem a troca por uma cadeira de rodas. No Bom Jesus Aldeia | Campo Largo-PR, os
No Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes | Curitiba-PR, alunos
lacres arrecadados foram doados ao Hospital
do 3.° ano e do 6.° ano conseguiram reunir 142 garrafas PET
de Clínicas e ao Hospital Erasto Gaertner, ambos
repletas de lacres de alumínio. O total arrecadado foi trocado por
em Curitiba-PR. A ação foi atrelada às aulas
uma cadeira de rodas, doada à Associação dos Deficientes Físicos
de Matemática, em que os alunos resolviam
de Campo Largo-PR.
situações-problema com a quantidade de lacres arrecadados semanalmente.
A arrecadação dos lacres no Bom Jesus Água Verde | Curitiba-PR resultou, no primeiro semestre, em 107 garrafas, entregues aos responsáveis no Hospital Erasto Gaertner, em Curitiba-PR. A ação envolveu a comunidade escolar, familiares e alunos da catequese da unidade.
52
Com o intuito de amenizar o
O Bom Jesus Santo Antônio | Blumenau-SC
frio do inverno para os mais
arrecadou roupas, cobertores e luvas,
necessitados, os alunos do
posteriormente encaminhados à Associação
Bom Jesus se mobilizaram em
Beneficente Capítulo Vale do Itajaí-SC,
campanhas de arrecadação de
atendendo 60 pessoas. A participação foi
roupas e cobertores.
coletiva, iniciando com o nível A e sendo concluída com a organização das doações pelas séries do Ensino Médio.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Aquecendo o Inverno
Durante a campanha Inverno Solidário, os alunos do Bom Jesus Divina Providência | Curitiba-PR, juntamente de suas famílias, produziram cartazes falando da importância de ajudar o próximo. Na sequência, mobilizaram toda a comunidade escolar a participar. A atividade teve como resultado a arrecadação de aproximadamente 3 000 peças de roupas, calçados e cobertores. Os pais dos alunos foram convidados a ajudar na separação e embalagem das doações, que foram entregues à Associação dos Moradores e Amigos do São Lourenço, em Curitiba-PR.
Por meio do Virtudes e Atitudes, a unidade Bom Jesus Diocesano | Lages-SC realizou uma campanha de doação de agasalhos. A ideia possibilitou a arrecadação de 505 peças de roupas e 23 pares de calçados. Essa atitude beneficiou duas instituições da cidade de Lages: Irmandade Nossa Senhora das Graças e Instituição Pão dos Pobres. 53
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus O Bom Jesus Externato |
Alunos do Ensino Médio do Bom
Com a colaboração dos pais e
Pindamonhangaba-SP convidou
Jesus Nossa Senhora do Rosário |
familiares, os alunos do Bom Jesus
as crianças do Lar São Judas Tadeu
Paranaguá-PR despertaram o
São José dos Pinhais-PR obtiveram
para juntos comemorarem a Páscoa.
sentimento de Páscoa no Lar dos
ingredientes para produção de 5 800
O encontro, que teve bolo e muitos
Idosos São Vicente de Paula. A visita
trufas, que foram doadas à Apae e a
bombons, promoveu um sentimento
teve bolos, tortas e boas conversas
outras instituições beneficentes da
de amizade.
com os 43 idosos abrigados pela
região.
instituição.
Páscoa Solidária No período de Páscoa, todas as unidades de ensino Bom Jesus se preocuparam em ensinar o real significado da data, estimulando, assim, a solidariedade entre os alunos. Diversas instituições puderam ser beneficiadas com a doação de bombons e trufas.
54
As unidades de ensino Bom Jesus aproveitaram o clima
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Festa Junina Solidária alegre das Festas Juninas para arrecadar donativos para diferentes instituições beneficentes. O empenho de alunos, pais e professores contribuiu para que muitas pessoas pudessem ser beneficiadas.
Além dos doces típicos, das brincadeiras e da tradicional quadrilha junina, o Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário | Paranaguá-PR arrecadou roupas que foram doadas à Creche Irmã Marta, situada em Paranaguá-PR.
O Bom Jesus Externato | Pindamonhangaba-SP contribuiu com as O ingresso para a festa da unidade
instituições Lar São Judas Tadeu e Casa
Bom Jesus São Luiz | Porto Alegre-RS
de Apoio Sol Nascente, ambas localizadas
foi a doação de 1 kg de alimento não
em São Paulo, ao solicitar donativos como
perecível. A ideia, vinda de um grupo de
ingresso para a Festa Junina. A ação
alunos, arrecadou 120 kg de alimentos e
beneficiou 150 pessoas com roupas de
beneficiou 130 crianças carentes atendidas
inverno, fraldas geriátricas e alimentos.
por duas creches da região. 55
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Atitudes Boas Bom Jesus São Miguel | Arroio do Meio-RS Os alunos participaram de uma dinâmica na qual foram analisadas ações que ocorrem no dia a dia, intituladas Atitudes Boas e Atitudes Não Boas. Inspirados a promover a mudança nas situações desfavoráveis, os discentes elaboraram uma série de atividades que pudessem minimizar esses efeitos, como: •
Arrecadação de brinquedos para a sala de recreação do Hospital São José, de Arroio do Meio.
•
Arrecadação de ração para o abrigo Associação de Proteção aos Animais de Arroio do Meio (Apaam).
•
Arrecadação de produtos de higiene pessoal e geral para a casa de repouso Associação Arroiomeense de Amparo ao Idoso (Amai).
•
Apresentação de teatro para as crianças da Escola Comunitária de Educação Infantil Atalaia.
Árvore Solidária
Bom Jesus São José | Rio Negro-PR Alunos do 9.° ano e do Ensino Médio visitaram o Núcleo Terapêutico Nova Vida, entidade especializada no tratamento de dependência química e alcoolismo. A atividade é fruto do Projeto Ações Redutoras de Vulnerabilidade ao Uso e Dependência de Drogas no Contexto Escolar. Durante a visita, os alunos acompanharam o depoimento de profissionais que trabalham na casa, bem como de pessoas que passaram pelo processo de recuperação. Para encerrar a ação, o colégio montou uma árvore de Natal na recepção e cada família pôde escolher uma estrela que continha um pedido dos pacientes do Núcleo. Os presentes foram entregues ao representante da instituição juntamente de donativos como cobertores, toalhas, roupas de cama e kits de higiene, beneficiando 32 pessoas.
56
Passo Amigo Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Bom Jesus São José | Vacaria-RS Durante o primeiro semestre, os alunos do 6.° ano e da 7.ª série da unidade, sensibilizados com o trabalho da ONG Passo Amigo, promoveram uma campanha para arrecadar material escolar e ração para os animais utilizados nos tratamentos com equoterapia. Por meio do empenho dos alunos e da comunidade, a instituição que trabalha com pessoas que possuem necessidades especiais recebeu, além dos materiais escolares, 400 kg de aveia e 750 kg de ração. No segundo semestre, os discentes perceberam que poderiam fazer algo mais e arrecadaram 301 livros de histórias infantis, alguns deles com recursos audiovisuais, completando, assim, a satisfação das crianças e dos jovens beneficiados.
Semana da Criança Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida | Venâncio Aires-RS No mês de outubro, em comemoração ao Dia das Crianças, os alunos do Ensino Fundamental realizaram uma campanha de arrecadação de donativos para atender as crianças da Casa de Passagem de Venâncio Aires. A iniciativa culminou com a arrecadação de itens como biscoitos, leite e material de higiene, além de cobertores, que foram entregues às 12 crianças atendidas pela instituição. 57
CAMPANHA DA FRATERNIDADE Anualmente, a Campanha da Fraternidade faz parte de momentos de estudo e reflexão entre os alunos do Bom Jesus. Em 2013, o tema Fraternidade e Juventude – Eis-me Aqui, Envia-me foi abordado de diferentes formas em sala de aula.
Em um momento de reflexão sobre o tema da Campanha da Fraternidade, o Bom Jesus Santo Antônio | Rolândia-PR realizou a encenação do lava-pés. A temática mostrou jovens em um gesto de humildade para com o próximo.
A unidade Bom Jesus Divina Providência | Jaraguá do Sul-SC trabalhou o tema da Campanha da Fraternidade com o auxílio da disciplina de Ensino Religioso. Os alunos puderam, por meio de cartazes expostos na escola, descrever os sonhos da juventude e também trabalhar o tema Refletindo sobre a Juventude.
58
“Francisco de Assis, inicialmente um jovem rico e adepto dos prazeres O Tempo Franciscano faz parte da Proposta
materiais da vida, decidiu abandonar
Pedagógica do Bom Jesus e é realizado no
tudo em afronta à sociedade burguesa
terceiro trimestre de cada ano, com a promoção
em que vivia. Entregou-se a um estilo
de ações nas quais a obra e o carisma de São
de vida pautado na pobreza, na
Francisco de Assis são lembrados de forma
simplicidade e em total amor a todas
especial.
as criaturas. Sua ternura e sua estima
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
TEMPO FRANCISCANO
renderam-lhe seguidores, popularizando Nesse período, professores, alunos e familiares
sua santidade entre fiéis do
participam de celebrações, bênção de animais,
mundo todo.”
atividades pedagógicas e reflexões sobre o cuidado com a natureza.
Bênção dos Animais No mês de outubro, as unidades de ensino Bom Jesus revivem o amor que Francisco de Assis tinha pelas criaturas da natureza, promovendo a bênção dos animais. Alunos, funcionários e comunidade participam levando seus animais de estimação para uma celebração com a bênção de freis franciscanos.
Na unidade Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida | Venâncio Aires-RS, a bênção dos animais contou com a participação de mais de 300 pessoas, entre alunos, pais, professores e funcionários. 59
No Bom Jesus São José | Vacaria-RS, a celebração contou Durante a bênção dos animais
com a participação de toda a
no Bom Jesus Itatiba-SP, além
comunidade escolar.
da celebração, houve doação de animais abandonados, distribuição gratuita de ração e a presença de uma veterinária informando sobre os cuidados básicos com animais de estimação.
Celebrando Francisco
A bênção dos animais da unidade Bom Jesus
O Bom Jesus São José | Rio
São José | São Bento do Sul-SC foi assistida
Negro-PR realizou a bênção
por mais de 400 pessoas. Na oportunidade,
dos animais e dos automóveis.
os participantes cantaram, juntos, a música
Cerca de 205 famílias estiveram
Oração de São Francisco.
presentes no evento.
Bom Jesus São Miguel | Arroio do Meio-RS No dia 4 de outubro, em comemoração ao Dia de São Francisco de Assis, foi organizado na área coberta da unidade um espaço para a exposição de trabalhos realizados sobre o tema. Os alunos, acompanhados por seus professores, visitaram a exposição e assistiram a um vídeo sobre a vida e a obra de Francisco.
60
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Caminhada Franciscana pela Paz Bom Jesus São José dos Pinhais-PR No mês de outubro, algumas unidades de ensino do Bom Jesus promoveram a Caminhada Franciscana pela Paz. No Bom Jesus São José dos Pinhais, alunos da Educação Infantil e do 1.º ao 4.º ano do Ensino Fundamental completaram um percurso que incluiu algumas ruas do município até a catedral. No caminho, os alunos mais novos abordaram as pessoas que passavam no local entregando pombinhas feitas de papel que traziam a mensagem de Paz e Bem. Já os estudantes do 2.º ao 4.º ano do Ensino Fundamental levaram faixas e cartazes elaborados em sala de aula, contendo mensagens de paz. As famílias também foram convidadas a participar desse momento em homenagem a Francisco de Assis. Chegando ao ponto final, em frente à catedral da cidade, os alunos, dispostos em círculo, debateram com seus professores os objetivos da caminhada, sobre a importância da paz para o mundo e como cada um pode contribuir na construção de uma sociedade que vive em harmonia. 61
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
PROGRAMA DE ESCOLAS ASSOCIADAS (PEA) As unidades de ensino do Bom Jesus estão entre as
e discussão de seus projetos. Como garantia de seu
cerca de 8 mil escolas, em 177 países, que integram
compromisso, recebem um certificado emitido pela
o Programa de Escolas Associadas da Unesco –
Unesco, em Paris.
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. O objetivo desse programa é fortalecer o papel da educação, oferecendo ensino de qualidade, que promova inclusão e justiça social, preparando cidadãos responsáveis e conscientes de seu papel tanto na comunidade local como global. As instituições que fazem parte do PEA se reúnem com as coordenações, regionais e nacional, para apresentação
Ano Internacional de Cooperação pela Água A Organização das Nações Unidas declarou 2013 o Ano Internacional de Cooperação pela Água. A temática visa a conscientizar sobre a necessidade de cooperação para manutenção desse recurso e sobre os desafios no que diz respeito à gestão da água. Com essa proposta, as unidades de ensino Bom Jesus desenvolveram ações educacionais pautadas na conscientização e na ampliação de conhecimentos sobre a importância dos recursos hídricos para a vida no planeta.
62
O Bom Jesus, na qualidade de filiado ao projeto desde 2008, assumiu o compromisso de promover os valores da Unesco visando à construção de um ideal de paz e, ao mesmo tempo, elevando seus padrões de qualidade na educação.
Bom Jesus Centro I Curitiba-PR Na unidade, um projeto reuniu alunos do Ensino Médio para dialogarem com professores de Biologia e Geografia sobre temas relacionados à água. Os encontros envolveram questões sobre distribuição territorial e poluição da água,
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
A exemplo das ações realizadas, destaque para:
alterações climáticas globais, entre outras. A atividade também auxiliou os alunos participantes do Prêmio Jovem Cientista, por meio de oficinas de projetos científicos com os profissionais do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação Roberto Marinho.
Bom Jesus Santo Antônio I Rolândia-PR Os alunos da unidade elaboraram cartazes e distribuíram panfletos à comunidade, ressaltando a importância de evitar o desperdício. Em comemoração ao Dia Mundial da Água, fizeram a leitura de livros literários e experiências no laboratório com o intuito de sensibilizar todos sobre a real importância desse recurso natural.
63
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Exposição Galeria Francisco de Assis e a Irmã Água
Para marcar o Ano Internacional de Cooperação pela Água, o Bom Jesus realizou uma exposição reunindo 21 produções artísticas e textos dos alunos dos 6.° anos. A abertura do evento contou com a presença do Frei Claudino Gilz, que pediu sensibilidade aos participantes para pensar na preservação da água a partir dos trabalhos expostos. Entre o público, estavam presentes o secretário de Estado da Educação, Flávio Arns, o diretor de relações corporativas da FAE, professor Paulo Cruz, e gestores e gerentes de várias unidades do Bom Jesus. Durante a mostra, os visitantes contaram com atividades interativas. Na Fábrica de Ilustrações, as crianças deixavam sua proposta de cuidado com a água e recebiam de volta sua ideia transformada em desenho por uma equipe de ilustradores. No espaço cultural, um painel teve a contribuição do público com textos e imagens. A exposição foi realizada em outubro nas dependências do Shopping Palladium, em Curitiba-PR.
64
Conscientes do legado de Francisco de Assis, as escolas e os colégios Bom Jesus realizam, com a comunidade escolar, ações voltadas ao meio ambiente. Essas atividades buscam incluir na formação dos alunos a responsabilidade de cuidado e preservação ambiental.
Projeto Óleo Futuro, um Pingo de Consciência Bom Jesus Nossa Senhora Aparecida | Venâncio Aires-RS
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
MEIO AMBIENTE
O projeto tem como objetivo mostrar formas de reaproveitar o óleo de cozinha já utilizado e conscientizar sobre o correto descarte do material. A coleta do óleo é feita durante o ano letivo por alunos do 4.° ano do Ensino Fundamental, mobilizando as famílias e as demais turmas do colégio. Em 2013, todo o óleo arrecadado foi encaminhado ao Centro Promocional João XXIII, para produção de sabão.
Dia Mundial do Meio Ambiente De acordo com a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), a cada ano 1,3 bilhão de tonelada de alimentos é desperdiçada. Ao mesmo tempo, uma em cada sete pessoas no mundo vai para a cama com fome e mais de 20 000 crianças menores de cinco anos morrem diariamente por falta de alimentos. Por isso, em 2013, o tema lançado pela ONU para o Dia Mundial do Meio Ambiente foi Think. Eat. Save. (Pense. Coma. Poupe.). Trabalhando essa temática, o Bom Jesus Aldeia | Campo Largo-PR e o Bom Jesus Internacional | Colombo-PR propuseram uma ação de conscientização com seus alunos. Os estudantes foram convidados a pesar diariamente o total de alimentos desperdiçados nos restaurantes das unidades, durante todo o ano. Com isso, todos foram motivados a reduzir o volume de alimentos jogados no lixo.
No último dia da ação Think. Eat. Save., no Bom Jesus Internacional, notou-se uma redução de 27% do total de alimentos desperdiçados no restaurante da escola.
65
Outras atividades complementaram a ação. No Bom Jesus Aldeia, os alunos do 4.° ano elaboraram receitas com ingredientes comumente
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
descartados na cozinha, como cascas de frutas. Já no Bom Jesus Internacional, as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental montaram uma horta para analisar o crescimento das ervas ou outros legumes no jardim da escola. Na casa do chá, organizada no pátio do Bom Jesus Aldeia, os alunos degustaram chás feitos com cascas de laranja e maçã.
