Operació món: Ciències de la naturalesa 1º Primària (demo)

DEMO

INCLOU

IC

ÈN

C IA 1 2 ME

SO

C. l Va

en a

PRIMÀRIA

cian

1

S

LL

PROJECTE DIGITAL

Ciències de la

naturalesa ria atè -se a m ta rar edi, ues rpo Aq inco del m ria rc ent pod ixem u ma mic e o nò n n Co si el uto lira. a u ti ab ma est nor xí ho ai

r

ió c a

O món pe

Què aprendrem?

AR

ISCIPLIN

INTERD

SITUACIÓ D’APRENENTATGE OBJECTIU EN ACCIÓ

ODS

PÀG.

1

Alegra el teu cos!

2

A la teua salut!

8

24

• Situació d’aprenentatge: a partir d’unes imatges divertides (fotografia i il·lustracions) de xiquets i xiquetes jugant en l’entorn escolar, es proposa l’estudi del cos humà.

• Objectiu en acció: contar idees per a utilitzar el cos i jugar a alguna cosa divertida.

• Situació d’aprenentatge: a partir d’una imatge en primer pla d’una llavada de mans i de diferents il·lustracions amb xiquets i xiquetes practicant esport, llavant-se, etc., es planteja la importància de tindre hàbits saludables.

• Objectiu en acció: fer una llista d’activitats divertides per a cuidar la salut.

Salut i benestar

Salut i benestar

REPASO TRIMESTRE 1

3 4

Volem éssers vius!

Visca la naturalesa!

44

60

• Situació d’aprenentatge: a partir d’un text breu i d’una imatge protagonitzada per una xiqueta i un xiquet que interactuen amb animals i plantes, es promou l’estudi dels éssers vius per a invitar a cuidarlos.

• Objectiu en acció: explicar com es cuiden els éssers vius.

• Situació d’aprenentatge: les imatges de xiquetes obtenint aliments i d’un xiquet abraçat a una bossa de fem i un text breu inicial faran reflexionar sobre la importància de la naturalesa i la necessitat de protegir-la.

• Objectiu en acció: crear normes per a protegir la naturalesa per mitjà d’imatges.

Vida i ecosistemes terrestres

Vida i ecosistemes terrestres

REPASO TRIMESTRE 2

5 6

Reduïx, r ecicla i reutilitza

La tecnologia és cosa meua

80

96

• Situació d’aprenentatge: partint de la imatge d’unes botes d’aigua reutilitzades com a testos, amb il·lustracions de xiquets i xiquetes gestionant residus, més un text inicial, es planteja la reflexió per a fer un ús responsable dels recursos.

• Objectiu en acció: fer un pla per a consumir menys materials i energia.

• Situació d’aprenentatge: a partir d’una imatge en primer pla d’un xiquet utilitzant objectes i les TIC i d’un text que tracta sobre els invents, es proposa investigar i dur a terme un projecte.

• Objectiu en acció: inventar i fer realitat un projecte sostenible.

REPASO TRIMESTRE 3

Producció i consum responsables

Indústria, innovació i infraestructura

SABERS PER A: APRENDRE, APLICAR I INVESTIGAR

• • • • •

Com és el teu cos per fora?

Els sentits.

Com és el teu cos per dins?

Com et mous?

Les emocions.

Activitats per a treballar competències • Com usem els sentits?

• Mira com pense: Com puc representar el cos?

• Per a què servixen les articulacions?

• Com pots parlar sense dir res?

• • • • • •

A menjar!

A llavar-se!

Ens movem?

Descansem?

Expressa’t!

Com ens cuidem?

Activitats per a treballar competències • Mira com pense: Quan s’ha de menjar?

• Mira com pense: Com ens hem de llavar les mans i les dents?

• Juga com sempre.

• Com expressar amb art?

PROJECTE INTERDISCIPLINARI · Guia de consells emocionants: Somnis dolços!

• • • • • •

Què és això d’estar viu?

Quins éssers vius hi ha?

Quants animals diferents!

Així viuen els animals.

Que curioses que són les plantes!

Així es cuida un ésser viu.

Activitats per a treballar competències • Saps seguir instruccions?

• Saps dibuixar animals i plantes?

• Com observe éssers xicotets?

• Mira com pense: Així reaccionen els animals.

• Aprén a cuidar una planta.

• Coneix l’ésser viu que vols cuidar.

• • • • • •

Vivim en la naturalesa.

Com funciona la naturalesa?

Necessitem animals!

Necessitem plantes!

La naturalesa es pot danyar.

Cuidem la naturalesa!

Activitats per a treballar competències • Investiga el medi natural on vius.

• Què passaria si...

• Pensa i parla.

• Observa i descobrix.

• Mira com pense: Codis per a ajudar la naturalesa!

PROJECTE INTERDISCIPLINARI · Naturalment… verd! Hi ha verds diferents

• • • • • •

Quants materials!

Cada material és diferent.

Com utilitze cada material?

Quin canvi!

Quanta energia!

Usem bé els materials i l’energia.

Activitats per a treballar competències • Identifica materials.

• Fes ciència amb els materials.

• Mira com pense: Seguix instruccions.

• Observa canvis en els materials.

• Experimenta per a notar l’energia.

• Materials que produïxen deixalles si s’usen malament.

• • • • • •

Hi ha invents per a tot.

Les TIC. Quin invent més gran!

I si inventes alguna cosa?

Fes el teu projecte. Pensar.

Dissenyar, construir, comprovar...

Un projecte amb les TIC.

Activitats per a treballar competències • Identifica invents al teu voltant. Són màquines?

• Mira com pense: Resol el codi.

• Què puc fer amb les TIC? • Com es fa un projecte?

