APRENDER É CRECER EN CONEXIÓN: SECUENCIACIÓN DE CONTIDOS

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en conexión

PRIMARIA

SECUENCIACIÓN DE CONTIDOS SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

GALICIA

1.º

E

2.º

CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES • LINGUA ....................................................... 4 • LENGUA ..................................................... 5 • CIENCIAS DA NATUREZA ......................... 6

ÍNDICE

• CIENCIAS SOCIAIS .................................... 7 • MATEMÁTICAS .......................................... 8 • PLÁSTICA ................................................... 9 CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES • LINGUA ..................................................... 10 • LENGUA ................................................... 11 • CIENCIAS DA NATUREZA ....................... 12 • CIENCIAS SOCIAIS .................................. 13 • MATEMÁTICAS ........................................ 14 • PLÁSTICA ................................................. 15 • MÉTODO GLOBALIZADO JUNTOS ....... 16 • MÉTODO GLOBALIZADO XUNTOS ...... 18

3.º

A

6.º

CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES • LINGUA ..................................................... 20 • LENGUA ................................................... 21 • CIENCIAS DA NATUREZA ....................... 22 • CIENCIAS SOCIAIS .................................. 23 • MATEMÁTICAS ........................................ 24 • PLÁSTICA ................................................. 25 CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES • LINGUA ......................................................26 • LENGUA ....................................................27 • CIENCIAS DA NATUREZA ........................28 • CIENCIAS SOCIAIS ...................................29 • MATEMÁTICAS .........................................30 • PLÁSTICA ..................................................31

LINGUA LINGUA 1.º E 2.º

UNIDADES

CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

1.º

• a, e, i, o, u.

• O abecedario.

• A orde alfabética.

• O punto e a maiúscula.

• Letras e palabras.

• Presentación.

• O carné.

• l, m, p.

• Sinónimos.

• Ca, co, cu, que, qui.

• A sílaba.

• Xogos de lingua.

• A nota.

• s, t, d.

• Antónimos.

• Interrogación e exclamación.

• Xogos de lingua.

• As oracións.

• n, c, qu.

• Diminutivos.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• Nomes comúns e propios.

• Contar unha historia.

• A axenda.

• r, c, z, x.

• Aumentativos.

• G, gu, gü.

• Nomes colectivos e individuais. Expresar a opinión.

• A felicitación.

6

• g, gu, b, v.

• O artigo definido.

• Escritura de frases

• Onomatopeas.

• Br, bl; pr, pl.

• O adxectivo.

• Descrición dunha persoa.

7

• ñ, h, nh, f, ll, ch.

• O artigo indefinido.

• Descrición dun animal.

• Palabras derivadas.

• Cr, cl; gr,gl.

• O artigo.

• Descrición dun animal.

8

• br, bl, pr, pl.

• Contraccións do artigo.

• Descrición dun obxecto.

• Palabras compostas.

• Tr, dr; fr, fl.

• Os demostrativos.

• A noticia.

• O titular.

9

• fr, fl, tr, dr.

• Sílabas e palabras.

• Descrición dunha persoa.

• Sinónimos e antónimos.

• O guión.

• O xénero.

• O conto.

• O cómic.

10

• cr, cl, gr, gl.

• O nome.

• A noticia e o diario.

• Familias de palabras.

• R, rr.

• O número.

• Descrición dun obxecto.

11

• Sinónimos.

• O abecedario.

• Mp, mb.

• O adxectivo.

• Narración dun suceso.

• A comparación.

• Mp, mb.

• O verbo.

• O diálogo.

12

• Antónimos.

• Ca, co, cu, que, qui.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• A comparación.

• Narración dun conto.

• Campo semántico.

• Nh. • O pronome.

• A exposición oral.

• O correo electrónico.

13

• Diminutivos e aumentativos.

• G, gu, gü. A diérese.

• R, rr.

• O xénero.

• O diálogo.

• Palabras polisémicas.

• A coma.

• Suxeito e predicado.

• O anuncio.

14

• Palabras derivadas.

• Maiúsculas e minúsculas.

• A maiúscula nos nomes propios.

• O número.

• O anuncio.

• A rima.

• Frases feitas.

• Por que e porque.

• Tipos de oracións.

• A entrevista.

15

• Familias de palabras.

• Maiúsculas e punto.

• Signos de interrogación e exclamación.

• O verbo.

• O cómic.

• O dicionario.

• Repaso ortográfico.

• Plurilingüísmo.

• A poesía.

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2.º

LINGUA LENGUA 1.º Y 2.º

UNIDADES

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º

2.º

• Vocales: a, e, i, o, u.

• Consonantes: l, m, y (nexo), s.

• El abecedario.

• La letra y la palabra.

• La letra mayúscula.

• Me presento.

• Completo un carné.

• Letras: p, t, n, d, c, q.

• Sílabas: ca, co, cu, que, qui.

• Palabras sinónimas.

• La palabra y la sílaba.

• Ca, co, cu, que, qui.

• Juego con las palabras.

• Escribo una nota.

• Letras: h, f, g, r (fuerte), rr, j.

• Dígrafo: ch.

• Sílabas: ga, go, gu, gue, gui, ge, gi.

• Palabras antónimas.

• La oración.

• Interrogación y exclamación.

• Juego con las oraciones.

• Escribo oraciones.

• Letras: r (suave), z, b, ñ, • Dígrafo: ll • Sílabas: za, zo, zu, ce, ci

• Diminutivos.

• El nombre común. El nombre propio.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• Cuento una historia.

• Completo mi agenda.

• Letras: v, y, x, k, w.

• Aumentativos.

• Nombres individuales y colectivos.

• Ga, go, gu, gue, gui. Güe, güi.

• Expreso mi opinión.

• Escribo una felicitación

6

• Grupos consonánticos: br, bl, pr, pl.

• Familias de palabras.

• La letra.

• Escritura de oraciones.

• Las onomatopeyas.

• El adjetivo.

• Ge, gi, je, ji.

• Describo oralmente a un animal.

• Completo la ficha de una animal.

7

• Grupos consonánticos: fr, fl, tr, dr.

• Campos semánticos.

• La sílaba.

• Descripción de un animal.

• Palabras derivadas.

• Artículos determinados. Artículos indeterminados.

• Palabras con br y bl.

• Describo oralmente a una persona.

• Describo por escrito a una persona.

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• Grupos consonánticos: cr, cl, gr, gl.

• Palabras derivadas.

• La sílaba.

• Descripción de un objeto.

• Palabras compuestas.

• Los demostrativos.

• El guion.

• Cuento una noticia.

• Escribo un titular.

• El nombre.

• Mayúscula al empezar a escribir y después de punto.

• Descripción de una persona.

• Prefijos des-, in-.

• El género.

• Palabas con r y rr.

• Cuento un cuento.

• Completo un cómic.

• El artículo.

• Palabras con mayúscula.

• Carteles publicitarios.

• Familias de palabras.

• El número.

• Palabras terminadas en -illo, -illa.

• Describo objetos.

• Completo unas instrucciones.

• El adjetivo.

• La interrogación y la admiración.

• El cómic.

• La comparación.

• El verbo. Los tiempos verbales.

• Palabras con mp, mb.

• Dramatizo un diálogo.

• Completo un diálogo.

12

• Campos semánticos.

• El género.

• Palabras con g, gu. La diéresis.

• Narración de escenas.

• Campo semántico.

• Pronombres personales.

• Palabras terminadas en -d o -z.

• Expongo un trabajo.

• Escribo un correo electrónico.

13

• Familias de palabras.

• El número.

• Ca, co, cu que, qui.

• Narración en secuencia.

• Palabras polisémicas.

• El sujeto y el predicado.

• La coma.

• Hago un anuncio publicitario.

• Hago un cartel publicitario.

14

• Palabras derivadas.

• El verbo.

• R, -r-, -rr-.

• Narración de un proceso.

• Frases hechas.

• Clases de oraciones.

• Porque y por qué.

• Cuento una anécdota.

• Completo un cuestionario.

15

• El abecedario.

• El verbo: pasado, presente y futuro.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• Iniciarse en la escritura de poemas.

• El diccionario.

• Las lenguas de España.

• R detrás de l, n y s.

• Recito una poesía.

• Completo una poesía.

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CIENCIAS DA NATUREZA 1.º E 2.º

UNIDADES

CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

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1.º

2.º

• As partes do corpo.

• As partes da cara.

• As articulacións.

• Os sentidos.

• Principais características do corpo humano.

• O esqueleto, os ósos e as articulacións.

• Os músculos.

• O aparato respiratorio.

• O aseo e o aforro de auga.

• O descanso e o tempo libre.

• Evitamos enfermidades e accidentes.

• A orixe dos alimentos.

• A dieta equilibrada.

• Prevención de enfermidades e accidentes.

• Clases de alimentos.

• Os alimentos e a saúde.

• A dieta sa.

• Os seres vivos e os seres inertes.

• Clasificación dos seres vivos.

• Os ecosistemas como medio natural dos seres vivos.

• A cadea alimentaria.

• Os seres vivos.

• Os animais son seres vivos.

• As plantas son seres vivos.

• Animais vertebrados e invertebrados.

• Os mamíferos.

• As aves.

• Animais vertebrados e invertebrados.

• Animais domésticos e salvaxes.

• Carnívoros, herbívoros e omnívoros.

• Os peixes.

• Os réptiles.

• Os anfibios.

• Adaptación ao medio e camuflaxe do mundo animal.

• Características das plantas.

• Tipos de plantas.

• Plantas cultivadas.

• Plantas silvestres.

• Función de cada parte dunha planta.

• Tipos de plantas.

• Relacións do ser humano con plantas e animais.

• Observación de seres vivos.

• Coidamos dos animais.

• Curiosidades dos animais.

• Coidamos das plantas.

• A materia e as súas propiedades.

• A masa e o volume (balanza e pesos).

• A forza e a gravidade.

• Os materiais.

• Aprendemos a reciclar.

• Aforramos enerxía.

• A percepción do son.

• O ruído e a contaminación acústica.

• Fontes de enerxía.

• A luz.

• Aforro de enerxía.

• A reciclaxe

• Ferramentas e máquinas.

• Novas tecnoloxías.

• Máquinas e aparatos.

• Oficios en función das máquinas que utilizan.

• Seguridade no uso.

• Inventos tecnolóxicos que melloran a vida das persoas.

• As TIC.

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CIENCIAS SOCIAIS 1.º E 2.º

UNIDADES

CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

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1.º

• Que facemos no colexio.

• Que persoas traballan no colexio.

• Normas de convivencia.

• A localidade.

• Grupos da localidade: colexio, equipo deportivo.

• As festas e tradicións populares.

• A familia.

• A convivencia en familia.

• Os amigos.

• O Concello.

• Os servizos públicos.

• Edificios públicos.

• Como se elixen os membros do concello.

• Partes dunha casa.

• Dependencias dunha casa.

• Como se constrúe unha casa.

• Diferentes tipos de casa.

• Os sinais de tráfico.

• As normas do peón.

• Hábitos de coidado da vía pública.

• Que vemos na rúa.

• Quen coida a rúa.

• Educación viaria

• Traballos na natureza.

• Traballos en fábricas e en talleres.

• Os servizos.

• As aldeas.

• As cidades e as vilas.

• O barrio.

• Medios interpersonais e medios de masas.

• As novas tecnoloxías n a información.

• Os cambios na comunicación.

• A publicidade.

• Tipos de transportes.

• Transportes individuais e colectivos.

• Propiedades e estados da auga.

• Lugares onde hai auga e usos da auga.

• O ciclo da auga.

• A auga.

• Os estados da auga.

• O aire.

• O tempo atmosférico.

• O medio natural e o ser humano.

• A paisaxe de montaña.

• A paisaxe de costa.

• As rochas e os minerais.

• O Sol. • Os momentos do día.

• O día e a noite.

• Elementos naturais e humanos.

• Os problemas da auga: contaminación, seca.

• Os problemas do medio.

• O desenvolvemento sostible e a reciclaxe.

• Orientación espacial.

• O paso do tempo • O calendario.

• As estacións do ano.

• Nocións básicas de tempo histórico: sucesión e simultaneidade.

• Restos do pasado: coidado e conservación.

• Personaxes da historia.

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2.º

7

LINGUA MATEMÁTICAS 1.º Y 2.º

UNIDADES

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

2.º

• Números 0, 1, 2, 3, 4 y 5.

• Suma en horizontal.

• Cerca-lejos. Arriba-abajo.

• Cálculo mental: sumar 0 y 1 a números de una cifra.

• Unidades y decenas. • Número anterior y número posterior. Mayor

2

• Números 6, 7, 8 y 9.

• Resta en horizontal.

• Problemas: comprendo el enunciado.

• Largo-corto. Ancho-estrecho.

• Cálculo mental: restar 0 y 1 a números de una cifra.

• La centena. • Números del 100 al 199.

• Sumas de números de dos cifras llevando a las decenas.

• Propiedad conmutativa. • Problemas: entiendo el enunciado.

• Los días de la semana. Los meses del año.

• Cálculo mental: Restar números de una cifra a números de una cifra.

• Números del 200 al 299. • Valor de posición. Descomposición de

3

• El número 10. La decena.

• Sumas en vertical (una cifra).

• Problemas: comprendo el enunciado.

• Izquierda-derecha. Delante-detrás • Cálculo mental: sumar 2 y 3 a números de una cifra.

4

• Números del 11 al 19.

• Resta en vertical (una cifra).

• Problemas: comprendo el enunciado.

• Palmo-paso-pie.

• Cálculo mental: restar 2 y 3 a números de una cifra.

• Números del 300 al 399.

• Resta de números de dos cifras llevando. Aprendo a restar más rápido.

• Problemas: ordeno el enunciado.

• Horas, minutos y segundos.

• Cálculo mental: Restar 10 a decenas completas.

5

• Números del 20 al 29.

• Número anterior y número posterior.

• Sumas y restas (una cifra).

• Pesa más-pesa menos.

• Cálculo mental: Sumar y restar 4 a números de una cifra.

• Números del 400 al 499.

• Resta de números de tres cifras llevando.

• Monedas y billetes de euros (hasta 50 €).

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a decenas completas.

6

• Números del 30 al 39.

• Comparación de números.

• Suma de tres sumandos de una cifra.

• Problemas: obtengo los datos. • Cabe más-cabe menos.

• Cálculo mental: Sumar y restar 5 a números de una cifra.

• Números del 500 al 599.

• Números ordinales hasta el 20.º.

• Prueba de la resta. • Problemas: selecciono los datos.

• El metro y el centímetro.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a decenas completas.

• Números del 40 al 49.

• Suma de números de dos cifras.

• Problemas: obtengo los datos.

• Los días de la semana.

• Cálculo mental: Sumar y restar 6 a números de una cifra.

• Números del 600 al 699.

• Suma de tres sumandos llevando.

• Problemas: elijo la operación.

• El kilo.

• Cálculo mental: Sumar 10 a números de dos cifras.

• Números del 50 al 59.

• Resta de números de dos cifras.

• Problemas: elijo los datos necesarios.

• Los meses del año.

• Cálculo mental: Sumar 7 y 8 a números de una cifra.

• Números del 700 al 799.

• Número par y número impar.

• La multiplicación. La tabla del 1.

• Problemas: elijo la pregunta.

• El litro. • Cálculo mental: Restar 10 a números de dos cifras.

• Números del 60 al 69. • Valor de posición de las cifras de un número.

• Sumas y restas de números de dos cifras.

• Problemas: elijo los datos necesarios.

• El reloj de agujas (la hora en punto y la media hora).

• Cálculo mental: Sumar 9 a números de una cifra.

• Números del 800 al 899.

• Tabla del 2. El doble • Sumas y restas. • Problemas: elijo la solución correcta.

• Líneas rectas, curvas y poligonales.

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a números de dos cifra.

10

• Números del 70 al 79.

• Repaso de los conceptos de numeración.

• Suma de tres sumandos de números de dos cifras (sin llevar).

• Reloj de agujas y digital (hora en punto y media hora).

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a números de una cifra.

• Números del 900 al 999.

• Tabla del 3. Tabla del 4.

• Figuras planas y elementos. Circunferencia y círculo.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a números de dos cifras.

11

• Números del 80 al 89.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Problemas: selecciono la operación.

• Monedas y billetes (1 €, 2 €, 5 €, 10 € y 20 €).

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a decenas completas.

• Repaso de números.

• Sumas y restas. • Tablas del 5 y del 6.

• Problemas: escribo el dato que falta.

• Clasificación de polígonos.

• Cálculo mental: Sumar 10 a centenas completas.

12

• Números del 90 al 99. • Números ordinales.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Problemas: selecciono la operación.

• Líneas rectas y curvas. Líneas abiertas y cerradas.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a decenas completas.

• Repaso de números.

• Tablas del 7 y del 8.

• Problemas: escribo la pregunta.

• Cuerpos geométricos.

• Cálculo mental: Restar 10 a centenas completas.

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• Repaso de conceptos de numeración.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Problemas: aplico todos los pasos.

• Cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo.

• Cálculo mental: Sumar tres sumandos de una cifra.

• Repaso de números.

• Sumas y restas. • Multiplicación en vertical.

• Problemas: invento un problema a partir de un dibujo.

• Cuadros de doble entrada. Pictogramas.

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a centenas completas.

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• Repaso de conceptos de numeración.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Problemas: aplico todos los pasos.

• Tablas de doble entrada.

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a números de dos cifras.

• Repaso de números.

• Tablas del 9 y del 10. • Repaso de operaciones.

• Problemas: invento un problema a partir de las operaciones.

• Gráficos de barras.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a centenas completas.

• Repaso de conceptos de numeración.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Gráficos de barras.

• Cálculo mental: Sumar y restar decenas completas a decenas

• Repaso de números.

• Multiplicación llevando.

• Experiencias aleatorias.

• Cálculo mental: Repaso de cálculo mental

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1.º

completas.

que, menor que, igual a. • La suma y sus términos.

• La resta y sus términos.

• Problemas: sigo unos pasos. • Arriba-abajo. Izquierda-derecha.

• Cálculo mental: Sumar números de una cifra a números de una cifra.

números. • Sumas de números de dos cifras llevando a las centenas.

• Propiedad asociativa. • Problemas: hago un esquema. • Reloj

analógico y reloj digital (hora en punto, media hora, y cuarto y menos cuarto). • Cálculo mental: Sumar 10 a decenas completas.

LINGUA PLÁSTICA 1.º E 2.º

UNIDADES

CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

1

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3

Ta disp mbién on cast ible en ellan o

1.º

2.º

• Esquema dunha figura humana.

1.º Figura humana.

• Composición de escenas domésticas.

• Creación dun autorretrato.

• Representación da cabeza e o tronco.

• Estampacións e trazado de detalles básicos.

• Deseño de tea estampada con formas xeométricas.

• Cores primarias.

• Harmonía de cores e de tons.

• Fotografías de familiares.

• Recoñecemento de obxectos cotiáns.

• Paisaxe de outono. Elementos de composición.

• Debuxos temáticos sobre dereitos da infancia.

• Esquema dun robot.

• Composición con formas xeométricas.

• Dominó de alimentos.

• Elaboración dun atrapasoños.

• Composición dunha paisaxe.

• Decoración de materiais.

• Figuras de neno e de nena aos 3 e aos 7 anos.

• Figuras de neno e de nena con2.º papeis rasgados.

• Cabezas humanas caracterizadas como personaxes.

• Paisaxe outonal con mestura de cores primarias.

• Deseño de chapas de produtos de consumo.

• Cabeza de neno e de nena, de fronte e de perfil.

• Árbore outonal con estampacións de materiais naturais.

• Crebacabezas: O cabaleiro da man no peito.

