CRÉDITOS Reitor Frei Alvaci Mendes da Luz – OFM Vice-Reitor Frei Gilberto da Silva, OFM Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Dilnei Gottems Lorenzi Pró-Reitor de Administração e Planejamento Adriel de Moura Cabral Diretor do Campus Itatiba Marcelo da Silva Diretor do Campus Campinas- Unidades Swift e Cambuí Paulo Eduardo Silveira Diretora do Campus Bragança Paulista Patrícia Teixeira Costa Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Acadêmica. Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação Stricto Sensu. Coordenadora do Núcleo de Inovação Tecnológica. Representante Institucional do Programa de Iniciação Cientí ca, Iniciação Tecnológica e de Extensão - CNPq Iara Lúcia Tescarollo Coordenadora do Núcleo de Extensão Universitária Daisy Machado Coordenador Núcleo de Educação a Distância Franklin Portela Correia Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Adair Mendes Nacarato Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde Raquel Girardello
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Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência de Dados em Saúde Leonardo Henrique Dalcheco Messias
Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia Felipe Valentini Coordenador do Núcleo de Pastoral Universitária Frei Vitório Mazzuco Filho, OFM Coordenador dos cursos de Teologia e Filoso a na modalidade EaD Professor representante dos Estudos do Ser Humano Contemporâneo Luiz Carlos Ramos
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Comitê Institucional de Iniciação Cientí ca, Iniciação Tecnológica e de Extensão – Conselho Editorial - Universidade São Francisco Iara Lúcia Tescarollo - Coordenadora Adriana Carolina Marques Ferreira Aline Sampaio Cremonesi Allan da Silva Coelho Ana Paula de Freitas Antonio Richard Carias Ariela Raíssa Lima Costa Caio Miguel Dias da Silva de Oliveira Carolina Afonso de Lima Cristiano Pereira Moraes Garcia Cristina Freitas Nunes Daisy Machado Daniel Novaes Gomes Pereira Debora Reis Garcia Dilnei Gottems Lorenzi Evandro Morais Peixoto Fabio Andrijauskas Felipe Cavalaro Fernando Augusto de Lima Marson Flávia Bahia Lacerda Giovanna Barbarini Longato Ivan Gustavo Masselli dos Reis Joaquim Gilberto de Oliveira Julia Cristina Zuin Karina da Silva Oliveira Laira Lucia Damasceno de Oliveira Livia Moura de Souza Lucas Miguel de Carvalho Marcelo Lima Ribeiro Marcelo Silva
Marcia Aparecida Antonio Patrícia Teixeira Costa Paulo Eduardo Silveira Renata Lima Moretto Roberta Martins da Costa Bianchi Tais Mendes de Camargo Thaís Manzano Parisotto Tony Picoli Vicente Idalberto Becerra Sablon Vithor Rosa Franco Comissão de Avaliadores Ad-hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientí co e Tecnológico Área de avaliação - Ciências da Saúde Mara Patrícia Traina Chacon-Mikahil - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Marlise Inêz Klein Furlan - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Área de avaliação - Educação Flávia Faissal de Sousa - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Área de avaliação - Psicologia Adriana Benevides Soares - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Comissão de Avaliadores - Convidados NPA Adair Mendes Nacarato Alex Real Ferreira Amanda Moya Ana Paula Porto Noronha Andre Cabral Sardim André Luis Aroni Annete Silva Faesarella Bárbara Milani Djalma Roque Lessa Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Fabio Henrique da Silva Felipe Curcelli Felipe Valentini Frank Gutierrez Giselle Pianowski Jociele Acedo Juliana Mozer Sciani Karen Sanchez Luquez
Karina Carrasqueira Leonardo Henrique Dalcheco Messias Ligia di Santis Lucas de Francisco Carvalho Lúcio Fábio Caldas Ferraz Luiz Alberto Borcsik Luzia Bueno Manoela Ortega Marcia Aparecida Amador Máscia Marcio Cardoso Pinto Marisa Alvarez de Prax Michelle Miguel Soares Conceição Milena Moretto Murilo Fernandes de Araujo Natália Miyaguti Nelson Hauke Filho Patrícia de Oliveira Carvalho Patricia Krause Askinis Pedro Scariot Renata Helena Pin Pucci Ricardo Franco de Lima Ricardo Primi Ricardo Yukio Sandro Silva Araujo Sônia Aparecida Siquelli Taisy Pacheco Santos Tanila Wood Thiago Rojas Converso Coordenadora do Sistema de Bibliotecas Cleonice Aparecida de Souza Comissão Organizadora Dilnei Gottems Lorenzi Iara Lúcia Tescarollo Daisy Machado Luiz Carlos Ramos Relacionamento Universidade-Empresa Unidade Integrada de Farmacologia e Gastroenterologia - UNIFAG Márcia Aparecida Antônio
Equipe Estratégica Ana Paula Moreira de Souza Andrea Aparecida de Souza Fernandes Claudio Pandori Gilselene Carmona Marcela Aparecida da Silva Larissa Salles Soares Rodrigo Lopes Mariane Viel Felicio Dias Monique Pereira Lucianeti Silva Nadia Maria Perego Taynara Tays Derbona Vilma Aparecida Tescke Edição de arte Impulsa Comunicação Diagramação e revisão Equipe do Núcleo de Pesquisa Acadêmica Iara Lúcia Tescarollo Fábio Andrijauskas Aline Sampaio Cremonesi Simone Custodio da Silva
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Declaração para uso da obra O conteúdo dos resumos e seus dados em sua forma, correção e con abilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Está permitido o download da obra e o compartilhamento, desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para ns comerciais. Todos os resumos foram previamente submetidos à avaliação pelos membros do Comitê Institucional de Iniciação Cientí ca, Iniciação Tecnológica e de Extensão – Conselho Editorial Universidade São Francisco, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. Todos os membros do conselho editorial são doutores e vinculados a instituições de ensino superior. Esta obra não autoriza a utilização dos nomes e e-mails dos autores, bem como nenhum outro dado dos mesmos, para qualquer nalidade que não o escopo da divulgação desta obra.
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Equipe de Apoio, Divulgação e Marketing Coordenadora de Marketing e Comunicação - Nadia Maria Perego Supervisora de Comunicação e Audiovisual - Ana Paula Moreira de Souza Administrador dos Campus na Universidade São Francisco - Rodrigo Ribeiro de Paiva Coordenadora de Eventos - Marcela Aparecida da Silva Secretária do Núcleo de Pesquisa Acadêmica - Simone Custódio da Silva
EDITORIAL A Universidade São Francisco apresenta os Anais do XXXI Encontro de Iniciação Científica, XIX Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu, XX Encontro de Extensão Universitária, XVIII Seminário de Estudos do Ser Humano Contemporâneo e V Seminário dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, realizados nos dias 14, 15 e 16 de maio de 2026, em formato híbrido. A edição deste ano foi conduzida sob o tema “Ciência que Acolhe: 50 anos Construindo Moradas para o Futuro”, uma proposta que dialoga com a Campanha da Fraternidade e marca os 50 anos da Universidade São Francisco, celebrando uma história construída por pessoas, conhecimento e compromisso com a formação. Ao longo de cinco décadas, a Universidade São Francisco construiu sua trajetória por meio da formação de pessoas, da produção e da disseminação do conhecimento e do compromisso com a transformação da sociedade. Celebrar essa história também significa reconhecer as diferentes gerações de estudantes, docentes, pesquisadores, colaboradores e parceiros que contribuíram para a construção da instituição e de sua identidade acadêmica. Os eventos científicos de 2026 fazem parte deste percurso ao reunir diferentes etapas da formação, que abrangem a graduação, a pesquisa, a inovação e a extensão, indo além, ao promover a reflexão sobre o ser humano e a sociedade . Ao todo, foram mais de 1.000 participações na programação, com 389 resumos apresentados na modalidade de comunicação oral, revelando a diversidade da produção científica da Universidade São Francisco e reunindo pesquisas de graduação, pós-graduação, extensão e iniciativas desenvolvidas em diferentes campos do conhecimento. Integram esta edição trabalhos de Iniciação Científica vinculados aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde/PIBIC/PIBIC-EM/CNPq/FAPESP (61), Ciência de Dados em Saúde/PIBIC/CNPq (31), Educação/PIBIC/CNPq (17) e Psicologia/PIBIC/CNPq (32). Somam-se pesquisas dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde (33), Ciência de Dados em Saúde (6) e Educação (75), além de estudos nas áreas de Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo (5), Curricularização da Extensão (26), Cidadania e Direitos Humanos (7), Sustentabilidade e Meio Ambiente (11), Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar (50), Experiências Exitosas no Ensino, Aprendizagem e Avaliação (10) e Pesquisas Independentes (10). Cada resumo publicado passou pelo processo de avaliação científica previsto pela organização do evento, assegurando a qualidade acadêmica dos trabalhos apresentados. Os Anais reúnem também os elementos que documentam o evento em sua integralidade, incluindo capa, folha de rosto, ficha catalográfica, créditos, apresentação, cartaz, programação, sumário, coletânea de resumos por área e regulamento. Esta edição registra parte da produção científica da Universidade São Francisco no ano em que celebra seus 50 anos.
A Comissão Organizadora agradece aos autores, orientadores, avaliadores, palestrantes, coordenadores, equipes de apoio e instituições parceiras, cuja dedicação tornou possível mais uma edição deste encontro. Dilnei Gottems Lorenzi Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Iara Lúcia Tescarollo Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Acadêmica Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação Stricto Sensu Coordenadora do Núcleo de Inovação Tecnológica
APRESENTAÇÃO A edição de 2026 dos Eventos Científicos da Universidade São Francisco foi concebida no ano em que a instituição celebra meio século de história, sob o tema “Ciência que Acolhe: 50 anos Construindo Moradas para o Futuro”. A proposta reúne a celebração da trajetória institucional e a reflexão sobre o papel da ciência na construção de um futuro mais humano e sustentável. O tema está alinhado com a Campanha da Fraternidade de 2026, “Fraternidade e Moradia”, e com a iniciativa da Organização das Nações Unidas (ONU) e da Unesco que instituiu 2026 como o Ano Internacional do Voluntariado para o Desenvolvimento Sustentável. A ideia de “morada” amplia o significado de espaço de pertencimento e acolhimento, aproximando educação, ciência, responsabilidade social e compromisso com o bem comum. A proposta também se articula às áreas estratégicas de pesquisa da Universidade São Francisco, aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e à missão institucional de “Educar para a paz e o bem, com excelência acadêmica, pluralismo, inovação e sustentabilidade”. Os eventos científicos constituem um espaço para apresentar pesquisas, compartilhar experiências e aproximar estudantes, docentes e pesquisadores de diferentes áreas. Os trabalhos reunidos nestes Anais representam parte dessa produção e foram submetidos ao processo de avaliação científica previsto pela organização do evento. Esta publicação registra as contribuições apresentadas em 2026 e integra as celebrações dos 50 anos da Universidade São Francisco, preservando uma parcela do conhecimento produzido por sua comunidade acadêmica neste momento de sua história. Dilnei Gottems Lorenzi Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Iara Lúcia Tescarollo Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Acadêmica Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação Stricto Sensu Coordenadora do Núcleo de Inovação Tecnológica Daisy Machado Coordenadora do Núcleo de Extensão Universitária Luiz Carlos Ramos Estudos do Ser Humano Contemporâneo
SUMÁRIO Curricularização da Extensão ........................................................................................33 ECOKIDS JOANÓPOLIS – APRENDENDO A RECICLAR ..........................................................................................34 CAPTAÇÃO E REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA: CAMINHOS PARA A SUSTENTABILIDADE ..............35 ECOLAR............................................................................................................................................................................36 CONSCIENTIZANDO PARA RECICLAR ......................................................................................................................37 FOSSA VERDE – TRATAMENTO ECOLÓGICO NA ZONA RURAL .........................................................................38 IMPLANTAÇÃO DE PONTO DE COLETA DE ÓLEO NAS ESCOLAS ......................................................................39 MÃOS À OBRA – GUIA PRÁTICO DE MANUTENÇÃO E PREVENÇÃO RESIDENCIAL .....................................40 COMPOSTAGEM DOMÉSTICA: APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS E REDUÇÃO DO LIXO ..41 RUMO À SUSTENTABILIDADE: CONSTRUINDO UM FUTURO CONSCIENTE ..................................................42 COOPERATIVISMO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL ................................................................................43 COMPOSTAGEM NA ONG TRILHAS ITATIBA ...........................................................................................................44 RESPONSABILIZAÇÃO DA INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA NAS ESCOLAS ........................................................45 A LGBTFOBIA E O ASSÉDIO NAS ESCOLAS: UMA INTERVENÇÃO JURÍDICO-EDUCACIONAL NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CONSELHEIRO ANTÔNIO PRADO ......................................................................................46 INCLUSIVAMENTE: COMPARTILHANDO RECURSOS PROMOVENDO INCLUSÃO..........................................47 NA GESTÃO EM SAÚDE, A SALA DE SITUAÇÃO COMO FERRAMENTA DE APOIO: UMA ANÁLISE, POR MEIO DE REVISÃO INTEGRATIVA, DE SUAS CONTRIBUIÇÕES E FRAGILIDADES ........................................48 RAÍZES CRIATIVAS ........................................................................................................................................................49 CAMINHOS DE CUIDADO AO PACIENTE AMPUTADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA.............................................................................................................................................................50 PROMOVENDO A CONSCIÊNCIA CORPORAL E SOCIOEMOCIONAL..................................................................51 BORDADO DE NÓS ........................................................................................................................................................52 SALAS DE SITUAÇÃO NO SUS: PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO A PARTIR DE MÚLTIPLAS DIMENSÕES 53 TÔ OUVINDO ALGUÉM ME CHAMAR – RODAS DE CONVERSA SOBRE SAÚDE MENTAL, JUVENTUDES E RACIONAIS MC'S............................................................................................................................................................54 PREVENÇÃO ATIVA NA REDUÇÃO DO RISCO DE AVC: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA.............................................................................................................................................................55 PREVENÇÃO DE QUEDA EM IDOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA ........56 A CESTA DAS BOAS ESCOLHAS: UM ELO ENTRE CIÊNCIA E COMUNIDADE .................................................57 (RE)CONHECENDO A INCONTINÊNCIA ....................................................................................................................58 DESVENDANDO O MUNDO DOS NOSSOS MICRÓBIOS: EDUCAR NA INFÂNCIA PARA A SAÚDE NO FUTURO ...........................................................................................................................................................................59
Cidadania e Direitos Humanos .......................................................................................60 RELAÇÕES ENTRE VALORES PROFISSIONAIS, TRAÇOS DA PERSONALIDADE, GÊNERO E CONTEXTO SOCIOECONÔMICO .......................................................................................................................................................61
ATUALIZAÇÃO DA ESCALA DE INTERESSES POR ÁREAS DA PSICOLOGIA – EIAPSI-2 ................................62 A LIBRA DE CARNE: O PREÇO AO ACESSO AO DESEJO A PARTIR DO SEMINÁRIO A ÉTICA DA PSICANÁLISE DE JACQUES LACAN ..........................................................................................................................63 ADAPTAÇÃO E ESTUDOS PSICOMÉTRICOS DO CAREER VALUES QUESTIONNAIRE ...................................64 INTERESSES PROFISSIONAIS E VALORES PROFISSIONAIS DE ALUNOS DO EXÉRCITO BRASILEIRO ......65 CRIMES PRATICADOS NO ÂMBITO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, A PROTEÇÃO DAS VÍTIMAS, MEDIDAS PROTETIVAS E PROTOCOLOS PARA AUTORIDADES POLICIAIS ........................................................................66 DA NECROPOLÍTICA À PRÁXIS LIBERTADORA: O LETRAMENTO RACIAL E JURÍDICO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO POPULAR CONTRA O GENOCÍDIO NEGRO........................................................67
Métodos de Ensino Aprendizagem e Avaliação .............................................................68 O LEVANTAMENTO DE DADOS E AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL ..........................................................................................................................................................69 MÉTRICAS DE AVALIAÇÃO DE TRILHAS DE APRENDIZAGEM GERADAS NO PROJETO MAPMYPATH ASSISTENTE EDUCACIONAL COM IA .......................................................................................................................70 DESENVOLVIMENTO DE ASSISTENTE EDUCACIONAL ADAPTATIVO PARA ENGENHARIA EM ENSINO A DISTÂNCIA ......................................................................................................................................................................71 O LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE DADOS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PRESENCIAL DO CAMPUS DE ITATIBA ..............................................................................................................................................72 O LEVANTAMENTO DE DADOS E AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PRESENCIAL DO CAMPUS DE BRAGANÇA PAULISTA ..........................................................................................73 AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PRESENCIAL DO CAMPUS DE ITATIBA SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ........................................................................................................................74 DESENVOLVIMENTO E ESTRUTURAÇÃO DO FRONT-END DO SISTEMA MAPMYPATH ...............................75 ARQUITETURA DE UM ASSISTENTE VIRTUAL INTELIGENTE PARA O ENSINO DE ENGENHARIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA .........................................................76 DEFINIÇÃO DE PARÂMETROS E MÉTRICAS PARA DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL EM SISTEMAS DE APRENDIZAGEM ADAPTATIVA COM IA....................................................................................................................77 DESENVOLVIMENTO DA LÓGICA DE BACKEND PARA O SISTEMA MAPMYPATH .........................................78
Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar .........................................................................79 AUTOCONTROLE, IMPULSIVIDADE E DESEJO ALIMENTAR EM USUÁRIOS FREQUENTES DE REDES SOCIAIS ............................................................................................................................................................................81 A ESPIRITUALIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO EM PACIENTES ONCOLÓGICOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA BRASILEIRA.......................................................................................82 PERCEPÇÃO E CONDUTA DA COMUNIDADE ACADÊMICA FRENTE AO CONTROLE DA DENGUE ............83 PARÂMETROS DE ESPIROMETRIA SIMILARES EM CRIANÇAS COM ASMA CONTROLADA E NÃO CONTROLADA, ANTES E APÓS O USO DE BRONCODILATADOR .......................................................................84 ANÁLISE DOS EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA REDUÇÃO DA DOR EM CORREDORES COM TENDINOPATIA DO TENDÃO CALCÂNEO ................................................................................................................85 ASMA NA PEDIATRIA: DESEMPENHO DA MUSCULATURA RESPIRATÓRIA APÓS USO DE BRONCODILATADOR EM CRIANÇAS COM ASMA..................................................................................................86
AS INTERSECCIONALIDADES RELACIONADAS AO ACESSO DE PESSOAS TRANSGÊNEROS AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS), UM OLHAR EQUITATIVO ...............................................................................................87 ASMA NA PEDIATRIA: AVALIAÇÃO DOS PARÂMETROS ESPIROMÉTRICOS EM CRIANÇAS COM DIFERENTES NÍVEIS DE CONTROLE .........................................................................................................................88 AVALIAÇÃO DA PRESENÇA DE Staphylococcus aureus EM CARNES BOVINAS COMERCIALIZADAS EM AÇOUGUES DA REGIÃO BRAGANTINA....................................................................................................................89 ANÁLISE DOS EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA MELHORA DA FUNÇÃO DO TENDÃO CALCÂNEO EM CORREDORES COM TENDINOPATIA ..................................................................................................................90 AVALIAÇÃO DE FATORES DE RISCO PARA INFECÇÃO DE CORRENTE SANGUÍNEA ASSOCIADA A CATETERES VASCULARES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL: UM ESTUDO DE COORTE RETROSPECTIVA ............................................................................................................................................................91 COMPARAÇÃO ENTRE AS TÉCNICAS DE DRY NEEDLING E MICROELETRÓLISE PERCUTÂNEA PARA EFEITOS NA INTENSIDADE DE DOR EM PONTOS DOLOROSOS NA COLUNA LOMBAR E MELHORA DA FUNÇÃO ...........................................................................................................................................................................92 COMPORTAMENTO ALIMENTAR, RISCO PARA DIABETES E OUTROS PERFIS DE PESSOAS QUE UTILIZAM AS REDES SOCIAIS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO ...........................................................................93 AVALIAÇÃO DE LIMPEZA HOSPITALAR EM LEITOS DE UTI DE HOSPITAL TERCIÁRIO ASSOCIADA AO DESENVOLVIMENTO DE INFECÇÕES RELACIONADAS À ASSISTÊNCIA À SAÚDE: UM ESTUDO ECOLÓGICO ....................................................................................................................................................................94 COMPARAÇÃO ENTRE AS TÉCNICAS DE DRY NEEDLING E MICROELETRÓLISE PERCUTÂNEA PARA EFEITOS NO LIMIAR DE DOR À PRESSÃO EM PONTOS DOLOROSOS NA COLUNA LOMBAR .....................95 COMPARAÇÃO FENOTÍPICA ENTRE CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA, SEPTO SIGMOIDE, AMILOIDOSE E DOENÇA DE FABRY....................................................................................................................................................96 COMPARAÇÃO DA APLICAÇÃO DE MEP VS DRY NEEDLING EM PONTO DOLOROSO NOS PACIENTES QUE APRESENTARAM LOMBALGIA E COMO O TRATAMENTO PODE ALTERAR A QUALIDADE DE VIDA... 97 ASSOCIAÇÃO ENTRE SUBTIPO MOLECULAR DE CÂNCER DE MAMA E MASSA MUSCULAR ESQUELÉTICA.................................................................................................................................................................98 AVALIAÇÃO SEMIQUANTITATIVA POR QUIMIOLUMINESCÊNCIA DA LIMPEZA AMBIENTAL CONCORRENTE EM LEITO COMUM DE TERAPIA INTENSIVA ............................................................................99 AVALIAÇÃO SEMIQUANTITATIVA POR QUIMIOLUMINESCÊNCIA DA LIMPEZA AMBIENTAL TERMINAL EM LEITO COMUM DE TERAPIA INTENSIVA .........................................................................................................100 AVALIAÇÃO SEMIQUANTITATIVA POR QUIMIOLUMNINESCÊNCIA DA LIMPEZA AMBIENTAL TERMINAL EM LEITO DE ISOLAMENTO EM TERAPIA INTESIVA ..........................................................................................101 ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM CIRURGIAS CARDÍACAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AO PROCEDIMENTO ......................102 ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM NEUROCIRURGIAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AOS PACIENTES E AO PROCEDIMENTO .... 103 EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO APLICADA EM PONTOS VASCULARES NA FORÇA MUSCULAR DE CORREDORES COM TENDINOPATIA DO CALCÂNEO ..........................................................................................104 ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM NEUROCIRURGIAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AO PROCEDIMENTO.................................105 DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EM PACIENTES COM AMILOIDOSE CARDÍACA , DOENÇA DE FABRY E CARDIOPATIA HIPERTRÓFICA : ANÁLISE COMPARATIVA EM CENTRO DE REFERÊNCIA..........................106
EFEITO DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA DOR DE PACIENTES COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES.......................................................................................................................................107 ECOCARDIOGRAMA NA DIFENCIAÇÃO DE FABRY, AMILOIDOSE CARDÍACA E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA .............................................................................................................................................................108 EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO APLICADA EM PONTOS VASCULARES NA CINESIOFOBIA E NA AUTOEFICÁCIA DE INDIVÍDUOS COM TENDINOPATIA DO CALCÂNEO ........................................................109 EFEITO DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA MOBILIDADE DE PACIENTES COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES .......................................................................................................................................110 FORÇA MUSCULAR INSPIRATÓRIA E EXPIRATÓRIA COMO PREDITOR DE CONTROLE CLÍNICO DE ASMA ..............................................................................................................................................................................111 PERFIS ELETROCARDIOGRÁFICOS NA DIFERENCIAÇÃO DE FABRY, AMILOIDOSE CARDÍACA E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA...........................................................................................................................112 INVESTIGAÇÃO DO POTENCIAL ANTIPROLIFERATIVO DA ESPÉCIE VEGETAL Croton floribundus EM PAINEL DE CÉLULAS TUMORAIS .............................................................................................................................113 REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E COMPORTAMENTO ALIMENTAR EM UNIVERSITÁRIOS: DIFERENÇAS ENTRE GERAÇÕES .............................................................................................................................114 PARÂMETROS MORFOFISIOLÓGICOS E FUNCIONAIS NEUROVASCULARES EM INDIVÍDUOS COM APNEIA OBSTRUTIVA DO SONO ASSOCIADA À HIPERTENSÃO ARTERIAL CONTROLADA .......................115 IMPULSIVIDADE E DESEJO ALIMENTAR SEGUNDO O TIPO DE PERFIL ACESSADO NO INSTAGRAM: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS ..............................................................................................................................116 INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS VOLTADAS PARA ACOMPANHANTES DE PACIENTES ONCOLÓGICOS: UMA REVISÃO DE ESCOPO DA LITERATURA BRASILEIRA ...............................................................................117 REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E IMAGEM CORPORAL: RELAÇÕES COM O COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE UNIVERSITÁRIOS ..........................................................................................................................118 IMPACTO DO CARDIODESFIBRILADOR IMPLANTÁVEL NA EVOLUÇÃO EM LONGO PRAZO DE PACIENTES COM CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA DE ALTO RISCO ............................................................119 PREDITORES DE TERAPIAS APROPRIADAS DO CARDIODESFIBRILADOR IMPLANTÁVEL NA CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA: IMPACTO INDIVIDUAL E CUMULATIVO DOS FATORES DE RISCO .120 PROPRIEDADES FARMACOLÓGICAS DA ESPÉCIE VEGETAL Croton floribundus SPRENG.: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA ...............................................................................................................................................................121 RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DA DIETA E FATORES SOCIOECONÔMICOS EM ADULTOS ...................122 RELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR, FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA E QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS ASMÁTICAS ......................................................................................................................................123 RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DA DIETA E A PRESENÇA DE DOENÇAS METABÓLICAS CRÔNICAS EM ADULTOS .......................................................................................................................................................................124 USO DA FOTOBIOMODULAÇÃO VASCULAR TRANSCUTÂNEA NO GANHO DE FUNÇÃO EM IDOSOS FRAGILIZADOS ............................................................................................................................................................125 VALOR DO NA AVALIAÇÃO CLÍNICA DAS MIOCARDIOPATIAS COM AUMENTO DE ESPESSURA SEPTAL: DOENÇA FABRY, AMILOIDOSE E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA .............................................126 USO DA FOTOBIOMODULAÇÃO VASCULAR TRANSCUTÂNEA NO GANHO DE FORÇA MUSCULAR EM IDOSOS FRAGILIZADOS .............................................................................................................................................127 RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DA DIETA E SINTOMAS GASTROINTESTINAIS EM ADULTOS .................128
𝘗
𝘕
𝘉
USO DE REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E RISCO PARA DIABETES TIPO 2: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS ........................................................................................................................................................129
Sustentabilidade e Meio Ambiente ...............................................................................130 ANÁLISE MULTITEMPORAL E ESPACIAL DA QUALIDADE DO AR EM POLOS INDUSTRIAIS PAULISTAS: CORRELAÇÕES METEOROLÓGICAS E DE QUEIMADAS (2013-2024) ...............................................................131 DINÂMICA DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E IMPACTOS NA SAÚDE PÚBLICA EM RIBEIRÃO PRETO: DESAFIOS DO MONITORAMENTO E DAS FONTES AGROINDUSTRIAIS .........................................................132 TECNOLOGIAS DE MINIMIZAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS E SOCIAIS: CASO SINGAPURA E CASO BRASIL ...........................................................................................................................................................................133 MODELAGEM COMPUTACIONAL PARA CONSTRUÇÃO DE MAPAS E ANÁLISE DE CONCENTRAÇÕES DE POLUENTES ATMOSFÉRICOS NO ESTADO DE SÃO PAULO ...............................................................................134 ANÁLISE COMPARATIVA: INCINERAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NO BRASIL E SINGAPURA .. 135 GESTÃO, TOPOGRAFIA E SUSTENTABILIDADE ...................................................................................................136 MODELAGEM PREDITIVA DA QUALIDADE DO AR NO ESTADO DE SÃO PAULO UTILIZANDO PYTHON E DADOS DO SISTEMA QUALAR .................................................................................................................................137 ESTUDO COMPARATIVO DE POLUENTES ATMOSFÉRICOS NA RMSP: INTEGRAÇÃO DE DADOS DE SOLO, SENSORIAMENTO REMOTO E DINÂMICA VEICULAR (2013-2024) .......................................................138 AVALIAÇÃO ECOTOXICOLÓGICA DE METAIS PROVENIENTES DE PLACAS FOTOVOLTAICAS UTILIZANDO A ESPÉCIE Lactuca sativa (PLANTAE, MAGNOLIOPHYTA) APÓS A REALIZAÇÃO DO MÉTODO DE LIXIVIAÇÃO ÁCIDA ............................................................................................................................139 ANÁLISE DOS IMPACTOS DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE A REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO (RMSP) .........................................................140 ANÁLISE TEÓRICA E DIMENSIONAMENTO TÉCNICO DE UM SISTEMA FOTOVOLTAICO ON-GRID .......141
Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo ................................................................142 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA IMPULSIONADORA DO PROCESSO CRIATIVO: MÉTODO DE BRAINSTORMING ................................................................................................................................143 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO PROCESSO DE PROJETO: POTENCIALIDADES, LIMITAÇÕES E MÉTODOS DE USO VISANDO A CRIATIVIDADE .......................................................................144 ANÁLISE DE IMAGENS PARA DIAGNÓSTICO DE POTÁSSIO (K) EM PLANTAS DE MILHO NO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO R1 ......................................................................................................................................145 AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SOLO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE NEMATOIDES, UTILIZANDO ALGORITMO DE APRENDIZADO DE MÁQUINA....................................................................................................146 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE APOIO NA CRIAÇÃO DE DESENHOS TÉCNICOS .147
Iniciação Científica PROBAICITExt/USF do PPGSS em Ciência de Dados em Saúde ...............................................................................................................................148 TEORIA DAS ZONAS INDIVIDUAIS DE FUNCIONAMENTO ÓTIMO (IZOF): A PERCEPÇÃO DE SUCESSO E O ESTADO PSICOFISIOLÓGICO NO FUTEBOL .......................................................................................................149 EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DA CÚRCUMA NA DESCOBERTA DE ALVOS CONTRA ANGIOSSARCOMAS ATRAVÉS DE FARMACOLOGIA DE REDE ........................................................150 DESEMPENHO ESPORTIVO E ESTADO PSICOFISIOLÓGICO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO APLICADA NO VOLEIBOL ..........................................................................................................................................151
MECANISMOS DE ATUAÇÃO DO RESVERATROL NO CÂNCER DE PÂNCREAS: UM MODELO COMPUTACIONAL .......................................................................................................................................................152 PERFIL DE EXPRESSÃO GÊNICA E METILAÇÃO PROMOTORA DE GENES CANDIDATOS A BIOMARCADORES EPIGENÉTICOS NO CÂNCER DE MAMA..............................................................................153 BIOLOGIA COMPUTACIONAL APLICADA À TRIAGEM E CARACTERIZAÇÃO DE ALVOS TERAPÊUTICOS .. 154 DESIGUALDADE NA DISTRIBUIÇÃO DE DERMATOLOGISTAS E SEUS IMPACTOS NA MORTALIDADE POR CÂNCER DE PELE NO BRASIL..........................................................................................................................155 ANÁLISE INTEGRADA EPIGENÔMICA E TRANSCRIPTÔMICA DE GENES SELECIONADOS NO CÂNCER COLORRETAL................................................................................................................................................................156 BIOSENSE+ HANDSENSE: MODELAGEM E IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE SENSORIAMENTO PALMAR ......................................................................................................................................157 HETEROGENEIDADE NA RESPOSTA AO ÁCIDO GÁLICO EM LEUCEMIA MIELOIDE AGUDA: PAPEL DE MECANISMOS EPIGENÉTICOS E ANTIOXIDANTES .............................................................................................158 EFEITO DA TERAPIA MANUAL NA INTENSIDADE DA DOR E MOBILIDADE DE INDIVÍDUOS COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES .............................................................................................................159 BIOSENSE+ IMAGELAB: ANÁLISE COMPUTACIONAL DE IMAGENS PLANTARES E DESENVOLVIMENTO DE BANCO DE DADOS BIOMECÂNICO ...................................................................................................................160 BIOSENSE+ INTELLISENSE: ALGORITMOS INTELIGENTES PARA ANÁLISE DE DADOS BIOMECÂNICOS ... 161 TENDÊNCIAS TEMPORAIS E REGIONAIS NAS PROPORÇÕES DE TUBERCULOSE ENTRE POPULAÇÕES PRIVADAS DE LIBERDADE E EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL (2014–2024) .............................................162 INTEGRAÇÃO DE COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO E APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA ANÁLISE DE SISTEMAS BIOLÓGICOS COMPLEXOS ...........................................................................................163 IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS VACINAIS EM Amblyomma sculptum A PARTIR DE ANÁLISES IN SILICO E MONITORAMENTO DE CAMPO EM ITATIBA/SP....................................................................................................164 OTIMIZAÇÃO DE PERFORMANCE EM SIMULAÇÕES DE DINÂMICA MOLECULAR DA PROTEÍNA TLR4 NO CLUSTER LOVELACE USANDO NAMD E ACELERAÇÃO POR GPU ...........................................................165 INDICADORES EPIDEMIOLÓGICOS DE INFECÇÕES DA CORRENTE SANGUÍNEA ASSOCIADAS AO USO DE CATETER VENOSO CENTRAL EM UTIs ADULTO DO ESTADO DE SÃO PAULO ........................................166 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E DO EFEITO SOBRE BIOFILME DA EPIGALOCATEQUINA-3-GALATO (EGCG) EM ISOLADOS CLÍNICOS DE Staphylococcus aureus E ESTAFILOCOCOS COAGULASE-NEGATIVOS.........................................................................................................167 ANÁLISE COMPARATIVA DA MORTALIDADE POR CÂNCER OTORRINOLARINGOLÓGICO E SUA ASSOCIAÇÃO COM O PRODUTO INTERNO BRUTO REGIONAL NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS ...168 TESTES DE DESEMPENHO PARA PLATAFORMA DE COMPARTILHAMENTO DE DADOS CIENTÍFICOS...169 FREQUÊNCIA DE ATRASO PARA O TRATAMENTO DO CÂNCER DE OVÁRIO EM CAMPINAS, SEGUNDO DADOS DO PAINEL-ONCOLOGIA .............................................................................................................................170 INFECÇÃO DO TRATO URINÁRIO ASSOCIADA AO USO DE CATETER EM UTI: ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA NO ESTADO DE SÃO PAULO ENTRE 2019 E 2024 ................................................................171 O PADRÃO ALIMENTAR INFLUENCIA A MORTALIDADE POR CÂNCER COLORRETAL NAS REGIÕES BRASILEIRAS? ..............................................................................................................................................................172 ANÁLISE COMPARATIVA DA FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM HOMENS E MULHERES SOB CUIDADOS EM AMBULATÓRIO DE ATENÇÃO SECUNDÁRIA............................................................................173
ESTUDO COMPUTACIONAL DE COMPLEXOS PROTEÍNA-SUBSTRATO COM PROTEÍNAS MODULADORAS DA CARCINOGÊNESE EM TUMORES DE ESTÔMAGO E CÓLON UTILIZANDO DOCKING E DINÂMICA MOLECULAR ........................................................................................................................................174 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE ALVOS MOLECULARES DO CANABIDIOL NO SISTEMA NERVOSO DE FELINOS POR MODELOS COMPUTACIONAIS..............................................................................175 ANÁLISES IN SILICO DOS EFEITOS DA CURCUMINA NO RETINOBLASTOMA .............................................176 BIOSENSE+ STEPSENSE: MODELAGEM E IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE SENSORIAMENTO PLANTAR .....................................................................................................................................177 ANÁLISES IN SILICO DO POTENCIAL TERAPÊUTICO DO CANABIDIOL NO MANEJO DA DOR EM EQUINOS ........................................................................................................................................................................178 ANÁLISES IN SILICO SUGEREM QUE A NEUROPROTEÇÃO MEDIADA PELA IRISINA INDUZIDA PELO EXERCÍCIO FÍSICO APOIA ESTRATÉGIAS PREVENTIVAS NÃO FARMACOLÓGICAS PARA A DOENÇA DE ALZHEIMER NA SAÚDE PÚBLICA. ..........................................................................................................................179
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência de Dados em Saúde ..........180 PLATAFORMA INTEROPERÁVEL PARA GESTÃO E RASTREABILIDADE DE AMOSTRAS BIOLÓGICAS EM BIOBANCOS ..................................................................................................................................................................181 RELAÇÃO ENTRE NOTIFICAÇÕES DE MORTE ENCEFÁLICA E TRANSPLANTES EFETIVOS NAS REGIÕES BRASILEIRAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ..................................................................................................182 MODELAGEM COMPUTACIONAL DO IMPACTO DA INFLAMAÇÃO INDUZIDA PELA OBESIDADE EM MECANISMO DE DOENÇA AUTOIMUNE ................................................................................................................183 INTEGRAÇÃO DE COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO E APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA A ANÁLISE DE SISTEMAS BIOLÓGICOS COMPLEXOS ...........................................................................................184 O USO DE APLICATIVOS FITNESS E REDES SOCIAIS NA MANUTENÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS..............................................................................................................................185 DOSIMETRIA DA FOTOBIOMODULAÇÃO EM PACIENTES COM OSTEOARTRITE DE JOELHO ..................186
Iniciação Científica PIBIC/CNPq e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Educação ... 187 ÉTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO COTIDIANO DO ESTUDANTE DO ENSINO SUPERIOR ...............188 A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DE ADOLESCENTES AUTISTAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA .......................................................................................................................................189 SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA EM NARRATIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ...................190 VOZES DE PROFESSORES SOBRE O TRABALHO COM QUESTÕES ÉTNICOS- RACIAIS A PARTIR DA PRESCRIÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ..............................................................................191 IDEOLOGIA DE GÊNERO E SUBJETIVIDADES EM EDUCAÇÃO NO DISCURSO DE PROFESSORES/AS ....192 PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: COMO SE APRESENTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE .......................................................................................................................................................................193 O PAPEL DO PROFESSOR FORMADO EM PEDAGOGIA NA IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM AUTISMO .....................................................................................194 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO SE FAZ? .....................................................................................195 A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS ..................................196
A PSICOLOGIA PEDAGÓGICA DE LEV VIGOTSK: CONTRIBUIÇÕES AOS PROFESSORES E AOS PSICÓLOGOS ESCOLARES .........................................................................................................................................197 A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS ESTUDANTES ................................................198 UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO DOS GÊNEROS ORAIS PARA OS ANOS INICIAIS ................................................................................................................................199 O PAPEL DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA EM DIFERENTES CONTEXTOS .........................................................................................................200 TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE SUPERAÇÃO DE BARREIRAS NA EJA, ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ITATIBA .................................................................................................................201 OS DESAFIOS DA/NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E AUTISMO NO CONTEXTO DA SALA DE AULA REGULAR ...................................................................................................................................202 A INSERÇÃO DA LIBRAS NA ALFABETIZAÇÃO COMO FUNDAMENTO DE UMA EDUCAÇÃO INTERMODAL ...............................................................................................................................................................203 PLATAFORMIZAÇÃO E ESCRITA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO TRABALHO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO NOVO ENSINO MÉDIO .........................................................................................................................................204
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação ........................................205 IA E EQUIDADE NO ENSINO SUPERIOR: TENSÕES E RESISTÊNCIAS ..............................................................206 PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS MUDANÇAS CURRICULARES NUMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO: NARRATIVAS DOCENTES ..........................................................................................................................207 POR UMA PEDAGÓGICA DUSSELIANA NA ENFERMAGEM: O CUIDADO COM O OUTRO NA PRÁTICA DOCENTE. ......................................................................................................................................................................208 ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E AUTISMO: DESAFIOS NO USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS.................................................................................................................209 DESAFIOS DO PROFESSOR GESTOR NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO .................................................................210 FORMAÇÃO E PRÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA .....................................................................................................211 A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS NO COTIDIANO DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA........212 A IMPLEMENTAÇÃO DA LÓGICA NEOLIBERAL SOBRE A EDUCAÇÃO PAULISTA: REFLEXÃO HISTÓRICO-CRÍTICA SOBRE A PRECARIZAÇÃO DA ESCOLA NO ESTADO DE SÃO PAULO.......................213 AS (RE)SIGNIFICAÇÕES DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS DE PROFESSORAS COMO PONTES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA............................................................................................214 QUESTÕES ÉTICAS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO COM CRIANÇAS DA PRIMEIRA INFÂNCIA...........215 PROCESSOS FORMATIVOS NA ESCOLA E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: UMA ANÁLISE DOS SENTIDOS PRODUZIDOS NA/DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE ..............................................................216 SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCUTA DAS CRIANÇAS NAS PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA NA PRÉESCOLA: NARRATIVAS DOCENTES .........................................................................................................................217 A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA? NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS ..............................................................................................................218 A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ITATIBA ..............................................................................................................................................219 LÍNGUA EM DISPUTA: SISTEMA OU INTERAÇÃO? CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL..........................................................................220
A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DO ESPORTE (PNESPORT) NO CONTEXTO ESCOLAR ........221 (AUTO)BIOGRAFIA DE UMA PROFESSORA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: NARRATIVA DO DESCOMPASSO ENTRE AS NORMATIVAS E A EFETIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO .....................................................................................................................................................................222 O AUTISMO E A NEGRITUDE: LEITURAS DE LEV VIGOTSKI E DJAMILA RIBEIRO ACERCA DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA ....................................................................................................................................................223 VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E CUIDADO DE SI: O PAPEL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR ......................................224 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA ..................................................................................................................................................................225 EM MEIO À CRISE, AS APRENDIZAGENS DO CONTEXTO PANDÊMICO: NARRATIVAS DE GESTORAS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................................226 FORMAS DE PROVIMENTO AO CARGO DE DIRETOR ESCOLAR NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO DE JUNDIAÍ-SP FRENTE ÀS EXIGÊNCIAS DO NOVO FUNDEB.................................................................................227 AS (INTER)RELAÇÕES ENTRE O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL (THC) DE VIGOTSKI ........................................................................................................228 ESPERANÇAR A ESCOLA PÚBLICA: CARTAS PEDAGÓGICAS E HORIZONTES FREIREANOS FRENTE AO GERENCIALISMO .........................................................................................................................................................229 O TRABALHO NA EDUCAÇÃO: FORMA DE HUMANIZAR OU COLONIZAR SUBJETIVIDADES? ...............230 ENTRE O SILÊNCIO E O ACOLHIMENTO: O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA ..231 NEGACIONISMO E LETRAMENTO CIENTÍFICO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................................................................................................232 NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ..................233 A (IN)VISIBILIDADE DE CORPOS TRANS NA EDUCAÇÃO: LUTAS COLETIVAS CONTRA O CONSERVADORISMO ..................................................................................................................................................234 NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA ...........................................................................................................................235 EDUCAÇÃO E ALTERIDADE: DIÁLOGO ENTRE LÉVINAS E DUSSEL ..............................................................236 VIVÊNCIAS FORMATIVAS NO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA: SENTIDOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE DIREITO ..........................................................................................................237 PROUNI NO INTERIOR PAULISTA: DESAFIOS, PERMANÊNCIA E TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS E ESTUDANTES ................................................................................................................................................................238 A QUALIDADE DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NA EaD COMO FENÔMENO DE CORRESPONSABILIDADE: ARTICULAÇÕES ENTRE ESTADO, IES E ESTUDANTES .....................................239 A REIFICAÇÃO DOS SERES HUMANOS: O CONDICIONAMENTO DOS PROCESSOS SOCIAIS EDUCATIVOS PELO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA. ..........................................................................................................240 NARRATIVAS DE DOCENTES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA .......................................................................................................................................................................241 A MILITARIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS ..............................................................................................................................................................242 NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE GÊNEROS E SEXUALIDADES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ/MA .................................................................................243
CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE UMA ENGENHEIRA QUE ATUA COMO PROFESSORA ................................................................................................................................................................244 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EM DOCUMENTOS PRESCRITIVOS SOBRE EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE PESQUISA ...........................................................................................................................................245 PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A CORREÇÃO DE AVALIAÇÕES ESCRITAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ............................................................................................................................................246 EDUCAR PARA A SENSIBILIDADE SOLIDÁRIA: UM IMPERATIVO URGENTE PARA A SUPERAÇÃO DA GLOBALIZAÇÃO DA INDIFERENÇA ........................................................................................................................247 REVISÃO DE LITERATURA: A FORMAÇÃO DOCENTE E A LEITURA CRÍTICA MULTISSEMIÓTICA..........248 FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ONTOLOGIA DO CORPO: LIMITES E LACUNAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA ................................................................................................................249 PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO RESISTÊNCIA SOCIAL: A COMUNIDADE SORRISO EM BRAGANÇA PAULISTA (SP) ...............................................................................................................................................................250 FORMAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA LICENCIATURA: MEDIAÇÕES E DESAFIOS INSTITUCIONAIS ..........................................................................................................................................................251 QUANDO A EXPERIÊNCIA VIRA AULA: A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA POR PROFISSIONAIS TÉCNICOS . 252 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: ARTICULAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO, TEORIA E PESQUISA ...........................................................................................................................253 O DESAFIO DA LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO DA MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR 254 VOZES QUE LIBERTAM: RODAS DE CONVERSA CONTRA O ASSÉDIO E A VIOLÊNCIA DE GÊNERO ......255 DESCORTINANDO O RACISMO AMBIENTAL COM MULHERES QUILOMBOLAS A PARTIR DA EDUCAÇÃO POPULAR: TEMPO, NATUREZA E EPISTEMOLOGIAS ECOFEMINISTAS NEGRAS .........................................256 A ATUAÇÃO DE CATADORES E CATADORAS DE MATERIAL RECICLÁVEL NA CIDADE DE SÃO PAULO: COLETA, CONSUMO E EDUCAÇÃO .........................................................................................................................257 PASSARINHO, QUE SOM É ESSE? O ENCONTRO DAS CRIANÇAS COM LINGUAGEM DA MÚSICA SOB A PERSPECTIVA DO ATELIÊ NA ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA ....................................................................258 DIÁLOGOS SOBRE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL .......................................................................................................................259 O PAPEL DO MEIO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DA CRIANÇA CODA E COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................................................................................260 EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POSSIBILIDADE DE AÇÃO CRIADORA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA .............................................................................................................................................261 CURSINHOS POPULARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR: PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E RESISTÊNCIA AO ESVAZIAMENTO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL PAULISTA ..... 262 A INSERÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS CLÍNICOS NA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A ESCOLA, PARA A CRIANÇA E PARA A FAMÍLIA.....................................................................................................................................263 A INFLUÊNCIA DOS EDUCADORES MATEMÁTICOS NA TRANSFORMAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFLA ........................................................................................................264 A UTOPIA COMO NECESSIDADE ONTOLÓGICA NO PRINCÍPIO ESPERANÇA................................................265 ENTRE O BRINCAR LIVRE E O BRINCAR PROPOSITIVO: AS CONTRIBUIÇÕES DO(A) DIRETOR(A) ESCOLAR PARA O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL .......266
O TRABALHO PEDAGÓGICO E AS TENSÕES DO COTIDIANO ESCOLAR NO INÍCIO DA CARREIRA DOCENTE .......................................................................................................................................................................267 NARRATIVAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE FORMATIVAS SOBRE GÊNEROS E SEXUALIDADES ...........................................................................................................................................................268 A BICHA QUER FALAR! DESOBJETIVAÇÃO DAS DISSIDÊNCIAS SEXUAIS NA ESCOLA .............................269 ESCUTAR E ACOLHER: AS RODAS DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ....................270 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E CIDADANIA NO BRASIL: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA ..............................................................................................................................................................271 DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E HELEIETH SAFFIOTI: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA A PROBLEMATIZAÇÃO DA IDEOLOGIA DO ESTUPRO ............................................................................................272 POSITIVISMO E SABER/PODER NA CONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA ESCOLAR: DEBATES SOBRE SUA CIENTIFICIDADE NA PRIMEIRA REPÚBLICA BRASILEIRA ................................................................................273 O DESCOLONIALISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE ENQUANTO FORMA DE MATERIALIZAR OS BENEFÍCIOS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA NO BRASIL ........................................................274 APRORIAÇÃO DA ESCRITA ACADÊMICA ATRAVÉS DA ANÁLISE DA MOBILIZAÇÃO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM ...........................................................................................................................................................275 A CONSCIENTIZAÇÃO FREIRIANA E O ESTRUTURALISMO GENÉTICO: UMA LEITURA A PARTIR DE LUCIEN GOLDMANN...................................................................................................................................................276 AGENDA 2030: RACIONALIDADES NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA .........................................277 IMPACTOS DA PLAFORMIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO: A (DES)CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA JUVENTUDE A PARTIR DE FREIRE E DUSSEL........................................................................................................278 EDUCAÇÃO E SABERES MARGINAIS: CONSTRUINDO MORADAS DE ESCUTA COM PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA......................................................................................................................................................279 A CONTRIBUIÇÃO DA TEOLOGIA PARA A FORMULAÇÃO DE UM PARADIGMA EDUCACIONAL EMANCIPADOR.............................................................................................................................................................280
Iniciação Científica PIBIC/CNPq e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Psicologia ... 281 ESCALA DE CONSCIÊNCIA CRÍTICA (ECC): EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE ESTRUTURA INTERNA E RELAÇÃO COM COMPORTAMENTOS DE JUSTIÇA SOCIAL ...............................................................................282 PARENTALIDADE INTENSIVA E SUA RELAÇÃO COM O PERFECCIONISMO E O BURNOUT PARENTAL .283 RELAÇÕES ENTRE MINDFULNESS, TRANSTORNOS MENTAIS MENORES E FUNÇÕES EXECUTIVAS ....284 HITOP EM AÇÃO: AVALIANDO ESPECTROS-CHAVE DOS TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE OBSESSIVO-COMPULSIVO EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES ............................................................285 ENTRE CURTIDAS E COMPARAÇÕES: RELAÇÕES ENTRE USO DO TIKTOK, ESTRESSE, AUTOESTIMA, FOMO E TRAÇOS DE PERSONALIDADE .................................................................................................................286 AVALIAÇÃO PSICOSSOCIAL: EVIDÊNCIA DE VALIDADE PARA UMA ESCALA DE AVALIAÇÃO DE RISCOS 287 A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA PERSONALIDADE E CRIATIVIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE MÚSICOS E NÃO-MÚSICOS..........................................................................................................................288 HITOP IN ACTION: DISCRIMINANDO OS PERFIS PARANÓIDE E ESQUIZOTÍPICO NOS ESPECTROS E TRAÇOS DO HITOP ......................................................................................................................................................289 ITENS PICTÓRICOS DE INTERESSES PROFISSIONAIS NO MODELO RIASEC .................................................290
EVIDÊNCIAS DE VALIDADE ESCALA DE INTERESSES PROFISSIONAIS E PRESTÍGIO ................................291 USO DE IA NA CORREÇÃO DE TESTES DE METÁFORAS ENTRE ESTUDANTES DE ROBÓTICA (LEGO) .292 RESILIÊNCIA EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TEA E/OU TDAH........................................................293 ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES DE 14 E 15 ANOS ...........................................................................................................................294 RELAÇÃO ENTRE A SEGURANÇA PSICOLÓGICA E OS RISCOS PSICOSSOCIAIS NO TRABALHO .............295 RELAÇÃO ENTRE FUNÇÕES EXECUTIVAS E COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS EM ADOLESCENTES. 296 A EXPERIÊNCIA DO MINDFULNESS E SUA RELAÇÃO COM ASPECTOS DE SAÚDE MENTAL EM ATLETAS 297 ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA PARENTALIDADE INTENSIVA DE PORTUGAL PARA O BRASIL ................................................................................................................................298 A RELAÇÃO ENTRE PERSONALIDADE E O ENVOLVIMENTO EM CONFLITOS .............................................299 INSTRUMENTOS DE MEDIDA E PROCESSOS DE VALIDAÇÃO EM PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO FÍSICO ......................................................................................................................................................300 RECURSOS PESSOAIS E INSTITUCIONAIS NA ADAPTAÇÃO ACADÊMICA DE UNIVERSITÁRIOS DA SAÚDE: ESTUDO CORRELACIONAL E PREDITIVO ..............................................................................................301 ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES DE 12 E 13 ANOS ...........................................................................................................................302 INVESTIGANDO A RELAÇÃO ENTRE BULLYING E SUICÍDIO ...........................................................................303 A RELAÇÃO DA PERSONALIDADE COM A MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA MAIS DISTANTE .....................304 RESILIÊNCIA INFANTIL: EXPLORANDO SUA RELAÇÃO COM A CRIATIVIDADE E A PERSONALIDADE 305 RELAÇÃO ENTRE MINDFULNESS, BEM-ESTAR SUBJETIVO E COMPAIXÃO EM PRATICANTES DE EXERCÍCIO FÍSICO ......................................................................................................................................................306 A RELAÇÃO ENTRE RACIONALIDADE E COMPORTAMENTO AGRESSIVO ...................................................307 ASSOCIAÇÕES ENTRE RELIGIOSIDADE E TRAÇOS PATOLÓGICOS DO TRANSTORNO DA PERSONALIDADE ESQUIZOTÍPICO .........................................................................................................................308 RELAÇÕES ENTRE O FACET MAP E A TRÍADE SOMBRIA...................................................................................309 INVESTIGAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES ENTRE DOMÍNIOS DA RELIGIOSIDADE E TRAÇOS PATOLÓGICO BORDERLINE EM ADULTOS ......................................................................................................................................310 RESILIÊNCIA NA INFÂNCIA E SUA ASSOCIAÇÃO COM SINTOMAS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO: ANÁLISE AMPLIADA ...................................................................................................................................................311 RISCOS PSICOSSOCIAIS NO AMBIENTE DE TRABALHO: CONSTRUÇÃO DE MEDIDA E EVIDÊNCIAS DE VALIDADES ...................................................................................................................................................................312 REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE O USO DO TESTE DE RORSCHACH NA IDENTIFICAÇÃO DE SINTOMAS BIPOLARES ....................................................................................................................................................................313 CONSTRUÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE UMA ESCALA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS PSICOLÓGICOS POSITIVOS ..................................................................................................................314 DIFERENÇA ENTRE NARCISISMO SAUDÁVEL E PATOLÓGICO ........................................................................315
Iniciação Científica - Ensino Médio, PIBIC-EM/CNPq e PROBAICITExt-EM/USF do PPGSS em Ciências da Saúde..................................................................................316
PRODUÇÃO DE VACINAS BASEADAS EM PROTEÍNAS RECOMBINANTES CONTRA Klebsiella pneumoniae ... 317 EDUCAÇÃO EM CORES: CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA OS TIPOS DE CÂNCER DE MAMA, PELE, COLORRETAL E PESCOÇO..............................................................................................................................318 TÉCNICAS PARA IDENTIFICAÇÃO DE BACTÉRIAS SALIVARES EM CRIANÇAS EUTRÓFICAS E LIVRES DE CÁRIE .......................................................................................................................................................................319 RELAÇÃO ENTRE A CÁPSULA POLISSACARÍDICA E A FORMAÇÃO DE BIOFILME EM Streptococcus pneumoniae ......................................................................................................................................................................320 ESTRATIFICAÇÃO DE RISCO ASA E PERFIL DEMOGRÁFICO EM FRATURA DE TÍBIA.................................321 ANÁLISE DE RESISTÊNCIA DE Staphylococcus aureus PARA VANCOMICINA POR MICRODILUIÇÃO EM CALDO ............................................................................................................................................................................322 OBESIDADE E CÁRIE DENTAL: O QUE AS BACTÉRIAS SALIVARES TÊM A VER COM ISSO?.....................323 MECANISMOS DE DEFESA BACTERIANA CONTRA PEPTÍDEOS ANTIMICROBIANOS ................................324 EDUCAÇÃO EM CORES: CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA OS TIPOS DE CÂNCER INFANTOJUVENIL, PRÓSTATA, LEUCEMIA E ESÔFAGO .....................................................................................325 POR QUE NÃO TE CALAS? INVESTIGANDO UMA BACTÉRIA Acinetobacter baumannii QUE NÃO SE COMUNICA ....................................................................................................................................................................326 CRIAÇÃO DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO PARA CONTROLE DA DISSEMINAÇÃO DE RESISTÊNCIA AOS ANTIBIÓTICOS, DESTINADO A POPULAÇÃO LEIGA...................................................................................327
Iniciação Científica PIBIC/CNPq, FAPESP e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Ciências da Saúde ..........................................................................................................328 USO DE CIGARRO ELETRÔNICO ENTRE UNIVERSITÁRIOS: ALTA PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS EM UMA COMUNIDADE ACADÊMICA ..........................................................................................329 PROPRIEDADES SENOLÍTICAS DA ERVA MATE (Ilex paraguarienses) NA SENESCÊNCIA PREMATURA INDUZIDA POR H2O2 EM PRÉ-ADIPÓCITOS 3T3-L1 .............................................................................................330 AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE ESTRESSE OXIDATIVO EM SEGMENTOS CÓLICOS COM E SEM TRÂNSITO INTESTINAL: ESTUDO EXPERIMENTAL EM RATOS ............................................................................................331 ESTUDO DE NOVAS MOLÉCULAS DE ANIMAIS MARINHOS NA REDUÇÃO DE AGREGADOS PROTEICOS DAS DOENÇA DE HUNTINGTON ..............................................................................................................................332 ANÁLISE DAS ALTERAÇÕES BIOQUÍMICAS INDUZIDAS PELA CIRURGIA DE REVASCULARIZAÇÃO MIOCÁRDICA ................................................................................................................................................................333 ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella pneumoniae POSSUEM GENES FLAGELARES E APRESENTAM MOTILIDADE ................................................................................................................................................................334 ANÁLISE COMPARATIVA DE MODELOS PREDITIVOS APLICADOS AO ESTUDO DO BRIVARACETAM ...335 PERFIL DIETÉTICO E MANIFESTAÇÕES ORAIS EM PACIENTES PEDIÁTRICOS ASMÁTICOS ....................336 KONSTANCY: DISPOSITIVO VIBRATÓRIO PARA DIMINUIR O TREMOR DAS MÃOS DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON ...........................................................................................................................................337 TRIAGEM DE ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella pneumoniae PRODUTORES DE MOLÉCULAS SINALIZADORAS AHLS DO QUORUM SENSING DO TIPO 1 ...............................................................................338 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DO EXTRATO BRUTO DE Sophora japonica L. CONTRA ISOLADOS CLÍNICOS DE Staphylococcus aureus RESISTENTES À METICILINA (MRSA) .................................339
INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA DE K. pneumoniae NA REPLICAÇÃO BACTERIANA E NA FORMAÇÃO DE BIOFILME.........................................................................................................................................340 PRODUÇÃO DE HÍBRIDOS DE SUBUNIDADES FIMBRIAIS PARA A ELABORAÇÃO DE VACINAS PARA Klebsiella pneumoniae .....................................................................................................................................................341 A IMPORTÂNCIA DOS EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL NA FUNÇÃO PULMONAR DE PROFISSIONAIS EXPOSTOS AO FORMALDEÍDO ..................................................................................................342 ANÁLISE DO EFEITO COMBINADO DA INDOLICIDINA E POLIMIXINA B SOBRE Acinetobacter baumannii ..... 343 CARACTERIZAÇÃO DE MOLÉCULAS SINALIZADORAS AHLS DO QUORUM-SENSING TIPO 1 POR ISOLADOS CLÍNICOS DE Acinetobacter baumannii ...................................................................................................344 ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE ANTICORPOS EM CAMUNDONGOS IMUNIZADOS COM SUBUNIDADES FIMBRIAIS TIPOS I E III DE Klebsiella pneumoniae ..................................................................................................345 O COMPROMETIMENTO DA MICÇÃO EM CAMUNDONGOS É DESENCADEADO PELA AUSÊNCIA DE 6NITRODOPAMINA, UM POTENTE AGENTE RELAXANTE DA MUSCULATURA URETRAL ..........................346 AVALIAÇÃO DA ESTABILIDADE DE UM NOVO ENXAGUANTE BUCAL À BASE DE QUERCETINA..........347 6-NITRODOPAMINA COMO UM NOVO MECANISMO DE RELAXAMENTO DA PRÓSTATA MEDIADO POR ÓXIDO NÍTRICO ...........................................................................................................................................................348 ANÁLISE COMPARATIVA DO PERFIL DE VIRULÊNCIA DE ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella quasipneumoniae..............................................................................................................................................................349 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES HOSPITALIZADOS POR COVID-19 ESTRATIFICADO PELA COINFECÇÃO COM DOENÇA DE CHAGAS: ESTUDO OBSERVACIONAL .........................................................350 EFEITO MODULADOR DO GLICIRRIZINATO DIPOTÁSSICO SOBRE A VIABILIDADE CELULAR EM MODELO INFLAMATÓRIO IN VITRO DE EPILEPSIA ............................................................................................351 PAPEL DAS FÍMBRIAS TIPO I E III NO CRESCIMENTO E FORMAÇÃO DE BIOFILMES IN VITRO POR Klebsiella pneumoniae .....................................................................................................................................................352 PEPTÍDEOS OBTIDOS DE ANIMAIS MARINHOS, SELECIONADOS E OTIMIZADOS POR BIOINFORMÁTICA E IA, PARA O TRATAMENTO DAS DOENÇAS DE ALZHEIMER E PARKINSON ................................................353 DETERMINANTES CLÍNICOS NA COVID-19: RISCO MASCULINO PARA INTERNAÇÃO, UTI E VENTILAÇÃO INVASIVA EM ADULTOS DE MEIA-IDADE E IDOSOS ................................................................354 A ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA PODE REDUZIR OS NÍVEIS DE TRIGLICERÍDEOS EM TECIDOS MUSCULOESQUELÉTICOS DE CAMUNDONGOS OBESOS?................................................................................355 AVALIAÇÃO DE UM POLIMORFISMO NO GENE MIR3142HG E SUA ASSOCIAÇÃO COM SUSCEPTIBILIDADE À HÉRNIA DISCO NA POPULAÇÃO BRASILEIRA ...........................................................356 VALIDAÇÃO ANALÍTICA DE KIT PROTÓTIPO PARA QUANTIFICAÇÃO DE ZINCO EM SORO CONFORME DIRETRIZES REGULATÓRIAS BRASILEIRAS.........................................................................................................357 COMPARAÇÃO ESTATÍSTICA DE KITS DIAGNÓSTICOS PARA GENOTIPAGEM DE HPV (PAPILOMAVÍRUS HUMANO) ......................................................................................................................................................................358 ESPECIFICIDADE ANALÍTICA DE KIT NACIONAL PARA DETECÇÃO DE HPV EM CENÁRIOS DE COINFECÇÃO ................................................................................................................................................................359 AVALIAÇÃO ANALÍTICA DE KIT DIAGNÓSTICO PARA ZINCO EM SORO COM BASE EM PARÂMETROS DE QUALIDADE LABORATORIAL ............................................................................................................................360 AVALIAÇÃO DE INTERVALOS DE REFERÊNCIA DA FERRITINA SÉRICA NA POPULAÇÃO BRASILEIRA 361 IMPACTO DO TABAGISMO E DO ETILISMO NO RISCO ANESTÉSICO EM CIRURGIAS DE TÍBIA ...............362
INFLUÊNCIA DA DIETA E DO ESPAÇO HABITACIONAL NOS NÍVEIS DE GLICOGÊNIO HEPÁTICO EM CAMUNDONGOS ..........................................................................................................................................................363 AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO MICCIONAL EM CAMUNDONGOS VACINADOS CONTRA INFECÇÃO URINÁRIA POR Klebsiella pneumoniae........................................................................................................................364 IMPACTO DA ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA NO METABOLISMO DO GLICOGÊNIO CARDÍACO EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS A UMA DIETA HIPERLIPÍDICA ........................................................................365 ASSOCIAÇÃO ENTRE MECANISMO DE ALTA ENERGIA E PSEUDOARTROSE DE TÍBIA..............................366 CLONAGEM DE GENES CODIFICANTES DE SUBUNIDADES FIMBRIAIS DE Klebsiella pneumoniae EM VETORES PARA EXPRESSÃO EM BCG ....................................................................................................................367 INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA NA SENSIBILIDADE DE Streptococcus pneumoniae AO PEPTÍDEO ANTIMICROBIANO HNP-1 ......................................................................................................................368 MODULAÇÃO DO ACÚMULO DE TRIGLICERÍDEOS HEPÁTICOS PELA ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA EM MODELO DE DIETA HIPERLIPÍDICA .................................................................................................................369 ALTERAÇÕES DE MARCADORES NEUROGLIAIS E INFLAMATÓRIOS NO CÓLON DE RATOS COM COLITE DE EXCLUSÃO...............................................................................................................................................370 EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DO GENGIBRE NA DESCOBERTA DE ALVOS CONTRA CONDROSSARCOMA ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE ......................................................371 ANÁLISE DE UMA VARIANTE DE NUCLEOTÍDEO ÚNICO NO GENE MIR3142HG E SUA ASSOCIAÇÃO COM DOENÇAS DISCAIS EM DIFERENTES CONTEXTOS CLÍNICOS ................................................................372 ASSOCIAÇÃO ENTRE FORÇA MUSCULAR PRÉ-TRATAENTO E TOXICIDADE HEMATOLÓGICA DURANTE A QUIMIOTERAPIA EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA .........................................................................373 MIR-92A, NF2 E TRAF7 EM MENINGIOMAS GRAU I: PADRÕES DE EXPRESSÃO E POTENCIAL BIOMARCADOR ...........................................................................................................................................................374 COLITE DE EXCLUSÃO E SUAS REPERCUSSÕES SISTÊMICAS: ANÁLISE BIOQUÍMICA EM MODELO EXPERIMENTAL EM RATOS .......................................................................................................................................375 ANÁLISE DA ESTABILIDADE FÍSICO-QUÍMICA DE ENXAGUANTE BUCAL À BASE DE PRÓPOLIS VERDE BRASILEIRA ..................................................................................................................................................................376 DEFENSINAS COMO ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA CONTRA INFECÇÃO POR Acinetobacter baumannii .......377 AVALIAÇÃO DA AÇÃO CITOTÓXICA E SELETIVA DE COMPOSTOS HÍBRIDOS CHALCONA-DHPM EM CÉLULAS DE CÂNCER DE MAMA DO SUBTIPO LUMINAL ................................................................................378
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde ..........................379 DESFECHOS DAS HOSPITALIZAÇÕES POR INFLUENZA EM PESSOAS COM DOENÇA DE ALZHEIMER E DOENÇA DE PARKINSON ...........................................................................................................................................380 PROSPECÇÃO DE NOVOS ANTIOXIDANTES EM INVERTEBRADOS MARINHOS E SUA APLICAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER ...........................................................................................................................................381 EFEITOS DA MIRISTICINA NO MECANISMO DE REVERSÃO DA RESISTÊNCIA A MÚLTIPLOS FÁRMACOS MEDIADA PELA GLICOPROTEÍNA-P EM CÉLULAS DE CÂNCER DE OVÁRIO ...............................................382 IMPACTO DA HEMÓLISE INTRAVASCULAR NAS ALTERAÇÕES FUNCIONAIS E MOLECULARES NA BEXIGA URINÁRIA: IMPLICAÇÃO PARA A BEXIGA HIPERATIVA NA ANEMIA FALCIFORME ....................383 VARIAÇÃO CAPSULAR COMO DETERMINANTE DA RESISTÊNCIA DO PNEUMOCOCO A PEPTÍDEOS ANTIMICROBIANOS HNP-1........................................................................................................................................384 VALIDAÇÃO DE KIT NACIONAL PARA DETECÇÃO DE HPV DE ALTO RISCO: RASTREAMENTO MOLECULAR DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO ..................................................................................................385
INVESTIGAÇÃO DAS ALTERAÇÕES DOS METABÓLITOS NO MICROAMBIENTE TUMORAL, EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA SUBMETIDAS AO TREINAMENTO COMBINADO ............................386 AÇÃO ANTIMICROBIANA DE COMPOSTOS ISOLADOS DE ANÊMONAS-DO-MAR EM BACTÉRIAS MULTIRRESISTENTES .................................................................................................................................................387 EFEITOS DA MOLÉCULA HÍBRIDA GQC04 (CHALCONA-QUINAZOLINA) NO MECANISMO DE REVERSÃO DA RESISTÊNCIA A MÚLTIPLOS FÁRMACOS COMUNS À QUIMIOTERAPIA ...........................388 AVALIAÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE PERÓXIDO DE HIDROGÊNIO COM FAGOTERAPIA COMO TERAPIA ALTERNATIVA PARA Pseudomonas aeruginosa. .........................................................................................................389 TRIAGEM IN SILICO E TESTES IN VITRO DE PEPTÍDEOS MARINHO COM POTENCIAL NEUROPROTETOR DE DOENÇA DE ALZHEIMER.....................................................................................................................................390 COMPARAÇÃO ENTRE PROTOCOLOS DE TREINAMENTO FÍSICO SOBRE RECUPERAÇÃO FUNCIONAL EM PACIENTES PÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL ....................................................................................391 RESULTADOS PRELIMINARES DO ESTUDO CLÍNICO PARA AVALIAÇÃO DO EFEITO DE COLUTÓRIO A BASE DE PRÓPOLIS VERDE NA MUCOSITE ORAL EM PACIENTES ONCOLÓGICOS ....................................392 DESEQUILÍBRIO DA MICROBIOTA ORAL EM PACIENTES COM PNEUMONIA ASSOCIADA À VENTILAÇÃO MECÂNICA..........................................................................................................................................393 DESENVOLVIMENTO DE CREME TRANSDÉRMICO COM DERIVADOS DE ÔMEGA-3 PARA TRATAMENTO ADJUVANTE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA...................................................................................394 CARACTERIZAÇÃO DO PAPEL DAS FÍMBRIAS TIPO I E TIPO III DE Klebsiella pneumoniae NA INTERAÇÃO COM CÉLULAS EPITELIAIS E FAGOCÍTICAS IN VITRO ......................................................................................395 COBERTURA VACINAL CONTRA A DOENÇA DO CORONAVÍRUS (COVID-19) NA POPULAÇÃO INDÍGENA DO BRASIL.....................................................................................................................................................................396 DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS VACINAIS BASEADAS EM FÍMBRIAS PARA CONTROLE DE INFECÇÕES DO TRATO URINÁRIO POR Klebsiella pneumoniae ............................................................................397 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE Croton floribundus (Euphorbiaceae) EM CEPAS CLÍNICAS RESISTENTES ............................................................................................................................................398 PERFIL PROTEÔMICO DA SALIVA DE CRIANÇAS EUTRÓFICAS E OBESAS EM RELAÇÃO À PRESENÇA DE CÁRIE DENTÁRIA ..................................................................................................................................................399 DESEMPENHO DE KIT DIAGNÓSTICO PARA ZINCO EM SORO: ABORDAGEM BASEADA EM PARÂMETROS ANALÍTICOS E REGULATÓRIOS....................................................................................................400 AVALIAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO INIBITÓRIA MÍNIMA EM CEPAS DE Acinetobacter baumannii SENSÍVEIS E RESISTENTES À POLIMIXINA B ............................................................................................................................401 EFEITOS DE UMA GAIOLA GRANDE SOBRE A ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA E A ATENUAÇÃO DE PREJUÍZOS METABÓLICOS EM CAMUNDONGOS SOB DIETA RICA EM GORDURA .....................................402 PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À TUBERCULOSE MONORRESISTENTE, POLIRRESISTENTE E MULTIRRESISTENTE NO BRASIL: ESTUDO DE COORTE RETROSPECTIVO DE 2014 A 2024 .............................................................................................................................403 PROTEÔMICA ORAL MATERNA E INFANTIL: ESTUDO CLÍNICO EM GESTANTES COM SOBREPESO ......404 AÇÃO DOS DESINFETANTES SOBRE OS BACTERIÓFAGOS E SUA TAXONOMIA..........................................405 ESTUDO MORFOQUANTITATIVO DO PLEXO NERVOSO ENTÉRICO NA COLITE DE EXCLUSÃO..............406 OS BENEFÍCIOS DA ERVA-MATE (Ilex paraguariensis) PARA A SAÚDE INTESTINAL NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO EM CAMUNDONGOS .............................................................................................................407 A INTERAÇÃO EM COCULTURA COM Acinetobacter baumannii POTENCIALIZA A FORMAÇÃO DE BIOFILME POR Klebsiella pneumoniae ........................................................................................................................408
TRIAGEM DE COMPOSTOS NEROPROTETORES DERIVADOS DE ANIMAIS MARINHOS EM UM MODELO CELULAR DA DOENÇA DE PARKINSON .................................................................................................................409 SUBSTITUIÇÃO DO REGIME PADRÃO DE TRATAMENTO DA TUBERCULOSE POR UM REGIME ALTERNATIVO BASEADO EM RIFAPENTINA, COM OU SEM MOXIFLOXACINO, NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE IMPACTO ORÇAMENTÁRIO ..............................................................................................................410 DIFERENÇAS NA INTERAÇÃO DAS FRAÇÕES DE POLIMIXINA B E COLISTINA COM ALVOS PROTEICOS DE Klebsiella pneumoniae: UM ESTUDO IN SILICO ..................................................................................................411 SUCESSÃO ECOLÓGICA RELACIONA A COLONIZAÇÃO DA MICROBIOTA ORAL MÃE-BEBÊ AO LONGO DOS PRIMEIROS SEIS MESES DE VIDA ...................................................................................................................412
Pesquisas Independentes ...............................................................................................413 BENCHMARK OF HTCONDOR FILE TRANSFER MECHANISM: JOBS WITH ONE OR MULTIPLE INPUT FILES ...............................................................................................................................................................................414 INFECÇÕES RELACIONADAS À ASSISTÊNCIA À SAÚDE (IRAS) CAUSADAS POR Klebsiella pneumoniae PRODUTORAS DE CARPAPENEMASE: PANORAMA E ESTRATÉGIAS DE CONTROLE EM UTIs .................415 A PROTEÇÃO JURÍDICA DOS APÁTRIDAS SOB PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS.........................416 SAÚDE MENTAL DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UMA ANÁLISE DE REDES PSICOMÉTRICAS ................417 CAMBISMO E PLATAFORMAS DIGITAIS: LIMITES DA RESPONSABILIZAÇÃO PENAL POR EVENTUAL CONLUIO NA COMERCIALIZAÇÃO DE INGRESSOS EM EVENTOS DE ALTA DEMANDA ............................418 A UNIÃO ESTÁVEL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UMA ANÁLISE LEGISLATIVA E JURISPRUDENCIAL, SOB O ENFOQUE DE GÊNERO.............................................................................................419 NÍVEL DE CONHECIMENTO FARMACOLÓGICO DOS DISCENTES DE ENFERMAGEM SOBRE ANTIINFLAMATÓRIOS NÃO ESTEROIDAIS .....................................................................................................................420 PREVISÃO DE RETORNO DE AÇÕES DA BOLSA DE VALORES DO BRASIL (B3) POR MEIO DE ALGORÍTMOS DE MACHINE LEARNING PARA DADOS DE 2010 ATÉ 2025......................................................421
Regulamento para Inscrição e Participação ................................................................422 PREMIAÇÃO E MENÇÃO HONROSA ....................................................................429
Curricularização da Extensão
ECOKIDS JOANÓPOLIS – APRENDENDO A RECICLAR Adriana Maria Laurentino Alves, Alessa Jamili Dorta de Aguiar, Enzo Born, Felipe Henrique Rodrigues Noronha dos Santos, Luiz Felipe Buozo de Almeida, Mateus Segur, Sophia de C. Borges, Yasmim Camargo Bandeira, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: o projeto surgiu da compreensão de que a educação ambiental nas escolas é essencial para transformar comportamentos e gerar impactos positivos na comunidade, reconhecendo que as crianças atuam como agentes multiplicadores capazes de levar hábitos sustentáveis para suas famílias e ambientes de convivência. Objetivos: conscientizar os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental de Joanópolis sobre a importância da separação e do descarte adequado dos resíduos recicláveis, além de diagnosticar o nível de conhecimento prévio dos estudantes, promover atividades lúdicas que estimulassem o interesse e a participação ativa e elaborar materiais de apoio permanentes, como cartazes educativos. Metodologia: a equipe utilizou estratégias de escuta ativa, observação direta e atividades lúdicas, criando o Jogo da Coleta Seletiva com cartazes coloridos representando os tipos de resíduos e imagens ilustrativas para classificação, além de exercícios práticos para facilitar a compreensão dos alunos. Resultados: no dia da aplicação, após a apresentação inicial sobre reciclagem, foram levantados os conhecimentos prévios das crianças, que demonstraram noções básicas sobre o tema. Na sequência, realizou-se uma atividade de pintura com imagens de materiais recicláveis, gerando alto engajamento. Depois, aplicou-se a dinâmica de classificação com cards e cartazes nas cores da coleta seletiva, em que as crianças, organizadas em duplas, identificaram corretamente os locais de descarte, demonstrando boa assimilação do conteúdo, entusiasmo e participação ativa. Considerações finais: as conversas espontâneas ao término das atividades evidenciaram o interesse das crianças em compartilhar o que aprenderam com familiares e colegas. A análise das falas demonstrou que o projeto ampliou a percepção ambiental dos alunos e contribuiu para sua formação cidadã, fortalecendo o vínculo entre escola, universidade e comunidade e incentivando práticas sustentáveis no território de Joanópolis. Palavras-chave: Sustentabilidade. Reciclagem.Participação Comunitária. Apoio: Voluntário
CAPTAÇÃO E REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA: CAMINHOS PARA A SUSTENTABILIDADE Alan Ferreira da Silva, Andrey Rodrigo de Oliveira, Denise Mendes Santos, Leticia Soares de Freitas, Lucca de Moraes Banfi, Marcus Vinicius Gonçalves Santecchia, Maria Eduarda Lustosa Procacino, Mariana Bordin Gomes, Matheus Fernandes Dias, Vitor Augusto de Souza Lopes, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: A escassez hídrica em áreas rurais exige soluções sustentáveis. O projeto "Captação e Reutilização da Água da Chuva” visa promover o uso racional da água, alinhando-se ao ODS 6 (Água Potável e Saneamento) para enfrentar a limitação do abastecimento nessas regiões. Objetivos: O objetivo geral é instruir a população sobre a redução do desperdício via implementação de cisternas. Especificamente, buscou-se instalar um sistema modelo em uma residência, distribuir materiais informativos sobre consumo sustentável e realizar demonstrações práticas para que a comunidade compreenda o funcionamento e os benefícios da captação pluvial. Metodologia: Utilizou-se abordagem qualitativa e participativa, iniciando com um diagnóstico situacional em Terra Preta, Mairiporã (SP). O público envolveu estudantes e famílias da Escola Municipal Divina Anastácio do Nascimento. A equipe construiu uma cisterna de baixo custo com tambores reutilizados e PVC, além de promover atividades lúdicas, vídeos explicativos e dinâmicas educativas para sensibilizar crianças e adultos. Resultados: O projeto ocorreu em duas etapas. Primeiro, em Bragança Paulista, instalou-se uma cisterna funcional em uma propriedade rural; o morador aprovou o sistema e manifestou interesse em expansão. Segundo, na escola em Mairiporã, realizou-se uma ação educativa com slides e vídeos. Os alunos participaram ativamente, demonstrando interesse pelo tema e compreendendo a viabilidade da reutilização da água. Considerações Finais: O projeto foi uma experiência transformadora de integração entre universidade e comunidade. Além de mitigar a escassez hídrica local com tecnologia acessível, a iniciativa fortaleceu a consciência ambiental e reafirmou o papel da extensão universitária na promoção da responsabilidade social e do desenvolvimento sustentável. Palavras-chave: Reutilização. Cisterna. Água. Apoio: Voluntário
ECOLAR Alexandre de Toledo Medeiros, Felipe Giani Massaretti, Lorenzo Manente Jiuliani, Lucas Bortoletto Barbosa, Rafael de Castro Desordi, Pietro Dian Gonçalves, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O aumento dos custos na construção civil e a dificuldade de acesso à moradia motivaram o projeto EcoLar. A proposta baseia-se na hipótese de que a capacitação comunitária e o uso de materiais alternativos, como tijolos e tintas produzidos com resíduos, permitem reformas sustentáveis, acessíveis e ambientalmente responsáveis. Objetivos: O projeto visa promover workshops sobre fabricação e uso de materiais alternativos (tijolos e tintas ecológicas) a partir de entulhos. Além da pesquisa e desenvolvimento desses materiais, buscou-se criar um manual prático de aplicação e boas práticas para orientar a comunidade. Metodologia: A ação ocorreu na associação AMASF, em Itatiba/SP. Utilizaram-se os métodos de pesquisa-ação e descritiva para intervenção colaborativa. Após diagnóstico local, realizaram-se oficinas de capacitação. Os tijolos foram produzidos com solo-cimento e resíduos de demolição, sem processo de queima, evitando emissões de CO2. Um manual ilustrativo foi elaborado para replicar as técnicas. Resultados: O tijolo ecológico alcançou resistência de 9 MPa, sendo viável para pequenas construções. O processo mostrou-se simples e de baixo custo. Devido à chuva, a adesão imediata da comunidade foi limitada, mas o conteúdo foi gravado pela AMASF e o manual foi entregue. O conhecimento foi disseminado entre os funcionários, que demonstraram forte interesse na replicação das técnicas. Considerações Finais: O EcoLar comprovou ser possível unir sustentabilidade e acessibilidade. A viabilidade técnica e econômica dos materiais ecológicos estimula práticas que fortalecem o desenvolvimento comunitário. O projeto consolidou-se como uma alternativa eficaz para a gestão de resíduos e para a promoção de moradias mais dignas e sustentáveis. Palavras-chave: Materiais alternativos. Tijolo ecológico. Economia circular. Apoio: Voluntário
CONSCIENTIZANDO PARA RECICLAR Alexandre Valentim de Souza, Christiane Araújo, Harllen Gabryel Ferreira, Matheus Nasário Lugli, Rafael Abdon de Souza, Sofia Schramm Pires, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O descarte inadequado de resíduos eletrônicos e pilhas gera graves riscos ambientais. Alinhado ao ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), este projeto de extensão partiu do diagnóstico de baixo conhecimento da comunidade do Centro Integrado de Educação Municipal (CIEM) sobre a contaminação do solo e da água causada por esses materiais. Objetivos: O objetivo geral foi conscientizar os alunos do CIEM sobre os impactos do descarte incorreto de pilhas. Especificamente, buscou-se incentivar práticas sustentáveis, oferecer atividades educativas como palestras e vídeos, e implementar pontos de coleta fixos na instituição para facilitar o acesso ao descarte adequado. Metodologia: A pesquisa, de abordagem qualitativa e exploratória, foi realizada com alunos do 5º ano em Atibaia/SP. As intervenções incluíram palestras interativas com recursos audiovisuais, instalação de um coletor de pilhas e uma gincana de perguntas e respostas, estimulando o engajamento direto e a participação ativa dos estudantes. Resultados: As atividades foram conduzidas de forma colaborativa, atingindo a meta de sensibilização. A exibição de vídeos e a instalação do ponto de coleta facilitaram o aprendizado prático. Notou-se grande interesse dos alunos, que já possuíam noções prévias vindas do contexto familiar. A adesão ao coletor foi imediata após a ação, comprovando a eficácia do incentivo ao descarte correto e a mudança instantânea de comportamento. Considerações Finais: A ação foi bem-sucedida, promovendo educação ambiental de forma lúdica. Apesar do desafio de gerir o tempo diante do entusiasmo dos alunos, a atividade reforçou orientações essenciais sobre sustentabilidade. A iniciativa demonstrou a força da extensão universitária na construção da cidadania ambiental, integrando o conhecimento acadêmico à rotina pedagógica e transformando crianças em agentes multiplicadores. Palavras-chave: Descarte Consciente. Educação Ambiental. Pilhas e Resíduos Eletrônicos. Sustentabilidade. Apoio: Voluntário
FOSSA VERDE – TRATAMENTO ECOLÓGICO NA ZONA RURAL Douglas Marques Neto, Bruno Rodrigues Cardoso, Gabriel de Abreu Castro, Gabriel de Souza Lima, Heitor Valença Xavier, João Pedro de Almeida Andrade, Luiz Pedro Brunelli Sartoratto, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O saneamento rural enfrenta desafios no tratamento de águas cinzas. O projeto surgiu como uma ação extensionista alinhada ao ODS 9, focando no ensino de saneamento ecológico. A iniciativa visou capacitar alunos sobre o uso eficiente de recursos e o tratamento sustentável de resíduos hídricos, promovendo uma consciência ambiental crítica e soluções acessíveis para a realidade rural. Objetivos: instruir alunos da EMEB Tomazini sobre a implementação de fossas verdes ecológicas. Especificamente, buscou-se desenvolver um manual prático de execução, verificar a aprendizagem dos estudantes e capacitá-los para reconhecer métodos simples de tratamento de águas residuais em suas próprias residências. Metodologia: Utilizou-se a pesquisa-ação com abordagem qualitativa. O projeto foi realizado com alunos do 9º ano em uma escola rural no interior paulista. Após diagnóstico situacional com a direção escolar, elaborou-se um manual didático. A intervenção consistiu em treinamentos teóricos e diálogos participativos que conectaram o conteúdo técnico ao cotidiano dos alunos, priorizando a troca de saberes sobre a destinação correta das águas de pias e bebedouros. Resultados: Houve uma ampliação significativa do conhecimento dos alunos sobre saneamento sustentável. Os estudantes mostraram-se aptos a atuar como multiplicadores de informações em suas famílias. Embora a fossa não tenha sido construída fisicamente no local, o treinamento garantiu que os participantes compreendessem o processo técnico, estimulando a futura adoção voluntária dessa tecnologia social na região. Considerações Finais: O projeto reforçou a relevância da educação ambiental integrada às necessidades locais. A metodologia participativa gerou forte engajamento, embora a falta de implementação prática imediata tenha sido uma limitação. A ação fortaleceu o vínculo entre universidade e comunidade, consolidando o saneamento ecológico como uma ferramenta viável para a melhoria da qualidade de vida no campo. Palavras-chave: Fossa verde. Águas cinzas. Educação Ambiental Apoio: Voluntário
IMPLANTAÇÃO DE PONTO DE COLETA DE ÓLEO NAS ESCOLAS Hayhan Jorge, Beatriz Lopes dos Santos, Beatriz Souza Nascimento, Iris Mariá de Oliveira, Isaque Antonio Francisco, Kauã Ferraz Mendes, Luis Guilherme Guimarães Yarid, Otávio Testa Barboza da Silva, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O descarte incorreto de óleo de cozinha agrava a contaminação do solo e da água, além de comprometer a infraestrutura urbana. Diante desse cenário, ações de educação ambiental escolar são fundamentais para promover o consumo responsável (ODS 12) e fortalecer a integração entre universidade e comunidade na busca por atitudes preventivas e sustentáveis. Objetivos: O objetivo geral foi disseminar conhecimentos sobre o descarte correto do óleo na E.M.E.B. Profª Rosa Scavone. Especificamente, buscou-se implementar um ponto de coleta na escola, conscientizar a comunidade escolar sobre os impactos ambientais através de palestras e oficinas, e estimular a participação ativa na destinação adequada do resíduo. Metodologia: Realizada em Itatiba/SP, a extensão adotou uma abordagem qualitativa e explicativa com alunos do 1º ao 5º ano, professores e familiares. Após diagnóstico situacional, aplicaram-se ações educativas e interativas. A escola instalou um ponto de coleta sob responsabilidade da diretoria, garantindo o encaminhamento do óleo arrecadado a centros de reciclagem autorizados. Resultados: Experimentos práticos demonstraram o impacto da poluição do óleo na água, facilitando a compreensão dos alunos. Foram coletados 34 litros de óleo e instalados cartazes informativos. O engajamento foi expressivo, com relatos positivos de funcionários e famílias, consolidando o fortalecimento da consciência ambiental e o interesse da comunidade local na iniciativa. Considerações Finais: O projeto promoveu uma reflexão significativa sobre hábitos cotidianos e o compromisso coletivo com a preservação. A experiência reafirma o potencial da extensão universitária em gerar transformação social. Embora necessite de apoio logístico contínuo para manter a coleta a longo prazo, a iniciativa mostrou-se viável e replicável em outras instituições educacionais. Palavras-chave: Sustentabilidade. Descarte de óleo. Educação ambiental. Extensão universitária. Consumo responsável. Apoio: Voluntário
MÃOS À OBRA – GUIA PRÁTICO DE MANUTENÇÃO E PREVENÇÃO RESIDENCIAL Jhonatan Ferreira Alves, Davi José Dim Francisco, Felipe Augusto da Silva, Felipe Olimpio da Silva, Francisco David Gomes dos Santos, Giovanna Cozza Martini, José Elcio Cardoso de Souza, Marcus Vinicius de Paula, Rebeca Lohana Moraes, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto "Mãos à Obra" surgiu da necessidade de capacitar jovens para manutenções residenciais básicas, visando melhorar a segurança e qualidade de vida das famílias. Alinhada ao ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) e à Sustentabilidade Econômica, a iniciativa busca empoderar estudantes para resolver problemas domésticos, evitando custos excessivos e riscos estruturais. Objetivos: O objetivo geral foi criar um guia prático de manutenção para alunos do ensino médio. Buscou-se capacitar os participantes com habilidades em reparos preventivos e primeiros socorros, promovendo a autossuficiência e fornecendo ferramentas didáticas que pudessem ser aplicadas diretamente no cotidiano familiar. Metodologia: Utilizou-se a Pesquisa-Ação, iniciando com um diagnóstico situacional na Escola Estadual Prof. Bruno Florenzano. O planejamento foi estruturado via ferramenta 5W2H, resultando na criação de materiais como painel mostruário, folders e e-book digital. A implementação ocorreu através de palestras práticas e demonstrações interativas, garantindo a transferência acessível de conhecimento técnico aos alunos. Resultados: A intervenção reverteu a baixa capacidade técnica inicial dos estudantes, promovendo autonomia e segurança no lar. O guia mostrou-se eficaz na redução de custos com serviços externos, evidenciando como a educação prática fortalece a sustentabilidade econômica familiar. O engajamento dos alunos confirmou a absorção dos conceitos e a aplicabilidade das soluções apresentadas para problemas cotidianos. Considerações Finais: O Guia Prático consolidou-se como um multiplicador de conhecimento, superando desafios logísticos através da integração entre teoria e prática. O sucesso do projeto reforça a importância de incluir conteúdos técnicos no currículo escolar e destaca o papel da extensão universitária como agente essencial na transformação social e no desenvolvimento de habilidades para a vida. Palavras-chave: Manutenção Residencial. Capacitação. Guia Prático Apoio: Voluntário
COMPOSTAGEM DOMÉSTICA: APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS E REDUÇÃO DO LIXO Lilian Nunes da Costa, Dennis Flores de Souza, Camila Cristina Ferraz de Oliveira, Dennis Alves Pedersen, Francisco Walison Araújo Barros, Jamaica Expedita da Silva Machado Paschoal, Paulo Henrique de Seixas Queiroz Costa, Pedro Luiz Monte Borella, Ryan Araujo Nogueira, Sabrina da Silva Gonçalves, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este projeto de extensão aborda um conhecido problema das sociedades atuais: o excessivo descarte de resíduos orgânicos (majoritariamente sobras de alimentos) e a consequente emissão de gases de efeito estufa. Diante desse cenário, propôs-se a compostagem como solução alinhada ao ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) e à Linha de Atuação em Sustentabilidade Ambiental. Objetivos: O objetivo central foi difundir uma cultura sustentável no Condomínio Itaembu, em Itatiba/SP, incentivando a criação de composteiras domésticas e hortas. A ação, viabilizada pela construção de um site informativo, visa reduzir o volume de lixo enviado a aterros e promover uma alimentação saudável e econômica. Público Participante da Ação de Extensão: O público-alvo é composto por proprietários (famílias de classe média) e prestadores de serviço (pessoas em situação econômica mais modesta) residentes no local supracitado. Metodologia: O projeto foi desenvolvido de forma interdisciplinar, por estudantes de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia de Produção e Engenharia de Software da USF. Após o diagnóstico situacional, que identificou alta produção de lixo orgânico e áreas verdes disponíveis, o trabalho seguiu quatro etapas: planejamento e organização de tarefas (com uso do Trello e reuniões por Google Meet); desenvolvimento de conteúdo; programação e design do site (utilizando ferramentas como Figma, FastAPI, Google Sheets [backend], Jinja e Tailwind [frontend], Docker e Google Cloud para hospedagem); e divulgação via redes sociais e WhatsApp. Resultados: Como resultado, foi publicado o site que instrumentaliza a comunidade com instruções práticas para a montagem de composteiras secas. Considerações Finais: A iniciativa promove transferência de tecnologia social, buscando impactos ambientais positivos e benefícios socioeconômicos para os moradores, especialmente os de menor poder aquisitivo, além de proporcionar experiência prática de pesquisa-ação aos discentes. Palavras-chave: Gestão de resíduos. Compostagem. Sustentabilidade. Tecnologia de informação e comunicação. Transferência de tecnologia. Apoio: Voluntário
RUMO À SUSTENTABILIDADE: CONSTRUINDO UM FUTURO CONSCIENTE Mariana Torres de Araujo, Aluizio Alesandro Couto Junior, Bruno Henrique Belchior Lopes, Luiz Henrique de Oliveira Freitas, Raphael Moraes Rodrigues Alves, Vinicius da Silva Pinto, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: A sustentabilidade escolar é vital para formar cidadãos conscientes frente à urgência de preservar recursos naturais. Desafios como infraestrutura precária e manejo inadequado de resíduos motivaram a intervenção na Escola Estadual José Nantala Badue, em Bragança Paulista (SP). Objetivos: promover a conscientização ambiental e reduzir o desperdício. Especificamente, buscou-se identificar áreas críticas, realizar palestras de sensibilização e promover uma oficina prática de confecção de ecobags com tecidos reutilizados, estimulando o consumo responsável e a criatividade. Metodologia: Adotou-se uma abordagem qualitativa e exploratória. O processo iniciou com um diagnóstico situacional via observações e entrevista com a vice-direção. Com o apoio de uma loja de tecidos local, foi realizada a oficina prática. A metodologia focou na participação ativa dos alunos para transformar conceitos teóricos de reutilização em aprendizado significativo e colaborativo. Resultados: O projeto alcançou êxito ao engajar os estudantes na produção de 34 ecobags. Houve um nítido interesse dos participantes em adotar as bolsas no cotidiano, além de um aumento no diálogo sobre práticas sustentáveis dentro da escola. A ação demonstrou que intervenções práticas fortalecem a percepção ambiental e geram mudanças imediatas de comportamento. Considerações Finais: A iniciativa foi bem recebida, estreitando os laços entre universidade e comunidade escolar. Apesar do cronograma enxuto, as metas foram cumpridas, consolidando a educação ambiental como ferramenta essencial de transformação social e despertando o compromisso dos alunos com o desenvolvimento sustentável. Palavras-chave: Sustentabilidade. Educação Ambiental. Conscientização. Apoio: Voluntário
COOPERATIVISMO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Rayssa Souza, Beatriz Lira, Caroline Santana, Daniel Borges, José Renato, Lorenzo Mazetto, Verônica Ventura, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto foi desenvolvido na Cooperativa Reviver, em Itatiba/SP, focada na triagem de recicláveis. A intervenção surgiu da necessidade de aprimorar as condições de trabalho, mitigando limitações estruturais da antiga mesa de separação. A ação alinhou-se ao ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis), unindo inclusão social, eficiência e sustentabilidade econômica. Objetivos: O objetivo geral foi construir uma nova mesa de triagem utilizando materiais sustentáveis e de baixo custo. Especificamente, buscou-se melhorar a ergonomia dos cooperados, aumentar a eficiência produtiva, valorizar o trabalho cooperativista e fortalecer a economia solidária local através de uma estrutura adequada ao manuseio de plásticos. Metodologia: Adotou-se uma abordagem qualitativa e participativa. Após diagnóstico situacional e análise da rotina operacional, a equipe realizou o planejamento técnico em três etapas: medição do espaço físico, elaboração do modelo estrutural no software AutoCAD e seleção de materiais priorizando recursos reaproveitados ou doados por empresas parceiras. Resultados: Utilizando ferramentas de gestão como o 5W2H, a mesa foi construída com paletes e compensados em marcenaria própria, recebendo tratamento impermeabilizante. A instalação na cooperativa permitiu a coleta de feedbacks positivos. Houve melhora nítida na organização e no fluxo de trabalho, com relatos de redução de desconforto físico e aumento da produtividade dos cooperados. Considerações Finais: A nova estrutura proporcionou melhores condições ergonômicas e organizacionais, fortalecendo o senso de pertencimento e a conscientização ambiental. O projeto demonstrou o impacto positivo da integração entre universidade e comunidade, servindo como referência de prática sustentável que valoriza o trabalho humano e a eficiência na gestão de resíduos. Palavras-chave: Cooperativismo. Reciclagem. Ergonomia. Apoio: Voluntário
COMPOSTAGEM NA ONG TRILHAS ITATIBA Victor Guilherme Silva Lima, Ana Clara Guedes, Bruno Henrique Lopes Ledo, Felipe Prado Sordi, Giovanna Bonesso Paschoalotte, Layane Bueno Barbosa, Maiara Cristina Cardozo, Maria Eduarda Furtado Dedin, Nicolas Frederico Giesel, Thawana Ferreira Xavier, Wanderson de Carvalho, Sandra Elisabeth Paiva da Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto propõe a implantação de um sistema de compostagem na ONG Trilhas. O foco é transformar o lixo orgânico, antes descartado inadequadamente, em adubo natural para a horta já existente na instituição. Objetivos: A meta principal foi o aproveitamento integral dos resíduos orgânicos das oficinas de culinária. Buscou-se transformar descartes em composto de qualidade, reduzir o impacto ambiental e promover a educação ambiental. O projeto visou fechar o ciclo de reaproveitamento, transformando resíduos em recursos valiosos para as atividades pedagógicas e agrícolas da ONG, fortalecendo o vínculo dos jovens com a natureza. Metodologia: Utilizou-se a pesquisa-ação, de caráter qualitativo e participativo. A equipe realizou um diagnóstico situacional para analisar o espaço físico e a rotina de descarte. Foram desenvolvidos protótipos com garrafas PET para demonstração e, posteriormente, construída a composteira definitiva com galões de 10 e 20 litros, folhas secas e serragem. O processo incluiu oficinas educativas e acompanhamento por registros fotográficos e entrevistas. Resultados: A implantação da composteira reduziu significativamente o volume de lixo descartado. Os adolescentes demonstraram alto engajamento e responsabilidade em todas as etapas. A horta comunitária foi revitalizada com o novo adubo, e a ONG consolidou um recurso permanente de aprendizado ambiental, servindo de modelo para replicação em outras instituições municipais. Considerações Finais: O projeto desenvolveu habilidades práticas e consciência ecológica nos participantes. A compostagem provou ser uma prática acessível e essencial para a gestão de resíduos. A parceria entre universidade e comunidade garantiu a continuidade do sistema, promovendo um futuro mais sustentável e fortalecendo a cooperação interna na ONG. Palavras-chave: Compostagem. Educação ambiental. Reaproveitamento. Apoio: Voluntário
RESPONSABILIZAÇÃO DA INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA NAS ESCOLAS Leonardo Gobira de Macedo, Alex Correia de Sousa, Isabele Moura da Silva, Isabella Siqueira Gomes, Isabelle Santana Ferreira, Kaio Gomes de Sousa, Letícia de Almeida Rozo, Letícia Moreira Gabiato, Maria Antonia Furlaneto Costa, Silas Eduardo Marcelino da Silva, Ian Rodrigues Universidade São Francisco (USF); Escola Técnica Estadual Bento Quirino (ETEC) O presente projeto aborda a intimidação sistemática (bullying) como problemática enraizada na sociedade brasileira, cujo combate é previsto pelo ordenamento jurídico, em especial pela Lei nº 13.185/2015. Esta norma estimula ações de conscientização para que tais condutas sejam prevenidas. Motivado pela desinformação entre adolescentes do ensino médio quanto à identificação do bullying e suas consequências jurídicas, e pautado no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes), objetivou-se fomentar a conscientização sobre as implicações legais do tema, dialogando com os direitos e deveres dos jovens. A pesquisa estruturou-se em duas etapas metodológicas. Na primeira, focou-se no diagnóstico quanti-qualitativo, confirmando a hipótese de desinformação jurídica entre os alunos via questionários, além de introduzir a temática penal por meio de palestra. A segunda etapa consistiu em intervenção qualitativa voltada ao desenvolvimento de competências socioemocionais, abordando as esferas civil e administrativa. Ambas as explanações utilizaram recursos visuais e dinâmicas interativas, como gincanas pedagógicas. O desenvolvimento deste projeto de extensão ocorreu em parceria com a Escola Técnica Estadual (ETEC) Bento Quirino, em Campinas. Como resultado, percebeu-se o interesse da instituição em dar continuidade à temática e o engajamento dos alunos em aprender sobre aplicações práticas de seus direitos no cotidiano. Conclui-se que a abordagem integrada entre informação jurídica e atividades cooperativas foi eficaz na conscientização sobre o bullying e suas implicações. Apesar das limitações de tempo condicionadas à grade acadêmica da ETEC, a metodologia e a receptividade dos estudantes evidenciaram a importância de iniciativas que promovam o conhecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente, reforçando o papel da escola como agente de transformação social. Palavras-chave: Bullying. Responsabilidade Jurídica. Conscientização. Apoio: Voluntário
A LGBTFOBIA E O ASSÉDIO NAS ESCOLAS: UMA INTERVENÇÃO JURÍDICO-EDUCACIONAL NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CONSELHEIRO ANTÔNIO PRADO Noah Serrati Moreno, Allana Victória Melo da Rocha, Isabela Rodrigues Brandão Sarmento, Isabella Ramos, Evandro Luís Amaral Ribeiro Universidade São Francisco (USF) O projeto propôs uma intervenção na Escola Técnica Estadual Conselheiro Antônio Prado (ETECAP), com o objetivo de realizar uma ação jurídico-educacional de prevenção à LGBTfobia e ao assédio escolar, promovendo o respeito à diversidade e aos direitos humanos, em consonância com o ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) e com a linha de atuação em Justiça Social e Direitos Humanos. A escolha da instituição baseou-se em episódios recorrentes de assédio e discriminação registrados na ETECAP nos anos de 2018, 2022 e 2025, que geraram mobilizações estudantis com repercussão na mídia. A metodologia adotada foi participativa, pois o combate à discriminação exige mudança cultural, não apenas transmissão de informação. Foram distribuídos materiais impressos aos alunos, utilizados como suporte nas rodas de conversa. Como resultados esperados, destacam-se a redução de casos de LGBTfobia e assédio, a diminuição de comportamentos discriminatórios contra estudantes LGBTQIA+ e o aumento da conscientização da comunidade escolar sobre direitos humanos e legislação protetiva. As intervenções ocorreram durante a Semana Cultural da ETECAP, em 30/09/2025, com uma Roda de Conversa reunindo cerca de 30 alunos — em sua maioria vítimas de assédio ou discriminação —, o diretor e dois professores, promovendo diálogo aberto e troca de experiências. A segunda intervenção, em formato de palestra realizada em 16/10/2025, foi direcionada a uma turma com casos de bullying e LGBTfobia. As ações resultaram em avanços como o maior interesse dos professores em debater direitos humanos e o fortalecimento da rede de apoio escolar. O impacto do projeto foi avaliado por meio de formulário anônimo respondido pelos alunos, confirmando a relevância da iniciativa para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo, seguro e acolhedor. Palavras-chave: Assédio. LGBTfobia. Intervenção Escolar. Apoio: Voluntário
INCLUSIVAMENTE: COMPARTILHANDO RECURSOS PROMOVENDO INCLUSÃO Giulia Medeiros, Gabrieli Rodrigues, Giovanni Paraventi, Maria Eduarda Nardin Ruela, Tallyta G Vaz de Oliveira, Débora Reis Garcia Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto Inclusivamente surgiu da observação de uma carência de materiais pedagógicos adaptados em uma escola municipal de Itatiba, somada à falta de tempo dos professores para elaborar recursos acessíveis. Objetivos: Alinhada ao ODS 4 e à Política de Extensão da USF, a iniciativa visou promover um ensino mais equitativo por meio da tecnologia. O objetivo central foi desenvolver um site repositório para o compartilhamento de materiais pedagógicos adaptados, com foco inicial em Língua Portuguesa e Matemática para o 6º e 7º anos do ensino fundamental. Métodos: A metodologia adotada foi a pesquisa-ação, incluindo um diagnóstico via formulário eletrônico para mapear as demandas de 2025 e a criação de atividades validadas pelos próprios docentes. Resultados: O site, desenvolvido via Google Sites, priorizou a navegabilidade simples e incluiu um vídeo tutorial e uma área para envio de novas colaborações. Durante os meses de desenvolvimento, os resultados apontaram um maior engajamento e interesse dos alunos pelas atividades propostas. Devolutivas de oito professores e avaliações de cinco estudantes, coletadas por meio da escala Likert, confirmaram a aceitação e a relevância do projeto. Conclusão: A ferramenta consolidou-se como um apoio pedagógico significativo, reafirmando a importância da colaboração entre universidade e escola na promoção da acessibilidade educacional. Palavras-chave: Inclusão. Educação. Atividades adaptadas. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
NA GESTÃO EM SAÚDE, A SALA DE SITUAÇÃO COMO FERRAMENTA DE APOIO: UMA ANÁLISE, POR MEIO DE REVISÃO INTEGRATIVA, DE SUAS CONTRIBUIÇÕES E FRAGILIDADES Caroline Camacho dos Santos, Maria Eduarda de Oliveira Dantas, Sofia Oliveira Almeida, Débora Meyhofer Ferreira, Maiara Franco, Karen Cristina Ramalho Muniz, William Aparecido Souza, Grace Pfaffenbach Universidade São Francisco (USF) Introdução: A crescente complexidade da gestão no Sistema Único de Saúde (SUS) exige ferramentas que integrem informações e qualifiquem a tomada de decisão baseada em evidências. Nesse contexto, a Sala de Situação em Saúde (SDSS) destaca-se como um instrumento técnicogerencial estratégico, voltado à integração de dados de múltiplos sistemas, organizados em indicadores e painéis analíticos que facilitam a visualização e interpretação de cenários, alinhando-se ao Planejamento Estratégico Situacional. Objetivo: Analisar as potencialidades e limitações das Salas de Situação em Saúde como instrumento de apoio à gestão no SUS, considerando sua contribuição para a tomada de decisão e o planejamento em saúde. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida conforme as recomendações do PRISMA 2020 e orientada pela estratégia PICo. A busca foi realizada nas bases SciELO, LILACS, Portal CAPES, Arca Fiocruz e Dialnet, com recorte temporal a partir de 2014. Resultados: Foram identificados 2.153 estudos, dos quais 12 compuseram a amostra final após as etapas de identificação, triagem, elegibilidade e inclusão. Os dados foram organizados e analisados por meio de análise temática. Conclusão: A Sala de Situação em Saúde apresenta importante contribuição para a gestão no SUS, ao favorecer a organização, integração e análise qualificada das informações, subsidiando o planejamento e a tomada de decisão. Entretanto, sua efetividade depende da melhoria da qualidade dos dados, da qualificação profissional e do fortalecimento dos sistemas de informação, sendo necessárias mais investigações, especialmente na Atenção Primária à Saúde. Palavras-chave: Diagnóstico da Situação em Saúde. Gestão em Saúde. Tomada de Decisões. Apoio: Voluntário
RAÍZES CRIATIVAS Cléber Sereni Ildefonso, Anneliese Siewert Garofolo, Gabriela dos Santos Queiroz Pariz, Priscila Ferreira da Silva, Stephanie Ayala Campos, Murilo Fernandes Araújo Universidade São Francisco (USF); Casa do Pavão. Introdução: O projeto de extensão Raízes Criativas foi desenvolvido na Casa do Pavão, centro cultural localizado na região periférica de Campinas, espaço comunitário de democratização da arte e da cultura. Inserido na linha de extensão Humanização da Saúde e alinhado ao ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), partiu de uma realidade marcada por enchentes no Córrego Samambaia, que afetam o bem-estar físico e emocional da população. Diante desse contexto, identificou-se a necessidade de ações educativas voltadas à preservação ambiental e ao fortalecimento do pertencimento ao território. Objetivo: Promover o engajamento da comunidade em questões ambientais e fortalecer o pertencimento por meio da criação coletiva de vasos com materiais recicláveis. Metodologia: Realizou-se uma oficina única, com duração aproximada de três horas, reunindo participantes de diferentes faixas etárias. Utilizaram-se garrafas PET, tintas acrílicas, primer, cola quente, ferro de solda, barbante, terra vegetal, mudas e sementes. Imagens inspiradoras foram apresentadas, e as reflexões sobre sustentabilidade e arte ocorreram durante a atividade. Ao final, utilizou-se uma cartolina para registro da satisfação dos participantes. Resultados: Evidenciou-se alto engajamento e envolvimento emocional. Apesar do número reduzido de pessoas, observou-se colaboração, troca entre gerações e expressiva satisfação. Houve interesse na continuidade de práticas semelhantes, indicando o potencial da proposta como estratégia de educação ambiental e fortalecimento comunitário. Conclusão: O projeto promoveu conscientização ambiental, integração comunitária e pertencimento. A dimensão artística mostrou-se essencial no engajamento, configurando-se como instrumento de transformação social e de humanização das relações com o ambiente. A experiência possibilitou aos extensionistas vivenciar, na prática, princípios da psicologia ambiental e social, compreendendo a arte como mediadora entre sustentabilidade, saúde e comunidade. Palavras-chave: Psicologia ambiental. Arte e comunidade. Sustentabilidade. Apoio: NEXT - Núcleo de Extensão Universitária e Universidade São Francisco.
CAMINHOS DE CUIDADO AO PACIENTE AMPUTADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA Emilly Muniz, Ana Beatriz Lopes Gonçalves, Gabrielli Garcia Furlan, Giovana Netto, Júlia Feliciano França, Laura Elisiano, Letícia Dias, Milena Magliani, Yasmin Franciscon, Nathalia Aiello Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto se integrou à reabilitação de pacientes amputados, por meio da elaboração de um kit de autocuidado e folder explicativo. A ação buscou facilitar os cuidados com o coto de amputação para viabilizar a protetização, alinhando-se ao ODS 3 - Saúde e Bem-Estar (Humanização da Saúde). Objetivo: Promover a educação em saúde voltada para os cuidados com o coto de amputados com o objetivo de estimular a autonomia e prevenir complicações. Metodologia: Os participantes foram pacientes amputados atendidos no Centro de Fisioterapia e Reabilitação do município de Itatiba/SP. Durante o projeto foram realizadas visitas ao local para o diagnóstico situacional e triagem, seguido de entrega de kits de autocuidado com hidratante hipoalergênico, toalha, espelho, sabonete, cartão de monitoramento e folder informativo; além de orientações sobre o uso, importância da higiene e observação regular do coto. Resultados: Na primeira visita, após triagem e identificação dos participantes, foram entregues os kits de autocuidado para dois participantes. Na segunda visita, constatou-se que apenas um paciente utilizou o kit, enquanto o outro não o fez devido à cicatrização incompleta do coto. Nessa ocasião, um novo kit foi entregue a uma paciente recém-incluída e, os demais permaneceram na unidade para futuras entregas. A atividade permitiu avaliar a adesão às orientações e reforçar a importância do autocuidado no processo de reabilitação. Conclusão: Durante o desenvolvimento foi possível presenciar experiências significativas que contribuíram para o aprendizado acadêmico, pessoal e profissional dos envolvidos. Houveram mudanças no decorrer do projeto, com a redução do número de pacientes, devido à recondução a outro serviço de saúde. Porém, os demais kits preparados poderão ser entregues futuramente pela equipe local, dando continuidade a ação. Os pacientes que receberam o kit poderão realizar o autocuidado do coto, objetivando a protetização ao final do tratamento. Palavras-chave: Amputados. Diabetes. Autocuidado. Educação em Saúde. Extensão Comunitária.U Apoio: Universidade São Francisco (USF)
PROMOVENDO A CONSCIÊNCIA CORPORAL E SOCIOEMOCIONAL Bruna Larissa Jacome Denegri, Jéssica Viturino dos Santos, Camilly Malheiros Neves, Emily Luiza Nogueira da Silva Maia, Rayssa dos Santos Silveira, Evelin Isis Rodrigues Nascimento, Naira Barbosa do Nacimento, Giovanna Cristina de Camargo Nucitelli, Samantha Simini Nogueira, Murilo Fernandes Araujo Universidade São Francisco (USF); Casa do Pavão Introdução: O presente projeto de extensão foi desenvolvido na Casa do Pavão, organização que atua com inclusão social por meio da arte e cultura, atendendo crianças, adolescentes e adultos da comunidade do Jardim Samambaia. Observou-se a necessidade de ampliar a consciência corporal e o desenvolvimento socioemocional dos participantes, considerando dificuldades na identificação, expressão e regulação das emoções. Parte-se da hipótese de que atividades lúdicas e expressivas, especialmente com recursos circenses e teatrais, podem promover maior integração entre corpo e emoção. Objetivos: Os objetivos específicos do projeto são desenvolver a consciência corporal por meio de brincadeiras circenses e promover a educação socioemocional de crianças e adolescentes através de uma apresentação teatral. Metodologia: A metodologia consiste na realização da ação “Brincar é Coisa Séria”, com uso de brinquedos circenses como bambolê, diabolo e prancha de equilíbrio, em atividades livres e monitoradas, voltadas ao público a partir de 10 anos. Também será apresentada a peça teatral “Como a gente sente, o que se sente?”, seguida de um momento de diálogo com os participantes, visando refletir sobre emoções e suas manifestações. A ação busca promover aprendizado vivencial e fortalecimento de vínculos comunitários. Resultados: Como resultados esperados, prevê-se o aumento da consciência corporal, melhora na identificação e expressão das emoções, fortalecimento das relações interpessoais e redução de sinais de estresse e ansiedade. Conclusão: Conclui-se que a integração entre arte, corpo e emoção pode contribuir significativamente para o desenvolvimento socioemocional e bem-estar dos participantes. Palavras-chave: Saúde social. Bem-estar. Consciência corpora. Clareza socioemocional.