Com a plantação da horta, as crianças do Bom Jesus Internacional aprenderam que é possível se alimentar sem desperdiçar.
Plantar e Cuidar Acreditando que a conscientização sobre a preservação ambiental está centrada principalmente no desenvolvimento de valores, atitudes, posturas éticas e no domínio de procedimentos, os alunos realizaram o plantio de mudas no pátio de seus colégios.
No Bom Jesus Canarinhos | Petrópolis-RJ, os alunos do 6.° ano foram incentivados a realizar o plantio de árvores nativas do Brasil.
Incentivando o cuidado, respeito e amor pela natureza, no Bom Jesus Diocesano | Lages-SC, as crianças plantaram mudas e puderam observar seu crescimento durante todo o ano.
66
Bom Jesus São José | Vacaria-RS Os alunos do 6.° ano da unidade desenvolveram o Projeto O Catador Tem o Cheiro que a Sociedade Dá, ou seja, se a população fizer sua parte e separar corretamente o lixo sólido dos restos orgânicos, o mau cheiro diminuirá e o profissional poderá trabalhar com mais dignidade. Com essa proposta, os estudantes visitaram um aterro sanitário e conheceram a realidade das pessoas que atuam nessa atividade.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Separando o Lixo
Decorrente desse projeto, foi realizada uma campanha, com a comunidade escolar, para arrecadação de resíduos sólidos destinados à Associação dos Catadores Nossa Senhora Aparecida, localizada na cidade de Vacaria-RS.
IV Mostra da Escola Particular sobre Reciclagem de Resíduos Sólidos O Bom Jesus participou da IV Mostra da Escola Particular sobre Reciclagem de Resíduos Sólidos. O evento organizado pelo Sindicato das Escolas Particulares do Paraná (Sinepe/PR), em parceria com o Projeto Amigo da Natureza, desenvolvido pela empresa Meiwa Indústria e Comércio Ltda., visa a promover a sustentabilidade, com ênfase na reciclagem do poliestireno expandido, popularmente conhecido como isopor. Quem visitou a mostra pôde conhecer os trabalhos, feitos reaproveitando-se o material,
Os alunos do Bom Jesus Internacional | Colombo-PR mostraram outras formas de reciclar o produto sem agredir o meio ambiente.
criados por alunos das escolas particulares de Curitiba e região metropolitana.
Trabalhos criativos contemplaram a mostra com a participação do Bom Jesus São José dos Pinhais-PR. 67
ESPORTE E LAZER
O Bom Jesus realiza atividades esportivas e de lazer com o objetivo de integrar alunos, funcionários e comunidade, além de construir um ambiente
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
saudável e fraterno.
Dia Internacional do Desafio Bom Jesus Diocesano | Lages-SC No dia 29 de maio, a unidade participou do Dia do Desafio. Na data, os alunos realizaram atividades físicas de acordo com a sua faixa etária. O momento foi de descontração e, ao mesmo tempo, de incentivo à prática esportiva. O Dia do Desafio é uma campanha criada no Canadá e difundida mundialmente, com o objetivo de estimular práticas saudáveis nas instituições que aderirem à sua proposta.
Passeio Ciclístico No Bom Jesus Rainha da Paz | Lagoa Vermelha-RS, os alunos participaram do Passeio Ciclístico dividido em três categorias, de acordo com a faixa etária dos estudantes. Na unidade Bom Jesus Canarinhos | Petrópolis-RJ, cerca de 300 pessoas, entre alunos, ex-alunos, pais e amigos do colégio, participaram do Passeio Ciclístico. A iniciativa é uma tradição da unidade, promovendo a saúde e a qualidade de vida.
Lazer em Família Em comemoração ao Dia Mundial da Saúde, os professores de Educação Física do Bom Jesus Divina Providência | Curitiba-PR realizaram uma atividade aeróbica para pais e alunos. Com o Setor Saúde Escolar, também sanaram dúvidas sobre qualidade de vida, aferiram a pressão arterial, mediram o Índice de Massa Corporal e a Relação Cintura/Quadril. No Bom Jesus Joana d’Arc | Rio Grande-RS, alunos e seus familiares se reuniram para realizar atividades físicas. O objetivo dessa ação foi estimular a comunidade mostrando os benefícios da prática esportiva. 68
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Atividades Físicas e Solidariedade
A unidade Bom Jesus Coração de Jesus |
No Bom Jesus Sévigné | Porto Alegre-RS, foram realizadas
Florianópolis-SC promoveu as Olimpíadas Bom Jesus 2013.
competições em modalidades masculinas e femininas
Com o tema Todas as Copas do Mundo, o evento reuniu
de futsal, basquete, voleibol, handebol, dodgebol, skate,
convidados para assistir ao desempenho dos discentes nas
tênis de mesa e futebol de botão. Dentro da proposta, no
partidas de voleibol, handebol, futsal, xadrez, entre outras.
ato da inscrição, os participantes doaram alimentos que
Além de desfrutar das apresentações, os presentes puderam
contabilizaram 130 kg, posteriormente destinados ao Asilo
contribuir com donativos como leite e fraldas geriátricas,
Padre Cacique. A atividade mobilizou os alunos, além de
doados a quatro instituições beneficentes da cidade,
promover o respeito e a boa convivência por parte de
auxiliando 1 500 pessoas.
todos, dentro e fora das quadras.
Alunos dos 6.° e 7.° anos do Bom Jesus Aurora | Caçador-SC participaram da Semana de Gincana Cooperativa no Centro Social Marista, que atende crianças e adolescentes da periferia da cidade de Caçador. A atividade despertou em todos o bom relacionamento interpessoal, além de ressaltar a importância da solidariedade, amizade e confiança. Em outra ocasião, os alunos da 8.ª série e também do Ensino Médio participaram da Gincana das Virtudes. A atividade promoveu ações sociais voltadas à conscientização e ao fortalecimento de valores nos participantes, baseada no Virtudes e Atitudes. 69
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Interescola Bom Jesus Itatiba-SP Alunos da unidade participaram do Interescola. O evento reuniu os educandos da unidade com os da Escola Luiz Pantano para a prática de esportes não convencionais, como: voleibol deslizante, rugby adaptado, ginástica acrobática, entre outros.
Festival da Primavera Alunos do 1.° ao 5.° ano do Ensino Fundamental da
As turmas dos 2.° e 5.° anos da unidade Bom Jesus Nossa
unidade Bom Jesus Externato | Pindamonhangaba-SP
Senhora de Lourdes | Curitiba-PR também participaram
participaram do Festival da Primavera. Na ocasião, os
do festival. O evento teve como tema Crianças, os Jovens
alunos se dividiram em equipes que representaram a
do Amanhã e incentivou a valorização e o respeito aos
alegria, a coragem, a responsabilidade e a força. Além
profissionais do ambiente escolar.
das provas realizadas durante as aulas de Educação Física, uma das tarefas foi a arrecadação de brinquedos, doados a duas instituições de caridade da região, beneficiando 70 crianças.
A unidade Bom Jesus São José | São Bento do Sul-SC convidou os alunos da Escola Básica Municipal Professor Ladir dos Santos para participar das competições esportivas. Além das brincadeiras, todos receberam um lanche especial e um kit escolar decorado pelos alunos do Bom Jesus com desenhos e mensagens sobre a importância da prática das virtudes. 70
Na intenção de difundir a arte e a cultura, o Bom Jesus desenvolve atividades que visam a inserir tais conceitos na vida dos alunos, a fim de que eles respeitem ideias, incentivem a imaginação e valorizem a criatividade.
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
ARTE E CULTURA
Gibiteca de Caçador
Show de Talentos Bom Jesus Joana d’Arc | Rio Grande-RS
Bom Jesus Aurora | Caçador-SC Por meio de uma parceria entre o Bom Jesus e a Fundação Municipal de Cultura de Caçador-SC, alunos e professores organizaram uma campanha de arrecadação de gibis para a organização da Gibiteca na cidade. O projeto tem como objetivo incentivar a leitura e resgatar o mundo dos quadrinhos. Os alunos levaram os gibis até a antiga Estação Ferroviária do município, local onde está instalada a Gibiteca, e auxiliaram as funcionárias do local a organizar o material nas estantes de exibição.
Declama Jaraguá
Foi realizado no auditório da
Bom Jesus Divina Providência | Jaraguá do Sul-SC
unidade o Show de Talentos.
No ano de homenagem ao poeta Vinicius
A atividade teve como objetivo
de Moraes, 12 alunos do Bom Jesus
divulgar os dons musicais e artísticos
participaram do Declama Jaraguá –
dos alunos, além de fomentar
evento anual do município que busca
uma campanha de arrecadação
valorizar a leitura e a poesia. Com a
de alimentos não perecíveis,
obtenção de dois primeiros lugares, um
posteriomente doados às famílias
terceiro, um quarto e o significativo desempenho de todos os participantes,
carentes assistidas pela Associação
a unidade mostrou como é importante o trabalho de leitura proposto no
de Ex-Alunas Santa Joana d’Arc.
projeto pedagógico.
Alunos do Bom Jesus participantes do Declama Jaraguá.
71
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Semana Farroupilha
Elizabeth Video Awards
Bom Jesus Sévigné | Porto Alegre-RS
Bom Jesus Santo Antônio | Rolândia-PR
Em comemoração à Semana
Por mais um ano, os alunos do Bom
Farroupilha, a unidade
Jesus participaram do Elizabeth Video
reverenciou as tradições
Awards. Durante a atividade, que está
gaúchas. Durante os dias
vinculada à disciplina de Língua Inglesa,
do evento, foi permitido
os estudantes produzem e editam
aos alunos o uso de
videoclipes para apresentá-los durante
trajes típicos em horário
uma mostra que movimenta toda a
escolar. As atividades da
cidade.
semana incluíram músicas tradicionalistas, churrasco e rodas de chimarrão.
Geladeira Literária Bom Jesus São José | São Bento do Sul-SC
Entrega dos litros de leite arrecadados.
Em 2013, o grupo responsável pelo
Os usuários da rodoviária de São Bento do Sul-SC depararam-se com
vídeo Pray Megan Nicole mostrou que
um eletrodoméstico nada usual próximo ao local de embarque. Na
é possível ser feliz com pouco e como é
antiga geladeira colorida, com a porta permanentemente aberta, foram
importante ajudar o próximo. A produção
deixados à vista diversos livros disponíveis para leitura. A Geladeira
do material levou os integrantes a
Literária é uma biblioteca itinerante com o objetivo de estimular a leitura,
realizar visitas mensais a creches e
levando as obras para diversos pontos da cidade. Qualquer pessoa pode
participar de trabalhos com moradores
pegar um livro, levar para casa,
de rua.
utilizá-lo pelo tempo necessário e então devolvê-lo, para que outros também possam ler. Além disso, é possível fazer doações ao projeto, deixando livros nas prateleiras da geladeira.
Mais de 650 alunos, amigos e convidados foram ao Country Club de Rolândia-PR prestigiar e torcer pelos vídeos produzidos. O ingresso solidário para o evento arrecadou mais de 650 litros de leite, que foram doados ao Hospital do Câncer do município.
72
Teatro Bom Jesus Curitiba-PR, está estruturado para receber espetáculos culturais, formaturas e eventos corporativos. Com capacidade para 658 pessoas, as contínuas melhorias feitas em sua estrutura ao longo dos anos oferecem um adequado projeto acústico, ar-condicionado, portaria e espaços apropriados para cadeirantes e pessoas portadoras de necessidades especiais. Desde 2011, o Teatro Bom Jesus é um dos espaços
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
O Teatro Bom Jesus, localizado no centro da cidade de
escolhidos para a mostra do Festival de Teatro de Curitiba, evento reconhecido pela importante colaboração na divulgação da arte e da cultura nacional.
Instituto dos Meninos Cantores de Petrópolis (IMCP) Em atividade desde 1942, o IMCP está registrado no Conselho Nacional de Serviço Social como entidade filantrópica, de caráter cultural e assistencial, sem fins lucrativos. Baseada em princípios do ensinamento franciscano, a educação
O IMCP mantém os corais:
alerta os coralistas e alunos de música
•
sobre a necessidade de doação de talentos, além da cota diária de dedicação,
9 e 19 anos. •
disciplina, valores e respeito às atividades desenvolvidas, proporcionando uma formação digna do caráter humano. Também, por meio de participação
Canarinhos de Petrópolis, formado por 73 meninos com idade entre Coral das Meninas dos Canarinhos de Petrópolis, composto por 53 meninas, com idade entre 9 e 19 anos.
•
Coral dos Aprendizes, que atende meninos e meninas com idade de 8 e 9 anos, atualmente com 9 integrantes.
em eventos populares destinados
O instituto promove intercâmbios, recebendo coros estrangeiros com o
à comunidade, busca contribuir no
intuito de proporcionar aos coralistas a cultura e o interesse por outros
enriquecimento cultural da sociedade.
idiomas, além da troca de experiências. 73
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
Apresentações dos corais em 2013
Coral dos Canarinhos
Coral das Meninas dos Canarinhos de Petrópolis
•
Concerto com o Coral de Meninos Cantores do
•
Celebração da Paixão de Cristo, em Petrópolis-RJ.
Município de Trofa, de Portugal, realizado em
•
Apresentação do Projeto MPB em Conversa, no
Petrópolis-RJ. •
Participação nas celebrações da Paixão de Cristo,
Theatro D. Pedro, em Petrópolis-RJ. •
Concertos com o Coral Les Petits Chanteurs de
em Petrópolis-RJ.
Bordeaux, da França, realizados nos estados do Rio de
•
Missa de Páscoa em Petrópolis-RJ.
Janeiro e em Minas Gerais.
•
Participação no Iguazú en Concierto – IV Festival
•
Internacional de Orquestras Infantojuvenis, realizado na Argentina e em Foz do Iguaçu-PR. •
diversas escolas do Rio de Janeiro-RJ. •
Ciência e Tecnologia da Madeira, realizado em
Federação Nacional dos Meninos Cantores do Brasil,
Petrópolis-RJ. •
Concertos com o Coral Les Petits Chanteurs de Bordeaux, da França, realizados nos estados do Rio
Apresentações do Projeto Tour da Experiência para
•
Participação no show de abertura do Natal Imperial, em Petrópolis-RJ.
•
diversas escolas do Rio de Janeiro. •
Concerto com o Coral Municipal Selma Alvisi, de Poços de Caldas-MG.
de Janeiro e em Minas Gerais. •
Concerto no evento do I Congresso Brasileiro de
Participação no XV Congresso Nacional da realizado em Sete Lagoas-MG.
•
Apresentações do Projeto Tour da Experiência para
Participação em 15 missas na Paróquia do Sagrado Coração de Jesus, em Petrópolis-RJ.
Apresentação no evento do Prêmio Santander Universidades, em São Paulo.
•
Apresentação no Theatro D. Pedro, em Petrópolis-RJ.
Coral dos Aprendizes
•
Concerto com o Coral Municipal Selma Alvisi, de
•
Poços de Caldas-MG. •
Participação no show de abertura do Natal Imperial, em Petrópolis-RJ.
•
Participação em 20 missas na Paróquia do Sagrado Coração de Jesus, em Petrópolis-RJ.
74
Participação no show de abertura do Natal Imperial, em Petrópolis-RJ.
ESCOLA BOM JESUS MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL Inaugurada em 1983 com o objetivo de atender crianças e jovens com necessidades especiais, a Escola Bom Jesus Modalidade Educação Especial é mantida pela AFESBJ e encontra-se fisicamente integrada ao colégio Bom Jesus Aldeia, em Campo Largo-PR. O planejamento curricular da escola é individualizado e prevê o trabalho em diversas áreas de conhecimento, como: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História, Ensino Religioso e Educação Física. Todas as atividades realizadas primam pelo desenvolvimento integral dos alunos, respeitando a individualidade e potencializando suas capacidades de ordem física, afetiva, cognitiva, ética e estética, de relação interpessoal e de inserção social. O atendimento aos alunos é feito por meio de pequenos grupos, distribuídos segundo a faixa etária e/ou programação didático-pedagógica. O programa inclui o Ensino Fundamental especial até 14 anos e, após essa idade, os alunos iniciam o Ensino Especial de Jovens e Adultos.
Gincana Cultural Em comemoração ao Dia de São Francisco de Assis, o Bom Jesus Modalidade Educação Especial realizou a Gincana Cultural. O evento foi composto por várias atividades culturais, esportivas, artísticas e beneficentes. O destaque foi para a ação em prol da Sociedade Protetora dos Animais de Campo Largo-PR, em que os alunos arrecadaram 76 litros de produtos de limpeza, os quais foram entregues durante uma visita à entidade. 75
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
PASTORAL ESCOLAR A Pastoral Escolar busca proporcionar e incentivar o diálogo entre alunos, professores e funcionários
Semeando o Bem
no âmbito espiritual e solidário. Durante todo o ano,
Em 2013, a Pastoral iniciou o Projeto Semeando o Bem com
são realizadas celebrações e ações de cunho social
os estudantes do Ensino Médio do Bom Jesus Centro-PR.
que contribuam para o desenvolvimento humano,
Semanalmente, um grupo de 20 alunos dos primeiros e
inspiradas nos valores de Francisco de Assis.
terceiros anos se reúnem para organizar atividades com a comunidade. Entre as ações realizadas, destaque para: •
Visita à Escola Municipal Vereadora Laís Peretti, situada em Curitiba-PR, para a entrega de gibis arrecadados e oficinas recreativas com os alunos.
