Experiencias Internacional 3_B1

Curso de español lengua extranjera

Experiencias INTERNACIONAL

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VÍDEOS Y RECURSOS DIGITALES

Encina Alonso Geni Alonso Susana Ortiz

3 B1

Índice

EXPERIENCIAS INTERNACIONAL B1

¿Y QUÉ PASÓ ENTONCES?

1

HABLAR DE PRIMERAS EXPERIENCIAS

PRAGMÁTICA • Describir y contar experiencias pasadas • Expresar causa y consecuencia • Valorar y reaccionar ante una experiencia • Expresar intensidad

Pág. 4

GRAMÁTICA • Contraste de pasados (I) • Conectores causales: como, porque y consecutivos: por eso, por ese motivo/esa razón • El pretérito pluscuamperfecto • El superlativo -ísimo/a

LÉXICO • Motivos para cambiar de casa • Formación de los adjetivos • Relativo al comportamiento social

¿VES SERIES O PELÍCULAS?

2

HABLAR DE CINE Y SERIES DE TELEVISIÓN

PRAGMÁTICA • Hablar de películas y series de televisión • Contar y valorar historias en pasado • Expresar acuerdo o desacuerdo

3

HABLAR DEL FUTURO Y DE LA ALIMENTACIÓN

GRAMÁTICA • Contraste de pasados (II) • El superlativo relativo: el más/menos ... de • Comparar cantidades: más/menos de • Usos de qué, cuál

LÉXICO • Cine, festivales y premios • Formación de los nombres de profesiones • Expresiones coloquiales con la palabra rollo

4

ENCONTRAR TU ACTIVIDAD DEPORTIVA

GRAMÁTICA • El futuro simple • Marcadores de posibilidad: seguro que, posiblemente, probablemente • Contraste ir a + infinitivo, futuro simple y presente con valor de futuro • Expresiones temporales de futuro

LÉXICO • Nuevos tipos de alimentos • Tecnología y alimentación • Adjetivos para describir alimentos

5

HABLAR DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

GRAMÁTICA • El gerundio • Las perífrasis verbales estar, seguir, llevar + gerundio • El imperativo afirmativo • La posición de los pronombres con gerundio e imperativo

LÉXICO • Tipos de deportes y material deportivo • Las partes del cuerpo y su posición • Expresiones con las partes del cuerpo

6

HABLAR DE LOS SUEÑOS

GRAMÁTICA • Los pronombres interrogativos: quién, qué, cuál • Uso del neutro lo para anticipar una información • Por y para • Usos de pero y sino • El imperativo afirmativo y negativo

LÉXICO • Prensa y televisión • Publicidad y soportes publicitarios • El lenguaje de los blogs

7

HABLAR DE EDUCACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

2 | dos

MI EXPERIENCIA Decidir en qué experiencias gastronómicas participo

EXPERIENCIA CULTURAL El deporte femenino MI EXPERIENCIA Explicar cómo me mantengo en forma

EXPERIENCIA CULTURAL Estrategias de marketing MI EXPERIENCIA Resumir una noticia

Pág. 64

GRAMÁTICA • El presente de subjuntivo • Desear, querer y ojalá + subjuntivo • Es importante, es mejor + infinitivo/que + subjuntivo • Necesitar/querer/pedir + sustantivo/infinitivo/que + subjuntivo

LÉXICO • El sueño y el dormitorio • Beneficios del descanso • La siesta

¿ESTUDIAS Y TRABAJAS? PRAGMÁTICA • Describir acciones habituales • Opinar y constatar una información, afirmarla y negarla • Expresar conocimiento o habilidad • Hablar de requisitos

EXPERIENCIA CULTURAL Los superalimentos

Pág. 52

¿CON QUÉ SUEÑAS? PRAGMÁTICA • Formular buenos deseos • Hablar de deseos • Hacer recomendaciones • Expresar peticiones y necesidades

MI EXPERIENCIA Completar una ficha sobre mi serie favorita

Pág. 40

¿CÓMO TE INFORMAS? PRAGMÁTICA • Contar y comentar noticias • Expresar acuerdo y desacuerdo, argumentar • Resumir y anteponer una información a otra • Dar consejos y persuadir

EXPERIENCIA CULTURAL Los Premios Goya

Pág. 28

¿CUÁL ES TU DEPORTE? PRAGMÁTICA • Describir acciones en desarrollo • Indicar que una acción empezó en el pasado y todavía se realiza • Hablar de la duración de una acción durante un tiempo determinado • Dar instrucciones

MI EXPERIENCIA Comentar una experiencia diferente Pág. 16

¿CÓMO SERÁ LA ALIMENTACIÓN? PRAGMÁTICA • Hablar del futuro • Expresar posibilidad • Hablar de planes, intenciones y decisiones en el futuro • Destacar un elemento del discurso

EXPERIENCIA CULTURAL Estereotipos de los españoles

EXPERIENCIA CULTURAL La siesta, ¿cultura o necesidad?

