Issuu

C. VALENCIANA

l l APRENDRE ÉS CRÉIXER

APRENDRE ÉS CRÉIXER

L’APRENENTATGE INTEL·LIGENT

Aprofundir en els continguts curriculars amb rigor i potenciar la creativitat per a afrontar nous desafiaments i contextos d’aprenentatge són premisses necessàries per a educar en el segle xxi; són claus per a un aprenentatge profund, interdisciplinari i significatiu, claus per a un aprenentatge intel·ligent. El nostre projecte aposta per activitats de connexió i reflexió, per fomentar la diversitat de pensament i la comprensió profunda dels coneixements; aposta pel pensament crític. Aborda el treball de les competències a través de tasques pròximes i reals, desafiaments senzills que connecten l’aprenentatge amb la societat i en faciliten la integració. Oferix activitats dissenyades per a desenvolupar qualitats personals com l’autoconfiança, la motivació d’acompliment o la resistència al fracàs, cardinals en la iniciativa emprenedora. Aposta per una educació inclusiva, que responga a la diversitat de les necessitats de l’alumnat; oferix oportunitats per a posar en pràctica l’aprenentatge cooperatiu i facilita recursos que permeten diverses formes d’utilització i d’acostament a la informació digital i audiovisual. S’acompanya, a més, d’un conjunt d’eines per a l’avaluació ampli i ric. Intencions educatives profundes de les quals volem fer partícips les famílies i en les quals volem acompanyar el professorat, a través dels nostres recursos i propostes de formació.

Coneixeu el nostre projecte digital en: www.anayaeducacion.es/proyectodigital 1

Emprenedoria Emprenem per a canviar el nostre entorn. El nostre projecte potencia la iniciativa emprenedora de l’alumnat.

Aprenentatge cooperatiu Cooperem per a afrontar tasques. És una metodologia didàctica de gran eficàcia que es proposa per a diferents activitats, tasques i desafiaments plantejats en els llibres.

Família La gran col·laboradora en l’aprenentatge. Compartim amb les famílies el que aprenem a l’escola i les fem coparticipants en l’aprenentatge dels seus fills i filles.

Rigor Aprenem i treballem amb rigor i creativitat. Els continguts es desenvolupen amb rigor científic, i es proposen activitats i tasques motivadores que faciliten l’aprenentatge, mitjançant la investigació i la participació de l’alumnat.

EL PROJECTE APRENDRE ÉS CRÉIXER

El nostre projecte fomenta l’aprenentatge intel·ligent i el pensament crític. És un projecte coherent amb les característiques psicoevolutives de l’alumnat, adequat al desenvolupament curricular de la Comunitat Valenciana ja que respon als objectius, continguts, criteris i indicadors d’avaluació i als estàndards d’aprenentatge.

Pensament crític Fomentem la diversitat de pensament. Les activitats i les tasques dels llibres són variades, i contenen propòsits i desafiaments diferents per a afavorir el desenvolupament d’estratègies de pensament profund i divergent.

Riquesa Aprenem amb activitats, tasques i projectes variats i motivadors. El projecte proporciona una gran varietat d’activitats, tasques i projectes, tant en els llibres de l’alumnat com en els materials per al professorat, cosa que permet als docents adequar el projecte a les necessitats de la seua aula.

Avaluació Oferim la més completa, ambiciosa i innovadora gamma d’eines i instruments per a l’avaluació. • Dossier d’aprenentatge (portfolio). • Annex d’eines d’avaluació competencials: rúbriques, dianes… • Avaluació inicial. • Proves d’avaluació externa: monografia didàctica i eina informàtica. • Disseny de rúbriques. • Proves d’avaluació escrites. • Generador de proves d’avaluació de continguts.

Les TIC Utilitzem les TIC per a connectar-nos amb el nostre món. El nostre projecte oferix els continguts en suport paper i digital; amb un llibre digital de cada matèria per a utilitzar a l’aula i una web per al professorat, l’alumnat i la família: www.anayaeducacion.es

Competències Afrontem desafiaments on posem en pràctica les nostres competències. Afavorim l’aprenentatge integral i el desenvolupament competencial per a facilitar la incorporació de l’alumnat en la societat.