• Foto outonal en cor e en branco e negro.

• Collaxe de recipiente con frutas.

• Composición tridimensional con sal e xiz de cores.

• Composición tridimensional de adorno navideño.

• Composición con témpera: Vermello, amarelo e mestura

• Composición de paisaxe de inverno con recorte de pezas.

• Pezas de inverno. Cores primarias e unha secundaria.

• Rúa urbana. Liñas curvas e rectas. Formas xeométricas.

• Forma esquemática e elaboración completa.

• Parrulo e galo con manchas de cor.

• Crebacabezas: A galiña cega, de F. De Goya.

• Composición sobre un cadro de P. Mondrian.

• Composición libre con colaxe.

• Composición tridimensional con cartón.

• Composición tridimensional de paloma da paz.

• Máscara para disfrace.

• Bodegón de froitas.

• Paisaxe con boneco de neve. Estampación con materiais

• Composición de paisaxe de primavera con recorte de pezas.

• Témperas con pegadas de dedos.

• Estampación de esponxa con témpora.

• Plátano, pera e mazá.

• Composición con papeis rasgados.

• Crebacabezas: Nena con lazo azul, de J. Sorolla.

• Carapuchiña de cores.

• Composición tridimensional dun barco viquingo.

• Composición tridimensional de casiña do bosque.

• Ramo de flores con témpera.

• Paisaxe de fondo mariño.

(laranxa).

diversos.

• Crebacabezas: O príncipe Baltasar Carlos, cazador.

• Collaxe de composición libre.

• Parrulo, coello y galiña. Estampación con materiais diversos.

• Animais con formas cadradas e circulares.

• Vaca e porquiño con manchas de cor.

• Rúa urbana. Trazados con regra.

• O castelo.

• Variante dun cadro de P. Mondrian. Formas xeométricas.

• Composición tridimensional: Anteface.

• Composición con témpera: Azul, vermello, mestura (violeta) e branco.

• Composición con témpera: Azul, amarelo e mestura (verde)

• Composición con laranxa, pera, plátano e uvas.

• Taboleiro de xogo e regras para xogar.

• Estampación de flores con témpera e papel.

• Copia de debuxo con cuadrícula.

• Versión de Dúas mulleres lendo, de P. Picasso.

• Paisaxe de praia con pezas recortadas.

• Cono de tres bólas de xeado. Cores primarias e mestura.

• O tesouro da illa.

• Construcción tridimensional con material reciclable.

• Composición tridimensional con pezas recortadas.

• Composición tridimensional.

• Composición libre con mestura de cores primarias (secundarias).

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LINGUA 1.º E 2.º CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

1.º • Lectoscritura: a, e, i, o, u, l, m, p, ll, ch.

s, t, d, n, c, qu, r, c, z, x. g, gu, b, v, ñ, h, nh, f,

Coñecemento da lingua

Educación literaria

Comunicación oral (escoitar e falar) e escrita (ler e escribir)

• Grupos consonánticos: br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, cr, cl, gr, gl.

10

Expresión escrita: • Escritura de frases.

• Descrición dun animal.

• Descrición dun obxecto.

• Descrición dunha persoa.

• A noticia e o diario.

• Narración dun suceso.

• Narración dun conto.

• O diálogo.

• O anuncio.

• A rima.

• O cómic.

2.º Expresión oral: • Presentación.

• Contar unha historia.

• Expresar a opinión.

• Xogos de lingua.

• Descrición dunha persoa.

• Descrición dun animal.

• O diálogo.

• A exposición oral.

• Frases feitas.

• A entrevista.

Expresión escrita: • O carné.

• A nota.

• Xogos de lingua.

• A axenda.

• A felicitación.

• Descrición dunha persoa.

• Descrición dun animal.

• A noticia.

• O titular.

• O conto.

• O cómic.

• Descrición dun obxecto.

• O diálogo.

• O correo electrónico.

• O anuncio.

• A poesía.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

Vocabulario: • Sinónimos.

• Antónimos.

• Diminutivos e aumentativos.

• Palabras derivadas.

• Familias de palabras.

Vocabulario: • Sinónimos e antónimos.

• Diminutivos e aumentativos.

• Nomes colectivos e individuais.

• Onomatopeas.

• Palabras derivadas.

• Palabras compostas.

• Familias de palabras.

• Campo semántico.

• Palabras polisémicas.

• O dicionario.

Gramática: • O artigo definido.

• O artigo indefinido.

• Contraccións do artigo.

• O nome.

• O adxectivo.

• A comparación.

• O xénero.

• O número.

• O verbo.

Ortografía: • Sílabas e palabras.

• O abecedario. Mp, mb.

• Ca, co, cu, que, qui.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• G, gu, gü. A diérese.

• R, rr.

• Maiúsculas e minúsculas.

• A maiúscula nos nomes propios.

• Maiúsculas e punto.

• Signos de interrogación e exclamación.

Gramática: • A sílaba.

• As oracións.

• Nomes comúns e propios.

• O adxectivo.

• O artigo.

• Os demostrativos.

• O xénero e o número.

• A comparación.

• O verbo.

• O pronome.

• Suxeito e predicado.

• Tipos de oracións.

Ortografía: • O abecedario.

• A orde alfabética.

• O punto e a maiúscula.

• Letras e palabras.

• Ca, co, cu, que, qui.

• Interrogación e exclamación.

• Za, zo, zu, ce, ci; g, gu, gü; br, bl; pr, pl; cr, cl; gr, gl; tr, dr; fr, fl; r, rr; mp, mb; nh.

• O guión.

• A coma.

• Por que e porque.

• Repaso ortográfico.

LENGUA 1.º Y 2.º CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

1.º • Lectoescritura: l, m, y (nexo), s, p, t, n, d, c (ca, co, cu), q (que, qui), h, ch, f, g

Conocimiento de la lengua

Educación literaria

Comunicación oral (escuchar y hablar) y escrita (leer y escribir)

(ga, go, gu), gue, gui, r (fuerte), rr, j, ge, gi, r (suave), z (za, zo, zu), ce, ci, b, ñ, ll, v, y, x, k, w.

• Grupos consonánticos: br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, cr, cl, gr, gl.

Expresión escrita: • Escritura de oraciones.

• Descripción de una animal.

• Descripción de un objeto.

• Descripción de una persona.

• Carteles publicitarios.

• El cómic.

• Narración de escenas.

• Narración en secuencia.

• Narración de un proceso.

• Iniciarse en la escritura de poemas.

2.º Expresión oral: • Me presento.

• Juego con las palabras.

• Juego con las oraciones.

• Cuento una historia.

• Expreso mi opinión.

• Describo oralmente a un animal.

• Describo oralmente a una persona.

• Cuento una noticia.

• Cuento un cuento.

• Describo objetos.

• Dramatizo un diálogo.

• Expongo un trabajo.

• Hago un anuncio publicitario.

• Cuento una anécdota.

• Recito una poesía.

Expresión escrita:

• Completo un carné.

• Escribo una nota.

• Escribo oraciones.

• Completo mi agenda.

• Escribo una felicitación.

• Completo la ficha de un animal.

• Describo por escrito a una persona.

• Escribo un titular.

• Completo un cómic.

• Completo unas instrucciones.

• Completo un diálogo.

• Escribo un coreo electrónico.

• Hago un cartel publicitario.

• Completo un cuestionario.

• Completo una poesía.

• Cuentos.

• Poesías.

• Adivinanzas.

• Trabalenguas.

• Audición de las lecturas de cada unidad.

• Cuentos.

• Poesías.

• Teatro • Adivinanzas.

• Trabalenguas.

• Audición de las lecturas de cada unidad.

Vocabulario: • Familias de palabras.

• Campos semánticos.

• Palabras derivadas.

• El abecedario.

Vocabulario: • El abecedario.

• Palabras sinónimas. • Palabras antónimas.

• Diminutivos. • Aumentativos.

• Onomatopeyas.

• Palabras derivadas. • Palabras compuestas.

• Prefijos des-, in-.

• Familias de palabras.

• La comparación. • Campo semántico.

• Palabras polisémicas. • Frases hechas. • El diccionario.

Gramática: • La letra.

• La sílaba.

• El nombre.

• El artículo.

• El adjetivo.

• El género.

• El número.

• El verbo.

• El verbo: pasado, presente y futuro.

Ortografía: • Mayúscula al empezar a escribir y después de punto.

• Palabras con mayúscula.

• Interrogación y admiración.

• Palabras con g, gu. La diéresis.

• Ca, co, cu que, qui.

• R, -r-, -rr-.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• Dictados.

Gramática: • La letra y la palabra. • La palabra y la sílaba.

• La oración.

• El nombre común • El nombre propio.

• Nombres individuales y colectivos.

• El adjetivo.

• Artículos determinados. Artículos indeterminados.

• Los demostrativos.

• El género. • El número. • El verbo.

• Los tiempos verbales.

• Pronombres personales.

• El sujeto y el predicado.

• Clases de oraciones. • Las lenguas de España.

Ortografía: • La lera mayúscula.

• Ca, co, cu que, qui.

• Interrogación y admiración.

• Za, zo, zu, ce, ci. • Ga, go, gu, gue, gui,. Güe, güi.

• Ge, gi, je, ji. • Palabras con br y bl.

• El guion. • Palabras con r y rr.

• Palabras terminadas en –illo , -illa.

• Palabras con mp, mb. • Palabras terminadas en –d o –z.

• La coma. • Porque, y por qué.

• R detrás de l, n, y s.

• Dictados.

11

CIENCIAS DA NATUREZA 1.º E 2.º CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

1.º equipo: o baloncesto. A utilidade das plantas a través dun álbum de botánica.

A reciclaxe mediante unha noticia en Internet.

• Realizar traballos: construír un testo con material reciclado.

• Realizar proxectos: deseñar unha camiseta cun lema para fomentar o deporte e a saúde. Imaxinar a creación dun viveiro de plantas. Deseñar un colector de pilas para a clase.

Seres vivos Materia e enerxía Tecnoloxía, obxectos e máquinas 12

• Recompilar información de diferentes fontes. A dieta equilibrada. O menú saudable. Os ecosistemas da comunidade.

• Realizar traballos: Traballo sobre os seres vivos. Montaxe e desmontaxe de obxectos simples.

• Realizar experimentos. Estudar o ritmo respiratorio. Investigacións cos cambios na materia. Experimentos co magnetismo.

• Partes do corpo e partes da cara. Os sentidos. As articulacións.

• O aseo, o descanso, o deporte.

• Hábitos saudables e prevención de enfermidades e accidentes.

• Partes do corpo e o seu funcionamento. Os ósos e os músculos.

• O aparato respiratorio.

• A saúde: os nutrientes dos alimentos, a alimentación variada, a dieta sa.

• A saúde: aseo, exercicio físico e descanso.

• Características xerais dos seres vivos.

• Os animais. Características dos mamíferos, as aves e os peixes.

• Observación de animais.

• Normas de coidado e respecto polos animais.

• As plantas. Características e tipos de plantas. Plantas silvestres e cultivadas.

• Hábitos de coidado e respecto polas plantas.

• Características xerais dos seres vivos.

• Clasificación de animais: vertebrados-invertebrados.

• Os animais segundo a súa alimentación: carnívoros, herbívoros e omnívoros.

• As plantas. Características xerais, funcións vitais.

• Relacións entre seres vivos: ser humano, animais e plantas.

• Os ecosistemas.

• Respecto e coidado cara aos seres vivos do contorno.

• Redución, reutilización e reciclaxe na escola.

• Uso responsable da auga.

• Identificación do ruído como unha forma de contaminación acústica.

• Exploración de materiais para identificar propiedades físicas observables

• A materia. Os cambios na materia.

• A forza. O movemento.

• O magnetismo.

• Uso responsable, eficaz e seguro da materia e da enerxía.

• Máquinas e aparatos.

• Oficios en función das máquinas que utilizan.

• Seguridade no uso.

• Inventos tecnolóxicos que melloran a vida das persoas.

• As TIC.

• As máquinas simples.

• Montaxe e desmontaxe de obxectos simples.

• Uso de ferramentas e máquinas no fogar. Seguridade persoal.

• O ordenador e Internet.

Ser humano e saúde

Iniciación á actividade científica

• Recompilar información de diferentes fontes. As normas dun deporte de

2.º

Plantas comestibles.

(cor, dureza, cheiro, sabor, textura) e a súa utilidade.

CIENCIAS SOCIAIS 1.º E 2.º CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

1.º

As pegadas do tempo

Vivir en sociedade

O mundo que nos rodea

Contidos comúns

• Recollida de información do tema a tratar, utilizando diferentes fontes

(directas e indirectas).

• Utilización das tecnoloxías da información e a comunicación para buscar e seleccionar información e presentar conclusións.

• Utilización e lectura de diferentes linguaxes textuais e gráficas.

• Técnicas de estudo. Estratexias para desenvolver a responsabilidade, a capacidade de esforzo e a constancia no estudo.

• Fomento de técnicas de animación á lectura de textos de divulgación das ciencias sociais.

• Uso e utilización correcto de diversos materiais cos que se traballa.

• Estratexias para a resolución de conflitos, utilización das normas de convivencia e valoración da convivencia pacífica e tolerante.

• Sensibilidade, sentido crítico na análise e no compromiso en relación coa búsqueda das mellores alternativas para progresar e desenvolvernos.

2.º • Recollida de información do tema a tratar, utilizando diferentes fontes (directas e indirectas).

• Utilización das tecnoloxías da información e a comunicación para buscar e seleccionar información e presentar conclusións.

• Utilización e lectura de diferentes linguaxes textuais e gráficas.

• Técnicas de estudo. Estratexias para desenvolver a responsabilidade, a capacidade de esforzo e a constancia no estudo.

• Fomento de técnicas de animación á lectura de textos de divulgación das ciencias sociais.

• Uso e utilización correcto de diversos materiais cos que se traballa.

• Estratexias para a resolución de conflitos, utilización das normas de convivencia e valoración da convivencia pacífica e tolerante.

• Sensibilidade, sentido crítico na análise e no compromiso en relación coa búsqueda das mellores alternativas para progresar e desenvolvernos.

• O Sol, a Terra e a Lúa.

• Os elementos da paisaxe naturais e artificiais.

• As paisaxes de interior.

• A hidrosfera terrestre.

• Auga potable e non potable.

• Consumo responsable da auga.

• O aire.

• O tempo atmosférico.

• Propiedades e estados da auga.

• Lugares onde hai auga e usos da auga.

• O ciclo da auga.

• O medio natural e o ser humano.

• A paisaxe de montaña.

• A paisaxe de costa.

• As rochas e os minerais.

• Os problemas da auga: contaminación, seca.

• Os problemas do medio.

• O desenvolvemento sostible e a reciclaxe.

• Orientación espacial.

• A familia.

• O colexio.

• A localidade.

• Os traballos do ámbito próximo.

• Os medios de comunicación.

• Os transportes.

• Educación viaria.

• A localidade.

• Grupos da localidade: colexio, equipo deportivo.

• As festas e tradicións populares.

• O Concello.

• Os servizos públicos.

• Edificios públicos.

• Como se elixen os membros do concello.

• Os sinais de tráfico.

• As normas do peón.

• Hábitos de coidado da vía pública.

• Traballos na natureza.

• Traballos en fábricas e en talleres.

• Os servizos.

• Medios interpersonais e medios de masas.

• As novas tecnoloxías n a información.

• Os cambios na comunicación.

• A publicidade.

• O paso do tempo. O calendario.

• Noción do paso do tempo: antes-agora-despois.

• O pasado na familia.

• O pasado, o presente e o futuro.

• Nocións básicas de tempo histórico: sucesión e simultaneidade.

• Restos do pasado: coidado e conservación.

• Personaxes da historia.

13

MATEMÁTICAS 1.º Y 2.º CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Estadística y probabilidad

Geometría

Medidas

Números

Procesos, métodos y actitudes matemáticas

1.º

14

2.º

• Resolución de problemas de una sola operación con sumas y restas.

• Resolución de problemas siguiendo estos pasos: comprendo el enunciado,

• Resolución de problemas con operaciones de sumas, restas y multiplicación.

• Resolución de problemas siguiendo estos pasos: sigo unos pasos, entiendo el

• Números del 0 al 99.

• La decena.

• Número anterior y número posterior • Comparación de números.

• Signos >, < e =.

• Valor de posición de las cifras de un número.

• Descomposición de números.

• Números ordinales hasta el 10.º.

• Suma de tres sumandos sin llevar.

• Suma de dos sumandos llevando.

• Restas sin llevar.

• Cálculo mental.

• Números hasta el 999.

• La centena.

• Número anterior y número posterior.

• Comparación de números.

• Signos >, < e =.

• Valor de posición de las cifras de un número.

• Descomposición de números.

• Números ordinales hasta el 20.º.

• Número par e impar.

• Términos de la suma.

• Términos de la resta.

• Sumas llevando.

• Restas llevando.

• Suma de tres sumandos llevando.

• Propiedad conmutativa de la suma.

• Propiedad asociativa de la suma.

• Prueba de la resta.

• Relación entre la suma y la resta.

• Multiplicación en vertical.

• Multiplicación llevando.

• Tablas de multiplicar del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

• Doble.

• Cálculo mental.

• Palmo, paso, pie.

• Pesa más-pesa menos.

• Cabe más-cabe menos.

• Los días de la semana.

• Los meses del año.

• El reloj de agujas y el reloj digital: la hora en punto y la media hora.

• Monedas y billetes: 1 €, 2 €, 5 €, 10 € y 20 €.

• Los días de la semana. Los meses del año.

• El reloj de agujas y el digital: la hora en punto y la media hora, y cuarto

• Cerca-lejos.

• Arriba-abajo.

• Largo-corto.

• Ancho –estrecho.

• Izquierda-derecha.

• Delante-detrás.

• Líneas rectas y curvas.

• Líneas abiertas y cerradas.

• Cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo.

• Arriba-abajo.

• Izquierda-derecha.

• Líneas rectas, curvas y poligonales.

• Figuras planas y elementos: triángulo, cuadrado, rectángulo, circunferencia

• Tablas de doble entrada.

• Gráficos de barras.

• Cuadros de doble entrada.

• Pictogramas.

• Gráficos de barras.

• Seguro, posible e imposible.

obtengo los datos, elijo los datos necesarios, selecciono la operación, aplico todos los pasos.

enunciado, hago un esquema, ordeno el enunciado, selecciono los datos, elijo la operación, elijo la pregunta, elijo la solución correcta, escribo el dato que falta, escribo la pregunta, invento un problema a partir de un dibujo, invento un problema a partir de las operaciones.

y menos cuarto.

• Horas, minutos y segundos.

• Monedas de euro y billetes (hasta 50 €).

• El metro y el centímetro.

• El kilo.

• El litro.

y círculo.

• Clasificación de polígonos.

• Cuerpos geométricos: cubo, cilindro y esfera.

PLÁSTICA 1.º E 2.º CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES Ta disp mbién on cast ible en ellan o

Debuxo xeométrico

Expresión artística

Educación audiovisual

1.º

2.º

• Autorretrato.

• Dominó interactivo.

• Paisaxe interactiva.

• Actividades con ferramentas dixitais.

• Crebacabezas interactivo dun cadro de Goya.

• Vídeo sobre cadros de Mondrian.

• Paisaxe interactiva.

• Vídeo de cadros de Sorolla.

• Crebacabezas interactivo.

• Crebacabezas interactivo.

• Actividades con ferramentas dixitais.

• Foto outonal en cor e en branco e negro.

• Crebacabezas interactivo dun cadro de Velázquez.

• Vídeo sobre cadros de Velázquez.

• Vídeo sobre cadros de Mondrian.