• Materials i mecanismes.

• Del disseny a la realitat.

• Mira com pense: Programem una aventura.

PROJECTE INTERDISCIPLINARI · Som una cadena: Detectius de l’energia

1

Alegra el teu cos!

Com ho veus?

Com utilitzes el teu cos?

La dada El cos està fet per a sentir, moure’s, emocionar-se.

Per a aquesta unitat...

Objectiu en acció © C\]o>?n45t89å Δl:;eTUs »t:;eHIu:;eTUs »i89d:;eRSeTUs »p:;eHI® *+å »u45t45i67l45i45t45zxya45® ÀeJK¬ »t:;eHI¤ *+c^_o23s »Δ »jjku89g`aa45® *+å *+a67l89gjku45n89å *+c^_o23sÑÖå *+d45i45vDEeHIr45t45i89d89å.

Seguix el fil!

8

huit

1 Com és el teu cos per fora?

3

2 Els sentits

3 Com és el teu cos per dins?

4

5 Les emocions

Com et mous?

nou

9

1

Com és el teu cos per fora?

El teu cos et permet jugar.

C\]a45π

© EVWxVWt45r:;eHIm45i45t89a45t<=s

»m89¦ Δb>?r89a89• *+c^_a45m89å »p:;eHI¤

«T’ho explique en un moment» en anayaeducacion.es.

1

Upqn45i45≈.

10 deu

*+c^_a67bDEeJKl67l<=s *+c^_a45r89å

TVWr89o>?n89© »p45i45† »p89a45n45xxyå

U1

2

AVWn89o>?m:;eHIn89å Δl:;eTUs »p89a45r45t<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o23s »Δ »p45i45n45t89å *+a45i45xVW|. *+a67¬

3

*+a67¬

AVWn89o>?m:;eHIn89å Δl:;eTUs »p89a45r45t<=s *+d:;Þ Δl89å *+c^_a45r89å.

*+å Δl:;eTUs

Nñóa<=s

¬®ULMl67Glma67l45t89å

Opqr:;eJKl67l89å

Pren nota!

BlmoBCc^_å

Quan jugues utilitzes les mans, els peus, la cara…

onze

11

2

Els sentits Com notes el que passa quan jugues?

TvweHIn45i45µ 5 ÃsÇÉeHIn45t45i45t<=s.

»v>?i<=s~òt89å 1

*+o>?ï89d89å

*+o@Al67f`aa89chit:;Þ

*+gjku<=s~ò†

»t89a89chit:;Þ

Qbcu89a45n45t<=s ÃsÇÉeHIn45t45i45t<=s »t:;eHIn45i45µ? AVWn89o>?m:;eHIn89å’Δl<=s »Δ ÀeTUsÑÖchir45i45¤ ÀeJK¬ »n89o>?m67b>?r:;Þ DnoeTUs~òp45r:;éTUs, »i45n89d45i89c^_å’Δ¬ *+a45m67∫ ÀeJKl<=s *+d45i45t<=s *+d:;Þ Δl89å »m89¦.

OLMb23sÇÉeHIr45vBCå »Δ ÃsÇÉeHIn45y`aa67l89å ÀeJK¬ *+c^_o@Al89o>?®

.

Qbcu45i45> ÃsÇÉeHIn45t45i45† »†’Δh89å »p:;eHIr45m:;éTUs ÃsÇÉeHIn45y`aa67l89a45® ÀeJK¬ *+c^_o@Al89o>?®? TVWr45i89å. »v>?i<=s~òt89å

12 dotze

»t89a89chit:;Þ

.

U1

3

4

Qbcu45i45> ÃsÇÉeHIn45t45i45† Ãs’»u45t45i67l45i45t45zxyå »m:;éTUs ÀeHI> *+c^_a89d89å Ãs~òi45t45u89a89chii89ƒ? Upqn45i45≈.

Assemblea d’idees

PvweHI® *+qrsu:;ã ÃsÑÖó>?> »i45m45p89o>?r45t89a45n45t<=s ÀeJKl<=s ÃsÇÉeHIn45t45i45t<=s? C\]o>?n45t:;eTUs~òt89å. tretze

13

Els sentits

Lxyå »v>?i<=s~òt89å

Com usem els sentits?

1

Dpqi67b>?u45i45xxyå »Δ »p45i45n45t89å *+a89qrsu:;eTUs~òt89å Δfjkr45u45i45t89å.

AVWm67∫ ÀeJKl<=s »u67l67l<=s »vDEeHIi:;eHIµ *+^c _o@Al89o>?r<=s »Δ Δf`ao>?r45m:;eTUs. © L’*+o>?ï89d89å

EäãsÑÖc^_o@Al45t89å ÀeHI> anayaeducacion.es, Δl67l89a89d45r89a45® »u45> *+g`ao23s »Δ »i45m45i45t89å ÀeJK¬ ÃsÑÖø.

2

AVWm67∫ Δl:;eTUs *+o>?r:;eJKl67l:;eTUs ÀeTUsÑÖc^_o@Al45t:;eHIµ ÃsÑÖo>?n<=s.

L’*+o@Al67f`aa89chit:;Þ

AVWm67∫ ÀeJK¬ »n89a<=s *+d45i<=s~òt45i45n89gjki45µ Δl:;eTUs *+o@Al89o>?r<=s.

14 catorze

3

© OLMl89o>?r89å »u45n89å Δffgl89o>?® »Δ »p45i45n45t89å.

– *+d:;Þ , Ãs~òΔ »†’*+a89gjkr89a89d89å Δ¬’*+o@Al89o>?®, – *+d:;Þ , Ãs~òΔ »n89ø »†’*+a89gjkr89a89d89å.