MI EXPERIENCIA Contar deseos que se han cumplido Pág. 76

GRAMÁTICA • El verbo soler • (No) Es cierto/Está claro que + indicativo/subjuntivo • Es/Me parece... / + infinitivo/que + subjuntivo • Sé algo de…/Soy bueno en…

• Es imprescindible/conveniente + infinitivo/que + subjuntivo

LÉXICO • Asignaturas y actividades de clase • Profesiones con futuro • Acciones digitales

EXPERIENCIA CULTURAL Aulas argentinas: modelo de innovación MI EXPERIENCIA Recuerdo mi escuela

VÍDEOS, GRAMÁTICA Y TRANSCRIPCIONES ¿CUIDAS EL MEDIO AMBIENTE?

8

HABLAR SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

PRAGMÁTICA • Expresar condiciones en el futuro • Situar temporalmente una acción o una información futuras • Expresar la finalidad y la causa

Pág. 88

GRAMÁTICA • Si + presente, futuro o imperativo • Cuando + subjuntivo • Para + infinitivo y para que + subjuntivo • Adjetivos antepuestos: buen, mal, gran • Conectores causales: como, porque, por, ya que

LÉXICO • Cambio climático y consumo responsable • Diferentes tipos de energías • Antónimos y sinónimos

¿QUÉ ES IMPORTANTE PARA TI?

9

DESCUBRIR LAS COSAS IMPORTANTES

EN TU VIDA

PRAGMÁTICA • Hablar de razones para elegir una profesión • Hablar de acciones que se repiten, se interrumpen o terminan • Describir a personas y situaciones • Hablar de existencia y cantidad

10 HABLAR DE VIAJES

GRAMÁTICA • Las perífrasis verbales dejar de, estar a punto de, acabar de, ponerse a + infinitivo • Usos de ser y estar • Contraste ser y estar • Los indefinidos: nada, nadie, algo, todo, ninguno/a/s

LÉXICO • Adjetivos de carácter y estados de ánimo • Relativo a las ONG • Ser voluntario en una ONG

11 HABLAR DE HÁBITOS SOSTENIBLES

GRAMÁTICA • Estar y poner + adjetivo • Molestar/soportar/dar rabia + infinitivo/que + subj.

• Adverbios en -mente • Saber + cuánto/si...

• El condicional simple • Debería/podría/tendría que + infinitivo; Yo que tú + condicional

LÉXICO • Emociones y sentimientos • Relativo a los viajes en avión • Relativo a los paisajes

12

HABLAR DE LOS CINCO SENTIDOS

GRAMÁTICA • Las frases relativas + indicativo/subjuntivo • Los pronombres relativos con preposición • (No) Estar de acuerdo con alguien en que + indicativo/subjuntivo • Podrías/Te importa/importaría + infinitivo/que + subjuntivo

LÉXICO • Viviendas sostenibles • Economía y ahorro • Ciudades limpias

13 HABLAR DE FUTURO Y TECNOLOGÍA

GRAMÁTICA • Los verbos oler y oír • Ser y estar para hablar de comidas • Los cuantificadores: la mayoría (de), un montón (de), cada uno (de) • Es obligatorio/Está prohibido + infinitivo/que + subjuntivo • Los adverbios relativos: donde, cuando

LÉXICO • Los sentidos corporales • Verbos de percepción • Frases hechas relacionadas con los sentidos

14 DESCUBRIR ESPAÑA

EXPERIENCIA CULTURAL Viajes con encanto MI EXPERIENCIA Narrar mi experiencia en un viaje

EXPERIENCIA CULTURAL Ciudades sostenibles MI EXPERIENCIA Describir el lugar donde vivo

EXPERIENCIA CULTURAL Jordi Roca devuelve el sabor a la vida MI EXPERIENCIA Asociar los sentidos con el mundo hispano Pág. 148