• Xogo interactivo de tres en raia.

• Vídeo de cadros de Picasso.

• Paisaxe interactiva.

• Figura humana de neno e de nena.

• Autorretrato artístico.

• Figura humana con estampacións.

• Collaxe con recortes de fotos.

• Obxectos con cores primarias.

• Composición de paisaxe de outono.

• Debuxos temáticos sobre os dereitos na infancia.

• Construcións tridimensionais.

• Paisaxe de inverno.

• Obxectos con cores primarias e unha secundaria.

• Parrulo e galo con manchas de cor.

• Construcións tridimensionais.

• Bodegón de froitas.

• Paisaxe mariña.

• Flores de primavera.

• Paisaxe de primavera.

• Flores con témperas.

• Árbores con estampacións de esponxa.

• Collaxe con papeis rasgados.

• Teatro: Expresión corporal e declamación.

• Construcións tridimensionais.

• Figuras de neno e de nena aos 3 e aos 7 anos.

• Figuras de neno e de nena con papeis rasgados.

• Cabezas humanas caracterizadas como personaxes.

• Paisaje outonal con mestura de cores primarias.

• Cabeza de neno e de nena, de fronte e de perfil.

• Árbore outonal con estampacións de materiais naturais.

• Composición de foto outonal en cor e en branco e negro.

• Collaxe de recipiente con froitas.

• Composición con sal e xiz de cores.

• Composición con vermello e amarelo, y mestura (témperas).

• Construcións tridimensionais.

• Paisaxe con boneco de neve. Estampación con materiais.

• Cartel para o Día da Paz. • Vaca e porquiño con manchas de cor.

• Trofeo con plastilina e materiais reciclables.

• Composición con azul e amarelo, e mestura (témperas).

• Composición con azul, vermello e branco, e mestura (témperas).

• Bodegón de froitas.

• Flores con estampacións.

• Paisaxe de praia.

• Composición con cores primarias e mestura (secundaria).

• Composición con cores secundarias.

• Teatro: Expresión corporal e declamación.

• Construcións tridimensionais.

• Deseño de teas con formas xeométricas.

• Robot con formas xeométricas.

• Fichas de dominó de alimentos.

• Rúa urbana. Liñas curvas e rectas. Formas xeométricas.

• O verme, a abella e o caracol: Forma esquemática.

• Crebacabezas dun cadro de Goya con formas xeométricas.

• Cadro estilo Mondrian.

• Froitas: Forma esquemática.

• Crebacabezas dun cadro de Sorolla con formas xeométricas.

• Deseño de chapas de produtos de consumo.

• Crebacabezas dun cadro de El Greco con formas xeométricas.

• Proporción da figura humana.

• Situación das faccións en cabeza humana de fronte e de perfil.

• Parrulo, coello e galiña. Estampación con formas xeométricas.

• Animais con formas cadradas e circulares.

• Rúa urbana. Trazados con regra.

• Castelo. Trazados con regra.

• Variante dun cadro de P. Mondrian. Formas xeométricas.

• Froitas: Formas esquemáticas.

• Xogo de tres en raia.

• Debuxo de froitas con cuadrícula.

• Variante de cadro de Picasso.

• Conos de xeados.

15

MÉTODO GLOBALIZADO JUNTOS 1.º er

1.

trimestre

• Lectoescritura: l, m, y (sonido vocálico), s, p, t, n,

Comunicación oral (escuchar y hablar) y escrita (leer y escribir)

Educación literaria

d, c (ca, co, cu), q (que, qui), h, ch, f, g (ga, go, gu), gue, gui, r (fuerte), rr, j, ge, gi, r (suave), z (za, zo, zu), ce, ci, b, ñ, ll, v, y, x, k, w.

• Tipologías textuales: lista de la compra, nota, receta, noticia, carta, adivinanza…

• Audición de las lecturas de unidad.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupos o parejas.

• Lecturas de las unidades: cuentos, cómics, diálogos

Estadística y probabilidad

publicitario, carné, postal, cómic, folleto.

• Palabras con g, gu, gü. La diéresis.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci.

• La coma. • Poesía. Juegos con rimas. Inicio a la

escritura de poemas. • Diálogo. • Descripción de lugares y objetos • Narración de una secuencia.

• Audición de las lecturas de unidad. Lecturas compartidas. Diálogos en grupos o parejas.

• Vocabulario: • El abecedario. Iniciación al orden alfabético.

• Palabras compuestas. • Familias de palabras.

• La comparación.

• Ortografía: • Palabras con g, gu, gü. La diéresis.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci.

• La coma. • La interrogación y la admiración.

• Dictados.

• Gramática: • El, la, los, las; un, una, unos, unas. • El género

• Taller de problemas. Resolución de problemas

• Taller de problemas. Resolución de problemas

• Taller de problemas. Resolución de problemas

• Numeración: • Números del 0 al 29.

• Cálculo: • Sumas y restas en horizontal y en vertical.

• Cálculo mental: sumar y restar 0, 1, 2, 3 y 4.

• Numeración: • Números del 30 al 79.

• Números ordinales del 1.° al 10.°.

• Número anterior y número posterior con ayuda

• Numeración: • Números del 80 al 99.

• Signos <, >, =.

• Cálculo: • Sumas con llevadas.

• Sumas de igual resultado.

• Alguno-ninguno. • Muchos-pocos-ninguno.

• Grande-mediano-pequeño.

• Largo-corto. Ancho-estrecho. • Palmo-paso-pie.

• Pesa más-pesa menos.

• Cabe más-cabe menos.

• Los días de la semana. • Los meses del año.

• El reloj analógico y el digital: la hora en punto

• Céntimos, monedas y billetes de euro.

• El metro y el centímetro.

• Itinerarios.

• Cerca-lejos. • Dentro-fuera.

• Izquierda-derecha. • Delante-detrás.

• Itinerario en cuadrícula.

• Líneas rectas y curvas: abiertas y cerradas.

• Formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo

• Cuadro de doble entrada.

• Cuadro de doble entrada.

• Cuadro de doble entrada. • Gráficos de barras.

• Investigación sobre as aves.

• Experimento: teléfono caseiro.

• Traballo de investigación sobre o paso do tempo:

paso a paso: comprender el enunciado; obtener los datos.

Iniciación á actividade científica

Ser humano e saúde

diario, ficha, horario, instrucciones.

• Descripción oral de personas y animales.

• Narración paso a paso a partir de una escena.

• Realidad plurilingüe de España.

• Audición de las lecturas de unidad.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupos o parejas.

• Vocabulario: • Significados iguales o parecidos.

• Significados opuestos.

• Palabras que indican menor tamaño.

• Palabras que indican mayor tamaño.

• Palabras derivadas.

• Ortografía: • La mayúscula.

• Dictados.

• Gramática: • Las letras forman palabras.

• La sílaba. • El nombre.

• El adjetivo.

retahílas, canciones...

Números

Geometría

cr, cl, gr, gl.

• Tipologías textuales: página web, noticia, cómic,

• Lecturas de las unidades: cuentos, poesía

Conocimiento de la lengua

Medidas

• Lectoescritura: ll, v, y, x, k, w, br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, • Tipologías textuales: instrucciones, invitación, cartel

• Lecturas de las unidades: cuentos y poesías.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas,

y poesías.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, • Ortografía: • Copias y dictados.

• Gramática: • Palabras y oraciones con las letras trabajadas.

Procesos, métodos y actitudes matemáticas

3.er trimestre

2.º trimestre

retahílas, canciones…

paso a paso: obtener los datos; elegir los datos; seleccionar la operación; aplicar todos los pasos.

de la recta numérica.

• Comparación de números.

• Números pares e impares.

• Cálculo: • Sumas de tres sumandos de una cifra.

• Sumas con ayuda de la recta numérica.

• Sumas y restas de números de dos cifras.

• Sumas de tres sumandos de números de dos cifras.

• Cálculo mental: sumar y restar 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

y teatro.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas, canciones…

y el número. • El verbo: el tiempo verbal.

• La oración. • Concordancia.

paso a paso: aplicar todos los pasos; comprobar el resultado; inventar un problema.

y la hora y media.

y rectángulo.

xoguetes antigos e actuais.

• As partes do corpo.

• Os sentidos.

• Os ósos e as articulacións.

• Os músculos.

• Órganos importantes.

• A saúde e hábitos saudables: a alimentación, o descanso e o deporte.

• Os alimentos: tipos, orixe e conservación • Os seres vivos: animais e plantas.

• Coidado e protección dos seres vivos.

• Animais domésticos e salvaxes.

• Animais carnívoros, herbívoros e omnívoros.

• As aves.

• Os peixes.

• Os anfibios.

• Os insectos.

• Os réptiles.

Seres vivos

• Características das plantas.

• Tipos de plantas.

• Materiais: orixe, propiedades e tipos.

• Reciclaxe, aforro enerxético e protección do medio.

Materia e enerxía

• Máquinas e ferramentas; o seu funcionamento e aplicación no traballo.

• Montaxe e desmontaxe de máquinas e ferramentas.

• Profesións relacionadas coas máquinas e as

Tecnoloxía, obxectos e máquinas

ferramentas que se utilizan.

• Descubrimentos e inventos tecnolóxicos.

• A tecnoloxía na comunicación.

• Tipos de casas.

• Construción e dependencias da casa.

• Orientación espacial.

• A Terra e a auga: distribución (mares, océanos e

• O colexio: persoas, profesións e dependencias.

• A familia: relacións de parentesco.

• Colaboración nas tarefas da casa.

• Elementos da rúa.

• Normas de educación viaria.

• O Nadal.

• Os Reis Magos

• Aldeas, vilas e cidades.

• Os amigos.

• Grupos da localidade.

• Dereitos e deberes.

• A convivencia.

• Coido o meu contorno.

• Transportes: de pasaxeiros e de mercadorías;

• A noite e o día.

• O paso do tempo.

• Os cambios na vivenda, na roupa e nos transportes.

• Acontecementos pasados e presentes.

• A noite de san Xoán.

Mundo no que vivimos

Vivir en sociedade

Huellas del tiempo Pegadas do tempo

16

continentes); características e estados.

• A auga: uso responsable; consumo; contaminación.

• O aire.

• O Sol, a Lúa e as estrelas.

• O tempo atmosférico.

• As estacións do ano.

• Elementos naturais e elementos humanos.

• A contaminación.

individuais e colectivos; terrestres, aéreos e marítimos.

2.º 3.er trimestre

2.º trimestre • Tipologías textuales: ficha, noticia, cómic, instrucciones.

• Descripción de personas, animales y objetos.

• Narración de cuentos y noticias.

• Palabras con j, ge, gi, bl, br.

• R fuerte, r suave y r doble.

• El guion.

• Palabras terminadas en -illo o en -illa.

• Audición de las lecturas de unidad.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupos o parejas.

• Lecturas de las unidades: poesías, leyendas, fábulas y cuentos.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas,

• Tipologías textuales: diálogo, cuento, correo electrónico, cartel

• Vocabulario: • El abecedario. Inicio al orden alfabético.

• Sinónimos y antónimos.

• Diminutivos y aumentativos.

• Ortografía: • La mayúscula y el punto.

• La interrogación y la exclamación.

• Ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.

• Dictados.

• Gramática: • Las letras forman palabras.

• La palabra y la sílaba. La oración.

• El nombre: común y propio; individual y colectivo.

• Vocabulario: • Onomatopeyas. • Palabras derivadas.

• Palabras compuestas.

• Antónimos con des- y con in-.

• Familias de palabras.

• Ortografía: • R fuerte, r suave y r doble. • Palabras con j, ge, gi. • Palabras

• Vocabulario: • La comparación. • El campo semántico. Palabras polisémicas.

• Frases hechas. • El diccionario. El orden alfabético.

• Ortografía: • Signos de puntuación: coma, punto y coma, dos puntos, raya,

• Dictados.

• Gramática: • El adjetivo calificativo. • Artículos. Demostrativos.

• El género. El número.

• Gramática: • El verbo; el tiempo verbal. • El pronombre personal.

• La oración; el sujeto y el predicado.

• Tipos de oraciones: enunciativas, interrogativas

• Taller de problemas. Estrategias para obtener

• Taller de problemas. Estrategias para averiguar

• Taller de problemas. Escribir el enunciado

• Numeración: • Números hasta el 499.

• Unidades, decenas y centenas.

• Ordinales del 1.° al 10.° • Valor posicional hasta tres cifras.

• Lectura y escritura, composición y descomposición

• Numeración: • Números hasta el 999.

• Ordinales del 10.° al 20.° • Número anterior y número posterior.

• Comparación de números.

• Cálculo: • Sumas de tres sumandos llevando a la centena.

• Restas de 3 cifras llevando.

• Prueba de la resta.

• Tablas de multiplicar del 1 al 5.

• El doble y el triple.

• Cálculo mental: sumar y restar 10 a números de 2

• Numeración: • Números hasta el 999.

• Lectura y escritura, composición y descomposición

• Tipos de líneas: rectas, curvas y poligonales.

• Los polígonos: triángulo, cuadrilátero, pentágono

• Círculo y circunferencia.

• Cuerpos geométricos: prisma, cilindro, cono, pirámide, cubo,

• Tipologías textuales: cuento, carné, nota, menú del día,

lista de la compra, felicitación, agenda, plano. • Narración secuenciada. Presentación. • Juegos con palabras y con oraciones. Expresión de opiniones.

• La mayúscula y el punto. La interrogación y la exclamación.

• Ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.

• Audición de lecturas de unidad. Lecturas compartidas. Diálogos en grupos o parejas.

• Lecturas de las unidades: cuentos, diálogos y poesías.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas, canciones...

los datos: marcar los datos necesarios, tachar los innecesarios, completar los datos que faltan, hacer un dibujo o esquema.

y redondeo de números.

• Números pares e impares.

• Cálculo: • Sumas de 2 y 3 cifras llevando.

• Restas de 2 cifras llevando y de 3 cifras sin llevar.

• Términos de la suma y de la resta.

• Propiedades conmutativa y asociativa de la suma.

• Cálculo mental: sumar y restar 2, 3 y 5.

• Izquierda-derecha.

• Croquis e itinerarios.

• El reloj digital y el analógico: la hora en punto, y media, y cuarto y menos cuarto.

• Medida del tiempo: hora, minuto, día, mes, año.

• El metro, el centímetro y el kilómetro.

• Proxecto: Gardiáns da Natureza.

• Investigación: O plano da miña localidade • Investigación: Tradicións e festas da miña localidade.

• Investigación: Parques nacionais de Galicia.

canciones, leyendas, fábulas…

con bl, br. • El guion. • Palabras terminadas en -illo o en -illa.

la operación y escribir la solución: marcar la operación adecuada, ordenar el problema correctamente, señalar la pregunta, completar una tabla.

y 3 cifras.

y hexágono, y sus elementos: lados, vértices y ángulos.

publicitario, chiste, poesía, cartel de una fiesta, cuestionario, entrevista, exposición.

• Dramatización de un diálogo y de un anuncio.

• Exposición oral. Entrevista.

• Lectura y recitado de poesía. Iniciaciación a la escritura

de poemas. • Palabras con mp y mb y terminadas en -d o en -z.

• La coma. Por qué y porque. • La realidad plurilingüe de España.

• Audición de las lecturas de unidad. Lecturas compartidas.

Diálogos en grupos o parejas.

• Lecturas de las unidades: cuentos, poesías y teatro.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas, canciones, cuentos…

LENGUA

trimestre

paréntesis, comillas...

• Por qué y porque. • Palabras con mp y mb y terminadas

en -d o en -z. • El corrector ortográfico en un texto escrito en ordenador. • Dictados.

y exclamativas.

de un problema. Aplicar las estrategias aprendidas.

y redondeo de números.

• Signos <, >, =.

• Cálculo: • Tablas de multiplicar del 6 al 10.

• La tabla pitagórica. • Multiplicación por una cifra.

• Términos de la multiplicacón.

• Inicio a la división.

• Mitad y tercio.

• Uso de la calculadora.

• Cálculo mental: sumar y restar decenas completas.

• Sumar y restar 100 a números de 3 cifras. esfera. Composición y descomposición.

MATEMÁTICAS

1.er

• Inicio a la simetría.

• Monedas y billetes de euro.

• El kilogramo, medio kilogramo y cuarto de kilogramo.

• El litro, medio litro y cuarto de litro.

• El calendario: día, mes y año.

• Repaso: reloj, kilogramo, metro, centímetro, kilómetro,

• Cuadros de doble entrada.

• Gráficos de barras. • Pictogramas. • Azar y probabilidad.

• Experimento: o talo das plantas.

• Investigación: o tempo metereolóxico na miña localidade.

• Traballo en equipo: clasificar materiais.

• Investigación: máquinas do contorno.

• Traballo en equipo: investigo o pasado.

litro.

o deporte.

• Os alimentos.

• O aparato dixestivo.

• Os seres vivos: animais e plantas.

• Coidado e protección dos seres vivos.

• Animais vertebrados e invertebrados.

• Os mamíferos.

• As aves • Os peixes • Os réptiles.

• Camuflaxe animal.

• Os anfibios.

• Curiosidades animais.

• Características das plantas.

• Tipos de plantas: árbore, arbusto, herba.

• Plantas con flor e plantas sen flor.

• Plantas silvestres e cultivadas.

• Utilidades das plantas.

• Os materiais e as súas propiedades.

• As forzas. Investigación: a forza dun imán.

• O son e o ruído.

• Aforro de enerxía.

• Os 3 erres.

CIENCIAS DA NATUREZA

• As partes do corpo.

• Partes da cara • Os ósos e as articulacións e os músculos.

• A saúde e hábitos saudables: a alimentación, o descanso e

• A auga: características e estados.

• A auga na natureza. O Ciclo da auga.

• O aire.

• O tempo atmosférico • Paisaxes de interior e paisaxes de costa.

• Rochas e minerais.

• A Terra e o sistema solar.

• Os movementos da Terra.

• Os medios de transporte.

• Educación viaria.

• O colexio: persoas, profesións e dependencias.

• A familia: relacións de parentesco.

• Veciños e amigos.

• A localidade. O barrio. A rúa.

• O concello e os servizos municipais.

• Planos e mapas.

• As tradicións e as festas populares.

• Os medios de comunicación.

• A publicidade.

• As profesións.

• As actividades produtivas.

• O paso do tempo.

• A roupa ao longo da historia. Restos do pasado.

• Personaxes históricos.

• Galería de personaxes.

CIENCIAS SOCIAIS

• As máquinas: simples e compostas.

• As pezas dunha máquina composta • (bicicleta).

• Máquinas e ferramentas das distintas • profesións.

• A seguridade no traballo.

• Descubrimentos e inventos.

• Novas tecnoloxías: O ordenador.

17

MÉTODO GLOBALIZADO XUNTOS 1.º 1.º trimestre

• Expresión escrita: • Narración dun conto.

• O diálogo.

• O anuncio.

• A rima.

• O cómic.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• O artigo definido.

• O artigo indefinido.

• Contraccións do artigo.

• O nome.

• Sinónimos.

• Antónimos.

• Diminutivos e aumentativos.

• Palabras derivadas.

• Familias de palabras.

• O adxectivo.

• A comparación.

• O xénero.

• O número.

• O verbo.

• O abecedario • Mp, mb.

• Ca, co, cu, que, qui.

• Za, zo, zu, ce, ci.

• G, gu, gü. A diérese.

• R, rr.

• Maiúsculas e minúsculas.

• A maiúscula nos nomes propios.

• Maiúsculas e punto.

• Signos de interrogación e exclamación.

• Investigación sobre as aves.

• Experimento: teléfono caseiro.

• Traballo de investigación sobre o paso do tempo:

gr, gl.