Interdisciplinarietat Relacionem i apliquem el que aprenem. Potenciem l’aprenentatge global a través de propostes que promouen la integració i la connexió de continguts d’altres matèries.

Formació del professorat Acompanyem la tasca dels docents. Mitjançant programes de formació específics, monografies didàctiques i quaderns d’estratègies metodològiques, contribuirem a la tasca d’actualització davant les novetats i les innovacions.

Inclusió Incloem tot l’alumnat a les nostres aules. Fem propostes per a treballar diversos estils i ritmes d’aprenentatge, diferents intel·ligències, la igualtat i la inclusió social.

LLENGUA

Material per a l’alumnat

LLIBRES Un llibre per a cada curs acompanyat, de 3r a 6é, d’un CD d’àudio.

QUADERNS Tres quaderns per a cada curs.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals En els cursos 5é i 6é es presenten dos tipus de llibres digitals: Oferix els llibres de text digitalitzats i enriquits amb una gran varietat de recursos multimèdia. És una versió digital del llibre amb una nova presentació adaptada específicament per a usar-lo en tauleta digital.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es s’oferixen recursos educatius com: llibre digitalitzat, activitats interactives, enregistraments, etc.

Material per al professorat

PROPOSTES DIDÀCTIQUES Amb l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Suggeriments metodològics. • Enllaços web. • Aprenentatge cooperatiu. • Solucions de les activitats. • Activitats de reforç, d’ampliació i de repàs

d’unitat.

I recursos fotocopiables: • Comprensió oral. Comprensió lectora. • Dictats. • Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’am-

pliació i d’avaluació de continguts, amb totes les solucions. • Avaluació inicial, final i les solucions. • Solucions dels quaderns. En 1r i 2n, a més, un CD d’àudio.

PROJECTE DIGITAL

MATERIAL D’AULA

Llibres digitals

• Cursos 1r i 2n: el joc de les paraules, là-

Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta.

mines de regles ortogràfiques, mural de l’abecedari, targetes de vocabulari i mural de l’abecedari. • Cursos 3r i 4t: murals de regles ortogràfiques i conjugacions verbals. Bingo ortogràfic I, i caixa dels contes. • Cursos 5é i 6é: murals de regles ortogràfiques, conjugacions verbals i regles ortogràfiques. Bingo ortogràfic II.

Web del professorat www.anayaeducacion.es • Programació. • Versió descarregable dels materials per al

professorat impresos.

• Generador de proves per a l’avaluació de

continguts de 3r a 6é.

• Recursos digitals.

LLENGUA AL TEU COSTAT Material per a l’alumnat

LLIBRES Un llibre per a cada curs acompanyat, de 3r a 6é, d’un CD d’àudio.

Web de l’alumnat i de la fam En www.anayaeducacion.es s’oferixen recursos educatius com: llibre digitalitzat, activitats interactives, enregistraments, etc.

Material per al professorat

PROPOSTES DIDÀCTIQUES Amb l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Suggeriments metodològics. • Solucions de les activitats. • Enllaços web. • Intel·ligències múltiples. • Aprenentatge cooperatiu. • Activitats de reforç.

I recursos fotocopiables: • Comprensió oral. Comprensió lectora. • Dictats. • Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’am-

pliació i d’avaluació de continguts, amb totes les solucions. • Avaluació inicial, final i les solucions. • Solucions dels quaderns. En 1r i 2n, a més, un CD d’àudio.

PROJECTE DIGITAL

MATERIAL D’AULA

Llibres digitals

• Cursos 1r i 2n: el joc de les paraules, là-

mines de regles ortogràfiques, mural de l’abecedari, targetes de vocabulari. • Cursos 3r i 4t: murals de regles ortogràfiques i conjugacions verbals. Bingo ortogràfic I, i caixa dels contes. • Cursos 5é i 6é: murals de regles ortogràfiques, conjugacions verbals i regles ortogràfiques. Bingo ortogràfic II.