Apoio: Voluntário
BORDADO DE NÓS Henrique Marques Bazoti, Diana Karoline dos Santos Pinton, Larissa Abreu Simão, Antonio Daniel Olivo, Isabela Naomi Yamati Capitani, Gabriel Pereira da Costa, Murilo Fernandes de Araujo Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto visa fortalecer pertencimento e identidade das participantes de encontro mensal em espaço cultural, por meio da conexão entre relatos e experiências. Busca promover autoconhecimento, vínculos e conexão com o território. Objetivo: Inicialmente baseado em “ancestralidade”, o projeto foi redirecionado para identidade e pertencimento, por serem recorrentes no território. O objetivo foi promover a percepção de si e a valorização das trajetórias por meio de rodas de conversa. Também buscou apresentar conceitos acessíveis e incentivar integração entre vivências e comunidade. A proposta foi ajustada para manter o foco do encontro mensal, priorizando demandas recorrentes e compatíveis com o trabalho no espaço. Metodologia: Realizou-se mapeamento do território e identificação de demandas, compreendendo a realidade das participantes. Organizaram-se etapas de autoconhecimento, identidade e pertencimento, com escuta sensível e atividades participativas. A dinâmica com barbante incentivou apresentação e compartilhamento do nome. Em seguida, houve roda de conversa sobre identidade e conexão com o território. Ao fim, registros em mural coletivo com cartolina, post-its e tinta fortaleceram a construção simbólica individual e grupal. Resultados: Observou-se bom engajamento, com participação nas dinâmicas e compartilhamento de histórias, formando vínculos e clima de acolhimento. As atividades estimularam reflexões sobre identidade e pertencimento, favorecendo o reconhecimento das trajetórias e da relação com o território. O mural reforçou o processo com expressões criativas. Ao final, houve impacto positivo na identidade e no pertencimento. Conclusão: O projeto mostrou-se eficaz ao promover escuta e troca, fortalecendo vínculos e reflexões sobre identidade e pertencimento. O engajamento foi destaque, enquanto tempo limitado e ajustes na proposta foram desafios. Ainda assim, houve avanços, com maior integração e reconhecimento das trajetórias. Palavras-chave: Identidade. Pertencimento. Comunidade. Território. Vínculos. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
SALAS DE SITUAÇÃO NO SUS: PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO A PARTIR DE MÚLTIPLAS DIMENSÕES Jamile Aparecida Bressan, Matheus Gomes Silva, Samuel Lima Santos, Karen Cristina Ramalho Muniz, William Aparecido Souza, Débora Meyhofer Ferreira, Maiara Franco, Grace Pfaffenbach Universidade São Francisco (USF) Introdução: A integração de ferramentas digitais no setor de saúde tem fortalecido gestões pautadas em evidências, essenciais para o planejamento de políticas públicas. As Salas de Situação em Saúde (SSS) surgem como instrumentos técnicos fundamentais para processar e difundir dados estratégicos, embora ainda careçam de uma uniformidade teórica e prática que permita comparar e consolidar sua governança. Objetivo: O trabalho propõe o desenvolvimento de uma classificação tipológica para as Salas de Situação no SUS, examinando seus aspectos organizativos, operacionais e as tecnologias empregadas. Metodologia: A investigação utilizou uma abordagem qualitativa e exploratória, baseada em revisão bibliográfica e exame de documentos institucionais. Foram explorados portais acadêmicos (como SciELO e CAPES) e diretrizes de órgãos oficiais (Ministério da Saúde e OPAS). Os dados foram tratados por meio de análise temática interpretativa para catalogar padrões organizacionais dessas unidades. Resultados: Identificou-se uma grande diversidade nas SSS, variando conforme a infraestrutura e a capacidade de cada instituição. A tipologia sugerida baseia-se em quatro eixos: abrangência territorial, temporalidade, finalidade e integração tecnológica. O estudo mostrou que sem dados integrados e uma gestão capaz de transformá-los em estratégia, a eficácia dessas salas de situação é limitada. Conclusão: A tipologia apresentada auxilia na organização conceitual das SSS no Brasil. No entanto, a plena funcionalidade dessas estruturas está condicionada à melhoria da qualidade informativa, ao treinamento de pessoal e à maturidade das instituições. Sugere-se a realização de pesquisas práticas para validar esse modelo em diferentes realidades, visando consolidar uma administração pública mais eficiente. Palavras-chave: Gestão em Saúde, Tomada de Decisão, Sistemas de Informação em Saúde, Indicadores de Saúde, Sistema Único de Saúde. Apoio: Voluntário
TÔ OUVINDO ALGUÉM ME CHAMAR – RODAS DE CONVERSA SOBRE SAÚDE MENTAL, JUVENTUDES E RACIONAIS MC'S Luis Rodrigo Nagai Politori, Aletha Almeida Da Silva, Camila de Oliveira Pereira, Emilly Conde Nunes de Oliveira, Maria Luísa Almeida Santos, Nilbberth Silva, Murilo Fernandes de Araujo Universidade São Francisco (USF) Introdução: A adolescência configura-se como um período de maior vulnerabilidade ao sofrimento psíquico. Neste contexto, o projeto propôs-se a utilizar músicas do grupo Racionais MC’s como disparadoras para reflexões sobre saúde mental, estratégias de cuidado e enfrentamento em contextos de vulnerabilidade com adolescentes. Objetivo(s): (1) Criar um espaço coletivo de escuta e compartilhamento sobre o tema de saúde mental; (2) Estimular a reflexão sobre a relação entre contextos sociais e saúde mental; (3) Promover a articulação entre música e conceitos da Psicologia Social, Comunitária e da Saúde Mental Coletiva; (4) Sistematizar as conversas em painéis que servirão como registro sobre estratégias de cuidado e prevenção. Metodologia: A metodologia consistiu na realização de uma roda de conversa, favorecendo a construção coletiva de sentidos e a troca horizontal de experiências, sentimentos e estratégias de enfrentamento. O projeto ocorreu no Espaço Cultural Casa do Pavão e a divulgação foi feita pelas redes sociais, escola pública do entorno e na unidade de saúde do bairro. Resultados: O encontro contou com a participação de 10 pessoas. As músicas que dialogam com a realidade periférica mostraram-se potentes para a identificação e compartilhamento de experiências e narrativas comuns, estimulando também a participação horizontal. A sistematização permitiu uma reflexão conjunta sobre como as experiências não são individuais, destacando o caráter coletivo das experiências, além de servirem para a ampliação de repertórios de enfrentamento. Considerações finais. Apesar da limitação de executá-lo em apenas um encontro, os objetivos propostos foram alcançados, indicando a importância de sua continuidade, que foi reconhecida pelos participantes e pela equipe do Espaço. Palavras-chave: Psicologia Social. Rap e Psicologia. Adolescência. Vulnerabilidade Social. Estratégias de Enfrentamento. Apoio: Voluntário
PREVENÇÃO ATIVA NA REDUÇÃO DO RISCO DE AVC: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA Marcus Vinicius Toccolini, Micael Ribeiro Marques, Stephanny Yasmim Gomes de Sá da Silva, Eduarda Borges, Micaelly Leite Moreira de Jesus, Nicole Antoniete da Silva, Pyetra Andréa Dias Fontana de Mesquita, Júlia dos Santos Cruz, Isadora Coelho, Nathalia Aiello Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de morte e incapacidade no Brasil, estando fortemente associado à hipertensão arterial, sedentarismo e hábitos de vida não saudáveis. O projeto “Prevenção Ativa” propõe ações voltadas à conscientização da comunidade sobre a prevenção do AVC, enfatizando o controle da hipertensão e a promoção de hábitos saudáveis, alinhando-se ao ODS 3 - Saúde e Bem-Estar (Humanização da Saúde). Objetivo: Promover a prevenção do AVC por meio de estratégias educativas e práticas de monitoramento da pressão arterial, incentivo à atividade física e conscientização sobre fatores de risco cardiovasculares. Metodologia: As ações foram desenvolvidas no Centro de Fisioterapia e Reabilitação do município de Itatiba/SP, envolvendo pacientes em acompanhamento neurológico ou cardiovascular e seus familiares. As etapas incluíram aferição da pressão arterial, distribuição de materiais informativos, além da utilização de QR code interativo. As atividades foram conduzidas por estudantes de Fisioterapia, acompanhados por profissionais da saúde, seguindo metodologia participativa e humanizada. Resultados: As ações obtiveram boa adesão e retorno positivo do público. Observou-se melhora na compreensão sobre o controle da hipertensão, aumento do interesse pela prática de exercícios físicos e reconhecimento da importância de hábitos saudáveis. A interação entre pacientes, acompanhantes e equipe acadêmica fortaleceu vínculos e proporcionou aprendizado mútuo. As campanhas também geraram materiais permanentes que poderão ser utilizados continuamente. Conclusão: O projeto demonstrou a relevância da educação em saúde como ferramenta de prevenção e promoção do bem-estar. A experiência reforçou a importância do diálogo entre universidade e comunidade, resultando em impactos positivos na conscientização e na qualidade de vida dos participantes. Recomenda-se a continuidade da iniciativa com ampliação das ações em outros setores da saúde. Palavras-chave: Prevenção. Acidente Vascular Cerebral. Hipertensão. Educação em Saúde. Extensão Comunitária. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
PREVENÇÃO DE QUEDA EM IDOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA Marcus Vinicius Toccolini, Samuel Baessa Leal, Sofia Franco Crevilari, Letícia Homem de Mello Soga Massei Silva, Nathália Aiello Universidade São Francisco (USF) Introdução: Queda em idoso representa um importante problema de saúde pública, constituindo uma das principais causas de morbimortalidade e perda de autonomia. Diversos fatores contribuem para esse cenário: doenças crônicas, uso de múltiplos medicamentos, fragilidade física e condições inadequadas no ambiente doméstico. O projeto de extensão esteve alinhado ao ODS 3 - Saúde e Bem-Estar (Humanização da Saúde), com intuito de promover orientações estratégicas para a prevenção de quedas em idosos. Objetivo: Orientar sobre a importância da prevenção de quedas em idosos. Métodos: Foi realizado o diagnóstico situacional, conduzido por meio de entrevista e questionário padronizado (Escala Internacional de Eficácia de Quedas - FESI) aplicado durante visita à um Centro de Reabilitação e Fisioterapia. Essa etapa permitiu identificar riscos e percepções do público participante. Em seguida, foram desenvolvidas ações educativas e orientações interativas conduzidas pelos estudantes. A participação ativa dos idosos e familiares foi estimulada a partir de trocas de experiências e demonstrações práticas. Por fim, houve o retorno à instituição para reforço das medidas preventivas, com embasamento dos dados coletados. Resultados: Os participantes demonstraram melhor compreensão sobre os fatores de risco e as estratégias de prevenção de quedas após ação educativa. Observou-se maior interesse em realizar adaptações no ambiente doméstico, bem como maior segurança na execução das atividades diárias. Conclusão: O projeto contribuiu para conscientização sobre prevenção de quedas, evidenciando a necessidade de ações contínuas e educativas no contexto comunitário. Entre as potencialidades destacam-se o envolvimento ativo e a aplicabilidade imediata das orientações. Como fragilidade, aponta-se a limitação do tempo para acompanhar mudanças comportamentais. O projeto reforçou a importância da extensão universitária na promoção da saúde dos idosos. Palavras-chave: Acidentes por quedas. Idosos. Promoção da Saúde. Educação em Saúde. Extensão Comunitária. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A CESTA DAS BOAS ESCOLHAS: UM ELO ENTRE CIÊNCIA E COMUNIDADE Maria Eduarda Zanetti Joly, Isabela Mantovani Palazi, Ariele de Souza Silva, Cícera Brígida Cléia da Silva Leite, Letícia Caroline de Oliveira Santos, Letícia da Cunha Dematei, Maria Clara Domingues de Godoi, Samuel Vasni Wingeter, Thays Liberato Gonçalves, Danielle Raquel Gonçalves da Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: O projeto de extensão foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental em Bragança Paulista-SP. A ação esteve alinhada ao ODS 3, Saúde e Bem-Estar, e surgiu diante da constatação de que, embora as crianças tivessem hábitos saudáveis na escola, esses comportamentos nem sempre se mantinham em casa, onde o consumo de ultraprocessados era mais frequente. Objetivo: promover a conscientização de crianças do 3º ano do ensino fundamental sobre escolhas alimentares equilibradas, estimulando o protagonismo infantil e fortalecendo o vínculo entre escola e família. Metodologia: Participaram 112 crianças, com idades entre 7 e 8 anos, de diferentes contextos socioculturais. Com as elas organizadas em equipes, a ação envolveu uma gincana educativa dividida em quatro etapas, 1) montagem espontânea de cestas com alimentos feitos de papel fotográfico; 2) palestra educativa e entrega de panfletos; 3) nova montagem das cestas; 4) momento de reflexão coletiva, entrega de troféus e certificados. A avaliação foi feita por meio de observação direta, registros fotográficos das cestas antes e depois da intervenção. Resultados: As crianças monstraram engajamento e entusiasmo, conhecimento prévio sobre alimentação saudável, reflexo das ações de educação nutricional já realizadas pela escola. No entanto, havia uma visão extrita sobre o que é uma alimentação saudável, associada à exclusão total de alimentos calóricos. Após a intervenção, compreenderam a importância do equilíbrio alimentar, de combinar frutas, verduras, proteínas, carboidratos e pequenas porções de doces, além de valorizarem o consumo de água. Observou-se avanços na aplicação prática dos conteúdos abordados. Conclusão: o projeto estimulou a autonomia e o senso crítico infantil, por meio de ações educativas. E, para os extensionistas, permitiu uma experiência formativa, com desenvolvimento de habilidades e olhar atento, evidenciando o papel transformador da educação nutricional, e reforçando o papel da extensão universitária enquanto elo entre ciência e comunidade. Palavras-chave: Extensão Universitária. Alimentação Infantil. Educação Alimentar e Nutricional. Escolhas Alimentares. Saúde e Bem-estar. Apoio: Voluntário
(RE)CONHECENDO A INCONTINÊNCIA Vitória de Fátima Torso Pessato, Nathalia Aiello Universidade São Francisco (USF) Introdução: A incontinência urinária (IU) é um problema relevante de saúde pública que afeta mulheres, idosos, gestantes e puérperas, impactando a autonomia, autoestima e participação social. Tabus, desinformação e a crença equivocada de que a perda urinária é uma consequência natural do envelhecimento dificultam o diagnóstico e o tratamento adequado. Diante dessa realidade, o projeto “Núcleo Vivo” foi desenvolvido no Centro de Fisioterapia e Reabilitação do município de Itatiba/SP, alinhado ao ODS 3 - Saúde e Bem-Estar e à linha de extensão Humanização da Saúde. Objetivo: Combater a desinformação sobre a IU, promovendo educação em saúde para facilitar o diagnóstico precoce e incentivar a busca por tratamento adequado. Metodologia: O público participante foi composto principalmente por pacientes em espera para atendimento, sendo majoritariamente idosos e mulheres. Foi realizado o diagnóstico situacional inicial por meio de triagem educativa e aplicação de questionários padronizados; planejamento das ações com a equipe; desenvolvimento de atividades educativas com linguagem acessível; distribuição de folders e cartazes informativos e realização de palestra e roda de conversa, criando ambiente acolhedor e incentivando a participação ativa do público. Resultados: Observou-se que parte significativa dos pacientes desconhecia o tema ou tinha informações equivocadas. A roda de conversa possibilitou que muitos participantes reconhecessem sintomas antes considerados “normais”, incentivando a procura por tratamento fisioterapêutico após a ação. Foram respondidos 29 questionários, evidenciando que mais da metade da amostra (58,6%) apresentavam IU, sendo predominante a IU do tipo mista. Conclusão: A ação educativa em saúde, possibilitou ampliar o conhecimento da comunidade sobre IU, favorecendo o auto diagnóstico por triagem de sinais e sintomas, além de fortalecer o vínculo com o serviço de saúde promovendo a busca por assistência. O impacto imediato reforçou a importância de intervenções educativas, sendo recomendada a continuidade do projeto, especialmente para a população idosa. Palavras-chave: Incontinência urinária.Educação em saúde.Promoção da saúde Apoio: Voluntário
DESVENDANDO O MUNDO DOS NOSSOS MICRÓBIOS: EDUCAR NA INFÂNCIA PARA A SAÚDE NO FUTURO Maria Fernanda Machado de Queiroz Freitas, Letícia Ferreira da Silva Letícia Sthefani de Oliveira, Julia Taveira, Bruna Gabriele de Souza, Camila Lopes Crescente D'Errico, Laura Tomiko Cirico Nishi, Michelle Darrieux, Lúcio Fábio Caldes Ferraz, Thiago Rojas Converso, Raquel Girardello, Thais M. Parisotto Universidade São Francisco (USF) Introdução: Durante o segundo semestre de 2025, o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde concluiu mais uma etapa do projeto de extensão desenvolvido desde 2023, que tem como finalidade a popularização da ciência e a promoção da educação em saúde desde a infância. Nesta edição, contou com a participação de discentes dos cursos de Medicina, Enfermagem e Biomedicina da Universidade São Francisco. Público beneficiário: 70 crianças do terceiro ano do ensino fundamental (8 a 9 anos) da Escola Pública Municipal Cel. Ladislau Leme, em Bragança Paulista. Metodologia: Atividades desenvolvidas semanalmente, com planejamento prévio por parte da equipe extensionista. A aplicação destas atividades se deu como oficinas interativas abordando conceitos básicos de microbiologia, incluindo a identificação e diferenciação de formatos bacterianos e conteúdos relacionados à pneumonia, como definição, agente etiológico, formas de transmissão, medidas preventivas, importância da vacinação e práticas adequadas de higiene. Mecanismos de transferência de resultados: A avaliação dos resultados ocorreu por meio da apresentação das crianças na “Bragantequinha”, evento da tradicional Feira de Ciência e Tecnologia promovida pelo Instituto Federal de São Paulo, Campus Bragança Paulista. Durante o evento, as crianças apresentaram, de forma clara e didática, conteúdos relacionados à prevenção da pneumonia, com ênfase na importância da vacinação e da higiene das mãos. Conclusão: O projeto foi concluído com resultados positivos, evidenciados tanto pelo desempenho das crianças, reflexo da efetiva assimilação do conhecimento, como pela satisfação dos acadêmicos envolvidos. A iniciativa demonstrou ser uma estratégia eficaz na promoção da educação em saúde e na aproximação entre universidade e comunidade. Palavras-chave: Microbiologia. Crianças. Escola. Pneumonia. Higiene. Apoio: Voluntário
Cidadania e Direitos Humanos
RELAÇÕES ENTRE VALORES PROFISSIONAIS, TRAÇOS DA PERSONALIDADE, GÊNERO E CONTEXTO SOCIOECONÔMICO Ana Clara da Silva Cirillo, Beatriz Franco Vital, Felipe Valentini, Gustavo Henrique Martins Universidade São Francisco (USF) Os valores atuam como preditores de opiniões, comportamentos e decisões, enquanto os traços de personalidade são tendências individuais e duradouras, ou seja, correspondem a amostras consistentes de comportamento. Este trabalho investigou a relação entre valores profissionais e personalidade. Participaram 190 adultos com idade entre 18 e 76 anos, majoritariamente mulheres cis (n = 115; 60,53%) e residentes do estado de São Paulo (n = 151; 79,47%). 85 participantes declararam ser estudantes de graduação ou pós-graduação e trabalhadores (44,74%), os demais participantes dividiram-se igualmente entre estudantes de graduação ou pós-graduação (n = 49; 25,78%) e exclusivamente trabalhadores (n = 49; 25,78%). Foram aplicados o questionário socioeconômico, do Career Values Questionnaire (CVQ) e do Big Five Inventory-2 (BFI-2). Esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 93156625.3.0000.5514). com coleta on-line e análise por estatísticas descritivas e correlações de Pearson. Os traços de Amabilidade e Abertura à Experiências apresentaram correlações significativas, positivas e moderadas com o valor profissional Social (r = 0,47). Extroversão demonstrou uma correlação significativa, positiva e moderada com o valor profissional de Gestão (r = 0,37). Conscienciosidade apresentou correlação significativa, positiva e moderada com o valor profissional de Especialização (r = 0,37) e de Salário (r = 0,36). Abertura à Experiências possui correlação significativa, positiva e moderada com o valor profissional de Especialização (r = 0,39) e de Independência (r = 0,32). Tais resultados sugerem o potencial da relação entre os construtos avaliados para contribuir com futuras investigações que busquem promover a compreensão dos fatores individuais que influenciam a escolha e a satisfação na carreira. Palavras-chave: Inventário de valores profissionais. Big Five. Orientação Vocacional. Avaliação Psicológica. Identidade de Gênero. Apoio: PROBAICITExt/USF
ATUALIZAÇÃO DA ESCALA DE INTERESSES POR ÁREAS DA PSICOLOGIA – EIAPSI-2 Caique Bueno, Rafael Dias Moreira, Felipe Valentini, Gustavo Henrique Martins Universidade São Francisco (USF) Este estudo apresenta a atualização da Escala de Interesses por Áreas da Psicologia (EIAPsi), resultando na EIAPsi-2, com o objetivo de desenvolver o instrumento e reunir evidências de validade e precisão. A reformulação incluiu novas especialidades reconhecidas pela Resolução CFP nº03/2022, como Psicopedagogia, Psicomotricidade e Psicologia Hospitalar, ausentes na versão original, que avaliava 11 áreas com 55 itens. Itens foram elaborados para áreas ausentes e para aprimorar as existentes, avaliados por 28 juízes especialistas, sendo 2 de cada uma das 14 áreas. Participaram 212 estudantes de Psicologia e psicólogos maiores de 18 anos. A coleta ocorreu presencialmente e on-line via protocolo informatizado, após aprovação ética (CAAE: 94427325.4.0000.5514). As análises focaram nas correlações entre interesses em Psicologia e valores profissionais pelo Career Values Questionnaire (CVQ). O valor Social (CVQ) correlacionou-se positivamente com os interesses pelas áreas Clínica, Escolar, Hospitalar, Saúde, Organizacional, Psicomotricidade, Psicopedagogia e Social (EIAPsi-2), indicando associação entre cuidado e motivação social. Conhecimento especializado associou-se positivamente a Neuropsicologia, Docência e Pesquisa e Avaliação Psicológica, apontando perfil técnico. Gestão, Salário e Equilíbrio entre vida pessoal e trabalho correlacionaram-se com a área Organizacional, enquanto Salário e Social (EIAPsi-2) apresentaram correlações negativas entre si. Mobilidade se correlacionou positivamente à área Jurídica. Já o valor de Independência se relacionou positivamente aos interesses pelas áreas Clínica, Hospitalar e Neuropsicologia e Variedade correlacionou-se positivamente com Hospitalar, Saúde, Neuropsicologia e Psicomotricidade. Os resultados mostram que interesses por áreas da Psicologia associam-se a perfis distintos de valores profissionais, indicando que preferências por especialidades são influenciadas pelo que cada indivíduo valoriza em sua carreira. Palavras-chave: Avaliação psicológica. Interesses profissionais. Orientação profissional e de carreira. Apoio: FAPESP (Processo:2025/14686-9)
A LIBRA DE CARNE: O PREÇO AO ACESSO AO DESEJO A PARTIR DO SEMINÁRIO A ÉTICA DA PSICANÁLISE DE JACQUES LACAN Eliel Paiva da Silva, Daniel Omar Perez Universidade São Francisco (USF); Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Introdução: Muitas teorias éticas partem da ideia de que a ação humana pode ser orientada por normas racionais ou por ideais do bem. A psicanálise introduz um deslocamento nesse debate ao mostrar que a ação do sujeito é atravessada por desejos que nem sempre coincidem com a vontade consciente. No seminário A ética da psicanálise, Jacques Lacan radicaliza essa perspectiva ao afirmar que o acesso ao desejo implica o pagamento de um preço, designado pela expressão “uma libra de carne”. Essa formulação sugere que a sustentação do desejo envolve um custo subjetivo que não pode ser eliminado pelas soluções morais tradicionais. Objetivo(s): Investigar o sentido e a função da expressão “uma libra de carne” no seminário A ética da psicanálise, buscando compreender que tipo de preço está em jogo no acesso ao desejo e qual o papel dessa noção na formulação da ética psicanalítica. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa teórico-conceitual baseada na leitura analítica do seminário A ética da psicanálise. A investigação reconstrói o percurso argumentativo de Lacan e articula essa formulação com conceitos fundamentais da teoria psicanalítica, como desejo, gozo, sublimação e das Ding. Também é considerada a referência à peça O mercador de Veneza, de Shakespeare, de onde provém a expressão analisada. Resultados: Resultados parciais indicam que a expressão “uma libra de carne” designa o custo subjetivo implicado na sustentação do desejo, associado à perda de gozo que acompanha a relação do sujeito com a Coisa. Conclusão: A pesquisa sugere que a noção de preço ao acesso ao desejo ocupa lugar central na ética da psicanálise, contribuindo para repensar a relação entre desejo, ação e responsabilidade. O estudo encontra-se em andamento. Palavras-chave: Psicanálise. Ética. Desejo. Lacan. Freud. Apoio: PIBIC/CNPq
ADAPTAÇÃO E ESTUDOS PSICOMÉTRICOS DO CAREER VALUES QUESTIONNAIRE Isaac Zulian Ramaldes Fagundes, Felipe Valentini, Gustavo Henrique Martins Universidade São Francisco (USF) Introdução: Valores profissionais referem-se a princípios que orientam escolhas e comportamentos no ambiente de trabalho, sendo fundamentais para a tomada de decisão de carreira. No Brasil, estudos e instrumentos sobre o tema ainda são limitados. Desenvolvido na Suíça o Career Values Questionnaire (CVQ) avalia oito dimensões dos valores de carreira: Social, Gestão, Conhecimento especializado, Mobilidade, Independência, Salário, Equilíbrio entre vida profissional e pessoal, Variedade. Objetivos: Sendo assim, o presente projeto tem como objetivo traduzir e adaptar o CVQ para o contexto brasileiro, além de investigar suas evidências de validade por meio de correlações com interesses profissionais. Métodos: A coleta foi realizada online, após aprovação do Comitê de Ética (CAAE: 93156625.3.0000.5514) e aceite do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Participaram 190 adultos brasileiros, com idade entre 18 e 76 anos (M = 26,8; DP = 10,7), sendo a maioria do sexo feminino (n = 116; 61,1%) e residente no estado de São Paulo (n = 151; 79,5%). Os instrumentos utilizados foram o CVQ e o 18REST-2. Resultados: Os resultados indicaram uma rede significativa de correlações positivas entre as oito dimensões do CVQ, sugerindo relações consistentes entre os valores de carreira. As correlações entre o CVQ e os tipos do RIASEC revelaram associações teoricamente coerentes: a dimensão Social do CVQ apresentou correlação positiva forte com o tipo Social do RIASEC, enquanto a dimensão Gestão se associou ao tipo Empreendedor, e a dimensão Conhecimento Especializado ao tipo Investigativo. Observou-se ainda uma correlação negativa entre a dimensão Social e o tipo Realista. Conclusão: Conclui-se que a versão brasileira do CVQ apresentou evidências iniciais de validade com base na relação com interesses, sugerindo potencial para uso na orientação profissional. Palavras-chave: Valores de carreira. Orientação profissional. Psicometria. Validação de instrumentos. Adaptação transcultural. Apoio: Voluntário
INTERESSES PROFISSIONAIS E VALORES PROFISSIONAIS DE ALUNOS DO EXÉRCITO BRASILEIRO Lucca Antony Mazolini da Silva, Felipe Valentini, Gustavo Henrique Martins Universidade São Francisco (USF) Os interesses profissionais e os valores profissionais são fatores fundamentais para compreender escolhas de carreira e satisfação profissional. No Brasil, ainda são limitados os estudos que investigam essas relações em populações militares. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi investigar a relação entre os interesses profissionais, os valores profissionais e a escolha pela profissão militar, buscando compreender como essas variáveis podem influenciar decisões profissionais dentro da carreira militar. Trata-se de um estudo quantitativo com 62 trabalhadores homens, sendo 50% militares e 50% civis. A coleta de dados foi realizada de forma on-line e presencial de forma informatizada, tendo sido aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 93156625.3.0000.5514), mediante assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Foram aplicados um questionário sociodemográfico, 18REST-2 e o Career Values Questionnaire (CVQ). Os dados foram analisados por meio de teste t de Student para verificar a diferença de média em interesses e valores profissionais em relação a ser trabalhador militar ou civil. A pesquisa evidenciou que militares e civis apresentaram diferenças significativas tanto nos valores quanto nos interesses profissionais. Os militares pontuaram mais em valores relacionados à Gestão, além de apresentarem maior interesses Realista, com diferenças de magnitudes médias. Por sua vez, os civis pontuaram mais em valores Social, Conhecimento especializado, à Independência e ao Equilíbrio entre vida pessoal e profissional, além de apresentarem maior interesse Investigativo e Social, também com diferenças de magnitudes médias e grandes. Os resultados indicam que a escolha pela carreira militar está significativamente associada a perfis específicos de interesses e valores profissionais, evidenciando a importância de considerar essas variáveis em processos de orientação profissional, seleção e desenvolvimento de carreira, a fim de promover maior alinhamento entre indivíduo e contexto profissional e, consequentemente, maior satisfação e desempenho no trabalho. Palavras-chave: Pesquisa. Orientação profissional. Satisfação profissional. Carreira militar. Escolhas de carreira. Apoio: Voluntário
CRIMES PRATICADOS NO ÂMBITO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, A PROTEÇÃO DAS VÍTIMAS, MEDIDAS PROTETIVAS E PROTOCOLOS PARA AUTORIDADES POLICIAIS Nicolas Rafael Bedore Zeni, Cristiano Pereira Moraes Garcia Universidade São Francisco (USF) Introdução: A violência doméstica contra a mulher configura grave violação dos direitos humanos, exigindo respostas estatais eficazes. No Brasil, a Lei Maria da Penha instituiu mecanismos de proteção, destacando as medidas protetivas de urgência, surgindo posteriormente por outra lei o Programa Guardiã Maria da Penha. Este estudo analisa tais instrumentos sob a ótica do Direito Penal, Civil e dos Direitos Humanos, com foco em sua eficácia na proteção das vítimas. Objetivo: Compreender a efetividade das medidas protetivas de urgência e do Programa Guardiã Maria da Penha na prevenção e no enfrentamento da violência doméstica, bem como os protocolos das autoridades policiais, do Ministério Público e do Poder Judiciário analisando fundamentos jurídicos, formas de aplicação, impactos e desafios institucionais. Metodologia: Adotou-se abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, análise da legislação, doutrina, jurisprudência e documentos institucionais, além de dados quantitativos de políticas públicas. Resultados: As medidas protetivas mostraram-se essenciais para a proteção da integridade da mulher, reduzindo riscos de reincidência e feminicídio. O Programa Guardiã fortalece a fiscalização dessas medidas por meio de monitoramento contínuo, atuação integrada e uso de tecnologias. Persistem, contudo, desafios como a falta de padronização de protocolos e a necessidade de maior capacitação dos agentes públicos. Nesse contexto, o Caderno Temático de Referência:Padronização Nacional das Patrulhas Maria da Penha PMP(2025) contribui para uniformizar procedimentos, qualificar o atendimento humanizado e aprimorar o monitoramento das medidas protetivas. Conclusão: Conclui-se que, embora haja avanços significativos no ordenamento jurídico e nas políticas públicas, a efetividade da proteção depende do fortalecimento institucional, da integração entre órgãos e da ampliação de mecanismos tecnológicos e preventivos, visando à redução dos casos de violência de gênero no Brasil. Palavras-chave: Medidas Protetivas. Violência Doméstica. Programa Guardiã. Lei Maria da Penha. Direitos Humanos Apoio: PROBAICITExt/USF
DA NECROPOLÍTICA À PRÁXIS LIBERTADORA: O LETRAMENTO RACIAL E JURÍDICO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO POPULAR CONTRA O GENOCÍDIO NEGRO William de Souza Silva, Gabriel Goulart Terra Furquim Universidade São Francisco (USF) Esta pesquisa investiga a transição da lógica de morte imposta pela necropolítica para a construção de uma práxis libertadora fundamentada na Educação Popular. A análise parte do Estado de Exceção brasileiro, no qual o "corpo matável" negro é alvo de uma arquitetura de seletividade penal que valida o genocídio através do encarceramento em massa e da letalidade seletiva. O objetivo central é analisar o papel do letramento racial e jurídico enquanto estratégias de sobrevivência e emancipação, capazes de instrumentalizar sujeitos marginalizados para a interrupção da violência e garantia da dignidade humana. Metodologicamente, o trabalho caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, fundamentada na Criminologia Crítica e na Pedagogia da Libertação para descolonizar o saber jurídico tradicional. Os resultados parciais indicam que a aplicação desses conceitos nos processos de formação coletiva permite denunciar a seletividade do sistema penal, convertendo o letramento jurídico em uma ferramenta de resistência política e de educação antirracista. Conclui-se que a Educação Popular é um instrumento indispensável para a transformação social, demandando uma epistemologia revolucionária que reconheça as potências de vida em oposição à necropolítica. A pesquisa reforça a necessidade de converter o saber jurídico em um campo garantidor da existência plena da população negra no Brasil. Palavras-chave: Antirracismo. Educação. Criminologia. Necropolítica. Violência. Apoio: Voluntário
Métodos de Ensino Aprendizagem e Avaliação
O LEVANTAMENTO DE DADOS E AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL Ana Beatriz de Deus, Renata Bernardo Universidade São Francisco (USF) Introdução: Cada vez mais as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) estão presentes no cotidiano das pessoas. Nesse contexto, no processo de ensino-aprendizagem, é importante destacar o valor do aprender fazendo, do aprender a aprender, do interesse, da experiência e da participação como base para a vida em sociedade. Dessa forma, as experiências e vivências de aprendizagem dos indivíduos, também se mostram como elementos importantes a serem considerados para o desenvolvimento social. Objetivo(s): Analisar as experiências de aprendizagem em relação aos métodos, avaliações e práticas educativas vivenciadas pelos estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade São Francisco na modalidade semipresencial, identificando dificuldades, estratégias de estudo e a articulação entre teoria e prática na formação. Metodologia: Pesquisa qualitativa, baseada em entrevistas narrativas possuindo três etapas, sendo que a primeira e a segunda já foram concluídas. A primeira consistiu no levantamento bibliográfico e aprofundamento teórico. A segunda foi a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética da USF (CAAE: 92542225.0.0000.5514), aplicação de questionário autoaplicável, realização e gravação da entrevista narrativa presencial com uma estudante do 2° semestre. A terceira, relacionada à análise dos dados, encontra-se em andamento. Resultados: Na primeira etapa foram realizados os fichamentos dos artigos, que apontam a entrevista narrativa como instrumento para acessar as experiências formativas, permitindo relatar eventos, memórias e interpretações que ajudam a compreender como se constroem trajetórias. Na segunda etapa, foi realizada a entrevista narrativa na qual foram coletados dados sociodemográficos e percepções sobre disciplinas teóricas, práticas e estratégias de ensino. Conclusão: O projeto está em andamento, com as etapas iniciais concluídas. A próxima etapa consistirá na textualização da entrevista e na análise narrativa para identificação dos temas centrais. Palavras-chave: Experiências de aprendizagem. Formação docente. Pedagogia. Métodos de ensino. Apoio: Voluntário
MÉTRICAS DE AVALIAÇÃO DE TRILHAS DE APRENDIZAGEM GERADAS NO PROJETO MAPMYPATH - ASSISTENTE EDUCACIONAL COM IA Bruno César Motta Muner, Gabriel Sampaio Santos, Maria Clara Morgado Couto, Vinicius Bariane da Silva, Vinicius Stafocher Massucatto, Yan Henrique da Silva, Luiz Carlos de Freitas Junior Universidade São Francisco (USF) Introdução: No contexto de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), trilha de aprendizagem se refere à sequência de conteúdo e atividades definidas pelo professor, ao planejar sua disciplina. Essas trilhas podem permitir que o mesmo tópico seja apresentado de diferentes maneiras e respeite as dificuldades e evolução do estudante. Uma oportunidade para otimizar a criação das trilhas de aprendizagem nesses ambientes é o uso de Inteligência Artificial (IA), por sua alta capacidade de personalização. Nesse contexto, o projeto MapMyPath é proposto como um assistente educacional com IA. Assim, este trabalho busca avaliar a qualidade das trilhas de aprendizagem geradas pelo MapMyPath. Objetivo: Estabelecer critérios de avaliação das trilhas de aprendizagem e aplicar testes de validação. Metodologia: Para a validação das trilhas de aprendizagem do projeto, foram estabelecidos critérios de avaliação, tais como, quantidade de objetos educacionais (por exemplo, vídeos e textos), seu nível de relevância e adequação ao nível e perfil do estudante. Além disso, serão elaborados casos de testes com a definição de diversos perfis de estudantes para validar a adaptabilidade das trilhas de aprendizagem geradas pelo assistente. Resultados: Versões iniciais dos critérios de avaliação, foram definidas para utilização nas primeiras rodadas de teste do projeto. Estes critérios, serão reavaliados a cada rodada, devendo passar por refinamento, elevando o rigor avaliativo. Espera-se ao final deste projeto, criar mecanismos de avaliação robustos e detectar aspectos de melhorias para serem incorporados no processo de desenvolvimento do MapMyPath. Conclusão: A avaliação das trilhas de aprendizagem geradas é etapa de extrema importância para a validação projeto, exigindo análise criteriosa, neste sentido, os mecanismos de avaliação, o também devem ser refinados ao longo do processo e este trabalho, busca garantir a curadoria do método avaliativo do MapMyPath. Palavras-chave: Inteligência artificial. Testes de validação. Método avaliativo. Critérios de avaliação. Ambientes virtuais de aprendizagem Apoio: Voluntário
DESENVOLVIMENTO DE ASSISTENTE EDUCACIONAL ADAPTATIVO PARA ENGENHARIA EM ENSINO A DISTÂNCIA Gabriel Sampaio, Yan Henrique da Silva, Vinicius Bariane da Silva, Vinicius Stafocher Massucatto, Maria Morgado, Bruno Muner, Luiz Carlos de Freitas Junior Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um agente de inteligência artificial especializado em educação, capaz de proporcionar experiências personalizadas aos usuários. A proposta busca gerar rotas educacionais adaptadas ao perfil do aluno, utilizando um banco de dados previamente cadastrado contendo materiais de estudo. Objetivo: Desenvolver um sistema baseado em um grande modelo de linguagem natural (LLM), capaz de receber dados do usuário, realizar buscas em um banco de dados e retornar rotas educacionais personalizadas, aplicando conceitos da técnica Retrieval-Augmented Generation (RAG). Metodologia: O desenvolvimento foi realizado utilizando a linguagem Python e bibliotecas voltadas para inteligência artificial, como LangChain e Hugging Face. Para armazenamento vetorial dos dados foi utilizado o FAISS, enquanto o modelo de linguagem empregado foi o DeepSeek R1. O fluxo do sistema foi implementado por meio de uma cadeia de processamento (chain), responsável por integrar a entrada do usuário com os mecanismos de busca e geração de resposta. Resultados: Os resultados iniciais demonstraram que o fluxo de informações ocorreu de forma satisfatória, sendo possível retornar vídeos coerentes com as solicitações realizadas e gerar guias de estudo conforme configurado. No entanto, foram identificadas oportunidades de melhoria relacionadas à ampliação da diversidade de conteúdos disponíveis e ao aprimoramento dos métodos utilizados para geração e organização dos dados pela inteligência artificial. Conclusão: A abordagem utilizada permitiu o desenvolvimento de um agente educacional capaz de retornar rotas de estudo personalizadas de forma coerente com as solicitações dos usuários, porém são necessárias melhorias relacionadas à ampliação da base de dados, diversidade dos conteúdos e aprimoramento dos mecanismos de busca. Palavras-chave: Tecnologia. Inteligência artificial. Machine learning. Análise de dados. Curvas de aprendizado. Apoio: Voluntário
O LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE DADOS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PRESENCIAL DO CAMPUS DE ITATIBA Gabriele Dorta Ayres de Souza, Renata Bernardo Universidade São Francisco (USF) Introdução: As diferente realidades dos estudantes universitários geram vários cenários no que diz respeito às suas vivências no contexto universitário e os processos de inserção em específico do estudante do Curso de Pedagogia. Este estudo visa realizar o levantamento de dados para análise dos processos de ensino-aprendizagem pelos que os estudantes passam no decorrer do curso. Objetivo(s):Analisar as experiências de aprendizagem em relação aos métodos, avaliações e práticas educativas vivenciadas pelos estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade São Francisco (USF) na modalidade presencial e semipresencial do Campus de Bragança Paulista, levantados nos questionários autoaplicáveis. Metodologia: Pesquisa qualiquantitativa e descritiva que busca levantar dados sobre as experiências de aprendizagem dos estudantes da pedagogia como : métodos, avaliação e práticas educativas pelos quais passam no processo de ensinoaprendizagem na formação docente. A pesquisa foi realizada com entrevista narrativa, Audiogravação e a transcrição com Aprovação Projeto Comitê de Ética - USF- CAAE: 92542225.0.0000.5514. Resultados: O estudo se avançou, com a primeira etapa de leitura integral de dois textos para aprofundamento da entrevista narrativa, fichamentos, reuniões e a realização da entrevista com áudio gravado e transcrição posterior, contemplam a segunda parte já realizada. Conclusão: O projeto segue em andamento, assim essa primeira etapa proporcionou subsídios que facilitarão o desenvolvimento das etapas posteriores que incluem a textualização e análise narrativa. Palavras-chave: Aprendizagem. Experiência Narrativa. Aprendizagem. Aprendizagem no Curso de Pedagogia. Apoio: Voluntário
O LEVANTAMENTO DE DADOS E AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PRESENCIAL DO CAMPUS DE BRAGANÇA PAULISTA Heloisa do Nascimento Ross, Renata Bernardo Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este resumo apresenta os resultados parciais da pesquisa de Iniciação Científica da Universidade São Francisco, que busca compreender as experiências de aprendizagem de estudantes de Pedagogia. Objetivo(s): O foco está na análise de trajetórias escolares, desafios e percepções sobre a prática docente e avaliação. Metodologia: A metodologia foi de natureza qualitativa com o uso de entrevista narrativa, realizada com uma estudante do 6° semestre de pedagogia. As análises iniciais evidenciam a influência da trajetória escolar, das condições socioeconômicas e das vivências na construção da identidade acadêmica. O projeto teve aprovação pelo CEP sob CAAE - 84277324.9.0000.5514, seguindo o cronograma proposto. Resultados: Os resultados parciais indicam que a trajetória da participante é marcada por dificuldades socioeconômicas, interrupções nos estudos, experiências negativas com professores que mudaram sua visão sobre a docência e que contribuíram para a construção de uma postura profissional diferente. Apesar disso, destaca-se resiliência da participante permitindo sua inserção no ensino superior e sua permanência no curso. A estudante valoriza a relação entre teoria e prática exercida no estágio, além de reconhecer desafios no uso de tecnologias. Sua trajetória é elemento central na construção de sua identidade como futura professora. Conclusão: A pesquisa está em andamento seguindo para análise dos dados coletados para compreender como os estudos sobre trajetórias de formação e a inserção no ensino superior interferem diretamente na formação docente. Palavras-chave: Ensino. Formação. Aprendizagem. Trajetória escolar. Docência. Apoio: PROBAICITExt/USF
AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PRESENCIAL DO CAMPUS DE ITATIBA SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM Henrique Barreto, Renata Bernardo Universidade São Francisco (USF) Introdução: a aprendizagem de estudantes universitários envolve múltiplas dimensões, incluindo o contato constante com novas metodologias e diferentes formas de aprender. Nossa história de vida exerce influência significativa sobre nossas facilidades e dificuldades no contexto universitário, uma vez que as experiências vividas ao longo do tempo moldam a forma como aprendemos e lidamos com desafios. Assim, compreender a trajetória individual é fundamental para interpretar como cada estudante enfrenta e atribui sentido às experiências no ensino superior. Objetivo: analisar as experiências de aprendizagem em relação aos métodos, avaliações e práticas educativas vivenciadas pelos estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade São Francisco na modalidade presencial e semipresencial do Campus de Itatiba. Metodologia: a pesquisa teve aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição (CAAE: 92542225.0.0000.5514) para as entrevistas com estudantes da Universidade. A primeira fase da pesquisa consistiu em um levantamento bibliográfico sobre a entrevista narrativa e os conteúdos a serem abordados. Em seguida, as informações acerca das experiências de aprendizagem de um estudante de pedagogia do ensino presencial foram obtidas por meio de entrevista narrativa individual e presencial, além do preenchimento de um questionário estruturado autoaplicável. Posteriormente, os registros foram transcritos para realização da análise textual. Resultados parciais: durante a entrevista, o participante teve liberdade narrativa, exigindo, contudo, maior intervenção do pesquisador para aprofundamento das respostas e alinhamento aos objetivos da pesquisa. O entrevistado relatou satisfação com a metodologia do curso em questão, apontou facilidades para determinados componentes curriculares e dificuldades para outros, com destaque para componentes do Ensino à Distância (EAD). Conclusão: a pesquisa se encontra, no momento, na etapa de análise textual do registro transcrito da entrevista. Palavras-chave: Metodologia. Presencial. Formação. Entrevista. Narrativas. Apoio: Voluntário
DESENVOLVIMENTO E ESTRUTURAÇÃO DO FRONT-END DO SISTEMA MAPMYPATH Maria Clara Morgado Couto, Bruno César Motta Muner, Gabriel Sampaio Santos, Vinicius Bariane da Silva, Vinicius Stafocher Massucatto, Yan Henrique da Silva, Luiz Carlos de Freitas Junior Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento da interface web de um sistema, priorizando a aplicação de boas práticas de UX/UI para garantir uma experiência intuitiva, eficiente e agradável ao usuário. A proposta busca melhorar a interação com a plataforma por meio de um design claro e funcional, utilizando tecnologias como PHP, JavaScript, Bootstrap e CSS. Objetivo: O principal objetivo é criar uma interface acessível, intuitiva e visualmente atrativa, promovendo uma experiência positiva e engajadora. Além de facilitar o uso do sistema, busca despertar interesse no usuário, aplicando princípios de usabilidade e design centrado no usuário, de modo a tornar a navegação mais simples e eficiente. Metodologia: O desenvolvimento foi baseado em uma abordagem modular e padronizada, garantindo organização, escalabilidade e facilidade de manutenção. A interface foi construída com HTML, CSS, Bootstrap e JavaScript, assegurando responsividade e adaptação a diferentes dispositivos. A estrutura das páginas foi definida de forma consistente, permitindo reutilização de componentes e agilidade na implementação de novas funcionalidades. Também foram aplicados princípios de UX/UI para melhorar a experiência do usuário. A integração com o back-end ocorreu por meio de requisições assíncronas, possibilitando atualização dinâmica das informações. Resultados: O front-end desenvolvido resultou em uma interface responsiva, organizada e de fácil uso, atendendo aos requisitos de usabilidade e acessibilidade. A padronização adotada trouxe mais eficiência no desenvolvimento e melhor integração com o sistema. Conclusão: A abordagem utilizada permitiu criar uma interface eficiente, intuitiva e escalável, contribuindo para uma boa experiência do usuário e facilitando a manutenção e evolução do sistema. Palavras-chave: Interface web. Experiência do usuário. Usabilidade. Responsividade. Desenvolvimento web. Apoio: Voluntário
ARQUITETURA DE UM ASSISTENTE VIRTUAL INTELIGENTE PARA O ENSINO DE ENGENHARIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA Vinicius Bariane da Silva, Yan Henrique da Silva, Maria Morgado, Bruno Muner, Gabriel Sampaio Santos, Vinicius Stafocher Massucatto, Luiz Carlos de Freitas Júnior Universidade São Francisco (USF) Introdução: Atuei na estruturação do ambiente de desenvolvimento do projeto, sendo responsável por organizar a base técnica do ambiente onde os sistemas seriam hospedados. Utilizei tecnologias como Docker, PHP, Apache, MySQL, JavaScript, Composer, Bootstrap, CSS e Python. Objetivo: O principal objetivo foi preparar uma base sólida, organizada e escalável para o desenvolvimento do sistema, garantindo segurança na persistência dos dados, padronização da arquitetura e eficiência no desenvolvimento das funcionalidades. Metodologia: Construí a camada de API voltada para o envio de dados da Inteligência Artificial, sendo uma primeira versão responsável por subir um container de envio e recepção de dados. Construí a estrutura PHP do site, definindo os padrões de arquitetura, o formato de envio de dados, as regras de camadas da aplicação, a definição das rotas das páginas web e requisições, além da organização da renderização no Apache para atender rotas distintas pela URL do navegador. Também construí uma sólida base de arquitetura de páginas front-end, permitindo que o desenvolvimento de novas funções seja simples, rápido e eficiente, mantendo um padrão de design do software e garantindo boa usabilidade por parte do usuário. Resultados: Como resultado, foi possível estabelecer uma base robusta para o sistema, com integração funcional ao banco de dados, API inicial operando para comunicação com a IA e uma estrutura de aplicação bem definida, permitindo maior controle, organização e escalabilidade do projeto. Conclusão: A construção dessa base técnica contribuiu diretamente para facilitar o desenvolvimento contínuo do projeto. A arquitetura definida permite a criação de novas funcionalidades de forma simples, rápida e eficiente, mantendo um padrão de design consistente e garantindo uma boa usabilidade para o usuário. Palavras-chave: Educação. Inteligência Artificial. Aprendizagem. Programação. EAD Apoio: Voluntário
DEFINIÇÃO DE PARÂMETROS E MÉTRICAS PARA DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL EM SISTEMAS DE APRENDIZAGEM ADAPTATIVA COM IA Vinicius Stafocher Massucatto, Bruno Cesar Motta Muner, Gabriel Sampaio Santos, Maria Clara Morgado Couto, Vinicius Bariane da Silva, Yan Henrique da Silva, Luiz Carlos de Freitas Junior Universidade São Francisco (USF) Introdução: Sistemas educacionais baseados em inteligência artificial têm sido utilizados para personalizar a aprendizagem, exigindo mecanismos capazes de interpretar dados dos estudantes e gerar recomendações. Nesse contexto, a definição de parâmetros e métricas é essencial para estruturar o diagnóstico acadêmico e orientar a adaptação das trilhas. Este trabalho está inserido no projeto MapMyPath e contribui para a organização de dados educacionais com foco na personalização do ensino. Objetivo: Definir métricas que representem o perfil acadêmico dos estudantes e apoiar decisões pedagógicas automatizadas, incluindo indicadores de risco, prontidão e suporte, além de critérios para recomendação de conteúdos e progressão na trilha. Metodologia: O desenvolvimento baseia-se no dataset UCI Predict Students’ Dropout and Academic Success. A partir dele, os dados são organizados para uso em modelos de IA. Em seguida, são definidas métricas preditivas via machine learning e métricas pedagógicas derivadas com base em regras e limiares. Essas regras definem decisões como o nível do aluno e o ponto de partida da trilha, organizadas em duas camadas: diagnóstico e recomendação. Resultados: Foi definida uma arquitetura em duas camadas. A preditiva inclui perfil e score de risco, necessidade de intervenção e prontidão. A pedagógica contempla base matemática, autonomia, dificuldade predominante e ponto de partida. Também foram definidas regras que conectam essas métricas à progressão do estudante. Conclusão: O trabalho estabelece uma base para diagnóstico e recomendação educacional. As métricas integram análise de dados e decisões pedagógicas, contribuindo para a personalização das trilhas. Como continuidade, prevê-se implementação e validação no sistema. Palavras-chave: Personalização do ensino. Recomendação de conteúdos. Dados educacionais. Indicadores de risco. Trilhas. Apoio: Voluntário
DESENVOLVIMENTO DA LÓGICA DE BACKEND PARA O SISTEMA MAPMYPATH Yan Henrique da Silva, Vinicius Bariane da Silva, Maria Clara Morgado Couto, Gabriel Sampaio Santos, Bruno César Motta Muner, Vinicius Stafocher Massucatto, Luiz Carlos de Freitas Júnior Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho foca na construção da parte funcional do backend para a aplicação web do "MapMyPath", com ênfase na integração com o banco de dados. O objetivo é garantir que as informações enviadas pela interface do usuário cheguem ao servidor e sejam processadas e armazenadas corretamente. Objetivo: A responsabilidade central é desenvolver a comunicação entre a aplicação e o banco de dados. Isso envolve utilizar controladores para receber os dados do frontend e realizar as operações de CRUD (criar, ler, alterar e excluir), garantindo que as informações dos usuários e das questões sejam gravadas e recuperadas com sucesso. Metodologia: O desenvolvimento utiliza o padrão MVC, separando a lógica de banco de dados (Models) das rotas e controladores. O trabalho é realizado dentro de um ambiente Docker já estabelecido para o projeto. Para conectar o código PHP ao MySQL, utiliza-se a extensão PDO, que permite executar comandos SQL de forma estruturada para salvar e buscar as informações necessárias para o funcionamento do sistema. Resultados: Até o momento, está sendo implementada a estrutura de comunicação para que a página administrativa e os formulários de questões consigam interagir com o banco de dados. O foco atual é o desenvolvimento das funções de cadastro e consulta, aproveitando as configurações de ambiente já existentes. A organização das pastas de modelos e controladores responsáveis pelos dados está em fase avançada de construção. Conclusão: O trabalho realizado estabelece o caminho para que o sistema processe dados de ponta a ponta. Com a comunicação com o banco de dados em desenvolvimento, as próximas etapas focam em concluir as funções de manipulação de questões, garantindo que o backend responda corretamente a todas as interações feitas na interface. Palavras-chave: Operações CRUD. Padrão MVC. Manipulação de dados. Extensão PDO. Integração com base de dados. Apoio: Voluntário
Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar
CORRELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR E FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM CRIANÇAS ASMÁTICAS EM IDADE ESCOLAR Erika de Oliveira Assis, Júlia Karoline Lins, Larissa Moreira Dentello, Maria Eduarda Pinto de Souza, Pedro Henrique Bressiani, Leonardo Gonçales Lafani, Weverton Alves de Oliveira, Ivan Massseli dos Reis, Renata Melo de Souza Siqueira, Juliana Seraphim Piera, Ricardo Farinasso Caboclo, Adriana Carolina Marques Ferreira Universidade São Francisco (USF) Introdução: A asma é uma doença respiratória comum na infância, caracterizada por limitação do fluxo aéreo, hiperresponsividade brônquica e inflamação das vias aéreas, com sintomas como sibilância, tosse e dispneia. Essas alterações podem comprometer a função pulmonar e sobrecarregar a musculatura respiratória, sendo importante investigar sua relação com a força muscular respiratória. Objetivo: Analisar a correlação entre a função pulmonar, avaliada pela espirometria, e a força muscular respiratória, avaliada pela manovacuometria, em crianças em idade escolar. Metodologia: Estudo observacional, transversal e prospectivo, aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE 86419125.7.0000.5514). Participaram 37 crianças asmáticas, de ambos os sexos, entre 5 e 12 anos (média 8,24 anos). A função pulmonar foi avaliada por espirometria (CVF, VEF1 e IT = VEF1/CVF). A força muscular respiratória foi mensurada por manovacuometria, com três medidas de PImáx e PEmáx, considerando a maior (≤10%). Os valores foram comparados aos preditos pela equação de Wilson (1984). Utilizou-se o coeficiente de correlação de Pearson. Resultados: Observou-se média de CVF de 1,81 (±0,54), VEF1 de 1,62 (±0,46) e IT de 32,9 (±43,4). As médias de PImáx e PEmáx foram 56,1 ± 27,1 e 61,0 ± 19,3 cmH₂O. Os coeficientes foram r = 0,34 (PImáx) e r = -0,06 (PEmáx). A PEmáx correlacionou-se com CVF (r = 0,38), VEF1 (r = 0,42) e IT (r = 0,50), enquanto a PImáx correlacionou-se com CVF (r = 0,42), VEF1 (r = 0,37) e IT (r = 0,93). Conclusão: Evidenciou-se relação positiva entre função pulmonar e força muscular respiratória, com destaque para a forte correlação entre PImáx e IT. Crianças com menor obstrução tendem a apresentar melhor desempenho inspiratório. A força inspiratória mostrou maior associação com a função pulmonar, enquanto a expiratória apresentou menor influência, reforçando a importância da avaliação integrada no acompanhamento clínico e fisioterapêutico. Palavras-chave: Asma. Pediatria. Função pulmonar. Força muscular respiratória. Espirometria. Apoio: PROBAICITExt/USF
AUTOCONTROLE, IMPULSIVIDADE E DESEJO ALIMENTAR EM USUÁRIOS FREQUENTES DE REDES SOCIAIS Giovanna Bomfim de Oliveira, César Henrique de Carvalho Moraes Universidade São Francisco (USF). Introdução: A impulsividade e o autocontrole são dimensões centrais na regulação do comportamento alimentar. Em ambientes digitais, caracterizados pela alta disponibilidade de estímulos e recompensas imediatas, essas variáveis podem ser intensificadas, favorecendo padrões alimentares desregulados, especialmente em populações jovens expostas às redes sociais. Objetivos: Analisar as associações entre autocontrole, impulsividade geral e impulsividade alimentar em usuários frequentes de redes sociais de uma universidade do interior de São Paulo. Métodos: Trata-se de um estudo observacional, transversal, exploratório e quantitativo, com coleta de dados por questionário online aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 92138325.9.0000.5514). Foram utilizados a Escala Breve de Autocontrole (BSCS), a Escala de Impulsividade de Barratt (BIS-11, versão reduzida) e o Food Craving Questionnaire (FCQ-State e FCQ-Trait), além de questões sobre tempo de uso de redes sociais. A análise incluiu estatística descritiva e testes de correlação, com nível de significância de 5%. Resultados: Na amostra (n=102), maior tempo de uso de redes sociais esteve associado a maiores níveis de impulsividade geral e alimentar e a menores níveis de autocontrole. Indivíduos com menor autocontrole apresentaram maior desregulação alimentar, com maior desejo por alimentos e episódios de perda de controle. Além disso, 35,3% relataram dificuldade de concentração e 31,3% identificação parcial com essa dificuldade. Em relação à atenção, 52,0% indicaram desatenção ocasional e 17,6% frequente ou quase sempre. Observou-se associação entre autorregulação e impulsividade no contexto digital. Conclusão: Os achados sugerem que o ambiente digital pode influenciar a autorregulação, contribuindo para maior impulsividade e desregulação do comportamento alimentar em universitários. Destaca-se a importância de considerar fatores psicológicos e ambientais na compreensão desses padrões e a necessidade de estudos futuros mais robustos. Palavras-chave: Comportamento Alimentar. Autorregulação. Impulsividade. Redes Sociais. Universitários. Apoio: Voluntário
A ESPIRITUALIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO EM PACIENTES ONCOLÓGICOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA BRASILEIRA Kaylane Christal Crema de Oliveira, Júlia dos Santos Silva, Kevin William Souza Titanelli, Murilo Fernandes de Araujo Universidade São Francisco (USF) Introdução: O diagnóstico e tratamento do câncer impõem desafios existenciais e psicossociais, mobilizando estratégias de enfrentamento (coping). Nesse contexto, a espiritualidade e religiosidade (E/R) destacam-se como recursos para lidar com o sofrimento, encontrar sentido e manter a esperança. A forma como a E/R é utilizada no coping pode variar culturalmente e impactar a adaptação à doença. Embora o reconhecimento internacional da E/R no âmbito oncológico, há a necessidade de sistematizar como este fenômeno se manifesta na população brasileira. Objetivos: Identificar e analisar como a E/R é empregada enquanto estratégia de enfrentamento por pacientes com câncer no Brasil. Metodologia: A busca foi realizada no Portal de Periódicos da CAPES, resultando em 114 artigos encontrados. Para a triagem, foram utilizados critérios de inclusão/exclusão alinhados com a estratégia PICO. Resultados parciais: O banco final incluído na análise foi constituído por 42 artigos, publicados desde 2008, com uma crescente significativa a partir de 2019 e, em sua maioria, seguiram o delineamento qualitativo. Para o levantamento de resultados, foi descrito um extenso mapeamento das principais estratégias de coping religioso/espiritual (CRE) relatadas por pacientes oncológicos, identificando as funções atribuídas à E/R no processo de enfrentamento do câncer. Ademais, a caracterização dos estudos conta a descrição dos aspectos metodológicos, a síntese de eventuais relações entre o CRE e desfechos de ajustamento psicossocial e a identificação de lacunas advindas das necessidades do aprofundamento do tema na pesquisa nacional e na prática profissional. Conclusão: O trabalho está em andamento. Palavras-chave: Psicologia da Saúde. Intervenção psicossocial. Adaptação Psicológica. Câncer. Espiritualidade. Apoio: Voluntário
PERCEPÇÃO E CONDUTA DA COMUNIDADE ACADÊMICA FRENTE AO CONTROLE DA DENGUE Larissa Rodrigues dos Santos, Tony Picoli Universidade São Francisco (USF) Introdução: O controle e as condutas preventivas da dengue exigem mais do que conhecimento teórico; demandam a conversão de informações em hábitos preventivos eficazes. Objetivo: Conhecer a percepção da comunidade acadêmica quanto às condutas para controle da dengue. Metodologia: Aplicação de questionário epidemiológico aos frequentadores do câmpus Itatiba da USF. Tal ação foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE 96376026.5.0000.5514). Foram aplicados testes de Correlação de Spearman e Qui-quadrado para análise de variáveis. Resultados: Foram 25 respondentes. 84% sabem identificar focos, mas possuir a informação técnica não aumenta a frequência de vistorias. A correlação é fraca (+0,22): o comportamento de limpeza é reativo (96% agem apenas ao avistar a água parada) em vez de preventivo. Houve correlação moderada a forte (+0,68) entre caso de dengue na residência e mudança nos hábitos. Houve dependência estatística (p<0,05), mostrando que o aumento das medidas de proteção (relatado por 72%) está atrelado ao histórico da doença no lar (relatado por 44%). A experiência da doença é um gatilho de mudança mais potente que a educação sanitária teórica. Embora 84% classifiquem a gravidade da dengue como alta, há falta de engajamento coletivo, demonstrado por uma contradição: 64% afirmam que a responsabilidade pelo controle é compartilhada (sociedade e poder público), mas a correlação entre essa percepção e o engajamento em ações coletivas foi praticamente nula (-0,12), visto que 56% nunca participaram de ações e 32% não tomariam providências ao encontrar focos em áreas públicas, indicando que senso de responsabilidade compartilhada não se traduz em proatividade comunitária. Apesar disso, 88% buscam auxílio médico ao surgirem sintomas, mas apenas 28% utilizam algum tipo de medida preventiva frequentemente. Conclusão: Existe conhecimento e percepção de risco, mas há carência de transição para o ativismo preventivo e comunitário. Palavras-chave: Saúde Única. Arbovirose. Aedes aegypti. Apoio: PROBAICITExt/USF
PARÂMETROS DE ESPIROMETRIA SIMILARES EM CRIANÇAS COM ASMA CONTROLADA E NÃO CONTROLADA, ANTES E APÓS O USO DE BRONCODILATADOR Leonardo Gonçales Lafani, Pedro Henrique Bressiani, Erika de Oliveira Assis, Julia Karoline Lins, Renata Melo de Souza Siqueira, Ivan Gustavo Masseli dos Reis, Adriana Carolina Marques Ferreira Universidade São Francisco (USF) Objetivo: Analisar os valores do volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1, em litros) em crianças com asma controlada e não controlada, caracterizadas pelo Teste de Controle da Asma (TCA). Metodologia Trata-se de um estudo observacional, transversal e analítico, com coleta prospectiva de dados, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), sob o CAAE nº 86419125.7.0000.5514. Foram incluídas 25 crianças com diagnóstico de asma, de ambos os sexos, com idade entre 5 e 12 anos. O controle da asma foi avaliado por meio do Teste de Controle da Asma, e a função pulmonar foi analisada a partir do volume expiratório forçado no primeiro segundo, obtido por espirometria nos momentos pré e pós-broncodilatador. Resultados: Das 25 crianças incluídas no estudo, 12 foram classificadas pelo TCA como apresentando asma não controlada, com média de 16 ± 1,8 pontos. Nesse grupo, o volume expiratório forçado no primeiro segundo apresentou média de 1,5 ± 0,43 no pré-broncodilatador e de 1,6 ± 0,42 no pósbroncodilatador. As outras 13 crianças foram classificadas como apresentando asma controlada, com média no TCA de 20,3 ± 1,3 pontos. Nesse grupo, o VEF1 apresentou média de 1,49 ± 0,36 no pré-broncodilatador e de 1,57 ± 0,39 no pós-broncodilatador. Conclusão: Os resultados demonstraram que não houve diferenças estatísticas significativas nos valores de VEF1 entre os grupos de crianças com asma controlada e não controlada antes ou após o uso do broncodilatador. Considerando a espirometria como exame padrão-ouro para avaliação da obstrução na asma, os achados sugerem que o uso de um questionário como ferramenta analítica pode abrir espaço para um viés nas respostas pelo TCA, embora seja amplamente utilizado na clínica. Trata-se de uma análise parcial de um estudo em andamento, sendo necessárias novas coletas e análises para confirmação dos resultados. Palavras-chave: Asma. Criança. Testes de Função Respiratória. Apoio: Voluntário
ANÁLISE DOS EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA REDUÇÃO DA DOR EM CORREDORES COM TENDINOPATIA DO TENDÃO CALCÂNEO Luara Heloisa Diogo Nascimento, Eric Luciano De Assis,Vitória Aparecida Taffuri De Moraes, Verônica Moreira Cotrim, Altair Custodio Junior, André Cabral Sardim, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A tendinopatia do tendão calcâneo (TTC) é uma condição marcada por dor persistente no tendão, decorrente de sobrecarga mecânica, que compromete a função. Objetivo: Este estudo investigou os efeitos da fotobiomodulação (FBM), aplicada em pontos vasculares, na modulação da dor em corredores com TTC. Metodologia: Os participantes foram alocados de forma randomizada em três grupos distintos: Grupo Controle, Grupo Intervenção e Grupo Placebo. Os indivíduos passaram por 16 sessões, duas vezes por semana, com avaliações pré e pós: i) Visa-A; ii) Escala Numérica de Dor (END); iii)Algometria. CAAE: 57718922.6.0000.5514. Parecer Nº7.915.327. Resultados: Até o momento, 24 voluntários recrutados, sendo 9 já reavaliados, com média (desvio padrão), pré e pós: [Visa-A: 57,74 (13,62)]; [Visa-A: 80,00 (11,43)]. O limiar de dor por pressão (LDP), avaliado por algometria (kgf/cm²), na inserção (I), no corpo do tendão (C) e na junção musculotendínea (JMT), apresentou no lado direito I- 15,25 (6,52); 8,47 (2,32), C- 6,49(2,06); 7,01 (1,37), JMT7,75(3,12); 5,98 (1,73), respectivamente, e no lado esquerdo I-9,86 (3,84); 7,29 (1,57), C- 7,95 (3,14); 5,61 (1,14); JMT- 8,51(3,36); 5,02 (1,85). Conclusão: O estudo ainda se encontra em andamento, com o cegamento ainda preservado para aplicação da FMB, no entanto, houve uma melhora na dor quando comparado o escore do Visa-A, o LDP indicou um aumento no lado direito, no corpo do tendão. Entretanto, ainda não é possível determinar se essas mudanças estão relacionadas ao efeito da FBM em pontos vasculares. Palavras-chave: Dor. Tendinopatia. Tendão calcâneo. Corredores. Fotobiomodulação. Apoio: Voluntário
ASMA NA PEDIATRIA: DESEMPENHO DA MUSCULATURA RESPIRATÓRIA APÓS USO DE BRONCODILATADOR EM CRIANÇAS COM ASMA Maria Eduarda Pinto de Souza, Renata Melo de Souza Siqueira, Ivan Gustavo Masselli dos Reis, Adriana Carolina Marques Ferreira Universidade São Francisco (USF) Introdução: A asma é uma doença respiratória crônica comum na infância, caracterizada por inflamação e broncoconstrição,levando ao aumento da resistência das vias aéreas e a distúrbio ventilatório obstrutivo.Esse quadro pode comprometer a função muscular respiratória,pois a hiperinsuflação reduz a eficiência diafragmática e favorece dispneia e limitação funcional. Objetivos: valiar a resposta da musculatura respiratória de crianças asmáticas ao broncodilatador por meio das pressões respiratórias máximas obtidas pela manovacuometria. Metodologia:Tratase de um estudo experimental, prospectivo e intervencionista, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAEE 74871323.4.0000.5514).Foram incluídas 15 crianças, entre 5 e 12 anos, de ambos os sexos, com diagnóstico de asma controlada e avaliada pelo TCA (Teste de Controle da Asma). A manovacometria foi utilizada para medir a pressão inspiratória máxima (PImáx) e expiratória máxima (Pemáx),coletando três medidas antes e três medidas após a administração do broncodilatador. Resultados: Os resultados apresentaram uma melhora significativa e clinicamente relevante na força muscular respiratória das crianças após a administração do broncodilatador.A pressão inspiratória máxima (PImáx) apresentou aumento de 81,79% do previsto antes do broncodilatador para 95,79% após seu uso, indicando que a musculatura inspiratória respondeu de forma significativa à intervenção.De maneira semelhante, a pressão expiratória máxima (Pemáx) evoluiu de 81,86% para 95,78% do previsto, evidenciando ganho significativo também na musculatura expiratória.Conclusão:A manovacuometria permite quantificar a melhora da função muscular respiratória em crianças asmáticas após broncodilatador. Observa-se efeito imediato na força muscular, reforçando a necessidade de manejo integrado com acompanhamento funcional e estratégias não farmacológicas. O estudo segue em andamento com novas abordagens. Palavras-chave: Asma. Pediatria. Função Pulmonar. Broncodilatador. Manovacuometria Apoio: Voluntário
AS INTERSECCIONALIDADES RELACIONADAS AO ACESSO DE PESSOAS TRANSGÊNEROS AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS), UM OLHAR EQUITATIVO Monique Silva Conceição, Pietra Pereira dos Santos, Renata Cristofani Martins Universidade São Francisco (USF). O presente estudo analisou a incompatibilidade entre a legislação brasileira e a realidade vivenciada pela população transgênero no acesso ao Sistema Único de Saúde (SUS), sob a ótica das interseccionalidades que intensificam a exclusão social. O objetivo consistiu em investigar o acesso desse grupo ao SUS, como usuários e profissionais, identificando barreiras que comprometem o direito à saúde. A pesquisa é de natureza exploratória e explicativa, com abordagem principalmente em Bragança Paulista, mas sem exclusão de pessoas de outros municípios. Por questões de atraso do cronograma, a coleta de dados iniciará em abril de 2026 e ocorrerá via questionários em plataforma digital e entrevistas presenciais ou remotas com pessoas transgêneras. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco e está em aguardo para aprovação. Simultaneamente, realiza-se a análise da legislação nacional, com ênfase na Portaria MS nº 2.803/2013, que regulamenta as estratégias de cuidado e assistência integral à saúde de pessoas transgênero, visando descrever o histórico de direitos que impactam essa população. Como resultados esperados, pretende-se descrever essa população. Depois projeta-se a identificação de sub-representação de pessoas trans nos quadros profissionais e a persistência de violências institucionais, evidenciando lacunas nas políticas públicas. Concluise que a pesquisa contribuirá para o debate sobre equidade, subsidiando formulações orientadas ao acesso universal e não discriminatório. Palavras-chave: População transgênero. Sistema Único de Saúde (SUS). Acesso à saúde. Interseccionalidade. Políticas públicas. Apoio: Voluntário
ASMA NA PEDIATRIA: AVALIAÇÃO DOS PARÂMETROS ESPIROMÉTRICOS EM CRIANÇAS COM DIFERENTES NÍVEIS DE CONTROLE Pedro Henrique Bressiani, Leonardo Gonçales Lafani, Erika de Oliveira Assis, Julia Karoline Lins, Renata Melo de Souza Siqueira, Ivan Gustavo Masseli dos Reis, Adriana Carolina Marques Ferreira Universidade São Francisco (USF) Introdução: A asma é uma doença respiratória crônica frequente na infância, caracterizada por inflamação das vias aéreas, broncoconstrição e aumento da secreção, resultando em limitação do fluxo aéreo. A avaliação da função pulmonar e do controle da doença é essencial para o manejo clínico adequado. Objetivos: Comparar os parâmetros espirométricos entre crianças com asma controlada e não controlada, antes e após o uso de broncodilatador. Metodologia: Estudo observacional com 25 crianças asmáticas, sendo 12 com asma não controlada (TCA = 16 ± 1,8) e 13 com asma controlada (TCA = 20,3 ± 1,3). Foram analisados os parâmetros espirométricos: capacidade vital forçada (CVF), volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1) e a relação CVF/VEF1, antes e após broncodilatador, conforme protocolo approvado pelo Comitê de Ética (CAAE: 86419125.7.0000.5514). Resultados: No grupo não controlado, a CVF variou de 1,68 ± 0,46 L (pré) para 1,72 ± 0,43 L (pós), enquanto no grupo controlado variou de 1,64 ± 0,41 L para 1,69 ± 0,42 L. O VEF1 passou de 1,50 ± 0,43 L para 1,62 ± 0,42 L no grupo não controlado e de 1,49 ± 0,36 L para 1,57 ± 0,39 L no grupo controlado. A relação CVF/VEF1 apresentou pequenas variações em ambos os grupos. Observou-se diferença significativa apenas no TCA (p<0,05), sem diferenças relevantes nos parâmetros espirométricos. Conclusão: Os parâmetros espirométricos mostraram-se semelhantes entre os grupos, sugerindo que o TCA isoladamente pode não refletir o controle clínico da asma, sendo necessária uma avaliação complementar. Palavras-chave: Asma. Pediatria. Função Pulmonar. Broncodilatador. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO DA PRESENÇA DE Staphylococcus aureus EM CARNES BOVINAS COMERCIALIZADAS EM AÇOUGUES DA REGIÃO BRAGANTINA Vinicius Francisco Leiria, Cristina Freitas Nunes Universidade São Francisco (USF) A carne bovina é amplamente consumida no Brasil e possui grande importância na alimentação da população. No entanto, suas características físico-químicas, associadas ao intenso manuseio durante o processamento e a comercialização, favorecem a contaminação por microrganismos. Dentre os de maior relevância, destaca-se Staphylococcus aureus, capaz de produzir enterotoxinas responsáveis por intoxicações alimentares, representando um importante risco à saúde pública. O presente estudo tem como objetivo investigar a presença de Staphylococcus aureus em carnes bovinas comercializadas na região Bragantina, contribuindo para a avaliação da qualidade microbiológica desses alimentos e das condições higiênico-sanitárias envolvidas em sua manipulação. A metodologia consistiu na coleta de amostras de carne moída em estabelecimentos comerciais, seguida da realização homogeneização em solução salina estéril, diluição seriada e semeadura em placas contendo Ágar para Contagem Padrão (PCA). As amostras foram incubadas para observação do crescimento bacteriano. Como resultados parciais, foi observado crescimento microbiano nas placas analisadas, indicando possível contaminação das amostras. Entretanto, até o momento, não foi possível realizar a identificação específica das bactérias isoladas. Dessa forma, mesmo sendo um estudo em andamento, os resultados reforçam a importância das condições higiênico-sanitárias na manipulação e comercialização de carnes, destacando a necessidade de controle microbiológico contínuo para garantir a segurança alimentar e reduzir riscos à saúde da população. Palavras-chave: Staphylococcus aureus. carne bovina. enterotoxinas. segurança dos alimentos. Boas Práticas de Manipulação. Apoio: PROBAICITExt/USF
ANÁLISE DOS EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA MELHORA DA FUNÇÃO DO TENDÃO CALCÂNEO EM CORREDORES COM TENDINOPATIA Vitória Aparecida Taffuri de Moraes, Eric Luciano de Assis, Luara Heloísa Diogo Nascimento, Verônica Moreira Cotrim, Altair Custódio Junior, André Cabral Sardim, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A tendinopatia do tendão do calcâneo (TTC) é uma condição frequente em corredores, caracterizada por dor e limitação funcional, com potencial impacto negativo no desempenho. A fotobiomodulação (FBM) tem sido estudada como um estratégia terapêutica adjuvante por seu potencial de modular a dor, favorecer o reparo tecidual e influenciar o remodelamento tendíneo. Objetivo: Avaliar os efeitos da fotobiomodulação aplicada em pontos vasculares na intensidade da dor e função do tornozelo em corredores com tendinopatia do calcâneo. Metodologia: Estudo clínico, randomizado, triplo cego, longitudinal e intervencionista. Os participantes foram randomizados em 3 grupos, na qual receberam tratamento por 16 sessões, 2 vezes por semana, com avaliações funcionais pré e pós, utilizou-se testes funcionais para análise de amplitude de movimento (Lunge Test), elevação do calcanhar (Aplicativo Calf Raise Heel Rise Test) e Salto unipodal vertical (Hop Test) em membros inferiores (MID/MIE). A FBM foi administrada utilizando um cluster com 5 diodos infravermelhos (810nm) com 200mW de potência a cada diodo. CAAE: 57718922.6.0000.5514. Parecer N°7.915.327. Resultados Preliminares: Foram avaliados 14 pacientes de ambos os sexos e observados valores em média (desvio padrão) nos testes funcionais pré FBM: Lunge Test ângulo (º): MID = 36,43 (05,85); MIE = 35,09 (05,89). Heel Rise Test: Pico de Potência em Watt: MID = 249,93 (63,44); MIE = 266,49 (53,93); Pico de altura em centímetros: MID = 05,61 (02,13); MIE = 03,85 (02,50). Hop Test em saltos/segundo: MID = 1,82 (0,59); MIE = 1,81 (0,57). Conclusão: Os resultados gerais sugerem equilíbrio funcional entre os membros, com variações esperadas para uma amostra heterogênea. No entanto, é necessário que os resultados sejam analisados de forma cuidadosa, levando em consideração o tipo de tendinopatia, tempo de treino e duração dos sintomas. Palavras-chave: Tendinopatia. Fotobiomodulação. Funcionalidade. Corredores. Dor. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO DE FATORES DE RISCO PARA INFECÇÃO DE CORRENTE SANGUÍNEA ASSOCIADA A CATETERES VASCULARES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL: UM ESTUDO DE COORTE RETROSPECTIVA Aline de Mattos Silva, Pedro Basaglia Rodrigues, Vitor Castilho Chain, Nicole Martins Stella, Ana Luiza Andrade Fernandes, Lara Camilo Fernandes, Mateus Cavalcante Melo, Dinardo Rocha Carneiro, Gustavo de Miranda Martins, Leandro César Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A infecção primária da corrente sanguínea (IPCS) associada ao cateter venoso central (CVC) constitui importante causa de eventos adversos em recém-nascidos, com incidência no Brasil de 19,7 por 1.000 CVC-dia (IC95%: 13,5–25,9), impactando a gravidade clínica, o tempo de internação e os custos hospitalares. Objetivos: investigar fatores associados à ocorrência de IPCS em neonatos internados em unidade de terapia intensiva neonatal. Metodologia: Trata-se de um estudo de coorte retrospectiva, aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 90376925.5.0000.5514) realizado em hospital universitário entre março de 2023 e maio de 2025, incluindo neonatos em uso de CVC. Foram analisadas variáveis clínicas e assistenciais, como número de punções periféricas, manipulações do CVC, tempo de ventilação mecânica (VM), uso de nutrição parenteral, idade gestacional (IG) e peso ao nascer. A análise estatística foi realizada por modelo de regressão para estimativa de razões de risco. Resultados: Foram incluídos 72 neonatos, totalizando 966 CVC-dia, com densidade de incidência de IPCS de 16,6 por 1.000 CVC-dia (IC95%: 9,5–26,9). Observou-se aumento do risco de IPCS associado à realização de mais de cinco punções periféricas diárias (RR: 2,60; IC95%: 0,43–15,5; p = 0,031) e ao uso de ventilação mecânica > a 10 dias (RR: 1,93; IC95%: 0,64–5,80; p = 0,016), embora com intervalos de confiança amplos. Verificou-se ainda tendência de associação com o número de manipulações do CVC superior a oito (RR: 1,43; IC95%: 0,50–4,10; p = 0,099). A idade gestacional superior a 28 semanas apresentou efeito protetor (RR: 0,17; IC95%: 0,05–0,50), indicando redução expressiva do risco de IPCS. Conclusão: Fatores assistenciais potencialmente modificáveis, especialmente o elevado número de punções periféricas, o uso prolongado de ventilação mecânica e a frequência de manipulações do cateter, estão associados ao aumento do risco de IPCS em neonatos. Palavras-chave: Infecção hospitalar. Cateter venoso central. Infecção de corrente sanguínea. Neonatologia. Unidade de Terapia Intensiva. Apoio: Voluntário
COMPARAÇÃO ENTRE AS TÉCNICAS DE DRY NEEDLING E MICROELETRÓLISE PERCUTÂNEA PARA EFEITOS NA INTENSIDADE DE DOR EM PONTOS DOLOROSOS NA COLUNA LOMBAR E MELHORA DA FUNÇÃO Gabriel Vassere Giannotti, Leonardo Valério Feitosa, Luã Miguel Silva Ciconello, André Cabral Sardim, Altair Custódio Junior, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A lombalgia é a principal causa de incapacidade no mundo, por ser impossível determinar um diagnóstico específico, classifica-se como inespecífica. Essa condição causa dor intensa, nisso entram abordagens como Dry Needling (DN) e a Microeletrólise Percutânea (MEP). Objetivo: Comparar a diferença da dor e função antes e após a aplicação das técnicas de DN e MEP. Metodologia: Trata-se de um estudo randomizado e cego, que participaram até o momento 93 indivíduos com diagnóstico clínico de lombalgia crônica inespecífica, entre 18 e 60 anos, divididos entre dois grupos para receber Dry Needling ou MEP em três sessões, ocorrendo uma sessão por semana. A eficácia das intervenções foi avaliada através do limiar de dor por pressão antes e após o tratamento, além de uma avaliação de seguimento 4 semanas após. O projeto contém número (CAAE) 88957425100005514 e número do parecer 7608383. Resultados: Foram triados 396 respostas para recrutamento, desses, 93 indivíduos foram avaliados presencialmente e 92 incluídos, 42 participantes concluíram até a avaliação final. Pelo fato da coleta de dados estar ainda em curso, apenas resultados gerais sem abertura de cegamento estão disponíveis. O limiar médio de dor à pressão de maior irritabilidade na região lombar passou de 3,18 kgf (DP = 1,4) para 4,16 kgf (DP = 1,85) na avaliação final, representando aumento aproximadamente de 30,8%. Na avaliação de seguimento, observou-se média de 4,13 kgf (DP = 1,24), indicando permanência de 96,9% do valor. Conclusão: Os resultados parciais indicam aumento do limiar de dor à pressão após as intervenções, sinalizando eficiência das técnicas em indivíduos com lombalgia. O estudo encontra-se em andamento, e a análise comparativa entre as técnicas será realizada após a conclusão da coleta de dados. Palavras-chave: Lombalgia. Dry Needling. Microeletrólise Percutânea. Dor. Função. Apoio: Voluntário
COMPORTAMENTO ALIMENTAR, RISCO PARA DIABETES E OUTROS PERFIS DE PESSOAS QUE UTILIZAM AS REDES SOCIAIS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Lucinalva Costa Oliveira, Vitor Nobre de Lima, Vanessa Rosa Odorico Freitas, Jéssica Aparecida de Campos Bernardo, Douglas Alexandre Francisco, Juliana Giacometti, Giovanna Bomfim de Oliveira, Maria Luiza Vieira Jamelli, Cesar Henrique de Carvalho Moraes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O uso de redes sociais associa-se a desfechos negativos na saúde. A Escala de Dependência de Mídias Sociais de Bergen (BSMAS) avalia o uso problemático, incluindo saliência, tolerância e regulação emocional. Compreender tais comportamentos identifica riscos de dependência e impactos na saúde mental e nutricional. Objetivos: Investigar padrões de uso de redes sociais em cerca de 100 participantes, focando em indicadores de dependência. Métodos Analisou-se os três primeiros itens da BSMAS: saliência (pensamentos recorrentes), tolerância (necessidade de mais tempo de uso) e regulação emocional (uso para lidar com emoções negativas). Estudo aprovado pelo CEP/UFS (parecer nº 7.867.833; CAAE 92138325.9.0000.5514). Resultados: Observou-se alta saliência, com pensamentos frequentes sobre redes mesmo fora do uso. Na tolerância, a distribuição foi heterogênea. Quanto à regulação emocional, parcela expressiva usa as redes para lidar com emoções negativas. Conclusão: Os achados indicam sinais de uso problemático pela centralidade cognitiva e regulação emocional. São necessários estudos futuros sobre impulsividade e contexto psicossocial, ampliando a compreensão dos impactos na saúde mental e nutricional. Palavras-chave: Redes Sociais. Dependência Tecnológica. Saúde Mental. Comportamento Humano. Estudos Transversais. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO DE LIMPEZA HOSPITALAR EM LEITOS DE UTI DE HOSPITAL TERCIÁRIO ASSOCIADA AO DESENVOLVIMENTO DE INFECÇÕES RELACIONADAS À ASSISTÊNCIA À SAÚDE: UM ESTUDO ECOLÓGICO Lara Camilo Fernandes, Pedro Basaglia Rodrigues, Leandro César Mendes Universidade São Francisco (USF); Hospital Universitário São Francisco (HUSF) Introdução: A limpeza hospitalar exerce papel central no surgimento de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS), sendo a contaminação ambiental um fator relevante, o que aponta a necessidade de compreender a associação entre a efetividade da higiene em leitos de unidade de tratamento intensivo (UTI) e a incidência dessas infecções. Objetivo: Analisar, por abordagem ecológica, a relação entre limpeza do ambiente e ocorrência de IRAS em leitos de UTI. Método: Estudo realizado em três UTIs adulto do Hospital Universitário São Francisco (HUSF), entre maio e junho de 2025, utilizando técnica de marcação quimioluminescente com fluoresceína alcoólica a 20%, aplicada em pontos estratégicos invisíveis a olho nu. A taxa de remoção foi definida como a razão entre pontos removidos e avaliados, distinguindo-se a responsabilidade entre enfermagem e equipe de higiene, com cálculo de intervalos de confiança de 95% por distribuição binomial exata e comparação por testes de Cooper-Pearson. A correlação entre a taxa de remoção e a incidência acumulada de IRAS (PAV, IPCS, ITU e ISC) foi avaliada por teste de Pearson. Resultados: Observou-se Odds Ratio de 1,29 (IC 1,03–2,11; p=0,04), com variação de até 30% nas taxas de higienização. Em análise multivariada, leitos com efetividade inferior a 80% apresentaram aumento de 29% nas chances de IRAS. Conclusão: A higiene ambiental adequada é determinante na prevenção de IRAS, especialmente em UTIs, e pequenas inconsistências nos protocolos podem gerar repercussões clínicas nos pacientes. Palavras-chave: Higiene. Infecção Hospitalar. Isolamento de Pacientes. Serviço Hospitalar de Limpeza. Apoio: Voluntário
COMPARAÇÃO ENTRE AS TÉCNICAS DE DRY NEEDLING E MICROELETRÓLISE PERCUTÂNEA PARA EFEITOS NO LIMIAR DE DOR À PRESSÃO EM PONTOS DOLOROSOS NA COLUNA LOMBAR Leonardo Valério Feitosa, Gabriel Vassere Giannotti, Luã Miguel Silva Ciconello, André Cabral Sardim, Altair Custódio Junior e Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A lombalgia é a principal causa de incapacidade no mundo, muitas vezes não sendo possível determinar um diagnóstico específico, à classificando como dor lombar inespecífica. Essa condição causa um quadro álgico acentuado, nisso entram abordagens terapêuticas como o Dry Needling e a Microeletrólise Percutânea (MEP). Objetivo: Comparar a diferença do limiar de dor à pressão antes e após a aplicação das técnicas de Dry Needling e MEP em indivíduos com lombalgia. Metodologia: Trata-se de um estudo randomizado e cego, que participaram até o momento 93 indivíduos com diagnóstico clínico de lombalgia crônica inespecífica, entre 18 e 60 anos, divididos entre dois grupos para receber Dry Needling ou MEP em três sessões, ocorrendo uma sessão por semana. A eficácia das intervenções foi avaliada através do limiar de dor por pressão antes e após o tratamento, além de uma avaliação de seguimento 4 semanas após. O projeto contém número (CAAE) 88957425100005514 e número do parecer 7608383. Resultados: Foram triados 396 respostas para recrutamento, desses, 93 indivíduos foram avaliados presencialmente e 92 incluídos, 42 participantes concluíram até a avaliação final. Pelo fato da coleta de dados estar ainda em curso, apenas resultados gerais sem abertura de cegamento estão disponíveis. O limiar médio de dor à pressão de maior irritabilidade na região lombar passou de 3,18 kgf (DP = 1,4) para 4,16 kgf (DP = 1,85) na avaliação final, representando aumento aproximadamente de 30,8%. Na avaliação de seguimento, observou-se média de 4,13 kgf (DP = 1,24), indicando permanência de 96,9% do valor. Conclusão: Os resultados parciais indicam aumento do limiar de dor à pressão após as intervenções, sinalizando eficiência das técnicas em indivíduos com lombalgia. O estudo encontra-se em andamento, e a análise comparativa entre as técnicas será realizada após a conclusão da coleta de dados. Palavras-chave: Lombalgia. Dry Needling. Microeletrólise percutânea. Algometria. Dor. Apoio: Voluntário
COMPARAÇÃO FENOTÍPICA ENTRE CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA, SEPTO SIGMOIDE, AMILOIDOSE E DOENÇA DE FABRY Letícia Scardelato, Maria Clara Martins Benetton, Luiza Leone Bassetto, Mirella Galhardo Mendes Silva, André Yuji Maeda Takagui, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco( USF) Introdução: Miocardiopatias com aumento da espessura parietal apresentam heterogeneidade fenotípica relevante. Objetivo: Comparar características demográficas, clínicas, eletrocardiográficas e ecocardiográficas entre cardiomiopatia hipertrófica (CMH), septo sigmoide, amiloidose e doença de Fabry. Material e Métodos: Estudo transversal com 151 pacientes (CAAE nº 93163125.6.0000.5514 e parecer nº 8.019.717.). Foram avaliadas idade, sexo, comorbidades (hipertensão, diabetes, dislipidemia e DAC), sintomas (angina, síncope, palpitações, insuficiência cardíaca e morte súbita), classe funcional NYHA, além de parâmetros de ECG e ecocardiograma. Testes de comparação entre grupos foram aplicados (α=5%). Resultados: A idade diferiu entre os grupos (CMH: 38,8±12,0; Sigmoide: 71,9±11,8; Amiloidose: 54,3±15,2; Fabry: 44,4±12,9 anos; p<0,001). Sexo masculino foi mais frequente em amiloidose (66,7%) e Fabry (54,2%) vs CMH (21,7%) e sigmoide (42,1%) (p=0,0006). Hipertensão foi mais prevalente no grupo sigmoide e insuficiência cardíaca na amiloidose. Houve diferença em parâmetros de ECG (QT/QTc; p<0,05). Na ecocardiografia, observou-se diferença na espessura septal (CMH: 18,2±4,1; Sigmoide: 13,1±2,3; Amiloidose: 15,6±3,8; Fabry: 14,8±3,2 mm; p<0,001) e no índice de massa ventricular (CMH: 142±38; Sigmoide: 110±28; Amiloidose: 165±45; Fabry: 152±41 g/m²; p<0,001). Conclusão: As miocardiopatias apresentam perfis fenotípicos distintos, sendo idade, sexo, espessura septal e índice de massa fundamentais para o diagnóstico diferencial. Palavras-chave: Miocardiopatia hipertrófica. Septo sigmóide. Amiloidose cardíaca. Doença de Fabry. Ecocardiografia. Apoio: Voluntário
COMPARAÇÃO DA APLICAÇÃO DE MEP VS DRY NEEDLING EM PONTO DOLOROSO NOS PACIENTES QUE APRESENTARAM LOMBALGIA E COMO O TRATAMENTO PODE ALTERAR A QUALIDADE DE VIDA Luã Miguel Silva Ciconello, Leonardo Valério Feitosa, Gabriel Vassere Giannotti, André Cabral Sardim, Altair Custódio Junior, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: Uma das maiores causas de incapacidade no mundo é a dor lombar, essa condição afeta diretamente a qualidade de vida, o estudo compara duas técnicas de agulhamento sendo elas o Dry Needling e a Microeletrólise Percutânea (MEP) em uma aplicação no ponto doloroso. Objetivo: Comparar a qualidade de vida após a aplicação do Dry Needling ou do MEP utilizando o questionário WHOQOL-bref Metodologia: O estudo é randomizado e cego. Foram escolhidos indivíduos entre 18 e 60 anos com diagnóstico clínico de lombalgia crônica inespecífica. O projeto com número CAAE: 88957425100005514 e número do Parecer: 7608383. Os indivíduos foram separados em 2 grupos: Dry Needling ou MEP onde a aplicação foi realizada em pontos dolorosos na Lombar, por três semanas consecutivas. Resultados: O resultado foi avaliado através do questionário WHOQOL-bref que mensura a qualidade de vida no início da aplicação, depois do término da aplicação e 4 semanas após a última aplicação. Resultados: Até o momento recebemos 396 respostas no formulário de recrutamento, que após uma triagem somente 92 indivíduos foram avaliados presencialmente e 91 atenderam aos critérios de inclusão. Desses, 42 participantes concluíram as três sessões necessárias e a avaliação final. No momento apenas resultados sem abertura do cegamento estão disponíveis. O questionário WHOQOL-Bref obteve uma média de 89 pontos (DP = 12,39) e na reavaliação apresentou média = 94 pontos (DP = 14,48), indicando melhora de 5,62%. A avaliação após 4 semanas da última aplicação obteve uma média = 103 pontos (DP = 11,04), indicando permanência de 100% da melhora. Conclusão: Os resultados parciais sem abertura de cegamento indicam melhora dos resultados do WHOQOLBref após as intervenções, sugerindo melhora da qualidade de vida dos indivíduos. O estudo encontra-se em andamento, a análise comparativa entre as técnicas será realizada após a conclusão da coleta de dados e da abertura do cegamento. Palavras-chave: Lombalgia. Dry Needling. Microeletrólise Percutânea. Qualidade de vida. WHOQOL-Bref Apoio: Voluntário
ASSOCIAÇÃO ENTRE SUBTIPO MOLECULAR DE CÂNCER DE MAMA E MASSA MUSCULAR ESQUELÉTICA Maria Eduarda Pupo Bonifácio, Olivia M. Ruberti, Marina V. Ferreira, Guilherme D. Telles, Rafaela B. Araújo, Dhyana Lima, Felipe Cassaro Vechin, Luca Sanfins, Beatriz Beltrame, Vivian Xavier, Miguel Soares Conceição Universidade São Francisco (USF); Centro de Estudo em Exercício e Oncologia (CEEO). Introdução: O câncer de mama é o tipo de câncer mais incidente entre as mulheres e apresenta heterogeneidade biológica importante, com subtipos moleculares distintos quanto às suas características clínicas, prognósticas e metabólicas. Paralelamente, alterações na composição corporal, especialmente relacionadas à redução da massa magra, têm relevância clínica nessa população, por sua associação com desfechos funcionais e prognósticos. No entanto, permanece incerto se pacientes com câncer de mama de diferentes subtipos moleculares apresentam diferenças na composição corporal antes do início do tratamento. Objetivos: investigar a associação entre os subtipos moleculares do câncer de mama e a massa magra apendicular, avaliada por absorciometria de raios X de dupla energia (DXA), em pacientes antes do tratamento. Adicionalmente, serão analisadas variáveis secundárias de composição corporal, como massa gorda total, massa magra de membros inferiores e percentual de gordura. Métodos: Trata-se de uma subanálise observacional analítica, de caráter transversal, utilizando dados basais de mulheres com câncer de mama incluídas em um projeto maior em andamento previamente aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 39031720.5.0000.5404). Resultados preliminares: Até o momento, 39 pacientes foram avaliadas, e os dados preliminares indicam, de forma descritiva, que pacientes com câncer de mama triplo-negativo apresentam valores numericamente menores de massa magra quando comparadas a pacientes de outros subtipos moleculares. Considerando o caráter exploratório e o tamanho amostral ainda limitado, não é possível estabelecer inferências estatísticas robustas, sendo necessária a ampliação da amostra para confirmação desses achados. Espera-se que os resultados contribuam para ampliar o conhecimento sobre a associação entre subtipos moleculares do câncer de mama e composição corporal, fornecendo base para futuras investigações clínicas nessa área. Palavras-chave: Câncer de mama. Subtipos moleculares. Massa muscular. Composição corporal. DXA. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO SEMIQUANTITATIVA POR QUIMIOLUMINESCÊNCIA DA LIMPEZA AMBIENTAL CONCORRENTE EM LEITO COMUM DE TERAPIA INTENSIVA Mateus Cavalcante Melo, Vitor Castilho Chain, Leandro César Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução: As infecções relacionadas à assistência à saúde constituem importante desafio em unidades de terapia intensiva (UTIs), onde pacientes apresentam maior vulnerabilidade. A limpeza concorrente, realizada com o paciente no leito, é essencial para reduzir a carga microbiana ambiental, porém sua efetividade pode ser comprometida por falhas técnicas e baixa adesão aos protocolos. Objetivo: Avaliar a efetividade da limpeza concorrente em leitos comuns de UTI por meio de marcador fluorescente. Metodologia: Estudo observacional, transversal e semiquantitativo, realizado em UTI de hospital terciário. Foram avaliados 43 leitos comuns ocupados. Superfícies de alta frequência de toque e de difícil acesso foram marcadas com solução fluorescente e inspecionadas com luz ultravioleta após a limpeza. Os pontos foram classificados conforme responsabilidade da enfermagem ou da higiene, considerando-se como não removido o marcador visível ou parcialmente removido. A efetividade foi estimada por proporções com IC95% (Clopper-Pearson). Resultados: A enfermagem apresentou taxa de remoção de 50,0% (100/200; IC95%: 42,9–57,1), enquanto a equipe de higiene atingiu 41,1% (97/236; IC95%: 34,8–47,7). Observou-se tendência a maior efetividade da enfermagem, sem diferença estatisticamente significativa (p=0,067). Conclusão: A limpeza concorrente apresentou baixa efetividade em leitos comuns, com desempenho aquém do esperado para superfícies críticas. Os achados reforçam a necessidade de capacitação contínua, padronização de técnicas e monitoramento sistemático para aprimorar a segurança assistencial. Palavras-chave: Infecção hospitalar. Limpeza concorrente. Unidade de Terapia Intensiva. Segurança do paciente. Controle de infecção. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO SEMIQUANTITATIVA POR QUIMIOLUMINESCÊNCIA DA LIMPEZA AMBIENTAL TERMINAL EM LEITO COMUM DE TERAPIA INTENSIVA Pedro Basaglia Rodrigues, Leandro César Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução: Superfícies próximas ao paciente em Unidades de Terapia Intensiva (UTI) atuam como reservatórios de microrganismos multirresistentes. A higienização inadequada desses locais é fator crítico para Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS). Assim, a limpeza terminal — realizada após a saída do paciente — é fundamental para interromper a cadeia de transmissão, exigindo métodos objetivos de monitoramento. Objetivo: Analisar a efetividade da limpeza terminal em leitos comuns de uma UTI de hospital terciário, comparando o desempenho entre as equipes de enfermagem e de higiene. Materiais e Métodos: Estudo transversal realizado em UTI adulto no Hospital Universitário São Francisco. Utilizou-se monitoramento visual por quimioluminescência, aplicando marcadores fluorescentes em pontos estratégicos (grades, monitores, bombas de infusão, etc.) antes da limpeza e verificando sua remoção com luz ultravioleta após o procedimento. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE nº 70650823.4.0000.5514). As taxas de limpeza foram comparadas pelo teste de ClopperPearson (nível de significância de 5%). Resultados: Foram avaliados pontos em leitos sem precaução de contato. A equipe de enfermagem apresentou taxa de remoção de 50% (100/200 pontos), enquanto a equipe de higiene obteve 40,5% (96/237 pontos). Não houve diferença estatisticamente significativa entre os grupos (p=0,067). Ambos os índices situaram-se significativamente abaixo do parâmetro de 77% estabelecido pela literatura como padrão de qualidade para segurança do paciente. Conclusão: Os resultados demonstram que as práticas de higiene ambiental estão aquém do esperado para um ambiente crítico. A ausência de diferença entre as equipes reforça a necessidade de protocolos padronizados, treinamentos interdisciplinares e auditorias sistemáticas com feedback para reduzir os riscos de contaminação cruzada e IRAS. Palavras-chave: Unidades de Terapia Intensiva. Higiene Hospitalar. Segurança do Paciente. Infecção Hospitalar. Luminescência. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO SEMIQUANTITATIVA POR QUIMIOLUMNINESCÊNCIA DA LIMPEZA AMBIENTAL TERMINAL EM LEITO DE ISOLAMENTO EM TERAPIA INTESIVA Vitor Castilho Chain, Mateus Cavalcante Melo, Leandro Cesar Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A higienização ambiental em unidades de terapia intensiva (UTIs) constitui medida central na prevenção de infecções relacionadas à assistência à saúde (IRAS), sobretudo em leitos de isolamento, onde a gravidade clínica, a alta frequência de manipulação e o risco de transmissão cruzada ampliam a relevância da limpeza terminal como barreira de segurança assistencial. Objetivo: Avaliar a eficácia da limpeza terminal em leitos de isolamento de UTI por meio da remoção de marcações fluorescentes em superfícies críticas do ambiente assistencial. Metodologia: Estudo transversal, observacional e semiquantitativo, realizado em três leitos de isolamento de uma UTI. Foram avaliados 30 pontos, sendo 18 sob responsabilidade da equipe de higiene e 12 da equipe de enfermagem. As superfícies foram previamente marcadas com fluoresceína e, após a execução da limpeza terminal, a remoção foi verificada com luz ultravioleta. Os dados foram analisados por frequências absolutas, proporções e intervalos de confiança de 95%. Resultados: Dos 30 pontos avaliados, 17 apresentaram remoção completa das marcações fluorescentes, correspondendo a uma taxa global de eficácia de 56,7% (IC95%: 37,4– 74,5%). A equipe de higiene obteve taxa de remoção de 55,6% (IC95%: 30,8–78,5%), enquanto a equipe de enfermagem apresentou 58,3% (IC95%: 27,7–84,8%), sem diferença estatisticamente significativa entre os grupos. Conclusão: A eficácia da limpeza terminal mostrou-se inferior ao esperado, com persistência de falhas em superfícies críticas de leitos de isolamento. Os achados reforçam a necessidade de revisão dos protocolos institucionais, capacitação continuada das equipes e adoção de estratégias sistemáticas de monitoramento da higienização em ambientes de alta complexidade. Palavras-chave: Higienização hospitalar. Prevenção de IRAS. Quimiluminescência. ATP. UTI. Apoio: Voluntário
ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM CIRURGIAS CARDÍACAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AO PROCEDIMENTO Ana Luiza Andrade Fernandes, Leandro César Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução: As infecções de sítio cirúrgico (ISC) representam importante complicação no pósoperatório de cirurgias cardíacas, associadas a aumento da morbimortalidade e dos custos hospitalares. Apesar do reconhecimento de múltiplos fatores de risco, a literatura concentra-se predominantemente em aspectos pré-operatórios, havendo lacunas quanto à análise isolada de variáveis intraoperatórias. Objetivo: Identificar fatores transoperatórios associados à ocorrência de ISC em cirurgias cardíacas realizadas em um hospital do estado de São Paulo. Metodologia: Estudo observacional, analítico, retrospectivo, do tipo caso-controle, com base em registros institucionais de infecção. Para cada caso de ISC, foram selecionados dois controles submetidos a cirurgias no mesmo período, sem ocorrência de infecção. Foram analisadas variáveis intraoperatórias, incluindo tempo cirúrgico, uso de circulação extracorpórea, dispositivos invasivos, técnica de antissepsia, tricotomia, antibioticoprofilaxia, intercorrências técnicas e práticas da equipe cirúrgica. Os dados foram submetidos à análise multivariada por regressão logística binomial. Resultados: Até o momento, nenhuma variável analisada demonstrou associação estatisticamente significativa de forma isolada com a ocorrência de ISC. As variáveis encontram-se em análise contínua, com previsão de ampliação da amostra e refinamento estatístico. Conclusão: Embora não tenham sido identificados preditores isolados significativos até o momento, os achados reforçam a complexidade multifatorial das ISC e a necessidade de investigações adicionais. Espera-se que o aprofundamento da análise contribua para o aprimoramento de estratégias preventivas e redução da incidência dessas infecções. Palavras-chave: Infecção de sítio cirúrgico. Cirurgia cardíaca. Fatores intraoperatórios. Apoio: Voluntário
ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM NEUROCIRURGIAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AOS PACIENTES E AO PROCEDIMENTO Dinardo Rocha Carneiro, Gustavo de Miranda Martins, Leandro Cesar Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução As Infecções de Sítio Cirúrgico (ISC) representam um desafio significativo na prática médica, associadas ao aumento da morbimortalidade, prolongamento do tempo de internação e elevação dos custos hospitalares. Em neurocirurgias, a ocorrência de ISC é preocupante pela das estruturas envolvidas. Dos fatores contribuem para o risco de ISC, incluem características do paciente e aspectos do procedimento cirúrgico. Estudos têm demonstrado a influência de comorbidades como Diabetes Mellitus (DM) e Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), além de fatores como tempo cirúrgico prolongado e a equipe que atuou. Objetivos: No contexto brasileiro, ainda há uma carência de dados abrangentes sobre os fatores de risco para ISC em neurocirurgias, tornando essencial a realização de pesquisas locais para aprimorar as estratégias de prevenção. Método: O presente estudo é um caso-controle de pacientes de Neurocirurgia que desenvolveram ISC, proporção 1:2, com controles selecionados mantendo-se mesmas topografia, equipe e período da cirurgia. Os dados foram adquiridos por meio de prontuário, tendo foco nas variáveis referentes ao paciente: Presença de DM, HAS, Neoplasia, Quimioterapia prévia, Uso de Corticoide, ISC de outro sítio, Hemocultura positiva, Urocultura positiva. Os dados obtidos passaram por análises estatísticas multivariadas, com regressão logística binomial. Foram calculados Intervalos de Confiança e Odds Ratio (OR). Resultados: Análises binomiais preliminares, realizadas com número limitado de observações, demonstraram baixo poder estatístico para estimar tamanho de efeito dos preditores em desfechos observados. Conclusão: Os resultados encontrados corroboram com a concepção de que as ISCs são condições multifatoriais, e portanto não dependem de uma variável isolada, mas sim de um cuidado geral ao procedimento e comorbidades do paciente. Ainda são necessários mais estudos que avaliem essa condição em larga escala no país. Palavras-chave: Neurocirurgia. Infecção de Sítio Cirúrgico. Programa de Controle de Infecção Hospitalar. Estudos de Casos e Controles. Diabetes Mellitus. Apoio: Voluntário
EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO APLICADA EM PONTOS VASCULARES NA FORÇA MUSCULAR DE CORREDORES COM TENDINOPATIA DO CALCÂNEO Eric Luciano de Assis, Luara Heloisa Diogo Nascimento, Verônica Moreira Cotrim, Vitória Aparecida Taffuri de Moraes, André Cabral Sardim, Altair Custódio Júnior, Ricardo Luis Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A tendinopatia do tendão calcâneo (TTC) é uma condição musculoesquelética frequente, associada ao uso excessivo e à sobrecarga, à dor, à limitação funcional e ao desempenho muscular de corredores. Nesse contexto, a fotobiomodulação (FBM) tem sido investigada como uma estratégia terapêutica, com potenciais efeitos relacionados à modulação da dor, ao reparo tecidual e à influência no remodelamento tendíneo. Objetivo: Avaliar os efeitos da fotobiomodulação aplicada em pontos vasculares na força muscular do tríceps sural, rotadores laterais, abdutores e extensores do quadril em corredores com tendinopatia do calcâneo. Metodologia: Os voluntários foram distribuídos em três grupos: fotobiomodulação vascular associada ao tendão, fotobiomodulação apenas no tendão e placebo. O tratamento foi realizado durante oito semanas, duas vezes por semana, com avaliações no período basal e após a intervenção, além de follow-up nas semanas 16, 24 e 32. A força muscular foi mensurada por dinamometria manual, com análise dos flexores plantares do tornozelo e dos músculos do quadril. CAAE: 57718922.6.0000.5514. Parecer Nº7.915.327. Resultados: Até o momento, foram recrutados 24 voluntários, sendo 9 já reavaliados. No HipSit, observou-se as médias (desviopadrão) à direita, de 15,54 (7,12) para 10,95 (6,45), e à esquerda, de 12,93 (7,63) para 9,92 (7,09). No teste de flexão plantar, à direita, de 69,60 (20,71) para 66,35 (17,37), e à esquerda, de 60,40 (14,56) para 46,65 (17,37). Conclusão: O estudo permanece em andamento. Os achados preliminares indicam mudança nos desfechos avaliados; contudo, o número reduzido de voluntários reavaliados ainda limita conclusões definitivas, reforçando a necessidade de continuidade da pesquisa. Palavras-chave: Tendinopatia do calcâneo. Fotobiomodulação. Corrida de rua. Reabilitação musculoesquelética. Desempenho muscular Apoio: Voluntário
ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM NEUROCIRURGIAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AO PROCEDIMENTO Gustavo Miranda Martins, Leandro César Mendes Universidade São Francisco (USF) Introdução: As Infecções de Sítio Cirúrgico (ISCs) são importantes complicações em neurocirurgias, resultando em aumento da morbimortalidade e dos custos hospitalares. O risco para o desenvolvimento dessas infecções é multifatorial, englobando elementos inerentes ao procedimento, como o tempo cirúrgico, o preparo da pele e a técnica cirúrgica utilizada. Objetivo(s): Investigar os fatores inerentes ao procedimento neurocirúrgico associados à ocorrência de infecção de sítio cirúrgico (ISC) no Hospital Universitário São Francisco na Providência de Deus (HUSF). Metodologia: Trata-se de um estudo de caso-controle retrospectivo realizado por meio da análise de prontuários eletrônicos e físicos. Comparou-se um grupo caso (pacientes com ISC até 30 dias pós-neurocirurgia) e um grupo controle (sem ISC submetidos à cirurgia no mesmo período), excluindo-se pacientes menores de 18 anos. Variáveis demográficas, clínicas, profiláticas e ligadas ao procedimento foram analisadas por regressão logística multivariada com nível de significância de p<0.05. Resultados: Foram realizadas a busca ativa e a triagem rigorosa dos prontuários dos pacientes submetidos a neurocirurgias no período determinado. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão e a execução da análise estatística multivariada, as variáveis clínicas e cirúrgicas analisadas (como a duração da cirurgia, a técnica utilizada e as comorbidades) não apresentaram significância estatística (p > 0,05) como fatores de risco independentes para a ISC na amostra obtida. Conclusão: A ausência de variáveis com significância estatística para o risco de ISC aponta para uma provável limitação de poder amostral frente à incidência do desfecho. Assim, os esforços futuros devem se concentrar na ampliação da amostra e continuidade da coleta de dados para que se possa tirar conclusões definitivas e robustas sobre os fatores locais associados à infecção Palavras-chave: Infecção de Sítio Cirúrgico. Neurocirurgia. Fatores de Risco. Estudos de Casos e Controles. Controle de Infecções. Apoio: Voluntário