• Escritura de frases.

• Descrición dun animal.

• Descrición dun obxecto.

• Descrición dunha persoa.

• A noticia e o diario.

Coñecemento da lingua

Iniciación á actividade científica

Ser humano e saúde

3.º trimestre

• Lectoscritura: a, e, i, o, u, l, m, p, s, t, d, n, c, qu, r, c, • Lectoscritura: g, gu, b, v, ñ, h, nh, f, ll, ch. z, x. g, gu, b, v, ñ, h, nh, f, ll, ch.

• Grupos consonánticos: br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, cr, cl,

Comunicación oral (escoitar e falar) e escrita (ler e escribir)

Educación literaria

2.º trimestre

xoguetes antigos e actuais.

• As partes do corpo.

• Os sentidos.

• Os ósos e as articulacións.

• Os músculos.

• Órganos importantes.

• A saúde e hábitos saudables: a alimentación, o descanso e o deporte.

• Os alimentos: tipos, orixe e conservación • Os seres vivos: animais e plantas.

• Coidado e protección dos seres vivos.

• Animais domésticos e salvaxes.

• Animais carnívoros, herbívoros e omnívoros.

• As aves.

• Os peixes.

• Os anfibios.

• Os insectos.

• Os réptiles.

Seres vivos

• Materiais: orixe, propiedades e tipos.

• Reciclaxe, aforro enerxético e protección do medio.

Materia e enerxía Estadística y probabilidad

• Máquinas e ferramentas; o seu funcionamento e aplicación no traballo.

• Montaxe e desmontaxe de máquinas e ferramentas.

• Profesións relacionadas coas máquinas e as

Tecnoloxía, obxectos e máquinas

ferramentas que se utilizan.

• Descubrimentos e inventos tecnolóxicos.

• A tecnoloxía na comunicación.

• Tipos de casas.

• Construción e dependencias da casa.

• Orientación espacial.

• A Terra e a auga: distribución (mares, océanos

• O colexio: persoas, profesións e dependencias.

• A familia: relacións de parentesco.

• Colaboración nas tarefas da casa.

• Elementos da rúa.

• Normas de educación viaria.

• O Nadal.

• Os Reis Magos.

• Aldeas, vilas e cidades.

• Os amigos.

• Grupos da localidade.

• Dereitos e deberes.

• A convivencia.

• Coido o meu contorno.

• Transportes: de pasaxeiros e de mercadorías;

• A noite e o día.

• O paso do tempo.

• Os cambios na vivenda, na roupa e nos transportes.

• Acontecementos pasados e presentes.

• A noite de san Xoán.

Mundo no que vivimos

Vivir en sociedade

Pegadas do tempo

18

• Características das plantas.

• Tipos de plantas.

e continentes); características e estados.

• A auga: uso responsable; consumo; contaminación.

• O aire.

• O Sol, a Lúa e as estrelas

• O tempo atmosférico.

• As estacións do ano.

• Elementos naturais e elementos humanos.

• A contaminación.

individuais e colectivos; terrestres, aéreos e marítimos

2.º trimestre

3.º trimestre

2.º trimestre

• Presentación.

• Contar unha historia.

• Expresar a opinión.

• O carné.

• A nota.

• Xogos de lingua.

• A axenda.

• A felicitación.

• Descrición dunha persoa.

• Descrición dun animal.

• Descrición dun obxecto.

• Descrición dunha persoa.

• Descrición dun animal.

• Descrición dun obxecto.

• A noticia.

• O titular.

• O conto.

• O cómic.

• O diálogo.

• A exposición oral.

• A entrevista.

• O anuncio.

• A poesía.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• Contos.

• Poesías.

• Adiviñas.

• Trabalinguas.

• Cantigas populares.

• Audición das lecturas de cada unidade.

• Abecedario.

• Orde alfabética.

• Sinónimos.

• Antónimos.

• Diminutivos.

• Aumentativos.

• A sílaba.

• As oracións.

• Nomes comúns e propios.

• Nomes individuais e colectivos.

• O punto e a maiúscula.

• Letras e palabras.

• Ca, co, cu, que, qui.

• Interrogación e exclamación.

• Za, zo, zu, ce, ci; g, gu, gü;

• Onomatopeas.

• Palabras derivadas.

• Palabras compostas.

• Sinónimos e antónimos.

• Familias de palabras.

• O adxectivo.

• O artigo.

• Os demostrativos.

• O xénero.

• O número.

• Br, bl; pr, pl; cr, cl; gr, gl; tr, dr; fr, fl; r, rr.

• Comparación.

• Campo semántico.

• Palabras polisémicas.

• Frases feitas • O dicionario.

• O verbo.

• O pronome.

• Suxeito e predicado.

• Tipos de oracións.

• Plurilingüísmo.

• O guión.

• A coma.

• Mp, mb; nh.

• Por que e porque.

• Repaso ortográfico.

• Por que e porque.

• Repaso ortográfico.

• Proxecto: Gardiáns da Natureza.

• Investigación: O plano da miña localidade • Investigación: Tradicións e festas da miña localidade.

• Investigación: Parques nacionais de Galicia.

• Experimento: o talo das plantas.

• Investigación: o tempo metereolóxico na miña localidade.

• Traballo en equipo: clasificar materiais.

• Investigación: máquinas do contorno.

• Traballo en equipo: investigo o pasado.

LINGUA

1.º

e o deporte.

• Os alimentos.

• O aparato dixestivo.

• Os seres vivos: animais e plantas.

• Coidado e protección dos seres vivos.

• Animais vertebrados e invertebrados.

• Os mamíferos

• As aves • Os peixes • Os réptiles.

• Camuflaxe animal.

• Os anfibios.

• Curiosidades animais.

• Características das plantas.

• Tipos de plantas: árbore, arbusto, herba.

• Plantas con flor e plantas sen flor.

• Plantas silvestres e cultivadas.

• Utilidades das plantas • Os materiais e as súas propiedades.

• As forzas. Investigación: a forza dun • imán.

• O son e o ruído.

• Aforro de enerxía.

• Os 3 erres.

CIENCIAS DA NATUREZA

• As partes do corpo.

• Partes da cara • Os ósos e as articulacións e os músculos.

• A saúde e hábitos saudables: a alimentación, o descanso

• A auga: características e estados.

• A auga na natureza. O Ciclo da auga.

• O aire.

• O tempo atmosférico • Paisaxes de interior e paisaxes de costa.

• Rochas e minerais.

• A Terra e o sistema solar.

• Os movementos da Terra.

• Os medios de transporte.

• Educación viaria.

• O colexio: persoas, profesións e dependencias.

• A familia: relacións de parentesco.

• Veciños e amigos.

• A localidade. O barrio. A rúa.

• O concello e os servizos municipais.

• Planos e mapas.

• As tradicións e as festas populares.

• Los medios de transporte.

• Educación vial.

• Os medios de comunicación.

• A publicidade.

• As profesións.

• As actividades produtivas.

CC. SOCIAIS

• As máquinas: simples e compostas.

• As pezas dunha máquina composta • (bicicleta).

• Máquinas e ferramentas das distintas • profesións.

• A seguridade no traballo.

• Descubrimentos e inventos.

• Novas tecnoloxías: O ordenador.

• O paso do tempo.

• A roupa ao longo da historia. Restos do pasado.

• Personaxes históricos.

• Galería de personaxes.

19

LINGUA 3.º, 4.º, 5.º E 6.º CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

3.º

5.º

6.º

• Na escola.

• O abecedario.

• Letras, palabras e oracións.

• O punto.

• A maiúscula.

• Os saúdos e as presentacións.

• Os textos literarios.

• A hora do conto.

• O dicionario.

• A comunicación.

• A sílaba tónica.

• O acento gráfico.

• A axenda.

• A primeira persoa.

• De todo corazón.

• O dicionario.

• A lingua galega. Historia.

• As palabras e as sílabas .

• A partición de palabras.

• A carta.

• A literatura. Verso e prosa.

• Na biblioteca.

• Os dicionarios.

• As linguas oficiais.

• O seseo e a gheada.

• A recensión.

• Os xéneros literarios.

• O outono.

• Os sinónimos.

• As sílabas. Sílabas tónicas e átonas.

• O guión.

• A coma.

• As instrucións.

• A descrición dun lugar.

• Coa familia.

• O enunciado e a oración.

• As clases de oracións.

• As palabras agudas.

• O relato dunha vida.

• A terceira persoa.

• No meu cuarto.

• Os sinónimos e os antónimos.

• A oración. Suxeito e predicado.

• A sílaba tónica e o acento.

• De verso a prosa.

• Versos e estrofas.

• No comedor.

• Os sinónimos e os antónimos.

• Os tipos de substantivos.

• O xénero e o número.

• As regras de acentuación.

• As cantigas.

• A métrica e a rima.

• O noso corpo.

• Os antónimos.

• O nome.

• Palabras con c e con qu.

• O signo de interrogación.

• A entrevista.

• A descrición de persoas.

• As estacións.

• O suxeito e o predicado.

• As palabras graves.

• As palabras esdrúxulas.

• Poesía para xogar.

• Os recursos da poesía.

• Cos cinco sentidos.

• As palabras polisémicas.

• O substantivo: xénero e número.

• O acento diacrítico.

• O recitado dun poema.

• A comparación e a metáfora.

• No ximnasio.

• As palabras polisémicas e homónimas.

• Os determinantes.

• Os casos especiais de acentuación.

• A escrita de poemas.

• As estrofas.

• A miña casiña.

• As palabras polisémicas.

• O xénero e o número.

• Palabras con c e con z.

• O signo de admiración.

• A postal de Nadal.

• A descrición de cousas.

• Chegou o Nadal.

• O nome e as súas clases.

• Os ditongos.

• Os hiatos.

• Palabras con ruído.

• As rimas con retrouso.

• Cos amigos.

• As palabras homónimas.

• O adxectivo: clases e graos.

• O ditongo.

• O hiato.

• O diario.

• A rima.

• Na aula de música.

• Os campos semánticos.

• Os adxectivos.

• O acento diacrítico.

• Os aleluias.

• Algúns recursos poéticos.

• O inverno.

• As frases feitas.

• O adxectivo.

• Palabras con mp e mb.

• Os dous puntos.

• O alongamento de oracións.

• O conto.

• Na cociña.

• O xénero.

• O número.

• Os signos de puntuación.

• As receitas.

• Os textos narrativos.

• Na vila.

• As palabras compostas.

• Os determinantes (1): artigos e

• No prado.

• As frases feitas.

• Os pronomes persoais.

• A colocación do pronome átono.

• O punto e a coma.

• O sentido na escrita.

• O xénero narrativo.

• Mira que limpiño!

• O adxectivo.

• As palabras rematadas en -axe, -ite

• No hospital. • Os lexemas e os

6

• Os alimentos.

• Algúns sufixos.

• Os artigos.

• Palabras con h e con nh.

• O diálogo.

• Os personaxes do conto.

• A miña roupa.

• Os determinantes (1): artigos e

• De noite.

• Os prefixos.

• O pronome persoal (1): formas tónicas.

• Os dous puntos.

• As comiñas.

• As notas e os avisos.

• O conto (2): nó e desenlace.

• Na auga.

• As palabras primitivas, derivadas

7

• Os deportes.

• Algúns prefixos.

• Os demostrativos.

• Os posesivos.

• Palabras con r e con rr.

• Os anuncios.

• O espazo e o tempo.

• No parque.

• Os determinantes (2): posesivos

8

• Os animais.

• Palabras compostas.

• Os numerais.

• Palabras con g.

• A ficha.

• A fábula.

• No traballo.

• Os sufixos.

• O pronome persoal (2): formas átonas.

• O guión.

• As palabras con nh.

• A entrevista.

• Os personaxes dos textos narrativos.

• No aire.

• As familias léxicas.

• A voz activa e a voz pasiva.

• As palabras con b.

• As palabras con v.

• O estilo indirecto.

• O espazo e o tempo.

9

• A primavera.

• Os diminutivos.

• Os pronomes persoais.

• Palabras con b.

• Os pareados.

• A poesía: verso, estrofa e rima.

• Ceo estrelado.

• O pronome persoal.

• As palabras con v.

• A solicitude.

• As cantigas de berce.

• De compras.

• A familia léxica.

• O verbo (1): lexema e desinencias.

• As palabras con c, cc e ct.

• O cómic.

• O diálogo na narración.

• No fogar.

• As siglas e as abreviaturas.

• As preposicións e as conxuncións.

• Os grupos consonánticos.

• O xornal.

• Os temas da literatura.

10

• A bordo de...

• Os aumentativos.

• O verbo (1): as conxugacións.

• Palabras con v.

• Poemas con preguntas.

• Versos para ver.

• Auga vai!

• O verbo (1): persoa, número e tempo.

• Os verbos rematados en -ver e -ber.

• A orde a escrita.

• Os poemas en colaxe.

• Na montaña.

• Os xentilicios.

• O verbo (2): o modo verbal.

• As palabras con x.

• A exposición.

• A descrición.

• Nas ondas.

• Os neoloxismos e os estranxeirismos.

• O enunciado.

• As clases de oracións.

• O suxeito e o predicado.

• As palabras con z, zz e s.

• As cartas ao director.

• Os haikus.

• A traballar!

• Familia de palabras.

• O verbo (2): o tempo.

• Os verbos acabados en -aba.

• A interpretación.

• Versos encadeados.

• Na estación de tren.

• O verbo (2): conxugacións.

• Os verbos rematados en -bir.

• A noticia.

• O teatro (1): o decorado.

• No teatro.

• Os tecnicismos.

• Os adverbios.

• As palabras con h e sen h.

• O resumo.

• O teatro (1): as anotacións.

• A remollo.

• Os acurtamentos.

• As clases de predicado.

• As palabras en -cia/-za e -cio/-zo.

• A análise dunha noticia.

• A estrutura das obras teatrais.

• O verán.

• Campo semántico.

• A lingua.

• Palabras con x.

• O teatro: diálogos e anotacións.

• De festa.

• O adverbio.

• O seseo e a gheada.

• O correo electrónico e postal.

• O teatro (2): o diálogo e o monólogo.

• De acampada.

• As palabras parónimas.

• As palabras con ll e con i.

• A lingua e as súas variedades.

• O teatro (2): as escenas.

• Na festa.

• Os castelanismos.

• Os complementos do predicado

1

2

3 4 5

11

12 20

4.º

e -se.

• O cuestionario.

• A lenda.

demostrativos.

• As palabras con x.

• As definicións.

• O conto popular.

e numerais.

• As palabras con b.

• As normas.

• Os contos en verso.

posesivos.

• O punto. As maiúsculas.

• A comunicación.

• Os poemas dialogados. morfemas. • Os determinantes (2): demostrativos, numerais e indefinidos.

• A coma. • Os signos de interrogación e admiración. • Os parágrafos. • Algúns conectores. • O conto (1): introdución.

• Na terra.

• Os diminutivos, aumentativos e despectivos.

• Os demais pronomes.

• Outros signos de puntuación.

• A biografía.

• O narrador.

e compostas.

• Os verbos.

• As comiñas .

• As parénteses.

• O estilo directo.

• Os personaxes.

verbal.

• Palabras con ex- e es- .

• A reportaxe.

• O monólogo teatral.

LENGUA 3.º, 4.º, 5.º Y 6.º CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

3.º

4.º

5.º

6.º

• El punto y la mayúscula.

• La letra, la sílaba y la palabra.

• El abecedario. El diccionario.

• Hablar y escribir.

• Los primeros textos literarios.

• Otros textos.

• Uso de la mayúscula (después de

• Las sílabas tónica y átona: la tilde.

• La comunicación.

• El diccionario.

• Lenguaje verbal y no verbal.

• Géneros y temas literarios.

• Otros textos.

• Reglas de acentuación.

• El nombre: género y número.

• Tipos de diccionarios.

• Expresarse en distintas lenguas.

• Los géneros y los temas literarios.

• Otros textos.

• La sílaba tónica: agudas, llanas

• Sílabas tónica y átonas: la tilde en

• El diptongo.

• Lenguaje, lenguas y dialectos.

• Palabras sinónimas y antónimas.

• Leer en voz alta.

• Recursos literarios.

• Otros textos.

• Acentuación de diptongos, triptongos

• El hiato.

• La oración: sujeto y predicado. El

• Acentuación de monosílabos y de

• Otros textos.

núcleo.

• La interjección.

• Palabras polisémicas y homófonas.

• El diario.

• La narración: voces del narrador.

• Otros textos.

• La coma. La m antes de p y b.

• El nombre y sus clases.

• Palabras polisémicas.

• El diálogo (fórmulas de saludo

• Signos de puntuación: la coma,

• Signos de puntuación: el punto, los

• Acentuación de palabras compuestas.

• El pronombre: clases.

• Palabras derivadas. Sufijos: de lugar,

• Signos de puntuación: los dos puntos

5

• La c y la q. La c y la z.

• El género. El número.

• Nombres de parejas.

• Las instrucciones.

• Partes de un relato: el nudo.

• Otros textos.

• Palabras con bu-, bur- y bus-. Palabras

6

• Palabras terminadas en d y en z.

• El adjetivo (concordancia).

• Palabras derivadas: sufijos.

• El resumen.

• Partes de un relato: el desenlace.

• Otros textos.

• Palabras con ll y con y.

• El determinante: artículos

• Adjetivos terminados en -avo, -ave,

1 2

y esdrújulas. El guion.

• La oración.

• Palabras sinónimas.

• Contar anécdotas, chistes…

• La fábula.

• Otros textos.

• Los signos de interrogación

3

4

7 8

9 10 11

y de exclamación.

• Clases de oraciones.

• Palabras antónimas.

• Hacer una exposición.

• Los cuentos tradicionales.

• Otros textos.

y cortesía). • Partes de un relato: el comienzo. • Otros textos.

y demostrativos.

• Palabras derivadas: prefijos.

• Describir personas.

• Poesía para jugar: trabalenguas, retahílas, adivinanzas… • Otros textos.

• La r. Los dos puntos.

• El determinante: posesivos y numerales.

• Diminutivos y aumentativos.

• Describir un animal.

• El teatro.

• Otros textos.

palabras agudas, llanas y esdrújulas.

• Palabra y enunciado (frase y oración).

La oración: sujeto y predicado.

• Palabras sinónimas y antónimas.

• Producir textos coherentes (progresión).

• La narración en 1.ª persona (personajes en la narración). • Otros textos.

• El diptongo y el hiato.

• Clases de oraciones.

• Palabras polisémicas.

• Producir textos cohesionados: sinónimos, elipsis…

• La descripción en la narración (tiempo y espacio).

el punto y el punto y coma.

• El nombre: el género y el número.

• Palabras homófonas.

• Producir textos cohesionados: conectorestextuales (orden, contraste y explicación). • El diálogo en la narración. • Otros textos. y los puntos suspensivos.

• Clases de nombres.

• Palabras compuestas.

• Descripción de lugares en una narración (geográfica y ambiental).

• El teatro: actos, escenas…

• Otros textos.

que empiezan por geo- y gest-.

• El adjetivo: concordancia y grados.

• Palabras derivadas y primitivas: prefijos in-, des-, pre- y re-.

• Las instrucciones.

• El teatro: diálogos y monólogos.

• Otros textos.

-eva, -eve, -evo, -ivo, -iva.

• Los determinantes: artículos y demostrativos. • Palabras derivadas y primitivas: prefijos mono-, poli- y semi-; prefijos aero-, super- y tele-.

• La biografía y la autobiografía. • De la narración al teatro. • Otros textos.

• Palabras terminadas en -d y en -z.