•
Visita ao Centro de Educação Infantil Tia Lúcia, em Curitiba-PR. Na oportunidade, foram entregues brinquedos arrecadados na comunidade escolar, beneficiando as 180 crianças de 2 a 5 anos atendidas pela instituição.
76
Acompanhamento de Desempenho Profissional (ADP)
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
QUALIDADE DE ENSINO
Buscando manter a qualidade e excelência na prestação de serviços, o Bom Jesus realiza anualmente a pesquisa de Acompanhamento de Desempenho Profissional (ADP). O processo envolve todas as unidades e possibilita uma análise detalhada do corpo docente e da equipe pedagógica em aspectos relacionados às práticas pedagógicas, comportamentais e técnicas. A pesquisa conta com a participação de alunos do 5.° ano do Ensino Fundamental à 3.ª série do Ensino Médio, professores, gestores, assessores, coordenadores disciplinares, coordenadores de educação física e coordenadores do
Encontro Pedagógico
Centro de Estudos e Pesquisas. Esse instrumento vem
O Encontro Pedagógico tem como objetivo a apresentação,
visando ao desenvolvimento de processos e melhorias para
a análise e a discussão dos encaminhamentos pedagógicos
a instituição.
apoiando o planejamento e o redirecionamento das ações,
da instituição aos docentes, colocando-os em contato com a abordagem educacional do Bom Jesus, além de proporcionar a integração entre os participantes. Os encontros são realizados no início dos dois semestres letivos, oportunidade em que os professores das unidades de ensino Bom Jesus que atuam em um mesmo estado se reúnem com os coordenadores do Centro de Estudos e Pesquisas, para análise e discussão de todo o material pedagógico que será apresentado aos alunos.
Programa de Educação Corporativa Para garantir a formação contínua da equipe pedagógica, a AFESBJ implementou o Programa de Educação Corporativa (PEC). Em 2013, 1 351 docentes participaram de atividades que envolveram leitura, estudo de textos, organização de grupos de estudo e troca de experiências. O programa é organizado pelos coordenadores do Centro de Estudos
Em 2013, cerca de 1 130 professores participaram do
e Pesquisas partindo de diferentes temas e áreas de
evento.
conhecimento. 77
Ouvidoria Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
No Bom Jesus, a Ouvidoria representa agilidade na solução de problemas, contribuindo para a retroalimentação de informações, essencial ao aprimoramento institucional e ao aumento de credibilidade. É um espaço que garante a participação efetiva da sociedade por meio de sugestões, críticas, informações, solicitações, opiniões, reclamações, denúncias e elogios. Com prazo médio de 48 horas para retorno das solicitações recebidas, a Ouvidoria busca assegurar o atendimento acessível, confidencial, imparcial, ético e comprometido com os direitos dos manifestantes e com o cumprimento das normas e princípios da instituição. Utilizando a ferramenta Customer Relationship Management (CRM), a Ouvidoria tem o acompanhamento de todo o processo de atendimento, bem como fornece estatísticas e análises que apoiam as decisões gerenciais e pedagógicas. Em 2013, foram registrados e concluídos 9 869 atendimentos, relacionados a temas diversos.
TIPO DE ATENDIMENTO Elogio
Informação
Reclamação
Opinião
Solicitação
Sugestão
86
5 269
2 003
45
2 268
198
QUANTIDADE
Satisfação com Relação ao Atendimento Ao receberem resposta às suas solicitações,
78
GRAU DE SATISFAÇÃO COM RELAÇÃO AO ATENDIMENTO
QUANTIDADE
os clientes são convidados a responder a uma
Acima do esperado
777
pesquisa de satisfação, enviada por e-mail, que
Dentro do esperado
4 050
em 2013 obteve os resultados:
Abaixo do esperado
386
Não se aplica
101
Não responderam à pesquisa
4 555
TOTAL
9 869
Bom Jesus é Destaque na Rede PEA-Unesco
Ensino, Pesquisa e Extensão Bom Jesus
PRÊMIOS E RECONHECIMENTOS BOM JESUS
Em 2013, o Bom Jesus recebeu uma menção honrosa na Revista Nacional PEA-Unesco, destacando-se como referência na publicação anual do Relatório PEA-Unesco 2012 – material feito por todas as instituições de ensino
Estudante do Bom Jesus Recebe Prêmio Jovem Cientista O aluno Breno de Mello Dal Bianco, da 2.ª série do Ensino Médio do Bom Jesus Centro | Curitiba-PR, recebeu da Presidenta Dilma Rousseff a premiação do Jovem Cientista
pertencentes à rede. A edição apontou as qualidades do material, ressaltando que, “diagramado como um livro bem ilustrado, didático e informativo, o relatório do colégio Bom Jesus chama a atenção de todos os que o leem”.
2013, concorrendo com mais de 2 mil alunos de todo o
Para o Bom Jesus, a certificação para participar do
país. Sob orientação do professor de Biologia Cornélio
Programa de Escolas Associadas da Unesco é o
Schwambach, ele conquistou o 3.° lugar na categoria
reconhecimento dos projetos educacionais desenvolvidos
Estudante de Ensino Médio com o Projeto Dessalinização
pela instituição em todas as suas unidades, contribuindo
a partir de Destilador Solar, que tem por objetivo retirar o
para a formação humana de seus alunos, com reflexos na
sal da água salobra com um equipamento de baixo custo,
comunidade.
construído com materiais reciclados. O Prêmio Jovem Cientista é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com a Fundação Roberto Marinho, a Gerdau e a GE Brasil. O concurso abordou o tema Água: Desafios da Sociedade, que reflete uma preocupação mundial sobre a conservação desse recurso.
79
Ensino, Pesquisa e ExtensĂŁo FAE
No Brasil, o Projeto Rondon é destaque no desenvolvimento de ações que contribuem para a sustentabilidade social de comunidades carentes. A atividade é uma iniciativa do
VOLUNTÁRIO:
Ministério da Defesa, realizada duas vezes ao ano, com a
UM GESTO
todo o país.
SUSTENTÁVEL
Na operação São Francisco, realizada em janeiro
participação voluntária de instituições de ensino superior de
no município de Japaratuba, em Sergipe, a FAE foi representada por dois professores e oito alunos dos cursos
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
TRABALHO
de Engenharia Ambiental e Sanitária, Design, Administração, Ciências Econômicas, Psicologia, Direito e Publicidade e Propaganda. A escolha da cidade se dá por um processo de indicação de cada instituição de ensino dentro de uma lista estabelecida pelo Ministério da Defesa. “Nossa indicação foi resultado do diagnóstico que realizamos antes da viagem precursora. Indicamos os municípios com menor número de habitantes na área urbana, além de baixo índice de desenvolvimento. Procuramos desafios!”, explica o professor Marco Antônio Pedroso, coordenador da primeira fase do projeto na FAE Centro Universitário. Cursando o 6.° período de Ciências Econômicas, o aluno Gustavo Henrique Pedroso ressalta o impacto psicológico da atividade nas comunidades. “Mais do que aprender algo para o seu desenvolvimento profissional, cada pessoa do município de Japaratuba que participou de nossos cursos e oficinas estava ali à procura de um amigo, companhia, alegria, esperança, carinho, conforto, alento e de uma força a mais para seguir em frente. A certeza de que conseguimos cumprir nossa missão, formando multiplicadores que vão perpetuar o trabalho que começamos, é o que me deixa mais feliz”, diz.
81
Para o professor Antônio Carlos Leite, responsável pela atividade no segundo semestre, o Rondon é uma oportunidade
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
de crescimento pessoal para os estudantes. “Acredito que o Projeto Rondon é um instrumento de modificação para nossos alunos. Nos 20 dias de convivência, eles aprendem a negociar, empreender, improvisar, perdoar e tantas outras habilidades necessárias para o sucesso da operação. Tornam-se uma grande família e a sua percepção da realidade é extremamente modificada”, afirma. Em julho, estudantes dos cursos de Direito, Engenharia Ambiental e Sanitária, Administração, Ciências Contábeis, Marketing e Negócios Internacionais participaram da operação Forte do Presépio, no município São Domingos do Capim, no estado do Pará. “Todos os alunos que participaram foram altamente capazes de realizar suas oficinas e ainda contribuir no desempenho de seus colegas”, completa o professor. Esse espírito de fraternidade é confirmado pela aluna do 6.° período de Publicidade e Propaganda Juliana Branco, que destaca a importância do voluntariado para a comunidade. “A receptividade da população foi ótima, eles tinham conhecimento do projeto porque já havia acontecido uma edição anterior”, diz. Mas, certamente, o desprendimento e o ato de compaixão com o próximo fazem dos alunos os grandes beneficiados pela ação. “Sem dúvida, foi a maior e melhor experiência da minha vida. Aprendi a consumir com consciência e a dar valor para as coisas que realmente importam. Sinto-me uma eterna rondonista”, afirma Juliana. 82
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
MENSAGEM DO REITOR “Ensinar, fazer e ser exemplo, para nós, é sinônimo da nossa missão de educar para uma sociedade mais sustentável, justa e feliz.”
Frei Nelson José Hillesheim
Nesta instituição, buscamos sempre a excelência na
da instituição. Nossos alunos, motivados por nossas ações e
capacitação humana e profissional, não somente dos
nossa formação humana, fazem a diferença na comunidade.
nossos alunos, mas também dos funcionários, professores, parceiros e de toda a comunidade, que constroem a FAE
Em 2013, por exemplo, o Trote Solidário, promovido pela
e colaboram com nossa trajetória. Por isso, ensinamos
Pastoral Universitária para os ingressantes da FAE, arrecadou
de maneira ampla e empreendedora, buscamos fazer o
toneladas de alimentos e produtos de limpeza para uma
bem e ser exemplo de uma corrente que humaniza e faz
associação que atende jovens em situação de vulnerabilidade
acontecer. Isso traduz e reflete o dia a dia de todos que por
social. Nossos alunos, que iniciaram agora sua vida
aqui passam.
universitária, optaram por participar da ação e se engajaram na proposta de fazer o bem.
Somos uma instituição franciscana, seguimos os ensinamentos de Francisco de Assis, que é exemplo
Ainda em 2013 participamos, pela segunda vez, do Projeto
de humildade, luz, paz e sustentabilidade, não só para
Rondon. Por meio do Núcleo de Extensão Universitária,
o catolicismo, mas para todas as religiões. Vivemos um
nossos acadêmicos cruzaram o país para levar oficinas de
momento de reflexão no qual devemos ter um olhar para o
educação e aprimoramento pessoal e profissional para
mundo, trabalhando arduamente a fim de que haja espaço
comunidades carentes dos estados do Pará e de Sergipe.
para todos viverem com dignidade. E nós seguimos essa missão. Vivemos em busca do diálogo com os corações humanos, nas nossas instituições, famílias e organizações.
Nossas propostas de ensino, pesquisa e extensão estão apresentadas neste relatório. Esperamos que sua leitura contribua para a percepção de que “ensinar, fazer e ser
E é dessa forma que a responsabilidade social da FAE,
exemplo”, para nós, é sinônimo da nossa missão de educar
pautada pela sua missão, transpassa os horizontes
para uma sociedade mais sustentável, justa e feliz. Paz e bem! 83
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
COMPROMISSO SOCIAL André Luis Gontijo Resende Pró-Reitor Acadêmico
Atualmente, a FAE dispõe de um
a Reitoria Acadêmica vê o impacto dessas
programa de sustentabilidade, batizado,
atividades na formação dos alunos e no
em 2013, em memória de seu mentor
envolvimento com a comunidade externa?
um pano de fundo muito
como Programa de Sustentabilidade Marcus Guaragni. Na visão da Reitoria
Esse projeto retrata exatamente o perfil
Acadêmica, qual a relevância desse
comunitário da nossa instituição. Levamos
programa nas atividades da instituição
nossos alunos para fora do espaço
e formação dos alunos?
acadêmico, permitindo que pratiquem o exercício de seus estudos. Dessa forma,
importante, que é a proposta de toda a instituição. Os agentes que atuam diretamente nessa proposta têm a preocupação de atender e servir com qualidade e
A proposta surgiu no exercício da
atingimos os três pilares: ensino, pesquisa
criatividade de poder pensar e repensar
e extensão. Esse impacto na sociedade
a sustentabilidade, seja ela econômica,
é tão perceptível que a cada dia aumenta
de ensino só pode utilizar esse
financeira ou ambiental, nas mais
a demanda e fortalece a credibilidade da
título quando consegue trabalhar
variadas áreas do conhecimento. Apesar
instituição perante a sociedade.
de forma colegiada, pois não
de o tema ser trabalhado pela instituição Quais os principais desafios e conquistas
essa uma fase de amadurecimento.
da Reitoria Acadêmica no ano de 2013?
no programa, pois sua possibilidade de exercer a criatividade é muito grande, além de congregar as mais variadas áreas da instituição.
comprometimento. Uma instituição
existe uma resposta única e
há muito tempo, ainda consideramos
inerente a todas as pessoas. É necessário, para que possamos
Assim, vemos um significativo potencial O que foi realizado em 2012 continua em 2013, e isso só faz aumentar a nossa responsabilidade. A continuidade da qualidade de ensino e o reconhecimento no mercado e nos órgãos de educação
84
Todas essas respostas têm
construir e crescer, trabalhar também por meio do contraditório, promovendo discussões construtivas, com posicionamentos e percepções diferentes, mas
Desde 2012, a AFESBJ, por meio dos
são os nossos grandes desafios. Com a
docentes e acadêmicos da FAE, oferece
reforma acadêmica, que entrou em vigor
sempre no caminho da melhoria
aos seus funcionários o Projeto Viver
em 2013, inovamos a proposta do currículo
constante da qualidade de ensino.
Bem. As suas modalidades Práticas
de todos os cursos, alinhando-os à política
Jurídicas, PsicoFAE, Esporte e Lazer,
institucional e do governo. Cada instituição
Officio Design e Agência Talento
de ensino existe devido ao cumprimento de
contribuem para a qualidade de vida
dispositivos legais. Assim, cada curso da
daqueles que atuam na instituição, além
FAE é a materialização do projeto político
de beneficiar seus familiares. Como
da instituição.
Regis Ferreira Negrão Pró-Reitor Administrativo
De que forma as parcerias firmadas pela
nas ementas relacionadas ao tema,
FAE contribuem para a comunidade onde
como no investimento de iniciativas
a instituição está inserida?
estruturadas para sua prática na gestão
As parcerias que a FAE estabelece com a comunidade seguem sempre dois objetivos: estreitar a relação do mundo acadêmico com o mundo comercial, industrial e social, buscando agregar ao nosso discente experiências do mercado de trabalho, visando ao seu enriquecimento
administrativa. Entre elas, destaque para a
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
DE OLHO NO FUTURO
busca do bom desempenho econômico, o consumo consciente de materiais, o consumo adequado de energia e água, o descarte correto de materiais, a relação com fornecedores que têm em sua missão o compromisso com a sustentabilidade etc.
acadêmico e profissional, e, ao mesmo
A curto prazo, quais são as perspectivas
tempo, oferecer à comunidade um serviço
da FAE?
com equipes atualizadas nos mais diversos ramos de atividades, que busque difundir
Estamos todos na FAE extremamente
o conhecimento teórico adquirido na
animados com os resultados que a
melhoria das práticas da sociedade.
instituição alcançou em 2013. Entre eles,
Como a sustentabilidade é contextualizada nas atividades da Reitoria Administrativa?
cito o resultado do curso de Direito, com a melhor aprovação de Curitiba no exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e nas avaliações de curso
O conceito de sustentabilidade tem
pelo MEC, comprovando o alto nível
como fundamento a premissa de
acadêmico. Coroando esses êxitos, o
que as instituições, assim como os
resultado financeiro da instituição superou
indivíduos, possuem compromissos
o esperado pela Reitoria. Contudo, a maior
com a sociedade, e tais princípios têm
expectativa está relacionada à construção
sido progressivamente consolidados
do novo edifício da mantenedora, que
no mundo acadêmico. A FAE sempre
abrigará os cursos de pós-graduação, MBA
assumiu uma atitude de protagonismo
e Educação Executiva. Com esse novo
no desenvolvimento de ações que
espaço, a FAE trará para Curitiba a mesma
valorizem as práticas sustentáveis, seja
infraestrutura das melhores business
no suporte à criação de disciplinas ou
schools do mundo.
85
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
PERFIL DOS ALUNOS FAE
8 377
8 774
2012
2013
4 293
4 481
N.º TOTAL DE ALUNOS
POR GÊNERO
5 423
GRADUAÇÃO POR CURSO
3 351
PÓS-GRADUAÇÃO 86
RESPONSABILIDADE SOCIAL E EMPREENDEDORISMO NO CURRÍCULO Com o objetivo de contribuir no desenvolvimento de aptidões empreendedoras nos acadêmicos e abordar conceitos de sustentabilidade na gestão empresarial, a FAE possui em sua grade curricular disciplinas voltadas para a responsabilidade social e o empreendedorismo. Durante as aulas, tanto na graduação como na pós-graduação, o aluno é instigado a pensar e a agir com criatividade, liderança e visão de futuro, desenvolvendo a capacidade de identificar oportunidades e implementá-las em benefício próprio e da comunidade, buscando aliar retorno financeiro com desenvolvimento social.