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EM PACIENTES COM AMILOIDOSE CARDÍACA , DOENÇA DE FABRY E CARDIOPATIA HIPERTRÓFICA : ANÁLISE COMPARATIVA EM CENTRO DE REFERÊNCIA Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, André Yuji Maeda, Maria Clara Martins Benetton, André Yugi Maeda Takagui, Mirella Galhardo Mendes Silva, Luiza Leone Bassetto, Murilo Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A amiloidose cardíaca (AC), a doença de Fabry (DF) e a cardiomiopatia hipertrófica (CMH) manifestam aumento da espessura miocárdica, mas possuem etiologias e prognósticos distintos. A semelhança fenotípica entre essas patologias dificulta o diagnóstico , tornando fundamental uma avaliação clínica e complementar detalhada para o manejo adequado de cada condição.Objetivo: Comparar características clínicas, eletrocardiográficas e ecocardiográficas de pacientes com AC, DF e CMH acompanhados em um centro terciário de referência. Métodos: Estudo retrospectivo envolvendo 237 pacientes (73 AC, 131 CMH e 33 DF). Analisaram-se dados demográficos, comorbidades, classe funcional (NYHA), eletrocardiograma (FA e onda Q) e parâmetros ecocardiográficos (fração de ejeção e espessura septal). O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE 93163125.6.0000.5514).Resultados: A idade média ao diagnóstico foi superior na AC (62,4 anos), comparada à DF (44,3) e CMH (40,0). Notou-se predomínio masculino na AC (71,4%) e CMH (64,1%), com distribuição equilibrada na DF. A hipertensão foi mais prevalente na DF (30,3%). Quanto à classe funcional, DF (72,7%) e CMH (64,1%) concentraram-se na classe I, enquanto a AC apresentou maior gravidade.A fração de ejeção foi menor na AC (57,1%) frente à DF (62,9%) e CMH (64,8%). A espessura septal foi máxima na CMH (20,0 mm), seguida pela DF (14,6 mm) e AC (13,2 mm). A onda Q foi mais frequente na DF. Terapeuticamente, betabloqueadores foram predominantes na CMH, enquanto IECA/BRA foram mais utilizados na AC.Conclusão: Embora compartilhem a hipertrofia ventricular, as patologias apresentam perfis distintos. A AC acomete idosos com menor fração de ejeção; a CMH predomina em jovens com hipertrofia acentuada; e a DF exibe idade intermediária com mais comorbidades. Identificar esses padrões é crucial para o diagnóstico diferencial. Palavras-chave: Hipertrofia ventricular. Ecocardiografia. Eletrocardiograma.Diagnóstico diferencial . Cardiomiopatia hipertrófica. Apoio: Voluntário
EFEITO DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA DOR DE PACIENTES COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES Julia Bredariol Almeida Lima, Raphael Franco Felipe, Victória Ziti Carvalho Gonzalez, Altair Custódio Junior, André Cabral Sardim, Ricardo Luis Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A articulação temporomandibular (ATM) é uma das mais utilizadas do corpo humano, pois está envolvida em funções essenciais como falar, mastigar e deglutir. Por isso, essa região está constantemente exposta a microtraumas que, ao longo do tempo, podem resultar em alterações funcionais. As disfunções temporomandibulares (DTM) possuem uma origem multifatorial e estão associadas a processos inflamatórios e dolorosos, impactando a qualidade de vida dos indivíduos, posto que causam sintomas de dor na região orofacial, ruídos articulares, cefaleia, desvios posturais e dificuldade de abertura bucal. Objetivo (s): Avaliar os efeitos da fotobiomodulação no alívio de dor em indivíduos com DTM. Metodologia: Ensaio clínico experimental randomizado e duplo cego com dois grupos: fotobiomodulação ativa e placebo. O protocolo foi aplicado bilateralmente na ATM, músculos masseter, esternocleidomastóideo e trapézio superior (810 nm, 100mW - cluster, 60 J por ponto, 1 min), durante oito sessões. Os participantes foram avaliados pré e pós-intervenção por meio dos eixos I e II do DC/DTM e da escala numérica de dor (END). De forma inicial, os dados são apresentados de forma descritiva, e posteriormente a análise estatística será realizada pelos testes t de Student e Kappa. Aprovado pelo comitê de Ética, parecer n° 7.640.230/CAAE: 89349525.4.0000.5514. Resultados: Foram triados cinco participantes, mas apenas dois concluíram as sessões e foram incluídos no estudo. Ambos apresentaram redução imediata da dor após cada aplicação, com quedas de escores de 7-8 para 0-3 pela END, além de melhora funcional percebida no cotidiano. Conclusão: Os dados preliminares sugerem que o protocolo pode promover redução momentânea da dor em indivíduos com DTM. Contudo, o recrutamento limitado, a necessidade de suspender tratamentos paralelos e a ausência de análise estatística ainda não permite conclusões definitivas. Palavras-chave: Articulação temporomandibular. Disfunções temporomandibulares. Fotobiomodulação. Dor. Apoio: Voluntário
ECOCARDIOGRAMA NA DIFENCIAÇÃO DE FABRY, AMILOIDOSE CARDÍACA E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA Luiza Leone Bassetto, Maria Clara Martins Benetton, Mirella Galhardo Mendes Silva, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, André Yuji Maeda Takagui, Fábio Fernandes, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A ecocardiografia é essencial no diagnóstico diferencial de miocardiopatias com hipertrofia miocárdica. Doença de Fabry (DF), Cardiomiopatia Hipertrófica (CMH) e Amiloidose Cardíaca (AC) compartilham aumento da espessura miocárdica, porém com padrões ecocardiográficos distintos. Objetivo: Comparar padrões ecocardiográficos entre DF, CMH e AC, identificando marcadores discriminatórios. Métodos: Estudo retrospectivo com 237 pacientes (73 AC, 131 CMH, 33 DF). Avaliaram-se DAE, DDVE, SIV, ERP, FEVE, VSVE e PSAP. Utilizaramse testes de Kruskal-Wallis e Mann-Whitney com correção de Bonferroni (α=0,05). Aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE 93163125.6.0000.5514; parecer 8.019.717). Resultados: CMH apresentou menor DDVE (46,3 ± 6,0 mm) com maior espessura septal (20,0 ± 5,7 mm), resultando em ERP elevada (0,44 ± 0,13) e gradiente em VSVE aumentado (28,5 ± 32,7 mmHg), presente em 40% dos casos. AC exibiu padrão restritivo-dilatado com DDVE dilatado (87,8 ± 34,1 mm), septo mais fino (13,2 ± 3,9 mm, ERP 0,17 ± 0,07), FEVE mais baixa (57,1 ± 12,2%) e PSAP elevada (35,5 ± 13,1 mmHg). DF apresentou padrão intermediário, com DDVE 80,1 ± 45,9 mm, espessura septal moderada (14,6 ± 6,3 mm, ERP 0,19 ± 0,10), FEVE preservada (62,9 ± 8,7%) e PSAP normal (22,4 ± 12,2 mmHg). Diferenças estatisticamente significativas foram observadas em todos os parâmetros principais: DAE (p = 0,009), DDVE (p < 0,001), SIV (p < 0,001), ERP (p < 0,001), FEVE (p < 0,001) e PSAP (p = 0,051). Os marcadores mais discriminatórios foram ERP, VSVE e FEVE. Conclusões: A ecocardiografia diferencia miocardiopatias por padrões estruturais, sendo ERP, gradiente obstrutivo e FEVE os principais marcadores. Palavras-chave: Fabry. Amiloidose cardíaca. Cardiomiopatia hipertrófica. Ecocardiograma. Exame de imagem. Apoio: Voluntário
EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO APLICADA EM PONTOS VASCULARES NA CINESIOFOBIA E NA AUTOEFICÁCIA DE INDIVÍDUOS COM TENDINOPATIA DO CALCÂNEO Verônica Moreira Cotrim, Eric Luciano de Assis, Luara Heloísa Diogo Nascimento, Vitória Aparecida Taffuri de Moraes, André Cabral Sardim, Altair Custodio Junio, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A tendinopatia do tendão calcâneo (TTC) é uma condição frequentemente associada à sobrecarga mecânica repetitiva, comprometendo a estrutura e função do tendão, gerando dor e perda de função, especialmente em corredores. Além dos aspectos fisiopatológicos, a TTC pode impactar fatores psicossociais, como o aumento da cinesiofobia, a redução da autoeficácia e a piora na qualidade do sono. A fotobiomodulação (FBM) tem sido investigada como tratamento da tendinopatia, devido ao seu potencial de modular processos inflamatórios, promover analgesia e o reparo tecidual. Objetivo: Avaliar os efeitos da FBM aplicada em pontos vasculares, em indivíduos com TTC, sobre desfechos psicossociais, especificamente cinesiofobia, autoeficácia e qualidade do sono. Metodologia: Os voluntários foram divididos em três grupos: Grupo Placebo, Grupo Controle e Grupo Intervenção. Foi utilizado instrumentos para quantificar o nível de cinesiofobia, qualidade de sono e autoeficácia nas avaliações pré e pós intervenção. CAAE: 57718922.6.0000.5514. Parecer Nº7.915.327. Resultados: 24 voluntários recrutados, sendo 9 já reavaliados, com média (desvio padrão), pré e pós: Tampa: 37,96 (7,66); 33,67 (8,62). PSEQ: Dor: 77,65 (19,24); 84,22 (22,06), Função: 93,86 (13,61); 99,88 (0,37), Enfrentamento: 75,92 (18,79); 88,69 (11,58). ASBQ-Br: 44,82 (6,67); 42,67 (5,07). Conclusão: O estudo ainda se encontra em andamento, com o cegamento ainda preservado para aplicação da FBM, entretanto, a comparação entre os escores de ASBQ-Br, TAMPA e PSEQ indicou uma melhora na qualidade do sono e na autoeficácia, bem como uma diminuição da cinesiofobia. No entanto, ainda não é possível determinar se essas mudanças estão relacionadas ao efeito da fotobiomodulação em pontos vasculares. Palavras-chave: Cinesiofobia. Autoeficácia. Tendinopatia. Fotobiomodulação. Qualidade de sono Apoio: Voluntário
EFEITO DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA MOBILIDADE DE PACIENTES COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES Victória Ziti Carvalho Gonzalez, Julia Bredariol Almeida Lima, Raphael Felipe Franco, Altair Custódio Junior, André Cabral Sardim, Ricardo Luis Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: As disfunções temporomandibulares (DTM) são condições multifatoriais caracterizadas por dor, processos inflamatórios e limitações funcionais na articulação temporomandibular, podendo comprometer atividades como mastigação, fala e abertura bucal. A fotobiomodulação tem sido estudada e utilizada como estratégia terapêutica não invasiva para modulação da dor e melhora funcional nesses pacientes. Objetivo(s): Avaliar o efeito da fotobiomodulação na mobilidade mandibular e na qualidade de vida de indivíduos com DTM. Metodologia: Ensaio clínico experimental randomizado e duplo-cego com dois grupos: fotobiomodulação ativa e placebo. O protocolo foi aplicado bilateralmente na ATM, músculo masseter, esternocleidomastóideo e trapézio superior (810 nm, 1000 mW - cluster, 60 J por ponto, 1 min), durante oito sessões. Os participantes foram avaliados pré e pós-intervenção por meio do DC/DTM (eixos I e II), Índice de Mobilidade Mandibular (IMM) e Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Os dados são inicialmente apresentados de forma descritiva, e posteriormente a análise estatística será realizada pelos testes T de Student e Kappa. Aprovado pelo Comitê de Ética, parecer nº 7.640.230/CAAE: 89349525.4.0000.5514 Resultados: Foram triados cinco participantes, dos quais dois atenderam aos critérios de inclusão e concluíram o protocolo. Observou-se redução imediata da dor após as sessões, com valores na Escala Numérica de Dor variando de 7–8 no pré-tratamento para 0–3 no pós-aplicação. As participantes também relataram melhora subjetiva da mobilidade mandibular e redução de episódios de travamento durante atividades funcionais. Conclusão: Os dados preliminares sugerem que o protocolo pode promover redução momentânea da dor e melhora funcional em indivíduos com DTM. Entretanto, o número reduzido de participantes e a ausência de análise estatística ainda não permitem conclusões definitivas. Palavras-chave: Articulação temporomandibular. Disfunções temporomandibulares. Fotobiomodulação. Dor. Mobilidade. Apoio: PROBAICITExt/USF
FORÇA MUSCULAR INSPIRATÓRIA E EXPIRATÓRIA COMO PREDITOR DE CONTROLE CLÍNICO DE ASMA Weverton Alves de Oliveira, Renata Melo de Souza Siqueira, Ivan Gustavo Masseli dos Reis, Adriana Carolina Marques Ferreira Universidade São Francisco (USF) Objetivo:Comparar os valores da (Pimáx) pressão inspiratória máxima e ( PEmáx) pressão expiratória máxima entre asma controlada e não controlada e analisar se os resultados confirmam a manovacuometria como uma variável preditora independente. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional, transversal e analítico, com coleta prospectiva de dados, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), sob o CAAE nº 86419125.7.0000.5514. Foram incluídas 25 crianças com diagnóstico de asma, de ambos os sexos, com idade entre 5 e 12 anos. O controle da asma foi avaliado por meio do Teste de Controle da Asma (TCA), e a função pulmonar foi analisada a partir do volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1), obtido por espirometria nos momentos pré e pós-broncodilatador e serão incluídas crianças com diagnóstico clínico de asma confirmado por instrumento padronizado (ISAAC positivo) e que não estejam em exacerbação no momento da coleta. Resultados: Das 25 crianças incluídas no estudo, 12 foram classificadas pelo Teste de Controle da Asma (TCA) , o qual detectou asma não controlada, com média de 16 ± 1,8 pontos. Tal grupo apresentou um PImáx(cmH2O) com o valor médio de 77,1 ± 28,8 e a PEmáx (cmH2O) de 75,2 ± 18,1,(valor p) : 0,17. As outras 13 crianças foram caracterizadas com asma controlada, com média no TCA de 20,3 ± 1,3 pontos. Além disso , esse grupo apresentou PImáx (cmH2O) : 74,3 ± 27,2 e PEmáx (cmH2O):65,6 ± 25,9, (valor de P): 0,74. Conclusão: Os resultados representaram que não houve diferenças estatísticas significativas nos valores de PImáx e PEmáx entre os grupos de crianças com asma controlada e não controlada. Dessa forma , a Manovacuometria não se comportou como um preditor independente para indicação do nível de controle da asma. Outrossim , sugere-se que o uso de um questionário como ferramenta de análise pode abrir espaço para um viés nas respostas pelo TCA, embora seja amplamente utilizado na prática. Trata-se de uma análise parcial de um estudo em andamento, sendo preciso coletas novas e análises de dados para confirmação dos resultados. Palavras-chave: Asma. Criança. Testes de Função Respiratória. Apoio: Voluntário
PERFIS ELETROCARDIOGRÁFICOS NA DIFERENCIAÇÃO DE FABRY, AMILOIDOSE CARDÍACA E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA André Yuji Maeda Takagui, Maria Clara Martins Benetton, Mirella Galhardo Mendes Silva, Luiza Leone Bassetto, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O ECG é fundamental na avaliação de miocardiopatias, diferenciando Doença de Fabry (DF), Amiloidose Cardíaca (AC) e Cardiomiopatia Hipertrófica (CMH). Objetivo: Comparar achados eletrocardiográficos entre essas miocardiopatias. Metodologia: Estudo retrospectivo com 186 pacientes (33 DF, 64 CMH, 89 AC), analisando frequência cardíaca, QT,QTc e padrões como hipertrofia, baixa voltagem e bloqueios. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco, sob CAAE nº 93163125.6.0000.5514 e parecer nº 8.019.717. Resultados: Frequência maior na AC (79,4 bpm), intermediária na CMH (61,9) e menor na DF (47,3). QT mais curto na AC; QTc prolongado na CMH. ECG normal prevalente na DF (51,5%). Hipertrofia comum em DF e CMH. Baixa voltagem periférica exclusiva da AC (13,5%). Bloqueio de ramo direito mais frequente na DF (15,2%). Alterações de despolarização direita em DF (27,3%) e CMH (31,2%), menos na AC (9%). Conclusão: CMH caracteriza-se por QTc prolongado e múltiplas alterações; AC por baixa voltagem, QT curto e frequência elevada; DF frequentemente normal, mas pode apresentar bloqueios. O reconhecimento desses padrões favorece diagnóstico precoce e condutas adequadas. Palavras-chave: Hipertrofia ventricular. Diagnóstico diferencial. Miocardiopatias. Marcadores eletrocardiográficos. Diagnóstico precoce. Apoio: Voluntário
INVESTIGAÇÃO DO POTENCIAL ANTIPROLIFERATIVO DA ESPÉCIE VEGETAL Croton floribundus EM PAINEL DE CÉLULAS TUMORAIS Caio de Paula Dau, Giovanna Barbarini Longato, Carolina Afonso de Lima Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer é uma das principais causas de morte no mundo, exigindo o desenvolvimento de terapias mais eficazes e menos tóxicas. Compostos naturais têm se destacado como importantes fontes de agentes quimioterápicos, devido à sua capacidade de modular processos celulares como proliferação e apoptose. Nesse contexto, Croton floribundus apresenta potencial biológico relevante, especialmente pela presença de flavonoides diméricos com atividade antitumoral já descrita. Objetivo: Avaliar a atividade antiproliferativa in vitro de Croton floribundus em linhagens de células tumorais humanas. Material e Métodos: A viabilidade celular foi determinada pelo MTT assay. Células MCF-7 (mama) e ADR-RES (ovário resistente) foram semeadas em placas de 96 poços (5.000 células/poço) e incubadas a 37 °C em atmosfera de 5% de CO₂. Após 24 h, foram tratadas com diferentes concentrações da amostra (1,6–100 µg/mL) e doxorrubicina (0,16–10 µg/mL), utilizada como controle positivo, por 48 h. A absorbância foi mensurada após adição do MTT, e os dados analisados por regressão linear (Origin®) para determinação do GI₅₀. Resultados: Croton floribundus apresentou atividade antiproliferativa em ambas as linhagens avaliadas, com valores de GI₅₀ de 25,54 µg/mL para MCF-7 e 46,85 µg/mL para ADR-RES, evidenciando maior sensibilidade da linhagem de câncer de mama. Conclusão: A menor resposta observada na linhagem ADR-RES pode estar associada a mecanismos de resistência celular, sugerindo efeito diferencial do extrato. Os achados indicam potencial citostático e reforçam a relevância de produtos naturais como fontes promissoras de agentes anticancerígenos, sendo necessários estudos adicionais para elucidar seus mecanismos de ação e validar sua aplicação terapêutica. Palavras-chave: Câncer. Produto natural. Antiproliferativo. Apoio: PROBAICITExt/USF
REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E COMPORTAMENTO ALIMENTAR EM UNIVERSITÁRIOS: DIFERENÇAS ENTRE GERAÇÕES Douglas Alexandre Francisco, César Henrique de Carvalho Moraes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O comportamento alimentar é um fenômeno complexo influenciado por dimensões psicológicas e pelo ambiente digital contemporâneo. Entre universitários, as redes sociais operam como importantes moduladores ao disseminarem normas sobre corpo e saúde, frequentemente vinculadas a padrões alimentares desregulados. O uso intenso dessas plataformas associa-se a falhas na autorregulação comportamental, elevando a impulsividade geral e alimentar. Tais efeitos variam conforme a geração, devido às diferentes exposições tecnológicas entre os grupos. Objetivos: Comparar o uso de redes sociais, a impulsividade geral e a impulsividade alimentar entre estudantes universitários das gerações Z, Millennials e X. Metodologia: Estudo observacional, transversal e exploratório realizado com universitários da USF com aprovação pelo Comite de Ética (CAAE: 92138325.9.0000.5514). Foram aplicados a Escala de Impulsividade de Barratt (BIS-11), o Food Craving Questionnaire (FCQ-State e Trait) e um questionário sobre o envolvimento com meios digitais. A coleta garantiu o sigilo conforme a Resolução nº 510/2016 do CNS. A análise utilizou estatística descritiva e comparativa. Resultados: Os resultados preliminares indicaram que o envolvimento cognitivo com redes sociais é maior em indivíduos mais jovens, com média de 22 anos para uso "muito frequente". Em contraste, a impulsividade alimentar apresentou distribuição homogênea entre as faixas etárias, não sendo claramente discriminada pela idade na amostra inicial. Conclusão Concluiu-se que o uso das redes sociais varia conforme a idade, com maior impacto cognitivo nas gerações mais jovens, enquanto a impulsividade alimentar manifesta-se de forma heterogênea, independente da geração. Os achados confirmam a complexidade do comportamento alimentar no ambiente digital e ressaltam a importância de estratégias de promoção de saúde que considerem as particularidades geracionais no uso das tecnologias. Palavras-chave: Comportamento Alimentar. Impulsividade. Redes Sociais. Gerações. Nutrição. Apoio: Voluntário
PARÂMETROS MORFOFISIOLÓGICOS E FUNCIONAIS NEUROVASCULARES EM INDIVÍDUOS COM APNEIA OBSTRUTIVA DO SONO ASSOCIADA À HIPERTENSÃO ARTERIAL CONTROLADA Isabela Gibin Lima, Gabriela Montenegro Ribeiro, Renan Segalla Guerra, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução. Fatores de risco cardiovasculares promovem alterações neurovasculares, como disfunção endotelial e autonômica, aumentando o risco cardiovascular. Objetivo. Investigar a morfofisiologia neurovascular em indivíduos com risco cardiovascular com apneia obstrutiva do sono (AOS) associada à hipertensão arterial sistêmica (HAS) controlada, correlacionando parâmetros morfofisiológicos e funcionais. Metodologia. Serão selecionados 100 indivíduos saudáveis e indivíduos hipertensos, pressão arterial sistólica ≥ 140 mmHg e/ou diastólica ≥ 90 mmHg, tratados. Todos os voluntários serão submetidos à polissonografia tipo IV para determinação do Índice de Dessaturação de Oxigênio (IDO) e, a partir de então, alocados no grupo com AOS (IDO ≥ 5 eventos por hora de sono) ou sem AOS (IDO < 5 eventos por hora de sono) e/ou que apresentam hipertensão arterial, pressão arterial sistólica ≥ 140 mmHg e/ou diastólica ≥ 90 mmHg, tratados. Os pacientes serão alocados nos seguintes grupos: Grupo controle saudável (sem AOS e sem HAS, n = 20); grupo controle sem AOS e com HAS (n = 20); grupo com AOS leve (IDO ≥ 5,0 a 14,9 eventos por hora de sono) e HAS (n = 20); grupo com AOS moderado (IDO ≥ 15,0 a 29,9 eventos por hora de sono) e HAS (n = 20); grupo com AOS grave (IDO ≥ 30,0 eventos por hora de sono) e HAS (n = 20). Os indivíduos serão submetidos à avaliação da velocidade de onda de pulso, parâmetros antropométricos e hemodinâmicos. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 93967125.0.0000.5514). Resultados esperados. Espera-se que indivíduos com HAS e AOS apresentem maior rigidez arterial e menor eficiência cardíaca. Conclusão. A AOS pode agravar alterações cardiovasculares em hipertensos, reforçando a importância do diagnóstico e tratamento precoce. A continuidade da coleta de dados permitirá maior poder estatístico e análises comparativas mais precisas entre os grupos. Palavras-chave: Rigidez arterial. Velocidade de onda de pulso. Disfunção endotelial. Disfunção autonômica. Dessaturação de oxigênio. Apoio: Voluntário
IMPULSIVIDADE E DESEJO ALIMENTAR SEGUNDO O TIPO DE PERFIL ACESSADO NO INSTAGRAM: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS Jéssica Aparecida de Campos Bernardo, César Henrique de Carvalho Moraes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O comportamento alimentar é influenciado por fatores psicológicos e ambientais, incluindo a exposição a conteúdos em redes sociais. O Instagram, utilizado por universitários, reúne perfis que podem influenciar padrões de consumo alimentar e níveis de impulsividade. Objetivo(s): Investigar a relação entre o tipo de perfil de Instagram mais acessado, impulsividade geral e impulsividade alimentar em estudantes da Universidade São Francisco. Metodologia: Estudo observacional, transversal e exploratório, com coleta de dados por questionário online devidamente aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 92138325.9.0000.5514). Para o estudo completo, foram incluídos instrumentos validados para avaliação de impulsividade geral (Escala de Impulsividade de Barratt – BIS-11, versão reduzida) e desejo alimentar (Food Craving Questionnaire – versões State e Trait). Nesta etapa preliminar, foram analisadas variáveis descritivas relacionadas ao uso de redes sociais, incluindo percepções de incômodo ao não poder utilizá-las e impacto negativo em estudos, trabalho e relacionamentos. A análise dos dados foi realizada por estatística descritiva, com frequências e medidas de tendência central (média) e dispersão (desvio padrão), com estratificação por sexo. Resultados: A amostra preliminar foi composta por 102 universitários (80 feminino e 22 masculino), com média de idade de 24,68 anos. A maioria relatou baixa ou moderada frequência de inquietação ao não poder usar redes sociais, com predominância de “raramente” e “às vezes” (77,5% feminino; 77,27% masculino). Quanto ao impacto negativo, predominou “às vezes” (27,5% feminino; 40,91% masculino). Diferenças entre os sexos indicaram maior frequência de “raramente” entre mulheres e “às vezes” entre homens. Conclusão: Os achados indicam que o uso de redes sociais entre universitários está associado a níveis ocasionais de incômodo e impacto negativo percebido, subsidiando análises futuras sobre impulsividade, desejo alimentar e conteúdo no Instagram. Palavras-chave: Redes sociais. Universitários. Comportamento alimentar. Influência digital. Apoio: Voluntário
INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS VOLTADAS PARA ACOMPANHANTES DE PACIENTES ONCOLÓGICOS: UMA REVISÃO DE ESCOPO DA LITERATURA BRASILEIRA Júlia dos Santos Silva, Kaylane Christal Crema de Oliveira, Kevin William Souza Titanelli, Murilo Fernandes de Araujo Universidade São Francisco (USF) Introdução: O diagnóstico de câncer reverbera por todo o sistema familiar, frequentemente designando um de seus membros como o cuidador principal, assumindo responsabilidades que vão além do suporte afetivo, englobando auxílio nas atividades de vida diária e acompanhamento nos tratamentos. Essa dedicação intensa, embora frequentemente motivada por laços afetivos, expõe o cuidador a sobrecarga em múltiplas dimensões. Diante desse quadro, o desenvolvimento e a implementação de intervenções psicossociais específicas para cuidadores familiares tornam-se imperativos no cuidado oncológico integral. Objetivo: Identificar e caracterizar as intervenções psicossociais voltadas para cuidadores familiares de pacientes oncológicos na literatura científica brasileira, articulando com as lacunas e limitações existentes na pesquisa nacional. Metodologia: Estudo qualitativo, sendo utilizado como base para pesquisa o Portal de Periódicos CAPES. Ademais, foi formulada uma frase de pesquisa construída a partir de operadores de lógica booleana e critérios de inclusão/exclusão pré-definidos, considerando também a pergunta norteadora construída através da estratégia PICO. Resultados parciais: Foi coletado um mapeamento e uma caracterização abrangente das intervenções psicossociais para cuidadores familiares de pacientes oncológicos documentadas na literatura científica brasileira, descrevendo seus fundamentos teóricos, formatos, componentes e populações-alvo específicas. Adicionalmente, projeta-se uma análise crítica das metodologias empregadas nos estudos nacionais que avaliaram tais intervenções, além de identificação clara de lacunas na pesquisa nacional – seja em relação a tipos de intervenção, populações ou rigor metodológico. Em suma, consolidando um panorama crítico capaz de subsidiar tanto a prática clínica em psico-oncologia quanto o direcionamento de futuras investigações focadas nas necessidades dos cuidadores familiares no Brasil. Conclusão: O trabalho está em andamento. Palavras-chave: Psicologia da Saúde. Intervenção psicossocial. Adaptação Psicológica. Oncologia. Câncer. Apoio: Voluntário
REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E IMAGEM CORPORAL: RELAÇÕES COM O COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE UNIVERSITÁRIOS Lucinalva costa oliveira, César Henrique de Carvalho Moraes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O comportamento alimentar é um fenômeno multifatorial, influenciado por aspectos psicológicos, sociais e culturais. O uso de redes sociais, cada vez mais presente no cotidiano de universitários, pode impactar tanto a forma como os indivíduos percebem seus corpos quanto sua relação com a comida, especialmente em contextos de impulsividade e baixa regulação emocional. Objetivos: O estudo teve como objetivo investigar as relações entre uso de redes sociais, impulsividade geral, impulsividade alimentar e apreciação corporal em estudantes da Universidade São Francisco. Métodos: Trata-se de um estudo observacional, transversal e de caráter exploratório, com aplicação de questionário online, com aprovação pelo Comitê de Ética (CAAE: 92138325.9.0000.5514). Foram utilizados Escala de Impulsividade de Barratt (BIS-11, versão reduzida); o Food Craving Questionnaire nas versões State e Trait (FCQ-State e FCQTrait) e a Escala de Apreciação Corporal (BAS-2). Resultados: A amostra analisada composta por 102 participantes, sendo 80 do sexo feminino definido ao nascer, e 22 do sexo masculino, com média de idade de 24,68. Observou-se que 57,5% das mulheres relataram pensar frequentemente ou planejar o uso de redes sociais, enquanto 36,36% dos homens indicaram raramente esse comportamento, sugerindo maior envolvimento feminino. Em relação à resistência por alimentos específicos nota-se ambos os sexos parecem resistir ao seu desejo por alimentos específicos, com percentuais de 36,36% e 30% sexo masculino e feminino, respectivamente. Referente à valorização do próprio corpo os homens (40,91%) às vezes se sentem bem com seu corpo em percentuais superiores às mulheres com 30%. Conclusão: Em síntese, os achados sugerem a existência de relações entre o uso de redes sociais, a impulsividade e aspectos da apreciação corporal em universitários, com destaque para diferença entre os sexos. Ademais, reforçam a importância de considerar o ambiente digital como um fator relevante na compreensão do comportamento alimentar e da imagem corporal. Palavras-chave: Diferença entre sexos. Apreciação corporal. Ambiente digital. Graduandos. Planejamento Apoio: Voluntário
IMPACTO DO CARDIODESFIBRILADOR IMPLANTÁVEL NA EVOLUÇÃO EM LONGO PRAZO DE PACIENTES COM CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA DE ALTO RISCO Maria Clara Martins Benetton, Mirella Galhardo Mendes Silva, Luiza Leone Basseto, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, André Yugi Maeda Takagui, Fábio Fernandes, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O cardiodesfibrilador implantável (CDI) é a principal estratégia para prevenção de morte súbita na cardiomiopatia hipertrófica (CMH). Contudo, o equilíbrio entre benefício clínico e riscos associados ao dispositivo ao longo do tempo ainda é incerto. Objetivo: Quantificar o benefício do CDI por meio do número necessário para tratar (NNT), identificar preditores de terapias apropriadas e avaliar o impacto das complicações. Metodologia: Realizou-se uma análise retrospectiva de 79 pacientes consecutivos com CMH submetidos à implantação de CDI (idade média 38,2±15,5 anos; 41,8% homens), acompanhados por um período médio de 12,5±6,4 anos, totalizando 985,3 pacientes-ano. Foram avaliadas a incidência de terapias apropriadas (TA), terapias inapropriadas (TI), complicações relacionadas ao dispositivo e preditores independentes de eventos. O NNT foi calculado para os principais desfechos de eficácia e mortalidade. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco, sob CAAE nº 93163125.6.0000.5514 e parecer nº 8.019.717. Resultados: Durante o seguimento, 34,2% dos pacientes receberam pelo menos uma terapia apropriada (TA), com taxa anual de 2,7 eventos/100 pacientes-ano e NNT global de 2,9. O benefício foi maior na prevenção secundária (NNT=2,2) em relação à primária (NNT=3,3), sendo ainda mais expressivo em pacientes com ≥4 fatores de risco (NNT=1,9). A espessura septal >30 mm foi o principal preditor independente de TA. As taxas de terapias inapropriadas e complicações foram elevadas (38%), com razão benefício/risco de 0,9:1. A ocorrência de TA associou-se a redução absoluta de 10,8% na mortalidade (NNT=9,3). Conclusão: O CDI demonstrou benefício clínico relevante, especialmente em pacientes de maior risco. Entretanto, a elevada taxa de complicações ressalta a necessidade de melhor seleção de pacientes. Palavras-chave: Morte Súbita. Estratificação De Risco. Terapia Apropriada. Número Necessário Para Tratar. Arritmias Ventriculares. Apoio: Voluntário
PREDITORES DE TERAPIAS APROPRIADAS DO CARDIODESFIBRILADOR IMPLANTÁVEL NA CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA: IMPACTO INDIVIDUAL E CUMULATIVO DOS FATORES DE RISCO Maria Clara Martins Benetton, Mirella Galhardo Mendes Silva, Luiza Leone Basseto, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, André Yugi Maeda Takagui, Fábio Fernandes, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A estratificação do risco de morte súbita na cardiomiopatia hipertrófica (CMH) é fundamental para indicação do cardiodesfibrilador implantável (CDI). Entretanto, a contribuição isolada e o efeito cumulativo dos fatores de risco ainda não estão totalmente definidos em seguimentos prolongados. Objetivo: Avaliar a associação entre fatores de risco e a ocorrência de terapias apropriadas (TA) do CDI, analisando o impacto individual por odds ratio (OR) e o efeito cumulativo do número de fatores. Métodos: Estudo retrospectivo com 79 pacientes com CMH portadores de CDI, acompanhados por média de 12,5 anos. Foram calculadas OR e IC95% para: história familiar de morte súbita, síncope inexplicada, taquicardia ventricular não sustentada, taquicardia ventricular sustentada/fibrilação ventricular, espessura septal >30 mm, fibrose miocárdica e fibrilação atrial. O efeito cumulativo foi avaliado comparando grupos com número crescente de fatores, tendo como referência 1–2 fatores. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE 93163125.6.0000.5514; parecer 8.019.717). Resultados: A espessura septal >30 mm foi o principal preditor de TA (OR 6,13; IC95% 1,96–19,18; p=0,0025). A síncope apresentou tendência de associação (OR 3,00; IC95% 1,04–8,65). Houve aumento progressivo do risco conforme o número de fatores: OR 2,48 para três fatores e OR 7,04 (IC95% 1,31–37,89) para quatro fatores. Pacientes com ≥4 fatores apresentaram maior risco de eventos arrítmicos. Conclusão: A espessura septal >30 mm foi o principal preditor isolado de TA. O acúmulo de fatores de risco aumentou expressivamente a probabilidade de eventos, sugerindo que a análise cumulativa pode aprimorar a estratificação de risco e a decisão pela implantação do CDI na CMH. Palavras-chave: Estratificação De Risco. Terapias Apropriadas. Arritmias Ventriculares. Fatores Prognósticos. Dispositivos Cardíacos Implantáveis. Apoio: Voluntário
PROPRIEDADES FARMACOLÓGICAS DA ESPÉCIE VEGETAL Croton floribundus SPRENG.: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA Rafaela Missio Francisco, Laura Balduino Vasques, Giovanna Barbarini Longato, Carolina Afonso de Lima Universidade São Francisco (USF) Introdução: O gênero Croton, pertencente à família Euphorbiaceae, destaca-se pela ampla diversidade de espécies e pela produção de metabólitos secundários com potencial farmacológico, especialmente no contexto da oncologia. Objetivo: Analisar, por meio de uma revisão de literatura, o potencial antitumoral de espécies do gênero Croton. Metodologia: Foi realizada busca e análise de artigos científicos em bases de dados, selecionando estudos que abordassem a atividade citotóxica e antiproliferativa dessas espécies. Resultados: Encontra-se em andamento a construção de uma tabela sistematizada contendo informações relevantes dos estudos selecionados, incluindo metodologia utilizada, parte da planta analisada, espécie de Croton, linhagem tumoral avaliada e principais resultados obtidos. Até o momento, observa-se que diversas espécies do gênero apresentam eficácia contra diferentes linhagens tumorais, com destaque para os diterpenoides, frequentemente associados à atividade antitumoral, além de outros compostos, como flavonoides. Adicionalmente, embora ainda existam poucos estudos sobre Croton floribundus, os dados disponíveis indicam potencial promissor, uma vez que essa espécie apresenta metabólitos semelhantes aos encontrados em outras espécies do gênero, como diterpenos e flavonoides, já descritos por sua elevada atividade contra células tumorais. ` Os achados preliminares reforçam o potencial do gênero Croton como fonte promissora de compostos bioativos com atividade antitumoral. Contudo, são necessários estudos adicionais, especialmente envolvendo Croton floribundus, para elucidar seus mecanismos de ação e validar sua aplicação terapêutica no tratamento do câncer. Palavras-chave: Produto natural. Croton floribundus. Propriedades biológicas. Apoio: Voluntário
RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DA DIETA E FATORES SOCIOECONÔMICOS EM ADULTOS Helen Alves de Andrade, Cesar Henrique de Carvalho Moraes, Danielle Raquel Gonçalves da Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: A qualidade da dieta pode influenciar no desenvolvimento das DCNTs e no estado nutricional, sendo também influenciada por fatores socioeconômicos e do estilo de vida. Objetivo: Investigar a associação entre a qualidade da dieta, estado nutricional e os fatores sociodemográficos e econômicos em adultos. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional analítico do tipo transversal, aprovada pelo Comitê de Ética da Universidade São Francisco (USF), sob CAAE 88908325.5.0000.5514, realizado com adultos de ambos os sexos, de 18 a 59 anos, que foram atendidos em primeira consulta pela Clínica de Nutrição da Universidade. Foram coletados dados antropométricos, clínicos e alimentares pelo QFA, R24h, além de dados socioeconômicos, para classificação segundo a ABEP. Resultados: A amostra apresentou uma média de idade de 26,5±11,4 anos, sendo 87,5% mulheres. Observou-se uma prevalência de sobrepeso e obesidade, além do risco aumentado de adiposidade abdominal. O padrão alimentar dos pacientes demonstrou monotonia, com um consumo frequente de arroz, feijão, carne, pão de forma e café, e baixa ingestão de frutas, vegetais, alimentos integrais e ultraprocessados em alguns casos. Apesar dos participantes apresentarem condições socioeconômicas elevadas (B2), com nível de escolaridade superior completo, e acesso a saneamento básico e residir em região com infraestrutura urbana, as escolhas alimentares dos participantes refletiram a influência de sua rotina intensa de trabalho e busca por praticidade, mas também influência de fatores comportamentais como o comer sem atenção à refeição. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, todavia, a partir dos resultados parciais pode-se sugerir que mesmo em um contexto socioeconômico favorável, o padrão alimentar mostrou-se abaixo do esperado, refletindo nos parâmetros antropométricos encontrados, e mostrando que há uma necessidade de se estabelecer intervenções nutricionais individualizadas que melhor se adequem à rotina dos hábitos de vida do indivíduo. Palavras-chave: Classe Econômica. Inquéritos Alimentares. Estado Nutricional. Estilo de Vida. Padrão Alimentar. Apoio: Voluntário
RELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR, FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA E QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS ASMÁTICAS Julia Karoline Lins, Erika de Oliveira Assis, Larissa Moreira Dentello, Maria Eduarda Pinto de Souza, Ana Júlia Guestale Ruiz, Karoline Fevoreto, Lívia Ometto Figueiredo, Leonardo Gonçales Lafani, Weverton Alves de Oliveira, Pedro Henrique Bressiani, Ivan Massseli dos Reis, Renata Melo de Souza Siqueira, Juliana Seraphim Piera, Adriana Carolina Marques Ferreira Universidade São Francisco- USF Introdução: A asma é uma doença respiratória crônica na infância, caracterizada por inflamação e hiper-responsividade brônquica, resultando em obstrução variável das vias aéreas. Quando mal controlada, pode levar ao remodelamento brônquico, declínio da função pulmonar e limitação funcional, impactando a qualidade de vida. A Fisioterapia desempenha papel essencial na avaliação do paciente pediátrico.Objetivo: Analisar a relação entre a função pulmonar, avaliada por espirometria, e a força muscular respiratória, avaliada por manovacuometria, em crianças asmáticas, destacando a importância da avaliação fisioterapêutica. Metodologia: Estudo observacional, transversal e prospectivo aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE 86419125.7.0000.5514). Participaram 37 crianças asmáticas (19 meninas), entre 5 e 12 anos (média 8,24 ± 1,74 anos) e IMC médio de 17,92 ± 3,44. Foram realizadas espirometria pré e pósbroncodilatador, manovacuometria (PI máx e PE máx), TCA, PAQLQ e TSL. A manovacuometria incluiu três medidas, considerando a maior, com variação <10%. As análises utilizaram correlação de Pearson (p < 0,05). Resultados: Sete crianças apresentaram resposta ao broncodilatador (+5,24% ± 3,75; p<0,05). O VEF1 pré-BD foi 1,62 ± 0,46 e pós-BD 1,71 ± 0,45. O Índice de Tiffeneau aumentou de 32,90 ± 43,46 para 34,25 ± 45,24. O TCA apresentou correlação moderada com o Índice de Tiffeneau (r=0,68–0,69; p<0,05). A PI máx correlacionouse com domínios do PAQLQ, enquanto a PE máx não apresentou associação significativa. O TSL não apresentou correlação com PI máx (r=-0,04) ou PE máx (r=0,03).Conclusão: Crianças com melhor controle clínico apresentaram melhores parâmetros espirométricos e maior força inspiratória, refletindo na qualidade de vida.O estudo segue em andamento, com expansão da amostra e aprofundamento das análises estatísticas. Palavras-chave: Asma. Fisioterapia Respiratória. Espirometria.Pediatria. Apoio: Voluntária
RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DA DIETA E A PRESENÇA DE DOENÇAS METABÓLICAS CRÔNICAS EM ADULTOS Lavínia Mattos Silva, César henrique de Carvalho Moraes, Danielle Raquel Gonçalves da Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: As doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) constituem a principal causa de morbimortalidade no Brasil, e geram elevados custos para o sistema de saúde. Entre essas condições destacam-se a obesidade, a hipertensão arterial, o diabetes mellitus e as dislipidemias. Evidências científicas apontam uma associação entre o padrão alimentar e o desenvolvimento dessas doenças. Objetivo: Investigar a associação entre a qualidade da dieta e a presença de doenças metabólicas crônicas em adultos atendidos em uma clínica-escola de Nutrição no interior de São Paulo. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional analítico, de delineamento transversal, aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade São Francisco (CAAE 88908325.5.0000.5514). A amostra foi composta por 50 adultos de ambos os sexos, com predominância do feminino, e idade média de 32 anos (32,53 ± 4,24 anos). Foram coletados dados sociodemográficos, clínicos, de hábitos de vida e nutricionais, incluindo recordatório alimentar de 24 horas. As informações foram obtidas por meio de prontuário eletrônico e durante as consultas, e um Questionário de Frequência Alimentar (QFA) foi enviado pelo Google® form. Resultados: Evidenciou-se padrões alimentares caracterizados por alto consumo de alimentos processados e ultraprocessados, ricos em açúcares, sódio e gorduras, e baixo consumo de alimentos in natura. Esse perfil refletiu numa ingestão reduzida de fibras, carboidratos complexos, vitaminas e minerais. Apesar da baixa prevalência de DCNTs previamente diagnosticadas, observou-se aumento de parâmetros antropométricos, como índice de massa corporal (IMC), com prevalência de obesidade (graus I e III), além de circunferência da cintura, do quadril e da relação cintura-quadril elevadas, indicando maior risco cardiometabólico. Conclusão: Trata-se de uma pesquisa em andamento, cujos achados parciais reforçam a necessidade de estratégias de educação alimentar e nutricional que promovam o consumo de alimentos in natura e reduzam o de ultraprocessados, contribuindo assim para a melhoria na qualidade da dieta e, consequentemente, no perfil cardiometabólico, e na prevenção de DCNTs. Palavras-chave: Hábitos alimentares. Padrão de dieta. Avaliação dietética. Avaliação antropométrica. DCNT. Apoio: Voluntário
USO DA FOTOBIOMODULAÇÃO VASCULAR TRANSCUTÂNEA NO GANHO DE FUNÇÃO EM IDOSOS FRAGILIZADOS Letícia Ferreira Chiaparini, Murilo Frias Pereira, Altair Custódio Júnior, André Cabral Sardim, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: O envelhecimento reduz a capacidade motora e qualidade de vida, além de estar associado à sarcopenia. A prática de atividade física é fundamental para manter a funcionalidade do corpo. A Fotobiomodulação Vascular Transcutânea (ILIB) é uma técnica não invasiva aplicada superficialmente à artéria radial, buscando efeito sistêmico e ajudando na função muscular. Objetivo(s): Este ensaio clínico randomizado buscou avaliar o uso do ILIB aplicado superficialmente na artéria radial como complemento à cinesioterapia para melhora da função em idosos. Metodologia: Os participantes foram divididos em grupos: laser + cinesioterapia, laser simulado + cinesioterapia e apenas cinesioterapia. Participaram homens e mulheres de 60 a 80 anos com pontuação maior que 4 no questionário SARC-F, sendo excluídos indivíduos com disfunção musculoesqueléticas, cardiorrespiratórias ou dor durante testes. O protocolo de laser utilizou 30 minutos de aplicação (190 mW, 658 nm, 342J) na artéria radial, com nove sessões no total. A avaliação da função foi pelos testes Sit-to-stand test (STS) e Stair climb test (SCT). O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética sob o parecer N°7.606.437/CAAE: 88950525.9.0000.5514. Resultados: Os resultados de 6 voluntários foram apresentados por média (desvio padrão). A amostra apresentou média de 70,5 anos, IMC de 28,99, com predominância masculina. No STS, o grupo terapia ativa teve ganho de 1,0 seg, grupo placebo 0,0 seg e grupo controle ganho de 5,0 seg. Já no SCT, todos os grupos tiveram redução no tempo, melhorando sua funcionalidade. Conclusão: Concluindo assim, ambos os grupos apresentaram melhoras nos testes funcionais realizados, contudo devido ao número amostral ser baixo não é possível concluir que há diferença estatística entre eles. Palavras-chave: Fotobiomodulação. Função. Força Muscular. Idosos. Apoio: Voluntário
VALOR DO NA AVALIAÇÃO CLÍNICA DAS MIOCARDIOPATIAS COM AUMENTO DE ESPESSURA SEPTAL: DOENÇA FABRY, AMILOIDOSE E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA Mirella Galhardo Mendes Silva, Maria Clara Martins Benetton, Luiza Leone Bassetto, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, André Yuji Maeda Takagui, Fábio Fernandes, Murillo de Oliveira Antunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O peptídeo natriurético tipo B (BNP) é um marcador consagrado de disfunção ventricular e sobrecarga hemodinâmica. Em pacientes com aumento de espessura ventricular, a diferenciação entre Doença de Fabry (DF), Amiloidose Cardíaca (AC) e Cardiomiopatia Hipertrófica (CMH) é frequentemente desafiadora, mas a análise do BNP pode revelar padrões específicos ao tipo de acometimento cardíaco. Objetivo: Comparar os níveis de BNP e suas correlações com variáveis clínicas e ecocardiográficas entre pacientes com DF, AC e CMH. Metodologia: Estudo retrospectivo com 122 pacientes (18 DF, 50 CMH, 54 AC). Avaliaram-se níveis plasmáticos de BNP e correlações com variáveis clínicas (idade, classe funcional NYHA) e ecocardiográficas (fração de ejeção, espessura septal, dimensões ventriculares, diâmetro atrial esquerdo e PSAP). Utilizaram-se os testes Kruskal-Wallis, Mann-Whitney U e correlação de Spearman (α=0,05). Aprovação C.A.A.E 93163125.6.0000.5514. Resultados: Não houve diferença estatística significante nos níveis absolutos entre os grupos (p=0,114), porém a CMH apresentou maior prevalência de BNP > 100 pg/mL (82% vs. 63% na AC e 44% na DF). As medianas foram: DF 106 pg/mL, CMH 383 pg/mL e AC 393 pg/mL. Na CMH, o BNP correlacionou-se fortemente com a espessura septal (ρ=0,68, p<0,001) e diâmetro atrial (ρ=0,55). Na AC, correlacionou-se negativamente com a fração de ejeção (ρ=-0,44, p=0,001) e positivamente com o diâmetro atrial (ρ=0,47, p=0,006). Na DF, o BNP correlacionou-se com a idade (ρ=0,56, p=0,016) e classe funcional (ρ=0,51, p=0,029), refletindo a progressão clínica da doença. Conclusão: Embora os valores absolutos de BNP não diferenciem isoladamente as patologias, os padrões de correlação revelam perfis fisiopatológicos distintos. A CMH associa-se ao BNP por hipertrofia e disfunção diastólica; a AC por disfunção sistólica e a DF por progressão clínica. A menor prevalência de BNP elevado na DF auxilia no seu diagnóstico diferencial frente às demais miocardiopatias hipertróficas. Palavras-chave: Peptídeos natriuréticos. Eletrocardiografia. Biomarcadores. Insuficiência cardíaca. Hipertrofia.
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Apoio: Voluntário
USO DA FOTOBIOMODULAÇÃO VASCULAR TRANSCUTÂNEA NO GANHO DE FORÇA MUSCULAR EM IDOSOS FRAGILIZADOS Murilo Frias Pereira, Letícia Ferreira Chiaparini, Altair Custódio Júnior, Ricardo Luís Salvaterra Guerra Universidade São Francisco (USF) Introdução: A perda de força muscular na população senil está associada à redução da funcionalidade e da qualidade de vida, sendo um importante desafio para a reabilitação musculoesquelética. A fotobiomodulação vascular transcutânea (FVT) tem sido proposta como estratégia complementar para potencializar ganhos musculares, porém ainda apresenta controvérsias quanto à sua eficácia. Objetivos: O objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia da FVT no ganho de força muscular e função em idosos fragilizados, junto de um programa de fortalecimento. Metodologia: Trata-se de um estudo experimental com três grupos: FVT associada à cinesioterapia, FVT placebo associado à cinesioterapia e grupo controle apenas com cinesioterapia. Participaram seis voluntários com idade entre 60 e 80 anos. Foram realizadas avaliações de força muscular por meio de testes de uma repetição máxima e dinamometria isométrica, ao longo do estudo, que ocorreu em dois ciclos, duas semanas cada, compostos por duas sessões semanais. As avaliações inicial e intermediária foram feitas no início de cada ciclo, e a final, em uma sessão na semana seguinte, totalizando 9 sessões. Resultados: Os resultados obtidos demonstraram aumento da força muscular em todos os grupos, indicando um efeito positivo do treinamento físico. Entretanto, não foi possível analisar a eficácia dessa modalidade da laserterapia, pelo baixo número de participantes. Conclusão: Conclui-se que os resultados finais não foram suficientes para analisar alguma superioridade no uso da FVT e novos estudos com mais números amostrais devem ser realizados a fim de investigar essa terapia. Palavras-chave: Senil. Reabilitação. Cinesioterapia. Avaliações. Laserterapia. Apoio: Voluntário
RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DA DIETA E SINTOMAS GASTROINTESTINAIS EM ADULTOS Samira Samir Abdallah Musa, Cesar Henrique de Carvalho Moraes, Danielle Raquel Goncalves da Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: A qualidade da dieta de um indivíduo tem influência direta sobre sua saúde intestinal, e a depender das características do hábito alimentar, estas influenciam sua predisposição ao desenvolvimento de doenças crônicas, ou, por outro lado, atuam como um fator protetor para sua saúde. Estilos de vida saudáveis têm se mostrado fundamentais para o equilíbrio da saúde intestinal. Objetivo: Investigar a associação entre a qualidade da dieta e a presença de sintomas gastrointestinais em adultos. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa observacional analítica do tipo transversal, aprovada pelo Comitê de Ética da Universidade São Francisco (USF), sob CAAE 88908325.5.0000.5514. Foram envolvidos pacientes de primeira consulta da Clínica de Nutrição da USF. Foi realizada anamnese clínica, aplicado o questionário GSRS para sintomas gastrointestinais, a escala Bristol, e feita avaliação antropométrica e dietética, por meio do R24h, coletado do prontuário eletrônico. Resultados: A amostra foi composta por 32 adultos, com idade média de 27±11,5 anos, predominantemente do sexo feminino (87,5%), e IMC de 29,1±6,9 kg/m². Observou-se alta prevalência de prática de atividade física (80%), baixo consumo de álcool e ausência de tabagismo, além de baixa ocorrência de doenças crônicas. A ingestão alimentar quantitativa, calculada pelo R24h, mostrou-se adequada segundo as recomendações das DRIs, com distribuição equilibrada dos macronutrientes. Na avaliação intestinal, os resultados do GSRS mostraram pontuação de 29, indicando sintomas leves. Além disso, na escala de Bristol, houve predominância de fezes tipo 3 e 4 sugerindo, por conseguinte, funcionamento intestinal satisfatório. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, mas, a partir dos resultados parciais obtidos, pode-se sugerir que hábitos alimentares saudáveis favorecem a saúde intestinal e clínica. Porém, eles precisam ser mantidos ao longo da vida do indivíduo, a fim de garantir que a dieta com boa qualidade, realmente, previna o desenvolvimento de doenças crônicas ou outras complicações orgânicas. Palavras-chave: Consumo Alimentar. Inquéritos Alimentares. Estado Nutricional. Antropometria. Hábitos de Vida. Saúde Intestinal. Apoio: PROBAICITExt/USF
USO DE REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E RISCO PARA DIABETES TIPO 2: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS Vanessa Rosa Odorico Freitas, Cesar Henrique de Carvalho Moraes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O comportamento alimentar é influenciado por fatores biopsicossociais, incluindo impulsividade e exposição às redes sociais. Em universitários, esses fatores podem contribuir para padrões alimentares desregulados e alterações na percepção corporal, potencialmente associados ao aumento do risco de doenças crônicas não transmissíveis, como o diabetes mellitus tipo 2 (DM2), tornando relevante investigar essas relações. Objetivo: Investigar as associações entre uso de redes sociais, impulsividade geral, impulsividade alimentar e risco estimado para DM2 em estudantes universitários. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional, transversal e exploratório, com coleta de dados por meio de questionário online devidamente aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 92138325.9.0000.5514). Foram utilizados a Escala de Impulsividade de Barratt (BIS-11), o Food Craving Questionnaire (FCQ-State e FCQ-Trait), questões sobre uso de redes sociais e o Teste de Risco para Diabetes Tipo 2 da American Diabetes Association (ADA). A análise incluiu estatística descritiva e avaliação de associações entre variáveis. Resultados: Os resultados preliminares (n=102) indicaram que maiores níveis de impulsividade alimentar estavam associados a maiores valores de peso autorreferido. Menor apreciação corporal também se associou à maior peso. Em relação ao uso de redes sociais, não foi identificado padrão consistente de associação com o peso, embora tenha sido observada alta variabilidade nos dados. As análises referentes ao risco para DM2 ainda estão em andamento. Conclusão: Os achados sugerem que fatores comportamentais e emocionais, como impulsividade alimentar e percepção corporal, podem estar associados ao risco metabólico em universitários. A ausência de associação consistente com o uso de redes sociais indica a necessidade de análises mais aprofundadas. Por se tratar de um estudo em andamento, reforça-se a importância de investigações com delineamentos mais robustos. Palavras-chave: Desejo alimentar. Saúde metabólica. Exposição às mídias digitais. Comportamento alimentar. Insatisfação corporal. Apoio: Voluntário
Sustentabilidade e Meio Ambiente
ANÁLISE MULTITEMPORAL E ESPACIAL DA QUALIDADE DO AR EM POLOS INDUSTRIAIS PAULISTAS: CORRELAÇÕES METEOROLÓGICAS E DE QUEIMADAS (2013-2024) André Ricardo da Silva Júnior, Annete Silva Faesarella, Débora de Souza Alvim,,Cássio Aurélio Suski, Monica Tais Siqueira D'Amelio Felippe Universidade São Francisco (USF) Introdução: A poluição atmosférica em centros urbanos e industriais representa um desafio crítico à saúde pública, estando associada a doenças cardiovasculares e respiratórias severas. Cidades como Campinas, Paulínia e São José dos Campos destacam-se no cenário paulista devido à intensa atividade industrial, polos petroquímicos e densidade veicular, fatores que, somados a eventos sazonais de queimadas, comprometem a qualidade do ar. Objetivo(s): Analisar comparativamente as concentrações horárias de poluentes (CO, NO, NO₂, SO₂, O₃, MP10 e MP2.5) e correlacioná-las com variáveis meteorológicas e dados de focos de calor no período de 2013 a 2024. Metodologia: O estudo utiliza uma abordagem quantitativa com dados extraídos do sistema QUALAR/CETESB e do BDQueimadas/INPE. O processamento de dados horários e diários, incluindo precipitação, umidade e poder radiativo de incêndio, é realizado em linguagem Python e Excel. A modelagem foca em médias anuais e sazonais, com ênfase no intervalo das 06h às 21h, período de maior exposição humana. Resultados: Espera-se elucidar o comportamento sazonal dos poluentes e a influência de fenômenos como inversões térmicas e queimadas de biomassa na dispersão atmosférica. A modelagem computacional visa demonstrar como picos de concentração de poluentes secundários, como o Ozônio, interagem com a radiação solar e precursores industriais nessas regiões. A análise multitemporal permitirá identificar tendências de conformidade com os novos padrões da Resolução CONAMA 491/2018 e diretrizes da OMS. Conclusão: O projeto fornecerá um diagnóstico técnico robusto para subsidiar políticas públicas de mitigação e planejamento ambiental regional. Ao integrar dados de satélite e estações de solo, o estudo contribui para estratégias de vigilância em saúde e sustentabilidade urbana, visando reduzir a morbidade atribuível à poluição no interior do estado de São Paulo. Palavras-chave: Poluição Atmosférica. Meteorologia. Saúde Pública. Queimadas. Monitoramento Ambiental. Apoio: Voluntário
DINÂMICA DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E IMPACTOS NA SAÚDE PÚBLICA EM RIBEIRÃO PRETO: DESAFIOS DO MONITORAMENTO E DAS FONTES AGROINDUSTRIAIS Augusto Henrique Baldam Mota, Annete Silva Faesarella, Débora de Souza Alvim, Cássio Aurélio Suski, Monica Tais Siqueira D'Amelio Felippe Universidade São Francisco (USF), Universidade de São Paulo (USP) - campus Lorena, Instituto Federal de Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFCS) - campus Itajaí Introdução: A região de Ribeirão Preto (RP) consolida-se como um polo regional com um perfil de poluição atmosférica de natureza dual, caracterizado por picos sazonais de Material Particulado fino e presença crônica de Ozônio troposférico. A exclusão formal da região das redes metropolitanas integradas e a dependência histórica de uma rede de monitoramento manual precária podem mascarar a real dimensão dos riscos à saúde pública local. Objetivo: Caracterizar os principais poluentes na (RP), identificar fontes de emissão dominantes e analisar os impactos na saúde, propondo estratégias de mitigação alinhadas à nova Política Nacional de Qualidade do Ar. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa qualitativa e descritiva por meio de revisão bibliográfica sistemática em bases como Google Acadêmico e relatórios técnicos da CETESB e OMS, priorizando estudos publicados entre 2002 e 2024. Resultados: Identificou-se que as condições de alta temperatura e insolação em RP favorecem a formação do O3, poluente secundário que atinge patamares críticos durante a safra da cana-de-açúcar. Simultaneamente, os eventos de poluição extrema por MP2.5 estão diretamente associados à queima de biomassa e queimadas generalizadas no interior paulista. A análise comparativa revelou que, diferentemente de polos industriais como Cubatão, RP enfrenta um risco difuso e macro-regional. Verificou-se que essa má qualidade do ar está relacionada ao aumento da morbidade respiratória, sendo os grupos mais vulneráveis crianças abaixo de 4 anos e mulheres acima de 50 anos. Conclusão: A mitigação eficaz em Ribeirão Preto exige a transição urgente para a rede telemétrica da CETESB e o controle rigoroso das fontes de biomassa. A integração de bioindicadores vegetais e o alinhamento do Sistema Municipal do Meio Ambiente (SISMUMA) à Lei nº 14.850/2024 são fundamentais para um diagnóstico preciso e para a proteção das populações vulneráveis contra os efeitos deletérios da poluição. Palavras-chave: Poluição Atmosférica. Ribeirão Preto. Ozônio (O3). Queima de Biomassa. Saúde Pública. Apoio: Voluntário
TECNOLOGIAS DE MINIMIZAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS E SOCIAIS: CASO SINGAPURA E CASO BRASIL Doris Harumi Maezono de Melo, Rafael Augusto Valentim da Cruz Magdalena Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este projeto é parte de outro projeto sobre “Tecnologias para Minimização de Impactos Ambientais e Sociais: caso Singapura e caso Brasil", e irá contribuir ao investigar a gestão e descaracterização de barragens de mineração no Brasil, assim como identificar as falhas causadoras de tragédias, buscando aprimorar os meios hoje utilizados, para minimizar impactos ambientais e sociais advindos da atividade mineradora e o controle de seus resíduos. Objetivo(s): O objetivo principal é realizar uma análise comparativa com outros países para detectar possíveis lições e oportunidades de melhoria. Metodologia: A metodologia adotada é qualitativa e comparativa, com revisão bibliográfica e estudo de caso, analisando EIAs, legislação, artigos técnicos e normas internacionais. Resultados: Espera-se identificar métodos e tecnologias empregadas, contrapondo com a nossa realidade atual e destacando melhores práticas e propondo soluções adaptáveis ao Brasil, confirmando a hipótese de haver soluções mais avançadas em outros países, contribuindo para a redução da poluição, do dano socioambiental e melhoria da qualidade de vida àqueles que habitam o entorno de áreas de exploração mineral. Conclusão: A pesquisa, da mesma forma que a metodologia utilizada, é qualitativa, comparativa e original, focada em sustentabilidade e meio ambiente a qual se encontra atualmente em andamento. Palavras-chave: Impactos socioambientais. Resíduos. Qualidade de vida. Apoio: Voluntário
MODELAGEM COMPUTACIONAL PARA CONSTRUÇÃO DE MAPAS E ANÁLISE DE CONCENTRAÇÕES DE POLUENTES ATMOSFÉRICOS NO ESTADO DE SÃO PAULO Felipe Dias Pigiani, Annete Silva Faesarella, Débora de Souza Alvim, Cássio Aurélio Suski, Monica Tais Siqueira D'Amelio Felippe Universidade São Francisco (USF); Universidade de São Paulo (USP); Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) Introdução: A poluição atmosférica é um desafio ambiental e de saúde pública crítico em regiões altamente industrializadas e urbanizadas. A presença de poluentes como o monóxido de carbono e o material particulado interfere diretamente no equilíbrio dos ecossistemas e na incidência de doenças respiratórias. Diante da complexidade e do volume de dados gerados pelas redes de monitoramento, o uso de ferramentas tecnológicas torna-se indispensável para a gestão ambiental moderna. Objetivo: Este trabalho visou desenvolver e aplicar modelos computacionais para a extração, processamento e visualização de dados de qualidade do ar, comparando diferentes regiões do estado de São Paulo para subsidiar análises diagnósticas. Metodologia: A pesquisa utilizou a linguagem de programação Python para a automação do tratamento de grandes volumes de dados provenientes do Sistema QUALAR, da Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (CETESB). O fluxo de trabalho consistiu na estruturação de scripts para limpeza de dados, geração de tabelas dinâmicas e construção de séries temporais de poluentes específicos. Resultados: A aplicação dos códigos na estação de monitoramento de Campinas permitiu identificar variações significativas nas concentrações de monóxido de carbono (CO) durante o mês de agosto de 2025. Foram observados picos de até 4,0 ppm, valores que sugerem uma correlação direta com o intenso fluxo veicular da região e com condições meteorológicas de baixa dispersão comuns no período. A automação permitiu uma visualização ágil de tendências que seriam de difícil percepção em relatórios estáticos. Conclusão: A integração de técnicas de ciência de dados ao monitoramento ambiental demonstra alta eficácia, permitindo uma compreensão precisa do comportamento dos poluentes no espaço e no tempo. Tais ferramentas fornecem subsídios técnicos robustos para a elaboração de políticas públicas de controle de emissões e para o planejamento urbano estratégico, visando à preservação da saúde coletiva e à sustentabilidade no estado de São Paulo. Palavras-chave: QUALAR. Python. Poluição atmosférica. Monitoramento ambiental. Estado de São Paulo. Apoio: Voluntário
ANÁLISE COMPARATIVA: INCINERAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NO BRASIL E SINGAPURA Francielen Maria Cazzo, Rafael Augusto Valentim da Cruz Magdalena Universidade São Francisco (USF) Introdução: A gestão de resíduos sólidos urbanos (RSU) é um desafio global. No Brasil, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) prioriza a redução e reciclagem, mas a incineração com recuperação energética surge como alternativa para reduzir o volume de descartes. Contudo, a prática no país ainda é incipiente comparada a nações como Singapura, que utiliza tecnologias avançadas de tratamento térmico devido à sua limitação territorial e alta densidade populacional. Objetivo(s): Realizar uma análise comparativa entre as tecnologias de incineração de RSU utilizadas no Brasil e em Singapura, avaliando impactos socioambientais e propondo melhorias tecnológicas adaptáveis ao cenário brasileiro. Metodologia: A pesquisa caracteriza-se como um estudo comparativo fundamentado em revisão bibliográfica e análise de dados científicos disponíveis. O foco recai sobre tecnologias de recuperação de energia e regulamentações ambientais vigentes em ambos os países, restringindo-se às soluções tecnológicas e seus reflexos diretos na gestão ambiental, sem aprofundamento em variáveis políticas ou econômicas externas. Resultados: Espera-se identificar as principais lacunas tecnológicas e regulatórias do sistema brasileiro em relação ao modelo de Singapura. Os resultados parciais indicam que a experiência estrangeira pode oferecer lições valiosas para a minimização de impactos ambientais e para a eficiência da recuperação energética em instalações nacionais. Conclusão: A investigação conclui que aprimorar as tecnologias de incineração no Brasil é fundamental para uma gestão de resíduos mais sustentável. O projeto encontra-se em andamento, buscando consolidar recomendações técnicas que alinhem a eficiência operacional observada no exterior com as diretrizes da legislação brasileira. Palavras-chave: Impactos socioambientais. Energia. Qualidade de vida. Apoio: Voluntário
GESTÃO, TOPOGRAFIA E SUSTENTABILIDADE Gabriel Amorim Cardoso, Rafael Augusto Valentim da Cruz Magdalena Universidade São Francisco (USF) Este projeto é parte de outro projeto sobre “Projeto integrado de Gestão, Topografia e Sustentabilidade", e irá contribuir ao propor uma forma integrada de organizar e analisar as atividades e o espaço das áreas de barragens e incineradores, utilizando também a comparação com tecnologias de outros países, para reduzir erros e diminuir os impactos ambientais e sociais. Este Projeto recebe o título ”Gestão, Topografia e Sustentabilidade”. O objetivo principal é acompanhar e analisar áreas de barragens de resíduos para identificar riscos e falhas, e os objetivos específicos são desenvolver e aplicar planilhas topográficas para monitoramento espacial, identificar riscos em áreas externas, como estradas, taludes e sistemas de drenagem, e investigar falhas em barragens de mineração e na gestão de resíduos. A metodologia adotada será qualitativa e comparativa, utilizando revisão bibliográfica seletiva/crítica. Serão analisados artigos, livros, relatórios técnicos e publicações de organizações internacionais. Espera-se identificar falhas operacionais e riscos associados às áreas estudadas, bem como apontar práticas e tecnologias mais eficientes que possam ser adaptadas ao contexto brasileiro. Como resultado, pretende-se propor melhorias simples e aplicáveis que contribuam para a redução de riscos, aumento da segurança e diminuição dos impactos ambientais e sociais, além de fortalecer a formação técnica e crítica dos estudantes envolvidos. Palavras-chave: Barragens de resíduos. Monitoramento espacial. Análise de riscos. Apoio: Voluntário
MODELAGEM PREDITIVA DA QUALIDADE DO AR NO ESTADO DE SÃO PAULO UTILIZANDO PYTHON E DADOS DO SISTEMA QUALAR Giovana Beatriz Radaeli de Araujo, Monica Tais Siqueira D'Amelio Felippe Universidade São Francisco (USF); Universidade de São Paulo (USP); Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) Introdução: A análise da qualidade do ar em regiões urbanas e industrializadas exige o processamento eficiente de grandes volumes de dados para compreender padrões de poluição e seus impactos na saúde pública e no meio ambiente. Nesse contexto, a aplicação de técnicas de ciência de dados torna-se fundamental para investigar relações entre variáveis ambientais e subsidiar o desenvolvimento de modelos preditivos. Objetivo: Avaliar a viabilidade da construção de um modelo de regressão para previsão da concentração de poluentes atmosféricos, com base em dados do Sistema QUALAR/CETESB. Metodologia: A pesquisa foi conduzida em cinco etapas: (1) revisão bibliográfica sobre bibliotecas Python (Pandas, NumPy e Matplotlib); (2) extração de dados das estações de monitoramento via QUALAR, com foco na estação Campinas Centro; (3) tratamento e organização dos dados em formato CSV; (4) análise exploratória por meio de séries temporais e visualizações gráficas; e (5) identificação de correlações entre variáveis relevantes para futura modelagem preditiva. Resultados: As análises evidenciaram uma correlação consistente entre os poluentes Monóxido de Carbono (CO) e Material Particulado (MP10), indicando que os dados apresentam padrões estruturais adequados para aplicação de modelos de regressão. Além disso, foram identificados padrões temporais, como o aumento das concentrações desses poluentes em horários de pico, reforçando a influência de fatores externos nas variações observadas. Esses achados sustentam a existência de relações significativas entre as variáveis analisadas e a viabilidade da abordagem proposta. Conclusão: Os resultados demonstram que os dados analisados são adequados para a construção de modelos preditivos de qualidade do ar, constituindo uma etapa inicial de validação da proposta. Como continuidade, propõe-se a implementação do modelo de regressão, aliada à aplicação de técnicas de interpretabilidade, como SHAP, e à incorporação de variáveis meteorológicas, dados de tráfego e emissões industriais, visando aumentar a acurácia e a capacidade explicativa dos modelos. Palavras-chave: Qualidade do Ar. Regressão. Ciência de Dados. Python. QUALAR. Apoio: Voluntário
ESTUDO COMPARATIVO DE POLUENTES ATMOSFÉRICOS NA RMSP: INTEGRAÇÃO DE DADOS DE SOLO, SENSORIAMENTO REMOTO E DINÂMICA VEICULAR (2013-2024) Guilherme Augusto Mariano de Lima, Annete Silva Faesarella, Débora de Souza Alvim, Cássio Aurélio Suski, Monica Tais Siqueira D'Amelio Felippe Universidade São Francisco (USF); Universidade de São Paulo (USP) - campus Lorena; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC)– Câmpus Itajaí Introdução: A Região Metropolitana de São Paulo (RMSP), maior polo industrial e tecnológico do Brasil, enfrenta desafios complexos de poluição do ar devido à sua densa frota veicular e fenômenos como ilhas de calor urbano. A compreensão dos mecanismos de dispersão e a conformidade com as novas diretrizes da OMS (2021) são essenciais para reduzir a perda de expectativa de vida da população local. Objetivo(s): Correlacionar a poluição atmosférica com dados meteorológicos e focos de queimada entre 2013 e 2024 nas cidades de Guarulhos, São Bernardo do Campo e São Caetano do Sul. Metodologia: O estudo utiliza uma abordagem híbrida, integrando dados de solo do sistema QUALAR/CETESB com sensoriamento remoto (sensor OMI/Satélite AURA) e reanálise do modelo NASA MERRA-2 para poluentes como NO₂, CO e SO₂. Foram processadas séries históricas via Python (biblioteca qualR.py) e BDQueimadas/ INPE, com análise de Poder Radiativo de Incêndio (FRP) e precipitação. A visualização e o tratamento de dados foram consolidados em dashboards no Power BI. Resultados: As análises preliminares revelam tendências distintas: enquanto o Ozônio (O₃) apresenta viés de crescimento acompanhando a expansão da frota, o Monóxido de Carbono (CO) demonstra tendência de queda, sugerindo eficácia nas melhorias tecnológicas veiculares e regulamentações ambientais. Identificou-se que o impacto da densidade urbana afeta o resfriamento noturno, criando gradientes térmicos de até 6°C entre áreas urbanas e rurais, o que influencia a retenção de poluentes. Conclusão: A integração de ferramentas computacionais avançadas e dados multifontes permitiu um diagnóstico preciso da dinâmica atmosférica na RMSP. O estudo reforça a necessidade de monitoramento contínuo e aponta que, apesar dos avanços tecnológicos nos combustíveis, a formação de poluentes secundários e os efeitos climáticos locais continuam sendo alvos prioritários para políticas públicas de mitigação. Palavras-chave: RMSP. Qualidade do Ar. Sensoriamento Remoto. Python. Saúde Pública. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO ECOTOXICOLÓGICA DE METAIS PROVENIENTES DE PLACAS FOTOVOLTAICAS UTILIZANDO A ESPÉCIE Lactuca sativa (PLANTAE, MAGNOLIOPHYTA) APÓS A REALIZAÇÃO DO MÉTODO DE LIXIVIAÇÃO ÁCIDA Ingrid Müller de Carvalho, Laira Lúcia Damasceno Oliveira, Roberta Martins da Costa Bianchi Universidade São Francisco (USF) Embora fundamentais para a transição energética, os painéis fotovoltaicos representam um desafio ambiental ao fim de sua vida útil devido à presença de metais como chumbo (Pb), cádmio (Cd), telúrio (Te), cobre (Cu) e prata (Ag). Este estudo consiste em um levantamento bibliográfico de artigos científicos (SciELO, PubMed e Google Scholar) visando analisar a fitotoxicidade desses metais, os métodos de extração em resíduos solares e os ensaios de toxicidade vigentes. A metodologia baseou-se em buscas sistemáticas com descritores como “fitotoxicidade”, “metais pesados” e “métodos de extração”. Os resultados indicam que a lixiviação desses metais pode comprometer o desenvolvimento vegetal, reduzindo a germinação e biomassa, além de induzir estresse oxidativo. Em contrapartida, técnicas como a lixiviação ácida e processos hidrometalúrgicos mostram-se eficazes na recuperação de metais de interesse econômico, mitigando riscos ambientais. A discussão destaca a urgência de avanços na reciclagem e regulamentações rigorosas. Como parte de um Projeto de Iniciação Científica, prevê-se a aplicação posterior de bioensaios de fitotoxicidade para determinar riscos ao ambiente. Conclui-se que, embora essenciais para a matriz energética, a gestão sustentável e a reciclagem dos painéis são indispensáveis para prevenir contaminação ambiental e os efeitos fitotóxicos decorrentes de metais pesados. Palavras-chave: Fitotoxicidade. Metais pesados. Painéis fotovoltaicos. Reciclagem. Apoio: Voluntário
ANÁLISE DOS IMPACTOS DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE A REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO (RMSP) Maria Eduarda Silva Prado, Annete Silva Faesarella, Débora de Souza Alvim, Cássio Aurélio Suski, Monica Tais Siqueira D’Amelio Felippe Universidade São Francisco (USF); Universidade de São Paulo (USP) - Câmpus Lorena; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Itajaí. Introdução: Desde a Revolução Industrial, a exploração intensiva de recursos naturais e o uso de combustíveis fósseis elevaram a concentração de Gases de Efeito Estufa (GEE), tornando as mudanças climáticas um dos maiores desafios do século XXI. Nesse cenário, grandes centros urbanos e econômicos, como a Região Metropolitana de São Paulo (RMSP), destacam-se como áreas críticas para a gestão da qualidade do ar e saúde pública. Objetivo(s): Analisar e sintetizar criticamente o conhecimento científico sobre poluentes atmosféricos e seus impactos na saúde e no clima, focando no contexto da RMSP. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa teórica e bibliográfica sistematizada nas bases Research Gate e Google Scholar, com recorte temporal a partir de 2018. Utilizou-se palavras-chave como "poluentes atmosféricos" e "qualidade do ar em São Paulo", além de dados de órgãos ambientais como a CETESB. Resultados: A poluição foi classificada em poluentes primários (emitidos diretamente) e secundários (formados por reações químicas, como o ozônio). Identificou-se que o Material Particulado (MP), Monóxido de Carbono (CO) e Óxidos de Nitrogênio (NOx) são os principais agentes nocivos em áreas urbanas, provenientes majoritariamente da frota veicular e atividade industrial. A intensificação do efeito estufa por atividades antrópicas foi confirmada como motor do aquecimento global. O monitoramento via sistema QUALAR mostrou-se essencial para a correlação entre emissões e agravos à saúde. Conclusão: O estudo reforça que, embora existam avanços normativos como o PROCONVE e o Acordo de Paris, a alta densidade da RMSP exige políticas públicas contínuas e a transição para fontes energéticas limpas. A mitigação dos impactos depende da integração entre monitoramento técnico rigoroso e conscientização socioambiental para garantir a sustentabilidade urbana. Palavras-chave: Poluição atmosférica. Mudanças climáticas. Saúde pública. Região metropolitana de são paulo. Gases de efeito estufa. Apoio: PROBAICITExt/USF
ANÁLISE TEÓRICA E DIMENSIONAMENTO TÉCNICO DE UM SISTEMA FOTOVOLTAICO ON-GRID Nickolas Dias Martins Zingari, Renato Franco de Camargo, Laira Lúcia Damasceno de Oliveira, Roberta Martins da Costa Bianchi Univercidade São Francisco (USF) O custo da eletricidade no Brasil vem sendo impactado diretamente com o aumento na demanda energética e com o aumento das crises hídricas enfrentadas. A dependência das hidrelétricas, cuja capacidade de geração é reduzida em períodos de estiagem, evidencia a necessidade de fontes alternativas de energia. Nesse contexto, a geração distribuída por meio de sistemas fotovoltaicos surge como uma solução viável para mitigar a crise energética e reduzir os custos com eletricidade. O objetivo deste trabalho é dimensionar, analisar o custo, estudar métodos de redução de perda de eficiência e avaliar o rendimento de um sistema fotovoltaico on-grid para suprir a demanda energética do prédio 5, localizado no campus de Itatiba da USF. O estudo envolve uma revisão bibliográfica sobre o funcionamento de sistemas fotovoltaicos, a caracterização dos equipamentos necessários e a realização de um estudo de caso aplicado ao projeto focando no estudo de perdas energéticas na geração. A metodologia adotada compreende a consulta a artigos científicos indexados em bases como SciELO e Google Acadêmico, bem como a análise de literatura especializada. Para o dimensionamento do sistema fotovoltaico, são considerados diversos fatores técnicos, tais como o estudo de caso da USF, o cálculo do rendimento energético dos módulos fotovoltaicos e a determinação da quantidade necessária de painéis para atender à demanda da unidade. Além disso, aspectos que influenciam a eficiência do sistema, como sombreamento, temperatura e degradação dos módulos, são analisados para otimizar a geração de energia. Até o momento, a pesquisa permitiu concluir que para suprir o consumo do prédio analisado, a potência do sistema fotovoltaico precisa ser de 84 kWh instalado com uma angulação de 23° em relação a horizontal. Também foram estudados os diferentes tipos de sistemas fotovoltaicos, como o sistema On-Grid (ligado ao sistema de energia da concessionária) e o Off-Grid (independente da concessionária), suas principais diferenças estão em que o sistema Off-Grid necessita de um banco de baterias para seu funcionamento. Os resultados obtidos contribuirão para a viabilização do projeto e para a ampliação do uso de energias renováveis em infraestrutura privada, promovendo sustentabilidade e eficiência energética. Palavras-chave: Placas solares. Dimensionamento fotovoltaico. Sistema fotovoltaico Apoio: PROBAICITExt/USF
Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA IMPULSIONADORA DO PROCESSO CRIATIVO: MÉTODO DE BRAINSTORMING Dalva Gonzalez Santiago Gusson, Dennis Flores de Souza, Filipe Medéia de Campos Universidade São Francisco (USF) Introdução: O processo de projeto de arquitetura possui uma dinâmica complexa que integra aspectos técnicos e criativos, contemplando desde soluções funcionais até interpretações artísticas. O método de brainstorming é amplamente utilizado no processo criativo, usualmente realizado em equipe, permitindo explorar diversas possibilidades em pouco tempo. Neste cenário a Inteligência Artificial (IA) surge como uma ferramenta inovadora possibilitando ao arquiteto expandir o repertório criativo auxiliando na prática projetual. Objetivos: Explorar a integração de ferramentas de IA na etapa inicial de brainstorming arquitetônico, analisando estruturas de prompts que potencializem a criatividade e avaliando o impacto dessas tecnologias no processo projetual. Metodologia: Possui caráter experimental e exploratório, estruturada em fases: revisão bibliográfica; análise técnica de prompts; experimentação prática na plataforma Leonardo.Ai e análise dos resultados. Os experimentos utilizaram uma estrutura de comando sistematizada baseada na tríade "Objetivo + Elementos Obrigatórios + Adicionais", testando tipologias construtivas variadas. Baseado no experimento intitulado “prompt 4”, desenvolvido para a construção de uma residência unifamiliar, foram propostas variações na composição do material, forma e volumetria gerando diferentes resultados. Resultados: Demonstrar que a IA acelera significativamente a fase criativa, permitindo a visualização de decisões de projeto e de materialidade antes da modelagem manual. Conclusão: Ao integrar recursos tecnológicos ao processo criativo, a IA atua em parceria com o arquiteto, oferecendo novas possibilidades exploratórias, permitindo inclusive o brainstorming individual e contribuindo para a evolução dos métodos de projetos. Palavras-chave: Arquitetura. Inteligência Artificial. Criatividade. Brainstorming. Prompt. Apoio: PROBAICITExt/USF
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO PROCESSO DE PROJETO: POTENCIALIDADES, LIMITAÇÕES E MÉTODOS DE USO VISANDO A CRIATIVIDADE Enya Mayer, Dennis Flores de Souza, Filipe Medéia de Campos Universidade São Francisco (USF) Introdução: A comunicação de ideias no processo de projeto arquitetônico ainda é um desafio, principalmente na fase inicial, quando conceitos e intenções precisam ser traduzidos em imagens compreensíveis para o cliente. Nesse contexto, a Inteligência Artificial (IA) generativa surge como uma ferramenta com potencial para auxiliar na criação de moodboards, contribuindo para uma visualização mais clara das propostas e maior agilidade no processo criativo. Objetivos: Esta pesquisa tem como objetivo analisar as potencialidades e limitações do uso da IA generativa na produção de moodboards, buscando entender sua eficiência na tradução de briefings em imagens e sua contribuição na comunicação entre arquiteto e cliente. Metodologia: A metodologia adotada é de caráter exploratório e experimental, com base em revisão bibliográfica e na aplicação prática do método Research by Design. Foram produzidos moodboards de duas formas: manualmente, com a seleção de referências visuais coletadas em plataformas digitais como o Pinterest, e com o uso de IA generativa, por meio do ChatGPT, a partir de prompts textuais. Durante os testes, foram exploradas variações de prompts, níveis de detalhamento e diferentes aplicações, como composições focadas em materiais e inserções em ambientes reais e modelados em 3D. A análise considerou critérios como coerência visual, fidelidade ao briefing, tempo de produção e potencial criativo. Resultados: Os resultados mostram que o uso de ferramentas de IA pode agilizar a produção de moodboards, sendo capazes de gerar composições semelhantes às feitas manualmente. No entanto, mostrou-se necessário o ajuste dos prompts para evitar excesso de informações, informações conflitantes ou indesejadas. As ferramentas de IA também permitiram gerar pre-visualizacoes de modo rápido, com imagens fotorrealistas. Conclusão: Dessa forma, conclui-se que a IA funciona como uma ferramenta de apoio ao processo criativo, ampliando possibilidades e otimizando o tempo, mas ainda exigindo o olhar crítico do arquiteto. Palavras-chave: IA generativa, GPT-5.1. Arquitetônico. Moodboard. Projeto. Apoio: Voluntário
ANÁLISE DE IMAGENS PARA DIAGNÓSTICO DE POTÁSSIO (K) EM PLANTAS DE MILHO NO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO R1 Eric Francisco Santana Camargo, Maria Eduarda Mendonça Baratella, Sabrina Roque Padavini Trida, Isabela Santi Silva, Liliane Maria Romualdo Altão Universidade São Francisco (USF) A análise de imagens pode fornecer informações extraídas das folhas das culturas, que podem contribuir na identificação precoce de deficiência de nutrientes. Objetivou-se com esse estudo reconhecer níveis de potássio (K2O) no milho, no estádio de desenvolvimento R1, com o uso de índices espectrais em imagens digitais das folhas do milho. Foram utilizadas imagens digitais provenientes de um banco de imagens gerado por experimento já desenvolvido em lavoura comercial de milho. O estudo de análise de imagens foi realizado em imagens das folhas indicativas no estádio R1 (folha oposta abaixo da primeira espiga). Na época estabelecida para o estudo foram colhidas 6 folhas indicativas de cada parcela experimental, totalizando 24 folhas para cada tratamento. As folhas foram digitalizadas em 1200 DPI, identificadas separadamente para cada dose de potássio para o estudo, e armazenadas no computador em formato TIFF, para posterior processamento. A etapa inicial da análise foi a segmentação da amostra, com o auxílio do software MATLAB foram feitos cortes nas imagens de 40x40 pixels, separando as folhas individualmente de cada dose de potássio, para posterior obtenção dos histogramas nas bandas da cor vermelho (R), verde (G) e azul (B), e calculados os índices excesso de verde, vermelho normalizado, verde normalizado e razão verde-vermelho. Para avaliação dos resultados foi composta a matriz de confusão, onde foram obtidas as porcentagens de acerto global e índice Kappa (medida de confiabilidade da análise) para cada característica referentes aos índices espectrais e a combinação entre eles. Para correlacionar os resultados de análise de imagens utilizou-se a análise foliar. Os métodos e técnicas utilizado para extração de características baseados em índices espectrais na faixa do visível, com o classificador estatístico estudado, não identificaram as doses de potássio com eficiência, necessitando maiores estudos de métodos para melhor reconhecimento dos padrões nutricionais de potássio no milho. Palavras-chave: Zea mays L. Visão computacional. Deficiência de potássio. Diagnose. Apoio: PROBAICITExt/USF
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SOLO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE NEMATOIDES, UTILIZANDO ALGORITMO DE APRENDIZADO DE MÁQUINA Hosana Maria Ferro Dias, Antônio Diogo Garcia, João Hermes Clerici, Débora Meyhofer Ferreira Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os nematoides atuam como bioindicadores da saúde do solo, entretanto, espécies fitoparasitas acarretam prejuízos anuais de aproximadamente R$ 35 bilhões ao agronegócio brasileiro. A identificação laboratorial convencional é onerosa e morosa, o que demanda o desenvolvimento de métodos automatizados via Inteligência Artificial. Objetivo(s): Este trabalho objetiva implementar e validar modelos de aprendizado de máquina, baseados em arquiteturas ResNet, para a identificação taxonômica de nematoides em imagens microscópicas. Metodologia: A pesquisa, desenvolvida em ambiente Python com a biblioteca PyTorch, utiliza o banco de dados público I-Nema, que compreende 2.769 imagens de 19 espécies. O pipeline de pré-processamento inclui o redimensionamento para 256 pixels, corte central de 224x224 e normalização estatística. A fim de reduzir riscos de enviesamento, a equipe optou por fluxos de trabalho paralelos durante as fases de concepção e implementação dos modelos. Resultados: Os resultados preliminares demonstram a viabilidade operacional do sistema: testes com a arquitetura ResNet-50 pré-treinada alcançaram uma acurácia inicial de 61,96%. Em complemento, avaliações de extração de características com a ResNet-101 revelaram limitações na distinção entre espécies morfologicamente semelhantes, como Mylonchulus e Aphelenchoides, que apresentaram 86% de similaridade vetorial. Atualmente, a pesquisa foca na aplicação de técnicas de ajuste fino (Fine-Tuning) e aumento de dados (Data Augmentation) para especializar os filtros da rede na detecção de nuances taxonômicas sutis. Considerações Finais: As análises indicam que, embora a utilização de pesos genéricos seja insuficiente para a complexidade visual dos organismos, o refinamento dos modelos em curso possibilita a construção de uma ferramenta robusta para o diagnóstico ágil da qualidade do solo. Palavras-chave: Redes Neurais Convolucionais. Visão Computacional. Diagnóstico Agrícola Apoio: PROBAICITExt/USF
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE APOIO NA CRIAÇÃO DE DESENHOS TÉCNICOS Júnia Rossetti Freire, Filipe Medéia de Campos Universidade São Francisco (USF) Introdução: O meio da arquitetura sempre foi marcado por avanços no quesito de precisão das representações gráficas. Novos instrumentos, técnicas e materiais foram sendo incorporados e mudaram a forma como projetamos. O mesmo se deu com as ferramentas de a IA. Consideradas como rápidas e acessíveis, ainda apresentam limitações, como falta de assertividade. Objetivos: Essa pesquisa tem como objetivo analisar como a IA pode auxiliar no desenvolvimento de desenhos técnicos, principalmente na geração de desenhos vetoriais. Metodologia: A pesquisa se baseou em imagens de referência e buscar extrair desenhos técnicos a partir destas, com o uso de IAs. Nos estudos, foram testados vários prompts de comando, referências visuais e selecionadas quais IA’s se aproximam mais da imagem esperada. A princípio os testes foram voltados para fachadas de prédios históricos, com a intenção de colaborar na elaboração de plantas técnicas para realização de tombamento. Resultados: Nos testes realizados, IA’s como Nano Banana, Krea.ia e Midjourney entregavam resultados imprecisos. As imagens voltadas modificavam mais a fachada e só alteravam os estilo para algo mais linear. Com o ChatGPT foi possível alcançar algo mais próximo, porém somente com um prompt bem detalhado. Escrever os prompts em inglês tem outro efeito na geração de imagem, alguns resultados saíram mais próximos do esperado. Conclusão: Encontrando o prompt certo é possível importar essa imagem gerada e adaptá-la para o dwg, facilitando na representação, porém são necessários ajustes após geração. A questão ainda não resolvida é em relação às escalas, nenhuma IA foi capaz de entregar um desenho na proporção ideal, sendo sempre necessário escalonar as imagens. Palavras-chave: IA generativa. Arquitetura. Tombamento. Desenho Técnico. Apoio: Voluntário
Iniciação Científica PROBAICITExt/USF do PPGSS em Ciência de Dados em Saúde
TEORIA DAS ZONAS INDIVIDUAIS DE FUNCIONAMENTO ÓTIMO (IZOF): A PERCEPÇÃO DE SUCESSO E O ESTADO PSICOFISIOLÓGICO NO FUTEBOL Ana Caroline Gonçalves da Silva, Thalita Proença de Souza Pereira, André Luis Aroni Universidade São Francisco (USF) Introdução: Atletas de alto rendimento buscam constantemente otimizar o seu desempenho esportivo. Neste sentido, de acordo com a literatura, a interação entre estados emocionais e respostas fisiológicas pode influenciar diretamente a execução de habilidades específicas em um jogo de futebol. Objetivo: Observar a relação entre a percepção de sucesso e o estado psicofisiológico em cobranças de falta frontal. Material e Métodos: Estudo de caso com método misto e caráter experimental, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE 83961724.1.0000.5514). Um atleta profissional de futebol participou da pesquisa, sexo masculino e experiência acima de quinze anos. O protocolo consistiu em trinta cobranças de falta, distribuídas em três sessões de treino. Como marcador fisiológico, a frequência cardíaca foi monitorada por meio de fita Polar®. Sobre o estado emocional, antes de cada cobrança, o atleta relatou o seu nível de confiança e ativação. Após a cobrança, o quanto tinha gostado da execução. Em ambos os relatos, seguia uma escala do tipo Likert de dez pontos. Os dados foram analisados por estatística descritiva e análise de probabilidade pelo IBM SPSS versão 20. Resultados: A faixa entre 100 e 110 batimentos por minuto (bpm) apresentou uma probabilidade na percepção de sucesso entre 46% e 59%. Com relação ao autorrelato (prévio) de confiança e ativação, sempre acima de oito pontos e independente do desfecho das ações técnicas. Considerações finais: À luz da IZOF, os resultados indicam uma possível zona individual de bom funcionamento associada à percepção de sucesso, especialmente entre 100 e 110 bpm, reforçando a relação entre estados psicofisiológicos e desempenho esportivo. Contudo, por se tratar de um estudo de caso, esses resultados devem ser interpretados com cautela, sugerindo a necessidade de investigações futuras, com amostras maiores e heterogêneas. Palavras-chave: Ciência de dados. Saúde e desempenho. Psicofisiologia. Futebol. IZOF. Apoio: PROBAICITExt/USF
EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DA CÚRCUMA NA DESCOBERTA DE ALVOS CONTRA ANGIOSSARCOMAS ATRAVÉS DE FARMACOLOGIA DE REDE Beatriz Oliveira de Castro, Nicolly Clemente de Melo, Lucas Miguel de Carvalho Universidade São Francisco (USF) Introdução: Angiossarcoma é um câncer endotelial do sistema linfático ou vascular e apresenta prognóstico desfavorável por sua raridade e tardio diagnóstico. Diante das limitações terapêuticas atuais, compostos bioativos da cúrcuma têm sido estudados devido suas propriedades anticâncers. Objetivo: Este estudo teve como objetivo identificar potenciais alvos terapêuticos da cúrcuma em angiossarcomas por meio da farmacologia de rede e analisar suas interações moleculares. Metodologia: Identificamos os compostos da curcuma na literatura, os quais foram submetidos a um filtro na plataforma SwissADME, enquanto os genes-alvo foram identificados no SwissTargetPrediction. Os alvos associados ao angiossarcoma foram obtidos por meio das bases GeneCards, OMIM e GEO. Em seguida, realizamos a intersecção entre os genes-alvo do curcuma e do angiossarcoma, e construímos a rede de interação proteína-proteína (PPI), que serviu como base para a análise de enriquecimento funcional. Após a construção da rede PPI, foram extraídos genes hubs segundo as métricas degree, closeness e betweenness. Esses resultados foram utilizados para a realização do docking molecular. Resultados: Coletamos 271 genes associados à cúrcuma a partir da literatura, e 2671 genes relacionados ao angiossarcoma. A interseção desses dados resultou em 49 alvos potenciais, utilizados para construção da rede PPI. A análise topológica identificou 8 genes hubs, inferindo seu papel crítico na progressão tumoral. A análise de enriquecimento funcional revelou 62 vias significativas, destacando-se HIF-1, VEGF, PI3KAkt, JAK-STAT e p53, relacionadas à angiogênese, proliferação celular, apoptose e evasão imunológica. A interação entre o gene hub AKT1 e a curcumina foi a mais promissora, apresentando afinidade de -9,280 kcal/mol. Conclusão: Esses resultados reforçam a complexidade molecular do angiossarcoma, além de indicar que a cúrcuma possui potencial para modular múltiplos alvos e vias críticas no desenvolvimento do câncer. Palavras-chave: Compostos bioativos. Curcumina. Interação proteína-proteína. Vias de sinalização. Docking molecular. Apoio: Voluntário
DESEMPENHO ESPORTIVO E ESTADO PSICOFISIOLÓGICO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO APLICADA NO VOLEIBOL Carla X. Barcelos, Otávio Augusto P. Marques, Letícia Capuruço, André Luis Aroni Universidade São Francisco (USF) Introdução: Atletas de alto rendimento buscam constantemente otimizar o seu desempenho esportivo. Neste sentido, de acordo com a literatura, a interação entre estados emocionais e respostas fisiológicas pode influenciar diretamente a execução de habilidades específicas em um jogo de voleibol. Objetivo: Observar a relação entre a percepção de sucesso e o estado psicofisiológico no saque do voleibol. Material e Métodos: Estudo de caso com método misto e caráter experimental, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE 83961724.1.0000.5514). Um atleta profissional de voleibol participou da pesquisa, sexo masculino e experiência acima de cinco anos. O protocolo consistiu em trinta saques no voleibol, distribuídas em três sessões de treino. Como marcador fisiológico, a frequência cardíaca foi monitorada por meio de fita Polar®. Sobre o estado emocional, antes de cada saque, o atleta relatou o seu nível de confiança e ativação. Após a ação, o quanto tinha gostado da execução. Em ambos os relatos, seguia uma escala do tipo Likert de dez pontos. Os dados foram analisados por estatística descritiva e análise de probabilidade pelo IBM SPSS versão 20. Resultados: A faixa entre 84 e 94 batimentos por minuto (bpm) apresentou uma probabilidade na percepção de sucesso entre 86% e 93%. Com relação ao autorrelato (prévio) de confiança e ativação, sempre acima de sete pontos e independente do desfecho das ações técnicas. Considerações finais: À luz da IZOF, os resultados indicam uma zona individual de ótimo funcionamento associada à percepção de sucesso, especialmente entre 84 e 94 bpm, reforçando a relação entre estados psicofisiológicos e desempenho esportivo. Contudo, por se tratar de um estudo de caso, esses resultados devem ser interpretados com cautela, sugerindo a necessidade de investigações futuras, com amostras maiores e heterogêneas. Palavras-chave: Ciência de dados. Saúde e desempenho. Psicofisiologia. Voleibol. IZOF. Apoio: Voluntário
MECANISMOS DE ATUAÇÃO DO RESVERATROL NO CÂNCER DE PÂNCREAS: UM MODELO COMPUTACIONAL Júlia da Silva Belmonte, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer de pâncreas apresenta elevada taxa de letalidade devido ao diagnóstico e às limitações terapêuticas disponíveis. Nesse contexto, compostos naturais que possuem potencial anticancerígeno têm sido investigados. O resveratrol, um composto fenólico presente em uvas e derivados, apresenta ações antioxidantes, anti-inflamatórias e capacidade de modular vias relacionadas à proliferação tumoral. Objetivo(s): Identificar proteínas-alvo do resveratrol associadas ao câncer de pâncreas e avaliar possíveis interações moleculares utilizando abordagens de biologia computacional. Metodologia: A estrutura do resveratrol foi adquirida e analisada através do SwissADME. A predição de alvos foi realizada SwissTargetPrediction, sendo correlacionada com genes associados ao câncer de pâncreas no GeneCards. As interações proteína-proteína foram analisadas na plataforma STRING e visualizadas no Cytoscape para identificação de genes hubs. Resultados: Foram identificadas 100 proteínas associadas ao resveratrol e 548 relacionadas ao câncer de pâncreas, sendo 96 em comum. A análise de rede permitiu selecionar três proteínas para as próximas etapas de análise: BCL2, BCL2L1 e ESR1, que são proteínas relacionadas à regulação de apoptose e modulação de vias de sinalização necessárias para a progressão tumoral. Conclusão: Os resultados sugerem que o resveratrol pode ser utilizado como agente multi-alvo no câncer de pâncreas. O estudo ainda está se desenvolvendo, com a realização de modelagem tridimensional das proteínas e o refinamento desses modelos. Palavras-chave: Neoplasias. Resveratrol. Terapia complementar. Proteínas Apoio: Voluntário
PERFIL DE EXPRESSÃO GÊNICA E METILAÇÃO PROMOTORA DE GENES CANDIDATOS A BIOMARCADORES EPIGENÉTICOS NO CÂNCER DE MAMA Júlia Meyhofer Ferreira, Marisa Claudia Alvarez de Prax Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer de mama é uma neoplasia molecularmente heterogênea, cuja progressão envolve, entre outros mecanismos, alterações epigenéticas capazes de modular a expressão gênica. Dentre essas alterações, a hipermetilação de regiões promotoras tem sido associada ao silenciamento de genes com potencial função supressora tumoral. Objetivos: Neste contexto, o presente estudo teve como objetivo investigar o perfil de expressão gênica e metilação promotora de TIMP4, SOD3, ITIH5, NDRG2 e PLSCR4 em amostras de câncer de mama, utilizando dados públicos. Metodologia: Foram comparados os níveis de mRNA e metilação entre tecido mamário normal, tumor primário e subtipos moleculares. Resultados: Os resultados evidenciaram redução consistente da expressão dos genes avaliados nas amostras tumorais em relação ao tecido normal, acompanhada por aumento dos níveis de metilação na região promotora. A análise por subtipos mostrou manutenção do padrão de hipoexpressão nos grupos Luminal, HER2-positivo e triplonegativo, com diferenças na intensidade desse comportamento entre os perfis tumorais. Em conjunto, os achados sugerem que mecanismos epigenéticos participam do silenciamento transcricional desses genes no câncer de mama. Conclusão: Assim, TIMP4, SOD3, ITIH5, NDRG2 e PLSCR4 apresentam potencial para compor um painel de biomarcadores epigenéticos, justificando estudos posteriores de validação experimental e investigação de associação com parâmetros clínico-patológicos. Palavras-chave: Câncer de mama. Metilação do DNA. Expressão gênica. Biomarcadores epigenéticos. TCGA. Apoio: Voluntário
BIOLOGIA COMPUTACIONAL APLICADA À TRIAGEM E CARACTERIZAÇÃO DE ALVOS TERAPÊUTICOS Larissa Siebert Naponoceno, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: A Doença de Parkinson é um distúrbio neurodegenerativo progressivo associado a degradação de neurônios dopaminérgicos e à formação de agregados proteicos, demandando a identificação de novas terapias. Dentre possíveis novos compostos com efeito sobre a evolução do Parkinson, estão os compostos naturais com potencial neuroprotetor, destacando-se a piperina por suas propriedades farmacocinéticas. Objetivos: O presente estudo tem como objetivo identificar e caracterizar, por meio de abordagens in silico, possíveis interações entre a piperina e as proteínas associadas a fisiopatologia da doença. Metodologia: Foram utilizadas ferramentas bioinformáticas para análise de propriedades farmacocinéticas, predição de alvos, construção de redes de interação e avaliação estrutural de proteínas. Resultados: Os resultados indicaram que a piperina apresenta alta absorção gastrointestinal, elevada permeabilidade e capacidade de atravessar a barreira hematoencefálica, sendo relacionada como molécula de interesse. A integração de dados permitiu a identificação das proteínas GAK, RAB29 e SNCA como alvos relevantes. As estruturas tridimensionais da RAB 29 e GAK, obtidas no PDB, apresentaram boa estabilidade e organização estrutural, enquanto a SNCA, modelada computacionalmente, apresentou baixa confiabilidade estrutural. As análises de domínios evidenciaram regiões funcionais bem definidas na RAB29 e GAK, em contraste com o caráter desordenado da SNCA. A predição de estrutura secundária corroborou esses achados, com RAB 29 apresentando predominância de hélices alfa e GAK distribuição equilibrada entre hélices e folhas beta, enquanto a SNCA exibiu extensas regiões desestruturadas. Com o objetivo de aumentar a confiabilidade dos modelos, todas as estruturas foram submetidas a refinamento estrutural, direcionando futuras análises de interação molecular. Conclusão: Os dados obtidos sugerem potenciais regiões de interação proteína-ligante e contribuem para a identificação de novos alvos terapêuticos, sendo o estudo ainda em andamento e dependente de etapas adicionais. Palavras-chave: Doença de Parkinson. Piperina. Proteínas-alvo. Apoio: Voluntário
DESIGUALDADE NA DISTRIBUIÇÃO DE DERMATOLOGISTAS E SEUS IMPACTOS NA MORTALIDADE POR CÂNCER DE PELE NO BRASIL Louise Gomes de Oliveira, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer de pele representa uma carga crescente para o sistema de saúde brasileiro, demandando diagnóstico precoce e manejo especializado para a redução da letalidade. A distribuição desigual de médicos especialistas pode influenciar diretamente a capacidade de detecção e o registro fidedigno da mortalidade por neoplasias dermatológicas. Dessa forma, analisar a relação entre a oferta de dermatologistas e os desfechos de óbito é essencial para compreender a dinâmica assistencial e os gargalos diagnósticos no país. Objetivo(s): Correlacionar a evolução do número de dermatologistas registrados e as taxas de mortalidade por câncer dermatológico nas cinco macrorregiões brasileiras, segmentadas por sexo. Métodos: Estudo ecológico retrospectivo utilizando dados de mortalidade (SIM/DATASUS) e registros de especialistas em dermatologia no período de 2000 a 2023. Foram analisados dados granulares estratificados por região, ano e sexo. O coeficiente de correlação de Pearson foi adotado para avaliar a força e a significância da associação entre as variáveis. Este estudo dispensa a necessidade de apreciação por CEP, conforme a Resolução CNS no 510/2016. Resultados: Observou-se correlação positiva e significativa entre o aumento de dermatologistas e óbitos por câncer dermatológico em todas as regiões. O Sul registrou a maior correlação (r=0,95; p<0,0001) e carga de óbitos por médico (10,5). No Centro-Oeste, a associação foi robusta (r=0,94), com menor razão óbito/especialista (2,9). O Sudeste concentrou os maiores volumes absolutos, enquanto o Norte teve os menores, mantendo significância (r=0,77). Conclusão: A associação positiva entre a expansão da dermatologia e a mortalidade sugere melhor vigilância diagnóstica e envelhecimento populacional. Contudo, a alta carga de óbitos em regiões com muitos especialistas, como o Sul, reforça a urgência de prevenção secundária contra o diagnóstico tardio. Palavras-chave: Neoplasias Cutâneas. Mortalidade. Dermatologia. Estudos Ecológicos. Brasil. Apoio: Voluntário
ANÁLISE INTEGRADA EPIGENÔMICA E TRANSCRIPTÔMICA DE GENES SELECIONADOS NO CÂNCER COLORRETAL Louise Momille, Marisa Claudia Alvarez de Prax Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer colorretal (CCR) é uma neoplasia de alta relevância clínica, marcada por alterações moleculares que participam de sua iniciação e progressão. Entre elas, destacam-se as alterações epigenéticas, especialmente a metilação do DNA, capazes de modular a expressão gênica e contribuir para o silenciamento de genes envolvidos na homeostase tecidual e no controle tumoral. Nesse contexto, a integração entre abordagens epigenômica e transcriptômica representa uma estratégia promissora para a investigação de mecanismos associados à carcinogênese. Objetivos: Este estudo teve como objetivo avaliar, de forma integrada, o perfil de metilação do DNA e de expressão gênica dos genes SFRP1, B3GNT7 e VSIG2 em câncer colorretal, a partir da análise de dados públicos. Metodologia: Foram comparadas amostras de tecido normal e tumoral. Resultados: De modo geral, observou-se um padrão convergente entre aumento de metilação e redução da expressão gênica nas amostras tumorais, sugerindo a participação de mecanismos epigenéticos no silenciamento transcricional desses genes. Esse comportamento reforça a relevância da análise integrada na identificação de alterações moleculares relacionadas ao CCR. Conclusão: Em conjunto, os achados indicam que SFRP1, B3GNT7 e VSIG2 podem representar alvos de interesse em estudos futuros sobre biomarcadores epigenéticos no câncer colorretal, contribuindo para a ampliação do conhecimento sobre os mecanismos moleculares envolvidos nessa neoplasia. Palavras-chave: Câncer colorretal. Metilação do DNA. Expressão gênica. Epigenética. Biomarcadores. Apoio: Voluntário
BIOSENSE+ HANDSENSE: MODELAGEM E IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE SENSORIAMENTO PALMAR Paulo Eduardo Moscão de Souza, Lucas e Sousa e Silva, Ruben Dario Hernandez Belém, Fabio Andrijauska, Vicente Idalberto Becerra Sablón Universidade São Francisco (USF); Universidad Militar Nueva Granada (UMNG); Kasco Al. Introdução: O avanço de tecnologias aplicadas à saúde, especialmente no contexto da engenharia biomédica e da instrumentação eletrônica, tem possibilitado o desenvolvimento de sistemas inteligentes para análise biomecânica e reabilitação funcional. Nesse cenário, o sensoriamento palmar surge como uma abordagem promissora para avaliação da distribuição de pressão na mão, contribuindo para aplicações em fisioterapia, ergonomia e monitoramento clínico. O projeto BioSense+ HandSense insere-se nesse contexto, propondo o desenvolvimento de um sistema eletrônico dedicado ao sensoriamento palmar. Objetivo(s): Desenvolver um sistema eletrônico para aquisição, condicionamento e transmissão de dados de pressão palmar, com foco na modelagem, implementação e validação de um dispositivo funcional aplicável à análise biomecânica e reabilitação da mão. Metodologia: O projeto é conduzido segundo as etapas do ciclo da engenharia: modelagem, simulação, implementação e validação. Inicialmente, realiza-se levantamento técnico-científico e seleção de sensores de pressão do tipo FSR. Em seguida, são projetados circuitos de condicionamento de sinal, incluindo amplificação e filtragem, com simulações em ambiente computacional. A implementação é realizada em protoboard ou PCB, com integração a microcontroladores para aquisição e transmissão dos dados. Testes experimentais são conduzidos para avaliação de parâmetros como sensibilidade, estabilidade e repetibilidade das medições. Resultados: Espera-se obter um protótipo funcional capaz de medir a distribuição de pressão palmar em tempo real, com desempenho adequado para aplicações acadêmicas e clínicas. O sistema deverá apresentar confiabilidade nas medições e integração com a plataforma BioSense+, permitindo futura aplicação em análise biomecânica e reabilitação funcional. Conclusão: O projeto contribui para o desenvolvimento de soluções tecnológicas de baixo custo em saúde, promovendo a integração entre engenharia, computação e ciências da saúde. Além disso, possibilita a formação prática do estudante em todas as etapas do desenvolvimento tecnológico, fortalecendo a pesquisa aplicada e a inovação no contexto da saúde digital Palavras-chave: BioSense+. Sensor de pressão. BioSense+ IntelliSense. Processamento de imagens. Inteligência artificial. IntelliSense. Apoio: Voluntário
HETEROGENEIDADE NA RESPOSTA AO ÁCIDO GÁLICO EM LEUCEMIA MIELOIDE AGUDA: PAPEL DE MECANISMOS EPIGENÉTICOS E ANTIOXIDANTES Rafael Celegão, Adriana da Silva Santos Duarte, Audrey Basso Zangirolami, Karla Priscila Vieira Ferro, Nádia Ghinelli Amôr, Fernanda Soares Niemann, Sara Teresinha Olalla Saad e Marisa Claudia Alvarez Universidade São Francisco (USF); Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Introdução: O ácido gálico (AG) é um polifenol bioativo com propriedades antioxidantes e antitumorais já descritas em diferentes neoplasias, embora seus efeitos possam variar conforme o contexto molecular das células tumorais. Objetivos: Este estudo investigou o impacto do AG em duas linhagens de leucemia mieloide aguda (LMA), KG-1 e U937, com foco em apoptose, estresse oxidativo, ciclo celular, autofagia e regulação de proteínas e genes associados a essas vias. Metodologia: As células foram tratadas com AG (75 µM) por 24 e 48 horas. Apoptose, espécies reativas de oxigênio (EROs), ciclo celular, autofagia e proliferação celular foram avaliadas por citometria de fluxo, enquanto a expressão de proteínas e genes foi analisada por Western blot e RT-qPCR. Resultados: Em U937, o AG induziu aumento expressivo da apoptose, elevação de EROs, bloqueio parcial em G2/M, redução da proliferação e aumento da autofagia basal. Esses achados foram acompanhados por aumento das proteínas pró-apoptóticas BAX e BIM, além de redução de NRF2 e HDAC2. Também foi observado aumento da expressão gênica de CCND1 e CDK4, possivelmente relacionado a uma resposta compensatória ao estresse celular. Em contraste, na linhagem KG-1, o AG não promoveu aumento significativo de apoptose, reduziu EROs, manteve a proliferação estável e não induziu autofagia. Nessa linhagem, observou-se aumento de NRF2, DNMT1, DNMT3 e HDAC2, sem alterações em CCND1 e CDK4, sugerindo ativação de mecanismos antioxidantes e epigenéticos associados à resistência celular. Conclusão: Em conjunto, os resultados demonstram que o AG exerce efeitos biológicos distintos nas linhagens de LMA avaliadas, com perfil citotóxico em U937 e resposta adaptativa prósobrevivência em KG-1, reforçando a importância do contexto molecular na resposta ao tratamento. Palavras-chave: Leucemia mieloide aguda. Ácido gálico. DNMTs. HDACs; Apoio: Voluntário
EFEITO DA TERAPIA MANUAL NA INTENSIDADE DA DOR E MOBILIDADE DE INDIVÍDUOS COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES Raphael Franco Felipe, Julia Bredariol Almeida Lima, Victória Ziti Carvalho Gonzalez, Ricardo Luis Salvaterra Guerra, Altair Custódio Júnior, André Cabral Sardim Universidade São Francisco (USF) Introdução:A articulação temporomandibular é uma das mais utilizadas no corpo humano, desempenhando funções como falar, mastigar, engolir e bocejar. Assim, essa região está sujeita a microtraumas, podendo acumular-se devido a hábitos como bruxismo, hiperfunção muscular e influências hormonais. As disfunções temporomandibulares (DTM) são caracterizadas por uma série de fatores, envolvendo processos inflamatórios e dolorosos que afetam a funcionalidade dos indivíduos, podendo ter sintomas como estalos articulares, cefaléias, dor na região orofacial, desvios posturais e dificuldades para abrir a boca. A terapia manual é eficaz na redução da tensão dos tecidos moles, pontos gatilho e estados de defesa muscular. Esses movimentos, ao serem aplicados na área afetada, atuam diretamente no sistema sensorial. Objetivo: Avaliar a eficácia de técnicas de terapia manual em pacientes com disfunções temporomandibulares na intensidade da dor e mobilidade. Metodologia: Trata-se de uma análise descritiva, aprovada pelo Comitê de Ética, sob o CAAE: 88957625.2.0000.5514 e N° de parecer: 7.606.439.Os grupos passarão por avaliações iniciais e finais, com a aplicação do questionário DC/DTM, a escala numérica de dor (END), o Índice de Mobilidade Mandibular (IMM) e o Oral Health Impact Profile (OHIP-14).Os grupos serão divididos em: grupo controle que receberá um protocolo de terapia manual placebo e um grupo experimental que receberá um protocolo de terapia manual. Resultados: Ao fim, os dados de seis participantes incluídos, foram analisados de forma descritiva.Após completar o número amostral, os resultados serão passados por análise estatística será feita por meio do teste T Student, Programa Prisma para o cálculo estatístico e Teste Kappa para análise de concordância entre os principais avaliadores. Conclusão: Embora ainda não se tenha alcançado o número amostral ideal, é possível observar que o protocolo de terapia manual é eficaz no tratamento das disfunções temporomandibulares. Palavras-chave: Terapia Manual. Dor. Mobilidade. Disfunção Temporomandibular Apoio: Voluntário