Palabras terminadas en -aje, -eje, -jero, -jera, -jería. • Los determinantes: posesivos y numerales. • Palabras derivadas y primitivas: sufijos -ón, -azo y -ante. • Textos cotidianos: postales, cartas… • Lengua literaria: personificación y comparación.

• Otros textos.

dos puntos y los puntos suspensivos.

• El nombre: clases de nombres. El género y el número. • La palabra: lexema y morfema. • El texto. Coherencia, cohesión y adecuación.

• La narración. • Otros textos.

• Signos de puntuación: la coma y el punto y coma.

• Los determinantes: artículos y demostrativos.

• Los prefijos.

• La descripción.

• La leyenda.

• Otros textos.

y hiatos. • Los determinantes.

• Sinónimos y antónimos.

• Producir textos coherentes (usos de conectores básicos).

• Lengua literaria: comparación y personificación. Metáfora y metonimia… • Otros textos.

palabras interrogativas y exclamativas.

La tilde diacrítica. • El adjetivo.

Los grados del adjetivo. • Polisemia y homonimia. • Producir textos cohesionados básicos (conectores básicos). • Tipos de personajes: principales y secundarios.

• Otros textos.

de instrumento y de profesión.

• Describir objetiva y subjetivamente.

• La descripción: el retrato realista.

• Otros textos.

• Signos de puntuación: la coma, el punto y el punto y coma.

• El verbo: estructura, tiempo, modo

y voz. La conjugación. • Palabras derivadas. Prefijos: de lugar y de negación. • Resumen, esquema y mapa conceptual. Ideas principales y secundarias. • La descripción: la caricatura y la hipérbole. • Otros textos.

• Signos de puntuación: el guion y la raya.

• Los determinantes: posesivos,

• Signos de puntuación: los dos puntos

• Signos de puntuación: las comillas

• Signos de puntuación: las comillas

numerales e indefinidos.

• Los sufijos.

• Ideas principales e ideas secundarias.

• Los cuentos tradicionales.

• Otros textos.

y los paréntesis.

• El adjetivo (la concordancia).

Los grados del adjetivo.

• Los gentilicios.

• El resumen y el esquema.

• La novela.

• Otros textos.

• La b y la v.

• El pronombre: los pronombres personales, los pronombres demostrativos.

• Palabras compuestas.

• El debate.

• El teatro.

• Otros textos.

y los puntos suspensivos. • El verbo: regulares, irregulares y defectivos.

• Diminutivos, aumentativos y despectivos. • Lenguaje no verbal (lectura de imágenes y cuadros).

• Subgéneros narrativos: leyendas, cuento popular… • Otros textos. y los paréntesis.

• El adverbio y las locuciones adverbiales.

• Familias de palabras. Campo semántico.

• El cómic. • El teatro. Subgéneros teatrales: tragedia, comedia y entremés. • Otros textos.

• Palabras con b y con v.

• Las preposiciones y las conjunciones.

• Formación de sustantivos, adjetivos y verbos.

• Dramatización. Técnicas teatrales: expresión vocal y corporal.

• Memorias, biografías y autobiografías.

• Otros textos.

• La g y la j. La diéresis.

• El pronombre personal.

• Familias de palabras.

• Dramatizar un cuento.

• El cómic. • Otros textos.

• Palabras con ll y con y. Palabras con x.

• El pronombre personal. • Gentilicios.

• Textos cotidianos: encuestas, entrevistas,

• La g y la diéresis. La j.

• El verbo: la conjugación verbal.

• Familia de palabras y campo

• El poema: rima y ritmo.

• Otros textos.

• De la narración al teatro.

• Otros textos.

• Palabras con bl y con br. Palabras

• Palabras que empiezan por hie-,

• La h.

• El adverbio: clases.

• Los extranjerismos.

• Textos periodísticos (la noticia).

• El poema: versos y estrofas.

• Otros textos.

• Palabras con ll y con y. Palabras con s

• Verbos terminados en –bir. Verbos

• Verbos acabados en -aba, -abas…

• Palabras con ll y palabras con y.

• Las preposiciones y las conjunciones.

• Usos del lenguaje.

• Textos periodísticos: la reseña.

• Recitar romances.

• Otros textos.

• Palabras con z, c, cc y d.

• Los complementos del verbo: directo,

• La c y la cc. La r.

• Los complementos del verbo.

• Las abreviaturas.

• La entrevista.

• Prosificar poemas.

• Otros textos.

• Palabras homófonas con b, v; ll, y;

con h. • El verbo.

• Palabras compuestas.

• Opinar. • Los mitos y las leyendas.

• Otros textos.

con h: hacer, haber, hablar.

• Pasado, presente y futuro.

• Campo semántico.

• Publicidad y medios de comunicación.

• El poema: versos y rima.

• Otros textos.

• Verbos terminados en –ger, -gir. Verbos

12

punto, abreviaturas y siglas...).

• La comunicación: elementos. Lenguas de España. • El diccionario: estructura y tipos. • Antes de lectura (prelectura, títulos, subtítulos e imágenes). • La narración en 3.ª persona. • Otros textos.

terminados en –aba, -abas… • Sujeto y predicado. • Frases hechas y refranes.

Las onomatopeyas. • Textos cotidianos (avisos, notas, mensajes, cartas…).

• La lengua literaria. • Otros textos.

formularios…

hue-, hui-. Verbos con h. • El verbo: conjugaciones, formas no personales.

• Familia de palabras. Campo semántico.

• La exposición. • El poema: versos y estrofas (medir versos). • Otros textos.

Haber y a ver.

• El verbo: concordancia y desinencias.

• Coloquialismos y cultismos.

• El resumen y el esquema: ideas principales y secundarias.

• El cómic.

• Otros textos.

• Verbos acabados en -ger, -gir. Verbos terminados en -bir y -buir.

• El adverbio. Las preposiciones y las conjunciones. • Comunicación verbal y no verbal. • Elaborar noticias.

• Lectura y literatura. • Otros textos.

semántico. • La publicidad.

• Palabras con g y con j.

• El sujeto (sujeto omitido).

• Sentido propio y figurado. • El debate.

• El poema: versos y estrofas de arte mayor y de arte menor. El soneto y el romance. • Otros textos.

y con x. • El predicado: verbal y nominal.

El atributo. • Frases hechas, refranes y palabras comodín. Tabú y eufemismos.

• Las instrucciones. • Comentar un poema. • Otros textos.

indirecto y circunstancial.

• Extranjerismos, neologismos…

• Medios de comunicación y publicidad

(anuncios). • La literatura y el cine: el guion cinematográfico. La literatura y la televisión. • Otros textos. h y sin h. • Clases de oraciones. Las interjecciones. • Siglas, acrónimos y abreviaturas. • Géneros periodísticos: el reportaje. • La literatura y los periódicos. • Otros textos.

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CIENCIAS DA NATUREZA 3.º, 4.º, 5.º E 6.º CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

3.º

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4.º

5.º

6.º

• Hai moitos seres vivos.

• Como son os animais e onde viven.

• A gran variedade de animais.

• Vertebrados e invertebrados.

• Aproveitamos os animais.

• Exponer un traballo.

• Os seres vivos e as súas funcións vitais.

• A función de nutrición das plantas.

• A función de relación das plantas.

• A función de reprodución das plantas.

• A auga e os seres vivos.

• A importancia da fotosíntese.

• Os seres vivos e a súa clasificación.

• Como é unha planta.

• A nutrición nas plantas.

• A relación nas plantas.

• A reprodución nas plantas.

• A reprodución sexual das plantas con sementes.

• Que son os seres vivos?

• A organización das células e os tipos de seres vivos.

• O reino dos moneras.

• O reino dos protoctistas.

• O reino dos fungos.

• Como son as plantas e onde viven.

• Tipos de plantas.

• Aproveitamos as plantas.

• Coidamos as plantas.

• Comunidades de seres vivos e ecosistemas.

• Como funcionan os ecosistemas.

• Os cambios nos ecosistemas.

• O ser humano nos ecosistemas.

• Os espazos naturais protexidos.

• • • •

Que é un ecosistema.

Relacións alimentarias.

Outras relacións no ecosistema.

Os seres vivos están adaptados.

• As persoas e os ecosistemas.

• Como son os animais?

• Animais vertebrados: peixes, anfibios, réptiles, aves e mamíferos.

• Os animais invertebrados: moluscos e artrópodos.

• Que tipo de seres vivos somos.

• Somos distintos .doutros animais.

• Así funciona o noso corpo (I).

• Así funciona o noso corpo (II).

• Cambiamos ao longo da nosa vida.

• Necesitamos alimentarnos.

A dieta.

• O aparato dixestivo e a dixestión.

• O aparato circulatorio e a circulación.

• Os aparatos que realizan a excreción.

• Saúde e hixiene da función de nutrición.

• A función de relación.

• Os sentidos: a vista e o oído.

• Os sentidos: o olfacto, o gusto e o tacto.

• O sistema nervioso • O esqueleto.

• A musculatura.

• O noso aparato dixestivo e o seu funcionamento.

• A respiración e o aparato respiratorio.

• O aparato circulatorio e o sangue.

• A circulación do sangue.

• A excreción.

• Saúde e enfermidade.

• A alimentación e a dieta.

• A hixiene.

• A actividade física e mental e o descanso.

• As persoas que coidan da nosa saúde.

• Hábitos saudables.

• Sentimos cousas e reaccionamos.

• A visión e a audición.

• O olfacto, o gusto e o tacto.

• O noso aparato locomotor.

• Accesibilidade.

• A saúde e as enfermidades.

• As enfermidades infecciosas.

• As enfermidades noninfecciosas.

• Podemos previr as enfermidades.

• A medicina axúdanos.

• Os avances científicos e a saúde.

• Así é a reprodución humana.

• O aparato reprodutor masculino.

• O aparato reprodutor feminino.

• A pubertade.

• O ciclo menstrual.

• Os procesos da reprodución humana.

• A materia, as súas propiedades e os seus tipos.

• Os estados da materia.

• A materia pode cambiar.

• Utilizamos a materia.

• Enerxía por todas as partes.

• De onde obtemos a enerxía.

• Os materiais: propiedades, estados e usos.

• Os materiais e as forzas.

• Os materiais e as transferencias de enerxía.

• Os materias, a luz e os fenómenos luminosos.

• Que é a materia • As propiedades específicas.

A densidade • A clasificación da materia • Como aproveitamos os materiais • A enerxía. As súas formas e as súas transformacións.

• A luz.

• A electricidade.

• As fontes de enerxía.

• Enerxía e desenvolvemento sostible.

• A materia. A súas propiedades e os seus tipos.

• As substancias na natureza.

• A enerxía: as súas características e as súas fontes.

• Os cambios na materia.

• A calor e os seus efectos.

• A luz.

• Os fenómenos luminosos.

• Que é unha máquina e como funciona.

• As máquinas simples e as máquinas compostas.

• As máquinas antigas.

• As máquinas actuais.

• A tecnoloxía e as máquinas.

• Os operadores mecánicos básicos.

• Mecanismos e máquinas compostas.

• As máquinas, a enerxía e as súas consecuencias.

• Inventores e inventoras.

• Os cambios e a enerxía.

• Os cambios físicos e a calor.

• Os cambios de estado.

• Os cambios físicos e as forzas.

• As máquinas e a enerxía.

• Os avances da ciencia e da tecnoloxía.

• Que é a electricidade?

• Os materiais e a corrente eléctrica.

• Os circuitos eléctricos.

• O magnetismo.

• O electromagnetismo e as súas aplicacións.

• Os xeradores electromagnéticos.

LINGUA CIENCIAS SOCIAIS 3.º, 4.º, 5.º E 6.º CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

3.º

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4.º

5.º

6.º

• Vivimos en localidades.

• Os barrios e as rúas da localidade.

• O goberno da localidade.

• O estudo da poboación.

• O plano.

• O mapa.

• Outras formas de orientarnos no espazo.

• Observamos as rochas da Terra.

• Os minerais.

• Utilizamos materiais terrestres.

• O universo.

• O sistema solar.

• Os movementos da Terra.

• A Terra e a Lúa.

• A representación da Terra (I).

• A representación da Terra (II).

• O relevo de España.

• Os ríos.

• As vertientes: a vertiente cantábrica.

• As vertientes: a vertiente atlántica.

• As vertientes: a vertiente mediterránea.

• Que é unha paisaxe?

• As paisaxes de interior.

• As paisaxes de costa.

• As paisaxes de Galicia.

• A hidrosfera terrestre.

• As augas superficiais.

• As augas subterráneas.

• O tempo atmosfércio e o clima.

• As grandes zonas climáticas da Terra.

• Representamos o tempo atmosférico.

• O clima de España (I).

• O clima de España (II).

• Os climas de Galicia.

• O relevo de Europa.

• A hidrografía de Europa.

• O clima en Europa.

• Os espazos protexidos.

• Os problemas medioambientais globais.

• Outros problemas ambientais.

• A protección do medioambiente.

• A Terra: un planeta do sistema solar.

• A Terra e a Lúa móvense.

• O día e a noite.

• As estacións do ano.

• A atmosfera terrestre.

• O tempo atmosférico e o clima.

• O impacto das actividades humanas.

• C omo nos afecta o cambio climático?

• O s factores climáticos.

• O s mapas meteorolóxicos.

• R epresentamos o tempo atmosférico.

• O relevo de interior peninsular (I).

• O relevo de interior peninsular (II).

• O relevo de costa de España.

• O relevo de Galicia.

• Os ríos de España.

• Os ríos de Galicia.

• Os sectores de produción en España.

• Os sectores de produción en Europa.

• O diñeiro e o aforro.

• O consumo e a publicidade.

• A empresa.

• Un proceso industrial: a obtención do aceite de oliva.

• A atmosfera da Terra.

• Os cambios na atmosfera.

• Tempo, clima e zonas climáticas.

• A hidrosfera terrestre.

• A incesante viaxe da auga na Terra.

• Estudamos a poboación.

• A poboación cambia.

• Como se compón a poboación.

• A poboación en España e en Galicia.

• A poboación en España (I).

• A poboación en España (II).

• A poboación en Galicia.

• A organización territorial de España.

• O Goberno de España.

• Os gobernos municipal e autonómico.

• España e a Unión Europea.

• Historia da Unión Europea.

• Institucións da Unión Europea.

• O traballo no campo.

• O traballo con animais.

• O traballo no mar.

• O traballo no interior da Terra.

• Produtos naturais e produtos elaborados.

• A artesanía e a industria.

• O transporte, o comercio e o turismo.

• Os traballo en Galicia.

• A historia e as fontes históricas.

• A Prehistoria e as súas etapas.

• A Prehistoria na península ibérica (I).

• A Prehistoria na península ibérica (II).

• A Prehistoria en Galicia.

• As actividades do sector primario.

• As actividades do sector secundario.

• Un proceso industrial.

• As actividades do sector terciario.

• As actividades económicas en Galicia.

• Da Guerra da Independencia a Isabel II. • O Sexenio Democrático e a Restauración.

• As transformacións económicas e sociais do século xix.

• A arte e a cultura no século xix.

• Que é a historia?

• As fontes históricas e as idades da historia.

• A historia de Galicia.

• A Prehistoria en Galicia.

• A Idade Antiga en Galicia.

• Os pobos prerromanos: os iberos e os celtas.

• Os pobos colonizadores do Mediterráneo.

• Os romanos na península ibérica (I).

• Os romanos na península ibérica (II).

• A Idade Antiga en Galicia.

• As invasións xermánicas e o reino visigodo.

• Al – Ándalus.

• Os reinos cristiáns.

• O camiño de Santiago.

• Os Reis Católicos.

• O auxe da monarquía • A decadencia do imperio.

• O século de Ouro.

• O despotismo ilustrado.

• Goya, iniciador da pintura contemporánea.

• A Idade Moderna en Galicia.

• O reinado de Alfonso XIII e a Segunda República (1902-1931).

• A Guerra Civil e a dictadura de Franco.

• A democracia e a España constitucional.

• A arte e a cultura nos séculos xx e xxi.

23

MATEMÁTICAS 3.º, 4.º, 5.º Y 6.º CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

3.º • El valor de las cifras de un número.

• Los números de cuatro y de cinco

1

2

4.º

5.º • El sistema de numeración decimal.

• Los millones.

• La numeración romana.

• Los números ordinales.

• Práctica de la multiplicación.

• Operaciones combinadas.

• El sistema de numeración decimal.

• Números romanos. Números

• Ordenación y comparación de números.

• Aproximación de números.

• Suma y resta con llevadas.

• Calculadora. Paréntesis.

• Los números de siete cifras.

• Valor de posición.

• Comparación de números.

• Aproximación.

• Números romanos • La suma y la resta.

• El paréntesis.

• La calculadora.

• La multiplicación y sus términos.

• Las tablas de multiplicar.

• El doble y el triple.

• Propiedades de la multiplicación.

• Propiedades de la multiplicación.

• Propiedad distributiva.

• La multiplicación por una cifra.

• La multiplicación por varias cifras.

• Divisibilidad: múltiplos y divisores.

• División con divisores de dos cifras.

• División con divisores de tres cifras.

• Propiedad fundamental

• Las potencias.

• Cuadrados y cubos.

• Potencias de base 10.

• Descomposición polinómica.

• Raíz cuadrada.

• La calculadora.

cifras.

de la división exacta.

• Ceros intermedios o finales en el cociente.

3 4

• La multiplicación sin llevar.

• La multiplicación llevando.

• La multiplicación por dos cifras.

• Multiplicación por la unidad seguida

• Múltiplos y divisores.

• Múltiplos y mínimo común múltiplo.

• Divisores y máximo común divisor.

• Criterios de divisibilidad.

• Números primos y compuestos.

• Las décimas y las centésimas.

• Comparación y ordenación de

• Sumas y restas con decimales.

• Multiplicación de un decimal

• Suma y resta de decimales.

• Multiplicación de número decimal por

• División de naturales con cociente

• Números positivos y negativos.

• Representación en la recta numérica.

• Ordenación y comparación.

• Suma de números enteros de igual

• División de un decimal

• Suma de números enteros de distinto

• Las fracciones: términos.

• Fracciones y números decimales.

• Comparación de fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Suma y resta de fracciones.

• La fracción como reparto.

• Fracción decimal y número decimal.

• Comparación de fracciones.

• Fracciones equivalentes.

• Las décimas, las centésimas

• Medimos longitudes.

• La unidad universal de longitud.

• El decímetro, el centímetro

• Horas, minutos y segundos.

• Lectura del reloj.

• Operaciones con expresiones

• Suma y resta de fracciones de igual

• El kilómetro.

• Monedas y billetes.

• Operaciones con euros.

• La fracción de una cantidad.

• La fracción como cociente.

• Fracciones y números decimales.

• Fracciones equivalentes.

• El litro, el medio litro y el cuarto

• La unidad universal de longitud.

• El metro y sus submúltiplos.

• Los múltiplos del metro.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Sumas y restas de medida

• El sistema métrico decimal.

• Las unidades de medida de longitud.

• Las unidades de medida de capacidad.

• Las unidades de medida de peso.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Suma y resta con expresiones

• Reducción de fracciones a común

• El litro y sus submúltiplos.

• Los múltiplos del litro.

• El gramo y sus submúltiplos.

• Los múltiplos del gramo.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Sumas y restas de medidas de longitud.

• Horas, minutos y segundos.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Operaciones con unidades de tiempo.

• Medida de ángulos. Clasificación.

• Magnitudes proporcionales.

• La regla de tres.

• El tanto por ciento o porcentaje.

• Cálculo del tanto por ciento

• Rectas, semirrectas y segmentos.

• Clases de ángulos según su abertura.

• Clases de ángulos según su posición.

• La medida de ángulos.

• Ángulos y giros.