GRAMÁTICA • Es probable/posible que, puede que + subjuntivo • Posiblemente, probablemente, tal vez + indicativo/ subjuntivo • A lo mejor + indicativo • Pronombres con preposición

LÉXICO • La cuarta revolución industrial • Productos tecnológicos • Economía doméstica

¿QUÉ SABES DE ESPAÑA? PRAGMÁTICA • Describir las instituciones políticas • Hablar de cuestiones sociopolíticas • Hablar por teléfono • Oponer ideas

MI EXPERIENCIA Escribir sobre mi personaje favorito

Pág. 136

¿CÓMO SERÁ NUESTRO FUTURO? PRAGMÁTICA • Hablar de desafíos tecnológicos • Expresar hipótesis sobre el futuro • Hablar de economía doméstica • Describir objetos: propiedades y funcionamiento

EXPERIENCIA CULTURAL Cruz y Bardem, una pareja de Óscar

Pág. 124

¿QUÉ SENTIDO TIENE ESTO? PRAGMÁTICA • Hablar de sabores y sentidos • Describir platos de comida • Expresar prohibición y obligación • Dejar decidir a otros

MI EXPERIENCIA Escribir un artículo sobre el medio ambiente

Pág. 112

¿CUIDAS TU ESTILO DE VIDA? PRAGMÁTICA • Describir una casa alternativa • Hablar de vida sostenible • Valorar el consumo colaborativo • Pedir favores y permiso

EXPERIENCIA CULTURAL La energía del sol y del viento

Pág. 100

¿VIAJAR ES UN PLACER? PRAGMÁTICA • Expresar sentimientos y emociones • Expresar conocimiento y desconocimiento • Hablar de situaciones hipotéticas • Aconsejar y sugerir

Pág. 172

EXPERIENCIA CULTURAL Innovación latina MI EXPERIENCIA Describir los objetos del futuro Pág. 160

GRAMÁTICA • La voz pasiva con ser y estar • Oraciones temporales con indicativo y subjuntivo: mientras, hasta que, tan pronto como, en cuanto, al + infinitivo • Construcciones adversativas: aunque, sino

LÉXICO • España y sus instituciones • Cuestiones sociales • El sistema de salud

EXPERIENCIA CULTURAL Interactuar en español MI EXPERIENCIA Describir aspectos políticos y sociales de España tres | 3

11 Unidad

¿Cuidas tu estilo de vida?

OBJETIVO

2

Hablar de hábitos sostenibles PRAGMÁTICA • Describir una casa alternativa • Hablar de vida sostenible • Valorar el consumo colaborativo • Pedir favores y permiso GRAMÁTICA • Las frases relativas + indicativo/ subjuntivo • Los pronombres relativos con preposición • (No) Estar de acuerdo con alguien en que + indicativo/subjuntivo •P odrías/Te importa/importaría + infinitivo/que + subjuntivo LÉXICO • Viviendas sostenibles • Economía y ahorro • Ciudades limpias

Mi experiencia

Describir el lugar donde vivo

124 | ciento veinticuatro

1

3

4

5

Hábitos sostenibles A. ¿Sabes qué significa «estilo de vida sostenible»? Lee la siguiente definición. ¿Estás de acuerdo con ella?

Un estilo de vida sostenible es un concepto social y transformador que permite una mejor calidad de vida disminuyendo nuestro impacto ambiental, usando menos recursos naturales, renovando los que se han utilizado y reduciendo nuestros desechos.

B. Observa las fotos y relaciona cada una con lo que representa. ¿Crees que son estilos de vida sostenibles?

a. Compra local

c. Decoración minimalista

b. Consumo colaborativo

d. Movilidad sostenible

e. Cosmética natural

ciento veinticinco | 125

UNIDAD 11 | ¿CUIDAS TU ESTILO DE VIDA? | SECUENCIA 1

1 VIVIENDAS SOSTENIBLES A. ¿Qué es para ti una vivienda sostenible? ¿Qué características crees que deben tener?

B. Mira estas viviendas sostenibles y lee qué características tienen.

Para mí una alternativa es...