BIOSENSE+ IMAGELAB: ANÁLISE COMPUTACIONAL DE IMAGENS PLANTARES E DESENVOLVIMENTO DE BANCO DE DADOS BIOMECÂNICO Alessandro Oliveira de Rosa, Vicente Idalberto Becerra Sablón Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho integra a plataforma BioSense+, voltada ao desenvolvimento de soluções inteligentes para sensoriamento plantar, com aplicações em reabilitação e análise biomecânica. Objetivos: O objetivo consiste em desenvolver o módulo BioSense+ ImageLab, responsável pela aquisição, processamento e organização de imagens plantares, além da extração de características biomecânicas por meio de técnicas de visão computacional e inteligência artificial. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa experimental e aplicada, com abordagem quantitativa, utilizando Python, OpenCV, MediaPipe e sensores de pressão baseados em Velostat, além de câmera digital para captura de movimentos. O sistema é composto por um módulo de baropodometria, que gera mapas de pressão a partir de uma matriz 16×16, e um módulo de captura de movimentos que identifica pontos articulares, com dados armazenados em JSON e submetidos a etapas de pré-processamento e análise. Resultados: Como resultados parciais, destacam-se a definição metodológica, a implementação inicial da leitura de dados simulados, a estruturação do rastreamento corporal e a geração preliminar de mapas de pressão, evidenciando a viabilidade técnica do sistema, apesar de limitações como resolução reduzida e necessidade de calibração. Conclusão: Conclui-se que o projeto apresenta consistência científica e potencial de aplicação em contextos clínicos e acadêmicos, contribuindo para análises de marcha, postura e distribuição de cargas, com perspectivas de evolução para um sistema integrado, acessível e eficaz no apoio ao diagnóstico e reabilitação em saúde. Palavras-chave: Baropodometria experimental. Velostat. Análise cinemática. Sensoriamento biomecânico. Banco de dados biomecânico. Apoio: PROBAICITExt/USF
BIOSENSE+ INTELLISENSE: ALGORITMOS INTELIGENTES PARA ANÁLISE DE DADOS BIOMECÂNICOS Ana Clara Alves dos Santos, Lucas de Sousa e Silva, Ruben Dario Hernandez Belém, Fabio Andrijauska, Vicente Idalberto Becerra Sablón Universidade São Francisco (USF); Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) Introdução: O avanço das tecnologias de saúde digital, aliado ao uso de sensores inteligentes e técnicas de inteligência artificial, tem impulsionado o desenvolvimento de soluções inovadoras para análise biomecânica e reabilitação. Nesse contexto, o projeto BioSense+ propõe o desenvolvimento de uma plataforma inteligente de sensoriamento plantar e palmar, capaz de realizar aquisição, processamento e análise de dados biomecânicos em tempo real, com aplicações clínicas, educacionais e de pesquisa. Objetivos: desenvolver e implementar o módulo BioSense+ IntelliSense, com foco na integração de sensores de pressão e algoritmos inteligentes para análise de sinais e imagens biomecânicas, visando à identificação de padrões funcionais associados à marcha e à manipulação manual. Metodologia: A metodologia adotada é de caráter aplicado e experimental, envolvendo revisão da literatura, modelagem e simulação do sistema, implementação de protótipos com sensores FSR e microcontroladores (ESP32 e Arduino), além da aquisição e processamento de dados. Serão utilizadas técnicas de processamento digital de sinais, visão computacional e aprendizado de máquina para segmentação, extração de características e classificação de padrões biomecânicos. Resultados: prevê-se o desenvolvimento de um protótipo funcional de sensoriamento integrado, aliado a algoritmos capazes de realizar a análise automática dos dados coletados, possibilitando a construção de uma base de dados estruturada para aplicações em saúde digital e reabilitação. Conclusão: a plataforma BioSense+ apresenta potencial para contribuir significativamente na avaliação biomecânica, prevenção de lesões e monitoramento clínico, além de favorecer a integração entre engenharia e ciências da saúde, ampliando as possibilidades de inovação tecnológica e formação interdisciplinar. Palavras-chave: BioSense+. Sensor de pressão. BioSense+ IntelliSense. Processamento de imagens. Inteligência artificial. IntelliSense . Apoio: Voluntária
TENDÊNCIAS TEMPORAIS E REGIONAIS NAS PROPORÇÕES DE TUBERCULOSE ENTRE POPULAÇÕES PRIVADAS DE LIBERDADE E EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL (2014–2024) Ana Karolina Rodrigues do Nascimento, Pedro Lelli Panizza, Raquel Girardello, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: A Tuberculose (TB) é causada pelo M. tuberculosis e afeta, principalmente, os pulmões, embora possa envolver outros órgãos. Apesar do programa Estratégia de Saúde da Família ter reduzido a incidência e a mortalidade por TB no Brasil, houve uma estagnação nos últimos anos, ressaltando a necessidade de estratificar o risco epidemiológico, principalmente em grupos cuja precariedade social exacerba a transmissão, como Pessoas Privadas de Liberdade (PPL) e Pessoas em Situação de Rua (PSR). Objetivo(s): Analisar as tendências temporais e regionais dos casos de tuberculose entre PPL e PSR. Métodologia: Estudo ecológico de série temporal dos casos confirmados de TB entre PPL e PSR nas regiões brasileiras entre os anos de 2014-2024, a partir de dados oriundos do Sistema de Informação de Agravos de Notificação. As tendências foram avaliadas utilizando o teste de Mann-Kendall e o estimador de inclinação de Sen. A heterogeneidade regional foi analisada por meio de um Modelo Linear Geral. Este estudo dispensa a necessidade de apreciação por CEP, conforme a Resolução CNS nº 510/2016. Resultados: Entre 2014 e 2024 foram registrados 1.039.810 casos confirmados de TB, nos quais 10,2% ocorreram entre PPL e 4% entre PSR. Nacionalmente, a proporção de TB entre PSR teve um aumento significativo (τ = 0,9636, p = 0,0001), com crescimento em todas as regiões; já a proporção entre PPL permaneceu estável nesse mesmo período (τ = 0,1636, p = 0,5334). A análise de interação confirmou heterogeneidade regional significativa entre PSR, enquanto as tendências para as PPL permaneceram heterogêneas e estatisticamente indistintas. A exclusão dos anos pandêmicos não alterou substancialmente esses achados. Conclusão: A TB está cada vez mais concentrada em grupos marginalizados, especialmente PSR, com tendências de aumento em todas as regiões, destacando a vulnerabilidade estrutural e a desigualdade territorial como pilares da evolução da TB no país. Palavras-chave: Tuberculose. Determinantes Sociais da Saúde. Pessoas em Situação de Rua. Prisioneiros. Análise de Séries Temporais. Apoio: Voluntário
INTEGRAÇÃO DE COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO E APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA ANÁLISE DE SISTEMAS BIOLÓGICOS COMPLEXOS Paulo Henrique Leme Ramalho, Dennis Alves Pedersen, Fabio Andrijauskas Universidade São Francisco (USF) Introdução: O avanço da transformação digital ampliou significativamente o poder computacional disponível, possibilitando análises mais profundas em áreas como saúde e biologia. Sistemas biológicos complexos envolvem processos em escala de femtossegundos e demandam elevado processamento, tornando a Computação de Alto Desempenho (HPC) essencial para o tratamento de grandes volumes de dados, como dados genômicos, imagens e simulações de dinâmica molecular. Objetivos: Este trabalho tem como objetivo propor um framework computacional unificado que integre HPC, Computação de Alto Rendimento (HTC) e técnicas de aprendizado de máquina para otimizar a análise de dados biológicos. Métodos: A metodologia baseia-se na utilização de modelos de aprendizado profundo aliados a bibliotecas de programação paralela, como CUDA, OpenMP e MPI, visando acelerar o processamento de grandes conjuntos de dados. O framework propõe uma interface modular que permita a pesquisadores configurar e monitorar fluxos de trabalho complexos sem a necessidade de conhecimentos técnicos avançados. Resultados: Espera-se que a solução reduza significativamente o tempo de processamento e amplie a capacidade de análise, possibilitando simulações mais precisas e em maior escala. Conclusão: Dessa forma, o sistema proposto contribui para a integração entre diferentes paradigmas computacionais, favorecendo avanços em diagnósticos e estratégias de tratamento na área da saúde. Palavras-chave: Dinâmica Molecular. Computação de Alto Desempenho. Aprendizado de máquina. Aceleração e simulação. Apoio: Voluntário
IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS VACINAIS EM Amblyomma sculptum A PARTIR DE ANÁLISES IN SILICO E MONITORAMENTO DE CAMPO EM ITATIBA/SP Giovana Bergamin Barros, Luís Flávio da Silva Costa, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: O carrapato Amblyomma sculptum é o principal vetor da febre maculosa brasileira (FMB) e representa um desafio à saúde única devido à resistência crescente aos acaricidas convencionais. Objetivos: Identificar candidatos vacinais por meio de análises in silico e da identificação laboratorial de carrapatos do gênero Amblyomma coletados em campo. Metodologia: As coletas foram realizadas entre agosto e outubro de 2025, utilizando métodos de arraste de flanela e armadilhas de CO₂. In silico, foram construídas quatro quimeras a partir dos epítopos mais imunogênicos de proteínas do grupo Salivary Cystatin, presentes na saliva do vetor. As sequências foram obtidas no banco de dados NCBI e os epítopos foram selecionados pelo MHC-II Binding Predictions. A estrutura secundária foi prevista no Psipred, a modelagem tridimensional realizada no PyMol e o refinamento estrutural no GalaxyWEB. O docking molecular no Cluspro avaliou a interação entre os aminoácidos das quimeras com os dos receptores TLR2, TLR4, TLR5, MHC-I e MHC-II. Resultados: Em laboratório, foram identificadas três espécies: A. sculptum, A. ovale e A. dubitatum. As duas primeiras atuam como vetores diretos da FMB, enquanto a última pode contribuir para a amplificação da doença. As análises in silico mostraram que as quimeras apresentaram propriedades físico-químicas compatíveis com a interação nos receptores avaliados. Conclusão: As quatro quimeras demonstraram características favoráveis como candidatas vacinais contra A. sculptum, com potencial para induzir resposta imune. Os resultados reforçam a importância de estratégias alternativas para o controle da FMB, destacando o desenvolvimento de vacinas, embora estudos adicionais sejam necessários para validar a eficácia e segurança do uso dessas moléculas. Palavras-chave: Bioinformática. Carrapato. Febre maculosa. Quimera. Vacina. Apoio: Voluntário
OTIMIZAÇÃO DE PERFORMANCE EM SIMULAÇÕES DE DINÂMICA MOLECULAR DA PROTEÍNA TLR4 NO CLUSTER LOVELACE USANDO NAMD E ACELERAÇÃO POR GPU Kailainy Santos Souza, Dennis Pedersen, Paulo Leme, Fábio Andrijauskas Universidade São Francisco (USF) Introdução: A simulação de dinâmica molecular é uma técnica computacional utilizada para estudar o comportamento de proteínas em nível atômico. A proteína TLR4, receptor do sistema imune humano, é objeto de estudo no presente trabalho, que integra um projeto de iniciação científica voltado ao desenvolvimento de um framework de computação de alto desempenho para processamento de dados biológicos. Objetivo(s): Otimizar o pipeline de simulação molecular da proteína TLR4 no cluster Lovelace do CENAPAD-SP, identificando e aplicando técnicas de aceleração por GPU disponíveis no software NAMD 3, e documentar o ganho de performance em relação à simulação original. Metodologia: Os arquivos da simulação foram preparados com CHARMM-GUI e transferidos para o cluster Lovelace via SCP. Os scripts de submissão PBS foram analisados e três otimizações foram identificadas com base na literatura científica: ativação do modo GPUresident, uso do parâmetro +setcpuaffinity e substituição do número fixo de CPUs pela variável dinâmica do PBS. Um problema de detecção de GPU em particionamento MIG foi identificado e resolvido em contato com o suporte técnico do CENAPAD-SP. Resultados: A simulação original, executada sem otimizações, apresentou performance de 16,35 ns/dia utilizando 48 CPUs e 3 GPUs. Com as otimizações aplicadas, o modo GPUresident foi ativado com sucesso na GPU NVIDIA A100, com cálculo PME executado integralmente na GPU. O benchmark comparativo encontra-se em andamento.Conclusão: As otimizações foram identificadas, implementadas e validadas no ambiente do CENAPAD-SP. O trabalho encontra-se em andamento, com o benchmark final em execução. Os resultados completos permitirão quantificar o ganho de performance obtido com as técnicas de aceleração por GPU aplicadas. Palavras-chave: Dinâmica molecular. Computação de alto desempenho. Namd. Aceleração por GPU. TLR4 Apoio: Voluntário
INDICADORES EPIDEMIOLÓGICOS DE INFECÇÕES DA CORRENTE SANGUÍNEA ASSOCIADAS AO USO DE CATETER VENOSO CENTRAL EM UTIs ADULTO DO ESTADO DE SÃO PAULO Kaylane Cristina da Silva Souza, Marisa Claudia Alvarez de Prax Universidade São Francisco (USF) Introdução: As infecções da corrente sanguínea associadas ao uso de cateter venoso central representam um problema importante nas Unidades de Terapia Intensiva, especialmente pela gravidade dos pacientes, pelo uso frequente de dispositivos invasivos e pela participação de microrganismos com capacidade de formar biofilme e desenvolver resistência antimicrobiana. Objetivos: Este estudo tem como objetivo analisar indicadores epidemiológicos públicos relacionados a essas infecções em UTIs adulto do Estado de São Paulo, no período de 2018 a 2024. Metodologia: Nesta etapa parcial, foram avaliados dados do sistema estadual de vigilância referentes à ocorrência de hemoculturas positivas, ao consumo de carbapenêmicos e cefalosporinas, aos percentuais de resistência bacteriana e ao uso de preparação alcoólica como indicador indireto de adesão à higiene das mãos. Resultados: Os resultados mostraram a recorrência de microrganismos de relevância clínica já reconhecida nesse contexto, incluindo bactérias gram-positivas e gram-negativas frequentemente associadas a infecções relacionadas a dispositivos invasivos. Observou-se também associação positiva entre maior consumo de carbapenêmicos e aumento da resistência bacteriana, enquanto o comportamento das cefalosporinas foi menos expressivo. Além disso, a análise por natureza hospitalar apontou diferença significativa em 2024, sugerindo possível influência de características institucionais sobre a distribuição das hemoculturas positivas. O período pandêmico também se destacou por alterações importantes em indicadores assistenciais e microbiológicos. Conclusão: Em conjunto, os achados reforçam a relevância dos dados públicos de vigilância epidemiológica para a compreensão das infecções relacionadas à assistência à saúde e indicam possibilidades de aprofundamento futuro com foco microbiológico e institucional. Palavras-chave: Infecção da corrente sanguínea. Cateter venoso central. UTI. Resistência antimicrobiana. Vigilância epidemiológica. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E DO EFEITO SOBRE BIOFILME DA EPIGALOCATEQUINA-3-GALATO (EGCG) EM ISOLADOS CLÍNICOS DE Staphylococcus aureus E ESTAFILOCOCOS COAGULASENEGATIVOS Lucca de Lima Picarelli Gonçalves, Marisa Claudia Alvarez de Prax Universidade São Francisco (USF) Introdução: A resistência bacteriana tem impulsionado a busca por compostos naturais com potencial antimicrobiano frente a microrganismos de importância clínica. Nesse contexto, a epigalocatequina-3-galato (EGCG), principal polifenol do chá verde, tem despertado interesse por sua atividade biológica. Objetivos: Este estudo avaliou a atividade antibacteriana e o efeito sobre a formação de biofilme da EGCG frente a linhagens padrão e isolados clínicos de Staphylococcus aureus e estafilococos coagulase-negativos. Metodologia: A linhagem de Escherichia coli foi utilizada como controle de bacilo Gram-negativo. A atividade antimicrobiana foi determinada por meio da concentração inibitória mínima (CIM) e da concentração bactericida mínima (CBM), pelo método de microdiluição em caldo. Resultados: Entre as linhagens padrão, S. aureus apresentou CIM de 512 µg/mL, Staphylococcus epidermidis apresentou CIM de 1024 µg/mL, enquanto E. coli apresentou inibição apenas na maior concentração testada. Nos isolados clínicos, a maioria das linhagens de S. aureus e dos estafilococos coagulase-negativos apresentou CIM de 512 µg/mL, enquanto menor número de isolados apresentou CIM de 1024 µg/mL. Os valores de CBM concentraram-se predominantemente entre 512 e 1024 µg/mL em ambos os grupos, indicando efeito bactericida da EGCG tanto frente a S. aureus quanto aos estafilococos coagulase-negativos. Na análise de biofilme, observou-se atividade antibiofilme exclusivamente entre os estafilococos coagulase-negativos, com reduções de 78%, 46% e 30% em algumas linhagens. Conclusão: Em conjunto, os resultados mostram que a EGCG apresentou atividade antibacteriana frente aos estafilococos avaliados, com comportamento semelhante entre S. aureus e estafilococos coagulase-negativos nos ensaios de CIM e CBM, além de evidenciar atividade antibiofilme restrita às linhagens coagulase-negativas analisadas. Palavras-chave: Biofilme. CIM. CBM. Epigalocatequina Apoio: Voluntário
ANÁLISE COMPARATIVA DA MORTALIDADE POR CÂNCER OTORRINOLARINGOLÓGICO E SUA ASSOCIAÇÃO COM O PRODUTO INTERNO BRUTO REGIONAL NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS Paola Rizzo Zurita, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os cânceres otorrinolaringológicos apresentam mortalidade variável, influenciada por mudanças epidemiológicas como a redução do tabagismo e o aumento global de tumores relacionados ao HPV. Dessa forma, investigar a relação entre o desenvolvimento econômico regional e esses óbitos é fundamental para entender disparidades em saúde. Objetivo(s): Comparar a mortalidade por neoplasias otorrinolaringológicas entre Brasil e EUA, analisando a correlação entre o Produto Interno Bruto (PIB) regional e o volume de óbitos. Metodologia: Estudo ecológico retrospectivo (2000-2021) com dados de mortalidade (SIM/DATASUS e CDC WONDER/BUREAU). Utilizou-se o coeficiente de correlação de Pearson e o cálculo de crescimento relativo para normalizar as diferenças de magnitude entre o PIB americano e o brasileiro. Este estudo dispensa a necessidade de apreciação por CEP, conforme a Resolução CNS no 510/2016. Resultados: Identificou-se uma correlação positiva e forte entre o PIB regional e os óbitos em ambos os países (Pearson médio: r=0,95). No Brasil, regiões com menor PIB histórico mostraram crescimento acelerado na mortalidade: Norte e Centro-Oeste registraram aumentos de óbitos >200%, acompanhando crescimentos do PIB >400%. Sul e Sudeste, embora com maiores números absolutos, apresentaram estabilidade (crescimento de 30% a 49%). Nos EUA, a associação foi uniforme entre as regiões (r médio=0,95), com o Sul apresentando r=0,97 e aumento de 69,4% nos óbitos. Conclusão: A mortalidade por cânceres otorrinolaringológicos está fortemente ligada ao desenvolvimento econômico. No Brasil, o salto em regiões emergentes sugere uma transição epidemiológica onde o aumento do PIB viabiliza melhores diagnósticos, mas também maior exposição a riscos. A correlação em ambas as nações reforça que o crescimento econômico isolado não reduz a carga da doença, sendo urgentes políticas de vacinação contra HPV e diagnóstico precoce. Palavras-chave: Neoplasias Otorrinolaringológicas. Mortalidade. PIB. Brasil. Estados Unidos. Apoio: Voluntário
TESTES DE DESEMPENHO PARA PLATAFORMA DE COMPARTILHAMENTO DE DADOS CIENTÍFICOS Verônica Carmacio Chaves, Bruno Trestini Andrade Moraes, Fábio Andrijauskas Universidade São Francisco (USF) As plataformas de compartilhamento de dados científicos são fundamentais para a pesquisa global, pois viabilizam o acesso e o reuso de grandes volumes de informação. Com o crescimento das pesquisas multidisciplinares e da colaboração entre instituições, garantir o bom desempenho dessas plataformas é essencial para a disseminação do conhecimento. Problemas como alta latência, inconsistência nos tempos de resposta e falhas sob carga podem comprometer a experiência do usuário e dificultar atividades científicas. Nesse contexto, os testes de desempenho são indispensáveis. Testes de carga avaliam o comportamento diante de múltiplos acessos simultâneos; testes de estresse analisam a resiliência em condições extremas; testes de latência medem o tempo de resposta; e testes de escalabilidade verificam a capacidade de crescimento da infraestrutura conforme a demanda. Além do desempenho, a segurança e a conformidade regulatória são aspectos críticos, especialmente quando há dados sensíveis. A adoção de práticas como criptografia, controle de acesso e auditoria contínua é essencial para garantir a integridade, confidencialidade e disponibilidade das informações. O objetivo desses testes é identificar gargalos e otimizar o sistema, promovendo uma experiência estável, eficiente e escalável. Seus resultados orientam melhorias na infraestrutura e na arquitetura da plataforma, além de apoiar decisões estratégicas em tecnologia, assegurando que essas ferramentas permaneçam confiáveis e preparadas para desafios futuros. Palavras-chave: Plataformas Científicas. Testes De Desempenho. Escalabilidade De Sistemas. Segurança De Dados. Compartilhamento De Informações. Apoio: PROBAICITExt/USF
FREQUÊNCIA DE ATRASO PARA O TRATAMENTO DO CÂNCER DE OVÁRIO EM CAMPINAS, SEGUNDO DADOS DO PAINEL-ONCOLOGIA Clara Renata Naomi Nakamura, Danilo Cardoso de Oliveira, Lucas Miguel de Carvalho Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer epitelial de ovário é a neoplasia ginecológica mais letal, com alta mortalidade associada ao diagnóstico tardio. No Brasil, a Lei 12.732/2012 estabelece prazo de 60 dias para início do tratamento no SUS, monitorado pelo PAINEL-Oncologia. Objetivo: Analisar atrasos no tratamento de mulheres com câncer de ovário em Campinas (2014-2024) e identificar associações entre variáveis no Painel Oncologia. Método: Estudo ecológico retrospectivo com dados do DATASUS, totalizando 491 casos. Utilizou-se o teste Qui-quadrado e análise de resíduos padronizados, considerando significativos valores >1,96, indicando frequências observadas maiores que as esperadas, sem necessidade de aprovação ética por uso de dados públicos. Resultados: 69,45% iniciaram tratamento no prazo legal. A análise revelou que mulheres no pós-climatério (55+ anos) apresentam maior frequência de atraso, enquanto em idade fértil tiveram atendimento mais ágil. No estadiamento, houve atraso nos estádios iniciais 1 e 2 (resíduo 3,16), enquanto casos avançados (3 e 4) foram tratados mais rapidamente. Essa diferença sugere que sintomas agudos (como ascite) aceleram o fluxo via urgência, enquanto casos iniciais enfrentam demora no fluxo ambulatorial. Na terapêutica, a cirurgia ocorreu majoritariamente no prazo, mas a quimioterapia apresentou atrasos (resíduo 8,95), refletindo gargalos estruturais, como complexidade regulatória e dependência de laudos imuno-histoquímicos. Conclusão: A barreira assistencial em Campinas é predominantemente de acesso à oncologia clínica. O atraso em estádios iniciais compromete o prognóstico. A otimização da regulação e rapidez diagnóstica são essenciais para reduzir desigualdades e melhorar o prognóstico. Palavras-chave: Câncer de ovário. Tratamento. Painel-Oncologia Apoio: PIBIC/CNPq
INFECÇÃO DO TRATO URINÁRIO ASSOCIADA AO USO DE CATETER EM UTI: ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA NO ESTADO DE SÃO PAULO ENTRE 2019 E 2024 Gabriel Gonçalves Menardi, Marisa Claudia Alvarez de Prax Universidade São Francisco (USF) Introdução: As infecções do trato urinário associadas ao uso de cateter em unidades de terapia intensiva continuam sendo um problema importante na assistência hospitalar, especialmente por estarem relacionadas ao uso de dispositivos invasivos e ao risco de resistência aos antimicrobianos. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo analisar o comportamento dessas infecções em pacientes adultos internados em UTI no estado de São Paulo, entre 2019 e 2024, buscando também observar sua relação com a resistência antimicrobiana e com o consumo de carbapenêmicos. Metodologia: Trata-se de um estudo documental, retrospectivo e quantitativo, realizado a partir de dados secundários obtidos em bases públicas. Foram reunidas informações sobre número de casos, resistência a carbapenêmicos, consumo de antimicrobianos e consumo de álcool para higienização das mãos por paciente. Resultados: Na análise preliminar, foi possível observar variações ao longo do período estudado, com aumento dos casos em 2020. Também foi identificada associação positiva entre maior consumo de carbapenêmicos e aumento da resistência antimicrobiana, enquanto o consumo de álcool por paciente não mostrou relação consistente com o número de casos. Conclusão: Os resultados obtidos ajudam a descrever o comportamento desses indicadores ao longo dos anos e contribuem para o acompanhamento epidemiológico dessas infecções em ambiente crítico. Palavras-chave: Resistência a Carbapenêmicos. Antimicrobianos. Correlação estatística. ITU. IRAS. Apoio: PROBAICITExt/USF
O PADRÃO ALIMENTAR INFLUENCIA A MORTALIDADE POR CÂNCER COLORRETAL NAS REGIÕES BRASILEIRAS? Gabriela Gomes Iadocicco, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer colorretal figura entre as principais causas de morbimortalidade no Brasil e tem sua ocorrência influenciada por fatores ambientais, especialmente o padrão alimentar. A crescente substituição de alimentos in natura por produtos ultraprocessados tem sido associada a piores desfechos em saúde, incluindo maior risco de mortalidade por neoplasias. Objetivo(s): Investigar a associação entre indicadores de consumo alimentar, estado nutricional e mortalidade por câncer colorretal nas macrorregiões brasileiras. Metodologia: Estudo ecológico retrospectivo baseado em dados secundários provenientes do SIM/DATASUS e de inquéritos alimentares nacionais, abrangendo o período de 2015 a 2021. Foram analisadas 696 observações estratificadas por região, ano, sexo e características sociodemográficas. A relação entre as variáveis foi avaliada por meio do coeficiente de correlação de Pearson. Por se tratar de dados de domínio público, o estudo está isento de apreciação ética conforme a Resolução CNS nº 510/2016. Resultados: Observou-se associação positiva entre a mortalidade por câncer colorretal e o consumo de alimentos ultraprocessados (r=0,57; p<0,001), bem como de carnes processadas e embutidos (r=0,64; p<0,001). A região Sul apresentou os maiores valores tanto para consumo desses alimentos quanto para mortalidade (13,4/100.000 habitantes), enquanto a região Norte apresentou os menores indicadores. Por outro lado, a proporção de indivíduos eutróficos mostrou associação inversa com a mortalidade (r=-0,37; p<0,001). Conclusão: Os achados indicam que padrões alimentares baseados em produtos ultraprocessados estão associados ao aumento da mortalidade por câncer colorretal no Brasil. As diferenças regionais reforçam a importância de estratégias de promoção de alimentação saudável como medida de prevenção. Palavras-chave: Neoplasias Colorretais. Mortalidade. Consumo de Alimentos. Alimentos Industrializados. Estudos Ecológicos Apoio: Voluntário
ANÁLISE COMPARATIVA DA FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM HOMENS E MULHERES SOB CUIDADOS EM AMBULATÓRIO DE ATENÇÃO SECUNDÁRIA Gabriela Ribeiro Rios, Maria Eduarda Oliveira Dantas, Chloë Dieleman, Erica Van de Velde, Rodrigo Marques Tonella, Priscilla Moura Guerra, Fabricio Rodrigues Pardinho, Antonio Roberto Zamuner, Tais Mendes de Camargo Universidade São Francisco (USF); Universidade Ghent; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Universidad Católica del Maule. Introdução: A Pressão Inspiratória Máxima (Pimáx) é um importante parâmetro para a avaliação da força muscular respiratória amplamente utilizada na prática clínica e em pesquisas envolvendo indivíduos com cardiopatias e pneumopatias. Objetivo: Avaliar e comparar a força muscular respiratória inspiratória, por meio da Pimáx, em indivíduos cardiopatas e pneumopatas de ambos os sexos atendidos em um serviço de atenção secundária à saúde. Metodologia: estudo do tipo retrospectivo, observacional, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa Institucional (CAAE: 91951125.3.0000.5514; parecer nº 7.943.828) conduzido em um Ambulatório de Especialização de Atenção Secundária localizado no interior do estado de São Paulo, Brasil. Os dados foram obtidos por meio da análise de prontuários clínicos de pacientes atendidos no serviço, sendo identificada a mensuração da Pimáx em 20 registros. As variáveis analisadas incluíram sexo e valores de Pimáx. A análise estatística foi realizada utilizando o software SPSS Statistics, versão 27. Inicialmente, aplicou-se o teste de normalidade de Shapiro–Wilk para verificar a distribuição dos dados. Para a comparação entre as médias de Pimáx entre os sexos, foi utilizado o teste t de Student para amostras não pareadas, adotando-se nível de significância de 5% (p < 0,05). Resultados: Observou-se diferença estatisticamente significativa nos valores previstos de Pimáx entre os sexos (p < 0,001). Os homens apresentaram média de −108,25 cmH₂O, enquanto as mulheres apresentaram valores inferiores, com média de −81,36 cmH₂O. Conclusão: Os resultados demonstraram valores de Pimáx prevista significativamente superiores nos homens (−108,25 cmH₂O) em relação às mulheres (−81,36 cmH₂O) reforçando a necessidade de valores de referência específicos por sexo na avaliação da força muscular respiratória em pacientes com cardiopatias e pneumopatias, com vistas a programas de reabilitação mais individualizados. No entanto, dado o tamanho amostral reduzido, estudos futuros com amostras maiores são necessários para confirmar e generalizar esses achados. Palavras-chave: Pressões Respiratórias Máximas. Músculos Respiratórios. Cardiopatias. Pneumopatias. Apoio: PROBAICITExt/USF
ESTUDO COMPUTACIONAL DE COMPLEXOS PROTEÍNA-SUBSTRATO COM PROTEÍNAS MODULADORAS DA CARCINOGÊNESE EM TUMORES DE ESTÔMAGO E CÓLON UTILIZANDO DOCKING E DINÂMICA MOLECULAR Giovanna Nascimento Mendonça, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: O carcinoma é um tipo de câncer maligno cuja contenção pode ser feita a partir deproteínas moduladoras da atividade tumoral como a enzima TAOK1, encontrada elevada em carcinomas, que influencia vias de sinalização celular, tornando-se um alvo terapêutico relevante. Além da TAOK1, há a Claudina-12 que ajuda no transporte de íons, e a STARD8, cuja expressão reduzida está associada ao câncer gástrico. Objetivos: Este estudo objetivou identificar e caracterizar as proteínas moduladoras da atividade tumoral, visando explorar novas estratégias terapêuticas. Metodologia: As sequências foram obtidas pelo NCBI. Modelos tridimensionais foram gerados pelo AlphaFold e Modeller, refinadas pelo Galaxy WEB e a docagem molecular foi feita de maneira automatizada com script em Python no Autodock Vina, com o OPENBABEL para protonação da proteína e dos ligantes, que foram obtidos utilizando o banco de dados PDBind+. Resultados: O docking molecular de 65 ligantes contra as proteínas Claudina-12, TAOK1 e STARD8 revelou cerca de 650 complexos com alta afinidade, onde a TAOK1 apresentou os melhores resultados energéticos (chegando a -11.08kca/mol) com ligantes em um sítio polar e eletropositivo, onde resíduos como Asp169 e Serinas sugerem um potencial de inibição enzimática, tais quais estão em preparação para dinâmica molecular computacional. Para a Claudina-12, o sítio é predominantemente hidrofóbico (Phe165, Trp74), indicando que o melhor ligante pode obstruir fisicamente o canal de Ca2+. Já a STARD8 exibiu um mecanismo de reconhecimento complexo via interações cátion-pi e uma pose de ligação de alta afinidade fora do domínio convencional, sugerindo novas possibilidades funcionais para essa proteína versátil e ainda pouco estudada na literatura. Conclusão: Foi possível obter promissores complexos de proteína-ligante candidatos a fármacos para a TAOK1 e Claudina-12 e sugerir em nível atômico a estrutura dos sítios ativos até então não modelados das proteínas supracitadas. Palavras-chave: Carcinoma. Proteínas. In silico. Estômago. Cólon. Apoio: Voluntário
IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE ALVOS MOLECULARES DO CANABIDIOL NO SISTEMA NERVOSO DE FELINOS POR MODELOS COMPUTACIONAIS Jullia Antunes Soares, Marielle Varjão da Fonseca, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: O canabidiol (CBD), composto não psicoativo da Cannabis sativa, tem despertado interesse na medicina veterinária devido ao seu potencial analgésico, anti-inflamatório e neuromodulador, especialmente diante das limitações e efeitos adversos dos fármacos convencionais em felinos. Objetivo(s): Este estudo teve como objetivo investigar o potencial terapêutico do CBD por meio da identificação e caracterização de proteínas-alvo no sistema nervoso de felinos, utilizando abordagens in silico. Metodologia: A metodologia baseou-se em análises in silico, incluindo avaliação farmacocinética (SwissADME), predição de alvos moleculares (SwissTargetPrediction), levantamento genômico (Ensembl), construção de redes de interação proteína-proteína (STRING e Cytoscape), além de modelagem estrutural, refinamento e docking molecular (ColabFold, GalaxyWEB e DockThor). Resultados: Os resultados indicaram que o CBD apresenta propriedades favoráveis à biodisponibilidade, como alta lipofilicidade, boa absorção gastrointestinal e capacidade de atravessar a barreira hematoencefálica. Foram identificadas 19 proteínas-alvo potenciais, associadas a processos de nocicepção, inflamação e atividade neuronal. A rede de interação revelou organização funcional relevante, com cinco clusters significativos. Entre os genes identificados, destacou-se o OPRK1, receptor opioide kappa, por sua alta conectividade e possível papel integrador entre os sistemas endocanabinoide e opioide. A caracterização estrutural confirmou seu padrão típico de receptores GPCR. As análises de docking demonstraram interações estáveis entre o CBD e os receptores OPRK1 e CNR2, com energias de afinidade semelhantes (≈ –7,0 a –7,5 kcal/mol), sugerindo potencial modulação de ambas as vias. Conclusão: Conclui-se que o CBD apresenta potencial analgésico em felinos por mecanismos moleculares multifatoriais. No entanto, por se tratar de resultados preditivos, o estudo ainda está em andamento. Palavras-chave: Nocicepção. Bioinformática. Docking. Analgesia. Inflamação. Apoio: Voluntário
ANÁLISES IN SILICO DOS EFEITOS DA CURCUMINA NO RETINOBLASTOMA Livia Vitoria Carvalho Pereira, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: O retinoblastoma é o tumor intraocular mais frequente na infância resultante principalmente de mutações no gene RB1, que levam à perda do controle do ciclo celular e à proliferação descontrolada de células da retina. Dada a complexidade, novos medicamentos estão sendo buscados como o caso de compostos naturais como acurcumina, um polifenol bioativo derivado de Curcuma longa, que destaca-se como uma molécula multitarget promissora capaz de modular simultaneamente diferentes vias moleculares associadas à tumorigênese. Objetivos: Identificar e caracterizar, por meio de ferramentas de biologia computacional, as interações entre a curcumina e proteínas relevantes no retinoblastoma. Metodologia: Informações e características da curcumina foram obtidas em genes associados ao retinoblastoma foram identificados e plataformas como PubChem, SwissADME e SwissTargetPrediction, e os genes associados ao retinoblastoma foram identificados no banco de dados GeneCards. Análise de redes de interação no foram realizadas no STRING e Cytoscape, além de predição topológica e funcional via DeepTMHMM e SMART. Resultados: As análises indicaram que a curcumina apresenta um perfil predominantemente lipofílico, e com baixa biodisponibilidade sistêmica. O cruzamento de alvos preditos com genes associados à neoplasia identificou 20 proteínas hubs, das quais cinco foram priorizadas para o estudo: EP300, JAK2, AURKA, BCL2 e STAT3. Foi identificado que todas são proteínas localizadas no meio intracelular, sem domínios transmembrana. A caracterização funcional revelou a presença de domínios críticos, como o catalítico S_TKc na AURKA que é essencial para o controle do ciclo celular. Conclusão: os resultados sugerem o potencial da curcumina na modulação de vias críticas do retinoblastoma e estabelecem alvos prioritários para futuras investigações de docking molecular e modelagem estrutural refinada. Palavras-chave: Biologia Computacional. Alvos. Curcumina. Docking Molecular. Apoio: Voluntário
BIOSENSE+ STEPSENSE: MODELAGEM E IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE SENSORIAMENTO PLANTAR Lucas Gabriel de Oliveira, Lucas De Sousa Silva, Ruben Hernandez Belém, Fábio Andrijauskas, Vicente Idalberto Becerra Sablón Universidade São Francisco (USF) Introdução: A mensuração de pressões plantares é fundamental na análise biomecânica da marcha, prevenção de lesões e reabilitação funcional. Com o avanço de sensores de baixo custo e sistemas embarcados, torna-se viável o desenvolvimento de dispositivos portáteis para aquisição de dados em tempo real. Nesse contexto, o subprojeto BioSense+ StepSense propõe a modelagem e implementação de um sistema eletrônico dedicado ao sensoriamento plantar, integrado à plataforma BioSense+. Objetivo(s): Desenvolver um sistema eletrônico funcional para aquisição, condicionamento e transmissão de dados de pressão plantar, com foco em confiabilidade, baixo custo e aplicabilidade em contextos clínicos, educacionais e de reabilitação. Metodologia: O sistema será baseado em sensores piezorresistivos do tipo FSR, organizados em matriz sob a palmilha. Serão projetados circuitos de condicionamento de sinal, incluindo divisores resistivos, filtragem analógica e amplificação. A aquisição será realizada por microcontrolador (ESP32), com comunicação para sistemas externos. O desenvolvimento envolve modelagem, simulação, montagem em bancada, calibração dos sensores e testes experimentais com cargas controladas e usuários voluntários. Resultados: Espera-se obter um sistema funcional capaz de medir a distribuição de pressão plantar em tempo real, com estabilidade, sensibilidade e boa resposta dinâmica. Serão desenvolvidos circuitos eletrônicos otimizados para aquisição de sinais, além de validação experimental quanto à linearidade, ruído e confiabilidade. Conclusão: O projeto encontra-se em desenvolvimento e apresenta potencial para gerar uma solução acessível e robusta para sensoriamento plantar. Sua integração à plataforma BioSense+ permitirá aplicações em biomecânica, reabilitação e ensino, contribuindo para o avanço de tecnologias biomédicas e sistemas vestíveis de baixo custo. Palavras-chave: BioSense+. BioSense+ StepSense. Sensoriamento plantar. Sistemas eletrônicos. Condicionamento de sinal. ESP32. Reabilitação. Biomecânica aplicada. Apoio: Voluntário
ANÁLISES IN SILICO DO POTENCIAL TERAPÊUTICO DO CANABIDIOL NO MANEJO DA DOR EM EQUINOS Marielle Varjão da Fonseca, Jullia Antunes Soares, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: O canabidiol (CBD), um fitocanabinoide não psicoativo derivado de Cannabis sativa, tem se destacado pelo potencial terapêutico, especialmente no manejo da dor, diante das limitações dos analgésicos convencionais na medicina veterinária. Objetivo: Investigar, por meio de abordagens in silico, possíveis interações moleculares do CBD com proteínas envolvidas na nocicepção em equinos. Metodologia: O ligante foi obtido do banco DrugBank e avaliado quanto às propriedades farmacocinéticas pelo SwissADME. A predição de alvos moleculares foi realizada pelo SwissTargetPrediction e cruzada com genes relacionados à dor, inflamação e receptores neuronais no Ensembl genome. As redes de interação proteína-proteína foram construídas no STRING e analisadas no Cytoscape, com uso das extensões MCODE e CytoHubba. Posteriormente, foram realizadas modelagem estrutural e análises de docking molecular. Resultados: Foram identificadas 19 proteínas-alvo potenciais, com destaque para o receptor opioide kappa OPRK1, caracterizado como hub central na rede. As análises de docking indicaram afinidade relevante do CBD pelo OPRK1 (–7,450 kcal/mol), valor próximo ao observado para o receptor canabinoide CNR2 (–7,040 kcal/mol), utilizado como referência. Foram observadas interações estáveis com resíduos conservados nos sítios de ligação, além de similaridade estrutural entre os receptores, sugerindo possível compatibilidade molecular. Conclusão: Os resultados sugerem que o CBD pode atuar não apenas no sistema endocanabinoide, mas também em vias opióides relacionadas à modulação da dor em equinos, indicando potencial efeito multimodal, embora estudos experimentais sejam necessários para validação dos achados. Palavras-chave: Canabidiol. Equinos. Nocicepção. Bioinformática. Receptores. Apoio: Voluntário
ANÁLISES IN SILICO SUGEREM QUE A NEUROPROTEÇÃO MEDIADA PELA IRISINA INDUZIDA PELO EXERCÍCIO FÍSICO APOIA ESTRATÉGIAS PREVENTIVAS NÃO FARMACOLÓGICAS PARA A DOENÇA DE ALZHEIMER NA SAÚDE PÚBLICA. Moara Manias, João Victor Rossetti Vieira, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: A doença de Alzheimer (DA) é a principal causa de demência e impõe elevado impacto econômico e social aos sistemas de saúde. No Brasil, o aumento consistente dos custos associados às internações por DA, aliado à ausência de terapias curativas e ao envelhecimento populacional, reforça a necessidade de estratégias preventivas de baixo custo e ampla aplicabilidade. Objetivo(s): Este estudo investigou o papel da irisina, mioquina induzida pela atividade física, na prevenção da DA, integrando análises epidemiológicas e bioinformáticas. Metodologia: Foram analisados dados públicos de estado nutricional da população brasileira no início dos anos 2000 e internações por DA aproximadamente 20 anos depois, avaliando-se a associação temporal por correlação de Spearman com defasagem. Adicionalmente, genes associados à DA foram analisados por redes de interação proteína–proteína e enriquecimento funcional. Modelos estruturais da irisina e do receptor integrina αV/β5 foram empregados em análises de docking molecular e dinâmica molecular. Resultados: Os dados históricos indicaram elevada prevalência de excesso de peso no início dos anos 2000 (32–69% da população adulta) e forte correlação positiva com internações por DA duas décadas depois (ρ = 0,88; p = 0,033). As análises funcionais revelaram enriquecimento de vias relacionadas à neurodegeneração, neurotrofinas e plasticidade neuronal, envolvendo proteínas como BDNF, AKT, ERK1/2 e CREB. O docking e a dinâmica molecular indicaram interação estável da irisina com o receptor αV/β5, sugerindo ativação de vias neuroprotetoras. Conclusão: Os achados reforçam o exercício físico como ferramenta estratégica de saúde pública para a prevenção da DA, com base epidemiológica e molecular a fim de reduzir a carga futura da doença, ampliando o foco da política pública de saúde do tratamento para a prevenção. Palavras-chave: Bioinformática. Docking molecular. Redes de proteínas. Neuroproteção. Dinâmica molecular. Apoio: PROBAICITExt/USF
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência de Dados em Saúde
PLATAFORMA INTEROPERÁVEL PARA GESTÃO E RASTREABILIDADE DE AMOSTRAS BIOLÓGICAS EM BIOBANCOS Denise Ribeiro, Fábio Andrijauskas, Vicente Idalberto Becerra Sablón Universidade São Francisco (USF) Introdução: A pesquisa translacional exige acesso eficiente a amostras biológicas de qualidade. Contudo, biobancos enfrentam desafios sistêmicos na padronização e interoperabilidade de dados clínicos. Esse cenário torna-se ainda mais crítico quando há a necessidade de integrar amostras de doenças raras, as quais demandam o registro de fenótipos profundos e biomarcadores específicos para viabilizar estudos de medicina de precisão, sempre em estrita conformidade ética e regulatória (LGPD). Objetivo(s): Desenvolver uma modelagem conceitual para uma plataforma de biobancos que assegure a rastreabilidade integral de amostras biológicas gerais, incorporando um diferencial tecnológico para o mapeamento avançado de fenótipos e biomarcadores voltados a doenças raras. Metodologia: Trata-se de pesquisa aplicada de desenvolvimento tecnológico embasada em requisitos da norma ISO 20387. A modelagem adota padrões globais de informática em saúde (HL7 FHIR) para gerenciar o ciclo de vida de amostras gerais, integrando ontologias biomédicas de referência (como HPO e Orphadata) para estruturar nativamente os metadados complexos exigidos em agravos raros. Resultados: Concluiu-se o mapeamento de requisitos normativos e a estruturação do modelo de dados compatível com HL7 FHIR. Desenvolveu-se a prova de conceito de um servidor de terminologias local para a sincronização de ontologias, garantindo redundância, alta disponibilidade e baixa latência computacional. Adicionalmente, os fluxos de rastreabilidade de custódia e governança de consentimentos foram mapeados para validação sistêmica. Considerações Finais: Alinhando-se a uma ciência que acolhe, o projeto propõe uma arquitetura que democratiza e organiza a gestão de biobancos gerais. Ao criar este ecossistema seguro e interoperável, constrói-se uma base tecnológica sólida para a pesquisa médica ampla, oferecendo o suporte especializado necessário para impulsionar a análise de dados aplicados à medicina de precisão. Palavras-chave: Biobanco. Interoperabilidade. Rastreabilidade. Medicina de precisão. Análise de Dados. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
RELAÇÃO ENTRE NOTIFICAÇÕES DE MORTE ENCEFÁLICA E TRANSPLANTES EFETIVOS NAS REGIÕES BRASILEIRAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Giulia Rissato Melo, André Luis Aroni Universidade São Francisco (USF) Introdução: As notificações de Morte Encefálica apresentam desafios estruturais e culturais, como a falha na identificação do diagnóstico e efetivação de transplantes. Objetivo: Verificar na produção científica a relação entre notificações de morte encefálica e transplantes efetivos nas regiões brasileiras. Método: Trata-se de uma revisão bibliográfica realizada no Google Acadêmico e na base de dados em Saúde da Associação Brasileira de Transplante e Órgãos, utilizando os descritores “Morte Encefálica”, “Transplantes”, “Brasil” e “Regiões”. A busca limitou-se a estudos em portugûes, gratuitos e na íntegra que abordassem dados epidemiológicos e disparidades regionais no período de 2015 a 2025. Analisaram-se cinco artigos, com exclusão de 30 estudos que não atenderam aos critérios propostos. Resultados: Apesar do crescimento das notificações de morte encefálica nos últimos anos, a taxa de doadores efetivos permanece heterogênea no território nacional. Regiões como Sul e Sudeste apresentam os maiores índices de conversão, atribuídos à melhor infraestrutura e equipes especializadas. Por sua vez, as regiões Norte e Nordeste enfrentam dificuldades diagnósticas e relacionadas ao ambiente hospitalar. Os artigos convergem ao apontar a recusa familiar (média 40-45%) como principal obstáculo à efetivação das doações, seguida por contra indicações médicas. Considerações finais: Concluise, para essa busca, que é necessário o fortalecimento das comissões intra-hospitalares (e-DOT) e investimento em educação continuada da população e dos profissionais de saúde a fim de reduzir as disparidades regionais e ampliar a eficácia do sistema nacional de transplantes. Palavras-chave: Morte encefálica. Transplante de órgãos. Brasil. Perfil epidemiológico. Apoio: Bolsa contrapartida (BCD) USF
MODELAGEM COMPUTACIONAL DO IMPACTO DA INFLAMAÇÃO INDUZIDA PELA OBESIDADE EM MECANISMO DE DOENÇA AUTOIMUNE Luis Urbano Gonzalez, Aline Sampaio Cremonesi Universidade São Francisco (USF) Introdução: A obesidade é um dos grandes problemas de saúde pública e com perspectiva de crescimento. Está diretamente envolvida na secreção de adipocitocinas pelos adipócitos, entre as quais encontra-se a resistina. Em estudos recentes, verificou-se o aumento da resistina em processos inflamatórios da pele como na psoríase. A psoríase é uma doença autoimune que possuí como característica manchas avermelhadas, descamação da pele, coceira e até sangramento, afetando geralmente as mãos, cotovelo, joelho, unhas e couro cabeludo. Metodologia: As análises da resistina foram realizadas através da bioinformática, utilizando o banco de dados do KEGG, o deepTMHMM, o SMART, o PsiPred, para caracterização estrutural a modelagem 3D foi realizada pelo ColabFold e o refinamento realizado com o GalaxyWeb. Resultados: Foram identificadas três isoformas da resistina, sendo com 82, 108 e 122 aminoácidos, todas com presença de peptídeo sinal e hélice alfa como estrutura secundária predomnante. A modelagem tridimensional realizada pelo ColabFold indicou que a isoforma de 82 aminoácidos apresentou pLDDT de 81,1 e 90,3% de resíduos em regiões favoráveis no gráfico de Ramachandran. Após refinamento estrutural pelo GalaxyWeb, esse valor aumentou para 94,4%. Para a isoforma de 108 aminoácidos, foram obtidos pLDDT de 88,9 e 92,6% de resíduos em regiões favoráveis, com aumento para 94,7% após o refinamento. Já a isoforma de 122 aminoácidos apresentou pLDDT de 83,6 e 83,2% de resíduos em regiões favoráveis, sendo este valor elevado para 96,3% após o refinamento pelo GalaxyWeb. Conclusão: Foram identificadas três isoformas da resistina humana, caracterizadas como proteínas secretadas com predominância de estruturas em hélicealfa. Os modelos gerados e refinados apresentam qualidade adequada, tornando-os aptos para estudos de docking molecular a fim de investigar os mecanismos moleculares da resistina em doenças autoimunes associadas à obesidade. Palavras-chave: Obesidade. Adipocitocinas. Resistina. Psoríase. Apoio: Voluntário
INTEGRAÇÃO DE COMPUTAÇÃO DE ALTO DESEMPENHO E APRENDIZADO DE MÁQUINA PARA A ANÁLISE DE SISTEMAS BIOLÓGICOS COMPLEXOS Paulo Henrique Leme Ramalho, Dennis Alves Pedersen, Fabio Andrijauskas Universidade São Francisco (USF) Introdução: O avanço da transformação digital ampliou significativamente o poder computacional disponível, possibilitando análises mais profundas em áreas como saúde e biologia. Sistemas biológicos complexos envolvem processos em escala de femtossegundos e demandam elevado processamento, tornando a Computação de Alto Desempenho (HPC) essencial para o tratamento de grandes volumes de dados, como dados genômicos, imagens e simulações de dinâmica molecular. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo propor um framework computacional unificado que integre HPC, Computação de Alto Rendimento (HTC) e técnicas de aprendizado de máquina para otimizar a análise de dados biológicos. Metodologia: A metodologia baseia-se na utilização de modelos de aprendizado profundo aliados a bibliotecas de programação paralela, como CUDA, OpenMP e MPI, visando acelerar o processamento de grandes conjuntos de dados. Resultados: O framework propõe uma interface modular que permita a pesquisadores configurar e monitorar fluxos de trabalho complexos sem a necessidade de conhecimentos técnicos avançados. Considerações Finais: Espera-se que a solução reduza significativamente o tempo de processamento e amplie a capacidade de análise, possibilitando simulações mais precisas e em maior escala. Dessa forma, o sistema proposto contribui para a integração entre diferentes paradigmas computacionais, favorecendo avanços em diagnósticos e estratégias de tratamento na área da saúde. Palavras-chave: Computação de Alto Desempenho. Aprendizado de Máquina. Dinâmica Molecular. Simulação. Aceleração. Apoio: BDC/USF
O USO DE APLICATIVOS FITNESS E REDES SOCIAIS NA MANUTENÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Thaiany de Paula Giacomini, André Luis Aroni Universidade São Francisco (USF) Introdução: A prática de atividade física constitui um dos principais pilares para a manutenção da saúde e prevenção de doenças crônicas. No contexto contemporâneo, observa-se crescente influência das tecnologias digitais, como redes sociais e aplicativos fitness, que podem tanto favorecer a motivação quanto contribuir para o comportamento sedentário devido ao aumento do tempo de tela. Objetivo: Investigar o impacto do uso de aplicativos fitness e redes sociais na manutenção da atividade física entre estudantes universitários. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo piloto, de caráter descritivo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 93156825.8.0000.5514). Participaram quatro estudantes universitários, que responderam a um questionário on-line via Google Forms, composto por dados sociodemográficos, pelo Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire-2 (BREQ-2), questões sobre hábitos de uso de mídias sociais e nível de atividade física. Resultados: Os dados evidenciaram variações na frequência e nos motivos para a prática de atividade física, com predominância de exercícios de intensidade moderada. Parte dos participantes relatou uso prévio de aplicativos fitness, com percepção limitada quanto à sua contribuição para a manutenção da prática. Em relação às redes sociais, identificou-se uso frequente ao longo do dia e percepção de possíveis impactos negativos no desempenho físico. O tempo de tela percebido mostrou-se condizente com o uso real. Quanto à motivação, destacaram-se as regulações introjetada, identificada e intrínseca. Considerações finais: Conclui-se que, embora as tecnologias digitais estejam amplamente presentes no cotidiano dos universitários, sua influência na manutenção da atividade física é complexa e dependente de fatores individuais e contextuais, reforçando a necessidade de ampliação da amostra e continuidade da investigação. Palavras-chave: Ciência de dados em saúde. Aplicativos digitais. Mídias sociais. Motivação. Atividade física. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
DOSIMETRIA DA FOTOBIOMODULAÇÃO EM PACIENTES COM OSTEOARTRITE DE JOELHO Valter F. Ruiz, Carlos Eduardo Pinfildi, Ricardo Luis S. Guerra, André C. Sardim Universidade São Francisco (USF) Introdução: A osteoartrite de joelho (OAJ) é uma patologia degenerativa multifatorial que promove dor crônica e sensibilização nociceptiva, resultando em elevada incapacidade funcional. A fotobiomodulação (FBM) destaca-se como terapia não invasiva capaz de modular processos inflamatórios e álgicos de forma dose-dependente. Metodologia: Trata-se de um ensaio clínico randomizado, duplo cego, do tipo crossover, avalia o efeito agudo de quatro protocolos dosimétricos de FBM (G1: 6J/60s; G2: 12J/120s; G3: 12J/60s; G4: 24J/120s) em pacientes com OAJ (graus I-IV). O desfecho principal inclui a Escala Numérica de Dor (END), mensurados pré e pós-intervenção e, pré e pós testes funcionais. com acompanhamento de 3h e 24h por WhatsApp para END no teste de sentar e levantar, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 19951619.8.0000.5514). Resultados preliminares: 30 participantes (21 mulheres e 9 homens), com idade média de 64,7 ±7,0 anos) concluíram o protocolo. END antes FBM: G1 (5.50 ± 2.36), G2 (5.43 ± 2.31), G3 (5.13 ± 2.37) e G4 (5.07 ± 1.74), END pós FBM: G1 (4.80 ± 2.61), G2 (4.33 ± 2.51), G3 (4.07 ± 2.07) e G4 (3.37 ± 1.92). END 24h pós: G1 (4.43±2.13), G2 (4.20±1.90), G3 (4.37±1.92), G4 (3.80±1.95). A redução imediata em G4 foi maior que em G1 (p = 0.018), G2 (p = 0.026) e G3 (p = 0.036). Conclusão: A dose de 24J promoveu redução adicional da dor aguda em comparação com as demais, mas estas diferenças devem ser interpretadas com cautela e aguardar resultados mais robustos futuros. Implicações clínicas: Os achados sugerem uma redução da dor ligeiramente maior com a dose de 24J nas avaliações imediatas e em 24h. Nesse sentido, acredita-se que doses mais altas podem oferecer analgesia aguda superior. Palavras-chave: Fotobiomodulação. Osteoartrite de Joelho. Dor. Dosimetria. Função. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
Iniciação Científica PIBIC/ CNPq e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Educação
ÉTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO COTIDIANO DO ESTUDANTE DO ENSINO SUPERIOR Anna Luíza de Brito Pires, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este projeto, fruto de pesquisa de Iniciação Científica da Universidade São Francisco, USF, sobre a formação ética destes estudantes a respeito do plágio acadêmico e das práticas que ferem a integridade acadêmica. Objetiva investigar o uso da Inteligência Artificial por parte dos estudantes do Ensino Superior e entender quais ações são desenvolvidas e capazes de provocar uma consciência ética do entendimento plágio acadêmico, das práticas que ferem a ética na formação destes estudantes, buscando compreender as motivações para o uso, além das formas de utilização. Fundamentada em (Bellón, 2024), Carvalho, La Fare e Pereira (2017), Mainardes (2023). Sob a indagação indagando estudantes do curso de Pedagogia e Pós-graduação de uma universidade do interior de São Paulo na elaboração dos diversos tipos de trabalhos acadêmicos. A hipótese é de que ao falar em IA e ética em Educação é o mesmo que remeter o estudante às legislações e normativas, e que em muitos casos, o uso dessa ferramenta é pouco refletido e guiado pela busca de praticidade e agilidade. A metodologia, de natureza qualitativa, trabalha com dois momentos distintos, o primeiro uma revisão de literatura sobre ética na formação do estudante ou no ensino superior. Posteriormente, a aplicação de um questionário via Google Forms para averiguação da realidade atual do uso de IA no Ensino Superior, levantando dados sobre o acesso desses estudantes a ferramentas tecnológicas, seus conhecimentos acerca da IA e do plágio, formas de utilização e consciência sobre integridade acadêmica. Palavras-chave: Inteligência Artificial. Plágio. Sites IA. Ensino Superior Apoio: PIBIC/CNPq
A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DE ADOLESCENTES AUTISTAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Aron Gabriel da Silva Portes, Ana Paula de Freitas Universidade São Francisco (USF) Introdução: A psicologia histórico-cultural apresenta a constituição da subjetividade como uma relação dialética entre sujeito e meio. Ao apropriar-se da cultura e por meio da relação com os outros, o sujeito se constitui. No caso de pessoas autistas, essa proposição não é diferente, no entanto, no contexto escolar identifica-se a predominância de práticas baseadas em descritores diagnósticos, o que implica restringir o estudante autista à sintomatologia clínica, o que interfere em sua constituição. A partir desse referencial teórico, este estudo focaliza a adolescência, faixa etária frequentemente negligenciada nas pesquisas com o autismo, e questiona como tem ocorrido a constituição desses adolescentes. Objetivo: O estudo tem como objetivo analisar a produção bibliográfica em torno da constituição de adolescentes autistas no contexto escolar. Método: A pesquisa foi realizada utilizando as bases de dados SciELO, PePSIC, BVS, Portal de Periódicos da CAPES, considerando produções publicadas nos últimos 13 anos, a partir da criação da Lei nº 12.764 Berenice Piana, de 2012. Foram utilizados os descritores: “constituição”, "subjetividade", "autismo", "adolescência" em diferentes combinações. Ao todo, de 177 artigos selecionados, após leitura, 9 foram classificados como pertinentes ao tema. Resultados: Dentre as pesquisas, poucas tinham como foco a subjetividade, mas apresentaram dados para compreendê-la. O meio desses estudantes é marcado por dificuldades para formar laços com seus pares, necessidade de mediação de acompanhantes e níveis variados de apropriação do aprendizado. Diante a diferença, existe a concepção de anormalidade no olhar do outro, gerando sentimentos de inadequação, isolamento e reações emocionais. Conclusão: Para pensar em práticas pedagógicas inclusivas, a psicologia histórico-cultural se apresenta como uma alternativa para trabalhar com o estudante e suas potencialidades além do diagnóstico. Palavras-chave: Autismo. Adolescência. Psicologia Histórico-Cultural. Educação Inclusiva. Revisão Bibliográfica. Apoio: PIBIC/CNPq
SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA EM NARRATIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO Gabriela Jubran Chapchap, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A escola ocupa papel central no desenvolvimento de adolescentes, sendo espaço de aprendizagem, socialização e construção de sentidos; contudo, os significados atribuídos pelos alunos à experiência escolar nem sempre são considerados, especialmente no contexto de transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, marcado por mudanças institucionais, sociais e subjetivas. Objetivos: Compreender os sentidos e significados que alunos do 1º ano do Ensino Médio atribuem à vida escolar, identificando motivações, expectativas, frustrações e necessidades, bem como analisar como narram suas experiências. Material e métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza biográfico-narrativa, fundamentada na Teoria HistóricoCultural, com produção de dados realizada por meio de textos narrativos e entrevista-conversa com estudantes de uma escola pública estadual do interior de São Paulo; os dados foram analisados à luz da abordagem hermenêutica, em duas unidades temáticas: sentidos e significados atribuídos pelos alunos à escola; e trajetórias e experiências escolares. Resultados: Os resultados indicam que a socialização é o eixo central das experiências escolares, aparecendo de forma ambivalente, tanto como espaço de construção de vínculos quanto de solidão, não pertencimento e bullying; destacam-se críticas ao ensino, descrito como monótono e pouco significativo, além de sentimentos de pressão, cansaço e falta de autonomia; por outro lado, emergem sentidos positivos relacionados à amizade, desenvolvimento pessoal e perspectivas de futuro. Conclusão: Os dados evidenciam tensões entre a função social da escola e as experiências vividas pelos alunos, indicando a necessidade de práticas pedagógicas que considerem os sentidos atribuídos pelos estudantes, promovam maior engajamento e favoreçam o desenvolvimento integral. Palavras-chave: Investigação biográfico-narrativa. Teoria Histórico-Cultural. Papel do meio. Papel da palavra. Processos de significação. Apoio: PIBIC/CNPq
VOZES DE PROFESSORES SOBRE O TRABALHO COM QUESTÕES ÉTNICOS- RACIAIS A PARTIR DA PRESCRIÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Larissa Caroline Moura da Silva, Milena Moretto Universidade São Francisco (USF) Introdução: O presente trabalho tem como objeto de investigação a narrativa de professores sobre a proposta da Base Nacional Comum Curricular para o trabalho com as questões étnicosraciais. Pauta-se, para isso, na perspectiva enunciativo-discursiva, que considera a linguagem como social, dialógica, interativa e ideológica. Objetivos: A pesquisa tem como objetivo geral compreender como professores da Educação Básica narram o trabalho que realizam na escola envolvendo a temática das questões étnico raciais. E como objetivos específicos: 1. Analisar como a Base Comum Curricular propõe o trabalho com as relações étnico raciais; 2. Analisar como a prescrição nacional interfere no trabalho do professor; 3. Identificar, a partir de análise dialógica do discurso, como os professores de uma escola pública da região metropolitana de Campinas, significam essas diretrizes e como eles dizem impactar a prática pedagógica de sala de aula. Metodologia: Para isso, utilizando uma abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas narrativas com 2 professores de uma escola estadual de Hortolândia-SP. As narrativas foram transcritas e analisadas utilizando como procedimento a análise dialógica do discurso. O presente projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética com CAAE de nº 92108625.7.0000.5514. Resultados e Conclusões:: Embora as questões étnico-raciais estejam presentes nas diretrizes, os professores ainda enfrentam dificuldades em trabalhar com a temática em sala de aula, o que revela uma tensão entre o prescrito e o realizado. Isso deve, muitas vezes, aos desafios da formação docente, ausência de materiais e estruturas sociais. Palavras-chave: Ideologia. Questões étnico-raciais. Base Comum Curricular. Entrevista Narrativa. Apoio: PROBAICITExt/USF
IDEOLOGIA DE GÊNERO E SUBJETIVIDADES EM EDUCAÇÃO NO DISCURSO DE PROFESSORES/AS Lucas Siqueira Baroni, Márcia Aparecida Amador Mascia Universidade São Francisco (USF) Este trabalho de Iniciação Científica em andamento vincula-se ao PPPGSS Educação e tem como objeto de pesquisa a “ideologia de gênero”. A partir do escopo teórico discursivo, estipulou-se como objetivo geral problematizar os discursos que transitam na contemporaneidade e que visam a afirmação (imposição/compulsória) de subjetividades heteronormativas. Toma-se como objetivos específicos: buscar os efeitos de sentido que emergem dos discursos dos professores/as entrevistados; levantar os modos de subjetivação dos professores/as entrevistados/as sobre o discurso de ideologia de gênero que transita nas escolas; mostrar como esse discurso reverbera em suas práticas educacionais e verificar se ocorre algum tipo de resistência e/ou contra-conduta por parte dos professores entrevistados, tensionando as políticas públicas. O referencial teórico baseia-se nas obras de Michel Foucault, assim como, produções de comentadores. A pesquisa, aprovada pelo CEP, CAAE 92463525.0.0000.5514, teve como metodologia a pesquisa qualitativa, com levantamento de dados a partir de entrevistas com 3 professores/as do ensino médio de cidades do interior do estado de São Paulo sobre a temática da “ideologia de gênero”, voltados para a área da Educação. As entrevistas foram realizadas por meio de gravações em áudio, em torno de 10 minutos de duração, as questões buscaram investigar os discursos sobre políticas públicas e a ideologia de gênero. A análise em andamento está sendo realizada em 3 eixos: efeitos de sentido de políticas educacionais; efeitos de sentido de ideologia de gênero e efeitos de sentido de resistência e/ou contra-conduta. Como resultados parciais, destaca-se a posição discursiva dos professores atravessados por suas diferentes formações acadêmicas e componentes lecionados. Ainda que de forma preliminar, tais elementos apontam para a existência de práticas educacionais que tanto reproduzem quanto tensionam normatividades cisheteronormativas no espaço educacional. Palavras-chave: Ideologia de gênero. Subjetividades. Educação. Modos de Subjetivação. Discurso Apoio: PIBIC/CNPq
PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: COMO SE APRESENTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE Tallyta Gabriela Vaz de Oliveira, Renata Helena Pin Pucci Universidade São Francisco (USF) A presente pesquisa se filia ao projeto “A formação docente diante das políticas educacionais contemporâneas: sentidos produzidos sobre/nos processos formativos”. A pesquisa aborda o fenômeno da Plataformização da Educação que, após a Pandemia de Covid-19, ganhou espaço nas redes de ensino da Educação Básica. O objetivo geral da pesquisa é compreender como a Plataformização da Educação está inserida na Educação Básica e na formação continuada de seus docentes. Os objetivos específicos são: Identificar, na literatura, quais as definições de Plataformização na Educação; compreender como as ferramentas educacionais digitais são utilizadas na Educação Básica; buscar, na literatura, qual a perspectiva dos docentes sobre os processos de Plataformização na/da Educação em que estão inseridos. Para tanto, foi realizado o Estado do conhecimento, metodologia que consiste na problematização qualificada de produções reunidas e analisadas, permitindo uma reflexão crítica e analítica sobre o tema. Os resultados permitem observar que a plataformização da Educação Básica configura um fenômeno complexo, atravessado por disputas políticas, transformações estruturais e impactos significativos no trabalho docente, levando a sua intensificação e controle do trabalho pedagógico. Foram observadas limitações ao movimento da Plataformização na Educação Básica, relativas desde a formação crítica para seu uso à infraestrutura precária presentes nas escolas públicas brasileiras. Há também o reconhecimento da contribuição de determinadas ferramentas digitais para diversificar práticas pedagógicas. A pesquisa evidenciou que a plataformização não se esgota na adoção de recursos digitais, mas envolve disputas sobre autonomia, condições de trabalho e sentidos atribuídos à docência contemporânea e que os debates nas diferentes instâncias (política, universitária e escolar) sobre o tema são urgentes. Palavras-chave: Plataformas na Educação. Educação Básica. Trabalho docente. Prática pedagógica. Apoio: PROBAICITExt/USF
O PAPEL DO PROFESSOR FORMADO EM PEDAGOGIA NA IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM AUTISMO Thais Mendes de Lima, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Fundamentado na teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano, o trabalho introduz os desafios da inclusão de crianças com autismo no contexto escolar, destacando a ausência de apoio institucional, recursos e estratégias adequadas. O objetivo é analisar o papel do professor formado em pedagogia na identificação de dificuldades de aprendizagem decorrentes do autismo, a partir de experiências práticas. Como método (desenvolvimento), o texto relata uma experiência vivenciada por um auxiliar que, por meio de intervenções planejadas e mediadas, atendeu um aluno com autismo que apresentava seletividade alimentar e dificuldades de interação social, fundamentando-se nos pressupostos da aprendizagem como processo socialmente mediado. Os resultados mostraram avanços significativos: ampliação da participação em atividades coletivas, maior interação com os colegas e melhora nos hábitos alimentares. Contudo, a continuidade do trabalho foi interrompida por decisões institucionais que desconsideraram o vínculo e o desenvolvimento do aluno, revelando fragilidades na organização escolar. Conclui-se que a efetivação da inclusão escolar depende não apenas da atuação individual do professor, mas de um trabalho coletivo articulado entre gestão escolar, políticas públicas e formação continuada, sendo fundamental repensar as práticas para promover o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do aluno com autismo. Palavras-chave: Autismo. Vigotski. Dificuldade. Ensino-aprendizagem Apoio: PROBAICITExt/USF
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO SE FAZ? Vanessa de Cassia Taborda Junior Martins, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Com base na teoria histórico-cultural, o texto introduz a importância do brincar na educação infantil como processo de ensino-aprendizagem que pode promover o desenvolvimento de funções tipicamente humanas: imaginação, criatividade, comunicação, coordenação motora e aspectos emocionais. O objetivo é analisar como o brincar contribui para o desenvolvimento integral e a inclusão de crianças típicas e atípicas. No desenvolvimento (material e métodos), o texto reflete sobre interações lúdicas, destacando o papel do professor como zona de desenvolvimento proximal, que orienta, adapta brincadeiras e cria ambiente acolhedor e seguro. Os resultados mostram que o brincar pode promover interações e tomada de consciência como: dividir e aguardar a vez, fortalece a autonomia, ensina a lidar com sentimentos e favorece o respeito às diferenças. Crianças típicas e atípicas que brincam juntas desenvolvem importantes relações por meio de brincadeiras adaptadas. Conclui-se que o brincar é uma ferramenta eficaz de ensino-aprendizagem e inclusão na educação infantil, essencial para o desenvolvimento humano por meio das práticas sociais do brincar. Palavras-chave: Brincar. Educação infantil. Vigotski. Autismo. Educação. Apoio: PROBAICITExt/USF
A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS Anna Clara Roberto Thomaz, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) O presente trabalho tem como objetivo geral analisar os materiais didáticos de duas redes municipais de ensino. Como objetivos específicos, busca-se identificar os desafios e lacunas existentes no ensino de gêneros orais no contexto escolar a partir de uma análise documental, além de analisar como esses gêneros são abordados e refletir sobre os impactos que esse modo de abordá-los pode ter na formação do aluno dos anos iniciais. Na esfera social, a proposta responde à constatação de que os gêneros orais ainda são pouco explorados nos ambientes escolares, embora o ensino da oralidade esteja previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa tem abordagem qualitativa baseada em estudos bibliográficos, utilizando os autores Schneuwly e Dolz (2004) como principais aportes teóricos. Foram analisados os materiais didáticos de Bragança Paulista e Itatiba, com base em um roteiro de perguntas que contemplou os gêneros apresentados, a forma de trabalho, os objetivos e profundidade das propostas, bem como as lacunas observadas. Os resultados das análises indicaram que, embora a oralidade esteja presente no cotidiano dos estudantes e em suas aulas, ela ainda é trabalhada de maneira superficial, com propostas que visam atingir objetivos relacionados à leitura e desenvolvimento da fala, mas ainda deixam de lado os gêneros orais e as práticas sociais da oralidade. Constatou-se que os livros didáticos ainda carecem de objetivos mais claros e um trabalho efetivo com a oralidade - o que seria mais significativo se realizado a partir dos gêneros orais. Palavras-chave: Oralidade. Sequência didática. Gêneros orais. Livros didáticos. Apoio: Voluntário
A PSICOLOGIA PEDAGÓGICA DE LEV VIGOTSK: CONTRIBUIÇÕES AOS PROFESSORES E AOS PSICÓLOGOS ESCOLARES Gabriela Batista Silva, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Introdução: Fundamentado na teoria histórico-cultural de Vigotski, o texto discute a atuação do psicólogo escolar a partir da análise do livro Psicologia Pedagógica. Objetivo(s): Compreender como o psicólogo pode contribuir positivamente para o aprendizado e o bem-estar dos alunos, considerando as relações sociais que constroem o desenvolvimento cognitivo. Material e Métodos: Realizou-se uma pesquisa com fichamentos da obra vigotskiana, focando na atuação prática do psicólogo escolar. A análise enfatizou a necessidade de o profissional atentar para o contexto biopsicossocial do aluno, sem isolá-lo, mas considerando todas as interações sociais, especialmente com os professores. Vigotski defende a atuação conjunta entre psicólogo e professor para adaptar estratégias, promover inclusão e trabalhar dificuldades, priorizando uma intervenção preventiva e coletiva, capaz de compreender a dinâmica escolar e evitar problemas antes que surjam. Resultados: Os fichamentos evidenciaram que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social, valorizando a cultura e o contexto. O psicólogo, ao analisar o contexto geral, pode atuar de forma mais significativa, auxiliando na mediação das aprendizagens. Conclusão: Conclui-se que o aprendizado é um conjunto de demandas relacionais, e o psicólogo escolar, alinhado à teoria histórico-cultural, deve integrar-se à equipe pedagógica para intervir preventivamente, promovendo um ambiente que favoreça o desenvolvimento integral dos alunos. Palavras-chave: Vigotski. Psicologia Pedagógica. Deficiência. Psicólogo escolar. Autismo. Apoio: Voluntária
A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS ESTUDANTES Larissa Melo, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: As desigualdades educacionais constituem um dos maiores desafios para a efetivação do direito à educação básica de qualidade. Pesquisas do campo da Sociologia da Educação evidenciam que fatores externos à escola, como renda, capital cultural e formas de apoio familiar estão fortemente relacionados à permanência, desempenho e às expectativas de futuro dos jovens. Assim, compreender como o apoio familiar se estrutura e como diferentes perfis socioeconômicos influenciam a trajetória escolar torna-se fundamental. Objetivo: Objetiva-se compreender como a família influencia a trajetória escolar de estudantes do Ensino Médio, considerando desigualdades socioeconômicas e diferentes formas de apoio. Metodologia: A abordagem desta pesquisa é qualitativa. Primeiro foi realizada uma revisão bibliográfica com o método de análise de conhecimento. Agora a pesquisa encontra-se em fase de análises de conteúdo das 9 entrevistas realizadas com egressos do colégio Pedro II, no âmbito da pesquisa “Ação Afirmativa e Desigualdades na Educação Básica: trajetórias e expectativas de concluintes e egressos do ensino médio no Colégio Pedro II” (CAAE 77635024.7.3001.9047). Resultados: A partir da revisão bibliográfica foi observado que o apoio familiar, em suas dimensões material, emocional e simbólica, exerce influência decisiva sobre permanência, desempenho e expectativas de futuro dos jovens. As análises também mostram que condições socioeconômicas adversas moldam a força e o alcance desse apoio, contribuindo para aprofundar ou reduzir desigualdades educacionais. A partir das entrevistas foi possível identificar o impacto do contexto e do apoio familiar na trajetória dos estudantes. Conclusão: O apoio familiar constitui um elemento central na trajetória escolar dos estudantes, influenciando a permanência, o desempenho e as expectativas de futuro. Ainda que mediado por fatores socioeconômicos, esse apoio pode atuar como fator de enfrentamento das desigualdades educacionais. Palavras-chave: Trajetória escolar. Ensino Médio. Teoria dos Capitais. Relação Família-Escola. Desigualdades Educacionais. Apoio: Voluntário
UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO DOS GÊNEROS ORAIS PARA OS ANOS INICIAIS Leticia Emanuelle Barbosa Fontana de Mesquita, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de Iniciação Científica, centrada na elaboração de um modelo didático voltado ao ensino de gêneros de textos orais no processo de alfabetização. A proposta se fundamenta na compreensão de que a oralidade constitui um eixo estruturante da linguagem e pode ser sistematizada por meio de práticas pedagógicas planejadas. Nesse sentido, a construção de um modelo didático configura-se como uma ação formativa, contribuindo para a formação docente ao articular teoria e prática no ensino de língua. Objetivo(s): Objetivou-se a construção de um modelo didático para ser aplicado em sala de aula a partir do gênero de texto “exposição oral”, presente no ciclo de alfabetização. Buscou-se, especificamente, analisar as características desse gênero de texto a fim de elaborar um instrumento pedagógico que possa ser aplicado em sala de aula na fase de alfabetização. Metodologia: Para isso, foi selecionado um conjunto de exemplares do gênero de texto exposição oral, os quais foram analisados com base nos pressupostos teóricos da didática do oral, especialmente conforme proposto por Schneuwly e Dolz (2004) e Bueno, Zani e Jacob (2024). A análise considerou aspectos estruturais e discursivos do gênero, visando à construção do modelo didático. Resultados: Os resultados das análises evidenciaram que a exposição oral apresenta um conjunto de características muito ricas que podem ser exploradas pelos professores em sala de aula para ajudar os alunos a se apropriarem desse gênero de texto. A sistematização dessas características possibilitou a elaboração de um modelo didático que orienta o trabalho docente em sala de aula. Conclusão: Conclui-se que a inserção da oralidade, por meio de propostas didáticas estruturadas, pode contribuir para o desenvolvimento das capacidades linguísticas, além de experienciar uma atividade diversificada, tornando a aprendizagem compartilhada de aluno para aluno e de professor para aluno, em fase de alfabetização. Palavras-chave: Oralidade. Gêneros. Alfabetização. Didática. Ensino Fundamental. Apoio: Voluntário
O PAPEL DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA EM DIFERENTES CONTEXTOS Marcio Sattolo, Sonia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este projeto tem como objetivo investigar a história da educação da Escola Basilio Consoline do Município de Itatiba, SP, criada pelo Sr. Basilio Consoline, emigrante italiano, no início do Século XX., nas dimensões política e social. Conhecer, descrever e problematizar a história da Escola Basilio Consoline, criada no início do século XX, nas dimensões política e social. Como objetivos específicos analisar as transformações ocorridas na instituição escolar com a história da criação e formação. Sob a indagação de ser ou não possível conservar elementos históricos de uma instituição escolar? Esta pesquisa de natureza qualitativa, primeiramente fará uma revisão bibliográfica no estudo da História de Instituições Escolares, com os autores Nosella e Buffa (2006), para o levantamento das fontes e a compreensão da totalidade histórica. Metodologicamente, primeiramente será construído uma revisão bibliográfica e de literatura, a seguir uma pesquisa documental em jornais oficiais da cidade, documentação da escola e uma visita na escola, para descrever como se encontra hoje, e comprovar o que mudou e o que se conservou na história desta instituição escolar. Investigar as possíveis resistências ou (in) satisfações, sobre o que foi abandonado e conservado neste modelo de cada instituição escolar. O que permite questionar se é ou não possível conservar elementos históricos de uma instituição escolar e de sua formação a um novo modelo, significa, entre outras justificativas, um apreço. Os resultados parciais até o momento, confirmam que nas instituições pouco documentos se tem, que corroborem para constituição histórica. E por outro lado, a história contada nos sites institucionais, é carregada de interpretação saudosista tendo como “herói” uma só pessoa, Basilio Consoline, há uma inexistência da história real. Palavras-chave: Instituição Escolar. Ensino Fundamental. Conservação. Transformação. Apoio: PIBIC/CNPq
TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE SUPERAÇÃO DE BARREIRAS NA EJA, ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ITATIBA Rafael Gonçalves do Carmo, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Introdução: Fundamentado na teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano, o texto aborda as expectativas de uma pesquisa de iniciação científica voltada à Educação de Jovens e Adultos (EJA) e ao ensino superior. Objetivo(s): O objetivo geral é identificar as principais barreiras no ensino e aprendizagem nas escolas públicas de Itatiba (SP) na modalidade EJA, no ensino superior da Universidade São Francisco (USF) e no ensino não formal do Fundo Social de Solidariedade (FSS). O objetivo específico é identificar barreiras tecnológicas nesses contextos e propor soluções ou melhorias. Material e Métodos: A pesquisa será realizada por meio de investigação de campo, buscando compreender as causas de abandono e evasão escolar, bem como as motivações que levam o público-alvo a retornar ou permanecer nos estudos. A análise fundamenta-se na perspectiva histórico-cultural, que entende a aprendizagem como processo socialmente mediado. Resultados esperados: Espera-se identificar as principais barreiras pedagógicas, institucionais e tecnológicas, além de mapear as motivações dos estudantes. A partir desses achados, pretende-se desenvolver soluções práticas para superar os obstáculos identificados, melhorando a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas públicas e na universidade. Conclusão: Almeja-se transformar a educação tornando-a mais inclusiva, acessível, atrativa e prazerosa para alunos e professores, de modo que o direito à educação, garantido constitucionalmente, se efetive na prática. A pesquisa busca contribuir para que a educação seja vista como algo estimulante e transformador da vida das pessoas e do ambiente social. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Barreiras tecnológicas. Evasão escolar. Inclusão educacional. Teoria histórico-cultural. Apoio: Voluntária
OS DESAFIOS DA/NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E AUTISMO NO CONTEXTO DA SALA DE AULA REGULAR Rebeca Silva Souza Lima, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Este trabalho aborda os desafios da/na alfabetização de crianças com deficiência no contexto da sala de aula regular. Tem como objetivo analisar o processo de alfabetização de crianças com deficiência. Especificamente, a) identificar estratégias pedagógicas inclusivas; b) compreender os principais desafios docentes; c) investigar métodos de alfabetização adaptados a diferentes deficiências e; d) examinar como as práticas pedagógicas podem ser adequadas nesse cenário. Está fundamentado teórica-metodologicamente no escopo histórico-cultural vigotskiano do desenvolvimento humano e nos estudos sobre a inclusão e a Educação Especial de Novaes (2022). Parte da problemática da formação docente insuficiente para a inclusão, a dificuldade de conciliar o ensino coletivo com as necessidades individuais e a problemática da progressão continuada sem a devida consolidação da aprendizagem básica. O desenvolvimento metodológico ancora-se na perspectiva histórico-cultural, que compreende a aprendizagem como um processo mediado socialmente, considerando as interações e as adaptações necessárias na práxis educativa para promover o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Os resultados esperados apontam para a necessidade de superar a lacuna entre a teoria acadêmica e a prática escolar, evidenciando a urgência de estratégias que conciliem a alfabetização individualizada com a dinâmica da turma. Conclui-se que a pesquisa busca fornecer respaldo teórico e prático aos docentes que enfrentam a realidade de alunos com defasagem entre ano escolar e nível de aprendizagem e visa contribuir para a formação continuada do professor de forma equitativa, inclusiva e que reconheça a singularidade dos processos de alfabetização. Palavras-chave: Alfabetização. Educação Especial. Teoria Histórico-Cultural. Autismo. Deficiência. Apoio: Voluntária
A INSERÇÃO DA LIBRAS NA ALFABETIZAÇÃO COMO FUNDAMENTO DE UMA EDUCAÇÃO INTERMODAL Rodolfo Augusto Torso, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Este trabalho está vinculado a uma pesquisa mais ampla sobre educação intermodal e Libras, tem como objetivo analisar, com base na teoria histórico- cultural, as contribuições da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor de crianças em processo de alfabetização. Embora reconhecida legalmente (Lei nº 10.436/2002), a Libras ainda é incorporada ao currículo escolar de forma reativa, associada prioritariamente à inclusão de alunos surdos. A pesquisa propõe deslocar essa perspectiva, defendendo a inserção sistemática e intencional da Libras nos anos iniciais como elemento estruturante de uma educação intermodal. Fundamenta-se teoricamente nos conceitos de mediação semiótica e linguagem como organizadora do pensamento, conforme Vigotski, articulados às contribuições de Wallon e Le Boulch sobre a integração corpo-linguagem. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza teórico-reflexiva, baseada em revisão bibliográfica sistemática e análise crítica da prática docente. Não se prevê intervenção empírica, mas a construção de subsídios conceituais para futuras investigações. Espera-se que os resultados contribuam para ampliar o debate acadêmico e fundamentar propostas pedagógicas que integrem Libras como mediadora do desenvolvimento infantil na alfabetização. Palavras-chave: Libras. Alfabetização. Teoria histórico-cultural. Desenvolvimento cognitivo. Educação intermodal. Apoio: Voluntário
PLATAFORMIZAÇÃO E ESCRITA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO TRABALHO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO NOVO ENSINO MÉDIO Thaynan de Oliveira Soares Rodrigues, Milena Moretto Universidade São Francisco (USF) Introdução: As plataformas digitais têm ganhado maior espaço no processo de ensinoaprendizagem das escolas públicas. No caso das produções textuais do Ensino Médio, o currículo passa a ser direcionado para o uso de ferramentas tecnológicas, as quais visam o manuseio de recursos atrativos para estimular a escrita e a produção de gêneros textuais específicos. Diante a isso, a questão investigativa deste trabalho é como se dá o processo de produção escrita em uma escola da rede pública do Estado de São Paulo que tem se pautado, sobretudo, na plataformização. Objetivo(s): Nesse sentido, temos como objetivo principal compreender, por meio de entrevistas narrativas, como alunos e professores do Ensino Médio significam o processo de produção textual a partir das plataformas digitais. E como objetivos específicos: a) identificar as fragilidades e potencialidades do uso das plataformas digitais no processo de produção escrita; b) identificar a percepção dos alunos e professores sobre a relevância das plataformas para o ensino da produção textual; c) analisar as narrativas sob a ótica de relações dialógicas a partir do Círculo de Mikhail Bakhtin. Metodologia: A pesquisa é de abordagem qualitativa e utiliza a entrevista narrativa com professores e alunos de uma escola pública estadual do interior de São Paulo como principal instrumento. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o parecer número 7.910.941. Resultados e Conclusão: As análises mostraram dois elementos discursivos em comum nas narrativas: 1) a plataformização tende a levar a uma padronização do ensino que, muitas vezes, carece de sentido para os sujeitos que constituem esse espaço; 2) há uma certa fragilização da mediação pedagógica que diz sobre as dificuldades relacionadas ao acompanhamento da produção textual, resumindo esta meramente como uma tarefa a ser cumprida. Palavras-chave: Produção textual. Plataformização. Novo ensino médio. Entrevista narrativa. Apoio: Voluntária
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação
IA E EQUIDADE NO ENSINO SUPERIOR: TENSÕES E RESISTÊNCIAS Augusto Fagundes dos Santos, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este trabalho, resultado parcial de pesquisa de mestrado em andamento vinculada à linha de pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, USF, tem como objeto de pesquisa o uso da Inteligência Artificial por estudantes pretos e pardos. A investigação parte da indagação sobre como essa condição tecnológica, que sugere a democratização do saber, interage com as trajetórias desses acadêmicos diante das desigualdades históricas. A partir do recorte bibliográfico, buscamos refletir sobre as tensões éticas e as barreiras de acesso que marcam o cotidiano universitário. Sob a perspectiva de que a tecnologia não opera em vácuo social, o estudo questiona como o avanço técnico pode reatualizar mecanismos de marginalização. Objetivamos analisar as dinâmicas de uso e as percepções éticas desses estudantes quanto às ferramentas de IA generativa em prol da permanência estudantil. Fundamenta-se teoricamente nos conceitos de integração híbrida de Fernandes (2021) e do Movimento Negro Educador de Gomes (2017) para sustentar a análise crítica das raízes da exclusão. Articulam-se, ainda, as discussões sobre necroalgoritmização de Araújo (2025) e integridade acadêmica de Siquelli (2025) para compreender como o racismo algorítmico desafia a ética educacional. Além do acesso material, os acadêmicos mobilizam saberes de resistência para enfrentar a violência simbólica dos códigos, corroborando para sua formação política e para a construção de uma universidade que reconheça a urgência da equidade plena no ambiente digital. Palavras-chave: Inteligência artificial. Necroalgoritimização. Justiça social. Ensino superior. Racismo. Apoio: CAPES
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS MUDANÇAS CURRICULARES NUMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO: NARRATIVAS DOCENTES Cássia Alessandra Pereira Santos, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A educação é diretamente influenciada por políticas públicas e pelos planos de governo que orientam as práticas pedagógicas nas redes municipais de ensino que necessitam seguir as diretrizes estabelecidas pelas secretarias de educação. Em toda troca de plano de governo, o trabalho docente sofre influência direta com as mudanças políticas e administrativas ocorridas no município. Num cenário político onde prefeitos se alternam a cada quatro anos, caso não haja reeleição, é comum que novas gestões tragam propostas de políticas públicas que impactam diretamente no currículo escolar. Esse é o contexto da presente pesquisa, desenvolvida com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Objetivo: O objetivo geral é compreender como os professores percebem e vivenciam as mudanças curriculares, identificando de que maneira ocorrem, ou não, as adaptações para que possam dar continuidade ao trabalho pedagógico que realizam. Metodologia: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa através do protocolo número 88283625100005514. Fundamenta-se na abordagem qualitativa, ancorada no método biográfico. Foram realizadas entrevistas com quatro professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com mais de 15 anos de atuação na rede municipal e que vivenciaram diferentes trocas de governo. As narrativas foram organizadas por meio de biogramas. Resultados: A organização das narrativas através de biogramas permitiu identificar pontos de convergência entre as narrativas dos docentes evidenciando tensões, estratégias de adaptação e movimentos de resistência frente às mudanças curriculares. Conclusão: O capítulo analítico encontra-se em andamento, após a pesquisa ter passado pelo processo de qualificação. Palavras-chave: Currículo. Mudanças Curriculares. Práticas Pedagógicas Apoio: CAPES
POR UMA PEDAGÓGICA DUSSELIANA NA ENFERMAGEM: O CUIDADO COM O OUTRO NA PRÁTICA DOCENTE. Celymara Castro, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: Essa pesquisa analisa como as práticas pedagógicas podem contribuir para sensibilizar os estudantes de enfermagem do ensino superior ao cuidado ético e humanizado com o Outro, a partir da filosofia da alteridade de Enrique Dussel. Partindo da necessidade de compreender a prática docente como emancipatória, necessária e urgente para esse cuidado, a investigação pretende levar os docentes, preocupados com o ensino do Cuidado com o Outro, a refletirem sobre as possibilidades de ultrapassar a visão – e práxis – tecnicista e instrumentalizada do ensino em enfermagem. Objetivos: O objetivo geral desta pesquisa é identificar se o estudante de enfermagem se percebe preparado para oferecer um cuidado ético e sensível ao Outro, utilizando da filosofia da alteridade de Enrique Dussel para fundamentação deste cuidado. Temos como objetivos específicos: a) compreender os desafios contemporâneos da formação em enfermagem no que se refere à ética e à humanização do cuidado; b) Identificar qual a percepção que os estudantes possuem sobre o cuidado. c) discutir sobre o papel do docente de enfermagem na formação ética dos estudantes. Metodologia: A pesquisa terá abordagem qualitativa, de cunho teórico-reflexivo. Será desenvolvida a partir de revisão bibliográfica e análise crítica de obras de Enrique Dussel; entrevistas semiestruturadas com alunos da graduação de enfermagem, para provocar reflexão entre a teoria e a prática vivenciada no Cuidado do Outro. Resultados: Esperamos, com este estudo, contribuir para uma reflexão mais aprofundada sobre o ensino do Cuidado com o Outro na formação dos estudantes de enfermagem. Conclusão: A pesquisa encontra-se em fase de elaboração, e busca colaborar com a identidade profissional desses estudantes, ajudando-os a compreender que o cuidado não é apenas uma ação técnica, mas uma postura ética diante da necessidade do Outro. Palavras-chave: Enfermagem. Ensino Superior. Alteridade. Cuidado. Ética. Apoio: CAPES
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E AUTISMO: DESAFIOS NO USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS Daiane Mastrangelo Tomazeti, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Esta pesquisa de mestrado, em andamento, tem como objetivo discutir o uso do leitor de telas como estratégia pedagógica no ensino de programação web. O estudo aborda aspectos relacionados à inclusão digital e à acessibilidade em softwares de desenvolvimento, bem como a interação desses ambientes com tecnologias assistivas, com destaque para o leitor de telas NVDA. No âmbito das tecnologias educacionais assistivas, considera-se o potencial de ensino de programação para pessoas com deficiência, incluindo indivíduos com baixa visão, cegueira e autismo. A metodologia envolve a articulação de procedimentos pedagógicos, softwares, linguagens de programação e o uso de leitores de tela como recursos de mediação no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa fundamenta-se na teoria histórico-cultural de Lev Vigotski. A construção dos dados ocorreu por meio de entrevistas dialógicas com o estudante participante, já realizadas e previamente aprovadas pelo comitê de Ética (CAAE: 92560625.9.0000.5514), e o estudo encontra-se atualmente na fase de pré-análise dos dados. Os dados estão sendo orientados pelos conceitos vigotskianos de sentido e significado, bem como pelas singularidades constitutivas do sujeito. O participante é estudante do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), no interior do Estado de São Paulo. O processo formativo ocorreu por meio de atividades práticas de programação, com acompanhamento contínuo. Espera-se que os resultados contribuam para a inclusão educacional de estudantes com deficiência visual e autismo, ampliando possibilidades de inserção no mundo do trabalho e subsidiando a formação continuada de professores. Palavras-chave: Acessibilidade. Ensino de programação. Leitor de telas. Tecnologias assistivas. Teoria histórico-cultural. Apoio: BDC/USF
DESAFIOS DO PROFESSOR GESTOR NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO Fernanda de Paula Elias, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho analisa o papel do professor-gestor na educação profissional de nível médio, considerando o contexto em que docentes acumulam responsabilidades pedagógicas e administrativas, o que gera desafios e aprendizagens no cotidiano escolar. A pesquisa justifica-se por ampliar o debate sobre gestão escolar para além do enfoque técnico-operacional, dialogando com demandas formativas da educação profissional pública e com a experiência do próprio pesquisador. Objetivos: O objetivo geral é compreender como esses profissionais conciliam (ou não) suas práticas educativas com os imperativos institucionais da gestão escolar, especialmente quando tais funções são exercidas sem formação específica, o que pode intensificar tensões, sobrecarga e distanciamento da prática pedagógica. Como objetivos específicos, busca-se compreender como os professores-gestores percebem sua atuação educadora no espaço institucional dos cursos técnicos, bem como analisar os dilemas éticos e políticos presentes em sua prática. Metodologia: Adota-se uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo e reflexivo, fundamentada em relato de experiência, análise documental e interlocução com referenciais teóricos. Resultados: Os resultados contribuem para a compreensão dos desafios enfrentados por professores-gestores em instituições de ensino técnico, promovendo uma reflexão crítica sobre os modelos atuais de formação e atuação docente, além de evidenciar práticas que favorecem o desenvolvimento da autonomia, do cuidado e do diálogo, contribuindo para a construção de ambientes educativos mais éticos, democráticos e humanizadores. Conclusão: A pesquisa encontra-se em fase de elaboração, e busca preencher lacunas na literatura de formação de diretores e de atuação de gestores da educação técnica de nível médio. Palavras-chave: Educação profissional. Formação de professores. Formação de diretores. Educação Básica. Gestão educacional. Apoio: CAPEA (Processo: 88887.274543/2026-00)
FORMAÇÃO E PRÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA PARCERIA PÚBLICOPRIVADA Hazel Berger Primitivo Neta, Renata Pucci Universidade São Francisco ( USF) Introdução: O presente trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento, do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade São Francisco (USF). Objetivos: O objetivo geral é analisar como os docentes compreendem a formação continuada e a prática pedagógica na construção do pensamento crítico, no contexto da oferta educacional a partir da parceria público-privada. O estudo, realizado em uma escola municipal de uma cidade do sul de Minas Gerais, teve como participantes seis professores da área da linguagem do Ensino Fundamental II, que atuam no 9º ano. A rede municipal em questão adota um sistema apostilado no ensino e terceiriza a formação docente em parceria com uma empresa privada. Metodologia: Para compor os dados, foram realizadas entrevistas dialógicas aprovada pelo Comitê de Ética (CAAE: 87520325.8.0000.5514) e o processo de análise foi fundamentado nos princípios da análise enunciativo-discursiva. A fundamentação teórica se ancora em estudos do Círculo de Bakhtin, Paulo Freire e António Nóvoa. Conclusão: Os resultados apontam para a utilização da arte, pelos docentes, como recurso mobilizador para fomentar o pensamento crítico dos discentes; concepções e práticas docentes relacionadas ao pensamento crítico que se convergem e divergem, e das quais se observa que a postura monológica (com a imposição de materiais prontos, apostilados) não contribui para a construção do pensamento crítico; a urgência de ressignificar a formação continuada oferecida por empresas privadas, superando a descontextualização e o teoricismo. Palavras-chave: Formação Docente. Práticas Educativas. Pensamento Crítico. Parceria públicoprivada na Educação Básica. Apoio: Bolsa CAPES codigo 001
A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS NO COTIDIANO DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA Loredana Ciaramella Casadei, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) Introdução: O presente trabalho justifica-se, pois, visa compreender, como se dá, no cotidiano de uma sala de aula do primeiro ano do Ensino Fundamental, o ensino-aprendizagem da oralidade e dos gêneros orais. Objetivos: Desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, na linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas, esta pesquisa tem como objetivo geral compreender como se dá o ensino da oralidade e dos gêneros orais no dia a dia de uma professora alfabetizadora. Para tanto, alguns objetivos específicos foram elencados como: a) identificar as representações sobre o ensino de gêneros orais de uma professora dos anos iniciais; b) conhecer os gêneros orais mobilizados em seu trabalho; c) descrever as dimensões da oralidade trabalhadas em um dado período. Assumimos como referencial teórico o Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 2006) e os estudos de Dolz e Schneuwly (2004) sobre o ensino da oralidade e dos gêneros orais. Metodologia: Para a geração de dados, realizamos uma entrevista semiestruturada com a professora participante, observamos os semanários e a sua prática de trabalho com a oralidade, como também, utilizamos um diário de campo com os registros das observações que fizemos. A pesquisa foi aprovada pelo Comite de Ética (CAAE) sob nº 87688925.9.0000.5514. Resultados: Analisamos quais dimensões da oralidade foram abordadas, e quais capacidades de linguagem foram mobilizadas e apresentadas aos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental. Considerações finais: Este trabalho, ainda em andamento, almeja trazer em evidência a voz do professor sobre esta temática e compreender como o trabalho com o oral vem sendo realizado. Palavras-chave: Oralidade. Gêneros orais. Anos iniciais. BNCC. Interacionismo sociodiscursivo. Apoio: BDC/USF
A IMPLEMENTAÇÃO DA LÓGICA NEOLIBERAL SOBRE A EDUCAÇÃO PAULISTA: REFLEXÃO HISTÓRICO-CRÍTICA SOBRE A PRECARIZAÇÃO DA ESCOLA NO ESTADO DE SÃO PAULO Victor Breno Silva Siqueira, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) O presente projeto de pesquisa de mestrado, que se encontra em andamento, pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, vinculado à linha de pesquisa “Educação, Sociedade e Processos Formativos”, pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade São Francisco (USF). Objetiva investigar sobre as relações entre a perspectiva política, econômica e social neoliberais e a reforma educacional implementada pelo Governo do Estado de São Paulo no período de João Doria (2019-2022) a Tarcísio (2023) aos dias atuais. Sob a indagação de como as medidas adotadas pelo poder público estão repercutindo em diferentes instâncias da educação paulista, em seu aspecto físico, na infraestrutura escolar, bem como no viés curricular e na qualidade do ensino oferecido. Essa análise parte da compreensão sobre a função social da escola e da importância dos espaços escolares para desenvolvimento dos alunos. Para tanto, será realizada revisão bibliográfica partindo das obras de Arendt (1961) e (1993) e Apple (2001), além dos documentos norteadores da educação no Brasil e no estado de São Paulo, Base Nacional Comum Curricular (2018) e Currículo Paulista (2020). O estudo também contemplará pesquisa de campo por meio de visitas às escolas da rede e entrevistas com membros da comunidade escolar, como gestores e professores. Fundamentado na metodologia de análise do ciclo de políticas de Ball e Bowe (1992). Como resultados esperados espera-se atestar a relação entre o modelo neoliberal adotado para gestão educacional no estado e os problemas atrelados, com vistas a concluir que a implementação da lógica de mercado está precarizando o sistema de ensino, ao reduzir o senso-crítico dos alunos e fomentando a dominância da elite econômica. Palavras-chave: Neoliberalismo. Políticas públicas de educação. Currículo. Apoio: BDC/USF
AS (RE)SIGNIFICAÇÕES DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS DE PROFESSORAS COMO PONTES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA Camila Giovana Flaibam Meneghin, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: O currículo vem sendo discutido há tempos na educação, sobretudo em períodos de reestruturações curriculares em diferentes âmbitos; procura-se ressaltar, nessa investigação, que ele não se traduz como um documento prescrito, mas se organiza por fases ou níveis (Sacristán, 2017), sendo modelado pelos professores no cotidiano. Objetivo: A pesquisa busca compreender como os professores, atuantes com crianças da faixa etária de 0 a 3 anos, traduzem na prática o currículo da educação infantil, identificando quais as concepções sobre currículo, criança, professor e cotidiano educativo, e como eles interpretam e (re)significam este documento em suas práticas. Metodologia: Assume-se a perspectiva biográfico-narrativa (Bolívar, Domingo e Fernández, 2001) e, para produção de dados, fez-se uso de entrevistas narrativas e/ou entrevistas conversas, colocando-se à escuta de cinco professoras de desenvolvimento infantil que atuam em uma Rede Municipal, no propósito de conhecer suas trajetórias pessoais e profissionais, suas imagens de docência construídas na creche e as ações na prática. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE:89235625.6.0000.5514). Resultados: O estudo ainda não foi finalizado, entretanto é possível observar, como resultados parciais, alguns temas que emergiram das narrativas das professoras, entre eles destaca-se a inserção e permanência na atuação na creche, o currículo interpretado e a formação continuada, os quais serão analisados, por meio de unidades temáticas, com maior adensamento no processo analítico. Conclusão: Espera-se que a pesquisa contribua para a ampliação de olhares sobre o desenvolvimento do currículo na educação infantil e para o trabalho pedagógico realizado neste campo de atuação. Da mesma forma, busca-se a reflexão sobre o espaço da formação continuada, de modo a acolher as necessidades dos docentes em suas interpretações sobre os documentos curriculares e sua tradução na prática. Palavras-chave: Currículo. Educação Infantil. Formação continuada de professores. Pesquisa biográfico-narrativa. Entrevista narrativa-conversa. Apoio: CAPES (Edital CPSE 21/2025)
QUESTÕES ÉTICAS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO COM CRIANÇAS DA PRIMEIRA INFÂNCIA Caroline Ferreira do Amaral, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Esta dissertação, vinculada à linha de pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco – USF, situa-se no campo da ética em pesquisa em educação com crianças da primeira infância. Objetiva discutir as questões éticas envolvidas na pesquisa em educação com crianças da primeira infância (0 a 6 anos), considerando as concepções de criança e infância e suas implicações nas escolhas metodológicas dos pesquisadores. Sob a indagação se é possível conhecer elementos presentes nas pesquisas, que demonstram as atitudes éticas dos pesquisadores e suas preocupações? Teoricamente, foi realizado um estudo e reflexão em várias obras, entre elas da antropologia, Friedmann (2020); da sociologia da infância, Sarmiento (2005); Fernandes (2016); da filosofia, Malaguzzi (2016); Hoyuelos (2021); Buber (2001); Guareschi (1998) e Siquelli (2000), propondo uma reflexão crítica sobre as práticas de pesquisa em ciências humanas envolvendo crianças e contribuindo para a humanização da escuta sustentada na alteridade. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, uma revisão de literatura na construção de um estado de conhecimento e uma pesquisa de campo com 12 pesquisadores. Os instrumentos utilizados foram: aplicação de 8 (oito) questionários com perguntas semiestruturadas online, pela plataforma Google Forms, a oito participantes/pesquisadores, e realização de 4 (quatro) entrevistas aos participantes/pesquisadores realizadas por videoconferência. A metodologia de análise adotada foi a análise de conteúdo de Bardin (1977). Os resultados evidenciaram que as pesquisas que colocam a criança no centro do estudo alinham-se às concepções contemporâneas de infância, reconhecendo-a como sujeito de direitos, histórico e cultural. As pesquisas analisadas foram predominantemente qualitativas, priorizavam narrativas, interações e experiências cotidianas, com procedimentos ajustados aos contextos infantis, favorecendo escuta, respeito e expressão. A escuta do sensível e inteligível, permeados pela arte, também foi encontrada nas práticas dos pesquisadores. A participação infantil ainda demanda aprofundamento, pois, conforme a concepção de infância adotada, os encaminhamentos teórico-metodológicos configuram desafios éticos, morais e epistemológicos, revelando distintos modos de lidar com a alteridade infantil. Palavras-chave: Ética. Alteridade. Infância. Pesquisador. Educador. Apoio: CAPES (Processo nº88887.948255/2024-00)
PROCESSOS FORMATIVOS NA ESCOLA E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: UMA ANÁLISE DOS SENTIDOS PRODUZIDOS NA/ DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Cínthia Graziela Pigosso Moreno Gonçalves, Renata Helena Pin Pucci Universidade São Francisco (USF) O presente estudo, vinculado ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, inserido na linha Formação de Professores, trabalho docente e Práticas Educativas, objetiva investigar como as professoras (re)significam suas práticas pedagógicas enquanto processos formativos em espaços de escuta propiciados na escola. A pesquisa tem como participantes seis professoras da Educação Básica que ministram suas aulas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. O trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição, sob nº CAEE: 931401253.00005514. Os dados da pesquisa, em andamento, estão sendo construídos a partir de diário reflexivo e memorial formativo produzidos pelas docentes, conversas colaborativas individuais e observação e registro de campo da pesquisadora. A partir dos materiais produzidos, serão elaboradas narrativas colaborativas pelas docentes participantes e pela pesquisadora, com foco nas práticas pedagógicas que se constituem como elemento formativo. O método de pesquisa narrativa confere à investigação um caráter reflexivo e dialógico, pautado na alteridade, permitindo analisar as experiências relatadas e construir conhecimentos sobre as práticas pedagógicas docentes que resistem à hegemonia formativa, com eixo central na experiência humana narrada. A pesquisa adota o método da pesquisa narrativa, fundamentado, principalmente, em Clandinin e como referência teórica, os estudos do Círculo de Bakhtin para compreender as relações sociais e a linguagem no processo formativo. As análises visam a contribuir para fomentar espaços de escuta qualificada, reflexão crítica e construção coletiva de saberes no âmbito das práticas pedagógicas como uma das formas de formação continuada nos coletivos das escolas. Palavras-chave: Processos formativos. Educação Básica. Narrativa biográfica. Apoio: CAPES- Código de Financiamento 001.
SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCUTA DAS CRIANÇAS NAS PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA NA PRÉ-ESCOLA: NARRATIVAS DOCENTES Daiane Mariane Monte, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esta pesquisa encontra-se em fase inicial e integra uma dissertação de Mestrado em Educação, vinculada à linha de Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas. Tem como foco as práticas de mediação literária na rotina da pré-escola, como são concebidas e experienciadas pelos(as) docentes, possibilitando (ou não) a escuta das crianças e a valorização de suas expressões e linguagens. Objetivo: Busca-se compreender, a partir das narrativas docentes, os sentidos atribuídos à escuta das crianças nas práticas de mediação literária na pré-escola, no contexto da formação continuada. Metodologia: De abordagem qualitativa, a pesquisa situa-se no campo da pesquisa-formação, fundamentada em Marie-Christine Josso e Maria da Conceição Passeggi. A pesquisa será desenvolvida com cinco professores da pré-escola, participantes da formação continuada do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, ofertada pelo Ministério da Educação e implementada em um município do interior do estado de São Paulo. Os dados serão produzidos por meio de entrevistas narrativas e registros narrativos de práticas de mediação literária. Resultados: Este projeto de pesquisa está aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa - CAAE 95787026.6.0000.5514. O processo de análise será pautado na perspectiva compreensiva e interpretativa, com base em Elizeu Clementino de Souza. Resultados: Espera-se contribuir para a reflexão sobre como o trabalho pedagógico pode sustentar práticas de mediação literária que valorizem a escuta das crianças e a conversa literária na Educação Infantil, evidenciando as relações entre a prática e a formação docente e indicando possibilidades de ressignificação para além de perspectivas utilitaristas no uso da literatura infantil. Conclusão: Pesquisa em andamento. Palavras-chave: Literatura infantil. Mediação literária. Escuta das crianças. Formação continuada. Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil. Apoio: CAPES (Processo: 88887.210228/2025-00)
A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA? NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS Jaqueline Ribeiro Pelizer, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esta pesquisa busca compreender se os Direitos Humanos voltados a crianças com deficiência (autismo). Objetivos: serão observados na Rede Pública Municipal de Ensino de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Para tanto, será examinada a legislação nacional de educação, como o Plano Nacional de Educação (PNE, Lei nº 9.394/1996), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei nº 8.169/1990), Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), bem como as diretrizes municipais, como o Relatório das Conferências Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência da cidade e o Plano Municipal de Educação. As documentações serão analisadas sob a perspectiva dos Direitos Humanos, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948), a Convenção sobre os Direitos das Crianças (ONU,1989), a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência (ONU, 2008), no Relatório Mundial sobre a Deficiência (OMS, 2011). Metodologia, será priorizada uma análise documental sobre educação inclusiva, tratados de Direitos Humanos e análise das diretrizes organizacionais e normativas sobre o tema no município. Palavras-chave: Direitos Humanos. Inclusão. Autismo. Legislação Nacional. Plano Municipal. Apoio: CAPES (300856586)
A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ITATIBA Josefina Alves Ribeiro, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: No intuito de aprofundar os conhecimentos relacionados à Gestão Democrática atualmente implementada nas unidades escolares, propõe-se a analisar a implementação da gestão democrática nas escolas de educação infantil do município de Itatiba. Fundamentada em autores que discutem a democratização da educação, a gestão escolar, a liderança educacional e as relações entre educação, sociedade e processos formativos, o estudo tem como referência o marco legal instituído pela Constituição Federal de 1988, especificamente no que se refere ao princípio da gestão democrática do ensino público, bem como os dispositivos legais subsequentes que regulamentam esse modelo de gestão no âmbito educacional brasileiro. Objetivos: o objetivo geral da pesquisa é verificar quais os avanços da Gestão Democrática na Educação Infantil do município de Itatiba após a Constituição Federal de 1988. Metodologia: a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, envolvendo a análise documental dos dispositivos legais que fundamentam a gestão democrática e a aplicação de um questionário às diretoras dos Centros de Educação Infantil do município de Itatiba. Resultados: Os resultados preliminares do questionário informam que todas participantes são mulheres; o tempo na profissão varia de 1 a 16 anos. O acesso ao cargo de 50% das diretoras foi exclusivamente por concurso público. Quanto ao grau de escolaridade, apenas 1 diretora possui mestrado e as demais, possuem Pós Graduação Lato Sensu. Todas as unidades indicaram possuir Conselho Escolar, Conselho de Classe e Associação de Pais e Mestres. Já o Grêmio Estudantil, apenas 3 unidades indicaram possuir. Considerações finais: Em fase de análise dos questionários, espera-se que os resultados da pesquisa possibilite apontar os avanços e compreender os desafios, bem como contribuir para o fortalecimento de práticas democráticas no município. Palavras-chave: Gestão Democrática. Educação Infantil. Gestão escolar. Participação. Apoio: CAPES 88887.995618/2024-00
LÍNGUA EM DISPUTA: SISTEMA OU INTERAÇÃO? CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tiago Gonçalves Camargo, Milena Moretto Universidade São Francisco (USF) O ensino de língua portuguesa no Brasil inscreve-se em uma arena de disputas discursivas entre concepções que privilegiam a abordagem metalinguística, na qual a língua é considerada um sistema de estruturas relativamente estáveis e a análise linguística, que a compreende a língua como prática social, mobilizada nos gêneros textuais/discursivos. Sob os horizontes do Círculo de Bakhtin, tais tensões evidenciam diferentes modos de apreender o signo ideológico e a produção de sentidos. A intenção deste trabalho, portanto, é analisar as concepções de professoras que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal do interior paulista acerca do ensino de língua, mormente a sua dimensão gramatical, assumindo seus dizeres como enunciados concretos atravessados por disputas de significação. De abordagem qualitativa, a pesquisa ancora-se nos pressupostos do Círculo de Bakhtin, mobilizando as noções de enunciado, ideologia e responsividade. Foram analisadas entrevistas dialógicas com quatro professoras da educação básica, perscrutando seus posicionamentos sobre o ensino da gramática. Os dados revelam uma tensão entre a centralidade da metalinguagem, orientada à norma, e a análise linguística como prática situada, vinculada ao uso, enraizada nas interações sociais. Tal embate explicita a língua como signo ideológico em disputa, no qual coexistem vozes que reiteram a tradição normativa e outras que se deslocam em direção à interação. Assim, o ensino de gramática configura-se como campo de forças, atravessado por responsividades diversas, evidenciando-o como espaço privilegiado de disputa ideológica e de sentidos. Palavras-chave: Análise dialógica do discurso. Círculo de Bakhtin. Ensino de gramática. Signo ideológico. Apoio: CAPES 001
A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DO ESPORTE (PNESPORT) NO CONTEXTO ESCOLAR André Silva Barros, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Plano Nacional do Esporte (PNEsporte), instituído pelo PL 409/2022 (Poder Executivo), busca consolidar uma política de Estado decenal orientada pela universalização e equidade. O plano visa superar a fragilidade de programas assistencialistas descontinuados, como o Projeto Segundo Tempo, estabelecendo o esporte como direito social e ferramenta de inclusão. O PNEsporte propõe diretrizes para gestão e financiamento, integrando as dimensões educacional, participativa e de rendimento. A pesquisa parte da premissa de que a institucionalização de políticas esportivas exige planejamento técnico articulado ao compromisso político e monitoramento social. Objetivo(s): Realizar uma análise crítica do PNEsporte, com foco nos impactos no contexto do Novo Ensino Médio (NEM) e em articulação com legislações educacionais vigentes (LDB, ECA, LBI, BNCC) e compreender de que forma influencia a formação integral e a democratização do acesso ao esporte no ambiente escolar. Metodologia: O percurso metodológico envolveu revisão bibliográfica utilizando a estratégia de "Estado do Conhecimento por aproximação temática" para suprir a escassez de literatura direta sobre o Plano e análise documental das normativas educacionais e do texto do PL 409/2022. A pesquisa usa como método de análise o Ciclo de Políticas de Stephen Ball, focando nos contextos da influência, da produção de texto e na prática. Resultados: Análises preliminares indicam conflitos normativos entre as metas do PNEsporte (como a prática mínima de três vezes por semana) e a redução de carga horária imposta pelo NEM. Foram identificados desafios estruturais de governança e lacunas na formação docente para a implementação da Lei Brasileira de Inclusão no contexto esportivo. Conclusão: Espera-se que a pesquisa contribua para a literatura de políticas educacionais, evidenciando a importância da Educação Física como direito social e pilar de saúde e cidadania, apesar das barreiras impostas pelas reformas curriculares recentes. Palavras-chave: Plano Nacional do Esporte. Políticas Públicas Educacionais. Educação Física. Implementação de Políticas Educacionais. Ciclo de Políticas Públicas. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
(AUTO)BIOGRAFIA DE UMA PROFESSORA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: NARRATIVA DO DESCOMPASSO ENTRE AS NORMATIVAS E A EFETIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO Andréa Marcellino Pires, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) A presente pesquisa tem como foco a participação da família dos alunos que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e sua contribuição para a construção da formação docente. Parte-se do pressuposto de que a relação entre escola e família, especialmente no contexto da educação inclusiva, é fundamental para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais humanas, colaborativas e eficazes. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza interpretativa, utilizando a entrevista narrativa como instrumento de produção de dados, com base nos estudos de Fritz Schütze. O objetivo geral é compreender como ocorre o processo de implementação do Atendimento Educacional Especializado nas escolas da rede pública e de que forma a presença e o envolvimento da família impactam a formação e a prática dos docentes no contexto da educação especial. Como objetivos específicos, busca-se: (1) investigar como se dá a participação da família no cotidiano do AEE; (2) compreender as percepções docentes sobre os impactos dessa participação na prática pedagógica, considerando o fortalecimento dos saberes e conhecimentos dos professores regentes; e (3) analisar de que maneira o diálogo com a família contribui para a construção dos saberes docentes voltados à inclusão de crianças com deficiência. O referencial teórico-metodológico fundamenta-se na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky, nos estudos sobre narrativas (auto)biográficas e nas abordagens contemporâneas sobre inclusão escolar, incluindo autores como Omote, Paolli, Souza, Hollosi, Fidalgo, Novaes, Freitas, Tanzi Neto e Liberali, além de contribuições internacionais como Harry Daniels, Vertovec e Dafermos. Palavras-chave: Atendimento Educacional Especializado. Formação docente. Família e escola. Inclusão escolarb. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
O AUTISMO E A NEGRITUDE: LEITURAS DE LEV VIGOTSKI E DJAMILA RIBEIRO ACERCA DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Camila de Paula Souza Pinto, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esta pesquisa de mestrado, em andamento, insere-se no contexto das reflexões sobre os 50 anos da Universidade São Francisco (USF) e tem como objetivo investigar como a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) tem sido implementada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na invisibilidade de estudantes negros com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Parte-se da compreensão de que, em 1976, período de fundação da instituição, o Brasil vivia sob a ditadura militar, contexto em que populações negras e pessoas com deficiência eram marcadas por invisibilidade social, silenciamento político e ausência de políticas públicas, cujos efeitos ainda reverberam no cenário educacional contemporâneo. A pesquisa fundamenta-se na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky e no pensamento crítico de Djamila Ribeiro, articulando uma perspectiva antirracista e anticapacitista sobre a função social da escola. A metodologia adota abordagem qualitativa, com a realização de entrevistas narrativas com cinco docentes dos anos iniciais de uma rede municipal do interior paulista, além de levantamento de dados sobre o acesso e a permanência de estudantes negros com TEA e a proposição de ações formativas em parceria com a universidade. O estudo encontra-se em fase de submissão ao Comitê de Ética. Espera-se que os resultados evidenciem lacunas na implementação da ERER e na formação docente, bem como os mecanismos que produzem a invisibilidade desses estudantes no cotidiano escolar. Considera-se que, mesmo diante de avanços legais, a persistência dessas ausências revela limites estruturais da educação brasileira e tensiona o papel da escola. Conclui-se que a construção de práticas pedagógicas comprometidas com a equidade exige não apenas o reconhecimento da diversidade, mas a ruptura com processos históricos de silenciamento e visibilidade. Palavras-chave: Educação das Relações Étnico-Raciais. Autismo. Antirracismo. Educação inclusiva. Ensino Fundamental. Apoio: CNPq 88887.200331/2025-00
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E CUIDADO DE SI: O PAPEL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Eduarda Lopes Dornas Nogueira, Márcia Aparecida Amador Mascia Universidade São Francisco (USF) A presente pesquisa trata-se de um projeto de pesquisa de Mestrado em andamento no PPGSS Educação da USF e tem como tema a violência doméstica. O objetivo geral consiste em analisar, sob a perspectiva foucaultiana, como a educação superior pode atuar como espaço de deslocamentos discursivos, fortalecimento ético e produção de práticas de liberdade que contribuam para os processos de resistência de mulheres em situação de violência doméstica. Nesta etapa de desenvolvimento da pesquisa, foi realizado um levantamento bibliográfico em teses e dissertações disponíveis nas bases CAPES e BDTD, no período de 2021 a 2026, com palavras-chave referentes à pesquisa. Os resultados indicam significativa produção sobre os temas de forma isolada ou parcialmente articulada, porém evidenciam a escassez de estudos que integrem simultaneamente educação superior, cuidado de si e violência doméstica, sendo analisados seis desses arquivos, mas apenas um com a interligação de todos os temas. A análise da articulação entre ensino superior, processos de constituição do sujeito e o cuidado de si enquanto prática de liberdade, vinculada ao fenômeno da violência doméstica contra mulheres — entendida como um dispositivo de poder e produção de verdades à luz da perspectiva foucaultiana — revela-se relevante, na medida em que possibilita compreender de que forma mulheres em situação de violência podem ressignificar sua relação consigo mesmas por meio de práticas éticas e discursivas promovidas no contexto da educação superior. Palavras-chave: Educação superior. Violência doméstica. Estudos foucaultianos. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA Eduardo Keiro Inoue, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A formação docente é atravessada por diferentes desafios e transformações ao longo da trajetória profissional. Nesse contexto, pensar a educação como um processo formativo implica reconhecer seu papel na construção de uma sociedade mais justa. No Brasil, marcado por uma herança escravocrata e por desigualdades raciais persistentes, torna-se fundamental refletir sobre o lugar da Educação Antirracista na formação inicial de professores. Objetivo: Analisar em que medida a formação inicial oferecida no curso de Pedagogia da Universidade São Francisco contempla a Educação Antirracista, especialmente em diálogo com as Lei 10.639/03 e 11.645/08, e a necessidade de práticas pedagógicas comprometidas com a justiça social. Metodologia: A pesquisa possui abordagem qualitativa e caráter exploratório. Será realizado levantamento bibliográfico sobre formação docente e Educação Antirracista, além de análise documental do currículo, ementas e plano de curso de Pedagogia. Também estão previstas entrevistas com docentes do curso, buscando compreender suas percepções e práticas relacionadas ao tema. Resultados: Espera-se identificar como a temática aparece na formação inicial, apontando possíveis lacunas, avanços e formas de abordagem. A análise deve evidenciar se a Educação Antirracista é tratada de forma crítica ou apenas pontual no currículo. Conclusão: Refletir sobre a formação docente a partir da perspectiva antirracista é reconhecer o papel do professor como agente de transformação social. A pesquisa busca contribuir para o fortalecimento de práticas formativas que não apenas atendam à legislação, mas que promovam consciência crítica, valorização da diversidade e enfrentamento do racismo no ambiente escolar. Palavras-chave: Educação antirracista. Formação de professores. Ação Afirmativa. Justiça Social. Políticas Públicas Educacionais. Apoio: Voluntário
EM MEIO À CRISE, AS APRENDIZAGENS DO CONTEXTO PANDÊMICO: NARRATIVAS DE GESTORAS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliane Aparecida Silva Krieger, Renata Helena Pin Pucci Universidade São Francisco (USF) Neste trabalho, apresenta-se os resultados de uma pesquisa realizada no Programa de Pósgraduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, inserida na linha Formação de Professores, trabalho docente e Práticas Educativas, que teve como foco os impactos da pandemia da covid-19 no cotidiano da Educação Infantil, a partir da perspectiva de gestoras escolares atuantes na rede pública de ensino de um município do interior do estado de São Paulo. A abordagem metodológica adotada foi qualitativa, utilizando a entrevista narrativa como estratégia de produção de dados aprovada pelo Comitê de Ética sob o CAAE: 75898623.8.0000.5514. Participaram da pesquisa quatro gestoras escolares – duas diretoras e duas coordenadoras pedagógicas – atuantes em diferentes unidades da rede municipal de ensino. O referencial teórico baseou-se na perspectiva histórico-cultural, com ênfase no conceito de perejivanie, a partir das contribuições de Vigotski, articulado à abordagem das pesquisas narrativas. Os resultados da pesquisa revelaram os desafios enfrentados durante o período da pandemia, especialmente aqueles relacionados ao uso de tecnologias digitais. A falta de equipamentos, de conectividade e de domínio técnico por parte das equipes escolares gerou inseguranças e demandou respostas rápidas e criativas. Mesmo diante das limitações, as gestoras buscaram soluções coletivas, acolheram as dificuldades emocionais da comunidade e garantiram que a escola permanecesse ativa, ainda que em novos formatos. Também ficou evidenciado que repensar o currículo, incluir as famílias no processo educativo e valorizar o trabalho em equipe tornaram-se práticas essenciais para sustentar o trabalho pedagógico durante a crise. Essas vivências mostraram que, mesmo em tempos adversos, a escola pública segue sendo um espaço potente de cuidado, resistência e transformação. Palavras-chave: Gestoras escolares. Educação Infantil. Pandemia da Covid-19. Narrativas. Tecnologias digitais. Apoio: Universidade São Francisco - BDC/USF
FORMAS DE PROVIMENTO AO CARGO DE DIRETOR ESCOLAR NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO DE JUNDIAÍ-SP FRENTE ÀS EXIGÊNCIAS DO NOVO FUNDEB Emanuelle Mario de Paula, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A Gestão Democrática na/da Educação é um tema que aparece na Constituição Federal de 1988. Sendo um conceito complexo, ficou a cargo da legislação específica elencar os elementos relacionados e entendidos para sua efetivação nos sistemas educacionais e nas escolas. O último Plano Nacional de Educação, colocou a Gestão Democrática como um de seus objetivos, mais especificamente na Meta 19. Contudo, muitos entes federados não se adequaram ou se adequaram de forma limitada. O Novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), aprovado em 2020, incorpora um dispositivo de condicionalidade a forma de provimento ao cargo de diretor, induzindo que diminuam as redes onde a forma de acesso ao cargo é a indicação política. Ocorre que, a previsão legal não faz menção aos critérios específicos, deixando cada unidade da Federação com seus próprios critérios para o preenchimento das vagas. Objetivo: Desta forma, o objetivo deste trabalho é analisar como o Novo FUNDEB está interpretando a Gestão Democrática, e verificar como os municípios da região de Jundiaí implementaram o acesso democrático ao cargo de diretor e quais critérios técnicos estão sendo utilizados. Metodologia: A metodologia adotada será de caráter qualitativo, com análise dos documentos legislativos e descritiva dos dados do Censo Escolar, disponibilizados pelo INEP. Resultados: Os resultados ainda são parciais, mas já podemos observar que o atual cenário na região é de ingresso nos cargos através de concurso público ou indicação da gestão e/ou processo seletivo cumulado com eleição. Já a cumulação de ingresso por meio do processo seletivo e de escolha da gestão aumentou a partir do ano de 2022. Conclusão: A pesquisa ainda se encontra em andamento, mas já podemos identificar uma diferença nas formas de seleção eleitas que, acredita-se, impactam no desempenho desses gestores. Palavras-chave: Gestão Democrática. Novo FUNDEB. Política Educacional. Plano Nacional de Educação. Provimento ao cargo de diretor. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
AS (INTER)RELAÇÕES ENTRE O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL (THC) DE VIGOTSKI José Augusto Falcão, Daniel Novaes Gomes Pereira Universidade São Francisco (USF) Objetivos: a presente pesquisa tem como objetivo principal analisar as (inter)relações entre o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e a Teoria Histórico-Cultural (THC) de Vigotski, estabelecendo o DUA como a materialização pedagógica dos construtos vigotskianos na promoção da educação inclusiva. Especificamente, busca-se demonstrar como os princípios do DUA operam como instrumentos culturais e "vias indiretas" de desenvolvimento, favorecendo a compensação social e a eliminação de barreiras curriculares. Metodologia: O estudo caracterizase como uma pesquisa teórica, utilizando a revisão narrativa da literatura. Essa abordagem possibilita mapear os saberes científicos produzidos na área técnico-discursiva, consolidando papéis pertinentes nas investigações acadêmicas. Através de um caráter exploratório e dialógico, a revisão narrativa permite uma estruturação reflexiva para discutir o "estado da arte" da temática. Isso proporciona a fundamentação teórica necessária para o cruzamento epistemológico entre o DUA e a obra de Vigotski, distanciando-se do rigor restritivo das revisões sistemáticas e permitindo uma análise mais ampla das contingências contextuais. Resultados Parciais: Os resultados apontam que o DUA encontra na THC sua mais robusta justificativa teórica. Enquanto o DUA oferece a estrutura prática de flexibilização curricular (o "como" ensinar), a THC fornece a essência epistemológica (o "porquê"), ao postular que o desenvolvimento humano é inerentemente social e mediado por signos. A análise indica que a aplicação do DUA previne o que Vigotski denomina "defeito secundário" — a exclusão e o isolamento gerados pelas barreiras do ambiente. Ao antever a diversidade no planejamento, o DUA atua como via indireta e instrumento de compensação social autêntica. Por tratar-se de uma pesquisa em andamento, ainda não há conclusão. Palavras-chave: Educação Especial. Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Teoria Histórico-Cultural (THC) Apoio: CAPES (Processo nº 88887.134593/2025-00)
ESPERANÇAR A ESCOLA PÚBLICA: CARTAS PEDAGÓGICAS E HORIZONTES FREIREANOS FRENTE AO GERENCIALISMO Leandro Cesar Alves, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho apresenta um recorte de dissertação de mestrado sobre o gerencialismo na rede estadual paulista, com foco na Pedagogia da Esperança, de Paulo Freire, e nas cartas pedagógicas produzidas no contexto da pesquisa. Parte-se do entendimento de que, diante da intensificação da gestão de controle, da padronização e das metas, no campo educacional, é preciso identificar experiências que anunciem possibilidades mais democráticas e humanizadoras na escola pública. Objetivo: Compreender como as cartas pedagógicas expressam movimentos de denúncia das condições impostas ao trabalho docente e, ao mesmo tempo, de anúncio de possibilidades para a construção de uma escola pública mais humana, democrática e solidária. Metodologia: Trata-se de pesquisa qualitativa, de caráter participativo, fundamentada na Educação Popular e no pensamento freireano. O estudo articulou revisão bibliográfica, análise documental, entrevistas com docentes e gestores/as da rede estadual paulista, além da produção de cartas pedagógicas como dispositivo dialógico-formativo. Neste recorte, privilegia-se a análise das cartas como espaço de escuta, reflexão crítica e elaboração coletiva de sentidos. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa pelo CAAE 84321924.0.0000.5514. Resultados: Os resultados evidenciam que, mesmo em um contexto marcado por mecanismos gerencialistas, que restringem a autonomia e fragilizam práticas democráticas, as cartas pedagógicas favoreceram falas comprometidas com o cuidado, com a valorização da função social da escola pública e com relações mais dialógicas no cotidiano escolar. Conclusão: Considera-se que a Pedagogia da Esperança, longe de significar passividade, afirma-se como esperança crítica e prática, vinculada à práxis e à construção de inéditos-viáveis. Assim, as cartas pedagógicas constituem exercício de resistência, formação e reinvenção da escola pública. Palavras-chave: Educação Popular. Cartas Pedagógicas. Reforma Gerencial. Reforma Empresarial na Educação. Apoio: BDC/USF
O TRABALHO NA EDUCAÇÃO: FORMA DE HUMANIZAR OU COLONIZAR SUBJETIVIDADES? Leonardo Prates Brugnerotto, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado, que analisa a violência física e psíquica por e contra professores(as) nas escolas como um fenômeno social que expressa um conflito no campo educacional. Levando em consideração a educação como um projeto de ser-humano, surge então o questionamento sobre a natureza do projeto de educação que se apresenta e de quais potencialidades ele pretende desenvolver: se ele busca uma humanização em sentido pleno ou promove uma colonização de subjetividades entendida aqui como uma desumanização. Objetivo geral: Evidenciar por meio do referencial teórico, que o projeto educacional hegemônico age mais como um meio de colonizar subjetividades e alienar da potencialidade individual do que como um promotor da humanização. O resultado esperado é mapear como o sistema educacional retira a autonomia do professor enquanto limita as potencialidades emancipatórias dos alunos. Metodologia: O presente trabalho de pesquisa adota uma metodologia qualitativa de cunho bibliográfico. Partindo do estruturalismo genético de Goldmann (dialética) para analisar a educação contemporânea, entende-se então que o campo da educação é atravessado por interesses sociais e políticos que podem ser melhor compreendidos a partir de uma estrutura social mais ampla. Resultados esperados: Pretende-se, com este trabalho, contribuir para o campo de estudos sobre trabalho e educação, promovendo reflexões críticas sobre o tema. Considerações: Esta pesquisa de mestrado ainda está em desenvolvimento, mas trabalhamos com a hipótese de que o neoliberalismo opera com uma racionalidade que, há muito tempo, escapa ao campo da economia e se espraia em várias esferas da vida cotidiana. Assim, a racionalidade neoliberal tende a entender a educação antes como mera ferramenta de controle, silenciando sujeitos, em oposição a uma educação integral, que seria capaz de atender às diferentes demandas dos sujeitos na sociedade. Palavras-chave: Trabalho. Educação. Desumanização. Humanização. Apoio: PROSUC/Capes
ENTRE O SILÊNCIO E O ACOLHIMENTO: O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA Matheus Victor Vieira Delvechio, Renata Helena Pin Pucci Universidade São Francisco (USF) Este estudo é parte de uma pesquisa de mestrado em andamento, vinculada ao Programa de Pósgraduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco que tematiza a trajetória escolar de mulheres vítimas de violência doméstica. A violência doméstica, compreendida como fenômeno social e histórico, atravessa as trajetórias de vida de muitas mulheres, impactando também seus percursos escolares. Nesse contexto, a escola pode assumir diferentes papéis, ora como espaço de acolhimento e proteção, ora como lugar de invisibilidade. Neste trabalho, apresenta-se a revisão documental do contexto no qual a temática se insere, com o objetivo de delinear o papel da escola nessa discussão. A Lei 11.340/2006, popularmente conhecida como Lei Maria da Penha, apresenta o destaque para os conteúdos relativos aos direitos humanos, à equidade de gênero e de raça ou etnia e ao problema da violência doméstica e familiar contra a mulher nos currículos escolares de todos os níveis de ensino. Contudo, somente em 2021 foi sancionada a Lei nº 14.164, determinando a inclusão obrigatória, nos currículos da educação básica, de conteúdos voltados à prevenção da violência doméstica e familiar contra a mulher e instituindo a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher. Além disso, a legislação também aponta para a necessidade de orientar e capacitar professores e demais profissionais da educação para lidar com situações em que estudantes relatem episódios de violência no ambiente familiar. Nesse contexto, torna-se evidente que o enfrentamento da violência doméstica não pode ser restrito apenas às instâncias jurídicas ou policiais, mas demanda também uma dimensão educativa e preventiva. Considerando que padrões de comportamento e formas de relacionamento são socialmente aprendidos, a escola desempenha um papel estratégico na formação de valores e na construção de novas formas de convivência social pautadas no respeito, na igualdade e na não violência. Palavras-chave: Violência doméstica. Educação básica. Documentos oficiais. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
NEGACIONISMO E LETRAMENTO CIENTÍFICO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Murillo Moreno Augusto, Milena Moretto Universidade São Francisco (USF) Introdução: As redes sociais e o modo de funcionamento de seus algoritmos têm atuado como catalisador de reações anticientíficas sem precedentes na história recente. Esse movimento negacionista possui força política e social, contestando os pilares do método e da evidência científica em troca de apoio cego e irrestrito, além do engajamento nas redes. Todavia, as instituições escolares podem e devem promover um ensino pautado no letramento científico a fim de minimizar a propagação da negação da ciência. Objetivo(s): Nesse sentido, temos como objetivo compreender, por meio de entrevistas dialógicas, como alunos do 9º ano, do ensino fundamental II, significam o ensino de ciências e como este tem contribuído, na perspectiva deles, para a compreensão do que é fato ou fake diante do negacionismo tão comum presente no cotidiano. Temos ainda como objetivos específicos: a) Identificar o que os estudantes entendem por negacionismo; b) Identificar a percepção dos alunos sobre a relevância da ciência para vida e para a sociedade; c) Buscar indícios de como as aulas de ciências têm contribuído (ou não), por meio das vozes dos estudantes, para o letramento científico. Metodologia: Pautados na perspectiva enunciativo-discursiva, realizamos entrevistas dialógicas com 6 alunos do 9º ano do ensino fundamental, de uma escola do interior de São Paulo. As entrevistas foram transcritas e analisadas a partir de eixos temáticos. Antes, porém, o presente projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética com CAAE de nº 85247324.2.0000.5514. Resultados e Conclusão: As análises mostram que os estudantes conseguem distinguir fatos de desinformação. Indicam ainda que a escola é um espaço de debate e que o papel do professor é fundamental, mesmo com o acesso livre à internet. Diante disso, a escola é o local fundamental para a construção do conhecimento, mesmo que a internet esteja tão presente no dia a dia dos estudantes. Palavras-chave: Letramento científico. Negacionismo. Entrevistas dialógicas. Desinformação. Bakhtin. Apoio: CAPES - 88887.995912/2024-00
NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Higor Luiz Miguel, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho tem como foco as trajetórias de estudantes com deficiência matriculados no Ensino Superior e como questão norteadora: quais as condições escolares, econômicas e sociais que possibilitam que estudantes com deficiência cheguem ao Ensino Superior? Objetivo: O objetivo geral é identificar, nas trajetórias de estudantes com deficiência no Ensino Superior, a partir das narrativas de vida, as marcas, as dificuldades e os apoios recebidos. Metodologia: A pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo interpretativo. Ancora-se na perspectiva histórico-cultural e nos estudos narrativo-biográficos. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas narrativas com cinco estudantes com deficiência matriculados no Ensino Superior de uma universidade comunitária no interior paulista. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa – CAAE nº 83641324.6.0000.5514. Resultados: As análises foram realizadas a partir de três eixos: 1) a escolarização como processo histórico e social; 2) quando a universidade se torna possível: narrativas de ingresso; 3) entre políticas e práticas: a permanência de estudantes com deficiência na universidade. As narrativas explicitaram não apenas marcas de escolarização, de bullying, de desafios e superações, mas também de apoio, que fizeram esses estudantes buscarem o Ensino Superior; para alguns deles, as experiências vividas, as tensões e os dramas explicitaram momentos de perejivanie, impulsionando o desenvolvimento. Conclusão: A escolha do curso e do futuro profissional foi uma decisão tranquila para três deles, enquanto para outros dois o processo foi mais difícil, exigiu apoio e conscientização das possibilidades. Os participantes estão realizados nos cursos escolhidos e recebem apoio para sua permanência dentro de suas necessidades, o que faz com que se sintam pertencentes ao mundo acadêmico. O meio, na perspectiva histórico-cultural, foi determinante na constituição desses estudantes. Palavras-chave: Acesso e permanência no Ensino Superior. Deficiência. Trajetórias de formação. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A (IN)VISIBILIDADE DE CORPOS TRANS NA EDUCAÇÃO: LUTAS COLETIVAS CONTRA O CONSERVADORISMO Ian Rodrigues, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Universidade São Francisco (USF) As instituições de ensino, historicamente estruturadas sob matrizes cisheteronormativas, operam como dispositivos de regulação de subjetividades, moldando, silenciando e hierarquizando corpos segundo padrões hegemônicos de gênero e sexualidade. Nesse contexto, o que se pode nomear como "cisheteroterrorismo" sistemático inviabiliza e marginaliza corpolíticas dissidentes, produzindo exclusão e violência simbólica contra pessoas trans. Esta pesquisa investiga a (in)visibilidade e a corpolítica de sujeitos trans nos espaços educacionais, a partir de suas narrativas e lutas coletivas de (re)existência diante do conservadorismo institucional. Seu objetivo central é construir subsídios teórico-metodológicos capazes de fundamentar práticas pedagógicas emancipadoras e transgressoras. O estudo ancora-se na Educação Popular, nas contribuição do legado de Paulo Freire e nos princípios da Pesquisa Participativa latino-americana e das teorias críticas decoloniais. Metodologicamente, adota as "Cartas Pedagógicas" como instrumento dialógico de escuta sensível e produção de narrativas insurgentes. A análise será orientada pela Sistematização de Experiências de Oscar Jara, assegurando o protagonismo dos sujeitos trans na produção de saberes situados, não como objetos de estudo, mas como sujeitos epistêmicos. Partese do pressuposto de que narrativas corporificadas constituem atos formativos de denúncia e libertação, capazes de subverter o epistemicídio em curso. Ao teorizar a partir da prática vivida, a pesquisa busca consolidar uma educação sexual transgressora que afirme a escola como território de justiça cognitiva e social; e auxilie na compreensão das possibilidades de formação de um espaço educacional onde o direito inalienável de (re)existir das corpolíticas trans deixe de ser resistência e se torne fundamento. Palavras-chave: Educação Popular. Corpolítica. Pessoas Trans. Cartas Pedagógicas. Cisheteroterrorismo. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Josimara Cristina da Silva, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A inclusão de alunos com diferenças no desenvolvimento e aprendizagem na disciplina de Matemática é um desafio na educação básica. A ambiguidade das leis e as lacunas na formação docente geram inseguranças. A proposta, ainda em fase incipiente, sugere articular perspectivas de diferentes sujeitos envolvidos nesse processo, considerando a própria autora como participante a partir de suas vivências como professora. Objetivo(s): Busca-se compreender, através de narrativas, como profissionais que atuam junto a alunos com deficiência, transtornos e dificuldades de aprendizagem percebem e criam práticas pedagógicas inclusivas no âmbito do ensino da Matemática. Pretende-se identificar concepções e desafios, analisar estratégias pedagógicas e refletir sobre os aportes desses relatos para formação docente e para o trabalho colaborativo entre o ensino de Matemática e a Educação Especial. Material e método: Pesquisa qualitativa que adota a narrativa como instrumento de produção de dados. Participarão professores de Matemática, de Educação Especial e outros profissionais que atuam com esses estudantes nos Anos Finais do Ensino Fundamental. A produção de dados ocorrerá por meio de entrevistas narrativas, gravadas e transcritas. A pesquisa será submetida ao Comitê de Ética e Pesquisa. Considerações finais: Ao se colocar à escuta de professores e considerar a narrativa da própria pesquisadora, espera-se contribuir para a reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas, para a valorização do saber docente, para debate sobre formação de professores e o diálogo entre as duas áreas. Palavras-chave: Práticas pedagógicas inclusivas. Formação docente. Educação Especial. Anos Finais do Ensino Fundamental. Saber docente. Apoio: CAPES
EDUCAÇÃO E ALTERIDADE: DIÁLOGO ENTRE LÉVINAS E DUSSEL Leonan Gustavo Genghini da Cruz, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A educação contemporânea enfrenta o desafio de reconhecer o Outro em sua Alteridade, superando práticas totalizantes que excluem a exterioridade das pessoas. Nesse contexto, as contribuições de Emmanuel Lévinas e Enrique Dussel oferecem fundamentos éticos para repensar a relação educacional. O presente trabalho é um recorte da pesquisa de mestrado do programa Stricto Sensu em educação da Universidade São Francisco. Objetivo: O objetivo dessa pesquisa é identificar como a noção de Alteridade em Lévinas e a Ética da Libertação em Dussel podem contribuir para uma concepção de Educação centrada na responsabilidade e libertação do Outro. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa teórica, baseada em revisão bibliográfica de obras centrais de Lévinas e Dussel, buscando estabelecer aproximações conceituais entre os autores no campo educacional. Resultados: Observa-se que em Lévinas, a ética surge como responsabilidade infinita diante do rosto do Outro, enquanto em Dussel essa responsabilidade assume um caráter histórico e político voltado aos oprimidos. Conclusão: O diálogo entre ambos permite pensar uma educação ética, crítica e comprometida com a Alteridade, capaz de romper com lógicas excludentes e totalizantes, promovendo relações mais justas no espaço educativo. Palavras-chave: Educação. Alteridade. Responsabilidade. Filosofia da Libertação. Ética. Apoio: CNPq
VIVÊNCIAS FORMATIVAS NO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA: SENTIDOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE DIREITO Marcella Rivera Sanches Cesarino, Renata Helena Pin Pucci Universidade São Francisco (USF) Introdução: A formação jurídica no Brasil, historicamente marcada pelo predomínio do ensino teórico, vem sendo tensionada por propostas que articulam teoria e prática, especialmente nos Núcleos de Prática Jurídica (NPJ), ampliando o compromisso social da Universidade com o atendimento a populações em situação de vulnerabilidade. Objetivos: Compreender como as vivências desenvolvidas no NPJ, em parceria com uma organização não governamental que atende mulheres em situação de violência doméstica, contribuem para a formação educacional e profissional de estudantes de Direito. Metodologia: Trata-se de pesquisa qualitativa, fundamentada na perspectiva histórico-cultural de Lev Vigotski, com destaque para o conceito de perejivanie, utilizando entrevistas dialógicas com estudantes do 9º e 10º semestres de uma Universidade Comunitária do interior de São Paulo. Resultados: Evidencia-se que as vivências no atendimento jurídico produzem deslocamentos na compreensão do Direito, superando a visão técnico-normativa e mobilizando dimensões afetivas e sociais. Essas experiências favorecem a ampliação da sensibilidade ética, da escuta e da responsabilidade social. Conclusão: A integração entre prática jurídica e realidade social constitui elemento central para uma formação que ultrapassa a dimensão técnica, configurando-se como processo de formação humana. Projeto aprovado pelo CEP: Parecer n. 7.532..424 Palavras-chave: Núcleo de Prática Jurídica. Curso de Direito. Formação humana. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
PROUNI NO INTERIOR PAULISTA: DESAFIOS, PERMANÊNCIA E TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS E ESTUDANTES Matheus Henrique Bacci Freire, Sonia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Programa Universidade para Todos (Prouni) insere-se nas políticas educacionais brasileiras, apresentando uma lógica dual entre sua função social e a lógica mercadológica. O estudo aborda a tensão entre esta dualidade (social x mercadológica) e a tensão entre a formação humana integral e a instrução instrumental propiciada pelo programa. Objetivo: Investigar os desafios de permanência e o impacto do Programa Universidade para Todos (Prouni) nas trajetórias de estudantes e egressos no interior paulista. Analisar a lógica dual inerente ao programa: função social versus lógica mercadológica, compreender o contraste entre a formação humana integral e a instrução instrumental. Metodologia: De natureza qualitativa e exploratóriodescritiva, a pesquisa englobou o estado do conhecimento (2014-2024), análise documental de legislações e normativas, e levantamento de campo empírico com 25 participantes via questionário online, aprovado pelo Comitê de Ética (USF) - Parecer: nº 7.867.827. O corpus foi tratado metodologicamente pela Análise de Conteúdo de Bardin (2016) e interpretado à luz do Ciclo de Políticas de Ball (1992, 1994), dos fundamentos da Sociologia de Bourdieu (1992, 2007, 2009) e o aportes críticos de Paro (2023). Resultados: Os achados parciais revelam que a permanência e a eficácia do programa estão atreladas a uma constante luta dos bolsistas para superar barreiras estruturais. Observa-se a exigência contínua de conversão do capital cultural e social originários do habitus e da vivência universitária em capital institucionalizado (diploma) e econômico por meio da inserção no mercado de trabalho. Considerações Finais: A pesquisa, em andamento, indica preliminarmente que as tensões da permanência impactam de forma direta as trajetórias dos estudantes. Conclui-se que o verdadeiro impacto social do Prouni transcende o acesso, exigindo esforços substanciais e resistência dos bolsistas para assegurar não apenas a conclusão do curso, mas também a sua efetiva mobilidade social. Palavras-chave: Prouni. Permanência Estudantil. Trajetória de Egressos. Mobilidade Social Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A QUALIDADE DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NA EaD COMO FENÔMENO DE CORRESPONSABILIDADE: ARTICULAÇÕES ENTRE ESTADO, IES E ESTUDANTES Monique Cabral Buoso, Karina Carrasqueira Lopes Universidade São Francisco (USF) Introdução: A Educação a Distância (EaD) consolidou-se, nas últimas décadas, como um dos principais mecanismos de ampliação do acesso ao ensino superior no Brasil, especialmente no setor privado. Esse movimento, impulsionado por políticas públicas, flexibilização regulatória e avanços tecnológicos, possibilitou a inclusão de um contingente significativo de estudantes. Contudo, a expansão não foi acompanhada pela consolidação de padrões consistentes de qualidade formativa, sobretudo nas licenciaturas, com destaque para o curso de Pedagogia. Objetivo: Nesse contexto, esta pesquisa, em desenvolvimento, tem como objetivo analisar como o novo marco regulatório da EaD, instituído em 2025, reconfigura as condições de qualidade da formação em cursos de Pedagogia, à luz da corresponsabilidade entre Estado, instituições de ensino superior e estudantes, com ênfase na participação discente. Metodologia: Adota-se uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e interpretativa, que articula revisão bibliográfica, análise documental da legislação vigente e entrevistas semiestruturadas com coordenadores, docentes, tutores e gestores de polo. Os dados serão analisados por meio da Análise de Conteúdo. Resultados: Inicialmente, observamos que embora o novo marco regulatório fortaleça as condições institucionais e pedagógicas, sua efetividade depende do engajamento dos estudantes, evidenciando que a qualidade da formação se constitui como um fenômeno relacional, sustentado pela corresponsabilidade entre os diferentes atores do processo educativo. Conclusão: A pesquisa encontra-se em fase inicial, mas esperamos que possa contribuir para a melhora da qualidade da formação de futuros professores. Palavras-chave: Educação a Distância. Qualidade da Educação. Políticas Públicas. Participação Discente. Ensino Superior. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A REIFICAÇÃO DOS SERES HUMANOS: O CONDICIONAMENTO DOS PROCESSOS SOCIAIS EDUCATIVOS PELO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA. Paulo Marciano, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) Introdução: A desumanização no sistema capitalista manifesta-se através da reificação, processo em que as relações humanas são transformadas em relações entre coisas objetivadas e quantificáveis. Esse fenômeno de "coisificação" reduz o indivíduo à condição de "quase coisa", negando sua vocação ontológica de "ser mais" e gerando uma "falsa consciência" que obscurece a realidade histórica. Objetivo: O estudo visa investigar como o modo de produção capitalista condiciona os processos sociais e de que forma a educação bancária atua como um mecanismo de reificação ao tratar educandos como receptáculos passivos. Metodologia: A pesquisa é de natureza teórica, fundamentada no método histórico-dialético e no estruturalismo genético, utilizando as obras de Paulo Freire, Georg Lukács e Lucien Goldmann como base epistemológica. Resultados: Os resultados demonstram que discursos neoliberais contemporâneos, como o de "protagonismo" e "empreendedorismo", frequentemente mascaram uma submissão individualizadora ao capital, extraindo performance em vez de promover criticidade. A reificação apresenta-se como uma negação da liberdade, onde o trabalho e o pensamento humano são submetidos a mecanismos fatalistas que impedem a percepção da totalidade social. Conclusão: A superação da "coisificação" exige uma práxis libertadora — a unidade indissociável entre ação e reflexão — que possibilite o trânsito da consciência ingênua para a transitiva crítica. Somente através do diálogo e do enfrentamento das "situações-limite" é que os oprimidos podem descobrir o "inédito viável", reconstruindo-se como sujeitos ativos de sua própria história. Palavras-chave: Reificação. Educação. Práxis. Paulo Freire. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
NARRATIVAS DE DOCENTES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA Ronaldo Farias Gonçalves, Milena Moretto Universidade São Francisco (USF) Introdução: A expansão da Educação em Tempo Integral (ETI) em um município do interior de São Paulo evidencia a centralidade da política pública na organização da rede municipal de ensino, ao mesmo tempo em que revela desafios e tensões no cotidiano escolar. Nesse cenário, compreender como os docentes significam essa proposta torna-se fundamental, sobretudo no que se refere à formação integral dos estudantes, entendida em suas dimensões de autonomia, criticidade e cidadania. Objetivo(s): O estudo tem como objetivo investigar como professores de uma rede municipal do interior paulista narram os impactos da ETI na formação dos estudantes do ensino fundamental. Como objetivos específicos, busca-se: a) identificar as concepções de Educação Integral e de Educação em Tempo Integral presentes nas narrativas docentes; b) compreender como os professores narram suas experiências e práticas pedagógicas nesse contexto, evidenciando desafios e potencialidades; c) analisar a percepção dos docentes sobre a efetividade da ETI para o desenvolvimento integral dos sujeitos. Metodologia: A pesquisa ancora-se em uma abordagem qualitativa, fundamentada na perspectiva enunciativo-discursiva, a partir dos pressupostos do Círculo de Bakhtin. Serão utilizados como instrumentos a análise documental, a aplicação de questionário e a realização de entrevistas dialógicas com docentes que atuam em escolas de tempo integral. As entrevistas serão transcritas e analisadas à luz da análise dialógica do discurso, considerando os enunciados como social e historicamente situados. A etapa de aplicação dos questionários está em andamento e apresenta aprovação pelo comitê de ética (CAAE: 94425125.3.0000.5514). Resultados e Conclusão: Espera-se compreender, de forma mais aprofundada, como os docentes significam a ETI e como avaliam suas contribuições para a formação integral dos estudantes, evidenciando desafios, potencialidades e fragilidades desse modelo. Os resultados poderão subsidiar a reflexão crítica sobre a implementação da política no município e contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas e das políticas públicas educacionais. Palavras-chave: Educação em Tempo Integral. Narrativas Docentes. Políticas Públicas Educacionais. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A MILITARIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS Solange Siqueira de Andrade, Márcia Aparecida Amador Mascia Universidade São Francisco (USF) Este trabalho consiste em um projeto de pesquisa de Mestrado em andamento no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade São Francisco. A pesquisa tem como tema a militarização nas escolas públicas no Brasil e como objetivo geral problematizar os discursos que transitam nas escolas militarizadas a partir da perspectiva Foucaultiana. No percurso da investigação foi feito um levantamento bibliográfico das pesquisas existentes sobre a referida temática nos seguintes bancos de dados: CAPES e BDTD, contendo as seguintes palavras chaves: escolas militarizadas, Michel Foucault, corpos dóceis e discurso, obtendo-se um conteúdo quantitativo em cada uma das entradas. Quando colocadas as palavras chave escola militarizadas e Foucault ou corpos dóceis foram encontrados nove trabalhos, quatro teses e cinco dissertações que foram selecionados para leitura e análise. Nos resultados, os textos dão indícios de que a expansão das escolas militarizadas, intensificada durante o governo de Jair Bolsonaro, está associada a discursos de ordem, disciplina e segurança, sobretudo em contextos de vulnerabilidade social. As pesquisas analisadas convergem ao apontar que esse modelo educacional opera como um dispositivo de poder, promovendo controle, vigilância e normalização dos estudantes. A discussão, fundamentada em Foucault, indica que essas escolas propiciam a formação de “corpos dóceis”, ou seja, sujeitos disciplinados, obedientes e produtivos, moldados por práticas institucionais que atuam sobre suas subjetividades. Além disso, alguns estudos destacam efeitos como a criminalização de jovens periféricos, o controle da diversidade de gênero e sexualidade e a incorporação de lógicas neoliberais na educação. Por fim, conclui-se que a militarização da escola pública não se limita a uma mudança administrativa, mas configurase como um mecanismo de controle social e político. Em vez de promover uma educação crítica e plural, esse modelo tende a reforçar a homogeneização dos sujeitos e a consolidação de valores alinhados à racionalidade militar e neoconservadora. Palavras-chave: Escolas Militarizadas. Foucault. Corpos dóceis. Apoio: Voluntário
NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE GÊNEROS E SEXUALIDADES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ/MA Susy Kelly Azevedo de Melo, Jónata Ferreira de Moura Universidade Federal do Maranhão (UFMA) Introdução: Esta pesquisa tem como tema as trajetórias de vida e formação de professoras da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Imperatriz/MA e suas relações com as discussões sobre gêneros e sexualidades. É um estudo vinculado ao grupo de pesquisa Histórias de Formação de Professores que Ensinam Matemática (Hifopem), que se justifica pelos desafios enfrentados por docentes nas questões relacionadas às sexualidades e aos gêneros dentro e fora do ambiente escolar. A questão investigativa é: Como as relações de gêneros e sexualidades constituem as histórias de vida, formação e práticas pedagógicas narradas por professoras da Educação Infantil de uma escola pública da rede municipal de ensino de Imperatriz/MA? Objetivos: (a) Mapear as memórias dos processos constitutivos de gêneros e de sexualidades nas narrativas sobre as trajetórias de vida e de formação produzidas pelas professoras participantes; (b) Relacionar as percepções das professoras participantes sobre gêneros e sexualidades às suas narrativas sobre como abordam questões de gêneros e sexualidades no cotidiano da Educação Infantil. Metodologia: Pesquisa biográfico-narrativa, com geração de Entrevistas Narrativas para produção de dados, aprovada no CEP sob o Parecer nº 7.116.222. As participantes da investigação são quatro professoras da Educação Infantil de uma escola pública municipal da área urbana de Imperatriz/MA. As entrevistas gravadas e depois transcritas, foram analisadas pela proposta de Fritz Schütze. Resultados: Foram identificadas marcas de gêneros e sexualidades nas trajetórias de vida e formação, tensões em relação às sexualidades, diferentes concepções de gêneros e sexualidades expressas nas narrativas, práticas que se direcionam para a ruptura com estereótipos, a formação continuada como fator de transformação e a escola como espaço marcado de contradições. Considerações Finais: A pesquisa tem abertura para novas discussões e ampliações que pensem a formação de professores voltadas à discussão de gêneros e sexualidades na educação básica. Palavras-chave: Gêneros. Sexualidades. Trajetórias Docentes. Educação Infantil. Apoio: Voluntário
CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE UMA ENGENHEIRA QUE ATUA COMO PROFESSORA Edna de Almeida Seixas Carvalho Pena, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esta narrativa constitui um recorte de uma pesquisa em andamento, intitulada “Saberes didático-pedagógicos de professore(a)s bacharéis que fazem uso de conhecimentos matemáticos em seus componentes curriculares em um Instituto Federal”. A pesquisa visa responder à seguinte questão de investigação: “Quais saberes didático-pedagógicos podem ser identificados nas narrativas de professore(a)s bacharéis que utilizam conhecimentos matemáticos em seus componentes curriculares em um Instituto Federal?”. Objetivo: Para o recorte aqui apresentado, buscamos identificar, por meio da narrativa docente, a trajetória acadêmica de uma professora bacharel e o processo de constituição de sua identidade profissional, destacando marcos formativos e experiencias que influenciam sua atuação. Metodologia: A pesquisa, aprovada pelo Comitê de Ética da USF (CAAE: 79908924.3.0000.5514), utilizando a abordagem de natureza qualitativa apoiando-se no método biográfico. A produção de dados se deu por meio de entrevistas narrativas. Os participantes da pesquisa foram oito professore(a)s que atuam tanto em cursos de Engenharia quanto em cursos técnicos de nível médio. Para esta apresentação, selecionamos a entrevista narrativa de uma professora engenheira mecânica que atua há dez anos no Instituto Federal de São Paulo, em um campus situado no interior do estado. A transcrição e textualização da entrevista constituem o objeto de análise. Resultados: A análise da narrativa foi conduzida com base no eixo temático ‘trajetória e constituição da identidade docente. Considerações Finais: A análise parcial da entrevista indica que a professora engenheira, ao iniciar sua carreira docente, foi construindo sua identidade profissional no exercício da docência, enfrentando dificuldades e desenvolvendo estratégias de ensino ao longo de sua trajetória acadêmica. Palavras-chave: Dificuldades. Estratégias de ensino. Exercício da docência. Narrativa. Trajetória Acadêmica. Apoio: CAPES
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EM DOCUMENTOS PRESCRITIVOS SOBRE EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE PESQUISA Gabriel Aparecido Bragiatto, Luzia Bueno, Braian Veloso Universidade São Francisco (USF); Universidade Federal de Lavras (UFLA) Com o avanço da inteligência artificial generativa cada vez mais presente na educação, o agir dos professores e dos estudantes passa a ser prescrito por alguns documentos (como é o caso dos da UNESCO, PISA e do MEC) em relação a seu uso. Para o PISA 2029 (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), foi lançada uma documentação chamada “Media and Artificial Intelligence Literacy (MAIL) Assessment Framework”, que prescreve o que os estudantes deverão saber sobre um “letramento em mídia e inteligência artificial” para 2029. O que poderia ser este letramento? Nesta apresentação, inserida em uma pesquisa de doutorado em caráter inicial, pretendemos problematizar o emprego do termo “letramento em mídia e inteligência artificial” sob a ótica marxiana do conceito de tecnologia de Vieira Pinto, da análise de textos do Interacionismo Sociodiscursivo, dos estudos do letramento e das Ciências do Trabalho. Embora a pesquisa ainda esteja em estágio inicial, conseguimos perceber indícios de que a possível relação do uso da inteligência artificial generativa na educação ressalta a tecnologia digital (e a IA) como instituição social e dispositivo de poder, o que nos traz possíveis indagações: Por que os estudantes são cobrados de um letramento em inteligência artificial, mas não um letramento racial, por exemplo? Por que mais um termo para “letramento”, quando a noção de letramentos já englobaria as práticas sociais de leitura e escrita? Será que haveria uma distinção entre letramento digital e letramento em mídia e inteligência artificial? Dessa forma, por estar sendo prescrita em uma documentação de avaliação dos estudantes, pode ser elaborada como uma resposta às tendências neotecnicistas da educação, que pressupõem determinados gêneros de textos e ferramentas digitais em detrimento de outras. Palavras-chave: Inteligência artificial generativa. Documentos prescritivos. Letramento digital. Interacionismo Sociodiscursivo. Trabalho docente. Apoio: CAPES
PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A CORREÇÃO DE AVALIAÇÕES ESCRITAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Gisele Adriana Bassi, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) Esta pesquisa de doutorado busca compreender como ocorre a correção das avaliações escritas nos anos iniciais do ensino fundamental, entendendo esse momento como muito mais do que a atribuição de notas: trata-se de um espaço de diálogo, interação e construção de sentidos. O estudo tem como objetivo geral compreender como a correção de avaliações escritas dos anos iniciais de diferentes disciplinas é percebida por professores, alunos e pais. Elencaram-se como objetivos específicos: 1) Classificar as correções nas avaliações escritas de um aluno no decorrer dos anos iniciais do ensino fundamental; 2) Analisar a interação entre professores e alunos propiciada pelas correções nas avaliações escritas; 3) Investigar as percepções de um professor, de alunos e de pais sobre correções das avaliações escritas. A análise fundamenta-se a partir do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) de Bronckart e as interpretações dos resultados articulamse aos estudos do referencial teórico na perspectiva histórico-cultural (Vigotski e o Círculo de Bakhtin/Volóchinov). Neste recorte, analisa-se a entrevista com a professora Helena, cuja trajetória destaca uma identidade docente construída na prática, marcada por sua formação e por sua experiência na docência e na gestão. Seu olhar sobre a avaliação revela tensões entre exigências institucionais e concepções pedagógicas, além da presença de uma lógica de mensuração, especialmente no ensino privado. Quanto à correção, a professora articula aspectos técnicos e sensíveis utilizando devolutivas que não se limitam à indicação de erros, mas que favorecem a compreensão do aluno e valorizam acertos parciais, aproximando-se de uma perspectiva formativa. A entrevista também sinaliza limites do contexto escolar, como a redução da autonomia docente e as pressões das famílias. Os dados indicam que a correção das avaliações escritas constitui um campo complexo, que demanda um olhar mais atento. Projeto aprovado (CAAE: 86942125.6.0000.5514). Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem. Correção de avaliações. Formação docente. Anos iniciais. Interação. Apoio: CAPES PROSUC - Processo nº 88887.823051/2023-00
EDUCAR PARA A SENSIBILIDADE SOLIDÁRIA: UM IMPERATIVO URGENTE PARA A SUPERAÇÃO DA GLOBALIZAÇÃO DA INDIFERENÇA João Chimene Júnior, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) Num contexto em que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) nos mantêm manietados na conexão virtual - como que num “enxame digital” (terminologia de Byung-Chul Han), muitas vezes próximos de quem está distante e indiferentes ao sofrimento de quem se encontra próximo -, sob o prisma de uma análise bibliográfica e documental, propomos a presente reflexão, com o objetivo de analisar a urgência de uma práxis educativa fundamentada na sensibilidade solidária como substrato para o enfrentamento da “globalização da indiferença” (expressão ressonante no pontificado do Papa Francisco). Porque as TICs não cooperam para a promoção da sensibilidade solidária, como aponta Assmann (2021), precisamos reorientar a educação para uma perspectiva de solidariedade, pois, como constata Bauman, em breve teremos “estranhos à nossa porta”. Aliás, os refugiados climáticos já se encontram mesmo à porta. Para termos dimensão do fenômeno, segundo a Agência da ONU para Refugiados, as enchentes que fustigaram Moçambique em janeiro do ano em curso causaram, só na região sul do país, cerca de 400 mil deslocados. Ora, se não rompermos com a lógica da exclusão e não olharmos o “Outro” como extensão do próprio Eu, o que será das centenas de deslocados vítimas dos eventos climáticos extremos? O panorama aqui apresentado orienta-nos a questionar: em que medida a educação para a sensibilidade solidária pode romper com a lógica da globalização da indiferença, que conduz à exclusão e a uma economia que mata? O resultado a que chegamos é de que a educação para a sensibilidade solidária colabora para a superação da globalização da indiferença. Palavras-chave: Sensibilidade Solidária. Enxame Digital. Alteridade. Refugiados Climáticos. Apoio: CAPES
REVISÃO DE LITERATURA: A FORMAÇÃO DOCENTE E A LEITURA CRÍTICA MULTISSEMIÓTICA Juliana Pimentel Ajala, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) Conforme atestam diversos autores, entre eles Leal e Gonçalves (2020) e Bronckart (2023), os gêneros de texto sofrem alterações em sua estrutura no decorrer do tempo conforme as possibilidades e necessidades sociodiscursivas. Com a chegada do século XXI e a popularização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, passamos a nos comunicar valendo-nos cada vez mais dos recursos multissemióticos possibilitados por essas ferramentas. Sensível a essa realidade, a Base Nacional Comum Curricular, documento que orienta as aprendizagens no Brasil, inclui a necessidade de desenvolver habilidades ligadas aos multiletramentos e a consequente compreensão das diversas semioses que compõem a linguagem. Sendo assim, temos como objetivo apresentar os resultados de levantamento bibliográfico que busca, primeiramente, identificar e mapear a produção acadêmica que versa sobre a formação docente para o trabalho com as multissemioses, mais especificamente voltado para a leitura crítica multissemiótica, para, em seguida, discutir os resultados. Trata-se de uma pesquisa do tipo Revisão de Literatura, de caráter qualitativo, que se apoia, principalmente, nos ensinamentos de Romanowski e Ens (2006), Teixeira (2023) e Ferreira (2002). Como resultado temos uma quantidade considerável de pesquisas, disponibilizadas entre o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e a Scielo, preocupadas com a temática; contudo, distribuídas ao longo de 20 anos. Constatamos também que o tema por ser amplo e possibilitar uma pluralidade de olhares e abordagens precisa continuar sendo pesquisado e discutido, não apenas no nível universitário, mas também entre os professores da educação básica. Palavras-chave: Formação de professores. Multiletramentos. Multissemiose. Leitura. Interacionismo sociodiscursivo. Apoio: CAPES
FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ONTOLOGIA DO CORPO: LIMITES E LACUNAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA Ligia Lopes Rueda Kocian, Sonia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este trabalho fruto de tese, que se encontra em andamento, vinculado à linha de pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, USF, trata de uma revisão crítica da literatura sobre a formação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), com foco na compreensão do corpo e nas implicações ontológicas e éticas desse processo. A hipótese é de que a formação acadêmica tem sido atravessada por lógicas mercadológicas e estéticas, contribuindo para a objetificação do corpo e para a reprodução de formas de opressão. Objetiva analisar de que maneira a produção acadêmica tem abordado as relações entre ontologia, formação docente e Educação Física, identificando contribuições, limites e lacunas, especialmente quanto à ausência do referencial da Filosofia da Libertação de Enrique Dussel. Trata-se de uma revisão de literatura realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) no período de 2018 e 2025, inicialmente identificados 42 pesquisas, sendo selecionadas cinco para análise devido à proximidade com a temática investigada. Os resultados indicam que, embora haja produções que problematizam a formação docente sob perspectivas críticas e ontológicas, predominam abordagens marcadas pelo tecnicismo e pela influência do capitalismo no modelo de corpo belo e funcional. Evidencia-se a necessidade do fortalecimento de uma formação crítica, integral e comprometida com a diversidade e a dignidade dos corpos, com aportes filosóficos latinoamericanos a uma problemática concreta e urgente. uma lacuna no uso da Filosofia da Libertação como referencial teórico, bem como na incorporação das percepções dos estudantes sobre a formação, perspectivas filosóficas latino-americanas, que contribuam para uma compreensão crítica, ética e emancipadora da formação em Educação Física. Palavras-chave: Objetificação do corpo. Filosofia da Libertação. Colonialidade do saber. Ética em educação. Apoio: BDC/USF
PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO RESISTÊNCIA SOCIAL: A COMUNIDADE SORRISO EM BRAGANÇA PAULISTA (SP) Maria Cecília Machado Faustino, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este resumo, fruto de tese de doutorado em desenvolvimento, está vinculado ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade São Francisco (PPGSSE-USF). Elege como tema a Comunidade Sorriso, entidade sem fins lucrativos criada em 1978 no Cruzeiro, bairro periférico de Bragança Paulista, no interior paulista. Idealizada para atender filhos de trabalhadores migrantes, a então creche comunitária também funcionou como escola infantil e, fechada em 2009, seguiu com atividades voluntárias. Tem como objetivo geral refletir sobre os impactos das práticas educativas da Comunidade nas relações sociais locais a partir da construção de uma narrativa que considere memórias e experiências historicamente silenciadas. Os objetivos específicos incluem contextualizar a trajetória do espaço estudado frente à história regional e local; analisar e confrontar fontes documentais primárias com relatos orais; perceber como a Comunidade influenciou e foi influenciada pelas demandas e características sociais, políticas e culturais de seu entorno; e refletir, junto à comunidade local, sobre a construção de um espaço de memórias coletivo. Como hipótese, defende que a Comunidade se constituiu como um espaço de resistência social e educacional, capaz de influenciar as dinâmicas culturais e sociais de seu entorno e desafiar a lógica hegemônica que historicamente marca as instituições escolares públicas periféricas. A pesquisa, de natureza qualitativa, se insere no âmbito da história da educação de instituições escolares e tem como metodologia revisão de literatura, pesquisa documental, entrevistas semiestruturadas e rodas de conversa com diferentes sujeitos que têm sua trajetória marcada pela Comunidade Sorriso. Os dados coletados até o presente momento evidenciam a relevância do papel da Comunidade na promoção de serviços sociais e no fortalecimento das relações sociais do entorno, sendo sua trajetória permeada por tensões e disputas simbólicas e políticas. Palavras-chave: Creche Comunitária. História da Educação Brasileira. Memória Histórica. Apoio: Bolsa Institucional/USF.
FORMAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA LICENCIATURA: MEDIAÇÕES E DESAFIOS INSTITUCIONAIS Michele Cristiani Barion, Ana Paula de Freitas Universidade São Francisco (USF) Introdução: A história da educação da pessoa com deficiência no contexto escolar reflete transformações nas percepções sobre a deficiência, passando por fases de exclusão, assistencialismo, segregação e, mais recentemente, inclusão por meio de políticas públicas que buscam garantir o acesso e a permanência desses estudantes nas instituições regulares de ensino. No ensino superior, os cursos de licenciatura apresentam um aumento no número de matrículas desses estudantes, o que suscita reflexões sobre suas condições de formação e participação. Objetivo: Diante desse cenário, este trabalho teve como objetivo investigar a formação de estudantes com deficiência em cursos de licenciatura de uma instituição pública federal, considerando suas experiências formativas e perspectivas de atuação docente. Metodologia: A pesquisa fundamentou-se na perspectiva histórico-cultural, compreendendo o desenvolvimento como resultado das relações sociais mediadas pela linguagem. Foi realizada em dois campi no estado de São Paulo, com a participação de estudantes com deficiência e professores sob aprovação do comitê ética (CAAE: 90381125.0.0000.5514). A produção de dados ocorreu por meio de entrevistas dialógicas, e a análise seguiu os princípios do paradigma indiciário. Resultados: Os resultados indicaram que o desenvolvimento se constrói nas interações sociais e afetivas, nas mediações docentes e nas estratégias criadas pelos estudantes para enfrentar barreiras institucionais. As práticas pedagógicas contribuem para o acesso ao conhecimento, mas ainda dependem de iniciativas individuais, não institucionalizadas, o que revela lacunas na formação sistemática e nas políticas de apoio institucional. Conclusão: Nesse contexto, concluise que a efetivação da educação inclusiva na formação docente requer ações coletivas e condições institucionais e materiais que garantam participação e desenvolvimento ao longo da formação. Palavras-chave: Educação inclusiva. Formação de professores. Estudante com deficiência. Licenciatura. Teoria histórico-cultural. Apoio: BDC/USF
QUANDO A EXPERIÊNCIA VIRA AULA: A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA POR PROFISSIONAIS TÉCNICOS Natalie Nara Mastrangi Goes, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A expansão do ensino superior brasileiro, especialmente em cursos tecnológicos e profissionais, tem ampliado a presença de docentes oriundos de áreas técnicas que ingressam na docência sem formação pedagógica inicial. Nesse cenário, profissionais formados em diferentes campos passam a atuar como professores mobilizando saberes construídos ao longo de suas trajetórias profissionais. Tal contexto suscita reflexões sobre os processos formativos que sustentam a constituição docente no ensino superior, especialmente quando a docência emerge como um campo de atuação posterior à formação inicial. Objetivo: Compreender como profissionais formados em áreas técnicas, sem licenciatura, ingressam no ensino superior e constroem sua identidade docente ao longo de suas trajetórias profissionais e formativas. Metodologia: A pesquisa adota abordagem qualitativa, de caráter narrativo, centrada na análise das trajetórias formativas e profissionais de docentes que atuam no ensino superior tecnológico. A produção dos dados ocorre por meio de entrevistas narrativas com 5 docentes que atuam no curso superior de uma Fatec do interior paulista, nas quais os participantes relatam suas experiências de inserção na docência e os processos de aprendizagem profissional vivenciados no exercício da prática pedagógica. Resultados: Resultados parciais indicam que a constituição docente desses profissionais ocorre predominantemente no exercício da prática, por meio de processos de aprendizagem experiencial e reflexões sobre o cotidiano da sala de aula. A experiência profissional emerge como elemento estruturante na construção dos saberes docentes, permitindo a articulação entre conhecimentos técnicos e processos pedagógicos. Conclusão: A docência configura-se como um processo formativo contínuo, construído na intersecção entre experiência, prática e reflexão. Palavras-chave: Docência no ensino superior. Saberes docentes. Formação docente. Ensino superior tecnológico. Apoio: BDC/USF
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: ARTICULAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO, TEORIA E PESQUISA Rafaela da Silva Costa, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) O debate acerca do estágio supervisionado na formação docente não é recente, embora ainda persista a compreensão reducionista de que essa disciplina se limita à dimensão prática dos cursos de licenciatura, dissociada dos fundamentos teóricos. Em contraposição a essa visão, defende-se que o estágio deve constituir-se como espaço de investigação, articulando teoria e prática ao longo de todo o percurso formativo. Trata-se de momento privilegiado para consolidação e promoção de verdadeira práxis. Nesse sentido, este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado em Educação, fundamentada no Interacionismo Sociodiscursivo, com base em análise documental das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de 2002, 2015 e 2019. Além disso, o trabalho dialoga com autores que discutem o trabalho docente e a prática pedagógica, bem como com estudos específicos sobre estágio supervisionado. O estudo teve como objetivo examinar como o estágio supervisionado é abordado nesses documentos, especialmente no que se refere à sua relação com a pesquisa e à sua contribuição para a formação docente. Para tanto, foram analisados aspectos como o contexto de produção dos textos, os mecanismos enunciativos e os conteúdos temáticos, buscando identificar de que modo o estágio é concebido e se é reconhecido como campo de investigação. A análise, ancorada nas contribuições de Bronckart, permitiu compreender as formas de referência ao estágio e à pesquisa, considerando elementos como modalizações e posicionamentos discursivos. Os resultados indicam que, embora haja avanços nas DCNs ao longo do tempo, ainda se observam limitações quanto ao reconhecimento do estágio como espaço efetivo de pesquisa, o que evidencia a necessidade de fortalecer sua integração no processo formativo de professores. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Formação Docente. Diretrizes Curriculares. Pesquisa na Formação. Interacionismo Sociodiscursivo. Apoio: CNPq (Processo: 190172/2025-8)
O DESAFIO DA LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO DA MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR Rodrigo Soares Brito, Milena Moretto Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esta comunicação se insere no contexto da pesquisa de doutorado “Leitura literária na formação inicial: o que dizem os estudantes do curso de Pedagogia”, em andamento, centrando-se nos desafios impostos pela mercantilização do ensino superior, que promove uma formação técnica, pragmática e esvaziada de conteúdo, tornando inviável a circulação de outros letramentos na formação inicial, como a leitura literária, cujo potencial de acesso à dimensão estética e de compreensão da vida e da relação com o outro mostra-se essencial para a formação humana do futuro pedagogo. Objetivos: Busca discutir a construção histórica da mercantilização do ensino superior no Brasil, analisando como esse processo tem se desenvolvido sobretudo no setor privado, e contrapondo a essa lógica o potencial da literatura para a formação humana do futuro professor. Metodologia: Pauta-se em uma abordagem teórica e crítica, constituindo uma revisão bibliográfica e conceitual sobre a mercantilização do ensino superior, ao passo que articula os desafios da formação em Pedagogia com o potencial da literatura para a constituição de um sujeito professor crítico e sensível. Resultados e Conclusão: Como resultado, compreendemos que mercantilização do ensino superior, ainda mais incisiva no contexto privado, transforma a educação em mercadoria, precarizando a qualidade e massificando o ensino para atender a demanda de mão de obra produtiva, resultando na mediocrização do conhecimento. No contexto de tecnicismo, a leitura literária emerge como resistência formativa e caminho essencial de formação leitora que sustenta a dupla possibilidade de ampliar a formação crítica do sujeito e futuro professor, enquanto o habilita de forma expressiva para o trabalho com futuros leitores. Palavras-chave: Leitura literária. curso de Pedagogia. Mercantilização do ensino superior. Apoio: CAPES
VOZES QUE LIBERTAM: RODAS DE CONVERSA CONTRA O ASSÉDIO E A VIOLÊNCIA DE GÊNERO Rossana Cristiane Lopes Triano, Fabiana Rodrigues Sousa Sante Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Brasil ocupa posições alarmantes nos rankings mundiais de feminicídio e violência doméstica, cenário agravado por uma cultura de assédio moral e sexual institucionalizada. Este trabalho é decorrente de pesquisa em andamento desenvolvida no programa de Doutorado em Educação, já aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CAAE 90381725.0.0000.5514) e tenciona romper com o silêncio imposto pelo patriarcado, utilizando a educação como ferramenta política de transformação social. Objetivos: Analisar as intersecções entre violência de gênero e assédios moral e sexual em uma instituição de ensino superior federal, propondo as rodas de conversa como instrumentos de resistência e conscientização. Busca-se investigar como a escuta sensível pode fortalecer a autonomia de sujeitos vulnerabilizados. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem participante, ancorada no referencial teórico da Educação Popular, utilizando a concepção de Educação como Prática da Liberdade de Paulo Freire e a Pedagogia Engajada de bell hooks. A coleta de dados ocorre por meio de Rodas de Conversa, priorizando a horizontalidade e a escuta ativa, permitindo que os participantes reconheçam as opressões e desenvolvam estratégias coletivas de enfrentamento aos assédios. Resultados: Os resultados preliminares indicam que a articulação entre a teoria freireana e a interseccionalidade de hooks permite uma práxis educativa que transcende a denúncia. As rodas de conversa trazem desdobramentos além do que pensamos e traz um espaço de práxis viva, em que o diálogo revela camadas da violência de gênero e do assédio que a teoria isolada não alcança. Conclusão: Para enfrentar a violência de gênero exige espaços de fala onde sujeitos se humanizam em comunhão, reafirmando a educação como um ato de resistência contra o assédio e o silenciamento. Palavras-chave: Violência de Gênero. Educação Popular. Assédio. Apoio: BDC/USF
DESCORTINANDO O RACISMO AMBIENTAL COM MULHERES QUILOMBOLAS A PARTIR DA EDUCAÇÃO POPULAR: TEMPO, NATUREZA E EPISTEMOLOGIAS ECOFEMINISTAS NEGRAS Silvia Helena de Britto Zeferino, Fabiana Rodrigues de Sousa Univerrsidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho faz parte de pesquisa de doutorado, em desenvolvimento, que analisa como os conhecimentos tradicionais de mulheres quilombolas (negras e indígenas) constituem formas potentes de resistência e enfrentamento à injustiça socioambiental e à colonialidade. Esses saberes se alicerçam em práticas cotidianas de cuidado com a Terra, com o corpo e as concepções de tempo. A pesquisa se ancora nos aportes da Educação Popular e do Ecofeminismo negro, em uma perspectiva que articula as dimensões de gênero, raça, natureza, ancestralidade e território, a partir dos saberes e vivências dessas mulheres. Objetivos: Analisar as intersecções entre as desigualdades socioambientais em territórios racializados e suas implicações sobre modos de vida das populações. Compreender como os saberes e práticas tradicionais se constituem como formas de resistência e de reexistência frente à educação hegemônica. Metodologia: A pesquisa é de cunho qualitativo, com ênfase em perspectivas participativas e dialógicas inspiradas na tradição latino-americana da Educação Popular e se orienta pela valorização dos saberes ancestrais e das práticas comunitárias como legítimos produtores de conhecimento e resistências. Resultados: Os resultados parcialmente obtidos destacam a importância das mulheres negras e indígenas na liderança de uma luta para a equidade de gênero, justiça climática e na valorização de epistemologias tradicionais. Considerações: Dessa maneira propõe-se a constituição e articulação dessas metodologias educativas contra hegemônicas inspiradas na Educação Popular e no Ecofeminismo negro e pelo princípio ancestral do bem-viver, que possam ser incorporadas em espaços de educação formal e não formal, fortalecendo uma educação crítica. Assim sendo, busca-se ampliar o diálogo entre saberes promovendo processos educativos interculturais que questionem a hegemonia da ciência ocidental e busquem modos outros de habitar a Terra. Palavras-chave: Decolonialidade. Educação Popular. Crise Climática. Epistemologias negras e indígenas. Ecofeminismo Apoio: CAPES
A ATUAÇÃO DE CATADORES E CATADORAS DE MATERIAL RECICLÁVEL NA CIDADE DE SÃO PAULO: COLETA, CONSUMO E EDUCAÇÃO Claudia Cristina Mussolini, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este trabalho, resultado de pesquisa de doutoramento em andamento vinculado à linha de pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco-USF, têm como objeto de pesquisa a práxis educativa de catadores e catadoras de materiais recicláveis, sob a indagação se a população do entorno do local do percurso realizado por esses trabalhadores, identifica esse cotidiano laboral como uma prática educativa. A partir do recorte bibliográfico, trataremos de refletir sobre a atribuição de valor econômico dado ao lixo com o intuito de gerar lucro na sociedade deste século. Sob a indagação de quando o lixo passou a virar mercadoria como um meio de acumulação capitalista e de sustento para milhares de famílias no Brasil. Objetiva discutir o movimento educador presente no trabalho de catadores e catadoras de materiais recicláveis da Organização da Sociedade Civil (OSC) Pimp my Carroça, na cidade de São Paulo. Fundamentase teoricamente nos conceitos do materialismo marxista de valor de uso, valor de troca e fetichismo da mercadoria, compreendendo que o fruto da transformação do lixo em algo aparentemente sem valor social, passa a ser tratado como insumo para produção de nova mercadoria. Os resultados apresentam, que além do trabalho de catação, separação e transporte dos resíduos sólidos, os catadores e catadoras atuam como educadores ambientais, orientando a população, participando ativamente em congressos e conferências sobre o meio ambiente, corroborando para sua formação política e para formulação de políticas públicas que os/as incluam, com dignidade, no “mercado do lixo”. Palavras-chave: Reciclagem. Valor de uso. Valor de troca. Educação ambiental. Apoio: CAPES
PASSARINHO, QUE SOM É ESSE? O ENCONTRO DAS CRIANÇAS COM LINGUAGEM DA MÚSICA SOB A PERSPECTIVA DO ATELIÊ NA ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA Francine Alves dos Reis, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este trabalho é um desdobramento da minha pesquisa de doutorado, realizada no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade São Francisco, que se propõe a estudar a linguagem da música na educação da primeira infância. Objetiva apresentar um aprofundamento na literatura e conceitos que sustentam a prática do ateliê e da documentação pedagógica através da estreita relação entre cotidiano e currículo. Ao longo da pesquisa, o que já foi feito na revisão de literatura, na revisão bibliográfica e na pesquisa de campo, aponta para uma percepção profunda sobre a estética no pensamento e na obra de Loris Malaguzzi, criador a abordagem de Reggio Emilia, que compreende a escola como um âmbito estético habitável, através de uma concepção de aprendizagem e desenvolvimento da criança como um motivo de prazer e atitude de pesquisa, além da qualidade espaço-ambiente e uma noção de tempo não fragmentado. A pesquisa de campo foi realizada em duas etapas, sendo a primeira uma visita ao Centro de Documentação do Centro Internacional Loris Malaguzzi, em Reggio Emilia, Itália, para análise de documentações e entrevista com o atelierista e músico Filippo Chieli, e a segunda na Escola Municipal de Educação Básica “Professora Aurea Soares”, no município de Águas da Prata – SP. Estas duas etapas da pesquisa de campo apontam para a necessidade de aprofundamento na relação entre o cotidiano e currículo, uma vez que a dimensão estética da educação, conforme apresenta Malaguzzi, gera a capacidade de ser sensível a uma estrutura que conecta todas as coisas, através de ações que produzem experiências. Os resultados parciais da pesquisa de campo destacam a necessidade de um aprofundamento sobre conceito de cotidianidade – a estreita relação entre cotidiano e projetação – no ateliê, além da estreita relação entre as múltiplas linguagens das crianças. Palavras-chave: Currículo. Cotidiano. Estética. Ateliê. Projetação. Apoio: CAPES
DIÁLOGOS SOBRE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Gisele de Fátima Spineli Cangussu, Ana Paula de Freitas Universidade São Francisco (USF) O sistema educacional deve atender às demandas de todos os alunos, promovendo o desenvolvimento efetivo e respeitando características individuais. Observa-se um aumento significativo de matrículas de estudantes com deficiências e transtornos, configurando um cenário delicado onde a legislação garante acesso, mas a prática pedagógica apresenta tensionamentos. Professores, coordenadores e profissionais de apoio frequentemente sentem-se despreparados, e o diálogo entre eles carece de articulação. Nesse contexto, investigar a efetivação das políticas públicas exige analisar a atividade coletiva e as interações entre os profissionais da rede, entendidas como mecanismos fundamentais para o desenvolvimento cultural na escola. A mediação pedagógica e social constitui o mecanismo fundamental para que a inclusão se efetive como prática sistêmica, promovendo o desenvolvimento cultural no contexto escolar. Este estudo objetiva compreender a relação entre as políticas públicas inclusivas e as práticas desenvolvidas nos anos finais do ensino fundamental. Busca-se investigar as interações entre atores pedagógicos e como essa dinâmica afeta o ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência. A pesquisa se fundamenta teórica e metodologicamente na Teoria Histórico-Cultural. A metodologia envolve pesquisa qualitativa e participante. O trabalho de campo, em andamento, consiste em observações participantes, entrevistas dialógicas e rodas de conversa com equipe gestora, professores especialistas, professores de AEE e profissionais de apoio de uma escola municipal do interior paulista. Os dados estão sendo registrados em diário de campo e audiogravações. Resultados preliminares indicam que, embora existam avanços na socialização, a efetivação das políticas inclusivas enfrenta barreiras na articulação do trabalho coletivo. Observou-se que a fragilidade na interação entre professores especialistas e profissional de apoio resulta em uma mediação fragmentada que subestima a zona de desenvolvimento proximal. Conclui-se que a inclusão permanece como acesso formal, carecendo de planejamento colaborativo para o efetivo desenvolvimento cultural. Palavras-chave: Anos Finais do Ensino Fundamental. Inclusão Escolar. Perspectiva HistóricoCultural. Apoio: CAPES (Processo: 88887.134157/2025-00)
O PAPEL DO MEIO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DA CRIANÇA CODA E COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Karlla Zloccowick Borner de Oliveira, Ana Paula de Freitas Universidade São Francisco (USF) Este estudo aborda o desenvolvimento da linguagem de crianças surdas filhas de pais ouvintes (CODA), na Educação Infantil. Com base na teoria histórico-cultural, compreende-se que o meio escolar se torna um contexto fecundo para o desenvolvimento da linguagem dessas crianças. O estudo, aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade São Francisco - USF, CAAE nº 92008425.1.0000.5514, está sendo realizado com uma criança CODA, do sexo feminino, com três anos, matriculada em uma escola municipal de Educação Infantil da cidade de Campinas. Além de ser CODA, ela recebeu o diagnóstico de autismo. Ao ingressar na escola, a comunicação da criança era por meio de alguns gestos e balbucios. O trabalho de campo ocorreu entre os meses de outubro e dezembro de 2025. As observações em sala de aula privilegiaram situações de roda de conversa, envolvendo as crianças da turma, a professora e três monitoras. Os registros foram feitos mediante videogravações e caderno de bordo e, após transcrição minuciosa, estão sendo analisados com base na microgenética. Os resultados iniciais revelam avanços no desenvolvimento da linguagem da criança, especialmente no contexto das rodas de conversa, onde ela tem participado cantando trechos de músicas, pronunciando seu nome na chamadinha, ajudando a contar as crianças da sala, chamando a professora pelo nome, e usando expressões de saudação, como “olá” ao chegar e “tchau” ao se despedir dos colegas e da professora. Tais manifestações emergem nas interações mediadas, indicando avanços em suas formas de inserção social no grupo e na apropriação da linguagem oral. Espera-se, com isso, fornecer subsídios para a atuação de professores da Educação Infantil, ao salientar que, as rodas de conversa, por ser um espaço propício para as interações e intervenções sistemáticas dos educadores, contribuem para o desenvolvimento da linguagem oral de crianças CODAs e com autismo. Palavras-chave: Educação Infantil. Desenvolvimento da linguagem. Criança CODA e com autismo Apoio: CAPES (EDITAL CPSE 21/2025)
EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POSSIBILIDADE DE AÇÃO CRIADORA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA Lívia Simões de Paula, Ana Paula de Freitas Universidade São Francisco (USF) O presente estudo apresenta resultados parciais de uma tese de doutoramento em andamento, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade São Francisco. A pesquisa, fundamentada na teoria histórico-cultural, aborda o tema da Educação Estética na Educação Infantil, especialmente, a brincadeira, como ação criadora. Defende-se que um trabalho com a atividade criadora mobiliza a sensibilidade e a inventividade no contexto escolar e se contrapõe às propostas padronizadas que visam ensinar às crianças aspectos morais e culturais. Tendo em vista o princípio da interfuncionalidade das funções psicológicas, considera-se que um olhar sensível para a criação e imaginação na Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento das demais funções psicológicas da criança. O objetivo geral é investigar as contribuições da brincadeira, como ação criadora, para o desenvolvimento da criança da educação infantil com vistas à uma educação estética. Em particular, busca-se analisar o panorama das pesquisas brasileiras acerca do trabalho com a educação estética e a atividade criadora na educação infantil. Metodologicamente, realizou-se uma revisão sistemática nos bancos de dados Portal de Periódicos da Capes e Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, sem uma delimitação de data, para compreender a amplitude da temática nas pesquisas em educação, a partir das palavras-chave: educação estética; educação infantil; atividade criadora; imaginação e formação docente com diferentes conjuntos de combinações. Compilou-se um total de de 17 trabalhos que foram analisados com base na Teoria Histórico-Cultural. Os estudos defendem o acesso à vivência estética e artística como um direito fundamental das crianças de zero a seis anos, todavia, poucos trabalhos com foco na educação infantil ancoram-se na perspectiva vigotskiana. Conclui-se assim pela necessidade de pesquisas futuras sobre a temática, a fim de ampliar as discussões sobre o conceito de educação estética a partir da teoria de Vigotski, na Educação Infantil. Palavras-chave: Educação estética. Educação infantil. atividade criadora. imaginação. pesquisa bibliográfica. Apoio: CAPES - Processo:88887.273.689/202600
CURSINHOS POPULARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR: PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E RESISTÊNCIA AO ESVAZIAMENTO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL PAULISTA Matheus Luiz de Souza Céfalo, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Universidade São Francisco (USF) Introdução: Trata-se do recorte de uma pesquisa de Doutorado em Educação financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES que investiga cursinhos populares da região de Jundiaí/SP, à luz das contradições decorrentes das reformas empresariais da educação pública paulista, considerando que elas têm produzido um esvaziamento curricular, impactando na formação dos estudantes. Objetivo: Analisar como o Cursinho Para Todos, Rede Emancipa Jundiaí e Cursinho Professor Chico Poço se constituem como resistências populares, articulando organização coletiva e resistência pedagógica, para além de iniciativas compensatórias. Ancorada no materialismo histórico-dialético (Marx; Engels, 1992), nas teorias críticas de currículo (Apple, 2006; Gimeno Sacristán, 2013; Goodson, 2018) e na Educação Popular (Freire, 1983; 2022), pretende-se denunciar as contradições do empresariamento da educação e seus impactos nas práticas curriculares e anunciar iniciativas populares de educação na região citada. Metodologia: De caráter qualitativo, a pesquisa privilegia: observação participante; pesquisa participativa, com entrevistas, cartas pedagógicas e rodas de conversa; análise documental de legislações, diretrizes curriculares e materiais pedagógicos dos cursinhos. A análise será orientada pelas categorias: a) reformas empresariais e esvaziamento curricular; b) práticas de Educação Popular. Resultados: Os resultados parciais evidenciam que, diante da precarização curricular promovida pelas reformas, os cursinhos populares emergem simultaneamente como denúncia da insuficiência do Estado e como espaços de democratização do acesso ao Ensino Superior, mobilizando práticas pedagógicas críticas e coletivas. Conclusão: Espera-se contribuir para o debate sobre a função social dos cursinhos populares, evidenciando seus limites, contradições e potencialidades enquanto experiências educativas vinculadas à luta por uma educação pública, crítica e socialmente referenciada. Palavras-chave: Educação Popular. Cursinhos Populares. Reforma do Ensino Médio. Currículo. Resistência Popular. Apoio: CAPES (Edital: 21/2025)
A INSERÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS CLÍNICOS NA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A ESCOLA, PARA A CRIANÇA E PARA A FAMÍLIA Nádia Cecon, Ana Paula de Freitas Universidade São Francisco (USF) No cenário da Educação Escolar, observamos o aumento no número de crianças que recebem diagnósticos de deficiência, destacando-se o de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Em geral, as possibilidades de desenvolvimento dessas crianças têm sido afetadas, suas peculiaridades tratadas como patologias e, frequentemente, as ações educacionais acabam limitando as expectativas de aprendizagem em favor de uma visão que prioriza o déficit orgânico. A partir das contribuições da teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano, este estudo pretende abordar a temática da patologização da educação, investigando o contexto de inserção desses diagnósticos na Educação, propondo uma abordagem prospectiva onde os saberes pedagógicos pertencem à escola e não podem ser desconsiderados ou diminuídos em razão de um diagnóstico clínico. Diante disso, o presente projeto de pesquisa de doutorado, elaborado na linha de pesquisa: “Formação de professores, trabalho docente e práticas educativas” da Universidade São Francisco, tem como objetivo geral: Compreender o contexto de inserção dos diagnósticos clínicos na escola e na família e como objetivos específicos: a) investigar como os diagnósticos clínicos incidem sobre a prática escolar e sobre as famílias; b) analisar como a criança diagnosticada se constitui na escola e na ambiência familiar;. A pesquisa, fundamentada no método histórico-dialético, será realizada numa cidade do interior do estado de São Paulo. Para a construção dos dados serão realizadas entrevistas dialógicas com educadores e familiares e observação de uma criança no contexto escolar. Espera-se que os resultados possam contribuir para reflexões e discussões acerca da relação entre clínica e escola e da importância dos saberes pedagógicos e do olhar prospectivo para o desenvolvimento para além dos saberes e implicações do diagnóstico clínico. Palavras-chave: Diagnóstico Clínico. Inclusão Escolar. Teoria Histórico-Cultural. Apoio: CAPES
A INFLUÊNCIA DOS EDUCADORES MATEMÁTICOS NA TRANSFORMAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFLA Nilvana Moreti Ferreira Rosa, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A identidade docente é uma das principais dimensões de um curso de formação de professores, uma vez que conecta as dimensões teórico-práticas às vivências profissionais. Nesse sentido, é importante que o licenciando vislumbre em seus formadores modelos para o exercício da prática docente. Objetivo: Discutir a importância do perfil docente do formador na construção do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Lavras a partir da chegada de educadores matemáticos no curso. Metodologia: Para o desenvolvimento da pesquisa, foram realizadas entrevistas narrativa e entrevistaconversa com três professores formadores da referida instituição. As falas foram gravadas, transcritas e analisadas à luz da Análise Narrativa. Resultados: Os resultados indicam uma transformação significativa no perfil do curso após a chegada dos professores formados em Educação Matemática, com a implementação de atividades e disciplinas voltadas à formação didático-pedagógica dos futuros docentes. As falas indicam a inserção de discussões críticas referentes às implicações sociais da educação matemática. Considerações Finais: Durante a realização da pesquisa, fica evidente a importância do perfil do professor formador para a construção do curso, uma vez que a especialização do docente influencia a estruturação do curso, o desenvolvimento de atividades e as discussões presentes no processo formativo. Dessa maneira, faz-se necessário um esforço para a construção de condições que fortaleçam a Educação Matemática enquanto campo de pesquisa relativamente autônomo em relação à “matemática específica”, fornecendo subsídios para a construção da identidade docente dos licenciandos; essas condições passam, necessariamente, pela construção de um corpo docente com formação didática e pedagogicamente consolidada. Palavras-chave: Educadores Matemáticos. Professor Formador. Formação didático-pedagógica. Apoio: CAPES - Código de Financiamento 001
A UTOPIA COMO NECESSIDADE ONTOLÓGICA NO PRINCÍPIO ESPERANÇA Rebeca Molieri Barbosa, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) Este resumo se refere à pesquisa filosófica de mestrado concluída junto ao PPGSSE, na linha de pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos; e versa sobre a construção conceitual de Ernst Bloch sobre a utopia, com o objetivo de analisá-la como necessidade ontológica, em diálogo com Paulo Freire. Em “O Princípio Esperança”, Bloch (2005) defende a esperança como ação, semelhante à Freire (1987), para quem a esperança é uma necessidade ontológica que requer prática para ser concretude histórica, fazendo da esperança, verbo: trata-se da necessidade de esperançar. Nas raízes deste tema, diz que o ser humano é um ser de pulsões; que as fundamentais são produto histórico-social; e a mais fundamental é a autopreservação, pois é tão urgente que, se não saciada, converte-se em rebeldia revolucionária, tendo a necessidade de mudar aquela situação a partir do “não ao ruim existente e o sim ao melhor em suspenso” (Bloch, 2005), demonstrando que, como em Freire, o interesse revolucionário é a dialeticidade denúnciaanúnio. O potencial revolucionário da pulsão demonstra que o ser humano é capaz de projetar imaginativamente outra realidade, surgindo os “sonhos diurnos”, que ocorrem com os sujeitos acordados (o “não ao ruim existente” se assemelha à consciência transitiva crítica de Freire), e situa-se no “ainda não consciente” que, com planejamento, passa ao estado de consciência, tornando-se utopia concreta. Sendo a pulsão a representação das necessidades humanas, a projeção imaginativa, que lhe é intrínseca, é necessidade ontológica; e sendo a projeção imaginativa o potencial utópico humano, tem-se a utopia como necessidade ontológica. A obra de Bloch (2005) faz uma leitura da esperança e utopia conjugadas para o exercício consciente da práxis pedagógica libertadora, contribuindo para o processo formativo de um sujeito ativo, permeado pelo otimismo militante. Palavras-chave: Utopia concreta. Esperança ativa. Ernst Bloch. Paulo Freire. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
ENTRE O BRINCAR LIVRE E O BRINCAR PROPOSITIVO: AS CONTRIBUIÇÕES DO(A) DIRETOR(A) ESCOLAR PARA O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Regiane da Costa Menezes, Sônia Aparecida Siquelli Universidade São Francisco (USF) Este projeto de pesquisa de doutorado, em andamento, vinculado à Linha de Pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, aborda o trabalho do (a) diretor (a) escolar e suas contribuições para favorecer o equilíbrio entre o brincar livre e o brincar propositivo na escola de educação infantil. Fundamentado em Paro (2022), Libâneo (2021) e Lück (2023), com relação ao brincar livre e o brincar propositivo em Vygotsky (2007), Bruner (1978), Kishimoto (2011, 2021, 2023). Além de Freire (2011, 2019) no que diz respeito à importância do diálogo, escuta das crianças e alegria na escola. Objetiva identificar e analisar as estratégias que a direção da escola pode implementar para favorecer o equilíbrio entre a prática do brincar livre e do brincar propositivo, ambos com intencionalidade pedagógica, identificando os facilitadores e as barreiras nesse processo. Compreender as concepções que diretores (as) tem sobre o brincar; diferenciar a brincadeira livre da brincadeira proposta pela docente. Metodologicamente, será realizado a pesquisa documental, sob metodologia do ciclo de políticas de Ball e Bowe (2012) e Mainardes (2011) nos projetos pedagógicos de escolas previamente selecionadas, relacionando com as diretrizes de Campinas para a Educação Infantil. Em seguida, uma pesquisa-ação (Thiollent, 1992), por meio de oficinas lúdicas junto as crianças e serão realizadas entrevistas com diretores da mesma rede. A análise de conteúdo dos diários de campo e das entrevistas serão feitas pela metodologia de Bardin (2016). Por fim, o resultado que esperamos alcançar é caminhar para uma proposição oferecendo aos (as) diretores (as) escolares um repertório teórico e prático que possibilite o exercício de uma liderança transformadora que coloque o brincar de qualidade como centro do projeto educativo na escola da primeira infância. Palavras-chave: Gestão Escolar. Infância. Brincadeira Apoio: BDC/USF
O TRABALHO PEDAGÓGICO E AS TENSÕES DO COTIDIANO ESCOLAR NO INÍCIO DA CARREIRA DOCENTE Suelen Ap. de Carvalho Rela, Renata Helena Pin Pucci Universidade São Francisco (USF) Introdução: O presente trabalho, com financiamento CAPES, advém de uma pesquisa em andamento intitulada O início da carreira docente: entre o trabalho pedagógico e as tensões do cotidiano escolar e investiga os sentidos atribuídos à entrada na profissão docente por egressos do curso de Pedagogia. Metodologia: As narrativas dos participantes foram construídas a partir de técnicas da Pedagogia Freinet (como a correspondência e a roda de conversa) e analisadas com base nos pressupostos da perspectiva histórico-cultural sobre a constituição do sujeito na e pela relação com o outro e com o meio, e no pensamento pedagógico de Freinet, que concebe a escola como espaço de expressão e diálogo. Resultados: Ao aproximar Freinet e Vigotski como referências que iluminam o olhar sobre a formação docente, a pesquisa contribui para o campo da educação ao propor uma abordagem que articula teoria, método e vida, permitindo observar a formação docente como um processo vivo, atravessado pelas experiências, interações sociais e contextos históricos nos quais os participantes estão inseridos. Considerações Finais: O início da docência se configura como um território entre o que se planeja pedagogicamente e o que o cotidiano escolar impõe como possibilidade. Assim, o “entre” que marca esse período revela-se menos como um lugar de instabilidade e mais como um campo formativo, no qual a experiência vivida se torna matéria fundamental para a constituição do trabalho pedagógico e para a afirmação da docência como prática em permanente construção. Palavras-chave: Formação Docente. Pedagogia Freinet. Teoria histórico-cultural. Apoio: CAPES Processo: 88887.704759/2022-00
NARRATIVAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE FORMATIVAS SOBRE GÊNEROS E SEXUALIDADES Susy Kelly Azevedo de Melo, Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco (USF) Discursos hegemônicos sobre o cuidado e o ensino no contexto da Educação Infantil atravessam a formação docente, se cristalizam e se naturalizam a partir de um sistema social e político histórico denominado patriarcado. Face à racionalidade técnica ainda muito presente nos cursos de formação docente, a narrativa biográfica se apresenta como um ato político de resistência, onde o rompimento do silêncio e a visibilização de experiências, por meio da reconstrução dos sentidos, possibilita novas formas de pensar o processo formativo. Diferentes pesquisadoras/es no campo das narrativas têm demonstrado que a escrita de si possibilita ao sujeito compreender o vivido, ressignificar o presente e projetar o futuro. Essa dimensão formativa torna-se ainda mais potente quando atravessada pelas categorias gêneros e sexualidades, que interpelam o ser-professor/a e o cotidiano da escola como espaços de produção de subjetividades. Ancorada na perspectiva (auto)biográfica e narrativa como via de produção de conhecimento e de formação docente, a presente pesquisa busca compreender como as narrativas biográficas e autobiográficas de professoras da Educação Infantil produzem sentidos formativos sobre gêneros e sexualidades, a partir do compartilhamento de seus processos de subjetivação, resistências e reconstrução identitária no exercício da docência. A produção e análise dos dados ocorre por meio de entrevistas narrativas e círculos dialógicos de partilha, nos quais um grupo de quatro professoras irá narrar a própria história, num exercício que se apresenta como dispositivo pedagógico, capaz de articular experiência, memória e formação. A pesquisa, em caráter inicial, ainda não apresenta resultados. Palavras-chave: Narrativas docentes. Formação docente. Gêneros e Sexualidades. Educação Infantil. Apoio: CAPES
A BICHA QUER FALAR! DESOBJETIVAÇÃO DAS DISSIDÊNCIAS SEXUAIS NA ESCOLA Thiago Aparecido Miranda, Fabiana Rodrigues de Sousa Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho integra pesquisa de doutorado em Educação e analisa a solidariedade como prática ético-política em contextos escolares marcados pela solidão epistêmica de sujeitos LGBTQIAPN+, produzida por dinâmicas LGBTQIAPN+fóbicas e pela hegemonia heterocisnormativa. Historicamente, dissidências sexuais foram colocadas à margem da produção do conhecimento, sendo tratadas como objeto e não como sujeitos de enunciação. Evidenciam-se pautas conservadoras que silenciam discussões sobre gênero e sexualidade na escola, produzindo tanto solidão compulsória quanto possibilidades de articulação coletiva. O estudo inscreve-se no campo da Educação Popular, em diálogo com Freire (2022), Sousa (2012) e hooks (2019), articulando-se aos estudos de gênero e sexualidade Quinalha (2022) e Oliveira (2017). Objetivo: Busca-se compreender como experiências escolares produzem solidão e se articulam em práticas solidárias que evidenciam o deslocamento das movimentações dispersas ao movimento coletivo. Metodologia: Trata-se de pesquisa qualitativa, de inspiração participante e base freireana, que mobiliza entrevistas e rodas de conversa analisadas em perspectiva temático-dialógica. A pesquisa foi aprovada por Comitê de Ética (CAAE: 74116323.0.0000.5514) e conta com financiamento da CAPES. Resultados: Os resultados indicam que a solidariedade emerge como prática situada, operando como fissura nas lógicas individualizantes e condição para a constituição de sujeitos de enunciação. Considerações Finais: O afeto, em sua dimensão ético-política, sustenta vínculos e potencializa a construção do comum. Experiências dispersas passam a se articular como ação coletiva. A desobjetivação das dissidências sexuais relaciona-se à emergência do movimento e à reconfiguração da escola como território de existência e resistência. Palavras-chave: Movimento LGBTQIAPN+. Solidão. Solidariedade. Educação Popular. Apoio: CAPES - Edital CPSE 75/2022
ESCUTAR E ACOLHER: AS RODAS DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Anamelia Freire D’ Alkmin Neves, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Universidade São Francisco (USF) Introdução: Este trabalho apresenta reflexões de pesquisa em andamento desenvolvida no curso de doutorado em Educação conforme aprovação do Comitê de Ética (CAAE: 90386225.9.0000.5514) e se assume também como uma prática social atrelada a uma ciência que valoriza os saberes populares. Neste sentido, adota-se a perspectiva da Educação Popular e da História Oral, no que se refere ao diálogo horizontal, convivência, escuta e valorização das histórias de vida de educandos/as da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Objetivo: Essa pesquisa objetiva compreender como as rodas de conversa podem contribuir com a valorização das histórias de vida e memória individual e coletiva dos/as educandos/as da EJA de uma escola pública paulista. Para tal, considera-se que o diálogo e a escuta são essenciais no acolhimento a favor de uma educação como prática de liberdade e humanização. Metodologia: A pesquisa possui abordagem qualitativa e natureza participante, fundamenta-se em aportes teóricosmetodológicos da Educação Popular, da Pesquisa Participativa Latino-americana e da História Oral em uma abordagem epistemológica que valoriza os saberes e experiências subjetivas no processo de construção do conhecimento coletivo. Como procedimentos metodológicos foram adotadas as rodas de conversas e as entrevistas. Resultados: Com base em levantamento bibliográfico, rodas de conversas e entrevistas que estão em andamento, os resultados e as conclusões parciais apontam a necessidade de mais estudos que interseccionem práticas educativas dialógicas e humanizadoras na EJA que atendam às urgências e especificidades desta modalidade. Considerações: Espera-se que essa investigação possa suscitar contribuições para a pesquisa acadêmica, a formação científica de pesquisadores/as e para a formação de educadores/ as da EJA, a partir de metodologias participativas que fomentam novos conhecimentos e uma escuta sensível e esperançosa. Palavras-chave: Educação popular. Educação de jovens e adultos. Rodas de conversa. História oral. Práticas educativas. Apoio: CAPES
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E CIDADANIA NO BRASIL: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA Evandro Luís Amaral Ribeiro, Márcia Aparecida Amador Mascia Universidade São Francisco (USF) O trabalho versa sobre os temas extensão universitária e cidadania O objetivo é investigar de que forma a extensão universitária se constitui enquanto método de formação para o exercício da cidadania e sobre “qual” seria esta cidadania. Especificamente, discute-se o conceito de cidadania e de extensão universitária, numa perspectiva teórica e conceitual, em face das epistemológicas da Filosofia da Libertação e da Teoria Crítica. O percurso metodológico se inicia na identificação e distinção do lugar da extensão universitária no processo de formação do estudante, no contexto atual da educação superior no Brasil, enquanto pedagógica, sob a ótica das epistemologias decoloniais, para compor, ao final, alguns enunciados para a reflexão de uma pedagógica extensionista libertadora. De forma concomitante, a discussão do lugar da cidadania na mesma dimensão epistemológica e decolonial tem o condão de fixar um conceito para uma “outra” possível cidadania libertadora. Por meio da analética de E. Dussel, busca-se um novo paradigma para o pensamento da extensão e da cidadania, num exercício gnoseológico de crítica ao modelo atual e capaz de se poder dimensionar de “que forma” o ensino superior prepararia o estudante para o exercício da cidadania por meio da extensão. Enfim, a composição de enunciados para a reflexão crítica de uma proposta pedagógica libertadora para a extensão e para a cidadania caminham ao encontro dos “outros” lugares possíveis. Espera-se com este trabalho oferecer contribuições epistemológicas e críticas para o debate sobre a prática da extensão na educação superior e a formação para o exercício da cidadania, bem como prestar colaboração ao pensamento desenvolvido por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade São Francisco. Palavras-chave: Extensão. Cidadania. Processos formativos. Filosofia da Libertação. Educação Libertadora. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E HELEIETH SAFFIOTI: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA A PROBLEMATIZAÇÃO DA IDEOLOGIA DO ESTUPRO Felipe Adaid, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Universidade São Francisco (USF) A pesquisa vincula-se ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, sendo originária de projeto de doutoramento, e analisa três eixos, quais sejam: estupro, educação e patriarcado, compreendendo o crime sexual como fenômeno social que não se reduz a ato isolado, mas decorre de processos educativos que naturalizam a violência de gênero. Articula-se a teoria socioantropológica de Heleieth Saffioti e à perspectiva pedagógica de Paulo Freire, de modo a buscar e compreender como valores patriarcais são socialmente construídos e reproduzidos. Objetiva-se investigar de que modo o estupro pode ser compreendido como resultado de processos formativos; problematizar os conceitos de “cultura do estupro” e “ideologia do estupro”; e estabelecer interlocução teórica entre Saffioti e Freire para compreender as dinâmicas educativas que sustentam a reprodução da violência sexual. Trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza teórica, baseada em revisão bibliográfica e análise de obras centrais dos mencionados autores, articuladas à literatura sobre gênero, patriarcado e violência sexual. Sustenta-se que o estupro pode ser compreendido como prática socialmente aprendida, decorrente da internalização de valores que estruturam o ódio ao feminino. A articulação teórica evidencia que tais processos são educativos, ainda que informais, indicando a necessidade de práticas pedagógicas críticas voltadas à desconstrução da cultura patriarcal e da violência de gênero. Palavras-chave: Estupro. Patriarcado. Educação. Heleieth Saffioti. Paulo Freire. Apoio: Universidade São Francisco
POSITIVISMO E SABER/PODER NA CONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA ESCOLAR: DEBATES SOBRE SUA CIENTIFICIDADE NA PRIMEIRA REPÚBLICA BRASILEIRA Jacqueline Rodrigues Antonio, Márcia Aparecida Amador Máscia Universidade São Francisco (USF) No Brasil do século XIX, com a consolidação do ensino laico, os conteúdos curriculares passaram por uma “cientificação” na forma a ser constituída no ensino básico público. O currículo de Ensino de História, ainda ligado à um eixo de “História Sagrada”, foi especialmente envolto no manto do Positivismo. Assim, o presente trabalho tem como objetivo analisar os discursos produzidos por professores do sistema de educação paulista, na Revista de Ensino, no início do século XX, que toma como objeto os debates sobre Positivismo enquanto cientificidade atribuída para a educação pública da recém-proclamada República. Para tanto, é tomado como fundamentação a análise arqueogenealógica de Michel Foucault, com uma abordagem qualitativa, interpretativa e documental. Assim, parte-se da hipótese de que a cientificidade positivista do currículo escolar de História não é apenas uma derivação da institucionalização da História acadêmica, mas como resultado de disputas discursivas no interior da cultura pedagógica republicana, na qual o positivismo operava como matriz estruturante da organização curricular, principalmente os conteúdos de humanidades, e da legitimação do saber histórico escolar. Nesse sentido, mobilizar a noção foucaultiana de saber/poder é ter como chave analítica a compreensão do currículo para além de uma prescrição pedagógica; como um dispositivo de produção e regulação de regimes de verdade acerca da função social do Ensino de História na fabricação do sujeito-cidadão republicano. A análise de textos publicados na Revista de Ensino evidencia um projeto de escolarização associado à valorização da objetividade, que induz subjetividades, comprometido com uma consolidação de uma pedagogia moderna e com a formação de sujeitos republicanos. Desse modo, o currículo de História deve ser compreendido como um processo histórico atravessado por disputas epistemológicas e políticas que redefinem constantemente os sentidos do currículo. Palavras-chave: Currículo. Arqueogenealogia. Revista de Ensino. Ensino de História. Análise do discurso. Apoio: CAPES (Processo: 88887.995622/2024-00)
O DESCOLONIALISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE ENQUANTO FORMA DE MATERIALIZAR OS BENEFÍCIOS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA NO BRASIL João Fábio Diniz, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) O objetivo do trabalho é refletir sobre a possibilidade de que um aprofundamento teórico acerca da questão colonial/descolonial na formação docente nas instituições públicas de ensino superior, seguido por reflexões voltadas a como trabalhar esse tema de forma dialógica e problematizadora na Educação Básica a partir da Pedagogia de Paulo Freire, pudessem ser estratégias prolíficas para que a Educação Superior Pública no Brasil se voltasse de fato para a constituição da cidadania e da conscientização crítica em nossa sociedade. A argumentação visa explorar a ideia de que essa alternativa poderia materializar aquilo que Renato Janine Ribeiro chama de apropriação social dos resultados da Educação Pública. A fim de cumprir esse objetivo, o trabalho, baseado em análises bibliográficas, dividiu-se em três subseções: na primeira delas, é apresentado o conceito supracitado de Janine Ribeiro, bem como a crítica de Marilena Chauí sobre o caráter mercadológico e meritocrático ora assumido pelas instituições de ensino superior público no Brasil; na segunda subseção, são apresentados em linhas gerais os conceitos de descolonialidade e de Filosofia da Libertação, de Aníbal Quijano e de Henrique Dussel, respectivamente, a fim de refletir sobre a questão das relações de exploração que marcam os processos colonizatórios e, na sequência, discutidas as especificidades desse processo em território brasileiro, a partir das obras clássicas de Florestan Fernandes, Sérgio Buarque de Holanda e Roberto Schwarz; finalmente, na terceira subseção, é abordada a possibilidade de que a pedagogia freireana, com seus aportes teóricos que visam a desconstrução da uma Educação tradicional e conteudista em prol de uma formação questionadora e crítica, seja a base para que se trabalhem os pilares de uma Educação de fato descolonial em nosso país como forma de construção de uma cidadania crítica e liberta dos grilhões de uma cosmovisão colonizada. Palavras-chave: Educação Pública. Cidadania. Descolonialidade. Filosofia da Libertação. Pedagogia Freireana. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
APRORIAÇÃO DA ESCRITA ACADÊMICA ATRAVÉS DA ANÁLISE DA MOBILIZAÇÃO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM Larissa Victória Barbosa do Nascimento, Luzia Bueno Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esse trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado que investigou a mobilização das capacidades de linguagem na apropriação da escrita acadêmica na produção de gêneros textuais acadêmicos. O estudo pautou-se no interacionismo sociodiscursivo de Bronckart (1999; 2023), o qual parte do interacionismo social de Lev Vigotsky que entende as práticas de linguagem como forma de agir no mundo, sendo tais práticas realizadas em contextos específicos. Objetivo(s): Teve como objetivo principal compreender as dificuldades enfrentadas por estudantes do ensino superior na produção de gêneros de textos acadêmicos, matriculados no componente de Leitura e Produção de Textos no segundo semestre do curso de Pedagogia. Em consonância com o objetivo geral, delimitou-se: (1) identificar as principais dificuldades na produção dos gêneros de textos resumo e resenha; (2) analisar as atividades didáticas que foram propostas para o desenvolvimento da escrita acadêmica; e (3) examinar a mobilização das capacidades de linguagem após a intervenção pedagógica por meio de uma sequência didática. Metodologia: Do ponto de vista metodológico, a pesquisa se enquadra como pesquisa-ação, uma vez que a pesquisadora fez parte do processo de planejamento das aulas além de ter ministrado em algumas delas, fundamentada na perspectiva Histórico-Cultural. Resultados: Os resultados evidenciam que, inicialmente, os estudantes apresentavam dificuldades relacionadas à adequação aos gêneros de textos acadêmicos solicitados, incluindo problemas com coesão textual, normas de referenciação e em aspectos ligados à ética acadêmica. Conclusão: Todavia, a análise entre as produções iniciais e finais dos estudantes participantes que realizaram todas as atividades propostas em cada etapa, revelou avanços significativos, os quais foram possíveis de observar a partir das capacidades de linguagem mobilizadas na produção final. Assim, ficou evidente a necessidade de espaços que propiciem o letramento acadêmico possibilitando que os estudantes se apropriem de práticas de escrita essenciais para sua trajetória no ensino superior. Palavras-chave: Capacidades de linguagem. Escrita acadêmica. Letramento acadêmico Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A CONSCIENTIZAÇÃO FREIRIANA E O ESTRUTURALISMO GENÉTICO: UMA LEITURA A PARTIR DE LUCIEN GOLDMANN Lucas da Silveira Andrade, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) Introdução: Esta comunicação propõe uma análise da conscientização em Paulo Freire a partir do diálogo com o estruturalismo genético de Lucien Goldmann. Parte-se da hipótese de que a conscientização não pode ser compreendida apenas como um processo pedagógico individual, mas como a emergência de uma consciência coletiva historicamente situada. Objetivo: Investigar em que medida a articulação entre a noção freiriana de práxis — entendida como unidade entre ação e reflexão e o conceito goldmanniano de “consciência máxima possível” permite compreender a conscientização como processo de formação de uma consciência crítica orientada à transformação social. Metodologia: A análise insere-se em uma perspectiva teórico-crítica de matriz histórico-dialética, mobilizando categorias da pedagogia freiriana e da sociologia da cultura de Goldmann. O estudo opera por meio de análise conceitual e articulação teórica, aproximando os campos da educação e da sociologia, com ênfase nas categorias de práxis, consciência possível e visão de mundo. Resultados: A conscientização é interpretada como um movimento de superação das formas de consciência imediata e fragmentada, orientando-se para uma leitura crítica da totalidade social. Evidencia-se que, em Freire, esse processo se concretiza na categoria do “inédito viável”, que expressa a possibilidade histórica de transformação a partir da ação dos sujeitos. Em paralelo, a contribuição de Goldmann permite compreender que essa transformação está condicionada pelas estruturas sociais e pelas visões de mundo coletivas, afastando leituras voluntaristas ou individualistas da prática educativa. Considerações finais: Conclui-se que a articulação entre Freire e Goldmann oferece um horizonte analítico robusto para pensar a educação como prática social transformadora. Tal perspectiva permite compreender a formação da consciência não apenas como aquisição de conhecimento, mas como processo histórico de constituição de sujeitos capazes de intervir criticamente na realidade e de produzir novas formas de existência social. Palavras-chave: Conscientização. Estruturalismo genético. Educação crítica. Consciência possível. Práxis emancipadora. Apoio: Universidade São Francisco (USF); CAPES
AGENDA 2030: RACIONALIDADES NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Renato Souza Dellova, Marcia Aparecida Amador Máscia Universidade São Francisco (USF) Vinculada à linha Educação, Sociedade e Processos Formativos do PGSS em Educação da USF, este resumo refere-se a tese em andamento, que analisa tramas discursivas em torno da Agenda Internacional 2030 para a Educação no Brasil, entendida como (nova) forma de governamentalidade. Parte-se da necessidade de desvelar os mecanismos de poder que atravessam as metas globais de ensino, buscando responder: (i) quais matrizes de racionalidade sustentam o discurso da Agenda em Educação?; (ii) como a Agenda 2030 se constitui como estratégia de governamentalidade para a Educação?; e (iii) de que modo os documentos oficiais produzem e legitimam um determinado discurso de qualidade educacional? Hipotetiza-se que a Agenda 2030 funciona como dispositivo de alinhamento da educação à lógica de acumulação capitalista, priorizando a economia em detrimento da formação humana integral. O objetivo geral é problematizar os documentos da Agenda em Educação, compreendendo-os como configuração de uma nova forma de governamentalidade. Os objetivos específicos são: (i) examinar as concepções de educação e os ideários presentes nos documentos internacionais; (ii) mapear as matrizes de racionalidade que orientam as políticas educacionais brasileiras em articulação com a Agenda 2030; (iii) analisar os efeitos de sentido atribuídos ao conceito de qualidade em educação; e (iv) discutir como esses textos operam como dispositivos de condução de condutas e governo da educação. Ancorada na analítica do poder de Foucault, a pesquisa mobiliza as noções de discurso e governamentalidade, em abordagem qualitativa, documental e bibliográfica, sobre bases de dados e legislações de organismos nacionais e internacionais. Os resultados confirmam a hipótese de que a Agenda se articula à racionalidade neoliberal, individualizando responsabilidades e apagando contradições estruturais, enquanto a qualidade da educação se converte em instrumento de governamentalidade, orientando comportamentos e expectativas de cidadania para fins econômicos. Palavras-chave: Agenda 2030. Racionalidade. Governamentalidade. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