Alguns temas abordados nos trabalhos de conclusão de curso da graduação, relacionados à responsabilidade social e ao empreendedorismo, desenvolvidos em 2013: TEMAS
ALUNOS
ORIENTADORES
Proposta de viabilidade da implantação de estacionamento com lava car a seco
Raquel Mayumi Moriguch Viviane Hasse de Resende
Sérgio Túlio
A formação do mercado de biodiesel no Brasil: a interação governo, empresas e agricultura familiar
Elaine Marion te Vaarwerk
Julio Grudzien Neto
Relação entre a utilização de selos ambientais e o consumo dos produtos com tais selos pelos consumidores curitibanos e a influência do marketing ambiental
Daniela Melo Sônego Felipe Steindorf Pessotto Patricia de Aguar e Sousa de Lima Vanessa Louise Hoeflich Brune
Daniel Muraro
Sustentabilidade corporativa: o caso do Projeto Cultivando a Água Boa da Itaipu Binacional
Guilherme N. Yamamoto Tiago Souza Bonetto Giuliana Giovanna dos Santos Carvalho
Heloisa Puppi
Graduação RESPONSABILIDADE SOCIAL Trabalhos de conclusão de curso
QUANTIDADE
EMPREENDEDORISMO
QUANTIDADE
9
Trabalhos de conclusão de curso
21
Orientadores
6
Orientadores
10
Alunos participantes
24
Alunos participantes
71 87
Pós-Graduação Em 2013, os cursos de pós-graduação totalizaram 90 defesas em trabalhos de conclusão de curso, sendo 20 na área de
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Educação, 11 em MBA e 59 em Business. Assim como na graduação, os alunos das especializações também são instigados a refletir sobre assuntos voltados para a sustentabilidade. Como exemplo, seguem alguns dos temas abordados:
TEMAS Aspectos ambientais, econômicos e sociais do processo de recuperação da prata de líquidos reveladores e fixadores de raio-x Análise da inserção da sustentabilidade nos cursos de administração de instituições de educação superior localizadas em Curitiba-PR
ALUNOS
ORIENTADORES
Anne Caroline Kambara Scholze Karine Camerino Osterno Larissa Mariane Utzig Líria Faisca Rodrigues
Richer de Andrade Matos
Fernanda Féder Paraná
Cleverson Vitorio Andreoli
NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA O Núcleo de Extensão Universitária é responsável por atividades que envolvem o relacionamento com a comunidade interna e externa da FAE, disseminando o conhecimento nas áreas: Arte e Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Economia e Administração, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, Trabalho. Para os acadêmicos, as ações realizadas em eventos, projetos e cursos permitem a aplicação prática dos conteúdos vistos em sala de aula. Para a comunidade, por meio da prestação de serviços, trata-se de uma oportunidade de ter suas necessidades e anseios atendidos. Em 2013, o Núcleo de Extensão Universitária realizou 416 ações, beneficiando 16 589 pessoas. 88
Programa de Programa de
Incentivo à Arte
Empregabilidade
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Pastoral Universitária
O
EV
S
E
TO S
CU
S
N
R
e à Cultura
NÚCLEO DE
Programa de
Programa de
UNIVERSITÁRIA
Sustentabilidade
A
O
PR
S
ES
DE
T
IÇ
TO
V
JE
Ç
PR
ÃO
EXTENSÃO
OS
Formação
SE
R
Programa
Programa de
de Gestão e
Saúde e Qualidade
Comunicação
de Vida Programa de Justiça e Humanidade
89
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Pastoral Universitária A Pastoral Universitária, com os alunos, os funcionários e a comunidade,
TOTAL DE ATIVIDADES
NÚMERO DE
cria um espaço para o resgate das virtudes humanas, compartilhando
REALIZADAS EM 2013
BENEFICIADOS
experiências de vida e evangelização, pautadas nos ensinamentos de
21
1 953
Francisco de Assis. Dentre as ações realizadas em 2013, destacam-se:
Grupo de Voluntários Francisco de Assis O grupo, formado na FAE Centro Universitário e na Faculdade FAE São José dos Pinhais, conta com a participação de alunos, funcionários e comunidade externa. Com o objetivo de desenvolver a solidariedade e o espírito de equipe, durante todo o ano são realizados encontros e ações em benefício de instituições que necessitam de algum tipo de auxílio. Algumas das ações realizadas pelo grupo em 2013:
Associação Padre João
Casa de Amparo ao Idoso Lar Bom Jesus | Curitiba-PR
Ceconello | Curitiba-PR
O grupo de voluntários pintou o muro da instituição e criou
Foram feitas doações
um jardim para melhorar o visual do local. Também foram
durante as festividades
proporcionados momentos de descontração e conversa
da Páscoa e realizadas
com os idosos, com oficinas de bijuteria, corte de cabelo e
festas de aniversário para
entrega de 25 kits de higiene pessoal.
as crianças da instituição durante todo o ano.
Associação Casa Lar Trinta e dois brinquedos arrecadados pela Pastoral foram entregues à casa de passagem, localizada no bairro Cidade Jardim, em São José dos Pinhais-PR.
90
Escola Municipal Vereadora Laís Peretti | Curitiba-PR Alunos da graduação da FAE arrecadaram mil gibis, que contribuíram para a montagem de uma
Casa Asilar São José | Curitiba-PR Os alunos voluntários ofereceram aos idosos da instituição um lanche, além de entregarem doações de cobertores e produtos de limpeza.
Trote Solidário Para comemorar a entrada no meio acadêmico, os
No primeiro semestre de 2013, aproximadamente 1 500
calouros da FAE são convidados a participar de atividades
alunos foram estimulados a participar de uma gincana de
de integração e solidariedade. Dessa forma, alunos
arrecadação de donativos, que angariou cerca de cinco
recém-chegados interagem de uma maneira sadia,
toneladas de produtos, incluindo alimentos e materiais de
em um clima de amizade e descontração.
higiene.
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
gibiteca na escola.
Já no segundo semestre, os discentes tiveram a oportunidade de participar de uma campanha de arrecadação de livros. A ação, que envolveu 423 alunos das unidades FAE Centro Universitário e Faculdade FAE São José dos Pinhais, contou também com a apresentação do Grupo de Teatro da FAE, banda de música e um coquetel. A atividade permitiu a troca de livros entre os alunos e beneficiou escolas públicas da região com a doação de alguns exemplares.
91
Solidariedade Empresarial A Pastoral foi convidada a auxiliar na formação da prática voluntária na empresa Maldonado, de São José dos Pinhais-PR,
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
incentivando e capacitando os colaboradores a desenvolver atividades solidárias de modo efetivo e qualificado. A ação ocorreu com palestras formativas, levantamento de instituições carentes do município, acompanhamento nas primeiras atividades, incentivo à criação de projetos e consultorias esporádicas para avaliação da autonomia do grupo.
Projeto Vacine-se contra a Hepatite B Alunos da FAE Centro Universitário e da Faculdade FAE São José dos Pinhais foram vacinados contra a Hepatite B. A vacina requer três doses em diferentes meses do ano. Na ação, 693 aplicações foram feitas mediante a apresentação da carteira de vacinação.
Programa de Incentivo à Arte e à Cultura A FAE reconhece que vivências artísticas e culturais
TOTAL DE ATIVIDADES
NÚMERO DE
fazem parte da formação e da transformação do
REALIZADAS EM 2013
BENEFICIADOS
9
409
cidadão. Para tanto, incentiva a promoção de atividades, no meio acadêmico, que fortaleçam uma educação de interface, nas quais educação e cultura possibilitem
Aniversário de 5 anos de atividades do Coral FAE.
benefícios à comunidade.
Coral FAE Fundado em 2008 na FAE Centro Universitário, o Coral FAE tem o objetivo de incentivar jovens e adultos a vivenciar o universo musical do canto coral. Os ensaios são realizados toda semana e atualmente o grupo conta com a participação de 46 coralistas. Apresentação em uma missa de formatura realizada em março de 2013.
92
Grupo de Teatro FAE
Grupo de Dança FAE Style
O grupo representa a FAE em eventos e festivais
O grupo busca dar condições para o participante melhorar seu
de cunho cultural. Atualmente, é formado por 20
relacionamento interpessoal por meio da dança. Com ensaios
participantes acima de 18 anos, entre acadêmicos da
semanais, 16 participantes, entre alunos e comunidade externa,
instituição e comunidade em geral.
atuam no grupo.
Programa de Empregabilidade Por meio do Núcleo de Empregabilidade e Empreendedorismo, o programa objetiva desenvolver nos acadêmicos habilidades e conhecimentos favoráveis à busca por uma oportunidade profissional.
Núcleo de Empregabilidade e Empreendedorismo O núcleo busca contribuir para o desenvolvimento de alunos e ex-alunos da FAE incentivando a utilização de estratégias e ferramentas adequadas para potencializar o aproveitamento da experiência acadêmica e profissional.
NÚCLEO DE EMPREGABILIDADE EM NÚMEROS Total de vagas preenchidas (incluindo estágio obrigatório e não obrigatório) Vagas preenchidas por agente integrador Empresas cadastradas Vagas ofertadas pelas empresas
1 862 861 609 2 230
Número de currículos cadastrados
3 517
Número de currículos encaminhados
3 754
Vagas preenchidas por empresas cadastradas
1 001 93
Programa de Formação O programa é responsável pela promoção de capacitações,
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
palestras, encontros, seminários, visitas técnicas, entre outras atividades que atendam às necessidades acadêmicas.
TOTAL DE ATIVIDADES
NÚMERO DE
REALIZADAS EM 2013
BENEFICIADOS
356
12 968
Projeto 1.ª Exportação Desenvolvido em parceria com a Secretaria da Indústria, Comércio e Assuntos do Mercosul, trata-se de uma iniciativa que auxilia gratuitamente empresas de pequeno e médio porte interessadas em exportar pela primeira vez. A FAE, com a colaboração dos alunos do curso de graduação em Negócios Internacionais, analisa o perfil dessas empresas, incluindo desde a pesquisa de mercado até o processo operacional da exportação. Todo o desenvolvimento desse trabalho é acompanhado por um núcleo de consultas criado pela Secretaria enquanto são emitidos relatórios periódicos, elaborados e supervisionados por professores. Nove empresas foram beneficiadas com a iniciativa, sendo a FAE a única instituição de ensino superior
Programa de Formação Continuada para Docentes Com o intuito de aprimorar o conhecimento do corpo docente da FAE, são ofertados cursos na modalidade Ensino a Distância.
do Paraná a atuar
As capacitações, realizadas no ambiente virtual Moodle,
no processo de
fornecem certificados eletrônicos a todos os participantes.
internacionalização de
Durante o ano, houve o registro de 468 participações
empresas, em parceria
de professores em diversos cursos, como Cenários da
com o governo do
Educação a Distância, Metodologia da Pesquisa, Relações
estado.
Interpessoais na Sala de Aula do Ensino Superior, entre outros.
Projeto Rondon Durante os meses de janeiro e julho, 16 alunos da FAE viajaram até locais extremos do Brasil para participar do Projeto Rondon. As cidades Japaratuba-SE e São Domingos do Capim-PA foram algumas das selecionadas a receberem auxílio dos acadêmicos. Os discentes levaram conhecimento e ânimo para as comunidades carentes, ensinando, por meio de oficinas, questões como educação, meio ambiente, empreendedorismo, gerenciamento de projetos e elaboração de currículo. 94
Programa de Justiça e Humanidade Atendendo à área de Direitos Humanos e Justiça, o
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
programa visa a associar as ações propostas pela FAE às necessidades jurídicas e humanitárias da comunidade.
Núcleo de Práticas Jurídicas O núcleo presta assistência jurídica gratuita à população carente com a participação, de forma voluntária, de discentes e docentes do curso de Direito da FAE. As atividades realizadas exemplificam o sentimento franciscano pela busca da solidariedade aos mais carentes, fornecendo aos alunos uma sólida formação acadêmica. O núcleo atua em quatro esferas: •
Direito Civil: alvará judicial, indenizatórias, usucapião, embargos de terceiro, ações possessórias etc.
•
Direito de Família: ações de guarda e responsabilidade (ação, execução, exoneração e oferta de alimentos), investigações de
Justiça no Bairro
paternidade e maternidade e divórcios consensuais e litigiosos. Com o Projeto Justiça no Bairro, os alunos •
Direito Previdenciário: defesa de beneficiários da previdência que, por algum motivo, têm seus benefícios cancelados ou negados.
•
participaram de atividades nas cidades de Pinhais, Cornélio Procópio, Maringá, Londrina
Direito Criminal: essa esfera consolida-se por meio de um convênio
e Curitiba. Também foram realizados trabalhos
firmado entre o Núcleo de Práticas Jurídicas e a 7.ª Vara Criminal do
no sistema prisional da Colônia Penal Agrícola,
Foro Central da Comarca da Região Metropolitana de Curitiba-PR.
da Penitenciária Estadual de Piraquara, do
Trata-se da realização de advocacia na defesa dos réus por todo o
Centro de Triagem II, da Penitenciária Central
desenvolver do procedimento criminal.
do Estado e da Penitenciária Feminina Estadual, todos localizados no Paraná.
NÚCLEO DE PRÁTICAS JURÍDICAS EM NÚMEROS 2012
2013
Atendimentos
DESCRIÇÃO
270
272
Audiências
204
165
Iniciais distribuídas
130
144
Petições protocoladas
796
1 313
Processos atendidos
682
1 580
95
Programa de Gestão e Comunicação Com o objetivo de oportunizar aos acadêmicos a prática
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, o Programa de Gestão e Comunicação atua aproximando o meio empresarial do acadêmico, trazendo situações do mercado de trabalho à realidade dos alunos.
FAE Completa No mês de outubro, a instituição promoveu o FAE Completa, um novo modelo de encontro acadêmico. O evento proporcionou aos discentes a realização de 127 palestras nas diversas áreas do conhecimento, possibilitando que todos fossem beneficiados com assuntos atuais e relacionados à sua área de formação. Entre os diversos assuntos abordados, destaque para: •
Bullying e Direito.
•
Sustentabilidade como estratégia competitiva.
•
Ecobike: entregas sustentáveis.
•
Carreira sustentável: uma questão de planejamento e comportamento.
Os participantes puderam visitar a Feira de Carreiras, em que 16 empresas parceiras da FAE apresentaram oportunidades profissionais aos alunos da instituição. Na ocasião, houve a exposição dos projetos que concorreram ao Prêmio Inovação 2013, uma iniciativa da
Programa Saúde e Qualidade de Vida
FAE que incentiva a criação de projetos inovadores para promover a integração na busca de soluções criativas, seguindo a proposta do plano de negócios Business Model Generation (BMG). Os vencedores, avaliados por comissão julgadora, foram premiados com bolsas de estudo na FAE.
96
TOTAL DE ATIVIDADES
NÚMERO DE
REALIZADAS EM 2013
BENEFICIADOS
10
488
Com o objetivo de conscientizar sobre a necessidade de atenção à saúde e à qualidade de vida, o programa
Os 4 659 alunos que marcaram presença no FAE
apresenta um conjunto de ações direcionadas à
Completa receberam um certificado de participação.
comunidade externa, acadêmica e aos funcionários.
Esportes Utilizada como instrumento educacional, a prática esportiva
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
visa ao desenvolvimento integral do indivíduo, trabalhando competências técnicas, sociais e comunicativas. Nesse sentido, a FAE busca disponibilizar a seus alunos a oportunidade de participar de atividades que favoreçam o aprimoramento de suas habilidades de conduta humana e social.
NÚMERO DE
EVENTOS
PARTICIPANTES
Jogos de Calouros
50
Esportes Noturnos
60
IV Copa FAE São José dos Pinhais de Futsal Masculino e Feminino
60
IV Copa FAE Universitária de Futsal
160
Programa de Sustentabilidade Marcus Guaragni TOTAL DE ATIVIDADES REALIZADAS EM 2013
NÚMERO DE BENEFICIADOS
18
730
Desde sua criação em 2008, o programa propõe ações com a participação voluntária de professores, alunos e funcionários. A forte atuação e o comprometimento do professor Marcus Vinícius Guaragni (in memoriam) fizeram com que, a partir de 2013, a iniciativa passasse a levar seu nome. Sua proposta visa a agrupar, a discutir, a contribuir e a incorporar, de forma interdisciplinar, o conceito de sustentabilidade aos projetos desenvolvidos na FAE. Esse engajamento faz da FAE uma das instituições convidadas, anualmente, para a cerimônia nacional de premiação aos vencedores do Prêmio Santander Universidades, que contempla as áreas Ciência e Inovação, Empreendedorismo, Universidade Solidária e Guia do Estudante. 97
O programa mantém encontros semanais, nos quais o grupo discute o andamento e as diretrizes dos projetos estabelecidos. Em 2013, foram
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
realizados 32 encontros para o acompanhamento de projetos como:
Amansando o Leão Promovido pelo curso de Ciências Contábeis em conjunto com o Núcleo de Extensão Universitária, o projeto oferece serviços de orientação fiscal à comunidade, principalmente sobre a declaração de imposto de renda para pessoa física. O trabalho é realizado com ajuda voluntária dos alunos da FAE, devidamente capacitados sobre o procedimento. Sessenta pessoas foram beneficiadas com o programa, que, além de esclarecer as dúvidas dos contribuintes, realizou o processo de transmissão dos dados para a Receita Federal.
