Claves del proyecto de Historia de la Filosofía

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Claves del Proyecto educativo

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COMERCIAL GRUPO ANAYA

Claves didácticas y señas de identidad Rigor curricular y científico ■ ■

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Responde a la normativa vigente y al currículo de Andalucía.

Manual que responde a los diversos enfoques y problemas que históricamente la Filosofía ha planteado al ser humano.

Recorre y analiza las grandes preguntas y respuestas del ser humano.

Fomenta la autonomía, análisis y juicio de las distintas teorías y doctrinas filosóficas e ideológicas.

Organización práctica y funcional ■ ■ ■

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12 unidades didácticas que desarrollan los bloques de contenido del currículo.

Ideas clave y fundamentales destacadas.

Secciones finales dirigidas al repaso y a la preparación de la Prueba de Acceso a la Universidad.

Buen solapamiento y conexión entre las unidades didácticas.

Textos filosóficos y comentarios ■

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Numerosos textos de carácter filosófico representativos de los autores y corrientes estudiados.

Planteamientos filosóficos relacionados con otras posiciones filosóficas.

Autores, autoras y corrientes filosóficas introducidos por su contexto filosófico y cultural.

Valoración razonada de las ideas contenidas en los textos.

Identificación de las ideas principales de textos filosóficos.

Desarrollo de las competencias clave ■ ■ ■

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Resolución pacífica de los conflictos y fomento de la cultura de la no violencia.

Tratamiento de temas de actualidad que promueven debates en clase.

Inclusión de los principios de solidaridad, justicia, igualdad y responsabilidad social.

Contribuye al desarrollo de todas las competencias clave y en especial de la competencia social y cívica.

Enfoque igualitario, no sexista e inclusivo ■ ■

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Visibilización de la mujer a través del contenido, del lenguaje y de las imágenes.

Aportación de la mujer al desarrollo social, científico, histórico, lingüístico y filosófico.

Fomento de actitudes igualitarias de diálogo, cooperación y de no discriminación.

Atención a la diversidad ■

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Actividades con diferente grado de exigencia cognitiva: de comprensión, asociación, repaso, análisis, interpretación, valoración…

Actividades contextualizadas que sitúan y orientan al alumnado.

Sección final que sintetiza la unidad en 5 ideas.

Vocabulario aclaratorio en los márgenes.

Actividades de repaso entre los recursos digitales.

Evaluación ■

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Todas las actividades están asociadas a los criterios de evaluación (referentes de las competencias clave).

Pruebas de evaluación en la Propuesta didáctica.

Instrumentos de evaluación: rúbricas...

Preparación de la Prueba de Acceso a la Universidad ■

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Sección «Comentario de texto resuelto», que contiene las cinco primeras cuestiones de la Prueba de Acceso a la Universidad resueltas.

Sección «Ahora hazlo tú», propuesta para realizar un comentario de texto basado en las cuestiones de la Prueba de Acceso a la Universidad.

Sección «La filosofía en cinco ideas», para completar frases que recogen las principales ideas de los autores y autoras.

Sección «La filosofía en el tiempo», que relaciona las ideas del autor o corriente filosófica con posiciones filosóficas anteriores, de la época contemporánea y de la actualidad.

Integración con

TIC ■

La web algaida.es ofrece un espacio para el alumnado y el profesorado con los siguientes elementos: Libros digitales + Parque digital de recursos didácticos + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos

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