IMPACTOS DA PLAFORMIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO: A (DES)CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA JUVENTUDE A PARTIR DE FREIRE E DUSSEL Sandra Monica Chaves Souza, Fabiana Rodrigues Sousa de Sante Universidade São Francisco (USF) Introdução: A plataformização da educação no Ensino Médio já se configura como uma realidade nas escolas públicas paulistas. Objetivos: O objetivo deste estudo é investigar o impacto da plataformização da Educação na vida de jovens que estudam ou estudaram na rede estadual paulista, por meio de uma análise interpretativa fundamentada nos princípios da Educação Popular, da Decolonialidade e nas obras de Paulo Freire e Enrique Dussel. Busca-se compreender os impactos de colonialidade e/ou decolonialidade presentes na formação da rede paulista; compreender as percepções dos estudantes sobre o Ensino Médio mediado por plataformas digitais, suas expectativas em relação ao ingresso no ensino superior e seus projetos de vida; desvelar as percepções de estudantes sobre a viabilidade de cursar o ensino superior, após ter feito o Ensino Médio em uma educação plataformizada. Metodologia: A pesquisa adotará uma abordagem qualitativa e teórica, aliada a uma pesquisa de campo. O estudo será realizado em duas instituições localizadas numa cidade do interior de São Paulo: uma escola pública estadual e uma unidade do Instituto Federal de São Paulo. Participarão da pesquisa dois grupos, com até vinte estudantes cada. A coleta de dados ocorrerá por meio de rodas de conversa inspiradas nos círculos de cultura freirianos. Será realizada uma análise interpretativa, baseada nos princípios da Educação Popular, no legado de Paulo Freire e na filosofia da libertação de Enrique Dussel. Resultados: Embora a pesquisa esteja em andamento, observam-se indícios de que a formação escolar dos jovens tende a ser ideologicamente moldada por lógicas de colonialidade presentes nas plataformas educacionais, o que impacta na sua autonomia. Considerações finais: Espera-se contribuir com perspectivas críticas sobre a plataformização da educação, uma vez que a colonialidade não só estrutura a realidade social e política, mas também invade as formas como os jovens se percebem e se posicionam no mundo. Palavras-chave: Educação Popular. Plataformização. Ensino médio. Decolonialidade. Apoio: CAPES n. processo: 88887.995887/2024-00
EDUCAÇÃO E SABERES MARGINAIS: CONSTRUINDO MORADAS DE ESCUTA COM PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA Valeria de Fatima Tartare Marassatto, Marcia Aparecida Amador Mascia Universidade São Francisco (USF) Este estudo situa-se no campo da educação, com abordagem decolonial e base na Filosofia da Libertação, partindo do reconhecimento de que contextos de marginalização produzem saberes historicamente silenciados; toma como referência os escritos de Carolina Maria de Jesus e experiências de pessoas em situação de rua no interior de São Paulo. O objetivo geral é investigar práticas e experiências educativas em contextos de exclusão social, buscando compreender como tais saberes se constituem, articulando-os aos conceitos de exterioridade, alteridade e libertação. Trata-se de pesquisa qualitativa, desenvolvida por meio de entrevistas narrativas, com participantes em situação de rua, com aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (Parecer nº 7.943.670), assegurando anonimato, confidencialidade e participação voluntária mediante Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Resultados parciais indicam que os escritos de Carolina e as narrativas dos participantes evidenciam processos educativos marcados pela resistência, produção de sentidos e construção de saberes situados que tensionam concepções hegemônicas de educação. Conclui-se que reconhecer tais experiências como práticas educativas amplia o debate sobre educação em contextos de exclusão, destacando a necessidade de uma escuta ética e politicamente comprometida, além de subsidiar reflexões para práticas pedagógicas e políticas públicas mais inclusivas. Palavras-chave: Educação. Enrique Dussel. Saberes marginais. Situação de rua. Carolina Maria de Jesus. Apoio: CAPES (Processo: 88887.748146/2022-00)
A CONTRIBUIÇÃO DA TEOLOGIA PARA A FORMULAÇÃO DE UM PARADIGMA EDUCACIONAL EMANCIPADOR William César Mariano, Allan da Silva Coelho Universidade São Francisco (USF) Diante de transformações culturais, tecnológicas e políticas na sociedade contemporânea, a educação tem sido cada vez mais afetada por perspectivas utilitaristas e instrumentais, orientadas pela lógica neoliberal e racionalidade tecnocrática. A reflexão se insere nesse contexto. Ela adota como objeto de análise a Teologia e Educação, entendendo que ambas podem contribuir na defesa de uma formação humana crítica, ética e emancipadora. O estudo inicial tem por objetivo analisar como a Teologia, em suas características hermenêutica, crítica e histórica, pode contribuir para a formulação de um paradigma educacional comprometido com a justiça social, a humanização e a formação integral do sujeito. Quanto à metodologia, foi adotada uma abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, orientada por uma perspectiva hermenêutico-crítica, baseada em autores que discutem educação emancipadora, teologia da libertação, formação humana e crítica da racionalidade instrumental. O desenvolvimento dessa discussão pretende examinar tanto os impactos da lógica técnica sobre a educação contemporânea quanto as possibilidades de reconstrução de fundamentos éticos e pedagógicos a partir da aproximação entre fé, razão e prática social. O estudo aponta que a Teologia em sua dimensão crítica e libertadora oferece instrumentos essenciais para a leitura da realidade, fortalecendo a consciência crítica e promovendo uma educação pública, democrática e humanizadora. Considera-se, assim, que o diálogo entre Teologia e Educação representa, de forma teórica, uma forma relevante para enfrentar formas contemporâneas de dominação e para reafirmar o sentido mais amplo da formação humana. Palavras-chave: Teologia. Educação. Hermenêutica crítica. Formação integral. Emancipação. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
Iniciação Científica PIBIC/ CNPq e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Psicologia
ESCALA DE CONSCIÊNCIA CRÍTICA (ECC): EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE ESTRUTURA INTERNA E RELAÇÃO COM COMPORTAMENTOS DE JUSTIÇA SOCIAL Amanda Rizzieri Romano, Ananda Flieger Nascimento, Evandro Morais Peixoto Universidade São Francisco(USF) O Brasil enfrenta desigualdades estruturais que comprometem o acesso a direitos e oportunidades, com retrocessos nos direitos de mulheres e minorias, reforçados por padrões patriarcais na política e nas práticas cotidianas. Diante disso, este estudo teve como objetivo reunir evidências de validade baseadas na estrutura interna, precisão e relação com outras variáveis para a Escala de Consciência Crítica (ECC) em uma amostra brasileira. Participaram 240 pessoas, com idades entre 18 e 76 anos (M=31,4; DP=13,4), de diferentes gêneros (81,3% mulheres cisgênero). Após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade São Francisco (CAAE: 50705221.3.0000.5514), aplicaram-se a ECC, a Everyday Social Justice Behaviors Scale e um questionário sociodemográfico via Google Forms. A Análise Fatorial Confirmatória indicou bom ajuste do modelo de três fatores correlacionados (χ²(gl) = 1248,228(591) = 1248,228; RMSEA = 0,068; CFI = 0,922; TLI=0,917). Todas as cargas fatoriais foram significativas (variando entre 0,374 e 0,896), e os fatores correlacionaram-se positiva e fortemente entre si (variando entre 0,659 e 0,787). A precisão foi adequada: RC (α = 0,857; ω = 0,858), EP (α = 0,836; ω = 0,852) e AC (α = 0,892; ω = 0,894). As correlações com comportamentos de justiça social mostraram que os fatores eficácia política (r = 0,167) e ação crítica (r = 0,255) associaram-se positiva e significativamente a comportamentos diários de justiça social. Conclui-se que a ECC é uma medida robusta para avaliar consciência crítica na população geral, evidenciando sua utilidade para pesquisas e intervenções sociais ao ampliar a compreensão sobre como esse constructo se manifesta na prática. Palavras-chave: Psicometria. Psicologia do Esporte. Avaliação Psicológica. Psicologia Positiva. Apoio: PIBIC/CNPq
PARENTALIDADE INTENSIVA E SUA RELAÇÃO COM O PERFECCIONISMO E O BURNOUT PARENTAL Anny Gabrielli de Almeida, Ligia de Santis Universidade São Francisco (USF) A parentalidade envolve os cuidados emocionais, físicos, sociais e disciplinares, impactando diretamente no desenvolvimento saudável dos filhos. No entanto, quando há expectativas parentais elevadas e irrealistas, pressões sociais demasiadas e excesso de demandas, a parentalidade pode levar a desfechos parentais negativos (como o burnout parental). Diante disso, torna-se relevante compreender padrões e crenças parentais (como a parentalidade intensiva), bem como os traços pessoais (como o perfeccionismo) que podem estar relacionados a efeitos negativos para os próprios pais (como o burnout parental). Diante do exposto, o objetivo do presente projeto foi investigar a relação entre a parentalidade intensiva, o perfeccionismo e o burnout parental. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da USF (parecer n.: 7.945.243). A amostra contou com 85 pais e mães com filhos de até 18 anos, que responderam ao questionário sociodemográfico, a versão brasileira do Intensive Parenting Attitude Questionnaire, o Inventário de Burnout Parental e o Multidimensional Parenting Perfectionism Questionnaire. Ainda que correlações estatisticamente significativas tenham sido encontradas entre a parentalidade intensiva e fatores de todas as variáveis, destaca-se que a maior parte delas aconteceu entre a parentalidade intensiva e o burnout parental. Dentre elas, as correlações mais elevadas foram entre os fatores Desafio, Essencialismo e Guiado Especialistas (parentalidade intensiva) com Exaustão (burnout parental). Estes resultados corroboram evidências que demonstram pais e mães com padrões e crenças parentais intensivas têm maiores chances de experimentar a culpa, baixa satisfação e sobrecarga. Com estes resultados, espera-se somar ao corpo de evidências já existentes e fomentar a compreensão das variáveis que estão relacionadas à parentalidade no Brasil, entendendo padrões pessoais e parentais que podem estar relacionados à desfechos negativos para a saúde mental dos pais. Palavras-chave: Exaustão Parental. Parentalidade. Sobrecarga. Cuidados Parentais. Crenças Intensivas. Apoio: PIBIC/CNPq
RELAÇÕES ENTRE MINDFULNESS, TRANSTORNOS MENTAIS MENORES E FUNÇÕES EXECUTIVAS Bruno Alexandre Fernandes, Vithor Rosa Franco Universidade São Francisco (USF) Introdução: A capacidade de atenção plena (ou mindfulness) tem sido associada a diversos benefícios para a saúde mental e funções cognitivas. O modelo mais atual de atenção plena divide o construto em cinco dimensões: (i) Observar, (perceber sensações, pensamentos e sentimentos); (ii) Descrever (rotular a experiência interna de alguém com palavras); (iii) Agir com consciência (escolher os movimentos que fazemos após atender às informações presentes no momento); (iv) Não julgar (capacidade de não julgar em relação à nossa experiência interior); e (v) Não reatividade (desapego ativo de pensamentos e emoções negativas). Objetivo: O objetivo deste estudo é avaliar se a autopercepção de capacidade de atenção plena está relacionada com sintomas de transtornos mentais menores e a metacognição. Metodologia: Participaram 54 indivíduos amostrados por conveniência a partir de convites realizados em redes sociais. A média de idade foi de 36,17 anos (DP = 13,75), com 36 participantes se identificando como mulheres cis. As medidas utilizadas foram: (1) Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) para atenção plena; (2) Big Five Inventory 2 – Short para traços de personalidade; (3) Escala Brasileira de Rastreamento de Transtornos Mentais Menores para sintomas psicopatológicos; (4) Silogismos com Viés de Crença para avaliar confiança e eficácia metacognitiva; e (5) questionário sociodemográfico. Os dados foram coletados via Google Forms, após aprovação ética e consentimento, sendo a pesquisa aprovada pelo CEP com número 82943624.1.0000.5514. As escalas psicométricas foram avaliadas com Análise Fatorial Confirmatória e os silogismos foram avaliados com HMeta-d, um modelo cognitivo para mensurar confiança e eficácia metacognitiva. As análises finais envolveram correlações dos escores estimados.Resultados: A única medida do FFMQ relacionada à eficácia metacognitiva foi a Não reatividade, sendo que nenhuma medida do FFMQ se relacionou à confiança metacognitiva. O escore geral de psicopatologia se correlacionou com todas as dimensões do FFMQ menos o fator Observar. Os fatores Extroversão, Conscienciosidade e Neuroticismo se relacionaram com quatro fatores do FFMQ, Abertura apenas com um e Amabilidade com nenhum. Considerações Finais: Discute-se como estudos futuros poderão contribuir com a identificação de marcadores psicológicos que predizem a resposta a intervenções baseadas em mindfulness, contribuindo para a personalização de tratamentos para diferentes transtornos mentais. Palavras-chave: Mindfulness. Saúde mental. EBRTMM. Apoio: PIBIC/CNPq
HITOP EM AÇÃO: AVALIANDO ESPECTROS-CHAVE DOS TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE OBSESSIVO-COMPULSIVO EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES Diego Patrik Moreira Merlin, Giselle Pianowski Universidade São Francisco (USF) Introdução: A compreensão dos transtornos de personalidade tem passado por transformações importantes com a adoção de modelos dimensionais, como o Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP), que propõe uma organização contínua dos fenômenos psicopatológicos. Este trabalho explora o Transtorno de Personalidade Obsessivo Compulsivo (TPOC) no HiTOP, usando personagens fictícios como ferramenta pedagógica para ilustrar seus traços centrais e promover compreensão acessível da psicopatologia dimensional. Objetivo: Analisar personagens fictícios de filmes e séries que apresentam traços associados ao TPOC, com base no modelo HiTOP, buscando ilustrar a aplicação do modelo dimensional na compreensão da psicopatologia. Metodologia: Foram identificados inicialmente 60 personagens fictícios por meio de um prompt estruturado aplicado ao ChatGPT, com base nos critérios diagnósticos do DSM-5TR. Após triagem, cinco personagens representativos foram selecionados. Os dados textuais foram organizados e transformados em embeddings utilizando o modelo BAAI/bge-m3. Em seguida, foram realizadas análises de similaridade semântica entre os personagens e as escalas do MMPI-2-RF, com apoio dos softwares R e Python. As correlações obtidas foram avaliadas por um juiz especialista, com base nos critérios clínicos do TPOC. Resultados: Personagens com TPOC demonstraram alinhamento semântico predominante com escalas do MMPI-2-RF relacionadas à perfeccionismo, rigidez cognitiva, controle excessivo e inflexibilidade. Os padrões são consistentes com as características nucleares do TPOC descritas no DSM-5-TR. A abordagem por embeddings mostrou-se eficaz na captura de características alinhadas aos construtos clínicos do TPOC. Conclusão: Os resultados preliminares indicam que a abordagem proposta é consistente para a análise dimensional da personalidade, contribuindo para a compreensão do TPOC no modelo HiTOP. O estudo encontra-se em andamento, com perspectivas de ampliação da amostra e aprofundamento das análises, visando fortalecer a validade dos achados e seu potencial didático e científico. Palavras-chave: Psicopatologia; Avaliação da Personalidade; Transtorno de Personalidade Obsessivo Compulsivo; Hitop; Personagens Fictícios. Apoio: PROBAICITExt/USF
ENTRE CURTIDAS E COMPARAÇÕES: RELAÇÕES ENTRE USO DO TIKTOK, ESTRESSE, AUTOESTIMA, FOMO E TRAÇOS DE PERSONALIDADE Júlia da Silva Prado, Ariela Raissa Lima Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: As redes sociais têm se tornado um dos principais meios de interação contemporânea, transformando a forma como as pessoas se comunicam, expressam emoções e constroem identidades. As pessoas permanecem conectadas as redes sociais por horas e, muitas vezes, em um mesmo aplicativo Entre essas plataformas, o TikTok destaca-se por sua natureza dinâmica e pela ênfase em vídeos curtos, moldados por algoritmos que personalizam a experiência do usuário e intensificam o engajamento. Contudo, essa imersão constante tem levantado preocupações sobre efeitos psicológicos, especialmente estresse, autoestima e medo de exclusão social (FoMO). Considerando que o comportamento on-line também reflete traços de personalidade, torna-se relevante investigar como o uso do TikTok se relaciona a esses aspectos, ampliando o entendimento sobre o impacto das redes sociais na saúde mental. Objetivo(s): Apresentar as relações entre o uso problemático do TikTok e as variáveis psicológicas: estresse, autoestima, FoMO e as dimensões da personalidade. Metodologia: A coleta de dados está sendo realizada comparticipantes adultos por meio de questionário online no Google Formulários. O questionário inclui instrumentos psicológicos validados incluindo TikTok Addiction Scale (TTAS), Trait-State FoMO Scale (TS-FoMO), Escala de Autoestima de Rosenberg, Escala de Percepção de Estresse-10 e Big Five Inventory (BFI-10-PT), além de questionário sociodemográfico. O estudo encontra-se em fase de coleta de dados. CAAE: 70145923.6.0000.5514. Resultados: Espera-se observar correlações positivas entre uso problemático do TikTok e estresse percebido, FoMO e certas dimensões da personalidade, como extroversão, amabilidade, neuroticismo e abertura à experiência. Espera-se também encontrar correlação negativa entre autoestima e uso problemático da plataforma. Tais resultados poderão indicar fatores individuais de vulnerabilidade ao consumo excessivo da plataforma. Conclusão: Em andamento. Palavras-chave: TikTok. Estresse. Autoestima. FoMO. Personalidade. Apoio: PIBIC/CNPq
AVALIAÇÃO PSICOSSOCIAL: EVIDÊNCIA DE VALIDADE PARA UMA ESCALA DE AVALIAÇÃO DE RISCOS Lillian Kiyoko Sasaoka, Sandra Prandini, Edilene de França Matos Rosa, Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco (USF) Introdução: O adoecimento emocional associado ao contexto laboral tem causado impactos socioeconômicos severos na sociedade. Em 2025, foram registrados mais de 546 mil afastamentos por transtornos mentais, representando um aumento de 15,66% em relação a 2024. A pandemia de COVID-19 intensificou o sofrimento mental em nível global, elevando em 25% a prevalência de ansiedade e depressão. Diante desse cenário, evidencia-se a necessidade de instrumentos capazes de avaliar os riscos psicossociais. Objetivo: Esse estudo objetiva buscar evidências de validade para a Escala de Avaliação de Riscos Psicossociais (EARP). Metodologia: A amostra foi composta por 275 participantes, com idades entre 18 e 65 anos (M = 35,4, DP = 10,8), majoritariamente mulheres (68,30%, n = 188), concentrando respondentes das regiões Sul e Sudeste (34,10% e 60,30%, respectivamente). Quanto à ocupação, 58,90% trabalham em cargos administrativos (n = 162), sob regime CLT (79,60%), trabalhando presencialmente (74,50%), sem cargo de liderança (72,70%), e jornada distribuída entre 31-30 horas, 41-44 horas e mais de 44 horas (22,9%, 40,70% e 21,40%), sem diagnóstico de transtorno psíquico (90,50%), que responderam de forma online, via Google Forms, ao questionário sociodemográfico e ao instrumento de Escala de Avaliação de Riscos Psicossociais. Resultados: Foi realizada a regressão linear, tendo como variáveis dependentes cada fator da EARP, nomeadamente, Ambiente físico, Ambiente social, Ambiente de trabalho, Gerenciamento e Contexto. Os R2 ajustados variaram de 0,053 (Ambiente de trabalho) a 0,123 (Ambiente físico). As variáveis independentes analisadas foram: regime e modalidade de trabalho, nível educacional e se tem ou teve diagnóstico de transtorno mental. As variáveis que mais explicaram os fatores da EARP foram modalidade de trabalho (remoto, híbrido ou presencial) e diagnóstico de transtorno mental. Conclusão: Os resultados são discutidos à luz da literatura. Palavras-chave: Avaliação psicológica. Saúde do trabalhador. Estresse. Apoio: PIBIC/CNPq
A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA PERSONALIDADE E CRIATIVIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE MÚSICOS E NÃO-MÚSICOS Natalia de Oliveira Santos, Izabella de Araújo Menardi, Ricardo Primi Universidade São Francisco (USF) A proficiência musical vem sendo correlacionada a configurações peculiares de personalidade, intelecto e potencial criativo, contudo, raras investigações integraram tais dimensões simultaneamente. O presente projeto avaliou se profissionais da música se distinguem de amadores e leigos quanto à personalidade, inteligência em domínios específicos, êxito criativo e pensamento divergente. Um grupo de 131 indivíduos foi segmentado pelo grau de prática musical (profissionais, amadores e não-músicos), e submetido a instrumentos de personalidade (BFI-1), realização criativa (K-DOCS), raciocínio auditivo (RAu) e produção de metáforas (TCM As) — mensurando o pensamento divergente, corrigido por especialistas humanos e Inteligência Artificial (IA). As correlações por contrastes de grupos revelaram que músicos profissionais exibiram patamares significativamente superiores de Abertura, competência em raciocínio auditivo e sucesso criativo nas esferas artística, acadêmica e de performance frente aos nãomúsicos. O desempenho no pensamento divergente também foi superior para os profissionais segundo a análise por IA, ao passo que a avaliação humana obteve menor precisão discriminatória. Amadores apresentaram pouca divergência em relação aos leigos, indicando que ganhos cognitivo-criativos vinculam-se majoritariamente ao exercício profissional da música. Em suma, os dados corroboram a existência de um perfil cognitivo único no músico profissional, definido por elevada abertura, inteligência técnica e criatividade fluida. Ademais, evidencia-se a eficácia de métodos computacionais na identificação de nuances criativas associadas ao alto nível de especialização. Palavras-chave: Musicalidade. Personalidade. Criatividade. Inteligência artificial Apoio: PIBIC/CNPq
HITOP IN ACTION: DISCRIMINANDO OS PERFIS PARANÓIDE E ESQUIZOTÍPICO NOS ESPECTROS E TRAÇOS DO HITOP Nayara Garcia dos Santos Silva, Giselle Pianowski Universidade São Francisco (USF) Introdução: A prática diagnóstica em psicopatologia baseia-se predominantemente em modelos categóricos, como o DSM-V-TR e a CID-11, que apresentam limitações, incluindo a rigidez classificatória e dificuldades diagnósticas diante comorbidades múltiplas. Assim, a Taxonomia Hierárquica da Psicopatologia (HiTOP) propõe um modelo dimensional que concebe a psicopatologia como um continuum organizado de forma hierárquica. Dentre seus níveis, este estudo foca no espectro do Transtorno do Pensamento (TD) que abarca desde variações do pensamento convencional até transtornos graves, relacionando-se aos Transtornos de Personalidade Esquizotípica (SPD) e Paranoide (PPD) descritos no DSM-V-TR. Objetivo: O presente estudo visa utilizar personagens de séries e filmes aclamados para delimitar os sintomas centrais e traços diferenciais para compreensão didática do diagnóstico no HiTOP, por meio da correlação entre os personagens e as escalas do Inventário Multifásico de Personalidade de Minnesota-2-Forma Reestruturada (MMPI-2-RF). Metodologia: Inicialmente, foram levantados 60 personagens com auxílio do ChatGPT, sendo 30 para cada transtorno. Em seguida, especialistas realizaram uma triagem e selecionaram 10 personagens representativos do TD – 5 do SPD e 5 do PPD. Por fim, utilizando os embeddings e o R Studio, realizou-se uma correlação entre os perfis dos personagens e as escalas do MMPI-2-RF. Resultados Parciais: Por meio da correlação, observou-se que os personagens do SPD se aproximaram das escalas de Experiências Inusuais (RC8) e Escala de Psicoticismo Revisada (PSYC-r). Em contraste, os personagens do PPD obtiveram forte correlação com as escalas de Ideias Persecutórias (RC6) e Estresse e Preocupação (STW). Conclusão: A pesquisa ainda encontra-se em andamento. Contudo, hipotetiza-se que os traços de persecutoriedade e experiências inusuais constituem diferenciais centrais para diagnosticar o SPD e PPD no modelo do HiTOP. Palavras-chave: Psicopatologia. Transtorno do pensamento. Psicose. Sintomas. Apoio: PIBIC/CNPq
ITENS PICTÓRICOS DE INTERESSES PROFISSIONAIS NO MODELO RIASEC Sanshayne Martins de Souza Ribeiro, Letícia da Silva de Souza, Leonardo Botinhon de Campos, Gustavo Henrique Martins, Felipe Valentini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os interesses profissionais referem-se às preferências por atividades e ambientes ocupacionais, sendo fundamentais para a escolha e desenvolvimento de carreira. O modelo RIASEC organiza esses interesses em seis dimensões amplamente utilizadas na avaliação vocacional. Entretanto, a influência do prestígio ocupacional ainda é pouco considerada nos instrumentos, podendo gerar vieses na mensuração. Objetivo(s): Este estudo tem como objetivo construir itens pictóricos para avaliação dos interesses profissionais com base no modelo RIASEC, manipulando a dimensão de prestígio no nível do contexto das figuras e das atividades. Método: Trata-se de um estudo atualmente em andamento. Até o momento, participaram 645 estudantes universitários, de ambos os sexos (453 mulheres).Foram utilizados o Inventário de Figuras de Interesses Profissionais (IFIP), desenvolvido neste estudo, e um questionário sociodemográfico. A pesquisa foi aprovada pelo CFP-USF (CAAE nº 84022024.5.0000.5514). Os dados foram analisados por meio de Exploratory Graphic Analysis (EGA). Resultados: A EGA identificou nove agrupamentos, nos quais os tipos R, I e S se subdividiram em pares de prestígio, além de uma dimensão central que reuniu atividades de baixo prestígio dos tipos R, S e E. A parcialização separada do prestígio nos níveis de faceta manteve a dimensão central de baixo prestígio. Somente a parcialização simultânea dos três níveis de prestígio controlou quase inteiramente essa dimensão de prestígio, resultando em um modelo compatível com o RIASEC. Conclusão: Espera-se que o estudo contribua para o avanço da avaliação dos interesses profissionais, aprofundando a compreensão do prestígio. Palavras-chave: Interesses profissionais. Prestígio. Avaliação psicológica. Apoio: PIBIC/CNPq
EVIDÊNCIAS DE VALIDADE ESCALA DE INTERESSES PROFISSIONAIS E PRESTÍGIO Vivian Cecília Barbetta de Oliva, Letícia da Silva de Souza, Leonardo Botinhon de Campos, Felipe Valentini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Entre os modelos de interesses profissionais, destaca-se o RIASEC, que define seis dimensões ocupacionais. Além do conteúdo vocacional, o prestígio das profissões (relacionado a fatores como nível educacional, responsabilidade e status socioeconômico) tem sido proposto como uma dimensão adicional dos interesses. Contudo, há poucos estudos que investiguem em qual nível de análise (faceta, ocupação ou contexto) o prestígio opera. Objetivo(s): Este estudo teve como objetivo investigar as correlações entre escores de prestígio mensurados em diferentes níveis de análise (faceta, ocupação e contexto) e dimensões RIASEC. Método: Até o momento, participaram aproximadamente 645 estudantes universitários, de ambos os sexos (453 mulheres). Foram utilizados Inventário de Figuras de Interesses Profissionais e Prestígio (IFIPP), desenvolvido neste estudo, o Personal Globe Inventory (PGI) e o Inventário de Avaliação de Prestígio em Interesses Profissionais (IAPIP). Os dados foram analisados por meio de correlações de Pearson. A pesquisa foi aprovada pelo CFP-USF (CAAE nº 84022024.5.0000.5514). Resultados: As correlações variaram conforme o nível de análise. O prestígio no nível da faceta apresentou correlações elevadas e diferenciadas com tipos RIASEC (r = −,50 com Transporte; r = −,53 com Serviços Pessoais), indicando confusão entre prestígio e conteúdo vocacional. No nível da ocupação, as correlações com RIASEC foram menores e mais homogêneas, e a convergência com medidas externas de prestígio ocupacional foi superior (r = ,37 com o prestígio do IAPIP). A correlação quase nula entre prestígio de faceta e de ocupação (r = ,006) indicou que os níveis capturam construtos operacionalmente distintos. O eixo de prestígio do PGI, construído no nível da faceta, apresentou correlações com dimensões RIASEC e ocupações manuais, replicando o padrão de não ortogonalidade. Conclusão: O prestígio vocacional só se comporta como dimensão ortogonal ao RIASEC quando medido no nível das ocupações e contextos. Palavras-chave: Interesses profissionais. Avaliação psicológica. Modelo RIASEC. Psicometria. Prestígio ocupacional. Apoio: PIBIC/CNPq
USO DE IA NA CORREÇÃO DE TESTES DE METÁFORAS ENTRE ESTUDANTES DE ROBÓTICA (LEGO) Beatriz Chrispim, Ricardo Primmi Universidade São Francisco (USF) Este estudo investiga o uso de Inteligência Artificial (IA) na avaliação automatizada da criatividade, com foco na produção de metáforas por estudantes de robótica. Considerando a crescente relevância da criatividade como competência essencial no contexto educacional contemporâneo, a pesquisa analisa a viabilidade de grandes modelos de linguagem, como o ChatGPT, como alternativa à correção realizada por juízes humanos. Adotando uma abordagem metodológica mista, o estudo combina análises qualitativas e quantitativas para comparar a consistência e a precisão entre avaliações humanas e automatizadas. As respostas dos participantes foram avaliadas por juízes treinados e por Grandes Modelos de Linguagem como ChatGPT. Parte-se da hipótese de que os modelos de IA podem atingir níveis satisfatórios de precisão, com coeficientes iguais ou superiores a 0,70. Os resultados visam contribuir para o desenvolvimento de métodos mais ágeis, padronizados e economicamente viáveis de mensuração da criatividade, ampliando suas possibilidades de aplicação em contextos educacionais e pesquisas em larga escala. Palavras-chave: Criativiade. Inteligência artificial. Avaliação automatizada. Teste de metáforas. Contexto educacional. Apoio: PROBAICITExt/USF
RESILIÊNCIA EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TEA E/OU TDAH Carolina Lopes Bezutti, Daniel Aghazarian de Oliveira, Giovanna Viana Francisco Moreira, Karina da Silva Oliveira Universidade São Francisco (USF) O conceito da resiliência tem contribuído de forma importante para a psicologia. Trata-se de um fenômeno psicológico que compreende a adaptação positiva, flexibilidade e enfrentamento diante de fatores estressores. O presente estudo buscou compreender a resiliência em crianças neurodivergentes em comparação a crianças neurotípicas. Participaram do estudo 375 crianças, sendo 174 meninas e 201 meninos, com idades entre quatro e 12 anos (M = 9.40; DP = 1.49), de escolas públicas e privadas da região sudeste do Brasil. A composição da amostra foi de 363 crianças típicas, e 12 diagnosticadas com TEA (níveis 1 e 2 de suporte) e em processo interventivo. A proporção entre os grupos é compatível com a prevalência estimada (3,2%) do TEA na população geral. Utilizou-se um questionário sociodemográfico para a caracterização da amostra e o teste Marcadores de Resiliência Infantil (MRI) para identificar o repertório de enfrentamento positivo, conforme aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 86858525.6.0000.5514). A análise de dados envolveu estratégias descritivas e inferenciais, sendo empregado o Teste T para comparação das médias. Os resultados indicaram médias estatisticamente superiores no grupo de crianças com TEA (M=29,25; DP=9,18; t=2,34; p<0,01; d=0,69) em comparação ao grupo de crianças típicas (M=24,46; DP=6,89). Os resultados devem ser interpretados com cautela, pois pode-se hipotetizar que o grupo com TEA, por estar em processo interventivo, tem tido oportunidade de ampliação de repertórios de enfrentamento, e de desenvolvimento de comportamentos de adaptação positiva. É importante destacar que são escassas as investigações referentes à resiliência em grupos neurodivergentes; portanto, outros estudos devem ser realizados tanto ampliando a amostra quanto controlando a presença do diagnóstico prévio ao processo interventivo. Palavras-chave: Resiliência. Inclusão. Transtorno do Espectro Autista Apoio: PROBAICITExt/USF
ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES DE 14 E 15 ANOS Felipe Bizzi Velho, Giselle Pianowski, Anna Elisa Villemor-Amaral Universidade São Francisco (USF) Introdução: O presente estudo tem como foco o teste psicológico Pirâmides Coloridas de Pfister, cujo foco avaliativo é a personalidade. Trata-se de um teste projetivo que não possui perguntas com respostas objetivas, possibilitando, assim, uma ampla variação de respostas entre os sujeitos avaliados. Objetivo(s): Objetivo geral: Investigar evidências de validade do uso do teste de Pfister para a avaliação de funções executivas. Para isso, utilizaremos o Teste dos 5 Dígitos (FDT) para estabelecer a correlação. Metodologia: Foram aplicados os testes em 36 indivíduos entre 14 e 15 anos, entre estes 12 não entraram para o banco de dados. INSTRUMENTOS: Questionário de identificação; Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (Villemor-Amaral, 2020); Teste dos 5 dígitos FDT (Sedó, de Paula & Malloy-Diniz). PROCEDIMENTO: Inicialmente, se tratando de um estudo realizado em pessoas, foi necessário obter a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE 85161924.2.0000.5514), e estabelecer contato com a revista editora dos testes. A coleta de dados foi realizada presencialmente, com método lápis e papel, individualmente, com duração aproximada de 30 minutos para cada participante. ANÁLISE DE DADOS: Foi realizado uma análise descritiva geral dos dados para caracterização da amostra quanto a dados sociodemográficos. A concordância entre juízes foi analisada por meio do Kappa. Para investigar a relação de variáveis do Pfister e funções executivas do FDT foi utilizada análise de correlação. Resultados: Os dados preliminares indicam correlação de baixa magnitudes entre os indicadores do teste de Pfister e indicadores de funções executivas com possível contribuição do modo de colocação para avaliar aspectos de funções executivas. Considerações Finais: Apesar da potencial aplicabilidade do teste de Pfister, as análises iniciais são insuficientes para atestar sua interpretabilidade para aspectos relacionados às funções executivas. Palavras-chave: Pfister. Funções Executivas. Pirâmides Coloridas. Apoio: PROBAICITExt/USF
RELAÇÃO ENTRE A SEGURANÇA PSICOLÓGICA E OS RISCOS PSICOSSOCIAIS NO TRABALHO Flávia Von Zastrow de Moraes, Sandra Prandini, Milena Pinheiro Duarte, Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco (USF) Introdução: Atualmente, com a entrada em vigor da atualização da NR-1 em 2026, observa-se maior ênfase na gestão dos riscos psicossociais no trabalho. Esses riscos têm se destacado como fatores relevantes para a saúde mental dos trabalhadores, impactando diretamente o bem-estar e a produtividade. Estão relacionados ao ambiente físico, ambiente social, atividade de trabalho, gerenciamento das atividades e contexto organizacional. Evidências indicam que características como modalidade de trabalho, regime laboral e a presença de adoecimento físico ou mental associado ao trabalho influenciam a forma como esses riscos são percebidos. Objetivo: analisar a relação entre os fatores de riscos psicossociais no trabalho e segurança psicológica no trabalho. Metodologia: participaram 102 trabalhadores brasileiros, com idades dentre 19 e 64 anos (M = 37,50; DP = 10,98), mulheres (53,92%), concentrando respondentes da região Sul (85,29%). Quanto à ocupação, 87,25% trabalham em cargos administrativos, sob regime CLT (97,06%), presencialmente (93,14%). Foram utilizados um questionário sociodemográfico, a Escala de Fatores de Riscos Psicossociais no Trabalho (Risc-Psi) e a Escala de Segurança Psicológica no Trabalho (ESPT), respondidos de forma online, via Google Forms. Foi realizada análise de correlação de Spearman. Resultados: observou-se que a segurança psicológica apresentou correlações negativas de magnitude moderada a forte com os fatores de riscos psicossociais, destacando-se as associações com o escore total de riscos (ρ = -0,76), com o Contexto Organizacional (ρ = -0,74) e com o Ambiente Social (ρ = -0,72). Além disso, os escores totais das escalas apresentaram associação negativa forte (ρ = -0,66), indicando que maiores níveis de riscos psicossociais estão relacionados a menores níveis de segurança psicológica no trabalho. Conclusão: os achados são discutidos à luz da literatura e evidenciam a relevância dos fatores psicossociais como elementos associados à segurança psicológica. Palavras-chave: Psicologia Organizacional e do Trabalho. Saúde Mental Ocupacional. Segurança no Trabalho. Avaliação psicológica. Bem-estar no Trabalho. Apoio: PROBAICITExt/USF
RELAÇÃO ENTRE FUNÇÕES EXECUTIVAS E COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS EM ADOLESCENTES. Gabriela Araújo Teixeira, Ariela Raissa Lima Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: As funções executivas são habilidades integradas reguladoras do comportamento, que se desenvolvem mais intensamente a partir dos 6 anos de idade. Sua maturidade é atingida ao final da adolescência, fase marcada por diversas mudanças, incluindo o desenvolvimento de habilidades cognitivas que impactam na autorregulação e comportamento do indivíduo. Durante este período o córtex pré-frontal e as funções executivas ainda estão em desenvolvimento e é frequente a manifestação de comportamentos arriscados e impulsivos, como a agressividade. Objetivo: O presente projeto de pesquisa visa investigar a relação entre as funções executivas e os comportamentos agressivos de adolescentes. Metodologia: Serão aplicados questionários, inventários e escalas de autorrelato em 30 adolescentes, uma escala de heterorrelato nos pais e em seguida serão aplicados testes individuais afim de avaliar a memória de trabalho, flexibilidade cognitiva e controle inibitório. Palavras-chave: Funções Executivas. Agressividade. Adolescência. Flexibilidade Cognitiva. Controle Inibitório. Memória de Trabalho. Apoio: PROBAICITExt/USF
A EXPERIÊNCIA DO MINDFULNESS E SUA RELAÇÃO COM ASPECTOS DE SAÚDE MENTAL EM ATLETAS Nathália Bueno Fortaleza, Nelson Hauck Filho Universidade São Francisco (USF) Introdução: A prática de mindfulness, ou atenção plena, tem sido amplamente associada a benefícios para a saúde mental, incluindo melhora da regulação emocional, aumento do bem-estar subjetivo e redução de sintomas como ansiedade, estresse e ruminação. No contexto esportivo, especialmente em modalidades de endurance, o mindfulness pode influenciar positivamente tanto aspectos psicológicos quanto o desempenho, ao promover maior consciência corporal e foco no momento presente. Apesar disso, ainda há lacunas na literatura quanto à sua relação com diferentes indicadores de saúde mental em atletas. Objetivos: Avaliar a prática de mindfulness em atletas de esportes de endurance (corrida, ciclismo e natação) e investigar sua relação com indicadores de saúde mental e desempenho percebido. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo, transversal, com amostra de 100 adultos praticantes de atividade de endurance. A coleta de dados será realizada online, por meio de questionários que incluem dados sociodemográficos e escalas validadas de mindfulness (MAAS e SMS-PA-2), satisfação das necessidades básicas no esporte (BNSSS), positividade, satisfação com a vida, qualidade do sono (SQS), afetos positivos e negativos (PANAS), além de escalas ENDURE (vigor, estresse, fadiga, ruminação, esforço percebido e perfeccionismo) e autorrelato de desempenho. As análises envolverão estatística descritiva, correlações, regressão múltipla e modelagem de equações estruturais. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 94403725.7.0000.5514). Resultados: Espera-se identificar associações positivas entre mindfulness, vigor, qualidade do sono e indicadores de bem-estar, bem como associações negativas com fadiga, estresse e ruminação. Também se espera que maiores níveis de mindfulness estejam relacionados à melhor desempenho esportivo percebido. Conclusão: Os achados poderão contribuir para a compreensão do papel do mindfulness na saúde mental de atletas e para o desenvolvimento de estratégias psicológicas que favoreçam o desempenho e o bem-estar no contexto esportivo. O estudo encontra-se em fase de coleta de dados. Palavras-chave: Desempenho esportivo. Saúde mental. Psicologia do Esporte. Regulação emocional. Apoio: PIBIC/CNPq
ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA PARENTALIDADE INTENSIVA DE PORTUGAL PARA O BRASIL Valentina Pacheco Azevedo, Ligia de Santis Universidade São Francisco (USF) A parentalidade é um dos principais fatores de influência no desenvolvimento humano, exercendo papel central no bem-estar infantil e na saúde mental dos próprios pais. Dado o reconhecimento atual da sua importância, pais e mães estão frequentemente expostos a elevadas expectativas sociais sobre como devem desempenhar seu papel, o que pode contribuir para o aumento da sobrecarga emocional. A parentalidade intensiva é um conjunto de crenças sobre o cuidado parental que refletem características de pais que investem elevada quantidade de tempo, energia e dinheiro para criar seus filhos. Uma vez que este padrão de crenças pode levar a consequências importantes para os pais (como o burnout parental) é relevante desenvolver mecanismos que possam avaliar estes padrões. O Intensive Parenting Attitudes Questionnaire (IPAQ) tem esta proposta e já foi adaptado para uso em Portugal. Assim, o presente projeto teve como objetivo a adaptação transcultural da versão portuguesa do IPAQ para o contexto brasileiro, investigando evidências de validade de conteúdo da medida (o projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da USF; parecer n.: 7.945.243). Para isso, foi realizada a adaptação dos itens por um comitê de especialistas e entrevista semiestruturada com uma amostra do públicoalvo (N = 11, sendo 7 mulheres e 4 homens). As entrevistas tinham como objetivo examinar a clareza, equivalência semântica e adequação cultural dos itens ao novo contexto de uso. Após análise dos dados, notou-se que as adaptações realizadas aos itens permitiram seu bom uso no contexto brasileiro, sendo uma evidência inicial, ainda que posteriores avaliações psicométricas sejam necessárias. Deste modo, o estudo contribui para a possibilidade de disponibilização de uma medida adaptada ao contexto nacional, favorecendo o avanço de pesquisas sobre parentalidade intensiva e seus desdobramentos na saúde mental parental de pais brasileiros. Palavras-chave: Parentalidade intensiva. Adaptação de medidas. Avaliação psicológica. Evidência de validade. Apoio: PROBAICITExt/USF
A RELAÇÃO ENTRE PERSONALIDADE E O ENVOLVIMENTO EM CONFLITOS Victor Eduardo Besseler Garcia, Vithor Rosa Franco Universidade São Francisco (USF) Introdução: Estudos mostram que a forma como as pessoas narram suas memórias reflete diferenças de personalidade, especialmente em contextos de conflito interpessoal. Em geral, indivíduos com alto Neuroticismo usam linguagem mais negativa; pessoas com alta Amabilidade destacam compreensão e reconciliação; extrovertidos enfatizam ações e soluções práticas; indivíduos conscienciosos produzem relatos mais organizados; e aqueles com alta Abertura apresentam descrições mais complexas e criativas. Objetivo: Investigar como os traços de personalidade se manifestam em narrativas sobre conflitos interpessoais. Método: Participaram 118 pessoas recrutadas por conveniência em redes sociais (idade média = 34,41; DP = 12,73). Foi aplicado um questionário com uma pergunta aberta (“descreva como você se sentiu e agiu em um conflito interpessoal”) e uma escala de personalidade com controle de aquiescência. O estudo foi aprovado pelo CEP da Universidade São Francisco (CAAE 51284521.0.0000.5514). As respostas textuais foram convertidas em dados numéricos por meio de embeddings de um modelo de inteligência artificial, seguidos de redução de dimensionalidade via análise de componentes independentes. Os traços de personalidade foram estimados por análise fatorial confirmatória. Em seguida, esses traços foram preditos a partir dos dados textuais, com avaliação por correlações, erros médios absolutos (MAE) e raiz quadrada do erro quadrado médio (RMSE). Resultados: O MAE foi igual a 0,211 e o RMSE foi igual a 0,275, indicando que as predições estavam em torno de uma média de 0,243 pontos de erro. As correlações entre predições e escores foram de: (i) Abertura a Novas Experiências, 0,957; (ii) Neuroticismo, 0,939; (iii) Amabilidade, 0,939; (iv) Conscienciosidade, 0,933; e (v) Extroversão, 0,969. Considerações Finais: Nossos resultados indicam que a pergunta aberta tem uma alta capacidade de predição dos fatores personalidade. Estudos futuros podem investigar se outras perguntas permitem uma predição mais precisa das dimensões da personalidade dos respondentes. Palavras-chave: Memórias autobiográficas. Personalidade. Processamento de Linguagem Natural. Apoio: PROBAICITExt/USF
INSTRUMENTOS DE MEDIDA E PROCESSOS DE VALIDAÇÃO EM PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO FÍSICO Vitor Hugo Tomazela Boza, Amanda Rizzieri Romano, Evandro Morais Peixoto Universidade São Francisco (USF) A participação esportiva tem sido reconhecida como um contexto privilegiado para promover o desenvolvimento positivo de jovens, especialmente por meio da aquisição e transferência de habilidades para a vida. Entre os fatores associados a esse processo, destacam-se os comportamentos de liderança do treinador e o clima motivacional estabelecido nos ambientes de treino e competição. O presente estudo tem como objetivo investigar a relação entre liderança transformacional, clima motivacional percebido e transferência de habilidades para a vida em praticantes de diferentes modalidades esportivas. Trata-se de um estudo quantitativo, de delineamento transversal. Até o momento, a amostra parcial é composta por 60 atletas, com idades entre 13 e 51 anos, de ambos os gêneros e provenientes majoritariamente da região Sudeste do Brasil. Os participantes responderam à Escala de Transferência de Habilidades para Vida no Esporte (ETHV-E), à Escala de Liderança Transformacional do Esporte (ELTE), ao Questionário de Clima Motivacional no Esporte (PMCSQ-2 – versão reduzida) e a um questionário sociodemográfico. As análises previstas incluem estatísticas descritivas, avaliação de evidências de validade com base na estrutura interna por meio de Análise Fatorial Confirmatória, estimativas de precisão (alfa e ômega) e correlações de Pearson para examinar a associação entre as variáveis. O projeto foi aprovado por comitê de ética e todos os participantes consentiram com a participação. Espera-se identificar associações positivas entre comportamentos de liderança transformacional, percepção de clima orientado à tarefa e maiores níveis de transferência de habilidades para contextos extradesportivos. Os achados poderão contribuir para a qualificação das práticas de treinadores, reforçando o esporte como ferramenta de desenvolvimento humano integral. Palavras-chave: Psicologia do Esporte. Liderança. Desenvolvimento positivo. Apoio: PROBAICITExt/USF
RECURSOS PESSOAIS E INSTITUCIONAIS NA ADAPTAÇÃO ACADÊMICA DE UNIVERSITÁRIOS DA SAÚDE: ESTUDO CORRELACIONAL E PREDITIVO Arthur Alvarez de Souza, Sandra Prandini, Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco (USF) O presente estudo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que investigou relações entre recursos pessoais e institucionais e seu impacto na adaptação acadêmica de estudantes de cursos da área da saúde. A pesquisa parte da premissa de que o sucesso acadêmico na graduação não depende exclusivamente de fatores cognitivos, mas da interação entre características individuais e condições contextuais oferecidas pelas instituições de ensino. A amostra foi composta por 132 universitários, dentre eles, a maioria eram homens n=95 (71,4%), com idades entre 17 e 57 anos (M = 25,6, D.P. = 9,65), provenientes majoritariamente da Universidade São Francisco, n=127 (96,2%) e distribuídos entre os cursos da saúde, com predominância de estudantes em fases iniciais da graduação, [1º semestre n=52 (39,1%) e 2º semestre n=34 (25,6%)]. Parte significativa dos participantes (53,4%) conciliava atividades acadêmicas com trabalho. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário online estruturado previamente aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 85208724.0.0000.5514), contendo os instrumentos: Escala de Avaliação da Garra, Escala de Autorregulação da Aprendizagem para Estudantes Universitários, Escala de Autoeficácia na Formação Superior, Escala de Satisfação com a Vida e o Questionário de Avaliação da Adaptação ao Ensino Superior. As análises incluíram estatística descritiva, correlação de Pearson e regressão linear múltipla. Os resultados indicaram que o modelo explicou aproximadamente 33% da variabilidade na adaptação acadêmica (R² = 0,332). Contudo, apenas a autorregulação da aprendizagem apresentou efeito estatisticamente significativo (p < 0,001), indicando que a capacidade do estudante de planejar, organizar e monitorar suas atividades acadêmicas é o principal fator associado à adaptação ao ensino superior, sugerindo que, embora as variáveis autoeficácia acadêmica, garra e satisfação com a vida sejam relevantes do ponto de vista teórico, seu impacto direto pode não se confirmar em modelos preditivos, destacando a autorregulação como mecanismo central na transformação de recursos pessoais e condições institucionais em comportamento acadêmico efetivo. Palavras-chave: Autorregulação da aprendizagem. Autoeficácia acadêmica. Garra. Adaptação acadêmica. Estudantes de saúde. Apoio: Voluntário
ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES DE 12 E 13 ANOS Daiane Cristina Silveira, Giselle Pianowski, Anna Elisa de Villemor-Amaral Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister é um instrumento projetivo que expressa características da personalidade por meio da construção de pirâmides com quadrículos coloridos. Sua análise considera forma, frequência e combinação de cores, permitindo avaliar aspectos emocionais e cognitivos. Por envolver escolhas, organização e planejamento, pressupõe-se relação com funções executivas. Objetivo: Investigar evidências de validade do Pfister, em aplicação individual e presencial, para avaliação dessas funções em adolescentes. Metodologia: Para as investigações, utilizou-se uma amostra de 60 participantes, entre 12 e 13 anos, de ambos os sexos, estudantes do ensino fundamental de escolas públicas de uma cidade do interior de SP. Foram aplicados um questionário de identificação, o Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (Villemor-Amaral, 2020) e o Teste dos Cinco Dígitos (FDT), que avalia velocidade de processamento, atenção e controle de interferências (Sedó, de Paula & Malloy-Diniz, 2015). Este projeto teve aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 85161924.2.0000.5514). Iniciamos a coleta de dados, com aplicação individual e presencial, em sessão única de aproximadamente 30 minutos, incluindo documentação. A ordem de aplicação foi alternada, visando maior controle de vieses. Realizaram-se análises descritivas para caracterização da amostra. A fidedignidade do Pfister foi verificada por meio da concordância entre juízes independentes, com revisão em caso de divergências. Por fim, analisou-se a correlação entre os resultados do Pfister e do FDT. Resultados: Observações preliminares indicam associações entre a elaboração das pirâmides e o desempenho no FDT, sugerindo relação entre indicadores específicos do Pfister e funções executivas. Conclusão: Os dados iniciais indicam que o Teste de Pfister apresenta potencial para avaliar aspectos das funções executivas, mas requer mais pesquisas para sustentar a generalização dos resultados. Palavras-chave: Pfister. Testes projetivos. Pirâmides coloridas. Funções executivas. Apoio: Voluntário
INVESTIGANDO A RELAÇÃO ENTRE BULLYING E SUICÍDIO Thaisy Rosane Moraes da Silva, Isabelle Pellison, Víthor Rosa Franco Universidade São Francisco (USF) O aumento na incidência de suicídio entre adolescentes brasileiros, superando as taxas observadas em jovens adultos, evidencia a necessidade de investigar fatores de risco e proteção no ambiente escolar, especialmente diante da vulnerabilidade emocional característica dessa fase do desenvolvimento. Pesquisas indicam que experiências de bullying estão associadas à elevação do risco de suicídio, tornando essencial compreender os mecanismos dessa relação no desenvolvimento infantojuvenil. Este estudo, alinhado às diretrizes internacionais de promoção da saúde mental, tem como objetivo analisar a relação entre bullying e risco de suicídio em crianças e adolescentes de 9 a 19 anos, investigando como a vitimização escolar influencia a ideação e o comportamento suicida. Para isso, será investigada uma amostra de 480 participantes selecionados por conveniência, utilizando instrumentos com evidências prévias de validade e fidedignidade para a população-alvo. A modelagem por equações estruturais será empregada como abordagem analítica, permitindo integrar a avaliação psicométrica dos instrumentos à análise das relações preditivas entre os construtos. Espera-se que o bullying esteja diretamente associado ao aumento do risco de suicídio, bem como à ideação suicida e a tentativas prévias. Ao oferecer um teste robusto dessa relação, o estudo pretende contribuir para o avanço teórico e aplicado na área, subsidiando políticas públicas, práticas escolares e intervenções preventivas voltadas à identificação precoce de fatores de risco e ao fortalecimento de redes de apoio. Palavras-chave: Saúde mental. Violência escolar. Risco de suicídio. Adolescência. Contexto escolar. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
A RELAÇÃO DA PERSONALIDADE COM A MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA MAIS DISTANTE Júlia Maietto Silvério, Vithor Rosa Franco Universidade São Francisco (USF) Introdução: Pesquisadores da memória buscam entender o que nossas primeiras lembranças revelam sobre quem somos. Embora variem em conteúdo, essas memórias costumam envolver eventos emocionalmente marcantes. Assim, acredita-se que reflitam tanto o contexto cultural quanto experiências da infância que influenciam a personalidade. Objetivo: Testar a relação entre a estrutura da memória autobiográfica mais antiga com os cinco fatores de personalidade de acordo com o Modelo dos Cinco Grandes Fatores. Método: Participaram 118 pessoas recrutadas por conveniência em redes sociais (idade média = 34,41 anos; DP = 12,73). Foi aplicado um questionário com uma pergunta aberta (“qual é a sua lembrança mais antiga?”) e uma escala de personalidade com controle de aquiescência. A pesquisa foi aprovada pelo CEP da Universidade São Francisco (CAAE 51284521.0.0000.5514). As respostas abertas foram transformadas em dados numéricos por meio de embeddings de um modelo de inteligência artificial e redução de dimensionalidade via análise de componentes independentes. Os fatores de personalidade foram estimados por análise fatorial confirmatória. Em seguida, os escores de personalidade foram preditos a partir dos dados textuais, e o desempenho avaliado por correlações, erros médios absolutos (MAE) e raiz quadrada do erro quadrado médio (RMSE). Resultados: O MAE foi igual a 0,244 e o RMSE foi igual a 0,326, indicando que as predições estiveram em torno de uma média de 0,285 pontos de erro. As correlações entre predições e escores foram de: (i) Abertura a Novas Experiências, 0,537; (ii) Neuroticismo, 0,416; (iii) Amabilidade, 0,544; (iv) Conscienciosidade, 0,353; e (v) Extroversão, 0,417. Considerações Finais: Nossos resultados indicam que especialmente a Abertura e Amabilidade podem ser mais adequadamente preditos a partir de perguntas abertas. Estudos futuros podem investigar se outras perguntas permitem uma predição mais precisa das dimensões da personalidade dos respondentes. Palavras-chave: Memórias autobiográficas. Personalidade. Processamento de Linguagem Natural. Apoio: Voluntário
RESILIÊNCIA INFANTIL: EXPLORANDO SUA RELAÇÃO COM A CRIATIVIDADE E A PERSONALIDADE Larissa Karoline Felix, Giovanna Viana Francisco Moreira, Karina da Silva Oliveira Universidade São Francisco (USF) O presente estudo teve como objetivo investigar a relação entre resiliência, traços de personalidade e a criatividade no desenvolvimento infantil. Participaram 45 crianças de sete a nove anos, sendo 28 meninas e 17 meninos, e 59 crianças de 10 a 12 anos, sendo 42 meninas e 17 meninos, provenientes de escolas públicas e privadas da região sudeste do Brasil. Foram utilizados instrumentos para avaliação de indicadores de resiliência infantil, da personalidade e da criatividade. Realizaram-se análises quantitativas, correlacionais e de regressão, conforme aprovação no Comitê de Ética (CAAE: 86858525.6.0000.5514). No grupo de crianças de sete a nove anos, foi encontrada uma correlação negativa, moderada e significativa entre resiliência e psicoticismo (r= -34; p<0,05), na análise de regressão, essa correlação apresentou associação negativa e significativa (β= -0,37; p=0,02). Não foram identificadas outras relações relevantes entre a resiliência e outros fatores da personalidade e da criatividade. No grupo de 10 a 12 anos, observou-se uma correlação negativa, fraca e significativa entre resiliência e o fator da personalidade denominado psicoticismo (r = -0,23; p < 0,05), sendo este traço da personalidade relacionado à redução de comportamentos pró-sociais. Neste mesmo grupo, identificou-se uma correlação negativa e significativa entre a resiliência e o fator sociabilidade da personalidade (r= -0,49; p < 0,001) sugerindo que crianças com maior desejabilidade social tendem a apresentar menor resiliência. Não foram encontradas correlações significativas entre resiliência e os fatores da criatividade. Na análise de regressão, o fator sociabilidade apresentou relação significativa (β-0,53, p<.0001), enquanto que a resiliência e psicoticismo não foi significativo (β- 0,08, p=0.60). O estudo apresenta como limitação o número reduzido da amostra, o que pode comprometer a generalização dos resultados. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil. Correlação. Psicoticismo. Sociabilidade. Regressão Apoio: Voluntário
RELAÇÃO ENTRE MINDFULNESS, BEM-ESTAR SUBJETIVO E COMPAIXÃO EM PRATICANTES DE EXERCÍCIO FÍSICO Marcela Souto Daher Aguiar, Maynara Priscila Pereira da Silva, Evandro Morais Peixoto Universidade São Francisco (USF) A prática regular de exercícios físicos promove experiências positivas e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, contribuindo para a saúde mental e física. Porém, compreender como esses fatores influenciam no engajamento contínuo da atividade física ainda pode ser um desafio. Mindfulness surge como um construto promissor nesse contexto, visto que está relacionado com maior motivação, bem-estar e desempenho do atleta, que precisa estar focado para alcançar suas metas. Em estudos anteriores, foi possível observar que mindfulness estava associado com afeto positivo, otimismo e satisfação com a vida, com reduções nos sintomas de ansiedade relacionada ao esporte. O objetivo deste trabalho é investigar a relação entre as dimensões mindfulness (monitoramento da mente, monitoramento do corpo, aceitação da mente e aceitação do corpo), bem-estar (satisfação com a vida, afetos positivos e afetos negativos) e compaixão (gentileza, humanidade, mindfulness e indiferença). Para isso, participaram do estudo 156 praticantes de exercício físico (ex. yoga, musculação e ciclismo), com idades entre 18 e 73 anos (M = 44,65) conforme aprovação pelo Comitê de Ética (CAAE: 31959220.6.0000.5514). Considerando os objetivos do trabalho, foram empregadas análises descritivas, indicadores de confiabilidade e coeficiente de correlação de Pearson. Os resultados iniciais sugerem relações que variaram de nula a moderada, alinhada a perspectiva teórica, ao descrever que mindfulness está associado a fenômenos positivos, especialmente com afetos positivos (aceitação do corpo r = 0,467; monitoramento da mente r = 0,350; e monitoramento do corpo r = 0,314) e a dimensão mindfulness da compaixão (monitoramento do corpo r = 0,385; e aceitação do corpo r = 0,308). Os achados reforçam a relevância de intervenções baseadas em mindfulness para promoção de saúde mental, reduzindo experiências emocionais negativas e fortalecendo o bem-estar subjetivo e comportamentos de acolhimento, empatia e apoio com o sofrimento alheio. Palavras-chave: Psicologia do Esporte. Psicologia Positiva. Avaliação Psicológica. Psicometria. Apoio: Voluntário
A RELAÇÃO ENTRE RACIONALIDADE E COMPORTAMENTO AGRESSIVO Millena de Oliveira, Víthor Rosa Franco Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Teste de Reflexão Cognitiva (CRT) avalia a capacidade de inibir respostas intuitivas e engajar-se em pensamento mais deliberado. Estudos indicam que menores níveis de reflexão cognitiva estão associados a maior impulsividade e comportamentos agressivos. No entanto, ainda há pouca investigação sobre como os processos cognitivos subjacentes ao CRT (ou seja, inibição e reflexão cognitiva) se relacionam com diferentes formas de agressividade. Objetivo: O objetivo deste estudo é avaliar se inibição e reflexão cognitiva estão relacionadas às funções do comportamento agressivo. Metodologia: Participaram 64 indivíduos amostrados por conveniência a partir de convites realizados em redes sociais. A média de idade foi de 32,61 anos (DP = 11,54), com 39 participantes se identificando como mulheres cis. As medidas utilizadas foram: (1) Escala de Formas e Função do Comportamento Agressivo (EFFCA); (2) CRT; e (3) questionário sociodemográfico. Os dados foram coletados via Google Forms, após aprovação ética e consentimento, sendo a pesquisa aprovada pelo CEP com número 95515726.3.0000.5514. A EFFCA foi avaliada com Análise Fatorial Confirmatória (constituindo oito medidas: Agressão física reativa; Agressão física proativa; Agressão verbal reativa; Agressão verbal proativa; Agressão relacional reativa; Agressão relacional proativa; Hostilidade; e Raiva) e o CRT foi avaliado com modelo de processamento multinomial em árvores, um modelo cognitivo para dividir processos cognitivos (neste caso, inibição e reflexão cognitiva). As análises finais envolveram correlações dos escores estimados. Resultados: A única medida da EFFCA relacionada significativamente às medidas do CRT foi a Agressão física reativa. A Raiva é a única dimensão da EFFCA que se relaciona com todos os outros fatores da mesma escala. Considerações Finais: Discute-se como estudos futuros poderão contribuir com a identificação de marcadores psicológicos que predizem o comportamento agressivo a intervenções baseadas em racionalidade. Palavras-chave: Racionalidade. Comportamento Agressivo. Teste de Reflexão Cognitiva. Modelagem cognitiva. Psicometria. Apoio: Voluntário
ASSOCIAÇÕES ENTRE RELIGIOSIDADE E TRAÇOS PATOLÓGICOS DO TRANSTORNO DA PERSONALIDADE ESQUIZOTÍPICO Nilbberth Silva, Lucas de Francisco Carvalho Universidade São Francisco (USF) Esta pesquisa explora a relação entre traços típicos do transtorno de personalidade esquizotípico e dimensões da religiosidade. A investigação conta com uma amostra de 881 participantes, maiores de 18 anos, sem restrições quanto ao sexo, afiliação religiosa ou presença de condições psiquiátricas. Os participantes responderam a um protocolo online incluindo fatores do Inventário Dimensional Clínico da Personalidade 2 (IDCP-2), o Attachment to God Inventory (IAD-Br), um questionário de religiosidade próprio (QR) e o SRCOPE-14, a versão brasileira da escala de enfrentamento religioso Brief RCOPE. A análise dos dados é conduzida por meio dos softwares JASP e R. Inicialmente, serão realizadas análises descritivas para a caracterização da amostra. A relação entre as variáveis foi examinada por meio de correlações, e a consistência interna dos instrumentos, pelos coeficientes alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω). Uma análise de regressão linear múltipla, utilizando o coeficiente de determinação (R²) como medida da variância explicada, permitem identificar quais traços patológicos predizem aspectos da religiosidade. O objetivo é trazer evidências empíricas à literatura, com base em uma amostra de participantes da América Latina, quanto às associações entre traços patológicos esquizotípicos e domínios da religiosidade. Palavras-chave: Sa de mental. Traços patológicos da personalidade. Religiosidade.
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Apoio: Voluntário
RELAÇÕES ENTRE O FACET MAP E A TRÍADE SOMBRIA Pedro Henrique Zavan, Rafaela Cristina Marotta, Ariela Raissa Lima da Costa Universidade São Francisco (USF) Introdução: O aumento progressivo de constructos e medidas de personalidade tem gerado redundâncias prejudiciais à literatura acadêmica. Em resposta a esse cenário, o modelo Facetlevel Multidimensional Assessment of Personality (Facet MAP), desenvolvido por Irwing et al. (2024), propõe uma estrutura abrangente com 70 facetas unidimensionais e não redundantes. Paralelamente, a Tríade Sombria, composta pelos traços de narcisismo, maquiavelismo e psicopatia, que descreve personalidades caracterizadas por insensibilidade, egoísmo e tendências manipuladoras, apresentando significativa sobreposição entre si. Objetivos: O objetivo deste estudo é verificar o quanto facetas específicas do Facet MAP se relacionam com os constructos da Tríade Sombria. Metodologia: A metodologia, aprovada pelo Comitê de Ética (CAAE: 70145923.6.0000.5514), consistiu na seleção de 30 facetas do Facet MAP que melhor representam as características da Tríade, cobrindo os domínios dos Cinco Grandes Fatores. Como instrumentos, foram utilizados a Short Dark Triad (SD3) para mensurar os traços sombrios, a Escala de Orientação Sociossexual Revisada (SOI-R) e a seleção das facetas do Facet MAP. Resultados: A pesquisa encontra-se em fase de coleta de dados, com o formulário virtual já submetido ao público. Espera-se que os resultados permitam identificar quais fenótipos específicos do Facet MAP melhor explicam a variância da Tríade Sombria, contribuindo para uma taxonomia mais precisa e menos redundante dos traços antagônicos. Palavras-chave: Antagonismo. Facetas de personalidade. Narcisismo. Maquiavelismo. Psicopatia Apoio: Voluntário
INVESTIGAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES ENTRE DOMÍNIOS DA RELIGIOSIDADE E TRAÇOS PATOLÓGICO BORDERLINE EM ADULTOS Rayane Eduarda Leme Lucas Francisco Carvalho Universidade São Francisco (USF) O presente estudo tem como objetivo investigar a relação entre traços patológicos típicos do transtorno da personalidade borderline e diferentes dimensões da religiosidade. A pesquisa contará com uma amostra de 300 participantes, com idade mínima de 18 anos, sem restrições quanto ao sexo, afiliação religiosa ou presença de condições psiquiátricas. A coleta de dados será́ ́ ́ conduzida de forma online, seguindo os princípios éticos da pesquisa (CAAE: 84026724.5.0000.5514), incluindo a obtenção do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Os instrumentos utilizados para a mensuração das variáveis incluem o Inventário Dimensional Clínico da Personalidade 2 (IDCP-2), além de outras escalas voltadas para a avaliação de traços patológicos, como o Level of Personality Functioning Scale – Brief Form 2.0 (LPFS-BF 2.0), e medidas de religiosidade, como o Attachment to God Inventory (IAD-Br), Revised Religious Life Inventory (RLI-R), Four Basic Dimensions of Religiousness Scale (4BDRS) e o SRCOPE-14. A análise dos dados será́ ́ ́ conduzida por meio dos softwares JASP e R. Inicialmente, serão realizadas análises descritivas para caracterização da amostra. A relação entre as variáveis será́ ́ ́ examinada por meio de correlações, e a consistência interna dos instrumentos será́ ́ ́ avaliada pelos coeficientes alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω). Para identificar quais traços patológicos predizem aspectos da religiosidade, será conduzida uma análise de regressão linear múltipla, utilizando o coeficiente de determinação (R²) como medida da variância explicada. Com este estudo, esperamos adicionar evidências empíricas à literatura, com base em uma amostra de participantes da América Latina, quanto às associações entre traços patológicos do funcionamento borderline e domínios da religiosidade. Palavras-chave: Saúde mental. Personalidade. Religiosidade Apoio: Voluntário
RESILIÊNCIA NA INFÂNCIA E SUA ASSOCIAÇÃO COM SINTOMAS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO: ANÁLISE AMPLIADA Renata Karina Máximo Zupiroli, Giovanna Viana Francisco Moreira, Karina da Silva Oliveira Universidade São Francisco (USF) Esta pesquisa visa compreender as associações entre resiliência, depressão e ansiedade na infância. São escassos estudos no contexto brasileiro que investiguem a relação entre essas variáveis neste período, que é importante para o desenvolvimento emocional e de novas habilidades. Participaram 104 crianças (70 do sexo feminino e 34 do masculino), com idades entre seis e 12 anos (M = 9,46; DP = 1,33), majoritariamente estudantes de instituições privadas (81,73%). Foram avaliados indicadores de ansiedade, depressão e resiliência infantil, considerando aspectos emocionais, cognitivos e comportamentais destes construtos. Foram realizadas análises quantitativas, incluindo estatística descritiva, testes inferenciais, análises de correlação e de redes através do pacote estatístico JASP (versão 0.96.0). Protocolo aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 86858525.6.0000.5514). Os resultados indicaram correlação negativa, significativa e de magnitude fraca entre resiliência e depressão (r = -0,26, p < 0,001). Observouse ainda diferença etária em indicadores cognitivos e sociais de ansiedade (F = 3,67; p < 0,001) para a comparação das idades de sete e nove anos ( t= 4,06; p < 0,001; d = 1,52) e para sete e 11 (t = 2,98; p < 0,05; d = 1,22) e em indicadores somáticos de ansiedade (F = 3,08; p < 0,01), para crianças de sete quando comparadas às de 11 anos (t = 3,03; p < 0,05; d = 1,24). Não foram observadas correlações significativas entre resiliência e ansiedade. A análise de redes apontou a depressão como variável de posição central, conectada positivamente à fatores cognitivos e de sintomatologia da ansiedade, e associada negativamente à resiliência. Esses resultados sugerem que a resiliência pode atuar como fator associado à menor presença de sintomatologia depressiva na infância. Embora o tamanho amostral limite a generalização dos resultados, os achados reforçam a relevância da resiliência como possível fator protetivo na saúde mental infantil e reforçam a importância de pesquisas na área. Palavras-chave: Resiliência. Depressão. Ansiedade. Infância. Análise de dados. Apoio: Voluntário
RISCOS PSICOSSOCIAIS NO AMBIENTE DE TRABALHO: CONSTRUÇÃO DE MEDIDA E EVIDÊNCIAS DE VALIDADES Stéphanie Paula Regina Brito Pereira Jardim, Sandra Prandini, Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco (USF) A exposição ocupacional a estressores psicossociais pode comprometer a saúde mental, contribuindo para o desenvolvimento de adoecimentos físicos e psíquicos, devido à depressão e ansiedade. O objetivo deste estudo é analisar a relação entre os fatores de riscos psicossociais no trabalho e variáveis sociodemográficas, considerando características laborais e presença de adoecimento. Fizeram parte do estudo 275 participantes, que responderam aos instrumentos em formato on-line aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 87803925.3.0000.5514). Do total, 68,30%; (n=188) eram mulheres, 38,98% (n=85) homens, (0,30%; n=01) 0,30% não binárie e um homem-trans. O maior número de respondentes pertencia à região Sudeste (n=166; 60,30%), seguido da região Sul (34,10%; n=94). Sobre o regime de trabalho, 79,60% eram CLT, 11,20% eram servidores públicos e apenas 0,9% sob o regime Estatutário. Quanto à modalidade de trabalho, para 74,50% é presencial, 17,80% é híbrida e 7,60% é remota. Foi aplicada a Escala de Avaliação de Riscos Psicossociais (Risc-Psi) e um questionário sociodemográfico. Foi realizada análise de correlação de Pearson entre os fatores da Risc-Psi, que evidenciou coeficientes variando de moderado a forte, com destaque para a associação entre o fator Contexto organizacional e Gerenciamento das atividades (r = 0,83) e Contexto organizacional e Ambiente social (r = 0,82). Os coeficientes mais baixos foram encontrados no fator Ambiente físico com os demais, embora tenham sido de moderados a fortes. Quanto às relações entre os fatores do RiscPsi e variáveis de trabalho (jornada, modalidade e regime de trabalho, renda) os maiores coeficientes foram encontrados com modalidade de trabalho, variando de baixas a moderadas. Os achados são discutidos à luz da literatura. Palavras-chave: Avaliação psicológica. Testes psicológicos. Bem-estar. Psicologia do trabalho. Apoio: Voluntário
REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE O USO DO TESTE DE RORSCHACH NA IDENTIFICAÇÃO DE SINTOMAS BIPOLARES Tamires Ximenes Ferreira, Giselle Pianowski Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Transtorno Bipolar é um transtorno de humor crônico definido por alterações recorrentes no estado afetivo, alternando entre episódios de mania ou hipomania, com episódios depressivos. Devido sua complexidade clínica, e similaridade com outros transtornos psiquiátricos, durante o processo de diagnóstico é necessário o uso de medidas avaliativas que consigam acessar aspectos diferenciais entre oscilação afetiva bipolar de outras labilidades. Medidas baseadas no desempenho podem ser investigadas neste sentido, tendo o teste de Rorschach como ferramenta baseada em evidência com potencial para auxiliar na diferenciação e/ ou na avaliação incremental e psicopatologia. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura sobre características do Transtorno Bipolar manifestadas em indicadores do teste de Rorschach. Metodologia: Como estratégia de busca, utilizamos duas bases de dados proeminentes, PubMed e PsycINFO, com os descritores “Bipolar Disorder” e “Rorschach”. Foram identificados 112 estudos, dos quais 14 duplicidades foram excluídas e 11 artigos foram mantidos após a fase inicial de triagem (leitura do título e resumo). Após aplicação dos critérios de elegibilidade na leitura na íntegra para a fase final de seleção, oito estudos compuseram a análise final. Resultados: Os estudos evidenciam a aplicabilidade do teste de Rorschach como auxiliar na diferenciação entre depressão unipolar e bipolar por meio de variáveis como qualidade formal, distorções perceptivas, indicadores de pensamento desorganizado, respostas de cor, produtividade e alterações na percepção e regulação afetiva, inclusive em períodos de eutimia. Conclusão: O Teste de Rorschach mostra-se útil na avaliação de características associadas ao Transtorno Bipolar, especialmente no diagnóstico diferencial e na compreensão do funcionamento psicológico. Entretanto, ressalta-se a necessidade de maior número de estudos empíricos com rigor metodológico para fortalecer as evidências existentes. Palavras-chave: Transtorno Bipolar. Teste de Rorschach. Psicodiagnóstico. Avaliação Psicológica. Revisão Sistemática. Apoio: Voluntário
CONSTRUÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE UMA ESCALA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS PSICOLÓGICOS POSITIVOS Andreia Maria de Britto Campos, Milena Pinheiro Mendonça, Ana Cristina Kuhn Pletsh, Evandro Morais Peixoto, Sandra Prandini, Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco (USF) O alcance do bem-estar vem sendo cada vez mais uma preocupação da sociedade contemporânea e, consequentemente, tema de estudos e pesquisas atuais. A adaptação do estudante ao contexto universitário faz parte de agendas de pesquisas nacionais e internacionais. Embora o número de estudantes no ensino superior do Brasil não chegue a 20% daqueles com faixa de idade que deveria estar matriculada nos bancos das instituições de ensino, deve-se olhar atentamente para esta parcela, que considera esta etapa como uma grande oportunidade de ascensão social. Mais recentemente, em razão das modificações nas relações de trabalho, decorrentes da globalização, e da pandemia que assolou o mundo, evasão acadêmica, insatisfação com o curso, indecisão para escolher e adoecimento se tornaram evidências mais frequentes. Nesse sentido, investigações com estudantes universitários tendem a contribuir com a compreensão dos fenômenos psicológicos que os caracterizam, de modo que intervenções podem ser elaboradas com bases nas problemáticas vigentes, fazendo uso de referencial teórico e instrumentos reconhecidos cientificamente. É nesse ensejo que se localiza o presente estudo, a saber, na construção e na busca de evidências de validade e de estimativa de precisão para um instrumento de avaliação de funcionamento psicológico positivo. O seguinte problema de investigação: considerando-se que o ensino superior exige que o estudante desenvolva características que o auxiliem no enfrentamento de desafios contemporâneos de adaptação ao contexto acadêmico, levando em consideração as demandas sociais e psicológicas decorrentes das transformações globais e da pandemia, em que medida um instrumento psicológico pode auxiliar na investigação de quais fatores explicam o bem-estar de universitários. Esta apresentação tem como objetivo divulgar os processos de construção, de evidências de validade com base no conteúdo e com base na estrutura interna, além da estimativa de precisão. Os resultados serão discutidos à luz da literatura. Palavras-chave: Avaliação psicológica. Construção de testes. Psicologia positiva. Bem-estar. Apoio: CNPq
DIFERENÇA ENTRE NARCISISMO SAUDÁVEL E PATOLÓGICO Diego Patrik Moreira Merlin, Antunes Rafael dos Santos, Evandro Morais Peixoto Universidade São Francisco (USF) Introdução: O narcisismo é um conceito complexo na psicologia, que vai além da vaidade, envolvendo aspectos estruturais da personalidade. Ao longo do desenvolvimento teórico, passou a ser compreendido em duas vertentes principais: saudável e patológica. Essa distinção tem ganhado relevância no contexto contemporâneo, especialmente diante do aumento do individualismo e da influência das redes sociais nas formas de expressão do self. Objetivo: Analisar as distinções entre o narcisismo saudável e o patológico, explorando suas bases teóricas, manifestações clínicas e implicações para a prática psicológica. Metodologia: Trata-se de uma revisão de literatura, realizada por meio de buscas nas bases SciELO, PePSIC, Redalyc e Google Acadêmico, utilizando descritores relacionados ao tema, no período de 2019 a 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram identificadas 52 publicações, das quais 13 foram selecionadas após critérios de inclusão, leitura de títulos, resumos e análise completa dos estudos. Resultados: Os achados evidenciam predominância de estudos voltados ao narcisismo patológico, indicando escassez de produções específicas sobre o narcisismo saudável. O narcisismo patológico mostrou-se associado a prejuízos no funcionamento psicossocial, dificuldades de regulação emocional, déficits de empatia e relações interpessoais disfuncionais. Por outro lado, o narcisismo saudável relaciona-se a autoestima equilibrada, autoconfiança e maior adaptação nas relações interpessoais. Conclusão: Conclui-se que, embora a distinção entre narcisismo saudável e patológico seja reconhecida teoricamente, ainda há lacunas na produção científica e limitações metodológicas. A compreensão dessa diferenciação é fundamental para a prática clínica, contribuindo para intervenções mais precisas e eficazes, além de evidenciar a necessidade de novos estudos sobre o tema. Palavras-chave: Narcisismo saudável. Narcisismo patológico. Transtorno de Personalidade Narcisista. Funcionamento psicológico. Apoio: Voluntário
Iniciação Científica - Ensino Médio, PIBIC-EM/CNPq e PROBAICITExt-EM/USF do PPGSS em Ciências da Saúde
PRODUÇÃO DE VACINAS BASEADAS EM PROTEÍNAS RECOMBINANTES CONTRA Klebsiella pneumoniae Gustavo de Moraes Mattos, Vitória Valim, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Escola Estadual Doutor Fernando Amos Siriani, Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria oportunista associada a infecções graves, incluindo pneumonia e infecções urinárias. O aumento de linhagens multirresistentes se tornou prioridade crítica em saúde pública segundo a OMS (2024). Atualmente, não existem vacinas licenciadas contra K. pneumoniae, o que reforça a necessidade de novas estratégias. As subunidades fimbriais FimA (tipo I) e MrkA (tipoIII) destacaram-se como candidatas vacinais pela localização superficial, papel naadesão celular, formação de biofilmes e reconhecido potencial imunogênico. Objetivos: Produzir e purificar de forma recombinante as proteínas FimA e MrkA de K. pneumoniae em Escherichia coli, visando seu uso futuro como antígenos vacinais. Métodos: A proteína FimA foi purificada a partir de pellets de E. coli BL21 Star (DE3), seguida de cromatografia de afinidade e diálise. A expressão de MrkA foi realizada em E. coli BL21-SI em meio LB, com indução por NaCl 0,3 M durante 6 horas. Como a proteína foi expressa na forma insolúvel, o pellet foi submetido a processo de renaturação em ureia com diluição lenta, seguido de purificação por cromatografia de afinidade e diálise. A análise de expressão e pureza de ambas as proteínas foi realizada por SDS-PAGE com coloração por Comassie Blue. Resultados: A proteína FimA foi obtida na fração solúvel e purificada com sucesso, apresentando banda de 19,3 kDa SDS-PAGE. A proteína MrkA foi expressa predominantemente na fração insolúvel e, após a renaturação, também foi purificada, com banda de 19,7 kDa confirmada. Conclusão: O estudo demonstrou a viabilidade da produção das proteínas recombinantes FimA e MrkA em E. coli, destacando diferenças no comportamento de solubilidade entre elas. Esses resultados representam etapa fundamental para o desenvolvimento de vacinas contra K. pneumoniae, contribuindo para futuras análises de imunogenicidade e eficácia vacinal. Palavras-chave: Expressão proteica. Proteinas frimbriais. Fímbrias. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
EDUCAÇÃO EM CORES: CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA OS TIPOS DE CÂNCER DE MAMA, PELE, COLORRETAL E PESCOÇO Ingryds Trindade de Jesus, Maisa Santinelli Tavares, Giovanna Barbarini Longato Escola Estadual Doutor Fernando Amos Siriani, Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer é um dos problemas de saúde mais importantes na sociedade. As campanhas de conscientização sobre o câncer utilizam cores em meses específicos para promover a prevenção e o diagnóstico precoce. Objetivos: O objetivo do curso foi aprender mais sobre os tipos de câncer, suas formas de prevenção e diagnóstico, e também criar materiais que ajudassem a conscientizar as pessoas de forma simples e acessível. Materiais e métodos: Durante o projeto, foi produzido um folder sobre o câncer de pele no mês de dezembro laranja; Um telejornal sobre o câncer de mama no mês de outubro rosa; E um vídeo entrevistando o proctologista Doutor Carlos Augusto Real Martínez sobre o câncer Colorretal em março. Pesquisei informações em materiais do INCA e juntei de forma fácil de entender. Conclusões ou considerações finais: Com esse projeto, eu consegui entender melhor a importância da prevenção e do diagnóstico precoce. A produção dos materiais ajudou a levar informação de um jeito mais simples para as pessoas. Concluí que a prevenção é o melhor tratamento. Palavras-chave: Educação em cores. Câncer. Consicentização. Divulgação. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
TÉCNICAS PARA IDENTIFICAÇÃO DE BACTÉRIAS SALIVARES EM CRIANÇAS EUTRÓFICAS E LIVRES DE CÁRIE José Lucas de Moura Moraes, Dulce Maria de Faria, Camila Lopes Crescente, Thaís Manzano Parisotto Escola Estadual Ministro Alcindo Bueno de Assis, Universidade São Francisco (USF) Introdução: A reação de polimerase em cadeia (PCR) e a cultura em ágar constituem metodologias importantes na microbiologia. Enquanto a cultura microbiológica depende da capacidade de crescimento bacteriano in vitro, a PCR fundamenta-se na amplificação de sequências específicas de DNA. Objetivo: O presente estudo teve o objetivo de comparar duas técnicas para quantificação de bactérias salivares: cultivo em ágar x reação de polimerase em cadeia em crianças eutróficas e livres de cárie. Metodologia: Foram coletadas amostras de saliva de 10 crianças saudáveis de 3 a 5 anos em pré-escolas públicas de Bragança Paulista-SP SP (CAAE-42997115.4.0000.5514). Amostras de saliva foram analisadas quanto aos níveis de Lactobacilos por meio de cultura em ágar e PCR em tempo real após extração de DNA. Resultados: Enquanto o método de cultura depende estritamente da viabilidade celular e de uma carga microbiana mínima para a formação de colônias, a técnica molecular foi capaz de detectar quantidades ínfimas de material genético. Observou-se, uma redução substancial no tempo de resposta, com resultados obtidos em poucas horas, contrastando com o período de incubação de dias exigido pelo cultivo. Conclusão: Comparando-se as técnicas, os resultados mostram que RTPCR é mais sensível que o cultivo bacteriano em ágar. Palavras-chave: Microbiologia. Crianças. Saliva. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
RELAÇÃO ENTRE A CÁPSULA POLISSACARÍDICA E A FORMAÇÃO DE BIOFILME EM Streptococcus pneumoniae Lorena Perbone Da Silva, Clara Victor Makimoto, Giulia Vicente Destro, Thiago Rojas Converso Escola Estadual Professor Paulo Silva; Universidade São Francisco (USF) Introdução: Streptococcus pneumoniae é um patógeno gram-positivo responsável por diversas infecções respiratórias e sistêmicas. Sua gravidade varia desde quadros mais simples, como otite e sinusite, até condições mais graves, como meningite, pneumonia e septicemia, contribuindo para um elevado número de mortes anuais. Seu principal fator de virulência é a cápsula polissacarídica, que atua na proteção contra o sistema imune do hospedeiro. Além disso, sua variabilidade estrutural contribui para a classificação em sorotipos, com mais de 100 identificados. Estudos apontam que mutantes sem cápsula apresentam maior capacidade de aderência. Objetivo: Compreender a relação entre a produção da cápsula polissacarídica e a formação de biofilme abiótico em Streptococcus pneumoniae. Metodologia: Foram utilizadas cepas isogênicas derivadas da cepa TIGR4, cujas únicas diferenças eram a deleção do polissacarídeo capsular ou sua substituição por outros polissacarídeos. A quantificação da cápsula foi realizada com o corante Stains-all, que possui afinidade pela constituição ácida da cápsula polissacarídica, com leitura de absorbância a 640 nm. A biomassa do biofilme foi quantificada por cristal violeta em microplacas de 96 poços, com leitura a 595 nm após solubilização em etanol. Os dados foram normalizados com base nas cepas ∆CPS para a quantificação capsular e TIGR4 para a avaliação de biomassa. A análise estatística foi realizada por ANOVA, seguida do pós-teste de Dunnett. Resultados: Os resultados indicam que a capacidade de S. pneumoniae formar biofilme está relacionada à espessura de sua cápsula polissacarídica. Cepas com menor produção capsular, como a mutante ∆CPS, apresentaram maior capacidade de adesão, evidenciando uma relação inversamente proporcional entre as duas variáveis, confirmada pelo teste de correlação de Spearman. Conclusão: A cápsula polissacarídica atua como fator negativo para a formação de biomassa em substratos abióticos em S. pneumoniae. Palavras-chave: Cápsula polissacarídica. Biofilme. Streptococcus pneumoniae. Apoio: PIBIC-EM/CNPq - processo nº 175371/2025-3
ESTRATIFICAÇÃO DE RISCO ASA E PERFIL DEMOGRÁFICO EM FRATURA DE TÍBIA Luiz Gustavo Cambuy Ribeiro dos Santos, Gustavo Silva Pereira, Matheus Pignato Wiltemburg Alves, Vanessa Bertolucci, André Felipe Ninomiya, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Escola Estadual Ministro Alcindo Bueno de Assis, Universidade São Francisco (USF) Introdução: A estratificação de risco perioperatório e o perfil demográfico são fundamentais para a segurança do paciente e o planejamento em saúde. Em pacientes com fratura de tíbia, variáveis como estado físico (ASA), etnia e procedência geográfica podem revelar disparidades na complexidade clínica e no acesso assistencial. Objetivo(s): Analisar o perfil clínico e sociodemográfico de pacientes com fratura de tíbia, comparando as variáveis ASA, cor da pele e área de residência entre os sexos. Metodologia: Estudo transversal descritivo e analítico com 72 pacientes com fratura de tíbia (n=56 masculinos; n=16 femininos). Foram coletados classificação ASA, cor da pele e localização (urbana/rural). Utilizou-se o teste Qui-Quadrado de Pearson (p<0,05) para verificar associações entre sexo e variáveis categóricas. Estudo aprovado pelo CEP da Universidade São Francisco (CAAE: 88344825.1.0000.5514). Resultados: A amostra masculina apresentou maior variabilidade clínica (28,6% ASA I; 60,7% ASA II; 10,7% ASA III), enquanto no sexo feminino predominou ASA II (81,2%), sem diferença estatística (p=0,309). Quanto ao perfil étnico, observou-se predominância da cor branca em ambos os sexos (93,8% feminino vs 73,2% masculino; p=0,134). A maioria dos pacientes residia em área urbana (93,8% feminino vs 80,4% masculino), sem associação significativa com o sexo (p=0,374), embora o grupo masculino tenha apresentado maior frequência absoluta na área rural (n=11). Conclusão: Não houve disparidades estatísticas entre os sexos em pacientes com fratura de tíbia, indicando distribuição homogênea de gravidade clínica e perfil demográfico. A predominância de indivíduos ASA II e residentes em áreas urbanas reforça a necessidade de estratégias de cuidado voltadas a pacientes com comorbidades leves a moderadas em centros urbanos. Palavras-chave: Fatores Sexuais. Classificação ASA. Perfil de Saúde. População Urbana. Epidemiologia Descritiva. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
ANÁLISE DE RESISTÊNCIA DE Staphylococcus aureus PARA VANCOMICINA POR MICRODILUIÇÃO EM CALDO Welington Júnior, Vinicius Titanelli, Julia Taveira, Raquel Girardello Escola Estadual Professor Paulo Silva, Universidade São Francisco (USF) Introdução: A resistência antimicrobiana tem sido um dos principais problemas de saúde que vem tendo atenção na última década. Graças a sua capacidade de adaptação e sobrevivência em locais inóspitos, Staphylococcus aureus causa uma das principais infecções em ambientes hospitalares. S. aureus é uma bactéria presente na microbiota corporal porém, pode gerar infecções de corrente sanguínea grave em pacientes internados em UTI, sendo utilizado antibióticos como Vancomicina como última opção, quanto eles já estão resistentes às outras opções O uso de vancomicina pode levar ao aumento gradativo da resistência, muitas vezes, sem que seja possível ver pelos testes normalmente usados na rotina dos laboratórios clínicos. Objetivo: Determinar se existe resistência à vancomicina em cepas clínicas de S. aureus e observar como a bactéria de diferentes épocas reage contra o antibiótico em diversos níveis de concentração. Metodologia: Foi utilizada a técnica de microdiluição em caldo com modificações. Ao invés de diluições seriadas 1:2, foram usados intervalos pequenos entre as diluções, para verificar o possível aumento discreto das MICs. A microdiluição foi realizada em 7 placas em fundo U contendo no total 49 cepas de S. aureus, nas seguintes concentrações: 0,125 µg/ml - 0,4 µg/ml - 0,6 µg/ml - 0,8 µg/ml - 1 µg/ml - 1,2 µg/ml - 1,5 µg/ml - 2 µg/ml - 2,3 µg/ml - 4 µg/ml 8 µg/ml, em um meio de cultura Ágar Mueller-Hinton. A leitura foi realizada por inspeção visual e foi considerada a CIM, a primeira concentração a inibir o crescimento microbiano. Resultados: Foi observado em Concentração em Inibitória Mínima (CIM) no intervalo de no máximo 2 µg/ml e no mínimo 0,4 µg/ml. Com base nos pontos de corte do Comitê Brasileiro de Teste de Sensibilidade aos Antimicrobianos (BrCast), não houve resistência da Vancomicina, nos isolados clínicos testados, entretanto, foi possível observar um discreto aumento das CIMs ao longo do período avaliado. Conclusão: Nosso estudo demonstra que o uso frequente de vancomicina está levando ao aumento das CIMs, entretanto, essa CIM ainda não está sendo detectada pelos laboratórios clínicos. Esses dados acendem um alerta para o uso de vancomicina nos hospitais, sugerindo possibilidade de resistência em um futuro próximo. Palavras-chave: Staphylococcus. Vancomicina. Microdiluição em Caldo. Resistência. CIM Apoio: PIBIC-EM/CNPq
OBESIDADE E CÁRIE DENTAL: O QUE AS BACTÉRIAS SALIVARES TÊM A VER COM ISSO? Dulce Maria de Faria, José Lucas de Moura Moraes, Camila Lopes Crescente, Thaís Manzano Parisotto Escola Estadual Ministro Alcindo Bueno de Assis, Universidade São Francisco (USF) Introdução: A disbiose bacteriana atua como fator significativo na obesidade e na cárie por meio de mecanismos metabólicos distintos. Na obesidade o desequilíbrio da microbiota amplia a absorção calórica e desencadeia processos inflamatórios que resultam no acúmulo de gordura corporal. No processo carioso a atividade de microrganismos acidogênicos promove a queda do pH e a subsequente desmineralização do esmalte dentário. Objetivo: O presente estudo teve o objetivo de investigar os níveis de bactérias totais e S. mutans em crianças acometidas pela cárie e pela obesidade. Metodologia: Como parte de um estudo maior, foram selecionadas amostras de saliva de 20 crianças, de 3 a 5 anos, que frequentavam pré-escolas públicas de Bragança PaulistaSP (CAAE-42997115.4.0000.5514). Das 20 crianças, 10 eram obesas e apresentavam cárie e 10 eram eutróficas e livres de cárie, de acordo com a classificação da Organização Mundial de Saúde. Amostras de saliva foram submetidas a extração de DNA e posteriormente analisadas quanto aos níveis de bactérias totais e S. mutans por meio de reação de polimerase em cadeia em tempo real (RT-PCR). Resultados: Verificou-se que os níveis de bactérias totais e S. mutans no grupo dos obesos com cárie e no dos eutróficos livres de cárie eram respectivameent: 0,64 e 5920,56 ng DNA/ul e 0,09 e 2406,51 ng DNA/ul. Conclusão: Conclui-se que os níveis bacterianos foram superiores no grupo doente quando comparado ao grupo saudável, reforçando a existência de uma disbiose associada a obesidade e cárie. Palavras-chave: Crianças. Cárie. Obesidade. Bactérias. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
MECANISMOS DE DEFESA BACTERIANA CONTRA PEPTÍDEOS ANTIMICROBIANOS Emanuelli dos Santos Magalhães, Thalita Bastos de Freitas e Silva, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Escola Estadual Doutor Fernando Amos Siriani, Universidade São Francisco (USF) Introdução: As infecções respiratórias permaneceram entre as principais causas de morbimortalidade global, com destaque para a pneumonia bacteriana. Streptococcus pneumoniae apresentou elevada relevância clínica devido à sua virulência, diversidade de sorotipos e resistência antimicrobiana. Seu principal fator de virulência é a cápsula polissacarídica, que pode interferir na ação de peptídeos antimicrobianos, como a defensina HNP-1.Objetivos: Investigar a interação entre a cápsula polissacarídica do S. pneumoniae e a defensina HNP-1, avaliando sua influência na susceptibilidade bacteriana. Métodos: Foram acompanhados cultivos bacterianos de diferentes cepas de S. pneumoniae. Ensaios de susceptibilidade foram realizados com exposição das bactérias a diferentes concentrações de HNP-1, seguidos de diluição seriada e contagem de unidades formadoras de colônia (UFC). Também foram realizadas atividades de preparo de soluções, esterilização e revisão de literatura. Resultados: Observou-se que diferentes cepas apresentaram variações na susceptibilidade à HNP-1, indicando que características da cápsula polissacarídica influenciaram a resposta bacteriana ao peptídeo antimicrobiano. Conclusão: A cápsula polissacarídica influenciou a resistência do S. pneumoniae frente à defensina HNP-1, contribuindo para o entendimento dos mecanismos de defesa bacteriana. Os resultados reforçaram o potencial dos peptídeos antimicrobianos como alternativa no combate à resistência bacteriana. Palavras-chave: Streptococcus pneumoniae. Cápsula polissacarídica. Peptídeos antimicrobianos. Defensina. HNP-1. Apoio: PIBIC-EM/CNPq (Processo nº 277-2).
EDUCAÇÃO EM CORES: CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA OS TIPOS DE CÂNCER INFANTOJUVENIL, PRÓSTATA, LEUCEMIA E ESÔFAGO Maisa Santinelli Tavares, Ingryds Trindade de Jesus, Giovanna Barbarini Longato Escola Estadual Doutor Fernando Amos Siriani; Universidade São Francisco, Laboratório de Produtos Naturais. Introdução: O câncer é uma doença muito agressiva que pode prejudicar a vida de todos e que nos faz refletir sobre a busca de um estilo de vida mais saudável. Com a ajuda da iniciação científica pudemos conscientizar as pessoas através do nosso aprendizado sobre o câncer, o que nos levou a produzir materiais para as pessoas ao nosso redor sobre a importância da prevenção e o diagnóstico precoce. Objetivos: O objetivo desta IC é de aprender sobre os tipos de câncer, suas características e seus meios de prevenção para assim poder informar a população. Metodologia: Para a divulgação das campanhas, foi adotado o método das cores, no qual cada mês é representado por uma cor associada a um tipo específico de câncer, além de utilizarmos uma linguagem acessível, para que todos possam compreender facilmente as formas de prevenção. Resultados: No decorrer do projeto, foram produzidos: folderes para o câncer de pele e câncer infantojuvenil, cujas campanhas de conscientização ocorrem nos meses de fevereiro laranja e setembro dourado, respectivamente e dois podcasts para o cânceres de esôfago e de próstata, cujas campanhas de consicentização ocorrem nos meses de abril marrom e novembro azul, respectivamente. Conclusão: Por meio do projeto, pude entender mais afundo sobre o câncer, a importância da prevenção e do diagnóstico precoce e como a prevenção é o melhor remédio que temos. Palavras-chave: Diagnóstico precoce. Campanhas coloridas. Informação acessível. Bem-estar. Educação. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
POR QUE NÃO TE CALAS? INVESTIGANDO UMA BACTÉRIA Acinetobacter baumannii QUE NÃO SE COMUNICA Marina Portella Rios, Yasmin Ferreira de Campos, Beatriz Correa Lima, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Lúcio Fábio Caldas Ferraz Escola Estadual Professor Paulo Silva, Universidade São Francisco (USF) Introdução: Acinetobacter baumannii e Klebsiella pneumoniae são bactérias de importância médica porque causam infecções graves, especialmente em pacientes imunocomprometidos. A comunicação bacteriana ocorre pela produção de moléculas de sinalização, as acil-homoserina lactonas (AHLs), em um mecanismo de comunicação conhecido como quorum sensing. Por meio desse sistema, as bactérias conseguem ativar a expressão de fatores de virulência, como a formação de biofilme. Para modular o quorum sensing, as bactérias codificam lactonases que degradam as moléculas sinalizadoras AHLs, interrompendo a comunicação bacteriana. Embora seja incapaz de sintetizar AHLs, K. pneumoniae produz a lactonase AhlK, codificada pelo gene ahlK, que degrada AHLs produzidas por outras bactérias. Objetivo: Avaliar os efeitos da presença do gene ahlK de K. pneumoniae sobre a produção de AHLs e a formação de biofilme em A. baumannii. Materiais e Métodos: Este estudo analisou cepas de A. baumannii selvagem e transformada com o gene ahlK de K. pneumoniae, clonado no vetor de clonagem pCR. Para a detecção da produção das moléculas AHLs, foi utilizada a bactéria biossensora Agrobacterium tumefaciens que, na presença dessas moléculas, produz um pigmento índigo. Paralelamente, foram realizados ensaios de formação de biofilme pela A. baumannii selvagem e pela cepa transformada. Resultados: A cepa de A. baumannii transformada apresentou menor formação de biofilme produção de AHLs quando comparada à cepa selvagem, sugerindo que a presença do gene ahlK de K. pneumoniae na cepa transformada interferiu na comunicação entre as bactérias e na formação do biofilme. Conclusão: A introdução do gene ahlK de K. pneumoniae foi capaz de interromper a comunicação por quorum sensing em A. baumannii, reduzindo sua capacidade de formar biofilme. Esses achados contribuem para o avanço do entendimento das interações entre K. pneumoniae e A. baumannii, com potencial aplicação na redução da patogenicidade dessas bactérias. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Acinetobacter baumannii. Biofilmes. Acil-Homoserina Lactonas. Quorum sensing. Apoio: PIBIC-EM/CNPq, CAPES e FAPESP.
CRIAÇÃO DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO PARA CONTROLE DA DISSEMINAÇÃO DE RESISTÊNCIA AOS ANTIBIÓTICOS, DESTINADO A POPULAÇÃO LEIGA Vinícius Titanelli, Welington Junior, Julia Taveira, Raquel Girardello Escola Estadual Professor Paulo Silva, Universidade São Francisco (USF) Introdução: A humanidade tenta combater as infecções e doenças de origem bacteriana há séculos. Diversos antibióticos foram desenvolvidos para auxiliar a população, no entanto, com seu uso indevido, bactérias resistentes a antibióticos começaram a surgir e isso se tornou um problema que precisa de atenção urgente nos dias de hoje. As chamadas “superbactérias” são microorganismos que desenvolvem formas de resistir a antibióticos, tornando o tratamento mais difícil e mais custoso. Objetivo: Este estudo teve por objetivo a confecção de material de divulgação para democratizar o conhecimento sobre bactérias e microorganismos. Metodologia: Foram criadas publicações no aplicativo Canva sobre bactérias e a sua resistência para serem divulgadas em redes sociais, o principal meio de comunicação das pessoas da atualidade, a partir de um perfil totalmente dedicado a informações sobre bactérias. Resultados: Foi criado um perfil na rede social Instagram com nome de usuário “@Bacteriando”, no qual são postadas as publicações sobre bactérias e métodos para evitar a resistência a antibióticos, produzidas ao longo do ano de iniciação científica. Conclusão: A conscientização da sociedade é fundamental para combater o surgimento de novas superbactérias e evitar que o tratamento das infecções se tornem difícil e mais caro. Para isso, usar métodos atuais, como as redes sociais, é de suma importância para informar um número maior de pessoas. Palavras-chave: Resistência bacteriana. Antibióticos. Divulgar. Conscientizar. Democratizar. Apoio: PIBIC-EM/CNPq
Iniciação Científica PIBIC/ CNPq, FAPESP e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Ciências da Saúde
USO DE CIGARRO ELETRÔNICO ENTRE UNIVERSITÁRIOS: ALTA PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS EM UMA COMUNIDADE ACADÊMICA Amanda Bolsanelli Di Fiore, Fernando Augusto Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os cigarros eletrônicos têm sido amplamente promovidos como alternativas mais seguras ao cigarro convencional, favorecendo sua crescente adoção entre jovens, apesar dos potenciais riscos à saúde pulmonar e sistêmica. Objetivo: Avaliar a prevalência do uso de cigarro eletrônico em estudantes universitários, bem como fatores associados, percepções e motivos de iniciação. Métodos: Estudo transversal com aplicação de questionário contendo dados sociodemográficos e variáveis relacionadas ao uso de cigarro eletrônico em estudantes de uma universidade do interior de São Paulo. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em pesquisa (CAAE: 89738725.6.0000.5514). Resultados: Foram incluídos 545 participantes, com predominância do sexo feminino (64,4%) e estudantes de medicina (27,7%). A maioria não apresentava doença pulmonar (90%), sendo a asma a condição mais relatada. O uso de cigarro foi reportado por 31% dos participantes, dos quais 46% utilizavam cigarro eletrônico e 26% cigarro convencional. O uso de outras substâncias foi observado em 11%, com destaque para maconha (7%). Entre os fatores associados ao uso de cigarro eletrônico, observaram-se maior frequência entre estudantes que fazem uso concomitante de outras substâncias, exposição social ao consumo (amigos/ambiente), curiosidade e percepção de menor risco em comparação ao cigarro tradicional. Além disso, parte dos usuários relatou uso em contextos sociais e recreativos, sem associação consistente com ansiedade, depressão ou atividades acadêmicas. A não utilização em ambiente universitário foi relatada por 32% dos estudantes. Conclusão: A prevalência de uso de cigarro eletrônico é elevada entre universitários e está associada a fatores comportamentais e sociais, além de percepções equivocadas de segurança. Os achados reforçam a necessidade de estratégias educativas direcionadas. Palavras-chave: Comportamento de risco. Cigarro eletrônico. Nicotina. Doença pulmonar. Estudante universitário. Apoio: PIBIC/CNPq
PROPRIEDADES SENOLÍTICAS DA ERVA MATE (Ilex paraguarienses) NA SENESCÊNCIA PREMATURA INDUZIDA POR H2O2 EM PRÉ-ADIPÓCITOS 3T3-L1 Fabricio de Sousa Oliveira, Tanila Wood dos Santos, Marcelo Lima Ribeiro Universidade São Francisco (USF) Introdução: Metamorfoses no tecido adiposo, durante o processo de envelhecimento, favorecem o surgimento de condições debilitantes e de doenças crônicas. Neste cenário, compostos naturais têm revelado eficácia na modulação de mecanismos envolvidos no processo de senescência. A erva-mate (EM), destaca-se por sua riqueza em polifenóis, conferindo-lhe inúmeras propriedades terapêuticas comprovadas. Objetivo: Investigar como a EM pode modular o processo de senescência em pré-adipócitos murinos 3T3-L1, submetidos à senescência induzida por H2O2. Materiais e métodos: Células 3T3-L1 foram submetidas à testes com diferentes concentrações de H2O2 bem como EM e agentes senolíticos de referência (Dasatinibe (D) ou Quercetina (Q)), a fim de averiguar a segurança dos compostos quanto à toxicidade pelo ensaio de MTT. Foram também realizados ensaios de expressão genica por RT-qPCR, a fim de averiguar o potencial de H2O2 em induzir a expressão de marcadores envolvidos neste processo. Assim, os pré-adipócitos foram expostos à H2O2 (150 µM) e EM nas concentrações de 75, 150 e 300 µg/mL, simultaneamente, a fim de se verificar o potencial senolítico deste composto frente às condições de senescência celular. Resultados: Todas as concentrações testadas de EM (75–300 µg/mL), senolíticos de referência (D e Q) e H₂O₂ não apresentaram citotoxicidade em pré-adipócitos 3T3 L1 por MTT. A RT qPCR demonstrou que o tratamento com 150 µM de H₂O₂ isoladamente induziu um fenótipo de senescência robusto, evidenciado pela up regulation significativa dos marcadores p21, p53 e mTOR (p < 0,01). Quando as células senescentes foram tratadas concomitantemente com EM (75-300 µg/mL) e 150 µM de H₂O₂, observou se uma supressão clara e dependente de dose dos genes p16 e p21. Em particular, na concentração de 300 µg/mL, o EM reduziu a expressão de p16 de forma mais eficaz do que o tratamento com D ou Q, enquanto a diminuição de p21 foi comparável entre ambos os tratamentos. Conclusão: Estes achados indicam que EM inibe a expressão de genes-chave de senescência neste modelo, e também pode apresentar atividade senolítica, especialmente em concentrações mais elevadas, ao direcionar seletivamente marcadores do envelhecimento celular. Palavras-chave: Envelhecimento. Tecido adiposo senescente. Senolíticos. Polifenóis. Ilex paraguariensis. Apoio: PIBIC/CNPQ
AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE ESTRESSE OXIDATIVO EM SEGMENTOS CÓLICOS COM E SEM TRÂNSITO INTESTINAL: ESTUDO EXPERIMENTAL EM RATOS Júlia Wagner Ciscato, Marcelo Cézar Zanesco, Quélita Cristina Pereira, Maria Clara Santaniello Pereira, Raquel de Cássia dos Santos, Igor Arantes deOliveira Goes, José Aires Pereira, Carlos Augusto Real Martinez Universidade São Francisco (USF) Introdução: A interrupção do trânsito intestinal após derivação fecal reduz dos ácidos graxos de cadeia curta (AGCCs), provocando a colite de exclusão (CE). O acúmulo de espécies reativas de oxigênio (EROs), não neutralizadas por antioxidantes, provoca estresse oxidativo. Objetivo: Avaliar o estresse oxidativo no cólon com e sem trânsito fecal em ratos com 6, 12 e 18 semanas de derivação fecal. Métodos: Utilizou-se 36 ratos Wistar machos distribuídos em 3 grupos. Eles foram submetidos à cirurgia de derivação confeccionando-se uma colostomia proximal e outra distal. Amostras de tecido do cólon distal e proximal foram armazenadas a -80°C e analisadas quanto à atividade de mieloperoxidase (MPO), superóxido dismutase (SOD), catalase (CAT), níveis de glutationa reduzida (GSH) e malondialdeído (MDA). A análise de variância foi realizada pelo teste ANOVA enquanto a comparação entre os segmentos com e sem trânsito fecal num mesmo período de exclusão pelo teste t para amostras independentes, com pós-teste de Dunnet. Nível de significância de 5% (p<0,05). CEUA da Universidade São Francisco, CIAEP/ CONCEA nº 01.226.2014. Resultados: Após 12 semanas de derivação intestinal, reduziu-se significativamente a atividade da catalase (p < 0,001) no cólon excluso, indicando consumo deste sistema antioxidante endógeno. Em 18 semanas, observou-se redução da atividade da catalase no cólon excluso (p < 0,05) sugerindo maior consumo deste sistema antioxidante endógeno no cólon excluso. Os níveis de GSH também mostraram-se significativamente diminuídos (p < 0,01) no cólon excluso, evidenciando depleção do sistema antioxidante endógeno. Paralelamente, verificou-se aumento da atividade de MPO (p < 0,01) após 12 semanas no cólon excluso, indicando intensificação da resposta inflamatória aguda, mediada por neutrófilos no cólon excluso. Os níveis de MDA mostraram maior grau de lipoperoxidação no cólon excluso, mas os valores não mostrarem diferença significante. Conclusão: Existe maior estresse oxidativo em segmentos exclusos de trânsito fecal, independentemente do tempo de exclusão fecal. Palavras-chave: Colite de exclusão. Colite experimental. Estresse oxidativo. Antioxidantes. Ratos. Apoio: PIBIC/CNPq
ESTUDO DE NOVAS MOLÉCULAS DE ANIMAIS MARINHOS NA REDUÇÃO DE AGREGADOS PROTEICOS DAS DOENÇA DE HUNTINGTON Luana Ferreira Rodrigues, Alquiandra S. F. Mançano, David Rubinsztein, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF); University of Cambridge Introdução: A doença de Huntington (DH) é uma proteinopatia caracterizada pelo acúmulo de proteínas mal enoveladas (mHTT), que resulta em neurotoxicidade e declínio cognitivo. A remoção desses agregados representa uma estratégia terapêutica promissora, sendo a biodiversidade marinha uma fonte rica em moléculas bioativas com potencial neuroprotetor ainda pouco explorado. Objetivos: Avaliar o potencial neuroprotetor e a capacidade de remoção de agregados proteicos de extratos de invertebrados marinhos em modelos in vitro de DH. Material e Métodos: O modelo de DH utilizado foi células HEK293 superexpressando huntingtina mutante. Extratos aquosos e metanólicos de espécies de animais marinhos foram incubados com as células por 24h. A viabilidade celular foi medida pelo ensaio de LDH e a quantificação de agregados proteicos foi analisada utilizando tioflavina-T. Resultados: Os extratos aquosos da anêmona Anemonia sargassensis, do coral Montastrea cavernosa e dos pólipos Isaurus sp., bem como o extrato metanólico de Millepora alcicornis, demonstraram atividade neuroprotetora significativa. Em relação à remoção de agregados proteicos, observaram-se efeitos para os extratos aquosos de Anthopleura krebsi, Bellactis ilkalyseae, coral laranja e Millepora alcicornis, além dos extratos metanólicos de Anemonia sargassensis e Montastrea cavernosa. Os efeitos mais expressivos foram observados para o extrato aquoso de Isaurus sp. e o extrato metanólico de Millepora alcicornis, que promoveram tanto aumento da viabilidade celular quanto redução de agregados, sugerindo ativação de vias de depuração celular. Conclusão: Foram identificados extratos com propriedades neuroprotetoras e capacidade de reduzir agregados proteicos patológicos. Tais moléculas surgem como candidatos promissores para o desenvolvimento de terapias modificadoras da progressão da DH. Palavras-chave: Doença de Huntington. Neuroproteção. Produtos naturais. Autofagia. Agregados Proteicos. Apoio: PIBIC/CNPq
ANÁLISE DAS ALTERAÇÕES BIOQUÍMICAS INDUZIDAS PELA CIRURGIA DE REVASCULARIZAÇÃO MIOCÁRDICA Luisa de Oliveira Messias, Leonardo Henrique Dalcheco Messias, Ivan Gustavo Masselli dos Reis Universidade São Francisco (USF) Introdução: A cirurgia de revascularização miocárdica (RM) promove importantes alterações fisiológicas decorrentes do trauma cirúrgico e da resposta inflamatória sistêmica. Essas modificações podem impactar parâmetros hemodinâmicos, hematológicos e bioquímicos, sendo sua avaliação fundamental para compreensão das adaptações no período pós-operatório. Objetivo(s): Comparar parâmetros clínicos e laboratoriais no período pré e pós-operatório de pacientes submetidos à cirurgia de revascularização miocárdica. Metodologia: Parâmetros hemodinâmicos (pressões arteriais sistólica e diastólica), hematológicos (hemoglobina, eritrócitos, leucócitos e plaquetas) e bioquímicos (creatinina, sódio e potássio) de 25 pacientes foram comparados nos períodos pré e pós RM. A análise estatística foi realizada por meio do teste t pareado, adotando-se p<0,05. Projeto aprovado pelo CEP da USF (55361622.5.0000.5514). Resultados: Redução significativa foi observada para a pressão arterial diastólica (PreRM: 71,2 vs. PosRM: 56,5 mmHg; p=0,0003), sem alteração da pressão sistólica (PreRM: 119,5 vs. PosRM: 114,1 mmHg; p=0,115). Redução da hemoglobina (PreRM: 11,7 vs. PosRM: 10,3 g/dL; p=0,0001), eritrócitos (PreRM: 3,99 vs. PosRM: 3,45 milhões/mm³; p=0,0002) e plaquetas (PreRM: 196.611 vs. PosRM: 170.573/mm³; p=0,015) também foi observada, associada a aumento expressivo dos leucócitos (PreRM: 6.862 vs. PosRM: 12.253/mm³; p=0,0001). Não houve alteração significativa da creatinina (PreRM: 1,14 vs. PosRM: 1,15 mg/dL; p=0,557), enquanto sódio (PreRM: 129,4 vs. PosRM: 131,2 mEq/L; p=0,0004) e potássio (PreRM: 4,04 vs. PosRM: 4,36 mEq/L; p=0,0017) apresentaram aumento significativo. Conclusão: A cirurgia de revascularização miocárdica está associada a alterações hemodinâmicas, hematológicas e bioquímicas no pós-operatório, caracterizadas por resposta inflamatória, redução de parâmetros hematológicos e modificações eletrolíticas, sem evidência de comprometimento agudo da função renal. Palavras-chave: Revascularização Miocárdica. Período Pós-Operatório. Hemodinâmica. Hematologia. Eletrólitos. Apoio: PIBIC/CNPQ
ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella pneumoniae POSSUEM GENES FLAGELARES E APRESENTAM MOTILIDADE Matheus Fernando Brasilio, Yasmin Ferreira de Campos, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Lúcio Fábio Caldas Ferraz Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa causadora de infecções relacionadas à assistência à saúde, sobretudo em pacientes imunocomprometidos. O crescente número de infecções graves em indivíduos saudáveis tem enfatizado a investigação dos fatores de virulência nesta bactéria. K. pneumoniae não possui flagelos e é considerada uma bactéria imóvel. No entanto, estudos recentes evidenciaram motilidade e até mesmo a presença de genes e estruturas flagelares em isolados clínicos desta bactéria. Objetivo: Investigar a presença de genes flagelares e motilidade em isolados clínicos de K. pneumoniae. Material e Métodos: Foram investigados 10 isolados clínicos de K. pneumoniae: 5 de infecções urinárias e 5 de infecções pulmonares. Nos ensaios de motilidade, 2 µL de culturas saturadas dos isolados foram inoculados no centro de placas de Petri contendo o meio de cultura LB soft-ágar. Após incubação a 37°C por 24h, os resultados nas placas foram registrados por fotografia, e os diâmetros da dispersão foram mensurados com software ImageMeter para o cálculo da área total de dispersão dos inóculos. A triagem dos genes flagelares fliA, fliC e flgH foi realizada por PCR convencional, com DNA extraído dos isolados. Resultados: O gene flagelar fliC foi identificado em apenas dois isolados clínicos analisados. No ensaio de motilidade, todos os isolados apresentaram áreas de dispersão que variaram de 32 a 166 mm², sendo mais pronunciados nos isolados provenientes de infecções pulmonares. Análises de sequenciamento dos genes flagelares identificados encontram-se em andamento. Conclusão: Os resultados reforçam a capacidade de motilidade dos isolados clínicos de K. pneumoniae, com destaque para isolados de origem pulmonar, que apresentaram maior motilidade. Esses achados evidenciam a necessidade de investigações adicionais para se identificar não somente os determinantes dessa motilidade, como também as causas das variações observadas de acordo com o sítio de infecção. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Locomoção. Flagelos. Tipagem Molecular. Métodos Bacteriológicos. Apoio: PIBIC/CNPq
ANÁLISE COMPARATIVA DE MODELOS PREDITIVOS APLICADOS AO ESTUDO DO BRIVARACETAM Takeshi Matsunaga, Gabriel de Souza Mota, Thais Pereira Vespasiano, Alexandre Borghi, Salvador Sanchez Vinces, Ivan Gustavo Masselli dos Reis, Karen Sánchez Luquez, Patricia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF) Introdução: A farmacocinética desempenha papel fundamental no estudo de fármacos; contudo, devido à complexidade do organismo humano, a modelagem preditiva capaz de incorporar a variabilidade interindividual ainda representa um desafio. Nesse contexto, modelos de aprendizado de máquina têm emergido como uma alternativa promissora para a predição de parâmetros farmacocinéticos. Objetivo: Avaliar a eficácia de três modelos de predição na determinação da área sob a curva (ASC) do fármaco brivaracetam. Metodologia: A base de dados foi obtida de um estudo clínico conduzido com 28 participantes e aprovado pelo CEP-USF (CAAE: 80929124000005514). Para o pré-processamento foram removidas variáveis constantes, além de normalização por z-score e codificação one-hot, resultando em 46 variáveis finais. Foram implementados três algoritmos preditivos, Random Forest (RF), Support Vector Regression (SVR) e Multilayer Perceptron (MLP). O desempenho foi avaliado através de duas métricas, R² (coeficiente de determinação) e RMSE (raiz do erro quadrático médio), e a relevância das variáveis foi determinada por permutation feature importance. Resultados: A análise comparativa entre os modelos mostrou que o SVR teve o melhor desempenho preditivo, com valor de R² = 0,762 e RMSE = 3412,5, seguido pelo MLP (R² = 0,751; RMSE = 3514,2). Em contraste, o RF exibiu desempenho inferior (R² = 0,492; RMSE = 5138,6). A análise de relevância indicou que as variáveis mais importantes para SVR e MLP (plaqueta, albumina e temperatura) foram diferentes das apontadas no modelo RF (sexo, hemoglobina e hematócrito). Conclusão: O desempenho preditivo e a similaridade nos resultados de SVR e MLP indicam que esses modelos são os mais adequados para a predição da ASC do brivaracetam, reforçando o potencial de uso de abordagens preditivas para o desenvolvimento de estratégias mais eficientes e personalizadas no estudo da farmacocinética. Agradecimentos: UNIFAG. Palavras-chave: Farmacocinética. Predição. Brivaracetam. Aprendizado de máquina. Apoio: PIBIC/CNPq
PERFIL DIETÉTICO E MANIFESTAÇÕES ORAIS EM PACIENTES PEDIÁTRICOS ASMÁTICOS Beatriz Rissi Corrallo, Gustavo Araújo da Silva, Adriana Carolina Marques Ferreira, Renata Melo, Thais Manzano Parisotto Universidade São Francisco (USF) Introdução: A asma é uma doença inflamatória crônica das vias aéreas, caracterizada por limitação variável do fluxo respiratório e por sintomas como sibilância, dispneia, desconforto torácico e tosse, geralmente reversíveis espontaneamente ou com tratamento. É a doença crônica mais prevalente na infância e seu controle tem se mostrado efetivo no Brasil. Objetivo: Avaliar as características do padrão alimentar e da presença de cárie dentária em escolares asmáticos. Metodologia: Neste estudo observacional avaliou-se 49 crianças, de 6 a 10 anos de idade, com diagnóstico de asma, recrutadas no Hospital Universitário São Francisco (HUSF), em Bragança Paulista – SP (CAAE: 81798724.3.0000.5514) . A presença de cárie foi avaliada por exame clínico bucal por meio do critério da Organização Mundial de Saúde, modificado pela inclusão de manchas brancas ativas. A dieta foi analisada por meio do Questionário Alimentar do Dia Anterior (QUADA), considerando-se o tipo e a frequência de consumo, conforme diretrizes da OMS. Resultados: Observou-se predominância de crianças asmáticas sem lesões de cárie (n=33;67,3%). Evidenciou-se elevada frequência de consumo diário de alimentos ultraprocessados ricos em açúcar, como bolachas, bolos, doces e refrigerantes. O consumo de bebidas açucaradas quentes foi pouco frequente. Quanto ao padrão alimentar diário, houve predomínio de pão e leite no período matutino, refeições tradicionais (arroz, feijão e carne) no período vespertino e maior variabilidade no período noturno. Conclusão: Crianças asmáticas apresentaram menor prevalência da doença cárie, mesmo com consumo substancial de carboidratos. O elevado consumo de alimentos açucarados observado reforça a necessidade de estratégias preventivas e de educação alimentar nessa população. Palavras-chave: Dieta. Asma. Pediatria. Cárie dentária. Apoio: PIBIC/CNPq
KONSTANCY: DISPOSITIVO VIBRATÓRIO PARA DIMINUIR O TREMOR DAS MÃOS DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON Clara Beatriz Ambrósio da Silva, Pedro Luis Calheiros da Silva, Marcos Antonio de Moura, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF); Instituto Federal Bragança Paulista (IFSP-BRA); Programa Raimunda Moura para Parkinsonianos. Introdução: A Doença de Parkinson (DP) é uma doença neurodegenerativa progressiva que limita os movimentos do paciente por conta dos tremores e rigidez muscular, a causa é a perda de neurônios dopaminérgicos e a falta de produção de dopamina na substância negra no cérebro. O único tratamento disponível é a administração de L-DOPA, porém, muitas vezes não leva a melhoras significativas dos sintomas. Assim, faz-se necessário o desenvolvimento de terapias alternativas para a melhora da qualidade de vida desses pacientes. Objetivo: Desenvolver e testar um dispositivo vibratório para as mãos, para estimular a liberação e controle muscular e de neurotransmissores, a fim de diminuir o tremor e rigidez. Materiais e Métodos: Indivíduos diagnosticados com os 3 estágios da DP foram recrutados para o estudo, e participaram aqueles que se enquadraram nos critérios de inclusão e assinaram o TCLE (CAAE: 74861423.2.0000.5514). O dispositivo foi construído a partir de um sistema de vibração em vários estágios de frequência, a avaliação foi feita nas mãos antes e após o uso do produto por determinado período de tempo, por meio de questionários e testes motores, com posterior avaliação qualitativa. Resultados: Até o momento, foi observada pequena melhora no tremor, facilidade de escrita e destreza do movimento do membro superior dos participantes durante e após a utilização do dispositivo vibratório. Conclusão: O dispositivo apresenta potencial de gerar impacto para melhora da qualidade de vida de pacientes com DP. Palavras-chave: Neurodegenerativa. Movimento. Rigidez Muscular. Protótipo. Frequência. Apoio: PIBIC/CNPq
TRIAGEM DE ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella pneumoniae PRODUTORES DE MOLÉCULAS SINALIZADORAS AHLS DO QUORUM SENSING DO TIPO 1 Julia Gabriela Serafim Melo, Marília Liduario Gomes, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Yasmin Ferreira Campos, Lúcio Fábio Caldas Ferraz Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa causadora de infecções respiratórias e urinárias. As bactérias se comunicam pelo sistema de quorum sensing (QS), que no tipo 1 é mediado pelas moléculas sinalizadoras acil-homoserina lactonas (AHLs). Apesar de ser considerada uma bactéria que não sintetiza AHLs, relatos indicam que isolados clínicos de K. pneumoniae podem produzir estas moléculas. Objetivo: Identificar isolados clínicos de K. pneumoniae produtores de AHLs. Material e Métodos: Inicialmente, dez isolados clínicos de K. pneumoniae foram estriados em meio LB sólido e incubados por 30h a 37°C. Após isso, a cepa biossensora Chromobacterium violaceum CV026 foi estriada em paralelo às culturas de K. pneumoniae, e as placas foram reincubadas por 30h a 34°C. Uma segunda abordagem metodológica foi empregada: a cepa biossensora foi estriada e incubada a 30°C por 30h. Em seguida, os isolados de K. pneumoniae foram estriados perpendicularmente à cepa biossensora, e as placas foram reincubadas por 30h a 37°C. Resultados: No primeiro experimento, observou-se crescimento reduzido de C. violaceum, o que levantou algumas hipóteses, como possível interferência dos isolados de K. pneumoniae no crescimento da cepa biossensora ou condições de temperatura inadequadas. Embora os isolados de K. pneumoniae tenham apresentado crescimento satisfatório, não foi detectada produção de AHLs, uma vez que não houve a produção do pigmento violaceína, esperado como indicativo de atividade de QS. No protocolo modificado, observou-se resultado semelhante ao experimento anterior, com ausência da produção de violaceína pela cepa biossensora. Conclusão: Embora os experimentos ainda demandem alguns ajustes e padronizações, a não detecção de isolados clínicos de K. pneumoniae produtores de AHLs está de acordo com a literatura, uma vez que essa espécie é tradicionalmente considerada incapaz de sintetizar essas moléculas sinalizadoras do quorum sensing tipo 1. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Infecções por Klebsiella. Quorum Sensing. Apoio: PIBIC/CNPq e Fapesp
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DO EXTRATO BRUTO DE Sophora japonica L. CONTRA ISOLADOS CLÍNICOS DE Staphylococcus aureus RESISTENTES À METICILINA (MRSA) Matheus Teles Honorato, Júlia Taveira, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF) Introdução: A resistência bacteriana constitui um desafio crescente, destacando-se o Staphylococcus aureus resistente à meticilina (MRSA) como importante patógeno hospitalar. Nesse sentido, produtos naturais são crescentes fontes de pesquisa como alternativas ao exibirem atividades antimicrobianas. Sophora japonica, rica em flavonoides e alcaloides, têm sido investigados por seu potencial antimicrobiano. Objetivos: Neste estudo foi analisada a atividade do extrato bruto de S. japonica e de suas frações contra os isolados de MRSA. Metodologia: O extrato foi obtido por maceração em etanol 70%, seguido de evaporação e liofilização sendo, posteriormente, fracionado por extração em fase sólida (SPE). A atividade antimicrobiana foi avaliada por disco-difusão e microdiluição em caldo, com diluições seriadas e concentrações máximas de 0,5; 0,25 e 0,125 mg/mL, com análise qualitativa baseada na turbidez e absorbância. Resultados: Os resultados demonstraram que o extrato bruto apresentou atividade antimicrobiana relevante, com inibição do crescimento bacteriano mesmo em menores concentrações. Foram obtidas 5 frações do extrato bruto, no entanto, não foram obtidos resultados positivos de atividade antimicrobiana com as frações isoladas. Conclusão: O extrato bruto de S. japonica possui potencial antimicrobiano contra MRSA, sugerindo possível efeito conjunto entre seus compostos. Estudos adicionais são necessários para o isolamento e caracterização dos princípios ativos. Palavras-chave: Sophora japonica. MRSA. Atividade antimicrobiana. Resistência bacteriana. Microdiluição. Apoio: PIBIC/CNPq
INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA DE K. pneumoniae NA REPLICAÇÃO BACTERIANA E NA FORMAÇÃO DE BIOFILME Rafael Venicius Cezar, Maria Eduarda Souza Guerra, Thiago Rojas Converso Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa presente nas mucosas humanas e no ambiente. Suas infecções frequentemente associam-se ao ambiente hospitalar e causam pneumonia, infecções urinárias e septicemia. Sua cápsula polissacarídica é um importante fator de virulência atuando como uma barreira que bloqueia a fagocitose do hospedeiro, garantindo a persistência da infecção. Ademais, a bactéria tem a capacidade de formar biofilmes, que á permitem sobreviver em superfícies e dispositivos, aumentando sua resistência a antibióticos e à resposta imunológica. Objetivos: Avaliar o efeito da deleção do gene wza no fitness bacteriano e sua capacidade de formar biofilme em superfícies abióticas e em substratos celulares. Métodos: Para avaliar o fitness bacteriano, realizou-se a curva de crescimento, avaliando duas variáveis: estática e sob agitação. Posteriormente, a formação de biofilme em superfície abiótica foi analisada em placa de poliestireno pela quantificação da biomassa total e pela contagem das unidades formadoras de colônias (UFC) recuperadas. Para o modelo biótico, utilizou-se células de pulmão (H292) e de bexiga (T24) como substrato, após 60 horas, o biofilme foi disperso e quantificado pela contagem das UFC. Resultados: A curva de crescimento estática demonstrou crescimento inferior da cepa mutante em relação à encapsulada, porém, esse resultado não perdurou na cultura em agitação, mantendo uma densidade de crescimento semelhante. A seguir, foi avaliada sua capacidade de formar biofilme, onde a cepa mutante mostrou uma capacidade de formação de biofilme até duas vezes maior. Esses achados foram consistentes em todos os ensaios in vitro, tanto em superfícies abióticas e bióticas. Conclusão: Enquanto a deleção do gene wza comprometeu a replicação de K. pneumoniae em cultura estática, tal efeito não foi observado sob agitação. Contudo, a cepa mutante apresentou um aumento significativo na formação de biofilme em superfícies abióticas e bióticas. Palavras-chave: Biofilme. Cápsula bacteriana. Microbiologia. Bactérias. Crescimento bacteriano. Apoio: PIBIC/CNPq (Processo 139133/2025-9) e FAPESP (Processo 2022/15111-1 e 2024/02517-5).