¿Cuál te parece una alternativa para ti? ¿Por qué? http://www.webdeviviendas.es

Viviendas INICIO

COMPRAR

ALQUILAR

ESTANCIA VACACIONAL

Casas contenedor Son unas construcciones bastante baratas. Se encuentran en diferentes entornos, naturales o urbanos, porque se pueden trasladar. Son relativamente pequeñas (entre 6 y 12 metros cuadrados). Sin embargo, puedes montar más de un contenedor, como piezas de un puzle, para ampliar el espacio. Los contenedores son cerrados, pero se pueden abrir ventanas y utilizar materiales cálidos, como la madera.

Además, son casas sostenibles, pues utilizan energía solar.

Montaje rápido, en solo unas semanas

SOBRE NOSOTROS

DESTACADOS

CONTACTO

Casas flotantes Una casa flotante actual respeta los valores de la sostenibilidad.

Están muy bien equipadas. La electricidad se produce mediante paneles solares. Para el abastecimiento y consumo de agua existen varias opciones: se puede obtener en puntos de recarga, o pueden tener su propia planta de tratamiento del agua.

Precios muy interesantes

Casas árbol Estas casas, a más de cinco metros del suelo, son fuertes y muy seguras. Tienen un diseño bioclimático y son ecológicas, es decir, fabricadas en madera y cristal, se calientan con el sol y no requieren de calefacción en invierno. Aunque tienen una superficie de unos 30 metros cuadrados, son espacios muy luminosos y acogedores. Están ubicadas en entornos naturales, con vistas increíbles a las montañas y al campo.

Garantía de calidad y seguridad

C. En grupos de cuatro, elige una de las casas anteriores y subraya sus ventajas y sus posibles inconvenientes.

Luego comparte la información con el grupo y decide con tus compañeros cuál sería la mejor para vivir.

126 | ciento veintiséis

2 BIENVENIDO A TU NUEVO HOGAR A. Lee la web de esta empresa de construcción: ¿qué tipo de viviendas fabrica? ¿A qué público va dirigido? ¿Qué ventajas tiene?

B. Escucha a dos amigos. ¿Qué

22

aspectos de la web de la empresa de construcción mencionan?

a. Marca a quién

http://www.lacasita.es CONTACTO

LacasITA

Es una empresa con 20 años de experiencia, dedicada a la construcción de minicasas o casas prefabricadas a nivel nacional e internacional. ¡Muy económicas! Casas a medida, de rápida fabricación, con un diseño moderno basado en el ahorro energético y materiales de máxima calidad. Ideales como segunda vivienda para tus vacaciones. El precio se acuerda antes de empezar la obra y, si ya tienes un terreno o propiedad, el coste de la casa es más barato. ¡Contacta con nosotros y haznos una visita!

corresponden estas frases. Él

Ella

Necesitan a alguien que haga reformas rápidas y económicas.

Necesitan una vivienda que no sea cara.

Conoce una empresa que fabrica casas muy baratas.

Quieren comprar una casa que esté en el pueblo.

Se ha construido una casa pequeña que tiene un dormitorio.

Necesitan una casa que tenga dos habitaciones.

b. Busca en las frases anteriores el pronombre que. ¿A qué se refiere? ¿Habla de algo o alguien que conocemos, o que no conocemos? Observa el cuadro y elige las opciones correctas.

Las frases relativas Las frases relativas añaden información acerca de algo o de alguien. Se usan con el pronombre relativo que con indicativo o con subjuntivo.

El indicativo/subjuntivo lo utilizamos para referirnos a algo de lo que ya tenemos información, sabemos que existe y lo conocemos.

El indicativo/subjuntivo lo usamos cuando hablamos de algo que desconocemos, o de lo que no tenemos información.

C. Relaciona y razona con tu compañero tu elección. Después, pon otros ejemplos. a. Buscamos esa empresa que instala sistemas de energía solar.

1. ¿Conoces alguna?

b. Buscamos una empresa que instale sistemas de energía solar.

2. ¿Nos das su número de teléfono?

a. Buscamos profesionales que sepan construir casas en contenedores y tengan experiencia en el sector.

b. Buscamos profesionales que saben construir casas en contenedores y ya tienen experiencia en el sector.

1. ¿Miramos en Internet?