• Croquis, planos y mapas.

• Coordenadas de un punto.

• La escala.

• Simetrías y traslaciones.

• Los polígonos: elementos.

• Los triángulos.

• Los cuadriláteros.

• La circunferencia y el círculo.

• Traslaciones y simetrías.

• Los polígonos regulares.

• Los triángulos.

• Los cuadriláteros.

• La circunferencia y el círculo.

• Horas, minutos y segundos.

• Operaciones con unidades de tiempo.

• Medida de ángulos.

• Suma de medidas de ángulos.

• Resta de medidas de ángulos.

• Los poliedros. Elementos.

• Los prismas y las pirámides.

• Los cuerpos redondos.

• Las unidades de superficie

• Área y perímetro de paralelogramos.

• Área y perímetro de triángulos.

• Área y perímetro de polígonos

de ceros.

• La división como reparto.

• La división exacta.

• La división inexacta.

• Dividimos decenas y unidades.

7

• El día y la hora. El minuto y el segundo.

• Lectura del reloj.

• Monedas y billetes.

y el milímetro.

de litro.

• El centilitro y el hectolitro.

• El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo.

• El gramo y la tonelada.

• Rectas, semirrectas, segmentos

8 9 10

y ángulos.

• Los ángulos.

• Rectas perpendiculares y ángulos rectos.

• Clases de ángulos.

• La situación de los objetos.

• Los polígonos.

• La circunferencia y el círculo.

• Figuras con eje de simetría.

• Clases de triángulos según sus lados.

• Clases de triángulos según sus ángulos.

• Clases de cuadriláteros.

• Clases de paralelogramos.

• Los cuerpos geométricos

11

12 24

inexacta.

• Divisiones de números de varias cifras.

• La división con divisores de dos cifras.

• Divisiones con ceros en el cociente.

decimales. Redondeo de decimales.

natural.

y los días.

6

• La división y sus términos.

• La división exacta y la división

ordinales.

• Relación entre la suma y la resta.

• Propiedades de la multiplicación.

• Práctica de la multiplicación.

• La división.

• Práctica de la división.

• Las décimas y las centésimas.

• Las milésimas.

• Comparación de números decimales.

• Aproximación de números

• La división del año: los meses

5

6.º

y sus elementos.

• Los poliedros y sus elementos.

• Prismas y pirámides.

• Cilindros, conos y esferas.

• Tablas de registro de datos.

• Gráficas de barras.

• Pictogramas.

• Probabilidad.

complejas e incomplejas.

de longitud.

• Tablas de registro de datos.

• Pictogramas. Gráficas de barras.

• Gráficas de líneas.

• Gráficas poligonales.

decimales por redondeo.

por un natural. decimal.

entre un natural.

denominador.

• Suma y resta de unidades y fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Producto de una fracción por un número.

• La fracción como división.

• Los números mixtos.

complejas. • Productos y cocientes en forma compleja.

signo.

signo.

y las milésimas.

• Comparación de números decimales.

• Aproximación de números decimales.

• Suma y resta de números decimales.

• Multiplicación de números decimales.

• División de números decimales.

denominador.

• Suma y resta de fracciones.

• Suma y resta de unidades y fracciones.

• Multiplicación y división de fracciones.

• Número mixto.

de una cantidad.

• Aumentos y disminuciones porcentuales.

• Longitud, capacidad y peso.

• La medida de la superficie.

• Medidas agrarias.

• Operaciones con unidades de superficie.

• Unidades de volumen. Volumen y capacidad.

del sistema métrico decimal.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Operaciones con unidades de superficie.

• Áreas del cuadrado, del rectángulo, del rombo y del romboide.

• Área del triángulo.

• Área de figuras planas por descomposición.

• Tabla de frecuencias.

• Gráfico de barras.

• Gráficos dobles.

• Gráficos de sectores.

• La media y la moda.

• Probabilidad.

regulares.

• Longitud de la circunferencia.

• Área del círculo.

• Variables estadísticas. Gráficos.

• La moda, la media y la mediana.

• Experiencias aleatorias. Clase de sucesos.

• Probabilidad.

Ta disp mbién on cast ible en ellan o

PLÁSTICA 3.º, 4.º, 5.º E 6.º CONTIDOS DA ETAPA POR UNIDADES

3.º

4.º

• Paisaxe das catro estacións.

1

2

6.º

• Retrato de rostro humano Paisaxe con cores cálidas e frías. 1.º trazado sobre cuadrícula.

• Composición de escenas • Escena con variantes de fondos domésticas. Figura humana. de cor.

• Detalle d’A familia de Carlos IV. • Os debuxos animados. O guión Datos sobre Goya e o cadro. de animación.

Composición con fotografías.

• Composición de paisaxe outonal • León e elefante con ceras con colaxe. brandas. Manchas de cor.

• Retrato con caracterización • Expresións faciais. A expresión de fotografía antiga. dos estados de ánimo.

• Debuxo e coloreado de aguia Caracterización de profesións. en ámbito paisaxístico.

Composición de rostros humanos • O matrimonio Arnolfini. con recortes.

Crebacabezas.

• Composición de crocodilo con • Cartel publicitario sobre os dereitos tramados de cores. dos nenos feito con colaxe.

• Composición de crebacabezas • O teatro de sombras. Siluetas dun bisonte. Pintura da cova de en tinta chinesa para teatro de Altamira. Pintura rupestre. sombras.

• Paisaxe de montaña. Debuxo e • Os sinais de tráfico: tipos coloreado. e formas xeométricas. A • Cadro de Signac. Signac e o educación viaria. Cartel. puntillismo.

• Obxectos de uso cotián.

• Procedemento de escultura con Elaboración de bandexa materal reciclable. de lapiseiros con material • Composición dun espantallo con reciclable. pezas movibles.

• Construción tridimensional: • Construción tridimensional: cubo. un anxo.

• O hábitat: Paisaxes do polo

• A representación artística

• Paisaxe mariña. Debuxo de liña

• Bartolomé Esteban Murillo.

• O graffiti.

• Un cadro de Edvard Munch:

coloreado con lapis.

• Paisaxe con cangrexo feito con colaxe.

• Debuxo de froitas simétricas.

A simetría.

• Cartel sobre a paz. A paz e Gandhi.

• Móbil cos planetas do sistema solar. Forma e cor dos planetas.

• Figura humana desde diferentes puntos de observación. A perspectiva. Debuxo de liña coloreado con lapis.

• Debuxo de diferentes clases de peixes. Formas esquemáticas.

• Crebacabezas dun friso do Partenón. O Partenón e os baixorrelevos.

• Colaxe de flor con papeis superpostos.

• Proceso de creación dunha caixa de xogo.

• Composición de máscara de Entroido.

• Paisaxe de inverno e paisaxe urbana con ceras brandas.

• Cadro dadaísta. O dadaísmo.

• A técnica da colaxe.

• Cómic.

• Monicreques incompletos

3

5.º

de figura humana. Diferentes posturas.

• Composición de flores de cores.

• Colaxe de autobús con pasaxeiros.

• Cadros para teselas. Mosaico con delfín. Composición de mosaico.

• Interpretación de texto dramático con disfraces improvisados.

• Cadro de Mondrian. Proceso de creación dun baixorrelevo.

• Composición tridimensional dun castelo.

• Debuxo e coloreado dunha paisaxe.

• Plantas con fondo de cor pintado con témperas.

• Debuxo de obxectos simétricos.

• Cadro de arte pop. Composición estilo Andy Warhol.

• Figuras esféricas.

Representación do volume.

• Creación dun logotipo.

• O estilo gótico. Crebacabezas da catedral de León.

• Debuxo e coloreado de paisaxe de praia.

• A arte popular. Festas e

tradicións. Carteis de Carnaval.

• Maurits Cornelis Escher. Debuxo estilo Escher.

• Representación a escala:

o plano. Plano dunha vivenda.

• A textura orixinal. A colaxe con materiais naturais. Un retrato monstroso.

• Construción tridimensional: un castelo medieval.

• Debuxo de coloreado de bailarina dos anos 20.

• Pintura surrealista. Cadro de Dalí.

• Debuxo xeométrico. Clases de ángulos. Creación de medidor de ángulos.

• Técnicas de pintura: a tinta chinesa.

• As artes visuais: a imaxe fixa e a imaxe en movemento. A representación do movemento.

• O debuxo técnico: materiais básicos. Debuxo con compás.

Cpres primarias e as súas mesturas.

• Clases de pintura: a pintura con pincel. Composición con trazos e manchas de cor.

• Pirámides exipcias. Construción tridimensional de sarcófago con momia.

• Teatro: Merenda na casa dos tres porquiños.

• Construción dun floreiro con flor.

• Construción tridimensional dun coche.

• Escena circense.

norte, sabana, deserto e 2.º selva.

• O círculo cromático: Contraste e harmonía. Ton e luminosidade.

• Cores cálidas e frías.

• A tecnoloxía dixital: O debuxo por ordenador.

• Fernando Botero: Datos sobre o artista e a súa obra.

O sombreado a lapis.

• O deseño gráfico. O cartel publicitario.

• As técnicas de impresión: O estampado.

• Debuxo con cuadrícula: A proporción na copia.

• Trazos básicos suxestivos.

• A escola de Atenas: Datos sobre Rafael e o cadro. Debuxo en perspectiva.

• A ponte romana. Construción tridimensional con material reciclable.

Cadros do artista nos que se representan nenos.

• A persuación. Os medios de comunicación.

• O rostro humano na arte.

Debuxo do rostro humano de fronte.

• O corpo humano na arte. A proporción da figura humana.

• Antonio Gaudí e a súa obra arquitectónica. Debuxo de casa estilo Gaudí.

• O debuxo xeométrico. Debuxos con regra e compás.

• Posturas do corpo humano.

Debuxo de atleta en movemento.

• Tipos de composición: Paisaxe, retrato, bodegón, mariña.

A representación do mar.

• Juan Gris: O artista e a súa obra.

Debuxo en estilo cubista.

• A figura humana na arte.

Moldeado de figura humana en plastilina.

• O sombreado con lápices

de cores. Debuxo e sombreado dun taboleiro de xadrez.

• Elementos da publicidade.

O deseño dun logotipo.

• O dolmen: datos sobre construcións prehistóricas.

• Dolmens en Galicia. Debuxo e sombreado dun dolmen.

• Vasili Kandinsky e a súa obra.

• Pablo Picasso. O Guernica e os bosquexos preparatorios da obra. Elaboración dun bosquexo dun floreiro.

• A decoración de azulexos da Alhambra. Debuxo xeométrico: Parede de azulexos.

• A perspectiva na pintura. O tamaño e a cor dos elementos en perspectiva. Debuxo de estrada e árbores en perspectiva.

• Teatro: As bodas de Camacho el rico. Debuxos temáticos.

• As vangardas na pintura.

Proceso de creación dun cadro dadaísta.

do corpo humano. Debuxo e coloreado con lapis de figura humana.

• Círculo cromático. Cores primarias e secundarias e terciarias. Composición libre con cores secundarias.

• Joan Miró. Composición estilo Miró.

• O cine. Guión secuenciado.

• O alzado, a planta e o perfil.

• As vidreiras. Debuxo xeométrico: Vidrieira redonda.

• A arquitectura islámica. Debuxo xeométrico: mesquita de Córdoba.

• O trazado de liñas perpendiculares. A bisectriz e a mediatriz.

• Cartel de película.

• A perspectiva: O punto de vista.

Debuxo en perspectiva frontal e oblicua.

• O proceso de elaboración dun cinematógrafo.

O berro. Versión de Ansiedade.

• Debuxo xeométrico: O mandala.

• Pasos para deseñar unha páxina web.

• O estilo herreriano: O mosteiro

do Escorial. Crebacabezas da fachada.

• A arquitectura medieval: A arte románica. Alzado e planta da igrexa de san Martiño de Frómista.

• O posimpresionismo: Van Gogh.

Cadro estilo Van Gogh.

• Debuxo con cuadrícula: Copia con cuadrícula a maior tamaño.

• Os libros ilustrados. As miniaturas medievais. Cadro estilo naíf.

• Composicións abstractas e decorado de materiais: Cadro abstracto con colaxe.

• A arte da vangarda no século xx:

Antoni Tápies. Cadro estilo Tàpies.

• A espiral na arte. Debuxo xeométrico: Escaleira de caracol.

• Compisición sobre fondo branco e sobre fondo negro.

• A arquitectura moderna.

Debuxo da torre Eiffel.

• A estampación. Modelos de estampado. Composición con estampado.

• Luces e sombras. Cores cálidas e frías.

• As figuras redondas. Debuxo xeométrico con circunferencias.

• O efecto de transparencia: A pimntura con acuarela. Paisaxe.

• Teatro: A illa Barataria.

• Construción dunha máquina do tempo.

25

LINGUA 3.º, 4.º, 5.º E 6.º

Comunicación oral (escoitar e falar) e escrita (ler e escribir)

CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

3.º

4.º

5.º

Expresión oral: • Escoito e falo: argumentación, expresión dos gustos e sentimentos de cada un, dramatización de textos, trabalinguas, exposición, canción, conversa, pistas para adiviñar.

• Saúdos e presentación, entrevista, diálogo, recitado.

Expresión escrita: • Lectura e comprensión de textos narrativos, poéticos, expositivos e teatrais.

• Recursos para ler mellor: títulos e imaxes.

• As instrucións.

• A postal de Nadal.

• O alongamento de oracións.

• Os anuncios.

• A ficha.

• O pareado.

• Poemas con preguntas.

Expresión oral: • Escoito e falo: contos de nunca acabar, conversa, adiviñas, opinións, instrucións, descricións, cantigas, comparacións, información.

• Recitado de poemas.

Expresión oral • Lectura e comprensión de textos narrativos, líricos, dramáticos e cómics; recitar un poema; expoñer un tema; diferenzar as variedades da lingua; facer unha entrevista; falar por teléfono; lembrar un arrolo; contar anécdotas e experiencias propias; comprender un plano; seguir instrucións; facer un debate; cantar.

Expresión oral.

• Lectura e comprensión de textos narrativos, poéticos e dramáticos; identificar as diferenzas na fala, recitar cantigas, aleluias e refráns; facer unha entrevista; facer música; rematar un conto; describir un debuxo; conversar, razoar e comentar; dar ideas e comunicarse con acenos.

Expresión escrita • A carta.

• De verso a prosa.

• O diario.

• A comunicación.

• Os parágrafos. Algúns conectores.

• As notas e os avisos.

• A entrevista.

• O cómic.

• A exposición.

• O resumo.

• A lingua e as súas variedades.

Expresión escrita • A recensión.

• A escrita de poemas.

• O sentido na escrita.

• A biografía.

• O estilo directo.

• O estilo indirecto.

• O xornal.

• As cartas ao director.

• A análise dunha noticia.

• A reportaxe.

• Os textos literarios.

• A descrición de lugares, persoas

• A primeira e a terceira persoa

• A literatura. Verso e prosa.

• Os versos e as estrofas.

• A comparación e a metáfora.

• A rima.

• Os poemas dialogados.

• O conto (1): introdución.

• O conto (2): nó e desenlace.

• Os personaxes dos textos narrativos.

• O diálogo na narración.

• A descrición.

• O teatro (1): as anotación.

• O teatro (2): as escenas.

• Os xéneros literarios.

• A métrica e a rima.

• As estrofas.

• Algúns recursos poéticos.

• O xénero narrativo.

• O narrador.

• Os personaxes.

• O espazo e o tempo.

• Os temas da literatura.

• Os haikus.

• A estrutura das obras teatrais.

• O monólogo teatral.

Vocabulario: • Campos semánticos: a lectura, a familia, as estacións do ano, o Nadal, os electrodomésticos e os utensilios da cociña, a hixiene, a roupa, o parque, o universo, a auga, a estación do tren, a festa.

• O dicionario, sinónimos e antónimos, palabras polisémicas, palabras homófonas, palabras compostas, prefixos e sufixos, familias de palabras, campo semántico, variedades da lingua, préstamos, castelanismos.

Vocabulario: • O dicionario.

• Os sinónimos e os antónimos.

• As palabras polisémicas e as palabras homónimas.

• As palabras compostas.

• Os lexemas e os morfemas.

• Os prefixos e os sufixos.

• A familia léxica.

• Os xentilicios.

• Os tecnicismos.

• As palabras parónimas.

Vocabulario: • Os dicionarios. • Os sinónimos e os antónimos. • As palabras polisémicas e homónimas. • Os campos semánticos. • As frases feitas.

• Os diminutivos, aumentativos e despectivos. • As palabras primitivas, derivadas e compostas.

• As familias léxicas.

• As siglas e as abreviaturas.

• Os neoloxismos, os estranxeirismos e os castelanismos.

• Os acurtamentos.

Gramática: • A lingua galega. Historia.

• A oración. Suxeito e predicado.

• O substantivo: xénero e número.

• O adxectivo: clases e graos.

• Os determinantes: artigos, posesivos, demostrativos, numerais e indefinidos.

• O pronome persoal: formas tónicas e formas átonas.

• O verbo: lexema e desinencias.

O modo verbal.

• Os adverbios, as preposicións e as conxuncións.

Gramática: • As linguas oficiais.

• As clases de palabras: os substantivos, os determinantes, os adxectivos, os pronomes, os verbos, as preposicións e as conxuncións.

• A voz activa e a voz pasiva.

• O enunciado e a oración. Clases de oracións.

• O suxeito e o predicado. As clases de predicado. Os complementos do predicado verbal.

Educación literaria

e cousas.

• O conto.

• Os personaxes do conto.

• O espazo e o tempo.

• A fábula.

• A poesía: verso, estrofa e rima.

• Versos para ver.

• Versos encadeados.

• O teatro: diálogos e anotacións.

Coñecemento da lingua

Vocabulario: • Campos semánticos: a escola, o outono, o corpo, a casa, o inverno, os alimentos, os deportes, os animais, a primavera, os medios de transporte, o traballo, o verán.

• O abecedario, sinónimos e antónimos, palabras polisémicas, frases feitas, sufixos e prefixos, palabras compostas, diminutivos e aumentativos, familia de palabras, campo semántico.

26

Gramática: • Letras, palabras e oracións.

• As sílabas tónicas e átonas.

• O nome.

• O xénero e o número.

• O adxectivo.

• Os artigos, os demostrativos, os posesivos e os numerais.

• Os pronomes persoais.

• O verbo: conxugacións; tempo.

• A lingua.

Ortografía: • A maiúscula.

• Os signos de puntuación: o guión, a coma, os signos de interrogación e de admiración, os dous puntos.

• Palabras con c e con qu.

• Palabras con c e con z.

• Palabras con mp e con mb.

• Palabras con h e con nh.

• Palabras con r e con rr.

• Palabras con g.

• Palabras con b e con v.

• Verbos acabados en -aba.

• Palabras con x.

Expresión escrita: • Lectura e comprensión de textos narrativos, poéticos, expositivos e teatrais.

• Recursos para ler mellor: títulos e imaxes.

• A axenda.

• A biografía.

• Poesía para xogar.

• As onomatopeas.

• As receitas.

• O cuestionario.

• As definicións.

• As normas.

• A solicitude.

• A orde na escrita.

• A noticia.

• O correo electrónico e postal.

na narración.

• Os recursos da poesía: personificación e hipérbole.

• As rimas con retrouso.

• Os textos narrativos.

• A lenda.

• O conto popular.

• Os contos en verso.

• As cantigas de berce.

• Os poemas en colaxe.

• A función do decorado nunha obra teatral.

• O diálogo e o monólogo no teatro.

Gramática: • A comunicación. O enunciado e a oración. Clases de oracións.

• O suxeito e o predicado.

