ESO
EDUCACIÓ PLÀSTICA, VISUAL I AUDIOVISUAL
aprendre és créixer
en connexió
Emprenedoria Aprenentatge cooperatiu
Família La gran col·laboradora en l’aprenentatge.
Emprenem per a canviar l’entorn.
Cooperem per a afrontar tasques.
LES CLAU
PROJEC
Pensament crític Fomentem la diversitat de pensament.
Rigor Aprenem i treballem amb rigor i creativitat.
Com són els quaderns El format, la presentació i la qualitat del paper oferixen les condicions òptimes per al desenvolupament de la matèria. Les activitats que proposen vénen precedides per una introducció teòrica breu, seguida de l’enunciat de l’activitat i dels materials necessaris per a dur-la a terme. Les activitats es fan en el mateix quadern, en l’espai marcat.
El nostre projecte intel·ligent i el pens jecte coherent am psicoevolutives de desenvolupament valencià, ja que re criteris i indicadors dards d’aprenenta
Inclusió Incloem tot l’alumnat a les nostres aules.
Les TIC Usem les noves tecnologies per a connectar-nos amb el món.
Avaluació Oferim la més completa, ambiciosa i innovadora gamma d’eines per a l’avaluació.
US DEL
CTE
fomenta l’aprenentatge sament crític. És un promb les característiques e l’alumnat i adequat al t curricular del Govern respon als objectius, als rs d’avaluació i als estànatge vigents.
Interdisciplinarietat Relacionem i apliquem el que aprenem.
Competències Afrontem desafiaments en què posem en pràctica les nostres competències.
Obertura de la unitat Cada unitat obri amb una il·lustració sobre un artista l’obra del qual està relacionada amb els continguts que es tractaran posteriorment. Aquests s’introduïxen a través d’una exposició breu sobre la qual van intercalant-se preguntes a l’alumnat, a fi d’encarrilar les idees prèvies, que en puguen tindre. Finalment, es proposa una activitat que s’haurà de fer en grup.
Activitats Cada pàgina conté una activitat, que es presenta en tres apartats: • El primer apartat és la introducció teòrica que fonamenta el perquè de l’activitat proposada i el que es pretén aprendre i practicar. • El segon apartat és l’exposició de l’activitat pròpiament dita i la tècnica que s’hi ha d’emprar. • El tercer apartat indica els materials que seran necessaris per a dur a terme l’activitat.