2. Nos han dicho que vuestra agencia está especializada en este tipo de construcciones.

D. Quieres cambiar de vivienda. Describe la casa donde te gustaría vivir (características, ubicación, tamaño…) ciento veintisiete | 127

UNIDAD 11 | ¿CUIDAS TU ESTILO DE VIDA? | SECUENCIA 2

1 ESTILO SOSTENIBLE A. Lee esta página web y responde a estas preguntas: a. ¿Cuándo nació el minimalismo en la decoración?

d. ¿Cuáles son los cuatro elementos más importantes de la decoración minimalista?

b. ¿Qué significa menos es más?

e. ¿Qué consejos, según el autor de este blog,

c. ¿Qué tipo de espacios se pueden decorar?

debemos seguir para vivir mejor?

http://www.estilominimalista.es INICIO

DECORA TU CASA

ESTILO DE VIDA

ORÍGENES

CONSEJOS

DIY

TIENDA

Estilo minimalista Interiores mínimos

• Colores puros: El blanco es el protagonista, combinado con el negro o con un color neutro, como El origen del estilo minimalista en la decoración lo el gris y el beis. Se usan excepcionalmente colores encontramos en un movimiento artístico que surge cálidos, como el naranja o el amarillo, pero evitando el en Estados Unidos a comienzos de la década de 1960 contraste excesivo. como reacción al Realismo y al Arte Pop. Según • Formas geométricas simples: Alfombras cuadradas, un famoso decorador, es «una corriente artística sillones y armarios de líneas rectas y grandes espejos que utiliza elementos mínimos y básicos, como rectangulares para dar sensación de amplitud. colores puros, formas geométricas simples, tejidos • Tejidos naturales: Telas de algodón, lana y seda naturales…», como elementos más importantes. para los cojines, el sofá, la cama. Las ventanas, con El concepto del minimalismo no solo se aplica a la cortinas que dejan pasar algo de luz y crean un decoración, sino a una filosofía de vida. Cuando en ambiente íntimo y acogedor. la vida uno se siente insatisfecho, algunas personas • Orden y armonía: Coloca las cosas de manera intentan compensarlo comprando y llenando su práctica y funcional. La distribución de los muebles hogar de pertenencias materiales que, en realidad, no en el espacio debe permitir su libre circulación por les hacen felices. él y la disposición de los objetos sobre los muebles, Bajo esta idea de «menos es más» aprendemos a vivir mantener un orden. con lo mínimo y a deshacernos de todo aquello que Tener una decoración minimalista contribuye a practicar no necesitamos. una filosofía de vida simple que se extiende a la salud, el El estilo minimalista se encuentra tanto en las trabajo y las relaciones personales. Así que, para terminar, viviendas como en los espacios públicos: lugares te daré unos consejos sencillos: decora tu hogar, cuida tu de trabajo, hoteles, restaurantes… En este blog, cuerpo, valora a las personas que te importan de verdad, quiero enseñarte los aspectos más básicos del estilo sé dueño de tu tiempo, simplifica, mira siempre el lado minimalista para la decoración de tu casa. positivo de las cosas y aprende a elegir.

B. E n parejas, comenta estas cuestiones: ¿Tu casa es minimalista? ¿En qué aspectos? ¿Te gustaría tener una decoración minimalista? ¿Por qué?

128 | ciento veintiocho

C. Lee el anuncio de esta cadena de hoteles minimalistas.

a. ¿Conoces alguno con esas características? ¿Qué características te gustan más?

H Monotel

Si buscas alojamiento destinado al descanso y la relajación y eres sensible a la belleza de la simplicidad, ven a uno de nuestros hoteles.

Interiores • Habitaciones multifuncionales en las que podrás trabajar, comer y descansar.

• Una sala especial con todo lo indispensable, en la que trabajarás sin ruidos.

• Zona de masaje de la que podrás disfrutar en cualquier momento.

b. Busca el relativo que en las características del hotel y fíjate en las preposiciones que hay delante. Luego, transforma las frases como en el ejemplo.

Exteriores • Un espacio privado al que ir para meditar.

• Monitores con los que aprenderás las técnicas de la atención plena, o mindfulness.

• Sauna en la que podrás desconectar del estrés.

Pronombres relativos con preposición Algo o alguien + preposición + el/la/los/las que + verbo Habitaciones multifuncionales en las que podrás trabajar, comer y descansar.

Podrás trabajar, comer y descansar en las habitaciones multifuncionales.

¡Vive una nueva experiencia!