Caminhos O Projeto Caminhos está presente na Faculdade FAE São José dos Pinhais facilitando a empregabilidade de adolescentes,
O Projeto Romã, atuante em São José dos
entre 14 e 18 anos, moradores de casas de amparo presentes
Pinhais-PR, busca esclarecer a comunidade
no município.
sobre o processo de adoção de crianças, além
A FAE, em parceria com o Projeto Romã, desenvolve ações de cunho pessoal e profissional, dando condições para que os jovens possam aprimorar seus conhecimentos e estejam preparados para o mercado de trabalho.
de fornecer apoio e orientação aos abrigos, bem como planejar ações que atendam às necessidades das crianças abrigadas. O grupo utiliza os espaços da Faculdade FAE São José dos Pinhais e, em 2013, promoveu as seguintes
Entre as atividades realizadas, destaque para: dinâmica de
atividades.
integração, pesquisa sobre profissões, teste vocacional,
•
Curso reflexivo sobre adoção: destinado
palestras, visitas técnicas, elaboração de currículo, aulas de
à comunidade interna e externa, com 60
Word, Excel e PowerPoint,
participantes.
entre outras.
•
Curso de formação sobre adoção para alunos: destinado aos alunos da FAE, com 25 participantes.
•
Curso de formação sobre adoção: voltada à comunidade externa, a atividade foi desenvolvida no Shopping São José, em São José dos Pinhais-PR, no Dia Nacional da Adoção.
98
Falando em Dinheiro
Realizada na Faculdade FAE São José dos Pinhais, a
O projeto tem como objetivo prestar orientação gratuita
atividade oportuniza aos alunos e professores mostrarem
a famílias sobre orçamento familiar. Participam dessa
seu talento artístico durante o horário de intervalo.
iniciativa alunos dos cursos de Administração, Ciências Econômicas, Ciências Contábeis, Tecnologia em Gestão Financeira e Negócios Internacionais. As ações são realizadas em igrejas, empresas parceiras, no Sesc Curitiba-PR e na própria FAE.
FACULDADE FAE BLUMENAU
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Fuá Cultural
Semana Acadêmica da Faculdade FAE Blumenau Durante a realização da semana acadêmica da Faculdade FAE Blumenau, alunos e professores participaram da 1.ª Assembleia Geral da Faculdade e ainda prestigiaram palestras com representantes da prefeitura de Blumenau e de empresas locais. Temas como empreendedorismo, mercado financeiro e carreira foram destaques do encontro. O evento foi organizado por alunos dos 1.° e 2.° períodos do curso de Administração e surpreendeu o corpo docente. “Eles foram excelentes, estavam todos uniformizados. Realmente comprometidos. Fizeram uma rigorosa seleção e trouxeram ótimos palestrantes”, destacou o coordenador do curso, Michel Alves Dias. Para encerrar a programação, a atividade Ultimate Business Fight promoveu um debate entre as turmas com temas ligados aos três pilares da Administração: economia, gestão e dinâmicas das ideias sociais dentro das organizações. As equipes foram julgadas de acordo com sua capacidade argumentativa, profundidade temática e fundamentação teórica. 99
NÚCLEO DE PESQUISA ACADÊMICA
Espaço institucional e operacional que tem como objetivo concentrar esforços na direção da pesquisa e iniciação científica, capacitação do corpo docente e promoção de publicações acadêmicas. Atua no apoio à produção, à divulgação e à publicação, inserindo seu corpo docente e discente em uma vivência que favoreça o despertar e o estímulo à pesquisa científica.
Programa de Apoio à Iniciação Científica (Paic)
PAIC EM NÚMEROS 2012
2013
Visa a estimular a participação de docentes e alunos de
Projetos apoiados
INDICADORES
32
31
graduação em projetos de pesquisa. A cada ano, reúne um
Alunos envolvidos
35
37
número expressivo de alunos integrantes, desenvolvendo
Professores orientadores
31
31
trabalhos que abrangem temas da atualidade e despertam
Projetos sobre a temática
a reflexão para problemáticas e contextos inerentes à
Responsabilidade Social
6
9
atualidade.
100
1.° Simpósio de Pesquisa e 7.° Seminário de Iniciação Científica Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Promovidos pelo Núcleo de Pesquisa Acadêmica em parceria com a Fundação Araucária, os eventos integraram as atividades do Paic em 2013 com o objetivo de mostrar novas tendências e inovações em pesquisas científicas acadêmicas. Ao todo, foram apresentados 50 trabalhos desenvolvidos por alunos do Ensino Médio, da graduação, pós-graduação e comunidade científica. Os artigos contemplaram várias áreas do conhecimento, como Gestão, Engenharia, Filosofia, Direito, Psicologia e Economia.
Incentivo à Representação Institucional O Núcleo de Pesquisa Acadêmica incentiva, gerencia e apoia a interação da FAE com outras instituições de ensino superior, por meio da participação dos docentes em atividades de extensão e pesquisa, como seminários, congressos e encontros. EVENTOS
QUANTIDADE
Produção bibliográfica (artigos, resumos, livros e capítulos de livros)
34
Apresentações em eventos acadêmicos (palestrantes, congressistas, painelistas)
19
Auxílio-viagem para participação de docentes em eventos acadêmicos
9
Publicação e Divulgação de Pesquisas Acadêmicas O Núcleo de Pesquisa Acadêmica viabiliza a divulgação da produção técnico-científica desenvolvida pelo corpo docente e discente. Entre as publicações de 2013, destaque para: •
14.ª edição do Caderno de Iniciação Científica: referente ao trabalho desenvolvido pelo Paic em 2012 e 2013, a publicação contou com resumos expandidos dos mais variados temas, em consonância com os cursos de graduação da FAE.
•
Revista FAE: com periodicidade semestral, o material contribui com o debate sobre sistemas de gestão econômica e de produção, oferecendo uma abordagem multidisciplinar das áreas de Ciências Sociais Aplicadas, Jurídica e Exatas. Também propõe a análise do papel e da interação da organização no processo de sustentabilidade econômica, social, ambiental e política. Em junho de 2013, a revista alcançou sua 16.ª edição, com a publicação de artigos inéditos de autoria de pesquisadores vinculados a universidades brasileiras e internacionais. 101
•
Livro Identidade Brasil: a obra reúne produções de professores e alunos participantes da 12.ª Feira de Gestão da FAE Centro Universitário, realizada em 2012. Os artigos buscam inspirar a reflexão sobre questões como importância histórico-cultural dos rios brasileiros, custo ambiental do descarte, inovação tecnológica e atividades de pesquisa e
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
desenvolvimento, gestão verde da cadeia de suprimentos e reflexões sobre as causas das diferenças culturais do Brasil.
Incentivo à Pesquisa Docente Com o objetivo de incentivar e apoiar o corpo docente na formação de grupos de pesquisa, tem se fortalecido a base na busca por um maior desenvolvimento profissional em diversas áreas do conhecimento.
Cursos
GRUPOS DE PESQUISA
DOCENTE RESPONSÁVEL
Políticas públicas e desenvolvimento
Antoninho Caron
Psi-cultura
Ivan Gross
Direito e risco
Karin Kassmayer
Modernas tendências do sistema criminal
Paulo César Busato
Teoria do delito e filosofia da linguagem Fons Iuris: direito e legitimidade na ordem política do estado
Rogerio Ribeiro Tostes
O núcleo, visando ao desenvolvimento da pesquisa por meio da linguagem acadêmico-científica, disponibiliza cursos destinados a apoiar o processo de elaboração de projetos. Em 2013, foram ofertados os seguintes cursos: •
Curso de Editoração de TCC.
•
Curso de Formação de Pesquisadores.
•
Curso de Normas Técnicas e Formatação de Trabalhos Científicos.
•
Minicurso de Orientação para Execução de Projeto de Pesquisa.
102
Atuando em parceria com universidades estrangeiras, o núcleo tem como objetivo propiciar o intercâmbio de alunos e docentes, oferecer a orientação necessária sobre os critérios de participação nos intercâmbios firmados e auxiliar nos processos de inscrição. Além disso, hospeda o Escritório de Consultas Educacionais para Estudos nos Estados Unidos, EducationUSA/FAE, afiliado ao Departamento de Estado Americano.
Dentre as oportunidades de intercâmbio para os alunos de graduação, destacam-se as seguintes parcerias:
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
NÚCLEO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS
Programa de Mobilidade Acadêmica •
Estados Unidos: University of Iowa, Kirkwood Community College, North Carolina Universities, Siena College e Baldwin Wallace University.
•
Alemanha: Technische Hochschule Wildau e Fachhochschule Münster.
•
Portugal: Universidade do Minho e Instituto Superior da Maia.
•
França: Novancia Business School, Paris.
•
México: Universidad Marista de Mérida.
•
Colômbia: Universidad San Buenaventura.
Programa de Graduação de Duplo Diploma Permite que o aluno complete seu último ano letivo na instituição conveniada, obtendo dupla diplomação. CURSOS Administração Negócios Internacionais
INSTITUIÇÕES Baldwin Wallace University, Siena College e Fachhochschule Münster Baldwin Wallace University e Fachhochschule Münster
Economia
Siena College
Curso de Língua Estrangeira Disponível nas instituições University of California, em San Diego, nos Estados Unidos, e na University of Victoria, no Canadá.
103
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Programa Ciência Sem Fronteiras
Estágio Acadêmico
Programa do Governo Federal que disponibiliza bolsas
Parceria firmada com a Florida State University, na qual os
por meio de intercâmbio visando à expansão da Ciência
alunos cursam quatro disciplinas e realizam um estágio
e Tecnologia.
na Walt Disney World durante seis meses. Em 2013, cinco
O núcleo publica os editais e orienta os estudantes
alunos foram selecionados para participar do programa.
interessados em participar do programa. Em 2013, quatro alunos participaram da atividade, que ofereceu oportunidades na Alemanha, no Reino Unido e no
Participação em Eventos
Canadá. A proposta é que esses estudantes permaneçam no país visitado pelo período de um ano, podendo
Durante todo o ano, o núcleo participou de diversas
inscrever-se para um estágio de seis meses.
atividades. A equipe esteve presente em eventos e também visitou as instalações de instituições parceiras. Dentre as atividades realizadas em 2013, destacam-se:
Escritório EducationUSA
Nacionais
Oferece aos alunos e docentes da FAE orientação
•
sobre programas de estudos nos Estados Unidos, como cursos de inglês, graduação, mestrado, doutorado e programas de curta duração, além de informações sobre
para Assuntos Internacionais (Faubai), em Natal-RN. •
Também são disponibilizados serviços de apoio, como
•
Feira EducationUSA em São Paulo-SP.
•
Participação na Feira das Instituições de Ensino Superior Estrangeiras, também em São Paulo-SP.
tradução de documentos acadêmicos exigidos pelas universidades americanas, elaboração de currículos em inglês, interview coaching, orientação e aplicação de testes de admissão (TOEFL, GRE, GMAT e USMLE).
Workshop Como Colaborar com Universidades dos Estados Unidos, no Rio de Janeiro-RJ.
bolsas de estudo oferecidas pelas universidades e fundações americanas.
Fórum de Assessoria das Universidades Brasileiras
Internacionais •
Nafsa: Conferência de Educadores Internacionais, realizada em St. Louis, Missouri.
ESCRITÓRIO EducationUSA EM NÚMEROS DESCRIÇÃO
104
•
N.º APROXIMADO
Atendimentos
600
Testes aplicados
300
Traduções diversas
500
Visita à universidade norte-americana Baldwin-Wallace University.
•
Visitas às universidades parceiras: Universidad San Buenaventura, na Colômbia, e Universidad Marista de Mérida, no México.
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
QUALIDADE DE ENSINO A FAE preocupa-se em ofertar um ensino de excelência aos seus alunos e, para isso, tem o compromisso de investir em seu corpo docente, buscando profissionais renomados e com vivência de mercado. A instituição também mantém constante diálogo, o que propicia a melhoria contínua do trabalho desenvolvido.
Qualificação do Corpo Docente DOCENTES Graduados
FAE
SÃO JOSÉ DOS
PRÉDIO I E II
PINHAIS
BLUMENAU
7
0
0
Especialistas
45
3
13
Mestres
141
12
15
Doutores
45
1
1
TOTAL
238
16
29
Comissão Própria de Avaliação Há 20 anos, com o objetivo de desenvolver e encaminhar o processo de análise institucional, a FAE adota práticas de autoavaliação, buscando a melhoria contínua no processo de ensino, aprendizagem, de infraestrutura e de serviços. Utilizando um instrumento-padrão, a comissão analisa as informações obtidas em todas as unidades da FAE, propondo sugestões de melhorias em seu desempenho, em conformidade com a missão e a visão da instituição. Também busca desenvolver uma cultura avaliativa que, por meio de comparações, possibilita a autorreflexão, a análise das ações tomadas e o aperfeiçoamento dos processos de planejamento.
105
Satisfação dos Alunos com Relação à FAE Segundo a última pesquisa, o nível geral de satisfação
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
dos alunos com a FAE é de 81%. Os parâmetros da análise incluíram: DESCRIÇÃO
Alunos Concluintes em 2013 Segundo a análise sobre os alunos concluintes em 2013, a
GRAU DE SATISFAÇÃO
idade média desses discentes é de 25 anos, dos quais 57% são do sexo feminino e 80% são solteiros.
Corpo docente
85%
O tempo médio de experiência profissional na área de sua
Infraestrutura
75%
formação é de 5,7 anos, sendo que 39% já estão efetivados
Serviços prestados
81%
em sua área e 12% trabalham em seu próprio negócio.
Coordenação de curso
80%
Comunicação e divulgação de informações
80%
Quanto aos serviços e atividades oferecidos pela FAE,
Curso escolhido
79%
os três quesitos que apresentaram os maiores índices de
Participação e envolvimento com o curso
87%
aprovação foram:
Pastoral Universitária
70%
Feira de Gestão
69%
Atividades Desportivas
69%
Para os alunos concluintes, o horário de funcionamento da biblioteca, o ambiente virtual – Moodle – e a limpeza das instalações são os três quesitos que melhor representam sua satisfação no item Qualidade dos Serviços de Apoio e Infraestrutura. Com relação à expectativa com o curso, 54% afirmaram que foi de acordo com o esperado e, para 22%, foi acima do esperado. No total, 83% recomendariam o curso para seus amigos e 43% pretendem cursar uma especialização, sendo que, destes, 32% pretendem realizá-la na própria FAE.
Alunos Egressos A pesquisa apontou que, na ocasião de sua formatura, 84% encontravam-se trabalhando em sua área de formação e 16% possuíam negócio próprio. Para 63%, o curso realizado atendeu às suas expectativas quanto à sua formação profissional. 106
Avaliação Qualitativa do Pessoal Técnico-Administrativo Corpo Docente A satisfação geral do corpo docente é de 85%. A análise
funcionários a pensar livremente sobre a infraestrutura,
por segmento aponta os seguintes dados:
o ambiente de trabalho e todos os serviços prestados aos clientes internos e externos da instituição, de forma
DESCRIÇÃO
GRAU DE SATISFAÇÃO
consciente e espontânea. A análise apontou que, sob a ótica dos funcionários,
Avaliação da direção e coordenação de curso
85%
o corpo docente é integrado por profissionais de
Infraestrutura
86%
qualidade e de grande experiência acadêmica. Quanto
Alunos da turma
85%
ao quesito comprometimento e responsabilidade, os
75%
funcionários destacaram que trabalham com uma equipe
Planos e projetos de administração institucional Disciplinas curriculares do curso Atuação metodológica nas atividades acadêmicas
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
A pesquisa tem caráter exploratório e visa a estimular os
competente e consciente de suas responsabilidades. A 87%
pesquisa também revelou que, quanto aos benefícios,
89%
as bolsas de estudo oferecidas aos funcionários e dependentes são um grande incentivo.
Melhorias com Base nas Pesquisas A partir do resultado das pesquisas realizadas nos últimos três anos, a FAE aplicou investimentos para reverter as vulnerabilidades apontadas. Entre essas melhorias, destaque para: •
Clínica PsicoFAE: construção de uma nova sala de espelho, criação de uma sala de descanso e sala de arquivos, instalação de estantes para livros, decoração dos ambientes interno e externo, ampliação da brinquedoteca, substituição do telhado e serviço de pintura.
•
Ensino: foram criados os programas Coaching Acadêmico, Formação Continuada para Docentes, Monitoria, Estudos Dirigidos, Atividades Complementares, entre outros.
•
Extensão: o Núcleo de Extensão passou por diversas reformulações para atender às demandas identificadas pela Comissão Própria de Avaliação. Os conteúdos do site da FAE e a reestruturação da Semana Acadêmica foram algumas das melhorias.
•
Pesquisa: o Núcleo de Pesquisa Acadêmica propôs projetos para incentivar os alunos da graduação a participarem de eventos de cunho acadêmico-científico, como congressos, seminários e simpósios, prevendo o apoio financeiro (transporte, alimentação e inscrição). Outra iniciativa foi a criação de grupos de pesquisas institucionais com o intuito de incentivar os trabalhos de pesquisa.