• O nome e as súas clases.

• O xénero e o número.

• O adxectivo.

• Os determinantes: artigos, demostrativos, posesivos e numerais.

• O pronome persoal.

• O verbo: persoa, número e tempo; conxugacións.

• O adverbio.

Ortografía: • A sílaba tónica e o acento gráfico.

• As palabras agudas, graves e esdrúxulas.

• Os ditongos e os hiatos.

• Os signos de puntuwación: coma, punto e dous puntos.

• As terminacións -axe, -ite e -se.

• As palabras con x.

• As palabras con b e con v.

• Os verbos rematados en -ver, -ber e -bir.

• O seseo e a gheada.

Ortografía: • As palabras e as sílabas.

• A partición de palabras.

• A sílaba tónica e o acento.

• O acento diacrítico. • O ditongo e o hiato. • O punto e a coma.

• As maiúsculas. • Os signos de interrogación e admiración • Os dous puntos. • As comiñas. • O guión.

• As palabras con nh, as palabras con c, cc e ct, as palabras con x.

6.º

Ortografía:

• O seseo e a gheada.

• As regras de acentuación.

• Os casos especiais de acentuación e o acento diacrítico.

• Os signos de puntuación: o punto,

a coma, o punto e coma, os dous puntos, os puntos suspensivos, as comiñas e as parénteses.

• Os grupos consonánticos -pt-, -pce b+consoante • As palabras con b e as palabras con v, as palabras con z, zz e s, as palabras en -cia/-za e -cio/-zo, as palabras con ex- e es-.

LENGUA 3.º, 4.º, 5.º Y 6.º CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Educación literaria

Comunicación oral (escuchar y hablar) y escrita (leer y escribir)

3.º

5.º

6.º

• Lectura y comprensión de textos

• Lectura y comprensión de textos

• Lectura y comprensión de textos

• Lectura y comprensión de textos

• Los primeros textos literarios:

• La literatura tradicional: cuentos

• Los primeros textos.

• Los géneros y los temas literarios.

• La narración: en 3.ª y en 1.ª persona.

• Los géneros y los temas literarios.

• La narración: personajes principales

Vocabulario: • El diccionario.

• Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas.

• La palabra: lexema y morfema.

Los prefijos y los sufijos.

• Gentilicios. • Palabras compuestas.

• Formación de sustantivos, adjetivos y adverbios. • Familias de palabras y campo semántico.

• Usos del lenguaje.

• Los extranjerismos.

• Las abreviaturas.

Gramática: • La oración. La interjección.

Los complementos del verbo.

• Categorías de palabras: el nombre y su clase (el género y el número); los determinantes artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos; el adjetivo, la concordancia y sus grados; el pronombre; el verbo (conjugación, modos verbales y voces); el adverbio y sus clases; preposiciones y conjunciones.

• Los elementos de la comunicación.

• Lenguaje, lenguas y dialectos.

Vocabulario: • Los tipos de diccionario.

• Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homónimas.

• Palabras derivadas: sufijos de lugar, instrumento y profesión; prefijos de lugar y negación. • Diminutivos, aumentativos y despectivos. • Campo semántico y familia de palabras. • Formación y definición de nombres, adjetivos y verbos. • Sentido propio y figurado. • Frases hechas, refranes y palabras comodín. • Extranjerismos, neologismos y arcaísmos. • Palabras tabú y eufemismos. • Siglas y acrónimos. Abreviaturas.

Gramática: • Palabras, texto, párrafo, oración.

• Clases de oraciones. Las interjecciones.

El sujeto. El predicado. Los complementos del verbo (CD, CI y CC). • Categorías de palabras: el nombre (género y número) y sus clases, los determinantes, el adjetivo y sus grados, el pronombre y sus clases, el verbo (modo, conjugación, formas no personales, formas simples y compuestas, voz, regulares e irregulares, los defectivos), el adverbio, preposiciones y conjunciones.

• Las lenguas de España. El español de América.

Ortografía: • Signos de puntuación: la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, las comillas y los paréntesis.

• Acentuación: reglas de acentuación; diptongos, triptongos y hiatos; acentuación de monosílabos y la tilde diacrítica; palabras interrogativas y exclamativas; palabras compuestas.

• Normas generales de acentuación: palabras con b y con v; palabras con g y con j; palabras con ll y con y; palabras con s y con x; palabras con z, c, -ccy -d; palabras con h- y las palabras homófonas con b, v; ll, y; h y sin h.

• Dictados.

narrativos, divulgativos, teatrales y poéticos. • Rasgos de la lengua oral.

• Rasgos de la lengua escrita • Comunicación no verbal.

• Textos narrativos continuos y discontinuos: anécdotas y chistes, diarios, refranes, textos cotidianos (avisos, notas, mensajes, cartas…).

Relatos: partes, personajes, lugar y tiempo, conflicto. • Textos expositivos: estructura. Exposición oral y escrita. • Textos descriptivos: descripción de personas, animales, imágenes. • Textos instructivos.

• Textos argumentativos: opinar.

• Textos periodísticos y publicitarios: la noticia, el eslogan y el anuncio.

Los medios de comunicación.

• Textos dialogados: características y elementos. El diálogo escrito y el diálogo oral: fórmulas de cortesía.

• El resumen: el subrayado y las anotaciones. • Otros textos: el diccionario, iconos y señales, organizar una actividad (la circular, anuncio en web), la receta, el folleto, el plano o el mapa, listas, el itinerario, el cartel, el gráfico, la encuesta, otros textos periodísticos… trabalenguas,adivinanzas, nanas o canciones... • Los textos narrativos: la fábula, los cuentos tradicionales, el relato, el mito. • Los textos descriptivos: descripciones literarias.

• El teatro: la escena, los personajes y el diálogo. • La poesía: trabalenguas, retahílas y adivinanzas.

El poema: verso y rima, estructura.

• La lengua literaria: rima, ritmo y comparaciones. • La imagen: el cómic. Viñetas y bocadillos.

• Memorización, dramatización y recitación. • La biblioteca.

• Habilidades lectoras.

• Plan lector.

• Plan de escritura.

Vocabulario: • El abecedario.

• El diccionario: partes y uso.

• Palabras sinónimas, antónimas y polisémicas.

• Nombres de parejas.

• Palabras derivadas: prefijos y sufijos.

• Diminutivos y aumentativos.

• Palabras compuestas.

• Familias de palabras.

• Campos semánticos.

• Frases hechas y refranes.

• Las onomatopeyas.

Conocimiento de la lengua

4.º

Gramática: • La letra, la sílaba, la palabra.

• La oración y las clases de oraciones.

Sujeto y predicado.

• Categorías de palabras: el nombre y el género y el número, el adjetivo, el determinante (artículos, demostrativos, posesivos y numerales), el pronombre, el verbo (conjugaciones en indicativo, localización en el diccionario y tiempos).

• La comunicación: verbal y no verbal.

Ortografía: • Signos de puntuación: el punto, el guion, los signos de interrogación y exclamación, la coma, los dos puntos.

• Acentuación: la sílaba tónica.

• Normas generales ortográficas: la mayúscula; la m antes de p y b; la c y qu; la c y la z; palabras en -d y -z; palabras con ll y con y; la r; la g y la j, la diéresis; palabras con bl y con br; palabras con h; verbos terminados en -bir; verbos terminados en h: hacer, haber, hablar; verbos en -ger, -gir; verbos en -aba, -abas...

• Dictados.

narrativos, divulgativos, teatrales y poéticos. • Recursos para leer mejor (leer antes de leer: títulos, subtítulos, imágenes). • El texto y sus propiedades. • Los textos coherentes (progresión). • Los textos cohesionados: sinónimos, elipsis, conectores textuales (orden, contraste y explicación). • Textos narrativos: biografía y autobiografía.

• La descripción de lugares (geográfica y ambiental). • Textos cotidianos: postales, cartas, encuestas, entrevistas y formularios.

• La exposición: descripción objetiva de hechos y procesos. • Textos periodísticos: la noticia.

La argumentación.

• Textos dialogados: el diálogo.

• Ideas principales y secundarias. El resumen. • Otros textos: las fichas, el folleto, el cartel, el gráfico, el test, el pie de foto, la entrada de un espectáculo, el plano, la encuesta, la entrevista, el videofórum, el blog, el reportaje…

tradicionales, leyendas, fábulas, poemas y canciones. • La narración: voces del narrador, la descripción en la narración y el diálogo en la narración. • El teatro: los actores, las acotaciones, el diálogo y el monólogo. Dramatización.

• El poema: el verso, la rima (consonante y asonante), el ritmo, la medida de los versos y la sinalefa.

El caligrama. • La lengua literaria: personificación, comparación.

• La imagen: el cómic. • Memorización, dramatización y recitación.

• La biblioteca.

• Habilidades lectoras.

• Plan lector.

• Plan de escritura.

Vocabulario: • El diccionario. • Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas.

• Palabras compuestas. • Palabras derivadas: los prefijos y los sufijos.

• Gentilicios. • Familias de palabras y campo semántico.

• Coloquialismos y cultismos.

• Frases hechas y refranes.

• Otros lenguajes.

Gramática: • Letras, sílabas y palabras.

• Enunciado, frase y oración. La oración: sujeto y predicado. Clases de oraciones.

• Categorías de palabras: el nombre y sus clases; el adjetivo y la concordancia; los determinantes artículos, demostrativos, posesivos y numerales; el pronombre personal; el verbo (tiempo y conjugaciones); el adverbio; preposiciones y conjunciones.

• La comunicación: elementos.

• Las lenguas de España.

Ortografía: • Signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos.

• Acentuación: la mayúscula, sílabas tónica y átona, el diptongo y el hiato.

• Normas generales ortográficas: palabras con bu-, bur-, bus-; adjetivos terminados en -ava, -ave…; palabras terminadas en d- y z-; palabras terminadas en -aje, -eje…; palabras con ll y con y; palabras con x; palabras con hie-, hue-; verbos con h-; verbos terminados en -aba, -abas…; haber y a ver; verbos terminados en -ger, -gir; palabras con geo-, gest-; verbos terminados en -bir y -buir.

• Dictados.

narrativos, divulgativos, teatrales y poéticos.

• Lengua oral y lengua escrita.

Comunicación oral y escrita.

• Lenguaje verbal y no verbal.

• La lectura en voz alta (cuento).

• El texto: coherencia, cohesión y adecuación.

• Textos narrativos y cotidianos: el diario.

• La descripción: la descripción oral y escrita. Descripción de imagen.

• Los textos periodísticos: secciones, noticias, reseña y cartas al director.

La opinión. El debate. La entrevista.

• La publicidad.

• Ideas principales y secundarias.

El resumen y el esquema.

• Otros textos: la agenda, el reglamento, la carta, el cartel, las señales, las recetas, el debate, el gráfico, el pie de foto, el titular, el eslogan, la circular…

La descripción en la narración. La leyenda. Los cuentos tradicionales.

La novela. • El teatro: el escenario, los actores, los diálogos, los actos y las escenas y las acotaciones.

La dramatización. • Prosa y verso.

• El poema: versos y estrofas, la recitación, la prosificación. Poesías sin rima. • Los recursos literarios: la comparación, la metáfora y la personificación. • Memorización, dramatización y recitación.

• La biblioteca. • Habilidades lectoras.

• Plan lector. • Plan de escritura.

Ortografía: • Signos de puntuación: el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos, la coma, el punto y coma, el guion y la raya, las comillas y los paréntesis.

• Acentuación: las sílabas tónica y átona, la tilde, el diptongo, el hiato.

• Normas generales ortográficas: la b y la v, la g y la diéresis, la j, la h, palabras con ll y palabras con y, la r y la c y cc.

• Dictados.

narrativos, divulgativos, teatrales y poéticos.

• Expresarse en distintas lenguas.

• El lenguaje no verbal.

• El texto y sus propiedades.

Mecanismos de coherencia y cohesión.

• Textos cotidianos: el informe.

• La descripción.

• Textos periodísticos: el reportaje.

La entrevista.

• El texto instructivo.

• Textos argumentativos: el debate.

• El lenguaje publicitario.

Interpretación de anuncios.

• El resumen, el esquema y el mapa conceptual. Ideas principales y secundarias.

• Otros textos: el mural, el gráfico, el plano, el correo electrónico, la encuesta…

y secundarios. La leyenda y el cuento popular. Memorias,biografías y autobiografías. Comentario de relatos.

• La descripción: el retrato realista, la caricatura y la hipérbole. • El teatro: subgéneros teatrales. • El poema: estrofas de tres y cuatro versos, el soneto y el romance. Comentario de poemas. • El guion cinematográfico.

• La literatura y la prensa escrita.

• Los recursos literarios: comparación, personificación, metáfora y metonimia.

• La imagen: el cómic. • Memorización, dramatización y recitación.Improvisación.

• La biblioteca. • Habilidades lectoras.

Plan lector. • Plan de escritura.

27

CIENCIAS DA NATUREZA 3.º, 4.º, 5.º E 6.º

Tecnoloxía, obxectos e máquinas

Materia e enerxía

Seres vivos

Ser humano e saúde

Iniciación á actividade científica

CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

28

3.º

4.º

5.º

6.º

• Recompilar información de diferentes fontes. O caderno de campo. As plantas da miña comunidade. A utilidade das plantas. As etiquetas dos alimentos.

• O traballo cooperativo.

• Realizar experimentos.

Estudamos o noso corpo.

O latexo cardíaco, o ritmo respiratorio e a dilatación da pupila. Investigacións coa calor, a luz e as forzas e os seus efectos nos materiais.

• Realizar proxectos: construír unha balanza.

• Recompilar información de diferentes fontes. Os espazos naturais protexidos. Coñezo inventos e inventores.

• Realizamos experimentos sobre as funcións vitais das plantas.

Estudo dun material.

• Realizar proxectos: Realización dun informe sobre un ecosistema da contorna. Facer o mundo accesible. Construir unha catapulta. Aforro de enerxía e materiais na aula.

Cálculo do lixo que xeramos.

• Recompilar información de diferentes fontes. A importancia da fotosíntese.

Estudo dun ecosistema da contorna. Prevención de accidentes. Primeiros auxilios.

• Realizamos experimentos.

Estudamos tempos de reacción. Flotabilidade.

Separación de mesturas.

Observamos dilatacións.

• Realizar proxectos: Ecosistemas humanizados.

Creamos contornas accesibles.

Presentamos un proxecto.

• Recompilar información de diferentes fontes. Os virus.

Animais en perigo de extinción.

Transfusións. Contaminación por calor, luz e son.

Electricidade e seguridade.

• Realizamos experimentos.

Observamos as esporas dun champiñón. Estudamos texidos.

Construimos un modelo de pulmón. Observamos o sangue.

Experimentamos coa luz e co son.

• Realizamos proxectos: Elabora un artigo en defensa dos animais. Descubre que sintes ante os cambios no teu corpo.

Construir un circuito eléctrico con electroimán.

• Características externas do ser humano.

• Principais aparatos e sistemas do corpo humano e o seu funcionamento.

• Saúde, dieta e hixiene.

• Hábitos saudables para a prevención de enfermidades.

• A actividade física e mental e o descanso. Autonomía, empatía e resolución pacífica de conflitos.

• O coidado da nosa saúde.

A actitude responsable.

• A alimentación e a dieta.

• Os aparatos para realizar a función de nutrición.

• Os aparatos para realizar a función de relación.

• Saúde e hixiene. Hábitos saudables.

• Accesibilidade.

• A función de relación no ser humano.

• Os sentidos, o esqueleto e a musculatura.

• As enfermidades.

• Prevención e tratamento.

Avances na medicina.

• Os aparatos para realizar a función de nutrición: dixestivo, respiratorio, circulatorio e escretor.

• A función de reprodución humana.

• Características xerais dos seres vivos.

• Os animais. Características xerais, funcións vitais e clasificación.

• As plantas. Características xerais, funcións vitais e clasificación.

• O estudo dos seres vivos.

Observación e realización dun caderno de campo.

• A importancia dos animais e das plantas para o ser humano.

Gandería e agricultura.

• Respecto e coidado cara os seres vivos da nosa contorna.

• As funcións vitais nas plantas.

• A importancia da auga para os seres vivos.

• As comunidades de seres vivos e os ecosistemas. O equilibrio ecolóxico.

• O ser humano nos ecosistemas.

• Os seres vivos e a súa clasificación.

• As plantas. Características e funcións vitais.

• Os ecosistemas e as súas características. Relacións nos ecosistemas.

• Adaptacións.

• As persoas e os ecosistemas.

• Características dos seres vivos.

Estrutura e organización.

• Moneras, protoctistas e fungos.

• Os animais. Características e clasificación.

• Concepto de materia. Masa e volume e a súa medida.

Propiedades e estados da materia.

• Utilizamos a materia. Materiais naturais e artificiais.

• A enerxía e os cambios na materia.

• Uso responsable, eficaz e seguro da materia e da enerxía.

• As mesturas e a súa separación.

• Os materiais, as súas propiedades e os seus usos.

• As formas de enerxía. Calor, luz, son, enerxía mecánica, electricidade.

• As transformacións da enerxía.

• Os efectos da calor, as forzas e a luz sobre os materiais.

• A materia e as súas propiedades. Masa, volume e densidade.

• Os materiais.

• A enerxía, as súas formas e as súas transformacións.

• A luz e a electricidade.

• Fontes de enerxía.

• Enerxía e desenvolvemento sostible.

• A enerxía e os cambios na materia: a calor, as forzas e os cambios físicos.

• A materia. Substancias e mesturas.

• Cambios físicos e cambios químicos.

• A calor, o son e a luz.

• A electricidade e a corrente eléctrica. Circuitos eléctricos.

• Efectos da electricidade.

• O magnetismo e o electromagnetismo.

• As máquinas e o seu funcionamento.

• As máquinas na vida cotiá.

• Máquinas importantes na historia.

• Búsqueda de información en Internet.

• As máquinas.

• Operadores mecánicos básicos.

• Mecanismos.

• Consecuencias do uso das máquinas e a enerxía.

• Análise dunha máquina.

• A enerxía e as máquinas.

• Os avances da ciencia e a tecnoloxía.

• Aplicacións da electricidade e o magnetismo.

CIENCIAS SOCIAIS 3.º, 4.º, 5.º E 6.º CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

Contidos comúns

3.º

O mundo que nos rodea Vivir en sociedade

5.º

6.º

• Iniciación ao coñecemento científico

• Iniciación ao coñecemento científico

• Iniciación ao coñecemento

• O plano.

• O mapa.

• Outras formas de orientarnos no

• Observamos as rochas da Terra.

• Os minerais.

• Utilizamos materiais terrestres.

• A hidrosfera terrestre.

• As augas superficiais.

• As augas subterráneas.

• A atmosfera terrestre.

• O tempo atmosférico e o clima.

• O impacto das actividades humanas.

• Como nos afecta o cambio

• O universo.

• O sistema solar.

• Os movementos da Terra.

• A Terra e a Lúa.

• A representación da Terra (I).

• A representación da Terra (II).

• O tempo atmosférico e o clima.

• As grandes zonas climáticas da Terra.

• Representamos o tempo

• O relevo de España.

• Os ríos.

• As vertientes: a vertiente

climático?

• Os factores climáticos.

• Os mapas meteorolóxicos.

• Representamos o tempo atmosférico.

• O clima de España (I).

• O clima de España (II).

• Os climas de Galicia.

• O relevo de interior peninsular (I).

• O relevo de interior peninsular (II).

• O relevo de costa de España.

• O relevo de Galicia.

• Os ríos de España.

• Os ríos de Galicia.

• Estudamos a poboación.

• A poboación cambia.

• Como se compón a poboación.

• A poboación en España e en Galicia.