PRODUÇÃO DE HÍBRIDOS DE SUBUNIDADES FIMBRIAIS PARA A ELABORAÇÃO DE VACINAS PARA Klebsiella pneumoniae Geovana Fagundes de Souza, Rito Santo Pereira, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria oportunista Gram-negativa associada a infecções respiratórias, urinárias e nosocomiais. Sua relevância clínica é ampliada pela alta resistência a antibióticos, especialmente aos carbapenêmicos, sendo classificada como prioridade pela Organização Mundial da Saúde. Diante do aumento da mortalidade e da sobrecarga dos sistemas de saúde, estratégias preventivas como vacinas tornam-se essenciais. Entre os fatores de virulência, destacam-se as fímbrias dos tipos I e III, envolvidas na adesão, formação de biofilmes e evasão imune, configurando-se como alvos promissores para o desenvolvimento de novas terapias. Objetivos: Produzir e avaliar o potencial vacinal de proteínas híbridas recombinantes contendo subunidades fimbriais dos tipos I e III de K. pneumoniae. Metodologia: Serão construídas proteínas híbridas por fusão gênica entre adesinas e proteínas estruturais, originando fimH-fimA e mrkD-mrkA. Os genes serão amplificados, digeridos e clonados no vetor pQE30 para expressão em Escherichia coli M15. Após confirmação, as proteínas serão expressas em meio induzido com IPTG, seguidas de lise bacteriana e purificação por cromatografia de afinidade ao níquel e troca aniônica. Resultados: Os genes fimbriais foram amplificados com sucesso por PCR, digeridos com enzimas de restrição específicas e ligados ao vetor pQE-30, gerando os híbridos mrkD–mrkA e fimH–fimA, posteriormente transformados em E. coli dH5α. Espera-se ainda clonar em E. coli M15 e produzir proteínas com boa expressão e pureza, permitindo avaliação imunológica. A formulação poderá induzir resposta imune protetora, com produção de anticorpos e ativação de células T. Conclusão: A estratégia baseada em híbridos de subunidades fimbriais é promissora para o desenvolvimento de vacinas contra K. pneumoniae, contribuindo com novas alternativas para a prevenção e o combate à resistência antimicrobiana. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Vacinas. Proteínas recombinantes. Bactéria. Resistência a antibióticos. Apoio: PROBAICITExt/USF
A IMPORTÂNCIA DOS EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL NA FUNÇÃO PULMONAR DE PROFISSIONAIS EXPOSTOS AO FORMALDEÍDO Gustavo Gomes Sacaizawa, Fernando Augusto de Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: A exposição ocupacional ao formaldeído (FA) está associada a efeitos adversos na saúde respiratória, incluindo irritação das vias aéreas e maior risco de câncer nasofaríngeo. Nesse contexto, o uso de equipamentos de proteção individual (EPIs) é essencial para reduzir riscos à saúde dos profissionais expostos. Objetivos: Avaliar a função pulmonar e características epidemiológicas de profissionais expostos ocupacionalmente ao FA, associando o uso de EPIs com possíveis alterações espirométricas. Metodologia: Estudo observacional, transversal e descritivo, em profissionais expostos ao FA, submetidos a três questionários estruturados. Foram obtidos dados antropométricos e feitos testes de espirometria, incluindo capacidade vital forçada (CVF), volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1), relação VEF1/CVF, pico de fluxo expiratório (PFE) e análise da curva fluxo-volume. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa N° 89738425.3.0000.5514. Resultados: Participaram 11 indivíduos, sendo 2 do sexo feminino; 9 autodeclarados brancos. Quanto à formação, 10 tinham ensino superior completo ou em andamento na área da saúde. O tempo de exposição ao FA foi de 3 meses a 34 anos, com jornada diária de 4 a 16 horas, sendo 8 horas a mais comum. Os participantes relataram uso de EPIs e atuação em ambientes ventilados. De sintomas respiratórios, apenas um indivíduo apresentou tosse seca. Entre os diagnósticos prévios, 5 relataram rinite alérgica e 1 faringite crônica. Quanto ao tabagismo, 7 nunca fumaram e 4 tinham carga tabágica entre 2,5 e 10 anos/ maço. Os parâmetros da espirometria estavam dentro da normalidade em todos os participantes. Conclusão: Os achados sugerem que o uso adequado de EPIs, associado a condições ambientais adequadas, como ventilação, pode contribuir para manutenção da função pulmonar em profissionais expostos ao FA. Esses resultados reforçam a importância de medidas de biossegurança na prevenção de agravos respiratórios ocupacionais. Palavras-chave: Espirometria. Exposição ocupacional. Formaldeído. Teste de Função Respiratória. Equipamentos de proteção individual. Apoio: PROBAICITExt/USF
ANÁLISE DO EFEITO COMBINADO DA INDOLICIDINA E POLIMIXINA B SOBRE Acinetobacter baumannii Luísa Gião Gomes, Natalha Waz, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Acinetobacter baumannii é uma bactéria patogênica de relevância clínica, infectando majoritariamente pacientes em UTI após sob ventilação mecânica invasiva. Dada à ampla resistência a antibióticos, as polimixinas B e E estão entre as poucas opções eficazes contra o patógeno. Produzidas pela fermentação da bactéria Paenibacillus polymyxa, as Polimixinas B são antibióticos polipeptídicos de último recurso, devido ao seu potencial de nefrotoxicidade e neurotoxicidade. AMPs são moléculas do sistema imune inato capazes de inibir microorganismos, atuando na desestabilização das membranas microbianas. A indolicidina é um peptídeo antimicrobiano produzido por neutrófilos bovinos, da família das catelicidinas, com atividade contra fungos, vírus e bactérias. Seu mecanismo de ação ainda não está totalmente esclarecido, porém foi apontado que peptídeo permeia rapidamente a parede celular e rompe a membrana plasmática de bactérias Gram-negativas. Diante da sua relevância clínica, se faz necessário investigar a ação e interação dos agentes sobre a bactéria, para determinar o tipo de efeito combinado. Objetivos: Examinar a interação entre Indolicidina e Polimixina B sobre cepas de Acinetobacter baumannii sensíveis e resistentes à Polimixina B. Métodos: Determinação de Concentração Inibitória Mínima (MIC) para Indolicidina e Polimixina B, e Concentração Inibitória Fracionada (FIC), em placa de 96 poços e inoculação bacteriana padronizada pela escala McFarland. Leitura de turbidez óptica e aplicação de cálculo, com valores entre ≤ 0,5 e > 4, determinando efeito. Resultados: A cepa sensível apresentou MIC menor, comparado à versão resistente. Já a combinação dos compostos no FIC apresentou efeito sinérgico na cepa resistente. Na sensível, não houve crescimento, impossibilitando cálculo. Conclusão: A combinação de indolicidina e polimixina B demonstrou efeito sinérgico na cepa resistente, e a sensível teve crescimento completamente inibido nas concentrações testadas. Palavras-chave: Acinetobacter baumannii. Peptídeos antimicrobianos. Polimixina B. Resistência a antibióticos. Ação microbicida. Apoio: PROBAICITExt/USF
CARACTERIZAÇÃO DE MOLÉCULAS SINALIZADORAS AHLS DO QUORUM-SENSING TIPO 1 POR ISOLADOS CLÍNICOS DE Acinetobacter baumannii Marília Liduario Gomes, Julia Gabriela Serafim Melo, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Yasmin Ferreira Campos, Lúcio Fábio Caldas Ferraz Universidade São Francisco (USF) Introdução: Acinetobacter baumannii é um patógeno Gram-negativo causador de infecções graves, sobretudo em pacientes imunocomprometidos. O biofilme é um dos principais fatores de virulência, e é regulado pelo mecanismo de comunicação bacteriana chamado quorum sensing (QS), incluindo o sistema do tipo AI-1 que é mediado pelas moléculas sinalizadoras acilhomoserina lactonas (AHLs). Objetivos: Avaliar a produção de AHLs em isolados clínicos de A. baumannii e investigar as condições de cultivo que influenciam essa produção. Material e Métodos: A produção de AHLs foi detectada com a bactéria biossensora Chromobacterium violaceum CV026 que, em contato com AHLs, produz o pigmento violaceína. Nove isolados clínicos de A. baumannii foram cultivados em meio de cultura LB sólido a 37°C por 24h. Em seguida, a cepa biossensora foi estriada próxima aos isolados clínicos, e as placas foram incubadas novamente a 37°C por 24h. Como controle positivo, filtros de difusão contendo diferentes AHLs foram depositados próximo à cepa biossensora. Resultados: Os resultados iniciais revelaram crescimento adequado dos isolados, porém crescimento limitado de C. violaceum, além da ausência de detecção de AHL. O protocolo foi modificado, com alterações no meio de cultivo de A. baumannii, adição de AHLs sintéticas e ajustes do pH para 6.7. Após as modificações, observou-se produção de violaceína apenas na presença de AHLs sintéticas, especialmente moléculas de cadeia média e longa, confirmando a funcionalidade da cepa biossensora sob as condições estabelecidas. Entretanto, até o momento não foi evidenciada a produção de AHLs pelos isolados clínicos de A. baumannii. Conclusão: Nenhum dos 9 isolados clínicos de A. baumannii analisados apresentou produção de AHLs. Novos isolados clínicos poderão ser incluídos em análises futuras. Espera-se que este trabalho contribua para a elucidação das condições que regulam a produção de AHLs por A. baumannii e seu papel na virulência desta bactéria. Palavras-chave: Acinetobacter baumannii. Quorum Sensing. Métodos Bacteriológicos. Apoio: PROBAICITExt/USF e FAPESP.
ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE ANTICORPOS EM CAMUNDONGOS IMUNIZADOS COM SUBUNIDADES FIMBRIAIS TIPOS I E III DE Klebsiella pneumoniae Victória Koyama, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria oportunista capaz de colonizar membranas e mucosas e causar infecções hospitalares graves, como pneumonias e infecções do trato urinário. Por apresentar uma alta resistência antimicrobiana – que limita as opções terapêuticas – o desenvolvimento de vacinas surge como uma estratégia promissora no controle de infecções por esse patógeno. Entre seus principais fatores de virulência, destacam-se as fímbrias tipo I (subunidade FimA) e as tipo III (subunidade MrkA), estruturas expostas na superfície da bactéria que atuam na adesão ao epitélio do hospedeiro e a formação de biofilmes. Objetivos: Caracterizar e avaliar a produção de anticorpos IgG em camundongos imunizados com as subunidades fimbriais recombinantes FimA e MrkA. Métodos: O presente projeto foi aprovado pela CEUA-USF (protocolo nº 008/11/2024). Após a expressão em sistema E. coli, as proteínas recombinantes de FimA e MrkA foram submetidas à purificação por cromatografia de afinidade. Camundongos fêmeas C57BL/6 receberam três doses das proteínas em combinação com os adjuvantes Alum e CpG ODN, administrados por via subcutânea e intrauretral. A resposta humoral foi avaliada pela dosagem de IgG nos soros agrupados (pool) e individuais através de ensaio imunoenzimático (ELISA) indireto. Resultados: A avaliação imunoenzimática comprovou que todas as formulações foram eficientes em induzir a produção de anticorpos IgG, ressaltando uma superioridade na via intrauretral, que promoveu uma resposta humoral mais expressiva em relação à via subcutânea. Além disso, o adjuvante CpG ODN mostrou-se mais eficiente que o Alum na indução de anticorpos, sobretudo em mucosas. Conclusão: Os resultados validam a eficácia na produção dos componentes fimbriais em sistema recombinante e comprovam a resposta imunológica satisfatória. Dessa forma, os dados obtidos justificam a continuidade do projeto, permitindo uma análise mais aprofundada da eficácia e segurança da estratégia vacinal proposta. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Vacina. Fímbrias. Apoio: PROBAICITExt/USF
O COMPROMETIMENTO DA MICÇÃO EM CAMUNDONGOS É DESENCADEADO PELA AUSÊNCIA DE 6-NITRODOPAMINA, UM POTENTE AGENTE RELAXANTE DA MUSCULATURA URETRAL Douglas Rafael Martins Dias, Fabio Henrique da Silva Universidade São Fracisco(USF) Introdução: A 6-Nitrodopamina (6-ND) é uma nitrocatecolamina endogena formada através da nitração da dopamina pelo óxido nítrico (NO). A redução na produção de 6-ND pode ser alcançada pela inibição da enzima óxido nítrico sintase (NOS), responsável pela síntese de NO, por exemplo, pela deleção genética das isoformas dessa enzima. Em bexiga isolada, a 6-ND causa potente relaxamento, embora seu mecanismo de ação não seja claro. Objetivos: Avaliar os efeitos da deleção das isoformas de NOS na função miccional in vivo e na reatividade da uretra in vitro. Metodologia: Camundongos adultos C57BL/6 selvagens ou knockouts para as três isoformas de NOS (e/i/nNOS-/-) foram utilizados. Ensaio de papel de filtro foi realizado individualmente em gaiolas forradas com papel de filtro durante 4 horas. Após esse período, foi realizada a análise das manchas de micção para determinar a frequência e volume urinário. Ainda, a uretra de animais selvagens foi removida e montada em miógrafo. Curvas concentração-resposta de contração à 6ND e noradrenalina, além de curvas concentração-resposta de relaxamento à 6-ND foram realizadas. Aprovação do Comitê de Ética Animal da Universidade São Francisco (nº 006/08/2024) e da Universidade Estadual de Campinas (nº 6379-1/2024). Resultados: Comparado aos selvagens, no papel de filtro, camundongos knockouts apresentaram menor número (2,5 ± 0,2 vs 1 ± 0,44; p<0.05) e frequência de micções (0,67 ± 0,05 vs 0,25 ± 0,11 nº/ hora; p<0.05). Quanto ao volume, comparado aos selvagens, o total foi menor nos knockouts (248 ± 29,4 vs 172 ± 70 mL; p<0.05), porém o volume por micção foi maior (109 ± 11 vs 125 ± 48 mL; p<0.05). Na uretra isolada, a resposta máxima de contração foi de -0,07 ± 0,062 mN e 5,16 ± 1,2 mN para 6-ND e noradrenalina, respectivamente, enquanto a resposta máxima de relaxamento à 6-ND foi de 27,71 ± 1,64 %. Conclusão: A 6-ND promove relaxamento significativo na uretra isolada. Camundongos knockouts apresentam clara disfunção miccional, possivelmente por uma maior restrição ao fluxo de urina devido a menor relaxamento da uretra. Palavras-chave: Vasopressina. Catecolaminas. Uretra. Apoio: PROBAICITExt/USF
AVALIAÇÃO DA ESTABILIDADE DE UM NOVO ENXAGUANTE BUCAL À BASE DE QUERCETINA Jéssica de Lima Silva, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os enxaguantes bucais são amplamente utilizados na Odontologia com a finalidade de auxiliar quimicamente no controle do biofilme bacteriano, porém, sua real eficácia nesse processo é objeto de debate na literatura científica. Objetivo: Este estudo tem por objetivo avaliar a estabilidade de um enxaguante bucal à base de quercetina, analisando suas condições de armazenamento e possíveis alterações ao longo do tempo. Metodologia: A quercetina e a base do enxaguante foram adquiridos em farmácia de manipulação e sua pureza, analisada em HPLC antes do preparo do enxaguante. As formulações foram preparadas na concentração de 0,5% e analisadas quanto à solubilização, estabilidade e formação de possíveis produtos de degradação por meio de HPLC. Resultados: Os resultados demonstraram que amostras produzidas em 2024 apresentaram perfis cromatográficos compatíveis com o padrão da quercetina, evidenciando adequada solubilização e discreta degradação ao longo do tempo. Em contrapartida, amostras produzidas em 2025 apresentaram perfis incompatíveis, indicando comprometimento da incorporação do composto ativo. Análises posteriores evidenciaram alterações na composição da base manipulada, incluindo a substituição do cloreto de cetilpiridínio por brometo de cetilpiridínio, o que possivelmente interferiu na estabilidade da formulação. Ensaios adicionais com excipientes, como PEG-40 e propilenoglicol, incorporados à quercetina de forma isolada da base, sugeriram melhora na dispersão do composto, ainda em caráter preliminar. Conclusão: Os resultados obtidos até o momento indicam que a estabilidade da quercetina é diretamente influenciada pela composição da base utilizada, ressaltando a importância do controle farmacotécnico na reprodutibilidade da formulação. O estudo encontra-se em continuidade para validação da estabilidade e potencial aplicação clínica do enxaguante. Palavras-chave: Quercetina. Enxaguante bucal. Estabilidade. Clorexidina. Apoio: PROBAICITExt/USF
6-NITRODOPAMINA COMO UM NOVO MECANISMO DE RELAXAMENTO DA PRÓSTATA MEDIADO POR ÓXIDO NÍTRICO Jéssica Mariana Dias, Alline Araújo Curiel, Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto, Fábio Henrique Silva Universidade São Francisco (USF); Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Introdução: A 6-nitrodopamina (6-ND) é uma catecolamina recém-identificada cujos efeitos permanecem amplamente inexplorados. Na próstata, ela pode representar um mecanismo ainda não descrito, pelo qual o óxido nítrico (NO) promove relaxamento muscular. Objetivo: Investigar os efeitos da 6-nitrodopamina no relaxamento da musculatura da próstata isolada de camundongos. Métodos: Próstatas de camundongos C57BL/6 foram isoladas e montadas em miógrafo (protocolo CEUA nº 001/03/2024 – Universidade São Francisco). Foram avaliadas contrações induzidas por estimulação de campo elétrico (EFS) na presença de 6-ND (10 nM) e curvas concentração-resposta (CCR) à noradrenalina. CCR à 6-ND foram construídas em tecidos pré-contraídos pelo agonista muscarínico carbacol (1 µM), na presença ou ausência do inibidor de NO sintase L-NAME (100 µM) ou do inibidor de Guanilil ciclase solúvel (GCs) ODQ (100 µM). Em tecidos pré-incubados com 6-ND (10nM,30 min), foram realizadas CCR aos ativadores: de GCs BAY 58-2667, e de adenilil ciclase solúvel Forskolin, além dos inibidores de fosfodiesterase Sildenafil e Rolipram. Dados expressos como média ± (EPM) e analisados por teste T pareado. Resultados: A 6-ND reduziu significativamente as contrações induzidas por EFS (16 e 32 Hz) e promoveu deslocamento de aproximadamente 5 vezes para a direita na CCR da noradrenalina. Em tecidos pré-contraídos, a 6-ND induziu relaxamento máximo de aproximadamente 21±5,1% (n=7), sem diferença significativa na presença de L-NAME ou ODQ. O Forskolin induziu relaxamento aproximado de 58±6,2% (n=5), significativamente aumentado na presença de 6-ND (90±5,7%; n=5). Não foram observadas alterações significativas nas respostas ao BAY 58-2667, Sildenafil ou Rolipram. Conclusão: A 6-ND induz relaxamento da musculatura prostática em baixas concentrações e potencializa respostas mediadas pela adenilil ciclase, sugerindo que seu mecanismo envolve a ativação direta ou a modulação dessa enzima. Esses achados indicam uma possível via adicional pela qual o NO regula a contratilidade prostática. Palavras-chave: Nitrocatecolaminas. Relaxamento prostático. Contração Muscular. Urologia. Modulação enzimática. Apoio: PROBAICITExt/USF
ANÁLISE COMPARATIVA DO PERFIL DE VIRULÊNCIA DE ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella quasipneumoniae Maria Eduarda Malengo, Jonas R.M. Cassiano, Lucas Esteves Barbosa, Juliana Guanaes Pina, Yasmin Ferreira de Campos, Beatriz Correa Lima, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Lúcio Fábio Caldas Ferraz Universidade São Francisco (USF) Introdução: O gênero Klebsiella spp. compreende bactérias Gram-negativas de relevância clínica, frequentemente associadas a infecções graves, especialmente em pacientes imunocomprometidos. Em K. pneumoniae, os principais fatores de virulência estão na superfície bacteriana, com destaque para as fímbrias, a cápsula polissacarídica (CPS) e o lipopolissacarídeo (LPS). Além dessa espécie, o gênero inclui K. quasipneumoniae, ainda pouco caracterizada quanto aos seus fatores de virulência e à sua patogenicidade. Objetivo: Investigar o papel de fatores de virulência associados a estruturas de superfície, como fímbrias, CPS e LPS, na patogenicidade de isolados clínicos de K. quasipneumoniae. Material e Métodos: A produção de fímbrias foi investigada nos isolados clínicos de K. quasipneumoniae pelos ensaios de aglutinação de leveduras e formação de biofilme. A produção de CPS foi aferida pelo método de centrifugação lenta, extração e quantificação de ácido urônico, e pelo teste do fenótipo de hipermucoviscosidade (HMV). Ferramentas de bioinformática identificaram o tipo de antígeno O do LPS de cada isolado clínico. Resultados: Os isolados clínicos de K. quasipneumoniae apresentaram fenótipo fimbriado nos ensaios de aglutinação de leveduras, sugerindo a expressão de fímbrias do tipo 1. Os isolados clínicos com maior capacidade de aglutinação também apresentaram maior formação de biofilme. Não foram observadas diferenças significativas na produção de CPS entre os isolados clínicos; entretanto, 6 deles apresentaram fenótipo HMV positivo, que está associado a maior virulência. Os antígenos O3 e O5 do LPS foram os mais prevalentes entre os isolados analisados. Conclusão: Os resultados indicam que K. quasipneumoniae compartilha dos mesmos fatores de virulência já descritos em K. pneumoniae. Esses achados contribuem para uma melhor compreensão do potencial de virulência deste patógeno emergente e podem, futuramente, auxiliar na definição de estratégias terapêuticas mais adequadas. Palavras-chave: Klebsiella. Infecções por Klebsiella. Polissacarídeos Bacterianos. Fímbrias Bacterianas. Biofilmes. Bioinformática. Métodos Bacteriológicos. Apoio: PROBAICITExt/USF, CNPq, CAPES e FAPESP.
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES HOSPITALIZADOS POR COVID-19 ESTRATIFICADO PELA COINFECÇÃO COM DOENÇA DE CHAGAS: ESTUDO OBSERVACIONAL Yasmin Haddad, Matheus Negri Boschiero, Fernando Augusto Lima Marson Universidade São Francisco (USF); Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Introdução: A pandemia da COVID-19 afetou desproporcionalmente pacientes com comorbidades, principalmente àqueles com doenças crônicas incuráveis (DCI). Nesse sentido, a doença de Chagas (DC) no Brasil é uma importante DCI endêmica, no entanto, poucos estudos tentaram avaliar o desfecho de pacientes com COVID-19 e a DC. Objetivo: Avaliar desfechos e fatores de risco de pacientes hospitalizados com COVID-19 e DC. Métodos: Utilizaram-se dados do Open-Data-SUS no período de março de 2020 a março de 2024. Incluíram-se as variáveis clínicas, sociodemográficas, necessidade de unidade de terapia intensiva [UTI], necessidade de ventilação mecânica [VM] e desfechos (alta ou cura). Modelo de regressão logística foi realizado para avaliação de desfecho (alta ou morte), sendo calculado Odds ratio (OR) com 95% intervalo de confiança (95%IC). Alpha <0,05. Resultados: Foram notificados 2.078.062 pacientes com a COVID-19, dos quais 1.621 (0,1%) tinham também DC. A maioria dos pacientes eram homens (822; 50,7%), tinham idade entre 73-85 anos (631; 38,3%) e eram brancos (888; 54,8%). Com relação aos desfechos, UTI (699; 43,1%), necessidade de VM invasiva (379; 23,4%) e morte (704; 43,4%) ocorreram em uma grande parcela da amostra. Diversas características como idade mais velha, necessidade de UTI, necessidade de VM, saturação de oxigênio < 95% e infecção nosocomial foram associados a maiores mortalidades. Conclusão: A COVID-19 parece afetar desproporcionalmente pacientes com DCI, principalmente com DC, sendo que variáveis como idade mais avançada, necessidade de UTI e de VM estão associadas a maior mortalidade nesse grupo de pacientes. Palavras-chave: Doença de Chagas. COVID-19. Epidemiologia. Mortalidade. Apoio: PROBAICITExt/USF
EFEITO MODULADOR DO GLICIRRIZINATO DIPOTÁSSICO SOBRE A VIABILIDADE CELULAR EM MODELO INFLAMATÓRIO IN VITRO DE EPILEPSIA Gabrielle Pinheiro Trevisan, Juliana Fernanda Rodrigues Pereira, Manoela Marques Ortega Universidade São Francisco (USF) Introdução: A epilepsia focal do lobo temporal é uma condição neurológica de difícil controle, frequentemente associada à ativação persistente de processos inflamatórios mediados pela via NF-κB, mesmo na presença de fármacos antiepilépticos. Nesse contexto, a busca por compostos com propriedades anti-inflamatórias torna-se essencial. O glicirrizinato dipotássico (DPG), derivado do ácido glicirrízico extraído da raiz de Glycyrrhiza glabra, apresenta menor toxicidade e potencial terapêutico relevante. No entanto, seus efeitos em modelos celulares que reproduzem a inflamação associada à epilepsia ainda não estão totalmente esclarecidos. Objetivo: Desenvolver um modelo in vitro de estresse inflamatório em células neuronais SH-SY5Y e avaliar o potencial modulador do DPG. Métodos: Células SH-SY5Y foram expostas à penicilina G (0,1–10 µM; 30 min e 1 h) para indução de estresse inflamatório. O DPG (0,5–5 µM; 24, 48 e 72 h) foi administrado isoladamente ou em associação com penicilina-G (0,5 µM). A viabilidade celular foi avaliada por ensaio MTT em triplicata, utilizando células não tratadas como controle. Resultados: A penicilina-G não apresentou citotoxicidade significativa, promovendo aumento transitório da atividade celular em 30 minutos e estabilização após 1 hora. O DPG isolado reduziu a viabilidade de forma dependente do tempo e da concentração, com redução mais acentuada em 72 horas. A concentração de 2 µM foi definida como próxima à IC₃₀, adequada para induzir estresse celular moderado. Na associação com penicilina-G, observou-se aumento da viabilidade celular (60-120% do controle) em comparação ao DPG isolado, indicando atenuação do estresse inflamatório. Conclusão: O DPG reduz a viabilidade em condições basais, mas, em contexto inflamatório, promove efeito protetor, sugerindo modulação da via NF-κB. Esses achados reforçam seu potencial como agente terapêutico na epilepsia. Estudos adicionais com análise de expressão gênica da via NF-κB são necessários para confirmar os mecanismos moleculares envolvidos. Palavras-chave: Epilepsia. Doenças Neuroinflamatórias. Fator Nuclear kappaB. Ácido glicirrízico. Neuroproteção. Apoio: FAPESP (processo 2025/11010-4)
PAPEL DAS FÍMBRIAS TIPO I E III NO CRESCIMENTO E FORMAÇÃO DE BIOFILMES IN VITRO POR Klebsiella pneumoniae Giovanna Barro Faccioli, Isabelle Barbosa Ciaparin, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é um patógeno Gram-negativo oportunista, frequentemente associado a infecções nosocomiais como pneumonia, sepse e infecções do trato urinário. Sua virulência está relacionada à formação de biofilmes – comunidades microbianas que funcionam como reservatórios de microorganismos, favorecendo a colonização de superfícies bióticas e abióticas. As fímbrias tipos I e III são fatores microbianos essenciais na adesão bacteriana, etapa inicial e determinante para o desenvolvimento do biofilme. Objetivos: Avaliar a contribuição das fímbrias tipo I e III para o crescimento e formação de biofilmes in vitro por K. pneumoniae. Métodos: Comparou-se o padrão de crescimento das cepas selvagem (MKp103) e mutantes negativos para fímbrias (ΔmrkA e ΔfimA) em caldo LB a 37 ºC sob agitação. A formação de biofilmes foi avaliada pelo cultivo em microplacas durante 24 horas a 37 ºC, seguido por dispersão do biofilme e plaqueamento para determinação das UFCs. Análises estatísticas foram realizadas por ANOVA com pós-teste de Friedman para a curva de crescimento e Tukey para a formação de biofilme, considerando p < 0,05. Resultados: A cepa selvagem apresentou um perfil de crescimento distinto, com fase lag prolongada em comparação com as mutantes (p<0,0001). Na formação de biofilme, ΔfimA apresentou aumento significativo de UFCs (p < 0,0006) em comparação às demais cepas, enquanto ΔmrkA não diferiu da cepa selvagem. Conclusão: A ausência das fímbrias tipo I e III favoreceu o crescimento de K. pneumoniae em meio LB; a cepa ΔfimA apresentou aumento na formação de biofilmes in vitro, reforçando a participação diferencial dessas estruturas na colonização e persistência bacteriana. Palavras-chave: Virulência. Fatores de patogenicidade. Adesinas. Cateter. Infecção hospitalar. Apoio: FAPESP (Processo: 2025/25728-4)
PEPTÍDEOS OBTIDOS DE ANIMAIS MARINHOS, SELECIONADOS E OTIMIZADOS POR BIOINFORMÁTICA E IA, PARA O TRATAMENTO DAS DOENÇAS DE ALZHEIMER E PARKINSON Lucas Emanuel Santos Nunes, Maiara Mirella dos Santos Maia, Alquiandra S. F. Mançano, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF) Introdução: As doenças neurodegenerativas, como Alzheimer (DA) e Parkinson (DP), caracterizam-se pela perda progressiva de funções cognitivas e motoras, associada ao acúmulo de proteínas mal dobradas e acumuladas nos neurônios, que comprometem a proteostase celular e favorecem a morte neuronal. Objetivo: Diante da ausência de terapias curativas, este estudo objetiva identificar, avaliar e obter novos peptídeos marinhos com potencial terapêutico para DA e DP. Material e Métodos: Foram obtidas sequências peptídicas a partir de organismos marinhos cnidários, seguidas de análises de propriedades físico-químicas, farmacocinéticas e predição de toxicidade, e posterior seleção dos peptídeos mais apropriados. Na sequência, os melhores peptídeos foram testados em experimentos de ancoragem molecular, utilizando proteínas em comum para as DA e DP. Os peptídeos com melhor perfil de ligação foram otimizados para a obtenção de melhores propriedades e atividades. Os peptídeos foram sintetizados e testados in vitro em neurônios SH-SY5Y, em modelo de neurodegeneração induzida por beta-amiloide ou rotenona, e testados para verificar neuroproteção, por meio de quantificação de lactato desidrogenase. Resultados: Ao final do pipeline de ranqueamento e otimização, dois peptídeos com propriedades mais adequadas foram obtidos e selecionados para síntese. Estudos in vitro demonstraram, em análises morfológicas microscópicas e de viabilidade celular, efeito neuroprotetor de ambos os peptídeos para as duas doenças avaliadas, sendo um deles um efeito mais pronunciado. Conclusão: Utilizando ferramentas computacionais e laboratoriais foram obtidos peptídeos inéditos, com potencial de serem desenvolvidos como novos medicamentos para o tratamento de doenças neurodegenerativas. Palavras-chave: Medicamentos. Peptídeos. Doença de Alzheimer. Doença de Parkinson. Apoio: Sebrae
DETERMINANTES CLÍNICOS NA COVID-19: RISCO MASCULINO PARA INTERNAÇÃO, UTI E VENTILAÇÃO INVASIVA EM ADULTOS DE MEIAIDADE E IDOSOS Luiz Felipe de Azevedo Marques, Patrícia Teixeira Costa, Lucas Silva Mello, Fernando Augusto de Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: Idade avançada e sexo masculino são fatores de risco para desfechos graves da COVID-19. Embora essas associações já tenham sido estudadas anteriormente, poucas investigações as examinaram em uma ampla faixa etária.Objetivos: Este estudo avaliou a relação desses fatores com desfechos hospitalares no Brasil. Métodos: Análise epidemiológica com dados do SIVEP-Gripe (2020-2024) de pacientes internados por COVID-19. O desfecho (alta/ óbito) e variáveis (idade, sexo, ventilação mecânica, admissão em UTI) foram avaliados por análises descritivas, bivariadas e regressão logística multivariada. Resultados: Analisaram-se 2.078.062 pacientes. A mortalidade foi maior entre homens (33,4%) do que mulheres (32,2%) [RR=1,04; IC95%=1,03–1,04]. Diferenças significativas ocorreram a partir dos 15 anos, com maior risco masculino em idosos (50,0% vs 44,2%; RR=1,13) e muito idosos (58,3% vs 51,9%; RR=1,12). Na UTI, a maior mortalidade masculina ocorreu após os 60 anos. Com ventilação invasiva, homens >44 anos tiveram mortalidade progressivamente maior, atingindo 93,1% nos muito idosos (vs 90,9%; OR=1,35). Na análise multivariada, os preditores de óbito foram ventilação invasiva (OR=14,98), UTI (OR=2,08) e idade avançada. Houve interação significativa entre sexo masculino e mortalidade em idades avançadas.Conclusão: O sexo masculino foi fator de risco independente para mortalidade por COVID-19. A disparidade aumentou com a idade, especialmente naqueles em UTI ou sob ventilação invasiva, exigindo estratégias de manejo clínico focadas. Palavras-chave: COVID-19. Síndrome Respiratória Aguda Grave. Vigilância Epidemiológica. Fatores de Risco. Apoio: Bolsa FAPESP (n° 24/20061-9)
A ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA PODE REDUZIR OS NÍVEIS DE TRIGLICERÍDEOS EM TECIDOS MUSCULOESQUELÉTICOS DE CAMUNDONGOS OBESOS? Maria Clara dos Reis, Pedro Paulo Menezes Scariot, Ivan Gustavo Massei dos Reis, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: A obesidade é um problema de saúde pública crescente, com a prevalência aumentando significativamente, inclusive em adolescentes. A atividade física espontânea (AFE), que abrange movimentos corporais involuntários cotidianos, tem sido associada à regulação do balanço energético e à composição corporal. Embora a AFE desempenhe um papel significativo na manutenção do peso corporal, sua contribuição para a prevenção e tratamento da obesidade ainda é subexplorada. Objetivo(s): Investigar os efeitos da AFE sobre concentração de triglicerídeos (TG) tecidual do glúteo (GL) e quadríceps femoral (QF), em um modelo experimental com camundongos. Metodologia: Foram distribuídos 40 camundongos C57BL/6J, distribuídos em quatro grupos experimentais (n = 10 por grupo), sendo alimentados com dieta padrão (GC) ou hiperlipídica (GO), e alojados em espaços habitacionais de diferentes dimensões, pequena (GP) e grande (GG). A AFE foi mensurada por um sistema gravimétrico, e a análise dos TG foi realizada por ensaio colorimétrico. A pesquisa foi aprovada pelo CEUA da Universidade São Francisco (V2 005.08.2024). Resultados: Os grupos que ingeriram dieta GO exibiram maior concentração de TG tecidual em comparação com os grupos alimentados com GC, em ambos os músculos esqueléticos analisados GL (F=15,2; p<0.001) e QF (F=26,2; p<0.001). Por outro lado, foi observado um efeito do tamanho da gaiola, com concentrações de TG no músculo QF significativamente menores nos animais mantidos em GG em comparação a GP (F=7,5; p=0,009). No músculo GL, não foi observado efeito em relação ao tamanho da gaiola (F=2,9; p=0,094). Conclusão: Embora a dieta hiperlipídica tenha promovido elevação dos níveis de TG nos músculos avaliados, a manutenção dos animais em GG mostrou efeito atenuador sobre esses níveis, sugerindo influência moduladora do ambiente sobre o metabolismo lipídico muscular. Palavras-chave: Atividade Física. Dieta Hiperlipídica. Triglicerídeos. Músculo esquelético. Metabolismo Energético. Apoio: FAPESP (Processo: 2025/20160-0)
AVALIAÇÃO DE UM POLIMORFISMO NO GENE MIR3142HG E SUA ASSOCIAÇÃO COM SUSCEPTIBILIDADE À HÉRNIA DISCO NA POPULAÇÃO BRASILEIRA Francisca Rangelma Vieira de Meneses, Isadora Serra Dias Pereda, Paulo Queiroz Luciano, Lucas Miguel de Carvalho, Manoela Marques Ortega Universidade São Francisco (USF) Introdução: hérnia de disco é uma condição degenerativa da coluna vertebral com forte componente genético, influenciada por fatores que modulam a estrutura e a homeostase do núcleo pulposo. O gene MIR3142HG, codifica o microRNA (miR) miR-3142, desempenha papel central na regulação de genes envolvidos em processos inflamatórios e na manutenção da integridade celular discal, e evidências indicam que também pode influenciar a expressão de miR-146a, ampliando seu efeito sobre a via inflamatória na degeneração discal. Polimorfismos em genes não codificantes, como o MIR3142HG, podem alterar a expressão de miRs e de seus genes-alvo, modulando a suscetibilidade à hérnia de disco. Entre esses polimorfismos, destaca-se a variante de nucleotídeo único (SNV) rs17057846, caracterizada pela substituição G>A, em que o alelo (G) é o selvagem e o (A) a variante, podendo afetar a expressão de miR-3142, miR-146a e de seus genes-alvo (TRAF6 e IRAK2), ambos reguladores da via NF-κB. Os efeitos desta SNV, considerando idade e sexo, ainda não foram plenamente caracterizados na população brasileira. Objetivo: presente estudo teve como objetivo investigar a associação entre a SNV rs17057846 e a suscetibilidade à hérnia de disco, com análise estratificada por idade e sexo (Comitê de Ética nº 95542526.5.0000.5514). Métodos: Foram incluídos 52 pacientes submetidos à cirurgia curativa, sendo 30 homens e 22 mulheres, distribuídos em três subgrupos etários: Grupo A (≤40 anos, n=17), Grupo B (41-60 anos, n=27) e Grupo C (>60 anos, n=8). O DNA foi extraído do núcleo pulposo das amostras herniadas, e a análise estatística utilizou regressão logística para estimar a razão de chances (OR) e intervalo de confiança de 95% (IC 95%). A distribuição genotípica revelou maior frequência de indivíduos heterozigotos (genótipo GA) no grupo 41-60 anos (7/27 ≈ 25,9%), em comparação aos grupos ≤40 anos (3/17 ≈ 17,6%) e ≥61 anos (1/8 = 12,5%). Resultado: A análise por sexo demonstrou ausência de diferença significativa na distribuição dos genótipos: entre mulheres, 5 apresentaram GA e 21 GG; entre homens, 6 apresentaram GA e 20 GG (p>0,05). Conclusão: A ausência do genótipo AA (homozigoto para o alelo variante) reforça a necessidade de ampliação do tamanho amostral, permitindo a detecção de genótipos menos frequentes e a avaliação da expressão de miR-3142, miR-146a e de seus genes-alvo TRAF6 e IRAK2 estratificada por genótipo (GG, GA, AA), contribuindo para uma compreensão mais robusta do papel da SNV rs17057846 na suscetibilidade à hérnia de disco. Palavras-chave: Hérnia discal. Variante de Nucleotídeo Único (SNV). MIR3142HG. Suscetibilidade. Apoio: FAPESP: processo 2025/13589-0
VALIDAÇÃO ANALÍTICA DE KIT PROTÓTIPO PARA QUANTIFICAÇÃO DE ZINCO EM SORO CONFORME DIRETRIZES REGULATÓRIAS BRASILEIRAS Gabriel de Souza Mota, Natalia Francisca Reis Caetano, Giovana Filócomo Machado, Alexandre Borghi, Karen Sánchez-Luquez, Daniele Gonçalves de Oliveira, Márcio Henrique Lacerda Arndt, Marcelo Henrique Saraiva Rocha, Aline Nogueira Olivé, Patrícia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); P&D Vyttra Diagnósticos Introdução: A validação de métodos analíticos é uma exigência regulatória essencial para garantir resultados laboratoriais confiáveis e aptos a uso clínico. No contexto de diagnóstico in vitro, a avaliação dos parâmetros analíticos deve ser conduzida com base em critérios estatísticos e em conformidade com as normativas vigentes, como a RDC n° 166/2017 e a RDC n° 941/2024, responsáveis por selecionar parâmetros e limites de aceitação para diagnóstico in vitro. Objetivo: Avaliar o desempenho analítico de um kit protótipo para quantificação de zinco (Zn) em soro, desenvolvido pela Vyttra Diagnósticos, em comparação com um método de referência comercial. Metodologia: Foram analisadas 45 amostras em triplicata, aplicando critérios e parâmetros regulatórios, como coeficiente de correlação (r), viés relativo (VR), coeficiente de variação (CV) intra e interensaio, regressão linear representada por coeficiente de determinação (R2) e avaliação por critérios de Westgard, para identificar erros sistemáticos e aleatórios e desvios de precisão e exatidão. O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE 91865625.8.0000.5514). Resultados: Observou-se alta correlação com o método de referência (r = 0,97) e viés médio de 2%, dentro dos limites de aceitação (máximo de 4,70%). Os CVs foram inferiores a 4,70% (média de 2,32%). A linearidade foi mantida até 110 µmol/L (R2= 0,9996). Conclusão: O kit protótipo apresentou desempenho satisfatório, atendendo aos critérios técnicos e regulatórios estabelecidos. Estudos complementares para consolidação da validação encontram-se em andamento. Palavras-chave: Validação. Desempenho. Kit diagnóstico. Zinco Apoio: ITI-MAI-DAI/CNPq/USF
COMPARAÇÃO ESTATÍSTICA DE KITS DIAGNÓSTICOS PARA GENOTIPAGEM DE HPV (PAPILOMAVÍRUS HUMANO) Guilherme Silva Accioli, Julia Regagnin Montico, Yasmin Bedani Scavone Ferrari, Aline Nogueira Olive, Karen Sánchez-Luquez, Lucas Miguel de Carvalho, Patrícia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); P&D Vyttra Diagnósticos Introdução: O Papilomavírus Humano (HPV) é o principal agente etiológico de diversas neoplasias, com destaque para o câncer do colo do útero. Diante da necessidade de desenvolvimento de ferramentas diagnósticas nacionais, a validação de kits moleculares baseados em qPCR multiplex torna-se essencial. Objetivo: Avaliar o desempenho analítico de um kit nacional de diagnóstico molecular para detecção e isotipagem de 14 genótipos de alto risco do HPV, comparando-o ao kit de referência por meio de análises estatísticas de concordância. Metodologia: A genotipagem de 356 amostras de DNA anonimizadas, provenientes de raspagem cervicovaginal, foi realizada por qPCR multiplex (QuantStudio 5, ThermoFisher). Para cada um dos 14 genótipos avaliados, foram calculados o índice Kappa de Cohen, acurácia, sensibilidade, especificidade, valor preditivo positivo (VPP) e valor preditivo negativo (VPN). O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE 80741024.3.0000.5514). Resultados: Os genótipos 16, 31, 39, 45, 51, 56, 59 e 68 apresentaram concordância quase perfeita (k = 0,844-0,954), com especificidade de 100%. Os genótipos 33, 52, 58 e 66 demonstraram concordância substancial entre os kits (k = 0,729–0,782). O HPV 18 destacou-se negativamente pela ocorrência de falsos positivos (VPP = 93,3%; k = 0,675) e o HPV 35 representou a principal limitação do kit teste (k = 0,362 e VPP de 64,2%). Conclusão: O kit avaliado demonstrou desempenho analítico equivalente ao método de referência para a maioria dos genótipos investigados, configurando-se como uma alternativa promissora para o diagnóstico molecular do HPV e sua futura comercialização. Os genótipos 35 e 18 requerem atenção especial na interpretação clínica dos resultados, sendo alvos prioritários para ajustes e investigações futuras. Palavras-chave: HPV. PCR multiplex em tempo real. Validação estatística. Apoio: ITI-MAI-DAI/CNPq/USF
ESPECIFICIDADE ANALÍTICA DE KIT NACIONAL PARA DETECÇÃO DE HPV EM CENÁRIOS DE COINFECÇÃO Mateus de Sant’Anna Vitor Galoro, Carolina Dalcin Leone, Yasmin Bedani Scavone Ferrari, Aline Nogueira Olive,Karen Sánchez-Luquez, Patrícia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); P&D Vyttra Diagnósticos Introdução: O Papilomavírus Humano (HPV) é uma das infecções sexualmente transmissíveis mais prevalentes e principal agente etiológico do câncer do colo do útero. A diversidade genotípica e a ocorrência de coinfecções representam desafios para ensaios de PCR multiplex devido à possível competição entre alvos e redução da detecção de genótipos minoritários, tornando essencial a validação de kits diagnósticos nacionais. Objetivo: Avaliar a especificidade analítica de um protótipo nacional de kit molecular para a detecção de 14 genótipos de HPV de alto risco em cenários de coinfecção. Metodologia: Estudo retrospectivo conduzido com amostras de DNA previamente genotipadas e anonimizadas, obtidas por raspagem cérvicovaginal, aprovado pelo CEP-USF (CAAE 80741024.3.0000.5514). A detecção foi realizada por qPCR multiplex em tempo real no equipamento QuantStudio 5 (ThermoFicher). Foram incluídos casos de monoinfecção e coinfecção, para simular diferentes cenários de carga viral. A análise dos dados foi conduzida com base nos perfis de amplificação obtidos. Foi usada uma ferramenta de bioinformática, o BLAST (Basic Local Alignment Search Tool), para o alinhamento de sequências, com o objetivo de avaliar a similaridade genômica entre os genótipos e o risco teórico de reatividade cruzada em condições de coinfecção, visando a verificação da especificidade dos alvos moleculares. Resultados: Os dados mostraram predominância de monoinfecção, com menor frequência de coinfecções. Os genótipos identificados pertencem majoritariamente ao grupo de alto risco oncogênico, incluindo Alphapapillomavirus 9. A presença de coinfecções reforça a importância da avaliação da especificidade em ensaios multiplex. Conclusão: O kit apresentou desempenho adequado na detecção de genótipos de alto risco, mesmo em coinfecção. Os achados reforçam a importância da validação analítica e da integração entre abordagens laboratoriais e bioinformáticas. Palavras-chave: HPV. Coinfecção. Especificidade Analítica. PCR. Diagnóstico. Apoio: ITI-MAI-DAI/CNPq/USF
AVALIAÇÃO ANALÍTICA DE KIT DIAGNÓSTICO PARA ZINCO EM SORO COM BASE EM PARÂMETROS DE QUALIDADE LABORATORIAL Natalia Francisca Reis Caetano, Gabriel de Souza Mota, Giovana Filócomo Machado, Alexandre Borghi, Karen Sánchez-Luquez, Daniele Gonçalves de Oliveira, Márcio Henrique Lacerda Arndt, Marcelo Henrique Saraiva Rocha, Aline Nogueira Olivé, Patrícia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); Vyttra Diagnóstico S.A Introdução: O zinco (Zn) é um micronutriente essencial, cuja quantificação em soro é importante para o diagnóstico clínico. A confiabilidade desses resultados depende da avaliação de parâmetros como precisão, exatidão e recuperação. Nesse contexto, a análise desses parâmetros sob perspectiva estatística e em conformidade com diretrizes regulatórias é fundamental para garantir a qualidade e aplicabilidade dos métodos diagnósticos. Objetivo: Avaliar o desempenho analítico, quanto à precisão, exatidão e recuperação de um novo kit de quantificação de zinco desenvolvido pela Vyttra Diagnósticos, por meio da comparação com um Kit de referência comercial. Metodologia: Foram analisadas 20 amostras de soro humano em triplicata para avaliação da precisão e repetibilidade, esta última em cinco rodadas analíticas com intervalos de 4 horas. A exatidão foi determinada com 45 amostras em triplicata (135 análises por kit), e a recuperação por meio de amostras enriquecidas. Controles de qualidade foram incluídos em todas as corridas. A análise estatística, baseada nas regras de Westgard, permitiu identificar erros e comparar o novo kit ao método de referência. O estudo foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE 91865625.8.0000.5514). Resultados: Os resultados demonstraram boa concordância entre os kits, com correlação de 0,97% (acima de 0,95%) e viés de 2% (dentro de ±3,3%), indicando desempenho satisfatório na quantificação de zinco. Os controles de qualidade permaneceram dentro dos limites de aceitabilidade estabelecidos, garantindo a confiabilidade e validade das corridas analíticas. Conclusão: O novo kit em desenvolvimento apresenta desempenho satisfatório, constituindo um avanço relevante nas etapas de validação, no processo de registro regulatório e na futura disponibilização de soluções diagnósticas nacionais de alta qualidade. Palavras-chave: Validação. Kit diagnóstico. Zinco Apoio: ITI/MAI-DAI/CNPq/USF
AVALIAÇÃO DE INTERVALOS DE REFERÊNCIA DA FERRITINA SÉRICA NA POPULAÇÃO BRASILEIRA Pedro de Sant’ Anna Vitor Galoro, Yasmin Bedani Scavone Ferrari, Karen Sánchez-Luquez, Lucas Miguel de Carvalho, Aline Nogueira Olive, Patricia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); P&D Vyttra Diagnósticos Introdução: A ferritina sérica é essencial para o metabolismo do ferro, entretanto os intervalos de referência (IRs) utilizados em kits de diagnósticos são predominantemente baseados em coortes internacionais, o que pode acarretar riscos de imprecisões na população brasileira Tais intervalos frequentemente desconsideram características fisiológicas determinantes, como por exemplo, a menopausa. Objetivos: Estabelecer IRs de ferritina sérica específicos para a população brasileira e propor uma nova estratificação baseada em sexo, idade e estado menopausal. Metodologia: Foi realizado um estudo transversal analisando 1.575.043 testes do banco de dados de um laboratório com cobertura nacional. O processamento de dados ocorreu no software R, aplicando o método de Tukey para exclusão de valores atípicos e o pacote refineR para estimativa dos IRs. Foram utilizadas matrizes de confusão para comparar a acurácia dos IRs de dois kits comerciais em relação à nova estratificação proposta. O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE 80740924.1.0000.5514). Resultados: Os novos IRs estabelecidos demonstraram maior concordância com os resultados dos testes do banco de dados. A análise por matriz de confusão, em comparação com os valores de referência dos kits comerciais, evidenciou uma elevada taxa de classificação como falsos negativos: 32.458 mulheres e 11.776 homens que seriam considerados fora dos intervalos comerciais passaram a ser adequadamente classificados dentro dos novos IRs estimados pelo método refineR. Conclusões: Os novos IRs estimados demonstraram maior precisão classificatória para as amostras, ressaltando a necessidade em adaptar as faixas de referência às variações fisiológicas e populacionais para aprimorar as avaliações clínicas. Palavras-chave: Ferritina sérica. Intervalos de referência. População brasileira. Apoio: ITI-MAI-DAI/CNPq/USF
IMPACTO DO TABAGISMO E DO ETILISMO NO RISCO ANESTÉSICO EM CIRURGIAS DE TÍBIA Gustavo Silva Pereira, Matheus Pignato Wiltemburg Alves, Vanessa Bertolucci, André Felipe Ninomiya, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: A classificação da American Society of Anesthesiologists (ASA) é um preditor fundamental de morbi-mortalidade perioperatória. Nas fraturas de tíbia, o manejo cirúrgico é frequente e a recuperação tecidual depende da integridade sistêmica do paciente. A identificação de fatores que elevam o risco cirúrgico, como hábitos de vida deletérios, é crucial para a segurança e o planejamento ortopédico. Objetivo(s): Analisar a associação entre os hábitos de vida (etilismo e tabagismo) e a classificação de risco ASA em pacientes acometidos por fraturas de tíbia. Metodologia: Estudo transversal realizado com 103 pacientes vítimas de fratura de tíbia atendidos no Hospital Universitário São Francisco. Os dados foram extraídos de prontuários, contemplando antecedentes pessoais e classificação ASA. Para garantir a robustez estatística, realizou-se uma análise de subgrupo (n=95) comparando exclusivamente as categorias ASA 1 e ASA 2. Utilizou-se o Teste Exato de Fisher e o cálculo de Odds Ratio (OR) com intervalo de confiança de 95%. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 88344825.1.0000.5514). Resultados: Grupo que negou antecedentes de etilismo ou tabagismo, 42,9% dos pacientes foram classificados como ASA 1. Em contrapartida, no grupo com presença desses hábitos, a prevalência de ASA 1 foi de apenas 12,8%, enquanto 87,2% dos indivíduos apresentaram classificação ASA 2. A análise estatística revelou que pacientes etilistas e/ou tabagistas possuem uma chance 5,1 vezes maior (OR: 5,10; IC 95%: 1,74 14,98) de apresentarem maior risco cirúrgico (ASA 2) em comparação ao grupo controle (p = 0,0028). Conclusão: Os hábitos de vida deletérios estão diretamente associados a uma maior classificação de risco ASA em pacientes com fraturas de tíbia. O tabagismo e o etilismo atuam como preditores de maior complexidade clínica pré-operatória, podendo impactar o tempo de internação. Palavras-chave: Fraturas da Tíbia. Tabagismo. Alcoolismo. Anestesiologia. Fatores de Risco . Apoio: Voluntário
INFLUÊNCIA DA DIETA E DO ESPAÇO HABITACIONAL NOS NÍVEIS DE GLICOGÊNIO HEPÁTICO EM CAMUNDONGOS Laura Penteado da Cunha Mello, Pedro Paulo Menezes Scariot, Ivan Gustavo Masselli dos Reis, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: O glicogênio hepático representa um componente central na regulação da glicemia, sendo continuamente ajustado conforme o estado nutricional e hormonal. Em condições de excesso lipídico, alterações na sinalização metabólica podem levar ao acúmulo desse substrato no fígado. Paralelamente, fatores ambientais que influenciam o nível de atividade física podem modular essa resposta, interferindo no equilíbrio entre síntese e mobilização de glicogênio. Objetivo(s): Avaliar a influência da dieta hiperlipídica e do espaço habitacional sobre o conteúdo de glicogênio hepático em camundongos. Metodologia: Foram utilizados 40 camundongos C57BL/6J, distribuídos em quatro grupos: controle em gaiola padrão (GC/HC), obeso em gaiola padrão (GO/HC), controle em gaiola de amplo espaço (GC/HA) e obeso em gaiola de amplo espaço (GO/HA) (n=10). A atividade física espontânea foi monitorada por sistema gravimétrico. Amostras hepáticas foram coletadas para quantificação do glicogênio por método colorimétrico. A análise estatística foi conduzida por ANOVA two-way, com p≤0.05. A pesquisa foi aprovada pelo CEUA da Universidade São Francisco (V2 005.08.2024). Resultados: A dieta hiperlipídica promoveu aumento do glicogênio hepático, evidenciado pelo maior valor no grupo GO/HC (128,6 ± 34,9 µg/100mg) em comparação ao GC/HC (52,3 ± 18,7 µg/100mg) (p<0,001). O amplo espaço resultou em redução desses níveis, especialmente no grupo GO/HA (84,7 ± 27,5 µg/ 100mg), aproximando-os dos valores observados nos controles, como GC/HA (61,4 ± 22,1 µg/ 100mg) (p<0,05). A análise fatorial revelou interação significativa entre dieta e ambiente (p<0,05), indicando que o efeito da dieta foi parcialmente modulado pela condição ambiental. Conclusão: A dieta hiperlipídica eleva o glicogênio hepático, enquanto o aumento do espaço habitacional atenua esse efeito. A atividade física espontânea exerce papel relevante na modulação do metabolismo hepático em condições de excesso lipídico. Palavras-chave: Obesidade. Comportamento Sedentário. Glicogênio. Fígado. Dieta Hiperlipídica. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO MICCIONAL EM CAMUNDONGOS VACINADOS CONTRA INFECÇÃO URINÁRIA POR Klebsiella pneumoniae Maria Fernanda Bortoletto Simioni, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Infecções urinárias causadas por Klebsiella pneumoniae são frequentes e agravadas pela crescente resistência antimicrobiana, reforçando a necessidade de estratégias preventivas inovadoras, como vacinas direcionadas a fatores de virulência. Objetivos: Avaliar alterações funcionais no trato urinário inferior de camundongos C57BL/6 fêmeas imunizados com formulações vacinais baseadas em proteínas fimbriais, investigando seu potencial na prevenção de ITUs experimentais causadas por Klebsiella pneumoniae. Métodos: Camundongos C57BL/6 fêmeas de 10 semanas foram imunizados por via intravesical e subcutânea com 3 doses das proteínas FimA e MrkA associadas aos adjuvantes CpG ODN e Alum. Após a imunização, foi realizada infecção intravesical com suspensão de K. pneumoniae. A função vesical foi avaliada 48 h após o desafio pelo ensaio de micção individual em papel de filtro por 4 h, com quantificação da frequência e volume urinário. O estudo foi aprovado pelo CEUA da Universidade São Francisco (protocolo nº 008/11/2024). Resultados: O ensaio de micção revelou que a infecção por K. pneumoniae induz um quadro de polaciúria e redução do volume miccional, indicativo de disfunção vesical severa. A imunização com as proteínas rFimA e rMrkA demonstrou eficácia na preservação da função do trato urinário inferior, com destaque para a via intravesical, que se mostrou superior à via subcutânea ao manter o padrão miccional próximo ao fisiológico (menor frequência e maior volume por micção). Entre os sistemas adjuvantes, o CpG ODN apresentou melhor desempenho na modulação da resposta protetora em comparação ao Alum. Conclusão: Tais achados evidenciam que a imunização local com antígenos fimbriais associada a adjuvantes de nova geração é uma estratégia promissora para mitigar as sequelas funcionais da ITU e controlar a ascensão bacteriana em infecções por patógenos multirresistentes. Palavras-chave: Infecção do trato urinário. Vacinas. Fímbrias. Apoio: Voluntário
IMPACTO DA ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA NO METABOLISMO DO GLICOGÊNIO CARDÍACO EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS A UMA DIETA HIPERLIPÍDICA Maria Luiza de Alice Araujo, Pedro Paulo Menezes Scariot, Ivan Gustavo Masselli dos Reis Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: A alimentação rica em lipídios está amplamente presente na população e relacionase ao detrimento do sistema cardiovascular. O coração apresenta alta necessidade energética e utiliza diferentes substratos, incluindo o glicogênio, que atua como reserva energética, sendo mobilizado quando há alta demanda. Alterações metabólicas induzidas por dietas hiperlipídicas podem comprometer esse estoque, sendo a atividade física um importante fator modulador do metabolismo energético cardíaco. Objetivo(s): Analisar o efeito da atividade física espontânea, modulada pelo espaço habitacional, sobre o metabolismo do glicogênio cardíaco em camundongos submetidos à dieta hiperlipídica, bem como verificar seu potencial em atenuar efeitos metabólicos adversos. Metodologia: Foram utilizados 40 camundongos isogênicos C57BL/6J, distribuídos em quatro grupos e caracterizados como controle (GC/HC) ou obeso (GO/HC) em gaiola padrão ou controle (GC/HA) ou obeso (GO/HA) em gaiola de amplo espaço (n=10 por grupo). A atividade física espontânea foi mensurada por sistema gravimétrico. Amostras de tecido cardíaco foram coletadas e o glicogênio cardíaco quantificado por método colorimétrico. A pesquisa foi aprovada pelo CEUA da Universidade São Francisco (V2 005.08.2024). Resultados: A análise por ANOVA two-way demonstrou efeito significativo da dieta hiperlipídica na redução do glicogênio cardíaco (p<0,01; GC/HC: 25,6 ± 15,0 µg/100 mg vs. GO/HC: 17,8 ± 7,2 µg/100 mg), bem como efeito do espaço habitacional (p<0,05; GC/HC: 25,6 ± 15,0 µg/100 mg vs. GC/HA: 37,2 ± 11,5 µg/100 mg). Não foi observada interação significativa entre os fatores (p>0,05), sugerindo efeitos independentes. Conclusão: A dieta hiperlipídica promove redução do glicogênio cardíaco, enquanto o aumento do espaço habitacional, possivelmente associado à maior atividade física espontânea, exerce efeito atenuador parcial, sem interação significativa entre os fatores. Palavras-chave: Atividade Física. Dieta Hiperlipídica. Glicogênio. Miocárdio. Metabolismo Energético. Apoio: Voluntário
ASSOCIAÇÃO ENTRE MECANISMO DE ALTA ENERGIA E PSEUDOARTROSE DE TÍBIA Matheus Pignato Wiltemburg Alves, Gustavo Silva Pereira, Vanessa Bertolucci, André Felipe Ninomiya, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: A pseudoartrose é uma falha biomecânica severa no processo de consolidação óssea, sendo prevalente em fraturas da diáfise da tíbia. A magnitude da energia do trauma determina a viabilidade do periósteo e das partes moles, que são essenciais para a formação do calo ósseo. Identificar a influência dessa energia é fundamental para aprimorar a estratificação de risco e o planejamento terapêutico. Objetivo(s): Associar a energia do mecanismo de trauma e a ocorrência de pseudoartrose em pacientes com fraturas de tíbia. Metodologia: Estudo transversal retrospectivo envolvendo 141 pacientes. O mecanismo de trauma foi dividido em Alta Energia (AE) e Baixa Energia (BE). Comparou-se o grupo com consolidação primária (n=121) e o grupo com pseudoartrose (n=20). A análise estatística foi feita pelo Teste de Fisher e Odds Ratio (OR) com intervalo de confiança de 95%. Estudo aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 88344825.1.0000.5514). Resultados: No grupo com pseudoartrose, 85,0% dos pacientes sofreram traumas de AE, contra 65,3% no grupo com consolidação. Traumas de AE aumentaram em 3 vezes a chance de falha na consolidação (OR: 3,01; IC 95%: 0,84 - 10,87), porém sem atingir significância estatística (p=0,119). Conclusão: Existe uma importante tendência clínica apontando o trauma de alta energia como preditor para o desenvolvimento de pseudoartrose. Devido à ausência de significância estatística, é necessária a ampliação da amostra para confirmar e consolidar essa associação. Palavras-chave: Fraturas da Tíbia. Pseudoartrose. Traumatologia. Fatores de Risco. Fenômenos Mecânicos. Apoio: Voluntário
CLONAGEM DE GENES CODIFICANTES DE SUBUNIDADES FIMBRIAIS DE Klebsiella pneumoniae EM VETORES PARA EXPRESSÃO EM BCG Rodrigo Hipolito Penha, Vitória Giovanna Valim Pinto, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: A vacina BCG, derivada de Mycobacterium bovis atenuado, é a principal forma de prevenção contra a tuberculose, com ampla cobertura global. Rica em padrões moleculares associados a patógenos, induz respostas imunes celulares robustas, especialmente Th1 e Th17, além de efeitos heterólogos como a imunidade treinada, tornando-se uma plataforma promissora para vacinas recombinantes. Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa associada a infecções graves, como pneumonia e sepse, sendo prioridade da OMS para o desenvolvimento de vacinas. Entre seus fatores de virulência, destacam-se as fímbrias dos tipos 1 (FimA, FimH) e 3 (MrkA, MrkD), essenciais para adesão e formação de biofilmes. Objetivos: Desenvolver uma vacina recombinante baseada em BCG capaz de expressar subunidades fimbriais de K. pneumoniae e avaliar sua expressão. Metodologia: Genes fimbriais foram amplificados por PCR a partir do DNA genômico de K. pneumoniae, clonados em vetor pGEM-T Easy e posteriormente subclonados nos vetores de expressão pMIP12 com fimA e mrkA e pLA71 com fimH e mrkD. As construções foram transformadas em Escherichia coli DH5α para amplificação e serão utilizadas na transformação de BCG. A expressão das proteínas heterólogas será avaliada por Western blot. Resultados: Os genes fimbriais foram amplificados e clonados. A subunidade MrkA foi subclonada no vetor pMIP12. Espera-se obter expressão estável das proteínas em BCG. Conclusão: A combinação da BCG com antígenos fimbriais de K. pneumoniae pode representar uma estratégia inovadora e de baixo custo para prevenção dessas infecções. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Vacina. Fímbrias. BCG. Apoio: Voluntário
INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA NA SENSIBILIDADE DE Streptococcus pneumoniae AO PEPTÍDEO ANTIMICROBIANO HNP-1 Sabrina Campos, Thalita Bastos, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF). Introdução: A α-defensina HNP-1 apresenta ampla atividade antimicrobiana, atuando pela desestabilização de membranas microbianas, neutralização de toxinas e modulação da resposta imune. Streptococcus pneumoniae é um patógeno humano relevante, associado a mais de um milhão de mortes anuais. Seu principal fator de virulência é a cápsula polissacarídica, que confere proteção contra a fagocitose e componentes do sistema imune inato. Essa cápsula exibe alta variabilidade estrutural, com mais de 100 sorotipos conhecidos. Estudos indicam que sua presença pode sensibilizar o pneumococo à ação de HNP-1, porém, o papel da composição capsular nessa interação ainda não está esclarecido. Objetivos: Analisar o impacto de variações na cápsula polissacarídica na atividade bactericida da HNP-1 contra S. pneumoniae, utilizando cepas mutantes com cápsulas trocadas (capsule switch). Material e Métodos: Foram avaliadas três cepas de S. pneumoniae: a cepa parental TIGR4 e duas mutantes com cápsulas dos sorotipos 33A e 6B. A susceptibilidade à HNP-1 foi determinada por ensaios bactericidas in vitro com concentrações crescentes do peptídeo, comparando-se o número de bactérias viáveis com controles sem tratamento. Resultados: A cepa 33A apresentou maior sensibilidade à HNP-1, enquanto a cepa 6B mostrou maior resistência. Esses resultados correlacionam-se com a carga superficial bacteriana: a maior eletronegatividade do sorotipo 6B favorece a interação com o peptídeo, reduzindo seu acesso à membrana. Conclusão: Conclui-se que a composição e carga da cápsula influenciam a resistência do S. pneumoniae à HNP-1, podendo afetar a colonização e virulência entre sorotipos. Palavras-chave: Streptococcus pneumoniae. Defensinas. Peptídeos antimicrobianos. Apoio: Voluntário
MODULAÇÃO DO ACÚMULO DE TRIGLICERÍDEOS HEPÁTICOS PELA ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA EM MODELO DE DIETA HIPERLIPÍDICA Sandra Cosmo Machado Guerra, Pedro Paulo Menezes Scariot, Ivan Gustavo Masselli dos Reis, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: O fígado exerce papel central na homeostase lipídica e é altamente sensível a dietas ricas em gordura, sendo o acúmulo de triglicerídeos hepáticos um marcador importante de disfunção metabólica. Fatores ambientais que influenciam a atividade física espontânea podem modular esse processo, afetando a dinâmica de armazenamento e utilização de lipídios. Objetivo(s): Investigar a influência do ambiente habitacional, como modulador da atividade física espontânea, sobre o conteúdo de triglicerídeos hepáticos em camundongos submetidos à dieta hiperlipídica. Metodologia: Foram utilizados 40 camundongos C57BL/6J, distribuídos em quatro grupos, sendo controle em gaiola padrão (GC/HC), obeso em gaiola padrão (GO/HC), controle em gaiola de amplo espaço (GC/HA) e obeso em gaiola de amplo espaço (GO/HA) (n=10). A atividade física espontânea foi monitorada por sistema gravimétrico. Amostras hepáticas foram coletadas para quantificação de triglicerídeos por método colorimétrico. A análise estatística foi realizada por ANOVA two-way (fatores: dieta e ambiente). Estudo aprovado pelo CEUA (V2 005.08.2024). Resultados: A dieta hiperlipídica elevou significativamente os triglicerídeos hepáticos (p<0,05), com aumento no GO/HC (193,7 ± 39,5) em comparação ao GC/ HC (98,8 ± 62,8). O ambiente também apresentou efeito significativo (p<0,05), com menores valores no GO/HA (105,1 ± 71,4) em relação ao GO/HC. Houve interação significativa entre os fatores (p<0,05), indicando atenuação do acúmulo lipídico no grupo obeso mantido em ambiente ampliado. Conclusão: A dieta hiperlipídica eleva os triglicerídeos hepáticos, enquanto o aumento do espaço habitacional atenua esse efeito. A interação observada sugere que o ambiente modula a resposta metabólica à dieta. Palavras-chave: Fígado Gorduroso. Triglicerídeos. Dieta Hiperlipídica. Atividade Motora. Camundongos Isogênicos. Apoio: Voluntário
ALTERAÇÕES DE MARCADORES NEUROGLIAIS E INFLAMATÓRIOS NO CÓLON DE RATOS COM COLITE DE EXCLUSÃO Álvaro de Moraes Giacheta, Marcelo Cézar Zanesco, Quélita Cristina Pereira, Julia Wagner Ciscato, Carlos Augusto Real Martinez, Manoela Marques Ortega Universidade São Francisco (USF) Introdução: A colite de exclusão (CE) é um processo inflamatório do cólon decorrente da ausência de trânsito fecal, associado à deficiência de ácidos graxos de cadeia curta e a alterações da mucosa intestinal. Evidências sugerem que o sistema nervoso entérico também pode ser afetado nesse contexto. Objetivo: Avaliar a expressão de marcadores neurogliais (S100B), neuroendócrinos (CHGA) e do fator inflamatório NF-κB, investigando o envolvimento do sistema nervoso entérico na fisiopatologia da CE. Métodos: Foram utilizados 16 ratos Wistar, submetidos à colostomia proximal com fístula mucosa distal (CEUA protocolo V2 003/04/2024). Os animais foram distribuídos em dois tempos experimentais (6 e 18 semanas). Amostras de cólon com e sem trânsito fecal foram analisadas, além de um grupo controle externo (n=3). A expressão gênica foi avaliada por qPCR, normalizada por 18S e GAPDH, e analisada pelo teste de Mann–Whitney. Resultados: Após 6 semanas, não houve diferença significativa na expressão de NF-κB (4,93±1,14 vs. 4,37±1,49; p=0,69) e S100B (4,74±0,54 vs. 4,37±1,49; p=0,56). A análise de CHGA nas 6 semanas foi excluída devido a valores de Ct próximos ao limite de detecção, indicando baixa confiabilidade quantitativa nesta fase. Após 18 semanas, observou-se redução da expressão de NF-κB (3,64±0,03 vs. 1,69±0,27; p=0,03) e de S100B (4,49±1,08 vs. 0,31±0,01; p=0,0013) no segmento excluído. A expressão de CHGA não diferiu significativamente entre os grupos (1,34±0,53 vs. 0,64±0,60; p=0,16). Conclusão: A CE promove alterações temporais na expressão gênica, com redução significativa de S100B e NF-κB após 18 semanas, sugerindo comprometimento neuroglial e modulação da resposta inflamatória em fases tardias. A ausência de alterações significativas nos períodos iniciais (6 semanas) e para o marcador CHGA indica que essas modificações dependem do tempo de evolução da doença, tornando-se mais evidentes em estágios crônicos. Palavras-chave: Colite de exclusão. Expressão gênica. Doenças inflamatórias intestinais. S100B. NF-κB. Apoio: Voluntário
EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DO GENGIBRE NA DESCOBERTA DE ALVOS CONTRA CONDROSSARCOMA ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE Helena Pezzi Caldatto, Nicolly Clemente de Melo, Lucas Miguel de Carvalho Universidade São Francisco (USF) Introdução: O gengibre possui uma variedade de propriedades terapêuticas, dentre elas, atividades citotóxicas, anticâncer e anti-oxidantes, o tornando um provável composto para criação de novos medicamentos contra o condrossarcoma, um raro câncer de ossos com limitadas terapias disponíveis. Objetivo: Investigar os efeitos de diferentes compostos do gengibre sobre o condrossarcoma por meio da farmacologia de rede. Metodologia: Identificamos os compostos do gengibre na literatura, os quais foram submetidos a um filtro na plataforma SwissADME, enquanto os genes-alvo foram identificados no SwissTargetPrediction. Os alvos associados ao condrossarcoma foram obtidos por meio das bases GeneCards, OMIM e PharmGKB. Em seguida, realizamos a intersecção entre os genes-alvo do gengibre e do condrossarcoma, e construímos a rede de interação proteína-proteína (PPI), que serviu como base para a análise de enriquecimento funcional. Após a construção da rede PPI, um cluster foi identificado, do qual será extraído o TOP 10 genes hubs segundo as métricas degree, closeness e betweenness. Esses resultados serão utilizados para a realização do docking molecular. Resultados: Identificamos 551 compostos bioativos do gengibre e 944 genes associados ao condrossarcoma. A rede PPI final, construída a partir dos genes da intersecção, apresentou 111 nós. Ao analisar o TOP 10 de genes hubs, destacamos o gene AKT1. Esse gene demonstrou interação com dois compostos do gengibre, Sexangularetin e 1,7-1-Dehydro-10-gingerdione, os quais, após a docagem molecular, apresentaram energias de ligação favoráveis de -8.847 kcal/mol e -7.799 kcal/mol, respectivamente, além de interações relevantes entre os compostos e os aminoácidos do alvo. Conclusão: Os resultados apresentados são parciais, uma vez que ainda será realizada a docagem com os demais genes hub, porém, até o momento, o resultado observado para AKT1 sugere a possibilidade de utilização dos compostos do gengibre como moduladores da expressão gênica. Palavras-chave: Bioinformática. Gengibre. Farmacologia de rede. Condrossarcoma. Apoio: Voluntário
ANÁLISE DE UMA VARIANTE DE NUCLEOTÍDEO ÚNICO NO GENE MIR3142HG E SUA ASSOCIAÇÃO COM DOENÇAS DISCAIS EM DIFERENTES CONTEXTOS CLÍNICOS Francisca Rangelma Vieira de Menezes, Isadora Serra Dias Pereda, Renan Binatti, Paulo Queiroz Luciano, Carlos Tadeu Parisi de Oliveira, Manoela Marques Ortega Universidade São Francisco (USF) Introdução: A hérnia de disco é uma condição degenerativa da coluna vertebral com contribuição genética. Variantes em microRNAs podem influenciar sua suscetibilidade, destacando-se o SNV rs2961920 no gene MIR3142HG, com substituição C>A. O alelo C é ancestral, enquanto o alelo A pode estar relacionado a processos inflamatórios. Objetivo: Descrever a distribuição do rs2961920 em pacientes com hérnia de disco, estratificados por idade e sexo (Comitê de Ética nº 95542526.5.0000.5514). Materiais e Métodos: Foram incluídos 19 pacientes submetidos à cirurgia (10 homens e 9 mulheres), distribuídos em três grupos etários: ≤40 anos (n=5), 41–60 anos (n=7) e >60 anos (n=3), com 4 casos sem dados clínicos completos. O DNA foi extraído do núcleo pulposo das amostras. Devido ao número limitado de genotipagens válidas, realizou-se análise descritiva das frequências genotípicas, sem testes estatísticos inferenciais. Resultados: Observou-se predominância do genótipo CC (14/19; 73,7%), seguido por AA (3/19; 15,8%) e CA (2/19; 10,5%). O genótipo CC foi o mais frequente em todos os grupos etários, incluindo o Grupo A (80%), Grupo B (75%) e Grupo C (100%). Quanto ao sexo, o genótipo CC predominou em homens (66,7%) e mulheres (85,7%). O genótipo AA foi observado apenas em homens, enquanto o CA ocorreu exclusivamente em mulheres. Conclusão: O genótipo CC foi predominante independentemente da idade e do sexo, enquanto o alelo A apresentou baixa frequência. Em estudo na população chinesa, o alelo A foi associado ao aumento do risco de hérnia discal, especialmente em mulheres e indivíduos >49 anos. Em contraste, nossos achados indicam predominância do genótipo CC, sugerindo possíveis diferenças populacionais na contribuição do rs2961920 para a doença. Os dados são exploratórios e reforçam a necessidade de ampliação amostral e estudos funcionais envolvendo MIR3142HG e vias inflamatórias associadas. Palavras-chave: Hérnia de disco. Variante de nucleotídeo único (SNV). MIR3142HG. Suscetibilidade genética. Genótipo. Apoio: Voluntário
ASSOCIAÇÃO ENTRE FORÇA MUSCULAR PRÉ-TRATAENTO E TOXICIDADE HEMATOLÓGICA DURANTE A QUIMIOTERAPIA EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA Luca Z. Sanfins, Olívia M. Ruberti, Guilherme D. Telles, Rafaela B. Araújo, Dhyana Lima, Beatriz Beltrame, Marina V. Ferreira, Maria Eduarda Bonifácio, Vivian Silva, Felipe C. Vechin, Henrique Bortolozo, Sophie F M Derchain, Miguel S. Conceição Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer de mama é a neoplasia mais incidente em mulheres, e a quimioterapia permanece entre as principais estratégias terapêuticas. Entretanto, complicações relacionadas ao tratamento podem comprometer adesão, continuidade dos ciclos e prognóstico. Evidências sugerem que a composição corporal, especialmente a massa muscular, influencia a tolerabilidade à quimioterapia. A força muscular também tem emergido como marcador funcional relevante, porém sua relação com alterações hematológicas ainda não está bem estabelecida. Objetivo: Investigar a associação entre força muscular pré-tratamento e alterações hematológicas durante a quimioterapia em mulheres com câncer de mama, considerando também o papel da massa muscular. Métodos: Estudo observacional analítico longitudinal, derivado de coorte clínica em andamento. Serão incluídas mulheres com câncer de mama estágios I a III, avaliadas antes do tratamento. Resultados: Até o momento, 24 pacientes foram coletadas, com recrutamento em continuidade. A força muscular será avaliada por teste de 1-RM no leg press 45º e a composição corporal por DXA. Variáveis hematológicas obtidas de prontuários incluirão leucócitos, neutrófilos, hemoglobina e plaquetas. As associações serão analisadas por modelos de regressão ajustados, e de forma exploratória por curvas ROC. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp (n°39031720.5.0000.5404). Resultados esperados: Espera-se que menores níveis de força e massa muscular estejam associados a maior ocorrência de alterações hematológicas durante o tratamento. Os achados poderão contribuir para identificar precocemente pacientes com maior vulnerabilidade fisiológica à quimioterapia e subsidiar futuras estratégias de estratificação clínica. Palavras-chave: Composição corporal. Farmacocinética. Capacidade funcional. Estratificação de risco. Modelos preditivos Apoio: Voluntário
MIR-92A, NF2 E TRAF7 EM MENINGIOMAS GRAU I: PADRÕES DE EXPRESSÃO E POTENCIAL BIOMARCADOR Maria Cecília Colagrande, João Marcos Souza de Araújo, Marcos Kendi Sequine , Cassio Neves da Silva Souza , Paulo Henrique Pires de Aguiar, Carlos Tadeu Parisi de Oliveira , Manoela Marques Ortega Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os meningiomas representam cerca de 30% das neoplasias do sistema nervoso central e estão frequentemente associados à monossomia do cromossomo 22 e à perda do gene supressor tumoral NF2, observada em aproximadamente 70% dos casos. Em tumores sem alteração em NF2, mutações em TRAF7 ocorrem em cerca de 25%, especialmente em meningiomas grau I. Os microRNAs (miRs) são pequenas moléculas de RNA não codificante, com cerca de 18-25 nucleotídeos, que regulam a expressão gênica em nível pós-transcricional, ligando-se a RNAs mensageiros e inibindo sua tradução. Desempenham papel fundamental em processos como proliferação, apoptose e diferenciação celular, podendo atuar como oncogenes ou supressores tumorais. O miR-92a-3p tem sido implicado na regulação de genes envolvidos na tumorigênese, incluindo NF2. Objetivos: Este estudo avaliou a expressão do miR-92a-3p, do gene-alvo NF2 e também de TRAF7, em meningiomas grau I (CAEE: 76195623.80000.5514). Método: Foram analisadas amostras tumorais de nove pacientes (5 mulheres e 4 homens; média de idade 60 anos), incluindo subtipos meningotelial e fibroblástico. O RNA total foi extraído de tecidos tumorais e controles normais (tecido cerebral de região não-eloquente de pacientes submetidos a cirurgia por acidente), a expressão foi quantificada por PCR em tempo real (qPCR). As comparações foram realizadas pelo teste t de Student (p-valor<0,05). Resultados: A análise identificou dois subgrupos: baixa e alta expressão de miR-92a. O primeiro apresentou redução significativa do miR-92a (p-valor=0,03), associada ao aumento de NF2 (p-valor=0,008) e TRAF7 (p-valor=0,05). O segundo grupo exibiu aumento significativo de miR-92a (p-valor=0,01) e redução moderada de NF2 (p-valor=0,34) e TRAF7 (p-valor=0,14), sugerindo regulação negativa de NF2 pelo miR-92a. Conclusões: Esses achados indicam comportamento molecular bimodal e reforçam o potencial do miR-92a como biomarcador em meningiomas grau I. Estudos com maior casuística são necessários para validar esses achados. Palavras-chave: Meningiomas. microRNAs. Genes NF2 e TRAF7. Biomarcadores tumorais. Apoio: Voluntário
COLITE DE EXCLUSÃO E SUAS REPERCUSSÕES SISTÊMICAS: ANÁLISE BIOQUÍMICA EM MODELO EXPERIMENTAL EM RATOS Maria Clara Santaniello Pereira, Júlia Wagner Ciscato, Quélita Cristina Pereira, Marcelo César Zanesco, Raquel De Cássia dos Santos, Carlos Augusto Real Martinez Universidade São Francisco (USF) Introdução: A colite de exclusão (CE) é uma enfermidade inflamatória que acomete segmentos colorretais sem trânsito fecal, relacionada à ausência de ácidos graxos de cadeia curta (AGCC), fundamentais para a homeostase da mucosa. Ainda há dúvidas sobre possíveis repercussões sistêmicas dessa inflamação. A avaliação de parâmetros bioquímicos plasmáticos pode auxiliar na investigação de disfunções orgânicas associadas à CE. Objetivos: Avaliar parâmetros bioquímicos plasmáticos em ratos submetidos à derivação do trânsito intestinal e analisar possíveis repercussões sistêmicas ao longo de 6, 12 e 18 semanas de exclusão. Método: Foram utilizados 36 ratos Wistar machos submetidos ao procedimento de Hartmann, mantendo-se segmentos cólicos com e sem trânsito fecal. Os animais foram eutanasiados após 6, 12 e 18 semanas, com coleta de 3 mL de sangue por punção cardíaca. O plasma foi obtido por centrifugação e armazenado para análises colorimétricas de proteínas totais, ALT, AST, GamaGT, ureia, creatinina e glicose. As comparações foram realizadas por teste t de Student e ANOVA (p≤0,05). P. Todos os procedimentos foram aprovados pelo Comitê de Ética no Uso de Animais (protocolo n° V2003/04/2024). Resultados: Não houve diferenças significativas nos níveis de proteínas totais, ALT, Gama-GT, ureia, glicose e creatinina (p>0,05), indicando preservação do estado nutricional, função hepática, metabolismo energético e função renal. Observou-se redução significativa da AST nos grupos experimentais em relação ao controle (p<0,0001), sugerindo adaptações metabólicas sem evidência de lesão tecidual. Conclusão: A CE apresenta impacto predominantemente local, sem alterações sistêmicas relevantes nos parâmetros analisados, mesmo com a progressão temporal. A redução isolada da AST sugere adaptação metabólica, sem indicativo de lesão orgânica, indicando dissociação entre inflamação intestinal e repercussões sistêmicas mensuráveis. Palavras-chave: Colite de exclusão. Inflamação. Sistêmico. Apoio: Voluntário
ANÁLISE DA ESTABILIDADE FÍSICO-QUÍMICA DE ENXAGUANTE BUCAL À BASE DE PRÓPOLIS VERDE BRASILEIRA Murilo Trevine Consoline, Juliana Mozer Sciani, Giovanna Barbarini Longato Universidade São Francisco (USF) Introdução: O uso de enxaguantes bucais é amplamente difundido no controle de doenças orais, porém compostos tradicionais podem causar desequilíbrios na microbiota. Nesse contexto, a própolis verde brasileira destaca-se por suas propriedades antimicrobianas, anti- inflamatórias e antioxidantes, sendo uma alternativa promissora. Assim, torna-se essencial avaliar a estabilidade físico-química de formulações contendo esse composto, garantindo sua segurança e eficácia. Objetivos: O objetivo principal do projeto é desenvolver um enxaguante bucal à base de própolis verde brasileira a 1,5% e avaliar sua estabilidade físico-química sob diferentes condições de armazenamento. Metodologia: foram produzidas amostras do enxaguante contendo própolis verde, armazenadas sob refrigeração (≈4 °C) e em temperatura ambiente. Avaliaram-se parâmetros físicos (cor, turbidez e aspecto), além da análise do perfil químico por cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC), permitindo a detecção de possíveis produtos de degradação ao longo do tempo. Como resultado, as amostras mantiveram estabilidade física, sem alterações de cor, turbidez, odor ou presença de precipitados, independentemente da condição de armazenamento. A análise cromatográfica demonstrou perfis semelhantes entre todas as amostras, não evidenciando formação de produtos de degradação ou alterações nos compostos bioativos da própolis. Conclusão: Desta forma, podemos concluir que o enxaguante bucal à base de própolis verde brasileira apresentou adequada estabilidade físico-química e química, tanto em temperatura ambiente quanto sob refrigeração. A ausência de degradação dos compostos ativos sugere que a formulação é estável e potencialmente viável para uso clínico, reforçando seu potencial como alternativa terapêutica segura no manejo de condições inflamatórias da cavidade oral. Palavras-chave: Controle de Qualidade. Estabilidade de Medicamentos. Cromatografia Líquida de Alta Eficiência. Preparações Farmacêuticas. Compostos Fenólicos. Apoio: Voluntário
DEFENSINAS COMO ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA CONTRA INFECÇÃO POR Acinetobacter baumannii Sophia Beatrice Neme Paulucci, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: O avanço da resistência antimicrobiana representa uma das principais ameaças à saúde pública global. Acinetobacter baumannii, patógeno de prioridade crítica pela Organização Mundial da Saúde (OMS), apresenta capacidade de resistir a múltiplas classes de antibióticos, incluindo carbapenêmicos, limitando severamente as opções terapêuticas. As defensinas, peptídeos antimicrobianos catiônicos, constituem uma alternativa promissora, com mecanismo de ação multifatorial capaz de dificultar a emergência de resistência bacteriana. Objetivo: Analisar o potencial terapêutico das defensinas humanas e animais e de seus análogos estruturais frente a infecções por A. baumannii, com ênfase nas estratégias de otimização molecular e na superação dos mecanismos de resistência bacteriana. Metodologia: Revisão descritiva da literatura, com busca realizada na base de dados PubMed (MEDLINE), utilizando os descritores "defensin" AND "Acinetobacter baumannii", com filtros para publicações entre 2015 e 2025 em língua inglesa. Após triagem por critérios de elegibilidade e análise de referências dos estudos incluídos (snowballing), oito artigos compuseram a amostra final, submetidos à análise qualitativa. Resultados: As defensinas modificadas HD5d5, H4 e Am23SK demonstraram atividade antimicrobiana superior frente a cepas multirresistentes em comparação a seus precursores nativos e a antibióticos convencionais. O enriquecimento em resíduos de arginina mostrou-se o principal determinante de potência bactericida, tolerância salina e capacidade de neutralização de fatores de virulência como LPS e AbOmpA. A combinação de AcmCys com ciprofloxacino evidenciou sinergismo expressivo (FICI = 0,1875), com redução superior a 90% nas doses necessárias. A produção recombinante de rH4 demonstrou eficácia equivalente à síntese química (IC50: p = 0,655), com implicações para a viabilidade econômica da classe. Conclusão: As defensinas e seus análogos representam estratégia terapêutica promissora frente a A. baumannii multirresistente, com potencial de uso isolado ou combinado com antibióticos seletivos. A predominância de modelos in vitro nos estudos analisados evidencia a necessidade de investigações in vivo e ensaios clínicos para confirmação do perfil de eficácia e segurança. Palavras-chave: Acinetobacter baumannii. Defensinas. Peptídeos antimicrobianos. Resistência microbiana. Terapêutica alternativa. Apoio: Voluntário
AVALIAÇÃO DA AÇÃO CITOTÓXICA E SELETIVA DE COMPOSTOS HÍBRIDOS CHALCONA-DHPM EM CÉLULAS DE CÂNCER DE MAMA DO SUBTIPO LUMINAL Yasmin Ladeira Ramos, Dina Cardoso dos Santos, Dennis Russowssky, Giovanna Barbarini Longato Universidade São Francisco (USF); Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Introdução: O câncer de mama é uma das principais causas de mortalidade por neoplasias no mundo, sendo o subtipo luminal o mais prevalente. Apesar dos avanços terapêuticos, a resistência aos quimioterápicos e os efeitos adversos sobre células saudáveis permanecem desafios relevantes. Nesse contexto, compostos híbridos derivados de chalconas e di-hidropirimidinonas (DHPMs) surgem como alternativa promissora, devido à sua maior seletividade e múltiplos mecanismos de ação. Objetivos: Avaliar a ação citotóxica e seletiva de compostos híbridos chalcona-DHPM (9d, 9g e 9h) em células de câncer de mama MCF-7, bem como investigar seus possíveis mecanismos de ação relacionados ao ciclo celular e apoptose. Metodologia: O estudo foi conduzido por meio de revisão de literatura, cultivo da linhagem celular MCF-7 e análises experimentais, incluindo avaliação do ciclo celular por citometria de fluxo. Foram considerados dados prévios de citotoxicidade (IC50) e seletividade em comparação com células não tumorais (HaCaT), além de análises moleculares como docking em receptores de estrogênio. Resultados: As análises indicam que os compostos 9d, 9g e 9h apresentam potencial citotóxico, com evidências de interferência na progressão do ciclo celular, sugerindo possível bloqueio predominante em fases S e G2/M. Observa-se padrão compatível com ação seletiva sobre células tumorais, em concordância com dados prévios do grupo de pesquisa, especialmente para o composto 9h, que apresenta melhor índice de seletividade. Considerações finais: Os resultados parciais indicam que os compostos híbridos chalcona-DHPM possuem potencial como agentes quimioterápicos mais seletivos e eficazes para o câncer de mama do subtipo luminal. O estudo encontra-se em andamento, sendo necessárias análises adicionais para confirmação dos mecanismos moleculares envolvidos. Palavras-chave: Câncer de mama. Compostos híbridos. Chalconas. Citotoxicidade. Viabilidade celular. Apoio: Voluntário
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde
DESFECHOS DAS HOSPITALIZAÇÕES POR INFLUENZA EM PESSOAS COM DOENÇA DE ALZHEIMER E DOENÇA DE PARKINSON Adriele Evelyn Ferreira da Silva, Fernando Augusto de Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: A influenza pode causar complicações respiratórias, especialmente em idosos e pessoas com doenças crônicas, como pessoas com doença de Alzheimer ou Parkinson. Objetivo: Investigar as complicações hospitalares e os resultados clínicos da infecção pela influenza na população de alto risco de pacientes com doença de Alzheimer ou Parkinson. Métodos: Analisamos dados da plataforma Open-Data-SUS abrangendo hospitalizações por Influenza entre março de 2020 e março de 2024. Pacientes com doença de Alzheimer ou doença de Parkinson foram comparados com outros indivíduos hospitalizados. Os desfechos clínicos e os preditores de mortalidade foram avaliados por meio de análises de regressão logística bivariada e multivariada. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 67241323.0.0000.5514). Resultados: O estudo incluiu 21.722 indivíduos com idade ≥40 anos hospitalizados com síndrome respiratória aguda grave causada por influenza no Brasil. A internação em unidade de terapia intensiva (UTI) foi necessária em 29,1% dos casos, a ventilação mecânica invasiva em 13,6% e o suporte não invasivo em 62,3%, enquanto a mortalidade geral atingiu 21,5%. A doença de Parkinson foi relatada por 88 (0,4%) indivíduos e a de Alzheimer por 243 (1,1%). A mortalidade foi maior entre os pacientes com Parkinson [68,2% (OR=1,704; IC95%=1,087-2,671)] e com Alzheimer [64,2% (OR=2,050; IC95%=1,574-2,671). Indivíduos com Parkinson necessitaram mais de UTI [38,6% (OR=1,537; IC95%=1.000-2.363)], não houve diferença entre os indivíduos com Alzheimer [30,5% (OR=1,068; IC95%=0,811-1,405)]. Não houve diferença significativa para a necessidade de ventilação mecânica invasiva ou não invasiva entre os indivíduos com Alzheimer e Parkinson e os demais. Conclusão: Indivíduos com doença de Parkinson ou doença de Alzheimer apresentam maior mortalidade e de suporte de UTI entre os casos de hospitalização por Influenza. Palavras-chave: Doença de Alzheimer. Doença de Parkinson. Hospitalização. Influenza. Mortalidade. Apoio: CAPES (Processo: 88887.015399/2024-00) e FAPESP (Processo: 2024/13359-1)
PROSPECÇÃO DE NOVOS ANTIOXIDANTES EM INVERTEBRADOS MARINHOS E SUA APLICAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER Laura Gomes Caldeira, Alquiandra S. F. Mançano, Guilherme R. Coelho, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF); Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (USP) Introdução: A doença de Alzheimer (DA) é causada pela deposição de β-amilóide (Aβ), que desencadeia estresse oxidativo e neuroinflamação. Embora os antioxidantes sejam candidatos terapêuticos promissores, poucos são eficazes ou atravessam a barreira hematoencefálica. Objetivo: Identificar moléculas antioxidantes nas secreções de seis espécies marinhas (Anthopleura cascaia, Bunodosoma cangicum, Mycale angulosa, Carijoa riisei, Palythoa caribaeorum e Sertularia marginata) para inibir o estresse oxidativo e a morte neuronal induzidos pelo Aβ42. Metodologia: As secreções foram examinadas por meio dos ensaios DPPH e FRAP. As mais ativas foram fracionadas por extração em fase sólida (C18), com eluições realizadas em steps de acetonitrila/água. A fração de SPE mais ativa foi purificada por HPLC e a molécula pura ativa foi caracterizada por espectrometria de massa, além de seu potencial neuroprotetor, avaliado pela quantificação de LDH em células SH-SY5Y expostas a Aβ42. Resultados: A fração polar (0% de acetonitrila) de A. cascaia apresentou atividade antioxidante mais intensa nos ensaios DPPH e FRAP. O subfracionamento por HPLC produziu uma molécula de alta pureza (232,943 m/z) que demonstrou efeitos neuroprotetores significativos. Além disso, as secreções de B. cangicum e P. caribaeorum apresentaram tanto efeito antioxidante no DPPH quanto atividade neuroprotetora. Embora M. angulosa, C. riisei e S. marginata tenham exibido atividade de sequestro de radical no teste de DPPH, elas permanecem como candidatas para caracterização futura. Conclusão: Um composto bioativo com potentes propriedades antioxidantes e neuroprotetoras foi isolado com sucesso da A. cascaia. Além disso, a secreção de outras espécies estudadas demonstraram atividades antioxidantes e neuroprotetoras significativas, o que as torna candidatas promissoras para fracionamento e caracterização molecular adicionais. Essas descobertas destacam os organismos marinhos como uma fonte rica e inexplorada de compostos promissores para o tratamento da doença de Alzheimer Palavras-chave: Doença de Alzheimer. Antioxidantes. Invertebrados marinhos. Neuroproteção. Estresse oxidativo. Apoio: FAPESP (Processo: 2025/05049-5), CNPq (Processo: 190150/2025-4)
EFEITOS DA MIRISTICINA NO MECANISMO DE REVERSÃO DA RESISTÊNCIA A MÚLTIPLOS FÁRMACOS MEDIADA PELA GLICOPROTEÍNA-P EM CÉLULAS DE CÂNCER DE OVÁRIO Lucas Gabriel Jardim Bertholdo, Felipe Gustavo Carvalho, Giovanna Barbarini Longato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A resistência a múltiplos fármacos (MDR), mediada por proteínas que atuam como bombas de efluxo como a glicoproteína-P (P-gp), compromete a eficácia da quimioterapia. Objetivos: Este trabalho investigou o potencial da miristicina, composto fenólico da nozmoscada, na reversão da MDR em linhagem de câncer de ovário NCI/ADR-RES (superexpressora de P-gp). Metodologia: Estudos anteriores in sílico conduzidos pelo nosso grupo indicaram que a miristicina se liga ao sítio da P-gp de forma análoga ao verapamil e atende aos parâmetros farmacocinéticos de Lipinski. Neste estudo, avaliou-se os efeitos da associação entre miristicina e quimioterápicos na viabilidade celular, no ciclo celular e na extrusão de fármacos. Resultados: Em esferoides tridimensionais (3D), a combinação da miristicina com cisplatina e docetaxel promoveu reduções significativas na viabilidade celular, sendo que a concentração do quimioterápico necessária para reduzir 50% desta viabilidade (IC50) foi reduzida em 32,56% e 73,33%, respectivamente, evidenciando sinergismo. No ensaio de ciclo celular, a associação com cisplatina antecipou a parada na fase G1, potencializando a eficácia citotóxica; contudo, os resultados com docetaxel demandam ajustes de concentração para maior clareza. A funcionalidade da P-gp foi avaliada por teste de efluxo com rodamina-123, por meio do qual a miristicina inibiu efetivamente a extrusão do fluoróforo após 90 minutos. O bloqueio da atividade da bomba de efluxo foi confirmado por análise de conteúdo extracelular via HPLC. Conclusões: Em síntese, a miristicina atua como um inibidor promissor da P-gp, permitindo a redução de doses terapêuticas e o reforço da ação antitumoral. Estudos adicionais in vivo são necessários para consolidar esses achados como estratégia no enfrentamento da MDR. Palavras-chave: Miristicina. Resistência a múltiplos fármacos. Glicoproteína-P. Câncer de ovário. Quimioterapia. Apoio: CAPES N° 88887.272831/2026-00
IMPACTO DA HEMÓLISE INTRAVASCULAR NAS ALTERAÇÕES FUNCIONAIS E MOLECULARES NA BEXIGA URINÁRIA: IMPLICAÇÃO PARA A BEXIGA HIPERATIVA NA ANEMIA FALCIFORME Tammyris Helena Rebecchi e Silveira, Fábio Henrique da Silva Universidade São Francisco (USF) Pacientes com anemia falciforme apresentam hemólise intravascular, resultando em aumento da hemoglobina plasmática e redução da biodisponibilidade de óxido nítrico (NO), o que contribui para diversas complicações clínicas. Evidências recentes indicam que a diminuição de NO também está associada à disfunção miccional. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo investigar o impacto isolado da hemólise intravascular sobre a função do trato urinário inferior. Para isso, camundongos C57BL/6J foram submetidos à indução de hemólise intravascular por meio da administração de fenilhidrazina (PHZ). Os procedimentos experimentais foram aprovados pelo Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA) da USF, conforme o protocolo número 002.03.2021, garantindo o cumprimento das diretrizes éticas para experimentação animal. A função miccional foi avaliada pela técnica de mancha de micção em papel de filtro, enquanto a contratilidade e o relaxamento do músculo detrusor foram analisados em banhos de órgãos in vitro. Adicionalmente, a expressão proteica foi determinada por Western blot. Os resultados demonstraram que o grupo PHZ apresentou aumento da frequência e do volume urinário. Observou-se também aumento significativo das respostas contráteis do detrusor induzidas por carbacol, KCl, α-β-metileno-ATP e estimulação elétrica. Em contrapartida, as respostas de relaxamento não apresentaram diferenças entre os grupos. A expressão de proteínas relacionadas à via do NO (p-eNOS, p-nNOS e p-VASP) foi reduzida, enquanto marcadores de estresse oxidativo e nitrosativo (NOX-2, 3-nitrotirosina e 4-HNE) estavam aumentados no grupo PHZ. Conclui-se que a hemólise intravascular promove disfunção miccional associada à redução da sinalização do NO e ao aumento do estresse oxidativo, resultando em hipercontratilidade do músculo detrusor, característica observada em modelos experimentais e em pacientes com anemia falciforme. Palavras-chave: Disfunção miccional. Estresse Oxidativo. Óxido nítrico. Detrusor. Apoio: FAPESP (2022/10548-2)
VARIAÇÃO CAPSULAR COMO DETERMINANTE DA RESISTÊNCIA DO PNEUMOCOCO A PEPTÍDEOS ANTIMICROBIANOS HNP-1 Thalita Bastos de Freitas e Silva, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Streptococcus pneumoniae (pneumococo) é um patógeno responsável pelas elevadas taxas de mortalidade globais, principalmente entre crianças, idosos e imunossuprimidos. A cápsula polissacarídica (CPS) é seu principal fator de virulência, conferindo proteção contra fagocitose e peptídeos antimicrobianos (AMPs). Os polissacarídeos capsulares possuem elevada variabilidade estrutural e sorológica, que impacta na habilidade da bactéria de colonizar o trato respiratório, invadir nichos do hospedeiro e resistir à ação dos AMPs. A defensina HNP-1, um peptídeo antimicrobiano presente em neutrófilos, atua diretamente nas membranas bacterianas, promovendo a morte celular. A presença da cápsula influencia significativamente nessa ação, porém os efeitos da variação nos sorotipos capsulares sobre a resistência ao HNP-I não são bem compreendidos. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar a influência da composição capsular na resistência do pneumococo ao HNP-1, com ênfase na carga superficial bacteriana. Metodologia: Foram utilizadas cepas mutantes com troca de cápsula, analisadas quanto ao crescimento, resistência ao tratamento com HNP-1 em diferentes concentrações e potencial zeta. Resultado: Observou-se que as cepas apresentaram perfis distintos de crescimento e resposta ao peptídeo. A exposição ao HNP-1 promoveu redução da viabilidade bacteriana de forma dependente da concentração, variando conforme o tipo capsular. Cepas com maior eletronegatividade apresentaram maior resistência ao tratamento, enquanto aquelas com menor carga negativa foram mais sensíveis. Conclusão: Foi identificada correlação inversa entre potencial zeta e sobrevivência bacteriana, indicando que a carga superficial desempenha papel determinante na interação com a defensina. Os resultados demonstram que a variação capsular influencia diretamente a resistência do pneumococo à HNP-1, contribuindo para a compreensão dos mecanismos de evasão imune e destacando o potencial de estratégias terapêuticas independentes de sorotipo. Palavras-chave: Streptococcus pneumoniae. Cápsula Polissacarídica. Peptídeos Antimicrobianos. Defensina. HNP-1. Apoio: CAPES (Processo: 88887.080410/2024-00)
VALIDAÇÃO DE KIT NACIONAL PARA DETECÇÃO DE HPV DE ALTO RISCO: RASTREAMENTO MOLECULAR DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO Yasmin Bedani Scavone Ferrari, Guilherme Silva Accioli, Mateus de Sant'Anna Vitor Galoro, Julia Regagnin Montico, Carolina Dalcin Leone, Aline Nogueira Olive, Karen Sánchez-Luquez, Patrícia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); Vyttra Diagnósticos Introdução: O Papilomavírus Humano (HPV) é o agente responsável pela infecção sexualmente transmissível mais prevalente no mundo, associado ao desenvolvimento do câncer do colo do útero e outros tumores. A diversidade de genótipos virais, aliada à frequente ocorrência de infecções múltiplas, reforça a importância do desenvolvimento de estratégias para a genotipagem viral em amostras clínicas. Objetivos: Validar, de acordo com as normativas da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), um novo kit de diagnóstico para detecção molecular e genotipagem de HPV. Metodologia: Foram utilizadas amostras de DNA (n=356), extraídas de raspagem cérvico-vaginal, previamente genotipadas para HPV por meio de um kit comercial de referência, em comparação ao kit nacional avaliado, usando a técnica de qPCR multiplex (QuantStudio5, ThermoFisher). O Projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE 80741024.3.0000.5514). Resultados: As análises incluíram amostras individuais e pools (mixs de amostras) positivos e negativos. Os dados mostraram amplificação adequada do gene de referência (beta-actina), com valores de Ct (cycle threshold, número de ciclos necessários para detecção do sinal de amplificação) entre 20,4 e 29 em todas as placas. As amostras unitárias apresentaram, em sua maioria, resultados concordantes, com correta identificação dos genótipos (Ct=20,5-34,8). Nos pools negativos, observou-se concordância em 100% das amostras, sem detecção de amplificação (Ct = 0) e nos pools positivos, estratificados por genótipo (16, 18, 31, 33, 35, 39, 45, 51, 52, 56, 58, 59, 66 e 68), os valores estavam dentro da faixa esperada (Ct=19,8-29,73). Conclusão: Os resultados parciais indicaram o potencial de diagnóstico do kit nacional para a detecção de diferentes genótipos de HPV de alto risco. A continuidade das análises permitirá consolidar os dados de validação, contribuindo para o desenvolvimento de tecnologias nacionais voltadas à ampliação do acesso ao diagnóstico molecular do HPV do SUS. Palavras-chave: Papilomavírus Humano (HPV). Kit-Validação. qPCR multiplex. Apoio: ITI/MAI-DAI
INVESTIGAÇÃO DAS ALTERAÇÕES DOS METABÓLITOS NO MICROAMBIENTE TUMORAL, EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA SUBMETIDAS AO TREINAMENTO COMBINADO Cíntia Cristiani, Andréia de Melo Porcari, Rafaela Bertini de Araújo, Miguel Soares Conceição Universidade São Francisco (USF) Introdução: O câncer de mama é o mais incidente e a principal causa de morte por câncer em mulheres no mundo e no Brasil. Além do impacto epidemiológico, destaca-se pela heterogeneidade molecular, genética e metabólica. Essa plasticidade metabólica prioriza vias que geram energia e biomoléculas rapidamente, mesmo em condições normóxicas, como o efeito Warburg, fornecendo intermediários para a biossíntese de lipídios, aminoácidos e nucleotídeos, essenciais à proliferação tumoral. Por outro lado, o treinamento combinado (TC), que integra exercícios aeróbios e de força, pode modular o metabolismo tumoral, reduzindo o acúmulo de lactato e criando um microambiente menos ácido e favorável à progressão do tumor. Objetivos: testar a viabilidade da detecção desses mesmos metabólitos diretamente em fragmentos tumorais, por meio da técnica de imageamento por espectrometria de massas com dessorção e ionização por electrospray (DESI-MSI). Métodos: Foram recrutadas para o teste de viabilidade em tecido, fragmentos de biópsia de 10 pacientes, que foram coletados antes e após período de TC crônico (mínimo de 6 sessões) e analisados por DESI-MSI, correlacionando a metabolômica espacial com regiões histológicas previamente anotadas como carcinoma ductal invasivo (CDI), carcinoma ductal in situ (CDIS) e tecido normal. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 39031720.5.0000.5404). Resultados: Os resultados preliminares demonstram que a técnica de DESI-MSI para a detecção de lipídios e pequenos peptídeos com padrões espaciais compatíveis com a atividade tumoral descrita na literatura. Considerações: A viabilidade de detecção do DESI-MSI, revelou a heterogeneidade intratumoral e perfis como ácidos araquidônico e oleico. Apesar de limitações para metabólitos de baixo peso molecular, os achados ampliam o entendimento das adaptações metabólicas induzidas pelo exercício. Palavras-chave: Câncer de Mama. Espectrometria de Massas. Metabolômica Espacial. Treinamento Combinado. Apoio: FAPESP (Processo: 2024/21103-7)
AÇÃO ANTIMICROBIANA DE COMPOSTOS ISOLADOS DE ANÊMONAS-DOMAR EM BACTÉRIAS MULTIRRESISTENTES Clara Brito Alves, Leonardo Pereira de Lima, Natália Conceição Rocha, Emídio Beraldo-Neto, Thiago Rojas Converso, Raquel Girardello, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF); Instituto Butantan. Introdução: O uso indiscriminado de antibióticos tem levado bactérias a desenvolverem mecanismos de resistência, tornando o tratamento contra infecções cada vez mais difícil. Esse fenômeno, conhecido como resistência antimicrobiana, resulta na diminuição da eficácia dos antibióticos convencionais, o que exige a busca urgente por alternativas terapêuticas inovadoras. Dentre as possibilidades, os compostos marinhos emergem como uma fonte valiosa de novos antimicrobianos. Objetivo: Investigar as propriedades antimicrobianas de compostos extraídos de anêmonas-do-mar contra cepas de bactérias multirresistentes. Métodos: Foi feita coleta dos animais marinhos e extração dos compostos, fracionados por HPLC e caracterizados por espectrometria de massas, sendo o fracionamento guiado por ensaios antimicrobianos de discodifusão, microdiluição em caldo e ensaio biocida contra isolados clínicos de K. pneumoniae resistentes. Resultados: Em um primeiro ensaio de disco-difusão, foi selecionada a espécie Anthopleura cascaia. O veneno desta anêmona-do-mar foi então fracionado, e as frações testadas novamente, no ensaio de microdiluição. Foi obtida uma fração ativa, caracterizada como tetrabutilamônio (TBA). O composto foi obtido comercialmente, com um contra-íon de sulfato, e quanto testado contra isolados clínicos de K. pneumoniae resistentes, no ensaio de microdiluição, foi visto que o TBA inibiu o crescimento de algumas cepas, em cerca de 30%, e em outras não teve efeito. Os isolados que tiveram o crescimento mais comprometido foram utilizados em um ensaio biocida, e foi vista uma importante atividade antimicrobiana. Conclusão: Apesar do TBA ser um composto conhecido, nunca foi vista sua atividade antibacteriana contra bactérias clínicas, especialmente K. pneumoniae, resistentes a antibióticos, o que representa uma potencial aplicação terapêutica no combate a infecções hospitalares resistentes aos antibióticos convencionais. Palavras-chave: Moléculas marinhas. Farmacorresistência Bacteriana. Cnidários Apoio: CAPES
EFEITOS DA MOLÉCULA HÍBRIDA GQC04 (CHALCONA-QUINAZOLINA) NO MECANISMO DE REVERSÃO DA RESISTÊNCIA A MÚLTIPLOS FÁRMACOS COMUNS À QUIMIOTERAPIA Dina Cardoso Dos Santos, Dennis Russowsky, Juliana Mozer Sciani, Giovanna Barbarini Longato Universidade São Francisco ( USF), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Introdução: Técnicas como radioterapia, cirurgia e quimioterapia são empregadas no tratamento do câncer com o objetivo de curar, paliar ou melhorar a qualidade de vida do paciente. Contudo um dos principais obstáculos terapêuticos, é a capacidade das células cancerosas adquirirem resistência a múltiplas drogas (MDR – multidrug resistance), dificultando o sucesso do tratamento. Entre os mecanismos envolvidos, destacam-se proteínas transmembranas como a glicoproteína-P (P-gp), que exerce papel crucial na farmacologia e biologia celular. A capacidade de uma substância ser reconhecida e transportada por essa bomba de efluxo pode comprometer sua biodisponibilidade e eficácia terapêutica, tornando a busca por inibidores da P-gp um campo ativo de investigação. Nesse contexto, a hibridização molecular surge como uma abordagem promissora, baseada na combinação de estruturas bioativas, como chalconas e quinazolinas. Um exemplo é a molécula GCQ04 (chalcona-quinazolina), desenvolvida por nosso grupo de pesquisa. Objetivo: Desenvolver e avaliar o potencial antitumoral do híbrido molecular GCQ04. Resultados: Resultados in silico demonstraram que esse híbrido é capaz de inibir a P-gp ao interagir no mesmo sítio de ligação do ATP, com energia de ligação de -9,463 kcal/mol, além de apresentar parâmetros compatíveis com as regras de Lipinski, indicando potencial como fármaco oral. No ensaio de viabilidade celular por MTT, a GCQ04 apresentou perfil seletivo, com atividade citotóxica significativa na linhagem resistente NCI/ADR-RES (IC₅₀ = 5,72 µM), sem efeito relevante nas linhagens sensível OVCAR-3 e HaCaT. No ensaio de rodamina, promoveu retenção significativa da fluorescência intracelular (p < 0,001), sugerindo inibição da P-gp. Além disso, apresentou efeito significativo na indução de apoptose, tanto isoladamente quanto associada ao docetaxel, reforçando seu potencial antitumoral. Conclusão: Os resultados indicam que a molécula GCQ04 apresenta potencial como agente antitumoral, tanto no contexto de resistência a múltiplas drogas, pela inibição da P-gp e indução de apoptose. Palavras-chave: Câncer. Resistência a Múltiplos Fármacos. Quinazolina. Chalconas. Hibridização. Apoio: CAPES ( Processo: 88887.133670/2025-00)
AVALIAÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE PERÓXIDO DE HIDROGÊNIO COM FAGOTERAPIA COMO TERAPIA ALTERNATIVA PARA Pseudomonas aeruginosa. Julia Taveira, Karolayne Larissa Russi, Matheus Honorato, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF) Introdução: A resistência antimicrobiana representa um dos principais problemas de atenção à saúde populacional do século 21. Devido sua alta capacidade de adaptação e sobrevivência em ambientes inóspitos, incluindo resistência aos biocidas utilizados para higienização dos hospitais, essa espécie está entre as principais causas de infecções adquiridas em ambiente hospitalar. Bacteriófagos são vírus que infectam bactérias e têm sido sugeridos como uma opção terapêutica à bactérias resistentes aos antibióticos. Objetivos: Avaliar a interação de bacteriófagos com o peróxido de hidrogênio como alternativa para controle de disseminação de Pseudomonas aeruginosa em superfícies de aço, analisando o sinergismo entre os fagos e o desinfetante. Metodologia: O bacteriófago AVIP-33 foi aplicado em lamínula de aço, expondo ao H202 nas concentrações 1%, 3% e 5%, em diferentes tempos de contato (1’- 2’- 5’- 10’- 15’). Após a neutralização do desinfetante, a viabilidade do fago foi avaliada através da contagem por placas. Resultados: Os resultados foram obtidos após a contagem dos halos criados sobre a bactéria P. aeruginosa. Foram mostrados que a concentração e o tempo de exposição influenciam a atividade do fago, mostrando maior compatibilidade, principalmente, nas concentrações 1% e 5%, sugerindo uma possível simbiose entre o desinfetante a 5% e o bacteriófago. Nos tempos 10’ e 15’ os fagos reduziram em 60% e 80% em relação ao controle. No tempo de 2’ observou-se uma queda em relação ao tempo 1’, sugerindo repetição dos tempos 2 e 5 minutos para confirmação de resultado. Conclusão: A interação do bacteriófago AVIP-33 e o H2O2 demonstra viabilidade dos fagos, sugerindo potencial ao ser usado, reforçando novas estratégias para o controle de P. aeruginosa em ambientes hospitalares e perspectivas para o desenvolvimento de novos protocolos de desinfecção ambiental juntamente com bacteriófagos, assim como o AVIP-33 associado ao peróxido de hidrogênio. Palavras-chave: Pseudomonas aeruginosa. Fagoterapia. AVIP-33. Peróxido de hidrogênio. Simbiose. Apoio: FAPESP- Process Number 2021/10752-6