•
Palestras, visitas técnicas e eventos: a instituição realizou atividades que proporcionassem aos discentes ampliar sua área de conhecimento, além dos conteúdos ministrados em sala de aula. 107
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
MANAGEMENT EXPERIENCE PROGRAM
Ministrado em período integral, o curso de graduação Management Experience Program (MEP) oferece aos acadêmicos uma oportunidade de vivenciar experiências reais de gestão, em diversas áreas. Além da matriz curricular do curso de Administração da FAE Centro Universitário, o MEP dispõe de programas específicos e parcerias com empresas e organizações.
Dentre os diferenciais do curso, destacam-se os programas de: •
Trainee: um ano de trabalho nas áreas de marketing,
•
finanças, recursos humanos e operações de uma pequena empresa. •
•
•
108
•
Liderança: incentivo à superação dos próprios limites com a participação da Meia Maratona (21 km).
•
Diploma Internacional: oportunidade de realizar o
Viagens Internacionais: mais de 20 reuniões fora do
programa de dupla diplomação em Administração com
Brasil com empresas de classe mundial.
a Baldwin-Wallace University, nos Estados Unidos, ou
Mercado de Ações: um ano fazendo a gestão real
com a Fachhochschule Münster, na Alemanha.
de uma carteira de ações. •
universidades estrangeiras.
Consultoria: mais de dez projetos desenvolvidos em empresas e setores distintos.
Módulo Internacional: seminários com professores de
•
Plano de Carreira: trabalho intenso de coaching/
Empreendedorismo Social: elaboração e execução
mentoring para descobrir e definir os objetivos
de projetos de grande impacto na sociedade.
profissionais.
Durante o programa de Empreendedorismo Social do MEP, os alunos, divididos em equipes, foram convidados a elaborar e a executar projetos que impactaram positivamente a comunidade. As atividades desenvolvidas angariaram recursos financeiros que foram totalmente
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
Parceria MEP e Hospital Pequeno Príncipe
revertidos ao Hospital Pequeno Príncipe, em Curitiba-PR. Dentre as ações realizadas, destacam-se:
Workshop de Defesa Pessoal Oito alunos organizaram um workshop de defesa pessoal, orientado pelo mestre Wendreu Motta Santos, faixa preta e segundo dan de tae kwon do. A atividade foi realizada no ginásio do colégio Bom Jesus Centro, em Curitiba-PR, e o valor arrecadado na inscrição foi doado ao Hospital Pequeno Príncipe.
Cardápios Especiais O MEP organizou eventos que incluíram jantar e almoço em renomados restaurantes de Curitiba-PR. Os estabelecimentos prepararam gratuitamente os cardápios e cederam seus espaços, enquanto os estudantes promoveram a divulgação e a venda de ingressos. Toda a renda arrecadada foi destinada ao Hospital Pequeno Príncipe.
109
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
MELHORIAS NA INFRAESTRUTURA
A FAE tem a preocupação de disponibilizar uma estrutura adequada, que atenda aos padrões de qualidade, tanto os relacionados aos requisitos legais e institucionais quanto aqueles sugeridos por seus clientes externos e internos. Assim, a cada ano realiza investimentos em suas instalações, buscando adequação e modernização.
FAE Centro Universitário •
Pintura das quadras esportivas e do pátio.
•
Instalação de mais dez projetores interativos nas salas de aula.
•
Instalação de 14 sistemas de som, proporcionando um aproveitamento maior por parte dos alunos, assim como dando melhores condições de trabalho aos professores.
•
Aperfeiçoamento do sistema de monitoramento da segurança da unidade, com a instalação de mais 30 câmeras em lugares estratégicos do prédio.
•
Pintura do Prédio do Solar, que abriga hoje a biblioteca da FAE, auxiliando na conservação do edifício.
•
Reforma nos banheiros.
•
Troca de computadores dos laboratórios de informática dos Prédios I e II.
Faculdade FAE Blumenau Construção de uma nova saída de veículos, facilitando o fluxo interno de automóveis nos horários de maior demanda e o acesso à área central e ao sentido sul da cidade.
Faculdade FAE São José dos Pinhais
110
•
Troca de computadores das salas de aula.
•
Instalação de mais desktops no laboratório de redes, gerando um melhor aproveitamento dos equipamentos.
•
Implantação da telefonia Voip, reduzindo os custos das ligações e propiciando estabilidade no serviço.
•
Instalação de uma fotocopiadora nas dependências da biblioteca.
•
Aquisição de mais 30 netbooks para uso dos docentes.
•
Melhorias no sistema de rede e aumento de memória dos servidores.
BIBLIOTECA A FAE preocupa-se em disponibilizar aos alunos um amplo e qualitativo acervo de livros, periódicos e outros materiais em áudio e vídeo. A biblioteca FAE conta com uma base sólida de referências, tanto para o estudo dos assuntos tratados em sala de aula como para a vivência profissional.
TÍTULOS
TIPO DO ACERVO
EXEMPLARES
2012
2013
2012
2013
25 162
27 505
68 579
71 610
Periódicos
591
618
23 907
24 748
CD-ROM
131
136
189
196
DVD
153
161
184
193
Fitas de vídeo
305
108
702
187
26 342
28 528
93 561
96 934
Livros
TOTAL
Obs.: Os dados apresentados referem-se à FAE Centro Universitário.
Acesso à Base de Dados da Capes
Biblioteca Virtual
A FAE possui a concessão de consulta às bases de dados
Com acesso à internet disponível em tempo integral e
Science Direct e Scopus e ao portal de periódicos Capes,
ferramentas que facilitam a consulta, a biblioteca virtual
o que possibilita o acesso a textos, resumos, documentos,
permite o download de livros, artigos e periódicos, bem como
livros, teses, dissertações, patentes, estatísticas e normas
a consulta ao acervo, publicações e trabalhos acadêmicos.
técnicas. O portal Capes dispõe de mais de 21 500
Os alunos da pós-graduação dispõem de acesso gratuito a
periódicos e permite acesso livre a publicações científicas
centenas de livros das editoras Pearson Education e Artmed,
brasileiras e internacionais de diferentes áreas do
além de descontos de até 40% na compra das versões
conhecimento.
impressas dos livros disponíveis no sistema. 111
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
INSCRIÇÕES NOS VESTIBULARES A tabela a seguir apresenta o número de inscrições nos cursos ofertados pela FAE, considerando o primeiro e o segundo semestres de 2013: CURSO Administração (Matutino) Administração (Noturno) Administração Administração Administração (Management Experience Program – MEP) Ciências Contábeis Ciências Econômicas Comunicação Social: Publicidade e Propaganda Desenho Industrial Direito (Matutino) Direito (Noturno) Direito Engenharia Ambiental e Sanitária Engenharia de Produção (Matutino) Engenharia de Produção (Noturno) Engenharia Mecânica (Matutino) Engenharia Mecânica (Noturno) Filosofia (Bacharelado) Filosofia (Licenciatura) Letras: Português/Inglês (Licenciatura) Negócios Internacionais Pedagogia (Licenciatura) Psicologia (Matutino) Psicologia (Noturno) Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira Curso Superior de Tecnologia em Logística Curso Superior de Tecnologia em Marketing Curso Superior de Tecnologia em Produção Multimídia Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet 112
TOTAL
LOCAL
N.° DE INSCRIÇÕES
FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I Faculdade FAE São José dos Pinhais Faculdade FAE Blumenau FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I Faculdade FAE São José dos Pinhais FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio I FAE Centro Prédio II FAE Centro Prédio II FAE Centro Prédio II FAE Centro Prédio II FAE Centro Prédio II FAE Centro Prédio II Faculdade FAE São José dos Pinhais FAE Centro Prédio II
412 642 215 57 67 192 126 129 93 229 242 173 105 92 164 99 172 18 36 93 133 90 141 176 81 86 74 98 102 59 84 71 4 551
COMUNICAÇÃO COM A COMUNIDADE ACADÊMICA
A comunicação é um dos fatores críticos em qualquer organização. Atua como fonte de aprimoramento do serviço
Central de Coordenações
prestado, fortalecendo as relações entre a instituição e seus
Subordinada à direção da FAE Centro Universitário, a
clientes, fornecedores, parceiros e comunidade.
Central operacionaliza os processos acadêmicos para o corpo docente e discente, com um prazo médio de
Na FAE, a comunicação com a comunidade acadêmica
atendimento de três dias úteis.
dispõe de ferramentas como site corporativo, cartazes, fôlderes, outdoors, flyers, sala virtual, aluno on-line, sistema de telefonia, revistas, informativos, e-mail, torpedos SMS (quando autorizados pelo aluno) e redes sociais.
INDICADORES
2012
2013
Atendimentos
3 800
3 952
Encaminhamentos
2 860
2 911
113
Ouvidoria/Fale Conosco Na FAE, assim como nas escolas e colégios Bom Jesus,
TIPO DE ATENDIMENTO
QUANTIDADE
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
a Ouvidoria atua com um prazo médio de 48 horas para retorno das solicitações recebidas, utilizando a ferramenta Customer Relationship Management (CRM) no seu
29
processo de atendimento. Durante o ano de 2013, na FAE, foram registrados e
Elogio
concluídos 9 397 atendimentos relacionados a temas diversos: GRAU DE SATISFAÇÃO COM RELAÇÃO AO ATENDIMENTO
6 790
QUANTIDADE
Acima do esperado
304
Dentro do esperado
3 483
Abaixo do esperado
177
Não se aplica
52
Não responderam à pesquisa
5 381
TOTAL
9 397
Informação
838 Reclamação
8 Opinião
1 690 Solicitação
42 Sugestão
114
FAE Recebe Selo de Instituição Socialmente Responsável Concedido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), a Faculdade FAE São José dos Pinhais recebeu o selo de Instituição Socialmente Responsável. O reconhecimento se deve à ação realizada no Shopping São José, localizado na região metropolitana de Curitiba-PR. Na
Ensino, Pesquisa e Extensão FAE
PRÊMIOS E RECONHECIMENTOS FAE
ocasião, alunos e professores, por meio do Programa de Sustentabilidade Marcus Guaragni, puderam desenvolver ações em prol da comunidade. O evento, realizado em comemoração ao Dia da Responsabilidade Social, contou com consultorias gratuitas sobre finanças, adoção, voluntariado, imposto de renda, entre outras.
FAE Tem a Melhor Avaliação do MEC, em Curitiba-PR Pelo sexto ano consecutivo, a FAE Centro Universitário foi classificada com a melhor avaliação entre as instituições universitárias privadas da capital paranaense, obtendo nota 4 no Índice Geral de Cursos (IGC), em uma escala que vai de 1 a 5. O IGC, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), indica o nível de qualidade das universidades, dos centros universitários e das faculdades, permitindo, dessa maneira, que os estudantes consultem o desempenho de todos os cursos de graduação e pós-graduação de cada instituição com base em um único indicador.
FAE Conquista Melhor Desempenho no Exame da OAB Segundo o Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), o curso de Direito da FAE conquistou o melhor desempenho entre as instituições de ensino superior privadas de Curitiba-PR. O mérito é fruto do empenho de alunos e professores, que culminou para que a instituição obtivesse um índice de 58,06% de aprovação no exame. 115
Institucional AFESBJ
EXEMPLO | PESSOAS QUE FAZEM A DIFERENÇA
Institucional AFESBJ
FAZER E SER
De tempos em tempos, a história é marcada por nomes de pessoas que se tornaram célebres por suas inovações e genialidade. Contudo, há outros tantos indivíduos que, mesmo sem serem lembrados ou reconhecidos, contribuem modificando aos poucos a realidade que vivem. São Marias, Paulos, Josés e tantos outros que encontram nas adversidades a motivação para realizar sonhos e transformar o mundo em um lugar melhor para
“Tive pessoas que me
todos viverem.
deram oportunidades; assim,
A trajetória de vida do professor Santareno Augusto Miranda já
quero fazer o mesmo que
é conhecida por muitos dentro da AFESBJ. Natural de Angola,
fizeram por mim.”
ele superou as dificuldades da pobreza, as mazelas da guerra civil e chegou ao Brasil disposto a estudar. Hoje, é formado em Teologia e Filosofia, especialista em Fundamentos da Ética e, atualmente, cursa o mestrado. É professor do Bom Jesus, já lecionou em instituições de ensino superior e ministra palestras motivacionais para empresas e organizações.
Santareno Augusto Miranda Professor do Bom Jeus
Santareno acredita que a leitura é fonte de transformação, por isso periodicamente arrecada livros que são doados para bibliotecas e escolas em Angola. Nesta entrevista, ele relata um pouco de sua experiência.
117
armazenamento, seleção (porque nem todos os livros doados
Institucional AFESBJ
realmente servem para a realidade de Angola, então é preciso selecionar) e recursos para o envio. Lá, também, precisa-se de uma equipe para receber o material, distribuir e Por que doar livros? Eu nasci na aldeia de Makimba, no interior de Angola. Na minha
acompanhar as escolas com cheguei ao Brasil. Já enviei um, dois... a enviar em maior quantidade.
As dificuldades de sua trajetória de vida, passando pela guerra civil
história, tive o privilégio de conhecer
Quantas escolas foram beneficiadas
professores que me incentivaram a
angolana, reverteram-se em ajuda
e qual o total de livros já doados?
ao próximo. De onde vem essa
ler. A primeira pessoa a me oferecer
motivação?
um livro foi a professora Madalena.
Já foram doados mais de 7 mil
Ela dizia: “Se você gostar de ler,
livros. Em dois municípios, o
Gratidão a Deus pela vida. Sou
poderá conhecer o mundo sem
material é doado para as bibliotecas
grato a Deus, à vida e a todas as
sair da sua cidade”. Mais tarde,
municipais, pois assim não se
pessoas que me ajudaram a chegar
com 20 anos, encontrei em uma
privilegia uma escola, mas, sim, a
aonde cheguei. A melhor forma de
lata de lixo uma pilha de revistas,
comunidade. Já na capital do país,
agradecer é ajudar outras pessoas
e em uma delas achei o endereço
Luanda, os livros são repassados para
por meio dos livros.
de uma escola no Brasil, que foi
três escolas.
a razão de minha vinda. Hoje, eu diria à professora Madalena que a leitura me levou, literalmente,
Como se sente sabendo que está Como as crianças angolanas
servindo de instrumento de apoio
recebem o seu trabalho?
ao futuro de tantas crianças e jovens?
para longe do meu país. Acredito
Os livros não são apenas para
que os livros podem mudar vidas.
crianças, mas para jovens e adultos
Nunca pensei nisso. Ajudo porque
No meu entendimento, o que o
também. Alguns acham que estou
recebi ajuda. Estou tentando
povo africano mais precisa é de
perdendo meu tempo. Outros não
devolver à vida o que ela me
educação, por isso desejo continuar
se interessam. Mas aqueles que
deu. Tive pessoas que me deram
a enviar livros para Angola.
entendem o trabalho gostam, aprovam
oportunidades; assim, quero fazer o
e se envolvem na divulgação.
mesmo que fizeram por mim. Nunca
Há quanto tempo trabalha com esse projeto? Não existe um projeto estruturado.
118
campanhas de incentivo à leitura.
até cinquenta livros. Em 1999, passei
Qual é o maior desafio durante todo esse processo de arrecadação?
pensei em ser instrumento na vida de alguém, não procuro um lugar na história. A guerra me ensinou a viver
Eu arrecado os livros e envio.
Meu desafio hoje é ter uma equipe
o hoje, o agora, então se deve viver
Comecei a enviá-los quando
bem estruturada, espaço para
por inteiro e com gratidão.
P O R G Ê N E R O E TOTA L
997
2 276
Institucional AFESBJ
PERFIL DOS FUNCIONÁRIOS
3 273
P O R G Ê N E R O E E S TA D O
2 126
1436 PR
FEMININO
690
MASCULINO
594
SP
418 SC
23
MASCULINO
176 73
RJ
FEMININO
FEMININO MASCULINO
111
75
52
FEMININO
367
297 RS
FEMININO
70
MASCULINO
38
MASCULINO 119
Institucional AFESBJ
POR TIPO DE EMPREGO E CARGA HORÁRIAIA
Tempo parcial | até 25 horas semanais de trabalho 73
476
403 255
269 181
14
PR
SC
1
1
9
RJ
SP
RS
PR
Total Administrativo | 98
SC
42
37
RJ
SP
RS
190
PR
Total Professor | 918
SC
43
38
RJ
SP
RS
Total Geral | 1 016
Tempo integral | acima de 25 até 44 horas semanais de trabalho
187
PR
SC
37
25
RJ
SP
138
148 RS
Total Administrativo | 1 430 120
1 650
617
1 033
PR
SC
31
12
29
RJ
SP
RS
Total Professor | 827
325
PR
SC
68
37
RJ
SP
Total Geral | 2 257
177 RS
SC
RJ
SP
RS
TOTAL
Tempo indeterminado*
2 101
591
110
74
363
3 239
Tempo determinado**
25
3
1
1
4
34
Estagiários
160
27
7
0
16
210
Terceiros (RPA) TOTAL
158
19
0
3
40
220
2 444
640
118
78
423
3 703
* Indeterminado: Válido enquanto perdurar a relação de emprego. **Determinado: Com datas de início e término acordadas entre trabalhador e empregador, não podendo ultrapassar o período de dois anos. Inclui contratos em caráter de experiência vigentes na data-base do relatório.