D. Escucha a este cliente del hotel que le cuenta a un amigo su experiencia.

23

a. ¿Crees que está satisfecho? Marca los aspectos de la lista que menciona. piscina climatizada

salón de lectura

huerto

comedor del restaurante

chef

discoteca

gimnasio

dulces y postres

animador de tiempo libre

b. Vuelve a escuchar y escribe frases relativas con preposición sobre esos aspectos, para añadirlos al anuncio.

1. p iscina climatizada/exterior/bañarte/admirar el paisaje 2. c omedor grande con salitas/comer como en casa

E. T u escuela/oficina quiere reformar sus instalaciones y necesita diferentes propuestas.

•E lige qué espacio quieres decorar: cafetería, biblioteca, aulas, despachos, sala de reuniones...

3. c hef excelente/aprender a preparar platos

•D ecide el estilo y los muebles: materiales, colores...

4. h uerto ecológico/escoger productos

•H az un diseño y descríbelo en clase.

5. r epostera/descubrir la combinación de sabores

•¿ Os gustan las propuestas? ¿Qué mejoraríais de ellas?

ciento veintinueve | 129

UNIDAD 11 | ¿CUIDAS TU ESTILO DE VIDA? | SECUENCIA 3

1 HÁBITOS SOSTENIBLES A. ¿Sabes qué es el consumo colaborativo? ¿Cómo lo definirías? Lee el siguiente texto y subraya las tres ideas principales sobre el consumo colaborativo. http://www.consumocolaborativo.es

EL CONSUMO COLABORATIVO Según la revista Time, el consumo colaborativo es una de las diez grandes ideas que cambiarán el mundo, pero ¿qué es?

El consumo colaborativo, o economía de la colaboración, consiste en el intercambio (compartir, prestar, alquilar, regalar) de bienes y servicios entre dos o más personas a través de las nuevas tecnologías. Esto supone un cambio cultural y económico a nivel global en los hábitos de consumo:

•S istemas basados en productos: consiste en pagar por el beneficio de utilizar un producto sin la necesidad de adquirirlo, como compartir coche o el alquiler de coches entre usuarios.

•M ercados de redistribución: consiste en redistribuir y reciclar los bienes usados, como los mercados de intercambio o de regalos de objetos de segunda mano.

•E stilos de vida colaborativos: consiste en que personas con intereses comunes se unen para compartir e intercambiar bienes no tangibles, como los bancos de tiempo, los espacios de coworking, los huertos urbanos o el alquiler de habitaciones a viajeros.

B. Lee estas opiniones sobre el consumo colaborativo y di si estás de acuerdo o no con ellas y por qué.

Juan: Es una manera de ahorrar dinero, los servicios suelen ser muy baratos o casi gratis.

Estar de acuerdo Estoy de acuerdo con + persona + en que +

indicativo No estoy de acuerdo con + persona + en que +

subjuntivo

Belén: Cuando compartes, te sientes muy bien.

Además, conoces a gente.

C. Vamos a elegir las cinco mejores plataformas o

Carlos: No es necesario compartir cosas,

aplicaciones de colaboración.

cada persona tiene que organizar su economía y comprar lo que necesita.

• En parejas, elige una de las que usas, o busca en Internet.

Miguel: Es necesario que haya una regulación de estos servicios.

• Escribe un breve texto explicando para qué sirve.

Justifica por qué es una de las mejores.

Consumo colaborativo

Adela: Mucha gente desarrolla su imaginación para crear nuevas propuestas.

130 | ciento treinta

• Preséntala a la clase y defiéndela. ¿Cuáles son las cinco favoritas?

2 COMPARTIR COCHE A. Compartir coche es una forma de consumo colaborativo y movilidad sostenible, pero durante el viaje, si se pide algo, hay que ser muy cortés.

a. Lee las frases y marca si piden permiso (P) o un favor (F).

Después, relaciona las peticiones con las explicaciones.

¿Permiso o favor?

Explicación

1. O ye, ¿os importa que hable un momento por teléfono?

a. Es que tengo que ir al baño.

2. Perdona, ¿podrías bajar la música, por favor?

3. O ye, ¿te importaría parar un momento, por favor?

4. Perdón, ¿te importa que baje la ventanilla?

5. Perdona, ¿podría poner música?

b. Es que tengo un poco de hambre. c. Es que tengo mucho calor. d. Es que me gusta escuchar música cuando viajo. e. Es que tengo que hacer una llamada urgente. f. Es que está muy alta.

