Música ESO Código Bruño

MÚSICA ESO

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LIBROS DEL ALUMNO EN PAPEL TAMBÉ VALEN EN CIÀ

Libros del alumno en versión impresa

Código

Título

ISBN

7120101

Código Bruño Música 1 ESO

978-84-696-0927-9

7120162

Código Bruño Música 2 ESO

978-84-696-1120-3

7120102

Código Bruño Música 3 ESO

978-84-696-0932-3

7120163

Código Bruño Música 4 ESO

978-84-696-1121-0

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ESTRUCTURA DEL LIBRO DEL ALUMNO La unidad Presentación

Índice de la unidad En la primera página se enumeran las distintas secciones y apartados que configuran la unidad.

Fotografía de presentación Esta imagen es representativa del periodo de la historia de la música que se va a exponer.

Desarrollo de los contenidos Ideas clave En esta sección que inicia la unidad, se realiza una exposición didáctica y secuencial de los contenidos teóricos que se han citado en la presentación.

Estos contenidos se acompañan de numerosas imágenes que refuerzan la exposición tanto teórica como gráfica de la unidad.

En las páginas se destacan los textos con información complementaria de distinto tipo: •A contecimientos importantes.

Información sobre los hechos históricos destacados de la etapa.

•C ontexto socio-cultural de la época.

• L os términos coloreados en rojo están definidos en el glosario que se encuentra al final del libro.

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ESTRUCTURA DEL LIBRO DEL ALUMNO

En la última página del desarrollo teórico de Ideas clave se citan los nombres de algunos de los compositores más sobresalientes de la época.

Prácticas En la unidad, esta parte se desarrolla al finalizar el contenido teórico. Las prácticas se corresponden con diferentes secciones que tienen por finalidad trabajar la voz o los instrumentos para enriquecer las posibilidades de expresión musical.

•A nálisis de audición. En esta sección se escuchan obras musicales representativas de la época y se citan sus principales características.

•E xpresión vocal-instrumental. Sección para practicar con la voz y los instrumentos las canciones que se han escuchado en el Análisis de audición. Se plantea en una doble página:

•1 .ª página: se propone escuchar el audio de la obra y a continuación interpretarlo siguiendo la partitura.

En la parte superior se encontrará la referencia a la página de la unidad de Simbología musical que se cita en las características de la obra.

•2 .ª página: se propone interpretar la segunda voz con flauta o con instrumento de placa. El acompañamiento rítmico se interpretará con instrumentos de percusión de sonido indeterminado.

• Expresión instrumental. Sección práctica que también se desarrolla en dos páginas, donde se propone la audición de una obra y su interpretación con la flauta, placa o instrumento de sonido siguiendo las partituras.

En estas secciones de Prácticas se citan las principales características de las obras musicales. El docente o el alumno o alumna deberá elegir, en función de sus capacidades, la partitura que interpretará, correspondiéndose la primera voz al nivel más elevado, la segunda voz a un nivel intermedio y el acompañamiento rítmico al nivel más básico.

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Cierre •P ractica. Al finalizar la unidad se propone una página de actividades clasificadas por contenidos para consolidar los conocimientos adquiridos.

Unidad de simbología musical Esta unidad se ha planteado al finalizar el libro. En ella se analizan y aplican los distintos signos o símbolos y términos musicales que permitirán adquirir un código para interpretar con rigor las obras musicales.

Es una unidad a la que se harán referencias en las secciones prácticas de los temas anteriores.

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ESTRUCTURA DEL LIBRO DEL ALUMNO Anexos Glosario Esta sección se compone de cuatro páginas donde se encuentran las definiciones de los términos más importantes destacados en color en cada unidad.

Audios En esta página se enumera la relación de audios del CD del alumno que se pueden escuchar en las secciones prácticas de las distintas unidades del libro.

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LIBROS DEL PROFESOR EN PAPEL Para el profesor, las Propuestas didácticas en versión impresa

Código

Título

ISBN

7180254

Código Bruño Música 1 ESO Propuesta didáctica

978-84-696-0996-5

7180315

Código Bruño Música 2 ESO Propuesta didáctica

978-84-696-1122-7

7180255

Código Bruño Música 3 ESO Propuesta didáctica

978-84-696-0997-2

7180316

Código Bruño Música 4 ESO Propuesta didáctica

978-84-696-1123-4

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PROPUESTAS DIDÁCTICAS Propuestas didácticas del proyecto Código Bruño para ESO y Bachillerato Herramientas útiles e imprescindibles para el apoyo a la práctica docente. Todas las Propuestas didácticas del proyecto Código Bruño para ESO y Bachillerato tienen la misma estructura.