P O R FA I X A E TÁ R I A
PR
SC
RJ
SP
RS
TOTAL
20
0
0
0
2
22
De 18 a 35 anos
1 031
275
41
38
162
1 547
De 36 a 60 anos
1 031
310
66
37
196
1 640
Abaixo de 18 anos
Acima de 60 anos
44
9
4
0
7
64
2 126
594
111
75
367
3 273
PR
SC
RJ
SP
RS
TOTAL
Até 3 anos
951
283
26
41
155
1 456
De 4 a 6 anos
469
124
25
6
113
737
TOTAL
POR TEMPO DE SERVIÇO
De 7 a 10 anos
312
70
27
15
25
449
De 11 a 15 anos
203
53
19
4
18
297
De 16 a 20 anos
102
25
7
5
21
160
De 21 a 25 anos
53
14
6
4
19
96
Acima de 25 anos TOTAL
POR GRAU DE ESCOLARIDADE
36
25
1
0
16
78
2 126
594
111
75
367
3 273
PR
SC
RJ
SP
RS
TOTAL
Ensino Fundamental
181
64
11
4
46
306
Ensino Médio
640
129
22
15
80
886
Ensino Superior
955
282
59
39
145
1 480
Pós-Graduação
350
119
19
17
96
601
TOTAL
2 126
594
111
75
367
3 273
Institucional AFESBJ
POR TIPO DE CONTRATO
PR
121
Institucional AFESBJ
UNIDADE DE APOIO REMANSO O prédio administrativo Remanso faz parte do complexo da Aldeia Franciscana e está localizado em Campo Largo-PR. A sede abriga diversos departamentos que atendem todas as unidades da AFESBJ.
POLÍTICAS INSTITUCIONAIS Engajar o corpo docente, técnico-administrativo e de apoio é essencial ao bom desempenho institucional. Com esse propósito, a AFESBJ desenvolve, analisa e aprimora continuamente suas políticas institucionais para garantir um bom desempenho profissional de toda a sua equipe.
Contratação Negociação Coletiva A AFESBJ tem 100% dos funcionários abrangidos por acordos de negociação coletiva.
122
Funcionários em Cargo de Chefia* SC
RJ
SP
RS
Total (homens e mulheres) em cargo de chefia
24
7
2
2
8
Mulheres em cargo de chefia
16
2
1
1
6
67%
29%
50%
50%
75%
Porcentual de mulheres em cargo de chefia
*Os números apresentados referem-se aos cargos de chefia da alta administração, considerando Gerência/Gestão.
Remuneração
Institucional AFESBJ
PR
Proporção do salário mais baixo, pago pela instituição, comparado ao salário mínimo nacional: Mais baixo salário pago pela instituição (referente a 220 horas/mês) MÍNIMO NACIONAL EM 2013 | R$ 678,00
PR
SC
RJ
SP
RS
742,40
880,00
732,24
752,10
841,51
9,5%
29,8%
8%
10,9%
24,1%
PROPORÇÃO
Benefícios e Incentivos O trabalho e a dedicação do corpo docente e técnico-administrativo devem ser reconhecidos, valorizados e incentivados. Para tanto, a AFESBJ propicia a seus funcionários estímulos e benefícios. BENEFÍCIO
NÚMERO DE BENEFICIADOS
Alimentação subsidiada
1 156
Cesta básica* Plano de saúde**
Plano odontológico
433 Titulares
1 254
Dependentes
1 976
Titulares
867
Dependentes
1 684
Previdência privada
429
Programa de empréstimos
406
Seguro de vida
Funcionários
3 273
Estagiários
210
Transporte gratuito***
150
*Benefício presente nas unidades de Curitiba e região metropolitana, concedido a funcionários com salário-hora igual ou inferior a R$ 5,72. **A AFESBJ, em parceria com a Unimed, oferece a seus funcionários assistência médica com valor de mensalidade menor que as praticadas no mercado. ***Benefício concedido aos funcionários que trabalham na Unidade de Apoio Remanso, em Campo Largo-PR.
123
Desconto nas Mensalidades Uma das maiores contribuições oferecidas aos docentes e funcionários é o benefício do desconto nas mensalidades. De acordo com normas institucionais, o desconto é estendido ao cônjuge, aos filhos dos funcionários e também aos estagiários que estudam na FAE. NÚMERO DE BENEFICIADOS (FUNCIONÁRIOS, DEPENDENTES E ESTAGIÁRIOS) COM DESCONTOS NAS MENSALIDADES Bom Jesus
1 079
FAE
685
Distribuição de Livros Didáticos A AFESBJ oferece material didático gratuito aos filhos de funcionários que estudam nas unidades Bom Jesus. Em 2013, foram distribuídos 1 019 kits.
Desconto na Viva Esporte Academia Funcionários da AFESBJ têm 50% de desconto nas mensalidades da Viva Esporte Academia. Filhos, pais e cônjuges dos funcionários têm direito a 10% de desconto. Em 2013, 44 funcionários usufruíram o benefício.
124
A AFESBJ, norteada pelos princípios franciscanos, busca proporcionar constante desenvolvimento aos seus funcionários por meio de capacitações e treinamentos que favoreçam o crescimento institucional, centrado em valores humanos fundamentais. Com o PDP, são trabalhados dois eixos norteadores: capacitação e treinamento, que buscam desenvolver, além das competências técnicas, o relacionamento interpessoal e o autoconhecimento. Em 2013, foram realizadas 134 capacitações administrativas e
Institucional AFESBJ
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (PDP)
51 pedagógicas, com a participação de mil funcionários. Entre os assuntos voltados à sustentabilidade, destaque para o tema qualidade de vida, trabalhado em diferentes abordagens com o corpo administrativo e docente.
Programa para Responsáveis de Setor Durante todo o ano, a AFESBJ realizou treinamentos visando ao aprimoramento no desempenho de 83 lideranças de setores. Em aulas expositivas, discussões, reflexões e elaboração de planos de ação, foram trabalhados temas como liderança inovadora, gestão de projetos, comunicação intra e intersetores e resiliência.
Ambientação para Novos Funcionários O Departamento de Desenvolvimento Institucional da AFESBJ disponibiliza on-line, para seus novos contratados, o programa de ambientação que abrange os seguintes assuntos: filosofia da instituição, missão e visão, Virtudes e Atitudes, atendimento ao cliente, postura ética e profissional, normas administrativas, saúde ocupacional, segurança do trabalho, saúde, qualidade de vida e Sistema de Gestão da Qualidade. Em 2013, foram capacitados 373 novos funcionários. 125
Institucional AFESBJ
SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA
Departamento de Saúde Escolar e Ocupacional (DSEO) O DSEO, desde sua criação em 1994, vem ampliando suas ações nas áreas de saúde escolar e ocupacional. Composto por pediatras, médicos do trabalho, fonoaudiólogos, enfermeiros, auxiliares de enfermagem, psicólogos e psicopedagogos, o DSEO mantém, em diversas unidades, ambulatórios para atendimento de alunos e funcionários. Dentre as ações desenvolvidas em 2013, destaca-se a ampliação do Programa de Desenvolvimento de Habilidades Sociais para alunos de Educação Infantil e Ensino Fundamental, com o objetivo de capacitar professores e alunos no tema Habilidades Sociais, essencial para a promoção de saúde mental e emocional. 126
1. Prestação de primeiros socorros em ocorrências no ambiente escolar e de trabalho. 2. Identificação de alunos com necessidades especiais na área de saúde. 3. Identificação de alunos com necessidades educacionais especiais por meio do Setor de Psicologia (SP), promovendo a inclusão desses alunos e o seu acompanhamento. 4. Realização de programas de triagem auditiva, visual, de linguagem e de pediculose entre os alunos, identificando problemas que possam prejudicar o seu desempenho escolar e a sua saúde. 5. Exames periódicos de saúde – destinados a todos os funcionários, para avaliar a saúde do trabalhador e diagnosticar precocemente alterações, relacionadas ou não com o labor, e
Institucional AFESBJ
Atribuições do DSEO
dar continuidade ao trabalho educacional da promoção e proteção da saúde. 6. Exames admissionais e demissionais de funcionários da instituição. 7. Treinamento individual aos professores para o uso adequado da voz – serviço prestado pelos fonoaudiólogos internos ou conveniados. 8. Treinamento de primeiros socorros para funcionários da instituição, incluindo manobras de reanimação cardiopulmonar. 9. Instrução de funcionários da instituição sobre prevenção de acidentes com alunos. 10. Instrução de professores, coordenadores disciplinares e outros funcionários sobre saúde mental e emocional (ex.: habilidades sociais, bullying, depressão, transtornos mentais, entre outros) e sobre dificuldades de aprendizagem. 11. Administração de vacina contra influenza (gripe), oferecida aos funcionários de todas as unidades. 12. Prevenção de acidentes, por meio de medidas educativas aos alunos e funcionários, monitoramento do espaço escolar etc.
INDICADORES DO DSEO SETORES Saúde Escolar Serviço de Psicologia/Psicopedagogia Serviço de Enfermagem
Medicina Ocupacional Fonoaudiologia Ocupacional
PROGRAMAS
2013
Programa de triagem – alunos
13 700
Funcionários treinados*
3 596
Atendimentos realizados
14 120
Atendimentos prestados a alunos
109 099
Atendimentos a funcionários
9 167
Exames médicos ocupacionais
2 446
Vacinação de funcionários (gripe)
2 833
Exames fonoaudiólogos
883
*Treinamentos relacionados aos itens 8, 9 e 10 da listagem Atribuições do DSEO.
127
Setor Engenharia e Segurança do Trabalho O setor atua na segurança dos funcionários por meio de atividades como orientação ao uso dos equipamentos de proteção individual, acompanhamento e orientação sobre a legislação trabalhista vigente, participação na elaboração de projetos e reformas de edificações e assistência às unidades no que diz respeito aos procedimentos pertinentes à segurança. Em 2013, foram aproximadamente 6 000 horas de treinamento relativas à prevenção de acidentes, contando com a participação de cerca de 1 200 funcionários. INDICADORES*
PR
SC
RJ
SP
RS
Acidentes de trabalho
94
8
0
0
1
Dias perdidos
94
9
0
0
2
Doenças ocupacionais
0
0
0
0
0
Óbitos relacionados ao trabalho
0
0
0
0
0
*Envolvendo funcionários, estagiários e terceirizados.
Média IG* = 15,35
*IG = Índice de Gravidade – Relaciona o número de dias perdidos com o número total de horas/homem trabalhadas.
Média IF** = 15,11
**IF = Índice de Frequência – Relaciona o número de acidentes que demandam afastamento de trabalho com o número de horas/homem trabalhadas.
Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (Cipa) A AFESBJ possui Comissões de Prevenção de Acidentes de Trabalho que, legalmente, para sua formação, consideram o grau de risco e o número de funcionários de cada unidade. A Cipa é responsável por realizar ações de prevenção de acidentes, inspeções, relatórios, treinamentos e a Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho (Sipat), que envolve toda a instituição. 128
Sipat AFESBJ A Semana Interna de Prevenção de Acidentes de Trabalho foi realizada nas unidades de apoio e de ensino da AFESBJ. Por meio de palestras, oficinas, teatro e outras ambiente laboral e qualidade de vida. Bom Jesus São José | Rio Negro-PR Os funcionários da unidade receberam instruções e aula prática sobre o uso de extintores, hidrantes e primeiros socorros em caso de incêndio.
Institucional AFESBJ
atividades, a Sipat 2013 objetivou orientar os participantes sobre segurança no
Bom Jesus Santo Antônio | Rolândia-PR A Sipat realizada na unidade ofereceu aos funcionários e professores uma aula experimental de ioga. A aplicação dessa técnica milenar proporcionou um momento de bem-estar, condicionamento físico e equilíbrio emocional aos participantes.
Ginástica Laboral Para evitar o sedentarismo e visando à prevenção de doenças, algumas unidades da AFESBJ incentivam os funcionários à prática da ginástica laboral. Durante a atividade, todos são convidados a dispor de dez minutos diários, três vezes por semana, para práticas que ajudam na melhora da condição física e qualidade de vida.
Projeto Viver Bem O projeto é uma iniciativa da AFESBJ para contribuir na qualidade de vida dos funcionários e seus familiares. As atividades, em sua maioria, são desenvolvidas pelos acadêmicos da FAE com orientação do corpo docente. Os serviços são ofertados gratuitamente ou com baixo custo aos interessados.
129
Práticas Jurídicas Possibilita aos funcionários que ganham até três salários
Institucional AFESBJ
mínimos o acesso gratuito à justiça. Em 2013, foram prestados 20 atendimentos.
PsicoFAE Oferece serviços psicológicos, agendados conforme triagem, com pagamento de uma taxa simbólica. As demais consultas são cobradas de acordo com a renda mensal do funcionário. Em 2013, foram atendidas 34 pessoas, entre funcionários e familiares.
Esporte FAE Visando à melhoria da saúde e à qualidade de vida dos funcionários da AFESBJ, são proporcionadas nas dependências da FAE Centro Universitário modalidades esportivas, como futsal, basquete, tênis de mesa e voleibol, em horário noturno e sem nenhum custo.
Officio Design O escritório Officio Design oferece serviços de design em negócios, totalmente sem custo, aos funcionários que ganham até três salários mínimos. Em 2013, três funcionários da instituição foram beneficiados com a construção da identidade visual de seus empreendimentos.
Agência Talento Na agência experimental de comunicação Talento, os funcionários da instituição que ganham até três salários mínimos podem usufruir a criação de serviços de Publicidade e Propaganda, totalmente gratuitos. 130
Institucional AFESBJ
CONSUMO CONSCIENTE DE MATERIAIS E RECURSOS
Para a AFESBJ, o cuidado com a preservação ambiental é uma preocupação que deve ser
Materiais Usados | Compra de Papel
praticada tanto nas unidades de ensino como
Nas práticas escolares e acadêmicas, o papel é um dos materiais mais
nas áreas administrativas.
utilizados:
Uma das maneiras mais simples e acessíveis de
ITEM
se praticar a sustentabilidade é com o consumo
Papel sulfite A4 branco (caixa com 10
consciente de materiais, de forma que todos
resmas)
utilizem os recursos disponíveis, de maneira
Material de higiene | papel higiênico
responsável e organizada, garantindo economia
(caixa com 8 rolos)
e praticidade.
Material de higiene | papel toalha (fardo)
QUANTIDADE
VALOR (R$)
11 994
340 666,00
3 933
139 250,40
16 657
422 053,29
131
Institucional AFESBJ
Atitudes Responsáveis Por meio de manutenções na infraestrutura, mudanças estratégicas e atitudes
•
todos os ambientes. •
Preferência por carros flex, representando atualmente 90% da frota.
responsáveis, a instituição tem procurado consumir os recursos necessários de forma
Predomínio de uso de lâmpadas fluorescentes em
•
Incentivo para a diminuição do uso de automóveis.
economicamente viável e ambientalmente
Por exemplo, a unidade administrativa Remanso
justa. Algumas das ações adotadas incluem:
disponibiliza horários alternativos para a circulação de ônibus, reduzindo o consumo de combustível com carros próprios e táxis. •
Incentivo para reduzir o número de viagens e deslocamentos. Para tanto, são disponibilizadas ferramentas on-line, como videoconferência, facilitando a comunicação em caso de treinamentos ou reuniões que envolvam participantes que estão em locais diferentes.
•
Utilização de poço artesiano na unidade administrativa Remanso.
•
Parceria com empresa de gerenciamento de resíduos eletrônicos, garantindo o descarte correto desses equipamentos.
•
Continuidade no processo de renovação da frota de ônibus escolares, com a aquisição de 20 novos veículos fabricados com a tecnologia Euro V. Essa iniciativa substitui o padrão Euro III e prevê uma redução de quase 90% na emissão de poluentes de veículos a diesel. Os motores que possuem essa nova tecnologia promovem um tratamento nos gases de escape por meio de uma mistura que incorpora água e ureia (Arla 32), reduzindo a agressão causada pelos poluentes do combustível.
132
Durante todo o ano, a AFESBJ procura proporcionar momentos de integração aos
Institucional AFESBJ
INTEGRAÇÃO
seus funcionários. Para tanto, cada unidade é responsável por organizar festividades que incluam datas comemorativas, aniversários, encerramento das atividades anuais, entre outras.
Aniversariantes Mensalmente, o Bom
Os professores e funcionários do Bom
Jesus Sesc São José I
Jesus Internacional | Colombo-PR
Curitiba-PR oferece uma
também se reúnem uma vez por mês
festa em comemoração
para a comemoração dos aniversariantes.
aos aniversariantes do
O encontro é festejado com um lanche
período.
oferecido a todos os participantes.
Celebração da Páscoa Funcionários e professores do Bom Jesus Nossa Senhora do Rosário I Paranaguá-PR participaram da Celebração Pascal. Na ocasião, desfrutaram de um lanche e momentos de integração.
133
Confraternização do Dia dos Professores No dia 15 de outubro, em homenagem ao Dia dos Professores, todos os funcionários da instituição ganharam um presente especial, simbolizando,
Institucional AFESBJ
assim, que todos aqueles que trabalham em prol da educação são também educadores. O presente recebido foi um cordão, contendo como pingente uma medalha do TAU – símbolo utilizado por Francisco de Assis, entregue aos funcionários como uma lembrança de seu papel em uma instituição franciscana.
Entrega do TAU no Bom
Professores e funcionários puderam
Jesus Santo Antônio |
refletir sobre o significado e a importância
Rolândia-PR, com a bênção
do TAU no Bom Jesus São Miguel |
do Frei Guido Moacir Scheidt.