Web del professorat www.anayaeducacion.es • Programació. • Versió descarregable dels materials per al

professorat impresos.

MATEMÀTIQUES Material per a l’alumnat

LLIBRES Un llibre per a cada curs. Els de 1r i 2n van acompanyats de material manipulatiu encunyat.

QUADERNS Tres quaderns per a cada curs.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera.

Material per al professorat

PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Suggeriments metodològics. • Enllaços web. • Aprenentatge cooperatiu. • Solucions de les activitats. • Activitats de reforç i d’ampliació.

I recursos fotocopiables: • Fitxes de reforç i d’ampliació. • Avaluació inicial, final i de cada unitat. • Solucions de totes les activitats proposa-

des i dels quaderns.

PROJECTE DIGITAL

MATERIAL D’AULA

Llibres digitals

• Cursos 1r i 2n: dòmino de sumes i res-

Web del professorat www.anayaeducacion.es • Programació. • Versió descarregable dels materials per al

professorat impresos.

• Generador de proves per a l’avaluació de

tes, recta numèrica, targetes de càlcul mental, rellotge analògic i digital, metres, sudokus, dòmino de càlcul mental, bingo de multiplicacions. Murals: bitllets i monedes, taules de multiplicar, taula pitagòrica i la centena. • Cursos 3r i 4t: dòmino de sumes i restes, dòmino de multiplicacions i divisions, metres, rellotge analògic i digital, bitllets i monedes. Murals dels continguts fonamentals: classificació d’angles, classificació de triangles, unitats de mesura... • Cursos 5é i 6é: desenvolupament de formes geomètriques i murals dels continguts fonamentals: àrees i perímetres, classificació de triangles, operacions amb fraccions, unitats de mesura, fraccions...

continguts de 3r a 6é.

• Recursos digitals.

CIÈNCIES DE LA NATURA

Material per a l’alumnat

LLIBRES Un llibre per a cada curs.

QUADERNS Un quadern per a cada curs.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera.

Material per al professorat

PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Aprenentatge cooperatiu. • Suggeriments metodològics. • Solucions de les activitats. • Suggeriments al web. • Activitats complementàries.

I recursos fotocopiables: • Tallers amb activitats pràctiques de 3r a 6é. • Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’am-

pliació i d’avaluació de continguts, amb totes les solucions. • Avaluació inicial, final i les solucions. • Solucions dels quaderns.

PROJECTE DIGITAL

MATERIAL D’AULA

Libros digitales

Col·leccions de murals sense plecs per a reforçar els continguts fonamentals: nou murals per curs en 1r i en 2n; quatre per curs en 3r i en 4t, i uns altres quatre per curs en 5é i en 6é.

Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

ÀRIA DE CIES RA CIÈNLA NATU

PRIM

RIA

À IM E PR ES D I A NC TUR CIÈLA NA

MURA

L RA

6 96

Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta.

397

441

RIA

À IM E PR ES D I A NC TUR CIÈLA NA

BN 97

6 96 -5045-1

4-6

8-8

Web del professorat

85 04 51

www.anayaeducacion.es • Programació. • Versió descarregable dels materials per al

professorat impresos. • Generador de proves per a l’avaluació de continguts de 3r a 6é. • Recursos digitals.

CIÈNCIES SOCIALS

Material per a l’alumnat

LLIBRES Un llibre per a cada curs.

QUADERNS Un quadern per a cada curs.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera.

Material per al professorat

I recursos fotocopiables: • Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’am-

pliació i d’avaluació de continguts, amb totes les solucions. • Avaluació incial, final i les solucions. • Solucions dels quaderns.

MATERIAL D’AULA

Llibres digitals

Col·leccions de murals sense plecs per a reforçar els continguts fonamentals: nou murals per curs en 1r i en 2n; quatre per curs en 3r i en 4t, i uns altres quatre per curs en 5é i en 6é.

