Quins fets i personatges representen aquesta època?

Vaig néixer a Santander i vaig estudiar a Madrid. Després d’obtenir una medalla en l’Exposició Nacional de Belles arts amb la pintura Els primers passos, la Diputació de Santander em va concedir una beca, el 1909, perquè continuàs els estudis a París. En aquesta ciutat, vaig coincidir amb artistes com Pablo Picasso o Joan Gris, i vaig formar part del grup cubista de París. Destaquen les meves pintures cubistes: Mujer con abanico (1914), Cubismo (1918) o Nature, norte cubista (1919).

Vaig ser la primera dona que va instal·lar i regentar un estudi de fotografia, a Jaén. Controlava la càmera i el procés fotogràfic, revelava les plaques i venia les fotografies. A més, vaig ser l’única dona que va participar en l’Exposició Aragonesa de Saragossa del 1868, on vaig mostrar els meus treballs als fotògrafs més destacats de l’època a Espanya.

Vaig néixer a Màlaga i vaig destacar en l’estudi de la filosofia. Vaig treballar com a professora a la universitat mentre preparava la tesi doctoral. Durant la Guerra Civil, vaig col·laborar en missions d’ajuda humanitària. Vaig viure a diferents països d’Europa i d’Amèrica Llatina, on em vaig dedicar a la docència, a fer conferències i a escriure.

A Catalunya, es va crear una gran indústria tèxtil, especialment de cotó. Al principi, aquesta indústria va seguir el model de la indústria d’Anglaterra, utilitzant el carbó per fer funcionar la maquinària de vapor. Poc després, a causa de l’elevat preu del carbó, es varen aprofitar els salts d’aigua dels corrents dels rius per moure les màquines. Per això, es varen crear moltes indústries en les conques dels rius Ter i Llobregat.

«Les sin sombrero»

Nom que ens varen donar a un grup de dones artistes que formam part de la coneguda «Generació del 27». Som, entre d’altres, Margarita Manso, Maruja Mallo, Concha Méndez o Josefina de la Torre. Entre els nostres companys, destaquen figures de l’art com Federico García Lorca o Pedro Salinas. Ens varen dir «les sin sombrero» perquè vàrem participar en la reivindicació, al costat d’un grup d’artistes, que es va rebel·lar contra la norma obligatòria de dur capell. Ens vàrem treure el capell i ens vàrem passejar per la Puerta del Sol com a acte de protesta. Algunes de les persones amb les quals ens vàrem topar ens varen insultar i apedregar.

1 Investiga altres personatges i fets rellevants de l’edat contemporània. Després, elabora’n una biografia o report.

2 Escriu un titular. Si haguessis de resumir la vida de cada personatge en un titular o frase, què et ve al cap, segons el que has après?

Som una de les cineastes espanyoles més reconegudes. Laboralment, combín la dedicació al cinema i a la publicitat per a televisió com a directora creativa. Vaig néixer a Barcelona, i poc després d’estrenar la meva primera pel·lícula, Massa vell per morir jove (1988), em vaig traslladar als Estats Units. Al llarg de la meva carrera he aconseguit molts premis, com el Goya, un dels més importants del cinema a Espanya.

Som periodista i escriptora. Vaig néixer a Cadis i amb 12 anys em vaig traslladar a Madrid, on vaig començar la carrera de Periodisme, que vaig deixar per treballar com a locutora, guionista i actriu en la ràdio i en la televisió. La meva primera novel·la, Manolito Gafotas, un nin del barri de Carabanchel, va tenir molt d’èxit. Els meus personatges reflecteixen la societat espanyola. A més, he publicat llibres d’un altre personatge, Olivia, i novel·les per a adults, com Lugares que no quiero compartir con nadie (2011).

1 Tria la resposta correcta. La Revolució Industrial va ser: a) Un conflicte social. b) Un conjunt de canvis en el treball i la producció de les fàbriques. c) Un moviment de la classe obrera. a) Impressionisme. b) Cubisme. c) Art pop. d) Surrealisme. e) Dadaisme.

2 Observa aquesta il·lustració. A quin esdeveniment històric i època pertany? A quin lloc podria correspondre?

5 Anota a quin tipus d’arquitectura pertany cada imatge. Resumeix les característiques de cada estil.

3 Completa el quadre comparatiu explicant les diferències entre les classes socials.

6 Quin dels estils artístics següents pertany al segle xix ?

Classe alta ?

7 Fes un esquema amb l’evolució dels mitjans de comunicació en el segle xx .

Classe mitjana ?

8 Explica el significat del concepte «globalització». Posa dos exemples de globalització del teu estil de vida.

Classe baixa ?

4 Explica la importància de les ciutats en aquesta època i quins canvis varen experimentar.

El semàfor. Devora cada activitat, pinta així en el quadern: si has sabut la resposta si has necessitat ajuda o si no has sabut respondre-la