Arroio do Meio-RS.
Bênção dos Pães Focados nos valores fraternos de partilha e igualdade, as unidades Bom Jesus realizaram no dia 13 de junho a tradicional bênção dos pães de Santo Antônio. Na ocasião, o sentimento franciscano, mais uma vez, pôde ser vivenciado por alunos e funcionários.
134
Alunos, professores e funcionários
No Bom Jesus Sévigné I Porto Alegre-RS,
se reuniram no Bom Jesus Santo
além dos professores e funcionários, alunos
Antônio I Blumenau-SC para
e pais também participaram da bênção e
participar da bênção dos pães. A
distribuição dos pães. A celebração foi
celebração foi realizada pelo Frei
realizada pelo Frei Dorvalino e contou com a
Pascoal Fusinato.
participação de 400 pessoas.
Institucional AFESBJ
Festa de Confraternização de Fim de Ano Celebrando as conquistas de mais um ano, as unidades do Bom Jesus promoveram festas para confraternização de seus funcionários. Na Unidade de Apoio Remanso, o evento reuniu cerca de 240 pessoas com um jantar, músicas e sorteio de brindes.
Cem Anos de Dedicação ao Ensino Professores, funcionários e alunos participaram do evento em comemoração ao centenário das instalações do Bom Jesus São José I Rio Negro-PR. A ocasião reuniu 830 pessoas e contou com a presença de ex-alunos e ex-funcionários que fizeram parte da história do colégio.
135
Social AFESBJ
Social AFESBJ
PREPARANDO PARA O FUTURO
A parceria entre o Bom Jesus e o Serviço
um dos alunos que passam por aqui”, ressalta
Social do Comércio (Sesc) contribui para
a gestora da unidade, Lucinéia de Carvalho
que, anualmente, os alunos do Colégio São
Appel.
José cursem o Ensino Médio gratuitamente. O benefício concedido a dependentes
Os estudantes, além de serem beneficiados
de comerciários e a estudantes da rede
com uma bolsa de estudo integral, têm a
pública com renda familiar de até três
oportunidade de frequentar, no contraturno,
salários mínimos propicia aos jovens, além
curso profissionalizante de auxiliar
da preparação para passar no vestibular, a
administrativo, ofertado pelo Serviço Nacional
esperança de ver seus sonhos bem próximos
de Aprendizagem Comercial (Senac), além
de serem realizados.
de outros cursos opcionais. Todos com o propósito de melhorar o contexto do jovem
A ideia, que surgiu no fim de 2008, já
dentro da sociedade.
beneficiou milhares de alunos com uma estrutura e preparação pedagógica capazes
A cada dia, os alunos demonstram o quão
de inspirá-los a serem protagonistas na
isso é importante em sua vida, pois, além
construção de sua própria história.
de serem comprometidos com os estudos e se esforçarem para alcançar boas notas,
Iniciativas como essa permitem que o jovem,
participam de projetos de sustentabilidade,
sem condições financeiras de cursar um
nos quais sabem exatamente a importância
Ensino Médio de qualidade, possa quebrar
de deixar algo para o bem do próximo.
o ciclo de resignação que, muitas vezes, é incorporado por algumas famílias diante das
Nota-se, mais uma vez, a necessidade de
diversas dificuldades que a sociedade impõe.
depositar confiança nesses jovens, sendo
O adolescente ingressa com a esperança de
eles a parcela ideal da sociedade que
ter um futuro próspero e sai com a certeza de
reivindicará mudanças, já que, a todo instante,
que poderá ser a mudança que tanto almeja.
a história nos confirma que é na juventude
“O colégio cumpre com o objetivo de ser um
que grandes batalhas são conquistadas e
agente transformador na vida de cada
grandes líderes são revelados. 137
Social AFESBJ
COLÉGIO SESC SÃO JOSÉ
A seguir, algumas das atividades realizadas pela unidade em 2013:
Sustentare Em 2013, foi criado o Grupo Sustentare, com a participação exclusiva da 3.ª série do Ensino Médio do Colégio Sesc São José. Os alunos são responsáveis pela elaboração, desenvolvimento e aplicação de atividades que gerem reflexão sobre ecologia, sustentabilidade, meio ambiente, reciclagem e reutilização de materiais. Com a orientação dos professores das disciplinas de Química e Biologia, o Sustentare procura, dentro do espaço escolar, mostrar que é possível agir em prol da conservação do planeta. Em sua primeira ação, o grupo orientou toda a comunidade escolar sobre o projeto e distribuiu lixeiras para a separação correta do lixo em orgânicos, papéis (para reutilização) e objetos recicláveis. Cada sala de aula e demais setores receberam um kit, que também foi disponibilizado nos espaços comuns e na área de funcionários. Como estímulo, foi criada uma estratégia de verificação da coleta correta: os diferentes ambientes são vistoriados diariamente pela equipe de limpeza e é atribuído um conceito, afixado no batente da porta de cada sala, sendo um cartão verde para descarte correto e um cartão vermelho para descarte incorreto.
Clube dos Solidários O Clube dos Solidários foi fundado no início de 2013 e atualmente é formado por 20 estudantes da 2.ª série do Ensino Médio, responsáveis por promoverem ações de solidariedade na comunidade escolar. O documento de promoção humana da Unesco chamado 8 Objetivos do Milênio, também conhecido no Brasil como 8 Jeitos de Mudar o Mundo, é a diretriz seguida pela equipe. 138
Dentre as ações desenvolvidas pelo Clube dos Solidários, destacam-se:
O Centro de Educação Infantil Dom Orione, administrado pela Prefeitura de Curitiba-PR, recebeu doações de chocolates e balas para alegrar a Páscoa de 90 crianças, entre 1 e 6 anos, atendidas pela creche. Os doces foram arrecadados durante
Social AFESBJ
Páscoa Solidária
a campanha Páscoa Solidária e sua entrega envolveu alunos engajados em brincar e contar histórias.
Gincana dos Solidários Organizada pelo Clube dos Solidários, a gincana arrecadou mais de uma tonelada de alimentos e produtos de higiene, que foram doados para famílias carentes da região metropolitana de Curitiba, beneficiando aproximadamente 150 pessoas. A proposta envolveu os alunos em atividades lúdicas que visaram à solidariedade ao próximo e ao espírito de trabalho em equipe. A doação de sangue e o cadastro no banco de medula óssea também foram ações incentivadas pela atividade.
VALOR BRASIL Incorporada à instituição no ano de 2005, a iniciativa trouxe uma real oportunidade de inclusão profissional aos alunos egressos da primeira turma da Escola Bom Jesus Modalidade Educação Especial. Com o objetivo de valorizar e estimular o potencial desses jovens, a Valor Brasil atua de forma autossustentável, com mais de 50% de seu quadro funcional constituído por pessoas com deficiência (11 funcionários, atualmente). A empresa oferece treinamento, registro em carteira de trabalho e uma oportunidade real de inserção no mercado profissional. Na Valor Brasil, a responsabilidade social se apresenta também na linha de produtos disponibilizados ao mercado, que são confeccionados com matérias-primas ecologicamente corretas, como algodão cru, lona, lonita e Tecido Não Tecido (TNT). O intuito é oferecer embalagens alternativas, sustentáveis e de qualidade, reduzindo o uso de sacolas plásticas. 139
Social AFESBJ
A AFESBJ, com outras instituições privadas, governamentais
INCENTIVO AO DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO
e ONGs, compõe o Núcleo de Instituições Educacionais do Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial. A proposta apoia projetos que visam à transformação social e à responsabilidade ambiental nas comunidades em que atua. Em 2013, a AFESBJ esteve envolvida nas seguintes atividades:
Apoio à Escola de Música Lions A AFESBJ contribuiu na campanha de doações de instrumentos musicais à Escola de Música Lions. Localizada em Curitiba-PR, a escola atua desde 2012 no atendimento de crianças e adolescentes de famílias de baixa renda, em contraturno escolar, ofertando aulas de canto coral e violino. Com ensaios regulares, o objetivo é proporcionar aprendizado e dedicação à música, além de contribuir para o desenvolvimento da concentração, sensibilidade, reflexão e disciplina. A escola realiza apresentações na comunidade e, em 2013, foi uma das convidadas a participar do Encontro de Corais, realizado na FAE Centro Universitário.
Projeto Liberdade em Ação Atuando na Vila Liberdade, localizada no município de Colombo, região metropolitana de Curitiba-PR, o projeto conta com a parceria de diversas entidades locais e externas que, por meio de reuniões mensais, com comissões específicas, procura descobrir quais são as principais demandas da comunidade, promovendo ações direcionadas para beneficiar os moradores.
140
Algumas das atividades realizadas no Projeto Liberdade em Ação:
Horta Comunitária A iniciativa promove a conscientização sobre a importância da preservação ambiental, por meio do plantio de hortaliças. O cultivo é feito por alunos participantes do Projeto Mais Educação, da Escola Municipal Jardim Ana Maria, e utilizado na produção dos lanches escolares.
Audiência Pública na Comunidade Com o objetivo de apresentar projetos de infraestrutura que serão futuramente desenvolvidos por meio de uma parceria entre município e governos federal e estadual, bem como discutir outros assuntos de interesse comunitário, foi promovida uma audiência pública. A ação teve ampla participação dos moradores e contou com a presença de representantes governamentais. Na ocasião, os moradores tiveram a oportunidade de esclarecer dúvidas e reivindicar melhorias para a comunidade.
Semana da Segurança Em sua segunda edição, a Semana da Segurança foi realizada em escolas públicas da Vila Liberdade oferecendo aos participantes três oficinas, com as temáticas Cuidados e Segurança Alimentar, Saúde e Segurança Doméstica e Unidade Paraná Seguro. Os moradores da região contaram também com uma palestra, ministrada por profissionais da Polícia Militar.
BOLSAS DE ESTUDO Unidades de Ensino Bom Jesus O Bom Jesus proporciona descontos e bolsas parciais e integrais a alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio, de acordo com critérios específicos. Em 2013, foram investidos R$ 9 551 483,46 em bolsas de estudo, beneficiando 7 559 alunos.
141
Parceria Bom Jesus – Sesc/Senac Em 2013, um total de 721 alunos foi beneficiado
Social AFESBJ
com bolsas de estudo na parceria entre o Bom Jesus e o Sistema Fecomércio Sesc/Senac, representado pelo Serviço Social do Comércio do Paraná (Sesc-PR). Nessa iniciativa, o Bom Jesus contribuiu com um investimento de R$ 4 491 690,00.
FAE A FAE participa de programas de inclusão no ensino superior, como o Programa Universidade para Todos (Prouni), e também possui programas próprios de incentivo aos estudantes, como o Programa Franciscano de Apoio ao Estudante do Ensino Superior (Profan), o qual estabelece convênio com empresas visando a colaborar com iniciativas de incentivo à educação superior.
NÚMERO DE ALUNOS BENEFICIADOS
VALOR INVESTIDO (R$)
Concedidas pela instituição (Bolsa Gestor)
TIPO DE BOLSA
589
900 127,24
Convênios com empresas parceiras
493
389 006,36
Ex-aluno
886
512 655,67
Irmãos na instituição
88
18 641,61
613
4 959 540,10
5
26 181,81
Programa Universidade para Todos (Prouni)
567
3 374 377,46
TOTAL
3 241
10 180 530,25
Fundo de Financiamento ao Estudante de Ensino Superior (Fies) Programa Franciscano de Apoio ao Estudante de Ensino Superior (Profan)
142
AGRADECIMENTO A elaboração deste relatório só foi possível com a colaboração de funcionários que se colocaram à disposição para coletar e encaminhar as informações necessárias. Cada ação aqui relatada teve participação direta ou indireta de todos que trabalham na AFESBJ, aos quais estendemos nossos sinceros agradecimentos. Entendemos que atuar em uma instituição de ensino também os torna educadores. Se não das disciplinas aplicadas em sala de aula, são educadores da vida, exemplo de dedicação e comprometimento com o trabalho que realizam. A atuação de todos nas ações divulgadas nesta publicação é motivo de orgulho e nos dá a certeza de que estamos preparados para “ensinar, fazer e ser exemplo” por muitos anos mais. Muito obrigado!
ORGANIZADORES Gerência do Departamento Controladoria Luiz Fernando Fabri Coordenação do Setor Qualidade e Responsabilidade Social Ana Paula Bastos Andrade Copetti Elaboração Ana Claudia Adamante Batista Kelli Maritsa Fernandes de Barros Contabilidade Luís Söthe – CRC/SP 185.763/O-7 T-PR Projeto Gráfico Nomine Branding for Business
143
ÍNDICE REMISSIVO INDICADOR
DESCRIÇÃO
GRI
PÁGINA
ESTRATÉGIA E ANÁLISE 1.1
Declaração do detentor do cargo com maior poder de decisão na organização sobre a relevância da sustentabilidade para a organização e sua estratégia.
14
PERFIL ORGANIZACIONAL 2.1 2.2 2.3 2.4
Nome da organização. Principais marcas, produtos e/ou serviços. Estrutura operacional da organização, incluindo principais divisões, unidades operacionais, subsidiárias e join ventures. Localização da sede da organização.
1e2 23 a 27 | 34 e 35 15 a 17 120
Número de países onde a organização opera e nome dos países onde suas principais 2.5
operações estão localizadas ou são especialmente relevantes para as questões de
22
sustentabilidade cobertas pelo relatório. 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10
Tipo e natureza jurídica da propriedade. Mercados atendidos (incluindo discriminação geográfica, setores atendidos e tipos de clientes/beneficiados). Porte da organização (considerando o número de funcionários). Principais mudanças durante o período coberto pelo relatório, referentes a porte, estrutura ou participação acionária. Prêmios recebidos no período coberto pelo relatório.
1e2 23 a 27 117 18 a 22 77 | 113
PARÂMETROS PARA O RELATÓRIO
144
3.1
Período coberto pelo relatório.
1e2
3.2
Data de relatório anterior mais recente.
1e2
3.3
Ciclo de emissão de relatórios.
1e2
3.4
Dados para contato em caso de perguntas relativas ao relatório ou ao seu conteúdo.
3.5
Processo para definição do conteúdo do relatório.
3.6
Limites do relatório.
1e2 1 e 2 | 28 e 29 1e2
INDICADOR
DESCRIÇÃO
GRI 3.7 3.8 3.10 3.11 3.12
Declaração sobre quaisquer limitações específicas quanto ao escopo ou ao limite do relatório. Base para a elaboração do relatório no que se refere à área de influência passível de afetar a comparação entre diferentes períodos e organizações. Explicação das consequências de quaisquer reformulações de informações fornecidas em relatórios anteriores e as razões para tais reformulações. Mudanças significativas em comparação com anos anteriores no que se refere a escopo, limite ou métodos de medição aplicados no relatório. Tabela que identifica a localização das informações no relatório.
PÁGINA 1e2 1e2 1e2 1e2 142 a 144
GOVERNANÇA, COMPROMISSO E ENGAJAMENTO 4.1 4.2 4.3 4.4
Estrutura e governança da organização. Indicação caso o presidente do mais alto órgão de governança também seja um diretor executivo. Para organizações com uma estrutura administrativa unitária, declaração do número de membros independentes ou não executivos do mais alto órgão de governança. Mecanismos para que acionistas e empregados façam recomendações ou deem orientações ao mais alto órgão de governança.
15 a 17 15 a 17 15 a 17 28 e 29
4.14
Relação de grupo de stakeholders engajados pela organização.
28 e 29
4.15
Base para identificação e seleção de stakeholders com os quais se engajar.
28 e 29
DESEMPENHO ECONÔMICO EC5
Variação da proporção do salário mais baixo comparado ao salário mínimo local em unidades operacionais importantes.
121
DESEMPENHO AMBIENTAL EN1
Materiais usados por peso ou volume.
129 e 130
EN7
Iniciativas para reduzir o consumo de energia indireta e as reduções obtidas.
129 e 130
DESEMPENHO SOCIAL LA1 LA3 LA4
Total de trabalhadores, por tipo de emprego, contrato de trabalho e região. Benefícios oferecidos somente a empregados de tempo integral, discriminados pelas principais operações. Porcentual de empregados abrangidos por acordos de negociação coletiva.
117 121 e 122 120 145
INDICADOR
DESCRIÇÃO
GRI
LA5
Prazos mínimos de notificação prévia com relação a mudanças operacionais, incluindo se esse procedimento é mencionado nos acordos de contratação coletiva.
PÁGINA Não há um prazo específico determinado. Cada assunto é tratado de acordo com sua particularidade e urgência.
Porcentual de empregados representados em comitês formais de segurança e LA6
saúde, compostos por gestores e por trabalhadores, que ajudam no monitoramento e
126 e 127
aconselhamento sobre programas de segurança e saúde ocupacional. LA7 LA10 LA11
Taxas de lesões, doenças ocupacionais, dias perdidos, absenteísmo e óbitos relacionados com o trabalho, por região. Média de horas de treinamento por ano, por funcionário, discriminadas por categoria funcional. Programas para a gestão de competências e aprendizagem contínua que apoiam a continuidade da empregabilidade dos funcionários e para a gestão de carreira.
126 123 75 | 100 | 123
Composição dos grupos responsáveis pela governança corporativa e discriminação LA13
de empregados por categoria, de acordo com gênero, faixa etária, minorias e outros indicadores de diversidade.
146
121