AL S

IA ÀR

IM PR IES NC LS CIÈ CIA SO

44 13 97 8

8 96

BN 97

7 93 -3447-5

4-6

8-8

83 44 75

www.anayaeducacion.es • Programació. • Versió descarregable dels materials per al

professorat impresos.

• Generador de proves per a l’avaluació de

continguts de 3r a 6é. • Recursos digitals.

L RA

Web del professorat

ÀR

IM PR IES NC S CIÈ CIAL SO

Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta.

Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

CI ÀR SO ÈNC IA CI IES AL S

PROJECTE DIGITAL

MÈTODE GLOBALITZAT

Material per a l’alumnat

LLIBRES Tres llibres per a cada curs, un per trimestre, amb els continguts de les quatre àrees: Llengua, Matemàtiques, Ciències de la natura i Ciències socials. El primer trimestre de cada curs inclou material manipulatiu encunyat de Matemàtiques.

QUADERNS Un quadern de Llengua, un de Matemàtiques i un de Ciències per a cada trimestre.

PROJECTE DIGITAL Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es s’oferixen recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etc.

Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Tres per a cada curs, una per trimestre, i un CD d’àudio. Al principi de la unitat, s’inclouen recursos generals: motivació, esquema de continguts, activitats per a l’explotació dels murals i les cançons de la unitat, etcètera. S’oferix també l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat amb apartats específics: • Suggeriments metodològics. • Activitats complementàries. • Aprenentatge cooperatiu. • Activitats d’estimulació de l’enginy. • Jocs, recursos i passatemps lingüístics i

matemàtics. • Propostes d’investigació. • Activitats manipulatives de construcció. • Curiositats. • Solucions de les activitats. • Enllaços web.

I recursos fotocopiables: • Avaluació inicial. • Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’am-

pliació i d’avaluació de continguts, amb totes les solucions. • Tasca trimestral integrada. • Solucions dels quaderns.

Llibres digitals

• Llengua: el joc de les paraules, làmines

P CI RIMÀ ÈN RI C A NA IES TU D R E

professorat impresos. • Recursos digitals.

• Versió descarregable dels materials per al

• Programació.

www.anayaeducacion.es

Web del professorat

de regles ortogràfiques, mural de l’abecedari, targetes de vocabulari, puzles ortogràfics, fitxer de la biblioteca d’aula, abecedari en línia i làmines d’expressió oral i escrita. • Matemàtiques: dòmino de sumes i restes, recta numèrica, targetes de càlcul mental, rellotge analògic i digital, dòmino de càlcul mental, bingo de multiplicacions, metres, sudokus. Murals: bitllets i monedes, taules de multiplicar, taula pitagòrica i la centena. • Ciències de la natura: nou murals per a cada curs. • Ciències socials: nou murals per a cada curs.

CI ÀR SO ÈNC IA CI IES AL S

Per a cada curs, un llibre digitalitzat recomanat per a PDI: reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

MATERIAL D’AULA

PROJECTE DIGITAL

VALORS SOCIALS I CÍVICS Material per a l’alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals En 5é i 6é, l’alumnat disposa del seu llibre digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, etc.

Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per a cada curs, amb l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Aprenentatge cooperatiu. • Suggeriments metodològics per a cada

una de les fases de treball: abans de la sessió, durant la sessió, després de la sessió. • Altres possibilitats: ampliant horitzons. • Enllaços web.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

Web del professorat En www.anayaeducacion.es trobarà la programació i recursos digitals.

PLÀSTICA

Material per a l’alumnat QUADERNS Un quadern per a cada curs.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals En 5é i 6é, l’alumnat disposa del seu quadern digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: quadern digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etc.

Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l’explotació didàctica de cada una de les pàgines del quadern de l’alumnat: • Aprenentatge cooperatiu. • Suggeriments metodològics. • Enllaços web. • Activitats complementàries.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del quadern de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

Web del professorat En www.anayaeducacion.es trobarà la programació i recursos digitals.