Estructura de las Propuestas didácticas La unidad Concreción curricular Vinculación entre todos los elementos del currículo: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, competencias clave desarrolladas, contenidos, objetivos…

Criterios de evaluación: referente específico para evaluar

el aprendizaje del alumnado. Describen aquello que se quiere valorar y que el alumnado debe lograr, tanto en conocimientos como en competencias; responden a lo que se pretende conseguir en esta materia.

Estándares de aprendizaje evaluables: especificaciones

de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el estudiante debe saber, comprender y saber hacer en esta asignatura.

Competencias: capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.

Contenidos: conjunto de conocimientos, habilidades,

destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos.

Objetivos: referentes relativos a los logros que el estudiante debe alcanzar.

Estrategias metodológicas Constituyen el conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas con la finalidad de posibilitar el aprendizaje del alumnado y el logro de los objetivos planteados.

Al principio de la unidad

Fotografía sugerente, texto inicial motivador, cuestiones…

Desarrollo de la unidad

División del tiempo…, exposición de contenidos, actividades, lecturas…

Al finalizar la unidad

Actividades finales, resumen, repaso…

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Competencias clave: descriptores Las competencias clave se presentan junto a los descriptores con los que se desarrollan:

Comunicación lingüística: comprender textos, escribir informes, comunicar conclusiones...

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: interpretar diagramas, aplicar expresiones matemáticas a situaciones, diseñar experimentos…

Competencia digital: buscar y procesar información, utilizar las TIC…

Aprender a aprender: desarrollar habilidades, ser consciente de lo que se sabe…

Competencias sociales y cívicas: analizar críticamente las causas…

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor: mostrar iniciativa, interactuar eficazmente…

Conciencia y expresiones culturales: enriquecerse con el arte, mostrar creatividad…

Atención a la diversidad En los materiales curriculares, la atención a la diversidad se plasma especialmente en las fichas de actividades destinadas a los alumnos con diferentes niveles de aprovechamiento y distintos ritmos de aprendizaje. Estas actividades también contribuyen a la consolidación y el refuerzo de las competencias clave.

Evaluación Evaluación de actividades musicales en pequeño grupo (instrumentación) y en gran grupo (canto).

Fichas de seguimiento (Practica).

Controles trimestrales.

Solucionario Soluciones minuciosas y explicativas de todas las actividades, ejercicios y tareas del libro del alumno.

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PROYECTO DIGITAL BRUÑO

El proyecto digital Bruño atiende a todas las necesidades de una escuela TIC: • AulaDigital, entorno virtual de uso individualizado del docente.

• Espacio Digital Greta, un entorno virtual de aprendizaje versátil, modular

y adaptable a las necesidades de cada centro escolar.

• Libros digitales para el alumnado y para el profesorado.

• Visores para descargar y visualizar los libros digitales sin necesidad de conexión a Internet.

• GretaVisor, una app que permite a los docentes y sus alumnos acceder a los libros digitales y utilizar las herramientas de AulaGreta y de Espacio Digital Greta en modo desconectado.

AulaDigital

Espacio Digital Greta

AulaDigital es un nuevo servicio editorial que facilita la distribución del contenido digital editorial y que permite trabajar con él dentro y fuera del centro escolar. Los docentes crean y organizan sus aulas digitales. Personalizan el contenido didáctico editorial para adaptarlo a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de su alumnado.

En Espacio Digital Greta los libros de texto digitales se complementan con servicios y herramientas de creación docente que posibilitan una personalización de la experiencia didáctica para adaptarla y apoyar el proceso de aprendizaje de cada alumno.

La herramienta cuenta con una versión on-line y una aplicación para tabletas que se sincronizan. AulaDigital flexibiliza y permite el trabajo del alumnado y el profesorado independientemente de las condiciones de conectividad.

La plataforma incluye un avanzado planificador de unidades didácticas para personalizar la práctica educativa y cuenta con un banco de recursos digitales para su utilización en el aula o en las tareas que tiene que realizar el alumnado de manera individual o colectiva.