U1

Etu¬ *+gjku<=s~ò† 4 Qbcu45i45>

ÃsÑÖa67bBCo>?® »t:;@ »u45> Δffgl89a45µ?

Dpqi67b>?u45i45xxyå »u45> *+a67l45i45m:;eHIn45† *+qrsu:;Þ »t45i45n89g`aå »u45> ÃsÑÖa67bBCo>?® »p89a45r:;eNOgjku45†.

AVWm67∫ Δl89å Δl67l:;eHIn89gjku89å *+d45i<=s~òt45i45n89gjki45µ ÀeJKl<=s ÃsÑÖa67bBCo>?r<=s.

5 TxyoBCc^_å

»u45> *+gfgl89a89ç^_ƒ *+d:;Þ *+g|}eJK¬ »Δ *+d45i89gjku:;eTUs *+qrsu:;ã »n89o>?t:;eTUs. – Eäãs~òt89¦ Δfjkr:;eNO∂ *+ø *+c^_a67l:;eHIn45†?

– Eäãs~òt89¦ *+d45u45® *+ø Δb@Al89å?

– Eäãs~òt89¦ *+a<=s~òp45r:;Þ *+ø Ãs~òu89a45¤?

Etu¬ »t89a89chit:;Þ

AVWm67∫ Δl89å »p:;eJKl67¬ »n89o>?t:;eHIµ ÀeJK¬ *+qrsu:;Þ »t89oBCqrsu:;eHIµ.

Pren nota!

Amb els cinc sentits notes el que passa al teu al voltant.

quinze

15

3

Com és el teu cos per dins?

Quan jugues, utilitzes també les parts de dins del teu cos.

TvweHIn45i45µ:

*+cPQeHIr45vDEeJKl67¬, *+a45m67∫ ÀeJK¬ *+qrsu89a67¬ »p:;eHIn<=sÇÉeHIµ, »i45m89a89gjki45n:;eHIµ, »r:;eNOc^_o>?r89d:;eHIµ...

»p45u67l45m89o>?n<=s, *+qrsu:;Þ »p89a45r45t45i89chii45p:;eHI> ÀeHI> Δl89å »r:;eTUs~òp45i45r89a89chii89ƒ. *+c^_o>?®, *+qrsu:;Þ »m89o>?¤ Δl89å ÃsÑÖa45n89g *+qrsu:;Þ *+chii45r89chiu67l89å »p:;eJK*+c^_o23s. ÀeTUs~òt89ó>?m89a89©, *+qrsu:;Þ »p89a45r45t45i89chii45p89å ÀeHI> Δ¬’*+a67l45i45m:;eHIn45t89a89chii89ƒ. »i45n45t:;eTUs~òt45i45n<=s, *+qrsu:;Þ »t89a45m67bDE@ »p89a45r45t45i89chii45p:;eHI> ÀeHI> Δ¬’*+a67l45i45m:;eHIn45t89a89chii89ƒ.

«T’ho explique en un moment» en anayaeducacion.es.

16 setze

U1 Mira com pense

Com puc representar el cos?

Dpqi67b>?u45i45xxyå: — ÀeJK¬ *+cPQeHIr45vDEeJKl67¬ *+d:;Þ , — ÀeJKl<=s »p45u67l45m89o>?n<=s *+d:;Þ , — ÀeJK¬ *+c^_o>?® *+d:;Þ , — Δ¬’ÀeTUs~òt89ó>?m89a89© »Δ ÀeJKl<=s »i45n45t:;eTUs~òt45i45n<=s *+d:;Þ

2 1

.

VvweHIi89g, »vDEeHIi89g... Qbcu:;ã »vDEeHIu<=s?

AVWn89o>?m:;eHIn89å »Δ »r:;eHIp89a<=sÜásÑÖå Δl89å Δl67l:;eHIt45r89å.

Vxyo@Al<=s »n89o>?t89a45®-Δl89ø?

Mñóo>?¤-»t:;Þ (ÃsÑÖa67l45t89å, ΔbBCa67l67l89å, *+c^_o>?r45r:;Þ...) »Δ »p89o23sÑÖå’»† Δl89å »m89¦ ÃsÑÖo@Ab>?r:;Þ ÀeJK¬ »p45i45†.

Upqn89å »p89a45r45† *+d:;eJK¬ *+c^_o23s *+qrsu:;Þ *+c^_o>?m:;eHIn89ç^_å »p:;eHI® Δl89å Δl67l:;eHIt45r89å ¹.

¹]o>?® Upqn:;eTUs »p89a45r45t<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o23s *+qrsu:;Þ *+c^_o>?m:;eHIn89cPQeHI> »p:;eHI® Δl89å Δl67l:;eHIt45r89å P.

PVWu67l45m89o>?n<=s

Pren nota!

Dins del cos hi ha parts per a respirar, pensar, jugar…

dèsset

17

4

Com et mous?

Quan jugues, mires, saltes, corres…

Dpqi45n<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o23s Δh45Δ Δh89å »u45> ÀeTUsÑÖqrsu:;eJKl:;eHI† Δf`ao>?r45m89a45† »p:;eHI® *+o23sÜásÑÖo23s.

Slmo23s~òt:;@ ÀeJK¬ *+c^_o23s »Δ »p45r89o>?t:;eNOgjki45≈ ÀeJK¬ *+cPQeHIr45vDEeJKl67¬, ÀeJK*+c^_o>?®, ÀeJKl<=s »p45u67l45m89o>?n<=s...