6. Oye, ¿os importa que coma un bocadillo?

b. Observa las frases anteriores y completa la información. ¿Cuándo van con infinitivo y cuándo con subjuntivo?

B. Observa y completa estas peticiones con el verbo en la forma correcta. Luego, acepta o rechaza la petición.

•¿ Podrías (subir) la ventanilla? Es que tengo frío.

Pedir favores y permiso Pedir favores

¿Podría/s +

•N o,

¿Te/Le importa/importaría +

• Pedir permiso ¿Podría/s + ¿Te/Le importa +

•¿ Os importa (hacer) una llamada? Es que tengo que contestar a un mensaje.

•

.

• ¿Os importaría (bajar) la música? Es que quiero dormir un poco.

AYUDA ara conceder/aceptar P Sí, claro.

Sí, sí, claro, toma, (toma)/abre, (abre).

No, no, en absoluto.

Por supuesto que no (me importa). ara rechazar + justificación P Lo siento, pero es que… ¡Ay!, es que…

.

• Sí, claro, •¿ Le importa (dormir) un poco? Es que estoy cansadísimo.

•

. ciento treinta y uno | 131

UNIDAD 11 | ¿CUIDAS TU ESTILO DE VIDA? | EJERCICIOS

GRAMÁTICA Y LÉXICO 1

3

ompleta con ser, estar o tener en la forma C correcta.

1. E ste apartamento de lujo

ubicado

1. Un amigo te ha hablado de una agencia que

en la playa.

2. L as terrazas

alquila habitaciones baratas, pero no tienes el contacto.

pequeñas, de unos

15 metros cuadrados.

3.

• ¿Me das el número de teléfono…

una única planta, toda con vistas al

?

mar.

2. Buscas un camping para pasar un fin de semana. Le preguntas a un amigo.

4.

bien equipado, con calefacción y aire acondicionado.

5.

• ¿Conoces

•N ecesito una escuela de cocina que enseñe a elaborar postres.

4.

Buscas un nuevo espacio de trabajo? ¿ Completa con estas palabras.

•E nséñame la casa que vi el otro día en el catálogo. Esa que me gustó mucho.

tenga | gracias a | ordenadores | vistas | esté | el centro | minimalista | sea |

4

equipado | haya

• que sea moderno y que ;

un estilo

•q ue esté bien , con impresora, fotocopiadora; •e n el que hacer reuniones;

• que tenga

5

En ella encontrarás: • cocinas en/para las que podrás cocinar, comer y ver la televisión.

• actividades en el huerto, con/para las que te dejaremos el equipo que necesites.

• jardines a/de los que disfrutarás en tus paseos.

• salas de relax a/con las que puedes ir para descansar, leer…

• agricultores y ganaderos de la zona con/para los que aprenderás la cultura rural local. ¡Descúbrenos!

,

una mesa grande para

• que muy luminoso grandes ventanas;

sus

al exterior, a un parque; ubicado en

Elige la preposición correcta.

Salir de la rutina y conectar con la naturaleza es fácil en la Casa de los Vientos.

Quiero un espacio de trabajo…

• y que ciudad.

de la

Relaciona para hacer definiciones.

1. Un salón

algo

2. Una piscina

un mueble

en

una parte de la casa

a

3. Un arquitecto

es

4. Una lámpara

una persona

5. Un armario

un lugar

132 | ciento treinta y dos

?

3.

más económico que una habitación

en un hotel.

2

ompleta las preguntas 1 y 2 (con indicativo C o con subjuntivo) y, después, escribe una situación para las preguntas 3 y 4.

con

donde lo que la que el que

contratas para diseñar tu casa. iluminas el escritorio. guardas la ropa. puedes nadar. puedes ver la televisión.

CREA TU PROPIO 6

Cómo harías estas peticiones? Haz las ¿ justificaciones adecuadas.

DICCIONARIO

1. Le pides a un compañero hacer unas fotocopias.

El contexto

2. Quieres abrir la ventana.

Las palabras viven en los textos, a eso lo llamamos el contexto de las palabras. Así las aprendemos mejor.

3. Necesitas un bolígrafo un momento.

Completa con las palabras que has aprendido en la unidad. Puedes añadir otras.

4. Quieres usar el ordenador de un compañero.

VIVIENDA

HÁBITOS

5. Necesitas ayuda para terminar un trabajo.

6. Pides un teléfono móvil un momento.

Más allá de las palabras

01

Completa con los sustantivos y adjetivos correspondientes. Colorea la raíz que tienen en común. ¿Cómo se forman estos sustantivos? ¿Puedes definir una regla?