Dispone además de herramientas para la creación de actividades didácticas interactivas y permite gestionar el seguimiento completo del alumnado y generar informes sobre evaluación, control de asistencia, notas tutoriales…, de forma integrada con el proyecto educativo del centro.

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Libros digitales Libros digitales para el profesor Los libros digitales para uso del profesor son los del alumno, enriquecidos con elementos que ayudan al docente en su labor, entre otros: • Actividades para atender a la diversidad: refuerzo y ampliación.

• Enlaces a la programación de aula.

• Enlaces a las soluciones de todas las actividades.

• Archivos del libro impreso para su utilización en pizarra digital.

Actividades para diferentes ritmos de aprendizaje

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PROYECTO DIGITAL BRUÑO

Libros digitales para el alumno Los libros digitales para el alumnado de ESO reproducen el esquema curricular del libro del alumno impreso con una presentación adaptada a los dispositivos portátiles y una variedad de recursos asociados a su explotación didáctica: vídeos, presentaciones, glosarios…

Cada unidad didáctica incluye numerosas actividades interactivas que facilitan la adquisición de los contenidos y estándares de aprendizaje.

Para el alumnado de Bachillerato, los libros digitales reproducen el libro del alumno impreso enriquecido con recursos que refuerzan, amplían o consolidan el aprendizaje del estudiante.

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Libros digitales. ¿Cómo se navega?

Herramientas de navegación del visor

Índice y avance pantalla a pantalla dentro de la unidad.

Acceso a los recursos de la unidad.

Añadir notas Marcar con lápiz Subrayar el texto Borrar

Herramientas de navegación del libro

Epígrafes numerados para ir directamente a cualquiera de ellos.

Recursos de cada unidad.

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PROYECTO DIGITAL BRUÑO ¿Cómo se accede a los libros digitales?

El profesor podrá acceder a sus libros digitales a través de la Sala de profesores de www.editorialbruno.es, en la que tendrá que estar registrado para poder solicitar dicho acceso.

Los alumnos accederán a su libro digital a través de la plataforma Blinklearning.

¿Cómo acceder al libro digital desde Blinklearning?

Hay dos procedimientos: • Descargando e instalando en su dispositivo la app visor de Blinklearning que corresponda:

• Accediendo on-line a la web de Blinklearning (www.blinklearning.com).

Tanto si ha descargado la app visor como si accede on-line a través de la web de Blinklearning, el alumno tendrá que registrarse y usar la credencial que le ha facilitado su profesor.

Código

Título

ISBN

7120119

Código Bruño Música 1 ESO digital alumno

978-84-696-0998-9

7180256

Código Bruño Música 1 ESO digital profesor

978-84-696-0999-6

7120164

Código Bruño Música 2 ESO digital alumno

978-84-696-1124-1

7180317

Código Bruño Música 2 ESO digital profesor

978-84-696-1125-8

7120120

Código Bruño Música 3 ESO digital alumno

978-84-696-1000-8

7180257

Código Bruño Música 3 ESO digital profesor

978-84-696-1001-5

7120165

Código Bruño Música 4 ESO digital alumno

978-84-696-1126-5

7180318

Código Bruño Música 4 ESO digital profesor

978-84-696-1127-2

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www.editorialbruno.es Bruñodigital es el espacio en el que se pueden ver las demos de los libros digitales Bruño de diversas materias.

La Sala de profesores, además de ser el lugar en el que los docentes solicitan y pueden acceder on-line a sus libros digitales, pone a disposición de los usuarios registrados otros recursos complementarios como: • Programaciones de aula.

• Rúbricas de evaluación.

• Actividades de atención a la diversidad.

• Solucionarios.

• Gestores de evaluación basados en estándares de aprendizaje.

• Programas para realizar evaluaciones continuas.

El alumno también podrá encontrar recursos especialmente diseñados para él. Sin registros ni claves, tendrá acceso a un banco de recursos de diversa tipología, clasificados por cursos y áreas, para trabajar, practicar contenidos y repasar con actividades interactivas y autoevaluables.

Tipos de recursos: Presentaciones

Actividades guiadas

Actividades resumen

Actividades propuestas

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Teléfono central de pedidos: 902 426 292 Teléfono de atención al profesorado: 902 090 378

www.editorialbruno.es

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