MÚSICA

Material per a l’alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs amb un CD d’àudio. Els de 1r i 2n oferixen, a més, un cançoner.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals En 5é i 6é, l’alumnat disposa del seu llibre digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera.

Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per a cada curs, acompanyades de dos CD d’àudio amb tots els recursos sonors del mètode. A més, oferix l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Aprenentatge cooperatiu. • Suggeriments metodològics. • Solucions de les activitats. • Enllaços web. • Activitats prèvies al desenvolupament dels

continguts i activitats complementàries.

• Partitures de les propostes musicals.

I recursos fotocopiables: Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’ampliació i de desenvolupament de les tasques suggerides basades en les competències bàsiques. Solucions de totes les activitats proposades.

PROJECTE DIGITAL

MATERIAL D’AULA

Llibres digitals

Murals per a consolidar els continguts fonamentals.

Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

Web del professorat En www.anayaeducacion.es trobarà la programació i recursos digitals.

RELIGIÓ CATÒLICA

Segons el nou currículum de la Conferència Episcopal de 2015

Material per a l’alumnat

LLIBRES Un llibre per a cada curs acompanyat de Rese amb Jesús. Els llibres de 1r i 2n oferixen, a més, adhesius i un encuny de Nadal.

PROJECTE DIGITAL Llibres digitals En 5é i 6é, l’alumnat disposa del seu llibre digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobarà recursos educatius i lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives...

Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per a cada curs acompanyada d’un CD d’àudio amb cançons. De 3r a 6é, el disc inclou també relats bíblics. Les propostes oferixen l’explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat: • Aprenentatge cooperatiu. • Projectes per a comunicar informació, per

a investigar...

• Suggeriments metodològics. • Solucions de les activitats.

PROJECTE DIGITAL

• Enllaços web.

Llibres digitals

• Activitats complementàries.

Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d’ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l’alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica.

I recursos fotocopiables: • Avaluació inicial. • Per a cada unitat: fitxes de reforç, d’am-

pliació i d’avaluació de continguts.

MATERIAL D’AULA Murals per a consolidar els continguts fonamentals de cada curs.

Web del professorat En www.anayaeducacion.es trobarà la programació, versió descarregable dels materials per al professorat impresos i els recursos digitals.

ANGLÉS La nostra oferta educativa destinada a l’aprenentatge de l’anglés, de manera amena i efectiva, està disponible en dues versions o nivells: per a aules estàndard i per a aules avançades.

Per a més informació, sol·liciteu el catàleg específic.

El projecte està format pels materials següents: • Per a l’alumnat: llibres amb el mètode co-

municatiu de Vaughan i quaderns (acompanyats amb tot el material d’àudio i vídeo necessari), llibres digitals i la web de l’alumnat i la família. • Per al professorat: propostes didàctiques (amb recursos fotocopiables, material d’àudio i murals), llibres digitals i la web del professorat.

EDUCACIÓ BILINGÜE

Learning is growing és el projecte més ampli, ambiciós i complet per a l’educació bilingüe en Primària. Oferix els continguts de cinc àrees de forma senzilla i amigable, recursos TIC i activitats dinàmiques i flexibles per a adaptar-se a les necessitats de l’alumnat.

Music

Per a més informació, sol·liciteu el catàleg específic.

Social Science

Arts and Crafts

Natural Science

Physical Education

LECTURES ANTOLOGIES

LLIBRES Per als cursos 1r i 2n, la col·lecció Mil fulls oferix diferents tipologies textuals i activitats per a desenvolupar l’expressió verbal i la creativitat.

PROPOSTES DIDÀCTIQUES Van acompanyades d’un CD per a escoltar els textos.

LLIG I ESCRIC

Material per a l’alumnat

LLIG Una cartilla que seguix la mateixa seqüència de lletres dels nostres llibres de text. Apropiada tant per als qui s’inicien en la lectura com per als que necessiten un reforç lector.

