Cuenta conmigo 5
BLOQUE
EN ESTE BLOQUE DESCUBRIREMOS
5.1 Te entiendo
5.2 ¿Qué necesitas?
5.3 De todo corazón
5.4 Compartimos sentimientos
5.5 Compartir es ayudar
5.6 ¿Qué me llevo?
La playa
5.1 Te entiendo
1 Yo pienso.
¿Cómo crees que se siente Luis?
¿Cómo te sentirías tú?
2 Tiempo para mí. ¿Ves empatía? Colorea.
Empatizar consiste en ponerse en el lugar de las personas y entender cómo se sienten.
3 Comparto con mi clase. Expresiones para empatizar.
Te entiendo.
Sé cómo te sientes.
No es para tanto.
Yo en tu lugar…
Menuda exageración.
¿Te puedo ayudar?
4 Reflexiono. ¿Qué expresiones utilizas cuando te pones en el lugar de otra persona?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR Hablamos
Mandala
5.2 ¿Qué necesitas?
1 Yo pienso. ¿Qué siente una persona que llega nueva al colegio?
Vergüenza
2 Plan de bienvenida.
¡Plan de bienvenida!
Nos presentamos.
Le enseñamos nuestro centro.
Le entregamos el horario.
Foto de clase
¡Recreo grupo!bienvenidadeen
3 Reflexiono. ¿Qué te hace sentir bien en un sitio nuevo? TERMÓMETRO DE BIENESTAR
Un paseo por el bosque
De todo corazón
1 Yo me pregunto.
¿Te disculpas si haces daño a alguien?
¿Das las gracias cuando alguien te ayuda?
2 Muchísimas gracias. Mil perdones.
3 Tiempo para mí.
Te doy las gracias
Te pido perdón
4 Reflexiono. ¿Mejoran las relaciones cuando utilizas estas palabras?
GRACIAS PERDÓN
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
Hablamos
El artista
5.4 Compartimos sentimientos
1 Yo pienso. Lo mejor que puedes hacer para ayudar a alguien es…
decirle que no es tan importante lo que siente y que no se preocupe.
escucharle, entenderle y darle tu apoyo respetando sus sentimientos.
2 Yo también me siento así.
4 Tiempo para mí. ¿Qué te hace sentir…
3 Debatimos.
En nuestra clase, muchas personas sienten lo mismo en determinadas situaciones.
Como nos entendemos, podemos ayudarnos.
miedo? enfado? tristeza?
5 Reflexiono. ¿Es importante saber expresarse para recibir y dar ayuda? ¿Por qué?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
El globo
Compartir es ayudar
1 Comparto con mi clase. Cuento «El desfile de carnaval».
¿Qué hace el grupo para solucionar el problema de Carla?
¿Cómo se siente Carla al ver lo que su clase hace por ella?
¿Cómo se siente el grupo al ayudar?
2 Tiempo para mí. ¿Qué compartirías con Carla?
3 Debatimos.
Compartir es una tarea fácil.
La fuerza de una persona se multiplica con la ayuda del grupo.
4 Reflexiono. ¿Cómo te sientes cuando compartes y ayudas a alguien?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
5.6
¿Qué me llevo?
1 Me observo. Céntrate en el momento presente y completa el escáner corporal.
¿Qué siento? ¿Dónde lo siento? ¿Qué necesito?
2 Reflexiono.
¿Eres un buen compañero o una buena compañera de clase?
¿Qué puedes hacer para que las personas se sientan bien?
3 Me lo llevo a casa. Observa en qué momentos das las gracias en casa y escríbelos.
Alegría Enfado Hablar
Delante
1
Conozco técnicas de atención plena.
2
Cuento cómo me siento.
3
Aprendo a ponerme en el lugar de otras personas y sé expresarlo.
4
Colaboro para hacer que las personas se sientan bien.
5
6
Entiendo que dar las gracias y pedir perdón mejoran las relaciones con los demás.
7
Sé que hay que escuchar y ayudar sin quitar importancia a lo que sienten las personas.
Aprendo a compartir y descubro que en equipo la ayuda es más fuerte.
© GRUPO ANAYA, S.A., 2025 - C/ Valentín Beato, 21 - 28037 Madrid. Reservados todos os dereitos. O contido desta obra está protexido pola Lei, que establece penas de prisión e/ou multas, amais das correspondentes indemnizacións por perdas e danos, para quen reproduza, plaxie, distribúa ou comunique publicamente, en todo ou en parte, unha obra literaria, artística ou científica, ou a súa transformación, interpretación ou execución artística fixada en calquera tipo de soporte ou comunicada a través de calquera medio, sen a preceptiva autorización.