1

OLMb23sÇÉeHIr45vBCå Δl:;eTUs »r89a89d45i89oBCgjkr89a67fjki:;eTUs *+∂’*+o23sÜásÑÖo23s »Δ »m89a45r89c^_å *+å *+qrsu45i45n89å »p89a45r45† *+d:;eJK¬ *+c^_o23s ÀeTUs~òt89a45>.

Pxyo>?t<=s »vDEeHIu45r:;Þ »m:;éTUs »r89a89d45i89oBCgjkr89a67fjki:;eTUs ÀeHI> anayaeducacion.es.

18 díhuit

U1

LvweTUs *+a45r45t45i89chiu67l89a89chii89o>?n<=s »u45n45i45xvweHI> ÀeJKl<=s *+o23sÜásÑÖo23s »Δ »p:;eHIr45m:;eHIt:;eHI> *+qrsu:;Þ Δ¬’ÀeTUsÑÖqrsu:;eJKl:;eHI† »p45u89g`aå *+d89o@Ab@Al:;eNOg`aa45®-ÃsÇÉÞ, *+gjki45r89a45®...

Slmó>?> ÀeJK¬ *+c^_o@Al45zvwÞ, ÀeJK¬ *+g|}eHIn89o@Al67¬...

2

La imatge

RvweJKl89a89chii89o>?n89å.

Míìu<=sÑÖcdel:;Þ C\]o@Al45zvwÞ Mñóo>?n45yjki89c^_å GnoeHIn89o@Al67TVWu45r45m:;eJKl67Per a què servixen les articulacions?

IVWn45t:;eHIn45t89å: – ÃsÇÉeHIu45r:;Þ ÃsÇÉeHIn<=sÇÉÞ *+d89o@Ab@Al:;eNOg`aa45® ÀeJKl<=s *+g|}eHIn89o@Al67l<=s, – »p89o23sÑÖa45®-»t:;Þ »u45n89å »j`aa89qrsu:;eHIt89å ÃsÇÉeHIn<=sÇÉÞ »m89o>?u45r:;Þ ÀeJK¬ »m45u<=sÑÖcdel:;Þ »n45Δ ÀeJK¬ *+c^_o@Al45zvwÞ. dènou

19

Com et mous?

Dpqi45n<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o23s Δh45Δ Δh89å »m45ú<=sÑÖchiu67l<=s *+qrsu:;Þ Ãs’ÀeTUs~òt45i45r:;eHI> »Δ Ãs’ÀeHIn89chiu67l67l:;eHI>. Mñóo@Al45t<=s ÀeTUs~òt89a45> »u45n45i45t<=s *+å Δ¬’ÀeTUsÑÖqrsu:;eJKl:;eHI† »Δ Δf`aa45> *+qrsu:;Þ ÀeHIn<=s »m89oBCgjku:;eHIµ.

HíìΔ Δh89å »m45ú<=sÑÖchiu67l<=s *+qrsu:;Þ »p89oBCd:;eHIµ »m89o>?u45r:;Þ Ãs~òΔ »vBCo@Al:;eHIµ.

3

RvweJKl89a89chii89o>?n89å.

Míìú<=sÑÖchiu67l<=s

Nñóo>?µ

1 3

2 2

1 4

BnoeTUsÜásÑÖo>?n<=s

3

Spqi45t45u89a89chii89ƒ

2

3

Bpqí89cPQeHIp<=s

PvweNOchit89o>?r89a67l<=s

Qbcu45i45> *+∂’*+a89qrsu:;eTUs~òt<=s »m45ú<=sÑÖchiu67l<=s »p89o>?t<=s »m89o>?u45r:;Þ Ãs~òΔ »vBCo@Al<=s?

SnoeHIn45y`aa67l89å’Δ¬ »Δ *+c^_o>?m45p45r89o>?vBCå-Δh89ø.

1

Pren nota!

L’esquelet i els músculs t’ajuden a moure’t.

20 vint

5

U1

Les emocions Què sents quan jugues?

Lxyå *+c^_a45r89å ÀeHIn<=s *+a45jjku89d89å *+å ÀeHIxVWp45r:;eTUsÜásÑÖa45® ÀeHIm89oBCchii89o>?n<=s.

1

RvweJKl89a89chii89o>?n89å *+c^_a89d89å Δf`ao>?t89oBCgjkr89a67fjki89å *+a45m67∫ Δl89å ÃsÇÉeHIu89å ÀeHIm89oBCchii89ƒ.

Atul:;eNOgjkr45i89å 2

Pxyo>?®

TVWr45i<=s~òt:;eTUsÑÖå

¬®Slmo>?r45p45r:;eTUsÑÖå

Qbcu:;ã »vDEeHIu<=s ÀeHI> Δl89å Δf`ao>?t89ø?

C\]o>?µ *+chir:;eHIu<=s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ ÃsÇÉeHIn45†?

Qbcu:;ã »†’*+a89gjkr89a89d89a45r45i89å Δf|}eHI®?

Com pots parlar sense dir res?

Pxyo23sÑÖå *+c^_a45r89å *+d:;Þ »t45r45i<=s~òt:;eTUsÑÖå, *+a67l:;eNOgjkr45i89å, »p89o>?® »Δ ÃsÑÖo>?r45p45r:;eTUsÑÖå. DnoeTUs~òp45r:;éTUs: Pren nota!

– »m45i45r89å’»† ÀeHI> »u45> ÀeTUs~òp45i67l67¬, Amb el cos t’expresses.

– *+qrsu:;Þ *+a67l89gjkß »i45n45t:;eHIn45t:;Þ ÀeHIn89d:;eHIv>?i45n89a45® Δl89å »t:;eHIu89å ÀeHIm89oBCchii89ƒ. vint-i-u

21

D ’A P R E N E N T A T G E D O S S I E R

Què he aprés?