ESCRIC Un quadern per als qui s’inicien en l’escriptura, però també per a aquells que necessiten reforçar el seu aprenentatge.

PROJECTE DIGITAL El nostre projecte digital és una eina didàctica eficaç per a consolidar coneixements i motivar el procés d’ensenyament-aprenentatge. En ANAYA oferim dos tipus de llibres digitals i un conjunt de recursos multimèdia complementaris disponibles al web www.anayaeducacion.es

Els llibres digitals ANAYA Llibre

Descripció

Plataforma recomanada

La versió de l’alumnat, disponible per als cursos 5é i 6é de totes les àrees, reproduïx cada una de les pàgines del llibre imprés, i està enriquit amb una gran varietat de recursos complementaris: vídeos, activitats interactives, presentacions...

PDI

L’accés a aquests recursos es realitza fent clic en les icones que apareixen en les mateixes pàgines del llibre. La versió per al professorat incorpora, a més, unes icones que donen accés a la proposta didàctica i als recursos fotocopiables digitalitzats. Aquest llibre està disponible per a totes les àrees i els cursos de Primària.

ORDINADOR

Té un format que el fa molt adequat per a la pissarra digital inter activa. Dissenyat per a usar-los en línia, compta a més, amb la possibilitat de baixar-lo en el PC o en la tauleta per a poder ser utilitzat en situacions de baixa connec-

El llibre digital de l’alumnat oferix una nova versió multimèdia del llibre de text. En cada pantalla es pot navegar pels continguts a través de les barres de navegació i accedir als recursos associats per a facilitar l’aprenentatge.

TAULETA

La versió per al professorat permet, a més, accedir als recursos propis del docent. Aquest llibre està disponible per a les àrees troncals en els cursos 5é i 6é.

Conecixen el nostre projecte digital en: www.anayaeducacion.es/proyectodigital

Els nostres llibres digitals són compatibles camb tots els sistemes operatius de PC i MAC. Les apps per a la descàrrega d’aquests llibres en iPad i en tauletes Android estan disponibles a les botigues d’aplicacions.

Recursos digitals en la web www.anayaeducacion.es Web del professorat

Web de l’alumnat i de la família

Posem a la vostra disposició una àrea personal en la web on trobareu una prestatgeria per als vostres llibres digitals i una zona d’accés a recursos, entre els quals podreu trobar una gran varietat de documents descarregables i de continguts complementaris als nostres llibres impresos i digitals, així com un apartat amb informacions d’interés educatiu.

Oferim a l’alumnat i a la família una àrea personal a la web on podran col·locar els seus llibres digitals en una prestatgeria i accedir a una zona de recursos, amb tècniques i activitats per a consolidar els coneixements adquirits, i a un apartat amb recomanacions de lectura i altres informacions d’interés i lleure cultural.

Espacio Digital Greta Espacio Digital Greta és una plataforma educativa senzilla i completa d’accés en línia, que permet als centres educatius tindre accés a tota mena de recursos digitals, amb utilitats afegides per al centre, el professorat, l’alumnat i tot l’entorn pròxim (famílies, centres associats, etc.).

Espacio Digital Greta consta dels mòduls següents: • Planificador de lliçons. • Tasques per a l’alumnat. • Banc de recursos. • Creació d’activitats interactives en Espacio Digital

Greta.

• Llibres digitals en Espacio Digital Greta. • Llibreta (dossier d’aprenentatge o portfolio personal). • Seguiment de l’aula en Espacio Digital Greta.

Totes les programacions disponibles en www.anayaeducacion.es

PROGRAMACIÓ La LOMQE suposa una manera diferent de treballar a les nostres aules. Partint de la incorporació de les competències clau al currículum de l’educació obligatòria que ja havíem integrat a les nostres programacions, abordem algunes novetats:

• Com avaluem aquestes competències de forma

rigorosa?