TRIAGEM IN SILICO E TESTES IN VITRO DE PEPTÍDEOS MARINHO COM POTENCIAL NEUROPROTETOR DE DOENÇA DE ALZHEIMER Maiara Mirella dos Santos Maia, Alquiandra S. F. Mançano, Lucas Emanuel Santos Nunes, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF) Introdução: A Doença de Alzheimer (DA) é uma neurodegeneração progressiva associada a depósito de agregados amiloides, com consequente morte neuronal. Não existem medicamentos efetivos e seguros para o tratamento da doença, e, portanto, o uso de abordagens computacionais associadas a experimentais pode otimizar a prospecção de compostos bioativos para a doença. Objetivo: Realizar a triagem de peptídeos obtidos a partir de animais marinhos por técnicas in silico e avaliar o potencial neuroprotetor dos melhores candidatos, in vitro. Material e Métodos: Foram sequenciados, por espectrometria de massas, peptídeos de diferentes espécies de animais marinhos e as sequências organizadas em banco de dados. Os peptídeos foram avaliados por um escore de propriedades físico-químicas, criado pelo grupo, e os mais bem ranqueados foram analisados por docking molecular, para avaliar interação com proteínas de interesse para a DA. Os melhores peptídeos foram sintetizados e testados in vitro em neurônios SH-SY5Y em cultura, em um modelo de DA para verificar viabilidade celular, por LDH. Resultados: Foram analisados inicialmente 204 peptídeos. A triagem identificou 10 candidatos com boas propriedades farmacológicas e potencial de inibição de duas proteínas avaliadas. Dois peptídeos foram sintetizados e um deles foi capaz de reduzir a morte neuronal. Conclusão: A estratégia integrada permitiu identificar peptídeos promissores com potencial neuroprotetor para a DA. Palavras-chave: Doença de Alzheimer. neuroproteção. peptídeos marinhos. docking molecular. cultura celular. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
COMPARAÇÃO ENTRE PROTOCOLOS DE TREINAMENTO FÍSICO SOBRE RECUPERAÇÃO FUNCIONAL EM PACIENTES PÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL Mariana Cintra Vaz de Lima, Larissa de Castro Pedroso, Juliana Mozer Sciani, Laura Gomes Caldeira, Leandra Araújo Leme, Luana Alves Silva, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: o Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de morte e incapacidade no mundo. A reabilitação baseia-se na neuroplasticidade, capacidade do sistema nervoso de se reorganizar estrutural e funcionalmente, processo influenciado por diversos fatores e relacionado à recuperação de funções motoras, cognitivas e linguísticas. Um destes fatores é o exercício físico, que pode potencializar os efeitos da reabilitação. Assim, torna-se importante analisar os efeitos do treinamento através de instrumentos objetivos e validados voltados à funcionalidade. Objetivo: avaliar os efeitos de dois protocolos de exercício físico associados à fisioterapia sobre a funcionalidade de pacientes pós-AVC. Metodologia: trata-se de ensaio clínico controlado, com 16 sessões realizadas ao longo de oito semanas, envolvendo participantes recrutados no Centro de Reabilitação Municipal de Bragança Paulista e na Clínica Escola de Fisioterapia da Universidade São Francisco. Os voluntários foram distribuídos em três grupos: G1 – exercício contínuo de longa duração e baixa intensidade antes da sessão; G2 – exercício intervalado de alta intensidade e curta duração antes da sessão; e G3 – controle, submetido apenas à fisioterapia. A funcionalidade foi avaliada pela Escala de Avaliação Motora (MAS) e pelo Índice de Barthel, aplicados na primeira e na última semanas. O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (parecer nº 7.573.511). Resultados: todos os grupos apresentaram melhora funcional, sem diferença significativa entre eles para o Índice de Barthel (p = 0,3) e para a MAS (p = 0,6). Entretanto, análises post-hoc indicaram maior contribuição de G1 e G2 para a melhora, sendo os únicos grupos com p < 0,05 nestes testes. Conclusões: houve melhora funcional em todos os grupos, com maior contribuição dos protocolos associados ao exercício físico. Palavras-chave: Fisioterapia. Reabilitação do Acidente Vascular Cerebral. Plasticidade neuronal. Exercício físico. Estado funcional. Apoio: CAPES - Taxa II (2025331021)
RESULTADOS PRELIMINARES DO ESTUDO CLÍNICO PARA AVALIAÇÃO DO EFEITO DE COLUTÓRIO A BASE DE PRÓPOLIS VERDE NA MUCOSITE ORAL EM PACIENTES ONCOLÓGICOS Matheus de Morais Assis, Giovanna Barbarini Longato Universidade São Francisco (USF) Introdução: A mucosite oral (MO) é uma das complicações mais frequentes e debilitantes do tratamento oncológico, especialmente em pacientes submetidos à radioterapia. Essa condição caracteriza-se por inflamação, ulceração e dor intensa, impactando negativamente a alimentação e a qualidade de vida dos pacientes. Neste contexto, a própolis verde brasileira tem despertado interesse devido às suas propriedades biológicas, como atividade anti-inflamatória, antioxidante e potencial efeito modulador. Objetivos: O objetivo deste estudo é avaliar a atividade preventiva e terapêutica de um colutório à base de própolis verde (PV) a 1,5% como terapia adjuvante à laserterapia no tratamento da MO em pacientes com câncer de cabeça e pescoço submetidos à radioterapia. Metodologia: O trabalho foi desenvolvido em três etapas: revisão da literatura sobre o uso da própolis na MO; avaliação in vitro da atividade antimicrobiana e estudo clínico randomizado, duplo-cego, com aplicações diárias dos enxaguantes bucais à base de PV a 1,5%, à base de clorexidina e somente a base do enxaguante, através do qual foram feitas a oroscopia e a coleta de swab bucal para avaliação das citocinas inflamatórias e das bactérias presentes (CAAE: 74192923.0.0000.5514). Resultados: Os resultados evidenciaram que, apesar de a própolis ser amplamente investigada, ainda existem lacunas relevantes relacionadas à padronização dos compostos, às concentrações empregadas, aos veículos utilizados e aos protocolos de aplicação, o que contribui para fragilidades metodológicas nos ensaios clínicos disponíveis. No estudo in vitro observou-se que a PV a 1,5% não foi capaz de inibir significativamente a proliferação bacteriana sujestivo de preservação da homeostase da microbiota oral. Conclusões: No contexto clínico, os dados obtidos até o momento indicam que o uso adjuvante da própolis verde em associação à fotobiomodulação pode contribuir para o retardamento do aparecimento da MO. Palavras-chave: Mucosite Oral. Própolis Verde. Radioterapia. Apoio: CAPES
DESEQUILÍBRIO DA MICROBIOTA ORAL EM PACIENTES COM PNEUMONIA ASSOCIADA À VENTILAÇÃO MECÂNICA Alexandre Augusto Albigiante Palazzi, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF) Introdução: A pneumonia associada à ventilação mecânica (PAV) é uma importante causa de morbidade e mortalidade em Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e pode estar associada à colonização microbiana proveniente de biofilmes dentários e da orofaringe. Objetivos: Neste estudo, avaliamos a saúde bucal de pacientes internados em UTI, em ventilação mecânica, e sua associação com PAV. Metodologia: Os dados dos pacientes foram coletados diariamente na UTI do Hospital Universitário de São Francisco (HUSF) em protocolo aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 49105821.2.0000.5514). Os pacientes intubados foram submetidos à primeira avaliação de saúde bucal e coleta de swab oral. A saúde bucal foi avaliada a cada coleta de swab. Além disso, dados foram coletados dos prontuários médicos. A microbiota oral foi quantificada por qPCR no momento da coleta, na intubação (T0) e no diagnóstico de PAV (T1). Resultados: A presença de doenças periodontais, biofilme e xerostomia foi estatisticamente significativa para a incidência de PAV. Staphylococcus aureus foi o patógeno mais frequente em casos de PAV, sendo isolado em 31,58% dos pacientes incluídos no estudo. Mais de 39% dos pacientes apresentaram hemocultura e/ou cateter venoso central positivos em paralelo com secreção traqueal. A principal terapia utilizada foi a vancomicina, que é o antibiótico de primeira linha em nossa UTI no momento do diagnóstico clínico de PAV. Inicialmente, o grupo que desenvolveu PAV já apresentava um número maior de bactérias totais no momento da intubação em comparação com o grupo que não desenvolveu PAV. No momento do diagnóstico de PAV, esse grupo apresentou um aumento significativo adicional no número de bactérias totais, mas mostrou uma redução significativa em Firmicutes. Um aumento significativo no marcador de C. albicans foi observado no momento do diagnóstico de PAV. Conclusão: Em conclusão, neste estudo observou-se um aumento geral na carga bacteriana após o diagnóstico de PAV em nossos pacientes, e a má saúde bucal foi associada ao diagnóstico de PAV. Palavras-chave: Pneumonia associada à ventilação mecânica. Saúde bucal. Biofilme. UTI. Apoio: FAPESP ( Processo: 2021/10752-6)
DESENVOLVIMENTO DE CREME TRANSDÉRMICO COM DERIVADOS DE ÔMEGA-3 PARA TRATAMENTO ADJUVANTE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Danillo Andrade Pereira, Iara Lúcia Tescarollo, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF) Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por déficits sociais, comunicacionais e comportamentais repetitivos, com desequilíbrio de glutamato-GABA, estresse oxidativo e perfil lipídico cerebral deficiente em ácidos graxos poli-insaturados ômega-3, comprometendo a cognição e sensorialidade. Derivados ômega-3 modulam inflamação, peroxidação lipídica e plasticidade sináptica, no entanto, a seletividade alimentar em TEA limita a administração desses compostos por via oral, justificando uma formulação transdérmica sistêmica. Objetivo: Desenvolver e caracterizar um creme transdérmico contendo derivados de ômega-3 para ação sistêmica, visando facilitar administração em pacientes com TEA. Materiais e Métodos: Uma base creme hipoalergênica comercial foi adquirida e incorporada com óleo de microalgas rico em derivados de ômega-3. O óleo foi testado em várias concentrações, diluído previamente em um solubilizante e potencializador de permeação cutânea de alta pureza. A homogeneização foi realizada manualmente até obtenção de formulação com aspectos sensoriais e físico-químicos adequados, e acondicionada em frascos âmbar para testes de estabilidade. Resultados: Foi obtida uma formulação estável e homogênea com uma determinada concentração de óleo e, até o momento, o creme se manteve com o mesmo aspecto, observado macro e microscopicamente. Além disso, o odor característico do ômega-3 foi mitigado pela composição da fórmula, sendo passível de ser administrado em pacientes. Conclusão parcial: A ação transdérmica do creme será avaliada no próximo período por testes de permeação in vitro e in vivo, cujos resultados orientarão a próxima etapa de investigação, com quantificação plasmática do ativo e farmacocinética. Palavras-chave: TEA. Ômega-3. transdérmico. Creme. Estresse oxidativo. Apoio: CAPES
CARACTERIZAÇÃO DO PAPEL DAS FÍMBRIAS TIPO I E TIPO III DE Klebsiella pneumoniae NA INTERAÇÃO COM CÉLULAS EPITELIAIS E FAGOCÍTICAS IN VITRO Isabelle Ciaparin, Giovanna Barro Faccioli, Gabriel Rodrigo da Silva, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é um patógeno oportunista associado a infecções nosocomiais, como pneumonia e septicemia. Devido à crescente resistência a antimicrobianos, a K. pneumoniae foi classificada como prioridade para desenvolvimento de novas estratégias profiláticas pela OMS. As fímbrias tipo I e III são fatores essenciais no processo infeccioso, mediando a formação de biofilmes e interação com células do hospedeiro; porém, seu papel na fixação da bactéria aos tecidos e na resistência à fagocitose ainda não foi elucidado. Objetivos: Avaliar a contribuição das fímbrias tipo I e III para adesão de K. pneumoniae a células epiteliais e captura e sobrevivência intracelular em macrófagos. Metodologia: Foram utilizadas cepa selvagem e mutantes com deleção das fímbrias tipo I (ΔfimA) e tipo III (ΔmrkA). Os ensaios de adesão foram realizados em células epiteliais pulmonares humanas (H292), e os de fagocitose e replicação intracelular em macrófagos murinos (RAW 264.7). O bloqueio da adesão foi avaliado na cepa selvagem pré-opsonizada com anticorpos anti-FimA e anti-MrkA. A quantificação foi realizada por contagem de UFC e os dados analisados por ANOVA com pós-teste de Tukey (p < 0,05). Pesquisa aprovada pela CEUA/USF nº 008.11.2020. Resultados: A deleção das fímbrias tipo I e III reduziu a adesão às células H292 em 61,29% e 60,32%, respectivamente. Nos ensaios de fagocitose, a cepa ΔfimA foi internalizada em maior quantidade pelos macrófagos, enquanto a cepa selvagem apresentou maior multiplicação intracelular. A pré-opsonização com anticorpos anti-FimA e anti-MrkA combinados reduziu significativamente a adesão bacteriana às células (p < 0,05). Conclusão: As fímbrias tipo I e III são determinantes na adesão de K. pneumoniae às células pulmonares e influenciam a fagocitose e sobrevivência em macrófagos. A coadministração de anticorpos anti-FimA e anti-MrkA demonstrou potencial inibitório da adesão, reforçando a relevância das proteínas fimbriais como alvos vacinais. Palavras-chave: Virulência. Opsonização. Imunidade inata. Proteínas recombinantes. Infecção hospitalar. Apoio: FAPESP (processo 2025/06027-5), CNPq e BDC/USF
COBERTURA VACINAL CONTRA A DOENÇA DO CORONAVÍRUS (COVID-19) NA POPULAÇÃO INDÍGENA DO BRASIL Nathália Mariana Santos Sansone, Patrícia Teixeira Costa, Lucas Silva Mello, Luiz Felipe Azevedo Marques, Vinícius Santiago dos Santos, Fernando Augusto Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: A população indígena foi grupo prioritário para a vacinação contra a COVID-19 pela sua vulnerabilidade. Objetivo: Descrevemos a cobertura vacinal dessa população no Brasil por meio de estudo retrospectivo do período de quatro anos da pandemia. Metodologia: Utilizamos banco disponibilizado pelo Ministério da Saúde incluindo o número da população indígena, quantidade e tipo de dose. A cobertura vacinal foi calculada dividindo o número de doses administradas pela população total multiplicado por 100. Os dados foram apresentados por unidades federais e Distritos Especiais de Saúde Indígenas (DSEIs). Resultados: 1.490.036 doses da vacina foram aplicadas: (dose 1) [N=631.990 (42%)] e (dose 2 ou única) [N=551.602 (27%)] representam 89% e 78% da cobertura vacinal (N=707.739), respectivamente. Das 27 unidades da federação, as menores taxas para a dose 1: Tocantins (83%), Roraima (74%) e Pará (73%) e para a dose 2 ou única: Amapá (63%), Roraima (60%) e Pará (58%). Dos 34 DSEIs, 13/34 (38,2%) e 21/34 (61,8%) não alcançaram 90% de cobertura vacinal para a dose 1 e a dose 2 ou única, respectivamente. As menores taxas foram em Araguaína (65% e 44%), Rio Tapajós (59% e 40%) e Kaiapó do Pará (56% e 34%) para doses 1 e 2. Conclusão: A cobertura vacinal dos povos indígenas não atingiu a taxa de 90% recomendada pela OMS. Entre os principais fatores incluem as dificuldades logísticas, barreiras culturais e condições geográficas remotas. Palavras-chave: Epidemiologia. Pandemia. População vulnerável. SARS-CoV-2. Saúde Pública. Apoio: Capes (Processo: 8887.892875/2023-00)
DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS VACINAIS BASEADAS EM FÍMBRIAS PARA CONTROLE DE INFECÇÕES DO TRATO URINÁRIO POR Klebsiella pneumoniae Vitória Valim, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae é um patógeno oportunista Gram-negativo e a segunda causa mais comum de infecções do trato urinário (ITU), representando prioridade crítica em saúde pública devido à crescente resistência antimicrobiana. Devido à ausência de vacinas contra esse patógeno, as subunidades fimbriais FimA (tipo I) e MrkA (tipo III) foram investigadas como candidatas vacinais por sua localização superficial, papel essencial na adesão bacteriana, formação de biofilmes e reconhecido potencial imunogênico. Objetivos: Avaliar a eficácia protetora de uma formulação vacinal composta pelas proteínas recombinantes FimA e MrkA em um modelo murino de infecção do trato urinário por K. pneumoniae. Métodos: Camundongos fêmeas C57BL/6 foram imunizados com 3 doses das proteínas combinadas aos adjuvantes Alum ou CpG ODN, com intervalo de 7 dias entre as doses. Foram comparadas as vias de administração subcutânea e intrauretral. O desafio experimental foi realizado via intrauretral com o isolado clínico de K. pneumoniae, cultivado para otimizar a expressão fimbrial. Os animais foram eutanasiados 48 horas após o desafio, e a carga bacteriana foi mensurada pela contagem de unidades formadoras de colônias na bexiga e nos rins. Todos os procedimentos foram aprovados pela CEUA (protocolo nº 008/11/2024 ) Resultados: A imunização combinada com rFimA e rMrkA promoveu uma redução significativa na carga bacteriana dos órgãos-alvo em comparação ao grupo controle. A via intrauretral apresentou tendência superior de redução bacteriana frente à via subcutânea, sugerindo que a resposta local é mais eficiente contra a colonização. Além disso, o adjuvante CpG ODN mostrou-se superior ao Alum na modulação da resposta protetora, resultando em menores contagens nos tecidos. Conclusão: Os resultados confirmam a eficácia das fímbrias como antígenos vacinais protetores. A via intrauretral e o adjuvante CpG ODN são estratégias promissoras para mitigar infecções ascendentes, fundamentando a continuidade dos estudos com análises histológicas e perfis de citocinas. Palavras-chave: Resistência antimicrobiana. Adesinas bacterianas. Imunização Apoio: FAPESP (Processo 2025/06056-5)
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE Croton floribundus (Euphorbiaceae) EM CEPAS CLÍNICAS RESISTENTES Clarissa Orandina Aparecida Ramos, Paloma Aparecida Alves de Oliveira, Julia Taveira, Inara de Melo, Giulia da Silva Pinto, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF) Introdução: A resistência bacteriana tem se consolidado, ao longo dos anos, como um dos maiores desafios à saúde pública global. Diante dessa realidade, torna-se imprescindível a busca por novas opções terapêuticas. Crontron floribundus, pertencente à família Euphorbiaceae, reúne espécies com propriedades etnofarmacológicas relevantes, sendo tradicionalmente utilizado como cicatrizante e no tratamento de infecções cutâneas. No entanto, sua eficácia frente a cepas clínicas resistentes permanece pouco explorada. Objetivos: Avaliar a ação antimicrobiana do extrato bruto de Crontron floribundus em cepas clínicas obtidas no banco de microrganismos do HUSF. Metodologia: As cepas testadas foram: Enterococcus faecalis, Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Staphylococcus coagulase negativa, Pseudomonas aeruginosa, Klebsiella pneumoniae e Acinetobacter baumannii. O extrato hidroalcoólico foi rotoevaporado, liofilizado e, posteriormente, ressuspendido em água Milli-Q. Foram realizados testes de sensibilidade por meio da técnica de disco-difusão em diferentes concentrações do extrato bruto (10 mg/mL, 7,5 mg/mL, 5,0 mg/mL, 3,5 mg/mL, 1,0 mg/mL e controle com solução salina), bem como a avaliação de sua atividade biocida. Rsultados: O teste de disco-difusão apresentou halos discretos de inibição nas cepas Staphylococcus coagulase negativa, Enterococcus faecalis e Pseudomonas aeruginosa, sendo esta última a que demonstrou resultados mais evidentes. Na avaliação da atividade biocida, a cepa de Pseudomonas aeruginosa apresentou redução significativa no número de colônias em comparação ao controle, de 1600 UFC para 561 UFC na concentração de 1mg/mL, sendo essa a concentração mais baixa testada. Conclusão: Embora se trate de testes preliminares, os resultados indicam que o extrato bruto de Crontron floribundus possui potencial para reduzir o crescimento de algumas cepas clínicas, especialmente Pseudomonas aeruginosa, dependendo da concentração utilizada. Palavras-chave: Resistência bacteriana. Atividade antimicrobiana. Extrato hidroalcoólico. Pseudomonas aeruginosa. Biocida. Apoio: FAPESP 2021/10752-6
PERFIL PROTEÔMICO DA SALIVA DE CRIANÇAS EUTRÓFICAS E OBESAS EM RELAÇÃO À PRESENÇA DE CÁRIE DENTÁRIA Fernanda Maria Sabella, Juliana Mozer Sciani, Paula Midori Castelo, Nicolas Marcelo Bertolini Novaes, Camila Lopes Crescente, Emidio Beraldo Neto, Thaís Manzano Parisotto Instituto Butantã; Universidade Federal do Estado de São Paulo(Uinifesp); Universidade São Francisco(USF). Introdução: A obesidade infantil e a cárie precoce na infância são desafios globais de saúde pública, apresentam etiologias multifatoriais e alta prevalência. Objetivos: O objetivo desse estudo foi investigar a relação entre o estado nutricional (eutrófico e obeso), a presença de cárie precoce na infância e a composição proteica salivar. Metodologia: Quarenta e oito crianças (3-5 anos de idade), regularmente matriculadas em pré-escolas de Bragança Paulista (CAAE: 46107015.2.0000.5514) distribuídas igualmente em 4 grupos: EULC - Eutrófico sem cárie; EUCA - Eutrófico com cárie; OBLC- Obeso sem cárie; OBCA - Obeso com cárie. A avaliação da cárie e do estado nutricional foi realizada de acordo com os critérios da Organização Mundial da Saúde (OMS). Amostras de saliva não estimulada foram coletadas e analisadas por espectrometria de Massa. Resultados: Os dados foram avaliados qualitativamente por meio de análise estatística realizada com o software Peaks Studio V.7.0 e estatística descritiva. Observou-se menor expressão proteica no grupo EUCA, enquanto maior expressão foi encontrada no grupo EULC. A análise de Strings revelou redes distintas entre os grupos, indicando diferenças nas interações proteína-proteína. As amilases estavam presentes em todos os grupos; no entanto, apresentaram interações específicas: em EULC, estavam associadas a PGM1; em EUCA, a PYGM; em OBLC, a AGL; e em OBCA, a CST4. Na análise de ontologia genética, a função molecular apresentou maior similaridade entre os grupos, com a ligação ao íon cloreto presente em todos eles. Em contraste, os domínios de processo biológico e componente celular exibiram maiores distinções, com componentes do citoesqueleto de actina observados apenas em indivíduos eutróficos. Conclusão: Sugere-se a existência de alterações proteômicas significativas na saliva de crianças em idade pré-escolar, particularmente nas obesas com cárie, reforçando a interação entre os aspectos clínicos dos distúrbios e os componentes salivares. Palavras-chave: Saliva. Criança. Proteinas. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
DESEMPENHO DE KIT DIAGNÓSTICO PARA ZINCO EM SORO: ABORDAGEM BASEADA EM PARÂMETROS ANALÍTICOS E REGULATÓRIOS Giovana Filócomo Machado, Natalia Francisca Reis Caetano, Gabriel de Souza Mota, Alexandre Borghi, Karen Sánchez-Luquez, Daniele Gonçalves de Oliveira, Márcio Henrique Lacerda Arndt, Marcelo Henrique Saraiva Rocha, Aline Nogueira Olivé, Patrícia de Oliveira Carvalho Universidade São Francisco (USF); P&D Vyttra Diagnósticos Introdução: A quantificação de zinco em soro é fundamental para o monitoramento da saúde e apoio ao diagnóstico clínico, devido ao seu papel na resposta imune, metabolismo e função neurológica. Nesse contexto, a avaliação do desempenho analítico de kits de diagnóstico in vitro é essencial para garantir resultados confiáveis. A análise de parâmetros como exatidão, precisão e estabilidade, associada a ferramentas estatísticas e ao atendimento às diretrizes regulatórias vigentes, assegura a robustez e a confiabilidade do método analítico. Objetivo: Avaliar o desempenho analítico de um kit diagnóstico in vitro para quantificação de zinco (Zn) em soro, desenvolvido pela Vyttra Diagnósticos, por meio de comparação com um método de referência comercial. Metodologia: A avaliação foi conduzida por método colorimétrico com leitura fotométrica, utilizando amostras de soro. Foram investigados os parâmetros de exatidão, precisão, linearidade, seletividade e estabilidade, conforme diretrizes de validação analítica e normativas vigentes para produtos para diagnóstico in vitro. O estudo foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE 91865625.8.0000.5514). Resultados: Os resultados demonstraram boa concordância entre os kits avaliados, com alta correlação (r=0,97) e viés médio de 2%, dentro dos critérios de aceitação. Os ensaios de precisão apresentaram coeficientes de variação inferiores a 4,70% (média de 2,32%), evidenciando adequada repetibilidade e reprodutibilidade. Os controles de qualidade permaneceram dentro dos limites estabelecidos e a aplicação dos critérios de Westgard confirmou a confiabilidade analítica do método. Conclusão: O kit apresentou desempenho analítico adequado, com precisão e robustez, atendendo critérios regulatórios e impulsionando a produção nacional de kits confiáveis e acessíveis. Palavras-chave: Validação. Kit diagnóstico. Zinco Apoio: ITI-MAI-DAI/CNPq/USF
AVALIAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO INIBITÓRIA MÍNIMA EM CEPAS DE Acinetobacter baumannii SENSÍVEIS E RESISTENTES À POLIMIXINA B Natalha Tedeschi Waz, Luísa Gião Gomes, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini Universidade São Francisco (USF) Introdução: Acinetobacter baumannii é uma bactéria patogênica de elevada relevância clínica, afetando principalmente pacientes hospitalizados em UTI, cuja infecção é favorecida pela utilização de dispositivos invasivos e apresenta altas taxas de mortalidade. A prevalência das infecções está diretamente relacionada aos mecanismos de resistência a agentes antimicrobianos. Atualmente, as polimixinas B são utilizadas como último recurso para o tratamento dessas infecções. A indolicidina é um peptídeo antimicrobiano com ampla ação bactericida. Objetivos: Determinar a concentração inibitória mínima de indolicidina e polimixina B para cepas de A. baumannii sensíveis e resistentes a polimixina B. Metodologia: As cepas de A. baumannii foram cultivadas em meio TSA, foram realizados dois repiques em dois dias consecutivos e incubação overnight a 37°C. Após o crescimento, o inóculo foi preparado pela escala de McFarland (1,5 x 108) em solução salina estéril. A determinação do MIC foi realizada pelo método de microdiluição em caldo com CAMHB em placas de 96 poços, com concentrações variando de 0,06 a 64 µg/mL. As placas foram incubadas a 37°C por 20 horas. O MIC foi definido como a menor concentração sem crescimento bacteriano visível. Resultados: As cepas sensíveis à polimixina B apresentaram MIC de 0,25 µg/mL para polimixina B e 8 µg/mL para indolicidina. As cepas resistentes à polimixina B, apresentaram MIC elevado para a polimixina B (≥64 µg/ mL), enquanto para a indolicidina o MIC variou entre 16–32 µg/mL. Conclusão: Os resultados demonstram que a indolicidina apresenta atividade antimicrobiana efetiva contra isolados clínicos de A. baumannii, promovendo redução da sobrevivência bacteriana de forma dependente da concentração. Sugerindo que os mecanismos de resistência à polimixina B não são totalmente compartilhados com a indolicidina. A indolicidina apresenta potencial como alternativa terapêutica frente a bactérias multirresistentes, embora sejam necessários estudos adicionais para melhor compreensão de sua eficácia e segurança. Palavras-chave: Acinetobacter baumannii. Peptídeos antimicrobianos. Indolicidina. Polimixina B. Resistência. Apoio: CAPES - 88887.235926/2025-00
EFEITOS DE UMA GAIOLA GRANDE SOBRE A ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA E A ATENUAÇÃO DE PREJUÍZOS METABÓLICOS EM CAMUNDONGOS SOB DIETA RICA EM GORDURA Pedro Paulo Menezes Scariot, Maria Clara dos Reis, Walter Aparecido Pimentel Monteiro, Vanessa Bertolucci, Ivan Gustavo Masselli dos Reis, Leonardo Henrique Dalcheco Messias Universidade São Francisco (USF) Introdução: A atividade física espontânea (AFE) representa um componente comportamental que contribui para a dissipação de energia e o equilíbrio metabólico. Objetivo(s): Testar se o aumento da AFE, induzido pelas dimensões da gaiola, pode mitigar os efeitos deletérios da obesidade induzida por dieta rica em gordura em modelos animais. Metodologia: Sob aprovação ética (CEUA-USF V2 005.08.2024), quarenta camundongos C57BL/6, no início da adolescência (40 dias), foram distribuídos aleatoriamente em quatro grupos (n = 10): dieta controle (DC) ou rica em gordura (DRG), mantidos em gaiolas pequenas (GP) ou grandes (GG), por 8 semanas. Os grupos GP dispunham de 49,5 cm²/animal e os GG de 267,9 cm²/animal. As dietas, formuladas com nutrientes purificados (PragSoluções, Jaú, SP, Brasil), seguiram as recomendações do American Institute of Nutrition. Grupos DC receberam dieta AIN-93M ad libitum, enquanto os grupos DRG receberam dieta enriquecida com banha. A atividade física espontânea foi monitorada continuamente (~22 h/dia; ~1000 h totais) por sistema com célula de carga acoplada a Arduino Nano e Python. Ao final, avaliou-se a glicemia após 12 h de jejum e os depósitos de gordura visceral (epididimal e retroperitoneal), cuidadosamente dissecados e pesados para caracterização da adiposidade corporal. Resultados: O grupo GG-DRG apresentou maior AFE ao longo do período (p < 0,001), além de menor gordura epididimal (4,0 ± 1,0 vs. 3,1 ± 1,2; p = 0,025), retroperitoneal (2,0 ± 0,6 vs. 1,4 ± 0,6; p = 0,004) e glicemia de jejum (150,4 ± 17,1 vs. 112,7 ± 22,6; p = 0,001), em comparação ao GP-DRG, sendo os valores médios apresentados para GP-DRG e GG-DRG, respectivamente. Considerações finais: Os resultados indicam que, apesar do consumo de DRG, animais mantidos em gaiolas maiores apresentam menor adiposidade e melhor perfil metabólico, sugerindo potencial translacional de estratégias ambientais que estimulem a AFE para atenuar prejuízos metabólicos. Palavras-chave: Ambiente, Obesidade. Atividade física espontânea. Camundongos. Metabolismo. Apoio: CNPq: 172230/2023-3
PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À TUBERCULOSE MONORRESISTENTE, POLIRRESISTENTE E MULTIRRESISTENTE NO BRASIL: ESTUDO DE COORTE RETROSPECTIVO DE 2014 A 2024 Bianca Aparecida Siqueira, Matheus Negri Boschiero, Fernando Augusto Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: A tuberculose resistente a drogas (TB-DR) representa um dos maiores desafios contemporâneos para o controle global da tuberculose, associado a maior morbimortalidade, tratamentos prolongados, toxicidade e custos elevados para o sistema de saúde. Objetivo: Identificar fatores de risco para TB-DR no Brasil entre 2014 e 2024. Material e Método: Tratase de um estudo epidemiológico observacional, com dados secundários do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN/DATASUS), totalizando 1.031.253 casos notificados de tuberculose. Adotou-se uma definição ampliada de TB-DR, incluindo resistência registrada no desfecho do tratamento, testes de sensibilidade e testes moleculares rápidos. Foram realizadas análises descritivas, bivariadas e regressão logística multivariada (Odds ratio (OR)) com 95% de intervalo de confiança), além de análises de sensibilidade. Resultados: Observou-se uma tendência crescente da TB-DR, com aumento de 0,57 para 1,23 casos por 100.000 habitantes entre 2014 e 2024, com redistribuição regional. Inicialmente mais prevalente no Sul do país, a maior concentração passou para a região Norte em 2024, com destaque para Amazonas e Rio de Janeiro. Houve discreta redução dos casos em 2020, possivelmente associada à subnotificação durante a pandemia de COVID-19. Fatores associados à maior chance de TB-DR incluíram raça negra, baixa escolaridade, situação de rua, migração, recebimento de benefícios sociais, diabetes, HIV, uso de álcool, drogas ilícitas e tabagismo, além da forma pulmonar da doença. Crianças, idosos e indígenas apresentaram menor probabilidade. Conclusão: Os achados evidenciaram aumento sustentado da TB-DR no Brasil e forte associação com vulnerabilidade social e comorbidades, reforçando a necessidade de ampliar o diagnóstico rápido e fortalecer estratégias integradas de saúde pública. Palavras-chave: Tuberculose resistente. Epidemiologia. Saúde pública. Vulnerabilidade. Risco. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
PROTEÔMICA ORAL MATERNA E INFANTIL: ESTUDO CLÍNICO EM GESTANTES COM SOBREPESO Gustavo Araújo da Silva, Camila Crescente, Emily Lima, Cristiane Duque, Juliana M. Sciani, Vanessa Pardi, Ramiro M. Murata, Thais M. Parisotto Universidade São Francisco (USF); Universidade Católica Portuguesa; East Caroline University Introdução: A caracterização dos perfis proteômicos salivares em díades mãe-bebê pode revelar marcadores importantes associados ao risco metabólico e à saúde bucal no final da gravidez e início da vida. Objetivo: Investigar o perfil proteômico salivar na díade mãe-bebê, considerando o 3o trimestre da gestação. Metodologia: Vinte gestantes (CAAE: 65319322.2.0000.5514) no último trimestre foram selecionadas e examinadas quanto à experiência de cárie e condição periodontal. Renda, índice de massa corporal (IMC) e práticas alimentares foram avaliados por questionário. Saliva foi coletada durante a gravidez e no pós-parto, assim como dos bebês com um mês de vida, e analisadas por espectrometria de massas. Os dados foram avaliados por estatística descritiva. Resultados: As gestantes do estudo eram de nível socioeconômico mediano, com alta prevalência de cárie e doença periodontal. O IMC médio foi de 28,37 kg/m² no início da gravidez, indicando sobrepeso, e o ganho de peso médio no terceiro trimestre foi de 7,23 kg. Entre 35% e 40% das mulheres com sobrepeso relataram alto consumo de bebidas adoçadas com açúcar, biscoitos doces e bolos. A análise proteômica identificou 21 proteínas no 3º trimestre, 27 em 1 mês pós-parto e 25 nos bebês, sendo cinco proteínas comuns a todos os grupos. Interações biológicas importantes foram observadas para a amilase salivar (AMY1A, AMY1B, AMY1C) e a alfa-amilase pancreática (AMY2A, AMY2B), que estão envolvidas no metabolismo de carboidratos e amido e podem estar potencialmente ligadas ao sobrepeso. A ontologia genética revelou atributos recorrentes entre os grupos, com níveis de expressão variáveis. Conclusão: Os perfis proteômicos salivares de gestantes, puérperas e seus respetivos bebês mostraram relações notáveis, sugerindo interações biológicas relevantes para o monitoramento da saúde da díade mãe-bebê. As principais conexões estão relacionadas aos processos de carboidratos da alfaamilase, que podem impactar o ganho de peso. Palavras-chave: Gestantes. Lactente. Saliva. Proteômica. Saúde bucal. Apoio: BDC
AÇÃO DOS DESINFETANTES SOBRE OS BACTERIÓFAGOS E SUA TAXONOMIA Karolayne Larissa Russi, Julia Taveira, Matheus Teles Honorato, Willames Marcos Brasileiro da Silva Martins, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF); University of Oxford (OX); Introdução: A contaminação cruzada está diretamente relacionada ao aumento da taxa de resistência bacteriana. Terapias alternativas aos antimicrobianos tem sido amplamente estudadas, e um exemplo dessas terapias é o uso de bacteriófagos. Os bacteriófagos são vírus de DNA que possuem a capacidade de infectar células bacterianas, e possuem como característica a especificidade. Para reduzir a contaminação cruzada utiliza-se o método de desinfecção de superfícies. Os desinfetantes são definidos como uma substância química que reduz o número de microrganismos presentes em uma superfície. Objetivos: Esse estudo objetivou avaliar a ação dos desinfetantes sobre os bacteriófagos. Metodologia: Os testes foram realizados com 3 diferentes fagos que foram replicados e titulados. Para o teste de estabilidade depositou-se sobre uma lamínula de vidro 10ul de fago, essas foram depositadas em uma placa de petri com LB ágar, e adicionou-se o top ágar com sua respectiva host bactéria. Para o teste dos desinfetantes foram utilizados 12 desinfetantes distintos em diferentes concentrações, as lamínulas de vidro foram infectadas com 1ul de cada fago, o desinfetante foi depositado e esperou-se sua ação nos tempos 1’, 2’, 5’, 10’ e 15’, em seguida foi depositado o top ágar com a host bactéria. As placas foram incubadas a 25ºC overnight. A taxonomia foi definida por meio da microscopia de transmissão eletrônica. Os resultados foram analisados por meio da engenharia de dados. Resultados: O fago que apresentou melhor estabilidade foi o AVIP33, seguido do PWKP7 e do AVIP84. A melhor opção de associação para uma boa relação entre os fagos e os desinfetantes foram: a clorexidina, o isopropanol, e o etanol. Conclusão: Desse modo, a associação entre os desinfetantes e os fagos para a desinfecção de superfícies clínicas e hospitalares se mostrou uma boa opção para contribuir para redução das taxas de contaminação cruzada e de resistência bacteriana. Palavras-chave: Bacteriófagos. Microbiota. Desinfetantes. Taxonomia. Titulação. Apoio: CAPES 88887.896455/2023-00, e 88881.934745/2024-01 (PDSE).
ESTUDO MORFOQUANTITATIVO DO PLEXO NERVOSO ENTÉRICO NA COLITE DE EXCLUSÃO Marcelo César Zanesco, José Aires Pereira, Walter Aparecido Pimentel Monteiro, Quélita Cristina Pereira, Mateus Magami Yoshitani, Poliana Pacciulli Pereira, Júlia Wagner Ciscato, Maria Clara Santaniello Pereira, Carlos Augusto Real Martinez Universidade São Francisco (USF) Introdução: Colite de exclusão (CE) é o termo empregado para descrever o processo inflamatório que ocorre em segmentos do intestino grosso desprovidos de trânsito intestinal. A CE possui alta prevalência, acometendo 100% dos doentes após três meses da derivação do trânsito fecal. Por outro lado, a manutenção das populações celulares no organismo do indivíduo, sobretudo a população neuronal do sistema nervoso entérico, é de fundamental importância para o desempenho funcional do órgão. Objetivo: Avaliar os efeitos da inflamação no plexo nervoso entérico da mucosa cólica exclusa de trânsito fecal. Metodologia: Após o parecer de aprovação junto ao Comitê de Ética em Pesquisa com Uso de Animais de Pesquisa – CEUA, da Universidade São Francisco, cujo protocolo V2 003/04/2024, IP. Ciuca 200.225.122.34 e CIAEP/ CONCEA Nº 01.226.2014, foram utilizados 36 ratos da linhagem Wistar, constituíndo 3 grupos experimentais de 12 animais cada. Foram analisados a porção distal do intestino grosso destes animais, sem e com a colite de exclusão. As coletas ocorreram após 06, 12 e 18 semanas. Obtevese, do mesmo animal, segmentos do cólon com trânsito e segmentos do cólon sem trânsito. Por meio da técnica imuno-histoquímica foi realizada pesquisa da proteína S100 em cortes histológicos de blocos previamente confeccionados e os testes bioquímicos realizados em fragmentos. Resultados: As lâminas coradas encontram-se em processo de leitura. Gráficos da investigação bioquímica mostram a análise do estresse oxidativo, apontando índice mais em segmentos do cólon excluso do trânsito fecal. Observa-se também, macroscopicamente, constrição significativa do cólon sem trânsito fecal em relação ao cólon com trânsito. Conclusão: O trabalho encontra-se em andamento e até o momento resultados preliminares apontam para maior estresse oxidativo em segmentos do cólon excluso do trânsito fecal. Sobre o comportamento morfoquantitativo do sistema nervoso entérico na colite de exclusão, ainda não temos resultados conclusivos. Palavras-chave: Colite de exclusão. Estresse oxidativo. Plexo nervoso entérico. Doença inflamatória intestinal. Trânsito fecal. Apoio: Voluntário
OS BENEFÍCIOS DA ERVA-MATE (Ilex paraguariensis) PARA A SAÚDE INTESTINAL NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO EM CAMUNDONGOS Quélita Cristina Pereira, Tanila Wood dos Santos, Fabrício de Sousa Oliveira, Isabela Monique Fortunato Biotto, Marcelo Lima Ribeiro Universidade São Francisco (USF) Introdução: O processo de envelhecimento resulta em eventos moleculares que contribuem para a disfunção da barreira intestinal, implicando na manutenção dos processos fisiológicos, regulação da passagem e absorção de moléculas, favorecendo o desenvolvimento de doenças inflamatórias e patologias funcionais. Diversas estratégias têm sido exploradas em busca de melhorias a saúde intestinal. Diante disso a erva-mate tem sido apontada como excelente aliado à saúde, pelo seu potencial de modulação em diversos aspectos do metabolismo, como atividade antioxidante, antiinflamatória, imunomodulatória, e por apresentar benéficos a saúde intestinal. Objetivo(s): Avaliar as propriedades da suplementação com erva mate na manutenção da saúde intestinal relacionada ao envelhecimento em camundongos. Metodologia: Foram utilizados Camundongos machos C57Bl6 com 4 semanas de idade, foram divididos em 2 grupos conforme a dieta oferecida, um deles recebeu ração AIN-93 suplementada com erva mate liofilizada (1,2 g/ Kg de dieta) (MT), e o outro com a ração AIN-93 padrão (CT), durante 20 meses, a eutanásia ocorreu na 20ª semana. Em paralelo um grupo jovem (CTJ) foi alimentado apenas com AIN-93 e a eutanásia ocorreu na 8ª semana. Foram realizados a avaliação de expressão gênica e análises histológicas em amostras de cólon. O protocolo foi aprovada peu CEUA-USF (Protocolo: 002.10.2014). Resultados: A EM promoveu melhorias na composição corporal, bem como redução sérica de níveis de triglicérides e colesterol, favoreceu a modulação de alvos moleculares importantes na manutenção da barreira intestinal: Cldn, Ocln e ZO-1 e de alvos envolvidos na manutenção da mucosa intestinal: Muc2; Muc5aC e Tff2, modulou filos importantes: Firmicutes e Bacterioidetes, favoreceu preservação do arcabouço glandular e epitélio de revestimento e positividade para mucinas ácidas e básicas. Conclusão: Os resultados obtidos no nosso modelo experimental nos permitem inferir que a erva mate, tem um papel importante na saúde intestinal durante o envelhecimento, através da modulação de vias relacionadas a manutenção saúde intestinal, além da preservação da arquitetura do orgão. Palavras-chave: Erva-mate. Saúde intestinal. Envelhecimento. Camundongos. Modulação de Alvos Moleculares. Apoio: Bolsa Capes: Processo 88887.823956/2023-00.
A INTERAÇÃO EM COCULTURA COM Acinetobacter baumannii POTENCIALIZA A FORMAÇÃO DE BIOFILME POR Klebsiella pneumoniae Yasmin Ferreira de Campos, Marina Portella Rios, Beatriz Correa Lima, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Lúcio Fábio Caldas Ferraz Universidade São Francisco (USF) Introdução: Klebsiella pneumoniae (Kp) e Acinetobacter baumannii (Ab) são bactérias Gramnegativas de grande relevância clínica, devido ao aumento de cepas multirresistentes e hipervirulentas em infecções associadas à assistência à saúde. A interação intraespécies ocorre por meio de sistemas de comunicação, chamados quorum sensing (QS), que regulam a expressão de fatores de virulência, como a formação de biofilme. Entre Gram-negativas, o sistema predominante é o do tipo AI-1, mediado por moléculas sinalizadoras acil-homoserina lactonas (AHLs). Enquanto Ab sintetiza moléculas AHLs, Kp é incapaz de produzi-las. Ambas, entretanto, possuem enzimas lactonases que degradam AHLs, modulando o QS por meio de um mecanismo conhecido como quorum quenching. Objetivo: Investigar a formação de biofilme por K. pneumoniae quando em cocultura com A. baumannii. Material e Métodos: Ensaios de formação de biofilme em cocultura foram realizados utilizando A. baumannii, que produz AHLs, juntamente com cepas de K. pneumoniae selvagem e mutante para o gene ahlK, que codifica a lactonase que degrada AHLs. DNA foi extraído dos biofilmes e das coculturas para quantificação, por PCR em Tempo Real, da proporção entre Ab:Kp. Resultados: O cultivo em cocultura com A. baumannii induziu a formação de biofilme por K. pneumoniae selvagem, porém este efeito não foi observado com a cepa mutante para o gene ahlK. Análises por PCR em Tempo Real mostraram maior presença de Kp quando em cocultura com Ab, mostrando maior prevalência daquela bactéria sobre esta. Conclusão: A presença de A. baumannii em cocultura com K. pneumoniae exerce papel relevante na modulação da formação de biofilme por esta última. Esses achados destacam a importância do quorum sensing na regulação de fatores de virulência entre bactérias, e reforçam esse sistema de comunicação como um potencial alvo terapêutico no combate a infeções graves causadas por bactérias Gram-negativas, ao interferir na formação de biofilmes. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Acinetobacter baumannii. Biofilmes. Acil-Homoserina Lactonas. Quorum sensing. Apoio: CNPq (nº111391/2025-3); CAPES e FAPESP (nº 2018/26203-9).
TRIAGEM DE COMPOSTOS NEROPROTETORES DERIVADOS DE ANIMAIS MARINHOS EM UM MODELO CELULAR DA DOENÇA DE PARKINSON Alquiandra Stefani Ferreira Mançano, Laura Gomes Caldeira, Juliana Mozer Sciani Universidade São Francisco (USF) Introdução: A Doença de Parkinson (DP) é a segunda doença neurodegenerativa mais comum afetando cerca de 8,5 milhões de pessoas ao redor do mundo. Sua origem é multifatorial, inclui variantes genéticas, estilo de vida e fatores ambientais como moduladores da doença. Causa degeneração progressiva dos neurônios dopaminérgicos da substância negra e pars compacta do cérebro, resultando em comprometimento dos movimentos motores e não motores aos portadores da doença. Objetivos: Avaliar o potencial neuroprotetor da secreção de seis espécies de invertebrados marinhos coletados em São Sebastião, São Paulo, Brasil, em modelo in vitro de cultura neuronal, induzidos à DP. Metodologia: O modelo de DP foi induzido nas células SHSY5Y por meio de exposição à rotenona, capaz de induzir formação e agregação de α-sinucleína. As secreções foram coletadas via imersão em água ultrapura acidificada (ICMBio 93947-3) e incubadas às células. A viabilidade celular foi mensurada usando o ensaio de LDH. As secreções ativas foram fracionadas por Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (HPLC), e testada novamente. Resultados: As secreções brutas que apresentaram maior porcentagem de neuroproteção foram Zoanthus sociatus, Palythoa caribaeroum e Tubastraea tagusensis, sendo a T. tagusenisis a atividade mais intensa. Essa secreção foi então fracionada, e a fração ativa foi caracterizada como tubastrina. Conclusão: Foi identificada uma molécula com atividade neuroprotetora em um modelo celular de DP, o que abre novas possibilidades para tratamentos farmacológicos e/ou novas terapias para os pacientes de DP, doença esta, que não possui cura, até o momento. Palavras-chave: Neurodegeneração. Agregados proteicos. Produtos naturais marinhos. Apoio: FAPESP (Processo: 2025/18527-2)
SUBSTITUIÇÃO DO REGIME PADRÃO DE TRATAMENTO DA TUBERCULOSE POR UM REGIME ALTERNATIVO BASEADO EM RIFAPENTINA, COM OU SEM MOXIFLOXACINO, NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE IMPACTO ORÇAMENTÁRIO Bianca Aparecida Siqueira, Matheus Negri Boschiero, Fernando Augusto Lima Marson Universidade São Francisco (USF) Introdução: O tratamento padrão da tubérculose, apresenta longa duração e desafios relacionados à adesão, custo e efeitos adversos. Nesse contexto, regimes alternativos baseados em rifapentina, com ou sem moxifloxacino, têm sido propostos como estratégias potencialmente mais curtas ao tratamento. Objetivo: Avaliar o impacto orçamentário da substituição do regime padrão por esquemas baseados em rifapentina com ou sem moxifloxacino no Brasil. Material e Método: Realizou-se uma análise de impacto orçamentário com dados do SINAN/DATASUS, incluindo casos de TB pulmonar notificadas. Incluíram-se pacientes com idade superior a 12 anos, excluindo-se indivíduos com AIDS, gestantes e privados de liberdade. Compararam-se 3 esquemas terapêuticos (RHZE/RH, PHZE/PH e PHZM/PHM). Os custos foram obtidos do consórcio StopTB, considerando diferentes cenários de preço (mínimo e máximo). Adotou-se incorporação progressiva de 25% ao ano dos novos esquemas. Calculou-se a quantidade de pacientes que deixariam de abandonar o tratamento caso novos esquemas fossem introduzidos. Resultados: A adoção progressiva de PHZE/PH acarretaria em um custo incremental se comparado ao RHZE/RH de 94-939% (USD2,468,671.83-USD13,635,805.45. Para o esquema PHZM/PM, o custo incremental seria de 97-989% (USD2,555,815.24-USD14,362,975.16. A taxa de abandono basal observada na amostra com RHZE variou de 17,1% em 2021 a 19,2% em 2024. Caso o esquema PHZE/PH fosse adotado, um total de 1640 pacientes (447-2833) deixaria de abandonar o tratamento em 2021 e 2038 (556-3521) em 2024. Não houve diferença estatistica na taxa de abandono com esquema PHZM/PHM. Conclusão: A substituição do regime padrão por esquemas com rifapentina está associada a impacto orçamentário relevante no sistema de saúde, apesar de vantagens operacionais e clínicas relacionadas à simplificação e possível melhora da adesão ao tratamento. Palavras-chave: Tuberculose. Custos em saúde. Tratamento. Rifapentina. Análise orçamentária. Apoio: Universidade São Francisco
DIFERENÇAS NA INTERAÇÃO DAS FRAÇÕES DE POLIMIXINA B E COLISTINA COM ALVOS PROTEICOS DE Klebsiella pneumoniae: UM ESTUDO IN SILICO Natália Conceição Rocha, Juliana Mozer Sciani, Raquel Girardello Universidade São Francisco (USF) Introdução: A polimixina B e a colistina (polimixina E) são antimicrobianos considerados de última linha contra bactérias Gram-negativas multirresistentes. Embora a literatura aponte que ambas compartilhem mecanismos de ação equivalentes, diferindo apenas em aspectos farmacocinéticos e farmacodinâmicos, observações experimentais prévias indicaram perfis distintos de interação com microrganismos e transcrição gênica. Objetivo: Investigar, por meio de estudo in silico, possíveis variações na interação das diferentes frações da polimixina B (B1 a B6) e colistina (E1 e E2) com alvos proteicos de K. pneumoniae, avaliando se compartilham o mesmo mecanismo de ação. Metodologia: Foram selecionados 8 alvos proteicos expressos na superfície bacteriana (AcrA, AcrR, PrmA, OmpA, Ndh-2, Ndh-1, Rnd e MgrB), excluindo o LPS. As estruturas das frações foram obtidas do banco Norine e as proteínas-alvo do RCSB PDB e UniProt. As análises de docking molecular foram realizadas na plataforma SwissDock. Resultados: Não houve interação significativa para os alvos PrmA, OmpA, AcrA, Ndh-1 e MgrB. No entanto, para os alvos AcrR e Ndh-2, observaram-se diferenças importantes. A fração B3 apresentou melhor interação com Ndh-2 (-12,61 kcal/mol) em comparação a B6 (-9,75 kcal/ mol) e E1 (-10,6 kcal/mol). Para AcrR, as frações E1 e E2 da colistina interagiram em sítios distintos e com energias diferentes (-7,27 vs. -5,60 kcal/mol). Estudos anteriores de Tam (2011) e He (2010) corroboram esses achados, demonstrando que a fração B1, apesar de majoritária, é menos potente que a mistura padrão, enquanto B3 é a mais potente. Conclusão: As frações de polimixina B e colistina apresentam diferenças significativas em seus padrões de interação com alvos proteicos como Ndh-2 e AcrR, sugerindo que não compartilham exatamente o mesmo mecanismo de ação. Essas diferenças podem impactar diretamente a eficácia antimicrobiana e devem ser consideradas no desenvolvimento de formulações e na prática clínica. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Colistina. Polimixina B. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
SUCESSÃO ECOLÓGICA RELACIONA A COLONIZAÇÃO DA MICROBIOTA ORAL MÃE-BEBÊ AO LONGO DOS PRIMEIROS SEIS MESES DE VIDA Nicolas Marcelo Bertolini Novaes, Camila Lopes Crescente, Samanta Mascarenhas Moraes, Marinês Nobre-dos-Santos, Changhong Yin, Weihua Huang, Linda E. May, Vanessa Pardi, Ramiro Mendonça Murata, Thaís M. Parisotto Universidade São Francisco (USF); East Caroline University (ECU); Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Introdução: A caracterização da aquisição da microbiota oral no início da vida é essencial para a compreensão das trajetórias de saúde e doença. Objetivo: Este estudo avaliou os perfis de citocinas salivares e caracterizou a dinâmica longitudinal do microbioma salivar em 27 díades mãe-bebê, desde o terceiro trimestre da gravidez até 1, 3 e 6 meses pós-parto. Metodologia: A saúde bucal materna foi avaliada clinicamente utilizando os índices da OMS, complementada por questionários socioeconômicos e alimentares. As amostras de saliva foram submetidas ao sequenciamento do gene 16S rRNA para perfil da microbiota (CAAE: 65319322.2.0000.5514). Resultados: Apesar de pertencerem a um nível socioeconômico médio, as mães apresentaram alta prevalência de cárie dentária (77,8%) e alterações periodontais (59,2%). A alfa-diversidade do microbioma materno permaneceu estável e significativamente maior do que a dos bebês (p < 0,05). Os microbiomas infantis mostraram marcada variabilidade inicial e convergiram progressivamente para os perfis maternos aos seis meses (beta-diversidade, p < 0,05). As comunidades iniciais dos bebês foram dominadas por Streptococcus, seguidas por aumentos em Prevotella, Veillonella e Rothia. Os gêneros cariogênicos persistiram durante toda a infância, enquanto os táxons associados à periodontite (Aggregatibacter, Fusobacterium) diminuíram e estavam ausentes aos seis meses. Conclusão: Esses achados destacam uma sucessão ecológica dinâmica em bebês, apoiando a transmissão vertical e a impressão microbiana precoce moldada pelas interações materno-infantis. Palavras-chave: Bebê. Gestante. Microbiologia. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
Pesquisas Independentes
BENCHMARK OF HTCONDOR FILE TRANSFER MECHANISM: JOBS WITH ONE OR MULTIPLE INPUT FILES Fabio Andrijauskas Universidade São Francisco (USF) e University California San Diego (UCSD) All research fields require effective tools for success, and today, computational power—i.e., the ability to perform calculations and process data quickly on computers—is among the most crucial. The Open Science Grid (OSG), a distributed computing network, provides access to such power across different sites for diverse research fields through the OSPool, a shared pool of distributed computing resources. Complementing this, the Open Science Data Federation (OSDF) ensures data access using several software stacks (collections of software tools that work together), including the HTCondor file transfer mechanism (a system for moving files between computers in the grid). To evaluate this system, a benchmark is needed to assess its performance across different file types. Specifically, a test set using the HTCondor file transfer system aims to determine whether transferring each file separately is faster than compressing all files into a tar.gz (a format for combining and compressing multiple files) file for an OSG job. Test results show no statistical difference between using a single compressed file and multiple files, contradicting the “common knowledge” that opening multiple connections in computer networks is faster. Thus, the only advantage of using tar.gz is reduced network usage due to compression. Palavras-chave: Open science grid. Open science data federation. Data transfer. Performance. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
INFECÇÕES RELACIONADAS À ASSISTÊNCIA À SAÚDE (IRAS) CAUSADAS POR Klebsiella pneumoniae PRODUTORAS DE CARPAPENEMASE: PANORAMA E ESTRATÉGIAS DE CONTROLE EM UTIs Giulia da Silva Pinto, Geisa Cristina de Souza Fernandes, Cristina Freitas Nunes Universidade São Francisco (USF) Introdução: As bactérias multirresistentes representam um grave desafio à saúde pública, especialmente em ambientes hospitalares e unidades de terapia intensiva, estando associadas ao aumento da morbidade e mortalidade. Entre elas, destaca-se Klebsiella pneumoniae produtora de carbapenemases, principalmente dos tipos KPC e New Delhi metallo-β-lactamase, caracterizada pela elevada resistência a múltiplos antimicrobianos, incluindo os de última linha. Essa resistência está relacionada a diferentes mecanismos, como produção de enzimas inativadoras, alterações na permeabilidade da membrana, ação de bombas de efluxo e formação de biofilmes, além da disseminação de genes de resistência, o que dificulta o tratamento das infecções. Objetivos: O presente estudo teve como objetivo analisar medidas de prevenção e estratégias de controle de bactérias multirresistentes em ambientes hospitalares. Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura de abordagem qualitativa e descritiva, baseada na análise de artigos científicos, notas técnicas e documentos oficiais. Resultados: Os resultados indicam que a disseminação desses microrganismos está associada principalmente ao uso inadequado de antimicrobianos, à baixa adesão às medidas de prevenção e controle de infecções e a fragilidades na vigilância epidemiológica. Nesse contexto, destacam-se como estratégias essenciais a implementação de programas de gerenciamento de antimicrobianos, a higienização adequada das mãos, o uso correto de equipamentos de proteção individual e a limpeza e desinfecção rigorosa de superfícies hospitalares. Conclusão: Conclui-se que o controle das bactérias multirresistentes exige ações contínuas e integradas, com foco na prevenção, no uso racional de antimicrobianos e no fortalecimento das práticas de controle de infecção, visando reduzir sua disseminação e melhorar os desfechos clínicos dos pacientes. Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Bactérias multirresistentes. Resistência bacteriana. Infecções hospitalares. New Delhi metallo-β-lactamase. Prevenção. Apoio: Voluntário
A PROTEÇÃO JURÍDICA DOS APÁTRIDAS SOB PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS Igor Belluzzo Rezende Gaspar, Caio Miguel Dias da Silva de Oliveira Universidade São Francisco (USF) Introdução: O direito à nacionalidade é norma conglobante para a efetivação de uma vida digna, com menção expressa no art. 15 da Declaração Universal dos Direitos Humanos. É, portanto, pilar essencial para assegurar as mais diversas garantias fundamentais, como exemplo, educação, trabalho, liberdade de circulação, voto, entre outros. Ainda assim, a vulnerabilidade gerada pela privação arbitrária e deslocamento forçado assola a realidade de 4,4 milhões de pessoas no mundo, que subsistem em situação de apatridia. Apesar dos esforços normativos, Estados e Organizações Internacionais ainda não atingiram um resultado satisfatório, evidenciando a insuficiência de políticas efetivas da implementação do direto à nacionalidade. Nesse contexto, a presente pesquisa, atualmente em fase de desenvolvimento, tem a Problemática: Quais as correlações normativas entre o sistema europeu e interamericano de proteção de Direitos Humanos para pessoas apátridas? Trabalha-se com a Hipótese de existência de tecnologias jurídicas do sistema europeu passíveis de serem adotadas no sistema interamericano, sem desconsiderar características próprias das regiões que necessariamente devem ser consideradas para a proteção às pessoas apátridas. O Objetivo Geral será delimitar as correlações normativas entre o sistema europeu e interamericano de proteção de Direitos Humanos para pessoas apátridas, enquanto os Específicos: a) Levantamento bibliográfico sobre a concepção de apatridia como uma violação de Direitos Humanos; b) Análise comparada entre os sistemas normativos europeu e interamericano; c) Refletir sobre os desafios de implementação das normas de proteção aos apátridas e possíveis propostas de aprimoramento. Utilizar-se-á a Metodologia de abordagem dedutiva e a procedimento será bibliográfica, estatística e estudo comparado, focando, especialmente, em documentos oficiais da ONU, OEA e Estados do sistema europeu e interamericano de Direitos Humanos. Palavras-chave: Apatridia .Direitos Humanos. Sistema Interamericano e Europeu. Estudo comparado. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
SAÚDE MENTAL DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UMA ANÁLISE DE REDES PSICOMÉTRICAS Davi Rauffus, João Victor Tafuri Coimbra, Gustavo Henrique Martins, Murilo Fernandes de Araujo Universidade São Francisco (USF) Introdução: A inclusão recente dos fatores de risco psicossociais na agenda da saúde do trabalhador, conforme atualização da NR-1, destaca a necessidade de identificar elementos individuais que atuem como protetores ou vulnerabilizadores no ambiente laboral. Objetivo: investigar a atuação da empatia e dos interesses profissionais como fatores psicossociais de risco ou de proteção no trabalho e sua relação com saúde mental e níveis de burnout em profissionais da área da saúde. Metodologia: Participaram deste estudo 99 profissionais da saúde de um hospital de alta complexidade. Os instrumentos utilizados foram: Clinical Outcome Routine Evaluation, Copenhagen Burnout Inventory, Affective and Cognitive Measure of Empathy, Teste de Interesses Profissionais Adaptativo - Curto, e também, foram consideradas variáveis sociodemográficas. A aplicação dos instrumentos foi feita a partir da plataforma “Jotform”, por meio de um formulário online. O projeto foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da USF (CAAE: 45832821.5.0000.5514). Resultado: A amostra apresentou predominância feminina, alta escolaridade, e jornadas de trabalho extensas. O burnout e distress formam o núcleo estrutural das interações psicossociais, a empatia apresentou papel mediador e, entre os interesses profissionais, o tipo social mostrou uma maior centralidade na rede. Conclusão: Os resultados indicam que o interesse profissional do tipo Social e a ressonância afetiva podem atuar como fatores protetivos relevantes para a saúde mental desses trabalhadores. Contudo, profissionais que apresentam respostas emocionais contraditórias frente ao sofrimento ou alegria do outro, demonstram maior vulnerabilidade ao distress e ao burnout. Palavras-chave: Burnout. Empatia ocupacional. Interesses profissionais. Fatores psicossociais no trabalho. Distress. Apoio: Voluntário
CAMBISMO E PLATAFORMAS DIGITAIS: LIMITES DA RESPONSABILIZAÇÃO PENAL POR EVENTUAL CONLUIO NA COMERCIALIZAÇÃO DE INGRESSOS EM EVENTOS DE ALTA DEMANDA Maria Eduarda Resende Madeira, Eduardo Rezende Zucato Filho Universidade São Francisco (USF) O presente artigo científico em andamento, cujo resumo se apresenta, tem como objetivo analisar, à luz do direito brasileiro, a possibilidade de responsabilização penal em um hipotético caso de conluio entre plataformas digitais de comercialização de ingressos e cambistas em eventos de alta demanda. Por meio da análise da cobertura midiática e de conteúdos publicados, é possível constatar a grande especulação de usuários que, diante de frustradas tentativas de compra, alegam o concurso entre as Pessoas Físicas (cambistas) e as Pessoas Jurídicas (plataformas de vendas oficiais). Superados tais levantamentos, a problemática se encontra na discussão acerca da responsabilização de pessoas jurídicas por crimes. A discussão recai principalmente em relação aos crimes contra a economia popular e ordem econômica e financeira. Constitucionalmente, a Carta Magna de 1988 prevê tal possibilidade em seu artigo 173 §5, no entanto, nunca foi editada a lei regulamentadora necessária para a sua efetiva implementação. Portanto, diante da omissão do legislador, não é possível afirmar com certeza, que em um hipotético caso de conluio entre plataformas digitais e cambistas, haveria a responsabilização da empresa detentora dos bilhetes. Como objetivos específicos, que serão alcançados utilizando-se da metodologia dedutiva, estão presentes: a) análise histórica do fenômeno do cambismo; b) Análise do cambismo no Brasil à luz de casos factuais diversos, bem como a tomada de providências de órgãos públicos e empresas privadas frente à situação; c) descrição da conduta delitiva, abordando as definições de conluio e ações omissivas e ativas penalmente relevantes; d) por fim, análise doutrinária e legislativa sobre a possibilidade de responsabilização penal de pessoas jurídicas no Brasil. Como hipótese, tem-se que uma vez comprovada uma conduta omissiva ou ativa penalmente relevante para o ordenamento jurídico das plataformas de venda de ingressos, a responsabilização é possível. Palavras-chave: Direito Penal. Prática de cambismo. Pessoas Jurídicas. Certames Esportivos e Manifestações culturais. Concurso de Pessoas. Apoio: Voluntário
A UNIÃO ESTÁVEL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UMA ANÁLISE LEGISLATIVA E JURISPRUDENCIAL, SOB O ENFOQUE DE GÊNERO. Mariana Moreira Zanini, Caio Miguel Dias da Silva de Oliveira Universidade São Francisco (USF) Introdução: O presente trabalho se propõe a analisar as proteções e garantias daqueles que constituem união estável antes dos dezoito anos e posteriormente buscam a reinvindicação desses direitos, lançando luzes a essa problemática pelo prisma da questão social da mulher. Conforme o censo de 2022 (IBGE), o Brasil conta com 34 mil crianças e adolescentes vivendo em união conjugal, sendo que 77% são do gênero feminino. No ordenamento jurídico brasileiro, não há uma norma específica que regulamente a união estável envolvendo menores de idade. Dada a lacuna jurídica sobre tal reconhecimento, dá-se azo a interpretações divergentes nos tribunais brasileiros, provocando insegurança jurídica e comprometendo a efetiva proteção dos direitos das crianças e adolescentes. Objetivos: Nesse cenário, o objetivo geral da pesquisa, atualmente em fase de desenvolvimento, é analisar a legislação vigente e as decisões judiciais (STJ e Tribunais de Justiça) acerca do tema, a fim de identificar os critérios adotados e suas consequências jurídicas. Como objetivos específicos: a) Compreender, a partir da bibliografia selecionada e dados estatísticos oficiais, a estrutura que contribui para que mulheres estejam condicionadas à desigualdade; b) Levantamento de decisões recentes do STJ e dos TJs que se debruçaram sobre a o tema da constituição da união estável antes dos dezoito anos; c) Refletir sobre os riscos da atual regulamentação jurídica e os critérios interpretativos adotados nas decisões selecionadas sobre o tema. Para tanto, fará uso do método de abordagem dedutivo, enquanto o procedimento será o bibliográfico, estatístico e jurisprudencial. Como hipótese, tem-se que a insegurança gerada pela legislação pode desaguar em perigosa divergência jurisprudencial, e, por conseguinte, potencializa a situação de vulnerabilidade (especialmente do gênero feminino), implicando em perdas de direitos patrimoniais, como o direito à partilha de bens, requerimento de benefícios previdenciários e indenizatórios. Palavras-chave: União Estável. Crianças e Adolescentes. Análise legislativa e jurisprudencial. Apoio: Universidade São Francisco (USF)
NÍVEL DE CONHECIMENTO FARMACOLÓGICO DOS DISCENTES DE ENFERMAGEM SOBRE ANTI-INFLAMATÓRIOS NÃO ESTEROIDAIS Micael de Oliveira Ferreira, Andréia Cristina Zago Silva Universidade São Francisco (USF) Introdução: Os anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs) estão entre os medicamentos mais utilizados na prática clínica devido às suas propriedades analgésicas, antipiréticas e antiinflamatórias. No contexto da enfermagem, o conhecimento farmacológico sobre esses medicamentos é essencial para garantir uma administração segura e prevenir possíveis eventos adversos. Considerando o papel do enfermeiro na administração e monitoramento de medicamentos, torna-se importante avaliar o nível de conhecimento dos estudantes de enfermagem sobre essa classe farmacológica. Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento farmacológico dos discentes do curso de Enfermagem da Universidade São Francisco acerca dos anti-inflamatórios não esteroidais. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e transversal, aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 91864625.0.0000.5514) e realizado com 100 estudantes do curso de Enfermagem da Universidade São Francisco que já haviam cursado a disciplina de farmacologia. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário online composto por 20 questões objetivas relacionadas aos mecanismos de ação, indicações terapêuticas, efeitos adversos e interações medicamentosas dos AINEs. Resultados: Os resultados demonstraram que 37% dos participantes apresentaram conhecimento satisfatório, 32% avançado, 16% básico, 12% regular e 3% muito baixo. Observou-se maior domínio dos conceitos gerais relacionados aos AINEs, enquanto temas como interações medicamentosas, efeitos adversos e farmacogenômica apresentaram maior índice de erros entre os estudantes. Conclusão: Conclui-se que, embora os discentes apresentem conhecimento teórico adequado sobre os AINEs, ainda existem lacunas relacionadas à aplicação prática do conhecimento farmacológico. Esses achados reforçam a importância do fortalecimento de metodologias de ensino que integrem teoria e prática durante a formação em enfermagem. Palavras-chave: Enfermagem. Farmacologia. Anti-inflamatórios não esteroidais. AINEs. Apoio: Voluntário
PREVISÃO DE RETORNO DE AÇÕES DA BOLSA DE VALORES DO BRASIL (B3) POR MEIO DE ALGORÍTMOS DE MACHINE LEARNING PARA DADOS DE 2010 ATÉ 2025 Rubens Cortellazzi Roncato Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Na introdução, a previsão de retornos de ações é apresentada como um elemento central na teoria das finanças, fundamental para a tomada de decisão de investidores e para a gestão de risco. No contexto brasileiro, a B3 tem experimentado crescimento expressivo no número de investidores, o que amplia a necessidade de ferramentas analíticas mais sofisticadas. Nesse cenário, os métodos tradicionais de análise vêm sendo complementados por técnicas de aprendizado de máquina, capazes de identificar padrões não lineares em séries temporais financeiras, especialmente relevantes em um mercado marcado por alta sensibilidade a fatores macroeconômicos, políticos e cambiais. Na metodologia, o estudo adota uma abordagem quantitativa aplicada, utilizando dados diários de sete ativos da B3 entre 2010 e 2025. O problema é estruturado como uma classificação binária da direção do retorno. São empregados indicadores técnicos, como RSI, MACD e médias móveis, além de variáveis como volume e taxa de câmbio. Três modelos são comparados: ARIMA, como benchmark estatístico tradicional, XGBoost, baseado em árvores de decisão, e LSTM, uma rede neural recorrente. A validação é realizada por meio da técnica walk-forward, e o desempenho é avaliado tanto por métricas estatísticas (F1-Score e acurácia) quanto por métricas financeiras, comparando-se com a estratégia buy and hold. Nos resultados esperados, projeta-se que os modelos de machine learning superem o ARIMA em desempenho estatístico, embora com variações entre ativos. Espera-se melhor desempenho em ativos mais estáveis e maior dificuldade em ativos voláteis. Também se prevê queda de desempenho em períodos de crise e possível divergência entre desempenho estatístico e retorno financeiro. Na conclusão, destaca-se que, embora promissores, os modelos de aprendizado de máquina não são universalmente superiores, sendo sua eficácia dependente das características do ativo e das condições de mercado. Palavras-chave: Machine Learning. Investimentos. Mercado Acionário Brasileiro. Financeiro. Modelos Preditivos Apoio: Voluntário
Regulamento para Inscrição e Participação
REGULAMENTO PARA INSCRIÇÃO E PARTICIPAÇÃO 1. INTRODUÇÃO Este regulamento tem como objetivo apresentar as principais instruções para a participação do XXXI Encontro de Iniciação Científica, XXIV Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu, XX Encontro de Extensão Universitária, XVIII Seminário de Estudos do Ser Humano Contemporâneo e o V Seminário dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade São Francisco. Leia com atenção as instruções a seguir para evitar equívocos no momento da inscrição e envio do resumo. 2. SOBRE O EVENTO “Ciência que Acolhe: 50 Anos Construindo Moradas para o Futuro”, tema dos eventos científicos e simultâneos realizados pela Universidade São Francisco (USF), foi inspirado na Campanha da Fraternidade que elegeu para 2026 “Fraternidade e Moradia – Ele veio morar entre nós”. Essa temática está alinhada com as áreas estratégicas para pesquisa na USF, as quais foram definidas levando em consideração os desafios globais, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável do Pacto Global da ONU, as competências internas, o planejamento e a missão institucional: Educar para a paz e o bem, com excelência acadêmica, pluralismo, inovação e sustentabilidade. O evento tem como objetivo central fomentar espaços para discussão de temáticas emergentes nas diferentes áreas do conhecimento, tendo em vista o princípio da interdisciplinaridade. 3. • • • • • • •
OBJETIVOS Despertar a vocação para os campos da ciência, tecnologia, inovação e práticas extensionistas, incentivando talentos potenciais entre estudantes, mediante a participação em projetos de iniciação científica e de extensão. Qualificar estudantes para o ingresso nos programas de pós-graduação e aprimorar o processo formativo enquanto profissionais e cidadãos capazes de atuar nos diversos setores da sociedade. Desenvolver no estudante pesquisador um espírito criativo, ético e profissional, além de todo o processo de amadurecimento, pensamento crítico e clareza para resolver situações desconhecidas e enfrentar a sua vida profissional com mais autonomia frente aos desafios. Estimular professores-pesquisadores a engajarem estudantes em projetos de investigação científica e promover a formação de profissionais altamente qualificados. Estimular o interesse pela pesquisa, visando assegurar o contínuo desenvolvimento das capacidades instaladas no país. Incentivar a pesquisa científica relacionada à busca de alternativas sustentáveis para a preservação da vida e do meio ambiente. Estimular a inovação a partir da geração de produtos e/ou processos que resultem em propriedade intelectual e transferência de tecnologia;
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QUANDO E ONDE ACONTECERÁ O EVENTO Data de Realização: 14, 15 e 16 de maio de 2026. Local: Híbrido e Câmpus Campinas Swift
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DATAS IMPORTANTES Período de inscrições com submissão de resumos: de 05/03 a 13/04/2026 Período para avaliação dos resumos: 13/04 a 30/04/2026. Período de inscrições para ouvintes: de 01/04/2026 até a data da programação. Divulgação da programação final do evento: a partir de 05/05/2026. Gradeamento dos resumos aprovados para apresentação: a partir de 05/05/2026, no site do evento. Clique aqui para conferir.
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Período do evento: de 14/05 a 16/05/2026. Acesso ao certificado online de apresentação do trabalho: a partir de 10/08/2026. Acesso ao certificado online de participação como ouvinte: a partir de 16/06/2026 com base na inscrição para cada atividade, preenchimento de lista de presença e formulário de satisfação. Resultados da premiação: a partir de 25/05/2026 na página do evento e site da USF em “Iniciação Científica e Tecnológica”. Publicação dos Anais: a partir de 29/10/2026.
6. QUEM PODE PARTICIPAR a) PÚBLICO USF: • Estudantes de Iniciação Científica - Graduação: Bolsistas PIBIC/CNPq, PIBITI/CNPq, PROBAICITExt/ USF, FAPESP e voluntários. • Estudantes de Iniciação Científica - Ensino Médio: Bolsistas PIBIC-EM/CNPq, PROBAICITExtEM USF e voluntários. • Mestrandos e doutorandos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGSS): Ciências da Saúde, Ciência de Dados em Saúde, Educação e Psicologia. • Estudantes: cursos de graduação, MBA, especialização e residência multiprofissional. • Docentes e colaboradores: graduação, especialização, residência multiprofissional e programas de pós-graduação e colaboradores. b) PÚBLICO EXTERNO: Estudantes de Iniciação Científica, mestrandos e doutorandos, estudantes de graduação e cursos de especialização, docentes de graduação, pós-graduação, profissionais e interessados de outras instituições que pretendem participar do evento com o envio de resumos e apresentação de trabalhos. 7. INSCRIÇÃO a) COM submissão de resumos e apresentação dos trabalhos • Estudantes de Iniciação Científica: Bolsistas e voluntários da USF deverão submeter o resumo de suas pesquisas com a indicação de um docente orientador entre os autores. Realizar a inscrição obrigatoriamente na opção “Comunicação Oral”, ou seja, a apresentação acontecerá em ambiente virtual, por videoconferência, em forma de slides, no dia e horário indicados no gradeamento. O tempo previsto para as apresentações é de no mínimo 5 e no máximo 7 minutos. • Estudantes: Graduação, especialização, residência, mestrado, doutorado, podem submeter o resumo de suas pesquisas, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), trabalhos integradores e pesquisas independentes, neste caso, com a indicação de um docente orientador entre os autores. Realizar a inscrição optando por “Comunicação Oral”, cuja apresentação acontecerá em ambiente virtual, por videoconferência, no dia e horário indicados no gradeamento. • Docentes, público externo e demais interessados: Podem se inscrever com a submissão dos resumos de experiências exitosas no ensino ou pesquisas independentes. Realizar a inscrição na opção que prevê a apresentação de trabalhos por “Comunicação Oral”, seguindo as mesmas instruções descritas para os estudantes. • Instruções para “Comunicação Oral” (que acontecerá online, por videoconferência), clique aqui. • Atenção: A inscrição nessa modalidade não prevê possibilidade de participação na programação do evento. Neste caso as inscrições deverão ser realizadas conforme interesse de cada um, seguindo a programação e orientações descritas em: “PROGRAMAÇÃO” e “INSCRIÇÃO”.. b) COMO ouvinte • Todos os interessados da USF, de outras instituições de ensino, orientadores e convidados, poderão participar como ouvintes nas atividades previstas na programação do evento. Basta acessar a área de inscrições em “COMO PARTICIPAR”, ou em “PROGRAMAÇÃO”, escolher a
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atividade e seguir as telas autoexplicativas para efetivar a inscrição. Opcionalmente, escolher o título da programação que pretende assistir e clicar em “Inscreva-se aqui”. Os certificados serão emitidos a partir do preenchimento de lista de presença e formulário de pesquisa de satisfação, que serão disponibilizados durante a programação. Atenção: Interessados em participar das sessões temáticas de apresentação de trabalhos deverão realizar a inscrição com antecedência para a liberação do acesso e certificação.
Passo a passo da inscrição COM submissão de trabalho Passo 1 Acessar em “COMO PARTICIPAR”. Serão requeridos os dados pessoais, endereço, contato, categoria de participação, escolher de acordo com a forma de participação conforme abaixo: • Estudantes que fazem parte do Programa de Iniciação Científica da USF, Bolsistas ou voluntários do PIBIC/CNPq. • Estudantes que fazem parte do Programa de Iniciação Científica da USF, Bolsistas ou voluntários do PIBIC/CNPq ENSINO MÉDIO. • Estudantes que fazem parte do Programa de Iniciação Científica da USF, Bolsistas ou voluntários PROBAICITExt/USF. • Estudantes dos cursos de graduação da USF que não fazem parte do Programa de Iniciação Científica, mas que pretendem apresentar seus trabalhos (Trabalho de Conclusão de Curso, Extensão ou Trabalho de Graduação). • Professores dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, cursos de graduação e pós-graduação Lato Sensu da USF que pretendem apresentar seus estudos. • Mestrandos e doutorandos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da USF com apresentação de suas pesquisas. • Público Externo com apresentação de trabalhos. Atenção: A escolha da forma de inscrição e modalidade de participação é de suma importância, pois trata da área de conhecimento ao qual o trabalho está vinculado. A classificação do trabalho, critérios e forma de avaliação dependerá da seleção correta desse tópico, durante a inscrição do resumo. As modalidades podem ser consultadas abaixo. Portanto, antes de se inscrever, verifique corretamente a modalidade e área do conhecimento, tendo alguma dúvida, é importante esclarecer com o docente orientador. • Bolsistas ou voluntários do Programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq ou PROBAICITExt/ USF Ensino Médio - Ciências da Saúde. • Bolsistas ou voluntários do Programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq ou PROBAICITExt/ USF vinculados aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da USF (PPGSS): PPGSS em Ciências da Saúde ◦ PPGSS em Ciência de Dados em Saúde ◦ PPGSS em Psicologia ◦ PPGSS em Educação ◦ • Bolsistas ou voluntários do Programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq ou PROBAICITExt/ USF vinculados à graduação e na mesma área de pesquisa: Cidadania e direitos humanos ◦ Projetos extensionistas vinculados à Iniciação Científica ◦ Métodos de ensino, aprendizagem e avaliação ◦ Saúde, qualidade de vida e bem-estar ◦ Sustentabilidade e meio ambiente ◦ Tecnologia, inovação e empreendedorismo ◦ • Professores e/ou estudantes de graduação ou pós-graduação da USF com apresentação de projetos extensionistas vinculados ao Núcleo de Extensão Universitária (NEXT)
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Professores e/ou estudantes de graduação ou pós-graduação da USF com apresentação de pesquisas independentes que não estão vinculadas a qualquer programa de pós-graduação ou iniciação científica da USF - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Projetos de Extensão, Aprimoramentos e Trabalhos de Graduação (TG) Professores da USF com apresentação de experiências exitosas no ensino, aprendizagem e avaliação Passo 2 Inscrever o trabalho preenchendo os campos obrigatórios: título do trabalho, área temática, resumo, autorização para publicação, palavras-chave, apoio financeiro (se houver), conforme instruções disponíveis no site do evento. Ao submeter o trabalho, conferir novamente as informações inseridas no sistema, caso necessário fazer as correções, e confirmar os dados para finalizar a submissão via sistema. ORIENTAÇÕES PARA A SUBMISSÃO DE RESUMO As informações do trabalho e o resumo em si serão submetidos diretamente no formulário de inscrição. No momento da inscrição os participantes deverão colocar o nome completo de todos os autores do trabalho bem como as instituições às quais os autores estão vinculados. Estudantes não podem submeter resumos sem a participação de um orientador vinculado ao projeto. O resumo não deve exceder 300 palavras e deve ter no máximo 2.000 caracteres com espaço. Resumos que ultrapassarem esse limite serão rejeitados. O resumo deve ser escrito em um único parágrafo. Os tópicos que deverão ser apresentados no resumo são: Introdução, Objetivo(s), Material e Métodos (ou desenvolvimento), Resultados e Conclusão ou considerações finais. Pesquisas com seres humanos ou animais devem indicar o nº do registro da aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) ou Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Instituição. Os resumos devem ser cuidadosamente revisados pelo docente orientador antes do encaminhamento. A revisão ortográfica e o conteúdo do resumo são de responsabilidade dos autores de forma que correções não serão feitas após o envio do resumo. Não serão aceitos gráficos, figuras, quadros, fotos, tabelas ou referências bibliográficas. Opcionalmente o resumo poderá ser indicativo, ou seja, apresentar apenas os pontos principais do texto, neste caso, destinado para trabalhos que exigem confidencialidade dos dados. Os autores são responsáveis pelo texto científico, pelos aspectos legais, éticos e textuais dos resumos submetidos. Todos os trabalhos devem, obrigatoriamente, estar de acordo com as instruções, disponibilizadas na página do evento. GRADEAMENTO O gradeamento dos resumos aprovados e a forma de apresentação estarão disponíveis a partir de 05/05/2026 no site do evento. Os trabalhos serão apresentados de forma oral, remota (síncrona), por sala organizada na plataforma Google Meet. Todos os inscritos com apresentação de trabalhos deverão submeter o resumo seguindo as instruções disponíveis no site do evento Não está autorizado o remanejamento de horários (no caso de impossibilidade de participação no dia e horário pré-estabelecidos, justificar os motivos e registrar via e-mail – pesquisaacademica@usf.edu.br – para fins de certificação com no mínimo 7 dias de antecedência
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do evento com ciência do orientador do trabalho). Neste caso, a situação será avaliada pelo Núcleo de Pesquisa Acadêmica. Os coordenadores das salas somente permitirão a entrada de estudantes e docentes da USF mediante E-mail oficial e login USF. Público externo: apenas poderá ter acesso às salas mediante autorização prévia solicitada via e-mail para pesquisaacademica@usf.edu.br e poderá participar com o e-mail cadastrado durante a inscrição. Não será permitido o compartilhamento externo dos links das sessões de apresentação. APRESENTAÇÃO ORAL (ONLINE) DOS TRABALHOS Autores apresentadores deverão garantir acesso à internet de qualidade, câmera e microfone instalado em seu computador. Ao apresentar o trabalho, os autores deverão se identificar ao coordenador da sala. As sessões terão duração de 2h00. Os trabalhos serão apresentados na ordem em que o coordenador de sala solicitar, os apresentadores terão de 5 a 7 minutos para apresentação e 5 minutos para esclarecimento dos questionamentos do avaliador. Os outros autores e convidados deverão estar presentes na sala. Não serão tolerados atrasos. Os autores deverão permanecer na sala enquanto durar a sessão para a qual foi definida a apresentação na possibilidade de esclarecer dúvidas, participar dos debates e discussões sobre a pesquisa. ORIENTAÇÕES TÉCNICAS No momento da apresentação, os autores poderão compartilhar a tela e exibir o trabalho, que deverá estar no formato PowerPoint ou Apresentações Google. Para expor o arquivo na plataforma, ele deverá estar aberto no computador em que os autores estejam conectados. Ao clicar no botão “Apresentar agora” e “Compartilhar”, será possível apresentar o conteúdo. O modelo do template para apresentação oral do trabalho e formato de resumo estão disponíveis no site do evento.
12. AVALIAÇÃO Os trabalhos serão avaliados pelos membros do Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão da Universidade São Francisco, pesquisadores do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e avaliadores Ad hoc. Serão realizadas avaliações: • Trabalho escrito (concluído ou em andamento): coerência do título, identificação dos autores, instituição de ensino, modalidade, formatação geral do resumo e conteúdo. • Apresentação Oral: clareza dos objetivos; adequação da metodologia, lógica e articulação do desenvolvimento, consistência dos resultados e das considerações finais, capacidade de síntese, adequação do tempo de apresentação, pertinência e atualização das fontes consultadas. • Avaliação do mérito científico, tecnológico, inovador, extensionista: organização conceitual dos objetivos e metas, originalidade, adequação da metodologia, relevância dos resultados (parciais ou finais), viabilidade de execução, perfil inovador, potencial em gerar produtos, ações na comunidade, contribuição para o desenvolvimento local, regional ou nacional. 13. PREMIAÇÃO Após avaliação os trabalhos serão classificados para premiação dentro das modalidades disponíveis em cada sessão e organizados por área de inscrição. Atenção: nenhuma das pontuações atribuídas ao longo do processo de avaliação será publicada; será divulgada apenas a listagem dos classificados de cada área do conhecimento, na página do evento e no site da USF em “Iniciação Científica” (https://www.usf.edu.br/ pesquisa/index.vm?id=75046997). Os certificados de premiação serão providenciados a partir de 10/08/2026. 14.
PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS
Gradeamento: Publicado no site do evento, indicando área do conhecimento, número de inscrição, nome do autor, título do trabalho, data, horário, local. O link da sala para videoconferência será enviado por email. Anais do evento: E-book que será publicado na página da USF em “Iniciação Científica” no tópico “Anais” em: https://www.usf.edu.br/pesquisa/index.vm?id=81233792 15. CERTIFICADOS É necessário realizar a inscrição no evento e também nas palestras e outras atividades. Para receber o certificado é necessário participar da programação. Durante o evento será efetuado o registro de frequência e, para convalidação do certificado, deverá ser preenchida uma rápida pesquisa de satisfação que será disponibilizada após o encerramento do evento. Coautores que queiram receber o certificado, este somente será emitido se a inscrição for efetivada e se o nome estiver indicado no resumo submetido. NÃO SERÃO REALIZADAS RETIFICAÇÕES NOS RESUMOS SUBMETIDOS COM DADOS INCOMPLETOS. A participação em toda programação do evento COM apresentação de trabalhos contará com 20h. Para demais participações, o certificado será emitido conforme participação na programação e envio de pesquisa de satisfação. Os certificados podem ser empregados para a convalidação de horas de atividades complementares. O total de horas convalidadas atenderá ao regulamento específico de cada curso de graduação. 16. USO DA IMAGEM O(s) autor(es) que efetivarem a inscrição, autorizaram o uso de seu nome e imagens (foto e vídeo), voz gravada e conteúdo do trabalho apresentado no evento, para fins de divulgação. A autorização é concedida a título gratuito, abrangendo o uso da imagem e do conteúdo acima mencionados, antes e depois do evento. • Ao informar os dados os participantes concordam com a Política de Privacidade da USF que pode ser consultada em: https://dpo.privacytools.com.br/policy-view/yBaogWn0E/1/poli%CC%81ticade-privacidade-e-protec%CC%A7a%CC%83o-de-dados-pessoais/pt_BR 17. REALIZAÇÃO • Universidade São Francisco • Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão • Pró-Reitoria de Administração e Planejamento • Núcleo de Pesquisa Acadêmica • Núcleo de Pós-Graduação Stricto Sensu • Núcleo de Inovação Tecnológica • Núcleo de Extensão Universitária • Núcleo de Formação Geral 18. APOIO Créditos Núcleo de Pesquisa Acadêmica
PREMIAÇÃO E MENÇÃO HONROSA Os trabalhos foram classificados para premiação dentro das modalidades disponíveis em cada sessão e organizados por área de inscrição. Conforme prevê o regulamento do evento, nenhuma das pontuações atribuídas ao longo do processo de avaliação serão publicadas; será divulgada apenas a listagem dos classificados de cada área do conhecimento. Os certificados de premiação serão providenciados a partir de 10/08/2026. As sessões e áreas que não foram indicadas nessa relação, não obtiveram indicações para premiação, conforme a comissão avaliadora. O Núcleo de Pesquisa Acadêmica parabeniza o empenho de todos os estudantes, coautores e orientadores pela qualidade dos trabalhos apresentados e convida os interessados em publicar gratuitamente os trabalhos concluídos nas revistas Ensaios USF (https:// ensaios.usf.edu.br/ensaios) ou Ensaios Pioneiros (https://revistaensaiospioneiros.usf.edu.br/ensaios). Confira as orientações em: “Como fazer a submissão” na página de cada revista. MELHOR TRABALHO NOME
CURSO
TÍTULO DO TRABALHO
COAUTORES
Alan Ferreira da Silva
Extensão e Curricularização
CAPTAÇÃO E REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA: CAMINHOS PARA A SUSTENTABILIDADE
Alan Ferreira da Silva, Andrey Rodrigo de Oliveira, Denise Mendes Santos, Leticia Soares de Freitas, Lucca de Moraes Banfi, Marcus Vinicius Gonçalves Santecchia, Maria Eduarda Lustosa Procacino, Mariana Bordin Gomes, Matheus Fernandes Dias, Vitor Augusto de Souza Lopes, Sandra Elisabeth Paiva da Silva
Alquiandra Stefani Ferreira Mançano
PPG Ciências da Saúde
TRIAGEM DE COMPOSTOS NEROPROTETORES DERIVADOS DE ANIMAIS MARINHOS EM UM MODELO CELULAR DA DOENÇA DE PARKINSON
Alquiandra Stefani Ferreira Mançano, Laura Gomes Caldeira, Juliana Mozer Sciani
Aron Gabriel da Silva Portes
Psicologia
A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DE ADOLESCENTES AUTISTAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Aron Gabriel da Silva Portes, Ana Paula de Freitas
Denise Ribeiro
PPG Ciência de Dados na Saúde
PLATAFORMA INTEROPERÁVEL PARA GESTÃO E RASTREABILIDADE DE AMOSTRAS BIOLÓGICAS EM BIOBANCOS
Denise Ribeiro, Fábio Andrijauskas, Vicente Idalberto Becerra Sablon
Dina Cardoso dos Santos
PPG Ciências da Saúde
EFEITOS DA MOLÉCULA HÍBRIDA GQC04 (CHALCONA-QUINAZOLINA) NO MECANISMO DE REVERSÃO DA RESISTÊNCIA A MÚLTIPLOS FÁRMACOS COMUNS À QUIMIOTERAPIA
Dina Cardoso dos Santos, Dennis Russowsky, Juliana Mozer Sciani, Giovanna Barbarini Longato
Dinardo Rocha Carneiro
Medicina
ESTUDO DE CASO-CONTROLE PARA INVESTIGAÇÃO DE SURTO DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM NEUROCIRURGIAS INVESTIGANDO FATORES INERENTES AOS PACIENTES E AO PROCEDIMENTO
Dinardo Rocha Carneiro, Gustavo de Miranda Martins, Leandro Cesar Mendes
Eliel Paiva da Silva
Psicologia
A LIBRA DE CARNE: O PREÇO AO ACESSO AO DESEJO A PARTIR DO SEMINÁRIO A ÉTICA DA PSICANÁLISE DE JACQUES LACAN
Eliel Paiva da Silva, Daniel Omar Perez
Fabricio de Sousa Oliveira
Medicina
PROPRIEDADES SENOLÍTICAS DA ERVA MATE (Ilex paraguarienses) NA SENESCÊNCIA PREMATURA INDUZIDA POR H2O2 EM PRÉADIPÓCITOS 3T3-L1
Fabricio de Sousa Oliveira, Tanila Wood dos Santos, Marcelo Lima Ribeiro
Giovana Beatriz Radaeli de Araujo
Engenharia de Computação
MODELAGEM PREDITIVA DA QUALIDADE DO AR NO ESTADO DE SÃO PAULO UTILIZANDO PYTHON E DADOS DO SISTEMA QUALAR
Giovana Beatriz Radaeli de Araujo, Monica Tais Siqueira D'Amelio Felippe
Giovana Bergamin Barros
Medicina Veterinária
IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS VACINAIS EM Amblyomma sculptum A PARTIR DE ANÁLISES IN SILICO E MONITORAMENTO DE CAMPO EM ITATIBA/SP
Giovana Bergamin Barros, Luís Flávio da Silva Costa, Aline Sampaio Cremonesi
Giovanna Barro Faccioli
Biomedicina
PAPEL DAS FÍMBRIAS TIPO I E III NO CRESCIMENTO E FORMAÇÃO DE BIOFILMES IN VITRO POR Klebsiella pneumoniae
Giovanna Barro Faccioli, Isabelle Barbosa Ciaparin, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini
Giovanna Nascimento Mendonça
Biomedicina
ESTUDO COMPUTACIONAL DE COMPLEXOS PROTEÍNA-SUBSTRATO COM PROTEÍNAS MODULADORAS DA CARCINOGÊNESE EM TUMORES DE ESTÔMAGO E CÓLON UTILIZANDO DOCKING E DINÂMICA MOLECULAR
Giovanna Nascimento Mendonça, Aline Sampaio Cremonesi
Hosana Maria Ferro Dias
Engenharia de Computação
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SOLO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE NEMATOIDES, UTILIZANDO ALGORITMO DE APRENDIZADO DE MÁQUINA
Hosana Maria Ferro Dias, Antônio Diogo Garcia, João Hermes Clerici, Débora Meyhofer Ferreira
Igor Belluzo Rezende Gaspar Direito
A PROTEÇÃO JURÍDICA DOS APÁTRIDAS SOB PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS
Igor Belluzzo Rezende Gaspar, Caio Miguel Dias da Silva de Oliveira
Jéssica Mariana Dias
Medicina
6-NITRODOPAMINA COMO UM NOVO MECANISMO DE RELAXAMENTO DA PRÓSTATA MEDIADO POR ÓXIDO NÍTRICO
Jéssica Mariana Dias, Alline Araújo Curiel, Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto, Fábio Henrique Silva
Júlia da Silva Prado
Psicologia
ENTRE CURTIDAS E COMPARAÇÕES: RELAÇÕES ENTRE USO DO TIKTOK, ESTRESSE, AUTOESTIMA, FOMO E TRAÇOS DE PERSONALIDADE
Júlia da Silva Prado, Ariela Raissa Lima Costa
Júlia Meyhofer Ferreira
Medicina
PERFIL DE EXPRESSÃO GÊNICA E METILAÇÃO PROMOTORA DE GENES CANDIDATOS A BIOMARCADORES EPIGENÉTICOS NO CÂNCER DE MAMA
Júlia Meyhofer Ferreira, Marisa Claudia Alvarez de Prax
Karolayne Larissa Russi
PPG Ciências da Saúde
AÇÃO DOS DESINFETANTES SOBRE OS BACTERIÓFAGOS E SUA TAXONOMIA
Karolayne Larissa Russi, Julia Taveira, Matheus Teles Honorato, Willames Marcos Brasileiro da Silva Martins, Raquel Girardello
Laura Gomes Caldeira
PPG Ciências da Saúde
PROSPECÇÃO DE NOVOS ANTIOXIDANTES EM INVERTEBRADOS MARINHOS E SUA APLICAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER
Laura Gomes Caldeira, Alquiandra S. F. Mançano, Guilherme R. Coelho, Juliana Mozer Sciani
Letícia Ferreira Chiaparini
Fisioterapia
USO DA FOTOBIOMODULAÇÃO VASCULAR TRANSCUTÂNEA NO GANHO DE FUNÇÃO EM IDOSOS FRAGILIZADOS
Letícia Ferreira Chiaparini, Murilo Frias Pereira, Altair Custódio Júnior, André Cabral Sardim, Ricardo Luís Salvaterra Guerra
Lorena Perbone da Silva
Iniciação Científica Ensino Médio
RELAÇÃO ENTRE A CÁPSULA POLISSACARÍDICA E A FORMAÇÃO DE BIOFILME EM Streptococcus pneumoniae
Lorena Perbone da Silva, Clara Victor Makimoto, Giulia Vicente Destro, Thiago Rojas Converso
Fisioterapia
ANÁLISE DOS EFEITOS DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA REDUÇÃO DA DOR EM CORREDORES COM TENDINOPATIA DO TENDÃO CALCÂNEO
Luara Heloisa Diogo Nascimento, Eric Luciano de Assis,Vitória Aparecida Taffuri de Moraes, Verônica Moreira Cotrim, Altair Custodio Junior, André Cabral Sardim, Ricardo Luís Salvaterra Guerra
Luara Heloisa Diogo Nascimento
Iniciação Científica Ensino Médio
EDUCAÇÃO EM CORES: CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA OS TIPOS DE CÂNCER INFANTOJUVENIL, PRÓSTATA, LEUCEMIA E ESÔFAGO
Maisa Santinelli Tavares, Ingryds Trindade de Jesus, Giovanna Barbarini Longato
Maria Clara Martins Benetton
Medicina
IMPACTO DO CARDIODESFIBRILADOR IMPLANTÁVEL NA EVOLUÇÃO EM LONGO PRAZO DE PACIENTES COM CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA DE ALTO RISCO
Maria Clara Martins Benetton, Mirella Galhardo Mendes Silva, Luiza Leone Basseto, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, André Yugi Maeda Takagui, Fábio Fernandes, Murillo de Oliveira Antunes
Maria Clara Morgado Couto
Engenharia de Computação
Maria Clara Morgado Couto, Bruno César Motta Muner, Gabriel Sampaio Santos, DESENVOLVIMENTO E ESTRUTURAÇÃO DO Vinicius Bariane da Silva, Vinicius FRONT-END DO SISTEMA MAPMYPATH Stafocher Massucatto, Yan Henrique da Silva, Luiz Carlos de Freitas Junior
Maria Fernanda Bortoletto Simioni
Farmácia
AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO MICCIONAL EM CAMUNDONGOS VACINADOS CONTRA INFECÇÃO URINÁRIA POR Klebsiella pneumoniae
Medicina
Maria Fernanda Machado de Queiroz Freitas, Letícia Ferreira da Silva, Letícia Sthefani de Oliveira, Julia Taveira, Bruna DESVENDANDO O MUNDO DOS NOSSOS Gabriele de Souza, Camila Lopes MICRÓBIOS: EDUCAR NA INFÂNCIA PARA A Crescente D'Errico, Laura Tomiko Cirico SAÚDE NO FUTURO Nishi, Michelle Darrieux, Lúcio Fábio Caldes Ferraz, Thiago Rojas Converso, Raquel Girardello, Thais M. Parisotto
Matheus Teles Hororato
Medicina
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DO EXTRATO BRUTO DE Matheus Teles Honorato, Júlia Taveira, Sophora japonica L. CONTRA ISOLADOS Raquel Girardello CLÍNICOS DE Staphylococcus aureus RESISTENTES À METICILINA (MRSA)
Nathália Bueno Fortaleza
Medicina
A EXPERIÊNCIA DO MINDFULNESS E SUA RELAÇÃO COM ASPECTOS DE SAÚDE MENTAL EM ATLETAS
Nathália Bueno Fortaleza, Nelson Hauck Filho
Renata Karina Máximo Zupiroli
Psicologia
RESILIÊNCIA NA INFÂNCIA E SUA ASSOCIAÇÃO COM SINTOMAS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO: ANÁLISE AMPLIADA
Renata Karina Máximo Zupiroli, Giovanna Viana Francisco Moreira, Karina da Silva Oliveira
Thaynan de Oliveira Soares Rodrigues
Psicologia
PLATAFORMIZAÇÃO E ESCRITA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO TRABALHO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO NOVO ENSINO MÉDIO
Thaynan de Oliveira Soares Rodrigues, Milena Moretto
Vitória Valim
PPG Ciências da Saúde
DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS VACINAIS BASEADAS EM FÍMBRIAS PARA CONTROLE DE INFECÇÕES DO TRATO URINÁRIO POR Klebsiella pneumoniae
Vitória Valim, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini
Maisa Santinelli Tavares
Maria Fernanda Machado de Queiroz Freitas
Maria Fernanda Bortoletto Simioni, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini
MENÇÃO HONROSA NOME
CURSO
TÍTULO DO TRABALHO
COAUTORES
Psicologia
O LEVANTAMENTO DE DADOS E AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL
Ana Beatriz de Deus, Renata Bernardo
André Yuji Maeda Takagui
Medicina
PERFIS ELETROCARDIOGRÁFICOS NA DIFERENCIAÇÃO DE FABRY, AMILOIDOSE CARDÍACA E CARDIOMIOPATIA HIPERTRÓFICA
André Yuji Maeda Takagui, Maria Clara Martins Benetton, Mirella Galhardo Mendes Silva, Luiza Leone Bassetto, Leticia Scardelato, Alice Garcia Camargo, Isabelle Lugli de Souza, Murillo de Oliveira Antunes
Anny Gabrielli de Almeida
Psicologia
PARENTALIDADE INTENSIVA E SUA RELAÇÃO COM O PERFECCIONISMO E O BURNOUT PARENTAL
Anny Gabrielli de Almeida, Ligia de Santis
Farmácia
EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DA CÚRCUMA NA DESCOBERTA DE ALVOS CONTRA ANGIOSSARCOMAS ATRAVÉS DE FARMACOLOGIA DE REDE
Beatriz Oliveira de Castro, Nicolly Clemente de Melo, Lucas Miguel de Carvalho
PPG Ciências da Saúde
SUBSTITUIÇÃO DO REGIME PADRÃO DE TRATAMENTO DA TUBERCULOSE POR UM REGIME ALTERNATIVO BASEADO EM RIFAPENTINA, COM OU SEM MOXIFLOXACINO, NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE IMPACTO ORÇAMENTÁRIO
Bianca Aparecida Siqueira, Matheus Negri Boschiero, Fernando Augusto Lima Marson
DIFERENÇA ENTRE NARCISISMO SAUDÁVEL E PATOLÓGICO
Diego Patrik Moreira Merlin, Antunes Rafael dos Santos, Evandro Morais Peixoto
Ana Beatriz de Deus
Beatriz Oliveira de Castro
Bianca Aparecida Siqueira
Diego Patrik Moreira Merlin Psicologia
Emily Luiza Nogueira da Silva Maia
Psicologia
PROMOVENDO A CONSCIÊNCIA CORPORAL E SOCIOEMOCIONAL
Bruna Larissa Jacome Denegri, Jéssica Viturino dos Santos, Camilly Malheiros Neves, Emily Luiza Nogueira da Silva Maia, Rayssa dos Santos Silveira, Evelin Isis Rodrigues Nascimento, Naira Barbosa do Nacimento, Giovanna Cristina de Camargo Nucitelli, Samantha Simini Nogueira, Murilo Fernandes Araujo
Enya Mayer
Arquitetura e Urbanismo
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO PROCESSO DE PROJETO: POTENCIALIDADES, LIMITAÇÕES E MÉTODOS DE USO VISANDO A CRIATIVIDADE
Enya Mayer, Dennis Flores de Souza, Filipe Medéia de Campos
Erika de Oliveira Assis
Fisioterapia
Erika de Oliveira Assis, Júlia Karoline Lins, Larissa Moreira Dentello, Maria Eduarda Pinto de Souza, Pedro Henrique CORRELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR Bressiani, Leonardo Gonçales Lafani, E FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM Weverton Alves de Oliveira, Ivan CRIANÇAS ASMÁTICAS EM IDADE Massseli dos Reis, Renata Melo de Souza ESCOLAR Siqueira, Juliana Seraphim Piera, Ricardo Farinasso Caboclo, Adriana Carolina Marques Ferreira
Fábio Andrijauskas
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
BENCHMARK OF HTCONDOR FILE TRANSFER MECHANISM: JOBS WITH ONE OR MULTIPLE INPUT FILES
Gustavo de Moraes Mattos
Iniciação Científica Ensino Médio
PRODUÇÃO DE VACINAS BASEADAS EM PROTEÍNAS RECOMBINANTES CONTRA Klebsiella pneumoniae
Gustavo de Moraes Mattos, Vitória Valim, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini
Jhonatan Ferreira Alves
Extensão e Curricularização
MÃOS À OBRA – GUIA PRÁTICO DE MANUTENÇÃO E PREVENÇÃO RESIDENCIAL
Jhonatan Ferreira Alves, Davi José Dim Francisco, Felipe Augusto da Silva, Felipe Olimpio da Silva, Francisco David Gomes dos Santos, Giovanna Cozza Martini, José Elcio Cardoso de Souza, Marcus Vinicius de Paula, Rebeca Lohana Moraes, Sandra Elisabeth Paiva da Silva
Jullia Antunes Soares
Medicina Veterinária
IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE ALVOS MOLECULARES DO CANABIDIOL NO SISTEMA NERVOSO DE FELINOS POR MODELOS COMPUTACIONAIS
Jullia Antunes Soares, Marielle Varjão da Fonseca, Aline Sampaio Cremonesi
Leticia Emanuelle Barbosa Fontana de Mesquita
Pedagogia
UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO DOS GÊNEROS ORAIS PARA OS ANOS INICIAIS
Leticia Emanuelle Barbosa Fontana de Mesquita, Luzia Bueno
Livia Vitoria Carvalho Pereira
Biomedicina
ANÁLISES IN SILICO DOS EFEITOS DA CURCUMINA NO RETINOBLASTOMA
Livia Vitoria Carvalho Pereira, Aline Sampaio Cremonesi
Medicina
PEPTÍDEOS OBTIDOS DE ANIMAIS MARINHOS, SELECIONADOS E OTIMIZADOS POR BIOINFORMÁTICA E IA, PARA O TRATAMENTO DAS DOENÇAS DE ALZHEIMER E PARKINSON
Lucas Emanuel Santos Nunes, Maiara Mirella dos Santos Maia, Alquiandra S. F. Mançano, Juliana Mozer Sciani
Lucca de Lima Picarelli Gonçalves
Biomedicina
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E DO EFEITO SOBRE BIOFILME DA EPIGALOCATEQUINA-3GALATO (EGCG) EM ISOLADOS CLÍNICOS DE Staphylococcus aureus E ESTAFILOCOCOS COAGULASE-NEGATIVOS
Lucca de Lima Picarelli Gonçalves, Marisa Claudia Alvarez de Prax
Luísa Gião Gomes
Biomedicina
ANÁLISE DO EFEITO COMBINADO DA INDOLICIDINA E POLIMIXINA B SOBRE Acinetobacter baumannii
Luísa Gião Gomes, Natalha Waz, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini
Luise Gabriela Santos Pereira
Medicina
6-NITRODOPAMINA COMO MEDIADORA DA CONTRATILIDADE DA PRÓSTATA EM CAMUNDONGOS E HUMANOS
Luise Gabriela Santos Pereira, Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto, Fabio Henrique da Silva
Fisioterapia
PREVENÇÃO ATIVA NA REDUÇÃO DO RISCO DE AVC: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO EXTENSIONISTA
Marcus Vinicius Toccolini, Micael Ribeiro Marques, Stephanny Yasmim Gomes de Sá da Silva, Eduarda Borges, Micaelly Leite Moreira de Jesus, Nicole Antoniete da Silva, Pyetra Andréa Dias Fontana de Mesquita, Júlia dos Santos Cruz, Isadora Coelho, Nathalia Aiello
Maria Eduarda Malengo
Medicina
ANÁLISE COMPARATIVA DO PERFIL DE VIRULÊNCIA DE ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella quasipneumoniae
Maria Eduarda Malengo, Jonas R.M. Cassiano, Lucas Esteves Barbosa, Juliana Guanaes Pina, Yasmin Ferreira de Campos, Beatriz Correa Lima, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Lúcio Fábio Caldas Ferraz
Mariana Cintra Vaz de Lima
PPG Ciências da Saúde
COMPARAÇÃO ENTRE PROTOCOLOS DE TREINAMENTO FÍSICO SOBRE RECUPERAÇÃO FUNCIONAL EM PACIENTES PÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL
Mariana Cintra Vaz de Lima, Larissa de Castro Pedroso, Juliana Mozer Sciani, Laura Gomes Caldeira, Leandra Araújo Leme, Luana Alves Silva, Leonardo Henrique Dalcheco Messias
Millena de Oliveira
Psicologia
A RELAÇÃO ENTRE RACIONALIDADE E COMPORTAMENTO AGRESSIVO
Millena de Oliveira, Víthor Rosa Franco
Murilo Trevine Consoline
Odontologia
ANÁLISE DA ESTABILIDADE FÍSICOQUÍMICA DE ENXAGUANTE BUCAL À BASE DE PRÓPOLIS VERDE BRASILEIRA
Murilo Trevine Consoline, Juliana Mozer Sciani, Giovanna Barbarini Longato
Lucas Emanuel Santos Nunes
Marcus Vinicius Toccolini
Natalia Francisca Reis Caetano
Farmácia
AVALIAÇÃO ANALÍTICA DE KIT DIAGNÓSTICO PARA ZINCO EM SORO COM BASE EM PARÂMETROS DE QUALIDADE LABORATORIAL
Natalia Francisca Reis Caetano, Gabriel de Souza Mota, Giovana Filócomo Machado, Alexandre Borghi, Karen Sánchez-Luquez, Daniele Gonçalves de Oliveira, Márcio Henrique Lacerda Arndt, Marcelo Henrique Saraiva Rocha, Aline Nogueira Olivé, Patrícia de Oliveira Carvalho
Nickolas Dias Martins Zingari
Engenharia Elétrica
ANÁLISE TEÓRICA E DIMENSIONAMENTO TÉCNICO DE UM SISTEMA FOTOVOLTAICO ON-GRID
Nickolas Dias Martins Zingari, Renato Franco de Camargo, Laira Lúcia Damasceno de Oliveira, Roberta Martins da Costa Bianchi
Nicolly Clemente de Melo
PPG Ciências da Saúde
IDENTIFICAÇÃO E VALIDAÇÃO DE FLAVONAS E SEUS DERIVADOS COMO AGENTES TERAPÊUTICOS CONTRA GLIOMAS: APLICAÇÕES DE APRENDIZADO DE MÁQUINA E FARMACOLOGIA DE REDES
Nicolly Clemente de Melo, Manoela Marques Ortega, Lucas Miguel de Carvalho
Sabrina Campos
Biomedicina
INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA NA SENSIBILIDADE DE Streptococcus pneumoniae AO PEPTÍDEO ANTIMICROBIANO HNP-1
Sabrina Campos, Thalita Bastos, Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini
Sandra Cosmo Machado Guerra
Biomedicina
MODULAÇÃO DO ACÚMULO DE TRIGLICERÍDEOS HEPÁTICOS PELA ATIVIDADE FÍSICA ESPONTÂNEA EM MODELO DE DIETA HIPERLIPÍDICA
Sandra Cosmo Machado Guerra, Pedro Paulo Menezes Scariot, Ivan Gustavo Masselli dos Reis, Leonardo Henrique Dalcheco Messias
Tallyta Gabriela Vaz de Oliveira
Pedagogia
PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: COMO SE APRESENTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE
Tallyta Gabriela Vaz de Oliveira, Renata Helena Pin Pucci
Valter F. Ruiz
PPG Ciência de Dados em Saúde
DOSIMETRIA DA FOTOBIOMODULAÇÃO EM Valter F. Ruiz, Carlos Eduardo Pinfildi, PACIENTES COM OSTEOARTRITE DE Ricardo Luis S. Guerra, André C. Sardim JOELHO
Vanessa Rosa Odorico Freitas
Nutrição
USO DE REDES SOCIAIS, IMPULSIVIDADE E RISCO PARA DIABETES TIPO 2: UM ESTUDO COM UNIVERSITÁRIOS
Vanessa Rosa Odorico Freitas, Cesar Henrique de Carvalho Moraes
Victória Ziti Carvalho Gonzalez
Fisioterapia
EFEITO DA FOTOBIOMODULAÇÃO NA MOBILIDADE DE PACIENTES COM DISFUNÇÕES TEMPOROMANDIBULARES
Victória Ziti Carvalho Gonzalez, Julia Bredariol Almeida Lima, Raphael Felipe Franco, Altair Custódio Junior, André Cabral Sardim, Ricardo Luis Salvaterra Guerra
Vinícius Titanelli
Iniciação Científica Ensino Médio
CRIAÇÃO DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO PARA CONTROLE DA DISSEMINAÇÃO DE RESISTÊNCIA AOS ANTIBIÓTICOS, DESTINADO A POPULAÇÃO LEIGA
Vinícius Titanelli, Welington Junior, Julia Taveira, Raquel Girardello
Vitor Hugo Tomazela Boza
Psicologia
INSTRUMENTOS DE MEDIDA E PROCESSOS DE VALIDAÇÃO EM PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO FÍSICO
Vitor Hugo Tomazela Boza, Amanda Rizzieri Romano, Evandro Morais Peixoto
Vitor Pereira Iordanu
PPG Ciências da Saúde
ANÁLISE DA AÇÃO DA PASSIFLORA NA EPILEPSIA POR FARMACOLOGIA DE REDE
Vitor Pereira Iordanu, Lucas Miguel de Carvalho
William de Souza Silva
Direito
DA NECROPOLÍTICA À PRÁXIS LIBERTADORA: O LETRAMENTO RACIAL E JURÍDICO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO POPULAR CONTRA O GENOCÍDIO NEGRO
William de Souza Silva, Gabriel Goulart Terra Furquim
Yasmin Ferreira de Campos
PPG Ciências da Saúde
A INTERAÇÃO EM COCULTURA COM Acinetobacter baumannii POTENCIALIZA A FORMAÇÃO DE BIOFILME POR Klebsiella pneumoniae
Yasmin Ferreira de Campos, Marina Portella Rios, Beatriz Correa Lima, Paloma Aparecida Alves Oliveira, Lúcio Fábio Caldas Ferraz