• A poboación en España (I).

• A poboación en España (II).

• A poboación en Galicia.

• A organización territorial de España.

• O goberno de España.

• Os gobernos municipal e

e a súa aplicación nas Ciencias Sociais.

• Proposta de traballo que xurda dun problema e que supoña un proceso de investigación.

• Recollida de información do tema a tratar, utilizando diferentes fontes (directas e indirectas).

• Iniciativa emprendedora.

• Emprego de técnicas de estudo individual e de estratexias de traballo cooperativo.

• Participación activa na vida social e uso das normas de convivencia.

• Utilización da terminoloxía propia da área.

espazo.

• Que é unha paisaxe?

• As paisaxes de interior.

• As paisaxes de costa.

• As paisaxes de Galicia.

• A Terra: un planeta do sistema solar.

• A Terra e a Lúa móvense.

• O día e a noite.

• As estacións do ano.

• A atmosfera da Terra.

• Os cambios na atmosfera.

• Tempo, clima e zonas climáticas.

• A hidrosfera terrestre.

• A incesante viaxe da auga na Terra.

• Vivimos en localidades.

• Os barrios e as rúas da localidade.

• O goberno da localidade.

• O estudo da poboación.

• O traballo no campo.

• O traballo con animais.

• O traballo no mar.

• O traballo no interior da Terra.

• Produtos naturais e produtos

e a súa aplicación nas Ciencias Sociais.

• Proposta de traballo que xurda dun problema e que supoña un proceso de investigación.

• Recollida de información do tema a tratar, utilizando diferentes fontes (directas e indirectas).

• Iniciativa emprendedora.

• Emprego de técnicas de estudo individual e de estratexias de traballo cooperativo.

• Participación activa na vida social e uso das normas de convivencia.

• Utilización da terminoloxía propia da área.

• Utilización de diferentes linguaxes textuais e gráficos.

atmosférico.

autonómico.

elaborados.

da historia.

• A historia de Galicia.

• A Prehistoria en Galicia.

• A Idade Antiga en Galicia.

e a súa aplicación nas Ciencias Sociais.

• Proposta de traballo que xurda dun problema e que supoña un proceso de investigación.

• Recollida de información do tema a tratar, utilizando diferentes fontes (directas e indirectas).

• Iniciativa emprendedora.

• Emprego de técnicas de estudo individual e de estratexias de traballo cooperativo.

• Participación activa na vida social e uso das normas de convivencia.

• Utilización da terminoloxía propia da área.

• Utilización de diferentes linguaxes textuais e gráficos.

• As actividades do sector primario.

• As actividades do sector secundario.

• Un proceso industrial.

• As actividades do sector terciario.

• As actividades económicas en

• Artesanía e a industria.

• O transporte, o comercio e o turismo.

• Os traballos en Galicia.

• Que é a historia?

• As fontes históricas e as idades

As pegadas do tempo

4.º

• Iniciación ao coñecemento científico

Galicia.

• A historia e as fontes históricas.

• A Prehistoria e as súas etapas.

• A Prehistoria na península ibérica (I).

• A Prehistoria na península ibérica (II).

• A Prehistoria enGalicia.

• As invasións xermánicas e o reino visigodo.

• Al–Ándalus.

• Os reinos cristiáns.

• O camiño de Santiago.

• Os Reis Católicos.

• O auxe da monarquía.

• A decadencia do imperio.

• O século de Ouro.

• O despotismo ilustrado.

• Goya, iniciador da pintura contemporánea.

• A Idade Moderna en Galicia.

científico e a súa aplicación nas Ciencias Sociais.

• Recollida de infiormación do tema a tratar, utilizando diferentes fontes (directas e indirectas).

• Utilización das tecnoloxías da información e a comunicación.

• Desenvolvemento de estratexias para organizar, asimilar e recuperar a información.

• Técnicas de traballo intelectual.

• Utilización de diferentes linguaxes textuais e gráficos.

• Utilización de técnicas para potenciar a cohesión do grupo e o traballo cooperativo.

• A prensa escrita e dixital como fonte de información.

• Participación activa na vida social e uso das normas de convivencia.

• Iniciativa emprendedora.

• Planificación e xestión de proxectos co fin de acadar obxectivos.

cantábrica.

• As vertientes: a vertiente atlántica.

• As vertientes: a vertiente mediterránea.

• O relevo de Europa.

• A hidrografía de Europa.

• O clima en Europa.

• Os espazos protexidos.

• Os problemas medioambientais globais.

• Outros problemas ambientais.

• A protección do medioambiente.

• Os sectores de produción en España.

• Os sectores de produción en Europa.

• O diñeiro e o aforro.

• O consumo e a publicidade.

• A empresa.

• Un proceso industrial: a obtención do aceite de oliva.

• España e a Unión Europea.

• Historia da Unión Europea.

• Institucións da Unión Europea..

• Da Guerra da Independencia a Isabel II.

• O Sexenio Democrático e a Restauración.

• As transformacións

económicas e sociais do século xix.

• A arte e a cultura no século xix.

• O reinado de Alfonso XIII e a Segunda República (1902-1931).

• A Guerra Civil e a dictadura de Franco.

• A democracia e a España constitucional.

• A arte e a cultura nos séculos xx e xxi.

29

MATEMÁTICAS 3.º, 4.º, 5.º Y 6.º CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Procesos, métodos y actitudes matemáticas

3.º

• Estrategias de resolución de

• Estrategias de resolución de

• El valor de las cifras de un número.

• Los números de cuatro y de cinco

• Los números de siete cifras.

• El valor de posición de las cifras

• Comparación y ordenación

• Comparación de números.

• Aproximación de números.

• Números romanos.

• La suma y la resta.

• El paréntesis.

• La calculadora.

• Propiedades de la multiplicación:

• El sistema de numeración decimal.

• Los millones.

• La numeración romana.

• Los números ordinales.

• Práctica de la multiplicación.

• Operaciones combinadas.

• Múltiplos y divisores.

• División con divisores de dos

• El sistema de numeración decimal.

• Números romanos. Números ordinales.

• Relación entre la suma y la resta.

• Propiedad fundamental

Múltiplos y divisores. Mínimo común múltiplo.

• Divisores de un número y máximo común divisor. Criterios de divisibilidad.

• Números primos y compuestos.

Números enteros. Representación, ordenación y comparación de números enteros. Suma de números enteros de igual y de distinto signo.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas. Comparación y aproximación de números decimales. Suma, resta y multiplicación de números decimales. División de números decimales.

• La fracción de una cantidad. La fracción como cociente. Fracciones y números decimales.Fracciones equivalentes. Reducción de fracciones a común denominador.

Suma y resta de fracciones. Suma y resta de unidades y fracciones.

Multiplicación y división de fracciones. Número mixto.

Números

de números.

• Aproximación de números.

• La suma con llevadas.

• La resta con llevadas.

• La calculadora.

• El paréntesis.

• La multiplicación y sus términos.

• Las tablas de multiplicar.

• El doble y el triple.

• Propiedades de la multiplicación.

• La multiplicación sin llevar.

• La multiplicación llevando.

• La multiplicación por dos cifras.

• Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

• La división como reparto.

• La división exacta e inexacta.

• Dividimos decenas y unidades.

Medidas

hora. El minuto y el segundo.

Lectura del reloj.

• Monedas y billetes de euro.

• Medimos longitudes.

• La unidad universal de longitud.

• El decímetro, el centímetro, el milímetro y el kilómetro.

• El litro, el medio litro y el cuarto de litro.

• El centilitro y el hectolitro.

• El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo.

• El gramo y la tonelada.

problemas: sigo unos pasos, ordeno el enunciado, elijo las operaciones, analizo las soluciones, hago un dibujo o un esquema, organizo los datos en una tabla, escribo la pregunta, planteo preguntas intermedias, simplifico el problema, lo hago más fácil, simplifico el problema, resuelvo problemas en el espacio, busco todas las soluciones.

de un número.

conmutativa, asociativa y distributiva.

• Multiplicación por varias cifras.

• La división y sus términos.

• División exacta y división inexacta.

• División con divisor de una cifra.

• División con divisor de dos cifras.

• Divisiones con ceros en el cociente.

• Las décimas y las centésimas • Comparación y ordenación de decimales.

• Redondeo de números decimales.

• Suma y resta de números decimales.

• Multiplicación de un número decimal por un natural.

• Las fracciones y sus términos.

• Fracciones y números decimales.

• Comparación de fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Suma y resta de fracciones.

• Horas, minutos y segundos.

• Operaciones con expresiones

complejas e incomplejas.

• Monedas y billetes.

• Operaciones con euros.

• El metro, el litro y el gramo.

Múltiplos y submúltiplos.

• Suma y resta de unidades de medida.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• La medida de ángulos.

• Rectas, semirrectas, segmentos y

• Rectas, semirrectas y segmentos.

• Clases de ángulos según su abertura

• Los polígonos.

• La circunferencia y el círculo.

• Figuras con eje de simetría.

• Clases de triángulos según sus lados

• Ángulos y giros.

• Croquis, planos y mapas.

• Los polígonos: elementos.

• Clasificación de triángulos.

• Clasificación de cuadriláteros.

• La circunferencia y el círculo.

• Traslaciones y simetrías.

• Los poliedros y sus elementos.

• Los prismas y las pirámides.

• Los cuerpos redondos.

ángulos. Rectas perpendiculares y ángulos rectos.

Geometría

6.º

• Estrategias de resolución de

problemas: ordeno el enunciado, selecciono la pregunta, planteo las operaciones necesarias, selecciono los datos necesarios, hago un dibujo o esquema, asocio cada enunciado con las operaciones, utilizo una tabla para organizar los datos, identifico el dato que falta, simplifico el problema, tanteo, ensayo, pruebo, observo regularidades, elijo la solución correcta.

• Los meses y los días. El día y la

Estadística y probabilidad

5.º

• Estrategias de resolución de

cifras.

30

4.º

y sus ángulos.

• Clases de cuadriláteros y de paralelogramos.

• Cuerpos geométricos.

• Los poliedros y sus elementos.

• Prismas y pirámides.

• Cilindros, conos y esferas.

• Tablas de registro de datos.

• Gráficos de barras.

• Pictogramas.

• Seguro, posible e imposible.

y según su posición.

• Tablas de registro de datos.

• Pictogramas.

• Gráficos de barras.

• Gráficos de líneas.

• Gráficas poligonales.

problemas: sigo unos pasos, voy paso a paso, ordeno el enunciado, utilizo la lógica, selecciono los datos necesarios, analizo las soluciones, hago preguntas intermedias, hago un esquema, empiezo el problema por el final, busco distintas soluciones, simplifico el problema, busco todos los casos posibles.

y tres cifras.

de la división exacta.

• Ceros intermedios o finales en el dividendo y en el divisor.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas.

• Comparación de números decimales.

• Aproximación de números decimales por redondeo.

• Suma y resta de números decimales.

• Multiplicación de un decimal por un natural.

• División de naturales con cociente decimal.

• División de un decimal entre un natural.

• La fracción como reparto.

• Fracción decimal y número decimal.

• Comparación de fracciones.

• Fracciones equivalentes.

• Suma y resta de fracciones de igual denominador.

• Suma y resta de unidades y fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Producto de una fracción por un número.

• La fracción como división.

• Los números mixtos.

• El sistema métrico decimal.

• Las unidades de medida de longitud,

capacidad, peso y tiempo.

• Expresiones complejas e incomplejas.

Operaciones.

• Horas, minutos y segundos.

• Operaciones con unidades de tiempo.

• Medida de ángulos.

• Las unidades de superficie

del sistema métrico decimal.

• Clasificación de ángulos según

su abertura y según su posición.

• Coordenadas de un punto.

• La escala.

• Simetrías. Traslaciones.

• Los polígonos regulares.

• Clasificación de triángulos.

• Clasificación de cuadriláteros.

• La circunferencia y el círculo.

• Áreas del cuadrado, del rectángulo, del rombo, del romboide y del triángulo.

• Área de figuras planas por descomposición.

• Tablas frecuencias.

• Gráficos de barras.

• Gráficos dobles.

• Gráficos de sectores.

• La media y la moda.

• Probabilidad.

problemas: sigo unos pasos, analizo las soluciones, hago un esquema, ordeno el enunciado, selecciono los datos, hago preguntas intermedias, identifico el dato que falta, elijo la pregunta y resuelvo, empiezo el problema por el final, tanteo, experimento, pruebo, busco una regla, una regularidad, busco todas las soluciones.

Propiedades y práctica de la multiplicación y de la división.

• Potencias. Cuadrados y cubos.

Potencias de base 10.

Descomposición polinómica.

• Raíz cuadrada. La calculadora.

• Magnitudes proporcionales.

• La regla de tres.

• El tanto por ciento o porcentaje.

Cálculo del tanto por ciento de una cantidad. Aumentos y disminuciones porcentuales.

• Unidades de medida de longitud,

capacidad, de peso, de superficie, de volumen y de tiempo.

• Unidades de medidas agrarias.

• Operaciones con unidades de superficie.

• Volumen y capacidad.

• Medida de ángulos.

• Suma y resta de medidas de ángulos.

• Área y perímetro de paralelogramos.

• Área y perímetro de triángulos.

• Área y perímetro de polígonos regulares.

• Longitud de la circunferencia.

• Área del círculo.

• Variables estadísticas.

• Gráficos.

• La moda, la media y la mediana.

• Experiencias aleatorias.

• Clase de sucesos.

• Probabilidad.

PLÁSTICA 3.º, 4.º, 5.º E 6.º CONTIDOS DA ETAPA POR BLOQUES

Debuxo xeométrico

Expresión artística

Educación audiovisual

3.º

4.º

5.º

Ta disp mbién on cast ible en ellan o

6.º

• Vídeo de cadros de Goya.

• Vídeo de arte rupestre.

• Crebacabezas interactivo de bisonte de Altamira.

• Vídeo de puntillismo.

• Crebacabezas interactivo dun friso do Partenón.

• Actividades con ferramentas dixitais.

• Vídeo sobre o cubismo.

• Vídeo sobre actividade con material reciclable.

• Actividades con ferramentas dixitais.

• Vídeo de Van Eyck.

• Crebacabezas interactivo de cadro de Van Eyck.

• Crebacabezas interactivo da catedral de León.

• Vídeo de pintura surrealista.

• Vídeo sobre obras de Botero.

• Crebacabezas interactivo de A escola de Atenas.

• Vídeo sobre o Renacemento.

• Actividades con ferramentas dixitais.

• Vídeo sobre Murillo.

• Crebacabezas interactivo da Sagrada Familia.

• Vídeo sobre Gaudí.

• Vídeo sobre Juan Gris.

• Vídeo sobre o dolmen.

• Vídeo sobre Kandinsky.

• Vídeo sobre Picasso.

• Vídeo sobre Miró.

• Actividades con ferramentas dixitais.

• Crebacabezas interactivo da mesquita de Córdoba.

• Vídeo sobre Munch.

• Vídeo sobre Van Gogh.

• Crebacabezas interactivo do mosteiro do Escorial.

• Vídeo sobre Tàpies.

• Paisaxe con cores cálidas e frías.

• Escenas cotiás de interior e exterior.

• Personaxes caracterizados como Fernando VII e María Luísa de Parma.

• Debuxo con manchas de cor.

• Retrato de neno e de nena.

• Composición con tramados de cor.

• Pintura rupestre con témperas e con colaxe e ceras.

• Paisaxe dun día solleiro e un día anubrado.

• Composición con técnica puntillista.

• Cangrexo con material reciclable.

• Paisaxe mariña con distintas técnicas de coloreado.

• Colaxe con papeles resgados.

• Cartel publicitario.

• Peixes con diferentes texturas.

• Flores con colaxe e con témperas e rotulador.

• Retrato en estilo dadaísta.

• Teatro: expresión corporal e declamación.

• Debuxo con variantes de cor.

• Paisaxe outonal.

• Retrato con caracterización de fotografía antiga.

• Composición con témpera, rotulador e ceras.

• Autorretrato como personaxe de Van Eyck.

• Cartel no Día do Neno.

• Siluetas en tinta chinesa para teatro de sombras.

• Cartel de educación viaria.

• Bandexa de lapiseiros con material reciclable.

• Cadro estilo Andy Warhol.

• Logotipo para o Día da Paz. • Paisaxe de mar.

• Máscara de Carnaval con material reciclable.

• Colaxe con materiais naturais.

• Debuxos de fantasía surrealista.

• Composición con tinta chinesa.

• Composición con técnica de esfumado.

• Composición con trazos de manchas de cor.

• Teatro: expresión corporal e declamación.

• Paisaxes do polo norte, sabana, deserto e selva.

• Mestura de cores con blanco e negro.

• Sombreado a lapis.

• Cartel publicitario.

• Paisaxes con cores frías e cálidas.

• Estampación con materiais.

• Debuxos a partir dun trazo suxestivo.

• Composición tridimensional.

• Versión dun cadro de Murillo.

• Mensaxe publicitaria humanitaria.

• Coloreado con difuminado.

• Figura humana con plastilina e paus.

• Sombreado con lápices de cores.

• Deseño dun logotipo.

• Teatro: Expresión corporal e declamación.

• Colaxe con distintos materiais.

• Bosquexo e debuxo de ramo de flores.

• Cadro dadaísta.

• Coloreado de figura humana.

• Composición con cores primarias e secundarias.

• Composición sobre fondo branco e sobre fondo negro.

• Composición estilo Miró.

• Guión cinematográfico.

• Cartel de película.

• O cinematógrafo.

• O graffiti.

• Versión dun cadro de Munch.

• Deseño dunha páxina web.

• Cadro estilo Van Gogh.

• Cadro estilo naíf.

• Paisaxe con texturas (colaxe).

• Coloreado segunda a luz (natural e artificial).

• Debuxo de arquitectura moderna.

• Teatro: Expresión corporal e declamación.

• Composicións abstractas con estampado.

• Paisaxe con acuarela.

• Liñas perpendiculares para debuxo de rostro humano.

• Composición con tramados xeométricos.

• Composicións espaciais.

• Debuxos en perspectiva.

• Composición en baixorrelevo.

• Construcións tridimensionais.

• Plano dunha casa.

• Viñetas e elementos dun cómic.

• Posturas do corpo humano en movemento secuenciado.

• Composición dun mosaico en cuadrícula.

• Debuxo cubista.

• Retrato con cuadrícula.

• Viñetas dun guión de animación.

• Sinais de tráfico.

• Debuxos simétricos de obxectos de artesanía.

• Froitas redondas.

• Debuxo estilo Escher.

• Plano dunha vivenda.

• Creación de medidor de ángulos.

• Composicións xeométricas con compás.

• Pirámides exipcias.

• Sarcófago con momia.

• Debuxo por ordenador.

• Debuxo con cuadrícula.

• Debuxo en perspectiva.

• Debuxo con compás.

• Rostro humano de fronte con esquema.

• Proporción de figura humana.

• Debuxos con formas xeométricas.

• Esquema de figura humana en movemento.

• Debuxo cubista.

• Cadro abstracto con formas xeométricas.

• Composición xeométrica de azulexos.

• Rúa en perspectiva.

• Debuxo con formas xeométricas en diferentes posicións.

• Vidreira redonda.

• Arcos da mesquita de Córdoba en perspectiva.

• Veleiro e galeón con trazos de bisectriz e mediatriz.

• Debuxo en perspectiva frontal e oblicua.

• Mandala con formas xeométricas.

• Fachada do mosteiro do Escorial.

• Fachada e planta dunha igrexa románica.

• Praza con cuadrícula.

• Escaleira de caracol (trazado de espiral).

• Composición abstracta con circunferencias.

• Flor con circunferencias.

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