• Què són els estàndards d’aprenentatge avalua-

bles? • Com seleccionem evidències rellevants que mostren la qualitat de l’aprenentatge dels nostres alumnes? • Com personalitzem les nostres programacions?

• Quins aspectes nous incorporem al tractament de

les competències? • Quines estratègies metodològiques són més eficaces per a estimular un aprenentatge intel·ligent?

Programació didàctica Oferim una sèrie d’elements amb què el professorat pot elaborar una programació suggeridora i atractiva que motive l’alumnat i l’ajude a comprendre millor el món que l’envolta i a afrontar els seus desafiaments. Entenem que programar no és un mer requisit legal o burocràtic, sinó un acte d’imaginació que ens permeta dissenyar les millors maneres d’estimular l’APRENENTATGE INTEL·LIGENT de cada un dels nostres alumnes. ANAYA vol facilitar al màxim aquesta tasca, i per això els recursos estan disponibles en versió digital, oberts, perquè el professorat els adapte i els personalitze a les seues aules, i els enriquisca amb la seua experiència. Aquests són els punts que trobem desenvolupats en la programació didàctica:

4 Contribució de l’àrea al desenvolupament de les

competències.

5 Organització i seqüenciació de continguts. 6 Criteris metodològics i estratègies didàctiques

generals a utilitzar en l’àrea.

7 Activitats complementàries. 8 Criteris d’avaluació. 9 Estàndards d’aprenentatge. 10 Evidències per al dossier d’aprenentatge. 11 Criteris de qualificació i promoció. 12 Recursos didàctics.

1 Objectius generals d’Educació Primària.

13 Mesures d’atenció a la diversitat i inclusió.

2 Objectius de l’àrea/curs.

14 Avaluació de la programació didàctica.

3 Descriptors. COMPETÈNCIA Indicadors i descriptors de cada competència

Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia

INDICADORS Cura de l’entorn mediambiental i dels éssers vius

DESCRIPTORS • Interactuar amb l’entorn natural de manera respectuosa. • Comprometre’s amb l’ús responsable dels recursos naturals per a promoure un desenvolupament sostenible. • Respectar i preservar la vida dels éssers vius de l’entorn. • Prendre consciència dels canvis produïts per l’ésser humà en l’entorn natural i de les repercussions que tenen per a la vida futura.

CONTRIBUCIÓ DE L’ÀREA AL DESENVOLUPAMENT DE LES COMPETÈNCIES Treballar per competències a l’aula suposa una reflexió i una reconfiguració dels continguts des d’un enfocament d’aplicació que permeta l’entrenament d’aquestes. Les competències no s’estudien ni s’ensenyen; s’entrenen. Per a això, generarem tasques d’aprenentatge per a afavorir a l’alumnat l’aplicació del coneixement mitjançant metodologies d’aula actives. Abordar cada competència de manera global en cada unitat didàctica és inabastable, per la qual cosa cada una s’estructura en indicadors, grans pilars que permeten descriure-la d’una manera més precisa. Podem trobar entre tres i sis indicadors per competència. L’indicador contínua sent encara massa general, per la qual cosa el descomponem en el que hem anomenat descriptors de la competència que “descriuen” l’alumne competent en aquest àmbit. Per cada indicador trobarem entre tres i sis descriptors redactats en infinitiu. En cada unitat didàctica concretarem el descriptor en acompliments competencials redactats en tercera persona del present indicatiu. L’acompliment serà l’aspecte concret de la competència que podrem entrenar i avaluar de manera

Descripció del model competencial

Programació de cada unitat Tot això es concreta en onze passos en la programació de cada unitat didàctica. Cada punt apareix reflectit de manera clara i detallada, oferint també espais destinats a la reflexió docent sobre les mesures necessàries per a la inclusió i l’atenció a la diversitat, així com a la mateixa autoavaluació de la unitat. Aquests són els punts de la programació de cada unitat didàctica:

4 Selecció d’evidències per al dossier d’aprenentat-

ge (portfolio).