Pinta-ho així: Ho sé fer

Necessite ajuda

No ho sé fer

1 PVWi45n45t89å *+a45i45xVW|.

2

Upqt45i67l45i45zxya45n45† ÀeJKl<=s »vBCo23s~òt45r:;eTUs ÃsÇÉeHIn45t45i45t<=s, *+qrsu:;ã *+d45i45r45í:;eHI¤ *+d:;Þ...?

Assemblea d’idees

»u45n89å »p89o>?m89å 3 PVWi45n45t89å

Ãs~òΔ ÀéTUs »vDEeHIr45i45t89a45† *+ø

– PvweHIn<=sÇÉeHIµ *+a45m67∫ ÀeJK¬

.

– RvweTUs~òp45i45r:;eHIµ *+a45m67∫ ÀeJKl<=s

.

– Etu¬

»m89o>?¤ Δl89å »p:;eJKl67¬.

– Etu¬

»p89a45r45t45i89chii45p89å ÀeHI> Δ¬’*+a67l45i45m:;eHIn45t89a89chii89ƒ.

– Etul<=s *+o23sÜásÑÖo23s Δf`ao>?r45m:;eHI> Δ¬’

4

Ãs~òΔ ÀéTUs Δf`aa67l<=s.

.

Nñóø *+o@Ab@Al45i89d:;eTUs *+c^_o>?m45p67l:;eHIt89a45® Δ¬’*+à67l67b>?u45µ *+d:;Þ Δf`ao>?t89o23s *+d:;Þ Δl89å »u45n45i45t89a45† *+qrsu:;Þ Δh45Δ Δh89å ÀeHI> anayaeducacion.es.

22 vint-i-dos

U1 IU OBJECT IÓ EN ACC

FvweTUs »u45n89å »p67l45u45j`aå *+∂’»i89d:;eRSeTUs »p:;eHI® *+å »u45t45i67l45i45t45zxya45® ÀeJK¬ »t:;eHI¤ *+c^_o23s »Δ »jjku89g`aa45® *+å *+a67l89gjku45n89å *+c^_o23sÑÖå *+d45i45vDEeHIr45t45i89d89å. PvweHI® ÀeHIxvweHIm45p67l:;Þ:

Com ho he aprés?

1 AVWp45r:;eHIn89© »m45i67l67l89o>?® *+qrsu89a45>...

DnoeHIm89a45n:;Þ *+a45jjku89d89å.

Pxya45r:;Þ *+a45t:;eHIn89chii89ƒ.

TVWr:;eJKbBCa67l67l:;Þ ÀeHI> ÀeNOqrsu45i45π.

Pxya45r45t45i89chii45p:;Þ.

2 C\]o>?µ »†’Δh89a<=s ÃsÇÉeHIn45t45i45†? EVWn89cPQeHIr89cdel89å. vint-i-tres

23

3

Volem éssers vius!

SpqΔ »†’*+oBCchiu45p:;eTUs *+∂’»u45> ÀéTUsÜásÇÉeHI® »v>?i45¤, t89a45n45† Ãs~òΔ ÀéTUs »u45n89å »m89a<=sÑÖc^_o>?t89å *+c^_o>?µ »u45n89å »p67l89a45n45t:;eHIt89å, *+d89o>?n89å-Δl45Δ ÀeJK¬ *+qrsu:;Þ »n:;eNOcPQeTUsÜás~òi45t89å »Δ »†’Δh89ø *+a89gjkr89a45i45r89¦.

Com ho veus?

Quins éssers vius hi ha a la teua zona?

T’agraden?

Com els tractes?

La dada Conviure amb animals i plantes millora la nostra vida.

Per a aquesta unitat...

Objectiu en acció EVWxVWp67l45i89c^_å *+a45m67∫ »u45> ÀeTUsÑÖqrsu:;eHIm89å *+c^_o>?µ ÀeTUs *+chiu45i89d:;eHI> ÀeJKl<=s ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s.

Seguix el fil!

44 quaranta-quatre

1 Què és això d’estar viu?

2 Quins éssers vius hi ha?

15

3 Quants animals diferents!

4

5

Així viuen els animals

Que curioses que són les plantes!

6 Així es cuida un ésser viu

quaranta-cinc

45

1

Què és això d’estar viu?

I »j`aø.

Vols cuidar éssers vius, però, saps què són?

Jlmø ÀeTUs~òt45i89© »v>?i45vBCå.

1

RvweHIp89a<=sÜásÑÖå »Δ »r:;eJKl89a89chii89o>?n89å. Etul<=s ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s...

»n89a45i45xvweHI> Ãs’*+a67l45i45m:;eHIn45t:;eHI> »Δ *+chir:;eHIi45xvweHI> »r:;eNOa89c^_chii89o>?n:;eHI> *+a67l<=s *+c^_a45n45v>?i<=s »t:;eHIn:;eHI> *+chir45i:;eTUs ÀeTUs »m89o>?r:;eHI> 46 quaranta-sis

I »j`aø.

Lxyå »p:;eNOd45r89å, »n89ø.

U3 Saps seguir instruccions?

1

PVWi45n45t89å *+a45i45xVW| *+a89qrsu:;eTUs~ò† »p89a45i<=sÑÖa45t89g|}Þ *+a45m67∫ ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s »Δ »i45n:;eHIr45t<=s.

– ÉäãsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s – ÉäãsÜásÇÉeHIr<=s »i45n:;eHIr45t<=s

VVWi45u<=s: ÕxVWi89qrsu:;eHI†, »p:;eHIi45≈, *+a45r67b>?r:;Þ, »m89a45r89g`aa45r45i89d89å, *+oBCcPQeJKl67¬, *+chiu89©.

