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Teacher’s

resources Yummy… Popcorn! Pre-primary Education

Yummy… Popcorn!

Propuestas didácticas: Las Propuestas didácticas para cada uno de los niveles

Pre-primary Education

están formadas por los siguientes elementos:

años

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Pre-primary Education

Pre-primary Education

ER ’ S B O O K TEACH

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PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DE AULA: reflejan los nuevos elementos del currículo LOMLOE, estableciendo las relaciones entre ellos: 1. Temporalización / Línea del tiempo. 2. Introducción. 3. Situaciones de aprendizaje que se plantean en la unidad. 4. Objetivos de etapa / Objetivos didácticos (por áreas). 5. Competencias específicas de área / Criterios de evaluación / Saberes básicos / Evidencias. 6. Evaluación: técnicas e instrumentos. 7. Proyecto lingüístico. 8. Educación en valores cívicos para la convivencia. Contenidos transversales. 9. Metodología. 10. Inclusión. Atención a las diferencias individuales.

BO O

ER’S BYu OOK TEACH mmy… Popc Yummy… orn! Popcorn!

algaida

PROPUESTA PEDAGÓGICA 1. Introducción. algaida 2. La enseñanza bilingüe. 3. Fines y objetivos de la Educación Infantil. 4. Competencias clave. algaida 5. Situaciones de aprendizaje. 6. Áreas o ámbitos de experiencias. algaida 7. Educación en valores cívicos para la convivencia. Contenidos transversales. 8. Metodología. algaida 9. Inclusión. Atención a las diferencias individuales. 10. Procedimientos de evaluación del alumnado. 11. Colaboración familia-escuela. 12. Transición y coordinación entre la Educación Infantil y la Educación Primaria.

PROPUESTA DIDÁCTICA

E R’ S B O O K TEACH

ER ’ S B O O K TEACH

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Yummy… Popcorn! Pre-primary Education

PROPUESTA PEDAGÓGICA, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

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REGISTROS DE EVALUACIÓN

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Yummy Popcorn!

PROPUESTAS DIDÁCTICAS TRIMESTRALES

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Yummy Yummy Popcorn!Yummy Popcorn! Popcorn!

Pre-primary Education

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Pre-primary

A TICe

En cada unidad: 1. Tabla de saberes básicos. 2. Introducción. 3. Organización del espacio. 4. Organización del tiempo. 5. Educación del comportamiento. 6. Educación en valores cívicos para la convivencia. Contenidos transversales. 7. Desarrollo de la unidad. Situaciones de aprendizaje. 8. Proyecto lingüístico. 9. E ducación musical. 10. Las habilidades lógico-matemáticas. 11. Alfabetización digital. 12. El pensamiento computacional. 13. P ropuesta de experiencia científica. Al final de cada trimestre se incluyen: propuestas para las láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo, otras actividades plásticas sugeridas, fichas fotocopiables y portfolio de las unidades didácticas.

HER’S BOO

algaida

algaida

LIBRO DE PSICOMOTRICIDAD En cada unidad se proponen numerosas actividades para favorecer el desarrollo psicomotor y el ejercicio físico, tanto en castellano com en inglés.

Educación Infantil

OTRICID

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OTRICI

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M CO

Educación Infantil

¡Mmm… Palomitas!

Proyecto

PS

Educación Infantil

¡Mmm… Palomitas!

Proyecto

PS I

¡Mmm… Palomitas!

Proyecto

años

años

años

algaida

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