5 Competències: descriptors i acompliments. 6 Tasques. 7 Estratègies metodològiques. 8 Recursos.

1 Presentació de la unitat.

9 Eines d’avaluació.

2 Objectius didàctics de la unitat.

10 Mesures per a la inclusió i atenció a la diversitat.

3 Continguts de la unitat/Criteris d’avaluació/Estàn-

11 Autoavaluació del professorat.

dards d’aprenentatge avaluables/Competències clau.

Continguts

Criteris d’avaluació

• Aproximació a la classificació

1. Conéixer diferents grups d’éssers vius, especialment d’animals i plantes, i descriure de manera senzilla les funcions vitals.

Continguts dels éssers vius per regnes de la unitat/ • Éssers vius aquàtics i Criteris terrestres. d’avaluació/ Estàndards • Les funcions vitals i el seu d’aprenentatge significat. avaluables/ • Característiques generals Competències dels animals. clau

Estàndards d’aprenentatge avaluables 1.1. I dentifica i anomena animals i plantes. Coneix l’existència de grups d’éssers vius que no són ni animals ni plantes, i n’anomena alguns exemples. 1.2. A nomena les funcions vitals i les descriu de manera senzilla.

• Idees de fauna d’un lloc. Els medis aquàtics i terrestres

CC CCL, CMCT, CD

CCL, CMCT, CD

2. Conocer las características 2.1. I dentifica y describe las generales de los animales, características generales de los CCL, adquirir la idea de fauna animales. CMCT, de un lugar e identificar CD relaciones sencillas entre los diferentes medios en los que habitan los animales y 2.2. D efine fauna y describe las En cada matèria, a més, hi ha un extens algunas i rigorós annex que lesvaluació i coavaluació...), que permetrà al professor características necesidades de los animales permiten vivir en ellos. amb eines d’avaluació de competències (rúbriques, recollir para evidències com progressa el seu alumnat. sobrevivir de en sus medios y los órganos implicados en su CCL, dianes, escales, diaris de reflexió, registres d’autoasubsistencia. CMCT, CD

Avaluació

ANNEX D’AVALUACIÓ L’avaluació ha d’anar enfocada a millorar l’aprenentatge de l’alumnat; per a això, és necessari diversificar els instruments i programar temps i espais a l’aula per a l’avaluació dels processos d’aprenentatge. Proposem ací alguns instruments destinats a l’avaluació d’acompliments competencials, criteris d’avaluació i estàndards d’aprenentatge. Alguns seran per al desenvolupament comú de competències en totes les àrees; altres, per a l’avaluació dels aprenentatges concrets posats en pràctica en les diferents assignatures. Eines comunes d’avaluació competencial 1. Avaluació del treball en equip cooperatiu. 2. Diana de coavaluació sobre els membres del grup. 3. Rúbrica de coavaluació del treball en grup. 4. Rúbrica d’expressió oral en una exposició sobre una tasca realitzada. 5. Rúbrica de l’expressió escrita. 6. Autoavaluació sobre la responsabilitat en les tasques. 7. Rúbrica d’esperit emprenedor i autonomia. 8. Rúbrica d’avaluació de murals i treballs artístics. 9. Autoavaluació de l’ús d’eines tecnològiques i recerca d’informació. Eines específiques de l’àrea de Ciències de la natura en 3r de Primària 1. Autoavaluació de l’aprenentatge i aplicació d’experiències per a comprovar i mesurar canvis al cos. 2. Diana d’autoavaluació del «Quadern de camp dels nostres animals». 3. Autoavaluació de la recerca d’informació sobre els animals. 4. Coavaluació del treball sobre la cria de bestiar. 5. Coavaluació de l’exposició de treballs sobre la cria de bestiar i animals. 6. Escala d’observació de la «Regla de les tres erres». 7. Autoavaluació sobre l’aprenentatge al voltant de les màquines. 8. Reflexió i autoavaluació sobre els aprenentatges al voltant de les màquines