IVWn:;eHIr45t<=s: *+c^_a<=sÑÖå, »r89o@AbBCå, »t:;eHIr45r89å, *+a45i89gjku89å, ÃsÑÖo@A¬, »n45ú45vBCo@A¬, »r89oBCc^_å, *+a45v>?i89ƒ.

2

EäãsÑÖchir45i45¤.

– TVWr:;eTUs ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s *+d:;eJK¬ *+d45i67b>?u45i45≈

– TVWr:;eTUs ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »i45n:;eHIr45t<=s *+d:;eJK¬ *+d45i67b>?u45i45≈.

Pren nota!

Els éssers vius fan coses que els éssers inerts no fan.

quaranta-set

47

2

Quins éssers vius hi ha?

Per a cuidar éssers vius, has de saber de quins tipus poden ser.

1

EäãsÑÖchir45i45¤ ÀeJKl<=s »n89o>?m<=s *+o>?> *+c^_o>?r45r:;eTUs~òp89o>?>. »p:;eHIi45≈

*+c^_a45r89a89g`ao@A¬

*+chiu89©

Δf`aa45r89d89a45t45xxyø

»r89o23sÇÉeHI®

*+g`ao23s

»p:;eHIr<=sÑÖo>?n89å

*+gjkr89a45n89o>?t89å *+oBCcPQeJKl67*+a45vDEeHI† *+a45n45i45m89a67l<=s

»p67l89a45n45t:;eTUs

48 quaranta-huit

Δl67l89a89g`ao23s~òt45|

»m89a45r89g`aa45r45i89d89å

»p89o>?m:;eHIr89å

U3

Saps dibuixar animals i plantes?

1

CTF

Dpqi67b>?u45i45xxyå ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45i<=sÑÖa45t89g|}Þ ÀeJKl<=s ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s *+d:;eJK¬ »p89oDEeHIm89å.

A Δl89å »p89o>?m:;eHIr89å Δh45Δ Δh89å »u45> *+g`aa45†, »t45r:;eTUs ÃsÇÉeHIr45p<=s ÃsÑÖo@Ab>?r:;Þ ÀeJK¬ ÃsÑÖò@A¬, »m89a45r89g`aa45r45i89d:;eTUs *+a67¬ »p45r89a45† »Δ *+d89o23s *+c^_o@Al89o>?m<=s ÀeHI> »vBCo@A¬.

Upq> »p:;eHIi45≈ *+å Δ¬’ÀeTUs~òt89a45n45y, *+qrsu89a45t45r:;Þ »p89a45p89a67l67l89o>?n:;eTUs, »u45> *+c^_a45r89a89g`ao@A¬ ÀeTUs~òt45r89a45n45y »Δ »u45> »r89o23sÇÉeHI® *+a45m67∫ »r89o23sÇÉeTUs. 2

EVWn89cPQeHIr89cdel89å ÀeHI> ÀeJK¬ »p89oDEeHIm89å ÀeJKl<=s »n89o>?m<=s *+∂’*+a45n45i45m89a67l<=s.

Pren nota!

Convivim amb altres animals i amb plantes.

Són éssers vius.

quaranta-nou

49

3

Quants animals diferents!

Són iguals tots els animals?

Etul<=s *+a45n45i45m89a67l<=s »vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45t<=s »t:;eHIn:;eHI> »u45> ÀeTUsÑÖqrsu:;eJKl:;eHI† *+d45i45n<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o23s.

LvweTUs *+a45u<=s »t:;eHIn:;eHI>... ΔbDEeNO©

© Etul<=s »m89a45m45í67f|}eHIr<=s...

»p67l89o>?m:;eTUs

*+a67l:;eTUs »m89a45m:;eHI>

Etul<=s »p:;eHIi45xxyo23s »t:;eHIn:;eHI>... ÀeTUsÑÖc^_a45t:;eTUs

Etul<=s »r:;èHIp45t45i67l<=s »t:;eHIn:;eHI>...

*+a67l:;eHIt:;eTUs Etul<=s *+a45m67fjki67b>?i<=s »t:;eHIn:;eHI>...

ÀeTUsÑÖc^_a45t:;eTUs »p:;eJKl67¬ Δfjki45n89å 1

Assemblea d’idees

50 cinquanta

AVWn89o>?m:;eHIn:;eHI¤ ÀeJKl<=s »vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45t<=s *+d:;Þ Δl:;eTUs »i45m89a45t89g|}eTUs.

U3

© Etul<=s *+a45n45i45m89a67l<=s »i45n45vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45t<=s »n89ø »t:;eHIn:;eHI> »u45> ÀeTUsÑÖqrsu:;eJKl:;eHI† *+d45i45n<=s *+d:;eJK¬ *+c^_o23s.

2

Assemblea d’idees

AVWn89o>?m:;eHIn:;eHI¤ *+a89qrsu:;eTUs~òt<=s »i45n45vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45t<=s.

EäãsÑÖchir45i45¤ ÀeJK¬ »n89o>?µ *+d:;Þ: – Upq> »vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45†.

– Upq> »i45n45vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45†.

– Upq> *+a45n45i45m89a67¬ *+a45m67∫ »m:;éTUs *+d:;Þ *+qrsu89a45t45r:;Þ »p89o>?t:;eTUs.

Com observe éssers xicotets?

OLMb23sÇÉeHIr45vBCå »u45n89å Δf`ao>?r45m45i89g`aå *+a45m67∫ »u45n89å Δl45u45p89å »Δ *+d45i67b>?u45i45xxyå-Δl89å.

Pren nota!