ADJETIVOS

SUSTANTIVOS

sostenible habitable original

sostenibilidad

modernidad oscuro funcionalidad cómodo/a diverso/a luminosidad

02

ompleta con los adjetivos o sustantivos C anteriores y termina la última definición.

1. Una vivienda es cuando utiliza fuentes de energía renovables.

7

hora, imagina qué respondes tú. Acepta en las A frases impares y rechaza en las pares.

2. La en una casa significa bienestar para los que viven en ella.

1.

3. Un espacio es cuando cumple con todas las condiciones necesarias para vivir.

2.

3.

4. La en una casa significa que tiene un estilo personal muy distinto a lo habitual.

4.

5. Una habitación es

5.

6.

cuando

6. La funcionalidad en un mueble

ciento treinta y tres | 133

EXPERIENCIA CULTURAL VITORIA

FOTO MÉXICO

MÉXICO

Ciudades sostenibles Ciudad de México

Vitoria-Gasteiz

La tercera ciudad más sostenible de América Latina

La ciudad en la que nos gustaría vivir a todos

La Ciudad de México tiene un Programa de Acción Climática cuyo compromiso es reducir las emisiones de carbono del transporte municipal, de la gestión de residuos y de la electricidad residencial y el consumo de combustible. Además, pretende destinar el 8% del presupuesto anual de la ciudad para el cuidado del medio ambiente.

En 2010, Vitoria-Gasteiz fue designada Capital Verde Europea 2012. Algunos de sus ejes de actuación son:

Estos son los principales proyectos:

• N aturaleza y biodiversidad: dispone de un conjunto de parques

• Gestión del tráfico y detección de incidentes: cuenta con más de 20 000 cámaras que proveen información al centro C4I (comando, control, comunicaciones, computadoras e inteligencia).

• Red inteligente: se está implementando un proyecto de red inteligente para la zona centro, para reducir el robo de electricidad.

• Ciclismo: existe un sistema de bicicletas compartidas que tiene más de 120 000 usuarios.

• Monitoreo de desastres: existen sensores por todo el país.

Cuando se recibe una señal de los sensores, suenan las alarmas para dar a los ciudadanos tiempo suficiente para evacuar.

01

02

• T ransporte local y movilidad sostenible: se pretende modificar los hábitos de movilidad de los ciudadanos con medios de transporte más sostenibles y aumentar la calidad del espacio urbano. de alto valor ecológico enlazados mediante corredores ecorecreativos. El objetivo es disfrutar de una amplia zona verde alrededor de la ciudad.

• C alidad del aire: es de la más alta calidad, y así lo refleja la puntuación que le otorga la Unión Europea frente a otras ciudades.

• C ontaminación acústica: cuenta con normativa legal y tres mapas de ruido que posibilitan el descanso de todos los ciudadanos.

• Gestión de los residuos: su plan se basa en las 5-erres (Reducir, Reutilizar y Reciclar, Rechazar (no comprar productos envueltos en envases que generan residuos innecesarios) y Responsabilizar (a quienes generan un residuo difícilmente reciclable, o peligroso)).

¿A qué ciudad se refiere cada frase, México (M) o Vitoria-Gasteiz (V)?

Destina parte de su presupuesto anual al medio ambiente.

u compromiso es disminuir el robo de S electricidad.

La calidad de su aire es muy alta.

Tiene parques que están conectados entre sí.

Se puede decir que es una ciudad silenciosa.

Dispone de sistemas para detectar terremotos.

En tu país, ¿hay alguna ciudad sostenible? ¿Dónde está? ¿Qué planes de actuación o medidas sostenibles tiene? Coméntalo en clase.

134 | ciento treinta y cuatro

MI EXPERIENCIA

Describir el lugar donde vivo

*

¿Te gusta tu apartamento?

Describe cómo es completando esta ficha.

Mi habitación ¿Cuántos metros cuadrados tiene? ¿Tiene luz natural?

Mis muebles ¿Qué muebles tiene, y cómo son?

¿Qué vistas tiene? ¿Es cálida, cómoda…?

¿ Qué

te gustaría cambiar para hacer tu ciudad más sostenible?

VITORIA

Utiliza cualquier material…

VITORIA ciento treinta y cinco | 135