Hi ha animals vertebrats i animals invertebrats.

cinquanta-u

51

4

Així viuen els animals Podem cuidar igual tots els animals?

1

Etul<=s *+a45n45i45m89a67l<=s »n89a45i45xvweHI>. C\]o>?m45p67l:;eHIt89å.

Etul<=s *+o>?v>?í45p89a45r<=s,

Etul<=s »v>?i45v>?í45p89a45r<=s, *+d:;Þ Δl89å

*+∂’ *+o>?u<=s

»p89a45n45xxyå

*+qrsu:;Þ »p89o>?> Δl89å ÃsÇÉeHIu89å »m89a45r:;Þ.

*+d:;Þ ÃsÑÖå »m89a45r:;Þ.

2

EVWn89cPQeHIr89cdel89å *+a45i45xVW|: *+o>?v>?í45p89a45r<=s

»v>?i45v>?í45p89a45r<=s

3

Etul<=s *+a45n45i45m89a67l<=s Ãs’*+a67l45i45m:;eHIn45t:;eHI>. C\]o>?m45p67l:;eHIt89å.

Etul<=s *+c^_a45r45n45í45vBCo>?r<=s

© Etul<=s Δh:;eHIr67b>?í45vBCo>?r<=s

Etul<=s *+o>?m45n45í45vBCo>?r<=s

»m:;eHIn89g|}eHI>

»m:;eHIn89g|}eHI>

»m:;eHIn89g|}eHI> »p67l89a45n45t:;eTUs »Δ *+a45n45i45m89a67l<=s

52 cinquanta-dos

U3

4

Etul<=s *+a45n45i45m89a67l<=s »r:;eNOa89c^_chii89o>?n:;eHI>. C\]o>?m45p67l:;eHIt89å.

TvweHIn:;eHI> ÃsÇÉeHIn45t45i45t<=s *+o>?ï89d89å

TvweHIn:;eHI> »m45ú<=sÑÖchiu67l<=s »p:;eHI® *+å:

»√

*+c^_o>?r45®

*+ø

»n89å

*+g

»vBCø *+a45r45r89o23sÇÉeNOg`aa45®-

»t89a89chit:;Þ

També «T’ho explique en un moment» en anayaeducacion.es.

Mira com pense

Així reaccionen els animals.

Opqr89d:;eHIn89å Δl89å Δh45i<=s~òt89ò>?r45i89å.

Pren nota!

Per a cuidar bé un animal, cal saber com és i com viu.

cinquanta-tres

53

5

Que curioses que són les plantes!

Podem cuidar igual totes les plantes?

Δl671

Ltul45i89g »Δ *+c^_o>?m45p67l:;eHIt89å.

Δfjk®

LvweTUs »p67l89a45n45t:;eTUs »t:;eHIn:;eHI> *+a45r45r:;eJK¬, »t45i45j`aå »Δ Δfjku67l67l:;eTUs.

Δffg¬

I »m89o@Al45t:;eTUs »t:;eHIn:;eHI>, *+å »m:;éTUs, Δffgl89o>?r<=s, Δfjkr45u45i45t<=s »Δ Δl67l89a45vBCo>?r<=s.

Δfjk¤ »t45Δ *+a45®

2

RvweJKl89a89chii89o>?n89å.

Ptul89a45n45t:;eTUs *+gjkr89a45n<=s.

TVWi45j`aå *+a45m45p67l89å »Δ *+d45u45r89å.

*+a45r67b>?u<=s~òt89o23s

Ptul89a45n45t:;eTUs »m45i45t45j`aa45n:;eTUs. Upqn:;eTUs *+qrsu89a45n45t:;eTUs »t45i89g|}eTUs *+d45u45r:;eTUs.

Δh:;eHIr67bDEeTUs

Ptul89a45n45t:;eTUs ÕxVWi89c^_o>?t:;eHIt:;eTUs. TVWi45j`aå Δfjki45n89å »Δ Δb@Al89a45n89å.

54 cinquanta-quatre

*+a45r67b>?r:;eTUs

U3 Aprén a cuidar una planta.

1

FvweTUs »u45> »t:;eTUs~ò† »Δ *+o>?m45p67l45Δ’Δ¬ *+d:;Þ »t:;eHIr45r89å.

2

Lxyå »t:;eHIu89å »p67l89a45n45t89å »n89a45i45xvweHIr89¦ *+∂’»u45n89å...

3

PvweHI® *+å »v>?i45u45r:;Þ »Δ *+chir:;éHIi45xvweHI® »n:;eNOcPQeTUsÜás~òi45t89å...

4

Lxyå »p67l89a45n45t89å »r:;eNOa89c^_chii89o>?n89å *+å Δl89å »p45r45i45m89a45vDEeHIr89å »t45r89a45i:;eHIn45†...

Δffg¬

Pren nota!

Per a cuidar bé una planta, cal saber com és i com viu.

cinquanta-cinc

55

6

Així es cuida un ésser viu Com pots cuidar cada ésser viu?

1

C\]o>?m45p67l:;eHIt89å.

SpqΔ *+chiu45i89d:;Þ »u45n89å »m89a<=sÑÖc^_o>?t89å, Δh:;Þ *+d:;Þ *+d89o>?n89a45®-Δl45Δ *+å »Δ , »n:;eHIt:;eHIj`aa45®-Δl89å »µ »Δ »t45r89a89chit89a45®-Δl89å *+a45m67∫ .

*+a67f|}eNO©

SpqΔ *+d:;Þ *+d:;Þ ÀeHI>

*+chiu45i89d:;Þ »u45n89å »p67l89a45> *+c^_a<=sÑÖå, Δh:;Þ *+d:;Þ »r:;Þ »t89a45n45† ÀeHI> »t89a45n45† »Δ »t45i45n89d45r:;Þ-Δl89å »u45> Δl67l89oBC© *+a45m67∫ .

Céèu45i89d:;Þ ÀeJKl<=s *+a45n45Δ »Δ »p67l89a45> *+qrsu:;Þ »v>?i45u:;eHI> Δf`ao>?r89å *+d:;Þ Ãs~òΔ ÀeJKl<=s *+c^_å »Δ »n89ø *»+rd:8;9a4eTUs~òπ 5n45y ÀeJK*+o>?>*+d89å»v>?i45u:;eHI>. Δl6756 cinquanta-sis

Δl67¬

U3 Coneix l’ésser viu que vols cuidar.

L’ÀéTUsÜásÇÉeHI® »v>?i45¤ *+qrsu:;Þ »v>?u67l67¬ *+chiu45i89d89a45® ÀéTUs...

AVWn45i45m89a67¬ *+ø »p67l89a45n45t89å?

Éäãs *+a45i45xVW|: EVWn89g`aa45n45xxyå *+a89chi| »u45n89å Δf`ao>?t89ø *+ø *+d45i67b>?u45i45xxyå’Δ¬.

DnoÞ *+qrsu45i45> »t45i45p45u<=s?

Opq> »v>?i45¤?

SpqΔ ÀéTUs *+a45n45i45m89a67¬, *+qrsu:;ã »m:;eHIn45j`aå?

Pren nota!

C\]o>?n45t89å *+å *+cdel89a<=sÜásÇÉÞ »p:;eHI® *+qrsu:;ã »†’*+a89gjkr89a89d89å.

Cada ésser viu es cuida de manera diferent segons les seues necessitats.

cinquanta-set

57

D ’A P R E N E N T A T G E D O S S I E R

Què he aprés?

Pinta-ho així: Ho sé fer

Necessite ajuda

No ho sé fer

1 EVWxVWp67l45i89c^_å ÀeHI> *+qrsu:;ã ÀeTUs *+d45i67f|}eHIr:;eHIn89chii:;eHI>:

»u45n89å »p:;eNOd45r89å

»u45> ÀeTUsÑÖc^_a45r89a67bBCa45†

»u45> »p45Δ

2 EVWn89d:;eHIv>?i45n89å »Δ *+d45i67b>?u45i45xxyå: – Upq> »vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45† *+qrsu:;Þ »vBCo@Al89å.

– Upq> »vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45† *+qrsu:;Þ »n89a89d89å.

– Upq> »i45n45vDEeHIr45t:;eJKb>?r89a45† *+qrsu:;Þ »vBCo@Al89å.

3 PVWi45n45t89å *+a45i45xVW|:

AVWr45r:;eJKTVWi45j`aå FVWu67l67l:;eTUs Ftul89o>?r<=s FVWr45u45i45† 4 EäãsÑÖchir45i45¤ ÀeJK¬ *+qrsu:;Þ »n:;eNOcPQeTUsÜás~òi45t89å »u45n89å »p67l89a45n45t89å »p:;eHI® *+å »v>?i45u45r:;Þ.

5

Nñóø *+o@Ab@Al45i89d:;eTUs *+c^_o>?m45p67l:;eHIt89a45® Δ¬’*+à67l67b>?u45µ *+d:;Þ Δf`ao>?t89o23s *+d:;Þ Δl89å »u45n45i45t89a45† *+qrsu:;Þ ÀeTUs~òt89¦ ÀeHI> anayaeducacion.es.

58 cinquanta-huit

U3 IU OBJECT IÓ EN ACC

C\]o>?m45p67l:;eHIt89å Δl89å »r89oBCd89å Δl89òBCgjki89c^_å »p:;eHI® *+å *+chiu45i89d89a45® ÀéTUsÜásÇÉeHIr<=s »v>?i45u<=s.

I »t89a45m67bDE@ *+d:;Þ

SpqΔ ÀéTUs »u45n89å »p67l89a45n45t89å 1

M’*+oBCchiu45p:;Þ *+d:;Þ LVWΔ *+d89o>?n:;Þ *+a45i89gjku89å »Δ

© AVWi45xVW| ÀeTUs *+chiu45i89d89å »u45> ÀéTUsÜásÇÉeHI® »v>?i45¤

Lxyå »p89o23sÇÉÞ ÀeHI> »u45> »t:;eTUs~ò† *+a45m67∫

Lxyå »r:;eNOgjku:;Þ *+a45m67∫

2

SpqΔ ÀéTUs »u45> *+a45n45i45m89a67¬

Lxyå »p89o23sÇÉÞ *+o>?> Δl45Δ »p:;eNOgjku:;Þ Δl89å

Com ho he aprés?

1 Qbcu:;ã Δh89a<=s ÃsÇÉeHIn45t45i45†? SnoeHIn45y`aa67l89å.

– EVW> ÀeJK¬ »t45r:;eJKbBCa67l67¬ »p:;eHIr<=sÑÖo>?n89a67¬.

– EVW> ÀeJK¬ »t45r:;eJKbBCa67l67¬ ÀeHI> *+gjkr45u45π.

cinquanta-nou

59

© GRUPO ANAYA, S.A., 2022 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.

Reservats tots els drets. El contingut d’aquesta obra està protegit per la llei, que estableix penes de presó, multes o ambdues ensems, ultra les indemnitzacions corresponents per danys i perjuís, per a aquells qui reproduïren, plagiaren, distribuïren o comunicaren públicament, en tot o en part, una obra literària, artística o científica, o la seua transformació, interpretació o execució artística fixada en qualsevol tipus de suport o comunicada per qualsevol mitjà sense autorització prèvia.